初一说明文:马_汇总5篇

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  初一说明文:马_ 1

  马不会像袋鼠那样跳远;不会象鸟一样滑翔;不会象熊一样爬树;不会象蛇一缠蜒。它没有尖牙、没有利爪、没有清晰的视力、没有矫健的翅膀、更没有坚硬的鳞片。

  每个人都有自己心中完美的动物,也就是自己心中最喜爱的动物,而在我眼里的马,不是完美而是美好。

  我个人认为,世界上没有最完美的事物,包括人类。任何东西都是有缺陷的,俗话说:“人有喜怒哀乐,月有阴晴圆缺。”这句话句足以证明世间万物都不是完美的,包括那些曾被我认为是完美的动物马。

  马不会像袋鼠那样跳远;不会象鸟一样滑翔;不会象熊一样爬树;不会象蛇一缠蜒。它没有尖牙、没有利爪、没有清晰的视力、没有矫健的翅膀、更没有坚硬的鳞片。但没有这些条件,却依然让野马成了草原上的国王。因为马不会为一食物而互相撕打,它们团结友善,从不发生内战。它们美好是因为它们品德高尚,它们善良是因为它们愿意帮助别人。《白马飞飞》不知道大家有没有认真去看过,飞飞忠心耿耿,爱憎分明,毫不屈服于敌手。野马在我国境内仅剩50匹,望大家可以多关照,不要去伤害它们,因为它们从来没有想过要伤害其他动物,除非它先被惹怒了不过顶多也就是将入侵者赶出去或踏伤,很少有被马群踏死的动物。马还会舍己为群,这正是它的高尚品德之一,当马群被肉食者追赶得有些疲惫时,马群中会有一匹老马停下来,成为捕食者的食物,牺牲自己,为马群的逃跑延长了时间。在马群中,不同级别的马会受到不同的关怀,小马被保护得最严密,经常在马群中央,随后是母马。年轻力壮的雄马和雌马会担任保护小马的工作。而最倒霉、最容易受到的关怀、最少的老马站在最外层,担任随时牺牲自己,保护其他马的工作;而雄性首领则会在顶前头领队,雌性首领则断后察看敌情,若有强敌,嘶鸣一声后加快速度奔跑,同时一匹老马也会留下来当诱饵困住捕食者。为马群争取时间逃跑。

  马真的不是最完美的动物,但世界上也没有比它更完美的动物(我个人认为),马的精神一直影响着人类直至今日。团结友善、关心爱护、意志坚定、铁面无私、忠心耿耿、爱憎分明、纤细善良等等。良好的精神让人类的文明更上一层楼。它难道不是美好的动物吗?

  初一说明文:马_ 2

  一个偶然的下午,我骑着车子从奶奶家回家。在这段看似很不起眼有短暂的马路上,我遇到了一件让我一生都难以忘记的事情。

  他,是那么的朴素,是那么的无辜。他站在斑马线的一边,即使绿灯亮了也未曾见他移动过脚步。在这个酷热的夏天,谁都不想在太阳底下多待一会儿。可是他却一动不动,头顶上的阳光照射着他,一颗颗豆大的汗珠从他的额头上滑落下来,滑过脸颊,滑倒下巴,又顺势滴到地上。

  我很纳闷,他为什么不走呢?这么热的天气,恐怕连石头都想找个阴凉地儿好好凉快一下。可是他,却一动不动,活像个稻草人。这时,绿灯又亮了起来,可他还是没有挪动脚步,其他路人都像看乞丐一样看他,眼中流露出一丝惋惜、怜悯。我骑着车子向前移了移,仔细一看,哦,原来他是一位盲人。他手持一根红白相间的盲杖,高高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜。看到他这个样子,我真想去帮他一下,可是身体又是那么不愿意离开车座位。

  这时,一个身穿白色连衣裙的小女孩走过来,看了看这位盲人叔叔,又看了看对面的红绿灯,说:“叔叔,您好,您想过马路吗?”这位盲人叔叔一震,说:“是的,谢谢你小朋友。”那个小女孩说:“叔叔,现在时间不多了,您先到公共伞下凉快一会儿,等到下一个绿灯,我们再过去吧。”那位盲人叔叔说:“好的,小朋友。”那个小女孩银铃般的声音像一首优美、动听的歌曲,传入我的耳朵,一直到我的心,在我的心里荡漾、荡漾……

  “叔叔,绿灯了,我们走。”那位小女孩牵盲人叔叔的手,一步一步的从马路这边走到了马路的那边。我目送着他们,心里涌出一种不知名的感动。

  山东潍坊奎文区山东省潍坊新华中学初一:王峻城

  点评:题目拟得很好,写下了自己的路上见闻。“恐怕连石头都想找个阴凉地儿好好凉快一下”文章的前半部分,语言诙谐、流畅,为后面的盲人与小女孩的出场做铺垫。但是要注意的是,充满爱的斑马线,重点应当在于这条斑马线是如何充满爱的,充满的怎样的爱。而文章的前半部分似乎笔墨更多,后面小女孩帮助叔叔的细节不足,显得有些头重脚轻了。

  可以在后面的部分多加些笔墨,在细节上精心雕琢一下。

  初一说明文:马_ 3

  提起马,我便总会想起那件玉器——马上封侯。

  一天,我到大姨家做客。当经过允许去打开电脑时,突然发现在电脑桌旁的写字台上,新添了一件绿中带白的大石头马。我好奇起来,也顾不得看电脑了。我凑*这块漂亮的石头马,仔细端详起来。它的颜色大部分是米白色的,中间夹杂着几块墨绿色,这墨绿色泛着油光,看上去很温润,我忍不住摸了摸,还真是滑润润的。再看这匹马,瞧!马头高昂,精神抖擞;四蹄高高腾起,马鬃直直地竖立,马尾飘逸地展开,浑身散发着豪情万丈的气势……

  “看这个呢?你知道这是什么吗?”突然的问话,打断了我对这匹石头马的遐想,原来大姨不知什么时候笑眯眯地站在了我的身后。“……猜不出……马……马什么?”我满脸疑惑。“这是一块独山玉雕刻的马,叫马——上——封——侯!”大姨故意拖长音调。“哦!”我仍是满脸疑惑。哟!居然是用名贵的独山玉雕刻的马!呀!这匹马的背上还坐着一只抓耳挠腮的精灵猴子呢!只见它肩上扛着挂着两个桃子的桃枝,双腿紧紧夹着马肚子,桃子上还爬着几只小蜜蜂。“马上蜂猴——马上封侯”,呵!我有点明白了!还真是名符其实!我旋即坐在电脑旁,上网查了查。“马上封侯”是极有寓意的。马上封侯:由猴子、骏马组成,“猴”与“侯”同音双关。猴子骑于马上,“马上”为立刻之意。侯为中国古代分五等贵族爵位的第二等级,泛指达官权贵。寓意事业立即升腾的愿望。我不由得赞叹:“这块独山玉雕刻的奋蹄奔跑的骏马,不仅外表光亮,形态也十分优美!漂亮!寓意也是更高一筹啊!”从此以后,我每次到大姨家,都会去看看它那优美的姿态,摸摸它那矫健挺拔的四肢。

  这时,我就感到自己驰骋在茫茫草原上,赏着那朦胧美景……马上封侯,我喜欢!

  初一说明文:马_ 4

  假如我有一匹马,我会让它给我带来无穷欢乐,让它为我的生活绘画出一道道色彩缤纷的彩虹!

  假如我有一匹马,我首先会让它成为人见人爱的健马。每天早晨,我会给它吃我为它精心准备的营养早餐。到了中午,我会按时给它刷洗一番,用那经我认真挑选的一把毛茸茸的,被梳起来很舒服的好刷子,仔细地给马儿洗澡。

  假如我有了一匹这样的骏马,我要驾驭着它去游览祖国的壮丽江山。我要与它漫步在广阔无边、一碧千里的草原,倾听着鸟儿们演奏的交响曲,观看着花妹妹,草弟弟的舞蹈;我要去北京,瞧瞧祖国首都的秀丽风光,感受“不到长城非好汉”的英雄气概;我要去那世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷,领略雅鲁藏布江大拐弯的神奇,看雅鲁藏布大峡谷的鬼斧神工,在这个自然博物馆里享受清新的空气,我想,一定给人置身大氧吧的感觉。

  假如我有一匹马,除了让它为我的生活带来乐趣外,我还会利用它去帮助需要帮助的人。在马路边,看见一个老爷爷举着拐杖准备过马路,可是路上车辆川流不息,腿脚不灵便的老人要过马路,多危险啊!这时,我就毫不犹豫地骑着马跑到老爷爷旁边,马儿温顺地趴下。我小心翼翼地扶着老爷爷骑上马背,我拉着马走过斑马线。顺利通过马路后,老爷爷笑容满面地说:“小朋友,谢谢你俩!”这时,我心中甜滋滋的,心里像喝了蜜糖。看看马儿,眼睛也流露出帮助人后的喜悦之情。

  假如我有一匹马,我会给它注入鸟的DNA,让它自由地在蓝天飞翔,带着我从广东顺德飞向上海世博,感受世界科技的先进。我会给它注入鱼的DNA,让它像潜水艇似地带我遨游海底世界,与许多海洋生物做朋友,抚摸鲨鱼的翅膀,与海豚赛游,与大龙虾亲密接触。我会给马注入蚯蚓的DNA,让它除了吃青草外,还喜欢吃废土,喜欢吃受过污染的泥土,再排出洁净的土壤,这样的土壤肥沃,种出的农作物收成高,年年给农民带来大丰收。

  假如我有一匹马,我会用我的智慧充分发挥它的作用。除了为我的生活带来无穷无尽的乐趣外,还让它为人们做力所能及的事情,为和谐社会作出一分贡献。

  作文九:《未来的马》

  初一说明文:马_ 5

  古时候,马就像现在的汽车,是一种交通工具。而现在科技渐渐发达,发明出了船、汽车、飞机等更加先进的交通工具,马的用处好像就没有从前那么广泛了。

  [评:以前连车都是马车,连路都是马路。现在车成了汽车、火车,路成了公路。马是不是要被淘汰呀?]

