我实*所在学校是河源市和*中学，实*基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：
2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动；
3、教育报告：完成一份教育调查报告。
经历了为期8周的实*生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实*生，能够遵守实*学校的规章制度，尊重实*学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实*任务。
一、数学教学工作
我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学*能力。体现在*时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，注意培养学生学*数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动；另外，还非常注重学生对学好数学的信心，我发现，很多学生对数学已经失去了信心，我会时常去鼓励他们，鼓励他们要自信。
教育实*自评总结在过去的一段时间里，本人积极认真按时地完成了实*工作。
作为一名未来的教育工作者，我深知这次实*的意义所在，可以说是我大学理论知识的第一次真正与实际教学相结合的试探，也是我步入社会的初步检验。实*期间，我能做到谦虚学*，谨慎办事。遵守实*学校校纪校规，尊重老师，关爱学生，积极向同行师长学*教学技巧，补充自己经验不足的缺陷。通过一系列的听课，我深感自身的不足，需加倍学*;通过教学实践，使我对备课、授课、教态、台风、板书有了更深层次的认识，在指导老师的指导下，其他老师的帮助下，我的授课水*有很大的进步；通过与学生接触，我深刻体会到关心学生，帮助学生的重要性及自身日后的责任重大。
通过这次实*，我学*到了许多以前书本上学不到的东西，也更加坚定了我将来从事教育工作的决心。
下去之后，我会更加努力地学*，扎实业务知识，全方面提高自己的业务素质，争取早日成为一名合格的人民教师，争取早日成为一名优秀的人民教师，为国家的教育事业增添一份属于自己的贡献。
实*内容：数学教学工作，代理班主任，管理班级工作，教育调查究。
教学工作：听课一周，备课、试讲、正式授课，协助老师批改作业，讲评作业、试卷，下班辅导等数学科任教师的工作。
班主任工作：协助老师选举班委，早读、晚自*督修，开班委会，开主题班会，协助老师监考，到学生宿舍与学生谈心等班主任日常工作。
实*目的：通过这次教育实践，初步掌握中学数学的教学方法和技能，了解班主任的工作内容和方法，了解现今中学学生和教育的现状。
指导老师：钱剑华
指导班主任：林梅
实*生：潘劲森学号：1050100010
实*班级：高一（3）班
通过六个星期的教育实*，我对教师这一角色的内涵有了更加深刻的认识。当今社会，随着教育改革的深入开展，人口素质的不断提高，社会对教师的要求也越来越高了，不仅要求教师传统教学中的“授之鱼”，更主要的是“授之渔”。正如我国现代人民教育家陶行知先生所说的：“我以为好的先生不是教书，而是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来。”然而“授之渔”并非易事，作为一名合格的教师必须学会授学生以“渔”而非“鱼”，那么“授之渔”如何去实施呢？首先我们必须赋之以“趣”。
我的教学对象是高一的学生，我感到对于他们要“授之渔”是比较困难的，因为高一的学生(注：高一（3）有6个学生才13周岁)毕竟还不太懂事，不把学*当一回事，还是比较贪玩，没有意识到学*科学文化的重要性，因而他们学*的主动性比较差，一般情况下不会主动学*。老师哪天不布置作业了，在他们看来就成了玩的好机会，绝对不会轻易放弃这个好机会而去自找“麻烦”的。另一方面的原因在于家长，有些家长对家中的子女宠爱有加，对孩子学*上的要求不太严格，于是造成了学*的积极性不够，孩子处于被动学*中，这样学*成绩就搞不上去。根据实*中讲课的情况，要教学生学，我觉得必须先要使他们对这一门学科感兴趣，就象幼儿对玩具的痴迷一样。一旦培养起了兴趣，那么接下来的“授之渔”过程就可以顺理成章地进行了。对于上述这点，我深有感触：如果一个学生对于老师所讲的东西毫无兴趣，不管他有多聪明，无论老师采取何种方法加以引导，启发，绞尽脑汁“授之渔”，学生也是不会听进去的，好比是对牛弹琴一般。教师做得再好，再认真负责也是无济于事，这只能算是一种失败。
那么如何去解决这个问题呢？根据六个星期的实*，我觉得首先要把所要教学的内容与*时学生感兴趣的事物联系起来，想办法把教学内容以学生感兴趣的形式呈现出来，让学生主动地去学*新授知识。这样做就能间接地引导学生对所学内容产生兴趣，从而变“要我学”为“我要学”——这是教学过程中一个非常关键的问题，也就是教学学家经常讨论的“学*动机”问题。我感到要实现“要我学”到“我要学”这个转变，教师的责任就在于提高学生对学*目的任务的认识和学*的兴趣，爱好，产生一种紧迫的需要感，这种紧迫的需要感就是学*的自觉性，有了这种自觉性，就有主动性，就意味着实现了这个转变过程，学生就会产生积极的去探索未知领域的激情，只有在这种精神状态下，他们才会感到掌握学*方法的重要性。“授之渔”即进行学*方法的指导，而激发学生的自觉性和主动性，激发学*的兴趣正是“授之渔”的先决条件。
在我所教的学生中学*成绩差别很大，因此我认为要引发学生兴趣，备课教案的质量起了至关重要的作用。在准备教案的过程中必须要考虑到那些成绩较差的学生，各种考虑的因素很多，难度也是比较大的。但是教案内容的趣味性，吸引性很大程度上影响了学生学*的积极性，因此我觉得课堂教学计划的安排，教案的编写一定要围绕“趣”字，能够在教学的同时调动学生的积极性，使学*成为一种愉快而有意义的活动。在批改学生作业的过程中我发现*时作业认真仔细的学生，考试也能考好；而*时完成质量一直很差的学生往往考试考不好。我发觉其中关键原因在于后者*时学*积极性很差，很不自觉，很被动。但是据我了解有些成绩差的学生其他能力方面还是挺强的。有一位篮球打的特别棒，但就是学*不上进，是何原因造成他这种情况呢？我以为最主要是“兴趣”，所以要把学生成绩提高上去，必先从培养学生兴趣入手。而课堂教学的内容和方式在这方面起了一个决定性的作用。有了教案的指导，课堂教学就可以有矩可循了，但要把一堂课上好，光靠教案还是不行的，最终取决于课堂上的整个教学过程。[Page]
在教育史上，关于学校课程的设置存在两种不同的理论——“学科教学论”和“活动教学论”。我觉得对于某些学*困难，缺乏学*动机，兴趣的学生，后者比较适合，当然我并不否定大部分仍旧采用前一种设置。在授课过程中，考虑到学生学*能力和认知水*的差别，既不能讲得太简单，也不能讲得太难，必须两者兼顾。在实*中我感到怎样设计教学过程来引起学生的兴趣比传授学生学*方法重要得多了。所以我采用动脑筋的形式来导入新知识，举一个贴*生活，贴*初一学生兴趣爱好的具体例子，让大家互相讨论思考，这样大家的积极性都能被调动起来，积极主动地去思考，这是老师扮演的角色就像是一名“导演”，控制着学生的秩序，让“演员”进入角色中。这样就不会使学生感到枯燥无味了。激发了学生学*的兴趣后，整堂课的效果就会很更好，不至于使那些成绩较差的学生感到太难，也不会使成绩好的学生感到太简单而不耐烦了。
然而课堂上对学生兴趣的激发是暂时的，最重要的是在课外培养学生的学*兴趣。我觉得在课堂教学中教师应当树立“以学生为主体”的教学观念，更主要的是不应当把学生当作一个被动的客观事物的接受体。应当经常注意让几位成绩较差的学生回答问题，
由于这些问题，他们一般很难完整地答出来，这时老师应当扮演一颗启明星的角色，能采用恰当的启发式的提问帮助学生以自身的能力克服问题中的困难。当他通过自己的努力攻克了这个难度后就会产生一种愉快感，及时的表扬是必不可少的一步，因为学生的自信心是很脆弱的，尤其是成绩较差的学生，这样做能使差生克服障碍，树立信心。在批改作业过程中我发现有的学生非常认真，还把很难的题目做出来了，很不容易，我便在评分上多加一个“A ”，肯定他做得非常好。我觉得让学生看到老师对他学*上的肯定就是一种莫大的鼓励，可以激发学生更深入的兴趣。然而对于成绩较差的学生就不能用这一招了。我通过利用午间休息到班级里和他们谈话的方式，具体了解他们的学*情况和学*上的困难。这样做可以保持师生间关系的融洽，使在他们心中把你当好朋友看待。这样通过师生谈话使学生消除上存在的对数学的恐惧，树立起信心。其中有一位学生原来成绩不是很好，后来趁我在教室里的时候就问我问题，经过几次接触，给我留下了深刻的印象。每当中午经过他桌子旁的时候，他总会露出喜悦的神情，好象老师重视他比别人多一点，在其身上寄予厚望一样。后来这位学生果然不负期望，越考越好，进步十分明显。因此课堂外的工作也是很重要的，也是“赋之趣”之一重要环节。老师对学生的关爱以及老师和学生之间融洽的师生关系很大程度上可以改变学生学*的态度，激发学*的兴趣，真正从“要我学”变为“我要学”。有了学*的兴趣，还怕学*成绩提高不上去吗？
