尊敬的领导、老师：
你们好！
我是xxx。
20xx年很荣幸成为贵校的一名学生，怀着自信与希望我开始了崭新的生活，在过去的两年里，我始终保持积极向上的心态，时刻以高标准严格要求着自己，同时妥善处理好学*与生活两者之间的关系，努力做到全面发展。在学*和班级工作中取得了较好的成绩。加之家庭经济困难，生活简朴，故特向学校申请xx奖学金。以下是本人的一些基本情况介绍，望能成为各位领导的评审参考：
在思想上本人思想上积极上进，热爱社会主义祖国，支持党和国家的各项方针政策，拥护***的领导，积极向党组织靠拢，不断提高自身政治素养，提高思想觉悟水*，树立起***应该起到的带头和模范作用。遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。积极参加校内外组织的的各项活动，在活动中学*理论，在活动中实践理论。努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚。力争做一名“大学生中的能工巧匠，能工巧匠的学生”。
在工作上脚踏实地，认真做好自己份内的每一件事任务，有较强的责任心。有较好的领导能力和组织能力。过去的两学年，在班级我担任副班长一职，积极配合班干部的工作，并与班委一起鼓励并帮助班上同学积极参加校内外各项活动，与同学一起取得了良好的成绩，除此之外，我还参加了各类的社团组织，营销协会、心理协会、青年志愿者协会等，在工作中都是尽职尽责，得到了学姐学长的的一致好评。在此期间获得了xx奖励。
在学*上本人认真刻苦，态度端正，严格要求自己，认真遵守校内课堂规矩，有着明确的学*目标，认真学*专业知识。乐于帮助其他同学，取长补短，打达到共同进步的目的。上课时认真听讲，积极思考并回答老师提出的各种问题，课后及时完成作业。并经常浏览各类报刊杂志，这不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野。
在生活上本人生活简朴，严于律己，并有条不紊，有良好的生活*惯；与人相处时：尊敬师长，真诚、宽容待人，诚实守信，团结同学，与同学相处融洽。有良好的交际能力，在学校的交际范围广泛。身为舍长努力创造温馨和谐宿舍，和舍友们相亲相爱，团结互助。
在我带领下我们宿舍在“20xx-20xx获得系文明宿舍”在“20xx年班级团体知识竞赛中荣获第一名”。此外，为了尽量减少家庭的负担，在休息时间和不影响学*的情况下，在校内勤工俭学打扫教室卫生；在校外利用周末、节假日、暑假等时间做自己力所能及的各种各样的兼职：如衣服导购员、电器/饮料促销员、发传单、酒店/餐厅服务员、英语学*报学校代理等，利用休息时间在必胜客餐厅兼职，这些付出虽然所得报酬有限，但是在一定程度上还是减轻了家里的经济负担，同时还学了一些书本上没有的知识与经验。并在一定程度上提高了我与人交往、为人处世的能力。这使我更加坚定了自己的人生信念。家庭的贫困只是暂时的，为了更好的走好未来的路，我一定会用青春的激情和毅力创造出更加绚烂的明天。
鉴于我的家庭情况以及我的综合表现，我认为自己符合此次xx奖学金的申请条件，特在此提出申请。请各位领导予以审核。
此致
敬礼
申请人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
尊敬的各位领导、评委老师：
你们好！
我是，是xx大学学院xx班的学生。在这里我要首先感谢学院的领导和老师们，是你们在课堂内外无微不至的关怀和言传身教让我从入学的那一刻一直葆有积极向上的心态，并以更高的标准来要求自己，挑战自己。
"求实、创新、团结、进取"是xx大学的"校风"，也是无数xx学子求学时心灵上的航标灯，载着他们的梦想扬帆远航。那么就请允许我在淳朴务实的"校风"下向各位领导、评委老师汇报我一学年来的思想政治、学*状况、个人生活等相关信息。
在思想上，我热爱社会主义祖国，坚定不移地拥护***的领导。作为一名党员，我时时处处严格要求自己，争当先锋模范，积极参加学院组织的党日活动，关心时事政治，与我们的祖国同呼吸，共命运。
在学*上，我脚踏实地地往前迈，勤奋好学，自强不息，收获着进步与成长。在经过大三学年的努力，我取得了专业第x名，加权*均成绩xx，xx的优秀成绩，其中有xxxx，xxxx等多门课程成绩位列本专业第一名。课程学*之余，我通过自学网络工程方面的课程通过了20xx年3月的全国计算机等级考试四级网络工程师，通过勤奋练*通过了全国大学生英语口语考试。通过了第三届全国大学生数学竞赛xx大学选拔赛，最终获得了非数学类的湖南省三等奖。
