20xx年9月29日，温哥华的街头，秋高气爽，阳光明媚」20xx这时，马路上传来一阵“嘎嘎”的叫声。哦，原来是一只羽毛黄里带白的鸭妈妈带着一群全身黄澄澄的鸭宝宝们，从马路旁的草丛中窜了出来，一摇一摆地准备过马路。
这天的天气真的很好，鸭子一家的心情也很好。鸭妈妈心想：今天真是个好日子，带孩子们去马路上看看吧。于是，鸭妈妈便走上了马路，后面跟着一大串小鸭子。过往的司机都停下来为他们让路。
就在它们即将过去的时候，几只小鸭子出于好奇，在下水井旁停了下来。这时，意外发生了。一只小鸭子忽然一个趔趄，稚嫩的小身板没稳住，摔倒了。紧接着，它前面的几只小鸭子也如多米诺骨牌一样接连都跌倒了。最前面的那两只小鸭子离下水道的小孔太*了，没能控制住那一步之遥，掉进下水道了。这时，一片乌云飘过来，遮住了阳光，气氛也顿时紧张了起来。没有掉进下水道的几只小鸭子“嘎嘎”地乱叫。鸭妈妈回头一看，呀，糟糕，自己的宝宝少了两个！鸭妈妈转着圈仔细搜寻了三圈，它这才明白过来，自己的两个宝宝掉进了下水道！
鸭妈妈急中生智，在原地大声叫着。急促的叫声引来了一位恰好路过的巡警。鸭妈妈站到下水井的小孔旁，对着孔里大叫，小孔里马上传来了回应的叫声。巡警马上明白了是怎么回事。他从附*借来一个渔网，顺便请渔具店老板来帮忙，他和渔具店老板一起抬开井盖，用渔网捞起了一只小鸭子。但另外一只小鸭子脾气很倔，明明都要被水冲走了，却故意逆流而上，似乎还玩上了。巡警又好气又好笑，再次用力一捞，总算把这只淘气的小鸭子给捞了上来。
危险过去了，那片遮住阳光的云也散了，阳光又洒满马路，照到了鸭妈妈鸭宝宝们的身上。鸭妈妈十分感激好心的巡警和渔具店老板，对着他们嘎嘎地叫，仿佛在道谢。小鸭们也围着巡警和渔具店老板转来转去，然后跟着鸭妈妈一摇一摆地走了。
巡警和渔具店老板目送鸭子一家缓缓离开。
今天是个晴空万里的好天气，小鸭子林林摇摇摆摆地到了森林里高兴地玩耍，一不小心，掉进了坑里。
林林哭着大叫：“救命呀！救命呀！我掉进了坑里啦！”林林的尖叫声被小猴、小熊和小象听到了，它们连忙跑到森林里去找林林。突然，它们看见了前面有一个坑，里面是林林，就飞快地跑过去对林林说：“你别紧张，我们来救你。”
小猴拿着一根长棍子说：“林林，你从这条长棍子爬上来。”那条又长又细的长棍子，林林哪能爬上来呢？结果没把林林救上来。
小象动了动脑筋说：“林林，你从我的鼻子爬上来。”林林说：“你的鼻子那么短，我哪能爬上来呢？”还是没有把林林救上来。
小熊想了想、动了动手，抬了几十桶水过来，然后把水倒进坑里，坑里的水满了，林林浮了上来，林林游到了草地上。林林很感谢小熊并说了一句谚语：“世上无难事，只怕有心人。”
林林得救了，它就把小猴、小熊和小象请到家里做客，一到家，林林就把家里的粮食都拿出来分给小动物吃。
它们今天过得有多开心呀！
9月的一天，一群憨态可掬的小鸭子，在鸭妈妈的带领下，漫步在温哥华街头。小鸭子们个个都挺胸抬头，迈着整齐的方步，给大城市增添了一丝丝生机。
走着走着，小鸭子们的目光被一座座高大美丽的建筑物吸引了过去。鸭妈妈还小心翼翼地在来来往往的车辆中穿梭。
突然，鸭妈妈听见：“扑通，扑通！”的两声。随后，其它小鸭子们“嘎嘎”的有序的口号声也乱成了一锅粥。鸭妈妈赶紧向后望去，6只小鸭宝宝只剩下4只了。这时，鸭妈妈发现剩下的小宝宝后面，有一个“大洞”。鸭妈妈急忙奔过去，洞里有两只小鸭子正嘎嘎叫着。
鸭妈妈慌了神，但一想：自己要沉着冷静地应对困难。鸭妈妈若有所思地原地转圈。她突然发现：在不远处，有一位面目和蔼的巡警。鸭妈妈立马吩咐小鸭子呆在这儿别动，自己迅速朝巡警飞奔而去。公路上满是“嘀—嘀—”的喇叭声，鸭妈妈终于看到交巡警了，“嘎嘎嘎！”地向巡警诉说。巡警一脸茫然地蹲下身来。鸭妈妈发现：不论自己怎么说，都是徒劳的，他根本听不懂！于是，鸭妈妈改变“作战方式”。她死咬住巡警的裤脚不放，向外拉他，示意发生了什么事情。巡警也似乎明白了什么似的。跟着鸭妈妈来到马路上。一个没有井盖的下水道边的4只站立不动的小鸭子吸引力他的注意。他走过来，抚摸小鸭子们。鸭妈妈把头向下伸。巡警向下看了看，发现了两只落水的小鸭子。
巡警明白了鸭妈妈的意思，却为如何救起小鸭子而急得团团转。他终于想到了办法，向渔具店的老板借来渔网，把小鸭子捞了上来。鸭妈妈高兴极了，一只翅膀放在前胸，一只翅膀向外张开，弯着脖子，向巡警绅士般地“鞠了一躬”。
最后，巡警目送小鸭子摇摇摆摆的`上路了。
一个风和日丽的星期天，鸭妈妈带着她的小宝宝们，漫步在温哥华的街头。小鸭子个个精神抖擞，它们仰着头，紧紧地跟在鸭妈妈的身后，好似一支训练有素的队伍，骄傲地步行在街口。就连来来往往的车子也停下为它们让路。
可是不知怎么回事，有几只小鸭子滑入了路边的下水道。剩下的几只小鸭子害怕极了，不时把头钻进妈妈的翅膀里，它们的队形完全乱了，个个围在妈妈身边。鸭妈妈一边安慰着小鸭子们，一边注视着跌入下水道的孩子。
那些落入下水道的小鸭子们十分慌张，一个个不知所措呆住了，它们把目光投向鸭妈妈，好像在说：“救救我，妈妈，快救救我们！”鸭妈妈看着下水井，那么深，凭自己的力量是救不上孩子们的。该怎么办呢？鸭妈妈灵机一动，沉着冷静地走到路边巡警身边，发出“嘎嘎”的声音，巡警开始并未注意到鸭妈妈。于是她用扁扁的嘴叼住巡警的裤子，巡警意识到可能有什么情况，便跟着她走到下水道附*，鸭妈妈用翅膀指向下水井，巡警向下一看，看到几只即将被冲走的小鸭子。巡警马上联系了他的队员，带来了网子等工具把在污水中挣扎的小鸭子救了出来。
小鸭子被就上来之后“嘎嘎”地对巡警叫，似乎在说：“谢谢警察叔叔！”
巡警把小鸭子放回到队伍中，目送着小鸭子一家穿过马路，小鸭子还不时回头看看，好像在答谢这位巡警。
动物是人类的朋友，人类也是动物的朋友。我们都生活在地球上，在对方有困难时，难道不应该伸出援助之手吗？
小鸭子历险记
在一个晴空万里的早晨，鸭妈妈见天气那么好，便带小鸭子到温哥华去散步。
它们来到了温哥的大街上，小鸭子们因为从来没有见过这么高大的建筑物和各种各样的汽车，所以很好奇，眼睛一眨也不眨地盯着，有的.甚至“嘎嘎”地叫着，仿佛在说：“要是我们有这东西该多好啊。”这几只小鸭憧憬着未来的生活，却一不小心掉进了下水道。鸭妈妈连忙跑到下水道边，只见小鸭们在下水道里拼命地挣扎着，惊慌地拍着翅膀。鸭妈妈急了，连忙用嘴去叼，可惜下水道太深了，鸭妈妈的嘴根本叼不到。
就在万分紧急的时候，鸭妈妈看到了一线希望—在马路上执行任务的巡警。鸭妈妈带着满怀的希望，来到巡警身边，撕心裂肺地对巡警说着鸭语，翅膀不停地拍打着。巡警看了鸭妈妈的言行举止，仿佛知道鸭妈妈有什么事要他帮忙，便让鸭妈妈带他去“事发地点”。
鸭妈妈“拉”着巡警来到了下水道口，巡警见里面的水流十分急，小鸭子们随时有可能被水冲走。巡警搔搔后脑勺，决定用大网漏将“失足者”从下水道里捞起来。巡警把大网漏伸进了下水道里，几只小鸭们见到了希望，便纷纷爬进大网漏里。
小鸭子们得救了，鸭妈妈在巡警身边“嘎嘎”地叫着，仿佛在向巡警说谢谢。小鸭们抖了抖身子，也学着鸭妈妈的姿势向它们的救命恩人道谢。
这时，太阳快要落山了，它们得回去了，巡警目送它们，大摇大摆地上路了。
阳光晒到屋子里，许多憨态可掬的小鸭子们被体型庞大的鸭妈妈叫起来了“一、二、三、四、五？咦？怎么回事，少了一只小鸭子？“鸭妈妈问道。一只小鸭子说。‘孩子们，想不想出去买新衣服，既然六小弟不起床，他就不去了，让他多睡会。鸭妈妈故意说。这时，六小弟’腾‘跳了起来，大声说；’谁说我没起来，我不是起来了吗。让我去吧，妈妈。‘妈妈笑着点了点头，算是答应了。
来到了马路边，鸭妈妈想；这川流不息的车辆，像一条蜿蜒盘旋的长龙，就是等，猴年马月也等不到啊。于是，鸭妈妈像孩子们说：“孩子们，要听妈妈的话，否则，你的小命就没了，这可不适一件小事。”
于是，他们来到了马路中间，汽车像“飞毛腿”似地，从它们身上跨过。这时，小鸭子们早已吓得魂飞魄散、不知所措了。鸭妈妈心里想；如果孩子死了，会比自己死更痛苦，但那些孩子？不行，我一定要把我的孩子给弄出来。但是，令鸭妈妈惊讶的是司机并没有开车而是耐心的等着。似乎在说；你们真可爱，放心吧，我不会开车的，你们快走吧。由于一只小鸭子前两天脚受伤了，所以，走得特别慢，一摇一摆的，而时间在一分一秒地过去。鸭妈妈和小鸭子们成了温哥华大街上一道亮丽的风景线，引得路人驻足观看，终于，他们走过了马路。
鸭妈妈心想；啊，现在的人们都具有了爱心，人们对动物有了爱心。他们的身影消失直接街道上。
在一个盛夏的周末，一群憨态可掬的小鸭子穿着妈妈刚买的新衣服在妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
温哥华的街头真热闹啊！小鸭子们左顾右盼地看着街道上的行人、汽车和五颜六色的店铺门牌，小鸭子一边看还一边闪动着翅膀唱着“歌”。可谁也没有想到的事情发生了—走在中间的几只小鸭子只顾着高兴了，一不小心掉进了路旁的下水道，顿时，跟在后面的几只小鸭子就“嘎—嘎—”扑着翅膀大叫起来，前面带头的鸭子妈妈转过身来，一看不对：天哪！我的'孩子掉下去了，我一定要想办法把他们救上来，可是，这下水道对我来说也太深了吧！“呜……呜……”我到底该怎么办？鸭子妈妈跑到马路中间挡下了一辆汽车，后面的汽车也陆陆续续地停了下来，鸭子妈妈大声叫着，后面的汽车打着喇叭，街上的行人也停了下来，巡警看见这样的情况，立即驱赶鸭子疏通道路。可是，无论怎样驱赶鸭子都不肯走，鸭子妈妈开始跳起来啄巡警的腿，巡警很疑惑，鸭子妈妈用嘴咬住巡警的腿使劲往前拽，巡警只好跟往鸭妈妈往前走，巡警走到下水道旁，往下一看：几只小鸭子正在扑着翅膀马上被脏水冲走。巡警想：肯定这只鸭妈妈的孩子掉下去了，来请求帮忙。于是，巡警到不远处的地方取了一个梯子，放在井里，把小鸭子们抱了上来……
最后，鸭子妈妈和小鸭子们围了一个大大的圈，把巡警围在里面，它们“嘎—嘎—”的高兴地叫了起来，好像是在感谢巡警。路上的行人和汽车里的司机都鼓起了掌……
我想，这些人们是在为鸭子妈妈那伟大又无私的母爱在鼓掌吧！
盛夏的一天，温哥华的大街上车水马龙，热闹极了，鸭妈妈决定带鸭宝宝们出去散步，小鸭们乐的直拍翅膀。就这样，一群憨态可掬的小鸭子高兴地跟着鸭妈妈，摇摇摆摆的来到热闹的温哥华大街上。
温哥华的大街可热闹了，那川流不息的汽车在街道上开来开去，熙熙攘攘的人群络绎不绝。小鸭子们看着这繁华的街道都入迷了。但他们意想不到的事发生了，由于下水道需要修理，盖子没盖上，小鸭子们东张西望，一点也没注意到前面的下水道，东张西望的一只小鸭刚刚还在“美丽的天堂”，一会儿可下到黑黑的地狱了，其它小鸭们慌忙叫了起来。
鸭妈妈扭过头来一看，发现少了只小鸭，四处一找，它们两个在下水道里呢。鸭妈妈像热锅上的蚂蚁踱来踱去，像在想：“该怎么办，该怎么救救我的孩子……不，我不能这样慌张，我该镇静下来，不要急，我一定可以救出我的'孩子来。”鸭妈妈尽管急得直跺脚，但它还是强迫自己镇静下来。
然后，鸭妈妈看见了一个巡警，它急忙跑过去对着巡警“嘎嘎”的叫着，巡警不明白它要干什么，就只好摸摸它的头，继续工作。鸭妈妈见巡警还没有反应，便用嘴巴咬着他的裤子，就把他带到下水道旁。
巡警看看鸭妈妈，又看看下水道，原来有一群小鸭子，鸭妈妈是让他救小鸭子呀！于是，他找来了一个网，用了九牛二虎之力把它们捞了上来。
鸭妈妈看见了巡警救了自己的孩子，高兴地跳了起来，扇动着自己的翅膀，还一个劲的给巡警点头，仿佛是在致谢。小鸭子们也是“嘎嘎”的叫着，好像说“谢谢谢谢”！
盛夏的一天，温哥华的大街上车水马龙，热闹极了，鸭妈妈决定带鸭宝宝们出去散步，小鸭们乐的直拍翅膀。就这样，一群憨态可掬的小鸭子高兴地跟着鸭妈妈，摇摇摆摆的来到热闹的温哥华大街上。
温哥华的大街可热闹了，那川流不息的汽车在街道上开来开去，熙熙攘攘的人群络绎不绝。小鸭子们看着这繁华的街道都入迷了。但他们意想不到的事发生了，由于下水道需要修理，盖子没盖上，小鸭子们东张西望，一点也没注意到前面的下水道，东张西望的一只小鸭刚刚还在“美丽的天堂”，一会儿可下到黑黑的地狱了，其它小鸭们慌忙叫了起来。
鸭妈妈扭过头来一看，发现少了只小鸭，四处一找，它们两个在下水道里呢。鸭妈妈像热锅上的蚂蚁踱来踱去，像在想：“该怎么办，该怎么救救我的孩子……不，我不能这样慌张，我该镇静下来，不要急，我一定可以救出我的孩子来。”鸭妈妈尽管急得直跺脚，但它还是强迫自己镇静下来。
然后，鸭妈妈看见了一个巡警，它急忙跑过去对着巡警“嘎嘎”的叫着，巡警不明白它要干什么，就只好摸摸它的头，继续工作。鸭妈妈见巡警还没有反应，便用嘴巴咬着他的裤子，就把他带到下水道旁。
巡警看看鸭妈妈，又看看下水道，原来有一群小鸭子，鸭妈妈是让他救小鸭子呀！于是，他找来了一个网，用了九牛二虎之力把它们捞了上来。
鸭妈妈看见了巡警救了自己的孩子，高兴地跳了起来，扇动着自己的翅膀，还一个劲的给巡警点头，仿佛是在致谢。小鸭子们也是“嘎嘎”的叫着，好像说“谢谢谢谢”！
9月的一天早晨，温哥华的大街上人山人海，车水马龙。一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在温哥华街头。这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景线。它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光，对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。几只可爱的小鸭子左瞧瞧，右看看，好像对一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只听“扑通，扑通，扑通”几声，几只小鸭子顿时不知去向，原来，小鸭子是不小心掉进了下水道。?