在这六个星期的教学实*中，我通过自己的亲身实践学到了很多宝贵的教学经验。在素质教育如火如荼地开展下，过去灌输式教育已经不再适用于中小学教学过程中，更多的是采用师生互动，以学生为本位的教学理念。然而这些都只是教学生如何去学，即“授之渔”，往往我们会忽视其前提，即“兴趣”。我强烈感到“赋之趣”之重要性，要成为一名优秀的教师，我想这方面是值得我们思考和学*的。
福建师范大学数学计算机科学院
数学与应用数学00级（1）班潘劲森
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
晚上好。刚才听了魏校长对于我们实*工作的总结，以及提出的许多建议和徐主任带给大家的勉励，相信大家都颇有感触。南山中学带给了我们许多的东西。在两个月的实*生活中，南山中学为我们提供了许多展示自己的舞台，提供了向优秀青年教师学*的*台。是我们的各位指导老师，让我们在三尺讲台上不断成长，不断进步。
回首走过的路途，有着收获，有着成长，有过疑惑，但是更多是一种锻炼和进步。在两个月的实*生活中，南山和南山人带给我们的，是从严治教，严而有格，严而有爱的精神，而南山人更是以自己的行动证明着自己。他们的努力没有白费，他们的付出硕果累累。正是如此，我们对于教师这个职业理解得如此深刻，而这所有的一切坚定着我们作为一名教师的信念。
太阳每天都在升起，时间就在太阳升起和降落之间悄然滑过。我们已经在两个月的实*当中将自己融入到南山这个充满爱的集体之中。在离别即将到来之时，我们的眼中含着不舍的泪水，纵然有太多的不舍，可我们依然即将启程。无论我们走到哪里，无论我们身在何处，我们都怀着对于南山这片土地深深的眷恋和祝福。祝福老师们工作顺利，幸福安康！祝福我们所有同学拥有一个美好的前程！祝福南山中学明天更辉煌！
经过不到三个礼拜的体育教育实*工作，使我对小学体育教学有了一定的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的知识是满足不了学生的需求。学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。
首先，我实*的是六年级，面对水*三的学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有一定的心理准备。再说，因为本来学生对实*老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们*息的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在学生方面，学生的差异性在水*三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。有时一种练*真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。学生对太简单或超出学生力所能及的练*，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水*三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
总的来说：实*还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。 竞聘写作网
在实*这段时间里，我知道了“不简单，要上好课很难”。
——冬之趣作文优选【十】份
冬天，是一年中最冷的季节。雪花纷纷扬扬地飘落下来，大地披上了一层银霜，天空中雾蒙蒙的一片。不过，用心去感受冬，任由它们落在你的身上，会别有一番滋味的哦！
今天，正好是双休日，外面下雪了，而我又闲来无事，想下楼看看雪。
走在一片白茫茫的世界里，听着脚下“咯吱、咯吱”的脆响，看着雪花纷纷扬扬地落下，我走到了公园里，公园里似乎更“可爱”一些，雪花为大树织了一件棉衣，为庄稼盖了一层棉被……
我挑了一个长椅坐下来，伸出手，我捧起了一朵雪花。但它马上就消融了，它很洁白，一丝灰尘都没有，好象是不食人间烟火的'仙女，忽然间，又破裂成一个个雪精灵，哦！它们好调皮，一会钻进我的衣服里，和我玩捉迷藏，一会落在我的鼻子上，想让我闻到它们的清香，一会儿又……
我陶醉在这一片雪白中，不能自拔，它们给了我心灵上的慰藉，让我的心在这一刻空如纸，和这雪的颜色一样，让我回归童年的那份单纯，尽情地和它们玩耍。
用心去感受冬，它会给你带来不一样的乐趣。
一年四季，春夏秋冬，我眼中的冬是有下雪的。
冬天来临之时，天空中飘着小雪。大家都穿着外套，披着围巾，穿好靴子，戴着暖烘烘的手套，在堆满白雪的地上堆雪人，打雪仗，滑冰，可好玩了。于是，我在那儿搭了个小房子，堆了个小雪人和小雪人的妈妈。它们俩生活在我搭的小房子里，只要我一有空，我就叫小雪人陪我出来玩，它是我的好朋友。它的手里总拿着一只魔法棒，只要轻轻一挥，一顶小红帽就出现在我的头顶。我们互相帮助，满足彼此。
到了圣诞节的那一天，我这里是有圣诞老人的。他就像童话里的一样，戴着小眼镜，有一大把的又长又白的胡须，还骑着一辆鹿拉车，坐在雪橇上边，正在给世界各地的小朋友们派送礼物呢!这时，你可能会听到“叮咚”的响声，是门铃响了。会有一个小礼盒放在家门口，不用说，一定是圣诞老人，一定是他。我兴奋极了，将礼物拿进屋里边，我迫不及待的打开礼物盒，我想要的是一盒爱心巧克力，里面有我和爸爸妈妈的照片，还有巧克力。噢，很遗憾，不是我想要的，怎么是一只袜子呢?外面飘着雪，我看见小伙伴们在外面玩，我急忙飞奔出去。哇哦!“下雪了，下雪了。”大家欢呼着。这时，我不免想到《咏雪》中“撒盐空中差可拟”一句。我忍不住将天上飘落的.一片雪花尝尝鲜，咦呀，是巧克力味儿的。我一下吃了两三片，等我缓过神来，才发现，我是来看雪花的，不是来“吃”雪花的。背后一阵冷风，圣诞老人不知是从哪儿冒出来的，出现在我的身后。他和蔼地对我说：“孩子，你想要的礼物被我不小心丢失了，这些巧克力做的雪花是给你的礼物。”我想，这应该是我收到的最好的礼物了。说完，圣诞老人消失了，到了很远很远的地方去，继续派送着礼物……
“呀!”奶奶叫醒了我，原来我一直在梦中呀。如果那是真的就好了：有小雪人和小雪的妈妈、有巧克力做的雪花、有圣诞老人，那该多好啊!
我眼中的冬，是奇幻般的。
说起我的故乡，也无任何特别之处，也只是贵州一个不知名的小山丘罢了。但每逢冬天，那里就会有不同的风景。这还得看那里下的雪。
这雪也不似插画上的那样形状对称而美丽。老实来讲，这也算不上雪“花”。只能说是有这么个样子罢了。多是歪瓜裂枣的。在这看雪倒也不讲究一片一片看。看的是一整幅画，将远处的山、房屋、树与雪景相映衬。好一幅清冷而不失格调的薄雪图。说不定你哪天醒来，拉开窗帘，就能看见窗台上落了一幅“窗花”，那可是用雪花印成的。被阳光照射后不久就会变成晶莹剔透的冰色。
但这也仅仅只是下小雪才能看到的。若是雪下大了，那就是另一番风景了。纷纷扬扬的大雪，将天地间染成了一幅黑白画，入眼几乎只见白色，远处的山也只露出些许“肌肤”，其它的地方几乎都被冬日的.雪“银装素裹”了。走进山中，积雪使人几乎寸步难行。山中多得是大树，但多半已掉光枝叶，只有一两只麻雀还在枝头孤单的伫立，见了人也不飞不躲。应该是太冷了。还时不时从口中发出两声冻得凄然的刺耳叫声。在大雪封山的时节显得格外寂寞。若是遇到针叶树，可千万要小心了，因为它们依旧青翠无比的枝丫上积满了白色的雪花。当雪太重时，松枝像被压得不堪重负的老爷爷，徐徐弯下了腰，这时候站在树下，可是难免被浇一头的命运的哦。
这里的天空也与别处不同，冬日里的天空多是灰蒙蒙的，特别是在下雪前后但这里的天空却总是澄澈的，蓝的清亮，总让人觉得这仿佛是个春日的午后，就连吹来的寒风也变得清爽了。
而在这附*的集市可就热闹了，大雪一下，便是春节。到处都是红色。白的雪，红的街，还真是相应得趣。虽然天气冷，但火红的集市与熙熙攘攘的人们相映衬，倒也格外温暖。
雪使这里的冬天变得特别了，尽管它也常在别的城市的街头纷纷扬扬，但我认为，雪在这里就是与众不同的。因为故乡的冬就是如此令人回味。
冬天，是一年中最冷的季节。雪花纷纷扬扬地飘落下来，大地披上了一层银霜，天空中雾蒙蒙的一片。不过，用心去感受冬，任由它们落在你的身上，会别有一番滋味的哦！
今天，正好是双休日，外面下雪了，而我又闲来无事，想下楼看看雪。
走在一片白茫茫的世界里，听着脚下“咯吱、咯吱”的脆响，看着雪花纷纷扬扬地落下，我走到了公园里，公园里似乎更“可爱”一些，雪花为大树织了一件棉衣，为庄稼盖了一层棉被
