星期二，我们学校组织了一次参观流动科技馆的活动。那天，天气不热，开始，每个人的脸上都洋溢着兴奋的神采，踏上了探索科技的神秘之旅。可走了大约二十分钟的路程后，我们就满头大汗，气喘吁吁地，但是心情还是挺高兴的。
当进入科技馆时，我们都大吃一惊，看着各式各样的机械，我立刻凑上去，一切疲劳都九霄云外了。我最先看到的是“雅各布天梯”，我按下按钮，一道道山观的电弧“磁——磁”地上升，这一下子提高了我的兴趣。我又来到了另一个科技展品前，这里有个镜子，镜子上有个五角星，要求看着镜子用电丝连接的笔，把它沿五角星的铁轨画出来，并统计时间和触碰外边沿的次数。这不简单吗！我索性拿起笔就画，可一到转折处就不行了，一连几次都不行。我突然想起，镜中的图像和实物是相反的呀！我又试了一下，这回竟然成功了。接着，我又参观了“食物金字塔”，“尘端放电”，“豆瓣旅行记”，“铿锵锣鼓”，“最速降线”“不见的力”等许多项目。
琳琅满目的科技成果让我体验着神神秘秘的快乐。
其中，“最速降线”就很特别。这里有两个轨道，一个曲线轨道，一个直线轨道，上面各放一个小球，观察哪个小球最先到达终点。最后，经过试验得知，曲线轨道上的小球先到终点。因为，小球下降的初始阶段，通过较陡的轨道获得较大的速度。当小球速度较大时，在充分利用较大速度走完*坦的曲线。“最速降线”是速度与路径选取的最优组合，因此相比其它任何轨道，小球可以最先到达终点。另外，古代建筑屋顶呈锥形，不也是借鉴了“最速降线”的原理吗？它能让屋顶的雨水以最快的速度流走，从而保护了建筑物的结构不被腐蚀和破坏。
“看不见的力”也和我们的生活息息相关，仔细观察会发现每个转轮都贴有小磁铁，转轮间的小磁铁靠磁力产生相互作用，带动与之相邻的齿轮转动。还有冰箱门的密封条，指南针，都是利用了磁力的作用。此外，我还参观了“宁宁”和“萌萌”仿人机器人，它们结合了多种高科技技术，拥有时其各自由关节，配有多种传感器。能够伴随音乐演示前进，后退，翻跟斗，还会倒立等动作。还能相互组网实现多台机器人协作，一台机器人摔倒后，能自行站起，与另外一台机器人继续同步表演，尽兴之余他们还能为大家说相声和口令表演呢。
科技馆的每件展品都让我惊奇，我渐渐发现，科学就是生活，生活中到处都用着科学，我们更应该热爱科学，享受科学。
今天早上，老师带领我们四至五年级的学生去宜阳小学参观《*流动科技馆》，我们的心情都无比激动。
去宜阳小学有很长一段路，在老师的`带领下，我们的队伍有序地走着。当我们到达了目的地，走进《*流动科技馆》一楼时，我们看见了小球旅行记。老师向我们介绍它是谁发明的，是什么原理，我和同学们一个个都听得津津有味。后来，老师又放了一个球进去，让我们动手转动那个转盘。这下我们全明白了，原来小球是通过人转动转盘把它传送到各个地方的，所以被称之为小球旅行记，哈哈……真有趣！
接下来我们参观的队伍来到了科技馆的二楼。二楼也分了很多个实验室，每一个实验室的机器都非常多，各式各样。第一个实验室有一个机器居然要投币，还有一个机器可以告诉我们遇到火灾要打119，遇到交通事故要打110，讲完以后再让我们输入自己的号码，这里的奥妙还真多啊！第二个实验室都是跟电有关的机器。当我们用大拇指摁一下就可以发出一节节的电，五颜六色，漂亮极了。还有的机器就是通过转动，每当转到一起它们就可以发出像星星一样的光，光芒四射……。
短短的一个多小时的参观就这样结束了，可我还是意犹未尽。我们在这里看到的发明真的是太棒了，如果把它运用到我们的生活当中，那该多方便啊！我得努力学*科学文化知识，创造更多、更高科技的发明，为人类做贡献！
今天吃完午饭，我便在妈妈的陪同下，兴冲冲地赶往一中体艺馆，去参观流动科技馆。自从前天老师宣布这项活动的那一刻起，我便一直迫不及待地期盼着。听老师说，那里有很多神奇又有趣的科学仪器，到底是些什么样的仪器呢？真想马上一睹为快呀！
来到老师交代的集合地点一中大门口，老远就看到这里早已聚集了好多家长和孩子，看来大家激动与迫切的心情是一样的。片刻后，我们在老师的带领下，排着整齐的队伍走进了体艺馆。只见馆内摆放着好多仪器设备，令人目不暇接。大家无比欣喜，唏嘘不已。我按捺住强烈的兴奋之情，决定按顺序来参观。首先，我看到离我最*的一台设备前，好几个同学正摆弄得正起劲，好奇心驱使我赶紧走上前去。只见玻璃柜子里有6个转轮，只有最边上的两个转轮与柜子外面的手柄是相连的，可是摇动手柄，所有的转轮都转动了起来。我纳闷极了：这是为什么？转轮是借助什么力量实现隔空传动的呢？我俯下身子，定睛查看。终于让我发现了奥秘，原来每个转轮边缘都贴有几个小磁片，转轮间的小磁铁靠磁力产生相互作用，带动与之相邻的齿轮转动。妈妈在一旁告诉我，日常生活中，有很多东西都利用了这个原理，比如：磁性螺丝刀、冰箱门。哦，我想起来了，难怪每次我关冰箱门，那门离冰箱还有一小段距离的时候，就被吸过去关上了。
研究完这个，我又参观了好多别的设施。后来，我又被另一台仪器深深地吸引了。透明的玻璃柜子里竖着两根小铁柱，铁柱上有不少尖利的铁针。我摇动手柄，小铁柱转动起来，当两根铁柱上的任意两根小铁针转到彼此挨*时，就迸发出明亮的火花。我问妈妈这是为什么，妈妈微笑着把手指向上方的讲解牌。我认真拜读，终于弄明白了：原来导体上电荷的分布与其表面的弯曲程度有关。导体表面突出和尖锐的地方，电荷的分布比较密集，因此其附*的电场强度也特别强。两根铁针靠*时，在强电场的作用下，尖端附*的空气被电离，从而产生尖端放电现象。这个知识太有趣了！回家后，我又打开电脑百度，了解到避雷针就是利用了尖端放电的原理，不断地放电，避免电荷的大量积累，达到避雷的目的。
我继续游走，把所有的仪器都研究了个遍。不知不觉中，一下午就过去了，馆内川流不息的参观者也陆续离开了，但我仍意犹未尽。在妈妈的一再催促下，我才依依不舍地离开。
今天，我真是收获巨大，不虚此行。我感觉，我已悄悄地爱上了这神奇伟大的科技。科技改善了我们的生活，改变了我们的世界！难怪有句话说：科学技术是第一生产力。想到这里，一个豪情壮志在我心中油然而生：从现在起，我要更加勤奋学*，将来争当一名科学家，为祖国，为人类的科学事业贡献一份力量！
——参观*流动科技馆有感作文 (菁华6篇)
今天，是我难忘的一天，始终让我记忆犹新，我在老师的带领下，去参观了*流动科技馆滕州汉画像石馆的展览。一路上，我既紧张又兴奋，在路上想了又想，*流动科技馆里到底有着什么？我们很快到达了目的，我十分好奇地踏进了展馆，里面早已是人山人海，热闹非凡。同学们或三五成群，或在老师的陪伴下看得津津有味。 科技馆的展品多种多样，有“声光体验”、有“电磁探秘”、有“运动旋律”、有“生命奥秘”、有“数学魅力”、 有“益智动手”、有“机器人表演”、有“数字科技馆”等，我是那么稀奇，更让我大吃一惊！我们一边参观，讲解员阿姨也一边给我们介绍，介绍得是那么言之有理、头头是道： 那里的东西都是根据一些科学原理而研究出来的。有静电光球、尖端放电、神秘的磁力、人力发电、声驻波、旋转的银蛋无形的力、美丽的辉光、空中成像、通电玻璃等，这些东西都是那么的神奇，我被沉迷在这一切东西之中。那“电磁探秘”很神奇：一种是“神秘的磁力”，它里面的铁链在磁铁的吸引下忽上忽下，时左时右，仿佛有了生命一样，还有一种是“雅各布天梯”，当我按下电钮，就能在两样羊角形电报间看到如圣火一般徐徐上升的电弧，仿佛希腊神话中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接着我又到了“声光体验”，室，因为光和声音与我们形影不离，情感至深。很难想象一个没有光和声音的世界是何等的黑暗和苍凉，感谢光和声音给我们一个绚丽多彩的世界。遥望苍穹，浩渺无际，环顾大地，青山绿水，还有那雨后天空的一抹彩虹。
通过这次次活动，让我发现了科学奥秘是那么的神奇，我一定要好好学*文化科学知识，长大以后，成为祖国的栋梁之才。
以“体验科学”为主题的*流动科技馆来到我们家乡巡展，我们学校组织全校学生去青少年活动中心参观流动科技馆，同学们都怀着激动的心情，因为这是我们第一次参加这种活动。
大家在操场上整齐地站着，台上有许许多多的领导，他们也来和同学们一起参加开幕式。
开幕仪式结束了，解述员便带着我们向科技馆方向走去。站在科技馆大门口，我抬头看，一张鲜红的长布上写着大大的白色的“科技展览馆”几个大字。
接着，走进科技馆内，解述员给我们讲了“会听话的小球”，“方轮车”，“画五角星”和“彩色手印”等的操作和功能。
我对一件机器很感兴趣，它的名字叫“美丽的光辉”，一个白色的圆盘上闪现着色彩各异的光辉。用手指轻轻触碰盘面，光辉则在手指处汇集，光辉的亮度大大增加了，并又很快向圆盘四周发散。
据讲解员介绍，圆盘内不同颜色的光是由于不同种类的惰性气体遇到电流而产生的。原来电流也能够使气体发出光亮啊！
我可真是大开眼界了！我终于明白了逢年过节时，街道上的霓虹灯不就是这个原理吗？
正在我准备去参观下一个机器时，老师在“科技展览馆”大门口叫同学们集合，时间过得好快啊！
虽然我没来得及把全部展品看完，但这次参观活动，使我开拓了 科技视野，了解了很多科技奥秘，我恋恋不舍地离开了“科技展览馆”。
我今天在展览馆里，学到得比我在自己的科学书上学得还多。我决心，从今往后，一定要好好地学*科学，发明各种机器，在科学体验中产生兴趣，在探索中提出科学知识方面的疑问！
今天一大早，我就和爸爸开车去绵阳科学城，参观开元科学馆。一路上我在想，绵阳我一次都没去过，我第一次去，会不会走错路而笑话，那可不好受，而且参观*工程物理研究院科学技术馆，那么多高深科学的东西，我听得懂不哦！我想着想着，我们来到了绵阳。绵阳和成都一样美丽。我们来到科学城，我们跟着讲解员来到了展馆，展馆很高很豪华。它共两层楼，有我们两层教室那么大。讲解员说：“科学技术馆共五个展馆。”我们来到第一个展馆，介绍*对我国核事业关心，主要是照片展。
我们来到第二馆，介绍原子能，主要是，铀、氘、氚等核材料，一个中子轰击一个原子核，释放出两个原子，放出巨大能量。
