在寒假，我读了《国学·诗经》这本书，使我深受感触。再次翻开，“燕燕于飞，差池其羽，之子于归”几个字引入我的眼帘。其中，就数第四单元——家国篇给我的感触最深，不仅歌颂了劳动人民炽热的家国情怀、人间真情，还写出了远在他乡之人的思乡之情。
“燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心”这句话的意思是：燕子燕子飞呀飞，忽上忽下叫声悲。姑娘就要出嫁了，远送姑娘到南边。遥望不见姑娘影，心里悲伤柔肠断。写出了兄长对妹妹的不舍得，由此也看出了家人的重要。我闭上眼睛，回想着书中的内容，可却不由自主的想起了自己的家。我的家，可是一个温暖而又和谐的大家庭。爸爸善良、厚道也从未对我发脾气，每当我学*遇到困难时，爸爸会耐心的给我讲题，不厌其烦的说着，一遍又一遍，直到我听会了为止。妈妈更是每天无微不至的照顾我，为我做可口的饭菜……当我在外面遇到困难受到委屈时，父母亲会为我排忧解难。是他们让我懂得了如何做人，懂得了成长路上不可能一帆风顺……可即使是再和谐的家庭，也不可能没有争吵，就在寒假的一天，我不想写寒假作业，正在玩电脑，妈妈就开口说：“别玩了，快去写作业吧！”我不甘心的把嘴一撇，极不情愿地答道：“知道了”嘴上这么说，眼睛和身体从未离开过电脑，10多分钟过去了，妈妈看我还没有停止玩电脑，便生气地喊道：“快去写作业！不许玩电脑！”我只好慢悠悠的转身，妈妈看我动作慢，就一下拔掉了电脑插头。我当时也不情愿，看到这就更生气了，便把头一扭，气冲冲的去了卧室，把门用力的关上，门被弄得叮当响，我写完作业后无事可做，翻开了寒假读物《国学·诗经》看到了家国篇中远在他乡之人的思想情怀，不由得感到愧疚，我现在和父母在一起，他们对我这麽好，我却还不知足，还与他们发脾气，我真不该呀！要是我长时间不见父母的话，还会这么对他们吗？想到这儿，我便跑过去对妈妈说了声：“妈妈，对不起！”妈妈笑着说：“没什么事，我也有不对，不该鲁莽。”我们都一起笑了起来，妈妈的笑容是那么美丽，温和，里面包含着对我的赞扬，笑声久久回荡着，回荡着……
家是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的.人生插曲。它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴，我们的知己。家，是属于我的，唯一的避风港！
我的爸爸虽然只是一名普普通通的司机，但是敬职敬业，是同事们一致认同的好司机！在家里他又是一个好爸爸！检查作业、接送我们上学的样样都不落下，可行了！在生活中，爸爸样样是我的好老师，可有一次，我却当了爸爸的小老师！
今天我当了一回爸爸的拼音小老师。我把26个字母写在了一张纸上，并且每天教爸爸4~5个，可今天会读了第二天就又忘了。而且还都不准呢，可伤脑筋呀！通过几天的学*，爸爸已经掌握了基本的拼音的读法和写法了，真是不容易啊！但是，直到现在爸爸还是没有完全的学会拼音。所以我做拼音练*卷的时候，爸爸总会和我一起做，积累更多的拼音知识。
这件事，让我想起论语中的一句话：“三人行，必有我师焉。”意思是：几个人一起在走路，其中必定有可以做我的老师的。原本我觉的这句话很荒谬，难道我也能做老师的老师、爸爸的老师吗？通过这件事我终于明白了：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人很多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学*，也可成为我们良师益友。在我们班里，我不仅要向心灵手巧的孙卓奕、学*成绩名列前茅的沈书煜、关心集体的刘艺灵等好同学学*，也要向*时不声不语但是也有自己优点的同学学*，比如黄宇通*时虽然一声不响，但是他却精通宇宙知识，学*他们的优点。
渐渐的读论语成为我每天的阅读*惯。通过读论语学做人，让我每天都有收获，思想每天都有提高，并且让我明白了很多为人处事的道理。因此，我要把这个*惯坚持下去，争做一个优秀的少先队员，长大了做一个对社会有用的人！
在寒假，我读了《国学·诗经》这本书，使我深受感触。再次翻开，“燕燕于飞，差池其羽，之子于归”几个字引入我的眼帘。其中，就数第四单元——家国篇给我的感触最深，不仅歌颂了劳动人民炽热的家国情怀、人间真情，还写出了远在他乡之人的思乡之情。
“燕燕于飞，下上其音。之子于归，远送于南。瞻望弗及，实劳我心”这句话的意思是：燕子燕子飞呀飞，忽上忽下叫声悲。姑娘就要出嫁了，远送姑娘到南边。遥望不见姑娘影，心里悲伤柔肠断。写出了兄长对妹妹的不舍得，由此也看出了家人的重要。我闭上眼睛，回想着书中的内容，可却不由自主的想起了自己的家。我的家，可是一个温暖而又和谐的.大家庭。爸爸善良、厚道也从未对我发脾气，每当我学*遇到困难时，爸爸会耐心的给我讲题，不厌其烦的说着，一遍又一遍，直到我听会了为止。妈妈更是每天无微不至的照顾我，为我做可口的饭菜……当我在外面遇到困难受到委屈时，父母亲会为我排忧解难。是他们让我懂得了如何做人，懂得了成长路上不可能一帆风顺……可即使是再和谐的家庭，也不可能没有争吵，就在寒假的一天，我不想写寒假作业，正在玩电脑，妈妈就开口说：“别玩了，快去写作业吧！”我不甘心的把嘴一撇，极不情愿地答道：“知道了”嘴上这么说，眼睛和身体从未离开过电脑，10多分钟过去了，妈妈看我还没有停止玩电脑，便生气地喊道：“快去写作业！不许玩电脑！”我只好慢悠悠的转身，妈妈看我动作慢，就一下拔掉了电脑插头。我当时也不情愿，看到这就更生气了，便把头一扭，气冲冲的去了卧室，把门用力的关上，门被弄得叮当响，我写完作业后无事可做，翻开了寒假读物《国学·诗经》看到了家国篇中远在他乡之人的思想情怀，不由得感到愧疚，我现在和父母在一起，他们对我这麽好，我却还不知足，还与他们发脾气，我真不该呀！要是我长时间不见父母的话，还会这么对他们吗？想到这儿，我便跑过去对妈妈说了声：“妈妈，对不起！”妈妈笑着说：“没什么事，我也有不对，不该鲁莽。”我们都一起笑了起来，妈妈的笑容是那么美丽，温和，里面包含着对我的赞扬，笑声久久回荡着，回荡着……
家是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。它承受着我们的一切。当我们内心受到创伤，受到挫折的时候，我们不必伤心，因为家成了我们的伙伴，我们的知己。家，是属于我的，唯一的避风港！
国学经典是我国古典文学中的精华，《论语》、《孟子》、《诗经》……那传承千年的文字记载了古圣先贤的智慧，还蕴藏着人们的思想行为的价值观、道德理想、人生追求以及对世界感知的方式和审美情趣。寒假期间，我重温了《教师的国学素养》一书。这本书主要是介绍经典、解读经典，让教师具备国学素养，从而在生活和教学实际中熟练运用国学经典的智慧。透过张振鹏教授对国学的参悟，我明白了不仅要读经典、学经典，更要用经典，并从中受益，这才是学*经典的正确态度。教师学国学，一定要学以致用，一定要知行合一，一定要解行相应，这样，才能真正体悟到国学的妙处。下面我就来谈谈读完这本书之后的一点拙见。
透过《大学》看人生
朱子认为，四书之中一定要先读《大学》。程子亦言只有《大学》读好了，才可以读其他三书。可以说，宋明理学的建立在很大程度上得力于《大学》这部书。而在宋以后的`中国历史上，有多少志士仁人都把《大学》作为其人生价值取向的座右铭，用生命去实践自己"修身、齐家、治国、*天下"的内圣外王之道，追求自己理想中的人格境界。"大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善",这一句话就道出了大学之道--整个《大学》这篇文章，实际上就是这九个字："明明德，亲民，止于至善",后边的一切，都是对它的解释和展开。首先我们要"明德",老子叫作"道",我们要看到自己身上的自性之德，这是修行的第一步。指示自身具有自性之德是不够的，就需要我们"亲民",推己及人，使人人都能去除污染而自新，从而"止于至善",达到至善圆满的境界。
透过《论语》看教育
《论语》内容丰富，"主张孝悌等家族伦理，又强调仁义忠信等社会道德，坚持以正名整顿社会秩序，实行德政，强调个人道德修养，既重人的内在忠信之质，又重外在的礼义的修饰。"此外，还提出了一系列有关教育的思想和方法。他独特的教育哲学也在《论语》中得
到了充分的体现。 孔子的教育目的主要有一下亮点：一是培养君子。他教育他的学生"人能弘道、非道弘人","士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也","笃信好学，守死善道".二是内贤外王的教育思想。"内圣"就是修身养德，要求人做一个有德性的人；"外王"就是齐家、治国、*天下。"内圣外王"的统一是儒家学者们追求的最高境界。如子曰："夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人".自己立身，通达了，也不要忘记使别人也能立身，通达。也就是说，在满足自身需要的同时，也要满足他人的需要，两者都满足了，才是一个真正的"仁者",也才能真正做到"内圣外王之道".
透过经典看教学
作为一名教师，更应该担负起传承经典的责任。国学经典有助于感染熏陶学生的人文素养，《语文课程标准》指出："培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教育的重要内容，不应把它们当作外在附加的任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。"显然，在语文教学中，培育人文素质的基本途径是"贯穿于日常的教学过程之中".如利用低年级学生记忆黄金周，利用碎片化时间大量积累古诗词。上学期，我班学生利用晨诵时间记忆了除《经典诵读》之外的其他故事，《观沧海》、《月下独酌》、《水调歌头·明月几时有》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等古诗大部分学生已经倒背如流。个别学生还通过理解诗意，在晨读课上展示感情朗读。除此之外，我还在日常教学中渗透简单的国学经典名句：引导学生复*时要知道"温故而知新，可以为师矣";向别人学*时要明白"三人行必有我师焉".这些潜移默化的渗透，相信会对学生带来深远的影响。
提起中国姓氏，人们最熟悉的自然是《百家姓》。《百家姓》是我国流行最长，流传最广的一种蒙学教材。《百家姓》与《三字经》、《千字文》并称“三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。
小时候就常听长辈谈论，当时家庭条件不允许，只能从长辈的口中知道《百家姓》中前几个姓氏，它的成书和普及要早于《三字经》。据南宋学者王明清考证，该书前几个姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋，既然是国君的姓理应为首;其次是钱姓，钱是五代十国中吴越国王的'姓氏;孙为当时国王钱俶的正妃之姓;李为南唐国王李氏。他判断《百家姓》 “似是两浙钱氏有国时小民所著” 。所谓“有国”据史**载，吴越在宋太祖开国后，还存在一段时间，至宋太宗兴国二年才率土归降。
《百家姓》是一本关于中文姓氏的书，成书于北宋初。原收集姓氏411个，后增补到504个，其中单姓444个，复姓60个。 《百家姓》的次序不是依各姓氏人口实际排列，而是因为读来顺口，易学好记。 “赵钱孙李”成为《百家姓》前四姓是因为百家姓形成于宋朝的吴越钱塘地区，故而宋朝皇帝的赵氏、吴越国国王钱氏、吴越国王钱俶正妃孙氏以及南唐国王李氏成为百家姓前四位。
姓氏的起源可以追溯到人类原始社会的母系氏族制度时期，所以中国的许多古姓都是女字旁或底。姓是作为区分氏族的特定标志符号，随著社会生产力的发展，母系氏族制度过渡到父系氏族制度，氏族制度逐渐被阶级社会制度所替代，随著社会生产力的发展，母系氏族制度过渡到父系氏族制度，氏族制度逐渐被阶级社会制度所替代。夏、商时期，贵族皆有姓氏。姓的分支为氏，意思相当于家或族。夏、商时期，贵族皆有姓氏。姓的分支为氏，意思相当于家或族。
姓氏分类
第一种：以祖先的图腾崇拜物为姓氏。第二种：以祖先名字中的字为姓氏。第三种：以封地名和国名为姓氏。第四种：以职业或官职为姓氏。第五种：以山名、河名为姓氏。第六种：以住地的方位为姓氏。第七种：以部落的名称为姓氏。第八种：以出生时的异象为姓氏。第九种：以谥号为姓氏。第十种：因避祸、避仇、避讳、避嫌所改的姓氏。第十一种：帝王赐姓氏。第十二种：以数量词、排行次序及天干地支为姓氏。第十三种：少数民族汉改姓氏。第十四种：汉族人改为少数民族姓氏。第十五种：部分少数民族的姓氏。第十六种：容易读错的姓氏。
从《百家姓》里还有一首四字一句的韵文，读起来朗朗上口：“赵钱孙李、周吴郑王、冯陈褚卫、蒋沈韩杨、朱秦尤许、何吕施张。 ”
诵读国学既使我们这些小学生了解了我国的经典文化，又弘扬了民族精神，所以我们学校，在每一学期的寒、暑假，都会举行“国学诵读活动”
我们五年级，诵读的是《国学》（又称《老子》、《道德经》）学校要求诵读到第12课就可以当上“小状元”我为了想名副其实的`当上小状元。在假期，我看着原文与译文慢慢的背诵与理解，终于在这假期的一个月中诵读完了这12篇课文……
我经过好几个学期的背诵与理解，终于一次又一次的当上了小状元，大家知道吗？当上小状元是多么的光荣！也是多么的有收获，既背诵了国学，又得到了这个荣誉的称号，这不是一举两得吗？
诵读《国学》能知我国经典文化、能扬民族精神常识、能品《国学》妙韵味！
真是受益匪浅，所以，大家在寒、暑假期间，要多背诵国学哟！
国学经典是传统文化的载体，是老祖宗留给我们的宝贵精神财富。国学经典中对人与自然的关系，人与人之间的关系，人与自我内心的关系等内容都有着十分系统的记载。在国学各个学术流派存在的著作中，我们可以看到许多充满人文智慧和道出人生真谛的记述。其蕴含的哲理，不仅是个人安身立命之本，还是一国安邦济世之基。
孔子的精神和文化正是中华民族历史长河中文化的主要组成部分，我们把它称之为“国学”譬如《三字经》是启蒙的范本。它最重要的特点是条理清楚，文理明畅，概括精辟地传授历史文化知识，伦理道德知识，团结友爱的'重要性，被誉为“袖里通鉴”《百家姓》可使我们了解到中华民族姓氏的起源。《千字文》是世界上流行年代的最久远，运用人数最多的儿童国学启蒙读本，是中国文化的小百科全书。至于《弟子规》所包含了中国文化所提倡的忠，孝，仁，义，礼，智，信等品德修养，在这些优秀的书籍忠，我们可以回溯源文化传承的命脉，吸取中华民族博大的文化。
在国学的经典中，我们无时无刻不在领略“自强不息”的开拓精神。“厚德载物”的博大胸怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神，聆听圣贤的教诲对我们来讲是件莫大的幸事，对我们的工作，学*都有相当大的帮助。
以国学为基础的教育培养了一代一代的文化巨人与治世之臣。然而“五四”之后，中国开始学*西方德尔科学知识，摒弃中国祖先自己留下的国学。中国也开始逐渐西化，一切都以物质为基础。现代的教育只是对人的智力与技能方面的开发加大重视。然而对于人的德育与做人做事方面却不管不顾，1个再有才能的额外你如果没有德行也会在社会上处处碰壁，不会得到幸福的人生，而我们的祖先都早已教会我们，这些道理都写在国学里面。现今如果我们重读国学，用心去读，认真品味，能够涤荡内心深处的污垢。
我国历史悠久，留下了很多优秀的作品，传世名篇。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千年的文化内涵，所以，作为新世纪的我们要多加学*国学，让“国学经典”中的智慧之光，引领自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为骄傲，继续并发扬中国传统关系文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉，永不衰竭。有很多人不知道人生到底要最追求什么，生命的意义是什么，白白的浪费了大好的青春年华，夺走了许多的冤枉路。而国学著作中阐述的人生哲理是人们清楚自己的人生目标，在人生的道路上不在迷茫。
既然国学经典中蕴藏着这么多中华民族的瑰宝，那就让我们一起勤勉，共同学*国学！
――09园艺1 张新圣
国学，你是沙漠中的绿洲，给了我希望；国学，你是黑夜中的明灯，给了我光明；国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。国学，是我的最爱。
现在，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。国学，能让我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友；国学能让我了解更多的课外知识，让我学*做人的道理。让我们做国学的好伙伴，国学的读者吧！
《论语》教我们做人要政治磊落，要视仁德；《弟子规》教导我们为人处事的规范；《孔记》告诉我们修身做人的.准则；而《大学》教导我们要格物致和……
说实在的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。(.)
学*《弟子规》之后，我感触特别深刻，因为自己*日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自己，脑子里浮现出了一幅画面：现在学*的太少太少了！时间抓得不紧；在处事做人上还有很大差距。
记得有一次，我正在聚精会神、津津有味的看着电视，忽然听到奶奶叫我：“吃饭了！”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。”接着又埋头看电视，奶奶一而再再而三的催促才来吃饭，这是多么不应该啊！
国学是我们中
华民族丰富的传统，文化瑰宝，传承国家有利于提高民族文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界，我们一定要抓紧时间学*这经典的国学，去品味其中的真情实感，学会出事，学会做人。
《国学经典诵读》这本书，内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事，我觉得这本书特别适合我们小学生阅读，因为每首古诗都有注释，文章还配有插图，所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动有趣，更能让我们深刻的读懂文章的内涵，这不正是我们所喜欢的愉快阅读吗？
这本书中，我最喜欢的是“自信不疑”这一单元，它用许多的古代寓言和成语故事，以及古诗来教育我们：人要树立起自信心，失败了不能气馁，从哪里跌倒就从哪里爬起。读了之后，我受启发很大，我本身是一个胆小的人，处处都爱面子，竞选班干部时，我很想当，但又怕落选，结果看到别人当选之后那开心的样子，我心里却很不是滋味，哎，都怪我自信心不足，怕失败啊，从今以后，我一定要胆大起来，自己想做什么就大胆去做，因为只有相信自己是最棒的，才能敢去尝试，才能做得更好!
阅读时，我还积累了不少的.名言、成语，如“天生我材必有用”，“见贤思齐焉，见不贤而自省也”，“知人者智，自知者明”，“胸有成竹”、“果于自信”、“舍我其谁”、“集思广益”等，这些对我们拓宽知识，，提高写作都有很大帮助，同学们以后可要多多积累哟！
茫茫书海，好书难求，愿《国学经典诵读》这样的好书多起来，也愿读这样好书的读者多起来，拓宽知识，丰富视野，陶冶情操，提高写作，好处多多，同学们，快快行动吧！
《中华五千年》是一本介绍中华民族五千年历史长河的优秀读物。
这五千年历史长河中，涌现了许许多多的人物，发生了许许多多的故事，如姜太公钓鱼，大禹治水，荆轲刺秦，商鞅南门立木，赵匡胤杯酒释兵权……
让我印象最深刻的是孟母三迁的故事。
孟子的母亲在孟子很小的时候就非常注重对孟子的教育。孟子小时候住在一块墓地旁边。孩子的模仿能力很强。孟子耳濡目染，天天看到人们下葬逝去的亲人，便和小伙伴们玩游戏，模仿人们下葬时的场景。这一切孟母看在眼里，急在心里。她认为这样不利于孟子的教育。便搬家了，搬到了一个市场旁边。但这次孟子却模仿市场里的.商人和小伙伴们做起了买卖的游戏。无奈之下，孟母再次搬家，这次搬到了一所学府旁边。这回孟子开始认真地进行学*了。最终，孟子成为了儒家中地位仅次于孔子的“亚圣”。
从这个故事中，我们可以看出孟母对孟子教育的重视。即使在21世纪，父母依旧要重视子女的教育。青少年是祖国的花朵，国家更是要重视对下一代的教育，这样我国建设社会主义国家的事业才会后继有人。
从这五千年的历史长河中，我更感受到了中华民族博大精深的历史与文化底蕴，以及华夏民族勤劳、勇敢、睿智、谦恭的民族精神。作为祖国的未来，我们更应该珍惜我们今天的学*机会，努力发扬光大中华民族民族精神，建设一个繁荣富强的伟大祖国。
最*，我们都在学*国学。我也读了一本书名叫《国学经典》。读完了这本书，我不由得发出一些感叹。
这本书分为三个单元，每个单元都有两个部分。第一单元主要讲的是节俭。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世名言。意思是：历观前代王朝和古老的家风，往往勤俭节约意味着成功，奢侈浮夸意味着失败。是呀，这句话用于我们现在是再适合不过了。当我把第一单元读完时，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗时，把水开得很大，妈妈看见了，提醒我说：“把水开小一点吧，一吨水可要好几块钱呢！”爸爸也在一旁也说：“节约钱是一个方面，重要的是要节约水资源。”我听了，惭愧不已，连忙关小了自来水。
节约是一种良好的*惯，它表现在生活的方方面面。只要用心，我们就会想出节约的好办法。你瞧，这是我和姐姐想出来的：
1、将用剩的小块肥皂收集起来，做成了大块肥皂。
2、把雨水收集起来，用来浇花。
3、把没有用完的作业本合订在一起，做成了一个新本子。
4、把洗完脸的水用来冲马桶。
怎么样？这些节约的办法你用过吗？如果没有，那就从现在开始行动吧！
第二单元主要讲的是强自信。“天地之性，人为贵。”这句话选自于，《孝经。圣治章》。意思是：天地之间的`万物生灵，都一样的得到天地之气成形，禀天地之道成性。但只有人最为尊贵。这句话说得多么好呀！我们每个人都有自己的优点，都有自己的特长，只是有很多人自己没有发挥出来罢了。我就把自己的优点和特长发挥出来了：
1、我把字写得很好。
2、我的作文常被老师称赞。
3、我的舞蹈跳得很，还获得了证书。
4、我很守时，上学，**从不迟到。
瞧！我的优点和特长很多吧！相信你也一定有很多优点和特长，赶紧发挥出来吧！
第三单元主要讲的是智慧。“知者创物”。这是《周礼。冬官。考工记》中的一句话，意思是：由有智慧的人设计发明。用智慧来解决问题的人也很多，下面让我给你们介绍一下吧：**同志在紧要关头让战士们扔掉草帽，使敌军自相残杀。包公运用智慧，使用了计谋，从毛驴身上找到突破口，巧妙地破了案。还有许多的例子……就不一一说明了。
中华文化源远流长，博大精深。是中华民族赖以生存的精神之柱和心灵家园。国学是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体，诵读国学，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们共同的使命。
我们伟大的祖国有着五千年悠久的历史，中国文化更是博大精深。新学期以来，我们开设了国学经典课，主要是学*有关《弟子规》的内容，而这本书传承着历史文化。
书中的名言警句、名人故事给了我很多启示，我学会了很多处事的道理，也意识到自己的不足。《弟子规》中的孝道的故事给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
俗话说得好：百善孝为先。读了《弟子规》中的孝道的故事。原以为为父母做几件家务事就是“孝”了，现在才发现其实什么是“孝”我一点都不懂。父母对我百依百顺，照顾无微不至，我想要的东西想方设法的满足我，我反倒觉得父母为自己做的是理所当然，甚至有时候他们对自己过于担心还觉得他们很烦，讨厌他们。我实在是太不应该了。
记得有一次，吃饭的时间到了，妈妈喊我吃饭，而不听话的我却始终沉迷于精彩的电视节目中不肯离去，妈妈一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的应付，等到爸爸妈妈都吃完了，我也没有去。等到节目结束了，我有感觉肚子饿了，走出房间一看，桌上已没有饭菜了。我气愤极了大喊：“妈妈，我要吃饭，怎么没有了呢？”妈妈急急忙忙的从房间走出来，温和而又关切地说“没有了！你要吃饭？我给你去做。”于是妈妈急匆匆的为我去做饭，而我还在埋怨着。现在回想起来我真是太不应该了
父母为我们做得太多太多，当我们蹒跚学步时，是他们用他们温暖的大手紧握你的`小手；当我们生病时，是他们将我们拥入他们暖和的怀抱；当我们学*遇到困难时，是他们为我们耐心的讲解。一切的一切都是他们对我们无私的付出。他们头上已悄悄爬上岁月的痕迹——因我们而生的那一丝丝银发……
让我们用心去体悟亲情，感恩父母吧，愿天下的所有父母都能健康长寿，*安快乐的生活吧！
妈妈很早的时侯便帮我买了一套《国学小书院》，一直没时间仔细读完，这些天和妈妈一起阅读读出了许多不懂的道理。
我最先阅读的这本书的内容包含了：三字经·弟子规。许多的小朋友一定听过或者读过，其中几句是我们常常听到的：人之初，性本善。性相*，*相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。......子不学,非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义.......!这几句话告诉我们,人生下来,本性都是好的,只是在成长过程中,后天的学*环境中的不一样,性情也就有了好和坏;如果从小么有好的教育,善良的本性就会变坏;战国时,孟子的妈妈曾三次搬家,是为了使孟子有个好的学*环境。一次孟子逃学,孟子的`妈妈就割断了织机的布来教育孟子,正是因为如此,孟子从此发奋学*,成为一位伟大的思想家!也告诉了我们一个道理.小孩子如果不好好学*,是 不应该的,不是有一句话:少时不努力,老大徒伤悲吗?没有知识,没有文化,以后什么事都无法去做,怎么能实现自己的理想呢?一块没有经过雕琢的玉石,是不能成为美玉的.同样,一个人如果不经过教育,是不会懂的知识和道理的.
