自然界，美丽而又神奇，创造了丰富多彩的生命奇迹，组成了我们美丽的星球。
宽阔的非洲大草原，每天清晨，当羚羊睁开眼睛，立马想到的一件事情就是：我必须比草原上跑得最快的那只狮子还要快，否则，我就会被吃掉。而同时，狮子也从梦中醒来，从脑中闪现的第一个念头便是：我必须追得上跑得最慢的羚羊，否则，我就会因饥饿而死。
大自然的法则如此，人类又何尝不是如此呢？在前行的道路上，有的人彷徨等待，依赖别人；有的人悠哉慢行，顺其自然；有的人自我激励，奋力奔跑……
时间是个常数，对于勤奋者来说又是个变数。用“分”来计算时间的人比用“时”来计算时间的人要多付出59倍。勤奋的人利用时间，聪明的人抓紧时间，愚蠢的人等待时间，无聊的人消磨时间，无为的人放弃时间，懒惰的人失去时间……
人的一生只有三天，“昨天”、“今天”、“明天”。昨天已经失去，无知的人回想昨天，聪明的人抓住今天，愚蠢的人幻想明天。昨天已经失去，无论是成功还是失败，都只能是永远的回忆。今天正在进行时，钟表“滴答滴答”地响个不停，时间也在不知不觉中悄悄流逝。明天即将开始，是个永远的未知数，惟有抓住今天，把握好今天的每分每秒，把钟表的每一次滴答声都当成竞争对手，与它赛跑，跑在时间的前面，成为时间的主人。
时间是组成生命的材料。如果生命是纵坐标，时间则是横坐标，今天是自变量。如果生命是因变量，因变量会因自变量的增多而减少，而今天就是交点。朋友们，把握今天，抓紧今天，从今天开始起跑吧！
钟表依然不停地奔跑，聪明的人跟着时钟的节奏，合着节拍紧赶慢行，一步一个脚印，给世人留下的是汗水的馨香；愚蠢的人无所事事，等到大半生过去后，猛回头看自己走过的路，才恍然大悟，身后一片空白，一无所有，这时他们开始跟着时钟一路狂奔猛跑，希望可以赶到秒针，其结果是他们最后累死了。
如果你是聪明人，就请跟着秒针的滴答声走吧；如果你是勤奋的人，就跟着分针走吧，只要你使劲跑，也可以赶上那些聪明人。
现在，我们没有大汗淋漓，所以我要从现在开始，与时间赛跑，让自己真正地跑起来！
“快点，快点，跑起来！”伴着班主任的严厉话语，我们穿着整齐划一的校服，在操场上跑了起来。“我也终于跑起来了呢。”我对自己欣慰地说。在奔跑过程中我慢慢坠入了记忆的沙河……
刚刚步入九年级的我，心情未免有些激动，可是当我见到九年级的老师们后，停留在心中的对九年级的好奇与激动瞬间化为泡影——这老师也太严厉了吧，和八年级根本不能相提并论啊！
开学第一天就开了一个小会。会上学校领导们对我们全体九年级定下了一个要求：你们步入了九年级，到了人生的第一个分岔路口，是走前途光明的大道还是走崎岖的小路，就看你们是否能“跑起来”……听着领导们唾沫纷飞的演讲，我的内心毫无波澜，心里想：什么嘛，我的成绩在班里也算是名列前茅，就算我不“跑起来”，难道我优秀的成绩还会被别人碾压？我才不信呢！
班主任一上课就讲起“跑起来”的重要性，告诫我们吃饭要跑，要经常往办公室里跑，把节奏提高，好好为这一年而跑，跑出好成绩。我依旧在心里吐槽老师：切，我就不跑怎么啦？我八年级不也是玩着过来的？成绩不也如此优秀？
看着大部分同学整天忙着背书，刷题，去办公室找老师请教问题，忙得焦头乱额。我始终坐在位子上无动于衷，喝着饮料，找人说着闲话，好不快活！
日复一日……
到了月考结束，老师将我“请到”了办公室。瞥见办公室里明亮的灯光和老师脸上暗淡的神情，空气仿佛一瞬间凝固了！我知道，我月考考得绝对不理想。老师将一份排名表递给我，我首先在前十里寻找我的名字，居然没有看到！刚准备向老师说是不是拿错了时，一根无情的手指指向了第25名。我的头“轰”地一声变大了！老师并没有训斥我，只是让我好好反省一下，并问我：“开学都一个月了，难道你都没有跑起来？”这一刻我才真正理解“跑起来”的真正含义。我拿着试卷出了办公室，这次是跑着出去的，跑着**室的。
“想什么呢？傻啦？”一个同学推了推我。“奥，跑起来，让自己跑起来！”于是我加快了奔跑的步伐……
时光匆匆，好似双手上捧着的清泉那般，流逝飞快。转眼间，“春夏秋冬”这几位美丽的姑娘穿着各色华丽的衣裳，匆匆的来又匆匆地去了，一年过去了……
阴凉的天气，走在街道上，只是没有目的地走着，心里空荡荡的，一切都是那么宁静。
伫立在原地，双眼注视着那片枯叶，想着以前它也曾绽放过光芒，也曾在树上度过了它的黄金时间，如今却不存在了，静静地落在地上，随风飘拂，我不禁发出感慨，时光匆匆，一切事物都只是出现、成长、衰败，直至死亡，但是此时的却如此*凡，让人不屑一顾，简单的`一片叶，不简单的一颗心。
夜，凉如水；风，轻似梦。耳边传来了警告，把时间利用起来，让自己奔跑起来，抓紧时间。
美丽的夜，在心中定格，旋转了一周，我仍在原地，而它却“走”了，但是让自己奔跑起来，去追逐，去把握，去随风奔跑。
麦田里的农作物一次次饱满，一次次成长，它们在与时间奔跑，我们何尝不这样做呢？
肠断白蘋州，只为思念；望穿秋水，只为等候；踏遍千山万水，只为寻找；随风追逐，只为奔跑。
时光匆匆，让我牵着“春夏秋冬”这几位美丽的姑娘奔跑起来。匆匆来，匆匆走……
不要让负面情绪给你加担子。
——题记
一个闷热的下午，我结束了自己这一天的生活，怏怏不乐地向家走去，偶然的一次失误，让我在这天的考试中名落孙山。
傍晚时分，车已然不多，偶尔几辆，也总是一掠而过。路灯此时已经亮了，昏黄色的灯照在我后背，在我面前映出一条长长的影子。我一边走，一边踢一个易拉罐，“当啷——当啷——”地响。最后，我实在累了，便在旁边一个没有人的公交站，坐了下来，就着路灯光，把一本书翻出来看，刚打开这本书，一句话就映入我的眼帘——愁眉苦脸是一天，快快乐乐也是一天！看见这句话，我想起了一件事……
几个月前，我的父亲在家中发现闹钟的时间和手机上的差很多，便去调，哪知他刚煮了饭，手很油，所以一不小心，手一滑，闹钟掉到了地上，坏掉了。他十分心疼，因为这是他十分喜欢的一个闹钟。
我本以为他会因此而难过还几天，但是，没过几天，我父亲伤心的`样子便一扫而光，好像前几天的事都烟消云散了一样。我问：“爸爸闹钟修好了？”“没有，没有！”父亲答道。我更疑惑了：“那为什么这么高兴啊？”“儿子，开心也是在过日子，不开心也是在过日子，难道不开心就可以解决问题吗？要学会解脱自己。”爸爸语重心长的对我说，我若有所悟。
是啊，在生活中，每个人都有负面情绪的担子，有些人甘愿被它压得无法前进，有些则抛掉它，轻装上阵，最后迈向成功。想到这里，一个声音在我心中响起：“跑起来！”我听从了它，朝笔直的路上，跑！
我飞跑着，微风从我脸上拂过，帮我带走晶莹的汗珠，脚步也不再是“踢踏——踢踏——”的沉重步伐，而是“嚓嚓嚓”的轻快步伐。我浑身轻松，向家跑去，跑向成功的彼岸……
放下担子，让自己跑起来！
失败，我又一次败倒在分数的脚下。犹如入秋的花儿，渐渐褪色，枯萎。
我的手无力地摁着遥控制台器，任凭闪烁的光刺伤我的眼睛，刺痛我的心。隐隐约约传来电视中的欢笑声，也仿佛是在对我考试失败无尽的嘲笑，自己堕落在黑暗的死角，心灰意冷，无人问津。
突然“呀”的一声门被打开了，我一下子被惊醒，惭愧地抬头瞟了一眼，却被爸爸一脸的微笑震住了，有些不知所措。爸爸张口说话了：“出去走走。”极不情愿的我，为了不让难得有空的爸爸再次失望，勉强答应了。我慢吞吞地爬下沙发床，跟在爸爸后面。
秋风**，黄叶纷纷飘落下来，为大地增添了几分萧瑟，这一切似乎都是为我准备的，真有点“登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”的感觉。不知爸爸葫芦里卖的什么药，我开始抱怨起来，催促爸爸早点回家。而他却注视着草丛，好像在寻找着什么，焦虑弥漫在他的额头。
突然，草丛中出现了很大的动静，爸爸赶紧迎了上去，只见一只黄兔子从草丛中飞窜而出。兔子灵巧的身姿将我和爸爸远远地甩在了后面。但爸爸却不甘示弱，拉着我一起追了起来，湿润的泥土上留下一串串弯弯扭扭的脚印。兔子一会儿左跑，一会右跑，很快爸爸便体力不支了，见此，我便和爸爸分开来追，终于经过一番追赶，兔子被我俩逼进了死角，束手就擒。
上气不接下气的爸爸问我“累不累？”，我涨红了脸，一句话也说不出来。爸爸敞开了笑容：“你想啊，这人生是不是像这次追兔子一样？”说罢，拎着兔子先自离开了，风中只剩下我一个人，望着刚才那跑过的地方，望着那一行行深深浅浅的脚印发呆。突然，我明白了，学*不也如此吗？我要跑起来，兔子好比成功的果实，你不追，它便离你越来越远。只有跑起来，你才能一步一个脚印地接*目标，目标越*，你的脚也越来越有力……
突然想起了一句古诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”，生命的尽头都没有让花儿为理想而停止努力，更何况我们只遇到这一点儿挫折？我们没有权利堕落，我要跑起来，赶上成功的脚步。想到此，人一下子沸腾了，暖风拂过我的额头，我向着家的方向坚定地跑去……
我不是小鸟，展开翅膀，就能在天空中自由飞翔；我不是小鱼，摇动尾巴，就能在小河里快活畅游。但我并不可悲，因为我拥有双脚，足以让自己跑起来。“今天我们练*长跑，六圈。”这干净利落的话语，足以让不少的女生大吃一惊了。就连总是信心满满的我心里也没底，因为这以前从来没试过，让我总觉得这是一个不可能完成的任务，但又不能不完成。
事情不能多想，哨声一响，大家都争先恐后地飞奔而去，我也不例外。因为我有一个信念：“那就是宁可倒数第二，也不能倒数第一。”刚开始，我飞速跑去，不断地调整呼吸，但似乎也没起到什么作用。三圈过去了，我的体力几乎透支了。我有点想放弃，但现实不允许，内心不允许，因为我不能半途而废。于是，我忍受着脚底的疼痛，呼吸的困难和放弃的欲念，跑跑停停，最终也还是抵达了终点。现在的我们，正像那临*终点的人，要让自己跑起来。莫等闲，白了少年头，空悲切。“倒计时69天，欸，怎么还有那么少的时间。”书桌前的我不禁发出一声哀嚎。
现在想起过去的点点滴滴，我不禁感到惭悔。以前总是觉得时间多的没法过，总是在虚度光阴，而现在，根本没有任何时间能够让我去浪费。学校的配置的一套练*题，自己买的无数复*书，根本没有时间去完成，有时候也就只能把睡觉的时间挪出来完成。现在只有两个月时间的我，真的不能再停留。考场如战场，尽管是多么的不情愿，也要争个你死我活。要让自己跑起来，跑过那一层又一层的练*书，跑过那一分一秒，跑向理想的学校，跑向愉悦的心情。现在的我们，正是今年的战斗机，让自己跑起来。拼一载春秋，搏一生无悔。让自己跑起来吧！去成就我们一生的梦想。
阳光，挥洒在长空，映照在脸庞，明亮了青春的欢笑，直落云霄。不要停留在原地，让自己奔跑起来，跑向初升的朝阳。奔跑起来，看到新一方天地，只有行动，才能焕发心的力量。
梧桐叶落，秋风瑟。下午的阳光斜射而入，在窗下映出金黄的光斑，曳出长长的.影子。坐在书桌前，我望着窗外的梧桐树，眼中却是迷茫。红叶轻摇，摇乱了一地光影，摇散了满树蝴蝶，摇落了桐球遍地。卷子，在风中轻起飘落，盖住了鲜红的数字。学*，到底有没有用？我看着远方，夕阳，渐没于远方的高楼。我机械地抬起手，写着又一天的作业。雨，悄悄而至，湮没了阳光……
梧桐叶落，秋风瑟。下午的阳光斜射而入，在窗下映出金黄的光斑，曳出长长的影子。坐在课桌前，我奋笔疾书，眼中满是坚毅。操场旁的梧桐树轻摇树叶，散落满地的黄蝴蝶。抬头，阳光从开始零落的桐叶中洒出，宛若烁金。淡淡地飘渺的云，零乱地在苍穹下起舞。一只“梧桐子”晃晃，落到窗边，散成满天飘零。同学兴奋地跑来：“你真的又考了110?”“有什么秘诀说来听听啊！”我笑笑，“有志者，事竟成啊！”同学张牙舞爪，“你竟敢应付我!”我惨叫着跳起来，冲出门外……在阳光下，挥洒着汗水和笑容，梧桐静静凝视，落叶纷飞，枝叶微摇。
让自己奔跑起来，不要畏惧，走出束缚，开始行动，才能打破障碍，坚持不懈，才能走出自己的路……奔跑起来，才能看到理想的黎明。
“如果，走累了的话，就学会跑吧……”看着《如果走累了，就会奔跑》的题记，我喃喃地念叨着。
是的，让自己奔跑起来，心中突然是一片开明。
突然明白了，奔跑，似乎为何意。
记上一次的体育测试，一直勉强跑到及格线的自己，竟然会跑到了优秀这个成绩，真的怎么都不敢相信，这是事实，看着成绩单上突破的及格线，我笑了起来，这是我自己的成绩呢，离自己一直想要超越的人，只距离了七秒。
无数次奔跑在这里，似乎全都淡化成了这一秒，八百米的距离，突然发现，只要跑下来就可以了呀。
体育课解散后，一直将自己倒在了单杠上，倒到心里有了恐惧感的时候，才坐起来，深呼一口气，然后跳了下来，跑向了操场。
看着操场的时候，突然想哭，但是掉不下泪来。
如果想哭，就跑步吧，让泪水变成汗水蒸发掉。这是谁说的，早就已经忘记了，我只知道，现在的自己是想哭的，所以只好让自己奔跑起来。
让自己奔跑起来，成了多少人的信条，干一切事情，都是为了让自己奔跑，不过，目的地不同罢了，有的人跑向的是成功，有的人跑想的是失败。
我在操场上跑跑停停，透支了太多体力的自己，跑得已经不是很快。
……
其实，在这里，每个人都是会奔跑的。我郑重地在自己面前划了一道粗粗的起跑线。
每个人不都是从起点开始的吗？我看着周围的“选手”摩拳擦掌，是的，我们都有的是青春，难怪，在杰克·伦敦的《热爱生命》一书中，写到，“胜利总是属于年轻人的。”年长的人有的是经验，我们有的是青春，我们新生，站在同一条起跑线前。
怪不得在每个是椭圆形的操场上，每个人都要距离约等于3.77米的距离，是为了尽可能使每个人跑的路程是一样的。
但是在人生的赛场上，没有这中分别，那是一条直的跑道，裁判对每个人都是偏心的，让他们可以自己选择赛道，但是每个人都要在同一条起点出发，没有终点，只有起点，即使有终点，也没有裁判等你。在这里，只得将一切都抛在脑后，任凭风声过耳，却不可以换场休息。
唯一能做的，我不就是让自己奔跑起来，挥洒汗水，换取未来。
让自己奔跑起来，是吗……，我大喊，远处传来了回声：让自己奔跑起来……
对的，让自己奔跑起来，向成功的方向奔跑，如何？
行过了多少路，见过了多少分数，又为此流下了多少泪。我都不感到后悔，因为我是在为我的梦想在奔跑。
小学时，没有那么多的压力，没那么多的竞争。天天听着老师嘴里所说的梦想，但这梦想又是什么呢？直到四年级，我的一个好朋友被人大附中早陪录取，看着他的努力，我才如梦初醒一般：没有“奔跑”，怎么才会有梦？那个月里，我第一次到课外学了奥数，体验到了“奔跑”的痛苦，每周成本的*题压的我没有时间去像以前那样玩玩游戏。四个月后，第一次检测我“奔跑”成果的考试来了，踏进“走美杯”的考场，望着别人行云流水般的解题速度而我却只能测量，凑数来完成几道低分题。考完之后，看着后面没有任何作答的试卷，我不禁流下了泪：我“奔跑”了，但为什么却没有他们一样优秀？回到家后，我似乎找到了答案：我“奔跑”的距离远远不如人家，加倍的努力才能让我到达梦想的彼岸。从此以后，我每天加大了刷题量，两本奥数指引不到两个月就被我消灭。又是四个月后，“迎春杯”又给了我一次机会，凭着“初生牛犊不怕虎”的作风，我在众多高手中杀出重围，拿下了一等奖。通过迎春杯，希望杯，华杯等方面的成绩，我有幸被十一学校录取，完成了“奔跑”的第一赛段。
进入初中后，我依然在课外学*数学联赛。每当老师询问你的学校，每当他知道你是十一学校的之后，他总会追问你是否是二四制的。如果你是的话，老师可能会非常关注你，但如果你回答为否的话，老师可能就会无视你，也不会太管你。坐在教室里，我非常茫然，无论自己多么努力地奔跑，都无法改变老师对自己学校的看法。几个月后的全国理科竞赛，又让我看到了奔跑的目标。看见时针每天晚上跳过12那个数字，看着一根根笔芯被写光，我意识到我的机会要来了，这次奔跑可能要到底终点线！收到竞赛证书的那一刻，我内心十分欣喜，两个单科一等奖使课外老师对我重新关注，并且我在听他对一个小升初家长做建议时，他推荐道他希望那个学生去选择十一三三制，而不是其他的学校。是的，努力去奔跑不仅仅是为了自己，更是为了学校在外的名誉。
下个学年，我将进入初三英语实验班就读，将来的梦想学校是进入剑桥大学。此时开始，在无限的奔跑中，我将又一次启动自己追梦的航程。
不是仅仅只有我们人类才会奔跑；时间也在一分一秒的奔跑，只有是动物都会奔跑，但在我们奔跑的时候事件在不断的流逝，它也在不断的奔跑。
如果你仔细观察的话，你会发现有许多的东西都在不断的奔跑，就连时间也是这样，说以我们更加应该抓住每一分每一秒不断的为自己的理想而努力而不断的'奔跑。
时间都在奔跑，我们又怎么能不向前奔跑呢？我们一定要让自己奔跑起来，这样才会有前进的动力，才会有希望。
无数次在哪条路的尽头，看眼前哪有不变换的风景。冬日的大树上白色的“棉袄”和那已经泛黄几乎看不见的小草，是如此的美丽。偶尔会感到有些无奈，有点严肃，有点不知所措，却重来未想过让自己奔跑起来。
沿着小路慢慢地跑，心里也多了许多希望。我已经跑了起来，偶尔却想要放弃，害怕前行的道路上的困难险阻，害怕别人的目光成为生命不能承受，更害怕奔跑后迎来的却不是成功。我在不知不觉中，又看见了熟悉的风景。树还没有长出新枝，大树瞅着小草，有些戏弄的意味，提爱的小草在阳光下长的生机勃勃，这么一片绿色，那一片绿色，谁然还夹着黄色，但尝试已经够喜人的了。
只要让自己奔跑起来，守护的就一定是梦想的彼岸！
——让自己奔跑起来范文十份
当太阳奔跑，灿烂的阳光便照满大地，当雨露奔跑，甘甜的雨水便滋润万物，当白云奔跑，洁白的云朵便成了蓝空的点缀。
而我，却奔跑不起来。
我一直觉得自己是一只笨拙的丑小鸭，什么事情也做不好，看着别人一次次在比赛中获奖，看着别人在班上的成绩名列前茅，看着别人能赢得老师赞许的目光，能成为老师最得意的学生，我就心生羡慕。
难道我就注定是一只丑小鸭吗？难道我就不能成为老师心目中的好学生吗？可事实却只是给予我一个幻想，因此，我也一直不敢让自己去触摸，害怕在最后落空。
然而……
八年级时，班上新来了一位数学老师，他的骨子里透着一份干劲，戴着一副黑色边框眼镜，这也让他更显得和蔼。虽然，这个数学老师让我对数学有了更大的兴趣，可是数学是我的弱科。第一次月考后，我的数学成绩就很不理想，那个午自*，老师把我叫到了办公室，询问了我的学*情况后，便对我说：“其实，我认为你最主要的原因就是不相信自己，你的成绩在班上也是前十名啊，而且据我所知，其中你最主要的就是数学和物理差了点。只要你加把劲，多练题目，数学也不是很难的。”听完老师的分析，我略有所思地点点头，轻轻地“嗯”了一声。随后，老师又说道：“还有一点就是，你对自己没有信心，很多事情一开始你就说自己不行，这怎么能前进呢？要知道，一个自信的人才能更加优秀，给自己鼓鼓劲，加加油，在学*的赛道上跑起来，你才能赶上别人，超越别人。”
是啊，我是应该跑起来去追赶别人。老师的话犹如一支强心剂，激活了我的每一个沉郁的细胞。此后，我便每天早早地起床，开始我的学*：听英语磁带、记单词、做数学题目、背公式定理……忙碌的学*让我觉得很充实。渐渐地，我的学*成绩上来了，老师和同学都向我投来了赞许的目光，而更重要的是我找到了自信，课堂上你能听见我大声地回答问题了。课后你能看到我为了一个难题和同学争得面红耳赤了……
人生就如赛场，奔跑起来才能胜利，我庆幸自己在学*的赛场上，没有停下步伐。让自己奔跑起来，不要轻言放弃，也不要泄气，让我们带着希望和梦想奔跑起来，创造人生的辉煌。
“啪——”这已经不知道是我第几次搁下笔了，我有些烦躁地揉了揉眼睛，一把将画板上夹着的画稿扯下，团成了一团扔进了垃圾桶。