第三个展馆，介绍原子弹，*，中子弹等工作原理。
第四个展馆，介绍我国核武器研制过程，有大量实物，包括科学家用过的工具、计算机，穿过的衣服、铀矿样品，*工程物理研究院的成立后的研究成果，我国第一颗原子弹爆炸模型，模拟飞机空投*，模拟导弹发射飞行击中目标过程。
第五个展馆，介绍新式武器，动能武器，电磁武器，激光武器等。这我听了也不明白。我只觉得我国很伟大。我们不怕别人欺负，我们就能力对付。
今天早上，爸爸妈妈带我去科技馆玩。
到了科技馆，我如同一只快乐的小鸟跑进了科技馆。哇!科技馆里的项目可真多呀!有鱼类标本、有船的模型，有关于地球的知识，有电和光的知识，还有好玩的游戏。
首先，我去玩的是游乐场，里面的游戏既好玩，又藏着深奥的科学知识。先先去玩“人力运水”，我使劲转动转盘，把装水的器皿灌满水，然后送到最顶上，将水倒下来，水就运送成功了。还有一种“压水车”，也是把水从低处运往高处，“压水车”可真难压，我费了九牛二虎之力才把里面的水压到装水的铁斗里，等铁斗里的水灌满了之后，它就会翻过来，将水重新倒回水池。通过这两个游戏，让我明白了，在力作用下，水还是可以从低处运往高处的。
接下来，我们来到了一楼展示厅。我一进去，发现是关于电力、磁力、浮力、风力等各种力的装置。比如一个有风的管子，一个小球放在上面，它就会浮起来，因为有风把他吹起来。还有两块磁铁中间放一块铝，然后摆动起来，你会发现它很快就会停下来，这是因为铝受到了磁场的阻力，所以它会很快就停下来。在一楼展示厅里，让我学到了关于磁力和浮力的知识。
参观完科技馆之后，我觉得科技馆很好玩，项目非常丰富，还有很多深奥的知识值得我去探索。
今天老师带领我们去参观威海科技馆，在科技馆内我们切身体会到了科学技术的巨大魅力。
下午一点，我们坐车从学校出发差不多一个小时的车程来到了威海市科技馆，和同学们进馆时就感到了科技的力量，馆的骨架很美，体现了一种力学的魅力。随后，老师领我们参观了城市规划展厅，在展厅中大家观看了一个关于城市规划的短片，片中向我们介绍了威海的城市格局，不禁感觉到来到威海真是一种幸运。还观看拍岸的阵阵惊涛，踩着柔软的细细海沙，体会拂面的咸咸海风。
大约半个小时左右，老师带领我们去科学技术展厅老师推荐我们走一下“时光隧道”，我们进入了“时光隧道”，它长不过三、四米，里面就像一个大万花筒，拱形的巨大的ＬＥＤ屏幕上闪现着绚丽多彩的点点色块，中间是一条笔直带有栏杆的通道。刚走了两三步，感觉脚下倾斜起来，站立不稳，须得扶着栏杆才能前行，待走出“时空隧道”。
此外，还有一些设备给人以感官的享受，例如：飞行器模拟器、虚拟水流墙、潜艇模拟驾驶器、听听动物的声音等展品。展厅内的4D特效影院，内有48个座位，能够让观众观看影片。
本次参观科技馆的一次游历让我们感叹自己知识的贫乏，有这么多不懂的知识，感叹科学家的智慧，用科技改变着我们的生活，震撼着我们的心灵。我们什么时候都不能停止学*，要活到老学到老。
今天下起了蒙蒙细雨。虽然没有去成植物园，但我们还是兴致勃勃地参观了科技馆。
我们到了展厅，那构思新奇的磁浮悬火车让我最感兴趣，当我看完相关资料后，发现它既快，又不会污染环境。它利用了磁铁的磁性，使车漂浮在空中移动，太神奇了。我小时候，爸爸拿回来一个能飞起来的地球仪，只要插上电源，将地球仪放在磁盘的中心，地球仪就能飞起来！那时我想能不能把一辆装有磁铁的车放在上面，我们坐进去，不就可以飞了吗？果然，我们的愿望实现了。经过人类不断努力，创造了今天的磁悬浮！德国磁悬浮技术成熟，被引进了*，坐过的人都夸它名不虚传！
在一个黑洞般的屋子，亮起几盏蓝色灯，它们像星星一般，闪烁的光撒在一只小狐狸身上，它只是一个模型，但我还是能感受到它在用可怜巴巴的眼神一直望着我。是啊！人们一直在捕杀狐狸。自从我看完《狐狸与女孩》这部电影以后，我发现狐狸没有人们想的那样奸诈。我开始同情它们，担心它们。，
这次我们还体验到了自己的心跳。有的同学心跳有些慢，和钟表的嘀嗒声一样。有的同学心跳却那么快，似乎在争分夺秒。我的心跳不快不慢，刚好。
我观看到一个只有鱼缸那么大小的水电站，它利用水来发电。只见水流得飞快，霎时，产生能量，灯闪亮了。
有一个展厅，让我们仿佛回到了乡下。我们生活在城市里，水车，磨坊这些东西几乎没见过，这里向我们展示了乡村原始纯朴风貌。石磨磨豆浆要花上一两个小时，虽然没有机器磨得快，但是营养更丰富，味道自然淳厚。
参观了这么多的地方，我感受到了人类对科学的热爱。*科技不是特别发达，需要我们去努力学*，勇于探索和发现！
——参观*流动科技馆有感 (菁华3篇)
今天，老师带我们去参观“*流动科技馆”。那里面有很多机器，比如我们参观的“小球旅行记”，“会跳的芭比”，“看得见的电”等等，各种有趣的机器。
但是，最令我印象深刻的是“激光竖琴”。
它是一个小巧玲珑、精致的“电子竖琴”，上面有十根激光发射出来的红色激光琴弦。我看到它的第一眼，就产生了强大的心。我快步走向了“激光竖琴”，迫不及待地摸了摸那红色的琴弦。忽然，它发出了一声声美妙、动听、悠长的声音，就像弹奏钢琴发出的优美音符，可好听啦！
还有一个叫做“指间静电”的.“小家伙”，屏幕上有许多小点点。我试着把手放在上面，上面的静电指数很小，没多大反应。可能是我的手指静电不大吧？于是，我赶紧将手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，静电真的变大了呢，好神奇哦！
我还看到一个“安全知识跑步机”，正想试一试，由于有限老师叫我们集合，依依不舍的离开了“科技馆”。
这次参观“*流动科技馆”，虽然有一丁点，不过我还是很的。那些神奇的机器，仿佛将我带进了科学的浩瀚海洋。尽管有些科学原理我还不是很懂，但它让我对探索科学产生了浓厚的。我暗下决心，一定要好好学*，掌握更多的科学知识，为人类的进步做出自己的贡献！
这一次参观将令我终生难忘。
今天早上，老师带领我们四至五年级的'学生去宜阳小学参观《*流动科技馆》，我们的心情都无比激动。
去宜阳小学有很长一段路，在老师的带领下，我们的队伍有序地走着。当我们到达了目的地，走进《*流动科技馆》一楼时，我们看见了小球旅行记。老师向我们介绍它是谁发明的，是什么原理，我和同学们一个个都听得津津有味。后来，老师又放了一个球进去，让我们动手转动那个转盘。这下我们全明白了，原来小球是通过人转动转盘把它传送到各个地方的，所以被称之为小球旅行记，哈哈……真有趣！
接下来我们参观的队伍来到了科技馆的二楼。二楼也分了很多个实验室，每一个实验室的机器都非常多，各式各样。第一个实验室有一个机器居然要投币，还有一个机器可以告诉我们遇到火灾要打119，遇到交通事故要打110，讲完以后再让我们输入自己的号码，这里的奥妙还真多啊！第二个实验室都是跟电有关的机器。当我们用大拇指摁一下就可以发出一节节的电，五颜六色，漂亮极了。还有的机器就是通过转动，每当转到一起它们就可以发出像星星一样的光，光芒四射……。
短短的一个多小时的参观就这样结束了，可我还是意犹未尽。我们在这里看到的发明真的是太棒了，如果把它运用到我们的生活当中，那该多方便啊！我得努力学*科学文化知识，创造更多、更高科技的发明，为人类做贡献！
今天，是我难忘的一天，始终让我记忆犹新，我在老师的带领下，去参观了*流动科技馆滕州汉画像石馆的展览。一路上，我既紧张又兴奋，在路上想了又想，*流动科技馆里到底有着什么？我们很快到达了目的，我十分好奇地踏进了展馆，里面早已是人山人海，热闹非凡。同学们或三五成群，或在老师的陪伴下看得津津有味。 科技馆的展品多种多样，有“声光体验”、有“电磁探秘”、有“运动旋律”、有“生命奥秘”、有“数学魅力”、 有“益智动手”、有“机器人表演”、有“数字科技馆”等，我是那么稀奇，更让我大吃一惊！我们一边参观，讲解员阿姨也一边给我们介绍，介绍得是那么言之有理、头头是道： 那里的.东西都是根据一些科学原理而研究出来的。有静电光球、尖端放电、神秘的磁力、人力发电、声驻波、旋转的银蛋无形的力、美丽的辉光、空中成像、通电玻璃等，这些东西都是那么的神奇，我被沉迷在这一切东西之中。那“电磁探秘”很神奇：一种是“神秘的磁力”，它里面的铁链在磁铁的吸引下忽上忽下，时左时右，仿佛有了生命一样，还有一种是“雅各布天梯”，当我按下电钮，就能在两样羊角形电报间看到如圣火一般徐徐上升的电弧，仿佛希腊神话中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接着我又到了“声光体验”，室，因为光和声音与我们形影不离，情感至深。很难想象一个没有光和声音的世界是何等的黑暗和苍凉，感谢光和声音给我们一个绚丽多
彩的世界。遥望苍穹，浩渺无际，环顾大地，青山绿水，还有那雨后天空的一抹彩虹。
通过这次次活动，让我发现了科学奥秘是那么的神奇，我一定要好好学*文化科学知识，长大以后，成为祖国的栋梁之才。
——参观流动科技馆有感范本5份
科技无处不在，*凡而又简单的物理现象，奇妙而又滑稽的新鲜器械，都可以让我们增长见识，开阔视野，从而证实科技的不凡力量！
班级终于等到了参观科技馆这一天，老师宣布在周三上午八时立即去参观科技馆，在校长与老师的带领下，我们怀着激动又紧张的心情有序的出了校门，正因心情无比兴奋，我们加快了步伐，所以我们不到十位分钟就到了马永顺纪念馆的科技机械区，同学们一窝蜂的进去了，争着抢着，让这里充满了好奇的味道。
然而，我不经意间看到了一个装满上百个犹如芝麻大小的小粉球密密麻麻的*躺在一个横罐里，我走了过去，想一探究竟，身旁有个按钮，我缓缓的按了下去，只听见轰隆隆的声音持续了好久，我瞪大了眼睛，"恩？怎么没有反应？”我不知情地说、我再一次按了下去，伴随着轰隆隆的响声，我贴*那个神奇的横罐，我突然看见上百个小粉球被横罐的微微震动而立了起来，像跳爵士舞一般，一起一落。等我还没知道其中的原理时，就被同学叫过去，我只好不舍得离开了。
