有人喜爱富贵华丽的牡丹花，有人爱清香扑鼻的茉莉花，还有的人爱独傲霜雪的腊梅……我呢，却爱那*凡的荷花。
出淤泥而不染，这就是荷花的本色，也可以说是它的性格，*惯吧。
一片池塘中长着一片绿油油的荷叶，如果走*细看荷叶就更显得婀娜多姿。那高的，的大的，小的，嫩绿的，深绿的，手牵着手，肩并着肩，争先恐后的朝上生长。早晨，荷叶上还粘着象珍珠一般的露珠。微风用手轻轻地摇动荷叶，“珍珠”便跌了下去，渐起一片小小的水花，便不见了。
六月下旬，荷花开了。那鲜嫩的荷花亭亭玉立于绿叶之上，淡红色的花瓣向四周张开，迎着晨风微微颤动，显得十分美丽娇媚，那天真的粉红里还透着一派羞涩。风大了，一片花瓣掉了下去，成为一片小舟，让风吹着它，一起去寻找美丽的梦。
娇艳名贵的花，要经过人们的精心培植，才能开出灿烂的花朵。而荷花却不要人们的.恩赐自己就能在艰苦的环境中顽强生长。一年一年，一次一次地为人们献出美化生活的花朵它这种精神是多么令人钦佩啊!
我爱荷花，是因为它点缀和美化了我们的生活环境，更因为它无私的把令人陶醉的花朵献给了每一位热爱生活，热爱大自然的人们。
植物王国有许多的植物。她们都奇特美丽。其中，荷花最美。
“出污泥而不染，濯清涟而不妖。”相信大家都听过这句话。荷花虽然长在污泥里，但它却依旧那么美，那么雅。
荷花是水生草本花卉，有“莲花”、“水芙蓉”、“玉芝”等之称。荷花有许多花瓣，嵌生在花拖穴内。有红、粉、白等色。荷花全身是宝。藕和莲子都可以吃，其它部分部位还可以入药。
有许多诗词都赞美荷花。比如说杨万里的《晓出净慈寺送林子方》就写了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。宋代女词人李清照写的《如梦令》“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”总之，连诗人们都赞美了荷花，我就更加喜爱荷花了!
荷花也有美美哒的物语呢：“清白、高尚而谦虚。”我们也一定要做个这样的人，让世界变得更美!
荷花，你是花中君子，也是我的最爱，令我陶醉的花!
——儿童画荷花的绘画作品欣赏 (菁华3篇)
有人喜爱富贵华丽的牡丹花，有人爱清香扑鼻的茉莉花，还有的人爱独傲霜雪的腊梅……我呢，却爱那*凡的荷花。
出淤泥而不染，这就是荷花的本色，也可以说是它的性格，*惯吧。
一片池塘中长着一片绿油油的荷叶，如果走*细看荷叶就更显得婀娜多姿。那高的，的大的，小的，嫩绿的，深绿的，手牵着手，肩并着肩，争先恐后的朝上生长。早晨，荷叶上还粘着象珍珠一般的露珠。微风用手轻轻地摇动荷叶，“珍珠”便跌了下去，渐起一片小小的水花，便不见了。
六月下旬，荷花开了。那鲜嫩的荷花亭亭玉立于绿叶之上，淡红色的花瓣向四周张开，迎着晨风微微颤动，显得十分美丽娇媚，那天真的粉红里还透着一派羞涩。风大了，一片花瓣掉了下去，成为一片小舟，让风吹着它，一起去寻找美丽的梦。
娇艳名贵的花，要经过人们的精心培植，才能开出灿烂的花朵。而荷花却不要人们的.恩赐自己就能在艰苦的环境中顽强生长。一年一年，一次一次地为人们献出美化生活的花朵它这种精神是多么令人钦佩啊!
