一、我会拼，还会写。(10分)
wànɡjìshìjièxīwànɡyánɡshù
zhōuwéibīnɡlěnɡzhíwùlǐnɡdǎo
二、给带点字选择正确的读音打“√”。(9分)
漂浮(fóufú)橘(júqú)子树梢(shāoxiāo)
鲜(xiānxuān)花端详(qiánɡxiánɡ)模(múmó)型
卖(màimǎi)完了卷(juǎnjuàn)心菜刨(páopāo)土
三、我会组词。(8分)
清( )情( )净( )被( )
晴( )睛( )静( )破( )
怀( )良( )孩( )品( )
坏( )浪( )该()晶( )
四、选词填空。(9分)
首 担 壶 支 条 杯 盆 筐 件
一( )茶 一( )小河 一( )诗
一( )鲜花 一( )酒 一( )事
一()枇杷一()队伍一()粮食
五、我会填空。(8分)
1.( )苍苍，野茫茫，( )吹草低见( )。
2.( )壮不努力，( )大徒伤悲。
3.初升的( )射出金色的光芒，草坪上开满了鲜艳的( )，叽叽喳喳的( )在天上飞着。
六、照样子写一写。(5分)
仔细仔仔细细认真______________
许多_______________高兴___________
暖和________________干净___________
七、词语连线。(8分)
黄澄澄的 葡萄悠扬的阳光
绿茵茵的 枣鲜艳的 棉花
红彤彤的稻子 灿烂的 歌声
水灵灵的草坪 洁白的 花朵
八、我会把下面的词组成通顺的句子，并加上标点。(6分)
认真地讲课听同学们李老师
____________________________________________。
背(bēi)着高高兴兴地早晨上学去书包小红
____________________________________________。
九、照样子，写句子。(12分)
1.例：湖水像一面镜子。
天上的云像。
像。
2.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如，我要给.
3.这朵花真漂亮呀!
呀!
4.例：田野就是美丽的图画。
就是。
5.例：我喜欢果实累累的秋天。
喜欢。
九、我会把句子补充完整，再加上标点。(不会的字可以用拼音代替)(8分)
老师_______________________________________
__________玩得____________________________。
小鸟在树上________________________________。
_____________是________________还是__________。
十、我会读短文，并回答问题。(6分)
放小蝌蚪
今天，我在公园里玩，无意中发现水里有许多小蝌蚪，就拿来一只瓶子，抓住5只小蝌蚪玩。
“呱，呱呱!”突然从水草丛中传来一阵青蛙的叫声，我心想，不好，一定是青蛙妈妈在找孩子了。瓶里的`小蝌蚪也摇头摆尾，好像说“我要回家!我要妈妈!”
青蛙抓害虫，保护庄稼，是人类的好朋友，我们应该保护它和它的孩子。想到这里，我就把蝌蚪轻轻地放回水里，并对它们说“小蝌蚪，回去吧，去找你们的妈妈。”
小蝌蚪游走了。这时，传来青蛙的叫声，仿佛说“呱呱，谢啦!”
我开心地笑了。
1.“我”是怎么想的，用“____”在文中画出来。(3分)
2.“我”是怎么做的，用“”在文中画出来。(3分)
十一、我会看图写话。(20分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。我们为大家准备的二年级语文上册期末检测试题，希望大家好好作答。
一、读一读拼音，写汉字。（16分）
zhuānɡ yán xhí wù fēn fānɡ pínɡ bǐ
( ) ( ) ( ) ( )
xī wànɡ ɡū niɑnɡ càn làn chànɡ ɡē
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组成词语写下来。（8分）
*（ ） 拍（ ） 乖（ ） 采（ ）
苹（ ） 伯（ ） 乘（ ） 彩（ ）
晴（ ） 言（ ） 盯（ ） 旦（ ）
睛（ ） 信（ ） 钉（ ） 担（ ）
三、读句子，给带点的字选择正确的读音。（8分）
huán hái
1、我准备把这本书还（ ）给他。
2、我还（ ）有一本书准备借给他。
jiāo jiào
3、今天在音乐教（ ）室里，老师教（ ）我们唱歌。
四、请选择正确的量词填在括号里、（18分）
只 个 双 把 扇 条 片 朵 张
一（ ）云 一（ ）羊 一（ ）门
一（ ）鱼 一（ ）嘴 一（ ）手
一（ ）雾 一（ ）刀 一（ ）人
五、写反义词。（4分）
美丽--（ ） 容易--（ ）
甜--（ ） 真--（ ）
六、理顺句子顺序，把正确序号填在括号里。（4分）
（ ）小明洒水，小丽扫地，我和李华摆桌椅。
（ ）今天是我们小组做值日。
（ ）大家都很认真，不一会儿，就把教室打扫得干干净净。
（ ）放学后，我们开始打扫教室。
七、读一读，做一做。（6分）
春风，轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着。
1、这段话共 句。
2、用“ “画出第二句话。
3、这段话中提到了 、 、 和 这四种果树。
八、请默写《望庐山瀑布》。（8分）
九、回忆课文内容，填空。（16分）
1、田野里，稻子熟了，（ ）的，绿（ ）。棉花吐絮了，（ ）地露出了（ ）的笑脸。
2、初升的太阳照射出（ ）。草坪上开满了（ ）。叽叽喳喳的小鸟在（ ）。啊，大自然（ ）！
十、仔细看图，展开想象，写一个故事。（12分）
一、抄写下面的字，要求写得规范、端正。（10分）
鼻 巾 育 炎 季 医 武 窜 戏 游
互 爪 关 相 秒 廊 取 激 扯 兽
言 救 死 淋 轮 赶 拜 概 凡 赤
二、基础知识。（65分）
1、看拼音写词语。（10%）
gōng jiàn jiā tíng mào mì xìng fu bá diào
xún luó nài xīn jí xíang jiān yìng yǒng gǎn
2、给下面的字加是偏旁组成新字，再用这个新字组成词。（9%）
3、把下列词语补充完整。（9%）
水山 领先 星月
立求 天日 天地
灯彩 狐虎 心手
4、照样子，按要求写词语。（4%）
①表示节日的词语：春节_________ _______ ________ ___________
②有关动物名称的词：狮子________ _________ _________ _________
5、选择合适的词语填空。（8%）
陆续 连续 继续
早晨，同学们来到学校。
王诚三年被评为“三好学生”。
演算 心算 计算
做口算题目时，我们常常需要。
上数学课时，我们常常在黑板上。
6、填上合适的词，把句子写具体。
①自*课，同学们坐在教室里写字。
②春天，公园里开满了花儿。
③**在**声中升起。
7、把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
①冬冬为什么____________________________
②____________________________多么感人啊
③我最爱看的书是________________________
8、根据课文内容填空。（10%）
①每年春天，天气__________________，湖水________________，一群一群的鸟儿就陆续____________________。它们在这里______________________。________________________。
②慈母手中线，__________________，临行密密缝，____________________。
③木兰________________，披战袍，跨骏马，____________，________________，来到了________________________。
——二年级语文上册期末测试题 (菁华3篇)
一、读一读拼音，写汉字。（16分）
zhuānɡ yán xhí wù fēn fānɡ pínɡ bǐ
( ) ( ) ( ) ( )
xī wànɡ ɡū niɑnɡ càn làn chànɡ ɡē
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组成词语写下来。（8分）
*（ ） 拍（ ） 乖（ ） 采（ ）
苹（ ） 伯（ ） 乘（ ） 彩（ ）
晴（ ） 言（ ） 盯（ ） 旦（ ）
睛（ ） 信（ ） 钉（ ） 担（ ）
三、读句子，给带点的字选择正确的读音。（8分）
huán hái
1、我准备把这本书还（ ）给他。
2、我还（ ）有一本书准备借给他。
jiāo jiào
3、今天在音乐教（ ）室里，老师教（ ）我们唱歌。
四、请选择正确的量词填在括号里、（18分）
只 个 双 把 扇 条 片 朵 张
一（ ）云 一（ ）羊 一（ ）门
一（ ）鱼 一（ ）嘴 一（ ）手
一（ ）雾 一（ ）刀 一（ ）人
五、写反义词。（4分）
美丽--（ ） 容易--（ ）
甜--（ ） 真--（ ）
六、理顺句子顺序，把正确序号填在括号里。（4分）
（ ）小明洒水，小丽扫地，我和李华摆桌椅。
（ ）今天是我们小组做值日。
（ ）大家都很认真，不一会儿，就把教室打扫得干干净净。
（ ）放学后，我们开始打扫教室。
七、读一读，做一做。（6分）
春风，轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着。
1、这段话共 句。
2、用“ “画出第二句话。
3、这段话中提到了 、 、 和 这四种果树。
八、请默写《望庐山瀑布》。（8分）
九、回忆课文内容，填空。（16分）
1、田野里，稻子熟了，（ ）的，绿（ ）。棉花吐絮了，（ ）地露出了（ ）的笑脸。
2、初升的太阳照射出（ ）。草坪上开满了（ ）。叽叽喳喳的小鸟在（ ）。啊，大自然（ ）！
十、仔细看图，展开想象，写一个故事。（12分）
一、读拼音，写词语。
gāng qín qí zhì shēn qǐng hú li rēng diào chǎn pǐn bì xū xìng fú lǜ shù chéng yīn chūn huá qiū shí
二、比一比，再组词。
{直植{火灭{化花{力历{晴睛
三、补充词语。
人耳目瓜果香坐观天无无取补流息
四、选字、词填空。
渴喝
1、小鸟说：“我从天上来，飞了一百多里，口了，下来找点水。”
用心小心细心
2、做什么事，都要。
3、过马路进，要车辆。
4、小明在背课文，很。
五、补充下列对话。
放学后，小明要和同学一起去练足球，准备明天要参加比赛，不能按时回家。他怕妈妈着急，就给妈妈的打电话。如果你是小明，你会怎么和你妈妈通电话呢?
小明：您是妈妈吗?我是_________。
妈妈：小明，_________?
小明：放学后，我要_________，不能_________，请您_________。
妈妈：你练完球一定要_________。
小明：我练完球_________，请你放心。妈妈_________!
妈妈：_________!
六、阅读短文，回答问题。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终天找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的.老师。
在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。
1、这篇文章共有自然段。第三自然段有句话。
2、月日是教师节。
3、填量词。
一枫叶 一贺卡 一小诗
4、写句子。
枫叶像___________________________。
5、想想写写。
送贺卡的时候，那个小朋友可能会跟老师说些什么?
七、妙笔生花。
春天是花一样美丽的季节，很多的节日都定在春天。3月8日是妇女节，这一天你一定为妈妈做了很多事情吧!先在头脑中回忆当天的情景，再按一定的顺序写一写。
一、读拼音，写词语。
gāng qín qí zhì shēn qǐng hú li rēng diào chǎn pǐn bì xū xìng fú lǜ shù chéng yīn chūn huá qiū shí
二、比一比，再组词。
{直植{火灭{化花{力历{晴睛
三、补充词语。
人耳目瓜果香坐观天无无取补流息
四、选字、词填空。
渴喝
1、小鸟说：“我从天上来，飞了一百多里，口了，下来找点水。”
用心小心细心
2、做什么事，都要。
3、过马路进，要车辆。
4、小明在背课文，很。
五、补充下列对话。
放学后，小明要和同学一起去练足球，准备明天要参加比赛，不能按时回家。他怕妈妈着急，就给妈妈的打电话。如果你是小明，你会怎么和你妈妈通电话呢?
小明：您是妈妈吗?我是_________。
妈妈：小明，_________?
小明：放学后，我要_________，不能_________，请您_________。
妈妈：你练完球一定要_________。
小明：我练完球_________，请你放心。妈妈_________!
妈妈：_________!
六、阅读短文，回答问题。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终天找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。
1、这篇文章共有自然段。第三自然段有句话。
2、月日是教师节。
3、填量词。
一枫叶 一贺卡 一小诗
4、写句子。
枫叶像___________________________。
5、想想写写。
送贺卡的时候，那个小朋友可能会跟老师说些什么?