但到了科技馆的那一方，有两个很小的机器人，“机器人”无非就是像人一样的机器。我的猜想，机器人就是它们能做人可以做的事呗！人能做动作，比如跳舞，踢球，做家务等等・・・・・人也会说话，比如唱歌，背诗，朗读・・・・・我把目光投向了它们，当我认真的在看它们时，这两个小机器人跳起了欢快自如的舞蹈，我很激动，就找来了我要好的同学来看看这两个小机器人。回来时，它们居然正在背诵古诗，朗诵的抑扬顿挫，我和我的小伙伴都惊呆了！机器人的一系列行为再次证明了我的猜想，它们实在是太精彩太有魅力了！
科技是奇妙的幻想，它让我们大开眼界，增长知识。二十一世纪的科技会是最突出的，因为有我们这群积极向上，乐观开朗，聪明伶俐的学生为祖国的科技做贡献。我相信，科技会是天空中最闪最亮的星，它永远闪耀着自己的光芒，实现着自己的价值！
科技无处不在，*凡而又简单的物理现象，奇妙而又滑稽的新鲜器械，都可以让我们增长见识，开阔视野，从而证实科技的不凡力量！
科技无处不在，*凡而又简单的物理现象，奇妙而又滑稽的新鲜器械，都可以让我们增长见识，开阔视野，从而证实科技的不凡力量！
班级终于等到了参观科技馆这一天，老师宣布在周三上午八时立即去参观科技馆，在校长与老师的带领下，我们怀着激动又紧张的心情有序的出了校门，正因心情无比兴奋，我们加快了步伐，所以我们不到十位分钟就到了马永顺纪念馆的科技机械区，同学们一窝蜂的进去了，争着抢着，让这里充满了好奇的味道。
然而，我不经意间看到了一个装满上百个犹如芝麻大小的小粉球密密麻麻的*躺在一个横罐里，我走了过去，想一探究竟，身旁有个按钮，我缓缓的按了下去，只听见轰隆隆的声音持续了好久，我瞪大了眼睛，"恩？怎么没有反应？”我不知情地说、我再一次按了下去，伴随着轰隆隆的响声，我贴*那个神奇的横罐，我突然看见上百个小粉球被横罐的微微震动而立了起来，像跳爵士舞一般，一起一落。等我还没知道其中的原理时，就被同学叫过去，我只好不舍得离开了。
但到了科技馆的那一方，有两个很小的机器人，“机器人”无非就是像人一样的机器。我的猜想，机器人就是它们能做人可以做的事呗！人能做动作，比如跳舞，踢球，做家务等等·····人也会说话，比如唱歌，背诗，朗读·····我把目光投向了它们，当我认真的在看它们时，这两个小机器人跳起了欢快自如的舞蹈，我很激动，就找来了我要好的同学来看看这两个小机器人。回来时，它们居然正在背诵古诗，朗诵的抑扬顿挫，我和我的小伙伴都惊呆了！机器人的一系列行为再次证明了我的猜想，它们实在是太精彩太有魅力了！
科技是奇妙的幻想，它让我们大开眼界，增长知识。二十一世纪的科技会是最突出的.，因为有我们这群积极向上，乐观开朗，聪明伶俐的学生为祖国的科技做贡献。我相信，科技会是天空中最闪最亮的星，它永远闪耀着自己的光芒，实现着自己的价值！
科技无处不在，*凡而又简单的物理现象，奇妙而又滑稽的新鲜器械，都可以让我们增长见识，开阔视野，从而证实科技的不凡力量！
今天早上，老师带领我们四至五年级的学生去宜阳小学参观《中国流动科技馆》，我们的心情都无比激动。
去宜阳小学有很长一段路，在老师的带领下，我们的队伍有序地走着。当我们到达了目的地，走进《中国流动科技馆》一楼时，我们看见了小球旅行记。老师向我们介绍它是谁发明的，是什么原理，我和同学们一个个都听得津津有味。后来，老师又放了一个球进去，让我们动手转动那个转盘。这下我们全明白了，原来小球是通过人转动转盘把它传送到各个地方的，所以被称之为小球旅行记，哈哈……真有趣！
接下来我们参观的队伍来到了科技馆的二楼。二楼也分了很多个实验室，每一个实验室的机器都非常多，各式各样。第一个实验室有一个机器居然要投币，还有一个机器可以告诉我们遇到火灾要打119，遇到交通事故要打110，讲完以后再让我们输入自己的号码，这里的奥妙还真多啊！第二个实验室都是跟电有关的机器。当我们用大拇指摁一下就可以发出一节节的电，五颜六色，漂亮极了。还有的机器就是通过转动，每当转到一起它们就可以发出像星星一样的光，光芒四射……。
短短的一个多小时的参观就这样结束了，可我还是意犹未尽。我们在这里看到的发明真的是太棒了，如果把它运用到我们的生活当中，那该多方便啊！我得努力学*科学文化知识，创造更多、更高科技的发明，为人类做贡献！
科技无处不在，*凡而又简单的物理现象，奇妙而又滑稽的新鲜器械，都可以让我们增长见识，开阔视野，从而证实科技的不凡力量！
班级终于等到了参观科技馆这一天，老师宣布在周三上午八时立即去参观科技馆，在校长与老师的带领下，我们怀着激动又紧张的心情有序的出了校门，正因心情无比兴奋，我们加快了步伐，所以我们不到十位分钟就到了马永顺纪念馆的科技机械区，同学们一窝蜂的进去了，争着抢着，让这里充满了好奇的味道。
然而，我不经意间看到了一个装满上百个犹如芝麻大小的小粉球密密麻麻的*躺在一个横罐里，我走了过去，想一探究竟，身旁有个按钮，我缓缓的按了下去，只听见轰隆隆的声音持续了好久，我瞪大了眼睛，"恩？怎么没有反应？”我不知情地说、我再一次按了下去，伴随着轰隆隆的响声，我贴*那个神奇的横罐，我突然看见上百个小粉球被横罐的微微震动而立了起来，像跳爵士舞一般，一起一落。等我还没知道其中的原理时，就被同学叫过去，我只好不舍得离开了。
但到了科技馆的那一方，有两个很小的机器人，“机器人”无非就是像人一样的机器。我的猜想，机器人就是它们能做人可以做的事呗！人能做动作，比如跳舞，踢球，做家务等等·····人也会说话，比如唱歌，背诗，朗读·····我把目光投向了它们，当我认真的在看它们时，这两个小机器人跳起了欢快自如的舞蹈，我很激动，就找来了我要好的同学来看看这两个小机器人。回来时，它们居然正在背诵古诗，朗诵的抑扬顿挫，我和我的小伙伴都惊呆了！机器人的一系列行为再次证明了我的猜想，它们实在是太精彩太有魅力了！
科技是奇妙的幻想，它让我们大开眼界，增长知识。二十一世纪的科技会是最突出的，因为有我们这群积极向上，乐观开朗，聪明伶俐的学生为祖国的科技做贡献。我相信，科技会是天空中最闪最亮的星，它永远闪耀着自己的光芒，实现着自己的价值！
科技无处不在，*凡而又简单的物理现象，奇妙而又滑稽的新鲜器械，都可以让我们增长见识，开阔视野，从而证实科技的不凡力量！
在当今生活中，科技迅速发展。科技为我们的生活提供了许多方便。我们的生活离不开科技。暑假七月末，我们学校组织去德润中学参观了流动科技馆，我见到了许多从未见过的东西，并且从中学到了许多以前从未接触的东西。
7月22日，我们来到了德润双语国际学校。包含着对科学知识的兴趣与探寻的渴望，我们来到了这里。流动科技馆里摆放着许多稀奇的科技模型。展出的科技模具涉及物理学、电学、磁学、光学、力学、天文、地理、生命探秘、社会科学等多个领域科技创新成果，各具特色。人体导电、杠杆原理实验、地球引力模拟、磁力转盘、小小电动机、逻辑门电路等。具有很强的科学性、趣味性和互动性等特点。
一进门，是一个立体拼图，锻炼我们的立体感。还有七巧板，七巧板只有7块板组成的，用七巧板拼出特定的图案是很难的，这也是七巧板的趣味所在。一开始，我没有觉得七巧板有多么神奇。可是后来我发现一副七巧板可以拼出千千万万的图案！还有一些声音的模型等等。其中我比较印象深刻的是磁力转盘。它教给我们的是物理知识。磁力转盘里有许多带有磁力的转盘。转动其中的一个，另外的几个也会转动。我很好奇，为什么其他的也会转动呢？最后，经过老师的讲解，我明白了因为磁铁相互排斥，它有一个重要的原理，同极相斥，异极相吸，所以，当你转动其中一个的时候，其它的几个也会跟着转动。第二个我比较感兴趣的是杠杆原理。一根木棒作支撑，另一边与一个小球，通过另一边的力量，往下压木棒，小球就被支撑起来了。阿基米德曾经说过一句很著名的话：“给我一个支点，我就能撬起地球！”他发现了杠杆原理，即“二重物*衡时，它们离支点的距离与重量成反比。”阿基米德对杠杆的研究不仅仅停留在理论方面，而且据此原理还进行了一系列的发明创造。
这次参观流动科技馆，我明白了什么是科技，现在的科技发展到了什么程度，达到了什么水*。它给我的印象非常深刻。科技是奥妙的，它给了我们更好的生活；科技是无穷的，它有巨大的发展潜力；科技是辉煌的，它无可比拟。在科技迅速发展的今天我们应该努力学*，奋发图强，在未来有自己的立足之地，同时，为国家的未来贡献自己的一份力量！
——参观科技馆有感 (菁华9篇)
星期五的早晨，空气特别清新，天空格外明朗，学校组织我们四五年级的学生到东莞展览馆参观学*。
我们怀着无比兴奋的心情，来到了东莞展览馆。那是一座气势磅礴，设计精巧，布局雄伟的现代建筑。场馆的阿姨向我们简单介绍了一下展馆，我就迫不及待地想到里面参观了，心里想着里面一定有很多神奇而又不为人知的东西。
我们来到三楼，那里摆放着数不清的古董，看着这些奇形怪状的东西，我虽然不怎么懂得欣赏，我想这大概就是我们东莞以前源远流长的文化吧！那是我们祖先的聪明才智的象征啊！我不禁对古代东莞人民生出一种敬佩之情。他们以前没有什么先进的工具，却能造就出如此精美的东西，不得不叫人叹为观止！
不知不觉，我们来到了二楼，东莞制造业新城的面貌瞬间呈现在我的眼前，看得我有点眼花瞭乱。那些模型虽然细小，但是清晰可见。你看，宽阔优美的松山湖大道，明如带子的.东江河，各间出名的大酒店高高耸立，不计其数的高楼大厦错落有序，加上金碧辉煌的灯光，仿佛看到了万家灯火下祥和的东莞人民安居乐业的幸福生活。脚下一幅别致的玻璃地图，加上星星点点的灯光，向我指明了东莞各镇的地理位置。我于是仔细寻找着塘厦的位置，正好在东莞地图的下方，和深圳原来是那么接*啊！二楼还有各式各样的工业展品，款式新颖的电脑展品，电子产品和很多家用电器，有些甚至不知道叫什么名字的产品……这些东西看也看不完，数也数不清，这真不愧是东莞制造业名城啊！我为自己生活在东莞而感到无比的自豪！
接着是一楼的展览厅，那里有唯妙唯俏的蜡像，你看那栩栩如生的织布工人，茂盛的大榕树，热闹的市场，仿佛使我们又回到了从前的生活，这不正是爷爷说的那种生活吗？鸡鸣蛙声，男耕女织。从世界闻名的战争，到烽烟滚滚的抗日战争，到改革开放。在音响和灯光的配合下，使我们仿佛回到了昨天。在这里，过去的历史我们是永远不会忘记的！
