从前有一个诗人叫贾岛，他想学*更多的知识。于是他就想去寻问隐居在山林里的老朋友。于是他就踏上了寻问老朋友的路程。
一路上，风景如画。郁郁葱葱的大树下散布着五颜六色的小花。小花旁边长着绿油油的小草。小花上方，只只蝴蝶在翩翩起舞，贾岛被眼前的景色给迷住了，恍如身临其境。贾岛情不自禁地说：“这里的景色真美啊！”
不知不觉中，贾岛就来到了一片松树林下。一棵棵高大、挺拔的松树拔地而起、插入云霄。正是乘阴的好地方。松树下，一位童子正在逗狗玩耍。他走过去问：“你认识某某人吗？”童子停止逗狗，抬头说：“我就是他的弟子。”他激动地说：“对不起，我真是有眼不识泰山。请问：‘你师傅呢？’我师傅上山采药了。”他又问：“去哪座山采药了？”“就在这座山中。”诗人听了童子的话，又问：“在山里的什么地方采药？”“云雾缭绕，不知道在什么地方？”
听了童子的话，他抬头望了望山，只见云雾缭绕，根本看不见人影。他转念又想，毕竟他长年隐居在山林里，不*惯见人。这次我来的不巧，下次我再来，和他在一起多住几天，体验一下他的生活，和他叙叙旧。
清晨的雾浓极了，带着早晨松叶的香气，潮湿得能在睫毛上凝结成一颗颗晶莹的“小珍珠”。
贾岛走在朦胧的山间小路上，他正前往意隐者的住所，寻访隐者，想等会儿遇到隐者的情景，想等会儿遇到会儿隐者的情景，贾岛心中满怀希望。
不知不觉，贾岛来到了一座简陋的茅草屋前，没错，这就是隐者隐居山林的住所，终于到了，贾岛心中激动万分。他正要上前敲门，正巧，一个童子开门出来，身后还跟着一只摇头晃脑的小花狗，童童一脸的天真，一边哼着歌，一边蹦蹦跳跳地走出，好像从来不知道世上还有“伤心”二字。
贾岛忙迎了上去问道：“小兄弟，你师父在不在家啊”！不在，我师父出门采药去了。”贾岛心中一阵失落，而童子却好奇的打量着这个陌生人，贾岛又问道：“你师父去哪儿采药了？”童子眨眨眼睛，压低声音神秘地说：“就在这山上。”贾岛一阵欣喜，紧追不舍地问道：“那你知不知道他在哪儿啊？我久仰他的大名，今日特来拜访，能带我去找他吗？”童子皱着眉头，很是为难：“现在云雾弥漫，师父向来独来独往，所以我也不知道他在何处。”说完便又哼着歌带着小花狗蹦蹦跳跳地向松林深处走去。
望着可爱的童子的身影在浓雾中渐渐消失，贾岛心想：“正是这奇妙的寻而不遇，让我加倍仰慕这飘忽不定的高人。贾岛边想边脱口吟诵起来：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
多么让人深思的妙在不遇啊！正因为隐者那独来独往的性格，和童子的天真让诗人和读者的心灵得到了更深一层的进化。凡是不可能完美，只要我们换个角度去思考，坏事就变成了好事，也会有一些新的发现和收获。
寻隐者不遇
（唐）贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
每当我念起这首诗，我眼前就仿佛出现了贾岛去寻访隐居在山里的贤士的情形。
初秋的一天，贾岛好不容易有空去拜访一位仰慕已久而隐居在山里的贤士。
贾岛来到山前，一条蜿蜒曲折的小路“躺”在山林间。贾岛想起将要见到仰慕已久的贤士时，便高兴地走过石子路。一路上，绿草悠悠，鲜花遍地。一条大瀑布飞流直下，清澈的泉水宛如明镜。在阳光的协调下，瀑布五颜六色，宛如仙子的丝带，又长又亮丽。
贾岛一路观赏优美的风景，在不知不觉中，贾岛看见了一个冒炊烟的农家小院。贾岛心想：这儿很安静，虽然简陋，却十分有内涵，想必这就是贤士的茅草屋吧！贾岛整了整衣冠，走*了些，这时一位衣冠楚楚，大约十岁左右的小童子，一手拿着木棍，身边跟着一条可爱的小狗，见到贾岛，便恭恭敬敬地向他行礼。
“请问先生，你有何贵干？”
贾岛不敢怠慢，连忙向童子回礼，说道：“我想找你师傅！”
“先生，您来的真不巧，我师傅已去山中采药了。”
“唉。”贾岛有些失望，但仍想知道贤者的去向，便怀着一丝希望问道：“你师傅去哪采药了？”
只见童子指着前面的山说：“师傅就在那座山里采药，可是，山高云深，我也不知他在哪里。”
贾岛向着那座山望去，那儿的确山高云深！便失望地说道：“这次来的可真不巧，唉，真可惜，对不起，打扰了！”说完，贾岛就写下了这首脍炙人口的诗。
听说在南面深山林中有一位隐居的学士。此时贾岛早有耳闻，一直想登门拜访，于是，今日，贾岛来到了这儿。这里鸟语花香，知了在欢快地唱着歌，蜜蜂在“嗡嗡”地玩耍，成片成片的竹林青翠欲滴，美丽极了！顺着弯弯曲曲的小路走进山林，小路旁两行苍劲挺拔的松树好像在向贾岛招手呢！向远眺望，隐隐约约会看到火红火红的枫叶。贾岛走*一看，原来是一栋被竹篱笆围住的茅草小屋。看到这种情景，贾岛情不自禁地赞叹道：“这可真是个远离世俗的好地方啊！”伴随着喜悦的心情，贾岛轻轻地走进小屋，满怀希望地扣了两下门环。
一位扎着小辫的孩子从屋里走出来对贾岛说：“先生，您找谁啊？”“我找这山中的隐居学士，你知道他在哪吗？”贾岛和蔼可亲地对小男孩说。“我当然知道了，师傅啊，他去采药了，*时喜欢游山玩水，隐居山中。”小男孩像个小大人似的回答道。“啊，这样啊！”“那你可知道你的师父在哪里采药吗？”贾岛有些失望地问。“仅仅就在这座山中，师父一般是早上天还没有亮就出发了，有时晚上回来，有时两三天才能回来。可能师父现在在云雾缭绕的地方，我也不知道他到底在何处。要不，你先在这等等吧！”“不了，不了，孩子。我改日再来拜访，请你帮我转告学士说有一位名叫贾岛的人十分仰慕他”说完，贾岛便转身离去。
曲折蜿蜒的小路，却只有贾岛那孤独失望地背影……
寻隐者不遇（唐）贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
清晨，第一缕阳光撒向大地时，万物顿时沸腾了。天空像一块蓝绸子，越发地清澈，纯洁。小鸟站在枝头上唱着歌儿，为新的一天而歌唱着；小草也伸着懒腰，钻了出来。这真是一个旅行的好天气，于是我穿好鞋，整理还衣服来到了山中。
我怀着激动的心情步行去拜访一位仰慕已久的隐者。我贪婪的吸取着这山中新鲜的空气，在着云雾重重的山中隐隐绰绰显现出一座简陋的草屋，他满怀希望地敲了敲门可是没人应答，他只能悻悻地离去。可这时贾岛看见离这儿不远的松树下正站着一个六七岁的小男孩儿，长得眉清目秀，透着几分聪慧和可爱，大概是隐者家中的童子吧！我的心里一阵惊喜，连忙走上前去，问：“请问童子，你的师傅去哪里了，怎么没有看见他。”隐者的童子若无其事地说：“我的师傅刚刚出去，去山里采药去了，所以可能现在您不能见到他了！如果师傅你不建议的话，可以去我那简陋的草屋里去住一夜，等我的师傅回来；假如你今天有事情在身的话，那么请你下次在来吧！”
我遥望着贾岛翘首遥望山顶，只见那儿云雾环绕，隐隐约约看见一个人影在晃动，却又马上消失在无边无际的云雾之中…… 贾岛眺望着远处，情不自禁地赞叹道：“啊！多么清高、恬静、悠闲自在的生活啊！”于是，我诗兴大发，提起笔写下了这首诗《寻隐者不遇》。
一天，天气晴朗，万里无云。我突发奇想：要不去看看多年不见的老朋友？看看他还认不认得我。
来到山脚下，抬头仰望，只见山顶被云雾缭绕着，好似戴了顶洁白的帽子神秘极了。往前走上几步，只见一颗颗高大的树木像一位位巨人正在守护着山峰树下的花儿五颜六色，美极了！粉的似霞，红得似火，黄的赛金……花儿的上面是一只只小蜜蜂在采蜜呢！树上的小鸟正在欢快地唱着歌儿，小溪也在为小鸟伴奏呢！我想：怪不得老朋友要住在这儿呢要是我也能住在这里就太幸福了！
来到山顶，隐隐约约见到一个小木屋。走到门前，只见门是半开着的，心想：难道老朋友和我心有灵犀，知道我要来？我就进去吧！走进屋中，扫视一周，见屋中空无一人，“老朋友到底去哪了？”正当我疑惑不解的时候，突然听到了一声“汪！”我随着狗叫声过去，看见一个小孩正在逗狗，“你知道╳╳╳在吗？我是他的老朋友贾岛。”“你说师傅呀，你来的可真不是时候，师傅刚走。”小孩一边天真地说一边让小狗去休息。我抚摸着小孩问：“你师傅去干什么了？”“我师父采药去了，至少要三四天才能回来。”小孩一本正经地说。“你师父在哪座山上采药，能不能带我去找他？”我怀着一丝希望问。“师傅就在这座山上采药，可是云雾缭绕，我也不知道在哪儿。”我彻底失望了，只好依依不舍得离开了。
回去的路上，我心想：今天也不是没有收获呀！能看到这么美的景色也是不错的……想着想着，我便情不自禁的吟诵起来：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”
一天，天气晴朗，贾岛怀着崇敬的心情去拜访一位隐者。
贾岛走进深山，周围被雾气笼罩着，小溪清澈见底，竹林青翠欲滴，犹如仙境一般。走着走着，隐约看见前方有座茅舍，心想：这定是隐者的居所了。于是，他面带笑容，大步向前。在一棵苍劲的松树下，贾岛看见了一个童子，喜出望外，便迫不及待地走上前去问：“请问，这是隐者的住所吗”？童子回答：“是的，我是他的徒弟”。贾岛高兴极了，又问：“那你师父在家吗”？童子说；“真是不巧，我师父一大早就出门采药去了。”贾岛有些失望，但他并不气馁，问：“你能带我去找他吗？”童子皱了皱眉头，指着山上说：“山中云雾弥漫，小路曲折，我实在无法带你找到他，你还是下次再来吧，我会把你来的事告诉师父的。”童子说完，天空中下起了蒙蒙细雨。贾岛叹了一口气，他还想问些什么，但欲言又止了。然后向童子告别，随即转身离去，渐渐地消失在童子的视线中。他走在回去的路上，不禁想到，这是一位知识渊博，品行高尚，超然脱俗的隐者。如若能得见，我定能大有收获。
不知不觉，贾岛又走到来时路过的地方，再次看到了美不胜收的景色。随后转念一想：“我虽然没能遇见隐者，但我看见了如此美丽的风景，也不虚此行啊！隐者以竹为友，与溪流相伴这种自由自在的生活，实在令人向往。”
想到这些，贾岛不再感到失望，迈着轻快的脚步下山了。
有一次，苏轼进城买酒的时候，不经意间听到一位老人说：“在一座高大的，四季常青的山上住着一位隐士，这位隐士上知天文，下知地理，琴棋书画样样精通，是一位世间罕见高人。苏轼听后，特别想和这位高人结成朋友，一起游山玩水，练琴作画。
有一天，万里无云，苏轼想，这么好的天气，不如去拜访一下那位高人，就算不能结成朋友，也可以学到一些东西。于是，他便骑上自己的马，去寻找老人说的山。刚出家门就发现，原来老人说的那一座山就是自己家的后山，于是他快马加鞭，冲上山去。
但是，他从山脚到山顶一共走了三个来回，都没有找到那一位高人。就在他准备放弃的时候，突然看见一棵参天松树下，有一个童子正在读书，于是，他走下马，恭恭敬敬地走过去，敬了一个礼，问：“孩子，你可知一位高人，他上知天文下知地理，琴棋书画样样精通，却隐居在此山中的？”童子听后放下书，说：“此高人乃我师，今早师父采药去了，就在这座山的某个地方，但这山太大，师父也没带过我去采药，而且常年云雾飘散，实在不知道师父现在在哪里。”说完，童子便拿起书，继续读起来。
苏轼听后，垂头丧气地下山了，后来他再来寻找，终于找到了这位高人，与高人结为朋友。
这天，天气晴朗，阳光明媚。我满怀期待地醒了。我心里的第一件事情是：去拜访那位隐居在山林中的朋友。
我走在大街上，那阵阵的吵闹声搅得我心烦意乱。我在离那位朋友的住处不远的山路上走着，那山路弯弯曲曲，真是别有一番风韵。在路上那如神仙般的景色让我耳目一新，怦然心动。路边一丛丛野花五彩缤纷。野花上方有一群翩翩起舞的蝴蝶，这些蝴蝶似乎也在欣赏这只应天上有的景色。远处那些连绵起伏的山峦，都高耸入云，冲入云霄。那高山似乎象征着伟岸。两旁的松柏高大挺拔。井井有条地站立在野花的旁边。显得那么勇猛，在那些山峦中，不时有些瀑布，有一些小溪在叮咚作响。仿佛是在演奏着动听的乐曲。枝头上的小鸟在唱着动人的歌曲，知了在不耐烦地叫着：“热死了，热死了。”再抬头看看，那摸不着的白云，形态各异。有的像一只天真可爱的小绵羊，有的是一朵鲜花……
不知不觉，我已经走到了一座茅草屋前。门口有一个小孩儿在玩耍，我走上前去，那小孩也迎面向我走来。我向他问道；“你认识某某某吗？”那小孩答；“我认识他，他是我师傅。”
听了他的回答我心里不禁一阵暗喜。我又问“那你师傅在吗？”“我师父上山采药去了。”
小孩答到。此时我的失望不禁有心而生。可我还是追根究底地问下去；‘‘那你师父去哪儿采药了？”童子答：“就在这座山里。”我太高兴了便让童子道我去。可童子却说；“这山中云雾缭绕，看不见人。”
过了一会我失望透顶地走在回去的路上，看着这些景，我不禁厌烦了起来。这时我突然诗兴大发吟诵起来：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
一日，诗人贾岛因事业不顺，想起了隐居在松林的隐者，便千里迢迢去找隐者求教。
清晨，贾岛早早地起身，前往隐者居住的小屋。阳光透过树林散落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。雨后的春笋从泥土里钻出了小脑袋，景色甚美。贾岛根据地图上显示出的那弯弯曲曲的小路，步行上了山，找到了隐者居住的小屋。
“汪汪汪”，贾岛刚到小屋，就听见了小狗的叫声。紧接着，出现了一直毛茸茸的黄色的小狗，这可把贾岛吓了一跳。童子也听见了小狗的叫声，连忙赶来，发现是一位陌生男子，便细细观察起来。只见贾岛面目清秀，文质彬彬，像一个学识渊博的书生，可能是由于被小狗惊吓的缘故，清秀的脸上多了一分恐惧。童子见了，连忙说道：“对不起，先生，把您吓着了！”贾岛一见童子，便上下打量了一番，只见童子天真无邪，细细的眉毛，樱桃小嘴，脸蛋白里透红。贾岛捋了捋胡子，说道：“没关系。”童子见贾岛没事了，便问道：“请问您到这儿来找谁呢？”贾岛答道：“我姓贾名岛，字阆仙，到这儿是来找隐者的。”“哦，我师傅他去采药了。”“那么他是去何处采药了？”“喏，就是那座山。”童子指了指前面的那座山说道。“究竟何处？是山脚、山腰、还是山顶？”“这……我也不太清楚，因为云太深了，我找不到师傅的具**置。”“哦，那劳烦童子了，我还是改天再来吧！”