  一眨眼,就到了22世纪,马这个“大臣”又再一次被“重用”了——汽车虽然跑得快,可现在自然资源日渐减少,人们不得不十分小心地用水,用电,用油,大家都变成了“吝啬鬼”,只要浪费了一点点有用的东西,大家就会唠叨个不停。因此,马又成了一种便利的交通工具——虽然速度不是很快。

  [评:马又时来运转了,真是三十年河东,三十年河西啊。人类不小心又把自己“发展”回马主宰运输的时代了。]

  科学家正在研究一种新技术,是可以加快马的奔跑速度的一种药液,马儿们喝了它,就会和传说中的“千里马”跑得一样快,时速可达到160千米/小时呢,速度快得就像高速公路上的汽车。

  [评:这样的药液真是神奇。]

  很快,这种神奇的药液研发成功啦!一匹雪白的纯种良马喝下了这种药液——咦,外观上没有什么变化啊?骑师骑上了马,马儿等他坐稳,就迫不及待地飞奔起来。谁都没有看清马儿到底是怎么跑的,只看见一团白影从眼前一闪而过,接着看见了被马蹄扬起的尘土——场面真是壮观。

  [评:神了!后面三句写马的飞奔速度,实在写得很好,很生动,“白影”“一闪”“尘土”,好马!]

  科学家立刻生产出了更多的药液,让马儿们服用。慢慢地,人们开始大量使用马来当作交通工具,汽车也被淘汰。人们为了让这种“新型汽车”乘坐上去更为舒适,又对马进行了更多的改良。现在,走在大街上,你随处可见人们坐在舒适的“马椅”上,在不急不徐地穿梭——逛街不需要太快,慢慢溜达就行了。


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初一说明文:马_汇总5篇(扩展1)

——初一说明文 (菁华5篇)

初一说明文1

  *人的名字向来比较有意思。

  名字凝聚着长辈浓浓的亲情和微妙的心态。盼子心急,望孙心切,取名这种最能释放急切心情的事情历来受到长辈们的重视。在第三代还未出世之前,他们就戴着老花眼镜,翻着字典词典精心选择,而且大多是构思一个男孩的姓名――好像一个好的男孩名字会带来个白胖孙子似的。等到“开宝”后得知是孙女,那他们便带着几许怃然,几许无奈,自认“押错了宝”,随便丢下个“秀”、“芬”之类的大众化的名字了事。

  听妈妈讲,我在她肚子里时,喜欢艺术,却最终还是没有能成为艺术家的爸爸早给我想好了叫“韵飞”,这个名字虽然算不上华丽,但我十分喜欢——一则写来简单,二则读来上口,三则几乎没有重名。“韵”字意思也好,“音”字旁加个“匀”,很容易让人联想到和谐的音乐旋律,而“韵”字本身又充满了意境之美,耐人寻味,再加上后面的“飞”字,更增添了飞扬的动感,很有精神。整个名字既启人遐思,又含蓄飘曳。是不是很有点艺术感染力啊。看来,爸爸妈妈是想我将来能成为一个有品味的人,至少也是一个有点艺术细胞的人。而我现在正是对吉他,美术之类的有兴趣,似乎还真没有辜负了他们当初的那片苦心。至于将来会不会真的就当个搞艺术的,或与此有关的工作的人,那还得看我的努力和机缘,看命运为我怎样安排了。不过我想,学点艺术,懂得点艺术鉴赏也是好的,对今后提高生活质量也是会大有益处的。

  名字寄托着父母的美好祝愿和期待。有的期望孩子做有道德的人,于是取名仁、容、德、贤、良、正、清、义、诚、直等等;有的期望孩子学识渊博,博学多才,于是取名颖、灵、睿、哲、慧、学、思、文、书、勤等等;有的期望孩子身体健康、姿容俊美,于是取名俊、健、帅、伟、雄、姿、媚、婉、丽、美等等;有的期望孩子生活富足、事业有成,于是取名达、耀、兴、荣、华、旺、盈、丰、昌、盛等等;有的期望孩子自立自强、功成名,于是取名毅、刚、强、衡、韧、恒、坚、力、志、意等等。

  名字承载着文化传统和思想。古人的名字很有讲究,自幼得有个乳名,供亲师叫,以示喜爱;*辈中又以字相称,以示尊重;自称则用名,以示自谦;肚子里有点墨水时再给自己添个号,以示志趣和性格,例如“五柳先生”,“青莲居士”,“少陵野老”……而*代处在社会大变革的时代,一些人注重的不是组字的精巧,而是其内在的含义,“鲁迅”是周树人的笔名,他是*无产阶级革命文学的主将,他主张旧*要革命,“革命”译英为vevolutien,而“lution”正是“鲁迅”的谐音。到了当代,人们追求的是美的意境,女孩的名字一般则为“竹秀”、“云飘”、“梦境”……而男孩的名字则富含哲思,一个个欲展鸿图的样子。

  关于名字的学问还深得很呢!才疏学浅的我,也只好就此打住。

初一说明文2

  各位游客朋友,欢迎您来到风景优美的武夷山。我是阳光旅行团的导游,我叫“小王”。今天上午我们去“天游峰”景区,下午去九曲溪乘坐竹排漂流。在去之前,请你注意一些事项:1、在乘坐竹排漂流的时候请不要站立在竹排上,2、爬山的时候,女士不要穿高跟鞋,尽量穿*底鞋。

  好了,坐上环保的电瓶车我们来到第一站“天游峰”。

  “天游峰”在九曲溪和六曲溪的北面,在景区的中心点上。每当雨后天晴或早晨初露之时,登峰巅,望云海,犹如大海的波涛,变幻多端,像似自己来到了仙境,遨游天空琼阁,故名“天游”。“天游峰”有上下之分,一览亭,左*方是上游,沿湖麻涧一带,是为下游,上天游的一览亭,濒临悬崖,是一座非常好武夷山观景台,在这里四处了望,武夷山的山水尽收眼底。让人心胸开阔,陶醉在里面,人人都会在这里留下身影。

  游完“天游峰”,我们坐车去往下一站九曲溪。

  九曲溪发源于武夷山森林茂密的西部,水质非常清澈,一共长62.8公里,流经中部的生态区,九曲溪蜿蜒在丹霞地态,分布山峦岩间,形成深切河曲,直线距离5公里,坐在竹排上欣赏这美丽的自然风光,竹排下流水清澈见底,不时的有小鱼游过,风景好优美啊。

  在武夷山还有个水金龟的传说呢:

  有一年,一只修炼了千年的乌龟,本来想到天上谋取一官半职,可是无情的玉帝却让它浇茶树,开始他觉得很清闲,但干久了觉得很闷。有一天他突然听到人间传来:“茶发芽了,茶发芽了”的声音,它忍不住跑到南天门往下一看,看见九曲溪旁的茶园里人们正在祭茶神。金龟看到人们对茶如此尊重,不由得称赞。一想到自己常年在这里浇茶却没有人问它,就决定不如也到人间做一株茶。

  好了,今天的.游览就到此结束了,希望大家能够度过一段愉快的旅行,美丽的大自然欢迎你们的到来,也希望优美的武夷山给你留下美好的回忆。

初一说明文3

  说,你肯定会觉得很奇怪,说有什么不会的,但里面的大道理就多了!

  像我七年级的那时候,我是学生会的一员。有一次老师叫我找一个同学来,帮他做点事情,我去她班叫她,说:“老师找你”。她看见我是学生会的,应该怕自己做错了什么事情。她惊慌的出来,走到半路,她忍不住开口就说:“老师找我有什么事吗”?她看起来有点害怕,应该是这位同学*时表现不怎么好吧!我回她说:“没什么的,老师只是叫你去他家帮他做点事情而已啦!”她的表情立马放松了下来!这件是告诉我不同身份的人,说话应该讲究以点。如警察敲你的们,你开门见(他、她),肯定有点惊慌,要是(他、她)说:“没什么,没什么,只是来找你有一点事情,没什么的”。你不由得放松了下来。所以,说话也要讲身份,地点,时间,要随机应变。

  说就是这么讲究!

