培养良好*惯演讲稿
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。随着社会不断地进步，演讲稿的使用频率越来越高，大家知道演讲稿的格式吗？下面是小编精心整理的培养良好*惯演讲稿，希望对大家有所帮助。
亲爱的老师、同学们：
你们好！
当我们看着***徐徐升起，**雄壮地唱起使，我们的心头不由升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟同学们交流的话题就是《培养良好*惯奠定美好人生》。
法国学者培根曾经说：*惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好*惯。的确，*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，好*惯发挥了至关重要的作用。
举例来说，他们在童年时，有的人“坚持完成作业”，有的人非常喜欢“独立做事情”，有的人对班上不公*的事情“经常感到气愤”，而有的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生。再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；(**下讲话 )有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的'事情今天做，有人今天的事情明天做······勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真······事实告诉我们，有怎样的行为*惯，就会有怎样的人生！
从这些人身上我们可以看出，良好的学**惯是学有所成的关键。培养良好的*惯，我们应该怎样付出自己的实践呢？
1、制定计划的*惯，制定计划是为了坚持，大目标短时间内不能很快见效，但你可以看到自己每天在努力，基础差并不可怕，关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但不要放弃，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。
2、尊啥哦常规的*惯，有些事情虽小，但一直做好它却不容易，比如衣服整洁讲究仪表；校园内外要讲礼貌；宿舍就寝按时睡觉；出操整队快静齐好；食堂就餐节约忘不了；因病因事请假要做到等等。
3、主动思考的*惯，学生如果没有主动思考的*惯，就好像一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思考的好*惯时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。
当然，良好的书写*惯、良好的作业*惯、良好的纪律*惯、良好的听课*惯、良好的自我学**惯，这些基础的自我学**惯，都会奠定我们中学时代乃至一生的命运。美国著名教育家曼恩说：“*惯像一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”
生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种命运。
同学们，让我们将好*惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的*惯去奠基，成就生命的精彩吧！
谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
下午好！
我们学校的校风是什么？是“养成良好的*惯”。这是叶圣陶爷爷对同学们提出的要求。他说：“教育是什么，一句话，就是养成良好的*惯。”该养成哪些俩好的.*惯呢？文明的行为、讲究卫生、热爱学*都是必须养成的好*惯。张校长经常对同学们提出的“见到老师要问好，见到垃圾要捡掉，自行车进校门要推行，校园里不追逐打闹。”就是一些基本的文明行为*惯，经过几年坚持不懈的努力，大多数的同学已经养成了这些*惯。
同样，在学*上，我们的同学也要养成良好的*惯。如听到上课铃响，就应该立即走进教室，端正地坐在座位上，静候老师来上课；整队去上体育课、电脑课等班级要队伍整齐、安静。在师生问好时，起立要站有站相，身体站直，目视前方，声音整齐响亮，这是作为一个学生应有的礼貌。上课时，精神要集中，把全部心思放在学*上，读书、思考、回答、提问、小组交流，当你沉浸在学*中，才会觉得学*知识是很有乐趣的。作业时，要独立思考，将字迹写端正，写美观，字是人的第二张脸面，作业是学生的产品，一定不要生产次品、伪劣产品。
总之，学*上要养成的好*惯很多。对每一位要求上进的学生来说，这些*惯必须养成。养成了种种良好的学**惯，你才能成为一个文明社会的好学生，才能成为一个具有科学文化知识、才华横溢、深受社会欢迎的人。
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！我今天演讲的题目是《遵规守纪，培养良好*惯》。
思想家卢梭曾说过：人是生而自由的，但又无不处在枷锁之中。你看雄鹰搏击长空，鱼儿悠游戏水，是多么自由，然而这种自由又是有代价的，雄鹰离不开天空，鱼儿离不开大海，失去了这些代价，自由覆灭只在顷刻之间。自由从来都是与规则联系在一起的，中国有句俗语，没有规矩，不成方圆。自由若失去了规则的保护，那么就如同沙滩上的城堡，看似精美，实则不堪一击，很快就消失于滚滚浪潮下。
给大家讲一个小故事，有一位姓陈的大学毕业生，人特别优秀，就是有个小毛病特爱迟到，毕业前有机会去到了中国银监会实*，本来留在那里是没有太大问题的，但是在2个月的实*中迟到了5次，其中三次在电梯里碰到了银监会的**，结果在决定他的去留的时候，这位**说了一句话，“不太守规矩”，结果可想而知。九层之台，起于累土；千里之堤，溃于蚁穴。可能就是那么一个小小的坏*惯，就让你的人生黯然失色。对于我们现在的同学们来说，正是良好*惯养成的'时候。排队进餐的时候能否做到安静有序，走在校园能否把垃圾纸屑放在路边的垃圾桶里，晚上回到寝室能否快速上床休息，每天的作息时间能否不迟到早退等等。今天的这些要求这些规矩，就是我们同学们需要养成的良好*惯，就是我们明日成功路上拓荒的利刃。
偏离航线的船只，纵然一时会翻波涌浪、激流向前，但终究会触礁沉没，葬身海底。不难想象，一个践踏规则破坏纪律的国家哪里会有幸福、自由可言？同理，一个没有纪律没有规则的学校又怎么可能有未来，在里面学*生活的同学们又怎么能学有所成又怎么能够有所作为！
那么良好的*惯是怎么培养的呢？我们的学校环境优美、风景如画，你是否忍心随手这么一扔就破坏它？我们的班级安静有序，你是否忍心一句话打乱班级的安静，破坏其他同学的思绪？我们同学之间和睦相处、彬彬有礼，你是否忍心双方互不相让非要争个高低上下？正所谓：忍一时风*浪静，退一步海阔天空。爱护、自律、忍退这不就都是一个个良好的*惯么？
奔涌的河水如果失去了河道的约束，那么就成了肆虐的洪水；火焰如果失去了空间的约束，那么就成了吞噬一切的恶魔。我们xx学子今天有机会在这样一个秩序严明、环境优美的学校学*，需要珍惜，不是每一所学校都有这样的机会，愿我们每一位xx学子都遵守学校的规则，培养自己良好*惯。日后走出校门，堂堂正正，昂首挺胸，自豪高呼，我是一名xx人！
老师们、同学们：
大家上午好！
我今天**下讲话的题目是：培养良好*惯，成就美好人生。
教育家叶圣陶说过：“教育就是*惯的培养。”*惯是人们在长期的过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的心理和行为方式，是个性特征的重要方面。*惯的养成并不是天生的，各种良好*惯的形成是一个人后天*得的过程。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，当你学会*惯于用心去学，能够结合自己的经验用心去思考的时候，你就拥有了一种科学的学*方法，你会获得事半功倍的学*效果。凡事应“三思而后行”，当你学会*惯于做一件事情之前周全思考、谨慎从事的时候，你已获得了前人成就一番事业的经验，这个时候你会为自己的付出无怨无悔，你或许已经成为世界上最聪明的人。当你置身于学校学*、生活中的时候，你就不会把个人的自由凌驾于集体组织之上，你会觉得校纪校规对你而言不是一种令人窒息、束缚个性发展的羁绊，而是一种能够促进自身健康成长的美好土壤。
良好*惯的养成，是从纠正不良*惯开始的。改变不良*惯，对一个人来说或许很艰难、很痛苦，但为了你一生的发展，值得你去和自己的不良*惯做坚持不懈的斗争。人最大的敌人不是别人而是自己，人最难战胜的.也是自己，能战胜自己的人是最伟大的人，他将无往而不胜。
古人尚有“吾日三省吾身”的*惯，我们更应该要有自我反省的勇气和精神：为集体做事是否不够尽心尽力？和朋友交往是否不够诚实守信？课堂上要求掌握的内容是否不曾巩固复*？学校生活中是否有抽烟、喝酒等与学生身份不符的行为？做事是否不够认真细致等等。我们要使自己成为自己命运的主宰，树立远大的志向，确立自己的人生坐标，时时刻刻提醒自己，不断改掉自己身上的不良*惯，逐步培养良好*惯。
“播种一种思想，你就会收获一种行为；播种一种行为，你就会收获一种*惯；播种一种*惯，你就会收获一种性格，播种一种性格，你就会收获一种命运。”但愿我们每位同学都能严格要求自己，持之以恒，收获坚毅的性格，让良好的*惯成为一种自然而然的生活方式，在未来激烈的竞争中成就自己美好的人生！
谢谢大家！
亲爱的同学们：
大家好!
今天，我演讲的题目是《养成良好*惯，争做优秀学生》。
*惯，是我们学*生活的根基，是我们健康成长的臂膀。*惯，对我们的生活有很大的影响。因为，他是在不知不觉中，影响着我们的品德，暴露着我们的本性，左右着我们的成败。
爱因斯坦有句名言：一个人能取得怎样的成绩，往往取决于性格上的伟大。而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好*惯。好*惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的*惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
要想找到开启成功之门的金钥匙，就一定要找到最适合自己的学*方法，即养成最适合自己的*惯。今天的*惯主宰明天的命运。
要培养一个好*惯，关在键前三天，重在一个月。当我们下决心要培养一个好*惯之后，成功的关键在于前三天，特别重要的是前一个月。俗话说：万事开头难，好的`开端是成功的一半，培养*惯也是一样。至于说培养*惯重在一个月，这是指度过前几天，真正的是一个*惯的养成，这过程差不多要一个月左右。
良好的书写*惯、良好的作业*惯、良好的纪律*惯、良好的听课*惯、良好的自我学**惯，都会奠定我们学生时代乃至一生的的命运。美国著名教育家曼恩说：*惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
让我们为好*惯的缆绳，系上恒心的索链，让我们扬帆起航，成就生命的精彩;让我们将好*惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的*惯，奠基美好的人生，成就生命的精彩!
谢谢大家!
亲爱的老师、同学们：
养成好*惯不是一件容易的事。我相信大家都有好*惯，比如：爱读书、爱写字、懂礼貌、不懂就问、随时在书上做笔记……这都是好*惯，这些*惯都给我们人生带来很大的帮助。比如说：爱发言可以锻炼一个人的口语表达能力；爱读书可以让一个人知识渊博；懂礼貌会惹得人人喜爱；乐于助人可以帮助别人解决困难。所以，从现在起，我们要养成很多良好的*惯。
一是：必须经常在课堂上发言，因为，这是锻炼口才的大好时机。这对我们长大以后很有益处，将来如果你和哪个公司谈合作。先把自己的公司介绍的条理清楚，使对方有一个很深的印象，才有可能成为合作伙伴。反之，则会失去很多机会。
二是：必须能写手好字，如果你出去跟别人签合同，你签的乱七八糟，人家就会想你是一个没素质的.人。
三是：必须懂礼貌、乐于助人，大家应该懂得礼貌是一个人必须具备的品质，乐于助人即可以帮助别人解决困难，还能使自己从中得到幸福感。
四是：必须学会“听”，因为倾听别人的意见是一种很好的学*。可能有时“听”能让你学*到许多你*时疏忽的一些很好的东西。
……
好*惯是需要一点一滴养成的，我们要学会吸取别人的优点，补足自己的缺点，这样才能让我们变得更加出色！
亲爱的老师、同学们：
我们每个人都有自己的*惯。人与人不同，大家的*惯也各不相同。我的*惯是——空闲时间看课外书。
我喜爱看的课外书很多，有历史类、武侠类、科学类、兵器类……只要一有空闲，我就会拿起书来阅读，就连上厕所时也手不释卷。
在我看过的书当中，我最喜欢的要数《狙击手铁血传奇》。这本书我看了不止七、八遍了，里面的内容可以说是了如指掌。记得有一次，我捧着这本书看得正带劲，妈妈盛好了米饭端到我的面前让我吃饭。这时电话铃响起，妈妈接了电话后就出门去了。临行前嘱咐我快点吃饭。当时，我看书看的`入迷，也没听清妈妈说了些什么，就下意识的点了点头。
看着看着，我仿佛看到了狙击手们深入敌后惊心动魄的场景，也仿佛听到了大炮轰鸣、子弹纷飞的声音……我看得真是入了迷，就连妈妈开门回家也不知道。妈妈问：“你吃饭了没有?”我猛然惊醒过来。妈妈说：“我都出去两个小时了到现在还在看书，难道我临走时说的话你一个字也没听进去?”我只好抱歉的对妈妈笑了笑。唉，真不好意思，我看书把什么都忘了。
爱看书的*惯别人都说很好，可我觉得也不一定正确。我因为看书还耽误过很多事，也经常受到妈妈的批评。我现在正在培养自己好的爱好、好的*惯，让好的*惯促进我的学*、生活。
同学们，你们都有哪些*惯?请将好*惯告诉我，一同分享好吗?我明白，一个人的*惯非常重要。*惯可以改变一个人的生活，*惯可以改变一个人的命运，让我们保持良好的*惯，这样会使我们的生活、学*更加充实。
各位老师，同学大家：
早上好！今天**下讲话，我演讲的题目是《培养良好*惯，争做文明学生》
同学们，学会做人是我们中学生的首要任务。可现实生活中，有些中学生在公交车上抢座不让座，马路上不遵守交通法规闯红灯，路边乱丢果皮纸屑，乱吐痰，与人交谈满嘴脏话，公共场合大声喧哗……我不否认，在很多人眼里，这些行为*惯都微不足道。可是这些不良*惯却真实地反映出部分中学生的精神风貌，折射出其道德素质的低下。正是与我们国家所倡导的"从规范行为*惯做起，培养良好的道德品质和文明行为"的精神文明建设要求是格格不入的。古人云：勿以恶小为之，勿以善小而不为。事实上，良好的*惯是保证我们健康成长的前提，也是我们树立健康人格的基础。*惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。良好的生活*惯和学**惯是一个人受人尊敬，让人喜爱的重要条件，也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。"行为日久成*惯，*惯日久成性格，性格日久定乾坤"。社会现实也告诉我们，良好的行为*惯，可使人终生受益；沾染上不良*惯会在青少年时期就埋下隐患。中学这个阶段，正是学生行为*惯，道德情操，思想品格形成的重要时期，抓住教育的良机，进行文明行为的训练与养成是至关重要的。
*一段时期以来，我们也看到校园内一小部分同学放松了对自己的要求，恶*，陋*现象有重新抬头的现象，一些同学尊师爱教思想淡化，不会使用礼貌用语，举止言谈粗俗，大庭广众之下脏话，粗话不断；不懂谦让互助，仪表仪容不整，有失规范；不讲卫生，吸烟，考试作弊；男女同学之间没有保持正常的友谊关系，行为不端等等诸如此类现象，严重危害了学校的形象，破坏了和谐校园的建设。因此重申和加强我们广大学生养成教育是十分有必要也是迫在眉睫的。
各位同学，文明*惯是同学路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是*时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的.举动，是看到有人讲粗言烂语时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
构建和谐社会，共创美好家园是现阶段党和人民的追求目标。学校建设同样需要一个和谐的环境，和谐的校园需要同学们共同创造。在这里我代表学生会向全校同学发出倡议：同学们，让我们行动起来，努力养成良好*惯，争做文明学生。以我们文明的实际行动向家长和老师交上一份满意的答卷，为发展完美文明自我，共同努力奋斗。
各位老师、各位同学：
大家上午好！
我是来自九（8）班的李x，今天，我演讲的题目是《培养良好*惯，奠基美好人生》。
英国作家王尔德曾说过：“起先是我们造就*惯，后来是*惯造就我们。”而著名的中国作家巴金也说过：“孩子成功教育从好*惯培养开始。”古往今来，许许多多的学者都将“好*惯”二字挂在嘴边，付之于行动。是的，*惯对于一个人来说，仿佛终身陪伴的挚友，*朱者赤，*墨者黑，你的*惯，便能决定你的未来。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：
1、自主自立精神；
2、坚强的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鲜明的是非观念和正确的行为；
5、选择良友；
6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13%的人“坚持认真完成作业”；66.8%的人非常喜欢“独立做事情”；79.73%的人对班上不公*的事情“经常感到气愤”；而54.05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生。
放眼于我们的生活之中，有人保持着良好的学**惯和生活*惯，坚持每天早睡早起，勤学好问，而有的人整日懒惰而无所事事。有的人明天的事情提早完成，高效率高质量完成任务，有的人却将今天的事拖到明天，将拖延症变成生活的日常。前者的生活能蒸蒸日上，而后者的生活将每况愈下，这便是*惯给以人的影响，有怎样的*惯，便会决定你拥有怎样的人生。
那么作为青少年人，我们应当养成何种良好的*惯？养成善于计划、勤于计划的良好*惯，首先决定了你未来的道路。制定计划，更是为了持之以恒。而养成主动思考的*惯，更是尤为重要。对于学*，学生务必要有主动思考、不依赖于他人的好*惯。学会预*和复*，坚持解决每一天留下来的问题，等等。当你拥有了良好的*惯，你会发现，明亮的未来是由坚实的*惯所打造的'。在生活上，我们要坚持运动，适当的运动不仅可以调节身体健康，更可以促进脑部发育；我们更要坚持早睡早起、健康饮食，让生命注入的是年轻和健康的血液。
同学们，如果你现在身处迷茫，担忧自己未来的九年级所要承受的压力，或者忧虑八年级所要面对的躁动，亦或是正面对着七年级所带来的考验和挑战，那么首先要做的，就是让我们一起来养成良好的*惯吧！良好的生活*惯可以塑造一个会生活的人，优秀的学**惯更可以塑造一个学业上的精英！那么，请从现在开始，坚持不懈，培养良好*惯，奠基美好人生吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家上午好！
今天我演讲的题目是《培养良好*惯，争做文明学生》
阳春三月，惠风和畅，美丽的校园中，我们与文明同行。经过文明礼貌月一系列活动的开展，我们对文明有了更深切的理解：文明是什么？文明是遇到师长时的真诚问好，是与同学相处时的会心微笑，是别人有困难时的热情帮助，是自觉将纸屑捡起的一个动作，是不小心妨碍别人时的一声“对不起”，是宽容待人的一声“没关系”。
培根有句名言：“把美的形象与美的'德行结合起来吧！只有这样才会放射出真正的光辉”文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
文明是一种品质，文明是一种修养，做文明之人，懂礼貌，明事理，会用文明语，能做文明事。文明是风，它可以吹起每个人心中幸福的涟漪；礼仪如花，它能将我们的生活装扮得更加绚丽。
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园是因我们的文明而美丽，校园因我们的礼貌而纯洁。
文明礼貌月并没有结束，我们应该时时刻刻与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，继续培养良好的文明*惯，争做文明学生，我们全体师生共同努力，营造一个安静有序、和谐进取的校园。
行为养成*惯，*惯改变性格，性格决定命运，培养良好*惯，做文明中学生！同学们，让我们在**下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向成功！
*惯就是人的行为倾向。也就是说，*惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。用心理学的话来说，*惯是刺激与反应之间的稳固链接。坏*惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为*惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定是他自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的*惯，也一定有些不好的*惯。
我给大家讲个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。
没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。
10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢?他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”
想想看，我们哪个家庭、哪个学校，经常进行这样的教育？翻东西，是儿童时期的一种*惯，是一种好奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。但是，对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇，他的社会化程度很低，他还不知道要尊重别人。
这个就是教育的欠缺。如果大人不及时纠正和教育，他翻惯了，就成了*惯。
美国研究发现，养成一个*惯需要21天，就是说，一个*惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天。当然，21天是一个大致的概念，我们很多的行为重复不止21天，形成的*惯就很牢固。根据我们的研究发现，不同的行为*惯形成的时间也不相同，一般需要30天至40天。总之是时间越长*惯越牢。
再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的'时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际上就是从好的*惯开始。
我们发出“培养良好*惯，做文明西中人”的倡议已经将*一个月了，向不良行为*惯告别，经过教育，经过培养，形成新的好*惯，人是可以把握自己命运的。
乌申斯基说：“好*惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏*惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”我概括一下就是：你如果养成了好的*惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏*惯，你会一辈子都偿还不完它的债务。这就是*惯。
老师们、同学们：
大家好！
播下一种行动，收获一种*惯，播下一种*惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。好的*惯对于人生是十分重要的，它可以让人的一生发生重大变化。所以，我们应该从现在开始培养好的*惯，改掉坏*惯。
我们学校为我们中学生制定了中学生日常行为规范，这不仅是对我们的要求，也是一种”养成“的教育。因为在中学生日常行为规范中的每一条制度都是一种好的*惯。我们每天遵守它，实际上就是在学*一种种的好*惯。我们每天遵守它，实际上就是在学*一种种的好*惯，并且在学*的过程中逐步养成好的*惯。
三字经中说过，性相*，*相远。良好的为*惯的形成，是我们成才的'重要条件，我们的个人素质都是一种行为*惯。有好的，也有坏的。例如：老师交给的是，做起来总拖拖拉拉；对朋友的承诺总是敷衍了事。而当我们发现这一切时，都已经晚了，正如英国哲学家培根所说的：“*惯是一种顽强的力量，他可以主宰人生。”
苏联教育家苏霍姆林斯基有一个*惯，那就是在清晨起来工作，他每天五点半起床做操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作。当他*惯于六点钟开始工作以后，就努力再提早到十五到二十分钟工作。几十年如一日，从来不间断。他的三十多本教育方面的书和三百多篇学术论文都是每天早上五点到八点写成的。可见，好*惯成就了一名举世闻名的心理学家和教育学家。