学生工作方面，上一个学年我继续担任我们班的班长，在学生工作中，"急师长之所急，想同学之所想"是我的目标，积极完成老师下达的任务，并把学校、系里传达的精神及时通知给同学，同时在各方面能够严格要求自己。在学生工作中，虚心向别人学*，做到有错就该，有好的意见就接受，积极做好批评与自我批评，坚持服务广大同学，以大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在和其他班干部的共同努力下我们多次受到班导师的表扬，在这期间多次组织班活动加强了班级之间的交流也促进了同学之间的友谊。
在生活方面，我性格开朗，朴素节俭，严于律己宽以待人。身为寝室的一员，带头做好宿舍的卫生工作，杜绝一切不良的生活作风。能主动关心同学，帮助同学解决问题。及时了解各身边同学的思想状况，认真做好班级学生的思想工作。*时很善于和同学沟通，也乐于帮助同学，在生活重建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
"泰山不辞土壤，故能成其高；河海不择细流，故能就其深。"我相信，天道酬勤，一份耕耘必有一份收获。以上就是学生我一年来的学*和生活点滴，敬请各位领导、评委老师们加以评判审核；士不可以不弘毅，任重而道远，未来的路还很很崎岖，但我不会辜负老师和同学的期望，我会踏踏实实的一步一步的走下去。
尊敬的领导：
您好！
我叫xxx，来自于xx省一个偏远的小村庄。20xx年很荣幸的成为xx第一师范学院的学生，在激动与奋斗中我开始了我的大学生活。
在过去的一年中，我一直积极主动的学*，敢于探索。除此之外，我始终保持着积极向上的心态，时刻严格要求自己，努力做到全面发展。很幸运的是我符合申请国家励志奖学金的基本条件，于是今天我想申请这份对我很重要的荣誉，现将本人的基本情况介绍如下，作为各位领导评审参考。
01、思想情况：
在思想上，我一直都是积极向上，跟着党的路线走。在大一上学期，我很荣幸地加入党积极分子的队伍。在党课的学*过程中，提升了个人的素质能力和思想境界。
02、工作情况：
在班上，我担任了一年的副班长一职，工作期间始终以服务同学为宗旨，以同学们的利益为主。在工作中，认真负责，积极进取，虚心向他人学*，赢得了院、系部的一致好评，也得到了辅导员的肯定。
03、学*情况：
经过了一年的学*，我也获得了一点点成果。一年以来，我的成绩连续两期都是班级第一，而且综合测评也一直名列前茅。但这样的成绩并不能使我满足，我知道自己跟优秀生的差距还很远，所以借用一句名言“革命尚未成功，同志仍需努力”.我一直认为，我们是学生，我们最大的天职就是学*，学*不好一切都是纸上谈兵。
04、实践情况：
在大学的时光中，我利用课余时间去做兼职，参加校外辅导员与义务家教等活动来丰富自己的经验，加强自身的能力。在这些活动中，我真的提升了不少能力。
05、生活情况：
在生活上，我节俭朴素，从来不与同学比物质上的条件。虽然有过评选助学金的机会，但我选择了退让，将它让给那些更加需要它的同学们。而我也想通过自己的双手来减轻家庭的负担。
课余时间，除了在看书、工作以外，都是去做兼职。在大一的岁月里，我去做过xx服务员、xx派单员以及家教等等。不论工作怎样，无论工资高低，但它至少可以帮我的家庭减轻负担。今我有幸申请国家励志奖学金，特别感谢老师的大力培养和在专业知识方面的指导，以及我亲爱的同学们在生活中给予的帮助。今后，我应该要更加努力。
06、家庭情况
我来自于农村家庭，我的家人都是农民。我是农民的女儿，同时我也是农民的骄傲。我是一个乐观好强的女孩。年迈的爷爷奶奶曾经是家里的帮手，可如今也成了家庭的负担。
父亲去年卧病在床数月后，身体就大不如从前了，再也顶不起家里这根大梁，而母亲更是连一份工作都没有，家中还有个不学无术的弟弟，荒废学业，成天闯祸，害得全家每天都是提心吊胆的过日子。而我高额的学费早已压弯了家人的脊梁骨。虽然家庭经济情况不好，但我从来都不曾放弃过，始终相信有努力就会有收获。
为了减轻父母的负担和可以顺利的进行下去的学业，也为了将来可以更好的回报父母、感恩社会，我郑重地向学校递交申请——申请国家励志奖学金，请xx领导给予审核。在今后的日子里我将更加严格要求自己，以求有更优异的表现！
此致
敬礼
申请人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
尊敬的院领导：
您好！
