“见到主人汪汪叫，就像一个守门员。”哈哈，大家应该知道我说的是什么了吧？它就是我最喜欢的小动物——小狗。
我的小狗是黑白相间的，由于它的身体上长着点点般的斑纹，所以我给它起名叫点点。点点是一只吉娃娃，它长多少岁都是原来的大小，它的腿非常短，但是别看它的腿短，如果它跑起来是很快的，脸圆圆的，脖子上还戴着一串狗铃铛。这就是我喜欢它的原因。
但在几天前一件不好的事情发生了，点点的'右眼看不见了，我问过我哥之后才知道是这么回事：几天前，点点的肚子饿了去吃大黑狗的饭。但这让大黑狗看见了，就扑上去咬住点点的眼睛。爷爷看见了，就踢了大黑狗几脚，可是已经太迟了，点点的右眼被大黑狗咬伤了，它很痛苦，在窝里好几天都不出来。直到那天回到家的时候，发现点点的眼睛已经发白了。我抱着它，看着可怜的它，内心十分惭愧，我很害怕，但我没有一点办法，只能在那里一天天祈祷点点的眼睛能好。
这就是点点和别的狗不一样之处，我可怜的小狗点点。
我是一只小狗，名叫点点。我每天在小主人的怀抱里，和小主人玩耍，小主人每次放学回家都会带我下楼散步。
刚来时，我的个子很小，可到了小主人家才二个月，就有10斤了，小主人说我挺能吃的！我有一颗小小的脑袋，脑袋上有两只圆圆的小眼睛，两颗黑眼珠可亮着呢！我有一个小小的鼻子，鼻孔跟我的脸垂直向外，如果你把我抱起来，我呼的气就会往你脸上扑。我还有一个像兔子一样的三瓣嘴。我的耳朵*时落下来，如果一有声音----那怕是轻微的，我的耳朵就会竖起来听，厉害吧！因为我的长像像狮子，所以小主人的爸爸又叫我小狮子。其实我可是正宗的京叭狗。
我的长像很普通，但我玩起来可以让你笑掉大牙！有一次，小主人放学很晚才回来。我连忙上前迎接，小主人把我抱起，把我往上举，我一脸惊讶。我很害怕，小主人好像听懂了什么，慢慢放下我，我一到地面上便东跑西撞的藏了起来。吃饭了，我也走到桌子边，等着自己的食物，小主人拿了一块肉来逗我。她把肉升高，让我跳。我一跳，没吃到，可我不甘心，我连叫了几声汪、汪、汪，给自已鼓劲，又一跳，这回是吃到了，可是我跌了个四脚朝天……
*时，我总是呆在小主人帮我做的房屋里边。你要是看到我在地上团团转，那你可要当心了！因为这是我要尿尿的信号，否则你就要和小主人拖地板了！
这就是我，想要看到我，就请到江苏省盐城市通榆新村来吧！
大家想知道点点是谁吗？那就让我来告诉你，点点是我们常青藤作文培训学校王老师家里养的一条小狗狗，听王老师说狗狗的品种叫“吉娃娃”，它个子矮矮的，据说永远都长不大，因此老师给它取了个可爱的名字——点点。
小点点长得非常可爱，它有着一双又黑又大的眼睛，两只眼睛上分别长有三条短毛，像三毛的头发一样耸立着，黑黑的鼻子，鼻子两边长有有几条长毛，大大的嘴巴，三角形似的耳朵，一身土黄色的“风衣”，肚子下面是白色的，后边还长着一天短短的.尾巴，一天到晚的摇个不停，而且是越激动，尾巴摇的频率越快，真是可爱极了！
听老师讲，有一次，老师让点点去小窝窝里睡觉，但点点不仅不去而且还跑到沙发上，点点坐在沙发上就像一个优雅的小淑女。就在这时，老师对点点严厉地说：“点点，快下来，谁让你又上沙发了。”点点一脸无辜的样子，好像在对王老师说：“主人，你就让我坐一会吧！”老师对点点说：“不行，不行，快去你的小窝里。”点点只好耷拉着脑袋，极不情愿地去了小窝里。
听了点点的故事，你是不是期待也能和点点见上一面呢！
——小狗点点_ (菁华3篇)
我家有一只既可爱又淘气的小白狗，我们都叫它点点。
点点可是和别的小狗不一样。就拿它懒说起吧，它喜欢找个暖和的地方，成天无忧无虑地睡觉。不管你怎么叫它，它都像没听见一样，左耳进右耳出，一点儿也不理睬你。有时候你想和它逗一逗，就算把它从美梦中拉醒，它也不理你这一套，等你一松手它就像个小皮球似的又懒洋洋地滚到一边去睡觉做美梦了。如果它美梦做醒的话，一见到主人，就站在你的脚旁，摇摇尾巴表演它的拿手好戏：时而站起来转个圈，时而翻个跟头，时而四脚朝天装死。等表演完了，就让你给它蹭痒痒，这样它才满意。等你给它蹭完的时候，它会跳到你的身上，伸出粉红色的小舌头舔你的手，这就是它给你的报答。
点点来到我们家时才刚满月，可逗人爱哩！它圆滚滚的，全身长满了雪白的长毛，用手摸一摸，软软的，暖暖的，滑溜溜的，真像一团可爱的小绒球。
点点很活泼很贪玩。每当妈妈拖地的时候，它的好奇心就强烈地鼓动着它，它会跟着拖把紧追不舍，一旦追上，就咬住不放。每到夜晚，睡觉的时候，它就叼着我们全家的拖鞋跑到床底下，撕来咬去，像个勇士一样与拖鞋搏斗不完，害得第二天早晨我们全家人光着脚丫在地板上四处寻找拖鞋。尽管这样，我们从来不责打它，看它那样生机勃勃、天真可爱，喜欢还来不及，又怎么会跟它生气呢？
去年，小姨从泰安回来时，送给我一只小狗，我给它取名“点点”。“点点”有一身乌黑光滑的毛，四条腿非常灵活，尾巴总是向上翘着，黑亮亮的眼睛下，还有一个乌黑的鼻子，耳朵有点蛋黄色。
有一次，我抱着“点点”跟着妈妈来到广场散步，我不小心掉了五角钱，“点点”看见了，飞快地跑过去，叼起来给我，我接过钱，拍了拍它，它很高兴，我给“点点”买了六串羊肉串。“点点”一会就吃没了。然后，我们去买风筝，突然，点点"汪汪"地叫了四声。我发现它的眼睛直盯着一个有哈巴狗图案的风筝，我想点点一定是把这只风筝当成了一只真的狗啦！我花了八元钱买下了这一个风筝，我放的时候，“点点”在一旁汪汪地跟着，好象比我还高兴十倍呢。放完风筝后，我又去玩碰碰车，我选了一个蓝色的碰碰车，我让点点坐在另一个坐位上，我开启碰碰车，点点好象受了什么刺激“汪汪”地叫起来，瞪着惊恐的眼睛看着我，好像在向我求救。
还有一次，我在卧室里发现了一只老鼠，我大叫一声，点点来了，毫不犹豫地捕上去，紧紧地咬住老鼠的脖子，直到老鼠死了，“点点”才像打了胜仗一样，威风凛凛地向我走来，我奖励它一条鱼，它狼吞虎咽的吃了……
点点带给我无穷的乐趣，我喜欢我的小狗点点。
前几天，妈妈下班回来悄悄地对我说：我的同事送了我一只小狗，就在书包里放着呢！以后你就是它的主人了！小狗披着灰色的毛绒服，我给它起名叫灰灰！
我仔细地观察着这只小狗。呵！长得可真可爱：它个子小小的，浑身肉嘟嘟的。银灰色的皮毛中夹杂着些浅褐色的条纹！他的小脑袋上的椭圆形耳朵耷拉着，一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神。身后的小尾巴毛茸茸的，害怕时就拖在身后，高兴就摆来摆去。他时常跟在我身后，用舌头舔舔我的鞋，样子可爱极了！
有一次，在他睡觉的时候，我不小心从他的旁边路过，吵醒了他，他睡眼朦胧地摇摇晃晃地站起来，对我一阵狂吠，并用双腿站立，趴在我身上，用嘴撕我的衣服，我没有理睬他，还以为是和我玩呢，就轻轻地把他放到地上，他立马趴下睡着了。我想让他起来和我玩，就又把他叫醒了，这次他完全换了一种态度，他用他那炯炯有神的大眼睛对视着我，仿佛在央求我：主人，您让我睡一觉吧，等我醒来了再和你玩！我听懂了它的意思，就迈着步子走了，他打着小呼噜睡着了！你说他可爱不可爱。他还很调皮。一次，我回家一看，客厅中间有一坨狗屎，点点站着中间，我顿时恍然大悟，骂了他一顿，点点仰起头看着我，仿佛在说：我不是故意的，你原谅我吧！我看了看它，原谅了它，我又和他开始了游戏！
可爱调皮又善解人意的点点，给我的生活带来了无限的乐趣，欢迎你们来我家和我的点点一起玩！
——小狗点点话题作文 (菁华3篇)
我喜欢我家的一条小狗——点点。
小狗点点是爸爸从集市上买回来的，点点非常可爱：她的身子是黑白相间的，黑毛像搭下来的黑色幕布，白毛如洁白的雪花。小小的脑袋上镶着黑黑的眼珠子，在灯光的照耀下，闪闪发亮。又黑又长的睫毛如搭下来的花蕾，美丽动人。小小的鼻子黑黑的，两只三角形的耳朵耷拉着，四肢短脚粗粗的，一根细细的尾巴向上翘着。
我抱起点点，摸摸它的身子，滑溜溜的，胖乎乎的，肉乎乎的，暖乎乎的。可爱极了。
点点不但外形可爱，而且行动灵活敏捷。
每天早晨，他都会早早地起床——做“早操”。“压压腿”，“扭扭脖子”，“梳妆打扮”。