我挑了一个长椅坐下来，伸出手，我捧起了一朵雪花。但它马上就消融了，它很洁白，一丝灰尘都没有，好象是不食人间烟火的仙女，忽然间，又破裂成一个个雪精灵，哦！它们好调皮，一会钻进我的衣服里，和我玩捉迷藏，一会落在我的鼻子上，想让我闻到它们的清香。
我陶醉在这一片雪白中，不能自拔，它们给了我心灵上的慰藉，让我的心在这一刻空如纸，和这雪的颜色一样，让我回归童年的那份单纯，尽情地和它们玩耍。
用心去感受冬，它会给你带来不一样的乐趣。
冬天来了，树叶落光了。但我觉得树叶落光是冬天的乐趣，因为可以让我看清鸟窝，可以看见可爱的小鸟的家在哪里。
冬天，妈妈的乐趣是吃火锅。因为，冬天吃冰激凌太冷了，吃火锅可以让我们暖和一点。看着窗外的人冷得不得了，我觉得在家吃火锅还是挺爽的。冬天，我的乐趣是可以收到礼物。因为，只有在冬天圣诞老人才会给我们送一些圣诞礼物。
冬天，可以打雪仗。因为，只有在冬天才会下雪，只有下雪了，才可以打雪仗。
冬天的乐趣非常多，可以堆雪人、吃饺子……可以干的事情可多了！
冬天，是一年中最冷的季节。雪花纷纷扬扬地飘落下来，大地披上了一层银霜，天空中雾蒙蒙的一片。不过，用心去感受冬，任由它们落在你的身上，会别有一番滋味的哦！
今天，正好是双休日，外面下雪了，而我又闲来无事，想下楼看看雪。
走在一片白茫茫的世界里，听着脚下“咯吱、咯吱”的脆响，看着雪花纷纷扬扬地落下，我走到了公园里，公园里似乎更“可爱”一些，雪花为大树织了一件棉衣，为庄稼盖了一层棉被……
我挑了一个长椅坐下来，伸出手，我捧起了一朵雪花。但它马上就消融了，它很洁白，一丝灰尘都没有，好象是不食人间烟火的仙女，忽然间，又破裂成一个个雪精灵，哦！它们好调皮，一会钻进我的衣服里，和我玩捉迷藏，一会落在我的鼻子上，想让我闻到它们的清香，一会儿又……
我陶醉在这一片雪白中，不能自拔，它们给了我心灵上的慰藉，让我的心在这一刻空如纸，和这雪的颜色一样，让我回归童年的那份单纯，尽情地和它们玩耍。
用心去感受冬，它会给你带来不一样的乐趣。
冬是白的，白得耀眼，白得寂静。
朝街上望去，目之所及，几乎看不到一个人影，只偶尔传来几声稀稀落落的喊话声。到林子中见一个松鼠窝，便狠狠地朝树撞去。只有雪，一大堆雪坠下来，不见一个动物的影子。冬，没有声音，是村庄沉睡的日子。白皑皑的雪*线反射着太阳光，常弄得人们睁不开眼。树枯萎了，叶子依依不舍地离去了。树仍挺直身板，屹立在群雪中。田中的农作物消失了，看不见了。空中就连白云也不愿待着，留下一片钻石般的蓝。偶尔有落队的候鸟飞过，人们总会一直仰望它，一声不响的，直到它飞出了自己的视线。院子、街道、农田，寂静了，冬也安静了。
冬，是忙碌的。
冬的忙碌是与其它季节不同的，它是无声的。冬需要远行，去拜访远在千里之外的许多数不清的亲戚。那时最热闹的是菜场。毕竟，谁不带吃的去孝敬长辈？老人总很和蔼，可他们都在遥远的异地，每次去看望要花上一到两天的时间。工人很忙，他们虽然可以休假，但却要长途跋涉到异乡去结账，这是他们一年的希望。学生们就更别提了，忙着走亲访友、吃喝玩乐，还要上课、看书……
冬，更是快乐的。
冬的快乐，对于许多小朋友来说莫过于收压岁钱。是啊，金光闪闪的，多美丽呀！冬的“吃”更是叫人大饱眼福。特别是在春节，能美美地享受一顿特别的大餐。最有意思的便是冰柱。它是大自然中的.结晶。它在自然中自然形成，天太冷了，水往下一滴就给冻住了。那个味道才叫棒！有甘泉的味儿，稍稍带点甜，比夏天的冰棍吃起来更带劲儿。每当才吃到一半，手就红的和太阳似的。脸也泛红，嘴舔一口要叫一声，直到地上“水流成河”，才不得不把它丢掉。
搭雪人也非常有趣。将手插入雪中，浑身凉意。将雪拱起，做个雪人，常冻得整个人哆嗦。可身冷心不寒，仍要继续玩弄。总要到天黑的如墨水般透彻才肯罢休。
哦，冬天，你白的潇洒，忙的有意义，乐的叫人忘乎所以。
冬天的乐趣是——
我的生日在冬天，这样我就可以在冬天里长大一岁，还可以得到许多礼物。
冬天吃火锅和夏天吃火锅不一样，因为冬天很冷，吃火锅比较暖和，可是夏天吃没什么感觉。妈妈喜欢在冬天喝咖啡，坐在暖暖的房间里，看着外面很冷，喝着咖啡很暖和。冬天泡温泉，天气越冷，温泉就越暖和。可夏天泡温泉，外面很热，温泉也很热，一点也不舒服。
我实在太喜欢冬天了。
冬天树叶掉光了，我觉得这是冬天的乐趣。因为可以看清鸟窝，也可以爬上树，把小鸟拿下来回去养它。
冬天妈妈们都爱吃火锅。你们知道为什么妈妈们爱在冬天吃火锅吗？因为冬天冷飕飕的，火锅滚烫滚烫的，吃火锅不就会暖和了吗？
冬天吃饺子不会把耳朵东掉，这也是古代的传说，就流传到了现代，所以冬天要吃饺子。
我们小朋友们冬天都爱吃冰激凌，在暖暖的房子里吃冰激凌多舒服呀！而且看着窗外的雪花，就像天上飘下来的无数的冰激凌。
春夏秋冬是四个姐妹。她们的爸爸妈妈是太阳公公和月亮婆婆。四姐妹轮流到世界上来，一年一次，每次住三个月。来的时候，总要带一些礼物送给人们。
小妹冬姑娘要走了，临走的时候，她问太阳公公：“爸爸，我要走了我该带些什么礼物去好呀？”太阳公公说：“礼物要对人们有好处。”冬姑娘又问月亮婆婆：“妈妈你看呢？”月亮婆婆说：“照你爸爸说的办吧。”
冬姑娘带去了水晶般明亮的冰、鹅毛般的又白又轻的雪。大地上白茫茫一片，湖面上结了一层厚厚的冰，地上铺着一层厚厚的雪，这就是冬姑娘最喜欢的东西。一眼望去，世界美极了！干净极了！冬姑娘觉得很满意。冬姑娘决定到大地上去看看。她走呀走，看到几个农民在门口谈天。一个老伯伯高兴地说：“今年的雪下得好！我们的小麦有了这么好的的被子盖，可以很好的过冬了。”另一个叔叔笑嘻嘻说：“天气这么冷，好多害虫都会给冻死，明年春天冰雪化开。就不会干旱了。小麦丰收有指望了！”冬姑娘听了许多农民都说这场雪下得及时，心里非常高兴。他想：不知道别的地方的人怎么样了？冬姑娘走啊走，看见湖面上有许多人在滑冰，山岗上有许多的人在滑冰、这些人都兴高采烈。有的`像鸟儿一样忽然飞起，又轻轻的飘落，有的人摔倒了又爬起来。起劲的再滑，有的在比谁滑的的最快最远。
在这些人里面，冬姑娘发现有不少是老人。他们的脸色红彤彤的，身子挺结实，看起来就像年轻人。天越冷，他们滑的越有劲。冬姑娘还看到许多孩子在堆雪人、打雪仗。他们玩的多高兴啊，好像没有比这更有趣的游戏了！
三个月过去了，冬姑娘回到了自己家里，对太阳公公和月亮婆婆说：“爸爸，妈妈，我从来没有见过有这么多人喜欢我带起的礼物。”太阳公公和月亮婆婆听了小女儿的话非常高兴。他们对冬姑娘的她的三个姐姐说：“往后，你们都得带上人们最满意的礼物。”
——读书之趣作文(5)份
我是一名高年纪的学生了，对于我来说，老师所讲述的知识还不够。我渴望得到更多的知识，因此，我从四年纪的时候就喜欢上了读书。
我爱书，因为它能使我增长知识，开阔视野。故事中的情节使我吃惊、使我感动。书中的主人公悲伤，我就和它一起流泪，书中的主人公高兴，我也露出笑容。书是我最好的朋友，也是我最好的老师。它使我明白了人间的事理，使我知道了什么是好，什么是坏。一本《谁动了我的奶酪?》让我懂得，只要好好的掌握变化，就会收获非凡。一本《哈利波特》使我知道了勇敢和友谊才是最重要的，邪恶打不过正义。
在短短的几年中，我读的书还不算多，但在书的世界里，我获得了许多许多。比如：《儿童百科全书》《十万个为什么》《贝多芬》《李时珍》等科学书籍，让我知道了科学技术是世界上最伟大、最神奇的力量，它改变着整个世界，也改变和完善人类自己;杂志《世界博览》、《海外文摘》等让我饱览世界风土人情，了解世界，走向未来。知识性较强的《成语故事》《文化艺术》让我懂得了如何吸取祖国和世界文化艺术的精华，去创造人类更美好的明天……遨游在书的海洋里，我受益匪浅。我在书上还知道了：
书籍是面包，能补充精神食粮;
书籍是良药，能医治愚昧之病;
书籍是钥匙，能开启智慧之门;
书籍是阶梯，能直通理想巅峰……书是我的老师，书是我的`朋友。读书使我忘记了吃饭、读书使我失去了和妈妈、爸爸出去吃饭的机会、一次，我正在津津有味看着新买回来的《李时珍》这本书时，妈妈叫我吃饭，并大声喊到：“晶晶，今天有你爱吃的：土豆丝、油闷大虾、炒芹菜。”我当时什么也没听进去，便回了一声“知道了”，我仍旧坐在书桌前津津有味的看着李时珍给人治病。这要是在*常，我早一溜烟儿的跑到饭桌前大口大口的吃上了。可现在我早把吃饭的事抛到九霄云外了。过了一会儿妈妈又大吼到：“吃饭了。”我听到后，才想到妈妈早叫我吃饭了，可我还在看书。我走到餐厅准备吃饭，可一进门，妈妈的一双气愤的眼睛正注视着我呢!我吓了一跳。妈妈用严厉的语气问到：“怎么不早来?还想不想吃饭了?”我吞吞吐吐的说：“我……看……书来着。”妈妈又说：“看书看书，天天看书，连饭都不吃了?好，那你就别吃了。”我瞪大了眼睛看着妈妈。想着桌上的美食，嘴里嘀咕着：“该被饿肚子了!!”过了一会儿，妈妈心软了，把菜给我热了一遍，让我吃了饭。读书伴我成长，它给了我知识和力量，给了我前进的动力，读书陪伴我，为我指明正确的航向，让我在前进的道路上，走得更远、更好。书是我的老师，书是我的朋友。书给我带来了无穷的乐趣。我爱读书。
