学校邀请妈妈们参加座谈会，听听孩子们怎样评价自已的妈妈。孩子们一个接一个地上台演讲，资料大致是妈妈*时如何关心我，辅导我写作业，照顾我的生活等等，最后大多数孩子都会说“有这样的妈妈，我太幸福了”千篇一律的说辞，大多数妈妈都心不在焉起来。这时，走上台的是一个五年级的学生，她鞠了一躬，开口便说：“我的妈妈从来不笑，她对我的事从来不问。我一星期只能见到她一次，可她从来不跟我打招呼”。台下有一阵轻微骚动。“因为她是一个植物人。在我5岁那年，我的妈妈遇上了车祸，从此躺在床上，再也没有看过我一眼。我叫她，她不会答应我；我亲她，她不会对我微笑；我大声地读出自我优秀的成绩。她也毫无反映。我不敢相信！这就是以前陪我玩耍、玩滑梯，捉迷藏、晚上搂着我讲故事的妈妈”。
台下已有人悄悄掏出纸巾“前几天，我从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息，我害怕极了。我问爸爸，我的妈妈会不会死？爸爸说，妈妈不会，妈妈其实明白我们爱她，她什么都明白。
“妈妈，你明白吗？我和爸爸都等你回家”。台下的妈妈们都开始呜咽起来。
“爸爸，请你明天告诉妈妈，这天我当着所有的人说我爱她”。我们每个人通过泪水摸糊的双眼，找到了坐在最后一排的唯一男士。他双眼通红，报以羞怯的一笑。台下响起了热烈的掌声。
我妈妈似春天的风，让你觉得温暖开心……我妈妈似夏天的雨，让你觉得凉爽舒服……我妈妈似秋天的枫叶，让你觉得火红而美丽……我妈妈似冬天的雪，让你觉得无处不在……
妈妈的爱无处不在无微不至，但，你何曾想过，我要回报母亲！
很普通的一天，我正在房间里写卷子，突然听到“吱呀”一声――是弟弟在玩门，“吱呀―吱呀―吱呀”，我正在思考着一道难题，思绪被突然打断，火气就不打一处上来，我瞪了弟弟一眼，弟弟发觉后识趣的走开了。但没过一会儿，他又来了，而且带着他的玩具车，“呤呤呤，呤呤”，而我早已忍无可忍了，我腾一下站了起来，弟弟先是被吓了一跳，接着就像没事人一样，继续玩。“你能不能出去玩，吵到我写作业啦！”我大喊到弟弟也不甘示弱，“那你可以去客厅写啊”，我让他去客厅，但他就不去，只好我去，但我去哪他就去哪，我俩又大喊了起来，妈妈闻声急急走来，“怎么了？”“他不让我写作业”，我指着弟弟，“姐姐不让我玩玩具！”弟弟指着我说，“好啦，好啦，弟弟和我买菜做饭去，你快点儿写”，妈妈笑呵呵对我们说，魔术师就这样一句话化解了两国大战，我满意的点了点头，回到房间去了。
经过一个多小时的“写，写，写”，我的作业终于大功告成了，我拿起了手机，翻着抖音，突然看到一个段子，是关于被忽略的母爱的。当时，我第一个想到的人就是我的母亲，她没日没夜地为这个家操劳着，照顾姐姐，照顾我，还要照顾年幼的弟弟。有时，我们还对她大发脾气，想着想着，我不禁惭愧起来，于是我准备为妈妈洗一次脚。
晚饭过后，妈妈拖着疲惫的身子坐在沙发上，我稳稳的端着盆，调好了水温，并在里面放了妈妈*时不舍得用到玫瑰。我把盆放在妈妈脚底，妈妈先是一震，似乎受到了一个霹雳，似乎他从来没有想过他的宝贝女儿，她的掌上明珠，有一天会回报自己。他把脚慢慢放进盆里，自己说着，“这水温刚好"，一会儿她又说：“这是我洗过最舒服的脚”，温暖的光洒在这对母女的脸上，定格成一幅画，一幅温馨母女图！
妈妈，我爱您！那个晚上，是让我最温暖的时候，我会记住那幅图――温馨母女图！
从我记事起，妈妈就教导我好好学*。可是，我要是有一点不会的地方，妈妈就认真反复地教懂我为止。妈妈的心善变的，有时硬得很像石头，有时软得像棉花。我要是买玩具，妈妈是不会答应的，要是我买文具，妈妈就很答应了。不过我的妈妈是一位好妈妈，妈妈总是让我又怕又爱。
在我心中，妈妈是什么？妈妈是我的一把坚韧不催的一把保护伞，无论风风雨雨，无论电闪雷鸣，无论......无论......她都会在我最伤心、最无助、最......的时候来到我身边，给予我力量和勇气，让我去勇敢地面队难关克服掉。
在我心中，妈妈是什么？妈妈是我的榜样。她在日日夜夜中给我表现出了许好的表现，这些表现我都熟记于心中。她的表现教会了我作为一个人，要坚强，要善良，要会尊老爱幼，要懂礼貌，要热心帮助同学，要......
三年级写人作文300字篇二_我的妈妈
她中等身材，稍微有些胖，烫着波浪形的卷发，弯弯的眉毛下，露出炯炯有神的眼睛，两排整齐的牙齿，却很少见她笑，这就是我的妈妈。
在我的印象中，她十分吝啬。别的不说，就连*时用水都很节约。什么洗脸水不能乱倒，要留着冲厕所；遇到下雨天，把水桶拿出来接水，用来拖地；洗菜最后一遍水也不能随意倒掉，要存起来，留着洗擦地板；淘米水用来洗碗；连喝剩下的茶汁都用来浇花......谁知，当妈妈得知高中的刘康同学，得了“白血病”后，语重心长地对我说；“当别人遇到困难时，我们要伸出援助之手帮帮他。像路边那些要饭的是不劳而获，我们不能同情。但是，像刘康家里实在是没有办法，谁也不想遇到这样的事。我们不但要帮助他，还要呼吁社会上的好心人，都来帮帮他家！”
在妈妈的教育和引导下，我捐出30元钱。现在，我发现妈妈不仅不小气，而且还很有爱心呢。
妈妈，自从我生出来的那一天，我们家就多了一份欢乐，但您，也多了一份辛苦……
小时候，我还不懂事，经常东西。还记得吗？有一次我拿出温度计来玩，猛然往地上一摔，“咔嚓”一声，温度计破了。可我却哭了起来。您连忙赶来安慰我，对我说：“没事的！下次别这样就行了。”多好的妈妈呀！我不禁流下了一串串热泪。
妈妈，您在学*上也是那么地关心我，当我落后时与我一起寻找错误；当我得了优异的成绩时，您鼓励我：再接再厉！您是多成功的母亲呀！我为有您这样的妈妈感到自豪。
妈妈，您在家中又是那么地辛苦。为我洗衣服，为我做饭……为我而花掉了您的精力，我又会是多么惭愧啊！
天上的风是母亲的手，抚摸着我的脸；天上的晚霞也是母亲的手，紧紧把我抱住。母亲的爱是无法衡量的。母亲的爱是她的每一个动作、每一句呢喃，每一个拥抱、每一个安慰，每一个微笑……
母爱是伟大的！谢谢您，母亲！
祝您工作顺利！
我的妈妈是家庭A级“麻雀”冠军，每天都唧喳得要死。但这也变成了我的一种*惯。
我的妈妈她长有炯炯有神的眼睛，瓜子脸，在众人面前，她展出了慈祥、和蔼的一面，在我的面前却展出了“母老虎”这一面，但有时候也会对我挺和蔼的。
她每天都像定时闹钟一样，到了一定的时间，就会说一样的话。我都要被“麻雀”冠军给烦死了。
家庭A级“麻雀”冠军开始工作了。早上六点钟一到，我的闹钟响了，妈妈这只“麻雀”也响了：“起床了，儿子，快点。”妈妈这只“麻雀”又开始叫了：“上学去了，要整理的东西整理好，红领巾、小黄帽别忘记了，学校里要听老师的话，好好学*！”放学回来，妈妈又要开始说了：“儿子，肚子饿不饿啊，我有东西帮你蒸着，你慢慢地去吃，吃好记得要写作业，别玩了，写完再可以玩的，写作业的时候，记得把头抬起来，离本子一尺距离，好好的写，字写端正······”真是没完没了。现在好了，妈妈去了大连，家里没了这只家庭A级“麻雀”冠军，好冷清啊！
妈妈—家庭A级“麻雀”冠军你什么时候才能回来啊！
*几日我总觉得妈妈有些异常。她精神颓废，脸上黑黄黑黄的，我开玩笑说妈妈真的成了名副其实的黄种人了。家人都说让她去看一看，检查检查身体，可她总是说人老了，病就多了，这些小病没啥事儿的。
后来，妈妈的脸更黄了。最严重的是，鼻子里流黄水，眼睛和身上都成黄的了。妈妈开始不想吃饭，头晕、身上软弱无力。因为妈妈晕车，所以爸爸就陪她去了离家*的乡卫生院看病。回来后，爸爸告诉我们妈妈患病了，是一种什么肝炎。家里开始忙了，爸爸、嫂嫂四面八方的给妈妈找医生看病，找药方子，三姐也专门请假回来照顾妈妈。大姐因在郑州，孩子还要上学，所以只能匆匆的回来看看妈妈，大哥还开他的车。我知道后，心里很是难受，有好几次我都想哭，可是我不敢，我怕我一哭，妈妈的病就严重了。妈妈怕影响我学*，就告诉我在学校不要想她，安心学*，家里有姐姐和嫂嫂照顾。可是我在学校里根本就不能安心学*，总是想着妈妈的病怎么样了。中午放学，虽然要走*一个小时的路回家，我也要天天回家看看妈妈。
回到家里，妈妈总是把别人来看她时拿的好东西都留给我吃。我不吃让她吃，可她总是说自己不想吃，吃了会吐的。我每次都满眼泪水不再推托，因为我亲眼看到妈妈总是没把药吃完就开始吐了起来。妈妈病的太历害了，我都不忍心看她那干瘦虚弱的身体。村里的人都说妈妈是累倒的，我想或许是真的吧。
昨天我回到家里，迎头就是铁把门。我诧异了，妈妈有病在身，她会去哪儿呢?会不会......
我不敢胡思乱想，飞快地跑进邻居家，大娘告诉我，我妈的病不但没有好反而又重了，今天爸爸、姐姐、哥哥、嫂嫂他们把妈妈送到县医院了。听了这话，我当时就急的哭了起来。妈妈晕车，去镇上赶集走亲戚妈妈从来不坐车的，这次去县城得一个多小时，再加上她重病在身，还不知道要难受多少天呢。我越想越难受，向大娘要了家里的钥匙，回到家就痛痛快快的哭了一场。
想起妈妈*日里为我们起早贪黑;想起妈妈吃苦耐劳，任劳任怨;想起妈妈因劳动而弯曲的身体和岁月在她身上留下的痕迹;我的心像被刺了一般痛。我觉得我要好好学*，这样才能对得起妈妈，并且我还要不停的祈祷，愿神灵保佑妈妈，使妈妈早日康复。
即使世界上所有最美丽的词都汇集在一起，我也很难描述我生命中最重要的人，母亲！
我母亲没有快乐的童年。我祖母身体一直不好。自从我奶奶懂事以来，我妈妈一直在照顾她。她六岁开始做饭，七岁时去地里收割水稻。每当爱我母亲的祖母忍不住流泪时，母亲总是用笑声擦去祖母的眼泪。她年轻的脸上充满了喜悦。
尽管我母亲从小就在国内外从事各种工作，但我知道母亲内心深处有着深深的无助！现在，为了家庭和生活，妈妈努力工作。当我妈妈怀我的时候，怀孕的反应很大，她吃的东西都会吐出来。然而，在肚子，为了我，她忍受着间歇性的恶心，强迫自己咽下去，伴随着眼泪。现在姑姑和姑姑们在谈论这个的时候仍然有点害怕。他们问他们的母亲，当你痛苦地哭泣时，为什么你的脸是快乐的？
我知道我妈妈最喜欢的人是我。当我还是个孩子的时候，为了让妈妈和我睡觉，我故意踢开被子，假装睡着了。不一会儿，妈妈就会蹑手蹑脚地走到我的床前，轻轻地盖上我的被子。这时，我总是突然跳起来，撒娇地拥抱我的母亲。
我不小心做了家庭作业，但是当我妈妈检查家庭作业并发现那些不应该出错的问题时，我看起来无动于衷。母亲失望的眼神让我心痛，母亲紧锁的眉毛让我羞愧。我也知道我妈妈的心比我的更痛苦！
虽然我母亲非常疼爱我，但我从小就多次从母亲严厉的眼神中学会了“观察面容的美丽”。我阿姨在我生日那天给了我一份礼物，当我妈妈微笑着看着我时，我说了声谢谢。当我哥哥说他要带我去游乐园时，我礼貌地拒绝了，母亲眨着眼睛笑了。每当人们告诉他们的母亲，你的儿子是真正明智的，她的母亲的微笑是如此高兴！
我的同学都非常喜欢我妈妈。只要有同学来我家玩，我妈妈总是热情地对待他们。同学们一直在谈论我妈妈。他们说我妈妈是最漂亮的阿姨！
妈妈，如果我对你的爱是用语言表达的，那么我欠我天使般的母亲的一切，林肯总统对母亲——最真诚的忏悔。
是的，我有一个如此严厉和慈爱的母亲。妈妈，你是我心中永恒的天使！
妈妈是一名护士，她温柔又体贴地照顾我。在我的心目中，她是一位伟大的母亲。
有一次，我生病了，要吃中药，看着又黑又苦的中药，我真想吐，不肯吃药。妈妈看出了我的心思，告诉我说：“良药苦口利于病。”并且陪我一块吃，就这样，她一口，我一口，很快就把药喝完了，看着妈妈为了我喝中药，我的眼泪都出来了。后来，我吃了药，病也很快就好了，看来真是良药苦口啊！从此以后，我再也不怕喝中药了。
还有一次，我和妈妈去超市买东西。我正好口渴了，看到货架上的饮料，忍不住想打开喝，妈妈看见了，严肃地对我说：“买东西要先付钱，才能吃。要做一个诚实的孩子。”听了妈妈的话，我的脸都红了，从此以后，我再也不乱拿别人的东西了。这就是我的妈妈，*凡、朴实而伟大！我爱你——妈妈！
您用太阳的光辉笼罩着我幼小的心灵给予我无限的温暖。
——题记
唐代诗人孟郊说“谁言寸草心，报得三春晖。”**的《回忆我的母亲》。人人皆知的歌曲《世上只有妈妈好》。古往今来，母爱是一个亘古不变的话题。
十几年如一日地被妈妈呵护着，我就从来没有仔细观察过她。然而，在一个风雨交加电闪雷鸣的夜晚，我有幸采撷到妈妈的剪影。从那定格在我视线里的画面中，我看到了妈妈真正的样子，领悟到了妈妈十几年来对我无微不至的爱。
时光匆匆逝去，却抹不去那重重叠叠的记忆，仿佛已隔万里，又仿佛历历在目，那是一个夏天周末的夜晚，天气阴沉沉的，乌云布满天空。风不时咆哮着，吹在脸上像刀割一样。不一会儿，豆大的雨滴随风飘落，更糟糕的是那天还停电，爸爸又打工不在家。家里只剩下弟弟、我和妈妈。小屋一片混乱，仿佛整个世界都陷入了黑暗中。
不一会儿，一道刺眼的闪电划过天空，顿时发出轰隆隆的可怕的雷声。我猛地一颤，抱住了妈妈。那时妈妈和弟弟也转过身来搂紧了我。我惶恐盯着天空，一道闪电划过它把屋子照得白亮白亮。可是，就在闪电定格的一刹那，我看到妈妈雪白雪白的脸那么消瘦，眼角的皱纹又密又细，鬓角不知何时已长出了几根白发，她还用她的手摸着我俩的小脑袋。可是，我已分明感到那手并不是原来细腻柔嫩而又不失光泽的手。而是“树枝”，但是，摸起来还真挺舒服呢！我的妈妈显然已被时光洗老了。雷雨交加，风一样的抚摸着我，可是我感觉不到冰冷。我倒感到一丝柔和，因为有你这样内心阳光般的妈妈，我还依然温柔。
妈妈对我的爱，是一条奔腾不息的大河，而我对妈妈的爱，则是一条喧嚣浮躁的小溪，我永远永远也只不过是她的支流。我的妈妈，可亲可敬又可爱，我永远深爱着她。
你永远是我的太阳，独一无二的太阳，伴我在成长的路上前行。
我的妈妈，有着一头乌黑光亮的头发，眼睛不大不小，炯炯有神的目光通过一副海蓝色的眼镜，当然捉摸不定的情绪。
说到我妈妈的情绪，真是变化多端、千奇百怪啊！
一天下午，我高兴地回到家，正准备痛快地“干”一场时，妈妈突然来一句：“考试得了几分？”天哪！我居然忘记了这回事，找到试卷，发现分数还不到90分，妈妈的脸立刻阴沉下来，劈头盖脸地痛骂我了一顿，原来开心的脸上瞬间变成了充满愤怒的脸，天哪！
还有呢，一天晚上，我说：妈妈，我考一百分啦！妈妈立刻眉开眼笑“星期天带你去吃必胜客”。“耶！”我欢呼道。
我每次考100分，才能吃一顿大餐，*时都是“粗茶淡饭”，太苦了！
呜呜，因为体重增长太快，零食也被妈妈关进了“监狱”，我那些可怜的零食啊。
这就是我的妈妈，一个变化多端的妈妈。
“你语文试卷没有签名啊？”妈妈低头盯着手机，一边翻找着一边问。只见她把手机递到我面前，轻轻一晃，上面那几个黑色的字特别耀眼：您的孩子昨天作业签名未完成，请查实！我心中一愣，想：“怎么可能，爸爸肯定签了，我百分百确定啊！”
我疑惑不解地翻着书包，妈妈手中握着有那条短信的宝贵的手机，好似不信我似的。我心慌意乱，想：“试卷带回来没啊，要是放在学校里，怎么证明签过名了啊！”“数学模拟卷”、“光与颜色小测”、“U10单元检测”……一张张薄的貌似没有一点份量的卷子，一点一点仔仔细细地翻过，可却就是没有那张最最珍贵的语文第五单元练*卷。“不是没有签名故意不带回来吧，你到底要干嘛，连有哪些作业都弄不清楚了！”心里真是第一次体会到什么叫哑巴吃黄连——有苦说不出了。不甘心地把书包中的那叠厚厚的书都拿到桌子上来，一本一本地翻过去，生怕卷子夹在哪本书的夹缝里。心“扑通，扑通”紧张地跳着，不敢回头看妈妈一眼，心想：“你不信问爸爸去吧，真是的，这有什么不可信的？”心中不知是痛楚还是绝望，可能还些许有点不服吧，我鼓起勇气，说：“你问老爸好了，我昨天给他了！”
带着不安的心，眼睛死死地盯着妈妈打那个重要的电话。“哦，签了啊！”心中那一块石头落了地，妈妈道歉道：“真是一时心急妄下断语啊，判断是非真不应该过早地下结论！”我心里赞同地想：“吃一堑，长一智，下次我也要注意！”
我的妈妈是一名普通的中学教师，中等身材，一双明亮灵活的眼睛充满了智慧，一头黄色的卷发披在肩上，像一个美丽的天使。她爱我，我也爱她。
妈妈非常关心我的身体。因为我吃饭很挑食，所以妈妈总是想方设法的做我喜欢吃的饭菜，如：用火腿肠炒饭、油炸薯条、油炸鸡柳等。在她的精心调养下，我越长越高，越来越聪明。
妈妈的课很多，上完课回家，她总是很疲劳。我看妈妈这么累，就赶紧泡杯热茶给她喝。妈妈喝着清香的茶水，笑着说：“刘畅真乖！”我望着她甜甜的笑了。
每天放学回家，妈妈总要检查我的作业，只要有错就给我讲解，而且帮忙纠正。她对我的要求非常严厉，要我做作业书写工整，如果写得不好就重做，再三叮嘱我要先完成作业再去玩。在她的耐心教育下，我的成绩迅速上升，期中考试，我成绩优异，被学校评为三好学生。我把奖状带回家，妈妈看后，露出满脸的笑容，像一朵盛开的鲜花。
妈妈称赞我是一个有上进心的好孩子，我也为有这样一位好妈妈而感到骄傲！
我的妈妈是一位人民教师，她今年36岁，中等身材，不胖不瘦，经常披着长发，脸上看起来有些皱纹，样子也很严肃，让人感觉很凶。但是，她对我的学*非常的关心。
记得，我们的数学老师有一天布置了10道认识钟表的题目，我只做对了5道，有5道是错的，妈妈看见了，不但没有骂我，反而找来钟，耐心的把我做错的题目用钟一次又一次地演示给我看，帮助我弄懂后。妈妈又重新出了几道类似的*题让我自己用钟来演示，直到我完全懂了为止。
还有一次，那是二年级的第一学期，我们整个级进行了一次数学思维训练考试，我才得了10分。回到家，我害怕地对妈妈说：“妈妈，我这次考试考得很差”，原以为要被揍，心里担心极了。可是妈妈却微笑着说：“我不打你，知道自己考不好，下次努力就行了。拿卷子我看看，是你真不会呢？还是不认真？”我害怕的把卷子递给了妈妈。妈妈看了看说：“我在电脑上重新打印一份，你再试做。”我把老师布置的作业完成后，就认真地做起卷子来。一个小时就做完了，妈妈给我批改，得了83分。这时妈妈严肃地说：“你大部分的题会做的，为什么才考10分呢？是不细心吧，下次可不能再马虎了。”然后，妈妈细心地给我讲解做错的题。心想：妈妈的话很在道理，今后不管做什么事都应该细心，这样才能把事情做好。
妈妈，我的好妈妈，我从心里深深地爱您，尊敬您…
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝......”每当我听到这首歌，我就会感到我那慈祥的妈妈就出现在我的眼前。
一个暑假，我和几个小伙伴在一起玩，不小心我的头狠狠地撞在了门，头上立刻起了一个大鸨，我用手捂着包，委屈地跑回家。妈妈看见了，脸上不再有笑容，变得那么严肃了，嘴角还微微地颤抖。她用冰轻轻地敷在我的头上，还不时地看看我，并问我，她有没有弄疼我了。这时候，我抬头一看，发现妈妈的头上全部都是汗珠，我用手小心地替妈妈抹去汗珠，妈妈对我摇摇手，说：“这一点汗不算什么，如果这些汗能够使你不痛，那也值了！”夏天的冰融化的格外的快，但我相信那块冰，已变成一条冰锁链，把我和妈妈的心牢牢地锁在了一起!
过了一会，我发觉妈妈好像有点不太对劲，我用手摸了摸妈妈的头，呀，不好了，妈妈中暑了！由于妈妈为我敷冰，流了好多汗，才会这样的。唉，都怪我，不应该这么不小心，我不停地埋怨着自己，看着妈妈那苍白的脸，我的心如刀绞一般。
妈妈你真好，等我长大了以后，我一定加倍孝敬你，就像您照顾我一样地照顾您！
我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的妈妈。
我的妈妈留着一头乌黑的长发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。妈妈不但在生活给我无微不至的照顾，而且在学*上不断鼓励着我，帮助着我。
记得二年级一次语文单元测试，我只考了88分，拿到试卷的那一刻，心里想：“惨了，妈妈看到测试分数肯定会批评我的，”我提心吊胆的回家了。回家后，妈妈问我发试卷了吗？我虽然很害怕妈妈批评我，不过我想到妈妈以前教过我要做一个诚实的孩子。我和妈妈说清了事实，谁知妈妈没有批评我，而是耐心地给我分析错题原因，发现我组词不好，还经常给我练组词。经过一段时间的练*，我积累了很多词语，并在期末考试取得了99.5分的好成绩。我知道这成绩离不开妈妈对我的帮助和鼓励。
总之，妈妈对我的爱是说不完的，我一定认真学*，长大后好好孝敬我亲爱的好妈妈。
我的妈妈是一个关心我的人。我爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。笑起来，就像丁香花开放，让人从心底里觉得很舒服。
每天早晨都是我独自去上学的，因为每天晚上我在睡觉时，妈妈在上班，当我起床时，妈妈才刚刚进入梦中。当我去上学时，妈妈一脸严肃地对我说：“下楼时当心别摔跤，路上小心车辆……”唉，我的妈妈什么时候开始唠叨起来。放学回家吃饭时妈妈用商量的口吻对我说：“小天，你正在长身体多吃点，不要挑食噢。”写完作业睡觉时妈妈轻声细雨地说：“小天，睡觉时盖好被子，小心着凉。”有时，我真的受不了妈妈的唠叨。
但妈妈的唠叨有时还真管用呢！有天在考试的前一天晚上，我有一道题不会做，妈妈就给我仔细地讲解起来，还举一反三，搞了半天，尽管我早已懂了，但妈妈还是不放过，我只好耐着性子听。第二天考试时，没想到正好有与那题类型一样的题目。我想起昨天妈妈对我的“唠叨”顺利地做完了这道题目。嘿，多亏了妈妈的唠叨！
随着时光的流逝，我一天天长大了，面对妈妈成天的唠叨，我终于理解了妈妈的一片苦心，那都是妈妈对我深深的爱啊！俗话说：母爱是最伟大的。
我的妈妈是一个好妈妈，每天买早餐给我们吃，每天帮我找上课要穿的衣服，还有，每天帮我们洗衣服，每天煮饭给我们吃，所以我每天都有干净的衣服好穿。这个家有妈妈真好！我长大以后我也要努力地赚钱，买很多东西送给我的妈妈，我也要好好的孝顺妈妈。
妈妈留长头发，还有一双很漂亮的眼睛。她每天都很辛苦的上班工作赚钱养我们，妈妈真的好辛苦。妈妈一天到晚非常的忙碌，但是她一点都不抱怨。如果我们做错了事，妈妈劝告我们，使我们不再犯同样的错。
我想跟妈妈说的话是，妈妈您这么辛苦地煮饭给我吃，还帮我洗澡、帮我吹头发、还有洗衣服……等。所以我长大以后我也要帮妈妈煮饭、洗衣服和做很多很多的家事。我要送妈妈的礼物有很多很多，可是我想要长大的时候再送，因为妈妈有跟我说过，只要我把自己照顾好，不要常常受伤妈妈就很开心了。
妈妈*常辛苦您了！因为我们从小到大妈妈都非常爱护和照顾我们。我有这一位慈爱的妈妈，更应该好好用功读书，才能回报妈妈的辛苦。
我长着一双水汪汪的大眼睛，宛如两汪澄清的湖水，两道浓黑的眉毛，好似湖上野鹅张开的翅膀，这就是爱玩的我。
有一次，我学完数奥回到家，防下沉甸甸的`书包，看到餐桌上摆放着喷香的饭菜，我冲上前去，甩开膀子，狼吞虎咽的吃了起来。没吃一会就听到楼下传来小朋友玩闹的声音，他们大呼小叫着，玩的不亦乐乎。我的心思一下飞到了楼下，吃饭也变的心不在焉。终于我忍不住对妈妈
说：妈妈我想出去玩一会。不行！先吃饭，吃完饭写作业。妈妈严肃的说。
我垂头丧气的吃完饭，心不甘，情不愿的回到自己的屋里，越想越气，为什么他们就可以在外面玩，我却不可以。突然，我想起了妈妈的性格是吃软不吃硬，于是我灵机一动马上跑到妈妈的房间大哭起来。哭了一会儿，我偷偷瞟了一眼妈妈，发现妈妈根本没有理我，于是我加大嗓门，更加卖力的哭闹。妈妈终于开口了：别在闹了，闹也没用，不过我可以同意你写完作业出去玩。我看了看妈妈，妈妈的表情十分坚决，看来是没办法了，我只好灰溜溜的回屋写作业了。
坐在书桌前，我暗自想到，看来以后要改变战略用别的方法跟妈妈战斗了，不过今天要赶快写作业了，不然就不能出去玩儿了。这就是我与妈妈之间的战争，估计以后还要进行。
我有一个爱美的妈妈。她最喜欢的逛街，如果你要和我妈去逛街的话，那你要吃大亏。因为她逛街，电话，电话不接，短信短信，不回，QQ，QQ不上。逛一天都不觉得累。特别喜欢买地摊货。
不过，我妈妈还挺漂亮的。你瞧，妈妈的眼睛小小的，眉毛弯弯的，皮肤白白的，还有那一米五七的个头，不胖不瘦，的确挺漂亮。再化上妆，穿上漂亮的衣服就更是锦上添花了。一到星期五每天早上，妈妈一般都不会化妆。但是，如果今天是星期六或星期天，还有放假日，我妈就一定会化妆的。
今天是星期天，早晨妈妈洗漱完毕，找身时髦的衣服穿上后就坐在梳妆台前的小凳子上，开始制造“美女”了。她拿起一个小瓶子往手心里弄出一些什么水，往脸上拍拍；又从一个瓶子里弄出一些液体涂到脸上，这还只是提前，接下来才是关键。妈妈打开一个小盒子，一看就是粉。他用一块海绵占上粉往脸上抹，抹完了还仔细瞧瞧是否均匀。现在看妈妈的脸白了许多。开始美化眼睛了。妈妈又打开一个小盒子，里面红红绿绿的，很漂亮。妈妈用一个毛刷子在一个里蘸蘸，在望眼睛上刷，又拿起一个小黑刷子刷刷眼睫毛。顿时，妈妈的眼睛变得又大又亮，还挺迷人哩！最后还不忘拿出口红涂涂嘴唇。美女诞生了——画完妆的妈妈年轻了许多，漂亮了许多。
下一个“节目”肯定是逛街。只见妈妈拿出手机开始拨号。几个电话打出去都说忙。突然，妈妈眼睛一亮，笑着说：“逸霄，你作业写完了吧，我们去逛街吧！想要什么妈妈给你买。”我本来想去同学家玩的，泡汤了！说完，不管三七二十一，就把我拉了出去。到了商店，妈妈看见有档次的时装店她一家也不放过。逛了一家又一家，走着走着，我就感觉有些累了，但妈妈却兴致勃勃。终于，她看中了一条裙子。妈妈去试衣间换好裙子出来，听大家说她穿这裙子及时尚，有时髦。妈妈听别人这样说，心里像开了花！
我本以为妈妈买了一条裙子就不买了，没想到，妈妈还要逛。妈妈精神抖擞的走在前面，我却无精打采的走在后面。
这就是我的妈妈，整天喜欢逛街！
我妈妈1.56米的身高，疲劳的眼睛时常“监视”着我的学*。由于日夜操劳，已经长了许多根显眼的白头发。
记得有一次，我中午放学回到家，看见妈妈正在吃力地煮着饭，那眼睛已经眯成了一条逢。！啊她才刚刚下班几个小时而已呀（从凌晨1点开始上班，到早上8点才下班）！于是，我走过去对妈妈说：“妈妈，您先去休息休息吧！午饭我来煮！”妈妈听了，没有说什么，继续煮着菜。
吃饭时，我不经意中发现妈妈的嘴角有一丝的笑意。虽然，只有那么少的一丝，也只有那么短暂的几秒，但是，却让我欣慰了许多�D�D毕竟，她已经没有那么劳累了！
上了一年级后，由于爸爸的长时间出差，检查我的作业的重担就自然而然地落在了妈妈的肩上。
一天晚上，我回到家照例做起作业来。可是，作业比以往多了一些，所以我做到深夜才做完。但是，妈妈上夜班去了，还没有回来（从傍晚6点开始上班，到次日1凌晨才下班）。于是，我写了一张纸条，告诉她，我写了什么作业，让她回来时能够及时地检查我的作业。
第二天，我才知道妈妈深夜回来，顾不上疲惫，便检查着我的作业。这时，我突然觉得妈妈是那样的高大！那么的无私！
一次，我数学竞赛得了第一名�D�D100分！我恨不得马上回到家向妈妈报喜！那天，天空是那样的晴朗，花草树木是多么有生气！一切都让人觉得是那么的美好！
回到家，我把这消息告诉了妈妈。只见妈妈那紧皱
的眉头渐渐地舒展开了，她不停地表扬我，还让我别骄傲。
又有一次，我语文竞赛“大意失荆州”�D�D只得了80.5分！这对于*时成绩不错的我，无意是一个沉痛的打击呀！我心灰意冷，就像是“五味的瓶子�D�D不是滋味”！那一天，凉风起了，花草树木仿佛都没有了活力！让人感到是那么的悲痛！
回到家，妈妈看了试卷，并没有批评我�D�D而是与我分析错题，鼓励我下次再加把劲，再次登上高分的顶峰！
我的妈妈就是这样，当我成功、进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬着我，并告诉我不要骄傲；当我失败、退步时，妈妈就循循善诱着我，犹如春天的雨露滋润着我的心田！
我为我有这样的妈妈而感到骄傲、自豪！
——妈妈我想对你说四年级作文范文二十份
妈妈，您就像一块翡翠，用心来呵护我，可是，翡翠上也有斑点，那些斑点让您变得不再美丽，而那些斑点就是您的缺点，我一直不敢说，想借这次写作机会一一为您指出来。
斑点一：急性子。妈妈，您上班要迟到时就非常着急，我也知到您是怕公司骂您，可是，您要等我反东西收拾好啊！记得那次去上作文，在上夜作文时才发现钢笔没有墨了，一会儿用铅笔，一会儿借同桌的钢笔，真是费了九牛二虎之力才写完，可我一回家你又开始说我上作文时写得慢，我说明原因后您又说我自己的东西不收拾好，又怎么怎么的，总是说我不对，可我有时间去打墨水吗？我有时间去收拾吗？
斑点二：电视迷。妈妈每天晚上几乎都要上网看电视电影才肯睡觉，有时还看到了深夜二点钟，甚至更久。妈妈，你看你的白发越来越多了，爸爸都说是您晚上电视看久了才这么多的。妈妈您总是这样我看了好心疼，妈妈您能改掉这个坏毛病吗？
妈妈，请您答应我这几个小小的要求，改掉它们，好吗？这样，您在我心中永远是一块无瑕的翡翠！
妈妈，记的有一次放学，上车后，发现同学**在咱家的车上，我有点莫名其秒。**见我上车就问：“咱老师让写名人故事读后感了，你有没有名人故事书？”我回答：“有。”**说：“那借我一本吧”。我一听急了，我只有一本啊，可又不好意思拒绝**。只好对他说：“好吧！”。
到了小区。爸爸对我俩说：“你俩快点找书，一会儿我送**回家。”我带着**回到了家，急忙找起书来，可怎么也找不着那本名人故事，那本书像长了腿似的不见了。您问我；“你找啥？”我说：“名人故事，**要借，找不着了。”您也帮我一起找。你突然大喊道；“你是不是借同学没收回来？我忙说：“没有呢！”。你边找边唠唠叨叨的没完没了。弄的我很不好意思，脸烧的通红。只好对**说：“我找着明天给你吧！”**刚出门，你就叫我：“找着了找着了，快给拿去”。于是我马上追出去，把书给了**。回到家，我又开时翻书，看哪有名人的故事。您看我还在翻腾书就问：“你还找什么？你这个孩子，这么烦人，还不写作业？”听了您的话，我心里难受极了，眼泪刷的一下流了出来。于是我哭了起来。我对您说：“老师让我们写名人故事读后感，我把书借**了。没故事写了。你还唠唠叨叨地说我，你这样对我大喊大叫是不对的，在同学面前我好没面子，你以后可不可以在别人面前不说我呢！”我说着就进了自已的卧室“呯”的一下把门关上了。
过了一会儿，您敲门了，在外边说：“别哭了，宝贝，妈妈知错了，妈妈记住了，以后不在同学面前说你了，妈妈向你承认错误。这儿有本居里夫人，你看这个故事写吧”。我开了门，拿过书看了起来。还好有你找的那本书，我写下了居里夫人读后感。
妈妈，我想对您说：“当我关门说出那些话时，我后悔了，我也不该对您大喊大叫啊。您这十年来为我不辞辛苦，为我付出了多少汗水，你唠叨，是因为您爱我。妈妈对不起了。”
我是你最至爱的儿子，我来看你了。
亲爱的妈妈我想对你说：当您疼痛的受不了的时候，一个新生命诞生了，那个生命就是我，你满怀希望的让我长，让我好好学* ，我爱你、怨你爱是因为从生下我以后就那么关心呵护我；怨的是你为什么对我严厉的不讲理。
记得有一次，那一次是个风雨交加的夜晚，我发高烧了，烧到了三十九度二，那时正下大雨，吹大风，是你打着伞把我送进了医院，我们跑得汗水直流才到了医院，我们本来应该拿那把又美又大的红伞的，因为一急，所以拿错了伞，妈妈不顾自己让我打了那把小伞，我却说:还是我们打一把伞吧！
我的妈妈在我痛的时候关心我，在我渴的时候总会把水端在我面前，我想对你说:我已经是个大孩子了，我自己的事情就让我自己做吧！让我来为你分担劳动吧！我已经长大了妈妈。
我还有一句话想对你说，这是我以往说不出口的话，现在总有时间了，我真诚有信的对你说:妈妈你辛苦了。我真的很爱你，但是我又不敢向你说，因为我是个胆小的十小男孩，我的生命是你给的，是你的坚持给了我生命，我永远爱你妈妈。
妈妈：假如我是星星，您就是容纳我的天空；假如我是青蛙，您就是收留我的池塘；假如我是蝴蝶，您就是滋养我的花朵；假如我是葵花，您就是照耀我的太阳……妈妈，我的生命中不能没有您啊！可是，您的爱却让我像关在笼子里的鸟儿一样，失去自由。
妈妈，我知道，您是为我好，让我学课外英语，让我能考上英中，让我将来成为祖国的栋梁之材。但是，因此我就会失去玩的时间，失去人生最快乐的童年时光。妈妈，我需要自由啊！
记得当初，您无论如何都硬逼着我学课外英语。我哭着、喊着、闹着，口口声声都叫着：“不要！不要！”可是，您看我不愿意去学，就趁早晨我还没睡醒，悄悄地到青少年宫，给我报了个英语班，还把一册的书都买了回来。您回家时，我已经起床了，当我知道这件事时，既生气又伤心，心犹如捅了许多刀，都快碎了。但是没办法，因为这册书可贵了，我也知道您挣钱不容易，所以我只好无奈地去学课外英语。当我学完英语，走在回家的路上时，我时常闷闷不乐地抬起头，天空不再那么蔚蓝，云朵不再那么洁白，太阳不再那么灿烂。
妈妈，我听说您还要再给我报一个课外兴趣班，可是，我要对您郑重的说：“妈妈，我感谢您对我的'爱，但是，我渴望像自由自在的小鸟一样在空中嘻戏、玩耍！”
“世上只有妈妈好，有妈的孩子向块宝......"世上有种无私的爱，她只求付出，不求回报，那就是母爱。
妈妈含辛茹苦的把我从一个什么都不懂的小孩，抚养到今天，教我“呀呀”学语，教我蹒跚学步，教我读书识字。妈妈我想对您说：“你辛苦了，我爱你！”
每当星期五~六的晚上，我和爸爸坐在沙发上惬意地看着电视时，您总是还在忙个不停。
在上半学期里我的数学考得不好，回到家，我看到您失望的眼神，心里既难过又害怕。不过，在您的讲解下，我终于进步了。我知道你看在眼里，喜在心里。您总是告诉我：继续努力吧梦梦，一份耕耘一分收获。只要我进步了，您都会告诉我：不要骄傲，骄傲是失败最肥沃的土地。
妈妈我想对您说：“是您教会了我做人的道理；是您教我做人要谦虚；是您教我文明的语言；是您教会我人生的哲学。您是我第一任老师。
妈妈我想对您说：“您的母爱让我终生难忘，我为有您这样的妈妈而感到庆幸。”
我总会把自己没有耐心。有小脾气，但一面对你。会因为一件小事或你的絮絮叨叨而不耐烦，发脾气。而您总会默默地将这些伤痛吸收，埋藏在心底。
其是这些我都知道，只是不愿意承认罢了。你因为我成绩的下滑会说。我不好好学*，而我去了和你顶嘴，惹你生气。其实这些我都知道只是不愿意低头罢。
你因为我成绩的下滑而担心是因为你在乎我，关心我，爱我。
我看到过您在偷偷地掉眼泪，我听到您抽搐。也看到您下班后匆匆忙忙做饭的身影，看到过当我生病时您心急如焚的脸。谢谢您的原谅，谢谢您的爱，也谢谢上天“赋予”我一个无私的母亲。
母亲是一个朴实，伟大的字眼，母爱犹如一杯水，在你焦燥的心灵上洒上“镇静剂”。母爱犹如一个焟烛，照亮了万千子女，却接受着岁月的侵蚀，母爱犹如冬日里那一抹阳光，温暖我们的心房。
妈妈我想对您说：您辛苦了！对不起，也谢谢您！
妈妈，我想对你说 亲爱的妈妈，我有一肚子话想对你说，可是每次话到嘴边又都咽了下去。今天，你就听听女儿的心声吧！
在这世界上，最关心，最爱护我的无疑是你，你为我整天操劳忙碌，对女儿的养育之恩与关怀之意，是诉不尽道不完的。古人道：“谁言寸草心，报得三春晖。”我真不知道该怎么报答你。你却说：“只要你努力学*，将来做一个对社会有贡献的人，就是对我最大的回报！”
“怎么会这样？”啪，七十分的试卷被狠狠地摔在了地上，顿时，“金豆豆”像断了线的珍珠一样落了下来，我伤心极了。这是我在数学试卷上，一时粗心大意，做错了几道应用题，妈妈正在斥责我。“你这是怎么了，应用题也会错！而且是这么简单的应用题！你就应该在房间里好好反省反省了！”……
训斥完后，妈妈立刻有温柔了起来：“孩子，你不要怪妈妈，妈妈也是为了你好。这次错了，没关系，妈妈不怪你。妈妈知道你已经上四年级了，学*压力很重，没关系，不要气馁，只要你下次不犯同样的错误，妈妈就不怪你!”
听完这段话，我感动得热烈盈眶。我在心中默默地对自己说：“妈妈，谢谢你！从今往后我一定好好学*，不辜负你对我的期望。我要做生活的强者，国家的栋梁，永远做Number one!”