我是xx级英语3班的学生，20xx年我很荣幸成为我校的一名学生，在激动与兴奋中不知不觉地开始了大学生活，在这一年里，我始终保持积极向上的心态，时刻严格要求自己，妥善处理好工作之间的关系，努力做到全面发展。我现申请国家励志奖学金，现将本人的基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。
一思想情况：
我在思想上积极进取，在严格要求自己的同时，还不断的激励和帮助身边的同学积极参加团学活动。于他们一起探究人生的意义，关注国际国内的发展，为自己的前途和就业铺好道路。
二工作情况：
我身为班干部，在工作期间始终以服务同学为宗旨，为班级尽心竭力，工作中力求进取，虚心向别人学*，做到有错就改，接受和采纳老师和同学们的建议，同时坚持自己的原则，在利益面前，我坚持以大多数同学的利益为重，绝不以公谋私，赢得大家的尊重和支持。
三学*情况：
在学*中取得的成绩并不能使我满足，我知道自己跟优秀生的差距还很远，很多方面还要进一步学*完善。学生以学*为主，因此为了不影响学*，工作之余全身心投入到学*中，问老师，问同学，相互请教讨论学*，经过自己的努力，学*成绩有了很大进步。
四实践情况：
在大学时光里，我积极参加一些社团活动和志愿活动，利用课余和周末时间做兼职，在这些活动中，使我锻炼了能力，扩大了视野，进一步为今后的发展打下了坚实基础。
五生活情况：
在生活中，我节俭朴素，由于父母均为农民无固定收入，兄妹3人上学，家庭难以支付我们的上学费用。虽然我是生活贫困生，但我性格开朗，乐于助人，与同学间沟通较好，很多有经济困难的同学都愿意查找我的帮助。建立了很好的人际关系，得到同学们的认可和支持。
大学是我人生中极为重要的一个阶段，在这一年里，我在各个方面都取得了进步，综合素养得到了提高。现我申请国家励志奖学金，我要特殊感谢老师的大力培养和在专业方面的深入指导，以及同学们在生活工作中给我的支持帮助。今后我要更加严格要求自己，力求在以后取得更好成绩。
以上即本人的基本情况，敬请各位领导评判审核。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
我是xxx学院xx系xx班的学生xxx，非常荣幸能得到这次奖学金的申请机会，现我对自己在入校以来的情况做简要概述如下：
我是20xx届的新生，尽管来校不久，但却在学*和生活中充分发挥自己大学生的特制，融合两者，提高自我。
在学*方面，我是一名品学优良的学生，学*方面能自主认真的完成自身的学业，在课堂上积极提问，积极思考，透彻的学*老师为我们准备的知识。且我较为擅长自学，能积极的利用自己空闲的时间在图书馆和网络上学*和扩展自身的知识，尤其是自身的专业知识，我不仅对课堂上的知识点进行深入的了解，还通过对待专业的扩展了解，掌握了许多实用的技巧。并且，我还积极的实践和锻炼了自身的知识掌握，利用假期去专业相关的兼职工作锻炼。大大的提高了我的实战能力。
在学*上，我经常代表班级和参加xxx、xx等比赛，并在比赛中取得了xxx第x名、xx第x名的好成绩，为班级和学校争得荣誉。
而在生活方面，我是班上的xxx班干部，同时也是学校学生会的一员。身兼数职确实让我的时间有所缩短，但却可以让我更加充分的体会到了大学的生活，并给大家带来了很多的帮助，这一直以来都是我的骄傲！
此次，有幸能得到这次xxx奖学金的申请机会，我很兴奋。这不仅是对我自身努力的考验，也是我减轻父母辛劳的一个机会。在此我向您申请xxx奖学金，无论最后成功与否，这对我而言都将是一次进步的机会。成功，我会带着这份荣誉，更进一步的努力！失败，这也会成为我前进的动力，推动的我更加拼搏！我会不断的提高自己，为学校、为社会做出更大的贡献。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
——一等奖学金申请书 (菁华5篇)
尊重的院领导：
我是协和学院治理学系05级信息管理与信息体系专业的学生，，人不知鬼不觉入学已两年了，学校丰硕多彩的活动丰富了我的生活，让我更加的充实。经过大二这一年的努力学*，我取得优异的成绩，感到这次有机遇取得专业一等奖学金切实是无比让人欣慰。然而在愉快之余，我将以更高的尺度严厉请求自己，努力做一名优良的协和人！现将本人的根本情况做如下介绍：
一、思想情况
本人虽还未能成为一名入党积极分子，但思惟品德良好，在思维上不断学*不断提高，有较好的人生观以及道德观，有弘远的抱负跟高尚的幻想，在不断丰盛自己的同时，也乐于辅助有艰苦的同学，盼望能与同窗们独特学*共同先进。
