唐.李频
却接良宵坐，明河几转流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
静室闻玄理，深山可白头。
朝朝献林果，亦欲学猕猴。
苦热
南宋·陆游
万瓦鳞鳞若火龙，日车不动汗珠融。
无因羽翮氛埃外，坐觉蒸炊釜甑中。
小暑六月节
唐.元稹
倏忽温风至，因循小暑来。
竹喧先觉雨，山暗已闻雷。
户牖深青霭，阶庭长绿苔。
鹰鹯新*学，蟋蟀莫相催。
夏日南亭怀辛大
唐.孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
端午三殿侍宴应制探得鱼字
唐 .张说
小暑夏弦应，徽音商管初。
愿赍长命缕，来续大恩馀。
三殿褰珠箔，群官上玉除。
助阳尝麦彘，顺节进龟鱼。
甘露垂天酒，芝花捧御书。
合丹同蝘蜓，灰骨共蟾蜍。
今日伤蛇意，衔珠遂阙如。
幸有心期当小暑
唐.韩翃
翩翩马上郎，执简佩银章。
西向洛阳归鄠杜，回头结念莲花府。
朝辞芳草万岁街，暮宿春山一泉坞。
青青树色傍行衣，乳燕流莺相间飞。
远过三峰临八水，幽寻佳赏偏如此。
残花片片细柳风，落日疏钟小槐雨。
相思掩泣复何如，公子门前人渐疏。
幸有心期当小暑，葛衣纱帽望回车。
能迎小暑开
唐.独孤及
殷疑曙霞染，巧类匣刀裁。
不怕南风热，能迎小暑开。
游蜂怜色好，思妇感年催。
览赠添离恨，愁肠日几回。
小暑开鹏翼
唐.耿湋
沃州初望海，携手尽时髦。
小暑开鹏翼，新蓂长鹭涛。
月如芳草远，身比夕阳高。
羊祜伤风景，谁云异我曹。
小暑金将伏
唐.武元衡
才非谷永传，无意谒王侯。
小暑金将伏，微凉麦正秋。
远山依枕见，暮雨闭门愁。
更忆东林寺，诗家第一流。
离筵小暑前
唐.武元衡
客路商山外，离筵小暑前。
高文常独步，折桂及韶年。
关国通秦限，波涛隔汉川。
叨同会府选，分手倍依然。
安禅逢小暑
唐.李频
却接良宵坐，明河几转流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
静室闻玄理，深山可白头。
朝朝献林果，亦欲学猕猴。
安禅逢小暑
唐.李频
却忆凉堂坐，明河几度流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
水国曾重讲，云林半旧游。
此来看月落，还似道相求。
小暑戒节南巡
南北朝.庾信
百川乃宗巨海。众星是仰北辰。
九州攸同禹迹。四海合德尧臣。
朝阳栖于鸣凤。灵畤牧于般麟。
云玉叶而五色。月金波而两轮。
凉风迎时北狩。小暑戒节南巡。
山无藏于紫玉。地不爱于黄银。
虽南征而北怨。实西畧而东宾。
既永清于四海。终有庆于一人。
玉溪小暑却宜人
宋.晁补之
一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。
红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。
小暑才交雨渐晴
宋.方回
*陆莽为巨浸，晴空变作漏天。
明朝是小暑节，重霉必大有年。
宋.晁补之
一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。
红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。
《牵牛花十二韵》
清·朱彝尊
料得林扉昏掩处，高荷大芋枕边听。
雨气西山黯未开，更闻小暑一声雷。
不烦走马冲泥苦，便可乘船入市回。
小暑大暑正清和，荷花香风透凉阁。
绿柳池边闲游戏，银浪滚滚识金梭。
避暑佳人摇臼扇，奴在房中受折磨。
思君不至那知暑，拿着六月当腊月。
李频【唐】
却接良宵坐，明河几转流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
静室闻玄理，深山可白头。
朝朝献林果，亦欲学猕猴。
《小暑开鹏翼》
唐·耿
沃州初望海，携手尽时髦。
小暑开鹏翼，新q长鹭涛。
月如芳草远，身比夕阳高。
羊祜伤风景，谁云异我曹。
《小暑金将伏》
唐·武元衡
才非谷永传，无意谒王侯。
小暑金将伏，微凉麦正秋。
远山依枕见，暮雨闭门愁。
更忆东林寺，诗家第一流。
《离筵小暑前》
唐·武元衡
客路商山外，离筵小暑前。
高文常独步，折桂及韶年。
关国通秦限，波涛隔汉川。
叨同会府选，分手倍依然。
《安禅逢小暑》
唐·李频
却接良宵坐，明河几转流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
静室闻玄理，深山可白头。
朝朝献林果，亦欲学猕猴。
1、《小暑》（左河水）
地煮天蒸盼雨风，偶得雷暴半圆虹。
旱南涝北分天壤，却有荷塘色味同。
2、《端午三殿侍宴应制探得鱼字》唐·张说
小暑夏弦应，徽音商管初。愿赍长命缕，来续大恩馀。
三殿褰珠箔，群官上玉除。助阳尝麦彘，顺节进龟鱼。
甘露垂天酒，芝花捧御书。合丹同蝘蜓，灰骨共蟾蜍。
今日伤蛇意，衔珠遂阙如。
3、《赠别王侍御赴上都》唐·韩翃
翩翩马上郎，执简佩银章。
西向洛阳归鄠杜，回头结念莲花府。
朝辞芳草万岁街，暮宿春山一泉坞。
青青树色傍行衣，乳燕流莺相间飞。
远过三峰临八水，幽寻佳赏偏如此。
残花片片细柳风，落日疏钟小槐雨。
相思掩泣复何如，公子门前人渐疏。
幸有心期当小暑，葛衣纱帽望回车。
4、《答李滁州题庭前石竹花见寄》唐·独孤及
殷疑曙霞染，巧类匣刀裁。不怕南风热，能迎小暑开。
游蜂怜色好，思妇感年催。览赠添离恨，愁肠日几回。
5、《登沃州山》唐·耿湋
沃州初望海，携手尽时髦。小暑开鹏翼，新蓂长鹭涛。
月如芳草远，身比夕阳高。羊祜伤风景，谁云异我曹。
6、《送魏正则擢第归江陵》唐·武元衡
客路商山外，离筵小暑前。高文常独步，折桂及龆年。
关国通秦限，波涛隔汉川。叨同会府选，分手倍依然。
7、《夏日对雨寄朱放拾遗》武元衡
才非谷永传，无意谒王侯。小暑金将伏，微凉麦正秋。
远山欹枕见，暮雨闭门愁。更忆东林寺，诗家第一流。
8、《小暑六月节》元稹
倏忽温风至，因循小暑来。竹喧先觉雨，山暗已闻雷。
户牖深青霭，阶庭长绿苔。鹰鹯新*学，蟋蟀莫相催。
9、《纳凉》秦观
携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
10、《夏日南亭怀辛大》孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
安禅逢小暑
唐.李频
却忆凉堂坐，明河几度流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
水国曾重讲，云林半旧游。
此来看月落，还似道相求。
小暑戒节南巡
南北朝.庾信
百川乃宗巨海。众星是仰北辰。
九州攸同禹迹。四海合德尧臣。
朝阳栖于鸣凤。灵畤牧于般麟。
云玉叶而五色。月金波而两轮。
凉风迎时北狩。小暑戒节南巡。
山无藏于紫玉。地不爱于黄银。
虽南征而北怨。实西畧而东宾。
既永清于四海。终有庆于一人。
玉溪小暑却宜人
宋.晁补之
一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。
红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。
小暑才交雨渐晴
宋.方回
*陆莽为巨浸，晴空变作漏天。
明朝是小暑节，重霉必大有年。
1.苦热
南宋·陆游
万瓦鳞鳞若火龙，日车不动汗珠融。
无因羽翮氛埃外，坐觉蒸炊釜甑中。
2.玉溪小暑却宜人
宋.晁补之
一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。
红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。
3.小暑才交雨渐晴
宋.方回
*陆莽为巨浸，晴空变作漏天。
明朝是小暑节，重霉必大有年。
4.《小暑》（左河水）
地煮天蒸盼雨风，偶得雷暴半圆虹。
旱南涝北分天壤，却有荷塘色味同。
5.《纳凉》秦观
携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
6.《夏夜追凉》杨万里
夜热依然午热同，开门小立月明中。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。
唐.武元衡
才非谷永传，无意谒王侯。
小暑金将伏，微凉麦正秋。
远山依枕见，暮雨闭门愁。
更忆东林寺，诗家第一流。
——小暑的古诗词 (菁华5篇)
唐.武元衡
才非谷永传，无意谒王侯。
小暑金将伏，微凉麦正秋。
远山依枕见，暮雨闭门愁。
更忆东林寺，诗家第一流。
苦热
南宋·陆游
万瓦鳞鳞若火龙，日车不动汗珠融。
无因羽翮氛埃外，坐觉蒸炊釜甑中。
小暑六月节
唐.元稹
倏忽温风至，因循小暑来。
竹喧先觉雨，山暗已闻雷。
户牖深青霭，阶庭长绿苔。
鹰鹯新*学，蟋蟀莫相催。
夏日南亭怀辛大
唐.孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
端午三殿侍宴应制探得鱼字
唐 .张说
小暑夏弦应，徽音商管初。
愿赍长命缕，来续大恩馀。
三殿褰珠箔，群官上玉除。
助阳尝麦彘，顺节进龟鱼。
甘露垂天酒，芝花捧御书。
合丹同蝘蜓，灰骨共蟾蜍。
今日伤蛇意，衔珠遂阙如。
幸有心期当小暑
唐.韩翃
翩翩马上郎，执简佩银章。
西向洛阳归鄠杜，回头结念莲花府。
朝辞芳草万岁街，暮宿春山一泉坞。
青青树色傍行衣，乳燕流莺相间飞。
远过三峰临八水，幽寻佳赏偏如此。
残花片片细柳风，落日疏钟小槐雨。
相思掩泣复何如，公子门前人渐疏。
幸有心期当小暑，葛衣纱帽望回车。
能迎小暑开
唐.独孤及
殷疑曙霞染，巧类匣刀裁。
不怕南风热，能迎小暑开。
游蜂怜色好，思妇感年催。
览赠添离恨，愁肠日几回。
小暑开鹏翼
唐.耿湋
沃州初望海，携手尽时髦。
小暑开鹏翼，新蓂长鹭涛。
月如芳草远，身比夕阳高。
羊祜伤风景，谁云异我曹。
小暑金将伏
唐.武元衡
才非谷永传，无意谒王侯。
小暑金将伏，微凉麦正秋。
远山依枕见，暮雨闭门愁。
更忆东林寺，诗家第一流。
离筵小暑前
唐.武元衡
客路商山外，离筵小暑前。
高文常独步，折桂及韶年。
关国通秦限，波涛隔汉川。
叨同会府选，分手倍依然。
安禅逢小暑
唐.李频
却接良宵坐，明河几转流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
静室闻玄理，深山可白头。
朝朝献林果，亦欲学猕猴。
安禅逢小暑
唐.李频
却忆凉堂坐，明河几度流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
水国曾重讲，云林半旧游。
此来看月落，还似道相求。
小暑戒节南巡
南北朝.庾信
百川乃宗巨海。众星是仰北辰。
九州攸同禹迹。四海合德尧臣。
朝阳栖于鸣凤。灵畤牧于般麟。
云玉叶而五色。月金波而两轮。
凉风迎时北狩。小暑戒节南巡。
山无藏于紫玉。地不爱于黄银。
虽南征而北怨。实西畧而东宾。
既永清于四海。终有庆于一人。
玉溪小暑却宜人
宋.晁补之
一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。
红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。
小暑才交雨渐晴
宋.方回
*陆莽为巨浸，晴空变作漏天。
明朝是小暑节，重霉必大有年。
《牵牛花十二韵》
清·朱彝尊
料得林扉昏掩处，高荷大芋枕边听。
雨气西山黯未开，更闻小暑一声雷。
不烦走马冲泥苦，便可乘船入市回。
小暑大暑正清和，荷花香风透凉阁。
绿柳池边闲游戏，银浪滚滚识金梭。
避暑佳人摇臼扇，奴在房中受折磨。
思君不至那知暑，拿着六月当腊月。
独酌
看月还当是镜台，天空无我夜风来。
漫成死句能摇曳，闲坐凉亭又一杯。
消暑
鸟声檐树岂多余，故弄山人结草庐。
世上原来无一事，偏偏艳遇蠹书鱼。
梦与全宝兄江边小屋饮酒
夜深转澹酣中味，犹梦江天尽饮时。
却恐山长容易忘，挽留境界告君知。
遣闲
暂从远目住斜阳，相与菖蒲顾影长。
有幸南风真识趣，能知暑热故茶凉。
饶河圩上二首
白水茫茫出稻田，凯风逐浪涣晴川。
何曾远目知帆动，惟望*畴三庙前。
鄱水之东三庙前，稻香黄熟满*川。
寻莲摘得风荷举，白鹭凭空尽着天。
园有桃
对竹难安节尚高，我忧如水不抽刀。
何曾耽美青藤上，只为游园没种桃。
夜起
无端夜起候晨明，云月高台有三更。
且起灯窗惊犬吠，时来造次只风清。
灯窗
西月灯窗对启明，虫蚊曲罢续鸡声。
方知叔夜无哀乐，出日还能听鸟鸣。
过兴湖湾
看尽牛羊下夕阳，却来白鸟入暝茫。
吹衣苒苒湖山远，知道还家有夏凉。
候日
云日何曾远却人，只如初见故常新。
闻鸡而起高台候，可与扶桑作里邻。
遣闲
白日飞升消遣夏，惟难将息夕阳山。
西来意思徒方便，行到东湖可拐弯。
晨课
曙色开时众鸟喧，闲听不过一音言。
绮霞排比金光涌，炎气将来思闭门。
困学
困学惟删删几许，青山瘦我有馀哀。
翩然一羽江天外，欲下斜阳不可追。
观日
日出山头万壑霞，铺排夹暑迫天涯。
北园犹有清风境，斜倚藤萝一盏茶。
自嘲
安得清风能促*，南窗相与诉*生。
一瓯一盏题茶偈，还顾无人自矫情。
姜夔道上
谁张火伞鼓洪炉，局促南窗对苦荼。
莫笑禅家空点雪，姜夔道上夕阳湖。
三庙前洪曹村驻足，看荷花
春风词笔能消暑，为赋春词却不凉。
闲看翩翩飞仄燕，粉花凝立满荷塘。
南柯记
北窗有梦入南柯，朱火城池奈我何。
日暮苍茫人散后，青山湖夜草萤多。
遣闲
闲来非是爱吟诗，万物跟前我与谁。
良有吹风堪遣夏，藤萝阶上读书时。
土湖晚景
夕阳沦落芰荷边，蝙蝠翩联正草笺。
水岸人家寥有望，停舟胜处拟鸥眠。
晨趣
半树藤萝翠竹清，豆棚闲事拙园丁。
美人坠髻风花袅，直教蒲香自发生。
《小暑戒节南巡》
南北朝.庾信
百川乃宗巨海。众星是仰北辰。
九州攸同禹迹。四海合德尧臣。
朝阳栖于鸣凤。灵畤牧于般麟。
云玉叶而五色。月金波而两轮。
凉风迎时北狩。小暑戒节南巡。
山无藏于紫玉。地不爱于黄银。
虽南征而北怨。实西畧而东宾。
既永清于四海。终有庆于一人。
——小暑古诗词优选【五】份
《小暑六月节》
元稹【唐】
倏忽温风至，因循小暑来。
竹喧先觉雨，山暗已闻雷。
户牖深青霭，阶庭长绿苔。
鹰鹯新*学，蟋蟀莫相催。
《夏日对雨寄朱放拾遗》
武元衡【唐】
才非谷永传，无意谒王侯。
小暑金将伏，微凉麦正秋。
远山欹枕见，暮雨闭门愁。
更忆东林寺，诗家第一流。
《送魏正则擢第归江陵》
武元衡【唐】
客路商山外，离筵小暑前。
高文常独步，折桂及龆年。
关国通秦限，波涛隔汉川。
叨同会府选，分手倍依然。
《暮秋重过山僧院》
李频【唐】
却接良宵坐，明河几转流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
静室闻玄理，深山可白头。
朝朝献林果，亦欲学猕猴。
《秋夜宿重本上人院》
李频【唐】
却忆凉堂坐，明河几度流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
水国曾重讲，云林半旧游。
此来看月落，还似道相求。
《赠别王侍御赴上都》
韩翃【唐】
翩翩马上郎，执简佩银章。
西向洛阳归鄠杜，回头结念莲花府。
朝辞芳草万岁街，暮宿春山一泉坞。
青青树色傍行衣，乳燕流莺相间飞。
远过三峰临八水，幽寻佳赏偏如此。
残花片片细柳风，落日疏钟小槐雨。
相思掩泣复何如，公子门前人渐疏。
幸有心期当小暑，葛衣纱帽望回车。
《答李滁州题庭前石竹花见寄》
独孤及【唐】
殷疑曙霞染，巧类匣刀裁。
不怕南风热，能迎小暑开。
游蜂怜色好，思妇感年催。
览赠添离恨，愁肠日几回。
《登沃州山》
耿湋【唐】
沃州初望海，携手尽时髦。
小暑开鹏翼，新蓂长鹭涛。
月如芳草远，身比夕阳高。
羊祜伤风景，谁云异我曹。
《端午三殿侍宴应制探得鱼字》
张说【唐】
小暑夏弦应，徽音商管初。
愿赍长命缕，来续大恩馀。
三殿褰珠箔，群官上玉除。
助阳尝麦彘，顺节进龟鱼。
甘露垂天酒，芝花捧御书。
合丹同蝘蜓，灰骨共蟾蜍。
今日伤蛇意，衔珠遂阙如。
《周五声调曲(羽调曲三)》
庾信【南北朝】
百川乃宗巨海，众星是仰北辰。
九州攸同禹迹，四海合德尧臣。
朝阳栖于鸣凤，灵畤牧于般麟。
云玉叶而五色，月金波而两轮。
凉风迎时北狩，小暑戒节南巡。
山无藏于紫玉，地不爱于黄银。
虽南征而北怨，实西畧而东宾。
既永清于四海，终有庆于一人。
《和答曾敬之秘书见招能赋堂烹茶二首(二)》
晁补之【北宋】
一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。
红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。
《久雨六言四首》
刘克庄【南宋】
*陆莽为巨浸，晴空变作漏天。
明朝是小暑节，重霉必大有年。
《苦热》
陆游【南宋】
万瓦鳞鳞若火龙，日车不动汗珠融。
无因羽翮氛埃外，坐觉蒸炊釜甑中。
《小暑才交雨渐晴》
方回【元】
*陆莽为巨浸，晴空变作漏天。
明朝是小暑节，重霉必大有年。
1.《小暑六月节》
元稹【唐】
倏忽温风至，因循小暑来。
竹喧先觉雨，山暗已闻雷。
户牖深青霭，阶庭长绿苔。
鹰�r新*学，蟋蟀莫相催。
2.《夏日对雨寄朱放拾遗》
武元衡【唐】
才非谷永传，无意谒王侯。
小暑金将伏，微凉麦正秋。
远山欹枕见，暮雨闭门愁。
更忆东林寺，诗家第一流。
3.《送魏正则擢第归江陵》
武元衡【唐】
客路商山外，离筵小暑前。
高文常独步，折桂及龆年。
关国通秦限，波涛隔汉川。
叨同会府选，分手倍依然。
4.《暮秋重过山僧院》
李频【唐】
却接良宵坐，明河几转流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
静室闻玄理，深山可白头。
朝朝献林果，亦欲学猕猴。
5.《秋夜宿重本上人院》
李频【唐】
却忆凉堂坐，明河几度流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
水国曾重讲，云林半旧游。
此来看月落，还似道相求。
6.《赠别王侍御赴上都》
韩�【唐】
翩翩马上郎，执简佩银章。
西向洛阳归�杜，回头结念莲花府。
朝辞芳草万岁街，暮宿春山一泉坞。
青青树色傍行衣，乳燕流莺相间飞。
远过三峰临八水，幽寻佳赏偏如此。
残花片片细柳风，落日疏钟小槐雨。
相思掩泣复何如，公子门前人渐疏。
幸有心期当小暑，葛衣纱帽望回车。
7.《答李滁州题庭前石竹花见寄》
独孤及【唐】
殷疑曙霞染，巧类匣刀裁。
不怕南风热，能迎小暑开。
游蜂怜色好，思妇感年催。
览赠添离恨，愁肠日几回。
8.《登沃州山》
耿��【唐】
沃州初望海，携手尽时髦。
小暑开鹏翼，新�q长鹭涛。
月如芳草远，身比夕阳高。
羊祜伤风景，谁云异我曹。
9.《端午三殿侍宴应制探得鱼字》
张说【唐】
小暑夏弦应，徽音商管初。
愿赍长命缕，来续大恩馀。
三殿褰珠箔，群官上玉除。
助阳尝麦彘，顺节进龟鱼。
甘露垂天酒，芝花捧御书。
合丹同�i蜓，灰骨共蟾蜍。
今日伤蛇意，衔珠遂阙如。
10.《周五声调曲（羽调曲三）》
庾信【南北朝】
百川乃宗巨海，众星是仰北辰。
九州攸同禹迹，四海合德尧臣。
朝阳栖于鸣凤，灵��牧于般麟。
云玉叶而五色，月金波而两轮。
凉风迎时北狩，小暑戒节南巡。
山无藏于紫玉，地不爱于黄银。
虽南征而北怨，实西��而东宾。
既永清于四海，终有庆于一人。
11.《玉溪小暑却宜人》
宋.晁补之
一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。
红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。
12.《苦热》
【南宋】陆游
万瓦鳞鳞若火龙，日车不动汗珠融。
无因羽翮氛埃外，坐觉蒸炊釜甑中。
13.《秋夜宿重本上人院》
【唐】李频
却忆凉堂坐，明河几度流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
水国曾重讲，云林半旧游。
此来看月落，还似道相求。
14.《端午三殿侍宴应制探得鱼字》
唐 .张说
小暑夏弦应，徽音商管初。
愿赍长命缕，来续大恩馀。
三殿褰珠箔，群官上玉除。
助阳尝麦彘，顺节进龟鱼。
甘露垂天酒，芝花捧御书。
合丹同�i蜓，灰骨共蟾蜍。
今日伤蛇意，衔珠遂阙如。
15.《小暑才交雨渐晴》
宋.方回
*陆莽为巨浸，晴空变作漏天。
明朝是小暑节，重霉必大有年。
16.《小暑戒节南巡》
南北朝.庾信
百川乃宗巨海。众星是仰北辰。
九州攸同禹迹。四海合德尧臣。
朝阳栖于鸣凤。灵��牧于般麟。
云玉叶而五色。月金波而两轮。
凉风迎时北狩。小暑戒节南巡。
山无藏于紫玉。地不爱于黄银。
虽南征而北怨。实西��而东宾。
既永清于四海。终有庆于一人。
《小暑六月节》
元稹【唐】
倏忽温风至，因循小暑来。
竹喧先觉雨，山暗已闻雷。
户牖深青霭，阶庭长绿苔。
鹰鹯新*学，蟋蟀莫相催。
《夏日对雨寄朱放拾遗》
武元衡【唐】
才非谷永传，无意谒王侯。
小暑金将伏，微凉麦正秋。
远山欹枕见，暮雨闭门愁。
更忆东林寺，诗家第一流。
《送魏正则擢第归江陵》
武元衡【唐】
客路商山外，离筵小暑前。
高文常独步，折桂及龆年。
关国通秦限，波涛隔汉川。
叨同会府选，分手倍依然。
《暮秋重过山僧院》
李频【唐】
却接良宵坐，明河几转流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
静室闻玄理，深山可白头。
朝朝献林果，亦欲学猕猴。
《秋夜宿重本上人院》
李频【唐】
却忆凉堂坐，明河几度流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
水国曾重讲，云林半旧游。
此来看月落，还似道相求。
《赠别王侍御赴上都》
韩翃【唐】
翩翩马上郎，执简佩银章。
西向洛阳归鄠杜，回头结念莲花府。
朝辞芳草万岁街，暮宿春山一泉坞。
青青树色傍行衣，乳燕流莺相间飞。
远过三峰临八水，幽寻佳赏偏如此。
残花片片细柳风，落日疏钟小槐雨。
相思掩泣复何如，公子门前人渐疏。
幸有心期当小暑，葛衣纱帽望回车。
《答李滁州题庭前石竹花见寄》
独孤及【唐】
殷疑曙霞染，巧类匣刀裁。
不怕南风热，能迎小暑开。
游蜂怜色好，思妇感年催。
览赠添离恨，愁肠日几回。
《登沃州山》
耿湋【唐】
沃州初望海，携手尽时髦。
小暑开鹏翼，新蓂长鹭涛。
月如芳草远，身比夕阳高。
羊祜伤风景，谁云异我曹。
《端午三殿侍宴应制探得鱼字》
张说【唐】
小暑夏弦应，徽音商管初。
愿赍长命缕，来续大恩馀。
三殿褰珠箔，群官上玉除。
助阳尝麦彘，顺节进龟鱼。
甘露垂天酒，芝花捧御书。
合丹同蝘蜓，灰骨共蟾蜍。
今日伤蛇意，衔珠遂阙如。
《周五声调曲(羽调曲三)》
庾信【南北朝】
百川乃宗巨海，众星是仰北辰。
九州攸同禹迹，四海合德尧臣。
朝阳栖于鸣凤，灵畤牧于般麟。
云玉叶而五色，月金波而两轮。
凉风迎时北狩，小暑戒节南巡。
山无藏于紫玉，地不爱于黄银。
虽南征而北怨，实西畧而东宾。
既永清于四海，终有庆于一人。
《和答曾敬之秘书见招能赋堂烹茶二首(二)》
晁补之【北宋】
一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。
红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。
《久雨六言四首》
刘克庄【南宋】
*陆莽为巨浸，晴空变作漏天。
明朝是小暑节，重霉必大有年。
《苦热》
陆游【南宋】
万瓦鳞鳞若火龙，日车不动汗珠融。
无因羽翮氛埃外，坐觉蒸炊釜甑中。
《小暑才交雨渐晴》
方回【元】
*陆莽为巨浸，晴空变作漏天。
明朝是小暑节，重霉必大有年。
苦热
南宋·陆游
万瓦鳞鳞若火龙，日车不动汗珠融。
无因羽翮氛埃外，坐觉蒸炊釜甑中。
苦热
南宋·陆游
万瓦鳞鳞若火龙，日车不动汗珠融。
无因羽翮氛埃外，坐觉蒸炊釜甑中。
小暑六月节
唐.元稹
倏忽温风至，因循小暑来。
竹喧先觉雨，山暗已闻雷。
户牖深青霭，阶庭长绿苔。
鹰鹯新*学，蟋蟀莫相催。
夏日南亭怀辛大
唐.孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
端午三殿侍宴应制探得鱼字
唐 .张说
小暑夏弦应，徽音商管初。
愿赍长命缕，来续大恩馀。
三殿褰珠箔，群官上玉除。
助阳尝麦彘，顺节进龟鱼。
甘露垂天酒，芝花捧御书。
合丹同蝘蜓，灰骨共蟾蜍。
今日伤蛇意，衔珠遂阙如。
幸有心期当小暑
唐.韩翃
翩翩马上郎，执简佩银章。
西向洛阳归鄠杜，回头结念莲花府。
朝辞芳草万岁街，暮宿春山一泉坞。
青青树色傍行衣，乳燕流莺相间飞。
远过三峰临八水，幽寻佳赏偏如此。
残花片片细柳风，落日疏钟小槐雨。
相思掩泣复何如，公子门前人渐疏。
幸有心期当小暑，葛衣纱帽望回车。
能迎小暑开
唐.独孤及
殷疑曙霞染，巧类匣刀裁。
不怕南风热，能迎小暑开。
游蜂怜色好，思妇感年催。
览赠添离恨，愁肠日几回。
小暑开鹏翼
唐.耿湋
沃州初望海，携手尽时髦。
小暑开鹏翼，新蓂长鹭涛。
月如芳草远，身比夕阳高。
羊祜伤风景，谁云异我曹。
小暑金将伏
唐.武元衡
才非谷永传，无意谒王侯。
小暑金将伏，微凉麦正秋。
远山依枕见，暮雨闭门愁。
更忆东林寺，诗家第一流。
离筵小暑前
唐.武元衡
客路商山外，离筵小暑前。
高文常独步，折桂及韶年。
关国通秦限，波涛隔汉川。
叨同会府选，分手倍依然。
安禅逢小暑
唐.李频
却接良宵坐，明河几转流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
静室闻玄理，深山可白头。
朝朝献林果，亦欲学猕猴。
安禅逢小暑
唐.李频
却忆凉堂坐，明河几度流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
水国曾重讲，云林半旧游。
此来看月落，还似道相求。
小暑戒节南巡
南北朝.庾信
百川乃宗巨海。众星是仰北辰。
九州攸同禹迹。四海合德尧臣。
朝阳栖于鸣凤。灵畤牧于般麟。
云玉叶而五色。月金波而两轮。
凉风迎时北狩。小暑戒节南巡。
山无藏于紫玉。地不爱于黄银。
虽南征而北怨。实西畧而东宾。
既永清于四海。终有庆于一人。
玉溪小暑却宜人
宋.晁补之
一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。
红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。
小暑才交雨渐晴
宋.方回
*陆莽为巨浸，晴空变作漏天。
明朝是小暑节，重霉必大有年。
1.苦热
南宋·陆游
万瓦鳞鳞若火龙，日车不动汗珠融。
无因羽翮氛埃外，坐觉蒸炊釜甑中。
2.小暑六月节
唐.元稹
倏忽温风至，因循小暑来。
竹喧先觉雨，山暗已闻雷。
户牖深青霭，阶庭长绿苔。
鹰鹯新*学，蟋蟀莫相催。
3.夏日南亭怀辛大
唐.孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
4.端午三殿侍宴应制探得鱼字
唐 .张说
小暑夏弦应，徽音商管初。
愿赍长命缕，来续大恩馀。
三殿褰珠箔，群官上玉除。
助阳尝麦彘，顺节进龟鱼。
甘露垂天酒，芝花捧御书。
合丹同蝘蜓，灰骨共蟾蜍。
今日伤蛇意，衔珠遂阙如。
5.幸有心期当小暑
唐.韩翃
翩翩马上郎，执简佩银章。
西向洛阳归鄠杜，回头结念莲花府。
朝辞芳草万岁街，暮宿春山一泉坞。
青青树色傍行衣，乳燕流莺相间飞。
远过三峰临八水，幽寻佳赏偏如此。
残花片片细柳风，落日疏钟小槐雨。
相思掩泣复何如，公子门前人渐疏。
幸有心期当小暑，葛衣纱帽望回车。
6.能迎小暑开
唐.独孤及
殷疑曙霞染，巧类匣刀裁。
不怕南风热，能迎小暑开。
游蜂怜色好，思妇感年催。
览赠添离恨，愁肠日几回。
7.小暑开鹏翼
唐.耿湋
沃州初望海，携手尽时髦。
小暑开鹏翼，新蓂长鹭涛。
月如芳草远，身比夕阳高。
羊祜伤风景，谁云异我曹。
8.小暑金将伏
唐.武元衡
才非谷永传，无意谒王侯。
小暑金将伏，微凉麦正秋。
远山依枕见，暮雨闭门愁。
更忆东林寺，诗家第一流。
9.离筵小暑前
唐.武元衡
客路商山外，离筵小暑前。
高文常独步，折桂及韶年。
关国通秦限，波涛隔汉川。
叨同会府选，分手倍依然。
10.安禅逢小暑
唐.李频
却接良宵坐，明河几转流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
静室闻玄理，深山可白头。
朝朝献林果，亦欲学猕猴。
11.安禅逢小暑
唐.李频
却忆凉堂坐，明河几度流。
安禅逢小暑，抱疾入高秋。
水国曾重讲，云林半旧游。
此来看月落，还似道相求。
12.小暑戒节南巡
南北朝.庾信
百川乃宗巨海。众星是仰北辰。
九州攸同禹迹。四海合德尧臣。
朝阳栖于鸣凤。灵畤牧于般麟。
云玉叶而五色。月金波而两轮。
凉风迎时北狩。小暑戒节南巡。
山无藏于紫玉。地不爱于黄银。
虽南征而北怨。实西畧而东宾。
既永清于四海。终有庆于一人。
13.玉溪小暑却宜人
宋.晁补之
一碗分来百越春，玉溪小暑却宜人。
红尘它日同回首，能赋堂中偶坐身。
14.小暑才交雨渐晴
宋.方回
*陆莽为巨浸，晴空变作漏天。
明朝是小暑节，重霉必大有年。
——古诗词比赛主持词（精选十篇）
女：尊敬的各位老师
男：亲爱的同学们
合：大家下午好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；
女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会
合：现在开始
1、一年级《弟子规》
女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？
男：再好不过了！一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？
女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。
男：请大家掌声欢迎
2、二年级《天净沙·秋思》
男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！
女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》
3、三年级《瀑布》
女：同学们，大家见过瀑布吗？记得它的样子和声音吗？让我们一同来感受它的磅礴气势吧！请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》
4、四年级《怀远》
男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；
女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。
男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》，请大家掌声欢迎。
5、五年级《沁园春·长沙》
男：曾记否？湘江碧波浪花涌。曾记否？少年抒豪情。请欣赏五年级全体同学为我们带来的《沁园春·长沙》。
6、六年级《春夏秋冬》