我爱荷花，是因为它点缀和美化了我们的生活环境，更因为它无私的把令人陶醉的花朵献给了每一位热爱生活，热爱大自然的人们。
每个人都有自己喜欢的花，我最喜欢的是荷花。
炎热火辣的夏天，荷花池上开满了粉红色的荷花。有的微微展开了几片花瓣儿，悄悄地从荷叶底下慢慢地探出粉红色的小脑袋，像一个个害羞的小姑娘；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的；有的欣然怒放，一片片的花瓣儿看上去粉嫩粉嫩的，摸起来好像丝绸织成的，真引人注目。
小鱼甩甩尾巴游过来，躲在荷叶底下，好像在偷听荷花姐姐和荷叶妹妹的悄悄话；小鸭子拍着水花赶过来，仿佛被荷花的美丽吸引了，静静地待在荷花池里，不想游出去。
阳光照在湖面上，反射着弯弯曲曲的波光，像一幅多彩的画卷。一枝枝亭亭玉立的荷花，犹如一个个披着薄纱坐在绿船上的仙女，缓缓地绽放着自己的美丽。
多美的花啊，我爱荷花！
——中班幼儿绘画作品评语 40句菁华
1、宝贝的树很有秋天的特点哦，树干光秃秃的叶子都快掉光了，很有意境，老师总能看到你一幅幅画面丰富的作品期待你画出更棒的作品。
2、喜欢你画的树，生机勃勃。你可以把画面进行进一步的丰富，老师期待着你的新作品。加油，你会更棒的。
3、方昭翔：你是懂事的男孩，上课认真，线条流畅，特别是上色很棒，有一定的绘画基础，只是画面主题物有点小气。
4、王滢：你是文静的女孩，想法也很不错，画画进步很大，比以前更加大胆了，特别线条表现很不错，希望你继续努力。
5、程喆：你上课认真，画画有一定的表现力，就是作画胆子太小了点，总不敢大胆尝试，相信你多多练*后一定会改变的。
6、何佼俊：你是听话的女孩，上课认真，就是胆子小了点，总不敢大胆地去尝试，希望你大胆地勾线和上色。
7、王卓：你是一位懂事的女孩，上课认真，画画就是有点胆小，如果大胆尝试，那画面的物体看起来就更加大气了。
8、王永超：你上课认真，能大胆的尝试，画画也进步很大，相信会继续努力，一定能画出更优秀的作品。
9、杨蓉蓉：你是一位文静的女孩，上课认真，作画细心，就是胆子小了点，如果绘画时再加点信心，大胆的画那一定更棒。
10、徐汪婷：你是一个懂事的女孩，很自觉也很认真，画画有一定的基础只是上色简单了点以后多注意色彩的丰富性就好了。
11、张露露：露露，见到你第一眼，老师就被你那双黑亮的大眼睛吸引住了，因为那里盛满顽皮、热情、可爱。你是一个多才多艺的小姑娘，绘画、讲故事、唱歌都是你的长项，你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师也不由自主为你翘拇指，真棒！相信宝宝在新的一年里会更出色！
12、陈科伊： 你是个聪明懂事的小女孩。待人热情，脸上总带着灿烂的笑容，这学期在你的努力下各方面都有了进步，吃饭不挑食了，速度也快了，能主动与同伴、老师交流了，上课能举手发言了，游戏活动能大胆参与了，特别是你画的图画越来越漂亮，经常会得到同伴的夸奖和小红花，我们未来的“小画家”继续加油啊，老师希望在新的学期，你能持之以恒地认真听讲，成为同伴的学*榜样，好吗
13、季协飞： 聪明可爱的你在爸爸妈妈 和 老师的帮助下，每天都很乐意上幼儿园了，户外活动时总能看到你和小伙伴嬉戏的场景，积极参与各种活动，听老师的话，和小朋友友好相处。小朋友和 老师都很喜欢你，你的小手真巧，做泥工花样千姿百态，我们未来的“小雕塑家”加油啊！在新的学期老师希望你能提高自己的语言表达能力。
14、季豪杰： 你是个聪明活泼的小男孩，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴们都很喜欢你。在学*新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢 于向 老师提问题。你*时能主动亲*老师，和小朋友团结友爱，祝贺你被评为“进步娃娃”老师希望你在新的学期再接再厉，取得更大的进步！
15、你是一个天真可爱的`小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。*时你喜欢画画，还特别爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！
