梦
我会去妈妈的梦里
告诉她我在想她
把一串串祝福编成美丽的花环
放在母亲花白的头发上
母亲节里的母亲真美丽
我会把一杯甜甜的蜜
放在妈妈的笑容里
节日里的母亲那么幸福
幸福的母亲我爱您
您是我生命里一条永远年轻的河流
我是快乐的小鱼
在妈妈的浪花里歌唱
母亲节我要去妈妈的心中
为她拂去忧伤
在她的心底种上一片绿洲
泛着勃勃生机
荡漾着滚滚春潮
花
那个手捧鲜花的人
那个笑容开满面庞的人
那个送我来这个世界的人
从最初，我潜伏在她体内
到依偎在她的怀抱
直至在她面前又跑又跳
她吞下所有苦，藏起所有泪
只为我笑颜永驻
有她就有家，有她就幸福温馨
她把爱给了子孙、亲朋和邻人
用行动教我做一个勤劳善良正直的人
她*凡普通
却有这世上最动听的名字——母亲
药方
世上的药方
我只相信妈妈的偏方
她医好了
我的胃病，偏头疼
止住我断指的血
她只用柚子的空壳
和枫树的果实
又治好我的心气病
以及荨麻疹
凭两三片苦楝树皮
治愈我的疥疮
她以更神奇的偏方
治我幼年孤独
少年烦恼和青年忧伤
妈妈离去多年
她用偏方治好的病
大多不再复发
偶尔莫名地又犯了
想一想妈妈
便会很快地病除
这就是说
对妈妈的怀念
也是偏方
——以母亲节为主题的诗歌 (菁华3篇)
花
那个手捧鲜花的人
那个笑容开满面庞的人
那个送我来这个世界的人
从最初，我潜伏在她体内
到依偎在她的怀抱
直至在她面前又跑又跳
她吞下所有苦，藏起所有泪
只为我笑颜永驻
有她就有家，有她就幸福温馨
她把爱给了子孙、亲朋和邻人
用行动教我做一个勤劳善良正直的人
她*凡普通
却有这世上最动听的名字——母亲
药方
世上的药方
我只相信妈妈的偏方
她医好了
我的胃病，偏头疼
止住我断指的血
她只用柚子的空壳
和枫树的果实
又治好我的心气病
以及荨麻疹
凭两三片苦楝树皮
治愈我的疥疮
她以更神奇的偏方
治我幼年孤独
少年烦恼和青年忧伤
妈妈离去多年
她用偏方治好的病
大多不再复发
偶尔莫名地又犯了
想一想妈妈
便会很快地病除
这就是说
对妈妈的怀念
也是偏方
在你眼中
在你眼中
我是春天里的嫩芽；
在你眼中
我是夏日里的红花；
在你眼中
我是秋田里的硕实；
在你眼中
我是冬空上的暖日；
呵，
你可知你在我眼中是？
在我眼中
你是我蹒跚挪步坚强的扶手
我呀呀学语温柔的唇；
在我眼中
你是迷向小鸟的天空
浪迹舟儿的海洋；
你是我对生命所有的赞美
你是我对生命所有的热爱
在你眼中
我是一生的襁褓；
在我眼中
——以劳动为主题的新诗歌 (菁华3篇)
《劳动》
小时候，父母早出晚归
幼小的心灵，总是难以理解
为什么爸爸妈妈不在家陪伴着我们
小时代，兄弟姐妹多
哥哥姐姐看弟弟妹妹
作为孩子
还要打扫家里卫生
还要脖子上戴着家里的钥匙
有时，还要烧饭
等爸爸妈妈中午和晚上回来吃饭
幼小的心灵，想啊想
爸爸妈妈为什么白天不在家
想也想不通
想不明白
今天，我人到中年
终于通晓天机
原来我们的爸爸妈妈是在劳动
白天，爸爸妈妈不能留在家里
爸爸妈妈需要劳动
创造财富，用以养家
用以养护我们幼小的生命
爸爸妈妈不辞辛苦
爸爸妈妈任劳任怨
爸爸妈妈就是我们健康成长的守护神
辛苦了，我们的爸爸妈妈
感谢二老，现在我们长大了
五一节!向我们的爸爸妈妈致敬
爸爸妈妈劳动的接力棒传到我们手上
我们努力，我们加油
爸爸妈妈!我们变得更加成熟了
《劳动之花》
清秀的水
飘扬的*下
盛开着五十六朵鲜花
每一个民族就是一朵花的光华
光华如同劳动的自豪伟大
祖国人民一心一意
