冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着新装，到处一片洁白。小洁和小明穿着厚厚的棉袄，围着暖暖的围巾，一起来到雪地上堆雪人。他们先滚了一大一小两个圆圆的雪球，一个做雪人的身体，一个做雪人的头。然后，又找来一些树皮和树枝，他们将棕色的树皮黏在雪人的脸上当眉毛，将一小段粗粗的枯树枝贴在眉毛下面当嘴巴。
小明问：“那我们用什么来做鼻子呢？”小洁想出了一个好办法，她回家问奶奶要了一个红彤彤的胡萝卜，装在雪人的脸上当鼻子，好漂亮！
这时，他们的好朋友小方看见小洁小明正在堆雪人，就跑了过来，还把他的小礼帽给小明说：“把帽子戴在雪人的头上吧。”小明就把帽子戴在了雪人的头上。小明又拿来了自己最喜欢的彩色晶石，它既可以当雪人这明亮的眼睛，也可以成为雪人衣服上亮晶晶的纽扣，就这样漂亮的雪娃娃站在了小明和小洁的面前，他们和小方一起围着雪娃娃玩游戏，多么快乐的冬季啊！
我是雪娃娃，在北方长大的.，南方我却很少来，因此我很想去看看。
我随着雪群来到古城的上空嬉戏，风爷爷伸开双臂欢迎我们的到来，风爷爷吹起一阵阵轻轻的风，我们就不停的旋转，于是站立不稳。我就随着哥哥姐姐们，成群结队地自天空翩翩而下。也许是玩得太累，兄妹们纷纷争先恐后的扑向大地母亲的怀抱。
一夜间，整个城市都被我们兄弟姐妹们挤得“水泄不通”。我们给这陌生的城市又添了一件新的白色毛衣。
我正静静的躺在小草姐姐的身上休息，突然觉得一阵温暖，只觉得身体在移动。睁开眼一看，原来是一群穿着五颜六色厚厚冬装的小朋友们把我放在一个圆盘上。我心中一惊：他们想干什么？我紧张极了，赶忙抓住身边的哥哥，姐姐们。哦，他们并没伤害我，只是把我做成和他们一样的人型，他们给了我一双乌黑的大眼睛，一只长长的鼻子，一个圆圆的脑袋，一个胖乎乎的身体，还有一顶小红帽，可爱极了！
“这场雪真是清新剂，把我们的这座古老的城市打扫得更干净，让空气更加新鲜，清新！”“这场雪下得好啊！瑞雪兆丰年，今年一定有好收成！”“雪是无人能比的服装设计师哦，他给我人拉的城市织出了最美丽的衣裳……”听着这一声声的赞美，感受着从没有过的新感觉，真是开心极了！
其实不管我们做了什么，只要是做的有意义，只要能被大家认可我们就满足了。
在一个寒冬腊月的早晨，大雪纷飞，漫天的雪花像鹅毛一样纷纷落下。小兔早早的就起了床，看见外面的漫天飞雪，很扫兴的说：“下这么大的雪，又不能跟小伙伴们玩了，多没意思呀！”它就趴在窗户边上发起呆来，突然，它灵机一动，想到了一个好点子，在这个雪花飞舞的日子里，我可以堆雪人呀！它找来了工具，就开始忙碌起来，它先用雪堆了个身子，又在地上滚呀滚，滚了一个大雪球，做雪娃娃的头，它跑到妈妈的针线盒拿来了两粒黑漆漆的纽扣，当雪娃娃的眼睛，给雪娃娃画了嘴巴，又找来了两根树枝做手，做完了这一切，它看了看雪娃娃，好像少了一些什么。这时雪娃娃正撅着小嘴不高兴呢，原来，小兔忘了给雪娃娃做鼻子了，小白兔又找来了一根小树枝给它做鼻子，可是雪娃娃的小嘴撅得更高了，太难看了。小兔子想了想，跑到厨房里，把自己最爱吃的胡萝卜拿了出来，给雪娃娃做鼻子，雪娃娃一看，立刻高兴的笑了。
雪娃娃要去旅行了，去看看大地的美丽。雪娃娃随着刺骨的寒风，伴随着漫天飞雪来到了树林里，树叶都已经凋落，只有松树还在冰天雪地里傲然屹立，松枝挂剑个个锋利无比。
雪娃娃随着呼啸的寒风继续旅行，终于见到了一只小蚂蚁，雪娃娃问它：“可以和我一起出去玩吗？”小蚂蚁说：“外面寒风刺骨、滴水成冰，太冷了，我不想出去玩。”雪娃娃只好跟它说再见了。
雪娃娃又往前走，它随着呼啸的寒风来到了松鼠的洞前。他邀请松鼠一起去看白雪红梅。小松鼠看了看外面的鹅毛大雪说：“外面天寒地冻、冰天雪地的，我还是不出去了吧。”
雪娃娃飞呀飞，飞到了一片白雪茫茫的麦地里，它和伙伴们落到了被雪覆盖的麦苗上，我还是等到天气变暖化成雪水滋润着麦苗，来年又是一个瑞雪兆丰年。
雪娃娃
今天是星期六，我心想：那天下的雪应该还没化吧！这个是堆雪人的好时机，我得叫上弟弟去堆雪人，弟弟高兴地答应了。我们穿上棉衣服、棉鞋，带上棉帽子、棉手套，带着小铁铲，一起来到广场。
我终于找到了一块全是雪的土地。好美啊，松树穿上了棉袄，房顶带上了白帽，大地盖上了厚厚的棉被，太阳把那里都照的亮亮的，踩在雪地上，咯吱咯吱的响，好玩极了。
我和弟弟选了一处雪地，开始滚雪球，我们先捏了一个雪团，然后在雪地里滚，我力气大，滚得快，不一会儿，就滚了一个大大的.雪球，弟弟也滚了一个小雪球。刚好，大雪球当身子，小雪球做脑袋。接着，我们相互配合，我用力要把小雪球按在大雪球。谁知！小雪球被我弄碎了，弟弟又滚了一个。这次我小心翼翼地把小雪球按在大雪球上，终于成功了，接下来，我去松树下捡了两个小松果当眼睛，我把松果倒过来小心翼翼地镶在雪人的脸上，两颗炯炯有神的眼睛，很漂亮。弟弟掏出早已准备好的红萝卜，给雪人做了个红鼻子，可是雪人没有嘴巴，怎么办呢？还是我有办法，在冬青树上摘了几片绿叶子，折了几下，把叶子的汁给染到了雪人的嘴上。然后，我折了一些有绿叶子的小树枝插在雪人头上当头发。最后我折了两根长长的树枝当手。
雪人堆好了。远远望去，就像真人一样，眼睛还发光呢。我们欣赏着自己的作品，高兴得不得了。
今天一大早，我跑到窗口一看，“哇！真美啊！”一朵朵柳絮般的雪花在空中飞舞，调皮的雪花跳到了草地上、马路上、菜地里、屋顶上……大树穿上了雪白雪白的外套；房屋盖上了厚厚的棉被；连大地都披上了银装了。
“姐姐！我们去堆雪人吧！”
“好啊！太棒了！”
“我滚一个大雪球！你滚一个小雪球！好吗？”姐姐问。
“好啊！好啊！”我高兴的回答。
我先捏了一个小雪球，然后一点一点把它滚大，姐姐也和我一样。不一会儿，我们就滚好雪球了。我俩把两个雪球搭起来，一个雪人的头和身体就做好了。
接着我们把胡萝卜当它的鼻子，红豆当眼睛，姐姐还找来一个水桶当帽子。我拿来两把扫把当它的手，一个胖胖的“雪娃娃”就做成了。
最后我们还和“雪娃娃”合了影。
今天我过的开心极了！姐姐应该也过的特别开心的。真希望“雪娃娃”不要消失，陪我们一起过年！
今天,天刚蒙蒙亮,我拉开窗帘一看,整个世界好像都被白色覆盖住了,仔细看,原来是下雪了!雪花一片片在空中飞扬,飘落,好像给整个大地铺上了一层厚厚的白棉花.我高兴地欢呼了起来:"又可以打雪仗了!下雪了!"
我穿上鞋打着伞,高高兴兴地上学了,一路上,雪娃娃活蹦乱跳,好像在和我捉密藏.我把伞往前撑,雪娃娃从后面向我飘来;我连忙把伞向后撑,谁知雪娃娃又从前面向我飘来,真是对我两面夹击.就这样,雪娃娃一直陪我到学校.我对雪娃娃高兴地说了声:"再见!"
我进了教室,杨老师神秘地对我们说:"今天,不上课,我们去打雪仗好吗?!"大家高兴地欢呼了起来.不一会,我们冲到了阳台上,同学们各显身手,有的堆雪人,有的打雪仗,玩得可欢了!
我被阳台上美丽的雪景迷住了,正静静地看着.
忽然,一个雪球向我飞来,我不幸被击中.抬头看,原来是康嘉同学使的"坏"!我也不是好被人"欺负"的,马上反击,也让康同学吃上了"甜头".正忙着打,谁知谌谰天同学也向我"开火"了,我又不幸中弹!我假装败下阵,我偷偷地滚了个大大的雪球,乘谌同学不注意,向他扔去,哈哈,他也不幸中弹!衣服上还有白色的痕迹.就这样打来打去,可好玩.时间过得真快,我们满头大汗的回到教室,因为下课了.
我好希望雪娃娃能再次降临啊!
一个下大雪的日子里兔妈妈准备出去采蘑菇，临走前还给兔宝宝堆了一个雪娃娃。
兔妈妈搓了搓手准备出去了。兔宝宝见兔妈妈要出去，也要出去，便闹着说：“妈妈，带我去吧！”兔妈妈摇了摇头说：“不可以，外面冷，你先回屋烤火，一会儿和雪娃娃玩吧。”
兔宝宝听后很失望走进屋里烤火了。兔宝宝烤着火不一会儿就睡着了。
忽然，小木屋冒出了烟，原来不小心小木屋着火了。雪娃娃见了，冲到屋前一会儿水便流了下来。雪娃娃一心想着兔宝宝，冲了进去抱着小白兔出来了。邻居们也提着水过来救火，一场大火很快被扑灭了。天气晴了，太阳公公露出了笑脸。
兔妈妈回来了，兔宝宝也醒了，见自己睡在地上，问妈妈：“我怎么睡在地上？雪娃娃呢？”兔妈妈说：“雪娃娃为了救你化成了水，到天上去了。”
小白兔看着天上的白云，好像是雪娃娃在向它招手呢！
在冬日一个寒冷的下午，下雪啦！“雪娃娃”走出了家门，想看看外面的世界。它们穿上雪白的大衣，撑着降落伞，绽开笑脸，开始它们奇幻的旅程。
“雪娃娃”跟着风来到了各种地方。有的降落到树顶，有的降落到屋沿，有的降落到了车顶，还有的**安安地降落到了地面，每个落到不同地方的“雪娃娃”，玩起了不同的游戏。
树上的“雪娃娃”，玩起了跳一跳的游戏。树顶上的“雪娃娃”用力一跳，把下面的同伴弹起来，就这样轮着跳，那么多好玩呀！
屋檐上的“雪娃娃”玩起了跑步比赛。它们从这跑到那，又从东跑到西，其实它们也只在瓦片的缝隙中奔跑。这场比赛一定很精彩吧！
车顶上的“雪娃娃”呢？它们玩起了滑滑梯。它们从车顶滑到车窗，又从车窗滑到了车门，最后从车门滑到了地面。这个游戏一定也很刺激吧！
地面上的“雪娃娃”，好像没什么好玩的游戏可玩，它们正在发愁，突然一位美丽的女孩来到这里，竟然拿起一把雪，向前方扔去，哇，“雪娃娃”大叫起来，我们又可以在风中自由飞翔啦！其它同伴一窝蜂地奔向小女孩，都想玩一次。小女孩玩呀玩，她玩累了，就走了。“雪娃娃”只好等待下一位小朋友过来玩了。
这次下雪，“雪娃娃”们都玩了刺激的游戏，太阳出来了，最后它们都开开心心地回家了，好期待下次的旅行呀！
前几天下了一场盼望已久的大雪，白天我们没有上 课，到了晚上，我和菲菲、桐桐还有对门的小哥哥不约而同地冲出家门，在门前的雪堆里滚起雪球来。小哥哥：“我们堆一个雪娃娃吧!”我们高兴地赞成了。我们 分工合作，桐桐来做雪娃娃的身子，我做雪娃娃圆圆的大脑袋，小哥哥和菲菲来做底座。
我做的头一开始很小，然后逐渐变大，最后我都推不动了，于是向菲菲“求救”。一旁的小哥哥说：“你的雪球已经够大了，你先和桐桐做身体吧!”我们忙 里忙外，脚扭伤了，却不知道痛；鞋湿透了，却不知道冷；手冻僵了，却不知道累。我们就一直不停地忙着…… 终于，一个雪娃娃做好了，我们又拿来了黑、橙黄、红三种颜料，依次把雪娃娃染得活泼可爱。8点多了，我们该回家睡觉了，打算明天接着玩。
第二天早上，我们来到草地上把雪娃娃修改了一下，又把碎的地方补了一下。然后就等着路人来照相。果真白天有许多叔叔阿姨来照相。我们四颗稚嫩的童心有一个共同的愿望：雪娃娃，别走了，和我们一起过圣诞节吧!
有个小姑娘，她叫雪雪。
一天，妈妈说：“雪雪呀，你也是时候上幼儿园了。”还没等妈妈说完，雪雪抢着说：”不不不，我才不上幼儿园呢~!