  XXXXX北区中里高中初一:黄XX

初一说明文4

  挫折对于每一个人来说都是不可避免的。挫折既可能促进你走向成熟,也可能成为你成长路上的障碍,关键就在于我们对待挫折的态度。以不同的态度面对,其次结果也就不同。

  就如有一次:这一天,妈妈给我和妹妹下达了一个艰难的任务——买菜。我和妹妹听后立马就准备溜人,可是妈妈看出了我两的心事,即生气又严肃的说:“别以为我不知道你们在想什么,就你俩那点花花肠子,我看的可透了。小雪她才七八岁,要说不去呢,也能说的过去,可你呢?都十三十四岁了,你说说你会干什么?什么都不会,你说你长大后怎么办?”我听后,惭愧地低着头,妈妈又接着说:“好了好了,你们都在家呆着吧,我去!”说完便要拿着包走人,我立刻抢过了妈妈的包,微笑着对着妈妈说:“妈,还是我去吧!就如你说的那样,我什么都不会,如果现在还不练*的话,那我长大后还不带饿死吗?而且我还要孝顺你呢!”妹妹也调皮的上:“妈妈,我也不想饿死,我也还要孝顺你呢,我死了的话,谁来照顾您?”妈妈听后,就又‘阴晴’了,我和妹妹便拎着包去了菜市场……大约过了一个多小时,我和妹妹就拎着一大堆成果回到了家,然后与妈妈做了一顿大餐。

  还有一次,我因为考试没有考及格,心里特别低落,然而连接后面的考的也不理想,最后我对自己说,不经历风雨怎能见彩虹,这只不过是一时的,往后还有的是机会,只要下一次努力就行了。其次,往后的考试,我考的都很理想。

  挫折会给我们的身心造成打击和压力,带来精神上的烦恼和痛苦,但也能使我们经受考验,得到锻炼,成为迈向成功的折点。

初一说明文5

  “古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”——题记

  古往今来,蓦然回首,多少乘世之雄死异他乡,但生前的光辉又是那么辉煌。夏商以来,越王勾践卧薪尝胆,三千越甲可吞吴;屈原赴汨罗。太多太多的事例不得不让世人警觉:唯有立大志,方能成大气!

  生为华夏儿女,背负着炎黄子孙的美名,我们是蹉跎岁月,还是鼎立世界呢?

  无需管别人,我却有一颗不屈的心!爱国的心!南京事变还历历在目,我们惟有立定大志向,方可创出自己的一番天地!

  曾今,“*”如雷贯耳,现在,沉睡的雄狮已苏醒!脱去懦弱,*化茧成蝶,誓让全世界膜拜!我们在发展中依仗的便是走向世界的信仰!

  有人说,*走向世界含有运气,成功者同样含有运气成分。其实不然,有谁曾否认运气并不是一种实力的体现呢?悠悠历史长河中体现得还少吗?但是,请不要抱有侥幸的心理,归根结底,实力才是根本。

  怀着一颗赤子之心,抱着一抹感恩之情,带着自己的追求与理想扬帆远航,让执着的梦想与不羁的未来砰发出绚烂的火花,少年的梦不会为(wei,三声)坎坷所绊纤,追吧,让我们的心凭风飞扬!


初一说明文:马_汇总5篇(扩展2)

——初一说明文汇总10篇

  初一说明文 1

  天天做白日梦的人是悲哀的,他们永远不知道自己的目标在何处,漫无头绪的寻找着。但心如果有梦的人,他们是幸运的,他们知道自己该做什么,一心朝着自己的目标前进。

  可幸的是,我心中也有个梦,那就是律师梦。著名的律师李本森说过,律师,民主的镜子;律师,经济的保护神;律师,法律尊严的维护者。我就是想成为这样一位的律师,为人民服务的`律师,我为了了解律师这个职业,我开始学着上网查找,在这些查找后我发现成为一名律师很难,但是我会为我的梦去奋斗,努力。以梦为终点永往前进。我曾经想过放弃这个梦想,因为在这条律师路上有太多的坎坷,但是我最后还是坚持了下去,因为我不想做半途而废的事情。我虽然不把我的律师梦挂在嘴边,但我心里无时无刻的都在想着它,每天电视里放的普法栏目我都会关注。虽然我的记性不是很好,但是我一定尽我所能的去记住法律知识。我有一天,把我的梦想告诉了妈妈,妈妈虽然没说不支持我,但总对我冷嘲热讽说我坚持不过一星期就会把这事忘了,我并没有理会她的话,我只是偶尔一次三分钟热度,可我这次是认真的。所以我不会去理会妈妈的冷嘲热讽。妈妈的话不但没有打败我,反倒让我有了永不气馁的想法,和一股子冲劲。我告诉我自己的想法坚持到底。

  不管是记性差,还是有人不相信我,我都会为了我自己坚持下去,我相信我的律师梦一定会开出最美的花,结出最甜的果。

  初一说明文 2

  歌,是美好的,但不一定是有声的。

  苍鹰振翅于蓝天之上,那是一首歌,无声而又激昂。

  鹰的一生可以以歌为喻,恰如其分,从生下来,直到死,都是激昂的。母鹰产下小鹰,这只鹰便开始了这首歌。母鹰在供食之际,会让供给的食物越来越少,直到没有。这时小鹰们不得不啄食自己的兄弟姐妹以求得生存,这时母鹰会把仅存的小鹰悉心照料。紧接着,会把它带向悬崖,毫不留情的推下去,小鹰还不会飞,但生的意志会迫使它张开翅膀,拼命地展翅,在即将落地的那一刹那一个激昂的生命旋律跃然纸上,电光石火的嗥鸣,强烈的求生意志会使小鹰快速成长,张开翅膀,盘旋而上,但翅膀将会受到重创,待翅膀愈合,这样的实验还会重复n次,直到会飞为止。

  歌声有节奏之分,有起伏有波澜,有高山有低谷,如果飞翔是低谷的话,那么褪变便可以称得上是高山了。

  鹰至中年时,鹰钩会钝化,牙齿也会老化,这时,鹰就无法生存下来,而为了生存鹰必须用长达5个月的褪变来得到全新的自己。首先,鹰会找到一个很高的山洞,在山洞里,把牙齿、鹰钩全部撞掉,那是血淋淋的场面,一次次迸发出一个个强烈的音符。5个月的时光将不能捕食。而当这只鹰重新站立时,他会成为一只真正的雄鹰,振翅蓝天,高唱着进行的曲调。

  曲尾的*淡,宁静是残忍的,那是生命的延续,歌声的延续,当看到自己的孩子互相啄食时,自己亲手一次次将孩子亲手推向悬崖时,音符的跳跃、波动在鹰的心里徘徊。歌声得以延续,激昂的一曲已悄然落幕。

  鹰志坚毅无比,歌声激昂回荡。

  初一说明文 3

  今天的天气格外炎热。

  炎热的天气让人感到烦躁。学校到家还有一段路连一处阴凉的地方也没有,我只好顶着火辣辣的太阳快步走着。空中的`小鸟们仿佛也受不了,“叽叽喳喳”的叫着,这原本优悦的“歌声”此时也不在优悦!额头上豆大的汗珠滴下来,喉咙早已干得说不出话来,此时我心里只想赶快回到家……

  这时,一阵争吵声打断了我,我停住了,由于好奇心,便想看过究竟,我抛开了炎热,挤进了人群:

  “你瞎眼了吗?”一位青年人说道。“你才瞎眼了,你干吗踩我?”“你真可笑,是你的脚自己伸到我脚下的,还要怪我踩你。”“你这种人不讲道理,真不讲礼貌。”“你才是蛮横无理,你才不讲礼貌了。”……

  一番吵闹,两人你不让我,我不让你,各讲各有理,各说各有礼貌,可是他们真的懂礼貌吗?

  这不过是件小事,如果踩到别人的这人道声“对不起!”,被踩的一方便相应的回声“没关系!”短短的六个字就可以化解一场争执,甚至“战争”。可他们并没有这么做,必然会有争执。

  大家不妨想想,懂礼貌的好处,能让我们大事化小,小事化解!我们希望和*呀!

  “对不起,没关系。”短短几字就能让我懂得这么多,我不后悔晚点回家,不后悔在这炎热的路上多呆一会!

  初一说明文 4

  1、怎样把握说明对象的特点 A、题目B、首段C、关键词句(比如:运用了说明方法的语句、中心句)

  2、说明方法分类和标志分类和作用:

  一、举例子:具体真切地说明了事物的××特点。二、分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。

  三、打比方:形象生动地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

  四、列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。

  五、作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

  六、下定义:简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵,使说明更严密。

  七、列图表:直观形象地说明了事物的××特点。

  八、引言论:用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。

  3、这些说明方法有何标记?