七、妙笔生花。
春天是花一样美丽的季节，很多的节日都定在春天。3月8日是妇女节，这一天你一定为妈妈做了很多事情吧!先在头脑中回忆当天的情景，再按一定的顺序写一写。
——二年级下册语文第四单元测试题 (菁华3篇)
一、看拼音，写词语
wēi feng xùn zhǎo běn lǐng zhèng qiǎo xīng fèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fā shè míng jì jiàng shì fǔ mō gǎn dòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词
征（ ） 城（ ） 便（ ） 狠（ ） 坚（ ）
证（ ） 诚（ ） 硬（ ） 恨（ ） 素（ ）
借（ ） 脱（ ） 受（ ） 功（ ） 湖（ ）
错（ ） 说（ ） 爱（ ） 攻（ ） 糊（ ）
三、写出与下列词语意思相*的词
热情（ ） 本领（ ） 容易（ ） 往常（ )
生怕（ ） 气愤（ ） 著名 （ ） 焦急（ ）
四、在括号里填上合适的词语
1木兰是位（ ）姑娘。
2（ ）教室里正在进行（ ）比赛。
3鸟儿（ ）唱着悦耳的歌。
4（ ）书包掉在了（ ）地上。
五、在括号里填上合适的词语
（ ）的将士 （ ）地飞行 （ ）地练功
（ ）的阳光 （ ）地问路 （ ）地唱歌
（ ）的春天 （ ）的武艺 （ ）思考
一、我会品，也会写（20分）
hū rán hǒnɡ piàn qí ɡān zhǎ yǎn xiǎn shì
wū hēi zhěnɡ qí yì shù fānɡ biàn ér qiě
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”画出。（6分）
哄动（hōnɡhǒnɡ）喝彩（hēhè）转身（zhuǎnzhuàn）
旗杆（ɡānɡǎn）鱼鳞（línlínɡ）*（zhènɡzhèn）
三、比一比，你能给它们组词吗？（16分）
提（）舟（）乌（）使（）
题（）丹（）鸟（）便（）
喝（）共（）慢（）浪（）
渴（）哄（）漫（）朗（）
四、照样子，我也会写。（5分）
牛奶—奶牛（）—（）（）—（）
（）—（）（）—（）（）—（）
五、识字加减法。（15分）
一位（）一台（）一张（）
（）（）（）
一（）酒馆一（）旗杆一（）风
一（）乌云一（）雨丝一（）问题
一（）水一（）春雷一（）雨衣
六、我会用下面的字，做做加法练*，还会组词。（8分）
士车心是西氵阝扌
（）+（）=（）（）（）+（）=（）（）
（）+（）=（）（）（）+（）=（）（）
七、我会用正确的词语说话。（9分）
仍然忽然
1、三个小朋友正说着，（）吹来一阵风，画中的景物好像都在动。
2、过了几百年，邮票打孔机到现在（）在使用。
放心用心当心开心细心
妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（），上课时
要（）听老老师讲课，做作业要（），下课后要（）
地玩，这样我就（）了。”
发明发现
1、我（）蜻蜓低飞就要下雨。
2、科学家的（）为人民作出了伟大的贡献。
八、阅读。（11分）
森林
森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。
森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（lǒu）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的。
树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。
森林边上，电锯（jù）cicici地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机tututu地开着，往火车站运木头。
1、这篇文章一共有（）段话。（1分）
2、用“”画出说明树多的句子（2分）
3、用“”画出打比方的句子。（2分）
4、电锯锯木的声音是：，开拖拉机的声音是：。（2分）
风是看不到，摸不着的，但是聪明的宋涛、称丹、赵小艺都把风美美地画出来了，能谈谈你是怎样画风的吗？（4分）
我想这样画：
一、看拼音，写词语
wēi feng xùn zhǎo běn lǐng zhèng qiǎo xīng fèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fā shè míng jì jiàng shì fǔ mō gǎn dòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词
征（ ） 城（ ） 便（ ） 狠（ ） 坚（ ）
证（ ） 诚（ ） 硬（ ） 恨（ ） 素（ ）
借（ ） 脱（ ） 受（ ） 功（ ） 湖（ ）
错（ ） 说（ ） 爱（ ） 攻（ ） 糊（ ）
三、写出与下列词语意思相*的词
热情（ ） 本领（ ） 容易（ ） 往常（ )
生怕（ ） 气愤（ ） 著名 （ ） 焦急（ ）
四、在括号里填上合适的词语
1木兰是位（ ）姑娘。
2（ ）教室里正在进行（ ）比赛。
3鸟儿（ ）唱着悦耳的歌。
4（ ）书包掉在了（ ）地上。
五、在括号里填上合适的词语
（ ）的将士 （ ）地飞行 （ ）地练功
（ ）的阳光 （ ）地问路 （ ）地唱歌
（ ）的春天 （ ）的武艺 （ ）思考
——语文上册期末测试题 (菁华6篇)
一、听力部分。6分
听故事《群狼出洞》（两遍），再回答下面的问题。
1、是什么原因致使每只狼都不愿牺牲自己而换取集体的生还呢？
2、如果有一只狼先出了洞，会有什么样的局面发生？
3、听了这个故事，我懂得了
二、积累部分。24分（6 4 4 6 4）
1、照样子写词。
①苍松 翠柏 碧梧 _________ __________ _________ _________
②茫茫大海 缕缕白云_________ __________ _________ _________
③奇花异草 枯枝瘦叶_________ __________ _________ _________
2、用“严”字组成词语填空。
（ ）的后果 （ ）的立场 （ ）的队伍
（ ）的结构 （ ）的神情 （ ）的批评
（ ）的考验 （ ）的要求
3、先选择合适的词语把歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填在句中的横线上。
好上加好 横冲直撞 自身难保 外强中干 有口无心
有翅难飞 有苦难言 一清二白 样样俱全 吃软吃硬
鸟入笼中——（ ） 卒子过河——（ ） 小和尚念经——（ ）
锦上添花——（ ） 纸老虎——（ ） 走进杂货店—（ ）
4、课文内容填空。
①每棵树都在 ，每一朵花都在 。有风， ；无风， 。在阳光照耀下 。“春光似海，盛世如花”意思是： 。
②朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是蓝天上的 ？是苍翠的
是 ？还是 的湖水……至于我，我要向绿叶
5、古诗积累。
从你学过的古诗中写出描写春、夏、秋、冬四季特征的古诗各一句。
春：
夏：
秋：
冬：
三、运用部分。20分（4 4 4 5 3）
1、“却” 应查大写字母（ ），它的读音是（ ）。“却”在字典里的解释有：①后退；②推辞，拒绝；③去，掉；④表示转折。“草色遥看*却无”的“却”应选第（ ）种解释，“好意难却”中的“却”应选第（ ）种解释。
2、选择。
（1）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（ ）
Ａ、请求 Ｂ、强求 C、哀求
（2）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
Ｃ、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
3、根据提供的词语写句子，用上修辞方法，使它读起来更加生动形象。
例：小溪匆匆走下山崖。
黄昏、村庄。
春天、小鸭。
4、詹天佑哪一点使你最感动？为什么？用一句话赞扬詹天佑。
最感动的一点____________________________ _________________________
理由_______________________________________ _____________________
对詹天佑的赞扬：____________________ ______________________________
5、修改病句。
（1）小刚成绩越来越差了，他的心情很繁重。 ______________________________
（2）老师交给我的任务已经将要完成了。______________ ______________
四、理解部分。20分（8 12）
（一）阅读《小水珠和大浪》，回答问题。
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1、这篇短文是按 顺序写的。（1分）
2、用“∥”把本文分作三段，写出第二段的段意。（4分）
3、用——在文中画出描写人物内心活动的句子。（1分）
4、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？（2分）
（二） 迟到大王
我小时候，常听大人说“早起三光，晚起三慌”，又总是听他们在早早准备，到头来还是赶不及的时候说：“起个大早，赶个晚集！”
我当时就不解地问：既然讲早起的人，可以看见旭光、月光和星光同时在天空，好像非常从容，又怎么会“起个大早，赶个晚集”呢？
他们的回答很简单：“因为拖！”
这使我想起初来纽约，常在示范画大瀑布的时候，问参观的人有没有去过尼加拉瀑布，令人意外的是，居然摇头的占了相当高的比例。他们的道理也很简单：“因为*，心想反正什么时候要去都成，所以一直拖下来！”妙的是那些人多半去过需要几天车程的佛罗里达，或更远的夏威夷。
“拖”就是这么妙，拖时间的人，不一定是没有时间，反而可能有充裕的时间；拖欠债款的人，常在手头有钱时拖着不还，直到没有钱；拖延不给朋友回信的人，也可能总是把信放在案头，天天都想回，却一拖就是几个月。
你会发现，爱迟到的人，似乎总是迟到。远程的约会，他要迟到；在他家旁边碰面，他还是可能迟到；连你早早到他家，坐在客厅里等，只见他东摸摸、西磨磨，到头来仍然无法准时出发。这原因是什么呢？难道是心理有毛病吗？
我想他们的心理不是真有毛病，却可能是心里总想着：“不急嘛！时间还多！”“不急嘛！还有一些时间！”“不急嘛！大概正好可以赶上！”“不急嘛！如果运气好，还不会迟太多！”“不急嘛！别的人也不可能准时！”
最后则是：“不急嘛！反正已经迟了！”问题是,他这一拖就不知拖去了别人多少时间,要失去了多少宝贵的光阴和成功的机会。
跟我学画的学生，常对我说：“老师！我的墨总是磨不黑，怎么办？”
我的答案很简单：“多磨一会儿！”
可不是吗？如果他的墨不是本来就成灰颜色的，而是真正的黑墨，当然不可能磨不黑，所以磨不黑并非墨的问题，而在于他自己。
同样地，如果你问我：“我就是爱拖，怎么办？”
我的答案则是：“不要拖！立刻行动！”
当你把心里面那些“不急嘛”、“不急在今天”、“时间还多”的意念完全抛开，而告诉自己“立刻行动”时，你拖的毛病就会霍（huò）然而愈①了。
由于你不论多早起床，却总是弄得迟迟出门，而常在第一堂课迟到，使我不得不说这一大番话给你听，因为“起个大早，赶个晚集”的人，要比那忘了上闹钟，而起晚迟到的人更糟糕。如同“有钱却拖着不还债”，要比无钱可还来得可耻。
记住！你绝对不能有拖的毛病，因为我们的人生是拖不得的！太阳不拖，月亮不拖，星星不拖。春秋四季，万物消长，都不拖。
我们又岂能拖呢？
1、用“——”划出加点字的正确读音。（2分）
仍（rēng réng）然 拖延（yán yàn） 示范（fàn fán） 万物消长（cháng zhǎng）
2、“我们又岂能拖呢？”这是个_______句，换个说法是_________________（1分）
3、“早起三光”指什么？（1分）
___________________________________________________________________
4、关于“惜时”的名言警句很多，你能填完整吗？（3分）
①一寸光阴一寸金，_______________。 ②三更灯火五更鸡，________________。
③黑发不知勤学早，________________。 ④少壮不努力，____________________。
⑤莫等闲，_______________，空悲切。 ⑥我生待明日，___________________。
6、为什么说“我们的人生是拖不得的”？（2分）
______________________________________________________ ______________
___________________________________________________ _________________
7、请你写几句话劝劝“迟到大王”吧！（3分）
__________________________________________________________________ __
____________________________________________________________ ________
语文8年级上册期末测试题
同学们，你是不是积累了很多的语文知识？是不是有意识地锻炼了自己多方面的能力？是不是进一步提高了自己的文学素养呢？希望你能用下面这份试卷检测一下自己的学*情况，祝你成功！
第一部分 基础整合（32分）
1.选出下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A.栖息(qī） 拾级(shí) 烙印(luò) 潸然泪下(shān)
B.安谧(mì) 星宿(xiù) 逶迤(wēi) 悲天悯人(mǐn)
C.肆虐(lǜe) 尴尬(gān) 带挈(qì) 咄咄逼人(dūo)
D.喧嚣(xiāo) 凝重(líng) 招徕(lái) 泰然处之(chù)
2.下列词语中，书写没有错误的一项是（ ）（3分）
A.喧嚣 弄巧成绌 热忱 稍纵即逝
B.娴熟 危言耸听 肆虐 头头是道
C.炫目 按步就班 聒燥 风度翩翩
D.险峻 拙拙逼人 殉职 劫后余身
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A.风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客观光游览。
B.尽管这次他做错了事，但是他仍然对老师和同学们对他的批评不以为然。
C.有些优秀的同学在*时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻怕重。
D.李小明考试时总是非常小心，答题认真，从来就不假思考，所以他常取得好成绩。
4.下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.夏天的雁南飞，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
B.我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。
C.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D.钱伟长老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。
5.下列搭配不恰当的一项是（ ）（3分）
A.《小石潭记》——唐代——柳宗元《柳河东全集》
B.《满井游记》——明代——袁宏道《袁中郎全集》
C.《曹刿论战》——春秋——孟子《左传?庄公十年》
D.《劳山道士》——清代——蒲松龄《聊斋志异》
6.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
①读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化和性情的 。
②月色溶溶的夜晚，一声 的笛声从远处传来。
③古人说，水是天下最 的，但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。
④这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温过高 机器设备。
A．陶醉 清脆 柔和 损伤 B．修炼 嘹亮 柔顺 损害
C．陶冶 悠扬 柔弱 损坏 D．培养 悠长 软弱 损失
7.按下列要求默写。（每小题2分，共8分）
