开学半个多月，我班召开了本学期的第一次家长会，有13名幼儿的家长参加了此次会议，这些家长中除了有孩子的父母，有一部分家庭还让经常接送孩子的祖父母辈一起参加了本次会议。
开家长会，是为了增进家长与教师之间的联系，了解幼儿在家，在园的情况。大家都知道，教育幼儿不是幼儿园单方面的问题，家长把幼儿送到幼儿园以后可以不管不问把教育幼儿的任务都交给老师幼儿园去管，这种想法是不正确的，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长幼儿的第一任教师，家长的一言一行都会潜移默化的教育幼儿，所以只有我们幼儿园教育与家长教育相结合，才会共同努力，共同进步，为了同一个目标共同奋进。为了让家长更加了解幼儿在园得情况，在本次家长会中，我主要向家长做了以下几点的讲述：
1、班级管理情况。
比如说现在有的幼儿来上学是三天打鱼两天晒网，这样幼儿不仅学不上东西，而且还会养成不喜欢上学的坏*惯，所以就这个问题我们进行了详细的讲述。还讲了，从开学到现在表现一直很好的幼儿，进行了表扬，对还需要努力的幼儿，进行了鼓励。
2、家长需要配合的`问题。
比如说：幼儿之间发生了打闹现象，家长和我们老师应该怎样做，幼儿的自理能力，幼儿园开展的活动，家长应该带领幼儿积极的参加。
3、教学内容。
主要讲了一下这一学期，我们上的课程，学*的东西。
4、请个别家长做育儿心得交流。
家长们对这次家长会都非常的支持，而且在家长会期间都，非常认真地在听，看到家长们这么认真，这么支持我们的工作，通过本次家长会，又促进了我们与家长之间的联系与交流，我们教师更加了解了每个幼儿在家的表现，而家长也了解了自己孩子在幼儿园的表现。通过这次的交流，让我们双方都有了管理孩子的目标。
在今后的工作中，我们要更积极地争取家长的支持与配合，帮助家长增进对幼儿教育的认识，更新家教观念，提高家教水*，从而使家长更好地与幼儿园同步教育好孩子。
为了营造更好的家园共育氛围，让家长感受到幼儿园和家庭之间的沟通交流，徐泾第三幼儿园于20xx年10月13日晚7点召开了线上家长会，与家长“隔空”互动。
大班的老师们通过本班幼儿本月情况介绍、大班课程介绍、幼儿一日环节照片展示等方面与家长进行了交流，通过老师的介绍与照片的展示，让不能进入校园的家长也直观的看到了幼儿一日在园的情况，了解了幼儿的生活与学*。
家长会中，家长们认真聆听老师，家长会后家长们积极给予老师本次云端家园交流会的反馈。
本次家长会搭建起了良好的家园沟通*台，有利于家园教育合力的形成。
为了使家长更多地了解幼儿园，与幼儿园产生更好地互动，创造家园共育的有利条件。同创幼儿园于11月23日上午10点，分别在各班教室召开了本学期家长会。
在家长会中，各班教师都向家长介绍了学*、活动、生活、游戏的目标及要求，又分别根据孩子的特点进行有针对性的沟通与指导。大班是幼儿园与小学衔接阶段，大班老师详细地介绍了孩子及家长该做哪些准备工作、以及需要互相配合的一些具体要求内容等。中班老师以照片、视频等形式向家长呈现了孩子们在园的真实状态，并对家长的提问进行一一解答。小班老师则把孩子在园十四周的情况以一个个生动有趣的事例呈现，这些事例引来了家长们会心的笑容，也让家长对孩子在园生活表示放心。
本次家长会拉*了幼儿园与家庭之间的距离，让家长对幼儿园自主、和谐的教育理念有了更深的了解。一切为了孩子，为了孩子的一切，幼儿园、家长和老师都在不懈地努力着，相信孩子们在这样的合力下定会取得更大的进步。
为及时总结线上家园共育经验，形成片镇优秀教育资源，落实《白云区幼儿园线上家园共育工作指引（试行）》，探讨下一阶段工作举措，进一步提升线上家园共育质量，为孩子健康、快乐成长保驾护航，11月10日上午广州市白云区教育研究院（以下简称区教研院）学前教育部组织并召开白云区幼儿园线上家园共育工作会议，区教研院吴楚琼老师担任主持，区教研会理事、各片镇教研会成员、幼儿园各学科组成员、其他园长代表共计324人参加。
会上，10所不同办园性质的.幼儿园园长代表作经验总结和分享。总体而言，幼儿园线上家园共育工作指导到位、观念正确、做法科学并各有特点。
新市片、永*片、太和镇等7位片长就片镇居家期间开展家园共育等工作情况作总结、表彰表现突出园所，并汇报了幼儿园*期承担抗疫工作情况。
最后，区教研院刘洪玉老师作总结发言。她总结了白云区*期线上家园共育基本情况、做法经验、存在问题等，从提升家园共育质量、开展继续教育课程培训、*期相关征集和比赛等多方位统筹安排后续工作的开展，并建议幼儿园能细致关爱幼儿、真正关心家长、实处关怀教工、更多关爱自己和家人。
云端汇聚，共克时艰。本次工作会议为幼儿园提供一个共聚共研共享*台，推进后续线上家园共育工作有序开展，更看到了特殊时期下幼教人的使命和担当。白云幼教人将继续践行立德树人使命，勇担逆行抗疫重任，勠力同心、砥砺前行并不负师者初心。
为及时总结线上家园共育经验，形成片镇优秀教育资源，落实《白云区幼儿园线上家园共育工作指引（试行）》，探讨下一阶段工作举措，进一步提升线上家园共育质量，为孩子健康、快乐成长保驾护航，11月10日上午广州市白云区教育研究院（以下简称区教研院）学前教育部组织并召开白云区幼儿园线上家园共育工作会议，区教研院吴楚琼老师担任主持，区教研会理事、各片镇教研会成员、幼儿园各学科组成员、其他园长代表共计324人参加。
会上，10所不同办园性质的幼儿园园长代表作经验总结和分享。总体而言，幼儿园线上家园共育工作指导到位、观念正确、做法科学并各有特点。
新市片、永*片、太和镇等7位片长就片镇居家期间开展家园共育等工作情况作总结、表彰表现突出园所，并汇报了幼儿园*期承担抗疫工作情况。
最后，区教研院刘洪玉老师作总结发言。她总结了白云区*期线上家园共育基本情况、做法经验、存在问题等，从提升家园共育质量、开展继续教育课程培训、*期相关征集和比赛等多方位统筹安排后续工作的开展，并建议幼儿园能细致关爱幼儿、真正关心家长、实处关怀教工、更多关爱自己和家人。
云端汇聚，共克时艰。本次工作会议为幼儿园提供一个共聚共研共享*台，推进后续线上家园共育工作有序开展，更看到了特殊时期下幼教人的使命和担当。白云幼教人将继续践行立德树人使命，勇担逆行抗疫重任，勠力同心、砥砺前行并不负师者初心。
一、全面性
首先，我班此次家长会参与率达到90%以上。
其次，家长会上我与家长之间交流的内容非常全面，包括卫生保健工作、安全工作、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色(全脑数学、趣味英语、撕贴画、手指游戏)本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园一个多月来的表现状况进行点评与分析。
再次，凡是我们交流到的每一方面内容中都包含了家长工作，即让家长知道怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和老师做好工作，使孩子更加健康快乐优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加积极主动地配合老师的工作。
二、结合实际，有针对性
1.此次家长会针对小班幼儿家长，我班的交流侧于卫生保健工作及安全工作，以保育为主。其次强**学特色及月工作重点还有家园配合，以教育为辅。
2.本次家长会按读过托班和新生两种类型进行展开交流。因为考虑到行为*惯这一块还是有些差异的，新生家长相对不了解，上过托班的幼儿则是喜欢带早饭和零食入园，要家长配合改正。
三、气氛活跃，形成互动，有特色
此次家长会，我们最后进行了一次互动，我们大胆地与家长们就行为*惯的培养与家长进行了互动，尤其介绍到教学特色中的全脑数学和手指游戏时，家长的童心被激发了，一个个像回到自己的'学生时代，在老师的带领下，一会儿放开学起了全脑数学，一会儿又进行手指游戏，真是不亦乐乎。也就是通过家长的亲身体会来理解教学特色的内涵和意义。
2021年3月26日晚，我园召开了本学期小、中班的家长会，本次家长会还是基于疫情防控通过在线进行，共分为两部分进行。
第一部分为“爱眼护眼”的线上小讲座，保健老师首先以图文并茂的视频想家长们介绍了用眼卫生的重要性，同时为家长们提供了护眼小建议。“爱眼护眼”是我园本学期的保健重点工作，我们也将有针对性为孩子们的保护视力提供保障。
第二部分为班级家长会，虽然是以线上直播的形式，但老师们的前期准备工作丝毫不懈怠，从班级计划的制定、对班级幼儿幼弱势的分析以及本学期即将开展的各类活动都做了详细的介绍，两位老师在家长会过程中分工合作，介绍班级情况，介绍我们孩子的优点，为班级共性的弱势提出指导建议。有了学期初对班级、孩子现状的了解，有了对老师整学期的保育教育预期，我们就能事半功倍的`对我们的孩子进行合理化家园共育，家长们也能够更清楚的了解我园的保教工作，为家园共育奠定了基础。
家长会结束之后，家长对孩子在园情况的意犹未尽，我们的老师及时将孩子们在园的照片和视频上传班级“晓黑板”，互动的及时，是我们做好家长工作的基础，希望我们的孩子能在老师和家长的共同配合下健康、快乐的成长。
为了使家长更多地了解幼儿园，与幼儿园产生更好地互动，创造家园共育的有利条件。同创幼儿园于11月23日上午10点，分别在各班教室召开了本学期家长会。
在家长会中，各班教师都向家长介绍了学*、活动、生活、游戏的目标及要求，又分别根据孩子的特点进行有针对性的沟通与指导。大班是幼儿园与小学衔接阶段，大班老师详细地介绍了孩子及家长该做哪些准备工作、以及需要互相配合的一些具体要求内容等。中班老师以照片、视频等形式向家长呈现了孩子们在园的真实状态，并对家长的提问进行一一解答。小班老师则把孩子在园十四周的情况以一个个生动有趣的事例呈现，这些事例引来了家长们会心的笑容，也让家长对孩子在园生活表示放心。
本次家长会拉*了幼儿园与家庭之间的距离，让家长对幼儿园自主、和谐的`教育理念有了更深的了解。一切为了孩子，为了孩子的一切，幼儿园、家长和老师都在不懈地努力着，相信孩子们在这样的合力下定会取得更大的进步。
伴随着孩子们一天天的成长，充满欢乐的20XX年即将结束，迎来崭新的20XX年，为了让家长们更多的了解孩子的点滴进步，也为了对于家长长期以来对我们工作的理解与支持的感谢。在20XX年1月21日，因为疫情的原因，央子幼儿园各班线上召开了家长会。
为了本次家长会的顺利开展，园长多次调度安排，教师们认真对待，孩子们每天活动丰富。
线上汇报展示在欢声笑语中圆满结束。本次活动隔屏不隔爱，微信的相约，钉钉的相聚，为家园沟通开启了新的模式，也为家长和老师们架起了一座珍贵的桥梁，家园携手才能更好的促进幼儿教育，让我们共同为孩子的健康快乐而努力！我们全体教职员工再次感谢大家这一年来对我们工作的支持和配合。
虽然离春节还有些时间，但是请提前接受幼儿园的春节祝福：20XX年世事变幻、时光流转，祝愿“幸福、*安、快乐、健康”永远伴随您左右，祝您在20XX年里，*安喜乐、万事顺意，愿我们的孩子们健康快乐成长！
中班上学期的第一次家长会顺利的召开了，家长工作一直是我们工作的重点，关系到我们以后工作的顺利开展，园所和老师们做了充足的邀请准备，我们中二班全体幼儿家长全部参加了此次会议，这些家长大部分都是爸爸或妈妈，家长们都很准时的，有的还提前到了，可以看出家长对这次会议的重视程度。
孩子们经过小班一个学期的幼儿园的学*生活以后，比以前懂事多了，作息时间有规律了，吃饭不用喂了，会唱歌了，对自己着装更加注重整洁了，每天会自己穿衣。穿鞋、刷牙、开阔了知识面，会讲普通话了等等，总之，各方面的能力都有了很大进步。这次家长会提供了一次家园交流的机会，互相学*的机会。我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，都会有一个好的突破、更大的进步。
通过这次家长会，给我们增添了信心，制定了工作的目标。通过本次活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园配合的重要性，以及发现了自己的孩子，和同年龄段孩子的差异。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。
总之，这次家长会开得非常成功，对我班的各项工作有很大的帮助。我们将继续努力，不断创新，克服家园共育中的不足之处，将家园工作做得更好！家长们都认真的填写了家长反馈材料。足以说明，家长非常关心孩子的成长，今后与家长携手共进，让孩子健康快乐的成长！
此次家长会的开展，通过与家长进行零距离的交流。家长能更加理解教师的工作，为幼儿园下一步开展工作做好了铺垫，同时在真诚、真实的基础上让家长的顾虑最小化。增进了家长对幼儿园和老师的信任。
会后还有许多家长跟老师进行了单独的交流沟通，这次家长会给我印象最深的是，家长们的整体素质较高。他们在思想上有着很高的认识，能重视孩子成长过程中出现的缺点，并注重孩子各方面能力的培养。相信在广大家长的关心和配合下，老师的努力下，我们中二班的幼儿、老师、家长都能相处得十分的和谐、愉快！
——幼儿园线上家园共育活动简报通用十篇
线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。
对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。
对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学*、探究的能力，在明确学*任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学*积极性！
对于家长，线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机，真实的'掌握孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！
原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情！
线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。
对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。
对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学*、探究的能力，在明确学*任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的`学*积极性！
对于家长，线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机，真实的掌握孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！
原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情！
为及时总结线上家园共育经验，形成片镇优秀教育资源，落实《白云区幼儿园线上家园共育工作指引（试行）》，探讨下一阶段工作举措，进一步提升线上家园共育质量，为孩子健康、快乐成长保驾护航，11月10日上午广州市白云区教育研究院（以下简称区教研院）学前教育部组织并召开白云区幼儿园线上家园共育工作会议，区教研院吴楚琼老师担任主持，区教研会理事、各片镇教研会成员、幼儿园各学科组成员、其他园长代表共计324人参加。
会上，10所不同办园性质的幼儿园园长代表作经验总结和分享。总体而言，幼儿园线上家园共育工作指导到位、观念正确、做法科学并各有特点。