二、学*情况
这一年来，我始终保持好的学*立场以及方式，勤恳学*，当真实现老师安排的功课。此外还应用课余时光浏览相干书籍，一直空虚自己。这一年的尽力付出总算不空费，在这一年的综合评定中，自己的均匀绩点为3.844444444，并在本年级本专业排名并列第二。获得这样的好成就，我十分快慰。我将再接再厉，进一步完美本人，争夺更优良的成绩！
三、工作情形
大二上，我仍在校电台当编纂一职。期间，我认真做好本职工作，在保障节目标畸形运行的条件下进步其品质。此外，还积极加入并配合年级与班级组织的各项活动，并在运动中表示良好。
四、生活情况
本人始终坚持该花的钱花，不该花的钱坚定不花，生涯风格正直，没有不良爱好，与同学融洽相处，乐于助人，愿望在学业有成之余也能多结识些友人，树立良好的人际关联。
停止语经由在协和学院这一年多的学*中，本人在各个方面都得到了锤炼和进步，在看到自己进步的同时我也明白的看到自己的不足，我信任，通过我的不断努力，在未几的未来，我将更加成熟和慎重，取得更好的成绩。
以上是本人基础情况的先容，请各位引导给予审核！
此致
敬礼
申请人：
20xx年xx月xx日
尊敬的领导老师：
您好!
我是X学院专业X级的。秉承着“”的校训，我很荣幸自己是X大学的一名学生。在步入大学的这两年时间里，我对于学*、生活和工作没有丝毫的放松，只有不断前进，才能收获更优秀的自己。
思想上：我拥护**的领导，积极响应**的号召，认真学*马克思列宁主义、*思想、*理论及“*”重要思想。在大一的时候，我就主动递交了入党申请书，并于X年上半学年参加了院党校的学*并以优异成绩毕业，在X年上半年参加了校党校的学*并顺利结业，在党课学*的那段时间里，我以理论知识来武装自己，深刻地体会到作为一名大学生、作为一名入党积极分子所肩负的重责，我努力学**、党史，不断加深对党的认识，并确立了加入**的决心。无论是不是党员，我都会时刻本着“全心全意为人民群众服务”的宗旨，要以自己的实际行动来鼓舞自己，带动大家，使自己不仅在思想上积极入党，在行动上更积极地向党组织靠拢。在日常的学*生活中，我严于律己，宽以待人。我坚信“三人行，必有我师”，生活中一角一隅都是值得我学*的地方，因而*时我团结同学，服务同学，课堂上与老师建立良好的沟通，从师友那里不断学*，增加自己的学识。
学*上：我一直严格要求自己，每个学期末我都获得了优异的成绩，20xx-X学年班级第一，专业排名第二，获得校级一等奖学金。-X学年班级第一，专业排名第三，已通过英语四、六级考试，通过国家计算机二级和会计从业资格证。只要有空余的时间，我就会去图书馆多看些课外书籍，广泛涉猎，我不仅增加自己专业课知识的深度，同时还增加自己其他领域知识的宽度，做个全面发展学识渊博的青年一直是我奋斗的目标。徜徉在知识的海洋里，我仿佛找到新力量，推动我为我的梦想奋起直追。课余，我还重点学*了英语与计算机软件等方面的知识，储备自己的学识，为今后的择业求职做好准备，为社会主义现代化建设而完善自己!
工作上：大一学年，我参加了X大学“X协会”外联部，后被推选为“X协会”发展委员会会员和*团成员，参与*团对整个社团的监督和计划发展方向的工作。并继续被推举为“观摩团”的带队人。与此同时，我积极参加学院组织的活动工作，并于X年9月成功竞选为红十字会*。走向一个更为广阔的舞台，我一点不敢怠慢。成为红会*后，我立即向社团联合会递交了自己精心策划的-X年的活动计划，并且团结我们的成员。秉承着“人道博爱奉献”的宗旨和服务于学院，服务于学校，服务于滨海的理念。在X年，我带领红会积极举办了血车义务服务之行、造血干细胞志愿服务活动、“阳光心态，温暖人生”励志视频电影展播等活动，均得到了良好的效果。大家的共同努力让我带领的红会在参与社团评比获得第三名的好成绩。
另外，在社会实践方面我还增加了许多社会工作的体验与经验，曾经做过兼职以增强自己的沟通能力，并且从事教育服务，现在任“教育”X区市场部经理。通过社会实践的丰富，我的思想境界得到提高，思想不断成熟，视野得到开拓。
果有种子，树有根基，归根结底，我一直铭记自己是X班的一分子。虽然我没有去竞选班级干部，但是我一直主动参与班级的活动，贡献出自己的一份薄力，参与过竞选稿撰写，活动策划等工作，与全体同学共同努力，我所在的班级荣获了X学院“特色班级建设”荣获优良建设方案奖、“百团红歌会，声声颂祖国”合唱比赛三等奖等诸多奖项。
积极上进，锐意进取，不要求最好，只要求更好一直是我信奉的人生准则。能荣获校级一等奖学金将是我前进的巨大动力!特此申请!