女：伟大**的词真是气势磅波，读来令人心潮澎湃！
男：是啊！听了这首词，让我对长沙心生向往，也想到“中流击水，浪遏飞舟”！
女：别着急，我们的家乡地处中原，四季分明，论其美景丝毫不逊色，我们一起来听听六年级同学徐浩凯、徐世豪、张瑞琦、杨森亮为我们带来的古诗词连诵《春夏秋冬》，掌声欢迎！
7、一年级《江南》
男：我们的家乡真是毫不逊色啊！中华大地美不胜收，处处展现蓬勃生机！
女：不止这些呢！咱们自古以来就有“上有天堂，下有苏杭”的说法，江南，是文人雅士流连的锦绣之地，是富饶的鱼米之乡。下面就让一年级的小同学们带我们一起品味江南的荷塘美景《江南》。
8、二年级《游子吟》
男：同学们，你们爱爸爸妈妈吗？你们穿过妈妈亲手缝制的衣服吗？下面我们一起来听听二年级同学为大家吟诵古人是怎样表达对妈妈的爱。请欣赏申梦蝶、杨怡芊、徐绘琳表演《游子吟》
9、六年级《古人话离别》
女：三千年来的中华诗词中汇集着太多的游子，上演着太多的别离。现在，让我们走进那一次次情真意切的别离，领略那一位位大诗人的风采。请欣赏六年级徐璇雨、徐浩凯、张瑞琦带来的古诗词朗诵《古人话离别》。
10、三年级《醉光阴》
男：爸爸妈妈随着光阴的逝去会慢慢变老，我们也会逐渐长大离开家乡。光阴是抓不到、留不住的，倏忽而来，挂角而去。让我们在美好的时光里，享受静静的光阴给我们带来的乐趣。请欣赏三年级杨心雨等同学为我们带来的诗朗诵《醉光阴》。
11、四年级《别董大》
女：滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情谊。请欣赏由四年级同学徐广源、杨世成给大家带来的诗朗诵《别董大》。
12、五年级《江城子·密州出猎》
男：苏轼是宋代词人，他的词气势磅礴，淋漓酣畅，读之令人耳目一新。请欣赏五年级全体男生为我们吟诵苏轼的豪放派词《江城子·密州出猎》。
13、六年级《自相矛盾》
女：“矛”是古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。“盾”是用来保护自己、抵挡敌人刺杀的兵器。现用“自相矛盾”比喻语言、行动前后不一或互相抵触。请欣赏六年级全体同学表演的古言小品《自相矛盾》。
14、四年级《满江红》
男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏由四年级徐东晓、徐世强、杨世成、杨康为大家带来的诗朗诵《满江红》，掌声有请。
15、五年级《蜀相》
男：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学*他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！
女：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
男：诸葛亮以行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。请欣赏五年级全体*为我们带来诗圣杜甫的名作《蜀相》，掌声欢迎。
16、三年级《少年中国说》
男：看，一群活泼可爱、朝气蓬勃的中国好少年来了！他们是祖国的希望，他们肩负着保卫祖国的责任。让我们用最热烈的掌声欢迎三年级的小同学为我们带来诗朗诵《少年中国说》。
17、二年级《梅花》
女：天寒地冻，花草凋谢的严冬，有一种花凌寒傲开，香气四溢。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。请欣赏二年级宋万佳、谢宗刚、徐佳凯的诗朗诵《梅花》。
18、一年级《唐诗四首》
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。
男：今天我们一年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示精彩国学的诵读，我们感到非常激动和荣幸。
女：下面请欣赏一年级徐奥涵、杨凤娟等带来的《唐诗四首》，让我们一起品味这永世流芳的精神食粮。
19、四年级《长歌行》
女：时光流逝，日月如梭，人生短短几十载，不可逆转，让我们好好把握一分一秒。下面有请四年级同学宋怡瑶、张莹、孙溪涵、杨雨晴为我们带来的诗朗诵《长歌行》。
20、三年级《小学生养成教育三字歌》
男：我们的小学生活是无忧无虑、天真无邪的，但是好*惯的养成也尤为重要。下面有请三年级同学为大家带来的《小学生养成教育三字歌》，希望我们大家一起共勉。
21、五年级《声律启蒙·一东》
男：高声诵读吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：高声吟咏吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。请欣赏五年级的集体吟诵《声律启蒙·一东》。
22、结束
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾；同学们，读书创造智慧，读书激**感，读书净化我们的心灵。
男：也许，你还不曾相信，不信“书”会有如此的百般滋味，可是今天，大家的诵读确确实实令人感动、震撼、陶醉这全是书籍带来的变化啊！
女：就让朗朗书声陪伴我们度过快乐童年，让我们共同期待下一次再相见。
合：马跑泉小学古诗词朗诵会到此结束！
【开始】
男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑，
女：句句经典！
男：声声诵读，
女：津津有味。
男：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。 女：我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，
男：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化， 女：我们在朗诵中汲取和传承民族精神！
合：满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗诵比赛现在开始。
【结尾】
女：历揽千载辉煌，
男：长歌浩叹古今。
女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典。
男：今天，我们积淀智慧，传承文化。
女：我们从历史的珍宝馆里满载而归，
男：我们一起共享这场精神的盛宴。
女：各位老师们，同学们，“我爱诗文”古诗词朗诵、手抄报比赛到此结束。
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
甲：诗词，是文学浩空中的一轮明月，它以优雅的清辉渗入人的心灵，提升人的精神境界。
乙：诗词虽然篇幅短小，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。
甲：诗词虽然讲求音律，但画面明晰：有的清新，如淙淙的泉水欢腾跳跃；有的壮阔，如奔涌的大江狂泻不已；有的火热，如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽日。
乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰；有的富丽浪漫，浓抹盛妆；有的深沉悲壮，直抒胸臆。
合：让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧！合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。
乙：首先，请欣赏八（15）班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请八（7）班做好准备。
甲：孔雀东南飞，五里一徘徊。一首优美的诗歌，一段悲戚的故事，让人不胜叹息。请欣赏八（7）同学演绎的《孔雀东南飞》。请八（13）班做准备。
乙：苏轼，一位旷古奇才，沦为迁客骚人。但他的豁达乐观，深深打动着千年之后的我们。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。请欣赏八（13）班的《念奴娇赤壁怀古》。请八（2）班做准备。
甲：《红楼梦》里说不尽的黛玉，一曲《枉凝眉》为爱咏叹。请欣赏八（2）班的《枉凝眉》。请八（3）班做准备。
乙：花自飘零水自流，一种相思两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。请欣赏八（3）班带来的《月满西楼》。请八（6）班做准备。
甲：红豆，相思的信物；红豆，爱情的象征。请欣赏电视剧《红楼梦》的插曲——《红豆曲》，演唱者为八（6）班的刘宗源同学。请八（14）班做好准备。
乙：又是一曲《念奴娇赤壁怀古》，一样的诗词，相信会带给我们不一样的感受。请欣赏八（14）班的表演。请八（9）班做好准备。
甲：明月几时有，把酒问青天。苏轼的《水调歌头》，把中国古典诗词的咏月情怀推向极致。请欣赏八（9）班的合唱《明月几时有》。请八（4）班做准备。
乙：听，又是同一首歌，我们收获的一定是百花齐放的芬芳。请欣赏八（4）班同学的《水调歌头》。请八（18）班做好准备。
甲：八（18）班将给我们献上一曲《送别》。长亭外，古道边，芳草碧连天。诗情画意，情景交融，款款深情，美不胜收。请八（5）班做好准备。
乙：下面我们将怀着激动的心情，第三次凝听那曲《明月几时有》，一定会给我们带来全新的感受。请欣赏八（5）班的女生合唱《水调歌头明月几时有》。请八（8）班做好准备。
乙：在静谧的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面随波荡漾，花影在水畔轻轻摇曳。如此怡情美景，让我们一起来欣赏八（17）班带来的《春江花月夜》。请八（16）班做准备。
甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地它乡思念故乡亲人。但愿人长久，千里共婵娟。下面是八（16）班男女生合唱《水调歌头明月几时有》，请欣赏。请八（1）班做好准备。
乙：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头。岳飞《满江红》，令人热情澎湃，荡气回肠。请欣赏八（1）班带来的《满江红》。请八（10）班做准备。
甲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。请欣赏八（10）班带来的《滚滚长江东逝水》。请八（11）班做准备。
乙：送别像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏八（11）班同学带来的《送别》。请八（12）班请准备。
甲：《幽兰操》只有短短的六十四个字，却韵味十足，它汲取了史诗与英雄传说的浩渺气质，带着兰花冷漠的美艳，却又说着人生的变动和永恒。最后请欣赏八（12）班呈现给大家的《幽兰操》。
结束语：
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园，
乙、让东方之美滋养着龙的传人，
甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
乙、让我们的校园充满朝气——
甲、让我们的心灵沐浴书香——
合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大，让我们：——
（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
甲：xx中学x年级古诗词吟诵吟唱比赛活动
（合）到此结束、谢谢各位！
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好！在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，听金戈铁马，看江山如画，悟美丽忧愁，去欣赏狂放的李白，潇洒的苏轼，禅意的王维，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典场景：对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘栊后的凝望，古刹空山里的啼鸣今天让我们走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富！
本次比赛得到学校各级领导的大力支持，学校团委特别聘请了语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师命题，比赛过程公开透明。
同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，让我们本着“诚信第一，比赛第二”的原则，在比赛过程中超水*发挥，赛出水*，赛出风采！
本次活动命题老师请看大屏幕：后排从左至右程云龙主任、高海燕老师、何晓萍老师、孟祥熙老师，前排从左至右 王芳芳老师、刘庄霞老师、于芳老师、韩美华老师、单体英老师 本场比赛命题老师为刘庄霞老师。感谢各位老师为本次活动倾注的心血！
下面我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开始！（停顿） 首先宣读比赛规则，请大家看大屏幕。
1、比赛形式：名句听写。
2、比赛时间：每个题目均有25秒的书写时间。超时的参赛选手视为自觉退赛。
3、每张纸上写一组词语，请用楷体横向书写，不能涂改，可在最后一页打草。
4、请选手务必牢记：听写过程中，主持人宣布时间到，选手应立即停止书写，在主持人示意下，立即将手中答题板举起，直到再次示意才可放下题板，提前放下者视为作弊。题板要举过头顶。
5、请选手自觉遵守：答案写错一次即自觉退赛，到观众*继续听写。
6 本场比赛获胜者（约34人）将参加古典诗词文大赛的总决赛。请获奖选手认真准备。
7、本场比赛共分两个环节。每个环节都要计时、都要高举题板。感谢大家配合！
下面开始第一环节的听写，请参赛选手做好准备：
请学生会副**——————同学统计获奖者班级与姓名。
下面进行第二环节的听写，角逐本场比赛的冠军。
经过了选手们的激烈角逐，比赛终于落下帷幕！
下面宣读本场比赛获胜者名单：
请获奖同学 到前台领奖，下面有请 为获奖者颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）
请获奖同学 到前台领奖，下面有请 为获奖者颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）
请获奖同学 到前台领奖，下面有请 为冠军颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）
结语：
亲爱的同学们，文以载道，开卷有益，徜徉古诗词使我们充实，学*诵读古诗词使我们明理，让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养着龙的传人，让五千年文化植根在我们中华少年的心田。让我们的校园充满朝气， 让我们的心灵沐浴书香。
同学们，热爱诗词，热爱祖国传统文化，为了实现伟大的梦想，从现在开始努力，为了实现中华复兴的伟大梦想，让我们从现在做起，亲爱的同学们，加油！！
下面我宣布潍坊四中首届“中国梦〃诗词情”古典诗词文大赛复赛圆满结束！感谢为本次比赛辛苦筹备的老师们，感谢同学们的参与与支持！同学们，下次比赛，再见！
甲：敬爱的各位老师
乙：亲爱的同学们
甲：大家好！
乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。
甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔
乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量
甲：胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现— 在 —开 —始。
乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
甲：下面宣布背诵要求：
（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。
（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。
（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。
乙：首先有请42班，他们背诵的是《学而》，请班44作准备。
下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也，请43班作准备。
第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》，请45班作准备。
甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》，请46班作准备。
接下来有请46班，他们背诵的是《述而》，请41班作准备。
最后有请41班，他们背诵的是《为政》。
宣布获奖环节
甲：下面宣布获奖名次 ，胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛：
获的三等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。
乙：获的二等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。
甲：获的一等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。
结束语
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典
甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响
乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾
甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
甲：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳
乙：愿五千年文化的血脉永久传承
甲：书，是人类进步的阶梯
乙：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园
甲：胜利十七中学小学部经典古诗文诵读比赛到此结束。
女：尊敬的各位老师
男：亲爱的同学们
合：大家下午好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；
女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会
合：现在开始
1、一年级《弟子规》
女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？
男：再好不过了！一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？
女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。
男：请大家掌声欢迎
2、二年级《天净沙·秋思》
男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！
女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》
3、三年级《瀑布》
女：同学们，大家见过瀑布吗？记得它的样子和声音吗？让我们一同来感受它的磅礴气势吧！请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》
4、四年级《怀远》
男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；
女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。
男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》，请大家掌声欢迎。
5、五年级《沁园春·长沙》
男：曾记否？湘江碧波浪花涌。曾记否？少年抒豪情。请欣赏五年级全体同学为我们带来的《沁园春·长沙》。
6、六年级《春夏秋冬》
女：伟大**的词真是气势磅波，读来令人心潮澎湃！
男：是啊！听了这首词，让我对长沙心生向往，也想到“中流击水，浪遏飞舟”！
女：别着急，我们的家乡地处中原，四季分明，论其美景丝毫不逊色，我们一起来听听六年级同学徐浩凯、徐世豪、张瑞琦、杨森亮为我们带来的古诗词连诵《春夏秋冬》，掌声欢迎！
7、一年级《江南》
男：我们的家乡真是毫不逊色啊！中华大地美不胜收，处处展现蓬勃生机！
女：不止这些呢！咱们自古以来就有“上有天堂，下有苏杭”的说法，江南，是文人雅士流连的锦绣之地，是富饶的鱼米之乡。下面就让一年级的小同学们带我们一起品味江南的荷塘美景《江南》。
8、二年级《游子吟》
男：同学们，你们爱爸爸妈妈吗？你们穿过妈妈亲手缝制的衣服吗？下面我们一起来听听二年级同学为大家吟诵古人是怎样表达对妈妈的爱。请欣赏申梦蝶、杨怡芊、徐绘琳表演《游子吟》
9、六年级《古人话离别》
女：三千年来的中华诗词中汇集着太多的游子，上演着太多的别离。现在，让我们走进那一次次情真意切的别离，领略那一位位大诗人的风采。请欣赏六年级徐璇雨、徐浩凯、张瑞琦带来的古诗词朗诵《古人话离别》。
10、三年级《醉光阴》
男：爸爸妈妈随着光阴的逝去会慢慢变老，我们也会逐渐长大离开家乡。光阴是抓不到、留不住的，倏忽而来，挂角而去。让我们在美好的时光里，享受静静的光阴给我们带来的乐趣。请欣赏三年级杨心雨等同学为我们带来的诗朗诵《醉光阴》。
11、四年级《别董大》
女：滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情谊。请欣赏由四年级同学徐广源、杨世成给大家带来的诗朗诵《别董大》。
12、五年级《江城子·密州出猎》
男：苏轼是宋代词人，他的词气势磅礴，淋漓酣畅，读之令人耳目一新。请欣赏五年级全体男生为我们吟诵苏轼的豪放派词《江城子·密州出猎》。
13、六年级《自相矛盾》
女：“矛”是古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。“盾”是用来保护自己、抵挡敌人刺杀的兵器。现用“自相矛盾”比喻语言、行动前后不一或互相抵触。请欣赏六年级全体同学表演的古言小品《自相矛盾》。
14、四年级《满江红》
男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏由四年级徐东晓、徐世强、杨世成、杨康为大家带来的诗朗诵《满江红》，掌声有请。
15、五年级《蜀相》
男：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学*他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！
女：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
男：诸葛亮以行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。请欣赏五年级全体*为我们带来诗圣杜甫的名作《蜀相》，掌声欢迎。
16、三年级《少年中国说》
男：看，一群活泼可爱、朝气蓬勃的中国好少年来了！他们是祖国的希望，他们肩负着保卫祖国的责任。让我们用最热烈的.掌声欢迎三年级的小同学为我们带来诗朗诵《少年中国说》。
17、二年级《梅花》
女：天寒地冻，花草凋谢的严冬，有一种花凌寒傲开，香气四溢。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。请欣赏二年级宋万佳、谢宗刚、徐佳凯的诗朗诵《梅花》。
18、一年级《唐诗四首》
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。
男：今天我们一年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示精彩国学的诵读，我们感到非常激动和荣幸。
女：下面请欣赏一年级徐奥涵、杨凤娟等带来的《唐诗四首》，让我们一起品味这永世流芳的精神食粮。
19、四年级《长歌行》
女：时光流逝，日月如梭，人生短短几十载，不可逆转，让我们好好把握一分一秒。下面有请四年级同学宋怡瑶、张莹、孙溪涵、杨雨晴为我们带来的诗朗诵《长歌行》。
20、三年级《小学生养成教育三字歌》
男：我们的小学生活是无忧无虑、天真无邪的，但是好*惯的养成也尤为重要。下面有请三年级同学为大家带来的《小学生养成教育三字歌》，希望我们大家一起共勉。
21、五年级《声律启蒙·一东》
男：高声诵读吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：高声吟咏吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。请欣赏五年级的集体吟诵《声律启蒙·一东》。
22、结束
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾；同学们，读书创造智慧，读书激**感，读书净化我们的心灵。
男：也许，你还不曾相信，不信“书”会有如此的百般滋味，可是今天，大家的诵读确确实实令人感动、震撼、陶醉这全是书籍带来的变化啊！
女：就让朗朗书声陪伴我们度过快乐童年，让我们共同期待下一次再相见。
合：马跑泉小学古诗词朗诵会到此结束！
尊敬的各位领导、各位来宾，上午好！
由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛——现在开始！
（主旋律起，旋律停。）
同学们！我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物，有的抒情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的情意缠绵，有的豪迈奔放。今天，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧！
进入我们今天决赛的共有 6 支代表队，按照规定，每支代表队必须是4名小学生 那么，我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队（主持人站台右侧） 1号台的 喊口号！ 2号台的 喊口号！ 3号台的 喊口号！
4号台的 喊口号！
5号台的 喊口号！
6号台的 喊口号！
欢迎你们！！
今天比赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
为保证比赛的公*、公正，竞赛设仲裁*，主持人无法明确判断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。
仲裁*由3人组成，他们是：
负责抢答器的是 老师
按照比赛需要，我们设置了记分监督员，他们是 ：
欢迎你们。（主旋律起，停。）
下面请张校长讲话，拉开我们正式比赛的帷幕。掌声有请！
（主持人进入主持台）
参加今天竞赛的小选手都是经过笔试选***的，个个都是出类拔萃的，今天他们在比赛现场表现如何，我们将拭目以待。我们的基础分100分，给各队送上100分。（主旋律起，旋律停。随着旋律各队加为100分），送40分
好，进入我们今天的主题。首先进行的是——第一节比赛：小组必答题。
先宣布一下小组必答题的规则：每组的1号队员到4号队员依次回答问题……，依此类推。每人必须回答一道题。其他队员不能提示或者补充。当主持人宣读题面说"开始回答"后，参赛队员在限定60秒时间内完成答题，回答完了要说"回答完毕"。答对加10分，答错不扣分。
首先请1号台 代表队1号选手选题
请2号台1号选手选题
……
第一节比赛结束，现看一下各队得分。 （主旋律起，停。）
我们现在进行第二节比赛——"抢答题"。请检查抢答器。从第一组开始，第二组、第三组……第六组。
我宣布一下抢答题比赛的规则：抢答题分值是每题10分，共32道题目。每道题目公布后，按铃最快的一支参赛队确定一名队员答题。抢答题必须在主持人宣读完题面并宣布"开始"以后，选手才能按铃答题，否则视为犯规，取消答题资格，本题由观众*的同学回答，答对的有小礼品，主持人公布完题面和答案。回答完了要说"回答完毕"。回答正确加10分，在未公布题面时按铃、在公布题面时提前按铃、回答错误的扣10分（主持人不得重复题面）。
好。现在正式开始。——请听题：（抢答）完全正确，加10分
……
第二节比赛结束了，看一下各队得分。
现在进行我们今天比赛的最后一个环节。也是最刺激、最出乎意外的一个环节——风险必答题。
风险必答题的比赛规则是这样的：一共有xx年文化精华，继承民族优秀传统，争做现代社会君子。最后，各位领导、各位来宾，让我们在《明月几时有》的歌声中结束今天的《中华古诗词》知识竞赛，让我们的孩子“读千古美文，做少年君子”。
最后，祝孩子们学*进步，健康成长！祝大家工作顺利、万事如意！
A： 尊敬的各位领导、老师
B：亲爱的同学们
合：大家上午好！
A：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；
B： 在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
A：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明， 今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。
B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
B：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
A：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
B：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
A：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......