它还是我的小闹钟，每天早晨到一定的时间，他都会我在我床边的地板上，朝我汪汪叫个不停。我为了不继续忍受他的“折磨”。只好举手投降。
每天晚上睡觉时，他都会先看着我上床，然后他才会安心地躺在我的拖鞋上进入梦乡。
睡着后，点点的嘴角微微翘起，嘴边还有几丝唾液，似乎在梦里吃着美味的骨头。
点点既是我的朋友，又是我的“家长”。
每天中午或下午放学时，它都会卧在门口的垫子上等我回家。每当看到我准时回家时，他都会对我撒娇，舔舔我的手，蹭蹭我的裤脚。然后一蹦一跳的把我领进家里。
可惜好景不长。一件意想不到的事发生了。
那天，我带点点上街买东西，当我俯身挑东西时，一个男人从我身旁走过，接着就是几声凄凉的犬吠。我起初没在意，当我反应过来时，点点已经失踪了，我连忙仍掉东西，含着泪去找。我找了几条街，走了几条巷。可最终还是空手而回。
回到家，我跑进房间，扑在床上失声痛哭起来。回想起以前和点点生活的点点滴滴。我食不下咽，寝不安*。
有时，我还是会向地板上望一望，看看拖鞋上有没有点点惬意睡觉的身影，点点有没有在门口的垫子上等着我。
我爱点点，虽然他被卑鄙的人偷走了，但我相信，点点不会忘记我，我也不会忘记点点。因为他已经成为我们家的一份子。
姨妈家养了一只可爱的小狗，取名叫点点，我经常见到它。
点点长得很特别，从脸上看像熊猫一样，眼睛周围是黑的，耳朵也是黑的。它的身子黑黑的，但肚皮是白的；它的四条腿也是黑的，爪子却是白色的；尾巴是黑色的，但是尾巴尖是白色的。黑白相间的毛色是它显得更加生气勃勃，一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脸上，乌黑的眼珠咕噜咕噜的滚动着，一幅惹人喜爱的样子。
点点最喜欢吃肉。如果你问它：“点点，你吃肉吗？”它听后会在你腿边一个劲儿地蹭啊蹭，尾巴摇成一朵花。如果你拿起一块肉一扔，它就会准确无误地接住，然后狼吞虎咽地吃起来。
别的小狗在主人吃饭时会在你身边不停地转，不停地寻找食物，而点点却截然不同。它会安静地蹲在你身边，或者一动不动的趴在那里。你要是夹起一块肉来，可千万别看它的眼睛，否则你会看到它的眼睛里正流露出一种可怜巴巴的神情，而且它会在你看它的时候歪着脑袋望着你，好像在说：“看你忍心不忍心吃？”。反正每次我都会情不自禁地把肉扔给它，然后看着它津津有味地吃掉。看，点点的“特异功能”厉害吧！
点点出行时就像公主一样讲究“排场”。上车前，它会提前跑到车门旁边，然后停下来，回头叫一声，仿佛在催促主人；等主人到了，要为它打开车门，然后它就大摇大摆地跳到自己的“专用座位”上。如果你往它的“御座”上放了东西，它就会对你低声狂吠，仿佛在责备你。
每次去姨妈家，点点只要听见声音就会趴在门口等我，见我来了就高兴地摇着尾巴“汪汪”直叫，然后扑过来使劲蹭我的腿。那个亲劲儿啊，都有点让我招架不住。
我非常喜欢可爱的点点！你呢？
在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。
点点非常有趣，非常可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人跟他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是*惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”地叫个不停。
点点除了可爱、有趣，还调皮着呢！有一次，我回外公家，进了家门就把鞋脱下放到鞋柜上。过了一会儿，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应着，急忙就找我的鞋。可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来:真是见鬼了!我明明把鞋放在鞋柜上的呀!刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了呢？我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹篮子大水一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。
这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。
——小狗“点点”作文 (菁华3篇)
在一个炎热的夏天，太阳像个老大老大的火球，烧灼着大地，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去，一步一串白烟。
就是这样的天气，我却要妈妈带我去老舅家。我们之所以今天冒着这么热的天去老舅家，是听说三个月前老舅家的狗生了好几个小狗仔，要妈妈带我去看看。到了老舅家，第一眼就看到几只漂亮的小狗，我连忙跑过去抱住了一只，老舅看到了，就乐呵呵地让我抱走一只，妈妈开始不同意，可是经过我的再三恳求，妈妈只好答应了。我们抱着小狗仔回家后，我才仔细观察它，它有一身像白大衣一样皮毛，白毛中间有几团棕色的大点点，雪白的卷毛覆盖着全身，把小脸也遮住了，看上去像一只小绵羊，它有一对大耳朵，但是尾巴很短，几乎完全隐匿在卷毛之中。看到那几团大点点，我决定给它起个名字叫“点点”。它很乖，我每次伤心难过的时候，“点点”就会跑过来舔舔我，好像是说“小主人，你别哭了，你再哭的话，我也会哭的。”看到它乖巧的样子，我开心的笑了，它好像也笑了似的。
不管怎么样，自从有了“点点”，我觉得我整个人都变得活波开朗了，随着时间的流逝，我和“点点”变得越来越亲密。但是好景不长，三个月后的有一天，放学后回到家，我逗“点点”玩了一会后，和妈妈一起去买菜，正在挑选菜的时候，卖菜的人指着我背后的路中央说：“那个是不是你家的小狗，它被刚才开过去的一辆车轧过去了。”我们转过身后，看到满地的鲜血，鲜血中央正是一直陪伴着我的“点点”。那一瞬间，我的泪水止不住的流出来了，蹲在地上大哭了起来。妈妈怎么拉我我也不起来。妈妈跑回家喊爸爸，爸爸来拿了个袋子，拿了个铁锹，然后我和爸爸一起把“点点”用铁锹装到袋子里。爸爸说：“点点陪我们这么久了，我去开车把它埋到沁河滩吧，别让鸟儿把它吃了。”
然后我和爸爸一起到沁河滩，爸爸用铁锹挖了个坑，把点点连袋子一起放进去，我拿着铁锹用沙一点一点的把“点点”填埋了。真的没想到“点点”就这样离我们而去了。直到现在，我还一直惦记着我的小“点点”，我希望它在天堂里一样乖乖的，开开心心的生活。
我们家有一只小狗，是从姥爷家拿过来的。
这只小狗名叫“点点”，尖尖的耳朵，圆圆的小眼睛加上像狐狸一样的脸很可爱，这就是小博美狗。
“点点”睡觉也很有意思。天气暖和时，“点点”很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒服地躺着。冬天来了，“点点”怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡，“点点”如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。‘点点’睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的.，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。
妈妈有时坐在客厅织毛衣，一不小心，毛线团滚到了地上，“点点”耳朵一动，就闪电般地冲过去，灵活的大眼睛不停地寻找。然后，身子一跃就把毛线团紧紧地按住，快活地玩了起来，它一会儿跳过来，一会儿蹦过去，一会儿把线团滚到左边，一会儿把线团滚到右边，还用前爪拍拍线团，像小孩子玩皮球一样，真有意思！