“不行，明天就得上”。说完，妈妈砰的一声把门关上，去买菜了。雪雪问布娃娃美美，美美是圣诞节妈妈花了五十元钱买来的，“美美，你有什么办法能让我不上幼儿园呢?”美美说;”我这么贵的洋娃娃，头脑很聪明的，一会妈妈回来，你就哇哇的大哭，妈妈就不会让你上幼儿园了。”
不一会，妈妈回来了，雪雪放声大哭，“哇，我不要上幼儿园～！哇～！我不上幼儿园。”妈妈说，“雪雪，幼儿园，一个字，玩，天天玩。”雪雪一听到玩，就答应了，
第二天，她背着书包，带着美美，高高兴兴的和妈妈上学去了。
在幼儿园里，她认识了布娃娃熊猫球球，和摩托车小铁。
我们玩捉迷藏，小铁说：“好。
小铁全身是铁，不好说话，所以只说一个字。
石头剪刀布，耶，雪雪找球球和小铁，哼，我可是高手，我数二十秒，球球坐在小铁的背上，忽然，他们听到了美美的叫声，美美说：“坏牛牛，破牛牛，大坏蛋。
牛牛说，好，我就是大坏蛋，你能把我怎么样，说着，牛牛把美美扔到了玩具柜上，美美着开眼睛一看，呀，那么高，救命～！
聪明的球球，看到了一个挂钩上挂着一条布绳，就爬到凳子上，说：“俺泰山来也，抓住了布绳，荡到了柜子上面，美美看到球球来了，满心欢喜，球球抱着美美，又荡回了凳子上，美美说：”谢谢你，可爱的球球～！
——我的洋娃娃实用十份
我的床上有三个洋娃娃，一个是白兔小姐，一个是小老鼠弟弟，还有一个是熊先生。他们的模样不同，装饰也不相同。他们代表了三种不同的人类。
白兔小姐有一张圆圆的白里透红的脸，两只大大的眼睛，上面长着弯弯的眉毛，一张樱桃小嘴，抹了一层亮晶晶的口红，金色的头发梳成了一条小辫子，身上穿了一件泡泡裙，粉红色的领子，蓝色花纹，看上去格外清秀，非常漂亮。一双红色的高跟鞋组成了一个赶时髦的美国小姐。
现在再来看看小老鼠弟弟哟！他可是一个小帅哥！一张迷人而又帅气十足的脸，两只闪着光亮的眼睛，一只高高翘起的鼻子，显得十分骄傲，八根胡须竖得直直的。一套白色衣服穿在身上，想让人多多注意他，脚上穿着一双牛皮鞋。哦，我忘了说一样特征了。他还做了一个超酷的发型。他是一个中国人。你们想跟这一位中国帅哥一样吗？那就请你赶快像他一样打扮起来吧！
那位熊先生既不美，也不帅，是一个老老实实的农民。他长着一张黑乎乎的脸，一双圆溜溜的眼睛，虎头虎脑的样子，上身穿着一件汗衫，下身穿着一条西裤，赤着一双脚，头上面戴一顶凉帽，好象要去地里干活似的。我最喜欢这样一位勤劳的农民了。我相信你也一定会喜欢这位非洲农民吧！
就是这几个洋娃娃陪伴我度过了一个个快乐的日子。我也非常喜欢和他们在一起！
我的洋娃娃
在我的字台上，摆着许多玩具，有胖乎乎的毛绒小狗；亭亭玉立的长发少女；一对银光闪闪的天鹅；一个会唱歌的可爱小天使；一个戴太阳帽的撅 嘴的小猪；淡雅的中国娃娃…我最喜欢那一件栩栩如生的会说话洋娃娃。 它是我12岁生日时，妈妈送给我的礼物。洋娃娃有一金灿灿的卷发，好像刚烫过一样，头如弹簧一般，美丽动人。棕色的.大眼睛像两汪水，清澈透明；长长的睫毛一眨一眨，漂亮极了。圆嘟嘟的脸蛋带着粉红色；小巧的红唇半张着；鼻子微微向上翘。一看就是个外国娃娃。它穿着一身别具一格的服装，一件橙色的毛衣上
我有一个洋娃娃，她长了一头黄头换头发，非常漂亮，我管她叫，“茜茜”她是我最喜欢的玩具了。
我的玩具可多了，有美洋洋、大红牛、软绵绵的海豚，但我最喜欢的就是洋娃娃“茜茜”了。她圆圆的小脸上镶嵌着一双透蓝的大眼睛，鲜红的小嘴抿的紧紧的像刚抹过口红斯的似的。洋娃娃不光长得可爱，而且衣服也漂亮。她穿着白色连衣纱裙，裙边上镶着粉红色花边，像一位高贵的公主，还有她那一头卷卷的金发，就显得更神气了。
“茜茜”是我最好的玩伴了，我一有时间就和她一起玩。有一次我用纸盒作了一把小椅子，然后把她放在上面，看她那神气的样子，真像一个活生生的公主。
“茜茜”好像非常了理解我的心情一样，我快乐时，她就随我一同快乐；我伤心时，她好像总在安慰我似的。有一次考试，我没考好伤心极了。我抱着她躲在房间里，她好像用那蓝色的眼睛对我说，不要泄气，继续努力，下次你一定会考好的。看着她希望的眼神我充满信心，并偷偷告诉她，我在努力哪下次我一定会考好的。
洋娃娃“茜茜”是我最好的伙伴了，我非常喜欢它她。
我的洋娃娃有一头黄色的.卷发，弯弯的眉毛下面有一双像蓝珍珠般的眼睛，还有一张樱桃小嘴。她身穿红色蛋糕裙、白皮鞋，好看极了。
洋娃娃的肚子上是一个小闹钟，我想：洋娃娃和小闹钟是好朋友吧！洋娃娃和小闹钟都是我的好搭档。洋娃娃每天早晨准时叫我起床，小闹钟帮洋娃娃打节拍。每当我要去上学了，洋娃娃就好像在向我说：“再见，小主人，中午早些回来哟！”小闹钟也“叮叮叮叮”地向我说再见。
晚上在家写作业时，它俩站得高高的，认真地看我写作业，好像在说：“写字要认真，在作业本上不能涂涂改改！”睡觉前，洋娃娃说：“小主人，早点睡吧，不用担心，明早我会叫你的。”
洋娃娃小闹钟已经陪伴我三年了，她成了我最好的朋友。
我的洋娃娃有一头黄色的卷发，弯弯的眉毛下面有一双像蓝珍珠般的眼睛，还有一张樱桃小嘴。她身穿红色蛋糕裙、白皮鞋，好看极了。
洋娃娃的肚子上是一个小闹钟，我想：洋娃娃和小闹钟是好朋友吧！洋娃娃和小闹钟都是我的好搭档。洋娃娃每天早晨准时叫我起床，小闹钟帮洋娃娃打节拍。每当我要去上学了，洋娃娃就好像在向我说：“再见，小主人，中午早些回来哟！”小闹钟也“叮叮叮叮”地向我说再见。
晚上在家写作业时，它俩站得高高的，认真地看我写作业，好像在说：“写字要认真，在作业本上不能涂涂改改！”睡觉前，洋娃娃说：“小主人，早点睡吧，不用担心，明早我会叫你的。”
洋娃娃小闹钟已经陪伴我三年了，她成了我最好的朋友。
我的玩具就像一片片树叶，多得数不清。其中我最喜欢的就是我的玩偶－－小甜，它是从一次小队活动中得来的。
小甜的外形就是一只小猪，大家都认为猪是又懒又笨的动物，因为我姓朱，同学们都说我＂猪＂。而我不以为然，觉得猪是一种很好的动物，对此我十分喜欢小甜。小甜有着两只硕大的耳朵，圆圆的眼睛散发着真挚的目光，而它的身体则是胖胖的。它非常柔软，软得让人忍不住上前亲一口。小甜的整体颜色有很多：闪闪的金色．沉默的黑色．活泼的紫色和奔放的红色。毎当夜色降临，我都会抱着小甜走来走去。看起来肉嘟嘟的它，实际上可轻了，一个鸡蛋都比小甜重呢！
除此之外我和它的感情十分深，有时妈妈也会和小甜争风吃醋：＂你对你的娃娃可比对我好多了！＂我不由暗笑。有一次，妈妈突然和我说：＂琳，你的娃娃太多了，送一些给妹妹吧！反正你也没用，放着也是放着！＂我开始不同意，后来在她的再三劝说下我才同意。妈妈立马开始选择她的＂猎物＂，她看见了我的小甜，并把它放进塑料袋，我看见了，立马把它拿出，妈妈说必须放进去，但是最后在我的大哭大闹中妥协了，可见我有多喜欢小甜呀！
我喜欢小甜！
从记事起，我的洋娃娃就多的数不过来，有穿裙子的，有编麻花辫的，要说我最喜欢的，还数俄罗斯套娃。
俄罗斯套娃不像其它洋娃娃，它是由木头刻制而成，一共有七个，每打开一个，就会有更小的娃娃露出来。每一个套娃都是一个小姑娘，白白胖胖，有一头金黄的秀发，柳叶似的细眉。一双乌黑的眼睛睁得大大的，就像一汪清清的潭水。嘴巴如樱桃般红润，嘴角微微上扬，露出甜甜的笑容。也许是这恬静的保持长久的微笑，使小姑娘腮边还出现一抹红晕，为原先的'几分矜持又添上一份纯洁无瑕的童真。
套娃虽然没有漂亮的衣裙，看上去却比任何洋娃娃都可爱。把它们依次打开放在地上，就组成了一个姆指姑娘成长的慢镜头。每当这时，我就会比较自己现在是多大的娃娃，我也懂得了什么叫成长。
然而时间推进着我，在我的眼里它们在一天天变小，但承载的一天比一天多。仅仅儿时的一丝趣味，却使我真正体会到时光的味道。回过头来，不知不觉发现自己长大了，但心底的那份童真，可能就像这个套娃一样吧！这也是我珍爱它们的原因。
我有三个不同的洋娃娃，它们模样不同，性格也不同。它们代表了三种不同的人。
第一个是白兔小姐，白兔小姐有一张白里透红的脸，全身上下都是雪白雪白的。一张樱桃小嘴，像是涂上了一层亮晶晶的口红。白兔小姐穿了一件花花绿绿的裙子，上面点缀着一朵朵美丽的`小花，看上去真像一位高贵的小姐。
接下来到了小猴子妹妹，小猴子妹妹全身上下都是粉色，一双炯炯有神的眼睛，一张小巧玲珑的脸，那细细的小手显得非常灵巧，脚上还穿着一双黄色的小鞋，真像是一位可爱的小孩子。
最后的是那位憨厚老实的熊先生，他长着一张圆圆的脸，全身上下都是浓浓的咖啡色，一双圆溜溜的眼睛，虎头虎脑的样子。熊先生头戴一顶凉帽，身穿一件汗衫，赤着双脚，看起来像一位非洲来的农民。
这三个洋娃娃陪我度过了一个个快乐的日子，我也非常喜欢和它们一起玩。
我的洋娃娃
生日的时候，爸爸给我买了一个洋娃娃。这个洋娃娃是我最喜爱的玩具。她长着小小的鼻子，小小的手和小小的脚，还长着一只樱桃小嘴，真惹人喜爱。她的脸是肉色的，眼睛是蓝色的`，嘴巴是红红的，可漂亮了。每当我抱着她的时候，她那蓝蓝的眼睛会闭上，放掉她时，会把眼睛睁开。我一直把她放在床边。每当晚上睡觉时，我都抱着她。如果把她拿走的话，我就会做恶梦。
我的洋娃娃 我有一个美丽的洋娃娃，她有一双大大的眼睛，长长的睫毛，小小的鼻子，红红的小嘴，金黄色的卷发，头上戴着一顶粉红色的帽子。她上身穿着粉红色的马甲和白色的高领衫，下面穿着一件白色的花裙子，脚上穿着一双白色的靴子。
我的娃娃还有神奇的本领呢！她会跟我对话，我问她几岁了，她有时说她两百岁了，有时说她三岁了。不管我问她什么问题她都能回答出来。她还会唱许多优美的歌曲，像《卖报歌》、《小红帽》等，好听极了。洋娃还会背诗，我说：“背首诗吧”，她就会背出一首古诗。她还会讲故事，只要你想听，跟她说一声：“讲个故事吧”，她就会讲一个非常非常好听的故事。如果我要写作业，不想玩了，只要捏捏娃娃的胳膊，她就会说：“你累了吧？我也该睡觉了，拜拜。” 为什么她会唱歌、会说话呢？因为她是个智能娃娃，她说自己是美丽与智慧的形象代言人——安娜。
——雪娃娃小学作文范本十份
昨天下了一天一夜的雪，今天早上小兔、小猴、小猪都起床了，他们打开门。“雪停了。”小兔说，“啊！外面白茫茫的，真是漂亮啊！”小猪提议说：“我们去堆雪人吧！”
他们滚了一个大球做身体，又滚了一个小球当雪人的头，用树枝做手臂，萝卜做鼻子，辣椒做嘴巴。突然，雪娃娃说话：“你们好啊！”“哇，太神奇了，雪娃娃我们一起玩吧！”
时间过得真快，转眼晚上就来了。
过了一夜，太阳出来了，大家有出来找雪娃娃玩，但走过去却看见她正在哭：“谁欺负你了？”大家关心地问。“太阳出来了，我就要回家了。”雪娃娃轻声地说。“你的家在哪儿？”“我的家在蓝天上，当然明年冬天下雪时我们就又可以见面了。”
说完，雪娃娃就变成一朵云，飘悠悠地飞到了天上。在半空中，她大声喊：“朋友们，再见！”
20xx年12月9日，星期日，大雪雪玩偶之家
“下雪了，下雪了。”我欢呼着跑进雪地。
好大的雪啊！“童，我们去堆雪人吧。”
“太好了，我们开始吧。”不一会儿，我和童建立了一个“雪娃娃家庭”。
看，雪爸爸又矮又胖，雪妈妈又高又瘦。当然，最可爱的还是雪娃娃。雪娃娃的头和篮球一样大。他的眼睛是黑石做的，鼻子是胡萝卜做的，嘴巴是橘皮做的，戴着塑料袋做的红领巾。雪娃娃一手抱着雪爸爸，一手抱着雪妈妈。
“多幸福的家庭啊。多么幸福的家庭啊……”我和童围着“雪娃娃家”载歌载舞。
天色灰蒙蒙的。风停了，雨住了，雪花却不知不觉的飘落下来。看那雪花，先起只像是蒲公英花上的绒毛，慢慢的就大起来，像一团团轻柔的棉絮。它们一丝丝、一朵朵，慢悠悠地舞着“S”形往下落，比雨点优雅、潇洒多了。如果说雨点跳的是“踢踏舞”，那么雪花跳的就是“华尔兹”了。每当看见雪景时，我便会想起小时候的趣事。
记得那一年，我才四岁，无知、天真的我，正在浴室里堆了一个雪娃娃。我看着雪娃娃，那脏了的衣服，不禁想起妈妈给我洗澡时的情景，就在这时脑子中蹦出了一个念头：我为雪娃娃洗个澡，他不就干净了吗?说干就干，拿起脸盆装满水，也不试试拿不拿得动，两手一提，脸盆太重，拿不动，“哐当”一声，水都洒在了地上。第二次，我吸取教训，只打了半盆水。我拿来小杯子，把水浇在雪娃娃身上，雪娃娃一下子就小了一半，我看看效果不错，白了好多，就接二连三浇了好几杯，这一浇可不得了，雪娃娃不见了。我一下子就哭了起来，爸爸听见哭声，从客厅赶了过来。一摸地上的水便什么都明白了，爸爸抱起我，说:“走，咱们在去“生”个小宝宝吧！”
事情过去了好几年，只要一想起这件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚的心灵，笑我那幼稚的想法。
今天早上起来，我妈告诉我下雪了。
我赶紧起身向窗外望去，却看到许多雪娃娃像小雨滴一样从天而降。雪把地球变成白色是个大笑话，因为雪太小了。我赶紧捡起雪，雪真的很凉，很软，像丝一样，很白，像看不见的棉花糖。
许多雪娃娃手牵手走了下来。虽然天马说“不要下去，不要下去。太阳出来了，你就变成水了。”但是，雪娃娃不听天目的劝阻，继续向大地坠落。鸟儿欢快地鸣叫着，“谢谢你给我们洗澡。我们太脏了。快去吧，太阳一出来，你就变成水了。”雪娃娃说：“没什么，地球需要我们。”
太阳出来不久，雪娃娃不停地飞向大地，当然也变成了水。人们非常感激他们。雪娃娃真的很棒。
有许多人喜欢冬天，不是因为喜欢冬天那个季节，而是因为冬天那美丽的雪花。
雪花什么样子都有，形态万千，从天上飞落下来，好像一只白色的蝴蝶，为人们表演着美丽的舞蹈。下完雪以后，那就是孩子们的天堂。地上落满了雪花，我们下了课，在白茸茸的雪上行走着，玩耍着……有的堆雪人，雪人们面带微笑，和我们一样开心；有的打雪仗，他们玩得是那样开心，操场上一片沸腾，我也好喜欢雪，好喜欢冬天啊！
但最喜欢冬天的是那些日夜辛苦的农民伯伯们，他们非常喜欢冬天，在冬天里下雪时，雪化了就变成了水，水渗进土层深处可以供应庄稼的生长所需要。所以在每一场大雪来临时农民们都会很开心。有许多农民都说雪是麦子的被子，雪下的越大，冬天的麦子的被子也会越厚。我常听大人们说着这样一句话，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”长大了才知道这句谚语的真正意义。
冬天真的太美了，我也越来越喜欢冬天的雪了。
前几天下了一场盼望已久的大雪，白天我们没有上课，到了晚上，我和菲菲、桐桐还有对门的小哥哥不约而同地冲出家门，在门前的雪堆里滚起雪球来。小哥哥：“我们堆一个雪娃娃吧!”我们高兴地赞成了。我们分工合作，桐桐来做雪娃娃的身子，我做雪娃娃圆圆的大脑袋，小哥哥和菲菲来做底座。
我做的头一开始很小，然后逐渐变大，最后我都推不动了，于是向菲菲“求救”。一旁的小哥哥说：“你的雪球已经够大了，你先和桐桐做身体吧!”我们忙里忙外，脚扭伤了，却不知道痛；鞋湿透了，却不知道冷；手冻僵了，却不知道累。我们就一直不停地忙着……终于，一个雪娃娃做好了，我们又拿来了黑、橙黄、红三种颜料，依次把雪娃娃染得活泼可爱。8点多了，我们该回家睡觉了，打算明天接着玩。
第二天早上，我们来到草地上把雪娃娃修改了一下，又把碎的地方补了一下。然后就等着路人来照相。果真白天有许多叔叔阿姨来照相。我们四颗稚嫩的童心有一个共同的愿望：雪娃娃，别走了，和我们一起过圣诞节吧!