高尔基说：“”书籍是人类进步的阶梯。”陈寿说：“一日无书，百事荒芜。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”……
读书不但可以开阔我们的视野，还能丰富我们的知识，提高我们的智慧。读书是一种享受，也是一种乐趣。读书正是开启你精彩人生的一把钥匙。书中蕴含着令人深信的哲理，说说洋溢着美好的幸福，书中记载着悠久的历史。书就是一片知识的海洋，当你迈着轻快有力的步伐走进这片海洋，那在这座知识的宝库中，你将受益匪浅。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日出之光；老而好学，如炳烛之明。”努力学*，去感受读书带来的乐趣！去领略书中带来的真谛！
读书让懵懂的我们，变得成熟，书可以带领我们走遍大江南北，即使你未曾亲身到达的地方，未曾亲身尝试的事物，在书中你仿佛身临其境，畅徉其中。读书使我知道：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”“宁可穷而有志，不可富而失节。”“没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。”不断读书，就会不断进步。
有这么一个故事――孙权劝学。起初，孙权对吕蒙讲学*的必要性：“你现在当权掌事了，不可以不学*。”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权继而现身说法，指出学的可能性：“我难道想要你研究经书成为博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，哪里比得上我事务多呢？我经常读书，自己认为大有益处。”吕蒙于是开始学*，并且学*的成果令人刮目相待。据这个故事我们可想而知。从古至今，读书都是如此重要，读书给人带来的改变多大。虽然在读书的过程中需要消耗的精力很多，花费的时间很多，付出得也很多，但你付出越多收获自然也就越大。
“书籍是人类进步的阶梯。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书犹药也，善读之可以医愚。”书中的一切美好与乐趣，迫使我从内心发出感叹：“读书真好”！
自从我识字明理后，书就成了我形影不离的伙伴。但在和书交友的过程中，我们之间发生了不少令人捧腹的事情哦！
去年夏天，我去江苏乡下的大姑家避暑，我在行李箱里理所当然地带上了好几本书。
乡下虽凉快，但和我同龄的孩子白天都要在地里帮忙干活，没时间陪我玩。有一天，我呆在屋里实在太无聊了，便拿起一本书，到村里随便逛逛。逛了几分钟，也找不到好玩的，牲畜在吃草，不理我，伙伴在干活，还是不理我。我便翻开书，在一棵柳树下津津有味地看了起来。
太阳当空照，柳树也被烤焦了，我看书看得两眼发花，额头渗出了汗珠。我无可奈何站起来，准备回大姑家。但我实在舍不得书里的情节，忍不住边走边又看起来。
突然，我感觉脚下踩着了一个软绵绵的东西，但我满脑子都是书里的情节，所以没多想，还无意识地顺脚搓了两下。就在这时，我耳朵里传来了一声痛苦的**，然后**变成了愤怒的狂吠。
我如梦初醒，猛一回首----天哪！一只灰毛狗正痛苦地舔着尾巴，见我一回头，立马变脸，向我射来凶神恶煞的目光。我吓得一下子用书遮住脸，抖抖索索地说：“对...不...起...”“起”字还没落，我转过身，踮起脚尖像小偷似的走了两步，然后撒腿就逃！
不幸的是，我身后紧跟着一串惊天动地的狗叫声。哎哟妈妈！我扬起手里的书，如举起一面求降的白旗。“大姑！救命啊！”我的声音已经失控了，我想，至少我在声音上是战胜了那只已经疯狂了的小灰毛。
大姑应声找来，一把抱住像只没头苍蝇一样乱“飞”的我，对着小灰毛大喝一声：“停！”她一个斩钉截铁的字儿居然马上停止了一场狗攻人防的战争！
我抱着书，惊魂甫定。大姑问：”好好的，你为啥惹了灰毛啊？”当得知我是因为看书入迷而踩了狗尾巴，两个表哥对着我一阵哈哈大笑，说我是个“小书呆子”。
我从乡下回来后，看书的爱好有增无减。每当妈妈把沉浸在书海里的我唤醒，并叫我“小书呆子”时，我的脑海里总会浮现出这样一个画面：太阳下，小路上，一条发怒的灰毛狗追逐着一个挥着书狂奔而逃的小姑娘。
我的嘴角就会挂上一丝微笑，享受着读书带来的别样的乐趣。
是什么，让我由一个懵懂无知的小姑娘变得懂事；是什么，让我沉浸在其中不能自拔；是什么，让我增长了知识，逐渐变得成熟起来……我的回答都是——书。
还记得刚上二年级时，爸爸为我定了杂志《经典阅读》。那本杂志不仅插图优美，而且文章精美绝伦。每天，我看的流连忘返，不能自已，以至于将下午出去玩的两小时都占用了。爸爸每次去开家长会，都要问一问我的语文老师，“你们是不是规定了阅读量和时间呀？孩子一有时间就看书，头也不抬，饭也忘了吃。”
说实话，我看书是为了看那些精彩的故事，对其它的语句描写理也不理。最*，我对书中诗句带的图画着了迷，妈妈说我幼稚，我却不觉得。曾有一位诗人说：“图画是没有文字的诗。”当我翻开《九命猫》时，映入眼帘的就是这句话，它像流水一样潺潺的涌入我的心底，我第一次感到了读书的快乐！
书籍，好比一顿大餐，有好多种吃法，狼吞虎咽的人没有感觉，他顶多只是吃了咽下去，填填肚子而已，尝不出这道菜的色香味，感受不到食物在口腔里融化的快感。可细嚼慢咽者就不同了，他们细细的品，慢慢的咽，感受着这道菜带给他们的视觉、嗅觉与味觉，真是令人回味无穷！
读书，给我的好处真可谓说也说不尽。从莫言的《粮食》中我读懂了母爱的无私与伟大；从三毛的《哑奴》里认识到人性的心地善良；从徐华的《要命的阑尾》知道小孩的天真和无邪。还记得看过戴望舒写的《雨巷》里一句是我记忆犹新的话：“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。”请放开胆子遐想，一个穿着民国衣裙的姑娘打着一顶漂亮的油纸伞，在空无一人的巷子里漫步，这难道不让人感到一种淡淡的忧伤吗？
午后，泡一杯茶，坐在舒适的沙发上，拿一本自己喜爱的书，我们静静地坐着，喝着茶，看着书，阳光柔和地普照着大地，真希望，这一刻能永远定格。
蝴蝶是花朵的天使，为其点缀艳丽的色彩；雄鹰是天空的美容师，蓝天因有它而变得生机盎然；而书籍是我的亲密伙伴，生活因它而变得多姿多彩。
在暑假，是它为我添了一份乐趣；是它让我少了一丝乏味。
夜阑人静，独坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，面对四溢的茶气与书香，身心与灵魂开始飘飞，慢慢升腾。
在飘着油墨书香的境地里，我始终兴致勃勃，一任激情四溢，其间的哲思、睿智锻造了我幼稚的心灵，使我变得成熟而沉稳。
我飘飞的身心早已融入了那千年的唐风宋雨，看花开花，看云卷云舒；**于碧波湖畔，看水天相接处渔舟唱晚；在夕阳斜晖里，品味情爱绵绵；在长亭古道边，听古筝轻叹；在细雨飘飞中，捕捉我与书的悄悄话，感受着书香乐如故。
多少个微风拂面的清晨，捧起一本书，迎着朝霞，迎着白云，翻开手中的书卷，一种怦然心动的感觉涌上心头，思绪也随之飘扬，心早已被书中的内容占满。
读书，是一种境界，因书中有明月的朗照，书中有花的浸润，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，怀抱着对书中的好奇与企盼，于是，我开启了一扇门……
读书，如同与一位学识渊博的智者对话，这是一个极美妙的过程。读与自己情味相投的书，只管读它个天昏地暗、酣畅淋漓。寂寞之时，走进书中世界去解决内心的郁闷；困顿之际，走进书中世界寻找继续前行的勇气与信心。人生得一知己足矣，视书为知己，又何惧世态万千呢？
在书中，我体会到了别样的乐趣，在书的世界里是一个无人打扰的“世外桃源”。而对于别人来说这种世界远离热闹，太过于清冷；这个日子也许只是乏味、枯燥地过着，如空洞的零一般。对于我来说却是乐在其中。
这个暑假，我体味到了别样的读书之趣。
——授之以鱼不如授之以渔高二散文范本五份
以前我们老师给我们讲：授之以鱼不如授之以渔我，们都不明白这是什么意思，老师就给我们讲到：给你一条大鱼，你吃完就没有鱼了，但教会了你捕鱼的方法，吃完了鱼你自己还可以捕鱼，这样都有吃不完的鱼。我们听了都恍然大悟。
就像蒲公英一样，秋天，它老了，他的子女问：有什么遗产？母亲只是在孩子们的头顶，戴上一把远飞的伞，让他们去世界漂流。蒲公英妈妈为什么不是给儿女的吃、喝、财产呢？是因为，蒲公英如果给了儿女们这些东西，儿女们总会有一天会吃完、喝完、用完的。
