• 公司财务自查报告 (菁华3篇)

  • 自查报告
  •   通过自查,发现本项目部的财务工作中还存在经验不足,各项制度有待完善的问题。今后将在做好日常会计核算工作的基础上,不断学*业务知识,进一步严肃财经纪律,认真做好财务计划工作,充分发挥财务的'职能作用,加强财务工作规范管理,努力提高财务核算管理水*,开源节流,合理、有效地使用资金,努力使财务工作更上一个新台阶。

      一、会计核算基础工作规范性情况

      1、会计凭证编制及管理情况

      自查中发现记账凭证所附原始凭证单据齐全,会计凭证单独按月装订,采购业务记账凭证后附付款申请单,合同,发票,收料单,银行付款单,所附原始单据齐全。记账凭证有记账人员,会计机构负责人,出纳(收款和付款凭证),复核人签名。原始凭证一个月装订一次,按年按月顺序排列放到柜子里。总账和明细账一年打印一次,由总账会计和会计机构负责人签字。无不规范事项。

      2、记账基础工作情况

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  • 八查八看自查报告 (菁华3篇)

  • 自查报告
  •   通过这次思想作风整顿,我对财务工作的重要意义有较明确的认识,对工作业务要求也更熟悉了。对照八查八看的要求,结合自身工作,自我剖析如下:

      一、存在的问题:

      1、在思想观念方面,我始终自觉与市局、县委县府利局党组的思想保持一致,坚决杜绝出现个人自由主义现象,并按照科学发展观的要求,**思想、端正心态。但工作中对先进思想观念的学*不够,同时由于年龄低、阅历浅,对先进思想观念的实施能力有限。

      2、在大局意识方面,我坚决反对个人英雄主义,时刻要求自己自觉从大局利益出发,服从组织和领导的安排,团结务实谋发展;但因工作在最基层,有时候在领会领导意图方面不够清晰,只认埋头苦干。

      3、在精神状态、爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爱工作、热爱单位,积极作为。我认为,爱岗敬业是自身职业的基础,是处理自身与事业之间关系的准则,是全体*原国土人职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在工作八小时外加强自身学*、提高等方面,偶尔有放松现象。

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  • 信息安全风险的自查报告 (菁华3篇)

  • 自查报告
  •   一、自查情况

      (一)安全制度落实情况

      1、成立了安全小组。明确了信息安全的主管领导和具体负责管护人员,安全小组为管理机构。

      2、建立了信息安全责任制。按责任规定:保密小组对信息安全负首责,主管领导负总责,具体管理人负主责。

      3、制定了计算机及网络的保密管理制度。网站的信息管护人员负责保密管理,密码管理,对计算机享有独立使用权,计算机的用户名和开机密码为其专有,且规定严禁外泄。

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  • 保密工作专项检查自查报告 (菁华3篇)

  • 自查报告
  •   我局成立以来,所收到的涉密内容及县内产生的相关秘密,基本上都能按《保密法》的相关规定进行了妥善的处理,保证了涉密文件、记录、信息等在传递、使用过程中的安全,从未出现过失、泄密问题。然而,按照上级的要求还存在着一定差距和不足,做好保密工作仍然任重而道远。在今后的工作中,我局将进一步加强对保密工作的重视,强化对涉密内容的管理,力争保密工作取得新成绩,确保城管执法工作顺利开展。

      按照《关于开展全区保密工作检查的通知》(掇办发〔20xx〕27号)精神,我局严格按文件要求对对年度的的保密工作进行了自查,特汇报如下:

      一、高度重视,强化责任

      作为区*重要工作部门,分局党组始终把保密工作作为一项重要工作常抓不懈。今年以来,我们根据人事变动,进一步调整了分局保密工作领导小组,由局党组*、局长xx为组长,分管领导为副组长,各所、各科室负责人为成员。同时,确定为机关兼职保密员,并且落实了保密工作岗位负责制和“属地管理”原则,做到了保密工作机构、人员、职责、制度“四落实”。

      二、健全制度,落实任务

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  • 依法治校示范校自查报告 (菁华3篇)

  • 自查报告
  •   学校要发展、要改革、要创新,只有走“抓学*、促管理、出成效”的道路,才能全面推进素质教育,真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人、文明育人、法律育人”的有机统一。我校以依法治校示范校的创建为突破口,以不断提高教职工的职业道德水*及增强法制观念为主要内容;以争取一流教学质量,育有用人才为目标;以各种丰富多彩的活动为载体加强依法治校工作,*年来取得了一定的成效。

