1、水韵涵秋，潇湘烟雨，我的日子在等你中度过，望月寄相思千里，眷依着多情，刻画着尘世中奢侈的浪漫，我知道你也醉心于这样的浪漫情怀，很多的时候，我们好像在用一个大脑思考。
2、当清风拂过你的眉梢，那是我的思念在你的身边萦绕，当你感觉到一双清澈的目光注视着你，那是我在为你的幸福祈祷。
3、借这墨色的字符，折叠起唐诗宋词的韵婉，散落的思绪飘得很远很远。
4、握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒
5、得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。
6、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
7、凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。
8、你要记得，紫檀未灭，我亦未去。
9、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
10、记忆像是倒在掌中的水，无论你是摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴滴流淌干净。
11、人生四季，寒暑交替，静心体味生活的悲与喜，笑看起起落落。
12、人生就像一张有去无回的单程车票;它没有采排;每一刻都是现场直播;佛菩萨，人天善神，都看着你。
13、一花一世界，一叶一如来。
14、总有一天我们学会不再忧伤，因为我们已经像蝴蝶一样，完成了既定的相聚。
15、上半年，遗憾或是圆满，已成过往；下半年，必须努力再努力，不留遗憾！
16、我喜欢七月，在于你真诚的阳光，在于你对秋天诚挚的付出，金秋因你的积蓄更加丰硕，人类因你的付出才会生存。
17、一年过半，如人到中年；褪去了躁动，磨*了棱角。生活中也许日晒雨淋，但是也会有烟火和诗。
18、自己打败自己的远远多于比别人打败的。六月再见，七月你好！
19、七月，开始了，记得早起，努力追逐第一缕阳光，那会使你更勇敢。
20、上半年，遗憾或是圆满，已成过往；下半年，必须努力再努力，不留遗憾！六月再见，七月你好！
21、人生是一次旅程，有上坡也有下坡。我不在乎自己的终点是坡顶还是谷底，只在乎沿路的风景美丽而富有生机！六月再见，七月你好！
22、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。六月再见，七月你好！
23、思念，是地球上唯一违反地心引力的东西。
24、爱情是一场病，是一场早早晚晚要生的感冒，总会发热几天，总会吃什么药都不管用，唯一的药就是你。
25、幸福不是你能左右多少，而是有多少在你左右！青春还未开始，苍老早已来临
26、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
27、越来越任性是因为爱得太深。越来越沉默是因为伤得太痛。越来越礼貌是因为失望透顶。
28、七月，苏醒在温度的上升里。七月，沐浴在夏雨的洗礼中。七月，开启下半年的大门，它张开双臂，向我们走来。
29、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独;没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。晚安!
30、人生是一个遗憾的过程，稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的，注定是曾经有过些许的遗憾，重要的是不要因为太多的无奈，太多的遗憾，而忘却了风雨兼程的行旅。不管怎样，不要让遗憾破坏你的心情，请迈步向前走。晚安!
31、生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。激励人的一段话。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟;经历的越多，生命就越有厚度。晚安!
32、如果你决定旅行，就别怕风雨兼程。晚安!
33、往后余生，愿你可以不管那些纷纷扰扰，做最真实的自己，晚安。
34、世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。即使你再排斥现在的不愉快，光阴也不会过得慢点。所以，长点心吧!不要随意发脾气，谁都不欠你的。要学会低调，取舍间必有得失，不用太计较。要学着踏实而务实，越简单越快乐。当一个人有了足够的内涵和物质做后盾，人生就会变得底气十足。晚安!
35、宁静的晚上，远离了喧嚣。在此为你送去一声祝福，消灭一天的劳累;为你送去一句问候，摧毁一天的烦恼，现在为你发一条短信，你将会延续一晚上的美梦。祝你晚安!
36、当你把最难熬的那些事都熬过去的时候，大概你就会变成另外一个人吧。晚安。
37、从来茶倒七分满，留下三分是人情;有些关系，断了就让它断了，好聚好散，各自安好。晚安!
