1、赢在起点，乐在其中。
2、耐心让宝宝井然有序。
3、在快乐中学*，在快乐中成长。
4、有目标的玩，是最好的学*。
5、娱乐促进亲情，教育收获智慧。
1、赢在起点，乐在其中。
2、启发志趣，成长快乐。
3、爸爸妈妈齐学*，快乐成长没问题。
4、边玩边学，快乐成长。
5、分享爱心，快乐一生。
1、奇趣世界，教乐相融。
2、乐中启智，爱中成长。
3、好玩好开心，好学好容易，我乐爸妈乐。
4、爱游戏，爱学*，爱就在这里。
5、在游戏中学*，在快乐里成长。
1、多彩童年，一路启智。
2、为成长奠基，为未来负责。
3、好玩好开心，好学好容易，我乐爸妈乐。
4、快乐之家，伴你成长。
5、快快乐乐玩耍，健健康康成长。
弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了'庆六一亲子游园活动'。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六一。
一，亲子活动
包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。
【材料准备】
一个小红旗、一只皮球、一根木棍，空旷的场。
【适合年龄】
3—5岁
【游戏功能】
去朋友家玩时，我家儿子在朋友家发现了一本课外书《小猪唏哩呼噜》，儿子很喜欢看，于是我们借了回来，晚上一有时间就和孩子一起阅读。因为现在儿子正上一年级，这本书是注音版的，我们不仅可以看书的内容，还可以在遇到不认识的字时复*一下拼音，自己学着去拼读那些不认识的字。提高他的阅读兴趣。
我是第一次读这本书，刚开始觉得是本课外书，无非是孩子的童话书类的，有点不以为然。但是等我们读了第一章《唏哩呼噜历险记》后，我就被这只可爱的小猪深深吸引了，小猪唏哩呼噜的机智勇敢隐藏于看似偶然的故事情节中，你如果不去细细体会，一读而过，你或许会认为他只是一只很笨的小猪，容易听信坏人的话，被他们欺骗。其实不是这样的，我们转换思维，换成孩子的角度去看则很自然，因为孩子们眼中的世界是那么的单纯，这也就是虽然觉得这只小猪有点笨，但凡事却都自然而然的得到圆满解决，这就是《小猪唏哩呼噜》的成功之处。他让我们了解到这只小猪不仅仅可爱，他还是我们的一个善良、勇敢、诚实的好伙伴，同时，他也是一个助人为乐，勇于同坏人坏事做斗争的`好小猪。他吓跑了大灰狼，赶走了月牙熊，为了给妈妈买生日礼物，他用自己的劳动换取妈妈的生日礼物等等。
读完这本故事书，我深有感触，感觉孩子的内心美才是最重要的，无论是对朋友还是对任何事物都要有诚心，我们要让我们的孩子像小猪那样，学*帮助别人，不利用朋友，不向妈妈老师朋友撒谎，我们不仅仅看外表的美，还要注重内心的美。我们要学*小猪的这种精神。
小孩子的世界是纯洁的，当他们接触到这个世界的各种现象之后，他们的心灵或多或少的也会慢慢发生变化。作为父母，我们应该引导他们去欣赏那些美丽的，正义的，光明的事物，小猪唏哩呼噜给我们提供了一个很好的素材和榜样，我觉得这是一本值得我们低年级学生认真读的一本书，从这一个个有趣的故事中，能让孩子在开心的时，学到很多课本上学不到的知识，明白一些做人的基本道理。
唏哩呼噜真是一只了不起的小猪，也愿我们的孩子要像小猪学*，学*他勤劳勇敢，乐于助人，坚强乐观的精神，做一名优秀的好学生。
1、赢在起点，乐在其中。
2、宝宝的喜好，我们能想到。
3、知识乐中求，好玩更好学。
4、活力亲子园，快乐你我他。
5、耐心让宝宝井然有序。
活动构思：
结合季节和幼儿年龄特征的需要，让孩子亲*海洋，探索海洋世界的奥秘，了解海洋生物与人类的关系，学会用多种方式创造性地表达对海洋世界的感受。开展亲子活动，共同体验集体亲子出游的愉快情感。
活动目的：
1、通过和爸爸妈妈一起参观海洋馆，让孩子*距离了解充满趣味又令人惊奇的海洋世界，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