      一、加强法制学*,完善依法治校网络

      我们组织全校教职工认真学*了《教育法》、《教师法》等法律法规,组织学生学*了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等。全校师生对照规定从严自律,注重实践,评估、反馈、奖优惩劣,使我校的依法治教、依法治校工作逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。随着教育改革的不断深入,教育事业的蓬勃发展,学校领导对依法治教的认识也在不断的提高,学校把依法治教、依法治校放在了重要的议事日程上来,纳入了学校的总体工作规划,从组织、制度、评估、激励四个方面入手,全方位地构建了学校依法治校的管理机构,成立了以*、校长为组长的普法工作领导小组,聘请了法制副校长,形成了校内外,学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。

      二、建立职能机构,明确依法治校职责

      为提高学校依法治校决策,民主管理水*和高效监督水*,维护校园稳定,维护师生合法权益,保证教育方针的全面贯彻实施,建立了依法治校工作领导小组,分别负责法制教育工作、师生校内申诉、学生伤害事故调解等。

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  • 个人纪律整顿自查报告 (菁华3篇)

  • 自查报告
  •   根据《xx区教体局关于开展纪律整顿工作作风专项活动的工作方案》,我校系统认真的进行了自查自纠、以此次专项活动为契机,加强队伍建设、转变工作作风,全面提高教职工的整体素质,树立教师队伍良好的形象,,现将学校自查自纠工作情况总结如下:

      一、加强领导,提高认识

      按照教体局局整顿实施方案要求,认真搞好自查自纠工作,促进各方面工作上台阶,关键在于加强领导。思想决定行为,决策层的思想认识高度,往往决定自查自纠工作的力度,因此我们把加强整顿领导作为这次搞好整顿自查自纠的基础。一是及时成立了整顿工作领导小组,制定了具体整顿实施方案,对整顿本校全体员工工作作风的指导思想、工作目标、工作任务、方法步骤都进行了具体安排和部署,提出了明确要求;二是建立了整顿工作责任制,形成了校长亲自抓、其他领导分工抓的局面;三是层层动员,集中组织学*。要求每人都要写自我剖析材料,每次学*的内容都做了详尽的研究讨论,做到了学*有安排、内容明确化,责任落实到人。通过上述一些宣传发动,使大家充分认识到了这次整顿的重要意义:这次整顿是我们规范行政行为、严格依法行政、塑造良好形象的大好机遇,是听取群众意见、改进工作作风的良好机遇。

      二、深入自查、认真自查

      自查自纠是整顿的实质性阶段,直接关系到整顿的效果,为了扎扎实实搞好自查自纠工作,保证整顿取得实效,我们把自查自纠工作当作整顿的重中之重来抓,主要是坚持一个原则,开展好两项活动。

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  • 个人纪律作风整顿自查报告 (菁华3篇)

  • 自查报告
  •   经过议定进修《于在全区教诲系统展开思维规律风格料理的履行方案》一文件后,我联合本身思维、作和风格,服从脚结壮地的原则,对本身的工作进行了周全回顾和深入反思,对本身在思维、工作、中存在的题目与不敷有了更加复苏的认识,为今后更好的工作奠定了根本。

      一、存在题目:

      比较《教师法》、《任务教诲法》、《教师职业操行典范》的每一条每一款,当真查找题目紧张有几点:

      ⑴工作风格不结壮,交易上不钻研

      对付已教过的初三知识,从不深挖有哪些题目和不敷,讲课进程中对付一些办理不太好的题目就放过去了,也不自动与老教师评论辩论交换,不能把工作做实、细。凡是图个省事。照搬照抄,只是想只要结束应付了就算了。在工作中碰到噜苏、纷乱的事变,偶然会采纳遁藏的立场。贫乏一种吃苦钻研的精神。

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  • 个人的自查报告 (菁华3篇)

  • 自查报告
  •   弹指一挥间,教师个人四年发展规划又到了尾声,在这*凡而不简单的四年里,有过失败,也有过成功。不管怎样,我个人觉得"百舸争流,逆水行舟,不进则退"、要想使自己不断地前进,必须要付出一定的努力,要不断的扎实自己的专业技能,提高自己的业务水* :

      首先在制定规划时我能够客观地对自己的优势和存在的不足进行了分析,根据具体的情况我将目标定为:

      1 、师德目标:职业道德高尚、充满爱心、教书育人,以生为本树立远大、正确的教育服务观。

      2、素养目标:坚持读书、学*,使自己有大量的教育理论知识,和深厚的文化底蕴,做一名有文化内涵的 教师 、

      3、能力目标:通过不断地学*,进一步提升课堂教学的实效性,课堂教学观念能得到彻底更新,成为一个有辐射作用的语文 教师 、

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  • 个人整改措施自查报告 (菁华3篇)