38、人生路漫漫，上下而求索!用你的才智，勤奋，热情去点燃你生命里的那盏灯吧;用你的信心，决心和勇气去面对命运中的挑战和挫折吧!请相信：前方的道路是曲折的，但前途是光明的，让你我共勉!晚安。
39、没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要把心情变一变、世界就完全不一样了。晚安!
40、如果遇到事情想不开，那就别想了。如果遇到路走不通，那就换条路。如果有的人你得不到，那就换个人。许多事情表面看是艰难，实际却是因为你钻了牛角尖。并非每条路都能走得通，每件事都能成功，每个人都能得到。既然输了，就要认输。因为人生最快的捷径，就是放过自己。
41、成长的路上总是孤独的，总是一个人。
42、连起床这么艰巨的事你都做到了，接下来的一天还有什么能难倒你，加油!晚安!
43、有些事，不经意也会想起;有些回忆，白发苍苍也无法忘记;有些伤口，别人永远看不见，因为它就在你的心里深藏。
1、盛夏的西湖比西子，温柔和煦，无波无痕。湖上烟雾袅绕，晚霞初至。船至湖心处，灯火阑珊，七月，就在这温和的景色里翩翩而至。
44、余生有你，未来可期。
45、一辈子承诺：我爱你。
46、山水一程，三生有幸。
47、爱你的感觉，最美好。
48、你若安好，便是晴天。
49、你快乐，所以我快乐。
50、你与太阳，皆可发光。
——诗情画意般的唯美句子 40句菁华
1、独自遥望一个遥远的地方，有一双温情的目光，低声细诉着缠绵，一抹嫣然游离于记忆深处。
2、长道相依，几恨别离，锦绣断相思意，待人相惜。
3、梦湿空阶，频敲云子惊残漏。一杯浊酒，难看红尘透。
4、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。
5、青春的寂寞是生命的点缀，没有寂寞的青春是悲哀的，然而寂寞的青春不是没有幸福，而是我们不懂幸福。
6、凡所有相，皆是虚妄。若见诸相非相，则见如来。
7、比别人多一点努力，你就会多一份成绩；比别人多一点志气，你就会多一份出息；比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；比别人多一点执着，你就会创造奇迹。六月再见，七月你好！
8、上半年，遗憾或是圆满，已成过往；下半年，必须努力再努力，不留遗憾！
9、一年过半，如人到中年；褪去了躁动，磨*了棱角。生活中也许日晒雨淋，但是也会有烟火和诗。
10、上半年，遗憾或是圆满，已成过往；下半年，必须努力再努力，不留遗憾！六月再见，七月你好！
11、站在七月的巷口，满眼阳光，点点滴滴，是起点也是终点。
12、抓住六月的尾巴和七月说你好。
13、六月，所有悲伤散去，所有幸福绽放。七月，努力做自己。新的一天，还是要迈开脚步，轻装上阵！七月你好！愿吃过的苦都结成果实，愿有过的累都变成回馈！
14、当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有一件东西，如果你肯放手，你就有机会选择更多。六月再见，七月你好！
15、我的脾气赶走了很多人，但留下了最真的人。
16、我喜欢这光阴里的人或者事，滚滚红尘，人讲人缘，物讲物缘，缘来缘去，我已经知道，那属于我的，都将是好光阴，即使悲欣交集，我亦会珍惜。
17、爱情于男人而言是奢侈品，他们绝不肯把半壁江山换取一把爱情，爱情不过是一阵风，过了这阵风，还要过日子的，家才是男人永远的江山，爱情是他们可有可无的东西。
18、幸福不是你能左右多少，而是有多少在你左右！青春还未开始，苍老早已来临
19、既不回头，何必不忘;既然无缘，何需誓言;今日种种，似水无痕;明日何夕，君已陌路。
20、一切交给时间和命运，我只做努力者，你好，到来七月。
21、人生不会苦一辈子，但总要苦一阵子。希望在明天，努力在今天。七月，加油！
22、小七“拍了拍”你，提醒你七月也要努力。
23、七月，苏醒在温度的上升里。七月，沐浴在夏雨的洗礼中。七月，开启下半年的大门，它张开双臂，向我们走来。
24、生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。激励人的一段话。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟;经历的越多，生命就越有厚度。晚安!