新市片、永*片、太和镇等7位片长就片镇居家期间开展家园共育等工作情况作总结、表彰表现突出园所，并汇报了幼儿园*期承担抗疫工作情况。
最后，区教研院刘洪玉老师作总结发言。她总结了白云区*期线上家园共育基本情况、做法经验、存在问题等，从提升家园共育质量、开展继续教育课程培训、*期相关征集和比赛等多方位统筹安排后续工作的.开展，并建议幼儿园能细致关爱幼儿、真正关心家长、实处关怀教工、更多关爱自己和家人。
云端汇聚，共克时艰。本次工作会议为幼儿园提供一个共聚共研共享*台，推进后续线上家园共育工作有序开展，更看到了特殊时期下幼教人的使命和担当。白云幼教人将继续践行立德树人使命，勇担逆行抗疫重任，勠力同心、砥砺前行并不负师者初心。
20xx年的春天似乎来得有些晚，一场“战疫”打乱了所有人的步伐，但却阻挡不了我们的前进，为了更好的防控疫情，我们延迟了开学，但停课不停学，延学不停研。
延期开学期间，在*罗县崇岗镇中心幼儿园领导的组织下，20xx年2月26日晚上7点，我园网络研修坊学员在家利用电脑或手机，在线参与了暖意浓浓的研讨活动。
研讨活动开始前，我园建立国培第五研讨小组微信群，主持人靳娜老师发送教研活动通知及研讨流程，学员按时签到参与研讨。
首先主持人靳娜老师给大家分享了《一园青菜成了精》作者周翔的生*简介，使各位老师对作者有了初步的认识与了解，随后主持人针对绘本内容抛出了问题，这本绘本是怎样的画风呢？绘本最后一页，从哪里看到老农和小驴是惊呆的呢？带着问题，大家各抒己见，踊跃回答。
教师围绕绘本《一园蔬菜成了精》，就幼儿园绘本集体阅读中存在的问题及策略，大家打开了群视频，进行了实时语音的积极研讨交流，一一列举出幼儿园绘本集体阅读中所存在的问题。在研讨过程中大家仔细聆听，认真记录，不断反思！
园长赵玉*针对各位老师的`积极发言，将教师在日常组织绘本活动中所存在的问题，进行全面梳理。
1.教师对于绘本教学目标模糊，容易将绘本教学等同于故事教学和看图讲述。导读过多课件成了主角，容易喧宾夺主。
2.教师在引导幼儿阅读时，往往过于注重故事情节的发展，对图片的挖掘显得浅薄，忽视了绘本中的重要资源。
3.教师语言较贫乏，过多使用口语，无效提问过多。
4.在进行绘本教学活动时，教师不能充分发挥绘本的作用，讲知识、说道理，难以达到好的效果。
最后，园长赵玉*就此次线上教研活动作了细致的分析、点评，充分肯定了老师们在绘本教学探索的路上付出的艰辛。
本次研讨活动从园级领导部署，到学员的自主研讨，至最后的互相交流碰撞，研讨全程以微信群、现场联线、链接分享、资源共享为主，充分发挥了线上研讨的优势。并借用空中云教研，促进了教师的专业成长。相信在以后的教研活动中，*罗县崇岗镇中心幼儿园的老师们能携手共进，进行智慧碰撞与资源共享，并为即将到来的开学做好充分的准备。
进入中班下学期，小朋友们都长大了很多，不仅仅是看到的身体上面的成长，还有各个方面的成长与进步。相反通过长时间的观察，发现了许多家长，尤其是爷爷奶奶外公外婆，还是像小班一样关心、爱护着我们的孩子。于是我们针对中班幼儿的一些发展特征与可能存在的一些问题展开今天家长会。由于疫情特殊的原因，本学期我们与家长们开展了线上家长会“与春天相约，邂逅爱与责任”。在正式家长会前，我们与家长进行了软件调试，一起熟悉了它的各项功能。
家长会通过“疫情防控不放松”、“中班下学期幼儿生活、学*的变化”、“优秀家长代表”、“本学期重点工作安排”、“安全、保健宣传”、“温馨提醒”等内容，让家长了解到疫情下家园沟通不同与其重要性，使家园教育达成一致，帮助家长了解现阶段中班下学期幼儿的发展特点，以及自己孩子现阶段的发展阶段，帮助家长知晓正确、科学的育儿知识，使家长掌握争取的育儿方式。
在活动中，我们结合幼儿一日生活中的照片、视频，让家长更直观地了解了幼儿在幼儿园的一日活动。其次，我们请三位家长分享了自己的`育儿经验，多多妈妈还与其他家长分享了自己最*遇到的问题，以及自己的解决方法。但是由于是线上会议，家长的讨论减少了，对于问题的发表也减少了，下次家长会需要进行改进。
为进一步提高学校保教水*和办园质量，提升教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教育教学的基本功，全面提高教育教学质量，*日，民勤县幼儿园与北京学前教育协会教师培训专业委员会合作，进行了为期2天的“当科学邂逅绘本——幼儿园图画书科学活动线上直播研修营”活动。全园70名老师参加了研修活动。
来自上海的`专家们理论结合实际，以教学实例为切入口，结合教学设计思路、教学反思等赏析，在建立实践认知的基础上，就科学与绘本的结合进行了全面、深入、系统的讲解，让广大幼儿教师进一步了解幼儿园科学活动的重要意义，提高了科学教育教学的实施水*。
培训中，老师们与专家积极互动。专家们通过大量详实的案例，对借助图画书的情景开展的科学活动的选择、设计、实践进行了通俗易懂、深入浅出的讲解，既有很高的理论指导性，又有很强的实践操作性。讲座之后，老师们进行集体教研活动，大家纷纷表示，专家们对案例生动细致的讲解，让他们受益匪浅，在今后的保教工作中，积极探索、大胆创新、勇于实践，努力提升专业素养，提高保教水*。
转眼间，寒假在疫情的包围下告一段落。不过受疫情扩散的影响，各地的学校都延迟开学。由此可见，我们停课了，但停课不停学。这是我们大家第网络各自在家线上学*，得知用网络的上课方式时，心里充满了期待感。
所谓无规不成方圆，老妈为了让我尽快从无序的寒假生活中走出来，有计划的学*。参照学校发的学*时间表，在劳逸结合的原则下，加了些体育锻炼和娱乐时间。这样既不耽误学*，又能强身健体，等正式开学了也能够提前适应。下面就来分享一下我的停课不停学计划吧。
首先，一日之计在于晨。早上起来第一件事就会拿出教材晨读，晨读的内容都是老师要求打卡的内容，每天在晨读时间会先朗读一遍。接下来主要就是每日的`语数英线上课，为了不耽误学业，各科的老师都很花心思，给我们准备了一些教学视频和复*资料。虽然线上课不是我们学校任课老师录制的视频课，不过发现视频课里的上课模式和学校上课一模一样，下面居然还有学生，视频里的老师语速缓慢，绘声绘色，还边讲边和下面同学互动，这样的课程十分生动，让我理解和记忆都很深刻。不过线上课上久了，眼睛会很累，所以我们在每节中间休息时间加入了眼保操环节，这样既不耽误学*，又不会太伤眼睛。
其次，上午课程结束，就是午餐和休息时间。以往在学校午间休息时，我都会和我的好朋友小潘一起聊天。现在我们俩一如既往只是改用微信语音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情动态。
下午主要是完成上午课后作业和阅读时间。由于疫情期间，不能下去活动。王老师很注重我们的身体，给我们提供了室内泡泡操、足球操还有一些其他运动视频。每天下午我完成作业后，我们全家会形态各异地跟着视频跳起来。跳的虽然不好，到跳完不但促进了全身血液循环起到了强身健体作用，而且运动完，吃晚饭也更食欲大增呢。
最后，晚饭后自然是我的休闲娱乐时间，我们全家坐一起聊聊天，有时一起看一部好电影。
虽然呆在家学*的生活没有学校那么丰富多彩，但在这非常时期，停课不停学，这何尝不是一种不错的选择呢？在保证身体健康的基础上，学*也要紧跟其后，在家养成良好的学**惯，不管在家还是在学校一样能收货满满的知识。
进入中班下学期，小朋友们都长大了很多，不仅仅是看到的身体上面的成长，还有各个方面的成长与进步。相反通过长时间的观察，发现了许多家长，尤其是爷爷奶奶外公外婆，还是像小班一样关心、爱护着我们的孩子。于是我们针对中班幼儿的一些发展特征与可能存在的一些问题展开今天家长会。由于疫情特殊的原因，本学期我们与家长们开展了线上家长会“与春天相约，邂逅爱与责任”。在正式家长会前，我们与家长进行了软件调试，一起熟悉了它的各项功能。
家长会通过“疫情防控不放松”、“中班下学期幼儿生活、学*的`变化”、“优秀家长代表”、“本学期重点工作安排”、“安全、保健宣传”、“温馨提醒”等内容，让家长了解到疫情下家园沟通不同与其重要性，使家园教育达成一致，帮助家长了解现阶段中班下学期幼儿的发展特点，以及自己孩子现阶段的发展阶段，帮助家长知晓正确、科学的育儿知识，使家长掌握争取的育儿方式。
在活动中，我们结合幼儿一日生活中的照片、视频，让家长更直观地了解了幼儿在幼儿园的一日活动。其次，我们请三位家长分享了自己的育儿经验，多多妈妈还与其他家长分享了自己最*遇到的问题，以及自己的解决方法。但是由于是线上会议，家长的讨论减少了，对于问题的发表也减少了，下次家长会需要进行改进。
疫情居家期间，为切实提高幼儿园教师专业水*，实验幼儿园全体教师利用线上*台开展了线上教研活动。教研分为两组同步进行，分别由副园长王君丽、教学主任封淑琴组织展开，本次教研主题为：《如何有效开展线上教育活动》。
活动开展前，结合教研预告，老师们围绕教研主题先在家进行自主学*，就自己遇到的问题记录下来，并通过学前教育各类学*小程序等方式查找相关问题的解决办法，认真做笔记，为更好的开展此次教研活动做扎实的准备。
活动中，教师们齐聚线上，通过群视频的方式根据教研活动内容展开了激烈的讨论，大家各抒己见，有序地对每一个内容提出自己的想法，并进行深刻的探究和交流。
线上“云”教研，聚力共成长，本次教研活动，教师们了解到线上教育视频制作的一些技巧和方法，更了解到线上教育活动视频各个环节的'制作过程,以及通过活动后幼儿和家长的反馈取得的成果，疫情阻断不了教师和孩子们的学*兴趣，在今后的教育活动中,教师们将继续精益求精，不断反思，扎实教研，夯实向前，做好幼儿教育的引领者，努力给孩子最好的童年！
在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。
经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学*就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学*的能力，培养了我们自主学*的精神，让我们自己自觉学*，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学*的.资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。
当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学*过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学*能力不强，学*动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学*，不会那么专心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学*。
虽然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学*方式中去。
——幼儿园线上家长会信息简报（精选十篇）
为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性，让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动配合老师工作，营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“和谐”环境。9月27日晚，荔波县第六幼儿园开展了新学期线上家长会。
为了保证家长会的顺利进行，达到预期的效果，各班老师向家长们发出了线上家长会的邀请通知，便于家长们提前安排好时间，做好准备工作，保障家长会的顺利开展
各班教师向家长们介绍了幼儿园的教育理念、课程、环境设施等，还详细阐述了对于新生幼儿入园后会出现的一些生理及心理方面的变化，同时就幼儿在园的一日生活安排、教育教学工作、安全工作、家园配合工作等方面也进行了详细介绍。
本次线上家长会的召开，进一步加强了家园之间的联系，让家长对幼儿园的学*生活有了更全面深刻的了解。因为孩子，我们相聚；因为孩子，我们相互信任，这是一场交流在“云端”的活动，未来让我们共同践行“慈幼人和、万物共生”的办园理念，携手共育，守护孩子们的成长，共写美好篇章。
一场刚突如其来的疫情让我们的生活、学*都发生了很大的改变，幼儿园积极配合做好疫情防控工作，具体开学仍需等候教育局安排通知。但还有几个月大班的孩子就要升入小学了，如何在这个特殊的时期做好幼小衔接，是家长们最关心的问题。因此，结合今年新冠病毒疫情防控，我们在5月7日晚上7:30~9:30于线上分批召开了大班级幼小衔接专题家长会，通过腾讯会议与家长面对面互动。首次的线上家长沟通会，由于网络问题，也会有些“小插曲”，但家长们表示了充分理解，并对我园的努力和付出，给予了鼓励和肯定。
此次家长会，特别邀请了环市西路小学的李小勇老师，做了题为《幼小衔接从*惯养成抓起》专题讲座。
李老师是一位经验丰富的小学老师，给家长们做出了“四个不同、四个准备、五个培养”和“作为家长的五点建议” 与大家分享，让家长明白，幼小衔接重在学**惯、学*心态的培养，而不是强调学*小学的学科知识，基础素养的培养更有利于幼儿未来更好地适应小学。帮助孩子迈好幼小衔接第一步。
一个小时的精彩讲座深深吸引了家长，家长们还认真做好笔记，真是“聆听专家讲座，胜读一本好书”。
会后，我们通过网络问卷了解家长的需要，收集家长问题向李老师进行反馈，李老师也非常认真地进行了解答，帮助家长对幼儿即将面临的幼小衔接问题也有了更充分的准备。
与家长相约线上的家长会，缓解了疫情下家长不能来园咨询了解相关事项的焦虑情绪，“腾讯会议”的形式与便利的互动模式，为幼儿园与家庭之间的互动提供了一个新途径，让我们共同努力，帮助孩子顺利完成从幼儿园到小学的过渡和衔接。
草长莺飞，杨柳拂堤。伴随着孩子们的欢声笑语，新学期已经开始2个周，孩子们从假期生活逐渐适应了幼儿园生活。
为了让家长全面了解幼儿园教育理念，配合班级做好教育教学等各项工作，加强家园密切联系，真正达到家园携手共同培养孩子的目标。20xx年2月25日和2月28日，南龙口幼儿园分别以班级为单位召开线上新学期家长会。
各班级班主任精心准备，以PPT的形式向家长介绍了*两周孩子们在幼儿园的表现与进步、本学期幼儿园以及班级的工作重点、家园配合等内容，并根据3月份的计划召开了“品格家长课堂”。
本次家长会，拉*了家长与幼儿园、教师之间的距离，不仅使家长对孩子在园的成长与进步有了充分的认可，而且对南龙口幼儿园本学期工作的具体内容有了更全面的了解，也为今后各项工作的顺利开展奠定了良好的基础
一学期即将结束，为了让家长更好地了解幼儿本学期在园生活与学*情况，增进家园联系，提升家园合力，进一步促进家园双向互动，2021年1月27日，浦口区凤凰幼儿园全体家长与老师们“云”相聚，共赴一场特别的“云端期末家长会”！
各班级通过钉钉、腾讯会议、直播等线上交流的方式打开了家园沟通的新途径。为了确保线上家长会的顺利召开，各班教师都精心策划，用心制作PPT，反复斟酌会议内容。召开家长会之前，老师在班级群向家长传达了会议通知，在家长会当天通过线上签到的方式，了解家长参会情况，提醒家长在“班级群”按时参会。
小班组老师们向家长展示这一学期孩子的成长变化，主要从幼儿的学*生活、自理能力、社会交往能力、主题回顾等进行交流。根据小班幼儿的年龄特点老师重点介绍了幼儿这学期的自理能力的培养，从幼儿本学期的进步、现存在的问题以及家园策略几个方面和家长进行交流。家长们在评论区纷纷留言：“幼儿从上幼儿园就能做到自己的事情自己做，从不会蹲便到独立如厕，自己穿脱衣服，自主进餐，折叠衣服等， 生活自理能力大大提高，个个都变成了自主能干的小能手。”