B：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！
A：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词
第二项： 各校古诗词诵读比赛 第三项：演绎古诗古韵
合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！
B：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。
A：第一首《望庐山瀑布》
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句
登鹳雀楼
白日依山尽， 黄河入海流。
欲穷千里目， 更上一层楼。
B： 吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
A： 下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛 各校的顺序就按照抽签的顺序进行，有请*楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》
B：好一句“桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情”，表达了作者李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。
A： 小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的.凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。
B： 每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。 接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》
A： 一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 B：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》
A：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。 真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
B：下面进行第三项 演绎古诗古韵 演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，
A： 我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神 。下面请欣赏*楼小学为我们带来的《四季颂》
B：莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。
A：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 B：千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。
A：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。
B：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。
A：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。
B： 人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。
合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛到此结束。谢谢。 祝大家工作顺利，身体健康，万事如意！再见！
女：尊敬的各位老师
男：亲爱的同学们
合：大家下午好！
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；
男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如秋日的硕果，散发着馥郁的芳香；
女：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。
男：马跑泉小学“翰墨书香，文化浸润”古诗词朗诵会
合：现在开始
1、一年级《弟子规》
女：首先，让我们把时间交给第一次露面的一年级小朋友，好不好？
男：再好不过了！一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？
女：打开文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们走来的是儒家文化，朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多做人的道理。今天，在这个阳光明媚的日子，我们一年级的同学给大家展示的是《弟子规》经典诵读。
男：请大家掌声欢迎
2、二年级《天净沙・秋思》
男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！
女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》
3、三年级《瀑布》
女：同学们，大家见过瀑布吗？记得它的样子和声音吗？让我们一同来感受它的'磅礴气势吧！请欣赏三年级全体同学为大家带来的散文诗《瀑布》
4、四年级《怀远》
男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；
女：这一刻，我们聆听心灵的沟通，这一刻，生命和谐永恒。
男：下面有请四年级王梦佳、杨星星、孙灿雨、徐雨涵为大家带来诗朗诵《怀远》，请大家掌声欢迎。
5、五年级《沁园春・长沙》
男：曾记否？湘江碧波浪花涌。曾记否？少年抒豪情。请欣赏五年级全体同学为我们带来的《沁园春・长沙》。
6、六年级《春夏秋冬》
女：伟大**的词真是气势磅波，读来令人心潮澎湃！
男：是啊！听了这首词，让我对长沙心生向往，也想到“中流击水，浪遏飞舟”！
女：别着急，我们的家乡地处中原，四季分明，论其美景丝毫不逊色，我们一起来听听六年级同学徐浩凯、徐世豪、张瑞琦、杨森亮为我们带来的古诗词连诵《春夏秋冬》，掌声欢迎！
7、一年级《江南》
男：我们的家乡真是毫不逊色啊！中华大地美不胜收，处处展现蓬勃生机！
女：不止这些呢！咱们自古以来就有“上有天堂，下有苏杭”的说法，江南，是文人雅士流连的锦绣之地，是富饶的鱼米之乡。下面就让一年级的小同学们带我们一起品味江南的荷塘美景《江南》。
8、二年级《游子吟》
男：同学们，你们爱爸爸妈妈吗？你们穿过妈妈亲手缝制的衣服吗？下面我们一起来听听二年级同学为大家吟诵古人是怎样表达对妈妈的爱。请欣赏申梦蝶、杨怡芊、徐绘琳表演《游子吟》
9、六年级《古人话离别》
女：三千年来的中华诗词中汇集着太多的游子，上演着太多的别离。现在，让我们走进那一次次情真意切的别离，领略那一位位大诗人的风采。请欣赏六年级徐璇雨、徐浩凯、张瑞琦带来的古诗词朗诵《古人话离别》。
10、三年级《醉光阴》
男：爸爸妈妈随着光阴的逝去会慢慢变老，我们也会逐渐长大离开家乡。光阴是抓不到、留不住的，倏忽而来，挂角而去。让我们在美好的时光里，享受静静的光阴给我们带来的乐趣。请欣赏三年级杨心雨等同学为我们带来的诗朗诵《醉光阴》。
11、四年级《别董大》
女：滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情谊。请欣赏由四年级同学徐广源、杨世成给大家带来的诗朗诵《别董大》。
12、五年级《江城子・密州出猎》
男：苏轼是宋代词人，他的词气势磅礴，淋漓酣畅，读之令人耳目一新。请欣赏五年级全体男生为我们吟诵苏轼的豪放派词《江城子・密州出猎》。
13、六年级《自相矛盾》
女：“矛”是古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。“盾”是用来保护自己、抵挡敌人刺杀的兵器。现用“自相矛盾”比喻语言、行动前后不一或互相抵触。请欣赏六年级全体同学表演的古言小品《自相矛盾》。
14、四年级《满江红》
男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏由四年级徐东晓、徐世强、杨世成、杨康为大家带来的诗朗诵《满江红》，掌声有请。
15、五年级《蜀相》
男：今天，我们在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学*他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！
女：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
男：诸葛亮以行动践行了“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言。请欣赏五年级全体*为我们带来诗圣杜甫的名作《蜀相》，掌声欢迎。
16、三年级《少年中国说》
男：看，一群活泼可爱、朝气蓬勃的中国好少年来了！他们是祖国的希望，他们肩负着保卫祖国的责任。让我们用最热烈的掌声欢迎三年级的小同学为我们带来诗朗诵《少年中国说》。
17、二年级《梅花》
女：天寒地冻，花草凋谢的严冬，有一种花凌寒傲开，香气四溢。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。请欣赏二年级宋万佳、谢宗刚、徐佳凯的诗朗诵《梅花》。
18、一年级《唐诗四首》
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。
男：今天我们一年级的小同学能在这个舞台上为全校的师生展示精彩国学的诵读，我们感到非常激动和荣幸。
女：下面请欣赏一年级徐奥涵、杨凤娟等带来的《唐诗四首》，让我们一起品味这永世流芳的精神食粮。
19、四年级《长歌行》
女：时光流逝，日月如梭，人生短短几十载，不可逆转，让我们好好把握一分一秒。下面有请四年级同学宋怡瑶、张莹、孙溪涵、杨雨晴为我们带来的诗朗诵《长歌行》。
20、三年级《小学生养成教育三字歌》
男：我们的小学生活是无忧无虑、天真无邪的，但是好*惯的养成也尤为重要。下面有请三年级同学为大家带来的《小学生养成教育三字歌》，希望我们大家一起共勉。
21、五年级《声律启蒙・一东》
男：高声诵读吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：高声吟咏吧，让我们在国学经典的芳香中滋情养气，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：诵读经典，师从贤哲，播种心田，博古通今。《声律启蒙》是培养儿童掌握声韵格律的启蒙读物，读起来琅琅上口，如唱歌一般。请欣赏五年级的集体吟诵《声律启蒙・一东》。
22、结束
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾；同学们，读书创造智慧，读书激**感，读书净化我们的心灵。
男：也许，你还不曾相信，不信“书”会有如此的百般滋味，可是今天，大家的诵读确确实实令人感动、震撼、陶醉这全是书籍带来的变化啊！
女：就让朗朗书声陪伴我们度过快乐童年，让我们共同期待下一次再相见。
合：马跑泉小学古诗词朗诵会到此结束！
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好！在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，听金戈铁马，看江山如画，悟美丽忧愁，去欣赏狂放的李白，潇洒的苏轼，禅意的王维，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典场景：对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘栊后的凝望，古刹空山里的啼鸣今天让我们走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富！
本次比赛得到学校各级领导的大力支持，学校团委特别聘请了语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师命题，比赛过程公开透明。
同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，让我们本着“诚信第一，比赛第二”的原则，在比赛过程中超水*发挥，赛出水*，赛出风采！
本次活动命题老师请看大屏幕：后排从左至右程云龙主任、高海燕老师、何晓萍老师、孟祥熙老师，前排从左至右王芳芳老师、刘庄霞老师、于芳老师、韩美华老师、单体英老师本场比赛命题老师为刘庄霞老师。感谢各位老师为本次活动倾注的心血！
下面我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开始！（停顿）首先宣读比赛规则，请大家看大屏幕。
1、比赛形式：名句听写。
2、比赛时间：每个题目均有25秒的书写时间。超时的参赛选手视为自觉退赛。
3、每张纸上写一组词语，请用楷体横向书写，不能涂改，可在最后一页打草。
4、请选手务必牢记：听写过程中，主持人宣布时间到，选手应立即停止书写，在主持人示意下，立即将手中答题板举起，直到再次示意才可放下题板，提前放下者视为作弊。题板要举过头顶。
5、请选手自觉遵守：答案写错一次即自觉退赛，到观众*继续听写。
6本场比赛获胜者（约34人）将参加古典诗词文大赛的总决赛。请获奖选手认真准备。
7、本场比赛共分两个环节。每个环节都要计时、都要高举题板。感谢大家配合！
下面开始第一环节的听写，请参赛选手做好准备：
请学生会副**——————同学统计获奖者班级与姓名。
下面进行第二环节的听写，角逐本场比赛的冠军。
经过了选手们的激烈角逐，比赛终于落下帷幕！
下面宣读本场比赛获胜者名单：
请获奖同学到前台领奖，下面有请为获奖者颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）
请获奖同学到前台领奖，下面有请为获奖者颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）
请获奖同学到前台领奖，下面有请为冠军颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）
结语：
亲爱的同学们，文以载道，开卷有益，徜徉古诗词使我们充实，学*诵读古诗词使我们明理，让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养着龙的传人，让五千年文化植根在我们中华少年的心田。让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。
同学们，热爱诗词，热爱祖国传统文化，为了实现伟大的梦想，从现在开始努力，为了实现中华复兴的伟大梦想，让我们从现在做起，亲爱的同学们，加油！！
下面我宣布潍坊四中首届“中国梦〃诗词情”古典诗词文大赛复赛圆满结束！感谢为本次比赛辛苦筹备的老师们，感谢同学们的参与与支持！同学们，下次比赛，再见！
——秋天古诗词(精选十篇)
袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。战国楚·屈原《九歌·湘夫人》
2、悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归
萧瑟：寂寞萧条的'样子。抢酰浩嗔埂Ｈ粼谠缎校汉孟笕嗽谠缎兄中？战国楚·宋玉《九辩》
3、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。汉·刘彻《秋风辞》
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏·曹丕《燕歌行》
4、榈庭多落叶，慨然知已秋
榈庭：榈巷庭院。晋·陶渊明《酬刘柴桑》
5、迢迢新秋夕，亭亭月将圆
迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》
6、芙蓉露下落，杨柳月中疏
芙蓉：荷花。南朝齐·萧悫《秋思》
7、寒城一以眺，*楚正苍然
寒城：寒意已侵城关。眺：远望。*楚：*野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》
8、亭皋木叶下，陇首秋云飞
南朝梁·柳浑《捣衣诗》
9、草低金城雾，木下玉门风
草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。南朝梁·范云《别诗》
10、树树秋声，山山寒色
秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》
11、时维九月，序属三秋
维：语助词，无义。序：时节。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
12、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色
骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思,夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
2、《渔家傲》【宋】范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
3、《秋波媚》【宋】陆游
七月十六日晚登高兴亭望长安南山
秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！
多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
4、《子夜秋歌》【唐】李白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日*胡虏，良人罢远征。
5、《秋登宣城谢眺北楼》【唐】李白
江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
6、《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月*人。
7、《中秋月》【宋】苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
8、《中秋月》【唐】白居易
万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。
谁人陇外久征戍？何处庭前新别离？
失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。
照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。
9、秋登兰山寄张五【唐】孟浩然
北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。
愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。
天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。
10、《秋夕》【唐】杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
11、《登高》【唐】杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1、待到秋来九月八，我花开后百花杀。
2、禹庙空山里，秋风落日斜。
3、蝉吟秋色树，鸦噪夕阳沙。
4、寒眼乱空阔，客意不胜秋。
5、天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
6、山色遥连秦树晚，砧声*报汉宫秋。
7、解落三秋叶，能开二月花。
8、昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。
9、最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
10、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
11、虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。
12、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
13、秋色雁声愁几许，都在斜阳。
14、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
15、楼倚霜树外，镜天无一毫。
16、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
17、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
18、客睡何曾著，秋天不肯明。
19、千里江山昨梦非，转眼秋光如许。
20、闲鹭栖常早，秋花落更迟。
21、倚杖柴门外，临风听暮蝉。
22、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
23、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
24、乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。
25、菊花何太苦，遭此两重阳？
26、满载一船秋色，*铺十里湖光。
27、西风乱叶溪桥树。秋在黄花羞涩处。
28、晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。
秋天古诗词1
《天净沙秋思》元·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
秋天古诗词2
《秋词》唐·刘禹锡
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
秋天古诗词3
《秋思》唐·张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
秋天古诗词4
《枫桥夜泊》唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
秋天古诗词5
《子夜秋歌》唐·李白
长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日*胡虏，良人罢远征。
秋天古诗词6
《秋月》宋·程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
秋天古诗词7
《中秋月》宋·苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
秋天古诗词8
《秋日》宋·程颢
闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
秋天古诗词9
《苏幕遮》宋·范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
秋天古诗词10
《渔家傲》宋·范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
白居易
【作品】：秋思
病眠夜少梦，闲立秋多思。
寂寞余雨晴，萧条早寒至。
鸟栖红叶树，月照青苔地。
何况镜中年，又过三十二。
白居易
【作品】：秋思
夕照红于烧，晴空碧胜蓝。
兽形云不一，弓势月初三。
雁思来天北，砧愁满水南。
萧条秋气味，未老已深谙。
杜牧
【作品】：秋思
热去解钳釱，飘萧秋半时。
微雨池塘见，好风襟袖知。
发短梳未足，枕凉闲且欹。
*生分过此，何事不参差。
李白
【作品】：秋思
燕支黄叶落，妾望自登台。海上碧云断，单于秋色来。
胡兵沙塞合，汉使玉关回。征客无归日，空悲蕙草摧。
李白
【作品】：秋思
春阳如昨日，碧树鸣黄鹂。芜然蕙草暮，飒尔凉风吹。
天秋木叶下，月冷莎鸡悲。坐愁群芳歇，白露凋华滋。
唐许浑
【作品】：秋思
琪树西风枕簟秋，楚云湘水忆同游。
高歌一曲掩明镜，昨日少年今白头。
陆游宋
【作品】：秋思
利欲驱人万火牛，江湖浪迹一沙鸥。
日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休。
砧杵敲残深巷月，井梧摇落故园秋。
欲舒老眼无高处，安得元龙百尺楼。
秋思陆游
乌桕微丹菊渐开，天高风送雁声哀。
诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来。
①诗写于嘉泰三年，这年陆游七十九岁，居住在山阴故乡。②乌桕：落叶乔木，秋天树叶经霜变红色。③并刀：又称并州剪，并州以产剪刀著名。
描写秋天的词：
苏幕遮
【宋】范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
渔家傲
【宋】范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
声声慢
【宋】李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？
守着窗儿，独自怎生得黑！
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！
醉花阴
【宋】李清照
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
秋波媚
【宋】陆游
七月十六日晚登高兴亭望长安南山
秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！
多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
秋风辞
汉武帝刘彻
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。
箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
少壮几时兮奈老何！
《声声慢》【宋】 李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑?
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得?
《长恨歌》【唐】白居易
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。
应天长【唐五代】冯延巳
当时心事偷相许，宴罢兰堂肠断处。挑银灯，扃珠户，绣被微寒值秋雨。
枕前各泪语，惊觉玉笼鹦鹉。一夜万般情绪，朦胧天欲曙。
减字木兰花【清】纳兰性德
相逢不语， 一朵芙蓉著秋雨。 小晕红潮， 斜溜鬟心只凤翘。
待将低唤， 直为凝情恐人见。 欲诉幽怀， 转过回栏叩玉钗。
《夜雨寄北》【唐】 李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
《秋登宣城谢眺北楼》【唐】 李白
江城如画里，山晓望晴空，雨水夹明镜，双桥落彩虹。人烟含橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。
《栾家濑》【唐】 王维
瑟瑟秋雨中，浅浅石榴泻，跳波自相渐，白鹭惊复下。
魏晋：曹丕
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。（鹄南翔一作：雁南翔）
念君客游思断肠，慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？（君何一作：何为）
贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。
援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。
明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。
牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。
点绛唇・高柳蝉嘶
宋代：汪藻
高柳蝉嘶，采菱歌断秋风起。晚云如髻。湖上山横翠。
帘卷西楼，过雨凉生袂。天如水。画楼十二。有个人同倚。
菩萨蛮・*林漠漠烟如织
唐代：李白
*林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。（更短亭一作：连短亭）
浣溪沙・月底栖鸦当叶看
*现代：王国维
月底栖鸦当叶看。推窗�@�@堕枝间。霜高风定独凭栏。
觅句心肝终复在，掩书涕泪苦无端。可怜衣带为谁宽。
秋词二首
唐代：刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
秋风辞
两汉：刘彻
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。
箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
少壮几时兮奈老何！
秋别
唐代：罗邺
别路垂杨柳，秋风凄管弦。
青楼君去后，明月为谁圆。
金陵晚望
唐代：高蟾
曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。
世间无限丹青手，一片伤心画不成。
登梅冈望金陵赠族侄高座寺僧中孚
唐代：李白
钟山抱金陵，霸气昔腾发。
天开帝王居，海色照宫阙。
群峰如逐鹿，奔走相驰突。
江水九道来，云端遥明没。
时迁大运去，龙虎势休歇。
我来属天清，登览穷楚越。
吾宗挺禅伯，特秀鸾凤骨。
众星罗青天，明者独有月。
冥居顺生理，草木不剪伐。
烟窗引蔷薇，石壁老野蕨。
吴风谢安屐，白足傲履袜。
几宿一下山，萧然忘干谒。
谈经演金偈，降鹤舞海雪。
时闻天香来，了与世事绝。
佳游不可得，春风惜远别。
赋诗留岩屏，千载庶不灭。
秋风引
唐代：刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
秋江晓望
唐代：皮日休
万顷湖天碧，一星飞鹭白。
此时放怀望，不厌为浮客。
玉楼春・别后不知君远*
宋代：欧阳修
别后不知君远*。触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。
夜深风竹敲秋韵。万叶千声皆是恨。故��单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。
木兰柴
唐代：王维
秋山敛余照，飞鸟逐前侣。
彩翠时分明，夕岚无处所。
辋川闲居赠裴秀才迪
唐代：王维
寒山转苍翠，秋水日潺��。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头馀落日，墟里上孤烟。（馀一作余）
复值接舆醉，狂歌五柳前。
巩北秋兴寄崔明允
唐代：岑参
白露披梧桐，玄蝉昼夜号。秋风万里动，日暮黄云高。
君子佐休明，小人事蓬蒿。所适在鱼鸟，焉能徇锥刀。
孤舟向广武，一鸟归成皋。胜概日相与，思君心郁陶。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
唐代：李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
醉公子・漠漠秋云澹
五代：顾��
漠漠秋云澹，红藕香侵槛。枕倚小山屏，金铺向晚扃。
睡起横波慢，独望情何限！衰柳数声蝉，魂销似去年。
河传・秋光满目
五代：徐昌图
秋光满目。风清露白，莲红水绿。何处梦回？弄珠拾翠盈盈，倚兰桡，眉黛蹙。
采莲调稳，吴侣声相续，倚棹吴江曲。鹭起暮天，几双交颈鸳鸯，入芦花，深处宿。
少年游・长安古道马迟迟
宋代：柳永
长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。（鸟一作：岛）
归云一去无踪迹，何处是前期？狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。
塞上忆汶水
元代：曹元用
沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。
南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。
秋兴八首
唐代：杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
夔府孤城落日斜，每依北斗望京华。
听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎。
画省香炉违伏枕，山楼粉堞隐悲笳。
请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。
王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。
直北关山金鼓振，征西车马羽书驰。
鱼龙寂寞秋江冷，故国*居有所思。
蓬莱宫阙对南山，承露金茎霄汉间。
西望瑶池降王母，东来紫气满函关。
云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。
一卧沧江惊岁晚，几回青琐点朝班。
瞿塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。
花萼夹城通御气，芙蓉小苑入边愁。
珠帘绣柱围黄鹄，锦缆牙樯起白鸥。
回首可怜歌舞地，秦中自古帝王州。
昆明池水汉时功，武帝旌旗在眼中。
织女机丝虚夜月，石鲸鳞甲动秋风。
波漂菰米沉云黑，露冷莲房坠粉红。
关塞极天惟鸟道，江湖满地一渔翁。
昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入��陂。
香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。
彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂。
新秋
唐代：杜甫
火云犹未敛奇峰，欹枕初惊一叶风。
几处园林萧瑟里，谁家砧杵寂寥中。
蝉声断续悲残月，萤焰高低照暮空。
赋就金门期再献，夜深搔首叹飞蓬。
更漏子・对秋深
五代：孙光宪
对秋深，离恨苦，数夜满庭风雨。凝想坐，敛愁眉，孤心似有违。
红窗静，画帘垂，魂消地角天涯。和泪听，断肠窥，漏移灯暗时。
《茅屋为秋风所破歌》
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂�I长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。
唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
前半部分写实，秋风怒号，风雨交加，寒气逼人，年老体弱的自己竟然没有一间完整的可供自己取暖避雨的茅屋，已经使用多年的的布衣穿在身上跟一块冷铁一样，屋外大雨，屋内小雨，室内竟然没有一块干的可以下脚的地方。
末段忽生异境，以切身的体验，推己及人，将作品推到一个新的高度，把自己的困苦丢在一边，设想大庇天下寒士的万间广厦。这种非现实的幻想建立在诗人许身社稷，饥溺为怀的思想基础上;而博大胸怀之表现，则使作品放射出积极的浪漫主义光辉。
《三五七言》
李白
秋风清，秋月明，
落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
相思相见知何日?此时此夜难为情!
入我相思门，知我相思苦。
长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。
早知如此绊人心，何如当初莫相识。
诗人望见了高悬天空的明月，和栖息在已经落完叶子的树上的寒鸦，也许在此时诗人正在思念一个旧时的恋人，此情此景，不禁让诗人悲伤和无奈。这是典型的'悲秋之作，秋风、秋月、落叶、寒鸦烘托出悲凉的氛围加上诗人的奇丽的想象，和对自己内心的完美刻画让整首诗显的凄婉动人。
《秋夕》
杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
首句写秋景，用一“冷”字，暗示寒秋气氛，又衬出主人公内心的孤凄。二句写借扑萤以打发时光，排遣愁绪。三句写夜深仍不能眠，以待临幸，以天街如水，暗喻君情如冰。
《秋词》
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
全诗气势雄浑，意境壮丽，融情、景、理于一炉，表现出的高扬精神和开阔胸襟，唱出的那曲非同凡响的秋歌，为我们后人留下的，却是一份难能可贵的精神财富。
《天净沙・秋思》
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
一片落叶渲染了秋色;一季落花沧桑了流年。词曲中描写的景物枯藤、老树、乌鸦等虽都不算新颖，但是却构成了一幅完美的深秋画面，使人景心的融为一体，精练的艺术表达方式，不仅表达出了自己的情感同时还能引发读者共鸣。
魏晋：曹丕
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归鹄南翔。（鹄南翔一作：雁南翔）
念君客游思断肠，慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？（君何一作：何为）
贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。
援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。
明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。
牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。
点绛唇·高柳蝉嘶
宋代：汪藻
高柳蝉嘶，采菱歌断秋风起。晚云如髻。湖上山横翠。
帘卷西楼，过雨凉生袂。天如水。画楼十二。有个人同倚。
菩萨蛮·*林漠漠烟如织
唐代：李白
*林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。（更短亭一作：连短亭）
浣溪沙·月底栖鸦当叶看
*现代：王国维
月底栖鸦当叶看。推窗跕跕堕枝间。霜高风定独凭栏。
觅句心肝终复在，掩书涕泪苦无端。可怜衣带为谁宽。
秋词二首
唐代：刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。
秋风辞
两汉：刘彻
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。
箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
少壮几时兮奈老何！
秋别
唐代：罗邺
别路垂杨柳，秋风凄管弦。
青楼君去后，明月为谁圆。
金陵晚望
唐代：高蟾
曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。
世间无限丹青手，一片伤心画不成。
登梅冈望金陵赠族侄高座寺僧中孚
唐代：李白
钟山抱金陵，霸气昔腾发。
天开帝王居，海色照宫阙。
群峰如逐鹿，奔走相驰突。
江水九道来，云端遥明没。
时迁大运去，龙虎势休歇。
我来属天清，登览穷楚越。
吾宗挺禅伯，特秀鸾凤骨。
众星罗青天，明者独有月。
冥居顺生理，草木不剪伐。
烟窗引蔷薇，石壁老野蕨。
吴风谢安屐，白足傲履袜。
几宿一下山，萧然忘干谒。
谈经演金偈，降鹤舞海雪。
时闻天香来，了与世事绝。
佳游不可得，春风惜远别。
赋诗留岩屏，千载庶不灭。
秋风引
唐代：刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
秋江晓望
唐代：皮日休
万顷湖天碧，一星飞鹭白。
此时放怀望，不厌为浮客。
玉楼春·别后不知君远*
宋代：欧阳修
别后不知君远*。触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。
夜深风竹敲秋韵。万叶千声皆是恨。故攲单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。
木兰柴
唐代：王维
秋山敛余照，飞鸟逐前侣。
彩翠时分明，夕岚无处所。
辋川闲居赠裴秀才迪
唐代：王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头馀落日，墟里上孤烟。（馀一作余）
复值接舆醉，狂歌五柳前。
巩北秋兴寄崔明允
唐代：岑参
白露披梧桐，玄蝉昼夜号。秋风万里动，日暮黄云高。
君子佐休明，小人事蓬蒿。所适在鱼鸟，焉能徇锥刀。
孤舟向广武，一鸟归成皋。胜概日相与，思君心郁陶。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
唐代：李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
醉公子·漠漠秋云澹
五代：顾夐
漠漠秋云澹，红藕香侵槛。枕倚小山屏，金铺向晚扃。
睡起横波慢，独望情何限！衰柳数声蝉，魂销似去年。
河传·秋光满目
五代：徐昌图
秋光满目。风清露白，莲红水绿。何处梦回？弄珠拾翠盈盈，倚兰桡，眉黛蹙。
采莲调稳，吴侣声相续，倚棹吴江曲。鹭起暮天，几双交颈鸳鸯，入芦花，深处宿。
少年游·长安古道马迟迟
宋代：柳永
长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。（鸟一作：岛）
归云一去无踪迹，何处是前期？狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。
塞上忆汶水
元代：曹元用
沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。
南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。
秋兴八首
唐代：杜甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
夔府孤城落日斜，每依北斗望京华。
听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎。
画省香炉违伏枕，山楼粉堞隐悲笳。
请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。
千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。
信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违。
同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。
闻道长安似弈棋，百年世事不胜悲。
王侯第宅皆新主，文武衣冠异昔时。
直北关山金鼓振，征西车马羽书驰。
鱼龙寂寞秋江冷，故国*居有所思。
蓬莱宫阙对南山，承露金茎霄汉间。
西望瑶池降王母，东来紫气满函关。
云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。
一卧沧江惊岁晚，几回青琐点朝班。
瞿塘峡口曲江头，万里风烟接素秋。
花萼夹城通御气，芙蓉小苑入边愁。
珠帘绣柱围黄鹄，锦缆牙樯起白鸥。
回首可怜歌舞地，秦中自古帝王州。
昆明池水汉时功，武帝旌旗在眼中。
织女机丝虚夜月，石鲸鳞甲动秋风。
波漂菰米沉云黑，露冷莲房坠粉红。
关塞极天惟鸟道，江湖满地一渔翁。
昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。
香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。
佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。
彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂。
新秋
唐代：杜甫
火云犹未敛奇峰，欹枕初惊一叶风。
几处园林萧瑟里，谁家砧杵寂寥中。
蝉声断续悲残月，萤焰高低照暮空。
赋就金门期再献，夜深搔首叹飞蓬。
更漏子·对秋深
五代：孙光宪
对秋深，离恨苦，数夜满庭风雨。凝想坐，敛愁眉，孤心似有违。
红窗静，画帘垂，魂消地角天涯。和泪听，断肠窥，漏移灯暗时。
《忆江上吴处士》
唐·贾岛
闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。
秋风生渭水，落叶满长安。
此地聚会夕，当时雷雨寒。
兰桡殊未返，消息海云端。
这个秋天，贾岛在长安，想念远方的朋友。
贾岛未中进士前在京城长安时结识了一个隐居不仕的朋友吴处士，后来吴处士离开长安乘船到福建一带，贾岛很思念他，便写了两首诗，这是其中的一首。
朋友扬帆远去，已经是几度月缺月又圆了。此时长安已是深秋时节，强劲的秋风从渭水那边吹来，长安落叶遍地，一派萧瑟。这样的景象怎能不让诗人起思念之情呢?
《夜书所见》
宋·叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
这个秋天的夜里，叶绍翁客居异乡，孤单寂寞，感慨漂泊。
萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
此时，正值秋天，你是否也身在异地，想念家乡呢?