见贾岛一脸失望的表情，童子也束手无策，只能由贾岛渐渐离去。离别时分，贾岛吟诗一首：“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。”
——寻隐者不遇改写优选【10】份
一天，天气晴朗，阳光明媚，我兴致勃勃地去拜访隐居在山中的朋友，我沿着一条弯弯曲曲的小径，一边往山里走去，一边欣赏着路边的风景，只见草地上开满了五颜六色的野花，散发出沁人心脾的香味，在草丛间蝴蝶正在翩翩起蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱着歌，草地上一些小虫子正唱着交响曲。
走着走着，我来到了一棵松树下，只见一个小孩子低着头正在忙着什么，我跑过去连忙问到：“小朋友，你知道×××住在哪儿吗？”童子抬起头，上下打量着我，调皮地一笑说：“我当然认识啦！他就是我师傅！”“那你知道你是否去哪儿了吗？”“师傅去采药了。”“那你知道你师父到哪去采药了？你能帮我找到他吗？”“对不起，这个忙我帮不了你了。”“为什么？你是他徒弟怎么连你师傅在哪儿都不知道？”“师傅临走时只对我说去山里采药，到时候自然就会回来了。”我听了有些失望，抬起头望着天空，空中云雾缭绕，无数棵松树组成了一幅美丽的.画。
我转念一项：我朋友隐居在着一定是不想被别人打扰。在这美丽的地方。我好像来到了神仙住的地方，腾云驾雾。飘飘欲仙陶醉在这。看着这美丽的地方我不由自主地方说到；“今天没有和你相遇，改日我再来拜访你。人在江湖身不由己，如果我也能隐居在这，那该有多好啊！
这天阳光明媚，万里无云天是那么的蓝，空气是那么的清新我准备去拜访我多年不见的恩师。
山中，百花盛开迎来了一阵阵扑鼻的芳香，那绿油油小草上镶嵌着无数野花；蝴蝶在花丛里翩翩起舞；小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜小鸟在枝头歌唱……我仿佛在人间仙境一般那！我怀着愉快的心情走着走着不知不觉的走到了一棵直插云霄的大树旁歇歇脚。我忽然看到前面有一位小孩子正在唱着小曲更小狗玩呢。我便走上去问道：“小朋友，你认识隐居在这座山里的高人吗？”（）“噢，那你可找对人了，他就是我师傅。”“原来是这样啊，那对不起了，我真实有眼不识泰山你师傅呢他是我多年不见的恩师你知道他去哪了吗？”“我师父他去采药了就在这座山里。”“那你能带我去找他吗？”“对不起了，你看这座山，山高林密，云雾缭绕师傅具体的位置我也不清楚。”听到这我情不自禁地吟诵道：
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
看来恩师采药去了，我也不打扰他了，还是下次在来拜访吧！
寻隐者不遇改写
贾岛听说某某某山里有一位很有名的某某某隐居者，于是决定骑着小骡子去找那位某某某名人。
贾岛终于到了这座山里，进了山，走了一点路就看到四周有大片大片的松林，那一片松树林包括每一棵松树，都像一个翩翩起舞的小姑娘。极目远眺你就能看到几座大山威风凛凛得像一个大将军坐在那里，还很严肃呢！大山四周环绕着云雾，那云雾可顽皮了一会变成冰山，一会变成在展翅高飞的老鹰。…………都让人不知道它到底是谁了。
贾岛又走了一段路，看到了一位正在玩耍的小童子。便下了毛驴，鞠了一个躬，彬彬有礼的问道，小朋友你知道某某某人吗！那小朋友抿了抿嘴，咳嗽了一声自豪地说道：“那就是我师父，贾岛这时欣喜若狂的`抓住了那名小童子的手急切的问道，那小童子歪了歪头，保守的答道，恩，我师父可能是去采药了，贾岛这时一点希望被扑灭了。接着小童子说你不要灰心丧气，我师父没去别的地方，就在这座山中，贾岛的心里又燃起了一点希望之火，问道你师傅现在在哪里小童子抱歉地说道云太深了看不见。
这就是寻隐者不遇这首诗意思，被我变成了一个小故事，有意思吧！那就试着写一写吧！
一天，天气晴朗，贾岛在自己的花园里散步时，看到花园里的桃花开的甚是旺盛，顿时有了灵感，马上回到书房去写诗，可是，诗只写了前两句，后两句贾岛却拿不稳，他想啊想啊，突然想到了自己一个多年隐居的朋友，文采甚是好，自己多年没去拜访他，今天去拜访拜访他，顺便请教一下他，这后两句怎么写。
贾岛到了朋友隐居的山林里，只见这山林里，一座座山，高耸入云，一棵棵松树，挺拔的立在山林里，似乎在守卫着这片山林。小溪流潺潺地流动着，好像在演唱一首美妙动听的歌曲。贾岛心想：看这山林里的.景色多美呀！朋友选择隐居在这里，真是好眼光啊！
这时，看见迎面走来一位童子，贾岛便主动走上前去：“请问，你知道前面那座茅舍里的隐者吗？”小孩笑着说：“那是我的师傅啊！”贾岛高兴地问：“真的吗？”小孩说：“是啊！”贾岛连忙问道：“你师父在茅舍里吗？”童子回答道：“我师父没有在茅舍里，他去采药了！”贾岛又问：“那你知道师傅到哪里去采药了吗？”童子指着一座山答道：“就在这座山里！”贾岛说：“太好了，你知道他在这座山的哪里吗？”童子说：“云雾太浓了，我也不知道在哪里！”
贾岛很失落，只好回去改日再来拜访。回到家，贾岛突然有了灵感，将今天与童子的对话写成了一首诗——《寻隐者不遇》。
这天，母亲的病又加重了，我实在看得心急如焚，于是决定去找个神医治治母亲那断断续续，时而犯，时而不犯的气喘病。
第二天清晨，我安顿好母亲，托邻居照顾，后再当面酬谢。于是便上路了。
我来到一座高山上，就被那迷人的风景所陶醉，远远望去，整个山都笼罩在迷雾深云当中。一棵棵松树、红桦像擎天柱般威武挺立。忽然，我发现了好友的童仆，“小丸子”，我如在迷雾中发现了导航灯，惊喜极了！我跑过去，弯下腰，问道：“丸子，你的师傅呢？”小丸子放下手中的活，转过头一看，他认出我是师傅的好朋友，便对我说：“哦，师傅采药去了。就在那座山上。”说着，指了指眼前的这座山，我随着他的手指的方向望去，一片密云深雾，他到底在哪儿呢？我在心里默默地想着，“但是，我不知道师傅在山上的哪个地方！”小丸子笑笑说，随后，在路边拔了一根野草咬在嘴里，晃动着小脑袋，再加上头上那扎着的小小冲天辫随着他的头微微晃动，吟诗的念头便在我的脑海里浮现，我略一沉思，道：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
由于皇宫里缺少医术高明的郎中，皇上派我寻找治病的人才。这时，突然想起了我的朋友是一位心胸宽广、慈善，专门为百姓解除痛苦的`好医生。
第二天清晨，我来到烟雾弥漫的高山中，这里鸟语花香、清澈的小溪流水涓涓。周围不时有唧唧喳喳的鸟叫声，正是采良药的好地方。我望着一棵挺拔苍翠的松树下有一个胖墩墩的小男孩梳着整齐的头发，在津津有味的跟蝴蝶玩起了捉迷藏。他右手提着竹篮，在焦急而又耐心的等待着自己的师傅早早归来。
我上前询问：“你认识一个医术高明的郎中，他专门为百姓治病的一位好师傅吗?”我把他的外貌井井有条的说了一遍。他把手放在嘴角上兴奋地说：“我就是他的童仆。”“那你知道他在哪个地方吗?”
这一座座被薄雾缭绕的山，真不知道去哪里找到他呀。“我只知道他在这座山中，谁会知道在哪条梁，哪条沟呢?”
听了他的描述我情不自禁的哈哈大笑，脱口而出：
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
清晨的雾浓极了，带着早晨松叶的香气，潮湿得能在睫毛上凝结成一颗颗晶莹的“小珍珠”。
贾岛走在朦胧的山间小路上，他正前往意隐者的住所，寻访隐者，想等会儿遇到隐者的情景，想等会儿遇到会儿隐者的情景，贾岛心中满怀希望。
不知不觉，贾岛来到了一座简陋的茅草屋前，没错，这就是隐者隐居山林的住所，终于到了，贾岛心中激动万分。他正要上前敲门，正巧，一个童子开门出来，身后还跟着一只摇头晃脑的小花狗，童童一脸的天真，一边哼着歌，一边蹦蹦跳跳地走出，好像从来不知道世上还有“伤心”二字。
贾岛忙迎了上去问道：“小兄弟，你师父在不在家啊”！不在，我师父出门采药去了。”贾岛心中一阵失落，而童子却好奇的打量着这个陌生人，贾岛又问道：“你师父去哪儿采药了？”童子眨眨眼睛，压低声音神秘地说：“就在这山上。”贾岛一阵欣喜，紧追不舍地问道：“那你知不知道他在哪儿啊？我久仰他的大名，今日特来拜访，能带我去找他吗？”童子皱着眉头，很是为难：“现在云雾弥漫，师父向来独来独往，所以我也不知道他在何处。”说完便又哼着歌带着小花狗蹦蹦跳跳地向松林深处走去。
望着可爱的童子的身影在浓雾中渐渐消失，贾岛心想：“正是这奇妙的寻而不遇，让我加倍仰慕这飘忽不定的高人。贾岛边想边脱口吟诵起来：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
多么让人深思的妙在不遇啊！正因为隐者那独来独往的性格，和童子的天真让诗人和读者的心灵得到了更深一层的进化。凡是不可能完美，只要我们换个角度去思考，坏事就变成了好事，也会有一些新的发现和收获。
一天清晨，贾岛带着干粮到山上去拜访一个隐者。听说那位隐者精通医术，他每次都等到病人不行的时候才出来，而且每次都能治好。根据邻居提供的信息那位隐者应该在山腰上的小茅庐里。
贾岛非常崇拜这位隐者便到山上拜访他。一路上景色非常迷人山林里，一片片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，松树挺拔鸟语花香，贾岛情不自禁的赞叹道：“这里的景色可真美啊！”
到了隐者家看到了一颗大松树，松树下面有一个童子在玩耍。贾岛上前问道：“你好，你师父去哪了？”童子听了也恭恭敬敬的说：“师傅上山采药了，不知道什么时候才回来。”贾岛见还有一丝希望便又问：“在哪里采药？”童子说：“就在这座山上。”贾岛再问：“在哪里可以找到？”童子说：“我也不知道。”
贾岛见这里云雾弥漫离远望去连棵树都看不到。贾岛心里想：那位隐者采药那么辛苦，我还是不要给他添麻烦了吧。
贾岛远道而来没遇到隐者，满怀遗憾的离开了茅庐下了山。只有茅庐旁的那颗苍天大树----松树送别了贾岛，好像在替他的主人告别。
有一天，我正在看书。忽然，我想起来，今天还要去拜访一位志趣高洁的朋友。虽然他隐居在山林里，不容易见到他，但是我已下定了决心要去见他。
我在路上碰到了认识的人，就跟他聊了几句，并问他这座山里边有没有隐居山林的贤士。他对我说：“有啊！你找他什么事啊？”“没事，只是许多年没见了，想去看看他现在怎么样。”“原来是这样啊！你往前走一公里左右，就可以到达那座山了，再往前走五六里，就有一棵大松树，他就住在松树底下。”我高兴地说：“谢谢！有空去我家玩哦！”“一定去！”
我东看看，西瞧瞧，不知不觉地就来到了这鸟语花香的胜地。忽然，一只小狗“汪汪”地叫着，好像是在欢迎我的到来。出来迎接我的是一个童子。她说：“先生你来了，师傅说，今天会有他的老朋友来，让我接待您。”“那你师傅呢？”“他老人家上山采药去了。”“去哪里采药了啊？”童子不好意思地说：“山里云雾缭绕，我也不知道他具体在什么地方。”我生气地说道：“他明明知道我要来，却不在家，我走了，跟你师傅讲一声。”“别着急，先生，师傅他只是采药去了，马上就会回来的，请坐。”我无可奈何地讲道：“那好吧，就等一会儿吧。”
一日，春阳高照，我正漫步在山中小径上，想要去拜访隐居在山林的老朋友。一路上，我沿着小径慢慢地走着，小径旁的草地上，野花偏地，有蓝的，有红的，有紫的，绚丽多彩，看得我眼花缭乱。林间的空气中也渗透着阵阵花香，令人心旷神怡，小草也探出小脑袋来凑热闹，迎着微风在翩翩起舞呢！草丛中的小虫子，正三三两两在一起开演唱会呢！天空中也不时传来几声“叽叽叽喳喳喳”的鸟鸣声，我抬头一看，原来是几只幼鸟正在巢边嬉戏、玩耍呀！
在松树林中，一幢茅屋的轮廓渐渐清晰了起来，一棵挺拔粗壮的松树好像一个巨人守卫者茅屋，在松树下，有一个小孩子在那专心致志地烧水煮饭呢！她身旁的大黄狗看见了我，朝我摇着尾巴，“汪汪汪”叫了起来。我走上前去，问那个小孩子：“你认不认识慧思隐者呀？”“当然认识！”小孩子调皮地说，“他就是我师父啊！”我听，迫不及待地问：“那你师父哪去了？”“上山采药去了。”我一听，马上泄下气来。但我又不甘心，于是又问：“你师父上哪采药去了？”小孩子用树枝指指前面的那座山：“喏，就在那儿！”我心中又升腾起一线希望：“你能帮我找到他吗？”小孩子无奈地摇摇头：“那座山云雾缭绕，我是找不到他的！”我抬起头，只见云雾缭绕的山头，像给山戴上了一顶白毡帽；半山腰的云雾好像一圈荧光带，把山打扮的十分漂亮，山脚下的云雾变化万千，一会儿像骏马，一会儿像白兔……看着看着我的心彻底失望了。
在回去的路上，我感到朋友的生活多么清闲，心想：要是我也住在这该多好啊，于是我随口吟了一首诗：
寻隐者不遇
松下问童子，
言师采药去，
只在此山中，
云深不知处。
——改写《寻隐者不遇》汇总10篇
这一天我写了一首诗，突然想起了一个隐居在山林里的老朋友，于是准备去拜访他。
那天我正好没有什么事做，就来到了他隐居的山里，我环视了一下四周，只见一棵棵松树苍翠挺拔，一丛丛鲜花争奇斗艳，一道道瀑布蔚为壮观，一朵朵白云环绕群山。令我深深陶醉，我感觉我来到了人间仙境。我走在曲径通幽的山路上，发现竟然有几只野兔在吃草，远处隐隐约约有一只小鹿在吃树叶，不时的.到处看看，我不禁羡慕起好友住在这诗情画意的地方。
到了好友的家门口，发现有一位5-6岁童子在和一只小花狗玩游戏，我慢慢走过去，怕惊扰了他，轻轻的问：“小朋友，你师傅在家吗？”男童抬起头，停顿了一下告诉我师傅不在家，进山采药去了。这时他旁边的小狗“汪汪汪”的叫了起来，好像在怪我打扰了它*静地生活。我接着问童子知道师傅去哪里采药吗？童子说：“师傅就在这座山里采药，但是山里云雾弥漫，而且山路曲折，我也不知道他具体在什么位置。”我只能在那里等待，等了很久朋友都没有回来，我只好回家了。