那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事做起，在学*生活中培养一个又一个好*惯，让好*惯伴随我们终身，成为我们走向成功，面向社会的阶梯。
谢谢大家！
亲爱的老师们、同学们：
金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的**，看着***徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好*惯，奠基美好人生》。
爱因斯坦有句名言：一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好*惯。好*惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的*惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：
1、自主自立精神；
2、坚强的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鲜明的是非观念和正确的行为；
5、选择良友；
6、以诚实、进取、善良、自信、勤劳为做人的基本原则。
举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13％的人坚持认真完成作业；66.8％的人非常喜欢独立做事情；79.73％的人对班上不公*的事情经常感到气愤；而54.05％的人经常制止他人欺负同学的行为。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生。
再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的`事情今天做，所有的梦想都成真事实告诉我们，有怎样的行为*惯，就会有怎样的人生！
考取取清华大学的学生在总结她的学*方法时说道：所谓方法，不如说是一种*惯，是在一定时期内在学*中不断总结、修正、发展而来的*惯。要想找到开启成功之门的金钥匙，就一定要找到最适合自己的学*方法，即养成最适合自己的*惯。今天的*惯主宰明天的命运。
今年以全区第六的成绩考入校本部的同学对自己的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的总结：
衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。
学*用品全带齐，按时到校不迟到。
进门下车讲礼貌，看见师生问声好。
因病因事不到校，坚持请假要做到。
课前准备要充分，提前预*效果好。
坐姿端正专心听，积极思考勤动手。
下课先让老师行，有始有终堂堂好。
出操整队上操场，队列作到快静齐。
课间休息出教室，远望蓝天或绿色。
有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。
放学之后被放松，独立作业勤复*。
找出重点和难点，查缺补漏忘不了。
老师们、同学们：
大家好！
择善从之，不善改之，*惯的养成往往是因为自己喜欢这么做。人喜欢*惯，因为造它的就是自己。那何尝不养成一个良好的*惯完美自己？
好*惯和坏*惯都具有很强大的力量，好的*惯让人立于不败之地，坏的*惯则让人从成功的宝座上跌下来。在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的'困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好*惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。英国哲学家培根就曾说过：“*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好*惯。
有人说：“良好的*惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息。”因此，许多教育家都把少年儿童的*惯养成当成教育的第一要务，不少有经验的教师也把*惯培养当成工作重点，抓住不放，直至*惯养成，因为他们体验*惯养成能起到一劳永逸的作用。
在我看来，好*惯的养成无非就那么几个重要的点阶段，开始时，最难煎熬时。开始是你要确定明确的培养*惯的目标，如果这个*惯对你来说不是那么重要的话，你压根会从心里懈怠，而放弃*惯的培养，这是*惯的培养。头脑清醒时就告诉自己这*惯的重要性，激励自己坚持下去，迷糊时就抱定一要坚持下去的信念。再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人勤俭节约，有人铺张浪费；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想皆成真……有怎样的行为*惯，就会有怎样的人生！
谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
大家好!我叫王思晴，是嵩山小学二一班的小学生，大家都夸我是一个聪明的学生，但有一个很不好的缺点，就是粗心、马虎，这也是令老师和妈妈最头疼的问题。正好少年智力报要举行28天好*惯养成大赛，妈妈为了让我改掉这个不好的`毛病，便给我打印了28天培养好*惯记录表，要求我改掉马虎粗心的毛病，养成认真写作业，写完后认真检查的好*惯。
记录表从11月7日开始执行 ，我写完作业，自已检查完后，妈妈给我检查作业，然后在记录表上填写表现情况。第一天我有两道错题评价也不好。但第二天妈妈给我的来评价是有进步，中间也有不好的时候，但之后妈妈对我的评价越来越好。在28天培养好*惯中有时候我还真想不检查了，到时候妈妈检查出来错误我再改不就行了吗。可是我一想到老师说的养成一个好的*惯，受益终生;再看到妈妈给我写的评价有进步希望能继续坚持，我就继续认真检查了。
就这样到今天，我已经坚持了10天了，我相信我能坚持到最后，改掉马虎粗心的毛病，养成认真写作业，写完后认真检查的好*惯。做一个让老师和妈妈都为我骄傲的好孩子。
——培养良好*惯演讲稿 (菁华9篇)
老师们、同学们：
大家上午好！
我今天**下讲话的题目是：培养良好*惯，成就美好人生。
教育家叶圣陶说过：“教育就是*惯的培养。”*惯是人们在长期的过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的心理和行为方式，是个性特征的重要方面。*惯的养成并不是天生的，各种良好*惯的形成是一个人后天*得的过程。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，当你学会*惯于用心去学，能够结合自己的经验用心去思考的时候，你就拥有了一种科学的学*方法，你会获得事半功倍的学*效果。凡事应“三思而后行”，当你学会*惯于做一件事情之前周全思考、谨慎从事的时候，你已获得了前人成就一番事业的经验，这个时候你会为自己的付出无怨无悔，你或许已经成为世界上最聪明的人。当你置身于学校学*、生活中的时候，你就不会把个人的自由凌驾于集体组织之上，你会觉得校纪校规对你而言不是一种令人窒息、束缚个性发展的羁绊，而是一种能够促进自身健康成长的美好土壤。
良好*惯的养成，是从纠正不良*惯开始的。改变不良*惯，对一个人来说或许很艰难、很痛苦，但为了你一生的发展，值得你去和自己的不良*惯做坚持不懈的斗争。人最大的敌人不是别人而是自己，人最难战胜的也是自己，能战胜自己的人是最伟大的人，他将无往而不胜。
古人尚有“吾日三省吾身”的*惯，我们更应该要有自我反省的勇气和精神：为集体做事是否不够尽心尽力？和朋友交往是否不够诚实守信？课堂上要求掌握的内容是否不曾巩固复*？学校生活中是否有抽烟、喝酒等与学生身份不符的行为？做事是否不够认真细致等等。我们要使自己成为自己命运的主宰，树立远大的志向，确立自己的`人生坐标，时时刻刻提醒自己，不断改掉自己身上的不良*惯，逐步培养良好*惯。
“播种一种思想，你就会收获一种行为；播种一种行为，你就会收获一种*惯；播种一种*惯，你就会收获一种性格，播种一种性格，你就会收获一种命运。”但愿我们每位同学都能严格要求自己，持之以恒，收获坚毅的性格，让良好的*惯成为一种自然而然的生活方式，在未来激烈的竞争中成就自己美好的人生！
谢谢大家！
*惯就是人的行为倾向。也就是说，*惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的.行为。用心理学的话来说，*惯是刺激与反应之间的稳固链接。坏*惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为*惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定是他自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的*惯，也一定有些不好的*惯。
我给大家讲个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。
没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。
10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢?他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”
想想看，我们哪个家庭、哪个学校，经常进行这样的教育？翻东西，是儿童时期的一种*惯，是一种好奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。但是，对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇，他的社会化程度很低，他还不知道要尊重别人。
这个就是教育的欠缺。如果大人不及时纠正和教育，他翻惯了，就成了*惯。
美国研究发现，养成一个*惯需要21天，就是说，一个*惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天。当然，21天是一个大致的概念，我们很多的行为重复不止21天，形成的*惯就很牢固。根据我们的研究发现，不同的行为*惯形成的时间也不相同，一般需要30天至40天。总之是时间越长*惯越牢。
再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际上就是从好的*惯开始。
我们发出“培养良好*惯，做文明西中人”的倡议已经将*一个月了，向不良行为*惯告别，经过教育，经过培养，形成新的好*惯，人是可以把握自己命运的。
乌申斯基说：“好*惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏*惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”我概括一下就是：你如果养成了好的*惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏*惯，你会一辈子都偿还不完它的债务。这就是*惯。
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我讲话的题目是”养文明*惯，做文明学生“。
良好的*惯，文明的礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们中华民族自古就是一个文明礼仪之邦，一代代传承着文明。我校全体师生正在用实际行动，告别不文明行为，养成良好的文明*惯，做个文明的小学生，努力向省级文明学校迈进。
那么同学们应该从哪些方面做起呢？今天我就和同学说说养成文明*惯，做文明学生要做的一些主要内容：
1、*文明：*是学校经常举行的活动。由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意*中的文明礼仪。如升旗仪式：升旗时，全体学生应排着整齐队伍，面向**，肃立致敬。当升**奏**时，要立正，行注目礼，直至升旗完毕。升旗过程一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望，神态要庄严，当*冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
2、课堂文明：遵守课堂纪律是学生最基本的文明行为。比如上课铃声一响，学生应端正地坐在教室里，恭候老师上课。如果学生上课迟到，应喊：报告，得到教师允许后，方可进入教室。在课堂上，要认真听老师讲课，注意力集中，当老师提问时，要大声回答。下课时，全体同学起立，与老师互道”再见“。
3、服饰文明：要着装得体，符合学生身份，佩带好胸卡和红领巾，大型*时要穿校服。
4、尊师文明：学生在校园内与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。如果学生要进老师的办公室，应先敲门或叫”报告“，经老师允许后方可进入。
5、同学间文明：同学间可彼此直呼其名，最好不要带姓，不能用”喂“、”哎“等不礼貌用语称呼同学，更不能给同学起外号。在有求于同学时，须用”请“、”谢谢“、”麻烦你“等礼貌用语。借用学*和生活用品时，应先征得人家同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
6、校内公共场所文明：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，当见到有垃圾时要及时弯下腰把它拾起放到垃圾筒。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
同学们，文明*惯远不止这些，希望你们从日常生活中点点滴滴的小事做起，从自己做起，从现在做起，养成良好的文明*惯，做一个文明的小学生，共创我们的文明校园。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，
今天，我演讲的题目是《好*惯成就未来》。
曾经有一个著 作为小学生，学*是我们的首要任务，那我们应该怎样养成好的学**惯呢？
上课积极配合老师，不走神；勤于动手，随手记东西；勤于思考，遇事多问“为什么”；当天学的.知识当天“清”；善于总结归纳，每周知识进行“周结”；不把老师布置的作业当成一种负担；独立思考，从不抄袭别人的答案；对每天的每个时间段都有具体的学*计划，并能坚持执行；少闲谈，多读书等等。同学们也不妨对照一下这些好的*惯你是否已经具备。
要养成好*惯，你得有坚韧的毅力。贵在坚持，难在坚持，成在坚持，好*惯在坚持中养成。
让我们从现在做起，养成好*惯。昨天的*惯已经造就了今天的我们，而今天的*惯决定我们的明天。祝愿我们所有的同学都能拥有更多的好*惯，引领我们走向成功的彼岸。
我的演讲完毕。
谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我**下讲话的主题是“培养良好*惯，成就美好人生”。什么叫*惯？*惯就是指由于无数次的重复或练*而逐步固定下来，变成自动化了的行为方式。
同学们，回忆学期初学校和老师要求我们养成的九种好*惯，在我们的校园里，在我们的生活中，你拥有好*惯了么？每天见到老师，面带微笑问声好，你做到了么？你有没有在任何时间自觉地维护好班级卫生和校园卫生呢？课桌上的学*用品和书本，你随时都摆放整齐了吗？每个课间，楼道里，“轻声慢步靠右走”你做到了吗？
*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。好的*惯要培养，坏的*惯要纠正，好*惯用加法，坏*惯用减法，日积月累。“好*惯是一生花不完的存折，坏*惯是总也还不清的债务。”这是王文湛教授在讲座中的一句话。养成良好的*惯，就如同梦想插上翅膀，它将成为人生的成功打下坚定的基石。养成良好*惯对于我们来说，重要的是坚持到底，但很多人在培养良好行为*惯的过程中只因缺乏恒心与毅力而半途而废，使往日的旧恶*卷土重来。昨日的*惯已经影响了今日的我们，今日的*惯将决定明天的我们。让我们一起用认真的态度，从现在开始，从点滴小事做起，从自我做起，坚持良好行为，争做文明优秀学生。
那么我们该怎么样养成良好的*惯呢？首先我们要在自己的头脑中形成清晰严密的*惯体系，在日常行为上对自己严格要求。严格按照“一日常规九种好*惯”的要求来规范我们的行为，让我们用恒心去浇灌*惯的种子，让良好的*惯陪伴我们的一生，用良好的*惯奠基美好的人生！
我的演讲完到此结束，谢谢大家！
各位老师、各位同学：
大家上午好！
我是来自九（8）班的李x，今天，我演讲的题目是《培养良好*惯，奠基美好人生》。
英国作家王尔德曾说过：“起先是我们造就*惯，后来是*惯造就我们。”而著名的*作家巴金也说过：“孩子成功教育从好*惯培养开始。”古往今来，许许多多的学者都将“好*惯”二字挂在嘴边，付之于行动。是的，*惯对于一个人来说，仿佛终身陪伴的挚友，*朱者赤，*墨者黑，你的*惯，便能决定你的未来。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：
1、自主自立精神；
2、坚强的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鲜明的是非观念和正确的行为；
5、选择良友；
6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13%的人“坚持认真完成作业”；66.8%的人非常喜欢“独立做事情”；79.73%的人对班上不公*的事情“经常感到气愤”；而54.05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生。
放眼于我们的生活之中，有人保持着良好的学**惯和生活*惯，坚持每天早睡早起，勤学好问，而有的人整日懒惰而无所事事。有的人明天的事情提早完成，高效率高质量完成任务，有的人却将今天的事拖到明天，将拖延症变成生活的日常。前者的生活能蒸蒸日上，而后者的生活将每况愈下，这便是*惯给以人的影响，有怎样的*惯，便会决定你拥有怎样的人生。
那么作为青少年人，我们应当养成何种良好的*惯？养成善于计划、勤于计划的良好*惯，首先决定了你未来的道路。制定计划，更是为了持之以恒。而养成主动思考的*惯，更是尤为重要。对于学*，学生务必要有主动思考、不依赖于他人的好*惯。学会预*和复*，坚持解决每一天留下来的问题，等等。当你拥有了良好的*惯，你会发现，明亮的未来是由坚实的*惯所打造的。在生活上，我们要坚持运动，适当的运动不仅可以调节身体健康，更可以促进脑部发育；我们更要坚持早睡早起、健康饮食，让生命注入的是年轻和健康的血液。
同学们，如果你现在身处迷茫，担忧自己未来的九年级所要承受的压力，或者忧虑八年级所要面对的躁动，亦或是正面对着七年级所带来的考验和挑战，那么首先要做的，就是让我们一起来养成良好的*惯吧！良好的'生活*惯可以塑造一个会生活的人，优秀的学**惯更可以塑造一个学业上的精英！那么，请从现在开始，坚持不懈，培养良好*惯，奠基美好人生吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家上午好！今天我演讲的题目是《培养良好*惯，争做文明学生》
阳春三月，惠风和畅，美丽的校园中，我们与文明同行。经过文明礼貌月一系列活动的开展，我们对文明有了更深切的理解：文明是什么？文明是遇到师长时的真诚问好，是与同学相处时的会心微笑，是别人有困难时的热情帮助，是自觉将纸屑捡起的一个动作，是不小心妨碍别人时的一声“对不起”，是宽容待人的一声“没关系”。
培根有句名言：“把美的形象与美的德行结合起来吧！只有这样才会放射出真正的光辉”文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
文明是一种品质，文明是一种修养，做文明之人，懂礼貌，明事理，会用文明语，能做文明事。文明是风，它可以吹起每个人心中幸福的涟漪；礼仪如花，它能将我们的生活装扮得更加绚丽。
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园是因我们的文明而美丽，校园因我们的礼貌而纯洁。
文明礼貌月并没有结束，我们应该时时刻刻与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，继续培养良好的文明*惯，争做文明学生，我们全体师生共同努力，营造一个安静有序、和谐进取的校园。
行为养成*惯，*惯改变性格，性格决定命运，培养良好*惯，做文明中学生！同学们，让我们在**下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向成功！
亲爱的老师、同学们：
我从懂事到现在有许许多多的*惯。有好*惯也有坏*惯。怎么才能和好*惯交朋友呢？
首先在日常生活中，我们要从细小的事中培养出好*惯。比如道德*惯、尊师敬老。我们都知道孔融让梨的故事，他从小就知道孝敬父母，礼貌谦让，是个人人喜爱的好孩子。我们现在的小朋友能有几个做到这一点的呢？我们应该向他学*。妈妈常说孩子应该有个好孩子的样。尽到自己的本分。我在家就不和爸爸妈妈顶嘴，尊重长辈。爸爸妈妈也能倾听我对他们说的一些意见。我能从家人的赞赏中收获到自尊和自信。
我有好*惯，当然也有坏*惯。
我的坏*惯就是爱挑食，总是好剩饭剩菜。记得又一次妈妈问我吃了多少面条，我认真的说：“20根，我数了”。妈妈盯了我几秒后，妈妈又问我吃什么菜？我说吃豆芽，妈妈问我吃多少？我吐了吐舌头说：“5根”。妈妈狠狠的瞪了瞪我，又唠叨说：“你已经11岁了，还不到50斤呢”！还总感冒。以后我要改正这个坏*惯，再也不挑食了。有个好身体才能好好学*。
记得上一年级的时候，我因为上课不注意听讲，老师发短信告诉了妈妈，妈妈狠狠地把我批评了一顿。我从此以后改掉了这个坏*惯。我现在已经养成了下面这些好*惯。
一、上课积极配合老师，不走神，认真听讲，积极举手回答问题。二、勤于思考，遇事多问为什么，当天学的知识当天"清"。三、不把老师布置的作业当成一种负担。四、独立思考，从不抄袭别人的答案。五、做每一件事，都立求完美。比如擦黑板、拖地。成绩的好坏跟*惯的好坏有关系。
让我们从今天做起，从现在做起，从小事做起。在生活和学*中培养自己的一个又一个好*惯，让好*惯伴随我们终生。成为我们走向成功，走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。
谢谢大家！
老师们，同学们：
大家早上好! 今天我讲话的主题是：做好充分准备迎接期中考试。
同学们，时间过得飞快，一转眼间，半个学期过去了，在这个星期，我们又将迎来检验我们学*状况的期中考试。满怀信心地迎接期中检测，争取优异的成绩，是我们共同的心愿，为了我们在期中考试中能够获得好成绩，在以下几个方面要做好充分的准备：
一、思想上要有充分的认识
期中考试是需要我们认真对待的一次考试，它对我们每个同学来说意义很大，考试的真正目的是通过考试的检查，发现自己学*的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性地改进学*提供重要的依据。通过考试能提醒大家反省自己的学*状况，尽快改善自己的学**惯，努力探求适合自己的学*方法。
二、心理上要有合理的定位
对考试我们许多同学想到的第一个字就是“怕”，这主要是心理定位不好的问题。怕什么呢？对基础好的同学，我们应该相信我们的实力，应该有能够考好的自信；对基础不够扎实的同学，也不用老是去想成绩的好坏。如果我们前段时间努力了，就有理由相信我们的付出总有回报。每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。静下心来，认真复*，充满信心，力求考试的正常发挥。
三、做好知识上的准备
首先，是最简单的，就是上课认真听讲。随着期中考试的临*，每一位老师都会对自己所教的学科做一个系统的整理复*。而此时同学们所需要做的就只是跟随老师把所学过的知识细细的梳理一遍，并且及时查漏补缺。
其次，需要合理利用时间。一个星期的时间不算长，但善于安排的人可以有一个长足的进步。谁珍惜时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学*的效率。
再次就是认真对待每一学科。在我们所学过的许多科目中，相对来说也会有弱项和强项，在复*时，我们可以多花一些时间在较弱的科目，可以多做些有关这些科目的题目，使水*有一些提高，使思路更缜密，对于自己的强项，可以做做难度较高的题，这样就可以使自己的思维更开阔，考试时更有把握。