这时，鸭妈妈快速扇动着翅膀，脖子拼命往下水道里伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。这时，鸭妈妈冷静了下来，赶紧环顾四周，刚好看见不远处有一个巡警，就急忙奔去。鸭妈妈跑到巡警面前，大声地叫着，用嘴咬住巡警的裤腿，尽量转移巡警的注意力。巡警不明白鸭妈妈要做什么，就把它从身边拿开继续工作。鸭妈妈看出了巡警不明白到底是怎么回事，又继续咬着他的裤腿。巡警看着鸭妈妈老是这样做，感到有些蹊跷，就站了起来，跟着鸭妈妈走了过来。鸭妈妈和巡警来到下水道前，鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭子。这位巡警终天明白了事情的前因后果，知道小鸭子随时可能被水冲走。巡警赶快跑到河边，向钓鱼的人借了一个捞网。伸下又深又窄的下水道，将一只只水淋淋的鸭子救了出来。鸭妈妈看见小鸭获救了，高兴地直扑着翅膀，还不时用嘴啄一下小鸭子的身子。它们重新站成一排，跟着鸭妈妈继续走着。?
巡警目送它们很远，很远。
——小鸭子历险记童话作文 (菁华5篇)
在九月二十九日的一天早晨里，一群可爱又淘气的小鸭子们跟着鸭妈妈从田野里走出来，到温哥华的街头来见识见识。小鸭子们叫得嘎嘎声让许多路人驻足观看，它们兴奋得有的昂起头像将军一样，有的`像美女一样梳妆自己的羽毛以示高贵。跟在最后的小鸭子特别淘气，有事跳来跳去，有时东张西望，丝毫没有注意脚下的下水道，果然那两只鸭子一起掉下臭烘烘的下水道，鸭子们见到弟妹不见连忙叫妈妈，鸭妈妈看见贝贝和欢欢在下面“玩耍”，小鸭子凭借游泳本事浮在水上不让水把自己冲走，鸭妈妈先想自己救，但是发现没用就急得四下张望，看见巡警亭，就急速奔向岗亭，冲进里面嘎嘎直叫，向巡警求助。巡警一头雾水但明白要跟着鸭妈妈去。
鸭妈妈带着巡警赶到“出事地点”鸭妈妈看见贝贝和欢欢已经体力不济了。巡警看见一位渔夫经过，就向他借渔网，慢慢的把网放入下水道，两只小鸭一见有网就三下五除二地跳进去，被救了出去。一位巡警端来一盆清水为它们洗干净擦干。鸭妈妈向巡警道谢完又开始了它们的都市之旅，无论是过路人还是开车的司机们都主动让出一条路来。洒下了一片笑声叫得更欢了。
据古巴《起义青年报》9月29日报道，一只可爱的鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子，漫步在温哥华的街头。
因为街头在施工，所以路边的井盖被打开了，鸭妈妈发现后，对身后的小鸭子千叮咛万嘱咐，小鸭子们都小心翼翼的，可是有几只小鸭子因为害怕，脚一软，就失足掉进了下水道。鸭妈妈发现后，急的像是热锅上的蚂蚁急的团团转。这时一个身穿警服的交警出现在鸭妈妈面前。它赶紧一路小跑的来到交警面前，围着他一边转一边叫，他看交警不理睬他，于是用它那又扁又长的喙去啄他的裤腿。警察一看，心想：这只鸭子好像在求我，让我帮它做什么，那我就随它去看看吧！于是跟着鸭妈妈来到出事地点。鸭妈妈嘎嘎的叫着，交警往里一看，只见几只小鸭子在下水道内挣扎着。即将被污水冲走了。这时，交警看见路边有卖菜篮子的，就买了一个，放进了下水道，鸭妈妈又嘎嘎的叫着，好象在对鸭宝宝说：“孩子们，快钻进篮子里，这样才能救你们”小鸭子们很聪明，它们听懂了鸭妈妈的话，一个个争先恐后的进了篮子里。交警将篮子拉上来了，鸭妈妈很高兴，不时地啄着鸭宝宝的绒毛，帮她们梳理整齐。
最后，交警目送着它们回家了。
今天，我看了一本杂志，上面写了一则非常感人的事迹。讲了一只鸭妈妈因为自己的孩子掉进了下水道，在紧急之下，向民警求助。
事情是这样的：一群可爱的，小巧的小鸭子在鸭妈妈的带领下井然有序的穿过马路，他们一边嘎嘎地叫着，好似一堆训练有素的队伍，在马路上，车辆都小心翼翼地行驶害怕撞到这些可爱的小精灵，而鸭妈妈却目不转睛的注视着前方的路况。
但好景不长，只听见几声清脆的扑通、扑通、鸭妈妈三步作两不地走到了“出事地点”只听见井里的小鸭子嘎、嘎的叫声那叫声真可怜，真让人感到悲痛。鸭妈妈走到交通警察面前，用扁黄的.嘴巴紧紧地咬住警察的裤腿不放，当时警察不明白鸭妈妈的意思，便蹲下来，用手轻轻拍拍鸭妈妈的脑袋，鸭妈妈咬住裤腿不放，警察边跟着鸭妈妈一看，原来有几只小鸭子掉进井里了。小鸭子在扇动翅膀试图飞上来。警察绞尽脑汁想不出什么办法，这是鸭妈妈叫了起来，好像在哭诉老天对它的不公。这时警察看见了一处买渔网，于是掏钱买下渔网，将快将要冲走的小鸭子救了上来。这时鸭妈妈又高兴了起来，围着他那些可爱的宝宝们跳起了鸭子舞。欢喜过后有整理了队伍，快乐地出发了。警察目送这群可爱的小家伙到了对面，才回到自己的岗位上……
是啊！小鸭子历险记让我们懂得了许多道理，爱护动物就是爱护自己。
在九月二十九日的一天早晨里，一群可爱又淘气的小鸭子们跟着鸭妈妈从田野里走出来，到温哥华的街头来见识见识。小鸭子们叫得嘎嘎声让许多路人驻足观看，它们兴奋得有的昂起头像将军一样，有的像美女一样梳妆自己的羽毛以示高贵。跟在最后的小鸭子特别淘气，有事跳来跳去，有时东张西望，丝毫没有注意脚下的下水道，果然那两只鸭子一起掉下臭烘烘的下水道，鸭子们见到弟妹不见连忙叫妈妈，鸭妈妈看见贝贝和欢欢在下面“玩耍”，小鸭子凭借游泳本事浮在水上不让水把自己冲走，鸭妈妈先想自己救，但是发现没用就急得四下张望，看见巡警亭，就急速奔向岗亭，冲进里面嘎嘎直叫，向巡警求助。巡警一头雾水但明白要跟着鸭妈妈去。
鸭妈妈带着巡警赶到“出事地点”鸭妈妈看见贝贝和欢欢已经体力不济了。巡警看见一位渔夫经过，就向他借渔网，慢慢的把网放入下水道，两只小鸭一见有网就三下五除二地跳进去，被救了出去。一位巡警端来一盆清水为它们洗干净擦干。鸭妈妈向巡警道谢完又开始了它们的.都市之旅，无论是过路人还是开车的司机们都主动让出一条路来。洒下了一片笑声叫得更欢了。
从前，有一座美丽的大森林，里面长着枝繁叶茂的大树，还有清澈见底的河水。因为这里风景优美，四季如春，所以好多好多的小动物都在这儿安家。
一天，小鸭、小猴、小象、小熊要去公园里抓鱼。小鸭灵机一动，说：“我去找一个地方，把抓到的鱼放进那里。”小猴、小熊和小象异口同声地说：“好的，可以。”
小鸭一摇一摆地去找了。可没过一会儿，远处就传来了小鸭撕心裂肺的`呼救声：“救命呀！救命呀！”大家都吓坏了，连忙跑过去看。原来，小鸭子一不小心掉进陷阱里了。这下，小猴、小熊、小象急得满头大汗。
突然，小猴子灵光一闪，想到了一个好主意。他从树丛里捡来一根竹子，慢慢地放到陷阱里。可是，竹子太滑了，小鸭子爬不上来。“这可怎么办？”小猴子有些失望。小象甩了甩自己的鼻子，说：“别慌，我有办法。”他准备用自己的鼻子卷起小鸭子，可是鼻子太短了，够不着小鸭子。最后，还是小熊聪明，他跑回家拿来几个水桶，招呼大家一起从小河里取水，然后倒进陷阱里面。就这样，小鸭子很快就浮出水面了。
小鸭子大喜过望，感激地说：“谢谢你们！”
——小鸭子历险记小学作文 (菁华3篇)
这一天，阳光明媚，小草与花儿沐浴着阳光，舒服极了！鸭妈妈见此情景，立刻决定：带自己的小宝贝们去街上散步！
鸭妈妈让自己的小宝贝们排好队，点了一下数后，便带着小宝贝们去温哥华街头散步了。走着走着，几只小鸭子便暴露了自己的孩子天性，玩了起来。两只小鸭子在比赛跑步，看谁快！其余的四只小鸭子便谈论起足球来。说着说着，就把街边的一个易拉罐当球踢了起来。盘带、传球，正当他们玩的不亦乐乎之时，只听“扑通”“扑通”“扑通”“扑通”四声，四只小鸭子全部掉到了路旁的一个下水道里。几只小鸭子在下水道里不停的.叫，想呼救。这时候，鸭妈妈觉得周围安静了许多，便朝身后一看，六只鸭宝宝只剩下了两只。鸭妈妈傻眼了，急忙让那两只鸭宝宝一起帮忙寻找它们的小伙伴。它们找了很长时间。终于，一直呀宝宝循着声音找到了那四只掉下下水道的同伴。它急忙喊来鸭妈妈和另一个同伴。鸭妈妈跑到街边，使劲儿咬着一个巡警的裤脚，把他“拖”到了下水道旁，又对着下水道不停地叫着。巡警低头往下水道里一看，顿时知道了。他找来一根粗绳子和一个大一点儿的托盘，他把托盘系在绳子上，垂到下水道里。四肢小鸭子一看，一个个跳到托盘上。巡警一边提托盘，一边嘟囔：“这年头，世道真奇怪！”四只小鸭子从托盘上滑下来，朝鸭妈妈笑了笑。鸭妈妈终于放心了，他朝巡警点头致谢。
渐渐的，太阳落山了，鸭妈妈带着他的小宝宝们睡着了。不知道它们今天是快乐还是心有余悸呢？
盛夏的一天，鸭妈妈带着鸭宝宝去散步，小鸭子们乐得直拍翅膀。就这样，一群憨态可拘的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆走出了家门来到了温哥华街头。
街头真是热闹不己：熙熙攘攘的人群络绎不绝，来往的车辆川流不息……小鸭子们看得眼花缭乱。突然几只小鸭子踩到了水，脚一滑，失足便跌入了下水道。听着孩子们的叫声，看着急促的水流，鸭妈妈没有手忙脚乱，而是显得很冷静。