看完东莞展览馆，使我清楚了东莞发展的历史，又知道了东莞的名胜古迹，还了解到东莞的特产和一些风土人情，真是收获不少啊！
东莞不愧是制造业名城啊！东莞真美！
前天，我去了上海科技馆。那一天，我可激动啦。看着太阳公公当空照，我想一定会玩出个好心情。到了上海科技馆，我正在留意着外形中，下起了倾盆大雨。真是天有不测风雨啊！难道老天非得叫我们进去吗？
为了锻炼我的胆量，爸爸妈妈要我一个人进去。妈妈说：“陈阅，你也长大了，你一个人进去，敢吗？”旁边的保安叔叔也向我说：“小朋友，你有没有一个人去过大型场面，敢一个人进去吗？”“敢！”我大声又有力地说。妈妈给我买了张票，我自己进去了。
首先，我进去了一个名叫动物世界地展馆。那儿有着许许多多的动物。狮子，老虎，大象，这些动物都发着凶猛的声音。藏羚羊一群群站在高高的雪峰上。猫头鹰仔细地观察着地面，像一个捕鼠战士……
看完了动物世界，我又进了机器人的世界。那一个个机器人跳着优美的芭蕾舞，学的有摸有样。有一个机器人还讲笑话呢，逗地大家哈哈大笑。我心里暗暗地想：机器人真聪明！看着一个个机器人做着不同的事，我才发现，机器人是人设置的，或许，人类才是最聪明的呢！
在这里，我最喜欢的还是地球家园这个展馆了，我进去体验了一番地震的滋味。那里有许多道具，桌子，草丛，还有沙发，床铺。首先，是一些老鼠（其实是玩具老鼠）跑了出来。人们预知到了地震的到来，纷纷逃窜。有的躲在沙发旁，有的躲在床铺底下，有的躲在桌子底下，只有在场的七个和我差不多大的孩子（包括我）果断的选择了躲草丛。一阵剧烈的摇晃后，我们停止了模拟地震，在大屏幕上出现一个人，他为我们讲述着防震知识，我们认认真真地听。结束了讲座，门开了。又有一拨人争先恐后的涌了进来。
在科技馆，还有许多好玩的，心动了吗，快来吧！
在阳光灿烂的一天，我来到了绍兴科技馆参观防震减灾的科普展。
刚一进门印入眼帘的是一个悬空的大地球仪，在大厅边上有一个“安全通道’l里面有四个报警器，如果你穿越时报警器就会鸣叫起来。然后我在里面津津有味的玩起了拼房子，拼好房子后还可以拉动两边的柄子就可以测试房子是否结实。
地球内部的物质在不停的运动，会产生一股作用于岩层的巨大力量，积到一定的程度的时候，地表会弯曲变形便形成了地震等等。2008年5月12日7时许四川汶川发生了大地震，9219人的死亡引起了我们广大人们的重视，这个教训是残酷的，也是无法挽回的。在这次科普展的活动中让我们懂得了许许多多课本上无法学到的知识：如地震来时不要惊慌失措要躲在桌子，椅子或者其他可以躲在其他隐蔽的地方，或者马上从安全出口逃离，因为生命是最最宝贵的.，留得青山在不愁没柴烧。大自然在不断的发生变化，我们无法预料所以懂的逃生的技巧是我们每个人都必需学会的。
我们在生活中不就应该多一些这样的演练和体验吗?直到傍晚晚霞照满了西边我才依依不舍的离开了科技馆，我在这次参观中真的懂得了很多，很多。我真的希望以后这种活动和宣传能遍及每个角落，愿我们的国家人民少一些灾难减少一些损失。
新落成的*科技馆，外形就像一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园中心区内。馆内共分为“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五大主题展厅，设有公共空间展示区和宇宙剧场、巨幕影院、动感影院、4D影院等四个特效影院。
新馆一层，是科技馆“大型”展品最多的地方。从东门进入，参观的人们会看到科普长廊，由各种齿轮、连杆、气缸、活塞等组成的复杂机械装置“机械旋律”;从南门进入，是高47米的世界上最大的室内雕塑“生命螺旋”……位于新馆一层的华夏之光展厅给人的第一印象是“自豪”。华夏之光展厅，是目前国内唯一综合介绍*古代科学技术成就的展厅。整个展览运用了各种先进的展示手段和信息技术，将古代的科技文物和文献记载转变为可动模型和互动展品，让人们在亲身体验与操作中，了解古代发明的构造及其原理。陶寺古观象台、水力纺纱机等特色展品可以让我们身临其境地体会到祖先的创造，了解古代发明的构造及其原理。
新馆二层的探索与发现主题展厅分为A、B两厅，共有166个展项、220件展品，分为宇宙之奇、物质之妙、运动之律、声音之韵等八大展区。与“门捷列夫”对话展现元素周期律的发现过程;
自行设计一个小球运动路线的“小球旅行记”;荡荡秋千也能学到知识的“共振秋千”……在体验的几个展项中，利用综合性多学科高新生物识别技术连接的展项“寻找自己”给参观的人们印象最深。展览以机械互动、视频演示、幻影成像等多种表现形式，围绕科学探索的若干重要方向搭建展览框架，按照“问题比答案重要，过程比结果重要，方法比知识重要”的原则设计展项，采用多种展示手段相结合的方式，营造探索与发现的科学实践情景。
科技与生活展厅位于新馆三层，分为衣食之本，健康之路，居家之道，信息之桥，交通之便，机械之桥六个主题展区，约300项展品。展厅以百姓生活的衣食住行作为整个主题，配合多样化、情景化、艺术化的展览形式，不仅关注科技发展给社会生活带来的巨大改善，同时展现人类为应对共同的挑战做出的探索和努力，让人们在参观和体验中进行思考和领悟，感受科技创新为人类带来好处
挑战与未来展厅位于新馆四层，分为地球述说、能源世界、海洋开发、太空探索等七个展区，共138件展项。展厅依据“挑战-解决方案-未来”为线索，以全球面临的重大挑战引发人们对可持续发展的关注，并通过从挑战到未来的整体架构和连贯性的展示，激励公众积极应对挑战，共创和谐未来。例如通过大型立体沙盘，让参观的人们直观地看到气候变化给*带来的变迁。
这一次的科技馆之行使我明白了很多这世界上的万千奥秘，真希望还能够再一次去那儿，了解更多知识。
星期六下午，我们全班同学去参观了芜湖科技馆，芜湖科技馆就在奥林匹克公园附*。科技馆很大，有两层楼，还分前后两栋楼。走进大门，映入眼帘的是两件宇航服，就算再瘦的人穿上去也像个大胖子，我们好像根本就抬不动宇航服。
开始，我以为科技馆里的东西很少，走进去才知道里面的东西很多，有外投球(数码球)，内投球(数码球)虚拟翻书，虚拟打网球，虚拟足球射门，欢乐屋，动画配音，虚拟划艇，虚拟滑板……他们各式各样，十分有趣。
我玩了其中的两项，一项是虚拟帆板，一项是虚拟打网球。虚拟帆板就是站在一个很像帆板的东西上，眼前的屏幕上有一个帆板运动员，玩的时候他就是我站在像帆板的东西上。左靠，它就向左，我右靠，它就像右走。这是个通关的游戏，中间有木头，雪丘一类的障碍物，看似难，做起来却很简单。我用了十六秒的时间就通了关。
虚拟打网球中的对手是电脑，它能化成动画显示在屏幕里，我也化成了动画出现在屏幕里，当球过来时你要用手将手中的网球拍挥一下，力度由自己控制，用的.劲大球就打得远，反之球就打得很*。在*时我的球打得还可以，可在这上面发球时总是失误，最后因发球而丢了二十分钟输球。
通过这次参观和了解，使我对科技的兴趣更为浓厚了，同时，我也留下了很多的疑问，人在外面时没有电线和电源怎么操纵电脑的;电脑怎么知道我发出的球在什么地方;人在太空时到底能减轻多少重量。我想，这些疑问需要在我好好学*的基础下才能明白吧!所以，我一定要好好学*，这样，才能明白其中的原理。
今天，老师带我们去郑州市科技馆。
伴着蒙蒙的细雨，坐在车中，望着窗外的风景，好不快活！
不一会儿，我们便来到了科技馆。一进门，我就被一种浓浓的气氛所吸引。
大门口放着许许多多的`器官模型。不仅有这些，还有许多好玩的东西，特别是一楼的各个演示庭中的各个演示品好玩的不得了，今天在那里还举行了一些实验。其中最好玩的就是静电发生器。
通过电梯我们来到了二楼。二楼是各个学科的展示区：有光学展示区，声学展示区，磁电展示区等等。在二楼有一个很好玩的东东：《钉床》，他的操作方法是：人躺在钉床之上另一人起动开关使钉床的钉子上升而床上的人会毫发无伤。它的原理是：钉子越多，支撑点也就越多，所以上面的人毫发无伤。
不知不觉时间过完了，这一天我觉的十分有意义。通过这次参观我认识到了科学的重要性和科技的奥妙，也增加了我对学*科学的兴趣，我一定要好好学*科学，用科学知识充实自己的头脑，张大建设祖国！
参观科技馆是从小培养孩子科学精神的一种好方法，为下一代注入科学的探索精神，下面我们一起看看这篇《参观佳木斯市科技馆有感》。
*爷爷曾说过：“科学技术是生产力，而且是第一生产力”。科技就在我们身边，我们的生活离不开科技。大家可以试想一下，如果现在的生活没有电脑，手机，没有那些家用电器，我们的生活将会多么不方便，是科技改变了我们的生活，让我们的生活不仅更便捷也更多姿多彩。今天我利用寒假的时间，去参观了佳木斯市科技馆，我通过参观一个个有趣的展品，感受到了科技的魅力。
我刚到科技馆就被摆放在展厅外的几个哈哈镜吸引了。哇!好神奇的镜子啊!有的能让人变胖，有的能让人变瘦，有的能将人的身体拉长……这是怎么回事呢?后来我查看了科技馆的资料，原来哈哈镜之所以可以改变人的身形，是因为镜面各个部分凹凸不同，因而有的能将人放大，有的能将人缩小。几个小小的哈哈镜就这么有趣，那科技馆里的展品一定更让人期待了。我怀着激动的心情，推开了科技馆展厅的大门。果然如此，科技馆里有很多展品，有神奇的穿针引线、不听话的小球、颠倒的颜色、飞速旋转的笼中鸟、没有琴弦却可以弹奏的无弦琴……看得我眼花缭乱，其中我最喜欢的是“拔河”，这可不是普通的拔河呦，这是一个可以让像我这样柔弱的女生也能轻而易举地战胜力大无穷的对手的拔河。那么是什么让我变的如此有力量呢?原来拔河的双方并不是在用同一根绳索进行较量，而是通过动滑轮连接的。动滑轮是一个变形的杠杆，它的动力臂是阻力臂的两倍，因此使用动滑轮能省一半力。利用这一原理，我就能轻而易举赢了比我强壮的男生了，也许这就是我喜欢它的原因吧。
通过参观科技馆，我感受到了科技力量的强大。听老师说，我国的科技总体水*与世界先进水*还有很大差距，我想我们作为有志气的青少年是应该主动肩负其这份责任，努力学*，将来为祖国的科技发展贡献一份力量!