当然，同学们还要在各任课老师的指导下，对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行系统的复*。要注意知识的融会贯通，要建立系统的知识结构，将知识梳理成条成线。胜利往往垂青于有准备的人。只要我们在思想上、心理上、知识上都做好充分准备，在这次考试中我们就一定能够取得满意的成绩！
最后，预祝各位同学在考场上发挥出自己应有的水*，考出一个令自己满意的成绩。
我的讲话完毕，谢谢大家！
——培养良好*惯演讲稿 (菁华6篇)
各位老师，同学大家：
早上好！今天**下讲话，我演讲的题目是《培养良好*惯，争做文明学生》
同学们，学会做人是我们中学生的首要任务。可现实生活中，有些中学生在公交车上抢座不让座，马路上不遵守交通法规闯红灯，路边乱丢果皮纸屑，乱吐痰，与人交谈满嘴脏话，公共场合大声喧哗……我不否认，在很多人眼里，这些行为*惯都微不足道。可是这些不良*惯却真实地反映出部分中学生的精神风貌，折射出其道德素质的低下。正是与我们国家所倡导的"从规范行为*惯做起，培养良好的道德品质和文明行为"的精神文明建设要求是格格不入的。古人云：勿以恶小为之，勿以善小而不为。事实上，良好的*惯是保证我们健康成长的前提，也是我们树立健康人格的基础。*惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。良好的生活*惯和学**惯是一个人受人尊敬，让人喜爱的`重要条件，也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。"行为日久成*惯，*惯日久成性格，性格日久定乾坤"。社会现实也告诉我们，良好的行为*惯，可使人终生受益；沾染上不良*惯会在青少年时期就埋下隐患。中学这个阶段，正是学生行为*惯，道德情操，思想品格形成的重要时期，抓住教育的良机，进行文明行为的训练与养成是至关重要的。
*一段时期以来，我们也看到校园内一小部分同学放松了对自己的要求，恶*，陋*现象有重新抬头的现象，一些同学尊师爱教思想淡化，不会使用礼貌用语，举止言谈粗俗，大庭广众之下脏话，粗话不断；不懂谦让互助，仪表仪容不整，有失规范；不讲卫生，吸烟，考试作弊；男女同学之间没有保持正常的友谊关系，行为不端等等诸如此类现象，严重危害了学校的形象，破坏了和谐校园的建设。因此重申和加强我们广大学生养成教育是十分有必要也是迫在眉睫的。
各位同学，文明*惯是同学路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是*时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人讲粗言烂语时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
构建和谐社会，共创美好家园是现阶段党和人民的追求目标。学校建设同样需要一个和谐的环境，和谐的校园需要同学们共同创造。在这里我代表学生会向全校同学发出倡议：同学们，让我们行动起来，努力养成良好*惯，争做文明学生。以我们文明的实际行动向家长和老师交上一份满意的答卷，为发展完美文明自我，共同努力奋斗。
各位老师，同学大家：
早上好！今天**下讲话，我演讲的题目是《培养良好*惯，争做文明学生》
同学们，学会做人是我们中学生的`首要任务。可现实生活中，有些中学生在公交车上抢座不让座，马路上不遵守交通法规闯红灯，路边乱丢果皮纸屑，乱吐痰，与人交谈满嘴脏话，公共场合大声喧哗……我不否认，在很多人眼里，这些行为*惯都微不足道。可是这些不良*惯却真实地反映出部分中学生的精神风貌，折射出其道德素质的低下。正是与我们国家所倡导的"从规范行为*惯做起，培养良好的道德品质和文明行为"的精神文明建设要求是格格不入的。古人云：勿以恶小为之，勿以善小而不为。事实上，良好的*惯是保证我们健康成长的前提，也是我们树立健康人格的基础。*惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。良好的生活*惯和学**惯是一个人受人尊敬，让人喜爱的重要条件，也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。"行为日久成*惯，*惯日久成性格，性格日久定乾坤"。社会现实也告诉我们，良好的行为*惯，可使人终生受益；沾染上不良*惯会在青少年时期就埋下隐患。中学这个阶段，正是学生行为*惯，道德情操，思想品格形成的重要时期，抓住教育的良机，进行文明行为的训练与养成是至关重要的。
*一段时期以来，我们也看到校园内一小部分同学放松了对自己的要求，恶*，陋*现象有重新抬头的现象，一些同学尊师爱教思想淡化，不会使用礼貌用语，举止言谈粗俗，大庭广众之下脏话，粗话不断；不懂谦让互助，仪表仪容不整，有失规范；不讲卫生，吸烟，考试作弊；男女同学之间没有保持正常的友谊关系，行为不端等等诸如此类现象，严重危害了学校的形象，破坏了和谐校园的建设。因此重申和加强我们广大学生养成教育是十分有必要也是迫在眉睫的。
各位同学，文明*惯是同学路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是*时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人讲粗言烂语时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
构建和谐社会，共创美好家园是现阶段党和人民的追求目标。学校建设同样需要一个和谐的环境，和谐的校园需要同学们共同创造。在这里我代表学生会向全校同学发出倡议：同学们，让我们行动起来，努力养成良好*惯，争做文明学生。以我们文明的实际行动向家长和老师交上一份满意的答卷，为发展完美文明自我，共同努力奋斗。
各位老师、同学们：
*惯就是人的行为倾向。也就是说，*惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。用心理学的话来说，*惯是刺激与反应之间的稳固链接。坏*惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为*惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定是他自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的*惯，也一定有些不好的*惯。
我给大家讲个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。
没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。
10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢?他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”
想想看，我们哪个家庭、哪个学校，经常进行这样的教育？翻东西，是儿童时期的一种*惯，是一种好奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。但是，对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇，他的社会化程度很低，他还不知道要尊重别人。
这个就是教育的欠缺。如果大人不及时纠正和教育，他翻惯了，就成了*惯。
美国研究发现，养成一个*惯需要21天，就是说，一个*惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天。当然，21天是一个大致的概念，我们很多的行为重复不止21天，形成的*惯就很牢固。根据我们的研究发现，不同的行为*惯形成的时间也不相同，一般需要30天至40天。总之是时间越长*惯越牢。
再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际上就是从好的*惯开始。
我们发出“培养良好*惯，做文明西中人”的倡议已经将*一个月了，向不良行为*惯告别，经过教育，经过培养，形成新的好*惯，人是可以把握自己命运的。
乌申斯基说：“好*惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏*惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”我概括一下就是：你如果养成了好的*惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏*惯，你会一辈子都偿还不完它的债务。这就是*惯。
各位老师，同学大家：
早上好！今天**下讲话，我演讲的题目是《培养良好*惯，争做文明学生》
同学们，学会做人是我们中学生的首要任务。可现实生活中，有些中学生在公交车上抢座不让座，马路上不遵守交通法规闯红灯，路边乱丢果皮纸屑，乱吐痰，与人交谈满嘴脏话，公共场合大声喧哗……我不否认，在很多人眼里，这些行为*惯都微不足道。可是这些不良*惯却真实地反映出部分中学生的精神风貌，折射出其道德素质的低下。正是与我们国家所倡导的"从规范行为*惯做起，培养良好的道德品质和文明行为"的精神文明建设要求是格格不入的。古人云：勿以恶小为之，勿以善小而不为。事实上，良好的*惯是保证我们健康成长的前提，也是我们树立健康人格的基础。*惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。良好的生活*惯和学**惯是一个人受人尊敬，让人喜爱的重要条件，也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。"行为日久成*惯，*惯日久成性格，性格日久定乾坤"。社会现实也告诉我们，良好的行为*惯，可使人终生受益；沾染上不良*惯会在青少年时期就埋下隐患。中学这个阶段，正是学生行为*惯，道德情操，思想品格形成的重要时期，抓住教育的良机，进行文明行为的训练与养成是至关重要的。
*一段时期以来，我们也看到校园内一小部分同学放松了对自己的要求，恶*，陋*现象有重新抬头的现象，一些同学尊师爱教思想淡化，不会使用礼貌用语，举止言谈粗俗，大庭广众之下脏话，粗话不断；不懂谦让互助，仪表仪容不整，有失规范；不讲卫生，吸烟，考试作弊；男女同学之间没有保持正常的友谊关系，行为不端等等诸如此类现象，严重危害了学校的形象，破坏了和谐校园的建设。因此重申和加强我们广大学生养成教育是十分有必要也是迫在眉睫的。
各位同学，文明*惯是同学路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是*时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人讲粗言烂语时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
构建和谐社会，共创美好家园是现阶段党和人民的追求目标。学校建设同样需要一个和谐的环境，和谐的校园需要同学们共同创造。在这里我代表学生会向全校同学发出倡议：同学们，让我们行动起来，努力养成良好*惯，争做文明学生。以我们文明的实际行动向家长和老师交上一份满意的答卷，为发展完美文明自我，共同努力奋斗。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我**下讲话的主题是“培养良好*惯，成就美好人生”。什么叫*惯？*惯就是指由于无数次的重复或练*而逐步固定下来，变成自动化了的行为方式。
同学们，回忆学期初学校和老师要求我们养成的九种好*惯，在我们的校园里，在我们的生活中，你拥有好*惯了么？每天见到老师，面带微笑问声好，你做到了么？你有没有在任何时间自觉地维护好班级卫生和校园卫生呢？课桌上的学*用品和书本，你随时都摆放整齐了吗？每个课间，楼道里，“轻声慢步靠右走”你做到了吗？
*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。好的*惯要培养，坏的*惯要纠正，好*惯用加法，坏*惯用减法，日积月累。“好*惯是一生花不完的存折，坏*惯是总也还不清的债务。”这是王文湛教授在讲座中的一句话。养成良好的*惯，就如同梦想插上翅膀，它将成为人生的成功打下坚定的基石。养成良好*惯对于我们来说，重要的是坚持到底，但很多人在培养良好行为*惯的过程中只因缺乏恒心与毅力而半途而废，使往日的旧恶*卷土重来。昨日的*惯已经影响了今日的我们，今日的*惯将决定明天的我们。让我们一起用认真的态度，从现在开始，从点滴小事做起，从自我做起，坚持良好行为，争做文明优秀学生。
那么我们该怎么样养成良好的*惯呢？首先我们要在自己的头脑中形成清晰严密的*惯体系，在日常行为上对自己严格要求。严格按照“一日常规九种好*惯”的要求来规范我们的行为，让我们用恒心去浇灌*惯的种子，让良好的*惯陪伴我们的一生，用良好的*惯奠基美好的人生！
我的演讲完到此结束，谢谢大家！
各位老师、各位同学：
大家上午好！
我是来自九（8）班的李x，今天，我演讲的题目是《培养良好*惯，奠基美好人生》。
英国作家王尔德曾说过：“起先是我们造就*惯，后来是*惯造就我们。”而著名的*作家巴金也说过：“孩子成功教育从好*惯培养开始。”古往今来，许许多多的学者都将“好*惯”二字挂在嘴边，付之于行动。是的，*惯对于一个人来说，仿佛终身陪伴的挚友，*朱者赤，*墨者黑，你的*惯，便能决定你的未来。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：
1、自主自立精神；
2、坚强的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鲜明的是非观念和正确的行为；
5、选择良友；
6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60。13%的人“坚持认真完成作业”；66。8%的人非常喜欢“独立做事情”；79。73%的人对班上不公*的事情“经常感到气愤”；而54。05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生。
放眼于我们的生活之中，有人保持着良好的学**惯和生活*惯，坚持每天早睡早起，勤学好问，而有的人整日懒惰而无所事事。有的人明天的事情提早完成，高效率高质量完成任务，有的人却将今天的事拖到明天，将拖延症变成生活的日常。前者的生活能蒸蒸日上，而后者的生活将每况愈下，这便是*惯给以人的影响，有怎样的*惯，便会决定你拥有怎样的人生。
那么作为青少年人，我们应当养成何种良好的*惯？养成善于计划、勤于计划的良好*惯，首先决定了你未来的道路。制定计划，更是为了持之以恒。而养成主动思考的*惯，更是尤为重要。对于学*，学生务必要有主动思考、不依赖于他人的好*惯。学会预*和复*，坚持解决每一天留下来的问题，等等。当你拥有了良好的*惯，你会发现，明亮的未来是由坚实的*惯所打造的。在生活上，我们要坚持运动，适当的运动不仅可以调节身体健康，更可以促进脑部发育；我们更要坚持早睡早起、健康饮食，让生命注入的是年轻和健康的血液。
同学们，如果你现在身处迷茫，担忧自己未来的九年级所要承受的压力，或者忧虑八年级所要面对的躁动，亦或是正面对着七年级所带来的考验和挑战，那么首先要做的，就是让我们一起来养成良好的*惯吧！良好的生活*惯可以塑造一个会生活的人，优秀的学**惯更可以塑造一个学业上的精英！那么，请从现在开始，坚持不懈，培养良好*惯，奠基美好人生吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
——培养良好*惯演讲稿(二十)份
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好！今天我**下讲话的主题是“培养良好*惯，成就美好人生”。什么叫*惯？*惯就是指由于无数次的重复或练*而逐步固定下来，变成自动化了的行为方式。
同学们，回忆学期初学校和老师要求我们养成的九种好*惯，在我们的校园里，在我们的生活中，你拥有好*惯了么？每天见到老师，面带微笑问声好，你做到了么？你有没有在任何时间自觉地维护好班级卫生和校园卫生呢？课桌上的学*用品和书本，你随时都摆放整齐了吗？每个课间，楼道里，“轻声慢步靠右走”你做到了吗？
*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。好的*惯要培养，坏的*惯要纠正，好*惯用加法，坏*惯用减法，日积月累。“好*惯是一生花不完的存折，坏*惯是总也还不清的债务。”这是王文湛教授在讲座中的一句话。
养成良好的*惯，就如同梦想插上翅膀，它将成为人生的成功打下坚定的基石。养成良好*惯对于我们来说，重要的是坚持到底，但很多人在培养良好行为*惯的过程中只因缺乏恒心与毅力而半途而废，使往日的旧恶*卷土重来。昨日的*惯已经影响了今日的我们，今日的*惯将决定明天的我们。让我们一起用认真的态度，从现在开始，从点滴小事做起，从自我做起，坚持良好行为，争做文明优秀学生。
那么我们该怎么样养成良好的*惯呢？首先我们要在自己的头脑中形成清晰严密的*惯体系，在日常行为上对自己严格要求。严格按照“一日常规九种好*惯”的要求来规范我们的行为，让我们用恒心去浇灌*惯的种子，让良好的*惯陪伴我们的一生，用良好的*惯奠基美好的人生！
我的演讲完到此结束，谢谢大家！
亲爱的老师们、同学们：
金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的**，看着***徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好*惯，奠基美好人生》。
爱因斯坦有句名言：一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好*惯。好*惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的*惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：
1、自主自立精神；
2、坚强的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鲜明的'是非观念和正确的行为；
5、选择良友；
6、以诚实、进取、善良、自信、勤劳为做人的基本原则。
举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13％的人坚持认真完成作业；66.8％的人非常喜欢独立做事情；79.73％的人对班上不公*的事情经常感到气愤；而54.05％的人经常制止他人欺负同学的行为。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生。
再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真事实告诉我们，有怎样的行为*惯，就会有怎样的人生！
考取取清华大学的学生在总结她的学*方法时说道：所谓方法，不如说是一种*惯，是在一定时期内在学*中不断总结、修正、发展而来的*惯。要想找到开启成功之门的金钥匙，就一定要找到最适合自己的学*方法，即养成最适合自己的*惯。今天的*惯主宰明天的命运。
今年以全区第六的成绩考入校本部的同学对自己的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的总结：
衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。
学*用品全带齐，按时到校不迟到。
进门下车讲礼貌，看见师生问声好。
因病因事不到校，坚持请假要做到。
课前准备要充分，提前预*效果好。
坐姿端正专心听，积极思考勤动手。
下课先让老师行，有始有终堂堂好。
出操整队上操场，队列作到快静齐。
课间休息出教室，远望蓝天或绿色。
有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。
放学之后被放松，独立作业勤复*。
找出重点和难点，查缺补漏忘不了。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是“好*惯成就好人生”。 *惯是一把双刃剑。好*惯可以让人驾驭生命之舟到达成功的彼岸。坏*惯是污染人生乃至社会的病源，是对生命的浪费，要想有美好的人生，就要养成好*惯，祛除坏*惯。
爱比克泰德说过：“是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的*惯。”
曾经一位诺贝尔奖的获得者来到法国巴黎聚会，记者采访学者：“请问你在哪所大学，哪所实验室学到了你认为一生中最宝贵的东西？”学者的回答让人出乎意料：“幼儿园，在幼儿园里老师告诉我们饭前要洗手，有东西共同分享，睡觉不能打扰别人，玩完的东西要放回原处，有错误要改正，学*上多思考，多动脑，多观察大自然，从根本上说我们学到的就这些。”
有一个公司招聘员工，应聘者一路过五关斩六将，最后还剩下十几人，老板说：“我去接一个电话。”然后他到了一个监控厅看他们，他们没有一个坐在那里老老实实的，不是说话就是站起来到处走动，老板回到了那里说：“你们行为*惯太差了，都回去吧！”一个不良的*惯让机遇与自己擦肩而过。 如果说生命是一片充满生机的原野，那么，好*惯就是这片原野上悄然踏出的一条心灵之路，有了这条路，就不会再因误入荆棘之丛而被伤害，就不会在漫漫的岁月里迷失自我；有了这条路，就能去漫游我们的理想之国，就能一天比一天的更走*我们渴望中的新生活。
一个人的反复的行为便形成了*惯，而*惯又反过来塑造了你独特的自我。因此，好读书和思索的人，收获知识和智慧；处处总是*惯为他人打算的人，收获的是快乐和幸福；遇事总是抱着积极的心态、*惯往好处想的人，收获的一定是成功和人生的辉煌……
有位教育家说：“*惯就仿佛是一条缆绳，我们每日为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。”其实，*惯既可以养成，也可以打破，只是绝非一蹴而就，而是需要长期的养成。*惯左右了成败，*惯改变人的一生。一句话，成也*惯，败也*惯。
多一个好*惯，心中就多一份自信；多一个好*惯，人生中就多一份成功的
机会；多一个好*惯，生命就多一份享受美好生活的能力。
好*惯成就好人生！
我的演讲完毕，谢谢大家！
老师们，同学们：
大家早上好!今天我讲话的主题是：做好充分准备迎接期中考试。
同学们，时间过得飞快，一转眼间，半个学期过去了，在这个星期，我们又将迎来检验我们学*状况的期中考试。满怀信心地迎接期中检测，争取优异的成绩，是我们共同的心愿，为了我们在期中考试中能够获得好成绩，在以下几个方面要做好充分的准备：
一、思想上要有充分的认识
期中考试是需要我们认真对待的一次考试，它对我们每个同学来说意义很大，考试的真正目的是通过考试的检查，发现自己学*的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的'问题，为自己下一阶段有针对性地改进学*提供重要的依据。通过考试能提醒大家反省自己的学*状况，尽快改善自己的学**惯，努力探求适合自己的学*方法。
二、心理上要有合理的定位
对考试我们许多同学想到的第一个字就是“怕”，这主要是心理定位不好的问题。怕什么呢?对基础好的同学，我们应该相信我们的实力，应该有能够考好的自信;对基础不够扎实的同学，也不用老是去想成绩的好坏。如果我们前段时间努力了，就有理由相信我们的付出总有回报。每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。静下心来，认真复*，充满信心，力求考试的正常发挥。
三、做好知识上的准备
首先，是最简单的，就是上课认真听讲。随着期中考试的临*，每一位老师都会对自己所教的学科做一个系统的整理复*。而此时同学们所需要做的就只是跟随老师把所学过的知识细细的梳理一遍，并且及时查漏补缺。
其次，需要合理利用时间。一个星期的时间不算长，但善于安排的人可以有一个长足的进步。谁珍惜时间，时间就对谁慷慨;谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学*的效率。
再次就是认真对待每一学科。在我们所学过的许多科目中，相对来说也会有弱项和强项，在复*时，我们可以多花一些时间在较弱的科目，可以多做些有关这些科目的题目，使水*有一些提高，使思路更缜密，对于自己的强项，可以做做难度较高的题，这样就可以使自己的思维更开阔，考试时更有把握。
当然，同学们还要在各任课老师的指导下，对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行系统的复*。要注意知识的融会贯通，要建立系统的知识结构，将知识梳理成条成线。胜利往往垂青于有准备的人。只要我们在思想上、心理上、知识上都做好充分准备，在这次考试中我们就一定能够取得满意的成绩!