此致
敬礼
申请人：
时间：X年XX月XX日
尊敬的领导老师：
您好!
我是X学院专业X级的。秉承着“”的校训，我很荣幸自己是X大学的一名学生。在步入大学的这两年时间里，我对于学*、生活和工作没有丝毫的放松，只有不断前进，才能收获更优秀的自己。
思想上：我拥护**的领导，积极响应**的号召，认真学*马克思列宁主义、*思想、*理论及“*”重要思想。在大一的时候，我就主动递交了入党申请书，并于X年上半学年参加了院党校的学*并以优异成绩毕业，在X年上半年参加了校党校的学*并顺利结业，在党课学*的那段时间里，我以理论知识来武装自己，深刻地体会到作为一名大学生、作为一名入党积极分子所肩负的重责，我努力学**、党史，不断加深对党的认识，并确立了加入**的决心。无论是不是党员，我都会时刻本着“全心全意为人民群众服务”的宗旨，要以自己的实际行动来鼓舞自己，带动大家，使自己不仅在思想上积极入党，在行动上更积极地向党组织靠拢。在日常的学*生活中，我严于律己，宽以待人。我坚信“三人行，必有我师”，生活中一角一隅都是值得我学*的地方，因而*时我团结同学，服务同学，课堂上与老师建立良好的沟通，从师友那里不断学*，增加自己的学识。
学*上：我一直严格要求自己，每个学期末我都获得了优异的成绩，20xx-X学年班级第一，专业排名第二，获得校级一等奖学金。-X学年班级第一，专业排名第三，已通过英语四、六级考试，通过国家计算机二级和会计从业资格证。只要有空余的时间，我就会去图书馆多看些课外书籍，广泛涉猎，我不仅增加自己专业课知识的深度，同时还增加自己其他领域知识的宽度，做个全面发展学识渊博的青年一直是我奋斗的目标。徜徉在知识的海洋里，我仿佛找到新力量，推动我为我的梦想奋起直追。课余，我还重点学*了英语与计算机软件等方面的知识，储备自己的学识，为今后的择业求职做好准备，为社会主义现代化建设而完善自己!
工作上：大一学年，我参加了X大学“X协会”外联部，后被推选为“X协会”发展委员会会员和*团成员，参与*团对整个社团的监督和计划发展方向的工作。并继续被推举为“观摩团”的带队人。与此同时，我积极参加学院组织的活动工作，并于X年9月成功竞选为红十字会*。走向一个更为广阔的舞台，我一点不敢怠慢。成为红会*后，我立即向社团联合会递交了自己精心策划的-X年的活动计划，并且团结我们的成员。秉承着“人道博爱奉献”的宗旨和服务于学院，服务于学校，服务于滨海的理念。在X年，我带领红会积极举办了血车义务服务之行、造血干细胞志愿服务活动、“阳光心态，温暖人生”励志视频电影展播等活动，均得到了良好的效果。大家的共同努力让我带领的红会在参与社团评比获得第三名的好成绩。
另外，在社会实践方面我还增加了许多社会工作的体验与经验，曾经做过兼职以增强自己的沟通能力，并且从事教育服务，现在任“教育”X区市场部经理。通过社会实践的丰富，我的思想境界得到提高，思想不断成熟，视野得到开拓。
果有种子，树有根基，归根结底，我一直铭记自己是X班的一分子。虽然我没有去竞选班级干部，但是我一直主动参与班级的活动，贡献出自己的一份薄力，参与过竞选稿撰写，活动策划等工作，与全体同学共同努力，我所在的班级荣获了X学院“特色班级建设”荣获优良建设方案奖、“百团红歌会，声声颂祖国”合唱比赛三等奖等诸多奖项。
积极上进，锐意进取，不要求最好，只要求更好一直是我信奉的人生准则。能荣获校级一等奖学金将是我前进的巨大动力!特此申请!