鸭妈妈走上了对于它来说是危险重重的马路，路上车水马龙，它躲来躲去，恰巧，迎面走来几位巡警，鸭妈妈便对巡警不停地叫。巡警们有些纳闷儿，不知道鸭妈妈要干什么。鸭妈妈意识到人类朋友可能不懂它在说什么，便一个劲儿地把巡警的脚咬着前往事发地点，巡警无奈，只得跟着鸭妈妈走。
很快，鸭妈妈就把巡警带到了小鸭子们掉下去的下水道旁。它呼唤着在下水道中奋力挣扎的小鸭子们，小鸭子们也听见了鸭妈妈的呼唤，也开始拼命地叫。巡警这才发现，下水道里有几只正在奋力挣扎的小鸭子们，也明白了鸭妈妈的用意。
一位巡警熟练地打开发下水道的井盖儿，小心地弯下腰，在另外几位巡警的帮助下捞出了一只只可爱的鸭子。小鸭子们快活地向恩人道谢。
巡警们目送着它们摇摇摆摆地上路了。
20xx年9月29日的一天早晨，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地漫步在加拿大温哥华街头。有三只小鸭子是第一次出来，所以总是不看路，东张西望。
突然，这三只小鸭子失足，跌入了路旁的下水道中。鸭妈妈着急地来回徘徊在下水道边，危机时刻，鸭妈妈想尽一切办法，始终没有救出自己的孩子。
于是，鸭妈妈在街上到处寻找求助，最后在一间保安亭里找到了一身穿警服的警察，鸭妈妈二话不说就用扁扁的嘴巴咬着巡警的裤子，同时发出震耳欲聋的急切“嘎嘎”惨叫，弄得警察一头雾水。最后跟随鸭妈妈跑到“事发地点”，鸭妈妈还用细细的脚爪探探下水道口。
巡警很快就明白了它的意思，打电话叫人用网兜把这两只可怜的“落汤鸭”捞上岸，并将它们擦干净。小鸭子得救了！鸭妈妈对巡警感激不尽，它弯下脖子，不断地对巡警点头，还让所有的小鸭子发出表示感谢的.温柔的“嘎嘎”声。
一阵子后，鸭妈妈和六只小鸭子们向警察叔叔道了别。鸭妈妈又带着这群小鸭子开始了他们的“都市之旅”。这群鸭子一个个像小皇帝似地昂着头漫步在温哥华街头，人见人爱，洒下一地欢乐的笑声。
——小鸭子历险记_(10)份
这一天早晨，小鸭子们吵闹着让鸭妈妈带他们去温哥华大街，因为他们太想开开眼界了，你说鸭妈妈能不答应孩子们芝麻大的'愿望吗？于是一群鸭妈妈的带领下大摇大摆的走上了温哥华街头。
小鸭子们没有看见过这么美的大街，左顾右盼，于是，小脑袋摇得跟拨浪鼓似的，想把所有的景色都带回家，由于小鸭子们看得太入迷，一不小心有两只小鸭子掉进了下水道，“扑啪”“扑啪”鸭妈妈显得十分冷静，吩咐其他的小鸭子在路边呆着不要乱走，鸭妈妈一回头，看见了两为巡警，便立刻向他们跑去，围着巡警一边做一边叫“嘎嘎”还时不时的用嘴咬着巡警的裤管，可给巡警泼了一头雾水，他们不知道发生了什么事，只见鸭妈妈使劲的咬着他们的裤管往前走，巡警看着鸭妈妈似乎很着急的样子，似乎他们明白了些什么，便和鸭妈妈一起来到了法生地点，巡警们往下水道里一看，恍然大悟，终于明白了鸭妈妈的良苦用心，于是他们赶快行动，由于水道下面水流很急，用什么办法都救不了鸭子，巡警突然看见卖鱼的大网勺，便借了一个又大又长的网勺。“一二一”，“一二一”！巡警们大喊到，终于，小鸭子们一个接一个都安全的跳到了网兜里，没有生命的危险了，鸭子们一下子全扑到了巡警们的身上，像是说：“太谢谢了，谢谢”！小鸭子被巡警们救了上来，鸭妈妈的心也踏实了。
路上的行人都目不转睛地看着这群聪明的小鸭子，更忘不了这人与动物自之间的友谊。
“救命呀！救命呀！”马路上传来了一阵阵急促的呼喊声，怎么回事呢？原来是几只小鸭子落水了。
一天，一只鸭妈妈带着六只小鸭子回家。因为刚下完雨，马路上有很多积水，所以很滑。它们刚走几步，一只小鸭就不小心滑到了水流很急的下水道里了，脚也被卡住了，身体倒挂在下水道里。小鸭子大叫：“救命呀，妈妈！”
鸭妈妈回过头一看，发现少了一只小鸭子，其它几只鸭子都哭着说：“弟弟掉到下水道里了。”鸭妈妈说：“你们都别动，妈妈这就去叫警察。”
鸭妈妈拦住一位巡警，咬住巡警的裤脚，使劲往那边拉，还大叫：“嘎嘎嘎！”巡警一看，猜出一定是发生什么事了，赶紧跟过去了。
在出事地点，有很多人围在那里。小鸭子们一看见妈妈回来了，就立刻跑上去，说：“弟弟快不行了！”
巡警立刻跑过去，想把小鸭子从井盖里***。可是小鸭子疼得嘎嘎直叫，巡警不敢再拔了。巡警灵机一动，从工具箱里拿出螺丝刀，把井盖卸了下来。可是小鸭子的一只脚被卡住了，怎么办呢？巡警只好用螺丝刀卸了。
因为，巡警太慌张了，手不小心被钉子刮到了，鲜血直流，巡警只是用纸包了一下，继续救援。
小鸭子终于被救上来，鸭妈妈一下子抱住了它，说：“我的孩子，你终于回来了。”小鸭全身湿漉漉的，不知道说什么。其它小鸭子也围过来说：“弟弟，你终于回来了。”巡警跟它们敬了个礼，就走了。鸭妈妈也带着小鸭子消失在茫茫人海中。
在生活中，还有许多为人民服务的警察，如果我们遇到困难，就要找警察哦。
在九月二十九号那天晚上，鸭宝宝吵着要去大都市散步，鸭妈妈想：带着孩子去外面见识见识也好，就答应了。
鸭妈妈带着鸭宝宝来到温华哥街头，只见路灯五彩缤纷，街上人山人海，车辆川流不息。鸭妈妈带领着鸭宝宝走在路旁，鸭宝宝们活蹦乱跳，对每个事物都很好奇，看见一个垃圾桶也叫唤半天。这时，传来一阵“扑通、扑通”的声音，鸭妈妈回头一看，发现自己的两个鸭宝宝不见了，鸭妈妈急坏了，四处寻找。只听下水道里传来清脆的“嘎嘎声”。鸭妈妈走*一看，两只鸭宝宝果然掉进了下水道，鸭妈妈想跳下去救鸭宝宝，可下水道太深了。怎么办呢？正在鸭妈妈无计可施的时候，看见一个巡警在巡逻，鸭妈妈让掉进下水道里的鸭宝宝抓好，其它鸭宝宝跟鸭妈妈来到巡警面前，鸭妈妈叼着巡警的鞋带，不时地望着下水道。鸭宝宝则一边拍打着翅膀，一边“嘎嘎”地叫着。弄得巡警一头雾水，但巡警也就跟了过来。
巡警走到了下水道旁，知道了鸭妈妈的意思，弄来了一张网，让鸭宝宝进到网中，但鸭宝宝总是不进去。巡警让鸭妈妈先到网里，再把网放进去，鸭宝宝见鸭妈妈来了，就游到了网中。巡警把它们捞了上来，这时路边的汽车都高兴得直按喇叭，路人也驻足观看。不知是哪位好心人端来一桶清水，帮鸭妈妈和鸭宝宝洗干净，又买来一个井盖盖住下水道口。鸭妈妈和鸭宝宝排成整齐的一行，“嘎嘎”地叫着，像是在给所有帮助它们的人致谢。巡警帮人帮到底，把鸭子都送回了家。路边的汽车停了下来，让鸭子安全地回到了家。
其实动物和人是可以和*相处的。
阳光晒到屋子里，许多憨态可掬的小鸭子们被体型庞大的鸭妈妈叫起来了“一、二、三、四、五？咦？怎么回事，少了一只小鸭子？“鸭妈妈问道。一只小鸭子说。‘孩子们，想不想出去买新衣服，既然六小弟不起床，他就不去了，让他多睡会。鸭妈妈故意说。这时，六小弟’腾‘跳了起来，大声说；’谁说我没起来，我不是起来了吗。让我去吧，妈妈。‘妈妈笑着点了点头，算是答应了。
来到了马路边，鸭妈妈想；这川流不息的车辆，像一条蜿蜒盘旋的长龙，就是等，猴年马月也等不到啊。于是，鸭妈妈像孩子们说：“孩子们，要听妈妈的话，否则，你的小命就没了，这可不适一件小事。”
于是，他们来到了马路中间，汽车像“飞毛腿”似地，从它们身上跨过。这时，小鸭子们早已吓得魂飞魄散、不知所措了。鸭妈妈心里想；如果孩子死了，会比自己死更痛苦，但那些孩子？不行，我一定要把我的孩子给弄出来。但是，令鸭妈妈惊讶的是司机并没有开车而是耐心的等着。似乎在说；你们真可爱，放心吧，我不会开车的，你们快走吧。由于一只小鸭子前两天脚受伤了，所以，走得特别慢，一摇一摆的，而时间在一分一秒地过去。鸭妈妈和小鸭子们成了温哥华大街上一道亮丽的风景线，引得路人驻足观看，终于，他们走过了马路。
鸭妈妈心想；啊，现在的人们都具有了爱心，人们对动物有了爱心。他们的身影消失直接街道上。
傍晚，蓝蓝发现乐乐不见了，就发动全家人员找，找到了晚上也没有找到，蓝蓝很着急。但是爸爸妈妈说太晚了，明天再找。于是蓝蓝不情愿的去睡觉了。
白浅家——“我倒要看看你这只鸭子的脑袋里装的是什么，竟然能听懂人说话，如果我知道了其中的奥秘，那我一定会成为史上最厉害的科学家，哈哈哈！”白浅露出了邪恶的笑容。乐乐被一根绳子拴在白浅的房间里，在不停的挣脱着，白浅看见了，严厉道：“吵什么吵，蓝蓝是不会找到你了，今天先留你一命，明天就是你的死期！”说罢白浅就上床睡觉了。
乐乐没有力气了，他在想，难道就只能静静的在那里等死吗？清晨——“啊！”蓝蓝打了哈欠，突然惊醒，看看房间，突然觉得少了点什么，对！是乐乐。乐乐静静的坐在那里，白浅还没有醒，乐乐一直在想办法挣脱着这个绳子。而这时候的蓝蓝已经穿好衣服准备出门找乐乐了。
蓝蓝想去白浅家找找看，因为昨天只有白浅一个人来过他们家，所以他有很大的嫌疑。“咚咚咚”的敲门声响起，白浅听到了，揉了揉头发，开了门。一开门就看到了蓝蓝，他心里一惊，把蓝蓝请进来后，赶紧进屋把乐乐藏了起来。
蓝蓝进了屋，突然听到了微微的嘎嘎的叫声，于是走进了一看，原来乐乐在这里，他赶紧为乐乐解开绳子。白浅看到了正要去阻止他，蓝蓝问道：“你为什么要抓乐乐？”“蓝蓝，他听的懂人说话！这只鸭子听的懂人说话!我们可以一起解剖它,我们就可以成为最厉害的科学家!”