25、如果你决定旅行，就别怕风雨兼程。晚安!
26、宁可慢些，不要太急而错误;宁可笨些，不要太巧而败事。晚安!
27、往后余生，愿你可以不管那些纷纷扰扰，做最真实的自己，晚安。
28、万事皆苦，别人都在对抗，你也不能认输。晚安。
29、当你把最难熬的那些事都熬过去的时候，大概你就会变成另外一个人吧。晚安。
30、记忆是一个非常奇妙的事情，有时候总能在记忆中看到一些从来就没有看到过却真实发生的风景。也许是一个陌生的笑脸，也许是一个熟悉的眼神，也许什么都没有，只有蓝蓝的天空，白白的云朵。晚安!
31、人生路漫漫，上下而求索!用你的才智，勤奋，热情去点燃你生命里的那盏灯吧;用你的信心，决心和勇气去面对命运中的挑战和挫折吧!请相信：前方的道路是曲折的，但前途是光明的，让你我共勉!晚安。
32、努力，从不是为了超越别人，只为给自己一个交代。美好的东西，总不会轻易获得。成长靠的从来不是豪言壮语，而是踏踏实实的努力。别再让信誓旦旦变成“说说而已”，真正去坚持一件事，时间看得见。晚安!
33、短短的几年，别让忙碌的日子冲淡我们的友情，记得享受亲情!季节的交替，别忘了给自己一个微笑，给家人一个拥抱，给朋友一句问候!
34、心跳多久，爱你多久。
35、爱你的感觉，最美好。
36、你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。
1.爱情是一场病，是一场早早晚晚要生的感冒，总会发热几天，总会吃什么药都不管用，唯一的药就是你。
37、初见斯人，一见傾心。
38、你若安好，便是晴天。
39、尽我所能，倾我所有。
40、你若不离，我亦不弃。
——《诗情画意》教案 (菁华3篇)
教学目标：
1、为熟悉并喜欢的古诗或故古诗中的某一句配画。
2、运用已学过的构图知识、色彩知识、绘画技巧表达古诗的意境。
3、培养学生对祖国历史悠久的传统文学艺术的热爱、陶冶审美情操。
教学重点：
通过诗配画的创作，让学生感受诗情画意的独特魅力，提高绘画创作能力，增强民族自豪感。
教学难点：
通过合理的构图和创意，恰当地表现古诗的意境。
教学具准备：
学生准备一到两首喜欢的、能够背诵、理解的古诗及绘画工具。教师收集了解一至五年级学生学过的古诗，并收集相关绘画作品。
教学方法：讲授欣赏 观察 示范
教学过程：
一、引导阶段
问题导入
师：同学们，大家一定学过很多古诗吧？
生：......
师：古人云：腹有诗书气自华，今天老师就考考大家。大家不要紧张，老师不是让大家背诗，我们先来看大屏幕。（教师播放课件《悯农》插图）
师：大家来猜猜这幅画表现的是哪一首诗？
生：《悯农》
师：大家是从哪里看出来的呢？
生（预计回答）：太阳、汗水、锄地的动作等。
师：对，同学们说的真好，我们*的古诗讲究诗中有画，画中有诗。诗与画相互配合，诗描写了一个画面，而画又描绘的是诗的内涵。诗情画意，相得益彰。今天我们就来学*第九课《诗情画意》。（教师引出课题，板书课题）
设计意图：通过猜诗，引起学生的学*兴趣，提高学生学*的主动性，让学生了解诗与画的密切关系，初步认识诗情画意的表现形式。
二、发展阶段
1、赏诗，体会诗意
师：下面我们来欣赏一首古诗，请×××同学有感情地朗读一遍，其他同学闭上眼睛认真的聆听，感受一下你的眼前出现了怎样的画面。（师播放课件《咏柳》诗配画）
生：朗读《咏柳》
师：好了，大家可以睁开眼睛了，我找个同学问一下，刚才你在闭上眼睛听的时候，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？（教师报名学生回答）
生1：......