⑴写出古诗的上句或下句：东风不与周郎便， 。
，生长明妃尚有村。
⑵2008年5月23日，*来到地震灾区看望北川中学的师生，勉励大家用信心、镇定、勇气和力量战胜灾害。他说，对国家我们要记住四个字，然后转身在黑板上用粉笔写下“多难兴邦”。这不禁使我们联想到孟子的名言： ， 。
⑶在《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人推己及人的博大胸怀的诗句是 ，
。
⑷相看两不厌， 。（李白《独坐敬亭山》）
第二部分 阅读理解（38分）
(一)赏析下面诗歌。（7分）
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
9.本诗作者杜甫是唐朝著名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“ ”，尊称他为“诗圣”。（1分）
10.解释下列诗句中的加点字。（3分）
⑴八月秋高风怒号（ ） ⑵俄顷风定云墨色（ ） ⑶秋天漠漠向昏黑（ ）
11.这首诗所表现的时间是 ，事件是“暴风雨袭击茅屋”，从诗中的一个词语“ ”可看出诗的时代背景是“安史之乱”。（2分）
12.杜甫身处漏雨茅屋，还存有“忧国忧民”的情思，发出了“ ，
”（填入原诗句）的呐喊，体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。（1分）
（二）阅读下面文言文，完成后面的问题。（10分）
满井游记
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
13.下列加点的字解释有误的一项是（ ）（2分）
A.冻风时作（兴起） 波色乍明（始，初）
B.于是石路萦回（在） 呷浪之鳞（鱼鳞）
C.恶能无纪（安，哪） 不可久居（停留）
D.余之游将自此始（我） 汗出浃背（湿透）
14.下列使用了借代修辞手法的一项是（ ）（2分）
A.鳞浪层层 B.呷浪之鳞
C.毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D.鳞次栉比
15.下列关于文章的理解正确的一项是（ ）（2分）
A.文段用寥寥数百字描绘了一幅北国暮春风光图，渗透了作者的喜悦之情。
B.“高柳夹堤，土膏微润”照应下文的“冰皮始解，波色乍明”。
C.文段最后一句感叹表明了自己对出城游玩的遗憾。
D.文段都是描写城郊的春景，抒发了春游时悠然轻松的喜悦之情，没有使用议论的表达方式。
16.翻译下列句子。（4分）
⑴高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
译：
⑵始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
译：
（三）（10分）
我曾经三次到过周庄，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上①到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人眩目古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，②到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声 ， ，仿佛神秘幽远的江南丝竹， ，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
17.本文段选自课文《 》，作者 ，是我国当代作家。周庄有
“ ”之称。（2分）
18.在选文的空缺处填上相关语句。（1分）
19.本文段先从 觉的角度描写阳光下的雪景，再从 觉的角度描写
的优美意境，令人神往。文段着重写了第二次游周庄的经历，作者是从 和
方面来突现冬天周庄的特点的。（2分）
20.本段记述了作者两次游周庄的情景和感受，请你说说作者两次游周庄的感受有什么不
同。（2分）
答：
21.在选文中两处加点的“到处”各有所指，①指的是 ，②指的是 。
这是因为它们描写的对象不一样；①是 ，②是 。（2分）
22.从这段文字中，你能体会出作者对冬天雪后的周庄态度吗？请用一个词概括： 。
（1分）
（四）等待录取通知的那个夏天（8分）
那是我人生中最漫长的一个夏天。
我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。
我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。
父亲常年在外，有一天，他突然出现在我面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。
我们骑着车，穿过郊区……
父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子**头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。
我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点儿想哭。
树林的确是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来扳起双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点儿事没有。但是父亲还是从附*掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。
父亲说：“现在感觉怎样？”
我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。
父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”①
休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。
这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头，很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！，我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”②
第二天，父亲走了，我的心情却好了很多。我开始冷静地想一些事情，心中渐渐踏实了。
一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。
我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……
我有些沉醉了。
父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”③
我使劲点点头。
忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。
我接过来，意外的惊喜让我一下子手足无措，幸运之神站在了我这边！
父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”
23.认真阅读文题，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，1分）
答：
24.本文围绕“我不愿让父亲失望”而陪父亲到乡下转转写了三件事：第一件事是
，第二件事是 ，第三件事是
；这三件事叙写了“我”在父亲的诱导下
的过程。（3分）
25.文中加点的 “厚”和“舔”这两个字，在用字炼意上非常讲究，请分别揣摩其妙处。
厚：
舔： （2分）
26.文中山网站建设加横线的三句话，是父亲对“我”饱含深意的教育和启发，第①句话告诉我 ，第②句话告诉我 ，第③句话告诉我 。（2分）
（五）名著阅读 (5分)
[片断一]牛二紧揪住杨志，说道：“我偏要买你这口刀！” 杨志道：“你要买，将钱来！” 牛二道：“我没钱！” 杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？” 牛二道：“我要你这口刀！” 杨志道：“我不与你！” 牛二道：“你好男子，剁我一刀！” 杨志大怒，把牛二推了一交。……杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。……杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首！” 坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径役开封府出首。
[片断二]郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“……你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’……”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来……鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了……鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。
——节选自《水浒传》
27.这两个片断中，其主要人物杨志、鲁达的绰号分别是 、 。（1分）
28.根据你的理解，完成下面的表格：（2分）
事件鲁提辖拳打镇关西
起因 牛二无理取闹强行要刀
结果 径役开封府出首 奔出南门，一道烟走了
细节分析
（划线句）
29.问题探究。（2分）
杨志杀了牛二，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深三拳打死镇关西，后却以智逃脱。同样是杀了人，但杨志与鲁智深的处理方法却截然不同。对此，你怎么评价这两位英雄好汉的做法？请写出你的看法。
答：
第三部分 写作实践（50分）
30.请你按下列要求作文。
以“我好想 ”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“飞上月球”、“美梦成真”、“得到理解”等。②写一篇500字以上的文章，文体不限。③文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“××”代替。
一、我会拼，还会写。(10分)
wànɡjìshìjièxīwànɡyánɡshù
zhōuwéibīnɡlěnɡzhíwùlǐnɡdǎo
二、给带点字选择正确的读音打“√”。(9分)
漂浮(fóufú)橘(júqú)子树梢(shāoxiāo)
鲜(xiānxuān)花端详(qiánɡxiánɡ)模(múmó)型
卖(màimǎi)完了卷(juǎnjuàn)心菜刨(páopāo)土
三、我会组词。(8分)
清( )情( )净( )被( )
晴( )睛( )静( )破( )
怀( )良( )孩( )品( )
坏( )浪( )该()晶( )
四、选词填空。(9分)
首 担 壶 支 条 杯 盆 筐 件
一( )茶 一( )小河 一( )诗
一( )鲜花 一( )酒 一( )事
一()枇杷一()队伍一()粮食
五、我会填空。(8分)
1.( )苍苍，野茫茫，( )吹草低见( )。
2.( )壮不努力，( )大徒伤悲。
3.初升的( )射出金色的光芒，草坪上开满了鲜艳的( )，叽叽喳喳的( )在天上飞着。
六、照样子写一写。(5分)
仔细仔仔细细认真______________
许多_______________高兴___________
暖和________________干净___________
七、词语连线。(8分)
黄澄澄的 葡萄悠扬的阳光
绿茵茵的 枣鲜艳的 棉花
红彤彤的稻子 灿烂的 歌声
水灵灵的草坪 洁白的 花朵
八、我会把下面的词组成通顺的句子，并加上标点。(6分)
认真地讲课听同学们李老师
____________________________________________。
背(bēi)着高高兴兴地早晨上学去书包小红
____________________________________________。
九、照样子，写句子。(12分)
1.例：湖水像一面镜子。
天上的云像。
像。
2.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如，我要给.
3.这朵花真漂亮呀!
呀!
4.例：田野就是美丽的图画。
就是。
5.例：我喜欢果实累累的秋天。
喜欢。
九、我会把句子补充完整，再加上标点。(不会的字可以用拼音代替)(8分)
老师_______________________________________
__________玩得____________________________。
小鸟在树上________________________________。
_____________是________________还是__________。
十、我会读短文，并回答问题。(6分)
放小蝌蚪
今天，我在公园里玩，无意中发现水里有许多小蝌蚪，就拿来一只瓶子，抓住5只小蝌蚪玩。
“呱，呱呱!”突然从水草丛中传来一阵青蛙的叫声，我心想，不好，一定是青蛙妈妈在找孩子了。瓶里的小蝌蚪也摇头摆尾，好像说“我要回家!我要妈妈!”
青蛙抓害虫，保护庄稼，是人类的好朋友，我们应该保护它和它的孩子。想到这里，我就把蝌蚪轻轻地放回水里，并对它们说“小蝌蚪，回去吧，去找你们的妈妈。”
小蝌蚪游走了。这时，传来青蛙的叫声，仿佛说“呱呱，谢啦!”
我开心地笑了。
1.“我”是怎么想的，用“____”在文中画出来。(3分)
2.“我”是怎么做的，用“”在文中画出来。(3分)
十一、我会看图写话。(20分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。我们为大家准备的二年级语文上册期末检测试题，希望大家好好作答。
一、根据拼音，写出词语。(5分)
yōu lǜ zī rùn kū shu qì gài là zhú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、为“肖”字加偏旁，组成新的字填入空格。(2分)
悬崖( )壁 悠扬的麦( ) 胜利的( )息 ( )丽的姑娘
三、选择正确的选项，填在括号里(2+2分)
1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美祭器很讲究( ) 我们要讲究卫生( )
2.下面没有错别字的一组是( )
A.雕粱画栋 雅俗共赏 脍炙人口 不落窠臼
B.囫囵吞枣 浴血博杀 抑扬顿挫 可见一般
C.自作自受 怒目圆睁 庞然大物 响遏行云
四、判断下列句子的正误，对的打“√”;错的打“×”。(4分)
1.“诚者，天之道也;诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。………( )
2.“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远利益。………………( )
3.《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。 …………………………( )
4.《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。…( )
五、按要求改写句子。(6分)
1.李老师上课时对我们的态度非常严格。(在原句上修改病句)
2.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。(我也来仿写一句)舀起一汪山泉， ， 。
3.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，叫声和姿势与*时大不一样。(体会破折号的用法，把句子写具体)的事情发生了——
六、根据课文内容或提示填空(14分)
1.“深蓝的天空挂着一轮金黄的 ，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 的刺去。”该段出自我国大文豪 的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：(写一句)
2.“伯牙善鼓琴，钟子期 。……伯牙所念，钟子期 。子期死，伯牙谓世再无 ，乃破琴绝弦，终身 。”
3.当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时，不禁想用学过的一条环保标语“ ， ”来提醒人们：珍惜土地!