亲爱的妈妈，我爱您。我觉得您对我的养育之恩，我永远也报答不了。
您十月怀胎生下我，还把我抚养大。这期间您不知付出了多少艰辛。
您每天早出晚归，非常辛苦。当我还在甜蜜的梦乡时，您已到了学校去工作。中午，您下班回来，忙着给我做可口的饭菜，还陪我一起读书。晚上，不管您回来多迟，都要认真地查我的作业。当我有不会做的题时，您总是耐心地给我讲解，直到我听懂为止。夜深人静时，您不是在备课，就是在给我洗衣服。妈妈，您真辛苦！
您总是怕我生病，所以试试护着我，催我喝水，督促我增减衣服…
啊，妈妈，您就是我的守护神，时时刻刻呵护着我。我一天天长大，而您却一天天变老。妈妈，我已经十岁了，我今后决心在学校认真听讲，做个听话的学生。在家帮您做力所能及的家务活，做您的乖儿子。
最后，让我大声地说一声：妈妈，我爱您！
妈妈，我有太多太多的话想跟您说呀，说不完，道不尽……
妈妈，我觉得您太会斥责我了。每次我做错了事，您都要非常生气地训斥我：“这点儿小事也会做错，你有一点独立能力么？以后，找不到工作，又没有独立能力……”，每当那时，我就非常难过，心底里恨透了您，觉得您这么做，完全是让我当您生气时的“出气筒”。
妈妈，请您少说一些话吧！每次，您说话内容非常多，在同学、同事来做客时，您说：“你们好，欢迎欢迎，我今天为你们准备了许多许多呀！有……”我都听晕了。
不过，妈妈，您有一个地方做得很好，那就是在我的学*上，对我很严格。您要我中午写毛笔字一面，做一道题目，读《走进书里》一篇文章，让我晚上记英语单词……
妈妈。您有许多缺点，也有许多优点，不管您怎么样，我始终爱您！
当我生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的爱。我真想对我那亲爱的妈妈说一声：“感谢你，我亲爱的妈妈”。
我是个调皮的小男生，总给妈妈惹了不少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。我那次在家里不小心摔了一跤，把膝盖摔出了血，妈妈马上拿出药膏帮我涂上，痛在我身上，却痛在妈妈的心里。
妈妈总是无微不至地关心着我的生活，天凉了，妈妈马上给我准备 了要加的衣服，在我生病的时候，妈妈总是守在我的身边，照顾我。记得前年那次，我生病了，妈妈半夜把我送到医院，一夜都守在我的病床边，当我早上醒来时，看到妈妈的眼睛中布满了血丝。妈妈一整晚都没睡，一直守着我。见我醒了，妈妈又马上为我张罗早餐。
妈妈总是那样的疼我，我只想深深地对您说一声：“感谢您，我的妈妈。”
妈妈，今年我十一岁了，您为我操劳了十一年，在这十一年里，您对我无微不至地关心，生怕我受到半点伤。现在，我长大了，我也懂事了，我想对您说：
“妈妈，您辛苦了！”
您的关心和爱护令我永远难忘。记得有一天，数学老师说我数学学得好，让我参加一个数学竞赛。我高兴极了，放学后，快速地跑回家告诉您。可是您说：“孩子，你不小了，以后这些事情你自己做主吧。”听了这话，心想：妈妈不管我了，我低着头，一会儿，我冲进了自己的房间，很久都没有出来。但是妈妈您却想尽办法把我哄了出来。妈妈，我不应该这么做，我想对您说：“对不起。”
那一天，我比赛完赛了的第二天，老师对我说，我这个考场的所有人都弄错了，所以要加赛。赛完后，我伤心透了，这是一个令我和妈妈都失望的成绩。可是妈妈却安慰我说：“没关系，你能去比赛已经很好了，而且你已经尽力了，妈妈很高兴。”老师也同样安慰了我。我下定决心，下次一定要获奖！妈妈，你真好啊，我想对您说：
“妈妈，您辛苦了！”
妈妈，我想对您说许多的话，却没有时间和勇气对您说，今天借这次*作的机会，我要好好地说一说。
妈妈我要谢谢您——因为每天早上起床都是您为我准备好衣服，为我梳头、做饭。我想对您说：“妈妈，我长大了！那些事情我可以自己做了，以后您就不用那么辛苦了。”每次做饭之前您都会问：“ 女儿今天想吃什么呀？”您却从来不说自己想吃什么，而且做好之后你也是让我先吃个够，以后，我想对您说：“妈妈您想吃什么呀？”
妈妈，我要“批评您”——因为每次过年，您都不舍得给自己买一件新衣服，却给我买了一件又一件漂亮的衣服。11年了您每年都是这样，现在我想对您说：“妈妈，您就不会给自己买几件漂亮的新衣服吗？”
妈妈，对不起，我错了——每次您说我的时候，我总跟你“鼻子不是鼻子，脸不是脸”地对着干，其实我知道您说的是有道理的，而且都是为我好，但我是有意在掩盖自己的错误，今天，我想对您说：“妈妈，对不起，我错了。”
这些事情看起来都是一些鸡毛蒜皮的小事，但每一件事里都蕴藏着深深的、伟大的母爱。妈妈，我想对您说：“我这棵小树苗在您的培育下，一定会长成一棵参天大树，将来我愿意为您遮风挡雨。妈妈，我永远都爱您！”
妈妈，我想对您说，谢谢您对我的体贴和关爱。
小时的我吚吚呀呀哭闹不停，您为了让我露出笑脸受什么苦都愿意。成天背着我走街串巷。那时的我还不懂得您的辛劳，一会要这个，一会要那个。您都帮我买。买的奶粉，100元一盒。我都不喝，好几盒都扔掉了。妈妈，我多想对您说：“妈妈，谢谢您。”
我还记得您教我学走路、说话时的情景，您拉着我的手一步一步引导我走向前还拿了一小块糖拿在手上。我看了，急忙踏着我那双会响的小鞋子，走过去，拿着糖就跑，老是摔跤。在这样日复一日的练*下我终于学会了走路、说话。我这时真想对您说：“妈妈，您真伟大。”
我还听您说过，养一个孩子长大需要100万。我这才体会到您的辛劳。那是一种我体会不到的感觉“爱”！我一定会报答您！您却说：“我只希望你将来有出息，再苦再累，都是爱。
妈妈，谢谢您，我多想大声地说声：“妈妈，我爱您！”在这次母亲节，我终于把我不敢对您说的话写下来，“妈妈我爱您”！
今天，我要感谢一个为自己的孩子默默付出的人，这就是我的妈妈。
您每天不到清晨就起床，为我做早饭，收拾书包，我迷迷糊糊地睁开眼睛的时候，您已经在厨房里忙碌了，我的鼻子闻出了浓浓的香味，您做好饭了！我连忙穿上衣服，刷牙、洗脸，飞奔餐厅，哇！那满满的一桌饭菜，让我不禁流出了口水，我立即狼吞虎咽地吃起来，边吃边听着您温柔的话语：“慢点吃，还多着呢！”我的心里立刻涌出一股暖流。
记得有一次我放学回家，天上突然下起了倾盆大雨，我连忙跑进路边的文具店躲雨，我焦急地望着川流不息的马路，期盼您的到来，过了一会儿，您打着雨伞一路小跑来找我，我一下子扑进了您的怀抱，您用雨伞为我挡雨，却忘记了自己，回家后，我安然无恙，可是您却为了我得了重感冒，我为您倒水，量体温，您却说：“没事，妈妈没有事。”您为了我，是不顾一切。
还有一次，我数学考了79分，我伤心地哭了，可是您却并没有打击我，却安慰我说：“这次失误不要紧，下次再认真就行了。”我听了您的安慰，心中的小火焰又重新燃烧起来了。
您为我做了这么多，您的女儿真诚地向您说一声：“妈妈，我爱您！”
夏日炎炎，我们在家里吹空调，吃西瓜，吹风扇，仍然觉得热得受不了。我擦了擦头上的汗水，对妈妈发出指令：“热死人了，老妈，出去帮我买个冰棒，快点。”“好的！”妈妈爽快地答应了。
在家里，我左等右等，急得在屋里团团转：“哎呀！妈妈不会拿我的压岁钱给自己买东西吧，这可怎么办啊！”但我在为自己的冰棒和压岁钱着急时，“咚！咚！咚！”妈妈回来了，我担心地打开门，果然，妈妈没有买冰棒，我勃然大怒，刚要发脾气，没想到妈妈变戏法似的变出了个袋子，说：“喏，给你！”我的怒火*息了，抢过袋子，打开它——冰棒已经化成水了。
我的怒火再次燃烧了起来，对妈妈大吼大叫：“我等你等了那么久，怎么只给我一摊水，什么鬼？”妈妈笑着说：“对不起，我摔了一跤，没什么，只是破了点皮，跑得太急了，我再去买一次，好吗？”我刚要开口同意，突然我看见了妈妈的额头上密密汗珠，她的裤子膝盖上布满了泥污，手掌上的伤口在滴滴答答地流血。我连忙对妈妈说：“不要了，不要了！”不好意思地跑到自己的房间，关上了房门。
妈妈，类似上面的事还有很多，我很对不起您，我想对你说：“妈妈对不起，您辛苦了，我爱您！”
妈妈我想对你说一声谢谢您，光阴似箭我已经十岁了，在这十年里是你一直照顾我，我要说一声谢谢您。
每天你都是早上六点起床做饭，做早饭和我中午的饭。晚上你七点回来做一点吃的，你又开始忙起来了。
我小的时候不知道什么时候起就有了鼻炎了，你带我去推拿，自己也学会了推拿，有时间就给我推拿，我的鼻炎得穿厚点，就不会有很多的鼻涕了。
有一次我一直想睡觉你给我扎针了，还有一次我一直头疼，疼得不得了，你带我去你的老师那里扎针，你说不动就不会疼，我不动了就觉得一点也不疼，我扎上一直等了四个小时的时间，是你帮我去的针，你还给我买了一个治鼻炎的机器，又买了很贵的药让我熏鼻子。还有一次我发烧了你帮我熬了一些中药，我觉得太苦了，你给了我一块糖吃，我坚持吃药，很快就好了。
妈妈我想对你说一声谢谢您，我以后会回报您。
妈妈您知道吗？我和爸爸都觉得您性格太急躁。每次您一回家，家里气氛全变了，我和爸爸每次在您没回来的时候欢声笑语，您一回来我和爸爸就像走进了地狱一样。
记得那一天早晨，您去上班了，那天正好是星期五，我和小区里的小伙伴约好放了学在一起玩“丢飞盘”。回了家，我对您说“妈妈我能出去玩一会吗？就一会儿。”您马上板着脸，像一只母老虎一样对我大吼道：“不行！你今天必须把作业全部给我写完，如果我睡醒了，看见你在玩的话你今天就把练*册也做了。”我被吓得像一只快要被老虎吃掉的老鼠。我就只好打开书包拿出作业本做起来，嘴里还默默念着：“果然，可恶的三层肚暴躁老妈，是决不会心慈手软的。”正当我写得手臂发麻时刚写完。我刚打开电视，可能是声音把你吸引过来了，你看见我在看电视便说：“你作业写完了吗？”我点了点头不敢吱声。你又说：“那顺便把作文也评价了吧！”我小声说：“能不能先休息一下？”没想到您竟然同意了。可让人想不到的是，您下半句说：“评价后再把练*册写了，明天上补*班没时间写作业。”我听到那句话，感觉我的人生彻底崩溃了。
妈妈，您能给我一点自由吗？您别整天没事就骂人，我更喜欢温柔的您。
妈妈，每当看到您头上的白发一天比一天多；脸上的皱纹一天比一天深时。我总想对你说：“妈妈，您辛苦了，我爱您……”可每次这些话到了嘴边时，我又不知怎么的总咽了下去。今天我就借此机会跟你诉说一下心里话吧。
十二年来，您为我花了多少心血，才将我教育**。每当我在学*上遇到困难时，您总是一题一题地给我讲解；每当我需要任何的物品时，您总是不顾一切的买给我；在日常生活上你更是给予我无微不至的关怀。还记得去年冬天里的那天吗？那是一个狂风呼啸的夜晚，由于你要加班，所以我早已熟睡在暖和的被窝里了。可您呢？回到家不但不休息，而且还在夜以继日的为我织毛衣。原本我是不知道的，是您一连串微弱的咳嗽声把我惊醒的。一开始我很好奇，便从门缝里偷偷地注视着客厅的一举一动。那时我真是惊呆了，不知道是高兴还是难过。您为了不惊醒我们，连咳嗽都不敢大声一点，而且还把灯光调得很弱。看到您坐在冰冷的板凳上，身上只穿了一件微薄的毛衣，连您*时那张通红的脸显得憔悴多了，双手也由浅红变成了通红。虽然是这样，可您还在一针一针地为我织毛衣。我的眼眶一下子就湿润了，泪珠也一滴一滴地掉了下来。我打开房门，一个劲的冲向你的怀里，大哭起来。虽然您的身体是冰冷的，可我却觉得是那么的温暖、舒服。过了好一会儿，我檫干眼泪，连忙说：“妈，天气这么冷，夜也这么晚了，你也累了，快回房休息吧！”您笑了笑说：“好，等妈妈收拾好了就去睡，倒是你，明天还要上学呢！这么晚了还起来，如果睡眠不够就会影响学*的。”虽然你是这么说，可我在房间里看了很久很久客厅的灯依然是亮着的。那一天，我整夜都没睡好，脑子里总是闪出你那慈祥的面庞。
从那以后，我知道妈妈为了我可以放弃自己的.一切，我在学*上更努力了，我最想对你说：妈妈，我爱你！我为有你这样的一位好妈妈而感到自豪。我觉得你是天底下最好的妈妈，而我就是天底下最幸福的儿子。
每个人都有自己的心里话，有的人想对不辞辛苦的老师说句心里话，有的人想对慈祥的奶奶说句心里话，也有的人想对勤劳的清洁工说句心里话……我自然是想对我亲爱的妈妈说句心里话。
妈妈，有一些心里话我一直想对您说，可是每次想说的时候又咽下去了，这次我借助写作文的方式和您说说心里话。
记得在一个万里无云，空气清新的早上，你来叫我起床，一摸我的身上，再摸我的额头，发现我发烧了，当时您急得像热锅上的蚂蚁，着急的说："这可怎么办呢？"您还直跺脚，这时只见您飞一般的穿好衣服，奔跑着带我来到了医院，正在挂号时，传来您安慰的声音，"不要害怕，你会好起来的。"医生开了药，我吃了几天感冒就好了。这时看见您笑的合不拢嘴，我也跟着笑起来。
记得还有一次，我成绩不太理想，回到了家，妈妈看了我的分数，您神情立刻严肃了起来，说到：“怎么搞的，考这么少？”都不听我说话就痛打了我，我泪流满面的躺下了，心里那个气啊，不一会只见妈妈也轻声哭泣起来，还对我说：“疼了吧，宝贝。”我使劲的点了点头。可是心里顿时温暖了起来，妈妈是爱我的。
时间飞逝，转眼间我已经十岁了，但您已经开始衰老了，我一直想对您说："您辛苦了"。从现在开始，从点滴开始，让我来孝敬您吧。
亲爱的爸爸妈妈：您们好！
这次期中考试我没考好，一个98，一个98。5，一个98，您总是说我粗心，我也是每次都粗心。以后呢，我要努力学*，争取在期末考试中考好。
还有，我希望您不要玩电脑，别抽烟。电脑玩的长时间了眼睛会坏掉，抽烟多了会伤害到肺。所以，我希望您少抽烟，少玩电脑。
在一个，您要多锻炼，或跑步，或打打羽毛球。您不能老在家里，每次想给您说：“我想打羽毛球，可是又被您阴沉沉的脸给挡了回去。我多么希望您能多锻炼啊！”
最后，我想说声“我爱你们！”，但是每次都不好意思张口，每次总是张了张嘴又咽了下去。所以，我想说声——“我爱您们！”
对了，还有三件事没说，一个是您不要太唠叨。吃饭前唠叨，吃饭后唠叨；学*前唠叨，学*后唠叨。我知道您是在爱我，但是您怎么就不能把爱表示的更具体，更能让我懂能？第二件事是您不用每天早上叫我起床，因为我有闹钟，定的是6：30分。
因为我早上起不来，所以定早点。您也不是准时准点的活闹钟啊！您有时候也会误点，所以您还是不“准时”的呀！第三件是钢琴的是，因为我现在要考十级了，弹得曲子难了，所以就比小时候少弹了一个多小时。您怪我少练了，让我重弹，我心里委屈，却又不敢跟您吵。现在请让我摆*是非，害我自尊。
最后，祝您健康美丽，永远年轻！
——四年级我的校园作文范文二十份
我的校园，在洛阳市涧西区陇北二路东方二小。这里早上有翻书声，上午有读书声，中午有歌声，下午有跑步声。
这里镜子后面设了一个我要拥有好*惯的活动，每个班都是一个大树，贴满了靠劳动得来的小苹果。每星期五听广播时，我都很兴奋，那是宣布我们一星期战果呀！
学校的卫生很不错，我要拥有好*惯的活动让同学们懂得了要加强美德的*惯，操场干干净净，地面也没有杂物，有点郊外小路的感觉。
学校里，种满了花花草草。下课时，我去花边闻一丝芳香，赏一片叶子，观察小树、小黄花长高没有。教学楼的边上，偶尔长一些不知名的小草，因为教学楼的边缘晒太阳能晒到，雨也能下到，风吹也不怕，有房顶上到额屋檐遮着嘛。
这里的每一位同学都很有礼貌，见到老师要问好、十字文明用语都刻在我心间。
愿同学们的懂事和美德，让东方二小变得更加美丽！
我的校园，是一个美丽、可爱的地方，到处都是一片生机勃勃的景象。进入校园，映入眼帘的是一排苍翠而挺拔的松树，屹立在校门口，好像一排威严的战士一样守卫着学校。
校园里，到处都能看见红花绿树。再往前走，是一个走廊，走在里面，悦耳的读书声会使你陶醉，我们就在这知识的海洋里学*。前面就是花圃了，这里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。条条鹅卵石铺成的小路，走在上面，还挺舒服呢!路的两边都是草坪，短短的小草毛茸茸的，可爱极了。
草坪中还种了一些树，枫树、柳树、桂花树、紫薇树等，广玉兰、芙蓉花也给美丽的校园增添了一份情趣。操场的四周枝繁叶茂的冬青树，整整齐齐地排在操场的边上。操场前面***高高飘扬，红领巾飘扬在同学们的胸前，显得格外的鲜艳。你们别看操场上空空的，没什么，可是那儿却是我们的乐园。下课铃声一响，同学们欢呼着冲出教室，有的编花篮，有的打篮球，有的玩点穴，还有的在玩踩影子，欢声笑语传遍校园的每个角落……
学校，是一个神圣的地方，它能让我们开启智慧的宝库，它能给我们带来欢笑，他能让我们获得精神的支柱。学校陪我度过了欢乐的童年!
我的校园位于山西省太原市杏花岭区的锦绣苑小学。我熟悉我的家，但我更熟悉我那景色迷人的学校。
走进学校向北走，就来到了大操场，我们的操场是塑胶的。当春天到来时，小草露出了头，大树发芽了，草地上一片新绿；夏天来到了，小草变得更绿了，大树长得更茂盛了，郁郁葱葱；秋天的时候，树叶黄了，吹来一阵风，树叶像蝴蝶翩翩起舞，最后慢慢得回到大地母亲的怀抱；冬爷爷来了，它把大雪积成棉被，覆盖在操场上，就像一个银白色的梦幻世界。
我的校园不仅有大操场，而且还有一个小操场。
叮玲玲下课了，小操场上立刻人山人海，大家都在玩耍。有的在跳跳绳；有的在跳皮筋；有的在踢毽子；还有的在跑步；一个个奋尽全力，像一支支离弦的箭。上课了，操场上又恢复了*静。
小操场边有一个花坛，一年四季百花齐放，花坛中央有一尊石像，上面是三个小学生，其中一个举着火把，很雄伟，很壮观，还有一个捧着一本书正在津津有味地阅读，并且都佩带着红领巾，栩栩如生。
我爱你！我的校园！我爱你！我学*和成长的地方！
学校的生活是丰富多彩的。上课时，同学们认真听讲；下课后，同学们做游戏。接下来，我给大家讲讲我的校园生活。
电铃响起来，上课了，同学们像箭一样跑进教室，把上课用的东西一一摆放在桌子上，安静地等待老师。老师进来后，温和地和同学们打招呼后，接着开始认真地给我们讲解书上的知识。
电铃响起来，下课了，同学们像兔子般跑出教室，在外面踢足球、打篮球、玩老鹰捉小鸡……
其中，我最喜欢玩老鹰捉小鸡。我们分好角色玩起来。一开始“老鹰”根本捉不住“小鸡”，玩了一会后，当鸡妈妈的女生累得筋疲力尽，而“老鹰”是男同学，比女同学的体力好，“老鹰”抓住这个机会，一下子抓到了一只“小鸡”。正当我们要开始第二轮游戏时，电铃又响了，同学们又飞快地跑**室……
我的校园生活是这样的`快乐有序，你们觉得有趣吗？
当你走进我的学校，首先看到的是一座粉红色和白色相间的教学楼。
教学楼的旁边有一个美丽的大花坛。远望花坛，花坛里有五颜六色的花，有红梅，有菊花，有冬青……花坛里的花可真好看呀!像一幅美丽的图画，使人耳目一新，微风吹过来，花朵频频点头，就好像在向我们招手敬礼，点头致意，仿佛在说：“同学们，你们好啊!”花坛里的花真香啊!在远处就能闻到扑鼻而来的花香，使人心旷神怡。
离开花坛向前直走，就来到了操场，操场很大，很*坦，东边还有一排柳树，春天，柳树发芽了，点点的嫩绿，让人闻到了春天的气息;夏天，同学们玩耍过后，就可以到柳树下乘凉;秋天，叶子黄了，一片一片落下的时候，像蝴蝶一样飞舞，仿佛告诉我们，冬天就快来了;到了冬天，白雪覆盖着整个柳树，它却不畏严寒，依然像战士一样挺立在那里，保卫着我们的校园。
操场北边是健身器材，有单双杠，还有乒乓球案子，中间是塑胶跑道，里面是草坪，还有引人注目的旗杆，学校每周一都要举行升旗仪式，每次听着**，看着缓缓升起的**，我就会暗暗下定决心要好好学*，长大做一个对社会有用的人。
我的校园虽然简简单单，可是在我的心里，它是最美最美的!
我们的学校——谢桥中心小学，是一所绿色的学校。
在我们的校园里，到处都可以看见绿色：操场的隔离带，杨树高大挺拔;楼梯旁边，铁树刺如针一般锋利;教学楼前后、大门前，也都有花坛和花园装饰，就连跑道边都长满了碧绿的小草，和四季飘香的香樟。
我们的学校有了绿色，好处还真不少!同学们来到学校，都能呼吸清新的空气，使人心旷神怡。如果在考试前去绿荫边休息一会儿，让我们头脑清醒，说不定分数也会提高不少呢。
我们的校园里，花园随处可见，其中最漂亮的就要数校门口的那个花园了。
那里杨柳如丝，漂亮之至。在春秋季节，百花盛开，花香弥漫了整个校园。花园中间有座假小山，小山棱角分明，跟真的一样。
这美丽的景色可不是天然的，是我们学校的园林艺术工人精心设计的。在他们的手下，一簇簇绿色像画一样装饰着校园。我们每天负责把落叶，杂物清扫干净，让校园永远保持美丽，让这幅画永远保留下来。
怎么样，我们的绿色校园是不是很美，您若还不信，就快来看看吧。
我的校园在建国路上，名叫建国路小学，它是一座美丽的学校。
走进校门，正前面是一栋高高的教学楼，教学楼上有1941几个数字，那是我们学校的建校年。在炎热的夏天，教学楼上有许多爬山虎，翠绿翠绿的。一阵微风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。在教学楼的中间有一条成长路，在成长路上有几棵画着的成长树，成长树上有许多照片，它们记录着我们成长的故事。
再往前走就来到了**台，**台的背景是一本翻开的书，它督促着我们要好好学*。**台的前面是操场，下课的时候同学们在操场上玩耍。
操场的北面有几棵银杏树，翠绿的树叶在风中“沙沙”的响着，像是在朝你招着手。在操场的南边有几棵樱花树，樱花树在风中翩翩起舞，樱花开的时候真是香气扑鼻呀！
在操场的西面是文化长廊，一条条绿色的藤蔓在上面为我们遮阳，同学们有说有笑的在长廊下乘凉。阳光从缝隙中漏下斑斑点点的日影，照在身上暖洋洋的。文化长廊的北边有一面植物墙，植物厚厚的覆盖住了那面墙壁，使它看起来绿油油的。
这就是我的学校，一座有许多植物的美丽校园，一座有着长久历史的美丽校园。
明媚的春天过去了，明媚的夏天悄悄来临了。走进校园是另外一个场景，校园笼罩在绿色之中：大树小树绿，花园也绿。樟树还是那么挺拔。抬头一看，一棵树明亮的绿叶在阳光下闪闪发光，显示出无尽的活力。法国梧桐虽然没有樟树高，但也是一棵绿树。在它们周围伸展的树枝上，棕榈般的绿叶密密麻麻，在阳光下遮荫的范围不亚于樟树。如果说樟树是校园里不可一世的守护者，那么梧桐树就是一把绿色的大伞。还有塔博、小叶榕等树，冬天都从黄叶上褪掉了，显出一棵树的绿色。校园里有七八个花园，远远看都是绿色的。但是当你靠*的时候，你会意识到它们五颜六色的颜色。在石阶两侧的花园里，有两棵方形的小树，修剪整齐，看起来很整齐。在路边的花园里，在一大片绿色的草地中间，有一些黄色的幼苗，就像鸟儿的翅膀。在中间的圆形花园里，杜鹃花和另一种幼苗交替变得有趣，杜鹃花和绿色的红叶在幼苗金边叶子的映衬下更加美丽。花园旁边还有一圈星星，这里一朵红花，那里一朵红花，就像天上的星星。我真的很喜欢夏天的校园，它给我带来了美丽的享受。
窗外的月光好美好亮，当一个少年在窗外哀叹…
一个少年无精打采的说：“哎，我今年要上大学了。我拿不到怎么办？”另一个少年的声音缓缓说道：“我还能怎么办，凉拌！”此刻。“哎呀！为什么打我？”悲哀地说。“我想说，你考不考都没关系，你说是不是，小霞？”英俊的年轻人又说：“我们没考上就不要我们了。反正我们已经很努力了。你说好！”他意味深长地说。“靠！你在听我说话吗？一个个都像猪。我觉得考不考都一样！”他生气地说。“不，不，我们在听！我们只是在听和吃吗？不是吗，小霞？”笑眯眯的说道。一边传来一声呼噜声：“呜。喔……”男孩翻了个身。“靠！这家伙真的能睡，而且在这个关键时刻还能睡。”帅哥说：“你不知道他拿过很多冠军，包括睡觉冠军，吃饭冠军，还有……”
“那小林……”小林说：“嗯？什么事，小货？”小火生气地说：“妈的！以后别叫我小混混。嗯。你是小霞的邻居！送回家！”听起来很愤怒。“呃。我就知道你会这么说。但是。我还是喜欢叫你小货，哈哈哈！小货！”一边说一边把小夏拉了回来。“哼！你给我等着瞧！“小”。”说着，他转身要走。
我生活在一个格调清雅的美丽校园，不信？我来给你们介绍一下吧！学校的北面栋楼，是初中的教学楼，教学楼前面有一条小径，白天，这条小径显得更红了！让处中部的大哥哥大姐姐们显得更加精神了。夜幕降临，这条小径和初中部的化园也显得格外幽静，看到那条在月光下的小径，突然让我想起了一句诗句“一径竹阴云满地。半连花雨月笼纱”
在小径旁，还有一排排志高气昂的“护卫”——仙人球。*几个月的仙人球和以往没什么不一样，翠绿色的小球外面还有着许多锋利的刺，我有一次不小心被刺扎了一下，虽然没流血。但是和打针差不多痛。
走进门厅，向右拐个弯，映入眼帘的并不是什么奇松，而是一颗“百千层”。春天时，这棵树正在长新芽，绿茵茵的，夏天，我们四班都不怎么敢出门，因为到了夏天，这颗树开花了，引来了许多蜜蜂、蝴蝶，如果我们一出门，一不小心就会被蜜蜂给蛰了！秋天下秋雨时，打落了许多香气扑鼻的小花。雨过天晴，密密的树像撑开的臣伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。冬天，小花凋谢了，可是树叶还是那样茂密，偶尔还会掉下几片小黄叶。
我们的校园里有迷人的四季。生机勃勃的春天，绿树成荫的夏天，红叶似火的秋天，雪花飞舞的冬天。
绵绵的春雨，暖暖的春风，春的脚步已踏入我们的校园。春使我们的校园开始流露出无限的生机。“一年之计在于春，一天之计在于晨。”清晨，从校园里传来朗朗的读书声，就像一段美妙的旋律，真是“风声雨声读书声声声入耳”
美丽可爱的春姑娘刚走不久，夏天就带着火辣辣的热情跑来了。呀!太阳变成了戴着眼镜的老裁缝，赤橙黄绿青蓝紫!咔嚓几声，夏天穿上了七色碎花小夹袄，知了像一片被阳光摸疼了的叶子，躲进树林里调皮地叫。四季如画的小花坛里，鲜花怒放、百花争艳，有典雅高洁的栀子花，姹紫嫣红的月季，沁人心脾的蔷薇……
秋天到了，树叶大家族离开了树妈妈，开始了它们的旅行。瞧!它们化身成了一群飞舞的金蝴蝶，悄然无息地扑入了大地母亲的怀抱。冬天，白雪覆盖的大地上，腊梅在凛冽的寒风中绽放笑容。
啊!校园!这里是人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识。这里有青春的幻想、未来的呼唤，我怎能不用心中积热的爱，歌颂您，赞美您!
晨光拉开了夜晚的帷幕，又一个清新美丽的早晨降临在大地上。
当我走进学校大门时，我看到了两棵高高的芒果树。这两个高高的芒果树，长满了小芒果树花，夏天成熟。据说这两株芒果树已经有50年的历史了。哦天哪！难怪他们这么高。
再往里走，舞台就会出现在我们面前：舞台周围有各种各样的花。我们的艺术节之前就在这里完成了，这个舞台对我们做出了很大的贡献。
向右看，那是我们的旧教学楼。虽然看起来很旧，但是楼上的樱草花帮它穿上了漂亮的裙子，看起来非常漂亮。
进入新校区，三栋新教学楼映入眼帘。第一栋是中学楼；第二栋是综合楼；最后一栋是小学教学楼。第一栋和最后一栋都是长方形的，除了第二栋，一端是半圆形，很有气势。
虽然我的校园不怎么样，但是在我心里，永远是最好的！
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。学校老师为了让我们养成多读书、爱读书的好*惯，不但学校图书馆增添了大量图书，而且每个班都设置了图书角，每周也开设了阅读课，同学们都把家里的书拿来图书角，与大家共同分享自己的好书，阅读课上，同学们都津津有味地读着在图书角借来的书，都沉浸在书的海洋里，教室里非常安静，只听到哗哗的翻书声音，都忘记了下课。每到周末图书角的书几乎被同学们借光了，把看电视玩游戏的时间都拿来看书。
学校还邀请了著名儿童作家辫子姐姐郁雨君来给我们做报告，辫子姐姐用幽默风趣的语言点燃了我们阅读写作的热情，她还告诉我们写作的秘诀——准备“小作家日记本”，随时随地记录下灵感的火花，作为材料仓库，情绪垃圾桶，真的让我们受益匪浅。
上个月学校举办了演讲比赛，同学们将自己的读书感受淋漓尽致的表达出来，得到了老师及同学们的热烈掌声，也激励我们读更多的书，了解更多的中外名人故事、智慧故事，懂得感恩、学会分享。
让我们一起多读书，读好书吧！
我们的校园是一个美丽的校园。
春天的校园充满活力。小草探出它的小脑袋，仿佛在说:“我来了，我们交个朋友吧！”树已经发芽了，像绿色的精灵，在风中翩翩起舞，花儿在向我们点头微笑……校园里的春天是多么可爱而充满活力啊！
暑期校园是一个多彩的校园。校园里鲜花盛开，中间是一棵挺拔的皂荚树。绿树环绕着皂荚树，形成绿色的保护罩。微风吹过，他们围着皂荚树唱歌跳舞。皂荚树忍不住笑了，现场的花草也笑了。下课后，学生们去操场玩。此时此刻，校园就像一幅美丽的画卷。这幅画是谁画的？是天性和同学。这幅画充满了活力、希望和学生的快乐。
秋天的校园是黄色的校园。落叶像一只蝴蝶，从半空中缓缓落下，形成黄色的地毯迎接秋姑娘。菊花也竞相开放。看着美丽可爱的菊花，我忘记了烦恼。
冬天的校园是白色的校园。雪落在树上，树变成了一把巨大的雨伞，用来躲避风雨。门口还堆了几个雪人，看样子是想守护祖国的边疆。
啊！多美的校园啊。
一阵使人神清气爽的春风把我吹到了宁波华茂外国语学校，从一年级到四年级，我一直投入在母校的`怀抱.瞧，一走进学校大门，一个由七八个颜色不一的彩色雕塑扑入眼帘，它就像一位坚贞不屈的卫士，在人们面前显得威风凛凛。接着往里走，远远就望见了一条迂回宛转明如玻璃的带子——护校河。护校河清澈见底，向前一走，自己的身影便映在水中了。
我最好的朋友，莫过于这些翠色 欲流的柳树了，我常常去“拜会”她。春天，一丝丝春风吹过，她就摆弄着那柔软的长辫子，让风来当舞伴，不由自主地跳起了舞来。夏天到了，柳树上的蝉就会伴着“热死了，热死了”那震耳欲聋的叫声陪着柳树度过整个酷暑。秋高气爽的日子来临了，柳树正在护校河的水面上梳洗着她那柔软的长发。寒冬又来临了，柳叶渐渐地飘落下来，落到水里，落在地上，落在了校园的每一个角落，顿时，校园里呈现出一片白茫茫的自然景观。
下课铃声响了，同学们都争先恐后地来到操场上，跳绳的跳绳，踢键子的踢键子……玩得多开心啊，此时此刻，我们便沉浸在美好、快乐的境界中……
我们的校园真是一个云儿满智慧的海洋啊！
学校的大门就像一个智慧的一把锁好像一进校园就变的非常聪明似的。
校园中心有个标志性的建筑，那象征这我们的校园，这标志下面写这两个字“超越”好像要越智慧的结晶一样。
标志后面就是我们的教学楼了，教学楼共有四层每层中间都有一个看书的地方，那是让我们好好读书的好地方呀！
接下来就是操场了！操场种着一种又香又扎的草，如果你躺上去保准会扎疼你的，操场里分为三部分，第一部分是篮球场，第二部分是绿化帯的足球场，第三部分是跑道，这些都是要我们好好锻练身体的好地方！
我们还有一个小操场那是让我们上课间操和玩耍的好地方这里可以踢足球、打篮球的好地方！
我最喜欢教学楼了，因为教学楼中间那部分可以让我好好读书！让我对中国文化、动物王国、昆虫世界和古代知识有这实际的认识，高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”。
我们学校真是智慧的结晶啊！学校我爱你！
我们的校园
我们的校园大门朝西，食堂在北，操场在东北方向，教学楼在东北和东南方向。
教学楼
我们的教学楼外立面铺着白色方砖，很漂亮。最特别的是几幢教学楼连成一片，四通八达的，很方便我们行动。对了！为了避免教学楼过于单一，教学楼的各个楼层中都有不同的装饰，这样的设计是不是很用心？
大厅
学校大厅采用的风格大概是欧美清新风吧，整体颜色偏淡，很养眼，也很漂亮。下课时，我们可以去那儿逛逛，休息休息。
操场
我们的操场上铺的草坪可是自然草坪，虽然价格可能会比人工草坪高，样子会比人工草坪丑，可是自然草坪安全呀。估计学校是考虑到人工草坪不太安全，才采用了自然草坪吧。
食堂
食堂真是个奇妙的地方，它有时会给你吃不完的肉，有时却把我们当成了素食者；食堂真是个有规律的地方，四日之差换一日之好，千篇一律，几年如一；食堂真是个奇怪的地方，有时它能让人欲罢不能，垂涎三尺，有时却味同嚼蜡，难以下咽！食堂真是个神奇的地方！
我们的学校就是这样，到处充满了我们酸甜苦辣的回忆！
我们学校可美了，绿化带、花坛、运动场、小花园……我最喜欢的还是百草园和操场。
百草园是最荒芜、最好玩的地方。那里长满了野草，远看就像铺上了一层金黄的地毯，风一吹，就漾起波纹，好看得很。走进百草园，你会发现这里是一个神奇的世界。我第一眼就看见了两株结满了野果的植物，它的茎呈淡粉色，小叶子是嫩绿的，大叶子是碧绿的。把果实用力压挤，从里面冒出比绿豆都还小的黑色种子。再往前走，是一片狗尾巴草，我摘了一朵一吹，毛绒绒的毛就飞了起来。我觉得它就像蒲公英，一吹就飞走了。瞧，那边还有一片野花，开着密密麻麻的白色野花。很多蝴蝶在花间飞舞，蝴蝶各式各样的，有的是蓝色的翅膀，有的是黑色翅膀，有的是白色翅膀，可美丽了。
操场是我最喜欢的地方了，因为一下课就可以到那里去玩。那里有六个足球门，地上有假草，跑道是塑胶的，还有白色的线，操场的左上角是一个器材室，堆放了我们的体育器材。
这就是我喜欢的.黄杰校园，这就是我喜欢的百草园和操场。
有一天晚上，我正要做数学作业，可是我把书包翻了个底朝天，愣是没找到那本《数学每课一练》。这时，一个恐怖的想法在我心里“萌生”了：我把作业放在教室里了！这个想法像一颗定时炸弹，把我炸得晕头转向。没办法，看来我得连夜赶往学校找书了。
我拉完小提琴后，已经9：30了，我以闪电般的速度向学校冲去，这速度，绝对比刘翔还快！我来到校园门口，向保安说明了原因，保安就放我进去了。这时天上已是一片漆黑，虽然我知道这世上并没有鬼，可是我还是怕得两腿发抖，双手无力。突然，一股“阴风”吹来，把这个情景模仿得更逼真，吓得我一下瘫坐在地上，心像一只兔子，扑通扑通乱跳。我冲到教室里，打开了灯，这才松了口气。我跑到座位上一看，咦？书怎么不见了？那作业只能明天再补做了。关门后，我突然发现有一双“眼睛”在盯着我，难道是同学们说的大礼堂的“鬼”？我不由地吸了口冷气。细一看，呦，原来是两盏照明灯呀！我吸取了经验，以百米冲刺般的速度冲下楼，又飞奔回家，我的“夜游校园记”才结束。
这次“夜游校园记”真是有惊无险呀！
我有一个充满智慧的校园。它在金水区丰庆路与博领路的交叉口。
进入校园就能看到宽广的操场，它上面铺上草皮，看起来绿油油的。操场的西边是升旗仪式的地方。操场的北面是蓝球场，不一会就会有一个蓝球向你跑来，你就会跑过去打一场蓝球。
蓝球的北面是教学楼，当你上一去就能听到读书的声音，教学楼的每一层都有一个书吧，上面排满了书，你已经迫不及待的想在这里看书了，上面有各式各样的书。书吧的西边是实验室，里面有各种实验器材，有烧杯、酒精灯、……等等。
五楼有一个机房，里面有60台电脑和一台主机，那个主机可以操控所有的电脑。机房的旁边是一个五年级的一个班，所以去机房的时侯要安静。
操场南面有一个地道走下去能看到一个地下蓝球场，继续往前走可以看见一栋楼走上去你就到了另一个学校，这是我们另一个教学楼，这是一二三年级的学校。文劳路也有一个教学楼没有连在一起，这也我们的学校，在一次装修，我跟我的同学一走转到了另一个学校，也就是我现在的学校。
我喜欢这个美丽的学校。希望我们的学校越来越好，同学们的学*成绩越来越好。
——小学四年级游泳的作文范文二十份
我曾有过许多快乐的事，可最令我难忘的还是海洋公园里的一幕幕。
从入口望过去，那碧蓝的水，翠绿的树，五颜六色的.玩器，人工沙滩，相互搭配得如此完美。我迫不及待真想马上开始游。进入大门，一切准备就绪，我一下子跳下去，看到了超宽滑道，好想试一试，可看见那些人一瞬间就冲了下来，“哗”地一下，溅起好大的水花，心中不由得增添几分恐惧，我畏畏缩缩地走上顶部，心想：千万别被淹死了！我请伯伯把我拉着，找到了一点安全感。“走了！”零点几秒之后，我感觉速度特别快，不由自主地闭上了眼睛，仿佛在穿越时空，顿时心跳加快，呼吸也变得困难。“哗！”我一下子沉进水里，我在水里拼命挣扎，多亏游泳圈的帮助，我才慢慢地浮起来，但已在水底呛了好几口水，感觉头晕目眩，我调整了好一会，才恢复正常，可再也不敢坐超宽滑道了。
“ 各位朋友，‘冲浪’即将开始。”随着广播，我们游向‘冲浪’地点，水从较高的地方流下来，使游泳池里掀起阵阵波浪，人随着波浪一上一下，一前一后，就像在一床软绵绵的被子里打滚儿，浪时高时低，不时听到几声尖叫，我到觉得别有一番情趣，闭上眼睛，任凭波浪冲来冲去，尽情地享受着这难以用语言形容的快乐。
这次快乐的经历给我的生活增添了难忘的一笔，我会一直珍藏这些美好的回忆。
这个暑假，妈妈在体育馆给我报了一个游泳班。
现在，我已经学了四次了，但第一次学游泳特别难忘。
第一次去时，心里非常激动，我的几个小伙伴*不及待地来到游泳池的门前，还没开门，我们就先武装起来，脱掉鞋子，戴上泳帽。一会儿门开了，我们来到游泳池边，只见这个泳池至少有八个教室那么大，里面的水清澈见底，但好像很深，感觉能没过我的嘴巴，我有点害怕。结果一问，才能到我的脖子，我才放心了。
老师先教我们游泳的动作，然后让我们下水，我慢慢地从梯子上走进水里，感觉身体就要漂起来似的，我小心翼翼地扶着墙慢慢地走着，老师又让我们划着水走，走了一会儿我走得比刚才快多了，也稳多了，最后，老师让我们上岸，又布置了作业。这次的水虽然有点凉，但我们走时还是依依不舍的。
今天已经是我游泳的第四天了，有了前几次的经验，我可以直接跳下水了，告诉你个好消息，这次我都会游了。于是，我和几个小伙伴一起游，还一起在水里玩，真是开心啊。糟糕，不小心喝了一口水，“呸呸”，游泳池里的`水真是难喝啊，呛死我了。
虽然到现在我喝了好几口水，但我的收获不小，原来我是一个真正的旱鸭子，现在我是半条小鱼了，我的目标是能够像一条真正的小鱼一样，在水里自由地游来游去。
去年夏天，我的妈妈给我报了游泳训练班。妈妈回家后告诉我要上游泳训练班，我想游泳一定很好玩。
到了游泳馆，我换上泳装后就迫不及待的进入游泳区，那儿有很多大人在游泳，有的练蛙泳，有的练仰泳，还有的`练蝶泳。我往下一看怕水太深，担心浮不上来，又想：“既然妈妈给我报了游泳班我就应该好好学，让妈妈开心一下。”于是我尝试着下水，刚下水就一不留神滑入了池里，大口呛水，想大呼救命又不敢张嘴，四肢乱划，好不容易才扶着池壁站稳，我*静下来，心里有些后悔了。
教游泳的老师来了，老师说：“让我来教你游泳吧，你先扶着旁边的瓷砖，慢慢地把脚伸直，放松，然后把头沉入水里，直到憋不住气了再起来。”我尝试着做，可我不是脚没伸直就是浮起来的时间太少，于是我心想：“早知道游泳这么难学就不学了。”我一边练*一边打算放弃的时候，忽然发现我不扶瓷砖在水上也能浮几分钟，我一下子又来了精神，在尝试了很多失败以后，终于会了游泳。
有一天妈妈检查我游泳的姿势，我一个一个做给妈妈看，当妈妈看到游泳姿势完全正确时脸上露出了欣慰的笑容。
这就是我学游泳的经历，这次经历告诉我要坚持不懈才能成功。
周日晚上，吃完饭后，小明阿姨和他家小弟弟来我们家接我去游泳。
我们到了游泳馆阿姨进了女宾，我和弟弟进了男宾。我们换好了泳装来到了中水池，我和弟弟赌了三场，因为我们没有钱，所以我们用糖来代替。第一把我用了阴招，我用了潜泳游到了对岸，然后我慢慢悠悠地游到了终点。第一次我就这样的赢了，第二次和第三次我又用了同样的办法，这样我把他的糖都被我赢过来了，阿姨告诉他我用潜泳游到对岸，在游到终点，弟弟说：你太坏了。
大约一个小时了，我对弟弟说：把妈推下来啊！。弟弟说：好！。我们俩趁阿姨不注意把她推下水，阿姨说：你们两个小坏蛋！这样会很危险的！阿姨不会游泳，猛的推她真的是很危险的。
两个小时很快过去了，我们冲了冲澡，穿上衣服，恋恋不舍地回家了，希望下次还能和他比赛。
我曾有过许多快乐的事，可最令我难忘的还是海洋公园里的一幕幕。
从入口望过去，那碧蓝的水，翠绿的树，五颜六色的玩器，人工沙滩，相互搭配得如此完美。我迫不及待真想马上开始游。进入大门，一切准备就绪，我一下子跳下去，看到了超宽滑道，好想试一试，可看见那些人一瞬间就冲了下来，“哗”地一下，溅起好大的水花，心中不由得增添几分恐惧，我畏畏缩缩地走上顶部，心想：千万别被淹死了！我请伯伯把我拉着，找到了一点安全感。“走了！”零点几秒之后，我感觉速度特别快，不由自主地闭上了眼睛，仿佛在穿越时空，顿时心跳加快，呼吸也变得困难。“哗！”我一下子沉进水里，我在水里拼命挣扎，多亏游泳圈的'帮助，我才慢慢地浮起来，但已在水底呛了好几口水，感觉头晕目眩，我调整了好一会，才恢复正常，可再也不敢坐超宽滑道了。
“ 各位朋友，‘冲浪’即将开始。”随着广播，我们游向‘冲浪’地点，水从较高的地方流下来，使游泳池里掀起阵阵波浪，人随着波浪一上一下，一前一后，就像在一床软绵绵的被子里打滚儿，浪时高时低，不时听到几声尖叫，我到觉得别有一番情趣，闭上眼睛，任凭波浪冲来冲去，尽情地享受着这难以用语言形容的快乐。
这次快乐的经历给我的生活增添了难忘的一笔，我会一直珍藏这些美好的回忆。
一学期的学*终于结束了，又要放暑假了，在暑假里，我和我的好伙伴李罗约好了一起去学*游泳。
7月1日到了，我和李罗如约来到四十二中的游泳班报名，过了几分钟，老师带我们来到了水池边，老师说：“同学们，从今天起，我们就要相处15天了，希望在这15天中，同学们都能学会游泳。老师的话音刚落，她就带着我们做游泳前的准备活动。1分钟后，老师又带着我们到水池边。
正式的学*开始了。首先老师教我们如何下水。上岸，再教打水。下水的动作不难，可起水就难了，因为每个人挤在一起，没有空隙，如果两个人一起上岸，会打架的，所以我只好等别人上了岸，我才上岸。
学打水可有趣了，老师说：“脚要绷直，不能弯曲，而且要有力，整齐，没有力气，就罚我们打两百下水。真吓人，没打几下水，有些人就坚持不住了，他们多想休息一下啊！可是却被老师泼了一脸的水，真是狼狈不堪啊！
第二天，老师又要检查我们学*打水的情况，不合格的又像昨天一样教我们把动作学标准了，才过关。
唉，苦日子什么时候才是个头啊！
今天，我和妈妈，还有哥哥一起去游泳，我们好开心呀！
我们来到了**路小学的游泳馆，我和妈妈到女更衣室，漂亮的长裙换上了游泳衣。因为我不会游泳，所以我只能戴着游泳圈下水了，哇！水好凉呀，我在水里游得好像一条鱼。妈妈说叫我和她一起游，因为妈妈太重了，所以我被妈妈拖着，游得很慢。我说：哥哥，我们打水仗吧，哥哥说：好的，我们俩对面站开，用我们的小手使劲把水泼向对方，不一会儿，我们俩就变成了两只小落汤鸡，我们都哈哈大笑。
接着我们开始比谁游得快，我和哥哥从起点开始出发，哥哥很快就跑到我前面去了，妈妈说：没关系，我来帮你，于是妈妈拉着我在水里连跑带游，只见我的两只小腿在水里用力猛蹬，不一会儿在妈妈的帮助下，我也很快追上哥哥，我心里美滋滋的！
天很快黑了下来，我们该回家了，我和哥哥约好过两天再来！
我打开自己的抽屉找东西时，突然发现以前的游泳健康证，不禁回想起以前学游泳时那一个个搞笑的画面，真想捧腹大笑。
记得那是个炎热的夏天，不会游泳的.我一听同学说游泳池开放了，就高兴得不得了了。一放学，我便飞似的跑回家告诉爸爸我想学游泳。爸爸一听，就说：“好，一会儿我就带你去。”说完，他就像变魔术一样拿出了游泳用具。
我们换好衣服，兴冲冲地来到游泳池。哇！这水可真蓝啊！看着那些大哥哥大姐姐像鱼儿一样在水中自由地游来游去，我也心痒痒地连忙下泳池。可是脚一碰水我就缩了回来，心想：我什么都不会，要是不小心掉进深水里，那肯定就要完蛋了！
爸爸见我犹豫，就对我说：“怎么了？不敢下水？胆小鬼！”我是个很爱面子的人，一听这话，马上走进水里，还嘴硬地说：“不就是下水嘛！有什么了不起！”碧蓝色的水渐渐越过我的膝盖，漫到我的腰部，谁知我“扑通”一声就沉了下去，一连呛了好几口水。爸爸连忙把我扶起来。我觉得鼻子酸溜溜的，耳朵好像被什么东西给堵住了，十分难受。