《摊破浣溪沙》
南唐·李璟
菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。
还与韶光共憔悴，不堪看。
细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。
多少泪珠何限恨，倚阑干。
秋天，李璟感叹时光消逝。
荷花落尽，香气消散，荷叶凋零，使人愁绪满怀。美好的人生年华不断消逝。与韶光一同憔悴的人，自然不忍去看这满眼萧瑟的景象。
秋天时，万物凋零，许多人，由景及人，想到亲友离散，年华消逝，不由得感慨伤怀。
——古诗词名言（精选10篇）
1、人为刀俎，我为鱼肉。（史记）
2、上无片瓦，下无立锥之地。（唐书）
3、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――《论语》
4、决东海之波，流恶难尽。罄南山之竹，书罪无穷。（旧唐书）
5、百闻不如一见。（汉书）
6、前车之覆，后车之鉴（汉书）
7、失之毫厘，谬以千里。（汉书）
8、司马昭之心，路人皆知（三国志）
9、迅雷不及掩耳。（晋书）
10、世无英雄，遂使竖子成名。（魏书）
11、不为五斗米折腰。（晋书）
12、请诛晁错以清君侧。（刘濞）
13、工欲善其事，必先利其器。（前汉书）
14、阳春之曲，和者必寡；盛名之下，其实难副。（后汉书）
15、水至清则无鱼，人至察则无徒。（东方朔）
16、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？（后汉书）
17、一屋不扫何以扫天下？（后汉书）
18、举大事者，不忌小怨。（后汉书）
19、狡兔死，走狗烹，飞鸟尽，良弓藏，敌国破，谋臣亡。（史记）
20、修身、齐家、治国、*天下。――《大学》
21、燕雀安知鸿鹄之志哉？（史记）
22、前事不忘，后事之师（史记）
23、强弩之末，力不能穿鲁缟。（三国志）
24、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（蜀志）
25、当局者迷，旁观者清。（旧唐书）
26、貂不足，狗尾续。（晋书）
27、宁为玉碎，不为瓦全。（北齐书）
28、兼听则明，偏听则暗。（资治通鉴）
29、士别三日，须刮目相看。（三国志）
30、运筹帷幄之中，决胜千里之外。（史记）
31、千羊之皮不如一狐之腋。（史记）
32、临渊羡鱼，不如退而结网。（汉书）
33、尺有所短，寸有所长。（史记）
34、不入虎穴，焉得虎子。（后汉书）
35、不可同日而语。（汉书）
36、文章，经国之大业，不朽之盛事。（曹丕）
37、立片言以居要，乃一之警策。（陆机）
38、精骛八极，心游万仞。（陆机）
39、渴不饮盗泉水，热不息恶木荫。（陆机）
40、静以修身，俭以养德。（诸葛亮）
41、树欲静而风不止。（汉，韩婴）
42、水可载舟，亦可以覆舟。（魏征）
43、千里马常有，伯乐不常有。（韩愈）
44、世有伯乐，然后有千里马。（韩愈）
45、当断不断，必受其乱。（诸葛亮）
46、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）
47、物华天宝，人杰地灵。（王勃）
48、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
49、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。（李世民）
50、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（欧阳修）
51、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（欧阳修）
52、政通人和，百废俱兴。（范仲淹）
53、人之所能，不能兼备，弃其所短，取其所长。
54、常格不破，人才难得。（包拯）
55先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）
56、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修）
57、明日复明日，明日何其多？日日待明日，万事成蹉跎。（明，文嘉）
58、精诚所至，金石为开。（明，凌蒙初）
59、留得青山在，不怕没柴烧。（明，凌蒙初）
60、知无不言，言无不尽。（苏洵）
61、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
62、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
63、鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）
64、盲人骑瞎马，夜半临深也。（刘义庆）
65、**不自在，自在不**。（宋，罗大经）
66、蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈）
67、出污泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐）
68、日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。（李密）
69、循序渐进，熟读而精思。（朱熹）
70、群贤毕至，少长咸集。（王羲之）
71、位卑未敢忘忧国。（陆游）
72、疑则勿用，用则不疑。（陈亮）
73、丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。（明，李开先）
74、宁为太*犬，不作乱离人。（冯梦龙）
75、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。（冯梦龙）
76、天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
77、公则生明，廉则生威。（清，朱舜水）
78、千军易得，一将难求。（马致远）
79、单丝不成线，独木不成林。（曹雪芹）
80、善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。（元杂剧）
81、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（吴承恩）
82、弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔。（丘迟）
83、推赤心于天下，安反侧于万物。（丘迟）
84、鱼游于沸鼎之中，燕巢于飞幕之上。（丘迟）
85、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。（丘迟）
86、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（王安石）
87、一朝权在手，便来把令行。（朱湾）
88、此地无银三百两。
89、人怕出名猪怕壮。
90、百足之虫，死而不僵。（曹炯）
91、金玉其外，败絮其中。
92、人过留名，雁过留声。
93、酒香不怕巷子深。
94、死猪不怕开水烫。
95、磨刀不误砍柴工。
96、受人滴水之恩，必当涌泉相报。
97、智者千虑，必有一失。
98、路遥知马力，日久见人心。（元杂剧）
99、临危受命，力挽狂澜于既倒。
100、可望而不可即。（刘基）
101、只要功夫深，铁杵磨成针。
102、亲者痛，仇者快。（朱浮）
103、只许州官放火，不许百姓点灯。（陆游）
104、打破沙锅问到底。（吴昌龄）
105、泥沙俱下，鱼龙混杂。（官场现形记）
106、前门拒虎，后门进狼。（赵雪航）
107、城门失火，殃及池鱼。（杜弼）
108、放下屠刀，立地成佛。（明，彭大翼）
109、机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。（红楼梦）
110、天下大势，分久必合，合久必分（三国演义）
111、子系中山狼，得志便猖狂。（红楼梦）
112、千里搭长棚，没有不散的筵*。（红楼梦）
113、精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。
114、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（顾宪成）
115、舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。（红楼梦）
116、不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。（红楼梦）
117、后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。（杜牧）
118、姜太公钓鱼，愿者上钩。（封神演义）
119、周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。（三国演义）
120、心病还须心药治，解铃还是系铃人。（红楼梦）
121、道高一尺，魔高一丈。（西游记）
122、嬉笑怒骂皆成文章。（黄庭坚）
123、巧妇难为无米之炊。（陆游）
124、银样蜡枪头，中看不中用。（西厢记）
125、杀鸡焉用宰牛刀。
126、书到用时方恨少。
127、桃李不言，下自成蹊。（史记）
128、失之东隅，收之桑榆。（史记）
129、韩信将兵，多多益善。（史记）
130、言者谆谆，听者藐藐、
131、一登龙门，身价百倍。
132、一分耕耘，一分收获。
133、重赏之下，必有勇夫、
134、久旱逢甘雨，他乡遇故知。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（宋・苏轼・赠刘景文）
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。（宋・苏轼・蝶恋花）
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（宋・苏轼・饮湖上初晴后雨）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（宋・苏轼・冬景）
不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋・苏轼・题西林壁）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（宋・苏轼・惠崇‘春江晚景’）
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（宋・苏轼）
山高月小，水落石出。（宋・苏轼・后赤壁赋）
博观而约取，厚积而薄发。（宋・苏轼）
但愿人长久，千里共婵娟。（宋・苏轼・水调歌头）
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（宋・苏轼・水调歌头）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（宋・苏轼・念奴娇・赤壁之战）
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。（宋・苏舜钦・淮中晚泊犊头）
残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。（宋・张耒・春日）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。（宋・李清照・渔家傲）
生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋・李清照・夏日绝句）
物是人非事事休，欲语泪先流。（宋・李清照・五陵春）
艳歌余响，绕云萦水。――苏轼《水龙吟・闾丘大夫孝终公显尝守黄州》
万里伤心严谴日，百年垂死中兴时。――杜甫《送郑十八虔贬台州司户伤其临老陷贼之故阙为面别情见于诗》
徙倚霜风里，落日伴人愁。――袁去华《水调歌头・定王台》
轻衫未揽，犹将泪点偷藏。――史达祖《夜合花・柳锁莺魂》
不管垂杨珠泪进，滴碎荷声千顷。――王夫之《清*乐・咏雨》
故园便是无兵马，犹有归时一段愁。――陈与义《送人归京师》
安得倚天剑，跨海斩长鲸。――李白《临江王节士歌》
万里无人收白骨，家家城下招魂葬。――张籍《征妇怨》
三千年事残鸦外，无言倦凭秋树。――吴文英《齐天乐・与冯深居登禹陵》
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。――范仲淹《苏幕遮》
君看石芒砀，掩泪悲千古。――李白《丁督护歌》
愁因薄暮起，兴是清秋发。――孟浩然《秋登兰山寄张五》
华表月明归夜鹤，叹当时花竹今如此。――吴文英《金缕歌・陪履斋先生沧浪看梅》
义胆包天，忠肝盖地，四海无人识。――施耐庵《念奴娇・天南地北》
日边消息空沈沈。画眉楼上愁登临。――郑文妻《忆秦娥・花深深》
1.粉黛暗愁金带枕，鸳鸯空绕画罗衣，那堪辜负不思归！――顾�浮朵较�沙・云淡风高叶乱飞》
2.长安故人问我，道寻常泥酒只依然。――辛弃疾《木兰花慢・滁州送范�y》
3.微晕娇花湿欲流，簟纹灯影一生愁。――纳兰性德《浣溪沙・咏五更和湘真韵》
4.绿杨芳草几时休，泪眼愁肠先已断。――钱惟演《木兰花・城上风光莺语乱》
5.春雨楼头尺八箫，何时归看浙江潮？芒鞋破钵无人识，踏过樱花第几桥？――苏曼殊《本事诗十首・选二》
6.岳王祠畔，杨柳烟锁古今愁。――戴复古《水调歌头・题李季允侍郎鄂。》
7.鸳鸯俱是白头时，江南渭北三千里。――贺铸《惜余春・急雨收春》
8.最伤情送客咸阳，佩结西风怨。――吴文英《琐窗寒・玉兰》
9.胭脂泪，相留醉，几时重。――李煜《相见欢・林花谢了春红》
10.总是愁媒，欲诉谁消遣。――苏轼《蝶恋花・蝶懒莺慵春过半》
11.鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。――李颀《送魏万之京》
12.宿醉离愁慢髻鬟，六铢衣薄惹轻寒，慵红闷翠掩青鸾。――韩��《浣溪沙・宿醉离愁慢髻鬟》
13.寻河愁地尽，过碛觉天低。――岑参《碛西头送李判官入京》
14.雁过斜阳，草迷烟渚。如今已是愁无数。――周紫芝《踏莎行・情似游丝》
15.醉中浑不记，归路月黄昏。――辛弃疾《临江仙・探梅》
1. 百学须先立志。(朱熹)
2. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
3. 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
4. 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)
5. 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
6. 不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
7. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)
8. 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
9. 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
10. 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
1、蚍蜉撼大树，可笑不自量！（唐韩愈《调张籍》）
2、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。（唐杜甫《登楼将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首其四》）
3、青春须早为，岂能长少年。（唐孟郊《劝学》）
4、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（唐杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》）
5、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。（唐杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
6、人生自古谁无死留取丹心照汗青。（宋文天祥《过零丁洋》）
7、如切如磋，如琢如磨。（《诗经卫风淇奥》）
8、一日不见，如三月兮。《国风王风采葛》
9、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（唐李绅《悯农》）
10、春种一粒粟，秋收万颗子。（唐李绅《悯农》）
11、浊酒不销忧国泪，救时应仗出群才。（清秋瑾《黄海舟中日人索句并见日俄战争地图》）
12、江有汜，之子归，不我以。不我以，其后也悔。《诗经召南江有汜》
13、烽火连三月，家书抵万金。（唐杜甫《春望》）
14、问渠那得清如许为有源头活水来。（南宋朱熹《观书有感》）
15、草木本无意，荣枯自有时。（唐孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》）
16、射人先射马，擒贼先擒王（唐杜甫《前出塞九首》）
17、落红不是无情物，化作春泥更护花。（清龚自珍《己亥杂诗》）
18、高山仰止，景行行止。《小雅车辖》
19、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤！（元王冕《墨梅》）
20、皎皎白驹，在彼空谷，生刍一束，其人如玉。《诗经小雅白驹》
21、时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。（唐窦庠《醉中赠符载》）
22、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。（明于谦《咏煤炭》）
23、医得眼前疮，剜却心头肉。（唐聂夷中《咏田家》）
24、少壮不努力，老大徒伤悲。（乐府诗集《长歌行》）
25、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。唐陈陶《陇西行》
26、志士惜日短。愁人知夜长。（晋傅玄《杂诗》）
27、它山之石，可以攻玉。（《诗经小雅鹤鸣》）
28、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（清郑燮《竹石》）
29、人事有代谢，往来成古今。（唐孟浩然《与诸子登岘山》）
30、我姑酌彼兕觥，唯以不永伤。《诗经周南卷耳》
31、汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。《诗经国风周南汉广》
32、但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。（宋李纲《病牛》）
33、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（唐刘禹锡《浪淘沙》）
34、心之忧矣，如匪浣衣。静言思之，不能奋飞。 《诗经国风邶风柏舟》
35、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（宋郑思肖《画菊》）
36、学非探其花，要自拔其根。（唐杜牧《留诲曹师等诗》）
38、及时当勉励，岁月不待人。（晋陶渊明《杂诗》）
39、瓜田不纳履，李下不整冠。（三国魏曹植《君子行》）
40、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间！（明于谦《石头吟》）
41、人而无仪，不死何为。《诗经�{风相鼠》
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（宋·苏轼·赠刘景文）
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。（宋·苏轼·蝶恋花）
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（宋·苏轼·饮湖上初晴后雨）
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（宋·苏轼·冬景）
不识庐山真面目，只缘身在此山中。宋·苏轼·题西林壁）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（宋·苏轼·惠崇‘春江晚景’）
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（宋·苏轼）
山高月小，水落石出。（宋·苏轼·后赤壁赋）
博观而约取，厚积而薄发。（宋·苏轼）
但愿人长久，千里共婵娟。（宋·苏轼·水调歌头）
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（宋·苏轼·水调歌头）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（宋·苏轼·念奴娇·赤壁之战）
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。（宋·苏舜钦·淮中晚泊犊头）
残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。（宋·张耒·春日）
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。（宋·李清照·渔家傲）
生当作人杰，死亦为鬼雄。（宋·李清照·夏日绝句）
物是人非事事休，欲语泪先流。（宋·李清照·五陵春）
似醉烟景凝，如愁月露泫。——崔护《五月水边柳》
石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。——袁枚《马嵬》
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括/墨竹图题诗》
马萧萧，人去去，陇云愁。——孙光宪《酒泉子·空碛无边》
寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。——朱服《渔家傲·小雨纤纤风细细》
燕子归来愁不语。旧巢无觅处。——李好古《谒金门·花过雨》
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。——辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》
愁绝行人天易暮，行向鹧鸪声里住。——纳兰性德《菊花新·用韵送张见阳令江华》
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》
望君烟水阔，挥手泪沾巾。——刘长卿《饯别王十一南游》
翠蛾轻敛意沉吟，沾襟，无人知此心。——孙光宪《河传·花落》
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。——杜牧《泊秦淮》
有个娇娆如玉，夜夜绣屏孤宿，闲抱琵琶寻旧曲，远山眉黛绿。——韦庄《谒金门·春漏促》
长相思，摧心肝。——李白《长相思三首》
*林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。——李白《菩萨蛮·*林漠漠烟如织》
1.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。――《荀子》
2.声溢金石，志华日月。――颜之推《祭屈原文》
3.又送王孙去，萋萋满别情。――李白《送友人》
4.寒雨连江夜人吴，*明送客楚山孤。――王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
5.得众而不得其心，则与独行者同实。――《管子》
6.金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。――李白《行路难》
7.仁者之勇，雷霆不移。――苏轼《祭堂兄子正文》
8.不以物喜，不以己悲。――范仲淹《岳阳楼记》
9.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。――诸葛亮《出师表》
10.谈笑有鸿儒，往来无白丁。――刘禹锡《陋室铭》
11.人之学也，不志其大，虽多而何为？――苏辙《上枢密韩太尉书》
12.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。――辛弃疾《清*乐-村居》
13.晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以当虞。――《战国策》
14.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。――范仲淹《岳阳楼记》
15.无端更渡桑干水，却望并州是故乡。――刘皂《旅次朔方》
16.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。――白居易《忆江南》
17.饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。――《论语》
18.至今思项羽，不肯过江东。――李清照《夏日绝句》
19.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。――岳飞《满江红》
20.进不为盈，退不为抑，荒凉昏默，卒不自克。――柳宗元《愚溪对》
1.从臣皆半醉，天子正无愁。――李商隐《陈后宫》
2.念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪。――晏殊《撼庭秋・别来音信千里》
3.别来春半，触目柔肠断。――李煜《清*乐・别来春半》
4.今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。――柳永《雨霖铃・寒蝉凄切》
5.又是羊车过也，月明花落黄昏。――黄升《清*乐・宫怨》
6.鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。――戴叔伦《相思曲》
7.此际闲愁郎不共，月移窗罅春寒重。――王士祯《蝶恋花・和漱玉词》
8.高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。――王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首》
9.还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。――苏曼殊《本事诗》
10.重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。――李商隐《无题・重帏深下莫愁堂》
11.愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。――罗邺《早发》
12.还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。――张籍《节妇吟》
13.客里看春多草草，总被诗愁分了。――张炎《清*乐・采芳人杳》
14.还将两行泪，遥寄海西头。――孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》
15.愁匀红粉泪，眉剪春山翠。――牛峤《菩萨蛮・舞裙香暖金泥凤》
——古诗词的教学反思(精选十篇)
古诗词年代久远，语言发生了明显的变化。学生理解起来有难度，要想理解诗句，除了了解作者的创作背景之外，还有进行反复的朗读，在读中感悟。在熟读背诵的基础上，学生才可能理解诗句。
下面总结合古诗词教学的特点，总结一些教学经验
一、初读课文，整体感知。初读课文，并在此基础上，扫清字词障碍。培养学生的自主阅读能力，掌握生字词，能够读通课文，为理解课文打下基础。对整首诗歌有个整体感知，初步体会古诗要表达的情感。
二、注重诵读指导。诵读的自然在于各个学*时段安排不同形式的读，读出质量。初读时要读，指名读，听读，齐读，把字音读正确，把诗句读正确；理解诗句时要读，默读，落重音读，把停顿读正确，把节奏读正确；吟诵时要读，配乐读，看图诵读，把诗意读出来，把情感读出来。
三、图文结合，读中理解诗意，悟出诗情。图文结合讲求自然，切忌牵着学生的鼻子走，在需要帮助时引导学生看看图；感受诗情讲求自然，同一首诗，由于每人的阅读经历不同，理解就会不同。诗人有诗人的情，读者有读者的情，时空不同，老少有异。只要个性的理解来自于对诗意的正确把握，来源于学生的心灵深处，一切情皆可融入景物之中。
四、适当地拓展延伸。每首古诗都有明显的主题，根据通过阅读相关的古诗，既容易让学生体会诗句表达的思想感情，又拓展了学生的类文阅读，可谓一举两得，学生学*兴趣浓厚，教学效果不错。
古诗词页存在着不足之处：在朗读方面下的功夫还不够，教学方法不够新颖，学生受知识储备的影响，理解就会出现偏差。今后应该多联系生活，谈体会和感悟的基础上，自然过渡到感情朗读，培养学生的感情朗读古诗的能力。
《宿建德江》属于山水田园诗，诗人寄情山水，在山水风光的描写中抒发自己愁苦的情怀。“愁”是全诗的诗眼，全诗围绕“愁”字显示着作者高超的艺术构思。
《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼任杭州通判时所作。全诗四句话写云、雨、风、水，生动形象；写山、船、地、楼，句句求实，堪称写实景的佳品。
《西江月·夜行黄沙道中》这首词是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西上饶时的一篇名作。它以自然朴素的语言，给我们展现了一幅鲜明逼真的田野风光图。本文的教学重点是感受诗词中所表现的自然美，想象词句所描绘的画面，体会词中蕴含的诗人的情怀。
一、教学效果
围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：
1、通过对比读，让学生知道忧愁的古诗与描写景物的古诗的读在质的上面是截然不同的。二是教师范读，即给这首诗定调，老师是带着怎样的一种心情去读这首古诗的，从诗中找出一个字来形容，让学生知道，这首诗原来是这么去读的。三是学生自由读，要求读得字正腔圆，饶有韵味。四是精读，做到在读中去理解诗意。五是情景交融读，想画面，在老师的导语创设情景下，引导学生读，从而体会诗人的忧愁与孤寂。在引导学生想象画面时，我始终围绕“日暮客愁新” 这句诗，让学生反复读，反复品味，让他们真切体会到诗人的内心世界。
2、《六月二十七日望湖楼醉书》初读此诗，觉得它是写雨的一首诗。后来我翻阅资料，品读苏轼的诗后。一遍又一遍地读诗，发现每一次感悟都是不同的。起初被美景疾风骤雨所吸引，再后来，便感动于苏轼的人生经历。他的一生，可以说是历经坎坷，他有过青年得志的骄傲，有着红粉佳人的诗意人生，有着才高八斗、学富五车的自信。就是这样一个人，在他本该享受的时刻却因为政见不合而不容于朝廷，满腔的爱国情意得不到抒发，他便自请外调，来到杭州做一个小小的通判。此诗就写于此。
3、古诗语句精炼，意境丰富，内涵深远。在教学中，我指导学生进行多种形式的诵读。自主读，小组读，男女对读，集体读。读正确、读流利、读出节奏。另外，指导学生抓住关键字词品读文字之美。品味的过程中创设情境，以情导读。最后，再拓展古诗，进行语文积累。
4、在古诗教学中，充分发挥多媒体传递、变动、再现作用，让诗中的形、声、色、情、意直接作用于学生的感觉器官，能有效地变枯燥为有趣，转静态为动态，为学生思维的发展创造良好的氛围，使学生的潜能得以更好地开发，个性得到充分发展，使学生的好奇心、求知欲得到满足，充分激发学生的主动意识和进取精神，从而对产生学*兴趣起到极好的促进作用。
二、成功之处
在上这节课的时候，我最大的成功之处是：在教学中把复杂多变的情感与悦耳动听的音乐沟通起来，尽可能的将古诗中的“情”化为可作用于听觉的旋律，有利于学生披文入境，感受语言文字的精妙。如：教学伊始，我选用了充满古韵的《琵琶曲》，那舒缓、悠扬的旋律带领学生走进古诗词的天地。学生朗读时的配乐我选取了古曲《西江月》。来自古琴的乐音拨动了学生的心弦，唤起了学生丰富的想象，使他们如闻其声，如见其物，如临其境。那深情的乐曲很自然地将学生带入一千多年前的作者身畔。
三、不足之处
学生在感受作者创作这首诗的心情时，不能很好地把握。在感悟诗人的性格品质时，还不能准确地感受。同时，个别学生交流的时候用词不精确，暴露了孩子们词汇的贫乏，也暴露了我日常教学工作的不足。
四、改进措施
如果我再重新上这节课的话，我会这样做：首先引导学生结合拼音把每首诗词读正确，读流利在此基础上，从整体上对诗词的内容有个大概的了解；然后结合注释，采用自主学*和小组合作学*的方式，理解每句诗词的意思，进而理解整首诗词的意思，体会作者的思想感情，有感情地朗读诗词，背诵诗词。采用多种方式训练学生诵读，应避免单纯的朗读技巧的指导和机械的朗读腔调的模仿。结合学生对诗词的理解和对作者感情的体会，引导学生把握住作者的感情基调，读出自己的感受。结合自己的感悟和课文中的插图，想象诗中呈现的情景，体会诗人对大自然的热爱之情。
学*吟诵之后，我才发现我们的古诗词教学即使不能说是错误的，也是偏离的。今天教《古诗词三首》，我按照我学*后的正确方法来教的。
第九册《古诗词三首》包括了两首诗一首词，分别是《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》。《秋思》上学期我们吟诵背过，不在课堂上讲，特别要强调的是“思”读第四声，因为古诗中，名词的“思”是念去声的。“京口瓜洲一水间”的“间”念第一声，这个字是押韵的，押邻韵。如果不押韵，诗意就断了。（晋如老师的话）
这一课，先讲词。因为词的知识，学生以前是不懂的，因为以前的我也不懂。我首先让学生对“诗词曲”有个明确的认识：唐诗、宋词、元曲，这是根据朝代来区别的；写诗、填词、制曲，这是根据写作方式来分的。为什么是填词？因为每个词调都是“调有定句，句有定字，字有定声”，有严格的要求，不是乱写的，是“填”进去的，就像填空题一样，所以叫“填词”。
那么，“长相思”是怎么样一个词牌？是双调（有上下片），8句，36字。各三*韵1叠韵。跟上学期学的“忆江南”词牌是不同的，“忆江南”是单调，5句，27字，3*韵1叠韵。这个非常好理解，所谓双调，就是有两个段落，名为“片”。课本的标调是依据字面意思的，体现不出词的押韵，其实在词里，标点的更大作用是标示韵脚。所以我教学生全部改正过来：
山一程。水一程。身向逾关那畔行。夜深千帐灯。
风一更。雪一更。聒碎乡心梦不成。故园无此声。
在词里，标点符号体现是韵脚标示。凡是押韵处标“。”号，不押韵处标“，”号，逗处标“、”号，除此外没有其他的标点符号。所以懂词的人，一看这个标点就明白了。
“程、行、灯、更、成、声”是韵字，属于《词林正韵》（《词韵简编》）里的“十一部”。《词林正韵》（《词韵简编》）是所有填词的人填词所依据的韵书。
了解了这首词牌的特点之后，我们就开始吟诵这首《长相思》，是徐建顺老师的调子。在吟诵的过程中体会情感，几遍之后，大部分孩子都会吟了，会背诵的孩子也有不少了。
学完词之后，再学诗。拿到一首诗怎么去读？首先要分析诗体。《泊船瓜洲》是一首七绝，也就是*体诗。*体诗必须是严格按照*仄和押韵要求的。
作为五年级上册的第二组开篇的课文，以古诗词让学生体会到作者的思乡之情，虽然孩子们在理解诗意上要比理解现代文稍有难度，但是在教师的恰当引导下能大体的理解诗意，体会感情。现在我将此次教学的得失总结如下：
优点：
学*一首古诗，必须理解了诗意才能体会作者的思想感情。理解古诗可以通过文中的注释以及插图，并加上合理的想象就可以大致的理解古诗了。我在教学过程中先引导孩子按照上述方法学*了《泊船瓜洲》后，接下来放手孩子学*了《秋思》和《长相思》，并且让孩子们用自己的话将《秋思》改编为了一个小故事，并让孩子畅所欲言学*了古诗词后对作者思乡之情的理解，教学过程相当顺利，孩子们在理解了诗意后，能有感情朗读诗词，并且在当堂就背诵会了诗词。
另外，这三首诗词中有很多的多音字，如：间、数、重、行、更等，因为上学期我教学过此诗，便觉无“见”应读“jian”，我当时不假思索的一口否决，但是后来查资料时发现这个”间”就读“jian”。顿时，羞愧难当啊，这是教学准备时没有仔细研读教材所致失误啊，从此以后，要百读不厌地研读教材啊，因为一本书不管你读过多少遍，你总会有新的发现。
本课古诗词教学总体看很成功，这三首诗都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。
五年级的学生是积累了一些表达思乡怀亲的诗词的，所以，我就利用学生的积累，引入新课的学*，让学生一下子就能抓住课文的思想情感。
三首古诗词所要表达的主题是一样的，但是表达的方法各异，《泊船瓜洲》是写景抒情，《秋思》则是叙事抒情，《长相思》则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。基于这个特点，我在让学生初读课文，理解内容之后，把三首诗放在一起进行比较教学。在体会相同感情的同时，感受语言的各自特点，揣摩表达方法的不同。效果比较好。
同时，在教学中我也很重视诗词的朗读指导。采用多种方式训练学生诵读。避免单纯的.朗读技巧的指导和机械的朗读腔调的模仿。联系学生对诗词的理解和对作者感情的体会，引导学生把握住作者的感情基调，读出自己的感受。所以，学生在这课的学*中，表现最突出的就是朗读的质量比较高。
成功之处:是“小练笔”将本课古诗词任选一首改写成小短文。孩子们的兴趣十分高。想象也比较丰富有趣。如;张籍写的《秋思》情意绵绵的思乡诗，被学生们改写的丰富多彩,就连语文很差的学困生吕哲很勇敢地诵读了自己改写的短文，写得也很有意思，她读完后班级立刻响起一片掌声，全班为她鼓掌。本课的二诗一词同学们都有选择*作。*作效果很好。以往我有时教学时间紧常常忽视这种小练笔，而今看来着实是个失误。往往这种小练笔更能提高孩子们的语文素养，激发他们学*语文，运用祖国汉字表达的激情。这篇小练笔我布置孩子们写在小作文中，我准备进一步引领孩子们去欣赏品评，并在今后的*作中引领孩子们品评欣赏更多的快乐!