回来之后我有感而发，作了这首诗《寻隐者不遇》
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
唐代著名“苦吟”诗人贾岛，因为最*遇到一些不顺心的事，便想和隐居在山上的好朋友谈谈心。
贾岛背上包袱踏上了寻找好朋友的道路。贾岛一边赶路，一边欣赏着路边的风景：远处的山连绵起伏,高耸入云，好似一个个巨人，保卫着祖国的大好河山。林中草地上，数不尽的野花竞相开放，散发出沁人心脾的芳香，清澈见底的小溪发出了欢快的笑声，好像在说：“欢迎您！”“这儿可真美！”贾岛由衷地赞叹了一句。
贾岛走了三天三夜。忽然，他看见了一座简陋的茅草屋，心里喜出望外，三步并作两步跑上前去，发现了一个坐在松树下正在逗狗玩的童子。贾岛走上前去摸摸他的脑袋，和蔼地问：“小朋友，请问隐者住在哪呢？”
童子抬起头，用水汪汪的大眼睛上下打量着贾岛，疑惑地问：“我不认识你，你是谁？找我师傅有什么事？”
贾岛一听，立刻回答道：“我是贾岛，隐者是我的好朋友，我想跟他谈谈心。”
童子调皮地一笑，吐了吐舌头，说：“不好意思，我师傅上山采药去了，不在这里。”
“什么？”贾岛心里一沉，欣喜的眼神忽然变得暗淡无光，但他仍然不放弃，继续追问道：“你能带我去找他吗？”
“对不起，先生。我也不知道师傅在山上的哪个位置，而且师傅一出去就是十天半个月，你总不能等在这儿不走吧?”童子无奈地对贾岛摊摊手，表示无能为力。
“唉！”贾岛仰天长叹，心情一下子跌到了谷底。这时，刚刚还晴朗的天一下子变得阴沉沉的，风不停地刮着，吹到脸上犹如刀割一般。
“这样吧，小兄弟。”贾岛转过身子说：“等你师傅回来了，请转告他我来过了，让他给我写信，到时我再来吧！”
“好！”童子拍拍自己的胸脯，胸有成竹地说：“包在我身上！”
“谢谢，再见！”贾岛苦笑了一声，闷闷不乐地走了。
改写《寻隐者不遇》
这是一个阳光万里的一天，贾岛在家里无聊的看着书，情不自禁地想了自己的朋友——一位隐士。于是他风餐露宿，功夫不负有心人，终于来到了隐士居住的`森林。森林里有各式各样的野花五颜六色，竞相开放美丽极了，小虫子在青草上不时的发出“吱吱喳喳”的声音。小鸟在树上有的呼朋引类，用的昂声歌唱，唧唧喳喳的声音回荡在森里中，好像到了天堂一样。贾岛边走边看，不一会儿就到了隐者的居住处。
他很有礼貌的敲了一下门，一阵杂声后，便有一个童子出来开门了。那童子怀着好奇的眼神，上下打量着他，问道：“你是谁？有事吗？”
“哦，我是你师父的朋友，贾岛，特来此地，来拜访你师父，他在家吗？”
“哦，你就是我师傅常提到的贾岛啊？”童子恍然大悟，“他去采药了。”
“他在哪采药？”贾岛急切的问到。“他在山上采药。”“在哪座山上？”“就在这座山中。”童子向远处的一座山上的指着。“你能带我去一下吗？”“嗯，这……？对不起先生，你瞧山中遍布森林，山又高，而且云雾缭绕，不好找啊！”贾岛不禁抬头仰望，只见山腰已经被云雾遮住了，好像系在山腰的一条白手巾。“那，童子，我走了，请你转告你师父，说贾岛来访过此地。”“嗯，一定。”
回到家，贾岛诗兴大发：松下问童子
言师采药去
只在此山中
云深不知处。
一天，我千里迢迢来找隐居在深林的朋友——徐隐君。因为现在唐朝人才稀少，我接到了“寻才”的任务，所以来找徐隐君。 我走了将*1时辰的路，累得气喘吁吁，在一棵松树下乘凉休息。正当我稍稍喘了一口气的.时候，终于见到了导航灯，一个可爱的小牧童背着柴火朝我走来。
他扎着两根“牛角辫”，晃荡着大脑袋，小嘴微笑着。他朝我望望，问：“你在干吗呀？”我弯下腰，说：“你知道一个姓徐的师傅在哪里吗？”小童子用疑惑的目小童子用疑惑的目光看着我，搔了搔头皮，晃着脑袋，忽然恍然大悟，小嘴边的酒窝凹了进去，“咯咯”的笑着说：“原来你找我师傅啊，师傅他正在山里采药呢！”我看看这座山，有万丈多高，高大的树木格外地茂盛，野花争奇斗艳随风起舞。我只听到小鸟的鸣叫声和泉水的哗哗声，哪儿才有徐隐君呢？虽然知道他就在这座山里，可我连他的人影也没看见！
一天，天气晴朗，阳光明媚，我背上行囊准备去拜访隐居在山林之中的老朋友。
我走着走着，便来到了山脚下。呀，这儿山清水秀，景色秀丽宜人，简直是人间天堂啊！在我脚下，鲜花铺满大地，像一片花海。蜜蜂、蝴蝶流连花间，翩翩起舞，竞相比美。身旁，潺潺的溪流清澈见底，“叮咚叮咚”唱着欢快的`歌奔向远方。水中活泼可爱的小蝌蚪在嬉戏玩耍。鸟儿在枝头歌唱“叽叽，啾啾”好像在欢迎我这位远客的到来。呼吸着山水间芬芳的空气，我马上领悟到老朋友为何会选择此地作为隐居之所了，好一幅山水风光图啊！
不知不觉中，我抬头见一童子在一棵挺拔的大松树下玩耍，认出他便是我朋友的徒弟，我忙上前问道：“你师傅在家吗？”“童子抬头打量了我一下，调皮地说：”我师傅上山采药去了。”我心中不免有些失望，又问道：“他去山中哪儿采药了？能否带我去找他？”童子抬头指了指山，说：“山上云雾迷蒙，我也不知他具体在哪采药。”我心里失望极了，可转念又想：“朋友喜欢宁静自在的生活，我不去打扰也罢！”
走在回家的路上，远望青山，我默默地想：多么宁静的世外桃源啊，我又何时能过上这与世无争、自在逍遥的生活啊！
一日，贾岛吟诗作对时忽想起一个多年未见的好友，他在深山老林里还过得好吗？这样想着就动了去探望的念头。简单地收拾了几件衣服和一把雨伞，贾岛就出发了。
爬过了一个个坡，翻过了一道道山，贾岛来到了一个景色无比秀丽的好地方。只见远处层峦叠嶂，白云悠悠，*处松柏挺拔，松涛阵阵。一间茅草房，一周篱笆墙，就依偎在青山松林旁。好一个宜人处！贾岛兴奋地加快了脚步。
一个天真活泼的小童从小院里欢快地跑了出来，跟在他身后的是一只汪汪欢叫的小花狗。不要多问，这肯定是我那好友的学童罗——这样想着，贾岛忙走上前去招呼：
“我是你师父的朋友贾岛。请问你师父在家吗？”
小童喜出望外，连珠炮似地说：“你就是推敲的那个贾岛啊！我听师父常常提起你呢！我可崇拜你呢！哦，我师父今天不在家，他采药去了！”
“你知道你师父到哪里采药去了？”贾岛有点失望又有点不甘。
小童指着眼前那云雾缭绕的青山说：“你看，就是这座山！”
贾岛欣喜万分，忙说：“请你带我去找他，好吗？”
小童为难地挠着头说：“山上云雾缭绕，我也不知道我师父到底在哪里呀！对不起啦！”
闻此言，抬头望，只见云深深，山蒙蒙，哪里寻得？贾岛长叹一声，辞别了小童，作好了下次再来的准备。一路回，一路吟，千古传诵的'名诗就这样诞生了。你们听——
寻隐者不遇
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
“哒，哒……”清脆的马蹄声从弯弯曲曲的山路上远远传来，打破了山林的宁静，原来是大诗人贾岛骑着马儿要来拜访一位隐居山林的贤士。
放眼望去，一座巍峨的青山忽隐忽现，弥漫的云雾好似一条不断飞舞的绸带缠绕在半腰间，还有明镜一般的`湖面，云雾、青山、湖泊……“好美的风光！”贾岛情不自禁地叹道，突然，他眼前一亮，一处小木屋映入眼帘，屋顶覆盖着金黄色的茅草。正巧一个童子从小木屋蹦蹦跳跳地跑了出来，后面跟着一条可爱的小狗，贾岛急忙下马，上前鞠了一躬，问道：“小师弟，是某某某大贤士居住在此处吗？”小童子抿嘴一笑，得意地说道：“他可是我的师父。”“太好了，我可算找对人了。啊！今日终于可以会见那位闻名于世的贤士了！”贾岛迫不及待走向小木屋，正要去敲门，小童子拦到，说：“你找我师父干吗？”“哦，我要拜访他。”“啊？那么先生您可太不凑巧了，我师父去采药了。”贾岛赶忙问道：“那么在哪里呢？”“噢，就在这座山里。”贾岛心头一亮，准备上马去找，“不过云雾太深了，我也不知道我师父在哪里？”贾岛一听，抬眼仔细一看，确实烟雾迷蒙，不禁有些沮丧，“改日再来吧。”唉声叹气地骑上马，身影慢慢消失在山雾中。
这是风和日丽的一天，我准备去山上拜访多年不见的老朋友。
我漫步在山间的小路上，闻着扑鼻的花香，蝴蝶在花丛间翩翩起舞，蜜蜂忙着采蜜，听着小鸟在欢乐的唱歌，看到直插云霄的大树。边走边欣赏风景，不一会就来到了山上，我坐在一棵高大的松树下休息，迎面走来了一个小孩子，我赶忙起身，走上前去问道：“请问小朋友，你认识隐居在山上的一位高人吗？”小孩子自豪地说：“当然认识啊！他是我的师父哩！”“那真是太好了，我是你师父的.一位好朋友，我和他有屈指可数的老交情了，算是老兄弟了了，”我停了停又说，“你知道你的师父去哪了吗？”小孩子挠了挠头说：“这个，我的师父去采药了。”我急忙又问：“你的师父去哪采药去了？”“我也不知道他去哪采药了，一定在这座山中，只是山中云雾迷蒙，山高林密我也不知道他具体在哪。”我听到这不仅诗兴大发，吟诵道：
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
一天中午，终南山脚下出现一个人。此人长长的胡须，穿着一条又肥又打的长裙，背着一个包袱，还带着一把油布伞，一看就是远道而来的来。他就是唐代有名的大诗人——贾岛，来终南山上寻访他一直敬仰的一位隐士。
贾岛沿着一条山间小路慢慢前行。山上林深叶茂，鸟儿在枝头欢快地唱着歌，古木参天，屏胡飞瀑。“真不愧人间仙境啊！”贾岛自言自语地说。他完全陶醉在眼前的美景中。
前面出现了岔路口。“该朝哪儿走呢？”贾岛正犹豫不定，隐隐约约看到前方的松树林里出现一座茅屋。“肯定是隐士的住处。”他心中一喜，不顾疲劳快步向茅屋走去。
柴门虚掩着，贾岛推开柴门走进院子。院内空无一人，只有各种草药整齐地摆放在屋子里。贾岛很是失望，返身走出了院子。
忽然，一阵嘹亮的歌声传入了贾岛的耳中。一个小童子正在一课松树下放声歌唱。“他肯定知道隐士的去向。”于是他急忙来到童子跟前。“小童子，知道你师父去了哪儿吗？”贾岛笑着问童子。“我师父到山中采药去了，你找他有事？”童子疑惑地反问道。“我久仰他的大名，今日特地来拜访他。你能带我去见见他吗？”“山上云雾缭绕，我也不知道师父具体在什么地方。”童子一边摸摸偎依在他身边的小狗的头，一边轻轻地对贾岛说。“那我就在这儿等他回来吧。”“师父进山采药有时好几天才回来，也有时才完药就直接下山给老百姓治病了。你今天可能等不到他的。”童子对着贾岛深深一揖，带着歉疚说。
“哎，今天是无缘见面了，那我明天再来吧。如果你师父今天回来，就说贾岛还回来拜访他。”说完，贾岛告别小童子，沿着原路返回住处。已经走得很远了，还不时的回头望望山中的小茅屋……
夏日午后，烈日炎炎，我好不容易在韩愈大官人的帮助下写完《题李凝居》后，现在抽出空来，准备去拜访一位仰慕已久的隐士。我收拾好行囊，愉快地上路了。
来到终南山前，一条蜿蜒曲折的小路隐隐约约铺在山上。我轻快地跨过小河，来到了石子路上。一路上我心情舒畅，一想到要见到那位隐者，我便加快了步伐。一条涓涓细流的两边长满了绿色的小草，鲜花儿公主优雅地站在小草先生旁。一块大石头上，“终南山”三个字用工整的行书书写着。又走了一会儿，一条瀑布映入我的眼帘，清澈的泉水宛如明镜，在明亮的阳光照耀下，五颜六色，仿佛一条从天而降的丝带，是那么的亮丽。
一路欣赏着优美的风景，我赞不绝口：这里的风景如此之美，看来，隐者必定是个优雅的热爱自然的人，心灵是高尚纯洁的啊！
不一会儿，我来到一个松树林立的地方，这儿有一座草屋和一个牛棚。我走上前叩门，看见一个盘头童子拿着一根木棍在逗狗玩儿。我恭恭敬敬地走上去，问道：“请问，你师傅是否隐居在此山中？”
“嗯，您来这儿有何贵干啊？”那童子随意答道。
“我来拜访你师父，他在哪儿呢？”
“不巧，师父采药去也。”
“在哪儿采呢？”我有些失望地问道。
“这……在那最高的山峰上。”
“在山峰何处呢？”我报以一丝丝希望。
“云雾缭绕，我，我也不知啊！”童子两手一摊，说道。
我心情沮丧，抬头见那飘飘悠悠的云雾，一会来变成成千上万个小花，一会儿变成一只只蝌蚪……一会儿飘到左，一会儿又飘到右。那若隐若现的山峰呈青色，此起彼伏，倒也妙趣横生。
我长叹一声，带着忧愁的心情下了山，隐者先生，我们来日再相会吧！
——改写《寻隐者不遇（精选5篇）
公务繁忙的贾岛显得异常的繁燥，他便想起了自已多年隐居在山中的挚友，于是贾岛便上山去寻找他的挚友。
山上云雾缭绕，好像给森林披上一条白茫茫的丝巾，就像传说中的灵山一样云雾缠绕。贾岛走在用小石头铺成的林间小道上，只见路边上的小花竞相开放，美不胜收，蝴蝶在花丛中飞舞。一条条潺潺流动的小溪，清澈见底。几只小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫着，好像在欢迎贾岛呢。
不一会儿，贾岛就到了山顶，只见山顶上有一间小茅屋，那间小茅屋是在一片疏疏朗朗的松林中。有一位童子正在松树下打扫庭院。贾岛作了揖，彬彬有礼地问道：“小师傅，你知道居住在这个茅屋里的隐者吗？”童子好奇地打量了一下贾岛，笑了笑说；“当然知道了，他就是我的师傅呀！”贾岛激动的说：“你师傅在吗？”童子遗憾地说：“您来的真不是时候呀，我师傅刚刚上山采药去了。”“那你带我去找他吧”贾岛说。童子为难地说：“我师傅他在这座山中，但巍峨大山被云遮雾挡，我也不知道他具**置。”贾望了望山，只见大山被云雾笼罩着，那云雾变化万千，明明是一只温顺的小绵羊，又变成了张牙舞爪的大老虎，还没有等你看清楚，又变成了一匹奔跑的俊马，真是变幻莫测呀。贾岛心想：我那闲云野鹤般的挚友，不到天黑怎么会回来呢？我还是先回去吧。童子说：“先生，您如果不嫌弃的话，可以在这儿借宿一晚。”贾岛失望地说：“算了算了，我还有公务要处理，下次吧，你只要代我问候一下你师傅就行了。”贾岛又说：“今日虽然没有见到挚友，但能够看见这么美不胜收的风景也不枉此行，什么时候我才能过这种清静，与世无争的日子呀！”说完便慢慢地悄失在云雾这中……
“唧唧唧——”一阵清脆的鸟叫声惊醒了梦中的我。我揉了揉眼睛，快马加鞭地穿好衣服，前往隐者家拜访。