一、感谢家长们的大力支持
这次活动我觉得是比较成功的，孩子们很开心，家长们也都露出了开心的笑脸。原来希望10-15人的队伍，想不到一下子组织了*30*2的队伍。真得感谢家长们的支持，能在百忙当中抽出时间陪同咱们的孩子一起游玩。在活动中，每个家长积极配合活动安排，无论从时间上、爬山规则上还是做游戏的`配合上，都听从安排协调，使活动井然有序。
爬山比赛是个过程，享受过程中的乐趣才是这次活动的目的。孩子们在登到山顶的时候，手中的小礼物小奖品也是他们快乐的源泉。在急救讲座那天，钊宇妈妈说：“王老师，小礼物买好了你就不用操心了。”梓萌妈妈又说：“我能做点什么呢？头几名的奖品我买吧。”承志妈妈和数学老师说：“活动要像样，我们赞助每人一顶小红帽。”仁轩妈妈说：“给俺点自尊，我提供几本书。”。。。。。。还有很多家长都询问这次活动需要他们做点什么，还有很多家长活动结束后表示很遗憾，由于自己疏忽、匆忙而没有为孩子们提供礼物，表示下次活动前一定做好准备。作为老师，我心里很感激，我没有对他们说一个谢谢，因为我知道他们不是图我的 “谢谢”二字，而是出于对孩子的一片爱心，让孩子们都能快乐。感谢怡婷妈妈，恰巧这天孩子过生日，在接受同学们的祝福的时候，孩子们也分享到了美味的冰激凌生日蛋糕。还有钊宇妈妈上山以后每人分得一瓶酸奶，孩子们有玩的，有吃的，能不快乐吗？
活动结束以后，很多带相机的家长主动地把照片发到qq群共享里，一起分享孩子们快乐的身影。活动感受和孩子们的作文也能及时地发送我的邮箱。有一群这么支持工作的家长们，关心班级事情的家长们，是我们工作的动力，还有什么事情不能一一解决呢？
二、 感谢孩子们的大方懂事
妈妈说过我们小孩子总是爱问“为什么？这个“为什么”那个“为什么”？有很多问题，爸爸妈妈也不知道。于是，妈妈给我买了十万个为什么这本书，让我自己去找答案。这本书让我懂得了许多知识。你们知道流星是怎么回事吗？流星是一种星体。在宇宙外围的宇宙空间，飘着很多不发光的物体，有大有小。
有时它们会受到地球引力的吸引，闯到地球大气层中来。因为降落的速度很快，会与大气发生剧烈的摩擦，温度随之升高，燃烧起来会发出一道道强光，这就是我们用肉眼看到的流星。当我们看到它从空中划过时，还会许下自己的愿望，希望它能帮助自己实现梦想，其实这只是一种美好的愿望，流星只是一种星体。我很喜欢看这本书，从中我懂得了许多天文知识。比如天上有多少颗星星？星星为什么晚上才出来？等许多的“为什么”。十万个为什么知识和趣味融为一体，为我们解答了许多最感兴趣的问题。
今后我要读更多的书，从中获取更多的知识。
自从我看了《十万个为什么》之后，我就看里面的知识跟海一样多。
里面有很多种类型的书，比如科技类的、常识类的、动物类的、人体类的，还有......千变万化的。在里面动物类和科技类的我看着最入迷，例如你知道为什么猴子吃东西时那么快吗？因为猴子的嘴里面左右边都有一个小袋子，所以为了不让其他猴子吃到食物，所以先放在嘴里的袋子里，等没有猴子之后吐出来再慢慢品尝；你知道“太阳”还能少多少年吗？太阳总共能烧一百亿年，根据理论上来讲，太阳烧完以后，会变成一颗红巨星，要比原来大好几倍，温度也会变得更高，会再多好几倍的温度呢！但之后人类估计都去其他星球住了……
一、打招呼（3—5min）
目的：初次感受友好的集体气氛。解除宝宝的生疏感，给宝宝亲切感受，同时培养宝宝的自我意识，熟悉自已姓名，激发主动与人交往的兴趣。
过程：教师：“宝宝们好，我是老师。让老师也来认识一下宝宝吧！被老师请到的宝宝，由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说：“大家好，我是，我个月了。”其他家长握着自己宝宝的小手，拍拍小手说“×，欢迎你。”依次介绍每一位宝宝。
二、线上活动（3—5min）
目的：在感受音乐中*稳情绪，同时刺激前庭。