天色灰蒙蒙的。风停了，雨住了，雪花却不知不觉的飘落下来。看那雪花，先起只像是蒲公英花上的绒毛，慢慢的就大起来，像一团团轻柔的棉絮。它们一丝丝、一朵朵，慢悠悠地舞着“S”形往下落，比雨点优雅、潇洒多了。如果说雨点跳的是“踢踏舞”，那么雪花跳的就是“华尔兹”了。每当看见雪景时，我便会想起小时候的趣事。
记得那一年，我才四岁，无知、天真的我，正在浴室里堆了一个雪娃娃。我看着雪娃娃，那脏了的衣服，不禁想起妈妈给我洗澡时的情景，就在这时脑子中蹦出了一个念头：我为雪娃娃洗个澡，他不就干净了吗? 说干就干，拿起脸盆装满水，也不试试拿不拿得动，两手一提，脸盆太重，拿不动，“哐当”一声，水都洒在了地上。第二次，我吸取教训，只打了半盆水。我拿来小杯子，把水浇在雪娃娃身上，雪娃娃一下子就小了一半，我看看效果不错，白了好多，就接二连三浇了好几杯，这一浇可不得了，雪娃娃不见了。我一下子就哭了起来，爸爸听见哭声，从客厅赶了过来。一摸地上的水便什么都明白了，爸爸抱起我，说:“走，咱们在去“生”个小宝宝吧！”
事情过去了好几年，只要一想起这件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚的心灵，笑我那幼稚的想法。
有一天，我忽然往窗外看，发现下雪啦！雪，真是一个冬姑娘的杰作！她们翩翩起舞，忽低忽高，忽左忽右，忽慢忽快，忽摇忽摆……它们各不相同：有大有小，有雪有冰，有轻有重，又弱有强……我忍不住把手往窗外伸，几片米粒大的雪花落在我的手心上，凉丝丝的，舒服极了。
第二天清晨，我迫不及待地从床上爬起来，拉开窗帘，看雪景。冬姑娘给大地盖上了银白色的棉被，到处都是白茫茫的一片。冬姑娘真是一个魔术师，她以迅雷不及掩耳之势“刷刷刷”地变出这一大片雪景来。
傍晚，彩霞染红了天空。我正在客厅和家人一起欣赏雪景，但发现雪在融化。虽然大家都怀着依依惜别的心情，但都清楚：雪，虽然很好玩，但会给植物，交通和一些行动不便的人带来麻烦；而水，不仅是生命之源，还能滋润万物，是它们更加茁壮，更加健康，更加幸福。
一早起来，我穿好衣服准备去上学，却发现外面下着鹅毛大雪。北风在外面呼呼的怒吼，小区里的树被大风摇的东倒西歪，雪花在空中乱舞着。天空灰蒙蒙的，地上已经是白茫茫的一片。小区里的车，灌木丛，远处的矮房子，都盖上了厚厚的白色“棉被子”。
我在心里欢呼：“这下可以和老师、同学们滚雪球、堆雪人、打雪仗喽！”谁知妈妈却告诉我学校里停课了。我想出去玩，可是妈妈说风雪太大，不能出去。我坐在窗台上闷闷不乐，一直看着窗外，心想：什么时候才能出去玩啊？
到了下午，风终于停了，可能是玩儿累了，回家去了吧。我迫不及待的冲出家门。没有了风，雪柔柔的飘着，地上已经是厚厚的一层，太阳一照，像钻石一样闪闪发光！我和小伙伴们在雪地里打滚，滑冰，还堆了一个雪人警察，真开心啊！要是雪一直不化就好了，那样我就可以和小伙伴们一直待在一起玩儿了，那多好啊！
我生活在遥远的北方，夏天转瞬即逝，到了这忧虑万千的冬天，寒冷和寂寞敲打着我的心房。还记得那年第一次下雪时，一夜过去，地上已铺满了一层银白色的地毯，上学经过的孩子们从干净洁白的雪踏过，留下一行行脚印。过往的孩子越来越多，渐渐地，雪被踩的硬了，实了，每走一步都能听到脚下的“吱吱”声。
人们披着厚重的羽绒服御寒，这个漫长的冬天便快要熬过去，迎接为期一月的春天。不过，在此之前冬为自己准备了一场欢送会——最后一场雪。
那日的雪悠悠的下着，天空从东往西一片灰白，我知道，那是云遮住了美丽的湛蓝。到了宁静的深夜，小孩子们已然睡去，雪还在悄悄地、纷纷扬扬地下……第二日清晨，我向窗外望去，整个小镇都被冰雪笼罩了，这或许是冬留给我们的残念，它知道雪早晚会融化，所以便下的多了些吧。
尽管期待着春暖花开的到来，但我们仍对冬依依不舍。轻抚最后那柔软而圣洁的雪，告别那一丝凉意，雪，我们来年再见！
——春娃娃教案实用十份
一、 活动目标：
1、帮助幼儿进一步感受春天万物苏醒的美丽景象。
2、引导幼儿运用已有的生活经验大胆想象，并能用完整的语言进行表达。
3、激发幼儿热爱大自然、关注周围事物的情感。
二、活动准备：
1、《春娃娃》的PPT
2、小图片：春娃娃的朋友（蝌蚪、花、草、笋）等若干。
3、经验准备：教师事先带领幼儿观察、认识一些春天的景物。
三、活动过程：
（一）谈话引题：
1．现在是什么季节呀？。
2．现在是春天了，你发现了哪些春天的秘密呀！
3．教师小结：小朋友们本领真大，你们发现，春天到了，小草就会发芽。。。。。。。，是呀，春天来了，大地就会变得万紫千红、生机勃勃，特别的美。
4．我们已经知道春天来了，小树、小动物知不知道春天来了呢？它们是怎么知道的呀？
（二）欣赏故事
1．引出故事：“老师这里有一个好听的故事---它会告诉我们动物、植物们是怎样知道春天来了的！
2．出示PPT，边看图片边听教师有表情地讲述故事。
3．理解故事内容，学*用连贯的语言表达。
（1）春娃娃去了哪里了呀？
（2）布谷鸟是怎样知道春天来了？
（3）春娃娃对布谷鸟说了些什么？
（4） 布谷鸟醒来以后是怎么做的？请个别幼儿学一学动作。鸟飞，学说“布谷 布谷”
（5）春娃娃又给柳树姐姐做什么？分男女孩子用肢体学柳树的摇摆动作。
（6）那么，还去催谁开花呢？
4、拓展思维：
（1）春娃娃有许许多多的朋友，你猜猜他还会去找谁呢？
（2）他会对好朋友说什么话呢？
（三）游戏、互动。
1、游戏《春娃娃找朋友》：（春天景物的小图片若干）
（1）出示有关春天的小图片，并与旁边的幼儿说说图片上是什么？
（2）对这个朋友说一句好听的话，让春娃娃看看谁说的最好听，好吗？
2、在《春天在哪里》的音乐声中，找一位老师讲一讲自己想说的话，孩子和听课老师一起相互交流欣赏。
一、设计思路：
"二期课改"要求把课程内容视为幼儿的学*经验和生活经验，重视幼儿原有的学*经验，是幼儿能够理解和体验到的，强调幼儿已有兴趣、需要及知识经验。
这次我们的主题是"春天来了"，为了让孩子储备春天的经验，我们前期就通过亲子活动游《长风公园》，让家长根据调查表上的问题有针对性地、有目的地游公园。孩子们发现了春天柳树长叶子了、小草长出来了，公园里好多花开了，并能讲出一些花的名称，如：桃花、茶花、郁金香等，他们觉得长风公园很美，这是孩子们对春天的第一个感觉。在幼儿园里，我们利用户外活动、餐后散步时带领幼儿找找幼儿园里的春天。在教室里我们通过提供材料、创设环境，让幼儿在区角操作和自由活动中进行观察和了解，同时又通过谈话、歌曲、儿歌等预设性的活动让孩子们进一步了解春天的秘密。孩子们对春天的花呀、草呀、小动物呀都是非常的感兴趣，有时他们会问：春天还有什么呢？小蜗牛在哪里，我们怎么找不到？等问题。针对我班孩子的兴趣、需要和经验，我选择了故事《春娃娃》。
开始部分，角色导入直奔主题，引起孩子们想跟随春娃娃去串门的兴趣。第二部分，我创设亲身体验的活动环境，通过请孩子们去布谷鸟家、柳树家、桃花家串门，鼓励孩子们用语言或动作表达自己对春天的认识，感知春天动植物的变化，最后通过歌曲小结内容、提升经验。第三部分迁移想象，尝试结合自己已有经验说说春天的变化。
二、活动目标：
1、创设情景，在跟随春娃娃"串门"的过程中学说故事中的话，感知春天动植物的变化。
2、鼓励幼儿在原有经验的基础上表达自己对春天的感受与认识。
三、活动准备：
创设布谷鸟、柳树、桃花的家；幼儿扮演布谷鸟、柳树、桃花；草地故事内容创编的歌曲录音
四、教材分析：
重点：感知春天动植物的变化。
难点：愿意用语言或动作表达自己对春天的认识。
五、活动过程
（一）角色导入（激发兴趣、理解"串门"）
1、（老师扮演春娃娃）"孩子们你们好，我是春娃娃，你们知道春娃娃来了以后会发生什么变化呢？
2、今天春娃娃带你们去"串门"。（理解"串门"）
（二）游戏体验（感知理解春天动植物的变化，愿意用语言或动作表达自己对春天的认识）
1、春娃娃带着孩子们来到布谷鸟的家："这是谁的家？布谷鸟在干什么？啊呀！布谷鸟在睡觉，她不知道我们来了怎么办呢？（想办法、学说故事中的话）
2、你们知道布谷鸟为什么一直"布谷、布谷"的叫。
3、孩子们和春娃娃一起邀请布谷鸟去柳树姐姐家"串门"。
4、请一孩子去告诉柳树姐姐春娃娃来了。（柳树姐姐快出来，春娃娃来了）
5、春娃娃帮柳树姐姐梳头发（帮助孩子理解由短变长）。
6、同样方法去桃花家"串门"。
7、春娃娃："孩子们我累了和我一起到草地上休息一会吧！"
8、播放故事歌曲："谁在唱歌，他们唱了什么？"
9、跟春娃娃一起念两遍，跟唱两遍。
（三）迁移想象（尝试结合自己已有经验说说春天的变化）
1、你们还想跟春娃娃一起去"串门"吗？
2、到谁家去呢？（自由交流）孩子们走吧，"串门"去喽！
教学反思：
在这个活动中不足的地方没有在分段讲述后完整讲述一遍故事，让孩子们有一个对故事整体的欣赏。从家长的反馈来看，她们觉得这样的'活动孩子的思维活跃了，想象力得到了培养，让孩子在快乐中学到了一些知识。当然我也会认真听取有些家长的意见，如要多关注那些不主动举手发言的孩子，调动他们思考和回答的积极性。
活动目标：
1、理解故事《春娃娃》，知道在春天里，周围的花草树木、小动物都会发生的变化。
2、愿意投入到故事情境中并喜欢春天这个季节。
活动准备PPT、《春娃娃》图画书活动过程一、介绍春娃娃——引发倾听故事的兴趣1.出示春娃娃师:春天到了，春娃娃醒了，他要去串门了。
提问：什么叫串门？
小结：“串门”就是去客人家做客，聊天。
2.猜猜春娃娃会去找谁串门呢？
二、故事《春娃娃》——欣赏故事，了解大意
1、布谷鸟提问:调皮的春娃娃先去找了谁？布谷鸟在干什么？春娃娃用什么好听的话叫醒了布谷鸟？（学学布谷鸟的叫声）小结:春娃娃用轻柔的声音叫醒了布谷鸟。
2、柳树提问:春娃娃做了什么，让柳树姐姐的短发变成了长发，越变越漂亮了？（幼儿扮演柳树，教师扮演春娃娃，为春娃娃梳头发。）小结:春姑娘梳着柳树姐姐的头发，柳树姐姐的头发变长了。
3、桃树提问:猜猜春娃娃还会去谁的家？春娃娃又是怎么把它叫醒呢？
师：请你们也来做做美丽的小花，让春娃娃吹着，绽开美丽的花朵。（教师做春娃娃来吹，引导幼儿开小花，看看谁的小花开得最漂亮。）小结:春娃娃，吹啊吹，吹醒了桃花姐姐。
4、你喜欢春娃娃嘛？为什么？
小结:春娃娃，真可爱，她轻轻地叫，轻轻地梳，轻轻地吹，哇！柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌！
三、完整欣赏故事，找找其他的春天——充分感受春天的变化1、完整倾听故事师:春娃娃一共去了几个朋友的家？我们再一起来看一看、听一听。
2、幼儿和教师一起扮演春娃娃，找春天师:你们想不想做春娃娃，去其他春天的朋友家里做客呢？那请你们和老师一起，做做春娃娃，我们去操场上，用好听的话，把其他春天的朋友叫醒吧。
3、请幼儿用好听的话叫醒（小花、小草、小树叶……）小结:春娃娃把这么多的好朋友都叫醒了，春天变得更加漂亮了。
设计思路：
一、对活动素材的分析
故事《春娃娃》来源于教参，是《小花园》主题中的一个素材点，故事中，“春娃娃”可爱的形象是孩子们所喜欢的，也能引起孩子们的兴趣，这就为活动的开展提供了有利条件。活动以拟人的手法通过春娃娃串门，把春天一些特有的景象串联起来，从春娃娃串门这一易于理解的角度，让孩子在看看、说说中感受春天的美丽，了解花草树木在春天里的变化。
二、对幼儿经验的分析
小花园主题活动的目标是喜欢观察周围的花草树木，有爱护它们的情感。通过前期活动的开展，我发现目前我班幼儿对春天里柳树发芽，花儿开放已有一定的认识，但他们的经验还是零散初浅的，需要进行完整的梳理。
而在新教材有关幼儿语言的要求中，小班年龄段的孩子要做到能爱听故事，理解故事的一些词义，学说故事中重复的句子或简短的对话，感受故事内容的情趣。我班幼儿虽然对听故事都很感兴趣，也愿意跟着故事中的角色进行简单的对话，但他们运用语言进行表达的能力还很欠缺。
鉴于孩子的经验以及对教材的思考，本次活动中，我力图借助孩子已有的生活经验去了解春天，通过一定的教学具让幼儿理解故事，并通过自身的看看讲讲去感受春天的美。
三、对活动环节设计的分析：
整个活动共分为三个环节：
第一环节激发兴趣，通过出示春娃娃的形象，告诉幼儿春娃娃要出去串门，来引发幼儿的兴趣。