就像我看过的一个故事：一个富人，他死了，他的财产没让儿子继承，而是赠予了他的仆人，富人只是让儿子在继承的东西中任意挑选一件。孩子不知道该怎样选择，就上街找了律师，律师对他说：你的父亲继承给了仆人那么多东西，叫你从这些中选一样，你不可以你选择仆人吗？仆人也是你的父亲留下的'财产吗？孩子听后，明白了，扭头就往家里跑，到家后，他对仆人说：我父亲不是让我选择他留下的一件物品吗？我选择你，既然我父亲留给你了那么多东西，但是你是我的仆人，这些钱财就属于我了。仆人听后，勃然大怒，但又不得不把钱财都让给他。其实，这是父亲设下一个圈套，父亲生前可能会想：我的所有财产给了我的仆人，如果我儿子选择了仆人，那么钱财就归我的儿子所有，我不能直接把这些钱财留给他，要让他明白其中的道理，要教给他方法。父亲要让儿子得到这笔财产，儿子只有思考、再思考，才能领悟真正道理：仆人也等于我留下的财产，我让儿子选择我留下的任何一件东西，儿子应该会选择仆人，因为我不把这些财产都留给儿子，要教会他把这些财产都留给仆人的原因，是让他更聪明智慧，授给他这些钱财不如授给他得到这些钱财的方法。
蒲公英妈妈的做法也非常正确，授之以鱼不如授之以渔，只有给孩子们戴上一把远飞的伞，它们才能勇敢闯天下，不是像老母鸡翅膀下的小鸡一样胆怯、要放飞自我，在全世界开枝散叶！我在电视上看过这样一个新闻报道：一个男孩，他的妈妈要出差，在他的脖子上挂了一个圆饼，饿了就吃一口，可是，没到一天时间，前面饼就吃完了，自己也懒得把后面的饼到前面吃，就这样，几天后这个男孩儿就饿死了，这就是授之以鱼。
明白了这个道理，我们学什么知识都要学方法学能力吧，只有学到一身本领，什么时候都会有鱼吃的。
古时有两个人，一个年青人，一个老年人，他们是一对邻居。
老年人有一身好的捕鱼技巧，但年青人却什么也不会。老年人心地善良，为人大方，见年青人什么也不会，也不能挣钱来糊口，于是每天把自己捕的鱼分给年青人一条。
一开始年青还心存感激，每次老人送来鱼时都会道谢，但时间一长，年青人就觉得老人给自己送鱼是理所应当的，于是接鱼时的态度以及对老人的脾气也不再谦恭，有时因为鱼不鲜而暴躁起来。
日复一日，年复一年，老人更老了，年青人也日渐成熟。但年青人并没有出去找养活自己的办法，还是依靠老人每天给自己的一条鱼生活。
有一天，老人去世了。可年青人什么也不会，跑到老人屋里想拿老人的捕鱼工具出海捕鱼，但年青人并不知道捕鱼的方法，最终还是放弃了。最后，年青人因多日未进食，竟活活饿死了。
如果当初老人给年青人的是捕鱼的技巧，而不是鱼，那么后来年青人也许不会饿死，又如果年青人去主动请教老年人如何捕鱼，那么年青人的结局也可能彻底改写。
这个故事只是当今年青人生活的一个缩影，所以，同学们，也许你们是那个年青人，你们的父母是那个老年人，不要把父母对你的付出当作理所当然。我们更应该去请教父母，学会自己生存下去的方法。同时也请记住这句话：授人以鱼不如授人以渔。
有一句名言“赠人玫瑰，手有余香”，帮助别人是一种美德，也是一种高尚的风气。因此，众多企业家、大款纷纷向社会弱势群体伸以援手，这种现象让们感受到社会的温暖，但同时也引发了我们的思考。究竟应该授人以丰厚的鱼，还是授其一门谋生的技巧让其渔？
材料中的富人白手起家，辛辛苦苦拼得家业，心怀感恩，欲通过资助穷人来回报社会，三个家庭对此态度不一。其实，富人的本心是好的，只是用错了方法，就没有得到满意的结果。
我国著名企业家、慈善家陈光标，以其“高调慈善”的做法为人熟知，身家过亿的他在美国纽约街头公然给每一个乞讨者一张百元大钞，但大多数乞讨者都没有收下这张大钞，反而对陈光标爱理不理。这件事在美国引起不小的风波，众多评论家对此褒贬不一。其实，这种太直接的做法是不明智的，不但挫伤了人们脆弱的自尊，更是滋长了其坐享其成的不良风气。所以，这种做法不可取。
相对于陈光标，比尔盖茨的做法高明了不少。世界首富比尔盖茨拥有惊人的财富，但他并没有随意乱用，而是把这些钱用在正确的途径上。他深知非洲贫困人民众多，一时的面包根本解决不了其贫穷的问题，他决定从根源上抓起，非洲盛产咖啡豆、烟草、橡胶等初级农产品，他兴建工厂，把咖啡豆经过加工，制成巧克力、咖啡粉等，让人们自食其力。不但解决了人们的吃饭问题，更是让贫穷的人不用接受别人的施舍，有尊严地活着，他的做法无异于让渴的人学会了挖井，饿的人学会了烤面包，是很值得人们肯定的。
在现代社会，人口不断增多，就业竞争越来越激烈，人们不可能
通过别人的施舍过日子，这时候掌握一门谋生实用的本领尤为关键，这都体现了授人以渔比单单授人以鱼更具优越性，更适应时代发展的需要。
与其让小鸟身处暖窝嗷嗷待哺，不如插上一双翅膀让其自由飞翔；与其让玫瑰享受温室的毒药，不如让其接受风吹雨打；与其授人以鱼，不如授人以渔。
授人以渔，闪烁着理性的美，让世间更加幸福！
这两天写读书笔记，又觉得有点手生了。不知道是不是自己心里暗示，觉得没有再得优秀笔记，无形中对自我有点否定。
虽然我知道这个想法是不对的，同时上百位的读书笔记，也不是每一个每一期都能得优秀的，也有一种大家都有机会共享评优的感觉，否则只是评那么一两个，其他的同学也是会有失落感的。
不过其中有一位同学就很优秀，连得了几次优秀。我在他的笔记中还是没懂得寻找闪光点，这就是自己的不足吧，如果能看到差距 ，说明自己就是有进步了。
同时对于自己得优秀的那一篇，我也并不觉得与其它篇幅有多大的区别，正因为这种困顿，也就更加地迷茫疑惑。
早上很早就把这周的任务看完了，我很开心，可是却写不出想要的笔记。这让我怀疑自己到底有没有看进去书呢？答案当然是有的，那就是自己的思考不够吗？还是对于自己学过的知识没有学以致用。
我相信这些点都是存在的，但是要怎么解决，也就是现在自己正在寻找的答案。这个答案只能自己去摸索，否则就算别人告诉你了，你也不一定会再记得。
授之鱼不如授于渔。这也是自己正在学*的。
中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学*知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。
我国著名教育家陶行知先生早就指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学．”也就是说，教师不仅要教学生学会，而且更重要的是要学生会学。这就需要我们教师要更新观念，改变教法，把学生看作学*的主人，培养他们自觉阅读，提出问题，释疑归纳的能力。
逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。作为一名教师，要在教学中注意学生良好学**惯的培养，教给他们学*的方法，这样才会收到事半功倍的效果。1、充分的预*，成功的一半。2、书写规范，品味汉字的形体美。3、背诵积累，陶冶情操。4、广泛阅读，拓宽视野。5、勤于观察，乐于动笔。
——小学秋雨之趣作文通用10篇
我喜欢雨，更喜欢淅淅沥沥的秋雨。
我喜欢秋雨是因为它的柔和，不像夏天的雨那样倾盆。绵绵的秋雨，轻轻的洒着，像一个母亲唱给正在熟睡的孩子的催眠曲一样，那么的轻柔和优美。
我喜欢秋雨，也因它滴落在水面的一瞬间，那样虽然打破了水面的宁静，却又给秋添了几分宁静。“叮”的一声，并没有结束一个雨精灵的生命，它溶入水中，成了一滴普通的水，等待着上天将它重新收回，反复滴落。从某个角度来说，秋雨是一支动人的乐曲，“叮叮咚咚”地在天地之间演奏着，我便是它忠实的听众，它的回音，响在我心。
秋雨，你是天空的泪吗？那样清澈，诉说着一个故事，一个世外的童话。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。确实，在我心中，秋雨似乎是给秋染上了美丽的色彩，让秋天更加绚丽，胜过春朝。
萧萧秋雨，洒入我心，并没有带给我悲愁，相反带走了我的烦恼。秋雨丝丝地下着，没有了夏日的燥热，取而代之的是凉爽。它顺着我的发丝滴湿我的衣，像圣水般洗净我的心，让我感觉世上好似只有我和秋雨，我一直走着，它便会无止尽的下着。
雨停了，静静地停了，突然觉得少了什么……
我喜欢雨，我喜欢悄悄地来，静静地走的秋雨。
我喜欢雨，尤其是秋雨。秋雨，它不像春雨那么清新润泽，不像夏雨那样热烈粗犷，也不像冬雨那么自然*静，它凄冷，悲凉，轻盈，深情，同时又端庄沉静。
秋天，树叶开始变得枯黄，轻轻地在风中飞舞，田野染上一层金黄，各种果实摇着铃铛。这时候，雨悄无声息的莅临人间，端庄而又沉静。清晨，我打开窗户，向外面望去。雨静静地下着，密密的斜织着，淅淅沥沥，如丝如缕飘落大地。天空灰蒙蒙的一片，阴沉沉的，但天空比原来干净了许多。雨细细的，密密的，像豆子般大，打在玻璃上发出“嗒—嗒—嗒—”的声音，像是一首旋律优美的乐曲。
“嘀嗒！”秋雨调皮地跳进来两三点，落在鼻子上、手上，尝一尝，秋雨是*淡无味的，扑面而来的是那淡淡的清香味。水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，把玻璃装饰得更加美丽。秋风也来凑热闹，拂过几丝雨水，让我感到一丝清凉。
雨变轻了，变得更深情了。打在窗上，发出“啪啪啪”的声音。让我们打开窗户，伸出手去感受雨滴落在我们手上的那一丝触感，让那冷冰冰的秋雨，纯净你的灵魂。
秋雨，会陪伴着你的夜梦。啊！总是美丽又爱恋的雨啊！
沙沙沙沙沙沙……随着秋雨来临，一幅绚丽多彩的画面，顿时展现在我们的视野中。