生2：......
设计意图：通过赏诗，让学生理解诗意，并能够用语言描绘出诗表现的情景，为以后的创作提供帮助。
2、配画，把握要义
师：嗯，同学们描述的很精彩，这是一幅通过描绘柳树而表现春天的画面。看来大家都理解了这首诗的诗意。那如果让大家把这首诗所描绘的景象画下来，大家会画吗？
生（预计回答）：会。
师：真的吗？在同学们画之前，我想让同学们来看看老师为《咏鹅》这首诗配的画，试试大家的眼力，看老师配的图行不行，好吗？（教师出示课件《咏鹅》诗配画）
师：谁能告诉老师，老师配的这幅画行不行？（教师报名学生回答）
生1：不行，......（如果学生回答行，教师再引导学生仔细观察画面是否体现了诗意）
生2：不行，......
师：对，同学们观察得非常准确，这幅画中的鹅呆呆地站在地上，没有体现“曲项向天歌”和“白毛浮绿水”这两句诗意。
师：我们再来看这一幅，行不行呢？（教师播放课件《咏鹅》另一幅诗配画）
生：行
师：为什么这一幅可以呢？我们一起说。
生：......
师：对，这幅画中的鹅从它张着嘴的神态和游泳的姿态上来看，生动的表现出了“曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”这三句关键句的诗意。
设计意图：通过对比配画，让学生自主、直观的感受到抓住诗中的关键句子能够使配画符合诗意，才能生动的表现出诗的意境。
3、回顾，总结步骤
师：好，通过我们欣赏《咏柳》，后来又分析了《咏鹅》的配画，大家觉得如果要为一首诗配上画，首先应怎样？然后还要怎样呢？（教师引导学生集体回答，并播放诗配画作画步骤课件）
生：......
师：对，最后我们就可以开始构图创作了。
师：好了，我看同学们已经迫不及待了，下面大家可以选择一首自己喜欢的古诗，把这首古诗画出来吧！
设计意图：总结作画步骤，让学生能够准确、合理的为古诗配画。
三、实践阶段
教师巡回指导学生作画，从画面的构图以及画面意境的'表达上引导学生。
四、展示评价阶段
教师挑选优秀的作品，让学生根据诗意讲解自己的画面。
生1......
生2......
教师对这些学生提出表扬，对没有完成作品的学生给与鼓励。
五、教师小结
同学们，我们*的诗词文化源远流长，是我们*文化的瑰宝。这节课大家通过猜诗、赏诗、画诗，我想同学们一定感受到了古诗的优美和丰富，同学们要懂得保护我们*优秀的文化遗产，成为爱诗、读诗、学诗的好学生。
一、检查复*
1．指名背诵课文
2．找搭档背诗句，说诗意。（一人背一人说）
二、学*生字
1、学*“竖弯勾”、“横折弯勾”。
2、分析字形。（说说是怎么记的）
3、师范写，出示带有田字格的小黑板，师边说边写，重点指导“竖弯勾”、“横折弯勾”。“二”、“七”、“无”竖弯钩中的“竖”都在竖中线起笔。同学们在课本剩余格中写。师巡视指导。
三、认识反义词
1、学生自己找出课文中意思相反的词。同桌交流。（师板书：远---*、去——来）
2、你还知道那些意思相反的词？谁来说一说。自由发言，师订正。
四、课堂练*：
在田字格本上写本课的生字，每个字写４遍。
五、拓展延伸：
课外收集谜语，开展猜谜活动。
六、小结：
同学们，这节课我们学*了一首谜语古诗和很多意思相反的词你们都能背上来。真聪明！在以后的学*中也有很多意思相反的词和更多的知识，希望同学们留心学*，多多识记，语文水*会大大提高。
板书设计:
画
远看山有色,
*听水无声.
春去花还在,
人来鸟不惊.