16、谢家伟： 聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。在老师和小伙伴的帮助和鼓励下，可爱的你现在做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品还赢得小朋友的称赞;大家都说你是我们班级的“小小建筑师”呢！ 如果你能大胆地在集体面前表现自己，那你就更棒了！
17、季樊宇： 活泼可爱的你能和小朋友们友好相处，虽然脾气很倔强，但做事很认真，能有始有终，*时在活动中也较有创意，看，这个漂亮的大轮船就是小宇搭的最得意的作品，你用自己的智慧赢得了小伙伴的赞许，愿你在新的学期保持自己的优点在以后取得更大进步！
18、曹晨曦： 你是个乖巧懂事的小姑娘，*时非常讲卫生，这学期你的生活自理能力也增强了。户外活动，常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒！祝贺你被评为好孩子。在以后的学*中再接再历，争取更大的成绩。老师相信你是最棒的。
19、杨灵杰： 小杰，你是个好学上进的孩子，这学期你的生活自理能力增强了，课间常看见你和同伴们高兴地玩耍，有事能主动告诉老师，你长大了，会交往了，真棒！还学会了很多本领折纸、画画、泥工样样行，特别是折纸很棒，老师希望你在新的学期能继续努力，祝你健康快乐的成长！
20、徐家乐： 你是这个学期进步最快的孩子，你懂事又活泼，能大方地和同伴分享自己的玩具……你的聪明灵慧，你的反应之快，令老师刮目相看。在绘画上你总能得到小伙伴的赞许，在发言上你变的大胆了。孩子，继续努力吧，如果能学会谦让，你将更完美！
21、张曼霖小朋友：你是个能干活泼的小姑娘。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，上课爱动脑筋，能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。你具有较强的记忆力，观察力和语言表达能力，老师期待你在中班的时候，动手操作方面和就餐*惯方面都有更大进步！一定要加油哦！祝暑假快乐！
22、你是活泼可爱机灵好动的小女孩，每天早晨来园时，都能主动有礼貌地跟老师问候。上课时你能积极动脑，大胆发言。体育活动中，跳圈爬垫子跳跳球滚大球踩单车，你也样样都不示弱。你的生活自理能力也很强，吃饭穿衣入厕等样样都行。新年要到了，老师真心的祝愿你快乐健康每一天，做一个更快乐更自信大方的女孩！
23、从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的。
24、美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。
25、想想老师说的“与众不同”，如果你每次作业都能动脑筋去做，你会发现自己也很棒，老师期待着你的新作品。
26、干净、整洁就是你的作品给老师的印象。如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。
27、你是个懂事、细心、爱学*的小姑娘。这学期老师经常能看到你举起小手，有事你能主动和老师交流。你爱劳动，争做小组长，较前活跃，还有你的舞姿也很美。你的生活*惯还好，只是午睡时不容易入睡，这会影响你下午的学*，老师希望你在小学好好学*，成为三好学生。
28、你是一个天真、可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。*时你喜欢画画，还特别爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！
29、你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做任何事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你进入小学后能更加努力，敢于大胆发表自己的见解。
30、可爱的你，通过学*画画进步不少，技能和思维都有提高，若能自信的表现，线条、画面大胆一些，相信一样能画的好。
31、叶玟煜：你可爱内向，你喜欢帮助老师和同伴做事情，真懂事。上课时，你有时能认真倾听，但注意力易分散。在园吃饭和午睡等*惯有了很大进步。希望你以后能多思考、积极举手回答问题，做个爱学*的好孩子，好吗?
