“叮铃铃——”伴随着一声上课铃，语文老师神情严肃地走进教室，淡淡的问了一句：“同学们，你们知道今天是什么日子吗？”那话里还藏着一抹忧伤。12月13日，12月13日，是，嗯……我冥思苦想，也没记起是什么日子。“是南京大屠杀遇难同胞纪念日。”班里传出一个微弱的声音。“对，81年前的今天，中华民族受尽了屈辱！”
老师开始向我们讲述这一段历史，听着听着，我仿佛进入了血腥的屠杀现场，一具具尸体浮现在我眼前，刀光在黑夜里闪烁，枪声在耳边荡漾。入情入境地，我一会儿怒不可竭，一会儿泪流满面，那泪里，饱含着对日本人憎恨，对祖国的热爱！这时，全体师生都闭上了眼睛，想象着那惨不忍睹的画面，悲伤与愤怒齐头并进。日本人的双手沾满了鲜血，他们却死不承认有南京大屠杀这回事。35万多人被杀害；35万多人在同一时间遭受了不同的死法；三十五万多冤灵在哭喊、诉苦。所以我们应好好学*，长大为社会、祖国做贡献，让国家强大起来！
下课了，班级仍和往日一样热闹，我却陷入了沉思。
这节课是语文课，老师抱着一堆日记本。她满脸笑容，难道有什么好事等着我们？
“今天我来考考你们的记忆力。”我想：那还不简单！“好！那我们就来背诵第28课——《***在花山》。”话音刚落，教室里立刻炸开了锅。而我更是傻了眼，这可是没上的课文呀！这下完蛋了！孙瑞说：“三页半！40分钟我可背不下来。”突然，老师微微笑着说：“开始！”我们此时已顾不上争论，连忙打开书看了起来。
大约过了10分钟，老师一声令下“停！”我吃惊地说：“啥？这才几分钟啊？我才会背一个自然段，好不好！”老师问：“有谁会背了？”老师把我们全班扫视了一遍，无人回应。此时，我真想找个地洞躲躲。就在这时，张晨举起了手，虽然第一个自然段背得很流畅，可到了第二自然段就卡壳了。老师说：“三个臭皮匠顶个诸葛亮，那就请三位同学背吧！”祁世杰站了起来，张宣梁、班定宇随后也站了起来。俗话说得是没错，可他们照样不行。
这充分说明天才不是天生的，是需要后天努力得来的。
这节课过得很快，真是难忘的一课，既激动紧张，又生动有趣。
在我的脑海里，我一直忘不了那一天，忘不了那难忘的一课。
那是发生在一个冬天的早上，我正在晨练，跑了几圈后，我坐在凳子上休息，这时，一阵凛冽的寒风出来。真冷呀！我不由得打了一个喷嚏。用手不停地来回搓着。
正在这时，我看见了一位环卫工人，她手握扫帚，扫一步进一步，那把快秃了的扫帚在她的手上运用自如，那些废纸、烂果皮和经过她的扫帚，在顽皮也会变得服服帖帖。忽然，她蹲里下来，扫帚放在一边，身体紧靠着一棵树，一只手伸进了树洞。只见她的胳膊在艰难地动着，那张布满皱纹的脸一下子变得严肃起来，额头上露出了几根青筋。
我想：她在干什么？忽然，她那一脸的皱纹舒展开了，她慢慢地站起来，捡起扫帚在树洞里掏了起来，不一会儿，废纸烂果皮争先恐后地从树洞里跑了出来。原来她刚才用手是把垃圾拉松。他把脏东西收拾完后，脸上泛起了一丝红晕。
看着她走后，我不断的想：如果不是环卫工人，我们的家园可能早就变成垃圾堆了，我们不随地乱扔垃圾，环卫工人也就不用如此辛苦了。他们真是了不起！
这一天，环卫工人给我上的这一课，让我明白许多的道理。
时光荏苒，六年小学生活即将结束，但精彩的瞬间依然历历在目。它们就像味道不同的调料包，有酸的，有辣的，有甜的，有咸的。它也像灵动的音符，有的高，有的低，形成了优美的交响乐。我印象最深的是难忘的语文课。
我记得那时候我还在四年级。在那堂语文课上，魏先生给我们讲了第《秦兵马俑》课。魏先生看完全文后，用通俗易懂的方式滔滔不绝地讲述了一些关于文本的历史故事，比如项羽是如何烧兵马俑的。暴君秦始皇是如何建造自己的墓地的？等等。
首先，魏先生给我们讲了秦始皇修建自己墓地时的恶行。为了在他死后拥有自己的国家和军队，他在,为自己建造了一个墓地，并在墓地附*建造了一个巨大的任涛地下军队。施工结束后，为了防止工匠泄露位置，他残忍地把工匠活埋在墓地里。因为当时秦国灭了楚国，楚霸王项羽非常生气。听到秦始皇去世的消息后，他决定为自己的死报仇。项羽发现秦兵马俑后，以为是秦王陵园，烧了不少兵马俑。然后魏老师给我们讲了兵马俑后来是怎么发现的，我兴致勃勃的听着，好像历史图片就在眼前。丁铃铃——丁铃铃我从画面中惊醒。原来下课铃响了。
那个语文课不仅让我学到了语文知识，还让我了解了一些中国古代史的知识，真的是意犹未尽！从这个班开始，我更喜欢语文课，喜欢历史知识，语言文学。
终于，我盼望着的机器人课又来了。今天，我们拼装了一台有趣的机器，内容是“钻头机”。钻头机在我们生活中很常见，如果你很细心，在你爸爸的工具箱就可以发现。
钻头机由三部分组成：钻头、开关以及钻头调节器。钻头是用来打孔的，它是螺旋形的，而且很尖；开关是启动电钻运行的；钻头调节器是用来调节钻头旋转方向的。我们在老师的指导下大脑里构思着钻头机的造型，手上飞快地拿着各种零件，以最快的速度完成了拼装。
老师看了看手表，笑着说：“嗯！时间把握的不错，你们有半个小时的改装时间。”“耶！”我们大呼小叫起来。虽然知识点不多，但是钻头机被我们改得五花八门、花样繁多。特别是我，在原本的基础之上，我又加装了一把备用的锤子，这样就可以用来钉钉子了，老师说我考虑得周到。
时间过得真快，转眼间一个半小时就过去了，这节课就要结束了，同学们还在讨论着刚才自己的改装成果。我热爱机器人课，因为它不但告诉我们许多知识，同时还提高了我们的动手能力、想象力和创造力，我盼望着下一次机器课快快到来。
——难忘的一课四年级作文实用10篇
那一天放学，我的作业不多，一回家后，桌上新买的《哈利波特与火焰杯》好像在对我招手。
“看不看呢？看？可是我的作业没做完，妈妈回来会批评。不看？这是我等了好久妈妈才买来的……”我自言自语，心里很矛盾。
“看吧，谁让我昨天没有看书，今天补回来，反正作业也不多，来得及，没事的！我就看半小时，就做作业。”
时间一分一秒地过去，早就过了半小时了，我却一点也没有察觉，看得津津有味，转眼一个小时过去了，我依然沉浸在哈利。波特的三强争霸赛中，心想：再看十分钟，我就写作业，反正爸爸妈妈也不知道。
“砰”的一声响，。开门声传入我的耳朵，我手一抖，把书扔到了地上，我立刻捡起来，放在一边拿出作业，假装写得很累了。
爸爸回来了，我的假动作掩饰不了紧张的心情，看到一片空白的作业，他大发雷霆，狠狠骂了我一顿。
那一天晚上，我虽然写完了作业，可我违反了我和爸爸的约定：写好作业再看书。我心里很难过。爸爸告诉我：“勇于承认自己的错误是好事，但是，你一定学会管理自己！”
的确，从那以后，我学会了自我管理。
我的生活中有很多的课，但最令我最难忘的是那节“我并不喜欢*作而听了老师的讲述后，却喜欢上了*作”。自从那节课后，我就想到底是什么样的老师能让我从不喜欢*作到喜欢*作呢？接下来就让我们来看一下整件事情的“来龙去脉”。
那是参加少年宫*作课上，辅导老师姓李，我们叫他李老师。李老师说做人要有素质，要像《将相和》里面的一句话：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”这句话中的“您”字，既表示蔺相如对秦王的尊重，同时又表现出了蔺相如为了国宝和氏璧能完璧归赵而具备的聪明与智慧。
李老师希望我们能敢于表达，他说作文不是写出来的是想出来的，要拥有一双敏锐的眼睛，一颗善于思考的脑袋，才能拥有更好的写作素材。应该多博览群书，勤于动笔，*作水*才会逐渐提高。
我要牢牢记住李老师之言，多思考早日写出自己理想的佳作，将来成为一个伟大的作家。
今天，发生了一件奇怪的事，我们一向珍惜时间的语文老师，竟然浪费了一节课的时间给我们念范文。
首先是董子尧自己的学*方法：早上起来背课文、英语单词，中午吃完饭写家庭作业，晚上写课外题，听完了他的学*方法，我下巴都快掉下了，好吧，夸张了，因为光是第一点我都做不到。
还有好几个同学也有自己学*方法，我听后自愧不如，最让我惊讶的是，学*不太好的董金玉也是范文，她写的是《半小时》，让我懂得了半小时是多么珍贵，能干好多事情，把一天发呆的时间算起，用处就大了，我之前总是埋怨作业太多，写不完，但是董子尧他们却写的非常快，我问过他是什么是谁写的，他头也不抬说道：“课件”……
虽然浪费了一节课的时间，但是这一结课，却非常珍贵。
今天上午，我们全班在李老师的带领下，来到四楼多媒体教室上展示课，在上展示课之前，我们班曾经来到过多媒体教室上课，我记得那是我最喜欢的数学老师李海威老师给我们上的那时候，我还是一年级的小学生。
