春说，生活是盎然的绿；夏说，生活是火热的红；秋说，生活是璀璨的金；冬说，生活是洁净的白；而我却认为，生活是一抹浅浅的黄色。
——题记
那是一个让人烦躁的一天，窗外，淅淅沥沥的小雨不停的下着，天空也因雨的到来低沉沉的，整个世界仿佛都被涂上了一层灰蒙蒙的色调。
心情，莫名的烦闷起来，仿佛有一块无形的巨石压在上面，让我喘不过气来，在那一刻，我看到的世界没有色彩，我感受到的生活是灰色的。
迈着略微沉重的脚步，我撑着伞推开了家门，迎面而来的一阵清凉让我的心情豁然开朗，沉重的步伐也渐渐变得轻松起来。
突然，一抹浅黄映入我的眼帘，我定了定神，弯下腰，细细的欣赏着那抹黄色，是一朵小花儿，是一朵再*凡，在朴素不过的花儿，淡黄色的花瓣被雨水衬得晶莹剔透，一滴滴结净的雨珠顺着碧绿的叶子缓缓滴落，在这个寒冷的雨天里，她没有任何办法，她只能被迫着面对。
雨，一点点溅落在她柔软的身躯上，她仿佛有些惧怕了，低着头迟迟不肯抬起，任凭雨水打在她的全身各处……
我有些犹豫了，心情蓦然变得沉重起来，因为，在这一刻，在雨水击打着她的这一瞬间，我感觉她的心情也多多少少夹杂着一丝灰色。
时间一点点消逝，雨一点点变小，变轻……
终于，雨过天晴，整个世界仿佛都被水洗过的一样，天，是那样的纯净，透明，草，是那样的碧绿，盎然。而我的心情，也因这突然的情朗变得雀跃起来。而那朵原本弯着腰抵触着雨的打击的花儿，也挺直了腰杆，贪婪的享受的阳光的沐浴，轻风的微拂。
看着眼前的这幅情景，我的心不禁微微有些颤动，而在那一瞬间，我明白了，生活的色彩正是我眼前这抹浅浅的黄色……
风雨来临时，苦难与不幸来临时，我们的`心情虽然是抵触的，但是我们没有任何改变，只能去面对，哪怕再不愿意；雨过天晴时，温暖与快乐来临时，我们的心情是洋溢着幸福的，我们始终是微笑着的。
生活，其实正如那朵在风雨中的花儿所经历的一样，而生活的色彩或许也正如那抹浅浅的黄。
赤橙黄绿青蓝紫，生活犹如一条七彩虹。
绿色，表示宁静。当我们在图书馆里看书的时候，感到身心宁静。同时绿也代表着春天的到来，万物复苏，一切都充满了活力，呈现出一番生机勃勃的景象。我知道，绿和春姑娘携手到来了。
蓝色，表示博大的胸怀好比天空一般。在生活中，很多人会因一些小事而争吵，其实并没有必要，仔细想想：退一步海阔天空啊！要是人人都能这么想，世界将会变得更加和谐。每当有人吵架时，其中一个人可以主动做出让步，我便知道，深渊和宽阔的蓝来过了。
白色，表示晶莹剔透，纯洁，神圣。而我，则更喜欢冬天下雪时大地那白茫茫的一片，亮晶晶的，不掺杂任何赃物，这就好比人的心一样，纯洁，神圣。所以，我喜欢冬天，更喜欢下雪时的冬天！
生活中处处有色彩。绿色---在宁静的丛林中；蓝色——在宽广的蓝天下；白色——在纯洁的心田里。有了这些色彩，相信我们的生活能绽放出无限光彩！
同学们：
有人说这么一句话：“生活就是一本书，需要你一字字一句句的去咀嚼，美词佳句要细细品味，幽默之处可以含笑领会，名言哲理应该悉心揣摩。'’生活的色彩是多层次的，每个人，每件事都是一种色彩，组成了生活这副油画。
有人认为真正的生活应该是这样的：有一份满意的工作，一个温馨的小家庭，还有时装、别墅、财富。不错，优裕的环境也是一种色彩，但如果这样设想，让你一辈子置身于这单一色彩中，不久你将被单调的色彩气氛围所窒息。从这种意义上说，它并不具有色彩的魅力，反会遭到有理想、有抱负的人的厌弃。有人做过这样的实验：让一个人长时间听同一首乐曲，反反复复，不过几天，那人一便受不了，以后每当听到这首曲子便会头疼 ，疼得分裂。同道理，生活不能永远是轨迹，它应该像一曲交响乐：有钢琴的深沉含蓄，风琴的明快活泼，大提琴的如泣如诉，短笛的乐观奋发，架子鼓的奔放洒脱......
即使你的生活是一个轨迹，只要开心，你也应该发觉它蕴含的'色彩，不要忽视一个微笑，一声亲切的招呼。在你痛苦之时，有一个知己紧握你的手。那秋月里的一片落叶和开春时节那一星浅绿透出无限的情趣。
生活的色彩是多层次的，每个人都追求着不同的色彩。意志坚定的人，他们渴望征服生活的每一个堡垒，这是一种热烈的鲜明色彩；清贫自守的人，他们悠然自得，与世无争，这是一种淡雅的，不太明显的色彩；愤世嫉俗的人他们看险恶、勾心斗角；心胸狭窄的人，则是那不令人喜欢的调子。
生活中没有两个人的色彩是完全相同的，有的只是共性和个信的和谐。这正如大自然中并排只有绿色，也并非只有一种黄、红......
谢谢，我的**下讲话完毕。
晚上躺到床上，脑海里时常想着那件事，一想起那件事，我就后悔莫及，记忆的长河中就泛起阵阵涟漪。
曾几何时，我还是一名即将面临小升初的六年级学生，小学快毕业了，可是我的成绩是那么的差，我一直找不出其中的原因。
那时一放学，同学们就三个一群五个一伙的去上网。我觉得很好奇，第二天我就跟随他们一块儿去。去了一次后，我被吸引住了，几乎每天都去上网，如果爸爸妈妈知道这件事后我会被他们骂的，好在他们还没有发现我去上网，只是发现我的成绩下降了。
我曾经想过不要再去那种地方了，可是我控制不住自己，每次经过网吧我都会情不自禁的走进去。我慢慢的感觉我走进了一个泥潭，越陷越深，无法自拔。
终于，在去报名的那天，我被爸爸妈妈发现了，事情是这样的，那天报完名后，我急匆匆的就和几个同学一起去上网，途中被我们班的一名同学看到了，刚好我爸妈认识那名同学，那名同学的成绩在班上很优秀，她家离我家也很*，我爸妈经常问她一些关于我们学*情况的事。
在网吧度过了一段快乐的时光过后，我回到了家，发现妈妈不在家后我心里沾沾自喜——因为妈妈每次都能一把抓住我的死穴，点破我的谎言。爸爸问我为什么来得这么晚，我就随便撒了个谎骗爸爸，爸爸听了我虚假的解释后什么也没说，正当我洗好手准备去床上美美的睡上一觉时，妈妈来了。他们一起叫我说出事实，只要我诚实的说出来就不批评我。我装作一副什么都不知道的样子。这时爸爸说：”其实我们早就知道你去网吧了，自从你成绩下降后我们就开始调查你，才发现你去那里，上网学*可以，但是不能用它来玩游戏，它是帮助我们学*的，如果你不改正，长大后你会吃亏的。刚才你不说实话就表明你还没有诚心改正，你从今以后可以不用读书了，收拾好你的行李后明天我们送你去爷爷家，让你体验一下农村的生活。“听了这些话后，我感觉我掉进了深渊。那天晚上我早早的就睡觉了，可我并没有睡着，我一直在想怎样才可以怎样挽回这件事。
第二天我一早就起来了，马上就去给爸爸妈妈认错，并答应他们再也不去网吧了，他们也原谅了我，直到现在我再也没有去网吧了。
我发现，原来不去网吧也可以过得很快乐，从此我改变了我生活的色彩。
我们的生活多姿多彩，火热的人生是红色的，高雅的人生是淡紫色的'，文明的人生是绿色的吧，我这样想。
可是生活中的灰色，这种令人讨厌的色彩还涂在我们心灵的天空里，不信你瞧大街上，瓜子皮，纸屑，果核，他们好热闹，穿梭在各种各样的鞋子中间，而那些鞋子的主人对此感到没什么可大惊小怪的，就如同苍蝇、蚊子与人类共同生活在一个世界里一样稀松*常。当一个脚踩香蕉皮的小男孩飞出一米远并重重的摔倒在地上后，垃圾们无不为自己的精彩举动而喝彩，它们咧着发黑的嘴巴，懒洋洋的躺在街上，斜眼目睹着匆匆的行人，不屑的摇摇头。一个罪恶的种子在滋生蔓延“别看它们潇洒，等着瞧吧，我会让他们吃尽苦头的。”他们在阴暗的角落里秘密的商议着，他们野心勃勃，还希望有一天能够成为天下的霸主呢。
一天一天过去了，这群十足的坏蛋，它们在细菌这个帮凶的策划下，制造了许多可怕的“武器”，随着风到处飞扬，飞到衣服上，沾到人们的手上、脸上，甚至嘴边……天哪，太可怕了！麻痹大意的人们不曾想到一场大的袭击正悄悄的向健康侵来……
又一夜过去了，“健康”终于倒下了，他戴着大口罩，哎吆哎吆在床上**呢。而躲在角落里的垃圾们欢呼雀跃，正在为它们胜利举杯欢庆呢，正当它们高兴的忘乎所以的时候，一把大扫帚挥来，让他们全曝了光。“天啊，太恶心了。”清洁工人厌恶地说。清洁工人将这些可恶的家伙送到专门清理它们的地方。绿色又一次战胜了灰色。
在未来漫长的岁月里，绿色和灰色的战争还会不断上演。我们相信，只要我们每个人齐心协力，一定会把灰色从这个世界上赶走。
独，反而使人感到快乐，它常常是人们所向往的，追求的。在我认为，所有颜色当中彩色是最好的，因为它具备了所有的颜色，也是最完全的。生活如果没有了色彩那么就不再精彩，**凡凡的生活有什么好呢不如多几分麻烦和几分快乐，这样能让人受到启发和感悟，也能得到经验和教训，所以生活需要色彩!生活如画，需要色彩来描绘。
生活，总能给我们带来许许多多的回忆。不同的生活，总能给我们以不同的感受。无论是我们人类，还是低于人类的动物世界里，也充斥着它们各自的忙碌和挑战。
又是一个阳光明媚的早晨，青草味的露水，还在微风中荡漾着。树丛里不时的传来鸟儿的戏语，地面上大大小小的虫子都也还在忙碌着。
我坐在一棵杉树的树阴底下，正和我的朋友一起观察着一只小虫。只见那只小虫正用前爪抓着面包屑，又用它那呈三角形的小头在面包屑上磨着，时不时的，还用它那坚硬的下颚扯起面包屑……
“嘿，你看那边又来了一只虫。”正当我们观察得入神之时，又一只灰色的甲虫闯进了我们的视野。
“新来的这只虫好像比原来的那只还要大呵。” 我们看了看新闯入的“外来者”，又看了看还沉浸在吃到面包屑的喜悦中的小虫，不禁乐呵呵的说道。这时，只见新闯入的“外来者”用它的头，顶了顶小虫的头，又跳到面包屑上，张牙舞爪地，好像在证明：“这个东面是我的。”
“好呀，这只甲壳虫也太嚣张了吧。”这时，就在我身旁的她可是按捺不住了，说着就顺手捡起一节枯枝，想把那只甲壳虫赶走。我见她就要把甲虫赶走，连忙说道：“嘿，你先看看再说嘛，这只甲壳虫也不一定就能吃到面包啊。”她望了望我，又看了看地上的两只虫子，便又把枯枝放回了地上了。
就在这时，一群蚂蚁的到来打破了两只虫子之间的争夺。只见其中的几只蚂蚁一拥而上，将甲壳虫从面包屑上推了下来，并死死地咬住了甲壳虫的壳。而剩下的几只蚂蚁便轻而易举地将面包屑经搬走了。只留下两只小虫目瞪口呆地望着蚂蚁们渐渐远去的背影，无可耐何的样子令人深思……
团结就是力量。在这些虫子的中间，就属蚂蚁长得最小了，但它们懂得互帮互助，同心协力，力往一处使，心往一处奔，共同完成任务，最终达成目标。
那天，我们仿佛什么事情都没完成，但却让我们更加清晰地认识到了我们赖以生存的家园，也发现了另一种生活的色彩。
生活，总能让我们发现不一样的色彩，生活的色彩，也是永远地熠熠生辉，永远闪烁着五彩斑澜的色调，让我们从中体会到无穷的韵味和生存的意义。
生活的色彩
眼睛，明亮而澄澈。我望着那一双双熟悉而温暖的眼睛，笑了，它们为我的生活带来了绚丽的色彩。
眼睛，成长
那一双双眼睛炯炯有神，但眼角密而深的鱼尾纹却道破了“玄机”诉说着它们的饱经风霜。从小到大，它们时时刻刻注视着你，记录着你成长中的点点滴滴。亲人的眼睛里诉说对你的爱，对你的关怀，望着他们的眼睛告诫自己：我要成为他们的骄傲。
眼睛，鼓励
亲*、和蔼、温暖而明亮，这是老师眼睛的真实写照。一次次的挑战、一次次的挫折，老师用鼓励的眼神为你打气加油，帮你加满自信的油箱、鼓足前进的动力，老师的眼神让你抓住了一次次的机遇，带来了一次次的成功。当你望着老师饱含激励的眼睛时，请警戒自己：别让老师失望！
眼睛，友情
朋友的眼睛是最美的。朋友的眼睛会笑，会为你带来欢乐；朋友的眼睛也会忧郁，它们需要你的关怀。当你痛苦、难过时，朋友的眼睛会让你感到一阵暖流流过，因为它们真挚、没有丝毫的做作，朋友的眼睛会让你在友情的滋润下，更加顺利地登上顶峰。请细细品味朋友的眼睛，告诉自己：我需要友情！
眼睛，无虑
门前嬉戏的孩子，笑声回荡在天空中，脑门上沁出的颗颗汗珠，让人想起儿时的美好，孩子们乌黑的瞳仁闪着耀眼的绚丽的色彩，纯洁而晶莹，似乎让人看到了他们稚嫩的心灵，看到了童年的无忧无虑。孩子需要我们的关爱与保护，看着孩子们水灵的眼睛，笑着对自己说：让他们保持这份童趣！
眼睛，艰辛
路边的乞讨者、城市中的贫苦人、身患恶疾的病人┄┄他们的眼中毫无生气，诉说着生活的困难、无奈与压力，它们的眼睛憔悴、沮丧、丧失了斗志、光芒与对生的渴望，望着这些令人同情的眼睛，告诫自己：去关爱每一个生活中的不幸者。
眼睛，朴实
*凡的.岗位，一群群普通而不*凡的人，他们用朴实而宽厚的双手，博大而宽广的胸襟，踏实而无私的作风在为国家与人民奉献。或许，只是一位马路上的清洁者，我们却离不开这“城市的净化师”；或许，只是一位校园中的教师，我们却离不开这“灵魂的塑造者”；或许，只是一位咬文嚼字的修改者，我们却离不开这“文字的润滑剂”；就算是满手油污的修车人，我们却仍然离不开这“车辆的好医师”。生活中的*凡人也值得尊敬，望着他们流露出无穷爱意的眼睛，提醒自己：朴实、无私的普通人一样高大！
也许在你的生活中，会看到形形色色的眼睛，不管他们是善良还是邪恶、是真诚还是虚伪、是纯洁还是混沌，但请你珍惜它们，因为它们是我们生活中必不可少的一分子，是生活中不可缺少的一处风景线、是你所需要的一份色彩，爱惜每个人的眼睛，让明亮的眼睛使你的每一天不同寻常！
幸运女神欣然下凡，于是世间变得豁然开朗，点点滴滴，是生活的写照……
——题记
生活是红色的，流淌着激情。我们欢呼，我们激动，那一刻，属于我们的奥运终于“凯旋”，我们振奋啊!那热腾腾的心就在这时候被胜利地激情爆发，于是，整个细胞都是那样的活跃，那样的沸腾。原来，生活可以这样——享受自己的，敞开心胸，去追寻快乐的睛空。
生活是橙色的，闪耀着智慧的光芒。正在冲刺的我们还在回忆着2年前，那些陌生的面孔，那些纯洁的心思。但是那都是一般过去式，我们该面对的，是如何处理好“一般过去式”，他们都是我们的对手，心也变得疑虑。于是，生活充满竞争，适者生存。我在枯黄的'街灯下，它把我指向另一端，我徘徊在十字路口，与其在等待，还不如向新的人生进军!原来，生活可以这样——坚持自己的，不要犹豫，去创造属于自己的未来。
“嘟嘟……”火车到站，在生活列车中会下车的人有许多，然而上车的又有多少?于是，一路的观望，最终会到达最后的站台。
*淡是生活的色彩。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”是淡;李煜“别是一般滋味在心头”是淡;李清照“才下眉头，却上心头”是淡……鸢飞戾天者，经纶世务者是*淡与*庸的结合，追求自己理想的生活固然是好，但是这样的生活是意义的吗?