  • 自查报告
  •   一、生活小区目前的现状分析

      (一)保安公司目前面临的问题:

      时值秋收季节,由于公司保安多来自农村,人员请假较多,调动时捉襟见肘。

      郑飞安保现场多种业态并存、情况复杂,对安保要求较高,需要熟悉现场,并有一定的培训时间。

      (二)小区住宿人员多、来源杂,素质参差不齐。

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  • 个人剖析材料自查报告 (菁华3篇)

  • 自查报告
  •   按照“领导带头、群众参与”、“上下联动、统筹推进”和“边学、边查、边改”相结合的基本原则,紧紧聚焦“*”问题,重点对照省委、市委提出的信念动摇、急功*利、漠视群众、作风漂浮、吃拿卡要、慵懒散拖、蛮横霸道、特权思想、以权谋私、奢靡腐化等十个方面普遍问题,逐条对照、逐一查摆,抓住主要矛盾,解决问题,找准靶子,有的放矢,务求实效。着重剖析和检查以下突出问题:

      为进一步加强站内作风建设,提高工作效能,树立良好的形象,更好的为我公司服务业发展服务,通过自己查、领导点、集体帮等途径,我认真开展了批评和自我批评,对照规章制度,认真查摆自己在理想信念、遵守纪律、严于律己和荣辱观等方面存在的问题,比较扎实有效的开展了自查剖析活动,现将所查问题剖析如下:

      一、存在的问题和不足

      1、教育学*缺乏系统性、主动性;

      学*上还存在应付思想。主要表现在学*不主动、缺乏自觉性。特别是工作忙的时候,对于党的新政策学*不够理解不够深,致使理论根基不实,不能很好的用科学的理论武装自己,学*只限于份内的.科目,没有从教育学*的广度和深度上下功夫。表现为开拓创新精神不够,争先创优意识不强,对自己工作标准要求的不够高。

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  • “减负万里行”自查报告 (菁华3篇)

  • 自查报告
  •   为了更好地贯彻落实教基一厅函[20xx]13号《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校减负万里行”活动的通知,开展好“减负万里行”活动,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校首先召开行政会,成立了以任军奇校长、晏世斌*为组长,朱亚玲副校长、谭金果副校长、董建勋副校长为副组长,其他校务组领导为成员的学校专项行动自查领导小组,领导小组认真学*文件,向全校师生传达文件精神,积极开展自查活动。现将我校“减负万里行”活动情况自查如下:

      一、学校基本情况

      宾川县城镇中学始建于1985年,位于县城中心,交通便利,区位优越,是全县唯一一所县教育局直属初级中学。建校至今主要承担县城区适龄少年和进城务工子女的初中义务教育。

      目前,学校占地面积9721*方米,建筑总面积6705*方米,其中教学用房5252*方米。有26个教学班,在校学生1657人,教职工108人。

      学校拥有3栋教学楼,设有26个普通教室;有1栋实验楼,设有理化生实验室和语音室;有1栋综合楼,设有图书室、阅览室、微机室、远程教育接收室、多媒体教室、展室、会议室和行政办公室;有1个257座的多媒体报告厅;有1个升旗台,2个篮球场,1个简易跑道和单双杠等体育设施;有3栋教师全额集资房(22套),1个公共厕所和两个停车棚,教学设施设备基本齐全,基本能满足教育教学需要。我校中老年教师很多,年轻教师偏少。经自查我校办学行为规范,学生课业负担不重,无乱收费现象。

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  • “义务教育均衡发展”自查报告 (菁华3篇)

  • 自查报告
  •   一、基本情况

      学校现有16个教学班,在校学生694人,教职工61人,专任教师53人(其中副高10人,中职22人),其中,本科学历41人,教师学历合格率100%,管理人员3人,工勤人员6人。

      二、自查情况

      为了进一步巩固“两基”成果,我们加大了工作力度,把“县域义务教育初步均衡”的创建工作确定为全校的大事之一。依据州、县相关的会议及文件精神,制定了《泸水县民族中学义务教育均衡发展工作实施方案》,成立了相应的领导机构并进行了合理的分工,全面加快了创建工作的实施步伐。学校十分重视师德师风建设,校长和全体教职工都能遵纪守法,爱岗敬业,无体罚学生和违法犯罪问题。

      三、县域义务教育初步均衡工作达标情况

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