今天，是母亲节，是给妈妈的节日。今天上午，我们去超市，我们要兵分两路，妈妈去看她喜欢的漂亮衣服，我和爸爸去给妈妈买礼物。
我们分开了。我和爸爸去了卖食物的地方。我们东瞅瞅西看看，最后来到糕点铺前。我仔细地挑选着，最后看中了三块蛋糕，一块香喷喷的慕斯蛋糕，还有一块黑森林蛋糕。爸爸也很同意。即将走出糕点铺时，我们看到了热狗。我垂延三尺：“买几个热狗吧!”爸爸口水也快流出来了，他不加思索地说：“好!”
买完了吃的，我们又去了花店，买了两朵康乃馨，一朵是娇滴滴的粉红色，一朵是漂亮的大红色。回停车场的路上，我一直用手搭成一个小凉蓬，为花儿挡着阳光。爸爸很不解：“你为什么不让花儿晒到太阳呢?”
我仰起脸，认真的说：“我在一本书中看到花儿刚浇过水，不能晒太阳，尤其是在午后，就是现在，中午12点左右。”
爸爸听了，情不自禁的赞叹道：“书中的世界真精彩啊!”
回到家，我亲自下厨，做了一顿送给妈妈的“爱心饭”，有“甜蜜蜜的茄子”、“爱心南瓜饭”、“最爱西红柿”等。大家都夸我做的太好了，我心里美滋滋的。
吃完爱心饭，我们要开个“祝福仪式”。我飞快地跑进房间，以最快的速度把房间收拾的整整齐齐，打扫的干干净净。然后，我打开电脑，搜出一首叫作“妈妈”的歌，开始播放，然后把康乃馨插好。
“请进!”我打开门，爸爸牵着妈妈，缓缓地走进来。伴着优雅的歌声，我请爸爸妈妈吃蛋糕，并送给了她我亲手制作的“感恩年历”。
我看见的第一张脸，就是妈妈。是你把我带到这世界，多么辛苦啊，扶我学走路，陪我学说话，您的眼里，闪着泪花……
我爱您，妈妈!
母亲节那天，老师布置我们一项任务——大声告诉妈妈自己对她无尽的爱。我在家中琢磨半天，怀着激动的心情，走到餐桌：
我埋头吃饭，一声不吭，心中似乎有个小人在对我说：说吧，说吧，不用这么难为情，把你心中的爱大声说出来!但是我早早就准备好的那三个字，好像在与我玩捉迷藏，顽固的躲藏起来，就是不出来，我的脸憋得通红，妈妈见我不对劲，关切地问:“闺女，没事吧?脸怎么这么红?”“噢，妈——”我该怎么办，说?“妈妈，我想……”“哦?你想做什么吗”“我想……上厕所!”我使劲掐自己大腿，骂自己没用，胆小鬼。
面对镜子，我努力使自己淡定，对着大镜子做了N遍加油的手势，告诉自己不要紧张，镇定，加油!我出了卫生间，大喊着：“妈妈爸爸!我爱你们!我爱你们一生一世!”爸爸欣慰地笑了，妈妈感动得哭了。他们上前抱住我，我们一家三口紧紧地抱在一起，一切都是那么和谐，一切都是那么温馨，一切似乎都被此时的爱融化了!周围一片寂静，只听得到我们嘭嘭的心跳。眼泪不由自主的流了下来，此刻，我终于明白，爸妈对我的爱，望子成龙`，望女成凤，他们毕身的心血和努力，都只是希望，我们长大要过得比他们好，他们对我恩重如山，我知道我无以回报，但我能做的，就是好好学*，完成他们的心愿。
那天，我细细的端详着妈妈，发现她的头上已爬着几根细细的银针，妈妈的脸红彤彤的，像个羞答答的小姑娘，眼角，有着小小的皱纹，这些，都是她日日夜夜为我操劳的见证，看着她的脸，小声说：“妈妈，我爱你。不是一日，是一生!”妈妈轻轻搂着我说:“闺女，有你这份心就够了!”我们依偎着，我感到有几滴水，从我的额头上流下来，我抬头看着妈妈，她哭了，这是我第一次见到她哭，我擦去她的泪水，妈妈激动地说：“孩子，让妈哭吧!我高兴!你是我的骄傲!”
同学们，我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
刚刚过去的星期天是我十六岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水*以及其它素养如何，他们都是我们今生的恩人，是值得我们永远去爱的人。
然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的.生日?民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们*是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有*50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶!
孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育**，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康!快乐!
——六年级母亲节写的随笔 (菁华3篇)
同学们，我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
刚刚过去的星期天是我十六岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水*以及其它素养如何，他们都是我们今生的恩人，是值得我们永远去爱的人。
然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的.生日?民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的痛苦，让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢?我们*是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有*50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶!
孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育**，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
在此，祝愿天下所有的父母安康!快乐!
今天，是母亲节，是给妈妈的节日。今天上午，我们去超市，我们要兵分两路，妈妈去看她喜欢的漂亮衣服，我和爸爸去给妈妈买礼物。
我们分开了。我和爸爸去了卖食物的地方。我们东瞅瞅西看看，最后来到糕点铺前。我仔细地挑选着，最后看中了三块蛋糕，一块香喷喷的慕斯蛋糕，还有一块黑森林蛋糕。爸爸也很同意。即将走出糕点铺时，我们看到了热狗。我垂延三尺：“买几个热狗吧!”爸爸口水也快流出来了，他不加思索地说：“好!”
买完了吃的，我们又去了花店，买了两朵康乃馨，一朵是娇滴滴的粉红色，一朵是漂亮的大红色。回停车场的路上，我一直用手搭成一个小凉蓬，为花儿挡着阳光。爸爸很不解：“你为什么不让花儿晒到太阳呢?”