爸爸看着我这副狼狈相，不由得笑起来。我气呼呼地不理他，只想自己再试试。于是我吸足了气，闭上眼睛，身体往水里一扑，两腿使劲向后蹬，双手用力向两边划，再凭感觉向前游，耳边只听见嗡嗡的划水声。游了一会儿，我实在憋不住了，就站了起来。我睁着眼睛一看，哇！我游了好远啊！我不禁欢呼起来：“我会游泳了！”对面的爸爸望着我，吃惊地说：“你进步真快，这么快就学会啦，真棒！”这回，该轮到我哈哈大笑了！
这次，我懂得了：只要坚持不懈，就能获得成功。
今天的天气真是万里无云啊，好得很，爸爸妈妈说带我去游泳馆游泳，哈哈，我好开心啊，可以去游泳咯，虽然我还不会，但是我今天一定要学会，我很羡慕那些会游戏的人，在水里，就像鱼儿一样欢快的游来游去，可好玩了。
我和爸爸妈妈大概坐了二十五分钟的车才到了游泳馆，因为这个游泳馆离我家比较远，然后还要经过四个红绿灯，所以花的时间比较久，我坐在车上的心情可是很着急的呢。到了游泳馆，妈妈带我去女更衣室换游泳衣，爸爸则是去了男更衣室，换好游泳衣的我们，一起去到了游泳池，那里游泳的人不算多，妈妈向游泳池里放了一个黄色的救生圈，说是给我用的。
我刚想伸脚跳下来，就被爸爸拦住了，爸爸说不可以直接下水，得先活动一下，热热身，我心想着怎么这么麻烦啊，但还是跟着爸爸一起做了，热身完毕，开始下水了，爸爸和妈妈先下水，我在跟在后面小心翼翼的下水，有些凉，不过还能接受，我钻进游泳圈里，爸爸就开始教我游泳的姿势，也不知道时间过了多久，我可以慢慢地游了一小段距离，就这样，我们在游泳馆里游了两个小时就回家了。
去年夏天，我的妈妈给我报了游泳训练班。妈妈回家后告诉我要上游泳训练班，我想游泳一定很好玩。
到了游泳馆，我换上泳装后就迫不及待的进入游泳区，那儿有很多大人在游泳，有的练蛙泳，有的练仰泳，还有的练蝶泳。我往下一看怕水太深，担心浮不上来，又想：“既然妈妈给我报了游泳班我就应该好好学，让妈妈开心一下。”于是我尝试着下水，刚下水就一不留神滑入了池里，大口呛水，想大呼救命又不敢张嘴，四肢乱划，好不容易才扶着池壁站稳，我*静下来，心里有些后悔了。
教游泳的老师来了，老师说：“让我来教你游泳吧，你先扶着旁边的瓷砖，慢慢地把脚伸直，放松，然后把头沉入水里，直到憋不住气了再起来。”我尝试着做，可我不是脚没伸直就是浮起来的时间太少，于是我心想：“早知道游泳这么难学就不学了。”我一边练*一边打算放弃的时候，忽然发现我不扶瓷砖在水上也能浮几分钟，我一下子又来了精神，在尝试了很多失败以后，终于会了游泳。
有一天妈妈检查我游泳的姿势，我一个一个做给妈妈看，当妈妈看到游泳姿势完全正确时脸上露出了欣慰的笑容。
这就是我学游泳的经历，这次经历告诉我要坚持不懈才能成功。
有一天，爸爸带我去游泳，游泳的人很多，爸爸叫我先穿好泳衣再去游泳。
我开始跟着爸爸学游泳，刚开始的时候我胆小不敢游，爸爸耐心的辅导我，我学会了一点，但是我还是不敢到水里去游。爸爸鼓励我说：“你一定行，爸爸相信你。”
我听了爸爸的话就开始游了，我一游水都喷到爸爸的脸上，我对爸爸说：“对不起。”爸爸说：“没关系的。”我笑了！爸爸也笑了！
我真想把这天定为游泳节，让每个人在这天都很高兴地度过这个节日。
这个暑假，我学会了游泳，对于我这只旱鸭子来说，这是必须的！
八月份，当我第一次踏进希尔顿的游泳馆时，一池波光粼粼的湛蓝而清澈的水深深吸引了我，大人们、小孩们如鱼得水般在水中畅游着。
第一节游泳课，教练对我的印象很好，一直赞不绝口，还好奇地问我：“你以前是不是学过游泳？”我摇了摇头，自豪地说：“没有！”游泳课一直上得很顺利，但第三节课学蛙泳腿的时候，我不知怎么了，一直游不好。教练很生气，脸涨得通红，只见他眉头紧锁，像一个倒八字，额头上暴出了青筋，两手撑腰，圆规式站在池边，用脚踢了我一身水，大声嚷道：“你怎么越练越差了？继续练！”我听了，吓得直哆嗦，心想教练一看我还呆愣愣地站在那里肯定又要批评我了，便一头扎进水里，逃得远远的……
就这样在教练的严格要求下，第五节课的'时候，我的蛙泳顺利达标了。可是好景不长，自由泳又开始了。
教练首先让我在岸上扶着梯子学做划手、转身、仰头换气的动作。二十个来回动作之后，我下了水，学着教练的样子伸直胳膊，双手一合，有脚沿着池壁使劲一蹬，冲了出去，再把头扎进水中憋气，双腿绷直，快速拍打水面。在成功换气三次后，我感到胸闷气短，呼吸不畅通，四肢无力，心顿时凉了半截，像只泄了气的皮球，便伤心地哭了起来。教练一改往常的严厉，走过来蹲在池边，拉着我冰凉的小手，顿时，一股暖流涌上心头，此时此刻，教练的声音是那么好听，那么温柔！在教练的指导和鼓励下，第八节课时，我成功了游到了终点。当我的手触摸到终点池边的一瞬间，耳边响起了教练雷鸣般的掌声，这声音久久在泳池的上空回荡。
就这样，暑假里我学会了游泳，我要谢谢我的教练，他的外形很帅气，心灵更是帅气！他让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。
我曾有过许多快乐的事，可最令我难忘的还是海洋公园里的一幕幕。
从入口望过去，那碧蓝的水，翠绿的树，五颜六色的玩器，人工沙滩，相互搭配得如此完美。我迫不及待真想马上开始游。进入大门，一切准备就绪，我一下子跳下去，看到了超宽滑道，好想试一试，可看见那些人一瞬间就冲了下来，“哗”地一下，溅起好大的水花，心中不由得增添几分恐惧，我畏畏缩缩地走上顶部，心想：千万别被淹死了！我请伯伯把我拉着，找到了一点安全感。“走了！”零点几秒之后，我感觉速度特别快，不由自主地闭上了眼睛，仿佛在穿越时空，顿时心跳加快，呼吸也变得困难。“哗！”我一下子沉进水里，我在水里拼命挣扎，多亏游泳圈的帮助，我才慢慢地浮起来，但已在水底呛了好几口水，感觉头晕目眩，我调整了好一会，才恢复正常，可再也不敢坐超宽滑道了。
“ 各位朋友，‘冲浪’即将开始。”随着广播，我们游向‘冲浪’地点，水从较高的地方流下来，使游泳池里掀起阵阵波浪，人随着波浪一上一下，一前一后，就像在一床软绵绵的被子里打滚儿，浪时高时低，不时听到几声尖叫，我到觉得别有一番情趣，闭上眼睛，任凭波浪冲来冲去，尽情地享受着这难以用语言形容的快乐。
这次快乐的经历给我的'生活增添了难忘的一笔，我会一直珍藏这些美好的回忆。
夏天，看见同学在游泳池里像小鱼似的游来游去，我的心里羡慕极了！于是，我决定去学游泳。
我学的是蛙泳。教练先教我腿上的动作。我趴在凉椅上，先小腿往后弯曲，按着把脚钩起来，然后把小腿蹬直，脚还是钩着的，最后腿并拢，脚蹬直。教练让我做这样的'50组，接着，他要开始教我怎么样在水里面憋气。
我把双腿分开，手放在岸上，戴好游泳帽和游泳镜，开始学在水里憋气。一开始我不敢把头放在水里，教练就用手把我的头摁到水里去，可是我憋了2、秒就开始哇哇大叫。教练说了，如果我没学会憋气，后面的就学不了，再看看在一旁一脸焦急的妈妈，我咬咬牙，自己心里暗暗下了决心：我一定要把蛙泳学会！
经过多次练*，我已经能在水中憋气30秒了。然后教练让我学了手上的动作。先两条胳膊伸直，头夹在胳膊里，接着上臂向旁边展开，下臂用力向后拨水，然后双手合起来，并收在一起。一整套动作一气呵成。
等我把手、腿等动作协调了，教练就让我合在一起做。我一开始手忙脚乱的，刚想游，就沉下去。我想放弃，可想到自己已经下过决心，我的心里多了不少的信心。后来，我越游越好，现在已经可以像鱼儿在水里游了！我知道了，做任何事情都要有恒心，做任何事都不容易，只要坚持就能胜利。
今年我学会了蛙泳，我的心里美滋滋的。
在所有的运动中我最喜欢游泳,爸爸妈妈知道我的喜好后就在暑假给我报了一个游泳培训班,这样既满足了我的爱好,又锻炼了身体.
我一进游泳班,教练首先教我们在*地上进行收、翻、蹬、并、停等动作，等我们练*熟练后，才让我们下水。在下水的时候，教练告诉我们，想要游泳游的好首先要学会憋气，教练给我们做了示范，然后我们就开始自己练*了，还不错，我很快就学会了。
教练又让我们上岸，做了一些热身运动，教练说这是为了防止抽筋，，然后又在水池中练*收腿、翻腿、蹬腿、并腿、停等动作。
终于到了游泳的时刻了，教练说，如果感觉快没气了，就把头向上抬起，吸一口气，一定要在三秒内完成，要不然就会沉下去。
按照教练的要求，我开始在教练的'指导下进行蛙泳练*，一开始只能游十几米，随时练*时间的增长、动作的熟练，我游的距离越来越长，现在我已经能够独立游50米了。
假期过去了，我学会了游泳，但是距离熟练还需要不断练*，我希望以后自己能够成为游泳健将。
夏天，看见同学在游泳池里像小鱼似的`游来游去，我的心里羡慕极了！于是，我决定去学游泳。
我学的是蛙泳。教练先教我腿上的动作。我趴在凉椅上，先小腿往后弯曲，按着把脚钩起来，然后把小腿蹬直，脚还是钩着的，最后腿并拢，脚蹬直。教练让我做这样的50组，接着，他要开始教我怎么样在水里面憋气。
我把双腿分开，手放在岸上，戴好游泳帽和游泳镜，开始学在水里憋气。一开始我不敢把头放在水里，教练就用手把我的头摁到水里去，可是我憋了2、秒就开始哇哇大叫。教练说了，如果我没学会憋气，后面的就学不了，再看看在一旁一脸焦急的妈妈，我咬咬牙，自己心里暗暗下了决心：我一定要把蛙泳学会！
经过多次练*，我已经能在水中憋气30秒了。然后教练让我学了手上的动作。先两条胳膊伸直，头夹在胳膊里，接着上臂向旁边展开，下臂用力向后拨水，然后双手合起来，并收在一起。一整套动作一气呵成。
等我把手、腿等动作协调了，教练就让我合在一起做。我一开始手忙脚乱的，刚想游，就沉下去。我想放弃，可想到自己已经下过决心，我的心里多了不少的信心。后来，我越游越好，现在已经可以像鱼儿在水里游了！我知道了，做任何事情都要有恒心，做任何事都不容易，只要坚持就能胜利。
今年我学会了蛙泳，我的心里美滋滋的。
我们每个人都有自已的运动强项，我的强项是游泳。
这个暑假的一天，我和爸爸在水世界进行游泳比赛。爸爸以前是我们家的游泳高手，自从我开始学游泳后，我就暗暗下定决心要和爸爸比个高下。我们先比自由泳，我们都飞速向前游着，我发挥全力，奋力向前，结果比爸爸快了，到对岸了，由于我翻身没转好，被爸爸超了，结果爸爸赢了第一场比赛。接下来比仰泳，我这次吸取了刚才的教训，到了对岸，我迅速做了一个翻身，这次翻转得好，于是我鼓足了劲最后来了一次冲刺，终于扳回了第二场比赛的胜利。我因此受益无穷，再接再厉，发挥自己后翻优势，一鼓作气，赢得了接下来的各项比赛。爸爸连声夸我：“真棒！真棒！”我乐得心花怒放。
游泳是我强项，我喜欢游泳这项运动，它既增强了我的体魄，又增长了我顽强拼搏的意志。
今天我特别高兴,因为我今天要去学游泳啦！我第一次去的时候就不要游泳圈了。因为我已经脚着地了，这次是妈妈陪我去的，妈妈对水一窍不通，只是妈妈小时候和阿姨一起去河边采猪食，阿姨脚一滑，掉了下去。妈妈去把阿姨托了上来，就这以后妈妈就再也没有游泳过。这个妈妈，她站着说话不嫌腰痛，指手画脚的说什么：“快快！”“把手一前一后的游。……我的'耳朵快要炸了，我一头藏进水里，哈哈！到了水里就听不见啦！第二次是爸爸妈妈陪我一起去，爸爸可是游泳能手，他生在枫桥的小河旁边。爸爸可不像妈妈那么会说话。他只是指点我说：“头到水里去，人就会浮起来的。“我刻苦练*没几天就会游游泳了。有一天，我和我朋友一起去游泳。她的脚还点不着地呢！所以只要救生圈了。
我朋友羡慕的看着我游过来游过去。过了几天，我要她把圈圈放掉，但她怕得像只小老鼠，死都不放掉。不过我还没学会换气呢！嘻嘻！
在所有的运动中我最喜欢游泳,爸爸妈妈知道我的喜好后就在暑假给我报了一个游泳培训班,这样既满足了我的爱好,又锻炼了身体。
我一进游泳班,教练首先教我们在*地上进行收、翻、蹬、并、停等动作，等我们练*熟练后，才让我们下水。在下水的时候，教练告诉我们，想要游泳游的好首先要学会憋气，教练给我们做了示范，然后我们就开始自己练*了，还不错，我很快就学会了。
教练又让我们上岸，做了一些热身运动，教练说这是为了防止抽筋，，然后又在水池中练*收腿、翻腿、蹬腿、并腿、停等动作。
终于到了游泳的时刻了，教练说，如果感觉快没气了，就把头向上抬起，吸一口气，一定要在三秒内完成，要不然就会沉下去。
按照教练的要求，我开始在教练的指导下进行蛙泳练*，一开始只能游十几米，随时练*时间的增长、动作的熟练，我游的距离越来越长，现在我已经能够独立游50米了。
假期过去了，我学会了游泳，但是距离熟练还需要不断练*，我希望以后自己能够成为游泳健将。
这几天，爸爸妈妈带着我去游泳馆学游泳。
当然，他们也学，但他们会游泳，只是想把不对的动作改正过来而已啦！
现在，这是我学得第四节课，正在学蛙泳，而且带着气臂袖。
等热完身，教练对我说：“今天咱们到深水区游吧？”我一般都在浅水区游，所以有点害怕，但教练在，我就放心了！于是点点头。
教练让我带上气臂袖和泳镜，深呼吸，憋住然后跳到水里，于是我跳了下去。
等我游完了一圈，教练说游得不错，于是把气臂袖撒了点气。我又跳了下去。等我又游完了一圈，教练说“不错，可以！游几圈了？哦，两圈了。”我感觉教练是不是找话说？自问自答。教练又给我的气臂袖撒了一点气。就这样，我游一圈，教练就给我撒一点气。最后几圈，我感觉自己游的时候老往下沉，教练还对妈妈说我会游了。但我感觉带着气臂袖不算会游，但这时教练又对我说：“把气臂袖拿下来游一圈吧！”我有点害怕，因为上次不带气臂袖游，我扑通就沉下去了！但不游也得游啊！于是我游了起来，但没有沉下去，真是奇迹！怪不得教练说我会游了。但在我拿气臂袖的时候发现里面一点气也没了！我对妈妈说：“妈妈，这里面……”妈妈已经知道这件事了，笑了笑，带我去换衣服了！因为下课了。
——我的妈妈小学四年级作文 (菁华9篇)
我的妈妈像王后一样漂亮。她穿的衣服像宝石一般亮。妈妈高兴的时候笑眯眯，不高兴的`时候气冲冲的。妈妈的头发非常柔顺，摸起来滑滑的。
小时候，我经常把妈妈当成自己的枕头。记得有一回，我做了一个梦，妈妈变成了枕头，我躺在上面，非常舒服。可我醒来，原来那枕头是妈妈呀！我非常好奇，问妈妈，妈妈说："刚才那是一场梦。"我才明白。
长大了，妈妈对我非常严格。期末考试，我考了78分，我把卷子拿回了家，妈妈大发雷霆，眼睛直看着我。妈妈打了我一顿，我回到学*桌，把妈妈的项链、手环等东西都摔在了地上。我又想了想，妈妈这样做也是为了我好，于是我把地上的东西又捡了起来。
其实妈妈挺关心我的。有一次，我的腿骨折了，我在医院里，妈妈不肯去上班，一直在医院里照顾我。一个月过去了，妈妈也不去上班。拆钢板的时候，妈妈一直抓着我的手不放。
我的妈妈真好！
相信每个人都希望能有“一次改变过去的机会”而我最想改变的是去年冬天，我和妈妈说的话。
记得那几天爸爸去国外打球，家里只剩我和妈妈两个人，妈妈也有点小感冒，身体不舒服。那天是假日，妈妈不管自己的身体有多虚弱，坚持起来做早餐给我吃。差不多八点多快九点妈妈叫我：妹妹！起床吃早餐啰！我说我不饿我要睡觉！妈妈：先把早餐吃完再睡也可以阿！我有点不耐烦的说我要睡觉！妈妈只淡淡的回了一声喔……，便走出了房间。我以为妈妈只是累了，所以没有想那么多。
起床之后我才知道，妈妈知道那几天天气较寒冷，不管天气如何，一大早就出门去市场买鸡。去中医行买中药给我补身体，但我却只回应妈妈：我要睡觉，可见这四个字对妈妈有多伤。有多无助、有多自责。进爸妈房间时，看到妈妈在拖地，我马上二话不说抢过来做，叫妈妈去休息，看见妈妈的鼻子似乎红了些，想必妈妈刚刚应该哭过吧。
当下我真的觉得自己好不孝，想和妈妈说声对不起，却说不出口。我知道说出口的话就不能再收回来了，我也知道我在叛逆期，而且我的叛逆又很严重，所以我只好努力改我的脾气，能做的尽量做，把自己做到最好，不要让爸妈担心。
有人说“早知如此，何必当初”早知道会让妈妈伤心难过，那当初何必为了贪那一下下的睡觉时间和妈妈顶嘴呢？现在我会用尽所有方法让妈妈开心，孝顺妈妈。
我有一个特别好的妈妈。我称她是“五星”妈妈。
第一星——孝顺星。我的妈妈可孝顺了，是一位名副其实的大孝女。有一次正赶上我们小区这边演戏，妈妈提前回娘家把爱看戏的外婆接来，可是外婆有点晕车，她就毫无怨言地和外婆走了*一个小时。
第二星——持家能手星。我的妈妈有一个小宝贝——笔记本，每天把全家的支出和收入都记在了这个小笔记本上。家里买菜、烧饭、洗衣全是她包了。
第三星——好玩心。别看妈妈看上去有点冷漠，其实她也有一颗童心。只要我空闲的时候，她总是把我带出去看看外面精彩的世界。如果我写作业快就会陪我多玩一小时呢。
第四星——嘱咐星。每天早晨我背起书包去学校上学，她总是对我说：“上课不要开小差，注意力要集中，要认真听老师讲课，知道了吗？”每次吃饭前，她总是又会这样对我说：“要洗干净手才准吃饭。”在妈妈的叮嘱声中，我懂得了要好好学*，要注意讲究卫生。
第五星——幽默星。每当我我不开心的时候，她总会讲些笑话，只到把我逗乐了，才会罢休。
看，这就是我的“五星”妈妈，有趣吧。
我的妈妈对我可好了，她总是那么温柔，周末的时候，只要我写完作业，她就会带我出去玩儿。
虽然大部分时间她对我都很好，但有时候却对我可凶了一只要一说起我的学*，她就会变得像一只母老虎一样。如果我写作业磨磨蹭蹭的，她就会变得更凶，只见她眼睛一瞪，眉毛一挑，马上就开启了她的唠叨模式。而且只要一开始唠叨，她就停不下来。每次都要我捂着耳朵大声尖叫才肯停下。停下后还不忘教训我：叫什么叫，等我把话说完不行吗？我小声抱怨说：还把话说完呢，你一旦唠叨就停不下来。什么？你说什么？还说我唠叨，我不是为你好吗？哎呀，妈妈的顺风耳可真灵啊，我只好低着头等着挨训。
妈妈的记性很好，从来都不会忘记我的学*，但是做别的事，记性却非常差。家里常常会回荡着她那自言自语：我的手机呢？刚刚还放在这儿的。我的电脑呢？明明就放在这个包里的。有时候钥匙就在她手里，她还满家找，真是让人哭笑不得。
妈妈也很爱干净，每当她走进我的房间，就会发起牢骚来：看看，这满地的纸屑，乱得像猪圈一样。于是，她就开始打扫起来。
我喜欢我的妈妈，如果她能改掉唠叨的毛病就更好了。
我有一个勤劳、善良、非常疼我的好妈妈，但她是一个急性子。
妈妈的性格很急，每天早上闹铃还没响，耳边就先传来妈妈叫我的声音：冉冉起床啦！洗脸啦！上学啦！一听到这声音，我只好从床上爬起来。要是我动作慢的话，妈妈就会继续催我。
记得上一个星期六，妈妈送我到培蕾音乐舞蹈学校跳舞。临出门时，妈妈一直不停的催我：快点儿！快点儿！要迟到了！要迟到了！舞鞋！舞鞋！水！水！在妈妈的催促下，我刚换好舞衣，妈妈就赶紧牵着我的手冲出家门，跑向学校。等我们气喘吁吁地来到舞校时，咦，这是怎么回事？怎么一同学也没有呢？妈妈看看时间，忍不住哈哈大笑起来。原来，我们来早了。
别看我妈妈是个急性子，但我很喜欢这个急性子妈妈。
妈妈我的妈妈爱美、善良、爱逛街。
先说爱美吧。只要是夏天，妈妈总是穿得花花绿绿的。每次出门都要涂口红、画眉毛、拍粉……像是要去参加走秀的模特。她总是觉得自己还不够美，还想要更美！妈妈在家每天都要拿黄瓜敷在自己的脸上，有时还要敷面膜。除了做饭、洗衣服、外出和睡觉，很少能看到妈妈脸上没敷东西。
妈妈除了爱美还很善良，看见了饿肚子的流浪狗时，妈妈就忍不住想要哭，如果条件允许，她还会给它们喂吃的东西。家里的许多小宠物中，有一大半儿是妈妈带回来的流浪狗。家里还有许多狗粮，都是妈妈从网上买的。妈妈很喜欢这些小动物，有时还会给它们梳毛、洗澡。
当然，妈妈还很喜欢逛街，她最喜欢去重百逛。妈妈购物时总是精挑细选，每次都货比三家，所以冰箱里总是装得满满的。她还喜欢去地下商场，和老板砍价。有次卖五百元的衣服，被她砍到了一百八，我惊呆了。
这就是我爱美、善良、爱逛街的妈妈。
我的妈妈喜欢做的事情很多。
喜欢给我买书，喜欢看电视、做饭、煲汤。妈妈喜欢看有故事的电视节目，看的时候可入神了。我觉得可能故事好看妈妈才会这么喜欢吧？
每天，放学的时候妈妈就会到学校接我回家，有时候妈妈来的早一点就会站在学校的门口耐心地等我放学。
下了班回到家，衣服还没来得及换就进厨房，开始做饭，常常一个多小时就能做好一桌饭。有热腾腾的牛肉汤、香喷喷的红烧肉，还有美味的清蒸鱼，看到我吃得很香，妈妈心里就会跟高兴。妈妈做饭太好吃了，我认为妈妈是最棒的厨师。
我的妈妈很漂亮，身材也很好。妈妈喜欢穿深颜色的衣服，夏天喜欢穿连衣裙、白色高跟鞋，走起路来慢悠悠的可好看了。
妈妈有很多朋友，我想这跟妈妈的乐于助人有很大关系吧。
我爱我的好妈妈。
鸡蛋脸，一双大眼睛，乌黑的头发，中等的个子，挺瘦的，给人一种柔弱的感觉，我的妈妈待人可好了！
我是妈妈唯一的儿子，所以她十分疼爱我，每次有什么好吃的，她总让给我。
我家并不富裕，妈妈下岗了，全家就靠爸爸一个人的收入，每天妈妈都骑着那辆早该退休的自行车接送我，每天我都看见妈妈头上累得冒着汗珠。一天，我一算妈妈从家到学校之间来回共八次，而且我家又离学校那么远，路上还有几个上坡。一次下雨，妈妈一手骑车，一手打伞，我呢，一点也淋不着雨，下车一看，妈呀，妈妈身上和脸上都被雨水打湿了，她看看我惊异的神情，只用手一抹脸就说没事了，第二天她便咳嗽起来，我身上马上拥出一股暖流和歉意，妈妈是为了我才生病的！每次来客人，妈妈总先想到客人，比如吃饭，她等客人们吃完后，我无意中发现妈妈才端起饭碗，吃着剩下的菜，那时我总会鼻子一酸……
妈妈就是这样，为别人想得太多，为自己想得太少。
我有一个好妈妈，今年35岁，看起来很年轻。她身材匀称，扎着短短的马尾辫。双眼皮、塌鼻梁，这一点遗传给了我。
妈妈*时很温柔，很有爱心。路上看到小狗、小猫都会忍不住摸摸它们。然而，每当我学*不自觉的时候，妈妈就会变得很凶，和*时判若两人。
妈妈最喜欢唱歌和跑步。她唱歌很好听，每次大家一起出去唱歌的时候，她唱的分数最高，我们都很羡慕。妈妈喜欢跑步是因为她以前很胖，对身体不好，为了减肥并锻炼身体，她每天坚持跑步五公里，慢慢的真的瘦了下来。后来，跑步就成了妈妈的爱好。有一次，我试着跟妈妈一起跑步，才跑了一会儿我就累得气喘吁吁的。再看看妈妈，虽然满头大汗，还是坚持跑到了最后。我这才明白妈妈每天坚持跑步需要多大的毅力！我要向妈妈学*，做事要坚持不懈、有始有终。
——四年级冬天的作文范文二十份
冬天的校园是独特的，有着自己独有的风采和魅力。虽然不同于春日的姹紫嫣红，也没有夏日的盎然生机，更没有秋天的和煦明媚，但是冬天里面的校园是独一无二的。
一场大雪便会将校园装点的十分的美丽。洁白的雪花似乎将校园都笼罩在了冰雪的世界之中，校园的里面是银装素裹的景象，无论是教学楼还是操场都换上了一层洁白的大衣，十分的美丽，白色的雪花在阳光的照耀下闪烁着淡淡的银光，十分的美丽。而下课铃声响起的时候，此时的校园变得格外的热闹，天地之间充斥着欢声和笑语。同学们纷纷涌现着冰雪的世界，在操场上打着雪仗，堆起雪人，为原本白茫茫的一片雪天增添了几分色彩。
上课的时候，在教室里面坐着，窗外下起了鹅毛的大学。片片雪花在空中飞舞着，十分的美丽，使人不由心生感慨，情绪随着雪花不断的落下而变得尤为的放松。片片纷飞的雪花在空中翩然起舞着，像是一朵朵的梨花在空中飘落。渐渐的地面上有着一片洁白的`世界。
冬天的校园是美丽的，我爱着冬日的校园。
有一天，我摆弄着家中的多棱镜，欣喜地发现，任何没有颜色的物体，此时在多棱镜下，都能变成缤纷的彩色。我才明白，原先世界上许多**凡凡的事物都蕴藏着巨大的美丽，关键还要善于用我们的眼睛来发现。
春天小溪边上有着许多普通的石头，这些石头就是没有什么吸引力，但你只要把它扔进小溪，你就会发现，小溪因石头而流得更畅快，石头因小溪而显得更有活力，因为有了石头，小溪变得有了生气；蝴蝶太普通了，那昔日的美丽翅膀以变得不起眼了，但它落到哪朵花上，哪朵花就会生机勃勃；夏天的知了成天知知地叫，没人理会它们，但少了他们，夏天就会少了什么，没有了活力；夏天总下雨，雨后的泥土，散发出诱人的大自然气息，像一个远离城市的乡间少女，清新脱俗；夏天的露珠，点缀在小花小草上，花草有了露珠的点缀，青的逼你的眼；在秋天慵懒的阳光下，大片的油菜花泛着点点星光，渺小而又*凡，但如果站在高处往下鸟瞰油菜花梯田，便会觉得它博大，像流动的生命，充满魅力；冬天就是下雪的季节，窗外蒙着一层厚厚的雪花，假如你细细观察它，加点想象，那该就是一幅多搞笑的雪画呀。
春华秋实，人们放飞了期望，打造了梦想的天堂。
“苏格拉底”，一个多么响亮的名字，他的美，此时不就是表此刻外表，不就是表此刻富有，而就是表此刻他那份对科学的执着。
多年来，我一向以一个*凡人的身份来做一些*凡的事，我不出众。透过多棱镜，我发现做什么事谦虚固然重要，但也不可忽略了自信。
无边无际的*凡能够创造出无边无际的美丽，我宁愿忘记了亵渎，让美来牵制灵魂。
美丽不就是干渴的口，不就是空虚的手，美丽就是翱翔的生命，清静洁白的天空，永不褪色的绿，川流不息的.浪涛，美就就是世界上**凡凡缤纷的生命。
美丽开始传递。
冬天里的`一个白雪皑皑的早上，只见到处一片白茫茫：屋檐上、树上、马路上、草坪上，到处都是银装素裹。看着那些纷纷扬扬的雪花，心里都会觉得冬天是多么的靓丽！我推开大门，去拜访“冬哥哥”这个老朋友。刚走出家门，我立即惊呆了！那是怎样的一片雪白！空中飘落的雪花，就像“冬哥哥”变出的白色小精灵，快活地上下舞动，让原来美丽的景物变得朦胧，变得时隐时现，就像罩上了一条看不清的纱巾，使人看了，有一种神秘感！
我迈开步子，向小公园走去。我知道那儿的风光肯定比家门前更美！尽管我给自己打了一针“预防针”。但到了那儿，我还是大吃一惊：原本光滑的地面铺上了积雪，变得非常晶莹光滑。倘若在这儿练溜冰，即使摔个几跤也觉得很高兴。再看那树上，也落满了积雪。如果你站在树下，一摇树枝肯定让你成个“大雪人”！
游览了这些景物，我决定还让大脑放松放松。我跑到朋友家楼下，喊他们下来玩。可我没抓稳伞，伞掉到了地上了。随即，我仰起头还没喊出口，几片雪花落得我嘴里，我咽了下去。这才发现冬天的味道，原来是甜滋滋的。我找了几个朋友，准备玩打雪仗。我们分好组，正要说开始时，有人扔了个雪球过来，幸亏我躲闪及时，不然，我就中招啦……
在我眼里，春夏秋冬四个季节，最花枝招展的是春天，最活力四射的是夏天，最热情似火的是秋天，最沉默神秘的则是白茫茫的冬天！我爱冬天！
冬天静静地走了，春天悄悄地来了，可那最后一阵冬风却把老舅带走了。
农历腊月二十四晚上，我乘车去了焦作参加围棋比赛。第二天，商务两盘比赛都赢了，下午我的第一盘也胜了，成功升段。
然而在我赢棋的同一时刻，老舅也走了，他离开了我，离开了奶奶，离开了这个世界，而我妈妈却没有敢告诉我。
第三天的两盘我也全部取得胜利，结束比赛，兴高采烈的坐上了回家的车。一路上我睡得死沉沉的，至于发生了什么浑然不知。一觉醒来，发现自己在老舅家门口了，又看到姑姑在哭泣，父亲穿着孝服来接我们时，我明白了一切。冬风吹着落叶，我踏着落叶前行，我哭了，哭得是思念，哭得是那一地的.落叶。
姑姑看我如此悲伤，便讲了一个生与死的故事来安慰我那颗幼小的心灵：
出生，就像人走进了校门，之所以人会哭是因为人们不想做那么多的功课，但又没什么办法。
成长，就是人在不停学*。在生活中遇到的一件件事都像一道道练*题，无论题目困难与否都要勇敢大胆地面对。
死亡，就是放假了，人做完了功课就放假休息。假期结束后就又要上学了，就是投胎转世了，在此之前人就与上辈子无关了，老舅的糖尿病与骨折都好了，也自由了。
我信了，但还会想念老舅。我之所以和老舅感情这么深，是因为从一至三岁的每一天都和老舅在一起，小时候几乎每天老舅都带我去大堤、小河、广场、天鹅湖玩耍。
而现在，那些和老舅的记忆都成了永恒的过去。
我热爱我的家乡，我喜欢家乡绿意浓浓的春天；我喜欢家乡骄阳似火的夏天；我喜欢家乡瓜果飘香的秋天；我更喜欢家乡风光独特的冬天。
我眼中，时寒冷的。在那呼啸的北风中，享受一丝阳光，也是奢侈的。过路的人尽管“全副武装”，但都不禁打起了哆嗦。*时热闹非凡、人多嘴杂的街道，却再也没有往日的“风采”了。赶着上班的人们，匆匆的骑驶着自己的车子，不愿意在这寒冷的世界里多留一会儿，哪怕一秒！
我眼中，是洁白的。清晨，当你睡醒之后，打开窗户，你会发现：那山川、河流、树木、房屋全部笼罩上了一层白茫茫的积雪。极目远眺，万里江山，变成了一个粉妆玉砌的世界。看*处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条，而那些冬夏常青的柏树和松树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹过，树木轻轻摇晃着，那美丽的银条和雪球就簌簌落落的掉下来，玉屑似的`雪沫，随风飘扬。
我眼中，是愉快的。每到那时，我就会将女孩特有的矜持抛开，走向雪的世界。与伙伴们在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐的喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来。
寒冷的冬天、洁白的冬天、愉快的冬天真令人难忘，让我回味无穷！
你们喜欢冬天吗？冬天大雪纷飞，雪花飘飘，可美丽了。
冬天，它没有春季的桃花，没有夏季的荷花，没有秋季的桂花，可它有水仙花和梅花呀！
说到冬天，大家一定会想到梅花吧。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这是古人王安石留下的千古名句。梅花看上去有些像小喇叭花，它没有茎。有的穿着粉红的裙子；有的身穿绿棉袄；有的穿着红色的衣裳；还有的身披白披纱……它们的'形态也是千姿百态，有的像小姑娘很害羞，用花瓣挡住了笑脸；有的小姑娘不怎么害羞了，露出了半边脸；有的完全绽开了笑脸，仿佛在说：“看看我，我真美！”梅花虽然比不上桂花的十里飘香，但靠*些一闻，啊！一股淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。再用手抚一抚梅花，软软的、嫩嫩的。
竹是岁寒三友的一员，是千古来被人们称为君子的植物。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这句诗是赞美竹子的。竹，天性顽强，在任何恶劣的环境下都可以生存。
松树，“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”松树不畏严寒，与竹、梅一同称为“岁寒三友”。
这时，下雪了，一个个六边形的小雪花似蒲公英一样，飘落下来。
啊！我爱冬天，爱冬天的美景，更爱那不畏严寒生长的“岁寒三友”。
冬天，凛冽的北风呼啸而至，像是在向人们宣告：它已经占领了整个城市。
冬天的风像一头野兽，猛烈地晃动着风中的大树，狂怒地扫荡着树枝上仅有的几片叶子，地上的`落叶颤抖着在寒风中打着旋儿。道路上尘土飞扬，好像万马奔腾而过。我的耳边响起呼呼的风声，犹如滔滔黄河在翻腾、咆哮。很多人不喜欢它，我却欣赏它那排山倒海的气势，因为它会让懦弱的人变得勇敢。
等待已久的“雪精灵”也伴随着寒风悄然而至，先是零零落落，渐渐地一朵朵、一片片，晶莹剔透，洁白无瑕的雪花，像银色的蝴蝶翩翩起舞，又像仙女撒下的碎玉，整个大地银装素裹。放眼望去千树万树，好似开遍了梨花，田野犹如盖上了白色的棉被。忽然，几片调皮的雪花趁机钻进我的衣领里，一阵寒意袭来，我想伸手捉住它们，可机灵的它们却化成了小水珠，和我玩儿起了捉迷藏，我张开嘴巴一些“雪精灵”就瞬间被我收藏了起来。
冬天是任性的，也是可爱的，它不仅带来了排山倒海气势的北风，还带来了美丽可爱的“雪精灵”，我爱这美丽的冬天。
20xx年年底，连日的雾霾让人视野模糊，如果有一场雪来驱走雾霾该多好啊！人们盼望着。到了20xx年1月4日，我们终于迎来了这个冬天的第一场雪，令人惊喜不已。瑞雪兆丰年，新年好兆头啊！
这场雪其实是从1月2日开始下的，但那时候只是小雪，但是到了1月3日下午大雪忽然发作，在短短的几个小时内就让整个西安变成了一片白色的海洋。
1月4日的中午，我沿着小区后院的小路，边走边铲雪，走到家里时，我已经装了满满一桶雪。我挑选出几粒雪花放在显微镜下观察，发现他们的形状千奇百怪：有的外圈就像一朵小花，里面好像树的枝杈；有的看起来就像一颗星星，中间则是一台大风扇；还有的内外两层都是六边形的，外层的每个角上都有一个箭头。这些都来源于1月3日下午的那场大雪。那时候，雪花纷飞，像白砂糖般般降落下来。放学回家时，地上已经积满了厚厚的`雪，有的雪上面还结了一层薄薄的冰，晶莹剔透。
1月4日下午，我们在白色的操场上堆雪人，玩得可开心了。我和我的同桌也堆了一个雪人，我的同桌先滚出一个一大一小两个雪球，大的做身体，小的做头。在滚雪球的过程中，我负责给同桌运松软的雪。有时候我穿着雨靴进入灌木丛中取雪，有时候我从高高的树上摇雪。甚至有一次我用力地摇竹子，边摇边喊：“下雪喽，下雪喽！”没成想把竹子给摇断了，雪粒撒了我一身。雪球做好以后，我捡了两根树枝当作雪人的手，一根短树枝当作雪人的鼻子，两片叶子当它的眼睛，还有几颗小石子当它衣服上的扣子。我把我的帽子、围巾、手套都给了雪人，最后用树枝画了一张微笑的嘴巴，老师给我们拍了一张“雪人大合影”。
第二天，雪变成了冰，我们在操场上又滑起了起来。只是有时候会在冰上摔倒，有些疼，但我们却毫不在意。
20xx年的第一场雪是冬爷爷送给我的最棒的礼物，是寒冷的冬天里最美的风景，也是我们在这个冬天里唯一的快乐。
冬姑娘悄悄地走到了人间，为大地母亲披上了一件雪白的棉衣。一切都沉浸在白色的世界里。
不知过了多久，原本寂静的院子热闹了起来。瞧，孩子们纷纷来到了院子中央，堆起了雪人。他们快乐极了，发出阵阵欢声笑语，就连他们堆的雪人，也是乐呵呵的样子。几个年轻人赶了过来，打起了 雪仗，雪球在空中轻快地划过。
我想看看院子外面的情景，于是走出院子来到马路边。路上已积满了厚厚的一层雪，一群环路工人们正在铲雪。他们满脸通红，呼着热气，奋力挥舞着铁铲。他们一定很累，但是个个面带笑容。我听到 其中的一个人说：“大家加油啊，将积雪铲走。不然冻成了冰，人们走在上面可就危险了！”这时，几个路人经过，冲他们高声说：“谢谢啦！”我感到了一股暖流在人们之间传递着，天气不再那么寒 冷了。
当我再回到院子里时，这里更热闹了，更多的人加入了堆雪人、打雪仗的行列，有孩子，有大人。就连老爷爷、老奶奶也出来品味雪景了。小院里满是乐淘淘的气氛。
这时，两个高大的身影吸引了我，那是院墙旁的'两颗大雪松！环顾四周，院子里原本那些郁郁葱葱、高大健壮的树木，都已光秃秃地张着枝干，无力地迎着风雪。只有这两棵大雪松，像两个威风凛凛的 战士，身着绿色军服，披着雪白的战袍，庄严地屹立着，静静地守护着我们。我对他们不由得肃然起敬！
这个冬天不再寒冷，一场冬雪，更让我们感受到了快乐、温暖和感动！还有谁有理由说这个冬天不是美好的呢？
她出现了，梅树迫不及待的开花欢迎她的到来，小鸟们也出来活动筋骨，海豚也跳跃出来跟她打招呼；“久违了！冬天的太阳！你好啊！”
冬阳开心的挥挥手，跟好朋友们打招呼，接着就跑到她最喜欢的地方：“叮咚！欢迎光临！”原来，冬阳最爱来房子里，老板也不用问，知道茶叶但是她的最爱，烧烫的茶叶蛋，一边剥一边喊烫，热热香香的扔进嘴里，一点也不冷了。
叉烧包握在手上，就像暖暖包一样，冰冷的双手，不再僵硬。软软的皮，香喷喷的内馅，光是看了，就让人口水直流。
好多人也躲*屋子，看见冬阳：“哇！你也在这里？吃关东煮吗？”没错！冬天吃关东煮，是人生一大享受，就连冬阳也爱不释手呢！
小朋友握着妈妈的手，大声尖叫：“妈妈！你的手好冰啊！”妈妈笑着，买了暖暖包，带着孩子在公园的树下，享受冬天的阳光，一点也不冷了呢！
小朋友指着天上的太阳：“她很像一个大灯泡，好温暖哦！我超级喜欢冬天的'太阳。”
大家都笑了，谁不喜欢呢？就连冬阳自己，都忍不住掩嘴偷笑了呢！
冬天里的阳光总是那么遮遮掩掩，若隐若现的，我渴望冬天里的阳光，也渴望阳光带给我的温暖。
我是景华小学四年级（3）班的一名学生，进入校园已有四年之久。也许有许多朋友没有听说过我的学校，它虽然不是很大，但五脏俱全，里面的设施应有尽有，里面还有老师，同学，校长的关爱。
记得有一次，杭州下起了鹅毛大雪，早晨起床一眼望去，白雪皑皑。我走在上学的路上，只听见脚下的雪“吱吱”作响。快走到学校的时候，我突然发现地上多了许多草垫。是谁！这么早把上学的路铺的整整齐齐，让我们在下雪天也不会被滑倒。顺着草垫我走下去，看到校长们早早的来到学校，站在门口，撑着雨伞把同学们一个个的送到教室。冬天里，我仿佛看到了第一缕温暖的阳光，让我感到阵阵暖意。
每天第二节下课，是喝牛奶的时间。冬天学校送到教室里的热牛奶也马上变的那么的冰冷。而我们班的余老师总是早早地提桶热水，把牛奶重新热过，再发给每个同学。冬天里，我看到第二缕温暖的阳光，让我感到暖意。
记得一年级时我的.们班的同学张浩凌，在和妈妈的一次爬山中把脚给扭伤了，不能走路。为了不影响上课，她的妈妈每天要背着他上学，每次课间去小便时，也是由余老师或同学们掺扶着上厕所。当他的课堂作业写完要交给老师批改时，我也会主动的帮他把作业交给老师，而其他的同学也会主动地帮他倒水喝。
冬天里，我看见了温暖的阳光和关爱，让冬天不再寒冷。
我爱夏天，我爱冬天，但我更爱秋天的早晨。
早晨，刚一醒来，一阵花香扑鼻而来，顿时使我神清气爽，疲惫尽失。到窗外一瞧，原先是那棵桂花开了。所谓“十月桂花，百里飘香”，真是一点也不错！东方的太阳徐徐升起。小草伸了个懒腰，迎接新的一天。虽然小草不像春天那样嫩绿，但略显金黄的草坪却恰如一块没有染色的牦牛绒毯。绒毯上长着各色鲜艳的菊花，有的白似雪，有的黄似金，有的粉似霞……它们顶着秋风争奇斗艳，喷芳吐香，在万紫千红的秋色中，组成一个斑斓的大花园。秋天带着落叶声悄悄走来。无数金黄落叶在秋风中飘飘悠悠地落了下来像蝴蝶翩翩起舞。枫树已经脱去了绿衬衫，换上了红外套。片片枫叶像火炭一样在眼前灼灼闪耀，红的那样鲜艳、火热。人们都称赞春花的颜色，但我我觉得比起枫叶来，不知要逊色多少呢！院子里一些老人们正在聊天，一些青年正在锻炼身体，还有一些人正在津津有味地看着下棋呢！
夏天美，冬天美，但秋天的早晨更美，你们说是吗？
冬天来了，寒流也来了，小河结冰了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地 上、树上、房顶上都变成白色的了。春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢？ 天刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧：山是白的 ，天是白的，水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾。可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西……
寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。而大路两旁的松 柏，却精神抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪，激励着人们勇敢地前进。 街上的商店已经陆陆续续的开门了，我顾不得去欣赏琳琅满目的商品，也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品，加快脚步，到学校去 寻找冬天的早晨。 旭日东升，灰蒙蒙的雾似在不停地滚动，我在操场上隐隐哟哟的看到了人头，一个、两个、三个······操场上逐渐热闹起来。瞧，那边走来了一位老教师，几个少先队员正在向 他行队礼，老教师笑容满面地点头微笑…… 一年有四个季节，每个季节都有不同的颜色，而我最喜欢冬天。冬天，大雪纷飞，人们好像来到了一个幽雅恬静的世界，来到一个晶莹剔透的'童话的世界。松 的那清香，白雪的那冰香，给人们一种梁莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
随着秋天渐渐远去，冬天悄然而至。到处都是白雪覆盖的土地。雪落在树梢上，不小心滑了下来。嗯？有一个人站在雪地里。是谁呀？我看见它穿着白色的衣服，让风猛烈地吹着。谁这么强？我走进去，原来是雪人先生。他冲我笑了笑，好像在跟我打招呼！
冬天的花极其美丽和强壮。什么样的花那么好看那么结实？不用说，这就是梅花！春天的时候，它应该是开着的，但是它有着带雪的规定，所以它抗拒开，当很多花死了的时候，它就开着，默默的等待着雪的来临……只有它，独自一人，在白雪中勇敢地开着，仿佛是那么冷艳！只有它在和呼啸的风搏斗，所以它是如此的强大！嗯？人呢？人呢？往里看，他们穿着厚重的棉袄，戴着保暖手套，在火边取暖！看，苍白的脸变得如此红润！虽然冬天很冷，但孩子们不愿意老老实实呆在家里。他们穿着足够的衣服，在雪地里打雪仗。哦不，他们“发展”了一种新模式，就是用结实的树枝打雪球。别提他们有多开心了！更有甚者，有的人根本还在没有冰的河里游泳！
其实冬天也是一个很美的季节，只有你关注冬天，冬天其实有很多可爱的东西…
冬天，草，枯萎了，不像往日那样绿油油了，变成了灰黄色，像一层层地毯;树，失去了往日的婀娜多姿，也不像往日那样绿树成荫了，叶子从树上掉下来，像一只只蝴蝶在飞舞，
我喜欢雪后的冬，大雪过后，一切都变得银装素裹起来。天上仍飘着雪花，轻轻细细地撒在大地万物上，房顶变白了，汽车变白了，树木穿上了白色衣服，草儿戴上了白色帽子，大面上铺上了白色的地毯，一切都是白色的，一切是那么的壮观美丽。
虽然冬天很冷，但是这漫天飞舞的雪花的确美丽，这小小的雪花落在手上，冰冰的，很舒适，但是这美丽却很短暂，值得珍惜。
天上一丝丝的雪花在翩翩起舞，迫不及待地来到大地妈妈的'怀抱，给沉睡的小草盖上了厚厚的棉被;给高大的树木穿上了大大的睡衣，地上一个个的脚印是冬天的标志。
如果这时人们离开了开着空调的屋子来到雪地上，就会发现：冬天漫天雪花也是那么有趣，一地的积雪怎么玩儿都可以，你可以堆雪人、打雪仗、享受冬天这白色的美丽，当然还可以坐雪橇、滑雪，都十分有意思。
冬天虽然很寒冷，漫天飞雪，但我还是很喜欢他，他那独特的美征服了我，美丽在冬季。
在北京的第924日，是冬天。我抱着梦，在这个城市流浪，在心里流泪。
没有考试，没有作业，在家里取暖看书。夜依然冷冷的，不给暖炉一点机会，压在我们头上的风霜，从未化去，刻骨铭心。
从未有过的离别感，竟然会在和你相遇时莫名的冒出来，也不知道是怎么一回事。我不想要那三年的欢声笑语，那虚伪得让我想吐；他们背后的窃窃私语像水蛇一样，偷偷地钻进耳朵里破坏一切；看似美好的暖黄灯光下，投影出温馨的学*，其实都在为深不见底的洞穴做着天大的庇护。
十一，你知道吗，在你无数荣誉底下居然会躲着一个恶魔，一个没有同情、看不见友谊；藐视一切、狂妄成瘾、绝对残忍的魔鬼。他玩弄着4000多人的脆弱的心，吸食他们的人性，最后把他们变成和你一样的魔鬼。
回到头，发现我们原来是一个个的天使，还能记得怎么组织脸部肌肉，堆出一个奇怪的笑；记得怎么一起牵手，对着面前摄影师摆“v”；记得怎么和朋友骑着自行车，用一整天的时间跨越北京；记得怎么背靠背比身高、记得怎么对父母说“谢谢”......