刚刚上路，就瞧见一片苍劲的松柏，在阳光的照耀下，显得格外挺拔，仿佛是一位位精神饱满的士兵，守卫着这山中的羊肠小路。小草在露水的打扮下显得生机勃勃。我漫步这小路上，一条潺潺的溪流清澈见底，喝上一口，甜甜的，清凉无比。鸟儿在枝头开起了热闹的音乐会，几棵翠竹挺立在山中，几片残云掩映住了大山，为大山增添了几许神秘。
来到隐者家门前，只见后面的山连绵起伏，掩映住了茅屋。一个小童手里握着根树枝，哼着小曲，手里牵着只狗。突然，他似乎是看见了我，眼睛瞪着大大的，挠了挠头：“请问您来此有何贵干？”我微微一笑，摸了摸他的头：“我有些句子有些疑惑，想请教一下你师父。”“我师父刚走，”童子一边说，一边把我迎了进来，“我师父刚刚采药去了。”我不禁有些失落：“上哪里采药去了？”“就在这座山里。”童子伸出小手，朝远处的那座山指了指。我的心里又燃起了一丝希望：“在山的什么地方？”童子朝天空仰望了一会儿，摇摇头，无可奈何地告诉我：“这山中云雾缭绕，我也不知道他到哪里去了。”我一下子像跌进了无底深渊，沮丧地点了点头，行了个礼：“告辞了！”童子向我招了招手。我只觉得茅房在乌云的笼罩下显得灰暗暗的，小草耷拉着脑袋，被露水压弯了腰，小鸟也不再高声歌唱，有气无力地停在枝头上……我叹了口气，不禁诗兴大发，随即口占一绝：
寻隐者不遇
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
这一天，天气晴朗，我站在山底下，抬头仰望山顶，云雾缭绕，犹如仙境一般，我想这是我拜访隐者的最佳时间。
登上山顶，放眼望去，耳边充斥着鸟鸣，鼻尖迷漫着野花的芳香。苍劲的松树上是一只只活泼机灵的小松鼠，长着一条毛茸茸的大尾巴，它们有的在啃松果，有的在树干上追逐打闹，而有的正在树上呼呼大睡呢……突然，我的耳边传来一阵阵乐呵呵的笑声，我慢慢地走进松树林里，曲径通幽，来到一片生机勃勃的松树林前，我隐隐约约看见了一座被松林掩映起来的有些简陋的小草房，我心想：在这么隐密的地方，不细心看，还真看不出来呢。这一定是隐者的住处了！我的心里，那叫一个兴奋，也不由自主地加快了脚步。这时远处奔来一个童子，他手里拿着一根树枝，正在耍狗球呢。我走上前去，弯下腰，问：“小朋友，你知道有位隐者是住在这里吗？”
“你……你是什么人？”他若有所思的打量了我一番，然后说：“他是我师傅！”
“我就是来拜访你师傅的。”
“哦？又来一个拜访我师傅的，对不起，我的师傅刚不巧出去采草药了，请回吧，改日再来拜访我师傅吧！”
我顿时被泼了一盆冷水从头冷到脚，我失望了，但又不忍心错过这个好时机，便又问了一句：“那你知道你师傅现在在哪采药吗？”
“就在这座山中！”
我心中一喜抓住最后一丝希望，赶忙追问道：“你能告诉我你师傅在山上的什么地方吗？”
童子摇摇头：“这座十分的高大，而且云雾缭绕着它，我也不知道他具体的位置。”
我彻底失望了，但回想起那个童子，我还是诗性大发，写下一首诗：
寻隐者不遇
松下问童子，言师采药去。
只在此山不，云深不知处。
一天中午，终南山脚下出现一个人。此人长长的胡须，穿着一条又肥又打的长裙，背着一个包袱，还带着一把油布伞，一看就是远道而来的来。他就是唐代有名的大诗人——贾岛，来终南山上寻访他一直敬仰的一位隐士。
贾岛沿着一条山间小路慢慢前行。山上林深叶茂，鸟儿在枝头欢快地唱着歌，古木参天，屏胡飞瀑。“真不愧人间仙境啊！”贾岛自言自语地说。他完全陶醉在眼前的美景中。
前面出现了岔路口。“该朝哪儿走呢？”贾岛正犹豫不定，隐隐约约看到前方的松树林里出现一座茅屋。“肯定是隐士的住处。”他心中一喜，不顾疲劳快步向茅屋走去。
柴门虚掩着，贾岛推开柴门走进院子。院内空无一人，只有各种草药整齐地摆放在屋子里。贾岛很是失望，返身走出了院子。
忽然，一阵嘹亮的歌声传入了贾岛的耳中。一个小童子正在一课松树下放声歌唱。“他肯定知道隐士的去向。”于是他急忙来到童子跟前。“小童子，知道你师父去了哪儿吗？”贾岛笑着问童子。“我师父到山中采药去了，你找他有事？”童子疑惑地反问道。“我久仰他的大名，今日特地来拜访他。你能带我去见见他吗？”“山上云雾缭绕，我也不知道师父具体在什么地方。”童子一边摸摸偎依在他身边的小狗的头，一边轻轻地对贾岛说。“那我就在这儿等他回来吧。”“师父进山采药有时好几天才回来，也有时才完药就直接下山给老百姓治病了。你今天可能等不到他的。”童子对着贾岛深深一揖，带着歉疚说。
“哎，今天是无缘见面了，那我明天再来吧。如果你师父今天回来，就说贾岛还回来拜访他。”说完，贾岛告别小童子，沿着原路返回住处。已经走得很远了，还不时的回头望望山中的小茅屋……
这是一个晴朗的日子，天水汪汪的，很可爱，远处的山云雾缭绕，你说,像漂亮的鹅绒帽，还是蓬松松的棉花糖，美丽极了！我突然想起人们常提起的深山里有一个十分有学问的隐者，于是他准备妥当，前往深山密林，去寻访那个隐者。
这天我的心情格外得好，因为只要再走一段路就能见到那位隐者了。此刻，我的心可以毫不夸张地说，激动兴奋又十分紧张。激动、兴奋自然不难理解，可是为什么紧张呢？因为我是第一次去见这位隐者，生怕一紧张说错话，闹笑话。
终于到了山里了，看见一座茅草房，草房外有几株挺拔的松树，郁郁苍苍。我心想：这或许就是那位隐者的住处吧，。只见松树下正站着一个小孩，便上前问道：“请问，你知道隐居在这的那位先生在家么？”童子很有礼貌的回答道：“您找我师傅呀，他上山采药去了。您找他有什么事么？”我一听，心顿时凉了半截，立刻变得沮丧了。刚要转身离去，童子急忙叫住了我，说：“不过，我知道他在这座山里采药。”“是么？”我立刻感到一丝希望，忙问道：“那，那你知道他在哪边么？能告诉我吗？”童子无奈地说：“您看见这山了吗，这山云雾多么美丽，由于棉花"产量"过多,因此么,我也不知道他在山的哪个角落。”“哎，说了等于白说。”我只能边叹气边往回走。突然，童子又叫住我，我以为童子想起了什么，可是得到的只是两个字：“慢走！”我这回算是彻底泄气了，可我又一想，虽然寻访不到隐者，可是今天这山里的云雾这么美，我不如留下来欣赏这云雾，好好享受一番这美景，不也是一种收获吗？沮丧的心情又变得开朗起来了。
我一边欣赏这云雾缭绕的座座山峰，一边又想起今天自己的这次寻访之旅，便放声吟道：松下问童子，言师采药去。
——改写《寻隐者不遇》作文 (菁华9篇)
一会儿，他就来到了这座山，之间青草像是地毯似的铺在道路两旁，一棵棵高大的松树像是士兵一样首位着一条条纵横交错的小路，道路两旁时不时还会出现一间茅草屋。远处的青山在云雾的缭绕下若隐若现。贾岛心想：这真如仙境一般呀，不愧是贤士住的`地方呀!
走着走着，贾岛看见一个满脸稚气的小孩，正拿着一根树枝逗一条斑点狗。贾岛忙走上前去，给他行了个礼，问道：这位小师傅，你可知道这山里是否住着一位叫的隐士?我是来拜访他的。那小孩一听，说：你说的那位隐士就是我师傅。贾岛一听，心想：我既然找到了那位隐士的童子，那找到他师傅不会很难了。他说：那你可知道贤士现在在什么地方?那小童子笑了一下，有回头看了看，不好意思的说：抱歉，我师傅他去采药了。贾岛心中燃起的希望之火一下子就被童子的这一句话费浇灭了。可是，我知道，师傅他就在这座山中。贾岛一听，满心欢喜的说：那具**置在哪?童子踮起脚来，把手放在头前看了看，对贾岛说：真不好意思，这山中云雾缭绕，我看不清师傅究竟在哪里。这次贾岛是彻底失望了，垂头丧气的的回去了。
一天，我听老朋友胡钱说，他那里挖出了一棵千年人参，就动身去看一看。
一路上，我一直想着那人参是怎么样的，不知不觉中就来到的他家。我见他家的门紧锁着，屋中无人，便失望得摇了摇头。往回走着走着，看见在一棵高大的松树下，有一儿童坐在那里，便上前询问道：“你有没有看见一个身高1.87，八子胡的人。”那儿童一听，问：“你找我师傅作啥?”，我一听胡钱是他师傅，便忙说了自己的身份，来历。儿童听了后，笑着说：“先生，你来得不是时候，我师傅今早就进山采药去了!”我问：“那你师傅进了哪座山?”儿童把手往左一指，只见那耸立着一座“庞然大物”，全身被云雾缭绕，山上的树木时隐时现，好不壮观。我看了急了，问道：“那你知不知道他具体的位子?”儿童晃荡着脑袋，两个羊角辩像拨浪鼓一样，说道：“我也不知道。”
我见这儿童这么可爱，随即作了一首诗： 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不之处。
天还没亮，贾岛就带着行李去拜访隐居在山林的隐者了。
山岗蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。他来到隐居之地，只见一棵棵高大挺拔的松树，站在那里，路边一簇簇花儿粉的似霞，黄的似金，白的似雪，旁边溪流哗啦啦地流淌着。贾岛高兴地说："这儿可真美呀，仿佛和人间仙境一般。"
贾岛走着走着，突然听见一阵欢声笑语，走他上前，打量着童子，只见他传着一身绿衣服，身系粉红色腰带，手上还拿着一根树杈跟狗玩耍。童子见了贾岛看见他身穿蓝色衣服，背上背着包，还撑着一把伞，"你是谁，你找谁？"贾岛恭恭敬敬地行了一个礼，亲切的问：“请问你知道隐居山林的隐者在哪里吗？”童子说：“当然了！他是我师傅。”贾岛又惊又喜：“那你师傅去哪儿了？”他巡视四周希望能看到隐者。童子指了指山里说：“我师父上山采药去了，现在还没回来。”贾岛很失望。童子又说：“但师傅就在这座山里面。”贾岛觉得又有一线希望了。可童子又说了一句：“只是这山上云雾缭绕，我也不知道师傅到那里去了。”贾岛彻彻底底地失望了。
贾岛叹了口气不禁吟起来：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”
高高的山上云雾缭绕，睡了一夜的小草贪婪地吮吸着甘露，小鸟唱着歌迎接喷薄欲出的太阳。薄薄的雾霭中走出一个人，这个人就是诗人贾岛。他要去山里拜访一位隐居的贤士。
贾岛走到半山腰，看见旁边有几座小房子，松树下还站着一个正在玩耍的童子。他想：“这个小孩子想必就是那位隐者的童子吧。”于是，贾岛走上前去问道：“请问你家师父在哪里？”童子歪着头，天真地回答说：“我家师父去采药了。”“他在哪里采药啊？”贾岛问道。童子指着不远处的一座山说：“就在那座山上。”“看来就快知道这位隐者大师在哪儿啦。”他高兴地想着，连忙问道：“你知道他在山的哪里吗？”“不知道，云雾缭绕，根本看不清楚。”贾岛大失所望，他竭尽全力眺望那座山，可是只看到了一个模模糊糊的人影一闪而过，接着就消失了。
不过他想：“啊！这是多么清高、恬静、悠闲自在的生活啊！”于是，他诗兴大发，提起笔写下了这首诗—《寻隐者不遇》。
一天，贾岛去找他的好哥们儿，切磋一下棋艺，因为他自己生了病，家里人不想让他出门，想让他在家休养一段时间，可贾岛执意要去，家人也拦不住。这一切还不是因为上次贾岛输给了他的好哥们儿么，可他就是不服输，除非再赢他一次，他才心悦诚服。
在路上，贾岛想：这次我可是研究了很久，一定不会再输了。贾岛慢慢悠悠的一边走着，一边回忆上次怎样输的，吸取经验，再做最后一次安检，给他的好哥们儿来个出其不意。想完这一切贾岛在心里高兴的不得了，就在这时一阵花香把他惊醒了，他发现身边有大小各异的石头；有各种各样的树，还有小溪，清澈见底，里边的小鱼五颜六色的，快活的在水里游来游去；远处还有千姿百态、连绵起伏的高山；贾岛自言自语道：太壮观了！这简直是人间仙境啊，以前我来的时候还没有啊，简直太美了！贾岛沉醉在这里面，忘记了烦恼，坐在石头上欣赏着美丽风景。就在这时，两只松鼠一蹦一跳的站在贾岛的头上，贾岛回过神来，把两只松鼠赶走，继续办自己的正事
贾岛刚想走，就注意到了旁边的一个再挑水的童子，别看童子带着一个草帽，但贾岛还是觉得有点眼熟对了，是我好哥们儿的小徒弟贾岛说。
贾岛赶紧跑上去，问：你是一个隐居深山的长老的徒弟吧？童子说：对呀，您找他来下棋么？贾岛惊讶地说：你怎么知道？童子说：我早就听说了，你输给了我的师傅，你一直不服气，忙着研究棋艺。贾岛问：那你师傅在家么？童子说：真抱歉，我师父他去深山采药了，云太密，山太高，我也不知道在哪。贾岛又问：那他什么时候回来？童子说：这个，我也不知道，要不你来我家喝杯茶。贾岛说：不了不了，我还有事，改天再来吧，先告辞了。
贾岛说：虽然这次没下成，但欣赏到了这么美的风景值了！贾岛高高兴兴得回家了！
有一天，贾岛请了一个朋友来做客。他摆了几个小盘，做了几壶好酒，边喝边和朋友谈笑风生。忽然朋友放下酒杯，对贾道：“贾大哥，我最*发现一件事：朝廷不惜聘请一个住在桃花村松林里的智者，不料智者拒绝了。现在，全市人民都在谈论这件事！贾岛听了，心想：这世界上还有这么高尚的人。当我有时间的时候，我必须去拜访他。
一天早上，经过长途跋涉，贾岛终于来到桃花村的松林，却看到森林郁郁葱葱，鸟儿在啁啾，仿佛在唱一首欢快优美的歌。继续往前走，贾岛看到一间简陋的小屋，四周是高高的围墙。这是一个男孩从房子里出来。贾岛上前问道：童儿，你师父呢？他上山采集草药。小伙子回答。你去哪里采集草药了？男孩指着松林一边的山说，就在这座山上。但是云太厚，我不知道他在哪里。贾岛朝小妮子手指的方向望去，只见山腰上云雾缭绕，茂密的森林隐藏在厚厚的云层中，有着独特的魅力。贾岛自言自语道：“虽然我不能去拜访隐士，但我很满足于欣赏这样美丽的风景。”。
寻隐者不遇
（唐）贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
贾岛与一位采药人是好朋友，他们经常在一起研究草药。
一年春天，树上长着新芽，小河苏醒了。贾岛在散步时发现一种草，不知叫什么，作用又是什么? 于是，他打算去请教采药人。因为采药人的住处在半山腰上，于是贾岛找了根木棍当登山杖，一路上翻山越岭。如果渴了就找条小河，用手捧着水喝；如果饿了，就找些野果充饥；如果累了，就用叶子铺条“毯子”来坐......