展示课开始了，我看到唐校长都来心里有一些紧张，但是我的四周没有老师这到使我们又没那么紧张了，老师首先告诉我们我们这节课要讲的是植树问题，数学老师给我们提出了一个问题是有一条一百米长的路，每隔五米就会栽一棵树，然后又说：“同学们你们猜一猜一共有多少棵树。”第一诶回答问题的同学说：“20棵树”第二位回答问题的同学说：“22棵树”最后一位回答问题的同学说：“21棵树”然后老师让我们画图，慢慢的有耐心的给我们讲了我们可以化繁为简的办法求出十米的'棵树，然后再用那个方法求出有百米能在多少棵树，最后真确答案是21棵树。我们又做了几个问题。纠正出他的错误 ……
下课了，我还是不想离开。
今天上午第四节课，我们东四楼多媒体上一节关于数学的植树问题。 我们走进去以后，把东西放到了桌面上，就端端正正的开始上课了，虽然说端端正正，可是，还是有一点儿紧张。我们的第一课问题来了，就是五（1）班植树，是全长100米，间隔是5米，一共可以栽多少棵树？我们通过这个问题，讨论出了两个关系式，一个是总长度÷间隔长度＝间隔数，第二个是间隔数＋1＝棵树，通过这两个关系式，我们就开始闯第一关了，第一关有两个问题，我们很快就完成了，而且，我们大多数都对了。
第二关又开始了，可是，这一次，单位有不一样了，虽然说单位不一样，可是，我们还是会，老师让一位同学上去写上了答案，我们又跟同桌交流了一下，再一看，我们都还是对的。
第三关又开始了，这一次，就坚决不一样了，这次告诉了我们种多少棵，可是，问我们第1棵到最后一刻的距离有多远？虽然说类型不一样了，可是我们还是会，有大多数同学也做对了。这一节课，真有趣！
今天这一节植树问题，真好玩！
耶！一声欢呼，同学们的手都做出“y”的手势。终于上语文课了，一位五短身材的男老师亮相在我们眼前，他的脑袋圆的像一个皮球，牙齿又黑又歪，让人觉得特有趣。
郭老师仔细的为我们讲着怎样取材才合乎题意，接着用“金色童年”这几个字来引导我们写童年中一个难忘的人或一件难忘的事。“唉！又写这老掉牙的作文。”“是呀，都写了好多次了……”同学们在下面窃窃私语地议论着。不会一儿，教室里的大半同学都像打了霜的茄子一样无力地趴在了桌子上。正当我们无精打采时，他清了清嗓子说道：“要是我们老师也像你们这样搭拉着脑袋上课，那教出的学生个个想睡觉，上什么课都会‘口水钓鱼’。”他一边说着一边做着相对应的动作，弄得全班哈哈大笑。这笑声让我们从乏味中走了出来，个个便得精神抖擞起来。
在老师讲得津津乐道之时，班上一位很胖的男同违反了纪律，郭老师走了过去笑着说：“你是不是比我帅，比我帅就要更认真听课。”大家都发出了“呕”的声音，笑他又胖又不听话。那胖同学不好意思了，赶快坐端正，认真听起课来。
为了让我们写作时不离题，他举了一个好笑的例子说：“在我改其他班的作文时，一位同学写烧烤，但写着写着就写到有人找厕所去了，尽捣人胃口……”这时大家又笑了……
这堂课上，欢声笑语充满了整个教室，大家既学到了知识又不觉得乏味，是郭老师幽默的话语让我们的作文课不再枯燥，真是另人难忘的幽默一课呀！
今天中午，语文老师说要考察我们的记忆能力和判断能力，接着就走出去了。不一会儿，就提着小黑板笑容满面走了进来，顿时，我觉得老师的笑容有点神秘。老师让我们读一篇短文，题目叫做《巨角猥》，我读了不到两遍就记住了，老师又让我们自己看。
紧接着，老师取下了小黑板，飞快的在黑板上写下了几个问题让我们回答。我看了一下，嗯，题都挺简单，这么简单的题难不倒我。很快我便做完了，认为这次肯定拿满分。
不料，老师批阅过后，我就目瞪口呆了。“天哪，我竟然得了0分。”我简直不敢相信自己的眼睛，我百思不得其解。又过了一会儿，我终于发现了一个问题；在本文最后一自然段写了至今都没有发现它的骨骼化石，怎么能知道它长什么样子呢！“啊！我们都被骗了！”
渐渐地，我悟出了一个道理；做什么事都要认真思考，不要不经大脑的运转，就脱口而出，我永远也不会忘记这一节课，因为它使我受益终生。
今天上午第二节的语文课，老师给我们讲解的是《香港，璀璨的明珠》，这节课给我留下了深刻的印象，使我难以忘怀。
在这节课上，老师用多媒体课件给我们展示了香港的美丽夜景，我们都被那迷人的景色吸引住了：有光彩夺目的霓虹灯，港湾里闪耀着的灯光像五颜六色的烟火；马路上一串串美丽的车灯如同闪光的长河，奔流不息。还有一艘金碧辉煌的大轮船，看到这些，同学们都情不自禁的发出了赞叹声：”啊，香港真美呀。“
这节课我不但知道了香港的夜景很美，还了解到香港还有很多美食，还是一个”万国市场“各种商品应有尽有而且物美价廉。另外，香港还有小朋友们爱去的海洋公园，公园里海狮和海豚的表演最为出色。我真想去看一看呀，香港，真是一颗璀璨的明珠！
这节课我的收获可真不少，真是难忘的一节课呀！
今天，学校要再次举行防震防火演练，大家连下课时都很兴奋，迫不及待地等待着那一刻的到来。
眼保健操的音乐声刚结束，紧接着响起了一声警报声，我的心也随之怦怦直跳。按着事先安排的撤离顺序，同学们动作敏捷，跑步飞速，就像脚下踩着风似的，并没有人拖后腿。同学们鱼贯而出，有序地冲向安全场地——操场。经过同学们的努力，竟在2分钟内就离开了教学楼，来到操场。
排好队伍以后，同学们的目光不约而同地投向司令台。只见司令台上放着一个铁桶，里面装满了木条，一簇火苗从木条中窜了出来。很快形成了熊熊大火。后来，一位体育老师告诉我们怎样使用灭火器。只听“砰—”的一声，司令台一片白色，好像一层雾似的。风吹散了“雾”，清晰的看见了铁桶里的火苗，被火扑灭了。最后陆校长还为我们讲了许多关于防震防火的知识。
这次的活动我收获真不少，既学到了一些逃生知识，又锻炼了逃生能力。
今天，我们去了多媒体教室展示了一节数学课。
我们进了多媒体教室以后，就都惊呆了，右面的座位全是校长和主任，后面的作为全是其他学校的老师。我们做到自己的位置上，数学老师很快就开始上课了，今天我们学的是这个学期最后一个单元，也就是数学广角——植树问题，数学老师给我们出了题后，我们刚开始都只想到了画图，其他的办法都没有想出来，我们给老师说了办法后，就在本上画了一下，可是，这个问题画图太麻烦了，我感觉老师给的时间根本不够我画完，时间到了，老师让我们猜一猜一共中了多少棵，有的同学猜的是20棵，有的同学猜的是23棵，而我猜的是21棵，但是别的同学说了我猜的。后来，老师又叫了我们两个关于植树问题的公式，分别是路长÷间隔长度=间隔数和间隔数+1=棵树，我们知道了以后，就开始做老师发给我们的题，我先开始闯第一关，我闯过去后，接连二、三关都闯了，但是在第二关我少看了两个字，就做错了，做完后，老师让我们同坐交流一下，很快我们就交流完了，我们又对老师说了今天的收获，就下课了。
今天我真开心啊！
——四年级作文难忘的一课范本10份
一天早晨，润红骄阳为晴天添加了一抹色彩。
微风轻轻地吹，暖暖的阳光覆盖着大地。小草在阳光的'沐浴下吐出了嫩嫰的小芽。
我们准备好东西出发啦！先是开了3个小时的车到了武义清水湾。刚到那里我觉得非常的大。大厅里来客拥挤。我们又办入住手续又搬东西。等到一切就绪，终于盼来了我最爱的自助餐。妈妈告诉我每样东西只拿一两样，吃完了可以再拿，不能浪费食物。等到6点我们带上泳衣去泡温泉。这里人可真多啊！室内、室外的池都是人，据说当天的人流量有3千，真热闹啊！
第二天早晨，晴空万里，我们又快乐地去游山玩水。
每当我想起童年的趣事，总会情不自禁的笑起来。
记得上幼儿园的时候，下课时同学们觉得太热了，连大树也要摆着自己的.枝叶，仿佛再说太热了、太热了。同学们就想了个好主意，怎样才能让天空滴起小雨滴呢？有个同学想了个好主意大家一起喊老天爷，赶快下雨吧。就这样我们连续喊了上十遍。老天爷答应了我们。但有人觉得这与还不够猛，如果能像一群野马一样，突然从山谷里狂奔而来，来势狂猛。那就好了，我们继续喊让暴风雨再来的猛烈些吧。但是这次老天爷不理我们了同学们脸上带着沮丧，回到了教室。
小时的我们是那么天真、可爱。童年的趣事，就像一张会跳跃的画卷，永远在我记忆的心扉中。
今天是除夕，是个放烟花的好日子，我和伯伯一起到楼下的空地上放烟花。
当我们到楼下时，爷爷已经把烟花买来了。我接过一看，爷爷买来的烟花有长的，有圆的，还有像宝塔状的，真好看。你瞧!那长烟花就像一根竹竿，那圆烟花则像一只陀螺，我兴奋地对伯伯说：“我们快放吧!”伯伯说：“好啊!”于是，伯伯点燃了烟花，烟花在空中飞着，这时，它爆了。烟花的亮光照亮了在场每个人的'笑脸，大家都洋溢着幸福的笑容。
看着五彩缤纷的烟花，我忍不住对伯伯说：“伯伯，你看，这烟花真漂亮啊!”