“点点”不但可爱，还很聪明。有一天晚上，我们带着“点点”一快儿散步。走着走着，忽然发现身后的“点点”不见了。它到底去哪里了？这里这么多条路，“点点”会不会迷路了呢？我们连忙去找，可是，找了好久都没有找到。我就想‘点点’是不是被偷走了，或者是跑其他什么地方去了，我和妈妈像热锅上的蚂蚁，东跑跑，西跑跑，就是没看到“点点”的踪影。最后，我们也找累了。妈妈说：“我们回家吧！”一路上，我难过极了，一直在想着“点点”的事，一句话都不想说。当我走到楼梯口时，“汪汪汪”，隐隐约约传来小狗的叫声。“会不会是我们家的‘点点’呢？”我这样想着，三步并着两步，飞快地冲上楼梯，“点点”果然在我家门口，看见我们回来了，“点点”立即把尾巴摇来摇去，“啊！‘点点’！”我愉快地叫着，一把抱起“点点”，心里可高兴了。
“点点”很好玩，让我们家天天有笑声。
我曾经在一个暑假里养过一条小狗，我给它取名点点。
点点是一只看门狗，它身上的颜色是黄白相间的，还长着一双水汪汪的大眼睛，在眼眶里转来转去，仿佛在思考着什么，可有意思了。
点点是一只既贪吃又贪玩的小“坏”狗，但它非常有灵性，每天早上，当它不知去向时，我只要大喊一声：“吃饭了！”点点就会像火箭似的摇头晃脑地飞奔到我面前，仿佛在说：“小主人饭在哪？我都快饿死了！”本来我没打算给它东西吃，一看它这样，我又于心不忍，只好拿出好吃的来“款待”它了。
接下来，我就说说它的贪玩吧。有一次点点一大早就出去玩了，一直到中午也没回来，我吓坏了，生怕我不见它了，正当我不知道该怎么办时，点点回来了，它就像只“泥巴狗”，脏极了，你瞧它是不是很贪玩呢？
我真喜欢点点。
——《彩点点》教案设计 (菁华3篇)
教材分析：绘画的表现方法是多种多样，其中有一种是点彩画法，并带有很强的趣味性，是由点组合构成的一种画。
学*课时：3课时
学*内容：油画棒
学*重点：色点密度的控制、颜色的组合搭配
学*难点：色点密度的控制、颜色的组合搭配
学*目标：知识目标：了解点彩画的基本造型要素和组织原理
学*目标：初步掌握简单的点彩画方法，并能较自如地运用在绘画表现中。
情感目标：在感知和表现过程中体验点彩练*带来的乐趣。
学*过程：
一、激趣导入欣赏范画《宝石鱼》
二、认知体验
1.初步认知点彩画体验点画的乐趣，讲解点彩画是由点组合构成的一种画。
2.游戏体验
（1）在黑板上绘画四种不同形象的简笔画（学生口述绘画步骤第一步先画出外轮廓，第二步绘画细节）（2）教师小结
三、尝试领悟
学*点的组织排列方法（1）动画欣赏，尝试训练“你们知道，一个个小小的点事怎样组成各种形状的吗？”欣赏flash：“一点、两点，七八点，牵牵手儿拉长线。九点、十点，无数点，肩并肩儿连成片。”教师演示过程：用不同颜色的点组成不同的形象，并用课件出示一些范例，拓展学生思维。学生练*。在一分钟之内，用点组成尽量多的、不一样的形状。（2.）挑选典型作业（在大屏幕上展示）师生共同评价作品好在什么地方？学生回答出来的正是她不足之处。
小结：点的形状要基本一致，排列要在、均匀、紧密，效果才好。
四、自主创作1.提问启发学生构思“你想用些这些神奇的点画什么？”2.学生在16开卡纸上进行绘画创作
五、作业展示、“你最喜欢谁的画？”
教学目标：
1、初步了解造型艺术中点、线、面的关系。
2、感受“点彩派”的艺术魅力。初步掌握简单的点彩画方法。
3、在感知和表现过程中体验点彩带来的乐趣。
4、进行思想道德教育，践行感恩活动。
教学重点：
学*点彩造型的方法表现自己想要表现的内容。
教学难点：
能够使用点彩的方法创作相对完整的作品。
教具准备：
课件、点彩范画若干张、水粉颜料、调色盘、小水杯、棉签。
作业要求：
用点彩的方法点一朵美丽的花送给妈妈。
教学过程：
一、开门见山，轻松导入
师：孩子们，看，老师手里拿了一根棉签，谁愿意到前面来，在纸上随意地点几个分散的蓝点，不要点太多，四五个点就行。
指名一生点。
师：我也来点几个点。（迅速把蓝点连成一条线或者用线围城一个形树叶、小鱼……）
看这条彩点线像什么？
生：像……
师：要是在里面随意点上很多点，（点说边点）这一大片点就排成了一个面。
师：在树叶上点些黄色会发生什么神奇的变化呢，谁来帮我点？
（指名一生点。）
师：请大家闭上眼睛，一会儿会给你一个惊喜的。
（全体学生闭上眼。）
师：好了，现在请大家眯起眼睛看一看。
生：惊奇的发现，树叶变成绿色的了！
师：太神奇了！两种颜色点在一起就会变成另一种颜色，这就是混色效果。这节课我们就来学*神奇的彩点点。
板书：神奇的彩点点
二、欣赏范画，感知点彩的魅力
1、欣赏教师的范画
师：课前，宋老师用彩点点创作了一些画，咱们一起欣赏一下吧。
（实物投影展示范画）
蝴蝶——彩点的大小、形状要基本一致；
松树——点的排列要密集，不要点的太稀疏;
风车——画面要饱满，不要画得太小；
虎头——两种或几种颜色点在一起，可以产生混色；
城堡——点得很稀疏，请学生指出不漂亮的原因，并想出解决
的办法。（指名一生点）
2、欣赏大师的作品
师：欣赏过老师的作品，我们再来欣赏一幅大师的作品。
早在130多年前，法国就有一个美术流派专门用彩点画画，人们就给他们取名叫“点彩派”，也叫“新印象派”。点彩派的创始人修拉（课件展示1：乔治修拉的照片）在长期的绘画中发现，把纯色小点放在一起，让彩点紧邻排列，隔着适当距离欣赏，这些小点会在眼中颤动，并产生闪烁发亮的效果。
（课件展示2：《大碗岛的星期日下午》）
师：这是那种让人一见难忘的画作，画中都画了些什么内容？
生：……
师：仔细算算，这幅画*有48个人，8艘船、3只狗和一直猴子。徜徉在河岸的人们似乎在享受悠闲的晴朗午后。
师：画中你最感兴趣的是哪里？
生：……
师：说得太好了，老师和你有同样的感受。
师：点彩画法注重的是色彩的纯净。用这种技巧绘制的作品，有两种不同的欣赏方式，站远看，他和其它画的技法没什么不同，*看就会发现这幅画是由很多个色点密集排列而成的，每一笔、每一点都华美丰富。
（课件展示3：*看的色点）
师：修拉创作这幅画时年仅24岁，他花了两年多的时间才创作完成。这幅画长2米，宽3米，这是大家在欣赏画时的场景（课件显示4：照片两张）。画面好大呀，真难想象这么一幅巨作竟然是由一个一个小色点画成的，这需要多大的耐心啊！修拉真了不起！
三、教师演示创作
1、教师演示创作一朵花
师：哎呀，看了大师的画我的心情很激动了，真是太佩服修拉了，我真想再用这种点彩技法马上再去创作……（边说边演示点彩一朵花。）
（实物投影：演示创作）
师：我先点了一片黄点，又在上面点写蓝点；我喜欢紫红色，接着再点；又用紫红色和红色的点把它铺满，边上再来点浅黄色。看，宋老师创作了一幅什么画？
生：一朵花。
2、归纳点彩画创作的方法
师：我越看越觉得自己的花漂亮。谁来说说我刚才是如何创作出来的？
生：点花蕊——点花瓣外形——两种颜色填充花瓣：
师：也可以点花瓣外形——点花蕊——两种颜色填充花瓣。
画无定法，只要最后能表达自己的想法就行。
四、布置作业
师：知道我要把这朵花送给谁吗？
生：……
师：猜对了，我要把它送给我的妈妈。因为，再过几天就是母亲节了，我要在母亲节那天送给妈妈，并祝妈妈节日快乐！
你是不是也想送给妈妈一份母亲节的礼物呀？
生：是。
师：那好，就让我们用今天所学的点彩法点出一朵美丽的花送个妈妈。在旁边写上祝福的画，就做成了一张精美的贺卡了。
2、（课件出示5：作业要求）用点彩法点出一朵美丽的花，制作成贺卡送给妈妈。
3、师：课前，老师搜集了一些花的照片，我相信，看过后对你们的创作会有所帮助的。
（课件展示：花的照片）
五、学生创作，教师辅导。
发现较好的作品及时表扬。
六、作业展评
师：谁的创作好了？到前面给大家展示一下。
亲手创作的贺卡送给妈妈的时候想说点什么？把你的祝福读给大家听一下吧！
指名学生到前面展示，并说出给妈妈的祝福语。
七、课后拓展
师：我们还可以用哪些东西来创作点彩画呢？
生：……
八、课堂总结
1、时间过得真快，一节课马上就要结束了，我很想知道这节课你开心吗？
2、今天我们不仅认识了点彩派画家修拉，学会了创作点彩画，更让宋老师感动的是，每个孩子都为妈妈制作了一张精美的母亲节贺卡，你们真是太棒了!