三字经教我们要去努力学*,喜欢学*,弟子规教我们的便是做人的道理！最有代表意义的是这几句，小朋友们，一定要牢牢的记住哦！“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承；......它们的意思是,父母叫唤你的时侯,应该及时回应,千万不要拖拖拉拉.父母交待的事情,应该马上去做,不要偷懒。父母教育我们的时侯，我们应该恭恭敬敬的听父母对我们的责怪应该虚心接受，不应该顶撞父母；以前，我经常因为一些事情会和妈妈斗嘴，现在我明白做为一个孩子首先要懂的爱父母，不让父母难过伤心，还要做一个行为言语谦和，说话做事讲究信用的人。
弟子规中有几句也是我所喜欢的：将加人，先问己；己不欲，即速已；恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。......读书法,有三到;心眼口,信皆要;......心有疑,随札记;就人问,求确义。
通过阅读,我明白了很多生活学*的道理!通过阅读,我懂的了如何成为一位好孩子.好学生!通过阅读,我明白了"少成若天性,*惯成自然"!通过阅读,我爱上了读书,明白了学*的重要性!以后,我会更加的多读书,读好书!成为真正的"读书郎"!
中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学*、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等十八个基本要点。细读后你会发现“核心素养”实则是对家庭教育、学校教育以及社会教育的整体要求，甚至还有自我管理，自我发展的范畴。每一个自然人都会是学生，人的一生都是在学*的过程，只要是生活在中国，这份“核心素养”都离不开我们。
传统的基本素养指标包括语言能力、数学素养、学会学*、问题解决能力。现代的`基本素养指标包括沟通与交流、团队合作、国际视野、信息素养、创新与创造力、社会参与贡献、自我规划与管理等。”
核心素养成为教改的支点，未来学校的六大变化究竟有哪些？归纳起来有6大方面
1、育人导向发生变化：更加注重学生理想信念和核心素养的培养，关注学生的生命质量和价值，突出终身发展的核心素养。
2、课堂教学发生变化：更加关注课程建设综合化、主体化发展趋势，强调课程整体育人功能和价值。
3、实践活动发生变化：更加关注学生学*体验、动手实践及创新意识的培养，注重综合实践活动课程及其包含的学科实践活动课程、开放性科学实践活动在课程体系中的地位和作用，突出实践育人的价值。
4、课业负担发生变化：学生课业负担将会进一步减，课后作业形式及总量发生较大变化。
5、课程发生变化：学校课程更加贴*学生的生活，提供满足孩子现实生活、未来发展的课程，特别关注核心价值观、生涯指导、金融理财素养，突出学生是现实生活中“完整的人”。
6、课程适应发生变化：未来将更加注重增加国家课程和地方课程的适应性，进一步突出地方、校本课程的时代性、开放性和灵活性。
虽然对《中国学生发展核心素养》只有浅浅的理解，但作为一个教师看到这些发展方向内心还是期待的，这应该就是每个老师对自己学生的期许，那么作为一个老师也要以一个全新的标准要求自己，先改变自己，与时俱进，才能更好地带给学生发展。如果希望自己的学生有正气、有志气、有勇气、有骨气、有底气、有灵气、有才气、有人气，那么就先塑造自己吧。
周一的时候，梅老师就指定了10个人参加国学知识大赛，其中也包括我。
比赛那天到了，我们全都学校电脑房里进行了考试。测试时我发现我有好多题目都不会做，但我还十分阿Q，安慰自己，自己不会做的，别人肯定更不会做。
可是当测试结果出来时，令我大跌眼镜：我居然只考了34分！这个结果我似乎根本没有预料到。亏我刚开始还笑人家只考了36分，现在我才明白原来自己并没有比人家好多少。这时我才开始后悔，当时比赛前为什么不多看看，为什么嫌麻烦就不看了呢！哎，现在考出了个这么丢人的成绩当初还……哎呀！
看着同学们一个个的分数都比我高，心里真不是个滋味儿。再到排行榜上去一看，其他同学不是90分就是100分，最低的也有80 多分。像我这样——30分，真是比“名落孙山”还“名落孙山”。
看来，我真的得用功地看一看了，毕竟“一分耕耘，一分收获”没有付出，就想得到回报，那是不可能的。老天爷是公*的，他不可能让懒的人不劳而获，只有那些勤奋的人才能拥有自己所想有的`东西。就像这个国学大赛，只有多看，勤记，才能考出好的名次来。一切收获都得要靠自己的努力才能得来。要知道，天上是不会掉馅饼的。
同时我也看到了同龄人中的强者，我们对于那些佼佼者来说，简直就是“井底之蛙”。也许，你在一个小领域内是“鸡头”，但是再扩大范围比一比我们也许就只是凤尾了。所以，我们要认识到自己的不足，去改正。不要只满足于现状，要充满斗志，时刻准备着，去拼搏一把。
要明白“山外有山。人外有人”。
一个故事之所以人尽皆知，是因为它包含着永不泯灭的人性；一段历史之所以千古流传，是因为其蕴含着不朽的精神传奇；一部文学作品之所以享誉中外，是因为它时时奏响着真与美的旋律。当它们汇集到一起，就搭建起世间最神圣的文学殿堂。畅游其间我们将跟全世界的人们的一起，欣赏美丽，感悟真谛，与他们一起成长，共同进步。
《论语》就是一部享誉中外的文学作品，其间经典名句，含义深刻，值得咀嚼，耐人寻味。如：
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”意思是说：温*旧知识，从中悟出新的体会和见解，这样的人就可以做别人的老师了。从中我体会到及时复*的重要性，我今后学*时，一定要认真复*。
子曰：“学而不思则罔，死而不学则殆。”意思是说：学*不肯动脑筋思考就会受到蒙蔽，只是空想而主动学*，就会疑惑不解。这真是说到我心里了。我有一个不好的*惯，总是不能专心学*，老师也因此常常批评我。听了孔子的劝导，我明白了，学*时思考的重要性。
子曰：：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是说，由，我教给你的知识都知道了吧？知道就是知道，不知道就是不知道，这才是明智的。这是一种多么令人敬佩的学*态度。想到自己有时候为了颜面，不懂装懂，真是不应该！
《论语》是一部记载孔子及其弟子言行的集子，更是影响中国两千多年的儒家经典著作之一，这里面有孔子的政治主张，伦理思想，道德观念及教育原则。而其“仁”、“礼”的核心思想自始至终贯穿全书。其中不少言论在当今仍被公认为至理名言。在倡导青少年学*国学的今天，读读《论语》，不失是很好的选择。我爱《论语》！我一辈子都要读《论语》。
我读了《论语》之后，《论语》给了我在生活中的许许多多的启示。
子曰：学而时*之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?一开始，我对这句话疑惑不解，但在之后亲身体验过后我就全明白了。
学校里骄阳似火的下午的第一节课上，我们开始学*一首古诗，我们在课堂上用心发言，专心听讲，叮铃铃，叮铃铃下课铃响了，一节课如流水般风速雷池地过去了，这节课的主要资料我全都学会了。
第二天早上，我一踏进教室，就听到同学们那铿锵有力的声音，看到同学们在朗朗上口的读着昨日新学的那首古诗，我也加入了同学们的队伍一齐读了起来，我一读，就发现了崭新的知识，这不正是孔子说的学而时*之，不亦说乎?吗?有朋自远方来，不亦乐乎?我也体会过。
一次，远方家乡的表妹来我家住了几天，她和我很聊得来，也有共同的兴趣爱好。
也有人不理解我，但我从不记恨别人，也就是人不知而不愠，不亦君子乎?。
这句话的意思
也就是：如果学了，然后再按必须的时间去实*它，不是也很高兴吗?有了志同道合的朋友从遥远的地方而来，不也很开心吗?人家不了解我，我却心里从不怨恨，难道不也是正人君子吗?
学而时*之，不亦悦乎?是指学*方法的，有朋自远方来，不亦乐乎?是写修身做人，人不知而不愠，不亦君子乎?是道德修养的，还有的论语是写学*态度的和写人生哲理的，总之，论语如天上的一颗颗璀璨的繁星一样多，也像繁星一样指引着我们人生的道路，告诉我们正确的方向。
读了《论语》，我明白了要温故知新，勤奋好学，乐于助人，孝敬父母。
前阵子妈妈给我买了一本书——《论语》，带着好奇，我津津有味地看了起来。
《论语》中有一句话是：子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔（叛）矣夫！”意思是：孔子说：“君子要广泛地学*一切知识，并且用礼来约束自己，这样就可以不背离君子之道了。”
为了帮助孩子理解，下面还有一个小故事，讲的是有一个小孩很放纵自己，想干什么就干什么，大家都以为他没出息。一天，他听见有人对自己家的孩子说：“你不要和他玩，他仗着自己家有钱不读书，别跟他学坏了。”他听了后收到深深的警醒，觉得很有道理，从此发奋读书，做了一个有用的人。
是啊，我们要从小严格约束自己，广泛地学*科学文化知识，不能放纵自己。我不由地想起了我自己。这个暑假，我没有能好好管理自己的学*，每次都是在妈妈的再三提醒下做作业、看书。我又想到，我的一个姐姐在常熟市重点中学1200名学生的入学考试中考到了第2名，而她妈妈却向来不太管孩子的学*，我对姐姐的聪明绝顶佩服不已。而妈妈却说，姐姐能取得好成绩，都是靠自己的勤奋与自觉。她没有参加任何辅导班，妈妈也只让她自己学*，就是在这样的情况下，姐姐自己抓重点、做练*，取得了全市第二名的优秀成绩。我想，如果我也像姐姐一样学*，我会不会也会有她那么好的成绩呢？
故事里的孩子通过自己的努力成为远*闻名的学者，姐姐通过自己的勤奋、自觉取得好成绩，而我却仍然事事靠老师，靠家长，总希望别人推着自己前进。可现在我明白了，在激烈的竞争中，我们不能靠老师、靠家长，只能靠我自己，靠我的努力，靠我的勤奋。我要像故事中的孩子一样，及时改正错误，自我约束，奋发努力，取得更好的成绩。
记得，寒假的一天，我在家无聊，就去我的书架上找了一本书看。那时，我到书架前，看到一本外皮是蓝色的，又不是很厚的一本书，我就抽出来看看了。抽出来一看，原来是《国学经典》。记得，这是那次诵读比赛时发下来的。因为是以前，很多内容都已经忘了，我有兴致勃勃地看了一遍：
当我翻开这本书，看到目录里有弟子规、千字文、古今贤文……一些教做人要做到有仁、信、礼、智、义的片段。我就慢慢翻着，津津有味地品味着其中的品质和精神。
当我读到《重拾感恩》中的“感恩，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能使我们保持积极健康的阳光心态”时，我心里想：我也要学会感恩，感恩是多么快乐啊！我有怀着无比激动的心情继续往下读。“感恩，来自于生活的爱与希望。……”当我读到：“重拾感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。”时，我才知道了感恩的真正意义。我又继续往下读，过了一会儿，当我将这一本诵读读本全部读完一遍，我有回过头来想：这本书真好。一本小小的书，经包含了我们祖先遗传千年的'品德。比如说：《弟子规之信》是教我们要讲信誉；《母亲》是告诉我们母亲的伟大，母爱的伟大；《重拾感恩》告诉了我们学会感恩是美好的，它能敲开幸福之门，使自己快乐，别人也舒心。
读了这本书后，我才知道那时学校为什么要我们读这本书。不正是因为他们想我们永远记住祖先们遗传千年的美德，待日后，我们长大之时在将这些美德发扬光大，遗传万古吗?
阅读《新论语》才发现，仁者见仁，智者见智，通俗易懂，可读性非常强。通过这次认真地阅读，我竟然有一种豁然开朗的感觉。
《新论语》把孔子评价弟子的所有言论都集中在一起，便于初学者阅读和理解，最吸引我的就是孔子对颜渊、子路、子贡三位弟子的评价。
对颜渊的评价——贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
对子路的评价——道不行，乘桴浮于海。从我者，其由与？由也，好勇过我，无所取材。
对子贡的评价——女，器也。（瑚琏也）
孔子对三个弟子评价不同，在颜渊身上，他看到了“仁”；在子路身上，他看到了“勇”；在子贡身上，他看到了“智”。“人无完人，孰能无缺”，孔子是一个大圣人，他怎能不知道？可是，他看人，最先看到了他们的优点，而且在后面的言论中，他也充分地发挥每一个弟子的优点和长处，择其长处而用之。
这让我想到了，孔子手下弟子多，却都能和谐相处，这可以看出他统筹有方、协调能力强，因而他对弟子的评价，就显得很重要。协调能力、沟通能力是做好工作的重要能力之一，对公司各部门的协调，与外界的沟通合作都是至关重要的，哪一个环节做得不好，都有可能导致前功尽弃，使工作成为一盘散沙。因此，协调能力、沟通能力是一门必修课，孔老先生的智慧是我们取之不竭的宝库，我一定要下一番功夫再好好学学《新论语》，从中撷取所需，为我所用，从中学到更多的关于为人处事、做好工作的方法和点子，悟出更多的人生哲理来。
——读《国学经典》有感 (菁华9篇)
遥远的东方泛出了鱼肚白，第一片红晕也渐渐显现。在这微露的晨曦中，我高声诵读《国学经典》，从心底又一次由内而外发出感触。
在“泰而不骄”之中我学*到了李相哪谦虚不骄傲的精神，他贵为地方官员，不但没有指责奴才，还感谢他指出错误。在“汝惟不矜，天下莫与汝争能；汝惟不伐，天下莫与汝争功。”如果你不自夸，天下就没有人由与你争高下；如果你不自大，天下就没有人与你争功劳。一个人如果放低身段，谦虚为人，就会得到别人的帮助，得到益处。反之，一个人如果骄傲自满，自高自大，听不进别人的意见，必定要遭到失败的惩罚。
其实，这样的句子还有很多。“学而时*之，不亦说乎？”教会了我：应该要时常去复*学过的内容，这样才能让知识在我的脑海中深深扎根。“为人谋而不忠乎？”将会永远提醒我为人应该要守信。 “其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。”使我明白父母给了我们生命，把我们抚养长大，我们当然要孝顺父母，体贴父母。“与朋友交，言而有信”是我每天要完成的，我要对每一个朋友都要守信。
读《国学经典》不仅使我明白了为人处事的道理，还让我对中华民族悠久的历史文化有了更深的了解。中华文化源远流长，博大精深。是中华民族赖以生存的`精神之柱和心灵家园。国学是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体，诵读国学，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代*人，是我们共同的使命。
我们伟大的祖国有着五千年悠久的历史，*文化更是博大精深。新学期以来，我们开设了国学经典课，主要是学*有关《弟子规》的内容，而这本书传承着历史文化。
书中的名言警句、名人故事给了我很多启示，我学会了很多处事的道理，也意识到自己的不足。《弟子规》中的孝道的故事给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
俗话说得好：百善孝为先。读了《弟子规》中的孝道的`故事。原以为为父母做几件家务事就是“孝”了，现在才发现其实什么是“孝”我一点都不懂。父母对我百依百顺，照顾无微不至，我想要的东西想方设法的满足我，我反倒觉得父母为自己做的是理所当然，甚至有时候他们对自己过于担心还觉得他们很烦，讨厌他们。我实在是太不应该了。
记得有一次，吃饭的时间到了，妈妈喊我吃饭，而不听话的我却始终沉迷于精彩的电视节目中不肯离去，妈妈一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的应付，等到爸爸妈妈都吃完了，我也没有去。等到节目结束了，我有感觉肚子饿了，走出房间一看，桌上已没有饭菜了。我气愤极了大喊：“妈妈，我要吃饭，怎么没有了呢？”妈妈急急忙忙的从房间走出来，温和而又关切地说“没有了！你要吃饭？我给你去做。”于是妈妈急匆匆的为我去做饭，而我还在埋怨着。现在回想起来我真是太不应该了
父母为我们做得太多太多，当我们蹒跚学步时，是他们用他们温暖的大手紧握你的小手；当我们生病时，是他们将我们拥入他们暖和的怀抱；当我们学*遇到困难时，是他们为我们耐心的讲解。一切的一切都是他们对我们无私的付出。他们头上已悄悄爬上岁月的痕迹——因我们而生的那一丝丝银发……
让我们用心去体悟亲情，感恩父母吧，愿天下的所有父母都能健康长寿，*安快乐的生活吧！
书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。打开书，一切不愉快都离我而去。这不，我最*又迷上了《国学经典诵读》这本书。
《国学经典诵读》你们读过吗？这本书精选了中华五千多年悠久历史所积淀下来的经典中的'精美华章，这里有最美的古典诗词……
读完了《国学经典诵读》，我受益匪浅。它让我知道了如何修身做人，如何为人处事；让我知道了要珍惜时光，让我明白了要努力学*……《国学经典诵读》中，每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。
其中，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不*乎”?告诉了我们:自己每天是否多次反省,替别人办事是否尽心竭力了的呢?与朋友交往是否诚实守信呢。--你答应过别人要做的事，是否完成呢。老师传授给你的知识是否想过，复*过。
曾子说过的话，深深印在我的心中。现在我知道了，学过的知识，要经常复*。答应过别人的事要尽心竭力的完成。与朋友交往要信守诚诺。
同学们，学不可以已。茫茫书海，好书难求，愿《国学经典诵读》这样的好书多起来。让我们一起读圣贤书，与圣贤为伴。与经典同行，做有道德的人。
《弟子规》中我最喜欢的是：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”这几句话的意思是：在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞地答应，父母有事要我们去做，要立即行动不要借故拖延，或者偷懒不去做；父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听在心里；我们犯错了，父母责备我们时，应当顺从并且承担过失，不可强词夺理，让他们生气，伤心。看，廖廖几句话，却有着这么深奥的含义，由此可见，古人是多么的聪慧。在学*《弟子规》之前，我是一个不听话的女生。记得有一天中午，我在卧室里看书，妈妈让我去扫地，但我却和妈妈顶嘴，后来还离家出走，我记得当时妈妈吓坏了的'表情。那时，我觉得自己好任性，惹妈妈生气、伤心。但是，现在我学*了《弟子规》，一定不会再那么任性了，《弟子规》是一位良师，它教会我们如何做人，如何做事。
《弟子规》指导人们的言行，它是*的活宝，我离不开它。
假期，我认真阅读了《百家姓》。
这本书用“姓氏起源”、“姓氏名人”、“名人故事”三个栏目来讲述姓氏的历史和名人故事。
这本书，让我感知了*独特的姓氏文化，了解了自己的根脉：周文王的叔叔泰伯主动让贤，远下江南建立了吴国。周武王封泰伯三世孙周章为侯，改国号为吴。从书中，我知道了我最爱看的《西游记》的作者叫吴承恩，他能写出那么精彩的杰作，我为与他同姓感到自豪!
从书中，我又了解了妈妈的姓的根源，原来她的先人是周朝的贵族，大家称他们为“王家”，所以姓王。东晋有个书法家叫王羲之，妈妈姓王，字写得不错，因为她是“书法家的后代”嘛!
听妈妈说，本来让我随她姓王，或者把父母的姓放在一起，取名“吴王夫差”(开玩笑)，结果还是按传统随爸爸姓吴。不管是姓吴还是姓王，我都是他们的宝贝和希望。所以，我叫“贝希”。
我喜欢读《百家姓》，也喜欢我的名字。
暑假里我读了《我爱国学》这本书，书中的每个章节都令我回味无穷，让我感触很深。
本书最令我感动的就是《大爱无言》这一章了。这一章主要讲述了做人最重要的是要有孝心。书中，14岁的马鹏飞同学因父母离异先后遗弃了他，奶奶成了他唯一的亲人，小鹏飞5岁时，奶奶也因病失明，从此马鹏飞就得撑起这个家。奶奶住院了，小鹏飞24小时都陪着奶奶，每天为奶奶服务，他每天给奶奶做饭、送饭、喂饭，自己却偷偷地吃酱油拌饭。有时邻居送个鸡来，鹏飞都给奶奶吃了，自己却从不舍得吃一口。马鹏飞为了防止奶奶吃错药，把药都分开放，这些药怎么吃,吃几回，小鹏飞都很清楚，就是在这样艰辛的条件下，他一刻也没有放松学*，他的学*成绩始终名列前茅。
再看看我们这些父母心中的宝贝、家中的“小皇帝”们又是怎么做的呢？当我们还在父母温暖的怀抱里的时候，马鹏飞却背起了这个家；当我再看看我们这些父母心中的宝贝、家中的“小皇帝”们又是怎么做的呢？当我们还在父母温暖的怀抱里的时候，马鹏飞却背起了这个家；当我们早上还睡得很甜的时候，马鹏飞早就起来给奶奶做早饭了；当我们被父母送去上学的时候，马鹏飞还在家里急急忙忙地收拾家务并准备自己走着去上学。我们应该好好学*马鹏飞这种“大孝无言、大爱无声”的精神。在父母下班回来，哪怕为他们沏杯茶水、捶捶背、端上一盆洗脚水，干点力所能及的家务，也会给他们一个莫大的惊喜。
读了《我爱国学》这本书，让我感觉到：其实，“孝”很简单，“孝”就在我们身边。让我们从点滴做起，从身边的小事做起，每时每做到“孝”吧！
昨天，我们听了崔雅婷老师关于国学经典的讲座。崔老师谈到了“热爱祖国”、“身残志坚”、 “感恩教师”、“感恩父母”等多个发人深思的话题，我听了之后，深受感动。
首先,崔老师给我们讲了一个身残志坚的小伙子刘伟的故事。的主刘伟是个残疾人，他从小失去了手臂，却没有放弃生活的希望。他热爱音乐，热爱弹琴，没有了双手，但还有脚。他坚持用脚弹琴，终于在*梦想秀大放异彩！失去双臂的他更加明白要珍惜自己的生命，勇敢的活下去。他最终完成了梦想，实现了生命的价值！他那永不放弃的精神使我们为之感叹，他那种坚强的毅力更使我们折服。
接下来，崔老师谈到了我们无私的父母每天都默默的付出，还讲到了那些*凡老师们的敬业精神，最后又联系到我们自己的班主任身上……
当我们看到老师那日渐消瘦的面庞，看到她被时光冲刷后留下的痕迹，我内心不禁深深地一颤，眼泪像开闸的洪水一般泄了下来。的确，父母是我们的第一任老师，但老师却是我们的第二任父母啊！他们与我们非亲非故，却如亲人般的关心我们，呵护我们。为了我们的健康成长，他们顾不上照顾自己的家庭和孩子，几乎把所有的精力都倾注到我们身上，我们有什么理由不热爱我们的老师，有什么理由不感激我们的老师呢？
崔老师那发颤的声音，感人的心声，激动的呐喊，让在场的领导、家长、老师与同学们热泪翻滚，台上台下一片激动。在这短短的2个多小时中，很多同学和家长都是流着热泪听完了报告。我更是感动得泪流满面，心情久久难以*静……
其实，这世界上的一切事物都是你感恩的对象。心中充满感恩，才会想到回报，才会想到奉献。感恩的心容易感动，感动的心充满感激。
国学小名士是一个考验选手们古诗词的竞赛节目，以“诵读经典，传承美德”为主题，用心反应出古典文化对现代社会的重要性，鼓励人们学古典、通古典、爱古典，提高自身品德修养。
《毛诗序》中有这样一句话：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”从这句话中也能够看出古诗的重要性。诗，是人志向的表现，在心里就是志向，用语言表达出来就是诗。
在《国学小名士》中一共有三个环节：一、我爱记诗词二、名家对对碰三、美德大考验。在这三个环节中我最喜欢我爱记诗词：根据大屏幕显示的关键词选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。因为这个环节能够考验选手对古诗词的掌握和熟悉程度，也能检验出选手对古诗词的背诵量，看看谁明白、理解的古诗文最多，最丰富。
在我爱记诗词的这个环节中既让我又增长了一些关于古典诗词的知识和背诵古诗文、理解古诗文的技巧和方法，也让我明白和明白了背诵诗词的巨大好处，比如：
1、背诵诗词能够增强的记忆力。
2、能够提高语言文字潜力。
3、能够扩大我们的知识面。
4、培养我们的学*兴趣。
5、提高我们的道德修养文以载道，背下精选的经典古诗文，等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。
6、磨练学生的意志和坚持力，培养学生的耐性，在长期坚持学*的过程中无形中培养了持之以恒的精神。
古典文化的学*对我们每个人都很重要，一个民族、一个国家也同样十分需要它!让我们从此刻开始学*古典文化的知识，从日常中的点滴小事中体现出我们的文化修养吧!