4.在“轻叩诗歌大门”单元里，我知道了我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《 》;通过阅读认识了一位现代诗人 ;我们小组也围绕主题开展了“ ”综合性学*活动。
七、阅读运用(30分)
(一)《穷人》(节选)(4+4+2+2分)
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!死得好惨哪!两个孩子都在她身边睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1. 选择最佳答案，将序号填在括号里。
①上文中，主要的写作特色是………………………………………………( )
A.人物动作描写 B.人物心理描写
C.人物对话描写 D.人物神态描写。
②上文中，第一处的省略号的作用是………………………………………( )
A.列举内容的省略 B.重复词语的省略
C.引文的省略 D.表示说话断断续续
2.“哦，我们，我们总能熬过去的!”一个“熬”字，说明了渔夫 ;“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是 。
3.拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢?请你也来一段对话描写。
4.读了《穷人》这课，有人概括成四个字“穷人不穷!”，你是怎么理解这句话的?
(二)寻找幸运的花瓣儿(3+6+2+2+2+3分)
那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿?我怔(zhènɡ)在那儿，一时竟回答不上来。
放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀! 可是，有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。
于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。
第二天，我起得比*日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻(xìnɡ)离去。
在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓(kuānɡ)我吧?是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香?
谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧!”
我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香!
那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿!放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。
我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。
一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到;蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。
忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。
此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗?
1.联系上下文，解释文中加点带拼音的三个词语意思。
怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )
2. 选择最佳答案，将序号填在括号里。
①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香?………………………( )
A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
②划线部分是写我怎样看花的，我这样做是因为………………………( )
A.这样做能更好地欣赏花朵 B.这样赏花不会被蜜蜂叮着
C.我不是在赏花，我是在找花 D.我希望有五瓣儿丁香掉下来。
③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香?……………………………………( )
A.因为五瓣儿丁香很稀奇 B.为了得到幸运
C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香 D.同学找得到，我也找得到
3.用“ ” 划出一处心理描写的句子，用“ ”划出一处环境描写的句子。
4.仔细默读第10自然段，作者两次写道“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”，这样反复的写法，有什么好处?
5.小作者得到的是什么幸运?请你结合短文的最后一句话，谈谈你的理解。
6.请用简短的话概括短文的主要内容
八、*作表达(30分)
上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。关于“幸运”人们会有不同的理解：将丢失的几元钱找回是幸运;碰上一个好老师是幸运;在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运;找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴，把自己经历的一件幸运事写下来吧。
要求：1.题目自拟，2.记叙具体，感情真切，3.字数不少于400字。
我们精心为大家整理的六年级上册语文期末测试题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学*有所帮助，同时也祝大家学*进步，考试顺利!
一、听力。听读短文，完成作业。读两遍。
1、按短文内容填空。
坚持是开启成功之门的;_________坚持是穿越困难之海的;_________坚持是飞向浩瀚蓝天的;________坚持是跨向成功海岸的________。
2、“我”发现了蜘蛛内心的什么?明白了什么道理?
_____________________________。
二、基础知识。
1、读拼音，写词语。
lúnxiànjūgōngpángbósāorǎo
2、下列词语中，只有两个错别字的一组是( )。
A、懊恼熄灭临危不惧大义凛然
B、伸士**实事求是惹事生非
C、伶悯泡哮提海战术想入非非
D、屹立竖韧残渣碎雪翻来复去
3、组词。
{骤()
聚(){蹲()
遵(){恳()
垦(){曙()
暑()
4、按课文内容或“积少成多”填空。
(1)、信用既是_______________，也是_______________。
(2)、__________一城山色半城湖。
(3)、水天一色，_____________。
(4)、胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是________，是________，是________，是________，可它们不在乎。《西风胡杨》
5、修改病句，改写在下面的横线上。
(1)、雷锋助人为乐的精神是值得我们学*的榜样。
_____________________________。
(2)、我们开会通过并讨论了他的建议。
_____________________________。
(3)、听了这次学*报告，让我明白了学*的乐趣。
_____________________________。
6、按要求改写句子。(5分)
(1)、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。
改为比喻句：__________________。
(2)、我们不能被困难吓倒。
改为反问句：__________________。
(3)、雨来牺牲自己。雨来不说出李大叔藏身的地方。
用关联词合成一句话：__________。
(4)、用“与其……不如……”写一句话。
____________________________。
1.下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.阻遏(è)悠(yōu)闲诘(jié)问蹒(pǎn)跚
B.滞(zhì)笨匀称(chèn)丘壑(hè)蟠(pán)龙
C.翩(piān)然两栖(qī)琐屑(xiè)濒(pín)临
D.阡(qiān)陌曦(xī)月陋(lù)室农谚(yàn)
2.下列各组词语中均有一个错别字，请用横线标出并在后面的方格中加以改正。
①月明风青莫名其妙满院狼藉迥然不同
②井然有序巧妙绝纶草长莺飞相安无事
③惟妙惟肖豁然开朗微不足到富丽堂皇
④若有所失铸剑为犁消声匿迹相安无事
3.对下列语句中加点词语理解不正确的一项是()
A.鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。(慌慌张张，不知怎么办才好。)
B.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。(看到家境败落的情况，心里感到悲伤。)
C.在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。(一次又一次地循环。)
D.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。(根据土地特点设计具体的园林。)
4.文学知识填空。
①《芦花荡》一文是_______(作者)的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《__》。
②朱自清，字佩弦，江苏扬州人。__、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。本学期我们学过的他的一篇散文《__》。
③《三峡》选自《水经注疏》，题目是编者加的。作者__，__(朝代)地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。
④诗句“会当凌绝顶，一览众山小”出自唐代诗人__的《__》一诗。
5.背诵默写。
①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。__，__。
②登临吴蜀横分地，______________。
③夜阑卧听风吹雨，_________。
④李白的《渡荆门送别》一诗中，写出诗人渡过荆门进入楚地看到江水冲出山峦向着原野奔腾而去的壮阔景色的诗句是：_________.
6.《钢铁是怎样炼成的》一书是本册教材推荐阅读的名著之一，你一定读过了吧。请根据你*时的阅读积累，在下面的横线上填写相应的内容，完成读书卡片的制作。
书名：《钢铁是怎样炼成的》_________作者：_________
主人公姓名：_________主人公性格特征：_________
阅读心得：_________
——三年级语文上册测试题 (菁华5篇)
一、这些字好相似，你能辨别吗?快试试吧!(5分)
买()热()予()险()即()
卖()势()矛()脸()既()
二、我会照样子，把下列的词语补充完整。(12分)
1、例：圆(溜)(溜)
胖()()金()()雾()()乐()()
我还能写两个这样的词：
2、例：(风)餐(露)宿
()默不()应有()()彬彬()()
()不转()恋恋()()如()()偿
本文导航1、首页2、三年级语文上册第九单元测试题-2
内脏(zànɡzānɡ)干(ɡànɡān)劲参(cēncān)差
兴(xīnɡxìnɡ)奋富翁(wēnɡwēn)竟(jìnjìnɡ)然
约法三(张章)(扶抚)老携幼迫不(急及)待
戎马一(生身)不(有由)分说穿(带戴)整齐
四、妙笔生花
同学们，还记得我们刚刚学完的《七色花》吗?珍妮用七色花满足了自己的七个愿望。你呢?你对生活、对未来、对世界有什么美好的愿望?拿起你的笔，试着来写一写自己的愿望吧。自拟题目，要求想象合理、语句通顺、字迹清楚。
五、填空。21%
1、夜幕初垂，，，湖水荡漾。岸边的华灯，宛如。远处，
。人们泛舟湖上，，全都融化在月色里了。
2、俗话说：“，“，做任何事情，拜师的确很重要，但最重要的还是靠自己的努力。
3、有映衬，湛蓝的天空显得，
有对照，湛蓝的天空显得。
4、萧萧梧叶，。
停车，。
5、戏剧脸谱中，红脸代表，黑脸代表，在戏剧中，秦烩的脸通常被打扮成脸。
1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
玩具是儿童的天使。
2、选出各组中加粗字的`注音、字形全都正确的一组（）
A、嫌恶(è)惊惶(huáng)模样(mó)憔悴(qiáo)
B、伶仃(dīng)决别(jué)可鄙(bǐ)丫杈(chā)
C、什物(shí)似的(shì)落枕(lào)苦心孤诣(yì)
D、瑟缩(sè)既刻(jí)虐杀(nuè)掷出(zhì)
3、选出下列形似字组词有错误的一项（）
A、联袂抉择决别诀窍
B、通牒间谍蝴蝶谍报
C、笑柄彪炳把柄话柄
D、倘若徜徉流淌一趟
4、结合文意解释下列词语。
①肃杀——
②笑柄——
③恍然大悟——
④苦心孤诣——
一、拼音写词，要求规范美观。(10’)
mángránzhòngliàngmáfányīkàoxiāomiè
jiǎnshǎolùshuǐsuíbiànkuòhàoyùyùcōngcōng
二、辨一辨，组成词。(10’)
三、写出近义词。(5’)
快活——()黎明——()仔细——()
舒畅——()婉转——()
四、将两句话合并成一句话。(2’)
1、同学们都带着工具。同学们来到山坡上植树。
2、老爷爷拿着一把扇子来到孩子们中间。老爷爷开始给孩子们讲故事。
五、在括号里填上量词。(8’)
一()船一()风一()灯一()水
一()眼镜一()房子一()沉重一()菜叶
六、读句子，体会句子表达的意思。(4’)
1、树木变成了一栋(dòng)栋大大小小的房子，变成了各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出的浓烟，消失在天空中了。
从句子我体会到：
2、人教版三年级语文上册第七单元练*题：什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括(kuò)那些锋利的斧头。
从句子我体会到：
七、默写古诗。(10’)
《逢雪宿芙蓉山主人》
代诗人
一、我会写，看我写的字多美。(5分)
zī shì kuān yù yuán zhù gǔ lì wēi xiǎn
二、我会划去带点字的错误读音。(6分)
讲述(sùshù)不假(jiājiǎ)思索给(jǐgěi)予
卡(kǎqiǎ)片他俩(liǎngliǎ)系(jìxì)绳子
三、这些字好相似，你能辨别吗?快试试吧!(5分)
买热予险即
卖势矛脸既
四、我会照样子，把下列的词语补充完整。(12分)
1、例：圆(溜)(溜)
胖金雾乐
我还能写两个这样的词：
2、例：(风)餐(露)宿
默不应有彬彬
不转恋恋如偿
一、看拼音写词语，注意把字写端正、匀称。
shè jì yóu lǎn shǎn shuò
yǔ zhòu wū rǎn xū yào
(
fēi chánɡ shén mì qù kē jì guǎn
(
二、加部首组成新字后再组词。
成()()官()()
()()()()
炎()()支()()
()()()()
三、按查字典要求填空。
甚，部首是()，再查()画。
染，共()笔，部首是()。
五、找出句子中的错别字，改在括号里。
1、街防劝告他赶快把羊圈修好。()
2、小花猫有一身结白的毛。()
3、那只大雁飞得很慢，叫的声音很悲参。()
4、老师的神情变得严啸了。()
六、按要求写句子。
改成把字句
1、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。
_____________。
改成被字句
2、麦杆扎破了我的手。
_____________。
改成陈述句
3、姐姐缠了脚，还能下田干活吗?
_____________。
七、写出带点词的反义词。
虚心使人进步，骄傲使人()
只有不怕失败的人，才能获得()
学*一定要认真，来不得半点()
八、照样子，写句子。
例：你们不要争吵。
请你们不要争吵。
你们别争吵，好吗?
1、你原谅我。
2、你在外边等着我。
九、阅读短文，完成练*。
㈠童年的问号
童年是一首诗，童年是一个梦(mènɡ),童年还是一串(chuàn)长长的问号。
有个英国男孩叫牛顿(dùn)。他看见苹果从树上掉下来，便想：苹果为什么会落到地上而不是飞向天空呢?
还有一个英国男孩----瓦特。他看到水开了，壶(hú)盖(ɡài)不住地上下跳动，就问祖母：“壶盖为什么跳舞(wǔ)呢?”
古时候，*有个小男孩儿叫张衡(hénɡ)，他常常依偎(wēi)在奶奶的怀里，望着晴朗的夜空，一边数一边问：“天上到底有多少颗星星?”
童年，就这样在问号中慢慢长大。后来牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。
1、牛顿、瓦特、张衡都是研究什么的科学家?他们的发明或发现是什么?