我云游四海，最让我难忘的就是洞庭湖了，皎洁的月光和*静的.洞庭湖相交，让人感觉多么和谐啊！水波静静，就像未经打磨的镜子，可以照出人影，水面清清，给人画一般的感觉。远远地望去，好像一个银盘。那么美丽的君山更是让人难忘，好像看见了一只小巧玲珑的青螺，放在清清的河水上，这真是一幅美丽的画卷，可惜我不在湖南，那神奇的景色我看不到，没有湖能跟洞庭湖相比，我永远不会忘记我看到过的美丽又神奇的景色。
我爱洞庭湖，我爱君山。
今天我和妈妈放学回家，在学校门外我看到卖烧烤的，我闻到了烧烤的香味，真是好香啊！
我俩都突然想吃烧烤，但是妈妈说外面的烧烤不干净不能吃，但是我俩还是想吃，妈妈出了个好主意说我们回家自己做烧烤。我们快速回家，先去买了烧烤的菜，然后回到家后妈妈去准备烧烤，我去写作业。
妈妈用我家的*底锅做的烧烤，一会就烤好了一盘，我飞快的`做完作业开始吃烧烤。我先撒了些调料开始吃，一会我就吃了一盘，要不是妈妈说给爸爸留点，我就把一盘都吃完了，妈妈做的烧烤太好吃了，我想天天吃，但是妈妈说不能天天吃，下次再给我做，今天因为吃了烧烤我很高兴，期待妈妈下次做的烧烤。
在我的记忆中，有很多小事，其中我最难忘的是这件事。
有一次，我看见有几个大哥哥骑着车子边走边谈，看着他们骑得那么自在，我很羡慕他们。于是我对妈妈说：“我也要学骑车！”。妈妈给我买来了小自行车，我发现自己骑的很好。“啧啧，我是骑车天才”，正在我洋洋得意的时，妈妈忽然哈哈大笑，我一看后轮，也开始笑。这哪里是自行车呀，分明是三轮车嘛？
“保持好*衡，再蹬一圈，慢慢向前走”，我暗暗给自己鼓气。
走了一米，车子一晃，连人带车摔在地上。妈妈走过来扶我起来说：“骑车是要经过无数次努力才能成功的.！”我听了这话，又开始骑了……
人总是要经过无数次失败才能成功，我会成功的！
今天是我的生日，这是我有生以来过得最隆重的一次生日，最让我激动的一次生日。昨天与同事在闲聊中无意让学生知道了我的生日。以往有学生问起我的生日，我总是抱之一笑，这是我不想让学生知道的`一个秘密，今天终于让这帮机灵鬼知道了。
下午第二节上课铃响后，我拿着讲义走在通往教室的走廊上，远远看去有两三个机灵鬼伸着小脑袋冲我投来神秘的微笑，来到教室门口，门紧闭着，我轻轻敲了一下门，高个子陶子阳笑眯眯的打开门，手里拿着一条红领巾，她把我的眼睛
想必大家都去过鬼洞吧，我去了后终生难忘。
那次去春游，看到了“回魂洞”几个字，便迫不及待地拉着死党们进去。走到里面很昏暗，一转弯，一个鬼就飘来飘去地，还说“好冤啊，我死得好冤啊……”“无聊！”我和雪儿叽里呱啦骂了鬼一大通，真爽！继续前进，一个鬼女人在摊子上“出售鬼头”嗨，真新鲜!“救命啊，我被鬼抓了……”原来是后面的李文在自作多情，自己在原地跑，以为被鬼抓了。“啊啊啊……”大家出来后大叫爽，我还在细细回忆。
鬼洞很刺激，虽然我去了很多次，但每一次都十分有意义！
中秋节在农历八月十五。早上，我和父母去了奶奶家。晚上，我们都呆在奶奶家。这是我第一次在奶奶家过中秋夜。感觉很幸福。
晚饭后，我去外面赏月。起初，月亮没有出来，因为时间还早。过了一会儿，我又出去了，看到月亮出来了。我发现十五的月亮又圆又亮，就像一个大玉盘，高高地挂在天上。经常听说月亮上有嫦娥，就仔细观察，发现月亮上好像有阴影。我想一定是嫦娥的姐姐，还抱着一只玉兔。赏月回来吃月饼的时候，吃了点硬的。我以为是花生，咬不硬就吐了。晚上刷牙的时候发现少了一颗牙。我想吃月饼时咬的硬东西一定是我的.牙齿。我跟父母说了这件事，他们都笑了，我也笑了。
今天，我小学毕业了，也是我暑假里的第一天。
我很开心，因为我们老师没有给我们留作业。但又很伤心，因为暑假结束后我就要离开我最敬爱的老师和最亲爱的同学们，还有那哺育了我们一代代小学生的母校。
没毕业之前，我还时常厌倦我的`学校。可是，当我真正走出校园大门的那一刻我却默默地留下了饱含深情的眼泪。泪水里充满了不舍，但是那又能怎么样呢？从我踏进学校大门的那一刻，就注定以后要分开。我多想时间能永远停留在那一刻，可惜，不能。时间总是流逝着。回想起这五年里与老师和同学们一起度过的酸甜苦辣，有欢笑也有泪水。
我们都有自己的梦想，也有自己的未来，每个人在他的人生道路上都要有舍弃与获得！
——难忘的一课500字小学四年级优秀作文（精选五篇）
半生岁月擦肩而过，如春日落英了然无痕，她只想在雪夜拥衾读一本旧书，而我只想再多爱她一些，让曾经意气风发，而今垂垂老矣的她再慢一些，再慢一点。——题记
落日散落在了桌上，回忆，未了，只是那飘逝地声音。
过几天，是母亲节。上课，老师刚站定就打开了话匣子，放下教材，她抿了抿嘴，又开了口，清冷而内敛的声音在教室回荡，我是一个母亲，她顿了顿，所以，我知道一个母亲身上的责任。
在脑海中，漫起了大雨，密密的雨帘遮掩不住一个小小的身影和一个瘦削的背景，父亲值班，她背着我，一步一步的向医院走去，她告诉我，她背着整一个世界。
老师站在讲台上，手指敲打着桌面，阳光洒入，是一片阴影，我为你们难过，为什么？为什么你们会变的麻木，呆滞，是我的错，还是你们的错？
她的声音在教室中回荡，像一滴水，滴在大海里，像一块石头滴在水泊里，击起千层浪！有时候，你认为的叛逆只不过是一种无理曲闹！妈妈对你的爱，不是让你成为叛逆的理由，声音，抿抿干涩的嘴唇，不愿直视老师的双眼，头越来越低。
想起，因为自己一点鸡毛蒜皮的小事就开始和母亲吵架，冷战，自己的性格不好，她却一直忍受与包容我。
仔细回味，脑海中无法泯灭的，是她伴我走过的峥嵘岁月，太多太甜的关心问候，被自己当作了困扰的枷锁；太长太久的陪伴呵护，被自己当作理应的臂膀。
所以，去感谢那个给你生命的人现昔日严肃的声音逐渐柔和。
心中微动，七分释然，一分理解，二分庆幸，送给我那个明明很受伤却假装坚强的妈妈。
高中毕业了。
和前两学期一样，他们教室的后墙上，贴着鲜红的红纸上，用黑墨汁写着的考试成绩排名榜。
他和全班的同学们，站满了半教室，叽叽喳喳，边议论，边看墙上贴的毕业考试成绩排名名单。
李启坤同学名列前茅，数学第一，化学第一，物理并列第一，语文、政治也在前三名，理所当然，肯定是总分第一名了。
往下看，第三行映入他眼帘的他再熟悉不过的名子了，他孔耀庸是第三名。
这是他意料之中的事，也是情理之中的事。他虽然总感觉自己很笨，反映速度慢，但他这四五年来刻苦学*，努力钻研，从不放开玩，有所失，当然也有所得，也算是勤能补拙，天道酬勤吧。
这天，班主任霍国忠老师给他们上最后一堂课。
班主任霍国忠老师对他惊奇的问道：你就是孔宗舜的儿子吗？
就是。他也很惊讶的回答道。
班主任霍国忠老师接着，语重心长的对全班同学们说：同学们二十年后的今天，一定记住了，无论无何要给我写一封信。
接着，班主任霍国忠老师和同学们一样，含着依依不舍的目光，来回扫视着全班的每一个同学，忽然眼睛一亮，如数家珍的用手指着说道：李启坤，李清勇，孔耀庸，你，还有你，你，你们几个要报考大学，其他同学报大学更好，报中专也行。
前面我点的你们几个，一定要报大学，如果考不上继续在我这里来念，如果考中专，考不上了我可不要了。班主任霍国忠老师紧接着很慎重其实，又像是半开玩笑的说道。
全班同学在下面坐着，只是静静的听班主任霍国忠老师这最后一次讲话了。
这也许就是他们全班同学最难忘的一课。
我清楚地记得，那是开学的第一天，我们来到学校图书室，很随意地坐在长凳上，班主任王老师微笑着走进来，他背后的书架上摆放着琳琅满目的图书。
“同学们，我给你们讲个故事好不好？”
“好！”同学们异口同声。
于是，老师从书架上取出一本书，讲了一个很浅显的故事。
“同学们”，老师讲完故事后说，“这个故事就出自这本书，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪位同学来给大家讲讲自己的故事？”一个小同学立即站起来，“我有一个严厉的爸爸，一个慈祥的妈妈，还有……”。尽管幼稚的童声显得有些语无伦次，但老师却很用心地在纸上记录下这个故事。“下面，谁来给这个故事配上一幅画呢？”又一位小同学站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像，老师还是小心翼翼地接过它，附在那一页故事后面，再取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，最后，老师在封面上写下作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的时间。
老师兴奋地高举着那本书：“同学们，瞧，这是你们写出的第一本书。虽然它只是一本小书，但它凝聚着同学们的一份真诚、团结；等你们长大了，学到了很多知识，就能写出更多的好书；今天，是你们成功的第一步。”
下课的铃声响了，我意犹未尽：也许学*是世界上最快乐的事情。