“不要再痴心妄想了,如果你还想我们做朋友,就死了这条心吧!”白浅不想失去这个朋友,所以他就答应了。他们一起去了森林把乐乐还了回去，他们成了最好的朋友……
星期天早上，鸭妈妈叫小鸭子们起床，小鸭子们不起。于是鸭妈妈就说：“孩子们，今天我带你们去逛街。”小鸭子们一听就以迅雷不及掩耳之势跳了起来。
鸭妈妈带着小鸭子们刚一上街，马路上的所有汽车和行人都停下来，司机们都惊呆了。小鸭子们也开始提出各种各样的问题，有一只贪玩的小鸭子说：“妈妈我能上去玩一玩吗？顺便拉坨屎。”妈妈说：“你上去玩把人家的车弄脏、弄坏了，就会被人打死。”
突然鸭老大对妈妈说：“妈妈，老三不见了。”鸭妈妈一听着急地说：“我们分头行动。”于是它们就分头行动。其中一只小鸭子说：“这边有动静。”于是一大群小鸭都围过来了，鸭妈妈探下头去喊：“宝贝在吗？”小鸭子说：“在。”鸭妈妈说：“我这就想办法救你上来。”
鸭老大说：“我有办法。”鸭妈妈说：“快说来听听。”鸭老大说：“我们拿一个梯子，让老三爬上来。”鸭妈妈说：“说是说的好，可我们哪有梯子。”它们继续想办法，老二又说：“我们可以扔石头下去，这样老三就可以浮上来了。”鸭妈妈说：“傻瓜，这样你弟弟不就被压死了。”妈妈生气地说：“它们继续想办法。”鸭老四说：“找警察。”鸭妈妈说：“哪有警察？”鸭老四说：“那里有警察局。”
鸭子们围了过来，因为人听不懂鸭语，鸭子们有的用手势，有的嗷嗷乱叫。但警察还是听不懂它们的鸭语，最后它们一起想了一个办法，就是拖着警察的脚到井边。指着井下让警察看，警察这时才明白鸭子们的话。
警察说：“我去拿梯子，把你们的朋友救上来。”终于老三上来了。
鸭子“嘎嘎嘎”地叫着，好像在对警察说：“谢谢你救我上来，和家人团聚。”
就在温哥华的街头，由鸭妈妈带领的一群浩浩荡荡小鸭子穿梭在了马路上，引得周围的人纷纷驻步观赏，这一群可爱的小鸭子的出现，成了温哥华当地一道美丽的风景。
这一群小鸭子在鸭妈妈的带领，正准备穿过车水马龙的街道。走着走着，忽然就发生了意外。在鸭群中最后的一个鸭子由于没有注意，不小心倒进了下水道。只见小鸭子在下水道里拼命地挣扎，拼命地挥动着翅膀，正用尽全身的力气向鸭妈妈发出求救信号。尽管小鸭子拼命地挣扎，紧紧地抓住了下水道的'一块石头，同时要拼命地往上爬，但还是没有办法，小鸭子的努力最终变成了徒劳，因为这实在太难了，小鸭子根本没有办法爬上地面，这样危急的情况，小鸭子随时都可能被急水冲走，随时都会与鸭妈妈骨肉分离。
这可急坏了鸭妈妈，鸭妈妈一边安慰小鸭子，一边在脑海里想着办法，鸭妈妈先是对着下水道的小鸭子叫了几声，好像在说："宝贝别急，你要坚持住，妈妈这就会找办法来救你。"只见鸭妈妈先是安抚了其他的小鸭子，然后到处寻找路边的交警，不远处的一个交警突然出现在了鸭妈妈的视线里，鸭妈妈便感觉到看见了救命稻草，飞扑似地跑到了交警身边，然后轻轻地一用嘴巴叼交警的脚，交警见了，虽然不懂鸭子的话，但他却知道鸭子一定是有什么事情需要他来帮忙。所以，交警就跟着鸭妈妈一起来到了下水道。
到了下水道，交警看见正在悬浮在生死悬崖边的小鸭子，心里也感到一阵焦急，但交警却很冷静，他迅速地找来了一枝长长的捞鱼器，把小鸭子捞了上来，得救后的小鸭子紧紧地抱住了鸭妈妈。通过交警的帮助，这危险的一幕才得以化解。
之后，鸭妈妈带着鸭子们跟交警道别了，又浩浩荡荡地继续着它们的旅行。
鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在温哥华街头。这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景。它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光，看着来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车。几只可爱的小鸭子左瞧瞧，右看看，好像对一切都是那么陌生，那么好奇。
忽然，只听“扑通”一声，几只小鸭子顿时不知去向，原来，小鸭子是不小心掉进了下水道。
这时，鸭妈妈快速扇动着翅膀，嘎嘎的直叫，脖子拼命往下伸，想把小鸭子叼起来，可是下水道太深，鸭妈妈够不着落水的小鸭子。
这时，鸭妈妈冷静了下来，赶紧环顾四周，刚好看见不远处有一个巡警，指挥着大大小小，来来往往的车辆，就急忙奔去。
鸭妈妈跑到巡警面前，大声地叫着，用嘴咬住巡警的裤腿，尽量转移巡警的注意力。巡警不明白鸭妈妈要做什么，就把它从身边踢开继续工作。
鸭妈妈并不气馁，又继续咬着他的裤腿。
巡警看着鸭妈妈老是这样做，感到有些蹊跷，就站了起来，跟着鸭妈妈走了过来。
鸭妈妈和巡警来到下水道前，鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭子。这位巡警终天明白了事情的前因后果，知道小鸭子随时可能被水冲走。巡警赶快跑到河边，把手伸下又深又窄的下水道，将一只只‘‘落汤鸭’’救了出来。鸭妈妈看见小鸭获救了，高兴地直扑着翅膀，还不时用嘴啄一下小鸭子的身子。它们重新站成一排，朝巡警叫了一声，好像在表示感谢，然后跟着鸭妈妈继续走着。
巡警目送它们很远，很远。
在朝阳的照耀下，温哥华的大街上更加美丽，绚丽夺目……
星期天早上，鸭妈妈叫小鸭子们起床，小鸭子们不起。于是鸭妈妈就说：“孩子们，今天我带你们去逛街。”小鸭子们一听就以迅雷不及掩耳之势跳了起来。
鸭妈妈带着小鸭子们刚一上街，马路上的所有汽车和行人都停下来，司机们都惊呆了。小鸭子们也开始提出各种各样的问题，有一只贪玩的小鸭子说：“妈妈我能上去玩一玩吗？顺便拉坨屎。”妈妈说：“你上去玩把人家的.车弄脏、弄坏了，就会被人打死。”
突然鸭老大对妈妈说：“妈妈，老三不见了。”鸭妈妈一听着急地说：“我们分头行动。”于是它们就分头行动。其中一只小鸭子说：“这边有动静。”于是一大群小鸭都围过来了，鸭妈妈探下头去喊：“宝贝在吗？”小鸭子说：“在。”鸭妈妈说：“我这就想办法救你上来。”
鸭老大说：“我有办法。”鸭妈妈说：“快说来听听。”鸭老大说：“我们拿一个梯子，让老三爬上来。”鸭妈妈说：“说是说的好，可我们哪有梯子。”它们继续想办法，老二又说：“我们可以扔石头下去，这样老三就可以浮上来了。”鸭妈妈说：“傻瓜，这样你弟弟不就被压死了。”妈妈生气地说：“它们继续想办法。”鸭老四说：“找警察。”鸭妈妈说：“哪有警察？”鸭老四说：“那里有警察局。”
鸭子们围了过来，因为人听不懂鸭语，鸭子们有的用手势，有的嗷嗷乱叫。但警察还是听不懂它们的鸭语，最后它们一起想了一个办法，就是拖着警察的脚到井边。指着井下让警察看，警察这时才明白鸭子们的话。
警察说：“我去拿梯子，把你们的朋友救上来。”终于老三上来了。
鸭子“嘎嘎嘎”地叫着，好像在对警察说：“谢谢你救我上来，和家人团聚。”
盛夏的一天中午，鸭妈妈要带着它的鸭宝宝们散步，鸭宝宝们一听这个消息，高兴得直扇翅膀，嘎嘎地叫个不停。
这样，鸭宝宝们在妈妈的带领下，有序地排成“1”字形，摇摇摆摆地漫步在温哥华大街上。繁华的温哥华大街上熙熙攘攘，川流不息。小鸭子们第一次看到这么壮观的景象，好奇地东瞧瞧，西看看，目不暇接，他们看得入了迷，去完全不知自己已经处于危险状态——就在它们的前面，有一个没有盖儿的`下水井。
突然，只听“扑通”一声，几只走在后面的小鸭子失足跌入了下水井里。鸭妈妈回头一看，发现有几只小鸭子不见了，它焦急地跑到井边，发现有两只鸭子拼命挣扎，马上就要被水冲走了，鸭妈妈急得满头大汗。
这时，鸭妈妈看见了在路边巡逻的警察，急忙冲了过去，对巡警大叫。一开始，巡警以为鸭妈妈在和自己开玩笑，就没在意。最后鸭妈妈急了，干脆咬着巡警的裤腿，拽着他走，巡警没办法，只好跟着它向前走了。到了下水井边，往里一看，巡警恍然大悟，原来鸭妈妈是在向他求救。
就在这时，恰好有几位司机路过，看此情景，他们纷纷下车帮忙，天无绝人之路，他们想到了解决的办法。原来路对面就有一家渔具店，一位司机飞奔过去，买了一个渔网，巡警永网把小鸭子一个个地救了出来，脱离危险的小鸭子们扑到妈妈的身边，鸭妈妈和鸭宝宝一起对人们叫着，表达他们对恩人们的感谢。危险解除了，鸭妈妈又带着它的孩子们上路了。这时，所有的司机们都停了车，为鸭子们让路，目送着它们。
人类与动物的和谐相处，构成了一副最美的画卷。
——小鸭子大班教案优选【十】篇
活动目标：
1、幼儿学*有感情的演唱歌曲，感受歌曲欢快活泼的旋律。
2、借助形象图谱，引导幼儿按节奏说歌词掌握十六分音符及切分音符的准确唱法。
3、通过歌曲使幼儿体验讲卫生、独立做事的乐趣。
活动重点：
幼儿能借助形象图谱，引导幼儿按节奏说歌词理解歌词内容。
活动难点：
掌握十六分音符及切分音符的准确唱法。
活动过程：
一、 发声练*。
1、 师用琴声发出指令，幼儿准备好，进行发声练*。
C=2/4
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣1—∣
七 彩 画 光 灿 灿 红 橙 黄 绿 青紫 兰，
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣5—∣
雨 潺 潺 铺 画 纸 太 阳 公 公 把画 染，
4 4 4∣6 6 6 ∣3 3 3 3 5 5∣3—∣
风 哥哥 催 人 烦 呼 啦 一 下 把画 卷，
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣1—‖
我 想 学 可 咋 办 等 到 雨 后 再来 看。
2、 C调至D调再到C调，要求幼儿吐字清楚。
3、 音乐指令幼儿坐好
二、幼儿按节奏说歌词，理解歌词内容。
（一）用故事引出歌曲内容
1、“老师给小朋友讲一个故事，小朋友在听完故事后，告诉老师故事里的小鸭子叫什么名字？为什么说小鸭子是可爱的？”师讲故事。
2、提问：“小鸭子可爱么？为什么？”（幼儿讲出因为小鸭子讲卫生，自己的事情自己做所以可爱）
3、“我们应该向小鸭子学什么？”（讲卫生的好*惯，自己的事情自己做，自己整理书包，文具盒）
（二）出示图谱，（第一段歌词内容）幼儿学*打节奏说歌词
1、“老师把这个故事编了一首小儿歌，来让我们说说看吧！”（出示形象图谱）
2、“这些可爱的.小鸭子代表什么意思？”（小鸭子呀，乖乖乖）
3、“为什么这四个鸭子头小呢？我们怎么来读？”（引发幼儿读十六分音符的节奏。（难点）师示共读，幼儿跟读，幼儿可自己打节奏读。
4、“这四件小衣服也是小的，我们又该怎样读？”幼儿拍着节奏，在老师指导下读出十六分音符的节奏。
5、 师生从头读一遍一段歌词，（注意能力弱的幼儿十六分音符掌握情况）
6、 “为什么这个鸭子头比第一个大些，我们该怎样读。”（切音的处理）难点，师范读，幼儿跟读。
（三）借助形象图谱幼儿利用已有经验，进行第二段歌词的理解掌握。
1、“小朋友这么棒，让我们一起试着读读第二段歌词的内容。”（师给了适当帮助，在十六分音符及切分音符可进行范读）
2、幼儿从头至尾念一遍歌词。（完整）
三、 新授歌曲。
1、“这么好听的儿歌配上欢快的乐曲，就成了一首活泼快乐的歌儿，现在老师就把这首歌曲唱给你们听。”
2、师完整地演唱歌曲。
3、幼儿看着图谱，跟随老师演唱两遍。
4、情感激发
①“小朋友，小鸭子在河边洗衣服，小鱼的心情是怎样的？”（快乐、高兴、开心）
②“小鸭子等着自己亲手洗干净的衣服，在河边吃饱玩耍时，心情会怎样？”（高兴、愉快）
③那我们就用快乐、开心、高兴、愉快的心情来唱这首歌。
5、分组进行演唱（男女分别唱一遍，互评）
6、分组对唱。（男女两组分别唱第一、二段）
7、活泼幼儿用动作来表现歌曲，唱出歌曲欢快、活泼的旋律。
活动背景：
每个人都有自己喜爱的东西，都有自己美好的愿望。孩子们也不例外，不信你看，每次过生日，总会闭上眼睛，虔诚的在点着蜡烛的蛋糕前默默的许下自己的心愿。图书《彩色的鸭子》中的母鸭妈妈也有一个愿望，那就是--生出一堆彩色的蛋、孵出一群彩色的鸭子。书中唯美的画面、诗意的语言，将一只鸭子的彩色梦想表露无遗，处处给人美的享受。
大班幼儿经过两年的阅读培养，不仅对阅读活动有浓厚的兴趣，也具备了一定的阅读经验。因此本次活动我尝试以了解母鸭想生出彩色的蛋、孵出彩色的鸭子地美好愿望为线索，以观察性、究因性的问题为中介，鼓励幼儿仔细观察画面、大胆表述故事内容。
活动目标：
1、能带着问题仔细观察图书画面，尝试用清晰的语言大胆表述自己对故事内容的理解。
2、在故事优美的意境中，感受母鸭美好的梦想和她为实现梦想而付出的种种努力。
3、萌发幼儿对美好事物的'向往、憧憬。
4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
活动准备：
1、视频转换仪，幼儿人手一本小图书。
2、幼儿对鸭子生蛋孵蛋的相关知识有所了解。
活动过程：
一、出示大图书《彩色的鸭子》，介绍图书的名称
１、观察封面并提问：
今天我们一起来看一本故事书，这本书的名字叫《彩色的鸭子》。你知道这本书为什么叫《彩色的鸭子》吗？
２、鼓励幼儿大胆猜测幼a：我看见它周围都是彩色的花朵，看上去很漂亮，所以叫它"彩色的鸭子"。
幼b：我感觉是这只鸭子在花丛中，各种花的颜色染到了它的身上，就变成了一只彩色的鸭子。
二、幼儿自主阅读图书《彩色的鸭子》
1、翻开图书第1页画面
（１）提示：这只鸭子在什么地方？她会是谁呢？在干什么？
幼：这是鸭妈妈，它在窝里生蛋。
师：母鸭妈妈蹲在鸭巢里生蛋，它的眼睛怎么样？为什么闭着眼睛呢？
幼Ａ：因为它要专心的生蛋，所以闭着眼睛。
幼Ｂ：它闭着眼睛在想：我要快点把蛋宝宝生出来。
师：母鸭妈妈还会想些什么?做些什么呢？让我们一页一页的往下看。
（通过教师启发性的提问，引导幼儿有针对性地阅读图书，了解故事的大致内容，并鼓励他们在阅读图书的过程中轻声讲述，使他们在宽松的氛围中根据画面大胆想象，自主地构建语言。）
2、幼儿自主阅读
（１）教师深入到幼儿中间，鼓励幼儿轻声交流，观察了解幼儿阅读的情况。
（２）请几位幼儿在集体面前讲一讲自己看到的画面内容。
（请幼儿介绍自己所看到的、想到的，既可以畅所欲言，也便于教师在下一环节中更好的引导幼儿深入理解故事内容。）
三、分析画面，理解故事的内容