共创和谐、文明、富强、幸福的大家
春风吹绿化
春雨催发达
共同奋斗
山河迎盛世
儿女勤劳
同甘共苦
开拓新世界
生命闪金华
幸福靠创造
价值递增加
春天播撒快乐种
不怕虫豸糟蹋
秋天收获幸福果
阳光灿烂
我们似星光奋发
业精于勤
行在*凡你我他
时代的春天
科学的修凿
崎岖的路
用我们的智慧和坚硬的手
绘制理想的蓝图
勇敢的战胜困难
幸福就在明天
眉舒颜开
愉悦的心怀
只有在劳动得到收获的时刻
快乐幸福就在无比的欢欣中
享受人生芳华
《劳动者的风采》
也许他们曾被人们误解受人嗤笑
也许他们摆脱不掉寂寞和枯燥
也许他们一生不会把轰轰烈烈制造
也许他们终身不被世人知道
但是他们用坚实或纤细的手
在冰封的南极大陆
在东海的钻进*台
在农田、在教室、在厂矿、在医院
在世间的每一个角落
根植信念的执着
不辞辛苦地劳作
从此
我们吃到可口的米饭和菜肴
我们读到了动人的词藻
我们足不出户却可网上把世界遨游
世上还没有哪个节日
能够像劳动节这样
虽历经百年风雨
却依然吸引着普天下的劳动者的目光
让他们欢欣鼓舞举杯庆祝
因为他们懂得
劳动是多么神圣而光荣
劳动者用汗水和智慧
书写着可歌可泣的历史
创造着辉煌灿烂的文明
——以感恩为主题的诗歌 (菁华3篇)
黎明前的海滩刚刚退潮
好多生命留在了
湿漉漉的沙子上
最引人注目的是那些小螃蟹
刚从妈妈的怀中出生
一只蟹妈妈孕育出上百万小生命
它们的命运该是多么的不确定
在另一个陌生的世界求生
要经过几次的退壳
几次的潮起潮落
从幼卵到长出双眼
从漂泊到自己能够
钻进深深的沙里
建造自己的生存空间
拱出那粒粒的沙球
在满满的沙地排兵布阵
飞一样的小螃蟹
飞一样的时光
造就了那么多的美满
渴望着新的开始
其实 生命的期盼
何止在那一念之间
我们在颂歌中寻找爱的相拥
那些在晨光中迎接新生的
何止才那一只只小螃蟹
还有许许多多贝类
吸附在礁石上
就连废弃的木板上也密密麻麻
吸满了求生的小海贝
都在努力的成长
都在努力的繁衍后代
踏着晨光的人们好奇地
拾起这些小生命
渔家姑娘用铁片做成的犁
用绳子套在腰间
一遍又一遍来回耕耘
沙里的红贝也不多了
偶尔也能有一两个
飞乌也不闲着称着退潮
把留下的小生命收获在腹中
一辆路虎突然穿越沙滩
留下两条深深伤痕
有多少个生命在此刻消失......
这个世界也充满了竞争
小蟹还未长大被小鸟吃掉
红贝藏在沙中也摆脱不了
人类的追杀
那些无视生命的人
任意贱踏着自然环境
是多么的无助
生命啊
你如此多灾多难
又如此顽强
生生不息
前赴后继
让这个世界多姿多彩
我们也只有无奈地享受这些恩赐
感恩这个世界
感恩生活
站在生命力无比强大的大海边
携一缕晨光
感受人生的美好
《感恩父母》
感恩父母，感恩他们用十月怀胎，给予了我生命;
感恩父母，感恩他们用辛勤汗水，哺育了我成长;
感恩父母，感恩他们用深切教诲，教会了我做人。
父母给予了我们的太多太多，
我们这些作子女的却不知从何做起。
也许，
没事时为父母分担些家务，
父母下班后为他们倒上一杯水，
父母不舒服时为他们充一杯牛奶，
父母劳累时为他们捶捶背，
父母苦恼时为他们分忧解难，
父母高兴时与他们分享快乐。
这些看似*常的小事，但在父母眼中却是十分自豪的。
父母给我们的爱如此之多，而我们却只给父母做了一点，父母都已感到知足，
所以，我们要用一生来感恩父母。
《父母之爱》
从嗷嗷待哺到蹒跚学步，
从玩耍学*到为人处事，
我们健康成长的每一步都凝聚着父母无穷无尽的爱。
这种爱无微不至，永恒不息!