反义词：远——*
有——无
去——来
【教学目标】
1.认识8个汉字，能找出字与画的关系。
2.激发学生学*汉字的兴趣。
3.认识图标“小话筒”。
4.练*口头组词，丰富学生的词语。
【教学重点、难点】
学认8个汉字，知道字与画的关系。
【教具准备】
图卡、字卡
【教学过程】
一、故事导入
在很早以前还没有汉字的时候。有兄妹俩，哥哥负责打柴，妹妹管洗衣做饭。有一天早晨，哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山（贴图），旁边放上一根柴。哥哥走后妹妹醒来，看到地上的图知道了哥哥的去向。中午，妹妹要去河边洗衣，她也向哥哥学在地上画图，她照着小河的样子画了几道弯曲的水流（贴图），旁边放上一件衣服。哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹，兄妹俩可高兴了。从此以后，他们就用山、水图来表示字，慢慢地变成现在的字。汉字多有意思呀！古人多聪明啊！
二、比较字与图，找关系
请同学们把字与画对照起来看，说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似，小组合作。
三、看图猜字练*
过渡：我国古代人民在劳动中发明了汉字，多么不简单！像这样的汉字还有很多，请大家看图猜字。
1．观察图画，启发学生猜字。
2．猜中后说说自己是怎样猜的。
四、学*“日”和“土”
1．观察图画，启发：太阳用一个字表示是什么？小幼芽从什么地方钻出来？
2．读字。
3．学生讨论对比图与字的想象之处。
五、课中休息——找朋友
8人举图片，8人拿字卡，大家一起唱找朋友。
六、学认图标，口头组词
1．出示小话筒，讲要求，教儿歌。
小话筒，嘴边放，比比谁的声音最洪亮。
2．练*口头组词。
发“一字开花”卡，学生练*组词。
请同学们在生活中注意观察哪些词语中有这些字，发现一个记住一个，增加一个花瓣，比比谁的花瓣多。
——诗情画意的诗句 40句菁华
1、七夕抬头望碧霄，喜鹊双双拱鹊桥。家家乞巧对秋月，无尽心丝君知晓？
2、人生峥嵘几度秋，岁月悠悠情悠悠。十年音容宛在今，思忆无尽何时休。
3、远远站定，腥香的阳光下，看那些淡黄米粒大的小花，扑扑簌簌地从树叶里落下来，有的就直接安静的趴在车顶不动了，有的还调皮地蹦两下。车，都不言声，随便它们折腾。那一刻，犹豫了，若发动了车，风一个卷就能把那些小小的淡黄捋下来，这暧暧的情分，也就断了。
4、叶，己在纷纷告别。如一滴又一滴的泪淌落，各自划出最美的1条弧线。泪干时，树就睡了。离去，是秋的主题。
5、云散月明谁点缀？天容海色本澄清。
6、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响我错过了很多，我总是一个人难过-
7、记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时刻刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时刻刻度的尾部。-
8、我总是这样凝望那些日升月沉无家可归的忧伤-
9、如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁象记忆般腐蚀那那里是欢城还是废墟？-
10、躲在某一时刻，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。-
11、一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。-
12、牵着你的手，无论是在哪里，我都感觉像是在朝天堂奔跑。-
13、有些人会一向刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的'笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的-
14、灯影浆声里天犹寒水犹寒梦中丝竹轻唱楼外楼山外山楼山之外人未还人未还雁字回首早过忘川抚琴之人泪满衫萧萧扬花落满肩落满肩笛声寒窗影残烟波桨声里何处是江南-
15、朋友总是为你挡风遮雨，如果你在远方承受风雪，而我无能为力，我也会祈祷，让那些风雪降临在我的身上。-