  ⑴下定义:……是……,这就是……,叫……⑵分类别:有几类(种),一种是……,另一种是……⑶举例子:例如、又如、比如、再如、如,举例只举一部分。

  ⑷作比较:而、比……和……两种东西比。

  4、说明顺序⑴空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构,如上下、远*、左右、内外、东西南北中等。

  ⑵时间顺序:说明事物的发展变化。

  ⑶逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。

  A、先总说后分说:总-分;分-总;总-分-总B、先主要后次要。

  C、先原因后结果。D、由现象到本质。E、由性能到功用。

  F、由一般到特殊。G、由整体到局部。

  5、说明文语言的特点、说明性语言的特点:准确、*实、简明(科学小品:生动)。

  6、说明文分类1按说明对象分:实物说明文、事理说明文(说明事物原理或者使用方法等)2按语言特点分:*实性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(语言生动形象的说明文,多用描写)第五部分散文(记叙散文、抒情散文、议论散文)

  一、要把握文章“线索”。

  二、要抓住散文的“文眼”。

  “文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口,是文章思想感情的焦点,同时也对文章的结构起着支配统摄作用。

  三、要借助想像领会作品的内涵。

  阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起,丰富作品的意境和形象,填补文中的结构空间。

  四、要体会散文的意境。

  意境,就是作者把深刻的思想、动人的感情,通过生动的画面表现出来,达到情与物融合、意与景交织,以唤起读者的联想,产生动人的艺术效果。

  1、融情于景,情景交融。

  2、想象、联想和象征手法的运用3、细处落笔,以小见大。4、侧面暗示。

  五、要仔细品味散文的语言。

  (从修辞方法或者表达方式分析)

  1、品味散文语言朴实自然美。

  2、品味散文语言的含蓄美。

  3、散文语言富有音乐美,具有诗情画意,。

  六、散文特点:

  “形”(材料)散而“神”(中心)不散6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。

  初一说明文 5

  我家乡的特产是桃子,我们唐庄的桃子在新乡市是非常有名的,它生长在春天、夏天、秋天、冬天,从不停止,下面让我来介绍一下桃子的生长过程吧!

  春天,粉红色的花瓣像一个个害羞的小姑娘,风吹动着这些花瓣,我仿佛听到了这些害羞的小姑娘正在嬉戏说笑呢!

  到了夏天,就是农民伯伯最忙的时候了,他们要包桃子了,包好的桃子像一个个小饺子一样,等包好了之后,再过一个月,就可以卖桃子了,要知道在夏天卖桃子是非常累的,他们先要采摘,然后再装,农民伯伯的汗水就像断了线的珍珠往下落。

  秋天,秋姑娘轻轻吹动着桃子叶,叶子就像一只只蝴蝶要落下来。

  冬天,所在桃树上是叶子都掉的一干二净的,就像一个个和尚在地上躺着睡觉一样

  四季的桃树不错吧!

  呼!我都写累了,还是你们有空去看看我们唐庄的桃树和桃子一年四季是变化吧!

  初一说明文 6

  我们的沙头中学很美丽。我第一次来到这个学校,就不知不觉地喜欢上她了。她每一天都是新的,每一天都是美的。

  清晨,太阳还没出来,东边的天空出现了美丽的朝霞,小鸟儿还沉睡在梦乡中时,我们就以在学校开始跑操了,我们的**是:起来,不愿做奴隶地人们……

  中午,我们结束了半天的课程,大家都回家了。这时,整个校园沐浴在灿烂的阳光下。一切都显得那么有生气。绿湖上金光闪耀,像一条条龙。而湖中的小岛就像一颗绿色的玉石,浮在水波上。同学们就像刚出笼的鸟儿,吱吱喳喳说个不停。

  晚上,就更美了。灯光映在湖面上,就像无数个星星在闪烁。明亮的路灯下,同学们有的在散步,有的在做游戏,还有的在和老师讨论问题。深蓝的天空看不见边,就像一个巨大的海洋,弯弯的月亮像一只可爱的小船,而星星就像小鱼在大海中玩耍。晚自*开始了,每个窗口灯光明亮,教室里一片安静,同学们都在知识的海洋里遨游

  时光匆匆的过去了,我在中学学*眼就快1年了。在这1年的岁月里,我积极进取的班干部,力求上进的好学生,更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我对学校的感情更深了,更浓了。再过2年,我们就要初中毕业了,这怎么能不让我留恋啊!

  我们的学校美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边的阵阵微风,尽情地享受难以形容的惬意,快乐、舒心地吟诵经典美文。勤奋博学,创新进取,成为我们和万埠中学每一位学生的追求。

  啊,我可爱的学校,你每一天都是新的,每一天都是美的。我爱你,我美丽的学校!

  我爱我的学*。

  初一说明文 7

  谈起我的文具盒,我可谓是滔滔不绝。它是我过生日的时候妈妈给我买的,是布袋的,非常漂亮。

  我的文具盒是粉色的,正面有很多闪闪发光的装饰物。在偏左一点儿的地方,有一条斜着的线,亮晶晶鼓囊囊的`。上面还有三颗会说话的钻石。每当我遇到困难想放弃的时候,它们就会变得黯淡无光,好像在说:“如果你放弃,你将永远是大街上的一颗沙子,如果你坚持下去,你会被坚强包裹成一颗光彩夺目的珍珠!”因为这样,我格外喜欢它们。斜线的两侧,是两条白色的小布条,用明亮的星星点缀着,虽然很简单,却也有几分姿色。偏右一点儿的地方,是一个倾国倾城的外貌的小公主。小公主穿着粉色的裙子,戴着珍珠耳环,乌黑乌黑的头发,水汪汪的大眼睛,樱桃似的小嘴巴,很惹人喜爱。在公主的周围,百花簇拥着,还有一只蓝色的蝴蝶在帮花儿们传花粉,看起来很开心。

  文具盒的背面也是粉色。也许你会觉得粉色太单调,可我觉得这样给人一种明亮,朴素的感觉。也许你会觉得有点儿太空旷,可我觉得这样会让人觉得很清新,舒畅。也许你会觉得粉色太幼稚,可我觉得粉色给人以温馨的感觉。

  忘了介绍一下,我的文具盒总共分两个袋子。一个是大袋子,里面可以放好多的“人”:“尺子将军”、“橡皮守卫”、“铅笔伯爵”……侧面有一个小袋子,可以放一些小卡片,小照片,小贴纸等。

  我的文具盒很特殊吧,我想你一定很羡慕,很喜欢我的文具盒。不过,你想要买,我还不卖呢!

  初一说明文 8

  有一个小闹钟,它只有手掌那么大,高12厘米左右,里面的时针、分针和秒针日夜不停地追赶着。

  小闹钟漂亮极了,透明的玻璃罩,鲜红的'外壳,再加上两个半月形的“小耳朵”和响个不停地小闹铃,红色的底层上还有一个穿着裙子的卡通人物,它是许多女孩子喜欢的人物,猜猜她是谁?它呀,就是美羊羊!看它那么可爱,我便它取名为“小可爱”!

  “小可爱”的肚子里住着兄弟三人,它们都穿着一身黑色的衣服。老大叫时针,是三兄弟中最矮的一个,也是跑得最慢的一个;老二叫分针,他的身材比大哥要高一些,跑得速度也快得多;小弟弟名字叫秒针,别看它最小,可长得又高又瘦,最苗条了,跑起来更是一马当先,一分钟就能跑一圈。

  只要“饭菜充足”、“吃得饱饱的”,兄弟三人总是马不停蹄地跑着,从来不知道疲倦。12点,兄弟三人就团聚了。但是,他们欢聚的时间只有一秒钟,实在太短暂了!可是为了集体的利益,他们只好相约12小时之后再见面。

  初一说明文 9

  太阳从东方冉冉升起,我们迎着晨风来到荷花亭,嗬!荷花已经开了,一张张深 绿色的荷叶像一个个大圆盘似的,非常青翠,荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样, 美丽 极了。曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的 明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,象闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住 了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。那荷叶,像撑开的张张绿伞,亭立在碧波 之上,似层层绿浪,如翠玉。湖面上碧绿的荷叶,托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣 儿洁白如玉,花里又托着深绿色的莲蓬,随风舞动。 再细看。荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花 苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如 一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还 有些,花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,莲子上面的小孔,似乎是一张张小嘴巴,正放 开喉咙大喊着:“我成熟了,快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏 其间,令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓,扇动着翅膀,从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐 地嬉戏着。我陶醉了,觉得眼前的荷花

  是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。 荷花的姿态各不相同,有的像在睡觉,躺在宽大的荷叶上进入了梦乡;有的弯着身 子,像在给夏哥哥招手,给太阳公公问好;还有的挺直细细的腰,像在聆听着大自然的声音。 有的花瓣张开了自己美丽的笑脸,似乎在告诉我们:“看看我的小脸蛋吧!”而有的还是花骨 朵。看那含苞待放的花骨朵,有的傲然挺立在水面上,有的藏在叶子底下,它们都在耐心地 等着根的喂养,阳光的抚育,时刻盼望着出人头地的那一天…… 梅花、茉莉花等虽美,但荷花更美,因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你,荷花!