也许我们注定*庸，这就要让我们把命运转换为使命。既然我们不能主宰世界，那就让我们主宰生活。让我拥有火般热情的生活，抛开一切私心杂念，品味生活，品出细腻，感悟人生。
生活就是一座彩虹桥，雨后才会有彩虹。我的生活，我来定!
挥一挥手中的魔法棒，形形色色的，五彩缤纷的世界，等你来!
后记：流星的永恒是划过天空的那一刻，而生活的永恒则是它无法阻挡的光芒!
生活是什么？生活的色彩是什么？而我的生活色彩又是什么？我常常追问自己，这些问题总是围绕在我的耳畔，但留下的却是一脸茫然。
颜色让我们的生活和世界变得多姿多彩，它让我们的生活变得更丰富、更美丽。那生活的色彩到底是怎样的呢？我带着这个问题在四处追寻着。
绿萝对我说：“我认为生活是绿色的。因为在我身上都是绿色，我的前后左右都是绿绿的，生活中因为有了我们才让世界显得更有生机。我们也有着顽强的生命力，没有土壤，只有水也可以生存下去，有时几乎失去了所有的叶片，也会再次生机盎然，因为我们的职责就是让生活充满绿色。所以我认为生活是绿色的。”
桂花又对我说：“我认为生活是黄色的。李清照曾这么描写我“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。”但我黄色的生活从未单调过，我也不会孤芳自赏。每年的中秋节，人们看到我，闻到花香，就会团聚在一起，赏那淡黄色的月亮，吃那黄色的圆圆的月饼，同时也闻着我浅淡的花香，是多么幸福美好的场面。虽然我不能停留太久，但这能让我感到快乐，过的幸福。”
我又问了一名小学生，他说：“我觉得生活的`色彩是由心情所决定的。快乐的时候，天空是蓝色的，太阳红红的，花儿艳艳的，世界五彩缤纷，充满着美好。沮丧的时候天空是灰色的，太阳都会躲起来，连花儿都会为我流泪，世界变得枯燥、暗淡、无味。”
我一直在询问着，我问手里的一张白纸，白纸对我说：“我认为生活是五彩的。”我惊呆了！白纸的生活不应该是白色吗？怎么是五彩的呢？它对我说：“你给我上了什么颜色，我的生活就是什么颜色，我的色彩可以千变万化都是由你决定的。”
现在我知道生活是什么颜色了。原来生活是白色的，就像一张白纸，我们要用自己的人生为她上色。每个人的人生都不相同，她所呈现出的色彩也是不同的。有的人一帆风顺，*步青云；有的人经历挫折，命运坎坷。人生想要五彩缤纷，还需要我们在生活中运用智慧，不怕辛劳，努力奋斗，亲手把它涂画得绚丽多彩。
在生命的最初，每个人都空白如一页白纸，所以生活中各种各样的色彩都能在这页白纸上显现出来。
粉红色的爱
我想，粉红色应该是婴儿世界里最贴切的颜色了。母亲笑红的脸颊，父亲眼里藏不住的爱的光芒，还有奶奶仿佛还年轻的乐呵呵的声音，为婴儿的世界渡上一层粉红色的爱。粉红色里，是呵护，是宠爱，是从心底一直涌上脸颊的欣喜。
浅绿色的天真
像是刚长出的嫩芽，一切都还懵懵懂懂，却又让人看到了暗藏的活力。在屋前的那块空地，孩子们永远都有做不完的游戏，和说不完的话题。那些长大的人－－包括我。总是静静地在一旁看着微笑着。就让这些最真实的笑声，带我们再体验一次浅绿色的天真无邪，还有浅绿色里的简单快乐。
天蓝色的梦想
然后是从什么时候开始，我开始喜欢躺在软软的草地，喜欢仰头看天的姿势？其实我喜欢的，不是软软的草地，也不是仰头看天的姿势，而是天空中的蓝色梦想。似乎不管怎样的梦想，都能插上蓝色的翅膀。偶尔看见白云飘过，会觉得那是自己追梦的身影，就这样无所畏惧地执着下去。宽广美丽的天空，我们天蓝色的梦想。
金黄色的激情
也许青春的活力四射，应该由金黄色来描绘。拥有比谁都还要多的自信，可以比谁都还要刻苦努力，只因为比谁都要多一份激情。不断地探索世界的奥秘，我们可以；就算做出的事破天荒地，也没有关系。闪闪发光的金黄色，是我们对生活的激情。
淡紫色的忧郁
花季之后的雨季，是谁学会了淡紫色般的忧郁？偶尔我们也会偷偷地哭泣，有些事是真的无能为力。渐渐的也就懂了，通向幸福的路怎么可以没有荆棘。失败、离别、思念、委屈……我们淡淡的、淡淡的忧郁，也如淡紫色般有着独特的美丽。
深橙色的成熟
就像果子的熟透或是夕阳下山前的颜色－－深橙色。不再肤浅，不再冲动，充实的深橙色，更多的知识，更多的宽容，和更多的爱。不再是耀眼的色彩，而因为成熟带来的深沉，就更加迷人而令人遐想。
五颜六色的结局
在生命的最后，每个人都不再是一页白纸。那些生活中红的绿的，蓝的紫的，早已在生命的白纸上描绘出属于自己的独特的彩画。
——生活的色彩初一作文优选【10】份
夏天包含很多种颜色，每个颜色都代表一种美景。
夏天是红色的，火红色皮肤的太阳公公正炙烤着大地，把小朋友的脸也照得火红火红的。
夏天是绿色的，荷塘里的荷叶像大圆盘，挨挨挤挤的。小昆虫们喜欢极了:蜻蜓把荷叶当成停车场;青蛙把荷叶当成舞台，在上面翻跟斗呢!小鱼把荷叶当成遮阳伞，在下面欢快的捉迷藏。
夏天是粉红色的。粉红色的花瓣凑成了一朵朵美丽的荷花，每一朵荷花的两旁都有两片荷叶，就像士兵一样为荷花站岗。一朵朵荷花像仙女坐在荷叶上，仰望着天空遐想自己美好的未来。
夏天是金黄色的，金黄色的向日葵迎风起舞，m一个个着金黄色长裙翩翩起舞的小姑娘。
夏天是蓝色的，湛蓝的天空里飘着几朵乳白色的云，像风*浪静的大海上的几片白帆，又像是甜蜜的奶油冰激凌，让人不禁想要咬一口。
夏天还是紫色的，清晨，紫色的牵牛花绽开迷人的笑脸，像一个个大喇叭，唤醒人们甜蜜的梦乡。
夏天不仅是多姿多彩的，还是有滋有味的，让我们一起走进夏天，感受它的魅力吧!
“滴答、滴答…”床前的小闹钟不紧不慢的走着，我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着……
蝉声“吱吱”地叫着，它们的叫声拉开了夏天的序幕。我随着妈妈回到了姥姥家，刚一进门我就扑向姥爷，姥爷把我抱起来，看到我的脸，他笑了。我在姥爷家住了一个月，姥爷每天带我出去玩耍，在厨房做饭时，我会在姥爷身边帮忙，虽然帮不上什么忙，但还是想多待在姥爷身边。在厨房，我帮姥爷拿菜，不小心碰到了锅盖，烫伤了大拇指，我哭了，母亲跑过来说我不听话，老在这里捣乱。但姥爷温柔的说：“没事儿，没事儿，我带你去洗洗，止一下血。”姥爷没有责怪我在他身边捣乱，还带我处理伤口。我当时觉得姥爷是最好的人。从那以后，姥爷就不让我去厨房，尽管我伤口好了，我问姥爷为什么，他说：“怕你再受伤，那样更疼。”就这样，我在姥爷的爱中成长着，姥爷的关爱也围绕在我的身边。
姥爷生病去世时，我坐在人群中，只见他们的嘴一张一闭却听不到他们在说什么。我仿佛看到姥爷站在前面，喊着我的名字，我哭不出来，我跑过去抱住姥爷，那个影子却没了。我静静地站在那儿，一动不动。
“滴答、滴答…”，床前的小闹钟不紧不慢的走着，我在床上翻来覆去躺了很长时间，还是睡不着……
一阵寒冷的风吹过，慢慢从冬天变成春天，春天变成夏天。早晨，我打开窗户，看到小草、小花儿长得那么茂盛，是那么的美!。
迎着初夏的温馨，我穿好衣服出门赏景，路上，看到了许多花草树木。啊，那不是芍药花吗，它正微笑着，紫色的真漂亮!*处看，中间的花蕊像刺似的向外长出，花瓣成椭圆形，叶子小小的，细细的。再往前走，月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么的浓，那么的纯，没有一点点杂色，就像一团燃烧的火焰。旁边，紫罗兰正在与其他花朵争芳斗艳，她有着漂亮的小眼睛跟柔嫩的花瓣，它的的花瓣大大的，呈五角星状，花蕊长长的，好像要把人卷进去似的，那淡蓝色的花瓣，那浅黄色的花蕊，让人看了就喜欢。玫瑰都会羡慕她那高雅的气质，正人兰也会羡慕她那不同凡响的特色。她，高雅美丽，她，芳香扑鼻，老是在万紫千红时炫出最刺眼的一面。在有紫罗兰的花丛中，无论是玫瑰，还是野蔷薇，都比不上她!不论在她美丽的时候，精神茂盛的时候，还是睡觉的时候，她都一样惹人注意，都是第一个被发现的花朵。接着抬头看，柳树爷爷弯着腰看我，吹着它那长长的头发，在空中翩翩起舞。我猜想柳树爷爷肯定小时候坐没有坐好，站也站不好，现在驼背了，我长大可不能像柳树爷爷那样驼背!
哇!美丽的夏天，感谢你带来这么美得景色，我爱你!
生活是什么？生活的颜色又是什么？而我所生活的颜色又是什么？我曾经苦苦地这样追问自己，而自己留下的却是一脸茫然。
颜色让我们的世界变得多姿多彩，它让我们的生活变得漂亮，变得幸福。那什么颜色属于生活呢？
我带着这个问题在神州大地上追寻着。
小草对我说：“我觉得生活绿颜色的。因为在我身上全是绿色，绿绿地，你看在我前面，左面，右面全部都是绿色的，因为有了我们世界才显得美妙，而我们的生命更是顽强不屈，即使我们被人踩踏着，拿捏着，但是我们仍努力的绽放自己，让世界充满生机，充满绿。所以在我看来，生活是绿色的。”是啊！生活可以是绿色的，因为绿色代表着生命，而我们的生活是充满着生命的。
我仍在寻找着我的答案，我的答案。
熊猫又对我说：“我觉得生活只是两种颜色而已，那就是黑色和白色。在我眼中生活就是这样的颜色，但是我仍觉得我的生活很幸福，因为我的生活注定就是这样了，我不能沮丧，我仍要过得快乐，过得幸福。”
我又接连问了几个人。
沮丧的人说：“我觉得生活是灰色的，让我的事业失败，让我流落街头。”作家说：“我觉得生活是金色的，黄灿灿的，他让我的生活充满了诗情画意，让我拥有了诸多灵感来让我创作。”
现在我知道生活是什么颜色了。原来生活是白色的。生活就像是一张白纸，我们需要用自己的人生去为他着色，去为他书画。每个人的人生固然不同，他所呈现出的色彩是不同的，就像有人一帆风顺，*步青云；有人经历坎坷，命运多舛。
其实生活是一张白纸，他的颜色其实是由你来为他而涂画上的。
我们的生活多姿多彩，火热的人生是红色的，高雅的人生是淡紫色的，文明的人生是绿色的吧，我这样想。
可是生活中的灰色，这种令人讨厌的色彩还涂在我们心灵的天空里，不信你瞧大街上，瓜子皮，纸屑，果核，他们好热闹，穿梭在各种各样的鞋子中间，而那些鞋子的主人对此感到没什么可大惊小怪的，就如同苍蝇、蚊子与人类共同生活在一个世界里一样稀松*常。当一个脚踩香蕉皮的小男孩飞出一米远并重重的摔倒在地上后，垃圾们无不为自己的精彩举动而喝彩，它们咧着发黑的嘴巴，懒洋洋的躺在街上，斜眼目睹着匆匆的行人，不屑的摇摇头。一个罪恶的种子在滋生蔓延“别看它们潇洒，等着瞧吧，我会让他们吃
苦头的'。”他们在阴暗的角落里秘密的商议着，他们野心勃勃，还希望有一天能够成为天下的霸主呢。
一天一天过去了，这群十足的坏蛋，它们在细菌这个帮凶的策划下，制造了许多可怕的“武器”，随着风到处飞扬，飞到衣服上，沾到人们的手上、脸上，甚至嘴边……天哪，太可怕了！麻痹大意的人们不曾想到一场大的袭击正悄悄的向健康侵来……
又一夜过去了，“健康”终于倒下了，他戴着大口罩，哎吆哎吆在床上**呢。而躲在角落里的垃圾们欢呼雀跃，正在为它们胜利举杯欢庆呢，正当它们高兴的忘乎所以的时候，一把大扫帚挥来，让他们全曝了光。“天啊，太恶心了。”清洁工人厌恶地说。清洁工人将这些可恶的家伙送到专门清理它们的地方。绿色又一次战胜了灰色。
在未来漫长的岁月里，绿色和灰色的战争还会不断上演。我们相信，只要我们每个人齐心协力，一定会把灰色从这个世界上赶走。
生活的色彩是多种多样的，时而是暖色，时而是冷色。在我的生活中暖色占据了突出的位置，因为在我的身边处处有温暖，它们让我知道生活的美妙与有趣。
一个周末，家里的亲戚朋友都在我家聚会，欢声笑语在客厅里此起彼伏。到了傍晚家家户户的锅碗瓢盆都乒乒乓乓的演奏起来，这时外婆在厨房叫我们几个“馋虫”去端面。
哇！几碗面盛的可真够满的，汤快要溢出来了。这叫我们怎么办呢？“你们这几个小家伙，想吃面，就自己想办法，记住不可以溢出来，不能流到地上。”
端面大赛开始了！表姐开了一个头，自告奋勇地上去，不知她会用什么办法，只见她拿来一个盘子，垫在碗下面。然后轻手轻脚走到餐桌前，表姐抽出盘子，把溢出来的汤倒进碗里，这时大家都拍手叫好，而我却有些不服气：“好什么呀！汤还不是溢出来了，又要多洗一个盘子。”
到表弟上场了，只见他拿来一双筷子夹起一撮面，然后走向餐桌，果然是滴水不漏。我身上如千斤石头压身——压力可是大大的呀！
我早已经想到了方法，我走向桌子，低下头，对着碗口吹了一口气，“咝”的一声，喝下一大口汤“啊，味道好极了！”逗得大家捧腹大笑，我端起碗大步流星走到餐桌前放下，大家更是合不拢嘴了，站在边上的表姐表弟顿时傻了眼，也输得心服口服。
这就是我的生活，这就是我五彩缤纷的生活。尽管它的.色彩也是各不相同的，但是它的色彩是靠着努力创造出来的。我会积极地为生活添上一抹抹耀眼的颜色，汇成五彩缤纷的画卷。
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成了美丽的彩虹。而我们的生活也正恰似这彩虹一般，别具光芒。
金色童年
回顾童年，那时的我们思想都是那样单纯，没有勾心斗角，没有尔虞我诈。童年的我们眼睛都是那样清澈，所看到的世界也都是美好的，那里没有战争的痛苦和罪恶。童年的我们只是尽情的游戏，不用顾虑任何的事情。而留在我们童年时光里的是快乐，是单纯，是永生难忘的金色回忆。
绿色少年
16岁，也正是我们这个年龄，一个花季般的年龄。现在的我们尽管有学业的负担，升学的压力，但依然不愿虚度这样一个能让我们尽情绽放的年龄。课余时间，拉上三五好友一起参加各类的`社团活动。假期里，找上一群朋友聊聊天，充实一下无聊的生活，或者办个聚会，疯狂的游戏一回。这时的我们充满活力，就像春天里生机勃勃的一片绿色。
红色青年
看看那些刚步入社会的青年们，走出恋恋不舍的校园，迎接他们的是竞争激烈的生存环境。快节奏的现代社会弱肉强食，如果不能很快的适应，那么很快就会被淘汰。可是他们从不惧怕，只是抬头接受挑战。因为年轻的他们都是野心勃勃，带着满腔的热血准备开创自己的天地。他们就如一团团红色的火焰正在激情的燃烧。