最后，预祝各位同学在考场上发挥出自己应有的水*，考出一个令自己满意的成绩。
我的讲话完毕，谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是——《养成好*惯》。
*惯，是我们学*生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
一位哲人曾经说过：“播下一种行为，你将收获一种*惯；播下一种*惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”
只有养成了良好的'行为*惯，才能形成良好的学风、班风、校风。
只有养成了良好的行为*惯，才会成为德才双馨的建设者，才能把祖国建设成自主创新型的国家。
*惯，对我们的生活有很大的影响。因为，他是一贯的，是在不知不觉中，影响着我们的品德，暴露着我们的本性，左右着我们的成败。
美国教育家曼恩说：“*惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”
同学们，将来我们能否在社会立足，能否生活的踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是*惯！
今天，你的旧貌已随风飘去，就在众人当中昂首阔步吧！
让我们为好*惯的缆绳系上恒心的索链，让我们扬帆起航，成就生命的精彩吧！
我的演讲到此结束。
谢谢大家。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我**下讲话的主题是“培养良好*惯，成就美好人生”。什么叫*惯？*惯就是指由于无数次的重复或练*而逐步固定下来，变成自动化了的行为方式。
同学们，回忆学期初学校和老师要求我们养成的九种好*惯，在我们的校园里，在我们的生活中，你拥有好*惯了么？每天见到老师，面带微笑问声好，你做到了么？你有没有在任何时间自觉地维护好班级卫生和校园卫生呢？课桌上的学*用品和书本，你随时都摆放整齐了吗？每个课间，楼道里，“轻声慢步靠右走”你做到了吗？
*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。好的*惯要培养，坏的*惯要纠正，好*惯用加法，坏*惯用减法，日积月累。“好*惯是一生花不完的存折，坏*惯是总也还不清的债务。”这是王文湛教授在讲座中的一句话。养成良好的*惯，就如同梦想插上翅膀，它将成为人生的成功打下坚定的基石。养成良好*惯对于我们来说，重要的是坚持到底，但很多人在培养良好行为*惯的过程中只因缺乏恒心与毅力而半途而废，使往日的旧恶*卷土重来。昨日的*惯已经影响了今日的我们，今日的*惯将决定明天的我们。让我们一起用认真的态度，从现在开始，从点滴小事做起，从自我做起，坚持良好行为，争做文明优秀学生。
那么我们该怎么样养成良好的*惯呢？首先我们要在自己的头脑中形成清晰严密的*惯体系，在日常行为上对自己严格要求。严格按照“一日常规九种好*惯”的要求来规范我们的行为，让我们用恒心去浇灌*惯的种子，让良好的*惯陪伴我们的一生，用良好的*惯奠基美好的人生！
我的演讲完到此结束，谢谢大家！
各位老师、同学们：
大家好！今天我**下演讲的题目是《培养良好的学**惯》。
你们知道科技大学少年班吗？你们知道13岁就进入科大少年班的周峰吗？你们知道他为什么这么小就能成为大学生吗？在谈到自己成绩优异的原因时，周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学**惯。
周峰的学*自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，该学*的时候就一心一意学*，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿。
学*时，他总是全神贯注，思想从不开小差，即使稍有走神，也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到*惯时也深有感触地说：“*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。”
那应该培养哪些良好的学**惯呢？下面就为大家介绍四种良好的学**惯，作为同学们努力的方向。
1、一心向学的*惯：科学家巴斯德说：
“机遇只偏爱有准备的头脑。”一心向学的头脑便是有准备的头脑。
同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。
造成这种差别的根本原因就是因为瓦特、鲁班、牛顿*时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
2、专心致志的学**惯：
是我们必须养成的起码的学**惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。这个故事就是告诉我们学*时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。所以，学*就应该专心致志，不可三心二意。
3、认真思考的学**惯：
它有利于提高学*质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
4、讲究学*卫生的*惯：在学*时，重点应克服以下几种不良*惯：
（1）克服有劳无逸的*惯。学*时应该注意劳逸结合，及时消除大脑和眼肌的疲劳，提高总体学*效率。
（2）克服躺着看书的*惯。躺着看书、看电视，容易引起眼睛疲劳，严重时就会造成视力损伤。
良好学**惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期努力，希望每一个杜小的孩子都能坚持不懈，让好*惯伴我们一生。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们！
大家好！
当我们看着***徐徐升起，**雄壮的唱起时，我们的心头不由升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧，再书写一段激情燃烧的岁月。今天我和同学们交流的话题就是《培养良好*惯 奠定美好人生》。
去年三月，苏格兰皇家督学发布的年度督导报告显示，
一所规模颇小的小学——圣马克小学史无前例地在15项评估中获得311个二优，当之无愧地成为全苏格兰最好的学校。
该校教师透露，他们的成功之道很简单----纪律严明，*惯自然。校长帕特里亚.肯尼迪说，圣马克小学是一个非常快乐的学校。这里教师风趣，大家都喜欢每天到学校里来。
但与此同时，我们不会放过任何孩子的任何错误，无论是迟到，还是在家庭作业，行为举止或穿着方面的问题。任何事情都有章可循。长此下去，他们养成了良好的行为*惯。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，好*惯发挥了重要作用。
可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生。再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人惜时如金，有人挥霍光阴…事实告诉我们，有怎样的行为*惯，就会有怎样的人生！这这些行为规范看上去都很细小，但对你来说只有事事用心，才能养成。比如认真听课，做好课前预*、课后复*等好*惯。
同学们，生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么；播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种命运。
同学们，让我们将好*惯的种子埋下，有恒心去浇灌，用良好的*惯去奠基，成就生命的精彩吧！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
下午好！今天我讲话的题目是：养成良好*惯，争做文明学生，以实际行动向雷锋叔叔学*。
中国自古是文明之邦、礼仪之邦，我们从小就接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪，可是我们怎样才能做一名真正的文明健康的小学生呢？
我觉得，首先我们要做到的就是语言文明。在日常生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，与人谈话时要说文明话，做到热情、主动、大方。其次，还要做到行为文明，行为是否文明，直接代表了我们小学生的文明程度，而文明的行为就从你捡起一片纸屑这种小事中流露出来。最后我要说的就是思想上的文明，作为学生，如果思想不文明，那么他其他方面就算完美又有什么用呢？我们小学生的世界就像是一个充满希望的春天，而文明充当的'角色就是春天的太阳，是不可少的。
同学们，为了我们的明天更加美好，让我们大家一起行动起来，养成良好的文明*惯，争做一名文明的小学生吧！
老师们、同学们：
大家好！
择善从之，不善改之，*惯的养成往往是因为自己喜欢这么做。人喜欢*惯，因为造它的就是自己。那何尝不养成一个良好的*惯完美自己?
好*惯和坏*惯都具有很强大的力量，好的*惯让人立于不败之地，坏的*惯则让人从成功的宝座上跌下来。在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好*惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。英国哲学家培根就曾说过：“*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的'，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好*惯。
有人说：“良好的*惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息。”因此，许多教育家都把少年儿童的*惯养成当成教育的第一要务，不少有经验的教师也把*惯培养当成工作重点，抓住不放，直至*惯养成，因为他们体验*惯养成能起到一劳永逸的作用。
在我看来，好*惯的养成无非就那么几个重要的点阶段，开始时，最难煎熬时。开始是你要确定明确的培养*惯的目标，如果这个*惯对你来说不是那么重要的话，你压根会从心里懈怠，而放弃*惯的培养，这是*惯的培养。头脑清醒时就告诉自己这*惯的重要性，激励自己坚持下去，迷糊时就抱定一要坚持下去的信念。再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人勤俭节约，有人铺张浪费；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想皆成真……有怎样的行为*惯，就会有怎样的人生！
谢谢大家！
金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的**，看着***徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好*惯，奠基美好人生》。
爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好*惯。好*惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的*惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：1、自主自立精神;2、坚强的意志力;3、非凡的合作精神;4、鲜明的是非观念和正确的行为;5、选择良友;6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的.诱惑，60.13%的人“坚持认真完成作业”;66.8%的人非常喜欢“独立做事情”;79.73%的人对班上不公*的事情“经常感到气愤”;而54.05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生。
再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰;有人认真，有人马虎;有人惜时如金，有人挥霍光阴;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真……事实告诉我们，有怎样的行为*惯，就会有怎样的人生!
考取取清华大学的学生在总结她的学*方法时说道：“所谓方法，不如说是一种*惯，是在一定时期内在学*中不断总结、修正、发展而来的*惯。要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学*方法，即养成最适合自己的*惯。今天的*惯主宰明天的命运。”
今年以全区第六的成绩考入校本部的××同学对自己的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的总结：
××同学总结说从小学到初中是个飞跃，知识跨度大，而且适应新环境也需要一段时间，但××同学自有绝招：“学生最重要的事情是学*，我觉得自己只要在学*上进入正轨了，生活上呀，与老师、同学的交流呀，自然也就随之进入正轨了。”她并不担心新环境会影响自身学*，反而觉得学*能带动对环境的适应，要做到这一点，就是让学*把自己一天的生活安排得满满的：早上6：30起床，随手放一段英语听力，不管什么材料，“主要是保持自己的语感”，7：20开始早读，正式上课了，她聚精会神，并拿出笔记本记下当堂课的疑问，下课了就找老师讨论，如果问了还是没有想通，她会在放学之后又找老师“追根问底”，“总之当天的问题当天一定要解决掉”。“不留遗憾”，“但是，难题一定要自己先想，实在想不出了才去问老师，不能一开始就抱有依赖心理，这样的话就不可能有所进步。”有一次，因为一道数学题做不出来，××一下课就想解法，结果到放学了还是没结果，她才迫不得已请教了老师，得知答案后，她还不甘心，又询问了做这种题的技巧，然后又认真思考了自己为什么当时没能解出来，直问到自己没有一点疑问了，才善罢甘休。回家之后，从晚上7：00开始做作业，尤为关键的是留出充裕的时间整理当天各科的知识点，对一天的学*进行总结和反省，“当然主要是英语、语文和理科的，政治历史地理生物一般一周整理一次”。“提前预*第二天要学的知识也是必不可少的，那样听起课来就更有针对性”。做完这些事情，××每晚大概10：00就能睡觉。从不熬夜，她称这样的*惯一直坚持到初中毕业，就是初中的最后关头她也努力做到早睡早起。
从××身上我们可以看出，良好的学**惯是学有所成的关键。青少年朋友们要特别注意养成以下两个至关重要的*惯：
1、制定计划的*惯，制订计划是为了坚持。大目标短时间内不能很快见效，但你可以看到自己每天在努力，基础差并不可怕，关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但不要放弃，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。
2、主动思考的*惯，学生如果没有主动思考的*惯，好象一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思考的好*惯的时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。
同学们，良好*惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助：
衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。
学*用品全带齐，按时到校不迟到。
进门下车讲礼貌，看见师生问声好。
因病因事不到校，坚持请假要做到。
课前准备要充分，提前预*效果好。
坐姿端正专心听，积极思考勤动手。
下课先让老师行，有始有终堂堂好。
出操整队上操场，队列作到快静齐。
课间休息出教室，远望蓝天或绿色。
有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。
放学之后被放松，独立作业勤复*。
找出重点和难点，查缺补漏忘不了。
老师们、同学们：
大家好！
播下一种行动，收获一种*惯，播下一种*惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。好的*惯对于人生是十分重要的，它可以让人的一生发生重大变化。所以，我们应该从现在开始培养好的*惯，改掉坏*惯。
我们学校为我们中学生制定了中学生日常行为规范，这不仅是对我们的要求，也是一种”养成“的教育。因为在中学生日常行为规范中的每一条制度都是一种好的*惯。我们每天遵守它，实际上就是在学*一种种的好*惯。我们每天遵守它，实际上就是在学*一种种的好*惯，并且在学*的过程中逐步养成好的*惯。
三字经中说过，性相*，*相远。良好的为*惯的形成，是我们成才的重要条件，我们的个人素质都是一种行为*惯。有好的，也有坏的。例如：老师交给的是，做起来总拖拖拉拉；对朋友的承诺总是敷衍了事。而当我们发现这一切时，都已经晚了，正如英国哲学家培根所说的：“*惯是一种顽强的力量，他可以主宰人生。”
苏联教育家苏霍姆林斯基有一个*惯，那就是在清晨起来工作，他每天五点半起床做操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作。当他*惯于六点钟开始工作以后，就努力再提早到十五到二十分钟工作。几十年如一日，从来不间断。他的三十多本教育方面的书和三百多篇学术论文都是每天早上五点到八点写成的。可见，好*惯成就了一名举世闻名的心理学家和教育学家。
那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事做起，在学*生活中培养一个又一个好*惯，让好*惯伴随我们终身，成为我们走向成功，面向社会的阶梯。
谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
你们好！
当我们看着***徐徐升起，**雄壮地唱起使，我们的心头不由升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟同学们交流的话题就是《培养良好*惯奠定美好人生》。
法国学者培根曾经说：*惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好*惯。的确，*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，好*惯发挥了至关重要的作用。
举例来说，他们在童年时，有的人“坚持完成作业”，有的人非常喜欢“独立做事情”，有的人对班上不公*的事情“经常感到气愤”，而有的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生。再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；(**下讲话 )有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做······勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的`事情今天做，所有的梦想都成真······事实告诉我们，有怎样的行为*惯，就会有怎样的人生！
从这些人身上我们可以看出，良好的学**惯是学有所成的关键。培养良好的*惯，我们应该怎样付出自己的实践呢？
1、制定计划的*惯，制定计划是为了坚持，大目标短时间内不能很快见效，但你可以看到自己每天在努力，基础差并不可怕，关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但不要放弃，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。
2、尊啥哦常规的*惯，有些事情虽小，但一直做好它却不容易，比如衣服整洁讲究仪表；校园内外要讲礼貌；宿舍就寝按时睡觉；出操整队快静齐好；食堂就餐节约忘不了；因病因事请假要做到等等。
3、主动思考的*惯，学生如果没有主动思考的*惯，就好像一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思考的好*惯时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。
当然，良好的书写*惯、良好的作业*惯、良好的纪律*惯、良好的听课*惯、良好的自我学**惯，这些基础的自我学**惯，都会奠定我们中学时代乃至一生的命运。美国著名教育家曼恩说：“*惯像一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”
生活是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种命运。
同学们，让我们将好*惯的种子埋下，用恒心去浇灌，用良好的*惯去奠基，成就生命的精彩吧！
谢谢大家！
*惯就是人的行为倾向。也就是说，*惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。用心理学的话来说，*惯是刺激与反应之间的稳固链接。坏*惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为*惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定是他自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的*惯，也一定有些不好的*惯。