第二环节是通过看看讲讲，感受春天花草树木的变化。在这一环节中我遵循小班幼儿故事教学的规律，运用“完整欣赏——分段理解——完整感受”这样一个过程，让幼儿理解整个故事。
一开始我运用配乐讲故事，让幼儿完整欣赏到整个故事的脉络。然后运用图片演示春天里布谷鸟、柳树、桃花的变化，使幼儿真切感受春天花草树木的变化，最后让幼儿通过PPT课件进行完整欣赏，欣赏的过程中允许幼儿模仿故事中春娃娃和动植物的对话，发展语言能力的同时进一步感受春天的美丽，喜欢春天。
活动最后的拓展延伸，让孩子们感受到春天还有很多美丽的事物，我们可以去看看它们，观察它们的不同变化，从中继续感受春天的美丽。
活动目标：
1、欣赏故事，理解春娃娃给树木、花朵、小动物带来的变化，学说故事中好听的语句。
2、感受春天花草树木的变化，喜欢春天。
活动准备：春娃娃图片，布谷鸟、柳树、桃花图片（上面一层是睡觉、没有发芽开花，下面一层是春娃娃来了以后变化的）、布谷鸟叫声声频、桃花开放视频、PPT
活动过程：
一、激发兴趣
1、宝贝们，告诉大家现在是什么季节呀？（春天）瞧，春天来了！春娃娃也出来玩了，我们和春娃娃打个招呼吧。（春娃娃好！）春娃娃真调皮，春风一吹，她就去串门。
2、提问：咦，什么叫“串门”呀？
小结：对了，“串门”就是去朋友家做客，聊天。
过渡：春娃娃会去谁那里串门呢？让我们一起来听《春娃娃》的故事。
二、看看讲讲
（一）完整欣赏
1、师配音讲故事
2、提问：春娃娃都到谁家去串门啦？（按照幼儿的回答，逐一出示角色图片第一层：布谷鸟、柳树、桃花）
小结：春娃娃跑到哪里，哪里就会有变化，我们一起去看看吧。
（二）分段理解
1、布谷鸟唱歌
提问：春娃娃先来到了谁的家？春娃娃来到布谷鸟家，她是怎么说的？
（1）我们跟春娃娃一起来叫醒布谷鸟姐姐吧：布谷鸟姐姐，快起床吧！
（2）春娃娃叫醒布谷鸟了吗？（拉出布谷鸟唱歌的图片）布谷鸟怎么唱歌？（播放“布谷鸟叫声”声频，师生一起听听学学布谷鸟的叫声。）
小结：春天真美呀，小鸟都出来唱歌了。
2、柳树发芽了
提问：春娃娃又来到谁的家？春娃娃会帮柳树姐姐做什么事情呢？柳树的头发有什么变化吗？我们一起学春娃娃帮柳树姐姐梳梳头吧（一边念故事，一边梳头，两遍后拉出柳树变绿的图片）
小结：春天真美呀，树木发芽了，树叶变绿变长了。
3、桃树开花了
（1）提问：这是谁的家？春娃娃来到桃花姐姐家，它叫桃花姐姐干嘛呀？我们来看看桃花姐姐开花了吗？（播放视频链接“桃花开放”，看看桃花开放的过程。）
（2）（拉出桃花开放的图片）呀，桃花姐姐真的开花了，我们也来学学桃花姐姐开花，看看哪朵花开得最漂亮。
小结：春天真美呀，花儿都开了，可漂亮了。
4、小朋友唱歌跳舞
（1）春娃娃跑累了，坐在山坡上，看到一群小朋友在草地上，一边玩一边唱：“春天来，春天来，桃花开，柳树绿，布谷鸟儿唱起歌，春娃娃呀真可爱！”
（2）我们也来念一念儿歌吧。（结合变化后的图片，边看图片，念念儿歌）
小结：春天真美呀，美丽的春天里，我们可以到草地上唱歌跳舞做游戏！
过渡：你们想不想跟着春娃娃一起去串门呀？那赶紧跟上吧。
（三）完整感受：
1、播放PPT，完整欣赏故事（可跟着老师边欣赏边讲述对话）。
小结：春娃娃来到布谷鸟家，让布谷鸟唱起了歌，春娃娃来到柳树姐姐家，让柳树的头发变长变绿，春娃娃来到桃花姐姐家，让桃花姐姐展开了粉红的笑脸，春娃娃还会去哪里？她会叫谁起床，让谁开花呢？
2、知识拓展（播放PPT最后一张），提问：
（1）春娃娃还到了哪里？我们用一句好听的话帮春娃娃叫醒他们吧！
（2）你们喜欢春天吗？
小结：
春天里，春娃娃让花儿开了、小蝌蚪游来了、小树发芽了、小朋友们也放起了风筝，春天真美！所以，我们要好好爱护身边的花草树木，让我们生活的环境一直这么美丽。
【活动目标】
1、通过阅读故事，使幼儿了解春娃娃给大地带来的不同变化，激发幼儿对春天的美好情感。
2、能较有序的翻阅图书，养成良好的阅读*惯。
【活动准备】
故事名称，操作图及文字：春娃娃、布谷鸟、桃花、柳树，图书，春天的环境布置。
【活动过程】
一、回忆寻找到的春天。
我们到小区里去找春天了，你找到的春天在哪里呢？（幼儿交流，教师引导幼儿用较完整的语言表达）
二、演示教具，讲述故事
谁让我们的春天变得这么美呢！（出示春娃娃）请幼儿与春娃娃大招呼，并出示相应的文字。
教师边讲述边插问：
1、春娃娃来到了谁的家？对布谷鸟姐姐怎么说的？（幼儿学说）
2、春娃娃这会儿又来到谁家门口？为什么要到柳树家呢？又是怎么做的呢？
3、春娃娃来到谁家呢？桃树变得怎样了？从那里看出来的？
4、春娃娃到山坡上是怎样唱歌的？请你听一听，并学说。
5、你们喜欢春娃娃吗？为什么？
三、师生共读。
1、出示图书，让幼儿自由逐页翻阅，教师巡回观察指导，并说说春娃娃使那些东西变样了？
2、师生共读，让幼儿一起翻阅图书，并学讲故事中的对话。
四、延伸。
1、请幼儿到旁边找一找，春娃娃还让那些东西变样了，请用图书中的语言进行表达。
2、请幼儿讲给爸爸妈妈们听。
设计思路：
一、对活动素材的分析
故事《春娃娃》来源于教参，是《小花园》主题中的一个素材点，故事中，“春娃娃”可爱的形象是孩子们所喜欢的，也能引起孩子们的兴趣，这就为活动的开展提供了有利条件。活动以拟人的手法通过春娃娃串门，把春天一些特有的景象串联起来，从春娃娃串门这一易于理解的角度，让孩子在看看、说说中感受春天的美丽，了解花草树木在春天里的变化。
二、对幼儿经验的分析
小花园主题活动的目标是喜欢观察周围的花草树木，有爱护它们的情感。通过前期活动的开展，我发现目前我班幼儿对春天里柳树发芽，花儿开放已有一定的认识，但他们的经验还是零散初浅的，需要进行完整的梳理。
而在新教材有关幼儿语言的要求中，小班年龄段的孩子要做到能爱听故事，理解故事的一些词义，学说故事中重复的句子或简短的对话，感受故事内容的情趣。我班幼儿虽然对听故事都很感兴趣，也愿意跟着故事中的角色进行简单的对话，但他们运用语言进行表达的能力还很欠缺。
鉴于孩子的经验以及对教材的思考，本次活动中，我力图借助孩子已有的生活经验去了解春天，通过一定的教学具让幼儿理解故事，并通过自身的看看讲讲去感受春天的美。
三、对活动环节设计的分析：
整个活动共分为三个环节：
第一环节激发兴趣，通过出示春娃娃的形象，告诉幼儿春娃娃要出去串门，来引发幼儿的兴趣。
第二环节是通过看看讲讲，感受春天花草树木的变化。在这一环节中我遵循小班幼儿故事教学的规律，运用“完整欣赏——分段理解——完整感受”这样一个过程，让幼儿理解整个故事。
一开始我运用配乐讲故事，让幼儿完整欣赏到整个故事的脉络。然后运用图片演示春天里布谷鸟、柳树、桃花的变化，使幼儿真切感受春天花草树木的变化，最后让幼儿通过PPT课件进行完整欣赏，欣赏的过程中允许幼儿模仿故事中春娃娃和动植物的对话，发展语言能力的同时进一步感受春天的美丽，喜欢春天。
活动最后的拓展延伸，让孩子们感受到春天还有很多美丽的事物，我们可以去看看它们，观察它们的不同变化，从中继续感受春天的美丽。
活动目标：
1、欣赏故事，理解春娃娃给树木、花朵、小动物带来的变化，学说故事中好听的语句。
2、感受春天花草树木的变化，喜欢春天。
活动准备：春娃娃图片，布谷鸟、柳树、桃花图片（上面一层是睡觉、没有发芽开花，下面一层是春娃娃来了以后变化的）、布谷鸟叫声声频、桃花开放视频、PPT
活动过程：
一、激发兴趣
1、宝贝们，告诉大家现在是什么季节呀？（春天）瞧，春天来了！春娃娃也出来玩了，我们和春娃娃打个招呼吧。（春娃娃好！）春娃娃真调皮，春风一吹，她就去串门。
2、提问：咦，什么叫“串门”呀？
小结：对了，“串门”就是去朋友家做客，聊天。
过渡：春娃娃会去谁那里串门呢？让我们一起来听《春娃娃》的故事。
二、看看讲讲
（一）完整欣赏
1、师配音讲故事
2、提问：春娃娃都到谁家去串门啦？（按照幼儿的回答，逐一出示角色图片第一层：布谷鸟、柳树、桃花）
小结：春娃娃跑到哪里，哪里就会有变化，我们一起去看看吧。
（二）分段理解
1、布谷鸟唱歌
提问：春娃娃先来到了谁的家？春娃娃来到布谷鸟家，她是怎么说的？
（1）我们跟春娃娃一起来叫醒布谷鸟姐姐吧：布谷鸟姐姐，快起床吧！
（2）春娃娃叫醒布谷鸟了吗？（拉出布谷鸟唱歌的图片）布谷鸟怎么唱歌？（播放“布谷鸟叫声”声频，师生一起听听学学布谷鸟的叫声。）
小结：春天真美呀，小鸟都出来唱歌了。
2、柳树发芽了
提问：春娃娃又来到谁的家？春娃娃会帮柳树姐姐做什么事情呢？柳树的头发有什么变化吗？我们一起学春娃娃帮柳树姐姐梳梳头吧（一边念故事，一边梳头，两遍后拉出柳树变绿的图片）
小结：春天真美呀，树木发芽了，树叶变绿变长了。
3、桃树开花了
（1）提问：这是谁的家？春娃娃来到桃花姐姐家，它叫桃花姐姐干嘛呀？我们来看看桃花姐姐开花了吗？（播放视频链接“桃花开放”，看看桃花开放的过程。）
（2）（拉出桃花开放的图片）呀，桃花姐姐真的开花了，我们也来学学桃花姐姐开花，看看哪朵花开得最漂亮。
小结：春天真美呀，花儿都开了，可漂亮了。
4、小朋友唱歌跳舞
（1）春娃娃跑累了，坐在山坡上，看到一群小朋友在草地上，一边玩一边唱：“春天来，春天来，桃花开，柳树绿，布谷鸟儿唱起歌，春娃娃呀真可爱！”
（2）我们也来念一念儿歌吧。（结合变化后的图片，边看图片，念念儿歌）
小结：春天真美呀，美丽的春天里，我们可以到草地上唱歌跳舞做游戏！
过渡：你们想不想跟着春娃娃一起去串门呀？那赶紧跟上吧。
（三）完整感受：
1、播放PPT，完整欣赏故事（可跟着老师边欣赏边讲述对话）。
小结：春娃娃来到布谷鸟家，让布谷鸟唱起了歌，春娃娃来到柳树姐姐家，让柳树的头发变长变绿，春娃娃来到桃花姐姐家，让桃花姐姐展开了粉红的笑脸，春娃娃还会去哪里？她会叫谁起床，让谁开花呢？
2、知识拓展（播放PPT最后一张），提问：
（1）春娃娃还到了哪里？我们用一句好听的话帮春娃娃叫醒他们吧！
（2）你们喜欢春天吗？
小结：
春天里，春娃娃让花儿开了、小蝌蚪游来了、小树发芽了、小朋友们也放起了风筝，春天真美！所以，我们要好好爱护身边的花草树木，让我们生活的环境一直这么美丽。
活动背景：
小班的孩子对手指点画、棉签画等美术活动感兴趣，他们喜欢在区域中随意点画。随着春天来到，孩子们会电话自己臆想中的花朵和小草，通过实践，他们告诉我：“老师昨天我和妈妈一起看到桃花了，可是怎么画桃花呢？我画的一点都不像呀！”“老师，我要画树叶，怎么画呀？”在孩子的询问中，我选择设计《春娃娃》的活动，让孩子在看看、说说、画画中，掌握春天主要特征的柳树和桃花的点画方法。
活动准备：
1、PPT课件
2、幼儿操作材料：布谷鸟、铅画纸（上有柳树、桃树树干）、棉签、颜料盘等
活动目标：
1、愿意倾听故事，理解故事，尝试用棉签画等表现故事中的主要情境。
2、感知春天的季节特征，萌发喜爱春天的情感。
活动过程：
一、导入主题：小客人
（PPT一）提问1：今天我请来了一位客人，看看是谁？
追问：你猜猜春娃娃是来干什么的？（鼓励幼儿用较完整的语言自己感受到的春天）
二、理解故事：春天来了
（PPT二）边看PPT边听故事《春娃娃》
小结：原来春娃娃是来告诉大家春天来了，他让布谷鸟唱歌，让柳树长出柳条，还让桃树开花，他要让春天的景色变得更美。
三、学*点画：春天的景色
（出示铅画纸）师：看看这是什么？
提问1：这里的柳树和桃树和我们刚才看见的一样吗？（让幼儿根据故事内容用PPT和铅画纸上的景色作比较）
追问：我们用什么办法才能让这张纸上的景色变得更美？
（示范讲解）
提问1：我这里有棉签和颜料，我该选择什么颜色让柳树长出柳叶？（根据幼儿表述教师演示画柳叶）
提问2：我要选择什么颜色让桃树开出美丽的花朵？（根据幼儿表述教师演示点画桃花）
提问3：故事里还有谁？
追问：布谷鸟飞在哪里比较合适？
（幼儿操作）
师：这里还有很多需要装扮的画纸，你们愿意帮助春娃娃打扮它们吗？春娃娃请你们把他们打扮的又漂亮又干净。
幼儿操作，教师指导、提醒幼儿
四、集体分享：布置活动室
师：我们装扮的景色真美，让他们来装扮一下我们的活动室吧（把幼儿作品布置在《小花园》墙面环境中）。
活动反思：
幼儿对绘画材料兴趣浓厚，可以把操作材料设置在区域活动中，给幼儿继续自主探索的空间。