灰色中年
中年是一个很难定义的年龄，有人在此时走向自己事业和人生的巅峰，也有人逐渐被时代淘汰，为了生计四处奔波。这个年龄就如在明亮的白色和昏暗的黑色间难以定义的灰色一般。
我们的生活丰富多彩，就如同彩虹一样炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美丽的。
阳光肆意的傍晚，虽说是傍晚，在夏天，丝毫没有天黑的痕迹。天空淡蓝，没有一丝杂质，与远方同是淡蓝的新建住宅楼融成一体。心想，住在那儿，可就是天边的国度了吧。一伸手，便可捏来一片软绵绵的云朵，乘上它，就可以自由自在地飞翔——不禁笑了——童话里的天真想法。
太阳西晒进书房，暖暖的光辉弥漫了半个房间，拉上淡黄色的窗帘，朦朦的一层金黄充斥了这个小天堂，空调冷冷的风吹来，伸手去触摸一本本硬皮的散发着千年文化气息的书卷，在房间青草与牛奶味的熏香里，所有的汗水、劳累与得失都像这夏日的风愈飞愈远，愈飞愈浅了。邻家小男孩的二胡响起了《Killingmesoftlywithhissong》，刚与柔的交并，古典与现代的融合，在此刻是那么地自然与匠心独运——一曲消魂。楼下喧闹的男生终于攻下了他们的城池，欢呼、叫喊都没有办法显示他们的英雄与骄傲。旋律、雀跃、沉思与享受，多么恰到好处——这便是恩赐，是不可言状的喜悦。刹那间，竟然想起了“生命”这个词，这就是生命吧——我一个卑微的没有大气的灵感。生命是这样温存，而温存自己却又是那么的暧昧不清。
有很多的事需要铭记，就像此刻这种稍纵即逝的心情——要拿来与你们分享。
夏天快乐！
生活是什么?生活的色彩是什么?而我的生活色彩又是什么?我常常追问自己，这些问题总是围绕在我的耳畔，但留下的却是一脸茫然。
颜色让我们的生活和世界变得多姿多彩，它让我们的生活变得更丰富、更美丽。那生活的色彩到底是怎样的呢?我带着这个问题在四处追寻着。
绿萝对我说:“我认为生活是绿色的。因为在我身上都是绿色，我的前后左右都是绿绿的，生活中因为有了我们才让世界显得更有生机。我们也有着顽强的生命力，没有土壤，只有水也可以生存下去，有时几乎失去了所有的叶片，也会再次生机盎然，因为我们的职责就是让生活充满绿色。所以我认为生活是绿色的。”
桂花又对我说:“我认为生活是黄色的。李清照曾这么描写我“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。”但我黄色的生活从未单调过，我也不会孤芳自赏。每年的中秋节，人们看到我，闻到花香，就会团聚在一起，赏那淡黄色的月亮，吃那黄色的圆圆的月饼，同时也闻着我浅淡的花香，是多么幸福美好的场面。虽然我不能停留太久，但这能让我感到快乐，过的幸福。”
我又问了一名小学生，他说:“我觉得生活的色彩是由心情所决定的。快乐的时候，天空是蓝色的，太阳红红的，花儿艳艳的，世界五彩缤纷，充满着美好。沮丧的时候天空是灰色的，太阳都会躲起来，连花儿都会为我流泪，世界变得枯燥、暗淡、无味。”
我一直在询问着，我问手里的一张白纸，白纸对我说:“我认为生活是五彩的。”我惊呆了!白纸的生活不应该是白色吗?怎么是五彩的呢?它对我说:“你给我上了什么颜色，我的生活就是什么颜色，我的色彩可以千变万化都是由你决定的。”
现在我知道生活是什么颜色了。原来生活是白色的，就像―张自纸，我们要用自己的人生为她上色。每个人的人生都不相同，她所呈现出的色彩也是不同的。有的人―帆风顺，*步青云;有的人经历挫折，命运坎坷。人生想要五彩缤纷，还需要我们在生活中运用智慧，不怕辛劳，努力奋斗，亲手把它涂画得绚丽多彩。
生活是什么?生活的色彩是什么?而我的生活色彩又是什么?我常常追问自己，这些问题总是围绕在我的耳畔，但留下的却是一脸茫然。
颜色让我们的生活和世界变得多姿多彩，它让我们的生活变得更丰富、更美丽。那生活的色彩到底是怎样的呢?我带着这个问题在四处追寻着。
绿萝对我说:“我认为生活是绿色的。因为在我身上都是绿色，我的前后左右都是绿绿的，生活中因为有了我们才让世界显得更有生机。我们也有着顽强的生命力，没有土壤，只有水也可以生存下去，有时几乎失去了所有的叶片，也会再次生机盎然，因为我们的职责就是让生活充满绿色。所以我认为生活是绿色的。”
桂花又对我说:“我认为生活是黄色的。李清照曾这么描写我“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。”但我黄色的生活从未单调过，我也不会孤芳自赏。每年的中秋节，人们看到我，闻到花香，就会团聚在一起，赏那淡黄色的月亮，吃那黄色的圆圆的月饼，同时也闻着我浅淡的花香，是多么幸福美好的场面。虽然我不能停留太久，但这能让我感到快乐，过的幸福。”
我又问了一名小学生，他说:“我觉得生活的色彩是由心情所决定的。快乐的时候，天空是蓝色的，太阳红红的，花儿艳艳的，世界五彩缤纷，充满着美好。沮丧的时候天空是灰色的，太阳都会躲起来，连花儿都会为我流泪，世界变得枯燥、暗淡、无味。”
我一直在询问着，我问手里的一张白纸，白纸对我说:“我认为生活是五彩的。”我惊呆了!白纸的生活不应该是白色吗?怎么是五彩的呢?它对我说:“你给我上了什么颜色，我的生活就是什么颜色，我的色彩可以千变万化都是由你决定的。”
现在我知道生活是什么颜色了。原来生活是白色的，就像―张自纸，我们要用自己的人生为她上色。每个人的人生都不相同，她所呈现出的色彩也是不同的'。有的人―帆风顺，*步青云;有的人经历挫折，命运坎坷。人生想要五彩缤纷，还需要我们在生活中运用智慧，不怕辛劳，努力奋斗，亲手把它涂画得绚丽多彩。
——生活的色彩初中作文600字范文五份
随着一阵风的来到，一粒草籽落在了石头缝里……——题记
我是一粒草籽，在风爷爷的帮助下，脱离了母亲的怀抱。来到了外面的世界。
“等等，天哪﹗我好的地方没落。竟然落在了石头缝里。要知道，在这是很难生存的，要是准确的来说，在这儿，根本就没有生存的可能呀﹗”我为自己感到一阵悲伤过后。下了一个决心：
“竟然上天这么盼着我死去，我就偏不。我一定要活下来……”
几天过后，我发芽了。嫩嫩的绿芽深藏于石头缝了。但过了几天，我从绿色变成了黄色，因为没有水，我就快死了。我意识到了这一点。于是，我努力的把跟往下扎，使它接*于地面。终于过了几个小时之后，我终于冲破了重重阻碍，把跟扎到了地里。但这只是其中一个困难，最重要的是我没有阳光。我不能生长。所以，每次当阳光照进石头缝里，我都尽力的移到有阳光的地方。我心中只有一个信念﹕我一定要活下去。慢慢的，我要长大了，但细小而坚硬的石头阻挡了我的生长。我拼命的向前挤，拼命的向前生长。我只为了那个信念。终于，我的头露出来了……
我成了路边一道靓丽的风景。
“妈妈，你看，有颗草长在了石头里。”一个小男孩拉着他妈妈的手望着我。
“呵呵，这颗草可真顽强。亮亮呀，你以后也要向这颗草学*。不但不被生活的挫折打败，反而要改变生活的色彩哦。”男孩妈妈低头望了望那个小男孩。笑了笑。
“恩恩…”小男孩回答。
我听了他们的对话，把腰挺得更直了。我心中依然只有那个信念﹕我一定要活下去﹗
生活的色彩是什么？
生活的色彩，如同欣欣向荣的小草吐露的淡淡嫩绿，自然而不缺乏美；生活的色彩，如同明媚的太阳洒下的淡淡金黄；生活的色彩，也如同惨败的落叶残留下的枯黄，是一种华丽的落寞……
生活，不可能永远会那么一帆风顺，就像生活的色彩，不可能永远充满希望的颜色，偶尔也会有让人忧郁的灰色。
听过海伦.凯勒的故事。如果一个人又聋又哑，就像是与世隔绝了般，享受不了大自然的美丽景色，浓郁芳香，享受不了生活的乐趣。只能遗留在心底那个无声的世界。但海伦.凯勒放弃了吗？不，她没有放弃。也许在之前她的生命里充满了灰色，但她懂得了如何去创造生活中更美的色彩。所以她不再孤独，她的生活不再单调。她，使我相信了奇迹。只有敢于与命运抗争，你的生命才有可能掌握在你的手中。而生活那缤纷的色彩才会萦绕在你的身边。
还有一位伟大的名人——霍金，令我深深折服。霍金，生活并没有赋予他健康的身体，却给予了他完美的灵魂。尽管他一生坐在轮椅上，但他的心却飞到了遥远的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩谱写的伟大而神奇，用仅能动的两根手指创造了每个人心中的奇迹。他，没有放弃过，也没有沮丧过。所以，他注定被那些美丽的生活的色彩所眷顾。
我们的生活其实很美妙，上帝创造了我们，给了我们生命，那就是世界上最美的色彩。我们不能去抱怨生活，相反，我们要怀着一颗真诚的心，去涂鸦最美的色彩。
生活的色彩是什么？
我总算懂了，你们懂了吗？对！就是用自己的能力去创造更美的生活！
人生是什么？生命的颜色是什么？而我住的地方是什么颜色？曾经那么努力的问自己，留下的却是一张空白的脸。
颜色使我们的世界丰富多彩。它让我们的生活变得美好和幸福。那么什么颜色属于生命呢？
带着这个疑问，我在中国的土地上追寻。
草对我说：“我觉得生命是绿色的。因为我的身上全是绿色，绿色的土地，你看在我的面前，左右都是绿色的，因为有了我们，世界是美好的，我们的生命是顽强不屈的。即使被践踏被拥，我们依然努力让自己绽放，让世界充满生机和绿色。所以在我看来，生命是绿色的。”
耶！生命可以是绿色的，因为绿色代表生命，我们的生命充满了生命。
我还在寻找我的答案，我的答案。
熊猫又对我说：“我觉得人生只是两种颜色，就是黑和白。在我眼里，人生就是这样的颜色，但我还是觉得自己的人生很幸福，因为我的人生注定是这样的，我不能压抑，我还是要幸福快乐的活着。”
我接连问了好几个人。
抑郁的人说：“我觉得人生是灰色的，让我的事业失败，让我流落街头。”
作者说：“我觉得人生是金色的，黄灿灿的。他让我的生活充满诗画，给了我很多创作的灵感。”
……
现在我知道生活是什么颜色了。生活曾经是白色的。生活就像一张白纸。我们需要用自己的生命去给它上色，去画它。每个人的生活都不一样，他呈现的色彩也不一样，就像有些人一帆风顺，不断上升；有些人经历坎坷，命运太糟糕。
其实生活就是一张白纸，它的颜色其实是你为他画的。
生命，千姿百态，；生活，多姿多彩。
——题记
白
我们生来就是一张白纸，每一个人天生就是一位画家。在生活的画室里，涂下一抹一抹的色彩。
你不要把这张白纸涂鸦，也不要把它撕毁。因为这是世上最珍贵的白。你在做每一件事时你都要记得：纸上的色彩，便是你一生的写照。
黑
独守市井的繁华，霓虹颖丽，灯火阑珊。“一失足成千古恨“，我坠落在失败的深渊里，很黑，很黑……
我左手牵着思念，右手系满感伤，彷徨在熙熙攘攘的街道。城市的灯火阑珊，但照不亮我黑暗的心房。
红
黎明时分，旭日初跃，给恬静的山河抹上一层玫瑰色，朝阳的光芒照射着河面，微风乍起，搅起满湖醉金。
我们是初升的太阳，将会征服黑暗，给大地带来光明。乌云也许会遮蔽太阳，但总会有乌云散尽的一天。
绿
万木复苏的春天，小草发了绿芽，书也长了绿叶……万木峥嵘，百花齐放，世界万物都以最富有活力的姿态成长着。
面对那轮冉冉升起的'朝阳，我们朝气蓬勃地前进着。奋进是生活的节拍，理想是生活的歌词，笑靥是生活的音符，奉献是生活的旋律，由我们指点江山，一同奏响生命不朽的乐章。
蓝
窗外是片湛蓝如水的天空，雏鹰情不自禁地展开翅膀，欲翱翔于蓝空之中……
回到书桌，面对一摞一摞的学*资料，咬咬牙坚持住。当今的世界由于经济的高速发展而表现得更为广阔的空间，竞争也尤为激烈，我们只有用汗水和实力，努力拼搏，力争上游，才能拼出一片属于自己的蓝天……
我生活的色彩，如此绚丽；我多彩的生活，如此美丽。我热爱生活，因为生活造就了我，我也创造了生活。
活着是什么颜色？
活色生香，如欣欣向荣的小草透露出的淡绿色，自然而不乏美感；鲜活的色彩，像明亮的太阳洒下的淡淡的金黄色；生命的颜色，就像惨败留下的枯黄的树叶，是一种绚烂的孤独…
生活不可能总是那么顺利，就像活着的色彩，不可能总是充满希望的色彩，偶尔也会有忧郁的灰色。
听说过海伦.凯勒的故事。如果一个人又聋又哑，就像与世隔绝。他享受不到大自然的美景、浓郁的香气和生活的乐趣。只能留在心里的寂静世界。但是海伦.凯勒放弃了吗？不，她没有放弃。也许她的生活以前充满了灰色，但她知道如何在生活中创造更多美丽的颜色。所以她不再孤独，生活也不再单调。她让我相信奇迹。只有你敢于与命运抗争，你的生命才能掌握在你手中。而生活的五颜六色会萦绕着你。
另一位大名人，——霍金，让我印象深刻。霍金，生活没有给他健康的身体，却给他完美的灵魂。虽然他一生都坐在轮椅上，但他的心却飞到了遥远的宇宙。他用自己的力量写出了伟大而神奇的生命色彩，用两只只会动的手指在每个人的心中创造了奇迹。他从来没有放弃过，也没有抑郁过。所以，他注定会被生活中那些美好的色彩所青睐。
我们的生活其实很精彩。上帝创造了我们，给了我们生命，这是世界上最美的颜色。我们不能抱怨生活。相反，我们要用一颗真诚的心去涂鸦最美的色彩。
活着是什么颜色？
我终于明白了，你明白吗？对！就是用自己的能力去创造更美好的生活！
四川南充南部县二中：谢谢？美丽的玉
——生活的色彩_范文五份
朦胧中，不记得是几点，睁开眼睛，床前的灯还在亮，昨晚看书的时候忘了关了。
昨天睡前把许的《难忘的一天》一遍又一遍的听，不知道时候竟忘了关，忽然想了很多的事情，不住地在安慰自己，可是一遍又一遍的浮现，没有用的！
现在我最怕的就是晚上了，明明知道一些事情，却还是很难过！！真的不知道怎么办，每天就是那样漫无心迹的过。
什么是才能好起来啊，从来都没有这样失落过。和同学谈到了散伙饭，更是想到那时的我们将是何种情形。只知道所有的女生都要哭，所有的男生都会醉，那会儿，恩，我们才要真正的离别！多不想那样，我还在为已经逝去的感慨，现在马上又要为即将逝去的难过，在我们的人生道路上究竟能留下几个人？你一个就足够了！！我的心就这么大，全都给了你，再也没有空间去容纳别人了！！