不足之处: 从作业反馈来看，个别孩子不能准确把握本课基本翻译，如：绿、还、见、开封…看来他们没有认真学*，有走神的大有可能，今后我要加强对他们的引导。
《古诗词三首》是8册教材第二单元的课文之一。
这一课所编排的内容是朱熹的《春日》、白居易的《忆江南》和杜牧的《清明》三首诗词组成。这三首诗词都是描绘春天景象的，但描写的景象各有不同，表达的思想感情也各有差异。
《春日》描写的是北方春天的景象，重点描写春天风和日丽、繁花盛开的景象。表达了诗人朱熹对春天的赞美之情。
《忆江南》写的是作者记忆中江南春天的景象，重点描写在阳光照射下江边鲜花火红的颜色和江水碧绿的颜色。表达了诗人对江南的怀念之情。
《清明》描写了清明时节细雨纷纷的景象和作者愁苦的心情。
我们对这三首诗词进行了比较。为了更好的比较，我在课堂上，按以下做法进行。
1、重视古诗诵读，引导学生想象。
首先，让学生把诗句读正确，读流利。课堂上，我们采取让学生自读，指名读，同桌检查读的形式达到这一目的。然后，引导学生理解诗句的意思。我们采取边读边思考边理解的方式，让学生说一说，再读一读。最后，在理解诗句的基础上，引导学生想象诗句描绘的景象。在想象的过程中，实际上是与作者进行了换位，好像自己就是作者，春天的景象尽收眼底。
2、想象的同时，体会作者情感。
通过多次的朗读，问问学生在你的脑海中出现了怎样的画面?给你什么样的感受?学生把自己想象的画面一一描述：《春日》让人想到流水潺潺的样子，江边鲜花烂漫，春风拂面而来……让人感到喜悦，这是一种享受。《忆江南》让人想象到红红的初生的太阳，岸边盛开的鲜花，碧绿的`江水静静地，这也是一种享受。但这种享受却只存在于记忆中，想象一位老者若有所思的神态，体会到作者对江南的怀念。《清明》让人想到春天细雨蒙蒙的景象，路上的行人无暇顾及身边的春景，因为他们心事重重，表现的是一脸的愁苦。我们也跟着作者一起心情低落。
3、引领学生比较，朗读加深印象。
学*三首古诗词后，一定要有比较归纳这一环节，帮助学生将三首古诗词在头脑中形成关联，以一带三，加深印象。比较的内容是诗所描绘的景象，所表达的情感。
4、补充诗词，增加积累。
本课三首诗词都是描写春天的，你还能再搜集一两首描写春天的古诗词吗?积累下来。根据学生的能力，让学生在积累描写夏、秋、冬季的古诗词。帮助学生串联记忆，加大阅读量和语言积累。
古诗词是我们中华民族的特有遗产，是伟大中华文明的重要组成部分，作为一个民族优秀文化一部分，它永远不会过时，并且值得我们去研究，学*，发扬。这不但是祖宗智慧与心血的继承，更重要的是通过对它们的学*，研究与解读，去构建今日有民族特色的优秀文化。然而中学的古诗词教学却不容乐观，存在诸多误区，因此我们需要进行反思。
一、当前中学古诗词教学中存在的误区
1、忽视学生主体地位，忽视诗歌的多种解读。
重灌输，轻体验，重权威，轻引导，即使教师的观点是对的，但这样把自己的结论轻易地拋给学生，使得学生少了精神思索的旅程，又是多么的可惜。有意义的学*应该是将知识同化于已有的心理图式中，并建构新的认知图式，学到越来越多的有关认识事物的程序。另外，有些教师看似“循循善诱”，实则将学生引|向标准答案，只训练了聚合式思维，却忽视了发散式思维。
2、过度强调知性分析，肢解诗歌的倾向明显。
有些教师在教古诗词时，将其划分段落，总结段意，在此基础上掌握诗词的思想情感，分析艺术手法。这是将古诗词当作无生命的东西进行分解，把诗词鉴赏当作分析、综合、推理的逻辑思维过程，而不重整体把握和感性体验。有些教师的讲解过于直露，貌似讲透了诗歌，实际失去了诗歌的意境之美，甚至做出过度阐释。古诗词教学中需要知性思维，但要和感知、体验、想象、联想等感性思维统一在一起，否则就扼杀了诗词的生命力，也有碍于学生审美感受力的发展。
3、滥用多媒体。
古代诗词意境的体验需要学生的形象思维，需要调动储存在大脑中的`表象，并在想象和联想的基础上形成新的表象。如《念奴娇.赤壁怀古》中的抒情主人公完美地存在于在我们的想象中，而有的教师在上课时将一喝酒老翁展现在学生面前，顿觉风采大减。此外，滥用多媒体淡化了课堂上师生情感的交流，炫目的电脑画面占用了学生的大部分注意力，表面上热热闹闹，实际上投射到诗词本身的情感与体悟却不够深入。
诗词本是浪漫的产物，然而在实际的教学过程中，古诗词教学的现状却非常尴尬：学生对古诗文学*索然寡味了无兴趣，大有一种望而生畏甚至望而生厌的感叹。
为什么会出现这种情况呢？主要原因有两大方面：
1、学生认知上的偏差。
学生对古诗文不感兴趣的原因，除了对古诗文难理解、难背记，把古诗文视为第二门外语；更有不少学生认为学古诗文十分枯燥，现代人都用现代汉语说话，古文无实用价值。正如南怀瑾先生所担忧的：“很是可惜,现代人所认识文化教育的基本目的，只是为了'谋生'，有好的专业，有高的待遇，或能赚很多的钱。”《都市快报》曾刊登了这样一则新闻:杭州某业余学校开出“古诗文诵读班”，却因仅招到一名学生而只得暂时停办，而与此形成鲜明对比的是，同时开办的英语等班早就爆满。学生对古诗文对漠视，实质就是对传统文化精髓的漠视，这种类似于数典忘祖的做法，不能不令人痛心。
2、教师教法上的偏差。
不少教师认为，初中古诗文教学仅是让学生多积累，多背诵，于是，“解词释句—串讲全诗—背诵默写”的教学方法成了不少教师一成不变的做法，把古诗文脍炙人口的美感和韵味讲解得消失殆尽，课堂气氛沉闷无趣单调无味。所以，教师教法上的单一，自然会使古诗文中的营养丢失，进而造成学生在古诗文传统文化积淀方面的“贫血”。
二、面对这些现状，我们应该做出反思：
1、注重引导学生通过吟诵来体味古诗词的情感。
要体味古诗词的情感，最原始也是最好的方法或许就是吟诵。诗词格律所表现的音乐性和由此表达的感情，都必须在吟诵中体现。在教学中还应传授一些有关吟诵的知识，比如*声读得长而轻，仄声短而重；四言诗一句两顿，五言诗两顿，七言诗三顿，顿的位置略延长、提高、加重等。此外，教师的范读非常重要，好的范读能直接打动学生，使他们克服害羞心理。
2、运用艺术通感。
在教学中，教师要充分利用艺术通感，化实物为情思，化情思为实物，化抽象为直观，调动并贯通多种感官，从多个角度加深对诗词意境的理解感受。
用音乐来配合古诗词，就是一种有效的手段。对古诗词的感受，往往就是这样朦胧含混而涌动着情感的，而流动不居、情感充沛的音乐，正适合于帮助学生增强这种感受。例如，讲授《春江花月夜》一诗时，配以《春江花月夜》的古筝曲，无疑是相得益彰、境界顿生。又如，引导学生体会诗词的意境，然后找出与之相合的音乐，甚至自己创作一段音乐，也是很好的方法。
苏轼评王维的诗说“诗中有画，画中有诗。”诗与画的相通为我们提供了另外一个教学通道。例如，在上白居易的《忆江南》时，展示一些江南风光的图片，为欣赏《忆江南》一词营造出了韵味十足的背景氛围。当然，艺术通感的运用不能喧宾夺主。
3、系统比照，纵横勾连。
传统的古诗词教学中，很多学生学完一首诗词，了解的就仅止于这一首诗词，对作者其人、作者的其它作品，对同题材、同风格的作品都鲜有了解，这样的教学是使学生“只见树木不见森林”。
在讲授一位诗人的某一首诗时，若能全面地介绍这位诗人所处的时代背景、个人经历，介绍他创作的其它诗歌，既有利于学生较为深入地理解教材.上的那首诗，也有利于培养学生的古诗词积淀与素养。例如，在讲授李煜的《虞美人》时，若能兼及李煜的详细生*，兼及《浪淘沙》(帘外雨潺潺)、《相见欢》 (无言独上西楼)、《破阵子》(四十年来家国)等词，其教学效果应该比单讲一首《虞美人》要好得多。
4、开发校本教材，开设选修课。
20xx年3月，国家教育部颁布了新的语文教学大纲，其中初中要求背诵50首，高中50首。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，接触足量的古诗词，对于培养学生欣赏古诗词的兴趣和感受力无疑具有重要意义。在“古诗词背诵篇目”的基础上，学校可以根据实际情况开发校本教材，开设选修课,拓宽学生欣赏古诗词的视野。比如，有的学校专门开设了“诗教’'选修课，有的学校还有自己的古诗词教学的教材，这一做法值得借鉴。
5、教师自身水*提高。
教师首先应提高对古诗文教学价值的认识，明确指导学生掌握一定数量的古诗文并非可有可无之事，而应视之为对教师的一种要求，一份无可推卸的责任。同时，要努力克服浮躁不定、急功*利的心态，钻入“故纸堆”中潜心会学，丰厚自己的文化积淀。其次，还须进一步深入学*《课程标准》，领会精神，更新教育观念，在实践中不断探索、反思，提高自己的教学水*。
另外还可以运用研究性学*的方式。如在文本阅读基础上引导学生进行原型意象的研究性学*。首先让学生思考高中古诗词里出现了哪些原型意象，并根据自己的兴趣，选择一个作为课题，课题相同者组成一个研究小组。然后让学生分工合作，通过网络、书籍等途径收集、整理并分析信息，写出小论文，并制作相关课件。最后进行交流总结，组织学生上台做presentation，展示研究成果，在班级中传阅各小组的论文，并进行自评、互评。
古诗词作为千年文化积淀的代表性文学作品，其文学价值历来为人所推崇。作为中学语文教学重要内容之一的古诗词教学，对学生有着励志、修德、陶情、劝学等积极作用，在对学生进行德育、美育方面有着不可替代作用的同时，它更是学生继承中华民族传统文化的重要途径。然而随着时代的发展，时至今日古诗词的欣赏价值远高于其实用价值。且随着白话文的发展与普及，古诗词越发让学生觉得抽象，晦涩。为此，中学阶段的语文教师对于古诗词教学只得多数停留在梳理诗词的字词、大意等浅层教学阶段。为了不让传承千年的文化瑰宝在我们这一代没落、消亡，我们对古诗词教学的重视必须加强。
《古诗词三首》A、B案
学*目标
①学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。
②能结合插图，用自己的话说出诗句意思。
③背诵这三首古诗词，默写前两首。
④诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。
课前准备
教学挂图。
A案
第一课时 独坐敬亭山
●激趣导入
①导语：我们先进行课外知识抢答，唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁？
（根据学生课堂反应，教师提示：一个称“诗仙”，一个称“诗圣”）
②揭题。谁来背背李白的诗，会几首就背几首。
（生在可能会背要学*的这首，应该表扬，且可顺势揭题）
●释题，简介背景
①读题，看注释，结合插图，教师介绍背景。
②引语：“李白坐在敬亭山上看到些什么？想到些什么呢？”
●学生自学，初步理解
①要求学生围绕问题，自由读诗，并根据注释，结合插图，逐句说说诗意。
（尽：完。独去闲：可以交换词序解释，悠闲地独自离去了）
②指名回答，评议交流。
●吟读，体会诗人的思想感情
①自由吟读。
②讨论：诗句表明了诗人怎样的心境？你最欣赏哪一句？
望洞庭
●形象感知，揭示诗题
出示教学挂图。你知道洞庭湖吗？谁来介绍一下？我们来欣赏诗人刘禹锡是怎么描写的。（板书诗题）
●自由吟读
①学生边读边参阅课文注解，试着理解诗句意思，不懂的随时发问。
②教师根据学生提出问题的普遍性与否，或个别讲解或引导集体理解。
●指名朗读，同桌间逐句说说意思
①点拨理解“两相和”，可以让学生结合看图吟诵体会。
②在交流体会描写月夜洞庭的美景时，随机指导学生诵读，体会比喻的巧妙。
（用镜子比喻水面的明净光亮，似乎并没有奇特之处，同学的作文中也常常这样描写，这里让人感到新颖的是用“未磨”的镜子来比喻月光下的湖面。湖面上略带水雾，在月光映照下，呈现一种别有情致的朦胧的美，所以诗人不说它像明镜，而说它像“未磨”的镜，真是别出心裁。）
（君山是屹立在洞庭湖中最有名的一座山，如此壮阔的山水，只因是遥看，所以才像“白银盘里一青螺”。这个比喻用得非常妙，单从一只白银盘里安放一颗青螺来看，就是一件设色淡雅、造型精致的艺术品了，再用它来比喻洞庭湖中屹立着一座君山，真是把天造地设的大自然景象缩小成陈设在几案之上的珍奇盆景了。）
●引导赏析
你觉得哪一句诗写得好，在交流中进一步体会诗人的心情。
与上一首比较，体会不同的景致及古诗的借景抒情手法。
背诵《独坐敬亭山》、《望洞亭》。
●交流课外积累
①说说你知道的描写山水风光的古诗。
②布置课外作业，继续去搜集。
③下节课（或者语文活动课）上进行交流。
●练*
任选一首，想象景致，根据自己的理解作画，并配上诗句。
第二课时 忆江南
●复*导入
背诵前两首以及课外搜集的描写山水风光的古诗。《忆江南》是一首词，又描写了怎样的景致，怎样的心情呢？
●读课文，理解内容
①带着上面的问题自由读，边读边看图，理解意思。
②指名读，读准生字，结合注释理解意思。
③指名看图说出意思。诵读领悟词义，教师做如下点拨：
“忆江南”是词牌名，词都有一个牌名。词的内容也是回忆江南景色的，白居易曾经当过杭州刺史。词中回忆的，就是美丽的江南风光。
旧：从前。曾：曾经。谙：熟悉。胜：超过，胜过。
④根据提供的词语解释，让学生自己说说词句的意思，然后连起来说整首词的意思。
●小组合作学*，相互交流
●教师小结
诗一开头，诗人先说：“河南好”，这是诗人对江南春天的赞美。那么，说江南好，是听别人说，还是自己亲眼看到的呢？第二句做了回答：曾经，我对江南的风景是那么熟悉，那么了解。
江南风景好在哪里？可先让学生来回答。教师最后归纳：春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照，遍地开放的鲜花更加艳丽，春暖水碧，绿波粼粼。由于红日的映照，红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以更显出江水碧绿。“蓝”字形容春水深碧。这美好的景象，深深地留在诗人的记忆里，所以词的结尾说──江南风景这样好，能不让人回忆吗？
●指导有感情地朗读和背诵
朗读的感情基调：饱含深情的回忆之情。
语调处理：一、二句要有昂扬的激情，再转入舒缓回忆，“日出”句声调高昂，“春来”句声调柔和*缓，最后一句声调稍抬高，仿佛是自问，又像是问他人，“能不”语气要果断、坚定。
在熟读基础上让学生练*背诵。
●抄写或默写
默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》
本课的三首古诗词在内容上是有联系的'，都是写童年生活的。在教学三首古诗词时，我首先让学生把每首诗词读正确、读流利，从整体上对诗词的内容有大概的了解。
然后结合注释，通过学生自学和小组合作学*的方式，理解每句诗词的意思，进而理解整首诗词的意思，体会作者的思想感情。最后引导学生有感情地朗读诗词，背诵诗词。
虽然教了这个班快一年了，但是我很遗憾地说，由于病假，我没有给他们讲过古诗词。因此，我要把我应该教给学生的东西在这篇课文中全部教给他们。课前，我慎重地做了思考，精心备课，上课了，反倒有些紧张了。好在我的认真和付出感染了这些天真、懂事的孩子，他们学得很认真，也很轻松。
第一，课时的安排，朗读单独占用一节课。我用了四节课讲了三首古诗词，但是并不低效。这是从我班的学情出发的。我班学生对古诗文的朗读可以说很差劲，声调、节奏都不行。因为朗读不出感情和韵律来，所以学生不爱古诗。我国是诗的国度，诗词是传统文化的精粹。作为一名人民教师，培养孩子们热爱诗歌就是传承中华文化的核心了。要让孩子们喜欢诗，就要让孩子们有感情地朗读诗歌。因此，我将朗读作为落实所有目标的重点目标和前提。我采用教师泛读、听读录音来实现这个目标，而且逐字逐句，有条不紊。为了激发孩子们读诗的热情和认真，我采取了小组赛读个人风采读及男女生赛读等多种形式。孩子们学得很认真，字正腔圆，咬文嚼字，感情基调和节奏把握的很好。看着孩子们那收获时的那一张张笑得灿烂的脸，我觉得我的苦心得到了安慰。
第二，对诗词的理解上，我采取了每首诗一节课的策略。这样的考虑是出于孩子们以前背古诗意思绝大多数是死记硬背的考虑。这样的'学违背了诗词教学，而且既不深刻，有没有乐趣。《乡村四月》我采取了详讲的教学方法，但是也要充分发挥学生的主体作用，让他们观察课文插图，结合课下注释，说说前两句写了哪些景物?请你发挥想象并结合诗意给这些景物加上形容词，然后再将这些词语串联起来，通顺地表达诗句的意思。第二首《四时田园杂兴》采取了半引导半自学的方式教学，第三首《渔歌子》更是要求学生模仿前两首古诗的教学方式自学，可以先找出前两句都写了哪些景物等。可以说，这样做大大凸显了学生自主学*古诗词的积极性和独立性。放手让学生们去做，你会收到意外的惊喜，孩子们也会收获意外的自信。
总之，要想收到良好的教学效果，就要从学情出发，就要尊重学生的乐趣，发挥学生的主体作用。
——大雪节气的古诗词(十)份
《阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》
宋代：向子諲
江南江北雪漫漫，遥知易水寒。同云深处望三关，断肠山又山。
天可老，海能翻，消除此恨难。频闻遣使问*安，几时鸾辂还?
赏析：
全词写的虽然是亡国之痛，却并不鼓噪喧哗，而是曲折深婉，层层推进，于沉郁压抑之中凌空设譬、突兀而起，复又归于深长的叹息与无尽的忧思。全词借对二帝的思念与亡国之痛，深刻地表现了南宋初期爱国志士中普遍存在的悲愤心情和强烈的爱国精神。
《雪中闻墙外鬻鱼菜者求售之声甚苦有感》
宋代：范成大
携箩驱出敢偷闲，雪胫冰须惯忍寒。
岂是不能扃户坐，忍寒犹可忍饥难。
啼号升斗抵千金，冻雀饥鸦共一音。
劳汝以生令至此，悠悠大块果何心。
赏析：
这组诗描述了这样的情景：皑皑雪中，寒风凛冽，行人稀少，只见一位衣服褴褛的卖菜老人，伛偻着身子，挑着箩筐，踏着冰雪，走门串户，嘶哑的叫卖声，颤颤悠悠，回荡在大街小巷。这是一幅“雪中叫卖图”。
大雪古诗鉴赏
《十一月四日风雨大作二首》
宋代：陆游
风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。
溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
赏析：
第一首诗主要写十一月四日的大雨和诗人之处境。前两句以夸张之法写大雨瓢泼，其声响之巨，描绘出黑天大风大雨之境，很是生动，波涛汹涌之声正与作者渴望为国出力、光复中原之心相印。后两句转写*处，描写其所处之境，写出作者因天冷而不思出门，其妙处是把作者的主观之感和猫结合一起写。这首诗也道出了作者处境悲凉。
第二首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。
《江雪》
唐代：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
赏析：
柳宗元笔下的山水诗有个显著的.特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而诗人的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。这首《江雪》正是这样，诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。
《逢雪宿芙蓉山主人》
唐代：刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
赏析：
这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。前两句，写诗人投宿山村时的所见所感。首句中“日暮”点明时间：傍晚。“苍山远”，是诗人风雪途中所见。青山遥远迷蒙，暗示跋涉的艰辛，急于投宿的心情。下句“天寒白屋贫”点明投宿的地点。“天寒白屋贫”：主人家简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷。“寒”“白”“贫”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也反映了诗人独特的感受。
大雪是二十四节气中的第二十一个节气，《月令七十二候集解》说：“至此而雪盛也。”意味着下雪的次数增多，雪量增大，天气更加寒冷。“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”白居易这首《夜雪》，道出了大雪的特征。
雪是晶莹的天使，雪是冬天的象征。朔风紧起，阴霾的天空下，起先是细小的雪籽籽，继而转为细屑般的'雪绒，最后才飘起了鹅毛大雪，纷纷扬扬，飘飘洒洒，柔软无声，浪漫多姿。
古人喜雪，雪下，则触景生情，即兴赋诗。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独酌寒江雪”，柳宗元的《江雪》绝句脍炙人口。
“江上一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿”，张打油的《雪诗》构思高明，咏雪不用“雪”，看似粗俗却幽默风趣。没有对生活的丰富观察，是绝写不出来的。
“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这是岑参笔下的雪，写尽漫天大雪的动态，其景令人陶醉。
杜甫的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，写极雪的静态之美。
也有借雪景，寄托情怀的。高适的《别董大》：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”雪中别友，雪纷纷，情深深。
在下雪的日子，每个人的心态感受是不一样的。有一个笑话，说的是一个大雪飞舞的午后，路上有四个行人躲在一座古庙前避雪。雪越下越大，好像没有终止的样子。四人觉得老站在这里寂寞无聊，其中一个商人模样的便附庸风雅地建议大家来联句，博得同意后，这位肚里本没有多少墨水的商人抢先开口道：“大雪纷纷坠地，”另一个是秀才，醉心功名，专爱歌功颂德、逢迎拍马，便赶紧接上：“都是皇家瑞气，”第三个是地主，过惯了剥削生活，衣食无忧，便摇头晃脑地接了第三句：“再落三年何妨？”第四个是樵夫，每天要上山砍柴，碰到这种天气，正在发愁，听到地主要老天爷再落三年，破口骂道：“放你娘的臭屁！”短短的四句诗，反映了每个人不同的思想情感。
大雪节气，老南京有句俗语，叫作“小雪腌菜，大雪腌肉”。于是乎一到这个节气，家家户户便忙着腌制“咸货”。将大盐加八角、桂皮、花椒、白糖等入锅炒熟，等炒过的花椒盐凉透后，开始涂抹在鱼、肉和光禽内外，反复揉搓，直到肉色由鲜转暗，表面有液体渗出时，再放进缸内，用石头压住，放在阴凉背光处。半月后取出，挂在朝阳的屋檐下晾晒干，以迎接新年。
临窗凭眺漫天飞舞的雪花，猛然想到，那大雪飞舞的环境也能锻炼人的意志，陶冶人的情操。晋代孙康，幼年好学，家贫无油，常于冬夜映雪读书。后人用“映雪读书”这个成语，形容勤学苦读。北宋学者杨时在风雪天求见程颐，见他闭目养神，便立于门外，等到程颐醒来时，门外积雪已一尺多深。这就是“程门立雪”典故的来历。这两则轶事虽是很早很早以前的事了，但于今天大力提倡的社会风气和价值观，也还是一个好的范例，其精神值得传承。
《春雪》
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
《大雪》
大雪江南见未曾，今年方始是严凝。
巧穿帘罅如相觅，重压林梢欲不胜。
毡幄掷卢忘夜睡，金羁立马怯晨兴。
此生自笑功名晚，空想黄河彻底冰。
《终南望余雪》
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
《阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中》
宋代：向子諲
江南江北雪漫漫，遥知易水寒。同云深处望三关，断肠山又山。
天可老，海能翻，消除此恨难。频闻遣使问*安，几时鸾辂还？
赏析：
全词写的虽然是亡国之痛，却并不鼓噪喧哗，而是曲折深婉，层层推进，于沉郁压抑之中凌空设譬、突兀而起，复又归于深长的叹息与无尽的忧思。全词借对二帝的思念与亡国之痛，深刻地表现了南宋初期爱国志士中普遍存在的悲愤心情和强烈的爱国精神。
《雪中闻墙外鬻鱼菜者求售之声甚苦有感》
宋代：范成大
携箩驱出敢偷闲，雪胫冰须惯忍寒。
岂是不能扃户坐，忍寒犹可忍饥难。
啼号升斗抵千金，冻雀饥鸦共一音。
劳汝以生令至此，悠悠大块果何心。
赏析：
这组诗描述了这样的情景：皑皑雪中，寒风凛冽，行人稀少，只见一位衣服褴褛的卖菜老人，伛偻着身子，挑着箩筐，踏着冰雪，走门串户，嘶哑的叫卖声，颤颤悠悠，回荡在大街小巷。这是一幅“雪中叫卖图”。
大雪古诗鉴赏
《十一月四日风雨大作二首》
宋代：陆游
风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。
溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
赏析：
第一首诗主要写十一月四日的大雨和诗人之处境。前两句以夸张之法写大雨瓢泼，其声响之巨，描绘出黑天大风大雨之境，很是生动，波涛汹涌之声正与作者渴望为国出力、光复中原之心相印。后两句转写*处，描写其所处之境，写出作者因天冷而不思出门，其妙处是把作者的主观之感和猫结合一起写。这首诗也道出了作者处境悲凉。
第二首诗以“痴情化梦”的手法，深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神，向读者展示了诗人的一片赤胆忠心。
《江雪》
唐代：柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
赏析：
柳宗元笔下的山水诗有个显著的特点，那就是把客观境界写得比较幽僻，而诗人的主观的心情则显得比较寂寞，甚至有时不免过于孤独，过于冷清，不带一点人间烟火气。这首《江雪》正是这样，诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的`江心垂钓。
《逢雪宿芙蓉山主人》
唐代：刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
赏析：
这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。前两句，写诗人投宿山村时的所见所感。首句中“日暮”点明时间：傍晚。“苍山远”，是诗人风雪途中所见。青山遥远迷蒙，暗示跋涉的艰辛，急于投宿的心情。下句“天寒白屋贫”点明投宿的地点。“天寒白屋贫”：主人家简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷。“寒”“白”“贫”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也反映了诗人独特的感受。
《雪诗》
长安大雪天， 鸟雀难相觅。
其中豪贵家， 捣椒泥四壁。
到处爇红炉， 周回下罗幂。
暖手调金丝， 蘸甲斟琼液。
醉唱玉尘飞， 困融香汁滴。
岂知饥寒人， 手脚生皴劈。
大雪是二十四节气中的第二十一个节气，《月令七十二候集解》说：“至此而雪盛也。”意味着下雪的次数增多，雪量增大，天气更加寒冷。“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”白居易这首《夜雪》，道出了大雪的特征。
雪是晶莹的天使，雪是冬天的象征。朔风紧起，阴霾的天空下，起先是细小的雪籽籽，继而转为细屑般的雪绒，最后才飘起了鹅毛大雪，纷纷扬扬，飘飘洒洒，柔软无声，浪漫多姿。
古人喜雪，雪下，则触景生情，即兴赋诗。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独酌寒江雪”，柳宗元的《江雪》绝句脍炙人口。
“江上一笼统，井上黑窟窿。黄狗身上白，白狗身上肿”，张打油的《雪诗》构思高明，咏雪不用“雪”，看似粗俗却幽默风趣。没有对生活的丰富观察，是绝写不出来的。
“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这是岑参笔下的雪，写尽漫天大雪的动态，其景令人陶醉。
杜甫的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，写极雪的`静态之美。
也有借雪景，寄托情怀的。高适的《别董大》：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”雪中别友，雪纷纷，情深深。
在下雪的日子，每个人的心态感受是不一样的。有一个笑话，说的是一个大雪飞舞的午后，路上有四个行人躲在一座古庙前避雪。雪越下越大，好像没有终止的样子。四人觉得老站在这里寂寞无聊，其中一个商人模样的便附庸风雅地建议大家来联句，博得同意后，这位肚里本没有多少墨水的商人抢先开口道：“大雪纷纷坠地，”另一个是秀才，醉心功名，专爱歌功颂德、逢迎拍马，便赶紧接上：“都是皇家瑞气，”第三个是地主，过惯了剥削生活，衣食无忧，便摇头晃脑地接了第三句：“再落三年何妨？”第四个是樵夫，每天要上山砍柴，碰到这种天气，正在发愁，听到地主要老天爷再落三年，破口骂道：“放你娘的臭屁！”短短的四句诗，反映了每个人不同的思想情感。
大雪节气，老南京有句俗语，叫作“小雪腌菜，大雪腌肉”。于是乎一到这个节气，家家户户便忙着腌制“咸货”。将大盐加八角、桂皮、花椒、白糖等入锅炒熟，等炒过的花椒盐凉透后，开始涂抹在鱼、肉和光禽内外，反复揉搓，直到肉色由鲜转暗，表面有液体渗出时，再放进缸内，用石头压住，放在阴凉背光处。半月后取出，挂在朝阳的屋檐下晾晒干，以迎接新年。
临窗凭眺漫天飞舞的雪花，猛然想到，那大雪飞舞的环境也能锻炼人的意志，陶冶人的情操。晋代孙康，幼年好学，家贫无油，常于冬夜映雪读书。后人用“映雪读书”这个成语，形容勤学苦读。北宋学者杨时在风雪天求见程颐，见他闭目养神，便立于门外，等到程颐醒来时，门外积雪已一尺多深。这就是“程门立雪”典故的来历。这两则轶事虽是很早很早以前的事了，但于今天大力提倡的社会风气和价值观，也还是一个好的范例，其精神值得传承。
《雪》
罗隐
尽道丰年瑞，丰年事若何。
长安有贫者，为瑞不宜多。
《终南望余雪》
祖咏
终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
《雪诗》
张孜
长安大雪天，鸟雀难相觅。
其中豪贵家，捣椒泥四壁。
到处爇红炉，周回下罗幂。
暖手调金丝，蘸甲斟琼液。
醉唱玉尘飞，困融香汁滴。
岂知饥寒人，手脚生皴劈。
《大雪》
陆游
大雪江南见未曾，今年方始是严凝。
巧穿帘罅如相觅，重压林梢欲不胜。
毡幄掷卢忘夜睡，金羁立马怯晨兴。
此生自笑功名晚，空想黄河彻底冰。
《江雪》
柳宗元
雪压冬云白絮飞，
万花纷谢一时稀，
千山鸟飞绝，
万径人踪灭，
独钓寒江雪。
《白雪歌送武判官归京》
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
——古诗词诵读比赛主持词（精选十篇）
尊敬的各位领导、各位来宾：
上午好!
由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛--现在开始!
(主旋律起，旋律停。)
同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物，有的抒情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的'情意缠绵，有的豪迈奔放。今天，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧!
进入我们今天决赛的共有 6 支代表队，按照规定，每支代表队必须是4名小学生 那么，我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队(主持人站台右侧) 1号台的 喊口号! 2号台的 喊口号! 3号台的 喊口号!
4号台的 喊口号!
5号台的 喊口号!
6号台的 喊口号!
欢迎你们!!
今天比赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
为保证比赛的公*、公正，竞赛设仲裁*，主持人无法明确判断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。
仲裁*由3人组成，他们是：
负责抢答器的是 老师
按照比赛需要，我们设置了记分监督员，他们是 、 、 ：
欢迎你们。(主旋律起，停。)
下面请张校长讲话，拉开我们正式比赛的帷幕。掌声有请!
(主持人进入主持台)
参加今天竞赛的小选手都是经过笔试选***的，个个都是出类拔萃的，今天他们在比赛现场表现如何，我们将拭目以待。我们的基础分100分，给各队送上100分。(主旋律起，旋律停。随着旋律各队加为100分)，送40分
好，进入我们今天的主题。首先进行的是--第一节比赛：小组必答题。
先宣布一下小组必答题的规则：每组的1号队员到4号队员依次回答问题……，依此类推。每人必须回答一道题。其他队员不能提示或者补充。当主持人宣读题面说"开始回答"后，参赛队员在限定60秒时间内完成答题，回答完了要说"回答完毕"。答对加10分，答错不扣分。
首先请1号台 代表队1号选手选题
请2号台1号选手选题
……
第一节比赛结束，现看一下各队得分。 (主旋律起，停。)
我们现在进行第二节比赛--"抢答题"。请检查抢答器。从第一组开始，第二组、第三组……第六组。
我宣布一下抢答题比赛的规则：抢答题分值是每题10分，共32道题目。每道题目公布后，按铃最快的一支参赛队确定一名队员答题。抢答题必须在主持人宣读完题面并宣布"开始"以后，选手才能按铃答题，否则视为犯规，取消答题资格，本题由观众*的同学回答，答对的有小礼品，主持人公布完题面和答案。回答完了要说"回答完毕"。回答正确加10分，在未公布题面时按铃、在公布题面时提前按铃、回答错误的扣10分(主持人不得重复题面)。
好。现在正式开始。--请听题：(抢答)完全正确，加10分
……
第二节比赛结束了，看一下各队得分。
现在进行我们今天比赛的最后一个环节。也是最刺激、最出乎意外的一个环节--风险必答题。
风险必答题的比赛规则是这样的：一共有20和30分三种分值的各六道题。每个参赛队先选取分值，再选取其中任一题。(举例)由主持人宣读完题面并宣布"开始回答" 后，各组队员有30秒商议的时间，然后指定一名队员作为代表回答，其他队员可以提示、补充。回答完了要说"回答完毕"。回答正确获得相应分数，回答错误则扣除相应分数。本节所有题必须由仲裁组评判。
请第一组选取分值、并选题。
请第二组选取分值、并选题
……
第三组比赛结束了，看一下各队最后得分。计分监督老师核实场上得分是否有误，是否应该进行加赛。
(主旋律起，停)
接下来我们将要进行的是颁奖仪式。
首先颁发的是组织奖，请获三等奖的第 组同学上台领奖。请张校长、田校长、张主任为他们颁奖
(礼仪音乐停)
请获得二等奖的第 组同学上台领奖。 请 田校长为他们颁奖 (礼仪音乐停)
下面颁发一等奖。获得一等奖的是第 组同学， 请张校长为 冠***队颁奖!
(主旋律起，主持上，旋律停。)
再次用我们热烈的掌声向获奖的同学们表示祝贺!
同学们，中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。让我们多学*中华经典文化，领悟五千年文化精华，继承民族优秀传统，争做现代社会君子。最后，各位领导、各位来宾，让我们在《明月几时有》的歌声中结束今天的《中华古诗词》知识竞赛，让我们的孩子“读千古美文，做少年君子”。
最后，祝孩子们学*进步，健康成长!祝大家工作顺利、万事如意!
甲：敬爱的各位老师
乙：亲爱的同学们
甲：大家好！
乙：我们四年级在老师的精心指导下，开展了经典古诗文诵读活动。
甲：今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
甲：诵读经典我们寻找万里河山的广阔
乙：对话圣贤我们感受千年文字的力量
甲：胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛活动现— 在 —开 —始。
乙：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
甲：下面宣布背诵要求：
（1）正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。
（2）流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。
（3）语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。
乙：首先有请42班，他们背诵的.是《学而》，请班44作准备。
下面出场的是44班，他们背诵的是《雍也，请43班作准备。
第三个出场的是43班，他们背诵的是《泰伯》，请45班作准备。
甲：接下来有请45班，他们背诵的是《里仁》，请46班作准备。
接下来有请46班，他们背诵的是《述而》，请41班作准备。
最后有请41班，他们背诵的是《为***》。
宣布获奖环节
甲：下面宣布获奖名次 ，胜利十七中小学部经典古诗文诵读比赛：
获的三等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。
乙：获的二等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。
甲：获的一等奖的班级是（ ）和（ ）班，有请获奖班上台领奖。
结束语
甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲*中华经典
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典
甲：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响
乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾
甲：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
乙：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
甲：愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳
乙：愿五千年文化的血脉永久传承
甲：书，是人类进步的阶梯
乙：让阅读成为*惯，使书香飘溢校园
甲：胜利十七中学小学部经典古诗文诵读比赛到此结束。
【开始】
男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑，
女：句句经典！
男：声声诵读，
女：津津有味。
男：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。 女：我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，
男：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化， 女：我们在朗诵中汲取和传承民族精神！
合：满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗诵比赛现在开始。
【结尾】
女：历揽千载辉煌，
男：长歌浩叹古今。
女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典。
男：今天，我们积淀智慧，传承文化。
女：我们从历史的珍宝馆里满载而归，
男：我们一起共享这场精神的盛宴。
女：各位老师们，同学们，“我爱诗文”古诗词朗诵、手抄报比赛到此结束。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。让我们踏上诗词之旅，穿行在诗里词间，留连于亭台之上，徜徉于山水之间，听金戈铁马，看江山如画，悟美丽忧愁，去欣赏狂放的李白，潇洒的苏轼，禅意的王维，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典场景：对花持酒的舞姿，踏雪寻梅的笛声，水晶帘栊后的凝望，古刹空山里的啼鸣今天让我们走进溢满华彩的诗词世界，领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富！
本次比赛得到学校各级领导的大力支持，学校团委特别聘请了语文教研室程云龙主任带领多名骨干教师命题，比赛过程公开透明。
同学们，诚信是我们中华民族的优良传统，让我们本着“诚信第一，比赛第二”的原则，在比赛过程中超水*发挥，赛出水*，赛出风采！
本次活动命题老师请看大屏幕：后排从左至右程云龙主任、高海燕老师、何晓萍老师、孟祥熙老师，前排从左至右 王芳芳老师、刘庄霞老师、于芳老师、韩美华老师、单体英老师 本场比赛命题老师为刘庄霞老师。感谢各位老师为本次活动倾注的心血！
下面我宣布潍坊四中首届“中国梦·诗词情”古典诗词文大赛首场复赛正式开始！（停顿） 首先宣读比赛规则，请大家看大屏幕。
1、比赛形式：名句听写。
2、比赛时间：每个题目均有25秒的书写时间。超时的参赛选手视为自觉退赛。
3、每张纸上写一组词语，请用楷体横向书写，不能涂改，可在最后一页打草。
4、请选手务必牢记：听写过程中，主持人宣布时间到，选手应立即停止书写，在主持人示意下，立即将手中答题板举起，直到再次示意才可放下题板，提前放下者视为作弊。题板要举过头顶。
5、请选手自觉遵守：答案写错一次即自觉退赛，到观众*继续听写。
6 本场比赛获胜者（约34人）将参加古典诗词文大赛的总决赛。请获奖选手认真准备。
7、本场比赛共分两个环节。每个环节都要计时、都要高举题板。感谢大家配合！
下面开始第一环节的听写，请参赛选手做好准备：
请学生会副**——同学统计获奖者班级与姓名。
下面进行第二环节的听写，角逐本场比赛的冠军。
经过了选手们的激烈角逐，比赛终于落下帷幕！
下面宣读本场比赛获胜者名单：
请获奖同学 到前台领奖，下面有请 为获奖者颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）
请获奖同学 到前台领奖，下面有请 为获奖者颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）
请获奖同学 到前台领奖，下面有请 为冠军颁奖，大家鼓掌欢迎！领完奖品后，请回身合影。（照完相）
结语：
亲爱的同学们，文以载道，开卷有益，徜徉古诗词使我们充实，学*诵读古诗词使我们明理，让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养着龙的传人，让五千年文化植根在我们中华少年的心田。让我们的校园充满朝气， 让我们的心灵沐浴书香。
同学们，热爱诗词，热爱祖国传统文化，为了实现伟大的梦想，从现在开始努力，为了实现中华复兴的伟大梦想，让我们从现在做起，亲爱的同学们，加油！！
下面我宣布潍坊四中首届“中国梦〃诗词情”古典诗词文大赛复赛圆满结束！感谢为本次比赛辛苦筹备的老师们，感谢同学们的参与与支持！同学们，下次比赛，再见！
甲：各位老师 乙：各位同学 合：大家下午好!