清晨，草地上湿润的泥土气息扑鼻而来，草叶上也缀满了晶莹的露珠，像一颗颗绚丽多彩的钻石，发出耀眼的光芒。
当你从地上拾起一片枫叶时，你能感觉到它的悲壮吗？它似乎教会了你“落叶不是无情物，化作春泥更护花”的道理，生命就应该像枫叶，能经得起秋之摧残，露出无惧的风彩，战西风而不怯，经严霜而越美。
山尖全笼着一层薄烟，仿佛是条矫健的白龙围绕在山间，在哪白茫茫的雨雾中，隐隐约约可以看见金黄色的稻田，黄白相间，构成了一幅美丽而又清晰淡雅的图画。
秋雨飞进小溪，小溪带着新的力量顺着山脚流着小河，秋雨落在清澈的小湖里，荡了一圈又一圈的涟漪；秋雨落在枯黄的叶子上，和树枝一起打着旋儿落下来；秋雨落在成熟的果实上，使它更加光彩夺目。
秋雨沙沙地下着，这是它在唱歌。它唱黄了一片片稻田；唱红了一片片枫叶；唱出了象征成熟丰收的秋色。
啊！秋雨！希望你能够唱出更美的人生。
秋天来了，本以为酷热的天气会消停了，可是太阳公公丝毫也不知疲倦，每天依旧炙烤着大地，多么盼望下一场雨啊！
今天我六点多就起床了，阳光好像比往日柔和了许多，淡淡的云层好像慢慢地聚拢过来，我期待的一场雨莫非真的要来临了吗？
我迫不及待地跑到楼下院子里，只见树下的蚂蚁成群结队的在搬运食物，邻居的小花狗吐着舌头，风也是热的，树叶挨挨挤挤的，人群也减少了许多，小朋友也只剩下几个了。
大约在午后一点左右，天空隐隐约约传来隆隆的雷声，接着豆大小的雨滴落在雨棚上，下雨了！我急忙推开窗户，看到大雨连连不断地落下来，树叶都被雨打得沙沙响，天空乌云翻滚，动物们也不知道都躲到哪里去了，地上到处都是湿漉漉的，大地被洗得干干净净，一切都像新的。
一会儿雨停了，太阳公公从云朵里探出头来，打探这被雨水冲洗过的大地。小鸟也兴奋地从树的这边飞到树的那边，小青蛙从池塘里一蹦一跳地出来凑热闹，小草也高兴地伸了伸腰，变得更加精神了。
多么及时的一场雨啊！能不能时间下得长一些呢？下一次下雨又是什么时候呢？
雨啊，你怎么又来了呢？我猜，你一定是迷恋我们这柳绿花红的人间，迟迟不肯离去。
沙啦啦，沙啦啦，像一曲动听的歌谣，从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而*，由远而*；雨声中，每一棵树、每一块石头、每一个台阶，都变成了奇妙无比的琴键。那雨丝如柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的歌曲。
这绵绵秋雨，瞬间变成了一位心灵手巧的小姑娘。看，她织出的图案是多么精美！她在台阶上织起了漂亮的花边；她在水面上织起了一圈又一圈的涟漪；她在屋檐下织起了巨大的水帘。
雨又变成了一位魔法师，她把魔棒一挥，那小草地就变成了鱼塘，从天上落下来的雨滴变成了欢快的小鱼、小虾，在水中吐着泡泡，欢快地嬉戏，我仿佛听到了它们欢笑的声音。
小孩子们拿着各式各样的雨伞，步入雨中，那美丽的花伞像一朵朵迷人的花朵。红色的、绿色的、黄色的、蓝色的；又像一朵朵漂浮的彩云。那景色真是美极了！我忍不住雨的诱惑，也加入了他们的行列，和他们尽情地玩了起来。
不知不觉，雨悄悄地停了，但我对雨的喜爱有增无减。
至，伴随着树叶的沙沙声。我推开窗户，一股秋的气息扑鼻而来。雨丝密密斜斜的飘在空中，犹如笼罩了一层薄雾。我把手伸出窗外，几滴雨滴飘落在我的手上，有几丝凉意，我仔细闻了闻，啊！秋雨里似乎还有一些花的芬芳，同时酝酿着成熟瓜果的清香哩！
我往窗外放眼远眺，人们悠然的撑着雨伞漫步雨中，尽情享受酷热之后的清凉，黄蝶似的枯叶纷纷飘落，草地上织起了一张绿茸茸的地毯，小河似乎也感受到了秋雨带来的凉爽，乐得水面露出了一个个小酒窝。
调皮的小雨滴活蹦乱跳的奔跑着，潇洒着，它来到果园里，一会在黄澄澄的梨上啪啪啪，啪啪啪哼唱着清亮的曲调；一会在花瓣上嗒嗒嗒，嗒嗒嗒弹奏着芬芳的旋律；一会又拍打在芭蕉叶上发出噼里啪啦的声音，柚子听的有些陶醉，不时摇动着它胖胖的身体，苹果乐红了脸，石榴咧嘴笑。这真像一场演奏会啊！它奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟、丰收的秋色。
秋雨一路奔跑，它飘向田野、飘向山林、飘向江河、飘向大地的每个角落。它像一位清洁工，洗刷着我们被污染的环境；它又像一位装饰家，把世界装点得更加美丽。
雨静悄悄的下着
清晨，我和小伙伴到小树林去玩。这几天，太阳一直热滚滚地照着大地，把小树木照得无精打采。我朋友也不停地说：“唉，为什么秋天也像夏天一样热，冬天还是冬天吗？”是呀，我心情也很烦躁，可老师为什么布置出去观察的作业呢？
突然，我感受到脚像着了火一样，世界就像笼罩在一个密不透风的玻璃瓶里，但还混合着淡淡的泥土味，一种熟悉的感受迎面扑来。我赶紧推了推在远眺的朋友，兴奋的说：“快下雨了！”朋友摇了摇头说：“不可能。”
因为树林看不见天空，所以我跑了出去，果然天空乌云密布，似乎蒙上了一层灰布，瞬间，毛毛细雨，湿润大地，偶然有些乌鸣，但并不欢乐，似乎老天遇到了伤心事，便放声大哭。可人们很欢乐，树木因为洗了一把脸，欢喜地拍起手。可树林的朋友毫无感觉。
有的人们用手挡着头纷纷避雨，有的兴奋的穿好雨靴去低的地方踩水，溅起一层水花，由于兴奋过头滑了一跤，满身都是泥，有的什么都不穿，张开手臂，正在尽情地淋雨。
小狗们吐着舌头跑出来，毛都粘在了一起。
这场雨淅淅沥沥，似乎永远留在人们的心里。
清晨，还没有起床，就听到窗外一阵阵“淅沥沥，淅沥沥”的雨声。
走出家门，便被眼前这美丽的雨景陶醉了。天空中若隐若现的雨丝宛如少女细细的发丝，是那样细、那样密，形成了一幅宽大柔软的雨帘。那雨左右摇晃着，一会儿垂直的从天上直飘下来，一会儿又斜着与地面形成了七十度的角。
坐在车里，向外望去，小雨珠“滴答，滴答”地溅在车玻璃上，大大小小的雨滴，好像是一个会变身的小精灵，由小变大，由大变长，仿佛在跟着交响乐尽情地舞蹈。
空中绵绵的雨丝，落在地上一个个的水坑里，荡起一圈圈大小不一的涟漪，好似雨点的大眼睛，淘气地望着过往的人们，好像在说：“哈哈，谁来阻挡我的交响乐，我就给谁亲密接触！”水洼里偶尔冒出一串水泡泡，像是有条小鱼在水里嬉戏呢！
来到楼下，只见治安室门前已经是一片小小的汪洋了，几个调皮的孩子在那里踩水玩，他们的欢声笑语好像是这场交响曲的伴奏。大人们打着花花绿绿、各式各样的雨伞，陆陆续续的来到目的地，无数把伞连在一起，犹如一朵正在慢慢移动着的大花。
这场秋雨，真是一场有声有色的雨，给人们带来了一丝凉爽和无限的乐趣。
秋雨不像春雨那样轻轻柔柔，不似夏雨那般轰轰烈烈，而是恰到好处。春雨温柔地落下，夏雨疯狂地攻击，但秋雨只是欢快地奔向大地，奔向万物，奔向那些毫无防备的人们，它想为世界送一份礼物。
秋雨送给空气一份大礼。它派自己难以计数的雨点儿，纷纷跳下云朵，来为空气彻底消毒。它们将危害空气健康的尘埃与杂质一一逮捕，牢牢锁住，然后交给大地处理。
秋雨送给植物一份好礼。它让自己的“特种雨滴”落在植物身上，来给花草树木洗澡。高大的树全身上下被仔仔细细冲了一遍，低矮的草则和众多伙伴一起泡着并不热的温泉，植物又全身心地放松了。
秋雨关心人类，但有时太过分了，却使人们反感起来。有时一下很多天，有些地方甚至“供大于求”，下水道路还没有来得及“喝下”这些水，“杯子”里又盛得太满要溢出来了。秋雨也知道停，不过这只是表示它累了，过几个小时后准会继续“玩”。
窗外，雨越下越大，天空中“哗哗”的声音越来越响，好像还有一只顽皮的蟋蟀在草丛中冒着风雨鸣奏乐曲。雨点击打在雨棚上的声音越来越密集，更多被淘汰的树叶纷纷飘落下来。
风追赶着雨，雨追逐着风，它们又一起去撒欢儿，去疯玩……
也许，这就是我见过的最奇怪的秋雨了。
下课后，阳光跑进我的眼睛里。我跑**室，放下书，拿出毛巾一切准备就绪。消防演练开始了，我们排着队伍踩着白线跑步，井然有序。然而，天渐渐沉下来了，白云和乌云打成一片，终究是乌云胜利。天开始下毛毛雨，刮起了冷飕飕的风。大家纷纷吵闹起来。
五分钟后，天空完全变黑了，在东边的山上一次次好像被闪电劈开了条缝隙。大家都慌了，不淡定地躁动起来。我望着阴沉沉的天，“轰——轰——轰——”打雷了。我往右转了一下头，一个闪电毫不留情地打在了山上。随后，雨滴便从高空冲了下来。
同学们用毛巾盖住了头，我深刻地感受到了大雨的冲击力。毛巾一会儿就湿了，终于解散了，大家纷纷跑**室。我关上窗户，听见雷声、雨声交织在一起。
此刻，天上仿佛有一条龙在咆哮，又像书中所说的“醉酒地诗人在云头吟咏”。这，就是秋雨。阵阵大雨过后，空气总是最清新的，就好比过滤了一般。我看到了作家所描写的“水淋淋的绿，在阳光下发出璀璨的光芒。鸟儿在树枝间啼啭，动物们在欢快地叫着，仿佛在倾吐雨后的快乐。”
——渔趣作文优选【五】篇
春回大地，灿烂的阳光洒在湖面上，到处鸟语花香。小华和爸爸划着一艘小舟钓鱼，一只可爱的小鸟在唧唧喳喳地歌唱，春光明媚。小华心里喜滋滋的，湖水真是清澈见底，清澈的湖水倒映着小华和他爸爸的影子，春风吹着小华，小草，水底的水草跳着舞，小华很细心，他们带着帽子，眼睛睁得大大的，好像车轮一样，过了一会儿，就钓了满满的一桶鱼。小华说：“今天真开心!”爸爸也开心地笑了。