如果我们的相遇是偶然，那爱上你是必然。
记得一年前你说过，时间久了你就会好的，可到了现在我却发现我已经再也找不到方向了。
我不是寒潮，来了却又退去；我不是流星，划过，却只剩美丽。
很多的人在别人是生命里就是流星，可有些却慢慢的变成了一颗寂寞却执着的恒星，就像你是圆心，思念是半径，永远的绕着你转。
除非，“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！！”
生活的魔法棒，装点了春的生机，夏的盎然，秋的萧瑟，冬的纯洁。也用它刚劲有力的笔法装点了我的心灵，让我的生活色彩光艳，亮丽，永不褪色。
亮丽的红永远都是努力的另一种诠释，这也与我的性格不谋而合的形成正比。初生的红日，公鸡的啼鸣陪伴着我的晨读，落日的余晖，归巢的鸟儿目送着我回家，闪烁的星空，闪耀的灯光，见证了我的奋笔疾书。后来的考场上，我把若有的努力都放飞到试卷强，一个鲜红的“优”字映入了我的眼帘。原来，生活的色彩是红色的，它与我的性格融汇成了一道灿烂的风景。
单调乏味的白色本来让人感觉索然无味，可是当它和母爱嫁接在一起的时候，却展示出了一片和谐。那一夜，我的高烧把母亲烧的满头大汗，焦头烂额，她焦急地把我背去诊所，躺在病床上的我，视线一片模糊。母亲将一杯牛奶送入我的口中，放我迷迷糊糊的睁开眼睛的时候，看到了杯中残留的牛仔。原来，生活的颜色是白色的，与母爱交汇在一起，成为了一道温馨的风景。
昂然的绿永远都富有生机，也为我的友情搭建了一道桥梁，使我们的距离更*了。雨，突如其来的降临，给我们带来了巨大的惊讶，它，淋湿了我的衣襟，也把我的脚步打的沉重，一把墨绿色的大伞遮住了我头上的雨滴，一句“一起走吧”温暖了我的心，抬头一看，朋友啊，是你，伞下是一片无雨的晴空，我们一起消失在街道上。原来，生活的颜色是绿色的，它与友情交融在一起，成为了一道热情的风景。
桃花的粉，松树的青，天空的蓝……带给我们的是不同的温暖和同样的感动，它们共同拼接的是一条人生的风景线。
生活的色彩没有消散，是为了等待生活那根魔法棒创造出新的色彩，与它们一起融汇的更加美丽，我会心一笑。
生活的色彩，真的很美！
生活是多姿多彩的、五颜六色的。就好像一个调味盘，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，样样具备。也好像一道菜：酸、甜、苦、辣，样样都有。总之滋味是无穷无尽的。
生活之中，开心的事是很多的，也就是甜了。与朋友聊聊，逛逛街都是件快乐的事情，让人非常的开心。多么的想停留在这一刻，永远的不要过去。
但时光总是旋转的，不会停留。开心的事情虽然很多，但不开心的事情也是常有的。自从上初中以来，学*成绩一直就不好，所以我常常为这事情不开心。觉得自己没给父母争气，又怪谁呢？只怪自己不努力吧！同样的老师，同样的学*环境，为什么别人的成绩这么优秀，为什么自己的成绩这么不理想呢？这还得从自己身上找原因。这就是所谓的苦脑吧！也就是苦。
甜、苦全部经历过后，又会经历什么呢？酸，在吃柠檬时，带点酸味，让人觉得味道还不错。那么生活中带点酸呢？我觉得这让生活中增添了几分色彩，变得更有趣了多了。
想到了酸，一定会想到辣。人们吃酸柠檬还受得了，如果换成了吃酸辣椒呢？我想有的人一定是受不了的。但是生活之中增添了辣是个什么样子呢？我想应该就是红红火火的、热热闹闹的、非凡的。这样就又让我们生活中又增添了一分快乐的气氛呀！
我想生活就是酸、甜、苦、辣组成的吧！让人觉得生活有无限的趣味。
我认为生活中先有酸，才有甜，才有苦，才有辣。样样具备，生活就是好像一盘菜，让人回味无穷。生活真是多姿多彩呀！
每天每天，时间就如火车，呼啸着从我们身边驶过；每天每天，时间就如彩笔，一点一点描绘我们记忆中的色彩；每天每天，时间就如清风，还没等到我们享受它的抚摸，就已经过去了……生活虽然*凡，但*凡的生活也能活出色彩。
早晨，睁开睡意朦胧的双眼，拉开窗帘的那一瞬间，感受那缕阳光的温暖，感受那份静谧。一天的好心情也就随着窗外小鸟欢快的叫声展开了。早晨的生活就如绿色般，让人感到安心，愉悦。
中午，困意也慢慢袭来，躺在椅子上，品着浓郁的香茗，耳边听着一曲轻音乐，闭上眼睛，使自己置身在童话般的世界里，感受一份难得的惬意。中午的时光就如蓝色般，让人的内心充满安宁。
下午，是我一天中思想最活跃的时候。约上几个好友，我们去草地上尽情地奔跑，抛开所有烦恼，感受童年的乐趣，让笑声在蓝天白云下蔓延开去。午后的生活就如红色般热情，激烈。
傍晚，夕阳西下，天边呈现一片醉美。望着眼前的天色渐渐变淡，静静地看着远方，一些有趣的回忆不禁溢满了心头。傍晚的时光就如橘色般，夹杂着些许羞涩。
晚上，站在阳台边，望着满天繁星，似乎在向我们眨眼。是否记得小时候，妈妈给你讲的牛郎织女，嫦娥奔月，想象自己也身在其中，多么美好。晚上的生活就如深蓝色般，意味深长，让人回味无穷。
生活也许*凡，但每一天都充满色彩……
生活是绚丽多彩的。生活从不局限于一种颜色，就像天空中七彩的彩虹，就像森林里多彩的花朵。
生活是红色的。他有着千丈的热情和无比强大的力量。在震惊世界的5·12大地震后，举国上下，团结一心，共度难关。那时，生活是红色的;当北京获得08年奥运会的举办权时，全国人民热血沸腾，那时，生活也是红色的;当举世瞩目的奥运会在北京举办时，中华儿女更是豪情万丈，“我爱中国”，“祖国万岁”的标语更是屡见不鲜，那是，生活更是红色的……
生活是黄色的。他有着数不尽的快乐和享受不完的温暖，当你在一次比赛中和队友一同倾尽全力，终于战胜了对手，你会感到无比的快乐，那是生活是黄色的;当你遇到困难时，一位多年不见的好友帮你解决了问题，你会感到可贵的友情和无尽的温暖，那时，生活更是温暖的……
生活也是蓝色的。她有着许多不愉快的事和很大的压力。当你今天犯了一个小错误但却受到了老师严厉的处罚，你会感到很不愉快，这时，生活是蓝色的;当成绩一向优秀的你在一次考试中失手，父母就威胁你，你若考不到X名，你就别想看电视，你就会感到很有压力，这时生活也是蓝色的……
当然，生活也是白色的，她纯洁而高尚;
生活也是绿色的，充满了希望与和谐;
生活还是紫色的，神秘而不可琢磨……
生活就是这样多彩。像接天莲叶那么绿，像映日荷花那样红，还像千树万树梨花开那般白。
——生活的色彩作文 (菁华6篇)
2008年5月12日14时28分，那是个被诅咒的时刻，那一刻，恶魔的魔爪深深的印在了汶川的每一寸土地。这一震，震痛了*人的每一颗心。很多人看到的是一片阴霾，而我看到的是生活的缤纷色彩。
一丝白色
“谁那还有AB型血袋”“没了”“没了”“我这还有”只见一个护士伸出了她那一只柔弱无力又显苍白的手臂，“抽我的吧”“不行，你已经抽了700毫升了，不能再抽了”“没事的，就抽我的吧”微笑在那苍白的脸上显露，主治医生叹了口气。只见那从天使的手臂上抽出的血液，鲜红夹着深红，仿佛凝结成一颗心，一颗炽热的心，与我们的心一齐跳动。这位身着白衣的天使，用鲜血诠释人间大爱，用血液将人间大爱挥洒得淋漓尽致。
感谢你，为汶川增添了一丝白色，为生活增添了一丝白色，为世界增添了一丝白色。
一丝绿色
山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他竖起了旗帜，自己却悄然倒下，在哪灾难的黑色背景下，他26岁的青春，是最亮的那束光。一个战士倒在了抗震救灾的第一线，上万民众为他哭别。所有参加吊唁的人，都与他素昧*生，他们只是听说：一个战士在抗震救灾的现场活活累死。2008年6月17日晚，他和战友们冒着大雨把8车50吨重的活动板房建材全部卸载完后，献出了他年轻的生命。想一想进军汶川的十万大军中，有多少个这样的人民子弟兵，献出他们的生命光辉。
感谢你，为汶川增添了一丝绿色，为生活增添了一丝绿色，为世界增添了一丝绿色。
那里有数不尽的颜色在跳动：救援队的橙色，空降兵的蓝色，这些颜色汇成一幅与死神抗争的感人画卷，这些色彩正在用他们的身躯赶走那可恨的阴霾。
感谢这些颜色为汶川涂抹出生命的阳光，生命的色彩，为生命描绘了一幅色彩缤纷的长卷，为世界谱写了动人的乐章！
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成了美丽的彩虹。而我们的生活也正恰似这彩虹一般，别具光芒。
金色——童年
回顾童年，那时的我们思想都是那样单纯，没有勾心斗角，没有尔虞我诈。童年的我们眼睛都是那样清澈，所看到的世界也都是美好的，那里没有战争的痛苦和罪恶。童年的我们只是尽情的游戏，不用顾虑任何的事情。而留在我们童年时光里的是快乐，是单纯，是永生难忘的金色回忆。
绿色——少年
16岁，也正是我们这个年龄，一个花季般的年龄。现在的我们尽管有学业的负担，升学的压力，但依然不愿虚度这样一个能让我们尽情绽放的年龄。课余时间，拉上三五好友一起参加各类的社团活动。假期里，找上一群朋友聊聊天，充实一下无聊的生活，或者办个聚会，疯狂的游戏一回。这时的我们充满活力，就像春天里生机勃勃的一片绿色。
红色——青年
看看那些刚步入社会的青年们，走出恋恋不舍的校园，迎接他们的是竞争激烈的生存环境。快节奏的现代社会弱肉强食，如果不能很快的适应，那么很快就会被淘汰。可是他们从不惧怕，只是抬头接受挑战。因为年轻的他们都是野心勃勃，带着满腔的热血准备开创自己的天地。他们就如一团团红色的火焰正在激情的燃烧。
灰色——中年
中年是一个很难定义的年龄，有人在此时走向自己事业和人生的巅峰，也有人逐渐被时代淘汰，为了生计四处奔波。这个年龄就如在明亮的白色和昏暗的黑色间难以定义的灰色一般。
我们的生活丰富多彩，就如同彩虹一样炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美丽的。
生活是一张白纸，静静地等待，等待你带着我去发掘生活之美。
——题记
在你没有来之前，我的生活是黑白的，我是一个被知识枷锁禁锢的孩子，没有欢乐，没有历险，没有一个真正属于自己的无拘无束的童年。只有沉重的眼镜，沉重的书包，沉重的成绩与现实。
我是一个努力上进的孩子，别人在玩时，我还有一大堆书要复*，但我从不抱怨，因为我知道，我这样的努力总会有收获。可到了属于我收获的季节，却没有一颗像样的果实。
我的生活是一张郁闷的白纸，直到有一天，我遇见了你。
你不会说话，你同样也是一张白纸，不过上面那色彩斑斓的图画将我吸引，打破了我思维的边框，让我知道了生活中还有这么多彩的颜色。
从此，你就嵌入了我那黑白单调的生活。每每作业完成之余，我都会在自己作业本上画上一些小插图，涂上颜色，再加以文字说明。我发现这样的你，真美；这样的生活，真美。
后来，我不再满足这样的小涂鸦。我开始自学写生，描摹书上的画。也许不太漂亮，但这毕竟是我童真的笔记呀！那一张张五颜六色、充满奇思妙想的作品，成了我生活的真实写照。每每晚霞时分，我便背着我的小画板，拿一条小板凳，坐在晚霞的余晖下，一笔一画认真地画着，用自己的认识去描绘这生活的色彩。
长大的我，对你也更加了解。我不再是一个天真的小孩子，而是一个追求完美的少女，我开始用各种线条来装饰这张白纸。我喜欢画马，因为马代表着无拘无束，我会用几个小时来描绘一匹蹄下生风的小马。我用线条画出它的轮廓，再用那有力的黑色勾勒出它的肌肉。但我却不再为它上色，因为我不再认为黑白很枯燥，它从此重新成为了我生活的色彩，它是我生活唯美的色彩。
美丽的你，带给我不同的世界。我把你和书本上的诗歌结合在一起。读《夏日绝句》，我画出了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的爱国情怀；读《饮酒》，我画出了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；读《夜雨寄北》，我画出了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的思念……美丽的你，带给了我不同的情感震撼。
感谢你，美术，让我拥有了一双发现美的眼睛，蓦然回首，原来生活的色彩无处不在。
春说，生活是盎然的绿；夏说，生活是火热的红；秋说，生活是璀璨的金；冬说，生活是洁净的白；而我却认为，生活是一抹浅浅的黄色。
——题记
那是一个让人烦躁的一天，窗外，淅淅沥沥的小雨不停的下着，天空也因雨的到来低沉沉的，整个世界仿佛都被涂上了一层灰蒙蒙的色调。
心情，莫名的烦闷起来，仿佛有一块无形的巨石压在上面，让我喘不过气来，在那一刻，我看到的世界没有色彩，我感受到的生活是灰色的。
迈着略微沉重的脚步，我撑着伞推开了家门，迎面而来的一阵清凉让我的心情豁然开朗，沉重的步伐也渐渐变得轻松起来。
突然，一抹浅黄映入我的眼帘，我定了定神，弯下腰，细细的欣赏着那抹黄色，是一朵小花儿，是一朵再*凡，在朴素不过的花儿，淡黄色的花瓣被雨水衬得晶莹剔透，一滴滴结净的雨珠顺着碧绿的叶子缓缓滴落，在这个寒冷的雨天里，她没有任何办法，她只能被迫着面对。
雨，一点点溅落在她柔软的身躯上，她仿佛有些惧怕了，低着头迟迟不肯抬起，任凭雨水打在她的全身各处……
我有些犹豫了，心情蓦然变得沉重起来，因为，在这一刻，在雨水击打着她的这一瞬间，我感觉她的心情也多多少少夹杂着一丝灰色。
时间一点点消逝，雨一点点变小，变轻……
终于，雨过天晴，整个世界仿佛都被水洗过的一样，天，是那样的纯净，透明，草，是那样的碧绿，盎然。而我的心情，也因这突然的情朗变得雀跃起来。而那朵原本弯着腰抵触着雨的打击的花儿，也挺直了腰杆，贪婪的享受的阳光的沐浴，轻风的微拂。
看着眼前的这幅情景，我的心不禁微微有些颤动，而在那一瞬间，我明白了，生活的色彩正是我眼前这抹浅浅的黄色……