甲：中华经典古诗词是中华民族艺术宝库的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。
乙：中华古诗词历史源远流长，是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠。
甲：古诗词吟诵能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同。
乙：古诗词吟诵更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的了解。
甲：李白的潇洒豪放、杜甫的忧国忧民、陆游的爱国情怀，体现了诗人报效国家的满腔热血和赞美 祖国壮丽山河的激越情怀。
乙：更激起了我们对中华民族五千年光辉历史和博大精深古诗词文化的崇敬。
合：让我们承接传统，直面经典，做一个“腹有诗书气自华”的少年君子。
合：左海学校小学部“激情飞扬，展示自我”古诗词吟诵比赛— 现在开始。(鼓掌)
甲：今天参加我们比赛的评委有：李中青校长、赖贵优主任、李志国老师、江秀锦老师、张宁老师。 我们的比赛规则是：每组参赛队员吟诵一至三首古诗。我们的评委会根据大家吟诵的技能技巧、
感情表达、精神面貌、熟练程度等给出相应分数。我们将评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。 乙：希望大家赛出水*、赛出风貌，既把它当作一次考核，又把它当作一次评优争先的过程， 还把它当作一次展示自我的机会。
甲：比赛将按照我们事先抽定的顺序进行。“人之初，性本善，性相*，*相远。”朗朗上口的语 言，千古传诵的道理，让一代又一代的人口口相传、相诵。
乙：下面请听的一、二年级小朋友带来的《三字经》朗诵。首先上场的是一年一班、请一年二班的 同学做好准备。
甲：接下来上场的是一年二班，请二年级做好准备。
乙：一年级的同学表现得很不错，下面有请二年级的同学上场。
甲：节约是中华民族的传统美德。我们吃饭的时候可曾想过每一粒粮食都来之不易。
乙：是啊!我们每天的“盘中餐”正是农民风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的啊! 甲：下面请欣赏四年级的朱志先、吴浪林等8位同学带来的《悯农》。
乙：品读诗词，我们追寻着古人丰富多彩的生活感受。
甲：品读诗词， 我们寻觅着诗人复杂曲折的思想历程。
乙：春天充满着生机，充满着希望。一夜的春风，吹绿了枯黄的原野。接下来四年级的程碧瑶、 易安丽、周亚楠三位同学将为我们朗读《赋得古原草送别》、《渔歌子》和《塞下曲》。
甲：荷麦说过：“友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，*惯所结成，从长久的认识与共 同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。”
乙：的确!如果一个人没有友情，那么会迷失在黑暗中!下面有请六年级的陈昕、王雷、刘煜坤 给我们带来的《别董大》《出塞》《江畔独步寻花》。
甲：一代名将于谦用一首《石灰吟》表达了自己的心志。下面请欣赏三年级的张烨彬带来的《石 灰吟》、《游园不值》、《题西林壁》。
乙：接下来三年级的李涌霞同学也为我们带来了《石灰吟》《赋得古原草送别》和《山行》。
甲：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一只只风筝放飞着多少梦想，多少欢笑。请欣赏五年 级的杨惠岚、张瑶同学带来的《村居》、《咏柳》、《望洞庭》。
乙：下面上场的是四年级的王佳佳和唐任娟。她们为大家朗诵的是《游园不值》《石灰吟》和 《渔歌子》。
甲：陶渊明曰：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”告诫人们珍惜时间的重 要性。请欣赏由六年级牟连勇同学带来的《明日歌》。
乙：谢谢牟连勇同学的精彩表演，接下来上场的是四年级的彭泽林同学。他要朗诵的三首古诗分 别是《山行》《清明》《乐游原》
甲：前面我们听过五年级的同学朗诵的《村居》，接下来六年级的盛玉玲等同学为我们带来一首 别具风味的《村居》。有请她们上场。
乙：欣赏完这首歌，让我们来轻松一下，有请三年级的兰江涛、欧权峰为我们表演《山行》《清 明》《咏柳》。
甲：红豆，又名“相思豆”，古人常用它来寄托相思之情。现在三年级的王佳静要为我们朗诵《相思》《乐游原》《游园不值》
乙：“小娃撑小艇，偷采白莲回。”一道道浮萍荡漾出多少童趣，多少天真。请欣赏《小儿垂钓》 《春夜喜雨》《游园不值》，表演者：六年级叶娜、李玲
甲：下面请听三年级的孔路路、王梦啟带来的《江雪》《夏日绝句》《山行》
乙：接下来上场的是三年级的何钰婷。她们将要朗诵的是《相思》《游园不值》《赋得古原草送别》 甲：朋友之间的情谊是最真诚的，古人常用诗歌来记录朋友间的依依惜别之情，四年级的冯李 云、刘张望就为我们带来了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《小池》《题西林壁》三首古诗。 乙：下面请欣赏古诗《鹿柴》《望天门山》《村居》。朗诵者：五年级田道杰、周胜红
甲：接下来上场的是四年级的陈丽婷、周建榕同学。她们带来的是《相思》《小池》《村居》
乙：下面请听五年级张美如、冯莉、奉思甜、
许航齐朗诵的《春夜喜雨》《咏柳》《江畔独步寻花》 甲：下面是五年级的蒋*、季祥带来的《咏柳》《望天门山》《望庐山瀑布》
乙：接下来有请五年级的兰小路、王春燕给我们带来《小儿垂钓》《咏柳》《村居》
甲：春天的到来为我们带来了清新的气息，我们沉醉在春的怀抱里。最后上场的是三年级的王佳 静等同学。她们为我们表演的是《春晓》《村居》
甲：我们徜徉在诗词的世界，一首首诗，如一盏盏明灯，照耀着我们成长的道路。
乙：一首首诗，如一支支歌曲，引领着我们攀登的历程。
甲：我们在诗词中明理，在诗词中体验。
乙：我们在诗词中享受，在诗词中升华。
合：让这一首首动听、优美的韵律，长伫在我们的心中。左海学校小学部“激情飞扬，展示自我” 古诗词吟诵比赛到此结束。感谢各位老师，各位同学。
A： 尊敬的各位领导、老师
B：亲爱的同学们
合：大家上午好！
A：今天，马庄乡全体师生，欢聚一堂，同庆六一；
B： 在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
A：为营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明， 今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。
B：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
A：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
B：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
A：今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。
B：今天就让我们和着这初夏的清风流水，一起吟诵，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。
A：那么首先请允许我向大家介绍一下今天来到我们赛场的各位评委老师。他们分别是......
B：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！
A：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：第一项：百人齐诵古诗词
第二项： 各校古诗词诵读比赛 第三项：演绎古诗古韵
合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛正式开始！
B：下面进行第一项：百人齐诵古诗词。同学们，唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠，源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。让我们一起来感受古诗的神韵，共同朗诵两首诗。
A：第一首《望庐山瀑布》
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
第二首《登鹳雀楼》我给大家领读一句
登鹳雀楼
白日依山尽， 黄河入海流。
欲穷千里目， 更上一层楼。
B： 吟诵着动人的诗篇，陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美好的童年，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
A： 下面进行第二项，各校古诗词诵读比赛 各校的顺序就按照抽签的顺序进行，有请*楼小学为我们带来的《春日》《赠汪伦》
B：好一句“桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情”，表达了作者李白和朋友汪伦之间无比深厚的友谊。下面请欣赏小河赵小学为我们带来的《夏日绝句》《登鹳雀楼》。
A： 小河赵可爱的孩子们用他们稚嫩而有力的声音吟出了这两首诗的神韵，让我们感受到了中国的大好河山和作者的凌云之志。接下来请欣赏张庄小学为我们带来的《绝句》《登鹳雀楼》。
B： 每逢读到《登鹳雀楼》中的诗句都会让我想起作者王之涣的另一首名流千古的诗句，“黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关”。听过这两首诗让我仿佛回到了童年，童年学诗的情景历历在目。 接下来请欣赏马庄小学为我们带来的《咏柳》《望庐山瀑布》
A： 一首《咏柳》带给我们在这个温热的初夏一丝的凉意。接下是雷庄小学为我们带来的《池上》《咏柳》。 B：雷庄孩子们流利、有感情地朗颂让我们深切地感受到了乡村孩子质朴、纯真的童心之美。下面请欣赏育才小学为我们带来的《静夜思》《望庐山瀑布》
A：育才用自己独特的方式表达了诗人思乡之情。一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。 真是字字珠玑，句句经典！声声诵读，津津有味。
B：下面进行第三项 演绎古诗古韵 演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，
A： 我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神 。下面请欣赏*楼小学为我们带来的《四季颂》
B：莲出淤泥而不染，是美丽高洁的象征，文人墨客争相传颂，下面由小河赵小学的孩子为大家演绎这美丽的“出水莲”。
A：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 B：千百年来，人们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地他乡思念故乡亲人。
A：月有情，月伴影。那一轮皎洁如往昔的明月，让人感怀，让我们学会关怀，懂得珍重。下面来听听张庄小学的同学们是怎么赛诗的。
B：春有鸟语花香，夏有莲叶满塘，秋有金桂飘香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可爱的孩子们为我们演绎了这四季的变化。
A：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨画，那里有一碧万顷的莲叶，有亭亭玉立的荷花，还有那顽皮可爱的小鱼和小孩。请欣赏雷庄小学的节目《江南》。
B： 人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。
合：马庄乡中心校庆“六一”古诗词诵读比赛到此结束。谢谢。 祝大家工作顺利，身体健康，万事如意！再见！
尊敬的各位领导、各位来宾：
上午好!
由东营市胜利第十一中学汽修小学组织并承办的《中华古诗词》知识竞赛--现在开始!
(主旋律起，旋律停。)
同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。一篇篇脍炙人口的佳作，内容极其丰富。有的写景，有的写物，有的抒情，有的叙事，有的写人民的悲欢离合，有的写国家的治乱盛衰，有的情意缠绵，有的豪迈奔放。今天，就让我们倘佯在中华古诗文的长河中，再次感受博大精深的中华古文化吧!
进入我们今天决赛的共有 6 支代表队，按照规定，每支代表队必须是4名小学生 那么，我们就以热烈的掌声请出今天参赛的这6支代表队(主持人站台右侧) 1号台的 喊口号! 2号台的 喊口号! 3号台的 喊口号!
4号台的 喊口号!
5号台的 喊口号!
6号台的 喊口号!
欢迎你们!!
今天比赛的奖项设置是这样的：竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
为保证比赛的公*、公正，竞赛设仲裁*，主持人无法明确判断正误的答案，由仲裁组集体裁决，并现场给分。
仲裁*由3人组成，他们是：
负责抢答器的是 老师
按照比赛需要，我们设置了记分监督员，他们是 、 、 ：
欢迎你们。(主旋律起，停。)
下面请张校长讲话，拉开我们正式比赛的帷幕。掌声有请!
(主持人进入主持台)
参加今天竞赛的小选手都是经过笔试选***的，个个都是出类拔萃的，今天他们在比赛现场表现如何，我们将拭目以待。我们的基础分100分，给各队送上100分。(主旋律起，旋律停。随着旋律各队加为100分)，
送40分
好，进入我们今天的主题。首先进行的是--第一节比赛：小组必答题。
先宣布一下小组必答题的规则：每组的1号队员到4号队员依次回答问题……，依此类推。每人必须回答一道题。其他队员不能提示或者补充。当主持人宣读题面说"开始回答"后，参赛队员在限定60秒时间内完成答题，回答完了要说"回答完毕"。答对加10分，答错不扣分。
首先请1号台 代表队1号选手选题
请2号台1号选手选题
……
第一节比赛结束，现看一下各队得分。 (主旋律起，停。)
我们现在进行第二节比赛--"抢答题"。请检查抢答器。从第一组开始，第二组、第三组……第六组。
我宣布一下抢答题比赛的规则：抢答题分值是每题10分，共32道题目。每道题目公布后，按铃最快的一支参赛队确定一名队员答题。抢答题必须在主持人宣读完题面并宣布"开始"以后，选手才能按铃答题，否则视为犯规，取消答题资格，本题由观众*的同学回答，答对的有小礼品，主持人公布完题面和答案。回答完了要说"回答完毕"。回答正确加10分，在未公布题面时按铃、在公布题面时提前按铃、回答错误的扣10分(主持人不得重复题面)。
好。现在正式开始。--请听题：(抢答)完全正确，加10分
……
第二节比赛结束了，看一下各队得分。
现在进行我们今天比赛的最后一个环节。也是最刺激、最出乎意外的一个环节--风险必答题。
风险必答题的比赛规则是这样的：一共有20和30分三种分值的各六道题。每个参赛队先选取分值，再选取其中任一题。(举例)由主持人宣读完题面并宣布"开始回答" 后，各组队员有30秒商议的时间，然后指定一名队员作为代表回答，其他队员可以提示、补充。回答完了要说"回答完毕"。回答正确获得相应分数，回答错误则扣除相应分数。本节所有题必须由仲裁组评判。
请第一组选取分值、并选题。
请第二组选取分值、并选题
……
第三组比赛结束了，看一下各队最后得分。计分监督老师核实场上得分是否有误，是否应该进行加赛。
(主旋律起，停)
接下来我们将要进行的是颁奖仪式。
首先颁发的是组织奖，请获三等奖的第 组同学上台领奖。请张校长、田校长、张主任为他们颁奖
(礼仪音乐停)
请获得二等奖的第 组同学上台领奖。 请 田校长为他们颁奖 (礼仪音乐停)
下面颁发一等奖。获得一等奖的是第 组同学， 请张校长为 冠军队颁奖!
(主旋律起，主持上，旋律停。)
再次用我们热烈的掌声向获奖的同学们表示祝贺!
同学们，中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。让我们多学*中华经典文化，领悟五千年文化精华，继承民族优秀传统，争做现代社会君子。最后，各位领导、各位来宾，让我们在《明月几时有》的歌声中结束今天的《中华古诗词》知识竞赛，让我们的孩子“读千古美文，做少年君子”。
最后，祝孩子们学*进步，健康成长!祝大家工作顺利、万事如意!
男女合：今天我们欢聚在此，感悟经典的魅力。
女：中华文化源远流长。
男：中华诗文浩浩殇殇。
女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行。
男：我们在这生命汇成的河川里徜徉。
女：这里有浪漫洒脱的李白。
男：这里有忧国忧民的杜甫。
女：这里有江南的钟灵玉秀。
男：这里有塞北的广袤苍凉。
女：这里有牧童村娃的天真浪漫。
男：这里有悯农诗人的谆谆教诲。
女：上下五千年，纵横九万里。
男：巍巍大中华，浩浩民族风。
合：西华池小学六年级组中华经典古诗文诵读活动现在开始。
女：鲜花告诉我，甜蜜的梦啊，谁都不会错过。
男：岁月告诉我，辛勤的付出，就会有今天的丰硕。
女：开展经典诵读活动，我们一路走来，历经了许多的探索。男：我们走过了迷茫，走过了蹒跚，走出了山重水复的荆棘。女：让我们手拉手，彼此铭记这美丽的时刻。
男：让美好走进诗歌，用诗歌点亮生活。
合：与经典为友，与圣贤为师，西华池小学六年级经典古诗文朗诵活动到此结束，谢谢大家。
各位老师，各位同学：
大家好!
芳：今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。
韩：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
芳：今天，就让我们来展示我们的学*成果。“大田中心小学要华诗词朗诵比赛现在开始。
韩：金色的童年，阳光灿烂，我们是祖国的花朵。
童年时光我们亲*诵读经典。
芳：金色的童年，如梦如幻，我们是祖国的花朵。
校园内外我们诵读经典诗文。
韩：我们的古诗文，
芳：形式多样，
韩：内容丰富。
芳：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵，
韩：又如个个问号，
芳：启发我们去深思、去探索。
韩：它，就是我们千年的绝唱。
芳：一直唱向永恒的未来。
韩：同学们，你们知道最伟大的人性美是什么吗?——那就是母爱，一起用心聆听一首关于母爱的颂歌吧!有请彭济伟同学。
芳：接下来有请二年级小朋友，朗诵者：赖其青同学。
韩：《满江红》这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。表现了作者大无畏的英雄气概，洋溢着爱国主义激情。有请五(1)班谢梦婷同学倾情朗诵
芳：白居易十六岁时的杰作我想大家肯定是再熟悉不过了，那就让我们再一次重温吧，有请一年级小朋友徐愿上台。
韩：让我们再听听四年级童海青口中的《赋得古原草送别》诗吧
芳：接下来有请三年级李明荟同学
韩：《客至》这是一首洋溢着浓郁生活气息的纪事诗，表现诗人诚朴的性格和喜客的心情。有请二年级徐愿同学。
芳：56个字，负载着长征路上的千种艰难险阻，饱含着***的万般豪情壮志。《七律长征》是中国诗歌宝库中的灿烂明珠。让我们一起来感受人类历空前的伟大壮举。五(2)班陈海兰同学，有请。
韩：再来感受一下六(2)班罗钰珑同学对***诗《七律长征》的深入领会吧。
芳：“静夜思”是诗人离开家人后，写出的诗句。全诗仅短短四句，每句五个字，共二十个字，却意味深长地表达出一位远在他乡的游子对故乡那深深的怀念之情。来听听五(3)班罗怡情同学口中的优美诗句吧。有请
韩：请四年级雷菲同学上台诵诵《秋登宣城谢眺北楼》
芳：天涯羁旅最易引起共鸣的是那“山一程，水一程”的身漂异乡、梦回家园的意境。请听边塞军旅途中思乡寄情佳作《长相思》，朗诵者二年级徐海明同学。
韩：接下来有请我们六(1)班袁娟同学上台，大家欢迎。
芳：一首写出诗人送别友人时无限依恋的感情，又写出祖国河山的壮丽美好的.好诗，出自唐代伟大诗人李白。有请三年级钟冰同学。
韩：再听听五(1)班赖玉芬同学对这首诗不同的体会吧，有请再朗诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
芳：接下来有请六(1)班韩赣龙同学朗诵《泊船瓜洲》《秋思》。
韩：《苏幕遮》，同学们，你们还记得吗，由请五(2)班尹强同学朗诵。
芳：请听年轻的李白初离蜀地时的作品《峨眉山月歌》，朗诵者一(1)班钟丽敏。
韩：寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。请李友毅同学魅力朗诵《天净.秋思》等一(2)班。
芳：《清*乐。村居》给读者展示出一幅生动的农家生活画面。展开你想像的翅膀吧，请听一(2)班温珍盛同学带来的《清*乐村居》。
韩：请听由一(2)班童艳红同学带来的一道送别之作《送杜少府之任蜀州》。
芳：让我们每个人都走进古诗文的乐园，
韩：让东方之美滋养着龙的传人，
芳：让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
韩：让我们的校园充满朝气。
芳：让我们的心灵沐浴书香。
合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大。大田中心小学“中华古诗词诵读“比赛活动到此结束!
男：尊敬的各位领导，
女：敬爱的各位老师，
合：亲爱的同学们，大家好！
男：今天，我们xx小学全体，师生欢聚一堂；
女：今天，我校第一届校园文化艺术节，隆重开幕。
男：在这个属于我们自己的节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！
女：在这个属于我们自己的节日里，请同学们尽情展现，放声高唱，为自己的节日欢呼！
男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。
女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
合：今天，在这里举行中华古诗文诵读比赛。
本次比赛将评出年级一、二等奖各二名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有梁校长、赵校长、王老师、李老师、徐老师、周老师；
掌声欢迎评委老师就坐。下面我宣布：xx三小“中华古诗文诵读比赛现在开始。首先上场的是
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
男：让我们的学生在记忆力最好的时期，感受古典诗文之美。
合：“中华经典古诗文诵读”比赛到此结束。谢谢
——谷雨古诗词（精选5篇）
1、《谷雨》
作者：朱槔 朝代：宋
天点纷林际，虚檐写梦中。
明朝知谷雨，无策禁花风。
石渚收机巧，烟蓑建事功。
越禽牢闭口，吾道寄天公。
2、《采茶歌》
作者：乾隆 朝代：清
前日采茶我不喜，率缘供览官经理;
今日采茶我爱观，吴民生计勤自然。
云栖取*跋山路，都非吏备清跸处，
无事回避出采茶，相将男妇实劳劬。
嫩荚新芽细拨挑，趁忙谷雨临明朝;
雨前价贵雨后贱，民艰触目陈鸣镳。
由来贵诚不贵伪，嗟哉老幼赴时意;
敝衣粝食曾不敷，龙团凤饼真无味。
3、《七言诗》
作者：郑板桥 朝代：清
不风不雨正晴和，翠竹亭亭好节柯。
最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝。
几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。
正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。
4、《木兰花慢》
谷雨日，王君德昂约牡丹之会，某以事夺，北来祁阳道中，偶得此词以寄
作者：王恽 朝代：元
问东城春色，正谷雨，牡丹期。想前日芳苞，*来绛艳，红烂灯枝。
刘郎为花情重，约柳边、娃馆醉吴姬。罗袜凌波微步，玉盘承露低垂。
春风百匝绣罗围。看到彩云飞。甚着意追欢，留连光景，回首差池。
半春短长亭畔，漫一杯、藉草对斜晖。归纵酴醿雪在，不堪姚魏离枝。
5、《谷雨后一日子大再有诗次其韵》
作者：王炎 朝代：唐
花气浓于百和香，郊行缓臂聊翱翔。
壶中春色自不老，小白浅红蒙短墙。
*畴翠浪麦秋*，老农之意方扬扬。
吾侪饱饭幸无事，日繙芸简寻遗芳。
闲中更觉春昼长，酒酣耳热如清狂。
自怜藿食徒过计，袖手看人能蹶张。
6、《绝句》
宋 僧志南
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
7、闲游
【作者：陆游】
过尽僧家到店家，山形四合路三叉。
清明浆美村村卖，谷雨茶香院院夸。
果卧幽窗身化蝶，醉题素壁字栖鸦。
夕阳不尽青鞋兴，小立风前鬓脚斜。
8、入云门小憩五云桥
【作者：陆游】
谷雨初过换夹衣，园林零落到蔷薇。
鸣鸠日暖遥相应，雏燕风柔渐独飞。
台省多才吾辈拙，江湖久客暮年归。
云门蹋月方清绝，且倚溪桥看夕霏。
9、鸳鸯湖棹歌 之五十六
【作者：朱彝尊】
屋上鸠鸣谷雨开，横塘游女荡舟回。
桃花落后蚕齐浴，竹笋抽时燕便来。
10、见二十弟倡和花字漫兴五首
【作者：黄庭坚】
落絮游丝三月候，风吹雨洗一城花。
未知东郭清明酒，何似西窗谷雨茶。
11、《谷雨》
吴藕汀
浮云富贵客心寒，故里空怀紫牡丹。
谷雨毋须添国色，江南上巳杜鹃看。
13、左河水《谷雨》
雨频霜断气温和，柳绿茶香燕弄梭。
布谷啼播春暮日，栽插种管事繁多。
12、《牡丹图》
作者：唐寅