我仰起脸，认真的说：“我在一本书中看到花儿刚浇过水，不能晒太阳，尤其是在午后，就是现在，中午12点左右。”
爸爸听了，情不自禁的赞叹道：“书中的世界真精彩啊!”
回到家，我亲自下厨，做了一顿送给妈妈的“爱心饭”，有“甜蜜蜜的茄子”、“爱心南瓜饭”、“最爱西红柿”等。大家都夸我做的太好了，我心里美滋滋的。
吃完爱心饭，我们要开个“祝福仪式”。我飞快地跑进房间，以最快的速度把房间收拾的整整齐齐，打扫的干干净净。然后，我打开电脑，搜出一首叫作“妈妈”的歌，开始播放，然后把康乃馨插好。
“请进!”我打开门，爸爸牵着妈妈，缓缓地走进来。伴着优雅的歌声，我请爸爸妈妈吃蛋糕，并送给了她我亲手制作的“感恩年历”。
我看见的第一张脸，就是妈妈。是你把我带到这世界，多么辛苦啊，扶我学走路，陪我学说话，您的眼里，闪着泪花……
我爱您，妈妈!
5月的第二个星期日就是大家知道的母亲节，世界各地都举行隆重的庆祝活动，以颂扬母爱的伟大。或许你不知道，母亲节的倡议起源于美国西弗吉尼亚州嘉芙顿城的一家主日学校。
1876年，美国还在悲悼南北战争的死者。安娜·查维斯夫人(AnnaJarvis)在礼拜堂讲授美国国殇纪念日的课程，讲到战役中捐躯的英雄故事后，她进行祈祷时说：“但愿在某处、某时，会有人创立一个母亲节，纪念和赞扬美国与全世界的母亲。”查维斯夫人为她的礼拜堂服务超过25年，当她在72岁逝世时，41岁的女儿安娜，立志创立一个母亲节，来实现母亲多年前祈求的心愿。
安娜先后写信给许多有名望的人物，要求他们支持设立母亲节，以发扬孝道，初时反应冷淡，但她不气馁，继续向各界呼吁。
1907年5月12日，安德烈卫理教堂应安娜之邀为母亲们举行一个礼拜仪式。隔年，此仪式在费城举行，反应热烈，终于获得维州州长支持，并于1910年宣布在该州设立母亲节。接着，美国多个州和加拿大、墨西哥等先后对母亲节给予认可，举行庆祝仪式。
到了1914年，美国总统威尔逊提请国会通过决议案，将母亲节定为全美国的节日，并促请人们“公开表示我们对母亲的敬爱”。世界各地相继仿效，遂成为“国际母亲节”。
安娜原建议以她母亲的逝世日5月10日作为母亲节的日期，但是为了其他人能够更方便的和家人共叙天伦，便选定在五月份的第二个星期日为母亲节。
——六年级教师教育随笔 (菁华3篇)
迎着仲夏的骄阳，伴着万木的葱郁，来自全省各地的*二百名语文教师会师，共同度过了难忘的九天集中培训学*。集中学*结束后，我们奔赴各自岗位进行在职研修。在这紧张的`四个月里，我们认真听取专家报告，主动参与示范交流，深入开展实践反思，在心灵与心灵的沟通中携手共进，在思想与思想的碰撞*同成长，取得明显的收获。
一、丰富了我的理论知识
在集中学*的九天里，讲课的老师结合案例，先后给我们系统讲述了阅读教学、作文教学、班级管理、教育心理、校本教研等理论知识。每一个专题讲座都给我留下了深刻的印象以及厚重的思考。陈教授的《教育心理与教师发展》让我们懂得了如何做一个好老师。李教授的《课堂观察与压力管理》告诉我们如何幸福生活，快乐工作。孔教授的《以良好的素养，高度的责任，培养高素质的人才》为当今教师指明了方向。聂教师的《一名普通教师的成长》、《班级管理》让我们明白了教师如何快速成长。胡教研员的《中学语文教学的有效性实践与反思》、《课例研究与教师专业发展》，欧教授的《校本教研及其实践策略》，焦教授《学点研究方法》，中央教科所的王老师《如何做研究型教师——与研究者共同走进问题的情境》教导我们教学科研化，教师学者化。真正教好书，教学必须与教研相结合。倪教授的《关于写作教学的有效性思考》直指我们语文学科中写作上的缺失。
我和许多骨干教师一样，正处在专业发展的关键时期，只有认真学*教育教学理论知识，用理论知识来检验和指导教学实践，我们才能实现可持续发展。以前我参加过两次培训，但这次省级培训进一步厘清我认识上的误区，丰富了我的理论知识，给我以后的语文教学实践指明了方向。
二、加深了我对教师职业的认识
从教二十年来，扪心自问，我算得上是一位比较能耐得住寂寞的人，在学校和本县算得上小有名气。但是，*几年来由于受多种因素的影响，我渐渐放松了对自己的要求，有时候萌生了偷懒的念头。聆听了聂老师的报告后，我犹如醍醐灌顶，加深了对教师职业的认识。聂老师从“在学*中成长、在快乐中成长、在教学中成长、在磨砺中成长、在科研中成长、在总结中成长”等六个方面告诉我们她是如何由一名普通老师成长为优秀老师的，在她的成长过程中始终充盈着“爱和智慧”。
这次集训，可谓群英荟萃，我结识了其中的几位高手。xx中学朱老师参与编辑了省区的人教版初中语文练*册，他还担任了好几家语文报刊的编辑。xx中学张老师可以不借助任何课本和资料，能迅速写出初中任何一篇文言文教案。xx中学林老师目前拥有个人专著两部，写的都是有关她带班的故事。与他们相比，我自叹弗如。但是通过仔细分析他们那令人艳羡的成绩，我发现，做一名成功的教师却又是这么容易。他们都来自农村学校，他们能做到，我应该也能做到。
