每当我看见一些小桥流水时，我就会想到我们的老家。那是一个很乡下的城镇，位于温州市泰顺县。
小时候，我经常跟着外婆回到老家。我最喜欢去泗溪镇那里玩。那里有一座廊桥，叫北涧桥，是世界最美廊桥，始建说于1674年。旁边有棵古树，已有500年历史。桥下二水交汇，桥前的塔石已被人踩得光滑，我经常从长长的卵石路来到这里。假如是夏天，我可以在泗溪桥下小溪边抓鱼、戏水、笑声、戏闹声可以盖过桥上来去汽车的汽笛声。我们尽情地在小溪里玩，小溪清澈见底，欢快地流着。春天我们在这儿赏花，夏天我们在这儿戏水，秋天我们在这儿捡树上掉下来的果子，冬天我们在这儿堆雪人，小溪成了我们四季的朋友。
最令人兴奋的是夏天，我们不仅能在这儿戏水，渴了还的可以吃“绿豆腐”，这是一种很解渴东西，只有在5月份至8月份才能吃到，它用的是一种绿色植物的汁做的。每当我们在桥下玩累了，口渴了，大家都各自拿着钱去买，小摊就在北涧桥的右边儿，一般情况下最后走到的就没得吃了，因为前边儿早到的已吃了三碗了。从小溪边儿走过来还是有点儿路的，所以大家都争先恐后地去买。最可怜的是住在我家边上的那个小妹妹，她几乎每次是最后几名，每次她没吃到时就向我要一碗，唉，我本来可以吃两碗，现在我只能吃一碗了……
美好的时光很快就过去了，我回到了杭州，在这里，即使最清澈的溪水，最解渴的食物，最美丽的风景也比不上我在老家时的快乐时光。
我喜欢的桥有很多，如白河大桥、玻璃桥、跨海大桥等，但我更喜欢的是家乡的这座小桥。
家乡的小桥在石灰窑村通向学校的地方，是上学的必经之路。它是用砖砌成的单孔拱桥，长大约有四米，宽有三米，桥的两边修有长方形的护栏。它像一位慈祥的老人一样每天目送我们上学、放学。有时我们沿着护栏在上面走，好像在走钢丝，提心吊胆的感觉别提有多高兴啦！
桥的两边有高大的杨树，每天哗啦啦地为小桥歌唱。没人的时候，小鸟会在护栏上踱步。蓝天上的白云也想在桥下水面照镜子。小鱼在草丛中自由自在的穿来穿去。这多么像一个神秘的童话世界啊！
我想知道，以前这座桥是什么样子。我回到家问爷爷：“爷爷，以前这座桥是什么样子？”爷爷笑着对我说：“它呀，以前窄还低，很不稳固，只要一涨水，小桥就漫水了。”我又问：“爷爷，现在的小桥是谁修的？”爷爷说：“现在这座桥啊，是村委会号召大家集资捐款修建的，桥的东边特立了一块石碑，上面写着捐款人的名字作为纪念。”我明白了，小桥默默无闻的奉献自己，就像捐款人默默付出一样，他们心中装着大爱，温暖大家。是啊，有了这座小桥，地里的庄稼随时都能拿到街上去买，再也不会烂到地里啦！啊，小桥，你连接小康生活，你沟通人与人的心灵，我真想为你唱一首赞歌。
家乡的小桥，虽然你结构简单，但你给我们带来了方便，我为你骄傲，我爱你——家乡的小桥。
随着岁月的流逝，生我养我的故乡的一切似乎离我越来越远，越来越陌生了。但有一道靓丽的风景身深深的印在我的脑海里令我魂牵梦萦，难以忘怀，那便是故乡的小桥。
那小桥有着强健的躯体，它虽然经历风风雨雨却依然以强健的躯体挺立在桥的**，默默无闻地为匆匆过路的行人提供便捷。相信世界上的桥多的数不胜数，我故乡的小桥是非同一般的桥，它是一座很独特的桥。它由多种建筑材料搭建而成，但主要由三种材料是不可或缺的，分别是小石子，黄泥，水泥。跨立在河**的桥拱是由水泥和小石子建成的，桥身是由小石子铺盖而成的。侧看像一道雨过天晴的彩虹似乎正在贪婪的吮吸着甘甜的雨水，横看像矫健的躯体。桥下的河水清澈见底在潺潺流淌，川流不息。河中小鱼儿在欢快的游翔，自由自在。河**的花花草草倒影在清澈的河水里像是在宽阔的海洋里毫无拘束的舞紫弄影，舞姿是那么的优美动人。还有那一群群可爱的小鸭子，在河水里追随着微风荡漾着粼粼的波光，倒影在蓝天上那悠悠飘过的白云里美极了。最美的还是在傍晚，在夕阳西下的余辉里显得格外美丽。那晚霞的余光倒影在河水里，给河水披上了红装。还有那桥倒影在河里坚实的身姿仿佛成了河水中的新娘，是那么的娇艳迷人。
时间永是流逝，世事变换无穷，故乡的小桥依旧挺立在河的**。每当我路过这座小桥时，我便不由自主的停止步伐，然后静静的伫立在桥头。俯身盯着河里潺潺的流水，向河流更远处眺望。那里有我许多童年的幻想，年少的疯狂，还有那纯洁的心灵，天真无暇的笑脸，光着脚曾追逐着浪花的身影，这些都是我珍藏在脑海深处的记忆，是我想回也回不去的曾经。只有那故乡的小桥才能让我重温那曾经美丽的瞬间。随着人类社会的不断进步发展，人类的生活也变得越来越好了。但使我苦恼的是，故乡的小桥没有随着社会的发展而变好，而是随着社会的发展而渐渐的失去了属于它那份原有的美丽。虽然，桥还是故乡的桥，河水已经不是原来那清澈见底的河水了。看起来像是失修已久水渠，淤泥已经积满了小河。河里原来那欢快畅游鱼儿也不见了踪影。河的**也已长满了杂草，已经看不到当年美丽的场景。更糟糕的是河水的上面还漂浮着五彩缤纷的生活杂物，还有那不知名的杂草。河水变浊了，颜色也变了，小河不是原来清澈见底小河了。这些所有的变化使小桥也显得格外的苍老，失去了原有气魄。故乡小桥依旧，只是不见当年清水来。
向来世事变幻莫测，难以预料。该在的却不在，不该在的却偏偏在。其实，人生也是如此而已。不管世事如何变迁，值得庆幸的是故乡桥一久还在。不管它如何的变换，故乡的小桥永远都是我心目中最靓丽的那道风景。
我的家乡是个山清水秀的小镇。每年爸爸都会带我回老家度假。
一条清澈的小溪流淌在家乡的怀抱里。几座大小不一、形态各异的小桥横卧在小溪上。有的像刻满岁月沧桑的老人，有的像*淡无奇的手绢，有的像一弯新月，有的像一道彩虹……沿溪**浓绿的垂柳、灿烂的山花点缀其间……小桥流水，宛如一幅淡淡的江南水墨画。
我喜爱家乡的小桥。有次路过小溪，爸爸问我想知道小桥的过去吗？“当然想。”爸爸指着*处横排在小溪里的一道石墩说：“这就是数百年前的桥，人们为了出行方便，在小溪里相隔数尺竖起一块块石墩在上面跨越而行。”又指着上游几十米处的一座一米多宽的石板桥说：“这是***时期建造的，可是溪中央的桥墩抗不住洪水常垮塌。”他转身过来指着下游的一座漫水桥说：“这是改革初期为了发展生产而建的，但夏季常被台风、洪水阻断。”他又指着几十米处的一座石拱桥说：“这是几年前建造的跨区公路大桥，你看川流不息的车流！”我顺眼望去，好一座雄伟的大桥，像一道长虹飞跨**，真是天堑变通途。他接着兴奋地说：“据说上游的开发区将要建座横跨**的预应拉索桥。”
我思绪万千，依次望着眼前的几座小桥，仿佛时光老人在述说小镇遥远的过去。想着、想着，我眼前一亮。哦！这大桥不正是家乡小镇在改革洪流中的缩影吗？这大桥不正在承载着**的希望，引领家乡人民奔向幸福、和谐的康庄大道吗？我更憧憬着未来拉索桥的雄姿……
啊！我爱我家乡的桥！
那是一座古色古香的人造桥，坐落在临泽县颐和绿苑里。虽无南京长江大桥那样气魄雄伟，也没有赵州桥闻名全国，但这里景色宜人，树木挺拔，花红柳绿，散发着浓浓的乡土气息，更是我童年宝贵的回忆。
桥不大，只能两三人并排行走，横跨在一条大约三米多宽人工小河上。桥面是一个挨一个的大树桩组成的，仔细一看，你就会发现大树桩都是用水泥做的。桥虽然又窄又小，但却让我们自由来往，每当你走过小桥时，总能看见大片的草坪和鲜艳的花朵，以及各种各样的大树，以及来往的人。小桥从不寂寞。
清晨，桥周围就热闹了起来，有老人晨练的音乐声，有朗朗的读书声，还有孩子们的嬉戏声，组成了一首悦耳动听的合奏曲，乐曲好似黄莺鸣叫，又似小溪流淌，让人心醉。枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家……这美丽的晨景不禁让我吟起了这首诗歌。从小桥上来往的人越来越多，大家说笑着，踏着一个个大树桩走上再走下，通过小桥走向了自己的目的地，感谢这座为大家服务的小桥。
夜晚，是小桥最寂寞，最冷清，也是最难熬的时候，晚上，人们都回家了，月光照在小河上，泛起点点星辰，河两旁灯光四起，小桥默默地，静静地架在**，偶尔，也会有两三人夜间归来。大家都睡了，桥上显得更冷清了，没有笑声，更没有孩子们追逐打闹的嬉戏声。小桥困了。它多么想休息一下，但是，它不能睡呀，它还要继续为人民服务!于是，小桥直了直身子，接着安静地架在河**。深夜了，小桥鼓励自己，坚持就是胜利，于是，它不眠不休地辛勤工作着，从不喊累，只是为大家默默付出，付出……
小桥小桥，桥小心不小!
