春天来了，阳光温柔地照着每个人的微笑，光秃秃的树枝冒出了新芽，枯黄的原野上披上了鲜绿的新装，花儿也绽放自己最美的笑脸……
在这鸟语花香，莺歌燕舞的春天里，想必同学们一定会选择春游，那就让我来向大家推荐一下吧！
我建议大家去郊区宜秀区五横乡春游，这儿是书法家邓石如和科学家邓稼先的故居，还是艺术家严凤英的家乡。走进五横，黄梅歌儿在空中飘荡，书法碑刻一面扑来，处处洋溢着艺术气息。
去年的'春游我去过五横，这儿有茶园、桃园，遍地是花的海洋，空气里都渗透着花香。你一进去，好几排五颜六色的树木在你的眼前出现，树上开满了各种颜色的花，随风送来阵阵花香，这让我想起一首诗“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这是朱熹先生写的《春日》。瞧，春天的花园里五彩缤纷，这不正是春天的写照吗？
放眼望去，“桃花朵朵开，五横等你来”横幅扑面而来，桃林簇簇，桃花缤纷，郁金香漫山遍野争相绽放，游人如织，阵阵花香诱来了许多蜜蜂和蝴蝶，他们也赶趟儿跑来凑热闹，花儿在阳光下摇曳，好像和我们一样快乐！也许你也会被这迷人的香味而陶醉了呢！我就这样“沉醉不知归去”。
在这阳光明媚，和煦春风吹拂的四月里，xxx小学三（1）七彩班的孩子们踏着快乐的脚步前往三乡泉林山庄度过了难忘的一天。
一路上欢声笑语，孩子们都非常兴奋，在导游姐姐的安排下唱歌、猜谜、聊天…来到了泉林山庄的脚下了，大家更是兴奋不已。根据事先分好的小组，大家三五成群，在组长的安排下开始了“畅玩”，科学馆、旱地滑雪、海盗船、金龙滑车……二十几个的游戏项目，孩子们一次性玩个痛快。中午的自助餐，更是让孩子把玩饿了的身体又重新恢复的体力，自助餐过后的大家，又重新进入了尽情玩耍的状态，3点整，大家集合在摩天轮脚下，有秩序地整理好队伍，依依不舍地离开了这个开心地。
回到教室后，大家集中在教室，在班主任老师的引导下进行了小结，当老师问：“请大家用一个词语来形容这次春游的感受。”一双双小手高举，“快乐”“失败”“刺激”“兴奋”“搞笑”“恐惧”……
孩子们首先用一个个词语概括了自己的感受，随后还分享了自己春游的小故事，说的同学畅谈不止，听的同学们更是目不转睛，若有所思。老师更是根据孩子的故事分享抓住契机进行了教育，当听到有的孩子说，觉得失败是因为自己当组长在处理事情的时候一时疏忽了，所以没能很好地管好小组员，所以觉得失败，班主任抓住时机对懂得自我反思的组长进行了表扬。有的孩子也因为自己玩了海盗船下来后，觉得腿软，想吐，可小组的其它三个同学都没理自己，跑去玩其它了，所以觉得很伤心。班主任也抓住这些教育的契机，分别对个别小组，特别是小组长进行了引导教育，目的是更好地促进小组长如何更好地组织、管理同学，促进同学间如何和谐相处。总结会上，有的.孩子更是和同学们分享了自己的感动。比如，自己摔倒了，同组的同学扶自己旁边坐下，门票漏在餐厅了，小组同学陪自己一起来到餐厅找回票……一件件感动的故事，也让我们感受到了班级的和谐。
春游活动很有意义，班级也以此为契机，评选出了优秀小组长、优秀个人。孩子们通过这样的一次活动，小组长锻炼了自己的组织、管理能力，组员的同学间也学会了如何与别人和谐相处，同学间也通过一件件小事建立了更深刻的友谊……
*(合肥)非物质文化遗产园坐落在合肥北部的卧龙山自然生态风景区，占地3500亩，距市中心17.6公里，这里风光优美，景色宜人。园区同时引入了民间舞龙舞狮表演、七十二行当起源演示暨表演、黎阳仗鼓、皮影戏、木偶戏、凤阳花鼓等等。3月12日—4月20日，*最大樱花节将在合肥非物质文化遗产园举办，家长们可以带宝宝一起去看樱花啦!