《国学经典诵读》是令我受益匪浅，让我今生所学的知识更加深厚。就像是用这本书，打开知识宝库的大门一样。这本书让我懂得了什么是“孝”，也让我重新认识了“孝”。
以前，我是一个不听话的小孩，就像《不听话的小山羊》中的小山羊，每次妈妈和蔼的跟我说话，可是我却以不耐烦的态度回绝她。记得有一次，我正在房间里静静的写作业，妈妈推开我的房门，端水来给我喝。妈妈对我说：“月月，喝点水吧，休息一下，一会儿再写。”我不耐烦的对妈妈说：“不行，我还没写完作业呢！等一会儿再喝，你先出去！”妈妈一边不知所措一边离开了。妈妈走了，我还在埋怨她：“真是的，不知道我要写作业吗？”说完，指了指门外的妈妈，继续埋头学*。突然，我有点饿了，我大声的对奶奶说：“妈妈，我饿了，快给我做饭！”奶奶没有动静，我再一次重复了我说的话，连叫了3 次“妈妈”，可依旧没有动静，我不得不离开板凳，站起来对妈妈说。妈妈还是在看电视，还是不理我，过了一会儿，妈妈终于在我说大约100 遍“妈妈”的时候，招架不住，说了一句：“你不理我，我也不理你。”说完，妈妈给我做饭的了。顿时，我恍然大悟。
这件事告诉我要怎么尽孝，这件事我觉得我做的一点都不好，通过这本书《国学经典诵读》里的“孝经”，我懂得了孝是怎样写的。 孔子在家里闲坐，他的学生曾子侍坐在旁边。孝经译注孔子说 ∶ “ 先代的帝王有其至高无上的品行和最重要的道德，以其使天下人心归顺，人民和睦相处。人们无论是尊贵还是卑贱，上上下下都没有怨恨不满。你知道那是为甚么吗？ ”
曾子站起身来，离开自己的座位回答说 ∶ “ 学生我不够聪敏，哪里会知道呢？ ”
孔子说∶“ 这就是孝。它是一切德行的根本，也是教化产生的根源。你回原来位置坐下，我告诉你 。人的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的。
——读《国学经典》有感 (菁华6篇)
国学，你是沙漠中的绿洲，给了我希望；国学，你是黑夜中的明灯，给了我光明；国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。国学，是我的最爱。
现在，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。国学，能让我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友；国学能让我了解更多的'课外知识，让我学*做人的道理。让我们做国学的好伙伴，国学的读者吧！
《论语》教我们做人要政治磊落，要视仁德；《弟子规》教导我们为人处事的规范；《孔记》告诉我们修身做人的准则；而《大学》教导我们要格物致和……
说实在的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。(.)
学*《弟子规》之后，我感触特别深刻，因为自己*日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自己，脑子里浮现出了一幅画面：现在学*的太少太少了！时间抓得不紧；在处事做人上还有很大差距。
记得有一次，我正在聚精会神、津津有味的看着电视，忽然听到奶奶叫我：“吃饭了！”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。”接着又埋头看电视，奶奶一而再再而三的催促才来吃饭，这是多么不应该啊！
国学是我们中
华民族丰富的传统，文化瑰宝，传承国家有利于提高民族文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界，我们一定要抓紧时间学*这经典的国学，去品味其中的真情实感，学会出事，学会做人。
我熟读 “人而无信，不知其可也”,懂得它的意思是：一个人不讲信用，真不知道怎么能行。也就是说：人不讲信用是不行的。
《曾子杀猪》的故事就很形象地说明了这个道理。一天，曾子的妻子去集市，儿子也闹着要去，她就哄儿子要听话，回来给他杀猪吃。当她回来时，曾子当真要杀猪。可她上前制止，说是骗儿子的。曾子就说：“孩子是不能欺骗的！他什么都不懂，什么都向父母学，今天你欺骗他，以后他就不相信你了。”曾子杀了猪，给儿子煮肉吃。
在我的家里，也有这样的故事。记得二年级的期末时，妈妈答应我，只要我专专心心做事，认认真真学*，考好了就给我买全套《笑猫日记》和我喜爱的玩具。当成绩单拿下来时，妈妈毫不犹豫就实现了我的愿望。
在学校里，我借了课外书来看，到了该还时，如果看完了，按时归还；如果没看完，我一定会去申请再延长几天，看完后立即归还。
现在，我身在学*部，身为老师的助手，光信用还不够，还应该多一份信任。每天不但要把学*功课做好，还要把班上该做的事做好，才能获得老师、同学的信任。《徙目立信》的故事就是我最好的学*例子。
同学们，为了让我们有一个更好的学*环境，让我们做一个讲诚信的人，共同努力吧！你帮我，我帮你，心灵诚，品行美！
遥远的东方泛出了鱼肚白，第一片红晕也渐渐显现。在这微露的晨曦中，我高声诵读《国学经典》，从心底又一次由内而外发出感触。
在“泰而不骄”之中我学*到了李相哪谦虚不骄傲的精神，他贵为地方官员，不但没有指责奴才，还感谢他指出错误。在“汝惟不矜，天下莫与汝争能；汝惟不伐，天下莫与汝争功。”如果你不自夸，天下就没有人由与你争高下；如果你不自大，天下就没有人与你争功劳。一个人如果放低身段，谦虚为人，就会得到别人的帮助，得到益处。反之，一个人如果骄傲自满，自高自大，听不进别人的意见，必定要遭到失败的惩罚。
其实，这样的句子还有很多。“学而时*之，不亦说乎？”教会了我：应该要时常去复*学过的内容，这样才能让知识在我的脑海中深深扎根。“为人谋而不忠乎？”将会永远提醒我为人应该要守信。 “其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。”使我明白父母给了我们生命，把我们抚养长大，我们当然要孝顺父母，体贴父母。“与朋友交，言而有信”是我每天要完成的，我要对每一个朋友都要守信。
读《国学经典》不仅使我明白了为人处事的道理，还让我对中华民族悠久的历史文化有了更深的了解。中华文化源远流长，博大精深。是中华民族赖以生存的`精神之柱和心灵家园。国学是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体，诵读国学，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代*人，是我们共同的使命。
我们伟大的祖国有着五千年悠久的历史，*文化更是博大精深。新学期以来，我们开设了国学经典课，主要是学*有关《弟子规》的内容，而这本书传承着历史文化。
书中的名言警句、名人故事给了我很多启示，我学会了很多处事的道理，也意识到自己的不足。《弟子规》中的孝道的故事给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
俗话说得好：百善孝为先。读了《弟子规》中的孝道的`故事。原以为为父母做几件家务事就是“孝”了，现在才发现其实什么是“孝”我一点都不懂。父母对我百依百顺，照顾无微不至，我想要的东西想方设法的满足我，我反倒觉得父母为自己做的是理所当然，甚至有时候他们对自己过于担心还觉得他们很烦，讨厌他们。我实在是太不应该了。
记得有一次，吃饭的时间到了，妈妈喊我吃饭，而不听话的我却始终沉迷于精彩的电视节目中不肯离去，妈妈一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的应付，等到爸爸妈妈都吃完了，我也没有去。等到节目结束了，我有感觉肚子饿了，走出房间一看，桌上已没有饭菜了。我气愤极了大喊：“妈妈，我要吃饭，怎么没有了呢？”妈妈急急忙忙的从房间走出来，温和而又关切地说“没有了！你要吃饭？我给你去做。”于是妈妈急匆匆的为我去做饭，而我还在埋怨着。现在回想起来我真是太不应该了
父母为我们做得太多太多，当我们蹒跚学步时，是他们用他们温暖的大手紧握你的小手；当我们生病时，是他们将我们拥入他们暖和的怀抱；当我们学*遇到困难时，是他们为我们耐心的讲解。一切的一切都是他们对我们无私的付出。他们头上已悄悄爬上岁月的痕迹——因我们而生的那一丝丝银发……
让我们用心去体悟亲情，感恩父母吧，愿天下的所有父母都能健康长寿，*安快乐的生活吧！
国学小名士是一个考验选手们古诗词的竞赛节目，以“诵读经典，传承美德”为主题，用心反应出古典文化对现代社会的重要性，鼓励人们学古典、通古典、爱古典，提高自身品德修养。
《毛诗序》中有这样一句话：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”从这句话中也能够看出古诗的重要性。诗，是人志向的表现，在心里就是志向，用语言表达出来就是诗。
在《国学小名士》中一共有三个环节：一、我爱记诗词二、名家对对碰三、美德大考验。在这三个环节中我最喜欢我爱记诗词：根据大屏幕显示的关键词选手依次背诵包含关键词的古典诗词、名句。因为这个环节能够考验选手对古诗词的掌握和熟悉程度，也能检验出选手对古诗词的背诵量，看看谁明白、理解的古诗文最多，最丰富。
在我爱记诗词的这个环节中既让我又增长了一些关于古典诗词的知识和背诵古诗文、理解古诗文的技巧和方法，也让我明白和明白了背诵诗词的巨大好处，比如：
1、背诵诗词能够增强的记忆力。
2、能够提高语言文字潜力。
3、能够扩大我们的知识面。
4、培养我们的学*兴趣。
5、提高我们的道德修养文以载道，背下精选的经典古诗文，等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。
6、磨练学生的意志和坚持力，培养学生的耐性，在长期坚持学*的过程中无形中培养了持之以恒的精神。
古典文化的学*对我们每个人都很重要，一个民族、一个国家也同样十分需要它!让我们从此刻开始学*古典文化的知识，从日常中的点滴小事中体现出我们的文化修养吧!
国学，你是沙漠中的绿洲，给了我希望；国学，你是黑夜中的明灯，给了我光明；国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。国学，是我的最爱。
现在，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。国学，能让我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友；国学能让我了解更多的课外知识，让我学*做人的道理。让我们做国学的好伙伴，国学的读者吧！
《论语》教我们做人要政治磊落，要视仁德；《弟子规》教导我们为人处事的规范；《孔记》告诉我们修身做人的准则；而《大学》教导我们要格物致和……
说实在的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。(.)
学*《弟子规》之后，我感触特别深刻，因为自己*日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自己，脑子里浮现出了一幅画面：现在学*的太少太少了！时间抓得不紧；在处事做人上还有很大差距。
记得有一次，我正在聚精会神、津津有味的看着电视，忽然听到奶奶叫我：“吃饭了！”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。”接着又埋头看电视，奶奶一而再再而三的催促才来吃饭，这是多么不应该啊！
国学是我们中
华民族丰富的传统，文化瑰宝，传承国家有利于提高民族文化素质，使人们共享中华传统文化的'精髓，提升境界，我们一定要抓紧时间学*这经典的国学，去品味其中的真情实感，学会出事，学会做人。
——读国学经典有感 (菁华6篇)
儒家文化融合百家而为国学，*文化海纳百川而成经典。《唐诗》，《宋词》，《三字经》，《弟子规》，《增广贤文》，《论语》，《菜根潭》……这些都是国学，这些都是中华文化的精髓。
国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。
国学是先人用尽一生而总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是*的骄傲，那些沉积着一个伟大的名族不变的精魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。
国学，需要我们用一辈子去体会，而国学中的精华，一生也学不完。
《论语》使我们修身养性，德行人生。《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生都主张“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”教会我们如何做仁人。《论语》的真谛，就是要告诉大家，怎样才能攀上人生的高峰，怎样才能体会到人生的意义，怎样才是真正地对人有“仁爱”之心，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。
“《菜根谭》囊括了5000年*处世智慧的奇书。”这是世人对它的评价。“云中世界，静里乾坤;冷静观人，理智处世;水滴石穿，瓜熟蒂落。”人生就是这样，要能够在普通的生活中找寻到快乐的因子，要能够在荣誉面前保持警醒，在挫折面前学会坚持。《菜根谭》，它充满了哲理的味道，充满了富于通变的处世哲学，充满了无穷趣味。我觉得《菜根谭》它真的看懂了这复杂的社会，教会了我怎样面对生活，面对人生。
《道德经》是我体会最深的，它总能用一句短小而精辟的话把我们领到另一种美妙的境界，那里都是*。这就是国学的力量，在国学中一旦看懂人生，便会使生活升华到另一个水*线——不计较得失，无论世事沉浮，每次都以一种*常的心态去看待，以一颗*静的心去面对。看轻人生的权势名利，看穿世间的繁华昌盛，看透人生的真谛，超然物外，你就会别有一番滋味。“上善若水，水善利万物而不争”，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。这句话，就是*的最高境界，这句话也是老子一生的坚守。权势名利都看轻了，世间就安静了。
读国学经典有感800字
儒家文化融合百家而为国学，*文化海纳百川而成经典。《国学经典诵读》、《朝读经典》、《三字经》……这些都是国学，这些都是*文化的精髓。国学是先人用尽一生总结的道理，那是对人生的品读，那里有人生的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是*的骄傲，这些沉积着一个伟大的民族而不变的精魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学教我们从圣人和智者的叮咛中品味人生的真谛，从一件小事，一句话，一个动作，一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。
每天我们定时翻开这本好书，里面有许多为人处事的大道理，它们给了我许多启示。比如：“好仁不好学，其蔽也愚;好知不好学，其蔽也荡;好信不好学，其蔽也贼;好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。"使我明白了六种极好的品德在不好学的人身上，就会变成六种极坏的弊病，使我感受到了勤奋好学的重要。《国学经典诵读》，它教会我如何做一个好学生，而“子曰：诲女之知乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”体现我们上课时，知道就知道，不知道就不知道，才是明智;而更要学会爱国，而“人则无法自拂土，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。”禅导我们要居安思危，要常备忧患意识防护……
而我印象最深的还是《朝读经典》，它让我们领悟了一条伟大志向的路，而立了志就等于了成功。“夫学，莫先于立志。志之不立，犹不种其根而徒事培育灌溉，劳苦无成矣。”这句话更是体现立志是多么重要了;而不自强也不行自强可是中华民族的传统美德，“天行健，君子自强不息。”说明君子更应该要发奋图强;并且还要有恒心，有了坚持不懈的努力，什么事都能成功。而“虽有天下易生之物也，一曝十之，十日寒之，未有能生者也”更是阐明我们要坚持才会成功，否则就会失败……
人类几千年的文化并非简单的能够被精华和璀璨来形容的，只有不断学*才能进步。忘记历史就是忘记未来。读书好似爬山，爬的越高，望的越远;读书好似耕耘，汗水流的多，收获越满。让我们多读这些书，让国学和我们一起长大吧!
国学，你是沙漠中的绿洲，给了我希望；国学，你是黑夜中的明灯，给了我光明；国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。国学，是我的最爱。
现在，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。国学，能让我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友；国学能让我了解更多的课外知识，让我学*做人的道理。让我们做国学的好伙伴，国学的读者吧！
《论语》教我们做人要政治磊落，要视仁德；《弟子规》教导我们为人处事的规范；《孔记》告诉我们修身做人的准则；而《大学》教导我们要格物致和……
说实在的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。(.)
学*《弟子规》之后，我感触特别深刻，因为自己*日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自己，脑子里浮现出了一幅画面：现在学*的太少太少了！时间抓得不紧；在处事做人上还有很大差距。
记得有一次，我正在聚精会神、津津有味的.看着电视，忽然听到奶奶叫我：“吃饭了！”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。”接着又埋头看电视，奶奶一而再再而三的催促才来吃饭，这是多么不应该啊！
国学是我们中
华民族丰富的传统，文化瑰宝，传承国家有利于提高民族文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界，我们一定要抓紧时间学*这经典的国学，去品味其中的真情实感，学会出事，学会做人。
儒家文化融合百家而为国学，*文化海纳百川而成经典。《国学经典诵读》、《朝读经典》、《三字经》……这些都是国学，这些都是*文化的精髓。国学是先人用尽一生总结的道理，那是对人生的品读，那里有人生的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是*的骄傲，这些沉积着一个伟大的民族而不变的精魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学教我们从圣人和智者的叮咛中品味人生的真谛，从一件小事，一句话，一个动作，一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。
每天我们定时翻开这本好书，里面有许多为人处事的大道理，它们给了我许多启示。比如：“好仁不好学，其蔽也愚;好知不好学，其蔽也荡;好信不好学，其蔽也贼;好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。"使我明白了六种极好的品德在不好学的人身上，就会变成六种极坏的弊病，使我感受到了勤奋好学的重要。《国学经典诵读》，它教会我如何做一个好学生，而“子曰：诲女之知乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”体现我们上课时，知道就知道，不知道就不知道，才是明智;而更要学会爱国，而“人则无法自拂土，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。”禅导我们要居安思危，要常备忧患意识防护……
而我印象最深的还是《朝读经典》，它让我们领悟了一条伟大志向的路，而立了志就等于了成功。“夫学，莫先于立志。志之不立，犹不种其根而徒事培育灌溉，劳苦无成矣。”这句话更是体现立志是多么重要了;而不自强也不行自强可是中华民族的传统美德，“天行健，君子自强不息。”说明君子更应该要发奋图强;并且还要有恒心，有了坚持不懈的努力，什么事都能成功。而“虽有天下易生之物也，一曝十之，十日寒之，未有能生者也”更是阐明我们要坚持才会成功，否则就会失败……
人类几千年的文化并非简单的能够被精华和璀璨来形容的，只有不断学*才能进步。忘记历史就是忘记未来。读书好似爬山，爬的越高，望的越远;读书好似耕耘，汗水流的多，收获越满。让我们多读这些书，让国学和我们一起长大吧!
《国学经典诵读》这本书，内容丰富，题材广泛，有名言，古诗词，经典故事，我觉得这本书特别适合我们小学生阅读，因为每首古诗都有注释，文章还配有插图，所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动有趣，更能让我们深刻的读懂文章的内涵，这不正是我们所喜欢的愉快阅读吗？
这本书中，我最喜欢的是“自信不疑”这一单元，它用许多的古代寓言和成语故事，以及古诗来教育我们：人要树立起自信心，失败了不能气馁，从哪里跌倒就从哪里爬起。读了之后，我受启发很大，我本身是一个胆小的人，处处都爱面子，竞选班干部时，我很想当，但又怕落选，结果看到别人当选之后那开心的样子，我心里却很不是滋味，哎，都怪我自信心不足，怕失败啊，从今以后，我一定要胆大起来，自己想做什么就大胆去做，因为只有相信自己是最棒的，才能敢去尝试，才能做得更好!
阅读时，我还积累了不少的名言、成语，如“天生我材必有用”， “见贤思齐焉，见不贤而自省也”，“知人者智，自知者明”， “胸有成竹”、“果于自信”、“舍我其谁”、“集思广益”等，这些对我们拓宽知识，提高写作都有很大帮助，同学们以后可要多多积累哟！
茫茫书海，好书难求，愿《国学经典诵读》这样的好书多起来，也愿读这样好书的读者多起来，拓宽知识，丰富视野，陶冶情操，提高写作，好处多多，同学们，快快行动吧！
我们伟大的祖国有着五千年悠久的`历史，*文化更是博大精深。新学期以来，我们开设了国学经典课，主要是学*有关《弟子规》的内容，而这本书传承着历史文化。
书中的名言警句、名人故事给了我很多启示，我学会了很多处事的道理，也意识到自己的不足。《弟子规》中的孝道的故事给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
俗话说得好：百善孝为先。读了《弟子规》中的孝道的故事。原以为为父母做几件家务事就是“孝”了，现在才发现其实什么是“孝”我一点都不懂。父母对我百依百顺，照顾无微不至，我想要的东西想方设法的满足我，我反倒觉得父母为自己做的是理所当然，甚至有时候他们对自己过于担心还觉得他们很烦，讨厌他们。我实在是太不应该了。
记得有一次，吃饭的时间到了，妈妈喊我吃饭，而不听话的我却始终沉迷于精彩的电视节目中不肯离去，妈妈一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的应付，等到爸爸妈妈都吃完了，我也没有去。等到节目结束了，我有感觉肚子饿了，走出房间一看，桌上已没有饭菜了。我气愤极了大喊：“妈妈，我要吃饭，怎么没有了呢？”妈妈急急忙忙的从房间走出来，温和而又关切地说“没有了！你要吃饭？我给你去做。”于是妈妈急匆匆的为我去做饭，而我还在埋怨着。现在回想起来我真是太不应该了
父母为我们做得太多太多，当我们蹒跚学步时，是他们用他们温暖的大手紧握你的小手；当我们生病时，是他们将我们拥入他们暖和的怀抱；当我们学*遇到困难时，是他们为我们耐心的讲解。一切的一切都是他们对我们无私的付出。他们头上已悄悄爬上岁月的痕迹——因我们而生的那一丝丝银发……
让我们用心去体悟亲情，感恩父母吧，愿天下的所有父母都能健康长寿，*安快乐的生活吧！
“雅言传承文明，经典浸润人生；诵读经典，争做博学少年。”
挥汗如雨，金桂飘香，在这个喜悦的季节里，让我们掀起诵读经典的高潮，弘扬中华民族灿烂文化，发扬中华民族传统美德，让我们更好地认识经典文化，重视中华优秀传统文化和传统经典的传承。
弘扬中华文化，建设中华民族共有的文明家园。中华传统文化凝聚着中华民族宁死不屈的名族精神，记载着中华民族的思想美德，是民族经典文化的结晶，是建设文明社会先进文化的宝贵资源。
中华民族有着悠久灿烂的文化。其中有“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献情操；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。“读万卷书，行万里路”*国学经典，文化蕴含丰厚，蕴藏着丰富的文明礼节和做人道理。如《论语》中所记载的孔子的许多循循善诱之言，至今仍被世人奉为至理；也记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。在《孟子》卷十二的“丹之活水”中，白圭曰：“丹之治水也愈于禹。”孟子否定了他的说法。曰：“子过矣。禹之治水，水之道也，是故禹以四海为壑。令吾子以邻国为壑。水逆行，谓之洚水，洚水者，洪水也，仁人之所恶也。”这件事讲了白圭总自以为是，自私自利，只图个人利益，把困难或祸害转嫁到别人身上，自私自利的表现。孟子则用和蔼的态度、尊敬的言辞批评了白圭自以为是、以邻国为壑的错误做法，体现了孟子的仁爱思想。主要启示我们在生活中要有一颗仁爱的心，处理事情的时候既要有利于自己，又要有利于邻居，已所不欲，勿施于人。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”孟郊的一首《游子吟》体现了母爱的伟大、无私。母爱如空气，阳光和水，拥有他就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，她却让*凡的生活充满色彩。但没有她，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。母爱神圣、淳朴，只求给予，不求回报。但我们一次次的辜负她，只求索取，不求报答。可恶的我们却将母亲一声声甜蜜的问候当做一次次烦躁的唠叨，将母亲一次次的关心当做是一种施舍、、、苍天无情，世间万物，唯独将母亲渐渐变老。
“香九龄，能温*，融四岁，能让梨……”如此孝顺的孔融，一个只有四岁的小孩都知道孝顺和谦让。孝顺是一个人的品德，谦让是一个人的思想道德。当今社会发展较快，但随着社会的迅速发展，人们的素质越来越低，都遗失了自己的思想品德。现在一个比孔融大三四倍的青少年也不一定会做到孝顺和谦让。好听的.话语谁都会说，但又有多少人可以去做呢？语言在行动面前往往都是苍白的。经典文学都是易学难行。放眼望去，在我国悠久的历史长河中，古代诗人虽然生活贫困，但精神的财富战胜了生活的贫寒。这一切的一切都让我明白了只有精神财富才能托起民族的骨气。
经典诵读可以提高我们自身文化品味和人文素养，通过诵读经典可以使我们了解中华文化历史，丰富我们的文化知识，养成良好的道德品质和行为*惯，让经典浸润人生，传承国学文明。
——读匆匆有感(精选20篇)
读匆匆有感800字
轻轻地打开书本，低声诵起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再有的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?……”多么优美，多么富于哲理的话语，我一遍又一遍地读着、读着……
朱自**不愧为二十世纪著名的散文家，他写这篇《匆匆》时，才二十三岁，可他已是清华大学赫赫有名的才子了，正值风华正茂。可是他仍然觉得自己在白 白地浪费时间，没有为国家、为社会作出什么贡献，深感惋惜。他笔下的`《匆匆》就是他心灵的真实流露。
是啊，时间在默默地，没有声响的从我们身边溜走了，我们到底又干了些什么呢?又有什么收获呢?当我们回首这一切时，也不免感概万分。与朱自清相比，真是感到惭愧。我们不也是在白白地浪费时间吗?课堂上，当你与同学讲小话时，时间便从你那双伶俐地小嘴边溜走;当你上课开小差时，时间便从你发愣的眼前闪过;当你和朋友们疯狂地踢着球，而忘记做作业的时候，时间便从你奔跑着的脚边左躲右闪地闪过了;当你坐在电脑旁津津有味地玩着游戏的时候，时间便从你那晃动的鼠标下流逝……
也许每个老人都有这样的经历：当自己回首往事的时候，总会觉得自己没有抓住时间多做一些事，现在老了，想做也做不成了，于是只能发出一些伤感的感叹而已。是啊，在看来漫长的人生道路，其实也只是白驹过隙，一瞬而已。如果我们不抓住时间去做一些自己该做的事，那么当你有一天面对镜子，看到被时间染过的满头白发的时候，你才会觉得自己虚度了年华。
岁月不饶人，再有本事的人也无法把时间留住，所以，要想使自己的人生变得更精彩，那我们只能从现在起抓住分分秒秒，努力学*，撑握过硬的本领，将来为国家，为社会多做一些有意义的事。也许只有这样，当我们老了的时候，才不会后悔自己是在这世上白白走了一遭。
古人曾说过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的句子时，我就会想起朱自清的散文《匆匆》。
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”而我们的宝贵时间去了，就再也不会回来了。时间是多么珍贵呀!这不禁让我想起了儿时的一件事：记得那天是星期五，一回到家，妈妈就督促我写作业。我不耐烦地说:“今天是星期五，作业明天再写吧!”到了星期六，我想：反正明天还有一天呢，今天不如痛痛快快地玩一天吧。到了星期日，我又因为贪玩而忘记了写作业。等到星期一早上上学时，我才记起自己还没有完成作业，可是已经晚了。到了学校我因为没写完作业被组长狠狠地批评了一顿，而且还受到了惩罚。
同学们，听了我的故事，你们知道时间有多么珍贵了吧，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看电视的.时候，日子从屏幕里闪去。朋友，人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在学*上呢?记得陈忠实曾经说过：无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧!因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”同学们，珍惜时间吧!时间就是金钱!就是生命!让我们珍惜现在的时间，努力学*文化知识吧，为将来建设祖国打下坚实的基础!