最后只记得怎么考试满分、怎么勾心斗角、怎么讨好老师、怎么炫耀自己有钱，到了最后，也不都实现了吗？
“青春是个伪君子”，我从来都这么认为，因为这样的`青春我不要，青春是倒长在我心里的一棵树，一棵没有枝杈的树。
清晨，我站在校园门口，一阵寒风吹过，我赶紧拉紧了衣领，搓了搓手，前几天还是深秋呢，今天就一步踏进了冬季，武汉的最低温度已经降到了零度，我想冬季的校园应该另有一番景色吧。
一踏入校门，一块巨大的石牌上醒目的刻着“适性育人，悦然天成”几个大字，时刻提醒着我们大家这是神龙小学的校训。校门周围有个大花坛，进入了冬季，大部分的花都已经凋谢了，只有少数的不知名的小花开得正好。向右手边走去，在道路的两旁种植了一排排的树木，参差不齐的枝条交错在一起，树叶不仅没有掉光，反而还像夏天一样的茂盛，风一刮过，树叶互相磨擦，发出“沙沙”的声音，在树阴下站着，根本看不到天空，只能看到树枝间洒下来几缕阳光，也能感觉到一点点温暖，再往下看时，能看到粗壮的树干、树根深深地扎在土地上，让我们感受到了生命力的顽强。
再往前走便是我们最喜欢去的小树林了，每当我们走进小树林，郁郁葱葱的一片，你会忘记了所有的烦恼，在里面尽情地玩耍。往树林深处走去，树叶的颜色就越来越丰富了，除了绿色的，还出现了红色、黄色、褐色的叶子。几株树的树顶是黄色的，下面却全是绿色的，就好像一个个穿着绿裙子、黄头发的女孩子。如果在下小雨的时候来这里散步，晶莹的水滴“扑簌簌”地从树叶上滴落下来，整个树林就好像被洗过一样，连地上的落叶也是一尘不染的，让人感到无比地清新、舒适。
走进我们的教学楼“菁华楼”，正中间天井的四个角落里都有一个小花坛，绿绿的小草间点缀着些黄色的小花，它们的颜色很淡雅，在绿草的映衬下才显得那样的美，你离它还远远的都能闻到悠悠的清香了。在每层楼的走廊外都垂满了长长枝条的迎春花，成千上万的小叶子，都向下倒挂着，它们已经呈现出了淡淡的绿色，随风摆动着，我们每天都在这小小的天井下玩耍，嬉戏，它们也好像在摇头晃脑地告诉我们：“小朋友，春天快来了，春天不远了！”
啊！冬季的校园有它独特的美，不同与其它的几个季节，但也绝不单调，在这个没有下雪的冬季，也是一样的精彩！
终于下雪了，银装素裹。雪花就像调皮的孩子一样，有的落在树上、有的落在房顶上，大树就像开出了一朵朵银花，房子就像戴上了一顶银色的棉帽。
我欣赏着美丽的雪景向学校走去，这时候环卫工人已经在树上撒盐，让积雪尽快融化，防止事故发生。融化的雪水弄得我鞋上脏兮兮的。校门口边真是拥挤，我一不小心脚底一滑，另一只脚踩到了后面同学的脚上。我连忙回头道歉：“对不起，对不起。”当我看到被我踩的同学时，我顿时惊呆了，怎么碰着她——曹燕，真是倒霉。再看看她的脚，一双洁白的球鞋上面，被我踩上了一块黑黑的鞋印，特别显眼。几个月前的一幕浮现在我眼前：一位同学喝水时不小心弄到了曹燕的衣服上，虽然赶紧道了歉，但曹燕得理不饶人一顿抢白，那位同学当时都急哭了，她的“凶”是出了名的。我现在的情况要比当时严重多了，看来我是在劫难逃了。
我语无伦次地说：“对……对不起，我不……不小心。”我甚至不敢看曹燕的眼睛。
“没关系，也不会怪你的。”
我难道听错了？惊愕地看着曹燕，她笑着看看我说：“咱们赶紧走吧，要上课了。我以前确实不注意团结同学，以至于连个好朋友都没有，以后你要多帮助我啊！”
我连忙回答：“太好了，我们相互帮助吧。”
这时我看到那块被我踩的鞋印就像天上的雪花那样美丽、那样洁白……
冬天最美丽的要数冬天的那些小精灵了。大家知道冬天的精灵是谁吗？没错，那就是雪。
打开门，一眼望去，无边无际的草地被冬天的“小精灵”给点缀得更加美丽。走出门，那白茫茫的“小精灵”我都不忍心踩下去，生怕我脏兮兮的脚印打破冬天美好的情景。
“小精灵”们任意拍打着我，落到了我的手上、肩上、脚上，但有朵小精灵情不自禁落到了我的衣服里。霎时，我的'热血沸腾起来，驱赶着那份凉意。
雪下得越来越大，我在街上走着，看到远处的楼房，已被小精灵们给变成了“白ax洋房”，美丽极了！
雪渐渐地小了，天地间也渐渐露出了银装素裹的面目，看上去分外妖娆。
冬天的精灵那便是雪，它为世界增光添彩。
我爱冬天的精灵——雪。
因为有了这些精灵整个冬天都添色不少。
冬天刚刚来临，刺骨的寒风在校园里游荡！
我发现有许多叔叔们，爬到树上用锋利无比的镰刀砍着那些多余的树枝，我们把上面小小的圆溜溜的，摸上去痒痒的，那些小球球摘下来，不轻不重地摔倒地上，就会溅起黄黄的，像蒲公英的羽毛一样的很小的伞！那些脱离大树妈妈怀抱的叶子们，变得脆脆的，他在上面嘎嘎作响。那声音真好听！好像正在演奏一场树叶音乐会。
刺骨的寒风吹落了一片又一片枯黄的树叶，大树顿时变得光秃秃的，那些路灯照在飘落的树叶上，照在大地上！好像大地上铺着一层洁白的像雪一样的银装！好看的很！
我们的'校园是知识的海洋，那一片片树叶就好像一本书，叶脉……有好多神奇的东西，等着我们去思考，发现！
——小学四年级科学下册教案范文二十份
教学目标
知识目标：通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;知道可以通过不同的途径搜集资料。
能力目标：通过学*本课，培养孩子的观察能力，合作能力。
情感、态度、价值观：通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作；了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。
教学过程
创设情境感知问题
师：同学们，我们都生活在美丽的地球上，地球上有什么呢？这是今天我们要来探究的问题。（板书：出示课题）
探索体验解决问题（课件出示转动的地球）
师：看，这颗转动不息的蓝色星球就是我们的地球，它的表面积很大，有5.1亿*方千米，你发现了什么？
蓝色部分非常大，它代表的是什么呢？
师：是的，海洋的面积约占地球表面积的71%呢，这说明在地球表面海洋的面积比陆地大得多。不过陆地的面积虽然小，但是却有着丰富多样的地形地貌特征哦，它们是什么样子？除了海洋，地球上的水还包括什么？谁生活在这美丽的星球上？这些问题相信只要你认真观看下面一段影片，就一定能找到答案的。（播放配乐图片课件）影片看完了，让我们来交流一下地球上有什么？
板书：高原、山峰、丘陵、盆地、*原、沙漠
海洋、湖泊、河流
动物、植物，人
小结：高原、山峰、丘陵、盆地、*原、沙漠属于陆地；海洋、湖泊、河流属于水；人、动物、植物都是生活在地球上的生物。（板书：陆地、水、生物）
师：对于地球上的地形地貌同学们还有什么问题吗？
师：课前同学们也都查找了不少的资料，这个问题谁能来解答？
师：看来同学们都是善于观察和思考的孩子，看到同学们把查找的资料用信息卡的方式进行了整理，我觉得这是非常科学的方法，课后我们还可以继续查找你感兴趣的材料，小组为单位制作剪贴报，在班级里进行展览，让大家了解更多关于地球的知识，好吗？
师：通过刚才的学*，我们发现原来地球上有这么多样的地貌和种类繁多的物种，对于这样一个多姿多彩的星球你想说些什么呢？
三、认识地图
师：地球这么美丽，我真想到处去看看，我知道节假日的时候许多同学喜欢出去旅游，可是如果你到了一个陌生的地方该怎么办？
师：这位同学给我们提供了一个很好的方法——查地图。地图我们都非常熟悉，同学们，想要了解世界的.地形地貌不但可以借助网络和书籍，还可以借助它（手指世界地形图）世界地形图。它是按一定比例运用符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理的图片，那么怎样来看地图呢？其实二年级的时候我们在数学课上就学*过怎样看地图，还记得么？
师：看，数学上学*的知识也在科学课上得到了应用，真棒！现在请同学们仔细观察，然后来说说你发现了什么？
师：你观察得很仔细，在地形图上我们看到了不同的颜色，不同的颜色代表了不同的地形特征，为了便于观察，老师为每个小组都准备了一张世界地形图，请小组长过来领地图。（展示小图）看看你们这张地形图和黑板上的地形图有什么不同？
师：对，大小不同是因为这两幅地形图所使用的比例尺不同，黑板上这张的比例尺是1：33000000，那你们的呢？是1：700000000。比例尺对于地图来说是非常重要的，以后学*更多数学知识我们会进一步了解。下面我们以小组为单位来研究一下地形图上有哪些主要的颜色？这些颜色分别代表什么样的地形呢？我们先讨论到这里，哪个小组来说一说你们的发现？
师：那个小组有不同意见？
小结：（课件出示）蓝色，因为海洋是蔚蓝的，所以用蓝色代表大海。
浅蓝色代表浅海，深蓝色代表深海色，海的深度与颜色的深浅成正比。
分层设色等高地形图中的颜色是与高度相对应的．
蓝色：江，河，湖，海．绿色：*原，丘陵．黄色，棕色：高原，山脉，沙漠．颜色的深浅与高度（深度）相对应．
师：在地形图上，我们可以清晰地看到地球上贯穿世界的四大洋，它们分别是：太*洋、大西洋、印度洋、北冰洋（课件出示四大洋图片）还有七大洲（出示图片），它们按面积大小依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲，请你在小组中指一指之说一说四大洋和七大洲。
师：通过刚才的学*，相信你已经对世界地形图的使用有了一定的了解，现在请你试着找一下位于非洲的世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠。你来说说为什么找的那么快，有什么好方法？
师：真是聪明呀，大家学会了吗？我们用来检验
一下这个方法是不是好用，咱们一起来找找位于南美洲的亚马逊*原，先找大洲，在看颜色，*原是绿色，找到了吗？好快呀，看来这种方法还真是好用，那你们想不想下用这种方法来一个找标识的比赛？
师：听好要求：各小组合作寻找给出的世界之最，并用彩笔圈出来，最快找完的小组获胜。（出示地图标识：世界最大的高原——巴西高原（南美洲），世界最大的盐水湖——青海湖（中国），世界最大的盆地——刚果盆地（中国），世界最大的湖泊——里海（欧洲））
师：你们小组上来展示一下吧！（实物投影）每人介绍一个。
四、认识地球仪
师：同学们，刚刚我们认识的地形图是*面的，但是我们都知道地球是一个球体，为了便于观察更立体的了解地球，人们制作了地球仪，请你打开科学书49页，阅读一下关于地球仪知识的资料卡，了解一下地球仪又为我们提供了哪些信息呢？
师：谁来说说你知道了什么？
师，对，根据地面接收太阳光线照射的情况人们地球分为了五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
师：老师为同学们准备了地球仪，请你们先来观察它的形态，说说你的发现。。
师：你说的很对，大家有没有发现？（出示课件）地球不但绕着太阳公转，同时还自西向东的自转，（出示课件）人们设公转*面为参考面，与自转*面垂直的那条地球直径叫做地轴。地球倾斜的角度同人们拿铅笔书写时笔杆与桌面的倾斜相仿，人们有时形象地比喻为地球“斜着身体”绕太阳公转。
师：了解了地球的倾斜角度，下面我们再到地球仪上找一找经线、纬线、赤道。
有标识，还有表示航线、洋流的。
师：请你按照地球的自转方向自西向东转动地球仪，可以看到除了经线纬线之外，上面还有不同的地形地貌，以及城市、河流、航线的标识，内容真是丰富多彩呀，你们喜欢地球仪吗？课后同学们试着来做一个地球仪模型，下节课我们将深入了解地球仪，并一起来给我们的模型标出经线纬线和地形地貌。
五、制作小小地球仪
师：拿出问我们的任务单（课件出示学生任务单）
师：请同学们开动脑筋想一想应该如何来制作一个实用的地球仪。如果你在制作的过程中还遇到哪些困难，请你记录下来和小伙伴进行讨论并试着解决，解决不了的我们下节课继续探讨。制作完成后为你满意的作品拍照贴在下面的方框里，我们将进行展示和评比。
六、收获乐园
师：这节课你们都学到了什么？有哪些收获呢？
师：看来大家的收获还真是不少，课后可以把它们写在书上“我的发现”中。
板书设计：
18、地球上有什么
陆地高原、*原、山川、沙漠、盆地、
水河流、湖泊、海洋
生物动物、植物、人
教学反思：
本节课主要研究地球表面有什么，为了让本节课能顺利地进行，课前我先让学生预*了课本，查找有关地球地貌特征的图片和文字资料，同时自己也查阅了大量的资料、图片，制作了精美的课件，并找部分学生了解了一些问题，做好了充分的准备。课堂上我给学生充足的时间和思维空间，让学生自主探究、相互讨论交流，学生的热情很高，参与度也较高，加以老师的适时指导，本节课各项教学目标顺利完成。
教学目标
探究：培养学生运用所学的知识和科学方法研究问题的能力。
知识：培养学生运用所学的知识和科学方法研究问题的能力。
情感：培养学生开展科学探究活动的兴趣。
教学重点：
培养学生运用所学的知识和科学方法研究问题的能力。
教学重点：
培养学生开展科学探究活动的兴趣。
教学方法：
实验与观察。
教学准备：
教学前，布置学生准备三棱镜、手电筒、蜡烛等。
教学过程：
一、提出问题，导入新课。
1、教师提问：通过本单元的学*，同学们了解了不少关于太阳的秘密。现在有一个问题请大家帮助老师想办法解决。
2、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。那么，电灯光、手电筒光、蜡烛光是不是也由不同颜色的光组成的呢？
二、制定研究计划，进行研究。
1、作出猜测：电灯光、手电筒光、蜡烛光是不是也由不同颜色的光组成的。
2、根据实验材料进行研究实验。
3、教师鼓励学生积极动脑思考，并且要引导学生求异思维，寻找与他人不一样的办法。
三、观察记录，总结交流。
1、各小组按照自己制订的计划，进行实验活动，并做好记录。
2、实验完成后可将实验情况记录通报全班。
3、联系实验中观察到现象，讨论：想一想还有没有其他的办法，证明电灯光、手电筒光、蜡烛光是不是也由不同颜色的光组成的。
4、启发思考，课后用大碗、*面镜、纸屏、水等材料进行研究。
四、拓展于应用。
1、说一说电灯光、手电筒光、蜡烛光是不是也由不同颜色的光组成的。
2、学生讨论、汇报，看看自己的答案有没有科学道理。
五、总结交流。
组织学生交流研究的结果和自己的收获。
课程标准：
能定性地描述一个物体的位置（前后、左右、远*等），理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定。
能测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，并能用简单的图表或 图形来表示距离与时间的关系。
知道描述物体的运动需要位置、方向和快慢。
教学目标
过程与方法
1．能用画图的方式表示物体运动的方式。
2．会描述分析同一个物体运动时，同时具备的几种运动方式。
科学知识
1．知道物体运动的方式是各种各样的，主要有四种类型：直线运动、往复运动、旋转运动和摆动。
2．知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。
3．知道运用观察、比较的方法认识事物的特点。
情感、态度与价值观
体会到运动的简单性和复杂性，认识到复杂的运动是由简单运动
学*成果：预计学生能够
体会到运动的简单性和复杂性，认识到复杂的运动是由简单运动
会描述分析同一个物体运动时，同时具备的几种运动方式。
知道物体运动的方式是各种各样的，主要有四种类型：直线运动、往复运动、旋转
知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。
运动和摆动。
知道运用观察、比较的方法认识事物的'特点。
能用画图的方式表示物体运动的方式。
学*成果评价：
概念发展
层次1： 通过本课学*学生不知道物体运动的方式是各种各样的，不知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。不能够运用观察、比较的方法认识事物的特点。
层次2：通过本课学*学生知道物体运动的方式是各种各样的，但是不知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。不能够运用观察、比较的方法认识事物的特点。
层次3：通过本课学*学生知道物体运动的方式是各种各样的，知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。知道运用观察、比较的方法认识事物的特点。
探究能力：
层次 1：不能用画图的方式表示物体运动的方式。不会描述分析同一个物体运动时同时具备的几种运动方式。
层次 2：能用画图的方式表示物体运动的方式。不会描述分析同一个物体运动时，同时具备的几种运动方式。
层次3 ：能用画图的方式表示物体运动的方式。会描述分析同一个物体运动时，同时具备的几种运动方式。
教学步骤：
互动性质
学生/教师互动目的
集中话题
一、由玩入境，初步感知物体的运动方式
1．教师（出示纸风车）：谁会玩这个小风车？
2．学生上讲台演示风车的玩法。
3．让学生将自带的玩具在小组内相互交换着玩一玩，看看哪些玩具会运动？怎样运动的？
4．学生汇报自己玩玩具的情况，初步感知物体的运动方式。
科学新课程标准强调从儿童认知的特点、水*出发，从儿童的已有经验出发来组织教学。
探索和调查
教师：刚才玩的是玩具，小朋友们有了不少发现，老师这还有几种简单的材料（出示小木块、钢尺、橡皮筋、纸风车、单摆装置），你们想不想玩？
学生的情绪被调动后，教师让学生小组交换一下意见，选择你们最感兴趣的几种材料来研究。
（学生选取材料）
2．教师：请小朋友们仔细观察一下你们要研究的材料，想一想，怎样可以让它们运动起来？
学生小组交流一会。
3．教师：马上我们就要研究了，你们觉得在研究中我们要注意些什么？
引导学生说出小组成员要分工协作，仔细观察，做好记录等等。
4．学生小组合作探究物体的运动方式。教师适时指导，做学生探究活动的指导者、合作者。
5．学生汇报探究结果。
教师鼓励学生大胆说出自己小组的探究结果，可以给物体的运动方式起名，可以用笔画出物体的运动方式，教师和学生共同参与，得出物体运动的几种方式。
板书：木块 → 移动 →纸风车 → 转动钢尺、橡皮筋 → 振动单摆 → 摆动
6．学生小组讨论：比较钢尺、橡皮筋和荡秋千的运动方式有什么相同和不同。
教学目标：
1、让学生通过亲历活动，能够用多种方法、多种感官，从多种角度对土壤进行观察，从而认识土壤的一些特性。
2、通过学生的参与活动让学生形成会进行一般科学探究的技能。
3、增强学生记录以及交流、合作的能力。
4、通过本次活动，适时对学生进行珍爱生命与环保教育。
教学重点：能够用多种方法、多种感官、从多种角度对土壤进行观察。
教学难点：收集到证据以后得出结论。
教学准备：学生课前挖土壤；
分组材料：一袋土壤、一根玻璃棒、一只昆虫盒、一只方形盘、一张报纸、一张记录表、一个放大镜
教学过程：
一、提出问题
1、讲述：课前，我们分小组到几个地方去挖了土壤（板书：土壤），下面就请小朋友来说一说你挖到的土壤是什么样子的。
2、学生汇报。
3、讲述：看来，大家对土壤了解得还真不少啊！老师这儿也有一位小朋友，她去研究了土壤以后，还写了一首小诗呢！小朋友，你们想听吗？好，那就送给大家吧！
4、学生欣赏小诗：
土壤是位伟大的母亲，
她是孩子有的很小，很小，
有的却很大，很大；
从小花小草到千年古树……
从黑色蚂蚁到白象、红马……
……
世界上亿万个生命，
在他温暖的怀抱里长大！
5、师解“土”字。“土”字这里有两横，这表示土壤是一层一层的，植物把根这样深深地扎进肥沃的表层土里，吸收里面的养分。
二、猜想假设
1、学生猜想我们挖来的土壤里有什么。
2、观察：我们可以亲自动手来观察观察土壤，观察是我们常用的一种观察事物的好方法呀！
三、制定方案
提问：小朋友，你们准备用哪些方法来观察呢？小组商量一下。制定出一个合理的.方案来证明你的猜想。
四、实施方案
A、观察的时候要仔细，如发现有活的东西，请小心地放入昆虫盒内，因为它们都是有生命的，其它东西可以放在方形盘里。
B、大家一定要分工合作，并作好记录！每一小组要把你们从土壤发现的属于同一类的物体名字写在同一个方框里。
⑤、学生观察土壤。
五、展示交流
①、请一组派一个代表来交流。（在学生开始交流前，提醒学生要认真听别人的发言，要学会尊重别人。对于第一个上来交流的同学要及时表扬。）把学生带上来的记录表进行实物投影。
学生汇报结束后问:你们为什么要把这些物体放在同一个方框里呢?(板书:植物)
这些物体为什么又要放在同一个方框里呢?(板书:动物)
这些物体又是属于哪一类的?(板书:动、植物遗留物)
还有这些呢？（板书：杂物）
②、还有哪一组也要来向大家介绍你们的发现呢？你们为什么要把这些物体分成这样四块呢？
③、请没有汇报的小组再进行集体交流。
对上来交流的学生要及时地进行表扬，这是对学生探究成果的肯定。因为新的标准指出，对学生的评价时机应全程化，教师要随时关注学生在课堂上的表现与反应，适时对学生作出鼓励性，指导性的评价是必要的。
④、讲述：大家观察得非常投入，从土壤里发现了这么多的东西，有植物、有动物、有动、植物的遗留物、还有杂物，在这些东西中，哪些是土壤里本来就有的呢？是呀，土壤本来就是小动物们和植物们的家嘛。
⑤、讲述：在土壤里，有本来就居住在里面的小动物和植物，还有一些外来的东西，是哪些东西呢？它们是怎么来的？所以，我们也把杂物叫做垃圾。我们抛给土壤妈妈的杂物可以多一些，也可以少一些呀，如果我们给土壤妈妈的杂物太多了，会怎样呢？
⑥、讲述：是呀，如果我们乱抛弃废物的话，土壤妈妈还会生病的呢？为了使土壤妈妈的身体能够健康，我们应该为她做些什么呢？
⑦、总结：大家说得多好啊，土壤妈妈有了我们这些环保小卫士，一定会很高兴的，而且会越来越美丽的，这样，我们就能和小动物们、植物们一起在土壤妈妈温暖的怀抱里健康快乐地生活了。
六、拓展创新
1、今天，我们一起研究了《土壤里有什么》，通过研究，我们发现了土壤里有植物、有动物、有动、植物的遗留物、还有杂物，里面有许多秘密呢！这堂课，我们研究得开心吗？老师看到大家研究得……津津有味更加开心。今天，我们研究了土壤以后，如果你也有什么感想，也可以写成小诗或写一段美文，同学之间在课后可以互相交流体会。关于土壤，你们是否还想知道一些其它问题呢？
2、总结：现在大家的头脑里又产生了许多小问号，说明大家都是爱动脑筋的孩子，而且对我们周围的土壤世界非常关心。其实，我们在生活中就应该带着问题去研究事物，这样才会有更多的发现，课外，你们可以去自由研究下其中的一两个小问题，行吗？
板书：植物、动物土壤、动、植物遗留物、杂物
教学反思：
通过学*学生知道了土壤不是单纯的物质，它是由空气、水、沙、黏土、无机盐、腐殖质等成分构成。在探究过程中他们想知道，爱提问；尊重证据；愿意合作交流。
教材分析：
本课是在学生认识了光的传播与折射的基础上通过模拟实验等方法来认识彩虹形成的原因，引导学生从身边的自然现象中发现和提出问题，然后提出探究活动的大致思路，并展开积极的探究活动，进而获得科学结论。
学情分析：
虹，就像一架彩桥，时而横架在雨后初晴的天空。孩子们熟悉它，喜爱它，当然也愿意研究它。
教学目标：
1、指导学生通过实验了解太阳光是由七种不同的色光组合而成的，我们看到的物体的.不同颜色是色光反射形成的。
2、培养学生的实验技能和在实践获取知识的能力。
教学准备：
形成彩虹的实验材料──水盘、*面镜、纸屏、喷雾器、光碟、肥皂。
教学过程：
一、导入新课
1、谈话：
（1）（出示彩虹挂图）你们认识它吗？说一说彩虹是什么样的？
（2）彩虹一般在什么时候出现？出现在天空的哪个方向？
（3）关于彩虹你还知道些什么？有什么感兴趣的问题？
2、讲述：这节课我们就一起来研究彩虹的形成及关于光的有趣问题。
二、学*新课
1、认识太阳光是由七种色光构成的。
（1）提出问题：彩虹的形成可能和什么因素有关系？
（2）猜想假设：指名猜想。
讲述：为了研究彩虹的形成，我们来做个实验。每一组水盘里有5厘米深的清水，把水盘端到阳光下，把*面镜正对阳光，斜放在水盘中，对面放置纸屏，调整*面镜和纸屏倾斜度。你会观察到什么现象？
（3）制定方案：小组内进行。
（4）实施探究：学生分组实验。
（5）展示交流实验结果：
你看到什么现象？
数一数，有几种颜色的光？它们像什么？你能按顺序说出各种光的名称吗？
（6）出示七色光图，讲解七色光的名称。
（7）小结：阳光照射在水中的*面镜上，*面镜对面的纸屏上就出现了一道彩虹。白色的阳光变成了七种颜色的光。
2、认识彩虹的形成。
（1）提出问题：阳光为什么会分散成七种色光形成彩虹呢？
（2）猜想假设：小组内进行。
（3）讲述：为了解决这个问题，我们再来做个实验。
每个组都有一个喷雾器，喷雾器的瓶子里装有水。我们到室外向阳处用喷雾器背着太阳向天空喷水，观察到什么现象？
（4）实施探究：学生分组实验。
（5）汇报实验结果。
①喷水时，看到什么现象？
②停止喷水后，还能看到同样的现象吗？
（6）讨论：
①以上实验对你有什么启示？彩虹形成可能与什么有关系？
②根据以上两个实验，推想彩虹是怎样形成的？
（7）师生小结：阳光是由七种色光混合成的。夏天，雨后转晴的天空仍然悬浮着很多小水珠，它们像水中的镜子一样，将白色的阳光分成七种颜色的光，形成彩虹。彩虹总是出现在太阳的哪一边呢？
3、拓展创新：彩虹一般在天空中出现的实践不太长，这是为什么？
教学反思：
通过学*学生知道了阳光是由七种色光组成的。雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。
：知道力的普遍存在以及力对物体运动、形状的影响。知道力有大小和方向，同一物体受到不同方向力的作用
探究能力：
层次 1： 不能够收集事例，通过物体的`运动状态、形状的变化及人的肌肉感受说明生活中力的存在。不能通过实验探究力对物体运动、物体形状的影响，体验力有大小。不知道使用弹簧称测量力的大小，不会制作简易的弹簧称。
层次 2：能够收集事例，通过物体的运动状态、形状的变化及人的肌肉感受说明生活中力的存在。能通过实验探究力对物体运动、物体形状的影响，体验力有大小。不知道使用弹簧称测量力的大小，不会制作简易的弹簧称。
：知道力的普遍存在以及力对物体运动、形状的影响。知道力有大小和方向，同一物体受到不同方向力的作用
探究能力：
层次 1： 不能够收集事例，通过物体的运动状态、形状的变化及人的肌肉感受说明生活中力的存在。不能通过实验探究力对物体运动、物体形状的影响，体验力有大小。不知道使用弹簧称测量力的大小，不会制作简易的弹簧称。
层次 2：能够收集事例，通过物体的运动状态、形状的`变化及人的肌肉感受说明生活中力的存在。能通过实验探究力对物体运动、物体形状的影响，体验力有大小。不知道使用弹簧称测量力的大小，不会制作简易的弹簧称。
教学目标：
过程与方法
1．能够从日常生活中发现有关摩擦、摩擦力的现象。
2．设计实验研究减小或增大固体与固体间、固体与液体间摩擦力。
3．选择适合自己的方式表达对摩擦的研究结果。
科学知识
1．认识摩擦现象发生的条件，了解什么是摩擦现象，什么是摩擦力。
2．了解减小或增大物体间摩擦力的方法。
3．知道生活中应用及避免摩擦力的现象。
情感态度与价值观
1．对探究日常生活的摩擦现象感兴趣。
2．意识到摩擦力会给人们带来好处，但也存在着负面影响。
学*成果：预计学生能够
能够从日常生活中发现有关摩擦、摩擦力的现象。设计实验研究减小或增大固体与固体间、固体与液体间摩擦力。选择适合自己的方式表达对摩擦的研究结果。认识摩擦现象发生的条件，了解什么是摩擦现象，什么是摩擦力。了解减小或增大物体间摩擦力的方法。知道生活中应用及避免摩擦力的现象。
学*成果评价：
概念发展
层次1 ：通过本课的学*学生不认识摩擦现象发生的条件，不能了解什么是摩擦现象，什么是摩擦力。不了解减小或增大物体间摩擦力的方法。不知道生活中应用及避免摩擦力的现象。
层次2：通过本课的.学*学生能认识摩擦现象发生的条件，能了解什么是摩擦现象，什么是摩擦力。不了解减小或增大物体间摩擦力的方法。不知道生活中应用及避免摩擦力的现象。
层次3：通过本课的学*学生能认识摩擦现象发生的条件，能了解什么是摩擦现象，什么是摩擦力。能了解减小或增大物体间摩擦力的方法。知道生活中应用及避免摩擦力的现象。
探究能力：
层次 1： 不能够从日常生活中发现有关摩擦、摩擦力的现象。不能设计实验研究减小或增大固体与固体间、固体与液体间摩擦力。不能选择适合自己的方式表达对摩擦的研究结果。
层次 2：能够从日常生活中发现有关摩擦、摩擦力的现象。不能设计实验研究减小或增大固体与固体间、固体与液体间摩擦力。不能选择适合自己的方式表达对摩擦的研究结果。
教学目标
知识目标：通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;知道可以通过不同的途径搜集资料。
能力目标：通过学*本课，培养孩子的观察能力，合作能力。
情感、态度、价值观：通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作；了解地球物质对人类及其他生物生存的.意义，树立保护环境和资源的意识。
教学过程
创设情境感知问题
师：同学们，我们都生活在美丽的地球上，地球上有什么呢？这是今天我们要来探究的问题。（板书：出示课题）
探索体验解决问题（课件出示转动的地球）
师：看，这颗转动不息的蓝色星球就是我们的地球，它的表面积很大，有5.1亿*方千米，你发现了什么？
蓝色部分非常大，它代表的是什么呢？
师：是的，海洋的面积约占地球表面积的71%呢，这说明在地球表面海洋的面积比陆地大得多。不过陆地的面积虽然小，但是却有着丰富多样的地形地貌特征哦，它们是什么样子？除了海洋，地球上的水还包括什么？谁生活在这美丽的星球上？这些问题相信只要你认真观看下面一段影片，就一定能找到答案的。（播放配乐图片课件）影片看完了，让我们来交流一下地球上有什么？
板书：高原、山峰、丘陵、盆地、*原、沙漠
海洋、湖泊、河流
动物、植物，人
小结：高原、山峰、丘陵、盆地、*原、沙漠属于陆地；海洋、湖泊、河流属于水；人、动物、植物都是生活在地球上的生物。（板书：陆地、水、生物）
师：对于地球上的地形地貌同学们还有什么问题吗？
师：课前同学们也都查找了不少的资料，这个问题谁能来解答？
师：看来同学们都是善于观察和思考的孩子，看到同学们把查找的资料用信息卡的方式进行了整理，我觉得这是非常科学的方法，课后我们还可以继续查找你感兴趣的材料，小组为单位制作剪贴报，在班级里进行展览，让大家了解更多关于地球的知识，好吗？
师：通过刚才的学*，我们发现原来地球上有这么多样的地貌和种类繁多的物种，对于这样一个多姿多彩的星球你想说些什么呢？
三、认识地图
师：地球这么美丽，我真想到处去看看，我知道节假日的时候许多同学喜欢出去旅游，可是如果你到了一个陌生的地方该怎么办？
师：这位同学给我们提供了一个很好的方法——查地图。地图我们都非常熟悉，同学们，想要了解世界的地形地貌不但可以借助网络和书籍，还可以借助它（手指世界地形图）世界地形图。它是按一定比例运用符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理的图片，那么怎样来看地图呢？其实二年级的时候我们在数学课上就学*过怎样看地图，还记得么？
师：看，数学上学*的知识也在科学课上得到了应用，真棒！现在请同学们仔细观察，然后来说说你发现了什么？
师：你观察得很仔细，在地形图上我们看到了不同的颜色，不同的颜色代表了不同的地形特征，为了便于观察，老师为每个小组都准备了一张世界地形图，请小组长过来领地图。（展示小图）看看你们这张地形图和黑板上的地形图有什么不同？
师：对，大小不同是因为这两幅地形图所使用的比例尺不同，黑板上这张的比例尺是1：33000000，那你们的呢？是1：700000000。比例尺对于地图来说是非常重要的，以后学*更多数学知识我们会进一步了解。下面我们以小组为单位来研究一下地形图上有哪些主要的颜色？这些颜色分别代表什么样的地形呢？我们先讨论到这里，哪个小组来说一说你们的发现？
师：那个小组有不同意见？
小结：（课件出示）蓝色，因为海洋是蔚蓝的，所以用蓝色代表大海。
浅蓝色代表浅海，深蓝色代表深海色，海的深度与颜色的深浅成正比。
分层设色等高地形图中的颜色是与高度相对应的．
蓝色：江，河，湖，海．绿色：*原，丘陵．黄色，棕色：高原，山脉，沙漠．颜色的深浅与高度（深度）相对应．
师：在地形图上，我们可以清晰地看到地球上贯穿世界的四大洋，它们分别是：太*洋、大西洋、印度洋、北冰洋（课件出示四大洋图片）还有七大洲（出示图片），它们按面积大小依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲，请你在小组中指一指之说一说四大洋和七大洲。
师：通过刚才的学*，相信你已经对世界地形图的使用有了一定的了解，现在请你试着找一下位于非洲的世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠。你来说说为什么找的那么快，有什么好方法？
师：真是聪明呀，大家学会了吗？我们用来检验
一下这个方法是不是好用，咱们一起来找找位于南美洲的亚马逊*原，先找大洲，在看颜色，*原是绿色，找到了吗？好快呀，看来这种方法还真是好用，那你们想不想下用这种方法来一个找标识的比赛？
师：听好要求：各小组合作寻找给出的世界之最，并用彩笔圈出来，最快找完的小组获胜。（出示地图标识：世界最大的高原——巴西高原（南美洲），世界最大的盐水湖——青海湖（中国），世界最大的盆地——刚果盆地（中国），世界最大的湖泊——里海（欧洲））
师：你们小组上来展示一下吧！（实物投影）每人介绍一个。
四、认识地球仪
师：同学们，刚刚我们认识的地形图是*面的，但是我们都知道地球是一个球体，为了便于观察更立体的了解地球，人们制作了地球仪，请你打开科学书49页，阅读一下关于地球仪知识的资料卡，了解一下地球仪又为我们提供了哪些信息呢？
师：谁来说说你知道了什么？
师，对，根据地面接收太阳光线照射的情况人们地球分为了五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
师：老师为同学们准备了地球仪，请你们先来观察它的形态，说说你的发现。。
师：你说的很对，大家有没有发现？（出示课件）地球不但绕着太阳公转，同时还自西向东的自转，（出示课件）人们设公转*面为参考面，与自转*面垂直的那条地球直径叫做地轴。地球倾斜的角度同人们拿铅笔书写时笔杆与桌面的倾斜相仿，人们有时形象地比喻为地球“斜着身体”绕太阳公转。
师：了解了地球的倾斜角度，下面我们再到地球仪上找一找经线、纬线、赤道。
有标识，还有表示航线、洋流的。
师：请你按照地球的自转方向自西向东转动地球仪，可以看到除了经线纬线之外，上面还有不同的地形地貌，以及城市、河流、航线的标识，内容真是丰富多彩呀，你们喜欢地球仪吗？课后同学们试着来做一个地球仪模型，下节课我们将深入了解地球仪，并一起来给我们的模型标出经线纬线和地形地貌。
五、制作小小地球仪
师：拿出问我们的任务单（课件出示学生任务单）
师：请同学们开动脑筋想一想应该如何来制作一个实用的地球仪。如果你在制作的过程中还遇到哪些困难，请你记录下来和小伙伴进行讨论并试着解决，解决不了的我们下节课继续探讨。制作完成后为你满意的作品拍照贴在下面的方框里，我们将进行展示和评比。
六、收获乐园
师：这节课你们都学到了什么？有哪些收获呢？
师：看来大家的收获还真是不少，课后可以把它们写在书上“我的发现”中。
板书设计：
18、地球上有什么
陆地高原、*原、山川、沙漠、盆地、
水河流、湖泊、海洋
生物动物、植物、人
教学反思：
本节课主要研究地球表面有什么，为了让本节课能顺利地进行，课前我先让学生预*了课本，查找有关地球地貌特征的图片和文字资料，同时自己也查阅了大量的资料、图片，制作了精美的课件，并找部分学生了解了一些问题，做好了充分的准备。课堂上我给学生充足的时间和思维空间，让学生自主探究、相互讨论交流，学生的热情很高，参与度也较高，加以老师的适时指导，本节课各项教学目标顺利完成。
教材分析：
本课是在学生认识了光的传播与折射的基础上通过模拟实验等方法来认识彩虹形成的原因，引导学生从身边的自然现象中发现和提出问题，然后提出探究活动的大致思路，并展开积极的探究活动，进而获得科学结论。
学情分析：
虹，就像一架彩桥，时而横架在雨后初晴的天空。孩子们熟悉它，喜爱它，当然也愿意研究它。
教学目标：
1、指导学生通过实验了解太阳光是由七种不同的色光组合而成的，我们看到的物体的不同颜色是色光反射形成的。
2、培养学生的实验技能和在实践获取知识的能力。
教学准备：
形成彩虹的实验材料──水盘、*面镜、纸屏、喷雾器、光碟、肥皂。
教学过程：
一、导入新课
1、谈话：
（1）（出示彩虹挂图）你们认识它吗？说一说彩虹是什么样的？
（2）彩虹一般在什么时候出现？出现在天空的哪个方向？
（3）关于彩虹你还知道些什么？有什么感兴趣的'问题？
2、讲述：这节课我们就一起来研究彩虹的形成及关于光的有趣问题。
二、学*新课
1、认识太阳光是由七种色光构成的。
（1）提出问题：彩虹的形成可能和什么因素有关系？
（2）猜想假设：指名猜想。
讲述：为了研究彩虹的形成，我们来做个实验。每一组水盘里有5厘米深的清水，把水盘端到阳光下，把*面镜正对阳光，斜放在水盘中，对面放置纸屏，调整*面镜和纸屏倾斜度。你会观察到什么现象？
（3）制定方案：小组内进行。
（4）实施探究：学生分组实验。
（5）展示交流实验结果：
你看到什么现象？
数一数，有几种颜色的光？它们像什么？你能按顺序说出各种光的名称吗？
（6）出示七色光图，讲解七色光的名称。
（7）小结：阳光照射在水中的*面镜上，*面镜对面的纸屏上就出现了一道彩虹。白色的阳光变成了七种颜色的光。
2、认识彩虹的形成。
（1）提出问题：阳光为什么会分散成七种色光形成彩虹呢？
（2）猜想假设：小组内进行。
（3）讲述：为了解决这个问题，我们再来做个实验。
每个组都有一个喷雾器，喷雾器的瓶子里装有水。我们到室外向阳处用喷雾器背着太阳向天空喷水，观察到什么现象？
（4）实施探究：学生分组实验。
（5）汇报实验结果。
①喷水时，看到什么现象？
②停止喷水后，还能看到同样的现象吗？
（6）讨论：
①以上实验对你有什么启示？彩虹形成可能与什么有关系？
②根据以上两个实验，推想彩虹是怎样形成的？
（7）师生小结：阳光是由七种色光混合成的。夏天，雨后转晴的天空仍然悬浮着很多小水珠，它们像水中的镜子一样，将白色的阳光分成七种颜色的光，形成彩虹。彩虹总是出现在太阳的哪一边呢？
3、拓展创新：彩虹一般在天空中出现的实践不太长，这是为什么？
教学反思：
通过学*学生知道了阳光是由七种色光组成的。雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。
教学目标：
1、让学生通过亲历活动，能够用多种方法、多种感官，从多种角度对土壤进行观察，从而认识土壤的一些特性。
2、通过学生的参与活动让学生形成会进行一般科学探究的技能。
3、增强学生记录以及交流、合作的能力。
4、通过本次活动，适时对学生进行珍爱生命与环保教育。
教学重点：能够用多种方法、多种感官、从多种角度对土壤进行观察。
教学难点：收集到证据以后得出结论。
教学准备：学生课前挖土壤；
分组材料：一袋土壤、一根玻璃棒、一只昆虫盒、一只方形盘、一张报纸、一张记录表、一个放大镜
教学过程：
一、提出问题
1、讲述：课前，我们分小组到几个地方去挖了土壤（板书：土壤），下面就请小朋友来说一说你挖到的土壤是什么样子的。
2、学生汇报。
3、讲述：看来，大家对土壤了解得还真不少啊！老师这儿也有一位小朋友，她去研究了土壤以后，还写了一首小诗呢！小朋友，你们想听吗？好，那就送给大家吧！
4、学生欣赏小诗：
土壤是位伟大的母亲，
她是孩子有的很小，很小，
有的却很大，很大；
从小花小草到千年古树……
从黑色蚂蚁到白象、红马……
……
世界上亿万个生命，
在他温暖的怀抱里长大！
5、师解“土”字。“土”字这里有两横，这表示土壤是一层一层的，植物把根这样深深地扎进肥沃的表层土里，吸收里面的养分。
二、猜想假设
1、学生猜想我们挖来的土壤里有什么。
2、观察：我们可以亲自动手来观察观察土壤，观察是我们常用的一种观察事物的好方法呀！
三、制定方案
提问：小朋友，你们准备用哪些方法来观察呢？小组商量一下。制定出一个合理的方案来证明你的猜想。
四、实施方案
A、观察的时候要仔细，如发现有活的东西，请小心地放入昆虫盒内，因为它们都是有生命的，其它东西可以放在方形盘里。
B、大家一定要分工合作，并作好记录！每一小组要把你们从土壤发现的属于同一类的物体名字写在同一个方框里。
⑤、学生观察土壤。
五、展示交流
①、请一组派一个代表来交流。（在学生开始交流前，提醒学生要认真听别人的发言，要学会尊重别人。对于第一个上来交流的同学要及时表扬。）把学生带上来的记录表进行实物投影。
学生汇报结束后问:你们为什么要把这些物体放在同一个方框里呢?(板书:植物)
这些物体为什么又要放在同一个方框里呢?(板书:动物)
这些物体又是属于哪一类的?(板书:动、植物遗留物)
还有这些呢？（板书：杂物）
②、还有哪一组也要来向大家介绍你们的发现呢？你们为什么要把这些物体分成这样四块呢？
③、请没有汇报的小组再进行集体交流。