【地址】合肥北部的长丰卧龙山自然生态风景区(合肥市岗集镇，合淮路与北绕城高速交汇处向北1.8公里)
【开放时间】8:30～19:00
【乘车路线】
1、从市区自驾的游客可沿合淮路行驶约10公里至园区
在中心学校的统一安排下，老师们和同学们盼望已久的春游活动在孩子们的欢笑声中落下了帷幕。阳光灿烂，春风轻拂，孩子们玩得高兴开心，我们的活动组织、实施均很成功。
1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。由校长、大队辅导员层层协调指挥，每辆车设立专门的车负责人，上下车时负责召集、清点、汇报本车人数，每班由班主任管理学生安全工作。
2、制定了详细的活动放方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。并组织教师提前学*，对活动的宗旨、流程以及在参观过程中将要遇到的安全、路线等一系列问题均要做出较详细的通报。
活动前的车次由校长分配。活动当天，老师和学生在短时间内上下车，专任老师管理学生，做到人员责任制，自始至终，未出现任何人员走失、人员受伤现象。
3、本次活动共有学生92人参加，随行老师7人。在活动中，领导，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起参观、游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。整个活动井然有序，体现了安全出行、文明的主题。
1、愿四时*安，万物可爱，万事尽可期待。
2、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。
3、春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸孩子的脸。满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露。
4、我喜欢在一个我以前从未见过的城市中匿名的感觉。
5、这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望，我爱这美丽的春天。
1、春天是万物复苏的季节，不出来逛吃怎么对得起这些好吃的菜和好看的花，尝尝鲜踏踏青，心情也很美丽。
2、春天来了，今天这场春雨，分明就听到春姑娘在向我们呼唤，踏着稍显有些急促的脚步来到大地。
3、花开静谧无声，但是它的芳菲会使我们伫足停留;花落悄然无息，或许它的那份飘逸使我们凝眉深思。岁月如花，笑看花开，静赏花落是人生的一种极致。
4、每天走着这样的林荫小道上下班，春天可以踏青，夏天可以听到知了的叫声，秋天可以看落叶，冬天可以感受雾霜，还可以观赏到这美丽的花，心情倍增。
5、今日春光明媚，想约老人跟孩子一起去踏青，欣赏花儿娇美，感受风的气息，呼吸清新空气，心情是格外美丽。还找见了好多好多的野菜白蒿跟蒲公英。
1、春季闲暇下来走走，留意身边的美，原本并不美丽的景色，只要你善于发现就一定可以看到它的美，景色依旧我们只要善于发现美，就一定会处处充满阳光。
2、春天是一个万物苏醒的季节，同时也是适合出游的季节。在旅途上，除了把美人拍美了，还记得品尝当地的美食。趁有空记得还要摸摸呆萌的小鹿喔。
3、阴雨天气结束，周末迎来温暖阳光，出门看看绿色，心情真好！
4、这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望，我爱这美丽的春天。
5、漫漫严冬，被和煦的春风吹得不见了踪影，明媚的春光洒满了神州大地，冰雪已经消融，在明媚的春天里，我们相约去踏青。
1、如果我给你寄一本书我不会寄我的诗歌我会寄你一本关于植物的书告诉你稻子和稗子的区别告诉你稗子那提心吊胆的春天。
2、我们共用的那个太阳，已经很老了吧;我们共用的风，却是新鲜的。
3、春天，西山柔和的暮色，几乎把京都的半边天都染上了暮色。
4、你告诉我，你在。仿佛就把一个春天，还给了我。我抱着一个落日，就如同抱住了一个圆满。
5、趁我们头脑发热，我们要不顾一切
伴着微微春风，在五月八日，我们经过三个半小时的车程，来到距济南市区80公里外的跑马岭，开始了我们一天的春游活动，本次活动在全体家长的共同努力下，在同学们的积极参与下，活动取得圆满成功。
在活动的策划阶段我们家长义工委员会经过讨论，结合当前实际，并听取家长的意见，我们最终把地点定在了济南跑马岭野生动物世界。
经过一番准备，我们于5月8日上午5：30准时乘大巴出发，一路上我们欢歌笑语，其乐无穷，当时的心情就像当天的天气一样充满了阳光。到达目的地，一下车，在公园门口我们一起照了“全家福”，记录了同学们想要游玩的迫切心情。游玩过程让孩子们走向漂亮的大自然，开拓了视野，增长了知识，陶冶了情操，亲*自然、感受生活，进一步感受大自然之美。同时也丰富同学们的.课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。大家聚到一起，那种感觉和在教室里学*可是大大不同。并且在爬山途中，在公交车上，孩子们互相协助，心贴得更*，增强了他们的凝聚力，让他们变得更加团结。
总之，通过这次春游活动，让孩子们亲*了自然，增长了见识，舒活了筋骨，让孩子们留下了美好的回忆。
伴着微微春风，在五月八日，我们经过三个半小时的车程，来到距济南市区80公里外的跑马岭，开始了我们一天的春游活动，本次活动在全体家长的共同努力下，在同学们的积极参与下，活动取得圆满成功。
前期活动：
1、 组织幼儿收集一些春游时的照片投放语言活动区，在活动区游戏时，幼儿互相观看、回忆讲述春天的景色，春游时看到了什么？听到了什么？玩了什么？谈一谈心里的快乐感受。
2、 引导幼儿比较秋季和春季有什么相同和不同？能够区别两个季节的主要特征。
3、欣赏歌曲《嘀哩嘀哩》，让幼儿感受歌曲活泼快乐的情绪。学*歌曲，用活泼、轻快的自然声演唱歌曲,学*齐唱、领唱、分组唱等多种演唱形式。
一、活动目标：
星期五的下午，在学校的安排下，我们一年级1到8班，出去春游。
春光明媚、万里无云、在老师的带领下，我们排着整齐的队伍、唱着欢快的歌儿来到了植物园。
到了草坪上。我们有的吃、有的喝、还有的和老师一起做游戏。我还看到了火红火红的鲜花、碧绿的草地、茂密的树林。
今天我们玩的可真开心。时间已经到了我们该回学校了。
今天，是我们去春游的日子！领取了学校为我们准备的食物，我们就怀着无比兴奋的心情上了大巴车！