风雨来临时，苦难与不幸来临时，我们的心情虽然是抵触的，但是我们没有任何改变，只能去面对，哪怕再不愿意；雨过天晴时，温暖与快乐来临时，我们的心情是洋溢着幸福的，我们始终是微笑着的。
生活，其实正如那朵在风雨中的花儿所经历的一样，而生活的色彩或许也正如那抹浅浅的黄。
同学们，大家的生活我想一定是丰富多彩的吧？可能有红色，灰色，蓝色……下面，我就来介绍一下我生活中的色彩。
生活中的红色
“啊……”随着一声惊喜的欢叫，我迎来了期盼已久的暑假。记得在考试前，爸爸告诉我：“小明，如果你能考进全级前十，今年暑假我就带去北京玩哦。”直到考试前几分钟，我都还想着这句话，我想也就是因为这句话，我才能考得这么好吧！带着通知书，试卷，我一路小跑回到家，心中别提有多高兴了！可就在回到家后，我听到妈妈说不去了，心里失望到了极点，又生气，又伤心。可就在吃晚饭的时候，我看到了去北京的三张火车票，那是我的心里真是激动万分，原来爸爸妈妈只是想给我一个惊喜罢了。
生活中的灰色
今天，数学考试报出了冷门，一向有点儿数学头脑的我只考了“79”分，少的可怜的“79”分。回到见后，我把音响的音量调到了最大，想让那疯狂的摇滚乐吧“79”分带来的痛苦冲淡。可是分数的重锤敲击着我的神经，我的心情无法轻松下来。窗外下着小雨，我冒着雨，走出了门外。在雨中，我感到从未有过的快乐与超脱！回到家，我的心里*静了许多。
生活中的蓝色
今年夏天，爸爸带我到了冒险乐园。一向胆子较小的我刚听到了这件事，把我吓的只打寒战。去冒险乐园的路上我的心砰砰直跳。等到了冒险乐园，进去，我的小心肝儿差点儿跳了出来，可爸爸在一旁不断的激励我，我也自我鼓励，仔细看着脚下的岩石以防跌倒，努力控制自己的恐惧心理，终于功夫不负有心人，我竟然过了。爸爸拍着我的肩膀说：“小明，你又收获了一个优良品质，那就是勇敢，坚强。”听了爸爸的话，我心里也乐滋滋的。
同学们，这就是我五彩缤纷的生活，我想你们的生活也很精彩吧！请拿起自己的笔写下来吧！
百变，所以美丽。
生活如花，记录绽放与凋谢。
生活似水，感悟起伏与*静。
生活若云，聆听变幻与停顿。
生活是金色的。那一个似水年华的童年，充斥着欢乐与天真。整日在幼儿园中嬉笑，唱歌。还记得那一句“娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑开了花。”扬起笑脸，迈开脚步，乘着这纯洁的音乐，跳起欢乐的舞蹈。看，那一段金色的时光，洋溢着淘气与快乐。
生活是红色的。那一个紧张忙碌的中学，迷漫着“硝烟”与“战火”。清晨，拖着一身的疲惫向学校赶去，经过一天的奋战。夜晚，满载身心的困乏，迈向回家的路途。看，那一段红色的时光，被忙碌与困乏填满。
生活是绿色的，那一段惬意的漫步，放下了一切的包袱。漫步在校园中，好似一只洁白的兔儿。到处啃食着树叶的鲜美，品尝着那一丛琼浆玉露，生活是如此惬意与悠闲。脑海中只有对未来的憧憬，对生活的向往。看，那一段绿色的时光，满载憧憬与希望。
在我的眼中，生活是充满颜色的。它是金色的，美好、纯洁。它是红色的，激烈、忙碌。它是绿色的，轻松、惬意。
这就是生活，有着五彩的颜色，它变幻不定，在任何时候，可以用任何颜色来形容。
生活是一抹欢乐，满载生命的喜悦。
生活是一丝哀愁，记录生命的悲伤。
生活是一个微笑，体验成功的狂喜。
生活是一滴眼泪，感悟失败的落寞。
生活是李清照的一句“斜飞包鸭衬香腮”，有着那一丝含蓄、青涩。生活是李白的一句“天生我才必有用，千金散尽还复来”，有着那一份旷达、豁然。生活是苏轼的一句“但愿人长久，千里共婵娟”，有着那一腔美满的祝愿。
生活就是这样，百变，所以美丽。
——生活的色彩优秀作文实用10篇
在我们小学生活中，每天都演奏着四步曲：起床、吃饭、学*、睡觉。但是，我们有时也会遇到一些小插曲，让生活奏起七彩音符的乐章。
一天上午，上语文课时，教室里静悄悄的，我们正在聚精会神听陈老师讲课。突然，不知从哪里冒出来一只大马蜂，全班便起了一阵骚动。
这只可爱的大马蜂飞呀，飞呀！在教室里乱飞乱撞，它像是迷了路，又像一个调皮可爱的小孩。瞧！它飞到了泽灿的'旁边，嗡嗡地叫着，像是要与泽灿聊聊天，认识认识泽灿。可泽灿却毫不领情，一直远远地避着它，因为马蜂可是著的杀手，可不是好惹的呀！而降灿旁边的那些女同学，更是惊慌失措，她们个个像是老鼠见了猫似的，有的尖叫着，有的把外套紧紧地盖在头上，生怕被它吻到，有的吓得差点从椅子上摔下来。这一举动，惹得我们哈哈大笑。
这时，一直站在讲台观战的陈老师，镇定自如走了下来，准备把这个惹事生非、的小家伙赶走。可这调皮的小家伙，见到老师就像小偷见到警察似的，见到事情不妙，便慌慌张张地从窗户逃走了。教室终于*静了下来，老师又开始上课。
可刚过一会儿，那只大马蜂又回来了，大概是真的想和同学们交个朋友吧。可它一来，却使我们再次惊慌失措，刚刚*静的教室又喧闹起来，它来闹了一会儿，又飞走了。此时，我们的心再也静不下来，陈老师似乎看穿我们的心思，她干脆来个将计就计。于是，她笑着对我们说：同学们，我们来个现场作文吧！就写刚才那只大马蜂飞进我们教室的事吧！现在开始，看谁写得最棒！哎！都是大马蜂惹的祸呀！我心里在暗暗地叫苦。我向全班同学扫视一下，发现同学们都动笔沙沙写了起来，我只好马上动笔。
生活中的插曲有欢乐，有忧愁，它们是五颜六色、五彩缤纷的，是生活中不可缺少的一部分。
生活真是一件有去的事，以为只要我愿意，我可以把它变成各种各样的颜色。
生活是多姿多彩的，没有单调的颜色。也没有黑白，以为黑有深黑、浅黑、淡黑、墨黑……白有深白、浅白、淡白……所以，不管生活变成什么样，总是多姿多彩的。在生活中我们应该充满信心，充实的度过每一天。生活的色彩应该由自己决定，不管在什么样的情况下，都应该让生活变得多姿多彩。
生活中总会有不如意的时候，这时候的生活是黑色的。不过没有关系，因为在黑色上面不论那个颜色都是非常美丽的。
生活空虚的时候是白色的，但如果没有白色的画布，哪里有七彩的图画呢？
生活是美丽的，但美丽的色彩需要冷暖搭配才漂亮。全是暖色太扎眼，全是冷色又没有特点。所以，想让生活多姿多彩，就要学会面临生活中的所有事情。遇到挫折要用乐观的心态去面对。取得成功也不要骄傲自大，谦虚的去学*。生活的美好不是每天快乐的生活，而是在辛酸之后品味到的甘甜。
生活的色彩总是如此美丽。但每一道颜色都需要我们用心的、细细的描绘。每一道颜色都代表着一件事情，有的是快乐的欢笑，有的是伤心的哭泣。
一抹彩虹，延伸到天边。七色缤纷，格外丰富美好，却缺少清淡与恬静。而映衬彩虹的天空，那纯色的渲染，才是生活应属于的那独特。
――题记
侧头望向窗外，一片淡绿，布满阳光，清新的味道，已浸润在绿色之中。
这种绿，已是我生活的色彩。
一转忧韵，一丝甘恬，苦涩的清茶中荡漾着浓浓甘香。墨绿的茶叶轻轻飘在茶水里，跳着华尔兹，似乎绿色的苦香，已将它干枯的灵魂变得湿润而有韧性。一缕光，一扇窗，一杯茶，生活的甘苦，是最真实的摸样。
一种生命，一种顽强，灰黑的泥土里冒出点点希望。它是一棵仙人掌，土头土脑，丑陋至极，似一颗小小尘埃，活得微不足道。然而它的顽强为自己的生命谱写了新的华章。清风吹来，淡淡芳香，笨重苍绿的仙人掌顶起一朵娇嫩小花。它的所有努力和坚持，终于绽放出醉人的美丽，它多么骄傲。就像生活，那最勇敢的模样。
一片绿海，一册书香，草坪上的书页被风轻轻卷起。沐浴着温和的阳光，吮吸着泥土的芳香，品味着油墨中的真谛。没有喧闹，没有繁忙。就这么简单，这就是生活最朴素的模样。
这种绿，蕴含生活的气息，真实，勇敢，朴素，是生活的色彩，是生活最完美的模样。
生活，从某种意义上说就是由一个个细小的部分组成，而这一个个细小的部分去容易被人忽视我们也常为没有重视而付出代价。――题记
热情的红色
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”热情，就是说对学*的热情，至于红色，就是象征着坚强的意志自信，它还渲染了活泼欢乐轻松的气氛。
学*应该有这样的轻松快乐的气氛，勤奋学*，就是不断追求更进一步的目标，扩展课外知识，一丝不苟的完成面对学*中的问题，找出原因，勇于克服。
纯洁的白色
白色是纯洁，神圣的象征，用来代表友谊最合适不过了。
友谊能天长地久，我的朋友，在我高兴时与我分享快乐；在我困难的时候使困难分解；在我孤单的时候赶走孤单；在我落魄的时候给我鼓励。
朋友的关系需要有一种叫友情的东西去浇灌，用心去浇灌，用真心去培养，才能开出灿烂的友谊之花。
快乐的蓝色
蓝色，一个朝气蓬勃的醒目色，渲染快乐的气氛。
真正的快乐是内在的，它只有在人的心灵里才能发现的。
―布雷默
人在宽容等待时最快乐！
生活的色彩是多层的，每一个人，每一件事都会有一种色彩，最终组成了生活的这副油画。――后记
生活是一幅多彩的图画。从我们出生开始，上帝就给了我们一张白纸，让我们用成长的颜色来描绘我们的经历。
自由生活三年，该进幼儿园了。幼儿园里有很多有趣的事情，因为那时候很幼稚很可爱，在那里我交了很多朋友。正是在那里，我知道我应该理智。
于是我把自己的生活画成纯绿色，过了三年多彩的生活。
上小学的时候，认识了很多朋友。在过去的六年里，我收获了友谊、老师的感情和许多有意义的事情，这也让我明白了友谊的重要性。
小学的时间圆满结束。我得到的是友谊。我为我的生活涂上了友谊的红色。
长大了，处于叛逆期的我，内心不再那么单纯。经常和父母吵架，拒绝接受老师的话，有时候还恶作剧，毁了别人。当我反叛的时候，你帮助了我。老师，你告诉我，我的生活是我自己的。你希望你的生活是什么样的？成败在此一举。我只想靠自己的努力和付出，而不是靠我。
在这段时间里，我收获了师生恋，用师生恋的蓝色描绘了自己的人生。
生活是丰富多彩的，我为自己的生活画了很多颜色，因为我是主角，我有权利决定我的生活。我一定会让我的人生熠熠生辉。
太阳照在地球上，更耀眼，只是因为我的生活更丰富多彩。
我的这张纸被我填了很多颜色。我的生活是我的主人，我的世界是我自己的。
许多人说，初中的生活是黑色的、枯燥的，身处初中的我却发现，初中生活是丰富多彩的。
厚厚的资料和考卷堆积如山，笔走游龙后的稍栖一会儿便是奢侈。我们忙，却忙得乐哉；我们累，却不想停息。你追我赶，生怕自己掉队。
初中生活的色彩，是繁多的，也是美丽的。
当我专注学*的时候，我的心情是红色的。每当遇到拦路虎，我就会凭着坚强的意志和信心，去战胜它。给自己营造一种轻松快乐的气氛，就像那团团红色的火焰正在激情的燃烧，不断追求更进一步的目标。
当我灰心失望的时候，我的心情是黑色的。它代表人生的绊脚石，使之劳其筋骨，饿其体肤。这时，我就会借助火红的自信重新面对生活，黑色的困难是好事，它会使你成熟许多。
当我和同学发生矛盾的时候，我的心情是蓝色的。它是天空的颜色，也是大海的颜色；它象征着宽广的胸怀，豪迈、奔放、热情。这时的我会领略到同学之间要互相帮助，互相谦让……
升入初中的我并不害怕艰难，也不畏惧险阻。我只是全身心体验我的初中生活，让初中生活的每个细节都富有色彩。因为我觉得，带有色彩的快乐学*是值得细细品味的……
初中生活的色彩更加充实更加饱满。同学们，用一颗乐观、*和的心去描绘它吧，它将是一幅奇妙而美好的人生画卷。
“好舒服呀！左手拿着冰激凌，右手拿着薯片，在沙发上看着动画片。”啊！一阵刺痛从我身上蔓延。妈妈喊：“起床了，洗脸、梳头、刷牙；吃饭、收拾书包，快！”妈妈就这样从把我从美梦中吵醒。就这样，时间一分一秒地过去了，我每天都求上帝给我的生活增添点色彩。但久久不能实现，直到有一天，我发现，自己可以为为别人准备惊喜！
明天就是妈妈的生日了，我该准备什么呢？灵机一动，想到了，我把我的私房钱拿出了一半。骗爸爸说，要出外面玩不用管我，并拿着一个黑色的塑料袋，出去了。我来到了两元店买了夜晚会发光的指甲油，买了一些彩蛋还各种各样会发光的东西，以及首饰，付完账就装到了黑袋里。回到家爸爸问我：“黑袋里装了什么？”我说：“石头。”走回我的卧室，心里坏坏的笑了笑，想：今晚就行动。晚上11点26，看爸妈已熟睡了，就把妈妈的卧室粘上这个，贴上那个，把屋里弄得闪闪发光，对了最重要的在妈妈的手指上涂上指甲油，我小心翼翼的在妈妈手上涂，终于弄完了，我快速离开了这里，回卧室睡觉。在凌晨1点，妈妈醒来去厕所，只听――啊啊……把我和爸爸都吓坏了，但我的心里美滋滋的，可把我乐坏了。
生活不是别人给予，而是自己动手；乐趣不是别人掌管，而是自己操控；惊喜不是别人制造，而是自己想象。
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成了美丽的彩虹。而我们的生活也正恰似这彩虹一般，别具光芒。
金色——童年
回顾童年，那时的我们思想都是那样单纯，没有勾心斗角，没有尔虞我诈。童年的我们眼睛都是那样清澈，所看到的世界也都是美好的，那里没有战争的痛苦和罪恶。童年的我们只是尽情的游戏，不用顾虑任何的事情。而留在我们童年时光里的是快乐，是单纯，是永生难忘的金色回忆。
绿色——少年
16岁，也正是我们这个年龄，一个花季般的年龄。现在的我们尽管有学业的负担，升学的压力，但依然不愿虚度这样一个能让我们尽情绽放的年龄。课余时间，拉上三五好友一起参加各类的社团活动。假期里，找上一群朋友聊聊天，充实一下无聊的生活，或者办个聚
会，疯狂的游戏一回。这时的我们充满活力，就像春天里生机勃勃的一片绿色。
红色——青年
看看那些刚步入社会的青年们，走出恋恋不舍的校园，迎接他们的是竞争激烈的生存环境。快节奏的现代社会弱肉强食，如果不能很快的适应，那么很快就会被淘汰。可是他们从不惧怕，只是抬头接受挑战。因为年轻的他们都是野心勃勃，带着满腔的热血准备开创自己的天地。他们就如一团团红色的火焰正在激情的燃烧。