1、利用视频转换仪放大幼儿图书，引导幼儿边看图书，边听教师讲述故事。
（教师在幼儿自主阅读后，利用视频转换仪和幼儿一起阅读图书，帮助幼儿整理思路，调整自己对故事的理解，更好的激发幼儿的语言表述积极性。）
2、借助提问，帮助幼儿进一步了解母鸭的美好愿望1）母鸭有什么愿望？从哪里可以看出来？
幼a：它想生一些漂亮的彩色蛋。
幼b：母鸭想生一些彩色的小鸭子，一起去游泳。
师小结：母鸭在鸭巢里想着：如果我有一堆彩色的蛋，我就可以孵出一群彩色的鸭子，我就可以带着这群彩色的鸭子去旅游，这就是母鸭最大的愿望。
（引导幼儿观察9页-11页的画面）
（2）母鸭怎样才能生出一堆彩色的蛋，孵出彩色的鸭子，实现自己的愿望呢？
幼a：它要吃许多彩色的花朵和果子。
幼b：要天天和彩色的花汁做的饮料。
幼c：要用彩色的水洗澡，睡在彩色的花床上。
幼d：还要多看彩色的晚霞。
（教师采用停顿和等待的方法鼓励幼儿学说第4页-第9页故事中优美的语句，如：只要我天天吃……只要我天天喝……只要我天天看……只要我天天用……只要我天天睡在……我就会……我就会……。）
（3）母鸭到底有没有生出彩色的蛋，孵出彩色的鸭子来呢？她的愿望有没有实现？
幼a：我看见她生出来的是十一个白白的蛋，但是被太阳的光一照，就变成了彩色的蛋。
幼b：对，它的小鸭子在彩色的水里游泳，也变成了彩色的小鸭子。
幼c：他们在天空中飞的时候，阳光照在身上，就变成了彩色的小鸭子。
（在幼儿个别讲述后，再一起看图书阅读故事，能将幼儿零碎的经验和不很连贯的语言表达进行归纳小结，让幼儿感受怎样表达更规范、更完整。）
四、完整欣赏
１、教师提出阅读要求：
师：请小朋友一边听一边自己翻书，想一想母鸭的愿望为什么能实现呢？
２、听教师完整讲述故事，幼儿翻阅大图书。
（在幼儿熟悉故事内容后，进一步提出究因性问题：为什么母鸭的愿望能实现？能更好的激活幼儿思维，使幼儿由故事的浅表层理解进入到故事的深层次理解。）
五、请幼儿提问、质疑，大家互相解答疑问师：关于这个故事，你还有什么不明白的地方吗？
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与**、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学*应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
小百科：鸭子英文名称：duck。脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。
活动背景：
每个人都有自己喜爱的东西，都有自己美好的愿望。孩子们也不例外，不信你看，每次过生日，总会闭上眼睛，虔诚的在点着蜡烛的蛋糕前默默的许下自己的心愿。图书《彩色的鸭子》中的母鸭妈妈也有一个愿望，那就是--生出一堆彩色的蛋、孵出一群彩色的鸭子。书中唯美的画面、诗意的语言，将一只鸭子的彩色梦想表露无遗，处处给人美的享受。
大班幼儿经过两年的阅读培养，不仅对阅读活动有浓厚的兴趣，也具备了一定的阅读经验。因此本次活动我尝试以了解母鸭想生出彩色的蛋、孵出彩色的鸭子地美好愿望为线索，以观察性、究因性的问题为中介，鼓励幼儿仔细观察画面、大胆表述故事内容。
活动目标：
1、能带着问题仔细观察图书画面，尝试用清晰的语言大胆表述自己对故事内容的理解。
2、在故事优美的意境中，感受母鸭美好的梦想和她为实现梦想而付出的种种努力。
3、萌发幼儿对美好事物的向往、憧憬。
4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的*惯，激发阅读兴趣。
活动准备：
1、视频转换仪，幼儿人手一本小图书。
2、幼儿对鸭子生蛋孵蛋的相关知识有所了解。
活动过程：
一、出示大图书《彩色的鸭子》，介绍图书的名称
１、观察封面并提问：
今天我们一起来看一本故事书，这本书的名字叫《彩色的鸭子》。你知道这本书为什么叫《彩色的鸭子》吗？
２、鼓励幼儿大胆猜测幼a：我看见它周围都是彩色的花朵，看上去很漂亮，所以叫它"彩色的鸭子"。
幼b：我感觉是这只鸭子在花丛中，各种花的颜色染到了它的身上，就变成了一只彩色的鸭子。
二、幼儿自主阅读图书《彩色的鸭子》
1、翻开图书第1页画面
（１）提示：这只鸭子在什么地方？她会是谁呢？在干什么？
幼：这是鸭妈妈，它在窝里生蛋。
师：母鸭妈妈蹲在鸭巢里生蛋，它的眼睛怎么样？为什么闭着眼睛呢？
幼Ａ：因为它要专心的生蛋，所以闭着眼睛。
幼Ｂ：它闭着眼睛在想：我要快点把蛋宝宝生出来。
师：母鸭妈妈还会想些什么?做些什么呢？让我们一页一页的往下看。
（通过教师启发性的提问，引导幼儿有针对性地阅读图书，了解故事的'大致内容，并鼓励他们在阅读图书的过程中轻声讲述，使他们在宽松的氛围中根据画面大胆想象，自主地构建语言。）
2、幼儿自主阅读
（１）教师深入到幼儿中间，鼓励幼儿轻声交流，观察了解幼儿阅读的情况。
（２）请几位幼儿在集体面前讲一讲自己看到的画面内容。
（请幼儿介绍自己所看到的、想到的，既可以畅所欲言，也便于教师在下一环节中更好的引导幼儿深入理解故事内容。）
三、分析画面，理解故事的内容
1、利用视频转换仪放大幼儿图书，引导幼儿边看图书，边听教师讲述故事。
（教师在幼儿自主阅读后，利用视频转换仪和幼儿一起阅读图书，帮助幼儿整理思路，调整自己对故事的理解，更好的激发幼儿的语言表述积极性。）
2、借助提问，帮助幼儿进一步了解母鸭的美好愿望1）母鸭有什么愿望？从哪里可以看出来？
幼a：它想生一些漂亮的彩色蛋。
幼b：母鸭想生一些彩色的小鸭子，一起去游泳。
师小结：母鸭在鸭巢里想着：如果我有一堆彩色的蛋，我就可以孵出一群彩色的鸭子，我就可以带着这群彩色的鸭子去旅游，这就是母鸭最大的愿望。
（引导幼儿观察9页-11页的画面）
（2）母鸭怎样才能生出一堆彩色的蛋，孵出彩色的鸭子，实现自己的愿望呢？
幼a：它要吃许多彩色的花朵和果子。
幼b：要天天和彩色的花汁做的饮料。
幼c：要用彩色的水洗澡，睡在彩色的花床上。
幼d：还要多看彩色的晚霞。
（教师采用停顿和等待的方法鼓励幼儿学说第4页-第9页故事中优美的语句，如：只要我天天吃……只要我天天喝……只要我天天看……只要我天天用……只要我天天睡在……我就会……我就会……。）
（3）母鸭到底有没有生出彩色的蛋，孵出彩色的鸭子来呢？她的愿望有没有实现？
幼a：我看见她生出来的是十一个白白的蛋，但是被太阳的光一照，就变成了彩色的蛋。
幼b：对，它的小鸭子在彩色的水里游泳，也变成了彩色的小鸭子。
幼c：他们在天空中飞的时候，阳光照在身上，就变成了彩色的小鸭子。
（在幼儿个别讲述后，再一起看图书阅读故事，能将幼儿零碎的经验和不很连贯的语言表达进行归纳小结，让幼儿感受怎样表达更规范、更完整。）
四、完整欣赏
１、教师提出阅读要求：
师：请小朋友一边听一边自己翻书，想一想母鸭的愿望为什么能实现呢？
２、听教师完整讲述故事，幼儿翻阅大图书。
（在幼儿熟悉故事内容后，进一步提出究因性问题：为什么母鸭的愿望能实现？能更好的激活幼儿思维，使幼儿由故事的浅表层理解进入到故事的深层次理解。）
五、请幼儿提问、质疑，大家互相解答疑问师：关于这个故事，你还有什么不明白的地方吗？
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与**、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学*应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
小百科：鸭子英文名称：duck。脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲雁形目，鸭科鸭属动物，是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。
一、活动目标
在初步会唱歌曲的基础上，尝试仿编歌曲，引导幼儿将各种有叫声的小动物编唱到歌曲中，体验妈妈和宝宝之间爱的情感。
二、活动准备
1.已经会唱歌曲《母鸭带小鸭》。
2．对动物叫声有一定的经验。
3．母鸭带小鸭的图片、小动物的图片。
三、活动过程
(一)复*歌曲。
T：我们都有爱我们的.妈妈，小动物也有妈妈，你们看谁来了?(出示图片，引出歌曲)母鸭带着小鸭来了，他们在干什么?我们唱一唱。
T：鸭妈妈和小鸭哪个叫声响哪个叫声轻?鸭妈妈走在前面叫得响，小鸭走在后面叫得轻。(引导幼儿用强弱表现“呷呷呷呷”)。
(二)创编歌曲
1.说动物
T：小鸭有爱它的妈妈，别的小动物也有爱它的妈妈，还有哪些会唱歌的动物妈妈和宝宝，我们也把它们请来。你想请什么动物?怎么唱歌?它在干什么? (引导幼儿说说想要创编的动物，例如：喵喵喵，跑来跑去，母猫带小猫，老师根据幼儿说的动物出示图片。)
2．唱动物
T：我们来唱唱猫妈妈和小猫的快乐生活。(引导幼儿将刚才说的填充进曲调中，继续引导幼儿说动物，例如：叽叽叽叽，走来走去，母鸡带小鸡；呱呱呱，跳来跳去，母蛙带小蛙等，并鼓励幼儿大胆装入旋律。)
3．动物表演
T：动物妈妈和动物宝宝一起唱歌还一起跳舞，我们来学学他们，谁排在前面?谁在后面? (引导幼儿将刚才创编的动物逐一排序，根据顺序边唱边动作表演。)
操作提示
活动重点是仿编，因此老师通过提问让幼儿了解需要改编哪几个关键地方——动物叫声、动物走路或活动的方式、动物的名称，在此基础上支持幼儿将创编的歌词填入旋律。
因为创编涉及动物叫声，因此老师在提出要求创编不同动物时就要强调“会唱歌”的动物，暗示幼儿在有关动物经验中筛选出“会叫的动物”编入歌曲。
附：儿童歌曲《母鸭带小鸭》
呷呷呷，呷呷呷，呷呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷呷，游来游去真快乐，这是母鸭带小鸭。
活动目标：
1、幼儿学*有感情的演唱歌曲，感受歌曲欢快活泼的旋律。
2、借助形象图谱，引导幼儿按节奏说歌词掌握十六分音符及切分音符的准确唱法。
3、通过歌曲使幼儿体验讲卫生、独立做事的乐趣。
活动重点：
幼儿能借助形象图谱，引导幼儿按节奏说歌词理解歌词内容。
活动难点：
掌握十六分音符及切分音符的准确唱法。
活动过程：
一、 发声练*。
1、 师用琴声发出指令，幼儿准备好，进行发声练*。
C=2/4
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣1—∣
七 彩 画 光 灿 灿 红 橙 黄 绿 青紫 兰，
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣5—∣
雨 潺 潺 铺 画 纸 太 阳 公 公 把画 染，
4 4 4∣6 6 6 ∣3 3 3 3 5 5∣3—∣
风 哥哥 催 人 烦 呼 啦 一 下 把画 卷，
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣1—‖
我 想 学 可 咋 办 等 到 雨 后 再来 看。
2、 C调至D调再到C调，要求幼儿吐字清楚。
3、 音乐指令幼儿坐好
二、幼儿按节奏说歌词，理解歌词内容。
（一）用故事引出歌曲内容
1、“老师给小朋友讲一个故事，小朋友在听完故事后，告诉老师故事里的小鸭子叫什么名字？为什么说小鸭子是可爱的？”师讲故事。
2、提问：“小鸭子可爱么？为什么？”（幼儿讲出因为小鸭子讲卫生，自己的事情自己做所以可爱）
3、“我们应该向小鸭子学什么？”（讲卫生的好*惯，自己的事情自己做，自己整理书包，文具盒）
（二）出示图谱，（第一段歌词内容）幼儿学*打节奏说歌词
1、“老师把这个故事编了一首小儿歌，来让我们说说看吧！”（出示形象图谱）
2、“这些可爱的小鸭子代表什么意思？”（小鸭子呀，乖乖乖）
3、“为什么这四个鸭子头小呢？我们怎么来读？”（引发幼儿读十六分音符的节奏。（难点）师示共读，幼儿跟读，幼儿可自己打节奏读。
4、“这四件小衣服也是小的'，我们又该怎样读？”幼儿拍着节奏，在老师指导下读出十六分音符的节奏。
5、 师生从头读一遍一段歌词，（注意能力弱的幼儿十六分音符掌握情况）
6、 “为什么这个鸭子头比第一个大些，我们该怎样读。”（切音的处理）难点，师范读，幼儿跟读。
（三）借助形象图谱幼儿利用已有经验，进行第二段歌词的理解掌握。
1、“小朋友这么棒，让我们一起试着读读第二段歌词的内容。”（师给了适当帮助，在十六分音符及切分音符可进行范读）
2、幼儿从头至尾念一遍歌词。（完整）
三、 新授歌曲。
1、“这么好听的儿歌配上欢快的乐曲，就成了一首活泼快乐的歌儿，现在老师就把这首歌曲唱给你们听。”
2、师完整地演唱歌曲。
3、幼儿看着图谱，跟随老师演唱两遍。
4、情感激发
①“小朋友，小鸭子在河边洗衣服，小鱼的心情是怎样的？”（快乐、高兴、开心）
②“小鸭子等着自己亲手洗干净的衣服，在河边吃饱玩耍时，心情会怎样？”（高兴、愉快）
③那我们就用快乐、开心、高兴、愉快的心情来唱这首歌。
5、分组进行演唱（男女分别唱一遍，互评）
6、分组对唱。（男女两组分别唱第一、二段）
7、活泼幼儿用动作来表现歌曲，唱出歌曲欢快、活泼的旋律。
活动目标：1、感受音乐的速度和节奏的变化，用游戏形式表达对音乐的理解。
活动准备：1、黑板、音乐、背景图一幅，小鸭子一只、小鸭移动卡一张。
活动过程：
一、直接导入
今天老师请来了一个小动物来我们班做客。它呀就是小鸭子。
二、讲故事。
今天呀小鸭子要和我们一起做游戏，它呀摇摇摆摆的出了门，到了池塘里呀它们高高兴兴的游泳做游戏。突然来了一阵大风，下起了大雨。可是小鸭子一点都不害怕。它赶紧找一个地方，一动不动的藏了起来。等到风停了，雨停了。小鸭子们又都出来高高兴兴的走一走，游一游。好了我的故事讲完了，这个好听的故事还藏在一首好听的曲子里。
三、欣赏音乐。
1、完整欣赏音乐一遍，初步感知乐曲的'整体结构。
我们一起来听听音乐的哪里是小鸭走路、游水，哪里又是小鸭在躲雨。比一比，谁的小耳朵最最灵？
走路的声音是什么样子的？
游泳的声音是什么样子的?
