题目:
一块牧场长满了草,每天均匀生长。这块牧场的'草可供10头牛吃40天,供15头牛吃20天。可供25头牛吃多少天?
答案与解析:
假设1头牛1天吃草的量为1份
(1)每天新生的草量为:(10×40-15×20)÷(40-20)=5(份);
(2)原来的草量为:10×40-40×5=200(份);
(3)安排5头牛专门吃每天新长出来的草,这块牧场可供25头牛吃:200÷(25-5)=10(天)。
题目:
一块牧场长满了草,每天均匀生长。这块牧场的草可供10头牛吃40天,供15头牛吃20天。可供25头牛吃多少天?
答案与解析:
假设1头牛1天吃草的量为1份
(1)每天新生的草量为:(10×40-15×20)÷(40-20)=5(份);
(2)原来的草量为:10×40-40×5=200(份);
(3)安排5头牛专门吃每天新长出来的草,这块牧场可供25头牛吃:200÷(25-5)=10(天)。
我人民*追击一股逃窜的敌人,敌人在下午16点开始从甲地以每小时10千米的速度逃跑,*在晚上22点接到命令,以每小时30千米的速度开始从乙地追击。已知甲乙两地相距60千米,问*几个小时可以追上敌人?
解答案与解析:是[10×(22-6)]千米,甲乙两地相距60千米。由此推知
追及时间=[10×(22-6)+60]÷(30-10)=220÷20=11(小时)
答:*在11小时后可以追上敌人。
——六年级奥数练*题及答案 (菁华3篇)
甲、乙两人分别以每小时6千米和每小时4千米的速度从相距30千米的两地向对方的出发地前进.当两人之间的距离是10千米时,他们走了________小时.
答案与解析:
本题有两种情况,一种是甲、乙两人还未相遇过,此时两人一共走了30-10=20(千米),另一种是甲、乙两人相遇过后继续向前走到相距10千米,一共走了30+10=40(千米),所以有两种答案:(30-10)(6+4)=2(小时);或(30+10)(6+4)=4(小时).
题目:
一块牧场长满了草,每天均匀生长。这块牧场的草可供10头牛吃40天,供15头牛吃20天。可供25头牛吃多少天?
答案与解析:
假设1头牛1天吃草的量为1份
(1)每天新生的草量为:(10×40-15×20)÷(40-20)=5(份);
(2)原来的草量为:10×40-40×5=200(份);
(3)安排5头牛专门吃每天新长出来的草,这块牧场可供25头牛吃:200÷(25-5)=10(天)。
有A,B,C三个数,A加B等于252,B加C等于197,C加A等于149,求这三个数.
解:
从B+C=197与A+C=149,就知道B与A的差是197-149,题目又告诉我们,B与A之和是252.因此
B=(252+197-149)÷2=150,
A=252-150=102,
C=149-102=47.
答:A,B,C三数分别是102,150,47.
注:还有一种更简单的方法
(A+B)+(B+C)+(C+A)=2×(A+B+C).
上面式子说明,三数相加再除以2,就是三数之和.
A+B+C=(252+197+149)÷2=299.因此
C=299-252=47,
B=299-149=150,
A=299-197=102.