3、这节课就上到这里，下课！
板书设计：
彩点点
教学目标：
1、欣赏修拉的作品，感受彩点画面的趣味，
2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画，
3、体验彩点组合画面的乐趣，同学合作愉快。
教学重点: 水色比例的控制、颜色的组合搭配。
难点：水色比例的控制、颜色的组合搭配。
学*方法：示范讲解法、合作探究法、观察比较法、自主尝试法、辅导练*法、作业评价法
教学准备：教科书、多种水彩颜色、彩笔、画纸
教学方法：讲述法、演示法、练*法。
教学过程
一、激趣导入
1、出示一个画满红色、黄色、蓝色的三个酒杯，
2、演示在画了红色点点的酒杯中点上黄色， 你觉得这个时候的酒杯里颜色发生了什么变化？ 再请你眯着眼睛看看，感觉怎么样？
二、探究发现
1、请学生上台来在另外两个酒杯中跟别添上蓝色和红色的小点点。
眯着眼睛侃侃同学的作品，现在酒杯里的颜色分别变成了什么颜色呀？
2、欣赏画家修拉的作品《大碗岛的星期日下午》
你发现这幅画在用颜色上有什么特点？这样画给我们什么感觉？
3、拿出几幅范画欣赏、讨论这些画。
提问：“你们看漂亮吗？能给它取个合适的名字吗？”
知道这几幅画是怎样画出来的吗？请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。
（1） 学生讨论作品的不足之处。
（2） 那么我们该如何解决呢？大家讨论一下。
（3） 学生共同解决不足。
4、下面来看看我的演示对你是否又有帮助呢？ 教师演示：
（1）先把纸用毛笔涂湿，如天气较热，纸面上水分蒸发很快，可以涂两次，让画纸充分吸水，但纸面不能有积水，若有积水可以用毛笔将积水吸掉，使纸面湿润，保持*整。如作画在雨天，天气比较潮湿，纸面只要湿润即可，接着便是点色。在点色时注意：水和色的量比。
（2）色少水多，色水太淡。 色多水少，色水就滴不下来。
水色量比要适当，并要使笔肚吸色到饱和程度，即将笔竖起，用手指挤一下笔肚,使色水滴下来，毛笔沾色水，要使色水欲滴而未滴的样子，才能捏挤。
（3）彩点点可以大一些，也可以小一些，还可以把两个点并联起来，让它们相互交融、渗化，出现另一种颜色。而这一切的关键在于水与色的比例。
5、看清楚了吗？现在你的问题都能解决了吗？谁能来说一说。
6、学生回答讲解。
齐读儿歌：一点、两点、七八点，
牵牵手儿拉长线，
九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片。
我用彩点变变变，蝌蚪、树叶、勺子、气球；然后再在它们身上加一加，让它们变成老鼠、兔子等。
教师示范用彩点点出兔子的头、外形、脖子、衣服。学*调色知识。 提示拓展：可以添加背景，背景不同，故事就不一样啦。
7、学生再次尝试绘画：既然问题都解决了，那现在请大家都拿起画笔，画出你胸中最美的彩点画吧。要求：形象明确、有一定的深浅变化。
8、学生作业，教师指导巡视。
（1）能基本掌握水与色的比例。
（2）能表现水彩色的特点。
三、评价总结
1、展示作业。大家的作品完成了吗？把你们的作品贴在黑板上，互相欣赏一下，再和范画比较一下，看看你们的作品画的完美吗？哪些地方不一样？
2、互评作业。
板书设计：8、彩点点
1、 不同形状的点点组合成不同的图形。
2、 疏密不同可以呈现出深浅不同的色彩效果。
3、 形象明确，有一定的深浅变化。
教学反思：在教学过程中，学生始终是整个课堂的主体，师生配合默契，学生学*积极性很高，想象力很丰富，很快的大家把自己变形后的点点组合排列的非常漂亮，描绘出一幅幅充满情趣的画，收到较好的效果。也有不足之处：做作业时有点乱，还有少数同学不能按时完成作业，以后还要再在时间把握上多加注意。
——《点点爱上幼儿园》小班教案 (菁华3篇)
活动内容：点点爱上幼儿园
重点领域：语言
相关领域：社会
活动目标：
1、能在集体中安静地听故事。
2、能听懂故事内容，了解幼儿园，喜欢幼儿园。
重点、难点 重点：能安静地听老师讲故事，并能理解故事内容。
难点：鼓励幼儿用故事中的原话大胆回答老师的问题。
活动准备 1、 点点和妈妈的图片及一些动物的图片。
2、 每个幼儿一本幼儿画册1。
活动过程
一、 导入活动，激发幼儿兴趣。
出示点点和妈妈的图片，介绍点点和妈妈，引出故事名字。
二、欣赏故事。
1、教师讲述故事，要求幼儿能安静地听故事。
2、提问：
（1）“妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上都不高兴？”
（2）“去幼儿园的'路上他们看到了什么？”
三、再次欣赏故事，引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问。
1、提问：“妈妈和点点路过大树，妈妈对点点说这是谁的幼儿园？”
2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。
3、“小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？”
4、提问：点点后来喜欢上幼儿园了吗？他说了什么？
四、扩展思维。
（1）引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。
（2）森林里的小动物听到点点上幼儿园了，它们也都争着要上幼儿园，看！有哪些小动物？（幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景，鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园）
【活动目标】
1、能理解故事内容，养成安静倾听的好*惯。
2、通过故事，让幼儿喜欢上幼儿园。
【重点、难点】
明白点点喜欢上幼儿园的原因，乐意来上幼儿园。
【课前准备】
1、点点和妈妈的图片及一些动物的图片。
2、每个幼儿一本幼儿画册。
【活动过程】
一、导入活动，激发幼儿兴趣。
出示点点和妈妈的图片，介绍点点和妈妈，引出故事名字。
二、欣赏故事。
1、教师讲述故事，要求幼儿能安静地听故事。
2、提问：
(1)“妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上都不高兴?”
(2)“去幼儿园的路上他们看到了什么?”
三、再次欣赏故事，引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问。
1、提问：“妈妈和点点路过大树，妈妈对点点说这是谁的幼儿园?”
2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。
3、“小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?”
4、提问：点点后来喜欢上幼儿园了吗?他说了什么?
四、扩展思维。
(1)引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。
(2)森林里的小动物听到点点上幼儿园了，它们也都争着要上幼儿园，看!有哪些小动物?(幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景，鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园)
五、幼儿看《幼儿画册》，自由讲故事。
活动反思：
这个故事比较贴*幼儿的生活，跟每个孩子心理想的是一样的。故事*实的语言中透露着温馨，在讲述的时候，老师*和温柔的语言，很容易帮助孩子理解故事内容，感受故事中点点从不愿意上幼儿园到后来说幼儿园真好的转变。
活动内容：点点爱上幼儿园
重点领域：语言
相关领域：社会
活动目标：
1、能在集体中安静地听故事。
2、能听懂故事内容，了解幼儿园，喜欢幼儿园。
重点、难点 重点：能安静地听老师讲故事，并能理解故事内容。
难点：鼓励幼儿用故事中的原话大胆回答老师的问题。
活动准备 1、 点点和妈妈的图片及一些动物的图片。
2、 每个幼儿一本幼儿画册1。
活动过程
一、 导入活动，激发幼儿兴趣。
出示点点和妈妈的图片，介绍点点和妈妈，引出故事名字。
二、欣赏故事。
1、教师讲述故事，要求幼儿能安静地听故事。
2、提问：
（1）“妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上都不高兴？”