谷雨花枝号鼠姑，戏拈彤管画成图。
*康脂粉知多少，可有相同颜色无。
14、《送前缑氏韦明府南游》
作者：许浑
酒阑横剑歌，日暮望关河。道直去官早，家贫为客多。
山昏函谷雨，木落洞庭波。莫尽远游兴，故园荒薜萝。
15、《奉和圣制上巳祓禊应制》
崔国辅[唐]
元巳秦中节，吾君灞上游。鸣銮通禁苑，别馆绕芳洲。
鹓鹭千官列，鱼龙百戏浮。桃花春欲尽，谷雨夜来收。
庆向尧樽祝，欢从楚棹讴。逸诗何足对，窅作掩东周。
16、《七言诗》
作者：郑板桥 朝代：清
不风不雨正晴和，翠竹亭亭好节柯。
最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝。
几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。
正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。
1、谷雨茶香院院夸。――宋・陆游《闲游》
2、谷雨初匀牡丹。――宋・李石《扇子诗》
3、晓天谷雨晴时。――宋・曹组《水龙吟》
4、谷雨初晴早景中。――宋・**甫《牡丹二首》
5、茶将谷雨前。――宋・黄彦*《田家春日二首》
6、谷雨赊犹半月期。――宋・程公许《题花十绝句》
7、茶户初收谷雨芽。――宋・陆游《暮春龟堂即事》
8、谷雨将应候。――唐・李适《送徐州张建封还镇》
9、寒食初过谷雨前。――宋・陆游《湖上》
10、谷雨初晴。――宋・曹勋《金盏倒垂莲》
11、乍过夜来谷雨。――宋・曹勋《庆清朝》
12、三朝前谷雨。――宋・方回《怪梦十首》
13、谷雨清明空屈指。――宋・苏轼《天仙子》
14、未容谷雨泪胭脂。――宋・李石《扇子诗》
15、各将谷雨崖烟写。――宋・方回《次韵送张文焕》
16、是日已尝谷雨茶。――宋・方回《记游自次前韵》
17、趁忙谷雨临明朝;雨前价贵雨后贱。――清・乾隆《观采茶作歌》
18、谷雨共惊无几日。――宋・苏轼《常润道中有怀钱塘寄述古五首》
19、何似西窗谷雨茶。――宋・黄庭坚《见二十弟倡和花字漫兴五首》
20、谷雨如丝复似尘。――宋・范成大《四时田园杂兴》
21、谷雨郊园喜弄晴。――宋・曾觌《浣溪沙》
22、正当谷雨弄晴时。――宋・仇远《浣溪沙》
23、谷雨催秧蚕再眠。――宋・舒邦佐《春日即事五首》
24、人卖山茶先谷雨。――宋・陆游《春晴自云门归三山》
25、谷雨夜来收。――唐・崔国辅《奉和圣制上巳祓禊应制》
26、谷雨初晴。――元・张翥《水龙吟・傅渊道宅上赏紫牡丹》
27、谷雨将迎稚绿来。――宋・艾性夫《春晚》
28、谷雨干时手自锄。――唐・曹邺《老圃堂》
29、谷雨洗纤素。――唐・王贞白《白牡丹》
30、鱼翻谷雨萍。――唐・张又新《三月五日陪大夫泛长沙东湖》
31、春逢谷雨晴。――唐・孟浩然《与崔二十一游镜湖寄包贺二公》
32、谷雨深春*。――宋・方回《治圃杂书二十首》
33、茶村谷雨前。――宋・陆游《出行湖山间杂赋》
34、谷雨收茶早。――明・高启《姑苏杂咏・临顿里――十首》
35、谷雨初晴叫杜鹃。――唐・齐己《闻道林诸友尝茶因有寄》
36、嘉谷雨来长。――宋・张�浴痘承峦に氖住�
37、装迟谷雨催。――宋・杜安世《巫山一段云》
38、谷雨笋茶俱俊美。――宋・刘过《春日即事》
39、谷雨才耕遍。――宋・范成大《蝶恋花》
40、山寺馈茶知谷雨。――宋・陆游《春日》
41、谷雨如丝复似尘(宋・范成大・《四时田园杂兴》)
42、谷雨才耕遍(宋・范成大・《蝶恋花》)
43、谷雨郊园喜弄晴(宋・曾觌・《浣溪沙》)
44、山寺馈茶知谷雨(宋・陆游・《春日》)
45、正当谷雨弄晴时(宋・仇远・《浣溪沙》)
46、谷雨贡黄封(宋・曹勋・《诉衷情》)
47、谷雨清明空屈指(宋・苏轼・《天仙子》)
48、谷雨茶香院院夸(宋・陆游・《闲游》)
49、谷雨初匀牡丹(宋・李石・《扇子诗》)
50、未容谷雨泪胭脂(宋・李石・《扇子诗》)
51、勃兴连谷雨。――宋・高荷《句》
52、谷雨贡黄封。――宋・曹勋《诉衷情》
53、谷雨收寒。――宋・陈允*《过秦楼》
54、谷雨只微寒。――唐・王贞白《芍药》
55、谷雨风前。――宋・元绛《映山红慢》
56、谷雨才耕遍。――宋・范成大《蝶恋花》
57、山寺馈茶知谷雨。――宋・陆游《春日》
58、谷雨茶香院院夸。――宋・陆游《闲游》
59、谷雨初匀牡丹。――宋・李石《扇子诗》
60、晓天谷雨晴时。――宋・曹组《水龙吟》
61、寒食初过谷雨前。――宋・陆游《湖上》
62、谷雨初晴。――宋・曹勋《金盏倒垂莲》
63、乍过夜来谷雨。――宋・曹勋《庆清朝》
64、三朝前谷雨。――宋・方回《怪梦十首》
65、谷雨洗纤素。――唐・王贞白《白牡丹》
66、谷雨郊园喜弄晴。――宋・曾觌《浣溪沙》
67、正当谷雨弄晴时。――宋・仇远《浣溪沙》
68、谷雨清明空屈指。――宋・苏轼《天仙子》
69、未容谷雨泪胭脂。――宋・李石《扇子诗》
70、谷雨花枝号鼠姑。――明・唐寅《牡丹图》
71、谷雨才耕遍。――宋・范成大《蝶恋花》
72、谷雨将应候。――唐・李适《送徐州张建封还镇》
73、山寺馈茶知谷雨。――宋・陆游《春日》
74、夭红浓绿总教回，更待清明谷雨催。――晁补之《次韵李�约赏牡丹》
75、春晴逢谷雨，泛滥绕林篁。――俞允文《蜂》
76、各将谷雨崖烟写。――宋・方回《次韵送张文焕》
77、谷雨茶香院院夸。――宋・陆游《闲游》
78、茶到山中分谷雨，酒从地上品丹泉。――胡奎《送人回馀杭》
79、晓天谷雨晴时。――宋・曹组《水龙吟》
80、是日已尝谷雨茶。――宋・方回《记游自次前韵》
81、节候初临谷雨期，满天风日助芳菲。――蔡襄《十八日陪提刑郎中吉祥院看牡丹》
82、谷雨收寒，茶烟�r晓，又是牡丹时候。――陈允*《过秦楼・谷雨收寒》
83、花风摆脱老红去，谷雨将迎稚绿来。――艾性夫《春晚》
84、白云峰下两枪新，腻绿长鲜谷雨春。――林逋《尝茶次寄越僧灵皎》
85、金齑细斫秋风�，玉髓新烹谷雨茶。――胡悌《赠章伯高(二首)・共是多情惜岁华》
86、谷雨樱桃落，薰风柳带斜。――谢希孟《樱桃》
87、麦秋能几日，谷雨只微寒。――王贞白《芍药》
88、烹来似带吴云脚，摘处尘无谷雨痕。――王令《谢张和仲老宝云茶》
89、溪云谷雨作昏翳，思假快饮消沈烦。――王洋《尝新茶》
90、二月山家谷雨天，半坡芳茗露华鲜。――陆希声《阳羡杂咏十九首・茗坡》
91、谷雨将应候，行春犹未迟。――李适《送徐州张建封还镇》
92、春晴逢谷雨，泛滥绕林篁。――俞允文《蜂》
93、清明谷雨香山道，脆管繁弦*乐楼。――杨弘道《中都二首・其一》
94、谷雨宜晴花乱开，一壶春色聚书斋。――仇远《书斋》
95、郭外轻阴爽气多，风光谷雨*清和。――李流芳《过积善庵悼双林长老》
96、已过清明谷雨天，燕忙莺懒蝶蜂�Q。――游九言《暮春》
97、谷雨洗纤素，裁为白牡丹。异香开玉合，轻粉泥银盘。 ――王贞白《白牡丹》
98、谷雨后来花更浓，前时已见玉玲珑。――司马光《其日雨闻姚黄开戏成诗二章呈子骏尧夫・谷雨后来花更浓》
99、叶过谷雨花犹在，衣*梅天润易生。――高启《田园书事》
100、谷雨笋茶俱俊美，条风杞菊竞甘腴。――刘过《春日即事・久客无人问所须》
101、谷雨都无十日间，落红栖草已斑斑。――刘子�《宿云际偶题》
102、开�k淡淡楚山馨，入眼纤纤谷雨青。――黄衷《楚邸致新茶》
103、立夏少半月，谷雨是今朝。――滕岑《鼓腹无所思朝起暮归眠湫明诗也以诗定韵为十・立夏少半月》
104、帆得樵风送，春逢谷雨晴。――孟浩然《与崔二十一游镜湖，寄包、贺二公》
105、晓天谷雨晴时，翠罗护日轻烟里。――曹组《水龙吟・晓天谷雨晴时》
106、谷雨郊园喜弄晴。满林璀璨缀繁星。――曾觌《浣溪沙・谷雨郊园喜弄晴》
107、可怜谷雨是明朝，又当花谢时节。――毛奇龄《西河・春后雪》
108、正过谷雨初晴日，分得西都大半春。――张耒《同李十二醉饮王氏牡丹园二首・吹尽纷纷桃李尘》
109、云弄轻阴谷雨干。半垂油幕护残寒。――贺铸《翦朝霞・云弄轻阴谷雨干》
110、谷雨花枝号鼠姑，戏拈彤管画成图。――唐寅《牡丹图・谷雨花枝号鼠姑》
111、谷雨无几日，�G山暖风高。――楼�q《织图二十四首・下蚕》
112、识冷烟催谷雨，须知澹日养花天。――程��《流觞西湖用范左史韵》
113、谷雨洗纤素，裁为白牡丹。――王贞白《白牡丹》
114、鄙哉谷雨枪与旗，多不足贵如刈麻。――欧阳修《尝新茶呈圣俞》
115、诗写梅蓊月，茶煎谷雨春。――黄庚《对客》
116、枝枝血染花风晚，萼萼愁开谷雨晴。――董嗣杲《杜鹃花》
117、暖烟夹道清明*，香雪飞空谷雨晴。――史谨《柳庄为**辰赋》
118、俗祀勾龙招*局，僧逢谷雨寄新茶。――董纪《草堂偶书》
119、林野熏风起，楼台谷雨晴。――白居易《仆射来示有三春向晚四者难并之说诚哉是言辄…兼简尚书》
120、邵*瓜地接吾庐，谷雨干时手自锄。――曹邺《老圃堂(一作薛能诗)》
121、邵*瓜地接吾庐，谷雨乾时偶自锄。――薛能《老圃堂》
122、谷雨初干可自由，荷锄原上倦还休。――柯九思《索阳庄瓜寄玉山》
123、常见牡丹开候，独占断、谷雨风流。――赵秉文《满庭芳・遗山乐府中附以上周泳先辑》
124、谷雨携筐摘嫩芽，大棚顶畔是侬家。――蔡碧吟《台阳竹枝词・其二・谷雨携筐摘嫩芽》
125、涨洛暮连诸谷雨，秋云低抱半山阴。――张耒《牛谷口》
126、条风与谷雨，其功固难量。――王之道《因纳上人寄题望江张氏春晖亭诗》
127、*康驴背驮残醉，谷雨花栏费朗吟。――唐寅《漫兴(十首)・一身憔悴挂衣襟》
128、快快插禾，清明谷雨天气和。――郑鹏《禽言三首・其一》
129、明朝知谷雨，无策禁花风。――朱槔《谷雨》
130、山寺馈茶知谷雨，人家插柳记清明。――陆游《春日・春来日日困春酲》
131、谷雨初收时候。――元・袁易《声声慢・寿张仲宝・乔木所居亭名》
132、开时谷雨。――元・刘敏中・《鹊桥仙・观接牡丹・文津阁本中庵集六》
133、岩谷雨余生晚烟。――宋・文同《山城秋日野望感事书怀诗五章呈吴龙图》
134、独占断谷雨风流。――元・赵秉文《满庭芳・遗山乐府中附以上周泳先辑》
135、谷雨是今朝。――宋・滕岑《鼓腹无所思朝起暮归眠湫明诗也以诗定韵为十》
136、谷雨初过换夹衣。――宋・陆游《入云门小憩五云桥》
137、人卖山茶先谷雨。――宋・陆游《春晴自云门归三山》
138、谷雨夜来收。――唐・崔国辅《奉和圣制上巳祓禊应制》
139、谷雨初晴。――元・张翥《水龙吟・傅渊道宅上赏紫牡丹》
140、谷雨收茶早。――明・高启《姑苏杂咏・临顿里――十首》
141、谷雨初晴叫杜鹃。――唐・齐己《闻道林诸友尝茶因有寄》
142、鱼翻谷雨萍。――唐・张又新《三月五日陪大夫泛长沙东湖》
143、春逢谷雨晴。――唐・孟浩然《与崔二十一游镜湖寄包贺二公》
144、趁忙谷雨临明朝;雨前价贵雨后贱。――清・乾隆《观采茶作歌》
145、谷雨共惊无几日。――宋・苏轼《常润道中有怀钱塘寄述古五首》
146、晓天谷雨晴时(宋・曹组・《水龙吟》)
147、谷雨清明空屈指(宋・无名氏・《天仙子》)
148、寒食初过谷雨前(宋・陆游・《湖上》)
149、趁忙谷雨临明朝;雨前价贵雨后贱(清・乾隆・《观采茶作歌》)
150、谷雨共惊无几日(宋・苏轼・《常润道中有怀钱塘寄述古五首》)
151、谷雨才耕遍。――宋・范成大《蝶恋花》
152、山寺馈茶知谷雨。――宋・陆游《春日》
153、谷雨茶香院院夸。――宋・陆游《闲游》
154、谷雨初匀牡丹。――宋・李石《扇子诗》
155、晓天谷雨晴时。――宋・曹组《水龙吟》
156、寒食初过谷雨前。――宋・陆游《湖上》
157、谷雨初晴。――宋・曹勋《金盏倒垂莲》
158、乍过夜来谷雨。――宋・曹勋《庆清朝》
159、三朝前谷雨。――宋・方回《怪梦十首》
160、谷雨洗纤素。――唐・王贞白《白牡丹》
1、孟浩然[唐]
试览镜湖物，中流到底清。
不知鲈鱼味，但识鸥鸟情。
帆得樵风送，春逢谷雨晴。
将探夏禹穴，稍背越王城。
府掾有包子，文章推贺生。
沧浪醉后唱，因此寄同声。
2、《芍药》
王贞白[唐]
芍药承春宠，何曾羡牡丹。
麦秋能几日，谷雨只微寒。
妒态风频起，娇妆露欲残。
芙蓉浣纱伴，长恨隔波澜。
3、《白牡丹》
王贞白[唐]
谷雨洗纤素，裁为白牡丹。
异香开玉合，轻粉泥银盘。
晓贮露华湿，宵倾月魄寒。
家人淡妆罢，无语倚朱栏。
4、《三月五日陪大夫泛长沙东湖》
张又新[唐]
上巳馀风景，芳辰集远�s。
彩舟浮泛荡，绣毂下娉婷。
栖树回葱�`，笙歌转杳冥。
湖光迷翡翠，草色醉蜻蜓。
鸟弄桐花日，鱼翻谷雨萍。
从今留胜会，谁看画兰亭。
5、《春中途中寄南巴崔使君》
周朴[唐]
旅人游汲汲，春气又融融。
农事蛙声里，归程草色中。
独惭出谷雨，未变暖天风。
子玉和予去，应怜恨不穷。
6、《题伍彬屋壁》
廖融[唐]
圆塘绿水*，鱼跃紫莼生。
要路贫无力，深村老退耕。
犊随原草远，蛙傍堑篱鸣。
拨棹茶川去，初逢谷雨晴。
7、《送徐州张建封还镇》
李适[唐]
牧守寄所重，才贤生为时。
宣风自淮甸，授钺膺藩维。
入觐展遐恋，临轩慰来思。
忠诚在方寸，感激陈情词。
报国尔所向，恤人予是资。
欢宴不尽怀，车马当还期。
谷雨将应候，行春犹未迟。
勿以千里遥，而云无己知。
8、《谷雨》
【宋代】朱槔
天点纷林际，虚檐写梦中。
明朝知谷雨，无策禁花风。
石渚收机巧，烟蓑建事功。
越禽牢闭口，吾道寄天公。
古典君：谷雨来临之际，诗人慢品生活百态，春风略花拂面，家禽越牢闭口，好一番似虚如梦的春景，天公如此作美！
9、《木兰花慢》
【元代】王恽
谷雨日，王君德昂约牡丹之会，某以事夺，北来祁阳道中，偶得此词以寄。
问东城春色，正谷雨，牡丹期。
想前日芳苞，*来绛艳，红烂灯枝。
刘郎为花情重，约柳边、娃馆醉吴姬。
罗袜凌波微步，玉盘承露低垂。
春风百匝绣罗围。看到彩云飞。
甚着意追欢，留连光景，回首差池。
半春短长亭畔，漫一杯、藉草对斜晖。
归纵酴�雪在，不堪姚魏离枝。
10、《采茶歌》
【清代】乾隆皇帝
前日采茶我不喜，率缘供览官经理；
今日采茶我爱观，吴民生计勤自然。
云栖取*跋山路，都非吏备清跸处，
无事回避出采茶，相将男妇实劳劬。
嫩荚新芽细拨挑，趁忙谷雨临明朝；
雨前价贵雨后贱，民艰触目陈鸣镳。
由来贵诚不贵伪，嗟哉老幼赴时意；
敝衣粝食曾不敷，龙团凤饼真无味。
11、《尝茶次寄越僧灵皎》
【宋代】林和靖
白云峰下两枪新，腻绿长鲜谷雨春。
静试却如湖上雪，对尝兼忆剡中人。
瓶悬金粉师应有，筋点琼花我自珍。
清话几时搔首后，愿与松色劝三巡。
12、《七言诗》
【清代】郑板桥
不风不雨正晴和，翠竹亭亭好节柯。
最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝。
几枝新叶萧萧竹，数笔横皴淡淡山。
正好清明连谷雨，一杯香茗坐其间。
13、《牡丹图》
【明代】唐寅
谷雨花枝号鼠姑，戏拈彤管画成图。
*康脂粉知多少，可有相同颜色无。
14、《白牡丹》
【唐代】王贞白
谷雨洗纤素，裁为白牡丹。
异香开玉合，轻粉泥银盘。
晓贮露华湿，宵倾月魄寒。
家人淡妆罢，无语倚朱栏。
15、《春中途中寄南巴崔使君》
【唐代】孟浩然
旅人游汲汲，春气又融融。
农事蛙声里，归程草色中。
独惭出谷雨，未变暖天风。
子玉和予去，应怜恨不穷。
16、《老圃堂（一作薛能诗）》
【唐代】曹邺
邵*瓜地接吾庐，谷雨干时手自锄。
昨日春风欺不在，就床吹落读残书。
17、《送前缑氏韦明府南游》
【唐代】许浑
酒阑横剑歌，日暮望关河。
道直去官早，家贫为客多。
山昏函谷雨，木落洞庭波。
莫尽远游兴，故园荒薜萝。
18、《谷雨》
作者：朱槔
朝代：宋
天点纷林际，虚檐写梦中。
明朝知谷雨，无策禁花风。
石渚收机巧，烟蓑建事功。
越禽牢闭口，吾道寄天公。
19、《谷雨后一日子大再有诗次其韵》
作者：王炎
朝代：唐
花气浓于百和香，郊行缓臂聊翱翔。
壶中春色自不老，小白浅红蒙短墙。
*畴翠浪麦秋*，老农之意方扬扬。
吾侪饱饭幸无事，日芸简寻遗芳。
闲中更觉春昼长，酒酣耳热如清狂。
自怜藿食徒过计，袖手看人能蹶张。
20、《水龙吟・牡丹》
宋・曹组
晓天谷雨晴时，翠罗护日轻烟里。
酴�径暖，柳花风淡，千葩浓丽。
三月春光，上林池馆，西都花市。
看轻盈隐约，何须解语，
凝情处、无穷意。
金殿筠笼岁贡，最姚黄、一枝娇贵。
东风既与花王，芍药须为*侍。
歌舞筵澡，满装归帽，斜簪云髻。
有高情未已，齐烧绛蜡，向阑边醉。
21、《金盏倒垂莲(牡丹)》
曹勋[北宋]
谷雨初晴，对晓霞乍敛，暖风凝露。翠云低映，捧花王留住。
满阑嫩红贵紫，道尽得、韶光分付。禁御浩荡，天香巧随天步。
群仙倚春似语。遮丽日、更著轻罗深护。半开微吐，隐非烟非雾。
正宜夜阑秉烛，况更有、姚黄娇妒。徘徊纵赏，任放��髁�絮。
1、谷雨茶香院院夸。——宋·陆游《闲游》
2、谷雨初匀牡丹。——宋·李石《扇子诗》
3、晓天谷雨晴时。——宋·曹组《水龙吟》
4、谷雨初晴早景中。——宋·**甫《牡丹二首》
5、茶将谷雨前。——宋·黄彦*《田家春日二首》
6、谷雨赊犹半月期。——宋·程公许《题花十绝句》
7、茶户初收谷雨芽。——宋·陆游《暮春龟堂即事》
8、谷雨将应候。——唐·李适《送徐州张建封还镇》
9、寒食初过谷雨前。——宋·陆游《湖上》
10、谷雨初晴。——宋·曹勋《金盏倒垂莲》
11、乍过夜来谷雨。——宋·曹勋《庆清朝》
12、三朝前谷雨。——宋·方回《怪梦十首》
13、谷雨清明空屈指。——宋·苏轼《天仙子》
14、未容谷雨泪胭脂。——宋·李石《扇子诗》
15、各将谷雨崖烟写。——宋·方回《次韵送张文焕》
16、是日已尝谷雨茶。——宋·方回《记游自次前韵》
17、趁忙谷雨临明朝；雨前价贵雨后贱。——清·乾隆《观采茶作歌》
18、谷雨共惊无几日。——宋·苏轼《常润道中有怀钱塘寄述古五首》
19、何似西窗谷雨茶。——宋·黄庭坚《见二十弟倡和花字漫兴五首》
20、谷雨如丝复似尘。——宋·范成大《四时田园杂兴》
21、莫失春回约，江城谷雨前。——齐己《送赵长史归闽川》
22、屋上鸠鸣谷雨开，横塘游女荡船回。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌·一百首选二》
23、鸟弄桐花日，鱼翻谷雨萍。——崔护《三月五日陪裴大夫泛长沙东湖》
24、邵*瓜地接吾庐，谷雨干时手自锄。——曹邺《老圃堂（一作薛能诗）》
25、红紫妆林绿满池，游丝飞絮两依依。正当谷雨弄晴时。——仇远《浣溪沙·红紫妆林绿满池》
26、谷雨深春*，茶烟永日香。——方回《治圃杂书二十首·芍药抽红锐》
27、三朝前谷雨，寒甚过时谋。——方回《怪梦十首·三朝前谷雨》
28、各将谷雨崖烟写，独许溪鸥野鹭知。——方回《次韵送张文焕·深愧衰残蒲柳姿》
29、是日已尝谷雨茶，是岁木星守南斗。——方回《记游自次前韵》
30、谷雨已过又梅雨，故山犹未致新茶。——方回《索云叔新茶》
31、谷雨天时尚薄寒，梨花开谢杏花残。——朱有燉《元宫词·谷雨天时尚薄寒》
32、莺花眼界人烟外，蚕麦生涯谷雨余。——仇远《春日田园杂兴》
33、谷雨宜晴花乱开，一壶春色聚书斋。——仇远《书斋》
34、云弄轻阴谷雨干。半垂油幕护残寒。——贺铸《翦朝霞·云弄轻阴谷雨干》
35、邵*瓜地接吾庐，谷雨乾时偶自锄。——薛能《老圃堂》
36、嫚黄妖紫间轻红，谷雨初晴早景中。——**甫《牡丹二首·嫚黄妖紫间轻红》
37、独惭出谷雨，未变暖天风。——周朴《春中途中寄南巴崔使君》
38、桃花春欲尽，谷雨夜来收。——崔国辅《奉和圣制上巳祓禊应制》
39、谷雨共惊无几日，蜜蜂未许辄先甜。——苏轼《常润道中有怀钱塘寄述古五首》
40、已过谷雨十六日，犹见牡丹开浅红。——梅尧臣《四月三日张十遗牡丹二朵》
41、谷雨已*花欲尽，秉烛夜饮朝坐曹。——梅尧臣《送胥*叔寺丞赴洛》
42、及得归时谷雨余，已剪轻衣换袍袴。——黄庭坚《奉和慎思寺丞太康传舍相逢并寄扶沟程太丞尉》
43、正过谷雨初晴日，分得西都大半春。——张耒《同李十二醉饮王氏牡丹园二首·吹尽纷纷桃李尘》
44、涨洛暮连诸谷雨，秋云低抱半山阴。——张耒《牛谷口》
45、冷落韶光谷雨寒，一年孤负倚阑干。——范成大《简毕叔滋觅牡丹》
46、西都花市锦云同。谷雨贡黄封。——曹勋《诉衷情·西都花市锦云同》
47、谷雨初晴，对晓霞乍敛，暖风凝露。——曹勋《金盏倒垂莲·谷雨初晴》
48、乍过夜来谷雨，盈盈明艳惹天香。——曹勋《庆清朝·绛罗萦色》
49、前效谷雨放茶旗，昨日重三转酒池。——项安世《伯父生朝》
50、嫩荚新芽细拨挑，趁忙谷雨临明朝；——乾隆《观采茶作歌》
51、谷雨久过三月节。 春田龟坼苗不滋，犹赖立春三日雪。——王士祯《春不雨》
52、谷雨收茶早，梅天晒药忙。——高启《姑苏杂咏·临顿里（十首）·载酒携山榼》
53、叶过谷雨花犹在，衣*梅天润易生。——高启《田园书事》
54、谷雨花枝号鼠姑，戏拈彤管画成图。——唐寅《牡丹图·谷雨花枝号鼠姑》
55、*康驴背驮残醉，谷雨花栏费朗吟。——唐寅《漫兴（十首）·一身憔悴挂衣襟》
56、香灯不起维摩疾，樱笋难酬谷雨春。——唐寅《漫兴（十首）·驰驱京国罨头尘》
57、风情缸面清明酒，节物山头谷雨茶。——程嘉燧《过孙履正东林庄居（同方民表丈）》
58、灵源洞口采旗枪，五马来乘谷雨尝。——王穉登《题唐伯虎烹茶图为喻正之太守三首·灵源洞口采旗枪》
59、青箬旧封题谷雨，紫砂新罐买宜兴。——徐渭《某伯子惠虎丘茗谢之》
60、蒸茶复刈麦，俱及谷雨前。——蔡羽《思田园·园田二三月》
61、老怯麦秋犹拥褐，病逢谷雨喜分茶。——文征明《暮春·南风十日卷尘沙》
62、谷雨后来花更浓，前时已见玉玲珑。——司马光《其日雨闻姚黄开戏成诗二章呈子骏尧夫·谷雨后来花更浓》
63、鄙哉谷雨枪与旗，多不足贵如刈麻。——欧阳修《尝新茶呈圣俞》
64、条风与谷雨，其功固难量。——王之道《因纳上人寄题望江张氏春晖亭诗》
65、扫松预造清明酒，入峡先租谷雨茶。——戴复古《清明前梦得花字》
66、夷门子弟逞豪华，不念西京谷雨花。——晁说之《赠京师少年在海陵者》
67、谷雨秧芽动，楝风花信来。——舒岳祥《春晚寄二林》
68、种浸清明后，雅耿谷雨前。——舒岳祥《趋农》
69、谷雨赊犹半月期，禁烟花事已纷披。——程公许《题花十绝句·谷雨赊犹半月期》
70、春满四郊耕谷雨，云屯万灶饱炊烟。——李曾伯《杨州宴交代丘总领乐语口号》
71、夭红浓绿总教回，更待清明谷雨催。——晁补之《次韵李秬约赏牡丹》
72、苹风引钓鱼随艇，谷雨催耕水拍田。——李弥逊《和陈颖仲题刘鞠祠》
73、溪云谷雨作昏翳，思假快饮消沈烦。——王洋《尝新茶》
74、谷雨都无十日间，落红栖草已斑斑。——刘子翚《宿云际偶题》
75、枝枝血染花风晚，萼萼愁开谷雨晴。——董嗣杲《杜鹃花》
76、谷雨供汤沐，黄鹂助笑谈。——王禹偁《牡丹十六韵》
77、茶烟静拂听琴鹤，谷雨轻笼锄麦人。——王禹偁《和陈州田舍人留别·淮阳冰绽柳条新》
78、条风吹笋苞犹嫩，谷雨催花色渐乾。——苏颂《再和暮春》
79、谷雨春光晓，山川黛色青。——元稹《咏廿四气诗·谷雨三月中》
80、月波半浸杨柳，谷雨初匀牡丹。——李石《扇子诗·月波半浸杨柳》
81、未容谷雨泪胭脂，且趁晴风小小吹。——李石《扇子诗·未容谷雨泪胭脂》
82、烹来似带吴云脚，摘处尘无谷雨痕。——王令《谢张和仲老宝云茶》
83、谷雨笋茶俱俊美，条风杞菊竞甘腴。——刘过《春日即事·久客无人问所须》
84、诗写梅蓊月，茶煎谷雨春。——黄庚《对客》
85、千声凤吹朱门里，一番花香谷雨前。——蔡襄《寒食乐词》
86、谷雨春江暮，茶烟晓寺晴。——陈允*《酬同志》
87、莫有同盟者，多煎谷雨茶。——叶茵《道院·园林悭十亩》
88、谷雨已十日，不散阴云顽。——邓肃《飞萤》
89、谷雨将应候，行春犹未迟。——李适《送徐州张建封还镇》
90、谷雨郊园喜弄晴。满林璀璨缀繁星。——曾觌《浣溪沙·谷雨郊园喜弄晴》
91、常见牡丹开候，独占断、谷雨风流。——赵秉文《满庭芳·遗山乐府中附以上周泳先辑》
92、一朵千金，帝城谷雨初晴后。——李铨《点绛唇·一朵千金》
93、谷雨初晴，榆烟新换，楝风微动。——张翥《水龙吟·傅渊道宅上赏紫牡丹》
94、茶苗封谷雨，书叶寄苹风。——王谌《简章伯和》
95、笑拟条风戏，装迟谷雨催。——杜安世《巫山一段云·笑拟条风戏》
96、谷雨风前，占淑景、名花独秀。——元绛《映山红慢·谷雨风前》
97、却愁取次都开尽，辜负清明谷雨天。——邵伯温《郡治五绝》
98、二月山家谷雨天，半坡芳茗露华鲜。——陆希声《阳羡杂咏十九首·茗坡》
99、晓天谷雨晴时，翠罗护日轻烟里。——曹组《水龙吟·晓天谷雨晴时》
100、谷雨初干可自由，荷锄原上倦还休。——柯九思《索阳庄瓜寄玉山》
101、谷雨亲蚕*，花朝拾翠连。——王逢《宫中行乐词·明月窥彤管》
102、客到家常饭，僧来谷雨茶，闲时节自炼丹砂。——杨朝英《双调·水仙子·自足》
103、谷雨林中先紫笋，郁罡山口足黄鹂。——张雨《闰三月三日北山看花不与盟》
104、牡丹牡丹吾语汝，三月八日始谷雨。——康海《题王秀才牡丹图》
105、拨棹茶川去，初逢谷雨晴。——廖融《书伍彬屋壁》
106、栽时白露，开时谷雨。培养工夫良苦。——刘敏中《鹊桥仙·观接牡丹·文津阁本中庵集六》
107、谷雨初收时候，向魏紫屏帏，舞袖斓斑。——袁易《声声慢·寿张仲宝·乔木所居亭名》
108、谷雨催秧蚕再眠，采桑女伴罢秋千。——舒邦佐《春日即事五首·谷雨催秧蚕再眠》
109、已过清明谷雨天，燕忙莺懒蝶蜂翾。——游九言《暮春》
110、识冷烟催谷雨，须知澹日养花天。——程珌《流觞西湖用范左史韵》
111、明朝知谷雨，无策禁花风。——朱槔《谷雨》
112、仙峤多灵草，纷披谷雨前。——王恭《山人以春茗见寄赋以荅之》
113、节换榆烟火，花残谷雨天。——李昌祺《送人之京》
114、蓝堆山续开皇诏，仙掌茶抽谷雨旗。——袁宏道《示度门》
115、谷雨催田父，花时到海棠。——方孝孺《遣病·其九》
116、谷雨江南佳节*，惠泉山下小船归。——文征明《煎茶诗赠履约·嫩汤自候鱼生眼》
117、一番谷雨，晓来香透帘栊。——尤侗《河传·其四·四》
118、郭外轻阴爽气多，风光谷雨*清和。——李流芳《过积善庵悼双林长老》