_____________。
2、“童年在问号里长大”是什么意思呢?
_____________。
㈡董遇读三余
董遇是汉代弘(hónɡ)农人，从小爱好学*，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲得很有道理，可是我们都苦于没有时间，怎么办呢?”董遇回答说：“你们应当分别利用好‘三余’”。
“哪‘三余’呢?”人们不解地问。
董遇看了看大家，一字一顿地说:“所谓‘三余’是指冬天乃是一年的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗?夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗?还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩!”
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀!
3、从文中找出下面词语的近义词。
显然——()假如——()
天寒地冻——()渊博——()
4、将下面的句子换个说法。
⑴你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗?
⑵夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗?
5、从这个故事中，你悟出了什么道理?下面是三位同学的回答，你认为哪位同学读懂了这个故事，就在哪个答案后面画“√”。
A因为董遇从小爱学*，所以获得了丰富的知识。()
B董遇很会利用‘三余’时间，因此很有学问。()
C时间就像海绵中的水一样，是挤出来的。我们从小要学会善于挤时间勤奋学*。()
十、学写请假条。
在生活中经常遇到应该向父母、老师请假的事，请你写一张请假条。
——三年级语文下册期末测试题 (菁华5篇)
一、基础知识
(一)我会看拼音写词语。(10分)
qiāo mén qīng cuì nèn lǜ zhǎn dīng jié tiě
cè yàn qū zhú pào mò jīng pí lì jié
(二)我会在带点字的正确读音下面画。(4分)
1、我去看(kān kàn)那儿的贝壳,你帮我看(kān kàn)着衣服。
2、湖面上漂( piāo piào )着漂( piāo piào )亮的荷花。
(三)我会比一比，再组成词语。(4分)
隐( ) 醉( ) 挺( ) 商( )
稳( ) 酒( ) 延( ) 摘( )
(四)我会，辩字义。(4分)
益用部首查字法应先查( )部，再查( )画;用音序查字法应先查音序( )，再查音节( )。益的意思有：①好处;②有益的;③增加;④更加。给下列词语中的益选择合适的意思(填序号)。
①受益无穷 ( ) ②延年益寿 ( )
③良师益友 ( ) ④精益求精 ( )
(五)我会选词填空。(4分)
虽然但 因为所以
1.( )伦纳德老师对我说了八个字，( )改变了我对人生的看法。
2.( )明天还会有新的太阳，( )永远不会有今天的太阳了。
增 添 增 强
3.神舟九号的成功发射，大大( )我国航天科技的实力。
4.这个调皮鬼，给我们( )了不少乐趣。
(六)我会按要求写句子。(6分)
1.小姑娘在拾贝壳。(把句子写得更具体)(2分)
2、大风刮断了树枝。 →树枝被大风刮断了。(换个说法)(2分)
空姐的十二次微笑深深打动了乘客。
3、我会照样子写比喻句。(2分)
雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。
(七)我会判断。在正确的说法后面划上∨，错误的后面划上×。(4分)
1.张衡是唐朝科学家，他发明了测定地震方位的地动仪。 ( )
2.林清玄和时间赛跑的真正含义是在相同的时间里做更多有意义的事。 ( )
3《翠鸟》是按照从上到下的顺序写翠鸟外形的。 ( )
4.《刻舟求剑》这个寓言故事告诉我们事情是一成不变的，只需用原来的眼光看事情就可以了。 ( )
得分 评卷人
二、积累运用
(一)课文精彩再现 (6分)
1.缤纷的彩蝶舞姿 ，采花的蜂儿歌声嘤嘤; 的小河
着腰肢， 的炊烟袅袅地上升。《山村的早晨》
2.这般景象没法 ，千丈青山 。《瀑布》
(二)古诗经典赏析 (6分)
春天，在诗人的笔下充满了迷人的魅力。苏轼用竹外桃花三两枝，
描绘了惠崇画中的美景;叶绍翁更是以 ，一枝红杏出墙来赞美了春天的美好;《乡村四月》里， ，子规声里雨如烟则是一幅恬(tian)静的乡村春色图。读着这些诗句，让我们更加热爱美丽的自然。
(三)积累拓展运用(6分)
1.此起彼伏(含反义词)：
2. 勤学早，白发方悔 。《劝学》
3.不积跬步， ;不积小流， 。
《荀子》
得分 评卷人
三、阅读*台
(一)课内阅读 (8分)
卢沟桥设计科学，造型美观。它全长266.5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。以前永定河发大水时水势很猛，*河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7.5米，桥面*坦，几乎与河面*行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。这
些石狮形态各异：有的母子相抱，有的互相戏耍，有的像在听流水声，有的像在检阅桥上的车马真是千姿百态，栩栩如生。桥东
的碑亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾隆皇帝题的卢沟晓月四个大字，为燕京八景之一。
1.本段是围绕 这句话来写的，先写卢沟桥 ，后写卢沟桥 。(3分)
2.请用画出文中写石拱桥叫连拱桥原因的句子。(1分)
3.石狮的形态可以用 、 这两个成语来形容。(在文中找)(2分)
4.用文中带点的词仿写句子。(2分)
(二)课外阅读(6分)
葡萄种在坎儿井和沟渠两侧，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了成熟的季节，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的*尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1.用勾画出描写葡萄颜色的词语，并再写出两个表示颜色的词语： 、 。(2分)
2. 联系上下文，五光十色的意思是说葡萄的颜色 。(1分)
3. 用～～划出描写*尔族老乡热情好客的句子。(1分)
4. 用简洁的语言写出这个自然段的主要内容。(2分)
四、笔下生辉
生活因为有了梦想而更精彩。有的同学梦想变成一只小鸟，有的同学梦想成为发明家，有的同学梦想成为音乐家你的梦想是什么?请写出来我们一起分享吧。
1.题目自拟。
2.把梦想中生动、有趣的情景写清楚。
3.书写工整，语句通顺，前后连贯，尽量不写错别字。
一、拼一拼，写词语。(6分)
yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。(5分)
浊( )锐( )捂( ) quān( ) jīn ( )
圈 禁
烛( )悦( )梧( ) juàn ( ) jìn ( )
三、填一填，再归类。(6分)
南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( )( )( )有味 ( )( )有礼 ( )( )不倦 ( )( )不舍
①含有反义词的：
②描写人物品质的：
四、读一读，照例子写句子。(6分)
例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。
。
例2、花都开放了。 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。
泉水流淌着。 。
例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。
我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。
。
五、想一想，选词填空。(3分)
1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺( )的。
2、精彩 美丽 今天，李明表演的节目真( )，博得了同学们的阵阵掌声。
3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了，心情格外( )。
六、忆一忆，根据课文内容填空。(16分)
1、花盆里长不出苍松， 。
2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。“七夕”就是 。
3、《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么，《亡羊补牢》告诉我们： 。
4、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了 的小燕子。
5、《荷花》是我国著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：
6、写出你积累的名句两句：
阅读与思考
一、忆一忆，填一填。(6分)
这学期学了不少课文，我对《 》一文印象最深，因为
课外读过的文章也很多，我对《 》一文印象最深，因为
二、读一读，写一写。(2分)
“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。
比喻句：
拟人句：
三、读一读，答一答。(9分)
( )天空中出现了一道美丽的彩虹。
( )小鸟听了，觉得彩虹更美啦!
( )风停了，雨住了，太阳出来了。
( )彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”
( )小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊!”
1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
2、这段话是按( )顺序写的。
3、读了这段话，你最喜欢的是( )，因为( )。
四、阅读短文，按要求作答。(11分)
小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 南面是 。其中写得最多、最详细的是 。
2、写出下面词语的反义词。 高大( ) 热闹( )
3、用“--------”划出打比方的句子。
4、给文中画□的地方加上标点。
5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮
6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的'名称叫 。
*作。(30分)
我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤;假如我是*，我要让所有公民住上新房;假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装;假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。
一、我能看拼音，写词语。
sāo yǎnɡ
ké sòu
bān zhù
zhèng fǔ
jǐnɡ chá
qiáo cuì
hú tú
xùn sù
二、把下面成语、诗句补充完整。
争先（ ）后 南辕北（ ） （ ）舟求剑 当之无（ ） （ ）然有序 提心（ ）胆 名不（ ）传 （ ）疲力尽
不知细叶谁裁出，______________。
窗含西岭千秋雪，______________。
日出江花红胜火，______________。
柳色黄金嫩，__________________。
三、查字典。
“毫”字用音序查字法应查大写字母____，用部首查字法应先查部首____，再查____画。“毫”字在字典里有这几种解释：1长而尖的毛；2秤上用手提的提绳；3计量单位名称；4数量极少，一点。“毫不手忙脚乱”的“毫”字应取第___种解释；“分毫不少”的“毫”应取第___种解释。
四、给下列多音字组词。
{
将jiānɡ（ ）
将jiànɡ（ ）
{
传chuán（ ）
传zhuàn（ ）
{
藏cánɡ（ ）
藏zànɡ（ ）
五、组词。
{
郊（ ）
效（ ）
{
烂（ ）
栏（ ）
{
妨（ ）
仿（ ）
{
棒（ ）
捧（ ）
{
载（ ）
栽（ ）
{
要（ ）
耍（ ）
{
狠（ ）
恨（ ）
{
噪（ ）
操（ ）
六、选词填空。
凶猛 猛烈
1.台风马上就要登陆，风一阵（ ）地刮着。
2.狮子是一种（ ）的动物。
不是¨¨¨而是¨¨¨ 即使¨¨¨也¨¨¨ 只要¨¨¨¨就 ¨¨¨ 因为¨¨¨所以¨¨¨
3.（ ）我违反纪律了，（ ）老师批评了我。
4.（ ）你经过辛勤的劳动，（ ）能享受到成功的喜悦。
5.这本书（ ）从书店买的，（ ）在图书馆借的。
6.（ ）条件很艰苦，*战士（ ）始终坚守岗位。
七、按要求写句子。
1.在括号里填上合适的词，使句子更具体。
（ ）的田野上生长着（ ）的麦苗。
2.把下面句子改为比喻句和拟人句。
水面很*静。
改为比喻句：___________________
河水哗哗地向前流着。
改为拟人句：___________________
3.改为“把”字句和“被”字句。
于连用尿浇熄了导火线上的火花。
改为“把”字句：_________________
改为“被”字句：_________________
八、修改病句。
1.印刷术是我国的四大发明。
2.老师布置的作业，我差不多基本做完了。
3.他养成了睡前刷牙。
九、判断下列说法是否正确，对的打勾，错的对叉。
1.“一条小溪，一只云雀，一道彩虹”这种说法是对的。（ ）
2.“公园里真好玩。”一句的标点符号有错误。（ ）
3.“三人行，必有我师”是孔子说的。（ ）
4.《绝句》的作者是唐朝诗人贺知章。（ ）
5.“院子里静悄悄的，好像什么事也没有发生过。”是个比喻句。（ ）
6.“汉族，壮族，*，民族”都是同一类词。（ ）
7.“冬天对严寒”正如“夏天对酷暑”。（ ）
十、作文
从下面各组事物中，选出一组，想像这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。
1.小兔子 小猴 大象 大灰狼
2.大脑 手 脚 嘴
_____________________________________
______________________________________
_____________________________________
_____________________________________
一、基础知识。
1、读拼音，写词语。
zhàn lán chan shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、给带点的字选择正确的读音，并用“?”标出。
教书（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）．．．
复*（fúfù）否则（fǒufǎo）虽然（suīsuí）．．．
3、给多音字组词。
大降zǎi()dài()jiànɡ()
4、比一比，组成词语。
蹈（）洲（）悔（）致（）
踏（）州（）诲（）至（）
5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。
光彩夺目（）春天时间过（）真快快快乐乐（）学*
6、把成语补充完整。
大（）小用（）口同声和颜（）色（）雀无声苍翠（）滴落（）缤纷勤学（）问津津有（）
7、选词填空。
①一（）清泉。一（）金光（条束阵个眼）②妈妈的神情变得（）了。（严肃严格严厉）③那只小猫，既漂亮，又活泼（）。（灵活灵巧机灵）
8、按要求写句子。
（1）扩写句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
②老师（）说：“你们的表现太出色了！”
（2）照样子写句子。
①例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。
（3）造句。
①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________
②??因为??所以??______________________________________