人世间最伟大的爱莫过于父母之爱，它是无私的付出，不求回报的辛劳。
《纸船》
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风卷到舟中的窗里。
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，
求它载着她的爱和悲哀归去。
《感恩》
我已经*惯了你们的关爱，
认为那是理所当然，
渐渐忘记了感恩，
忘记了说声谢谢。
是你们让我过上幸福的生活，
并无忧无虑地成长，
而我却无暇去感恩，
甚至把感恩置于遗忘的角落。
感谢你们，
是你们创造和守护了我的生命。
感谢一路有你们，
给予了我无比的快乐。
我会以一颗感恩的心去品味生活，去感受生命的真谛。
我不去想
明天是否晴朗
便如今日的雨天
也无可忧伤
你不见那篱笆上的青藤
正绿的发亮
还有在那
嫩绿的叶子后面
一朵朵金色的花儿
正如婴儿的笑脸
圣洁地绽放
雨滴
温柔地抚摸着
那枝
那叶
那花
如果
生命有轮回
我也要做一棵藤
依着久经岁月的篱笆
也在这样的雨季
让生命开花
以曼妙的身姿
装饰我的篱笆
如此
我们便是
最美的一幅画
我该如何
感恩时光啊
许多的美
在我的心底流淌
不论阳光或者风雨
都是时光的旋律
处处萦绕在
我的心上
我该如何
感恩时光啊
在这
如诗如歌如画的生命里
让我的灵魂
沐浴在梵音的洗礼中
静静地
静静地
我看到了自己的眸子
美丽明亮
——以理想为主题的诗歌 (菁华3篇)
用一种深遂去穿透，
在历史的河流中，
有几人能够潜游。
真正领悟河底的风流，
把意象装裱成风景，
在千帆日竞的纷繁中，
追逐浪尖上的潮流。
用大量的浮浅和庸俗浇灌花朵，
只能让思想的家园更加荒芜，
以至于杂草丛生，
需要一把锋利的犁铧。
在划破的阵痛与埋藏的孕育中，
把深沉的思索播下，
看能不能把理想重新收获。
毕业后我想找一些美丽的工作。
在人间我把颅血浇灌在土地让农田，
草原无人居住的荒山，
白云不再散步的天空，
都像大地上的人类，
过春节一样红红火火。
而现在，
不管是爱着黑夜生活还是爱着阳光。
我都会学月亮一样深深爱着黑夜，
但也不离开太阳太远，
把春天的种子埋在稻田里，
农民要做的事情不是等待花开而是辛勤地施肥。
浇水。灌溉。
当在秋收到来之际我迫不及待地做一位秋天的。
志愿者。拿着季节的镰刀，
我去农田里收割成熟的生命，
我也知道。
奉献是落叶的工作，还是崇高的。
不过，眼睛天空里像落叶一样飘落的东西，
我相信，
终究会被人类证明是人类的至爱和至怀。
用一支画笔，
给青春上色，
不留下一丝遗憾和悔恨。
我想，你会给他涂满忧郁的蓝色，
一如你那忧伤的双眸，
里面闪动着的点点滴滴。
这是蓝色的青春，
我们一路走过，一路欢歌，
有微笑，有泪水，
你却没了当初萌芽的笑意。
你说，青春好忧伤，
我却固执的加上一笔七彩虹，
希冀着，你的心儿能一样年轻。
一样唱出愉快的歌儿，
而伤口也会因为这一笔而愈合，
让嘴角绽放爱的花朵。
阳光也因此变得明媚，
让青春走进梦的殿堂，
泪水也因此变得温暖。
蓝色的青春，我们不要再忧伤，
蓝色的青春，我们记得要幸福。
——写以爱为主题的诗歌 (菁华3篇)
爱心
那张照片
让我的身心
成为感动的栖息地
照片上
我和学生的笑容
生动着身旁一片又一片光彩
照片下
学生写了一行字
听说都会老 爱心永不老
诗歌六：编织爱心网
乡村社区爱心网，
万众携手献赤诚。
华夏美德放光芒，
和谐社会架彩虹。
爱洒人间总是情，
代代继承学雷锋。
扶贫帮困醉心灵，
志愿者们写人生。
《锁定爱》
不是一个童话，为了爱，锁定终身。
栅栏在岁月里斑驳，
扭曲的日子，
把铁柱打磨的锃亮。
哭醒的黎明。
还在泪汪。
跛足长路迷失了走向。
成熟，
无法掩饰，
孩提的渴望。
年迈的母亲啊，
固守。
流离的树轮，
一圈圈。
锁定未来，
让爱来倚仗。
谁去埋怨鸡叫的狂妄，
折损阳光不曾射进门墙。
风雨的时钟敲击，
心，
遭遇鲁莽。
四十年，
爱，
腌涩了过往。
锁，
痴痴地笑。
爱。
高悬月亮。
不曾记得花鸟的拜访，
不曾感受四季的温良。
慈爱保持着晴朗。
吃喝拉撒睡，
拒绝生命的饥荒。
咆哮碰撞，
是对造化对抗。
迷茫亮嗓。
是在为无私吟唱。
爱，
是一把锁。
上帝就是铸造工匠