教师这一职业是很辛苦，很清贫的。既然从事了这个行当，我们就应该把它干好。有些教师觉得这个职业没意思，于是就得过且过。我认为，与其在痛苦中煎熬，不如在快乐中享受。我们要像上述老师一样学会在工作中寻找快乐，在创造中享受成功。
只要我们带着“爱和智慧”走*学生，学生就会接纳我们。只要我们做到“肯动脑筋，持之以恒”，成功就会属于我们。一个人真正的生命，是他的思想，人因为思想而伟大。我们不奢望成为思想家，但我们至少应该成为独立的思考者。在新课程背景下，我们应该注重学*和思考，争取做一个有思想的老师。
三、坚定了语文教改的信心
在新课改的探索过程中，出现了一些对语言学*规律及语文学科性质领会不深的做法，如过分强调课文内容的专题拓展、盲目追求学生活动，对语言学*重视不够，造成本已紧张的语文课时浪费，学生的语言能力不能得到有效发展。教科所研究员胡老师望在她的讲座《中学语文教学的有效性的实践与反思》中就一针见血地指出“现实的课堂上，还存在大量低效、无效甚至负效的现象”。
反思一下我们的教学现实，有多少语文课正在低效、空洞的扯皮中过去!精美的课文学生读了几遍、记下了多少?我们的阅读课虽然正在从过去的教师讲向学生学转变，但师生关注的热点大多是内容的拓展，改革大都是在“情感、态度、价值观”上做文章。有的课定了三维甚至多维的教学目标，就是没有语言学*的目标，教学设计上也没有语言学*这一环节，使学生的语言学*无法在阅读课上得到落实。
怎样改变这种现状?研究员胡老师的《课例研究与教师专业发展》和教授欧阳的《校本教研及其实践策略》给我指明了课改方向，更加坚定了我的课改信心。
数学作为开发人脑资源，培养创造力的`主力学科，对课堂氛围，学生集中精力，进入主角的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生进入数学王国，并且能承上启下，温故知新，激起学*欲望，又能联系以前知识，为进入学*高潮作准备。
一、用悬念导入
在导入新课时，教者巧设悬念，精心设疑，建立“愤”、“绯”情境，使学生有了强烈的求知欲望，能促使学生自觉地去完成既定的教学目标，使情、知交融到达最佳的状态。例如：在教学“能被3整除的数的特征”时，老师先写出一个数“321”，问学生这个数能不能被“3”整除，经过计算后，学生回答：“能！”之后老师让每个学生自己准备一个多位数，先自己计算一下能不能被3整除，然之后考考老师，每个同学报一个数，看老师不用计算，能不能迅速决定出哪些数能被3整除，哪些数不能被3整除。这时，教室里气氛十分活跃，大家似乎都想来考倒老师。但老师对学生所报的多位数都能快速准确地决定能否被3整除，学生们感到十分惊讶。之后，老师进一步质疑：“你们自己不用计算，能准确地一眼就看出一个数能否被3整除吗？”学生们一个个摇摇头，都被难住了。此时，掌握新知便成了学生们最大的愿望。
二、巧用迁移
数学学科的特点是逻辑性、系统性强，新知是旧知的发展和深入。巧用旧知导入新课，常能收到良好的效果。例如：在教学“认识几分之几”时，老师先给同学们讲一段“孙悟空分月饼”的西游记故事。唐僧师徒四人去西天取经，路上遇到一位卖月饼的老爷爷，望着那香喷喷的月饼，孙悟空和猪八戒谗得直流口水。老爷爷说：“你们要吃月饼能够，我先得考考你们”。他拿出四个月饼，说：“四个月饼*均分给你们俩，每人得几个？”两人很快答出。然后又拿出两个月饼*均分给两人。最后他拿出一个月饼问：“一个月饼*均分给你们俩，每人得几个？”悟空和八戒回答说：“半个”。那么半个用一个数表示怎样写呢？这下便难住了悟空和八戒。那里利用学生们喜爱的西游记故事，很自然地从整数除法向认识分数过渡，利用旧知做铺垫，过渡到新知。真正做到了“启”而能“发”，激起了学生探求新知的欲望。
三、借用教具导入
儿童的世界是独特的。教学伊始，有目的地引导学生观察自己熟悉的事物、图画等教具，不仅仅能激发学生的学*兴趣，同时也培养了学生的观察潜力和应用数学潜力。例如：在教学“角的初步认识”时，先出示红领巾、五角星、学校的多边形花池等实物图，让学生从自己熟悉的日常生活中来寻找角。在教学“比的好处”时，老师出示一面**，满怀激情地说：“同学们，今年10月1日是我们中华人民共和国成立55周年。这是一面**，它的长是3分米，宽是2分米”。然后再引出比的好处。那里，既对学生进行了爱国主义教育，师生共同营造出无比自豪的“愉悦”氛围，同时，美丽的**也使学生受了艺术美的熏陶。
当然，新课的导人方式还有很多，如讲故事。猜谜语、做游戏、听音乐等。教学有法，教无定法。这一切都要围绕一个目标，那就是为学生学*新知创造一个愉悦、和谐的教学氛围，激发学生学*的兴趣，唤起学生学*的自觉性和创造性，让学生愿学、善学、乐学。
数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围，学生集中精力，进入主角的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生进入数学王国，并且能承上启下，温故知新，激起学*欲望，又能联系以前知识，为进入学*高潮作准备。