距离老师让我参加那个绘画比赛已经过去快两周了，而我还没能画出一幅令老师满意的作品，甚至前几天老师还严厉地批评了我，说我有所退步，一定是这段时间没有勤加练*。
我何尝没有为了自己的目标而努力？我叹了口气。午后的阳光从窗子照进了我的房间，将画板镀上了一层金色，而我的心情却没有这么灿烂。大街上车辆川流不息，人来人往，人们各个行色匆匆，似乎都有自己的事要去忙碌。时间又在我的发呆中溜走了一些，我赶忙收回自己的视线，重新拿起笔，却不知道画些什么才好。
迫于时间的流逝，我不能让自己停下来，我便拿起笔开始了一幅新的创作。可我的灵感仿佛用完了一样，怎样也画不出令我自己满意的作品。很显然，这张画稿也难逃被我揉成一团，塞进垃圾桶的命运。
我抓了抓头发，忽然想起来老师之前跟我说过的一句话：“创作，就是把自己内心深处的灵感画下来。”我好像不是很迷茫了，也许这几天我都没有好好地构想画的题材，而只是在一味地想快速地画完一张画，难怪老师会觉得不合格。
想通了之后，我飞快地跑出了楼，这五彩斑斓的大千世界都是我可以用的素材啊！街角的一枝盛放的蔷薇花；转角遇到的一只可爱的小猫；小孩子脸上洋溢着的笑容……这些美好的事物，一点一点将我心中的阴霾和不快赶走了。
重新回到家中，推开房门的一刹那，看到浸润在阳光中的画板和画笔，我的灵感又回来了，我拿起铅笔，快速地在纸上画了起来……
一个月之后，不出我和老师所料，我的那幅画得到了一个很好的名次，这意味着我距离自己的梦想又*了一小步。
在这世界上的每个人都在为了一个目标奔跑着，我也不例外，我一直在用画笔，为自己奔跑着，我会坚定不移地奔跑下去，永不停歇。
有的人，年纪轻轻却想隐居山林，“悠然见南山”。其实，大好青春需要拼搏、奋斗，毫无畏惧。不再回头，只要开始奔跑，我们便拥有了意义非凡的人生。
前不久的学农活动就让我产生了奔跑的念头。学农的第二天下午，我们去科技示范园学*园区管理。在这节课上，我们的主要工作是去除鼠尾草。老师给同学们分好组，每组六人。我暗自想到，这活一定又累又脏，上完课后肯定一身的土，还得收拾洗澡，多麻烦啊。思想决定行动，于是在拿工具回来的路上，我决定辅助其他同学工作，让别人当主力。
同学们用铲子一下一下地用力挖鼠尾草，并麻利地用手扯出来。我站在路边看他们努力干活的样子，心想：既然他们在挖草，那我就把草根的土打掉吧。这活儿应该看起来比较轻松。
时间一点一点流逝，他们奋力铲走一棵又一棵鼠尾草，脸上洋溢着喜悦的笑容，满是自豪之情。此时我竟有些羡慕，他们如此开心，是因为劳动的乐趣吧？是因为努力的结果吧？我也想像他们那样付出努力了。
于是，我走向一位手握铲子的同学，让她休息一下，我也来试试挖鼠尾草。这时该撒肥料了，她把肥料袋子捅破，慢慢倒在地上，我便用耙子铺开，覆盖在土地上。这可是对自己的考验！就好像妈妈在家用电饼铛摊鸡蛋饼一样，油一下锅就要动作麻利地把生面粉糊铺开，不然的话会结疙瘩。用沉沉的耙子铺肥料也是如此，要尽量地覆盖均匀。这块地可真不小，我和另外一位同学弓着腰，一点一点将其均匀铺开，从这头走到那头，把肥料小心翼翼地带过来。一番精细修整后，我们便可以用铲子把它翻过去了。于是，我用力拿好铲子，往地上一杵，再用脚一踩，使劲一翻。松土之后，我和她一踩一翻，成功将肥料置于地下，滋润土壤。最后，我们又把地一米一米地弄*，便终于大功告成了！夕阳的余晖照在我们的身上，虽然此时的我经过辛苦的劳作手酸脚痛，但是心中充满了喜悦和自豪！原来付出的一切努力是有意义的，充实的劳动带来的喜悦能够战胜自己的懒惰。
人生亦是如此，需要我们不断奔跑，需要我们拼尽全力，不停歇，不放弃，不回头。从现在起，我要让自己奔跑起来！
偌大的操场，凛冽的寒风，上次糟糕的成绩迫使我的心跳不由自主加快了速度。我用力深呼吸，企图安抚自己不安的心情。看着这大大的一圈，想想那漫长的800米，我怎么跑得下来啊？
昔日嘈杂的教室如今变得一片静谧。所有同学都在专心致志地答题这是中学阶段第一次期中考试，谁都明白成绩意味着什么。要么令别人刮目相看，要么让自己坠入谷底。笔尖在试卷上唰唰地奔跑，谁愿意落在后面呢？
体育老师的手指已经滑向了秒表的顶端。只听一声令下跑，我努力地向前跑着，渐渐地速度慢了下来，只能靠大口大口呼吸维持着。寒风毫不留情地砸在我脸上，我的腿越发迈不开了，心里在说真的跑不动了！
之前还风*浪静的试卷，最后一道题却开始捉弄我。眼前给的条件，我完全用不上。定睛一看，只有8分的.分值摇着小旗帜在我眼前乱晃。我该怎么办？就此放手还是勉为其难？我心里敲着鼓，解题陷入了纠结。眼看时间一分一秒地流走，我越发变得无所适从。
还有最后一圈儿，大家加把劲儿，跑起来，你们都可以顺利跑过终点的！老师的话语触动了我，在最后关卡点燃了我内心深处的火焰。我抬起头沿着鲜红的跑道飞奔，朝着远方的终点冲过去。3分56秒，比上次提高了1分整。我看着提高的成绩，想想这难捱的4圈，仿佛不再感到累。
大家都知道这次考试的重要性，但我想让你们知道，其实你们都有能力突破自己，向比你更优秀的人靠拢。每一次奔跑都会缩短你们的差距，关键在于你想不想做。强中自有强中手，比你更优秀的人不会因为一次奔跑得第一就停滞不前，也不会因为一次奔跑落后就放弃努力。坚持下去，是你们赢得比赛的法宝。考试前一天，韩老师的话叫醒了我。我思绪一转，凝神静心，豁然开朗，解出了传说中的压轴题，心中尘埃终于落定。
是自我的坚持不放弃，是同伴的默默鼓励，是自己坚不可摧的心态帮助我顺利地跑向终点。坚持不放弃，才是学*生活的必需品。可以摔倒，但要在第一时间爬起来继续向前，让自己在学*路上不忘初心，继续奔跑起来。
眉上的汗水，眉下的泪水，你总要选一样 ——题记
步入初四，就像长袍步入最后一百米冲刺一样。要拼、要冲这最后的一百米，要让自己奔跑起来，向着中考跑去。
刚开始初四时，什么都不适应，作业量、讲课进度和课下的预*、复*完全和以往三年不同，当我想放弃自己的时候，发现身边的同学不知何时已完全适应了这种紧张而忙碌的初四生活，看到他们如此，我便努力融入这种生活中。
就想跑步的百米测试，老师和父母都很着急我的跑步没满分。老师说每天练、每天练，到时自然就会跑快了，可我却一次都没有练过，还在心里暗暗的想，谁会去跑步啊，还这么冷的天真是的。
考试时，刚开跑没二百米双腿就像灌满了铅一样，再迈不开大步子，只能眼睁睁的看着身边的同学一个一个的超过去，心有壮志而力不足啊。
第二圈，呼吸也开始不匀了，和鼓风机一般呼呼作响，双腿也愈来愈沉重。突然有个停下来的念头在我脑海里一闪而过，就当我想放弃的时候，同学在里圈为我加油：‘‘跑起来，快点！就快要到终点了，加油快跑啊！’’突然好像惊醒一般，大步的向终点跑去。‘‘啊~终于跑完了’’细细一想才发现，只不过是三分多的事儿，*时没有多加练*，考试就会很累。学*上亦是如此，要为自己拼一把，在最后的关头更是不能松懈，咬紧牙关，就一会的事儿，让自己奔跑起来。
人生其实就像跑步，只有让自己奔跑起来才不会落后。
心中那隐隐的放弃之想，太多的艰辛使无数人失去了心中的终点，而那些不屈的灵魂，则会继续在生命的旅途上奔跑。
让自己奔跑起来，即使我们最后达不到自己理想的终点，也要为自己拼一把，宁可选择眉上的汗水，也不选择眉下的泪水
让自己奔跑起来
“想开一点，简单一点，单纯一点；集满三点，就会开心一点”一网友如此说道。
想开一点，是一种素质的表现，只有对那些“负面”的问题想开一点，才能心态好。
正如吃了亏的人说：吃亏是福；丢了东西的人说：破财免灾；胆小的人说：出头的椽子先烂；官场失意者说：塞翁失马，焉知非福
……想开一点，生活就多了色彩。
其次，就是简单一点。
这个世界其实很简单，只是人心很复杂；
其实人心也很简单，只是利益分配很复杂。
桌子上有一堆苹果，你不必在意分到自己手里的有多少；一摊子事，你也不必在意自己干了多少。
“人，一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几，一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘。”这句话所反映出来的现实问题一目了然，启示更是如此……
还有就是单纯一点，别想太多，别总以为每个人做的.每一件事都是为了自己，而会伤害你的。
单纯一点，就少一些尔虞我诈，就少一些恩怨情仇。其实有时候装傻也未必不可取。
人的一生如赶一程路，而赶每一程不也都带着或多或少的包袱在前行。每件包袱，把我们从童年一直压到**，尾随着中年、老年、直到老去的那一天止！
我们一路走来，一程一程的赶，每一路程都有意无意地背上更多的包袱，人生或许漫长，亦或短暂，但到底都是无比珍贵的，我们是否应该选择另外一种方式，把包袱放下，轻松地赶每一程路？
是的，我们都应该放下包袱，放下为别人而活的包袱，放下为自己的内心自己的思想强加进去的包袱，我们无需强求自己，难为自己，展现一丝逞强的笑容！
让自己奔跑起来，轻松上阵，这样你会跑得更快，总有一天你会飞起来的！
后记：人生来去匆匆，何不活得快心点。我觉得人生应像厦门大学中文系易中天教授所说，“多一点感恩，少一点抱怨；多一点宽容，少一点挑剔；多一点理解，少一点争执。”
用竹篙，撑起彩虹似的梦，用奔跑，追逐宝石般的目标。
——题记
刷，刷，六角铅笔在纸上划过。
我爱画画，自幼便是。因为一次偶然的机会，我邂逅了梵高的名作《星空》，只一眼，我便爱上了光怪陆离的色彩以及背后那令人回味的内涵。
为此，我毅然决定踏上艺术的阶梯，跑向自己的梦想
然而，绘画之路于我，或许太过艰难，黑白灰三大色调，枯燥死板的线条似一个恶魔缠绕着我，老师失望的眼神与责备的话语犹如一记闷锤重重地砸在我的心上，过大的压力令我喘不过气来。
抬笔，触纸。
似听到了纸的叹息。怎渡？怎渡？
奔跑之路还未开始便被绊住了吗？
即使困难重重，我依然迈开自己奔跑的脚步。从最基本的打形开始，滞空的手腕早已发酸，汗珠也从我的额头滚落，酸痛的手臂与干涩的眼睛提醒我该休息，但我置之不顾，咬牙坚持。每次的课程我都请老师指出我的不足，再一一改正，渐渐地，我的基本功也变得扎实。
奔跑的脚步早已迈开，在追梦的路上，我无所畏惧，勇敢地向前奔跑。
基本功扎实后，我便开始临摹，每次的绘画课，我都会在家先大致地练*一遍，六角铅笔在纸上划过，挺直的背脊已经僵住，为了自己的梦想，我选择坚持，有时一练就是深更半夜，为了让自己的明暗线条画得更熟练，我反复练*自己的动作，每次上明暗时，总能精确把握自己的力度，让图画的色调更为完美。
奔跑在路上，阳光明媚，万物晴好，含笑追梦，不枉青春。
老师赞许的目光与鼓励的话语令我变得自信。奔跑，让青春更为绚烂，让梦想不再遥远。
奔跑在追梦的路上，我无所畏惧，风雨如磐也好，日光倾城也罢，千万的阻挡也不能挡住我的步伐。含泪也好，含笑也罢，胜而不骄，败而不馁，迈开自己的步伐，跑向自己的梦想，以生命中最浓的热情，最美的期待，奔向自己的梦想！
奔跑吧，少年！
我一直都是个实在的懒人，懒得动手，懒得走路，懒得上课，更懒得运动。身边的朋友都知道我的懒。
对于体育考试，我是抵触的，更是恐惧的，甚至想要躲避。可这考试它总会到来，我必须*常心对待。困难对于每个人来说就像一只可恶狡诈的弹簧，不用力压制它上蹿的小九九，它就会找准时起一蹦而起，让我们伤得更加严重，输得一败涂地。所以，我做出了一个“惊煞旁人”的决定——周末回家去操场跑步！
可惜的是，谁知道让我走出家门去到操场是多么不易的事啊！回到家，我就将沉重的书包往沙发上一扔，顿时感觉到了解脱，感谢上帝！接着就屁颠屁颠地跟着我的灵魂伴侣——手机过甜蜜幸福的二人世界去了。我在网络的世界里流连忘返，独自沉沦，仿佛进入了世外桃源，不愿离去。不一会儿，我又一头扎进了小说的海洋中，尽情行驶我一人的小舟。往往到了周日，我才开始为桌上的一摞作业感到头疼。心里不禁想着，这么多的作业，怕是又不能去跑步了！不知我是暗喜还是真心感叹。
但，一个神奇的星期，我去到了久违的大操坪。在暮色中跟着一个中年女子跑着，她的衣服已经完全汗湿了。第一天，我跟着那位阿姨跑，从傍晚一直慢跑到了天黑。她在我前面，脚总是轻轻地点在地面上，像蝴蝶一样轻盈，仿佛轻松又愉悦。而我就显得很艰难了，脚总在地面上发出“啪啪”的声音，呼吸不畅，声音大得都听得到，豆大的汗水不住地划过，鼻梁上的眼镜一次又一次滑下，手和腿都在做机械的运动。但目光仍死盯着前面的她，因为她是我继续跑下去的信念与力量。七圈之后，我的身上不知什么器官在隐隐作疼，呼吸困难，口干舌燥，喉咙更加火烧一般，怕是下一秒就要冷不丁地往后一躺了。赶紧气若游丝的跟阿姨告了个别，撑着发麻的腿挪回了家。
第二天早上起床，全身酸痛，感觉“妙不可言”。但晚上的时候还是去了操坪，没找到昨天的阿姨，便又跟着另一人一起奔跑。
奔跑，让我明白了些什么。
很多时候，我们会有自己的领跑人。他们传授我们技巧，给予我们鼓励与支持，坚定我们的信念，强化我们的力量。他们可以是老师，是家长，是同学……甚至是每一个人。但不管是谁，我们都要感谢他们。
奔跑的滋味，我体会到了。你们呢？
把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌路城东，总是当时携手处，游遍芳丛。——题记
从小就是一个不喜欢奔跑的孩子，我所喜欢的，只是静静地站立或徐徐地前行。左边是繁华都市的车水马龙右边是遮天蔽日的高楼大厦，而我，顶着落寞的太阳在钢筋水泥打造的城市里寻找那个最真实的自己，尽管无数人坏笑着对我说过逆水行舟，不进则退。
春天已经到了，但是樱花还寂寥着没有开，走过那一条小路的时候，依然是和暖的春风但带着些许寂寞的味道，风中传过来那个声音，依然是像阳光一般地安定和温暖。
嗯，一起加油吧。
雪和阳光是不可以见面的，因为一旦遇见，雪就会消失不见。
但是雪和阳光可以有一个约定，一个诺言。
在冬春相交的时候，雪和阳光可以有一瞬间见到面，前提是两个人必须都跑得很快很快的时候才可以。
因为那一句话也许才开始把前行换成了疾速的奔跑，像风一样的前进，有的时候会很好很我温暖地对自己露出一个微笑，有时候也会停下来质问自己的这样的前行到底有没有意义，但是我明白我只有一直这样跑，才可以跑到彼岸，跑到那个冬春相交的地方去，跑到你的身边去。
于是，两个人，同一个诺言，向那个冬春相交的地方跑过去，一直跑，像风一样不停，也不息。
南方的冬天是很少下雪的，大抵是冬日的暖阳霸道地抢占了她的*位，才会跑着跑着，突然大雪。
强烈的气流将雪片卷上半空，又纷纷扬扬地落下来，如白梅一般飞旋着，飘舞着，风很冷，空气中有很凉的味道，有雪片落在睫毛上眨一眨，眼前的千山万壑就如如同水墨画般渲染了开来，唯美之中有些许妻凄之色。如果说雨是上天的眼泪，那么雪呢？大抵是这样一潭清沮，无处宣泄，无处倾诉，便用无情把自己冰冻，却在瞬间对上那双略带关怀的温暖明眸时，发现那些东西只是被藏在了心间更深处更暖的地域了而已，所以那再也藏不住了的悲伤和思念中医自心房缓缓倾泻下来，用一朵雪的速度奔向那个地方。
天晴了，阳光向诺言所在的那个地方冲刺而去，不断奔跑，不断前行。
奔跑令人感到些许疲乏，也会给人带来切身的快乐。自暑假奔跑后，我的生活大变模样。
初一结束后的暑假里，我随学校30余名同学参加70周年国庆典礼的排练。对于我来说，第一只“拦路虎”便是体能训练了。
第三次体能训练结束前，孙老师让我们在起跑线前站齐。我有些许忐忑：今天刚做了蛙跳等体能练*，不会又要跑步吧？“20xx米，五圈！”孙老师威严的话语重击了我的心，我从来没跑过这么长的距离啊！我的好朋友是学校篮球队员，体能没的说，她看我面露难色，便鼓励我说：“你能行！加油！”
哨声响起，有几位如离弦的箭一般冲到队伍前端。按体能优劣，大家迅速排成一条长龙。体能一般的我自然跑在队伍的中后部。前两圈还好，跑到第三圈时，我突然岔气儿了。我的心情顿时沉重了起来，五圈长跑本来就几乎不可能完成，现在可是雪上加霜。看着休息区那些提前放弃的同学在开心地聊天，我也有些心动，产生了放弃的念头。这时，妈妈的那句“人都有惰性，你得克服”响在耳畔，任课老师“人要有坚定的信念，像红军一样！”也接踵而至。看着前面快速领跑的她，我下定决心：不管怎样，我得坚持下去！我忍住岔气儿的疼痛，快跑几步，追回到自己原来的位置。
随着路程的增加，我越发感到疲惫：双腿仿佛灌了铅，迈不起来，胳膊像抱着一袋大米般沉重，额上满是汗，干燥的喉咙隐隐作痛。渐渐地，我落到了队尾。我调整呼吸与步伐，默念“一二一，一二一……”，一点一点往前赶。终点在眼前了，我奋力冲过去，心里顿时畅快起来，还有些豪迈。我气喘吁吁地坐在草地上歇息，好朋友走过来，双手捧住我发热的双颊，微笑着说：“棒棒的！我就知道你行！”我洋溢着开心与幸福，有一种难以言表的充实。
清风拂过发梢，牵动着我的思绪：不仅是跑步，生活中，人都会有各种“顽固的”惰性。一个人是否能自律，就在于能否克服自己地惰性。积极的人生，不能慢条斯理，要奔跑起来！
随后的训练中，长跑成为一种常态，我的体能大大提升，圆满完成了国庆庆典的合唱任务。我很庆幸，自己当时坚持下来了！
——让自己跑起来_范文五份
在所有的'过错中，人们最易于原谅的就是懒散。——题记
每个人都有惰性，而在这个快节奏的生活中却只能跑起来，才能赶在前面。
喜欢慢悠悠地散步，将一切喧嚣与伤感扔在一边，视线望着地上飘落的梧桐叶，踩着阳光透过树叶细缝洒下的一地碎银。那是一种怎样的宁静啊。慢慢贪恋上了散步。
可当步入初三才发现，这种宁静似乎得放一放了。
还是像以前那样慢悠悠地散步回家，那种感觉很轻松。可是回到家后等待我的却是那些“堆积成山”的作业，望着时间一分一秒地走过无能为力只能强迫自己睁开双眼继续奋斗。
如此经过几天，实在是吃不消了，才发现是该让自己跑起来了。
于是开始跑回家。耳边是呼呼的风声，看着自己的汗水滴落下来，累得直喘气。可是回家却提前了很久，爸爸都还没烧好饭。开始奋笔疾书，将速度提到最快，而且也不在做作业时有事没事站起来逛逛。这天睡得前所未有的舒适。
这才明白让自己跑起来是那般重要。
初三就像跑八百米那最后的一二百米，虽然是那么的累，但是决不能纵容自己停下来慢悠悠地走，一定要跑起来，不管多累，只要相信自己一定能跑到终点，超过别人，一定会有所突破。即使到达终点后两脚如灌了铅一般，可是那时不就有时间好好恢复体力了吗？等待你的将会是鲜花和掌声。
儿时前进的路上，我只会等待，等待着父母温暖的双手，关切的问候，鼓励的眼神。向朋友、亲人发出求救信号，希望有人陪伴着我走向那未知的世界。*惯于依赖，才发现他们只要轻轻一放手，我便会跌得生疼。
再大了点，就只会漫步，沉浸于个人的宁静与喜悦中，贪恋沿途的风景，他人只要稍稍一用劲就能超越我，甚至把我甩得老远。
而如今，我要让自己跑起来，用尽全力去奔跑，去挥洒汗水，去奋斗。那种感觉很充实很快乐。沿着小路慢慢地跑，心里也多了许多希望和满足。我已经开始跑起来了，可偶尔还是有些害怕前行的道路上困难险阻，害怕拼尽全力奔跑后迎来的却不是成功。不过依旧不会停下脚步！
沿途，不断地看到有人驻足欣赏景色，也不断看到有人翘首期盼他人的帮助，我多想对他们说一句：让自己跑起来吧！
无数次，我在绿色的石头路的尽头停下来，看着眼前不断变化的风景。
冬天，光秃秃的树叶和已经变黄的草几乎是看不见的。陌生的行人在这里行走时会掉头。有时我感到有点无助，有点困惑，有点不知所措，但我从来都不想跑。沿着石板路慢慢走着，我感到忧郁。我清楚地保持着我独特的梦想，但却失去了无数奋斗的日子。在犹豫和无助的时候，我拿回了我不满意的成绩单。应该回来的人没有回头路，应该做的人也没有回头路。尽管如此，我还是带着一种无法解释的情绪停止了前进。风中的草突然有了更多的绿色阴影。微弱的绿色就在前面。