没有密码。
失去钥匙。
禁锢终生却令心神往。
简单爱
如果没有云彩和阳光
大地就没有美丽的衣裳。
如果没有爱和恨，
世间将失去神奇的轮回！
谁不愿意与心爱的人在一起，
去采秋后的果子，
再沉睡的山涧嬉戏，
和夕阳一起休憩，伴着太阳升起。
如果老天让我去爱你，
我会确信的说放弃！
怕伤害你，就像一叶扁舟飘荡在海里，
我不想忘记你，更迷失了自己。
希望我的梦中有你，
你梦中有我脉脉的情意。
靠岸，靠岸，急切告诉我自己，
而流水却抗拒挚真的情意。
多么希望你不是流水，
远方那轻轻飞舞的海鸥是你。
一点靠*，一点儿靠*，靠*......
累了，能在我的小舟上停息。
真的，我真的找到了你，
游鱼戏水，波光艳影之际。
河堤旁的你和柳枝一起，
望着你，在蘩星中陪伴你！
——以母亲节为主题活动策划方案通用五篇
设计意图：
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，一个常怀感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一个人格健全的人。又到一年一度的母亲节，每年5 月的第二个星期天(今年是5月13日)，借助这一节日我们在幼儿中间开展了“妈妈，我永远爱您”为主题的系列感恩活动。为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱妈妈。在母亲节即将来临之际，孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。通过家园共同教育，创设感恩氛围，实施潜移默化的情感教育，激发幼儿热爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情。
活动目的：
让孩子了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，
通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。
让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。
会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报!并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。
活动时间：5月8——9日这段时间。
活动负责人：中班组每位教师。
活动参与者：中班组全体幼儿
活动流程：
导入活动：通过提问导入活动主题。
教师开场白：
教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起，
师：小朋友看，这是什么花?(康乃馨)
你们知道这个星期天是什么节日吗?(母亲节)
母亲节是谁的节日?这朵花就是要送给妈妈的花。
我们应该怎样表示对妈妈的爱?
如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢?
关键步骤
由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。
老师可向示范者提示表演的步骤： 妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐!
小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上(鞋跟的方向朝向妈妈)：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。
幼儿学*朗诵《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣；
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖?
幼儿讨论
*时你都帮妈妈做些什么?
在什么时候做的?
你还可以帮妈妈做什么?
除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱?