——纸的作文说明文优选【五】份
同学们，你们搭过纸桥吗？今天，大宝老师带着我们开展了一次实践活动——搭纸桥。
大宝老师先带我们讨论了一些关于纸的用处，渐渐地又绕入了主题：“你们谁能用一张白纸搭成桥，并载起我的手机“车”？我的手机有200g，谁能成功我就给他那个小组加分。”（噢，对了，忘记说每次上课积分最多的小组可获得快乐币。）
同学们听了，纷纷七嘴八舌的议论起来：“可以用四个文具盒一个压着一个”……“现在我给每一小桌发一张白纸，可以四人做实验，开始！”一声令下，大家都开始实践了。
“这样，这样……”大家的想法不一，有的拿文具盒压着；有的直接放在“桥墩”上；有的……
“好！现在谁先上来试一下？”大宝老师眼睛眯成一条缝笑着说。“我先！”一个同学自告奋勇地说着上去了。
只见他把两个文具盒各压在纸的两旁。“好，现在是我们见证奇迹的时刻了！”大宝老师轻轻地把手机放了上去。“当”的一声，唉！果然不出我所料，失败了！
“哈哈……”咦？怎么回事？我正思疑着——哦！原来是大宝老师的手机“车”不小心把一旁无辜的粉笔盒打翻了。这不是重点，而是粉笔盒为了报复大宝老师的手机“车”，专心给它（手机“车”）抹上了粉笔攻击——灰。这可让大宝老师哭笑不得。不过这可把我们当中的某些同志乐坏了，竟还有人十分大胆——跑上去瞧一瞧，立马坏笑着边跑下来边喊：“你活该！活该……”那表情，真逗！
过了一会，相继有几个同学成功了，但还不是最佳选择。这时，大宝老师神秘的说：“其实刚才有人快成功接*简单答案了——就是把折扇子的第一步做好，就行了，瞧。”嘿！还真是！没有摆任何东西，只有一张纸，竟轻易搭起老师的手机“车”。这可令我们大开眼界。
下课了，我还沉思在课堂上——这可真有趣，下次还会有什么好玩意儿呢？想到这儿，我不禁乐出声来……
在科学课上，赵老师叫我们作纸桥，下周二就要测纸桥的承重量。
我提议说：“要不我们做纸卷的桥吧！”其他成员都答应了。我从包里拿出了一个设计图，跟成员讲解我的想法：“我们桥面就打横做，桥的两边就加并起来的纸卷，桥面下再形成个交叉，因为如果在中间放法码，中间就会凹下去，所以就要形成交叉，形成三角形，三角形具有稳定性。”陈轩言反对说：“我觉得桥面太过简单，桥面是最主要的，我回去再做加工。”
我们开始做材料了。我们分工，我和陈轩言卷纸，黄晓燕和莫丽娜把胶布剪成一小段一小段，方便我们粘。要想把桥做好，材料的质量是最重要的，我们把我们准备的A4纸拿出来。为了我们的荣誉，我特意准备了20张A4纸。桥面要30厘米，我量了一下，一张A4纸打横刚好是30厘米，我们就横着卷，我和陈轩言卷纸的时候是一点一点卷的，如果卷的很快，那卷出来的纸卷里面不是实的，这样就不结实。莫丽娜和黄晓燕剪的胶布也有技巧，间的时候，一定要剪*，长度控制到半分米左右。这些工作要很配合，卷好纸以后，一个人要拿着，如果不拿，就会松，一松整个厚度就会扩大，那里面就不是实的了。另一个人则拿胶布黏住，这样就可以放下了。所以整个过程，没有默契是不行的。
我们在下课前做好了五个纸卷，剩下的我回去做了。
做纸桥不仅考验小组的合作力，还考验着合作力。
花了好多好多的时间陶醉在挑选纸张上。但是，最后我还是无法买。
对自己真是够了。或许就像同桌说的，我总是买一些中看不中用的东西。或许吧，昨天，自己花了好长的时间在挑选那些美美的纸和风景类的明信片和信封，我在那里感慨怎么可以有这么美的东西。那么美我却也买不起。总是喜欢那个性化的东西。
我跟妈妈说，真的好好看好好看。妈妈说：“这些又也没有多大的用处。”我说看了心情真的好好。
那种每天都怀着期待的心情看着自己的那些个性化纸张，那种心情，你懂吗？之前，自己买了一大盒美美哒的纸，结果，那段时间心情总是莫名地好，当然，也浪费了不少的时间在这些纸张上，看着这样美的纸张，总是要不由地感慨啊，写啊写啊。
上次，我问宿舍的人说，以后的纸质生意会更好吗？他们都说不会。我问为什么啊。我总觉得，会更好啊。我说那以后的文字会回暖吗？他们也都说不会。我在那里真的抑郁得......
后来学霸开玩笑说：“为什么突然这么问啊，就因为你的字写得好看吗？”我愣了愣，我还从来没有这么想过。
算了吧算了吧。我想，或许就像那篇文章一样，对于还没有见过世面的我们来说，总是要陶醉于这样或那样的个性化东西，待到用钱买到教训后，才会渐渐地看淡，才会觉得，其实看过了就是拥有，并不需要一定拥有。
我总是安慰自己说，没事没事，即便那些纸中看不中用，但是，至少，我买到了自己的好心情。愿我自己也快点成长吧，不要总陶醉于这不属于自己的纸质生活。
生活处处见科学，这不，许老师就展开了一次有趣的观察试验。
许老师首先准备了一张普通的A4纸和一个普通的透明水杯，”咦？这是要干什么呢？是准备变魔术吗？”我想。
试验开始了，许老师首先往那透明水杯里小心翼翼地装满了一整杯水：然后把那A4纸对折了两次，再慢慢地用手把整张纸分成了四张小纸片，最后留下了其中一张小纸片。
做完这些事情后，许老师就把这张小纸片轻轻地盖在了装的满满水的水杯杯口上面，然后用手慢慢地扶着小纸片将水杯整体颠倒了过来，此时水杯的杯底朝上，而杯口却朝下。奇迹居然就这样发生了，小纸片竟然牢牢地贴在了杯子的杯口上面，水杯里面的水居然没有倒流出来。全班同学们兴奋不已，接连发出尖叫声，我却陷入了沉思：为什么小纸片会牢牢地贴在杯子的杯口上面呢？
这时，许老师对大家说：”把杯子里面装满水后，将小纸片盖在杯口上面，杯子里面就出现真空了，而水杯外面依然是有空气存在的，水杯里面和水杯外面就这样产生了气压差，于是这张小小的纸片就有了强大的吸力，就是这股吸力阻止了水流的下泻。””咦！真神奇！”同学们顿时茅塞顿开，纷纷赞叹不绝。
通过这次试验，我懂得了一个道理：在生活中，只要用一双善于发现的眼睛，勤于思考的大脑和一双勤劳的手，就能发现无限惊喜。
今天科学课上，马老师让我们自己制造纸桥，最后再比比谁做的桥承重量大。
说完，我们就纷纷做起来了，我和杜萌还有吴洁文一组，我正思考到底怎末做的时候，只见杜萌把纸揉成一团一团的，我奇怪的问：“干嘛呢？”“做桥啊！喂！别愣着！快帮忙！”杜萌一边忙着手里得活儿头也不抬得回答。“嗯？座桥干嘛把纸揉成团呀？”我疑惑的问。“笨呀！这样结实！算了！指不上你什么了，你看着，什么时候知道我要干什么了再帮忙！”杜萌不耐烦的回答。“切！你才笨！”“哎！你帮结实点！”这是傍边一言不发的吴洁文说话了。我终于明白杜萌要干什么了！原来他想把制铁成一个拱形做桥面。“哎！邵盈快点做底板，没有纸板就用几张得在一起贴起来！”我连忙接过来几张报纸和一个胶棒。我报纸对折然后涂上胶，一粘，ok！大功告成！我把自己做好的底板递了过去。
我们3人又连忙把桥贴再底板上……“喂！剪刀！”“胶条给我！”“对了！还可以……”……我们一边做一边叽叽喳喳的讨论着。眼看要下课了！我们的桥还差一个顶呢！‘哈！强！“全班发出的声音，原来有别的组做成了！放了一个大辞典和一个小字典，……“铃……”下课了，我们的桥完成了，吴洁文连忙举起来了“老师我们要展示！”老师又连忙说“：吴洁文她们组也完成了！”全班便向我们投过来目光，上面有一本一本大辞典和一本小词典。我又往上加了几本语文书，没倒！这下子全班沸腾起来了，有人走到我们的身边往上又加了一本大辞典，天呀！没倒！这下子全班都围过来了，也有许多人往上放字典、词典、语文书卷子、夹子……最后竟放了3、4本字典8、9本词典，许多乱糟糟的东西，放在一起几乎和我一样高！这时不知谁举过来一个大书包！往上一放！没倒！微微一晃，哗啦！一下全都顺着书包倒了下去，我心想可怜的桥肯定烂了，没想到竟一点事也没有！太棒了！我们在班里做的桥可以算最结实的了！
我明白这不是我一个人的结果，这是我和吴洁文、杜萌一起研究出来的！
——校园作文说明文优选【五】篇
清晨，朝阳迎着款款晨风嫣然一笑，羞涩的红晕染亮了山城校园，霎时，花瓣上如凝似动、叶尖上颤颤欲坠的露珠都变成了一颗颗璀璨耀动的星星，清滢滢的，转动着七色的光盘。清纯的泥香，细淡的花香被鲜洁的空气随意地揉合在一起，扑面而来，渲染出一片片的温馨。当我们匆匆走进这姹紫嫣红、清雅如画的校园，新一天的希望，随着如血朝阳在心中冉冉升起，愈发深切地感受到“一日之计在于晨”的含意。于是运动员们健与美的身影在操场上展现，清朗悦耳的读书声也早早在楼舍间迂转回荡，谱写着一首生机勃勃的校园晨曲？这就是我们的学校：七彩绚丽，紧张而又活泼。对我们美丽的学校，你一定想先睹为快，那么，欢迎你到我们学校来吧！
从面北的正门而入，正中是一条笔直宽阔*坦的水泥路，大路两侧对称排列着六幢高大的楼房，呈“非”字形面南而矗，端雅俨然，右侧的中后两幢是教学楼，举目而观：一卷卷雪白的窗帘随风飘拂；明净如水的页窗在阳光下反射着雪亮的光泽；淡淡青色的楼壁上，“团结、文明、求实、奋进”的校训显得格外醒目，楼前整洁宽阔的活动场左侧各有一个造型别致的花坛，柔软碧嫩的草地上生长着几株秀颀流翠的小塔松，娇盈欲语、五颜六色的小花儿像小星星一样地嵌在草坪上，缠在铁栏边，漂亮得像小姓娃手里的卡通图片。
登上柏油路东面宽长的大阶梯就是小操场。北面漂亮的实验大楼前的水池是校园的中心。只见怪石嶙峋的假山参差突兀。水池里两只青蛀微微浮出水面，仿佛蹬足欲跳，不知真情的还以为是真的呢！池水清洌碧绿，人影可见，浮萍漂曳，白莲如醉，蛤蜓戏水，彩蝶翻飞，把整个小池装扮得情意盗然；池前笔直的旗杆上**直插云霄，鲜艳如火，傲然映日，迎风飘扬。楼后，柳树婆姿，柔梢披风，婀娜多姿。走出第二级*台，跨过12级台阶，顿觉豁然开朗。这是我们宽阔的操场。随着悠扬欢快的旋律，一千多同学整齐地列队操场，伸臂弯腰，那场面才壮观呢！
“团结文明树桃李，求实奋进志四方……”一曲校歌唱出了全体师生的心声。今天，我们桃李芬芳，明天，我们是祖国的栋梁。一中，我们美丽的学校，我们一定为您增光添彩！
寒冷的冬天渐渐离去，春天来到了我们的身边，我的校园里一片生机勃勃的景象。
嫩绿的小草探出了头，小草仿佛对我们说：“春天来了，我又回来了，大家可要认真学*哦。我会以最美丽的样子来陪你们学*的。”校园就像铺上了一层绿地毯，可漂亮了。
冬天里的树都是落光了叶子的，就像一个难看的秃子。可现在春天到了，万物复苏，树的叶子都长出来了，碧绿碧绿的，十分惹人爱。许多小鸟在树上唱歌、建窝，校园一片鸟声鸟语，就像是在为美好的春天歌颂。
我们学校有许许多多的树，如果要评个名次的话，那棵巨大的榕树可以算得上是第一名了，那棵树的树冠有2层楼高，虽然不是很高，但是把阳光给遮住了，而且范围还不少呢。因此，我们学校夏天不须要担心炎热。
就连野花也来了，绿绿的小草之间突出了一、两朵野花，就像群星中的月亮，舞会中的女王，给单调的一片绿色加了几分色彩。
我们学校的桂花可香了，每当我们路过饭堂的时候，迎面就扑来一阵清香，那香味一闻就让人感到神清气爽，当劳累了一天的我们闻到这阵芳香时，会感到心旷神怡。而且桂花的样子很美，花是黄色的，叶是绿的，让人嗅觉和视觉双丰收。
原来就生动有趣的课堂不时传来几声鸟叫，好像是在演奏一曲春天的赞歌。下课那动听的音乐一打响，同学们就像是出笼的鸟而儿一般，一最快的速度冲出教师，校园马上变得热闹起来，就好像炸开了锅。春声、人声，那么的融洽。给春景增添了几分生气。
这就是我的校园。
我们的校园是xx市翠竹小学，它非常漂亮。每天早上，从一条条马路上，走来许多翠竹小学的小学生。大家穿戴统一，把整个校园打扮得更整齐。大家来到学校，向校园的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的**敬礼。上课了，大家在教室里读课文，那声音真好听，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，它们好像都在听同学们读课文。