对上来交流的学生要及时地进行表扬，这是对学生探究成果的肯定。因为新的标准指出，对学生的评价时机应全程化，教师要随时关注学生在课堂上的表现与反应，适时对学生作出鼓励性，指导性的评价是必要的。
④、讲述：大家观察得非常投入，从土壤里发现了这么多的东西，有植物、有动物、有动、植物的遗留物、还有杂物，在这些东西中，哪些是土壤里本来就有的呢？是呀，土壤本来就是小动物们和植物们的家嘛。
⑤、讲述：在土壤里，有本来就居住在里面的小动物和植物，还有一些外来的东西，是哪些东西呢？它们是怎么来的`？所以，我们也把杂物叫做垃圾。我们抛给土壤妈妈的杂物可以多一些，也可以少一些呀，如果我们给土壤妈妈的杂物太多了，会怎样呢？
⑥、讲述：是呀，如果我们乱抛弃废物的话，土壤妈妈还会生病的呢？为了使土壤妈妈的身体能够健康，我们应该为她做些什么呢？
⑦、总结：大家说得多好啊，土壤妈妈有了我们这些环保小卫士，一定会很高兴的，而且会越来越美丽的，这样，我们就能和小动物们、植物们一起在土壤妈妈温暖的怀抱里健康快乐地生活了。
六、拓展创新
1、今天，我们一起研究了《土壤里有什么》，通过研究，我们发现了土壤里有植物、有动物、有动、植物的遗留物、还有杂物，里面有许多秘密呢！这堂课，我们研究得开心吗？老师看到大家研究得……津津有味更加开心。今天，我们研究了土壤以后，如果你也有什么感想，也可以写成小诗或写一段美文，同学之间在课后可以互相交流体会。关于土壤，你们是否还想知道一些其它问题呢？
2、总结：现在大家的头脑里又产生了许多小问号，说明大家都是爱动脑筋的孩子，而且对我们周围的土壤世界非常关心。其实，我们在生活中就应该带着问题去研究事物，这样才会有更多的发现，课外，你们可以去自由研究下其中的一两个小问题，行吗？
板书：植物、动物土壤、动、植物遗留物、杂物
教学反思：
通过学*学生知道了土壤不是单纯的物质，它是由空气、水、沙、黏土、无机盐、腐殖质等成分构成。在探究过程中他们想知道，爱提问；尊重证据；愿意合作交流。
教材分析：
本课是在学生认识了光的传播与折射的基础上通过模拟实验等方法来认识彩虹形成的原因，引导学生从身边的自然现象中发现和提出问题，然后提出探究活动的大致思路，并展开积极的探究活动，进而获得科学结论。
学情分析：
虹，就像一架彩桥，时而横架在雨后初晴的天空。孩子们熟悉它，喜爱它，当然也愿意研究它。
教学目标：
1、指导学生通过实验了解太阳光是由七种不同的色光组合而成的`，我们看到的物体的不同颜色是色光反射形成的。
2、培养学生的实验技能和在实践获取知识的能力。
教学准备：
形成彩虹的实验材料──水盘、*面镜、纸屏、喷雾器、光碟、肥皂。
教学过程：
一、导入新课
1、谈话：
（1）（出示彩虹挂图）你们认识它吗？说一说彩虹是什么样的？
（2）彩虹一般在什么时候出现？出现在天空的哪个方向？
（3）关于彩虹你还知道些什么？有什么感兴趣的问题？
2、讲述：这节课我们就一起来研究彩虹的形成及关于光的有趣问题。
二、学*新课
1、认识太阳光是由七种色光构成的。
（1）提出问题：彩虹的形成可能和什么因素有关系？
（2）猜想假设：指名猜想。
讲述：为了研究彩虹的形成，我们来做个实验。每一组水盘里有5厘米深的清水，把水盘端到阳光下，把*面镜正对阳光，斜放在水盘中，对面放置纸屏，调整*面镜和纸屏倾斜度。你会观察到什么现象？
（3）制定方案：小组内进行。
（4）实施探究：学生分组实验。
（5）展示交流实验结果：
你看到什么现象？
数一数，有几种颜色的光？它们像什么？你能按顺序说出各种光的名称吗？
（6）出示七色光图，讲解七色光的名称。
（7）小结：阳光照射在水中的*面镜上，*面镜对面的纸屏上就出现了一道彩虹。白色的阳光变成了七种颜色的光。
2、认识彩虹的形成。
（1）提出问题：阳光为什么会分散成七种色光形成彩虹呢？
（2）猜想假设：小组内进行。
（3）讲述：为了解决这个问题，我们再来做个实验。
每个组都有一个喷雾器，喷雾器的瓶子里装有水。我们到室外向阳处用喷雾器背着太阳向天空喷水，观察到什么现象？
（4）实施探究：学生分组实验。
（5）汇报实验结果。
①喷水时，看到什么现象？
②停止喷水后，还能看到同样的现象吗？
（6）讨论：
①以上实验对你有什么启示？彩虹形成可能与什么有关系？
②根据以上两个实验，推想彩虹是怎样形成的？
（7）师生小结：阳光是由七种色光混合成的。夏天，雨后转晴的天空仍然悬浮着很多小水珠，它们像水中的镜子一样，将白色的阳光分成七种颜色的光，形成彩虹。彩虹总是出现在太阳的哪一边呢？
3、拓展创新：彩虹一般在天空中出现的实践不太长，这是为什么？
教学反思：
通过学*学生知道了阳光是由七种色光组成的。雨后，空中有很多小水珠。阳光照射在小水珠上，这些小水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。
教学目标：
1、让学生通过亲历活动，能够用多种方法、多种感官，从多种角度对土壤进行观察，从而认识土壤的一些特性。
2、通过学生的参与活动让学生形成会进行一般科学探究的技能。
3、增强学生记录以及交流、合作的能力。
4、通过本次活动，适时对学生进行珍爱生命与环保教育。
教学重点：
能够用多种方法、多种感官、从多种角度对土壤进行观察。
教学难点：
收集到证据以后得出结论。
教学准备：
学生课前挖土壤；
分组材料：
一袋土壤、一根玻璃棒、一只昆虫盒、一只方形盘、一张报纸、一张记录表、一个放大镜
教学过程：
一、提出问题
1、讲述：课前，我们分小组到几个地方去挖了土壤（板书：土壤），下面就请小朋友来说一说你挖到的土壤是什么样子的。
2、学生汇报。
3、讲述：看来，大家对土壤了解得还真不少啊！老师这儿也有一位小朋友，她去研究了土壤以后，还写了一首小诗呢！小朋友，你们想听吗？好，那就送给大家吧！
4、学生欣赏小诗：
土壤是位伟大的母亲，
她是孩子有的很小，很小，
有的却很大，很大；
从小花小草到千年古树……
从黑色蚂蚁到白象、红马……
……
世界上亿万个生命，
在他温暖的怀抱里长大！
5、师解“土”字。“土”字这里有两横，这表示土壤是一层一层的，植物把根这样深深地扎进肥沃的表层土里，吸收里面的养分。
二、猜想假设
1、学生猜想我们挖来的土壤里有什么。
2、观察：我们可以亲自动手来观察观察土壤，观察是我们常用的一种观察事物的好方法呀！
三、制定方案
提问：小朋友，你们准备用哪些方法来观察呢？小组商量一下。制定出一个合理的方案来证明你的猜想。
四、实施方案
A、观察的时候要仔细，如发现有活的东西，请小心地放入昆虫盒内，因为它们都是有生命的，其它东西可以放在方形盘里。
B、大家一定要分工合作，并作好记录！每一小组要把你们从土壤发现的属于同一类的物体名字写在同一个方框里。
⑤、学生观察土壤。
五、展示交流
①、请一组派一个代表来交流。（在学生开始交流前，提醒学生要认真听别人的.发言，要学会尊重别人。对于第一个上来交流的同学要及时表扬。）把学生带上来的记录表进行实物投影。
学生汇报结束后问:你们为什么要把这些物体放在同一个方框里呢?(板书:植物)
这些物体为什么又要放在同一个方框里呢?(板书:动物)
这些物体又是属于哪一类的?(板书:动、植物遗留物)
还有这些呢？（板书：杂物）
②、还有哪一组也要来向大家介绍你们的发现呢？你们为什么要把这些物体分成这样四块呢？
③、请没有汇报的小组再进行集体交流。
对上来交流的学生要及时地进行表扬，这是对学生探究成果的肯定。因为新的标准指出，对学生的评价时机应全程化，教师要随时关注学生在课堂上的表现与反应，适时对学生作出鼓励性，指导性的评价是必要的。
④、讲述：大家观察得非常投入，从土壤里发现了这么多的东西，有植物、有动物、有动、植物的遗留物、还有杂物，在这些东西中，哪些是土壤里本来就有的呢？是呀，土壤本来就是小动物们和植物们的家嘛。
⑤、讲述：在土壤里，有本来就居住在里面的小动物和植物，还有一些外来的东西，是哪些东西呢？它们是怎么来的？所以，我们也把杂物叫做垃圾。我们抛给土壤妈妈的杂物可以多一些，也可以少一些呀，如果我们给土壤妈妈的杂物太多了，会怎样呢？
⑥、讲述：是呀，如果我们乱抛弃废物的话，土壤妈妈还会生病的呢？为了使土壤妈妈的身体能够健康，我们应该为她做些什么呢？
⑦、总结：大家说得多好啊，土壤妈妈有了我们这些环保小卫士，一定会很高兴的，而且会越来越美丽的，这样，我们就能和小动物们、植物们一起在土壤妈妈温暖的怀抱里健康快乐地生活了。
六、拓展创新
1、今天，我们一起研究了《土壤里有什么》，通过研究，我们发现了土壤里有植物、有动物、有动、植物的遗留物、还有杂物，里面有许多秘密呢！这堂课，我们研究得开心吗？老师看到大家研究得……津津有味更加开心。今天，我们研究了土壤以后，如果你也有什么感想，也可以写成小诗或写一段美文，同学之间在课后可以互相交流体会。关于土壤，你们是否还想知道一些其它问题呢？
2、总结：现在大家的头脑里又产生了许多小问号，说明大家都是爱动脑筋的孩子，而且对我们周围的土壤世界非常关心。其实，我们在生活中就应该带着问题去研究事物，这样才会有更多的发现，课外，你们可以去自由研究下其中的一两个小问题，行吗？
板书：植物、动物土壤、动、植物遗留物、杂物
教学反思：
通过学*学生知道了土壤不是单纯的物质，它是由空气、水、沙、黏土、无机盐、腐殖质等成分构成。在探究过程中他们想知道，爱提问；尊重证据；愿意合作交流。
教学目标
知识目标：通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;知道可以通过不同的途径搜集资料。
能力目标：通过学*本课，培养孩子的观察能力，合作能力。
情感、态度、价值观：通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作；了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。
教学过程
创设情境感知问题
师：同学们，我们都生活在美丽的地球上，地球上有什么呢？这是今天我们要来探究的问题。（板书：出示课题）
探索体验解决问题（课件出示转动的地球）
师：看，这颗转动不息的蓝色星球就是我们的地球，它的表面积很大，有5.1亿*方千米，你发现了什么？
蓝色部分非常大，它代表的是什么呢？
师：是的，海洋的面积约占地球表面积的71%呢，这说明在地球表面海洋的面积比陆地大得多。不过陆地的面积虽然小，但是却有着丰富多样的地形地貌特征哦，它们是什么样子？除了海洋，地球上的水还包括什么？谁生活在这美丽的星球上？这些问题相信只要你认真观看下面一段影片，就一定能找到答案的。（播放配乐图片课件）影片看完了，让我们来交流一下地球上有什么？
板书：高原、山峰、丘陵、盆地、*原、沙漠
海洋、湖泊、河流
动物、植物，人
小结：高原、山峰、丘陵、盆地、*原、沙漠属于陆地；海洋、湖泊、河流属于水；人、动物、植物都是生活在地球上的生物。（板书：陆地、水、生物）
师：对于地球上的地形地貌同学们还有什么问题吗？
师：课前同学们也都查找了不少的资料，这个问题谁能来解答？
师：看来同学们都是善于观察和思考的孩子，看到同学们把查找的资料用信息卡的方式进行了整理，我觉得这是非常科学的方法，课后我们还可以继续查找你感兴趣的材料，小组为单位制作剪贴报，在班级里进行展览，让大家了解更多关于地球的知识，好吗？
师：通过刚才的学*，我们发现原来地球上有这么多样的地貌和种类繁多的物种，对于这样一个多姿多彩的星球你想说些什么呢？
三、认识地图
师：地球这么美丽，我真想到处去看看，我知道节假日的时候许多同学喜欢出去旅游，可是如果你到了一个陌生的地方该怎么办？
师：这位同学给我们提供了一个很好的方法——查地图。地图我们都非常熟悉，同学们，想要了解世界的地形地貌不但可以借助网络和书籍，还可以借助它（手指世界地形图）世界地形图。它是按一定比例运用符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理的图片，那么怎样来看地图呢？其实二年级的`时候我们在数学课上就学*过怎样看地图，还记得么？
师：看，数学上学*的知识也在科学课上得到了应用，真棒！现在请同学们仔细观察，然后来说说你发现了什么？
师：你观察得很仔细，在地形图上我们看到了不同的颜色，不同的颜色代表了不同的地形特征，为了便于观察，老师为每个小组都准备了一张世界地形图，请小组长过来领地图。（展示小图）看看你们这张地形图和黑板上的地形图有什么不同？
师：对，大小不同是因为这两幅地形图所使用的比例尺不同，黑板上这张的比例尺是1：33000000，那你们的呢？是1：700000000。比例尺对于地图来说是非常重要的，以后学*更多数学知识我们会进一步了解。下面我们以小组为单位来研究一下地形图上有哪些主要的颜色？这些颜色分别代表什么样的地形呢？我们先讨论到这里，哪个小组来说一说你们的发现？
师：那个小组有不同意见？
小结：（课件出示）蓝色，因为海洋是蔚蓝的，所以用蓝色代表大海。
浅蓝色代表浅海，深蓝色代表深海色，海的深度与颜色的深浅成正比。
分层设色等高地形图中的颜色是与高度相对应的．
蓝色：江，河，湖，海．绿色：*原，丘陵．黄色，棕色：高原，山脉，沙漠．颜色的深浅与高度（深度）相对应．
师：在地形图上，我们可以清晰地看到地球上贯穿世界的四大洋，它们分别是：太*洋、大西洋、印度洋、北冰洋（课件出示四大洋图片）还有七大洲（出示图片），它们按面积大小依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲，请你在小组中指一指之说一说四大洋和七大洲。
师：通过刚才的学*，相信你已经对世界地形图的使用有了一定的了解，现在请你试着找一下位于非洲的世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠。你来说说为什么找的那么快，有什么好方法？
师：真是聪明呀，大家学会了吗？我们用来检验
一下这个方法是不是好用，咱们一起来找找位于南美洲的亚马逊*原，先找大洲，在看颜色，*原是绿色，找到了吗？好快呀，看来这种方法还真是好用，那你们想不想下用这种方法来一个找标识的比赛？
师：听好要求：各小组合作寻找给出的世界之最，并用彩笔圈出来，最快找完的小组获胜。（出示地图标识：世界最大的高原——巴西高原（南美洲），世界最大的盐水湖——青海湖（中国），世界最大的盆地——刚果盆地（中国），世界最大的湖泊——里海（欧洲））
师：你们小组上来展示一下吧！（实物投影）每人介绍一个。
四、认识地球仪
师：同学们，刚刚我们认识的地形图是*面的，但是我们都知道地球是一个球体，为了便于观察更立体的了解地球，人们制作了地球仪，请你打开科学书49页，阅读一下关于地球仪知识的资料卡，了解一下地球仪又为我们提供了哪些信息呢？
师：谁来说说你知道了什么？
师，对，根据地面接收太阳光线照射的情况人们地球分为了五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
师：老师为同学们准备了地球仪，请你们先来观察它的形态，说说你的发现。。
师：你说的很对，大家有没有发现？（出示课件）地球不但绕着太阳公转，同时还自西向东的自转，（出示课件）人们设公转*面为参考面，与自转*面垂直的那条地球直径叫做地轴。地球倾斜的角度同人们拿铅笔书写时笔杆与桌面的倾斜相仿，人们有时形象地比喻为地球“斜着身体”绕太阳公转。
师：了解了地球的倾斜角度，下面我们再到地球仪上找一找经线、纬线、赤道。
有标识，还有表示航线、洋流的。
师：请你按照地球的自转方向自西向东转动地球仪，可以看到除了经线纬线之外，上面还有不同的地形地貌，以及城市、河流、航线的标识，内容真是丰富多彩呀，你们喜欢地球仪吗？课后同学们试着来做一个地球仪模型，下节课我们将深入了解地球仪，并一起来给我们的模型标出经线纬线和地形地貌。
五、制作小小地球仪
师：拿出问我们的任务单（课件出示学生任务单）
师：请同学们开动脑筋想一想应该如何来制作一个实用的地球仪。如果你在制作的过程中还遇到哪些困难，请你记录下来和小伙伴进行讨论并试着解决，解决不了的我们下节课继续探讨。制作完成后为你满意的作品拍照贴在下面的方框里，我们将进行展示和评比。
六、收获乐园
师：这节课你们都学到了什么？有哪些收获呢？
师：看来大家的收获还真是不少，课后可以把它们写在书上“我的发现”中。
板书设计：
18、地球上有什么
陆地高原、*原、山川、沙漠、盆地、
水河流、湖泊、海洋
生物动物、植物、人
教学反思：
本节课主要研究地球表面有什么，为了让本节课能顺利地进行，课前我先让学生预*了课本，查找有关地球地貌特征的图片和文字资料，同时自己也查阅了大量的资料、图片，制作了精美的课件，并找部分学生了解了一些问题，做好了充分的准备。课堂上我给学生充足的时间和思维空间，让学生自主探究、相互讨论交流，学生的热情很高，参与度也较高，加以老师的适时指导，本节课各项教学目标顺利完成。
教学目标
知识目标：了解光的折射现象
教学重点：培养学生透过现象，尝试逻辑推理。
教学难点：对实验条件的精密控制。
能力目标:让学生体验科学研究中逻辑推理及运用想象的重要性，能运用光的折射原理对生活中的现象作出解释。
学情分析：四年级学生喜欢观察实验现象，喜欢亲自动手实验并思考，但他还不会探究事物发展的因果联系，这是本课立体解决的重点。
情感、态度、价值观：在探究光的折射活动中，愿意合作与交流，提出有关光的折射问题。
课前准备：玻璃杯，水槽，鱼缸，烧杯，硬币，筷子，激光器。
教学过程
创设情境感知问题
一、欣赏图片，提出问题，激发探究欲望。
师：同学们，前面我们了解了光的有关知识，下面我们来欣赏一组神奇的自然景观，好吗？师边出示投影边介绍：在茫茫无际的荒漠中，一队人马在长途跋涉，突然，前方出现了一匹非常高大的骆驼，骆驼上还做着一个美丽的新疆小姑娘，不远处，还隐隐约约出现了一座城堡。再来看第二副。师陆续播放，不只是在沙漠中，有时在*静的海面、湖面、草原、城市上空等地方，偶尔也会出现这种神奇的幻景。大家知道这种自然奇观是什么吗？
生：应该是海市蜃楼。
探索体验解决问题二、实验探究，观察现象，了解概念。
1、筷子折了
师：下面我们一起来做一个有趣的小实验：（小组长操作，组员观察）。
把一根筷子斜着插入有水的烧杯里，仔细观察筷子，你看到了什么现象？
师板书课题：筷子折了
师：筷子是真的折了吗？拿出来看看。
师：所以，我要在折字上打“引号”。为什么筷子在空气中是直的，一旦一半在水中一半在空气中，看上去就像是折了呢？这究竟是怎么一回事？你能大胆的猜想一下吗？你觉得可能与什么有关？
师：同学们说的都有一定的道理，到底谁说的更科学更准确？让我们再一起来做个科学实验，或许能从中发现什么。哪位同学愿意和老师一起合作,为大家做个示范？
师出示实验器材：激光灯、厚玻璃板、纸屏。并强调实验时同学们一定要仔细观察实验现象。
师操作实验，生观察现象。
师：你看到什么现象？
师：为什么会这样？谁来试着解释一下？机会难得，积极参与，说得不好没关系。
师板书：光、空气、玻璃。通过刚才这个观察实验，同学们仔细分析一下，光在传播过程中经过了哪几种物质？光走的路线怎样了？
师：你是怎么知道的？
师：同学们设计的这些实验，都呈现了一种同现象，我们再联系刚才的两个实验，其中空气、水、玻璃都是一些什么样的物质？生：透明物质。师板书：一种透明物质——另一种透明物质。所以说，光从一种透明物质以一定角度进入另一种透明物质时，它的传播方向会发生偏折，从而给我们的眼睛造成了一种假象。
师：你知道这种现象叫什么吗？
、现在，我们认识了光的折射现象，你能再来解释刚才第一个实验中筷子为什么折了吗？
你能再举几个生活中这样的例子吗？有一个小男孩在河边玩，他看到河水又清又浅，于是他想到河里捉鱼，行吗？为什么？
师：为什么看上去浅实际深呢？
看来，光的折射现象随处可见，关键是你要有一双善于发现的眼睛。光的`折射现象不仅会使我们的眼睛“受骗”，有时还会产生一些很美的自然奇观。比如，开课时我们欣赏的海市蜃楼，下面我们再来重温一下这种罕见的自然奇观。（师播放投影）除了海市蜃楼，还有一些由光的折射产生的自然幻景，如云海佛光、三日同辉，一起欣赏一下。
生：筷子在水面处好像“折断”了，筷子变粗了
生：不是真折，是看上去像折了一样。
生：光点偏了。
生自由发言：光在传播过程中，通过空气再透过玻璃时，传播方向发生了偏折，所以看上去光点偏了。
生交流完毕，师生共同总结：在这个实验中，光在传播过程中，从空气透过玻璃时，传播方向发生了偏折。
自行设计实验，验证现象。
生发言，这种现象就叫做“光的折射”。
2、光的折射现象在我们的生活中很常见，比如：*时我们看树叶的叶脉看不清楚，但是如果树叶上有水珠，透过水珠看叶脉就非常清楚了，你知道这是为什么吗？
生举例说明，如：鱼变大了等，并解释现象。
生：危险，因为河水看上去很浅，其实很深。
生：光在从空气进入水中时发生了折射。
拓展延伸应用创新这节课，我们通过观察实验，欣赏图片，解释现象等活动初步了解了光的折射现象，但是关于光的折射现象还有很复杂很深奥的秘密有待于我们去探究和发现，同学们可利用课余时间继续探索，好吗？下课！
板书设计：
什么是光的折射？
光从一个透明物体以一定的角度进入另一个透明物体时，传播方式会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
教学反思：通过本节课，学生终于了解到了筷子为什么放在水里之后就折了，站在河边看到的水比实际要浅些等，不足之处就是学生认识不够深刻。
教材分析
本课教材安排了三个教学活动：一是认识光源，二是认识光的直线传播现象，三是研究小孔成像。这里面包含两个概念：一是光源，发光的物体叫光源；二是光的直线传播，光在同一种物质中是沿直线行进的。
解释小孔成像的原理有难度，教师一定要给学生充分的时间做小孔成像实验盒的实验，在此基础上再组织思考、讨论，千万不要急于把答案告诉他们。
教学目标
1、学会做小孔成像的.实验盒，并能够用语言和简图解释小孔成像的实验；
2、了解什么是光源以及光源的种类，知道光在同一种物质中是沿着直线传播的；
3、感受光学世界的神奇与奇妙。
教学准备
教师——抄有单元小诗的小黑板、有关光的教学图片、手电筒、蜡烛、小孔成像道具。
学生——手电筒，三张带孔卡纸（两人一组）、制作小孔成像盒的材料
教学过程
一、认识光源
1、师：同学们，我们一起来朗诵一首优美的小诗。
小黑板出示单元小诗，学生有感情的朗读。
2、师：“是谁，让我们的世界如此缤纷绚丽？”学生猜猜。
3、师：光与我们人类有着非常密切的关系，对于“光与色彩”方面的内容你们都知道些什么？
学生谈谈关于光与色彩都有哪些了解。
4、师：在我们日常生活中哪些物体会发光？我们怎样给这些光源分类？
（我们可以把光源分为自然光源和人造光源。）
设计意图：以谜语小诗导入，既活跃了课堂气氛，又明确了本节课的研究内容。学生没有自然光源和人造光源的概念，因此，应由教师引出这样的概念，学生以此进行分类。
二、认识光的直线传播现象
1、师：从我们看到的现象中，猜一猜，光是怎样行进的呢？
2、学生看教材中的插图进行推测、举例，交流。
3、师：这只是我们的假设，有什么办法来证明你们的观点呢？
师生讨论实验方法和要点：怎样使手电筒的光穿过所有纸板中间的孔照到墙上？
4、出示材料，小组实验，填写实验记录。
5、交流：你在实验的过程中发现了什么？实验说明了什么？
（光在同一种物质中是沿直线行进的。）
设计意图：科学课不能单纯地传授科学知识，应在唤起学生的生活经验后，鼓励学生大胆猜测，再设计实验验证，使学生亲身经历科学探究的全过程，从而获得科学知识，培养学生科学探究的兴趣和能力。
教学目标
知识目标：通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;知道可以通过不同的途径搜集资料。
能力目标：通过学*本课，培养孩子的观察能力，合作能力。
情感、态度、价值观：通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作；了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。
教学过程
创设情境感知问题
师：同学们，我们都生活在美丽的地球上，地球上有什么呢？这是今天我们要来探究的问题。（板书：出示课题）
探索体验解决问题（课件出示转动的地球）
师：看，这颗转动不息的蓝色星球就是我们的地球，它的表面积很大，有5.1亿*方千米，你发现了什么？
蓝色部分非常大，它代表的是什么呢？
师：是的，海洋的面积约占地球表面积的71%呢，这说明在地球表面海洋的面积比陆地大得多。不过陆地的面积虽然小，但是却有着丰富多样的地形地貌特征哦，它们是什么样子？除了海洋，地球上的水还包括什么？谁生活在这美丽的星球上？这些问题相信只要你认真观看下面一段影片，就一定能找到答案的。（播放配乐图片课件）影片看完了，让我们来交流一下地球上有什么？
板书：高原、山峰、丘陵、盆地、*原、沙漠
海洋、湖泊、河流
动物、植物，人
小结：高原、山峰、丘陵、盆地、*原、沙漠属于陆地；海洋、湖泊、河流属于水；人、动物、植物都是生活在地球上的生物。（板书：陆地、水、生物）
师：对于地球上的地形地貌同学们还有什么问题吗？
师：课前同学们也都查找了不少的资料，这个问题谁能来解答？
师：看来同学们都是善于观察和思考的孩子，看到同学们把查找的资料用信息卡的方式进行了整理，我觉得这是非常科学的方法，课后我们还可以继续查找你感兴趣的材料，小组为单位制作剪贴报，在班级里进行展览，让大家了解更多关于地球的知识，好吗？
师：通过刚才的学*，我们发现原来地球上有这么多样的地貌和种类繁多的物种，对于这样一个多姿多彩的星球你想说些什么呢？
三、认识地图
师：地球这么美丽，我真想到处去看看，我知道节假日的时候许多同学喜欢出去旅游，可是如果你到了一个陌生的地方该怎么办？
师：这位同学给我们提供了一个很好的方法——查地图。地图我们都非常熟悉，同学们，想要了解世界的地形地貌不但可以借助网络和书籍，还可以借助它（手指世界地形图）世界地形图。它是按一定比例运用符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理的图片，那么怎样来看地图呢？其实二年级的时候我们在数学课上就学*过怎样看地图，还记得么？
师：看，数学上学*的知识也在科学课上得到了应用，真棒！现在请同学们仔细观察，然后来说说你发现了什么？
师：你观察得很仔细，在地形图上我们看到了不同的颜色，不同的颜色代表了不同的地形特征，为了便于观察，老师为每个小组都准备了一张世界地形图，请小组长过来领地图。（展示小图）看看你们这张地形图和黑板上的地形图有什么不同？
师：对，大小不同是因为这两幅地形图所使用的比例尺不同，黑板上这张的比例尺是1：33000000，那你们的呢？是1：700000000。比例尺对于地图来说是非常重要的，以后学*更多数学知识我们会进一步了解。下面我们以小组为单位来研究一下地形图上有哪些主要的颜色？这些颜色分别代表什么样的地形呢？我们先讨论到这里，哪个小组来说一说你们的发现？
师：那个小组有不同意见？
小结：（课件出示）蓝色，因为海洋是蔚蓝的，所以用蓝色代表大海。
浅蓝色代表浅海，深蓝色代表深海色，海的深度与颜色的深浅成正比。
分层设色等高地形图中的颜色是与高度相对应的．
蓝色：江，河，湖，海．绿色：*原，丘陵．黄色，棕色：高原，山脉，沙漠．颜色的深浅与高度（深度）相对应．
师：在地形图上，我们可以清晰地看到地球上贯穿世界的四大洋，它们分别是：太*洋、大西洋、印度洋、北冰洋（课件出示四大洋图片）还有七大洲（出示图片），它们按面积大小依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲，请你在小组中指一指之说一说四大洋和七大洲。
师：通过刚才的学*，相信你已经对世界地形图的使用有了一定的了解，现在请你试着找一下位于非洲的世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠。你来说说为什么找的那么快，有什么好方法？
师：真是聪明呀，大家学会了吗？我们用来检验
一下这个方法是不是好用，咱们一起来找找位于南美洲的亚马逊*原，先找大洲，在看颜色，*原是绿色，找到了吗？好快呀，看来这种方法还真是好用，那你们想不想下用这种方法来一个找标识的比赛？
师：听好要求：各小组合作寻找给出的世界之最，并用彩笔圈出来，最快找完的小组获胜。（出示地图标识：世界最大的高原——巴西高原（南美洲），世界最大的盐水湖——青海湖（中国），世界最大的盆地——刚果盆地（中国），世界最大的湖泊——里海（欧洲））
师：你们小组上来展示一下吧！（实物投影）每人介绍一个。
四、认识地球仪
师：同学们，刚刚我们认识的地形图是*面的.，但是我们都知道地球是一个球体，为了便于观察更立体的了解地球，人们制作了地球仪，请你打开科学书49页，阅读一下关于地球仪知识的资料卡，了解一下地球仪又为我们提供了哪些信息呢？
师：谁来说说你知道了什么？
师，对，根据地面接收太阳光线照射的情况人们地球分为了五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
师：老师为同学们准备了地球仪，请你们先来观察它的形态，说说你的发现。。
师：你说的很对，大家有没有发现？（出示课件）地球不但绕着太阳公转，同时还自西向东的自转，（出示课件）人们设公转*面为参考面，与自转*面垂直的那条地球直径叫做地轴。地球倾斜的角度同人们拿铅笔书写时笔杆与桌面的倾斜相仿，人们有时形象地比喻为地球“斜着身体”绕太阳公转。
师：了解了地球的倾斜角度，下面我们再到地球仪上找一找经线、纬线、赤道。
有标识，还有表示航线、洋流的。
师：请你按照地球的自转方向自西向东转动地球仪，可以看到除了经线纬线之外，上面还有不同的地形地貌，以及城市、河流、航线的标识，内容真是丰富多彩呀，你们喜欢地球仪吗？课后同学们试着来做一个地球仪模型，下节课我们将深入了解地球仪，并一起来给我们的模型标出经线纬线和地形地貌。
五、制作小小地球仪
师：拿出问我们的任务单（课件出示学生任务单）
师：请同学们开动脑筋想一想应该如何来制作一个实用的地球仪。如果你在制作的过程中还遇到哪些困难，请你记录下来和小伙伴进行讨论并试着解决，解决不了的我们下节课继续探讨。制作完成后为你满意的作品拍照贴在下面的方框里，我们将进行展示和评比。
六、收获乐园
师：这节课你们都学到了什么？有哪些收获呢？
师：看来大家的收获还真是不少，课后可以把它们写在书上“我的发现”中。
板书设计：
18、地球上有什么
陆地高原、*原、山川、沙漠、盆地、
水河流、湖泊、海洋
生物动物、植物、人
教学反思：
本节课主要研究地球表面有什么，为了让本节课能顺利地进行，课前我先让学生预*了课本，查找有关地球地貌特征的图片和文字资料，同时自己也查阅了大量的资料、图片，制作了精美的课件，并找部分学生了解了一些问题，做好了充分的准备。课堂上我给学生充足的时间和思维空间，让学生自主探究、相互讨论交流，学生的热情很高，参与度也较高，加以老师的适时指导，本节课各项教学目标顺利完成。
教学目标
知识目标：通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;知道可以通过不同的途径搜集资料。
能力目标：通过学*本课，培养孩子的观察能力，合作能力。
情感、态度、价值观：通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作；了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。
教学过程
创设情境感知问题
师：同学们，我们都生活在美丽的地球上，地球上有什么呢？这是今天我们要来探究的问题。（板书：出示课题）
探索体验解决问题（课件出示转动的地球）
师：看，这颗转动不息的蓝色星球就是我们的地球，它的表面积很大，有5.1亿*方千米，你发现了什么？
蓝色部分非常大，它代表的是什么呢？
师：是的，海洋的面积约占地球表面积的71%呢，这说明在地球表面海洋的面积比陆地大得多。不过陆地的面积虽然小，但是却有着丰富多样的地形地貌特征哦，它们是什么样子？除了海洋，地球上的水还包括什么？谁生活在这美丽的星球上？这些问题相信只要你认真观看下面一段影片，就一定能找到答案的。（播放配乐图片课件）影片看完了，让我们来交流一下地球上有什么？
板书：高原、山峰、丘陵、盆地、*原、沙漠
海洋、湖泊、河流
动物、植物，人
小结：高原、山峰、丘陵、盆地、*原、沙漠属于陆地；海洋、湖泊、河流属于水；人、动物、植物都是生活在地球上的生物。（板书：陆地、水、生物）
师：对于地球上的地形地貌同学们还有什么问题吗？
师：课前同学们也都查找了不少的资料，这个问题谁能来解答？
师：看来同学们都是善于观察和思考的孩子，看到同学们把查找的资料用信息卡的方式进行了整理，我觉得这是非常科学的方法，课后我们还可以继续查找你感兴趣的材料，小组为单位制作剪贴报，在班级里进行展览，让大家了解更多关于地球的知识，好吗？
师：通过刚才的学*，我们发现原来地球上有这么多样的地貌和种类繁多的物种，对于这样一个多姿多彩的星球你想说些什么呢？
三、认识地图
师：地球这么美丽，我真想到处去看看，我知道节假日的时候许多同学喜欢出去旅游，可是如果你到了一个陌生的地方该怎么办？
师：这位同学给我们提供了一个很好的方法——查地图。地图我们都非常熟悉，同学们，想要了解世界的地形地貌不但可以借助网络和书籍，还可以借助它（手指世界地形图）世界地形图。它是按一定比例运用符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理的图片，那么怎样来看地图呢？其实二年级的时候我们在数学课上就学*过怎样看地图，还记得么？
师：看，数学上学*的知识也在科学课上得到了应用，真棒！现在请同学们仔细观察，然后来说说你发现了什么？
师：你观察得很仔细，在地形图上我们看到了不同的颜色，不同的颜色代表了不同的地形特征，为了便于观察，老师为每个小组都准备了一张世界地形图，请小组长过来领地图。（展示小图）看看你们这张地形图和黑板上的地形图有什么不同？
师：对，大小不同是因为这两幅地形图所使用的比例尺不同，黑板上这张的比例尺是1：33000000，那你们的呢？是1：700000000。比例尺对于地图来说是非常重要的，以后学*更多数学知识我们会进一步了解。下面我们以小组为单位来研究一下地形图上有哪些主要的颜色？这些颜色分别代表什么样的地形呢？我们先讨论到这里，哪个小组来说一说你们的发现？
师：那个小组有不同意见？
小结：（课件出示）蓝色，因为海洋是蔚蓝的，所以用蓝色代表大海。
浅蓝色代表浅海，深蓝色代表深海色，海的深度与颜色的深浅成正比。
分层设色等高地形图中的颜色是与高度相对应的．
蓝色：江，河，湖，海．绿色：*原，丘陵．黄色，棕色：高原，山脉，沙漠．颜色的深浅与高度（深度）相对应．
师：在地形图上，我们可以清晰地看到地球上贯穿世界的四大洋，它们分别是：太*洋、大西洋、印度洋、北冰洋（课件出示四大洋图片）还有七大洲（出示图片），它们按面积大小依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲，请你在小组中指一指之说一说四大洋和七大洲。
师：通过刚才的.学*，相信你已经对世界地形图的使用有了一定的了解，现在请你试着找一下位于非洲的世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠。你来说说为什么找的那么快，有什么好方法？
师：真是聪明呀，大家学会了吗？我们用来检验
一下这个方法是不是好用，咱们一起来找找位于南美洲的亚马逊*原，先找大洲，在看颜色，*原是绿色，找到了吗？好快呀，看来这种方法还真是好用，那你们想不想下用这种方法来一个找标识的比赛？
师：听好要求：各小组合作寻找给出的世界之最，并用彩笔圈出来，最快找完的小组获胜。（出示地图标识：世界最大的高原——巴西高原（南美洲），世界最大的盐水湖——青海湖（中国），世界最大的盆地——刚果盆地（中国），世界最大的湖泊——里海（欧洲））
师：你们小组上来展示一下吧！（实物投影）每人介绍一个。
四、认识地球仪
师：同学们，刚刚我们认识的地形图是*面的，但是我们都知道地球是一个球体，为了便于观察更立体的了解地球，人们制作了地球仪，请你打开科学书49页，阅读一下关于地球仪知识的资料卡，了解一下地球仪又为我们提供了哪些信息呢？
师：谁来说说你知道了什么？
师，对，根据地面接收太阳光线照射的情况人们地球分为了五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
师：老师为同学们准备了地球仪，请你们先来观察它的形态，说说你的发现。。
师：你说的很对，大家有没有发现？（出示课件）地球不但绕着太阳公转，同时还自西向东的自转，（出示课件）人们设公转*面为参考面，与自转*面垂直的那条地球直径叫做地轴。地球倾斜的角度同人们拿铅笔书写时笔杆与桌面的倾斜相仿，人们有时形象地比喻为地球“斜着身体”绕太阳公转。
师：了解了地球的倾斜角度，下面我们再到地球仪上找一找经线、纬线、赤道。
有标识，还有表示航线、洋流的。
师：请你按照地球的自转方向自西向东转动地球仪，可以看到除了经线纬线之外，上面还有不同的地形地貌，以及城市、河流、航线的标识，内容真是丰富多彩呀，你们喜欢地球仪吗？课后同学们试着来做一个地球仪模型，下节课我们将深入了解地球仪，并一起来给我们的模型标出经线纬线和地形地貌。
五、制作小小地球仪
师：拿出问我们的任务单（课件出示学生任务单）
师：请同学们开动脑筋想一想应该如何来制作一个实用的地球仪。如果你在制作的过程中还遇到哪些困难，请你记录下来和小伙伴进行讨论并试着解决，解决不了的我们下节课继续探讨。制作完成后为你满意的作品拍照贴在下面的方框里，我们将进行展示和评比。
六、收获乐园
师：这节课你们都学到了什么？有哪些收获呢？
师：看来大家的收获还真是不少，课后可以把它们写在书上“我的发现”中。
板书设计：
18、地球上有什么
陆地高原、*原、山川、沙漠、盆地、
水河流、湖泊、海洋
生物动物、植物、人
教学反思：
本节课主要研究地球表面有什么，为了让本节课能顺利地进行，课前我先让学生预*了课本，查找有关地球地貌特征的图片和文字资料，同时自己也查阅了大量的资料、图片，制作了精美的课件，并找部分学生了解了一些问题，做好了充分的准备。课堂上我给学生充足的时间和思维空间，让学生自主探究、相互讨论交流，学生的热情很高，参与度也较高，加以老师的适时指导，本节课各项教学目标顺利完成。
第四单元 无处不在的力
过程与方法
1．能够收集事例，通过物体的运动状态、形状的变化及人的肌肉感受说明生活中力的存在。
2．通过实验探究力对物体运动、物体形状的影响，体验力有大小。
3．学*使用弹簧称测量力的大小，学*制作简易的弹簧称。
科学知识
1．知道力的普遍存在以及力对物体运动、形状的影响。
2．知道力有大小和方向，同一物体受到不同方向力的作用。
情感态度与价值观
关注生活中的科学，喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受到乐趣。
学*成果：预计学生能够能够收集事例，通过物体的运动状态、形状的变化及人的.肌肉感受说明生活中力的存在。通过实验探究力对物体运动、物体形状的影响，体验力有大小。学*使用弹簧称测量力的大小，学*制作简易的弹簧称。知道力的普遍存在以及力对物体运动、形状的影响。知道力有大小和方向，同一物体受到不同方向力的作用。
概念发展
教学目标
探究：通过丰富的实验，搜集实验事实，认识声音的不同来自于声音的高低、强弱，以及音色不同。
知识：1、通过了解，鹦鹉对不同声音的反应“这个探究活动，补充认识探究活动的过程，并尝试进行科学探究活动。
2、了解噪音的危害，以及减弱噪音的方法。
3、学***、搜集周围环境的资料。
情感：教育学生保护环境，创造我们美丽的家园。
教学重点：
认识声音的不同来自于声音的高低、强弱，以及音色不同。
教学难点：
认识声音的不同来自于声音的高低、强弱，以及音色不同。
教学方法：
实验与研究。
教学准备：
各种发声的物体、有关噪音危害的图片。
教学过程：
一、导入新课
1、谈话：声音是怎么样产生的？为什么会有各种各样的声音呢？
2、学生提出简单的假设。
二、设计实验，进行实验。
1、想办法让同一种物体发出不同的声音，并注意观察，物体发出不同声音时，有什么不同的现象。
2、学生使用各种不同的材料，使之发出不同的声音，搜集现象。
教学时，不能把着眼点只放在让学生对知识的掌握上，简单地选取两种对比材料，教师进行演示再加说明就算解决问题，如分别敲大鼓，大鼓声音强、小鼓的声音弱，就算学生知道了声音的强弱。这样对声音的认识过程是达不到本课在能力上对学生的要求的。在实际的教学中，应该给学生提供多种材料，让学生充分摆弄研究，并对发现的事实加以充分完整地描述。
3、记录实验的情况。
4、分析实验现象，作出结论。
在实际教学中，要讲清楚音调和响度不是一回事，音调高的声音不一定响度大，响度大的声音也不一定音调高。对于学生描述中所讲的“声音尖、粗”，可直接告诉学生较为科学的说法是“声音高、低”。
三、了解哪些声音属于噪音，认识噪音的危害.