（2）“去幼儿园的路上他们看到了什么？”
三、再次欣赏故事，引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问。
1、提问：“妈妈和点点路过大树，妈妈对点点说这是谁的幼儿园？”
2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。
3、“小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？”
4、提问：点点后来喜欢上幼儿园了吗？他说了什么？
四、扩展思维。
（1）引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。
（2）森林里的小动物听到点点上幼儿园了，它们也都争着要上幼儿园，看！有哪些小动物？（幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景，鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园）
——《彩点点》教案设计 (菁华3篇)
教学目标：1、让学生运用彩点组合的方式表现自己喜爱的形象，提高学生的造型表现能力。
2、让学生感受两种色点混合所产生的变化，发展学生的色彩感受能力。
3、让学生欣赏点彩派大师的作品，拓展学生的视野。
教学重点：灵活运用点，塑造线和面。
教学难点：指导学生探究运用彩点造型，混色的方法。
设计理念：本课是一节表现性绘画课，教师依据学生身心发展特征与低年级学生美术学*的实际水*，鼓励学生积极参与造型表现活动，在教学活动中，教师应引导学生主动探究运用彩点造型，混色的方法，在鼓励学生大胆作业的同时，不仅要关注学生美术作业的结果，还要重视学生在造型表现活动中参与和探究的过程。
教学准备：课件、范图、实物、颜料、水彩笔、油画棒等
教学过程：
一、激趣导入
二、游戏：火眼金睛。（出示课件1——色盲展示卡）
师：老师这里有几幅图，每幅图中都藏着一个小秘密，看哪双火眼金睛最先发现这个秘密？
学生观察，回答（数字15、牛、马的图案）。
1、这些画是由什么变成的？学生回答：彩点点。
2、师总结：这些图案都是用彩点点组成的，今天我们就一起走进彩点点的世界。（张贴课题）
三、认知体验
1、师示范：我也迫不及待的想玩一玩彩点点，你们看：我用点点点出了什么？（线） 再把这条线继续点下去，现在又变成了什么？（树）
总结：我用点点点出了树，鸟，云的形状。你们会用点点点出形状来吗？
2、尝试练*一：我说你点。（练*目的：解决用彩点造型的问题）
游戏要求：老师说什么形状，学生们就用点点把相应的形状点出来。
①指名上台作业：苹果 树叶 鱼
②评价（评价要点：大小，形状清楚）
③师示范：我最喜欢他点的（ ）了，现在我继续不停地在（ ）身上点上彩点点，会出现什么效果呢？同学们请看，加上成片的的点后，这（ ）的色彩就更醒目了。就像这首儿歌写得一样：一点两点，七八点，手牵手儿拉长线；九点十点，无数点，肩并肩儿连成片。（出示课件图片2）
3、说一说，你还能用点点点出什么样的形状？
4、同学们的想法真不错，只要我们想得到，都可以用彩点点点出来。你们看，我用彩点点点的两只小鸟多漂亮（揭开范画中遮住的白纸，露出两只小鸟图片。）
5、对比欣赏两只鸟：看看这两只小鸟，你发现了什么？学生观察并回答。颜色有深有浅。同学们观察得可真仔细，发现了彩点点变色的第一个秘密：点点密，颜色深；点点疏，颜色浅。
6、（出示小鸟图片三）这只小鸟是什么颜色的呢？学生回答：红、蓝、紫。同学们争论不休，那我们来仔细看看吧。哦，原来这只小鸟里穿着红点点、蓝点点的衣服，两种颜色相混之后，我们就看到了一种新的颜色——紫色。
7、示范红黄混色
为了奖励大家，我给大家表演一个魔术：在小鸟图片二中的蓝点点中加上黄点点，你们眯着眼睛瞧一瞧，它的色彩有什么变化？教师演示,学生回答。
8、尝试练*二：混色练*（练*目的：解决用彩点混色的问题）
这种颜色变化真是神奇，你们想不想也来试一试？下面我们来亲自体验一下这种变化吧。
请你们在酒杯里先点满红点点，再加上黄点点，再眯着眼睛瞧一瞧，你发现了什么？
学生回答。
小结：说得真好！你们发现了吗？不同颜色的彩点点混合之后，会让我们看到一种新的颜色。这就是彩点点变色的第二个秘密。（出示课件3）
四、欣赏范作
1、欣赏名画
彩点点的魔力可真大！不仅能变形，还会变颜色。许多画家都请彩点点来帮忙，完成了许多漂亮的画，其中最著名就是这幅——法国画家修拉的作品《大碗岛星期日的下午》。（出示课件4）学生欣赏，说一说画上都画了些什么？学生回答。我们简直不敢相信这幅画是修拉用彩点点点出来的，我们来放大一处仔细来看看，真的是用彩点点画出来的了。修拉用了整整两年的时间才画完，用数不清的彩点点给我们呈现出在晴朗的下午人们休息的情景。
2、欣赏学生作品
我们欣赏了大师的作品，再来看几幅小朋友的作品吧！播放课件5图片，学生欣赏。
３、小朋友们的点彩画可真漂亮，你们想不想知道这些图案是怎么变出来的呀？
有个小朋友真热心，本想把他的画法告诉大家的，被我不小心给打乱了，谁能帮大家重新排列好？（出示课件图片6）学生排序，进一步熟悉彩点画的画法。
五、创作表现
1、大胆地运用彩点点画一幅有趣的画。
作业要求：①形象明确；②有一定的深浅变化。
2、学生作业，教师巡视指导
六、展示评价
说一说你最喜欢谁的彩点画，为什么？
教学目标：
1、欣赏修拉的作品，感受彩点画面的趣味，
2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画，
3、体验彩点组合画面的乐趣，同学合作愉快。
教学重点: 水色比例的控制、颜色的组合搭配。
难点：水色比例的控制、颜色的组合搭配。
学*方法：示范讲解法、合作探究法、观察比较法、自主尝试法、辅导练*法、作业评价法
教学准备：教科书、多种水彩颜色、彩笔、画纸
教学方法：讲述法、演示法、练*法。
教学过程
一、激趣导入
1、出示一个画满红色、黄色、蓝色的三个酒杯，
2、演示在画了红色点点的酒杯中点上黄色， 你觉得这个时候的酒杯里颜色发生了什么变化？ 再请你眯着眼睛看看，感觉怎么样？
二、探究发现
1、请学生上台来在另外两个酒杯中跟别添上蓝色和红色的小点点。
眯着眼睛侃侃同学的作品，现在酒杯里的颜色分别变成了什么颜色呀？
2、欣赏画家修拉的作品《大碗岛的星期日下午》
你发现这幅画在用颜色上有什么特点？这样画给我们什么感觉？
3、拿出几幅范画欣赏、讨论这些画。
提问：“你们看漂亮吗？能给它取个合适的名字吗？”
知道这几幅画是怎样画出来的吗？请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。
（1） 学生讨论作品的不足之处。
（2） 那么我们该如何解决呢？大家讨论一下。
（3） 学生共同解决不足。
4、下面来看看我的演示对你是否又有帮助呢？ 教师演示：
（1）先把纸用毛笔涂湿，如天气较热，纸面上水分蒸发很快，可以涂两次，让画纸充分吸水，但纸面不能有积水，若有积水可以用毛笔将积水吸掉，使纸面湿润，保持*整。如作画在雨天，天气比较潮湿，纸面只要湿润即可，接着便是点色。在点色时注意：水和色的量比。
（2）色少水多，色水太淡。 色多水少，色水就滴不下来。
水色量比要适当，并要使笔肚吸色到饱和程度，即将笔竖起，用手指挤一下笔肚,使色水滴下来，毛笔沾色水，要使色水欲滴而未滴的样子，才能捏挤。
（3）彩点点可以大一些，也可以小一些，还可以把两个点并联起来，让它们相互交融、渗化，出现另一种颜色。而这一切的关键在于水与色的比例。
5、看清楚了吗？现在你的问题都能解决了吗？谁能来说一说。
6、学生回答讲解。
齐读儿歌：一点、两点、七八点，
牵牵手儿拉长线，
九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片。
我用彩点变变变，蝌蚪、树叶、勺子、气球；然后再在它们身上加一加，让它们变成老鼠、兔子等。
教师示范用彩点点出兔子的头、外形、脖子、衣服。学*调色知识。 提示拓展：可以添加背景，背景不同，故事就不一样啦。
7、学生再次尝试绘画：既然问题都解决了，那现在请大家都拿起画笔，画出你胸中最美的彩点画吧。要求：形象明确、有一定的深浅变化。
8、学生作业，教师指导巡视。
（1）能基本掌握水与色的比例。
（2）能表现水彩色的特点。
三、评价总结
1、展示作业。大家的作品完成了吗？把你们的作品贴在黑板上，互相欣赏一下，再和范画比较一下，看看你们的作品画的完美吗？哪些地方不一样？