我的脚步突然活跃起来，仍然有很大的希望。是不是同样的草发芽了，又开始生长了？我的心开始涌动起一股潜在的力量。沿着石板路慢慢地跑，也让我心中燃起了许多希望。我已经开始跑步了，但是有时候我想放弃。我害怕前方道路上的困难和障碍，害怕别人的眼睛变成生命中无法承受的轻松，更害怕跑步后的不成功。不知不觉中，我又看到了熟悉的风景。树还没有长出新叶，大树俯瞰着草地，这有一些戏弄的意思。然而，矮草在阳光下茁壮成长。这里有一撮绿色，也有一撮绿色，虽然夹杂着黄色，但增长还是足够喜人的。这里很少有人，但是看到大树并没有让草失去希望。从萌芽到现在，它们一直在持续生长。他们一刻也没有停下来。虽然增长速度很慢，但每天的小进步似乎都很充分。
我的心开始在生机勃勃的一代人的力量下蓬勃发展。沿着石板路快速奔跑让我不那么焦虑了。我眼前的风景已经开始改变了。无数的草已经变成了一片。淡蓝色的草，混合着新出现的嫩绿色，已经成为我眼前力量的源泉。即使大树还没有发芽，草也在生长，就像没有人在看一样。他们尽最大努力与杂草作斗争。他们克服了那棵不知道它意味着什么的大树的外表。没有花蜜，他们只能在断断续续的雨水中获得太阳和月亮的精华。他们不怕面前的一切。他们认识到前进的方向，并坚持向前跑。他们用灵魂奔跑，用心灵唱出一首充满活力和战斗力量的`歌曲。我的心开始产生一股巨大的力量。我开始让自己跑，并真正地跑。我耳边有一阵呼呼的风。我突然明白了很多。不管前面有什么困难和障碍，不管别人怎么看我，不管未来的结果是成功还是失败。然而，只要我跑，我得到的一定是我梦想的另一面！
人生每时每刻都在前进，彷徨注定被淘汰，来兄弟，让我们一同奔跑，掌握命运，把握人生，开创未来。
——题记
人生百态，五味俱全。人，不可能一帆风顺，也不可能厄运连片篇，成功与失败都是暂时，一切过后，抬头仰望，还能剩下什么呢？这些都是都是过眼烟云，缭绕一时，唯一留下的，还是生命的印记。
兄弟，如果你现在正与成功相伴，请你先暂时放弃它，独自前行。成功虽好，但它会使我们骄傲、自大、目空一切，会羁绊住我们前进的脚步，让我们永远在此停留不前！会让我们陷入不利之地，会遭社会所抛弃。兄弟，奔跑起来，努力的奔跑起来，不要被荣誉所迷惑，努力的奔跑，掌握自己的命运、人生。让今后的人生更加绚丽多彩。
兄弟，如果你现在正与失败所斗争，请你鼓总勇气，拿起你的佩剑，打败它、消灭它。它只不过是我们人生中的一片乌云，是我们成长道路上一段泥泞的小路罢了。让自己跑起来，跑出头顶上这片乌云的遮蔽，等待你的将是鸟语花香，阳光灿烂。跑过这段泥泞的小路，等待你的是通往成功的康庄大道。兄弟，让自己跑起来，努力的跑起来，希望就在前方，太阳正在升起。跑过去，你将看到属于
自己的天地。
兄弟，如果你先在没有和成功相伴，也没有与失败同行，而是顺其自然，悠哉慢行，享受道路两旁风景的话，请你也让自己跑起来。努力奔跑，不要迷惑，因为你的处境太危险。稍有不慎乌云就会笼罩在你的头上，快让自己跑起来，拼命的跑起来，前方就是最后的终点、前方就是人生的目标。不要迷惑，快点跑。纵观世界风云，风景这边独好。
人生，本应是充满挑战的，但世人被花花世界所迷惑，为世俗所羁绊。现在，人们只顾贪图享乐，争名逐利，但这些有能有什么用呢？只不过图一时之快罢了！人们在现在这个社会，国泰民安，世界和*，繁荣稳定，好像停住了脚步，停止向前。熟不知时代在发展，如果人们还不去奔跑，去向目标发起冲击的话，我想天下又会回到那种整日厮杀，人们贪婪本质又会苏醒，人们有将变成魔鬼，到那时，再去奔跑可就太迟了。
我呼吁：同学们，让我们努力的奔跑起来，因为这样才不会被社会所抛弃。让我们穿上铠甲，骑上战马，拿上我们的佩剑，在人生道路上拼搏，与困难去厮杀，去消灭它！让命运自己掌握，实现自己的愿望，让我们用“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的精神去搏击，让胜利最终与我们同行。
愿人们在生命中绽放出最绚丽，最美丽的花朵。
远处的山浅深错杂，忽明忽暗，仿佛水墨画般铺展延绵，夕阳的余晖洒遍了西边的一片，路面上也是一片淡淡的，哀伤的嫣红。只有路灯还欠着身子，照亮插着兜，独自走在街上的我。
电话等了三个小时，二四的选拔早已通知完毕。我和父母的手机屏还是那样暗淡，没有人打来电话。那时的我冲出家门，一个人在清冷的街道边抹着眼泪边漫步。心中充满着无限的失落，压抑得我喘不上气来。走着走着，脑中回想着一幕幕为二四拼搏的场景，我的心中竟燃起了一团熊熊的火焰。
每日的清晨，我将各个公式在脑中来回播放，判别式、求根公式、*方差、立方和、双根式……它们竟构成了一曲旋律，在我耳畔频频萦绕。与父母交谈，刚一张嘴，脱口而出的竟是那一串串纷繁复杂的公式。
用餐后，我抓起外套就往教室跑，匆忙在座位上坐定，笔尖如冰刃，纸张好比冰场，手握着笔就像在轻盈起舞，追着一个无形中的冰者，一刻不停地在“冰上”飞奔。不一会儿，卷子上密密麻麻挤满了步骤。约见时的我穿梭于语数英教室之间，真是恨不得自己有穿墙术，恨不得背上插上翅膀，好再快一点找另一科老师答疑。见了气喘吁吁的我，老师们总说：“慢点慢点，走着过来。”而我却上气不接下气地拼命摇头，一边回答他们：“不……不行啊，别人也在不停地奔跑，我不能被他们落下！”说完又跑去了下一个教室。
夜跑的我，脑中像安装了一台计算机，跑一步出一步答案，几圈下来，不会的问题也被处理得清楚明了，脚下仿佛跑成了一本问题集。
就这样，我在台灯下、教室间、卷子上与时间争分夺秒地赛跑着，和自己、和别人拼命地你追我赶，生怕被落在后面。这些奔跑的痕迹，没有因为落选而抹去，反而更加深刻而有意义。我跑回家，倒头便睡，准备迎接新的开始。
现在坐在考场上，同样是与同学们奔跑着。窗外的阳光那么明亮、温暖；阳光洒在卷子上，洒进了我的心里。落选并不意味着失败；在起跑线上摔跤不是意味着不能第一个冲过终点线：只要爬起来，掸一掸身上的尘灰，再朝着前面奔跑，不断超越自己，才能越过成功的终点线。夕阳西下了，却还能变成新一轮红日在东方的地*线上冉冉升起、照亮大地；我们也要抹净泪水，跨开步子，为了自己、为了梦想，向着中考不停地奔跑、前进。
窗外的雨声渐渐变小，我睁开困倦的眼睛，告诉同桌：我做了一个冗长的梦。
梦中遇见了一大片桃林，**百米，芳草萋萋，落英缤纷。林中有几户人家，种田养桑，晨兴理荒秽，带月荷锄归。同桌笑着跟我讲:你是梦见桃花源啦。“对呀”，我托着腮，“我超喜欢那样的生活，每天清茶淡饭，书就放在躺椅上，猫就蜷在我怀里。”“谁不想这样呢，可还不是每天被书本所累。”同桌丧气的低下了头。
时间总是飞快，想起去年夏天，那时的天很蓝，水很清。觉得海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。风华正茂，书生意气，挥斥方遒。可梦想总被现实冷冷的拍下，每次考试都不尽人意，换来无数次爸妈的斥责。我的“意气”可能就在失望的积累中慢慢的消磨掉了吧。我暗暗的想。就这样发呆吧，快要下课了。咦，我看见一个佝偻的背影，瘦瘦小小的，带一个黑框眼镜。那是我们班的第一名，她总考第一，每天第一个来最后一个走，可是我超级瞧不上她，不就是死读书嘛，有什么了不起的。我总是在想，如果我有她那么努力，我早就全校第一了。下课了，我若无其事的收拾书包，瞥了一眼，她还在佝偻着写题目，切。
果然我又考差了，班会上，我对着怒气冲冲的班主任讪讪一笑，她说：“我知道有些人以为很聪明，看不起那些刻苦学*的人，总觉得是人家先天不足。可我只想说，你只是懦弱！你不敢尝试，不敢向他一样努力，因为你怕努力了也比不上她！你宁肯不去尝试，是因为害怕失败的风险。你连这一点风险都承担不起，因为在你心里，你根本没有把握…”她后面说了什么我已经不敢再听了，我捂着自己发红的双眼，反反复复在脑子里回想“你只是懦弱！”
试试吧，试试努力会不会见效，我不敢对自己承诺什么，我简直不敢相信那个早上六点到晚上下课稳稳的坐在位置上的人是我。把刻苦两个字写在了手心里，因为我确切的发现了脑海里知识的涌动。所以让自己跑起来吧，不要活在自己的空想里，也不要觉得日子乏善可陈，风*浪静，因为只有在你跑起来的时候才能感受到风。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
——让自己奔跑起来_范文五份
飞人博尔特以超音的速度越过身边的对手，成为伦敦奥运会“百米黑人大战”毫无悬念的王者……
阳光明媚，今天又有体育课。看来是非上不可的了。
上课了，我被同学“拖”到了田径场。
“老规矩，男女各三圈，跑完后到这集合！”体育老师仍是板着脸对我们说。
气喘吁吁地跑到终点，一望身后，没人了。我居然是最后。“不会要罚圈吧？”“今天最后到的同学我就不罚了……”体育老师“慈祥”地看着我和同学们。我心中窃喜，但世事不如我愿。“大家跟我来。”体育老师边说边走向田径场的另一边，指着泥地上刚画好的几根线，“今天我们练*立定跳远！”
看着身边的同学一个个地走过那根对于我来说无法逾越的线，连班上个子不高的女生也轻松跳过。再看看自己，1米6的身高，却对那短短一米多的距离害怕。我心跳得非常快，手心也不停地冒汗。轮到我了，我更是紧张，全身发抖。“你倒是跳呀！”老师不耐烦地对我说。
我假装没听见，抬头向天空望去，天，湛蓝湛蓝的；向地望去，树，青绿青绿的，；四周望望，跑道上的同学，飞快飞快的，身边的同学，有的对我充满期待，而有的却等着看我的笑话。这一切，仿佛都像巨石压在我身上，压得我喘不过气来……或许，博尔特在他的跑步生涯中也遇到过类似的问题，但看到他现在的成就，我们能确信当时他的态度，一定不是像我这样不敢上前！
纵身一跃，那可恶的线落在脚尖前约5公分处。“再来！”我回到原点，又一次跳跃，又一次没有通过。但离它，又*了一步。我再一次回到原点，吸取了前面两次的教训，*静了忐忑的心。虽然身边传来“白长了这么高的个子”之类的嘲笑，但我并没有理会，再一跳，着地！过线！
终于跳过了！心中多了一份自豪，一份成就。
“勇敢地迈出第一步，让自己奔跑起来，你就会取得成功。”放学了，收好书本，放进书包。继续去追寻我的飞人博尔特！
抬起头，我望着天空，只是一望无际的灰色，一种浓重的哀愁压抑着我，活着好累!面对着镜子，我鼻子一阵发酸，未语泪先流!脑子里不时播放着那个画面，刺耳的刹车声、惊慌失措的眼神，接着便是一片红色。
从此，我成了一名残疾人!我缓缓地转过身来，桌上放着妈妈精心准备的早餐，我机械地移过去，一张纸条映入眼帘：
“快点吃早餐，乖女儿。对了，妈咪希望你振作起来，还记着海迪吗?一定要再度奔跑起来，妈咪支持你。”
再度奔跑起来?!对哦，我怎么忘了海迪姐姐呢!她和我一样啊!但是她。人生，不就是为了心中的`目标而奔跑的过程吗?人生，虽然只有短短的几十年，但你要活得有意义，有价值啊!尽管我是个残疾人，也可以为目标奔跑、奋斗，品尝自己洒满汗水的果实啊。
重新背上书包，我又成为了一名学生。面对背后同学的议论，我一笑而过，我不会因为同学的议论而停止奔跑的脚步;路人的指指点点，我一笑而过，我不会因为指指点点，而改变我奔跑的方向;望着镜子中并不健全的我，我一笑而过，我不会因为我扭曲的腿，而放慢我奔跑的速度。人生路上的流言蜚语，我不再躲避，而是泰然处之。我快乐，我战胜了自己!
“让自己奔跑起来”成为我人生的航标。
万籁俱寂，唯有我仍在挑灯苦读;周末，大家嬉笑着相约去郊游，唯有我扎在书堆里，在题海中遨游。
鼻梁上架上了奋斗中的光荣产物，手指因长年写字已变形，但我无悔。每当我想放弃时，脑中闪过的是“让自己奔跑起来”，正是它，我一直在坚持。
夕阳西下，阳光为沙滩披上一层金色的光辉，夕阳照耀下的河山显得婀娜多姿。这时在一片金色照耀下，一个只有一条腿的老太太在夕阳中笑着—因为她看到了沙滩上留下了一串奔跑过后留下的脚印，那脚印里满浸的是喜悦和自豪啊!
奔跑，奔跑，我要奔跑！
——题记
为什么人们说“时间”时，也会说“时光”？是因为时间它走得太快，像光一样么？
年华似水，在不经意间六区，很轻易地便将人抛弃，嘲笑着我不会奔跑。讽刺着我只会任凭自己空虚，让时间从指缝间溜走。是啊，我一直都不会奔跑，只是慢慢地走着，然后不断摔倒不断停下脚步，甚至，往回走去。
八年级以前，我一直都是这次考好下次便滑下去的状态，从来不稳定，最厉害的一次是六年级下学期，从第一次考试的年级前二十跌倒谷底——期末的年级一百五十名后。可即便是那样，我还是不懂要努力，要奔跑，还是走两步摔一跤。
从八年级起，我的成绩稍稍稳定了些，开始学会加快一下脚步。但从那时起，我的磨蹭本性就显露出来了——做作业会做到十一二点，于是总会在十二点左右才睡，就这样，一年多了，我几乎没有在十点半前睡过觉，几乎都在十一点后，而节假日的夜晚，因为想玩想休息有时会睡得更晚。后来，我发现，八年级，脚步加快了，但时间他还是被虚度了，因为我每晚回到家都觉得有些累，经常到八点才开始写作业。
真正发觉我应该奔跑，应该努力，为了自己，是八年级升九年级的暑假。暑假里，我看到一个朋友写的一句话：从现在起，为了自己，为了未来，好好地活下去，未来大于一切。看到这句话时，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是为了别人而活，不是自己不是自己的未来。那天我想了很多很多，最后，我终于懂得，我要为了自己的未来，好好学*，好好生活，生命是自己的，不是别人的，我不该浪费！
于是，我懂得我需要努力；于是，我懂得我应该让自己奔跑起来；于是，你能看到，现在的这个开始奔跑的我！
“想开一点，简单一点，单纯一点；集满三点，就会开心一点”一网友如此说道。
想开一点，是一种素质的表现，只有对那些“负面”的问题想开一点，才能心态好。
正如吃了亏的人说：吃亏是福；丢了东西的人说：破财免灾；胆小的人说：出头的椽子先烂；官场失意者说：塞翁失马，焉知非福
……想开一点，生活就多了色彩。
其次，就是简单一点。
这个世界其实很简单，只是人心很复杂；
其实人心也很简单，只是利益分配很复杂。
桌子上有一堆苹果，你不必在意分到自己手里的有多少；一摊子事，你也不必在意自己干了多少。
“人，一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几，一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘。”这句话所反映出来的现实问题一目了然，启示更是如此……
还有就是单纯一点，别想太多，别总以为每个人做的每一件事都是为了自己，而会伤害你的。
单纯一点，就少一些尔虞我诈，就少一些恩怨情仇。其实有时候装傻也未必不可取。
人的一生如赶一程路，而赶每一程不也都带着或多或少的包袱在前行。每件包袱，把我们从童年一直压到**，尾随着中年、老年、直到老去的那一天止！
我们一路走来，一程一程的赶，每一路程都有意无意地背上更多的包袱，人生或许漫长，亦或短暂，但到底都是无比珍贵的，我们是否应该选择另外一种方式，把包袱放下，轻松地赶每一程路？
是的，我们都应该放下包袱，放下为别人而活的包袱，放下为自己的内心自己的思想强加进去的包袱，我们无需强求自己，难为自己，展现一丝逞强的笑容！
让自己奔跑起来，轻松上阵，这样你会跑得更快，总有一天你会飞起来的！
后记：人生来去匆匆，何不活得快心点。我觉得人生应像厦门大学中文系易中天教授所说，“多一点感恩，少一点抱怨；多一点宽容，少一点挑剔；多一点理解，少一点争执。”
运动员在赛场上奔跑，老师在事业上奔跑，工人在工地上奔跑，而我们则是在考场上奔跑。
一棵树的成长也是一个奔跑的过程，发芽、长苗、出叶、结果、归根。我们就像这树一般，在人生中经历这不同历练的阶段。
奋力的发芽：
种子在春的怀抱中苏醒了，春妈妈告诉她：“你必须坚持，你必须用你自己的力量去冲破你上方的这层束缚。”种子很听话，奋力地向上冲击，最后一个细雨绵绵的春夜，探出了她的小脑袋，带着一丝新奇，观察着这个世界。
努力的长苗：
种子已经长出了芽儿，接下来就必须用稳固的基础将自己牢牢地固定住，很快春天就要过去了，小树已经有了基本的形态，春妈妈又来见小树了，告诉她说：“我就要走了，接下来你必须长得更大、更密才行。”小树懵懵懂懂地点了点头。
勤奋的出叶：
每一只蝴蝶的降生就代表着一次轮回；每一次天鹅的飞翔就代表着天使的降生……出叶，对于小树来说，也是一个全新的开始。但这其中又是无比的辛苦。她就像毛毛虫破蛹为蝶，蚕破茧吐丝。小树并没有退却，面对这些痛苦，她选择的是坚持，再坚持；努力，再努力……
幸福的果实：
终于，小树变得又高又大又密，就这样夏在小树苗的勤奋中落下帷幕。金红的枫叶飘零，代表着一个季节的更替。树苗也即将迎来她人生中最幸福的时刻——收获灌满汗水的果实。当小树苗长出了她的第一颗果实时，她激动，兴奋但有有点感伤。
重温母亲的怀抱：
冬很快就来了，树叶落光了，小树变得光秃秃的，但她却满脸的幸福，闭上眼睛，期待着明年的再一次重生。
我们就像这粒树种，成长的过程有快乐，有痛苦，但只要我们坚持，终究会收获梦想的不是吗？
奔跑起来吧，在人生之路跑出属于你的一条阳光大道。胜利，就在不远处等着你呢！
——让自己奔跑起来作文 (菁华9篇)
毛毛虫说：“我要变变变，变成蝴蝶！”羚羊说：“没有奔跑，我就像没有生命的空壳！”小鸟说：“我的世界里只有一个信念，那就是越飞越高！”让自己奔跑起来，去体验一种无比的快乐。
回首上下五千年，多少英雄圣人从观望别人奔跑，变成了伟大的奔跑着，进行了一个华丽的转身，他们为自己的生计而奔跑；他们为自己的理想而奔跑；他们为自己的抱负而奔跑……
让自己奔跑起来，去感受一种勇气。
生命的价值对于我们来讲，可能是微不足道，但对于海伦·凯特来说是意义重大的。海伦·凯特生活在无光无声无语的世界里，但她并没有退怯，没有放弃。她还在努力的奔跑，让自己的生命变得更加精彩。记得马克·吐温说过一句话：19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯特。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然做出了许多正常人都做不到的事情。她毕业于哈佛大学。哈弗——世界名校，可见她付出了多少常人无法想象的努力。她在为自己奔跑，她在向全世界证明残疾人也能成功。
让自己奔跑起来，去享受一种畅快。
当看似遥遥无期的彼岸在自己的努力下最终踩在脚下时，我们享受到的`是一种无法用言语表达的快感。好似李白刚走在白帝城边又被大赦的畅快。
让自己奔跑起来，去感受一种满足。
经历过最初的艰辛奔跑，你是否已经认为自己无需奔跑，因为你已经取得了成功，但是你错了。从你呱呱落地的那一瞬起，你的命运开始为你而精彩。你要不停的奔跑，不停的追求。我不在理会外界的纠纷，我们只专注自己，收获的一定是梦想的彼岸。
青春的激情则会在遇少时的我们而奔波于未来，奔于我们只会是一个未知数。其实生活很难，但却又固然要学会坚持，如果说成功很难，那么就想珍惜现在。如果自己不够优秀，那么就更加的协会里面，因为只有努力了，什么都会是最好的，青春的长跑线却在于坚持，就在于汗水的努力让自己奔跑起来，只为了以后的以后只为了将来的将来。让自己努力起来，奔跑起来，大胆地发起挑战，大胆的磨练自己，青春飞扬，做好当下，青春不留遗憾！
超越自己