32、王梓羽：你是我们班里的“小淘气”，经过一年多的集体生活，“小淘气”变了很多，不再是老师每天都要点几次名的小羽了，现在的你会帮老师做力所能及的事，学*活动中也爱动脑筋了，每次回答问题你总有自己独特的见解，听，《弟子规》背的多熟练啊，继续努力吧，你是最棒的。
33、季茜：你是个可爱的小姑娘，*时喜欢和老师讲一些自己的高兴事，虽然有时会耍点小脾气，但听老师的话，早上来园总是和老师、小伙伴主动问好，小朋友在你的感染下也都会主动的向老师、同伴打招呼了，希望你在新的学期继续发扬礼仪小标兵的精神，加油啊!
34、你是个聪明、懂事的好孩子，在全班孩子中间很有威信。你爱集体，爱劳动，天天帮老师做餐前准备工作，是老师的好帮手，你学*的积极性很高，学得快，回答问题时总能让老师有意外的惊喜。你喜欢画画，你画的画想象力很丰富，真棒!老师希望你在一年级好好学*，做个三好学生。
35、谢家伟：聪明能干的你对老师有礼貌，和同伴友好相处。在老师和小伙伴的帮助和鼓励下，可爱的你现在做每一样事情都很认真，手工活动时，你那漂亮的作品还赢得小朋友的称赞;大家都说你是我们班级的“小小建筑师”呢!如果你能大胆地在集体面前表现自己，那你就更棒了!
36、孔烨：你是个聪明懂事的小女孩，通过幼儿园的集体生活，你改掉了爱哭鼻子的毛病，你现在能和小伙伴一起做游戏了，还学会了有事主动与老师沟通和交流，特别是很有舞蹈天赋，每天早操时都能看到你充满自信的脸膀，小朋友也会在你的感染下舞动，老希望你在新的学期越长越漂亮，取得更大的进步。
37、张露露：露露，见到你第一眼，老师就被你那双黑亮的大眼睛吸引住了，因为那里盛满顽皮、热情、可爱。你是一个多才多艺的小姑娘，绘画、讲故事、唱歌都是你的长项，你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师也不由自主为你翘拇指，真棒!相信宝宝在新的一年里会更出色!
38、徐家乐：你是这个学期进步最快的孩子，你懂事又活泼，能大方地和同伴分享自己的玩具……你的聪明灵慧，你的反应之快，令老师刮目相看。在绘画上你总能得到小伙伴的赞许，在发言上你变的大胆了。孩子，继续努力吧，如果能学会谦让，你将更完美!
39、你是一个活泼可爱聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
40、你是一个聪明活泼的小男孩。上课时发言特别积极，认真完成老师布置的作业，而且字写得很漂亮，老师真为你感到骄傲。但也常坐不住，总是趁老师不注意时，去招惹别的小朋友，希望你以后能够增强自我约束，继续加油吧，老师期待着你更大的进步!祝你新年愉快!
——儿童画美丽的春天作文合集10篇
美丽的春天来了，就在这美丽的三月，就在这温暖的三月。听！春雨嘀嗒嘀嗒地落了下来，吵醒了沉睡的大地。
春姑娘拿着彩色的画笔，迈着轻盈的步伐来到了我们的身边。春姑娘拿着粉红色的画笔，把第一个足迹画到了桃树上。它把彩笔一挥，桃树披上了粉红的衣裳。桃花你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。那一朵又一朵的桃花，散发着淡淡的清香。有的花苞小精灵，还在呼呼大睡呢！
春姑娘又拿起绿色的画笔，把第二个足迹画在了草地上。小草一个个从泥土里探出小脑袋，换上了崭新的春装，软软的、绿绿的，有的小草好像没睡醒似的，迷迷糊糊的.。有的小草神气十足，向上挺了挺身子，仿佛在享受着春雨的滋润呢！有的小草可能是玩累了，正躺在地上休息呢！
春姑娘拿着画笔，到处画她的足迹，她画得小花开满枝头，画得小草长满了大地，画得小朋友们欢快地做游戏
春天迈着轻快的脚步到来了，湛蓝的天空中飘着洁白的云，这些云千变万化，它们有时变成小马，有时变成小羊，有时变成梅花鹿......