____________________________________________________________
9、把诗句补充完整，并按要求填空。
（1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。
（2）“__________________万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：___________________________________________________________
（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。
10、把语句补充完整。
（1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
（2）日日行，______________________；常常做，______________________。
（3）八仙过海—_。
二、阅读
（一）阅读语段，回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视
着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱
翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟（）的事，说明翠鸟（）
的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
3、从文中找出下列词语的近义词。
等候——（）锋利——（）
４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（）。
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开
始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁
白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果
的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜
的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（）的细雨（）的露珠
（）的绿叶（）的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1）形状：
（2）颜色：开始呈，后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
三、*作
你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你
选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的*作加个合适的题目呀！
(考试时间80分钟，满分100分)
第一部分 积累与运用
一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案在序号前的括号里。(8分)
【 】1. ào zhí níng mù
A.奥 数 B.繁 殖 C.年 龄 D.闭 幕
【 】2. shòu xiǎnɡ mó luó
A.野 兽 B.享 受 C.模 板 D.陀 螺
【 】3. zènɡ juàn hào quān
A.捐 赠 B.倦 怠 C.符 号 D.圈 养
【 】4. yù kān tánɡ lì
A.偶 遇 B.宽 裕 C.糖 果 D.严 厉
二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案在序号前的括号里。(8分)
【 】5.A即使 B波滔 C辛苦 D克服
【 】6.A大厅 B思索 C警惕 D神洲
【 】7.A莲篷 B晴朗 C青山绿水 D情人
【 】8.A摇头摆尾 B身强力壮 C始忠如一 D鸡飞狗跳
三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接*?请你把它找出来，并把这个答案在序号前的括号里。(8人)
【 】9. 焦急
A 焦虑 B 急忙 C 急迫 D 着急
【 】10.称 赞
A称 号 B称 呼 C赞 扬 D赞 成
【 】11.谦虚
A 谦让 B 虚心 C 诚实 D 虚荣
【 】12. 信口开河
A 高谈阔论 B 无所不谈 C 头头是道 D 胡说八道
四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当?请你把它找出来，并把这个答案在序号前的括号里。(10分)
【 】13. 我的邻居王奶奶是个特别 的人。
A留心 B 专心 C 耐心 D 热心
【 】14. 缸里的几条金鱼非常 。
A 可爱 B 热爱 C 心爱 D 喜爱
【 】15.南沙群岛中的岛屿、礁盘 ，就像在海上撒下了一串串晶莹的珍珠。
A 水天相接 B 星罗棋布 C 井井有条 D 连绵起伏
【 】16. 节日期间，超市里的商品降价促销!大门才打开，顾客们便。
A 倾巢而出 B 鱼贯而出 C 鸡飞狗跳 D 群龙无首
【 】17. 台湾的翠玉白菜是由 雕成的。
A 能工巧匠 B 巧夺天工 C 美轮美奂 D 流光溢彩
五、古诗文积累。(9分)
下面二道小题中，哪个选项符合题目要求?请你把它找出来，并把这个答案填在括号里。
18.如果你的同学学*不认真，总想着玩乐，你会真诚地劝诫(jiè)他：“ ”。( )2分
A 长江后浪推前浪，世上今人胜古人
B 若使年华虚多过，到老空留后悔心
C 三百六十行，行行出状元
D 冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝
19、下面诗句中，哪句是描写春天景色的?( )2分
A 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
20.默写贺知章的《咏柳》(要注明诗人的朝代)。(5分)
第二部分 阅读
请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案，并把这个答案填在括号里。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有[生机、生命]，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样[软弱、柔弱]，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊!”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
21.给短文加个题目，合适的是()。2分
A 小草
B 我家门前的空地上
C 我爱小草
D 美丽的春天
22.文中用得不恰当的词语是()。2分
A 生机 软弱 挺拔 坚强
B 生机 柔弱 挺拔 顽强
C 生命 柔弱 挺立 坚强
D 生命 软弱 挺立 坚强
23.“疾风知劲草”中的“疾”应取哪种意思?()2分
A 疾病
B 痛苦
C 痛恨
D 急速，猛烈
24.下面对于课文内容的表述，哪句话更准确?()3分
A 本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
B 本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
C 本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
D 本文赞扬了小草的美丽可爱。
奇异的世界
从前，人类对着明亮的月儿，会产生很多幻想：上面有宫殿、嫦娥、玉兔、桂树……外国人也以为月亮里面有一位女神。今天，我们已经知道月球原来是个寂寞而奇异的世界。
月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音;有的是高山、深谷、坑穴、沙石和尘土。山很陡，洞穴都是圆形的，周围突起，地面上铺着厚厚的泥尘，我们在上面轻轻走过，就会留下很深的脚印。月球背着太阳的一边是漆黑的，向着太阳的一边，却使人感到惊奇：天空像一个深蓝色的盖子，地上的一切，竟然全是黄金色，蔚为奇观!
月球的引力很小，我们在上面走动，会感到轻飘飘的，毫不吃力，一跳就跳得很高很远，但是要转身或停下来，可不容易了。
25现在，我们已经知道月球是个寂寞而奇异的世界，月球上有：( )2分
A 宫殿、嫦娥、玉兔、桂树 B 一位女神
C 空气、水、生物、声音 D 高山、深谷、坑穴、沙石和尘土
26.月球向着太阳的一边，使人感到惊奇，主要是因为：( )2分
A 地面是漆黑的。 B 天空像一个浅蓝色的盖子。
C 地上的一切，全是黄金色，蔚为奇观。 D 在地上走，会留下很深的脚印。
27.在月球上要转身或停下来不容易，这是因为：( )2分
A 在上面走动，会感到轻飘飘的。 B 一跳就跳很高很远。
C 月球的引力很小。 D 人身体很轻。
28.以下是同学们读了本文后的认识，不正确的是：( )2分
A 月球上有生命。 B 月球的引力比地球的引力小。
C 月球是个寂寞而奇异的世界。 D 月球上山很陡。
一粒种子的力量
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问□小花苗□你哭什么呀□小花苗说□我见不到太阳□长得太小了□“别难过，我帮你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀!小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀!”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀!小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖!”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
29. 给文中画线的句子选择合适的标点符号( )。3分
A ：“ ， ?” ：“ ， 。”
B ：“ ， ?” ， “ ， 。”
C ，“ ， ?” ， “ ， 。”
D ，“ ， ?” ： “ ， 。”
30. 小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是( )。2分
A 小蜜蜂帮忙推倒了大墙
B 别的小树小草的帮忙
C 墙顶上的小蜗牛把它驮了上去
D 小花苗自己的力量
31. 小花苗的手和脚指的是( )。2分
A 泥土里的种子
B 由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分
C 自己细细的藤儿
D 翠绿的叶子和金色的笑话
32.这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得( )，再写小花苗在蜗牛的鼓励下( )，最后写小花苗( )。3分
A 生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出美丽的花朵
B 又瘦又小 难过得哭起来 爬过墙顶，开出美丽的花朵
C 生机勃勃 难过得哭起来 爬过墙顶，开出美丽的花朵
D 生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出美丽的花朵
第三部分 *作
33.一阵狂风吹来，瞬间把全世界的大人吹得无影无踪，地球成了没有大人的世界，哈哈，只剩下我们小孩子了……接下来会发生什么故事呢?请你展开想象，写下去。(30分)
——二年级语文上册第一单元测试题实用五篇
zī zhuān cái yóu
滋 钻 材 揉
zhī zuān chái róu
róng sū xú gū
荣 疏 徐 枯
yóng shū xǘ kū
二、我能将大树上的字写在田字格中。(10分)
zhōng wēi jiāo cài wèi
于 笑 花 白 来
shāo yě fú hǎn gāng
火 花 号 呼 山
微 烧 符 菜 终 喊 冈 野 未 浇
三、扩词。(6分)
( ) ( ) ( )
枯 宿 唤
( ) ( ) ( )
四、仔细连，这里面有声音。(14分)
春雨姑娘奏乐 叽叽喳喳
雷公公用力敲鼓 沙沙沙
小燕子叫 我长大了
笋芽大声说 轰隆隆
五、读句子，找出近义词或反义词。(12分)
1、 鹿哥哥听了鹿弟弟的话，立刻跑到花坛边。
( 立刻 ) ( ) ( 立刻 ) ( )
2、 沈阳的冬天是寒冷的。
( 寒冷 ) ( ) ( 寒冷 ) ( )
3、 星期日，校门口显得很冷清。
( 冷清 ) ( ) ( 冷清 ) ( )
六、小法官。读下面的句子，想一想，对的打“√”，错的画“ X”。(12分)
1、“野火烧不尽”的“尽”字当“完”讲。 ( )
2、红红一边扫地，一边做数学题。 ( )
3、笋芽越长越高，还脱下一件件衣服。 ( )
4、栽上松树、柳树、白杨树，荒山就变成花果山了。( )
5、“西”和“牺”是同音字，都念“xī”。 ( )
6、春天，同学们到公园看“菊展”。 ( )
七、读一读，想一想这几句诗都是描写什么季节的?在自己会背的那句后面的( )里，画上“√”。(12分)
1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ( )( )
2、春风一拂千山绿，南燕双归万户春。( )( )更多内容请访问new.060s.com
3、好雨知时节，当春乃发生。 ( )( )
4、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。( )( )
5、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。( )( )
6、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。( )( )
八、课文链接。(10分)
1、古诗《草》中“ ， 。”句最有名;《宿新市徐公店》中写了 季景色。最有意思的一句是。
2、笋芽儿终于钻出了地面，桃花红着脸对笋芽儿说“ ”
柳树摇着长辫子说：“ ”
小燕子叽叽喳喳地说：“ ”
九、读短文，再回答问题。(11分)
大象和老虎
大象的.身体很强，力气很大，鼻子很灵活，没有其它动物敢欺(qī)侮(wǔ)它。
有一天，它到一个朋友家里去，路上经过老虎的屋里。老虎不在家，小老虎出来说：“我是森林之王，你是谁?怎能随便到我这里来?”说完，便跑到大象面前，想用前脚( )大象。大象用鼻子把小老虎( )起一抛(pāo)，小老虎由半空跌(diē)下来，不能再动了。
1、 读句子，在括号里选一个最恰当的词语画上“√”。(4分)
① 说完，便跑到大象面前，想用前脚( 抬 打 抽)大象。
② 大象用鼻子把小老虎( 顶 卷 抬 )起一抛。
2、 补写句子。(3分)
小老虎问大象：“我是森林之王，你是谁?”
大象说：“
3、读了这篇课文，我知道大象 ，还知道小老虎 。(4分)
评价部分
小朋友们们，保护我们生存的环境，是我们每个人应尽的责任。请你自己设计几条有关环境保护的提示语，把它写下来，再和小伙伴们交流交流。也可以把你们认为最满意的提示语，写在班级的黑板报上。
老师奖励( )个 小伙伴奖励( )个 自己奖励( )个。
jīn qiū hu yàn ɡē shǒu piān xīn shén zhōu
lù dì wāi xié lú zào miáo hóng tiě mén
mù qiáo wěi ba jiǎo bù zhǔn shí bǐ jiān
二、请用“——”划出带点字的正确读音。(每个0.5分)
灯火(dēng dēn) 一匹(pǐ pí)马 神州(shéng shén)
长龙(nóng lóng) 芦花(lú nú) 烟火(yān yiān)
桌 (zhuō zuō)子 礼炮(lǐ nǐ) 彩色(cǎi chǎi)
三、请你照例子，把下面对应的大小写字母用线连起来。(每个0.5分)
Q T L D M N R H
n q t h l r d m
四、选字填空(每空0.5分)
歌 哥 鱼 渔 夕 西
bèng luàn
1、( )民们捕到了很多活 蹦 乱跳的( )。
2、( )( )特别喜欢唱( )。
3、( )阳( )下，那景色可真美呀!
猫 苗 描 喵
1、我家的小( )整天( )( )叫。
2、小宁在( )画秋天的景色。
3、池塘里一条条小鱼( )，游得多欢呀!