非凡人生，非凡命运。命运只有又粗，人生的路，只要一直走下去，并选择好余生之路！如果路选择错了，那么，人生也将会走进深渊！未来之路，却还要靠自己拼搏！赢得了努力，就会有回报！超越自己，也许现在的自己并不怎么优秀，但我们自己心中要明白，不优秀那就试着去改变！因为人生之路还很漫长。超越自己，就会有前进的动力！动力的源泉来自于我们自己！大胆的寻找自己心中的守护吧！不断的超越自己，改变自己！为了明天的未来而不断拼搏！拼出精彩，博得不同！
奔跑起来
生活本就需要仪式感，更多的仪式感只会让生活变得更加丰富多彩。生活需要奋斗，人生需要考验，万马之中只为了你的存在。起来，努力做一个积极乐观的小孩子，更要做一个阳光少年！生活之中，不能缺少了奔跑，要活出风格！为了今后的生活，为了未来想要的一切答案！让自己奔跑起来，慢慢的变成一个大人的模样！慢慢的'走向成熟！余生中的你，又将会照耀每一个角落。如同一颗星辰一般宝贵！让自己奔跑起来！让自己奔跑起来，赌一个余生，赌一个青春，用光年来换取整个生命的光芒！
让自己奔跑起来，实现自己的人生之梦！
蜗牛说：“我要一步一步往上爬……”
骏马说：“奔跑是我的本能，跑出属于我的那片天！”
鹰说：“我的世界，只有飞翔！”
有人说：“不要担心沿路没有清凉的风。自己跑起来就是一阵风。是的，我总责怪为什么自己的学*不如他人好，为什么自己总在一步步退后，为什么自己无法安分守己！殊不知，原因总在自己身上！要跑起来！
在一条笔直的大路走着。同行的，还有小学毕业的一大批同学。我们已走在了初中的'道路上！
忽然。前面出现着了一个岔路口。一边写着“奋斗吧！”另一边写着“悠哉悠哉”。大部分同学无返顾地通向了“奋斗”的大门，并且开始慢跑而我呢！拥在一群人中间，犹豫不决，好久，我们选择了“悠着点”的小道。这里环境优美。设施齐全。我们时而驻足欣赏沿途风景，时而“网游”一下，要么就来点音乐，电影也是常客。悠哉悠哉，生活好不自在！
可是，小道上忽然出现了一道道门。“试题月考”月考，期中考，期末考，“我们都快晕了！*时都比较忙，哪有时间管功课？于是，我们开始硬闯了！刚一碰到门，强大的电流便将我击倒，可我分明还看到地上的铁钉。“啊，痛 …… ”痛字还没喊出口，一大盆浓硫酸向我泼来啊 ……
我拖着步子往回走，我回到那个当初我选择过的那个路上，走进了“奋斗”的道路。一路上，因为丢了太多东西，所以捡起来就困难了。在看看一开始就奔跑的人，他们已经准备还了，正向“中考”发起进步，而我呢？ ……
让自己奔跑起来，或许它的道路艰苦，或许自己会很累，但这个过程中，也总会有那凉爽的凉风，总会有那付出后的回报。或许它很不起眼。但总是好的！
我也要跑了！先慢跑，再小跑，逐渐加快速度；我要奔跑，向前奔跑！
我不是什么天才。
从小到大，父母一直十分担忧我的学*，在他们的苦心劝导下，我就像是个顽固的罪人，不论他们如何劝说，偏就是感化不了我。
上一个学段，我的顽固像是遭到了报应，我的各门选考开始大幅度地下滑，我终于开始感受到时间的紧迫。
下了晚自*，夏日的夜幕总是与众不同，在深黑的边际总会泛着一点点的余红，几乎没有什么星星，只有几朵硕大的云仍飘在上空。我低下头，打开手机，我的父母又对我开启了短信轰炸。
我无奈地关掉了手机，往后一躺，又不情愿地从书包中掏出了一本书，没花心思地看着。在我的执拗之下，我的父母似乎开始“妥协”，自此对我不闻不问。
一开始这样的生活似乎还不错，可久而久之，我开始慌了。我一而再地同他们交流我的生活，可他们却总也不想搭理我。即便大哭也没人愿意安慰我，眼泪冲垮了心中那座大坎，我只能尝试着按他们的意思来。
我开始尝试做一些额外的、难度大一些的数学题，可它们对我来说，似乎难度有一些大，总是以失败告终。在一次次的失败与向他人的询问之中，我开始逐渐地进步，而它的大门也终向我开了一条小缝，我能够体会到那种乐趣，一种沉浸其中的乐趣。
随着期末考试一点点的临*，我面临了一个自己从未面临过的难题——考前焦虑。我再也无法专下心来做题，也让我刚刚才取得的一点进步快要崩倒，在模拟考中，我考得不是很理想。
夜晚昏黄的路灯，将我的影子拉了三四米长，我躺在床上，看着窗外，不知为什么，我觉得努力的自己有些可笑。夜很漫长，泪将被子染湿了，即便我嘲笑努力的自己，可第二天醒来，不还是要继续奔跑吗？
走在路上，一阵凉风吹过，我觉得在这路上的`每一个人都像一位拼搏的战士，而我，也是这其中的一人。
我现在无法面对的那些事，不过就是我成长中一个摔的很痛的跤，一旦伤口愈合，那跤也就不算什么了。每个人身上也有每个人自己的伤。
再痛，我们也要拖着伤，继续奔跑。
眉上的汗水，眉下的泪水，你总要选一样。
——题记
步入初四，就像长袍步入最后一百米冲刺一样。要拼、要冲这最后的一百米，要让自己奔跑起来，向着中考跑去。
刚开始初四时，什么都不适应，作业量、讲课进度和课下的预*、复*完全和以往三年不同，当我想放弃自己的时候，发现身边的同学不知何时已完全适应了这种紧张而忙碌的初四生活，看到他们如此，我便努力融入这种生活中。
就想跑步的百米测试，老师和父母都很着急我的跑步没满分。老师说每天练、每天练，到时自然就会跑快了，可我却一次都没有练过，还在心里暗暗的想，谁会去跑步啊，还这么冷的天真是的。
考试时，刚开跑没二百米双腿就像灌满了铅一样，再迈不开大步子，只能眼睁睁的看着身边的同学一个一个的超过去，心有壮志而力不足啊。
第二圈，呼吸也开始不匀了，和鼓风机一般呼呼作响，双腿也愈来愈沉重。突然有个停下来的念头在我脑海里一闪而过，就当我想放弃的时候，同学在里圈为我加油：‘‘跑起来，快点！就快要到终点了，加油快跑啊！’’突然好像惊醒一般，大步的向终点跑去。‘‘啊~终于跑完了’’细细一想才发现，只不过是三分多的事儿，*时没有多加练*，考试就会很累。学*上亦是如此，要为自己拼一把，在最后的关头更是不能松懈，咬紧牙关，就一会的事儿，让自己奔跑起来。
人生其实就像跑步，只有让自己奔跑起来才不会落后。
心中那隐隐的放弃之想，太多的艰辛使无数人失去了心中的终点，而那些不屈的灵魂，则会继续在生命的旅途上奔跑。
让自己奔跑起来，即使我们最后达不到自己理想的终点，也要为自己拼一把，宁可选择眉上的汗水，也不选择眉下的泪水
行过了多少路，见过了多少分数，又为此流下了多少泪。我都不感到后悔，因为我是在为我的梦想在奔跑。
小学时，没有那么多的压力，没那么多的竞争。天天听着老师嘴里所说的梦想，但这梦想又是什么呢？直到四年级，我的.一个好朋友被人大附中早陪录取，看着他的努力，我才如梦初醒一般：没有“奔跑”，怎么才会有梦？那个月里，我第一次到课外学了奥数，体验到了“奔跑”的痛苦，每周成本的*题压的我没有时间去像以前那样玩玩游戏。四个月后，第一次检测我“奔跑”成果的考试来了，踏进“走美杯”的考场，望着别人行云流水般的解题速度而我却只能测量，凑数来完成几道低分题。考完之后，看着后面没有任何作答的试卷，我不禁流下了泪：我“奔跑”了，但为什么却没有他们一样优秀？回到家后，我似乎找到了答案：我“奔跑”的距离远远不如人家，加倍的努力才能让我到达梦想的彼岸。从此以后，我每天加大了刷题量，两本奥数指引不到两个月就被我消灭。又是四个月后，“迎春杯”又给了我一次机会，凭着“初生牛犊不怕虎”的作风，我在众多高手中杀出重围，拿下了一等奖。通过迎春杯，希望杯，华杯等方面的成绩，我有幸被十一学校录取，完成了“奔跑”的第一赛段。
进入初中后，我依然在课外学*数学联赛。每当老师询问你的学校，每当他知道你是十一学校的之后，他总会追问你是否是二四制的。如果你是的话，老师可能会非常关注你，但如果你回答为否的话，老师可能就会无视你，也不会太管你。坐在教室里，我非常茫然，无论自己多么努力地奔跑，都无法改变老师对自己学校的看法。几个月后的全国理科竞赛，又让我看到了奔跑的目标。看见时针每天晚上跳过12那个数字，看着一根根笔芯被写光，我意识到我的机会要来了，这次奔跑可能要到底终点线！收到竞赛证书的那一刻，我内心十分欣喜，两个单科一等奖使课外老师对我重新关注，并且我在听他对一个小升初家长做建议时，他推荐道他希望那个学生去选择十一三三制，而不是其他的学校。是的，努力去奔跑不仅仅是为了自己，更是为了学校在外的名誉。
下个学年，我将进入初三英语实验班就读，将来的梦想学校是进入剑桥大学。此时开始，在无限的奔跑中，我将又一次启动自己追梦的航程。
至少，我还有奔跑跟笑起来的勇气。
初三的第二个学期，曾经斗志昂扬的我，变得毫无士气。面对一大堆要做的作业没了头绪，看着一大堆要背的知识心烦意乱，上课只想把头一低埋头大睡。
一点都不像我！总觉得好像丢失了什么。那个曾经的自己，似乎再也找不回来，脸上不再常挂着笑容，每一天都浑浑噩噩。
这真的是我吗？每天像个傀儡一般，没有目标，没有斗志，无所事事。
为什么不奔跑起来呢？向前冲吧！那天无意间看到的一张广告单，上面的一句话似乎给了我质问自己的勇气。为什么不努力呢？为什么不奋斗呢？你就甘心这样下去吗？你就不觉得对不起自己吗？
对啊！绽放笑容并不困难，奔跑起来总会有崭新的明天。
整理好衣着，抬起头，挺起胸，大步向前奔跑，总会发现，阳光普照着大地，温暖无处不在，沿途的风景丰富多彩。
相信吧，明天会有不一样的美丽，它用骄傲的姿态等着你信心满满地奔来。
让我们——消除杂念，抛开烦恼，微笑遥望远方。
让我们——以奔跑的姿态，给这个世界增加一道亮丽的风景线。
让我们——奔跑起来，你会发现，天空正蓝，道路正宽，周围的一切因你而变得生机盎然。
人生，就像一场马拉松。虽然有可能会后人一步，但只要努力，同样可以快人一筹。——题记
每一个人的起跑点是相同的，但起跑的时间是有先后之分的。作为领先者，要保持领先的姿态;作为落后者，则要努力去减小与他人的差距，并学会从中获得乐趣。
中考体育中的长跑是我的弱项，在这一方面，我是一名落后者。但我不甘心落后，因为我相信，只要努力，同样可以快人一筹。
在校期间每天上午的课间操就是去室外跑步。过去，我常与跑步较快的同学一起跑，但由于本身自己的速度不如别人，且耐力不行，这样用力跑跑不到半圈我便不得不停下来走。“逞强”这个词用来形容当时的我一点也不为过。后来，体育老师说这两圈要连续不停的匀速跑下来，而像我这样时跑时停的对长跑成绩一点也没有帮助。我不得不改变跑步方法。
一口气跑完两圈对我来说不是一件容易事。这不仅考验着我的耐力，也考验着我的意志。起初，过了大门，我便开始匀速跑，看到其他人猛冲的样子，我心里笑了笑，便接着跑自己的。跑到大约一半时，我看见了起初猛冲的其中几个人，我还在跑，而他们，所谓的猛将，却在慢慢的走。看到他们，我看到了自己的身影。我接着匀速跑，后来，我见到了更多的“猛将”，与起初勇士的形象相比，现在的他们却都在走。我大呼了一口气，庆幸自己已经走向正确的路。
这样匀速跑，第一圈并不累。到了第二圈，我依然匀速跑着，出乎我意料的是，我碰见了班里那几个体育满分的，只见他们笑了笑，略带嘲讽地说：泽叔，今天跑的不慢啊，都超过我们了!我微微一笑，仍匀速跑着。一会儿，不知什么原因，也许是因为见到了我，他们都很果断地抬起了他们那轻快的脚步，一会儿便无影无踪。
我仍匀速跑着，到了最后的一个弯道，该冲刺了。可这时的我的双腿却像灌了铅似的，十分沉重，我想停下来走完，但这个念头马上被我打消了。最后的几十步，我嘴里默念着，使出所有的剩余力量，把脚努力抬高，迈着大步，冲向大门。
连续两圈，不停，我做到了。
随后的每天跑步我都连续地跑两圈，也许仍赶不上前面跑得快的，也许仍会被别人超一圈，但这没什么，只要不停的匀速跑，你会发现，所谓的猛将你正在一个个超过，超越他们以后，你会感到非常轻松，因为你获得了自己的乐趣。时间一长，这一优秀的做法将成为你的*惯。
每个人都在演绎自己的未来，每个人都在奔跑自己的人生，我们每个人的路是不同的，我们要专注地奔跑自己的路线，让一优秀成为一种*惯。
人生，就像是一场马拉松。通往终点的路有很多，我要奔跑属于自己的路。
静静地，我站在原地，感受着风儿的哀叹。我看到身边的景物不再飞速倒退，心中昂扬的超越之感已被不尽人意的考分摧残得支离破碎。我，似乎累了。
身后是一路走来的坎坷和艰辛，伴随着曾经的欢笑与忧伤。我向前望去，目光却无法触及遥远的终点。语文低分，英语低分，历史低分。我不由得停下了脚步——如同一位经过漫长距离的奔跑者不住地喘息。我这是怎么了？
我一直记着跨栏名将刘翔在红色跑道上越过障碍，追逐胜利的那份执着；一直记着百米冠军博尔特将自己融入赛场，一马当先超越自我的那份潇洒；一直记着*的骄傲刘长春在异国他乡即便脚底磨破也不放弃奔跑的那份坚持……他们奔跑着，包含着不变的信念，不灭的追求，不断的渴望。我知道他们他们都有自己最艰难的时候，但他们没有退却，而是继续朝着前方的目标冲刺，再冲刺。那种风儿从耳畔呼啸而过的感觉，将是最美好的——它能给失落的奔跑者以心灵的慰藉，让他再一次奔跑起来！
我们的一生又何尝不是如此呢？无数的失败、挫折丰富了我们原本*淡的生活，而面对困难不言弃，满怀希望奔向未来会使我们迎来雨后彩虹，享受积极人生。让自己奔跑起来，拥抱“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的无限生机；让自己奔跑起来，品味“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的新的境界；让自己奔跑起来，抒发“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的'豪情壮志。
阳光下，我放下不快，迈开步子，让自己奔跑起来……
——让自己幸福起来作文 (菁华9篇)
有一个地方，在那儿，我感到很幸福、很快乐，那里有我童年所有回忆，住着一群我深爱的家人，那就是家，一个让我幸福的地方。家很普通，但是家中所具有的气氛，不是所有地方都有的，家里有呵护我的家人，他们给了我家的亲切，爱的呵护。
生病了，有家人的关怀；考试考好了，有家人的鼓励；参加了比赛，有家人的支持；遇到了困难，有家人的帮助。多好啊，家里有我所有的回忆。
小时候，坐我爸爸的自行车，本来说是带我去游泳的，不小心把脚卡在了钢圈里，好在爸爸骑得不是很快，所以只有大指拇流了很多血，爸爸妈妈看见后，忙把我的脚取出来，把我背去医院，医生给我清洗了伤口，给我包扎好，说：“只要不多走路，伤口就不会发炎。”回家后，爸爸妈妈说什么也不让我自己走路，背我去吃饭、背我去上厕所……有一次，爸爸背着我去外婆家，我发现爸爸额头上豆大的汗珠，这时我恍然大悟：这么热的天，爸爸每天背着我来来*不亚于十趟。从外婆家回来，我就吵着要自己练*走路，爸爸妈妈犟不过我，就只好答应我，不过我也答应了他们，在我练走路的时候，他们要在旁边看着，我扶着墙走路，在我看来没什么，不过他们比我还紧张，这让我感到了有家是多么好的一件事，能让我感到无比幸福。
我的童年是有滋有味的，是多姿多彩的，在这里，我感到幸福。
今天，我们在语文课上讲了《幸福是什么》。课文里的三个青年都找到了自己的幸福，我也找到了幸福。幸福是在我最需要帮助的时候，别人帮助了我；幸福是在我很饥饿时，妈妈端上来可口的饭菜；幸福是在我生病的时候，妈妈不故一切背我到医院；幸福是当我摔倒时，父母帮我包扎伤口；幸福是在我不会解题的时候同学来帮助我，教导我。幸福是在我……
记得有一次，我一不小心把手给划伤了，我的邻居好朋友于梦看见了，帮我止住血，还说：“千万不要伤口冻了。”早上，我们一起去散步，而我却忘记带手套了，她看见我没带手套，连忙把她的手套递给了我，我说：“不用。”“那你的伤口怎么办？”。她说，就把手套带在我的手上。风呼呼的吹，刮得脸上像刀割一样。我的手暖烘烘的，回到家里，手一点儿也不冷了，我把手套还给于梦，感激地说：“太谢谢你了。”他说：“不客气。”我心里热乎乎的。
当时，我幸福极了！
幸福，如果你是园丁，懂得去欣赏它，就要用爱所灌溉一片芳香；幸福，如果你是蜡烛，懂得去呵护它，就要用爱所带来一片温暖；幸福，如果你是春蚕，懂得去珍惜它，就要用爱所带来的安适。其实在生活中有许多人只是去羡慕别人的物质幸福去安慰自己的虚荣心，却忽略了身边人对你的爱让你感到的幸福。
就有这么一个人——李老师。
在一次英语课中，比赛的事情走了神，忽然老师叫我站起来回答问题，而我却只是傻呆呆地看着同学们，哑口无言，不好意思地低下了头。老师对我说：“放学到我办公室来。”我仿佛听见了老师的潜台词，不安的低下头。
放学了，我来到老师办公室，其他的老师都走了，只有老师一人默默在在办公室里等着我。接着，老师拿出教科书教我上课的重难点，一遍又一遍，又不觉得厌烦。无意间我看见了老师的白发，一条条皱纹毫不犹豫的刻在脸上。这到底是蕴含了多少艰辛！就这样，浓浓的爱意就这样从心里蔓延开来，幸福不仅在心间流淌。
告别时，看着老师渐渐远去的背影，眼眶已经模糊，模糊了我的双眼，模糊了远去人儿的轮廓，这一幕一幕似曾相识！思绪又拉回许久前……
一次的打篮球，不慎扭到脚，脚肿的甚比猪脚。当时啊，疼得直哭，仿佛打开了三峡水坝眼泪哗哗哗的流了一下午不停。老师看了看我的脚，又蹲下按了按肿起的部分，皱着眉头说：“你先不要去上课了，赶紧去医务室。”我基本移动一下都会扯到神经然后撕裂一样的痛根本没法走路去。“啧，这可麻烦了。”老师皱起眉便把我背到医务室，然后让校医给我消毒上药，她则在一旁不安的走来走去，边看边说着：“怎么那么严重呢，你呀，也不注意着点，要是大发了，看你怎么跟你父母交代！”说完便慢慢蹲下来小心抚摸着，轻轻的吹着，心里出现了一种特殊的感觉——爱！如春风拂过我的脸送走了疼痛。我的心里忽然流过一股暖流，那便是幸福罢！
老师——我们的再生父母，尽管不是生身父母也是能让我感受到爱，感受到幸福的存在。她所做的，何曾不让我感到幸福？它所带来的芳香，温暖，安适……何曾不让我感到幸福？
人世变幻，风云无常。过往的岁月如云烟，迷茫朦胧，但时时敲动着人心。过去谁也无法忘却，未来并不是每个人都敢展望的。
岁月的侵蚀在心间留下的印迹，挥不掉，抹不去，无人能懂。痛苦会伴随着回忆，而不是前路。痛苦的过去只为激发内心潜在的力量，如果现在就选择了屈服，那人生还有意义吗？
人活着是一种责任，为了自己的梦想，为了实现自己的价值而活。存在是一种价值，人生的包袱很多很重，拘束了我们的自由，羁绊了我们前行的步伐。那为什么不能放下几个呢？每个人都是一个独立的个体，我们有责任，但我们只需对自己负责，对自己的说的话负责。把自己做好了，自己会快乐，那么你爱的和爱你的人都会快乐。
人之所以累，不是不知道休息，而是揽的太多，每个人都一样，其实没有太多的牵挂，该放开的就放开。努力的做好自己，那才是真理。曾经拥有的或是遥不可及的，都是一种奢望，把握现在所拥有的那才是幸福。幸福是一种自由，一种感觉。没有人可以阻挡追求幸福的路，没有人可以抑制追求幸福的心，因为那是本性。
如果你问我幸福是什么？单纯自由的生活那就是幸福。可是这种幸福太难，每个人都有太多的放不下。我亦是如此，所以我活的不但不幸福甚至几多困苦。但事到如今，我也渐渐明白，渐渐清楚成长的过程是艰辛的。我们必须学会放弃一些东西，必须学会面对现实。现实恰是如此残酷，我低下了高傲的头，向它屈服了。岁月很无情，年少很轻狂，而那份激昂意气也随风飘散，留下了伤痕。但我并不沧桑，反而多了几分遒劲。因为我成熟了，我知道有些东西一去不回，也必须放弃。我不再软弱，即使我依旧多愁善感。我所拥有的是一颗坚强的心，少了几分狂气，多了几分王气。我会原谅曾经伤害过我的人，也会回报给我爱的人。
如今我孤独的走在前行的路上，但不会徘徊。我知道前方的路需要我续行下去，我不知道未来是怎样的，但我执着无惧。最重要的是我知道我要的什么，而且我一定会得到。暂且放下一切，只是为了能够永恒的拥有。有朝一日我会看尽繁花，坐拥王城!