一、用悬念导入
在导入新课时，教者巧设悬念，精心设疑，建立“愤”、“绯”情境，使学生有了强烈的求知欲望，能促使学生自觉地去完成既定的教学目标，使情、知交融到达最佳的状态。例如：在教学“能被3整除的数的特征”时，老师先写出一个数“321”，问学生这个数能不能被“3”整除，经过计算后，学生回答：“能！”之后老师让每个学生自己准备一个多位数，先自己计算一下能不能被3整除，然之后考考老师，每个同学报一个数，看老师不用计算，能不能迅速决定出哪些数能被3整除，哪些数不能被3整除。这时，教室里气氛十分活跃，大家似乎都想来考倒老师。但老师对学生所报的多位数都能快速准确地决定能否被3整除，学生们感到十分惊讶。之后，老师进一步质疑：“你们自己不用计算，能准确地一眼就看出一个数能否被3整除吗？”学生们一个个摇摇头，都被难住了。此时，掌握新知便成了学生们最大的愿望。
二、巧用迁移
数学学科的特点是逻辑性、系统性强，新知是旧知的发展和深入。巧用旧知导入新课，常能收到良好的效果。例如：在教学“认识几分之几”时，老师先给同学们讲一段“孙悟空分月饼”的西游记故事。唐僧师徒四人去西天取经，路上遇到一位卖月饼的老爷爷，望着那香喷喷的月饼，孙悟空和猪八戒谗得直流口水。老爷爷说：“你们要吃月饼能够，我先得考考你们”。他拿出四个月饼，说：“四个月饼*均分给你们俩，每人得几个？”两人很快答出。然后又拿出两个月饼*均分给两人。最后他拿出一个月饼问：“一个月饼*均分给你们俩，每人得几个？”悟空和八戒回答说：“半个”。那么半个用一个数表示怎样写呢？这下便难住了悟空和八戒。那里利用学生们喜爱的西游记故事，很自然地从整数除法向认识分数过渡，利用旧知做铺垫，过渡到新知。真正做到了“启”而能“发”，激起了学生探求新知的欲望。
三、借用教具导入
儿童的世界是独特的。教学伊始，有目的地引导学生观察自己熟悉的事物、图画等教具，不仅仅能激发学生的学*兴趣，同时也培养了学生的观察潜力和应用数学潜力。例如：在教学“角的初步认识”时，先出示红领巾、五角星、学校的多边形花池等实物图，让学生从自己熟悉的日常生活中来寻找角。在教学“比的好处”时，老师出示一面**，满怀激情地说：“同学们，今年10月1日是我们中华人民共和国成立55周年。这是一面**，它的长是3分米，宽是2分米”。然后再引出比的好处。那里，既对学生进行了爱国主义教育，师生共同营造出无比自豪的“愉悦”氛围，同时，美丽的**也使学生受了艺术美的熏陶。
当然，新课的导人方式还有很多，如讲故事。猜谜语、做游戏、听音乐等。教学有法，教无定法。这一切都要围绕一个目标，那就是为学生学*新知创造一个愉悦、和谐的教学氛围，激发学生学*的兴趣，唤起学生学*的自觉性和创造性，让学生愿学、善学、乐学。
——母亲节的六年级作文通用10篇
人的一生中值得感恩的人实在太多太多！有如天上的星火密密麻麻，数不胜数。然而有一个人为我们付出了很多之后，却无需我们的回报，先是给了我们可贵的生命，然后又给了我们家的温暖。是的！就是一位的*凡的人，一个*凡到不再*凡的人，一个*惯了用朴素来表达爱的人—母亲！
遗憾的是，我们曾经不赖烦母亲的唠叨，甚至还恨过自己的母亲，言语间伤过母亲的心。事实上，每一位母亲都有一颗极为纯真的爱子之心！
5月11日星期日，是母亲节。今天晚上，我决定给妈妈洗脚。晚上，我为妈妈放好洗脚水，我摸着妈妈的脚，感觉妈妈的脚一点也不柔软。我心里一阵发酸，差一些掉下眼泪。我忍住了，生怕妈妈看见后因心疼我而不让我继续给她洗脚。我要好好地、认真的洗，把妈妈的劳累洗掉，把我的爱心融进去。
记得我上二年级的时候，一次考试，我的语文成绩只得了70多分，这对一个数学成绩没低于80的学生来讲，无疑是一个沉重的打击。回到家，我哭倒在母亲的怀里，母亲却温和地对我说：“孩子，没事！这只是你人生路上的开始。一次失败说明不了什么，只要你勇敢的面对它，你会成功的。”
妈妈您就是花瓣我就是花芯您呵护着我爱护着我，妈妈你就是天空我就是云朵，没有你我就不存在，妈妈你就是大海我就是一条小鱼，如果没有你我也不会有呼吸。千言万语化作一句话：妈妈 ，我爱您，祝您母亲节快乐！
比起昨天，今天的天气算是好多了，也许是上帝刻意安排。这个特殊的日子里，晴空万里，多少句＂母亲节快乐＂回荡在耳边。
从早晨开始，我就闷闷不乐，因为实在想不到要给妈妈什么礼物。后来，我想出了我认为最好的礼物送给妈妈。一见到妈妈，我就大声唱道：＂妈妈，母亲节快乐！世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。＂唱着，一子扑到妈妈的怀里，＂投进妈妈的怀抱，幸福少不了……"妈妈泪如泉涌，深情地抱着我，凝望着我，眼里充满慈爱和爱抚。看着懂事的我，长大的我，妈妈会心一笑……