  初一说明文 10

  我们的校园美丽漂亮,她坐落于的五大道风情街,简约的建筑风格体现出亲切与庄重。红砖楼体上“昆明路小学”几个烫金大字在阳光的照耀下,闪烁着金色的光辉。

  走进校园,迎面是一座“H”型的教学楼,A、B两座教学楼由一座天桥连接,既实用方便,又增添了建筑物的观赏性,真可谓独具匠心。教学楼窗户上闭合的遮阳伞,好像绿色花边,把教学楼装点得格外美丽。天桥外悬挂着电子屏幕,滚动显示的内容为我们提供了重要信息。教学楼内侧墙体上悬挂的“和谐校园、书香校园、*安校园”宣传画充分体现了我们的校园文化。

  穿过天桥,眼前豁然开朗,一个大约*方米的操场出现在我们的面前。在操场的正中间是**台,鲜艳的***高高飘扬。怎能忘记我代表班集体担任**手的那一刻,是何等的骄傲与自豪!**台两侧是花坛,春天来了!花儿竞相开放,争奇斗艳,草儿随风摆动,好像在与我们打招呼:“嘿,朋友!你们好吗?”操场两侧种植的海棠树、槐树高大而茂密,树叶在微风的吹拂中,好像绿衣仙子翩翩起舞。他们像忠诚的卫士守卫着我们的校园。听!操场上时而传来鼓掌喝彩声,时而传来助威呐喊声,那是我们在举行“六·一”联欢会和校园运动会。欢乐的笑声充满了整个校园。

  走进教学楼,你就会立即被浓厚的文化气息所包围,楼道墙壁上悬挂的名人故事,时刻感染个每个人。教室里窗明几净,阳光透过玻璃窗照射进来,照亮了我们的教室,也照亮了同学们一双双求知的眼睛。朗朗的读书声,优美的钢琴声,还有偶而传来甜美的笑声,那是在整天埋头苦读时的一段插曲,那是欢乐愉悦的见证。

  和蔼的老师、可爱的同学、干净整洁的校园、绿树红花,组成了一幅生动的校园风景画。

  我们在这美丽的校园内学*,增长知识。学校就像一个神奇的殿堂,老师就像一把金色的钥匙,开启我们心灵的窗户,把我们领进知识海洋。啊!学校给我的童年带来了无尽的幸福和欢乐。我爱祖国,爱家乡,更爱我的学校!


初一说明文:马_汇总5篇(扩展3)

——初一说明文:纸飞机_ (菁华3篇)

初一说明文:纸飞机_1

  纸飞机,曾经是我们小时候的最爱。那曼妙的姿态,轻盈的舞姿总让人联想到壁画中的飞天。现在,功课多了,好不容易有一天休息面对吵架中的电视机与电脑,反而不知道选谁好了。这时,一架纸飞机闯入我的眼帘,我灵机一动:我就来折架纸飞机吧!儿时曾被我抛弃的纸飞机!首先,一张材质优良、光滑柔韧的纸张是必备的,纸好,摩擦就小,飞嘛嘛高!很快,我就给纸做起了“手术”。看我的妙手!左一折,右一折;上折折,下折折。

  我把机翼折的老大老大的,至于机身嘛……可能有点小。(体积都被翅膀占去了,不小才怪)也罢,机翼大,浮力大,折成的飞机顶呱呱!最后一步了!我怀着激动的心情给飞机折上了方向舵,略微调整一下,浩龙牌战机新鲜出炉了!3、2、1!准备起飞!然而,飞机并没有像我想象的一样直插蓝天,而是像只吃撑着了的鸟儿一般摇摇晃晃的跌落在地上,我赶紧给自己打圆场:“失误失误!再试几次就好了,要培养人机之间的感情嘛,第一次,没关系没关系!”

  经过我几十秒钟的“潜心研究”,我隆重推出了“浩龙2代”,有什么变化呢?(其实没什么变化,只不过头部加重了,裹了一圈胶带)这次,出现了奇迹般的成功,我的飞机似火箭般冲了出去(朝上的)如饿虎般扑出(朝下的)快接*地面时与气流搏斗起来(一道美丽的弧线又将飞机送上了天)但终究寡不敌众,以一个美丽的姿势“陨落”了(一连串前滚翻,缓缓盘旋落地)

  欧耶!成功啦!感谢上帝!啦啦啦!今天绝对一天好心情!那一刻,我仿佛又回到了童年时爷爷家那广阔的田野,在田野里尽情燃烧着自己旺盛的精力,似乎永远不会累一般,跑啊跑啊,追逐那些飞翔的纸飞机……

初一说明文:纸飞机_2

  大年初二,天气晴朗,人们忙着走亲访友。我和几个表弟表妹去奶奶家门前的操场上玩耍,我告诉他们,每人要折一只纸飞机,比赛谁的飞机飞得最高。我们折着不同颜色和大小的纸飞机,并且在上面写上各种愿望和祝福语,写好折好后,就用力把纸飞机飞向天空……

  飞机随风飞翔, 我的心好像坐在飞机上。当飞机飞上天空,我们从飞机的眩窗看外面,天是那样的蓝,朵朵白云从我们面前掠过,仿佛穿梭在棉花堆里一样,感觉天空真美!我想,要是我也像飞机那样,有一双飞向蓝天的翅膀,那该有多好啊!有了这双理想的翅膀,让我从脆弱的小鸟变成展翅翱翔的雄鹰,搏击长空。我将到达一个理想的国度,那儿没有城市的喧哗声,没有满天的垃圾,没有世间的不*事。只有碧蓝的天空,郁郁葱葱的大树,动听的鸟叫声,清澈见底的小溪,翠绿欲滴的小草。嫦娥阿姨带着月兔出门迎接,月兔提着一个篮子,里面全是折好的纸飞机,她们把一只只纸飞机洒向人间……

  残疾的小姑娘如果收到了纸飞机,她的心情会好了许多,她想我也会像他们一样快乐的在草地上奔跑,在操场上游戏,给她的生活增添了勇气;有困难的人们如果收到了纸飞机,他就会及时得到帮助,让心情变得愉快;自私的人们如果收到了纸飞机,他就会为此而感到内疚,变得乐意帮助别人;坏人如果收到了纸飞机,他就会为此而感到惭愧,以后就再也不会做坏事了;不爱学*的小朋友如果收到了纸飞机,他就会想我以后一定要做一名好学生……

  我的力气最大,飞机也折得最漂亮,弟弟妹妹当然比不上我。比赛在弟弟妹妹的欢呼声中结束了。我的心久久不能*静,我一定要认真学*,掌握更多的科学知识,将来实现自己的梦想!

初一说明文:纸飞机_3

  今天,我折了一架纸飞机。它的机头,机身和机尾连在一起看是一个三角形。一对机翼*铺在机身中间,它就像一架威武的'F—16隐形飞机。

  折好了纸飞机,我找了一片空地,把飞机反过来,让机翼在最上面,右手食指和大拇指捏着小三角部位,手向后伸,使机头对准天空。我向上猛地用力一掷,飞机像一支离弦的箭一般“射”出去。飞机飞出几米远后,速度慢了下来,向右转弯,调头向下,落在我的脚边。整个过程在空中画出一条水滴形的弧线。

  我捡起飞机,再一次试飞。这次我用的力稍微小了点,它先向上飞,然后缓慢地落下来,像只悠闲的小鸟,在天空中飞累了,落在枝头休息。第三次,我把飞机拿在与头同*的高度向下飞。飞机的航线与前两次不一样:机头先向下,然后又向上冲,再落下来。仿佛一只老鹰,向下俯冲,又飞上蓝天。我玩得不亦乐乎,欲罢不能。最后一次,我又稍稍少用了点力气,它飞了一条直线,然后落下来。犹如一只小麻雀,找到了食物,贴着地面飞降下来,吃起了美餐。哈哈……

  看着自己制作的纸飞机在空中“展翅翱翔”,我真希望自己能乘上它,飞到蓝天,飞进云朵里。

  我喜欢玩纸飞机。


初一说明文:马_汇总5篇(扩展4)

——高一说明文 (菁华9篇)

高一说明文1

  货车司机结束了一天的工作。不顾疲劳的身体,他勉强打开手机,搓捻着长满茧子的双手,掩饰不住内心的兴奋,进入售票网站。突然,他全身无力,瘫靠在工厂的墙上,一旁的手机亮着“票已售空”四个大字。

  高层的写字楼里,白领和主管正在玩着“老鹰捉小鸡”的游戏。白领已经订好回家的车票,想要排个行程计划,主管却一直在审查,她只好装成正在认真地工作。终于,她还是被发现了,并且被残忍地告知:做不完就别想回家过年!

  一对老夫妇准备好年夜饭,等待着他们的儿子回家过年。这时,电话铃响了,传出儿子的声音:“爸,妈,今年忙,不回去过年了。”三人一脸漠然:父亲继续看报,母亲继续打扫,儿子继续工作。电话一挂,三人同时哭泣。

  这就是春运。离回家过年那么*,却又是那么遥远;欲望那么强烈,却又不得不打消。

  司机坐在地上,看见老板走过来。老板问:“怎么啦?”司机叹息道:“唉!好不容易攒够了钱,却没抢到票。我已经好几年没回家了。”老板笑道:“那么,开它去吧。”说着,把一串车钥匙抛到司机手上,那是司机送货的货车的。

  白领有气无力地工作,她能预想年要在公司过了,她正准备把票取消。就在这时,主管走进来说:“回家吧!剩下的年后再做。”

  老夫妇的儿子盯着电脑出神,却听见有人在敲门。打开门一看,原来是他的父母,身后还有大包小包的年夜饭。这些,都是为他准备的。

  当离团聚还有一些机会时,人们都会不顾一切,想尽办法与家人团聚。只因这是一个家。家人是我和你心连心,家是我们。当司机和家人操着乡里土话亲切寒暄时,当白领向家里报*安时,当老夫妇与儿子幸福相拥时,就是一个有“和”的家。

高一说明文2

  阿门!阿前!一颗葡萄树。阿嫩!阿嫩!绿的刚发芽。蜗牛背着重重的壳,一步一步地往上爬……”还记得这首歌吗?今天就让我来给大家介绍蜗牛吧。

  蜗牛背上的壳就是它的家。家的花纹多种多样,有的是褐色,有的是黑色。它的壳的样子是冰淇淋顶部的样子。它有四根触角,长在一个绿豆大小的圆圆的小脑袋上,有一根是它的呼吸管,两根长的是它的双眼,好像两根小棒子,一伸一缩的。