——六年级语文上册练*题 (菁华3篇)
一、看拼音写词语,看谁写得最规范,最美观。
((xǐ dí)(guàn gài)(chén āi)(rǔ zhī)(bǔ yù)(fēng cǎi)(qì gài)
溉( ) 彩( ) 劈( ) 薄( )条( )乳( )
概( ) 采( ) 臂( ) 礴( )涤( )貌( )
二、在括号里填上适当的词
( )的时代 ( )的力量 ( )的气概 ( )的乳汁
( )的丰采 ( )的臂膀 ( )的国土 ( )的清流
( )的情怀 ( )的未来 ( )的长江 ( )的源泉
三、联系课文内容,填空
全文一共有( )个小节,它们之间( )关系,这是《话说长江》(栏目)的主题歌曲,作为词来讲,它十分讲究韵律,读一读这首词,押韵的字是( )。
四、想一想,做一做。
关于长江,五年级第一学期的课文里,我们见证了大诗人李白在
上为朋友 饯行,之后作了一首诗,其中就是提及长江,你还记得吗?你能把这首诗默写下吧!如果你忘记了,赶紧翻翻课本找找看,然后写在下面:
1、比一比,再组成词语。
茵盲券腊屡
菌育卷蜡缕
粼谱醒涛键
嶙普醉滔健
2、读句子,给加点的字选择正确的读音,把不正确的划去。
①他沿着弯弯曲曲(qūqǔ)的小路向前走,忽然从茅屋里传来断断续续的琴声,弹得正是他写的曲(qùqǔ)子。
②盲姑娘从琴声中知道,给她弹曲子的(dedí)人的(dedí)确是贝多芬。
③盲姑娘从美妙的乐(yuèlè)声中感受到了快乐(yuèlè)。
3、在括号里填写合适的量词。
粒缕艘番片层株支摞
一画报一石子一帆船
一话语一草滩一微云
一歌曲一柳树一涟漪
《穷人》
1、辨字组词
莓()虑()魁()填()搁()
霉()虚()槐()镇()隔()
2、选词填空
抱怨 埋怨
☆你没做好只能怪自己不争气,不能( )别人。
☆我( )小明睡过了头,没能搭上清早的班车。
宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
☆桑娜一家()生活十分艰难,()决定收养西蒙的孩子。
☆渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
☆桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。
3、下列句子中省略号起什么作用?把正确答案的序号填入括号。
(1)表明心理活动的时断时续。(2)表示省略递增的次数。
(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止。
☆是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!()
☆古老的钟发哑地敲了十下,十一下……()
☆谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家做些什么呢?()
☆我嘛……缝缝补补……()
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《别饿坏了那匹马》
一、看拼音,写汉字。
wúnài()cóngróng()piējiàn()
shòuxuē()dīngzhǔ()jilì()
zuànzhe()jiūzhù()
二、多音字注音并组词。
冲____()强_____()
奔_____()____()_____()_____()
三、根据语意写词语。
1.一眼看见。()
2.处境困难,不好处理。()
3.跟过去完全一样。()
4.形容记忆深刻,永远不忘。多用于对别人的感激。()
四、写出带下划线字的意思。
1.几个日本人闻听此言,恼羞成怒。()
2.今天的晚报登了一条重要新闻。()
3.走进公园,人们就闻到阵阵花香。()
4.父亲的两巴掌不由分说地抽在我的脸上。()
5.春天来了,柳树抽出嫩绿的枝条。()
6.纯棉衣服下水后就容易抽。()
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《唯一的听众》
一、在下列句子的错别字下面画“”,并按顺序改在括号里
1、因为我拉的小叶曲在他们听起来,就像是在剧床腿。()
2、我在一颗树下站好,庄重地驾起小提琴,拉响了第一只曲子。()
3、她慈详的眼睛*静地望着我,向深深的潭水。()
4、每天清晨,我都到小树林去炼琴,面对我唯一的听众,一位耳笼的老人。()
5、妹妹惊叫起来:“聋子?多么慌唐!她是音乐学院最有声忘的教授,曾使乐团的首*小提琴手!你竞说她是聋子!”()
二、选词填空
只有……才……只要……就……虽然……但是……即使……也……
1、()跳水,孩子()能绝处逢生。
2、()修筑京张铁路困难很多,()詹天佑毅然接受了任务。
3、这批电视机质量低劣,()商店自己受损失,()不会让顾客吃亏。
4、()多读多练,作文()会进步。
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《用心灵去倾听》
一、写出划线词的近义词。
①小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。( )
②"问讯处"是召唤她的密语。( )
③我非常想认识这个从未谋面却如同母亲的人。( )
二、找出和下面句子相照应的语句抄下来,体会这样写的好处。
1、她沉默了一会儿说:"我希望你的手指已经好了"与这句照应的句子________________________________________________________________
2“汤米,我要到另一个世界去歌唱”与这句照应的句子是________________________________________________________________
三、读句子,回答问题。
1、但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。这个句子在文中所起的作用是();用:“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为()
以上为大家整理的六年级上册语文第三单元课后练*题就是为大家准备的检测练*,另外小编为大家整理了人教版六年级语文上册第三单元测试题(含答案),欢迎点击!