中班组老师通过图文、照片、视频等方式详细地向家长地介绍了本学期幼儿在园的基本情况：教育教学活动、生活自理、创造性游戏、特色课程等活动。其次，针对家长关心的班级幼儿的交往能力的培养，提出了教学策略。最后，班级教师对寒假期间疫情防控以及安全做了详细的温馨提示。家长们认真倾听，积极交流。在会议结束后，家长们纷纷表达了，在未来的学*和生活中，将一如既往的支持幼儿园和班级教师的工作，从实际行动中做好家园配合。
大班组老师聚焦学*能力和特色活动，与家长一起回顾本学期的教育教学工作，从班级幼儿的实际发展水*，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域活动当中。在安全方面，老师们传达了假期中的交通安全、水电安全、食品安全及疫情防控要求，家长们纷纷表示会按照幼儿园的要求做好假期的个人防护。
线上家长会的时间是有限的，但沟通所带来的价值却是无限的，虽然隔着屏幕，同样能感受到家长的真挚和热情。家园携起手来，共同为孩子的假期成长保驾护航，我们的孩子一定能度过一个快乐、安全、充实的假期！
2022年春季学期开学在即，为了进一步凝聚家园合作的力量，建构家园共育桥梁，营造和谐的教育氛围，一起携手促进幼儿的健康快乐成长，按照上级疫情防控常态化的要求，运河区第四幼儿园于2022年2月24日举办了线上家长会。开展“线上家长会”改变的是模式，不变的是初心。以特殊而温馨的方式与家长们相约“云端”，共话成长。
为保证线上家长会顺利召开，幼儿园组织老师们多次研讨家长会的各项事宜，各年级组教师积极配合、精心准备，拟定了线上家长会活动计划。老师们对家长会发言稿进行认真细致的梳理，用心制作PPT并精心录制家长会视频。
晚7:30，各班美丽而知性的老师们准时上线，家长们如约参加会议。
整个过程，家长们都认真聆听，用心感受，积极参与互动。虽然隔着屏幕，但同样能感受到家长们的真挚与热情。
互动环节气氛火热，我们每个班的所有老师全部在线，一起认真倾听家长的心声。家长和老师在*等的交流、对话中找到共识，消除隔膜。教师了解家长当下存在的顾虑和心理渴望，同时也了解到了孩子在开学前的心理和需求。教师为家长们解答疑惑和困扰。
家长朋友们也给予幼儿园很多的宝贵意见，对老师的辛勤付出表示感谢，对老师的用心和专业性给予高度的赞扬。
这次家长会是以“爱”为出发点的家园沟通。拉*了幼儿园、老师与家庭之间的距离。通过召开本次线上家长会，不仅老师受益匪浅，同时家长们也纷纷表示收获颇多。家园达成共识，方可同心同力，运河四幼将不忘初心，坚持将幼儿教育落实到细微之处，让教育有温度，促进幼儿健康快乐成长。
为深入贯彻落实国家的学前教育资助政策，全面推进资助工作，使国家的惠民政策深入人心，我们滨湖镇马庄儿园在20xx年10月11日下午召开了20xx年秋季贫困资助宣传家长会。
根据滕州市教育和体育局，下发的《滕州教育和体育局关于做好20xx年秋季学期学前教育儿童资助工作的通知》的具体要求，10月11日下午，我们马庄幼儿园组织全体家长共同学*了资助政策和认定标准程序，并下发和《学*了致家长的一封信》确保资助工作宣传到每一位家长，每一个家庭，做到家喻户晓，确保资助对像资助到真正贫困的人，确保因家庭贫困上不起幼儿园的适龄儿童，把资助政策真正落实到实处。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，使资助工作惠及到每一个贫困家庭子女，做到让家长满意、社会满意，确保贫困资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，从而体现了资助政策的公*、公正，公开”的原则。
新冠疫情“卷土重来”，幼儿园活动被按下了暂停键，根据沈阳市新冠肺炎疫情防控指挥部通告（第70号）的文件精神，教工幼儿园第一时间召开了部署会议，在园领导带领下，各年组教师从线上教学和科学防疫两方面为主要内容，于11月25日召开了线上家长会。
首先在家长会上老师向家长朋友们介绍了丰富多彩的活力线上活动。每天早上各班教师会将线上课程视频发送到班级群，并给家长一些温馨提示，保证线上课程顺利开展。让每个幼儿都在活动中有所收获。不同的环境，同样的学*；不同的陪伴，同样的精彩。
其次老师向家长着重介绍了防疫安全工作
老师建议幼儿及同住人要自觉配合核酸检测，做到“应检尽检，不漏一人”，排队做核酸时，做好个人防护，规范佩戴口罩。幼儿及家长每日按时进行健康监测，如出现发热、咽干、咳嗽等异常症状，及时向社区报备，上报学校，点对点做好排查采样，不给病毒任何传播空间。呼吁家长面对疫情要冷静，沉着应对，所有疫情动态以官方通报为准，不造谣、不信谣、不传谣。协助幼儿园做好教育引导工作，引导幼儿热爱生命、崇尚科学，不断增强心理“免疫力”。
通过本次线上家长会，我们坚定了必胜信心，我们会共同为孩子营造出安全、乐学、成长的学*生活环境。
幼小衔接”是幼儿园与小学两个教育阶段过渡的教育，不少家长在“幼小衔接”的话题上存在着一些疑问和焦虑。*日，棘洪滩街道中心幼儿园大班级部在召开了线上家长会，帮助家长解开疑惑，让孩子顺利进入小学。
活动前期，幼儿园邀请大班家长填写了调查表，对有关幼小衔接的问题与困惑进行统计和梳理，全力保证幼小衔接线上家长会的实效性。
为确保会议的顺利召开，老师们提前在班级群向家长朋友们发出的邀请，便于家长们提前安排好时间，准时参会。家长会上，老师们从各班幼小衔接实际情况出发，结合幼儿现阶段身心发展特点，分别从身心准备、生活准备、社会准备、学*准备几个方面入手，直面家长焦虑，并根据家长们在育儿过程中遇到的问题，进行沟通和解答。以实际经验引导家长尊重幼儿身心发展规律，进行科学有效的幼小衔接。
“参与了今晚的幼小衔接家长会以后，感觉幼小衔接确实很重要。原来幼小衔接不光是知识方面的准备，更是心理等社会适应等多方面的准备。正确的学*幼小衔接，不提前小学化教育，对孩子心理发展有很大好处。在家里，培养孩子的规则意识，在大社会中培养孩子的社会交往能力，不过度包办代替，给孩子从小养成自主自立的能力，才能更快的适应小学生活感谢老师分享。”学生家长表示
会议结束后，家长们纷纷在线上互动，表示通过幼小衔接家长会指明了家庭教育幼小衔接的方向，切实解决了实际问题，更让家长们对孩子未来的入学适应充满了信心。
此次线上幼小衔接专题家长会，帮助家长们树立科学的衔接观念，明确了幼小衔接工作的重要性，及时解答了家长们心中的一些疑惑，深刻理解如何让幼儿调整情绪、充实经验、提升能力、养成*惯、为科学幼小衔接打下坚实的基础。
别过夏花绚烂，走进秋叶静美，我们迎来了初秋时节，也迎来了新学期。为增强家园有效沟通与合作，做好新学期的各项工作，XXX中心幼儿园各班召开了线上家长会。
诚挚邀约相约“云”端
每一份温暖的教育，都是从相遇开始，为了保证家长会的顺利进行，达到预期的效果，各班老师积极准备，并向家长们发出了线上家长会的邀请通知，便于家长们提前安排好时间，做好准备工作，保障家长会的顺利开展。
以心迎新浸润成长
——小班组家长会
小班组教师主要围绕班级介绍、如何帮助孩子缓解入园后的分离焦虑、幼儿园课程模式、幼儿发展目标、疫情防控、秋季传染病、家园共育等与家长进行了交流和分享。
携手同行陪伴成长
——中班家长会
中班教师围绕班级幼儿现状及分析、课程模式与内容、常规培养、幼儿发展目标、家园合作、疫情防控等内容与家长进行了沟通，同时为家长们提出了中肯的教育建议。
家园合力共筑未来
——大班组家长会
大班家长会主要围绕班级及幼儿现状分析、大班幼儿发展目标、幼小衔接工作如何开展、如何帮助孩子顺利升入小学、疫情防控等方面进行，老师们详细的讲解，向家长们宣传了科学的育儿理念，帮助家长们明确了育儿的方向。
云上相约、同心同行！此次线上家长会的顺利进行，离不开老师们的精心准备，更离不开家长们背后的支持配合。虽然因为疫情原因，大家无法面对面交流，但是我们的初心没有改变，老师们的工作也获得了家长们的一致认可，未来让我们携手共进，守护孩子的成长，愿家园共同携手为幼儿美好的未来架起一座爱的桥梁！
疫情挡不住开学的热情，空间隔不断家校的交流，为高效合理的安排新学期事宜，经过学校周密部署，郭庄小学线上家长会如期举行。
家长会第一项由XXX校长进行钉钉联播，X校长从家校共育、学生常规、教师教学、家长满意度、食堂伙食以及学校操场事宜等六个方面向师生家长家长进行介绍，并对师生提出新标准、新要求，让全校师生及家长对新学期有了更进一步的展望，收到了家长的一致好评。
全校联播结束后，各班主任针对新学期事宜做了进一步安排。入学准备、疫情防控、防溺水安全等等，无一不体现班主任老师的用心，学生及家长听的专注，记的认真。
本次新学期线上家长会顺利结束，家长会的举行进一步拉*了家校的距离，为新学期的校园多彩生活，学生的成长进步添砖加瓦。
——幼儿园线上家园共育简报优选【五】篇
为了营造更好的家园共育氛围，让家长感受到幼儿园和家庭之间的`沟通交流，徐泾第三幼儿园于20xx年10月13日晚7点召开了线上家长会，与家长“隔空”互动。
大班的老师们通过本班幼儿本月情况介绍、大班课程介绍、幼儿一日环节照片展示等方面与家长进行了交流，通过老师的介绍与照片的展示，让不能进入校园的家长也直观的看到了幼儿一日在园的情况，了解了幼儿的生活与学*。
家长会中，家长们认真聆听老师，家长会后家长们积极给予老师本次云端家园交流会的反馈。
本次家长会搭建起了良好的家园沟通*台，有利于家园教育合力的形成。
线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，那些源于课堂互动时灵感的激发，思维的碰触，一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中，但经过三周的线上教学，让我打消了最初的顾虑。
对我来说，我将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过连麦，丝毫没有锐减互动的激情。
对于学生，线上教学进一步培养了他们自主学*、探究的能力，在明确学*任务的前提下，学生们通过家校本互不影响提交作业，进行真实反馈，与老师单线交流，提高了学生的学*积极性！
对于家长，线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机，真实的掌握孩子上课状态的机会，通过每天尽职尽责的短视频，让我感受到了春意！
原来，线上教学也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之间也是可以传递火热的激情！
疫情仍在延续，但同学们学*的脚步却没有停止。在学校的统一部署下，学院精心组织线上教学工作，停课不停学，教学仍在继续。而“网课”、“教师变主播”也成为我们现在的热门话题。
起初接到要进行线上教学的通知时，我内心其实是忐忑的。没有我熟悉的三尺讲台，没有我熟悉的方块黑板，只有电脑和鼠标是我教学工具。那么，我该如何开展线上教学工作？如何选择和使用线上教学*台？这是我需要面临的一道道考验。但办法总比困难多，我只有迎难而上，在摸索中找寻办法。首先，根据学校的教学要求，结合网课的特点，重新设计适用于网课的教学大纲和教学计划，制作网课PPT，理清教学思路，为线上教学打好基础。
其次，选择教学*台。我所上的课程是《商务谈判》，在诸多线上教学*台中，智慧树*台有我需要的视频材料，而且可以建立网上教学班，发布学*资料，布置线上作业，具备课程直播、签到、头脑风暴等功能，对我开展线上教学有很大的辅助作用。但考虑到教学中可能存在网络延迟、拥堵等问题，我将QQ群直播作为备选方案，而这也成为我进行线上教学的重要工具。
在线上教学的过程中，我一方面让同学们学*网课视频资料，完成章节测试题。另一方面，通过QQ直播间的投屏PPT功能，让同学们掌握课程重点、难点内容；通过连麦功能，让同学们积极连线回答我所提出的问题，认真、及时地与我进行互动。我发现同学们对于网课教学兴趣度高，每次上课都认真记笔记，学*氛围浓。
通过此次线上教学，让我成为了一名“主播”。虽然没有在教室与同学们见面，但网课拉*了我跟同学们的距离。作为一名教师，我们要不断提升教学水*，丰富教学方法，紧跟时代步伐，这次的线上授课给我提出了教学新的思考。疫情来袭，我们需要坚定必胜信念，做好防护工作，坚持线上线下学*，让我们共同战“疫”，期待花枝春满，山河无恙。
温暖始于相遇，沟通利于相知。20xx年10月11日，杨庄幼儿园以班级为单位召开了新学期线上家长会。老师与家长相聚云端，通过视频相互交流，为家园共育缔结更坚实的纽带。
前期，老师们认真研讨确定主题，精心准备积极调试，确保家长会达到最佳效果。家长会上，老师们结合本学期的各项工作向家长们进行了全面介绍，同时各年级组老师还针对不同的年龄段孩子发展特点进行了详细的阐述。小班老师以“自主适应——小进步大成长”为主题，向家长介绍了孩子们开学*一个月的成长情况，并针对“如何缓解孩子入园分离焦虑”提出相应的教育建议。中班老师则以行为*惯、规则意识养成为切入点，重点围绕“良好交往*惯的'培养”与家长展开了热烈的讨论。大班老师引领家长关注孩子生活自理、学*品质等方面的*惯培养与能力发展，旨在共同为他们创设一个蕴含契机的教育环境，为孩子高质量的学*生活打下坚实基础。
本次线上家长会在真诚、融洽的氛围中圆满结束，不仅加强了家园之间的有效沟通，保障了家庭与幼儿园教育的一致性，还对幼儿园的教育教学工作顺利开展起到了积极的促进作用。杨庄幼儿园也将以此为契机，持续开展多种形式的家园共育活动，促进孩子们不断健康成长。
伴随着孩子们一天天的成长，充满欢乐的2020年即将结束，迎来崭新的20xx年，为了让家长们更多的了解孩子的点滴进步，也为了对于家长长期以来对我们工作的理解与支持的感谢。在20xx年1月21日，因为疫情的原因，央子幼儿园各班线上召开了家长会。
为了本次家长会的顺利开展，园长多次调度安排，教师们认真对待，孩子们每天活动丰富。
线上汇报展示在欢声笑语中圆满结束。本次活动隔屏不隔爱，微信的相约，钉钉的.相聚，为家园沟通开启了新的模式，也为家长和老师们架起了一座珍贵的桥梁，家园携手才能更好的促进幼儿教育，让我们共同为孩子的健康快乐而努力！我们全体教职员工再次感谢大家这一年来对我们工作的支持和配合。
虽然离春节还有些时间，但是请提前接受幼儿园的春节祝福：20xx年世事变幻、时光流转，祝愿“幸福、*安、快乐、健康”永远伴随您左右，祝您在2021年里，*安喜乐、万事顺意，愿我们的孩子们健康快乐成长！
——幼儿园家园共育工作计划通用十篇
幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的'密切配合。现制定本学期家长工作计划如下：
一、宣传家教知识、交流幼教信息。
向家长提供先进的家庭教育经验和理论，并向家长推荐，帮助家长分析和解决家庭中的难题。教师应经常地、广泛地收集有关家庭教育的先进经验和理论，并向家长推荐，帮助家长分析和解决家庭教育中的难题。
二、发放家长问卷等，虚心听取家长意见。
虚心听取家长的意见，不断改进幼儿园的工作。幼儿园通过家长意见箱、谈话、家访等各种方式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的帮助，不断改进幼儿园的工作。不定期的开展一些各种书面联系方式，如宣传窗、家长问卷、家教园地、征求意见书等。通过这些书面联系与家长互通信息，加强经常性的配合和合作。
三、向家长宣传新的《浙江省幼儿园教育纲要》试行及新教材的教育理念，取得家长的帮助和支持。