春天，一个希望的季节。春色已经悄悄走进校园，遍地都是，春色满园。春天，校园开放的花儿特别多，雪白雪白的梨花，盛开的喇叭花，红似火的石榴花，每个教室门前，都有几盆吊兰呢，课间休息时间到了，同学们一轰而散，有的去操场上跑步，有的在校园的石凳上坐着聚精会神地看书，有的在玩着游戏，还有的在校园里观花……
夏天，一个炎热的季节。我们刚走出家门，就会感到非常的热了，一出去，全身上下就像着了火似的，让人难以忍受，到了学校，我们每人的头发都在发烫，而且都已经出了很多的汗，夏天真让人难受呀！
秋天，一个丰收的季节，校园里果实累累，当下课铃声响起时，大家争先恐后地下了楼，有的在熔树下跳孔雀舞，有的三三两两地在玩游戏，还有个别的同学，看见四周没人时，在摘树上的果子。
冬天，一个寒冷的季节。冬天虽然很冷，可我们大家都不想浪费这宝贵的时间，下课了，我们在操场上捉迷藏，踢键子，踢足球，那矫健的身影，如春燕展翅，整个校园充满了欢乐。慢慢地，大家的身子都不冷了。
这就是我们的学校———翠竹小学，我们都很喜欢它。
开学了，我们没有像以前那样心依旧停留在暑假里，我们很快进入状态，初四的生活如同一座大山，把我们紧紧的压在下面，我们都知道要面临即将到来的中考，这将是关于我们人生中第一个道路的转折点。
我们都非常的努力，在课堂上与老师斗智斗勇，在下课时分与作业斗争的你死我活，甚至在自*课上争分夺秒，苦苦地钻研着*题。
课文的背诵、*题的正确率、单词的记忆、电路图的连接、方程式的配*……把我们紧紧地包围在一起，压的我们喘不过气来，下课时分，办公室比以往人数更加爆满，老师都几乎倒不出一点空闲，每个老师手中的名单，每个同学的名字，后面画满了“√”。
我们每个人都呈现出了“好好学*”的状态，没有像以往那样下课在走廊打打闹闹，上课传传纸条。每个人的课堂笔记都记得密密麻麻，但却清晰……
中考的体育，是非常严谨的，第二节课的课间，便的大课间，学校便把最大的操场让给我们，让我们在那里练*跑步，跳远，仰卧起坐，坐位体前屈……至于男生，引体向上，俯卧撑……虽然不一定都考，但是学校很严谨的让我们每一项都要练到最好。
史地生信全部都已经考完了，至于政治，学校也不学了，所以现在只有语文、数学、英语、物理、化学，这五门课程，但虽然只有五门课程，压力却比以前的十门课程大的多，课间想抽一点空闲去上厕所都难，课间休息十五分钟，不是在办公室就是老是要提前十分钟进教室下课拖十分钟的堂再走，这一点，我们班主任兼数学老师当是是问心无愧，而且，已经引起公愤不止一次了。
我们班的同学叫老师向来是直呼其名，比如“XXX叫你去办公室”，而不是“数学老师让你去办公室一趟”，这样的我们几乎都*惯了，因为我也喜欢这样。
初四的生活紧张而又有压迫，但我们一定会坚持，为了不久的中考更加奋斗！
我的学校是一座美丽的江南园林式学校。
进了校门，穿过操场就来到了古色古香的星光长廊。这条长廊弯弯曲曲的，红漆的柱子，棕漆的栏杆，每两根柱子间有一条朱红的长凳。抬头一看，长廊的横栏上贴着历届毕业生的照片，照片上的师生脸上都洋溢着幸福的微笑。朝左边看，雪白的墙上画着诸子百家的画像，挂着他们的介绍，有孟子、庄子、孔子、老子、墨子等等。长廊两旁栽满了各种各样 的树，一颗颗长得非常茂盛。炎热的夏季，长廊两旁，绿树成荫，捧一本书，坐在长廊里静静的看，暑气顿消。
走完长廊，绕过天长楼，沿着石径就来到了美丽的后花园。首先映入眼帘的是一个天蓝的大池塘，它静得像一面镜子，蓝得像一颗闪闪发光的宝石。池塘里养着许多活泼可爱的小金鱼，水里还有一些不起眼的浮萍，像一只只小巧玲珑的船，池塘边围着一圈红色的长凳，同学们可以坐着，趴着观看小鱼的生活、池塘左边有一个小亭子，四个柱子上有四块红底金字的牌匾，上面刻着“春色满园关不住，一支红杏出墙来”等等，真是诗意盎然！池塘后面有几颗高大的银杏树，金秋十月，秋高气爽，风一吹，那金黄的银杏叶在空中随风飘舞，像一只只美丽的枯叶蝶，它们在空中飞呀飞呀，渐渐地，渐渐地，落在了石径上，在地上铺出一条金色的小路，走上去，金色的小路会为你唱动听的歌曲，“沙沙沙，沙沙沙”……
离开后花园，再往前走，就是一座高大坚固的建筑。三个苍劲有力的大字“建一楼”。建一楼是四年级的主要教学楼，共有6间教室，每一间教室前面中间都有一块乌黑发亮的黑板，左边是一块洁白如雪的白板，右边是同学们作品展示板，这么多精美的作品没有哪两幅是相同的。教室的后面是班级的板报：“我的梦，时代梦，中国梦”九个五彩的艺术字贴在中间，下面贴满了同学们活动小报。教室里时不时传来同学们的欢声笑语。
我们的学校到处是美景，说也说不尽，希望你有机会到我们学校参观。
我爱我那美丽的校园。
——说明文说明方法的作用实用五份
1、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
例句：科学家提出许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
2、打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
例句：天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
3、下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
例句：心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。
4、画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用画图表的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。
5、作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。
例句：铀，是银白色的金属。
6、作比较：作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
例句：都说大象是很大的动物，启示还有比象大的动物，就是鲸鱼。
7、摹状貌：为了使被说明对象更具体、生动，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
例句：走在公园的小道上，看着道路两旁的柳树。有的垂头丧气，像考试失误了的孩子。有的迎风飘摇，像中了大奖的彩民。
8、引资料：有力说明，并引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明。
例句：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的'天赋加百分之九十九的汗水”。
9、分类别：将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
例句：记忆有四种类型：视觉型，听觉型，动作型，综合型。
10、列数字：为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
例句：这座塔占地300*方米，高100米。
11、引用：为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。
例句：在我的苦苦思索下终于有了解题思路，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村呀。
说明方法的作用
运用恰当的说明方法，能提高说明语言的形象性、准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力。
说明方法的种类
常见的说明方法有举例子、引资料、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。
小学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较。
中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。
“作假设”小学和初中不常用，一般是到高中才可能学到。
（1）举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。
例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。
（2）引资料
为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：是说明文更具诗情画意。
（3）作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个*位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千*方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”
《看云识天气》一文中，拿云和云作比较。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
好处：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
（4）列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求*似。
例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。《中国石拱桥》：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）
（5）分类别
要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。
例如：《看云识天气》中就分别说明了各种云的形态。
好处：条理清晰，一目了然。
（6）打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明方法中的打比方与修辞手法中的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
例如：《中国石拱桥》：石拱桥的桥洞成弧形，就像彩虹。就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基本特征，给人以美的感觉。
好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
（7）摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
如：《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。”
注意摹状貌与打比方是有区别的，简单来说：只要不是明显的比喻，或者只是单一的比喻，一般归入“打比方”中。
好处：为了使被说明对象更形象、具体。
（8）下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
（9）作诠释
从一个侧面，在事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。