1、说说日常生活中，哪些声音会让我们感觉到不舒服？引导学生充分描述生活中经历。
2、介绍鹦鹉对不同声音的反应。进一步认识噪音的危害。可以引导学生分析讨论教材上的研究过程和研究方法，通过了解别人做科学研究的事例，掌握一些基本的方法。
3、小结：噪音的危害。
四、认识减少噪音的方法.
1、生活中有很多减少噪音的方法，说说你有什么好的办法？
2、调查活动：调配我们的学校有没有受到噪音的污染？对我们的学*有什么影响？我们有什么办法减弱这些噪音？
——四年级春节难忘作文范文二十份
春节是家里最热闹的时候，到处都洋溢着喜庆的气氛！
腊月30下午，父亲忙着贴春联，我和表弟忙着帮父亲抹浆糊，我们在大门中央贴了一个大大的福字，大门两边贴上了喜庆的春联，上联是“银蛇携福气”，下联是“紫燕舞春风”，横批“新春大吉”。我们很快就贴好了春联，看着自己的劳动成果我非常开心。在大门的两旁父亲还挂起了两个大红灯笼，预示着新的一年里日子越过越红火。
除夕早晨，我穿上新衣服，就和表弟看父亲放鞭炮。一阵“噼里啪啦”的声音从我们耳朵里穿过，好像要把祝福送到千家万户，我们开心极了。夜晚，我们吃过晚饭，我就和父亲、母亲和姐姐一起观看春节联欢晚会。那精彩的表演让我心情豁然开朗，有相声，有小品还有歌舞……非常好看。
大年初一我刚起床，就发现枕头底下有压岁钱，表弟也有，我们开心的笑了，然后我们吃完饺子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爷爷奶奶，就给我们压岁钱，还把好吃的都拿出来了，给我们吃，我们都非常开心。
我喜欢过年，过年真好！
今年的春节对于我们家来说是一个沉重的节日。一场突如其来的噩耗让我们全家遭到了沉重的打击，奶奶的突然生病住院，让我们家蒙上了悲伤的气氛。春节，我们无法回家过年，冰冷的医院给我们一家的春节带来冷冷的感觉。
爸爸每夜在医院里陪护奶奶，我只好乖乖地待在家里，和妈妈一起照顾小弟弟，不能再像往年一样到各家各户去拜年。冷清清的家，让我的多见所闻，也有了截然不同的感觉。
大年三十，我和妈妈、弟弟到医院去看奶奶。医院里，并不是我想象的那样冷冷清清、空空荡荡，原来，有这么多人因为生病而不能全家团圆，真是同病相怜呀！
来到奶奶的病房，看到奶奶竟那样憔悴，我的心中不由得涌出一股酸水，眼泪在眼眶里打转，只能强制自己不要让它流下来。妈妈的眼圈红红的，也强忍着泪水，说着劝慰奶奶的话。爸爸拖着疲惫的身体，双手不停地在奶奶的后背上按摩。短短几天的时间，爸爸就瘦了一圈，胡子长长了，脸色灰暗。看得出来，他已经有好几个晚上没有好好睡觉了。
看着这一切，我真想快快长大，长大了以后就可以好好孝顺他们了。
回家的路上，车窗外此起彼伏的鞭炮声对我来说，不再那么悦耳。我真希望这个年快点过去，奶奶的病也快点过去。
春节每年都有一次，然而这次却令我们难忘。
一月二十四日是老妈的生日，我们全家就个人决定去金钱豹庆祝春节，同时给老妈过生日。于是我连着几天都在为老妈准备礼物，给她一个惊喜。终于等到老妈的生日了，进了餐厅一坐下，我就拿出礼物总给老妈。我的礼物是一个小盒子，里面装着100颗幸运星，最底下装着我精心制作的手链儿，还有一张写着“祝老妈生日快乐”的'贺卡。哥哥也拿出礼物，他的礼物是一直康乃馨。老妈看到这些礼物之后又惊又喜，看到我的盒子里有那么多幸运星，问道：“这一共有多少幸运星呀？”“100颗。”我镇定的回答道。“100颗！哇！”听到一百这个数字之后老妈更惊讶了。看到老妈幸福的表情，我心里也像吃了糖一样甜。
春节，家家户户都张灯结彩，喜气洋洋。今年有春节特别有意思，直到今天，我还记忆犹新。
这一天，每家每户都要贴春联，吃年夜饭，放鞭炮，放烟花，不过最激动人心的还数放鞭炮。
晚饭后，我听见了第一声鞭炮声，连忙拉着表妹的手来到窗口，当我看见了一朵绚丽多彩的花在空中绽放，几秒钟后，又像一颗颗流星落了下来。等了好长时间的我和表妹，再也等不及了，我拉着爸爸妈妈来到广场，广场上早已车水马龙，我拉着表妹好不容易挤了进去，找了一个地方，拿起爸爸准备好的鞭炮，手中拿着打火机，点燃导火线，我们赶紧跑了，只听“嘭”的一声，在空中出现了一朵五彩缤纷的`花，下面还有小火苗，真像一片片小叶子，在远处看像一朵浦公英呢！表妹对我说她也想放，我说：“好吧，那你试一试吧，她用打火机碰了一睛导火线，就一溜烟跑掉了，我们一看都哈哈大笑，因为根本没点着，我拉着她的手一起把导火线点燃，她看见导火线点燃了，一转眼的功夫，就跑得无影无踪了，我听见“嗖”的一声，鞭炮像火箭一样飞上了天，瞬间绽放成一朵五颜六色的菊花，我还闻见一股火药味。要是天天都过春节那该多好啊！
我喜欢过春节！
一年匆匆忙忙的过去了，迎来了我们期待已久的春节。想到春节，那无比的喜悦就涌上心头，以往的春节都是那样*淡无奇：吃年夜饭、放鞭炮……今年，我们家却过了个不一样的春节。
腊月二十九，我们回到了老家，与奶奶一起打扫卫生。就在我们忙得热火朝天时，奶奶提出了一个主意——要把住在对面的孤寡老人接到我家来过年。我们一听，共同说了一声“好”，奶奶脸上的笑容更加舒展了。
说起对面的孤寡老人，我们一家都忍不住叹息，那么大岁数了，一直一个人生活，每次春节也都是一个人过。想到这，接她来我家过年的心情更迫切了。
第二天，我们到了老奶奶家。一进门，老奶奶就赶快把瓜子端了上来让我们品尝。我们也不客气，抓了一把吃了起来，慢慢地我们说出了我们的想法，老奶奶激动地说：“好！好！”可见她这些年来对亲人的向往是多么深切。
我们扶着老奶奶来到了我们家，那温暖的.热气瞬间就把老奶奶的脸蒸红了，老人高兴得哭了，说从来没有这么暖和过，我们全家都不由得觉得酸楚起来。
不一会儿，饺子就包完了，一个个白白嫩嫩的小饺子真惹人喜爱。奶奶把饺子下了锅，我们在陪着老奶奶说话，等那香喷喷的饺子上了桌，我端给老奶奶盛得最多的一碗，生怕她吃不饱。等奶奶把全部的饺子端上来，我们就开动了，那一个个美味的饺子被迫进入了我们的口中，这时，老奶奶说了一句：“今年这年过得真幸福，我终于感受到了一家人过年的温暖。”说着，老奶奶的泪水流了下来，那一瞬间深深地触动了我，我心中涌上说不出的滋味。
真情之大，比大海还要深远，比天空还要辽阔。年年有春节，今年的春节却格外不同，因为那份浓浓的真情。
我们家的春节是在老家度过的.，这个美好的节日过得十分难忘。接下来我就给你们说说吧！
腊八节到来时，差不多春节就开始了。这是今年来最寒冷的一天，人们一个个都添了衣服，变成了“胖子”。在腊八这天，家家都熬美味的腊八粥喝。另外，这一天还得泡腊八蒜，我把蒜瓣放到醋里面，封住。等泡到年底，蒜瓣就像绿色的孔雀石一样，再配上饺子吃一口，那真是美味！爷爷还给我买了许多烟花爆竹，各式各样。
到了除夕，大家都做年菜，香味把整个村子都浸在香味之中。不仅要做菜，还要穿新衣服，准备迎接新年的到来。这天我最骄傲，因为门上、墙上的春联都是我用毛笔一笔一画地写下来的，让我很有成就感。除夕还要贴年画，各种各样的，很好看。我和家人们都会吃团圆饭、守岁。
转眼到了正月初一，我和姐姐、爸爸去亲戚家拜年，用我们这儿的话说就是串亲戚。我们这儿有人举办庙会，小贩也都摆起来了。等到了初五，我们去逛庙会，可好玩儿呢。那里有许多表演，赛马呀什么的，我很少见马，所以显得格外高兴。
我最期待的日子到来了——正月十五。我起了个大早，和家人去老家。在路上，我一直都怀着高兴的心情。到了家里，我迫不及待地向爷爷要炮，想把大家都“炸”醒，嘻嘻！“滋！”我点着了炮，赶紧跑开，捂住耳朵，等待着响亮的一声发出去。"嘭”的一声，炮炸了，这声音就像小型炸弹一样响彻云霄。到了晚上，我和家人共进晚餐，吃汤圆，有黑芝麻味儿、苹果味儿等各种不同的元宵。再加上晚上人们放炮，我开心极了。
到了正月十七，我们又该上学了，大人们也正式工作了，但我不会忘记这次春节。
中国的传统节日有很多，比如：端午节，中秋节，清明节，重阳节····可我最喜欢的还是春节。
那一年，我回老家过春节。到了奶奶家，我们先吃年夜饭。哇，一进门，我就看见餐桌上摆满了菜。有鱼、虾、肉、菜·····一应俱全，香味扑鼻，还有一个永康的特色食品—小麦饼。它先用一张薄薄的面皮摊开后，在中间放上萝卜丝，用筷子夹成几瓣的煮鸡蛋，还有肉，豆腐等，再把它卷起来，就可以吃了。我和姐姐早已垂涎三尺，开始吃了起来。大人们一边喝酒谈话，小朋友们一边玩游戏，一家人其乐融融，热闹极了。
接下来，我们把春联和“倒福”贴在门上，贴完对联，就到外面放鞭炮。姐姐帮我点燃了一个，呀！它呼啸着冲上了天，“哗啦啦”它散开了，有点像一朵鲜艳的红花，有的像一个个高空跳伞的运动员从天而降；有的像一个个小仙女向四面散开；又有的.像一条龙在空中乱窜。姐姐还悄悄在我身后点了一个炮仗，“咚”我顿时魂飞魄散，呆住了，姐姐却在旁边哈哈大笑。
那天晚上，我们还三楼祭拜天地。我们上了阳台，点两根大蜡烛，桌子上面摆了猪肉、鹅肉、鸡肉、水果、面条，粽子等，都是拜菩萨用的。我们每个人手里拿着一撮香火，拜三次，许一个愿望，最后上去为菩萨和祖宗倒上满满一杯酒，再把酒洒在地上，看着烟火袅袅升上天空......
我们在欢声笑语中，此起彼伏的鞭炮声中，声声的祝福之中，度过了一个欢乐的春节。
“起床啦，出发啦！”年初七早上6点，我大喊着冲进爸爸妈妈的卧室。今天我要去坐游轮啦！
一进港口，我远远就看到一个白色的庞然大物，静静地趴在码头边。这就是“海洋量子号”。它是世界上最大的游轮之一，长348米，宽41米，有16层甲板，可以容纳4000多人。从顶层甲板向下望去，汽车像是火柴盒，行人成了小蚂蚁。下午3点，量子号驶出港口，旅程开始了。
游轮上娱乐设施丰富多彩，表演精彩纷呈。我幸福得就像掉入米缸的老鼠，在各种游乐场所间流连忘返：在温泉泳池里戏水，在甲板上开碰碰车，参加惊险的救生游戏，体验刺激的甲板跳伞，和动画明星一起合影……。一直到晚上12点，我才依依不舍的回房睡觉。
第二天的节目更加丰富多彩。晚上，一场名为《星海传奇》的'大型魔幻秀，为我们带来了一场前所未有的视觉盛宴：270°海上玻璃幕墙，全方位立体升降舞台，6个机器大屏可以升降、旋转、移动，形成炫酷画面。演员们在星辰和大海之间，一会儿从天而降，一会儿破海而出，歌曲、舞蹈、杂技、魔术，完美的融合在一起，震撼的舞台效果让人叹为观止。
第三天，游轮停靠在日本长崎。我们参观了原子弹爆炸纪念地*和公园。祈念雕像回忆了那场惊天动地的核爆，折鹤塔里无数的千纸鹤讲述了与核辐射抗争的小女孩的故事，希望泉诉说着人们在战争中饱受的疾苦，各国纪念雕像寄托了人们对和*的向往，也使我更明白了和*的意义。只有强大的祖国，才能实现国泰民安。
作为海上巨无霸，游轮的动力从哪儿来？如何在大海上不迷失方向？食物怎么储存？淡水来自哪里？每日4000多人的饮食怎么准备？衣物如何清洗烘干？巨量的生活垃圾怎么处理？……带着这些疑问，第四天上午，我参加了“巨轮幕后之旅”，参观了发动机控制室、驾驶室、储藏室、厨房、洗衣房、垃圾处理间等工作区，学到了许多新的航海知识。我不禁惊叹于人类智慧的伟大！
第五天早上，游轮回到了上海。我依依不舍的走下船。再见了，量子号，希望明年春节，我们还会再见面！
在大年夜的那晚，我们一家子去了姑姑家吃饭，在还没有开餐前姑姑就准备了一些山货与糖果给我们品尝。
外面鞭炮声一阵一阵的，“轰轰轰"的非常响亮，屋内都是一帮大人说话的声音真是热闹非凡，突然二哥从楼上说了一句：“吃饭了，别聊了。”我立刻冲上楼梯抢了个好位子，还偷偷的夹了一条香喷喷鱿鱼吃。
开吃了，圆桌上一碗接着一碗热腾腾的菜上来了，我吃也吃不完，这样的待遇真就过年才有啊！大人们喝着老酒，小孩们喝着饮料还有说不完的话，这时大姑姑手机响了，原来是在当兵的大哥打来的，来给我们拜年。姑姑把手机一个一个传下去都跟大哥说了一些关于他的问题。论到我了本来我有说不完的话要说，但真要让我说就卡在喉咙里了。
吃完饭后，我连忙提着爸爸给我买的.鞭炮，叫上哥哥姐姐们去楼下放鞭炮，激动的心都快跳出来了。姐姐胆子小，我就与哥哥给她做示范，拿出了个小鞭炮，打火机"扒”的一声，把小鞭炮点燃，往外一扔，过了几秒之后“拨”一声，响亮极了。姐姐看好玩就也扔了一颗。我们一个接一个的马上就放完了。
今年的大年夜可真高兴啊，有说话声，有鞭炮声，还有欢笑声真是都齐了！今天是我最开心的一天。也祝全校同学每天都这么开心。
年年春节，今年又春节。每逢春节，大家的脸上会都洋溢着喜悦和快乐，我也不例外。
每年春节我都很开心。天天都盼着这节日早点到来。每年的春节人们都会拜访亲友。今天拜访这家，明天拜访那家，会持续上十来天呢！春节意味着新年的开始和一年的结束。在此时，所有的人都会增长一岁。小朋友都更要懂事些，不再像去年一样顽皮。人们在走访亲朋好友时，都会给未成年的小朋友压岁钱，同时对方也会说出祝福的话。拿压岁钱的时候是小朋友们最开心的事。大家还会买些小爆竹或烟花之类的去放，去玩，很开心！在一声声的爆竹声中，大家诉说着各自的新年愿望。
这时劳累了一年的'大人们也可以放松一下，在欢声笑语中度过这美好的节日。除夕之夜，人们会早早地吃过年夜饭，然后大家齐刷刷地坐到电视前观看一年一度的春节联欢晚会。其中的小品会让人笑得前俯后仰，歌声动听得使人陶醉其中。第二天早上，人们仍会谈论那搞笑的小品，动听的歌声，好看的节目。节目中有些语段也会成为人们生活中经典的常用语。
我们中华民族的春节真让我难忘啊！团聚和亲情，欢乐的种子弥漫在了整个华夏大地上。
在一年之中，我认为春节这天是最快乐的，因为春节可以吃饺子、放烟花、看春晚……但是令我最开心、最快乐的就是放烟花。
晚上吃完饺子，我就拿着烟花出去放。我把一个叫鼠来宝的烟花立在地上，然后点燃引火线，烟花咝的一声就点燃了。我赞叹了一声：“好美呀！我放了一个又一个，他们的样子也各不相同。有的像水滴，有的像喷泉，有的像圆盘，还有的像太阳……正在我兴奋的时候，爸爸突然拿出来一个几百发的烟花，点燃引火线，突突突突，烟花喷上天，五颜六色美丽极了，仿佛一个寂静的夜晚忽然变成一个热闹的广场。正在我看的入迷的时候，老妈就突然大声说：”快快快春节晚会开始了。“我和爸爸就急忙跑回屋里看春晚。春晚的歌声美妙，小品搞笑，舞蹈美丽，真是令人开心呀！
十二点的钟声敲响了，外面又放起了五颜六色的烟花，我被美丽的烟花深深吸引了，陶醉了，我真希望时间永远停留在这一刻。
我印象中已经过了好几个春节了，虽然每一年的春节都给我留下了深刻的印象，但今年的春节还是令我最难忘。
记得大年三十的晚上，大人们都忙手忙脚准备着晚饭。我和哥哥一起在阳台看着别人放礼花，品头论足的看看这家的花漂亮还是哪家的花漂亮，在远处看礼花像一支支鲜花竞相绽放，时不时的照亮了半边天空。时候不大一餐丰盛的年夜饭已经摆好了，全家人围在一起有说有笑的.吃过年夜饭，又都挪到了电视旁看春节联欢晚会，今年的春晚节目都很精彩，时不时的让我捧腹大笑。在笑声中时间过得飞快，随着中央电视台零点钟声的响起，新的一年——兔年来到了，这时外面的鞭炮声已是震耳欲聋，我和哥哥像飞一样地跑了下楼去，我们的目的是看烟花鞭炮，街道两旁已经站满了放烟花的人，五颜六色的烟花冲向天空尽情开放，看那一串串红彤彤的鞭炮像一条长长火蛇，迸发出一道道金光，鞭炮声一声高过一声，礼花一个比一个漂亮，在这花炮的海洋里，我的心情无比激动，看着这热闹的景象，我享受着这欢乐气氛，努力的记下这一时刻，让我至今无法忘怀。
这就是春节，一个永远充满欢乐和激情的日子。多么令人难忘啊!
说起来，今年的春节最令人难忘的了。今年的春节比往年冷，时间长。这么久以来，很少见到这样的.天气。就连咱们老家也是几十年一遇的。
电视新闻，几乎是播报抗雪救灾的新闻。看了让人心理难过的。多少人有家难回，又有多少人在雪灾中度过了08年的春节。今年的雪好象是把往年的全部集中下到了南方来了，京广铁路、京珠高速公路瘫痪，把南北的大动脉彻底地割断了。大雪铺天而来，把整个南方大地盖得个严严实实，到处电不通，水不通。粮食运不了，电通不了，这是不是要把人往死处推呀。
今年的春节与往年不一样，给大家留下了很多难以忘怀的事情。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
除夕是活跃的，但没有灯光，元宵节刚好是热闹的灯光盛宴；大年初一是得体的，但没有月光，元宵节恰好是明月当空。
元宵节那天，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽！虽然今天不如以往，但这可并不意味着不过元宵节了。
即使不能跑去外面撒欢，在家中也照样能有声有光的闹元宵，家中有许多各式各样的灯：串灯、条灯和玩具走马灯。虽然不能去公园猜灯谜、看灯光秀，但我在家就偏要搞出点名堂——办一场小型的灯光秀，我一大早就开始认真思考方案，中午开始正式实施并完成计划。
千等万盼，终于盼到晚上八点，这一个激动人心的时刻，一切全部准备就绪，关灯。关了灯后屋里一片黑，我把彩灯的总开关摁开，一瞬间，小彩灯的光芒充满整个房间，十分夺目，场面一点也不输濮上园。
元宵晚会开始，一个个肥肥胖胖、圆滚滚的小汤圆就端上了桌，其实小汤圆也有着一个美好的`故事：相传汉武帝时宫中有一位宫女，名“元宵”，她常年幽于宫中，思念父母，以泪洗面。东方朔决定帮她，于是对汉武帝谎称，火神奉玉帝之命于正月十五火烧长安，要逃此劫难，需让“元宵姑娘”在正月十五这天做火神爱吃的汤圆，并由全体臣民张灯供奉。汉武帝准许，“元宵”见到了家人。从此便形成了元宵节吃汤圆的*俗。
一眨眼，到了残灯末庙，学生回归正常学*状态，大家又去忙着干活儿了。
在一年之中，我认为春节这天是最快乐的，因为春节可以吃饺子、放烟花、看春晚……但是令我最开心、最快乐的就是放烟花。
晚上吃完饺子，我就拿着烟花出去放。我把一个叫鼠来宝的'烟花立在地上，然后点燃引火线，烟花咝的一声就点燃了。我赞叹了一声：“好美呀！我放了一个又一个，他们的样子也各不相同。有的像水滴，有的像喷泉，有的像圆盘，还有的像太阳……正在我兴奋的时候，爸爸突然拿出来一个几百发的烟花，点燃引火线，突突突突，烟花喷上天，五颜六色美丽极了，仿佛一个寂静的夜晚忽然变成一个热闹的广场。正在我看的入迷的时候，老妈就突然大声说：”快快快春节晚会开始了。“我和爸爸就急忙跑回屋里看春晚。春晚的歌声美妙，小品搞笑，舞蹈美丽，真是令人开心呀！
十二点的钟声敲响了，外面又放起了五颜六色的烟花，我被美丽的烟花深深吸引了，陶醉了，我真希望时间永远停留在这一刻。
我们家乡的节春你肯定不知道吧！我就像上一次先不告诉你们，请通过这些事情来猜测吧——猜测春节怎样过的。有一次过年，我们一家人开着自己家的汽车回老家。就在当天晚上，我们一家人和阿姨他们一家人一起去了优玛特去买一路上需要东西。这一样那一样，数起来都高高兴兴！
真是太好啦，真令人兴奋呀！第二天早上，我早早的就起了床。你知道我是多久起的床吗？那我就告诉你吧，我是凌晨四点钟起的床喔！我起来的时候我的哥哥、妈妈、爸爸、正在呼噜呼噜的.睡大觉呢！哥哥看见了我就问：“现在才四点钟啊，你怎么这么早就起床了呀。”我说：“啊，原来才四点钟呀！我怎么这么早就起床啦。真是太早啦。”说完，我就又回到床上呼噜呼噜的睡起大觉。我这一睡就是三小时，起来的时候，已经七点钟了。我听到了闹钟声就急急忙忙的起来了。一起来，汽车的烟呛的我们无法呼吸到新鲜空气。我的爸爸开着汽车行驶在高速公路上。
我们一走就是一天攀奔了600公里。路程真是遥远啊！在晚上12点的时候，我们一家吃着团圆饭。到了睡觉的时候，我们的睡觉声就传遍了田野。又过了一个晚上，也就是第三天的早晨，传来了一阵阵鞭炮声，劈里啪啦的让人真高兴。我们下了山去逛大街。玩的，吃的，喝的，都有。真是琳琅满目……就这样，我们过了一个快乐的春节。
想起今年的春节，真令我难忘。天气仿佛为了过节也变得暖洋洋的。
这天，天还没有亮，我就被响亮的鞭炮声惊醒了。啊！大人们早早就起床了。你听，这家的鞭炮声还没有落，那一家的鞭炮声就响起来了，噼里啪啦的直响。我赶紧穿好崭新的衣服冲出来，嚷着要放鞭炮。妈妈早就煮好了香喷喷的饺子，等着鞭炮一响，让爸爸点纸钱祭拜祖先和神灵。请他们保佑我们一家人永远团团圆圆，生活甜甜蜜蜜、和和美美，一年更比一年好！
放完鞭炮，我们全家围在一起吃饺子，那饺子吃在嘴里甜在心里美极了！
吃完饺子，我们一家人高高兴兴地走出家门，给长辈们拜年啦！我盼望已久的`时刻就要来临，心里别提有多高兴了！我向爷爷、奶奶、大伯、大娘、叔叔、婶婶笑着一鞠躬，甜甜地说：“春节快乐！新年好！”他们赶紧给我压岁钱。这位给我十元，那位给我五十元……不一会儿，我的衣兜里塞满了压岁钱。我心里乐开了花，暗暗地想：“虽然国家政策好了，我们不用交学费了，但是这些钱也不能乱花。我要买一些学*用品和资料。”
国家的政策越来越好，明年的春节会更加让人难忘。
这一天是初一，我和家人来到老家——淇县。我穿上新衣服，就跟爸爸妈妈去张*，那是我的第一个家。那虽然没郑州好，但在我心中早已定了位置。来到家我就跟表姐、爸爸、三伯父去拜年。因为我的这家在一个村，所以压岁钱不多，只是一元和五元、十元、五十元。这我就很满足了。表姐找我去广场玩，我说：“行呀！”我们就去了，但是怕家人担心，我们就提前回家了。谁知爸妈找我找的很心急。
第二天就是初二，我的哥哥和二伯父一起从鹤壁回来了，我的.姐姐也回来了。姐姐和哥哥都回来了，他们都来齐了我就说：“明天是我的生日。”他们就让我上姐夫的车去买礼物，我挺高兴。就和他们去淇县，我想买小熊猫，怀表，文具袋。他们和我去超市，给我买了一个一对小熊猫和这文具袋，真不巧，卖怀表的没有来，就买了存钱罐。我高兴极了，回家以后，大姑和小姑来了，过了一个小时，大姑和小姑走了。崔志伟也走了，丽君姐也回家了。
家里空荡荡的，使我明白了一个道理：在的时候你不珍惜，失去了才懂的珍惜；在的时候热热闹闹，走了就变的冷冷清清。我去找表姐玩，她比我大几个月，她黑黑的，是姐又是要好的朋友。我记得去年过生日很冷清，今年的生日对我说是很好。都是我想要的，我的喜悦在礼物上，心思却不在家，我想另一个地方，那也是我的家。小时候在那里生活。那里有我两个好朋友。不过我很开心，生日蛋糕上有我喜欢的向日葵，很漂亮！吃玩蛋糕我就看电视。
初五，我们就一直待在家，我很想堆雪人，打雪仗。
初六，去二舅家半年了，我们在那待的时间不长就回家了。
初七，就回郑州了，这里下了一场雪，家人不让我下去，爸爸带了一些雪我存在了冰箱里。
初八，雪快化完了，也让我下去了。可就一点雪，我就分成两份，把一份堆的圆圆的，下半身长圆，我用彩纸做成帽子，眼睛，扣子。雪人化了，我好伤心。不过我想让天再下一次雪，那就好了。
初九，我们家来了客人就一起到饭店去吃火锅。我吃了肉片和肉干，等家人都吃玩。我们就高高兴兴的回家了。
春节这几天让我品尝了许多美食，让我享受到了快乐。真希望能过的慢一点！
对于每个人来说春节是最高兴最开心，也是最难忘的，我也不例外。
大年三十晚上，我和爸爸妈妈早早的来到了爷爷奶奶家吃年夜饭，一路上都是红彤彤的对联和五颜六色的烟花，到处弥漫着春节的气息。
进了屋我看见奶奶早已准备好了年夜饭，看到年夜饭我不停的流口水，真想快点吃一口。大约8点左右，我们围在饭桌前边吃饭边看春晚，晚会的内容可精彩了，有优美的`歌舞，有幽默的小品，还有逗人开怀大笑的相声，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！
大约快12点了，爷爷把我们叫出来放烟花，只见一个又一个五彩缤纷的烟花飞上天去，它们有规律的绽开，有的像展开的巨型扇子，有的像孔雀美丽的尾巴，还有的像一颗流星一闪而过。它们在天空炫耀自己美丽的身影，又优雅而自然地展现在我眼前。
最有趣的要数大年初一了，妈妈早早叫我起床，洗漱完毕后我们就出发了__当然是去拜年了。满大街的人相互说着祝福的贺词，到处一片欢声笑语。到了老家我和哥哥就给爷爷奶奶拜年，爷爷奶奶还给了我们压岁钱。接着紧张的时刻到来了，那就是吃饺子里的硬币，我和哥哥狼吞虎咽的吃了起来，看谁吃得多，因为吃得多吃到硬币的几率就越大。过了一会儿，我好像吃到宝贝似的小心翼翼的把硬币拿出来，心里别提多高兴了，哥哥也投来羡慕的眼光，因为吃到硬币预示着新的一年运气更好。
这就是我难忘的春节，一个难忘而充实的春节。
春节是让我开心的节日，是最开心的，在我的心中，没有一个节日可以比得上春节。
我喜欢在春节时放烟花，烟花没放出来时，我就猜想，烟花放出来是什么样呢？什么颜色呢？什么声音呢？它一定会射出一条条“金丝带”，还用嗖嗖的声音对人们说：“看，我多么好看，像金子一样！而且还会发光。”一想到这儿，我的'手脚不听我的使唤了，直接往烟花走去，点燃导火线，然后迅速跑开。烟花像一个火球飞到空中，接着火球炸裂开来，像一朵朵花儿绽放在星空。
我还喜欢春节可以包饺子。这天，妈妈一大早就把材料买好、切好、拌好，我和妈妈就开始包饺子了。首先我们把饺子皮*铺在手掌中央，再把一勺馅放在饺子皮中间，对折一下，捏紧周边，然后捏几个小皱皱，一个鼓鼓的月牙儿一样的饺子就做好了，仔细一看，又像一个白白的元宝。
“咕噜噜”，我饿了，对妈妈说道：“我可以吃几个饺子吗？”“当然可以！”妈妈回答道。
于是，妈妈先把水倒进锅里，打开火，煮了5分钟。水开了，这时妈妈把几个饺子放进了锅里，又煮了10分钟。啊，饺子漂在了水面上，像一艘艘战舰。接着妈妈把饺子装进碗里，端到了我面前，我吃了起来。吃着吃着，一个饺子掉在了地上。“呜呜，一个饺子就这样没了。”我沮丧的说道。妈妈安慰我说：“没事，一个饺子掉了是没事的。”
春节真好，可以放烟花，又可以吃饺子。我真想天天都是春节啊！
——小学四年级评语实用二十份
1. 你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学*基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!
2. 你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生!
3. 悦升，这学期你继续毅然决然地担负起了劳动委员的职责，认真地监督、耐心地指导同学们的每一次清扫活动，使得咱们班的劳动卫生工作有条不紊。知道吗?你那灿烂的微笑常常让大家的心情顿时变得明亮起来，你那的睿智的回答又常常让同学们的解题思路变得豁然开朗。在此，老师代表同学们向你表示感谢：这学期，你辛苦了!希望你有生的日子天天快乐!
4. 你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学*目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。
5. 你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的'路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前!
6. 对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。
7. 你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。学*目的明确，自学能力较强，成绩一直保持优秀。亲爱的朋友，记住喽，进步的唯一方法就是比别人更努力。
8. 一年来，你在学*上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!
9. 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学*，明确学*的目的，做一名品学兼优的好学生。
10. 你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。
1、你是一个文静、懂事的女孩，*时爱清洁，讲卫生，学*认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学*而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
2、文文雅雅是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的*惯，每当老师讲课到精彩之处时，总能尖刀你嘴角露出的一丝微笑，你是老师最忠实的听众。但须知道课堂上你才是主角，克服胆怯心理大胆发言吧，你将成为一名品学兼优的好学生。
3、你是一个聪明活泼的小姑娘，爱劳动，有礼貌，乐助人，有时你很善解人意，话都说到人心坎上去了。学许用心，表演大方，可“马虎粗心”却成了你前进路上的“拦路虎”，努力赶走它好吗？期待你成功后灿烂的笑容。
4、在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。只是在学*上不够自觉，总是让老师牵挂。希望你今后在学*上要狠下苦功，争取赶上好同学。
5、你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的断续的，为什么不能专心一点持久一点呢？要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学*吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望！
6、知道吗？开学初你的顽皮好动着实让老师头疼。欣慰的是现在你变了，那么听话守纪，认真专注，那坚持分钟的端坐身姿和以前简直判若两人，真让大家刮目相看！可是，要想取得好成绩，除了要好外，还得会动脑筋，讲究方法，望你新的一年里多和“细心”交朋友，进一步提高学*成绩。
7、你是一个文静、懂事的女孩。*时能严格要求自己，是老师的好助手。学*认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学*的楷模。希今后再接再厉，学*更上一层楼。
8、在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待。你尊敬老师，团结同学，因（此，深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是，你做的作业总是那么清楚，上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书，拓宽知识面，提高写作水*。
9、沉静稳重是你的个性，认真塌实是你的.品格，你的负责能干，好学上进，让你具有很大的亲和力。是老师心目中的得力助手，同学心中的优秀学生。你那一手隽秀老练的铅笔子，实在令人折服！望上课发言再大胆些，在集体活动中展示你的风采。
10、你是一个性格内向的孩子。同学与你较易相处，学*上较认真，上课专心，老师布置的作业能按时完成。但活动中不大活跃，兴趣不浓。上课举手不积极，学*不得答，正确率不高，成绩不够理想。希你今后大胆发言，争取取得优异的成绩。
11、每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，*常你很会整理学*用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学*的好孩子。
12、你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学*上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
13、你是一个忠厚、老实的男孩。*时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学*成绩特别差。希今后改掉坏*惯，争取更大的进步。
14、你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。*时能按时完成老师布置的作业，学*认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水*。
15、你是一个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生。一丝不苟的学*态度令同学敬佩。你积极参加学校的各项活动，乐于助人，关心集体。上课时认真听讲，积极思维。在这里，老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。
1.你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学*成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
2.同学：你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学*上更进一步。同时老师祝福你今后能一生*安、永远幸福!!
3.同学：你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学*态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学*精神也很让我喜欢。如果*时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!
4.同学：你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学*上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
5.同学：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学*上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学*成绩。
6.同学：有古道热肠，也容易感情用事;积极要求上进，但专心和恒心尚有欠缺。还记得鲜花和掌声吗?在那掌声中，有老师和同学对你过去成绩的赞赏和祝贺，更多的是希望你在鲜花前、掌声中不要迷失方向，继续前进。
7.同学：你*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学*，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学*成绩总是居于中下水*记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握。
8.同学：我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的!
9.同学：善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。
10.同学：即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。
11.同学：你有很多优秀的品质，学*上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学*，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学*方法，去实现人生的梦想!!!
12.同学：你是一个聪明、文静的女孩，*时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
13.同学：你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!
14.同学：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。
15.同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学*上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自*课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学*，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
16.同学：你喜欢简单，但思想比较复杂;心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学*的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。静下心来吧，腾飞的日子也许将指日可待。
17.同学：你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学*与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!
18.同学：文静、稳重、善良而又不失直率的你学*认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。
19.同学：你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学*上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
20.同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学*上的精力不多。学*成绩不容乐观，需努力提高学*成绩。希望今后多向优秀的同学学*，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
1、你是个与众不同的孩子。虽然做事常常出人意料，令人担心。但你的进步老师全看在眼里。课上能够安稳地坐在座位上听老师讲课，作业也能及时地完成，有时还愿意帮老师做事情，老师很高兴。尤其是几次考试都取得了非常优秀的成绩，更让老师开心。希望你能越来越懂事，不要让家长和老师操心，你愿意成为老师心中的好孩子吗?只要你愿意，你肯定会做到，期待你更大的进步!