历经千辛万苦，终于到了。他敲了敲门，一名童子走了出来，说道：“这位施主，您找谁？”“我找你们师父”贾岛回答。“我们师父采药去了。”童子说完后正准备回去。贾岛拦住他，又问道：“他去哪儿踩采药去了？”童子一听，捡起门口松树掉下的松果，说道：“比如我们在塔中间，我师父就在附*。可云太厚了，我不知道他的具**置。”
贾岛一听，愣住了，说：“那我岂不是白跑了？”“这位施主，您一定是来问这株草的吧？”童子看了看贾岛手中的草，继续说道：“这是春嫩草，无毒，是一种凉性药材。”
贾岛以后凡是想到此事，就念叨着：“虽然没有见到王师父（采药人），可却依然知道了答案，真可谓功夫不负有心人啊！”
贾岛有一天要去拜访他隐居在山里的好友。正巧他这位朋友也是喜好诗词，就让他给自己刚刚做的一首诗来点评一下。
因为好友住在山里，贾岛就走了好长好长的路，累得大腿和小腿疼得不得了！可是一想起要让好友来点评他做的诗词这件事，他就什么也不疼了！要知道，贾岛作的这首诗，他可是很满意呢！历经“千辛万苦”，终于到了好友的家门口。这时，他看见一个扎两个发纂的小童子正在和自家的小狗玩，他走上前去问童子：“可问小童，你家师傅到何处去了？”小童子听了，愣了一下，可能是因为这个陌生人这么有礼貌的对待他，可能有点不*惯吧！小童子赶紧说：“我家师傅上山采药去了。”“哦。”贾岛的心情一下子被扫了一大半，哎呦，自己辛辛苦苦走了好几里路到这里，可是却没碰上人！哎呦，我的腿！哎，对了，再问问这位小童子，看看他能否说出好友到那座山去采药！加到就问小童子：“可问小童子，你家师傅到哪座山上去采药了？”小童子用手指了指不远处的一座山，说：“就在那座山上！”听了这句话，贾岛又变得高兴起来了，呵呵，果然没有白来！他继续问小童子：“你家师傅在山中哪里采药？”小童一脸迷惑地说：“这可就不好说了。今日云雾四处弥漫，看不清我家师傅到底在哪里啊！”听到这，加到差点晕过去！天哪，这就是自己辛辛苦苦赶到这里的结果吗？！贾岛还想再问小童一些事，可是实在也问不出来了，而且小童也要回去给牛儿喂草了。贾岛也就不多留了。他低着头，又辛辛苦苦的走了回去……
回去之后，贾岛看到自己的腿已经红肿的不成样子了，就叫大夫给他抹上了药膏。这时候，他突然想把自己今天去山中访友，结果一无所获的这件事编写成一首诗。他想了一会儿，就写下了《寻隐者不遇》，这首诗。
寻隐者不遇
（唐）贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
每当我念起这首诗，我眼前就仿佛出现了贾岛去寻访隐居在山里的贤士的情形。
初秋的一天，贾岛好不容易有空去拜访一位仰慕已久而隐居在山里的贤士。
贾岛来到山前，一条蜿蜒曲折的小路“躺”在山林间。贾岛想起将要见到仰慕已久的贤士时，便高兴地走过石子路。一路上，绿草悠悠，鲜花遍地。一条大瀑布飞流直下，清澈的泉水宛如明镜。在阳光的协调下，瀑布五颜六色，宛如仙子的丝带，又长又亮丽。
贾岛一路观赏优美的风景，在不知不觉中，贾岛看见了一个冒炊烟的农家小院。贾岛心想：这儿很安静，虽然简陋，却十分有内涵，想必这就是贤士的茅草屋吧！贾岛整了整衣冠，走*了些，这时一位衣冠楚楚，大约十岁左右的小童子，一手拿着木棍，身边跟着一条可爱的小狗，见到贾岛，便恭恭敬敬地向他行礼。
“请问先生，你有何贵干？”
贾岛不敢怠慢，连忙向童子回礼，说道：“我想找你师傅！”
“先生，您来的真不巧，我师傅已去山中采药了。”
“唉。”贾岛有些失望，但仍想知道贤者的去向，便怀着一丝希望问道：“你师傅去哪采药了？”
只见童子指着前面的山说：“师傅就在那座山里采药，可是，山高云深，我也不知他在哪里。”
贾岛向着那座山望去，那儿的确山高云深！便失望地说道：“这次来的可真不巧，唉，真可惜，对不起，打扰了！”说完，贾岛就写下了这首脍炙人口的诗。
——《寻隐者不遇》改写实用10篇
和风**，阳光明媚，今天是个走亲访友的好日子哦！我的那位隐居在山中、博学多才的老朋友，可是好久没见了，我要去拜访他。
听着树上鸟儿动听的歌声，欣赏着路旁五彩的花儿，不知不觉便来到了老朋友隐居的山下。我抬头望去，只见山上的松树郁郁葱葱，一棵挨着一棵，宛如给整座大山撑了一把葱绿的大伞，那大山在大伞的保护下显得是那样的幽静与神秘。继续向前，整座大山云雾缭绕，我仿佛置身于仙境一般。脚下的小溪清澈见底，哗啦啦的溪流声给这仙境般的大山又增添了一份神秘感。
汪汪……正在我拿不定主意朝哪个方向继续走时，身后传来了狗儿的叫声。正是老朋友的一位弟子在和狗狗玩耍呢，想必老朋友隐居的住处肯定就在附*吧。我兴奋地连忙问道：你的师傅在吗？我今天是专门来拜访他的。
那真的有点遗憾，师傅采药去了，刚走没多久。小徒弟挠了挠头答道。
听到这些，我先前的兴奋早已跑得无影无踪了，只得抱着最后一丝希望问：这样呀，那他去哪儿采药去了？
你看，这山又高又大，而且山中云雾缭绕，师傅只告诉我在这山中，具**置真不知道。小徒弟又挠了挠头，我劝您还是下次再来吧！师傅这一时半会肯定回不来。
汪汪……连边上的狗儿也一脸遗憾地看着我，好像在说：请回吧！
我心中有些失落，看着这云雾缭绕、高耸入云的大山，只盼下次不再白跑一趟。
回去的路上，想着刚才发生的一切，我突然诗兴大发：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
《寻隐者不遇》改写
刚刚淅淅沥沥的下过一场藕丝般的绵绵秋雨，空气里如同掺了薄荷一样，凉丝丝的。天空仿佛是一条仙女用瑶池琼汁洗涤过后挂在天上的蓝色绸缎，显得越发清澈、纯洁。小草上、树枝叶上、鲜花瓣上，到处缀上了一颗颗珍珠、水晶般亮闪闪、圆滚滚的雨珠，触目一片晶莹。潮湿的'泥土散发出一阵淡淡的芳香，令人感到神清气爽。各种事物的颜色都像刚调出来似的，是那样鲜艳、柔和。诗人贾岛就在这样一个雨过天晴的下午，去登门拜访一位隐居在山上的朋友。 一边走路一边沿途观赏深山美丽的风景，这里的树木高大苍翠，野花竟竞相开放，争奇斗艳，让人一看就生爱慕之心，我正陶醉在这一片诗情画意之中。忽然，一个童稚的声音把我唤了出来，一看，原来是一个头扎“冲天辫”，小脸蛋儿红红的小书童，他的眼珠好奇地打量着我，笑着说：“这位先生到这儿来找谁啊！”我笑笑说：“找泛隐君。”牧童搔了搔头皮，突然哈哈大笑，嬉皮笑脸地对我说：“哈，您找我的师傅啊，可他不在这里哦！”我连忙问道：“他在哪里啊！”“我师傅正在山上采药了！” 我正要去找，牧童拦住了我，焦急地说：“这座山可高了，又有云雾缭绕，危险极了！”我莫默不做声，沉思片刻。
我眺望着远处，情不自禁地赞叹道：“啊！多么清高、恬静、悠闲自在的生活啊！”于是，他诗兴大发，提起笔写下了这首诗——《寻隐者不遇》
寻隐者不遇
（唐）贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
每当我念起这首诗，我眼前就仿佛出现了贾岛去寻访隐居在山里的贤士的情形。
初秋的一天，贾岛好不容易有空去拜访一位仰慕已久而隐居在山里的贤士。
贾岛来到山前，一条蜿蜒曲折的小路“躺”在山林间。贾岛想起将要见到仰慕已久的贤士时，便高兴地走过石子路。一路上，绿草悠悠，鲜花遍地。一条大瀑布飞流直下，清澈的泉水宛如明镜。在阳光的协调下，瀑布五颜六色，宛如仙子的丝带，又长又亮丽。
贾岛一路观赏优美的风景，在不知不觉中，贾岛看见了一个冒炊烟的农家小院。贾岛心想：这儿很安静，虽然简陋，却十分有内涵，想必这就是贤士的茅草屋吧！贾岛整了整衣冠，走*了些，这时一位衣冠楚楚，大约十岁左右的小童子，一手拿着木棍，身边跟着一条可爱的小狗，见到贾岛，便恭恭敬敬地向他行礼。
“请问先生，你有何贵干？”
贾岛不敢怠慢，连忙向童子回礼，说道：“我想找你师傅！”
“先生，您来的真不巧，我师傅已去山中采药了。”
“唉。”贾岛有些失望，但仍想知道贤者的去向，便怀着一丝希望问道：“你师傅去哪采药了？”
只见童子指着前面的山说：“师傅就在那座山里采药，可是，山高云深，我也不知他在哪里。”
贾岛向着那座山望去，那儿的确山高云深！便失望地说道：“这次来的可真不巧，唉，真可惜，对不起，打扰了！”说完，贾岛就写下了这首脍炙人口的诗。
公务繁忙的贾岛显得异常的繁燥，他便想起了自已多年隐居在山中的挚友，于是贾岛便上山去寻找他的挚友。
山上云雾缭绕，好像给森林披上一条白茫茫的丝巾，就像传说中的灵山一样云雾缠绕。贾岛走在用小石头铺成的林间小道上，只见路边上的小花竞相开放，美不胜收，蝴蝶在花丛中飞舞。一条条潺潺流动的小溪，清澈见底。几只小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫着，好像在欢迎贾岛呢。
不一会儿，贾岛就到了山顶，只见山顶上有一间小茅屋，那间小茅屋是在一片疏疏朗朗的松林中。有一位童子正在松树下打扫庭院。贾岛作了揖，彬彬有礼地问道：“小师傅，你知道居住在这个茅屋里的隐者吗？”童子好奇地打量了一下贾岛，笑了笑说；“当然知道了，他就是我的师傅呀！”贾岛激动的说：“你师傅在吗？”童子遗憾地说：“您来的真不是时候呀，我师傅刚刚上山采药去了。”“那你带我去找他吧”贾岛说。童子为难地说：“我师傅他在这座山中，但巍峨大山被云遮雾挡，我也不知道他具**置。”贾望了望山，只见大山被云雾笼罩着，那云雾变化万千，明明是一只温顺的小绵羊，又变成了张牙舞爪的大老虎，还没有等你看清楚，又变成了一匹奔跑的俊马，真是变幻莫测呀。贾岛心想：我那闲云野鹤般的挚友，不到天黑怎么会回来呢？我还是先回去吧。童子说：“先生，您如果不嫌弃的话，可以在这儿借宿一晚。”贾岛失望地说：“算了算了，我还有公务要处理，下次吧，你只要代我问候一下你师傅就行了。”贾岛又说：“今日虽然没有见到挚友，但能够看见这么美不胜收的风景也不枉此行，什么时候我才能过这种清静，与世无争的日子呀！”说完便慢慢地悄失在云雾这中……
在一座山林中，隐隐约约出现了一个人影。这是谁呢？原来是唐代大诗人贾岛。他来做什么呢？原来贾岛听说山中有一位知识渊博的隐者，前来拜访他。
贾岛背着行李，满怀期待地走在山间小径上。这条小径蜿蜒曲折，通向松林的深处。山中云雾弥漫，如同仙境一般；路边的松树青翠欲滴，疏疏朗朗；潺潺的溪流清澈见底。贾岛想：这真是个幽静的地方，这位隐者果然是位高人啊！如果真要遇到他，我定要和他高谈阔论一番。
贾岛走了一会儿，隐隐约约看到一棵苍劲的松树下，有一顶茅屋，便加快了步伐。贾岛心里寻思：这里幽雅清静，难得遇到一顶茅屋，会不会是隐者的家呢？忽然，看到有个小童子在院子里扫地，心中大喜，想：我去问一问便知。
贾岛迫不及待地快步走向童子，问道：“请问，你知道这座山中有一位隐者吗？他是住在这里吗？”小童子有礼貌地回道：“您好，这位先生。我便是那隐者的徒弟，他就住在这里。”贾岛一听，心里十分高兴，满怀期待地问：“那你师父在家吗？”小童子摇摇头说：“我师父不在家，他今天一大早就去采药了，留下我来看家。”贾岛一听，大失所望，但还心有不甘，又问道：“你知道他在哪里采药吗？我真的很想拜访他一下。”童子指了指山林深处，答道：“他就在这座山中采药。”贾岛听了便有了一丝希望，激动地问：“你知道他具体在哪吗？可以带我去找他吗？”童子无奈地说道：“这里山中云雾弥漫，再加上山中道路曲折，我也不知道具体的位置在哪里，对不起了，这位先生，您改日再来吧，我一定会转告给我的师父。”
贾岛失望地踏上归途，看到了来时的美丽景色，转念又想：虽然没有遇到隐者先生，但看到山中的美景也是值得的啊！不枉我白来一趟。这位隐者以竹为友，以溪为伴，这不就是我向往的与世无争的日子吗？我改日再来拜访吧！
贾岛边欣赏这如诗如画的山间景色，边慢慢地向山下走去。
一天，阳光明媚，晴空万里，我怀着愉快的心情来到山里拜访我的老朋友。
山中，郁郁葱葱的大树下散布着五颜六色的野花，簇拥在它们旁边的还有一群绿油油的小草。花上草上爬着各种各样的小虫子，它们发出十分奇怪的声音。而蜜蜂、蝴蝶则是站在花上翩翩起舞……我被眼前的景色给迷住了，仿佛此时已处在人间仙境一般。啊，这里的景色可真美呀！我一边走，一边欣赏着这儿美丽的景色。
不知不觉中，我便来到了一棵高耸入云的大松树下，看见一个小孩子正逗狗玩。我走上跟前轻轻地问：“小朋友，请问你认识某某某吗？我是他的好朋友。”小孩子停住了玩耍，站了起来，从上往下打量了我一番，调皮一笑：“当然认识了，他是我的师父，他刚才去采药了。”“原来你是他的徒弟呀，我真是有眼不识泰山，那么请问他在哪儿呢？”我恭敬地问道。小孩说：“嗯，这个，我就不太清楚了，我只知道师父就在这座山中。”
我抬起头，顺着小孩指的地方一看：哇，这座山上林深叶茂，云雾缭绕，怎么才能找到老朋友呢？“唉！”我心中不免有些失望。可我转念又想：老朋友本来就是喜欢隐居山林，看看山水，采采草药，我本就不应来打扰他的生活。若是我能摆脱世俗，和他一样隐居山林该多好！望望天空，我自言自语道：“好朋友，我以后会再来拜访你，和你叙叙旧的。到时候，我会在这多住几天，体验一下闲云野鹤的生活！”
一天，在终南山下的一条大路上，一辆马车飞驰而过。颠簸中，车中乘客迷迷糊糊问道：“这是到了哪里了？”
“这里就是终南山了。”车夫回答道。
“终南山？！快停车！”那车中乘客叫道：“我的一位老友在此隐居，我们已经多年未见，这次定要见他一面！”
原来这车中乘客就是唐朝诗人贾岛，此番前往长安公干，途经这终南山时忽然想起了他的一位多年不见的好友，此人学识渊博又精通医术、深谙药理却不喜世事浮华，故而带着弟子隐居于此。