定义法和诠释法常采用“什么是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的词语可互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“在云中形成的一种固态降水物是雪”就不符合客观事实，因为在云中形成的一种固态降水物也有可能是冰雹。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。
（10）画图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的.缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。
好处：使人看了一目了然。
（11）作假设
假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。
例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。
好处：从事物的另一方面阐述，以小见大，简单易懂。
一、抓住事物特征，把握说明中心
任何事物都具有自身的质的规定性，一个事物的特征是区别于其它事物的标志。写说明文只有抓住事物的特征，才能把被说明的事物准确清晰地介绍给读者，让人们对事物有确切的了解。事物往往有方面的特征，介绍事物时，不可能在一篇说明文里面面俱到；只能根据需要，一次谈一两个特征。因此，要写好说明文，还必须把握说明文的中心。如：《漫活圆周率》是一篇介绍数学基础的说明文。文章题为“漫话”，并没有漫无边际地随意堆砌关于圆周率的材料，而是围绕求出圆周率的更精确的数值这个中心，向人们介绍了古今中外数学家对圆周率的数值所做的贡献。
抓住事物特点，把握说明中心，这是写说明文的一个重要要求，要做到这一点，写作者必须在写作前对被说明的事物作深入细致的研究。必须懂得只有熟悉被说明的事物，认识并掌握被说明事物本身的规律性，才能做到这一点。
二、针对具体情况，选好写作角度
写说明文也是要求有的放矢的。写什么、怎样写，要从读者的实际情况考虑，使文章具有针对性，切合读者的知识水*、职业特点和年龄大小。往往读者对象不同，写的角度也不同。如阐述吸烟有害的说明文很多，有的是针对老年人的，有的是对妇女而言的，的有是对青少年而言的，角度不同，说明的内容则各有侧重。《青少年吸烟害处大》这篇文章从青少年是国家的未来和希望的高度介绍吸烟对青少年的危害，突出分析青少年的生理特征，说明青少年接触毒性物质比成年人吸收快、排除慢、毒害大的情况，指出“吸烟对青少年是绝对有害而无一利的”。这样说明目的清楚，针对性强。
写说明文选取什么角度要依实际情况而定。比如，介绍牛的知识，如果是为饲养者写的，要侧重介绍牛的生活*惯和特性；如果是为使用者写的，要侧重介绍牛的功能和力气；如果是为兽医写的，则主要介绍它的身体构造；如果是为食用者写的，可以主要介绍它的营养价值。当然，作为科普知识介绍，不妨全面一点为好。
三、务求解说清楚、做到条理分明
写说明文的目的就是让人获得知识的技能，只有解说清楚，才能达到这个目的。说明说明，一说即明，如何解说清楚，要讲究说明的方法，注意结构的安排，着力语言的运用。关于说明的方法，这里就不详细介绍了。这里着重讲讲结构安排的条理性问题。
文章的条理性是客观事物、事理本身的特点、规律在文章结构上的反映。说明文解说事物、阐释事理要按其本身的条理来安排说明的次序，使之层次清楚，主次分明，安排说明文的结构首先要注意条理性。如何具体安排结构，不同类型的说明文有不同要求，介绍产品制作过程的说明文，往往按照产品生产工序来安排结构，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》是一篇介绍手工工艺品景泰蓝的说明文。它按照制作工艺的程序，抓住“做胎”、“掐丝”、“涂色”、“烧制”、“打磨”五道关键工序依次作了详细具体的说明，全篇言之有序，给人的印象十分鲜明。这一类安排，以时间变化为序，着重写事物的过程。
四、语言准确简明，文字通俗浅显
选用准确的语言，精当地解说事物的事理，是说明文语言的基本要求。说明文是以介绍知识性内容为主的，只有如实反映被说明内容的客观情况，才能保证知识的科学性。相反，语言不准确就会失去知识的科学性。
明代学者徐光启笔译古数学家欧几里得的《几何原理》，其中的一节：
“凡论度必始于一体。自点引之而为线，自线广之而为面，自面积之而为体，各自三大纲。是心有长而无阔者谓之线，有长与阔而无厚者谓之面，长与阔厚俱全者谓之体。唯点无长阔厚薄，其间不能容，不可以数度，然线之两端即点，而线面体皆由此生。点虽不入于数，实为从数之本。”
这节解说数学基本概念的说明文，把什么是点、线、面、体，点与数度的联系和区别作了确切的阐释，语言也很精当。
此外，在说明文中往往有些内容是带有专门化的科学知识，涉及一些专门名词和专业术语，在说明中特别要求把它们运用得准确无误，使读者便于领会。如：“航空”与“航天”是两个不同的概念，有篇文章作了这样的解说：“飞机在大气层内飞行，称为航空；卫星、飞船在大气层外飞行，称为航天。它们是采用不同的飞行器在不同的空间来完成飞行任务的”。这种解说是十分准确的，使人对什么叫“航空”、什么叫“航天”得到了科学的了解。
说明文的语言必须简要精当。看下面的这段文字：
“蝉的幼虫脱皮是从背上开始的。先出来的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着翅膀，只留下尾边尖儿还在那层旧皮里。这时候，它腾起身子，往后翻下来，头部倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，用一种几乎看不清的动作尽力把身体翻上去，用前脚的爪子钩住那层旧皮。这个动作使它的尾巴尖儿从那层旧皮里完全脱出不了。那层旧皮就只剩下空壳，成了蝉蜕，。从开始到完全脱出来，大约要半个钟头。
这段文字不到二百个字，具体说明了蝉的幼虫脱皮的整个过程。用简明的语言把幼虫脱皮的复杂动作细致而真切地写出来了。文字不枝不蔓，语言富有表现力，给人很清晰的印象。
说明文要介绍一些科学知识和一些内容，往往是一般人所不熟悉的内容人，要把专门化的科学知识解说清楚，让人易于了解，必须做到深入浅出，通俗易懂，生动活泼，富有趣味。如，《洲际导弹自述》是一篇介绍洲际导弹知识的科技小品。文章用拟人化手法把洲际导弹问世、分类、构造、特点及其威力和弱点都解说得十分清楚，文章把它赋予假定的人类行为，读起来生动风趣，易于理解。为了把说明文写得生动活泼、通俗易懂，人们常常运用各种修辞手法，增强文章的形象性、趣味性。
说明文的说明顺序有哪些
1、时间顺序。
即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。
2、空间顺序。
即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序，这样安排合乎人们观察事物的*惯，是最合理的顺序
3、逻辑顺序。
即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。
1、举例子：通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
2、分类别：对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3、作比较：把什么和什么加以比较，突出强调了事物的特征以及事理。
4、作诠释：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
5、打比方：把什么比作什么，从而形象生动地说明了事物的特征以及事理。
6、摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使得说明更具体形象。
7、下定义：用简单明了科学的语言对说明的对象，科学事理加以揭示，从而更科学、更本质的概括揭示事物的特征、事理。
8、列数字：用具体的数据对事物的特征、事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
9、列图表：用列图表的方式对事物的特征、事理加以说明，使说明更简明更直观。
10、引用说明：
（一）引用具体的事例（作用同举例子）。
（二）引用具体的数据（作用同列数字）。
（三）引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
（四）引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。
1、举例子
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
例如:《向沙漠进军》一文中，就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例，说明“沙漠是可以征服的”。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
2、列数字
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求*似。
例如《死海不死》一文中说明死海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中，也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。
作用：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（或一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。
3、分类别
要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。
分类别是将较复杂的事物说清楚的重要方法。 运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。
作用：将复杂的事物说清楚。
4、打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
例如：《中国的石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”就用了打比方的说明方法表现出石拱桥的基本特征，给人以美的感觉。
作用：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
5、下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。
例如《统筹方法》一文中，作者运用了下定义的说明方法，给统筹方法下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”语言简明、扼要、准确。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
6、作引用
为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。
引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。
例如《中国石拱桥》一文，就引用了唐朝张嘉贞的话，说明赵州桥的设计和施工巧妙绝伦。