教师要向家长介绍幼儿园是如何根据国家的教育方针，针对幼儿身心发展的特点，对幼儿实施全面发展的，让幼儿家长了解幼儿园的教育目的、任务、原则、方法和形式等，并向家长说明幼儿园的工作计划，向家长介绍新的《浙江省幼儿园教育纲要》试行和新教材的内容和教学理念和教学方法，向家长汇报幼儿在幼儿园的生活、学*情况，争取家长的支持和配合，共同教育好幼儿。
四、请家长参加半日活动等，了解幼儿在园表现。
幼儿园开设宣传窗，定期向家长宣传幼教知识，同时请家长观看幼儿的半日活动、卡拉ok比赛、讲故事比赛、幼儿画展、参加亲子趣味运动会、庆“六一”文艺活动、毕业联欢会等。同时各班丰富并及时更新家园联系栏内容，让家长从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。
五、家长学校及家委会。
本学期幼儿园将开展系列讲座，邀请领导、专家来家长学校进行专题讲座，并发放家长学校教材，给家长授课，以听讲座和*共处大家讨论为主要形式，让家长了解幼教知识，互相交流、达到教育的最佳效果。继续发挥家长委员会的作用，更好地体现家长是幼儿园的主人，参与幼儿园的民主管理，审核幼儿园的伙食帐目，伙食安排、厨房卫生、卫生保健等，同时继续请家委会成员不定期为园听课，提出宝贵意见，进一步提高我园教育教学水*。
一、状况分析
家庭是人们接受训练最早，训练内容最广泛，受训练影响最长期的场所。家庭训练对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开头接受学校训练和社会训练后，家庭训练仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的态度，乐观主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有方案，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造乐观有利地条件。
二、家长工作目标
1、通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活*惯，行为*惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2、通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养训练，关心家长树立符合时势的家教观。
3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。
三、详细措施
1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活*惯，共性特点。
2、办好《家长园地》向家长宣扬科学育儿的学问。
3、召开家长会，定期发放调查表。
4、进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。
5、进行家长学校讲座，加强家园的联系。
6、向家长宣扬冬季育儿的保健学问。
7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。
9、征求家长意见，做好反馈工作。
一、指导思想
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水*，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标
倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施
1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
（1）结合《幼儿园教育指导纲要》学*，使合作意识深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水*。
2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
（1）举办多形式有针对性的家教讲座。
（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
（3）组织并改进家长开放日活动，把家长开放日作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学*，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
（4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
（5）通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。
（1）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的`目标、措施等各项工作献计献策。
（2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。
（3）开展内容丰富的亲子活动，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。
4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。
（1）利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。
（2）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。
（3）把家长会改为参与对话式的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。
（4）开展书香校园阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。
（5）进一步发挥家园联系册的功能，使家园联系册成为家园互相交流信息的一种有效渠道。
四、具体工作安排
九月份：
1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境
2、制订家长工作计划
3、召开期初家长会
4、签订家长安全责任书
十月份：
1、举行小班年段自理能力比赛。
2、建立幼儿园各班qq群，使家园沟通速度更快、效率更高。
十一月份：
1、家园读书活动
2、家长开放日活动
十二月份——元月份：
1、迎新家园同乐亲子活动。
2、幼儿寒假生活指导告家长书。
3、撰写家长工作总结。
1、利用家长资源，开展全园性的环境创设，让家长了解幼儿园的教学活动和具体的主题活动，引导家长多方位的支持幼儿的活动。
2、召开“家长会”，加强家长之间的交流。
向家长汇报班级的工作计划，并听取家长的意见，介绍交流家教经验，宣讲家教知识。开家长会前充分作好准备，并虚心听取家长意见，通过与家长的交流，让家长认清自身的教育功用，认识到自己本身对于幼儿来说就是一大教育资源，自己的一言一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对象，会潜移默化地影响着幼儿。引导家长注意自身素质的提高，注意让自己的言行发挥积极的教育作用。帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，以协助幼儿园工作，广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见。
3、综合运用多种方法，如电话交流，家访等，加强家园联系。
利用家长*时接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的学*生活情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。对两天不来的幼儿要及时进行电话家访。
4、家园互动，积极筹备"六一儿童节''文艺演出。
家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的`出发点和归宿。在“三八妇女节”“六一儿童节”期间开展"我爱妈妈"，庆“六一”文艺演出。发动家长参与我们的演出活动，请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等，这样让家长了解幼儿园的教学活动和孩子们的演出情况，同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动。
总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们班上教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展，让幼儿的身心得到很好的发展。
一、现状分析
三岁之前，孩子生活在家里，与家长如影随形。孩子学做人是从家长身上开始的，孩子除了接受家长的人格感染之外，还可以学*生活知识和经验，但是，在当今这样一个充满竞争压力的社会里，不少父母求助于金钱的积累或事业的发展，而忽视了对孩子的早期教育，他们不是把孩子放在老人身边，就是请保姆带，少数放在身边带的也无暇去顾及，上了幼儿园更是把教学任务一股脑的丢给幼儿园，认为这些都是幼儿园的事，要知道，父母对孩子的教育职能，是义不容辞的，是永无假期的。我班许多家长也存在这样的问题，有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的，上不上幼儿园无所谓，三年了，至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园，针对这些情况，为了使这一学期的工作更有效地开展，我们制定了一些目标措施及具体活动，希望通过我们的努力，家长的观念能有所改变，孩子们能在家园双方的密切配合下，快乐成长，健康发展。
二、工作目标及措施
1、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通工作。
措施：
（1）通过家园宣传栏、召开家长会，个别交流、电话联系、亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式，与家长共同学*幼儿教育、切磋育儿经验，了解教育新动向，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
（2）通过教师的真诚、热情、对孩子的'关心、爱心换取家长对我们工作的理解、支持。如：关注体弱幼儿，幼儿缺课电话询问等。
2、建立家长资源信息库，发挥家长专长，做好家长的助教及亲职工作。
措施：
（1）通过召开家长会，了解家长的专长，建立家长资源信息库，呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。
（2）让家长及时了解幼儿园的教育教学动态，与家长共同探讨班内主题活动的开展，通过助教、亲子小制作、亲子游戏等形式，给予家长一定的实践指导，引发家长积极体验、主动参与，让家长人人参与主题活动的开展，充分发挥家长资源及家长的积极性。
三、具体活动安排
2—3月份
召开家长会、建立家长资源信息库
发放亲子手册，家长委员参加会议、亲子制作
4—5月份
家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会
家长观摩半日活动、亲子活动：黄山湖沙雕秀
6—7月份
家长来园助教、家长义工活动、亲子制作
家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀家长
家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。
一、指导思想
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水*，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
二、工作目标
倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的发展。
三、工作措施
1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性
(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学*，使合作意识深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水*。
2、加强幼儿园与家庭的.沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。
(1)举办多形式有针对性的家教讲座。
(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
(3)组织并改进家长开放日活动，把家长开放日作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学*，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。
(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
(5)通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。
(1)发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。
(2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。
(3)开展内容丰富的亲子活动，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。
4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。
(1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。
(2)丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。
(3)把家长会改为参与对话式的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。
(4)开展书香校园阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。
(5)进一步发挥家园联系册的功能，使家园联系册成为家园互相交流信息的一种有效渠道。
四、具体工作安排
九月份：
1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境
2、制订家长工作计划
3、召开期初家长会
4、签订家长安全责任书
十月份：
1、举行小班年段自理能力比赛。
2、建立幼儿园各班qq群，使家园沟通速度更快、效率更高。
十一月份：
1、家园读书活动
2、家长开放日活动
十二月份—元月份：
1、迎新家园同乐亲子活动。
2、幼儿寒假生活指导告家长书。
3、撰写家长工作总结。
幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们*时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，达到共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了以下工作计划：