此致
敬礼
申请人：
时间：X年XX月XX日
尊敬的校领导老师：
您好！
我是20xx级班的学生，在大一一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理好学*和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下。
在思想上本人思想上积极上进，热爱社会主义祖国，支持党和国家的各项方针政策，拥护**的领导，积极向党组织靠拢，不断提高自身政治素养，提高思想觉悟水*，树立起*应该起到的带头和模范作用。遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。积极参加支部、学院组织的各项活动，在活动中学*理论，在活动中实践理论。努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚。积极参加党课培训，已经成为一名入党积极分子，我会再接再厉，不断提升，不断严格要自己，努力争取早日成为一名光荣的*员。
在工作上脚踏实地，认真做好组织交代我的每一项任务，有较强的责任心。现就任校自律会秘书长、宿舍工作委员会楼长、艺术团礼仪队队长。在校自律会半年的时间里，就由一名普通的干事晋升为秘书长，一年来的工作锻炼了我的工作能力和效率，有较好的领导能力和组织能力。过去的一学年，在班级我担任班上的文娱委员，积极参加各类文娱活动，融进同学们的生活圈子，带动班上的同学参加各类文娱活动，取得了良好的成绩，在完成自己工作的同时，也会协助其他班干老师做好各项工作的分配。除此之外，我还参加了各类的社团组织，比如宿舍工作委员会、新闻社、艺术团、会计学会、青年志愿者协会等，在工作中都是尽职尽责，得到了师兄师姐老师们的一致好评。我积极参加校内外的各项活动，在学校迎评中表现良好，也加入了迎评督检小组，荣获了“迎评督检组先进个人”、学期末也获得了“先进学生干部”的荣誉称号。在团员评议中荣获“优秀共青团”。
在学*上认真刻苦，态度端正，不迟到、不早退、不旷课，有着科学的生涯规划，有着明确的学*目标*论文，认真学*专业知识。乐于帮助其他同学，取长补短，打达到共同进步的目的。上课时认真听讲，积极思考并回答老师提出的各种问题，从而带动同学们与老师之间的互动。不仅自己收获颇丰，整个班级的学*氛围也大大提高。课后及时完成作业，做到预*、复*一起抓，并经常浏览各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野。
在生活上有条不紊，有良好的生活*惯，有着积极的人生态度，诚实守信，团结同学，与同学相处融洽。有良好的交际能力，在学校的交际范围广泛。宿舍温馨和谐，舍友们相亲相爱，团结互助。上学年以来五次被评为“文明宿舍”，还积极参加学校举行的各类宿舍雅室大赛，其中在“我的心心小窝”雅室设计大赛中，荣获了二等奖：在“温馨标兵宿舍大赛”中获得了三等奖。学院成立了宿舍委员会，作为一名学生干部，被老师任命为二栋女生宿舍的楼长，起到了模范到头作用。为了尽量减少家庭的负担，在休息时间和不影响学*的情况下，还兼职了一些校内外的勤工俭学工作，作过信息员、做过访问员、做过礼仪。目前，我正在学校附*的麦当劳做兼职。虽然所得报酬有限，但是在一定程度上还是减轻了家里的经济负担，同时还学了一些书本上没有的知识，这使我更加坚定了自己的人生信念。家庭的贫困只是暂时的，成绩的好坏也已成过去，怎样走好未来的路才是我自信和勇气的见证，我一定会用青春的激情和毅力创造出更加绚烂的明天。鉴于我的家庭情况，以及自己一年来的在校表现，我认为自己符合此次一等奖学金的申请条件，特在此提出申请。
现将申请奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。
以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核！
此致
敬礼
申请人：
20xx年xx月xx日
尊敬的领导：
我叫xx学院xx专业。在大二的学*中，我获得了xx的成绩，并在职业级别上排名xx。同时，我的道德教育评价分为100个点，运动得分也是100分。在大二的第二年，我在班级里担任了xx，并尽职尽责地为全班同学服务。
在大二期间，我参加了xx竞赛，以提高我的专业知识，最终获得了xx奖。在我们学院举办的“xxxx”活动中，我获得了“xx奖”。
我在班上担任xx的职务。虽然有很多事情，但我积极主动。我经常去图书馆学*，查阅资料充实自己。同时，协调学*与工作之间的关系，处理时间与精力之间的冲突。
在班长和我的组织下，我们班经常聚在一起讨论学*、生活问题和收获，并加强了我们班的凝聚力。由于整个班级的'团结友爱，只要学校或学院举办活动，在班级委员会的领导下，我们班的学生就积极参加各种活动来纪念学校和学校。