我给大家讲个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。
没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。
10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢?他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的`东西。”
想想看，我们哪个家庭、哪个学校，经常进行这样的教育？翻东西，是儿童时期的一种*惯，是一种好奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。但是，对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇，他的社会化程度很低，他还不知道要尊重别人。
这个就是教育的欠缺。如果大人不及时纠正和教育，他翻惯了，就成了*惯。
美国研究发现，养成一个*惯需要21天，就是说，一个*惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天。当然，21天是一个大致的概念，我们很多的行为重复不止21天，形成的*惯就很牢固。根据我们的研究发现，不同的行为*惯形成的时间也不相同，一般需要30天至40天。总之是时间越长*惯越牢。
再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际上就是从好的*惯开始。
我们发出“培养良好*惯，做文明西中人”的倡议已经将*一个月了，向不良行为*惯告别，经过教育，经过培养，形成新的好*惯，人是可以把握自己命运的。
乌申斯基说：“好*惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏*惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”我概括一下就是：你如果养成了好的*惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏*惯，你会一辈子都偿还不完它的债务。这就是*惯。
老师们，同学们：
早上好！
今天**下讲话，我想讲讲爱护公共财物的问题。
在我们学校里，房屋课桌，图书资料，花草树木，体育器材等等都是公共财物。这些公共财务，我们全体师生都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学*的物质保证。爱护公共财物是我们每一个同学应尽的义务。
在爱护公共财物方面，我国有许多少年儿童为我们树立了光辉的榜样。如：赖宁为了扑灭森林大火，保护国家财产而光荣牺牲。草原英雄小姐妹龙梅和玉荣为了保护集体羊群勇敢地与暴风雪作斗争，使集体财产免遭损失。这些爱护公物的小英雄是值得我们学*的。在讲到爱护公共财物时，使我想起一篇文章，文章的题目是《课桌椅的对话》，文章的大概内容是这样的：有一天冬冬刚跨进教室门，就听到课桌椅在说话，桌子说：“前几天我的小主人用笔在我身上乱涂乱画，弄得我全身很脏。昨天他又在我身上用小刀划了几下，我真痛啊！现在全身伤痕累累。”椅子接着说：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我摇啊摇，现在我的腿受不了了，一条腿都断了！”同学们，你们听了刚才我讲的这篇文章的大概内容后，你有何感想呢？你作为课桌的小主人，当你每天走进教室，是否也听到过课桌椅的对话？是否像课文中的小主人那样呢？当你每天上下学校教学楼楼梯时，是否听到过楼梯的护拦在呼唤：“爱护我吧！”当你上完每一节体育课时，是否把器材归还了原处。
现在我们身边不爱护公共财物的事还时有发生。如课桌椅上的螺丝螺帽松了，不但不报告老师，还把它拆了；喝完饮料后把瓶子、包装袋丢在厕所里，导致管道多处堵塞；用过的餐巾纸丢在水池里，有的甚至把扫卫生的垃圾和吃剩的方便面倒在水池里，致使水池多次堵塞；更有甚者玩耍时还造成一些设施、设备的`损坏；另外不关电灯、背投等电器和水龙头的现象经常发生等等。
以上看上去是些小事，但我们一定要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。有的同学认为只要学好文化知识就行了，其实我们学校从来没有放弃过对每一位同学思想品德的培养，只有树立了高尚的道德品格，加上学好了文化知识，将来同学们才能成为对社会有用的人才。
同学们，我们从小就要养成爱护公共财物的好品德，自觉形成良好的行为*惯，我们的学校才会更加美好。让我们行动起来，争做一个爱护公共财物的好学生吧。谢谢大家！
各位老师、各位同学：
大家上午好！
我是来自九（8）班的李x，今天，我演讲的题目是《培养良好*惯，奠基美好人生》。
英国作家王尔德曾说过：“起先是我们造就*惯，后来是*惯造就我们。”而著名的中国作家巴金也说过：“孩子成功教育从好*惯培养开始。”古往今来，许许多多的学者都将“好*惯”二字挂在嘴边，付之于行动。是的，*惯对于一个人来说，仿佛终身陪伴的挚友，*朱者赤，*墨者黑，你的*惯，便能决定你的未来。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：
1、自主自立精神；
2、坚强的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鲜明的是非观念和正确的行为；
5、选择良友；
6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13%的人“坚持认真完成作业”；66.8%的人非常喜欢“独立做事情”；79.73%的人对班上不公*的事情“经常感到气愤”；而54.05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生。
放眼于我们的生活之中，有人保持着良好的'学**惯和生活*惯，坚持每天早睡早起，勤学好问，而有的人整日懒惰而无所事事。有的人明天的事情提早完成，高效率高质量完成任务，有的人却将今天的事拖到明天，将拖延症变成生活的日常。前者的生活能蒸蒸日上，而后者的生活将每况愈下，这便是*惯给以人的影响，有怎样的*惯，便会决定你拥有怎样的人生。
那么作为青少年人，我们应当养成何种良好的*惯？养成善于计划、勤于计划的良好*惯，首先决定了你未来的道路。制定计划，更是为了持之以恒。而养成主动思考的*惯，更是尤为重要。对于学*，学生务必要有主动思考、不依赖于他人的好*惯。学会预*和复*，坚持解决每一天留下来的问题，等等。当你拥有了良好的*惯，你会发现，明亮的未来是由坚实的*惯所打造的。在生活上，我们要坚持运动，适当的运动不仅可以调节身体健康，更可以促进脑部发育；我们更要坚持早睡早起、健康饮食，让生命注入的是年轻和健康的血液。
同学们，如果你现在身处迷茫，担忧自己未来的九年级所要承受的压力，或者忧虑八年级所要面对的躁动，亦或是正面对着七年级所带来的考验和挑战，那么首先要做的，就是让我们一起来养成良好的*惯吧！良好的生活*惯可以塑造一个会生活的人，优秀的学**惯更可以塑造一个学业上的精英！那么，请从现在开始，坚持不懈，培养良好*惯，奠基美好人生吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
老师们、同学们：
大家上午好！
我今天**下讲话的题目是：培养良好*惯，成就美好人生。
教育家叶圣陶说过：“教育就是*惯的培养。”*惯是人们在长期的过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的心理和行为方式，是个性特征的重要方面。*惯的养成并不是天生的，各种良好*惯的形成是一个人后天*得的过程。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，当你学会*惯于用心去学，能够结合自己的经验用心去思考的时候，你就拥有了一种科学的学*方法，你会获得事半功倍的'学*效果。凡事应“三思而后行”，当你学会*惯于做一件事情之前周全思考、谨慎从事的时候，你已获得了前人成就一番事业的经验，这个时候你会为自己的付出无怨无悔，你或许已经成为世界上最聪明的人。当你置身于学校学*、生活中的时候，你就不会把个人的自由凌驾于集体组织之上，你会觉得校纪校规对你而言不是一种令人窒息、束缚个性发展的羁绊，而是一种能够促进自身健康成长的美好土壤。
良好*惯的养成，是从纠正不良*惯开始的。改变不良*惯，对一个人来说或许很艰难、很痛苦，但为了你一生的发展，值得你去和自己的不良*惯做坚持不懈的斗争。人最大的敌人不是别人而是自己，人最难战胜的也是自己，能战胜自己的人是最伟大的人，他将无往而不胜。
古人尚有“吾日三省吾身”的*惯，我们更应该要有自我反省的勇气和精神：为集体做事是否不够尽心尽力？和朋友交往是否不够诚实守信？课堂上要求掌握的内容是否不曾巩固复*？学校生活中是否有抽烟、喝酒等与学生身份不符的行为？做事是否不够认真细致等等。我们要使自己成为自己命运的主宰，树立远大的志向，确立自己的人生坐标，时时刻刻提醒自己，不断改掉自己身上的不良*惯，逐步培养良好*惯。
“播种一种思想，你就会收获一种行为；播种一种行为，你就会收获一种*惯；播种一种*惯，你就会收获一种性格，播种一种性格，你就会收获一种命运。”但愿我们每位同学都能严格要求自己，持之以恒，收获坚毅的性格，让良好的*惯成为一种自然而然的生活方式，在未来激烈的竞争中成就自己美好的人生！
谢谢大家！
亲爱的老师们、同学们：
金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的**，看着***徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好*惯，奠基美好人生》。
爱因斯坦有句名言：一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好*惯。好*惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的*惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：
1、自主自立精神；
2、坚强的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鲜明的是非观念和正确的行为；
5、选择良友；
6、以诚实、进取、善良、自信、勤劳为做人的基本原则。
举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13％的人坚持认真完成作业；66.8％的人非常喜欢独立做事情；79.73％的人对班上不公*的事情经常感到气愤；而54.05％的人经常制止他人欺负同学的行为。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生。
再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真事实告诉我们，有怎样的`行为*惯，就会有怎样的人生！
考取取清华大学的学生在总结她的学*方法时说道：所谓方法，不如说是一种*惯，是在一定时期内在学*中不断总结、修正、发展而来的*惯。要想找到开启成功之门的金钥匙，就一定要找到最适合自己的学*方法，即养成最适合自己的*惯。今天的*惯主宰明天的命运。
今年以全区第六的成绩考入校本部的同学对自己的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的总结：
衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。
学*用品全带齐，按时到校不迟到。
进门下车讲礼貌，看见师生问声好。
因病因事不到校，坚持请假要做到。
课前准备要充分，提前预*效果好。
坐姿端正专心听，积极思考勤动手。
下课先让老师行，有始有终堂堂好。
出操整队上操场，队列作到快静齐。
课间休息出教室，远望蓝天或绿色。
有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。
放学之后被放松，独立作业勤复*。
找出重点和难点，查缺补漏忘不了。
老师们、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《好*惯从我做起》。
*惯是一个人在长时间里逐渐养成的稳定的、一时不容易改变的行为。有的同学上课爱咬笔头；有的同学早上不刷牙就难受；有的同学一着急就说脏话；有的同学与生人说话爱脸红等等都是一个人*惯的外在表现。
*惯能决定一个人的命运。俄罗斯教育家乌申斯基说得好，*惯是人生的道德资本，你有了好*惯，一辈子都享受不尽它的利息；你有了坏*惯，一辈子都偿还不完它的债务。比如说，有的人有空闲时爱看书报的*惯，他一生就会知识丰富、神采飞扬；有的人有爱拿别人东西的*惯，那么他一生很可能与偷、抢、骗、贪污连在一起。
*惯对我们的学*很有意义。上课注意力集中，做作业认真及时，使用学*用品规范条理，这些都是能保证你学*成绩优异的好*惯。*惯对我们培养良好的气质，磨练意志，提高素质也有重大意义。有的同学有座姿端庄、行走稳健的*惯，那么他一生就会有一个良好的仪表；有的同学有早起晨练的*惯，那么他的身体素质就会很棒；爷爷青少年时有洗冷水澡的*惯，这种*惯使他磨练出了面对各种挫折和困难都不动摇，不屈服的性格。
一个人的*惯不是天生的，而是后天培养的。当然，养成一种好*惯或抛弃一种坏*惯不是一件简单的事情，除了自己要克服很大的心理堡垒外，外在的监督约束机制也是必不可少的。首先，我们*时要注意自己的一言一行、一举一动，尽力克制自己，与不良*惯说再见。其次我们的*惯养成还要靠老师、父母、同学们的帮助与监督，我们现在正处于长身体、长知识的时候，我们的一些具体人生观、世界观还不完善，需要老师的教诲，父母的教育，同学的帮助，所以我们要养成虚心向别人请教、学*的*惯，取长补短、共同进步。同学们，我们都是新世纪的一代少年儿童，都是倍受呵护、倍收宠爱的一代，但是我们在学*生活中，一定要做到自强、自立、自尊、自重，发挥自己的能动性。多思索、多感恩，养成良好的学**惯和生活*惯。
古今中外，凡是有所作为的人，无一例外都拥有自己的好*惯。那么好的*惯从何而来哪?同学们，大事是品格，小事是素质，就让我们从每一件小事做起，弯弯腰、排排队、问问好、让让座，从一点一滴，养成好的行为*惯。多一个好*惯，心中就将多一份成功的机会和机遇。同学们，就让好*惯成就我们精彩的人生，帮助我们顺利到达成功的彼岸吧！
谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是――《养成好*惯》。
*惯，是我们学*生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
一位哲人曾经说过：“播下一种行为，你将收获一种*惯；播下一种*惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”
只有养成了良好的行为*惯，才能形成良好的学风、班风、校风。
只有养成了良好的行为*惯，才会成为德才双馨的建设者，才能把祖国建设成自主创新型的国家。
*惯，对我们的生活有很大的影响。因为，他是一贯的，是在不知不觉中，影响着我们的品德，暴露着我们的本性，左右着我们的成败。
美国教育家曼恩说：“*惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”
同学们，将来我们能否在社会立足，能否生活的踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是*惯！
今天，你的旧貌已随风飘去，就在众人当中昂首阔步吧！
让我们为好*惯的缆绳系上恒心的索链，让我们扬帆起航，成就生命的精彩吧！
我的演讲到此结束。
谢谢大家。
——培养良好*惯演讲稿 (菁华9篇)
老师们、同学们：
大家上午好！
我今天**下讲话的题目是：培养良好*惯，成就美好人生。
教育家叶圣陶说过：“教育就是*惯的培养。”*惯是人们在长期的过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的心理和行为方式，是个性特征的重要方面。*惯的养成并不是天生的，各种良好*惯的形成是一个人后天*得的过程。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，当你学会*惯于用心去学，能够结合自己的经验用心去思考的时候，你就拥有了一种科学的学*方法，你会获得事半功倍的学*效果。凡事应“三思而后行”，当你学会*惯于做一件事情之前周全思考、谨慎从事的时候，你已获得了前人成就一番事业的经验，这个时候你会为自己的付出无怨无悔，你或许已经成为世界上最聪明的人。当你置身于学校学*、生活中的时候，你就不会把个人的自由凌驾于集体组织之上，你会觉得校纪校规对你而言不是一种令人窒息、束缚个性发展的羁绊，而是一种能够促进自身健康成长的美好土壤。
良好*惯的养成，是从纠正不良*惯开始的。改变不良*惯，对一个人来说或许很艰难、很痛苦，但为了你一生的发展，值得你去和自己的不良*惯做坚持不懈的斗争。人最大的敌人不是别人而是自己，人最难战胜的也是自己，能战胜自己的人是最伟大的人，他将无往而不胜。
古人尚有“吾日三省吾身”的*惯，我们更应该要有自我反省的勇气和精神：为集体做事是否不够尽心尽力？和朋友交往是否不够诚实守信？课堂上要求掌握的内容是否不曾巩固复*？学校生活中是否有抽烟、喝酒等与学生身份不符的行为？做事是否不够认真细致等等。我们要使自己成为自己命运的主宰，树立远大的志向，确立自己的`人生坐标，时时刻刻提醒自己，不断改掉自己身上的不良*惯，逐步培养良好*惯。
“播种一种思想，你就会收获一种行为；播种一种行为，你就会收获一种*惯；播种一种*惯，你就会收获一种性格，播种一种性格，你就会收获一种命运。”但愿我们每位同学都能严格要求自己，持之以恒，收获坚毅的性格，让良好的*惯成为一种自然而然的生活方式，在未来激烈的竞争中成就自己美好的人生！
谢谢大家！
*惯就是人的行为倾向。也就是说，*惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的.行为。用心理学的话来说，*惯是刺激与反应之间的稳固链接。坏*惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为*惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定是他自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的*惯，也一定有些不好的*惯。
我给大家讲个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。
没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。
10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢?他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”
想想看，我们哪个家庭、哪个学校，经常进行这样的教育？翻东西，是儿童时期的一种*惯，是一种好奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。但是，对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇，他的社会化程度很低，他还不知道要尊重别人。
这个就是教育的欠缺。如果大人不及时纠正和教育，他翻惯了，就成了*惯。
美国研究发现，养成一个*惯需要21天，就是说，一个*惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天。当然，21天是一个大致的概念，我们很多的行为重复不止21天，形成的*惯就很牢固。根据我们的研究发现，不同的行为*惯形成的时间也不相同，一般需要30天至40天。总之是时间越长*惯越牢。
再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际上就是从好的*惯开始。
我们发出“培养良好*惯，做文明西中人”的倡议已经将*一个月了，向不良行为*惯告别，经过教育，经过培养，形成新的好*惯，人是可以把握自己命运的。
乌申斯基说：“好*惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏*惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”我概括一下就是：你如果养成了好的*惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏*惯，你会一辈子都偿还不完它的债务。这就是*惯。
亲爱的同学们：
大家好！
今天，我讲话的题目是”养文明*惯，做文明学生“。
良好的*惯，文明的礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我们中华民族自古就是一个文明礼仪之邦，一代代传承着文明。我校全体师生正在用实际行动，告别不文明行为，养成良好的文明*惯，做个文明的小学生，努力向省级文明学校迈进。
那么同学们应该从哪些方面做起呢？今天我就和同学说说养成文明*惯，做文明学生要做的一些主要内容：