伊拉斯莫说过，一个人成为他自己了，那就是达到幸福的顶点。一直以来，我也笃信只有扮好生命赋予我们的角色才是幸福的。
村上春树只能是一个纯粹的作家，他不能守着那个小铺浑噩度日；奥黛丽·赫本适合在一方银幕璀璨绽放而不是做回那只受了伤却还要拼命旋转的天鹅；周立波可以海派清口却不适合作为不太油滑的生意人跑传单……
或许他们都是在生命通行不过的道路另辟新径，让生命的潜能发挥到极致，从而达到了或许连他们自己都预测不到的高度。所以他们是幸福的。而生命总是让人捉摸不定，他有时会让你对自己的方向产生质疑。命运只会将义无返顾地做自己的勇士捧向天堂。
2010年诺贝尔文学奖得主略萨就是被命运这样“小小捉弄”的人。他在竞选秘鲁总统时，因政敌的剽窃而落败。但他很乐观，他认为对方的成功正是对这个被剽窃的自己的最高赞美。他相信，他不变的使命就是为不幸的人民而呐喊，去揭露这个社会存在的不公*，不合理的现象。于是，他毅然拿起笔来延续从政之路的遗憾。于是，《城市与狗》与《绿房子》出现了。他们告诉我们这个社会正在怎样地腐朽，却也向我们指出了一条明路。他被誉为“拉丁美洲的鲁迅”。是因为他同样一敏锐的洞察力看清民族前行的悲与痛，同样呐喊着美丽的新生。
略萨始终在做自己，这让他实现了人生的价值。所以，略萨是幸福的。而人生若是错位，就不会幸福。
三毛不是张爱玲，她适合做“流星”。头发吹满了各处的风，在奔走流浪中体会异族文化强烈包围的幸福。而她却要停下做“恒星”，于是，我们要悲痛一个传奇女作家以自杀的方式结束充满传奇的一生。而张爱玲不一样，她是“恒星”，她要把一辈子真心只给一个人，即使“失望也是幸福”。正如她所说的：“让自己卑微到尘埃里去，却从尘埃里开出一朵花”。
……
所以，我一直坚信，没有什么比成为自己更幸福了。
曾经这样羡慕过一个人。羡慕她有一个幸福的家庭，羡慕她有着精致美丽的面孔，羡慕她的一切，于是渴望着自己能够变成那个人，同时也感叹上天的不公，当我迷失在这种渴望中时，一则故事让我明白了一件事：每个人都有属于自己的幸福。
这个故事讲的是：有两只老虎，一只生活在笼子里，一只生活在野外，它们经常交谈，在外面的老虎羡慕笼中老虎的安逸，笼中老虎羡慕野地里老虎的自由。于是，这两只老虎互换了位置。原本，它们都实现了自己想要的生活，应该生活的更加快乐才是，可是，结果两只老虎都死了，一只因饥饿而死，一只因忧郁而死。
这无疑是一个可悲的故事。当这两只老虎想要过另一种生活时，它们忽略了自己是否适合这种生活这个重要问题。笼中的老虎你可曾这样想：“我的生活轻松自在，不用为捕食担忧，我是多么幸福！”在野地里的老虎可曾想：“我能在森林中尽情奔跑，享受大自然的美妙，我是多么幸福！”
这让我想起了我自己，很久以来我对别人的羡慕，毫无理由的羡慕是多么幼稚，自己终究边不成别人，可时光却在自己感叹命运的不公，幻想自己成为别人之时悄悄走过，让我错失了许多美好的事物，不禁有些后悔自己的行为。
我开始留意身边的事物。每天妈妈温柔的目光，朋友温馨的话语，老师谆谆的教诲，这些都是他们对我爱的不同表达。我虽奇貌不扬，但我有许多真心待我的知己，我的家庭不富裕，但父母哥哥都十分爱我……这些不都是属于我的幸福吗？
其实，每个人都有属于自己的幸福，只是这些幸福不同，表现的形式不同，所以不要总是看别人有什么，自己没什么，而要明白，自己有的东西别人未必有，就算别人也有，可是属于自己的才是最珍贵的。
不要感叹自己有多不幸，不要说别人有多幸福，上帝让每个人来到这个世界上，不是让所有人有共同的人生，走同样的路。外表光鲜亮丽，或许有别人的烦恼，*淡的生活少了那种惊险的体验却也有*淡的幸福。
而我，我的外表不美丽，我的家庭不富裕，但我也不必去羡慕别人，因为我知道：每个人都有属于自己的幸福！
作家朵拉有一句至理名言：第一个孩子都是一滴有自己声音的水。因而引发了我，我觉得每一份幸福也正如那一滴有自己声音的水，你可以选择其滴落的方式，但它的声音你别无选择。人打一落地，便是一个生命个体，有自己必须经历的人生，有自己的理想抱负，更有着对幸福不同的诠释。
假如，真的只有当幸福失去后才知道幸福的可贵，那么还有谁有勇气去追寻幸福呢？几千年前，执弓挥剑纵横沙场的将军认为胜利对他而言便是最大的幸福；儒家学者孟子认为“与民同乐”便幸福；几百年前，在黑暗礼教中成长的*认为追寻真理便是一种幸福，著名数学家、物理学家安培认为忘我工作，取得成功便是一种幸福；现在，金庸笔下武功盖世的杨过与小龙女视轰轰轰烈烈的爱情为幸福；在网络中“醉生梦死”的“网虫”们以处于虚构的世界驰骋为幸福……对于幸福的诠释，不同的时代，不同的历史条件，甚至于不同的人有着炯然不同的体会。春天以花朵的形式过去了，夏天以枝叶的形式过去了，秋天以果实的形式过去了，冬天以冰雪的形式过去了。而我们的幸福，也会如春夏秋冬般呈现不同的形式，而后以不同的形式随着我们的人生终入黄土。因而我们要抓住属于自己的幸福，不要老羡慕别人比自己幸福。计较多了，自己的幸福反而成了坟墓，你可知，幸福与坟墓本就差于一念之间？有一首歌这么唱着：“**淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——*淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗？但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。而那些每天过着*淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……
其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！
闺蜜，有你真好啊，你总是在我需要你滴时候出现。从熟悉开始，我们就一起学*，一起开心，一起忧伤。对方不开心时，哄着对方；对方难过时，安慰着对方。我每天都在数着你的笑，我也喜欢看你笑，笑得总是那么天真，那么孩子气，那么可爱，那么疯疯癫癫，喜欢和你打打闹闹，喜欢看着你笑，喜欢和你疯疯癫癫，喜欢看着你发呆的样子，喜欢和你在一起。
还记得我们前天月考那一天——政治历史快考试了。她离我位置也不算太远，中间只隔了一个人的位置。只不过，她的声音我还是能听的得到，不是她叫的很大声，也不是教室里很安静。只是她是我闺蜜，那谁说不是呢？她叫的虽然很小声，可是我们心有灵犀，我感觉到了，抬头望向那边去……
我开始还以为，她叫我是要和我对照答案的，结果……出乎意料啊！她用手在空中画了几个圆，然后指向我。因为开始我跟她玩过的原因吧，我才知道她是什么意思……她的意思是：画个圈圈诅咒你。她明知道我副科不好，还画个圈圈诅咒我。我也只好无奈的笑笑。然后我也画了比她画的大的圆，并且也指向了她。就这样，老师叫我们安静的时候，我跟她才回过神来，要写卷纸。唉！命真苦啊，都不让我跟她多玩会儿……
还记得我们昨天月考看完了的那天下午——正好上数学课的时候，跟老师说，老师你好之类的话语是我们每天上课前都会说的。这不是重点，重点是，还没有敬礼呢，你似乎就拿了一个东西。我就想问问你是怎么摔倒的，遭殃的也还是我的书包啊，居然被你压着了。书包啊，你就节哀顺变吧！
你是不知道啊，我在那扑着想了半天，都没想出来你是怎么摔倒的。我问她：“你是怎么摔倒的？这么厉害，敬个礼都能摔倒？”等待我的不是给我的答复，而是——“赏我的一巴掌”。我现在啊，是欲哭无泪，想哭又想笑。但是我和思想做过一番斗争后，还是“没心没肺”的笑了起来。她又“赏我了”。我回复了一句：“我下课好好谢谢你赏我的啊！”这节课，上课安静，没有打闹。
下课了之后啊，跟兔子似的，跑的比谁都快。我也不能放弃啊，你追我赶，你打我一下，我打你一下。下课期间，充满了我跟她的欢声笑语。直到上课——我就还偏不让了，坐在椅子上，她站在我外面。用手打我不说，还让我起来。直到老师来了，我慢悠悠地起来让她了。她用个眼神看了我一眼，吓得我啊，不敢想象。唉，真是一对“欢喜冤家”啊！真不敢想象，我们如果以后换了位置之后，关系还会不会这么好……我现在特别想珍惜与你的现在。俗话说：“珍惜眼前人”我也会好好珍惜与她在一起的每一天的。我想把我跟她的每一天，写进日记里，没事的时候翻一翻，美好回忆就在里面。写下我们的每一天，在一起的每一瞬间……
在这茫茫人海中，你与我的相遇是缘，若此生你已不知所在，失去你的我，又该何去何从。“不离不弃”这不只是誓言，也是我与你相伴的行动。对你想说的心里话则是：“此生有你的相依相随，我已无悔。”
太阳蒙着脸灰溜溜的跑下山谷，消失不见：月儿羞着脸庞，怀着一颗跳动的心儿，望着眼底的高楼大厦，和大厦间来来往往、匆匆忙忙的人儿，日子重重复复、复复重重。
在无聊中添点儿乐趣、添点儿快乐，在快乐中添点儿幸福、添点儿趣味儿。在这天，我还是如往常一样回到家中，在与同学挥手分别之后。家里一片沉闷、安静，我这才知道，原来是爸妈离婚了，这是意料之中的“昏暗”。我哭不出来，更不能哭。虽然，爸妈离婚了，但我还是他们的孩子，我还是被宠着、疼着。尽管我并不快乐。在他们之间徘徊，让我累了，倦了。但我要让他们放心、安心，我要让自己快乐，使他们感到一丝幸福。十一月十五日，那是什么日子?“孩子!生日快乐哦!”妈妈点着蜡烛，微笑着望着我。只见桌上放置着一块不大的蛋糕，闪着希望的烛光，我回了她一丝笑。坐下，我品尝着蛋糕，只觉一股甘甜，随之闪过一丝苦涩。这，难道是蛋糕的问题吗?这时，我望见门口出现一个高大的身影。是爸爸!我心里闪过一股满足，一丝微笑。“孩子的生日怎么能少了我呢?”爸爸放下手中的礼物，“Happy Birthday to you!”我又品尝了一口蛋糕，是甜的!纯纯的甜，不带一丁点儿酸苦。原来，幸福来得这么快，这就是幸福的滋味呢!
我眼底闪过一丝泪花，暖暖的、甜甜的。“幸福”这个词，让我感到熟悉，又让我觉得陌生。幸福需要主动，需要分享。天阴沉沉的，我背着书包，向学校的方向跑去。但脚步的速度还是跟不上老天爷的脸色，说变就变，雨“哗啦啦”的下起来。“这该死的鬼天气!”我小声嘟嚷着。到了教室时，我已变成了一只“落汤鸡”。我拿着纸胡乱地擦着，抬头一望，只见妈妈担心地望着我，手里拿着衣服和雨伞。“来，快换掉，别感冒了，伞给你，晚上早点回家。还有……”“妈，我知道了，你快回去吧!我们要早读了。”我接过妈妈手里的东西，一股暖流从心底流了出来，此时的我是世界上最幸福的!我喜欢她的啰嗦，他的繁琐，因为我知道，她担心我、关心我。爸爸是我心灵的专家，我的倾诉者、关怀者;妈妈是我生活的指导师，为我操劳着一切。此刻的我终于明白，他们之间的破裂并不代表我的不幸。我拥有天下最真挚美好的爱!原来幸福不用全部的拥有，分享，留一点给自己已足够，Family—Father and mother i love you!爸、妈，我爱你们!
——让自己跑起来作文 (菁华6篇)
我看见，你在奔跑。
——题记
阳光鲜艳而明亮，从轻云穿透而来，拂照着大地。在金黄的阳光下，飞鸟展翅飞翔，却趔趄地掠过汽车，下落在树底下。它鸣叫得凄惨，最后竟抖擞身子，重新飞翔。
在这小小的插曲中，我来到外国语学校，开始我的县运动会“旅途”。在这次运动会中，作为参赛选手的我和你，提前在赛道准备着。那时，你红色的衣服，鲜艳热情；你黝黑的脸庞，纯朴正直；你的目光，炯炯有神。你一下让我眼前一亮。
我们一起踏上起跑器，进行着赛前的最后练*。一声发令枪响，我向终点疾步跑去，正待气喘吁吁跨向终点线，一阵撞击声传来，我慌忙回头看——是你摔倒了！
你双膝跪地，满脸狰狞——大概从未想过会摔倒吧。当一行人扶你起来时，我看见你颤抖的双腿，和被鲜血染红的膝盖。你的脸是多么苍白，但为什么？你总是对他人强笑。待你微笑对人后，我却看见你默默地用力捏膝盖，你的眉毛被沉重的心绪压得紧缩。我不禁心中一震，尽管我对你一无所知。
之后的我顺利进入决赛。满怀激动的我，似乎忘记了心中初有的压抑，只想用相机拍下，那所谓的光彩时刻。相机的画面中，几个飞奔的身影从我身后掠过，我毫不迟疑地按下按钮。我总以为，在这片蔚蓝的天空下，都该是幸福的。然而低下头查看相片，我发现相片的一个角落，有你那红衣服的记忆，你似乎在艰难前行。我震惊地抬头远望，看到了阳光下火红的身影。
你额头冒出的汗滴，在阳光下泛出晶莹的光，晃花了我的眼。我似乎看到，一个折翼的雄鹰——这个受伤的勇士。你被疼痛的铁索缠住了脚，奋力前行的内心受到捆绑而将*破碎，致使你只能停止不前。我看见你跪地呆愣着，冷静得令人害怕。你真的放弃了吗？
一阵欢呼声如海水般瞬间倾覆整个操场——已经有人到达终点了。大家都跑向胜利者，我却失去了对胜利的热衷，目光依旧望着你。看到你被尖锐热辣的细石狠狠地嵌入肌肤，我眼底承载的，满满的怜惜，也不禁心灰意凉。
但是在那一刹那，你站起来了！你似拿起斩棘避敌的刀枪，斩断铁索；你似驾着疾马，弥补失翼的缺陷，勇敢向前。而偌大的操场，独有你一人在奔跑。
纵使被人们遗忘，你依旧奔跑。
纵使疼痛难耐，你依旧奔跑。
纵使知道成功无望，你依旧奔跑。
我看见，驻扎在你眼底的失望；我更看见，你心中的一团热火。即使外界寒冷笼罩，你心中依旧热情燃烧。它在照亮你独有的光彩，促使你奔跑——跑进我们的心间。
人生之路曲曲折折，充满了困难与艰辛。蝴蝶经过了破茧的痛苦，才有了如今的美丽；彩虹经历了风雨的洗礼，才有了现在的缤纷；梅花经历了寒霜的考验，才有了暗香袭人。
在人生的旅途上，困难与挫折不可避免，也是人生不可缺少的一部分，没有困难的磨砺，人生就像是一杯失去了香味的咖啡，**凡凡，没有了其原本的香醇。
著名的音乐家贝多芬，热爱音乐，却失去了聆听音乐的双耳，他经历了作为音乐家的最大痛苦，但他却没有放弃，他一直隐忍自己的痛苦，却以自己用痛苦换来的欢乐来安慰人们，创造了许许多多的不朽的作品。
困难与挫折让他坚定了自己的信念，更加不屑地追求，让他向着自己的目标奔跑。
奥斯特洛夫斯基，他疾病缠身，十分痛苦，可他却坚持不懈，创造了辉煌，获得了常人难以得到的幸福。他的成功靠的是对人生的不屑追求，靠的是在困难中让自
己奔跑起来，追求自己的人生目标。
爱因斯坦让自己奔跑了起来，才有了后来数以前计的伟大发明；司马迁让自己奔跑了起来，才有了我国的第一部纪传体通史；大自然让自己奔跑了起来，才有了亭亭荷叶托起清丽的芙蓉。
困难并不可怕，梦想并不是遥不可及，人生之路因困难挫折而缤纷多彩，人生的旅途因坚持奋斗而美丽，像咖啡那样先尝苦，后来才是浓郁的香醇。
让自己奔跑起来，去追求自己完美的人生。
无数次停在青石路尽头，看千变万化的风景。冬天，落叶的树和发黄的草几乎消失，陌生人走在这里，毫不犹豫地转身。偶尔会觉得有点无奈，有点迷茫，有点不知所措，但从来不想让自己跑。
沿着石头路慢慢走着，心里感到惆怅。我明明保留着自己独一无二的梦想，却失去了无数努力拼搏的日子。在一次又一次的犹豫和无奈中，我拿回了自己不满意的成绩单。我没有背起我的背，也没有做我该做的事。然而，我还是带着一种莫名的情绪停止了前进。风中的草突然有一个绿色的影子，淡淡的绿色，就在前方不远处。我的脚步突然轻快起来，还有很多希望。一成不变的小草不就长出新芽开始生了吗？我的心里开始涌起一股潜在的力量。
沿着石头路慢慢跑，给了我很多希望。我已经开始跑步了，但偶尔也想放弃，害怕前面路上的困难和障碍，害怕别人的眼光变成生命中无法承受的轻盈，更害怕跑步之后没有成功。不知不觉，我又看到了熟悉的风景。树还没长出新叶，大树俯视草丛，意思是有点调侃。然而，低矮的草在阳光下茁壮成长。到处都是一撮绿色。虽然夹杂着黄色，但是成长已经足够喜人了。这里人很少，但是大树的注视并没有让小草失去希望。从萌芽到现在，他们一直在坚持不懈地成长，一刻也没有停止过。虽然成长速度很慢，但是每天积累的进度是那么的充实。我的心随着产生的力量开始繁荣。
沿着石头路快速奔跑，心中的犹豫就少了。眼前的风景已经变了。这么多小草连在一起了。淡蓝色的草，夹杂着新的绿色，是我面前力量的源泉。即使大树还没有发芽，草也长得像没人看一样。他们尽最大努力与杂草作斗争，他们克服了树木难以理解的眼睛。没有花蜜和甘露，他们只接受雨声淅沥的日月精华。他们不怕眼前的一切，寻找前进的道路，然后执着地向前奔跑。他们在用自己的灵魂奔跑，用心灵唱出一首充满活力和战斗力的歌。我的心开始显示出一股*卷而来的力量。
我开始让自己跑，真的跑。耳朵里全是风，突然明白了很多事情。不管前方有什么困难和障碍，不管别人怎么看，不管未来的结果是不是成功，只要让自己奔跑，收获的将是梦想的另一面！
让我跑起来，我该破茧而出了
题记
学*好似一场长跑，跑得快的人，到最后，可能会在中途中用尽全力，也有可能冲向终点，而有耐力的人，只要相信自己，最终都会有所成就。
刚升入初中，还如小学一般，只是听话地完成作业，对知识不求甚解，浅尝辄止，每每望着班级其它同学漂亮的分数，除了羡慕，剩下的是满眼茫然，脑中如一团毛线，乱糟糟，理也理不清一眨眼，第一次质量检测来临，我匆忙地复*完各科，忐忑地走进考场，拿到试卷就开始奋笔疾书，不一会儿，便写完了坐着发愣，只盼着交考卷。
过了几日，成绩公布，不出我所料报答我的则是一科科惨不忍睹的分数，好似一根根针扎入我眼中。*日里觉得一节课的时间过得飞快，而现在，却度秒如年。看着这些分数，心中被厚厚的乌云罩住了，很沉很沉
好不容易盼来了放学铃声，我无力地将卷子塞入书包，缓缓拉起拉链，拖着沉重的步伐都不知自己是如何走出教室的。我想象着无数个与妈妈相见的场景，多希望自己有一只哆唻A梦，可以将自己的试卷藏入它的百宝袋中，让谁也看不到，想着想着，无意间瞥见了一朵快奄奄一息的小花，它耷拉着头，弯着腰，一点生气也没有，花瓣似乎也被昨夜的雨水无情的打得七零八落，满地狼藉。这朵花，不也像路上的我吗？
我快步地向前走着，只盼离开这个悲伤之地。
回到家，妈妈从厨房中走出，关切地问道：成绩出来了吗？出出来了。我支支吾吾地应着，考得怎么样？不好。我默默地低下头，准备接受一场劈头盖脸的批评，可等到的则是一声长长的叹息，从小到大，我最害怕的就是那叹息声，我连抬头的勇气都没了，这时，耳畔竟传来妈妈的话语：没关系，下次继续努力，我相信你一定可以的。话毕，妈妈已将盛好饭的碗递给我，那一刻，我的泪再也忍不住了。
匆匆吃过饭后，妈妈让我把试卷拿出，一一分析我的错题，并总结出我的坏毛病：粗心大意。*日里不大爱笑的妈妈语重心长地对我说：孩子学*就如一次长跑，只要你认真对待，坚持不懈地努力朝自己的目标前进，成功一定属于你。我奋力点头，满血复活地下定决心一定要让自己奔跑起来。
从那以后，我每日夜里挑灯看书，梦回案前写题；从那以后，我每日都能想起妈妈的那句努力朝前，成功一定属于你。；从那以后，我渐渐找回自己，努力向前奔跑。
终于，期中考如期而至，试卷发下，我先大致浏览一遍，再提笔开写，不一会儿就答完，便认认真真地检查一遍，确认可以时，悬着的心才放下。
成绩揭晓，果然功夫不负有心人，我成功地战胜了自己，超越了自我。回家的路上，我又望见了那朵小花，竟不再低着头，弯着腰，而是挺着身板，迎着太阳，绽放着自己美丽的容颜，一阵风拂过，顺走了花上的尘埃，也散尽了我心中那厚厚的乌云。
人生的路途，不应彷徨驻足，请赠与自己一轮骄阳，燃烧自我，让自己奔跑吧！
不是仅仅只有我们人类才会奔跑；时间也在一分一秒的奔跑，只有是动物都会奔跑，但在我们奔跑的时候事件在不断的流逝，它也在不断的奔跑。
如果你仔细观察的话，你会发现有许多的东西都在不断的奔跑，就连时间也是这样，说以我们更加应该抓住每一分每一秒不断的为自己的理想而努力而不断的奔跑。
时间都在奔跑，我们又怎么能不向前奔跑呢？我们一定要让自己奔跑起来，这样才会有前进的动力，才会有希望。
无数次在哪条路的尽头，看眼前哪有不变换的风景。冬日的大树上白色的.“棉袄”和那已经泛黄几乎看不见的小草，是如此的美丽。偶尔会感到有些无奈，有点严肃，有点不知所措，却重来未想过让自己奔跑起来。
沿着小路慢慢地跑，心里也多了许多希望。我已经跑了起来，偶尔却想要放弃，害怕前行的道路上的困难险阻，害怕别人的目光成为生命不能承受，更害怕奔跑后迎来的却不是成功。我在不知不觉中，又看见了熟悉的风景。树还没有长出新枝，大树瞅着小草，有些戏弄的意味，提爱的小草在阳光下长的生机勃勃，这么一片绿色，那一片绿色，谁然还夹着黄色，但尝试已经够喜人的了。
只要让自己奔跑起来，守护的就一定是梦想的彼岸！
人生由无数宝箱组成，我们的目标便是开启这一个又一个宝箱，获取知识和真理。无奈人生有太多的无奈，有时候，太多的宝箱让我们迷失方向，手足无措；有时候，宝箱中跳出的并非我们所期待的幸福；有时候，甚至沿途的疲倦也不断地劝说我们放弃。
古人云：“人生之不如意，十有八九”，仔细想来，确实如此，人生的路铺满考验，与我们相伴的往往是苦楚而非愉悦，与我们邂逅的往往是不幸而非惊喜。我们几乎一生都在与逆流斗争，试图证明自己的存在，活出自己的精彩。人生无捷径可言，就如没有一把可以一次开启所有宝箱的钥匙。但是，拥有智慧，坚忍和信念，我们必能用自己的双手开拓崭新的未来。
为自己奔跑吧，用智慧这把金匙开启机遇之门。有一位乞丐向比尔盖茨行乞，比尔问他：“你是想要一美元还是一万美元？”乞丐毫不犹豫地选了一万美元，比尔从口袋掏出一元和一封职业公司的介绍信对他：“其余的9999美元都藏在信封里，发挥你的长处去挖掘吧！”乞丐半信半疑地离开了。一年后，乞丐创建了一间专为无业游民服务地咨询公司，并运用他多年行乞地智慧和对城市街道的熟悉掌握帮无数乞丐找到了就业机会，自己也因此富有起来。机遇的关键不在于“运气”而在于自己的发掘。擦亮双眼，善于巧用自己的才智和长处，机遇便自然会降临。
为自己奔跑吧，用坚忍这把利剑刺穿困难之墙。当邰丽华在万众瞩目的舞台上绽放着绚丽的花朵时，谁又能想到，这位舞步优雅的舞蹈家居然在2岁时就被无情的命运夺去了语言和听力。邰丽华的童年是沉默而寂寞的，但接触到舞蹈的那一瞬间，她被这种拥有无言的美的艺术吸引了。不分昼夜，夜以继日的苦练，一次次克服了薄弱的基本功带来的阻碍，舞蹈已经融入到了她的生命之中。于是，在春节联欢晚会上，邰丽华弹奏的生命旋律迎来了台下经久不息的掌声。不是人人都会失去语言，但每个人都会有陷入困境之时，拿出我们那颗坚忍的.心，困难必会最终融化于这无言却伟大的精神信念当中。
为自己奔跑吧，用信念这盏明灯照亮彼岸之路。*了，*了，汗水的挥洒，一颗由无数个日夜熔炼成的心在跃动，千钧一发之际，他迈过了终点线——一条被喻为亚洲人不可能第一个跨越的线。但刘翔做到了，怀着无比坚定的信念创造了奇迹。然而对他来说，跨越的不是终点线，而是起跑线，以后的道路，是超越自己，超越成功。当我们迷惘时，无助时，请回忆起自己的梦想吧，紧握心中那份可贵的信念，超越一切有形和无形的障碍！
无垠的苍穹下，我们奔跑着，不曾停歇，不曾犹豫。那手中握得是什么？是心中的梦。
——让自己不再贫困随笔范文十份
穷，会很快乐吗？如果是那么怎么会有哭穷这一说法，为什么没有哭富的理论。
很多时候，很多人都在为钱而烦恼・忧愁，很多想要的东西都没有办法去买，甚至有些时候所用的生活必须品的档次都会比别人低。
人生是变幻无常的，每一人都不知道自己下一秒会遇到什么，我们都会有什么突发状况。比如生病；有钱人则很容易就到医院住院用。最好的药请最好的医生。然而没有钱的人如果遇到这种情况就手足无措了。没有好的人脉关系，也没有钱，他们有的只是让人同情的遭遇。所以他们只能到处去求人，最后也不一定有什么好的结果。这么来来往往的折腾很有可能就失去了治疗的最佳时机。那么我们还会说“穷会很快乐”吗？