在我的日常生活中，我经常去宿舍查看同学们的心理状态。我总是积极地引导他们避免一些极端的事情。作为一个班级委员会，我在学*上取得了积极的成绩，并提升了我的同学
努力学*，学好专业文化。
在处理班级规模的问题上，我和班上的其他班级干部一起努力，把班级建设成一个良好的风与团结的班级。我一直认真对待工作态度，并迅速有效地完成了辅导员交给我的任务。我和老师和同学的.关系很好。
到目前为止，我一直是xx班的学生。在课堂上，各种各样的活动在学生中发挥了积极的主导作用，得到了很高的评价。我希望尽力帮助每一个需要帮助的学生。
时间过得飞快，到了大三的时候，复*大二的足迹贯穿了整个学年，发现自己在很多事情上，都在学*上进步和提高了工作的能力，我为自己的每一次成长都有自己的能力。为了激励自己更好地发展，我在此递交了“一等奖学金”申请，感谢领导和老师的培训和关怀。
此致
敬礼！
申请人：xx
xx年xx月xx日
——一等奖学金的申请书汇总五篇
尊敬的老师：
您好！
我是xxx学院xx系xx班的学生xxx，非常荣幸能得到这次奖学金的申请机会，现我对自己在入校以来的情况做简要概述如下：
我是20xx届的新生，尽管来校不久，但却在学*和生活中充分发挥自己大学生的特制，融合两者，提高自我。
在学*方面，我是一名品学优良的学生，学*方面能自主认真的完成自身的学业，在课堂上积极提问，积极思考，透彻的学*老师为我们准备的知识。且我较为擅长自学，能积极的利用自己空闲的时间在图书馆和网络上学*和扩展自身的知识，尤其是自身的专业知识，我不仅对课堂上的知识点进行深入的了解，还通过对待专业的扩展了解，掌握了许多实用的技巧。并且，我还积极的实践和锻炼了自身的知识掌握，利用假期去专业相关的兼职工作锻炼。大大的提高了我的实战能力。
在学*上，我经常代表班级和参加xxx、xx等比赛，并在比赛中取得了xxx第x名、xx第x名的好成绩，为班级和学校争得荣誉。
而在生活方面，我是班上的xxx班干部，同时也是学校学生会的一员。身兼数职确实让我的时间有所缩短，但却可以让我更加充分的体会到了大学的生活，并给大家带来了很多的帮助，这一直以来都是我的骄傲！
此次，有幸能得到这次xxx奖学金的申请机会，我很兴奋。这不仅是对我自身努力的考验，也是我减轻父母辛劳的一个机会。在此我向您申请xxx奖学金，无论最后成功与否，这对我而言都将是一次进步的机会。成功，我会带着这份荣誉，更进一步的努力！失败，这也会成为我前进的动力，推动的我更加拼搏！我会不断的提高自己，为学校、为社会做出更大的贡献。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的系领导：
你们好!
我是XXX国贸七班的周晓云，在这一年里我始终要求自己保持着积极向上的心态，时时以一个合格甚至优秀的大学生的标准来要求自己，努力使自己做到全面发展,成为一个全面发展的大学生。本人认为在各方面均符合学院一等奖学金的评选条件，故申请我校级一等奖学金。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考：
思想：在大一刚开始的时候，我就积极提交了入党申请书，认真参加党课学*，并取得了结业证书，在时间的同时，我还不断地进行理论的学*，定期地做好思想汇报。热爱社会主义祖国，拥护***的领导，有良好的道德品质，模范执行大学生行为准则，遵守学校规章制度，评选年度无违纪受处分现象，无不良诚信记录。
学*：在学*上，积极要求上进，锐意进取永不自满，从未放松对专业知识的学*，不断地巩固已学的知识，做到温固而知新。我在大二学年，11科全科*均分为81.91分，各科成绩都达到70分以上，在年级排名55名，没有挂科补考的情况。在上学年综合测评中我以总分70.109分，年级排名18。我已顺利通过英语四级和计算机二级的考核。在第二课堂的学*上，我也积极参加英语协会和各项学*活动，勤奋好学，努力成为一位品学兼优的好学生。
生活：我生活作风良好，宿舍卫生整洁，严以律己,宽以待人，严格的以身作则。*时我也会积极和同学交流沟通，和同学融洽和睦地相处，乐于帮助同学，有良好的群众基础，并且积极参加集体活动。兴趣爱好广泛，喜欢利用课余的时间去采风，摄影，也会利用寒暑假的时间去兼职增加自己的见识和锻炼自己的能力。参加活动在大三这一学年里，我积极参加了各项活动。我加入了学院的青年志愿者协会，以协会副秘书长的身份去服务大家，任职将*一年。我还参加了学院的记者团，以求锻炼自己和更加了解学校和同学们的生活。在文体方面，我参加了学院班级跳绳和拔河比赛。同时，今年我参加了班委的竞选，现任班级组织委员，组织了班级春游活动。