一篇好文章能让一个人受到触动，文字中的道理会让你深受启发。而来自朱自清先生的一篇《匆匆》让我深有感悟。
“桃花谢了，有再开的时；老鹰飞了，还会回来；杨柳枯了，还要有再青的时候；”这只有500字，可就这样也深深的吸引住了我，作者并不是写春天的，而是反衬“时光一去不复返”告诉我们要珍惜时光，奋发上进。
古往今来，每个人都知道时光是宝贵的，时间可以来换金钱，金钱却不能换时间。然而，俗话说：“光阴似箭，日月如梭。”时间就要从饭碗里，水盆，一双凝视的眼睛里飘走，只留下叹息和徘徊。有时我真着急呀，恨不得将时间拖下，但时间是拖不住的。在我过完12岁生日时，我屈指一算，已有4000个日夜从我身边溜走。当我升入六年级时，还有二百多天就毕业了，再有四千多个日月就要走出大学，走进社会了。
时间是公*的，要想有作为，就要抓紧一分一秒去学*。就是这篇朱自清先生的《匆匆》为我的成长道路上做了一盏指路灯。
在这个星期三，我们学完了《匆匆》这篇文章。学完之后，我觉得这篇文章让我受益匪浅。
这篇文章主要写的是：日子一去不复返的特点及自己对八千多日子来去匆匆和稍纵即逝的叹息。最后发出内心的感叹，流露出作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。
我对文中有些句子也让我的印象很深。比如说;"像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。"作者用极其巧妙的手法来比喻把过去的八千多的日子比喻成极小的针尖上的一滴水，把时间比喻成一望无际的大海。一滴水滴在大海显得十分的渺小，无影无踪，而且消失得很快。还有"我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上他便伶伶俐俐的从我身上跨过，从我脚边飞去了。"作者把时间拟人化，充分展示了时间过得飞快，要珍惜时间的道理。
学完这篇文章，我还知道时间的一分一秒是要创造的。而我以前也有浪费时间的现象。比如：吃饭吃很长时间，偶尔睡懒觉·······学了这篇文章，我知道了要克服这些毛病。
这篇文章的中心思想就是:珍惜时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间走了就不会再回来，用金钱也买不回来溜走的时间，所以我们要珍惜时间。
古人曾说过：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴“。《长歌行》一中诗也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的名句，我就会想起朱自清的散文——《匆匆》。
这篇文章讲的是时间一去不复返，不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱，就是生命。联想到了自己已度过了不知道多少个日日夜夜，而我却虚度了这么多美好的时光，现在我好后悔。
我在书上看到这样一个笑话：一个公司员工向老板请假，公司老板对他说：“一年365天，52个双休日，减去这104天，还剩261天，你每天还有16个小时不在工作岗位上，减去这170天，还剩91天，你每天用30分钟和咖啡，用掉23天，还剩68天，你每天吃饭用掉1小时，用去46天，还剩20天，每年有5个节假日，公司不上班，减去这5天还剩15天，公司每年慷慨地向你放14天假，这样算下来，你的工作时间只有1天，而你却还要请这一天假。”读完这则笑话，我不禁哈哈大笑，笑完则又有一丝寒意，虽然这位老板计算的时间不一定准确，但是这足以告诉我们要珍惜时间。
朋友，当你玩电脑的时候，日子从键盘上消失，看电视的时候，时光从屏幕中闪过……。朋友，人生虽短暂，但细细地一算，一生中我们还是有很多时间可以用来学*和工作的。
“燕子去了，有再回来的时候;杨柳枯了，有再青的季节;桃花谢了;有再开的时候。但是，朋友!聪明的你能告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢?”我不禁想起了鲁迅的有句话：“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。”同学们，请珍惜时间吧!
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这是朱自清的散文《匆匆》里的`一段话，表现了他对时间一去不复返的惋惜。
是啊，光阴似箭，日月如梭，时间过得飞快。读书时，时间从书页间流过；写字时，时间从笔尖上溜过；睡觉时，便从那闭上的双眼前飞过……
时间过得那么快，我们该怎样留住它呢？鲁迅曾说，时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。我们在一天二十四个小时里，珍惜时间，合理安排时间，总会有时间去做自己想做的事情的。
北宋著名的政治家司马光非常珍惜时间。小时候，他总是觉得自己不聪明，为了训练自己的记忆力，他常常在别人出去玩的时候在学堂里认真背书，直到背得一字不差。他还利用一切空闲的时间，比如赶路时，夜里难以入睡时思考文章内容。久而久之，他的记忆力越来越好，所学的东西甚至能终身不忘。
联想到我自己，我就不懂得珍惜时间。有一年暑假，我为了早点完成作业，制定了一个宏伟的计划，计划提前十天完成全部的暑假作业。可是我却不能执行好这个计划，一天中常常花好几个小时玩。于是，我每天都有一点计划内的作业没有完成。到了暑假快过完时，那些作业堆在一起非常多。我只好在计划休息放松的那十天补作业。那个假期我没做几件有意义的事，简直在虚度光阴！我暗暗下定决心，以后再也不能这样度过假期了。
读了《匆匆》，我懂得了时间的宝贵。在今后的日子里，我要珍惜时间，合理安排时间，让我的生活更加充实，更加美好！
今天，我偶然翻开了五年级的课本，看到了《匆匆》这篇文章。又认认真真的，品读了一番。读完后，我深深地陷入了深思。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”一派春意盎然的景象，可再往下看——我们的日子为什么一去不复返呢？读到这里，我陷入了沉思：是啊！杨柳，桃花，以及燕子都是可以重现的，但是，我们呢？我们的时间是一去不复返的呀！我们过了这一秒，过了这一分钟，又过了一个个小时，这种零碎的时间是一去不复返的呀！当我们过了这一天，又要去迎接明天，这日子不是眨眼间就一下子过去了吗？想到这里，我沉默了。
是啊，每个人都有自己有限的时间，在这一生大约三万多天的.日子里：有的人可能浪费一点；有的人可能浪费很多；可能甚至有的人可以浪费掉更多！浪费时间非常容易，只要偷偷玩儿上一会儿，翻一下手机，看一会儿闲书等等。可是，把时间挣回来呢？不可能！你尽可能把你浪费的这段时间里干的事情补回来，但是，你却无法把丢失的时间补回来。古人说过：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话说的确实没有错。是啊，时间可以赚来钱，而钱却买不来光阴。而现在的很多人，却拿时间去浪费，想要浪费一会儿的时间很简单，可。它会让你后悔一辈子的！
***说过：“谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。”是啊，你把时间看得越紧，掌握的越好，那么总是有回报的。
当我不细心看到《匆匆》这一课的时候，心里产生了一个疑问：为什么作者朱自清会感叹时间去的匆匆呢？大家都不思考的问题，他为什么要想呢？。
课文主要写了：“燕子去了，还会再回来；杨柳枯了，也会再青的；桃花谢了，也会再开；可是为什么我们的光阴一去就不复返呢？”作者感悟时间去的太匆匆了，想把时间抓住时，时间又从作者的手边过去，为什么我们的时间会流失的那么快呢？
看了这篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的过去了，可是什么也没做，这不是白白浪费了光阴吗？所以，我以后做什么都得动作灵敏，不能让时间白白流去，让我那短暂的光阴十分的五彩缤纷，让我那短暂的光阴变得十分有价值。以后，我写完了作业，还要做一些有意思的事情：比如看看课外书，增长自我的知识。写写课外作业，对考试有帮忙，不能去多玩游戏，那些没用的游戏也不能玩太久，否则，这样的光阴，即使再开心，也是浪费时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这句话不是最好的例子吗？一寸光阴能够赚一寸金，可是，一寸金子买不到一点光阴这不是让光阴，要珍惜时间吗？其实，你珍惜光阴，光阴便在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实，但如果你漠视它，它就化成青烟，消散的无影无踪。总之，我们要珍惜光阴，不让它白白流去。这就是珍惜我们自我的生命。
如果有人问：什么是生命？则会有很多很多说法，可是众说纷纭，无所适从。然内心里却对此问题挥之不去，茫茫然然，正如《匆匆》说：“我**来到这世界，转眼间也将**的回去罢？但不能*的，为什么偏要白白走这一遭啊？”是啊，我们懵懵懂懂的来，糊糊涂涂的走，在生命的过程里，如一场黄梁，了无所得。李白在《春夜宴桃李园序》中说：“夫天地者，万物之逆旅。光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何？”。人生若是旅途，这一站起点是生，这一站的终点是死，没有一个死去的人会让生者明白死去后的体验，可是死是我们必须面对的，正如我们有生，可是为什么会恐惧死亡，我想正是源于我们对生的无知。大话西游中孙悟空说：“生有很欢，死有何苦？”。我们总要抓住一些东西，让我们自己感觉到生命的存在。我们活的时候，争名夺利，无休无止，我们的*大的可怕，我们总是看见自己没有的，却总是看不见自己有的；我们总是追求进取，可是却不知道休养生息。因此，老子说：“知止不辱，知足长乐”。孔子说：“亢之为言也，知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧。其唯圣人乎？知进退存亡，而不失其正者，其为圣人乎？”。是啊，人的*是无穷无尽，可是人类赖以生存的环境资源却是有限。知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知失，早晚自食恶果。正如我们**的来，**的去，可是我们给子孙后代留下了什么？给世界万物众生留下了什么？给养育我们的天地留下了什么？一个人的富有，聚敛了的财富，要靠千千万万的穷人供养；一个发达国家的富足，要靠众多不发达国家的供养；杜甫说：朱门酒肉臭，路有冻死骨。我们**的来，**的`去，死的时候你能够问心无愧吗？如果能问心愧，庶乎*焉。
“为什么偏要白白走这一遭啊？”很悲观吗？也许以前我是这样看得，但是现在的观念看来，这句话是很冷静的，我们之所以为人应该明白：为什么人之所以为人？应该明白：我们为什么而活？有人说：过去的已过去，如轻烟、如薄雾，不留一丝痕迹；未来的还没有来，太渺茫；只有现在，是最实在，最可把握的了。我认为这个观念很好！可是仔细推敲起来，却发现最可把握的现在是如此的不可把握，当你想抓住它时，它刹那即逝，了不可得。子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。是啊，当我想现在时，现在马上就过去了，倏然而逝；可是未来的日子，马上就在现在的影子里变成过去。正如金刚经说：“过去心不可得，现在心不可得，为来心不可得”。过去，现在，未来了不可得，轮回往复，故王羲之言：“后之视今，亦犹今之视昔”。我们今天看过去人正如我们的子孙后代看我们，那么我们是进步了？还是退步了？我们将何去何从？子曰：“天下何思何虑？天下同归而殊途，一致而百虑。
读了朱自清的散文《匆匆》，让我深受感悟，思绪万千。《匆匆》使我真正明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”的确是的，露珠儿干了，有再晶莹夺目的时候；太阳落山了，有再从东方升起的时候；天空被乌云遮蔽了，有重现光明的时候……可我们手中的'日子呢，却如江河入海，一去不复返！
“在默默里算着，八千多日子已经从我的手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。”回想一下，我又何曾不是这样每天都快速地把作业在学校写好，放学把书包一扔，不是看电视，就是玩耍。父母看见了多次批评，可我却说写好了，书上的内容也记得。可试卷发下来，却是处处挂“红灯”。我也就像朱自清先生写的那样“头涔涔而泪潸潸了。”
珍惜时间的人，哪怕给他几分几秒，他也会过得充实；浪费时间的人，哪怕给他几十年，甚至几百年的光阴，他也会一无所获，过得空虚。上天对任何人都是公*的，给每个人的一天都是24个小时，主要看你怎样掌握，怎样分配。鲁迅先生说得好：“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总能挤出。”
时间，来也匆匆，去也匆匆。玩耍的人们啊！快睁开你的双眼，不然，时间将在你的身消逝。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这既春意盎然、又充满诗情画意的开头一下子深深地吸引了我。仔细看下去，原来作者并不是想要描写明媚的春光，而是用去而复返的燕子，枯而复青的杨柳，谢而复开的桃花来反衬时光“一去不复返”；告诉我们要珍惜时光，要奋发向上，有所作为。字字句句都让人陷入深思，耐人寻味。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”古往今来，人人都知道时间是宝贵的。有了时间可以学*、工作，可以增长知识，创造财富。工人叔叔造机器需要时间，农民伯伯种粮食需要时间，科学家们探索、研究、创造、发明需要时间。社会的进步，祖国的富强都需要时间。时间就是财富，时间就是成就。
你看，文章说得多形象啊！时光从水盆里、从饭碗里、从凝视的双眼前过去了，从身上跨过，从脚边飞去了，就像轻烟、像薄雾那样飘走了，就像俗话说“光阴似箭，日月如梭"。”谁能抓住它呢？谁又能留住它呢？有时我真着急，恨不得一把拖住时间，让它慢点跑。爸爸说，时间是拖不住的；妈妈说，要珍惜时间，还要利用时间，我品味着爸爸妈妈的话，反省着自己：就在我上课听走神的时候，就在我放学贪玩的时候，时光不就从我身边悄悄溜走了吗？
时间对每个人都是公*的。要想做一个合格的毕业生，要想有所作为，就要像老师说的那样去做，抓紧眼前的分分秒秒去学*，去努力，奋发向上！
“流星，飞走天空，可能有一秒的疑望，然而这一瞥光明，已长久遗留在人的心怀里。”冰心老人曾经感叹过时间的飞逝，而朱自清先生不解地在叹息中，无奈地看着新来日子的影儿一闪而过。日子为什么一去不复返了呢？
时光匆匆，万物都在变化，时代跟着飞逝的时光，移动了脚步；早上，太阳从东边缓缓升起，太阳它有脚啊，挪动着，旋转着。转眼间，我已从一个小孩子变成了一个少女，一切的一切仿佛就发生在昨天，可是，已过了XX年的时间。
“过去的日子如轻烟，被微风吹散，如薄雾，被初阳蒸融了。”要珍惜过去，但更要把握现在、把握未来。珍惜时光，从现在做起。回想起我的过去，那段记忆真的很是惭愧。那时我也只是个八岁的孩子，刚读一年级，通常在做作业的时候总是拿着一把尺一块橡皮，用尺将橡皮切成一条条的丝儿，整个心思都沉浸在这个简单的游戏中，真的浪费了我不少学*的时间，当我切完后，抬头看了一眼电子钟，已经19∶30分了，那时我才紧张起来，发疯似地赶起作业来……往往流失的时间总在不经意间，在人们没有意识到的时候。人们总是在漫不经心间虚掷了时光，留下许多的嗟叹，所以我想大声说：“请珍惜时间，把握现在，拥有时间的观念吧。”
“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”流星飞逝后，留下了一瞥的光明，然而我们要在有限的时间里做一些有意义的事情，现在是过去的继续，是未来的准备，是充实一生的奠基石。
一个又一个的日子从我们的手尖悄悄溜走，没有声音，也没有影子，日子走失的感觉就像被打湿的一片花草，在雾中失去了方向。但是，聪明的，请你告诉我，为什么我们的日子一去不复返了呢？
昨天，我们学*了朱自清先生写的《匆匆》。这篇文章我不知读了多少遍，每在一些文选或辅导书的阅读题里见到，我总要不厌其烦地看一遍，再看一遍。朱自清先生的散文很有名，尤其是《荷塘月色》，让不少人赞美过，虽然对它我也觉得喜爱，但我更加衷情于这位散文大师的《匆匆》。因为处在我这样的时段，一个小学快要毕业的时期，就该有文中那样的觉悟。
许多事物可以反反复复地来去生死，就如“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”但生命不一样，不管你怎样地祈求上天，它都不可能再来一次。许多人常说“如果能再给我一次生命，我会……”这都是不切实际的，只不过是爱幻想的表现。古今有多少文人咏叹时间的流逝，生命的短暂，日子一去不复返。这三样是我们人人都拥有的，很*常，可到了一定的时候，每个人又都会醒悟到它们是何其珍贵，然后后悔莫及，为自己曾经浪费了许多时间而悔恨不已。我们的日子就如石沉大海，不轻易间便无影无踪，销声匿迹了。
医生对待生命是竭尽全力地抢救病人；作家对待生命是不断地写出感叹生命的好文章。而作为学生的我们，对待生命只有把握时间，珍惜时间，努力学*。对于过去的日子，我们不禁掩面叹息，但即便这样，日子还是从你的手边溜走，跑走，飞走，逃走，非常任性、毫不等人地悄然流失。让生命如此短暂、时间过得飞快不是上帝的过错，这是生命循环必须遵守的规律，我们不要责备。
《匆匆》给我的震撼很大，我懂得时间匆匆，生命匆匆，岁月匆匆。我们来也匆匆，去也匆匆，在这匆匆的日子里，我们总该得到些什么吧！没错，全靠你自己，就似一场游戏，要努力，才能得到丰厚的奖品。让我们拿起彩笔，用心绘出自己的蓝图！
“时间匆匆如流水，我们要珍惜时间啊！这是我读了朱自清爷爷的散文《匆匆》后最深的感触。这是我有生以来第一次感到时间的紧迫。
《匆匆》这篇文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的心情。
朱自清爷爷说，时间是留不住的.，是匆匆的！如流水般，一去不复返。不信，您想想看，谁能把时间留住呢？过了今天，到明天：过了明天，到后天，而这些都不可能再出现。朱自清爷爷一生写了多少不朽的作品，但他也认为自己的日子白过了。我们也一天一天地长大。但试想一下，在过去四千多日子里，我们做过些什么呢？除了徘徊，便是匆匆；除了匆匆，就是徘徊。我们的日子来去匆匆，没有剩下什么。从现在起，我们是否应该珍惜时间呢？
是的，其实有许多伟人就是我们学*的楷模，他们都是惜时如金的人！我们敬爱的***，日理万机，一夜就审阅一尺多高的文件；伟大的文学家鲁迅，废寝忘食在屋里写作；雷锋叔叔为了帮助他人，使他挤出时间学*和为人民服务……谈门的精神多么让人敬佩！
在我们日常生活中，也有不少分秒必争的人他们都要做“时间的主人”。可是我却爱理不理，每到冬天的早上，我总是躲在被窝了不愿出来，闹钟响了一遍又一遍，我仍丝毫不动，直到妈妈叫我才懒洋洋地起床。起床后，一看表，15分钟已经过去了，没办法只好望“表”兴叹！快快洗脸，上学。
读了《匆匆》一文后，我受益不浅，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“花有重开日，人无再少年”我一定要好好充实自己，多学*，多做事，爱惜时间，千万不要虚度光阴！
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，请你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是呀，时间过得太快了，不知你是否感觉到时间在流逝。而我们为何不在有限的生命里做些什么呢？
正如《匆匆》说：“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能*的，为什么偏要白白走这一遭啊？”是啊，我们懵懂懂的来，糊糊涂涂的走，在生命的过程里，如一场黄梁，了无所得。我们总要抓住一些东西，让我们自己感觉到生命的存在。我们总是追求进取，可是却不知道休养生息。因此，老子说：“知止不辱，知足长乐”。孔子说：“亢之为言也，知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧。其唯圣人乎？”
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，但是我们真应该去珍惜时光。人们常说“失去了以后才懂得可贵”，但为何我们不珍惜现在的时光好好学*呢？
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸发了。我们从“哇哇”落地到现在，一转眼就到了小学准备考初中的时候了，过去的日子不管干过什么事情都已经淡忘了，但我们学到的东西现在依然记忆犹新。所以我们现在更应该努力学*！总之我们现在要珍惜时光，及早努力，不要“少壮不努力，老大徒伤悲。
《匆匆》是朱自清写的一篇抒情散文，讲的是时间流逝之快与它的一去不复返，我读过之后，深有感触。
提到“匆匆”，能引起许许多多的联想，学*的匆匆，工作的匆匆，马路上行人的匆匆……可归根结底，这世上的匆匆根源在于时光的匆匆！
讲到时光的匆匆就不能不说珍惜时间，要说珍惜时间就不能不提那句可谓妇孺皆知皆知的古训：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。虽说它世人皆知，可真正做到珍惜光阴又有几人呢？
那些没有按时完成任务的人的总是借口说自己很忙。但他们可曾想过，这样“朝看江水东，暮看西日坠。”等到他们老态龙钟时，等待着他们的只有无尽的忧伤与后悔了。这是多么可悲的事啊！
《匆匆》一文中有一句话讲得真好，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是……我们的日子为什么一去不复返呢？”
是啊，时间就是这么特别，随时随地从你身旁溜走，却再也不会回来。星移斗转、日月如梭，时间就这么不辞而别，飞奔而去。
时间老人是最公*的，分给每个人相同的时间。我们只有抓住这每一分每一妙的时间，努力学*，努力工作，才能到达理想的彼岸。
若问日月如梭，人生几何？只有看自己是把握命运，还是要命运左右你了。
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光阴似箭，日月如梭，不知为何，年少时的光阴，总是如风一般，转瞬即逝。
春去秋来，四季轮回，这，是万年不变的规律。但是，此时，我才悄然发现，十三年的光阴已经离我而去，儿时的我竟是那么得不懂得珍惜时间。
朱自清先生曾说过：“你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是啊，有时候我也想，像朱自清先生那样仰天长叹，感受时间的飞逝，生命的短暂。可是，那又有什么用呢？
时常，我会一个人静静地坐在窗前，幻想着：倘若时光能停止，那该有多好？不过，那都是不可能的。当我回到现实中，看着夕阳渐渐远去，看着太阳将最后一抹余辉洒向大地，我的幻想便会如泡沫般破碎，随着夕阳，消失在远方的天际。
今天，我又走在秋天的小路上，呆呆地看着树上的落叶挂在枝头，任凭风吹，摇摇欲坠。终于，它被一阵风刮落，在空中随风飘舞，最后，落在了泥土上。
突然，我的脑海中浮现出了一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我恍然大悟，原来，尽管时间转瞬即逝，尽管生命如此短暂，但是，只要你活得有意义，活得有价值，哪怕你离开了这个世界，但你，仍会永存在人们的心中。就像这片落叶，它用它最后的生命，跳了一支震撼人心的死亡之舞，结束了它的生命。最后化作泥土，滋养着这片生它养它的土地。它已经深深地刻在了我的脑海中，永不磨灭。
我带着激动的心情，一路狂奔，回到家中。我东翻西找，总算找出了那本小时候的相册。我慢慢地，慢慢地，将相册打开，一张童真的笑脸映入了我的`眼帘，我的心结终于被解开了。其实，这些照片都是时间飞逝的证明啊！以前的时光并未离去，它其实一直隐藏在我脑海的深处，只是我没发现而已。
我明白了，不必再感叹时间流逝得多么快，不必再留恋昨天离去得多么可惜，我们只要把握好每一个明天，把握好每一个现在，那么，即使光阴流逝，它也没有虚度，它也会永存在你自己的心中。
“燕子去了，又在来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”时间是自私无情的，它不会因为孩子的天真可爱而停留，也不会因为年轻人的风华正茂而等待，更不会因为风烛残年的'老人而惋惜
在时间面前人人*等。每个人一天都有二十四个小时，就看你怎么去分配这二十四个小时。聪明的人能把二十四个小时活出四十八个小时的意义，而懒惰的人一天就只有十二个小时。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”不是一天的时间不够，而是你不愿意去“挤”出来那些时间，做更多的事。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”现在我们应该好好学*，不虚度光阴，让每一天都有自己的价值。等到我们长大的时候，不会再去后悔那些已经逝去的时光。
岁月如梭，转眼间，我们就从懵懵懂懂的幼儿成长为了一个个充满智慧的大哥哥大姐姐。时间是世界上最宝贵的东西。今天，我阅读了现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文——匆匆，对时间有了更深刻的理解。这篇文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点，再写自己八千多个日子的来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。细腻生动地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。是呀，日子一去就不再复返。它匆匆地来，也匆匆地去，像一个时间紧迫的游客，在你的一个不经意间，它就悄然流逝。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”虽然它们有再来的时候，但是也表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。文章的作者为时间的飞逝而不禁头涔涔而泪潸潸，回想往日，掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 时间是不等人的，分给每个人的时间也是*等的，不会因这个人聪明而多给一些时间，因这个人愚蠢而少给一些时间，时间对待每个人都是公*的。为什么有些人在相同的时间里取得的成就是不一样的呢？因为有些人能够好好把握时间，把握一分一秒，用来做事情，不浪费一点时间；而有些人则每天虚度光阴，空度岁月，沉迷在虚拟的时间里，整天无所事事，等到“白发三千丈”的时候，再后悔自己当初的所作所为。俗话说得好：“莫等闲，白了少年头，空悲切!”我们也是这样，在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我们能做些什么呢？虽然时间不能停留，但是我们可以抓紧时间与它赛跑，做时间的小主人，让它更好地为我们服务，让它在悄然纵逝后，还留下一份丰硕的成果。“时间就像海绵里的水，你只要愿挤，总还会是有的。”现在就让我们挺起胸，昂起头，珍惜时间，把握时间，同时间赛跑，让我们的人生不留下一点遗憾。让我们怀着一颗愉快的心，去迎接匆匆来临的时间吧!