穷人家的孩子，在同龄人中，他会有自卑的感觉，长此以往，孩子会变得孤僻，性格内向，很少与人沟通交流，语言表达能力不好等诸多问题。
此外“穷”对于学生也有一定的负面影响。学*需要学*资料，学*环境。如果家庭贫穷，则在俩方面都无法满足。家庭贫穷，学生无法得到充足的书籍。文具。学费。当然更无法有书桌。台灯。家教器材等家内学*布置。如果足够贫穷的家庭，很可能需要孩子去干活赚钱，虽然家长极为不愿意，但是又有什么办法呢？学*还必须又一个基本前提那就是生存，如果太过贫穷，饿着肚子，顶着风寒，没有书籍，没有文具，去不起学校，还要天天干活弄钱。怎么样学*都不行。
假如人类可以排除一切外在干扰，只满足于吃饱穿暖，然后万事不挂心，那么人类何谈进步，何谈发明，何谈创造。
或许会有人觉得我活的太现实，但是不现实能怎么样？现在社会就是一个现实的社会不是吗？
如此这样还会有人觉得贫穷会很快乐吗？可能我的观点是片面的但是事实就是如此。
可能是太无聊了，突然想到，漫漫人生路，赚钱是一件很有必要的事情。可是，我什么都不会，没有一技傍身，这广阔的世界，该怎么找到我的赚钱之路。对的，我现在没有钱，以后，我也没有钱。这人生，怎一个“穷”字了得。
但是，穷不可怕，可怕的是我不想去赚钱。我寻思过，我曾经也是有过商业头脑的。那时，我沉迷漫画，想着这漫画买了，我也看了，就那么放着吃灰，有点浪费。我就想到，小孩子都爱看漫画，我可以借漫画给别人看，然后收钱呀！
但是，这种事情，我不好意思在自己班上做，毕竟都是同学，说不出口。我便求助了我的妹妹，我想，她一定可以让我走上人生巅峰。最后，结果差强人意，小孩子都没钱，有钱也买吃的去了，漫画吸引力太低，这就促使我第一次营销就以失败告终，但是这并不影响我对赚钱的热情！
现在的我，虽然依旧很穷，但是我又是不同的我了，因为我的钱包里不止有硬币，还有纸币的五毛和一块了。这代表着我一定还有赚大钱的潜质，从硬币到纸币是一个飞的跨越，等我再突破五块的大难关，就可以了。
赚钱之路，漫长坎坷。今天，依旧是没钱的一天，但是没关系，因为明天的我会更穷！
有时候我发现，有的人真的好“穷”好“穷”，就如那天我无意间遇到的一个青年，他“穷”得让我深深为之叹息。
那是一个万里无云的星期天，我和妈妈手挽着手在凉亭下坐等公共汽车，迎面走来一个衣着光鲜的青年，他看上去只有二十多岁，打扮只能用一个词来形容：“时髦”。他脸上的表情愠怒，目光也很犀利，生着好看的猫咪嘴唇却没有一丝笑容。我对眼前的这个人产生了一种抵触。
车子很快到站了。等车的人们一窝蜂地挤了过去，我和妈妈的前面站着那个青年。车上人潮涌动，当我前脚费力地踏上车子时，令我震惊的一幕在我的眼前发生了：那个衣衫时髦的青年将手里的两块钱紧紧攥着，贼溜的眼睛左顾右盼，趁人潮拥挤时悄悄地退到了一边，神不知鬼不觉的……我惊极了！眼睛不知怎么就对上了青年那双凶狠的眼睛，他咄咄逼人的目光让我打了个冷颤，并感到一股寒意从心底升起。
天哪，他――这个青年是有多“穷”呢？我明白了：他是真的很“穷”，“穷”得不惜出卖自己的灵魂与品德，甘愿让“龌龊”牵着鼻子走。
我为这个青年可悲，因为他”穷“得只剩下了那两元钱……
若说我这一辈子最庆幸的是什么，那便是贫困。我很感激贫困，因为贫困，所以我才能收获许多人都没有的财富。
我出生在一个贫困的家庭，虽然也不算是太贫困，但相对于班里的其他同学，我们的家里的确算的上是贫困了，如果要打个比方，就是比在乡下耕田的农民稍微好那么一点。每天我看着别人的新书包，新笔袋，我总是很羡慕，羡慕他们的福气，而自己身上穿的，用的，基本上都是别人用过，不用的给自己用，算是二手的吧。但却不用花钱，因为家里的经济状况，我也没有多说什么。
因为贫困，所以我的家庭没有买洗衣机自动扫地机器人等黑科技，父母每天都要外出挣钱，回到家里也十分劳累，所以做家务就成为了我的必备日常工作了。因为长期以来的做家务，我养成了一个*惯，我不会因为一点点的困难或挫折而退让，也不会因为一点点的小失败而留下眼泪。如果要我解释，那我会毫不犹豫地回到，该流的泪水都在几年前流光了，现在的自己也没什么好流的。
而且因为贫困，在别人眼里的繁重的作业，在我眼里其实是一种宝贵，我的家里除了父母用的是智能机，我用的是老人机，甚至父母都没有买电视，装网线，作业的存在无疑让我有了一个打发时间的地方，做过的作业我会用纸盖住仿佛做，因为这个*惯，所以的我成绩一直都是名列前茅，这都得利与自己的*惯。
喝过咖啡，才能品味苦涩中的美味，不经历苦，又怎么能明白其中的美？上天是公*的，感谢你，贫困，给了我一笔宝贵的财富。
在你穷的时候，要少在家里，多在外面。在你富有的时候，要多在家里，少在外面。这就是生活的艺术。
穷得时候，钱要花给别人，富的时候，钱要花给自己。很多人，都做颠倒了。不要计较，对别人要好。富的时候，要学会让别人对自己好。自己对自己更好。
穷要把自己贡献出去，尽量让别人利用。富，要把自己收藏好，小心别让别人随便利用。这些奇妙的生活方式，是很少人能够明白的。花钱给别人看。富的时候，花钱给自己享受。
穷的时候一定要大方，富的时候，就不要摆阔了。生命已经恢复了简单，已经回到了宁静。年轻不是过错，贫穷无需害怕。懂得培养自己，懂得什么是贵重物品，懂得该投资什么，懂得该在哪里节约，这是整个过程的关键。
别乱买衣服，少买一点，但是可以买几件很有品味的。
少在外面吃饭，要吃就请客，要请，就请比自己更有梦想的、更有思想、更努力的人。
一旦生活需要的钱已经够了，最大的花费，就是用你的收入，完成你的梦想，去放开你的翅膀大胆地做梦，去让生命经历不一样的旅行！
真诚的我愿意结识不*凡的你，一定会实现你我的梦想。
“咱们今天出去吃饭！”父亲抱着鸿的小脑袋，用胡渣刺着鸿粉嘟嘟的脸蛋，十分高兴的说。
鸿一家坐在饭店的小椅子上，吊灯发出璀餐的亮光，透过刀叉刺进了鸿的眼睛。父亲很喜欢这样的环境，还整了整礼服上的领带。其实这身礼服令父亲很不舒服，但有一种东西令父亲更快乐。鸿家里的条件并不好，但父亲还是在城里买了房子，也有了自己的轿车，当然都是最廉价的。鸿家里每隔两个月都会来到一家豪华的饭店，父亲穿上那件不合身的礼服，点一份最便宜的菜，装模作样地用起刀叉，就像电影里的绅士。
一阵电话铃声打扰了父亲的雅兴，电话里说，鸿的爷爷过世了，走的一点征兆都没有，现在父亲该去追悼他老人家了。
“亲爱的，在咱们去追悼老头子之前是不是该……换身行头？”鸿的母亲有些紧张的说道，好像怕失去什么似的。父亲嘴角一咧，拿起纸巾擦了擦嘴，悠闲地说道。
父亲把小轿车开回家里，又把家里最老土的灰大袄披在身上，下面裹了一条迷彩裤，像个进城的老古董一样，完全没了之前的庄重和华丽。鸿和父亲走进车站，别人看到鸿父亲这样的装束，像看到一只老母鸡一样，生怕沾上一丝肮脏的气息，免得弄脏自己。后来鸿的父亲告诉鸿，坐公交车是怕村子里没有停车位……
至于鸿的爷爷，是一位德高望重的老人，生活朴素，但据说有一大笔钱存在他手里。每提到那鸿的父亲就眼冒金光，还不时地舔舔嘴唇。
红来到了爷爷家里。鸿的大伯，也就是鸿父亲的哥哥看到红父亲的到来，大伯站了起来；。两人互相问各自的生活如何，有没有买车或买房之类的话，对爷爷的事只字未提。
红的父亲在灵堂上好像在和大伯比赛，看谁磕的头更响，但在他们的眼里只能看到钱币的符号。
《圣经》有言：凡有的，叫他多余；凡没有的，连他所有的也要夺过来。这个说法在心理学上，人们叫他马太效应。放在心理学领域里，就是穷人越穷，富人越富。穷人总是倒霉连连，富人总是好运重重。原因就在于那些累加的优势和劣势，最终良性或恶性循环成最大的结果差距。
看到这句话的时候，我呆愣许久。有人说农村的孩子早当家，穷穷不过三代，富富不过三代，可是那是从前。现在的社会，有钱就是资本，拼爹也是本事。所以，在人生发财致富的道路上，敢不敢冒险，孤注一掷，又是一码事。
如果想要避免穷人的马太效应，就要多积极一点，因为好运多是降临在乐观，积极，坚韧的人身上的。我们或许没有多么有钱，但是我们有快乐健康的心态，我们就把握了生活。我之所以喜欢历史老师，就是因为他时时刻刻都有积极乐观的心态。他对学生的要求，从来都不是以第一来判断学生，他认为，学生的努力在于投入，在于专注。
太多时候，我们的追求都是为了生活的更好，更快乐。所以贫富的差距，跟快乐比起来，根本不值一提。
这个世界上的资源分配是不*衡的，有人天资聪颖，有人鲁钝愚蠢，有人家财万贯，有人一贫如洗。除却难以改变的外在因素，一个人的心态也决定了他的命运。物质贫穷的人可以奋斗，而心态贫穷的人没有未来。
在生活中，有一类人总是畏首畏尾，遇到什么机会，不去仔细了解，第一反应就是我不行、我做不到。他们面对现成的机会尚且不断斟酌，更不要说积极主动去寻找成功机遇了。有人跟他介绍了项目，他尽管心动，却不断否认自己，要么就是说这个不靠谱、不能赚钱，要么就是认为风险大、不适合自己，该考虑的、不该考虑的都被他从头到尾斟酌了一遍。到头来，只有他一事无成，抱怨着自己的失败。这种心态就是一种穷人的心态。
我还遇到过有的人对于几十块钱斤斤计较，一开始就抱着先入为主的心态，觉得别人都在骗他，很有意思的是免费的事情，他就凑上去趋之若鹜。其实他这种想不劳而获的心态，才是他失败的根源。
再比如说有心理咨询师遇到一个来访者问题为心慌、焦虑，说可以听到自己心跳。咨询师问他怎么听到的，他说睡在床上就能听到。咨询师问他是不是躺在床上的那只耳朵能听到。他说是的。最后咨询师告诉他那个是脉搏声，只要压着耳朵就能听到。非常时期，人的感官会更加敏锐，会观察到一些*时没观察到的东西。而这些其实是正常的。如果他能够拥有这方面常识，就不会有这种担忧，还可以把这样的时间用在别处，用在更有意义的事情上面。
有一只兔子，它是一只会说英语的绅士兔，它身穿名牌西服，手戴纯金劳力士手表，开着林肯加长车在马路上闲逛，这一切逍遥自在的生活，都是因为它结识了一只神兔。
这只富得流油的兔子，原本是一只穷兔子，在它贫困潦倒得只剩下一根胡萝卜在大街上准备乞讨时，它忽然看到街上围着一群兔子，这只穷兔子挤进包围圈，出现在它眼前的是一只蹲在墙角哭泣的又脏又瘦的小兔子。在好奇心的促使下，这只穷兔子走上前问道：“同类，你怎么啦？”那只哭泣的兔子回答道：“我迷路了，已经好几天没吃到东西了。”说罢，便呜呜呜地大哭起来，这只穷兔子虽然很穷，但是它有一颗善良的心，听了那只小兔子的哭诉，它就毫不犹豫地把手中那根唯一的胡萝卜递给了那只迷路的小兔子，小兔子感激地说：“你将来一定会有好运的。”说罢，迷路的小兔子一下子就不见了。一群兔子对这个情形非常的不解，但是没有谁能解释出来 是怎么一回事。
把最后的一根胡萝卜给了别人的穷兔子最后怎么样了？那天，它没有饿死，它在回家后的日子里一直衣食无忧，过着无忧无虑的快活日子。几年后，它居然脱胎换骨，成了一只绅士兔，它的资产过亿，成了当地的首富，直到后来它才知道，它当时帮助过的那只兔子是只神兔，它这几年的变化都是神兔在暗中帮助它致富。
常言道“赠人玫瑰手有余香”，每一个人只要做了好事，就一定会有好报，只要你真心帮助别人，你的付出就一定会有收获。
刚刚跟好友叶子发牢骚，感觉自己一天什么都不做，还忙的要死，一天到晚操心着自己的红包，有没有拆？操心着自己的小视频，有没有看？接着作文库，有没有审核？还得操心孩子，有没有吃饭？有没有吃饱？有没有喝好？在学校有没有玩的特别开心？甚至操心自己的一部电视剧，什么时候能够看完？
好像一整天也只有大脑在不停的转着，操心着一些乱七八糟的事情，可是身体却什么也做不来！
好友说这大概就是咱们经常说的穷操心吧！
想一想也确实如此，经常总是操心着一些芝麻绿豆大的小事，有的时候自己总在想，那些经常干大事的人，是不是脑海中想的是一些特别重要的事情？而不像自己一样，经常操心的一些没用的事情！
有的时候想一下家里的老妈，想一下小妹，想一下各种乱七八糟的事情，都能够让自己的思绪不停的飞转！
很多时候都是自己已经很困了，该睡觉了，或者是已经该吃饭了，可是脑海中总是浮现着那些点点滴滴，过去的还是现在的，甚至是将来会怎么样都能让自己想个不停？
可是自己的大脑好像一片混乱，累不出头绪来，所有的事情都堆积在脑海中，像一团乱麻，告诉自己不要去想那么多，却总是忍不住！
穷操心，穷操心，大概就是因为自己太穷了，每天才会想这么多，乱七八糟的事情！有的时候真想好好的了解一下，有钱人真在想什么？
可是如今的自己，每天还是在穷操心着！
——小班科学让蛋宝宝站起来教案范文十份
活动目标： １．通过游戏，探索让蛋立起来的方法。
２．激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。
３．树立自信心，体验成功的乐趣。
活动准备： 熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。
活动过程： （一）出示鸡蛋宝宝的图片，激发幼儿兴趣。
师：瞧！它是谁呀？蛋宝宝遇到一个难题，它也想跟小朋友一样站起来做游戏，你们有什么好办法吗？
（二）自由探索，寻找蛋站立的方法。
１．请幼儿讨论思考。
２．每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。
３．幼儿交流操作方法。
４．教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。
５．提出问题：有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法？
（环节简析：对于幼儿来言，身边的事物和现象都能成为科学探索的对象，科学并不遥远，科学就是他们每天能遇到，每天都会做的事。小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,教师的语言也要以游戏口吻去组织,让幼儿在玩中利用多种感官去观察,去发现,去了解。）
（三）提供不同材料，请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。
１．出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项：轻拿轻放、不将沙子乱撒。
２．幼儿自由选择材料进行试验。
３．教师观察指导，给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。
４．幼儿相互参观，交流方法。
５．师幼共同总结让蛋站立的各种方法。
（环节简析：丰富多样的材料可以让幼儿有更多地选择，更好地发展幼儿的想象力，创造力。在活动中，我们准备了丰富多样的材料,孩子能能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么，不仅有利于幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题，去发明，还有助于幼儿把自己看成是一个能有新发明，能支配材料的，能解决问题的人，并使得幼儿有成功感。）
活动延伸： 蛋宝宝送礼物。
教后小记： 《纲要》中关于科学教育的内容和要求中，多次提到了诸如利用"身边常见事物和现象"、"从生活和媒体中幼儿熟悉的.科技成果入手"、"从身边的小事入手"等要求，这是对幼儿园科学教育生活化要求的具体体现。
一、生活隐射科学，激发探索的兴趣《纲要》还指出："科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象"。的确，对于幼儿来言，身边的事物和现象都能成为科学探索的对象，科学并不遥远，科学就是他们每天能遇到，每天都会做的事。我们要善于观察幼儿的兴趣，制定的教学内容要适合小班年龄特点及本班幼儿的实际发展水*,活动内容及形式能吸引幼儿,让幼儿主动去学,并乐于接受。蛋是孩子每天都能看到，几乎每天都在实用的食物，所以蛋对孩子来说再熟悉不过。然而蛋宝宝怎样可以站起来这个问题确是孩子们没有涉及过的，对于这样熟悉又有神秘感的内容孩子是最喜欢的，这种喜欢也激发了幼儿主动的去探索、发现藏在蛋里的秘密，也是支持我们活动成功展开的关键。
二、分层提供材料，体验成功的喜悦材料单一,会限制幼儿的发展及对科学探究的积极性,剥夺了幼儿科学探究的机会与条件；而材料丰富多样可以让幼儿有更多地选择,更好地发展幼儿的想象力,创造力。在活动中，我使用了层次分明的多种辅助材料，如沙子、橡皮泥、瓶盖、瓶子、积木、报纸等。在诸多的材料中我们可以把材料分成两种，一种是直接可以完成任务的材料，如：沙子、瓶盖瓶子、橡皮泥等。还有一种是要通过操作的间接材料，如：积木、报纸等。幼儿能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么,使用直接材料孩子只要把蛋放上去就可完成，很快就达成了任务。尝试间接材料的孩子一开始并没有成功，我提示孩子可以想个办法把材料变一变，很多孩子听到提示以后把报纸揉一揉、积木搭一搭，幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题,去发明,幼儿把自己看成是一个能有新发明,能支配材料的,能解决问题的人,孩子都体验到了成功的喜悦。
三、创设游戏情境，感受操作的乐趣小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,教师的语言也要以游戏口吻去组织,让幼儿在玩中利用多种感官去观察,去发现,去了解。活动以鸡蛋宝宝想站立开始，让孩子帮助鸡蛋宝宝解决难题，孩子们都非常热心，急切的想要帮助鸡蛋宝宝。在自由探索和提供材料探索的过程中，孩子们帮助鸡蛋宝宝解决了难题，孩子们畅游在鸡蛋宝宝的世界里，体验着操作活动带来的乐趣。
活动目标
在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力与动手能力。
活动准备
熟蛋80个、沙盘、瓶盖、玻璃2瓶、积木、沙包、铲子、旧手帕、碎布。
活动过程
1、以音乐活动，激发幼儿参加实验的兴趣。
（1） 师弹奏乐曲，幼儿做律动《学做***》进活动室。
（2） 出示蛋宝宝。
师引导语：“蛋宝宝看小朋友做***真神气，它们也想学***做立正的.动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗？”
师启发幼儿想一想。
2、让幼儿探索，寻找在*面上让鸡蛋站立的方法。
（1） 给每人提供一个蛋，让幼儿操作，寻找使蛋站立的方法。
（2） 幼儿操作，师观察并及时鼓励。
（3） 小结。
① 幼儿汇报操作结果。
② 师小结：只有将蛋宝宝磕破，才能站立。
③ 提出新问题：有没有不将蛋弄破就能使蛋宝宝站起来的办法呢？
3、提供不同材料，让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。
（1）引导语：“老师请材料王国的朋友们来帮助蛋宝宝，让蛋宝宝站起来。”介绍材料名称：沙、 积木、瓶盖、玻璃瓶、碎布、旧手帕。
（2）让幼儿动手操作，借助各种材料使蛋站起来。
交待规则：
①拿材料时要声音轻，动作轻；
②注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。
幼儿自由探索使蛋站立的方法。
（3）在观
察中，都是重点让幼儿用各种辅助材料让鸡蛋站立。鼓励能力差的幼儿多试、多想、多观察，用多种方法使蛋站立，帮助其树立信心，体验成功乐趣。
（4） 师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。
请幼儿相互参观作品，看谁用的方法最多。
请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。
师小结：
①蛋方在瓶盖里；
②蛋放在沙包上；
③将碎布、手帕揉作一团，放上蛋；
④瓶子装入沙子，放入蛋；
⑤积木交叉搭，放上蛋。
4、以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动自然结束。
延伸活动： 让幼儿进一步探索事物间的联系。
1、交待问题：
①为什么蛋宝宝要在材料王国的帮助下才能站立？
②蛋宝宝想去旅游，怎样才能不破呢？
2、幼儿带着问题思考，为下一个活动做铺垫。
一、目标：
1、通过游戏寻找蛋宝宝站起来的方法，激发好奇心。
2、在与材料的互动中积极思维，动手操作，并能大胆讲述自己的操作过程。
3、体验探索活动带来的喜悦
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
二、准备：
1、每人两个熟蛋（画有五官）2、辅助材料：沙包、布、瓶盖、橡皮泥、积木、透明胶、海绵、小碗等。
3、录音机及磁带《我是***》
三、过程：
1、激发兴趣：
听音乐《我是***》。师生共同表演，师生共同表演，最后做立正的姿势。（出示鸡蛋）师："来了谁呀？"（蛋宝宝），蛋宝宝看小朋友学做***这么神气，它也想学***做立正的动作，你们说蛋宝宝能站起来吗？
2、幼儿第一次操作，探索寻找在桌面上让蛋宝宝站起来，操作后提问：你们的`蛋宝宝站起来了吗？
3、提供不同辅助材料，让幼儿探索使蛋宝宝站起来的方法。
（1）师出示操作盆，并逐一介绍里面的材料。
（2）幼儿操作，教师巡回指导。
（3）回座位，提问：刚才我看到你们用不同的方法帮助蛋宝宝站起来了，谁能告诉我你用了什么方法？（个别幼儿讲述并演示）4、第三次操作（1）让幼儿多使用几种材料使蛋宝宝站起来，教师以蛋宝宝的口吻说："我的主人只让我在一样东西上站起来，可是我很想到其它的东西上站一站，特别走在海绵上、在纸团上也站起来，你们能帮我吗？"（2）幼儿操作。
（3）回座位提问，这次哪几种东西帮助你的蛋宝宝站起来了。
5、结束：教音乐《我是***》**室师：今天蛋宝宝非常开心，你们想了许多方法让它学做了***，它们要作为礼物送给你们，让我们带着蛋宝宝**室吧！
教学反思：
整个活动有成功但也有不足的地方。活动中幼儿的参与积极性非常高，冒出了许多与设想环节不相符的情况，老师的组织显得有些乏力。可能由于教学经验的不足，我没有及时地判断出幼儿在当时最需要的是什么，最想做的是什么？
活动目标： １．通过游戏，探索让蛋立起来的方法。
２．激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。
３．树立自信心，体验成功的乐趣。
活动准备： 熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。
活动过程： （一）出示鸡蛋宝宝的图片，激发幼儿兴趣。
师：瞧！它是谁呀？蛋宝宝遇到一个难题，它也想跟小朋友一样站起来做游戏，你们有什么好办法吗？
（二）自由探索，寻找蛋站立的方法。
１．请幼儿讨论思考。
２．每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。
３．幼儿交流操作方法。