一、情况分析
工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来。那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料，提高孩子的学*能力，满足孩子的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源。
二、家长工作的目标
1、加强与家长的直接联系，做到因人而宜。针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走*孩子、了解孩子。对于*时自己接送孩子的家长，加强*时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。
2、由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。结合节日，开展家园同系活动，亲子活动等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。
3、在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关心幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务。由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。扭转这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动，来促进其思想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参与使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。
三、具体措施
1、定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学*与相互沟通。
2、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态。
3、开展家长学校活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。利用xx与家长在线交流，让家长及时了解幼儿在园的学*、游戏生活情况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、快乐地发展。召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。
一、现状分析：
三岁之前，孩子生活在家里，与家长如影随形。孩子学做人是从家长身上开始的，孩子除了接受家长的人格感染之外，还可以学*生活知识和经验，但是，在当今这样一个充满竞争压力的社会里，不少父母求助于金钱的积累或事业的发展，而忽视了对孩子的早期教育，他们不是把孩子放在老人身边，就是请保姆带，少数放在身边带的也无暇去顾及，上了幼儿园更是把教学任务一股脑的.丢给幼儿园，认为这些都是幼儿园的事，要知道，父母对孩子的教育职能，是义不容辞的，是永无假期的。我班许多家长也存在这样的问题，有的家长甚至到现在还认为幼儿园只是关关孩子的，上不上幼儿园无所谓，三年了，至今有几位幼儿的爸爸从来没来过幼儿园，针对这些情况，为了使这一学期的工作更有效地开展，我们制定了一些目标措施及具体活动，希望通过我们的努力，家长的观念能有所改变，孩子们能在家园双方的密切配合下，快乐成长，健康发展。
二、工作目标及措施：
1、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通工作。
措施：
（1）通过家园宣传栏、召开家长会，个别交流、电话联系、亲子活动、观摩半日活动、发放亲子单等多种形式，与家长共同学*幼儿教育、切磋育儿经验，了解教育新动向，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。
（2）通过教师的真诚、热情、对孩子的关心、爱心换取家长对我们工作的理解、支持。如：关注体弱幼儿，幼儿缺课电话询问等。
2、建立家长资源信息库，发挥家长专长，做好家长的助教及亲职工作。
措施：
（1）通过召开家长会，了解家长的专长，建立家长资源信息库，呼吁家长来园报名参加助教和义工活动。
（2）让家长及时了解幼儿园的教育教学动态，与家长共同探讨班内主题活动的开展，通过助教、亲子小制作、亲子游戏等形式，给予家长一定的实践指导，引发家长积极体验、主动参与，让家长人人参与主题活动的开展，充分发挥家长资源及家长的积极性。
三、具体活动安排：
2—3月份
召开家长会、建立家长资源信息库
发放亲子手册，家长委员参加会议、亲子制作
4—5月份
家长来园助教、家长撰写心得、个别幼儿家长会
家长观摩半日活动、亲子活动：黄山湖沙雕秀
6—7月份
家长来园助教、家长义工活动、亲子制作
家长撰写心得投稿、家长参加幼儿毕业典礼、评出优秀家长
家园共育"是幼儿园工作的重要任务，其本质就是一个共字，强调幼儿园与家庭的双向互动，指导家长遵循家庭教育的基本规律，提高家长科学育儿水*。要求家长参与到幼儿园的教育与管理，实现家园相互配合，同步教育，促进幼儿素质的提高。为此我们进行以下活动：
一、开展日常性的"家园共育"内容：
①每周"家园联系表"。
②充分利用班级家园联系栏。
③电话、信息追访。
④个别交谈。利用晨间、离园活动时与家长的交流。
⑤家长会及家长开放日活动。
二、结合班级幼儿及家长情况开展具有本班特色的"家园共育"系列活动。
（一）召开有针对性的"小型家长交流研讨会"
根据本班幼儿的薄弱环节，例："自助进餐、取餐"、"生活自理能力"及半数幼儿存在"挑食、偏食"等。开展"小型家长交流研讨会"，由家委会成员及幼儿能力较好的家长介绍经验，（最好结为一对一的对子，）以点带面的进行。并及时把幼儿的进步告知家长。
（二）定期举行育儿经验交流活动
充分利用"班级家委会"的作用，由教师与家委会共同商讨，有针对性的家长专题讲座。结合不同时期家长教育孩子中存在的问题与困惑，邀请有经验的家长撰写经验材料，向家长介绍家教经验和育儿方法。例：孩子在家中任性、发脾气的原因及对策。
（三）开发利用家长资源：
征询班级家长志愿者，了解家长志愿者的资源，进行汇总。利用有特长的家长走进教育教学第一线。以节日的亲教活动为基点，拓宽“快乐亲教”计划实施渠道，进一步尝试把家长资源、社区资源引入“快乐亲教”计划实施中，形成“引导家长快乐亲教，夯实共育*台。
1、利用家长资源，开展全园性的环境创设，让家长了解幼儿园的教学活动和具体的主题活动，引导家长多方位的支持幼儿的活动。
2、召开“家长会”，加强家长之间的交流。
向家长汇报班级的'工作计划，并听取家长的意见，介绍交流家教经验，宣讲家教知识。开家长会前充分作好准备，并虚心听取家长意见，通过与家长的交流，让家长认清自身的教育功用，认识到自己本身对于幼儿来说就是一大教育资源，自己的一言一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对象，会潜移默化地影响着幼儿。引导家长注意自身素质的提高，注意让自己的言行发挥积极的教育作用。帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，以协助幼儿园工作，广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见。
3、综合运用多种方法，如电话交流，家访等，加强家园联系。
利用家长*时接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的学*生活情况，与家长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。对两天不来的幼儿要及时进行电话家访。
4、家园互动，积极筹备"六一儿童节''文艺演出。
家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。在“三八妇女节”“六一儿童节”期间开展"我爱妈妈"，庆“六一”文艺演出。发动家长参与我们的演出活动，请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等，这样让家长了解幼儿园的教学活动和孩子们的演出情况，同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动。
总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们班上教师的共同配合和努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展，让幼儿的身心得到很好的发展。
——家园共育活动方案范文5份
活动时间：
20xx年9月
活动地点：
小（2）班教室
活动目的：
1、给家长讲解新生入园须知，让家长对老师和幼儿园的工作有一定的了解。
2、请家长积极地与老师配合，让孩子们逐渐适应幼儿园的生活。
3、给家长介绍幼儿本学期应学*的知识和幼儿园将开展的活动。
活动准备：
幼儿照片，家长会PPT，发言稿
活动过程：
一、家长签到
首先我仅代表我们三位老师对大家能从百忙之中抽空来参加家长会表示衷心的感谢，今天我主要讲讲本学期我班各项活动的安排情况和家长需要配合的有关事项。
二、教师情况介绍。
班上有三位老师，我姓万，是本班的班主任，是高等专科学校毕业，从事多年教育事业幼儿园新生家长会方案幼儿园新生家长会方案。，对幼儿园的一日生活流程很熟。_：有三年以上的教学经验，是个多才多艺的优秀教师。邬老师：是个有多年经验，且非常有耐心和细心的优秀教师。（乡镇学雷锋活动方案）
三、本班幼儿情况介绍。
本班目前共有39名幼儿，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多宝宝刚开始都有哭闹情绪，希望家长们在家能以积极的表扬方式来鼓励孩子入园，并坚持每天来园。通过两星期的观察发现本班孩子在生活自理方面有了很大的'进步，但同时也出现了一些不好的生活*惯及学**惯：如挑食、偏食，缺乏独立性，卫生*惯不是很好、在集体活动时坐姿的培养还要加强。
我们在幼儿园会帮助幼儿改正这些不好的生活*惯，希望家长在家也要多培养孩子良好的生活*惯幼儿园新生家长会方案活动方案。
四、教师介绍幼儿园的情况
1、作息制度
2、请假制度，若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼儿病症较轻微或痊愈后上学，请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项。幼儿对某种食物过敏时，请事先告诉老师。
3、课程安排（生活、学*、游戏、）
五、家园共育内容。
1、坚持接送卡制度。如未带卡的家长要填写入园或离园申请单，请各位家长配合。幼儿每天入园时间是早晨8：00，离园是下午5：00，如有事需接幼儿中午11：50。下午4：00来。无特殊情况不要提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动。另外不要带吃的东西进教室。
2、天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤换洗幼儿园新生家长会方案幼儿园新生家长会方案。
3、勤剪指甲，防止挖伤。
4、节假日经常暴晒、清洗孩子的被褥。
5、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等），早上老师晨检的时候也会检查口袋里是否有异物。
6、如果你的宝宝身上佩带了一些项链、手镯、服装装饰品、带有长带子的衣裤等，请家长将其取下来放在家里，以免发生一些不必要的安全事故。
7、喂药请到保健医生处登记，由保健医生统一喂药，教师不接药。
8、孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请家长务必提前打电话或发短信告知班级任意一位老师，以便我们及时了解孩子的情况。
9、如有家长换了电话号码的请及时告知老师，以便及时家园联系。
10、请家长下午接到孩子后不要让他乱跑，远离家长的视线范围，防止安全事故的发生。
11、为了更好的使幼儿在园学到各方面的知识，我们每周的课程安排、需要家长为幼儿准备的东西，希望家长配合好我们的工作，及时为幼儿准备好。12、宝宝入园后，我们将与家长们相处三年，三年间会发生很多的事，想必也会有矛盾，但在发生矛盾时，希望家长多与我们老师沟通，我们是一个班，有什么问题都是可以提出来解决的
13、有些家长反映孩子来幼儿后，回家之后便不吃饭了，关于这个问题呢，首先幼儿在园内吃饭是集体活动，且是有规律的，三个老师需要带39个孩子，说实话不会和家里一样，很多个人围着他一个，在幼儿园，我们重点培养的是幼儿自己的事情自己做，家长在家不能一味满足孩子的要求，家园我们需要保持一致的教育理念幼儿园新生家长会方案活动方案。
14、如果孩子带回了不属于自己的玩具，请家长带来幼儿园。请不要带危险物品来园，如：玩具刀、剑、针、打火机、铁钉、玻璃危险物品。
15、如果你有事不能按时领孩子，及时告知老师，您委托他人来接幼儿，请事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。
六、宝贵意见和建议
最后我们想对每个家长朋友们说，每个孩子都**安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，如果你们在以后的教育中发现什么问题，有更好的建议，希望你们能与我们当班的老师及时沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要你我双方共同的努力。
希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
一、活动时间：
xx年xx月xx日
二、活动地址：
大一班教室
三、活动目标：
1、为幼儿园与家长搭起了一个交流、研讨、切磋、沟通的*台。
2、让家长了解如何培养幼儿良好的学**惯。
3、在心与心的交流中，家长们不仅可以系统地了解自己孩子的*期状况，而且拉*了家长与老师的距离。
4、促进了家园合作，为孩子的学*与健康奠定了坚实的基础。
四、具体活动方案：
一、欢迎家长致辞
各位家长：
大家好！
首先，我代表大一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作！
二、本次家长会的主要内容
本次召开大家来开家长会的内容有如下几点：
1、分析本学期的情况
2、老师自我介绍
3、幼儿常规
4、本学期的工作重点
5、幼儿园幼儿一日时间安排
<一>班级基本情况介绍
我们大一班有两位老师，我叫王伟是大一班的班主任。我担任语言、音乐、美术、体育科目。另一位老师叫王红艳担任数学、英语、科学、社会科目。本班有47名幼儿。男孩子30人，女孩17人其中有2名新生。45名幼儿都是从中班升上来。经过*一学年的学*生活，孩子们除了学*一些基本的知识外，在园内的生活是快乐而充实的。