作用：形象，典型，更有说服力。体现说明文语言的准确性。
7、作比较
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了做比较的方法：“有五千个*位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千*方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
作用：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的'或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
8、摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
如：《中国石拱桥》一文中的 “每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。”
注意：摹状貌与打比方是有区别的，简单来说，只要不是明显的比喻，或者只是单一的比喻，一般归入“打比方”中。
作用：为了使被说明对象更形象、具体。
9、画图表
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
作用：使人看了一目了然。
一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
10、作假设
假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。
例如《太阳》中：“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。”这就强调了太阳与人类的关系非常密切。
作用：从事物的一方面阐述，以小见大，简单易懂。
11、作诠释
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
——冰箱400字作文说明文 (菁华3篇)
一样东西，说稀奇不稀奇，挺着两个大肚皮，下面藏蔬菜，雪糕冰棒上边藏。你藏着是什么？对了，是电冰箱。那可是爸爸花了几千元才把它“请”来的。下面让我来介绍介绍它吧！
电冰箱大约有1.65米高，个头和妈妈差不多高，乳白色的衬衫和红色的外衣搭配起来，给人一种豪爽大方的感觉。冰箱有三层分上、中、下。
上层是冷藏室，打开门，一堆食品映入眼帘，有水果、蔬菜、饮料。里面有三层可以任意移动的小抽屉，第一二层是放蔬菜的，第三层则是用来放水果的。门上还有三排小架子，架子上好像被虫子啃过似的，有一个个***。第一、二排是妈妈用来放鸡蛋的，这样既稳当又可以防止鸡蛋变质。第三层的***比第一二层的***大一些，是用来放水、饮料的。
下层就是冷冻室了，里面有让人流口水的雪糕冰棒，它们正躺在里面睡大觉呢！到了夏天，当你打开门，一股凉爽的气息扑面而来，仿佛把你带到了冰雪世界，这可是一个很好的驱热方法哦！夏天，妈妈会在里面放自制的雪糕，一热了就拿出雪糕啃一啃，还从“墙壁”上挖出冰来吃，多惬意！当然，冷冻室除了放雪糕、冰棒这两位
“贵宾”之外还有一位客人，那就是肉制品了。肉制品放在冷冻室里，随时可以拿来烧菜吃。多方便！中层就是神奇的变温室了。在变温室里，冰块会慢慢融化掉，而水就会慢慢结成冰，奇吧！
除了我说的这些，电冰箱还也许多用途。它给我的生活增添了许多色彩。
我家有一个电冰箱，它是新飞牌的，上面被我贴满了贴纸，可漂亮了。
电冰箱放在我家的餐厅，就好像一个美丽的大花瓶一样，妈妈为了让它更美丽，便往上布置了一个小花瓶，显得格外大方、别致。电冰箱分为两层：上层是保鲜柜，可以把一些牛奶呀、水果和鸡蛋放在里面，保持风味新鲜，同时也短时间防止腐烂或变质，一般调为2——6度；下层是冷冻柜，把肉、冰激淋等食物放在里面，可防止变质和溶化，一般调为零下几度。
有了电冰箱，我们可方便多啦。尤其是夏天，天气炎热，家里一定要有些雪糕。我们就把买来的雪糕放在冷冻柜中，想吃就随时拿一根，甜甜的，凉凉的，真解渴！冬天也不例外，过春节啦，买了许多大鱼大肉，放在外面很容易变质，如果搁在电冰箱里，尽管放好长一阵子，也不会变质，真是“一箭‘多’雕”呀！
记得有一次，妈妈的单位发了好多鸡蛋，一大箱子呢！妈妈把鸡蛋带回家，放在电冰箱的保鲜柜里，就不怕变质了。那几天，我们吃的都是香喷喷的新鲜鸡蛋，这可多亏了电冰箱呀！
看，电冰箱里装满了东西，上层有鸡蛋、牛奶等，下层有雪糕、肉等。看着这优美、漂亮的“大箱子”，感到电冰箱真是我家的一个生活小能手呀！
电冰箱为我家添加了许多方便，我真感谢它。这就是我家的电冰箱，还不错吧？
在我家餐厅的角落里，摆放着一台电冰箱，它是灰色的，个子比较矮，“海尔”牌的，来到我家只有半年的时间。买这台电冰箱有两个好处：一是它质量好，二是它特别省电，耗电量每天只有0。45千瓦时。
这台电冰箱是一体两门，分上、下两层，下层是冷冻室，室内通常存放肉类和速冻食品，有时还在里面放一些雪糕，我运动完后，从冰箱里取出一根雪糕，吃起来爽快极了。而且有了这台电冰箱，妈妈就不用每天到超市去买肉、鱼、饺子等冷冻食品了，方便极了。
上层是冷藏室，冷藏室里又分三层，上面两层放一些吃剩的旧饭菜，下面一层储存一些新鲜的蔬菜，冷藏室最下面还有两个可移动的储藏盒。冷藏室门的内壁上有鸡蛋架和两个箱门架，妈妈经常把一些饮料、水果、鸡蛋等食品存放在里面。尤其是夏天，冰箱的作用更大，当天吃不了的东西怕变质，就可以放进冷藏室储存起来。我也常常在下午放学后，踢完足球，又热又渴，从冰箱来一块冰镇西瓜，真是美极了，让人直流口水。
更让我高兴的是，冰箱里有一个制冰器，炎热的夏天，我可以随时吃各种各样的冰块，有时制成可乐冰块，有时制成雪碧冰块，有时还制成果汁冰块，种类很多，这是我乐于去做的工作。
电冰箱是我们生活的好助手，是全家储存食品的“小仓库”。
——五年级作文说明文优选【10】份
我的故土在昆明，但是我的第二故土在福州。
每年春夏之季，昆明最早成熟的水果是樱桃，而福州最早成熟的水果是枇杷。早春的昆明，小雨蒙蒙，樱桃树贪心地吮吸着雨雾带来的水分，一片片嫩叶和一个个花蕾在逐渐膨胀。天晴了，才几日，树上就开满了樱花，花瓣白里透红，花蕊是黄色的，细风吹来，发散出阵阵诱人的'幽香，引来很多蜜蜂和蝴蝶。
到了五一节前后，樱桃树上结满了果实。樱桃的颜色开始是青的，逐渐变为了淡红。大红，就象一张张小红脸蛋，嫩嫩的，一碰就破，特别引人喜爱。吃起来甜中带酸，可是，看着樱桃可爱的样子，我真是舍不得吃。
几乎与昆明同时，福州的土壤随和候在孕育着枇杷。其实枇杷比樱桃稍早开花结果，在冬末，枇杷就已经顶着北风长出花蕾。花开后，花冠是淡黄白色的，有一种它独有的芬芳。它的叶子是椭圆形的，边沿象锯齿，很厚，反面有茸毛早年，要到四月份才有枇杷卖，但是这两年，三月中旬你就能够吃到枇杷了。成熟的枇杷是黄色的，等到熟透了，它会变为橙黄色。福州的枇杷是椭圆形的，大个的象鸡蛋一般大小，不象昆明的枇杷都是圆形的。
摘一个枇杷认真看看，黄橙橙的枇杷皮上长满了茸毛。剥开皮，黄橙橙的汁水仿佛就要滴下来，咬一口，啊！甜津津的，让人越吃越爱吃。
这就是我的故土，两个故土，两种鲜果，子子孙孙养育着故土的人们，也养育了我。我想，我真好运，我要汲取更多的樱桃的养分，枇杷的养分，故土的养分。
马铃薯(Solanum tuberosum)又名土豆、洋芋、山药蛋等。属茄科，多年生草本，但做一年生或一年两季栽培。地下块茎呈圆、卵、椭圆
等形状，有芽眼;地上茎呈三角形，有毛;奇数羽状复叶，伞房花序顶生，花白、红或紫色;种子扁园形黄色，多用块茎繁殖。块茎可供食用，是重要的粮食、蔬菜兼用作物，因其营养丰富有“地下苹果”之称，是世界五大粮食作物之一(五大粮食作物系指稻、麦、玉米、高粱、马铃薯)。十五世纪初期传入欧洲，以后迅速传到世界各地。传入我国时间大约是十六世纪中期。
马铃薯含热量较低，每百克为九十卡路里，而同量的大米或面粉则达到三百五十卡路里。
马铃薯产量高,对环境的适应性较强，中国马铃薯的主产区是西南山区、西北、内蒙古和东北地区。其中以西南山区的播种面积最大,约占全国总面积的'1/3。黑龙江省则是全国最大的马铃薯种植基地。
暑假的一个傍晚，我打完球回家，刚要打开冰箱取冰棒时，手一碰到冰箱外壳，咦？怎么这么热乎乎的？把我的手烫了。我大叫：“妈妈，冰箱发烧了！”妈妈连忙跑过来，焦急地问：“冰箱怎么了？”我回答道：“冰箱非常热，是不是烧坏了？”妈妈打开冰箱一看，奇怪，里面还是冷冰冰的呀。这是怎么回事呢？我们去问爸爸，爸爸也丈二和尚摸不着头脑。我们决定去查查电脑揭开这个谜团。
第二天中午，爸爸兴高采烈地下班了，一进门，他就故意卖关子说：“你们想知道冰箱为什么发烧吗？”我们异口同声地说“想——！”爸爸说：“我上网查了资料，冰箱的工作原理是通过一种叫做氟利昂的物质通过冰箱边上的管子把热量带到了外面，所以冰箱外壳就发热了，而里面却是冷冰冰的。”
哦，原来如此！难怪冰箱“发烧”了。看来，要多留心生活，多观察生活，就会有意想不到的“收获”。
鲸是一种生活在海洋中用肺呼吸的最大哺乳动物，它们一共分为两类：一类是须鲸没有牙齿的鲸；另一类是齿鲸有牙齿的鲸。
不少人以为鲸是鱼类，管它叫鲸鱼，后来经科学考证鲸不是鱼类，鲸用肺呼吸。它的祖先生活在陆地，跟牛羊它们一样。然来它们的环境发生了变化，它们的前脚渐渐变成鳍，后肢完全蜕化，又生活在海中，但它们用肺呼吸，头上有鼻孔，水从鼻孔喷出来形成一股水柱，像花园中的喷泉一样。须鲸的水柱是直的，又细又高；而齿鲸的水柱是斜的，又细又短。
鲸是胎生，而且是哺乳动物，鱼也有胎生但不是靠母乳喂养。最小的鲸有1米多长，最大的有30多米长。他们的寿命很长，有的能活到100多岁。
从陆地到海洋和鲸的进化史告诉我们“世间在变”。
从小到大一直以来妈妈就不让我玩电脑，走遍我全家也不会看到一台电脑，只要是妈妈否认的东西，那我家就一定不会出现。
可以说我连碰都不能碰一下电脑，电脑就如定时炸弹一般，我只要一碰它，我就会马上殉国。
听着表弟表妹们整天说着这个游戏多好玩，那个游戏多有趣，这个电影多好看，那个电影多好看……我本来一点都不动心的，可是他们整天说这个好玩那个好看的，他们说电脑是多么多么得好，想查什么就可以查到什么，我开始慢慢动心了，有一天，妈妈出差了，我就和表弟表妹们一起去大伯家玩电脑了，我一玩，觉得他们说的真的没有错，电脑就像是一本’万能书‘一样，想看什么想查什么都能看到查到。
妈妈出差回来了，我就求她也买一台电脑吧!我一直说着电脑的好处，把嘴巴都说烂了，妈妈却说：孩子，你知不知道电脑的坏处呢？
我说：电脑想干什么都可以，有什么不好的？
妈妈回答道：电脑既影响视力，也影响学*，所以不能常玩。而且一个学生怎么能玩电脑呢!学生的目标就是好好学*。
仙人掌是一种草本植物。它的叶子厚厚的，椭圆形的，就像一个个小手掌。墨绿色的叶子上还有又细又长的刺，很尖的，你可千万不要被他刺到了哦。仙人掌的生命力非常顽强。听爸爸说，把仙人掌的一片叶子折下来，把折过的一头小心翼翼地放进泥土里，用不了几天，就会生根长大。为了证明仙人掌顽强的生命力和爸爸的话，我折了一片最大的叶子种在另一个花盆里，几天后，叶子果然成活了，慢慢的还从头上长出一片小叶子来。
仙人掌还很耐旱。据说叶子上长长的小刺，就是为了减少水分的蒸发。记得夏天的时候，有一次我们一家人出去了一个多礼拜，回家看到阳台的花儿都变得无精打采，有的还弯下了腰。唯独仙人掌还精神饱满的笔直地站着，好像对其他花儿说：“同伴们，打起精神来，坚持就是胜利!”