刮风下雨的声音又是什么样子的？
2、出示图谱，老师边指图边完整的听音乐。
小鸭子是先走路还是先游泳的。走路时音乐是连着的还是断的？走路是一下一下的，游泳是连续的。我们来一起走一走，游一游。
3、分段欣赏，鼓励幼儿创编小鸭动作。
（1）、放第一段音乐。
下面这段音乐，小鸭子在干什么？走路游泳。
坐椅子听音乐跟老师一起做走路游泳的动作。
站起来听音乐跟老师一起做走路游泳的动作。回座位
（2）、放第二段音乐。
那么，游完了，谁又来了？大风大雨来了，小鸭子藏起来。小鸭子能藏到哪里？请幼儿说一说，然后听音乐我们也来玩一玩吧！按刚才小朋友说的自己藏起来。音乐停了说明风停了，雨也停了。
（3）、放第三段音乐。
听一听，天晴了，小鸭又能高高兴兴在草地上、池塘里玩耍了。我们也来学一学，做一做吧！
四、游戏
1、这些小鸭真可爱、真有趣，你们喜欢他吗？
2、小鸭也很喜欢你们，他请你们和他一起来听音乐玩游戏，你们乐意吗？
（1）幼儿听音乐玩。
（2）教师与幼儿一起玩。
五、活动结束
乐曲结束带幼儿走出教室去外面感受一下活动结束。
活动目标：
1、学*从不同角度观察分解画面，感知同一事物中不同的数量关系。
2、学*5的组成，知道5可以分成两份只有4种分法。
3、使幼儿能正确运用语言表达操作过程和操作结果。
4、体验数学集体游戏的快乐。
5、初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备：
实物投影仪、实物图、贴绒数字1-5、特征标记图、幼儿作业纸、分合卡片、铅笔。
活动过程：
一、集体活动
1、复*2－4的组成。
出示贴绒数字，师："今天我们来玩'碰球'游戏，老师先报一个数，你们再报一个数，我们的数合在一起要刚好是这个数。"
2、新授学*5的组成，学*按特征分解画面。
师："今天老师给你们带来了一张图，我们一起看看图上有什么？"（小鸭子）"请小朋友数数看，一共有几只小鸭子？"（5只）"我们可以用数字几来表示5只小鸭子？""那我们一起来看一看，这几只小鸭子都一样吗？它们什么地方不同？"幼儿自由回答。
"刚才小朋友一起找了这几只小鸭子的不同特征，我们把这些小鸭子的不同特征的事故量记录到记录表上，（出示5的分合式图片）教幼儿按照大小、颜色、动作、位置不同去记录。"谁愿意来填放相应的数字？"（出示5的数字卡片）请幼儿来摆放，其余幼儿帮助检查。我们刚才记录的都是什么洋的事？5只鸭子中有几只什么样的鸭子和几只什么样的鸭子/，那么那这些鸭子的'特征标记拿掉就变成了什么？"（5的分合式）出示5的分合式。"小朋友这个分合式你们会读吗？我们一起读一读。"师生读5的分合式。
二、操作活动。
"刚才我们给小鸭子按不同的特征分了类，今天老师也给你们准备了一张图片，你们看图上有什么？"（实物投影仪出示幼儿作业纸）"按照老师刚才讲解的要求给熊猫分类，看清楚上面的特征标记再去记录，记录好后再自己读一读。幼儿分组作业，教师巡回指导。
三、活动评价。
出示两张幼儿作业纸，"大家一起先把这两张作业纸上带标记的分合式说一说。""他们记得对吗？谁对谁错？为什么？"请错的幼儿上来改正，并读一读正确的记录分合式。
教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学*，在今后的教学中这方面也要注意。
活动目标：1、感受音乐的速度和节奏的变化，用游戏形式表达对音乐的理解。
活动准备：1、黑板、音乐、背景图一幅，小鸭子一只、小鸭移动卡一张。
活动过程：
一、直接导入
今天老师请来了一个小动物来我们班做客。它呀就是小鸭子。
二、讲故事。
今天呀小鸭子要和我们一起做游戏，它呀摇摇摆摆的出了门，到了池塘里呀它们高高兴兴的游泳做游戏。突然来了一阵大风，下起了大雨。可是小鸭子一点都不害怕。它赶紧找一个地方，一动不动的藏了起来。等到风停了，雨停了。小鸭子们又都出来高高兴兴的走一走，游一游。好了我的故事讲完了，这个好听的故事还藏在一首好听的曲子里。
三、欣赏音乐。
1、完整欣赏音乐一遍，初步感知乐曲的整体结构。
我们一起来听听音乐的哪里是小鸭走路、游水，哪里又是小鸭在躲雨。比一比，谁的小耳朵最最灵？
走路的`声音是什么样子的？
游泳的声音是什么样子的?
刮风下雨的声音又是什么样子的？
2、出示图谱，老师边指图边完整的听音乐。
小鸭子是先走路还是先游泳的。走路时音乐是连着的还是断的？走路是一下一下的，游泳是连续的。我们来一起走一走，游一游。
3、分段欣赏，鼓励幼儿创编小鸭动作。
（1）、放第一段音乐。
下面这段音乐，小鸭子在干什么？走路游泳。
坐椅子听音乐跟老师一起做走路游泳的动作。
站起来听音乐跟老师一起做走路游泳的动作。回座位
（2）、放第二段音乐。
那么，游完了，谁又来了？大风大雨来了，小鸭子藏起来。小鸭子能藏到哪里？请幼儿说一说，然后听音乐我们也来玩一玩吧！按刚才小朋友说的自己藏起来。音乐停了说明风停了，雨也停了。
（3）、放第三段音乐。
听一听，天晴了，小鸭又能高高兴兴在草地上、池塘里玩耍了。我们也来学一学，做一做吧！
四、游戏
1、这些小鸭真可爱、真有趣，你们喜欢他吗？
2、小鸭也很喜欢你们，他请你们和他一起来听音乐玩游戏，你们乐意吗？
（1）幼儿听音乐玩。
（2）教师与幼儿一起玩。
五、活动结束
乐曲结束带幼儿走出教室去外面感受一下活动结束。
活动目标：
1.初步理解散文内容，感受散文的语言美、意境美。
2.感受并尝试迁移运用句式：“只要……，就……”。
3.能大胆地用语言表述自己的想法和感受。
4.乐意参与表演，大胆学说角色对话。
5.萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
1.制作与散文内容有关的课件、图片。音乐：迷雾仙境
2.风车、彩纸、绸带若干。
活动过程：
(一)初步欣赏散文，感受散文中的意境美、语言美。
1.欣赏课件：散文第一部分。
依据散文情节提问，并根据幼儿回答，出示相应图片。
提问：散文中有谁?
鸭子有一个什么梦想?
彩色的蛋、鸭子和我们*时看到的蛋、鸭子相比，有什么不同?
那鸭子的这个梦想怎么样?
为了这个美丽的浪漫的梦想，鸭子它决定怎么做?
一起来听听散文里是怎么说的?
2.欣赏配乐朗诵计划部分。
提问：谁来用散文中的话来说一说，鸭子计划怎么做?
根据回答，出示相应图片。并分别学一学、做一做、看一看、洗一洗。
解释：朝霞、晚霞、夕阳染过的池水。
母鸭认为按着这个计划做了以后，就会怎样?
此刻，你觉得母鸭的心情怎样?
3.欣赏配乐朗诵第一部分。
教师：闭上眼睛，带着和鸭妈妈一样的心情，静静地来帮鸭子做一做这个梦。
(二)感受并尝试迁移运用句式：“只要……，就……”。
1.看着图片，听着音乐，和老师一起试着朗诵计划部分。
2.结合图示，找出“只要……，就……”的句式。
3.自主探索彩色风车、彩色绸带、彩色纸片的多种玩法。
4.尝试迁移运用句式：“只要……，就……”来介绍自己的玩法。
(三)帮助幼儿理解：虽然梦想不能全部实现，但也要快乐生活。
1.猜测鸭子的梦想是否实现。
提问：如果你是这只鸭子，你的心情会这样呢?为什么呢?(讨论、说说理由)
2.欣赏课件第二段。
提问：那鸭子的心情到底是怎样呢?