  蜗牛大概有一种“老年迟呆症”。比如你用手碰一下它,他一下子缩进了自己的“家”中,过了好久,它才会像一个害羞的小姑娘,慢慢地伸出“脚”,接着伸出一根触角,慢慢地伸出第三根,第四根,好不容易才看着它把触角全伸出来。听别人说蜗牛这小子,牙可多了,竟有三万多颗牙齿。果然我昨天放下去的一大片番薯叶子,今天上午一看,呀!它竟然吃得一点渣儿都不剩。我对此做了一个小小的实验。先把他抓出来,放在桌子上,等它开始移动了,在它的前面放了一片大的番薯叶。它慢慢地移了过来,在番薯叶边上转了一圈,才爬上番薯叶,开始津津有味地吃了起来。不一会儿,一大片的叶子被蜗牛“干”掉了。

  我的视线回到它的老家——水沟。在老家边上的水草上贴着一团团椭圆形的粉*颗粒。我想:这不会是它的屎吧!我跑去问了问爸爸,他说:“这是它的卵。”我用手挖了一颗,红红的十分可爱。

  我收回视线,仔细观察爬行的蜗牛。发现,它的皮肤是褐色的,腹部上有两排小黑点,噢!那是它的腹足。只要蜗牛腹足贴着玻璃上,好像粘了强力AB胶似的,要用很大的劲才可以拔下来。不用力气,休想拔下它的一丝毫毛。蜗牛十分胆小,我用手指碰了一下它的触角,它的触角一下子缩短了。我把它抓起来,它的身体一下子缩进壳里了。

  蜗牛,它十分勤劳,背着重重的壳,整天爬啊!爬啊!好像要走遍天下。

  我赞美蜗牛的勤劳,虽然收获甚少,却脚踏实地,一步一步从脚下做起。因为它心里充满了希望,蜗牛的一生,没有人知道,但蜗牛每爬一步,留下的都是闪闪发光的足迹。

高一说明文3

  做说明文的阅读题,可以从这里人手。

  一、明确说明对象:阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体人手,把握文章说明的是什么事物,即说明的对象是什么;阅读事理说明文,耍弄清文章说明了什么事理。如何找准说明对象呢?

  1.看题目,不少题目都表示说明的对象。如(*石拱桥)。2.抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

  二、抓住被说明事物或事理的特征:事物的特征主要表现在构造(内外),形态(大小、长短等),性质(硬、软、冷、热等),变化(动、静、快、慢),成因(简单、复杂),功用(广狭、正反)等等方面。一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征。除说明的重点外,还耍弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征,又是从哪些角度介绍的。例如《死海不死》一文,围绕死海的特征,从三个角度进行说明:先说死海的死(现象特征),再说死海的不死(本质特征),最后又说到死海的不死与死(现状与未来发展特征)。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。又如《苏州园林》一文,围绕无论站在哪一个点上,眼前总是一幅完美的图画这一总特点,从五个方面加以说明:亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;*景远景的层次;以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析,也就全面把握了苏州园林的特色。

  三、仔细阅读,归纳说明方法:阅读说明文时,边读边标出文章所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。

  四、逐段概括要点,理清说明顺序:概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上,用同类合并的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序,还要看说明的对象。一般来说,说明事物的演变发展的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的。用逻辑顺序。

  五、整体感知,把握中心:在理清说明顺序的基础上,分析段与段、部分与部分之间的关系,就容易看出文章的基本结构了。如是总——分式的结构还要着重分析分的部分是按什么原则组合的,是并列,是递进,还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的,是由现象到本质,还是由个别到一般,或是从结果到原因等等。把握结构后,最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征,或阐释厂怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上,再归纳说明中心也就不难了。

  六、体会说明语言的准确性:准确是说明语言的特点。分析说明文语言,就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。如《向沙漠进军》一文中沙漠是人类最顽强的自然敌人之一中去掉最不足以说明沙漠危害之严重;去掉自然敌人性质就不清楚;去掉之一就绝对化了。

高一说明文4

  听说肉毒杆菌可以除皱、瘦脸,我不禁好奇,“菌”——细菌?怎么会有此功效呢?我便查阅从而得知其奥秘。

  肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌,在罐头食品及密封腌渍食物中具有极强的生存能力,是毒性的毒素之一。肉毒杆菌是一种致命病菌,在繁殖过程中分泌毒素,是毒性的蛋白质之一。看到这里我不禁担心,如果有人碰到这种致命病菌会中毒吗?带着疑问我又继续查阅,原来科学家和美容学家正是看中了肉毒杆菌毒素能使肌肉暂时麻痹这一功效。医学界原先将该毒素用于治疗面部痉挛和其他肌肉运动紊乱症,用它来麻痹肌肉神经,以此达到停止肌肉痉挛的目的。可在治疗过程中,医生们发现它在消除皱纹方面有着异乎寻常的功能,其效果远远超过其他任何一种化妆品或整容术。因此,利用肉毒杆菌毒素消除皱纹的整容手术应运而生,并因疗效显着而在很短的时间内就风靡整个美国。

  虽然爱美之心人皆有之,但也要关注其是否存在隐患(是否有副作用)。据说有人注射过该菌,因时间不长,未见有不良反应,其是否危害健康也尚不明确,但它的安全性备受关注。如果有朋友对此有想法的,要慎重考虑。

高一说明文5

  台灯,顾名思义就是一台台可以照明的物品,台灯,是我生活中必不可少的一部分。

  我的台灯高三十厘米,长十五厘米,宽五厘米,外观是一只调皮可爱的加菲猫造型,在这只加菲猫的脚上有两个按钮,左边是开关键,而右边却是光彩强度调节键,这只加菲猫内部只有两根长长的灯管和一些密密麻麻的线路组成的,这两根长长的灯管,应该是加菲猫的眼睛了,而这样密密麻麻的线路应该像人的心脏一样,起的'作用是的。

  这一盏台灯操作起来非常简单,只不过是插上电源,再打开开关就可以了,但是千万要记住,使用时千万不能去碰那根灯管,会触电和被烫伤,对我们的生命造成极大危险。

  加菲猫的肩膀上还有一个小提包,也就是我们所谓的笔筒了。笔筒周长和表面积很大,大约可以装5到10支笔,对我们的使用量绰绰有余。

  加菲猫的肚子上还有一个闹钟,分针勤劳的行走着,而时针只有在分针走了六十次以后才缓慢移动一下,就是太懒了。闹钟左边还有一个报警器,订上时就会响起歌声,好像在提醒我们要开始学*了。

  台灯对我的生活有极大的作用,当写作业写到很晚的时候,这时候台灯就会发挥自己应有的作用,打开了台灯,光线又变得明亮起来,又开始了繁忙的写作业过程,只有台灯是我真是的守卫,永远不会抱怨,也不会累,会陪我到很晚很晚。

  台灯,忠心赞美你,有了你,让我忘记学*的艰辛,有了你。让我解出了一道又一道困难的几何题,有了你,让我的生活变得更加美好,我非常喜欢你。

高一说明文6

  “元熙,如果你有一门功课能考到95分以上,我就带你去郑州方特欢乐世界玩。”妈妈一本正经地对我说。

  “真的吗?真的吗?你说话一定要算数哟,妈妈。”我兴奋地说。

  “但是如果你做不到的话,就不要跟我提要求了。”妈妈仍然严肃地对我说。

  还有一个星期就期末考试了,我为了去方特欢乐世界玩,每天晚上都复*到深夜。妈妈这种“悬赏”的高招,至少能让我考前“临界阵磨枪,不利也光。”

  考试成绩下来了,我看见我的英语分数不多不少正好考了95分,我兴高采烈地拿着成绩单跑到妈妈跟前去“领赏”妈妈看了看我的成绩单,说:“虽然你那两门功课考得并不理想,但是我既然已经答应你有一门功课考95分以上我就带你去玩。所以,就按照我们事先的约定,咱们准备准备吧。”

  就在我们准备出发的前一个晚上,爸爸突然接到一个电话,说是村里学校的教学楼塌了。村长正在募捐建一栋新的教学楼,争取在春节开学后让孩子们重返校园。

  晚上,我在床上翻来覆去地睡不着,明天自己的愿望就要实现了,可是村里那么多的孩子开学后能不能重返校园?我心里有说不出的难过!我是不是应该放弃这次游玩,把省下来的费用捐给小朋友呢?对了!就这么做。想着想着,我的心里就踏实多了,很快我就进入了梦乡。

  第二天早上,当妈妈准备叫我出发的时候,我坦然地把我的想法告诉了他们,妈妈先是一愣,然后问我:“不去玩,难道你不觉得遗憾吗?”“不能出去玩我当然觉得遗憾。但是我一想到能把这次省下来的钱捐给跟我一样大的同学们,为他们建一栋新的教学楼出一点力量,我就不遗憾了。”

  爸爸听了我的话,点了点头,微笑着说:“好孩子,你能这么想,爸爸很高兴。”直到现在,我才体会到,其实遗憾也是一种美。

高一说明文7

  是你对我的不离不弃;是你给我带来快乐;是你给了我信心。要相信只要有信心任何比你巨大百倍的人,我也可以战胜他。你就是我的最爱——篮球。

  从我走进校园就有你开始陪伴着我了,你就成了我生命中的一部分。从那时我就离不开你了,是你陪伴了十一年,我想我们的缘分不会到此结束,我们会继续这样保持很好的关系前进,甚至是更进一步。