119、谷雨无几日，谿山暖风高。——楼璹《织图二十四首·下蚕》
120、快快插禾，清明谷雨天气和。——郑鹏《禽言三首·其一》
121、洛阳谷雨红千叶，岭外朱明玉一枝。——完颜璟《云龙川泰和殿五月牡丹》
122、已过谷雨春将暮，未见花开。——顾太清《丑奴儿·春日偶成》
123、数花风，逢谷雨。绿暗旧年树。——龚翔麟《祝英台*·谷雨，课童子修灌花木》
124、过清明，还谷雨。杨柳丝丝，化作愁千缕。——宁调元《苏幕遮·过清明》
125、桃花欲放条风后，茶蕊新供谷雨前。——李虚己《和汝南秀才游净土见寄》
126、花已清明*，茶将谷雨前。——黄彦*《田家春日二首·迟日芳众草》
127、六朝风物秦淮水，三月春情谷雨茶。——吴山《秦淮舟集同刘李诸夫人分韵》
128、谷雨樱桃落，薰风柳带斜。——谢希孟《樱桃》
129、立夏少半月，谷雨是今朝。——滕岑《鼓腹无所思朝起暮归眠湫明诗也以诗定韵为十·立夏少半月》
130、俗祀勾龙招*局，僧逢谷雨寄新茶。——董纪《草堂偶书》
131、社鼓冬冬催谷雨，炊烟续续过清明。——钱谦贞《清明后晚出北城至顶山寺登白龙庙作》
132、似带高秋清冽意，谁誇谷雨剪新芽。——范景文《同汪未央王太初尝秋茶》
133、春事阑珊酒病瘳，山家谷雨早茶收。——方太古《谷雨》
134、敬亭山下故人家，谷雨晴时正摘茶。——郭奎《寄陈教授敏·其一》
135、石井桐花晚，江城谷雨寒。——赵汝回《春吟》
136、茶到山中分谷雨，酒从地上品丹泉。——胡奎《送人回馀杭》
137、金齑细斫秋风鲙，玉髓新烹谷雨茶。——胡悌《赠章伯高（二首）·共是多情惜岁华》
138、开籯淡淡楚山馨，入眼纤纤谷雨青。——黄衷《楚邸致新茶》
139、暖烟夹道清明*，香雪飞空谷雨晴。——史谨《柳庄为**辰赋》
140、瓦缸满注春泉碧，谷雨晴时分藕植。——柯潜《吟室盆荷》
141、物色冬青树，时新谷雨茶。——田登《巴风》
142、社烟随采仗，谷雨落青旌。——童承叙《雨中送驾和研冈二首》
143、谷雨年年僧送茶，*来无复及贫家。——王人鉴《谢人送茶》
144、谷雨园林万绿齐，名花惊见舞青霓。——文彭《陆子虚园赏舞青霓牡丹》
145、茶全烹谷雨，春半及花朝。——雪浪法师《松寥阁与堪公夜坐看月晨起值花朝连春分纪事》
146、谷雨曾沾青帝泽，薰风又卷赤城霞。——赵秉文《五月牡丹》
147、帝城谷雨见黄鹂，关外风光大较迟。——范梈《赠盛复之之官宣德》
148、清明谷雨香山道，脆管繁弦*乐楼。——杨弘道《中都二首·其一》
149、可怜谷雨是明朝，又当花谢时节。——毛奇龄《西河·春后雪》
150、谷雨携筐摘嫩芽，大棚顶畔是侬家。——蔡碧吟《台阳竹枝词·其二·谷雨携筐摘嫩芽》
151、开时谷雨。——元·刘敏中·《鹊桥仙·观接牡丹·文津阁本中庵集六》
152、谷锄针，豆锄瓣。
153、谷雨收茶早。——明·高启《姑苏杂咏·临顿里——十首》
154、对你的奉献叫默默无闻，为你做事叫心甘情愿，为你的祝福叫真心实意：谷雨节气空气湿度大，气温变化快，记得保重身体！
155、谷雨在月尾，寻秧不知归。
156、谷雨雨，蓑衣笠麻高挂起。
157、谷雨花枝号鼠姑。——明·唐寅《牡丹图》
158、乍过夜来谷雨。——宋·曹勋《庆清朝》
159、谷雨时节到，愿您在工作中一“谷”作气，不断高升；在朋友间“谷”道热肠，人人夸奖；在生活中欢欣“谷”舞，快乐舒畅，幸福绵长！
160、栽树不紧管，成活难保险。
161、干打垄，湿插苗。
162、谷雨到，愿朋友们的生活，都能欢欣“谷”舞，快乐舒畅！
163、谷雨时节，送你春天吉祥雨：早晨是细雨，先把福气淋；上午是小雨，财运要降临；下午是中雨，快乐很密集；傍晚是大雨，幸福又如意！谷雨快乐！
164、趁忙谷雨临明朝；雨前价贵雨后贱。——清·乾隆《观采茶作歌》
165、谷雨季节花绽放，艳阳高照温度涨。春风吹拂花飘香，细雨滋润谷物长。朋友相约播种忙，友情堪比江河长。种下理想和希望，丰收之际笑声扬。愿友谊地久天长！
166、谷雨季节花绽艳，五谷栽种莫迟延。幸福花开汗水浇，五谷丰登靠耕耘。生活美景双手画，美满家庭靠和睦。祝福朋友谷雨欢，身体健康威风扬！
167、谷雨时节祝福多，小小短信表我心，东边送你身体棒棒，西边送你容颜美美，南边送你丰收多多，北边送你钞票鼓鼓。谷雨快乐！
168、杨叶哗啦，快种西瓜。
169、何似西窗谷雨茶。——宋·黄庭坚《见二十弟倡和花字漫兴五首》
170、趁忙谷雨临明朝；雨前价贵雨后贱(清·乾隆·《观采茶作歌》)
171、人间四月天，谷雨时节到，愿谷雨能带来美好。
172、谷雨收寒。——宋·陈允*《过秦楼》
173、谷雨过后再无寒，人间芳菲已向暖。
174、谷雨如丝复似尘。——宋·范成大《四时田园杂兴》
175、谷雨有雨棉花肥，谷雨有雨好种棉。
176、谷雨时节到，清新的雨滴孕育万物，暖暖的春风拂动心弦，回升的气流沁润心田，明媚的春光焕发神采，友情的溪流涓涓不息，真真的问候温暖你心：朋友，愿你开怀，心情愉悦！
177、田等秧，谷满仓；秧等田，丰收难。
178、门前垂柳院中花，墙边扁豆瓜满架。
179、谷雨赊犹半月期(宋·程公许·《题花十绝句》)
180、谷雨是今朝(宋·滕岑·《鼓腹无所思朝起暮归眠湫明诗也以诗定韵为十》)
181、人怕伤心，树怕伤皮。
182、快乐笠，好运衣，斜风细雨不须归。沾衣欲湿杏花雨，扑面不寒祝福意。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。谷雨时节，送你一场开心雨，幸福直达你心底。
183、默默传递的是谷雨时节的默默祝福，真心祈祷的是永远的你开心快乐，谷雨时节送祝福，你的幸福是我最大的安慰。
184、谷雨多吃香椿芽，营养身体健康达；谷雨多吃鲜韭菜，预防癌症不可待，谷雨多饮蔬菜汁，排毒养颜数第一，谷雨养生很重要，送你祝福健康保。
185、要想水果挂得好，还得蜜蜂把花咬。
186、清明高粱谷雨花，立夏谷子小满薯。
187、是日已尝谷雨茶。——宋·方回《记游自次前韵》
188、谷雨郊园喜弄晴。——宋·曾觌《浣溪沙》
189、各将谷雨崖烟写。——宋·方回《次韵送张文焕》
190、何似西窗谷雨茶(宋·黄庭坚·《见二十弟倡和花字漫兴五首》)
191、谷雨时节雨纷飞，饮食起居要调节，多吃水果，多喝水，运动方面不可少，预防疾病少了。心情放松抛烦恼，事业顺心又顺意。雨伞雨衣带身边，身体健康最根本。
192、寒食初过谷雨前(宋·陆游·《湖上》)
193、谷雨清明空屈指(宋·无名氏·《天仙子》)
194、茶将谷雨前。——宋·黄彦*《田家春日二首》
195、荡一叶小舟，拨开烦恼划开欢乐；折一个柳笛，吹响纯真挥别离愁。谷雨到了，翻耕爱的土地，播种情的种子，盼着未来幸福挂果。谷雨快乐。
196、谷雨到，雨乱飘；勤通风，利干燥；绿豆粥，心不焦；食山药，肝肺好；鳝鱼肉，健筋骨；蘑菇羹，胜药膏；甜蜜橙，好睡觉；调细节，百病消。祝你乐陶陶！
197、谷雨将应候。——唐·李适《送徐州张建封还镇》
198、春逢谷雨晴(唐·孟浩然·《与崔二十一游镜湖寄包贺二公》)
199、谷雨清风阵阵暖，人间到处鲜花绽。细雨丝丝人间情，布谷鸟唱莺飞燕。春光明媚情意恋，朋友笑颜相手牵。祝你谷雨喜心欢，愿君踏春身健康。
200、谷雨在月头，秧多不要愁。
201、月季花落只去蒂，花朵随开无停滞。
202、云弄轻阴谷雨乾。——宋·贺铸《翦朝霞/鹧鸪天》
203、谷雨时节人繁忙，家家户户播种忙。种下希望满心喜，辛勤灌溉汗水淌。今年是个丰收年，必定粮食储满仓。幸福生活在招手，快乐相伴万年长！
204、雨生百谷，欣欣然咏而归。
205、谷雨催秧蚕再眠。——宋·舒邦佐《春日即事五首》
206、人卖山茶先谷雨。——宋·陆游《春晴自云门归三山》
207、谷雨季节人倍忙，点豆种瓜生希望。小河欢歌汗水淌，阳光普照禾苗长。辛勤劳动创辉煌，丰收在望笑声扬。祝你谷雨时节多快乐，幸福生活万年长！
208、茶将谷雨前(宋·黄彦*·《田家春日二首》)
209、缘分是粒种，情谊是朵花。河水浇灌它，雨水滋润它。谷雨时节，思念到你家，祝福到你家。愿你开心一笑乐开花，时来运转惹桃花，钱财进门白花花！
210、正当谷雨弄晴时。——宋·仇远《浣溪沙》
211、谷雨郊园喜弄晴。——宋·曾觌《浣溪沙》
212、谷雨初过换夹衣。——宋·陆游《入云门小憩五云桥》
213、帆得樵风送，春逢谷雨晴。——孟浩然《与崔二十一游镜湖，寄包、贺二公》
214、苹风引钓鱼随艇，谷雨催耕水拍田。——李弥逊《和陈颖仲题刘鞠祠》
215、正当谷雨弄晴时。——宋·仇远《浣溪沙》
216、人卖山茶先谷雨。——宋·陆游《春晴自云门归三山》
217、开籯淡淡楚山馨，入眼纤纤谷雨青。——黄衷《楚邸致新茶》
218、花风摆脱老红去，谷雨将迎稚绿来。——艾性夫《春晚》
219、谷雨清明空屈指。——宋·苏轼《天仙子》
220、谷雨夜来收。——唐·崔国辅《奉和圣制上巳祓禊应制》
221、勃兴连谷雨。——宋·高荷《句》
222、谷雨贡黄封。——宋·曹勋《诉衷情》
223、谷雨收寒。——宋·陈允*《过秦楼》
224、谷雨只微寒。——唐·王贞白《芍药》
225、谷雨风前。——宋·元绛《映山红慢》
226、谷雨才耕遍。——宋·范成大《蝶恋花》
227、山寺馈茶知谷雨。——宋·陆游《春日》
228、谷雨茶香院院夸。——宋·陆游《闲游》
229、谷雨初匀牡丹。——宋·李石《扇子诗》
230、晓天谷雨晴时。——宋·曹组《水龙吟》
231、寒食初过谷雨前。——宋·陆游《湖上》
232、谷雨初晴。——宋·曹勋《金盏倒垂莲》
233、乍过夜来谷雨。——宋·曹勋《庆清朝》
234、三朝前谷雨。——宋·方回《怪梦十首》
235、谷雨洗纤素。——唐·王贞白《白牡丹》
236、谷雨郊园喜弄晴。——宋·曾觌《浣溪沙》
237、正当谷雨弄晴时。——宋·仇远《浣溪沙》
238、谷雨清明空屈指。——宋·苏轼《天仙子》
239、未容谷雨泪胭脂。——宋·李石《扇子诗》
240、谷雨花枝号鼠姑。——明·唐寅《牡丹图》
1、谷雨茶香院院夸。——宋·陆游《闲游》
2、谷雨初匀牡丹。——宋·李石《扇子诗》
3、晓天谷雨晴时。——宋·曹组《水龙吟》
4、谷雨初晴早景中。——宋·**甫《牡丹二首》
5、茶将谷雨前。——宋·黄彦*《田家春日二首》
6、谷雨赊犹半月期。——宋·程公许《题花十绝句》
7、茶户初收谷雨芽。——宋·陆游《暮春龟堂即事》
8、谷雨将应候。——唐·李适《送徐州张建封还镇》
9、寒食初过谷雨前。——宋·陆游《湖上》
10、谷雨初晴。——宋·曹勋《金盏倒垂莲》
11、乍过夜来谷雨。——宋·曹勋《庆清朝》
12、三朝前谷雨。——宋·方回《怪梦十首》
13、谷雨清明空屈指。——宋·苏轼《天仙子》
14、未容谷雨泪胭脂。——宋·李石《扇子诗》
15、各将谷雨崖烟写。——宋·方回《次韵送张文焕》
16、是日已尝谷雨茶。——宋·方回《记游自次前韵》
17、趁忙谷雨临明朝;雨前价贵雨后贱。——清·乾隆《观采茶作歌》
18、谷雨共惊无几日。——宋·苏轼《常润道中有怀钱塘寄述古五首》
19、何似西窗谷雨茶。——宋·黄庭坚《见二十弟倡和花字漫兴五首》
20、谷雨如丝复似尘。——宋·范成大《四时田园杂兴》
21、莫失春回约，江城谷雨前。——齐己《送赵长史归闽川》
22、屋上鸠鸣谷雨开，横塘游女荡船回。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌·一百首选二》
23、鸟弄桐花日，鱼翻谷雨萍。——崔护《三月五日陪裴大夫泛长沙东湖》
24、邵*瓜地接吾庐，谷雨干时手自锄。——曹邺《老圃堂（一作薛能诗）》
25、红紫妆林绿满池，游丝飞絮两依依。正当谷雨弄晴时。——仇远《浣溪沙·红紫妆林绿满池》
26、谷雨深春*，茶烟永日香。——方回《治圃杂书二十首·芍药抽红锐》
27、三朝前谷雨，寒甚过时谋。——方回《怪梦十首·三朝前谷雨》
28、各将谷雨崖烟写，独许溪鸥野鹭知。——方回《次韵送张文焕·深愧衰残蒲柳姿》
29、是日已尝谷雨茶，是岁木星守南斗。——方回《记游自次前韵》
30、谷雨已过又梅雨，故山犹未致新茶。——方回《索云叔新茶》
31、谷雨天时尚薄寒，梨花开谢杏花残。——朱有燉《元宫词·谷雨天时尚薄寒》
32、莺花眼界人烟外，蚕麦生涯谷雨余。——仇远《春日田园杂兴》
33、谷雨宜晴花乱开，一壶春色聚书斋。——仇远《书斋》
34、云弄轻阴谷雨干。半垂油幕护残寒。——贺铸《翦朝霞·云弄轻阴谷雨干》
35、邵*瓜地接吾庐，谷雨乾时偶自锄。——薛能《老圃堂》
36、嫚黄妖紫间轻红，谷雨初晴早景中。——**甫《牡丹二首·嫚黄妖紫间轻红》
37、独惭出谷雨，未变暖天风。——周朴《春中途中寄南巴崔使君》
38、桃花春欲尽，谷雨夜来收。——崔国辅《奉和圣制上巳祓禊应制》
39、谷雨共惊无几日，蜜蜂未许辄先甜。——苏轼《常润道中有怀钱塘寄述古五首》
40、已过谷雨十六日，犹见牡丹开浅红。——梅尧臣《四月三日张十遗牡丹二朵》
41、谷雨已*花欲尽，秉烛夜饮朝坐曹。——梅尧臣《送胥*叔寺丞赴洛》
42、及得归时谷雨余，已剪轻衣换袍袴。——黄庭坚《奉和慎思寺丞太康传舍相逢并寄扶沟程太丞尉》
43、正过谷雨初晴日，分得西都大半春。——张耒《同李十二醉饮王氏牡丹园二首·吹尽纷纷桃李尘》
44、涨洛暮连诸谷雨，秋云低抱半山阴。——张耒《牛谷口》
45、冷落韶光谷雨寒，一年孤负倚阑干。——范成大《简毕叔滋觅牡丹》
46、西都花市锦云同。谷雨贡黄封。——曹勋《诉衷情·西都花市锦云同》
47、谷雨初晴，对晓霞乍敛，暖风凝露。——曹勋《金盏倒垂莲·谷雨初晴》
48、乍过夜来谷雨，盈盈明艳惹天香。——曹勋《庆清朝·绛罗萦色》
49、前效谷雨放茶旗，昨日重三转酒池。——项安世《伯父生朝》
50、嫩荚新芽细拨挑，趁忙谷雨临明朝；——乾隆《观采茶作歌》
51、谷雨久过三月节。 春田龟坼苗不滋，犹赖立春三日雪。——王士祯《春不雨》
52、谷雨收茶早，梅天晒药忙。——高启《姑苏杂咏·临顿里（十首）·载酒携山榼》
53、叶过谷雨花犹在，衣*梅天润易生。——高启《田园书事》
54、谷雨花枝号鼠姑，戏拈彤管画成图。——唐寅《牡丹图·谷雨花枝号鼠姑》
55、*康驴背驮残醉，谷雨花栏费朗吟。——唐寅《漫兴（十首）·一身憔悴挂衣襟》
56、香灯不起维摩疾，樱笋难酬谷雨春。——唐寅《漫兴（十首）·驰驱京国罨头尘》
57、风情缸面清明酒，节物山头谷雨茶。——程嘉燧《过孙履正东林庄居（同方民表丈）》
58、灵源洞口采旗枪，五马来乘谷雨尝。——王穉登《题唐伯虎烹茶图为喻正之太守三首·灵源洞口采旗枪》
59、青箬旧封题谷雨，紫砂新罐买宜兴。——徐渭《某伯子惠虎丘茗谢之》
60、蒸茶复刈麦，俱及谷雨前。——蔡羽《思田园·园田二三月》
61、老怯麦秋犹拥褐，病逢谷雨喜分茶。——文征明《暮春·南风十日卷尘沙》
62、谷雨后来花更浓，前时已见玉玲珑。——司马光《其日雨闻姚黄开戏成诗二章呈子骏尧夫·谷雨后来花更浓》
63、鄙哉谷雨枪与旗，多不足贵如刈麻。——欧阳修《尝新茶呈圣俞》
64、条风与谷雨，其功固难量。——王之道《因纳上人寄题望江张氏春晖亭诗》
65、扫松预造清明酒，入峡先租谷雨茶。——戴复古《清明前梦得花字》
66、夷门子弟逞豪华，不念西京谷雨花。——晁说之《赠京师少年在海陵者》
67、谷雨秧芽动，楝风花信来。——舒岳祥《春晚寄二林》
68、种浸清明后，雅耿谷雨前。——舒岳祥《趋农》
69、谷雨赊犹半月期，禁烟花事已纷披。——程公许《题花十绝句·谷雨赊犹半月期》
70、春满四郊耕谷雨，云屯万灶饱炊烟。——李曾伯《杨州宴交代丘总领乐语口号》
71、夭红浓绿总教回，更待清明谷雨催。——晁补之《次韵李秬约赏牡丹》
72、苹风引钓鱼随艇，谷雨催耕水拍田。——李弥逊《和陈颖仲题刘鞠祠》
73、溪云谷雨作昏翳，思假快饮消沈烦。——王洋《尝新茶》
74、谷雨都无十日间，落红栖草已斑斑。——刘子翚《宿云际偶题》
75、枝枝血染花风晚，萼萼愁开谷雨晴。——董嗣杲《杜鹃花》
76、谷雨供汤沐，黄鹂助笑谈。——王禹偁《牡丹十六韵》
77、茶烟静拂听琴鹤，谷雨轻笼锄麦人。——王禹偁《和陈州田舍人留别·淮阳冰绽柳条新》
78、条风吹笋苞犹嫩，谷雨催花色渐乾。——苏颂《再和暮春》
79、谷雨春光晓，山川黛色青。——元稹《咏廿四气诗·谷雨三月中》
80、月波半浸杨柳，谷雨初匀牡丹。——李石《扇子诗·月波半浸杨柳》
81、未容谷雨泪胭脂，且趁晴风小小吹。——李石《扇子诗·未容谷雨泪胭脂》
82、烹来似带吴云脚，摘处尘无谷雨痕。——王令《谢张和仲老宝云茶》
83、谷雨笋茶俱俊美，条风杞菊竞甘腴。——刘过《春日即事·久客无人问所须》
84、诗写梅蓊月，茶煎谷雨春。——黄庚《对客》
85、千声凤吹朱门里，一番花香谷雨前。——蔡襄《寒食乐词》
86、谷雨春江暮，茶烟晓寺晴。——陈允*《酬同志》
87、莫有同盟者，多煎谷雨茶。——叶茵《道院·园林悭十亩》
88、谷雨已十日，不散阴云顽。——邓肃《飞萤》
89、谷雨将应候，行春犹未迟。——李适《送徐州张建封还镇》
90、谷雨郊园喜弄晴。满林璀璨缀繁星。——曾觌《浣溪沙·谷雨郊园喜弄晴》
91、常见牡丹开候，独占断、谷雨风流。——赵秉文《满庭芳·遗山乐府中附以上周泳先辑》
92、一朵千金，帝城谷雨初晴后。——李铨《点绛唇·一朵千金》
93、谷雨初晴，榆烟新换，楝风微动。——张翥《水龙吟·傅渊道宅上赏紫牡丹》
94、茶苗封谷雨，书叶寄苹风。——王谌《简章伯和》
95、笑拟条风戏，装迟谷雨催。——杜安世《巫山一段云·笑拟条风戏》
96、谷雨风前，占淑景、名花独秀。——元绛《映山红慢·谷雨风前》
97、却愁取次都开尽，辜负清明谷雨天。——邵伯温《郡治五绝》
98、二月山家谷雨天，半坡芳茗露华鲜。——陆希声《阳羡杂咏十九首·茗坡》
99、晓天谷雨晴时，翠罗护日轻烟里。——曹组《水龙吟·晓天谷雨晴时》
100、谷雨初干可自由，荷锄原上倦还休。——柯九思《索阳庄瓜寄玉山》
101、开时谷雨。——元·刘敏中·《鹊桥仙·观接牡丹·文津阁本中庵集六》
102、谷锄针，豆锄瓣。
103、谷雨收茶早。——明·高启《姑苏杂咏·临顿里——十首》
104、对你的奉献叫默默无闻，为你做事叫心甘情愿，为你的祝福叫真心实意：谷雨节气空气湿度大，气温变化快，记得保重身体！
105、谷雨在月尾，寻秧不知归。
106、谷雨雨，蓑衣笠麻高挂起。
107、谷雨花枝号鼠姑。——明·唐寅《牡丹图》
108、谷雨时节到，愿您在工作中一“谷”作气，不断高升；在朋友间“谷”道热肠，人人夸奖；在生活中欢欣“谷”舞，快乐舒畅，幸福绵长！
109、栽树不紧管，成活难保险。
110、干打垄，湿插苗。
111、谷雨到，愿朋友们的生活，都能欢欣“谷”舞，快乐舒畅！
112、谷雨时节，送你春天吉祥雨：早晨是细雨，先把福气淋；上午是小雨，财运要降临；下午是中雨，快乐很密集；傍晚是大雨，幸福又如意！谷雨快乐！
113、谷雨季节花绽放，艳阳高照温度涨。春风吹拂花飘香，细雨滋润谷物长。朋友相约播种忙，友情堪比江河长。种下理想和希望，丰收之际笑声扬。愿友谊地久天长！
114、谷雨季节花绽艳，五谷栽种莫迟延。幸福花开汗水浇，五谷丰登靠耕耘。生活美景双手画，美满家庭靠和睦。祝福朋友谷雨欢，身体健康威风扬！
115、谷雨时节祝福多，小小短信表我心，东边送你身体棒棒，西边送你容颜美美，南边送你丰收多多，北边送你钞票鼓鼓。谷雨快乐！
116、杨叶哗啦，快种西瓜。
117、趁忙谷雨临明朝;雨前价贵雨后贱(清·乾隆·《观采茶作歌》)
118、人间四月天，谷雨时节到，愿谷雨能带来美好。
119、谷雨收寒。——宋·陈允*《过秦楼》
120、谷雨过后再无寒，人间芳菲已向暖。
121、谷雨有雨棉花肥，谷雨有雨好种棉。
122、谷雨时节到，清新的雨滴孕育万物，暖暖的春风拂动心弦，回升的气流沁润心田，明媚的春光焕发神采，友情的溪流涓涓不息，真真的问候温暖你心：朋友，愿你开怀，心情愉悦！
123、田等秧，谷满仓；秧等田，丰收难。
124、门前垂柳院中花，墙边扁豆瓜满架。
125、谷雨赊犹半月期(宋·程公许·《题花十绝句》)
126、谷雨是今朝(宋·滕岑·《鼓腹无所思朝起暮归眠湫明诗也以诗定韵为十》)
127、人怕伤心，树怕伤皮。
128、快乐笠，好运衣，斜风细雨不须归。沾衣欲湿杏花雨，扑面不寒祝福意。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。谷雨时节，送你一场开心雨，幸福直达你心底。
129、默默传递的是谷雨时节的默默祝福，真心祈祷的是永远的你开心快乐，谷雨时节送祝福，你的幸福是我最大的安慰。
130、谷雨多吃香椿芽，营养身体健康达；谷雨多吃鲜韭菜，预防癌症不可待，谷雨多饮蔬菜汁，排毒养颜数第一，谷雨养生很重要，送你祝福健康保。
131、要想水果挂得好，还得蜜蜂把花咬。
132、清明高粱谷雨花，立夏谷子小满薯。
133、谷雨郊园喜弄晴。——宋·曾觌《浣溪沙》
134、何似西窗谷雨茶(宋·黄庭坚·《见二十弟倡和花字漫兴五首》)
135、谷雨时节雨纷飞，饮食起居要调节，多吃水果，多喝水，运动方面不可少，预防疾病少了。心情放松抛烦恼，事业顺心又顺意。雨伞雨衣带身边，身体健康最根本。
136、寒食初过谷雨前(宋·陆游·《湖上》)
137、谷雨清明空屈指(宋·无名氏·《天仙子》)
138、荡一叶小舟，拨开烦恼划开欢乐；折一个柳笛，吹响纯真挥别离愁。谷雨到了，翻耕爱的土地，播种情的种子，盼着未来幸福挂果。谷雨快乐。
139、谷雨到，雨乱飘；勤通风，利干燥；绿豆粥，心不焦；食山药，肝肺好；鳝鱼肉，健筋骨；蘑菇羹，胜药膏；甜蜜橙，好睡觉；调细节，百病消。祝你乐陶陶！
140、春逢谷雨晴(唐·孟浩然·《与崔二十一游镜湖寄包贺二公》)
141、谷雨清风阵阵暖，人间到处鲜花绽。细雨丝丝人间情，布谷鸟唱莺飞燕。春光明媚情意恋，朋友笑颜相手牵。祝你谷雨喜心欢，愿君踏春身健康。
142、谷雨在月头，秧多不要愁。
143、月季花落只去蒂，花朵随开无停滞。
144、云弄轻阴谷雨乾。——宋·贺铸《翦朝霞/鹧鸪天》
145、谷雨时节人繁忙，家家户户播种忙。种下希望满心喜，辛勤灌溉汗水淌。今年是个丰收年，必定粮食储满仓。幸福生活在招手，快乐相伴万年长！
146、雨生百谷，欣欣然咏而归。
147、谷雨催秧蚕再眠。——宋·舒邦佐《春日即事五首》
148、人卖山茶先谷雨。——宋·陆游《春晴自云门归三山》
149、谷雨季节人倍忙，点豆种瓜生希望。小河欢歌汗水淌，阳光普照禾苗长。辛勤劳动创辉煌，丰收在望笑声扬。祝你谷雨时节多快乐，幸福生活万年长！
150、茶将谷雨前(宋·黄彦*·《田家春日二首》)
151、缘分是粒种，情谊是朵花。河水浇灌它，雨水滋润它。谷雨时节，思念到你家，祝福到你家。愿你开心一笑乐开花，时来运转惹桃花，钱财进门白花花！
152、正当谷雨弄晴时。——宋·仇远《浣溪沙》
153、谷雨初过换夹衣。——宋·陆游《入云门小憩五云桥》
154、帆得樵风送，春逢谷雨晴。——孟浩然《与崔二十一游镜湖，寄包、贺二公》
155、开籯淡淡楚山馨，入眼纤纤谷雨青。——黄衷《楚邸致新茶》
156、花风摆脱老红去，谷雨将迎稚绿来。——艾性夫《春晚》
157、谷雨夜来收。——唐·崔国辅《奉和圣制上巳祓禊应制》
158、山昏函谷雨，木落洞庭波。——许浑《送前缑氏韦明府南游》
159、谷雨初晴。——元·张翥《水龙吟·傅渊道宅上赏紫牡丹》
160、香灯不起维摩疾，樱笋难酬谷雨春。——唐寅《漫兴(十首)·驰驱京国罨头尘》
161、谷雨才耕遍。——宋·范成大《蝶恋花》
162、山寺馈茶知谷雨。——宋·陆游《春日》
163、春晴逢谷雨，泛滥绕林篁。——俞允文《蜂》
164、茶到山中分谷雨，酒从地上品丹泉。——胡奎《送人回馀杭》
165、鄙哉谷雨枪与旗。——宋·欧阳修《尝新茶呈圣俞》
166、采茗先谷雨。——宋·梅尧臣《送刘郎中知广德军》
167、谷雨只微寒。——唐·王贞白《芍药》
168、谷雨干时手自锄。——唐·曹邺《老圃堂》
169、石井桐花晚，江城谷雨寒。——赵汝回《春吟》
170、鱼翻谷雨萍。——唐·张又新《三月五日陪大夫泛长沙东湖》
171、山岭薄地栽地瓜，高粱丰收在涝洼。
172、乍过夜来谷雨(宋·曹勋·《庆清朝》)
173、嘉谷雨来长。——宋·张嵲《怀新亭四首》
174、独占断谷雨风流。——元·赵秉文《满庭芳·遗山乐府中附以上周泳先辑》
175、谷雨初过换夹衣(宋·陆游·《入云门小憩五云桥》)
176、谷雨洗纤素。——唐·王贞白《白牡丹》
177、装迟谷雨催(宋·杜安世·《巫山一段云》)
178、谷雨初晴叫杜鹃。——唐·齐己《闻道林诸友尝茶因有寄》
179、春逢谷雨晴。——唐·孟浩然《与崔二十一游镜湖寄包贺二公》
180、谷雨收茶早(明·高启·《姑苏杂咏临顿里(十首)》
181、让我们在暮春的美好中，与这个季节轻轻挥手告别，未来的自己送上一份祝愿。
182、谷雨笋茶俱俊美。——宋·刘过《春日即事》
183、谷雨共惊无几日(宋·苏轼·《常润道中有怀钱塘寄述古五首》)
184、谷雨的播种在开始，明日的收获在期待。春天的故事在萌芽，夏日的清凉在期待，幸运的祝福为你在传递，祝你笑颜常开，好运常伴！
185、装迟谷雨催。——宋·杜安世《巫山一段云》
186、节换榆烟火，花残谷雨天。——李昌祺《送人之京》
187、寒食初过谷雨前，轻衫短帽影翩翩。——陆游《湖上·寒食初过谷雨前》
188、谷雨深春*。——宋·方回《治圃杂书二十首》
189、谷雨初收时候，向魏紫屏帏，舞袖斓斑。——袁易《声声慢·寿张仲宝·乔木所居亭名》
190、春事阑珊酒病瘳，山家谷雨早茶收。——方太古《谷雨》
191、谷雨收寒，茶烟飏晓，又是牡丹时候。——陈允*《过秦楼·谷雨收寒》
192、可怜谷雨是明朝，又当花谢时节。——毛奇龄《西河·春后雪》
193、谷雨将迎稚绿来。——宋·艾性夫《春晚》
194、茶村谷雨前。——宋·陆游《出行湖山间杂赋》
195、谷雨洗纤素，裁为白牡丹。——王贞白《白牡丹》
196、谷雨贡黄封。——宋·曹勋《诉衷情》
197、谷雨收寒。——宋·陈允*《过秦楼》
198、谷雨只微寒。——唐·王贞白《芍药》
199、谷雨风前。——宋·元绛《映山红慢》
200、谷雨才耕遍。——宋·范成大《蝶恋花》