五、填上合适的词语。(每空1分)
一( )芦苇 一( )渔歌 一( )归舟
一( )城楼 一( )枫叶 一( )中国龙
( )的水乡 ( )的月光 ( )的灯火
六、把下列各组中不属于同一类的词画去。(4分)
1、芦苇 菱藕 荷花 柳树
2、夕阳 火车 归舟 渔歌
3、礼炮 焰火 烟波 狂欢夜
4、大典 检阅 海陆空 枫叶
七、把下面的词语组成通顺的句子，并加上标点。(每句3分)
1、飘着 蓝蓝的 白云 天空 几朵
2、菊花 啊 真美 里 公园 的
3、分清 这 偏旁 我们 要 两个 一定
八、按要求填空。(每空1分)
1、夜幕降临了，***广场上 绽放， 轰鸣。
(用《识字2》中的词语填空。)
2、 十月，江南 ， 浩渺。 里，人们忙着采摘菱藕;岸边， 火红。 西下，远处飘来一叶叶 ，不时传来欢快的 。(用《识字1》中的词语填空)
3、请写几个个描写秋天的成语：、 、
、 。
4、“歌”的偏旁是 ，共 笔，第6笔是 ，扩词 、 。
5、“焰”共 笔，偏旁是 ，写出3个同偏旁的字 、 、 。
6、“匹” 的第2笔是 ，它是一个 结构的字，我们可以说一匹 。
九、阅读短文，完成练*(10分)
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的.，像铺了一地金子。
稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。
1、短文共( )小节，请在每小节前面标上序号。(2分)
2、根据意思，在短文中找出对应的成语。(1分)
一眼望不到边：
3、用“ ”画出文中一个打比方的句子，再照着写一句。(1+1分)
4、根据短文内容填空(5分)
( )的蓝天 ( )的稻子 ( )的稻田
小鱼把 当作伞;蚂蚁把梧桐叶当作 。
十、在妈妈生日到来的时候，自己动手做一张贺卡送给妈妈，在贺卡上写一句祝福的话。 (2+3+1+1=7分)
一、看拼音写词。
zǐ sūn wú sī ɡāng cái
liáng hǎo zì diǎn jiàn zào
zhī shi xīn xuè dà lóu
yā quē wú shēng
二、比一比，再组词
但（ ） 愿（ ） 转（ ）
胆（ ） 原（ ） 砖（ ）
旦（ ） 园（ ） 传（ ） 支（ ）
知（ ）
智（ ）
三、照样子，写一写。
里＋（王）＝（ 理 ）
下＋（ ）＝（ ） 合＋（ ）＝（ ）
方＋（ ）＝（ ） 告＋（ ）＝（ ）
子＋（ ）＝（ ） 至+（ ）=（ ）
功－ 力 ＝（ 工 ）
智－（ ）＝（ ） 思－（ ）＝（ ）
读－（ ）＝（ ） 砖－（ ）＝（ ）
填一填，并选一词造句。
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
（ ）—__________________________
四、填上合适的词语。
（耐心）地讲解 （ ）地回答 （ ）地唱 （ ）地跑
（ ）的背诵 （ ）地读书
五、找出句中错别字，用横线画出，并在（ ）中改正。
1、教室里顿时哑却无声。（ ）
2、人们用智慧、心血，不断为它添专夹瓦。（ ）
3、李明各门攻课成绩优秀。（ ）
4、我经常去那里拜仿专家。（ ）
六、补足音节的韵母和声调。
j__ zh___ s__ 、
q__ n__
解 砖 孙 雀 耐
s__ x___ t___
l____ p___
碎 血 添
良 篇
七、阅读短文，回答问题。
晒被子
秋天到了，小熊要准备冬眠了。他突然想起，他的被子又潮又冷，盖在身上很不舒服，就把被子晒到树林里。
可是等他在屋里转了一圈出来，却发现被子不见了。树干上有一行粉笔写的字：“树太密，晒不到太阳。你的被子跑到阳光底下去了。”
什么地方有阳光呢？小熊找啊找。他来到一片草地上，草丛里开着许多小花，红的，白的，黄的，散发着芳香。在暖暖的阳光下，晒着他的被子。小花鹿、小猴和小兔，正在被子前面唱歌呢。
傍晚，小熊收回了晒得暖暖的被子。他知道太阳的香味、鲜花的香味，还有好听的歌，会陪他度过即将到来的寒冷的冬天。
1．短文共有（ ）个自然段。
2．填一填。
暖暖的（ ） 寒冷的（ ） （ ）的歌
3．照样子，写词语。
又潮又冷 又 又
4．小熊的被子为什么跑到阳光底下去了？
一、把拼音和相应的汉字连起来。(11分)
zǐ yí xié shuānɡ lú dànɡ kuò liáo tiān yuè qù
霜紫庐疑斜辽荡阔趣跃添
二、看拼音写汉字。(22分)
shén yóu qí xiù lì
1.我们的祖国伟大奇，山水，我们爱祖国妈妈。
xíng zhuàng qiáo fēng
2.黄山奇石各异，赵州石名扬万里，人民群众衣足食，伟大母亲我们爱你!
qū bīng
3.东方之珠香港特，东北三省天雪地。
三、连线组成新字，并组词。(8分)
火哥木又口京日止
乔因欠尤免自月寸
()()()()()()()()
四、写出反义词。(4分)
早——后——今——尾——
五、填空。(6分)
()的云朵()的枫叶()的小草
()的稻谷()的大海()的沙滩
六、给下列句子加上合适的标点。(5分)
1.教师节到了我们做贺卡送给老师
2.香山的景色真美呀你去过吗
3.小明说我最喜欢冬天了因为可以看到美丽的雪景
七、根据课文内容填空。(18分)
1.《山行》一诗描写的是季节的景色，从、这些词可以看出。这首写景诗是按到的顺序写的，从__可以看出。我知道的写景的诗还有《》、《》。
2.，疑是银河落九天。这一句来自《》这首古诗，诗人是。我还会背诵他的《》和《》两首古诗。
3.水乡有四多，分别是__、__、__、__。
八、照样子写句子。(4分)
例：美丽的呼伦湖像一面很大很大的镜子。
我们的祖国像。
九、阅读理解。(8分)
游长城
今年暑假，我和爸爸妈妈一起登上了八达岭长城。
长城的城墙又高又宽，上面能并排跑五匹马。我高兴地跑哇跑，一边跑一边冲着爸爸大喊：“咱们到长城那头去玩玩吧!”
爸爸笑着说：“傻孩子，那头离北京可远呢。长城的西头在嘉峪关，东头在山海关，它有一万两千多里长呢!”
“为什么要修长城呢?”我不解地问。
妈妈说：“古时候总有战争，修长城为的'是用它来做屏障!”
说着说着，我们登上了最高的烽火台。远远望去，长城像一条巨龙卧在青山之上。一群群中外游客来往不断，人们五颜六色的服装，把长城点缀得像一条绚丽的彩带。
1.照样子写词语。(4分)
一群游客一群()一条巨龙一条()
五颜六色的服装五颜六色的()绚丽的彩带绚丽的()
2.请用“”画出描写长城长的句子。(2分)
3.短文中第()个自然段告诉了我们修长城的作用。(2分)
十、看图写话。(15分)
池塘边的两只小青蛙相遇了，它们会说些什么呢?发挥你的想象力，写一段通顺的话吧!
一、我会看拼音写词语。(10分)
yǐjīng zhuànglì píngguǒ huádēng shùzhī
( ) ( ) ( )( ) ( )
yóuqí bōlàng láodòng zuòyè fēngshōu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会把错误的读音划去。(8分)
翠(cuìchuì) 壮(zhuàngzuàng) 勤(qíngqín) 巨(jǜjù)
胳(gēgé) 旅(lǚlǔ) 洼(wāwá) 纷(fēngfēn)
残(cánchán) 枫(fēnfēng) 啪(pābā) 蒲(púbú)
燃(ránlán) 登(dēndēng) 凡(fānfán) 染(rǎnlǎn)
三、我会比一比，再组词。(12分)
区( ) 于( ) 如( ) 其( )
巨( ) 干( ) 好( ) 棋( )
已( ) 尤( ) 洼( ) 经( )
己( ) 龙( ) 娃( ) 纷( )
四、我会连。(11分)
金色的 火把 明亮的 杨树
燃烧的 图画 茂密的 鲜花
红红的 波浪 五彩的 眼睛
美丽的 脸颊 挺拔的 松树林
我到过 珍贵的 礼物
我收到了 蓝蓝的 黄山
我看见 灵巧的 天空
她有一双 秀丽的 手
五、加偏旁，组成新字，再组词。(6分)
且()( ) 支()( )
皮()( ) 丁()( )
良()( ) 风()( )
六、照样子抄下来。(6分)
1.许许多多高高兴兴进进出出
2.我还能像上面这样写一写，但不能与上面相同。
七、我会选。(10分)
作做
1.要想取得好成绩，我们就应该认真完成( )业。
2.国庆来了，我准备制( )一架飞机模型。
状壮
3.我们的祖国山河真( )丽。
4.黄山的石头奇形怪( )。
dàntán
5.小明学会了弹( )琴。6、我的枪有子弹( )。
déděi
6.想要得( )到奖品，你就得( )认真学*。
wéiwèi
7.为( )了能成为( )科学家，我要认真学*。
八、我会按课文内容填空。(15分)
1.秋天来啦，山野就是( )，梨树挂起( )的灯笼，苹果露出( )的脸颊，稻海翻起( )的波浪，高梁举起燃烧的( )。
2.景( )宜( ) ( )高( )淡
( )( )飘香 ( )收( )藏
春( )秋( ) ( )河( )美
3.我还能写一些关于秋天的词语。(但不能与上面相同)
4.默写《山行》(10分)
()()寒()()径斜，
()()()()()()。
停()()()()()晚，
霜()()()()()()。
九、秋天真美啊!请你用几句话描写一下秋天。(10分)
——二年级语文下册测试题(精选五篇)
一 、拼音。21分
1、选择题。将正确答案的序号填在（ ）里。
（1）下面的字笔画按从少到多排列正确一组是（ ）
A、尤 饥 场 姨 张 B、尤场 饥 张姨
C、尤 饥 场 张 姨 D、姨张 场 饥 尤
（2）下面的字声母完全相同的一组是（ ）；韵母完全相同的一组是（）
A、层 橙 迟 错 乘 B、帜彰 踪 责 直 C、周 张舟 重 蒸
E、赏 康 娘 农 良 F、蹦疼 痛 郑 凳 G、案 眼 产舰 捡
2、看拼音，写汉字。
qiān guà shén zhōu xǐxùn jīngqí
( )( ) ( ) ( )
shuāng jiàng guì zhòng lǚyóu xiāo chú
( )( ) ( )( )
3、给带点的字选择正确的读音，画上“√”
（1）转(zhuǎn zhuàn)动转（zhuǎn zhuàn）学
当(dāng dàng)中 当（dāng dàng）作
（2）弯曲（qū qǔ） 歌曲（qū qǔ）
冲（chōng chòng）着 冲(chōng chòng)过去
（3）养分（fēn fèn） 一分（fēn fèn）钱
相处（chù chǔ） 处（chù chǔ）
二、字、词。20分
1、按要求填空。
“健”字用部首查字法经查部首______,除去部首再查______画；
“健”字的______边跟字音有关，_____边跟字义有关。“晨”字的______边跟字音有关，_____边跟字义有关。
2、组词语。
晴（ ）棋（ ）舰（ ）核( )
睛（ ）旗（ ）航（ ） 咳( )
3、把下面能够搭配的词语用线连起来。
提出 风景 告别 秋天
奏起 建议 提着 过去
走进 妈妈 欢快的 彩虹
欣赏 温度 告别 篮子
4、在括号里填上适当的词语。
优美的（ ） （ ）地跑
宽阔的（ ） （ ）地读书
茫茫的（ ） （ ）地流着
一（ ）闪电 一条条（ ）一则则（ ）
丰（ ）( )彩 和蔼( )( ) 白( )齐( )
5、写出下面词语的反义词
深（ ） 升（ ） 好（） 寒（ ） 早（ ）
粗（ ） 曲（）
6、选词填空。
（1.） 像 向
我们要（ ）雷锋叔叔学*。
秋叶（ ）那飞翔的小鸟。
（2.） 在 再
小林进步很大，不但不（ ）迟到了，还经常做好事。
同学们（ ）海边等候日出。
（3.） 做 作
这是语文（ ）业本。
手工课上,同学们小动物（ ）得很好。
（4） 喝 渴 治 沿
叶子上生了蚜虫，你要赶快（ ）。
小鸟口（ ）了，飞到井（ ）上想（ ）水。
（5） 漂 飘
（ ）亮的***在天空中高高（ ）扬。
（6）像 象
大（ ）的腿（ ）四根粗壮的柱子
一、打开城堡密码。(用“√”画出黑体字的正确读音)(8分)
二、小不点的书法展示。(10分)
chuānɡziliǔshùliúshuǐchuíxiàcǎihónɡ
xiàchéndàlùbǎobɑoxiànɡdǎozhīzhū
三、字词游戏室里趣味无穷。(按要求完成下列各题)(16分)
1.照样子，写一写。(6分)
越下越大越越越越越越
一(条)彩虹一( )石头一( )书一( )灯
2.城堡里的水果真甜呀!(组词)(6分)
3.看看哪知蝴蝶闯入了城堡，应该飞出去?用“”划掉不是同类的词。(4分)
四、城堡里传来一阵动听的歌声，一起来听听吧!你能给“玉”戴上帽子写句歌词吗?(3分)
戴帽歌
“子”字戴上帽子，写“字”标准高。
“寸”字戴上帽子，遵“守”纪律好。
“各”字戴上帽子，“客”人马上到。
“玉”字戴上帽子，
五、在城堡里迷失方向了，小不点请来了天然指南针。连一连，再完成练*。(10分)
晴天靠化得快的一面是南方
雨夜靠太阳指点方向
阴雨天北极星指点方向
有雪天大树来帮忙
智慧老人还带来了题目：
1.太阳中午的时候在( )边，树影正指着( )方。
2.大自然中天然的指南针还很多，你还可以怎么来辨别方向?