妈妈，其实您知道的，女儿有千言万语想要对您说，然而，也全部溶入到这美妙的旋律，跳动 的音符当中去了。这里不仅有女儿的心声，更多的是女儿对您无限的感激，真挚的爱。
总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们感动，心痛。啊！母亲，您就像一顶伞，一顶不*凡的伞。夏天，为我遮挡猛烈的阳光，冬天，让我躲避严厉的风雪。
如果你爱阳光，就请你爱你的母亲，因为世上没有一缕阳光比母爱温暖；如果你爱和风，就请你爱你的母亲，因为没有一阵微风比母爱温柔……如果你爱…，就请你爱你的母亲，因为世上一切的一切都比不上母爱坚韧，伟大，淳朴……
“明天是母亲节。该送妈妈什么礼物？”我坐在沙发上沉思。最后，我被无意中打开的杂志启发了。
这是一本科学杂志，教我们制作香水灰水溶液。这种物质燃点低，写在纸上，干燥后可以被火星点燃。火星会随着手写的笔迹燃烧，但不会烧成纸。
我立即采取行动，先准备好香灰，然后放入小杯中，再加入适量的水，搅拌均匀，使香灰溶于水；我把纸巾塞到一根手指粗细的吸管里，用它作为过滤器过滤掉溶液中的灰尘。下来的是我需要的纯解。我也是这样，拿起毛笔，蘸满，在a4纸上写下“母亲节快乐”。我一次写了两份，开头用彩笔做了个小记号。最后，我非常忙着烘干它。
第二天早上，我高高兴兴的拿出这两张纸，发现纸上的字迹已经不见了，高高兴兴的拿来给妈妈，说今天想给你一个惊喜，于是拿着冒着火星的牙签，在我标记过的地方点着了，但是火花没有燎原，让我目瞪口呆。我试了一次又一次，但没有成功。好像溶液浓度不够，还没干。
当时旁边的妈妈也在为我着急，轻声说：“没关系。”还问我是怎么做到的。至此，我急中生智，拿出第二份，在清水中简单挥了挥手，意外地露出了昨天写的“母亲节快乐”的字迹。
我妈很开心的接受了我的礼物，我也很欣慰的接受了我妈的夸奖。
“但多少爱有一寸长的草，报三春晖。”母亲对我们的爱是最无私最伟大的。我们应该感激和孝顺我们的母亲。
早晨，日上三竿了，阳光硬生生地从窗缝里挤进来，可我迟迟不愿起床，枕头被泪水打湿一片，今天是五月的第二个星期天——母亲节。在这个幸福又快乐的节日里我却哭了。
妈妈去上海进修学*已经半个月了，需要半年才能回来，今天是母亲节，谁来陪我过？我忍着泪水去上辅导班，在那里，老师让我们写一段感谢母亲的话，回家给母亲一个拥抱并把感谢的话说给母亲。我心里一震：别的同学都可以拥抱自己的母亲，可我怎么也抓不住母亲的衣角。泪水溢满眼框，我狠狠地掐着大腿不让自己哭出来。
放学回到家看到妈妈的照片，想到母亲*时为我所做的一切，后悔当初能拥抱她的时候却躲得远远的，能感谢母亲的时候却没有道一声：“谢谢！”想到这，我再也忍不住泪水，趴在床上痛哭起来。不，还有机会，我拿出手机，打开母亲的微信，屏幕上写出：“妈妈，我想你了。”我的手颤抖颤抖起来，却迟迟没能把短信发送出去，泪水又流了出来，落在屏幕上，泪珠似乎看不下去了，一颗大大的泪珠滴在“发送”上面，我鼓起勇气，终于发送出去。
不知为何，我的眼睛又开始模糊了。整个母亲节，我没和母亲说一句话，仅仅是一条短信，寄去我对母亲的祝福。哭着哭着，我进入了梦乡。在梦里，母亲朦胧的身影出现在我眼前，我拼命跑过去，不想再错失这个机会，紧紧地给她一个拥抱，“妈，我想你了……母亲节快乐！”
我的枕头又被打湿了。
在这个母亲节，我只见了母亲一次面——在梦里。
清晨，太阳带来的是母亲的牵挂。傍晚，清风寄去的是我对母亲的思念。
母亲，是人世间最温馨的字眼;母亲，是我们生命中最爱我们的人;在母亲的眼里，自己的孩子都是独一无二的;在孩子的眼里，自己的母亲也是与众不同的。
在我的眼里，我的母亲也是一位与众不同的母亲。她的与众不同，最让我记忆深刻的就是那双长满老茧的手。母亲这一生始终过着清贫的生活，但她却很知足，也很快乐。
两年前的那个秋天，树叶开始飘落，天气也开始转凉。我裹着一件微厚的毛衣在车站等公交车，突然一阵凉风袭来，我下意识的把毛衣裹紧。而后，我等待得公交车也朝我缓缓驶来，我的视力并不差，远远的就已看到车子上挤满了人，当车子在我身边停下时，我还是硬着头皮上了车。我站稳后，不小心碰到了一双粗糙的大手，我顺着这双手看她容貌时，我呆住了，我不敢相信，那就是她，我的母亲。此刻，她还穿着一件薄薄的衬衣，脚上的鞋子已磨出了洞，她的头发瞬间苍白了许多。我看向她，她也看向我，当我的眼睛撞见她的眼睛时，我低下了头，泪水不由自主的流了下来，我的眼睛一片模糊，但是我能清晰的看见她那双长满老茧的手。
就是那双手，曾为我打造出一片属于我的蓝天;就是那双手，曾为我付去伤心的泪水;就是那双手，曾为我梳理美丽的秀发。现在，依旧还是那双手，却变得如此粗糙，如此笨拙。
母亲的儿女的恩情，是儿女永远报答不完的;母亲的儿女的爱，是直到她生命的终结也不会停止的。这就是我们的母亲。
子欲养而亲不待是天下想回报母亲的养育之恩的儿女的共同痛苦，所以，趁着我们的母亲现在还健在，还在给你无穷爱的时候，就及时的回报母亲吧!