教师在纸上的示范操作可再多一点，让每个孩子都能知道桃花是五个花瓣抱成一团的。
活动目标：
1、通过欣赏故事，理解春娃娃给树木、花朵、小动物带来的变化，并尝试用一句好听的话叫醒它们。
2、感受春天的美，喜欢春天。
3、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
活动准备：
幼儿：有外出寻找春天的经验。
教师："春娃娃"故事课件，《春天在哪里》音乐，春娃娃图片，布谷鸟、柳树、桃花的家，各种春天的小动物、花、树等图片。
活动流程：
激发兴趣→听听说说→找找说说
活动过程：
（一）激发兴趣：
1、播放《春天在哪里》的音乐。
律动指导语：春天来到了，太阳多温暖（上肢运动）；小草渐渐长大了（下蹲运动）；柳条随风飘荡（体侧运动）；小兔出来蹦蹦跳（跳跃运动）……T：呀，宝宝们告诉大家现在是什么季节呀？（春天）是呀春天来了，瞧春娃娃出来玩了，我们坐下来和春娃娃打个招呼吧。问问它要去哪呀？（春娃娃，你要去哪呀？）春娃娃：我要去串门。
（二）听听说说：（理解故事内容，宝宝大胆的表达表现）导语：春娃娃真调皮，暖暖的春风一吹她就去串门。
提问：什么叫"串门"？
小结：你们真聪明，'串门'就是去客人家做客，聊天。
过渡：春娃娃会去谁那里串门呢？让我们一起听听故事，故事的名字就叫《春娃娃》。
1、师配音讲故事。
提问：春娃娃都到谁家去串门啦？（幼儿边回答，老师出示角色图片：布谷鸟、柳树、桃花：两层的一层是门上有这些东西，第二层是春娃娃来了以后的变化。）
2、分段理解故事：
过渡：春娃娃跑到哪里，哪里就会有变化，它的朋友们发生了哪些变化呢？这次让我们跟着春娃娃一起去串门吧。
播放故事FLASH课件，幼儿欣赏。
（1）春娃娃叫醒了谁？用什么好听的话叫的？（学学布谷鸟飞和叫:布谷，布谷，春天来了，我要唱歌啦！鼓励幼儿用动作来表演。）
（2）春娃娃又遇到谁？柳树的头发发生了什么变化？（学帮柳树梳头动作）
（3）春娃娃说了一句什么好听的话让桃花姐姐开花的呀？（幼儿学说）桃花姐姐开出了什么颜色的花。（开花样子，老师拍照）
（4）你喜欢春娃娃吗？为什么？（它让春天更美了）小结：一起学说：春天来，春天来，柳树绿，桃花开，布谷鸟儿唱起歌，春娃娃呀多可爱。
（三）找找说说T：春娃娃这么可爱，王老师也想来做春娃娃了，（师戴上春娃娃胸饰）那你们愿意当春娃娃吗？那和王老师一样来做春娃娃了。
1、分发春娃娃胸饰。
T：春娃娃们，除了布谷鸟、柳树和桃花，我们还要许多朋友也想叫我们去串门，不过要请你们用一句好听的话把它们叫醒呢？
1、请春娃娃说一句好听的话来叫醒（青蛙、小草、蝌蚪、迎春花）："×××快起床吧！""××花，你快开花吧。"小结：春娃娃把这些好朋友叫醒了，春天变得更美了。
T：春娃娃们，我们教室里还来了很多朋友了，我们去把它们也叫醒吧。
2、老师出示背景图，播放音乐，引导幼儿边交流边操作。（和老师开火车唱：春天天气真正好，春娃娃去串门，砰砰砰砰砰砰砰，来把门儿敲，砰砰砰砰砰）
3、带宝宝来到户外，鼓励宝宝找自己喜欢的花草树木用春娃娃的话来唤醒它们。
结束：春天好美呀！我们要好好的爱护身边的这些花草树木，让我们生活的环境一直这么美丽好吗？
教学反思：
在这个活动中不足的地方没有在分段讲述后完整讲述一遍故事，让孩子们有一个对故事整体的欣赏。从家长的反馈来看，她们觉得这样的活动孩子的思维活跃了，想象力得到了培养，让孩子在快乐中学到了一些知识。当然我也会认真听取有些家长的意见，如要多关注那些不主动举手发言的孩子，调动他们思考和回答的积极性。
小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。
活动背景：
小班的孩子对手指点画、棉签画等美术活动感兴趣，他们喜欢在区域中随意点画。随着春天来到，孩子们会电话自己臆想中的花朵和小草，通过实践，他们告诉我：“老师昨天我和妈妈一起看到桃花了，可是怎么画桃花呢？我画的一点都不像呀！”“老师，我要画树叶，怎么画呀？”在孩子的询问中，我选择设计《春娃娃》的活动，让孩子在看看、说说、画画中，掌握春天主要特征的柳树和桃花的点画方法。
活动准备：
1、ppt课件
2、幼儿操作材料：布谷鸟、铅画纸（上有柳树、桃树树干）、棉签、颜料盘等
活动目标：
1、愿意倾听故事，理解故事，尝试用棉签画等表现故事中的主要情境。
2、感知春天的季节特征，萌发喜爱春天的情感。
活动过程：
一、导入主题：小客人（ppt一）提问1：今天我请来了一位客人，看看是谁？追问：你猜猜春娃娃是来干什么的？（鼓励幼儿用较完整的语言自己感受到的春天）
二、理解故事：春天来了（ppt二）边看ppt边听故事《春娃娃》 小结：原来春娃娃是来告诉大家春天来了，他让布谷鸟唱歌，让柳树长出柳条，还让桃树开花，他要让春天的景色变得更美。
三、学*点画：春天的景色?（出示铅画纸）师：看看这是什么？
提问1：这里的柳树和桃树和我们刚才看见的一样吗？（让幼儿根据故事内容用ppt和铅画纸上的景色作比较）追问：我们用什么办法才能让这张纸上的景色变得更美?（示范讲解）
提问1：我这里有棉签和颜料，我该选择什么颜色让柳树长出柳叶？（根据幼儿表述教师演示画柳叶）
提问2：我要选择什么颜色让桃树开出美丽的花朵？（根据幼儿表述教师演示点画桃花）
提问3：故事里还有谁？追问：布谷鸟飞在哪里比较合适？（幼儿操作）师：这里还有很多需要装扮的画纸，你们愿意帮助春娃娃打扮它们吗？春娃娃请你们把他们打扮的又漂亮又干净。幼儿操作，教师指导、提醒幼儿。
四、集体分享：布置活动室师：我们装扮的景色真美，让他们来装扮一下我们的活动室吧（把幼儿作品布置在《小花园》墙面环境中）。
活动反思：
幼儿对绘画材料兴趣浓厚，可以把操作材料设置在区域活动中，给幼儿继续自主探索的空间。教师在纸上的示范操作可再多一点，让每个孩子都能知道桃花是五个花瓣抱成一团的。
一、活动目标：
1、创设情景，在跟随春娃娃"串门"的过程中学说故事中的话，感知春天动植物的变化。
2、鼓励幼儿在原有经验的基础上表达自己对春天的感受与认识。
二、设计思路：
"二期课改"要求把课程内容视为幼儿的学*经验和生活经验，重视幼儿原有的学*经验，是幼儿能够理解和体验到的，强调幼儿已有兴趣、需要及知识经验。
这次我们的主题是"春天来了"，为了让孩子储备春天的经验，我们前期就通过亲子活动游《长风公园》，让家长根据调查表上的问题有针对性地、有目的地游公园。孩子们发现了春天柳树长叶子了、小草长出来了，公园里好多花开了，并能讲出一些花的名称，如：桃花、茶花、郁金香等，他们觉得长风公园很美，这是孩子们对春天的第一个感觉。在幼儿园里，我们利用户外活动、餐后散步时带领幼儿找找幼儿园里的春天。在教室里我们通过提供材料、创设环境，让幼儿在区角操作和自由活动中进行观察和了解，同时又通过谈话、歌曲、儿歌等预设性的活动让孩子们进一步了解春天的秘密。孩子们对春天的花呀、草呀、小动物呀都是非常的感兴趣，有时他们会问：春天还有什么呢？小蜗牛在哪里，我们怎么找不到？等问题。针对我班孩子的兴趣、需要和经验，我选择了故事《春娃娃》。
开始部分，角色导入直奔主题，引起孩子们想跟随春娃娃去串门的兴趣。第二部分，我创设亲身体验的活动环境，通过请孩子们去布谷鸟家、柳树家、桃花家串门，鼓励孩子们用语言或动作表达自己对春天的认识，感知春天动植物的变化，最后通过歌曲小结内容、提升经验。第三部分迁移想象，尝试结合自己已有经验说说春天的变化。
三、活动准备：
创设布谷鸟、柳树、桃花的家；幼儿扮演布谷鸟、柳树、桃花；草地故事内容创编的歌曲录音四、 教材分析：
重点：感知春天动植物的变化。
难点：愿意用语言或动作表达自己对春天的认识。
四、活动过程
（一）角色导入（激发兴趣、理解"串门"）
1、（老师扮演春娃娃）"孩子们你们好，我是春娃娃，你们知道春娃娃来了以后会发生什么变化呢？
2、今天春娃娃带你们去"串门"。（理解"串门"）
（二）游戏体验
（感知理解春天动植物的变化，愿意用语言或动作表达自己对春天的认识）1、春娃娃带着孩子们来到布谷鸟的家："这是谁的家？布谷鸟在干什么？啊呀！布谷鸟在睡觉，她不知道我们来了怎么办呢？（想办法、学说故事中的话）2、你们知道布谷鸟为什么一直"布谷、布谷"的叫。
3、孩子们和春娃娃一起邀请布谷鸟去柳树姐姐家"串门"。
4、请一孩子去告诉柳树姐姐春娃娃来了。（柳树姐姐快出来，春娃娃来了）5、春娃娃帮柳树姐姐梳头发（帮助孩子理解由短变长）。
6、同样方法去桃花家"串门"。
7、春娃娃："孩子们我累了和我一起到草地上休息一会吧！"8、播放故事歌曲："谁在唱歌，他们唱了什么？"9、跟春娃娃一起念两遍，跟唱两遍。
（三）迁移想象
（尝试结合自己已有经验说说春天的变化）
1、你们还想跟春娃娃一起去"串门"吗？
2、到谁家去呢？（自由交流）孩子们走吧，"串门"去喽！
——雪娃娃作文 (菁华10篇)
北方的天越来越冷了，树叶落光了，花儿凋谢了。所以乏味了很多。这里没有南方的四季常青树，没有川流不息的小河。但是我们北方冬天的美景。是南方人所享受不到的。我们这里有美丽的雾凇、纷纷扬扬的雪花。下了雪，孩子们还可以玩打雪仗和堆雪人。
冬天到了，一切都失去了生机。树上的树叶都掉光了，花儿枯萎了。冬天的小河都结冰了。我们小朋友也没有什么东西玩耍了，所以我非常盼望下雪。那样我就可以堆雪人了。
终于下雪了，阴阴的天空中纷纷飘下来白色的小雪花。过了一夜，雪停了，地下出现了厚厚的积雪，我看到了这场大雪，特别高兴，一蹦三尺高。我想：“太好了，可以堆雪人了。”
正巧爸爸妈妈放假，我也不上学。所以我们决定堆雪娃娃。妈妈说：“我们在家门口堆吧！”我们立即准备材料。用核桃当眼睛，让它能看见东西，想了想把我的围巾拿出来，这样雪人就不会冷了。扫把当手，纽扣做衣服。胡萝卜做鼻子，辣椒做嘴。一切准备就绪。我们开始分工。爸爸滚雪球，我负责组合，妈妈修形。分完工，我们穿得暖暖的出了家门。来到了院子里。开始堆雪人了。爸爸先做了一个小小的雪球。在地下一圈一圈的滚。不一会儿，小雪球就变大了，好像娃娃的身子。然后按照刚才地方法又滚了个小点的雪球。该我上场了。我让把爸爸打雪球推到了门的右边。我把小雪球放到了大学球的上边。我的工作完成了。妈妈把雪人的头和身体修理了一下。我兴高采烈的把围脖、眼睛、鼻子、嘴都装上了。让它长得和我一样。雪娃娃诞生了！
我看着我的新朋友。越看越高兴。爸爸妈妈围着乐。邻居们也来看我们的作品了。夸我们堆得好，说：“有时间我也堆一个。”
雪娃娃是我的新朋友，每天放学我都把看到的事说给雪娃娃听。看到雪娃娃的样子好像跟我一起笑，从此更是把心里话都说给它听。它给我的生活增加了许多乐趣。天气变暖了。雪娃娃逐渐融化了，我失去了个好朋友。明年入冬我一定再堆个雪娃娃。
“雪娃娃！明年见——”
在一个下着雪的冬天，孩子们正在堆雪人：有的在做雪人的身体；有的在做雪人的头；还有的跑回家，拿帽子，扫把和纽扣，做雪人的帽子，眼睛和手。
没过多久，一个生动漂亮的雪人娃娃诞生了。可是雪下大了起来，孩子们太冷了，都跑回家了，只剩下雪人娃娃孤零零的留在外面。雪人娃娃很孤单，它是多么想和大家一起玩啊！
“你是谁呀？我来这的时候，这里还没有人呢！”一个细小的声音传来。
雪人娃娃听到说话声，瞧了瞧，原来是一只可爱的背上有壳的小动物在那里说话，雪人娃娃很高兴的回答：“我叫雪人娃娃，我是刚才那几个小孩堆起来的。你是谁？你叫什么名字？”
“我是蜗牛，我叫贝贝。我是从别的地方来的，我感觉我走了很远很远的路才到这里来的，很高兴认识你，今晚我想在这里住宿，我们一起做个伴吧！”
雪人娃娃左瞧瞧右看看，疑惑得问：这里这么冷，又没有房子，你怎么住啊？”
蜗牛贝贝笑了笑，得意洋洋地说：“这你就不知道了吧，我们蜗牛虽然爬得慢，但是我的壳可有用处了，它就是我的房子，走到哪就背到哪，我钻到壳里就不冷了，又暖和又方便！”
就这样，它们在雪地里边聊着天边讲着故事，蜗牛讲叙着自己这一路的经历给雪人娃娃听，雪人娃娃听得津津有味，它从来没有听过这么好听的故事，它们俩愉快地度过的这个美好的夜晚。
完美的五角雪花纷纷扬扬的.落下。晶莹的，洁白的。落到树上，落到屋顶，落到空无一人的泊油路上。不一会儿，雪白就充斥了整个世界。