有甜有酸，有去有来，谁说我不如李白？！——题记
满城尽是悲惨，满城尽是欣欢！同学们在讲台上凤舞龙翔，各展雄姿：有的把《永调歌头》唱得“春暖花开”柔情四溢；有的把《满江红》吼得骄阳似火，激情满腔。而我——独调“李白”！
第一次上台朗诵诗文，难免会有些手足无措，泛起细汗的双手紧张地在一旁拉着衣角，“下一位朗诵者……”时间静寂了半晌，我努力*息着情绪。
“出场！”
我虽然准备完善，却仍报有接受“小学一大污点”的心态。
踏上这熟悉又陌生的讲台，有了那种“居高临下”的感觉！前一秒的凝重被后一秒的“轻盈所迫散。
先前的小激动变成了如今的惊涛骇浪，燃烧，火热，出发！
我一扬衣袖，仿佛万人甘为孺子牛；我一张口，好像千古青史不用愁！
看《将进酒》“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……”我且说人生得意，不与金樽空对月！我且与君歌一曲，共销千古情愁，词涓涓细流……
看《峨眉山月歌》，我前脚踏，后腿继上徜徉在舞台，享半轮秋好，一般美景，我好似李白，又高饮一碗美酒，醉于这般天籁，却无奈何……
班里响起了雷呜般掌声。
时光太匆忙，一个背影辗转，你便在九霄云外，可我忘不了——
我就是下一个青莲居士，下一个名垂青史的李太白！
今天语文课上，老师手里拿着一包瓜子，慢慢地走进教室，我不禁想：老师又想干什么？只见老师做手势让我们安静，然后对我们说：‘今天，我们吃瓜子。”
听了老师的话，班顿时炸开了锅，同学交谈着，老师重重地拍了一下讲台，让我们安静。接着：她走下讲台，给每个同学的课桌上撒了一把瓜子，就让我们吃，需时，“格、格”的声音响彻全班，可能如果老师没有把门，窗关上的话，就会“响彻全校”。
我熟练地吃着瓜子，先拿起一颗瓜子，然后把它放在门牙中间，轻轻一咬，瓜子上就出现了一条长长的裂隙，接着把它拿出口中，顺着裂隙往两旁一掰，中间的瓜子肉就会露出来了，只需将它抽出就能吃了。
我重复用着这个方法吃瓜子，不一会，就把一把瓜子吃完了，这时，老师开口了：“同学们，你们知道吗？其实这小小的瓜子竟是一个“小杀手”，因为人们在吃瓜子时浪费着我们的时间，浪费时间等浪费生命，所以才这样说，但是对于有些人而言，用瓜子来消磨时光也是一种乐趣，所以瓜子又是一把“双刃剑”，像你们这样正在青春年华的人，就尽量别吃了为好。”
下课以后，老师说的话还深深地印在了我的脑海里，我知道了不要在任何无关紧要的小事上浪费时光
这句话已经记在了我的心里永远不会忘记。
——开学第一课四年级作文 (菁华5篇)
时光飞逝，在不经意间春节已经过去。送走寒假，又迎来了新的一学期!开学的第一天，我走进教室，看到了同学们已经到齐。老师宣布这学期要重新换组，我很希望能调整给我好的组员。可是，让我好是失望，调到我们组的同学一个个无精打采，而且还有一个至上初中以来和我关系很不好的同学，我差点掉下眼泪来。这是为什么呢?这是为什么呢?
上第一节课我几乎什么都没听进去，脑子里老是想着以后我们组会怎样?我的心里有一种说不出来的苦涩，在过后的活动里证实了我的担忧，这个组给了我很大的压力，让我苦恼，我不知道这是什么原因?
我有着很多梦想，难道就因为这个组就让我把我的梦想丢掉吗?不，我要振作精神，要尽我的最大努力去完成我的梦想!我的梦，就是祖国的未来。让我们为了祖国的'更加繁荣、人民的更加幸福去实现梦想吧。
今天，我们学校组织我们集体看《开学第一课》。 第一课讲的是“孝、礼、爱、强”四节课。 在“孝”这一节课中，郑渊洁叔叔骑摩托带爸爸去旅行，他告诉我们：孝，应从当下做起，从关心父母的`小事做起。作为小学生的我们，“孝”就是管好自己，别让自己受伤，让父母少操心。 世界上最美好的词：“爱”，这一节里，秦勇十多年来和他儿子的故事让我知道了：“爱”是无私的，“爱”就是陪伴、呵护、成长。 “礼”是立身之本，在家中尊敬长辈关爱家人，在校园里团结同学，遵守纪律。 有了孝心，礼仪，爱心就可以变强大，就可以学会怎么爱自己爱别人，就可以让自己变得更加的阳光，充满力量、茁壮成长。 今天是开学第一天，晚上我回到家，飞快地做完家庭作业，打开电视，等待《开学第一课》的播放。 八点钟了，《开学第一课》开始播放了，第一课是“孝”，讲的是一个人，家里很穷，趁他父亲的腿还能走，想带他去旅行，于是造了一辆电瓶车，还加了个后座。他们去了很多地方，拍了很多照，虽然他们吃尽了苦头，但是这次旅行带给了他们无尽的快乐，这些照片就是留给他父亲最美好的回忆。 我想起以前，父母呵护我，外公外婆细心照顾我，而不懂事的我很任性，想怎样就怎样，不这样就发脾气，我很后悔，不该这么任性。通过《开学第一课》，我懂得了“孝”是传统美德，我一定会改掉任性，做孝敬长辈的好孩子。 这天我观看了《开学第一课》，他们的主题是—我爱你，*。此时以班会的形式讨论了什么是爱，怎样去爱。 爱是分享，爱是信任。爱就是与朋友分享快乐和痛苦，如果你和朋友分享快乐，快乐就会增加一倍，如果你和朋友分担痛苦，痛苦就会减少一半。同时，爱也是信任，如果你信任了朋友，你就会体会到信任朋友的快乐。 爱是力量。李连杰叔叔创办了壹基金，是李连杰叔叔放下一年的工作，去灾区当志愿者，是为了用实际行动感召大家，只要人人献出一点爱，世界就会变成完美的人间，此时一切困难都会在你面前退却。爱是承担。现已十四岁的马鹏飞哥哥，从五岁就要承担照顾双目失明的奶奶和自己的职责，每一天的表安排得满满的，而且从出生到此刻没人为他过一个生日。而我们天天只顾吃喝，生活逍遥自在，却还不满足想象心里真感到惭愧！ 爱是荣耀。一位九十九岁的老奶奶，因为感谢新*给她和百万农奴新生，所以他天天坚持升**，这一升就是四十五年，天天如此。还有杨利伟叔叔，走出神五回到舱的那一霎那，他深深的感到祖国的强大是全国人民的自豪和骄傲。 爱是什么，爱是给予，爱是分享，爱就是互相理解，互相尊重，互相关爱。对于我们小学生来说，对祖国的爱会转化成一种动力，一种蒸蒸日上，好好学*的动力。 明天就要开学了，我赶忙跑进卫生间去洗澡、洗头、洗脸……晚上八点半就睡着了。因为我迫不及待的想去上学，觉也睡不好。 早上我六点半就起床了。为了提神，我洗了一把凉水脸，啊！爽呀！我坐下来，急急忙忙地吃了一根油条，背上书包就往外跑。妈妈急急跟上来，把我送到了这里——一实小！看着学校的大门，我真开心啊！再次来到了这里。 我走进教室里，看到了我的同学。我们在一起聊心事，聊了许多呢！比如去红石公园，上辅导班，学画画…… 今天是开学第一天，老师当然有事可做。就因为有事可做，所以发生了许多有趣的事。 换位置：我和李淑琪向老师问了三遍，我和她想同桌。今天换位置时，老师真的把我们俩放在了一起，我们俩高兴的不得了！ 发新书：发新的课本时也是我很李淑琪一起发的。她发数学，我就发语文；她发音乐，我就发……我们俩配合默契，一直到把所有的书都发完。 除了这些，还有许多。 开学第一天，永远都是孩子最喜欢的一天！ ——小学四年级数学开学第一课教案（精选5篇） 教学内容： 教科书p.1-2 教学重点： 将图形按水*或竖直方向*移到指定位置。 教学难点： 正确判断*移的距离。 教学目标： 1、让学生进一步认识图形的*移，能在方格纸上把简单图形沿水*（或竖直）方向*移。 2、让学生进一步积累*移的学*经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。 3、让学生在认识*移的过程中，产生对图形与变换的兴趣。 教学准备： 挂图，尺等 教学过程： 一、教学例题 1、复*有关*移的知识。 （出示例题图）问：下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？ 学生思考 同桌交流 交流：“小船向右*移9格”你在操作时是怎么想的？（注意对应点之间的数格子。） 小结：我们三年级时学*过*移，知道了可以把一个图形向上、下、左、右四个方向*移。具体*移的格数要通过数对应点或线之间的格子数。 再说一说金鱼图向右移动了几格？ 同桌互相说一说，数一数 小结：判断一个图移动几格，我们要首先确定一个点为0点，然后向相对应的点去数。 二、完成试一试 画出*行四边形向下*移3格后的图形 学生独立完成，教师巡视指导。 强调注意点：把一个图形*移，有的同学可能出现*移后，图形变形的现象，为防止这外现象，我们在*移时，要尽可能多确定几个点，用字母做上标识。 三、完成练一练： 1、看图数一数，哪个三角形向右*移10格得到红色三角形？。 在书上画一画，再说一说。 2、看图填空 同桌互相说一说，你是怎样数的？ 四、完成部分练*P7练*一1-2。 教学内容：四则运算、运算定律与简便计算 教学目标： 1、通过练*，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号、 2、复*运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。 