海面上，一望无边，波涛汹涌，海底深处，一群鱼儿游来游去，那些鱼儿，银光闪闪，在一起嬉戏打闹。水草在挥舞着，有高的，小的，小鱼们吐出一个一个像珍珠一样的泡泡。“太开心了”，一条蓝黄相间的小鱼说。不一会儿，小海龟来了，那只小海龟身上，银光闪闪，像银子一模一样。小海龟“呼”的一声叫来了小龙虾、小蟹。它们也像小海龟一样，也很像金子一样。不过，它们身上是五彩缤纷，其中有一个小龙虾，悠然自得，鱼儿们看到这么多大怪物吓得东躲**，藏到了它们的游乐场。那里很安静，小鱼们这才放心地睡觉了，有一条小鱼还流出了口水呢!
今天，我和爸爸妈妈一起去郊外钓鱼，只见那里有许多小鸟在天上自由自在的飞翔，天空上还有许多洁白的云朵在嬉戏，清澈的小河里游者许多可爱的小鱼。
我们坐在灿烂的阳光下开始钓鱼。坐着，坐着，我也想来试一试，好让爸爸妈妈夸奖夸奖我。于是，我就冲爸爸妈妈说：“我也想来钓一条鱼!”爸爸妈妈笑着点了点头，爸爸帮我准备好鱼饵，放入水中，让我拿牢钓鱼竿。我等啊等，终于看到那个浮子往下沉了，我马上提起鱼竿，哇!好沉啊!
一条大鱼上钩了!爸爸赶忙拿来网兜，帮我一起把鱼抓了上来。爸爸妈妈直夸我能干，乐得我哈哈大笑，心里觉得很自豪。
静下后，爸爸语重心长地说：“小丫头，今天的胜利来得太顺利了，主要是你运气好，千万不要骄傲自满，有时候爸爸钓一个小时也钓不上一条鱼，那才是对你耐心的一种磨练。”
美好的时光总是那么短暂，你能从中收获许多许多。
做任何事情，我都与它同行。就如这次在春节法身的捕鱼事件。
那天，天空影沉沉的，还下起了绵绵小雨。但我的心情却相反，异常的高兴。因为鱼儿在这时经常探出头来呼吸，并跳出水面来。是捕鱼的最佳时机。
当我把想去捕鱼的想法告诉父母和亲戚们时，他们坚决不同意，一是因为怕我掉入水中，而是因为人人都去那儿捕鱼，鱼儿早就没了，即使有，我也捕不到。
听了这些话气馁，反而而更加要去，我和大哥，二哥接着去看看的名义，偷溜了出去，父亲，母亲也是叮嘱许多才放我走的。
我们来到了从农田改造成的鱼塘，那里的水早已消退许多。这是，湖面上跃起了两条鱼儿，看到这一幕，我们信心倍增，觉得这里肯定有鱼。我们来到水边，那里水深而且有他人留下的缠在一起的鱼网（粘网）。
我们运气不错，捡了个不多损坏，只是稍缠在一起的鱼网。我们三个人分起了工，我负责拉住鱼网，大哥负责拉鱼线，二哥负责解网。每每当我们三人看到解 开的一米又一米的渔网时，都会暗自欢喜。鱼网解完了，但还要有鱼线保鱼网送出去，在和中央展开。我灵机一动，跑到对岸那团已经损坏得不成样的鱼网中，挑了 一团然后把鱼线拆了下来。
最后，只剩下赶鱼了。我们拣起石头往河中央乱砸一阵，然后回去了，第二天，我迫不及待地跑了过去，发现粘网上真的粘住了一条鱼。足足两斤重的大鱼。
我提着鱼，欢快的回去了。 这样一条鱼让亲戚和父母们暗暗敬佩。毕竟万事皆有可能，一试就有可能成功，但不试就不可能成功。
你们都有自己的乐趣吧！？我最大的乐趣就钓鱼。
今天，我和爸爸约好一起去钓鱼，我们来到鱼塘，在茂盛的树叶下，让我感到了夏日的一丝凉意，夏天知了在不停叫着，迎面吹来了温暖而舒服的微风，池塘边的柳树随风舞蹈，我看到鱼塘的鱼种类可真多呀！有鲤鱼、草鱼、罗非鱼，还有一些小鱼群在水中嬉戏玩耍。我和爸爸搭好网，绑好钓钩和鱼食，就开始钓鱼了。
爸爸一边把鱼食放在鱼钩上，一边给我说：“一会要注意鱼标下沉三秒，才可以起鱼竿，上提的时候要一点一点的提，不然就会滑钩。”我也只是草率的听了一两句，并没有认真听，只是想什么时候才能下钩，只见我把鱼竿一抛，就开始了，我在耐心的等待，我想，只要耐心等待，很快鱼儿就会上钩的，我多么希望赶快上钩呀。可是我左等右等，鱼儿总是不上钩，眼看二十分钟过去了，我一条鱼儿也没钓到。再看爸爸已经钓了三四条鱼了，我随着知了的叫声越来越快，我的心也越来越焦急，就在放弃的那一瞬间，鱼标突然摇动了几下，我立马急中生智，猛的一提鱼竿，呀！滑钩了，我非常懊悔，刚才没有听爸爸的话，现在滑钩了。
我让爸爸重新给我讲了一遍钓鱼的技巧，这次，我头也不转的盯着鱼标，就等着鱼上钩了。鱼标突然又动了几下，我慢慢的提起鱼竿一看，呀！终于成功了，钓上了一条大草鱼，之后我渐渐的掌握了钓鱼的技巧，钓的鱼越来越多了，看着满满的鱼篓，我开心的笑了。这不止是一篓鱼，也是我努力的成果。
钓鱼是我最大的乐趣，它不但能让我收获成功的喜悦，更能磨练我的意志，让我懂得了坚持就是胜利的道理。
小时候有趣的事情如同天上的繁星，数也数不清，在我的记忆里最有趣的一件事就是和同学去钓鱼。
那是一个空气清新的下午，我和几个同学相约去小区对面的鱼池去钓鱼，准确的说是网鱼。我们把准备好的火腿肠切成小块，放在渔网里，小心翼翼的把网沉下去，静静的等候，连大气都不敢出，过了一会，我们等的有点耐不住了，就在这个时候，网突然动了一下，我们立刻兴奋起来，注意力开始高度集中起来。“嘘，慢点，我们把网慢慢的提起来”我小声说。我们把腰弯的越来越低，突然一个同学失去了重心，向前摔去，眼看要掉到水池里去，我和另一个同学顾不上渔网，以迅雷不及掩耳之势抓住了他的衣服，好在有惊无险。再看看渔网，两个角都已经滑进了水里。“里面有东西，还在动”眼尖的我大声喊道，我们把网拉了上来，发现里面竟然是一只小龙虾，它穿着一身铠甲，两只钳子，仿佛想把网剪破。两根长长的触须，急得已经缠绕在一起了。正当我们看的入神的时候，它竟然从网里跑出来了，我们赶紧揪住它的尾巴，它不停的挥舞着两个大钳子反抗着。
我们连忙找个空盒子，盛了一些水，放进一些小草和几块火腿，给小龙虾建了一个“豪宅”。只见小龙虾在里面自由的爬行，还不时的吃上几口火腿。安顿好龙虾后，我们继续网鱼，放进鱼饵后，我们耐心等待。终于，一条瘦瘦的、长长的，看上去像一片小树叶似的小鱼落网了。我们接着又网了几条小鱼，并把它们放进盒子里。
这一下午我们的收获还真不小。我们边吃零食边欣赏我们的杰作，真是高兴极了。
——以青春之我成就青春演讲稿实用5份
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《青春》。
说起“青春”，你会想到什么呢？
我会想到雨果说的“谁虚度了年华，青春就将褪色。”我会想到塞涅卡说的“我们何必为生命的片段而哭泣，我们的一生都催人泪下。”
青春就像是一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。青春是那么美好，在这段不可复制的旅途中，我们拥有独一无二的记忆，它们或迷茫、或孤独、或不安、或欢腾、或炽热、或理想，但无论怎样，它们都是我们人生旅途中最闪亮的日子。
我们或许做不到像岳飞般“三十功名尘与土”的传奇，像屈原般“虽九死其犹未悔”的坚决，像牡丹般“只有牡丹真国色”的华贵，但我们可以做到像小草般“野火烧不尽”的坚韧，像杜甫般“一览众山小”的雄心，像梅花般“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高洁。
青春是挑战与机遇、失望与希望、荆棘与鲜花并存的一趟列车。在这趟只有去没有回的列车中，我们无法改变过去，但我们可以从现在开始改变自己：改变自己的日常*惯，改变自己的生活作息，改变自己的兴趣爱好……为着你所向往的梦想为之奋斗。
是的，我们可以将我们的青春规划出来，规划成我们所向往的模样，并为之付诸实践。只有这样，当有一天我们回首来时路和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：“谢谢，再见。”
我相信我们每个人都会经历青春的年少轻狂，而且我们深知：我们的青春里有勇气，我们的路，既然选择了就会不断去延伸，没有终点。
最后愿我们每个人都能够不忘初心，以梦为马，不负青春年少！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
尊敬的各位老师，各位同学：
大家好!今天，我非常高兴的站在这个舞台上。在这个舞台上我将为大家带来我的演讲，题目是《大学的青春梦想》。
你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
昨天是回不去的，有无意义，看你如何反思;今天是等不得的，有无意义，看你如何珍惜;明天是想不来的，有无着落，看你如何拼搏。我怀着梦想和激情走进大学的校门，开始着一段新的人生之旅，我从一个满怀壮志的高中生，成为一名大学生，现在的大学生活给我们带来柳暗花明又一村的崭新境地。大学是激情四射的，放飞梦想的舞台，是人生航线的转折点。是我们人生中最灿烂的时光，我们要抓住机会，好好的锻炼自己，让我们的青春尽情的挥洒吧。史蒂芬。霍金二十岁以前，他还是一个无忧无虑且才华横溢的小伙子。一岁的时候，他突然被告知患了肌肉萎缩症医生宣布他只剩两年的生命!这个消息对于普通人来说也许只意味着绝望和死亡。但是他没有向命运低头，他以顽强的意志力和他那颗追寻梦想的心，使生命一直坚持了六十多年。