母亲节即将到来，我们班同学都在谈论着如何让母亲在母亲节那天快乐的度过……但是我，从来没有参与过他们的谈论。因为，我的母亲早就和父亲离婚了……
对于母亲，我没有太多的印象。在我的印象里，几乎没有出现过母亲。
虽然她没有抚养过我，但是我并不恨她。
但是我一直希望自己有一个母亲，不管她漂亮不漂亮，不管她温柔不温柔，不管她爱不爱我，我只想要个母亲，就这么难吗？
我也想过，要是父亲和母亲复婚就好了。但是，我知道这是不可能的了，因为母亲已经有了一个属于她自己的家庭，并且还有了孩子。我不希望那孩子和我一样。
每次看到其他母亲对孩子很亲切的时候，我的眼前就一片朦胧，我咬紧牙关，不让那不争气的眼泪流下来。因为，哭只能表示我是爱哭鬼，是懦夫！男子汉大丈夫，流血不流泪！虽然我是女孩，但是我都喜欢把自己当男生。我必须学会坚强！
母亲，母亲节就要到了，希望你能高兴得度过那一天！
虽然我不在您的身边，不能做您的贴心小棉袄。但是，我希望您的孩子能在那天对您很孝顺！
虽然您只负责把我生下来，并没有把我抚养**。但是，我依然爱您！因为，您分娩时的痛苦就是我欠您的！
我没有在您的身边长大，我猜您不能看到我一点点长大**也很痛苦！等我长大了，一定去看您！
也许是因为小时候的严厉，对母亲的情感总是惧怕所占据了上风，要是想买什么东西，除非有正当理由，总是不敢提。还有生活上的细节，因为有她在，片刻也不能放心，只怕一个不注意，便又惹来她的呵斥，在生活中像这样的方面还有很多，有时候也会感觉到一些厌烦。
我有时觉得母亲和傅雷是很类似的，不光是观点还有对我的培养方法。她对我的培养是按照她想的所发展，还好我与她的观点相似，否则母女大战起来可不得翻了这天？但她又和傅雷不同，她对我不像傅雷般如此严苛，反而是一种带着包容性的教育。她与我不像母女，师生，更像一个朋友。她会询问我的观点，但童年的阴影让我不敢表达。
也许是因为母亲的教育和管理，让我与这个年龄孩子的作息、生活*惯以及其他方面的不同。我不爱逛街，爱宅在家里，一个人时不想听吵闹，想独享一片安静；人多的时候又热闹，迫切想成为一个焦点；还有更多更多的不同，这也造就了我。
我想说感谢的言语，毕竟我知道你的辛苦；但我又不想开口，因为这不像你眼中的我。我应该怎样，不该怎样，一切都被你规划好了，可以说我被你一手打造起来。但我也像试试看别人的生活，我也想在做完这一切后被你摸着头，说一句：“这挺简单的吧，你真棒”但也只是想想。
妈妈，你的心愿太简单了，你想打造一个完美的女儿。但你也太复杂了，你女儿不敢有一点反抗或迟疑。所以，你能不能试着放开一点点的手，让女儿放松一下，让你也放松一下？
马上就要到母亲节了，别的同学都在讨论给母亲买礼物的事呢，我也想给妈妈一个惊喜。
我想在母亲节到来的时候给妈妈准备一个小礼物，好表达我对妈妈的`爱。
我要准备的礼物是一朵花，希望妈妈每天都像花一样美丽。我先来到一个花店，发现有很多人在买花，有大人也有小学生，原来这么多人要给母亲过节日啊。
花店里的花各式各样都有，好看极了，有红色的，有粉色的，有紫色的，有白色的，我都不知道选哪一种了，卖花的叔叔走过来亲切的问：“小朋友，你也要买花吗?”我使劲的点点头说：“我想给妈妈买朵花，到母亲节的时候给她个惊喜。”那个叔叔说：“真是个懂事的孩子，你妈妈真幸福啊，小朋友，你想买哪一种啊?”我犹豫了一下，用手指了指那朵红的正浓的花，但眼睛又舍不得其他的花，就是觉得都很漂亮。花店的叔叔说：“呵呵，小朋友，我看你也不知道选哪种好，这样吧，我给你介绍介绍吧!瞧，这些粉红色的花买的人最多了，这叫康乃馨，代表的爱比较清淡和温馨，适于形容亲情之爱，所以儿女多献康乃馨给自己的双亲。
虽然它们不是很鲜艳，但是很漂亮，可爱，给人一种清新的感觉，你看怎么样?”“恩，我也觉得这种不错，那就要这种吧”我高兴的说。
付完钱，拿着刚买的鲜花，闻着淡淡的花香，我仿佛看到了妈妈幸福的笑容。
慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，报得三春晖！学完这首诗后我深深体会到妈妈对我的关爱。母亲快要到了，我想给妈妈一个惊喜，在母亲节快要到来的前几天，我一直在外面转悠，终于找到一样合适的礼品。
在母亲节这天，我“偷偷”的拿上我前些日子，一时兴起捡路旁扔的废瓶子，赚下的钱，趁妈妈不注意，一溜烟跑下了楼，给妈妈留了一张纸条让她放心。我一口气跑了两里路，腿都麻了，来到了星期八超市。找到我先看好的礼物，付了钱就急急忙忙的赶回了家，我先让妈妈在卧室里休息，自己在房间里制作了一张小卡片，上面写着：妈妈，节日快乐，您辛苦了，我爱您，祝您身体健康，长命百岁，保重凤体。写完我就把把它粘到了我给妈妈买的那个花形的皮筋上，然后轻手脚的交给了妈妈，妈妈看了又惊又喜，乐得一蹦三尺高，又把我紧紧的抱在怀里，看到妈妈的高兴劲，我也高兴得心花努放。
我亲自给妈妈戴上了它，心想*日里，妈妈给我买了那么多好吃的和穿的，无微不至地照顾我。我只给她买了一个小小的皮筋，她就那么高兴，我要是长大成“龙”了那还不把妈妈高兴坏呢！以后我要好好学*，努力成“龙”，天天都让妈妈高兴。
今天是一个特殊的日子，母亲节。就在今天，我突然发现妈妈老了，憔悴了许多。我很内疚，因为这足以证明*时我对妈妈的关心太少了。*时我也想帮妈妈分担一些家务，可是妈妈总是对我说：“你现在的主要任务就是学*。”家里上上下下、里里外外的事都不需要我做。所以，在今天这个特殊的日子里，我起的特别早，帮妈妈干了许多力所能及的家务。可是让我意想不到的是，当妈妈醒来看到这一切的时候竟然哭了，当时的我心里有种说不出的滋味，因为我明白那是感动。
我知道妈妈*时最关心的是我的学*，所以今天我没有让妈妈唠叨，自己便主动学*起来。这也让我突然明白了，*时妈妈对我唠叨的含义。唠叨让人心烦，却使人心暖；唠叨让人反感，却令人幸福；唠叨是*淡的，也是包含着深情的……
我的母亲是一个与众不同的母亲，她将身上所有的爱全部都给了我，一丝也没有保留。这也让我明白，等我长大后，要以母亲给我的爱再多一倍地还给她，让她知道我是深深的爱着她。
在这个世上除了妈妈以外，我还有一位“母亲”，她就是我的班主任谷老师。在我小学生活的五年里，是她教育我做人要诚实、守信、勇敢；是她指导我学*上进；是她对我的身体关心与照顾，她对我的爱胜似母爱。