灰色——中年
中年是一个很难定义的年龄，有人在此时走向自己事业和人生的巅峰，也有人逐渐被时代淘汰，为了生计四处奔波。这个年龄就如在明亮的白色和昏暗的黑色间难以定义的灰色一般。
我们的生活丰富多彩，就如同彩虹一样炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美丽的。
朦胧中，不记得是几点，睁开眼睛，床前的灯还在亮，昨晚看书的时候忘了关了。
昨天睡前把许的《难忘的一天》一遍又一遍的听，不知道时候竟忘了关，忽然想了很多的事情，不住地在安慰自己，可是一遍又一遍的浮现，没有用的！
现在我最怕的就是晚上了，明明知道一些事情，却还是很难过！！真的不知道怎么办，每天就是那样漫无心迹的过。
什么是才能好起来啊，从来都没有这样失落过。和同学谈到了散伙饭，更是想到那时的我们将是何种情形。只知道所有的女生都要哭，所有的男生都会醉，那会儿，恩，我们才要真正的离别！多不想那样，我还在为已经逝去的感慨，现在马上又要为即将逝去的难过，在我们的人生道路上究竟能留下几个人？你一个就足够了！！我的心就这么大，全都给了你，再也没有空间去容纳别人了！！
如果我们的相遇是偶然，那爱上你是必然。
记得一年前你说过，时间久了你就会好的，可到了现在我却发现我已经再也找不到方向了。
我不是寒潮，来了却又退去；我不是流星，划过，却只剩美丽。
很多的人在别人是生命里就是流星，可有些却慢慢的变成了一颗寂寞却执着的恒星，就像你是圆心，思念是半径，永远的绕着你转。
除非，“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！！”
现在，我时刻牵挂的并不是零食和漫画，而是那陪伴了我四年以上的小同学们，我十分珍惜这份深厚的友谊。
我记得（在一年级的）小时候，我开玩笑地对我的闺蜜说：“有空你给我找两个保镖！”（她却当真，）下午我就像冠军一样，被“保镖们”托了起来，而我的闺蜜就在旁边，笑眯眯地看着我。
我和我的闺蜜关系杠杠的，那时候，我还童言无忌地说：“要娶她呢！”{现在也是。}现在我有时会被前桌欺负，每当这时，我就会向我的闺蜜弱弱地说一句：“他欺负我了。”我的闺蜜则是马上做出了一个打他的动作，说：“我打死他！”
我还有一个疯疯的朋友。一次，在我的班里，只有我和她――我们俩人。她便开始疯了，边大喊，边甩头发：“苏武，为什么叫苏武呢？因为呢，他是苏国的会武术的……”我不禁叹了一口气，苏武是汉朝的！但听她那怪怪的语调，还是莫名其妙地不想打断她。每到这时候，闺蜜就会去抱住我的这个朋友，说：“抱歉啊，今天忘吃药了。”
其实，有时候，我班的学生还是有点讨厌的。有一天，我一到班，竟听别人说要给我班的班长“相亲”。咦！小毛孩搞什么吗？班长可是我亲干哥呀！要选“嫂子”也得我看得上呀！那女的还挺漂亮，但我就是不喜欢。
友谊，给我的生活增添了光彩，变得充实有趣。
——春天的色彩优秀作文700字范文10份
告别冬天，即刻便踏入了春天的脚步，春天总是悄悄的来又悄悄的走，在你还没找到春天的时候，可能，春天已经在慢慢褪去。
春天，万物复苏，那是极快的，可能你早上看到的还是花骨朵，下午，或者明天早上，便是刚刚绽放的小花了。站在树下，想着一年四季树的变化：春天含苞绽放，夏天长成满树美丽，秋天花儿叶子慢慢褪去，花儿慢慢凋零，冬天，树又变得光秃秃。这一规律一直重复着，永不改变。
春天，小草偷偷从地里探出头来，到处是绿色：新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿。放眼望去，一片绿色，好一个春天，好一个绿色满园，这样的场景，心情怎么不好呢？
踩着她松软的泥土，我觉得大地是那样的*实。
生命老人从天而降，给予万物生机，所有沉睡的万物，都在春天复苏，孕育生机。
对比冬春天的花园，觉得春天是那么有生机，大自然是那么的美丽。春，谱写了生命的奇迹。
我佩服春天，她敢在万物萧条的冬的尽头，她是多么的伟大！她使所有的生命复苏，她绝对是一位伟大的母亲！
可是，现在的春天，因为全球污染、全球变暖等一系列原因，不是那么生机勃勃了。我们都爱春，都爱她的景色，都爱她温柔的风，爱她缠绵的雨。什么能够重现生机勃勃的春呢？可能只有我们倡议环保，抵制污染吧。
春是个美好的季节，我们不可以看着春在默默的哭泣，环保无小事，却从小事做起。让我们尽出自己的一份力，保护春天，不让她默默的哭泣！
一年之计在于春，一日之计在于晨。作为祖国的花朵我们一定要好好学*天天向上，将来为祖国做出自己应该尽的一份力！
我们爱春，春就爱我们。为了祖国，为了环保，奋斗吧！
春天到了，春回大地，四处都呈出翠绿色，要我体会到天地万物蓬勃生机。
柳树是春的太阳龙宝宝，每每春回大地，天地万物仍在熟睡中，柳树便是最开始认知春的信息。
最初，柳叶才长出丁点大的小苞。小苞是葱绿的，沿着两三天的时间，那葱绿的小苞伸展起身体来，变为葱绿的叶子，再过几天，叶子长个子了，已经出操呢！
日子一天一天地过去，柳树渐渐地把她那细细长长“头发”披出来。在春雨的养育下，太阳光的关爱下，柳树的“头发”颜色变幻无常，由葱绿变为翠绿色，由翠绿色变为墨绿色。在绵绵细雨中，一棵棵柳树已经拿手清洗自身的“头发”。而这些枝干们已经冼澡呢。他们边洗边玩乐，快乐无比，有的挨在一起，仿佛在说小秘密呢？
有一句古诗词说得真棒！“不知细叶谁剪出，二月春风似剪刀。”这恰好是向大家展现柳树的蓬勃生机吗？
小草就好像柳树的小伙伴们一样，和柳树一起出芽，一起长大。
春雨之后，小草迫不及待地想顶出路面，看一看世界有多大。
小草在树下完着快乐的生活。茸茸的绿树，伴随着大地的蜿蜒起伏，直至长空，好像给大地铺*了一层层厚绒毯。小草的颜色是五颜六色的，一片片连起來，硬生生，当然而又和睦。
春雨也是春季奇妙的晨露。
像牛毛，像细条，像斜杠，漂落出来，像薄纱一样落在了地面上，“润物无声。”
春季带著她的兄妹赶到了这一世界上，他们踏遍每一个角落里，给全球产生了蓬勃生机，柳绿花红，花香鸟语，我喜欢这一美丽的春天！
我寻思着，春天是何种颜色呢？
刚下过雨，空气中掺和着泥土和花的气味，沁人心脾。我于是出门去寻觅、去发现春天的色彩。
春天是红色的吧！刚出门，便瞧见邻居种的花儿。我道不出它的名字，只是看到它那火红的身影，肆意地绽放，毫不吝啬地向世人展示它的娇艳。
我继续走着、走着，迎面撞来了两只蝴蝶，我赶紧去扑蝶。它们扇动着黄色的翅膀，从我的肩旁掠过，飞进菜花田里捉迷藏去了。油菜花儿和蝴蝶是一样的黄色呀！“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”大抵就是这幅景象吧。
我走到了山脚下，忽地抬头一望，满山遍野的绿，满山遍野的勃勃生机。树叶和小草编织成山的绿衣，好像也把空气染绿了似的，尽是“希望”的味道，可谓绿意盎然啊！
山间有一条小溪，水清得就像雪山流淌而来的雪水般晶莹剔透。水也是青的，透过溪水能看到溪底里铺满了长着青苔的石头，小溪就像条状的翡翠，镶嵌在山间。有几条青鱼嬉戏游过，撩拨了溪中的荇菜，泛起了层层涟漪。
我攀上山头，仰望天空，万里无云，似那广阔*静的大海，又像是一块蓝宝石。它给人的感觉是那样纯洁与清爽，像被过滤了杂色，没有一丝浮絮，愈看愈发显得湛蓝无比。
春天到底是何种颜色呢？我寻不到答案。
忽然，我看见天空挂上了一道彩虹，闪着七色的光芒，多么耀眼！哦，一定是了！我茅塞顿开，春天是彩色的呀！
彩虹为我架起一座桥，成为我求知成长的向往。明天，我一定要好好学*，飞驰上连接南北的彩虹大道，让我的家乡永远美丽富饶，我的心中埋下了一颗种子。
和煦的春风，将寒冷的冬风吹去了大半，大自然开始尽情展现自己的魅力，上演万物复苏的景象。
走出家门，去参观与感受大自然的创造力。刚出门，便听见一旁的树上传来鸟儿们的歌声，清脆婉转，这是春天送你的第一份礼物。
坐上车，沿着那清新的味道，不设目的地，哪儿觉得不错就停在哪儿，这便是春天独特的魅力。
公园是个不错的去处，停了车，径直走进，春天的印记已留在了公园的每个角落。被春雨润湿的土地散发出泥土的气息，沿着它走在被树木笼罩着的小径上，吸一口久违的清新空气，春风吹拂，略感凉爽，却并不躲开，而是任它吹在脸上、手上、身上，让全身的每一个细胞都能被春风唤醒，开始新的循环。
接受了来自春风的沐浴，我们走到河边，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，河水也仿佛感受到了春天的到来，它们上下翻腾，比往日活跃了许多，激起一层层的浪花如长在水中的白莲般纯洁，河岸两边的芦苇叶为流淌的河水点缀了绿意，增添了生气。
溯流而上，沿着堤坎，一旁的河水向我们身后流去，流水声却也动听，缠缠绵绵。停下脚步，远眺对岸的青山，长满了浓密的树林，不时传来几声鸟儿们的叽喳声。再看那较为*缓的水面，几只白鹭正在浅水处悠闲地觅食……即使岸边的山再高，其上的植被再浓密，但它都能将其一一印在上面，真是一幅美轮美奂的山水画啊！而我们正站在画上，成为画中的点缀。
返程时，又路过那片树林，驻足在其间的小径上，透过那叶间的空隙，我抬头看向那漂浮着白云的天空，雨后的天空，虽然还较为阴沉，却能感受到那阴沉后面的蔚蓝。
春天就是一幅画，它需要我们用善于发现的慧眼去编织这幅画。
春天就是一首歌，它需要我们用善于发现的耳朵去聆听这首歌。
春天就是一首诗，它需要我们用善于发现的双手去描绘这首诗。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。让春色尽情渲染这大自然吧！
春天的色彩真是五颜六色。天空是浅蓝色的，太阳是红彤彤的，树是嫩绿色的……难怪诗人爱赞美春天、画家爱描绘春天，因为春天是最美丽的、最温暖的。我很奇怪，为什么五颜六色的色彩选择春天来到大地？春天的雨是柔和的。它滋润着大地，抚摸着小草。在人们不知道的情况下，把雨带给大地和人们。啊！原来是春天带来的绿色生命。风和雨总是一起而来，吹醒了万物。树梢发芽了，小草从地里钻出了小脑袋，大地也变绿了。宋朝诗人王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的真好！但又何止是“绿”？在风的吹拂下，满山遍野，全是开了的小野花，有蓝的、黄的、红的，让人们丢掉烦恼，遨游在一片色彩的海洋中。感谢春天的色彩给我们带来力量和信心。春天的天空颜色使人眼花缭乱。天空有孩子们放的风筝！在蓝天的照耀下，千姿百态的风筝翩翩起舞。多么令人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空也是属于孩子们。
孩子们在增加春天的色彩。但是，当你仔细地俯下身向下望，你会看见几簇折肢断臂、垂头丧气的小草，就会心情不好。可是，你不妨削去枯萎的衣服，你会有新的发现。嘿！里面是绿的，原来小草在孕育着更美的春天！春天的小河是安静的。湾湾的小河轻轻地翻着绿波，河水清澈见底，河里有许多的小鱼，他们在唱着欢快的歌游来游去。好像在歌唱春天的到来。春天的柳树是嫩绿的，柳树姑娘在微风中边枕着自己的头发，边向我招手。太阳升起来了，它那嫩绿的光穿过了薄雾，照进森林，就像给这天然的绿毯绣上了漂亮的图案。现在我明白了春天的色彩为什么这么多：是春姑娘用手上的彩笔画出来的，是孩子们打扮的，是小草孕育的。让我们一起来享受春的色彩吧！
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树枝是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇。这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同的选择在春天来到大地呢?
风和雨总是结伴而来。早春，带点寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的*台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多好哇!但春天又何止是“绿”!在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
为什么天空也是五颜六色的。使人眼花缭乱?啊，那是五彩缤纷的风筝，在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞在天上，这景象使人心旷神怡啊!许多小鸟也在天空中欢乐地飞翔着，高兴起来便唱出清脆悦耳的曲子。
树林里，许多树木都开满了鲜艳的花朵。大家都不肯慢一步开花，红的、黄的、白的、紫的……各种各样的花就像一场竞相争艳的选美比赛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂闻到了花的香味，都不约而同地飞来，在风中与娇艳欲滴的花朵们翩翩共舞。
春天的雨是连绵的，柔和的。它们滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，它们静悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。和熙的春风吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正吹着用垂柳的枝条做的柳笛呢!他们吹奏出了心里的幸福和快乐，的幸福而快乐的旋律是绿色的伴随孩子们的笑声，在风中翩翩起舞。
我终于明白春天的色彩为何如此丰富，是春姑娘用手中的彩笔勤奋地挥动着，是稚气的孩子们那天真无邪的笑声是它的点缀。尽情享受着春天色彩的人们啊，你愿意为春天增添怎样的色彩呢?