４．教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。
５．提出问题：有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法？
（环节简析：对于幼儿来言，身边的事物和现象都能成为科学探索的对象，科学并不遥远，科学就是他们每天能遇到，每天都会做的事。小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,教师的语言也要以游戏口吻去组织,让幼儿在玩中利用多种感官去观察,去发现,去了解。）
（三）提供不同材料，请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。
１．出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项：轻拿轻放、不将沙子乱撒。
２．幼儿自由选择材料进行试验。
３．教师观察指导，给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。
４．幼儿相互参观，交流方法。
５．师幼共同总结让蛋站立的各种方法。
（环节简析：丰富多样的材料可以让幼儿有更多地选择，更好地发展幼儿的想象力，创造力。在活动中，我们准备了丰富多样的材料,孩子能能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么，不仅有利于幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题，去发明，还有助于幼儿把自己看成是一个能有新发明，能支配材料的，能解决问题的人，并使得幼儿有成功感。）
活动延伸： 蛋宝宝送礼物。
教后小记： 《纲要》中关于科学教育的内容和要求中，多次提到了诸如利用"身边常见事物和现象"、"从生活和媒体中幼儿熟悉的科技成果入手"、"从身边的小事入手"等要求，这是对幼儿园科学教育生活化要求的具体体现。
一、生活隐射科学，激发探索的兴趣《纲要》还指出："科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象"。的确，对于幼儿来言，身边的事物和现象都能成为科学探索的对象，科学并不遥远，科学就是他们每天能遇到，每天都会做的事。我们要善于观察幼儿的.兴趣，制定的教学内容要适合小班年龄特点及本班幼儿的实际发展水*,活动内容及形式能吸引幼儿,让幼儿主动去学,并乐于接受。蛋是孩子每天都能看到，几乎每天都在实用的食物，所以蛋对孩子来说再熟悉不过。然而蛋宝宝怎样可以站起来这个问题确是孩子们没有涉及过的，对于这样熟悉又有神秘感的内容孩子是最喜欢的，这种喜欢也激发了幼儿主动的去探索、发现藏在蛋里的秘密，也是支持我们活动成功展开的关键。
二、分层提供材料，体验成功的喜悦材料单一,会限制幼儿的发展及对科学探究的积极性,剥夺了幼儿科学探究的机会与条件；而材料丰富多样可以让幼儿有更多地选择,更好地发展幼儿的想象力,创造力。在活动中，我使用了层次分明的多种辅助材料，如沙子、橡皮泥、瓶盖、瓶子、积木、报纸等。在诸多的材料中我们可以把材料分成两种，一种是直接可以完成任务的材料，如：沙子、瓶盖瓶子、橡皮泥等。还有一种是要通过操作的间接材料，如：积木、报纸等。幼儿能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么,使用直接材料孩子只要把蛋放上去就可完成，很快就达成了任务。尝试间接材料的孩子一开始并没有成功，我提示孩子可以想个办法把材料变一变，很多孩子听到提示以后把报纸揉一揉、积木搭一搭，幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题,去发明,幼儿把自己看成是一个能有新发明,能支配材料的,能解决问题的人,孩子都体验到了成功的喜悦。
三、创设游戏情境，感受操作的乐趣小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,教师的语言也要以游戏口吻去组织,让幼儿在玩中利用多种感官去观察,去发现,去了解。活动以鸡蛋宝宝想站立开始，让孩子帮助鸡蛋宝宝解决难题，孩子们都非常热心，急切的想要帮助鸡蛋宝宝。在自由探索和提供材料探索的过程中，孩子们帮助鸡蛋宝宝解决了难题，孩子们畅游在鸡蛋宝宝的世界里，体验着操作活动带来的乐趣。
活动目标：
1、探索发现蛋宝宝站起来的多种方法。
2、理解物体站和支撑的概念。
3、初步形成互相协商，想办法解决问题的*惯。
活动准备：
熟鸡蛋、沙包、线圈、毛巾、瓶子、积木、纸、装有米、绿豆的碗等。
活动过程：
一、引导幼儿探索蛋宝宝能站在桌子上吗？
想一想：蛋宝宝能不能在桌子上站起来？
蛋宝宝想和小朋友一起学做***的游戏，请小朋友起立做一个立正的动作。
蛋宝宝看到小朋友站的真有精神，它们也想学做***。你们想一想：蛋宝宝能在桌子上立正站好吗？
试一试：怎样让蛋宝宝在桌子上站起来？
请小朋友拿起蛋宝宝试一试。
二、提供操作材料让幼儿探索能使蛋宝宝站起来的多种方法。
1、幼儿自由选择材料，探索让蛋宝宝站起来的`方法。
（1）幼儿把蛋宝宝放在瓶口、盖子上，蛋宝宝站在了它们上面。
（2）把沙包压出一个坑，或在大米、小米、沙子的表面压出一个坑，或把线围成一个圈，用布围在一起支撑住鸡蛋，都能使蛋宝宝站起来。
2、探索与讨论：教师引导幼儿互相交流讲述自己让蛋宝宝站起来的方法，探讨蛋宝宝站起来的原因，获取有关的知识经验：
（1）杯口、瓶口、支撑住蛋宝宝，蛋宝宝便站了起来。
（2）没有明显的类似瓶口的支撑，可以在沙子面上压个坑，或把线圈围起来，蛋宝宝也能站起来。
三、提问：蛋宝宝能站在纸上吗？
启发幼儿猜测讨论：把纸揉成纸团儿，蛋宝宝便站在了纸上。
引导幼儿用其他小朋友的办法，让蛋宝宝站起来。并讲给教师和小朋友听。
延伸活动：
让幼儿寻找生活中放鸡蛋的方法：如冰箱中的鸡蛋、卖鸡蛋箱中的纸垫等。
把蛋宝宝送回家。
活动提要：
1、想一想，蛋宝宝能不能站在桌子上。
2、试一试，做一做，用什么方法让蛋宝宝站在桌子上。
活动重点：
在幼儿动手的操作活动中，发现让蛋宝宝站起来的多种方法。
活动目标
在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力与动手能力。
活动准备
熟蛋80个、沙盘、瓶盖、玻璃2瓶、积木、沙包、铲子、旧手帕、碎布。
活动过程
1、以音乐活动，激发幼儿参加实验的兴趣。
（1） 师弹奏乐曲，幼儿做律动《学做***》进活动室。
（2） 出示蛋宝宝。
师引导语：“蛋宝宝看小朋友做***真神气，它们也想学***做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗？”
师启发幼儿想一想。
2、让幼儿探索，寻找在*面上让鸡蛋站立的方法。
（1） 给每人提供一个蛋，让幼儿操作，寻找使蛋站立的方法。
（2） 幼儿操作，师观察并及时鼓励。
（3） 小结。
① 幼儿汇报操作结果。
② 师小结：只有将蛋宝宝磕破，才能站立。
③ 提出新问题：有没有不将蛋弄破就能使蛋宝宝站起来的办法呢？
3、提供不同材料，让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。
（1）引导语：“老师请材料王国的朋友们来帮助蛋宝宝，让蛋宝宝站起来。”介绍材料名称：沙、 积木、瓶盖、玻璃瓶、碎布、旧手帕。
（2）让幼儿动手操作，借助各种材料使蛋站起来。
交待规则：
①拿材料时要声音轻，动作轻；
②注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。
幼儿自由探索使蛋站立的方法。
（3）在观
察中，都是重点让幼儿用各种辅助材料让鸡蛋站立。鼓励能力差的`幼儿多试、多想、多观察，用多种方法使蛋站立，帮助其树立信心，体验成功乐趣。
（4） 师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。
请幼儿相互参观作品，看谁用的方法最多。
请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。
师小结：
①蛋方在瓶盖里；
②蛋放在沙包上；
③将碎布、手帕揉作一团，放上蛋；
④瓶子装入沙子，放入蛋；
⑤积木交叉搭，放上蛋。
4、以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动自然结束。
延伸活动： 让幼儿进一步探索事物间的联系。
1、交待问题：
①为什么蛋宝宝要在材料王国的帮助下才能站立？
②蛋宝宝想去旅游，怎样才能不破呢？
2、幼儿带着问题思考，为下一个活动做铺垫。
设计思路：
小班幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。科学活动“蛋宝宝站起来：正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的*常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的`方法，主动探索，体验成功的快乐。
活动目标：
1.幼儿通过大胆尝试和探索，对事物产生好奇心和学*的愿望。
2.愿意大胆地向同伴介绍自己成功的经验。
3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4.学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：
1.鸡蛋（与幼儿人数相等）
2.鸡蛋（教师操作用，事先装饰成蛋宝宝）
3.若干材料筐、小沙盘、小瓶、瓶盖、小碗、小塑料盒、积木、彩泥、沙包、米、报纸、卡纸条、手帕、小毛巾等辅助材料若干。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣
出示蛋宝宝，引发幼儿说说蛋宝宝长得怎么样？
二、幼儿自由探索
1.幼儿自由探索
2.幼儿讲述让蛋宝宝站起来的办法
三、借助辅助材料继续探索
1.幼儿大胆尝试，借助各种辅助材料使蛋宝宝站起来。
2.幼儿自由交谈、介绍自己的方法。
3.分享成功的喜悦，把自己的好方法介绍给大家。
活动反思：
这是小班的一节科学活动教学，根据新《纲要》提出：“教育活动内容的选择要贴*于幼儿生活，据展幼儿的经验和视野。”本活动运用教育新理念，建立民主、*等、和谐、合作、互动的新型师生关系，使幼儿在以自己为主体的和谐宽松的环境中，大胆自主地投入活动，得到发展。这节活动源于幼儿生活，符合小班幼儿好动手、喜探究的心理。
设计思路：
小班幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。科学活动“蛋宝宝站起来：正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的*常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
活动目标：
1.幼儿通过大胆尝试和探索，对事物产生好奇心和学*的愿望。
2.愿意大胆地向同伴介绍自己成功的经验。
3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4.学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：
1.鸡蛋（与幼儿人数相等）
2.鸡蛋（教师操作用，事先装饰成蛋宝宝）
3.若干材料筐、小沙盘、小瓶、瓶盖、小碗、小塑料盒、积木、彩泥、沙包、米、报纸、卡纸条、手帕、小毛巾等辅助材料若干。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣
出示蛋宝宝，引发幼儿说说蛋宝宝长得怎么样？
二、幼儿自由探索
1.幼儿自由探索
2.幼儿讲述让蛋宝宝站起来的办法
三、借助辅助材料继续探索
1.幼儿大胆尝试，借助各种辅助材料使蛋宝宝站起来。
2.幼儿自由交谈、介绍自己的方法。
3.分享成功的喜悦，把自己的好方法介绍给大家。
活动反思：
这是小班的一节科学活动教学，根据新《纲要》提出：“教育活动内容的`选择要贴*于幼儿生活，据展幼儿的经验和视野。”本活动运用教育新理念，建立民主、*等、和谐、合作、互动的新型师生关系，使幼儿在以自己为主体的和谐宽松的环境中，大胆自主地投入活动，得到发展。这节活动源于幼儿生活，符合小班幼儿好动手、喜探究的心理。
活动目标：
1、探索发现蛋宝宝站起来的多种方法。
2、理解物体站和支撑的概念。
3、初步形成互相协商，想办法解决问题的*惯。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
5、学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：
熟鸡蛋、沙包、线圈、毛巾、瓶子、积木、纸、装有米、绿豆的碗等。
三、活动过程一、引导幼儿探索蛋宝宝能站在桌子上吗?
想一想：蛋宝宝能不能在桌子上站起来?
蛋宝宝想和小朋友一起学做***的游戏，请小朋友起立做一个立正的动作。
蛋宝宝看到小朋友站的真有精神，它们也想学做***。你们想一想：蛋宝宝能在桌子上立正站好吗?
试一试：怎样让蛋宝宝在桌子上站起来?
请小朋友拿起蛋宝宝试一试。
二、提供操作材料让幼儿探索能使蛋宝宝站起来的多种方法1、幼儿自由选择材料，探索让蛋宝宝站起来的方法(1)幼儿把蛋宝宝放在瓶口、盖子上，蛋宝宝站在了它们上面。
(2)把沙包压出一个坑，或在大米、小米、沙子的表面压出一个坑，或把线围成一个圈，用布围在一起支撑住鸡蛋，都能使蛋宝宝站起来。
2、探索与讨论：教师引导幼儿互相交流讲述自己让蛋宝宝站起来的方法，探讨蛋宝宝站起来的原因，获取有关的知识经验：
(1)杯口、瓶口、支撑住蛋宝宝，蛋宝宝便站了起来。
(2)没有明显的类似瓶口的支撑，可以在沙子面上压个坑，或把线圈围起来，蛋宝宝也能站起来。
三、提问：蛋宝宝能站在纸上吗?
启发幼儿猜测讨论：把纸揉成纸团儿，蛋宝宝便站在了纸上。
引导幼儿用其他小朋友的办法，让蛋宝宝站起来。并讲给教师和小朋友听。
四、延伸活动让幼儿寻找生活中放鸡蛋的方法：如冰箱中的鸡蛋、卖鸡蛋箱中的纸垫等。
把蛋宝宝送回家。
[活动提要]
1、想一想，蛋宝宝能不能站在桌子上。
2、试一试，做一做，用什么方法让蛋宝宝站在桌子上。
[活动重点]
在幼儿动手的操作活动中，发现让蛋宝宝站起来的多种方法。
活动反思：
通过切身体验、操作，使蛋宝宝站起来的.方法。在活动中，不同材料的操作运用，让幼儿尝试、发现，在失败的教训和成功的经验中，自我、总结!整个过程，幼儿不但亲自体验了操作的乐趣，而且培养了幼儿的语言表达和对周围事物探索的。让幼儿在、体验、理解、反思、领悟中获得更为直观的经验。在整个活动中基本能达成预设目标，较全面的考虑各个细节的处理，使得活动方案比较完整、全面。但在实际中，还是发现了很多不足之处。现在，将这一活动作一下反思，总结，以便查漏补缺，更好地开展工作!
活动目标：
1、探索发现蛋宝宝站起来的多种方法。
2、理解物体站和支撑的概念。
3、初步形成互相协商，想办法解决问题的*惯。
活动准备：
熟鸡蛋、沙包、线圈、毛巾、瓶子、积木、纸、装有米、绿豆的碗等。
活动过程：
一、引导幼儿探索蛋宝宝能站在桌子上吗？
想一想：蛋宝宝能不能在桌子上站起来？
蛋宝宝想和小朋友一起学做***的游戏，请小朋友起立做一个立正的'动作。
蛋宝宝看到小朋友站的真有精神，它们也想学做***。你们想一想：蛋宝宝能在桌子上立正站好吗？
试一试：怎样让蛋宝宝在桌子上站起来？
请小朋友拿起蛋宝宝试一试。
二、提供操作材料让幼儿探索能使蛋宝宝站起来的多种方法。
1、幼儿自由选择材料，探索让蛋宝宝站起来的方法。
（1）幼儿把蛋宝宝放在瓶口、盖子上，蛋宝宝站在了它们上面。
（2）把沙包压出一个坑，或在大米、小米、沙子的表面压出一个坑，或把线围成一个圈，用布围在一起支撑住鸡蛋，都能使蛋宝宝站起来。
2、探索与讨论：教师引导幼儿互相交流讲述自己让蛋宝宝站起来的方法，探讨蛋宝宝站起来的原因，获取有关的知识经验：
（1）杯口、瓶口、支撑住蛋宝宝，蛋宝宝便站了起来。
（2）没有明显的类似瓶口的支撑，可以在沙子面上压个坑，或把线圈围起来，蛋宝宝也能站起来。
三、提问：蛋宝宝能站在纸上吗？
启发幼儿猜测讨论：把纸揉成纸团儿，蛋宝宝便站在了纸上。
引导幼儿用其他小朋友的办法，让蛋宝宝站起来。并讲给教师和小朋友听。
延伸活动：
让幼儿寻找生活中放鸡蛋的方法：如冰箱中的鸡蛋、卖鸡蛋箱中的纸垫等。
把蛋宝宝送回家。
活动提要：
1、想一想，蛋宝宝能不能站在桌子上。
2、试一试，做一做，用什么方法让蛋宝宝站在桌子上。
活动重点：
在幼儿动手的操作活动中，发现让蛋宝宝站起来的多种方法。
——让自己奔跑起来作文600字优选【十】份
人人都是追梦人，愿手执我们的勇气与信心向着理想而奔跑。
我有一个梦想，我始终坚信着我能达到它。青春正当时，自小时候起就树立的理想，哪怕让我披荆斩棘，也想要到达成功实现的彼岸。因此也需要加倍的努力。
万千学子都在为学*而努力，名校生亦是如此，又更何况是*凡的我呢？时钟一圈又一圈的转着，似箭似梭。倘若再不抓紧时间而去努力，又拿什么来说向着理想而奔跑？仅仅靠说靠喊而不去做也只是纸上谈兵而已。
想要成功要有坚持不懈的毅力，浅尝辄止只会一事无成。我们应专注于我们的目标，毫不动摇的坚持下去，就如水滴石穿那般。古有越王勾践数十年卧薪尝胆终得以成功，这是多么所令人惊叹！我相信，追梦途中我们若有这般精神，则必能成功！
身为追梦人的我们，犹如一粒种子，长成什么样子全凭借自己。若能破土而出，经受住风雨的洗礼，深扎地根。那我们终会长成那参天大树，枝繁叶茂，坚挺而立。但若受不住任何磨难，那一切都只会是徒劳。无论怎样，也只能是粒种子，是棵幼苗。
当你在追梦途中遇到困难时，不要放弃，要相信自己。条条大道通罗马，要学会转换思维、改变方法去尝试。有的人遇到挫折就乱了阵脚，而往往这时，成功就会面对着你向后而退。
你我都是追梦人，成功的人是我们的目标和榜样。追梦路上，让我们抛下懦弱，抛下消沉，抛下懒惰，向着理想而奔跑。
只要心中有阳光就不会畏惧黑暗，只要心中有理想就不会迷茫。追梦途中或许是一番心酸与泪，但最终的结果或许是你快乐的源泉。
“想开一点，简单一点，单纯一点；集满三点，就会开心一点”一网友如此说道。
想开一点，是一种素质的表现，只有对那些“负面”的问题想开一点，才能心态好。
正如吃了亏的人说：吃亏是福；丢了东西的人说：破财免灾；胆小的人说：出头的椽子先烂；官场失意者说：塞翁失马，焉知非福
……想开一点，生活就多了色彩。
其次，就是简单一点。
这个世界其实很简单，只是人心很复杂；
其实人心也很简单，只是利益分配很复杂。
桌子上有一堆苹果，你不必在意分到自己手里的有多少；一摊子事，你也不必在意自己干了多少。
“人，一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几，一复杂就痛苦，可痛苦的人却熙熙攘攘。”这句话所反映出来的现实问题一目了然，启示更是如此……
还有就是单纯一点，别想太多，别总以为每个人做的每一件事都是为了自己，而会伤害你的。
单纯一点，就少一些尔虞我诈，就少一些恩怨情仇。其实有时候装傻也未必不可取。
人的一生如赶一程路，而赶每一程不也都带着或多或少的包袱在前行。每件包袱，把我们从童年一直压到**，尾随着中年、老年、直到老去的那一天止！
我们一路走来，一程一程的赶，每一路程都有意无意地背上更多的包袱，人生或许漫长，亦或短暂，但到底都是无比珍贵的，我们是否应该选择另外一种方式，把包袱放下，轻松地赶每一程路？
是的，我们都应该放下包袱，放下为别人而活的包袱，放下为自己的内心自己的思想强加进去的包袱，我们无需强求自己，难为自己，展现一丝逞强的笑容！
让自己奔跑起来，轻松上阵，这样你会跑得更快，总有一天你会飞起来的！
后记：人生来去匆匆，何不活得快心点。我觉得人生应像厦门大学中文系易中天教授所说，“多一点感恩，少一点抱怨；多一点宽容，少一点挑剔；多一点理解，少一点争执。”
让自己跑起来，心怀希望，奔向远方。
小学时，最遥远的路程是400米。上初中后却听说要测800米。800是什么？天文数字。
时光嬉笑着向前跑。在这不甚明媚的初晨，我们迎来了“死亡800米”测试。
怀中像揣了一只小鹿直蹦跶，对于是否能撑过这漫长又艰难的800米，我心中没底。
“预备——跑！”随着体育老师干脆的发令，同学们脚下一蹬，飞步向前跑，似比那离弦之箭还快上几分。
第一圈就不轻松，我已经泄了气——才200米啊，就撑不下去了。前方领跑的同学却脚步轻盈，面不改色，气不长出。不行，不能就此放弃。既然别人可以，那么我也一样！
于是，我再次迈动这沉如灌铅的双腿，不断默默叨念：加油加油，你已经完成了四分之一现在是二分之一了。坚持，还有最后一圈……等等！还剩一圈？
侧头看了看身旁的同学。*乎是目瞪口呆地，我发现，自己居然一直跑到了队伍前端！于是我暗暗给自己鼓劲：最后最后了，不能停。
可怎奈心有余而力不足。现实就是这么残酷。当我的精神已经飞至终点时，肉体还在泥潭中拼命挣扎着向前挪动。半走半跑地，我终于沉重地跨过了那已经模糊的终点线。无力地瘫坐在暗红的塑胶跑道上，心中只循环着四个字：“我做到了”“我做到了”。
恍然间，阴云散去，白日跳出来，散发了无限光芒。大概，它也是来向我表示祝贺的吧。
后来，我们又测试了许多次800米，那些过程却记不得太多了。现在，即便是两个800米，我们也跑得下来。
不要低估自己，摒弃畏难的念头，跑起来吧！
不跑，终点在那里，永远在那里，徒留叹息。跑过终点，回望过去，会发现一切也不过如此。
终点是光，向着光就有希望。让自己奔跑起来，不畏屏障，奔向远方。
抬起头，我望着天空，只是一望无际的灰色，一种浓重的哀愁压抑着我，活着好累!面对着镜子，我鼻子一阵发酸，未语泪先流!脑子里不时播放着那个画面，刺耳的刹车声、惊慌失措的眼神，接着便是一片红色。
从此，我成了一名残疾人!我缓缓地转过身来，桌上放着妈妈精心准备的早餐，我机械地移过去，一张纸条映入眼帘：
“快点吃早餐，乖女儿。对了，妈咪希望你振作起来，还记着海迪吗?一定要再度奔跑起来，妈咪支持你。”
再度奔跑起来?!对哦，我怎么忘了海迪姐姐呢!她和我一样啊!但是她。人生，不就是为了心中的目标而奔跑的过程吗?人生，虽然只有短短的几十年，但你要活得有意义，有价值啊!尽管我是个残疾人，也可以为目标奔跑、奋斗，品尝自己洒满汗水的果实啊。
重新背上书包，我又成为了一名学生。面对背后同学的议论，我一笑而过，我不会因为同学的议论而停止奔跑的脚步;路人的指指点点，我一笑而过，我不会因为指指点点，而改变我奔跑的方向;望着镜子中并不健全的我，我一笑而过，我不会因为我扭曲的腿，而放慢我奔跑的速度。人生路上的流言蜚语，我不再躲避，而是泰然处之。我快乐，我战胜了自己!