2、互评作业。
板书设计：8、彩点点
1、 不同形状的点点组合成不同的图形。
2、 疏密不同可以呈现出深浅不同的色彩效果。
3、 形象明确，有一定的深浅变化。
教学反思：在教学过程中，学生始终是整个课堂的主体，师生配合默契，学生学*积极性很高，想象力很丰富，很快的大家把自己变形后的点点组合排列的非常漂亮，描绘出一幅幅充满情趣的画，收到较好的效果。也有不足之处：做作业时有点乱，还有少数同学不能按时完成作业，以后还要再在时间把握上多加注意。
教学目标：
1、了解点彩画的基本造型要素和组织原理。
2、初步掌握简单的点彩画画法，并能运用在绘画表现中。
3、在感知和表现过程中体验点彩练*带来的乐趣。
教学重点、难点：
重点：初步掌握运用点彩进行绘画表现的基本方法，体会造型乐趣，表达情感。
难点：让学生发现点彩混色的奥秘，认知、感受点彩画的艺术魅力。
教学准备：
多媒体、绘画材料。
教学过程：
一、体验激趣。
1、多媒体出示几幅点彩画的图片和一般图片。
2、思考讨论：
（1）、两种图片有什么不一样的地方？
（2）、小组交流。
3、小结：其中一种画是由一个一个的点组成的，这叫点彩画，今天我们学*它的画法——点画法。
4、板书课题：《彩点点》。
二、欣赏认知。
1、请同学们欣赏图片并思考，了解点的组织排列组织方式。
2、小组讨论交流为什么一个一个的点能够组成一幅图画？
齐读儿歌“一点、两点、七八点，牵牵手儿拉长线，九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片。”
3、教师在黑板上演示：
点是怎样组成线的、点是怎样组成面的。用简单图形演示点组成物体的步骤。
4、学生练*：一分钟内用点组成图形。
5、挑选典型作业，师生共同评析。
6、小结：点的形状要基本一致，排列要均匀、紧密、颜料要少加水，用笔尖。
三、质疑领悟。
1、欣赏大师作品和学生作业，仔细观察作品中是如何用色的？
2、小组交流讨论。
3、小结：
（1）、认识“混色”，不同颜色的色点混合在一起，会让我们的眼睛产生错觉，看到一种新的颜色。
（2）、不同形象使用不同颜色的点。
四、自主创作。
1、你想用这些神奇的色点画什么？
2、选择一个鲜明的形象进行创作。
3、播放音乐，学生作业，教师巡堂指导。
五、展示评价。
1、说说自己的画。
2、你觉得谁画的最好？
六、拓展延伸。
用不同的工具画出不同形状的点，如，手指、树枝、棉签、油画棒、牙签等等。
——小狗点点作文合集十篇
我的家里有条小狗，名叫点点，它有一身棕色的又长又软的毛，长着两只会动的耳朵和两只乌溜溜的.大眼睛，还有一条像菊花一样的尾巴，真是可爱极了！
点点是我的好朋友，每次我回家时，它总是兴高采烈地迎接我。只要我在家，它就整天跟着我。点点很喜欢别人抚摸它，如果你摸过它的话，它就会一直跟着你，还要不停地摇尾巴呢！
我们家里如果有人不开心，它就会坐在你脚边，安慰你，有时还会在地板上打滚，逗我们开心呢！
点点还是我们家里的小卫士，要是有陌生人从我们家门口经过，它就会神气地“汪汪”大叫，好象在说“闲人莫入，闲人莫入！
点点是我们家的小成员，我们大家都很喜欢它。
我家有一只既可爱又淘气的小狗，我们都叫它点点。
点点可是和别的小狗不一样。就拿它老实说起吧，它会找个暖和的地方，成天无忧无虑地睡觉。不管你怎么叫它，它都像没听见一样，左耳进右耳出，一点也不理睬你。有时候你想和它斗一斗，就算把他从美梦中拉醒，它也不理你这一套，等你一松手，它就像一个小皮球似的又懒洋洋的滚到一边去睡觉去了做美梦了。如果它梦做醒了的话，一见到主人，就站在你的脚旁，摇摇尾巴表演它的拿手好戏：时而站起来卷个圈，十二翻个跟头，时而四脚朝天装死。等牠表演完了，就会让你给它蹭蹭痒，这样它才满足。等你给它蹭完的时候，它就会跳到你的身上，伸出粉红色的小舌头舔你的手，这就是它给你的报酬。
点点来我家是才刚满月，可逗人啦！它圆滚滚的，全身长满了白雪的毛，用手摸一摸，软软的，暖暖的，滑溜溜的，真像一团可爱的小绒球。
点点很活泼贪玩。每当妈妈拖地的时候，它的好奇心就强烈的鼓动着它，它会跟着拖把紧追不舍，一旦追上，就咬住不放。每到夜晚，我们睡觉的时候，它就叼着我们全家的鞋子跑到床底下，撕来撕去，像个勇士一样与鞋子斗不完，害得第二天早上我们全家人光着脚在地板上四处寻找鞋。尽管这样，我们从来不责打它，看它那样生机勃勃、天真可爱，喜欢还来不及，又怎么会和他生气呢？
我家有一只既可爱又淘气的小白狗，它叫点点。
点点可是和别的小狗不一样，就拿他老实说起吧：它就会找个暖和的地方，成天无忧无虑的睡觉。不管你怎么叫它，就像没听见一样，左耳进右耳出，一点也不理睬你。有时候你想和它斗一斗，就算把它从美梦中拉醒，也不吃你这一套。等到你把手松开时，它就像个小皮球似的有懒洋洋的滚到一边睡觉做美梦了。
等到它美梦做醒了的话，一见到主人就会站在脚旁，表演它的拿手好戏。时而翻个跟头，时而站起来转个圆圈，时而去四脚朝天装死。等它表演完了，就会跑过去让你给它蹭痒痒，这样它才足够满足。等你给它蹭完痒，它就会跳到你的身上，伸出粉红色的舌头舔你的手。这就是它给你的报酬。
点点来我家的时候才刚满月，可逗人哩！它长着一身雪白的长毛，用手摸上去软软的，暖暖的，滑滑的。真像一个小绒球。
我摸着摸着，就睡着了。在梦里我梦到自己从巴拉巴拉那里得到了一台变化器，我坐了进去，驾驶着它。呼一下！我变成了“点点”。
我来到了客厅，这是妈妈正在拖地。我目不转睛的盯着拖布，好奇心鼓舞着我要和它斗个你死我活，我冲了上去，像个勇猛的战士一样和拖布进行了一场激烈的战争。
拖布像个小偷似得，左闪右闪可最后还是没逃过我的飞龙摆尾。妈妈停了下来，可我还在死死地咬着拖布怎么也不肯放开。这是爸爸回来了，我飞快的跑了过去扑到爸爸身上。扑一下，爸爸躺在了地上，我伸出了粉红的舌头在爸爸脸上舔来舔去。爸爸用手使劲一推把我退了下去，正好撞在墙上。哗一下！我被惊醒了。我睁开了眼睛一看，原来是小点点饿了，正在四处找吃的呢！我抚摸着它的头说：“乖，我这就去给你找吃的。”它好像听懂了我说的话，又伸出了那粉红色的小舌头舔我的手。我把吃得东西放在了它的面前，它用灵敏的鼻子闻了闻然后大口大口的吃了起来，我看着它不知不觉的笑了笑，顿时觉得它很可爱。
晚上爸爸，妈妈回来了，我把我那奇怪的梦告诉了她们，她们听了哈哈的笑了起来，点点像是听懂了似得，汪汪的交了两声。
这就是我家的.点点。
我家有只既可爱又淘气的博美犬，我们都叫它点点。它的脑袋又大又圆，篷松的毛发雪白雪白，一卷一卷的，好像天上掉下来的云彩。
点点和别的小狗不一样，就拿它不老实来说吧，它不会像别的小狗一样整轻轻松松的待在狗窝里睡大觉，而是一会儿在客厅跑来跑去一会儿跑到我爸爸妈妈的房间，一会儿又去咬它的床。唉！真是受不了！
点点特爱和你开玩笑，有时候它在屋里到处大小便，到处画地图，你只要一生气，拿竹竿去打它，它就会打一个滚，然后四脚朝天，吐出舌头装死，等它表演完后就会起来让你给它蹭痒痒，这样才能满足它。等你给它蹭完时，它就会跳到你身上去，然后用粉红色的小舌头添你的手，做为你的报酬。
点点是个贪吃鬼，每当我们吃晚饭的时候，它那灵敏的鼻子，一闻到饭菜的香味就会摇着尾巴一路小跑过来，在你脚下晃悠，眼巴巴的望着你，好像在说：小主人，可怜可怜我吧！我以经三个时辰没吃东西啦！也怪，说着说着，点点的两只大圆眼睛湿润了，一副怪可怜的样子，本身就心软的我，大发慈悲，给了它一盘牛奶和狗粮。很快，点点又吃完了，它还像刚才那样眼巴巴的把我望着，好让我对它再发一次善心。我踢了它一脚，谁知，它又像以前一样四脚朝天装死。这时妈妈过来了，她去摇它它也不动，还让妈妈观察了好久，最后的结果还是
说起宠物大家都不陌生。我的宠物是一只小狗，它叫点点。
今年四月份，我和爸爸妈妈一起去上海，在回来的路上，我们看到一位叔叔在卖几只小狗。小狗非常可爱，于是我就蹲下来仔细地看了又看，其中有一只小狗安静地趴在地上，它全身主要是乳白色的.，只有两只耳朵是黄色，还有靠*尾巴处有两个圆点，一个小一个大，也是黄色的。爸爸看我非常喜欢它的样子就买了它送给了我，我们给它取名叫点点。
点点一来我们家就生病了。我们带它到宠物医院，医生给它打了针。我们还帮它买了狗粮和玩具。几天后，点点的病好了。我放学回来一开门，点点就摇着尾巴欢迎我，在我的脚边绕来绕去，我就抱起它，摸摸它的头，它就很小声地叫两下，好像在说：“谢谢。”
我每天写完作业就带点点到外面去散步。我在前面跑，它在后面追，我停下来，它也停下来，我一叫点点，它就跑到我旁边，非常乖巧！