“燕子去了，又再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，又再开的时候。”是啊，时光匆匆，岁月匆匆，自然界的事物时时刻刻都在周而复始，唯有一样东西永远不停留，永远不复返，那就是时间。“昨日之日不可留啊”。当你昨日取得优异的成绩时，就会沉浸在高兴、喜悦当中，时间便从眉梢中溜掉。当你做错事时，便会埋在悲伤和忧郁之中，日子便从忧郁之中逝去。朋友，每当你看电视的时候，时间便从屏幕里闪去；每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去。这样，时间就在你的.喜怒哀乐中悄然逝去了，时间，它是不等人啊。
自从学了《匆匆》这篇文章，让我更深刻的认识到了时间的宝贵。这篇文章讲的是时间一去不复返，不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱，联想到了自己已度过了多少个日日夜夜，而我却干了些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在许多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？
我记得有这么一句话：时间最不偏私，给任何人一天都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人一天都不是二十四小时。你是否觉得这句话自相矛盾呢？不，不矛盾。我们都知道一天有二十四小时，这是时间的公*之处。那为什么时间又是偏私的呢？因为这些人随意浪费时间，任凭时间飞快地流逝，一天一事无成。他抛弃了时间，时间也抛弃了他。因此，他的二十四小时是短暂的。而有些人合理安排时间，珍惜时间，不虚度时光，利用时间做一些有意义的事情，并且达到事半功倍的效率，他们用二十四小时做了*常人需要二十五小时，二十六小时，甚至更多的时间才能完成的事情。他们的二十四小时是漫长的。
“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在工作、学*上呢？记得陈忠实曾经说过：无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。匆匆让我们想到时间很快就过去了，而且一去不回。因此，必须珍惜人生有限的日子，珍惜时间吧！我们要对人类社会作出贡献。文中有一句话让我印象最深刻：但不能*的，为什么偏要白白走这一遭啊？从这句话我感受到，时间是有限的，不要在有限的时间里做无意义的事，虚度年华，最后两手空空地离开。看着西下的太阳，我想：虽然我不能把今天的太阳留住，但我可以让它停留的时间更长些。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有在青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”
这是《匆匆》这篇文章的开头。这篇课文是散文家朱自清写的，文章主要写了时间来也匆匆，去也匆匆，一去不复返，告诉我们要珍惜时间。
以前，我总觉得时间很多，总是浪费时间，今天可以做的事情，总是拖到明天才做。现在我改变了这种看法。俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们应该抓住每一分每一秒，好好利用它。
当我读到：过去的日子如轻烟被微风吹散了；如薄雾被初阳蒸融了。我想到过去的时间再也不可能回来了，我真是后悔自己为什么要浪费时间。
现在，很多人他们一生都没有价值，虚度光阴，一生没有留下一点痕迹，没有贡献，任由时间白白浪费，我们不能像他们一样，一生碌碌无为。要让自己的生命有一些价值，有些意义。
英国的莎士比亚曾经说过：时间会划破青春的华丽精致，会把*行线，刻上人的额角，会吃掉稀世之珍，天生丽质，什么都逃不过它的镰刀。
昨天唤不回来，明天还不确实，你能却又把握的就是今天。
朋友，请珍惜时间吧！
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这是朱自清的《匆匆》。在读这句话时，我深深的感受到了时间的匆匆。
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。”是呀，这些都是我们生活中*淡无奇的小事，可时间，就是从这些零碎小事间悄悄地流过。当读到这句话时，我陷入了深思：转眼，我已经度过了三千多个日子，时间过得是多么的快，它没有声音，也没有影子，更没有提示，就在我们玩耍、娱乐时，它就悄无声息地溜走了。时间，就像青春，它不会为某一件事，某一个人而停留。
说到磨蹭，其实我也是其中一个。每天早上起床，我总是要看时间，心想：6点30分，还早。于是穿衣服时磨磨蹭蹭，等穿好衣服后，6点40分，当我看完时间，完了完了，要迟到了。尽管每天晚上都在想：明天一定早起来，可每次都败在了穿衣服上，时间就这样在我的磨蹭中流逝。
有一句话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。对呀，时间就像财富一样珍贵。时间，看起来很*凡，可是只有真正的度过之后，才会真正意识到时间的珍贵。即使你有再多的财富，也买不到一分钟。所以，时间是一去不复返的，我们一定要珍惜时间。正所谓“放弃时间的人，时间也会放弃你。”如果人整天无所事事，东游西逛，那么时间也会从你身边流过，丝毫不给你喘气的机会。
“聪明的你，告诉我，时间为什么一去不复返呢。”是呀，时间是珍贵的，时间像流水般逝去，一切都不再重来。因此，一定有要珍惜时间。
学*了《匆匆》一文后，我感慨万分。时间他是一个看不见摸不着的东西。时间在不知不觉中闪过，在我们所做的每一件小事中度过。他来去匆匆，稍纵即逝。从现在开始，我们要把握时间，把握生命，把握自己。
从出生到牙牙学语，到第一次学会叫“妈妈”，到第一次学会走路，再到上学读书。我已经走过了13个春秋，4745个日日夜夜中的我，在做些什么呢？随着时间的迁移，我在渐渐长大；随着时间的迁移，痛苦与失落已渐渐消失；随着时间的迁移，欢声笑语以植根我心。
人的生命有限让有限的生命换发出耀眼的光芒，则是一个难题。回首昨天的13个春秋，我已无收获，探望明天，又是些什么呢？
让我在有限的小学阶段，尽情享受知识的沐浴，在和煦的春光下，感受生命的美好，在时间的流里，朝着梦想出发。
让我拥有一双神奇的翅膀，让我在世世代代的`财富中勇敢翱翔。今天，我不能荒废时间，明天才有一番收获；今天，我将努力耕耘，明天就是硕果累累的秋天。
岁月的风铃在摇落中巨响，滴滴答答的钟表在响声中流逝，珍惜时间，因为它宝贵。当桃花再开的时候，你奋起了吗？
时间，来之匆匆，去之匆匆，当时钟一分一秒走过我的青春年华，当眼看着春去秋来时，花开花落间，我便深深感受到“一寸光阴一寸金”的无奈，也体会到朱自清的“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，又从凝然的的双眼前过去。”这摸不着，抓不住的时间啊，它永远不会等我们准备好再开始行动，或许我们都是时间的玩偶吧。呵呵，其实我知道，它喜欢看我们措手不及的样子。我仿佛能看到时间站在云端窃笑的模样，而我们，是生活在时间的影子了，却总以为自己的身边充满阳光。在时间的洪流里，人的意念显得有点不值得一提，当时间秋风扫落叶般卷了我们的记忆，我们只是在干什么呢？
它含笑而来，有匆匆而去，虽然它的步伐是快了一点，但是只要它能勾起的怀念与丝丝记忆，便无疤痕。当几撕下一张又一张日历时，当你每晚睡觉闭上双眼时，你何曾想过为他人、为时间做过些什么呢？
何曾几时，我为了岁月匆匆而泪流满面。当成功的理想，像一抹尘一样，不曾留下一丁点儿游丝样的痕迹，但心依然永恒祝愿着它，怎能不让我黯然泪下呢？在过去的岁月里，我总依赖星星般的愿望，总想能有美丽绽放的的时候，但时间总是不停的飞逝着！
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这是朱自清的散文《匆匆》里的一段话，表现了他对时间一去不复返的惋惜。
是啊，光阴似箭，日月如梭，时间过得飞快。读书时，时间从书页间流过；写字时，时间从笔尖上溜过；睡觉时，便从那闭上的双眼前飞过……
时间过得那么快，我们该怎样留住它呢？鲁迅曾说，时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。我们在一天二十四个小时里，珍惜时间，合理安排时间，总会有时间去做自己想做的事情的。
北宋著名的政治家司马光非常珍惜时间。小时候，他总是觉得自己不聪明，为了训练自己的记忆力，他常常在别人出去玩的时候在学堂里认真背书，直到背得一字不差。他还利用一切空闲的时间，比如赶路时，夜里难以入睡时思考文章内容。久而久之，他的记忆力越来越好，所学的东西甚至能终身不忘。
联想到我自己，我就不懂得珍惜时间。有一年暑假，我为了早点完成作业，制定了一个宏伟的`计划，计划提前十天完成全部的暑假作业。可是我却不能执行好这个计划，一天中常常花好几个小时玩。于是，我每天都有一点计划内的作业没有完成。到了暑假快过完时，那些作业堆在一起非常多。我只好在计划休息放松的那十天补作业。那个假期我没做几件有意义的事，简直在虚度光阴！我暗暗下定决心，以后再也不能这样度过假期了。
读了《匆匆》，我懂得了时间的宝贵。在今后的日子里，我要珍惜时间，合理安排时间，让我的生活更加充实，更加美好！
——读《目送》有感优选【20】份
目送，从字面意义上来解释，也就是深情的看着送别之人远去。
龙应台在那一次次地目送中，她是否有想些什么?从一开始的“时空长河”，到后来的“波涛深邃”。在这之间，作者是否曾为此潸然泪下?我们都无从得知。我们只能从她的文字里，体会，或者体会不出她的种种感受。
在目送这篇文中，让我感触最深的，便是：“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你：不必追。”
这段意味深长的话，在文中，出现过两次。虽一字不差，但其中的意味，却是相差甚远，其差距程度甚至能与期颐之年的老人与总角之年的孩童间相差的年岁相媲美。这两句话是如此之*，又是如此之远。
这段话第一次出现，是出现在作者认为她和英华之间的距离越来越远的时候出现的。此时，这句话就是她作为一个母亲的感想。
她曾无数次的目送着那个向来不变的背影——不管他是虎背熊腰，还是羸弱瘦小，或是中等身材，在她眼中，华安只是她的孩子而已，永远只是这样。
她在文中写过：“华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断的回头;好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼神隔空教会。”
她也在文中写过：“十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。”
“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。”
如此的巨大的转折，可会让作者想到些什么吗?
或许暂时没孩子的华安永远不会懂得，一个母亲目送孩子时的目光有多么的深情款款。比所谓的“柔情似水”还要更胜三分。
而这段话第二次出现，则是在她父亲去世，她在棺材前，最后深深、深深地凝望。
这是作者以孩子的视角写的理解。她深切地体会到父母的不易，且万分悲切地感到，父母一直在老去。她不知道，何曾几时，妈妈的脸上布满皱褶;何曾几时，爸爸的头发染上雪白。作者能体会，只有时光的匆匆流逝，以及那声微不足道，且悄无声息的叹息。
这一切的一切，都让我想到了自己的母亲。每次我上学时，她总会那么默默无闻地凝望着我，但我却总是不以为然;每次外公外婆在慢慢踱步走回家时，妈妈她也是在悄无声息地注视着他们。
但当我读完这篇文章后，我却在不经意间，潸然泪下。
我只想在这里说：“妈妈，我也爱你。”
龙应台的儿子安德烈为母亲准备了一顿丰盛的晚餐，母亲的第一个反应是“好，我学会了，以后可以做给你吃了。”，儿子却认认真真地说：“我是要你学会以后做给自己吃。”
家是什么？有父母在、伴侣在、儿女在的地方，就是家。家的存在，是成长的催生剂，“躲在书房里的小姐”做了母亲后马上变成一个很能干的人，可以在十分钟为四个孩子端上色香味加营养到位的食物。家的存在，也模糊了家庭成员个性的意识，特别是女性，即使如龙应台这样的公知人物，“等孩子大了，发现独自生活的自己又变成了一个不会烧饭做菜的人。”
人生有太多的意外，再怎么顽执，躲不过生老病死之自然规律，“有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路，只能一个人走。”这是《目送》书里《山路》一文里的一句话，也是作者在叙写亲情的基础上，对生命和人生的最真实的体验：哪怕是我们还能彼此拥此的现在，我们也必须找到自我，素颜修行。若没有这份独自承受人生的勇气，我们无法安放生命中一次次的“伤逝”和“舍”，做不到火葬场的炉门前对父亲的最后一次目送，当不了给失忆母亲带来温暖的“雨儿”，为儿子送行时控制不了“母亲的深情”。
我爱龙应台的《目送》，爱她书里浅浅的阳光下弓着腰的老婆婆，柔弱如稻草的身影；我爱那废弃的断墙下浓青、艳紫的牵牛花，爱那缀满凤凰花的枝丫。
午后，阳光点亮了书房。翻开书本，我仿佛看见她走在石桥上，看溪水缓缓流淌。去思考，去行走，去爱。
书中的龙应台，有一双发现美的眼睛。她喜爱散步，别人眼中破败的庭院，她能发现墙角的牵牛花，能感受到岁月沉淀的美好。河流中浅眠的天鹅，是他人眼中一晃而过的画面，她却能体会其中的安详与宁静。
那种对生活的热爱感染了我。原本，眼里无趣的镇子，此时却颇具韵味。
我开始行走，走在充满茶香的徽州小镇里，我站在梧桐树下，看阳光透过树叶在柏油路上洒下光斑，手拿一本好书，度过一个温暖的下午。我站在十字路口，看人们为了明天奔走着。我在清晨的环城路上骑车，看远处的山峰在雾中透着古朴的青灰色，那么高大，那么遥远。
作为华人世界犀利的一支笔，《目送》中不仅有潺潺的小溪，更有着险峻的山峰。十几岁的龙应台，也同我一般的爱做梦，想要了解外面的世界，想要走自己的路。可在那个民风闭塞的台北小镇，家家户户都是渔民，女孩念书，出国留学，仿佛是天方夜谭。可她仍然坚持自己，为自己的未来的路而拼搏着。
我不禁想到了自己。十六岁的我，更多的是迷茫。不知道前面的路如何去走。从初三紧张压抑中走出的我，就像绷紧的弹簧突然松开，毫无分寸。没日没夜的沉迷于网络，懒散、放纵又无奈。害怕自己一旦停下，中考的失误，远去的朋友、繁忙的高中，种种烦恼就会占据我的大脑，使它痛苦不堪。难道我的人生就是当个“乖宝宝”，好好学*，天天向上？重点初中，重点高中，重点大学。难道我的人生就是一个又一个“重点”构成的'吗？难道以后我只能做一份待遇好但呆板无趣的工作，浑浑噩噩地过下去吗？不，我不愿意！我身体的每一个细胞都在发出**。
是的，我唾弃这条枯燥无味的*坦大道，爱那条风景独特，曲径通幽的梦想险路。可我一想到追梦者颠沛流离的生活求而不得的苦恼又心生恐惧，就又终日沉溺于虚拟世界，不愿思考我的未来。
直到那个下午，我翻开《目送》。书中对自我的剖析，对未来的思考，对生活的热爱。就像一束阳光射入我满布灰尘的心。我开始振作起来，为我的未来而努力奋斗。我一定要走我的路。
我行走着，心中的勇气在日渐增多。既然不愿混过大好年华，何不放手一搏。赢了，梦想之灯就此点燃；输了，残缺的古墙也有岁月的美丽。
别害怕，向前走！一路有电闪雷鸣，也有旭日东升。看遍整个世界的风景，去掌握自己的明天。
这是一本深情笔记，深邃，忧伤，美丽。
龙应台的散文，似是一场经久不散的季候风，*卷了我的心。回忆总是撕扯年华，悲伤亦是染指流年。年少轻狂的我们，总是*惯于棱角鲜明地抵触着父母的爱，恍然如融雪时的河流，冰块相互碰撞着，发出钝钝的声响。唯有将那棱角磨*了，才能真正懂得，那龙应台所讲的所为父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断目送他的背影，渐行渐远……这个时候，你才能真正变得成熟。
多少感情，总是“因为懂得，所以慈悲”。以前年少轻狂，总是认为世界不公*，甚至一切都不能原谅，个人的感情潮湿了虚无世界里愈加虚无的心灵。等细致地读完了《目送》，我才清晰地认识到：的确，有些事啊，只能一个人做；有些关口，只能一个人闯；有些路啊，只能一个人走。只有当一个人能够独立地学会一个人走，一个人停，一个人哭，一个人笑时，才能发现真心，才能懂得真爱。
突然想起一篇微小说：小时候，母亲总是牵着她的小手，一起散步；长大后为了梦想，她越发忙碌；一天饭后，母亲问道：“今天一起散步吧？”她摇了摇头，母亲轻叹离去。三个月后，母亲病逝；看着黑白照片里的母亲，她哭道：“妈，我们去散步吧。”那些离散的岁月，永远无法重新回到自己身边，那暗淡的韶光，却会久久缠绕心田。树欲静而风不止，子欲养而亲不待！这是《目送》带给我们的回望。
我们都是买了单程车票的旅人，再也不可能搭上回程的旅车。时间的的确确是最后的法官啊，那些留在底片上的样子，从黑夜到白日的转变将时间记录在了幻影里。面对岁月的流逝，父母的老去，我们作为子女的，也要像父母目送儿女一样，回馈父母啊。正如龙应台所言，做父母也是存在“有效期限”的，做子女更是如此。
第一次在书店见到这本书，就被它大气内敛的外观吸引了。看到书面的书夹用黑色线条画了一个妇女送孩子的背影，让我不禁想到我的母亲。翻开书的第一页写着：献给我的父亲母亲和兄弟们，我想这本书应该充满了亲情与温暖。这本书共七十三篇散文，写儿子的离，父亲的逝，母亲的老，朋友的牵挂，兄弟的携手共行，写失败与脆弱，失落与放手……书中充满了美丽，忧伤与爱！《目送》的第一篇同名散文《目送》让我感触最深，可能是这本书里我理解最透彻的一篇了。其中一个场景：她的爸爸用廉价小货车送她去大学报道，而她爸爸并没有送作者到正门口，只是送到了一个侧门的窄巷边，在临走时，爸爸向作者道歉说：“女儿，爸爸觉得对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”看到这我的脑中似乎浮现了一个被生活所磨砺的老人因为怕孩子会丢脸而懊恼的神情，我的心最柔软的地方好像被击中了——酸酸涩涩，不是特别疼，但让我有点呼吸困难。
从这个老人我想到了我的妈妈，她是一个典型的农村家庭妇女，在她的观念里似乎只有家庭丈夫，孩子。她把她的年华都给了我们，每次外出时看着她发着带有错别字的关心短信，我的心中总蔓延着一种如藤蔓紧绕般的幸福。我跟她的一张合照，不怎么花哨。照片中，我站着，而她的背靠着我，当时我心里想的是，等我以后有能力了，而她也老了的时候，她也能像今天那样，把自己有些驼了的背毫无保留的靠着我有些瘦弱的胸膛。书中她看着她儿子华安离开的背影正如她自己所言：”我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远，而且，他用背影默默告诉你：不必追。“是啊，随着孩子慢慢长大，他的心就不再只依恋父母了，而是更期待外面五彩斑斓的世界，我想父母所作的就是放他们走，让他们自己在伤痕挫折中长大。“有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。”或许以现在的我理解不了这本书的内涵，但是我相信等到我经受过人生对我的磨练之后，再回到看这本书，我想我就会明白：“这本书是对时间的无言，对生命的目送，真的不好说。
”学校：南京市十四中班级：高一三班姓名：卢苇指导老师:鲍珮珍
今天，我读了一本名叫《目送》的书，读到了这样一段话，所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。使我的心剧烈的颤动一下。
这本书是龙应台老奶奶写的，她分别以一个母亲和一个女儿的视角，用细腻的情感之笔勾勒出每寸光阴中触动自己的”背影“，阐述在她的认知里最为珍贵的东西——亲情。
《目送》中没有歇斯底里的语气，却在你读每一句时，心灵总是一次次地被滚烫地冲刷，从头至尾，眼眶都是湿润的。那一字一句间隐隐的悔恨和忧伤，仿佛不是龙应台的忧伤，而是我们的父母的忧伤。读得也仿佛不是别人的心情，而是我们父母的心情。
是否父母子女之间的爱，在孩子尚未领悟之前，总是这样一方予取予求，一方感觉这些是天经地义。我小时候爱吃虾，却很讨厌剥麻烦的虾壳。于是每次吃虾我妈总是最忙的那一个，她要帮我剥虾壳，弄得满手酱油也顾不上吃饭，而我还厚脸皮地说：”妈妈，虾没了。“她一个劲地往我嘴里塞，即使自己不吃也显得相当愉快。
我愿意捧着这样的书，看着如此睿智而充满魅力的文字，静静地回想起曾经的过往，遥想即将到来的未来，发人深省，回味无穷……
暑假在我毫无准备之时到来，喜悦之际多了些无所适从。久闻龙应台《目送》之名，借一份快递，将它从不知名的城市送到我的手中，“目送”人生的花枝春满，悲欣交集……
《目送》的七十三篇散文，写父亲的逝世、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手同行，写失败和脆弱、失落和放手，写缠绵不舍和绝然的虚无。龙应台她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。这仿佛是一本生死笔记，深邃，忧伤，美丽。