冬天归去，春天又来，就这样年复一年的变化，从春到夏，从秋再到冬，又走了一年，大自然也就如此，时间也就如此，一年之计在于春，春光总是比其他时间过得快，而早春，一年之初、一季之初，更是无比的难以寻觅，更是无法挽留，令人珍惜。
我并不知道今年是哪年哪月哪日，更无法明确，但是从大自然的变化中，我能坚决得告诉你，今天是春天……
我喜欢春天，喜欢她的色彩。
万事万物都有自己的色彩，并且是那么独特，有深有浅、有重有单，绽放着自己的魅力，更神奇，更令人惊叹的是，这绚丽的色彩，尽是千姿百态，千变万化。
在默默里，我静静地观察着，观察着的不是单单绚丽的色彩，而是这神奇的万物、神奇的大自然、神奇的世界。
但是这久久的观察，需要时间的，是需要耐心的，仅短暂的观察，是无法观察到这神奇色彩的变化。这两季之间的色彩变化的、这两年之间的色彩变化的。对于那些懒人，那些没有耐心的人来讲，他们所观察到的，也不过就是几根毫毛，不，是一根毫毛罢了，在他们的眼里，一年的色彩永远是相同的，树叶永远是绿色，地上永远是白雪，花永远都盛开。早春，在他们的世界里，顿时失去了色彩与魅力。
所以观察早春，是非常不容易的。在漫长的春季中，在短暂的春季中，在拥有绚烂色彩的春季中，我观察到了许多：草是嫩绿的，树叶是墨绿的，梨花是白色的。万物是绚烂多彩的，是格外美丽，格外生机勃勃。
所以，我会利用那么多时间来观察早春，可能是因为我喜欢春天吧！喜欢春天的色彩吧！
有人说，春天是红色的，因为伴随着春风的吹来，花朵从一开始的含苞待放，到现在的“野火烧不尽，春风吹又生”，伴随着阵阵春风的吹来，大地上的植物探出了尖尖的脑袋；地里的种子冒出了翠绿的嫩芽；树木上露出了五颜六色的花骨朵。百花齐放，好不热闹呢！
色彩鲜艳，火红色的花朵像天上的火烧云，为整片大地装饰了不一样的色彩；有人说，春天是绿色的，因为春风吹绿了柳树，吹绿了草地，在高处望去，这些满地的柳树和草地就像是给大地披上了绿色的毛毯，看起来是那么的吸引人；有的人说，春天是无色的，因为春天的到来，农民伯伯在地里辛勤的耕种，顶着天空大大的春阳，流下劳动的汗水，在阳光下显得那么通透。
独自走在乡间的小路上，路旁的小草在随风飘动，好像在向我招手，欢迎我的到来；田间薄膜下冒出翠绿的嫩芽，好像是对来到这个世界感到兴奋似的，我伸出手，帮助它穿透这层薄薄的束缚，让它快快长大；小溪旁的柳树上也不甘示弱地冒出了嫩芽，好像在迎接新一轮的重生，枝条在风中摇摆不停，随着春风欢快地跳着舞蹈。游荡在这春意盎然的乡间小路上，随着阵阵花香的飘来，心情仿佛被净化了一般，没有大城市喧闹的氛围，眼前的景色足以让你忘却往昔的不愉快和现实带来的疲惫。躺在青青的草地上，闻着阵阵的花香，看着枝头翠绿的枝丫，感觉生活是多么的美好啊！
春天的到来，大地穿上了各色衣服，仿佛在向人们炫耀新的衣服。春天啊，你是那五颜六色的花朵；你是那枝头那一点翠绿的嫩芽；你是那田间刚从地里探出头的种子。春天啊，你的色彩总是那么吸引人！
＂这是万木争荣的季节。在遥远的地*线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。"春，本乃一个季度，但世人皆赞它艳丽不凡，五彩斑斓。
远望，邻家的屋檐上，积雪已然消融。天色也不像往日如此阴沉，四处放射着明媚温暖的阳光，气温凉爽。
因此，自当隐瞒不了万物了。
绿茵在黄土大地上贪婪滋长，遍布各地。高山上已全然换上了绿装，还有含苞待放的花芽儿做点缀，斑斓艳丽。
仔细听！是鸟在和鸣。空中的旅行家——大雁欣喜归宿，一排排“人”字形，喜庆祥和。空中的王者——老鹰在半空中盘旋，展翅飞翔，臾臾高叫。而“老家贼”——麻雀也闻声前来，相趣甚欢……
春风袭来，微微凉凉，吹乱了人的额须，拨乱了少女的的肩发，正面相迎，轻抚着人的面颊。与小草问候，与树桩招呼，与鲜花谈欢……扑面便是芬芳的花香，夹杂着土地蕴涵的清香，惹人沁人心脾，心旷神怡……
倘若淅淅沥沥地，下一场春雨，就更完美了。
春雨，晕染红了牡丹花，漂白了柳絮，描青了山峦，摹绿了秧畦。春的浪漫，在这一刻，全都释放出来了……
也眷恋晚间的残阳，不像夏日的夕阳烧红了半边天，也不像秋日里的晚霞天际边留有暗红，但它却独有魅力，倾斜照映在人的脸上，微光不燥。
脚踩在软绵绵的绿毯上，还有客岁几片零落的枯黄枝叶。蚯蚓在土壤中蠕动，瓢虫在低矮的树林中活动，蚂蚁在匆匆觅食，蜜蜂也在忙碌地采蜜……
一个季度哪有什么色彩，不过是万物生机的蓬勃活力用行动告诉我们：这是春天的色彩。
“等闲识得春风面，万紫千红总是春“——题记
提起春天，大家都会先入为主的想起绿色，因为许多诗人提起春天都是用绿色描写的。比如”春风又绿江南岸，明月何时照我还“”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦“又比如”燕子飞时，绿水人家绕“等等，似乎是给春天定义成了绿色，万物复苏、欣欣向荣的季节。所以人们潜意识里就将春天认为成了绿色，其实则不然。
不同于冬天的灰沉，也不同于秋天的金黄，春天是彩色的。要不然朱熹怎么会说出”等闲识得春风面，万紫千红总是春“这样话来。虽然春雨润了大地，绿了草木，但是也红了花，艳了树。
春日的暖阳也是分外的柔和，朱自清在《春》中写道“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”可见经过一整个寒冬的太阳没有了夏日的酷暑，变得分外柔和。白居易眼中的春天是粉色的，因为他看到大林寺的桃花开了，一片粉色。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”可不就是他眼里的春天。春天，可不仅仅只有桃花，什么梨花、杏花、油菜花，黄的、白的、红的，满眼望去一大片一大片满是的，藏在绿叶间，扒开便能看见它们。不需要自己刻意的寻找，你就会发现，春天来了。动物们也会告诉你，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”动物们比我们先感受到春天的降临。我们就能看到各种动物在迎接春天，在动物们的衬托下，春天变得五彩缤纷了。
而我眼中春天的颜色，是含苞待放的嫩芽的颜色；是透过云层阳光的颜色；是澄澈天空的颜色；是雨后泥土的颜色；是一切生命复苏的颜色；更是我爱的颜色。
——生活的色彩初一作文600字(五)份
蔚蓝的天空，白云，火红的太阳，绿树，还有身边人五颜六色的衣服…
但是对于一个盲人来说，这些对他们来说是什么感觉呢？我决定“体验生活”。
找一块不透明的黑布，闭上眼睛，盖上，扎好。从现在开始，我就是一个“瞎子”。
嘿，我刚才说到哪里了？眼前一片漆黑，脑子里却一片空白。不要失去你的眼睛和你的大脑失控
是吗？我怔怔地站了一会儿。哦，这是我的小屋。奇怪，为什么会先想到船舱里的各种颜色？雪白的墙壁，棕色的家具，天蓝色的床单.以前的这些我都很熟悉，现在的我，看到的都是一团黑，只能让记忆一次次涌上心头。
呆了一会儿，我小心翼翼地摸索着台阶，摸索着走出了小屋。这是我住了十八年的房子，不是
即使在不同的时间，我也能分辨出熟悉的房子的明暗，但现在我什么也看不见，即使走路也要靠触摸，唉.
我得出去走走，就在小花园里(那里没有车)。我还是想走路。这里是石桌，那里是石头
凳子，有.哎哟！把我打死了。我伸手撕下黑布。不，我现在瞎了，所以我又忍住了，只觉得膝盖疼。我用手摸了摸，只是有点破皮。突然想到连血的颜色都看不出来。我还以为我在一个小花园里，花池里摆满了月季。一阵风吹来，我的鼻子里充满了甜蜜的香味。我又要发挥我的想象力了：满池的月季五颜六色，在微风的带领下翩翩起舞，摇着它们美丽的头，吸引着蜜蜂和蝴蝶前来祝它们幸福。但是我又难过了，因为我看不见，我只能看到无边的黑暗。
现在几点了？我说不出光的强度。回家吧。
我脱下黑布，被眼前的景象惊呆了。随着太阳的落山，一切都被涂上了一层像火一样的红色，西边的天空
空逐渐由红色变成了浅蓝色。我过去怎么没注意到这个？
很好，我没有真的失明。我还能看到生活中所有的色彩。
失去了才知道珍惜。不，我没有失去它，但我想更加珍惜生命中美好的色彩。
有人觉得生活似烈日，红如火;有人觉得生活如绿茵，生机勃勃;有人觉得生活如蓝色大海，静谧忧郁。可我觉得生活的色彩怎么会单一呢?它是那样五彩斑斓的，多姿多彩的，如同一幅美丽的画卷。而围绕在我们身边的各种温情如同上好的颜料挥洒在生活这幅画卷上。
红色的友情
我们从四面八方相聚，或开朗或内向，或幽默或沉稳，尽管性格各异，可友谊的桥梁从不会因此中断。当我考试失利，学*遇到难题时，你们总会伸出热情的双手，和我一起克服困难，继续前行。那一张张如朝阳般的笑脸，让人顿生温暖。闲暇时，篮球赛场上，少年们热血的心紧密相连，有火一般的红，泼洒出我们最年少轻狂的激情青春。红色如火的青春之谊终会在我生活中留下浓墨重彩的一笔。
蓝色的师生之情
在我眼中，我的老师就如那蔚蓝而宽广的海洋，让人如此敬仰，也让年少无知，容易浮躁的我心生宁静。您也如海洋上的灯塔，给我在黑暗指引着前行的方向。想想办公桌上那—摞—摞批改详尽的作业本，那一张—张批注圈点的试卷，那引人入胜的、深入浅出的课案，想想夜深人静时仍在桌前备课的身影。
当同学之间有了矛盾或是与家人有了摩擦，您会用您的人生阅历告诉我感情的可贵，让我知道人与人的相处要有一颗宽广的心灵。终是明白了那满头青丝为何染上了白霜，那仍然神采奕奕脸上不知不觉间也添上了细纹。蔚蓝，这是老师赋予我生活的色彩，而我也在蔚蓝的关爱下成长。
金色的亲情
有人说，不论何种感情，随着岁月的逝去都会转化为亲情。而父母与孩子之间的血缘关系，无法改变，无法替代。纵然心里明白您们的好，纵然心里也感激这好，可青春期的我却总是用叛逆来掩藏自己对你们的爱。可不管怎样争吵，日复一日的上学路上总会有父亲那高大的身影相伴，每晚学*时，妈妈总会泡一杯温热的牛奶，静静地陪在一旁。那些激烈的争吵仿佛从未发生过。
正是这血浓于水的亲情，如冬日的金色暖阳照耀着我，抚慰着我。
你看，我的生活就是这样绚烂多彩，我爱这多彩的生活，更爱这些为我生活添彩的人们。
周末，老师让我们自主命题写作文，我坐在书桌前，绞尽脑汁也想不出合适的题目。正无奈，突然抬头看见了这样一幅景象：蓝天白云、绿草红花，搭配的如此和谐安宁。我一下子“写意”大发：生活中的色彩多么艳丽，我何不来写写它们呢。
粉色真是浪漫，它是爱情主义者。凡是它光临的地方，都会变得十分温暖，并且被浓浓的爱包围着。只有粉色，才能创造出爱的奇迹，绽放出爱的花火。这位“大情圣”把世界装点的如此美好。
绿色的性格多么爽朗，刹地一声冲到大地上，不留一点空隙，像雷雨一样。它是自然的创造者，也是守护者。你看柳树杨树梨树桃树，甚至地上的小花小草，刚冒出新芽时，不都是嫩绿嫩绿的吗？它们只有先成为绿色，才能一点一点转变成自己的颜色。可以说，绿色是一条大汉，支撑着万物原本的颜色。它守护着世界，让沙漠变成绿洲，让黄土变成森林，让绝望变成希望。
乐天派黄色来了！它呀，天生就是个疯丫头，热情洋溢，活力四射，像阳光一般温暖。它是那样可靠、开朗、有个性。它来了，花草树木、人鱼鸟兽都眉开眼笑、乐不可支。有它在，寒冷化为暖和，分歧化为和解，生气化为欢笑，悲痛化为期望。
白色挥着一对纯洁的大翅膀，在星星的陪伴下降临人间，它素纯洁净、看似虚无，但却是童心的代表，内心无杂念、无烦恼，只有自由自在和无拘无束，这正是这位“白大师”的特点。其实，白色是万物的起始者，它作为底色，在它上面涂抹颜色，才可以创造出绝美的画卷，也是最真实、最原始的。就像生活，必须先是空白的，再在上面填补空缺，才最真实有趣。
粉春、绿夏、黄秋、白冬，我默默念着，似乎有所感悟，这不正是一年四季的颜色吗？就是这些看似*常的颜色，拥簇在我们的身边，编织着一道道美丽的景色，构成了我们五彩缤纷的四季生活。想到这里，我怦然心动，何不放下手头事，走进大自然去体验生活的色彩呢？
生活中有了四季才如此缤纷绚烂，我的世界有了月与墨才会绽放斑斓。
春天，细雨连绵滋润着大地，不知不觉竟悄然汇成溪流，积成深潭。风也来了，和雨结着伴，唤醒万物，树梢绿了，大地绿了，连湖也绿了。王安石诗云：“春风又绿江南岸”说得甚好，可春，又哪会只有绿呢？山上的花也都开满了，看着红的、黄的、蓝的……这色彩斑斓的海洋，我赏心悦目，困惑与烦恼都消失得一干二净。
夏天，百千蝉鸣，在赤艳的骄阳下，虽然喧吵，却是增添了几分这个季节应有的蓬勃旺盛的生命力，池塘中也有了嫩粉的莲花，荷叶伴衬着，翠绿欲滴。杨万里颂赞过：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏天像唯美的诗篇，又像是一位博大的母亲，孕育着秋的收获。
秋天，落叶纷飞，走在路上，脚下布满了金黄。树上的花早已谢了，果子都熟了，只有一片菊黄还在勃勃地开着。满地的灿黄洗尽了铅华，这个季节是成熟的，是辉煌的。
冬天，雪花飘舞，到处白茫茫一片。街道上少了那份纷扰喧嚣，多了一份安静与祥和。看着街上偶有行人走过，如一幅美好的画卷，画的名字叫做“人生若只如初见……”
自古以来，人们便开始用“墨”来书诗作画，诗人以其写下绝美诗卷，画家亦以其画下花景树影。它亦可融入其它色类，画出炫目的花海。我喜欢墨，如春，使人赏心悦目；如夏，给人带来希望……
不论春夏秋冬，当入了夜，月多半会探出来吧。我喜欢月亮，虽阴晴圆缺，却依旧柔美。我喜欢月亮，皎洁，朦胧，喜欢月下家人团聚的温馨。我更喜欢在月夜读书，就如冬天，少了纷扰喧嚣，也如秋天，企盼着，丰厚的收获。
春，苏醒万物，炫彩缤纷，抹去烦恼困惑，却不及我所爱之墨。
秋，圆融如意，洗尽铅华，成熟伴托辉煌，都不及我所慕之月。
夏，骄阳鸣蝉，生命蓬勃，胜似唯美诗卷，皆不及我所赏之墨。
冬，纤弱圣洁，安逸祥和，犹失纷扰喧嚣，亦不及我所恋之月。
春秋冬夏让生活缤纷绚烂，月夜墨宝令我的世界绽放斑斓！
“上天给了我浩瀚的书海和一双看不见的眼睛，即便如此，我依然暗暗设想天堂就是图书馆的模样。”失明后的博尔赫斯如是说。是的，无论什么时候，读书，会带给我们一个色彩绚丽的世界，给我们的生活增彩添色！
读童话故事，开启我的心灵之门。小时候，翻开一页页童话故事，如同打开一个个色彩瑰丽的世界，心灵也随之飞翔。《海的女儿》里的海底世界，神秘的龙宫，绮丽的装饰令人流连忘返；《丑小鸭》里的丑小鸭虽被唾弃，但并没有自暴自弃，历经千辛万苦终于变成白天鹅；《卖火柴的小女孩》让我深深的同情小女孩的遭遇……童话的世界，在我幼小的心灵中留下了“真”、“善”、“美”。
读经典名著，滋养我贫瘠的心灵。走进高尔基的《童年》，领悟“苦难是一所大学，人是在艰难与困苦的环境中锻炼出来的”；品读《青铜葵花》，方知“少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者”；重温《钢铁是怎样炼成的》，明白人的一生应当这样度过：当回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。一部部经典，震撼着我的心灵，给我力量，催我奋进！
读中华诗词，触动我*静的心灵。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，发自肺腑的满腔爱国情怀，澎湃着我的心潮，让我肃然起敬。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“天生我材必有用，千金散尽还复来”，坚定的志向，激励着我坚持梦想，永不放弃！“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”“青春须早为，岂能长少年”，一句句劝勉，时刻提醒着我不负韶华，只争朝夕。千古的诗词，中华五千年的文化，汲取诗词的营养，生活更添古色古香！
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，读书，净化着我们的心灵；读书，充实着我们的生活；读书，丰富着我们的见识；读书，让我们的生活变得多姿多彩！
——大班春雨的色彩教案范文五份
活动目标：
1、让幼儿理解春雨和植物的生长关系。
2、感受和体验散文所表现的意境美、语言美，及感受散文语言的丰富性，丰富词汇：万紫千红、落、淋、洒、滴。
活动准备：
录音机一架，音乐磁带多媒体动画课件、实验器材――玻璃瓶、有色胶片小组一套
活动过程：
(一)、情境导入，激发兴趣
运用动态课件，从全视觉出发引导幼儿观看春雨的动态，植物颜色的变化，引起幼儿学*的兴趣
提问：你看到了什么?小动物们在说什么呢?
(二)、完整欣赏，教师有感情的朗诵
1、无课件从全听觉上让幼儿认真倾听
2、运用课件视、听结合让幼儿带着问题完整欣赏
1)、是谁在议论春雨?他们说春雨是什么颜色的?
2)、春雨是什么颜色的?