20xx年9月19日，20xx年全国科普日广西活动暨第八届广西青少年科学节和东盟国家青少年科技交流活动在柳州科技馆举办。我很荣幸地成为《小博士报》的一名小记者，参加了启动仪式，并开始了我的采访之旅。
引人入胜的舞台剧《水精灵》拉开了活动的序幕。在启动仪式上，我看着那些获得第二届“柳州市青少年科技创新*奖”的哥哥姐姐们站在舞台上，内心十分激动，崇拜之情油然而生。我特别期待对他们进行采访。
终于等到了采访环节。我穿梭于各个展区，观看大家展示的趣味小实验和发明创造。柳州市第十八中学的创意书吧、多功能便携学步车、3D打印笔，柳州市文惠小学的切菜神器，三江侗族自治县三江中学的自动清扫器、防火报警系统等等都非常吸引人的眼球。其中，最让我印象深刻的就是由柳州市十八中学的陈睿哥哥发明的创意书吧。通过采访，我了解到，这个创意书吧是陈睿哥哥利用风压原理发明的，具有自动降温、保暖和防日晒雨淋的功能。这个发明能较好地替代小区、公园等场合的凉亭，在节约空间的同时，还能方便人们利用碎片化时间进行阅读，舒适度很好。在发明过程中，虽然陈睿哥哥也遇到了模板切割的困难，但是他没有气馁，而是积极动脑筋，克服困难，找到更快更好的切割方法。目前，创意书吧已经在申请专利了。陈睿哥哥善于从身边发现问题、积极探索、攻坚克难的'精神，值得我们学*。
时间过得很快，我的小记者之行就要结束了，异彩纷呈的科技作品让我目不暇接，各种有趣的化学、物理小实验让我领略到科学神奇的魅力……通过这次小记者之行，我还明白了：科学发明就在我们身边，只有肯动脑筋、勤思考、多发现，才能有好的发明创造。
盼望着，盼望着，激动人心的日子终于到来了。今天我们六年级集体参观科技馆。道路上，几辆大巴车伴随着欢快的笑声开往盐城科技馆……
一路上笑着闹着，不一会儿就到了那里。我们跟着解说员先了解了一系列有趣的自然现象，如地震、日食，以及魏格纳他神奇的发现：地球上所有的大陆都可以较好地吻合在一起。
当然最有趣的还要属一些亲身体验的设施，饶有趣味的哈哈镜大家最熟悉，也最好玩，第一个镜子并没有太特别，就像普通的镜子；第二个我一照瞬间身高两米，堪比姚明；第三个一照我却变成了三岁半的小娃娃，身高一米都不到；第四个一看气势就上来了，一照腿长一米八。
接下来的这个项目，大家玩过之后直呼：“问君能有几多愁，项目玩完路都走不直！”旋转椅就是这样，上面有一个方向盘，需要自己转动，有些同学玩的不爽，于是让别人推，那椅子差点拔地而起，飞起来。结束起身之后，那些同学个个走出了六亲不认的步伐，分不清东南西北。
还有一个好玩的`项目：倾斜的小屋。顾名思义，这个屋子就是斜的，人在里面重心不稳，很容易摔跤，出来的人感觉天旋地转，浑身无力。
这些大概就是科学中的游戏吧！这些游戏令我感到神奇，离开时，我竟有无限的不舍……
——参观科技馆 (菁华5篇)
今天早上，我一起床就接到妈妈的电话：“赶快洗脸刷牙，等我下班了，一起去济源科技馆玩。”我听了，一蹦三尺高，济源科技馆可是我现在最想去的地方了。
妈妈终于回来了，我怀着激动的心情去科技馆，恨不得一步跨到科技馆门前。虽然天气很热，但我去科技馆的兴趣丝毫未减。经过一个半小时的长途跋涉，我终于到了科技馆。科技馆的外形十分宏伟壮观，像个圆圆的宝塔一样。里面一共分三层：一层以“儿童科技”为主题；二层以“人类智慧”为主题；三层以“科技与生活”为主题。
我迫不及待的跑进一楼，到了儿童科技乐园，首先玩了拍蝴蝶，拍蝴蝶是一种游戏，四个人玩，走到机器前，按下开始按钮，哪个蝴蝶亮就拍哪个蝴蝶，锻炼人的反应能力，我和爸爸妈妈一起玩，我130分，妈妈240分（满分），爸爸100分。
我来到了接电源的游戏旁，把水和铁块放在电源边上，接通两个电源，电灯立刻就亮了，把木头和沙子放在边上却没有亮，这是为什么呢？经过阿姨的讲解，我认识了导体和绝缘体，我把两只手放在电源边上，电灯亮了，噢！原来人也是导体呀！
我跑上二楼，玩了肥皂泡的游戏，我和爸妈一人玩一个，按下按钮，铁丝折成的图形下到肥皂水里了，又按一下按钮图形上来了，我发现拉出的肥皂泡和铁丝的图形一样，真神奇！
来到了介绍恐龙的展厅，我们又看了很多恐龙图片。阿姨说：“如果买3D眼镜看的效果更好。”于是，妈妈给我买了3D眼镜，戴上一看，所有动物像活了一样，栩栩如生，吓了我一大跳！
哟，那边是架子鼓吗？我赶快跑过去，真是架子鼓。只是，这架子鼓怎么没有鼓皮，真奇怪！这怎么能敲响呢？我把手伸进鼓里，像敲鼓一样拍动空气，“咚，咚，咚”这没皮鼓竟然被我敲响了，人类的智慧真是无穷呀------
等我上三楼时，该关门了，虽然很扫兴，但这一天过的很充实，我增长了见识，学到了知识，真是快乐的一天！
今天我们四年级211、212、213和214班一起去参观了*流动科技馆，今天我的收获颇多，也学到了好多新的知识。
*流动科技馆在湘乡市一中南校区举办。去的时候我们一路上有说有笑，开心极了，我们都在期待：到底有什么神奇的科技产品在等着我们呢?
一进馆区我第一眼就看到了许许多多叫不出名的像游戏机一样的东西整齐有序的摆放在那里。整个馆区就像是一个大大的游戏厅一样，瞬间就吸引了我们的注意力。首先我看到了一个叫“滚出直线”的游戏。就是一个小圆盘套在一个大圆盘中。小圆盘上有一个小人，当小圆盘随着大圆盘一起转动时小人总是转成了一条直线。这是怎么回事呢?通过机器下面的说明我知道了这是应用了圆周的原理。当一个小圆与一个大圆相内切并沿着该大圆滚动时，如果小圆的直径恰好等于大圆的一半，那么这个小圆边缘的任一点的轨迹将是一条直线并通过大圆的圆心。
然后我还见识了搭建积木所用到的“勾股定理”，勾股定理大多应用于工程，例如修剪房屋、井、造车等等。
还有广泛应用于航海中的“双曲线槽”。这是利用双曲线的一点至两焦点的差为定值的特性，从而来确定海上船只的位置。
看了这么多，当然最吸引我的还是那个叫做“小球旅行记”的游戏。这件展品与其他展品相比，比较复杂，它由10余种机械机构和各种轨道组成，我们操作手轮及驱动各种机械结构从而完成运送小球的任务。生活中有很多大型的设备都是由这样的机械结构组成的。
在*流动科技馆中还有很多好玩的东西，如：哪个滚得更快更听话的小球、人力发电、手眼协调、光纤传输等游戏。
这一次去*流动科技馆让我增长了许多的知识，收益无穷。在这里我也想对更多的小学生们说：*流动科技馆真的值得去看一看，它可以增长大家的知识面哦。
上个星期，学校组织全校师生去东莞市科学技术博物馆参观和游览。早上，同学们早早地来到了学校，吃完早餐，我们走出校门搭上大巴出发了。一路上同学们有说有笑，大家显得特别的兴奋！时间过得真快，不知不觉便来到了东莞科技馆。
走进科技馆二楼，首先看到的是机器人小乐队，你看，那些小机器人有的在指挥，有的在打鼓，有的在吹笛子，还有的在弹钢琴，眼前不断地传来优美动听的乐曲，要不是你亲眼目睹，还真以为这是音乐家们在演奏呢！随后我们上了三楼，进入球幕影院，展现在我们眼前的是一个球凹体形状的电影大屏幕，当时正在放映着动物影片呢，视觉非常立体，就好像身临其境一样，跟普通影院相比较，感觉完全不一样；参观完球幕影院，我们又去参观了航空飞船，进入航空飞船里面，只见许多先进的仿真操作按扭及各种飞行仪表，还有太空飞行画面屏幕，该屏幕画面的作用是：当飞船在飞行时，飞船会跟随着屏幕所显示的画面一起移动，仿佛自身真的在太空飞行一样，感觉特别的棒；最后我们还参观了‘万丈深渊’展览，如果你有恐高症，站在‘万丈深渊’上面往下看，那种深不见底的恐惧感，肯定会把你吓得半死。这时你一定禁不住会问：“博物馆里面哪来的万丈深渊和深不见底啊？”那就让我来告诉你吧：其实‘万丈深渊’只不过是由许多镜子和灯光组成，并通过灯光的反射等原理给人们带来的一种错觉而已。但现场感受却是那么的逼真，真的好奇妙！
由于时间关系，那天我们只参观了科技博物馆其中的一部分展览品，最后不得不依依不舍地离开了科技博物馆，坐上大巴返回了广州。
在返回的路上，我一直在想，这些神奇的先进科技展览品，虽然只有在博物馆里面才能欣赏得到。但其实在我们现实生活当中，科技产品真的是无处不在，你比方说，家家常用的电视、空调、冰箱、热水器等等这些科技产品，哪一件不是给千家万户带来生活上的方便呢，从而也给人们带来了幸福的生活。
通过这一次参观游览，我深深感到，没有文化科学知识，就不会有现在先进的科技展览，更不会有今天幸福的生活！所以，我暗自下决心，从现在开始，我一定要加倍努力学*，希望将来能为祖国、为人类科技事业做出自己应有的贡献！
当得知七年级有幸被选中参观科技馆时，我的心情立刻飞扬起来。一大早来到学校，带上照相机和笔记本，排好整齐有序的队伍，便浩浩荡荡向新*大楼的科技馆进发。
经过一路漫长的步行，科技馆的真面目终于展现在眼前，好奇而惊喜的我们按捺不住内心的激动，立刻拥进了这座造形新颖的建筑，开始了我们探索科技的旅程。
在展示大厅里，琳琅满目的科技作品充盈着我们的视角。我畅游其中，眼球被一个名叫“激光竖琴”的作品吸引住了。说是竖琴，其实并没有琴弦，而是由一道道激光组成的射线，轻轻拨动这琴“弦”，便可弹奏出美妙和谐的音乐。这其中的奥秘是什么呢？看了作品介绍，我才知道答案。原来琴弦上方的多个激光器都装有对应的光电接收器，当拨动激光“琴弦”时，触发了相应的光电传感器，使音响系统发出对应的乐声，连续拨动“琴弦”，就可以听到美妙的琴声。由于激光光束发散度极小、能量集中，在许多领域都有广泛的用途。
茅塞顿开的我寻找着下一个目标，发现一处聚集着许多正热烈讨论的同学们，便走上前去一探究竟：在一块圆盘上，显出几条闪电般五彩缤纷的光辉。把手放在圆盘任意一处，这美丽的光辉就会顺着手指的方向移动。原来这又是利用了高压电极通电后、手与电极进成放电通道，在此区域辉光倍加明亮的辉光放电原理。我不禁感叹科技的奇特。
之后，我们看了球幕电影。在一个充气小屋内，通过投影技术把影像投在圆形屋顶上方，呈现出立体效果。在科技魅力中，我们观看了多姿多彩的海洋世界，体验鲸鱼跃出海面的精彩瞬间，感受海龟生命的坚强与脆弱。那每一幅幅画面都如梦如幻、仿佛身临其境。
意犹未尽的我们又参观了通过磁场离心力旋转竖起的鸡蛋；根据伯努利定理被气流托起的听话的小球；体验了看着镜中像画五角星的困难；享受到神秘的磁力带给我们的乐趣……