3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。 教学过程： 一、口算 2500？5000？250100？2558？29250？19？1533？3+16？7+5 1、答下面各题的运算顺序 47？28？735？49+747？28？（735？49+7）47？（28？735？49）+7 同桌互说再集体反馈 二、组织练*改错先说说错在哪里，为什么会错？该如何订正？ 235+5？（200？100？25）5？（12？12？12+12） =240？（100？25）=5？（0+12） =240？4=5？12 =960=60 说说运算顺序 4300？（224？7？8）（41？16）？（89？64） （375+31？16）？（89？64） 1、小结：四则运算顺序 2、师：下面四张扑克牌上的点数，经过怎样的运算，才能得到24呢？你能想出几种方法？ 6点、4点、2点、3点（小组活动讨论） 三、复*加法、乘法的运算定律 1、引导学生用文字总结并用字母归纳 （教师板书：用字母表示各个运算定律） 2、课堂练* 1、计算并运用运算定律验算 578+3864=178X26= 2、简算（并用字母表示所用的运算定律） 25X12514—389—111 87X201125X88 66X9928X3+28X5+2X28 25X47X4098X27 23X37+27X37 3、应用题 A、一个水池的长是98米，宽是27米，水池的面积是多少*方米？ B、班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要交多少钱？ （生独立完成，请个别同学上台板演，全班订正，重点说说运用什么运算定律，用字母怎么表示。） 四、综合练*： 课本P125—1263、4、5、6P129—1306、7、8、9 一、认识顺时针或逆时针旋转90度 1、创设情境，提出问题。 谈话：同学们，沪宁高速公路经过整修已经全线通车了，我们跟着小记者起去看看。 播放课件：聚集某一高速公路收费站，播放各种车辆来来往往进出场面的录像。 引出问题：为了维持秩序，收费站口设置了转杆。看，转轩打开，旋转了多少度？转杆关闭呢？ 2、模拟操作，认识含义。（请学生在白板上示范转杆的打开和关闭） （1）同桌合作，作出活动角模拟转杆的打开和关闭，讨论转杆打开和关闭时向什么方向旋转了多少度。 （2）结合白板演示交流，明确转杆打开和关闭都旋转了90度。 （3）深入探讨：转杆打开和旋转的方向相同？ 学生观察交流。 （4）小结：与时针旋转方向相同的是顺时针旋转，方向相反的是逆时针旋转。转杆打开是逆时针旋转90度，转杆关闭是顺时针旋转90度。 3、全体活动，深化理解。 听口令做动作。 让学生先*伸右臂，用动作表示顺时针旋转和逆时针旋转，再*伸左臂做一次，亲身体验顺时针、逆时针方向的旋转。 二、将图形旋转90度 谈话：生活中旋转的现象可多了解，今天我们就来把下面一些图形旋转90度。出示例题。 1、 理解题意。 提问：绕A点旋转是什么意思？ 指A点固定不动。 2、 转一转。请几位学生在白板上亲自旋转，由于几个同学旋转的方向可能 不同，这里可以用到相机，把每位同学旋转的图形拍下来，然后开始对比，并交流方法。 学生可能出现：顺时针旋转90度、逆时针旋转90度。 3、全班交流方法。 三、拓展延伸 1、先让学生独立完成，再集体交流，重点说说每幅图中的指针分别向什么方向旋转了多少度。（在讲解的过程中可以借助白板，让学生直接在白板上演示整个旋转过程，） 2、先让学生独立完成，再集体交流，之后由学生亲自在白板上演示整个旋转过程。 3、先观察每组图形的特点，再想象使每组图形变成长方形的旋转方法，最后通过多白板演示，让学生在课本上画出旋转后的图形。 4、比眼力。 比较一下这些图形按要求旋转之后会成为哪一个图形。 四、全课总结 提问：这节课你学到了了什么本领？有什么收获？还有不明白的问题吗？ 一、教学目标： 1．培养学生学*数学的兴趣和爱好，使学生在学*过程中获得成功的体验，建立自信。 2．使学生掌握一定的学*方法，学*技能。 3．使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用。 4．培养学生数学思考能力，观察能力、动手操作能力、创新能力。 二、教学过程 （一）猜谜语 1、一头牛（猜一字：生） 2、一斗米（猜一字：料） 3、一月七日（猜一字：脂） 4、五个手指（猜一成语：三长两短） 5.七除以二（打一成语）——不三不四 6.七分之八(打一成语)——七上八下 7.一二三四五六七九十（打一字） 谜底是：口（意为“只”少“八”） 8.灭火（打一数字）——一 9.舌头（打一数字）——千 10.添一笔，增百 倍；减一笔，少九成（打一数字）——十 11.双杠（打一数学符号）——等号 12.你盼着我，我盼着你（打一数学名词）——相等 13.不转弯的路（打一数学名词）——直线 （二）、生活中的趣味数学 14.一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？ 解：8个头，（半根绳子也是两个头） 15．1根绳子对折，再对折，再第三次对折，然后从中间剪断，共剪成多少段？ 解：9段 16.一栋住宅楼，爷爷从一楼走到三楼要6分钟，现在要到6楼，要走多少分钟？ 答：15分钟 17.桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢 解答：5根 三、课堂小结 四、布置作业 第一课时 一、情境引入： 师生谈话引出生活中的乘法话题。 二、展示目标 1.经历学*三位数乘两位数乘法计算的过程。 2.掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。 三、自学与交流研讨 1．出示例1。 让学生说一说怎样列式，并说说为什么这样列。 2．学生自己试着用竖式计算，指一人板演。算完后用计算器验算结果是否正确。 3．完成后说说是怎样算的。 同桌说说后，在全班说说。 4．用计算器验算结果是否正确。 四、质疑答疑 五、专项练* 用竖式计算下面各题。 368 × 19= 292× 46= 109 × 37= 六、课堂小结：这节课你有什么收获？ 第二课时 1．在自主尝试计算、交流等活动中，经历学*乘数末尾有0的三位数乘两位数简便算法的过程。 2．计算乘数末尾有0的三位数乘两位数的乘法，会口算整百、整十数乘整十数。 3．在探索计算方法的过程中，感知数学知识的内在联系，培养知识迁移和自主学*的能力。 设计意图联系生活学数学，使学生渐渐关心身边的数学，善于用数学的眼光来审视客观世界中的丰富多彩的现象 一、情境的创设： 教师谈话，引出旅游团就餐问题。 二、展示目标 1．经历学*乘数末尾有0的三位数乘两位数简便算法的过程。 2．计算乘数末尾有0的三位数乘两位数的乘法，会口算整百、整十数乘整十数。 三、自学与交流研讨 1．观察情景图说说了解到的信息。 2．分别计算选择两种自助餐各需要多少元钱。 3．学生试着笔算乘数末尾有零的乘法。 找不同选择的同学各一人板演，其余的写在本上。 交流计算的方法。 重点交流乘数末尾的0的处理方法。 四、质疑答疑 五、专项练*：试一试。 先估计积是几位数再口算。 六、课堂小结：这节课你获得了哪些知识？ 七、综合练* 采用书中的练*题。 第三课时 （1）结合具体事例，经历选择合适的估算方法进行估算的过程。 （2）能用合适的方法进行乘法估算，会解答有关乘法估算的实际问题。 （3）估算、计算的过程中，体会估算的实际意义，培养估算的*惯，培养数感。 设计意图教学是一门需要不断更新和反思的艺术，只有牢牢搭住时代发展的脉搏，与时俱进，才能教给孩子更多的东西，这朵艺术之花才会永不凋谢。 一、情境的创设： 谈话引入（也可用其他形式引入） 二、展示目标 1.选择合适的估算方法进行估算的过程。 2.能用合适的方法进行乘法估算，会解答有关乘法估算的实际问题。 三、自学与交流研讨 1．让学生看图并说出图中的信息，再提出问题：估算这列火车大约有多少个座位。 2．展示：说说这列火车大约有多少个座位，你是怎样估算的。先小组内交流，再班级交流。 四、质疑答疑 五、专项练* 试一试 六、课堂小结 这节课你有什么收获？ 七、综合训练 采用书中练一练的*题。 ——开学第一课500字四年级作文(5)份 时间如同流水一样快，转眼间，我就升上五年级了。开学了，我最大的愿望就是在新学期能好好学*，不要让“过去”再次重演，不要让妈妈再为我操心，不要让老师再为我“头疼”。 