2、你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。
3、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
4、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
5、你把你的热情投入了刻苦的学*中，投入了班级的各项活动中，在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。
6、本学期来，你还能遵守学校纪律，偶尔控制不住自己的行为，在班级上还能与同学和睦相处，还能服从班级的各种工作安排。但学*不够努力刻苦，学*不够主动、发言不够积极，如果能认真，将能取得一定的进步。希望今后对自己进一步严格要求，能发扬优点，克服缺点，刻苦学*，希望你能在学*和品德都有大的进步。
7、你是一个聪明、文静的女孩，*时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
8、你的学*比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生!
9、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!
10、尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的“小管家”。若今后处事能三思而后行，那将会得到更多同学的敬佩。
11、我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者、胜利者。你既聪明又活泼，这学期课堂上举手多了起来，发言的质量也有了提高。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你的进步感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏*惯，课后做好复*工作，相信你的`成绩会更棒的。加把油，努力干吧!
12、你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学*，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。
13、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学*，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
14、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
15、你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?
16、你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最*，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你做错很多的事，你说呢?聪明的你，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影!
17、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?
18、无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学*能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
19、文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学**惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。
20、*时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪?呢学*需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有很大提高。
21、你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学*上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温*功课，上课有时开小差。希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。
22、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，xx，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
23、你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。
24、你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的断续的，为什么不能专心一点持久一点呢?要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学*吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望!
25、老师真的很佩服你――小不点的你竟然那么的乖巧听话守纪懂事，学*自觉，作业认真，还能和别人一样做好卫生值日工作，这需要多大的毅力呀!在同龄孩子中陷阵是佼佼者!细巧可爱的小精灵，继续加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩!
26、大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员!下学期来，你的字也有了很大进步。希望你进一步严格要求自己，做事所动脑，不毛糙，培养条理性，让好*惯成为你学*生活上的好伙伴。
27、知道吗?开学初你的顽皮好动着实让老师头疼。欣慰的是现在你变了，那么听话守纪，认真专注，那坚持分钟的端坐身姿和以前简直判若两人，真让大家刮目相看!可是，要想取得好成绩，除了要好外，还得会动脑筋，讲究方法，望你新的一年里多和“细心”交朋友，进一步提高学*成绩。
28、你是个文文静静的小姑娘，尊师守纪，学*自觉，团结同学，文明有礼。中午卫生检查工作细致负责，很少要人操心。如果再活跃一点，上课积极动脑，大胆发言，多参加班级活动，你会更加出众。
29、每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。
30、你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学*的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。
1、沈宣熠：四年级的第二个学期已经过去，善良、富有正义感的你和上学期一样，工作认真负责、一丝不苟，友好地对待同学，尊敬老师，这一切都很好，真心地希望你继续保持，希望你能够树立起信心，绝不退缩，绝不灰心丧气，在学*上注重学*方法，作业时讲究学*时效，不耻下问，要遵守纪律，热爱学*，多和优秀的同学交往。作为一个男生，老师也希望你能够明辨是非，不受班里其他同学不良思想和行为的影响，在学*上能够静得下心来，严格要求自己。多和班级中优秀的同学相互之间取长补短，你追我赶。真心祝愿你在新学期通过自己的努力奋斗，在班级激烈的竞争中，能够不落下风，能够东山再起，老师对你有信心，期待着你的进步和成绩！
2、谢雨辰：在刚刚过去的这个学期中，你认真听讲，虚心学*，踏踏实实地完成一个优秀的学生应该做的事情。本学期不仅担任数学课代表，而且还担任了学*委员，有时还担任值周班长或者值日班长，无论是在早自修还是在放学，无论是同数学作业还是班级纪律，你都管理得一丝不苟，井井有条。不仅管好自己学*、本职工作，而且主动承担了班级中其他工作，在同学的心中留下了深刻的印象，让老师也深受感动，希望你在新的学期里，戒骄戒躁，在学*上、工作上多和唐鹏程同学相互之间取长补短，你追我赶，用更高的条件要求自己，向着更远大的目标迈进！
3、陈博成：一个学期下来，老师发现你有点儿能够把你聪明用到该用的地方上去了，无论是课前讲话还是课堂上的回答问题，各科作业也有所进步，质量上有了一定的提高，这所有的一切进步，和你自己的努力是分不开的，正所谓“一分耕耘一分收获”，老师都看在眼里，记在心里。可是值得提出的是，比起班级中优秀的同学来，你对自己要求还可以再高一点，体现一个真正男子汉标志的责任心和意志力还有待加强，难道你确实不如那些优秀的同学吗？老师相信：只要你多和班级中那些一流的同学相互之间取长补短，你追我赶，用更高的标准要求自己，继续发扬自己的优点，改掉自己的不足，你的成绩迟早可以让那些顶尖的同学刮目相看！
4、杜博奇：你心地善良，真诚友好，同时拥有一个比较聪明的头脑，老师始终相信你拥有成为最优秀学生的潜质，俗话说得好：“学*如同逆水行舟——不进则退，”取得好的成绩远远比让成绩差下去难得多，累得多，付出得多。老师看到了你这整个学期中的表现，像是一个英文的字母“w”，说明在学*生活中有起起伏伏的一面，不是特别的稳定。你所要努力的方向不少，关键是要分清是非，静得下心来，不怕难不怕苦，用实际行动来把自己的学*搞上去，继续努力！
5、张永军：在这一学期中，心地善良，纪律观念较强的你，和上一学期一样，尊敬老师，团结同学，能够遵守学校班级的各项纪律和要求，从来不会让老师为你的纪律和行为担忧，学*上也能够比较认真地对待各项作业，积极性和主动性有所增强，不能不说你没有进步！希望你能够树立起信心，绝不退缩，绝不灰心丧气，在学*上注重学*方法，作业时讲究学*时效，不耻下问，不要把不懂的问题闷在心里，成为你永远的绊脚石，那你的成绩一定会有提高，你愿意试一试吗？
6、高佳龙：这一学期，尊敬老师、团结同学，心地善良的你在继续保持好纪律和行为的同时，更让老师看到了在学*生活中的付出和努力，尽管你在老师面前不多说话，但是一学期来，我还是看到了你明显的进步，你主动要求上进，比较认真地对待自己的学*，学*的主动性和积极性都有了一定的提高，开始能够在学*上注重学*方法，讲究学*时效，并且提高自己独立思考的能力，开始挖掘出自己的潜力来。担任的小组长的职务也尽心尽责，十分不错！请相信：你可能不是最聪明的，但是你可以是最努力的，你的努力之后取得的成绩将会让所有人刮目相看，老师挺欣慰的，期待着看到你取得更大成绩的那一天。
7、陈跃群：又是一个学期过去了，过完暑假，就是五年级的学生了，不仅在年级和身体上要像个高段小学生的样子，更重要的是那颗心也要像一个小大人。老师始终把善良纯真的你看作一个聪明的孩子，对你充满着信心和期待，学*说到底是自己的事情，任何人都只能帮助你，无法代替你，俗话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，说明只有早日懂事，不受班级中一些落后思想、落后言行的影响，依靠自己的恒心和毅力，静下心来刻苦努力，才能很好地挖掘自己的潜力，才能取得实质性的进步，否则进步永远是一个遥远而又美好的梦，加油！
8、祝豪杰：这一学期下来，老师发觉你还是有一定的进步的，在爸爸妈妈的帮助下，在自己的努力下，无论是行为纪律，还是在学*上都有一定的进步了一些，老师看到了，也替你感到高兴，无论是老师的批评还是同学的责怪，都能够比较虚心地对待，更重要的是要从打心眼里意识到，自己必须努力，正在努力，当然还要更努力！因为和班级里优秀的同学相比，你的差距还是挺大的，你的学*的主动性还是没有完全开发，好的学*方法和*惯还是没有完全养成。不要说不少时候还是没有专心听讲，动作欠快；更不要说跟上老师的节奏，和同学一起认真思考，一起按时完成作业了。不过老师相信，你只要努力改正自己的缺点，就一定会得到更大的进步，继续加油吧！
9、陈俊：又是一个学期过去了，在这一学期里，老师发觉你还是有一定的进步的，无论是语文还是数学，都考出来比上学期要好的成绩来，希望你能够树立起信心，绝不退缩，绝不灰心丧气，在学*上注重学*方法，作业时讲究学*时效，不耻下问，要遵守纪律，热爱学*，多和优秀的同学交往。因为和班级里优秀的同学相比，你的差距还是挺大的，你的学*的主动性还是没有完全开发，好的学*方法和*惯还是没有完全养成。不要说不少时候还是没有专心听讲，动作欠快；更不要说跟上老师的节奏，和同学一起认真思考，一起按时完成作业了。不过老师相信，你只要努力改正自己的缺点，就一定会得到更大的进步，继续加油吧！
10、余宁：又是一个学期下来了，在你的努力和爸爸妈妈的帮助下，老师觉得你的学*在*稳中略有进步，无论是语文还是数学，都考出来比上学期要好的成绩来，老师也挺欣慰的，希望你能够树立起信心，绝不退缩，绝不灰心丧气，要遵守纪律，热爱学*，多和班里其他优秀的同学交往。当然，和班级里优秀的同学相比，你的差距还是挺大的，你的学*的主动性还是没有完全开发，好的学*方法和*惯还是没有完全养成。黑板上经常留下你没有完成作业的姓名，走廊上总是出现你补做作业的身影，老师耳边总是钻进你不遵守纪律的消息，尽管如此，但是老师始终相信，你既然能取得点滴的进步，那么继续努力，改正缺点，就一定会取得更大的进步，暑假过后就是五年级的学生了，加油吧！
11、陶杰朝：这一个学期来，老师看到了，无论是在语文还是数学上，你都有所进步，老师始终相信你拥有不错的读书潜质，有着较好的学业基础。善良、富有幽默感的你和上学期一样，遵守纪律，友好地对待同学，这一切都很好，真心地希望你继续保持，作为一个男生，老师也希望你能够明辨是非，不受班里其他同学不良思想和行为的影响，在学*上要严格对待自己，做到学*的时候能够静下心来，认真对待学*上的每一件事。真心祝愿你在新的学期里，通过自己的努力奋斗，在班级激烈的竞争中取得更好的成绩，让那些优秀的同学对你刮目相看。
12、陈杰：曾今不太会让老师操心，甚至还让老师喜欢的你，这学期的表现可是不尽如人意，不免让所有关心爱护你的人感到一丝失望。不是你的考试成绩不够拔尖，而是你在学*过程中的所作所为，一学期下来，你不是作业没有完成，就是课本没有带……表现和上个学期截然不同，尽管如此，老师始终相信你拥有成为最优秀学生的潜质，俗话说得好：“学*如同逆水行舟——不进则退，”取得好的成绩当然比让成绩差下去难得多，累得多，付出得多。你所要努力的方向不少，关键是要分清是非，不受班级中一些同学不良言行的影响，学*中能够静得下心来，不怕难不怕苦，用实际行动来把自己的*时学*表现搞上去，班级同学与同学之间竞争激烈，加油，不然可要落后啦！
13、唐汉钦：四年级的下半学期一转眼过去了，你还是和上学期那样懂礼貌，见到老师总能主动问好，和同学之间的关系也比较融洽，纪律也还可以，学*成绩比较稳定，特别是英语还比较出色，这让我坚信你是个不笨的孩子，但是学*不能一味地依靠兴趣和爱好，也不能自暴自弃，对自己失去信心和勇气，关键是要分清是非，静得下心来，不怕难不怕苦，用实际行动来把自己的学*搞上去，勇敢地面对自己的缺点，并且勇敢地改正，认真地对待每一件事，不仅把其中几门功课好，而且门门功课都不能落下。班级里，同学与同学之间竞争激烈，加油，不然可要落后啦！
14、娄泽凡：又是一个学期过去了，老师还是那个听话、勤劳的孩子，而且在班级里，脾气也有所好转，虽然还是有同学向老师反映你行为上这样或者那样的缺点，但是老师还是看到了你的进步，不知道在家里面是否和班级里一样？在学*上，也取得了一定的进步，这一切都很好，真心地希望你继续保持，并且做得更好，使你快快乐乐地在四（5）班这个大集体中学*生活。老师始终相信你拥有成为最优秀学生的潜质，俗话说得好：“学*如同逆水行舟——不进则退，”取得好的成绩远远比让成绩差下去难得多，累得多，付出得多。老师看到了你这整个学期中的表现，像是一个英文的字母“w”，说明在学*生活中有起起伏伏的一面，不是特别的稳定。真心希望你在新的学期里能够改掉缺点，使自己的学*更优秀更稳定！
15、茹超杰：这一学期下来，老师发觉你还是有一定的进步的，在爸爸妈妈的帮助下，在自己的努力下，无论是行为纪律，还是在学*上都有一定的进步了一些，老师看到了，也替你感到高兴！无论是老师的批评还是同学的责怪，都能够比较虚心地对待，更重要的是要从打心眼里意识到，自己必须努力，正在努力，当然还要更努力！因为和班级里优秀的同学相比，你的差距还是挺大的，你的学*的主动性还是没有完全开发，好的学*方法和*惯还是没有完全养成。不要说不少时候还是没有专心听讲，动作欠快；更不要说跟上老师的节奏，和同学一起认真思考，一起按时完成作业了，还需要更多人的监督和指导，本人有一定的依赖性。不过老师相信，你只要努力改正自己的缺点，就一定会得到更大的进步，继续加油吧！
16、梁宸雨：又是一个学期过去了，沉默寡言，有着一定特长的你，这学期的成绩在保持稳定的同时，有所进步，老师为你的点滴进步而感到欣慰，而且发现你有点儿能够把你聪明用到该用的地方上去了，无论是课前讲话还是课堂上的回答问题，还是各科作业质量，都有了一定的提高，这所有进步的原因，和你自己的努力是分不开的，正所谓“一分耕耘一分收获”，老师都看在眼里，记在心里。可是值得提出的是，比起班级中优秀的同学来，你对自己要求还可以再高一点，体现一个真正男子汉标志的责任心和意志力还有待加强，没有完全履行纪律委员这个班干部的责任。老师相信：只要你能继续发扬自己的优点，改掉自己的不足，你完全可以让那些顶尖的同学刮目相看！
17、叶文凯：一个学期下来，老师发现虽然你看上去一个沉默寡言，可是心里却有着一定的想法，有自己的想法不是一件坏事，但是观点不一定是正确的，认真听他人讲解，虚心听从别人的意见也是一种学*，那些人可以是老师，也可以是同学，更可以是父母，只有勇敢地接受他人善意的劝告，并且勇敢地改正，认真地对待学*上的每一件事，才会找到那把打开成功之门的金钥匙，才有可能继续自己的成功之路！正所谓“忠言逆耳利于行”说的就是这个道理。作为一个上学期能协助老师管理班级，为班级做了不少有益的事情的班委来说，更要注意自己的言行举止，因为你的言行不是个人行为，而是会影响他人和班级集体。新的学期即将来临，你所要努力的方向不少，关键是言行举止上要能够起好带头作用，学*上静得下心来，不怕难、不怕苦，用实际行动来证明自己，在班级同学与同学之间竞争激烈中争取自己的一*之地，加油！
18、陶泽宇：又是一个学期下来了，在你的努力和大人的帮助下，老师觉得你的学*在*稳中略有进步，无论是语文还是数学，虽然总体来看，老师也挺欣慰的，希望你能够树立起信心，绝不退缩，绝不灰心丧气，要遵守纪律，热爱学*，多和班里其他优秀的同学交往。当然，和班级里优秀的同学相比，你的差距还是挺大的，你的学*的主动性还是没有完全开发，好的学*方法和*惯还是没有完全养成。黑板上经常留下你没有完成作业的姓名，走廊上总是出现你补做作业的身影，老师耳边总是钻进你不遵守纪律的消息，尽管如此，老师始终相信，你既然能取得点滴的进步，那么继续努力，改正缺点，就一定会取得更大的进步，暑假过后就是五年级的学生了，继续加油吧！
19、章禹杰：两个学期下来了，看看班级中那些取得了成绩、荣誉、进步的同学，没有一个不是通过对待学*严谨的态度，勤奋努力得来的，再看看那些成绩不是很理想的同学，没有一个不是因为放任自己而落后的，正如那句俗话所说：“学*如同逆水行舟——不进则退，”取得好的成绩当然比让成绩差下去难得多，累得多，付出得多。这一学期里，老师看到了你的点滴进步，当然也看到了你和班里优秀同学的差距，不知道你自己看到了吗？真心地建议你多与优秀的同学交往，在与其他同学的交往中仔细分清对与错，在学*上能够静得下心来，实干苦干加巧干；在家和父母多沟通，在校和老师多交流，老师始终对你充满信心。期待你真正懂事，并且把精力完全投入到学*上去的时候，那也将会是你取得明显进步的时刻。
20、史洪恺：一个学期下来，老师发现你和你的朋友叶文凯一样，是一个看上去是沉默寡言，心里却有着一定的想法的学生，有自己的想法不是一件坏事，但是观点不一定是正确的，认真听他人讲解，虚心听从别人的意见也是一种学*，那些人可以是老师，也可以是同学，更可以是父母，只有勇敢地接受他人善意的劝告，并且勇敢地改正，认真地对待学*上的每一件事，才会找到那把打开成功之门的金钥匙，才有可能继续自己的成功之路！正所谓“忠言逆耳利于行”说的就是这个道理。俗话说得好：“学*如同逆水行舟——不进则退，”取得好的成绩当然比让成绩差下去难得多，累得多，付出得多。真心地建议你在与同学交往中仔细分清对与错，在学*上能够静得下心来，实干苦干加巧干；在家要和父母多沟通，在校要和老师多交流，用实际行动来证明自己绝对不比任何人差，加油！
21、王轶昕：又是一个学期过去了，在这一学期里，老师发觉你还是有一定的进步的，无论是语文还是数学，都考出来比上学期要好的成绩来，希望你能够树立起信心，绝不退缩，绝不灰心丧气，在学*上注重学*方法，作业时讲究学*时效，不耻下问，要遵守纪律，热爱学*，多和优秀的同学交往。因为和班级里优秀的同学相比，你的差距还是挺大的，你的学*的主动性还是没有完全开发，好的学*方法和*惯还是没有完全养成。不少时候上课还是没有专心听讲，动作欠快，字欠端正；更不要说跟上老师的节奏，和同学一起认真思考，一起按时完成作业了。不过老师相信，你只要努力改正自己的缺点，就一定会得到更大的进步，继续加油吧！
22、蒋宏伟：一个学期下来，老师发现你看上去是沉默寡言，心里却有着一定的想法的学生，而且在和同学的交往中挺会说话的学生。有自己的想法不是一件坏事，但是观点不一定是正确的，认真听他人讲解，虚心听从别人的意见也是一种学*，那些人可以是老师，也可以是同学，更可以是父母，只有勇敢地接受他人善意的劝告，并且勇敢地改正，认真地对待学*上的每一件事，才会找到那把打开成功之门的金钥匙，才有可能继续自己的成功之路！正所谓“忠言逆耳利于行”说的就是这个道理。俗话说得好：“学*如同逆水行舟——不进则退，”取得好的成绩当然比让成绩差下去难得多，累得多，付出得多。真心地建议你在与同学交往中分清什么是对的，哪些是错的，学*上能够静得下心来，实干苦干加巧干；在家要和父母多沟通，在校要和老师多交流，用实际行动来证明自己绝对不比任何人差，加油！
你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学*上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争取做一个人见人夸的好学生。
你是个天性好动的男孩。想到你，浮现在老师眼前的是你积极劳动、礼貌待人的身影。这学期，你思想已有明显进步。但是有时难免仍做些让老师生气的事。在新的学期里，老师真诚地希望你认准目标，加倍努力，争做一名人见人夸的好学生。
你是个懂事、较有上进心的好男孩。你尊敬师长，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言能博得同学的赞赏；你每次能出色地完成各项任务。不过，你在学*和工作中还必须戒骄戒躁，各方面争取有更出色的成绩。
你是一个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生。一丝不苟的学*态度令同学敬佩。你积极参加学校的各项活动，乐于助人，关心集体。上课时认真听讲，积极思维。在这里，老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。
在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待。你尊敬老师，团结同学，因此，深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是，你做的作业总是那么清楚，上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书，拓宽知识面，提高写作水*。
撇开学*不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学*是最主要的。我认为，你学***的主要原因在于你自己。你学*自觉性不够，上课时容易走神，学*上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步！好好努力，争做好学生。
你不仅尊敬师长、友爱同学，而且关心集体，乐于助人，上课时，你能认真听讲，时而也能听到你的发言。只是，要想取得更大的进步，一定要注意学*方法。老师希望你能汲取好同学的成功经验，刻苦学*，争取加入优秀学生的行列。
你尊敬师长，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是在学*上的自觉性还不够，时而会有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争做一名人见人夸的好学生。
在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。只是在学*上不够自觉，总是让老师牵挂。希望你今后在学*上要狠下苦功，争取赶上好同学。
你是一个文静的女孩，班内的各项活动你都能积极参加。你乐意帮助同学，劳动积极。你上课总是坐得端端正正。也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。在学*上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。
你是个文明守纪、尊敬老师、团结同学、热爱劳动的好学生。上课时你勤动脑，勤思考，在胆发言。你也能把书本当作好朋友，多读多看，记住“书籍是知识的源泉”！在新学年里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学*也一定会得到满意的成绩。
在老师眼里，你是一个不善多言的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动。令老师遗憾的是，上课时总看不到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。
在老师眼里，你是一个非常可爱的男孩。你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚，同学们都愿意和你交朋友。在这里，老师真诚地希望你在按时完成作业的情况下，要做到一丝不苟。我相信，这样，你的成绩会更加出色。
你尊敬老师，文明守纪，能积极参加各项活动，团结同学。你的学*这学期有所进步。不过，你在作业时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。你上课专心听讲，精彩的发言搏得老师和同学的称赞。希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水*。
在老师眼里，你是一个文静，懂事的女孩，能积极参加各项活动，与同学和睦相处。令老师高兴的，时而也能看到你勇敢地举起小手。每次劳动你总是默默无闻。只是，你在学*上还缺少一份钻劲。请你相信“一份耕耘，一份收获。”只有勤奋，才能取得令人满意的成绩。
你是一个深受大家喜欢的好同学，好干部。你对待学*严肃认真，对待工作认真负责，并且关心集体，乐于助人，团结同学，积极参加学校的各项活动。只是在上课时，老师多么想见到你的小手。希望你今后多看课外书，拓宽知识面，不断提高写作水*。
你是一个较聪明的男孩。你不仅尊敬师长，而且乐于助人。你才思敏捷，想象丰富。上课时老师总看到你高高举起的小手。令老师遗憾的是，不论学*，还是劳动上，表现得都不够出色。在这里，老师真诚地希望你，对自己的要求一定要“严”，对自己的标准一定要高，做一名名符其实的好学生。
你是一个天性好动、聪明的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动，在上课时，也能勇敢地回答老师提出的问题。不过，你学*不自觉。在这里，老师真诚地希望你要诚实，不要贪图小利。
你尊敬老师，团结同学，能积极参加学校的各项活动。在劳动中你总是干得满头大汗，任务完成得很出色。不过，在学*上你还不够刻苦，不肯下苦功夫。老师希望你能使出自由活动时的那股劲来，努力争取进步。
你是一个性格内向的女孩。对待学*也尽到了自己的努力，上课时你总是坐得端端正正，听得认认真真，作业做得仔仔细细，所以你深受老师和同学的喜欢。老师每次交给你的任务，你总是完成得很出色。老师多么希望在上课时能看到你精彩的表演。
你是一个非常可爱的男孩。虽然你*时不大爱表现自己，但是老师发现你的知识面很广，你的见解很独到，这一定是你*时爱看课外书的结果吧。你写的文章，总使老师感到一种欣慰。你乐意助人，热爱劳动，关心集体，老师为有你这样的学生而自豪。老师真诚地希望你各方面加倍努力，成为一名更出色的好学生。
你是一个文静、懂事而又勤奋的女孩。在你身上看不到一点娇气。每次劳动你总是默默无闻，埋头苦干。在教室里也很少听到你的高声谈笑。你暗暗地在学*上与大家竞争。老师希望在新的学年里，上课时能常常看到你的小手，来锻炼一下自己。
1. 你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学*自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
2. 你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。
3. 你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学*上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。
4. 你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的.学*换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。 愿你健康、快乐、上进!
5. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。
6. 你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学*上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长 。
7. 这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学*生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
8. 你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学*上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
9. 你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在*惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。
10. 你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学*有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
1. *时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学*方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更*。
2. 活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学*，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
3. 你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。
4. 你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最*，老师发现你的学*有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
5. 你有一付热心肠，关心集体，乐于助人，和同学们融洽相处，你思维敏捷，聪颖灵活，课堂上经常听到你精彩的答问，你要求上进，充满自信，学*上永不言败。你常常“失控”，拖拉作业，堆积如山，望你在新的一年里早日搬掉逐个块绊脚石，争取更大的进步。
6. 你思维敏捷，学*勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思攷，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜的发现你已完全适应了高中学*生活，半期考中的表现证明了你不应是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。
7. 在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
8. 你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学*、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏*惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
9. 课堂上留下了你专注的神情，作业本上留下了你清秀的字迹，成绩单上写下了你进步的足迹，老师的脑海中印下了你尽职尽责的身影，你的生活是多采的，你的爱好是广泛的，纯真的你只要不断地进取，不懈地追求，你的明天一定是如花似锦的。
10. 你是位健康，精力充沛的孩子，能干热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学*上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
11. 你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!
12. 你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的.学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学*自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
13. 你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。
14. 你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学*上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。
15. 你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩，做事一贯认真，经常帮助教师排忧解难，帮助其他同学攻克难关，我对你充满了感激之情，我想得到你帮助的同学也会经常感谢你。你踏踏实实的学*换来了可喜的成绩。你爱集体就象爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。 愿你健康、快乐、上进!
16. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。
17. 你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学*上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长 。
18. 这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学*生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。
19. 你真诚可爱，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。希望你今后在学*上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
20. 你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在*惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。
21. 你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学*有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
22. 善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。
23. 你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学*上还需继续努力，愿你在*时更注重学*，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!
24. 这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹，不是吗?在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学*自觉主动，成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。
25. 你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学*上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学*，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。
26. 活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学*，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
27. 我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!
28. 你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学*成绩比较稳定。希望你今后在学*上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
29. 你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学*上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
30. 你有很多优秀的品质，学*上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学*，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学*方法，去实现人生的梦想!!!
1. 你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学*基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!
2. 你是一位有着较强集体荣誉感的学生，你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的学生!
3. 悦升，这学期你继续毅然决然地担负起了劳动委员的职责，认真地监督、耐心地指导同学们的每一次清扫活动，使得咱们班的劳动卫生工作有条不紊。知道吗?你那灿烂的微笑常常让大家的'心情顿时变得明亮起来，你那的睿智的回答又常常让同学们的解题思路变得豁然开朗。在此，老师代表同学们向你表示感谢：这学期，你辛苦了!希望你有生的日子天天快乐!
4. 你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学*目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。
5. 你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前!
6. 对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。
7. 你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。学*目的明确，自学能力较强，成绩一直保持优秀。亲爱的朋友，记住喽，进步的唯一方法就是比别人更努力。
8. 一年来，你在学*上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!
9. 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学*，明确学*的目的，做一名品学兼优的好学生。
10. 你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。
1、你聪明活泼、诚实善良、关心班集体，做事极认真踏实。总之，老师几乎可以把所想到的赞美之词都送给你，愿你总是那么聪明快乐！
2、想到你就想到你那专注的眼神，想到你整洁的作业，想到你一学期以来所取得的各方面的优异成绩，此时我的心里由衷地为你感到高兴，继续努力吧，你是优秀的。
3、你是个品学兼优的好孩子，是教师得力的小助手，同学们心目中的好榜样，工作热情，文思敏捷，敢于表现，特别在作文方面有潜能“欲穷千里目，更上一层楼”相信你会有更出色的表现。
4、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快，乒乓球桌旁也有你活跃的身影。是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，讲卫生。每次看到你清晰、工整的作业，就像是一种享受。如果你上课专心听讲，积极举手发言，学*会有明显进步的。同时，老师希望你能跟同学和睦相处，真心对待朋友，你会享受到纯真的友谊的。 40你是一个机灵活泼的孩子，性格外向倔强。老师特别喜欢你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好，在学*上，你能积极思考，开动脑筋，作业完成得也不错。如果你能合理利用课余时间，多读书，多积累，会有更大进步的。
5、你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处。学*是要付出一定的汗水的，你不能因为一时怕动脑筋而使自己养成学*上的惰性。有信心改掉这个毛病吗？如果你专心听讲，多看课外书，写作会有进步的。
6、老师一直为你有很强的学*积极性而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学*犹如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”，老师希望你充分认识自己的不足之处，利用暑假期间，认真对待，争取稳中有进。
7、看到你甜甜的微笑似一阵春风迎面扑来。这学期，最让我开心的就是看到你的进步。你是一个有上进心的孩子，乖巧听话。在每次的听写中，你另同学们对你刮目相看。我知道你一定付出了自己的努力，老师相信你持之以恒一定会有更大进步。 44你是一个有上进心的孩子，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生。学*上你认真细心，作业完成情况较好。老师希望你继续努力，上课要大胆回答问题，积极开动脑筋，自信点，做一名优秀的小学生。
8、你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。如果你以后在做每件事时，都能坚持不懈的话，那你一定是班内最出色的。
9、你是一个机灵活泼的孩子，动手能力强，独立能力强，对他人意见有选择性的接受。你上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，老师希望你能坚持不懈地努力，多用点时间读好书，多积累，争取在新的学年取得更大进步。
10、你懂事，有上进心，学*上能刻苦。虽然你学*成绩还不是很优秀的，但是我知道你尽力了。我告诉你一个提高成绩的小方法，你上课认真听讲，把老师讲的努力记住，课后及时复*，把自己的薄弱的地方学踏实，敢于向老师和同学请教，你一定还会有进步。
11、你是一个品学兼优，乖巧听话的孩子。尊敬老师，与同学们和睦相处，做事认真，作业书写端正，学*成绩优异。老师希望你以后意志力再坚强些，为班级服务的的责任心再强烈些，你的生活将会更加精彩。
12、你是一个很有个性的小女孩，你能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学*上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友。学校的生活多姿多彩，老师希望你能快乐地学*成长，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代。
13、你是一个品学兼优，乖巧听话的孩子。尊敬老师，与同学们和睦相处。当你把自己的“杰作”，一篇篇优美的周记给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲。如果，你学*上多些踏实和勤奋，一定会取得优异的成绩。 14、看到你甜甜的.微笑似一阵春风迎面扑来。这学期，最让我开心的就是看到你的进步。你是一个有上进心的孩子，乖巧听话。课堂上经常听到你大胆的发言，看到你自信的目光。我知道你一定付出了自己的努力，老师相信你只要持之以恒一定会有更大进步。
15、你是一个机灵活泼的孩子，尊敬老师，能跟同学和睦相处。但你要知道学*犹如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”。老师希望你能坚持不懈地努力，多用点时间读好书，多积累，争取在新的学年取得更大进步。
16、你懂事，有上进心，关心集体，对人诚恳，学*上能刻苦。虽然你学*成绩还不是很优秀的，但是我知道你尽力了。我告诉你一个提高成绩的小方法：你上课认真听讲，把老师讲的努力记住，课后及时复*，把自己的薄弱的地方学踏实，敢于向老师和同学请教，你一定还会有进步。
17、你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处。学*是要付出一定的汗水的，你不能因为一时怕动脑筋而使自己养成学*上的惰性。有信心改掉这个毛病吗？如果你专心听讲，多看课外书，写作会有进步的。
18、你乖巧、懂事，有上进心。这学期，你进步很大。打开你的作业，我觉得心情舒畅。课堂上你能认真听讲，老师布置的事情你做得有条不紊。如果你上课积极举手发言*时争取机会展示自己的能力，持之以恒地努力，一定会更出众。
19、喜欢恬静、懂事、温顺的你。学*上，你要求上进，作业书写是小朋友的榜样。绘画才能令小朋友钦佩不已。如果你大胆与老师同学交流，你会发现，大家都很喜爱你。学会抓紧时间，你还可以读更多的书，会有更多时间快乐地玩耍。
20、你虽然发言次数不多，但老师深深感觉到你是个懂事、上进，乐于助人的小姑娘。劳动中你积极能干，帮助同学，你毫不含糊。如果你上课专心听讲，大胆发言，踏踏实实地学*，你会很出色！
21、你的进步越来越大，不怯懦，不紧张，课上敢大胆发言，声音亮。英语口语水*真棒！写话也有条理了。多读书，认真练字，做事快些，你会学得更轻松，成绩更出色！
22、你朝气蓬勃、乐观开朗、思维活跃、专心听讲时发言积极，表演生动、可爱。这学期，你进步了许多。如果你学*再主动些，做事精益求精，不急不燥，你会是一个出色的小学生。
23、人们常说：字如人。看到你的作业的人准知道你是一个做事一丝不苟的好孩子。你好学上进，课堂上你思维敏捷，敢于大胆发言。如果你能细心、踏实一些，会更优秀。
24、你是个单纯、热情，十分能干的小姑娘。叫你做事老师最放心！学*中的自觉性较强。如果你能积极动脑、大胆说，多读课外书，多积累，写话认真些，你会是很棒的小姑娘！
25、你诚实、温顺，是个人人喜欢的好伙伴。在同的心目中，你遵守纪律，学*认真。在老师的眼中，你勤奋刻苦，进步很大。如果你主动参与到课堂学*中来，大胆发言，多读课外书，多积累，一定比现在更出色。
1、你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学*有计划，有条理。学*刻苦，能从严要求自己，学*成绩不断上升。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学*方法，争取学*成绩百尺竿头,更上一层楼 。
2、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学*劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
3、你是个聪明、性格开朗的女孩，同学们都喜欢接*你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学*上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更*一些。
4、你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。
5、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学*，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学*劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
6、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学*，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。
7、你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学*纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，学*自觉，成绩优良。愿你活泼可爱，全面进步！
8、你是一个*凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。你也是个认真、自觉的女孩，对待学*毫不怠慢，星期天常自觉到校自修，我内心很佩服你。 愿你注意提高学*效益，奋发上进！
9、你是个开朗的男孩，课堂上，你认真思考；考场上，你沉着应试；赛场上，你表现出色。刻苦学*，迎难而上，是你的特点；勇于开拓，大胆创新是你受到同学们喜爱的原因，但是，要想在学*上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。
10、你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学*毫不怠慢，对待集体有如生命。愿你一切梦想成真！
11、这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”！
12、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。 你一定知道“书山有
路勤为径”吧！相信你一定能做到。
13、诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，积极参加各项体育比赛，努力为班级争取荣誉是你优秀的一 面；但学*则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学*，所以你缺少是好的学*方法，记住好的学*方法将会使你事半功倍。老师相信你，你一定能行的！
14、你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手能力强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，拾金不昧，书写工整美观，上课时积极发言，能动脑思考问题，课堂练*完成情况良好，本学期成绩进步明显，证明在学*方面下了工夫，老师希望你继续努力，培养刻苦耐劳的精神,你的明天一定会很美好的.
15、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。学*的积极性很高，但方式方法有欠妥当，当然，本学期你的成绩有了可喜的进步，老师希望你能再接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学*方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。
16、学*犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学*中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。
17、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学*，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。 老师了解你在学*上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学*，明确学*的目的，做一名品学兼优的学生。
19、你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学*成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学*，如果能合理安排好学*与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。
20、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。加把油，努力干吧！
21、你是个懂礼貌，明事理的男同学，能自觉遵守校纪校规，尊师睦友，自觉完成各项轮值工作，学*上你积极要求上进，有一定的自觉性，但我总觉你努力程度还不够，也比较缺乏恒心，否则，象你这样聪明的人，学*成绩怎会进步那么慢呢？
22、你尊敬老师、团结同学、关心集体，所以大家都喜欢你。能遵守学校的各项规章制度。学*不够刻苦，有畏难情绪。学*方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。*时能积极参加体育锻炼，*成绩比上学期有一定的进步。今后如果能注意分配好学*时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
23、你为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学*认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学*自主能力有较大的提高。如果在*时学*中能统筹兼顾，扎实文科科目基础学*，成绩会更上一层楼。
24、父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。
25、常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。
26、你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢固，这使得你没有取得太大的进步。其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的'，就看你愿不愿意付出努力。
27、你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学*上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你的好消息！
28、父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。
29、你是位聪明可爱的女孩，在校遵守校规校纪，学*认真，作业本上的字写得很端正，尊敬老师，团结同学，这很好。如果你上课能积极思考，踊跃发言，相信我们的欣欣会更优秀，你一定会努力争取的，对吗？
30、你的*凡、朴实、你正直，坦诚，爱憎分明，遇事有一定的主见，你的神情已深深印在老师的记忆中。你能自觉遵守学校的各项规章制度，你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头.数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，相信你的未来一片光明。
31、"你总是默默无闻，勤勤恳恳地学*、生活。你善解人意，
有善良心灵；你朴实无华，毫不矫揉造作，学*成绩优异，是老师心中好的学生。老师希望你能在生活学*中不断地磨练自己，不断向自己提出更高的要求，去奋斗、去拼搏，做出类拔萃的人才。 "
32、你是一位自觉、听话的女孩，能守纪律、懂礼貌，爱学*、爱劳动，为着自己的理想正不断努力、顽强拼搏，但我感到你有些劳累，但我还是真诚地希望你能坚持，学*是苦的，但它能培养真正的人才，看到自己不断的进步，会感到这种苦带给自己的是无限的快乐。
33、你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学*上是个有学*能力的学生，但学*不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。
34、你是一个很有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，已经懂得谦让和宽容他人，也会自我批评，尊敬老师，有一定的责任心，值日工作表现不错，基本上能做老师的小帮手，与同学也相处不错，能在课间与同学做有意义的活动，热爱劳动，拾金不昧，学*认真，成绩拔尖，课堂练*完成情况优秀，老师希望以后继续努力，在书写方面再下功夫，争取更大的进步，你的未来是美好的，相信你！
35、“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学*，提高自己的成绩。
36、你是一位活泼的孩子，可是不知道为什么，有时你会玩得过火，忘记了该做的事。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！
37、你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。爱好广泛、知识面较宽，对自然、人生的美丽有一份执着信念。学*认真，上进心也强。
愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者！
38、你是个有才华、聪慧的女孩，你有一颗善良包容的心，能和每一位同学成为朋友，也能时时为他人着想，体贴和关心身边的每一个人。在学*上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题。老师很为你骄傲，衷心地祝福你能成功、成材！
39、你是个开朗的男孩，课堂上，你认真思考；考场上，你沉着应试；赛场上，你表现出色。刻苦学*，迎难而上，是你的特点；勇于开拓，大胆创新是你受到同学们喜爱的原因，但是，要想在学*上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。
40、想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩，总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。
1.诚实、热情、关心集体、学*自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。
2.在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，*时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你*时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。
3.你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”吗?
4.在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学*上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学*上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学*中来吧!积极参与课堂学*，树立信念，向旧的自我挑战吧!
5.你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容;你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。努力从今天开始，成功从“零”开始。你不会让老师失望吧?
6.你是个可爱的女孩，在课堂上老师能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，你是个认真的人，认真对待自己该做的事。老师希望你各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战。
7.最忘不了的是你上课积极举手发言，口齿伶俐，说得一口流利的普通话，你思维活跃，爱动脑筋，学*成绩良好。可惜的是你还不能改正写字马虎，上课坐姿欠端正的缺点。希望你在下学期能做到，努力成为一个优秀的少先队员。
8.你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学*上欠自觉，不够刻苦，成绩一般，如果你在学*上多下苦功，你将更上一层楼。尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学*上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学*上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。
9.你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学*上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。
10.活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学*，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
11.你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，*日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学*，在知识的海洋里畅游。
12.你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!
13.你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的男孩，也树立了你的威望，你是老师的得力助手，我为你喝彩，我为你骄傲!愿你我共携手，共创班级美好明天!
14.在你的学*生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学*精神。
15.文俊：你热爱集体，关心他人，积极参加集体活动。不过，古语说，读书不可一日间断。由于你轻易放松自己，导致自己跟不上队伍。希望你以后加强自我约束，努力赶上队伍。建议你假期多复*，把缺失的知识补起来，努力打好文化基础，将来做个有用人才!
16.马迪：活泼大方的你，聪明善良，能积极参加学校开展的各项活动;你热爱劳动，讲究卫生，能坚持每天搞好班级卫生，并起到了引领作用。而且这学期你的学*也向前迈了一大步，如果能继续严格要求自己，且持之以恒，你将更优秀!
17.你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。你上进心很强，课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题。看着你热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上我真为你而感到高兴，老师祝你在新的一学年里取得更大的进步!
18.你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。你一丝不苟的学*、做事态度，经常受到老师的夸奖。希望你多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解。在新的学期里，老师期待着你的进步!
19.你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，这是你日积月累的结果。同学们总喜欢接*你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在课堂上，你那精彩有回答常常令人惊叹!聪明的小男孩，继续努力吧，你一定会更加出色的!
20.你好学上进，学*上有股挤劲和钻劲;你稳重大方，课堂上有你响亮的回答;你乐于助人，总能主动地向同学们伸出援助之手老师真高兴有了你这个懂事能干的好学生!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!
21.你是位聪明又懂礼貌的小女孩，无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹，看到你上课又走神儿时，看到你试卷上一个接一个的圈儿时，不禁皱眉了，下学期你一定不会让老师失望的，对吗?
22.你温文而雅。人缘不错。积极思考，老师乐于和内外提出问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。
23.陶军，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学*目的，端正学*态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
24.陈鹏：你思想很纯朴，能与同学友爱相处。学校与班级的规章制度总能忠实地遵守。你能正确认识自己的学*状况，并主动接受老师的辅导，能看到你理解知识时坚定地点头，你付出了努力，这是肯定的，学*也是棒的。要是你能写出较为漂亮的字那你就更好了。
25.你是一位聪明可爱、待人真诚的好孩子，对集体和他人的事非常关心，老师喜欢看到你上课高高举起的小手，喜欢听到你响亮的回答，更喜欢你默默努力的样子但学*不是件轻松简单的事，加油吧，我们一起努力好吗?我相信一定会成功的!
26.赵贝贝：这学期的你继续保持了好学上进、不甘落后的精神，并且能和同学们友好合作，搞好班级团队工作，是老师的小助手。希望你以后不骄不躁，争取百尺竿头，更进
27.你是个很聪明很讨人喜欢的小男子汉，身上有许多闪光的地方，大家都很喜欢你。你做事非常认真，的确令同学和老师佩服。在学*上，你勤奋刻苦;在活动中，你踊跃积极;对待工作，你又是那么认真负责!真不愧是老师的小助手，爸爸妈妈的好孩子。老师期待着下学期的你更加出色!
28.你是一个活泼的孩子。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。每次的作业只要认真，都完成得不错。你的学*成绩有起伏，是你学*不踏实的缘故。老师多么希望你能自觉遵守纪律。改掉你的坏*惯，老师喜欢你!
29.你的聪明加上你的勤奋，就能取得很好的成绩。一个尊师守纪，爱学*的小男孩，学*上自觉主动。成绩优秀如果你能认真书写。不讲谎话。做个诚实的好学生。那么老师、同学会更喜欢你，努力吧!
30.这学期可谓是你的“丰收季节”，作文比赛校内外多次获奖，当你手棒一张张获奖证书时，自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上，但看得出来，你并不满足，你对自己还有更高的要求，你会继续去努力，让你的生活放出更灿烂的色彩。
1. 你豁达开朗，争强好胜，有一付难得的热心肠，你对事执着尽责，是老师的好帮手，看着你那很有思想内涵的日记，老师知道你越来越懂事了，“粗枝大叶”，经常“失误”的你给同学们留下了深刻印象，“静心专注”应该成为你的座右铭，你说是吗?可爱的“假小子”!