这就是我的宠物点点，你们看了我的介绍，也喜欢它吗？
在我11岁生日那年，妈妈给我买了一只纯黑色小狗给我当礼物，我一看到这只小狗就既兴奋又好奇。“你看它虽然全身黑黑的`，可是它脖子下有一点点白毛，不如我们就叫它点点吧。”妈妈和蔼的说道。“好啊，点点！”只见点点欢喜的回过头来旺旺的叫起来，看来它还挺喜欢自己的新名字了。
点点可贪吃了！每次妈妈做红烧肉时，点点总会跟在妈妈屁股后面，看着妈妈做饭。妈妈看到点点这副模样就知道点点又犯馋了，于是就把点点当空气一样任它怎么吵闹都不理不睬，点点一会儿用苦肉计，一会儿吵吵闹闹。惹得妈妈哭笑不得，过了一会儿点点安静了下来，直有等到妈妈把菜端上桌来，点点突然奋力一跃起就叼起一块红烧肉慢慢吃了起来。我和妈妈都看傻了眼。
点点可喜欢和我玩游戏了。每次都是点点来追我，就这样跑来跑去，我累得都快喘不过气来，可点点还兴致勃勃得围着我转，于是，我便向点点求饶；“别追啦，我认输，行了吧！”点点则一脸开兴得望着我。旺旺的大叫。
我家点点就是这么一只调皮捣蛋、聪明可爱的小狗。
这个暑假我与妈妈去了姥姥家。迎接我的不是去年那只可爱的小狗“闹闹”了，而是一只新的小狗“点点”。
“点点”全身雪白圆圆的脑袋上有点杂毛。一张小嘴中全是没长全的牙，叫起来“嗡嗡”的。嘴上面是一个又黑又硬的鼻子始终保持着湿润。唯一的缺点是一只眼睛瞎了。
听姥爷说“点点”不喜欢被关时笼子里，在里面乱碰乱撞，不小心被铁丝所瞎了眼睛。它的眼睛虽然瞎了，我还是很喜欢它。还给它肯德基吃呢。
“点点”很小才有两扎长，腿和我的指头一样长，但它却很敏捷。姥姥家的房子很高，有十个台阶。我拿着好吃的逗点点，它马上就跑过来，这么多台阶我都没看清它是怎么爬上来的。
“点点”喜欢在马扎的两条腿这间睡觉。每次姥姥、姥爷品茶时“点点”就钻到马扎底下缩成一个球。每当这时我都提心掉胆怕“点点”被压着。姥爷说它从小就睡在那里。它还经常咬大狗的`尾巴玩耍，有时还钻进大狗的嘴里让我替它担惊受怕。
临走时“点点“还依依不舍的咬咬我的裤子不让我走。
说起宠物大家都不陌生。我的宠物是一只小狗，它叫点点。
今年四月份，我和爸爸妈妈一起去上海，在回来的`路上，我们看到一位叔叔在卖几只小狗。小狗非常可爱，于是我就蹲下来仔细地看了又看，其中有一只小狗安静地趴在地上，它全身主要是乳白色的，只有两只耳朵是黄色，还有靠*尾巴处有两个圆点，一个小一个大，也是黄色的。爸爸看我非常喜欢它的样子就买了它送给了我，我们给它取名叫点点。
点点一来我们家就生病了。我们带它到宠物医院，医生给它打了针。我们还帮它买了狗粮和玩具。几天后，点点的病好了。我放学回来一开门，点点就摇着尾巴欢迎我，在我的脚边绕来绕去，我就抱起它，摸摸它的头，它就很小声地叫两下，好像在说：“谢谢。”
我每天写完作业就带点点到外面去散步。我在前面跑，它在后面追，我停下来，它也停下来，我一叫点点，它就跑到我旁边，非常乖巧！
这就是我的宠物点点，你们看了我的介绍，也喜欢它吗？
我的`家里有条小狗，名叫点点，它有一身棕色的又长又软的毛，长着两只会动的耳朵和两只乌溜溜的大眼睛，还有一条像菊花一样的尾巴，真是可爱极了！
点点是我的好朋友，每次我回家时，它总是兴高采烈地迎接我。只要我在家，它就整天跟着我。点点很喜欢别人抚摸它，如果你摸过它的话，它就会一直跟着你，还要不停地摇尾巴呢！
我们家里如果有人不开心，它就会坐在你脚边，安慰你，有时还会在地板上打滚，逗我们开心呢！
点点还是我们家里的小卫士，要是有陌生人从我们家门口经过，它就会神气地“汪汪”大叫，好象在说“闲人莫入，闲人莫入！
点点是我们家的小成员，我们大家都很喜欢它。
狗是人类最好的朋友，它很忠诚，你对它好，它也会对你好。
我哥哥家养了一条叫点点的贵宾狗，它有一身黑黑的卷毛，像黑色的卷发，你用手摸它会感觉很舒服。它的眼睛晚上像两颗红宝石一样闪闪发光，炯炯有神。它有一个很灵敏的鼻子，可以嗅出各种味道，特别是主人的味道。它的牙很尖，尖的都咬断了两根栓它的狗绳了。
点点有一个最大的爱好——玩，喜欢扔各种瓶子当飞盘，当你把瓶子扔出去的时候，它会以箭一样的速度，飞奔出去，有时候还会纵身跃起，准确把瓶子叼到嘴里，真是象马戏一样，精彩极了。
点点特别喜欢要人抱着，有时候还故意撒娇，要人喂它吃东西。但它对穿着破烂衣服的人会“汪汪”的叫个不停。对其它的狗狗也特别凶，有时候还会冲过去抓咬它们，大有一幅“看家狗”的架势。
点点特别喜欢我，每次都会围着我打转，我也很喜欢它呢！
——小狗点点作文300字合集五篇
点点是我家的一条小狗，它非常可爱，也非常有趣。让你开怀大笑。
它长着一双小眼睛，一只大嘴巴，叫起来很好听，让你的伤心和痛苦都烟消云散了。它做过很多哭笑不得的事情。
记得有一次，我家的邻居倩倩找我出去玩，我一口答应。可是找不着袜子了，我很着急，连忙去找。我想：会不爸爸不让我出去玩把袜子藏起来了？我找爸爸说：“你把我的袜子藏起来了吗？快给我！”爸爸一脸冤枉地说：“不是我，不是我，别这样看着我，我说了不是我，冤枉啊！”我回答：”哦，有鬼吗，那怎么袜子不见了，它长翅膀飞了吗？”爸爸帮我找了起来，全家人帮我找了起来。快要把房顶掀了，还是没找着。全家人沉浸在疑惑的时候，点点出来了。它咬着我的袜子，头摇摇摆摆的，像有了自己的战利物似的'。那袜子以经破烂不堪了，显然已经被点点撕咬了一番。我哭笑不得，又不舍得打它。只能看着它叼着袜子跑来跑去，好不快活。
它跟我的感情可深了！有一次，我放学回家，点点跑回来，在我的裤腿上咬咬。让我抱抱他，我不抱它纠缠着我非让我抱他不可。
这就是我家的小狗点点，是不是很可爱，欢迎你的到来，小狗点点也会欢迎你！
我有一个好朋友，它是一个白色长毛狗，叫点点，。
点点十分淘气，它喜欢跳在窗台上，爬来爬去，有时等你来了，突然跳到你身上，你一定要抱住它，要不就会摔下去。你瞧它的样子，决不会生气，你会指着它的小脑门说：“你这个小坏东西。”
点点吃饭的样子好可爱，它刚来的时候，我放了一点苦瓜汁在里面，它受了一次“苦”，以后吃饭时就小心地舔舔饭，没有问题时就狼吞虎咽的吃起来。它吃到不爱吃的菜就和我一样，吐出来，表示它不爱吃这个菜。爸爸妈妈说“点点也学会挑食了”的时候，我的小脸蛋马上热了起来。
点点是爸爸的宝贝，每次碰上我当家时，爸爸就说：“小心点，它饿了给它吃饭，渴了给它喝水，不要把它逗火了，不要……”真是能烦死人，感觉比对我都亲，因此，我十分生气，爸爸在这样的情形下，手忙脚乱，又要照顾点点，又要照顾我和妈妈的情绪。想起来爸爸那时的样子，我常常会发笑
这就是我的点点,一个常常让我生气又高兴的小狗，也是一个经常闹事的小淘气包。
点点是谁？点点是王老师家里养的一只“吉娃娃”小狗，它小巧玲珑，样子十分可爱，使人一看就有想抱一抱的冲动。
点点的眼睛大得不能再大了，好像两颗透明的玻璃珠里放上了两颗闪闪发光的橘黄色宝石。点点的耳朵很大，就像是传说中的顺风耳，身体很匀称，长着一条短短的尾巴，不管见到谁，都是一天到晚摇个不停。
点点虽然长得可爱，也很有趣，不过它的脾气可不大好，如果遇到生人，它就会狂吠不止，估计连玉帝老儿的手下哮天犬也会退避三舍。
还记得那一天，我去老师家做客，刚一敲门便传来“汪汪汪汪汪”的.声音，我当时被下了一跳，好像鬼打墙似的，一步也不敢向前，原来是点点看到了陌生人。
“浩麟，你好，看，它叫点点。”王老师告诉我。然后给点点喂了点食物，往下这一幕，差点把我的肚皮给笑爆了，原来点点为了讨好王老师，开始是装着捕捉猎物一样扑来扑去，然后就肚皮朝天用两只前爪抱着食物津津有味地品尝起来，就像打了剂一样无比兴奋，在地上扭来扭去，无比开心。
“哎！看来点点是一只“汉奸狗”呀！见了生人一副嘴脸，见了主人又是一副嘴脸，为了得到王老师的表扬，真是穷形尽相，用尽心思啊！”
大家想知道点点是谁吗？那就让我来告诉你，点点是我们常青藤作文培训学校王老师家里养的一条小狗狗，听王老师说狗狗的品种叫“吉娃娃”，它个子矮矮的，据说永远都长不大，因此老师给它取了个可爱的名字——点点。
小点点长得非常可爱，它有着一双又黑又大的眼睛，两只眼睛上分别长有三条短毛，像三毛的头发一样耸立着，黑黑的鼻子，鼻子两边长有有几条长毛，大大的嘴巴，三角形似的耳朵，一身土黄色的“风衣”，肚子下面是白色的，后边还长着一天短短的尾巴，一天到晚的摇个不停，而且是越激动，尾巴摇的频率越快，真是可爱极了！
听老师讲，有一次，老师让点点去小窝窝里睡觉，但点点不仅不去而且还跑到沙发上，点点坐在沙发上就像一个优雅的小淑女。就在这时，老师对点点严厉地说：“点点，快下来，谁让你又上沙发了。”点点一脸无辜的样子，好像在对王老师说：“主人，你就让我坐一会吧！”老师对点点说：“不行，不行，快去你的小窝里。”点点只好耷拉着脑袋，极不情愿地去了小窝里。