几经打探，终于在一片苍松翠柏环绕处，找到了他的老友的草庐。
推开院门，只见一位十多岁的童子正在一棵大松树下摆放晒干的药材。
“童儿，你师父可曾在家？”贾岛问道。
“请教先生大名？”那童子躬身抱拳施礼，看上去年龄不大却丝毫不失礼数。
“我姓贾名岛，是你师父多年老友，当年就是你师父妙手回春治好了我的病，这次路过特来拜会！”贾岛一脸的期许之色：“令师可曾在家？”
“先生不巧，家师一早就出去采药去了。”童子回答道。
“那他何时才能回来？”贾岛有些急切。
“家师一行人出去有时日落即回，有时两三日才回来。”那童子答道。
“他通常去哪里采药，我怎么能找到他？”贾岛又问道。
“家师他们采药一向行踪不定，也许这会儿都过了白云峰了。”那童子说着用手一指远处那飘渺的山峰。
“看来这次又是不得相见！”贾岛喃喃自语，一脸的失望之色。思索片刻，贾岛让那童子取来笔墨，在纸上写下了：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
……
一日，诗人贾岛因事业不顺，想起了隐居在松林的隐者，便千里迢迢去找隐者求教。
清晨，贾岛早早地起身，前往隐者居住的小屋。阳光透过树林散落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。雨后的春笋从泥土里钻出了小脑袋，景色甚美。贾岛根据地图上显示出的那弯弯曲曲的小路，步行上了山，找到了隐者居住的小屋。
“汪汪汪”，贾岛刚到小屋，就听见了小狗的叫声。紧接着，出现了一直毛茸茸的黄色的小狗，这可把贾岛吓了一跳。童子也听见了小狗的叫声，连忙赶来，发现是一位陌生男子，便细细观察起来。只见贾岛面目清秀，文质彬彬，像一个学识渊博的书生，可能是由于被小狗惊吓的缘故，清秀的脸上多了一分恐惧。童子见了，连忙说道：“对不起，先生，把您吓着了！”贾岛一见童子，便上下打量了一番，只见童子天真无邪，细细的眉毛，樱桃小嘴，脸蛋白里透红。贾岛捋了捋胡子，说道：“没关系。”童子见贾岛没事了，便问道：“请问您到这儿来找谁呢？”贾岛答道：“我姓贾名岛，字阆仙，到这儿是来找隐者的。”“哦，我师傅他去采药了。”“那么他是去何处采药了？”“喏，就是那座山。”童子指了指前面的那座山说道。“究竟何处？是山脚、山腰、还是山顶？”“这……我也不太清楚，因为云太深了，我找不到师傅的具**置。”“哦，那劳烦童子了，我还是改天再来吧！”
见贾岛一脸失望的表情，童子也束手无策，只能由贾岛渐渐离去。离别时分，贾岛吟诗一首：“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处。”
一天，阳光明媚，我心想要去拜访一下老朋友。
走进山里，一条条路径蜿蜒起伏，仿佛是一条沉睡的卧龙。路边一颗颗高大茂密的树穿过云层。大树下，一颗颗小草向我点头，好像在说：“欢迎你，欢迎你！”草丛里一朵朵野花竟相开放，芳香迷人。蓝天，就好像被水洗了一般，湛蓝湛蓝的，云层里好多小鸟在玩闹嬉戏，它们多开心呀!
一路上的美景十分迷人，让我恍如到了天上似的。不知不觉就走到了老朋友家旁的那棵松树下了，树下，一个小孩子正在和一只小狗在嬉戏我赶忙走上去问：“小朋友，你认识***吗？”小孩好像看穿了我的心思对我上下打量了一下，然后憨憨地对我笑了笑说:"恩恩，认识，他可是我师父呢！！~~” “哦，我可曾听他说起过你，那你师父干嘛去了?"我师父呀，采药去了。”
“他上哪里采药了，你能帮我找到他吗？” “我师父在这座山上采药，嗯……对不起，这云雾迷蒙师傅具体在哪里我也不知道，但我师傅临走时说过他马上就回来了，要不您先到屋里坐坐，我给您倒杯水？” “不了。”
听了童子的话我不免也有些失望。但回过头来想想，虽然老朋友没见着却能看到这仙境般的美景我也就满足了!“那你回头对你师父说我下次再来拜他！!"童子点了点头说：“好的，您慢走！”
在回去的路上我想，老朋友真好能住在这，等有机会我也要找个好地方隐居下来!!!
一天，诗人贾岛知道了一位隐者很高明，就一直想去会会他，可就是没有时间。终于，他抽出了空余时间，踏上了寻找隐者的路途。
在路上，他走着走着，他看见了绿水青山，瀑布直往下流，鲜花小草个个都嫩绿嫩绿的，一片都是生机勃勃。贾岛似乎被这场景所迷住，过了好一会儿，他才想起来还得赶路，不再被迷住，继续前进了。
过了一会儿，贾岛看见了在长安城郊外拜访的李凝，于是马上谈了起来：
“贾岛，你在这里做什么？”
“哎，我是想见到一位隐者才来的。”
“哦，要不我们边走边谈？”
“好。”
这样你谈谈我，我谈谈你，不知不觉到达了隐者居住的森林高山。贾岛告别了李凝，自己一个走进去。
贾岛走到了隐者的房子，一位童子走了过来，贾岛说：“小徒弟，你师傅在家吗？”“我师傅老人家去采药了。”“到哪儿采药去了？”“就在这座山上。”“你能带我去看看？”“这里云雾迷漫，我也不知道他在哪？”
贾岛听了，不死心，连忙走向山上，最终还是没有找到。他很失望，于是就写出了这么一首诗：
《寻隐者不遇》
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
——《寻隐者不遇》通用5篇
“哒，哒……”清脆的马蹄声从弯弯曲曲的山路上远远传来，打破了山林的宁静，原来是大诗人贾岛骑着马儿要来拜访一位隐居山林的贤士。
放眼望去，一座巍峨的青山忽隐忽现，弥漫的云雾好似一条不断飞舞的绸带缠绕在半腰间，还有明镜一般的湖面，云雾、青山、湖泊……“好美的风光！”贾岛情不自禁地叹道，突然，他眼前一亮，一处小木屋映入眼帘，屋顶覆盖着金黄色的茅草。正巧一个童子从小木屋蹦蹦跳跳地跑了出来，后面跟着一条可爱的小狗，贾岛急忙下马，上前鞠了一躬，问道：“小师弟，是某某某大贤士居住在此处吗？”小童子抿嘴一笑，得意地说道：“他可是我的师父。”“太好了，我可算找对人了。啊！今日终于可以会见那位闻名于世的贤士了！”贾岛迫不及待走向小木屋，正要去敲门，小童子拦到，说：“你找我师父干吗？”“哦，我要拜访他。”“啊？那么先生您可太不凑巧了，我师父去采药了。”贾岛赶忙问道：“那么在哪里呢？”“噢，就在这座山里。”贾岛心头一亮，准备上马去找，“不过云雾太深了，我也不知道我师父在哪里？”贾岛一听，抬眼仔细一看，确实烟雾迷蒙，不禁有些沮丧，“改日再来吧。”唉声叹气地骑上马，身影慢慢消失在山雾中。
这是一个阳光万里的一天，我在家里无聊的看着书，情不自禁的想起了以前，我的朋友——一位隐者。
于是，我经过两天的风餐露宿与打听，功夫不负有心人，终于来到了一片广袤的森林。
森林里有各式各样从来没有看到过的小鸟，在树木上，发出动听的声音。
小鸟在树枝上，有的呼朋引类，有的昂声歌唱，叽叽喳喳的声音回荡在林中，给人一种到了天堂的感觉。野花在石头旁边竞相开放，五颜六色，这儿一丛，那儿一簇，美丽极了！
我边走边观看美景，不知不觉中，就到了。
我轻轻地敲了一下门，门开了，从门后探出一个童子的小脑袋，他用迷茫的眼神看了一下我，然后很有礼貌的问：“请问公子，你找谁？”“我找你家的师傅，他在吗？”“哦，你就是我师父常说的那位朋友吧，可是今天他不在。”“哦~那他去哪了？”“他去山上采药了。”“他在哪座山上采药啊？”童子向远处张望了一下，指着我身后的那座山说：“就在这座上中。”“你能带我去一下吗？”“不行啊，山上云雾缭绕，就算上去了，恐怕，也很难找到我师父。”“那就请你转告你师父，贾岛来找过他。
松下问童子
……
初秋的一天清晨，贾岛想去拜访隐居在山中的一位贤士，便背上行李出发了。
一路上，金风送爽，大雁南飞。枫叶赤红赤红的，如火烧大地一般，一棵棵大树恰似一滴滴墨绿色的颜料衬托得枫叶娇艳欲滴。路边的花儿争奇斗艳，如繁星点缀夜空一般，微风一吹，花儿就像在跳舞，真是有趣极了。远处，群山连绵起伏，好似一条随时便欲腾飞的卧龙，景色十分迷人……
终于，贾岛的眼前出现了一个很小的茅草屋，四周围了几条木栏杆。“咦，那不正是贤士的居所吗！”贾岛很兴奋，加快步伐走到屋前。却见屋外的空地上有个小孩正在和一只小狗嬉戏着，不时发出“嘻嘻哈哈”的声音。那小孩身穿淡绿色的衣服，腰间系着一条淡红色腰带，下面穿着蓝色的裤子，右手还拿着根小树枝玩耍着。
贾岛轻轻弯下腰，亲切地问：“你师傅在家吗？”
小孩转过头，说：“我师傅不在家。对了，你叫什么名字？找我师傅干嘛？”
贾岛有些失望，他回答道：“我叫贾岛，很仰慕你师傅，特地来拜访他，能告诉我你师傅去哪里了吗？”
“他去山上采药了”小孩说道，“什么时候回来我也不知道。”
“我能去山上找到他吗？”贾岛又来了一丝希望。
“这座山山高云雾的.，我也不知道他到哪里去采药了。”小孩恭恭敬敬地回答道。
贾岛绝望了，这么大一座山确实很难找到贤士，不过看到这满山的美景，贾岛不由得诗兴大发，随即高声吟诵：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
一天，诗人贾岛去寻访一位隐居在一座山中的贤士，贾岛千里迢迢的来到这座山，就是为了见到他仰慕已久的这位才华横溢的贤士。
贾岛好不容易才来到这座山，他都没有坐下来歇歇脚，就带着兴奋和激动的心情上了山。
走在通往山顶的羊肠小道，贾岛四处观看四周美丽的景色，这时出现了一棵棵挺立的松树，五针松坚定不屈，挺直了身子，像一个个不会说话的军人，一动不动。迎客松伸长了“手臂”，摆出了千姿百态的样子，迎客松的动作，就好像在欢迎贾岛的到来。贾岛继续往山上走，突然听见了一阵阵“哗哗哗”的声音，贾岛左顾右盼，发现有一个巨大的瀑布呈现在贾岛的眼前，瀑布倾泻直下，一直落到山脚下。可是云雾太大了，所以感觉这是万丈深渊。
大约走了一个时辰，贾岛听到了鸡鸣狗叫的声音，他快步上前一看，这里有一户人家。贾岛想：这里应该就是贤士的家了吧。可是他却没有看到贤士，但有个童子在松树下玩耍。贾岛走上前问：“童子，你的师父去哪儿了，我怎么没看到他呀？”“噢，我师父他上山采药去了。”贾岛失望了，他再次问道：“那他现在在何处呀？”“就在这座山里，但是云雾太浓烈，我不知道他在哪儿。”童子回答。贾岛他彻底失望了，他转身离开了。
回到长安城，贾岛非常失望，于是他写下了流传至今的古诗“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”
我顺着弯弯曲曲的林间小道，一路欣赏着大自然的杰作：茂盛的树木，清澈的小溪，怒放的鲜花，可爱的鸟儿，清翠的山岗……天气好像也被这美丽的景色所吸引，又是一个大晴天！我忍不住放声歌唱，真没想到我要去拜访的隐者居然住在这么美的地方。
我沿着春天的足迹，踏着轻快的脚步不知不觉翻过一座又一座山岭，眼前出现了一片高大、英挺坚忍不拔的青松。在青松的映衬下一间茅屋格外显眼：简简单单一堆茅草算是屋顶，几块破布算是窗户……茅屋边站着一个小孩，他手里拿着一根木棍，正要去打果子。
我连忙上前，抚摸着他的头，满面春风地问：“小朋友，请问这里住的是XXX隐者吗？”“哦，他是我师父，”那个小孩自豪地说，“他就住在这间茅屋里。”说着，他用手指着那间茅屋。“你师父在家吗？”我满心欢喜急切地问。他露出抱歉的表情，耸耸肩说：“不在，我师父采药去了。”我心里产生了一丝丝失望。那孩子见我有些不高兴，就说：“我师父采药去了，就在这座山上。”他指指对面那座山。我重新诞生了希望，问：“你能告诉我他的具**置吗？”“云雾太浓了，看不清，我也不知道他在哪里采药。”童子抱歉地摇摇头说。
——寻隐者不遇(改写)(5)份
一天，天气晴朗，太阳火红火红的，白花花的云朵在瓦蓝瓦蓝的天空飘动，我激动万分地拜访隐居在山中的朋友。 我沿着用石头铺成的小路，一边往山上走，一边欣赏着路途景色。 一层白色薄雾笼罩着整个原林，原林像被仙女的裙纱覆盖，花蝴蝶在鲜艳的花儿间自由自在地飞舞着，勤快的小蜜蜂在花丛间采蜜，爱跳爱唱的小鸟儿出了窝，在树林中放声歌唱，婉转动听的歌声在树林间荡漾。 “怪不得好朋友会隐居山上”， 我沉醉于山林美景之中，不由自主地想着。
不知不觉，我来到了一颗枝繁叶茂，高大挺拔的巨松下。松下有一个小孩，小孩聚精会神的在斗蝈蝈，我便跑上去问小孩：“小孩，请问你认不认识住在这里的一位隐士？” “哦，我认识，他是我师父，你找我师父有什庅事吗？” 小孩疑惑地问道， 我开心地说：“我是他一位朋友，我想要见他。” 小孩说：“真的不好意思，师父他采药去了，他就在这座山中。” 我说：“那你能带我去见他吗？” “不行，您看这座上云雾缭绕，像给大山披上了雪白的围巾。我也不知道他在哪里了。” 听了小孩的话，我不免有点失望。
可我转念又想，好朋友喜欢幽深宁静的生活，乐意流连于山水林木之间，过一种悠然自得的隐居生活。 要是我也能过上这种隐居山林、与世无争的生活，那该多好呀！
于是我抬头向山上望去，山上林深叶茂，雨雾迷蒙。 看着看着，我仿佛来到了神仙的地方，感觉腾云驾雾、飘飘欲仙了。 我不由自主地吟到《寻隐者不遇》这首诗：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
话说唐朝诗人贾岛，在一个风和日丽的上午，来到深山老林拜访隐者，一边走一边欣赏着风景。
只见远处耸立者一座座高山，白云缭绕在山之中，一只仙鹤在高山上空自由自在地飞翔。*处，小路两旁长着一棵棵高大的松树，它们张开树枝，仿佛在欢迎客人的到来。在棵棵松树之间，一条弯弯的小溪在“哗哗”地流着。一座茅草房隐隐约约地显露在松树之间。茅草房旁，碧绿的草地上，一朵朵不知名的小野花点缀在上面。忽然远处传来狗吠声和和孩子欢快的歌唱声。贾岛看了这美丽如画的风景，不禁感叹道：“这里可真美呀！”