所以在今天这个特殊的日子里，我要祝我的两位妈妈身体健康、快快乐乐、心想事成、永远幸福！在学*上，我会努力、努力、再努力，不辜负你们对我的期望。你们的儿子，会永远爱你们！
——六年级感恩母亲节的作文700字优选【五】篇
母亲在每一个人的生命中都起着举足轻重的作用，母亲是给与孩子生命的人，母亲是孩子的第一任老师。说实话母亲抚养我十多年，一路上，历尽艰辛，挺不容易的。
老师说：“五月的第二个星期天就是母亲节，你们可以送妈妈一个礼物，以报答妈妈对你们的养育之恩。”
那天，在放学回家的路上，我想数学老师的话“给自己妈妈礼物，不一定要花钱买。可以帮妈妈干干家务活，给妈妈讲个开心故事，也可以帮妈妈做一顿饭，……”我想，母亲节那天，我要把老师说的这些，都做给母亲，包括买礼物，嘻嘻……
我先去礼物店挑选礼物。因为我这次是给妈妈挑选，所以我就要买一个好的。我跑了好几个店才挑了一个中意的。
我买的是一心形胸针。上面镶着两个金灿灿的大字“妈妈”。虽然我的礼物没花多少钱，但也是我的一片心意啊，妈妈肯定能喜欢!
在回家的路上，我已经策划好了明天母亲节怎么过，从早到晚，精彩不断，安排得满满当当的。
第二天一早，我对妈妈说：“妈妈，节日快乐!这个送给你。”我说着，捧出我准备好的礼物。它是用象征着生命的颜色——嫩绿色(妈妈最喜欢的颜色)包装的。妈妈打开包装，发现里面是胸针时，对我说：“谢谢，谢谢”。我听到这话是妈妈无法用语言表达的激动。
快到中午的时候，妈妈要做饭了，我说：“妈妈，让我来做吧!”说着，我已经系好了围裙，我知道妈妈最爱吃的一道菜是虎皮豆腐。我已经偷偷学会了，还做过一两次呢。今天，我就做给妈妈做她最爱吃的虎皮豆腐吧!
我把做好的菜端上桌的时候，妈妈脸上露出惊奇的神情，“你竟然学会了做虎皮豆腐?”“嗯，可不要小瞧我哦!我得意得说。吃完饭后，我又抢着帮妈妈洗碗，妈妈在一旁欣慰的笑了。
晚上妈妈睡觉前，我又给妈妈讲了个开心的故事，逗得妈妈哈哈大笑。
我今天所做的一切，都是了为报答妈妈的养育之恩。我知道，这十二年来，母亲为我做的太多太多，而我为母亲做的太少太少了。今后我一定要好好报答妈妈的养育之恩!
五月，阳光灿烂；五月，草长莺飞，空气中飘溢着康乃馨的香气，母亲节，这个充满温馨的日子轻轻地向我们走来了。在这样一个特殊的日子里，我们应该如何去感恩一个生我们养我们的妈妈，我该怎样去报答这样一位*凡而又伟大的母亲？
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大**，父母为我们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，父母又为我们花费了多少时间和精力。他们默默地鼓励着我们，帮助着我们……
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否会在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们累的腰酸背痛时为他们捶捶背，在他们失落时奉上一番问候与安慰？他们为我们倾注了自己全部的心血，精力，而我们又何曾报答过他们，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那丝丝皱纹是否为我们而生？
感恩是敬重的。东汉时期，被人称之为“天下无双，江夏黄香”的黄香很小就失去母亲，他学*刻苦，而且十分孝敬父亲，寒冬腊月，黄香总是先把父亲的*子暖一下，使父亲睡觉时不会觉得太冷，然后在去读书。再炎热的夏季，小黄香为了使父亲不被蚊子叮咬，睡得更凉快些，就坐在床边，摇着扇子为父亲驱赶蚊子。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高，比海深，而作为我们，却常常抱怨父母。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出。学会去感激父母是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩……让我们怀着一颗感恩的心，去看感恩我们的父母，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，敞开你的胸襟，让霏霏细雨洗刷你心灵的污秽。母亲节，这个充满温馨的日子，让我们为母亲献上一句：母亲，谢谢您！
每个人都有母亲，她是我们最亲的人，也是最伟大的人！母亲给予我们的太多太多！她给予我生命！给予我们温暖！给予我们快乐！她给予我们伟大的母爱！母亲为了孩子，愿意承受一切的困难！愿为孩子付出一切，她宁愿自己受苦受累受委屈，也不让孩子受一点苦一点累一点委屈！母亲是多么的伟大呀！
我原来在湖滨镇五鲁小学上学，妈妈也在那上班，为了能让我得到更好的发展，便转到博兴县第一小学上学，由于妈妈的工作很难调动，她依旧在镇小上班，为了我，不管刮风还是下雪，天天坐公交车来回奔波，为了我妈妈每天都这样，每天都早起晚睡，日复一日，天天如此。
在我记忆中，有一次，妈妈因为工作的事而没等上车，那天正下着雨，妈妈不能来了，但是爸爸约人出去吃饭了，所以我自己在家，可是妈妈不放心我自己在家，便长途跋涉，搭公交坐出租，三十里的风雨路，妈妈为了我，还是一步一步，迎着风雨回到了家，妈——妈——当妈妈走到家时，已经被那无情的雨淋的满身是水，晚上，我躺在床上，一遍又一遍的回想着今天的这件事，我呜呜咽咽的哭了，但是又是小声的，为了不让妈妈担心，我每次在家都会想出笑话讨父母欢心，在学校尽量让老师省心，我不想因为我而让任何人费心。
每天早晨当我穿上洁白的衣裳，吃着香喷喷可口的饭菜，不知怎么了泪水从眼睛里流了出来，我哭了，这种哭不是害怕，也不是伤心，而是被妈妈这种温暖，为了我，每天睡不好，还要给我做饭、洗衣。
这就是我的妈妈，一个既*凡又伟大的母亲，节日来临，女儿对您说一声：妈妈，您辛苦了，你是天底下最伟大的母亲，我爱你，直到永远，永远！
让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。
——题记
淡淡的烛光下,摇曳着母亲忙碌的身影,我知道她又和往常一样,不完成今天的事她是不会睡觉的。静静的里,我躺在床上,思绪如潮水般涌入我的脑海,想起了妈妈常说的那句话:今日事今日毕,自己事自己做。从小到大,她那谆谆的教诲常浮起在我耳畔,鼓励我,给我勇气,伴我成长……
妈妈,我想对您说:“谢谢您!”