16、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。-
17、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不好哀伤。-
18、我们一向在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局-
19、人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春》
20、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀诗二首其一》
21、如果我们都是孩子，就能够留在时光的原地，坐在一齐一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首
22、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。——文廷式《蝶恋花》
23、临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。——白居易《长恨歌》
24、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。——卢仝《楼上女儿曲》
25、一寸相思千万绪，人间没箇安排处。——李冠《蝶恋花》
26、多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。——柳永《雨霖铃》
27、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。——晏殊《鹊踏枝》
28、凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人》
29、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行》
30、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
31、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》
32、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？——*《沁园春·长沙》
33、群芳过后西湖好，狼籍残红。——欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》
34、远看山有色，*听水无声。——王维《画》
35、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》
36、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》
37、三山半落青天外，二水中分白鹭洲。——李白《登金陵凤凰台》
38、正入万山圈子里，一山放过一山拦。——杨万里《过松源晨炊漆公店》
39、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》
40、秋风吹不尽，总是玉关情。——李白《子夜吴歌·秋歌》
——诗情画意范本5份
雪停了，看雪去！
我们蹦蹦跳跳地下了楼，完全不顾南外学生的沉稳，反倒像是一帮野孩子。冯子芯，董寓涵，潘悦嘉和我像一群刚被从笼子里放出来的小鸟一样，疾速“飞”向教学楼下面的小花坛。
一株小树虽然只有绿叶，但也很美。白雪像一团团可爱的小棉花糖，软软地，静静地躺在上面，有一种前所未有的清新感。一切都像画一般，或者说只从画里见过。
我们挨棵找树上的花，好不容易找到了唯一一朵开着的茶花。它在这棵小树的最高处，很像一个孤傲又娇气的小公主，会当凌绝顶，一览众“人”小。
我们凑*观察这朵花。它有好几层花瓣，从里至外，由深红一点点变浅，看上去很美。我们都想这么美的花，肯定也很香，但不论我们怎么靠*闻，即使把鼻子“贴”在花瓣上了，都没有闻到一丁点儿香气！我们只好带着遗憾离开了小花坛。
继续前进，全班同学都发现了所有长凳子上都覆盖着一层未被破坏的白雪，于是，我们当起了“第一个吃螃蟹的人”，在长凳子上用已经冻得通红的手指，写下了张牙舞爪的雪书。我写了好多好多，最后手指都肿了起来。