目送，永远是一种最令人心碎的姿态，而我们每个人，却注定用这种姿态，和我们的过去不断残忍地告别。曾经许诺一起同行的人，一起相伴雨季，走过年华，但终究会在某个渡口离散。
而目送，便是最后无声的告别。正如龙应台在书中所写“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断的在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”
然而值得我们目送的究竟是什么？是书中《目送》一文对儿子远行的怅惘？是《如果》中对父亲年华逝去的追忆？还是《散步》所说给母亲安心的“海报”？抑或是《跌倒》中对“失败”的人生感悟？或许还是《（不）相信》中“相信”与“不相信”之间的困惑犹豫，和艰难的重新寻找？真的，不好说。龙应台没有说清楚，我也没有思虑清楚。
想必如果目送者与“被目送”者经年以后相遇，一定会感慨万分吧。若是你我在目送中分离后又在某个渡口有缘相遇，你自合拢温柔仰面微笑，我自高举金罍接风洗尘，轻念一句：“伊人，可否还依旧？”也许，这样就已足够。
生命的旅途中，值得我们感悟的事物太多太多，而这一切，都会随着时光流逝而被冲淡，留给我们的，或是一时的感悟，或是一世的警醒。我们留不住它们，只能任它们随似水流年淡去，我们能做的，只是目送生命中的每一个人，每一件事渐行渐远。因此，一切需要珍惜。珍惜每一个人，每一件事到来之时，享受这一切的过程。珍惜这一切——即使是在目送的时候，也要珍惜这目送的时刻。目送，也就是对时间的无言，对生命的目送。作者她早已说清楚，而我，也已经思虑清楚了。
目送，是一个孤独的过程，而只有在孤独中素颜修行，才能学会感悟，学会珍惜。
曾经痴迷于虚构的浪漫主义小说，以为只有脱离了现实的.情节才能营造出洗尽铅华的美；曾经专注于光怪陆离的广袤世界，以为只有在乱花迷人眼的地方才能觅到一处旷世的风景。直到这个仲夏，掀开龙应台的《目送》，感觉到周遭美好情感的所在，震撼于人心的柔软与馨香，才发现这无疑是一种无形的美。正如书中的一句：“你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。” 《目送》记叙了龙应台人在中年的所闻所感，她一改素来犀利的文笔，以一个女性的视角去审视世间的悲欢冷暖。
她所处的恰是一个面临巨变和别离的矛盾时期：父母容颜渐老，生命即将走到尽头，做子女的措手不及、无力挽留；儿女的步伐日益稳健，逐渐从她这一代人手中接过时代的接力棒，踏上人生的主干道；同学会上，曾经的同窗如今也都为经营事业和家庭而劳碌奔波……这角色的转换之间，有轻松和释然，也有牵挂和顾虑。而龙应台没有过分沉溺在情绪的漩涡中，她选择了这样一种诗意的方式送别亲友——用一支笔和一台相机，去定格那些稍纵即逝的美，为亲友做一次心灵的目送仪式。翻阅《目送》，没有丝毫的矫情和说教，有的是作者的满腔柔情，让人更觉是在读一位老友的书信，坦率得令人心碎。 书中有一句话令人动容：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”
不论亲人还是朋友，有时因为生离死别、事业前程的牵绊，情谊便成为了串联着相逢和别离的丝线，注定了他们只能陪你一程。很多时候，所谓的长相厮守不过是泡沫，虽透亮莹润，却经不起触碰。因此，送别成了人生的必修课。古人的相送常是极富文采和诗意的，有“相见时难别亦难”的喟叹，有“*明送客楚山孤”的凄清，也有“无为在歧路，儿女共沾巾”的劝慰……我们没有吟诗作对的雅致和才气，惟有驻足目送，算是对携手的记忆作一个完美的绾结，也是对新的心路历程的开启。 将书重重地扣上，记忆里却掀起了落寞和懊悔的巨浪，才知道自己依旧在为一年前的那次别离而耿耿于怀。六年的相伴，我们一起跨过学*上的一道道关隘，一起面对毕业考的洗礼。尽管我们知道离别本是学业生涯的剧本里固有的情节，但是当最后的钟声敲响，我们揣着毕业证书步出校门的一刻，心中却没有预想的坦然，失意和怅惘向我们袭来。
只是，这本该是记忆里浓墨重彩的送别仪式，竟被青春的自尊演绎成一片空白，最终不了了之。从那以后，我学会了勇敢坦然地面对别离，不再错过每一次相送。 离别，是一段生命轨迹的终结，也是美好回忆中的小小缺憾。但是，因为有了这一片段，我们才会倍加珍爱现在的拥有，才会了怜取眼前人；同时，我们才把每一次目送当作心灵的成长仪式，坦然地把送别看作人生的必修课。回眸那走过的印刻着履迹的小道，送走的记忆凋落成满地落英，装点着那些逝去的流年，我们站在原地，目送着它们蜿蜒到天涯尽头。
华安上小学的第一天，龙应台目送着他的背影。他做交换生时，龙应台又目送他的背影。她一次次目送孩子长大。龙应台又曾目送着父亲的背影渐行渐远，直到目送着父亲在殡仪馆中化为灰烬。渐渐得，她明白了，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你：不必追。
或许现在，我的人生才刚刚起步，可能体会不了目送的深意。但是那些目送自己亲人和亲人目送自己的瞬间一定会经历。印象最深的是每次去上学，我总是在关上单元门后才听到自己家门关的声音。我们的一生，被父母目送着，或许有一天，父母会被我们目送着。或许被目送的人都很难去回头张望，只因他们知道那份可以依靠的爱一直坚实的存在着。
这是一本奇妙的书。淡淡的文字，*淡的语调，细腻的感受，完全没有华丽的影子，也没什么大悲大喜。但却能让人很认真地读下去，在无形间净化着我们那被尘埃腐蚀的心灵。
这是一次关于亲情的坦言。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。多么朴实的文字，却触动了我内心最脆弱的地方。
仔细想想，好像也真的是这样。年幼时的我们，总是走在最前面的那一个，向着朝阳迈去，而顺着我们的背影一直倒退回去就会发现，在那个最隐蔽的角落里，总有一个或两个人，他们的眼神，从我们出现在这世界上时，就从未离开过。他们或许期待，或许渴望我们的一回眸，一丝观注，但我们一直没给过。即便如此，每一次看他们的眼神时，那里总是带着说不清的深情与期盼。
这是一个关于时间的记载。随着时间的流逝，当我们也成为那个望背影的人时，才会真切的体会到父母那份痛楚与沉默。小时候父母把我们当孩子，父母老了我们把他们当成孩子。我们会懊悔，懊悔曾经的无知，但时间不留给我们一点机会，我们想告诉自己的孩子这一切的感受，可被时间悄声无息地挡住了。时间让我们变了，让我们懂得了一切，也让我们失去了很多。
真的是这样，有些感受只能一个人体会，有些眼泪只能一个人掉，有些痛苦只能一个人承担，有些事只能一个人做，有些关只能一个人过，有些路啊，真的只能一个人走。明白了这些，才算是真真正正的成长了吧。
这是一个人生命的历程。不管是时间也好，亲情、爱情、友情也好，该经历的会经历，该遗失的会遗失。生命是一条无法回转的轨道，我们必须按照这轨道上的路标走，经历生老病死，悲欢离合。《目送》这个光阴岁月的故事是属于别人的，但我们每个人都一样，在时光消逝中成长度过，我们的皮肤会由光滑到粗糙，我们的背影会由高大到佝偻，我们曾经拥有的也都会一一消失。这看起来是一场永恒的遗憾，但我们却能从这一次次的目送中提炼出最纯净的心灵，最温馨的回忆。
龙应台的文字是我最欣赏的，它如清晨的雨露，清新朝气，如黑暗的火焰，温暖明亮，带给我一种很*静的感觉。在喧嚣吵闹的课间读她的书，我的世界竟也莫名的变得安详了。
人生三书之三“我慢慢地慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过是意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追”——《目送》
读完这本时，心中甚是感动，也有几分悲伤。读完别人年逾半百的感悟，不禁想起已是古稀之年的阿公。感叹时间的老去，埋怨自己过慢的成功速度。至今都没敢打一通电话，不孝子孙形容自己都不为过。并非不想念，只因为每天只关心他宝贝孙女工作，害怕他过多的期待会让他更加失望。于是在承受无形的压力的同时也只好选择逃避。所以慢慢的失去了交流，缺少了陪伴。
世界上只有父母才会对自己不求回报的付出，对于阿爸爸阿妈妈也是同样害怕自己无法完成他们的期待。害怕自己成功的速度赶不上他们老去的速度，所以希望努力变成你余生的代名词。
对于“有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过，有些路啊，只能一个人走”倒是没有太多感触，穷人家的孩子早当家。从小*惯了一个人做决定，一个人拿主意，所以，所以觉得自己的独立是与生俱来的天赋。偶尔也会独立到心疼自己，独立到孤独。
可是阿，社会在一步步逼你快速成长，所以就算是一个人也得学会茁壮成长呀！
人生三书，忍不住想到自己的从前往后。从前，无畏成长。往后，也希望带着善良勇往直前。面包和爱情都会有！
前几天，我在朋友那借到了一本书，是龙应台的.经典著作《目送》，一部很文艺的散文集。我匆匆翻了翻，也许并没有体会到其中的意义，但还是被感动得一塌糊涂。引用富有哲学的语句，将千回百转的故事置入其中，产生让人潸然泪下的感情色彩，这样的写作手法让我不禁对龙应台产生一种崇拜之情。
看了这本书，我对亲情有了新的认识。那不只是简简单单的一组词语，里面还包含了真情厚意，那是世界上最伟大、最深沉而又最浓郁的爱。
人生就是一场旅行，不论你伤心与否，生活总要继续，太阳依旧会伴着云霞缓缓升起。浮云落日，星辰流水，亿年不改。有很多人终究会离你远去，但反之，也有很多人，不管你是忧愁还是欢喜，都会一直陪着你，即使你有可能是一颗绊脚石。能遇见这样的人，是我们一生中最大的幸运。
梁继璋说，亲人只有一次缘分。无论这辈子彼此会相处多久，都请好好珍惜共聚的时光。下辈子，无论爱与不爱，都不会再见。
但愿繁花开满城，记忆犹在意微醺。
《目送》的七十三篇散文，写父亲的逝世、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的.携手同行，写失败和脆弱、失落和放手，写缠绵不舍和绝然的虚无。龙应台她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。这仿佛是一本生死笔记，深邃，忧伤，美丽。
目送，永远是一种最令人心碎的姿态，而我们每个人，却注定用这种姿态，和我们的过去不断残忍地告别。曾经许诺一起同行的人，一起相伴雨季，走过年华，但终究会在某个渡口离散。
而目送，便是最后无声的告别。正如龙应台在书中所写“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断的在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”
然而值得我们目送的究竟是什么？是书中《目送》一文对儿子远行的怅惘？是《如果》中对父亲年华逝去的追忆？还是《散步》所说给母亲安心的“海报”？抑或是《跌倒》中对“失败”的人生感悟？或许还是《（不）相信》中“相信”与“不相信”之间的困惑犹豫，和艰难的重新寻找？真的，不好说。龙应台没有说清楚，我也没有思虑清楚。
想必如果目送者与“被目送”者经年以后相遇，一定会感慨万分吧。若是你我在目送中分离后又在某个渡口有缘相遇，你自合拢温柔仰面微笑，我自高举金罍接风洗尘，轻念一句：“伊人，可否还依旧？”也许，这样就已足够。
生命的旅途中，值得我们感悟的事物太多太多，而这一切，都会随着时光流逝而被冲淡，留给我们的，或是一时的感悟，或是一世的警醒。我们留不住它们，只能任它们随似水流年淡去，我们能做的，只是目送生命中的每一个人，每一件事渐行渐远。因此，一切需要珍惜。珍惜每一个人，每一件事到来之时，享受这一切的过程。珍惜这一切——即使是在目送的时候，也要珍惜这目送的时刻。目送，也就是对时间的无言，对生命的目送。作者她早已说清楚，而我，也已经思虑清楚了。
目送，是一个孤独的过程，而只有在孤独中素颜修行，才能学会感悟，学会珍惜。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”
这是龙应台在她最*出版的一部书《目送》中的一段。龙应台，这支亚洲最犀利的一支笔，也会有最柔软和难以言尽的时候。在此之前我读过她的《孩子，你慢慢来》、《亲爱的安德烈》，都是用尽了深沉和喜悦的笔锋，写尽了一个母亲在孩子成长过程中的点滴惊叹和感慨。而《目送》却是思考着生与死的人生大问题，在写父亲的逝去、母亲的垂老、儿子的远离、朋友的牵挂、兄弟的携手共进的同时还写失意、失败、脆弱和放手，这是一本生死笔记，深邃、忧伤、美丽。
同时，这本书也体现着一种物是人非之美。自己挚爱的孩子，小的时候去幼儿园，怯怯的.，在入院的时候回过头，目光与自己的久久的交汇；长大后，送他去国外读书，走过安检的时候，只是在海关窗口匆匆停留，又匆匆的离开，始终没有回头，连匆匆的一瞥也没有。自己的母亲，本也是家中捧在手心的大小姐，成了母亲之后，柴米油盐一肩挑，把自己变成最高档的全职，全方位的CEO，只是没人给薪水。母亲老了之后，失忆了，像个孩子一样不停的在问：你是谁？是我的女儿么？你和我的女儿很像。你不是我的女儿？我的女儿呢？终究，当初那个叱咤风云的母
亲，变成了乖乖听孩子话的母亲。而作者，也在着不断的变化之中成长着，成长着。
有人把这部书评为二十一世纪的《背影》，我完全同意。这部跨三代人共读的人生之书，用流畅的笔法写出了三代人的心情，写进了悲欢离合，让那个每个人都产生内心的共鸣，让每个人都有所感悟。
最后用一书中的一句话作结：“再多的遗憾都只不过是生命的过程，我们只能往前走，用现在来填补过去的空白和伤口，带着爱和释怀与生命的和解。”
龙应台是我很喜欢的作家，也是我很敬佩的母亲形象。“献给我的父亲、母亲和兄弟们。”母亲的老，儿子的离，兄弟们各自成家，这种最无法言喻的伤逝只在字里行间，处处都是满满的亲情，令人难忘的人生情景。
“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”这句话值得我们深思。不知从何时起，父母嘱咐的安全只换来我们的“知道了，这么啰嗦。”一杯端到面前的热水我们只会说“不喝不喝。”一件关切的外衣换来的只是不耐烦的“我又不是小孩子了！”也不知从什么时候起，父女母子之间好像隔了一层无法触摸的墙，少了围在身边跑来跑去的身影，少了跟着父母问这问那的声音。
一次次的目送，给我们带来的只能是渐行渐远吗？
我依旧记得那一次在公交站台目睹了一对母子。儿子身强力壮，母亲的.身躯却微小瘦弱。老人明显腿脚不方便，那位儿子小心翼翼地搀着母亲，跟着母亲的步伐，一步一步，过了马路。那两个反差很大的背影，伴着夕阳印在了我心中，每每想起这个画面，我的心是那样的祥和，安静，感到温暖，他们每走一步，怀揣着的都是对彼此的爱。亲情总是被人赞而又颂，与其看着彼此的背影渐渐远去，为何不大步向前，互相依靠，互相搀扶呢？
“有些路啊，只能一个人走。”可明明我们有机会，为何不和父母一起并肩向前，却把他们拒之门外呢？我记得在我受委屈时父母担心的神情，我记得我取得成绩时他们的喜悦，我记得我独自外出时他们的担心，焦虑。正如龙应台的文章里，他在机场目送儿子离去，到消失人海的一刹那，儿子也没有给她最想要，最希望的回头一瞥。另一边，目送父亲在火葬场的炉门前缓缓滑行，他们母子的故事，是全世界多少母子的真实写照。这个做母亲的人，慢慢地独自咀嚼着这份落寞，慢慢地眼前出现了另一个背影，这个背影也是落寞的。在被泪水湿润而模糊了的视线里，我们都看到了那个背影，是被长大了的我们无意时怠慢了的父母的背影。
一次次的目送，的确使我们渐行渐远，孩子走向人生的巅峰，父母渐渐走向黑暗的墓穴。
一次次的目送，绝不会让我们渐行渐远，因为我们和父母都心心相惜。
孩子孝敬父母，父母疼爱孩子，这样的好时光又剩多少了呢？别让目送变为隔阂，珍惜现在！
她说，二十岁之前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信。
她说，相信与不相信之间，令人沉吟。
也许我也懂。
我的奶奶，她很爱美，我很喜欢她，我相信她是爱我的。
我是独生女，家里有两个堂弟，一个堂姐。小时候，我们会在院子里摆上充气游泳池进去游泳，奶奶都会站在旁边看着我们，偶尔会下起一场雨，奶奶总是匆匆忙忙地先抱起两个弟弟，拉着姐姐走进屋，我就像是一个被遗忘的小孩，湿淋淋地爬出泳池，自己穿起鞋往屋里走，奶奶总是关心完他们，再拿着擦过的毛巾过来找我。
奶奶会到寺庙里吃饭，然后带回一些好吃的杂样儿，我每次都很期待。但是给我的却只有几个葡萄花生。奶奶会给弟弟们先挑，姐姐也跟着享福，自然而然地只剩下这些了。我问自己，是奶奶不喜欢我吗?
妈妈会领走我，告诉我：“以后妈妈陪你玩，我们不要和他们待在一起，会受委屈的。”
那时太小，不明白什么是委屈。我只想让奶奶喜欢我。我相信奶奶是爱我的，于是我努力学*，只想获得好成绩让奶奶为我骄傲。可是当我欣喜若狂地从书包拿出满分试卷给奶奶看时，奶奶只是敷敷浅浅地表扬我真棒。当弟弟他们把试卷给奶奶看时，就算不是满分，她也会大大地表扬一顿，奖励零食，还会到处跟街坊邻里说自己的孙子有多么棒多么棒。
为什么奶奶在雨天会先抱弟弟他们回屋?为什么只有我会被淋雨?
为什么我只能眼睁睁地看着他们吃果冻，吃薯片?为什么我分到的都是他捡剩下的东西?
为什么我那么努力考出来的分数还不如他们的一张带红叉的试卷?
是因为奶奶不喜欢我吗?
之后我听到一件事情，妈妈经历百般痛苦生下了我，本该得到的是家人的'欢呼雀跃与关心，而当我被抱出去给家属报喜时，奶奶的一句“是个女儿啊?”扎进了妈妈的心。
是的，奶奶只喜欢儿子，不喜欢女儿。我不再相信奶奶喜欢我了。
可是自从弟弟他们搬出去以后，奶奶就把所有原本不属于我的东西都给我了。每天到这边看看我，关心关心我吃得怎么样，有没有不舒服，大包小包的零食都会放在茶几上，也会到处自豪地说我的孙女成绩可好了……
我不想把奶奶想得太坏，我宁愿相信奶奶是爱我的，毕竟现现在对我挺好的。
那天车上，妈妈很恼地讲了一句：“小时候人去哪了，长大后天天粘着干什么，我女儿又不是玩具!”
沉寂着。
真的，相信与不相信之间令人沉吟，那是大人的世界，那是网。
从《目送》这本书中我领悟到成长与挫折、冷寞与温柔、悲伤与离别。
我们的一生中会遇到许多的困苦与磨难，但正因为有它的出现才会使我们的羽翼更加的丰满，更加的有力，更加的坚强？我们的一生也会经历许多的离别，也正因如此我们才懂得了什么是珍惜。
成长是场孤独的旅行只能自己走，跌倒了要自己站起来、失败了要有从头再来的勇气，哭泣了要自己拭去眼角的泪水。也许你会感到愁怅，你会感到无奈，你会感到悲伤，甚至会感到痛苦，但是别放弃别忧伤，回头看看那双饱含深情的双眼，它永远会给你温暖与希望。
我从来没有认真的注视过母亲目送我时的双眼，直到那天。我和母亲踏上去往车站的道路，一路上寒风刺骨，它肆意的打在我和母亲的脸上，从身边呼啸而过，吹得脸生疼。母亲的头发变得凌乱在空中飞舞，昏暗的灯光打在母亲的发梢泛起点点银丝。以前我从未像现在那样觉得母亲竟如比的苍老，瘦弱像冬季的一颗老树，仿佛风一吹便有往下坠的危险，母亲用双手拥住我前行并连连问道：“冷不冷？”顿时，只觉得鼻尖一酸，眼泪像断了线的珍珠一般一颗一颗的往下坠，我不敢看向母亲便将脸背过去并连声答到：“不冷不冷！”
到了车站天早已大亮，母亲急忙的穿过人群去询问是否还有车票，迅速的掏出钱买好车票直径向我走来，将我手里的衣物接过放在座位上，买了热气腾腾的包子塞在我的手里。随后从包里拿出一百元放在我的.手心并叮嘱道：“孩子，好好照顾自己，天冷多穿衣，别感冒了，好好学*。”看着母亲手上的道道裂口、层层老茧，我那不争气的泪水再次夺眶而出，我连忙擦去泪水说：“不用了，够用的。”将母亲的手推了回去。
车子慢慢的启动，我就这样静静的看着母亲，认真的注视着她的双眼，温暖而深情，饱含了太多的祝福与希冀！日子只需轻轻一晃，十九年的时光就这样流逝，在您的一次又一次的目送中我慢慢长大！
在《目送》这本书中我真真切切的感受到一种情感便是这血浓于水的亲情。
“爸爸是我。喂——今天好吗?”
……
“今天好吗?你听见吗?你听见吗?说话呀——”
翻到这，我沉思了，为每一 篇章前短短两三行的对话!
看着看着，我开始后怕，会不会什么时候，我的父母，再也听不到我说话?会不会再也不能作出回答?
我的父亲，常年不在家，一年也不过回来一两次，唯一的联系，也就是一通长途电话。而我，早过了与父亲腻着，撒着娇要东西的年纪，也过了什么事都要跟父亲说的年纪，我甚至觉得，父亲在电话里过于啰嗦。电话里，我显得很沉默，只不过是：
“作业写完了?”“恩。”“吃过了?”“恩。”“有没有什么想要我带回去的?”“没有。”“那，你还有没有什么想说的?”“没了。”
我们的对话永远是父亲在不停地想继续话题，而我在不停地结束话题。
在电话的那一头，他是不是总在尴尬?即便，这是父亲与女儿的对话?
龙应台面对父母的沉默，她心焦、恐慌却无奈，只能一遍遍无助追问，可总是一次次石沉大海。
这该是怎样的无助?一个人多少年后重回故地，满目陌生，物非人非;一个人走在荒漠，找不到绿洲，也看不到尽头。这样的无助是可以想象的。可，以往总伴在身边的亲人随时可能消失不见，再也不见。这样的无助我不能想象，也不敢想象。
现在我开始后怕，我想不到，父亲是以怎样的心情面对我的沉默?