(三)、引导幼儿讨论
1)、为什么春雨落在草地上、草地绿了;洒在桃树上，桃花红了等?
2)、为什么春雨是无色的却给大地带来万紫千红?
3)、万紫千红是什么样的?还可以怎么说?。(引导幼儿用多种语言表达如;五彩缤纷，五颜六色等)丰富幼儿的词汇
(四)、实验操作
1、分小组进行操作：为幼儿准备四个透明杯、一个放水，另外三个放有三种颜色绿、红、黄的胶片
2、师示范小结
(五)、配乐完整欣赏
提问：听完这篇散文，你有什么感觉?
(六)、结合课件、音乐、语言指导幼儿用优美的动作表演角色游戏
活动反思：
《春雨的色彩》，是一首很优美的散文诗，活动的`目的是让幼儿理解散文诗的基本内容，感受作品的语言美、意境美。学*散文诗中的角色对话，理解“屋檐”，“万紫千红”。在这一课时，我“放手”了，虽然课谈不上精彩，但是很真实!“放手”的课堂，真实的学生;真实的老师，真实的课!孩子们心中的春雨，正在呼唤我们学会尊重他们。尊重孩子们的个性，尊重他们的心理自由，尊重他们的观察，尊重他们的体验，尊重他们的审美差异，这样才能取得孩子们内心的认同，教育才能在他们身上达到预期的效果。
活动目标
1、通过欣赏和朗诵散文诗，让幼儿感受春天的美丽。
2、让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美，引导幼儿进行扩散思维。
3、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
4、培养幼儿对文学作品的兴趣和口语能力。
活动准备
1、课件：寻找春天的图画
2、课件：春天里有的东西
活动过程
一、导入
1、教师：小朋友，现在是什么季节?(春天)
你怎么知道的是春天呢?
2、请小朋友互相说一说，春天到底是什么样子的呢。
二、展开
1、观看--寻找春天的图画
教师：小朋友们，你们看到春天了吗?春天是什么样子的?
(有五颜六色的花、小草绿了、柳树发芽了。)
2、你们知道叫什么春雨吗?(春雨)
想不想看看春雨是什么样子的?
播放动感图片：春雨
3、谁知道春雨过后，花、草是什么样子的?空气会怎么样?
(花更红了，草更绿了，空气更新鲜了)
三、欣赏散文：春雨的色彩
1、提问：这首散文诗好听吗?
散文诗的名字叫什么啊?(春雨的色彩)
2、春雨中有谁在说话啊?小鸟们在争论什么问题?
请小朋友再来欣赏一遍。
3、教师配乐朗诵一遍。
(1)小燕子是怎样说的?小燕子为什么说春天是绿色的?
(春雨落在草地上，草地绿了;春雨淋在柳树上，柳枝绿了)
(2)小麻雀是怎样说的?小麻雀为什么说春天是红色的?
(春雨洒在桃树上，桃花红了;春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花红了)
(3)小黄莺是怎样说的?小黄莺为什么说出春天是黄色的?
(春雨落在油菜地里，油菜花黄了;春雨落在蒲公英上，蒲公英的`花也黄了)
(4)小鸟们说的对不对呢?春雨听了大家的议论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙......
好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。
我本身是无色的，但我给春天的大地带来万紫千红......”。
教师：小鸟们说的太好了，现在我们一起跟着录音小声说一遍好吗?
4、教师朗诵，幼儿可跟诵。
四、春天里有哪些东西
引导幼儿观看图片，寻找春天的景色特征。
散文诗：春天的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说：“春雨是无色的。你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧!春雨落到草地上，草儿绿了!春雨淋要柳树上，柳枝儿绿了……”
麻雀说：“不不!春雨是红色的。你们瞧!春雨洒在桃树上，桃花红了!春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗?春雨落在油菜地里，油菜花黄了;春雨落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了……”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红……
教学反思：
本活动我选择优美的背景音乐，配以美丽的春天布景，为幼儿营造一个充满诗情画意的活动环境，极大调动幼儿的欣赏热情。教学过程中我坚持以幼儿为主，通过提问启发幼儿运用已有的知识经验大胆进行回忆、想象和表述，并结合课件、角色对话、游戏等形式，让幼儿在积极主动的思维和情感活动中加深对散文的理解。在这次活动中，孩子们十分投入，他们个个自信而快乐，整个活动过程环环相扣，层层推进，充分发挥幼儿的主体性，孩子都在轻松的学*氛围中很快的感受散文的优美，初步掌握大自然的自然规律和植物生长的特点。
但第一课时就让幼儿完整地跟着散文诗进行表演，无疑是一种挑战。从活动中看出，幼儿有些无所适从。我将在语言区里创造机会让幼儿更充分理解散文诗内容，为下一步的表演做坚实铺垫。
活动目标
1、理解散文，感受散文所表现的春天的美。
2、学*用优美的语言描述春天的景色。
3、仿编散文，并用完整的话表达出来。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
6、领会故事蕴含的寓意和哲理。
7、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
教学重点、难点
1、用优美的语言描述春天的景色。
2、仿编散文，并用完整的话表达出来。
活动准备
1、活动前，带领幼儿欣赏过春雨的自然景色。
2、多媒体课件，录音机。
3、小燕子、小麻雀、小黄莺的头饰各10只。
活动过程
一、以多媒体课件“春天的景色”画面导入，吸引幼儿的注意力。
1、幼儿看课件画面描述看到的春天的景色，在《春雨沙沙》的音乐声中讨论。
2、老师简单小结幼儿所描述的内容，并将音乐声放大带领幼儿随音乐做律动，表现赞美春色的快乐情绪。
二、欣赏散文，并能在理解的基础上表达春色的快乐情绪。
1、老师演示多媒体课件，幼儿欣赏散文一遍。
2、帮助幼儿初步理解散文内容，提问：散文的名字叫什么?散文里都有谁呢?它们各自认为春天是什么颜色的?
3、老师演示课件，幼儿再次欣赏散文一遍。
4、提问，帮助幼儿进一步理解散文内容：
①春雨像什么?是怎么落到地上的?
②小鸟们在争论什么问题?
③小燕子为什么认为春雨是绿色的?(动词：落、淋)
④小麻雀为什么认为春雨是红色的?(动词：洒、滴)
⑤小黄莺为什么认为春雨是黄色的?(动词：落)
三、表演散文。
1、幼儿每人从座位下面拿出一个头饰，并看好自己是什么小鸟。
2、师幼一起朗诵散文，老师利用课件提示，幼儿表演。
4、幼儿互换头饰，再次表演一次。
四、仿编散文。
1、幼儿自由结伴进行仿编，老师巡回指导。
2、老师示范仿编。
3、请2—3名幼儿到集体面前来仿编，给予表扬和
鼓励。
五、结束部分。
1、放录音：春雨的话。
2、带领幼儿学说春雨的话。
4、律动《春天在哪里》出活动室。
教学反思
《春雨的色彩》是一首很优美的散文诗，活动的目的是让幼儿理解散文诗的'基本内容，感受作品的语言美、意境美。学*散文诗中的角色对话，理解“屋檐”，“万紫千红”。在这一课时，我“放手”了，虽然课谈不上精彩，但是很真实!“放手”的课堂，真实的学生;真实的老师，真实的课!孩子们心中的春雨，正在呼唤我们学会尊重他们。尊重孩子们的个性，尊重他们的心理自由，尊重他们的观察，尊重他们的体验，尊重他们的审美差异，这样才能取得孩子们内心的认同，教育才能在他们身上达到预期的效果。在听了小燕子、麻雀和小黄莺的讨论后，我让同学们也来讨论一下：你认为春雨是什么颜色的?同学们经过讨论后，我放手让学生各抒己见，课堂上真是闹开了花：有的认为春雨是白色的，有的认为春雨是粉色的……还有的说春雨是彩色的，同学们的回答真是太精彩了，有的同学甚至还编出了和书上差不多的句子。上完这节课后，我既高兴又惭愧。高兴的是，大胆“放手”后，学生有自己独特的见解，思维活跃了，敢于发表自己的看法了。但同时，我感到惭愧，与学生相处这么久了，怎么到现在才发现我班的一个个学生是那么有见解啊!我差点淹没了一个个具有潜力的人才呀!我培养的是有个性的学生，有主见的学生，而作为年轻教师的我是否也需要一点个性?需要有自己的见解与思考……看来，所谓的接受新观念只注重了表面功夫，旧观念还是存留在我的脑海里。因此，我们的幼儿教育必须要允许学生“插嘴”，让学生自觉参与讨论，畅所欲言，课堂教学多一点民主，少一点“纪律”，多一点活跃，少一点沉闷。这样，师生之间的心理距离就缩短了，师生在课堂教学中处于一种和谐的交互活动状态，以此促进学生创造性地学*，促使自主学*能力的形成，使学生真正成为课堂学*的主人。
看着课堂上孩子们那一只只高高举起的小手，那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真无邪的笑脸，我兴奋极了。我相信，课堂上，教师只要留给孩子机会，只要告诉他们表达意见是他们的权利，只要说明很多问题是没有标准答案、许多领域是未知的有待探索的，只要热情地鼓励孩子，真正地赏识孩子，就能看到孩子敞开的心灵之窗，就能听到孩子发出内心深处的声音。
小百科：春雨开始，雨量渐增。雨水节气的含义是降雨开始，雨量渐增，在二十四节气的起源地黄河流域，雨水之前天气寒冷。但见雪花纷飞，难闻雨声淅沥。雨水之后气温一般可升至0 ℃以上，雪渐少而雨渐多。
设计思路：
春风来了，春天的脚步*了…
你看万紫千红的花开了，把可爱的草、树木、鸟、兽、虫、鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。油菜花开得黄灿灿的，像一大堆金子一样，发出万道金光。燕子从南方飞回来了。桃花开了，像一片美丽的彩霞，散发出了阵阵清香，逗引蜜蜂来采密。小草用自己的身体织成了一块绿色的大地毯。河边，柳树摇动起像小辫子一样的枝条，好像在说：“春天真美”，为了让孩子们进一步感受春天的美丽，我们不但带幼儿到大自然中，去感受春天的美;我们还把春天的美景带回了课堂。特设计此节课。
活动目标：
1.通过欣赏和朗诵散文诗，让幼儿感受春天的美丽。
2.让幼儿初步了解散文诗的语言美和意境美，引导幼儿进行扩散思维。
3.识字：燕子、麻雀、黄莺。
4.自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5.大胆参与活动，体验散文无限美好的遐想意境。
活动准备：
1.春景图、录音机、大屏幕、相关字条、字卡
2.磁带《春天在哪里》、《春雨的色彩》
重难点：
1.通过欣赏，感受春天的美丽
2.培养幼儿的欣赏能力，引导幼儿进行扩散思维。
活动过程：
(一)开始部分
师：小朋友，现在是什么季节?(春天)春天在哪呢?我们一起听音乐给爸爸妈妈表演个节目吧。听音乐做律动《春天在哪里》
小朋友刚才表演得真棒，春天到底是什么样子的呢?咱们一起看看图片就知道了。
(二)出示春景图
观看完提问：小朋友们，你们看到春天了吗?春天是什么样子的?(有五颜六色的花、小草绿了、柳树发芽了)(引导幼儿大胆想象，个别提问、讨论想结合)
上周六下了一场雨，你们知道叫什么雨吗?(春雨)，谁知道春雨过后，花、草是什么样子的?空气会怎么样?(花更红了，草更绿了，空气更新鲜了)春雨是什么颜色的呢?请欣赏散文《春雨的色彩》
(三)听录音欣赏散文《春雨的色彩》
提问：
1.小朋友们，这首散文诗好听吗?
2.散文诗的名字叫什么啊?(《春雨的色彩》)
3.春雨中有谁在说话啊?小鸟们在争论什么问题?请看大屏幕，我们再来欣赏一遍。这次小朋友们要仔细听听小鸟们是怎么样说的。
(四)观看大屏幕，欣赏《春雨的色彩》
提问：
1、小燕子是怎样说的?(出示小燕子、绿色)，小燕子为什么说春天是绿色的?(春雨落在草地上，草地绿了;春雨淋在柳树上，柳枝绿了)
2、小麻雀是怎样说的?(出示麻雀、红色)，小麻雀为什么说春天是红色的'?(春雨洒在桃树上，桃花红了;春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花红了)
3、小黄莺是怎样说的?(出示黄莺、黄色)，小黄莺为什么说出春天是黄色的?(春雨落在油菜地里，油菜花黄了;春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了)
小鸟们说的对不对呢?春雨听了大家的议论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没有说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来万紫千红……”。小鸟们说的太好了，现在我们边看着大屏幕边跟着小声说一遍好吗?
(五)看大屏幕边小声朗读。
小朋友说得非常好，那你们认识这些小鸟字宝宝吗?
(六)学*字宝宝。
1、看谁认得准，说得对。
2、找朋友。
3、送字宝宝回家。
(七)听录音《春天在哪里》结束活动。
活动反思：
本节课准备充分，从教学目标到活动过程经过反复研究、反复推敲、反复商量、反复试讲，教师不但备教材而且还备孩子，追随孩子的兴趣点，根据幼儿的直观形象的特点制作课件、幻灯、字卡等等，孩子在整个活动中参与的积极性非常高，并能够根据自己的已有知识经验进行扩散性的思维，把春天的美景描绘的非常漂亮，通过对散文的欣赏，初步感受散文的语言美和意境美，同时通过活动陶冶了幼儿的情操，培养了幼儿热爱春天的情感。但在活动中各环节的时间安排也有考虑不够周密的地方。如再让幼儿进行扩散思维进行想象的时候时间长了一点，后来的时间就显得有点赶。下次应该考虑的更周到、更细致。
一、教材分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》是一首散文诗，诗中意境优美：散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练*感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在*时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了以下活动目标：
1、知识能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力，帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。
2、过程与方法：在反复的听、说训练中让学生感受春天的色彩。
3、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美，培养幼儿热爱春天、热爱大自然、热爱生活的情趣。
四、活动的重点和难点：
重点是：在听说训练中感受散文诗的语言美和意境美，这样设计即能丰富幼儿的'词汇、又能发展幼儿的观察能力、思维能力和语言表达能力，同时感受祖国语言文字的魅力。
难点是：诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。其中：“无色”、“万紫千红”是难点，为突破这个难点我采用让幼儿联系生活体验及课堂学*来突破，体现了课堂学*的延伸。
五、活动准备：
1、幼儿准备：观察春天大自然的变化，凭借生活经验回顾或与家长交流春天的景象如花、草、树的变化，搜集一些有关春天的古诗、歌曲、谜语、故事等。这样的设计让幼儿凭借生活经验与家长沟通交流，即能体现学*语言的开放性、生活化，让幼儿已知经验得到展示，激发幼儿活动的兴趣，又能激发幼儿热爱春天、热爱大自然、热爱生活的情趣，还能促进亲子情感。
2、教师准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔、音乐磁带。这样创设一系列条件为突破重难点做好准备。
六、教法、学法：
1、教法：本着以幼儿为主、尊重幼儿发展的原则在本次活动中，我力求给幼儿充足的时间让幼儿去听去说，最大限度的激发幼儿的学*兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学方法：谈话法、创设情景法、讨论法、情景表演法、合作表演法等给他们最大空间去探究，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
2、学法：让幼儿采用看一看、听一听、说一说、议一议、想一想、演一演、画一画等多种形式展开学*活动，这样设计充分调动幼儿的各种感官参与学*，既符合幼儿的年龄特点、认知规律，又能培养幼儿的学*能力。
七、教学过程
课前交流：边听音乐《春天在哪里》边唱歌做律动进教室，这样设计幼儿在歌曲的感染下很自然的感受到春天的景象，进而进入春天这个主题，同时组织好了课堂秩序。
在正式的活动流程中我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天----初步感受春雨的色彩----深入理解春雨的色彩----欣赏春雨的色彩----情景表演春雨的色彩----绘画展现春雨的色彩。
1、谈话导入：
“兴趣是最好的老师”，遵循这个原则活动刚开始我让幼儿畅谈对春天的了解，利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理。这样设计的目的是让幼儿展示课前搜集，激发幼儿活动兴趣，激发幼儿参与活动的意识及语言表达能力。