贾岛来到茅草房前，确定了这就是隐者的家，便轻轻敲门，屋内没有动静，贾岛扫兴地想：他大概是出去了吧，我改日再来。他正准备离开，却看见一位童子一边用树枝打着狗的屁股，一边打量着他，“你是谁？”童子问道。
“我是贾岛，前来拜访一位隐者。”贾岛摸了摸胡子说，“请问，你是隐者的弟子吗？”
童子点了点头，说：“是的。”
贾岛摸了摸童子的头，问：“那你的师傅去干什么了？”
童子做出采药的动作，说：“师傅去采药了。”
贾岛又望望远下问：“那他在哪里采药呢？”
童子指了指远处最高的一座山说：“就是在那一座山上。”
贾岛的眼中放出一丝希望的光芒：“那具**置在哪儿？”
童子摇摇头说：“高山林密，山顶云雾缭绕，不知具体的位置。你还是下次再来吧！”
贾岛叹了口气，说：“告辞了。”
贾岛走在回去的路上，想到访隐者的经过，不禁吟诵起了《寻隐者不遇》：
松下问童子，
言师采药去，
只在此山中，
云深不知处。
在一座山林中，隐隐约约出现了一个人影。这是谁呢？原来是唐代大诗人贾岛。他来做什么呢？原来贾岛听说山中有一位知识渊博的隐者，前来拜访他。
贾岛背着行李，满怀期待地走在山间小径上。这条小径蜿蜒曲折，通向松林的深处。山中云雾弥漫，如同仙境一般；路边的松树青翠欲滴，疏疏朗朗；潺潺的溪流清澈见底。贾岛想：这真是个幽静的地方，这位隐者果然是位高人啊！如果真要遇到他，我定要和他高谈阔论一番。
贾岛走了一会儿，隐隐约约看到一棵苍劲的松树下，有一顶茅屋，便加快了步伐。贾岛心里寻思：这里幽雅清静，难得遇到一顶茅屋，会不会是隐者的家呢？忽然，看到有个小童子在院子里扫地，心中大喜，想：我去问一问便知。
贾岛迫不及待地快步走向童子，问道：“请问，你知道这座山中有一位隐者吗？他是住在这里吗？”小童子有礼貌地回道：“您好，这位先生。我便是那隐者的徒弟，他就住在这里。”贾岛一听，心里十分高兴，满怀期待地问：“那你师父在家吗？”小童子摇摇头说：“我师父不在家，他今天一大早就去采药了，留下我来看家。”贾岛一听，大失所望，但还心有不甘，又问道：“你知道他在哪里采药吗？我真的很想拜访他一下。”童子指了指山林深处，答道：“他就在这座山中采药。”贾岛听了便有了一丝希望，激动地问：“你知道他具体在哪吗？可以带我去找他吗？”童子无奈地说道：“这里山中云雾弥漫，再加上山中道路曲折，我也不知道具体的位置在哪里，对不起了，这位先生，您改日再来吧，我一定会转告给我的师父。”
贾岛失望地踏上归途，看到了来时的美丽景色，转念又想：虽然没有遇到隐者先生，但看到山中的美景也是值得的啊！不枉我白来一趟。这位隐者以竹为友，以溪为伴，这不就是我向往的与世无争的日子吗？我改日再来拜访吧！
贾岛边欣赏这如诗如画的山间景色，边慢慢地向山下走去。
这天，天气晴朗，阳光明媚。我满怀期待地醒了。我心里的第一件事情是：去拜访那位隐居在山林中的朋友。
我走在大街上，那阵阵的吵闹声搅得我心烦意乱。我在离那位朋友的住处不远的山路上走着，那山路弯弯曲曲，真是别有一番风韵。在路上那如神仙般的景色让我耳目一新，怦然心动。路边一丛丛野花五彩缤纷。野花上方有一群翩翩起舞的蝴蝶，这些蝴蝶似乎也在欣赏这只应天上有的景色。远处那些连绵起伏的山峦，都高耸入云，冲入云霄。那高山似乎象征着伟岸。两旁的松柏高大挺拔。井井有条地站立在野花的旁边。显得那么勇猛，在那些山峦中，不时有些瀑布，有一些小溪在叮咚作响。仿佛是在演奏着动听的乐曲。枝头上的小鸟在唱着动人的歌曲，知了在不耐烦地叫着：“热死了，热死了。”再抬头看看，那摸不着的白云，形态各异。有的像一只天真可爱的小绵羊，有的是一朵鲜花……
不知不觉，我已经走到了一座茅草屋前。门口有一个小孩儿在玩耍，我走上前去，那小孩也迎面向我走来。我向他问道；“你认识某某某吗？”那小孩答；“我认识他，他是我师傅。”
听了他的回答我心里不禁一阵暗喜。我又问“那你师傅在吗？”“我师父上山采药去了。”
小孩答到。此时我的失望不禁有心而生。可我还是追根究底地问下去；‘‘那你师父去哪儿采药了？”童子答：“就在这座山里。”我太高兴了便让童子道我去。可童子却说；“这山中云雾缭绕，看不见人。”
过了一会我失望透顶地走在回去的路上，看着这些景，我不禁厌烦了起来。这时我突然诗兴大发吟诵起来：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
“唧唧唧——”一阵清脆的鸟叫声惊醒了梦中的我。我揉了揉眼睛，快马加鞭地穿好衣服，前往隐者家拜访。
刚刚上路，就瞧见一片苍劲的松柏，在阳光的照耀下，显得格外挺拔，仿佛是一位位精神饱满的士兵，守卫着这山中的羊肠小路。小草在露水的打扮下显得生机勃勃。我漫步这小路上，一条潺潺的溪流清澈见底，喝上一口，甜甜的，清凉无比。鸟儿在枝头开起了热闹的音乐会，几棵翠竹挺立在山中，几片残云掩映住了大山，为大山增添了几许神秘。
来到隐者家门前，只见后面的山连绵起伏，掩映住了茅屋。一个小童手里握着根树枝，哼着小曲，手里牵着只狗。突然，他似乎是看见了我，眼睛瞪着大大的，挠了挠头：“请问您来此有何贵干？”我微微一笑，摸了摸他的头：“我有些句子有些疑惑，想请教一下你师父。”“我师父刚走，”童子一边说，一边把我迎了进来，“我师父刚刚采药去了。”我不禁有些失落：“上哪里采药去了？”“就在这座山里。”童子伸出小手，朝远处的那座山指了指。我的心里又燃起了一丝希望：“在山的什么地方？”童子朝天空仰望了一会儿，摇摇头，无可奈何地告诉我：“这山中云雾缭绕，我也不知道他到哪里去了。”我一下子像跌进了无底深渊，沮丧地点了点头，行了个礼：“告辞了！”童子向我招了招手。我只觉得茅房在乌云的笼罩下显得灰暗暗的，小草耷拉着脑袋，被露水压弯了腰，小鸟也不再高声歌唱，有气无力地停在枝头上……我叹了口气，不禁诗兴大发，随即口占一绝：
寻隐者不遇
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
——《寻隐者不遇》的教学设计（精选五篇）
一、概述
《寻隐者不遇》是长春版小学语文三年级上册第七板块的第二课，这首诗写的是贾岛去访问隐士没有见到的情景。诗句浅显精练，第一句从“问”开头，后两句省略“问”只写了“答”，可见作者用词巧妙。
二、教学目标分析
知识与技能目标：
认识两个生字，能正确流利有感情地朗读古诗并背诵，理解重点字词，进而理解诗意。培养学生想象能力，把诗的语言转化成生动形象画面，会用自己语言讲述。
过程与方法目标：
随文识字，鼓励用多种方法识记生字，引导学生通过合作交流解决问题，鼓励学生朗读、感悟、想象，进而使学生在头脑中再现画面。
情感态度价值观目标：
理解诗意，体会诗人感情变化。
三、学*者特征分析
教学对象是三年级的学生，他们虽然初步掌握了理解古诗的方法，但这首诗每句都有省略，这对学生理解诗句造成一定困难，教师要通过提示帮助学生理解。本班学生好奇心强，为此要创设一定的故事情境来协助教学。
四、教学策略选择与设计
本首古诗诗句自然质朴，通俗明快，为此在教学中努力渲染诗境，在教师生动的故事情境描述中、在古典的乐曲演奏中，学生随同教师一起走进文本、一起探索感悟文本。由于三年级学生自主学*能力差，为此在理解古诗时我采用合作探究的方式，不仅可培养学生合作意识，更能达到预期目标。为更深一步感悟古诗内容、意境、情感，我鼓励学生大胆想象、大胆填说，再现画面、大胆吟诵，再悟情感，进而升华情感，给学生一种身临其境之感。
五、教学资源与工具设计
1、教学环境：多媒体环境。
2、资源准备：自制教学课件。
六、教学过程
（一）、谈话导入
1、同学们，长大后想做一个什么样的人？（教师针对不同的价值观进行评价）老师今天向大家介绍一种人————隐者（板书隐者）
2、体会隐者含义
请学生自由谈对隐者的理解。可以结合注释，教师适时引导。（隐者一般隐居在风景优美、环境幽雅的深山中。一般是有学问有品德的人。
3、引出诗人
有一位大诗人要寻找一位隐者（板书寻）。大家知道他是谁吗？板书贾岛。（指生介绍诗人）教师：贾岛是一个读书刻苦的人，但经过几年都没考中，他心想一定是自己在某一方面做的不好，于是要请教高人。有一天他打听到大山深处住着一位以采药为生的高隐士这位隐士很有学问，正是贾岛要找的人，于是他打听好住址准备好干粮，上了路。
（二）、展开想象创设诗境
教师一边播放优美民乐及山水图片，一边叙述引导学生进入情境。
（三）、初读古诗明诗意
过渡：我们随同贾岛跋山涉水终于来到隐者的家，贾岛能不能找到他呢？
1、教师范读古诗（学生边听边思考问题——诗人遇到隐者了吗）
2、指生回答问题引出“不遇”（板书不遇）
3、引导学生质疑（诗人为什么没有遇到隐者，他的心情会怎样呢？）
（四）、再读古诗研词析句
1、学生自由读诗
2、动手标画不理解字词
（1）小组交流解决疑难问题
（2）各小组汇报结果
过渡：同学们通过各种办法理解了字词的意思，是否想尝试一下把古人的话变成我们现在通俗易懂的.话呢？
3、学生用自己的话讲述诗意（屏幕出示配图古诗文）
（五）、研读诗文特点感悟作者心境
过渡：这首诗写的是作者和童子的对话，在理解和解释诗意时，我们会发现诗句中少了些什么呢？
1、感悟寓问于答之妙
课件出示：
松下问童子：（）
（）：言师采药去。
（）：只在此山中，
（）：云深不知处。
（1）学生在组内大胆畅想畅说
（2）各组代表汇报
（3）明确什么是寓问于答，感悟诗文的精妙。
（4）再次师生吟诵古诗
2、感悟作者心境领悟古诗意境
过渡：诗人千里迢迢、跋山涉水，历尽千辛万苦，好不容易才找到这里，却没遇到隐者，心情又会怎样呢？
课件出示填空
诗人来到山中寻访隐者，见松下站着隐者的徒弟，于是（）地问：请问你师傅在吗？童子答：师父采药去了。诗人有些（），又问：去哪里采药了？童子答：就在山里。诗人一听，觉得还有（）找到隐者，于是又问：在山里什么地方呀？童子答：山上云雾弥漫，我也不知道在哪。唉！诗人叹口气彻底（）。
（1）小组交流合作完成填空（培养合作意识及感悟能力）
（2）小组汇报
（希望——失望——一线希望——绝望）
（3）教师评价
3、师生共同吟诵古诗
过渡：作者由希望失望一线希望绝望，这是一种多么复而多变的心理状态呀！这真是有些让人难以承受，那就让我们带着这种复杂的情感，再一次吟诵这首诗。
4、再创情境以感促读深化诗境
教师配乐创情境：当贾岛寻隐者而不遇，只好无奈地拖着疲惫的双腿往回走，边走边不时地回头望望山谷，直到看不见了，他低头吟诵道：
课件逐句有节奏地出示古诗
寻隐者不遇
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
（六）、教师总结
这一堂课大家表现特别好，可见大家对古诗文很感兴趣，我们中国历史悠久，文化源远流长，诗词歌赋异彩纷呈，请同学们课下再搜集几首有关“寻人”的诗文，让我们进一步感受古诗文的意境与魅力。
（七）、板书设计
7—2寻隐者不遇
（唐）贾岛
松下问童子，（希望）
言师采药去。（失望）
只在此山中，（一线希望）
云深不知处。（绝望）
（寓问于答）
教学目标：
双基目标：
1、 正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。
2、 学会本课的3个生字，理解“不知处”和“意欲”的意思及诗句的含义。
3、 通过对课文语言文字的朗读品味，体会诗中意境，感受人物鲜活形象。
思维发展目标：
以《寻隐者不遇》为例，学*并运用读懂古诗的一种方法——把“话”变成“画”，再将“画”变成“文”。
教材分析：
主要内容：《古诗二首》第一首是《寻隐者不遇》，作者是唐代诗人贾岛。诗中叙述了他去访问隐士没有见到的事情。《所见》。
文章主题：《寻隐者不遇》通过一问三答的形式，将把寻访不遇的焦急心情，描摹得淋漓尽致。《所见》刻画了一个机灵活泼，天真可爱的牧童形象。
写作特点：《寻隐者不遇》采用问答体，通过寻访者与童子的问答形式写出，诗句自然质朴、通俗明快。《所见》用对比的手法，描写了牧童歌唱和捕蝉时不同的样子。
本文知识点梳理：
1、 字词：“隐、振、蝉”注意是前鼻音。联系上下文体会“不知处”“意欲”的含义。
2、 理解并背诵两首诗。
3、 学*将古诗改写成文。
教学设计：
教学时间：两课时；
课时安排：
第一课时：教学《寻隐者不遇》。
第二课时：教学《所见》。
教学重难点：
理解诗句含义，体会诗中意境是重点。
将古诗改写成现代文是难点。
教学准备：幻灯，课件
教学时间：2课时
第一课时
课时目标：
理解诗句含义，想象诗句意境，背诵《寻隐者不遇》。
教学过程：
一、开门见山，揭示课题：
古诗是我国传统文化的精粹，它短小精悍、节奏分明、意境优美，千百年来传诵不衰。今天我们一起来学*一首古诗，齐读课题。
二、交流资料，检查预*：
1、 课前同学们都对课文进行过预*了，找到了哪些相关资料呢？
（指名交流，重点放在诗人贾岛的介绍上，板书“推敲”）
2、 检查诗文朗读情况，相机正音。
3、 题目是文章的眼睛，读这首诗的题目，你能否知道这首诗讲了一件什么事情？（寻找隐者没有遇到）
4、 诗人为什么没有遇到隐者呢？让我们一起去看看。
三、朗读诗文，理解诗句：
1、 自读诗文，想想诗人为什么没有遇到隐者？
2、 集体交流。（引导学生说出全诗大意，对于重点词语的理解可稍做点拨。）