最后，柳老师带我们去操场玩雪。
虽然已经没有了“飞雪带春风，徘徊乱绕空”的美丽场面，但毕竟还是可以欣赏静雪的。
我飞奔到操场，还没站稳，突然就感觉身后一片凉意。我“胆战心惊”地慢慢回过头，只见某同学在不远处一脸坏笑，我立刻明白了。顾不上掸干净身上的雪，我立即蹲下身聚拢了一些雪，以迅雷不及掩耳之势砸向那个同学，但没料到她反应快，“嗖”地一下就逃之夭夭了。
时间过得真快，不一会儿就下课了。下节是数学课！我们还没来及与雪做个告别就匆匆忙忙地跑回了教室。
呆在温暖的教室里，已经感受不到雪的气息了。
我幻想着可以下一场特大的雪，感受到那“千里冰封，万里雪飘”的壮观场面。
从古至今，我们总能看到许多关于秋的歌颂与悲啼。欧阳修写道：其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。曹雪芹写到：秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。在他们眼里秋天是萧条悲苦的，可在我眼里秋是那么的诗情画意并富有生机。
秋天是个丰收的季节。一到秋天，奶奶家的院子里就放满了玉米。大片的阳光照在金灿灿的玉米上，就像是院子里摆满了黄金。奶奶和爷爷总是安静的坐在院子里给玉米“编辫子”，但我和几个弟弟却丝毫不消停，总在玉米的缝隙之间蹦来蹦去，像一只一只的小蚱蜢。因为玉米太多，就连进屋子都得用蹦的，但我丝毫不觉得厌烦，反而觉得这更像是秋天特有的闯关游戏，有趣极了。可我不能避开所有玉米，有时候会踩烂几个。这时候爷爷总会训斥我：“你这个丫头也太不小心了！”我就会不好意思的摆摆手，假装用哭腔恳求道：“再也不会了，原谅我吧！”我的几个弟弟看到我这样就会肆无忌惮的嘲笑我，有时候连奶奶都会跟着笑起来。这样的故事几乎年年秋天收玉米的时节都会发生。
奶奶家的院子里还开满了各种各样的花，我唯独最爱墙角那株淡红色的牵牛花，远远看去就像是穿着红衣的妖娆仙子，偶尔“她”还会跟着清凉的秋风翩翩起舞，我总是看的如痴如醉。
金灿灿的玉米，欢声笑语的孩子，还有美丽的花朵，组合在一起难道不是一幅唯美的画？
这时节我还总会和几个小伙伴上山摘酸枣，树上的叶子是淡黄色的，黄的有些内敛却充满了韵味，我看到这些叶子便会联想到深秋时漫天飞舞的枯叶，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”秋叶又何尝不是如此呢！在摘枣的过程中，我们总会让树下的蚊子饱餐一顿，还会被酸枣树上的棘刺扎破手，但心里感到的却是收获的喜悦。或许是因为秋天太美让我忽略了这小小的痛苦吧！摘累了便会躺在草地上望着天空发呆。天空湛蓝湛蓝的，偶尔会有几朵白云飘过，看起来像是软软的棉花糖。如果有凉爽的秋风扑面吹来，那便更舒服了。秋风一来叶子们便沙沙的唱起歌来，比起歌手演唱的歌我更喜欢这大自然的天籁。
我不喜欢春因为它太稚嫩，不喜欢夏因为它太热烈，不喜欢冬因为它太冷清，唯独诗情画意的秋让我回味无穷。
诗情画意_650字
雪停了，看雪去！
我们蹦蹦跳跳地下了楼，完全不顾南外学生的沉稳，反倒像是一帮野孩子。冯子芯，董寓涵，潘悦嘉和我像一群刚被从笼子里放出来的小鸟一样，疾速“飞”向教学楼下面的小花坛。
一株小树虽然只有绿叶，但也很美。白雪像一团团可爱的小棉花糖，软软地，静静地躺在上面，有一种前所未有的清新感。一切都像画一般，或者说只从画里见过。
我们挨棵找树上的花，好不容易找到了唯一一朵开着的茶花。它在这棵小树的最高处，很像一个孤傲又娇气的小公主，会当凌绝顶，一览众“人”小。
我们凑*观察这朵花。它有好几层花瓣，从里至外，由深红一点点变浅，看上去很美。我们都想这么美的花，肯定也很香，但不论我们怎么靠*闻，即使把鼻子“贴”在花瓣上了，都没有闻到一丁点儿香气！我们只好带着遗憾离开了小花坛。
继续前进，全班同学都发现了所有长凳子上都覆盖着一层未被破坏的白雪，于是，我们当起了“第一个吃螃蟹的人”，在长凳子上用已经冻得通红的手指，写下了张牙舞爪的.雪书。我写了好多好多，最后手指都肿了起来。
最后，柳老师带我们去操场玩雪。
虽然已经没有了“飞雪带春风，徘徊乱绕空”的美丽场面，但毕竟还是可以欣赏静雪的。