——初中奥数练*题 (菁华3篇)
三角形中的恒等式:
对于任意非直角三角形中,如三角形ABC,总有tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC
证明:
已知(A+B)=(π-C)
所以tan(A+B)=tan(π-C)
则(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)=(tanπ-tanC)/(1+tanπtanC)
整理可得
tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC
类似地,我们同样也可以求证:当α+β+γ=nπ(n∈Z)时,总有tanα+tanβ+tanγ=tanαtanβtanγ
定义域和值域
sin(x),cos(x)的定义域为R,值域为[-1,1]。
tan(x)的定义域为x不等于π/2+kπ(k∈Z),值域为R。
cot(x)的定义域为x不等于kπ(k∈Z),值域为R。
y=a·sin(x)+b·cos(x)+c 的值域为 [ c-√(a2+b2) , c+√(a2+b2)]
1. 求证: ①(a+b+c)2+(a+b-c)2-(a-b-c)2-(a-b-c)2=8ab
②(x+y)4+x4+y4=2(x2+xy+y2)2 ③(x-2y)x3-(y-2x)y3=(x+y)(x-y)3
④3 n+2+5 n+2―3 n―5 n=24(5 n+3 n-1) ⑤a5n+a n+1=(a3 n-a2 n+1)(a2 n+a n+1)
2.己知:a2+b2=2ab 求证:a=b
3.己知:a+b+c=0
求证:①a3+a2c+b2c+b3=abc ②a4+b4+c4=2a2b2+2b2c2+2c2a2
4.己知:a2=a+1 求证:a5=5a+3
5.己知:x+y-z=0 求证: x3+8y3=z3-6xyz
6.己知:a2+b2+c2=ab+ac+bc 求证:a=b=c
7.己知:a∶b=b∶c 求证:(a+b+c)2+a2+b2+c2=2(a+b+c)(a+c)
8.己知:abc≠0,ab+bc=2ac 求证:
9.己知: 求证:x+y+z=0
10.求证:(2x-3)(2x+1)(x2-1)+1是一个完全*方式
11己知:ax3+bx2+cx+d能被x2+p整除 求证:ad=bc
1。羊跑5步的时间马跑3步,马跑4步的距离羊跑7步,现在羊已跑出30米,马开始追它。问:羊再跑多远,马可以追上它?
解:
根据“马跑4步的距离羊跑7步”,可以设马每步长为7x米,则羊每步长为4x米。 根据“羊跑5步的时间马跑3步”,可知同一时间马跑3*7x米=21x米,则羊跑5*4x=20米。
可以得出马与羊的`速度比是21x:20x=21:20
根据“现在羊已跑出30米”,可以知道羊与马相差的路程是30米,他们相差的份数是21—20=1,现在求马的21份是多少路程,就是30÷(21—20)×21=630米
2。甲乙辆车同时从a b两地相对开出,几小时后再距中点40千米处相遇?已知,甲车行完全程要8小时,乙车行完全程要10小时,求a b两地相距多少千米?
答案720千米。
由“甲车行完全程要8小时,乙车行完全程要10小时”可知,相遇时甲行了10份,乙行了8份(总路程为18份),两车相差2份。又因为两车在中点40千米处相遇,说明两车的路程差是(40+40)千米。所以算式是(40+40)÷(10—8)×(10+8)=720千米。
3。在一个600米的环形跑道上,兄两人同时从同一个起点按顺时针方向跑步,两人每隔12分钟相遇一次,若两个人速度不变,还是在原来出发点同时出发,哥哥改为按逆时针方向跑,则两人每隔4分钟相遇一次,两人跑一圈各要多少分钟?