1、*文明：*是学校经常举行的活动。由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意*中的文明礼仪。如升旗仪式：升旗时，全体学生应排着整齐队伍，面向**，肃立致敬。当升**奏**时，要立正，行注目礼，直至升旗完毕。升旗过程一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望，神态要庄严，当*冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
2、课堂文明：遵守课堂纪律是学生最基本的文明行为。比如上课铃声一响，学生应端正地坐在教室里，恭候老师上课。如果学生上课迟到，应喊：报告，得到教师允许后，方可进入教室。在课堂上，要认真听老师讲课，注意力集中，当老师提问时，要大声回答。下课时，全体同学起立，与老师互道”再见“。
3、服饰文明：要着装得体，符合学生身份，佩带好胸卡和红领巾，大型*时要穿校服。
4、尊师文明：学生在校园内与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。如果学生要进老师的办公室，应先敲门或叫”报告“，经老师允许后方可进入。
5、同学间文明：同学间可彼此直呼其名，最好不要带姓，不能用”喂“、”哎“等不礼貌用语称呼同学，更不能给同学起外号。在有求于同学时，须用”请“、”谢谢“、”麻烦你“等礼貌用语。借用学*和生活用品时，应先征得人家同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
6、校内公共场所文明：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，当见到有垃圾时要及时弯下腰把它拾起放到垃圾筒。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
同学们，文明*惯远不止这些，希望你们从日常生活中点点滴滴的小事做起，从自己做起，从现在做起，养成良好的文明*惯，做一个文明的小学生，共创我们的文明校园。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，
今天，我演讲的题目是《好*惯成就未来》。
曾经有一个著 作为小学生，学*是我们的首要任务，那我们应该怎样养成好的学**惯呢？
上课积极配合老师，不走神；勤于动手，随手记东西；勤于思考，遇事多问“为什么”；当天学的.知识当天“清”；善于总结归纳，每周知识进行“周结”；不把老师布置的作业当成一种负担；独立思考，从不抄袭别人的答案；对每天的每个时间段都有具体的学*计划，并能坚持执行；少闲谈，多读书等等。同学们也不妨对照一下这些好的*惯你是否已经具备。
要养成好*惯，你得有坚韧的毅力。贵在坚持，难在坚持，成在坚持，好*惯在坚持中养成。
让我们从现在做起，养成好*惯。昨天的*惯已经造就了今天的我们，而今天的*惯决定我们的明天。祝愿我们所有的同学都能拥有更多的好*惯，引领我们走向成功的彼岸。
我的演讲完毕。
谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我**下讲话的主题是“培养良好*惯，成就美好人生”。什么叫*惯？*惯就是指由于无数次的重复或练*而逐步固定下来，变成自动化了的行为方式。
同学们，回忆学期初学校和老师要求我们养成的九种好*惯，在我们的校园里，在我们的生活中，你拥有好*惯了么？每天见到老师，面带微笑问声好，你做到了么？你有没有在任何时间自觉地维护好班级卫生和校园卫生呢？课桌上的学*用品和书本，你随时都摆放整齐了吗？每个课间，楼道里，“轻声慢步靠右走”你做到了吗？
*惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。好的*惯要培养，坏的*惯要纠正，好*惯用加法，坏*惯用减法，日积月累。“好*惯是一生花不完的存折，坏*惯是总也还不清的债务。”这是王文湛教授在讲座中的一句话。养成良好的*惯，就如同梦想插上翅膀，它将成为人生的成功打下坚定的基石。养成良好*惯对于我们来说，重要的是坚持到底，但很多人在培养良好行为*惯的过程中只因缺乏恒心与毅力而半途而废，使往日的旧恶*卷土重来。昨日的*惯已经影响了今日的我们，今日的*惯将决定明天的我们。让我们一起用认真的态度，从现在开始，从点滴小事做起，从自我做起，坚持良好行为，争做文明优秀学生。
那么我们该怎么样养成良好的*惯呢？首先我们要在自己的头脑中形成清晰严密的*惯体系，在日常行为上对自己严格要求。严格按照“一日常规九种好*惯”的要求来规范我们的行为，让我们用恒心去浇灌*惯的种子，让良好的*惯陪伴我们的一生，用良好的*惯奠基美好的人生！
我的演讲完到此结束，谢谢大家！
各位老师、各位同学：
大家上午好！
我是来自九（8）班的李x，今天，我演讲的题目是《培养良好*惯，奠基美好人生》。
英国作家王尔德曾说过：“起先是我们造就*惯，后来是*惯造就我们。”而著名的*作家巴金也说过：“孩子成功教育从好*惯培养开始。”古往今来，许许多多的学者都将“好*惯”二字挂在嘴边，付之于行动。是的，*惯对于一个人来说，仿佛终身陪伴的挚友，*朱者赤，*墨者黑，你的*惯，便能决定你的未来。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：
1、自主自立精神；
2、坚强的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鲜明的是非观念和正确的行为；
5、选择良友；
6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13%的人“坚持认真完成作业”；66.8%的人非常喜欢“独立做事情”；79.73%的人对班上不公*的事情“经常感到气愤”；而54.05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生。
放眼于我们的生活之中，有人保持着良好的学**惯和生活*惯，坚持每天早睡早起，勤学好问，而有的人整日懒惰而无所事事。有的人明天的事情提早完成，高效率高质量完成任务，有的人却将今天的事拖到明天，将拖延症变成生活的日常。前者的生活能蒸蒸日上，而后者的生活将每况愈下，这便是*惯给以人的影响，有怎样的*惯，便会决定你拥有怎样的人生。
那么作为青少年人，我们应当养成何种良好的*惯？养成善于计划、勤于计划的良好*惯，首先决定了你未来的道路。制定计划，更是为了持之以恒。而养成主动思考的*惯，更是尤为重要。对于学*，学生务必要有主动思考、不依赖于他人的好*惯。学会预*和复*，坚持解决每一天留下来的问题，等等。当你拥有了良好的*惯，你会发现，明亮的未来是由坚实的*惯所打造的。在生活上，我们要坚持运动，适当的运动不仅可以调节身体健康，更可以促进脑部发育；我们更要坚持早睡早起、健康饮食，让生命注入的是年轻和健康的血液。
同学们，如果你现在身处迷茫，担忧自己未来的九年级所要承受的压力，或者忧虑八年级所要面对的躁动，亦或是正面对着七年级所带来的考验和挑战，那么首先要做的，就是让我们一起来养成良好的*惯吧！良好的'生活*惯可以塑造一个会生活的人，优秀的学**惯更可以塑造一个学业上的精英！那么，请从现在开始，坚持不懈，培养良好*惯，奠基美好人生吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家上午好！今天我演讲的题目是《培养良好*惯，争做文明学生》
阳春三月，惠风和畅，美丽的校园中，我们与文明同行。经过文明礼貌月一系列活动的开展，我们对文明有了更深切的理解：文明是什么？文明是遇到师长时的真诚问好，是与同学相处时的会心微笑，是别人有困难时的热情帮助，是自觉将纸屑捡起的一个动作，是不小心妨碍别人时的一声“对不起”，是宽容待人的一声“没关系”。
培根有句名言：“把美的形象与美的德行结合起来吧！只有这样才会放射出真正的光辉”文明礼仪是我们学*、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
文明是一种品质，文明是一种修养，做文明之人，懂礼貌，明事理，会用文明语，能做文明事。文明是风，它可以吹起每个人心中幸福的涟漪；礼仪如花，它能将我们的生活装扮得更加绚丽。
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园是因我们的文明而美丽，校园因我们的礼貌而纯洁。
文明礼貌月并没有结束，我们应该时时刻刻与文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，继续培养良好的文明*惯，争做文明学生，我们全体师生共同努力，营造一个安静有序、和谐进取的校园。
行为养成*惯，*惯改变性格，性格决定命运，培养良好*惯，做文明中学生！同学们，让我们在**下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向成功！
亲爱的老师、同学们：
我从懂事到现在有许许多多的*惯。有好*惯也有坏*惯。怎么才能和好*惯交朋友呢？
首先在日常生活中，我们要从细小的事中培养出好*惯。比如道德*惯、尊师敬老。我们都知道孔融让梨的故事，他从小就知道孝敬父母，礼貌谦让，是个人人喜爱的好孩子。我们现在的小朋友能有几个做到这一点的呢？我们应该向他学*。妈妈常说孩子应该有个好孩子的样。尽到自己的本分。我在家就不和爸爸妈妈顶嘴，尊重长辈。爸爸妈妈也能倾听我对他们说的一些意见。我能从家人的赞赏中收获到自尊和自信。
我有好*惯，当然也有坏*惯。
我的坏*惯就是爱挑食，总是好剩饭剩菜。记得又一次妈妈问我吃了多少面条，我认真的说：“20根，我数了”。妈妈盯了我几秒后，妈妈又问我吃什么菜？我说吃豆芽，妈妈问我吃多少？我吐了吐舌头说：“5根”。妈妈狠狠的瞪了瞪我，又唠叨说：“你已经11岁了，还不到50斤呢”！还总感冒。以后我要改正这个坏*惯，再也不挑食了。有个好身体才能好好学*。
记得上一年级的时候，我因为上课不注意听讲，老师发短信告诉了妈妈，妈妈狠狠地把我批评了一顿。我从此以后改掉了这个坏*惯。我现在已经养成了下面这些好*惯。
一、上课积极配合老师，不走神，认真听讲，积极举手回答问题。二、勤于思考，遇事多问为什么，当天学的知识当天"清"。三、不把老师布置的作业当成一种负担。四、独立思考，从不抄袭别人的答案。五、做每一件事，都立求完美。比如擦黑板、拖地。成绩的好坏跟*惯的好坏有关系。
让我们从今天做起，从现在做起，从小事做起。在生活和学*中培养自己的一个又一个好*惯，让好*惯伴随我们终生。成为我们走向成功，走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。
谢谢大家！
老师们，同学们：
大家早上好! 今天我讲话的主题是：做好充分准备迎接期中考试。
同学们，时间过得飞快，一转眼间，半个学期过去了，在这个星期，我们又将迎来检验我们学*状况的期中考试。满怀信心地迎接期中检测，争取优异的成绩，是我们共同的心愿，为了我们在期中考试中能够获得好成绩，在以下几个方面要做好充分的准备：
一、思想上要有充分的认识
期中考试是需要我们认真对待的一次考试，它对我们每个同学来说意义很大，考试的真正目的是通过考试的检查，发现自己学*的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性地改进学*提供重要的依据。通过考试能提醒大家反省自己的学*状况，尽快改善自己的学**惯，努力探求适合自己的学*方法。
二、心理上要有合理的定位
对考试我们许多同学想到的第一个字就是“怕”，这主要是心理定位不好的问题。怕什么呢？对基础好的同学，我们应该相信我们的实力，应该有能够考好的自信；对基础不够扎实的同学，也不用老是去想成绩的好坏。如果我们前段时间努力了，就有理由相信我们的付出总有回报。每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。静下心来，认真复*，充满信心，力求考试的正常发挥。
三、做好知识上的准备
首先，是最简单的，就是上课认真听讲。随着期中考试的临*，每一位老师都会对自己所教的学科做一个系统的整理复*。而此时同学们所需要做的就只是跟随老师把所学过的知识细细的梳理一遍，并且及时查漏补缺。
其次，需要合理利用时间。一个星期的时间不算长，但善于安排的人可以有一个长足的进步。谁珍惜时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学*的效率。
再次就是认真对待每一学科。在我们所学过的许多科目中，相对来说也会有弱项和强项，在复*时，我们可以多花一些时间在较弱的科目，可以多做些有关这些科目的题目，使水*有一些提高，使思路更缜密，对于自己的强项，可以做做难度较高的题，这样就可以使自己的思维更开阔，考试时更有把握。
当然，同学们还要在各任课老师的指导下，对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行系统的复*。要注意知识的融会贯通，要建立系统的知识结构，将知识梳理成条成线。胜利往往垂青于有准备的人。只要我们在思想上、心理上、知识上都做好充分准备，在这次考试中我们就一定能够取得满意的成绩！
最后，预祝各位同学在考场上发挥出自己应有的水*，考出一个令自己满意的成绩。
我的讲话完毕，谢谢大家！
——中学生良好*惯演讲稿 (菁华3篇)
金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的**，看着*徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好*惯，奠基美好人生》。
爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好*惯。好*惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的*惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的.成功打下坚定的基石。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：1、自主自立精神;2、坚强的意志力;3、非凡的合作精神;4、鲜明的是非观念和正确的行为;5、选择良友;6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13%的人“坚持认真完成作业”;66.8%的人非常喜欢“独立做事情”;79.73%的人对班上不公*的事情“经常感到气愤”;而54.05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生。
再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰;有人认真，有人马虎;有人惜时如金，有人挥霍光阴;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真……事实告诉我们，有怎样的行为*惯，就会有怎样的人生!
考取取清华大学的学生在总结她的学*方法时说道：“所谓方法，不如说是一种*惯，是在一定时期内在学*中不断总结、修正、发展而来的*惯。要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学*方法，即养成最适合自己的*惯。今天的*惯主宰明天的命运。”
今年以全区第六的成绩考入校本部的××同学对自己的初中生活作了阶段性总结，下面让我们来共同分享她的总结：
××同学总结说从小学到初中是个飞跃，知识跨度大，而且适应新环境也需要一段时间，但××同学自有绝招：“学生最重要的事情是学*，我觉得自己只要在学*上进入正轨了，生活上呀，与老师、同学的交流呀，自然也就随之进入正轨了。”她并不担心新环境会影响自身学*，反而觉得学*能带动对环境的适应，要做到这一点，就是让学*把自己一天的生活安排得满满的：早上6：30起床，随手放一段英语听力，不管什么材料，“主要是保持自己的语感”，7：20开始早读，正式上课了，她聚精会神，并拿出笔记本记下当堂课的疑问，下课了就找老师讨论，如果问了还是没有想通，她会在放学之后又找老师“追根问底”，“总之当天的问题当天一定要解决掉”。“不留遗憾”，“但是，难题一定要自己先想，实在想不出了才去问老师，不能一开始就抱有依赖心理，这样的话就不可能有所进步。”有一次，因为一道数学题做不出来，××一下课就想解法，结果到放学了还是没结果，她才迫不得已请教了老师，得知答案后，她还不甘心，又询问了做这种题的技巧，然后又认真思考了自己为什么当时没能解出来，直问到自己没有一点疑问了，才善罢甘休。回家之后，从晚上7：00开始做作业，尤为关键的是留出充裕的时间整理当天各科的知识点，对一天的学*进行总结和反省，“当然主要是英语、语文和理科的，政治历史地理生物一般一周整理一次”。“提前预*第二天要学的知识也是必不可少的，那样听起课来就更有针对性”。做完这些事情，××每晚大概10：00就能睡觉。从不熬夜，她称这样的*惯一直坚持到初中毕业，就是初中的最后关头她也努力做到早睡早起。
从××身上我们可以看出，良好的学**惯是学有所成的关键。青少年朋友们要特别注意养成以下两个至关重要的*惯：
1、制定计划的*惯，制订计划是为了坚持。大目标短时间内不能很快见效，但你可以看到自己每天在努力，基础差并不可怕，关键要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但不要放弃，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处。
2、主动思考的*惯，学生如果没有主动思考的*惯，好象一部静止的汽车，是由老师推着走的，只有当你形成主动思考的好*惯的时，汽车才像打着了火，就能自己跑起来了。
同学们，良好*惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。下面总结了一段顺口溜，希望对大家有所帮助：
衣服整洁讲仪表，校徽胸前佩戴好。
学*用品全带齐，按时到校不迟到。
进门下车讲礼貌，看见师生问声好。
因病因事不到校，坚持请假要做到。
课前准备要充分，提前预*效果好。
坐姿端正专心听，积极思考勤动手。
下课先让老师行，有始有终堂堂好。
出操整队上操场，队列作到快静齐。
课间休息出教室，远望蓝天或绿色。
有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。
放学之后被放松，独立作业勤复*。
找出重点和难点，查缺补漏忘不了。
亲爱的老师们，同学们：
大家早上好!
今天我演讲的题目是：主宰人生的力量——培养良好的*惯。
法拉第是以其科学贡献闻名于世的，但他被戴维发现时，打动戴维的却是别的东西。这种东西就是*惯，一个人做事时，他的做事*惯就会显露出来，而正是这种*惯，为人带来了机遇。要是没有好的*惯，法拉第恐怕就不能走进皇家学院的大门。也许世上就不会有这么一个伟大的科学家了。
法拉第年轻时，是伦敦一个书商的学徒。但它在工作之余，学会了，书籍装订技术，并借读了些科学著作。当他听过大科学家戴维的演讲之后，他将认真整理的笔记整理装订了《戴维演讲录》，然后寄给戴维，在附信上说明了自己的情况后，并表达了自己对科学的热爱和对皇家科学院的向往。戴维看到演讲录后，他从法拉第的记录、整理、装订的技术，看到了法拉第有条不紊，严密细致的做事*惯，戴维知道科学研究不可缺少的就是这种*惯。于是戴维接见法拉第，并向皇家学院举荐了他。
*惯能给人带来成功，甚至可能创造奇迹。物体下落是几乎每个人都看到过的现象，但却只有牛顿从苹果的小落中发现了万有引力定律。的解释就是他有喜欢思考的*惯，1982年1月，7位诺贝尔奖金获得者在巴黎*。
曾经有人问一位获奖者：“您在哪所大学哪个实验室学到了您认为最主要的东西，奠定了您的成功?”出人意料，这位学者回答说：“是在幼儿园”“在幼儿园学到了什么呢?”学者回答说“把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿，东西要放整齐;做错事了要表示歉意;要仔细观察大自然。从根本上说学到的东西就是这些。”这些获得成功的科学家也这么认为：使他们获得成功的主要原因还是从小养成的良好*惯。
可是有些人还说：*惯是个小问题。只要重要场合，重要时候，注意就可以了。其实不然，一旦恶劣的*惯养成了。不是一时就能改掉的，更别说注意一下就可以对付了。
养成良好的*惯，要从现在起，定一个高的目标，时刻规范自己。做到不乱扔垃圾，见到地面有垃圾要去捡起来，放在垃圾桶，善待身边的事物，并对身边的事物加以保护;生活中要讲礼貌，学*时做到心到、口到、眼到、笔到等等。《中学生行为规范》已给我们提供了很好的标尺。要做到这些持之以恒。在学*和生活中，我们养成了很多*惯，坏*惯给我们带来了很多的麻烦，而好的*惯可以使我们获得更多的机会，更多的成功。
所以亲爱的同学们，让我们一起从小事做起，从我做起，养成良好的*惯，以获一生的幸福吧!
早上好，请稍息.今天我要讲的题目是“养文明*惯，做文明学生”。
同学们,我们知道好的行为*惯是保证我们良好学*的前提,也是树立健康人格的基础。我们很多同学把文化知识的学*放在首位而常常忽略了文明*惯的养成,在我们身边,在一部分同学身上,还是有着一些不文明行为。
如果没有良好*惯的学生会不守纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学*环境。相反,如果我们养成了文明的行为*惯,学*环境就是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为*惯,才能构建出优良的学*环境,创造出优良的学*成绩。
如何做一个行为规范的学生?