仙人掌还是一台天然的空气净化器。能净化家里的各种有害气体，释放出氧气，让我在家里每天都能呼吸到新鲜的空气。而仙人掌向人们的要求非常少，只要一捧泥土，一束阳光，它就能顽强的生存下去。仙人掌既比不上美丽淡雅的凤仙花，也比不上高贵水灵的水仙花，然而它在我的眼里它总是那么的顽强，所以它也是高贵的。
大家好，我是在大海里快乐地游来游去的一头蓝鲸，可能许多人认为我是一条非常大的鱼，但是您猜错了，我不是鱼，是哺乳动物。我们鲸和牛羊一样用肺呼吸、是胎生的，小鲸靠吃母鲸的奶长大，这都说明我们是哺乳动物。我的身体呈纺锤形，全身几乎都是青蓝色，腹部是浅灰色，体侧有许多白色斑点。我最喜欢吃营养丰富的磷虾，一顿就可以吃两千多公斤。我*时游泳速度较快，每小时可达8～12海里，当我受惊逃跑时游速可超过每小时30海里。
我们全身都是宝，具有很高的`经济价值，由于我们体形庞大，体内含油丰富，鲸须、皮、骨、肉、内脏都可用来作为工业、轻工业、食品加工业的原料。所以人类都在猎捕我们，导致我们的数量锐减而濒临灭绝，人类的生存环境在不断扩大，我们鲸生活的区域也在不断缩小；再加上海洋的生存环境不断恶化，现在世界上仅存的蓝鲸只有20万头。虽然现在全世界已经全面禁止捕杀蓝鲸，但仍有人在疯狂的捕杀，因此我代表我们鲸的家族向全世界呼吁：人类啊，别在捕杀我们了！地球是我们共同的家园，我们有权生活在这个蔚蓝色的星球！
今天，我要向大家推销一件物品，是一只可爱的小猫闹钟。
它的外形是一只白色与粉色相间的猫，它身穿一件粉色的下衣。头上戴着一只粉色蝴蝶结，小小的眼睛，黄色的鼻子旁长着6根嘿嘿的胡须，手里捧着大圆盘似的小闹钟，小闹钟周围有许多白色与红色相间的花纹。小小的白色尾巴，也显得很可爱。
它的使用方法很简单。只要先按一下闹钟头上的按钮，再拉出它身后的一个长方形的杆并转动。调到一定时间，最后在按一下头上的按钮。就好了。
它的好处有很多，比如：数学老师让我们认钟，他还可以给你做小帮手；每天早上会早早叫你起床，帮你改掉懒惰的*惯。
有一次我正在看新闻，因没空让妈妈帮忙调闹钟。由于妈妈不会调闹钟。害的我早上6点没到就醒了！
这就是我的猫形闹钟，可有这许多功能呢！心动不如行动，快来购买吧！
四川省隆昌的河面上有一座石拱桥，叫广场桥，又叫飞龙桥。它到今年已经有六百八十多年的历史了。
飞龙桥很雄伟。桥长一百多米，宽十多米。这么长的桥全部用石头砌成，下面没有桥墩。如果没有飞龙桥，那我们去飞龙超市购买物品就要绕很大的一个圈。这样，人们就不用绕那远远的路了。
这座飞龙桥不坚固，而且美观。桥面雕刻着精美的图案：有的刻着美丽的孔雀在吃仙桃；有的刻着一条张牙舞爪的龙正在追一只小兔；还有的刻着猴子摘仙桃。桥面两侧的石栏上也雕刻着精美的图案：有的刻着小鸟站在树枝上唧唧喳喳的叫；有的刻着人们在买水果；还有的刻着一栋栋房子……所有刻的东西似乎都在动，真像活了一样。
飞龙桥市隆昌人们的最受欢迎的一座桥。
我们的校园座落在幸福派出所附*，那走进去，花朵的香味芬芳扑鼻，一走就走进了大门口，大厅门口旁边有几部校讯通刷卡机，穿过教学大楼，来到了操场，操场前有一个**台，**台旗杆上红旗迎风飘扬，台前是红色的塑胶跑道，中间是绿色的球场，像是一个绿色的小卫士系了一条红色的腰带，好威武。
我们学校有两栋教学楼，我在B座，B座有四层楼，其中我们在3楼，红白相间的楼身在阳光的照射下显得十分美丽。
我们学校每间课室宽敞明亮，窗很干净，每间教室里都有投影机，讲台，电脑……桌椅又干净又舒适，从家回到学校就像是靠在母亲的怀里，感觉无比的温暖，回到学校感觉比家里还舒服。从窗外往里看，教室非常安静，每个同学都在认真学*，听不到一点儿杂音，只有老师在写黑板，和讲课的声音。
老师在办公室，总是各忙各的，有的在改作业，有的在上网等等。课间活动时，*静的操场顿时热闹起来，有的在跳绳，有的在踢毽子……
我爱我的校园，爱他的温暖，爱他的美丽，爱他的*静，爱它的别致优美。
这里正好是读书的好地方！
——灯作文说明文(精选10篇)
正月十五闹花灯，吃过晚饭，我们全家人和姥姥去公园观灯。
到了晚上，我们看见街上真是人山人海，我们边走边看烟花，有红的、绿的、黄的、白的、还有粉的五颜六色，真是美丽极了。
到了公园我看见公园里灯火通明。首先映入我眼帘的是天下第一关这五个大字，啊，真美呀！金壁辉煌，雄伟壮观，我被深深吸引住了，我还没有看够就被人群挤走了，然后我们看见了“凤凰展翅”这些凤凰一动一动的，有嘴里喷气的、有嘴里吐泡的、有嘴里喷水的，不小心就会喷上一身水，不过我们小孩才不怕，在那哈哈大笑，又好玩又新奇………
那边还有我最喜欢的福娃，有贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮五个福娃正好组成了“北京欢迎你”这五个大字！然后我往前面走了走看见了“一头金牛“，全身上下除了眼睛是红色的，剩下的都是金色的，我让妈妈拿出手机为我照相，我跑到金牛的前面喊了一声“茄子”咔嚓一声就照好了。我跑到妈妈跟前，看了一下照片，觉的还满好看的吗？我本身还想去看别的花灯呢，只是妈妈说：“呀，天不早了，我们也要回家了”。但是我还没看够呢，我依依不舍地离开了，我安慰自己说：“没事没事明年还有呢，明年在看也行。
我回到家后就睡觉了，不过晚上做梦都做的是我观灯的事情呢！
我卧室的桌子上有一盏漂亮的小台灯。是爸爸给我买的护眼灯，让我专心学*。
我的台灯真漂亮！外面是一个半圆形的灯罩，上面有许多橙色花瓣状的孔，上面印着一个可爱的小女孩，手里拿着一个小铃铛。中间是一个可以自由活动的调节杆，可以根据主人的需要进行调节。台灯底座上的按钮可以控制开关，随时随地为少爷服务。
小台灯对我的学*生活帮助很大！每天放学回家，背上书包进卧室，坐在书桌前开始写作业，我按下台灯底座上的按钮，明亮柔和的灯光就会照亮整个房间。它也开始了对我来说最重要的日间照明工作。随着我写的作业越来越多，小台灯的灯泡越来越热，但它还是不停地工作，从不停止。就算我深夜写，也没有什么怨言。
小台灯也是个不错的“主管”！有一次，我在做作业的时候，觉得很无聊。我环顾四周，从书架上拿出一本喜欢的书。我开始津津有味地读起来。但是当我看到台灯上的小娃娃的时候，她并不是很开心。她瞪着两只大眼睛，仿佛在生气地对我说:“你怎么能不专心做作业，而是偷偷溜掉看书呢？”这样不行。你现在应该认真完成作业了！”看着小娃娃生气的`样子，我的心又*静下来，开始完成一天的作业。
每当我看到一盏小小的台灯，我总能想起它忠实地为我服务，以及父母的辛勤劳动。想到这里，我会认真完成我该做的事情。正是它激励我前进和成长。小台灯，你是我学*的好助手。
在我的课桌上，稳稳当当地站立着一盏造型别致的小台灯：一个浅蓝色的灯罩，两根细长的灯管，以及一个灯光亮度的调节旋钮，在灯盏的后面，座落着开关的按钮，一按开关钮，柔和而又温暖的灯光立刻就布满了整间屋子。
因为我十分喜欢这盏造型别致的小台灯，所以我十分地爱惜它，每天用完这盏台灯总是会用纸巾擦去灯罩上的尘埃，还会用可挥发的酒精来擦拭灯管，让自己有一个很好的视觉效果。
我现在上六年级了，学*的重担也越来越沉重了，对台灯也是越来越需要了，每天傍晚，我都会打开台灯来写作业，随着作业的量越来越多，台灯的工作量也变得越来越多了，每天晚上，我写完作业，台灯就好像是发了烧的小孩子，灯光上滚烫滚烫的，但是它却照亮了我的房间，是我可以在光线充足的环境下做作业，是你让我的眼睛不会感到非常的疲倦。