“让自己奔跑起来”成为我人生的航标。
万籁俱寂，唯有我仍在挑灯苦读;周末，大家嬉笑着相约去郊游，唯有我扎在书堆里，在题海中遨游。
鼻梁上架上了奋斗中的光荣产物，手指因长年写字已变形，但我无悔。每当我想放弃时，脑中闪过的是“让自己奔跑起来”，正是它，我一直在坚持。
夕阳西下，阳光为沙滩披上一层金色的光辉，夕阳照耀下的河山显得婀娜多姿。这时在一片金色照耀下，一个只有一条腿的老太太在夕阳中笑着—因为她看到了沙滩上留下了一串奔跑过后留下的脚印，那脚印里满浸的是喜悦和自豪啊!
“学海无涯苦作舟”在学*的赛道上，不吃苦怎能到达终点？如果不让自己奔跑起来，怎能在冲过终点后收获最奇妙的风景？
怎么会这样，不是说努力后总会有成效吗？这是我拿到月考物理成绩后最想提的问题。“这次不是我的错，是题太难了。”即使心中这样想着，可刺眼的分数仍使我坐立不安。与其碌碌无为，不如自己动手，把赛道上碍脚的石子铲掉，不要让他们阻止了我奔跑的脚步。
摊开练*册，犹如一声枪响，我冲出起跑线。知识点逐一落实，公式定理烂熟于心。伴着充满信心的前奏，奔跑着正面迎击那些曾挡住我前进步伐的题目。一步一步来，圈画好关键词，电路图随手画上，公式及时跟上。不一会儿，光滑的演算纸上布满了我奔跑的足迹。这些只是副歌部分。终于，最后一道大题来了，布满半页的题干既繁杂又难懂，看看表，这套卷子我已经做了一个多小时了，要不歇会吧。
真的要留下个小尾巴吗？就不怕下次还是它们绊倒你？“不，不能停！”一鼓作气势如虎，我抽出一张新的演算纸，努力向着自己下个目标奔跑，笔尖画在纸上的沙沙声正演奏的是鼓舞人心的高潮部分。我又细细读了几遍题，终于找到突破口了，用之前上课老师讲过的大招使敌人溃败。答题，落笔，我再次检查了一遍，毕竟粗心也曾是我的障碍，逐渐*静下来的心宣告着这曲奔跑的进行曲进入尾声。
之后的每一天，我都花时间接触一下物理题，没时间的话也要背背概念，不让自己停下奔跑的脚步。在学校里遇到不会的题也是飞奔着去找老师，跃动的脚步见证着我的足迹。终于，功夫不负有心人，下一次考试的成绩证明了我的成果，它们是学*赛道上最美的风景。
丢下惰性，放弃等待，你值得拥有你所匹配的美好，而我们唯一能做的就是一直不断地向前奔跑。冲过终点的那一刻，你一定会感激那个奔跑起来的自己！
眉上的汗水，眉下的泪水，你总要选一样
——题记
步入初二，就像长袍步入最后一百米冲刺一样。要拼、要冲这最后的一百米，要让自己奔跑起来，向着中考跑去。
刚开始初二时，什么都不适应，作业量、讲课进度和课下的预*、复*完全和以往不同，当我想放弃自己的时候，发现身边的同学不知何时已完全适应了这种紧张而忙碌的初二生活，看到他们如此，我便努力融入这种生活中。
就想跑步的百米测试，老师和父母都很着急我的跑步没满分。老师说每天练、每天练，到时自然就会跑快了，可我却一次都没有练过，还在心里暗暗的想，谁会去跑步啊，还这么冷的天真是的。
考试时，刚开跑没二百米双腿就像灌满了铅一样，再迈不开大步子，只能眼睁睁的看着身边的同学一个一个的超过去，心有壮志而力不足啊。
第二圈，呼吸也开始不匀了，和鼓风机一般呼呼作响，双腿也愈来愈沉重。突然有个停下来的念头在我脑海里一闪而过，就当我想放弃的时候，同学在里圈为我加油：“跑起来，快点!就快要到终点了，加油快跑啊!”突然好像惊醒一般，大步的向终点跑去。“啊……终于跑完了”细细一想才发现，只不过是三分多的事儿，*时没有多加练*，考试就会很累。学*上亦是如此，要为自己拼一把，在最后的关头更是不能松懈，咬紧牙关，就一会的事儿，让自己奔跑起来。
人生其实就像跑步，只有让自己奔跑起来才不会落后。
心中那隐隐的放弃之想，太多的艰辛使无数人失去了心中的终点，而那些不屈的灵魂，则会继续在生命的旅途上奔跑。
让自己奔跑起来，即使我们最后达不到自己理想的终点，也要为自己拼一把，宁可选择眉上的汗水，也不选择眉下的泪水!
运动员在赛场上奔跑，老师在事业上奔跑，工人在工地上奔跑，而我们则是在考场上奔跑。
一棵树的成长也是一个奔跑的过程，发芽、长苗、出叶、结果、归根。我们就像这树一般，在人生中经历这不同历练的阶段。
奋力的发芽：
种子在春的怀抱中苏醒了，春妈妈告诉她：“你必须坚持，你必须用你自己的力量去冲破你上方的这层束缚。”种子很听话，奋力地向上冲击，最后一个细雨绵绵的春夜，探出了她的小脑袋，带着一丝新奇，观察着这个世界。
努力的长苗：
种子已经长出了芽儿，接下来就必须用稳固的基础将自己牢牢地固定住，很快春天就要过去了，小树已经有了基本的形态，春妈妈又来见小树了，告诉她说：“我就要走了，接下来你必须长得更大、更密才行。”小树懵懵懂懂地点了点头。
勤奋的出叶：
每一只蝴蝶的降生就代表着一次轮回；每一次天鹅的飞翔就代表着天使的降生……出叶，对于小树来说，也是一个全新的开始。但这其中又是无比的辛苦。她就像毛毛虫破蛹为蝶，蚕破茧吐丝。小树并没有退却，面对这些痛苦，她选择的是坚持，再坚持；努力，再努力……
幸福的果实：
终于，小树变得又高又大又密，就这样夏在小树苗的勤奋中落下帷幕。金红的枫叶飘零，代表着一个季节的更替。树苗也即将迎来她人生中最幸福的时刻——收获灌满汗水的果实。当小树苗长出了她的第一颗果实时，她激动，兴奋但有有点感伤。
重温母亲的怀抱：
冬很快就来了，树叶落光了，小树变得光秃秃的，但她却满脸的幸福，闭上眼睛，期待着明年的再一次重生。
我们就像这粒树种，成长的过程有快乐，有痛苦，但只要我们坚持，终究会收获梦想的不是吗？
奔跑起来吧，在人生之路跑出属于你的一条阳光大道。胜利，就在不远处等着你呢！
人生之路曲曲折折，充满了困难与艰辛。蝴蝶经过了破茧的痛苦，才有了如今的美丽；彩虹经历了风雨的洗礼，才有了现在的缤纷；梅花经历了寒霜的考验，才有了暗香袭人。
在人生的旅途上，困难与挫折不可避免，也是人生不可缺少的一部分，没有困难的磨砺，人生就像是一杯失去了香味的咖啡，**凡凡，没有了其原本的香醇。
著名的音乐家贝多芬，热爱音乐，却失去了聆听音乐的双耳，他经历了作为音乐家的最大痛苦，但他却没有放弃，他一直隐忍自己的痛苦，却以自己用痛苦换来的欢乐来安慰人们，创造了许许多多的不朽的作品。
困难与挫折让他坚定了自己的信念，更加不屑地追求，让他向着自己的目标奔跑。
奥斯特洛夫斯基，他疾病缠身，十分痛苦，可他却坚持不懈，创造了辉煌，获得了常人难以得到的幸福。他的成功靠的是对人生的不屑追求，靠的是在困难中让自
己奔跑起来，追求自己的人生目标。
爱因斯坦让自己奔跑了起来，才有了后来数以前计的伟大发明；司马迁让自己奔跑了起来，才有了我国的第一部纪传体通史；大自然让自己奔跑了起来，才有了亭亭荷叶托起清丽的芙蓉。
困难并不可怕，梦想并不是遥不可及，人生之路因困难挫折而缤纷多彩，人生的旅途因坚持奋斗而美丽，像咖啡那样先尝苦，后来才是浓郁的香醇。
让自己奔跑起来，去追求自己完美的人生。
我不是什么天才。
从小到大，父母一直十分担忧我的学*，在他们的苦心劝导下，我就像是个顽固的罪人，不论他们如何劝说，偏就是感化不了我。
上一个学段，我的顽固像是遭到了报应，我的各门选考开始大幅度地下滑，我终于开始感受到时间的紧迫。
下了晚自*，夏日的夜幕总是与众不同，在深黑的边际总会泛着一点点的余红，几乎没有什么星星，只有几朵硕大的云仍飘在上空。我低下头，打开手机，我的父母又对我开启了短信轰炸。
我无奈地关掉了手机，往后一躺，又不情愿地从书包中掏出了一本书，没花心思地看着。在我的执拗之下，我的父母似乎开始“妥协”，自此对我不闻不问。
一开始这样的生活似乎还不错，可久而久之，我开始慌了。我一而再地同他们交流我的生活，可他们却总也不想搭理我。即便大哭也没人愿意安慰我，眼泪冲垮了心中那座大坎，我只能尝试着按他们的意思来。
我开始尝试做一些额外的、难度大一些的数学题，可它们对我来说，似乎难度有一些大，总是以失败告终。在一次次的失败与向他人的询问之中，我开始逐渐地进步，而它的大门也终向我开了一条小缝，我能够体会到那种乐趣，一种沉浸其中的乐趣。
随着期末考试一点点的临*，我面临了一个自己从未面临过的难题——考前焦虑。我再也无法专下心来做题，也让我刚刚才取得的一点进步快要崩倒，在模拟考中，我考得不是很理想。
夜晚昏黄的路灯，将我的影子拉了三四米长，我躺在床上，看着窗外，不知为什么，我觉得努力的自己有些可笑。夜很漫长，泪将被子染湿了，即便我嘲笑努力的自己，可第二天醒来，不还是要继续奔跑吗？
走在路上，一阵凉风吹过，我觉得在这路上的每一个人都像一位拼搏的战士，而我，也是这其中的一人。
我现在无法面对的那些事，不过就是我成长中一个摔的很痛的跤，一旦伤口愈合，那跤也就不算什么了。每个人身上也有每个人自己的伤。
再痛，我们也要拖着伤，继续奔跑。
在两周之前，我的胯骨磨伤了，这是我第一次伤到骨头。刚受伤的时候，别说跑步，走路，就算是咳嗽一下，都让我痛苦难忍。但最让我绝望的不是伤痛，而是下个周三就要测试且纳入期中成绩的800米。
我不想放弃这10分。于是，在我受伤后的不到一周，测试当周的周一，我参加了跑操。真的特别痛苦！右脚的每一次落地，我都能十分清晰地感受到胯骨处传来的疼痛。我受不了了，在跑了几圈后就离开了队伍，站在拐角处，眼泪忍不住地簌簌落了下来。
要放弃吗？放弃吧，操场中央走路的那些人，他们会有我痛吗？他们都在走，在等待，为什么只有我在跑？我用手紧紧掐住疼痛的地方，缓缓向操场中央走去。离*了，我看到了那些人的笑脸，他们的轻松让我向往。但当我稍一转头，那一个个挥洒着汗水的身影又闯入我的眼睛。他们累，但是他们在奔跑，在努力，在为了自己而奋斗。我有些犹豫，究竟哪一种才是我想要的？是惰性带来的慢条斯里，还是空空等待后的一声叹息？不是，都不是！
周三，我站在了起跑线上，朋友们都在劝我，说我胯骨受伤了，别跑了。我笑着摇头，在老师一声令下后跑了出去，胯骨依旧疼，尤其在最后200米，我觉得我的腿随时都会撑不住。但这次我并没有感觉到痛苦，带给我的都是实实在在的感觉，实实在在的我在奔跑，在努力，在奋斗的感觉。这种感觉真的很奇妙，伤痛让我忘记了思考，我心无旁骛，脑子里只有奔跑，只有眼前的路与终点。
从那时起到现在，每一天的跑操我都参加，虽然每一次跑完都很疼，但我很喜欢这种疼痛，可以说是迷上了这种感觉。
丢下惰性，放弃等待，让自己奔跑起来，或许才会创造出生命中最奇妙的风景！
——让自己奔跑起来初中作文合集5篇
毛毛虫说：“我要变变变，变成蝴蝶！”羚羊说：“没有奔跑，我就像没有生命的空壳！”小鸟说：“我的世界里只有一个信念，那就是越飞越高！”让自己奔跑起来，去体验一种无比的快乐。
回首上下五千年，多少英雄圣人从观望别人奔跑，变成了伟大的奔跑着，进行了一个华丽的转身，他们为自己的生计而奔跑；他们为自己的理想而奔跑；他们为自己的抱负而奔跑……
让自己奔跑起来，去感受一种勇气。
生命的价值对于我们来讲，可能是微不足道，但对于海伦·凯特来说是意义重大的。海伦·凯特生活在无光无声无语的世界里，但她并没有退怯，没有放弃。她还在努力的奔跑，让自己的生命变得更加精彩。记得马克·吐温说过一句话：19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯特。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然做出了许多正常人都做不到的事情。她毕业于哈佛大学。哈弗——世界名校，可见她付出了多少常人无法想象的努力。她在为自己奔跑，她在向全世界证明残疾人也能成功。
让自己奔跑起来，去享受一种畅快。
当看似遥遥无期的彼岸在自己的努力下最终踩在脚下时，我们享受到的是一种无法用言语表达的快感。好似李白刚走在白帝城边又被大赦的畅快。
让自己奔跑起来，去感受一种满足。
经历过最初的艰辛奔跑，你是否已经认为自己无需奔跑，因为你已经取得了成功，但是你错了。从你呱呱落地的那一瞬起，你的命运开始为你而精彩。你要不停的奔跑，不停的追求。我不在理会外界的纠纷，我们只专注自己，收获的一定是梦想的彼岸。
一棵树的成长也是一个奔跑的过程，发芽、长苗、出叶、结果、归根。我们就像这树一般，在人生中经历这不同历练的阶段。
奋力的发芽：
种子在春的怀抱中苏醒了，春妈妈告诉她：“你必须坚持，你必须用你自己的力量去冲破你上方的这层束缚。”种子很听话，奋力地向上冲击，最后一个细雨绵绵的春夜，探出了她的小脑袋，带着一丝新奇，观察着这个世界。
努力的长苗：
种子已经长出了芽儿，接下来就必须用稳固的基础将自己牢牢地固定住，很快春天就要过去了，小树已经有了基本的形态，春妈妈又来见小树了，告诉她说：“我就要走了，接下来你必须长得更大、更密才行。”小树懵懵懂懂地点了点头。
勤奋的出叶：
每一只蝴蝶的降生就代表着一次轮回；每一次天鹅的飞翔就代表着天使的降生……出叶，对于小树来说，也是一个全新的开始。但这其中又是无比的辛苦。她就像毛毛虫破蛹为蝶，蚕破茧吐丝。小树并没有退却，面对这些痛苦，她选择的'是坚持，再坚持；努力，再努力……
幸福的果实：
终于，小树变得又高又大又密，就这样夏在小树苗的勤奋中落下帷幕。金红的枫叶飘零，代表着一个季节的更替。树苗也即将迎来她人生中最幸福的时刻――收获灌满汗水的果实。当小树苗长出了她的第一颗果实时，她激动，兴奋但有有点感伤。
重温母亲的怀抱：
冬很快就来了，树叶落光了，小树变得光秃秃的，但她却满脸的幸福，闭上眼睛，期待着明年的再一次重生。
我们就像这粒树种，成长的过程有快乐，有痛苦，但只要我们坚持，终究会收获梦想的不是吗？
奔跑起来吧，在人生之路跑出属于你的一条阳光大道。胜利，就在不远处等着你呢！
蜗牛说：“我要一步一步往上爬……”
骏马说：“奔跑是我的本能，跑出属于我的那片天！”
鹰说：“我的世界，只有飞翔！”
有人说：“不要担心沿路没有清凉的风。自己跑起来就是一阵风。是的，我总责怪为什么自己的学*不如他人好，为什么自己总在一步步退后，为什么自己无法安分守己！殊不知，原因总在自己身上！要跑起来！
在一条笔直的大路走着。同行的，还有小学毕业的一大批同学。我们已走在了初中的道路上！
忽然。前面出现着了一个岔路口。一边写着“奋斗吧！”另一边写着“悠哉悠哉”。大部分同学无返顾地通向了“奋斗”的大门，并且开始慢跑而我呢！拥在一群人中间，犹豫不决，好久，我们选择了“悠着点”的小道。这里环境优美。设施齐全。我们时而驻足欣赏沿途风景，时而“网游”一下，要么就来点音乐，电影也是常客。悠哉悠哉，生活好不自在！
可是，小道上忽然出现了一道道门。“试题月考”月考，期中考，期末考，“我们都快晕了！*时都比较忙，哪有时间管功课？于是，我们开始硬闯了！刚一碰到门，强大的电流便将我击倒，可我分明还看到地上的铁钉。“啊，痛 …… ”痛字还没喊出口，一大盆浓硫酸向我泼来啊 ……
我拖着步子往回走，我回到那个当初我选择过的那个路上，走进了“奋斗”的道路。一路上，因为丢了太多东西，所以捡起来就困难了。在看看一开始就奔跑的人，他们已经准备还了，正向“中考”发起进步，而我呢？ ……
让自己奔跑起来，或许它的道路艰苦，或许自己会很累，但这个过程中，也总会有那凉爽的凉风，总会有那付出后的回报。或许它很不起眼。但总是好的！
我也要跑了！先慢跑，再小跑，逐渐加快速度；我要奔跑，向前奔跑！
运动员在赛场上奔跑，老师在事业上奔跑，工人在工地上奔跑，而我们则是在考场上奔跑。
一棵树的成长也是一个奔跑的过程，发芽、长苗、出叶、结果、归根。我们就像这树一般，在人生中经历这不同历练的阶段。
奋力的发芽：
种子在春的怀抱中苏醒了，春妈妈告诉她：“你必须坚持，你必须用你自己的力量去冲破你上方的这层束缚。”种子很听话，奋力地向上冲击，最后一个细雨绵绵的春夜，探出了她的小脑袋，带着一丝新奇，观察着这个世界。
努力的长苗：
种子已经长出了芽儿，接下来就必须用稳固的基础将自己牢牢地固定住，很快春天就要过去了，小树已经有了基本的形态，春妈妈又来见小树了，告诉她说：“我就要走了，接下来你必须长得更大、更密才行。”小树懵懵懂懂地点了点头。
勤奋的出叶：
每一只蝴蝶的降生就代表着一次轮回；每一次天鹅的飞翔就代表着天使的降生……出叶，对于小树来说，也是一个全新的开始。但这其中又是无比的辛苦。她就像毛毛虫破蛹为蝶，蚕破茧吐丝。小树并没有退却，面对这些痛苦，她选择的是坚持，再坚持；努力，再努力……
幸福的果实：
终于，小树变得又高又大又密，就这样夏在小树苗的勤奋中落下帷幕。金红的枫叶飘零，代表着一个季节的更替。树苗也即将迎来她人生中最幸福的时刻——收获灌满汗水的果实。当小树苗长出了她的第一颗果实时，她激动，兴奋但有有点感伤。
重温母亲的怀抱：
冬很快就来了，树叶落光了，小树变得光秃秃的，但她却满脸的幸福，闭上眼睛，期待着明年的再一次重生。
我们就像这粒树种，成长的过程有快乐，有痛苦，但只要我们坚持，终究会收获梦想的不是吗？
奔跑起来吧，在人生之路跑出属于你的一条阳光大道。胜利，就在不远处等着你呢！
刚上初一的时候，我因为小学成绩较好，所以并没有太重视开学考试。又因为一个暑假的懒散，让小升初时的紧张烟消云散。开学考试前，老师说要预*新课本，考试会考初一的知识，但因为那时军训让我疲惫不堪，看着借来的课本也没有兴趣多翻一眼，反而悠闲地看起了小说，对即将来临的入学考试毫不在意。
两天后，在军训中的跑步训练中，我得了一个非常低的分数，看看拿到的成绩，我才意识到经过一个暑假的懒散，我的身体素质变得更差了。晚上时，到了开学考试的时间，发下卷子的同时，我蒙了，看着一道道不会题和知识点，我只能把小学零碎的记忆拼凑起来，勉勉强强做了一部分题，看着大部分空白的试卷，我豁然开朗，原来学*如跑步一样，当你渐渐*惯于惰性，就渐渐失去了奔跑的能力。唯有奔跑起来才能为青春创造奇迹。
从入学考试以后，我渐渐学会了自学和努力学*，从上课的每一次听讲中，课后的.每一道*题中，我又渐渐学会了奔跑，学会了开启自己的人生。
此后，虽然我一直奔跑，却也有跟不上节奏的时候。
初二下学期，我的成绩开始滑坡，特别是数学成绩，几乎可以说是直线性下滑，数学从我的优势学科渐渐变为弱项。我也越来越没有自信心，看着数学老师失望的眼神我开始质疑自己，质疑自己一直热爱的学科是否真的适合我。
可在一次雨后，我看着刚下来的数学试卷，向外跑去，跑在雨中，跑着跑着，我找到了入学考试时的感觉，那种奋发的感觉，我在心中悄悄说，奔跑起来，创造奇迹。
当晨光初亮，每一个努力的孩子，都站在下一个起跑线上，前路漫漫，唯有奔跑起来，才能一直向前。