在返程路上，天空飘起了小雨，仿佛在敲打我们的心情。这次科技馆之旅，让我感受到科技的无穷魅力，科学技术是人类文明进步的阶梯，站在科技的新角度上，让自己成长，去探索前方的未知。
生活源于科技，科技创造未来。从古至今，科技一直在推进时代进步。我被科技这块巨石的磁铁紧紧地吸引着，好奇心和求知欲让我走进这奇妙的科技世界
当我走进萍钢小学的流动科技馆时，展现在我眼前的除了科技，还是科技，每一个都打上科技的标志，都散发着科技的光芒，那么地对我有新鲜感，有吸引力，承载着满满的知识，等待我去发现。我的眼睛闪着亮光，期待着
科技馆中，最引人注意的是一架竖琴模型，奇怪的是里面没有琴弦，只有一道道红色的痕迹，但只要触摸一下就会发出美妙的音乐，这叫激光竖琴，琴弦上一道道红色的痕迹是一条条红外线，对人体温度感知非常敏感，触摸了红色痕迹就如同弹琴一般，只不过没有琴键，弹空气罢了。那个大的铁棒更是让人奇怪，叫尖端放电。铁棒上自带电，只要将两头最尖部位，也就是最易发热的地方相互摩擦，静电带动电分子，就会有燃烧的电火花了。
呀！一个普通的模型，一根铁棒，也蕴含着如此奇妙的科学知识，这些还只是冰山一角，另外的就更有趣了：一个奇怪的鲨鱼头，嘴张开，你把手放进去，它竟然咬住手，（当然不会很痛）这是鲨鱼感应器，测试反应能力的；利用力的作用，将两个圆盘和轴连在一起，比比谁滚得快；最有趣的是和智能机器人对话，机器人发出的声音和人几乎没有差别还有许许多多，我看也没看过，说也说不出来的科技装置。
的确，科技无处不在，走路会有摩擦力，双手互相摩擦会发热，水会热涨冷缩，同极的两块磁铁也会同性相斥科技的道路，对于人类来说还很遥远，但前方总是充满希望与光明，美好的未来也定会有科技来创造。所有的东西都是因科技而生，生活总是被科技围绕，我无法想象没有科技的生活，但是我相信：人类是聪明的，科技是智慧的，两者相互碰撞出的未来生活，又是值得向往的。一切的一切，都等着人类去实验，科技去创造。科技的梦，时代的梦，在未来，我希望都可以一一实现
科技就是这样的，渺小到无处不在，伟大到创造未来，普通中有奇妙，奇妙中有奥秘，奥秘中有发现，发现中有乐趣，乐趣中这就是科技！它源于生活，创造着未来！
——参观科技馆有感作文 (菁华5篇)
六月份的一天，学校的老师带我们去科技馆观看科学发明物。去到后，我迫不及待的下了车，在老师的带领下，去到了科技馆中，这里真是让人觉得千奇百怪，琳琅满目啊！这里有许多好玩的东西，但说是玩具，那也不全算，应该说是科学技术品，这些科学技术品可有趣了！
有激光竖琴，只要你把手轻轻放在随便一束光上面，它就会响起悦耳的声音，那歌声真好听！
在走过去一点，就是我最喜欢的反应测试了，在那个摆放桌上，安着一个鲨鱼头，它张着嘴，里面有一排锋利的牙齿，可吓人了！舌头里有一个小圆圈，是用铁做的`，旁边有弯弯曲曲的小灯，红色的是快的，黄色的是中等，的，绿色的是慢的。你要把手放在小圆圈里，过一会儿，当鲨鱼头下时，要及时收手，这就是测试你的反应能力。
最有趣的是机器人，它可聪明了！它会唱歌，跳舞，它跳的街舞可好了！让人陶醉不已。我完全忘了它是机器人了，我只知道它很厉害。老师讲过，避雷针是里利用尖端放点现象制造的，恰好今天我欣赏了尖端放电，尖端放电，是指尖锐的导体互相由尖端上放出的电，就叫尖端放电。一个玻璃罩里，放有两根铁管，上面有尖锐的小铁针，它们互相“对视”后，就会发出电。除了这些以外，还有更多的科技品，但是，我只记得两个了，就是美丽的辉光和滚出直线。美丽的辉光，是在一个小圆盘里，里面有很多线条，五颜六色的，十分漂亮，只要把手放在上面，随便乱动，他就会出一些美丽的光线，可漂亮了！滚出直线呢，里面有一个小熊，在小熊头下有一根直线，周围有像锯齿一样的小齿，小熊就要围着小吃转动，可是，小齿是圆形的，却要走直线，我想是不可能的，但是科学改变了小熊的路线，使它可以按照直线走。是不是很厉害呢！这都是科学的功劳！
现在的科技发展很快，为祖国的多方面都做出了巨大贡献。科学技术不断改变这我们的生活。有些科学家为了科技的发展而牺牲了宝贵的生命，从那一刻起，我就爱上了科学，尤其是参观了科技展后，我更加爱科学了！你说，科学家的精神，难道不值得我们学*吗？
参观了科技展后，我想以后当个科学家，因为我觉得科学技术是一项伟大的工作，我爱科学，我敬仰那些伟大的科学家！我要和他们一样，为祖国做贡献，创造奇迹，不断突破。科学家们的伟大精神值得我们敬佩，值得我们学*。
在阳光灿烂的一天，我来到了绍兴科技馆参观防震减灾的科普展。
刚一进门印入眼帘的是一个悬空的大地球仪，在大厅边上有一个“安全通道”里面有四个报警器，如果你穿越时报警器就会鸣叫起来。然后我在里面津津有味的玩起了拼房子，拼好房子后还可以拉动两边的柄子就可以测试房子是否结实。
地球内部的物质在不停的运动，会产生一股作用于岩层的巨大力量，积到一定的程度的时候，地表会弯曲变形便形成了地震等等。2008年5月12日7时许四川汶川发生了大地震，9219人的死亡引起了我们广大人们的重视，这个教训是残酷的，也是无法挽回的。在这次科普展的活动中让我们懂得了许许多多课本上无法学到的知识：如地震来时不要惊慌失措要躲在桌子，椅子或者其他可以躲在其他隐蔽的地方，或者马上从安全出口逃离，因为生命是最最宝贵的，留得青山在不愁没柴烧。大自然在不断的发生变化，我们无法预料所以懂的逃生的技巧是我们每个人都必需学会的。
我们在生活中不就应该多一些这样的演练和体验吗？直到傍晚晚霞照满了西边我才依依不舍的离开了科技馆，我在这次参观中真的懂得了很多，很多。我真的希望以后这种活动和宣传能遍及每个角落，愿我们的国家人民少一些灾难减少一些损失。
以“体验科学”为主题的*流动科技馆来到我们家乡巡展，我们学校组织全校学生去青少年活动中心参观流动科技馆，同学们都怀着激动的心情，因为这是我们第一次参加这种活动。
大家在操场上整齐地站着，台上有许许多多的领导，他们也来和同学们一起参加开幕式。
开幕仪式结束了，解述员便带着我们向科技馆方向走去。站在科技馆大门口，我抬头看，一张鲜红的长布上写着大大的白色的“科技展览馆”几个大字。
接着，走进科技馆内，解述员给我们讲了“会听话的小球”，“方轮车”，“画五角星”和“彩色手印”等的操作和功能。
我对一件机器很感兴趣，它的名字叫“美丽的光辉”，一个白色的圆盘上闪现着色彩各异的光辉。用手指轻轻触碰盘面，光辉则在手指处汇集，光辉的亮度大大增加了，并又很快向圆盘四周发散。
据讲解员介绍，圆盘内不同颜色的光是由于不同种类的惰性气体遇到电流而产生的。原来电流也能够使气体发出光亮啊！
我可真是大开眼界了！我终于明白了逢年过节时，街道上的霓虹灯不就是这个原理吗？
正在我准备去参观下一个机器时，老师在“科技展览馆”大门口叫同学们集合，时间过得好快啊！
虽然我没来得及把全部展品看完，但这次参观活动，使我开拓了科技视野，了解了很多科技奥秘，我恋恋不舍地离开了“科技展览馆”。
我今天在展览馆里，学到得比我在自己的科学书上学得还多。我决心，从今往后，一定要好好地学*科学，发明各种机器，在科学体验中产生兴趣，在探索中提出科学知识方面的疑问！
今天是星期六，天气晴朗，爸爸妈妈带我去参观科技馆，我们提倡低碳出行，乘坐130路公交车到达科技馆。
来到科技馆，我看见了很多的人在排队，我也很快地站到队伍的后面排队。进了科技馆，哇！好大呀，我四处望了望到处都是来参观的，现在正是暑假，学生特别多。
科技馆一共三层，一进入大门，就看到一个展厅，上面写着大数据三个字，参观完后，让我印象最深的是无人驾驶汽车，这个汽车在没有人驾驶的情况下为什么会移动呢？这是大数据的功劳，只要在汽车中输入一些数据并调整，便会像正常汽车一样移动，会自己拐弯，都不用人操作。还有更神奇的，大数据可以通过照片上的建筑物很快定位它的位置。
参观完一楼，我们来到二楼，我又看到一些有趣的东西，比如玻璃陨石，哈哈镜等。我查了资料，知道了哈哈镜的原理，原来哈哈镜的镜面不是*的，而是由凹透镜或凸透镜组成的，凸面镜成像是缩小正立的图像；而凹面镜的成像要分好几种：当物体在焦点以内时，成立放大的虚像；当物体在焦点和球心之间时，成倒立放大的实像；当物体在球心之外时，成倒立缩小实像，所以哈哈镜里面的你有时变长、有时变短、有时变胖、有时变瘦，看起来滑稽可笑。
玻璃陨石的主要成分是二氧化硅，含硅量达到了百分之七十五，但它不是玻璃，是黑色的，我用显微镜观察了玻璃陨石，发现他上面有很多气孔，为什么有那么多孔呢？原来它经过高温燃烧，所以会产生气孔，就像我们的煤块燃烧过以后形成煤灰块一样有很多孔。
参观完科技馆，我发现有很多东西与物理知识有关，如声、电、力、热、光等。我通过参观科技馆也学*了不少知识，但是也有我不明白的地方，所以我要努力学*，探索新知识。
秋风**，我和爸爸妈妈一起参观了向往已久的厦门科技馆。
一走进科技馆大厅，我第一眼看到的就是一个巨大无比的水钟——它是一个以水为动力的计时装置。我仰头看着这个高大威猛的家伙，心里暗暗想：听说这是我们当代的科学家首创的，借鉴的却是古人的滴漏和摇摆原理，看来大自然里的科学秘密，很久以前的古人就在不断探索了。
沿着时光隧道一样的走廊，我们来到了探索与发现展馆中。眼前是一圈大小相同、颜色各异的星球模型。我展开双手比了下，每个星球大概有一米宽，球面上有一个脸盆大小的闪光屏幕，当我站在火星前面的磅秤上时，天哪！我的体重竟然只有2.9千克，太奇怪了！我的体重哪去了？今天的早饭都白吃了吗？
接着，我们体验了让人头晕眼花的大转筒，欣赏了挂在墙上的光影自行车、转动摇手会不停说话的影子、令人望而却步的万丈深渊、还有到处碰壁的镜子迷宫……我被眼花缭乱的光影世界迷得晕晕乎乎，走路都东倒西歪了。爸爸告诉我，其实这些都是我们的错觉现象。当我们观察一些事物时，总会依赖自己以前见到或感受到的经验，而对眼前的事物做出*惯性的判断，问题是这样的盲目判断，很有可能会给我们错误的答案。突然间，我想到一个词语“眼见为实、耳听为虚”，这可怪了，难道书里的“眼睛”和科技馆里的“眼睛”不一样吗？好矛盾啊！
最好玩、最刺激的要数磁电大舞台了。