听了点点的故事，你是不是期待也能和点点见上一面呢！
我有一个小狗叫“点点”。
有灰色的毛，上面有雪花般的斑点，两 只耳朵向下摆动，还有四只有力的腿，再加上 那锋利的牙齿，就凑成了可爱的小狗点点。
我每次放学回家，点点都会快速的跑到 我面前迎接我。它翘起尾巴左右摇着，好像再 说：“欢迎你回来，小主人。”
有一次，妈妈买了几块肉放在橱柜里， 我吃完饭就出去玩了，等我回来看见点点正在 偷吃橱柜里的肉呢。它看见我立刻就逃跑了， 我拿起棍子就追，点点一边逃，一边用乞求的 目光看看我，好像再说：“小主人饶了我吧， 我下次不敢了，我错了。”我看着它心也软了 。也不再追它了。
冬天，我给点点的窝里放上一层棉花， 谁知它夜里竟然爬出来，跑到我的床上睡。哎 ，这聪明又贪睡的点点。
我有一只这么可爱的小狗，我爱我的.小 狗点点。
——小狗点点作文600字汇总5篇
我养了一只可爱的小狗。它浑身都是灰色的，但它的尾尖是白色的，我给它戴了一个白色的环，上面挂着许多铃铛，当它跑步的时候，小铃铛就响了起来，真是让人感到喜爱。我给小狗取了个名字，叫做“点点”。
点点什么都爱吃，也不挑剔。起初，我以为它只喜欢吃肉骨头，就天天都给它吃骨头。有一次，我回到家，抱起点点把它放到我的腿上，一边抚弄着它玩，一边我拆开一块巧克力准备自己吃，没想到我刚拆下来一只角，点点就扑过来，一下子咬往巧克力，回到自己的窝里吃了起来，只见它先咬了一口，细嚼慢咽地嚼了起来，然后把下面的包装纸用爪子摁住，用嘴把剩下的巧克力抽了出来，接着就把包装纸往外一扔，也不管脏不脏，就狼吞虎咽了起来，通过这件事，我也知道了原来点点不只爱吃肉骨头，也爱吃别的东西。
点点也非常聪明。虽然它看上去憨憨的，但其实它是个非常有智慧的小狗。上次晚上，我和爸爸妈妈吃好饭，就打算去散步，但爸爸有事，就只有我和妈妈去了。我们刚出门，发现点点也跟了出来，于是我们就打算让点点也一起去吧。刚走了几步，我们就发现了它的一个奇怪的举动——它每走几步就要在旁边树丛的泥土里小一泡便。我和妈妈望着它这奇怪的举动，不禁纳了闷：它到底在干什么？突然，我仿佛一下子明白了过来，不禁哈哈大笑，妈妈问我这到底是为什么，我笑着说：“这是因为点点怕回来的路找不到了，所以就在去的路上做一下记号，以便回来的时候能闻着熟悉气味找回来嘛！”“原来如此啊！点点真是聪明极了！”妈妈也笑了，说。
点点真是又聪明又可爱，它真是我最好的朋友！
夜晚像一个球形玻璃罩，把环绕太阳的地球包得风声不透。
在这样一个夜里，王老师家的小狗点点那搞笑的一幕却把我逗得啼笑皆非。“哇！终于能见到点点了！”经过十五分钟的“奋斗”后，我们一家终于到达了目的地——餐馆。我可是第一次见到点点，但他十分乖巧训良，大得不能再大的眼睛乌黑发亮，完全可以与夜晚的色彩相媲美了。它的身材瘦小，看着就像王老师忠诚的小护卫。开饭了，第一道菜花生映入眼帘。也不知是点点的.狗鼻子太灵了，还是它有透视眼，总之，花生的香味令它垂涎欲滴。它东瞅瞅西看看，忽又西瞅瞅东看看。
终于，它掩盖不住贪婪的本色，就扒到我的椅子上用乞求的目光看着我。“唉，还是可怜可怜你吧。”想着便准备把花生丢下去。“不要丢，咀嚼一下再给它。”王老师的话真像及时雨，阻拦住了我无谓的行动。我遵照王老师奇妙的方法投食给它，没想到，它居然吃得津津有味，而且胃口也真是令我大吃一惊呢！我一次次地投食给它，它居然总是一副饥肠辘辘的表情。所以，我只好不停地重复着机械的投食动作，一次、两次、三次……直到它吃饱了为止。哈哈哈哈……瘦小的外表，胃口可不小。宴*临*尾声时，点点似乎又做出一副不饱的表情，看着它那无比可爱的样子，我便再次进行了咀嚼。
可令我万万没有料到，这家伙竟然是在逗我玩儿啊！只是轻轻地闻了闻，却并没有吃下去。至此，我便有了个终身难忘的的动物朋友，它给了我无从未有过的特别的欢乐，那个夜晚我至今难忘……辅导教师：王金娣
夜晚像一个球形玻璃罩，把环绕太阳的地球包得风声不透。
在这样一个夜里，王老师家的小狗点点那搞笑的一幕却把我逗得啼笑皆非。“哇！终于能见到点点了！”经过十五分钟的“奋斗”后，我们一家终于到达了目的地――餐馆。我可是第一次见到点点，但他十分乖巧训良，大得不能再大的眼睛乌黑发亮，完全可以与夜晚的色彩相媲美了。它的身材瘦小，看着就像王老师忠诚的小护卫。开饭了，第一道菜花生映入眼帘。也不知是点点的狗鼻子太灵了，还是它有透视眼，总之，花生的香味令它垂涎欲滴。它东瞅瞅西看看，忽又西瞅瞅东看看。
终于，它掩盖不住贪婪的本色，就扒到我的椅子上用乞求的目光看着我。“唉，还是可怜可怜你吧。”想着便准备把花生丢下去。“不要丢，咀嚼一下再给它。”王老师的话真像及时雨，阻拦住了我无谓的行动。我遵照王老师奇妙的方法投食给它，没想到，它居然吃得津津有味，而且胃口也真是令我大吃一惊呢！我一次次地投食给它，它居然总是一副饥肠辘辘的表情。所以，我只好不停地重复着机械的投食动作，一次、两次、三次……直到它吃饱了为止。哈哈哈哈……瘦小的外表，胃口可不小。宴*临*尾声时，点点似乎又做出一副不饱的表情，看着它那无比可爱的样子，我便再次进行了咀嚼。
可令我万万没有料到，这家伙竟然是在逗我玩儿啊！只是轻轻地闻了闻，却并没有吃下去。至此，我便有了个终身难忘的的动物朋友，它给了我无从未有过的特别的欢乐，那个夜晚我至今难忘……辅导教师：王金娣
在我外公家，有一条可爱、调皮、有趣的小狗狗，名“点点”。
点点四季都穿一件“大黄衣”，所以它的小名叫“黄先生”。点点长着圆溜溜的大脑袋，脑袋上镶嵌一双“会发荧光的眼睛”，当然，只有夜晚才能发现那荧荧的光，白天，它的眼睛总是睁得大大的，像个“二筒”，仿佛世间的蛛丝马迹都逃不过它的眼睛，每次我和它玩捉迷藏都玩不过它。点点的眼睛下有一个很小的鼻子，小得很难发觉，但非常灵敏，就连一丁点气味都躲不过它的“魔鼻”。点点，体格健壮，像一位保卫家园的卫士呢！
点点不光可爱，还有趣着呢！每一次它吃饭时，总是东瞧瞧，西望望，生怕别人抢了似的。
点点也非常调皮，简直就是狗中“调皮大王”。记得那一次，我去外面疯玩回来后，把鞋子脱了放在鞋柜上便去看电视了，过了一会儿，好朋友小雅在楼下叫我出去玩，我高声答应着，立马关了电视，便来找鞋子，咦？鞋呢？鞋呢？难道它插了个翅膀飞啦？难道这鞋子真成仙啦？我暗暗嘀咕着，这时，点点跑过来，用它那“无辜”的小眼睛盯着我，用它那会说话的小眼神告诉我：小主人！我什么都没有干，可别找我。我没有时间来怀疑它，继续找鞋。这时，小雅在楼下等得不耐烦地说：“给你3分钟，不然，我就‘逃’了。”我一听，慌了，开始手忙脚乱起来，我又不敢告诉家人，怕他们说我贪玩，连鞋都丢不见了，只好闷着找，可始终就是找不到，我一下子哭了起来，点点见我哭了，便立马跑进小房间把鞋叼了出来，我看了看鞋，又看看了点点，点点用头碰碰我的手，仿佛在说：“小主，不要哭了，我错了还不行吗？”顿时，我真是哭笑不得呀，点点真是调皮。
点点，可爱的小点点，为我的幼儿时光增添了许多快乐。
在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。
点点非常有趣，非常可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人跟他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是*惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”地叫个不停。
点点除了可爱、有趣，还调皮着呢！有一次，我回外公家，进了家门就把鞋脱下放到鞋柜上。过了一会儿，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应着，急忙就找我的鞋。可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来:真是见鬼了!我明明把鞋放在鞋柜上的呀!刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了呢？我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹篮子大水一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。
这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。