孩子们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们的教育活动，孩子们的行为*惯，健全的体格和意志品质得到了初步培养。孩子们之间初步懂得了互相谦让互相帮助，形成了良好的班级风气。这个班绝大多数是我已带过的。本学期我们班还来了几位新幼儿和中班上来的`。在入园时间上略有长短，因此在整体发展水*上也存在着差异，我希望从这个学期开始，孩子们在集体生活中能健康成长，不管是在学*上还是在*惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。
<二>幼儿园情况
1、欣赏孩子在园的活动照片。
2、幼儿园每学期都开展活动，这都需要各位家长的配合和支持，每次活动的剪影都张贴在大门左侧的橱窗内。右侧橱窗是孩子们的每月之星和周计划。这是我们以培养幼儿良好*惯为突破口，注重孩子的品格教育，从孩子的学**惯、生活*惯、礼仪*惯、卫生*惯等方面入手。一月一个主题，一月评选出十名幼儿，并张榜公示。这些之星包括：九月礼仪之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成长星、三月文明守纪星、四月卫生宝宝、五月环保之星、六月艺术之星、七月爱心之星、八月自立之星。各"星"的产生需经一个月的考察。首先我们在园进行教育，同时把评选条件发给家长，家长根据孩子实际表现填好，老师再结合园内表现选出此项活动表现好的十名优秀幼儿。本月评选的是"孝敬之星"，评选条件贴在门口处。希望家长*时多留意以便配合。
3、我们还特别注重孩子的动手能力，每月展示一次美工作品，改为每星期展示孩子的绘画作品。主要是发挥孩子的想像力增添画，还有一些画如：简笔画、剪纸、毛线图、树叶拼图等，有时需要家长在家一同与孩子完成。
4、在大班的最后一年里家长要督促幼儿天天坚持来园，上午三节课下午三节课，每节课是30分钟。具体安排如下：
上午7：30——8：20区域活动时间
8：20—8：30下课活动，准备第一节课，
8：30—9：00第一节课（有的孩子总爱迟到，那么第一节课的诵读时间就没有了，一些古诗、弟子规、阅读之类的就跟不上，希望家长准时送孩子入园。）
9：00—9：20是入厕和喝水时间。
9：20—9：50第二节课。
9：50—10：20是课间操（入厕、喝水）
10：20—10：50第三节课
10：50——11：10是孩子入厕和喝水时间，回来准备离园。
下午1：30—2：10是接待幼儿和午写时间来得特别早，值得表扬，来了以后老师适当让孩子写点东西，（语文就写写拼音，练练字。数学写些计算题和数字等）
2：10—2：20下课活动
2：20—2：50第一节课，
2：50—3：10下课活动（入厕、喝水）
3：10—3：40第二节课
3：40—4：10户外活动（入厕、喝水）
一、向各位家长介绍班级情况
首先，感谢各位家长对我工作的支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了本学期的保教工作。特别是在我们园组织的家长半日活动中各位家长能积极主动地参与，在这里我感谢家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。
1、本学期由我和郗老师担任小一班老师。
2、教师：我们班本学期有位新生，其中男生人，女生人。经过几个月的观察，大部分幼儿存在几个方面问题，如：
①坚持性较差，坐不住，只有几分钟的时间。
②坐姿不好，什么样的姿势都有。
③嗓门较大大喊大叫。
④但是在独立性方面有所提高：包括穿、脱衣服、上厕所时能自己提裤子方面大部分还学会能够用筷子进餐，进餐量也有所增加（点名举例等）。总的来说，上学期还是让孩子们在生活中形成良好的常规，比如：小椅子能轻轻的搬轻轻放；特别是离园的时候，玩过玩具后要放回原处，以便第二天来园后能立即找到；在室内能做到不大吵大闹；在活动室的内外不奔跑，懂得自我保护；做到讲话先举手，并且能倾听同伴的讲话；在活动中能用较连惯的语言表达自己的愿望；和同伴之间学会团结、谦让等等。
二、介绍本学期课题
我园课题简介
课题名称：幼儿园开展健康教育的家园联系形式的研究
我们的健康教育研究以取得家长的理解支持和积极配合为基础，逐步帮助家长树立正确的健康观念和“健康第一”的儿童发展观、教育观。让孩子在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，坚强的人生毅力；拥有人类最丰富的同情心、爱心，从而拥有快乐、成功的人生。
主要是通过家园联合的健康教育，积极贯彻新《纲要》一切有利于幼儿生命健康发展的教育宗旨，体现以人为本的教育理念，对幼儿进行自我认识、生活卫生*惯、自我保护教育、安全教育等方面的健康教育，从而为幼儿终身成长打下坚实的教育基础。
研究内容：
1、培养良好的生活*惯和卫生*惯。
2、引导孩子参加体育锻炼和户外活动，增强体质。
3、创设和谐的家庭环境，使孩子情绪愉快，培养活泼开朗的性格。
4、帮助孩子掌握生活中最基本的安全知识和技能，具有初步的自我保护能力。这些课是安排在每周的教学计划里面的，每周一、四总共2节。每月还安排一次重点课，根据这节重点课我们还会设计一张家长问卷表，希望家长朋友们认真的填写，积极配合。
三、特色活动
1、想象力
孩子将拟人的动物世界描绘得栩栩如生，或是将设计的交通工具表现得超级万能，这就是孩子透过绘画培育玩心，锻炼思考力，运用想象力表达心中的假想世界。
2、观察力
教孩子画山不如带他去看山。如果孩子连马都没见过，却要他们模仿老师的画画马，那么他画出的至多是马的形态。而让孩子观察后再来画马，他们描绘出的就不只是马，还有马的表情、动态、身体细节等生活情境，内容深入具体且精细而不草率。因为孩子会用心眼去观察事物，表达他所见到的感性。
3、创造力
孩子的创造力最容易受环境影响，在孩子画画时，如果我们能接纳孩子独特的表现和与众不同的想法，培养他们独立思考的态度，这样就会使他们逐渐有不同的创意表现，形成独创性。
4、以左脑构想，以右脑表现
人类左脑掌管记忆、思考、语言、书写、工具运用等方面的功能，多属知识的学*。右脑则是掌管想象与创造，有关空间、图片、视觉等情意部分的学*能力。如果您只是注重智能的发展那就等于忽略右脑的能力表现。因此，只有左、右脑均衡发展，才能达到全脑开发的境界。
四、保育方面
幼儿健康，老师才会快乐。所以我们组织好幼儿的一切活动，我们向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢？我是从以下几个方面来开展：
A、生活自理能力方面
1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
班级各教育小组的成员必须要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。
2、搞好班级的卫生工作。
要求活动室和睡室的.地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、培养好幼儿的各种生活*惯，以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、开展多样的户外活动。
1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，促进幼儿体格的生长。
2）在活动中注意幼儿的安全，根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。
3）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
5、加强幼儿的安全意识教育。
活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
B、晨检：
1、注意晨检牌的作用及各种颜色表示的不同用处。
2、请家长把药交给晨检老师（并写清姓名，药名、服用量）。我们的晨检老师会到各班喂药的。
C、向家长介绍幼儿一日作息时间表
D、请家长多关注天气预报，给孩子穿适当的衣服。
E、秋冬季疾病的预防。
五、宝宝档案
我觉得我们班家长和幼儿园工作配合是比较密切的，经常有家长主动打电话询问孩子在园的情况，也有家长特意从百忙中抽空来园了解孩子情况的，在这个月的《宝宝档案》上，大多数家长都能及时的写上反馈意见，以便老师有针对性地展开工作，收缴率达到98%，这还得感谢家长对班级工作的支持和配合，只是有几本交的比较迟，希望下次也能及时的上交，以便下一次地填写，也便老师能够及时批阅，知道在什么地方做的较欠缺，还需要进一步改进，能让这本《宝宝档案》成为我们之间的一座沟通的桥梁，真正的达到家园密切互动的目的。
六、家园合作：
请家长接孩子时多关心一下黑板和当天的教学内容，多和老师沟通，了解孩子的学*情况、生活情况，遇到问题马上和老师交流，共同商讨解决的办法。希望我们之间能像朋友一样的交流，事实上我也一直是这么认为的，我们有39个小朋友就等于多了几十位家长朋友。希望我们能成为真正的好朋友，好吗？
一、向各位家长介绍班级情况
首先，感谢各位家长对我工作的支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了本学期的保教工作。特别是在我们园组织的家长半日活动中各位家长能积极主动地参与，在这里我感谢家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信心去做好明天的工作。
1、本学期由我和郗老师担任小一班老师。
2、教师：我们班本学期有位新生，其中男生人，女生人。经过几个月的观察，大部分幼儿存在几个方面问题，如：
①坚持性较差，坐不住，只有几分钟的时间。
②坐姿不好，什么样的姿势都有。
③嗓门较大大喊大叫。
④但是在独立性方面有所提高：包括穿、脱衣服、上厕所时能自己提裤子方面大部分还学会能够用筷子进餐，进餐量也有所增加（点名举例等）。总的来说，上学期还是让孩子们在生活中形成良好的常规，比如：小椅子能轻轻的搬轻轻放；特别是离园的时候，玩过玩具后要放回原处，以便第二天来园后能立即找到；在室内能做到不大吵大闹；在活动室的内外不奔跑，懂得自我保护；做到讲话先举手，并且能倾听同伴的讲话；在活动中能用较连惯的语言表达自己的愿望；和同伴之间学会团结、谦让等等。
二、介绍本学期课题
我园课题简介
课题名称：幼儿园开展健康教育的家园联系形式的研究
我们的健康教育研究以取得家长的理解支持和积极配合为基础，逐步帮助家长树立正确的健康观念和“健康第一”的儿童发展观、教育观。让孩子在拥有知识的同时，拥有健康的体魄，坚强的人生毅力；拥有人类最丰富的同情心、爱心，从而拥有快乐、成功的人生。
主要是通过家园联合的健康教育，积极贯彻新《纲要》一切有利于幼儿生命健康发展的教育宗旨，体现以人为本的教育理念，对幼儿进行自我认识、生活卫生*惯、自我保护教育、安全教育等方面的健康教育，从而为幼儿终身成长打下坚实的教育基础。
研究内容：
1、培养良好的生活*惯和卫生*惯。
2、引导孩子参加体育锻炼和户外活动，增强体质。
3、创设和谐的家庭环境，使孩子情绪愉快，培养活泼开朗的性格。
4、帮助孩子掌握生活中最基本的安全知识和技能，具有初步的自我保护能力。这些课是安排在每周的教学计划里面的，每周一、四总共2节。每月还安排一次重点课，根据这节重点课我们还会设计一张家长问卷表，希望家长朋友们认真的填写，积极配合。
三、特色活动
1、想象力
孩子将拟人的动物世界描绘得栩栩如生，或是将设计的交通工具表现得超级万能，这就是孩子透过绘画培育玩心，锻炼思考力，运用想象力表达心中的假想世界。
2、观察力
教孩子画山不如带他去看山。如果孩子连马都没见过，却要他们模仿老师的画画马，那么他画出的至多是马的形态。而让孩子观察后再来画马，他们描绘出的就不只是马，还有马的表情、动态、身体细节等生活情境，内容深入具体且精细而不草率。因为孩子会用心眼去观察事物，表达他所见到的'感性。
3、创造力
孩子的创造力最容易受环境影响，在孩子画画时，如果我们能接纳孩子独特的表现和与众不同的想法，培养他们独立思考的态度，这样就会使他们逐渐有不同的创意表现，形成独创性。
4、以左脑构想，以右脑表现
人类左脑掌管记忆、思考、语言、书写、工具运用等方面的功能，多属知识的学*。右脑则是掌管想象与创造，有关空间、图片、视觉等情意部分的学*能力。如果您只是注重智能的发展那就等于忽略右脑的能力表现。因此，只有左、右脑均衡发展，才能达到全脑开发的境界。
四、保育方面
幼儿健康，老师才会快乐。所以我们组织好幼儿的一切活动，我们向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢？我是从以下几个方面来开展：
A、生活自理能力方面
1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
班级各教育小组的成员必须要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。
2、搞好班级的卫生工作。
要求活动室和睡室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
3、培养好幼儿的各种生活*惯，以防幼儿病从口入。
教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、开展多样的户外活动。
1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量，每天必须坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，促进幼儿体格的生长。
2）在活动中注意幼儿的安全，根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。
3）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。
5、加强幼儿的安全意识教育。
活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
B、晨检：
1、注意晨检牌的作用及各种颜色表示的不同用处。
2、请家长把药交给晨检老师（并写清姓名，药名、服用量）。我们的晨检老师会到各班喂药的。
C、向家长介绍幼儿一日作息时间表
D、请家长多关注天气预报，给孩子穿适当的衣服。
E、秋冬季疾病的预防。
五、宝宝档案
我觉得我们班家长和幼儿园工作配合是比较密切的，经常有家长主动打电话询问孩子在园的情况，也有家长特意从百忙中抽空来园了解孩子情况的，在这个月的《宝宝档案》上，大多数家长都能及时的写上反馈意见，以便老师有针对性地展开工作，收缴率达到98%，这还得感谢家长对班级工作的支持和配合，只是有几本交的比较迟，希望下次也能及时的上交，以便下一次地填写，也便老师能够及时批阅，知道在什么地方做的较欠缺，还需要进一步改进，能让这本《宝宝档案》成为我们之间的一座沟通的桥梁，真正的达到家园密切互动的目的。
六、家园合作：
请家长接孩子时多关心一下黑板和当天的教学内容，多和老师沟通，了解孩子的学*情况、生活情况，遇到问题马上和老师交流，共同商讨解决的办法。希望我们之间能像朋友一样的交流，事实上我也一直是这么认为的，我们有39个小朋友就等于多了几十位家长朋友。希望我们能成为真正的好朋友，好吗？
活动时间：
20xx年9月
活动地点：
小（2）班教室
活动目的：
1、给家长讲解新生入园须知，让家长对老师和幼儿园的工作有一定的了解。
2、请家长积极地与老师配合，让孩子们逐渐适应幼儿园的生活。
3、给家长介绍幼儿本学期应学*的知识和幼儿园将开展的活动。