小结：我们有许多许多美好的梦想，为了梦想我们要付出努力，但不是所有的梦想都能实现的。虽然这样，但我们仍要开开心心的`生活，做自己喜欢的事情，就像散文中的鸭妈妈一样。
3.了解散文的名字，完整地欣赏散文。
活动延伸：
回家和爸爸妈妈一起，说一说自己的愿望与计划，画一画自己的愿望与计划。
附散文：彩色的鸭子
(段落一)
有一只鸭子，它有一个梦想：梦想有一堆彩色的蛋，孵出一群一彩色的鸭子。天天带着它们到处去旅行。
这只母鸭就想：只要我天天吃漂亮的花草和果实，只要我天天喝花汁做成的饮料，只要我天天看美丽的朝霞和晚霞，只要我天天用夕阳染过的池水洗澡，只要我天天睡在鲜花铺成的床上，我就会生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子，天天带着他们到处去旅行。
想着想着，这只鸭子睡着了。……
(段落二)
后来，母鸭生了一堆雪白的蛋。映着朝霞，雪白的蛋就像彩色的一样，好看极了。
后来，母鸭孵出了一群黄黄的小鸭。映着晚霞，黄黄的小鸭就像彩色的一样，好看极了。
母鸭带着小鸭子，天天吃漂亮的花草和果实，天天喝花汁做成的饮料，天天看美丽的朝霞和晚霞，天天用夕阳染过的池水洗澡，天天睡在鲜花铺成的床上，天天带着他们到处去旅行。
教学目标：
1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。
2、分小组边唱边表演，能够自编动作。
3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。教学难点：为歌曲创编歌词。
教学重点：
能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。
教学用具：
钢琴、多媒体、头饰。
教材分析：
《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。歌曲的第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭子的情景，第二段以老爷爷风趣幽默的口吻教育孩子*时要养成良好的学**惯，别贪玩忘了上学，还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋”，充满了浓郁的生活气息。
《鸭子拌嘴》是民间打击乐器合奏，以小镲为主要演奏乐器，另外还有大锣、大镲、水镲、排木鱼、小云锣等等。
教学过程：
一、导入
听赏《鸭子拌嘴》，师讲这个故事。
师：在鸭子回家的路上遇见了一群小朋友，他们在做什么呢?对了，他们正在数鸭子，小朋友，你们想不想跟他们一起去数鸭子呀?我们今天就来学*一首新的歌曲《数鸭子》。(揭示课题，进入新课教学。)
二、新课教学
1、出示歌曲《数鸭子》，聆听歌曲，歌曲当中出现了一个特殊的朋友，请小朋友们找出来。(休止符)
2、讲解休止符：0四分休止符0八分休止符
把0比作交通中的红灯(遇到了就要停)，出示节奏及练*打节奏：
xxxxx︱xxxxx0︱
xxxxxxx︱xxxxx0︱
3、把休止符放入歌曲中，听唱歌曲。
4、再次聆听歌曲，看看老师在做什么?(手指操)你们想不想学?再次聆听歌曲，一起做手指操。
(设计意图：让学生在学手指操的时候也能熟悉歌曲《数鸭子》)
5、分工、合作学*：生生合作(一组做手指操、一组对口形，反之第二遍。)
(设计意图：对手指操进行复*，听唱歌曲《数鸭子》，体会合作的乐趣，为小结作铺垫。)
三、表现歌曲：
师：这首歌曲有几段?哪一段描写了鸭子的叫声?(有两段歌词，
第一段唱了鸭子的叫声。)生唱歌曲的第一段，要他们仔细听听，师唱的`跟学生的有什么区别?(师唱的歌曲中，把鸭子改编成另一种动物。)
(设计意图：让学生明白在哪个地方改编歌词，怎样改编创作，为歌词编创作铺垫。)
1、让学生自己创编的歌词及舞蹈并演唱。
2、完整唱歌曲，创造场景表演，师：我们一起再把《数鸭子》，这首歌曲完整地唱一遍，等下还需要小朋友上来表演这首歌曲。(两个学生架起桥梁，学生饰演角色：老爷爷，小鸭，小朋友)生自编动作表演，并生评。
(设计意图：为自己所学的歌曲表演场景，让学生体验再次合作的快乐。)
四、小结
师：小朋友说说今天这节课我们都做了些什么?(引导生说到分工、合作。)我们大家都是好朋友，只要我们一起团结合作，就不怕困难。我们永远都是好朋友。
——小鸭子的历险记作文(十)份
黄昏时温哥华街上人来人往，汽车装流不息呀，妈妈带着六只憨态可掬的小鸭子漫步街头，一切显得多么的和谐啊。
小鸭子对周围的一切多么好奇扑通扑通呀，妈妈回头一看，后面的两只小鸭子，因为踩到了滑滑的汽油买了一个360度后空，番华丽丽的掉进的没盖水井盖的下水道呀，妈妈急速扇动翅膀，想把小鸭子给救上来，但也是无济于事呀，妈妈噶噶叫了几声向下命令一样，余下的四只小鸭手在下水道旁呀妈妈，沉着冷静，跑向路口的巡警达达大叫连连铺次，但巡警却对呀，妈妈熟视无睹扔给他一小块面包打发他走呀，妈妈气急了。拽住刑警的裤脚往出事地点出发。
来到出事地点巡警全明白了，他试着用手去打捞却也是竹篮打水一场空，这时一个和蔼的意大利大叔走过来说尊敬的巡警先生，我有一根补充话，您不妨来试试看巡警把碗靠*小鸭子，一捞就捞上来了。
巡警打来一盆水给两只小鸭子清洗擦干呀，妈妈激动极了，蹭了蹭，小鸭子表示安慰呀，妈妈向四周点点头，好像在说谢谢，谢谢大家为我们停下脚步的人们。随后鸭妈妈和小鸭们在人们的目送下摇摇摆摆的上路了。
在秋天的一天里，阳光明媚，一群憨态可掬的小鸭子正整整齐齐地排成一排，在鸭妈妈的亲自带领下，漫步在温哥华街头。之所以这一群鸭子会漫步在温哥华街头，是因为这一群鸭子要去探访几个“远房亲戚”。只见原来车水马龙的温哥华街头，现在宁静的几乎连一根针掉在地上的声音也能听见了。原因是在公路上的车辆都停在了公路上，静止不动了。
当这群鸭子在公路上悠然自得地漫步时，有几只小鸭子被公路旁的一块大屏幕所吸引了。随后，这几只小鸭子便一不小心“失足”掉入了路旁的下水道里。鸭妈妈听见了“扑通!扑通!”的声音后，就急忙扭过头去，看了看后面的`小鸭子们。它看见有几只小鸭子不见了，便急的惊慌失措。突然间，鸭妈妈听见了在路旁的下水道里，有几只小鸭子的叫声。于是，它就急匆匆地走过去看见有几只小鸭子掉进了下水道。接着，鸭妈妈对着下水道里的小鸭子说：“我一定会想办法救你们的。”鸭妈妈一边说着，一边让没有掉进下水道的小鸭子们围着下水道旁转圈，吸引多一些人过来。时间一分一秒地过去了，温哥华街头上也越来越多的车子鸣起了喇叭。就在千钧一发之际，正好有一位巡警经过温哥华街头，鸭妈妈看见了，立刻连蹦带跳地来到了那位巡警面前，“嘎，嘎，嘎。”地叫着，并且用手指着路旁的下水道。巡警似乎有了些眉目，于是，就随着鸭妈妈来到了“出事地点。”这位巡警向着下水道里瞧了瞧，看见了几只小鸭子。随后，巡警就在附*的小卖部里买了一个箩筐和一根麻绳。之后，再把麻绳绑在了箩筐上。接着，巡警就把箩筐向着下水道里一丢，几只天真可爱的小鸭子急忙跳入了箩筐之中，巡警再把绳子向上一拉。最后，小鸭子们得救了，重新回到了鸭妈妈温暖的怀抱之中。
从这个故事中，我深深地感受到了动物之间浓浓的亲情。
一个阳光明媚的早晨，鸭妈妈抬头凝望天空，觉得天气不错，便决定带六只鸭宝宝出去见见世面，增长见识。
鸭妈妈带领鸭宝宝们大摇大摆的出门了么，鸭宝宝们十分乖巧地自觉站成一排，，昂首挺胸神气地走着，引得路人都驻足观看。鸭妈妈嘎嘎地叫着，好像在说，宝宝别光顾着看风景，要跟紧妈妈，千万别走丢了。“嘎嘎”小鸭子们应声回答。
话音未落，只听到“扑通，扑通扑通”突然，几只抬起头只顾看风景的鸭宝宝们失足跌入了旁边的下水道。鸭宝宝大声尖叫着，好像在说“妈妈救命妈妈救命呀”，鸭妈妈急忙回头一望，果然发现后头少了几只鸭宝宝，鸭妈妈听到了鸭宝宝们的呼叫声，但不知道它们在哪里。鸭妈妈不经意望瞭望地面看见了，看到了大大的下水道口，里面就是她的宝宝们。鸭妈妈可着急了，她大叫着，仿佛在说宝宝别着急，一定要挺住，千万不要游走，妈妈一定救你们上来。鸭妈妈看见鸭宝宝用稚嫩的翅膀，拼命地拍打污水，心都要碎了。她想着：冷静冷静，得快点想办法救孩子们上来，孩子们可经不住这折腾，万一来一个水浪，孩子们就没命了。
鸭妈妈绞尽脑汁，忽然鸭妈妈灵光一现好像想到了什么。她嘎嘎地对面上的鸭宝宝们说：“宝宝，妈妈去找人类帮忙，你们乖乖留在这里，千万不要走开，妈妈马上回来。”说完鸭妈妈就一摇一摆奔跑上路了，鸭妈妈心急如焚，它想：得去找巡警，得快点。一步、两步、三步……快到了，为了孩子，快点。终于，到了。鸭妈妈来不及喘气，她跳到巡警面前，拼命地咬着巡警的裤脚，向出事地点拽去。巡警不知道发生了什么事，看鸭妈妈这么着急，便跟着鸭妈妈奔跑着来到了下水道口旁边。巡警看见下水道里的鸭宝宝一时间什么都明白了，原来鸭妈妈是在向他求救。
巡警想，如果回去找人拿工具，鸭宝宝们就会被水冲走，只有采取应急措施了。于是巡警紧紧抓住自己的帽檐，趴在路面，把帽子伸进下水道。鸭妈妈焦急嘎嘎叫着，好像在说：“宝宝快跳上帽子，让巡警叔叔救你们上来呀！”鸭宝宝们听话地扇动翅膀，想跳上帽子，可就是够不着。鸭宝宝们已经精疲力尽了，一次、两次、三次…终于拉上了几只小鸭子。忽然，一股水流就要冲过来了，可还有一只小鸭子在下边呀，妈妈急得心都快跳出来了。说时迟那时快，巡警用力往下一捞，小鸭子配合地一跳，扇动翅膀，小鸭子得救了。
鸭宝宝们出来后仍有点惊魂未定，但它们知道是巡警救了它们，鸭子们围着巡警感激地嘎嘎大叫，仿佛在谢谢他的救命之恩。然后在人们的目送下，一摇一摆的上路了。
在9月28日那天，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下走出田野，漫步在温哥华街头。街头的车子川流不息，柏油马路显得狭窄、拥挤了。鸭妈妈带着她的六个儿女来散步。六个鸭宝宝在马路间你追我赶的。好多路人都好奇的看着他们。
那六个鸭宝宝特别淘气，有时蹦来跳去，有时东张西望的。不一会儿，“扑通，扑通。”几只小鸭子掉进了下水道里。落入下水道的小鸭子们慌张极了，拼命地叫着。鸭妈妈听到了小鸭子的声音，一转身，一只小鸭子也没有，鸭妈妈顺着声音，走到下水道那儿，看见自己的孩子在下面。这时，鸭妈妈措手不及，她发现不远处有巡警局，鸭妈妈飞快地跑去。
到了巡警局，鸭妈妈围着一个巡警，“嘎嘎嘎。”发出震耳欲聋的声音。那个巡警好像听懂了鸭妈妈说的话，就跟着鸭妈妈来到下水道，鸭妈妈的叫声更大了好像在说：“我的孩子掉下去了，求求你救救他们吧。”巡警好像又听懂了。他便找来渔网和木棍，把渔网套在木棍上。他趴在地上，用力地把小鸭子一个一个地捞上来，并将他们擦干净。小鸭子们得救了，鸭妈妈对巡警感激不尽，不断地围着巡警“嘎嘎”的叫。
半个月后，鸭妈妈和小鸭子们该和巡警分别了。鸭妈妈带着这群小鸭子又开始属于他们的旅行了。
9月29日的一天，一群憨态可掬的小鸭子们正在鸭妈妈的带领下从田野里走出来，漫步在温哥华的街头。小鸭子们大摇大摆地走着。繁忙的车身，游客快乐的笑声，成了美丽的交响曲。
小鸭子们漫步在马路上，并没有察觉到危险，它们有时很认真，有时跳来跳去，要知道温哥华街上的下水道特别多，果然，就在这时，它们一个接着一个“跳”下水去，那跳下去水的声音凑成了有声有色的乐谱，掉下去的鸭子们都非常着急，刚才的快乐一下子丢进了水里。它们爱水中急切的叫着“嘎嘎”这声音引起了鸭妈妈的注意，她扭头一看，发现自己的孩子少了好几个。这下，心里急了，它顺着孩子们的声音走下去，发现孩子们正在水道里“玩耍”，急了，急得在下水道的四周团团转。翅膀拍打着，这拍打的声音与*时不大一样，最后爱一件保安亭里向警察救助，警察顺着它走去，走到下水道旁，鸭妈妈用脚向水里踢了踢，警察这才知道这事，并跑回去找了一张网回来。他用网将水里的“落汤鸭”们捞了起来，并将它们洗干净，放回鸭妈妈身边。
一阵后，呀妈妈旁下的脖子向警察道谢“嘎嘎……”在旁边的小鸭子们也抬去头拍动着翅膀道谢“嘎嘎……”。过后，它们跟警察告了别，又开始了它们的“城市之旅”。
九月份的温哥华，在太阳公公的照耀下，温暖、舒适。
人们懂得享受太阳光的照耀，动物们也一样。瞧！一只鸭妈妈带着自己的宝宝们大摇大摆地漫步在街头，小鸭子们一只紧挨着一只，憨态可掬地走着。
突然，“扑通”一声，鸭妈妈听到声音，扭转头，惊奇地发现少了几只小鸭子!鸭妈妈赶紧寻找，它跑到下水道旁，发现几只小鸭子正在水里逆水吃力地游泳，可惜年幼的小鸭子们只是原地不动，看样子很快就要被水流冲走了。
鸭妈妈朝小鸭子们叫了几声，便发现这样是没用的。不知所措的鸭妈妈知道应该安静下来，于是她马上镇定下来，向四周张望，发现了一位巡警。
它急速向巡警冲去。对着巡警“嘎”“嘎”地叫着。巡警疑惑不解地望着她。鸭妈妈好像从巡警的眼神里读懂了什么，用嘴紧紧地咬住巡警的裤脚往“出事地”旁拉。
巡警无可奈何，便跟着鸭妈妈来到下水道旁。巡警很快就发现了还在挣扎的小鸭子们，巡警恍然大悟，连忙从下水道中捞出小鸭子们。许多好心人也前来帮忙，为小鸭子们擦干湿漉漉的毛发……