答案为两人跑一圈各要6分钟和12分钟。
解:
600÷12=50,表示哥哥、弟弟的速度差
600÷4=150,表示哥哥、弟弟的速度和
(50+150)÷2=100,表示较快的速度,方法是求和差问题中的较大数
(150—50)/2=50,表示较慢的速度,方法是求和差问题中的较小数
600÷100=6分钟,表示跑的快者用的时间
600/50=12分钟,表示跑得慢者用的时间
4。慢车车长125米,车速每秒行17米,快车车长140米,车速每秒行22米,慢车在前面行驶,快车从后面追上来,那么,快车从追上慢车的车尾到完全超过慢车需要多少时间? 答案为53秒
算式是(140+125)÷(22—17)=53秒
可以这样理解:“快车从追上慢车的车尾到完全超过慢车”就是快车车尾上的点追及慢车车头的点,因此追及的路程应该为两个车长的和。
——小学奥数练*题及答案 (菁华3篇)
在奥数*题中,有种类型的题目不需要复杂的计算过程,也没有繁琐的推理过程。解题的难度在于需要联系生活的实际,需要打破思维的定势,变换考虑问题的角度。训练的目的在于拓展孩子的思路。
【题目】:
两棵数上共有18只小鸟,5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上,现在两棵树上共有多少只小鸟?
【解析】:
这道题,如果先假设第一棵树上有若干只小鸟,第二棵树上有若干只小鸟。再算出5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上后,现在第一棵树上和第二棵树上各有多少只小鸟,最后算出现在两棵树上共有多少只小鸟。很麻烦!
换个角度思考:
这道题中,树上的小鸟虽然有个变化:5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上。但,5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上,两棵树上小鸟总数既没有增加又没有减少,所以,两棵数上还是18只小鸟。
【题目】:
小刚去公园玩,公园的门票是6元。卖票的阿姨错把小刚给的10元钱,当成了50元。请问阿姨多找了多少钱?小刚应该还给阿姨多少元?
售票处:门票6元
【解析】:
这道题,如果先算出卖票的阿姨应该找回多少钱,和卖票的阿姨实际找回多少钱,再算出阿姨多找了多少钱,很麻烦。
换个角度思考:
因为卖票的阿姨错把10元钱当成了50元,多算了50-10=40元,所以,阿姨多找了40元钱。小刚应该还给阿姨40元。题中其他条件都是多余条件。
1.乘法原理
王英、赵明、李刚三人约好每人报名参加学校运动会的跳远、跳高、100米跑、200米跑四项中的一项比赛,问:报名的结果会出现多少种不同的情形?
解答:三人报名参加比赛,彼此互不影响独立报名.所以可以看成是分三步完成,即一个人一个人地去报名.首先,王英去报名,可报4个项目中的一项,有4种不同的报名方法.其次,赵明去报名,也有4种不同的报名方法.同样,李刚也有4种不同的报名方法.满足乘法原理的条件,可由乘法原理解决.
解:由乘法原理,报名的结果共有4×4×4=64种不同的情形.
2.乘法原理
由数字1、2、3、4、5、6共可组成多少个没有重复数字的四位奇数?
解答:
分析 要组成四位数,需一位一位地确定各个数位上的数字,即分四步完成,由于要求组成的数是奇数,故个位上只有能取1、3、5中的一个,有3种不同的取法;十位上,可以从余下的五个数字中取一个,有5种取法;百位上有4种取法;千位上有3种取法,故可由乘法原理解决.
解:由1、2、3、4、5、6共可组成
3×4×5×3=180
个没有重复数字的四位奇数.
1.765×213÷27+765×327÷27
2.(9999+9997+…+9001)-(1+3+…+999)
3.19981999×19991998-19981998×19991999
1.765×213÷27+765×327÷27
解:原式=765÷27×(213+327)=765÷27×540=765×20=15300
2.(9999+9997+…+9001)-(1+3+…+999)
解:原式=(9999-999)+(9997-997)+(9995-995)+……+(9001-1)
=9000+9000+…….+9000(500个9000)
=4500000
3.19981999×19991998-19981998×19991999
解:(19981998+1)×19991998-19981998×19991999
=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998
=19991998-19981998
=10000