活动准备：
幼儿照片，家长会PPT，发言稿
活动过程：
一、家长签到
首先我仅代表我们三位老师对大家能从百忙之中抽空来参加家长会表示衷心的感谢，今天我主要讲讲本学期我班各项活动的安排情况和家长需要配合的有关事项。
二、教师情况介绍。
班上有三位老师，我姓万，是本班的班主任，是高等专科学校毕业，从事多年教育事业幼儿园新生家长会方案幼儿园新生家长会方案。，对幼儿园的一日生活流程很熟。_：有三年以上的教学经验，是个多才多艺的优秀教师。邬老师：是个有多年经验，且非常有耐心和细心的优秀教师。（乡镇学雷锋活动方案）
三、本班幼儿情况介绍。
本班目前共有39名幼儿，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多宝宝刚开始都有哭闹情绪，希望家长们在家能以积极的表扬方式来鼓励孩子入园，并坚持每天来园。通过两星期的观察发现本班孩子在生活自理方面有了很大的进步，但同时也出现了一些不好的生活*惯及学**惯：如挑食、偏食，缺乏独立性，卫生*惯不是很好、在集体活动时坐姿的培养还要加强。
我们在幼儿园会帮助幼儿改正这些不好的生活*惯，希望家长在家也要多培养孩子良好的生活*惯幼儿园新生家长会方案活动方案。
四、教师介绍幼儿园的情况
1、作息制度
2、请假制度，若您发现宝宝有下列不适情况，请勿必留在家中休息以免传染，并及时报告：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼儿病症较轻微或痊愈后上学，请特别告诉教师有关药物、饮食、衣着等事项。幼儿对某种食物过敏时，请事先告诉老师。
3、课程安排（生活、学*、游戏、）
五、家园共育内容。
1、坚持接送卡制度。如未带卡的家长要填写入园或离园申请单，请各位家长配合。幼儿每天入园时间是早晨8：00，离园是下午5：00，如有事需接幼儿中午11：50。下午4：00来。无特殊情况不要提早接回幼儿，以免影响幼儿正常活动。另外不要带吃的东西进教室。
2、天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤换洗幼儿园新生家长会方案幼儿园新生家长会方案。
3、勤剪指甲，防止挖伤。
4、节假日经常暴晒、清洗孩子的被褥。
5、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等），早上老师晨检的时候也会检查口袋里是否有异物。
6、如果你的宝宝身上佩带了一些项链、手镯、服装装饰品、带有长带子的衣裤等，请家长将其取下来放在家里，以免发生一些不必要的安全事故。
7、喂药请到保健医生处登记，由保健医生统一喂药，教师不接药。
8、孩子如果有事情或生病不来幼儿园，请家长务必提前打电话或发短信告知班级任意一位老师，以便我们及时了解孩子的情况。
9、如有家长换了电话号码的请及时告知老师，以便及时家园联系。
10、请家长下午接到孩子后不要让他乱跑，远离家长的视线范围，防止安全事故的发生。
11、为了更好的使幼儿在园学到各方面的知识，我们每周的'课程安排、需要家长为幼儿准备的东西，希望家长配合好我们的工作，及时为幼儿准备好。12、宝宝入园后，我们将与家长们相处三年，三年间会发生很多的事，想必也会有矛盾，但在发生矛盾时，希望家长多与我们老师沟通，我们是一个班，有什么问题都是可以提出来解决的
13、有些家长反映孩子来幼儿后，回家之后便不吃饭了，关于这个问题呢，首先幼儿在园内吃饭是集体活动，且是有规律的，三个老师需要带39个孩子，说实话不会和家里一样，很多个人围着他一个，在幼儿园，我们重点培养的是幼儿自己的事情自己做，家长在家不能一味满足孩子的要求，家园我们需要保持一致的教育理念幼儿园新生家长会方案活动方案。
14、如果孩子带回了不属于自己的玩具，请家长带来幼儿园。请不要带危险物品来园，如：玩具刀、剑、针、打火机、铁钉、玻璃危险物品。
15、如果你有事不能按时领孩子，及时告知老师，您委托他人来接幼儿，请事先告知老师对方的姓名、特征、以确保幼儿安全。
六、宝贵意见和建议
最后我们想对每个家长朋友们说，每个孩子都**安安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，如果你们在以后的教育中发现什么问题，有更好的建议，希望你们能与我们当班的老师及时沟通，在不断沟通中让孩子更好地发展，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子需要你我双方共同的努力。
希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！
——幼儿园线上家长会教师总结优选【5】篇
我园以班级为单位开展了一次有好处的家长会。此次家长会主要体现了以下三方面特点：
一、全面性
首先，我班此次家长会参与率到达90%以上。
其次，家长会上我与家长之间交流的资料十分全面，包括卫生保健工作、安全工作、幼儿园一日活动安排、幼儿园教学特色（全脑数学、趣味英语、撕贴画、手指游戏）本学期月工作重点以及对孩子们在幼儿园一个多月来的表现状况进行点评与分析。
再次，凡是我们交流到的每一方面资料中都包含了家长工作，即让家长明白怎样做好家园联系，如何配合幼儿园和教师做好工作，使孩子更加健康欢乐优秀地成长，从而实现家园共育。
同时也让家长深刻认识到家庭教育的重要性，在今后的教育过程中能更加用心主动地配合教师的工作。
二、结合实际，有针对性
1、此次家长会针对小班幼儿家长，我班的交流侧于卫生保健工作及安全工作，以保育为主。其次强**学特色及月工作重点还有家园配合，以教育为辅。
2、本次家长会按读过托班和新生两种类型进行展开交流。因为思考到行为*惯这一块还是有些差异的，新生家长相对不了解，上过托班的幼儿则是喜欢带早饭和零食入园，要家长配合改正。
三、气氛活跃，构成互动，有特色
此次家长会，我们最终进行了一次互动，我们大胆地与家长们就行为*惯的培养与家长进行了互动，尤其介绍到教学特色中的全脑数学和手指游戏时，家长的童心被激发了，一个个像回到自我的学生时代，在教师的带领下，一会儿放开学起了全脑数学，一会儿又进行手指游戏，真是不亦乐乎。
也就是透过家长的亲身体会来理解教学特色的内涵和好处。此次家长会让教师家长收获不少，可是收获最大的还是孩子们，不是吗？
10月13日上午，我应邀参加幼儿园大一班家长会，听了园长和两位大班班主任的发言，深有体会，受益匪浅。
作为一名家长，深感自己有许多的不足，也深感愧疚。*时我们关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了两位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为*惯。这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子一一代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。现在想想，自己真的做的不好。
另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会的，孩子有一段时间，每天都不愿到幼儿园，后来我将此事反映给了赵老师，就当天说完后，老师就对孩子进行了耐心地教育，也找出了孩子为什么不愿到幼儿园的原因，第二天就高高兴兴地到幼儿园了，以后也没有说过不想去幼儿园的话。原因很简单，就是希望听到老师的夸奖、老师的.恳定。老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，当然，"赏识"要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。
在孩子上幼儿园的这段期间，我发现她确实懂事多了。懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄得满身是水，甚至还打了盘子，但我们还是发自内心的高兴，孩子真的懂事了。在教学过程中老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿学*模仿的兴趣，这种方法用于孩子身上特别有效，因为每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易忘记。也减少了她的学*负担，培养了她愉快的学*情绪，提高学*的效率。因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。这种教学方法希望老师们继续发扬。
作为本幼儿园的家长，从孩子的身上看到了各位老师的亮点，各位老师的爱心与耐心。体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜欢。每每开玩笑换幼儿园时，孩子都会说我喜欢我们老师，喜欢某某好朋友。以此看得出老师只要付出了爱，每个幼小的心灵都会感受到的。老师的爱得到了孩子的肯定，我作为家长在此谢谢各位老师，谢谢你们给予孩子们的无私爱。作为家长最了解自己的孩子，孩子现在最大的缺点就是胆小，不敢见生人，还希望各位老师给予鼓励、引导，让孩子成为大方活泼的阳光小朋友。
这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。
在9月底，我园举行全体大班幼儿的家长会活动，我们及时通知好家长朋友们。当天6点之后，家长们陆陆续续地来到了幼儿园，走进了教室。有的家长已经迫不及待地向老师了解幼儿在园的生活学*情况，6点半我们准时召开了家长会。首先大家一起聆听了柴园长的讲话，接着各班自行开展会议活动。
我们首先根据本班幼儿在园的实际情况，向家长朋友们做了一个简单的回顾。接着向大家介绍了一些在生活中注意的事项，如幼儿接送时的安全问题、需要家长配合的地方等。然后我又结合事例向家长朋友们介绍了中班幼儿各科领域中的发展目标，以及结合幼儿用书让大家了解幼儿已学和接下来要学的一些内容。最后，我们又以击鼓传花的游戏形式让大家一起来交流一下有关“幼儿行为能力、自理能力的培养”的教育经验，探讨一下教育方法。
在这个游戏中，大家畅所欲言。贝贝妈妈说：“贝贝就是话特别多，一直要妈妈陪着他干么干么的，要和妈妈说话，很烦。”瑶瑶爸爸说：“瑶瑶一回到家就是看电视，每天要看到10点多，如果放假的话，瑶瑶会整体躲在房间里看电视，连饭都要奶奶送进去给她吃。”佳宝妈妈说：“佳宝跟着爷爷奶奶的时间比较多，有时佳宝做错事情了，爷爷奶奶总是会护着他。佳宝有的*惯还挺好，电视不看了就马上关掉，有时妈妈忘记关了，他就会主动地关掉，可能和爷爷奶奶在一起*惯了。”恬恬妈妈说：“恬恬在家特别挑食，就是不爱吃蔬菜。妈妈说话她不听的，爸爸的话也不怎么听。”
在交流中，大家都把幼儿在家的一些表现说了出来进行交流，大家互动的氛围非常好。从中我们也了解到了很多孩子在家的一些表现。从大家的交流中，我们总结了一下，主要从以下几个方面去探讨：
一、父母的态度
家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任教师。年轻父母们不管多忙都应该尽量多抽时间与孩子在一起，不要以忙为借口，把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈，也不要嫌麻烦而对孩子置之不理。在我看来，孩子好问是很好的事，他在求知，他在好学。作为孩子的第一任老师——父母，你们的态度，你们的言语对他们来讲是非常的重要。这不仅对孩子的认知有帮助，对他的心理健康更是受到影响。
二、家长的榜样
有人说：家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子。父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。其实，孩子生长在一个家庭中，家庭中的每一个成员都是孩子的榜样。家庭成员的一言一行、一举一动，都对孩子有着潜移默化的影响。子女还是父母的折光镜，在孩子身上可以折射出父母为人处事的哲学和做人的准则，的确如此，一个自私自利的家长很难培养出一个甘于奉献的孩子，一个心胸狭窄的父母也很难培养出一个宽宏大量的子女。所以父母对子女的示范应体现在日常生活中的时时处处、点点滴滴。
三、家长的溺爱
“爱”是我们永恒的话题。如果把“爱”放在天*的一端，保持天**稳的时候，也就是我们给孩子适当的“爱”的时候，孩子就会健康的成长。而当这份“爱”过重或过轻时，就会给孩子带来一定的影响，甚至危害了。孩子是家庭延续的关键，我们的父母祖辈对孩子的照顾是到了生怕捧在手里掉了，含在嘴里化了的地步。特别是祖辈的爱，一贯的由着孩子的性子走，有时爱得太放纵、爱得太无知。
作为家长，我们*时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了吴老师的讲解，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为*惯。
另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会，我也是当老师的，对自己的学生总是耐心十足，和颜悦色，但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。
说来惭愧，由于工作关系，上学期我们对班级博客建设不够关注，不过本学期我们会多多关注中三班博客，并积极参与讨论的。
家长会在讨论和赞同声中结束了。通过这次家长会，我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力，对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与，尽自己的全力来配合老师的工作。我相信，孩子老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步。
这一次参加孩子的家长会，其实我的心里也触动很多。*时我和孩子他爸的工作都很忙，我爱人常年都在外面出差，半年才回几次家。我又是自己事业的发展期，没有太多的时间留在家里，所以孩子一直也是她奶奶在带着。还记得结婚之前，我就对教育一直很上心，总是在计划着如何去教育孩子，培养好孩子。但是当我有了自己的孩子之后，我发现这根本就不是一件简单的事情。
孩子出生之后，家庭负担变重了很多，现在孩子每天喝的奶都是进口的优等牛奶，*时穿的衣服也都是名牌。但是我现在认识到，并不是说给孩子最好的东西就是对她最好的爱，他们需要的并不是物质，而是亲*之人的陪伴。现在我为了生活奔波，几乎已经忘记了当初的壮志豪言，没有好好的陪伴着孩子一起成长，也没有给她足够的引导和教育。这一点我是非常自责的，我也是非常懊悔的。
这次在家长会上，老师叫我的孩子发表讲话。我看着她慢悠悠的走上台去，昂扬挺胸，自信满满。但她开口的第一句便是“感谢我的妈妈愿意在百般忙碌之中参加我的家长会。”说完她就含情脉脉的看我一眼。那一眼，让我感觉我和孩子之间的距离突然就遥不可及了。当时我有一些害怕，因为我感受到了她对我的怨恨，同时也感受到了我作为母亲的不称职。
有时候我总是说我做的一切都不是为了她吗？她听着总是不说话，不一会就开始掉眼泪。今天我才知道，她比我想象中更加成熟，我不敢想象，我可爱的孩子，过去是在孤独中独自长大。一想到这里，我就开始泪眼斑驳，甚至开始痛恨起自己的自私和无知起来。作为一名母亲，我没有理由不去爱她，但却忘了爱是需要表达，而不是一味去寻求某一种物质上的满足。