我飞奔到操场，还没站稳，突然就感觉身后一片凉意。我“胆战心惊”地慢慢回过头，只见某同学在不远处一脸坏笑，我立刻明白了。顾不上掸干净身上的雪，我立即蹲下身聚拢了一些雪，以迅雷不及掩耳之势砸向那个同学，但没料到她反应快，“嗖”地一下就逃之夭夭了。
时间过得真快，不一会儿就下课了。下节是数学课！我们还没来及与雪做个告别就匆匆忙忙地跑回了教室。
呆在温暖的教室里，已经感受不到雪的气息了。
我幻想着可以下一场特大的雪，感受到那“千里冰封，万里雪飘”的壮观场面。
很长一段时间里，对于诗歌不屑一顾，轻狂且不可一世地认为那样三五成行的短句注定没有营养，只要会使用回车键，几乎人人信手拈来。
早忘了是在什么时候，爸爸送了我一本诗歌集，当初的我正固执地追求长篇大论的文学，对于那样的诗歌实在嗤之以鼻。直到最*收拾书橱才发现躺在角落里早已布满灰尘的它，好奇促使我翻开扉页，爸爸留在扉页的字仍清晰可辨——好好读一读。这才突然想到爸爸向来酷爱诗歌，兴致来时还会亲自“挥墨”，那就读一读吧，我想*来又实在无书可读，便翻阅起那本诗歌集来。
仿佛是在骤然间，一扇未知的大门向我敞开，它对于我是陌生的，却又好像无比热情地呼唤我，好像我们早已彼此熟识。
我惊讶于顾城的两行短诗《一代人》，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”言简意赅的朦胧中，分明又透露出他在那个混沌年代中无比执着的探索与追求。
原来曾错过这样的简单又深刻。
我感叹于普希金《假如生活欺骗了你》中的无比坦然与乐观：“一切都是暂时的，转瞬即逝，而那些逝去的将变为可爱。”在生活的未知与挫折中迷惘彷徨间“不要犹豫，也不要愤慨”，我不禁反思与感动，在谎言与苦难面前，更应乐观与坚强。
原来曾错过这样的哲理与阳光。
我也被雪莱的《西风颂》所打动，“要是冬天已经来了，西风呵，春日怎能遥远？”西风仿佛已成一种无形的象征，它是无所不在的宇宙精神，它是打破旧世界追求新境界的西风精神。这是诗人生活的信念，更是宣战的决心。
原来曾错过这样的坚强和勇敢。
合上诗集，不仅流连于仿佛还在脑中吟唱的诗句。
跑到爸爸跟前，笑眯眯地问他还记不记得以前的那本诗集，他有些出乎意料，又极其兴奋地把他最爱的几篇找出来给我看，我在他乐得开怀的间隙瞄了瞄他的眼角，原来那早已与书一样，蒙上岁月的痕迹了。
我于那个瞬间猛然懂得，曾因无知与轻狂而错过的，不仅是那诗中翩然的诗情画意，更是爸爸着力想为我带来的精神力量与我和他之间沟通的桥梁，在诗情画意间徜徉，更分外明朗地感受到了爱的暖流。
曾经错过的诗情画意又失而复得，这仿佛是冥冥中的注定，是父爱朴实无华地挥洒，是文学多彩热情地召唤。
窗外阴云密布，无数雨点从空中洒落，摔在地上，汇成一滩滩积水，闪着粼粼光芒。
放学了，我站在楼梯旁，熟练地披上雨衣，和两个好友准备踏上回家的路。
一出教学楼，便有刺骨的寒风扑面而来，禁不住打了个哆嗦。出了校门，骑上车子，那雨似乎执意与我作对，一直打在我的脸上，凉!因为有不少接学生的车，一路上走走停停，让本就很冷的我心情更加烦躁，两个好友也不怎么说话，只听到车鸣声和哗哗啦啦的雨声。
天更黑了，路灯还有车灯将地上的积水照得明亮无比，我望向前方的路，朦朦胧胧，看不清楚，真是不能再糟糕的天气！突然，我眼前一亮，对旁边两位好友道“路上这么走太无聊了，不如一人一句咱们把第六单元古诗古文背一遍怎么样？”许是她们也觉得这么走很没意思，点头应了下来。
“我来开头，先《满井游记》吧。燕地寒...走起！”“花朝节后。”其中一个紧接了一句。“冻风时作。”另一个也不甘示弱，而不待她反应过来，我们已笑得开怀“错啦，是‘余寒犹厉’！”，“好好好是我没记清，余寒犹厉。”。“冻风时作。”我笑着接上，“作则飞沙走砾。”“局促一室之内。”“欲出不得。""每冒风驰行。”“未百步折返。”......
一篇本就很长而复杂的文章，竟如此轻易地被我们背了下来。我心中笑个不停，一举两得的事，何乐而不为？而她们也兴致勃勃得配合。紧接着《茅屋为秋风所破歌》...《过故人庄》...《游山西村》...《渔家傲》...《浣溪沙》...《赤壁》...《小石潭记》...《答谢中书书》...《记承天寺夜游》也相继被我们复*了个遍。
时间刚刚好，背完就到了小区门口，我们互相道别。我放好车子，整理好雨衣，走进家门，换好鞋。本想歇一下，却不由自主地走向窗户，凝神望向窗外的蒙蒙雨帘。
真是奇怪了，冰冷的雨点怎么也感觉如此得具有诗意呢？