开学第一天，我认识到新的同学、新的老师，我是多么高兴啊，更兴奋的是新的学期，我又学到新的知识! 可惜好景不长，我竟然发现我的语文老师很严厉，那一刻，我的开心消失得无影无踪，因为我害怕，万一我又上课开小差了，老师是不是又会讨厌我呢?不过我发现数学老师很喜欢我，她是一位教学认真、和蔼可亲的好老师，老师说：“其实，你有很多的优点。”我听了可高兴了，我要让我的优点越来越多。 我以为我真能变得优秀起来，但是坚持不了几天，我不是三天迟到，就是两天作业没写好，我的心情一下低落了很多，让我又开始觉得上学“压力山大”，连老师布置的作业明明很少，我都觉得多。直到星期五上学时，我比之前几天早到学校，语文老师让我背课文给她听，我竟很流利地就把课文背诵出来了。老师夸我有进步，而且还表扬我比*时早到学校。听着老师的表扬，我心里美滋滋的，似乎真的觉得自己变优秀了…… 原来，优秀没有那么难，优秀是靠自己努力得来的，就算你曾经那么糟糕，只要你想，你也可以很优秀…… 昨晚，我想明天就要开学了，肯定会有新的气象，好期待哟! 第二天，我早早就起来了。赶紧洗刷，打扮完毕后，就叫老妈起来。我扯着嗓子喊：“妈妈，起床啦!”妈妈无精打采地说：“这才几点啊?就在这里喊起床，再睡会儿。”我不耐烦：“哎呀，七点多啦!快点起来!新学期要有新气象!”妈妈一下子坐起来，说：“对!新的一年，新的开始!一定要有新气象!好!我这就起来!” 终于把老妈叫醒了。我们打扮完，就出发了!一路上，我哼着小歌。心里美滋滋的，好想见到美丽的大街岭，明亮的教室!就像有个大惊喜等我。 不久我来到了美丽的学校，眼前是干净的阶梯，雪白的墙壁，整洁的接待大厅，光滑的地面。让人真舒服!来到教室，只见教室里人来人往，有的同学在交作业，有的同学在和黄老师说说笑笑，有的同学在填写单子。接着，我把作业交给班长李思张，就跟黄老师和洪老师打招呼。 黄老师告诉我新书放在我们上学期的座位上，我来到我的座位上，把新书收到袋子里。没多久，刘紫樱也来了。她看见我，跑过来给了我一个大拥抱，激动地说：“好久不见，灵灵!我都快想死你了!”我说：“好久不见!”刘紫樱说：“我去领书了，开学再见!”我点点头。 新学期，我要做出色的自己! 每个人会经历开始和结束，每一天、每一分、每一秒是新的开始。这个世界是善变的世界，我们注定要用新的容貌迎接各种各样的世界。当然，我也迎来我的初中生涯。 两星期前，结束小学生的旅程，踏出中学生活的第一步。已经过两星期啊，时间过得真快。开学时，桌上叠着一本本崭新的书，和空白的练*本。刚来的时候总有些陌生，与小学不同的校园，与小学不同的教室，与小学不同的课本，与小学不同的同学，与小学不同的老师，这一切切是陌生的。但是当过几天后，我觉得初中的生活虽然比小学更需要努力和自觉，但是初中的生活是更丰富、更有趣的生活。班主任不再似小学一样总是“跟”着我们，而需要更多的自觉。同学们也不再似小学一样幼稚、单纯，随之换来的是成熟。 在这个班，我又认识许多的朋友。也许，人生就是这样：一轮一轮的人相继出现，然后，相继消失。每一次新的开始就会认识新的人，每一次开始就注定会认识新的事物，朋友、老师。正似每经过一件事就会成长大一点，一点一点的走向成熟，从过去的天真幼稚中走出来，越走越远。 我相信，这个由形形色色的人组织起来的班级一定会非常的有趣。团结，友爱，彼此之间，更加的友好，携手共进！这将是属于我们的教室，初一（1）班的教室。 “放假了我就可以玩了！”放假前，同学们七嘴八舌地讨论着寒假生活，“放假了我可以睡懒觉了！”“我可以和爸爸妈妈去电影院看电影。”“我可以去旅游了！”“我可以吃肯德基。”我也加入到同学们的假期生活畅想中。 终于放假了，妈妈深思熟虑地帮我排了一张寒假学*计划表：每天《寒假作业》一小时，阅读短文、练字一小时，看书一小时；数学部分，《走进数学王国》一小时，计算练*、课外阅读一小时；英语部分，背诵默写单词、课外阅读一小时，观看《色拉英语乐园》一小时。真是安排得滴水不漏。之后的每一天我都是忙碌地学*中，我满心憧憬的假期竟是这样的，没有懒觉，没有电影，没有旅游，没有肯德基……陪伴我的只有书桌前的那盏小台灯和爸爸妈妈的催促声。我很想对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，你们望女成凤的心思我懂，我也会努力。但是我的眼睛好酸，脑子好晕，我好想休息个十分钟，可以在小区里跳跳绳、踢踢毽子、晒晒太阳。但是只是想想。 上学时盼寒假，而现在放假了，我又无比盼望着开学的到来，学校里有悦耳的上下课铃声，有小朋友们的欢声笑语，有老师亲切的教导，有温暖的阳光，有美丽的大操场……学校是多姿多彩的。 终于，开学的脚步临*了，我盼望着，盼望着…… 鞭炮犹在耳畔响，欲抱书包归课堂。草绿百花齐开放，园内定是好春光。从读书以来，一直希望寒假的时间可以长一些，可是今年却不想，我想开学了。这是我第一次这么迫切地想要上学。 去年这个时候，我应该坐在明亮的教室里，专心致志地听老师讲课。可现在呢？哎，我在家里看老师直播，同学们，能听到老师的声音吗？能听到的扣个1。因为以前没上过网课，刚开始感到特别兴奋，时间一长，这种兴奋没了，最要命的是每天还要面对横眉冷对的老妈。我妈是个急性子，一言不合就开骂。最*发现我妈越骂越得劲，表情越来越夸张，青筋都爆出来了，那眼神已经无法用言语来形容了。有一次她发现我上课期间和同学聊天，指着鼻子就开始骂我：你就不能专心学*吗？你对得起我每天辛苦的陪读吗？说实话，我再也不想听到妈妈的骂声了，好想开学啊！我想念学校的教学楼和大操场，更想念学校里的欢声笑语以前不曾发现，原来在学校的一切都是那么的`美好！ 终于，日盼夜等4月28日收到班主任赵老师发的班级通知：学校现在做5月份初一年级的开学准备工作。得知要开学了，敲锣打鼓，欢呼雀跃的就是我了，我妈终于不用再像狱警一样天天盯着我了。开学了，我就能穿着整洁的校服，大踏步的走进美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室里等待着老师走进教室，踏上讲台，这时我就可以大喊一声：起立，老师您好！ 阴霾已去，阳光终漫天普洒，静等，五月十一日的到来，要开学啦！ ——难忘的一刻400字_四年级作文_小学作文范本5份 记忆随着时间的流逝，会渐渐被淡忘，但是曾经有一刻真是令我终生难忘。今天，我想起了以前的运动会。心里依然很开心，是什么呢？对，就是拔河比赛。 运动会开始后，同学们都在跑自己的项目。我报的单项跑步，跳远。群体项目有拔河比赛。 我们在一楼每个班都做了一个休息的地方，就是几张桌子，几个板凳，摆在学校里，给运动员休息。有些细心的同学还在桌子上放了几瓶矿泉水。 我跑步和跳远都做完后，就到准备等到同学们都到齐后，老师就说：“准备开始拔河”我们那时候是三年级，和四年级同学比赛拔河。 准备好后，老师哨子一吹，开始了拔河。我站在最前面，看着对面的四年级同学，心里很担心，如果我们赢不了怎么办？把绳子向后拉，拉拉队的同学都在大声的喊着：“加油加油！加油……拉拉队的女生嗓子都喊的有点哑了，还是努力地喊着。”我看看对面的同学都有点吃力了，就立刻使出了全身的力气把绳子往后拉，并大声的喊了一声：“同学们，加油吧！”把绳子往后拉，身体向后倾斜。最后我们都累的气喘吁吁的，但值得庆祝的是赢得了比赛，大家都高兴的欢呼起来了。而四年级的同学是垂头丧气，闷闷不乐的。 我想起这次的运动会，深深的在我脑海里永远都不会忘吧，因为实在太精彩了。 父爱与母爱莫过于是世界上最难忘、最令人感动莫名的！当然，不仅仅是人类，动物们对它们的子女也会有感情。毕竟，血浓于水。动物们之间的亲情一旦被发现，那一刻，你会觉得它们完全不亚于人类。 我家有养鸽子，它们已经有了下一代，而且可以独立生活了。可是，不知它是否记得它的父母是怎么辛勤养育它的呢？而这种动物间的情感，我们怎么将它诠释呢！ 一次，我偶然看到这样动人的一刻：在鸽妈妈的肚子下伸出了一个柔弱的小身体，黄黄的。噢！这原来是鸽妈妈的宝宝呀！鸽妈妈怕刚破壳出来的宝宝冻着，便一直用自己的身体为它取暖。我刚想伸手去摸，可是一旁的鸽爸爸狠狠地啄了我的手，让我疼了老半天。 过了一会，鸽妈妈起身来到了食槽狼吞虎咽了起来，我以为它是自己在填饱肚子，独享美食，但是，我彻底想错了。只见它回到小鸽子身边，，她把嘴巴张大，小鸽子就伸出头在妈妈嘴里啄食……小鸽子已经吃得很满足了。再看看鸽妈妈，她的嘴边一圈褐色，想必是鸽妈妈在反刍时吐出的残汁。 小鸽子又被鸽妈妈罩住，它在妈妈的怀抱里安稳地睡着了。 大家可能会觉得是不真实的，但是，我只想说，不论大家相信与否，父爱，母爱是不能虚构的，不能凭空想象，不能比拟的。那一刻震撼了我；那一刻，也让我体会到父母养育我的辛苦与操劳。 向所有的父母致敬！ 