台灯还有着不为人知的辛酸，虽然它极力用光明和温暖来掩饰自己，来伪装自己所承受的痛苦，但它的身体始终是滚烫滚烫的，可是它却还是坚持为人们带来光明和温暖。台灯牺牲自己，照亮别人的伟大品质十分值得我们来学*，它无私奉献的精神十分值得我们来赞扬。
台灯，你是我学*道路上的航灯，你照亮了我艰辛的学*之路，你是我刻苦学*最好、最重要的见证。
hello，大家好！我是一盏很不起眼的台灯。虽然我在每个家庭是普通的家庭用具，但是我自己非常骄傲。因为有了我，
世界从此不会再有黑暗，我成了生活中的第二个太阳。
我是由灯丝、灯泡、灯座和线头几部分组成的。我的外表并不怎样，但我是许多青少年尤其是学生们必须用的。你想想，如果世界上没有电灯会怎么样，晚上是学*最好的时间。黑夜，一切都那么的安定，祥和，所以黑夜里有了我，就不会再害怕黑暗了。当人们遇到困难时，我会竭尽全力发出柔和的光来安慰他；当人们遇到快乐时，我会全心全意绽放出眩目的色彩来庆贺他……
可是，我的主人爱迪生为了发明我，牺牲了好多好多呀！他无家可归，在车厢里被人打聋了耳朵，卖报纸积攒的钱都用来制造我了，他总是在房间里一闷就是一天……
“酒干倘卖无，没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你，没有你哪有我”，因为我的主人，才会有了我，所以我非常感激我的主人。为了完成他的心愿，我一定要努力奉献给人类，不到最后一刻，我决不放弃。
让我发光吧！
让我奉献吧！
让我背上我的任务包出发吧！
hello，大家好！我是一盏很不起眼的台灯。虽然我在每个家庭是普通的家庭用具，但是我自己非常骄傲。因为有了我，
世界从此不会再有黑暗，我成了生活中的第二个太阳。
我是由灯丝、灯泡、灯座和线头几部分组成的。我的外表并不怎样，但我是许多青少年尤其是学生们必须用的。你想想，如果世界上没有电灯会怎么样，晚上是学*最好的时间。黑夜，一
切都那么的安定，祥和，所以黑夜里有了我，就不会再害怕黑暗了。当人们遇到困难时，我会竭尽全力发出柔和的光来安慰他；当人们遇到快乐时，我会全心全意绽放出眩目的色彩来庆贺他……
可是，我的主人爱迪生为了发明我，牺牲了好多好多呀！他无家可归，在车厢里被人打聋了耳朵，卖报纸积攒的钱都用来制造我了，他总是在房间里一闷就是一天……
“酒干倘卖无，没有天哪有地，没有地哪有家，没有家哪有你，没有你哪有我”，因为我的主人，才会有了我，所以我非常感激我的主人。为了完成他的心愿，我一定要努力奉献给人类，不到最后一刻，我决不放弃。
让我发光吧！
让我奉献吧！
让我背上我的任务包出发吧！
猫妈妈病了，小花猫冒着漫天大雪去抓鱼，准备回去给妈妈做一顿美味的饭菜。
小花猫走得很匆忙。突然，一只孤零零的狸从后面跑上来，气喘吁吁地说:“猫哥，这样不好。你的好朋友白兔生病了。他发烧了，想吃一条鱼。”小花猫只想把鱼给那只孤独的浣熊，但他突然退缩了，对那只孤独的浣熊说:“你说谎！小兔子根本不吃鱼！”当一只孤独的浣熊看不到一个计划时，他的眼睛转动，他有了另一个计划；“嘿，猫哥，事情是这样的。兔子生病了，不能吃任何东西。我把我储存的最好的蔬菜给他，肚子都饿了。”小花猫自言自语道:“哼！真的是老虎的关心——假的同情！是啊，要不我来找他算了！”想到这，小花猫说:“孤兄，你想吃鱼吗？我的鱼又小又小——因为我的尾巴又短又细。”小花猫看着这只孤独的浣熊迷惑的样子，然后说:“就在东边的河里，人们打破一个冰洞去钓鱼。当你把尾巴放进去时，鱼会自然地咬你的尾巴尖。你的尾巴又长又粗，一次能抓三只。但你要有耐心，不然你就钓不到鱼了。”“你骗我。”“不信！”说完，小花猫扭头就走。
这只孤独的浣熊来到河边，把尾巴伸进了洞里。这时天气变了，西北风吹来，孤狸的尾巴冻住了。夜幕降临时，这只孤独的浣熊试图抬起尾巴，但失败了。
然后他意识到自己被小花猫骗了。
冬天，猫去河边抓一些肥鱼。
小猫正跳着准备回家，这时狐狸在路上看到了它。令人垂涎三尺。它想出了一个坏主意。它想:“我得去骗鱼，今天才能好好吃饭。”于是他假装亲密的样子说:“亲爱的猫先生，请把这条鱼给我。”小猫说:“我把鱼给你。我要吃什么？”狐狸赶紧改口说:“不，不，我是说你在哪里钓到这条鱼的？”小猫想:“难道小狐狸不想骗鱼吃吗？我得想办法处理。”猫灵机一动，说:“我用尾巴钓到了这条鱼。”你的尾巴比我的长，当然可以钓到大鱼。狐狸相信了。在附*的河里撞了个冰洞，把尾巴伸进了冰洞。小猫趁机溜走，找到了猎人。
狐狸等了又等，但始终没抓到鱼。这时它突然意识到自己被小猫叼走了，想收回尾巴，但是尾巴冻住了，拔不出来。
猎人来了，抓住狐狸笑着说:“狡猾的狐狸今天成了我们的美餐。
我有一盏亮闪闪的小台灯，那是爸爸给我买下的。
那天爸爸下班回来，高高兴兴的对我说：“儿子，快快把作业写完，老爸带你到街上去给你买盏台灯，任你挑选。”我听了一蹦三尺高，连抄带扔不到三分钟就把作业给搞掂了，乐得爸爸直夸我水*高，作业速度快。
我跟在爸爸身边，蹦蹦跳跳地来到刚刚开业的灯具专卖店。这里有各式各样的台灯：红的、蓝的、桔黄的：节能的、护眼的、看书的、计时的……正当我挑选得眼花缭乱的时候，一盏乳白色的高频节能计时护眼益智安神牌台灯映入了我的眼帘，当下把我的心就给勾住了。我果断地对爸爸说：“我选中了，非这盏不买。”爸爸看了看昂贵的价格，迟疑着说：“再看看吧？”我说：“不看了，这就叫一见钟情，既然给我买，就由我说了算，和说媳妇一样。”说完，我抱着台灯出门就走，爸爸也跟了出来，一分钱都没开就把灯抱回家了。
这盏台灯制作工艺非常精巧，它全身乳白，弯弯的腰，柔柔的背，亮闪闪的灯罩下并排镶嵌着两根洁白的灯管。别看这灯管小，光度可好了，照在书上柔柔的，不晃动，不耀眼，使用起来比陈世美她妈妈还老美。另外，灯座上还有一台小闹钟，这样，你想看多长时间的书，你就预定多长时间，到时候它自动响玲提醒你。
在我们的日常生活中，有着许许多多的发明，这些发明都蕴藏着前人的智慧，比如：电话、电脑、印刷等。其中，我认为最实用、伟大的是—“发明大王”爱迪生所发明的—电灯。
“光”是人们生活中不可或缺的要素，电灯发明以前，人们只能依靠自然的光体照明，依循日出而作，日落而息的方式生活;即使有了火光照明，例如：蜡烛、油灯等，依然不能提供稳定的光源，不慎使用还会引起火灾，相当不便。
从前人们用煤油灯照明，煤油灯的光亮较暗，使用时间不长，一不小心，还可能造成重大事故。然而电灯的发明，改变了这一局面，不但让世界充满了光明，也为人类的生活带来了巨大的改变，我们写作业时，因为电灯的照明，从而保护了我们的视力；找东西时，因着电灯的光照而避免拿错物品；晚上散步时，因着路灯而使我们避开危险，这些都是电灯的功劳。人们可利用的时间延长了，设计和使用上也比火光安全便利。因此我认为电灯是生活中最伟大的发明！
“发明大王”爱迪生能发明电灯，绝不是一朝一夕偶然完成的。他试了一千六百多种材料才找到钨丝做材料，他经历过无数次的失败，才有今天的成果。这也证明，成功的不二法门除了坚持到底，还是坚持到底！
一年一届的自贡恐龙灯会又开办了，我望着窗外镶嵌在蓝色天鹅绒般夜幕中，园中的彩灯亮了。