  是你对我的不离不弃,我的伙伴是那么多,但是都因为这样那样的事离开了我。但是你没有,甚至是一天也没有,有你这样的伙伴我真的感到很幸运。每当我开心,难过我都会与你在一起。因为只有你能理解我的心情,也只有你能给为分享我的快乐。

  说来也奇怪,第一次见你,你是那么的不顺眼。你是多么的调皮,我轻轻的摸了你一下你却弹得那么高,比我高上那么一大截。当时的我已被你吓傻了,呆呆的望着你在那里随意的跳,可是你没有要停下来的意思。也许你是故意的吧,跳的比前一次还要高。即使是这样我还是喜欢上了你。可是后来我们两个彼此熟悉了,你也变得很听话了,就没有再违背过我的意思了。你的撒娇也随着我们在一起的时间一起消失了。现在你是最要好的伙伴。

  每当我难过的时候,你总是在我的身边跳来跳去,也许你是在告诉我,不要怕因为有你在陪着我。可是我是怎么样对你的呢?我把你重重的摔到地上,那声音是那么的响亮,那样肯定很疼吧,可你却没有怨恨我,还是一如既往的在安慰着我。谢谢你对我如此宽容。也许你是大人不计小人过,你已经忘记了。

高一说明文8

  CEV是“乘员探索飞行器”的简称。对于CEV,美国国家航空航天局是这样认定的:CEV是可重复使用的飞行器,能将4名宇航员送往月球,每年最多可飞行6次;改进型的3人CEV可为国际空间站接送宇航员,每年发射3次;无人CEV则作为向国际空间站运送物资的货船,每年运送3次;无论是CEV运载器,还是重型运载器,都将用航天飞机的部件改制建造;CEV用固体火箭发射,其设计与航天飞机发射起飞时的固体火箭助推器基本相同;重型运载器的运载能力,用于月球飞行时为100吨,用于火箭航行时提高到120吨。

  从这六条认定可以明显看出,美国是按照“航天飞机衍生型”的思路来研制新的载人飞行器的,即新型航天器的运载工具采用航天飞机的外贮箱、固体助推火箭和主发动机等主要部件来进行设计,是原来航天飞机的衍生。

  航天飞机衍生型方案的特点是:这种航天器没有机翼和尾翼,不再像航天飞机那样通过滑翔方式返回地球,而是像飞船那样通过降落伞着陆;发射时航天器与运载火箭串联,航天器置于火箭顶部,能避免因碎片脱落而被砸坏的危险;专门设置的逃逸火箭更增加了宇航员的安全;人和货物分开运输,既安全又经济;货运型的长度是载人型的2倍,载货能力达100吨,是航天飞机的5~6倍,将成为世界上的航天运载器;座舱更宽大,给航天员带来舒适感,还可以重复使用10次以上。

  根据初步构想,新的载人型航天器将在经改进的航天飞机固体助推火箭的基础上建造,计划在20xx年将宇航员运往国际空间站。货运型则把载货飞行器装在改装后的航天飞机外贮箱顶部,并配备5台航天飞机主发动机。外贮箱两侧还将配置两个加大的航天飞机固体助推火箭。据估计,货运型飞行器将是个40层楼高的庞然大物。按照设计,载人型和载货型航天器还能在轨道上实施对接,以完成更多的太空使命。

  航天飞机衍生型方案充分利用航天飞机现有的成熟技术和装备,不但可以降低成本,还将加快新型运载火箭的研制。美国国家航空航天局的专家认为,航天飞机衍生型方案的安全性将是目前航天飞机的10倍左右。航天飞机终将被淘汰。

  (选自《科学画报》20xx年第12期,有删节)

  下列对“CEV”的叙述,不正确的一项是

  A.CEV是“乘员探索飞行器”的简称,是可重复使用的飞行器。

  B.CEV能将4名宇航员送往月球,改进型CEV可为国际空间站接送宇航员,每年要飞行6次。C.CEV运载器,将用航天飞机的部件改制建造。

  D.CEV使用与航天飞机发射起飞时的固体火箭助推器设计基本相同的固体火箭发射。

  下列理解符合原文意思的一项是

  A.新型航天器的运载工具包括CEV运载器和重型运载器,这是两种完全不同的运载器。

  B.CEV是采用航天飞机的外贮箱、固体助推火箭和主发动机等主要部件来进行设计的。

  C.新型航天器与运载火箭串联发射,是为避免航天器的碎片脱落砸坏火箭。

  D.之所以采用“航天飞机衍生型”方案,是因为它成本低,而且可以加快新型运载火箭的研制速度。

  根据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是

  A.无人CEV是向国际空间站运送物资的货船,载货能力高达120吨。

  B.新型载人型和载货型航天器可以将人和货分开运输,并可在太空中自由地实施对接。

  C.CEV是“航天飞机衍生型”航天器的一种类型,由于具有安全、经济、高效的特点,它将成为现阶段最理想的航天飞行器。

  D.美国现在的航天事业已走在世界前列,美国已开始使用航天飞机的衍生型航天器。

  高一语文说明文阅读答案:

  1.B(B项,“每年要飞行6次”不对,原文是CEV“能将4名宇航员送往月球,每年最多可飞行6次;改进型的3人CEV……每年发射3次”。)

  2.D(A项,“这是两种完全不同的运载器”错,二者功能不同,设计原理相同。B项,CEV是飞行器,采用航天飞机主要部件设计的是运载工具。C项,应为“避免火箭碎片脱落砸坏航天器”。)

  3.C(A项,120吨是运载器的运载能力,而不是CEV的载货能力。B项,应为“在轨道上实施对接”。D项,把未然当已然,此类型航天器还在研制中。)

高一说明文9

  7月22日发生的日全食给*长江流域的公众提供了绝佳的观赏机会。北京天文馆工程师曹军介绍了日全食五大不容错过的看点。

  日全食瞬间闪现的贝利珠

  一看贝利珠。贝利珠现象将发生两次,一是发生食际之前,一是生光之后。曹军说,贝利珠现象就是太阳逐渐被遮住,剩下了最后一点,像一个小珠子一样。这是因为月亮本身不是一个特别光滑的圆球,上面有山、高原、低谷,所以边缘是起伏的,无法一下子就把整个光球遮住,剩下的光透过山谷的缝隙最后存留下来。这个是非常漂亮的景象,通常会引发观众的欢呼。

  日全食期间拍摄的太阳色球层

  二看色球层。在日全食阶段,非常明亮的光球被遮挡了,相对来讲暗弱的色球就会被看到。曹军说,色球本身是玫瑰色,非常漂亮,它仅仅在食甚阶段和生光阶段前后十几秒之内可以看到。*常我们是没有机会看到色球层的,除非使用日珥镜等昂贵的设备。

  日全食期间拍到的日珥

  三看日珥。曹军介绍说,日珥实际上也在色球层上,但它是像火焰一样飘动起来的。日珥不是固定的,有时候有,有时候没有。但是一般来说,日食的时候我们都可以看到火焰般的日珥。

  日全食期间拍到的日冕

  四看日冕。日冕是太阳外侧的大气,是非常洁白的颜色。曹军说,在日全食的时候,太阳像一个黑洞,但它周围的一圈是白色的,就是日冕。日冕拿肉眼就可以观看,不需要什么特别的设备。

  五看天空和环境。曹军说,在日全食的时候,天上的很多亮星星可以看到,快到食既的时候天空会迅速变暗,金星、水星依次出现,非常明亮。这时天并不是完全黑的,尤其是在地*线的地方,一般来讲会呈现橘黄、桔红的颜色,非常漂亮。


初一说明文:马_汇总5篇(扩展5)

——高一说明文:荷花,(精选5篇)

  高一说明文:荷花, 1

  每在夏末秋初的午后,这时便没有了往日的喧嚣和繁杂,却多了份惬意的宁静。阳光不再显得灼热刺眼,反而多了份柔美。独自一人漫步在荷塘岸边的田间小路上,任清风抚摸着双颊,让心灵享受一次美的诜涤。

  好像在我眼前是另一个世界似的。清凉透明的池水倒映着湛蓝的天空,随着清风微微晃动,似乎有了灵性。满池碧绿,那绿装无语的团团荷叶,凌波微步,百千姿态,每一片荷叶,都一其高贵挺拔的身姿,屹立于明镜般的水面。如同一把突兀的绿伞,为池中小鱼撑起一个凉爽的午后。

  清风吹来了,一股沁人心脾的清香迎面扑来,顿时让人神清气爽。这清风似乎也惊醒了那一朵朵娇羞嫩艳,如胭脂般的荷花,其颜色果真奇特,白中带粉,粉中透红,那含苞欲放的花蕾,如同一位羞涩的少女,那情状,叫人一见,心生喜欢。

  不知是池中的哪条顽皮的小鱼打破了水面的*静,几滴活跃的小精灵便跳到了荷叶上,在阳光照耀下,如同钻石般闪耀着。精灵也跳上了荷花瓣,显得静美、清纯,这分明是一幅传神写意的静物画,有着无限的灵气和幽怜。