那一刻让我受益无穷！ 有一次天气非常的热，已经是夏天了。妈妈还是不肯帮我买凉鞋，这也太小气了吧！一双凉鞋而已，也不给我买。 我一个人生着闷气，骑着自行车在大街上游荡，大街上没有几个人，刚下了一场暴雨，地上有许多的小泥坑。人们穿着长衣衫，外面还披着一件衣服，骑车的人小心翼翼的骑车，手紧握着车把手，目不转睛的看着前面，生怕自己会摔倒。 我一直向前骑着，看见了一个十字路口。一辆小汽车和一辆摩托车相撞在一起，想必是因为地上的小洼坑吧，小汽车完好无损，可摩托车已经烂了，就连镜子也破碎了。 我本以为那个骑摩托车的人会找到那个骑小汽车的人赔钱，可令我想象不到的事是：摩托车司机竟然没有叫小汽车的司机赔钱，而是嘴角轻轻地笑了一下说：“没事，等一会儿我推到下一个路口的修理铺修一下就好了。”小汽车司机硬是要把钱给摩托车司机，最后摩托车司机拗不过小汽车的司机。 我慢慢的骑、默默的想，望着那个摩托车司机的背影，摩托车司机都可以原谅人家，为什么我还跟妈妈吵架赌气呢？妈妈养育我这么久，我却因为一双凉鞋和妈妈赌气，我的心胸也太狭窄了…… 星期六的上午，阳光明媚，碧空如洗。突然，我听到“咚咚”的敲门声，我连忙打开门，原来是爸爸回来了。我想：爸爸在外面工作这么辛苦，我来给爸爸泡杯茶吧！ 我兴冲冲地走进厨房，拿起水壶，接满冷水，放在炉子上面烧。接着，我拿来一个干净的杯子，又取来爸爸爱喝的茶叶，然后静静地等着开水！ 过了一会儿，水烧开了，我把杯子放在桌子上，打开茶叶袋，捻起一小把绿油油的茶叶，放入杯中，提起水壶，水哗啦哗啦地流入茶杯。过了一分钟，我拿起杯子，轻轻摇了摇，茶叶顿时苏醒了，舒展开秀气的身子，一会儿缓缓上升，像是在表演舞蹈，一会儿慢慢下降，试图要躺在光滑的杯底睡大觉，一会儿又在杯中上下蹿动，似乎在嬉戏、玩耍……哇！一杯绿茶呈现在了我的眼前，一股股浓浓的茶香扑入鼻端。 激动的时刻到了！我捧着杯子，走到爸爸面前，说：“爸爸，您辛苦了！这是我为您泡的茶。”爸爸接过茶杯，闻了闻，吹了吹，抿了一小口，摸摸我的额头，高兴地对我说：“宝贝，你越来越懂事了！”爸爸说着，露出了灿烂的笑脸。 *时，我考了100分，爸爸会笑，但从来没有这次笑得这么灿烂，这么温柔。那一刻真令我难忘啊！ 点点滴滴的小事堆起来，就变成了一本“ 日记”，每当翻开它时，就会想起难忘的一刻。 我家养了一只画眉鸟，它是一只乖巧温顺的小家伙，这只画眉鸟住在一个鸟窝里，虽然我没有把它关在笼子里，但它却不会飞走，每次家里来客人，它也不会惊慌，只是飞到客人身边，歪着小脑袋，用两只水灵灵的大眼睛盯着客人看，我觉得它一定是最好的鸟了。 可是半年后，朋友送给我家一只猫，那只猫胖乎乎的，就像一只吹气的气球，走起路来笨重极了，它一看见小画眉鸟就像饿坏了的大野狼，恨不得把鸟巢和画眉鸟给啃了，可怜的画眉鸟从今以后都不敢离开鸟巢了，时时刻刻都要躲着那只胖乎乎的猫！一个星期过去了，我准备把小鸟的家搬到更高的地方，我想这样一来，猫咪就会打消捕鸟的念头，小画眉可以放心地睡觉，可是我连半个鸟影也没看见，只见那只猫安静地蹲着，仰望着窗外。我知道，小画眉一定是飞走了！我伤心极了，一直闷闷不乐，觉得它不可能再回来了。 可是几天后，难忘的一刻出现了，小画眉竟然回来了，它悠闲地坐在温暖的窝里，我高兴极了，连忙拿了一撮米放在它旁边，它用尖尖的小嘴啄米时，样子实在太可爱了！ 这是我心中最难忘的一刻，它让我感觉到不可思议，让我感觉到惊喜，永远让我难忘…… ——难忘，难忘400字_四年级作文_小学作文实用5份 可以说，我们这一代有很多很多难忘的事，以至于当老师最喜欢出的题目：《最难忘的——》出现时，我们经常要抓耳捞腮。 当然，也不乏将经典题材背的滚瓜烂熟，把优美催堪比泪弹的佳句存储于胸腹之间，一上考场，便如李杜附身一般，挥毫泼墨，激扬文字，成竹在胸的同学。这一类同学，一般都是语文成绩较为不错之辈，基础知识靠的就是死磕，作文嘛？采用套作法，指不定*日里不及格的有了大师的水准。 我对于这种套作法，从不曾采用，原因有三：一，不屑于与之为伍；二，套作有油水，但也多风险，如果与那位考场仁兄重了题材还好，若是重了佳句，那恐怖了；三，套作是一项智力活儿和体力活，没有出色的记忆力，就只能靠“烂笔头”的方法嘞，累啊！ 后来有一次，家父为提高我对作文的兴趣，让我看网上收来的公开课。结果倒被我抓到了把柄，你猜怎么着？专家也埋怨着作文题儿。 难忘作文之很难忘，那题目的作文伴随我渡过了几年的小学时光，我曾经为它迷茫，为它哀伤，为它将要揭竿而起却压抑着。现今又出现了“杜甫很忙”的作文尴尬，面对中国的传统式应试教育，我不禁要疑问了：它到底能不能与时代同步？ 今天下午，我接到通知，说去外国语实验小学竞选小主人报的小记者。 因为听说人很多，所以我12:20就去了。刚刚进场，我就看到里面都是黑压压的一片，我的自信心顿时给人流给落下去了。“那么多的人，只选10个，我会选上吗？”我小声地说。接下来，就是笔试和面试，笔试考的是一篇在我们身旁的新闻报道。辛亏我*时作文还算不错，要不然，今天非闹大笑话不可。笔试考完了，我看看试卷，看见笔试只有20分而面试有80分！！！天哪，我完了！这是我的第一反映。 试卷收起来之后，我就和妈妈去了二楼参加面试。给我面试的是一位叔叔，可亲可敬。他说：“请你先做个自我介绍吧。”我说：“我姓蒋，叫蒋蓉，是宜兴市实验小学五（12）班的学生，我的爱好广泛……”接下来，他又问我：“你为什么要参加小主人报的这次活动？”我说：“因为……所以……”最后，他问我：“你觉得你这次表现出色吗？”我说：“这是我最出色的一次！”我和叔叔都笑了。 我们走进新的教室，感受新的体验，面对的则是初三新生活。回顾初一-初二的一切真让人回味。 还记得刚开学的时候，我们体验的军训生活。那时大家都不认识对方，但彼此都互相帮助着。大家都同时听着教官的“一二一” 也许军训真的很苦，但回忆那段经历总是让我很难忘。 在过去的篮球比赛中，在赛场上，我们自己班的拉拉队同学为参赛队员们加油、助威。队员们都尽自己最大的努力去为班级赢得荣誉。是的，就像老师说的那样“结果并不是最重要的，重要的是大家的参与和努力。”大家都尽力了那这场赛不论输赢都成功了。那一次次比赛让我更加难忘，每次回忆起他都觉得津津有味。经过这次比赛使我们班赢得了团结，彼此间都*了一步！ 初三生活真是太美太美了，现在它已成为，我成长史册里的一页，它将是我永久的回忆！ 时间一点一点的飞逝`.也表示我们能在一起的日子已经不过了。 就在上星期刚才了“80天誓师大会” 在过去的四班中充满着甜蜜的回忆！`. 我们一起经过的风风雨雨在不久也只能成为永久的回忆把握剩下的时光，在以后不留下后悔！ 四班永远最棒，全班47颗耀眼星星！他们是最闪亮的！ 我永远暧四班！ …… 今天，阳光明媚，老师答应我们下午去玩CS真人野战，CS野战的地点在塔山，这个消息真是太振奋人心了！那个地方我以前去过，很熟悉那里的环境，这次游戏我一定是胜券在握！ 首先，老师给我们讲解规则，然后给我们分发了装备并介绍装备的使用方法：要把枪上的豁口对上准星，再对准敌人头盔上的圆点，只有这样我们才能够打中敌人。我们总共10个人，需要分成红、蓝两队进行比赛，正好每5人一队，红队队员是我、小小、天一、小瑶、东阔，队伍名为“红色之剑”。蓝队队员是小新、小涵、齐齐、好好、小霖，队伍名字叫“蓝色之盾”。接下来，愉快的CS真人野战正式打响战斗的号角！ 第一场比赛开始，我们队的东阔是负责冲锋的，专门吸引敌人的火力；天一是后卫，防止敌人偷袭；我、小瑶、小小负责看守大本营。由于东阔是负责冲锋的，所以他是第一个“英勇牺牲”的战士。在这关键的时刻，我的求胜欲望也随之被激发，马上开启了我的冲锋模式，本来我以为蓝队是很强的，可当我真正冲锋的时候，我发现蓝队他们都是菜鸟，很轻易地就被我追赶到大本营的后路去啦。这样我和队友就消灭了所有的敌人，获得了第一场比赛的胜利！接着我们又继续进行了4场比赛，全都是以我们红队取得胜利结束，真可谓是大获全胜。 时间过得真快，天已经慢慢的黑了，老师告诉我们马上就要回家了，我们大家都还意犹未尽，这真是一次让人难忘的游戏！ 回望过去，那是多么美好的事。但，我的眼角总是流着快乐的酸泪。“小余，来玩卡吧！”对面的一个俏小的女孩说。那是，一年级的我还很迷茫，并不懂什么事。我非常害羞“好—你叫什么名字？”她大声说道：“我叫陈**，快来玩卡吧！”我凑过去，顺手的玩了一下。我静静地看着她：她不像我不懂事，她的眼神很坚定，玲珑的嘴巴，棕色的长发。陈**—我的第一个朋友，同时也是我踏进懂事的第一步，第一个脚印。渐渐地长大后，我们也渐渐的懂事了，脱去童年的第一层蛹。她很会读书，特别是数学，我经常会问她一些问题：下课后，我拿着解方程题目摆在她面前，问她怎么写，她手边指画着，轻轻地说：“这道题吗—应该用这个乘以这个，再用这个乘以这个，就可以了，很简单嘛—！”