(送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等)
四、相关活动：
结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。
利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。
这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩氛围。
以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。
结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。
回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。
一、活动时间
20XX年XX月XX日
二、活动内容
1、最甜蜜的吻送给您
活动年级：1-3年级
负责人：xx、xx
活动内容：班主任组织、发动学生在母亲节当天献给身边的女性长辈一个甜蜜的吻，以此来表达对女性长辈的感谢之情。
活动要求：各班在广泛组织全体学生参与的基础上，请家长配合用相机留下送吻的瞬间，回校后各班精选5张照片(电子稿)，以学生姓名和班级命名，统一打包传给教导处王玉赞处。以备在大厅循环播出。
2、最想说的话送给您
活动年级：4、5年级
负责人：xx、xx
活动内容：班主任组织、发动学生在母亲节当天把自己*日里最想说但是一直没有说出口的话写下来念给身边的女性长辈听。
活动要求：各班在广泛组织全体学生参与的基础上，精选8份优秀的话送至教导处，以备在大厅展出，剩下的各班张贴在班级绒版内。学校将统一发纸。
3、最温暖的拥抱送给您，最甜蜜的吻送给您
活动年级：6年级
负责人：xx
活动内容：班主任组织、发动学生在母亲节当天送给身边的女性长辈一个温暖、给力的拥抱和吻，以此来表达对身边女性长辈的真挚情感。
活动要求：各班在广泛组织全体学生参与的基础上，请家长配合用相机留下送拥抱、送吻的瞬间，回校后各班精选3-5张照片(电子稿)，以学生姓名和班级命名，统一打包传给教导处。以备在大厅循环播出。
三、活动组织
大队部、各级部主任
四、活动原则
具有实效性、要求学生们要感情真挚
一、活动目的：
宏扬中华民族的传统美德，培养学生关爱家庭，敬爱母亲，孝顺母亲，珍视亲情的良好社会风尚。通过学生自己体验与实践活动，用自己的实际行动表达对母亲的反哺之恩及感恩之情。
二、组织机构：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：各学年组长及班主任
三、活动主题：
献给母亲的祝福--给母亲的一封感恩祝福信
四、活动内容：
分年级、分班完成，由班主任组织本班的学生在母亲节来临之际给母亲写一封信，把对母亲的感恩、思念、孝敬通过书信形式寄给自己的母亲。
五、活动具体安排：
(一)宣传教育活动：
1.各学年组在班主任的组织下于x月x日进行"感恩教育"动员，让学生深入认识感恩的'重要意义，传达学校的开展"20xx母亲节"书信感恩活动方案.
2.利用校园广播、悬挂横幅、在班级教室黑板书写感恩格言等形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。中学母亲节策划活动策划
3.x月x、x日利用**下讲话对学生感恩教育。
4.各班于x月x日召开感恩教育主题班会，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。
(二)践行实施活动
1、x月x日前，各班主任负责要求本班学生写好一封"给母亲的信"，字数限制在600-1000字以内。
2、各年级由组长负责组织选出10篇信件送交学校集中展出。(x月x日前交学校团委办公室)。
3、各班在母亲节前开展好"感恩母亲"的主题班会。(20xx年母亲节是x月x日)。
4、学校将组织评委开展信件评比，并将优秀作品送交有关报刊杂志选登。
各班在收集信件时要求每生同时上交信封，并贴上邮票，所有信件由班主任检阅后统一入封寄出。(x月x日前务必全部寄出)。
(三)总结深化活动
1.班主任组织学生写出对感恩教育活动的认识和感受，于x月x日在班级学*园地和风采栏展出。
2.班主任要注意对班级感恩教育活动进行及时总结，x月x日把班级活动总结交团委。
以上各项要求各年级组要认真落实好。
活动来源：
“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。
我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了……而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。
活动目标：
1、认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2、情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。
3、能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
国际部全体幼儿参与活动：
时间：
地点：共享空间
(一)宝贝爱妈咪——母亲节视频欣赏
(二)邀请妈咪老师分享做妈咪的经历
(三)宝贝爱妈咪歌曲大联唱
时间：5月4日——5月6日 周三至周五
(一)我和妈咪齐运动(健康活动) 周五 各班级邀请妈咪自愿来园参加晨间运动，宝贝和妈咪一起做早操!(人数控制在3位左右)
(二)祝福我的好妈咪活动(艺术活动) 鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福!歌曲分享：《爱的奉献》、《感恩的心》等。
(三)母亲节绘本齐分享 (语言活动)《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。
(四)大声说出我的爱(手工制作) 根据幼儿年龄特征，说一句或一段感谢妈咪的话语，鼓励幼儿回家告诉妈妈，并送上自己亲手制作的母亲节礼物。
活动主题：妈妈，我爱您!
活动时间：5月10日——13日
活动目的：
结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程：
5月10日母亲节的由来(1)幼儿了解母亲节的由来。
知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
制作调查表(1)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。
5月11日(1)能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。
5月11日(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
学*歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
5月12日(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。
体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。
5月13日(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。
幼儿为妈妈表演一个节目。
温馨提示：
请各位妈妈们在5月13日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆!