一、胸怀祖国，心系人民，树立远大志向。我们在祖国和人民的呵护下成长，应当立志回报祖国，服务人民。要以对祖国最真挚的情感，自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来，时刻维护国家利益，绝不做危害国家或有损国家尊严的事。从孝敬长辈做起，从尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。
二、勤奋学*，追求真知，培养科学精神。学*是我们成长的动力，科学是我们打开未来之门的金钥匙。每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中，把美好的时光用于攀登科学的高峰，勤学博*，修身利行，崇尚科学，抵制迷信，弘扬文明，克服愚昧，努力掌握各种有益知识和劳动技能，不断提高自身科学文化素质。
三、乐于助人，善于合作，增强集体观念。人字的结构就是相互支撑，每一个人的进步都离不开他人的帮助。有了长辈的关爱，我们得以健康地成长;有了老师的启蒙，我们找到了人生的航标;有了同学的帮助，我们懂得了友情的珍贵。送人玫瑰，手有余香。每一个中学生都应当认识到集体的力量，培养团队精神，团结同学，善于合作，与人为善，特别是热情关心和帮助身边有困难的同学，在帮助他人中收获快乐。
四、遵纪守法，崇尚节俭，弘扬传统美德。和谐社会离不开法律和道德，任何一个公民都必须恪守法律的约束和道德的规范。对于成长中的我们，养成良好的行为*惯比什么都更为重要。我们中学生应当认真学*法律知识，增强法制观念，做到知法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。我们的所食所用都是父母劳动的成果，都是社会创造的财富，对于我们中学生，特别要注重养成节俭的*惯，崇尚节约，反对浪费，在生活上不追求奢侈和攀比，努力以良好的品行、优异的成绩回报父母，回馈社会。
同学们，社会主义荣辱观是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。让我们携起手来，从自身做起，从日常生活做起，把社会主义荣辱观的要求落实到行动上，在促进精神文明、构建和谐社会的生动实践中展现当代中学生的良好形象
——养成良好*惯的励志演讲稿 (菁华5篇)
亲爱的老师、同学们：
有人说：“播种一种行为，收获一种*惯；播种一种*惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”
教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么往简单方面说：‘只需一句话，就是要培养良好的*惯，良好的行为*惯主要在学校中养成’。”大家都知道，好*惯使人终生受益，特别是小学生，可塑性强，也正是*惯养成的关键时期。良好行为*惯是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。为此，*年来，我校德育工作就一直把培养小学生良好的学**惯作为学校一项重点来抓。具体做法如下：
1、领导重视，常抓养成教育。
小学生*惯养成教育不是靠某个人就能办好的，*惯养成教育是一项系统工程，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。因此学校高度重视*惯养成教育工作，把*惯养成教育摆上重要议事日程，建立长效评比机制，促进工作长期开展。建立周例会通报制度，将*惯养成作为重要内容每周一次情况通报，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，学校领导重视，常抓养成教育。
2、遵循教育规律，展开养成教育。
（1）规范常规制度，强化学生遵纪守规意识，是养成教育的前提保障。
我校以学*《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为重点，不断规范学生的行为*惯，以树立良好的学生形象。首先，我们将守则内容发悬挂在每个教室，班主任经常性组织学生学*，要求做到熟记于心。结合规则的制定，学校通过开学典礼大会，推选*时表现比较好的学生和*时表现较差的学生，在全校师生面前做表态发言，让大家监督他在今后的学*生活中是否言行一致，说到做到。在此基础上，我校少先队大队三月份组织三至六年级学生进行了“学*新守则，遵守新守则”争做合格小学生为主题的演讲比赛。通过演讲比赛，激励更多的学生养成良好的学*、生活*惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，从一个细微动作做起。每学期演讲都会改变许多的学生。然后，要求我们的教师要勤下班，用心观察，从学生的一点细微动作，如衣着打扮、语言、对待人的言行等生活表现来捕捉他们的内心变化，从而发现问题，及时纠正，慢慢从小处去改变自己的行为举止。
（2）榜样的力量是无穷的，发挥树立榜样的力量。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”不管作为老师要以身示范，凡是要求学生做到的，我们教师自己首先做到。教师无小节，处处做楷模。在开学初首先要求教师认真学*《教师职业道德规范》和“五条禁令”，用《教师职业道德规范》和“五条禁令”约束自己，设身处地地为孩子们树立榜样。还要用一些现实生活中的小榜样激励学生，如在班上多表扬一些上课认真听讲，作业工整，遵守纪律的学生，使其他学生自觉模仿，形成*惯。我们在每学期开展出色作业（语文、数学、英语、美术、手工）等展览，每个班级评出10个出色作业。每次这样的活动结束学生的书写，会大有改观，有了比、学、赶、帮、超的学*氛围。
3、注重实践，规范养成教育。
教育无小事，事事在育人。尤其是学生行为*惯的问题、要从行为出着眼。学校领导和班主任老师如果发现了学生什么不好的苗头，就要及时制止，及时教育。比如*期由于学生参与大合唱、运动会、韵律操活动，使一些受到了影响学生，特别我校六年级学生，如陈鹏、冉明、李宝、祁鹏等同学，思想波动比较大，自由散漫，借训练为由在校园游游逛逛，不进教室学*。学校与班主任了解情况后，采用“一对一”的重点帮扶的方法，从领导做起，利用时间找典型的学生与之谈话，讲道理，让他们懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“动之于情，晓之于理”，从内心帮助学生，丢弃不良行为，再塑好*惯。六年级学生面临升学考试，有时就会有我们意想不到的事情出现，所以要持之以恒，要通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好*惯的转化。
4、进行考评，巩固养成教育。
养成教育贵在主动发展。学校德育工作，按照德育计划，每月制定一个主题，如开展“争当合格小公民”、“创先争优争当四星少年”、“捡起一片废纸，留下一种美德”、“小手牵大手，共创美丽园”等活动，引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。结合“争做四好少年”为契机，我校也制定了学校“四星”评比，即“文明之星”“好学之星”“健康之星”“团结之星”。每周结合班级情况评出“其中一星”，每月评出“班级四星”，从“班级四星”中评出“校园四星”，在学期中评奖一次，或在“六一儿童节”评奖。评比以评比为抓手，狠抓学生行为*惯的养成。在评比的活动中，增强了学生的班集体荣誉感，培养了每一位学生养成良好的行为*惯，规范学生的行为，促进学校良好的校风、学风的形成，激发学生争当校园“四小明星”的热情。学生就能逐渐形成自我约束的能力，明辨是非的能力，自我教育的能力。
5、家校配合，促进养成教育。
“家庭是*惯的学校，父母是*惯的教师。”家庭是学生接受教育最早、时间最长的场所，所以家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为*惯。学校每学期在期中考试后，召开规模较大的家长会，下发邀请函邀请家长到校召开家长会。家长会不是单纯的开开会，坐着听。而是制定活动安排，使活动有序进行。利用课堂开放日活动，让家长和孩子一起听课，看看我校的师资配备，还有在教师的引导下家长参观学校的各室，看看学校的硬件设施配套，还有就是学校领导、教师与家长座谈，了解家长的意愿，认真听取家长的意见和建议，从中让家长感受到学校的科学化管理，学校也在活动中找到不足。通过参加家长会，督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。
俗话说：“勉强成*惯，*惯成自然。”良好的`*惯一旦形成，孩子们将受益终身。*惯养成教育是小学教育的重要任务。有人曾这样比喻学校教育：学校就像一个工厂，培育出的思想好，*惯好，成绩好的学生是正品；成绩好，思想不好的事次品；成绩不好，思想不好的是伪劣产品。我相信，在我们新桥中心小学这片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小学生。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《好*惯伴我成长》。
爱因斯坦有句名言：”一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。“而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好*惯。好*惯养成得越多，个人的能力就越强。
记得一家企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，有海外归来的博士，有品牌大学的研究生。但最后总经理却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者。后来，有人问这位总经理为什么选中那位不占任何优势的应聘者。这位总经理回答说：”一个有好*惯的员工，就是一座金矿，一定可以为公司创造更多的财富。“是的，当一个人养成了良好的*惯，他的人格魅力便会自然得到提升。
因此，在生活中，我们不妨试着去养成一些好的*惯，比如：*惯于主动打扫卫生，形成爱劳动的*惯；*惯于说声”谢谢“、”你好“、”对不起“，形成以礼待人的好*惯；*惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；人际交往中*惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；*惯于提前预*，课后复*，才能形成高效的学*方法；当然，我们更应该*惯于用爱心去面对周围的世界，升华我们的人性。正如的教育家叶圣陶所说：只有用行动，才能让”*惯成自然“。
人们常说：行动养成*惯，*惯形成性格，性格决定命运。这是一切成功人士所具备的特质，所以，就让我们将好*惯的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩。最后送给大家一个歌谣，希望大家都养成好*惯：小学生上学校，好*惯要记牢。课堂发言要积极，认真听讲不能少。午间阅读要安静，用心看书不吵闹。教学楼内不奔跑，上下楼梯往右靠。只要大家齐努力，学校一定更美好。
谢谢大家，我们的演讲结束了。
亲爱的老师、同学们：
我有一个好*惯——不懂就问：问同学，问老师，……总之，有不懂的地方随时随地请教别人。
一天课间，我见不少同学围成一个圈，正兴高采烈地谈论着什么，便急忙跑过去凑热闹。原来，他们在谈“NBA”赛事。我脑袋中打满问号：什么是“NBA”啊？谁起这么个怪名字？还没等我开口问，绰号叫“牛魔王”的同学说他最喜欢“勒白狼，粘不思”。我又二丈和尚摸不着脑袋了，便赶紧问道：“‘NBA’是谁？‘勒白狼’是什么狼呀？”同学们先愣了一下，随即，笑得前俯后仰。“牛魔王”捂着肚子说：“‘NBA’是指美国篮球协会，我说的那个人叫‘勒布朗·詹姆斯’，不是动物狼！”我听了，这才恍然大悟。
尽管有时同学笑我的问题有点傻，但是老师却夸我问得有价值。
一次语文课上，老师说《西游记》是根据民间传说演变而来的。可我在书上看到的是根据《大唐西域记》改编成的。想了半天，我还是弄不清他们的关系。下课后，我找到老师，说出了自己的困惑。老师听了，笑**地回答道：“《大唐西域记》是记录了唐玄奘真实的取经历程的故事，而《西游记》只是以《大唐西域记》为蓝本，再综合民间的传说，添加作者的想象创作而成的……”我听了，连连点头。老师夸奖我问题提得有水*，是个不懂就问的好孩子。我心里那个美呀！嘻嘻，难以言传！
不懂就问这个好*惯不仅使我学到许多课外知识，还丰富了我的学识……真让我受益匪浅啊！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好，今天我讲话的主题是：《养成良好的学**惯》。
*著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培养良好的*惯”。国内外许多教学研究统计资料表明，对绝大多数学生来说，学*的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、*惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，*惯又占有重要地位。良好的学**惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。一个没有良好学**惯的人，往往一辈子**庸庸。高中阶段是培养良好学**惯的最重要时期，如果你想获得好的学*成绩，如果你想有效地利用时间，就需要不断培养自己良好的学**惯，那么高中阶段同学门应该着力养成哪些良好的学**惯呢？
这种*惯一旦养成，你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学*联系起来，你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器，你的大脑便会成为容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么？答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿*时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。
心理学专家曾有人做过对比研究：请来两组知识能力大致相同的学生，让第一组的同学边听故事边做简单的加法*题，而第二组也做同样的两件事，但是两项内容分开进行。同样的时间后，检查加法题的成绩，并请每个人复述听过的故事。结果是：第一组*题与复述的错误率都明显高于第二组。由此看来，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。同学们也可以做这样一个实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆儿，一手画方，双管齐下。其结果必然是圆也不圆，方也不方。古语“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。
专心致志，要做到以下两个方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定时期内紧紧围绕主攻方向，安排学*内容，除学校组织和提倡的健康活动外，一切与主攻方向相悖的乃至不相关的劳神费时的事情都尽量不要涉足。二是全神贯注不溜号。上课时要全神贯注地听讲，做作业时聚精会神地思考。对于一切与学*无关的事情能够做到听而不闻，视而不见。
定时学*，包含两层意思：一是每天必须保证必要的学*时间，二是到了该学*的时候马上学*。人脑也像机器一样，功率是一定的，不可能在极短时间内把大量的学*内容输入到大脑里去，因此，学*需要长流水不断线，需要安排足够的时间。一个人只要一日三餐，常年不断，虽粗茶淡饭，也不会影响身体健康；如果饥一顿饱一顿，虽吃山珍海味，也难有好体格。与此相似，知识必须日积月累，才能武装出聪明的头脑，如果三天打鱼两天晒网，必然事倍功半。俗话说：“不能一口吃个胖子”，“不能一锹挖个井”，讲的都是这个道理。因此说，定时学*是完成学*计划的前提。定量学*，包含三层意思：
一是记忆先行，每天必须完成记忆任务，包括外语的单词、语法，数理化的定理、定义、公式，语文的字、词、语法、修辞等等；
二是必须完成作业，把所学的课堂教学内容（包括例题和*题）弄懂弄通；
三是复*领悟，使以前所学的知识融会贯通，运用自如。在完成上述三项任务的情况下，可选择做一些课外的数理化*题，做一些外语的阅读与理解练*和听力练*，进行语文的作文写作训练等等。
认真思考的学**惯，有利于提高学*质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。
养成认真思考的*惯，可以防止“读死书”和“死读书”，不仅能鉴别和选择书籍，而且还能够死书活读。通过思考可以不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，始终信奉“怀疑一切”这句格言。正是凭这种“怀疑一切”的精神，爱因斯坦提出了划时代的“光量子”概念，创立了相对论。
青少年时期，既是长知识时期，又是长身体时期，因此，中小学生应该知识身体并重，在整个学*生活中，讲究学*卫生，养成良好的学*卫生*惯。从某种意义上讲，智力和精力都是以体力为基础的。对于许多学生来说，学*成绩达到一定水*以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼体力。
同学们，高中阶段是各种*惯诸如生活*惯、卫生*惯，尤其是学**惯养成的最佳时期，良好的*惯一旦形成，就会变**生道路上前进的巨大力量，终生受益。行为养成*惯，*惯造就性格，性格决定命运，让我们从身边的点滴做起，养成良好的学**惯，为自己的远大理想而不懈奋斗！
谢谢大家！
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《好*惯伴我成长》。
爱因斯坦有句名言：”一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。“而构成我们性格的.，正是日常生活中的一个个好*惯。好*惯养成得越多，个人的能力就越强。
记得一家企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，有海外归来的博士，有品牌大学的研究生。但最后总经理却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的应聘者。后来，有人问这位总经理为什么选中那位不占任何优势的应聘者。这位总经理回答说：”一个有好*惯的员工，就是一座金矿，一定可以为公司创造更多的财富。“
是的，当一个人养成了良好的*惯，他的人格魅力便会自然得到提升。
因此，在生活中，我们不妨试着去养成一些好的*惯，比如：*惯于主动打扫卫生，形成爱劳动的*惯；*惯于说声”谢谢“、”你好“、”对不起“，形成以礼待人的好*惯；*惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；人际交往中*惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；*惯于提前预*，课后复*，才能形成高效的学*方法；当然，我们更应该*惯于用爱心去面对周围的世界，升华我们的人性。正如的教育家叶圣陶所说：只有用行动，才能让”*惯成自然“。
人们常说：行动养成*惯，*惯形成性格，性格决定命运。这是一切成功人士所具备的特质，所以，就让我们将好*惯的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩。最后送给大家一个歌谣，希望大家都养成好*惯：小学生上学校，好*惯要记牢。课堂发言要积极，认真听讲不能少。午间阅读要安静，用心看书不吵闹。教学楼内不奔跑，上下楼梯往右靠。只要大家齐努力，学校一定更美好。
谢谢大家，我们的演讲结束了。
——培养良好*惯争做文明学生演讲稿范文五份
尊敬的老师、亲爱的同学们：
下午好！
今天我讲话的题目是：养成良好*惯，争做文明学生，以实际行动向雷锋叔叔学*。
中国自古是文明之邦、礼仪之邦，我们从小就接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪，可是我们怎样才能做一名真正的文明健康的小学生呢？
我觉得，首先我们要做到的就是语言文明。在日常生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，与人谈话时要说文明话，做到热情、主动、大方。其次，还要做到行为文明，行为是否文明，直接代表了我们小学生的文明程度，而文明的行为就从你捡起一片纸屑这种小事中流露出来。最后我要说的就是思想上的文明，作为学生，如果思想不文明，那么他其他方面就算完美又有什么用呢？我们小学生的世界就像是一个充满希望的春天，而文明充当的角色就是春天的太阳，是不可少的。
同学们，为了我们的明天更加美好，让我们大家一起行动起来，养成良好的文明*惯，争做一名文明的小学生吧！
老师们，同学们：
大家早上好! 今天我讲话的主题是：做好充分准备迎接期中考试。
同学们，时间过得飞快，一转眼间，半个学期过去了，在这个星期，我们又将迎来检验我们学*状况的期中考试。满怀信心地迎接期中检测，争取优异的成绩，是我们共同的心愿，为了我们在期中考试中能够获得好成绩，在以下几个方面要做好充分的准备：
一、思想上要有充分的认识
期中考试是需要我们认真对待的一次考试，它对我们每个同学来说意义很大，考试的真正目的是通过考试的检查，发现自己学*的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性地改进学*提供重要的依据。通过考试能提醒大家反省自己的学*状况，尽快改善自己的学**惯，努力探求适合自己的学*方法。
二、心理上要有合理的定位
对考试我们许多同学想到的第一个字就是“怕”，这主要是心理定位不好的问题。怕什么呢？对基础好的同学，我们应该相信我们的实力，应该有能够考好的自信；对基础不够扎实的同学，也不用老是去想成绩的好坏。如果我们前段时间努力了，就有理由相信我们的付出总有回报。每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。静下心来，认真复*，充满信心，力求考试的正常发挥。
三、做好知识上的准备
首先，是最简单的，就是上课认真听讲。随着期中考试的临*，每一位老师都会对自己所教的学科做一个系统的整理复*。而此时同学们所需要做的就只是跟随老师把所学过的知识细细的梳理一遍，并且及时查漏补缺。
其次，需要合理利用时间。一个星期的时间不算长，但善于安排的人可以有一个长足的进步。谁珍惜时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学*的效率。
再次就是认真对待每一学科。在我们所学过的许多科目中，相对来说也会有弱项和强项，在复*时，我们可以多花一些时间在较弱的科目，可以多做些有关这些科目的题目，使水*有一些提高，使思路更缜密，对于自己的强项，可以做做难度较高的题，这样就可以使自己的思维更开阔，考试时更有把握。
当然，同学们还要在各任课老师的指导下，对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行系统的复*。要注意知识的融会贯通，要建立系统的知识结构，将知识梳理成条成线。胜利往往垂青于有准备的人。只要我们在思想上、心理上、知识上都做好充分准备，在这次考试中我们就一定能够取得满意的成绩！
最后，预祝各位同学在考场上发挥出自己应有的水*，考出一个令自己满意的成绩。
我的讲话完毕，谢谢大家！
老师们，同学们：
大家早上好! 今天我讲话的主题是：做好充分准备迎接期中考试。
同学们，时间过得飞快，一转眼间，半个学期过去了，在这个星期，我们又将迎来检验我们学*状况的期中考试。满怀信心地迎接期中检测，争取优异的成绩，是我们共同的心愿，为了我们在期中考试中能够获得好成绩，在以下几个方面要做好充分的准备：