在这样美丽的日子中，我心血来潮。想要堆一个可爱的雪娃娃。说做就做，我带上手套，向着洁白的世界奔去。我欢乐的蹲下身子，先搓起一个小雪球，之后，我半蹲着跑了起来。“呼啦呼啦”我的耳边响起了北风的怒吼。我飞快地跑了起来。不一会儿，一个半人高的不规则雪球就诞生于世了。我用手拍着雪球。再然后，我又故技重施，滚出了一个比上一个雪球略小一点的雪球。我笨拙的把小雪球放在了大雪球之上。"呀！歪了。”算了这不是有点残缺美么。可是，雪娃娃的眼睛怎么办呢？我眯着眼睛在四周扫视着，“哈！”我的眼睛兴奋地睁大了。“我用煤球不就行了！我用报纸剪了两个煤球，在小雪球上挖了两个洞。”啪！“放进去。再捡了两个树枝做手臂。
我的雪娃娃就做好了，我欣赏着我的成品——胖墩墩的身子，圆圆的脑袋上有一双闪着泪花的黑眼睛。多可爱啊！
童年，就像一个而色彩斑斓的调色盘，赤橙黄绿青蓝紫，一个都不能少。童年，就像一个五味瓶，酸甜苦辣样样俱全。而童年趣事，却是一条清澈的小溪，里面流淌的水是一个个有趣的故事。现在，我在小溪里取出一个最美的故事来给你们瞧瞧。
记得我四岁的时候，那年冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着，我走出家门，看见下了场大雪，不知有多高兴，大叫道：“哦，下雪了！”这一叫，把小燕子姐姐叫了出来。她对我说：“我们一起做一个雪娃娃吧！”我连忙答应。
说干就干，我们俩开始分工。我做雪娃娃的头，小燕子姐姐做雪娃娃的身体。我先抓起一把雪，揉成团，放在地上，再找来一大推雪，把它们揉在一起。不一会儿，我做好了雪娃娃的头，小燕子姐姐也完成了雪娃娃的身体。我们合力让雪娃娃的头长在身体上。然后，姐姐拿来两颗大纽扣镶在雪娃娃的脸上，拿来胡萝卜做雪娃娃的鼻子，扫帚做雪娃娃的手。在我和小燕子姐姐的努力合作下，雪娃娃终于做好了。
可是，没过多久，雪娃娃变成脏娃娃了，原来，“凶手”是泥水，汽车是“帮凶”。我生气的跺了地面几下，心想：“雪娃娃脏了，我该怎么把它弄干净呢？对了!”我一拍脑门儿，便去打一桶水，“*时身体脏了，都是用水来洗干净的，现在不如也帮雪娃娃洗一次吧！” 我正帮雪娃娃洗得起劲，不幸的事发生了，从雪娃娃的身体上流出一滴、两滴的水来，原本我还以为雪娃娃在哭呢，可当我帮雪娃娃洗完澡之后，一看，雪娃娃的头已经不见了，我急得到处找雪娃娃的头。可当我回来时，雪娃娃的身体也不见了。我不禁大哭起来，这时，妈妈来了，我把事情一五一十地告诉她，妈妈听了哈哈大笑，对我说:“傻孩子，雪娃娃是不能用水洗的，不然他会变成水。”原来如此，我以后都不会再做这样的傻事了。
童年的我真是幼稚可笑，竟然会做出那样的傻事。难道我们每个人不都是这样长大的吗？
下雪了！雪花纷纷扬扬，飘个不停，有的落在屋顶，有的停在枝头，有的扑向大地，整个世界都被装扮得洁白明亮。
在一座美丽的城堡里住着一个雪娃娃，白生生、胖嘟嘟的。他有一个圆圆的大脑袋，里面好像装了许多许多知识；一顶红黑相间的三角帽，让他看上去既像绅士，又像魔术师，特别滑稽；两颗黑石子的眼睛，又圆又亮，仿佛会说话；一只长长的胡萝卜鼻子和一张黑乎乎的石子嘴巴配在一起，显得有点呆萌呆萌的。
雪娃娃一直有个美好的愿望，那就是看看春、夏、秋三个季节的景色。*安夜的前一天晚上，雪娃娃做了一个梦，梦里他遇见了圣诞老人。圣诞老人问他有什么愿望，他对圣诞老人说：“圣诞老爷爷，我好想看一看春、夏、秋三个季节的景色呀！”圣诞老人笑眯眯地说：“雪娃娃，我一定会请我的巫师朋友帮你实现这个愿望，你就安心的睡觉吧！”第二天，雪娃娃睡醒了。他睁开眼睛，咦，面前的镜子里出现了一个帅气的小男孩儿，乌黑的头发，红通通的脸蛋，忽闪忽闪的眼睛……最特别的是他的手里竟拿着一个可爱的玩具雪娃娃！就这样，雪娃娃跟着小主人，如愿以偿地看到了温暖而又充满生机的春天，炎热而又热情多变的夏天，凉爽而又果实累累的秋天，每一个季节都是那么美丽、神奇！
“叮叮当，叮叮当……”又是一年圣诞到，雪花又一次纷纷扬扬地飘落下来，这一回它会带给我们一个怎样的雪娃娃呢？
今天当我拉开自己家的窗帘时，我高兴地惊叫了起来，因为我看到了窗外漫天飞舞着鹅毛般的大雪。要知道，这可是2021年的第一场春雪呀！
当我一看见雪时，本来喜欢赖床的我，精神就不知打哪儿来，我穿好衣服，用牙刷在牙齿上蹭了两下，就算完了事。事后，我赶紧跑到阳台，欣赏起雪来……
像鹅毛般的大雪在我眼前漫天飞舞，他们像一个个从飞机上跳下来的小伞兵似的有无规则的漫天飞舞着。看啊！它们把学校、操场、房屋、树木、草丛和行人都染成了白茫茫的一片。那一个个行人都成了老爷爷、老奶奶；树木都变成了一棵棵圣诞树；房屋也变成了白色。此时，我的心里有一种说不出的兴奋。我恨不得到楼下去，合伙伴们一起玩打雪仗、堆雪人的游戏。可我还得去上学。
来到学校，我发现同学们也和我一样异常兴奋，一下课，同学们就到走廊上用手去接雪，可雪花好象一个个顽皮的小孩子似的，就是不肯进入你的手心，可同学们花招新出，竟用雨伞来接雪，终于把一个个可爱的雪娃娃给接住了！
雪娃娃诞生啦！雪娃娃来了，飘飘洒洒，悄然落下。它像柳絮一般，芦花一般，像蒲公英一般，在空中舞蹈着，随风飘荡……
风婆婆、雨姑娘、小草妹妹、麦苗弟弟都来欢快地迎接雪娃娃。雪花轻盈欢快地飘落下来，好像找到了属于自己的家。
你听！雨声沙沙沙，奏着美妙的音乐欢迎它；风儿刮呀刮，喜迎雪娃娃；小草麦苗笑哈哈：“我有棉被啦！”
你瞧！雪娃娃漫天飞舞，像小小的白羽毛，又像瓢落的梨花瓣。它目睹着眼前的一切，心里一阵狂喜：“啊，好美的景色，好温暖的家！”
教室的窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似地扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。随着急促的下课铃声，同学们一窝蜂涌出教室。伸出双手，晶莹的小雪花落在我的手掌心上，白生生亮晶晶。张开小小的嘴巴，享受雪的美味。甜丝丝的，凉凉的，胜过人间的美味佳肴。
哦，真想拥抱雪娃娃！
雪娃娃相互嬉戏着，来到人间，给大地铺上一层白色的地毯。它站在树梢上，放声高歌魅力无比；附在麦苗边，和麦苗悄声细语；跑到小河里与河水做游戏……
雪娃娃继续轻柔地落下，没有停止脚步，禁不住内心的喜悦：“哇，我终于有一个爱我的家！”
寒冬腊月的一天，北风怒号，鹅毛大雪一直下着，雪娃娃身披洁白的大衣，从上到下点缀一排红黑枣扣，辣椒似的嘴巴总是含着笑，红萝卜的鼻子总让孩子们喜欢，蓝莓一样清澈的大眼睛，圆圆的脸蛋，头戴着棕色的礼帽，英俊而潇洒。
在“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”中，顶风冒雪来到人间欣赏着银装素裹的美景。河面上结了一层厚厚的冰，形成了天然的滑冰场。
小兔红红，小狗卡里和小伙伴们都在河面上快乐的溜冰。突然，“咔”的一声巨响，“啊”小狗卡里一声尖叫，只见河面冰上破了个大洞，不见卡里了，小伙伴们都吓呆了，小兔红红害怕的哭着，喊着小狗卡里的名字……
刚刚发生的一切被雪娃娃看见了，它急忙飞奔过来，“咚”的一声跳到了河水里。雪娃娃在水中游着，寻找着卡里，发现卡里以后，它奋力的把卡里推出了水面，小狗卡里得救了，可是雪娃娃却在河水中融化了。含笑救人的雪娃娃一直活在了小朋友们的心中。
“热啊热……”我无聊极了，想起冰箱里有冰棍，我就去拿。突然，一道冰冷的蓝光包围着我，我打了一下喷嚏，便晕了过去。
等我醒来，我发现四周十分奇怪。砖、床、枕头、柜子都是亮晶的，闪闪发光。被子、窗帘、床单、枕巾都是奶油冰淇淋。“怪不得刚刚那么冷。”我自言自语。这时一个小女孩走过来说：“这里是雪糕国……”我一看，那女孩脸白白的，衣服是黄色的，裙子是粉红的，鞋子是棕色的，我仔细一看白色的是奶油冰淇淋，黄色是香草冰淇淋，粉红色是草莓冰淇淋，棕色是巧克力冰淇淋冰淇淋。她说：“我叫甜甜，我带你去外面转一圈。”说完，一辆冰车开了进来，我一看，里面有两个位置，这两个位置一大一小，一宽一窄，一长一短，一个是驾驶员的位置，另一个位置有扶手……她说：“上车吧！”我上了车问：“你这车多少钱？”她甜甜地回答：“要20万雪糕币。”我吐了吐舌头问：“什么是雪糕币？”她给我了一个，我一看原来就是冰块。我说：“我们那有好多这个。”她说：“下次带点来。”“好！”……
过了一会儿，我们开始玩游戏、打雪仗、堆雪人……玩得十分开心。
我要回家时，甜甜对我说：“下次再来玩哦，不过你要在有流星划过时许愿。”说完给了我一条冰块项链，50支雪糕冰淇淋……要是有机会我还要去一次雪糕国。
我是雪娃娃，在北方长大的，南方我却很少来，因此我很想去看看。
我随着雪群来到古城的上空嬉戏，风爷爷伸开双臂欢迎我们的到来，风爷爷吹起一阵阵轻轻的风，我们就不停的旋转，于是站立不稳。我就随着哥哥姐姐们，成群结队地自天空翩翩而下。也许是玩得太累，兄妹们纷纷争先恐后的扑向大地母亲的怀抱。
一夜间，整个城市都被我们兄弟姐妹们挤得“水泄不通”。我们给这陌生的城市又添了一件新的白色毛衣。
我正静静的躺在小草姐姐的身上休息，突然觉得一阵温暖，只觉得身体在移动。睁开眼一看，原来是一群穿着五颜六色厚厚冬装的小朋友们把我放在一个圆盘上。我心中一惊：他们想干什么？我紧张极了，赶忙抓住身边的哥哥，姐姐们。哦，他们并没伤害我，只是把我做成和他们一样的人型，他们给了我一双乌黑的大眼睛，一只长长的鼻子，一个圆圆的脑袋，一个胖乎乎的身体，还有一顶小红帽，可爱极了！
“这场雪真是清新剂，把我们的这座古老的城市打扫得更干净，让空气更加新鲜，清新！”“这场雪下得好啊！瑞雪兆丰年，今年一定有好收成！”“雪是无人能比的服装设计师哦，他给我人拉的城市织出了最美丽的衣裳……”听着这一声声的赞美，感受着从没有过的新感觉，真是开心极了！
其实不管我们做了什么，只要是做的有意义，只要能被大家认可我们就满足了。
——看雪实用十份
看雪
摘要：冬日贪睡自是一乐，迷迷糊糊地逃避着寒冷。但惺忪的睡眼却瞟到了异常的明亮。然后猛地扯开窗帘，闯入眼帘的是初阳铺映，万物素裹……
冬日贪睡自是一乐，迷迷糊糊地逃避着寒冷。但惺忪的.睡眼却瞟到了异常的明亮。然后猛地扯开窗帘，闯入眼帘的是初阳铺映，万物素裹。
雪趣激荡着心绪，朦胧被一脚踢开，取而代之的是面对雪的兴奋与怅然。
用雪雕刻一颗玲珑心，把心镶入自己的胸膛，用雪之高洁体味陈俗。那么，即使身困市井亦可怡然自得，即使身陷囹圄亦可畅然自由，即使身浸铜臭亦可洁身自好。在雪的境界中，可以返璞归真，仿佛入了桃源仙境，可超然物外，不受任何声名货利所诱；可以仿林逋之梅妻鹤子，效岑参之万树梨花；可以骑太白之青崖白鹿，观**之“顿失滔滔”。雪之高洁涤荡于心，正如雁排长空，鱼翔浅底，使人超然物外。
“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”雪之豪放散发着大气的馨香。体味雪之豪放，可以纵论古今，豪饮长风，可以饕餮自然，逸兴遄飞，可以听潮涨潮落，观云卷云舒，可以洗胸中浊气，忘世事烦忧，可以伴东坡诵“大江东去”，陪稼轩沙场点兵。可以看岳飞之“餐胡虏肉，饮匈奴血”，可以泣陆游之“家祭无忘告乃翁”。雪之豪放澎湃于心，正如驼走大漠，虎啸深山，使人飘飘不知所之。雪，驱走了朦胧的睡意，留下了胸中的高洁与豪放
看雪
摘要：冬日贪睡自是一乐，迷迷糊糊地逃避着寒冷。但惺忪的睡眼却瞟到了异常的明亮。然后猛地扯开窗帘，闯入眼帘的是初阳铺映，万物素裹……
冬日贪睡自是一乐，迷迷糊糊地逃避着寒冷。但惺忪的睡眼却瞟到了异常的明亮。然后猛地扯开窗帘，闯入眼帘的是初阳铺映，万物素裹。
雪趣激荡着心绪，朦胧被一脚踢开，取而代之的是面对雪的兴奋与怅然。
用雪雕刻一颗玲珑心，把心镶入自己的`胸膛，用雪之高洁体味陈俗。那么，即使身困市井亦可怡然自得，即使身陷囹圄亦可畅然自由，即使身浸铜臭亦可洁身自好。在雪的境界中，可以返璞归真，仿佛入了桃源仙境，可超然物外，不受任何声名货利所诱；可以仿林逋之梅妻鹤子，效岑参之万树梨花；可以骑太白之青崖白鹿，观**之“顿失滔滔”。雪之高洁涤荡于心，正如雁排长空，鱼翔浅底，使人超然物外。