我想，这也是我们每一位家长最为纠结的一点吧。现在孩子们还小，不懂得物质的重要性。自从生下她之后，我整个生活便开始围绕她开始转了。但是我却忘记了多去和她在一起，陪陪她，抱抱她。她在幼儿园一直都很听话，这让我非常欣慰，以后我也会好好的陪伴她，减少一些工作，多花一些时间和我可爱的宝贝一起长大！感谢这次家长会，给了我和孩子一个深入了解的机会，及时阻止了我更多的遗憾。感谢！
——幼儿园家园共育活动总结实用5份
家庭和幼儿园的合作，我们应该本着尊重、*等、合作的原则，积极支持、帮助家长提高教育能力，让家长主动地参与教育活动，使家长工作向良性的方向发展。
1、充分利用家长资源来展开家长工作
在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回幼儿园后让幼儿分享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来十分有趣，这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还发展了幼儿的讲述能力。
2、另外，我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积极主动性
我们班上的家长有些文化程度比较高，有的.还有特长，我们可以吸引家长参与少数教学活动，大胆配合老师的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标志认识得多，我们可以通过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢？
此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长提供了解幼儿园工作的机会；组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟通等等。
这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康快乐成长，家长也要参与到活动当中，因为，你们不再是一名旁观者，是参与者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴！
1、以丰富多彩的活动为切入点，做细做实家长工作。
树立“发展孩子、成就教师、服务家长”的理念。通过幼儿每月主题活动引领家长；用我们细致的工作感动家长，赢得家长的信任和支持，切实帮助家长解决在教育幼儿过程中遇到的问题。
2、借助课题“绘本阅读”，引领家长与孩子共同成长。
向家长推荐相关的'图书，采取家长之间互换图书的方式，进行家长与幼儿共读活动，充分调动家长参与幼儿园教育积极性，树立正确教育观念。
3、坚持利用家长园地和网站实现家园多维互动。
利用自身丰富教育资源优势，在实验幼儿园博客圈和杏花岭实验幼儿园教师家园，建立网上家长学校，达到“沟通、交流、理解、合作、提高”的目的。
4、利用家长资源，拓展幼儿活动空间。
探索家长亲职教育是我们利用家长资源，实现家园互动的一项举措。我们对家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长特点，有目的的邀请某些家长到幼儿园和教师一起设计活动参与活动，让家长心随园动。
一年来家园共育的合力促进了孩子更快更好的发展，我们将本着不断开拓、勤于思考、锐意进取的精神，不断探索家园共育新途径，把家园共育工作推上一个崭新的台阶。
以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是老师的事，孩子学*不好，是老师的责任，因为孩子在幼儿园老师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会，以及接送孩子短时间的交流。这样一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么？幼儿园、老师做过什么工作？
1、我们积极利用“家园网络”与家长进行沟通，开展家长工作。在“家园网络”上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法，还有“主题网络图”它结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，把每次主题活动的网络图展示给家长看，让家长知道活动的开展进程。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。家长工作也在顺利的开展。
2、为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的'情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。幼儿园的家长工作需要细致耐心。
3、每两个星期收发的《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。做好幼儿园家长工作需要沟通。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的`还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与*惯等。让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
4、成立家长委员会，拉*与家长的距离。家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。他们的积极主动使我们老师感受到，家长迫切地希望能与老师多点沟通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家长工作找到了顺利开展的组织。
通过家委会的成立，我们感觉到，其实开展家长工作并不困难。只需要将心比心。
“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”一直以来，xx市xx新区xx幼儿园都把家长工作、家园共育作为重点工作来做。“尊重与爱”是幼儿园有效开展家园共育的前提，xx市xx新区xx幼儿园围绕“有爱就有未来”的办园思想，积极践行“四爱”园训，本着“孩子入园，家长入校，孩子离园，家长结业”的家园共育工作思路，创新开展各种家园共育活动，帮助家长正确了解幼儿教育，掌握科学先进的育儿知识，家园合力共同促进孩子的健康成长。
一、有效的管理机制，家园共育规范化
1、成立工作领导小组。将家长工作融入幼儿园工作思路，计划安排到月，具体落实到周，建立家长委员会制度、职责，强化过程管理，确保家庭教育工作的规范化、制度化。
2、建立家长委员会。每年重组家长委员会，实行园级、年级、班级的分层管理模式，定期召开家委会，收集家长的建议和意见，推动幼儿园工作的开展。
二、“五定”——建立健全日常家长工作机制，家园工作常态化
1、定期召开家长会。通过园级或班级家长会将办园方向、办园水*和教改成果及举措告诉家长，介绍幼儿现状及保教并重。科学育人的方法，也让家长对幼儿园的教育理念有了更深的了解，为家园共育搭建了良好的*台。
2、定期举办“家长开放日”活动。家长开放日是xx幼儿园向家长展示办园理念、课程实施、教师队伍的良好渠道，为家长进一步了解幼儿园的教育教学工作搭建有效*台，家长们通过半日观摩、角色体验日等，构建了家园良好沟通的桥梁，达到共育目的。
3、定期家访。家访采用实地家访、电话家访或重点个别家访等多种方式了解幼儿，并对特殊幼儿对症下药，使孩子向着健康的方向发展。
4、定期举办家长学校讲座
（１）以专家为核心的互动
*年来，xx幼儿园先后邀请了心理咨询师彭海萌、家庭教育专家陈时策、xx电视台著名少儿节目主持人陈岳、余永红教授等来园就幼儿教育方面的内容进行交流，为家长提供具有操作性和实用性的`科学育儿知识和经验。
（２）以教师为核心的互动
各班教师根据幼儿情况与家长进行交流与探讨。小班以分离焦虑、均衡膳食、生活护理、自理能力的培养等专题讲座为主；中班以安全意识、营养膳食、行为*惯、防病专题等专题为主；大班以幼小衔接、文明礼仪、学**惯等专题为主。让家长们都能得到不同程度的提高。
（３）以家长为核心的互动
幼儿园提供育儿沙龙、故事爸爸妈妈、春游、文化之旅等*台，让家长畅所欲言，分享教育经验，互相学*，共同进步。
5、定期召开家委会或举办家长座谈会。全方位让家长参与、监督教育教学、卫生保健到伙食、安全等各项工作，并听取家委会成员对幼儿园工作的意见与建议，从而更好地实现家园互动。
三、“七建”——拓宽家园共育途径，家园工作科学化
1、建立“家园接送卡”
xx幼儿园严格执行安全接送制度，使用接送卡接送幼儿，以最方便、快捷、透明的方式与家长充分交流信息，形成幼儿园家庭教育互动，便于及时有效地教育孩子。
2、建立“家长园地”
各班开设家长意见簿、家园亲子栏、家园直通车等，让家长及时了解幼儿在园一日的活动情况，及时向家长传递班级教育情况，使家庭和幼儿园对幼儿实施协调一致的教育，促进幼儿发展。
3、建立“幼儿个人成长记录册”
《幼儿个人成长册》主要通过收集幼儿的作品、语言、表现，记录幼儿在多个领域的发展水*、特长、进步和成就，为幼儿的成长提供阶梯。
4、建立“园长接待日”
幼儿园将每周五定为园长接待日，家长可以直接将家庭教育中的困惑、对幼儿园的意见、建议反映给园长，面对面的解决问题，为更好地创建家园信任桥梁搭建*台。
5、建立“家长意见箱”
为了规范幼儿园的管理制度，xx幼儿园增设了家长意见箱，广泛了解各位家长对幼儿园各项工作的意见和建议，并让家长朋友们随时监督幼儿园的工作，便于改正不足，提高办园水*。
6、建立“家长助教队伍”
幼儿园根据家长的职业特点、兴趣爱好、特征，通过自荐和他荐结合的方式组建了一支功能互补，具有较高专业素养和家教经验的家长助教队伍，为幼儿园的教育注入新鲜活力。
7、建立“园讯通、微信公众*台、班级QQ群”
随着信息时代的到来，网络已经进驻千家万户，尝试利用电脑、手机*台开创的微信公众*台、QQ群等网络沟通让教师与家长交流零距离。
四、“八进”——丰富家园互动主题，家园工作多样化
1、三月进园，角色互换体验活动
促进家园相互了解与认可，真正做到教师、孩子、家长零距离接触，进一步实现“家园携手，与孩子一同成长”的目标。
2、四月进园，亲子运动文化月活动
四月，xx幼儿园开展了爸爸专场、妈妈专场、家庭运动会、同读一本书等活动，让家长参与幼儿园亲子运动与文化活动，提供更多*台让家长了解幼儿园教育，走*幼儿园教育。
3、五月进园，亲子制作活动
灯笼制作、图书制作、科学小发明制作、包饺子、做寿司等亲子制作，增进了亲子关系，融洽家园情感。同时增强了大家的环保意识。
4、六月进园，欢乐一夏活动
六月是幼儿快乐的日子，也是家园互动紧密的日子，幼儿园充分利用六一儿童节、毕业季的季节特征开展丰富多彩的活动，家园合作让幼儿度过幸福的童年时光。
5、九月进园，有爱陪伴月活动
幼儿园以“重阳节”为契机，挖掘教育价值，分别邀请祖辈入园开展“尊老、爱老”主题活动。为了小班孩子入园*稳过渡，每学期第一周，幼儿园安排了精彩纷呈的“小班新生陪伴周”，让宝贝们熟悉幼儿园、熟悉老师，与老师、同伴初步建立情感。
6、十月进园，有爱牵手活动
为了让家长更清楚地了解幼儿在园的生活、学*情况，以及幼儿园的教育教学模式，xx幼儿园定期的邀请家长走进幼儿园，走进班级，参与齐升旗、观摩幼儿各类教育教学或游戏活动，促进幼儿园、孩子、家长三点式共育桥梁的搭建。
7、十一月进园，自理能力展示活动
幼儿园根据不同的年龄段及幼儿身心发展的规律，制定了不同的自理能力培养的教育主题活动，如：生活能力大比拼、幼儿活动亮相展示、幼儿进餐自主管理展示等，让家长了解孩子在园学*、生活情况，增进对幼儿园教育的认可，最大化争取家长对教育的支持与配合，共同呵护孩子的未来。
8、十二月进园，新年欢乐周活动
为让孩子们感受新年的节日氛围，幼儿园利用节庆让家长入园参与各项活动，让孩子们更好地了解了我国传统节日文化，增进子女与父母的情感，同时让家长们见证孩子的成长点滴，有效地促进了家园共育。
五、“三个帮帮团”，彰显家园共育特色
为充分挖掘与有效利用家长资源，多元化开展家园共育工作，提高家园共育针对性、实效性，创新开展家园共育工作模式，彰显家园共育特色，幼儿园成立三个特色帮帮团：爸爸团、妈妈团、祖辈团，有针对性地开展家园合作活动
1、爸爸团
爸爸是孩子成长中的路灯，是孩子的好伙伴。为了增进父子之间的感情，让爸爸勇敢、力量、坚强的性格特征给孩子带来更多的示范和引领，带给孩子更多的正能量，幼儿园开辟爸爸活动专场：爸爸运动会、专题培训、军人爸爸进课堂等。让爸爸们的激情感染着每一位孩子，同时让孩子们深刻感受到了爸爸们的阳刚之气，唤醒家长的童心，唤起家长对童年美好生活的回忆，也唤起家长和孩子亲密相处的行动。
2、妈妈团
妈妈的爱柔情似水，爸爸的爱沉稳而坚韧。幼儿园开辟了妈妈活动专场：妈妈运动、专题培训、我和妈妈共读一本书等，这样的活动妈妈不是观众，是主角，妈妈既是选手，更是榜样。妈妈们乐于运动、团结合作，张扬美丽，为孩子们树起了一面鲜艳的旗帜。
3、祖辈团
祖孙同堂，精彩无限。xx幼儿园先后开展了中秋爷爷奶妈教我做月饼、种植园的能手、民间老艺人的绝活、爷爷奶奶和我们包粽子、隔代带是爱还是害专题讲座等活动。祖辈走进课堂也变成xx幼儿园的一道亮丽风景线，成为xx幼儿园家长学校中一个常态而又有特色的活动，也吸引了更多的祖辈家长参与幼儿园的各项活动中来。
*年来，幼儿园不断在家园共育进行着园本探究，家园教育的合力也在不断显现，促进了孩子更快更好的发展。今后，家园共育工作仍是xx幼儿园需要继续探究和解决的问题，齐心协力，共同努力，开辟出幼儿幸福成长的全新之路。
家庭和幼儿园的合作，我们应该本着尊重、*等、合作的原则，积极支持、帮助家长提高教育能力，让家长主动地参与教育活动，使家长工作向良性的方向发展。
1、充分利用家长资源来展开家长工作
在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回幼儿园后让幼儿分享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来十分有趣，这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还发展了幼儿的讲述能力。
2、另外，我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积极主动性
我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们可以吸引家长参与少数教学活动，大胆配合老师的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标志认识得多，我们可以通过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢？
此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长提供了解幼儿园工作的.机会；组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟通等等。
这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康快乐成长，家长也要参与到活动当中，因为，你们不再是一名旁观者，是参与者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴！