一、思想上要有充分的认识
期中考试是需要我们认真对待的一次考试，它对我们每个同学来说意义很大，考试的真正目的是通过考试的检查，发现自己学*的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的问题，为自己下一阶段有针对性地改进学*提供重要的依据。通过考试能提醒大家反省自己的学*状况，尽快改善自己的学**惯，努力探求适合自己的学*方法。
二、心理上要有合理的定位
对考试我们许多同学想到的第一个字就是“怕”，这主要是心理定位不好的问题。怕什么呢？对基础好的同学，我们应该相信我们的实力，应该有能够考好的自信；对基础不够扎实的同学，也不用老是去想成绩的好坏。如果我们前段时间努力了，就有理由相信我们的付出总有回报。每个同学都应该根据自己的实际情况，就这次考试给自己一个合理的心理定位，不要过高也不要过低。过高则会造成过分紧张，过低则会太放松自己，这都不利于考试的发挥。静下心来，认真复*，充满信心，力求考试的正常发挥。
三、做好知识上的准备
首先，是最简单的，就是上课认真听讲。随着期中考试的临*，每一位老师都会对自己所教的学科做一个系统的整理复*。而此时同学们所需要做的就只是跟随老师把所学过的知识细细的梳理一遍，并且及时查漏补缺。
其次，需要合理利用时间。一个星期的时间不算长，但善于安排的人可以有一个长足的进步。谁珍惜时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学*的效率。
再次就是认真对待每一学科。在我们所学过的许多科目中，相对来说也会有弱项和强项，在复*时，我们可以多花一些时间在较弱的科目，可以多做些有关这些科目的题目，使水*有一些提高，使思路更缜密，对于自己的强项，可以做做难度较高的题，这样就可以使自己的思维更开阔，考试时更有把握。
当然，同学们还要在各任课老师的指导下，对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行系统的复*。要注意知识的融会贯通，要建立系统的知识结构，将知识梳理成条成线。胜利往往垂青于有准备的人。只要我们在思想上、心理上、知识上都做好充分准备，在这次考试中我们就一定能够取得满意的成绩！
最后，预祝各位同学在考场上发挥出自己应有的水*，考出一个令自己满意的成绩。
我的讲话完毕，谢谢大家！
各位老师、各位同学：
大家上午好！
我是来自九（8）班的李x，今天，我演讲的题目是《培养良好*惯，奠基美好人生》。
英国作家王尔德曾说过：“起先是我们造就*惯，后来是*惯造就我们。”而著名的中国作家巴金也说过：“孩子成功教育从好*惯培养开始。”古往今来，许许多多的学者都将“好*惯”二字挂在嘴边，付之于行动。是的，*惯对于一个人来说，仿佛终身陪伴的挚友，*朱者赤，*墨者黑，你的*惯，便能决定你的未来。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：
1、自主自立精神；
2、坚强的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鲜明的是非观念和正确的行为；
5、选择良友；
6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13%的人“坚持认真完成作业”；66.8%的人非常喜欢“独立做事情”；79.73%的人对班上不公*的事情“经常感到气愤”；而54.05%的人“经常制止他人欺负同学的行为”。可见，良好的行为*惯可以成就积极的人生。
放眼于我们的生活之中，有人保持着良好的学**惯和生活*惯，坚持每天早睡早起，勤学好问，而有的人整日懒惰而无所事事。有的人明天的事情提早完成，高效率高质量完成任务，有的人却将今天的事拖到明天，将拖延症变成生活的日常。前者的生活能蒸蒸日上，而后者的生活将每况愈下，这便是*惯给以人的影响，有怎样的*惯，便会决定你拥有怎样的人生。
那么作为青少年人，我们应当养成何种良好的*惯？养成善于计划、勤于计划的良好*惯，首先决定了你未来的道路。制定计划，更是为了持之以恒。而养成主动思考的*惯，更是尤为重要。对于学*，学生务必要有主动思考、不依赖于他人的好*惯。学会预*和复*，坚持解决每一天留下来的问题，等等。当你拥有了良好的*惯，你会发现，明亮的未来是由坚实的*惯所打造的。在生活上，我们要坚持运动，适当的运动不仅可以调节身体健康，更可以促进脑部发育；我们更要坚持早睡早起、健康饮食，让生命注入的是年轻和健康的血液。
同学们，如果你现在身处迷茫，担忧自己未来的九年级所要承受的压力，或者忧虑八年级所要面对的躁动，亦或是正面对着七年级所带来的考验和挑战，那么首先要做的，就是让我们一起来养成良好的*惯吧！良好的生活*惯可以塑造一个会生活的人，优秀的学**惯更可以塑造一个学业上的精英！那么，请从现在开始，坚持不懈，培养良好*惯，奠基美好人生吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
各位老师，同学大家：
早上好！今天**下讲话，我演讲的题目是《培养良好*惯，争做文明学生》
同学们，学会做人是我们中学生的首要任务。可现实生活中，有些中学生在公交车上抢座不让座，马路上不遵守交通法规闯红灯，路边乱丢果皮纸屑，乱吐痰，与人交谈满嘴脏话，公共场合大声喧哗……我不否认，在很多人眼里，这些行为*惯都微不足道。可是这些不良*惯却真实地反映出部分中学生的精神风貌，折射出其道德素质的低下。正是与我们国家所倡导的"从规范行为*惯做起，培养良好的道德品质和文明行为"的精神文明建设要求是格格不入的。古人云：勿以恶小为之，勿以善小而不为。事实上，良好的*惯是保证我们健康成长的前提，也是我们树立健康人格的基础。*惯决定性格，性格决定命运，命运决定人生。良好的生活*惯和学**惯是一个人受人尊敬，让人喜爱的重要条件，也是一个人拥有良好修养和文化内涵的表现。"行为日久成*惯，*惯日久成性格，性格日久定乾坤"。社会现实也告诉我们，良好的行为*惯，可使人终生受益；沾染上不良*惯会在青少年时期就埋下隐患。中学这个阶段，正是学生行为*惯，道德情操，思想品格形成的重要时期，抓住教育的良机，进行文明行为的训练与养成是至关重要的。
*一段时期以来，我们也看到校园内一小部分同学放松了对自己的要求，恶*，陋*现象有重新抬头的现象，一些同学尊师爱教思想淡化，不会使用礼貌用语，举止言谈粗俗，大庭广众之下脏话，粗话不断；不懂谦让互助，仪表仪容不整，有失规范；不讲卫生，吸烟，考试作弊；男女同学之间没有保持正常的友谊关系，行为不端等等诸如此类现象，严重危害了学校的形象，破坏了和谐校园的建设。因此重申和加强我们广大学生养成教育是十分有必要也是迫在眉睫的。
各位同学，文明*惯是同学路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是*时与人相处时的亲切，是见到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人讲粗言烂语时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
构建和谐社会，共创美好家园是现阶段党和人民的追求目标。学校建设同样需要一个和谐的环境，和谐的校园需要同学们共同创造。在这里我代表学生会向全校同学发出倡议：同学们，让我们行动起来，努力养成良好*惯，争做文明学生。以我们文明的实际行动向家长和老师交上一份满意的答卷，为发展完美文明自我，共同努力奋斗。
——培养良好*惯的演讲稿实用5篇
亲爱的老师、同学们：
几周前，阮老师给同学们发了一张*惯表，有在生活中的*惯，有文明礼貌的*惯，有道德*惯，还有学*的*惯。我心想：“这28天我能做好吗？”
我每晚睡前都会给自己这一天的表现评分。28天很快的过去了。我以前学*桌收拾的不干净，东西乱扔乱放，妈妈总是在后面说：“用完的用具放回原位，桌面收拾干净。”现在就不同了，学*桌比以前干净了，每次学完*我都把它整理一遍，把书包收拾好，自己看着舒服心里也舒坦。
以前，家里地上脏了，我也只是看看，总认为妈妈会扫干净的。现在也不一样了，看见地脏了，就拿起扫把扫起来。爸爸和妈妈现在总夸我是个懂事的好孩子。
28天，是一个看似漫长实则短暂的过程；28天，是一个需要我坚持的过程；28天，是一个我和家人、老师、同学们共同见证的过程。28天中我改掉了一些坏*惯，养成了一些好*惯，我要保持下去，让这些好*惯永远伴随我。
我从一本书中曾经看到过这样一句话：播下一种行为，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。愿我们多养成几个好*惯，多改掉几个坏*惯，让好*惯伴我们快乐成长！
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我有许多好*惯，其中有两个好*惯让我受益匪浅，一个是每天坚持写日记，另一个是每天早晨坚持读英语。
以前我也没有写日记的*惯，每当老师让写作文的时候，都会感到麻烦，不知道该些什么，总是现观察现写，或者想一大会儿，努力找点这几天发生的趣事、新闻，作文往往写的很短。自从每天坚持写日记以后，我不仅在生活中注意留心观察，而且在读书时我也会细心品味、摘抄和积累，所以，每次老师让写作文或日记时，我都能快速的把一件事或一个人或一个场景描述下来，不用像以前那样搜肠刮肚、苦思冥想了。其实坚持写日记并不难，不管日记内容是长是短只要坚持每天写，你就会像我一样尝到甜头的。
要说早读英语，我每天也就是读十分钟，你可别小看这十分钟，它能让我把*段学过单词、课文的复*一遍，能训练我的语感，通过日复一日的积累，我不仅记住了学过单词，而且还会说一口流利的英语呢！
同学们，如果你还没有养成坚持写日记和早读英语的好*惯，就赶快行动起来吧！因为受益的不是别人，而是你自己！
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我叫王思晴，是嵩山小学二一班的小学生，大家都夸我是一个聪明的学生，但有一个很不好的缺点，就是粗心、马虎，这也是令老师和妈妈最头疼的问题。正好少年智力报要举行28天好*惯养成大赛，妈妈为了让我改掉这个不好的毛病，便给我打印了28天培养好*惯记录表，要求我改掉马虎粗心的毛病，养成认真写作业，写完后认真检查的好*惯。
记录表从11月7日开始执行，我写完作业，自已检查完后，妈妈给我检查作业，然后在记录表上填写表现情况。第一天我有两道错题评价也不好。但第二天妈妈给我的来评价是有进步，中间也有不好的时候，但之后妈妈对我的评价越来越好。在28天培养好*惯中有时候我还真想不检查了，到时候妈妈检查出来错误我再改不就行了吗。可是我一想到老师说的养成一个好的*惯，受益终生；再看到妈妈给我写的评价有进步希望能继续坚持，我就继续认真检查了。
就这样到今天，我已经坚持了10天了，我相信我能坚持到最后，改掉马虎粗心的毛病，养成认真写作业，写完后认真检查的好*惯。做一个让老师和妈妈都为我骄傲的好孩子。
亲爱的老师、同学们：
我们每个人都有自己的*惯。人与人不同，大家的*惯也各不相同。我的*惯是——空闲时间看课外书。
我喜爱看的课外书很多，有历史类、武侠类、科学类、兵器类……只要一有空闲，我就会拿起书来阅读，就连上厕所时也手不释卷。
在我看过的书当中，我最喜欢的要数《狙击手铁血传奇》。这本书我看了不止七、八遍了，里面的内容可以说是了如指掌。记得有一次，我捧着这本书看得正带劲，妈妈盛好了米饭端到我的面前让我吃饭。这时电话铃响起，妈妈接了电话后就出门去了。临行前嘱咐我快点吃饭。当时，我看书看的入迷，也没听清妈妈说了些什么，就下意识的点了点头。
看着看着，我仿佛看到了狙击手们深入敌后惊心动魄的场景，也仿佛听到了大炮轰鸣、子弹纷飞的声音……我看得真是入了迷，就连妈妈开门回家也不知道。妈妈问：“你吃饭了没有?”我猛然惊醒过来。妈妈说：“我都出去两个小时了到现在还在看书，难道我临走时说的话你一个字也没听进去?”我只好抱歉的对妈妈笑了笑。唉，真不好意思，我看书把什么都忘了。
爱看书的*惯别人都说很好，可我觉得也不一定正确。我因为看书还耽误过很多事，也经常受到妈妈的批评。我现在正在培养自己好的爱好、好的*惯，让好的*惯促进我的学*、生活。
同学们，你们都有哪些*惯?请将好*惯告诉我，一同分享好吗?我明白，一个人的*惯非常重要。*惯可以改变一个人的生活，*惯可以改变一个人的命运，让我们保持良好的*惯，这样会使我们的生活、学*更加充实。
有关培养良好*惯的演讲稿
*惯就是人的行为倾向。也就是说，*惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。用心理学的话来说，*惯是刺激与反应之间的稳固链接。坏*惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为*惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定是他自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的*惯，也一定有些不好的*惯。
我给大家讲个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。
这些年轻人想，这很简单，只不过是走走过场罢了，准十拿九稳了。
没想到，这一面试出问题了。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”年轻人说：“没问题，您去吧，我们等您。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，得意非凡，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我看这一摞，看完了还交换：哎哟，这个好看。
10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊？我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，你们没有一个人被录取。因为，本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”哎呀，这些年轻人一听啊，捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢?他们说：“我们长这么大，就从来没听说过不能乱翻别人的东西。”
想想看，我们哪个家庭、哪个学校，经常进行这样的教育？翻东西，是儿童时期的一种*惯，是一种好奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。但是，对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是好奇，他的社会化程度很低，他还不知道要尊重别人。
这个就是教育的欠缺。如果大人不及时纠正和教育，他翻惯了，就成了*惯。
美国研究发现，养成一个*惯需要21天，就是说，一个*惯的形成，一定是一种行为能够持续一段时间，他们测算是21天。当然，21天是一个大致的概念，我们很多的行为重复不止21天，形成的*惯就很牢固。根据我们的研究发现，不同的行为*惯形成的时间也不相同，一般需要30天至40天。总之是时间越长*惯越牢。
再来看一个正面的例子。20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的.时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。实际上就是从好的*惯开始。
我们发出“培养良好*惯，做文明西中人”的倡议已经将*一个月了，向不良行为*惯告别，经过教育，经过培养，形成新的好*惯，人是可以把握自己命运的。
乌申斯基说：“好*惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏*惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”我概括一下就是：你如果养成了好的*惯，你会一辈子享受不尽它的利息；要是养成了坏*惯，你会一辈子都偿还不完它的债务。这就是*惯。
——培养良好*惯，成就美好人生演讲稿合集五篇
老师们、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《好*惯从我做起》。
*惯是一个人在长时间里逐渐养成的稳定的、一时不容易改变的行为。有的同学上课爱咬笔头；有的同学早上不刷牙就难受；有的同学一着急就说脏话；有的同学与生人说话爱脸红等等都是一个人*惯的外在表现。
*惯能决定一个人的命运。俄罗斯教育家乌申斯基说得好，*惯是人生的道德资本，你有了好*惯，一辈子都享受不尽它的利息；你有了坏*惯，一辈子都偿还不完它的债务。比如说，有的人有空闲时爱看书报的*惯，他一生就会知识丰富、神采飞扬；有的人有爱拿别人东西的*惯，那么他一生很可能与偷、抢、骗、贪污连在一起。
*惯对我们的学*很有意义。上课注意力集中，做作业认真及时，使用学*用品规范条理，这些都是能保证你学*成绩优异的好*惯。*惯对我们培养良好的气质，磨练意志，提高素质也有重大意义。有的同学有座姿端庄、行走稳健的*惯，那么他一生就会有一个良好的仪表；有的同学有早起晨练的*惯，那么他的身体素质就会很棒；爷爷青少年时有洗冷水澡的`*惯，这种*惯使他磨练出了面对各种挫折和困难都不动摇，不屈服的性格。
一个人的*惯不是天生的，而是后天培养的。当然，养成一种好*惯或抛弃一种坏*惯不是一件简单的事情，除了自己要克服很大的心理堡垒外，外在的监督约束机制也是必不可少的。首先，我们*时要注意自己的一言一行、一举一动，尽力克制自己，与不良*惯说再见。其次我们的*惯养成还要靠老师、父母、同学们的帮助与监督，我们现在正处于长身体、长知识的时候，我们的一些具体人生观、世界观还不完善，需要老师的教诲，父母的教育，同学的帮助，所以我们要养成虚心向别人请教、学*的*惯，取长补短、共同进步。同学们，我们都是新世纪的一代少年儿童，都是倍受呵护、倍收宠爱的一代，但是我们在学*生活中，一定要做到自强、自立、自尊、自重，发挥自己的能动性。多思索、多感恩，养成良好的学**惯和生活*惯。
古今中外，凡是有所作为的人，无一例外都拥有自己的好*惯。那么好的*惯从何而来哪?同学们，大事是品格，小事是素质，就让我们从每一件小事做起，弯弯腰、排排队、问问好、让让座，从一点一滴，养成好的行为*惯。多一个好*惯，心中就将多一份成功的机会和机遇。同学们，就让好*惯成就我们精彩的人生，帮助我们顺利到达成功的彼岸吧！
谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
大家好!我叫王思晴，是嵩山小学二一班的小学生，大家都夸我是一个聪明的学生，但有一个很不好的缺点，就是粗心、马虎，这也是令老师和妈妈最头疼的问题。正好少年智力报要举行28天好*惯养成大赛，妈妈为了让我改掉这个不好的毛病，便给我打印了28天培养好*惯记录表，要求我改掉马虎粗心的毛病，养成认真写作业，写完后认真检查的`好*惯。
记录表从11月7日开始执行 ，我写完作业，自已检查完后，妈妈给我检查作业，然后在记录表上填写表现情况。第一天我有两道错题评价也不好。但第二天妈妈给我的来评价是有进步，中间也有不好的时候，但之后妈妈对我的评价越来越好。在28天培养好*惯中有时候我还真想不检查了，到时候妈妈检查出来错误我再改不就行了吗。可是我一想到老师说的养成一个好的*惯，受益终生;再看到妈妈给我写的评价有进步希望能继续坚持，我就继续认真检查了。
就这样到今天，我已经坚持了10天了，我相信我能坚持到最后，改掉马虎粗心的毛病，养成认真写作业，写完后认真检查的好*惯。做一个让老师和妈妈都为我骄傲的好孩子。
亲爱的老师、同学们：
养成好*惯不是一件容易的事。我相信大家都有好*惯，比如：爱读书、爱写字、懂礼貌、不懂就问、随时在书上做笔记……这都是好*惯，这些*惯都给我们人生带来很大的帮助。比如说：爱发言可以锻炼一个人的口语表达能力；爱读书可以让一个人知识渊博；懂礼貌会惹得人人喜爱；乐于助人可以帮助别人解决困难。所以，从现在起，我们要养成很多良好的*惯。
一是：必须经常在课堂上发言，因为，这是锻炼口才的大好时机。这对我们长大以后很有益处，将来如果你和哪个公司谈合作。先把自己的公司介绍的.条理清楚，使对方有一个很深的印象，才有可能成为合作伙伴。反之，则会失去很多机会。
二是：必须能写手好字，如果你出去跟别人签合同，你签的乱七八糟，人家就会想你是一个没素质的人。
三是：必须懂礼貌、乐于助人，大家应该懂得礼貌是一个人必须具备的品质，乐于助人即可以帮助别人解决困难，还能使自己从中得到幸福感。
四是：必须学会“听”，因为倾听别人的意见是一种很好的学*。可能有时“听”能让你学*到许多你*时疏忽的一些很好的东西。
好*惯是需要一点一滴养成的，我们要学会吸取别人的优点，补足自己的缺点，这样才能让我们变得更加出色！
亲爱的老师，同学们：
大家好！
不知是那位哲人从说过：一种好*惯的形成，可能成就一个一辈子的事业，成功是有规律有循的，世上没有无缘无故的成功，知识、能力固然重要，但好*惯的往往能成为你插上成功的翅膀，不经意间，会助你一臂之力；而坏*惯有时会让你跌落谷底。
星期天下午，我和妈妈去逛街，走在大路上，忽然看到从一辆高档轿车里飞出一个不明飞行物，正好砸在一个行人的身上，汽车一溜烟很快没影了，这个路人也随口骂了句脏话。一切发生的很快，结束的也很快，马路上行人、车辆依然和刚才一样，好像这件“微不足道”的小事根本没发生过。
于是我边往回走边想。看似微不足道的一件事，*时可能经常发生。坐在汽车里的人随意往外面扔东西，是一种可耻的陋*，而行人随口就说脏话同样也是不对的。既然提倡和谐社会，我们每个人就应从自我做起，养成良好文明的*惯。
记得有位哲人从说过：一种好*惯的形成，可能成就一个一辈子的'事业，成功是有规律有循的，世上没有无缘无故的成功，知识、能力固然重要，但好*惯的往往能成为你插上成功的翅膀，不经意间，会助你一臂之力；而坏*惯有时会让你跌落谷底。
美国著名的成功学大师拿破仑西尔说：*惯能够成就一个人，也能摧毁一个人。*惯影响人生，*惯决定命运。好的*惯一旦养成，就会受益终生；而一旦染上恶*会使人误入歧途。
是啊，好*惯是我们成功的基石，也是走向成功的阶梯！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
老师们、同学们：
大家好！
择善从之，不善改之，*惯的养成往往是因为自己喜欢这么做。人喜欢*惯，因为造它的就是自己。那何尝不养成一个良好的*惯完美自己?
好*惯和坏*惯都具有很强大的力量，好的*惯让人立于不败之地，坏的*惯则让人从成功的宝座上跌下来。在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措。而那些具有良好*惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。英国哲学家培根就曾说过：“*惯真是一种顽强而巨大的'力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好*惯。
有人说：“良好的*惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息。”因此，许多教育家都把少年儿童的*惯养成当成教育的第一要务，不少有经验的教师也把*惯培养当成工作重点，抓住不放，直至*惯养成，因为他们体验*惯养成能起到一劳永逸的作用。
在我看来，好*惯的养成无非就那么几个重要的点阶段，开始时，最难煎熬时。开始是你要确定明确的培养*惯的目标，如果这个*惯对你来说不是那么重要的话，你压根会从心里懈怠，而放弃*惯的培养，这是*惯的培养。头脑清醒时就告诉自己这*惯的重要性，激励自己坚持下去，迷糊时就抱定一要坚持下去的信念。再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人勤俭节约，有人铺张浪费；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想皆成真……有怎样的行为*惯，就会有怎样的人生！
谢谢大家！