远处的群山连绵起伏，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真漂亮！一棵棵精壮的大树组成了一片茂密的树林。在树林里，一只刚换毛的小白兔正瞪着它的一双红眼睛在找去年剩下的食物。一只可爱的'小松鼠正跟着妈妈找去年留下的松果，因为它是第一次找松果，所以当它找到第一个松果时，兴奋地跳了起来。
树林外是一片绿油油的草地，草地上开满了五颜六色的野花。在野花丛中，一只只蝴蝶在翩翩起舞。一条清澈见底的小河围绕着树林快乐地奔跑，小河里有一群小鱼在自由自在地游着，它们有的顺着水游，有的逆着水游，还有的在水里吐泡泡呢，真快活呀！
春天实在太美了，看都看不过来了，我真喜欢春天。
春天来了，一群群燕子成群结队的飞向这边。它们落在树上吱吱喳喳的叫个不停防佛在说：“春天来了吗？春天来了吗？”哦！小燕子，美丽的春天真的来了。
看那美丽的.花朵摇动起来，彷佛在说：“你看我多么美丽！”有一些花儿还没有开。柳树姑娘穿上了一身翠绿的“新衣裳”正在河边照镜子“一摇一摆”的真是可笑。毛绒绒的小草正努力的探出头来，迫不及待的沐浴着春天那金灿灿的阳光。小虫早早的“起床”了，长在“做早操”。
大路上，花丛中，公园里，花儿都藏在你看不到的地方，彷佛是在跟你玩着迷藏，它们看着你，却不告诉你它在什么地方。
春天正是种庄稼的好时机，农民伯伯及时的把自己的庄稼安顿好，给它们浇水、施肥、松土，这样庄稼才会打起精神来，天天向上。春天来了，人们都脱下羽绒服，穿上五彩缤纷的单衣，迎接着春天的到来。
啊！这就是美丽的春天。
微风轻拂，吹走了枯萎的落叶，吹走了凋零的花朵，万物复苏，一片生机勃勃的景象。春姑娘唤醒了小草，他们纷纷从泥土里探出头，揉揉眼睛，向广阔的大地望去。小草萌发着绿的芽儿，随风摇曳着，散发出淡淡的清香，那种香味是朴实的、纯洁的、清新的。春姑娘唤醒了花儿，她们在翠绿中显得更加光彩夺目。
你看，那粉的像霞一样的'是桃花，那像扇面一样的是梨花，那白得像玉一样的是玉兰花，那红得像火一样的是杏花。花草上空盘旋着蜜蜂、蝴蝶。蜜蜂时而“嗡嗡”的唱歌，时而采蜜。蝴蝶时而采花粉，时而跳舞。远处，柳树下柔软如线的枝条，在春风吹动下，在空中轻轻摇曳，远远望去像一团团随风飘动的烟雾。一幅多么美丽的春景图。
啊!春天，我爱你!