2. 你是个聪明机灵的人，但又是个令人捉摸不透的顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最*有所醒悟，意识到学*的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
3. 你听话懂事，热爱劳动，关心集体，乐意助人，遵守纪律，遵守校训，在生活中你拥有许多的朋友。但你对待学**是而不实，无法做到静心专注，马虎的态度，应付地学*，使你的学*一直停滞不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己点点滴滴的积累一定会孕育成功。
4. 你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学*较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
5. 你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。
6. 郑淑雅，在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学*上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
7. 黄诗瑶。你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学*上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。*时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
8. 你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!
9. 你渴望学*成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学*成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
10. 你的爱好是文娱活动，你的特长是舞蹈，你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。
11. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学*中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂!
12. 不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对老师同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一这会很快的。
13. 勤奋扎实，意志坚强，是你给同学们留下的最深刻的印象，“学*”几乎占据了整个生活的全部，从中你找到了快乐，获得了成功的体验，这都是你的长足之处，愿你在新的一年里能交上更多的朋友，因为与相知的朋友一起分享快乐与分解忧愁，对于多采的生活一样是必不可少的。
14. “天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
15. 在校表现较好，能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲，积极思考，学*成绩良好。望今后能在勤奋学*之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高!
16. 你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。
17. 你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?
18. 你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化基础，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷!
19. 记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
20. 你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗?你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学**是一丝不苟，认真对待，只是你的学*成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学*态度，改变一下学*方法，学*成绩肯定会进步的!相信吗?
21. 你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学*上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，老师关注着你的进步。
22. 常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。
23. 你对待学*的那份专注与勤苦值得所有同学去学*，你对于文学名著的痴迷，让老师十分欣赏，在舞台上你声情并茂的朗诵，打动了所有同学的心，你以优异的成绩赢来了多少羡慕的眼神，愿你学会坚强，犹如一棵劲松，任凭风吹雨打，永不动摇，早日成为参天大树。
24. 你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
25. 你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗?相信你不会使我失望的。
26. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧……上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!
27. 你生性乖巧懂事是一个乐于助人，待人有礼的孩子。文静的女孩。你关心集体热爱劳动，尊敬老师彬彬有礼。你的学*目的很明确，态度也很认真。但在学*方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考，望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。
28. 你是一个文静可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学*上比较认真可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。
29. 知道吗?任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在中学中大展身手。
30. 伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!
1. 常听数学老师夸你上课发言积极、思维敏捷，我也一直坚信你是个特别聪明能干的男孩，但为什么你却成不了班里最优秀的一个呢?孩子，请记住：不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学*上只有脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所成。希望你能时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
2. 随手关灯、关门，看似一件简单的事，别人不一定能做好，而你总是让大家放心。从这方面老师看到了你身上的一股认真劲。如果在学*上，你也能发挥这种认真劲。相信不用多久，你的成绩也能让大家满意，你说是吗?
3. 老师眼里你是个特别能干、上进的小女孩：课堂上少不了你精彩而有条理的回答;班级活动中常见到你积极而忙碌的身影。最欣赏的是你不服输的个性：虽然不是班里最优秀的一个，但老师知道你一直在朝着这个目标努力!加油吧，发挥你的才能，相信你也一定可以成为“阳光学生”!
4. 你是个聪明的男孩，学*上也很有潜力。特别让老师高兴的是*段时间你的书写也越来越漂亮了，可是成绩却退步了，这与你上课不认真听讲有很大的关系。记住，任何事都贵在坚持，相信只要继续努力，多读好书，总有一天成功会属于你!
5. 老师从你忽闪忽闪地眼睛里可看出你是个聪明的女孩子。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;各种比赛上你那出色的表现，为自己赢得了不少荣誉;你是个难得的好学生，同学们以你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话，那就会更令同学们佩服，令老师更欣赏你!
6. 你尊敬老师，热爱班集体，作业较整洁，上课发言非常积极。但“小马虎”这个坏朋友常常伴随你。记住：做任何事切忌马虎，尤其是学*知识来不得半点丝毫的马虎，否则你的好成绩也许会因为一个小数点而擦肩而过。希望下学期在学*上再踏实些，刻苦些，争取更上一层楼!
7. 你本性聪明，顽皮好动，反应灵活，上课发言很积极，有比较强的表现欲，特别是在你感冒生病的那段时间内表现出来的坚强、懂事，真让人感动。如果你上课时能管好自己的口和手，克服随意性，坚持下去，你将进步得更快。
8. 老师真的很佩服你——小小的你竟然那么的乖巧、听话、守纪懂事，学*自觉，作业认真，还能管好中队的纪律工作，这需要多大的毅力呀!聪明的小精灵，继续加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩!
9. 在班上你个头最高，也是最能吃苦的一个。你的憨厚、好学、懂事、任劳任怨，都深深印在老师心中。尊师上进的男孩，如果能上课坐端正，努力锻炼自己的表达能力，多参与班级活动，就会赢得更多人的赞赏。
10. 你是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容;你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，课后作业完成得再好一些。从今天开始努力，。相信你会成功!
11. 一个学期过去了，老师认识了你!漂亮可爱的女孩，你在六一儿童节中出色的表演，获得了全校老师和同学的一致赞扬。你不甘落后，积极为班集体争光的性格给老师留下了深刻的印象。老师希望在下学期你能发扬优点，改掉马虎的毛病，你就会变得更加出色!
12. 特别喜欢你——尊师有礼，聪明大方的孩子，你关心集体，劳动负责，学*用心，待人热情，很容易与人接*。如果上课发言再积极一点，把字写认真，你一定会取得更加优异的成绩。
13. 有段日子，你对待学*有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学*上有什么困难，老师很愿意帮助你的。因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，如果掉队了会让爸爸妈妈伤心的。不过，最*你又有了进步，这可真让大家松了一口气。加油!孩子祝你成功!
14. 你是个尊师听话的小朋友，学*较认真，上课听讲专注，大家都很喜欢和你交往。曾有一段时间你的字写得很漂亮，可现在又有回落。“学贵有恒”，如果你能坚持不懈地努力，上课多动脑筋，一定会非常出色!
15. 尊师守纪，友爱同学的小男孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学*还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋。成功是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒。
16. 你是个深受大家喜欢的好班长。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。当同学们遇到困难时来找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，整个班集体在你的带领取得了一个又一个地进步，老师谢谢你。希望你能利用暑假读更多的课外书，不断地地充实自己，提高自己。
17. 你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。听!数学课上，你的发言多精彩呀，给老师和同学们留下了深刻的印象。不断努力吧，你一定会有更大的进步!
18. 老师真的喜欢你!你的表现太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，能帮助同桌搞好学*，把字再练*的漂亮一些。希望你在学*中更加努力，相信你一定会成功!
19. 这学期你更加成熟懂事了，作为大队委员你不仅认真完成学校的工作，而且总是协助班委为班级出谋划策，大扫除、集体活动总看到你忙前忙后的身影。老师很欣赏你的坚强和毅力，你克服了对于游泳的心理障碍，并且取得可好成绩。学*上你一直是同学们的榜样，最喜欢看你上课时那专注的眼神。你马上就是高年级的学生了，作为学生干部老师希望你更加谦虚、宽容，这样你的发展空间会更大的。
20. 一年了，是不是已经把二班当作自己的家了?一年的时间，我看着你从茫然、不适应，到渐渐露出笑脸，到可以和同学打成一片，可以跟老师说说笑笑，真是为你高兴。小小的年纪要适应新的环境很不容易，老师非常理解你，但如果我帮你太多对于你成长并没有利，所以我选择在一旁观看你，让你自己来适应，虽然遇到了很多问题，但你用自己的勇气和智慧慢慢地解决了一些问题，你真了不起!在今后的生活中，你依然会遇到各种各样的问题，这都是必然的，相信你同样会很好的解决问题。
21. 我们可爱的崔煦雨同学这学期简直是突飞猛进啊!课堂上专注而活跃，作业工整，劳动热情积极，听妈妈说，在家你象个男子汉一样的对自己负责，对家人负责，老师要为你竖起大拇指!你永远那么热情，你到哪里，哪里就是一片灿烂阳光，不管因为你做错事老师批评你，还是因为你的优秀表现老师表扬你，你总是用*和的心态面对，这是最难得的，男子汉就是要有宽大的胸怀!
22. 用“安静、努力”来形容你再准确不过了，四年了，你总是静静地坐在第一排，虽然你不是班里最优秀的学生，但你的每一点努力老师都看在眼里了。要向别人学*，但不要简单的和别人比较，你就是你，要相信你自己，只要不断努力，总有一天你会取得骄人的成绩。学*上，多看书，找到适合自己的学*方法可以让你事半功倍!
23. 你是一个既让老师头疼又让老师喜欢的孩子，看着你贪玩不好好学*，老师真是从心里替你着急啊。你是一个极有天赋的孩子，在很多方面都比别的孩子要聪明，但仅仅有天赋有聪明是不够的，更要付出行动，付出努力，才能让你的天赋和聪明充分发挥出来，你现在最缺少的就是做事的耐心，总是三分钟热度，这很影响你的进步。马上就是高年级的学生了，给大家一个惊喜好吗?
24. 同学们亲切地叫你“贾班长”，可见你在同学中的威信真是很高。你不善言辞，却总是勤勤恳恳地做事，这就是老师和同学们喜欢你的原因，也是一个男孩子优秀的品质。你做事很有分寸，什么时候该做什么心里很有数。读书的时候安静专注，《三国演义》你讲的头头是道，球场上你又是那么灵活热情，五年级的篮球比赛看你的了!
25. 早就说过你是一个有天赋的孩子，这学期你的表现证明了我没看错你。你以前是一个简单的只知道玩的皮小子，这学期你突然懂事了，学*上心了，成绩突飞猛进，你也品尝到了好成绩带给你的好心情。总觉得我们俩有种默契，喜欢你的小调皮但正气的品质。就要成为高年级的学生了，你还有很大的发展空间，不要懈怠，继续努力呀!
26. 你亭亭玉立静静地像一朵莲花，虽然你从不说什么，但在课堂上、作业里、活动中我都看到了你的努力，你的进步就像你的个头一样不停地在向上长。老师不勉强你变的那么健谈，就做最快乐、最真实的自己。就要成为高年级的学生了，更加刻苦的学*，继续发展自己的特长，相信你这朵小花会越来越美丽!
27. 金华，多好听的名字，也许是爸爸妈妈希望你能像蔚蓝天空下的花朵一样，在人生的旅途中绽放。同样，老师也希望你能有所作为，所以每当在课堂上看到你不曾举起的小手，老师多么为你而难过。要是你能积极发言，并在做练*时学会独立思考，老师相信你一定会有一个美好的人生!
28. 你是个聪明、活泼的男孩子。你常常渴望得到老师的表扬，这么有上进心的学生老师当然喜欢。但好动的你，给人的感觉却不成熟。要是你能在学*上多一分努力，在生活上多一点自制，做个真正的“男子汉”，那就更可爱了。
29. “天下无难事，只怕有心人”，孩子，你听说过这句话吗?其实你在学*上是很有潜力的，认真时你也会主动发言，书写也有了不少进步。如果能学会多读好书，勤练笔，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。
30. 你是个劳动积极、懂礼貌的学生，打扫卫生总是不怕脏、不怕累，冲在前面。但你也是班中的调皮分子，好多“坏事”与你有关，每天都有使不完的劲。没意识到学*的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学*，多一份自觉，做一见人爱的好学生
31. 你是一个内向的孩子，班内的各项活动你都能积极参加。你乐意帮助同学，劳动积极。但成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。在学*上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。在新的学期里，期待你的进步。
32. 从表面上来看，你是个性格内向、不善表达的孩子。其实，老师知道你感情细腻丰富，是个有进步愿望的孩子。只是这学期老师对你的关心不够，没有在学业上给与你更多的帮助，使得你在学*上显得有些吃力，情绪也不是很好。孔晓晖，我们的生活是丰富多彩的，需要我们用积极乐观的心态去对待。学*成绩并不代表一切。老师期待你有杰出的表现。
33. 你是个活泼可爱、乐于助人的学生，课外爱劳动，也能按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师头疼的是你管不住自己。希望你严格要求自己，努力提高学*成绩。新学期，期待你的进步!
34. 你是善良、朴实、懂事而又认真的男孩，虽然你*时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我。这学期语文学得也很棒，但与同学相处不太友好，望改进。老师愿你在学*之余不断锻炼自己的各项能力，你会越来越出色的!
35.在老师心目中，你是个文质彬彬的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良。男孩子就应该在学*上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学*中来吧!积极参与课堂学*，树立信念，向自我挑战吧!
36. 你能遵守学校的各项规章制度，见到老师有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。
37. 你是一朵恬静文雅的小花，时时向大家展示着聪慧灵巧。优异的成绩，是你不断努力学*的结果。数学课上常能听到你清晰有条理的发言，课后常能看到你认真作业的身影。六一儿童节上你优美的舞姿，赢得了老师和同学的一致称赞。只是有一点点小遗憾：遇到挫折，你老是爱掉眼泪。改掉它，好吗?愿你能充分发挥自己的聪明才智，再接再厉，再创佳绩!
38. *时不爱开口的你，尊敬老师，团结同学，能按时完成作业。在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急燥呢?学*需要一步一个脚印，需要刻苦谦虚，“梅花香自苦寒来”，只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能够有更大的提高。
39. 大大咧咧的你,尊敬老师,热爱集体,特别欣赏你踏步的样子,真像一个运动员!这一学期来,你的字也有了很大进步.希望你进一步严格要求自己,做事动脑筋,不毛糙,培养条理性,让细心的好*惯成为你学*、生活上的好伙伴。
40. 你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉，多可惜呀!想知道这“坏朋友”是谁吗?它就是“马虎、粗心”!不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗?
41. 你是个尊师守纪，诚实善良的男孩，对人有礼貌，能热心为集体出力，特别是上课听讲认真，发言积极，作业书写上进步也很明显。望你进一步把字写端正，刻苦学*，在新的学期里，以更优秀的成绩向老师、家长汇报!
42. 你是一个懂礼貌的女孩子。*时穿戴整洁，关心集体，能与同学和睦相处。可是学*上你少了一点认真劲，这也是你不能取得好成绩的主要原因。希望你在新的学期中能改掉不足，争取更大的进步。
43. 你是个文文静静的小姑娘，尊师守纪，学*自觉，团结同学，文明有礼。*时的值日工作细致负责，很少要人操心。如果再活跃一点，上课积极动脑，大胆发言，多参加班级活动，你会更加出众。
44. 你聪明过人，在数学方面有较高天赋，上课能专心听讲，积极动脑，是个非常要强的孩子。希望你努力改掉爱玩爱闹的坏*惯，把更多的心思用到学*上。相信自信的你一定会更加出类拔萃!
45. 你纯真直率，尊敬老师，关心班级，数学课上常能看到你认真的神情，听见你响亮的发言，比较在乎老师赞扬，拾到东西能主动上交。不足之处就是经常会走神，犯点小糊涂。可爱的孩子，望你学*上再专心点，下课不打闹，做人见人爱的好学生。
46.你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，你写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希望你以后改掉不足，争取更大的进步。
47. 你尊敬老师，与同学和睦相处，能按时完成作业，见人总是一脸微笑。只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满足是向上的车轮”，望以后严格要求自己，努力培养良好的学**惯，作业不马虎，争做学*的小主人。
48. 你是一个乖巧善良的孩子，喜欢大自然，热爱小动物。*时尊敬老师，热爱班集体，团结同学，让老师非常放心，但学*上要掌握方法，要灵活掌握所学知识，再刻苦一些。相信成功的果实一定会被勤奋的人采到的!
49. 尊敬师爱友，守纪听话，能按时完成作业，字迹工整，*时喜欢与人亲*，待人有礼貌。文静的女孩，学*上要多动脑筋呀，如果你上课能专心听讲，勇于发言，并注意一定的学*方法，你会取得令人更满意的成绩的。
50. 在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告诉你一个小秘密：同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学*，一起玩耍。不知你可否改变一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
51. 你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书、表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”，热情大方的孩子，在聪明中加点勤勉吧，愿你在学*道路上扎扎实实走好每一步。
52. 你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学*上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你*时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。
53. 你是一个聪明活泼的小男孩，爱劳动，有礼貌，乐助人，有时你很善解人意，话都说到人心坎上去了。学*用心，可“马虎粗心”却成了你前进路上的“拦路虎”，努力赶走它好吗?期待你成功后灿烂的笑容。
54. 你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，*时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑!“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快!
55. 你是一个诚实而稳重的好孩子，学*认真，课堂专心听讲，成绩优异。提起你，每个同学都说你真棒，加上你乐于助人，同学们都愿与你做朋友。做题时，如果你能更细心些，相信你会更出色。希望你再接再厉，向更高的目标奋进。
56. 你是一个多么聪明可爱的小男孩子。你有—个很大的优点，那就是爱动脑筋。在课堂上你总能积极主动的发言，面对难题你毫不畏惧，而你的独到见解也一次次获得大家的好许，你的丰富的创造力，再加上你的勤奋学*，你一定会成功的!老师更希望你字写得再端正些，愿你努力去争取!：刘萌：在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你积极参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色。希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗，相信你会成功!
57. 你优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪!
58. 你是一位聪明好学的男孩。要强，肯上进，在学*上以高标准要求自己，每次考试成绩都能名列前茅。如果在书写上你能更认真—些，把字练得再漂亮些，相信你会更出色。努力吧，胜利属于你!
59. 这学期你各方面的表现都很不错，学*成绩稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能成为一个出类拔萃的人。在你即将步入五年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步!
60. 课堂上，你悦耳的发言声吸引着同学;班会上，你侃侃而谈的风度令同学羡慕。老师更想说：“只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。”愿你踏踏实实地走好每一步，期盼着你奏响凯歌!
61. 老师非常高兴，这学期你进步了。你能严格要求自己，上课做小动作的次数少了，能注意认真听讲，积极举手发言了。课后能按时完成作业了，真了不起!那么，你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗?真希望能常常看见你举起小手。
62. 作为中队委，你是够格的!你尊师勤学，热爱集体，上课专心致志，发言踊跃，劳动负责，不怕吃苦，特别是每天的早读工作组织得井然有序，*时助人为乐，深受大家喜欢。希望坚持把字写漂亮，以身作则，各方面争做同学的榜样。
63. 你是一个乖巧可爱的女孩子，有上进心，学*较努力，作业认真。与以前相比，这学期你的学*成绩有所提高。老师再送你一句话：“早起的鸟儿有虫吃”。相信聪明的你一定明白老师的用意，我时刻期待你的进步!
64. 你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是?你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学*上不喜欢动脑，成绩并不非常拔尖。希望你能勤奋学*.争取更好的成绩。
65. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧……上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对数学学*不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!
66. 在你的学*生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学*精神。加油胜利属于你!
67. 你文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀，真是个各方面都优秀的好女孩。但老师有一个小建议给你：在做作业时，一定要专心，不要受外界的影响，好吗?就像你看书那样专心投入。今后你更要大胆主动开展工作，拿出你泼辣的性格，老师需要你这样的得力助手!
68. 你是一个聪明伶俐的女孩。课堂上总是专心听讲，积极思考每个问题;作业总是那么认真、仔细，娟秀的字迹让大家非常欣赏。班上的活动你总是积极参加。在学*上，希望你能多一份细心，相信你能取得更大的进步。
69. 文文雅雅是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的*惯，每当老师讲课到精彩之处时，总能见到你嘴角露出的一丝微笑，你是老师最忠实的听众。但须知道课堂上你才是主角，克服胆怯心理大胆发言吧，你将成为一名品学兼优的好学生。
70. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了。在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋努力、上进的心，学*成绩在班上名列前茅，是大家学*的榜样。加油吧，你将会是个很有出息的男孩!
71. 你是一个聪明机灵的女孩，有一双漂亮的大眼睛，老师很喜欢你。你能和同学和睦相处，喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，热爱学校生活。老师希望你以后上课时能够做到积极一些，争取更大进步。
72. 作为卫生委员，你不仅自己爱劳动，也能安排好大家值日。教室里整齐的桌椅、干净的地面，这些都离不开你的功劳。我代表全班同学向你说一声：辛苦了，我们的卫生委员!在学*上，你的成绩也是班上出类拔萃的，是大家学*的榜样。相信，下学期的你，会更出色。
73. 你纯真可爱，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。你很聪明，常问出别人无法想到的问题。一双灵巧的小手，画什么象什么。但你的成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!相信你一定能成为优秀的孩子!
74. 你是一个聪慧的小女孩，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人。老师特别喜欢你，把事情交给你老师很放心，因为你会完成得很好，在学*上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，书写工整，语言表达能力强!经过不懈努力，相信你一定会成功!
75. 你是善良、朴实、懂事而又认真的孩子，虽然你*时话语不多，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学*之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的好孩子!
76. 你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接*你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学*上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么你一定会跟“优秀”靠得更*!
77. 作为副班长，你辛苦了!你不但工作认真负责，在学*上是好样的!每次考试成绩总能名列前茅。你总是笑哈哈的，一幅乐观的情景，好象什么困难都不伯!只是偶尔也会犯点小错，不过，还好都能及时改正。相信下学期，你会更努力，成为老师和父母的骄傲!：吴梦雨：在老师的眼里，你的活泼可爱正如你的名字一样光彩奕奕。一手漂亮的字得到大家的一致好评。更难得的是，在你娇小的身子骨里，竟透露出一股韧性。加油吧，孩子，相信你会成为同龄人中的佼佼者!
78. 你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人为你着急。认真起来的时候。你作业工整，发言积极。但只是短暂的、断续的，为什么不能专心一点、持久一点呢?要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学*吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望!
79. 我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你快人快语，直抒胸襟，你办事利索、果断，不拖泥带水，你眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的孩子。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!
80. 尽管你作业有时出现小差错，回答问题不够完整，可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。你唯一逊色的是有时会出现骄傲情绪。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱!你将会得到更多同学的敬佩!
1、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
2、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
3、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
4、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
5、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
6、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
7、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
8、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
9、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃碍…标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……
10、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的*作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你*时肯定爱看作文书，才写出这么多字……
11、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学*过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
12、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
13、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
14、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
16、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
17、灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……
18、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
19、文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的
20、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
21、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
22、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
23、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
24、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
25、本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……
26、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
27、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
28、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
29、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
30、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
31、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
32、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
33、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
34、全文通俗易懂，趣味性强。
35、这篇写的超过上一篇，继续加油碍…内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的*作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水*不上升吗……
36、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
37、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美*常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物愿你做个有心人，写出更多更美的文章
38、本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。
39、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
40、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
41、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学*啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
42、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
43、让座是件极*常的事，但你的作文，却令人耳目一新你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力此外，你提出的社会问题，令人深思
44、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
45、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用*实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言*实，能引起心灵的共鸣
46、文章前后连贯，形成完整的形象。
47、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
48、不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……
49、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
50、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
51、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
52、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
53、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
54、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
55、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
56、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
57、可喜可贺，又一篇佳作问世了！细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心！
58、很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？
59、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
60、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
61、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了可见你*时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文
62、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
63、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
64、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
65、文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
66、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
67、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱
68、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
69、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
70、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
71、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
72、真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
73、你文中的生物角色彩绚丽，活泼可爱那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生
74、每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你*作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？……
75、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
76、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
77、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……
78、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
79、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
80、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
81、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家
82、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
83、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学*。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
84、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
85、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
86、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不*的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
87、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
88、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
1.同学：踏实、勤奋、刻苦的学*精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学*态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。
2.同学：你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学**是毫不怠慢，你学*上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高!
3.同学：你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学*与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!
4.同学：你有很多优秀的品质，学*上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学*，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学*方法，去实现人生的梦想!!!
5.同学：你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学*上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
6.同学：你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在*惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。
7.同学：你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学*成绩比较稳定。希望你今后在学*上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
8.同学：你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学*目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的'每一页，奏响人生最强最美的乐章。
9.同学：在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学*上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，也许前途将不可限量。
10.同学：在学*上你表现出色。你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力让你取得了优异的成绩。虽然我知道你在*惯上还有一个小小的遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。
11.同学：你是一个十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，你的成绩有待进步，学*上还需继续努力，愿你在*时更注重学*，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!
12.同学：文静、稳重、善良而又不失直率的你学*认真踏实，你要坚信：路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。
13.同学：有古道热肠，也容易感情用事;积极要求上进，但专心和恒心尚有欠缺。还记得鲜花和掌声吗?在那掌声中，有老师和同学对你过去成绩的赞赏和祝贺，更多的是希望你在鲜花前、掌声中不要迷失方向,继续前进。
14.同学：你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!
15.同学：你温文而雅。人缘不错。积极思考，老师乐于和内外提出问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。
16.同学：你是一个聪明、文静的女孩，*时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
17.同学：你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!
18.同学：人缘好，很好胜的阳光男孩。学*上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中!
19.同学：即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。
20.同学：你*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学*，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学*成绩总是居于中下水*记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握。
21.同学：你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学*上更进一步。同时老师祝福你今后能一生*安、永远幸福!!
22.同学：你尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，希望你今后多读书、勤思考，把你的聪明才智发挥出来，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学*，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。
23.同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学*上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自*课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学*，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
24.同学：对班级的热心让我感动，对同学的真诚也让大家称道。要勤奋好学、锲而不舍的道理也许无须对你多讲，你要记住的是我们耳熟能详的，“不经历风雨怎能见彩虹”这句歌词，朝着自己的目标前进吧，成功就在不远的地方等着你。
25.同学：踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学*品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学*效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话：学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击!
26.同学：你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!
27.同学：你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学*态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学*精神也很让我喜欢。如果*时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!
28.同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。
29.同学：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学*上的精力不多。学*成绩不容乐观，需努力提高学*成绩。希望今后多向优秀的同学学*，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
30.同学：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学*上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学*成绩。
31.同学：和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。
1) 你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学*上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争取做一个人见人夸的好学生。
2) 你是个天性好动的男孩。想到你，浮现在老师眼前的是你积极劳动、礼貌待人的身影。这学期，你思想已有明显进步。但是有时难免仍做些让老师生气的事。在新的学期里，老师真诚地希望你认准目标，加倍努力，争做一名人见人夸的好学生。
3) 你是个懂事、较有上进心的好男孩。你尊敬师长，团结同学，深受老师和同学的喜爱。令老师感到欣慰的是，你上课精彩的发言能博得同学的赞赏;你每次能出色地完成各项任务。不过，你在学*和工作中还必须戒骄戒躁，各方面争取有更出色的成绩。
4) 你是一个文明守纪、团结同学、尊敬师长的好学生。一丝不苟的学*态度令同学敬佩。你积极参加学校的各项活动，乐于助人，关心集体。上课时认真听讲，积极思维。在这里，老师真诚地希望你各方面加倍努力，争做一名全面发展的好学生。
5) 在老师眼里，你是一个既聪明又内向的男孩。你无论做什么事都能认真对待。你尊敬老师，团结同学，因此，深受老师和同学的喜爱。令老师最感欣慰的是，你做的作业总是那么清楚，上课时也能听到你的发言。老师真诚地希望你今后多看课外书，拓宽知识面，提高写作水*。
6) 撇开学*不说，你是一个天真可爱的男孩，但作为学生，学*是最主要的。我认为，你学***的主要原因在于你自己。你学*自觉性不够，上课时容易走神，学*上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步!好好努力，争做好学生。
7) 你不仅尊敬师长、友爱同学，而且关心集体，乐于助人，上课时，你能认真听讲，时而也能听到你的发言。只是，要想取得更大的进步，一定要注意学*方法。老师希望你能汲取好同学的成功经验，刻苦学*，争取加入优秀学生的行列。
8) 你尊敬师长，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是在学*上的自觉性还不够，时而会有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争做一名人见人夸的好学生。
9) 在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。只是在学*上不够自觉，总是让老师牵挂。希望你今后在学*上要狠下苦功，争取赶上好同学。
10) 你是一个文静的女孩，班内的各项活动你都能积极参加。你乐意帮助同学，劳动积极。你上课总是坐得端端正正。也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。在学*上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。
11) 你是个文明守纪、尊敬老师、团结同学、热爱劳动的好学生。上课时你勤动脑，勤思考，在胆发言。你也能把书本当作好朋友，多读多看，记住“书籍是知识的源泉”!在新学年里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学*也一定会得到满意的成绩。
12) 在老师眼里，你是一个不善多言的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动。令老师遗憾的是，上课时总看不到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。
13) 陈 鹏： 你思想很纯朴，能与同学友爱相处。学校与班级的规章制度总能忠实地遵守。你能正确认识自己的学*状况，并主动接受老师的辅导，能看到你理解知识时坚定地点头，你付出了努力，这是肯定的，学*也是棒的。要是你能写出较为漂亮的字那你就更好了。
14) 张凯璇：你懂得拼搏向上，经过拼搏得到的成绩是格外令人兴奋的。你有强烈的集体思想和集体荣誉感，能积极参与集体的活动。能认真执行老师要求的学*任务。但如果你做事有心细如发的*惯，就会避免很多的错误。要知道偶尔的失误能得到老师的谅解，但千万要吃一堑长一智哦!
15) 李 倩：你性格随和，与同学友爱相处，学*态度端正，有不甘落后于人的精神。劳动自觉、有较强的独立能力。你也能为集体的荣誉努力拼搏。学*上勇敢一点，多问、多思、多练是提高自己的必要措施。
16) 施金岭：你是一个比较沉默、内心世界丰富的男孩。虽然沉默但你尊师、守纪，有关心集体的热情。学*上你自觉完成老师的要求的学*任务。沉默不是缺点，但自信与勇气、与同学正常的学*交流，更能锻炼你各方面的能力。不要忘了，假期有时间练练字哦!
17) 许胜男： 每当老师见到坐在前面的你那专注的神情，就知道学*踏实的你总能按老师的要求完成学*任务。真是一个对自己要求严格，率先垂范的好学生。你的多才、你的认真、你的聪慧首屈一指。记住运动场上顽强拼搏的运动健儿们，逆风而上才是真豪杰。期待你来年有更骄人的成绩!
18) 赵 鑫：你的接受能力较强，学*上有正确的态度。生活中能与同学友好相处，能正确对待自己的错误。每次的测验老师极不忍心地扣你的分，无奈粗心常会成为你后悔的主要原因。好好的对待你学*上最大的敌人——粗心。相信来年你会百尺竿头!
19) 叶 青：你性格比较好动、活跃。但因为你过分的好动，使你在学*上起色不大，常常因失误而去买后悔药。请记住老师和爸妈的教诲，把心思集中起来好吗?老师每天都在盼着你不断进步，相信你来年你会变得更自觉懂事的!
20) 沙玲玉：在学校里，你是属于言语不多、作风踏实、性格较内向的女孩子，在你身上找不到骄傲。你对自己的学*比较重视，有正确的学*态度。沉默不是缺点，但自信与勇气、与同学正常的学*交流，更能锻炼你各方面的能力。要努力哦，好成绩会不断向你涌来!
1、你思维敏捷，学*勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全适应了初中学*生活，半期考中的表现证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗？我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。
2、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学*成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学*、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成长，你的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。
3、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心？其实你很优秀！你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学**是一丝不苟，认真对待，只是你的学*成绩暂时不够理想。俗话说"天下无难事，只怕有心人"。我相信，只要你坚持你现在的学*态度，改变一下学*方法，学*成绩肯定会进步的！
4、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
5、伟大的科学家爱因斯坦说得好："我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。"读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的"男子汉"！
6、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。学*的积极性很高，但方式方法有欠妥当，当然，本学期你的成绩有了可喜的进步，老师希望你能再接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学*方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。
7、你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有"创造性"的发言。你的学*成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
8、你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。
9、你是一个非常文静礼貌懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学*基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者为你加油，为你鼓劲！
10、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学*为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
1.一直以来，忘不了你工整的作业书写，和敢管敢抓的工作作风，责任心强做事一丝不苟的孩子，你是老师眼里的小能人。如果学*再塌实些，克服粗心的*惯，在同学当中威信会更高哟!
2.你是一个文静和懂事的孩子，*时学清洁，讲卫生，学*较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，*来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。
3.你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
4.文文雅雅是你美好的气质，朴朴实实是你优秀的品格，勤勤恳恳是你良好的*惯，每当老师讲课到精彩之处时，总能尖刀你嘴角露出的一丝微笑，你是老师最忠实的听众。但须知道课堂上你才是主角，克服胆怯心理大胆发言吧，你将成为一名品学兼优的好学生。
5.在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学*，懂事的好孩子，你*时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
6.在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学*一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学*上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学*成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
7.你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学*比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
8.你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学*上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。*时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
9.你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的断续的，为什么不能专心一点持久一点呢?要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学*吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望!
10.沉静稳重是你的个性，认真塌实是你的品格，你的负责能干，好学上进，让你具有很大的亲和力。是老师心目中的得力助手，同学心中的优秀学生。你那一手隽秀老练的铅笔子，实在令人折服!望上课发言再大胆些，在集体活动中展示你的风采。
11.你学*认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，*常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学*，戒骄戒躁，力争上游。
12.你尊敬师爱友，守纪听话，能按时完成作业，字迹工整，*时喜欢与人亲*，待人有礼貌。文静的女孩，学*上要多动脑筋呀，如果你上课能专心听讲，勇于发言，并注意一定的学*方法，你会取得令人满意的成绩的。
13.在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学*上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学*上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学*中来吧!积极参与课堂学*，树立信念，向旧的自我挑战吧!
14. “守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。
15.老师每次看到你对值日生工作认真负责，*时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。
16.聪敏懂事热情大方的你是个尊师好学，文明守纪，关心集体，助人为乐的好女孩。望学*上再细心些，把字写漂亮，百尺竿头，更进一步。
17.你尊敬师长，头脑聪明，能写一手整洁优美的铅笔字，且持之以恒，真让人佩服!只是太闷了，总看不见你举起的小手。希望你上课多动口，专心听，在学*上再主动些，在各方面更上一层楼!
18.认真执着文静可爱的小女孩，在学期临*结束之际，向你说声“辛苦了”!一直以来，语文课代表的你每天都重复着同一样烦琐的工作——收奇本子交给老师，你做得是那么的有条不紊，善始善终，从不出错。望学*也细心一点，争取更优异的成绩。
19.你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。
20.你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
21.你是个活泼可爱、懂事的女孩，能带头参加各项活动，对人有礼貌，说话有分寸，对人热情真诚。学*主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，老师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，走好人生第一步，相信你一定能行!
22.当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你*时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
23.你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学*上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。老师真诚希望你端正学*态度，珍惜美好时光，全身心投入学*中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行!
24.老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。
25.你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，*时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑!“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快!
26.老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学*上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。
27.在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学*认真，但还缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻苦，才能取得令人满意的成绩!
28.我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?只要你严格要求自己，总有一天会梦想成真的!
29.该同学尊敬老师、团结同学、关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，这是老师最满意的，虽然家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了!纪律观念强，作业认真，成绩理想。多读书、勤思考，是他的优点。继续努力吧!一定会成功地到达彼岸!
30.你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌;在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师相信、只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
1. 人缘好，很好胜的阳光男孩。学*上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中!
2. 你*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学*，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学*成绩总是居于中下水*记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握。
3. 我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗? 只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的!
4. 你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学*上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学*成绩。
5. 你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学*上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。
6. 你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学*，但是你也要知道学*还要讲究方法、技巧。学*上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练*。老师相信、只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!
7. 你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学*成绩比较稳定。希望你今后在学*上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
8. 你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前!
9. 该同学具有优秀的品质，遵守纪律，热爱集体，爱好学*，讲究卫生，他认真做好每一节课的笔记，课堂上那专注的神情，让老师感到该同学对知识的渴望，该同学那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!学*成绩有较大的进步。思维严谨，考虑问题周密是他的优点，数理化竞赛中屡次获奖。继续努力吧!一定会成功地到达彼岸!
10. 你是个懂礼貌、聪明的男孩，你人小心大，主意特别多，劳动积极。但学*上不够自觉，作业总是不能完成。最大的缺点就是一个“懒”字，“书山有路勤为径”，要想有所作为，还得多下苦功，那就收敛一下你那颗爱玩的心，全身心投入到学*中去吧!
11. 在老师心目中，你是个既聪明、机灵的男孩。学*上有余力，但你有时没有把心思放在学*上，特别这一学期内，你让老师失望。既然是班干部，就必须处处严格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定会成为出色的学生。
12. 你是个生性好动、聪明的女孩，对于课堂上老师的提问，你能认真思考积极发言。劳动默默无闻、埋头苦干。但你有点象男孩，上课爱做小动作，贪玩，让老师生气，希望你今后改掉缺点，认准目标，加倍努力，做个人人称赞的好学生。
13. 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。希望你今后在学*上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
14. 即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。
15. 你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。 每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!
16. 你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学*态度，老师也感到欣慰。刻苦踏实的学*精神也很让我喜欢。如果*时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的!
17. 你是个聪明、爱思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一个真正的小主人，认真读书，提出与众不同的问题，你是个多么爱动脑的孩子呀!每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你;每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业，要懂得珍惜时间。
18. 你是一位文静稳重的小女孩，爱劳动。讲礼貌，学*自觉主动，成绩优秀。如果你上课能积极开动脑筋，大胆工作，那么你将是老师的得力助手。活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你讲文明讲礼貌，学*上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的少先队员。
19. 你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学*上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。
20. 一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学*上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
21. 你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
22. 回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。
23. 李 圳：在运动场上，你是一名健将，在学*上，你也是一名健将，众多优秀品质集于一身：聪慧、谦逊、吃苦耐劳、待人坦诚……是个难得的德、智、体全面发展的好学生。作为班干部，你为班级的荣誉作出了不少努力，胜不骄败不馁，要向更高的目标进发。
24. 陈文鑫，你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
25. 当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。如果，你能多花点时间及时复*，预*，多看课外书拓宽知识面，会有进步的。
26. 你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。学*上你能按时完成作业。如果你以后在学*上能再认真些，课堂上专心听讲，那你一定会更出色。
27. 你是一个乖学生，在纪律上很少让老师操心。但是为了你的成绩，老师又怎能不罗嗦一下：这次考试全线告急，那怎么办?时间一眨眼就过去了，你要想考那间中学?不下工夫你将来就要吃亏。我想你应该要更懂事一点，为了自己的前途作好打算。你最大的缺点是：懒!唯一的解决方法是：勤!是该振作的时候了，好好的珍惜，时间对每个人都是公*的!
28. 不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对待工作的热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。
29. 你爱好足球，一谈到足球，你总会眉飞色舞。如果你把对足球的那分热诚投入到学*当中，成绩一定能在班上排前十。曾经你对我承诺，只要能踢球，你表现与成绩就能一定行。你的足球之梦，是美妙的，但总不能以学*作为代价，球踢地再好，能否上高中也是得看成绩。
30. 你是一个善良、热心、有礼的女孩子，对老师、对同学你都是非常的真诚。在学*上你也投入许多，成绩也比较稳定，但稳定中也要求进步，所以你还要努力，不要给自己找太多的借口，假如还不加紧，好的高中是遥不可及。
——妈妈的小学四年级作文范文5份
有一个人，她像家庭里的太阳，永远地照护我这棵“小苗”，她就是――我的妈妈。
妈妈有一张圆圆的脸，上面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。这双大眼睛好像会说话，每当我拿着三好学生的奖状，妈妈就会露出欣喜的目光，笑眯眯地看着我，我读到了妈妈的眼睛在说：做得很好，要继续努力。每当我做题目粗心了，犯了错误，妈妈皱了皱眉头，她的眼睛好像在说：做什么事情都应该细心，每一次作业就好像一次小考。
妈妈特别关心我的学*和生活。我参加的心算、围棋、礼仪等各种比赛，妈妈都会全力支持我，陪伴我，鼓励我。赢了，她会说：“别骄傲，不是以后的比赛都会一帆风顺。”输了，她会说：“别不高兴，输赢乃兵家常事，以后还有机会。”每次我生病了，妈妈就特别着急，赶紧给我吃药，怕我的病越来越严重。每年暑假，妈妈都会带我外出旅游，增长我的见识。
这就是我的妈妈，我爱我亲爱的妈妈。
妈妈，您知道么?我认为这个世界上没有哪一个爱比您的母爱重大。您就是保护我的神，您展开那双温暖的翅膀，保护着我，之润着我。
妈妈，我很崇拜您，您这么辛苦一把屎一把尿的养大，您辛苦了!我感觉我是世界上最最最幸福的人了。每当我看到您温柔的笑脸是，心里乐滋滋的，我的心会有一种很安心，很温暖的感觉。
妈妈，我觉得您有一双很神奇的手，每当我遇到困难时，那双既伟大又那么温暖的手会主动过来呵护着我，保护着我。啊!您那宽广的怀抱紧紧的把我搂住，让我感到您伟大的母爱。
妈妈，您放心吧!我会用我最好的成绩来报答您的.养育之恩。谢谢您，我亲爱的妈妈!我永远爱您!
我的妈妈不像我舅妈那样性格直爽，要说什么重要的事她会想好才说。所以，妈妈是一个很细心的人。
但是有时候她的性子有点急。晚上轮到我洗澡的时候，她喊了几声我都没有动，再喊几声，我还是没有动……妈妈生气了。赶过来，到我的房间里。冲着我发火了，我才去洗澡。
妈妈的口才也很好，买东西时很会讲价，天价也能被她讲成超低价。一块紫罗兰玉800元，她和小贩讲价，讲啊讲啊小贩就让步了，妈妈不甘心，知道还能再降，和小贩讲啊，最后终于杀价成功，800元的紫罗兰玉40元成交。你说，我妈妈是不是很厉害呢！
妈妈的兴趣广泛，喜欢看电影、看电视，听歌；炒股票的事也很内行，逛超市、逛街买衣服、走一天都不会喊累。妈妈不但爱好多，技能也不少。像炒菜做饭、十字绣、都做得很好。
我喜欢我能干的妈妈。
我有一个心灵手巧而又温柔体贴的妈妈。她有一头乌黑的短发，月芽儿似的眉毛下嵌着一对水灵灵的大眼睛，笔挺的鼻子，一张会说话的樱桃小嘴，甜甜一笑露出了两排洁白整齐的牙齿。妈妈还有一双灵巧的手，是这双灵巧的手每天为我冼衣服，叠被子，做饭……时时刻刻关心着我，关心着这个家。我爱我的好妈妈!
妈妈像变化无穷的“天气”，总是因我的表现而改变自己。当我考试成绩优秀时，妈妈的脸上便会露出了似阳光般灿烂的笑容：当我做作业马马虎虎时，妈妈便会大发雷霆，开始一场狂风骤雨;当我浪费时间去做一些无聊的事时，妈妈便会如连绵细雨般似的唠唠叨叨，说个没完没了……但是，我知道妈妈是为我好，妈妈是爱我的。
记得有一次，我和妈妈正在打羽毛球。这时，我不知踩到了什么东西，脚下一滑，摔了一个大跟头。我立刻从地上爬起来时，却发现我心爱的米老鼠裤子破了一个大洞。我伤心极了，我舍不得将这条裤子扔掉
妈妈，一个多么响亮的名字呀。多少个日日夜夜妈妈一直陪伴着我，守护着我;多少个日日夜夜妈妈为我的明天而忧虑着;多少个日日夜夜妈妈用那慈爱的眼神关爱着我，关心着我……看着您头上又多了几根银丝，我想说一句：“妈妈，您辛苦了，我爱您!”
我最熟悉的人是妈妈，她的个子高高的，一头又长又黑的头发，皮肤不怎么白，但在我心目中妈妈是漂亮的。她对我要求很严格，学*更是格外看重，妈妈的性格很开朗，有时很像个孩子。
如果遇到我不会做的难题时，妈妈就会很认真地讲给我听，当她讲好的时候，她总问我这道题会不会，如果我说会了，她就让我当老师讲给她听。如果我还是不会的话，她就把这道题重新讲一遍，直到我会的时候，她才朝我竖起大拇指。妈妈告诉我，不懂就要问，做个谦虚的好孩子。
夏天，天很热，广场上到处都是卖健身球的，我见了非常想买一个，妈妈答应了，我们在广场上跳健身球，我们还比谁跳的多哩!我们蹦呀跳呀多像两个快乐的孩子呀!
有这样的一个妈妈，我感觉很自豪!