“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”雪之豪放散发着大气的馨香。体味雪之豪放，可以纵论古今，豪饮长风，可以饕餮自然，逸兴遄飞，可以听潮涨潮落，观云卷云舒，可以洗胸中浊气，忘世事烦忧，可以伴东坡诵“大江东去”，陪稼轩沙场点兵。可以看岳飞之“餐胡虏肉，饮匈奴血”，可以泣陆游之“家祭无忘告乃翁”。雪之豪放澎湃于心，正如驼走大漠，虎啸深山，使人飘飘不知所之。雪，驱走了朦胧的睡意，留下了胸中的高洁与豪放
一片两片、三片四片、五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花总不见。一场飞飞扬扬的雪，飘向了大地，散入了人间，悄然无声地装点着城市。
春雪是有色彩的。
华堂晨起，来报雪花飞坠。清早起来，打开窗户，望向远处，到处都是白皑皑的，似乎是个雪的世界。河畔周围的树上，挂满了雪，好像千姿百态的珊瑚，也像似雄鹿头上的鹿角。街道上的积雪像一条白色的地毯，镶嵌着一条条横竖交叉的花纹，它用它的洁白遮盖住了丑陋的、不光彩的阴暗。雪，是纯白的。
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。上学路上，漫步在雪铺成的地毯上，突然发现身前的雪地上，有着一片嫩嫩的、绿绿的草芽，我猛地抬头，发现树上已经有着星星点点的芽尖，路边的灌木却依然长青。雪用它身躯，呵护了一片绿色的春天。雪，是嫩绿的。
装点万家清景，普绽琼花鲜丽。学校里漫天的飞雪与冰封的路面，丝毫没有阻挡住同学们的热情，静谧的画卷中顿时出现了些许生机。大课间的'空挡，同学们一个个早已按耐不住寂寞，在老师宽松的政策下，像活蹦乱跳猴子散满了操场，白色的雪球穿梭似得飞舞，占据制高点，瞄准目标，展开了一场你守我攻、你追我跑的雪地争霸大战；有的三五成群，有的单打独斗，就连*日严肃认真的老师，甚至斯文可敬的校长都经不住诱惑，加入了这场战斗的行列。操场上，欢声笑语与高喊狂叫交织在一起，燃起了青春的火焰，绽放出七彩的青春光环。雪，是七彩的。
雪，是纯白的，是嫩绿的，更是绚烂七彩的。雪装点了世界，也装点了每个人的心。
生活不仅有眼前的苟且，还有诗和远方的田野。生活就如这拥有无限色彩的雪一样，绚丽多彩，我们的青春，在此刻于雪永恒。“谁剪轻琼作物华，春绕天涯，水绕天涯”。
雪，乃人间最为纯洁之物，他仿佛没有一丝灰色，它就是人间最为纯洁之物。
“哇，今年的雪下的真大啊！真美！”一旁的小孩边说边玩耍，我站在一旁，静静地聆听着他们的对话，静静地欣赏这样美丽的雪。这雪，我们不懂它为何这样的妙曼多姿，这纷纷扬扬的雪，是多么耐看，这如落花般的雪，就像仙女的魔杖撒下的些许银光。
雪，也许在孩子们眼里是玩物，在农民的眼里是丰收，“瑞雪兆丰年嘛！”可是在像我们这样大的孩子面前，是活力的象征，孩子们在雪里找到了白雪公主和王子，农民在雪里找到了果实，而我们，在雪里找到了一种活力，这活力，迸发的旺盛，就像我们的心，在激烈的跳着，就像我们的感情，热情似火。
雪，引人无限的遐想。
这雪撒一场之后，树上就好像挂满了银条，给大地又盖上了一层厚被。让他不要再凛冽的寒风中受伤。
雪让人留心与你，雪，为什么我如此的喜爱你，我简直不能用语言来形容了，它是那样的妩媚动人，他令人全身心的投入于雪，它不会让你产生任何的烦恼，他就像一个听话的乖孩子一样。
在北方，你留情于雪了么？那是一个寒冷的冬天，雪花漫天纷飞，我发烧了，妈妈本想买药，可是药店已经关门，我只能去打点滴，可是外面那样的冷，路又那样的滑，我也不能走着去啊，于是妈妈说：“我背你去！”那坚定的目光让我很羞愧，我怎么可以半夜让妈妈这么累，明天她还要上班呢！我心里很不是滋味，可妈妈却坚定不移，我相信，任何一个爱妈妈的孩子都会这么想，任何一个妈妈也都会这样做，出门后，寒风扑面而来，妈妈让我把头低下，我在后面，妈妈为我挡住了凛冽的寒风，那雪花落在我的头上，可我的心里确是暖洋洋的，妈妈只穿一件棉袄，可是我在妈妈的背后却感到格外温暖，最终，我打上了点滴，而妈妈却生病了。看到雪，我就会想起那个夜晚，我仿佛都能听到妈妈那急促的呼吸，看到雪，我就会想到这件事，看吧！我的眼泪又来了。
雪，让我思绪万千，我想到了美景，又想到了母爱，看雪，成了我每年必不可少的活动。
纷纷扬扬的大雪，那浓郁母爱，在我心头扎下了根，我定要让它开花结果，延续爱，永远不让它枯萎。——后记
童年的生活像一首华丽的交响曲，叮叮咚咚，拨动着我们的心玄。同样是童年，但却有着不一样的生活，不一样的向往。
我的童年是甜蜜的，是幸福的。因为父母给予了我们优越的生活环境和无忧无虑的生活。可是，令我意想不到的是，父母的童年却是如此艰苦。
那天夜晚，我睡不着，爸爸见我这样，便跟我说起他的童年往事。爸爸小时候，家里环境很艰苦，爷爷奶奶要忙着种田，家里的活就全由家里的孩子来做。每天早晨6点多就得起床，上学的路是坑坑洼洼的泥路。在学校里，教室很破旧，连课桌椅也得自己带，而且他们的写字桌只是一条木头做的长板凳，哪像我们现在，教室宽广明亮，教学设备也是十分齐全的。爸爸还说到，每天放学一回家，就得去农田里割猪草，放牛等等。到了晚上，就点燃几支蜡烛，在暗黄的烛光下写作业。不仅如此，在父母的童年里，连一顿饭都很难能吃饱，要是有白米饭吃，他们就要高兴的不得了了。爸爸还告诉了我，他童年的一个故事：“那是，我们小学毕业了，学校要照毕业留影，于是，我的班主任就让我们穿上最好看的衣服。下午，要拍照了，班主任看到我就问‘不是说好了让你们穿最漂亮的衣服吗？你怎么穿这么旧的啊？’那时，我听了班主任的话我伤心极了，我告诉她，这已经是我最新的衣服了。班主任听了我的话，便让班上的一个男同学借了一件衣服给我穿。”听到这里，我的眼睛不仅湿润了。爸爸还说，他知道家里很穷，于是就奋发读书，每一次数学考试，他都是全班第一。在读大学的时候，也常常拿奖学金，因此为爷爷奶奶减少了不少负担。
唉，听完这些，我不禁惭愧的低下了头。现在的孩子，实在是太幸福了，天天过着丰衣足食的好日子，在家里，一个个都是衣来伸手，饭来张口的小公主小王子，哪里会想到要主动为父母做家务活呢？所以现在开始，我要学会懂得好好珍惜幸福时光，勤奋学*，多为父母做家务。用双手创造更美好的明天！
下雪了。到处变得都是银装素裹的。
到处都是那么的雪白，到处都看着那么的干净，到处都是存有着那么多可爱的小精灵，一直就围绕着你的身边；可是它们却又是那么的脆弱，总是在你想触摸它们是融化、消失；它们总是那么的快乐，因为总是有幸存着的可爱天使，帮助它的朋友完成最后的心愿。
有的停留在了土地里，有的停留在了大树上，有的停留在了房屋上，还有的停留在你的心里……你永远都是记着他们的样子，那样的清晰，那样的美丽。
当你看*处的雪时，可以看见一颗一颗细小的六角冰凌，就知道它有着不凡的经历，因为你也知道的，没有哪两颗雪花是一样的。它们是一直手拉着手连在一起的，它们永远都是团结的。团结的那么令人感慨。
最精彩的是看远处的景色。总是那么让人向往，远处白皑皑的一片，每一棵树上都挂着白色的天使它们在那里嘻嘻哈哈的，也是在欢迎你的到来。远处的树上都挂着雪，而且时不时的会掉下来一块。
最有意思的是在一些卖东西牌子上面发生的。上面都布满了大雪，刚好是快过圣诞节了，刚好是被打扮了一下，充满了朝气。
雪是一群淘气的孩子，总是不停的玩着，不过它们照旧不会耽误所有的人。它们总是那么的虚心，总是向所有的人请教着，那么的想去向人间的人们问问题，向他们请教。它们偶尔也会跑到你的头上去，但不会抓的太紧，只要你一甩自己的头发，就可以让它们离开。
雪，可以让我们变得快乐，可是，由于天气的不好，造成它们下的很少。这群可爱的精灵就无法快乐起来，因为它们无法给人们带来快乐。请不要让它们消失，让他们永远的失去，人人都爱着它，把它保护起来，保护起这个弱小的生命体吧！它是我们的天使，也是我们的纯洁心灵。
早晨，我还在睡梦中，就听见妈妈在耳边哼唱：“二零一五年的第一场雪，比以往时候来得不早不晚……”
我一听，比以往任何时候起床都快，一下子从床上蹦了起来，心里一阵狂喜：难道下雪了吗？匆匆穿上衣服，赶快跑到窗边去看个究竟。
雪下的并不大，纷纷洒洒，用它独特的方式亲吻着大地。妈妈说，今天正好是二十四节气中的小雪，昨天晚上就开始下了，怕影响我睡觉，没敢惊醒我，今天早晨就用这个独特的方式叫我起床。
我抬头仰望天空，这小小的雪花，晶莹如玉，洁白无瑕，既像一个个穿着六角裙的小精灵，又像一朵朵凌寒绽放的小梅花，真是可爱极了。再用心细看，每一朵雪花都有着自己独特的魅力，它们既像一个个从天而降的小伞兵，英勇无畏地扑向大地的怀抱；又像一朵朵可爱的蒲公英，带着梦想飘向远方，越飘越远……
再看地上，小区路边停靠的汽车顶上，也都被一层薄雪覆盖，象给车披了一件洁白的纱衣，把车衬托得那么优雅庄重。楼前的一排小房顶上，仿佛铺开一条薄薄的白丝巾，*时寂寞的房顶，这时候增添了无限生趣。树们更是被雪花打扮得一身漂亮，一棵棵镀了银光的圣诞树，像从安徒生童话里走出来的一样，非常好看。
看到这一切，我忍不住想：天空爷爷真的挺浪漫，它没有一秒不想念着大地奶奶。这不，冬天刚到，它怕大地奶奶被冻着，就急忙派来了雪花妹妹，给大地奶奶送上一床美丽温暖的白毯子遮挡寒风呢！
这美丽的雪啊！和着寒风，冒着严寒，你把美丽和快乐带到了人间，不仅给人们带来快乐，还带来春的气息。冬天来了，春天还会远吗？
啊！雪花，我爱你。
早晨一起床，我就迫不及待地想看看大雪之后的美景。刚出家门，我就后悔了，呼呼的北风朝我吹来，吹得我直发抖、直流涕，上牙和下牙在嘴巴里直打架，手已经没有了知觉，脚也麻木了。冬爷爷无情的把巴掌不留情面地打在了我的脸上，刀割的疼，肉绞的痛。我蜷缩成一团，继续走着。
我只顾着自己，却忘记了看大雪之后的美景，我向四周环顾了一下，不禁“啊”了一声：桃树的枝条上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，青松上则挂满了沉甸甸、蓬松松的雪球儿。这世界依旧是白雪皑皑、粉妆玉砌的，那么的赏心悦目，那么的玲珑剔透。
不知为什么，今天路况特别好，好得就像是没下过大雪一样，既不滑，也不湿，积雪都已经堆在了道路两旁，中间则是干干净净的，我心想：这是哪些好心人做的呢？正当我疑惑不解的时候，从不远处传来几声“乒乒乓乓”的声响。
我循声而去，看见几个叔叔阿姨在除冰，他们有的拿着铁锹铲冰；有的拿着开水融冰；有的拿着利器凿冰。饿了，就拿块面包填饱肚子；冷了，就捧个暖手袋捂手；累了，就到木凳上休息一会儿。这些叔叔阿姨就是这样夜以继日、彻夜未眠地除冰，他们这么做为的是什么？为的是大家出行安全，为的是防止有人滑倒，为的是汽车不再打滑。那么他们这么做又得到了什么？对啊，他们没有得到任何利益上的东西，只得到了人间最普通的东西，那就是大家的一致好评，除冰时快乐幸福的感觉，一句句暖人心房的话语。他们哈出的气在天空中汇成了一个“爱心”。
我慢慢走远，只听见耳畔回荡着他们的甜蜜笑声和铁锹敲击地面的声音。我动了动身体，伸了伸懒腰，跺了跺脚丫，扭了扭脖子，才发现原本冻僵的身体已经舒展开来了。
那些叔叔阿姨无私奉献、为他人着想的精神给了我温暖。身旁仿佛有一只暖炉，一直温暖着我，手暖了，脚暖了，心也暖了。
每逢冬天，我的心中便有一种期盼：真希望老天爷下一场雪呀！今年我终于如愿以偿。
寒假里，妈妈约好两个同学，都带着孩子，去缙云山看雪。刚到山脚，就看见山顶白茫茫的一片，好大的雪呀！“快些走吧，爬上千步梯去看雪。”“千步梯上也没有雪了吧。”“别担心，反正走到有雪的地方为止。”大家你一言，我一语的议论开了。刚爬山时，我们几个孩子跑得飞快，可爬到第三坡台阶时，我们都累得气喘吁吁了。一屁股坐在石阶上，再也挪不开步了。“呀，雪！”“哪儿有呀？”我四处环视。“看，那儿有几个人口袋里提着的。”晴升姐说。“看来上面不远处就有雪了，我们快走吧。”我边说边站起来。“迅速向山顶进军！”晴升姐大声说。我们又快速向山顶爬去。
“你们瞧，那儿有白色的东西！”“哇！雪。”我高兴得几乎跳起来。看吧，顶尖上顶着一儿白，好想戴上了一顶白绒帽。山尖全白了，给蓝天向上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，我再也忍不住了，伸出双手，在叶子上抓起一把雪，捏成毛茸茸的雪球，向晴升姐砸去，她立刻变成了一朵“鲁冰花”，我哈哈大笑。她不服气，也捏了个雪球向我扔来，我一转身，巧妙地躲过了。“哈哈哈……”我笑得更厉害了。正当我得意忘形的时候，我的颈子里钻进了好多雪。好凉呀，原来晴升姐趁我不注意，又向我扔来了一个雪球。顿时，我们几个小伙伴便打起雪仗来。雪球在树林中飞来飞去；我们的欢声笑语在林中回荡着。