她头头是道，嘴里念念有词，我连忙写下来。回到座位上，继续思考着。时光以逝去，但我们还在。六年的时光飘然而过，友谊还在。初一了！我们又打开了一个新的大门。体育课时，我们俩一起跑步，我心里赞叹道：啊！六年了呀，那神情、眼色竟没有改变一下！她的那份执着的心，已经达到了十全十美。六年前的那一次微笑，引起我心的荡漾。六年后的今天，我即将要与你分别，感谢你对我所做的一切。让我们的友谊之花再次绽放吧！（有些字可能打错了，谢谢关照！） ——四年级作文：难忘的六一（精选5篇） 六一儿童节，我期盼已久的节日终于来临。我安了不住心中的喜悦，蹦蹦跳跳的上学校跳去！ 天哪，我不禁感叹道，这。也太漂亮了吧！原来，教师被同学们用天马行空的想象打扮的很美，我四处环望着，气球像红灯笼，高高地挂在彩带上，微风徐来，气球微微动摇，像在说：hi，你们好！彩带也不甘示弱，当微风再次徐来，彩带翩翩起舞，也像在说，瞧，我美妙的舞姿吧！我看的不亦乐呼。 叮铃铃，叮铃铃，集合铃声响起来！我们迅速排好队伍，踏着整齐的步伐，向操场走去，一看，原来是新少先队员入队仪式，十分庄重！队员宣完誓，完成少先队员入队仪式后，老师宣布，20xx年东方红小学六一儿童节游园活动现在开始。说完，几千人各奔东西，去各个教室参加活动。 我回到班级，我惊呆了，就是里人山人海，想，人也太多了吧！哎，没办法，谁呀？谁要我们班游戏好玩，装饰漂亮呢！ 人实在太多了，想挤都挤不进，我们班的游戏，主题是好朋友抱成团，听起来都十分感兴趣呢，我看了这个成团游戏规则是当音乐停止时裁判报一个数字，抱团的人数要和裁判报的数字一致才可以通关。 游戏开始了，：啦啦啦，啦啦啦！歌声飘荡着，我们迈着轻松的步伐，绕圆走，哼着歌，十分惬意，这时，歌声停止了，我被一股强大拉力拉了过去，我和两个女生抱在一团，四处张望，看还有没有没抱成团的人。已经宣布胜出的队伍了，我们垂头丧气，裁判说：没关系，还有参加的机会哟！后来，我们又参加了一次，终于胜利了！ 其他班级都安排了精彩的游戏活动。如：美食街、吹乒乓球、踩气球、吹蜡烛、呼啦圈、做粽子、传送乒乓球……让每个同学玩的不亦乐乎。 儿童节的一天，让我十分难忘！ 在童年的记忆里有数不清的往事，有一件事让我记忆犹新。 那是四年级的六一班级联欢会。记得那天我早早的起来，洗漱完毕后，打扮的漂漂亮亮的来到教室。教室焕然一新：天花板上挂着彩带，彩带连着黑板，还班是写着：儿童节快乐。这几个字还被彩带围着，彩带下面挂着气球。随着着时间的流动，同学们陆续来到教室，把自己的桌子搬开，移到一边，给教室中间空出一个大舞台。八点钟，铃声打响了，程老师走进教室对我们说：“‘六一’节快乐，班级联欢会现在开始！”“耶！”同学们欢呼起来。程老师接着说：“今年的联欢会由班长主持！”我一开始还不乐意，可在老师的鼓励下，我走上了讲台，说：“祝同学们六一节快乐！现在开始表演，”我开始报幕，“第一个节目师唱歌，表演者杨婷，陶琪，歌曲是《波斯猫》。”她们不好意思的走上讲台，唱起了歌：“一眨眼你就看不见。”她们边唱边跳，可文不对题，引起了哄堂大笑。她们唱完了歌，像逃一样的跑到了位上。 节目有序的进行着当所有人都表演完后，老师提议玩游戏：踩气球。就是把气球绑在左脚上，用左脚去才别人的气球，气球被踩破的的下场。我很荣幸被老师选中了，之后是王钰洁、吴致明、方宁，男的一队，女的一队。老师宣布比赛开始！我们一上场就全力攻击，我们一个前一个后的夹击方宁，方宁左躲右闪，怎么也踩不到王钰洁趁方宁不注意一脚踩下去，只听“啪”的一声方宁的气球破了，他之好灰溜溜的下场了。 想“六一”，盼“六一”，一年只有一个“六一”。我们想走出学校走出家庭。乡下的我们想进城，逛逛商场尝尝东西。城里的我们想下乡，看家禽看种地。想去动物园，跟我的“伙伴”叙一叙。想去科技馆，了解科学的奥秘。想去海洋宫，看看海里的鱼。想去迪士尼，和卡通人物合张影。这有山，那有水，这有城，那有村，还有寺庙，还有古迹，祖国处处都美丽，“六一”这天去那里？ 想“六一”，盼“六一”，一年只有一个“六一”。我们想爸爸妈妈送点礼，送几本书，送个新文具，送一套新衣。想爷爷奶奶送点礼，送个玩具，送辆自行车，送个小电器。想公公婆婆送点礼，送件小乐器，送来好吃的，又吃肯得基。想叔叔，舅舅，八大姑，七大姨，舅姥爷，叔伯爹个个送了礼。不管是大的，小的，贵的，贱的，都会笑嘻嘻。 想“六一”，盼“六一”，一年只有一个“六一”。我们想看电视，看电影，想看我们喜欢的动画剧。电脑上网，想玩游戏。打打球，***，想争个输赢。画张画，写写字，想当场比一比。唱支歌，跳个舞，想上台演演戏。你有个爱好，他有个兴趣，都想这天满足自己的心意。 想“六一”，盼“六一”，盼那一年能多几个“六一”，想过那属于自己的童年节日！ 队旗带着心愿迎风飞扬、笑脸伴随希望尽情绽放。“六一”是孩子们的天堂，“六一”令我们心花怒放；“六一”是我们的期望，“六一”我们可以激情奔放，“六一”里我们也可以享受自己的快乐。总之，“六一”将令我们无比激动，无比快乐！ 我们玩着各种各样的游戏：贴鼻子，捉迷藏，剪刀石头布……唱着悠扬动听，铿锵有力的歌：《少先队队歌》《让我们荡起双桨》《**》……玩得不亦乐乎。 不知大家想过没有，我们沉浸在节日的时刻，世界上还有多少少年儿童却正在忍受着贫困和饥饿的煎熬？如：福利院的孩子们，没爹没妈，盼星星盼月亮地盼望的亲爱的爸爸妈妈出现在眼前，可是，大部分的孩子都没有盼到父母……如：地震的孩子，丧失了亲人，有些父母为了保护孩子，最后离开了“亲生骨肉”，而那些可怜的孩子，哭啊，叫啊，还是没能挽留住父母匆匆离去的脚步…… 在将要来临的六一，我许下5个愿望：1、在我们的祖国，还有许许多多的儿童因家境贫穷而没办法上学，愿他们能早日重返校园。2、自然灾害夺去许多孩子的生命，愿他们在天堂也有“六一儿童节”；3、愿灾区的孩子早日走出生活的阴影，有健康快乐的生活。4、这个愿望嘛―我希望我们全家人都能团团圆圆，**安安，大家能“福如东海长流水，寿比南山不老松”！哦！还有，希望大家都像向日葵一样永远向着太阳转，永无烦恼，永远开心！ 啊！多么令人心神向往的“六一”哪！提前祝我们这些成绩优优的同学们六一快乐！ 在我的记忆中，我过了很多次儿童节，每次都是那样的快乐、留恋。而去年的六一节，让我觉得十分特殊，也让我感觉到大爱无边。 20xx年5月12日，北京时间14时28分，汶川发生里氏8级的特大地震。因为唐家山堰塞湖要泄洪，我和家人被迫离开自己的家，来到山上避灾。从此，我们过着有家不能回，有屋不能住的日子。 到了六月一日那天，**各级领导一早就来到灾民区，慰问我们。过了一会儿，来了一辆大卡车，原来那是为灾区儿童们准备的书包，书包里还有许多好吃的零食。那些孩子们听说有这等好事，便蜂拥而至，当然，我也没例外。我好不容易挤了进去，一位漂亮的阿姨把书包给我，亲切地说：“小朋友，祝你儿童节快乐!”我双手接过书包，顿时，爱从心底涌上心头，只能饱含深情地说一声：“谢谢阿姨!”回到帐篷，我连忙打开书包，什么薯片啦，奶糖呀，立即跃入我眼帘。咦，还有一张贺卡，我好奇地拆开，只见上面写着：“可爱的灾区孩子们，你们好!我校师生很为你们的坚强、乐观而感动。今天是六一节，祝你们快乐成长、健康聪明!”读着这封贺卡，我深深地领会到来至远方的关怀、关爱。 到了下午，我们的老师们也来到灾民区，给我们发饼干，让我们重新佩戴上那鲜艳的红领巾，还带我们去玩，去照相。虽然我们没有了校园上学，但学校经过多方努力，在灾民区搭建了几个帐篷教室，让我们继续学*。 虽然地震让我们失去了太多太多，但有党和**作我们的坚强后盾，我们不怕！虽然这个六一节我们过得非常简单，但意义却是那样的深远。 这个六一节,必将留在我的心底！开学第一课四年级作文2
开学第一课四年级作文3
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四年级作文400字难忘的一课(精选5篇)（扩展5）
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四年级作文400字难忘的一课(精选5篇)（扩展6）
开学第一课500字四年级作文 1
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四年级作文400字难忘的一课(精选5篇)（扩展8）
难忘，难忘400字_四年级作文_小学作文 1
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四年级作文400字难忘的一课(精选5篇)（扩展9）
四年级作文：难忘的六一 1
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