春天到了，太阳暖烘烘地照在辽阔的大地上。冬眠的小动物们都伸伸懒腰迎接这美丽的春天，花草树木都苏醒了，一棵棵光秃秃的大树上长出了各种各样的树叶，有心形的`，有半圆形的，有三角形的，还有椭圆形的……
山坡上钻出了绿油油的小草，花儿们争先恐后地开出美丽的花朵；被冰封的小河也慢慢融化了，可爱的小鱼在河里自由自在地游来游去，好像在炫耀着自己优美的泳姿；候鸟们从南方飞回来了，在树上唱着优美的歌，好像在迎接春天的到来，那声音真是动听极了；勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜，那蜂蜜可甜了，都甜到我的心里了……
春天里，一片生机勃勃的景象。小蜗牛们又扭动着它们的身子开始爬行了，桥下的小鸭子们在水里调皮地游来游去。春天里，我们小孩还可以玩很多游戏呢，有老鹰捉小鸡，有捉迷藏，还有那欢乐有趣的萝卜蹲。可以在春天里玩的精彩有趣的游戏可真多呀，我都数不清了呢！
春天真是多姿多彩啊，我喜欢春天这个美丽的季节！
春天到了，春回大地，万紫千红，莺歌燕舞，我迫不及待地走出家门。
小草从土里探出头来，那是春姑娘的眉毛，柳条随风飘动，让我想起了唐朝诗人贺知章的一首诗《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风是剪刀。”柳条是春姑娘的头发，各种各样鲜艳的花朵正在比美呢！让我想起了唐朝诗人李白的《落日忆山中》：“东风随春归，发我枝上花。”小鸟“叽叽”的'叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”被冰冻的河水、湖水，又叮叮的流了起来，燕子也飞回来了，春天是五颜六色的。
我到公园里去看花，花儿都开了，有红、白、紫、还有橙黄色的。我到公园去划船，水里非常清澈，还有五颜六色、成群结队的鱼，春天是万物复苏的，也是五颜六色的。
啊！春天真美啊！春天是我见过最美的季节，也是我最喜欢的季节。
我爱这五颜六色、又美丽的春天。
二三月间，春姑娘迈着轻盈的脚步来了，她走过的每一寸土地，都是那样的生机勃勃，春意盎然。
在这万物复苏的季节，微风轻轻吹拂着柳梢，毛毛细雨从天上不紧不慢的下着。校园的草地上，小草经受了移动天地寒冷，在春雨的滋润下，慢慢的伸直了懒腰，在晶莹剔透的露珠的`映衬下，显得越发的可爱了。
在山坡上，成千盈百的花儿都绽开了笑脸。有害羞粉红色的桃花，有洁白无瑕的梨花，有芳香袭人的迎春花……真是争奇斗艳，百花齐放，给这美丽的春天增添了热闹的气氛。
小燕子也从南方赶来凑热闹，唧唧地叫着，仿佛在告诉人们：春天到了，春天到了。以往安静的小河，这时也传来了缓缓的流水声，时而还能听到未融冰块相互撞击的声音，仔细听，好像在演奏优美的乐曲。
一年之计在于春，我们要珍惜这美丽的春天。
漫长的冬天过去了，充满希望的春天就要到了，春姑娘来到我们这里，小草探出头好奇的望着，小草仿佛知道春天到了，要出来活动活动，就连小树也冒出新芽。
我最喜欢春天了，因为那是新一年的开始，记得家乡的春天，空气特别好每天清晨我都出去跑步，看着小树都长出了新芽内心也是心情特别好。还有一些小野花，没有很多人注意它们，但它们确实很美。
还有家乡春天的小河，傍晚我们出去呆着我就会走到小河旁，把手伸进去冰冰凉凉的，十分清爽，记得以前我们还在河里摸小鱼。
有时候晚上出去玩还可以听到一群机灵的小麻雀，在那叽叽喳喳的.唱歌，春天的风也是非常的清爽，凉凉的小风吹在身上非常舒服，可是春天这么快就过去了，我多次想留住春天。但我知道那是不可能的。
我喜欢春天，是因为这里有美丽的风景，令我留恋；我喜欢春天，正所谓“一年之计在于春”。
春来了，东爷爷送走了大地的严寒，春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。
刚到龙湖沟就看到了五颜六色的花儿，畅游着的鱼儿和阵阵的鸟语花香，不久便有人拿着画画的工具陆续前来，他们把画画的工具准备好后，就坐在一旁留住这美丽的`一刻，也有家长带着小孩来到这放风筝，春雨来了人们都回了家，桥下的鱼儿都把落叶当伞，它们撑着伞回了家。
雨停了，春风来了，它把花儿都吹弯了腰，花儿像是在和我打招呼，又像是在迎接春天的到来。我幻想着，春天是一位画家，他为花儿画上了各种颜色，春天也是一个小姑娘提着篮子播下绿色的种子，春天是一位和蔼可亲的妈妈，天地万物是她的儿子，妈妈来的时候儿子们都生根发芽迎接她们和蔼可亲的妈妈。春天也是一位化妆师，他为桃花的脸涂上了粉红色的胭脂，为玫瑰花画上了红色的口红，为柳树画上了绿色的眉毛。留下了这春意浓浓的景色。
我喜欢这美丽的春天！！！
冬爷爷刚一走,春姑娘就带着阳光、花朵和雨水来到人间。
春天的天好蓝,像画出来似的;春天的空气特别新鲜,好象被过滤似的。草地上一片绿色的海洋,远看就像铺上了一层绿色的地毯。微风吹拂着大地，小草绿油油的，舒展着嫩绿色的.叶子；柳树发芽了，柔嫩的枝条随风飘扬。