在科技馆工作人员的热情邀请下，我自告奋勇地上台当了回静电现象体验者。按照讲解员叔叔的指示，我披下长发，站到了舞台的一个金属圆盘上，双手紧紧扶住了两边的金属栏杆，工作人员开启按钮，在我脚下的静电感应器上施加了两万伏的高压电。我心里有些紧张，担心“触电”会是多么痛啊，可是，一开始好像没什么感觉，倒是台下的观众发出了一阵阵的惊呼声“头发竖起来了！头发竖起来了！”慢慢地，手掌心里开始麻麻地，讲解员叔叔让我摇摇头，呀！我瞟到自己两边的头发一根根竖起来了，在灯光照射下，好像银丝一样，哦，这就是传说中的“怒发冲冠”啊！
接下来，我被左右两边缓缓闭合的铁丝网给保护起来了，刚刚还冲天的怒发，又变成广告里的柔顺秀发了。讲解员叔叔用一根带铁丝的金属，在外面的铁丝网上划出了一道道电击的火花。原来，我头发上的静电，已经通过脚下的金属圆盘，转移到了铁丝网的外面，所以，我非常的安全，不过，说不怕是假的，心里还是很紧张啊！
最后，我们又参观了其他几个展馆。我知道了原始生命最先是在海洋里诞生的，看到了会玩魔方、会练剑术的机器人，观察了鱼眼中的世界，还了解到水资源缺乏已经是我们面临的最严峻问题……
——参观新疆科技馆有感 (菁华3篇)
为加强“崇尚科学精神抵制极端宗教思想”主题教育，帮助当代大学生建立正确的世界观、价值观和人生观，全面提升我院学生的综合素质，为广大热爱科学、积极投身志愿事业的学生党员、积极分子提供展示和服务的*台，新疆师范大学化学化工学院学生党支部于20**年5月7日下午组织全体学生党员和积极分子参观了新疆科技馆，并与新疆科技馆签订了志愿服务协议书。新疆科技馆副馆长索菲娅·西日甫，化学化工学院党总支*、副院长关明教授出*了签约仪式。
进入科技馆展厅，世界万物的变幻莫测，大自然的深邃奥妙，科学技术的代代更新，让很多同学都感到振奋和好奇，也使得更多的同学对科学知识产生了浓厚的兴趣，同学们徜徉在科学的海洋里，流连忘返。化学11—1班艾热提说科技馆通过人工模拟的方式使原本深刻奥妙的科学原理变的通俗易懂，一目了然，使我们受益匪浅。同时同学们感到我国科学技术的发展真是日新月异，成果令人叹为观止。
签约仪式上，索菲娅·西日甫副馆长对我院学生的到来表达了热烈欢迎，同时表示有了大学生志愿者的参与，可以全面提升新疆科技馆志愿者服务队的综合素质，进一步推动科普育教事业的发展，有利于充分发挥科学技术在维护新疆社会稳定和长治久安中的重要作用。关明*对新疆科技馆为学生提供社会实践*台表示感谢，并希望志愿者作为当代大学生不仅需要汲取校园课堂的科学知识养分，还需要通过“志愿服务”这种社会实践方式，以自身行动诠释新时代“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，全面践行“走进科学志愿服务我先行”的教育活动主题，让宗教远离校园，抵御宗教极端思想的`渗透。随后，学生党支部志愿者与新疆科技馆签署了志愿服务协议。
这次新疆科技馆之行，让同学们感受了科学奥妙的神奇魅力，认识到科学发展促进了人类的文明进步，使我们的生活更加便利、丰富多彩。本次活动也激起了同学们对科学实验的浓厚兴趣，大家纷纷表示要投身科技创新中去，认为走科学的道路才是当代大学生要遵循的道路，同时也更加坚定了大家崇尚科学精神，旗帜鲜明地抵制宗教极端思想，自觉维护社会稳定和民族团结的决心。
暑假，妈妈带我去了新疆科技馆。
科技馆共有四层。一层有5D电影、L兴互动投影、意念赛车、模拟飞机驾驶等；二层是戏水乐园、手工坊、汽车模拟驾驶等；三层有4个展区，人与健康展区、人水和谐展区、智能家居展区和基础学科展区；四层也分4个展区，防震展区、石油展区、消防展区和生态展区。
走进一楼，看见很多人都在排队等候玩意念赛车和模拟飞机驾驶，上午的15个号已经发完了，我只好上楼了。三楼的人与健康展区我看了很长时间，看到了人体大脑、肺、心脏以及人体的骨骼。人体的大脑真的很神奇哟！大脑感官控制人的味觉、嗅觉、视觉、手指11个区，解决11种问题。
最有趣的是走镜子迷宫。当我进入通道时，其身体经多重镜面反射形成了无数个我，我很难分清哪里是通道，哪里是镜面，只能靠手里的塑料小棒敲打镜面找到通道，轻松走出迷宫。
今天可真开心呀！还有很多的科学知识等待着我们去学*。
4月29日，“体验科学”——*流动科技馆新疆巡展塔城站暨禁毒主题宣传活动启动仪式在塔城地区体育中心隆重举行。自治区科协、新疆科技馆、自治区禁毒委、自治区*厅、塔城地区等单位各级领导及塔城市机关工作人员、学校师生千余人参加了启动仪式。启动仪式由塔城市人民*副*单小梅主持。
本次巡展工作紧紧围绕自治区党委开展的“*情、惠民生、聚民心”活动，突出现代文化引领、促进宗教和谐，大力开展送节目、送科技等文化惠民活动，实现送科普到基层惠及大众。塔城站巡展由“体验科学”——*流动科技馆、移动球幕影院、“让青少年远离毒品”、“崇尚科学反对邪教”巡展展板四部分组成，共有52项交互体验式展品和*137块展板同时展出。
自治区科协党组成员、副*谢国政在启动仪式上指出，新疆地广人稀，科普资源匮乏，流动科技馆活动的开展，实现了科普资源的合理运作，切实解决基层科普场馆科普展教资源缺乏的问题，让更多偏远地区的孩子共享到优质的科普教育，感受科学技术带来的无穷魅力。做好科学技术普及，功在当代，利在千秋。当前，新疆正在全面实施创新驱动发展战略，努力实现科学跨越、后发赶超，迫切需要先进科技和智力支撑，需要有较高科学素质的广大干部群众夯实发展的基础，需要更多的科普资源推动科技发展和科学普及。本次活动旨在发挥科学技术在促进社会稳定和长治久安中的重要作用，进一步在各族群众特别是广大青少年学生中营造爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好氛围，大力提高全民科学文化素质，彰显科学技术在普惠民生中的作用。
塔城是一座历史悠久的边境城市，*流动科技馆的到来受到了当地*和群众的热烈欢迎。塔城市人民*副*单小梅说，“*流动科技馆在塔城市展出，体现了自治区科协、新疆科技馆对塔城人民的关怀和厚爱，为广大市民亲身体验先进科技知识提供了一次难得的机会，我们将以这次活动为契机，大力弘扬科学精神，普及科学知识，进一步掀起学科学、用科学的热潮，不断提升全民科学素质，为全市经济社会科学发展提供更加有力的支持和保障”。辅导员老师感慨的讲：“我们塔城属于僻远地区，没有专门的科普场馆，此次巡展能够到来到塔城，让我们大开眼界，亲身体验到科技带来的无穷魅力”。学生代表的发言更是深深打动了现场的每一位来宾，“我们非常羡慕大城市里的小朋友能在科技馆的乐园里求知探索，我们期盼着自己的家乡也能有这样神奇的殿堂，这一天终于来了”。
空中成像、神秘的磁力、听话的小球、最速降线、生命有多长……对孩子们来说，科技馆里的每一件展品都是好玩的“宝贝”，“太奇怪了，让我试试”，“别挤、别挤，老师我还没试试呢”，孩子们他们的眼睛里满是兴奋、陌生和好奇。还没有正式开馆，很多小朋友就已经提前溜进了场，摩拳擦掌，跃跃欲试。中午休息要闭馆了，兴奋的孩子们更是撵都撵不走……
此情此景，怎能不让我们感动。今后，新疆科技馆会将更多更好的科普资源源源不断输送到基层，更好地服务于基层群众，实现科普资源的公*普惠，为提高我区全民科学素质做出应有的贡献。
——参观江苏科技馆作文 (菁华3篇)
今天，何老师带着我们《南京日报》小记者参观了江苏科技馆。
江苏科技馆位于江苏南京城西秦淮河畔江苏南京广播电视塔下。建筑面积13586*方米，常设展厅有6000多*方米，展厅里设有：科技﹒智慧、探索﹒发现、生态﹒家园、数字﹒信息、和生命﹒健康等五个主题展区。
走进展区，我们真是目不暇接，听老师说，这里展出*200件（套）科技产品。你看，那“机器人舞台”上，两台机器人跳舞、耍剑、剑锋陀螺，叫人啧啧称赞。还有那拉不开的半球等等，样样新奇，件件神奇，令人惊叹不已。
在生态走廊里，我们耳听羚羊和丹顶鹤的叫声，眼看在自然界里自由生活的动物，这是多么令人神往的世界。在搁楼的展厅里，我们看到许多自然风光的照片，真是太美了。最吸引我的是有麋鹿和丹顶鹤的照片。
那麋鹿真是神奇，它是世界珍稀动物，俗名“四不像”，有说它头脸像马、角像鹿、颈像骆驼、尾像驴；还有说它头脸像马、角像鹿、蹄像牛、尾像驴。这确实是一种“四不像”的动物啊。听说由于自然气候变化和人为因素，在汉朝末年就差不多绝种了。元朝时，为了以供游猎，残余的麋鹿被捕捉运到皇家猎苑内饲养。到19世纪时，只剩在北京南海子皇家猎苑内一群。在西方发现麋鹿后不久，被八国联军捕捉并从此在*消失。直到1898年被英国购买并繁殖到255头，并在1983年将部分个体送回*。之后有更多的麋鹿回归家乡，并有部分被放生野外。为了这个在*曾经消失了百年的物种，我们*建立了四个麋鹿繁育基地，现在我国麋鹿总数量达到了约3000头，占全世界麋鹿总数的三分之二以上。麋鹿的生存经历还真是曲折多难的啊。看着眼前的麋鹿照片，那麋鹿角的形状还真特殊，角干在角基上方分为前后两枝，前枝向上延伸，然后再分为前后两枝，每小枝上再长出一些小杈，后枝*直向后伸展，末端有时也长出一些小杈，最长的角可达80厘米；倒置的时候能够三足鼎立，听说这是在鹿科动物中独一无二的。
当我看到头顶红色，其余全为白色的丹顶鹤照片时，耳边仿佛听到它那高亢、宏亮的鸣叫声，听说它的声音一直可以传出3~5公里以外。它那头顶鲜红，单脚站立，就是亭亭玉立的`仙鹤，确实是生活在沼泽或浅水地带的"湿地之神”。由于丹顶鹤寿命长达50~60年，人们常把它和松树绘在一起，作为长寿的象征；又因为它的姿态美丽，人们又把它作为幸福、吉祥、长寿和忠贞象征，常会出现在雕塑中、青铜器上、礼器上。
面对丹顶鹤的照片，我也自然而然地想起了徐秀娟大姐姐，耳边回荡起《一个真实的故事》悲壮而又深沉、充满怀念的歌声。我暗暗决心，要学*徐秀娟姐姐的精神，长大了也做一个环保卫士。
在激光剧场，看到了壮观的激光展示，一束束的激光束投在大屏幕上，有马儿在奋蹄奔跑，有狮子在凶猛的咆哮，有帆船飘荡在海面上，有鲨鱼气势汹汹的游来，还有五光十色的蜘蛛网……真是精彩绝伦！