那天我和妈妈买了票去彩灯公园看一年一届的灯会，虽然那天天气寒冷无比，但寒冷似乎并没有挡住人们看灯的热情，一进园中只见园中人山人海，整个彩灯长廊积满了人，好像开水中的饺子，我和妈妈也挤进去当了其中的两个“胖饺子”。一眼望去从长廊这头望长廊那头，简直一眼望不见人流的末尾，我和妈妈终于从“饺子锅“里挤了出来不一会儿我和妈妈？进了最美的青龙杯灯区全是小酒杯做的，精美无比，杯身上环绕的几条青龙嘴里还吐着白气。
路边的小花灯组也是不寻常的美，竞相开放，五彩缤纷的小花灯刚让硪大饱了眼福，陆陆续续，又引来了路边的红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活波可爱的小猴子……还有还有，你看那只神气活现的，栩栩如生的凤凰，两只夜明珠般的大眼睛美丽及了。
还有市民们送来的自制灯组也做得精湛极了，夜幕降临了，我和妈妈在华灯的沉醉中离开了，但观灯的人还是络绎不绝，各式各样的彩灯像天上的繁星一样，闪闪烁烁，真是“一夜花灯醉，只愿春意浓”。
还有池中的灯，随着灯光的变幻，随着音乐的变幻，喷泉一会儿呈红色，一会儿呈黄色，一会儿成蓝色，一会儿又是绿色，简直比彩虹还美丽，这些灯多色变换，流光溢彩，与街灯的明灭闪烁，汇成了灯的海洋。
逛灯给人们带来了欢乐……
——介绍一种事物作文说明文500字合集5篇
20xx年11月3日，我有了一个可爱的妹妹。自从有了她这个开心果，外婆家一下热闹了不少呢！
我的妹妹叫严佳露，是个干劲十足的小家伙。她一岁了，圆圆的脸蛋白白净净的，有一双可爱的水灵灵的眼睛。她特别爱吃手指头，还喜欢和我头碰着头。看见我吃东西，她的嘴就一动一动的，接着就开始“下雨”了，看见她那副滑稽的模样，可爱极了！
昨天，我去外婆家时候，露露正在睡觉，我轻轻地走到摇篮前，看着沉睡中的露露，轻轻地用手抚摸着她光滑的脸蛋，她的手一动。我心想：小孩的警惕性真高啊。我就在露露的旁边一边看着她一边玩起了电脑……过了一会儿，我听见有什么声音，我一看，原来是摇篮中的露露：睁着大大的眼睛，两只小手在空中乱比划着，嘴巴里喃喃说着自己‘一国’的语言。我走上前叫了一声：露露！听见我在说话，露露把头扭向了我，朝我笑了笑。她笑起来弯弯的小嘴中露着几颗小牙，像个小兔子。接着又扬起小手拍着，似乎在欢迎我的到来。吃饭的时候，露露坐在我旁边，看着一家人都在津津有味地吃着饭，而她一个人却没得吃，在那儿又喊又叫的。叫累了口水就流了下来，大大的眼睛看着饭桌上的菜，最后让人没办法，只好先给她吃饭喽！
这就是我的妹妹——严佳露，一个可爱又老流口水的家伙。
此人头大无比，长着一双炯炯有神的大眼睛，一笑就会露出两个小小的酒窝，也是我们班数一数二的大胖子。此人就是咱们班的“开心果”——方宇杰。
这节是语文课，杨老师正在给我们听写。大家一个个眉头紧锁，一副苦思冥想的样子。而“开心果”却眼睛睁得老大，在听写本上对答如流。可他也是老师的眼线，每当我们把听写本交上去的时候，他就不那么斯文了，他会把别人的听写本拿走，然后藏到自己的书包里让别人找不到自己的本子。而“开心果”却在心里暗笑，然后“开心果”就会挺身而出，帮别人找本子。
还有，叫他站起来回答问题时，他脸上的笑容顿时消失，跑得无影无终。老师说：“看你这副悠闲自在的样子，一定是胸有成竹了!”可墨迹了半天，还是不见他开口，杨老师鼓励他说：“别怕，怎么想就怎么说!”
“我……我……”，好不容易，“开心果”嘴巴里才挤出一个字，同学们立刻收起笑容，洗耳恭听。“我……”他吸了一下鼻涕，鼻孔里那两条龙一下子收回去了。“老师，我……我……我是……胸有成竹，只……不过……今天……人不舒服。”
“哈哈哈……”此言一出，惊动了全班人，老师也忍不住笑了起来，说：“你下课的时候，不是精神饱满吗?”
这就是我们班的“开心果”。
当刘佳怡提到我家的幸福果实时，当然是我的弟弟。他脸上经常挂着灿烂的笑容，当然还有一种“怪异”的笑容。请慢慢听我说。
我记得那天我妈妈在做饭，我在做作业，但是我弟弟喊我和他一起踢足球。看到我很快就要在晚上学*，妈妈不耐烦地说:“刘佳怡，你可以和他玩一会儿。你看到他有多焦虑吗？”我很不开心，但我控制不住，“妈妈的生活很艰难！”所以我和他一起踢足球。
起初，我让我的弟弟轻轻地踢他，担心他会哭，因为他抓不住。但是我弟弟运气不好，踢了我额头上的球。我差点被打昏。这时，我慌了，我的精力充沛起来，就像足球比赛中的一个关键球。我过去踢它，就在我弟弟面前，他兴奋地踢了我一脚。但是我不小心踢到了一块石头上。因为用力太大，他痛得大叫，我幸灾乐祸。结果，我弟弟没有骂我，而是指着那块大石头生气地说，“你为什么这么讨厌它？你为什么拦着我？它伤了我的脚！”嘿嘿，为什么这孩子还和石头睡觉？“这块石头没有错。你为什么骂他？”我问我哥哥。弟弟说:“那他就没事了，一定要来找我。我不怪他。我能责怪他吗？”我笑着说，“你不小心。当然，你应该受到责备。石头没有长腿。它怎么会跑到你这里来呢？”我哥哥非常生气，他说不出话来。
自从我们家有了弟弟，家里就有了很多欢乐的气氛。它真的可以被称为“我家的快乐水果”！
七十二行，行行出状元。我们家里有一位表情包大师。她是我的小表妹。
有志不在年高，这位表情包大师才一岁左右，就有自己拿手的本事了。她的表情包可以说，又好看，又好笑。
有一次我们正在吃饭，表情包大师，正捉住茶几的边缘练走路。“砰”的一声，我们马上转头，原来是表情包大师不慎摔在地上了。大家围上去看她有没有受伤，一见这么多人关心她马上刚开始了哭泣。先是闭紧眼睛，嘴巴张开：“呜呜！”的大叫，当她眼睛睁开的时候，发现泪水在眼眶里打转，小手捂住眼睛，小肚子一收一吸。就在这个时候，鼻子居然冒出了一个小泡泡。哈哈！真是太好玩了。我笑的肚子都疼了，哥哥笑得在地毯上直打滚。
她笑起来可真是好看，就像春天的百合花儿一样。有一次她正在地上玩着玩具，忽然转头看见了电视，发现电视里的人还会动，高兴极了，指着电视：“咿呀！咿呀！”“咯咯”的欢笑着。小脸蛋儿上写满了高兴，露出了4颗小门牙，可真是惹人喜爱。
最好笑的是她生气，我们总是抢着玩具，她每次都抢不到的，生气极了。握紧了拳头，大声喊了一声：“打！”那小眼睛似乎充满了敌意，连可爱的小脸蛋儿都涨红了。而我们却觉得到好笑极了。
她不仅是个表情包大师，还是家里的“开心果。”
你知道开心果是谁吗？想不到吧，我告诉你就是今天的主人公——好好。
她，二十三个多月大，是我的小妹妹。她的头圆圆的，眼睛小小的，嘴巴红红的，流海齐齐的，长得很可爱，我特别喜欢她，她最招人喜欢的，是她的'嘴巴，因为她 的嘴巴有个特点就是爱笑。
记得，在十月一号的那天晚上，她一直睡不着，走来走去，不睡觉，笑嘻嘻地，到处跑，或许是很久没来我们家吧，她太兴奋了。我说 ：“好好啊，姐姐，给你讲故事，好吗？”“好！”于是，我绘声绘色的讲得起劲，突然，好好说：“姐姐拿书讲故事！”我说：“我记得的，不用书。”她也不示弱说：“不，姐姐拿书。”没办法，只能去拿书了，拿起书讲到一半时，她笑呵呵地爬到我身边，把头放在我的腿上“休息”。过了一会儿，好好起来开心地又在床上蹦来蹦去一刻也不停，显然她把我的床当成了跳跳床，哈哈。直到午夜钟声敲响时她才睡着。唉！可把我累坏了！
10月4日，我们一起去杭州海底世界玩，她见到每一种鱼和海底的生物都会笑一笑，挥挥手，向鱼儿们打招呼，似乎要把笑容传到天涯海角，传到世界的每一个角落，要让每一个角落都听到她灿烂的笑声。
如今，好好已乘着汽车的喇叭声走了，那火车也装不完的我对她的喜爱，离开了南方皮都——海宁！