“孩子们，采点雪回家堆雪人哟。”陈阿姨提议道。我们立即响应，动手采起雪来，不一会儿，我们便采了几袋，高高兴兴地回家去了。
听长辈说，我的家乡湖南每年都会下雪，它是一个大盆地。他们说，每次纷纷扬扬下雪时，都像是弹棉花手艺人将棉花洒在一个大盒子里。由于我长期在河源生活，我可是从来都没见过雪，而在今年，我终于可以回家乡一睹雪花的美姿了。下雪的场景是“千里冰封，万里雪飘”还是“燕山雪花大如*，片片压倒轩辕台”呢？真是令人期待，我兴奋地一整晚都睡不着觉。
清晨，昨天半夜下的鹅毛大雪，覆盖了整个大地，我兴高采烈的跑出家门，我坐在冰冷的岩石上，欣赏着冰雪世界，山崖上有百丈坚冰，凛冽的寒风吹过，卷起晶莹的雪花，枯树昂起头，张开双臂，拥抱雪花，万数枝头开满了冰清莹亮的梨花，迎着晨光，梨花闪烁着宝石般灿烂的光芒，使我情不自禁地伸出冻紫的双手去抚摸花瓣，但却生怕弄坏了花瓣，双手只好僵在半空中。忽然，一阵清新的花香迎面而来，我心中不住感慨：“柳色黄金嫩，梨花白雪香。果真是“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来”花开洁白但逊雪三分白，雪却输梅一段香。我陷入沉思。
寒风呼啸而过，显得世界黯淡无光，泯灭了闲情趣志。每个事物都有两面性，如果没有冬的“零落成泥碾作尘”的义无反顾，哪来春的生机勃勃，鸟语花香呢？冬，万物之终归，春，万物之新生。其实最美丽的爱在身边，只是我们从未发现就如同无声的母爱，一个陌生人小小的帮助，你都会感激涕零，而默默的母亲一直以来对你的呵护备至，你却表现出厌烦。这是我们人生中最大的错误，不要等到失去才知道珍惜，我们要从现在开始，学会体谅母亲，尊重母亲，保护母亲。
有人说：“一切真爱，都应该视为雪花，落地无声，化去无痕，美丽的不可触摸。”从第一次看雪，我明白，真爱是纯洁的，如同雪花一般动人，让我们把握每一刻的真爱。
——赏雪小学作文实用十份
元旦长假期间，我们一家人来到了孤山观看雪景。
来到湖前，我们用棒子敲打着湖面，呀，湖面上结冰了，我奋不顾身一脚踩进了湖里，这下可麻烦了，我的一只脚全湿了，上面结的薄薄的一层冰也破成了几块，我把湖里的.一块冰搬到了岸上，阳光照到冰块上，显得晶莹剔透，像一片片打碎的玻璃，漂亮极了！这时我真希望这块冰永远不会化掉，可以把它带回家收藏。
在湖上，天鹅还是又在湖面上，好像一点都不冷，显得悠闲自在，这是，我想到一个恶作剧，把雪做成一个雪球，小心翼翼地放在马克的羽绒服里，过了一会，他大叫起来，哎呀，冰死了我啦，冰老鼠到我衣服里了。到了一个亭子旁，这里的山路坑坑洼洼的，有水的地方都结了冰，我们在冰上滑来滑去，亭子的边缘也结了一个冰柱，在阳光的照射下像一把锋利的刀，我们又在雪地里写下了新年的愿望的目标。
第一场雪使我难忘，在草丛中，雪无处不在，松松软软，像刚打好的奶油一样！
在雪的笼罩下，20xx来了！
星期天，妈妈带我到苏州有名的赏梅胜地——香雪海去赏梅。
香雪海的门口有一课，枝繁叶茂的双色梅，树枝像一个个纤细的手臂伸展着，上面缀满了美丽的梅花，一半是粉红色的，一半是淡绿色的，真神奇。双色梅绽开笑脸，像是在欢迎远道而来的客人。我也站在树下和它合了影。
走进香雪海，便走进了梅花的世界。前面是花，后面是梅花，左边是梅花，右面还是梅花，只留下一条狭窄的小道。人们摩肩接踵地挤在小路上，还不时停下来拍照。一株株梅花迎面扑来，梅花的花瓣不大，粉色的像霞，绿的像玉，黄的似金，漂亮极了。枝头的梅花有的已经绽开了笑脸，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。一阵微风吹来，沁人心脾的梅花香钻进我的鼻子里，让我不由得想起王安石的诗句，遥知不是雪，为有暗香来。
古诗中描写梅花的诗句有很多：保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；不是一番寒彻骨，拿的梅花扑鼻。启示我们不克服困难，就不会有成功的时候。
香雪海令我流连忘返。
“雪绒花，雪绒花，每天清晨欢迎我。”
我喜欢雪，喜欢她小巧洁白的样子；喜欢在雪中做游戏；喜欢它落在手上凉凉的感觉。
清晨，一睁眼，看到窗外灰色的天空中，飘落着一层层晶莹的雪花，像鹅毛一样在天空中飞舞，铺在地上，一层又一层，想给大地上铺上了一层洁白的地毯。
我急忙穿上衣裤，从屋中跑出去，享受雪的乐趣，脚踩在雪中，软绵绵的。眺望四周，房屋·大树·还有阳台上，都披上了洁白的披风。
不一会，太阳上来了，雪在阳光的照射下，不断的闪烁着光芒。
我跑到屋子里，和小伙伴们打起雪仗，堆雪人。
打雪仗的时候，我们分成两组，用雪筑成一个个雪墙，像打游击战一样，跑来跑去，手红红的，但我们十分快乐，因为这是我们北方孩子独有的乐趣。
堆雪人了，我们拿出小木桶，把雪扔在雪桶里，拿出来，沿着雪地,滚滚，出现了一个大雪球，再加上一个小雪球，就做好了。我们为哲学人唱歌，跳舞，十分快乐。
我喜欢冬天，更喜欢冬天的雪。
“王琳，快起来，外面下雪了“！睡意浓浓中的我听到妈妈的召唤，一下从被窝爬起来，快速奔向阳台，打开窗户，欣赏那美丽的雪景．
是雪，是一场大雪．灰暗的天空飘落着一片一片如鹅毛般的大雪片，犹如天女散花似的，白白的，密密的．空气中散发着清新，凉爽的气息，呼吸起来舒服极了．向远方望去，城市一片白茫茫的，房顶，操场，大地上全部洒满了白雪，海象是上帝给人间铺了依仗大白毯子．我将手伸出窗外，雪花洒落在掌心，细细地观察，雪花的形状可真多呀！有五角形，六角形，多边形，咦，这片咋像书页呢？“妈妈，这是为什么？““雪花的形状太多了，你知道为什么会下雪吗？“我摇摇头．“冬天，温度很低，云中的水蒸气就凝成小冰晶．
我想，农民伯伯明年又会是一个丰收年。
小木屋上堆满了白色地精体，松树坚强的直立着，地上堆着一个可爱的雪人。望着雪山景的景观球，我又不禁想起了我欣赏的雪……
冬季是下雪的时候，但每时段雪的特色都不同。
初冬的雪很小，只是零零散散一小点，微小的颗粒在空中飘着，让人感到十分的宁经与安详，它们落在地上，转眼就成了一滩水，悄悄流进了草从，把自己献给了大地。
中冬的雪，少了一丝温和，多了一些坚强。此时寒风刺骨，它们成群结队地落下来，把这里装点成了白色的世界：车上布满了白雪，井盖的灰色也白了起来，眺望远处，好像一切物体都是雪堆的。有些小孩从楼道里走出来，开始了游戏。中间，无数的雪球穿过空地， 打在墙上、人身上，变成七零八落的碎片，但雪面对如此却不吭一声。
末冬，雪已不多了，几乎几天才有一场雪，但他们仍在坚持，让人们还能看见雪景。
初春，太阳散出温暖的光，雪早已溶尽了，似乎早就知道为阳光让位置似的，可能，它在盼望明年继续这么美吧。
光能温暖人们的心，雨能洗洁心上的愁，而雪则是治疗心中的痕。这美丽而朴素的雪，我欣赏你！
1月28日清晨，我从梦中惊醒，出客厅，看见一串串刺眼的白，像云烟一样轻柔，似玉石一般洁白。哟！下雪啦！
那雪下得小，像银珠，像雨点，纷纷扬扬为我们挂起了白茫茫的天幕雪帘。抬头透过稀疏的雪帘望去，那远处的高楼大厦，隐隐约约，好像在雾中，宛如在云里，显得特别好看。
出门后，踏在略显湿漉的路面上，耳边传来絮絮叨叨的而又自豪的声音：“瞧，我来了。”只见小调皮们一个劲地朝我奔来，亲吻着我的脸；躲进我的衣服里，可只要轻轻一触摸她，刹那间就化成晶莹的水珠了。
雪花轻轻地拂过了树枝树叶，就顽皮地逗留在了树枝树叶上，逗留再树枝树叶上的雪积聚了起来，把树枝树叶装点得那么迷人，那么可爱，那么纯洁，那么有姿态！像是披上了雪白的银装。那小枝小叶，真算得上是银装素裹！雪一点一点地飘，雪一点一点地洒下来，似柳絮飞落。整个清晨都是那么凉飕飕的。一阵风起，那雪就乱糟糟地漫天飞舞。像是漫天的蒲公英，又像是无数幼小而不可名状的生命，在茫茫的清晨里颤动着、荡漾着。在空中旋舞的雪，轻飘漫舞，穿梭重叠，晶莹剔透，洁白如玉，就像是粉蝶，就像是银花，一切都是粉妆玉砌的！恰如“剪水作花飞”！貌似天女撒下的玉叶。这景，美得高雅，美得浪漫，美得醉人，很长一段时间，我竟忘记自己的存在，让神思自由徜徉在雪的世界里。
太阳出来了，随着温度的变化，空中的雪也逐渐少了，树枝树叶上的银装慢慢脱去了，大地渐渐恢复了原色……
早晨，打开窗户，呀!外面怎么变成雪白雪白的了呢?
下晶莹小雪了，大地披上了雪毯，房子穿上了银装。就连汽车也换了一身白衣服。
摸一摸，雪软软的，厚厚的，那么的晶莹，那么的雪白。我小心翼翼的捏起一点雪放进嘴里。虽然没有味道，但是凉凉的很清爽，我就好像重温了夏天的冰激凌一样。我想雪是那蒙纱少女在采花时不小心掉下来的吧，是洁白的使者来到人间了吧!
树尖上偶尔有几只小鸟飞来飞去，它们有的在捉迷藏，有的凑在一起说悄悄话，还有的竟然把雪当成食物给吃了，小鸟在一棵树上待不耐烦了就飞到另一棵树上去了。
马路就不一样了。其他的地方都雪白雪白的.，只有马路被来来往往的车辆扫的干干净净，这样一来，马路就在一片洁白的世界中更突出了。
晶莹雪花，雪花晶莹。我深深沉浸在这如诗如画的雪景之中了!
“王琳，快起床，外面下雪了！”睡意浓浓中的我听到妈妈的召唤，扑棱一下从被窝爬起来，快速奔向阳台，打开窗户，欣赏那美丽的雪景。
是雪，是一场大雪。灰暗的天空飘落着一片一片如鹅毛般的大雪片，犹如天女散花似的，白白的，密密的。空气中散发着清甜，凉爽的气息，呼吸起来舒服极了。向远处望去，城市一片白茫茫的，房顶，操场，大地上全部洒满了白雪，好象是上帝给人间铺了一张大白毯子。我将手伸出窗外，雪花洒落在掌心，细细地观察，雪花的形状可真多呀！有五角形，六角形，多边形，咦，这片咋象树叶呢？“妈妈，这是为什么？”“雪花的形状太多了，你知道为什么会下雪吗？”我摇摇头。“冬天，温度很低。云中的水蒸气就凝成小冰晶，小雪花，。当这些小冰晶，小雪花慢慢地增大，云层托不住时，它们就会飘落下来，这就是下雪。雪花的形状很多，有六角形，针形，柱形，片形，板形等等。”原来是这样。妈妈又说：“下雪对人们的生产，生活都是有好处的。可以提高空气质量，促进人们的健康。积雪覆盖大地，可以冻死地里的害虫，增加农民的收入等等。”
“瑞雪兆丰年”，看着天空中飘扬的大雪，我想，农民伯伯明年又会是一个丰收年。
它有着无可比拟的温馨和希望。
下过雪的世界是一个美丽的地方。
从窗口向外望去，白茫茫的一片，银装素裹洁白无暇。
来到楼洞里，只见地上铺着一层薄薄的雪花，它们是被风从楼洞的窗缝里吹进来的。
到了楼下，雪大约已积了厚厚的二十厘米。走在上面能发出“咯吱咯吱”的响声，身后就会出现一串可爱的小脚印，还会在雪中不时地踢出一朵朵银色的“雪中花”。
来到一片草地上，大雪早已把草给压在了身下，那些可爱的小草好象正在雪被下呼呼大睡呢！瞧！柳树的枝条都被冻成了麻花辫，而那调皮的松树每只手都捧满雪花，好象随时准备着打雪仗，有许多淘气的小朋友站在树下，一推树，树上的雪立刻就把他裹成了一个会动的小雪人。远远望去，树上的雪犹如一簇簇小白花，比春天的梨花还要美。
雪地里到处都是美景，说也说不完，你还是自己去欣赏吧！
今年天气变暖，冬天都要过去了，也不见一点雪迹，以为这一冬天就这样过去，再也不会见雪了。可是，就在昨天下午小雪花忽忽悠悠地飘了下来，耶，终于下雪喽！
早晨，我睁开迷迷糊糊的眼睛，“哇——”我真不敢相信我已经醒了，还以为在梦中呢！我为了知道自己是不是醒了，便站起来，啊，好冷，看来我真的醒了。我往窗外望去，一片白茫茫的，树是白的，地是白的，房顶是白的，连太阳都是白的！
为了迎接今冬的第一场雪，刚吃完饭，我就和爸爸妈妈去赏雪去了！走到路上，我仿佛来到了雪的世界，前面是雪，左面是雪，右面是雪，后面是雪，下面也是雪。到处是雪林，到处是雪房，到处是雪地……
我们来到广场，依旧是雪的世界，只有树的下面没有雪，也许是化了，也许是飘走了，也许是……广场真是雪的花园。雪虽然把广场的花花草草覆盖了，但是景象比以往更加美丽，更加诱人。在柔和的阳光下，覆盖在花草上面的雪花闪闪发光，像是水晶的家园，有时亮得耀眼，有时却亮得柔和。
我遨游在雪的世界里，沉迷于雪的美丽，雪花，我好喜欢！