鸭妈妈用头轻轻地蹭着巡警的腿，向他表达谢意。接着她向好心人“嘎”“嘎”地叫着。
鸭妈妈重新带领着小鸭子们散步了，车水马龙的马路上，司机们纷纷停下车，让鸭子们安全地穿过马路。
鸭子们继续漫步在街头。
阳光明媚的星期天，在温哥华的街头，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下过马路呢！原来，几天前住在农村的一群小鸭子们突发奇想，要到城市去看一看。可是，没有鸭妈妈的准许是不能随便离开家的。一只小鸭子鼓足勇气向鸭妈妈申请：“妈妈，听说外面的世界很精彩，我们却像井底之蛙自我陶醉，我们也要出去感**彩的世界，行吗？”“嗯，这个吗？”鸭妈妈犹豫了一下：“可以，不过……”没等鸭妈妈说完，小鸭子就兴冲冲地跑到伙伴面前欢呼：“妈妈同意了！妈妈同意了！”其他几只小鸭子半信半疑：“真的？”“真的！”“哦！哦！……我们可以去看世界啰！”小鸭子们立刻欢呼雀跃地跳起舞来。
第二天，小鸭子们上路了。刚走没多远，有一只小鸭子突然发现鸭妈妈跟在他们后面，“妈妈，您怎么来了？”“那天我还没说完呢，我的意思是我也要一起去。”“啊！”小鸭子们有点失望，它们想自由地周游世界呢！不过，有妈妈在一起更安全。小鸭子们走在路上，引得路人驻足观看：小鸭子们一个个毛绒绒的、嘴扁扁的、全身摇摇摆摆、脚掌“踏踏”地踩着地面，像一群圆乎乎的小球在地面嘣踏，特别可爱！
这天，鸭妈妈带领着小鸭子们在温哥华街头准备过马路，司机们看见这群可爱的小鸭子立马停下，像看见红灯一样井然有序地为小鸭子们开道。过了将*三分之一的时候，只听“扑通、扑通、扑通……”几声，原来，有几只小鸭子失足落进下水道了。鸭妈妈怔了一会才反应过来，朝着下水道“嘎、嗄”地叫，里面没有反应。
小鸭子落入下水道后，打到站立的地方等待救援。此时，鸭妈妈急得团团转，不时用翅膀摸摸脑袋，它在想：小鸭子们在下面肯定凶多吉少，随时都可能被湍急的污水冲走，怎么办？怎么办？突然，它看见有一位巡警正朝这么走来，它急忙迎上去，对着巡警“嘎！嘎！”地叫着，巡警以为鸭妈妈跟他闹着玩，摸摸鸭妈妈的脑袋，就忙自己的去了。鸭妈妈见巡警不理它，又对巡警不停地叫唤着，巡警对鸭妈妈说：“我很忙，请不要打扰我，好吗？”鸭妈妈见此情景，就咬住巡警的裤脚，不停地往下水道的方向扯，巡警似乎明白了什么，跟着鸭妈妈来到了下水道旁。
巡警用手电筒往下一照：发现三只小鸭子缩成一团，站在一起。巡警想：时间就是生命，可能稍晚一点小鸭子们会被污水冲走的。可让鸭妈妈下去救的话，不但鸭妈妈的生命没有保障，小鸭子的生命也没有保障。人类去救，又没有工具，手伸不够，怎么办？过了一会，巡警拿出对讲机：“11，11，我是10，我是10，在温哥华街头发生一起事故，请速送一个渔网来，请速送一个渔网来。”五分钟后，另一个巡警骑着摩托车，送来渔网，他们一起用渔网将小鸭子们救了上来。鸭妈妈见了，高兴地“嘎、嗄……”叫唤不停，对着巡警不停地点头，像是向巡警们道谢。
2001年9月29日，温哥华的街头，秋高气爽，阳光明媚」2000这时，马路上传来一阵“嘎嘎”的叫声。哦，原来是一只羽毛黄里带白的鸭妈妈带着一群全身黄澄澄的鸭宝宝们，从马路旁的草丛中窜了出来，一摇一摆地准备过马路。
这天的天气真的很好，鸭子一家的心情也很好。鸭妈妈心想：今天真是个好日子，带孩子们去马路上看看吧。于是，鸭妈妈便走上了马路，后面跟着一大串小鸭子。过往的司机都停下来为他们让路。
就在它们即将过去的时候，几只小鸭子出于好奇，在下水井旁停了下来。这时，意外发生了。一只小鸭子忽然一个趔趄，稚嫩的小身板没稳住，摔倒了。紧接着，它前面的几只小鸭子也如多米诺骨牌一样接连都跌倒了。最前面的那两只小鸭子离下水道的小孔太*了，没能控制住那一步之遥，掉进下水道了。这时，一片乌云飘过来，遮住了阳光，气氛也顿时紧张了起来。没有掉进下水道的几只小鸭子“嘎嘎”地乱叫。鸭妈妈回头一看，呀，糟糕，自己的宝宝少了两个！鸭妈妈转着圈仔细搜寻了三圈，它这才明白过来，自己的两个宝宝掉进了下水道！
鸭妈妈急中生智，在原地大声叫着。急促的叫声引来了一位恰好路过的巡警。鸭妈妈站到下水井的小孔旁，对着孔里大叫，小孔里马上传来了回应的叫声。巡警马上明白了是怎么回事。他从附*借来一个渔网，顺便请渔具店老板来帮忙，他和渔具店老板一起抬开井盖，用渔网捞起了一只小鸭子。但另外一只小鸭子脾气很倔，明明都要被水冲走了，却故意逆流而上，似乎还玩上了。巡警又好气又好笑，再次用力一捞，总算把这只淘气的小鸭子给捞了上来。
危险过去了，那片遮住阳光的云也散了，阳光又洒满马路，照到了鸭妈妈鸭宝宝们的身上。鸭妈妈十分感激好心的巡警和渔具店老板，对着他们嘎嘎地叫，仿佛在道谢。小鸭们也围着巡警和渔具店老板转来转去，然后跟着鸭妈妈一摇一摆地走了。
巡警和渔具店老板目送鸭子一家缓缓离开。
今天，我从语文书上看到了一幅图，一只鸭妈妈带着一群可爱的小鸭子在温哥华街头一摇一摆地过马路，有种“从东土大唐而来，要往西天取经之路”的气势。
鸭妈妈一边走，一边回头清点着身后的小鸭子，生怕一不小心就漏掉了哪个宝贝。走着走着，身后传来一阵急促的嘎嘎声。原来发生了一起“交通事故”，“受害者”因“不遵守交通规则”，在马路上嬉戏玩闹，不慎失足跌入了下水道。目击者忙不迭向“受害者”的“监护人”报告，“监护人”也手足无措。
忽然，它眼睛一亮，灵光一闪，向巡警奔去。只见它安排“目击者”们围在下水道旁，赶到巡警那儿时，巡警也没注意到“监护人”。于是鸭妈妈叼着巡警的裤角，用力拉拽。巡警并不是鸭妈妈的“伯乐”，不懂鸭妈妈的意图，轻轻拨开鸭妈妈。鸭妈妈急得用力拍打翅膀，一边用头向事发地点扭转。巡警终于明白了鸭妈妈的意思，便随着鸭妈妈赶往“事发地点”，此时，“受害者”已经上气不接下气了，巡警立即展开施救。
他不嫌臭，也不嫌累。挽起袖子往下捞，经过行人的帮忙，一番努力过后，“受害者”终于被救起，鸭妈妈不禁地点头示意，向巡警致谢。接着，带着小鸭子又上路了，路上的司机们也停车让路了。
看来，惟有人与动物和谐相处，大自然才能健康发展。
一天上午，小鸭子在森林里散步，抬头看着天上的一群小鸟，却忘记了脚下的路，只听“扑通”一声，它掉到了又深又大的坑里。它不禁大声喊道：“救命啊！救命啊！”
它的小伙伴大象、小熊、小猴子听到有人喊救命，就急忙跑过去，它们都想，怎样才能把小鸭子救上来呢？大象说：“我可以用鼻子把小鸭子卷上来。”大象试了试，可是鼻子太短了。小猴子用尾巴卷住树干，拿出又细又长的竹竿去拉小鸭子，可是还是救不上来。这时，小熊灵机一动，它想：小鸭子一定会游泳。小熊像箭一样飞快地跑回家里去拿水桶，去河边打水往坑里倒，小鸭子慢慢地浮了上来。
在小伙伴的帮助下，小鸭子终于得救了。
——鸭子历险记 小学作文(5)份
今天是9月29日，在一个阳光明媚的上午，一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们，漫步在温哥华的街头，这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景。
它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光，对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车，竟然熟视无睹，可过了一会儿，开汽车的人们让开了一条宽阔的道路，让鸭子们走。几只可爱的小鸭子们左瞧瞧，右看看。好象对一切都是那麽陌生，那麽好奇。
忽然，只听扑通一声，几只小鸭子顿时不知而去，原来小鸭子是不小心掉进水道。
鸭妈妈扇动着翅膀，向来往的人们求助，许多车主看都不看得开车前进，一名巡警看见了，急忙让车停下来，车主都不知道为什么，只把话当耳旁风，左耳进右耳出，巡警只好自己想办法，原来是小鸭子掉进了水道，巡警急忙打开盖子，救出小鸭子，看着小鸭子救活了，非常开心，小鸭子的身上又脏又湿，鸭妈妈看了又可气又好笑。回家又该给小鸭子洗衣服去了，嘎嘎嘎！鸭妈妈又再训鸭宝宝们了，在回家的路上，小鸭子们按高矮个排成一列，司机们给它们让路，鸭妈妈在临走之前，蹭了蹭巡警的裤腿，仿佛在说：谢谢你！救了我的小宝贝们。谢谢！鸭妈妈感激不懈！
说完，就领着它的小宝贝们一步一回头的走了。
在一个风和日丽的早晨，鸭子妈妈准备带小鸭子去温哥华一日游。 温哥华的大街非常热闹：熙熙攘攘的人群络绎不绝，来往的车辆川流不息……小鸭子们看的眼花缭乱繁华的景象吸引着小鸭子，一个不小心三只小鸭子掉进一个没有盖的水井里，鸭妈妈听见“扑通”一声，立刻回头一看，几只可爱的鸭宝宝不见了，鸭妈妈立刻上井口边一看，三只小鸭子正在奋力的挣扎，鸭妈妈和小鸭子们叫着：嘎—嘎—嘎。还拼命的扇动着翅膀，大概是想吸引人们的注意，正好，一队巡警正在巡逻，他们隐隐约约看到一群小鸭子和鸭妈妈围着井口，便想去看个究竟。
来到了井口往下一看，有三只小鸭子正在挣扎着，于是，巡警马上弯下腰把小鸭子捞了上来，立刻用毛巾擦干了身子，鸭妈妈和小鸭子们一起向巡警纷纷点头，还高兴的叫了起来。此刻，所有的车都停了，车上的人也纷纷鼓掌，目送了这群憨态可掬的鸭子们。最后，鸭子们消失在温哥华的街道上。 此情此景，让我感受到了：动物和人类是可以和谐共处可以互相信任、互相帮助的。
20xx年9月29日的一天早晨，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地漫步在加拿大温哥华街头。有三只小鸭子是第一次出来，所以总是不看路，东张西望。
突然，这三只小鸭子失足，跌入了路旁的下水道中。鸭妈妈着急地来回徘徊在下水道边，危机时刻，鸭妈妈想尽一切办法，始终没有救出自己的孩子。
于是，鸭妈妈在街上到处寻找求助，最后在一间保安亭里找到了一身穿警服的警察，鸭妈妈二话不说就用扁扁的嘴巴咬着巡警的裤子，同时发出震耳欲聋的急切“嘎嘎”惨叫，弄得警察一头雾水。最后跟随鸭妈妈跑到“事发地点”，鸭妈妈还用细细的脚爪探探下水道口。
巡警很快就明白了它的意思，打电话叫人用网兜把这两只可怜的“落汤鸭”捞上岸，并将它们擦干净。小鸭子得救了！鸭妈妈对巡警感激不尽，它弯下脖子，不断地对巡警点头，还让所有的小鸭子发出表示感谢的温柔的“嘎嘎”声。
一阵子后，鸭妈妈和六只小鸭子们向警察叔叔道了别。鸭妈妈又带着这群小鸭子开始了他们的“都市之旅”。这群鸭子一个个像小皇帝似地昂着头漫步在温哥华街头，人见人爱，洒下一地欢乐的笑声。
一个风和日丽的下午，鸭妈妈带着她的孩子到温哥华街头散步。
“嘎嘎嘎，孩子们，要过马路了。小心点，跟我走。”鸭妈妈边走边说。突然，从后边传来“嘎嘎，妈妈，快救救我们，救命啊！”一只小鸭子大声叫喊着。鸭妈妈听见了，往身后一瞧。哎呀，不得了了，少了几只小鸭子！这可把鸭妈妈急坏了，可它们到哪里去了呢？
鸭妈妈带着剩下的孩子们四处寻找，终于在路边的下水道中找到了“失踪”的小鸭子们！它们正在与下水道中的急流作斗争，奋力地游着。其它的小鸭子们一想到可能永远见不到伙伴了，就乱了阵脚。鸭妈妈想：”在这里干着急有什么用呢？还不如冷静下来想想办法呢！“鸭妈妈灵机一动，想出了一个好办法。她跑向路边正在巡逻的巡警，找到巡警。她二话不说，就用扁扁的嘴巴咬着巡警的衣服，把他拉到下水道旁，发出”嘎嘎“的声音，还用脚趾探探下水道。好像在说：“快救救我的孩子，它们在下水道里面。”巡警蹲下身，看见了几只小鸭子在水里奋力地游着。巡警拿来一个水桶，在上面系了条绳子，往水里一放，再往前一捞，小鸭子就被打捞上来了。不过，小黄鸭已经变成了小黑鸭，巡警一看，马上用清水给它们洗了洗澡，还给了鸭妈妈。鸭妈妈一直围着巡警“嘎嘎”地叫着，好像在说：“谢谢你！”
小鸭子们抖抖身上的水，顿时有了精神，它们向巡警点点头，以表示它们的谢意。然后，鸭妈妈领着小鸭子们围着巡警转了三圈，转身带着她的小宝贝们走了。
巡警一直目送他们远去。
九月二十九日的这天早晨，温哥华的大街上车水马龙，热闹极了。
一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地漫步在温哥华的街头，还喊着嘎嘎的口号，小鸭子们一只只呆头呆脑的，再加上扁扁的小嘴，金黄的绒毛，真是可爱极了！一辆辆汽车小心翼翼地在鸭子“大人”们的队伍前停下，就好像遇到了红灯一样，井然有条！
只听见“扑通扑通”两声儿。原来，是两只小鸭子被这周围一些未曾打过招呼的事物所吸引了，才没有注意到前方的下水道。鸭妈妈听见了鸭子的落水声，急切地扇动着翅膀，围着下水道直打转。另外几只鸭子瞧见了，也跟着妈妈转了起来。
这时，车里的司机们发现“红灯”不对劲了，便马上按起喇叭来。
“嘟——，嘟——”
刺耳的喇叭声引起了巡警先生的高度重视，巡警先生连忙跑到马路上，鸭妈妈看见了，急忙奔去，它对巡警“嘎嘎”的叫着，把迷惑不解的巡警先生直往“案发地点”推去。到了下水道旁，妈妈伸长脖子对着下水道里使劲喊，巡警先生向下水道里望了望，看见了正拼命挣扎的小鸭子们。二话没说就冲到旁边的垃圾堆里找了一个小萝筐，在上面套了一根绳子，将全身湿淋淋的小鸭子捞了出来。
鸭妈妈高兴得一蹦三尺高，并“嘎嘎“地跟巡警先生道谢。然后，又大摇大摆的上路了。