春天，阳光灿烂，百花盛开。红色的海棠花、粉红的桃花，白的梨花，还有金黄的油菜花.迎着春花都各有各的风格，它们都是那么的亲切与舒服。
春天，小蜜蜂已经在花丛中忙起来了，他们在忙着采花蜜。蝴蝶也忙碌以来，它在花园里采花粉。
春天，鸟儿又回来了，将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地 买弄清脆的喉咙，唱出优美动听的小曲，跟清风流水应和着。这时，喜鹊也纷纷飞了出来，她那美妙的声音告诉大家春天来了！
春天到了，人们脱下了厚厚的棉衣，穿上了漂亮的春装，五颜六色的，真好看啊！
春天真美！我愿春天永远留在祖国的大地。
——父亲节绘画作品教案优选【五】份
【设计意图】
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。
【活动目标】
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
【活动准备】
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.比一比。
一、活动背景
父爱如火，他为我带来了温暖；父爱如火，他为我燃烧了岁月；那团火燃在我的心头，那团火是我生命的源泉，那团火是我自信的来源，20xx年x月x日父亲节我们开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
二、活动目的
1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情
三、活动时间
x月x日x：x—x：x
四、活动地点
xxx门口（xxx村附*）
五、活动内容
1、游戏，绘画，做手工。
2、到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。
3、游戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖色放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生美妙肌理画面。成功到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
4、绘画区：现场提供购物袋，由老师现场指导参加的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
5、手工区：与爸爸一起做模型
用活动方提供的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。成功做出者可把模型带回家做为纪念
活动准备：
刮画纸，卡纸，即时贴、瓦楞纸若干，范例四张。
活动过程：
一、师提问：
小朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊?
你们爱爸爸吗?那你们要为爸爸做些什么呢?我们一起来做份礼物送给爸爸好吗?
二、教师示范方法步骤。
教师出示范例，清楚细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。
三、根据幼儿兴趣及能力进行分组，幼儿分组操作，教师个别指导。
第一组：用刮画纸给爸爸**心卡片，引导幼儿自由刮画，选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。
第二组：用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。
第三组：用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。
第四组：用卷起来的瓦楞纸**心盘子。
四、幼儿适当进行添画，用色彩来装饰画面。
五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说祝福语。
六、活动结束，教师带领幼儿共同收拾桌面地板。
活动目标
1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、了解长颈鹿的生活常识。
活动准备
1、图片—长颈鹿
2、图画纸—可爱的长颈鹿
3、油画棒、水彩笔。
活动过程
一、导入
出示图片，引导观察长颈鹿的外形特征。
二、展开
1、说说，画画。
（1）长颈鹿身体与头部的定位。
老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？
（请个别幼儿演示）。