  情不自禁地吟诵起李商隐的[赠荷花];‘惟有绿荷红菡萏,卷舒开和任天真。’终于明白,为何千百年来,众文人墨客独对荷花情有独钟。宋周敦颐一句‘出淤泥而不染,濯清莲而不妖’,是对荷花的最高评价。可知,众人不仅喜欢荷花清高,纯洁无暇,更喜欢它蕴含的美好资质。

  人生的旅途中,不曾有这样的人吗?像荷花一样,出污不染,在风吹雨打中坚守原则,坚忍不拔;像莲子一样,伟大无私,朴实无华,始终保持一副谦逊的君子风范;像莲叶一样,有一种不在意世俗繁华,不屑于追求名利,一心只为荷花而默默无闻。

  思绪依然翻飞,心却变得*静。满池的荷花,让我那在浮躁中麻木了的心绪,如行云般流水般慢慢复苏;让我那充满忧郁哀愁的目光,一如池塘中欢快自在的小鱼,拥有了喜悦和希望。点题结尾

  在夏日,真是好美!但是荷花,却更好美!天空变得更湛蓝,我心,也变得更清明。

  高一说明文:荷花, 2

  荷花是圣洁美丽的象征,她出污泥而洁白无暇,洒清香而天然独秀,极玲珑又纯洁谦虚,亭亭玉立,惹人喜爱。

  走*荷花池,首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像绿色的海洋。有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了;有的已经长成手掌般大了,微风吹来,随风摇曳,高高挺立;有的已经长成“大玉盘”了,生机勃勃。一片片荷叶挨埃挤挤,好象是一群兄弟姐妹,心连着心,亲密无间。这时,吹来一阵风,“绿的海洋”霎时间波涛起伏,荷叶一片连着一片翻腾着,美丽极了。风停了,“绿的海洋”又*静下来了。叶面上的水珠儿滴溜溜地滚动着,晶莹剔透,像一颗颗漂亮的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻,珍珠零落难收拾”。

  再细看。荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些,花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,莲子上面的小孔,似乎是一张张小嘴巴,正放开喉咙大喊着:“我成熟了,快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏其间,令人赏心悦目。而那调皮的蜻蜓,扇动着翅膀,从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地嬉戏着。我陶醉了,觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。

  荷花不仅美丽,而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药,莲藕能吃,莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之,全身都是宝。

  荷花不像牡丹一样雍容华贵,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉。啊!我爱荷花,爱它那亭亭玉立的姿态,更爱它那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高风亮节!

  高一说明文:荷花, 3

  荷花又名莲花、芙蓉、芙蕖,别称"菡萏",是百花中名称最多的花之一。

  荷花的品种也不少,据老师介绍,有千叶荷、四面荷、并头荷、重台荷,还有奇特的四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其叶子入夜舒展,白天反而卷和。

  荷花的用途极广,主要是食用,药用和观赏。莲蓬子含淀粉很多,营养丰富,清香可口。剥开莲蓬,一粒粒莲子就像翡翠玉卵,剥去外皮和一层薄膜,里面就是雪白的莲子仁。我最爱吃它,所以一到莲子八成熟时,我就钻进荷花湾,躲在荷叶下,大饱口福,压不可支。

  荷藕是一种高级蔬菜,含20%的碳水化合物、各种维生素和矿物盐,即可当水果生吃,也可烹饪成佳肴熟吃。如果制成蜜饯或藕粉,更是别有风味。不过我小时候专爱吃生藕,脆生生的,甜甜的,妙不可言。

  荷花还是一种很有价值的中药。我的老中医爷爷告诉我,荷花能清暑解热,莲梗能通气宽胸,莲瓣能治暑热烦渴,莲子能健脾止泻,莲心能清火安神,莲房能消瘀止血,藕节还有解酒毒的功效,自叶至茎,自花至实,无一不可入药。他把自己的一切毫无保留的全都贡献给人类。荷花更是绿化、美化、净化我们环境的贵重之花。远望,"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红".*看,荷花点缀着绿波,有风作飘摇之态,无风呈枭娜之姿。雨过天朗,珠玉滚动,更加风雅。绿中点红,娇姿欲滴,缕缕清香,似琴可闻。哪吒菩萨,隐约可见。花谢蓬出,如一只绿色小碗,似一朵未来之花,亭亭玉立,洗人耳目。

  "出淤泥而不染,濯清涟而不妖".这是周敦颐在《爱莲说》中对荷花君子品格的盛赞,也是荷花崇高中之最崇高者。

  荷花用途之广,品格之高,是百花不可比拟的。让我们都来仰慕荷花,大力养殖荷花吧!

  高一说明文:荷花, 4

  当你走进拥有亚洲第一大石质牌坊之称。在顺德赫赫有名而美丽的顺峰山,你会闻到一阵阵扑鼻而来的美丽的荷花清香。

  这一天是周未,我和爸爸妈妈去顺峰山公园的美丽的荷花池观赏盛开灿烂的美丽的荷花,我听人家说美丽的荷花可是全身宝哦!

  瞧!那美丽的荷花里一张张荷叶,有翠绿色,也有墨绿色的,像翠绿的大圆盘,它们互相拥抱在一起,看上去很光滑油亮。在水面上你可以看到有很好的高个子,它们站立在水中,像一位位英俊潇洒的卫士。偶尔飞来几只蜻蜓,尾尖沾了一下水面,稳稳地降落在荷叶上,这时蜻蜓身上的水珠落在荷叶上,并在荷叶上滚来滚去。

  在荷叶的掩盖下,有的美丽的荷花冒了出来,有白色的,也有粉红色的,白的如雪,也像医生穿的白大褂,粉红的如晚霞,也像少女含羞的脸涂上一层薄薄的胭脂。有的还是一个花苞儿,就像小女孩害羞地遮住自己的脸,生怕被人看见了一样,有的已经全部盛开了,如手掌一样慢慢地展开似的,也像自信的少女露出迷人而又灿烂的笑脸,一阵狂风吹过,从南向北而去,这时的美丽的荷花就象听到音乐一样跳起优美的华尔兹,突然从远处飞来几十只蜻蜓和几只蝴蝶,似乎要为作美丽的荷花伴舞,它们齐聚在一起随风摆动,翩翩起舞,多么优美,多么的自在啊!

  后来我听妈妈说,美丽的荷花凋谢后会长出果实,那就是家传户晓的莲子,根部就会长出营养价值很高的莲藕,而荷叶则是清热解毒的良药。美丽的荷花果然是全身都是宝哦!

  古代有一句名言:出于污泥而不染,就是古代诗人对美丽的荷花的一种赞美,我真佩服美丽的荷花,它不但全身都是宝,而且从污泥长出而没有染上一丝污泥的颜色,从美丽的荷花身上我领略到一个人生道理,就是无论出身是那么的寒微或者低下,但只要通过自己的努力和坚持就会取得成功。美丽的荷花是多么高尚的情操哦!我决定要向美丽的荷花学*。

  高一说明文:荷花, 5

  我爱荷花,我梦想自己成为一朵美丽的荷花……

  早晨醒来,我和我的姐妹们随着微风在池塘里翩翩起舞。可爱的小鱼儿在我们的身边游来游去,为我们打着轻快的节拍,蜻蜓展开透明的翅膀,在我们的上空上下翻飞,好像在跟我们比赛看谁的舞姿更优美。岸上的人们做着各种各样的锻炼,有舞剑的;有练太极拳的;还有和我们一起跳舞的。大树爷爷也禁不住和我们一起摇摆着身子,小鸟坐在树爷爷的肩膀上“唧唧喳喳”地唱着歌,高兴地欣赏着这一切。这时候,青蛙和蝉也来了,唱起了他们的“蛙蝉进行曲”,整个池塘沸腾起来,小鱼儿不停地钻出水面,岸上的人们被我们吸引了过来。这时候,有一个小女孩儿说:“妈妈,这些荷花真美啊!尤其是中间那一朵粉红色的。”小女孩儿说的那一朵粉红色的就是我,我心里高兴极了,更加用力地跳着舞。只听,那个小女孩儿的妈妈说:“孩子,荷花不仅美丽可爱,而且他们的全身都是宝……”

  听到人们的赞叹,我感到非常的自豪。

  我想用力地呼吸空气中的氧气,把它传送给供我生长的藕,让他们长得又大又好,给人们食用,让每一家的餐桌上都出现他们的身影。我也要结出更多的莲子,因为我的莲子不仅可以吃,还可以治病,给所有的人补充营养。我要把我的莲心供给那些患有高血压的老人们,让他们能够健康长寿,我的朋友——藕,也会不假思索地把他的藕节供给人们,他可以帮助那些受伤的人们止血。我的莲叶、莲蓬、莲梗、种子的胚芽都要无偿地贡献给人类,制作成各种各样的药品,治疗各种各样的疾玻

  作为荷花的我,我要变得更大更美,让人们坐在我的身上,我要顺流而下,带着他们去观赏祖国的山山水水,让人们领略到祖国的美好风光。我要用我的枝叶制造出一种饮料,人们喝了它以后,都会变得纯洁、善良、积极向上。

  我和我的姐妹们参加比赛,评选世界上最美的花,经过一关一关,我们获得了心灵美、外表美的冠军,我们激动的热泪盈眶,拥抱在一起。朋友们都来祝贺。

  这虽然是我的梦,现实生活中的我,也会像荷花一样“出污泥而不染”。

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