六、树叶宝宝出去完了半天，现在该回到哪个房间里?(4分)
1.小溪( )流向远方。
2.小弟弟( )长高了。
七、句子娃娃热情欢迎各位客人的到来。(按要求完成下列练*)(13分)
太阳是个忠实的向导。(3分)
这句话把( )比作( )。
[PAGE]
2.把句子补充完整。(4分)
(1)我把挂在
(2)读了这个故事，
3.给下面的句子加上标点符号，再体会着读一读。(6分)
公园里的风景美吗( )
(1)公园里的风景很美( )
公园里的风景真美呀( )
你上学吗( )
(2)你不用上学了( )
你能上学真好( )
八、课文展示。(9分)
1.最大的“书”指的是什么?
2.你知道哪些节气?在横线上写一写，比比谁写得多。
3.我能默写《望庐山瀑布》
九、读书时间到。仔细阅读下面的短文，然后回答问题。(11分)
白云
瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……
你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰;而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门……
1.照样子写一写。(3分)
瓦蓝瓦蓝
2.用“”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。(4分)
天上的白云像，像。
你能将这些美丽有趣的白云画一画吗?(4分)
十、大家在欢乐城堡里玩了一天，离开时得交一篇写话，仔细看图，然后用几句话写一写。(15分)
参考答案：
一、lúpùzhēnhén
二、窗子柳树流水垂下彩虹下沉大陆宝宝向导蜘蛛
三、1.越来越快越来越段越下越小块本盏
2.石头岩石石块方向方正四方
3.去掉电话流水
四、“宝”贝写字好。
五、连线略南北还可以利用影子
六、慢慢地渐渐地
七、1.太阳向导
2.我把窗帘挂在窗户上。我的心久久不能*静。
3.?。!?。!
八、1.指的是生活这本书。
2.清明立冬小雪
3.略
九、1.火红火红深蓝深蓝碧绿碧绿
2.像一只小鹿在散步，像一只海马在睡觉。
3.略
十、略
一、我会写漂亮的字。(10分)
bōliqīfùmìfēngnǎojīndànké()()()()()
dùjuānhūhuànhuàngdàngjìxùpōsǎ()()()()()
二、比比再组词。(10分)
盛()陈()数()纸()决()
胜()阵()教()底()绝()
三、我会填。(21分)
⑴风()日()金碧()()群山()()
灯光()()勤()好()博采()()
同()协()舍()求()
⑵茂密的()焦急地()
翻着()()的空气
()地端详望着()
川流不息的()静静地()吹着()
⑶一位()一条()一股()一枚()
四、模仿秀。(7分)
⑴长长短短
⑵图书—图书馆
⑶中心—心中
⑷越来越亮越越越越越越
⑸贵—贱强—()穷—()表扬—()讨厌—()
汉字变变变。(10分)
题号
得分
十
总分
等级
⑴沟--(勾)(拉勾)拐--()()睡--()()
⑵骨--(滑)(光滑)而--()()乔--()()
⑶搭--(塔)(宝塔)滴--()()绕--()()
⑷木—森口—()()—()()—()
六、快乐三选一。(9分)
及急级
1.焦()()时班()
2.()忙()匆匆来不()
钻吐探
1.春天来了，小草从地下()出头来;树木在枝条上()出点点嫩芽;笋芽儿伸了伸懒腰，终于()出地面。
发现发明发行
1.无论学*和生活，都离不开动手和动脑。用扇子扇风很费力气，于是人们()了电风扇;最早()的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧去()，去创造吧!
优美美丽
1、花园里的鲜花开得真()。
2、随着()的乐曲，我情不自禁地跳起舞来。
发明发现
1、爱迪生()了电灯。
2、我()金鱼是睁着眼睛睡觉的。
七、根据学过的内容填句子。(8分)
1、小岛把湖水分成两半，北边像_______________________，叫日潭;南边像________________________，叫月潭。
2、每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了_________________，_____________________。
3、杨柳____________，春风_______________。
4、花要叶扶，_______________。
5、赠人玫瑰，___________________。
6、离离原上草，，__________________，_________________。
7、儿童急走追黄蝶，。
八、我会写句子。(3分)
⑴()一边()，一边()。
⑵?⑶!
九、阅读短文，回答问题。(12分)
(一)
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的***族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1、这段话共有句。(1分)
2、葡萄种在。(2分)
3、短文中划线的句子是把比作。(2分)
4、用“”划出写葡萄颜色的词。(3分)
5、“要是这时候”指的是。(1分)
(二)小红伞
有一天，小白兔挎(kuà)着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。
她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。
小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。
1、这篇文章共有个自然段。
2、小白兔用小红伞做了什么事情?
(1)(2)(3)
3、你认为这是一只怎样的小白兔?
十、请同学们看清图片内容，发挥自己的想象力，当一当小作家吧!不要忘记给它取个名字哦!(30分)
测试部分
[总分：100分时间：60分钟。]
一、词语宝宝迷路了，请你根据拼音把迷路的词语宝宝送回家吧。请用“---”把他们和房子连起来。(14分)
雄伟 山坡 四季 柏树
敬爱 特别 凤凰
shān pō fèng huáng jìng ài bǎi shù
xióng wěi sì jì tè bié
二、我能给下面的偏旁找朋友。(至少找三个)(9分)
三、我是啄木鸟!把句子中的错字用“--”画出来，在( )里写上正确的(12分)
1、全家人都喜欢兰兰的这张话。 ( )
2、前面有一坐小桥。 ( )
3、松鼠有了好注意。 ( )
4、大雨直的下起来了。 ( )
5、我一定要把美丽的小路走回来。( )
6、令天是“六一”儿童节。 ( )
四、它们长得都差不多，你能分清楚吗?看仔细，再分别组词。(12分)
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
五、我会选。(6分)
1、 盛：①chéng ②shèng
妈妈一手端着盛( )着水的碗，一手拿着油条。
奥运会盛( )大的开幕仪式，真是让人永远难忘。
我盛( )了满满一碗饭。
2、朝：①cháo ②zhāo
朝( )阳红似火。
你朝( )哪边看?
你看，朝( )霞满天，多美啊!
六、火眼金睛。把不是一类的词语用“-----”画出来。(6分)
1、粽子 月饼 饺子 团圆 元宵
2、草莓 苹果 香蕉 花菜 菠萝
3、箩筐 筷子 课桌 竹* 竹篮
七、我会连。(8分)
象鼻山 古迹
稻谷 环绕
桂林 秀丽
菠萝 茂盛
八、字、词、句交朋友。(10分)
例：灯 灯光 一束灯光 一束灯光照亮了王府井。
1、 亮 ( ) ( )
2、 展 ( ) ( )
九、按课文内容填空。(3个字1分，共9分)
日月潭很深，湖水( )( )。湖中央有个( )( )( )( )( )，叫( )( )( )。小岛把湖水分成两半，( )( )像圆圆的( )( )，叫( )( );南边像( )( )( )( )( )，叫( )( )。所以人们称它为( )( )( )。
十、阅读短文，再回答问题。
小猴“上当”
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字、奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟!模模糊糊;在戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我!”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜;妈妈戴的是*视眼镜。”事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。
1、第二自然段中有一个字用错了。标出来，并改写在 中。(2分)
2、小猴戴上妈妈和奶奶的眼镜后感觉怎样?用“------”在文中画出描写它的感觉的词语。(10分)
3、读文章，我知道：眼镜有 镜、 镜。生活中还有镜等好多种呢!(4分)
评价部分
“同一个世界，同一个梦想”。作为北京2008奥运口号一公布,就牵动着每一个中国人的心。北京的一位李福老人在高兴之余，刻下了两枚大印章。
表达了一个普通中国人对世界和*和奥运成功举办的良好祝愿，也是对国家太*安定的歌颂。
小朋友们，在我们一天天走*2008年，你和小伙伴想为奥运做些什么呢?赶快商量商量，马上行动吧!
老师奖励( )颗☆ 家长奖励( )颗☆ 自己奖励( )颗☆
一、选择加点字的正确读音，画“√”。
贫穷（pín píng） 漂亮（piāo piào） 分类（lèi nèi）
随便（suí shuí） 饰品（shì sì） 损失（sǔn shǔn）
二、看拼音写词语。
三、比一比，再组词。
湾（ ） 坏（ ） 抄（ ） 浅（ ）
弯（ ） 怀（ ） 炒（ ） 钱（ ）
四、按要求填空。
1．“易”共_____画，组词_______。
2．“购”共_____画，，组词______。
3．“损”第十画是______，组词______。
4．“赚”第四画是_____，组词______。
五、选择适当的词语填空。
由 甲
（1）小鸟在天上自（______）自在地飞翔。
（2）小红的作品评了个（______）级。
损坏 损失珍贵 昂贵
（3）洪水灾害给村民造成了巨大的（___）。
（4）爸爸把（___）的桌椅都修理好了。
（5）那件上衣漂亮，只是价格（___）了点。
（6）博物馆里陈列着许多（___）的文物。
六、课内语段阅读。
“贝”的故事（节选）
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”
作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
1．写出下列词语的近义词。
漂亮——（ ） 珍贵——（ ） 损坏——（ ）
2．贝壳除了漂亮，还有哪些特点？
_________________________________
4．用“贝做偏旁的字大多___________与有关。
七、阅读下面的短文，回答后面的问题。
在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，比起贝壳里的生命，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢？
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
1.非常——（_______________） 仔细——（_________________）
2．古人用贝壳做钱币的原因是什么？
_______________________________________
3．用“贝”作偏旁的字大多与_____有关，带这个偏旁的字我还知道：_____、____、_____。
4．古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作______。
参考答案
一、pín piàolèisuí shìsǔn
二、财产 有关 张开 宝贝 可以 钱财
三、台湾 破坏 抄写 深浅 弯曲 怀里 炒菜 工钱
四、八 容易 八 购物 、 损坏 、 赚钱
五、1、由 2、甲 3、损失 4、 损坏 5、昂贵 6、珍贵
六、
1．美丽 宝贵 破坏
2．珍贵，可随身携带，不容易损坏。
3．钱财
七、
1．特别 细致
2．贝壳很小，却非常坚硬而精致。回旋的花纹中间有着或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样，是一件艺术品。
3．钱财 贡 赏 费
4．钱币