清晰地记得读小学时,我得了重感冒,您来给我送药吃,老天也不知怎的,上午还阳光灿烂,下午就变了脸,电闪雷鸣,我和同学正玩得开心呢时突然听见您叫我,只见您身着雨衣,脚着大皮靴,一只手拿了一个保温杯,另一只手打着一把伞,放下伞后,您湿漉漉的手伸到大雨衣里拿出药来,温柔地唤我:“来,快把药吃了,这样感冒才好!”打开保温杯,里面冒着腾腾的热气,模糊了我的眼,也湿润了我的心,而您的头发上还正滴着水珠……
妈妈,您的爱,就像春天里的阳光,让沐浴阳光的我感到无比的温暖,我感谢您!
回忆的光碟慢慢倒带,细沙般的时光步步走来。那追梦的风筝放得太高,只顾得抬头仰望星空,而忘了要脚踏实地!
那时初三紧张,同学们都埋头于书海,而卧也不例外,我给自己定了一个目标要考重点,而一阵子之后这个目标在我的脑海里消失于无痕,中考结束,我没考上,为此我伤心了好久,您很是担心,找我谈话,告诉我织梦的天使给我织了很大一个梦,梦中的我是飘渺的,那是虚幻的替身,如果永远沉溺在那个梦中,就不会有进步,入股一味想着自己不努力就能考上重点,那是不可能实现的梦!您说完后,我哭了,您的话如醍醐灌顶,让我顿时清醒过来。
妈妈,您的爱,就像春天里的细雨,丝丝点点敲醒了我沉睡的心。、
妈妈,我感谢您,是您告诉我风筝放得太高,就难以掌握;是您告诉我只知道仰望星空,就会脱离现实的步伐;是您告诉我目标定得越高,就越虚幻,就越难实现!
妈妈,当我想收获一缕春风时,您给了我整个春天,我感谢您!曾听过一句话:“人类在出生时,就是带着感情而来的。”我认为那种最原始的感情就是对母亲的挚爱,妈妈,我爱您!
有一种爱是守护，任云卷云舒，花开花谢；有一种爱是付出，任岁月流逝，年华老去。无论何时、无论何地，永远有一个守护天使在默默的为我们付出，她，就是母亲！
母亲送给我一头乌发，可她的鬓角却增添了几缕霜花；母亲给了我健壮的身体，可她的额头却爬上了几条皱纹；母亲将我哺育**，可她却被岁月带走了青春的活力；母亲给了我年轻的生命，自己却在一步一步走向垂暮；母亲给了我浪漫的情怀，可她却被岁月蹉跎了青春；母亲给了我无限的希望，可她却被时间风干了年华。啊，母亲，您一辈子都在全心全意的付出，您的这份爱，不会受影响而质不足、量不够，不会因为时间的流逝而变轻，您的爱将伴我一生，永不褪色，永不下岗。
然而，我们为母亲又做了什么呢，不知有多少个无知的孩子，对母亲竟然“呼之即来，挥之即去”，俨然一副小皇帝、小公主的做派，毫不吝惜的挥霍母亲那无私的爱；又有多少个无情的孩子，仅因母亲的一次呵斥而质疑母亲的爱，毫不理解母亲无言的守护。其实，当我们被母亲恨铁不成钢的迅速训斥的.时候，最难过的不是我们，而是母亲！她多想把我们搂在怀里，柔声呵护啊，但她不能，母亲的使命与职责让她不能。她是在教授我们宽容、忍让、奉献、体贴和爱啊！
“慈母手中线，游子身上衣。”不知有多少个夜晚，我们在母亲的关怀中入睡；不知有多少个清晨，我们在母亲的呼唤中醒来；不知有多少次风雨，我们在母亲的庇护中成长；不知有多少次悲伤，我们在母亲的安慰中坚强。难道我们就不该感恩，不该感谢吗？
现在我能做的还很少，但母亲劳累时，我可以给她打一盆洗脚水；母亲头疼时，我可以我给她揉揉，做做简单的按摩；母亲做饭时，我可以我帮她洗洗菜、刷刷碗……这些小事是我能够做的，也是我应该做的。也只有这样，让我在面对母亲时，减轻一点因对家庭负担心有余而力不足的内疚。
母亲节虽然已经过去，但是感恩却才刚刚开始。