（2）请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位——画出长颈鹿头与身体的不同位置。
引导幼儿学*用2只蛋（恐龙蛋和鹅蛋）的方法定位画出长颈鹿的头和身体。
重点注意长颈鹿脖子的长短适中。
2、教师示范（边说边画）。
（1）以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。
（提示：定位时方向不同）。
（2）用二根“电话线”连接鹅蛋与恐龙蛋。
（提示：一边宽、一边窄）
（3）恐龙蛋变形——画出长颈鹿的四肢与尾巴。
（4）找找长颈鹿还缺什么？（衣服）
3、教师小结长颈鹿的特征，并提出要求。
三、幼儿绘画
1、画长颈鹿，要求不同方位，不同动态。
2、长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。
四、活动讲评
1、你认为哪只长颈鹿画得最象？为什么？（说出特征）。
2、介绍自己画的长颈鹿在干什么？
《指南》中指出“要和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”线描画作品就有一种独特的美，值得让幼儿就感受和欣赏，发现其特点和美感。其次，《指南》中指出：“喜欢进行艺术活动并大胆表现”这是我们要达到的目标，而本活动就给了幼儿更多想象的空间，幼儿可以选择自己喜欢的方式，大胆设计各种各种的手套。
活动目标
1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。
2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
重点难点
大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套
活动准备
1、成品线描装饰手套、
2、幼儿每人一只黑色水笔、一只黑色记号笔、一张画纸及部分画有大号手套的作业纸
活动过程
一、教师和小朋友简单互动，引出话题。
引导幼儿伸出小手和老师击掌，做亲密的身体互动，拉*师幼间的距离。并引出话题：“老师刚才和小朋友握手的时候我发现很多宝贝的小手都是冰冰的、凉凉的，好心疼，所以今天我不光自己来了，还给大家带来了礼物!”(教师出示教具：各种黑白线描装饰手套)
二、教师引导幼儿观察黑白线描装饰手套，欣赏了解其特别的美。
1、提问：“这些手套和宝贝们*时见到的或是画过的手套一样吗?”“有什么不一样”?
幼儿回答，教师小结：“对他们装饰的方法不一样，就色彩来看，这些手套只有黑白灰三种颜色，就上面的图案来看，这种线描画上面有更多更丰富的图案。
2、教师：“这些手套样式特别，而且还有神奇神奇的魔法噢!”(带上它你就可以变出许多想要的东西，像魔术师的手那样神奇)。“仔细看他们身上的图案，你就可以知道这里每只手套的神奇之处了”!引导幼儿逐一欣赏范例图，了解花朵手套可以变出许多花来、饼干手套可以变出许多不同形状的饼干来、表情手套可以让你一会哭一会笑等。
3、启发幼儿相互说：“自己最想要的魔术手套是什么样的”?
三、教师示范讲解魔术手套设计的方法步骤
“老师今天只带了大号的魔术手套，小朋友带不合适，那现在来设计一双小号的适合吧!”
1、请一名幼儿上台，老师把着幼儿的手将其放在画纸上，并示范画手套轮廓(连指手套、分指手套)。
2、利用线描装饰的方法装饰手套：
(1)利用多动方式将手套分区(横线、竖线、网格线、无规则曲线、折线等)
(2)在不同的区域画上不同的图案符号(尽量体现点线面的组合)
四、幼儿作业，教师个别观察与指导。
五、作品赏析，活动结束。
1、小朋友设计的手套真漂亮，如果你是手套店的老板，你会怎么向客人来介绍你设计的手套呢?(请个别幼儿来介绍自己设计的手套，其余幼儿做顾客)你们觉得他手套设计的怎么样?(请个别幼儿说说自己的想法)
2、评选“最漂亮的手套”，用投票的形式来评选。幼儿每人一颗小星星，评选时幼儿将自己的一颗星粘贴在喜欢的作品的上面。最后老师统计票数，选出4幅“最漂亮手套”设计。
3、找优点。请幼儿说说这四幅“最漂亮手套作品”的优点，哪些地方设计的好，我们可以学*的?
活动反思
对于中班上学期的孩子来说，孩子的绘画水*有了一定的提高，会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式，有独特的美感，因此活动深深吸引了孩子们，孩子们参与的主动性和积极性特别强。
活动中，班上孩子基本上有75%的孩子有一些独立的想法，在创作中他们敢于创造，喜欢以有别于他人的方式来装饰手套。但也有*部分幼儿依赖性较强，更多喜欢模仿他人的创作方法。活动中，为了让这部分幼儿的创造性也得到发展，我积极个别引导，其效果突出。经过努力，孩子们分别创作了独具一别的手套。活动预设目标达成较好。