梵高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到是人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画。时间就像流水，空手抓不住，我们要赶快行动。我怀揣梦想而生活，我喜欢我的生活忙忙碌碌，有着充实的感觉。刚来到这学校，我也迷茫过，因为在大学里我们的空闲时间与高中忙碌形成了强大的反差，因而觉得失去了方向，时间让我不知所措，还好有美好的梦想唤醒迷失方向的我，梦想成为我生活的动力，使我*淡的生活不再枯燥无味。曾有人说过，要想事业上有所收获就必须先脚踏实地的付出，梅花香自苦寒来，面对世界的各种诱惑时，要耐得住寂寞。我们要明确努力的方向为了梦想，坚定地走下去，相信路会越走越宽的。
在此，祝愿所有的同学，所有的人，都怀着自己的梦想，自己的理想，并全力以赴为之奋斗吧!
谢谢大家。
尊敬的各位领导，亲爱的各位同学：
大家上午好！
充分利用上课时间，将我们以前的博客又看了一遍，感慨大家的波澜起伏，感谢语文老师把我们文采教得那么好。
从一个走向另一个，我们选择过回头，得到了失望。汪汪的那一句：美美，你那么好，他还是走了；飞飞，你那么坚定，最终还是形同陌路。差点在教室把持不住了。是呀’在最美的年华遇上了最好的那个他，然后点到为止。幺妹一路走到现在，或多或少的跌跌撞撞，现在的幸福也将曾经的纯真，变成了为现在的为菜米油盐。美美，选择了重新洗牌，得到了遗失美好的的回忆。我选择再来一次，然后在他对我最好的时候，离开了他，为我们俩的年少，残忍的画上句话，或许在他的回忆中留下的是伤害，就让我自私的独自拥有美好吧。
每一个选择，都是我们的真心付出，我们的文笔透露着小甜蜜和苦恼，应该用青涩来形容吧。
曾经的奋不顾身，现在的没有力气再去爱。
我为我们的年少祝福，我为我们的年少遗憾。如果没有他们，我们是否会少太多烦恼，可是，没有他们，我们的青春又怎叫无悔。
如果青春重来，额，我仍然会那么的坚定。坚定与你们成为姐妹，坚定的牵起他的手。
眼看着青春即将逝去，我们终将为未来打拼，曾经的过往云烟，牢牢的锁在心底，等到头发花白，牙齿漏风，牵着孙子的手，给他讲：奶奶们年轻时候的疯狂。
毕业在即，美美是第一个离开我们的，这个我最长时间的dear，饱含太多的情绪，有太多的话想唠叨你。总是那么的让人担心，那么心痛。不知道你还记不记得喝多了的你说了些什么，我记得，卸下重重的壳，两个女孩隔着电话抒发着内心最深处的情感，我告诉自己要坚强，没有什么大不了。可是，我还是哭了，很难过，为你的难过难过，为你对我们的担心难过，为即将离开的你难过。我们终日的形影不离，居然也被拆散了。不知道你能不能好好的照顾自己，不知道你能不能在新的环境安然工作......太多太多的不放心，在这个世界上，只有我能欺负你，其他任何人欺负你我都不会放过它。
花儿们，翻篇啦，我们要为自己的未来规划负责了，随着年龄的越来越大，大家有意无意的缩短在一起的时间。只要在新婚的那一天，我们仍是伴娘，那这几年的博客，我们也算没白写了。
尊敬的各位评委、各位领导：
大家好！
"青春"一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。而今，青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载，年逝、青春渐老，"莫等闲，白了少年头，空悲切"的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的"神笔"为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火！
医生和教师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名教师，能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道"师者，传道授业解惑也"的深刻含义，韩愈将"传道"放在了第一位，就是告诉我们作为一名优秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把"健康所系，性命相托"的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培养出有医德、有医术、有责任感的"三有"人才。
青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以"金戈铁马，气吞万里如虎"的气势领兵抗金；***19岁时便写了气壮山河的"大江歌罢掉头东"，以表达把青春献给祖国**事业的决心；雷***19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远，如果说他们都是特定历史时期的"乱世英雄"，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学*研究***的创新理论作为自己神圣的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名***员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。
"千江有水千江月，万里无云万里天"，我要把方永刚同志作为学*的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和发展做出自己的贡献。
奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种*凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说："教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热；教师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己；教师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直；教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。"长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情；白云奉献给草场，江河奉献给海洋；而我的青春与热情，要奉献给我的学我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉咏赞我的岗位。然而，我是一名教师，我能用自己的言传身教和储存在脑海里的知识来培育祖国的未来，我能用最诚挚的感情和无限的热忱来构筑我心中最美好的诗篇，我能像蜡烛一样，在奉献中燃烧自己的青春！
亲爱的朋友们，让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧！
亲爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
青春，就像花与火，是我们生命交响曲的前奏。即使遇到更多的困难和波折，对我们来说也是一次有益的经历。因为它能给我们宝贵的经验。青春盛开，蕴含着人生最大的创造力。但是需要发展；青春是美好的，它体现了生命中最动人的活力，但它需要释放；青春短暂。它有生命中最快的旋律，但需要把握。青春是我们的。这是我们一生中最美好的时光，但需要珍惜。
青春应该珍惜。它给了我们继续前进的动力。青春应该珍惜。它给了我们希望，让我们更加努力。如果你有青春，那么你就有前进的动力；如果你有青春，那么你就有最快的旋律；如果你有青春，你会有最好的时光。
应该抓住青春。青春很短暂，不仅需要我们去珍惜，更需要我们去把握。***曾说：“青春的字典里没有‘困难’二字，青春也没有‘障碍’二字；我们只知道如何跃进，如何飞翔，如何通过创造环境来征服历史。而且我还想说：“青春这个词没有‘退缩’的意思，青春这个词也没有‘放弃’的意思。青春这个词应该有“把握”这个词。“青春是美好的。如果你挥霍了，那就是犯罪。青春是我们人生的黄金阶段。如果抓不住，那就可惜了。
青春要算。数青春，飞青春。有时候，青春会有一根粗绳子，但我们应该毫不犹豫地解开绑在我们青春上的绳子，这样我们的青春才会得到释放。只有数着我们的青春，我们的生活才能丰富多彩。
你看！向我们展开翅膀的青春，如果我们愿意，随时可以和我们一起飞翔。
听着！青春，它在呼唤我们，只要我们准备好了，它随时可以带我们骑马。
你看！青春，它打开了热情的怀抱，我们应该投入青春的怀抱，抓住这一刻。
每个人都渴望青春，憧憬未来。让我们从现在开始珍惜我们的青春。来啊！让我们把握青春，数青春，为燃烧的青春喝彩。