写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写失败和脆弱、失落和放手，写缠绵不舍和绝然的虚无。她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。
——题记
之前是不了解龙应台的，甚至未曾听说过，因着老师的推荐，读起了她的文字。开始喜欢龙应台，喜欢她简单的文字，喜欢她*实随意的文字流露出来的真挚、细腻的情感，一字一句都戳中心窝。之前还并不了解“目送”这个题目，呵！多么奇怪的名字啊，直到我了解了那个背影最深处的涵义……“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。”当我看到这句话的时候，心猛地一震，继而，涌出一股莫名的伤感——华安的一举一动都牵动着妈妈的心，可是，他再没有回头，他选择了将背影送给他的妈妈。
因为，他已经长大了，有了自己的思想了，对妈妈的各种举动都感到奇怪继而反对，他不了解他的母亲啊，他竟从未考虑他的母亲啊，他也早已淡忘那个依赖母亲的小华安了，他不再是那个用怯怯的眼光看周围的那个小孩子了。他没有看到，也不知道，妈妈的眼神一直都随着他的前行而移动；他没有注意到，妈妈的眼神，一点点的燃起希望，然后，又一点点的暗淡下来。
龙应台的文字，很贴*生活，用现在的话来说，大概是“接地气”吧。她的文字可以附在我们每个人的身上，有时我真的觉得我是那个被追的背影，而母亲则是那个追的人。有时我真的很想回头看看，可是又在想自己已经长大了，不需要母亲的呵护了，就还是会由背影告诉她不用追。但，根本没想过，在母亲的眼里，不论孩子多么大，那都是孩子啊。写到这里，又想起了在预*语文课本时读到的一篇——朱自清的《背影》，父亲本都说好不送孩子了，对茶房千叮万嘱，结果还是不放心，又是自己送了。
孩子走之前，还要去买几个橘子，那个稍胖些的父亲，脚步蹒跚的父亲背影却是那么……以至于使作者的泪就那么流下来了。父亲买好橘子，就要离开，等父亲的背影融入人群，作者的泪又来了——不知何时能与父亲再相见。《背影》讲述的是父子两代的情感，而《目送》牵系三代：看儿子们的青春，回忆自己的年少；看爹娘的老态。龙应台的《目送》被誉为二十一世纪的《背影》，但我却认为，《目送》比《背影》更令人感动，一个个朴实、无华、微小的细节，读来更令人感动。或许是因为作者幽微的手笔，亦或者是因为，这些事情常发生在我们身边，常映在我们眼前，我们却未曾似作者似的记下来，读来却有淡淡的似曾相识感。我们终会长大，然后，目送。
她说，二十岁之前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信。
她说，相信与不相信之间，令人沉吟。
也许我也懂。
我的奶奶，她很爱美，我很喜欢她，我相信她是爱我的。
我是独生女，家里有两个堂弟，一个堂姐。小时候，我们会在院子里摆上充气游泳池进去游泳，奶奶都会站在旁边看着我们，偶尔会下起一场雨，奶奶总是匆匆忙忙地先抱起两个弟弟，拉着姐姐走进屋，我就像是一个被遗忘的小孩，湿淋淋地爬出泳池，自己穿起鞋往屋里走，奶奶总是关心完他们，再拿着擦过的毛巾过来找我。
奶奶会到寺庙里吃饭，然后带回一些好吃的杂样儿，我每次都很期待。但是给我的却只有几个葡萄花生。奶奶会给弟弟们先挑，姐姐也跟着享福，自然而然地只剩下这些了。我问自己，是奶奶不喜欢我吗?
妈妈会领走我，告诉我：“以后妈妈陪你玩，我们不要和他们待在一起，会受委屈的。”
那时太小，不明白什么是委屈。我只想让奶奶喜欢我。我相信奶奶是爱我的，于是我努力学*，只想获得好成绩让奶奶为我骄傲。可是当我欣喜若狂地从书包拿出满分试卷给奶奶看时，奶奶只是敷敷浅浅地表扬我真棒。当弟弟他们把试卷给奶奶看时，就算不是满分，她也会大大地表扬一顿，奖励零食，还会到处跟街坊邻里说自己的孙子有多么棒多么棒。
为什么奶奶在雨天会先抱弟弟他们回屋?为什么只有我会被淋雨?
为什么我只能眼睁睁地看着他们吃果冻，吃薯片?为什么我分到的都是他捡剩下的东西?
为什么我那么努力考出来的分数还不如他们的`一张带红叉的试卷?
是因为奶奶不喜欢我吗?
之后我听到一件事情，妈妈经历百般痛苦生下了我，本该得到的是家人的欢呼雀跃与关心，而当我被抱出去给家属报喜时，奶奶的一句“是个女儿啊?”扎进了妈妈的心。
是的，奶奶只喜欢儿子，不喜欢女儿。我不再相信奶奶喜欢我了。
可是自从弟弟他们搬出去以后，奶奶就把所有原本不属于我的东西都给我了。每天到这边看看我，关心关心我吃得怎么样，有没有不舒服，大包小包的零食都会放在茶几上，也会到处自豪地说我的孙女成绩可好了……
我不想把奶奶想得太坏，我宁愿相信奶奶是爱我的，毕竟现现在对我挺好的。
那天车上，妈妈很恼地讲了一句：“小时候人去哪了，长大后天天粘着干什么，我女儿又不是玩具!”
沉寂着。
真的，相信与不相信之间令人沉吟，那是大人的世界，那是网。
——读时代广场的蟋蟀有感汇总20篇
从乡野的宁静走进大都市的繁华，对于这只名叫柴斯特的蟋蟀来说，纯是一种偶然，只是因为那一时的贪吃。
循着那腊肠的美味，柴斯特跳进了那一群人的野餐篮，一路辗转来到了纽约时代广场地铁站的报摊旁。就是这一次偶然，让它*静的生活荡起了巨大的波澜，也许，这一切也算不上是损失，至少，它多了一份生活的经历；至少，它遇上了它生命中重要的朋友。
玛利欧，一个天真可爱的小男孩，报摊主的儿子，是他的执意让柴斯特留在了报摊，不仅拥有了一个火柴盒的家，还有一个更“豪华”的家——一个好漂亮的笼子，尽管柴斯特不喜欢它。
塔克是只可爱的小老鼠，循着柴斯特的鸣叫，它们在报摊里邂逅，一见如顾，还有那只叫做亨利的猫咪。接着，“一只蟋蟀，一只老鼠和一只猫咪的真挚友情开始温暖着这个冰冷的世界。”（语自《出版者周刊》的评论）
柴斯特不小心咬碎了主人好不容易挣来的两块钱钞票，被关进了笼子，它不想陷害任何人和动物，宁愿在笼子里静静地等待小主人自己赚够钞票后放自己出来，塔克毫不犹豫地把它一生的积蓄——一张张小面额的钞票搬进了报摊，换得了柴斯特的自由。
困难面前，塔克用它的坚决诠释了朋友本色，它的举动有时也令人汗颜。
一次报摊内的晚宴，让三个好朋友分享着彼此的欢愉和快乐，而不小心散落掉的火柴却点燃了这个报摊，受到损失的玛利欧的妈妈再次认为柴斯特是一只不祥之物，欲让其离开。而柴斯特那翅膀奏出的美妙乐曲让妈妈又在瞬间喜欢上了它。
音乐带给人的力量是无与伦比的，哪怕那只是一只蟋蟀的翅膀碰撞而发出的声响。
这份意外的关爱让柴斯特下决心想帮助这个收入颇微的家庭。
在纽约这个可以为天才付出代价的地方，柴斯特的努力为自己，也为这个报摊带来了巨大的转变，它的命运也从此改变。
在每一个静谧的夜晚，塔克打开录音机，柴斯特随着那里的音乐学着演奏不同的乐曲，亨利猫咪则常常闭上眼睛聆听柴斯特的演奏。
爱，创造了奇迹。
纽约的时代广场因了这特别的演奏而沸腾，柴斯特成为了这个地方著名的音乐家，冷清的报摊开始门庭若市，每天两场的演出让柴斯特大出风头，换来了报摊的效益，更让其声名远扬。
纽约的生活给了柴斯特所有的荣耀。这一定是它在康涅狄格州所不及的。只是，柴斯特并不喜欢这样的声名鹊起和随之而来的疲惫，因为它没有了先前的自由。
不是谁都喜欢成名的。也不是谁都可以在事业巅峰时选择隐退的.。
柴斯特却准备走了，塔克和亨利都支持它，尽管有那么多的不舍流连于彼此的心里。
于是，柴斯特为玛利欧演奏了最后一首乐曲，静静地等着他入梦。它选择了在玛利欧睡梦中离开。
在塔克所住的排水管里，它们共度了愉快的惜别宴会，塔克为柴斯特带上了点心，亨利为它带路，它们送柴斯特前往中央车站。
这一份细腻多让人心动啊，生命中有这样的朋友，是柴斯特的幸福吧，即使它们就要分别了，但还有一份约定在彼此的心里，也许塔克和亨利真的会到乡下去看它。
爱固然是重要的，它所温暖的不仅是身体，还有彼此的心灵。这一切，塔克，亨利，柴斯特，，玛利欧一定知晓。
只是，声名鹊起，掌声环绕虽是一种生活，但若以自由为代价，柴斯特宁愿放弃这份浮华，放弃在时代广场的一切。
于柴斯特而言，乡野的*淡与宁静才是最具诱惑的。土拨鼠，雉鸡，鸭子，兔子，山雀，那些住在草原或小溪旁的每一个生命，认真聆听它的音乐，才是最大的享受。弃爱而去，至少留下了一份美好的回忆，这回忆中有塔克，有亨利，有玛利欧，有冯塞，有史麦德利先生，有一切在纽约时代广场的印记。
它终于跳上了开往乡村的列车，一如反顾，试想，再次闻到康涅狄格州的树木的气息，触摸到那里的空气，柴斯特该是怎样的一种兴奋啊。
只为拥有自己真正想要的生活。
值得。
有一只蟋蟀，偶然来到了纽约的时代广场。它鸿运当头，变成了车站里的大明星。不过正在它福星高照之时，突然怀念起了自己的家乡，要回到康涅狄格州去。要回到那样不出名但是安静的'生活里去，它不喜欢人们用眼睛盯着它，它不喜欢人们对它指指点点，更不喜欢别人偷它的铃铛，所以它想要回到以前安静的生活。
它好不容易得到了脱颖而出，出人头地的机会，可是居然提出退隐，这让大家都吃了一惊，想：成名难道不好吗？
其实自由的快乐和受约束的快乐，它更喜欢自由的快乐。自由的快乐像一块金子，而成名的快乐像装金子的盒子，在有金子的前提下，才配拥有盒子。
一场意外，主人公柴斯特来到了时代广场，并结交了塔克老鼠和亨利猫。在时代广场中柴斯特展现了他的音乐天赋成为了一位名噪一时的艺术家，但柴斯特并不觉得快乐，他决定在事业的顶峰退隐，他遵循了自己的内心的追求回到了自己的家乡——康涅狄格州。”
在一次演唱会后，人们都散去，就剩下柴斯特一个独自在黑暗里，它仍不断地在心里盘算着。就像锁舌终于吧嗒一声对正了位置，它也迅速地做了一项决定——退隐，回到家乡！柴斯特不愿意被关在笼子里拉着不是自己编的曲目，也不愿意每天准时准点地开始他的演奏，更不*惯与陌生人注视的目光。“柴斯特察觉到自己并不真的感到快乐，至少不像它以前那样快乐了，生活也不再像过去那样的自在有趣了。”
他愿意放弃荣誉去追寻自由，也愿意脱掉自己华丽的包装去寻找自己的本质，做自己想做的事，而不是别人想让自己做的事。就像亨利所说：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。”在纽约，他是大音乐家，是个令人惊奇的一只会演奏各种曲目的蟋蟀，但他却想做他自己，他更愿意在某个风和日丽的下午为青蛙弹奏一首，或者和云雀切磋技艺。他想做自己心目中的那只没有过多的荣誉，也没有那人人口中的赞美，还没有家喻户晓的一只属于康涅狄格州的一只普通蟋蟀。
我随我心，乃我幸。柴斯特也随着他的心做着他喜欢做的事。其实我们每一个人都是半个柴斯特，都有着追逐自由的心，但都还没有达到我们所期望的自由。自由是什么？难道是像柴斯特一样回到乡下去，自由自在地过日子？不，每个人对自由的定义不同，在我认为自由可以分为几种：经济自由、人身自由和时间自由，想要真正地自由是需要代价的，这也就是为什么这本书的名字要取名为“时代广场的蟋蟀”而不取名为“康涅狄格州的蟋蟀”，经历过纽约的繁华，回首过去心中挂念的仍是康涅狄格州上空的星，那是柴斯特对自由的渴望。
在生活中，我们常常会希望自己拥有着更多的经济自由，买下自己心慕已久的物品；也会想拥有更多的人身自由，可以展开一段说走就走的旅行；而我却想拥有更多的时间自由，像柴斯特一样做自己想做的事，让人生更加丰富与精彩，在世界上留下更多的游丝般样的痕迹。
我随我心，乃我幸。此刻，当我把书再次合上时，成为一只完整的柴斯特成为了我毕生的目标。
合上《时代广场的蟋蟀》这本书，我对“爱”有了更深刻的理解，并且被整本书浓浓的爱感动着。这是一本关于小动物之间友情的故事，讲述了一只*凡但拥有并不*凡生活的蟋蟀向往自由的故事。
蟋蟀柴斯特因贪吃跳进一个篮子，被带到人群最茂密的地方——纽约时代广场。它幸运滴地遇到了聪明的塔克老鼠和憨厚的亨利猫，还有爱它的主人玛利欧。柴斯特用绝妙的声音回报朋友，还帮玛利欧一家摆脱了困境，成了震惊纽约的演奏家。功成名就的它却满心失落，想回到自由自在的家乡。在朋友们的理解、帮助下，终于实现了愿望。
其中，给我印象最深的一个情节是：柴斯特在梦游的时候，把两美元的'纸币吃掉了一大半，被玛利欧的妈妈关进了笼子里。开始，老鼠塔克千方百计地为柴斯特出各种馊主意……最后，塔克拿出了它一生攒下的积蓄为柴斯特弥补过错。玛利欧也计划着，利用看报纸以外的时间再兼职送送杂货，应该可以赚到足够的钱，把柴斯特赎出监牢。这使我看到了柴斯特、塔克、玛利欧相互关心、相互帮助，也让我深刻地感受到他们之间深厚的友谊和爱。
在我们的生活中有许多爱需要我们去感受。伟大的父母之爱、真挚的朋友之爱、宽严有度的老师之爱……
让我们用感恩的心去感受各种爱，在用爱去帮助别人，让爱传递，让世界充满爱。
《时代广场上的蟋蟀》是一部由美国的乔治·塞尔登写的小说，主人公是蟋蟀柴斯特，猫咪亨利和有趣的老鼠塔克这三个要好的朋友。
这个故事讲的是：一只乡下的蟋蟀柴斯特因为贪吃所以掉进了野餐篮子里，被送到了纽约时代广场，在那里，它遇到了猫咪亨利和老鼠塔克。他们很快就成为了好朋友，蟋蟀还认识了善良的男孩马利欧。后来，蟋蟀用它天生妙的`音乐帮助了马利欧一家，自己还成为了纽约的奏家。但是，蟋蟀突然想回乡下，继续它自由自在的生活。在朋友的帮助下，他回到了自己的家乡。
让我最惊讶的是：一只小小的蟋蟀，竟然能演奏有名的歌曲《重归苏莲托》、歌剧《阿依达》和莫扎特小夜曲之类的高雅曲目。匆匆赶路的人们不禁驻足倾听演唱会每次都是掌声如潮。但这种荣耀也让它感到疲倦，自由变得像金子一样宝贵。如果成名变得不快乐，那成名还有什么意义呢？就像困在金笼子里的小鸟。由此看来，自由是一切快乐的前提，每个人都渴望自由快乐地飞翔。
合上《时代广场的蟋蟀》这本书，我的心久久不能*静：友谊！友谊！这就是友谊，伟大的友谊！这本书讲的是：在纽约的时代广场，蟋蟀柴斯特认识了老鼠塔克、亨利猫。柴斯特经过一段时间，终于找到了自己擅长的本领--演奏音乐，但是，最后柴斯特因为思念家乡在老鼠塔克、亨利猫的帮助下，乘了回到自己家乡的那班车……
这本书最令我印象深刻的是这样一个片段：柴斯特在睡觉时，将小主人妈妈的两元纸币当成叶子吃掉了！如果它的小主人不能将钱如数归还的话，那柴斯特就得永远呆在笼子里，失去自由。但在这个时候，老鼠塔克拿出了自己攒了一生的钱，弥补了柴斯特的过错，让柴斯特重新获得了自己的自由。
这钱可是老鼠塔克一生的'心血啊！本来它是要留着给自己养老的，但为了弥补柴斯特的过错，让柴斯特重新获得自由，它拿出了自己多次冒着生命危险捡来的钱，给柴斯特弥补过错。它为了这钱被人类差点踩死；变成小孩的玩物；被人追着打……用生命作赌注捡来的钱，就因为“友谊”二字，帮助朋友恢复自由，全没了……老鼠塔克捐钱的事实说明了：友谊无价，友谊永远比金钱要宝贵！
“读书破万卷，下笔如有神。”读了《时代广场的蟋蟀》，我懂得了友谊的珍贵，我读完这本书，深有感受。
这本书的封皮上画着一只猫、一只老鼠和一只蟋蟀，我一看他们这么和谐，之间一定发生了许多有趣的事，所以这本书吸引了我。
这本书是美国作家乔治·赛尔登，原名乔治·赛尔登·汤普森。
一天，小蟋蟀在乡下，他叫柴斯特，在集上的篮子里吃三明治。不料被三明治压住了，被带到了纽约的时代广场的地铁站里，小男孩玛利欧发现了它，并与他们建立起了深厚的友谊。
玛利欧一直坚信蟋蟀代表好运，可并不是这样，一次把一张两块的钱给啃了，请塔克和亨利来开宴会，又把报摊烧着了。妈妈宣布必须赶走它。
在关键时刻，它演奏出了妈妈喜欢的歌曲，并在纽约出了名，柴斯特并不喜欢这样的生活。
最后它与塔克和亨利告了别。
友谊是不可少的，我们珍惜友谊，不要让它从身边白白流失。
今天我读完了一本书名叫《时代广场的蟋蟀》的书。这本书主要讲了：蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可他却因为贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的'柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真诚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己还成为了震惊整个纽约的演奏家！
然而功成名就后的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下，他终于回到了自己深爱着的故乡，过上了自由自在的幸福生活。《时代广场的蟋蟀》这本书，让我懂得了这样一个道理：一个人帮助了需要帮助的的人，当这个人需要帮助时，那个曾经得到帮助的人也会帮助他。《时代广场的蟋蟀》告诉我们要乐于助人,懂得回报，从今往后我也要做个助人为乐,善于感恩的人。名师点评：一本好书往往给读者带来深刻地感想和令人振奋的积极思想！
从古至今，有很多像《时代广场的蟋蟀》一样优秀的世界名著，建议小作者可以继续多多欣赏，有一天你会感受到它们使你受益匪浅！
读完一本书后还会写下读后感，值得表扬哦！
继续加油！
文学往往能够陶冶自己的情操！
你相信，一只蟋蟀能演奏出美妙动听的乐曲吗？你相信，猫和老鼠能成为一对相濡以沫的好朋友吗？
是的，美国作家乔治・塞尔登的作品《时代广场的蟋蟀》，让这一切成为了事实。在这本书里，我与一只小蟋蟀经历了从乡下到繁华都市的神奇历险：主人公小蟋蟀柴斯特因为贪吃跳进了一个野餐篮子，从而被带进了繁华但人情冷漠的纽约时代广场。幸运的是，它遇到了聪明的老鼠塔克、忠诚的亨利猫，还有收养它的善良的男孩玛利欧。柴斯特不*惯城市生活，连连闯祸，它不小心吃掉了两美元的纸币，还把玛利欧家赖以生计的报摊烧着了。在朋友的帮助下，他度过了难关，并凭着自己绝妙的音乐天赋，帮助朋友们摆脱了困境，回报了玛利欧一家，它也因此一夜成名，成为了震惊整个纽约的音乐家。但成名后的柴斯特却快乐不起来，因为它思念家乡自由自在的生活。于是，在塔克老鼠和亨利猫帮助下，它回到了自己深爱的乡下草场。
在读这个故事时，我的脑海中，不断涌现着两个词――温暖、自由！
柴斯特、塔克老鼠和亨利猫，它们只是三只小动物，却能互相理解、信任、帮助。在柴斯特犯错误而充满恐惧的时候，它们想办法帮助它摆脱困境，化险为夷。而当柴斯特思念家乡的时候，它们理解、支持它，并最终帮助它回到故乡。这是友谊的力量，这是真情的力量，这份力量足以温暖全世界！
再看柴斯特，出名以后有了荣耀，有了丰盛的美食，可是它却快乐不起来，因为它更需要自由而*静的生活。在大草原上，它可以仰望着蔚蓝的天空，晒着温暖的太阳，把歌儿唱给土拨鼠、野兔们听，而不是天天被关在笼子里，按时表演，它也不想有人用脏乎乎的.手摸它的翅膀。它得到了很多人都梦寐以求的荣誉，却失去了自由和快乐。这让我想到了我们现在的孩子，我多希望大人们也都看看这本书，多给我们一些自由的空间，让我们拥有快乐自由的童年呀！
让我们一起记住这足以温暖全世界的三只小动物的真挚友谊吧！在这个人与人之间略显冷漠的时代，这份真情温暖着我们每一个人；也让我们永远记得蟋蟀柴斯特那嘹亮而韵味无穷的鸣叫吧，那是对生活的热爱和对自由的渴望。
友情，能给人力量；友情，能使人忘却烦恼。友情，在日常生活中，不断的影响着我们。在《时代广场的蟋蟀》这本书中，更是让人体会到一只蟋蟀、一只猫和一只老鼠之间浓浓的友情。
这本书讲述了一只因贪嘴跳进野餐篮而来到它从未来过的大都市纽约，拥有着绝妙的音乐天赋、会拉“小提琴”的乡村蟋蟀柴斯特，在时代广场的地铁站遇见了小男孩玛利欧、老鼠塔克以及猫咪亨利。在这里，玛利欧帮助柴斯特买笼子、买食物，照顾柴斯特。在柴斯特吃掉钞票，和塔克、亨利失手放火时，他挺身而出，为柴斯特求情；老鼠塔克则和亨利猫一起，给柴斯特快乐，让柴斯特充分发挥自己的音乐特长，通过收音机学会一首首著名乐曲。塔克甚至还成为了柴斯特的“经纪人”。在同伴们无微不至的照顾下，柴斯特以最出色的表现回报了玛利欧一家和塔克、亨利。没过多久，听柴斯特演奏会的.人越来越多，柴斯特竟成了全纽约最出名的演奏家！功成名就后，柴斯特却又思念乡村的生活来，经过亨利和塔克的努力，柴斯特踏上了返乡康涅狄格州的火车。
柴斯特是靠自己的天赋还是同伴们的帮助使他这么出名呢？我想两者皆有吧。因为学校里的同学，不是给予了我们有友情，同时也给予我们快乐吗？在成功背后，除了亲情的支撑，不是还有朋友给你出主意吗？要是没有友情，一个人再富有，再有天赋，再聪明能干，但没有人支持，他能成功吗？所以，联系生活中的事件，我想：柴斯特的成功和亨利、塔克以及玛利欧一家有着相当紧密的联系！马克思和***也给予了我们一些启示。40年里，他们领导国际***运动的伟大斗争中，团结作战，患难与共，建立了真挚的友谊。有一次，***生了重病，马克思时时把这件事挂在心上。他在给***的信中说：“我关切你的健康，如同自己患病一样，也许还要再厉害些。”其实你仔细观察便会发现，在你没有亲人的帮助下，是朋友为你付出，是朋友勇敢地承担了照顾的责任。此刻，友情尽显无遗，友情温暖世界！
一只名为柴斯特的蟋蟀原来生活在乡下康涅狄州的一片大草原上，那儿有和煦的阳光、皎洁的明月还有甜甜的空气。在一个偶然的机会因为贪吃被带到了繁华的纽约。又害怕又无助的柴斯特很幸运的遇到了爱他的主人玛利欧。结交了聪明而有市侩的老鼠塔克和纯朴憨厚的猫亨利。蟋蟀柴斯特用它绝妙的天籁之音，回报了朋友们真挚的友情，并帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊纽约的演奏家！然而成名之后的柴斯特却很失落，思念起乡下自由自在的安静生活。在朋友们的理解和帮助下终于回家。
出名，无人不想，但是，现代人们往往只看到了出名为自己带来的无数“fans”（粉丝）与无数的记者采访，却不知当明星有多累。其一。明星的自我休闲时间少的可怜，因为每天需要有大量的时间拿来为自己加名气和保持地位而表演而这些为了自己的地位而被自己强迫着为表演而表演，是非常累的，而自己也不舒服，往往心身俱倦，就像柴斯特，成名后，每天两次的演出，压得他喘不过气来，心身俱倦。其二，一个人成名之后，娱论肯定要爆出他的丑闻来大捞一笔，他免不了会被“狗仔队”时刻监视，会让自己生活的很不自然，时刻都要约束，因为一旦被“狗仔队”抓到把柄，搞不好就会身败名裂。
虽然柴斯特攀上事业顶峰后隐退让大家有些不可理喻，但是，他的隐退是绝对有道理的。它在名利与自由中间，选择了自由。
自由生活中，虽不会有粉丝，记者来要签名或采访，但却可以不用装出一副面面高雅，处处优秀的样子，可以让心灵得到**，让身体获得真正的自由，让假面脱落，露出真正的自己。
我想柴斯特是对的，他在名利与自由中，选择了自由，回到乡下，随心所欲，快快乐乐的生活，放弃了那份令人疲倦的名利。如果，我是柴斯特，让我在名利与自由中选择一个的话，我想我还是会选择自由。因为，我喜欢随心所欲活出真的自己。
一只叫柴斯特的蟋蟀，一个叫玛利欧的男孩以及老鼠塔克、猫亨利间的脉构成了《时代广场的蟋蟀》这部童书的主要脉络，他们之间的脉脉深情温暖着在碌碌生活中苦苦打拼的我们的心。读完这本书，我不光记住了那只叫做柴斯特的蟋蟀，记住了它嘹亮而韵律无穷的鸣叫;也记住了四个小伙伴之间的深厚友谊以及寻找快乐的精神。
故事的开头通过老鼠塔克的眼睛描述了小男孩玛利欧一家普通而艰苦的生活。他们靠卖报为生，但是生意却不是太好，每日的生活都过得枯燥而琐碎，但是就是在这样艰苦的生活中，小男孩玛利欧却没有丧失追寻快乐的能力。一个偶然的机会，他努力捕捉到了蟋蟀柴斯特发出的神秘声音，发现了神奇的音乐家柴斯特。柴斯特是一只从乡下来的小蟋蟀，没见过大城市的任何东西，对城市生活有很多不适应的地方。但是，他在朋友的帮助下，发挥了自己的特长，利用翅膀演奏了一曲曲优美动听的曲子。从此，柴斯特给玛利欧，塔克，亨利甚至纽约的好多过着年复一日生活的人们带来了一缕阳光。他们从柴斯特的声音中获得了宁静，释放了忧愁，而那些属于城市的噪音和喧噪，也在柴斯特的美妙的音乐声中*静了下来。在小老鼠，小猫以及小男孩都必须为自己的生计而操心的生活中，他们都没有放弃追寻快乐的本能，而生活在衣食无忧环境中的我们，又有何理由去看灰人生呢?