到了中午，我们依依不舍地离开了江苏科技馆。这个为我们传播了许多的科技知识、教给我们许多的科学方法、开启我们不断创新思维的科技馆，我还要来。
江苏科技馆位于江苏南京城西秦淮河畔江苏南京广播电视塔下。建筑面积13586*方米，常设展厅有6000多*方米，展厅里设有：科技·智慧、探索·发现、生态·家园、数字·信息、和生命·健康等五个主题展区。
走进展区，我们真是目不暇接，听老师说，这里展出*200件（套）科技产品。你看，那“机器人舞台”上，两台机器人跳舞、耍剑、剑锋陀螺，叫人啧啧称赞。我们的一个小伙伴体验了“怒发冲冠”和“钉床托人”，我们真是好惊奇啊！至于那拉不开的半球、变化无穷的动感地面、五光十色的辉光球、人搭抓手玻璃罩里的小汽车就行走等等，样样新奇，件件神奇，令人惊叹不已。
在那“空中看江苏”的展厅里，我坐在极速飞行器里，左手把握方向盘，右手拉动操纵杆，以时速30000里的速度，从我们省北边的徐州一下子就到了南边的苏州，13个市瞬间尽收眼底，那长江、太湖宛如小河、池塘。太让人激动了。
在生态走廊里，我们耳听羚羊和丹顶鹤的叫声，眼看在自然界里自由生活的动物，这是多么令人神往的世界。而那“暴雨洪涝灾害”的展厅里，我们感受到了自然界的力量。在龙卷风和漩涡的模拟器前，看着龙卷风卷起的风柱和旋成喇叭形的漩涡，我的眼前出现了“东方之星”游轮侧翻的画面，太可怕了，在自然灾害面前，人们显得多么的渺小啊。我想起爸爸对我说的话，大自然很神奇，她赠送好多东西让我们人类得以生存，我们要敬畏她，要保护她。是啊，在那伐树与种树的展厅里，就让我们感受到了保护自然的不容易。
到了中午，我们依依不舍地离开了江苏科技馆。这个为我们传播了许多的科技知识、教给我们许多的科学方法、开启我们不断创新思维的科技馆，我还要来。
今天是我们去科技馆学*，要走的时候，十几辆公交车开进学校。整个学校都挤满了，轮到我们班上车，大家都高高兴兴的按秩序走着。
到了车上很乱，半天才安安静静的坐在座位上，到了半路，老师让我们唱歌，我们唱了《春天在哪里》等等许多歌。
到了科技馆，我们看到了火箭的模型，还看到了嫦娥一号，我们来到一个房间，那里很奇妙。比如小红点儿，只要你一直看到中间的十字架，就看到了两个红点，其它红点都消失了。还有地球仪，它有一个镜片，里面有个小球在地球仪的上面摇，通过镜片可以看到那个球在环绕着地球仪。
我们又来到一个房间，那里有回答问题的电脑，还有章鱼吸盘，只要脱下你的鞋子，穿上一双拖鞋在垫子上跳，你会觉得有股吸力。
参观了两个房间，我们就回去了，到了学校，老师放电影给我们看直到放学的时间。
科技馆真有趣啊！
——参观中国流动科技馆有感合集5篇
今天，是我难忘的一天，始终让我记忆犹新，我在老师的带领下，去参观了中国流动科技馆滕州汉画像石馆的展览。一路上，我既紧张又兴奋，在路上想了又想，中国流动科技馆里到底有着什么？我们很快到达了目的，我十分好奇地踏进了展馆，里面早已是人山人海，热闹非凡。同学们或三五成群，或在老师的.陪伴下看得津津有味。 科技馆的展品多种多样，有“声光体验”、有“电磁探秘”、有“运动旋律”、有“生命奥秘”、有“数学魅力”、 有“益智动手”、有“机器人表演”、有“数字科技馆”等，我是那么稀奇，更让我大吃一惊！我们一边参观，讲解员阿姨也一边给我们介绍，介绍得是那么言之有理、头头是道： 那里的东西都是根据一些科学原理而研究出来的。有静电光球、尖端放电、神秘的磁力、人力发电、声驻波、旋转的银蛋无形的力、美丽的辉光、空中成像、通电玻璃等，这些东西都是那么的神奇，我被沉迷在这一切东西之中。那“电磁探秘”很神奇：一种是“神秘的磁力”，它里面的铁链在磁铁的吸引下忽上忽下，时左时右，仿佛有了生命一样，还有一种是“雅各布天梯”，当我按下电钮，就能在两样羊角形电报间看到如圣火一般徐徐上升的电弧，仿佛希腊神话中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接着我又到了“声光体验”，室，因为光和声音与我们形影不离，情感至深。很难想象一个没有光和声音的世界是何等的黑暗和苍凉，感谢光和声音给我们一个绚丽多
彩的世界。遥望苍穹，浩渺无际，环顾大地，青山绿水，还有那雨后天空的一抹彩虹。
通过这次次活动，让我发现了科学奥秘是那么的神奇，我一定要好好学*文化科学知识，长大以后，成为祖国的栋梁之才。
以“体验科学”为主题的中国流动科技馆来到我们家乡巡展，我们学校组织全校学生去青少年活动中心参观流动科技馆，同学们都怀着激动的心情，因为这是我们第一次参加这种活动。
大家在操场上整齐地站着，台上有许许多多的领导，他们也来和同学们一起参加开幕式。
开幕仪式结束了，解述员便带着我们向科技馆方向走去。站在科技馆大门口，我抬头看，一张鲜红的长布上写着大大的白色的“科技展览馆”几个大字。
接着，走进科技馆内，解述员给我们讲了“会听话的`小球”，“方轮车”，“画五角星”和“彩色手印”等的操作和功能。
我对一件机器很感兴趣，它的名字叫“美丽的光辉”，一个白色的圆盘上闪现着色彩各异的光辉。用手指轻轻触碰盘面，光辉则在手指处汇集，光辉的亮度大大增加了，并又很快向圆盘四周发散。
据讲解员介绍，圆盘内不同颜色的光是由于不同种类的惰性气体遇到电流而产生的。原来电流也能够使气体发出光亮啊！
我可真是大开眼界了！我终于明白了逢年过节时，街道上的霓虹灯不就是这个原理吗？
正在我准备去参观下一个机器时，老师在“科技展览馆”大门口叫同学们集合，时间过得好快啊！
虽然我没来得及把全部展品看完，但这次参观活动，使我开拓了 1
科技视野，了解了很多科技奥秘，我恋恋不舍地离开了“科技展览馆”。
我今天在展览馆里，学到得比我在自己的科学书上学得还多。我决心，从今往后，一定要好好地学*科学，发明各种机器，在科学体验中产生兴趣，在探索中提出科学知识方面的疑问！
今天早上，老师带领我们四至五年级的学生去宜阳小学参观《中国流动科技馆》，我们的心情都无比激动。
去宜阳小学有很长一段路，在老师的带领下，我们的队伍有序地走着。当我们到达了目的地，走进《中国流动科技馆》一楼时，我们看见了小球旅行记。老师向我们介绍它是谁发明的，是什么原理，我和同学们一个个都听得津津有味。后来，老师又放了一个球进去，让我们动手转动那个转盘。这下我们全明白了，原来小球是通过人转动转盘把它传送到各个地方的，所以被称之为小球旅行记，哈哈……真有趣！
接下来我们参观的队伍来到了科技馆的二楼。二楼也分了很多个实验室，每一个实验室的`机器都非常多，各式各样。第一个实验室有一个机器居然要投币，还有一个机器可以告诉我们遇到火灾要打119，遇到交通事故要打110，讲完以后再让我们输入自己的号码，这里的奥妙还真多啊！第二个实验室都是跟电有关的机器。当我们用大拇指摁一下就可以发出一节节的电，五颜六色，漂亮极了。还有的机器就是通过转动，每当转到一起它们就可以发出像星星一样的光，光芒四射……。
短短的一个多小时的参观就这样结束了，可我还是意犹未尽。我们在这里看到的发明真的是太棒了，如果把它运用到我们的生活当中，那该多方便啊！我得努力学*科学文化知识，创造更多、更高科技的发明，为人类做贡献！
今天，是我难忘的一天，始终让我记忆犹新，我在老师的带领下，去参观了中国流动科技馆滕州汉画像石馆的展览。一路上，我既紧张又兴奋，在路上想了又想，中国流动科技馆里到底有着什么？我们很快到达了目的，我十分好奇地踏进了展馆，里面早已是人山人海，热闹非凡。同学们或三五成群，或在老师的陪伴下看得津津有味。 科技馆的展品多种多样，有“声光体验”、有“电磁探秘”、有“运动旋律”、有“生命奥秘”、有“数学魅力”、 有“益智动手”、有“机器人表演”、有“数字科技馆”等，我是那么稀奇，更让我大吃一惊！我们一边参观，讲解员阿姨也一边给我们介绍，介绍得是那么言之有理、头头是道： 那里的东西都是根据一些科学原理而研究出来的。有静电光球、尖端放电、神秘的磁力、人力发电、声驻波、旋转的银蛋无形的力、美丽的辉光、空中成像、通电玻璃等，这些东西都是那么的神奇，我被沉迷在这一切东西之中。那“电磁探秘”很神奇：一种是“神秘的磁力”，它里面的铁链在磁铁的吸引下忽上忽下，时左时右，仿佛有了生命一样，还有一种是“雅各布天梯”，当我按下电钮，就能在两样羊角形电报间看到如圣火一般徐徐上升的电弧，仿佛希腊神话中的'雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接着我又到了“声光体验”，室，因为光和声音与我们形影不离，情感至深。很难想象一个没有光和声音的世界是何等的黑暗和苍凉，感谢光和声音给我们一个绚丽多
彩的世界。遥望苍穹，浩渺无际，环顾大地，青山绿水，还有那雨后天空的一抹彩虹。
通过这次次活动，让我发现了科学奥秘是那么的神奇，我一定要好好学*文化科学知识，长大以后，成为祖国的栋梁之才。
今天早上，老师带领我们四至五年级的学生去宜阳小学参观《中国流动科技馆》，我们的心情都无比激动。
去宜阳小学有很长一段路，在老师的带领下，我们的队伍有序地走着。当我们到达了目的地，走进《中国流动科技馆》一楼时，我们看见了小球旅行记。老师向我们介绍它是谁发明的，是什么原理，我和同学们一个个都听得津津有味。后来，老师又放了一个球进去，让我们动手转动那个转盘。这下我们全明白了，原来小球是通过人转动转盘把它传送到各个地方的，所以被称之为小球旅行记，哈哈……真有趣！
接下来我们参观的队伍来到了科技馆的二楼。二楼也分了很多个实验室，每一个实验室的机器都非常多，各式各样。第一个实验室有一个机器居然要投币，还有一个机器可以告诉我们遇到火灾要打119，遇到交通事故要打110，讲完以后再让我们输入自己的号码，这里的.奥妙还真多啊！第二个实验室都是跟电有关的机器。当我们用大拇指摁一下就可以发出一节节的电，五颜六色，漂亮极了。还有的机器就是通过转动，每当转到一起它们就可以发出像星星一样的光，光芒四射……。
短短的一个多小时的参观就这样结束了，可我还是意犹未尽。我们在这里看到的发明真的是太棒了，如果把它运用到我们的生活当中，那该多方便啊！我得努力学*科学文化知识，创造更多、更高科技的发明，为人类做贡献！