3、 从刚才同学们的介绍中，我们可以知道，诗人是在“童子”的介绍中得知有关信息的。那么，这四句诗那些是诗人说得，那些是童子说的呢？
( )松下问童子，
( )言师采药去。
( )只在此山中，
( )云深不知处。
4、 “松下问童子”，可全诗并没有出现诗人的问题？你能将他的问题补充完整吗？
( )松下问童子，
( )言师采药去。
( )只在此山中，
( )云深不知处。
5、 连起来说说诗人寻访的过程。
四、品读诗文，想象意境：
1、 引导想象：
古时候交通不便，诗人千里迢迢前来拜访，当得知童子的师傅采药去了，他能否遇到了？此时他会怎么想？
隐者在山中采药，如果进山寻找，有没有可能遇到？此时他会怎么想？
可是山中云雾浓厚，山林高大幽深，想找隐者容易吗？此时他会怎么想？
2、 简短的`三行诗，写出了不遇、可遇、难遇这三层意思，三次转折，既富于变化，又句句出新，耐人寻味。而诗人将这一系列的问答和心情的变化，浓缩成短短20个字，其间必定经历了许多的思考。这反复的思考、揣摩，就是“推敲”。
五、诵读诗文，化诗为画：
1、朗读诗文。
2、背诵诗文，脑中想象画面。
3、拓展：隐者是个什么样的人，你能根据诗句做出一些推测吗？
4、课堂练*：将诗文改写成现代文。
△附板书
寻隐者不遇
松下问童子， 问
言师采药去。 不遇 推敲
只在此山中， 能遇
云深不知处。 难遇
教学目标：
1、能朗读，能背诵并能正确默写，培养对古诗的兴趣。
2、借助工具书理解词语和诗句的意思。
3、体会诗中描绘的情景和作者所表达的思想感情，感受诗歌的内蕴美。
设计理念：
通过指导学生朗读、背诵古诗，了解作者和诗的大意，让学生体会诗歌描绘的情景和作者要表达的思想感情，培养学生诗歌方面的'审美能力。
教学重点：
有感情地朗读背诵古诗
教学难点：
想象诗歌描绘的景象，体会作者所表达的思想感情。
教学时间：一课时
媒体运用：投影仪
教学过程：
一、故事激趣导入
默读第九课课文《推敲》，了解贾岛“推敲”的故事及其生*。 板书：唐〃贾岛
小结：唐代诗人贾岛的创作态度极为严肃认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。他的诗自然质朴，历来为人们所传诵，今天我们一起来学*他的一首五言绝句《寻隐者不遇》。
二、读题、释题
1、板书课题，齐读课题。
2、讨论：寻？隐者？遇？
3、想想题目的意思。
4、引导质疑。
三、精读课文
1、教师范读。
2、学生反复朗读，读准音，读通句。边读边画出生字新词。
3、借助工具书理解重点词语：
松下？童子？只？深？不知处？
4、借助工具书理解古诗大意。提问，看谁对诗句的理解更正确。
5、背一背。
四、观看投影，练*对话，体会感情
1、出示答句：言师采药去，只在此山中，云深不知处。
2、想问句，同桌练*。
3、观看投影图片，练*对话。
4、体会作者感情变化。
满怀希望-失望-一线希望-彻底失望
五、总结全诗，背诵感悟
1、总结：这首诗采用问答体，一问一答，寓问于答。是通过寻访者（贾岛）向童子打听师傅的去向，童子作了相应的回答写的，这三次问答，逐层深入，表达感情有起有伏，语言朴实自然，读来却令人寻味。
2、有感情的背诵《寻隐者不遇》，感受诗歌的内蕴美。
六、补充阅读
贾岛《题诗后》
七、作业
1、填诗，练字
寻（ ）者不遇
（ ）下问童子，
言师采（ ）去。
只在此山中，
云（ ）不知处。
2、想想诗歌描绘的情景，并画下来。
八、板书设计
寻隐者不遇
唐〃贾岛
松下问童子，满怀希望
言师采药去。失望
只在此山中，一线希望
云深不知处。彻底失望
一、教学目标
1、能正确、流利、有感情地背诵古诗，培养对古诗的兴趣。
2、联系上下文并结合插图理解“不知处”的意思及诗句的含义。
3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会诗中意境及隐者的高洁品格以及诗人对隐者的仰慕之情，感受人物鲜活形象，感受诗歌的内蕴美。
二、教学重难点
重点：联系上下文并结合插图理解“不知处”的意思及诗句的含义。难点：通过对课文语言文字的朗读品味，体会诗中意境及隐者的高洁品格以及诗人对隐者的仰慕之情，感受人物鲜活形象，感受诗歌的内蕴美。
三、教学过程
（一）揭示课题 导入新课
1、题目是文章的眼睛，读这首诗的题目，推敲推敲，理解它的意思。〔寻，寻访。“隐者”是什么样的人？（古代隐居山林的人，一般都是有学问的贤士。）遇，遇到，碰到。〕谁能说说课题的意思？(诗人贾岛寻访隐者没有遇到）
过渡： 诗人为什么没有遇到隐者呢？让我们一起去读读、品品、推敲。
（二）初读感知 把握韵律
1、课件出示全诗
寻/隐者/不遇 松 下 /问/童 子，言 师 /采药 去。只 在 /此山 中，云 深 /不知/处。
学生自由朗读诗歌，要求边读边划出诗歌的停顿、重音，读准节奏。
2、分组读，齐读。
3、师：初读了古诗，你知道诗中涉及了哪些人物？
（三）精读诗歌 体味意境
1、师：（出示插图）那么，图上画的这两个人是谁？（诗人和童子）
2、诗人是在哪里碰到这个童子的？从诗中的哪个词可以看出来？
“松下”指出了事情发生的地点，也是隐者的隐居之地。为什么作者要写“松下”而不写树下或其他的地方呢？我们一起来推敲。出示“青松”一诗，你一定能找到答案。我们知道松、竹、梅合称“岁寒三友”，古人写松树大多是为了表现什么？（表现孤傲高洁的品质）诗中是为了突出谁呢？（隐者远离尘俗的.风骨）
3、这个童子与隐者是什么关系？从哪句诗可以看出来？
4、隐者采药的地点你找能到吗？这是怎样的一座山呢？理解“云深”（山深云雾浓），因为云深所以——“不知处”。
5、请同学们认真默读古诗，读着读着，你仿佛听到了什么？（诗中的人在说话，也就是对话）他们在问什么？说什么？请你试着填一填。
问
答
松下问童子
（你师傅到哪去了？）
言 师 采 药 去 贾岛（你知道他在哪里采药吗？）
童子
只 在 此 山 中
（具体是在山的什么地方呢？）
云 深 不 知 处
6、你怎么知道贾岛这样问？ 小结：通过童子的回答，这首诗中哪些是童子的回答呢？我们来对读一次，师是诗人，你们就是——童子。同学们，你们真会揣摩，通过童子的回答能推测出贾岛在问什么。明明三番问答，贾岛采用了以答含问的手法，把诗精简为二十字，可见他在谋篇布局上的“推敲”，真了不起。
7、来，我们同桌对叙，指名角色扮演，注意礼貌。
（四）拓展升华 体悟诗情
1、这首诗的成功，不仅在于简炼，还贵在善于抒情。让我们再细细品读这首诗，从中你还能读出诗人在问答中的情感变化。
（1）首先，我们看这个“问”字，当贾岛去拜访隐者时，是怎么的 心情？一个问字，就透露出诗人饱含仰慕之情，他满怀希望而来。（板书：问 满怀希望）（2）古时候交通不便，诗人千里迢迢前来寻访隐者却听童子“言师 采药去”，诗人心情如何？答非所想，不遇隐者，满怀的希望一下子坠入失望，感情起伏跌宕，真如从沸点降至冰点。（板书： 不遇 失望）（3）当得知隐者在山中采药，“只在此山中”，这时如果进山寻找，有没有可能遇上？这又使失望之中萌生了了什么？一丝希望：隐者没有远去，或许还有见面的可能。（板书：可遇 一线希望）
（4）可是，当听童子说“云深不知处”，他一阵茫然：看，云海漫
漫，深远飘渺，隐者究竟在什么地方呢？此时，他又是怎样的心情？（板书：难遇 彻底失望）
是呀，满怀希望去拜访隐者，结果失望、又怀一线希望，最后彻底失望，一问一答，几起几伏，曲折、尽情地表现了诗人的内心波澜。你们能再次通过童子的回答体会到诗人心情的变化吗？
2、我们再来演一演这首诗的情景，注意人物的表情和心情的变化。评价。
3、诗人以答代问，六句话简化成三句，而且一波三折，很了不起，同学们的表演也像这首诗一波三折，这是很难做到的，真不简单！
4、这首古诗*淡中蕴含深沉，这就是苦吟诗人推敲的结果。让我们再一次齐读贾岛的这首寻隐者不遇（配乐吟诵）。练笔
我们体会了《寻隐者不遇》一诗所描绘的情景，现在，让我们动笔把它写下来吧。（把古诗改写成一篇短文）
四、板书：
寻隐者不遇 【唐 贾岛】 松下/问/童子，问 满怀希望 言师/采药去。不遇 失望 只在/此山中，可遇 一线希望 云深/不知处。难遇 彻底失望
一、教学目标
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；理解诗句中的重点词语，能说出古诗的大概意思；凭借诗句，想象诗人与童子对话的情景，感悟隐者高洁的性格及诗人对他的仰慕，感受古诗的语言魅力。
二、教学过程
（一）走*诗人知“贾岛”
1.同学们，人们写文章时的用词造句都要反复推敲。你们知道“推敲”这个词是怎么来的吗？这里边还有个故事呢！ （师讲述贾岛因斟酌“推”、“敲”而冲撞韩愈的故事，并简介贾岛生*。）
2.唐代诗人贾岛的创作态度极为认真，字字斟酌，句句推敲，被称为“苦吟诗人”。他的诗自然质朴、高度凝练、耐人寻味，一首《寻隐者不遇》便可见一斑。你看，唐朝大诗人韩愈是这样称赞他的——（课件出示：孟郊死葬北邙山，日月风云顿觉闲。天恐文章浑断绝，再生贾岛在人间。）再看看，北宋诗人梅尧臣又是怎样评价贾岛的——（课件出示：状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外。）
3.贾岛的诗为什么能写得这么好呢？他是把诗当做生命的，用他自己的话说：“一日不作诗，心源如废井。”他写诗以刻苦认真著称，常为得一个好字而费尽苦心。请看——（出示贾岛诗：两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。）
4.唐朝后期，还有不少诗人成了贾岛的超级“粉丝”，把贾岛的画像和诗歌供奉起来，烧香膜拜呢！今天，我们一起来学*他的一首五言绝句。 （课件出示：笛声悠悠，宁静的高山深林中，浮现《寻隐者不遇》的诗句，动情的配乐诗朗诵在耳畔响起……）
[故事，是学生最喜爱的。悠扬的音乐，美妙的画面，动情的朗诵，能迅速调动学生的学*兴趣，创设学*古诗的情境。而对诗人的了解， 可以为进一步领悟诗歌作铺垫。
（二）走进诗句识“童于”
1.理解诗意。师：这首诗读来琅琅上口，简单易懂，老师相信同学们自己就能读懂。请四人小组合作学*，遇到不懂的地方互相讨论讨论。
2.观察图画。诗人贾岛前往山中寻访隐者，可惜没有遇到，于是他以这首诗记录下了与隐者的徒弟的对话。请观察插图，结合诗句想象诗人与童子是怎样一问一答的。
3.引导推测。学情预设：“松下问童子”，是怎样问的？ （师父在家吗？）你怎么知道诗人是这样问的？ （根据童子答的“言师采药去”推断。）请用简练的表达还原诗人的问话。 （在何处采药？在山中何处？）小结：诗人的写法多妙啊，寓问于答，言简而意丰。
4 . 角色扮演。教师扮诗人间，学生扮童子答。
5.揣摩心理。和童子对话的过程中，诗人的心理经过了怎样的变化过程。 （出示填空题：诗人来到山中寻访隐者，见松树下站着隐者的徒弟，于是满怀 地问：“请问你师父在吗？”童子答：”师父采药去了。”诗人有些 ，又问：“去哪里采药？”童子答： “就在这山里。”诗人一听，觉得还有 找到隐者，于是又问：“在山里的什么地方呀？”童子答：“云雾弥漫，不知道在哪里。””唉！”诗人叹了口气，彻底 了。）走*诗人走进“诗”——
6.全班有感情地朗读诗歌。
[读诗只能让人明白诗句写了什么，仅得“象”；体会了诗中情，才得“意”。 “意”与 “象”相融合，才有意境。学古诗，既要显 “象”又要得“意”。这一教学环节，利用多种手段，意在让学生在理解诗意的基础上，体会诗情，感悟诗的意境。教学时要让学生领悟到： 区区20个字，既描绘了有趣的情景，又隐含了诗人的情绪变化。这样才能让学生真切地感受到古诗语言的无穷魅力。]
（三）走出诗歌寻“隐者”
1.吟诵演画，品诗味。
（1）同学们，我们的古诗多美啊！它的语言美，美在简练、生动；它的节奏美，像音乐般鲜明、优美；它的意境美，让人身临其境、陶醉其中。一样好东西，你爱它，会反复地看，反复地摸；一首好诗，我们也要反复玩味。请你们用自己喜欢的方式来玩赏这首诗的韵味，可以深情地朗诵，可以配上调子吟唱，可以编故事，可以找同学演一演，可以简要勾勒诗中 的画面……
（2）学*成果展示。
（3）小结。师：一首好诗，激活了同学们创造的智慧，给我们带来了丰富的.享受，诗人的才华令我们赞叹。
[阅读欣赏是个性化的行为。让学生用自己喜爱的方式玩味古诗，可以激发创造潜能，张扬学*个性。多角度展示学*成果，可以丰富学生的阅读感受。]
2.拓展延伸，赏诗文。
（1）读贾岛的《寻人不遇》。 “闻说到扬 州，吹箫有旧游。人来多不见，莫是上迷楼。”要读出”诗人寻人，亦是赏景，景美心怡，虽不遇人，亦可品味其中乐趣”的情致。
（2）读韦应物的《寄全椒山中道士》。“今朝郡斋冷，忽念山中客。涧底束荆薪，归来煮白石。欲恃一瓢酒，远慰风雨夕。落叶满空山，何处寻行迹。”思考：诗中哪两句诗与《寻隐者不遇》的“只在此山中，云深不知处”相对应。
（3）读僧皎然的《寻陆鸿渐不遇》。 “移家虽带郭，野径入桑麻。*种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。”教师要为学生解释最后四句诗的意思。
[语文教学应当有情感关怀的使命，应当有价值引导的功能。在欣赏诗文的同时，学生对诗人严谨认真的创作态度也会深有感触，“情感、态度与价值观”的教学目标悄然达成。语文课程的价值得以有力开掘。]