其实在人的一生中，决定心情的并不是环境，而在于心境。只有拥有快乐的心情，才能让自己的生活充满阳光，只有充满阳光的生活，才能更加具有意义。在我们的人生中，我们要像书中的四个小伙伴一样，拥有寻找快乐的能力，拥有苦中作乐的精神，拥有快乐的情绪，这样我们才会将自己变得更加受人欢迎。
眼下正值夏季，乡间已有蟋蟀的叫声。或许是因为这个，我的目光定格在了这本书上：《时代广场的蟋蟀》。
蟋蟀柴斯特从没想过离开故乡，可他一不小心被带到了纽约时代广场的地铁站。在这里柴斯特遇到了爱它的小男孩玛利欧，聪明又略带市侩的塔克老鼠和憨厚的亨利猫。它用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们，让白利尼一家摆脱了生活困境。可这时柴斯特思念起乡下生活。最后，它在伙伴们的理解和帮助下，回到了自己深爱的故乡。
“自由”“快乐”“出名”是一张饼，柴斯特的`嘴太小，无法一口咬下三层，所以它必须好好想想，到底选择哪一层呢？
正如它的朋友亨利猫说的：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。如果出名只是让他不快乐的话，那出名又有社么意思呢？”
这就是这本书想要告诉我们的吧！
在处于快速发展的二十一世纪，许多人的价值观被扭曲了，出名成了人人追求的目标。一流的乐曲在角落里响起，好似锦衣夜行；诸葛亮才高八斗，不出茅庐岂不也是山野农夫？错了！人的才智并不是为了出名，而是为了幸福、快乐、自由。就像庄子所说：“与其死后被人朝拜，不如在泥中爬行、生活。”
自由的快乐和受约束的快乐，哪个才是真正的幸福？我想答案不言自明了。
友情，能给人力量；友情，能使人忘却烦恼。友情，在日常生活中，不断的影响着我们。在《时代广场的蟋蟀》这本书中，更是让人体会到一只蟋蟀、一只猫和一只老鼠之间浓浓的友情。
这本书讲述了一只因贪嘴跳进野餐篮而来到它从未来过的大都市纽约，拥有着绝妙的音乐天赋、会拉“小提琴”的乡村蟋蟀柴斯特，在时代广场的地铁站遇见了小男孩玛利欧、老鼠塔克以及猫咪亨利。在这里，玛利欧帮助柴斯特买笼子、买食物，照顾柴斯特。在柴斯特吃掉钞票，和塔克、亨利失手放火时，他挺身而出，为柴斯特求情；老鼠塔克则和亨利猫一起，给柴斯特快乐，让柴斯特充分发挥自己的音乐特长，通过收音机学会一首首著名乐曲。塔克甚至还成为了柴斯特的“经纪人”。在同伴们无微不至的`照顾下，柴斯特以最出色的表现回报了玛利欧一家和塔克、亨利。没过多久，听柴斯特演奏会的人越来越多，柴斯特竟成了全纽约最出名的演奏家！功成名就后，柴斯特却又思念乡村的生活来，经过亨利和塔克的努力，柴斯特踏上了返乡康涅狄格州的火车。
柴斯特是靠自己的天赋还是同伴们的帮助使他这么出名呢？我想两者皆有吧。因为学校里的同学，不是给予了我们有友情，同时也给予我们快乐吗？在成功背后，除了亲情的支撑，不是还有朋友给你出主意吗？要是没有友情，一个人再富有，再有天赋，再聪明能干，但没有人支持，他能成功吗？所以，联系生活中的事件，我想：柴斯特的成功和亨利、塔克以及玛利欧一家有着相当紧密的联系！马克思和***也给予了我们一些启示。40年里，他们领导国际***运动的伟大斗争中，团结作战，患难与共，建立了真挚的友谊。有一次，***生了重病，马克思时时把这件事挂在心上。他在给***的信中说：“我关切你的健康，如同自己患病一样，也许还要再厉害些。”其实你仔细观察便会发现，在你没有亲人的帮助下，是朋友为你付出，是朋友勇敢地承担了照顾的责任。此刻，友情尽显无遗，友情温暖世界！
我一口气读完了寒假必读书目——时代广场的蟋蟀，我对书中的主人公深有感触。
这本书讲的是一只名叫柴斯特的蟋蟀，因为贪吃，偶然搭错了车从康涅狄格州乡下来到了热闹繁华的纽约。在人情冷漠的纽约，他遇到了一位善良的男孩——玛利欧。
在男孩玛利欧的帮助下，他遇到了聪明又带有一些市侩的塔克老鼠和憨厚又忠实的亨利猫。这两位好朋友帮助柴斯特成为了纽约人气最高的演奏家，甚至打动了一直讨厌它的玛利欧妈妈。可是，当了演奏家的柴斯特不但没有高兴起来，反而却想回到自己原来那片宁静的故乡——康涅狄格州，思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友的理解和帮助下，他乘着火车，回到了自己那一片心爱的土地。
这就是一只小蟋蟀柴斯特的传奇故事，他在快乐与出名之间做了选择，他选择了快乐，这难道不是一个伟大的举动吗？大家会想，出名了难道就不快乐了吗？正如他的朋友亨利猫所说：既然柴斯特的一生是他自己的`，他就应该去做他想做的事。如果出名让他觉得不快乐，那出名还有什么意义？
我看过许多迫求快乐的故事，但乔治。塞尔登的《时代广场的蟋蟀》写得最感人，显然这事情不太真实，但是它表达的情感却是最真实的。他将柴斯特等人物描写的淋漓尽致。使我爱恨交织。
我们也在渴望快乐，追寻快乐。对于快乐，我们又何尝不该这样呢？
这本书的作者是美国的乔治塞尔登。他为我们描绘了一幅聆听自然的乐音、感受心灵之旅的精彩画面。这主要讲述了：一只蟋蟀因为‘贪吃’，跳进了一个野餐篮子，被带到了时代广场的地铁站里。在人情冷漠的纽约有幸认识了亨利猫、塔克老鼠和爱它的主人——小男孩玛利欧。柴斯特用自己美妙的声音回报了大家的爱，帮玛利欧一家脱离了困境，同时，自己也成了震惊整个纽约的音乐家。但是，功成名就的柴斯特却满心的失落，思念起了自己的家乡。在朋友们的理解和帮助下，又回到了自己深爱着的故乡。
是啊，只要人间充满了各种各样的爱，这个腐化的社会，总有一天会变得完美和谐！一只蟋蟀尚能和一只猫、一只鼠相处得那么融洽，何况我们拥有高智商的人呢！一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情足以温暖这个冰冷的世界和我们这颗冷漠的心。
读着它们的故事，我的脑海里浮现出我们班的兄弟姐妹。他们一直相处不好，尤其是男生和女生，谁也不爱理睬谁，有时为了一件小事，都能争上老半天，并且谁都没有退让的意思，个个都傲气十足。读着它们的故事，我不由自主地联想到身边的社会：哪天不发生抢劫案，哪天没有人因车祸等人为因素而丧生。只要你随便看一个人，他都在那里破坏这个地球——我们赖以生存的家。他们有的恃强凌弱，有的`偷东西，有的乱扔烟头、果皮纸屑，有的专横跋扈……他们，把美丽的地球制造的如此混乱，把身边的生活制造得多么糟糕！几只动物都能生活得如此融洽、我们人类哪一点比它们差？可我们很多时候，还真得向它们学*，把它们视为榜样，只有这样，我们的社会才会更加完美！
让我们都来为我们的家园——地球，出一份力吧，爱护这些弱小的、却令人滋生无限敬意的生命，这个社会一定会因为我们变得更加甜美，变得充满爱的气息！
最*，我有幸在小作家协会圆圆老师的引导下，阅读了美国作家乔治·塞尔登的经典儿童文学作品《时代广场上的蟋蟀》。这本书讲述了一个冰冷世界里令人感到温暖的故事，给我的印象特别深刻。
蟋蟀柴斯特原本生活在康涅狄格州的大草场上，过着自由自在无拘无束的生活，只因贪吃跳进了野餐篮子里，随后被带到了当时最繁华可人情也最冷漠的城市——纽约。幸运的是，在纽约时代广场的地铁站，它遇到了爱它的小主人玛丽欧，被玛丽欧带到了他爸爸的报摊，之后在纽约它便有了自己的“立足之地”。接着，在报摊里柴斯特遇到了自己的两个好朋友：聪明的塔克鼠和忠诚的亨利猫。在接下来的日子里，柴斯特与塔克鼠、亨利猫、玛丽欧一家发生了很多愉快或不愉快的事，而非常有音乐天赋的柴斯特也阴差阳错地成为了震惊整个纽约的音乐家，但成名之后的它并不快乐，它还是希望能够回到乡下，重回之前那种自由自在的生活。结果，在朋友和帮助和谅解下，它最终如愿以偿！
读完这本书后，我感受到了浓浓的温暖和真挚友谊的力量。玛丽欧的家庭是一个不太富有的家庭，有的时候连两美元都很难挣到，可柴斯特却在睡梦中把两美元当作柳树叶吃掉了一半！这对玛丽欧的一家损失太大了，等待柴斯特的至少是被禁闭好几天的糟糕局面。情急之下，塔克鼠把自己冒着生命危险抢来的仅有的2美元93分中的`2美元送给了柴斯特，这才得到了白利尼夫人的谅解。还有一次，柴斯特和两个朋友狂欢派对的时候，不小心给报摊带来了一场灭顶的火灾。在大难临头之际，塔克鼠没有转身逃跑，而是躲在一旁为柴斯特出谋划策，这才使它转危为安，继而成为了有名的音乐家。而柴斯特成名之后，塔克鼠和亨利猫还坚持每晚陪柴斯特学*新的歌曲。最后，柴斯特要离开纽约回到乡下，在回乡之前塔克鼠和亨利猫还为柴斯特精心地准备了一个装着牛排三明治和巧克力饼干的爱心食物包裹。
在这一段段的故事中，我感受到了友情的温暖和力量，而塔克鼠和亨利猫为柴斯特所做的一切，无一不诠释了友情的真谛：雪中送炭、同舟共济、理解支持、包容接纳。这样的友情每读一次，都让人感动得热泪盈眶。
友爱像阳光，温暖着我们的心灵，照亮我们先前的路。友爱像钥匙，为我们打开一扇内心的门，照亮我们的心灵。
《时代广场的蟋蟀》这本书充满了浓厚的友爱。小蟋蟀柴斯特经历了一个不*凡的旅程。在这个奇妙的旅程里，它结交了两个好朋友和一个爱它的主人。还成了纽约市中一个非常伟大的音乐家，帮助主人一家摆脱了困境。
在这本书中我最喜欢的就是老鼠塔克了。在柴斯特刚刚来到纽约市的时候，没有住处，塔克就让柴斯特住在自己这里。柴斯特每天没有食物，只能挨饿。塔克再次向柴斯特伸出援助之手。这些举动让我深深感受到了塔克深身上的友爱。
在感受塔克友爱同时，生活中我也感受到了同学给我的爱。今年秋游，学校组织我们去梨花园。拓展训练中的过铁锁链活动让我记忆犹新。一条铁链出现在我们面前。要到对面，脚只能放在铁链上，手只能放宅手只能放在细绳上。不一会就轮到我了。看见同学们一个个的过去了，再看看这很不安全的游戏。我的脚在颤抖，心也在怦怦的跳，后面的同学鼓励我说：“加油你一定能过关，看王兴宇都过去了。”王新宇在对面欢叫声点燃了我的信心。这是刚刚迈出第一步的许凤喜，转过身微笑的对我说：“一只手抓住我的上衣，另一只手使劲的抓住绳子。”就这样徐凤喜带着我一步一步慢慢的向前走，终于来到了终点。看着徐凤喜满头大汗的样子，我感激的与她拥抱起来。同学的有爱帮助了我度过了难关，让我战胜了自己。
友爱帮助了我，带我走向胜利，又爱鼓励着我，指引我前进的路。又爱支持着我我，让我战胜了自己！
有一只蟋蟀，偶然来到了纽约的时代广场。它鸿运当头，变成了车站里的大明星。不过正在它福星高照之时，突然怀念起了自己的家乡，要回到康涅狄格州去。要回到那样不出名但是安静的生活里去，它不喜欢人们用眼睛盯着它，它不喜欢人们对它指指点点，更不喜欢别人偷它的`铃铛，所以它想要回到以前安静的生活。
它好不容易得到了脱颖而出，出人头地的机会，可是居然提出退隐，这让大家都吃了一惊，想：成名难道不好吗？
其实自由的快乐和受约束的快乐，它更喜欢自由的快乐。自由的快乐像一块金子，而成名的快乐像装金子的盒子，在有金子的前提下，才配拥有盒子。
这个月，我交了一位良友，你知道它是谁吗？它就是《时代广场的蟋蟀》。
我对“塔克一生的积蓄”独有情钟，很有感悟。它教会了我做人的道理。
蟋蟀柴斯特无意吃掉了两元钱的一半，塔克老鼠想出了许多坏点子，柴斯特没有逃之夭夭，而是勇敢的担当责任。
连一只小小的蟋蟀都如此诚实，而我又是怎样的？一点点小错都不敢担当，一点点小事都要撒谎。我们遇到困难要勇敢担当，乐观看待生活，不是欺骗别人和自己。正所谓再好的'谎言也会被揭穿的。
之后，塔克首先像个“守财奴”，经过亨利猫的心灵打击，才大方的给了柴斯特两元钱。柴斯特先是拒绝，之后无奈接受。这让我想到红军吃红薯时，推到你身边说“不饿”！
塔克与柴斯特的友谊深如江水，而我们呢？有人为了一支笔就与朋友吵架，宽容一点不好吗？我们应该有福同享，有难同当。这道题我不会，你教我。钢笔没带，我借给你。
吸取书的灵魂，领悟其中道理。让我们的生活变得更加和谐、更加美好！
——读《国学》有感实用5篇
国学，你是沙漠中的绿洲，给了我希望；国学，你是黑夜中的明灯，给了我光明；国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。国学，是我的最爱。
现在，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。国学，能让我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友；国学能让我了解更多的课外知识，让我学*做人的道理。让我们做国学的`好伙伴，国学的读者吧！
《论语》教我们做人要政治磊落，要视仁德；《弟子规》教导我们为人处事的规范；《孔记》告诉我们修身做人的准则；而《大学》教导我们要格物致和……
说实在的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不断改善。“德”是《弟子规》主要讲的内容，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。
学*《弟子规》之后，我感触特别深刻，因为自己*日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自己，脑子里浮现出了一幅画面：现在学*的太少太少了！时间抓得不紧；在处事做人上还有很大差距。
记得有一次，我正在聚精会神、津津有味的看着电视，忽然听到奶奶叫我：“吃饭了！”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。”接着又埋头看电视，奶奶一而再再而三的催促才来吃饭，这是多么不应该啊！
国学是我们中
华民族丰富的传统，文化瑰宝，传承国家有利于提高民族文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界，我们一定要抓紧时间学*这经典的国学，去品味其中的真情实感，学会出事，学会做人。
读完《国学教育读本》后，我惊奇地发现，几千年来，古今人们的思想竟然如此相融相通。
其中，我觉得“仁爱”才是国学精神的精髓，它是历朝历代人们共同的精神需求。在当今社会，人们对“仁爱”的呼唤更加强烈。
《论语》中说：“樊迟问仁，子曰：‘爱人。’”意思是：樊迟问什么是“仁”，孔子说“爱护他人”，即尊重他人、关心他人，人与人之间要相亲相爱。而在当今社会上，是不是处处有仁爱呢？
清洁工人辛苦地打扫卫生，有些人却视而不见，随手乱丢垃圾。他们是否想过清洁工人的感受呢？他们尊重别人的劳动了吗？他们做到“仁爱”了吗？在新闻里，老人摔倒无人扶、小孩被撞伤无人管的事件频出，一些人怕帮助他人自己反被诬陷，就选择冷漠、逃避，这样做是“仁爱”吗？难怪有人忧虑：仁爱，与我们渐行渐远了吗？
不！仁爱不会渐行渐远，因为“仁爱”的思想绵延了两千多年，它是***的体现，是中华民族的国学精粹，是每个人内心的渴望。仁爱具有顽强的生命力，具有永恒的光芒，我们这一代人将把它发扬光大。
我班的`李鸿同学就是一个富有仁爱之心的人。他背身患“进行性肌营养不良症”的刘同宇同学上学，坚持了两年，被同学们称为“最美好同桌”。无独有偶，行知中学九（2）班是一个有仁爱之心的先进集体。“小胖子”葛飞的成绩很好，然而，他患有一种罕见的疾病，只能长期坐在轮椅上。三年来，他全靠全班同学的照顾，才得以顺利上学。
可见，仁爱就在我们身边。
孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”在家里，我们要关心父母和亲人；在学校中，我们要关心老师和同学；在社会上，我们要关心身边需要帮助的每一个人。只要人人付出一点爱，爱就会生根发芽，爱就会开花结果。
今天，我看过《经典朗读大赛》后，发现，好多的国学，在我的眼里，都是一片模糊、朦胧，即使我学过的国学，他的庐山真面目，由于我身在此山中，所以依然看不全，看不透。
《“国学小名士”经典朗诵大赛》里的人主要包含中学生，他们的国学积累出乎了我的意料。我熟悉的，我不熟的，甚至还有生僻的居然都会。真可谓是无事不知啊。这让我体会到了他们积累国学的多少，他们不只是会背古文，还理解国学。
国学，是一个在渐渐消亡的一门知识，从过去的家喻户晓，到现在的没人知道多少。国学中的意义也被人更改，就比如说，有的人看《孙子兵法》，却利用《孙子兵法》想怎么让自己升职。国学现在就像天边的彩霞，看上去美好，可是却转瞬即逝；又像地上的花朵，闻着香气扑鼻，可有怎么样？依然随时会凋谢、枯萎。但是如果想挽救国学，传承国学，那只有让阳光不再溜走，让花儿分撒种子，这样，重拾遗弃的.明珠，才能挽救国学，让国学继续传承下去。
现在的国学，只有往下传承，中国的传统文化才能发展下去，可是光背是没有用的，国学，是靠做到的，国学是什么，是中华民族的道德品行。
但是，如今，人们为什么学国学呢，我猜，可能是为了传承国学、为了完善自己的品行而学国学，但是真正这样想的人又会有多少呢？我们也不知道，我们少年，就只能担任起传承国学的事，让国学不再像小花、彩霞，而让他像咬定青山不放松的竹子一样，扎根在我们炎黄子孙的心中。
周一的时候，梅老师就指定了10个人参加国学知识大赛，其中也包括我。
比赛那天到了，我们全都学校电脑房里进行了考试。测试时我发现我有好多题目都不会做，但我还十分阿Q，安慰自己，自己不会做的，别人肯定更不会做。
可是当测试结果出来时，令我大跌眼镜：我居然只考了34分！这个结果我似乎根本没有预料到。亏我刚开始还笑人家只考了36分，现在我才明白原来自己并没有比人家好多少。这时我才开始后悔，当时比赛前为什么不多看看，为什么嫌麻烦就不看了呢！哎，现在考出了个这么丢人的成绩当初还……哎呀！
看着同学们一个个的分数都比我高，心里真不是个滋味儿。再到排行榜上去一看，其他同学不是90分就是100分，最低的也有80多分。像我这样——30分，真是比“名落孙山”还“名落孙山”。
看来，我真的得用功地看一看了，毕竟“一分耕耘，一分收获”没有付出，就想得到回报，那是不可能的。老天爷是公*的'，他不可能让懒的人不劳而获，只有那些勤奋的人才能拥有自己所想有的东西。就像这个国学大赛，只有多看，勤记，才能考出好的名次来。一切收获都得要靠自己的努力才能得来。要知道，天上是不会掉馅饼的。
同时我也看到了同龄人中的强者，我们对于那些佼佼者来说，简直就是“井底之蛙”。也许，你在一个小领域内是“鸡头”，但是再扩大范围比一比我们也许就只是凤尾了。所以，我们要认识到自己的不足，去改正。不要只满足于现状，要充满斗志，时刻准备着，去拼搏一把。
要明白“山外有山。人外有人”。
先生买给我的那本《北大国学课》太重了，太厚了。*惯性的首先包书皮，然后写上我的名字。
今天专心的开始看，虽然里面提到的很多历史书我没有看过，但其中部分还是知道的，大体上可以看懂。
首先看大师章太炎讲的第一课《国学课概论》。没有机会再坐到大学的课堂上听课了，特别是大师级的老师的课，那就看看他们讲的书吧，一切皆有缘，就像买这本书，去超市买东西，哪想到会买书。而这本书是先生先一天晚上一个人去超市先看到的，推荐给我，第二天两人就去超市才买回来的，他说适合我，只是因为我爱写作。其实拿到书，我都很有压力和沉重感。自以为自己没有那份天才读懂大师的`书，但既然先生那样恭维我，我也就顺杆子爬了，仿佛自己真的厉害。
读书，真的要沉下心来读，我给自己说，认真仔细的读这本书，懂多少算多少，记多少就多少，起码读过了，对自己来说，没有损失，多少都对自己的学识增加了些许东西。读书可以培养自信，改善气质，有好处，所以要读书，况且有很多时间，想想自己也很惭愧，没有充分的利用时间，上网的时间较多了，想想很多是无聊的东西，所以克服这一点，同书多亲密才对，让自己活得简单，单纯，有质感，内心丰富，这才是我，一个真正的我。
不知为什么，看了这本书的第一章的甲，合上书，心里有些伤感涌上来，很想哭，写到这里，我的眼泪已经溢满眼眶了，可能这段时间没有品尝眼泪了。有时不知内心的深处的某点被什么事所触碰，就有了不一样的感受体现在我的眼泪上，想想在这干燥才有秋意的离家乡遥远的这里，内心的情感世界是如此的脆弱。很多年过去了，愈来愈易心生伤感，也许流出来还好，就当湿润干涩的眼睛。
一个人坐在这里，感受着内心的波动，丝毫的触摸心灵，都会让人不觉眼泪默然滴落在衣衫上。秋意愈来会愈浓厚，那屋顶上的杂草似乎也走到生命的尽头了，干干的茎随风无奈的摇过去，摆过来，鸟儿也许已飞走了，几天没有听到它们的歌声了，传来的是风儿拉动树枝、树叶的无奈的低吟声。
心里落寞的很，恍惚间似坐在世界的某一孤岛上，周围没有什么生灵，只有我自己，向外望去，窗户、防盗网、屋顶、杂草、树梢，两个世界。
同样的世界，同样的时空被防盗网隔开了两个世界，谁能说清两个世界的命理呢！