在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，学*成绩和综合素质等各个方面都得到了很大的提高,。现将申请校级一等奖学金.在此,我要特别感谢领导的大力培养和老师们在专业方面的深入指导,以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在今后的日子里,我要以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。
以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核。
此致
敬礼！
申请人：XXX
时间：XXXX年XX月XX日
尊敬的领导：
我叫XX学院XX专业。在大二的学*中，我获得了XX的成绩，并在职业级别上排名XX。同时，我的道德教育评价分为100个点，运动得分也是100分。在大二的第二年，我在班级里担任了XX，并尽职尽责地为全班同学服务。
在大二期间，我参加了XX竞赛，以提高我的专业知识，最终获得了XX奖。在我们学院举办的“XXXX”活动中，我获得了“XX奖”。
我在班上担任XX的职务。虽然有很多事情，但我积极主动。我经常去图书馆学*，查阅资料充实自己。同时，协调学*与工作之间的关系，处理时间与精力之间的冲突。
在班长和我的组织下，我们班经常聚在一起讨论学*、生活问题和收获，并加强了我们班的凝聚力。由于整个班级的团结友爱，只要学校或学院举办活动，在班级委员会的领导下，我们班的学生就积极参加各种活动来纪念学校和学校。
在我的日常生活中，我经常去宿舍查看同学们的心理状态。我总是积极地引导他们避免一些极端的事情。作为一个班级委员会，我在学*上取得了积极的成绩，并提升了我的同学
努力学*，学好专业文化。
在处理班级规模的问题上，我和班上的其他班级干部一起努力，把班级建设成一个良好的风与团结的班级。我一直认真对待工作态度，并迅速有效地完成了辅导员交给我的任务。我和老师和同学的关系很好。
到目前为止，我一直是XX班的学生。在课堂上，各种各样的活动在学生中发挥了积极的主导作用，得到了很高的评价。我希望尽力帮助每一个需要帮助的学生。
时间过得飞快，到了大三的时候，复*大二的足迹贯穿了整个学年，发现自己在很多事情上，都在学*上进步和提高了工作的能力，我为自己的每一次成长都有自己的能力。为了激励自己更好地发展，我在此递交了“一等奖学金”申请，感谢领导和老师的培训和关怀。
此致
敬礼！
申请人：XX
XX年XX月XX日
尊敬的院领导：
我是协和学院管理学系05级信息管理与信息系统专业的学生，不知不觉入学已两年了，学校丰富多彩的活动丰富了我的生活，让我更加的充实。经过大二这一年的努力学*，我取得优异的成绩，觉得这次有机会获得专业一等奖学金实在是非常让人欣慰。然而在高兴之余，我将以更高的标准严格要求自己，努力做一名优秀的协和人！现将本人的基本情况做如下介绍：
一、思想情况
本人虽还未能成为一名入党积极分子，但思想品质良好，在思想上不断学*不断进步，有较好的人生观以及道德观，有远大的抱负和崇高的理想，在不断丰富自己的同时，也乐于帮助有困难的同学，希望能与同学们共同学*共同进步。
二、学*情况
这一年来，我始终坚持好的学*态度以及方法，勤奋学*，认真完成老师布置的作业。此外还利用课余时间阅读相关书籍，不断充实自己。这一年的努力付出总算没有白费，在这一年的综合评定中，本人的*均绩点为3.844444444，并在本年级本专业排名并列第二。取得这样的好成绩，我非常欣慰。我将再接再厉，进一步完善自己，争取更优异的成绩！
三、工作情况
大二上，我仍在校电台当编辑一职。期间，我认真做好本职工作，在保证节目的正常运行的前提下提高其质量。此外，还积极参加并配合年级与班级组织的各项活动，并在活动中表现良好。
四、生活情况
本人始终坚持该花的钱花，不该花的钱坚决不花，生活作风正派，没有不良嗜好，与同学融洽相处，乐于助人，希望在学业有成之余也能多结识些朋友，建立良好的人际关系。
结束语
经过在协和学院这一年多的学*中，本人在各个方面都得到了锻炼和进步，在看到自己进步的同时我也清楚的看到自己的不足，我相信，通过我的不断努力，在不久的将来，我将更加成熟和稳重，取得更好的成绩。
以上是本人基本情况的介绍，请各位领导给予审核！
此致
敬礼！
申请人：xxx
20XX年9月17日
尊敬的校领导老师：
您好！
我是xx级班的学生，在大一一年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理好学*和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人认为在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导老师的评审参考。
在思想上本人思想上积极上进，热爱社会主义祖国，支持党和国家的各项方针政策，拥护***的领导，积极向党组织靠拢，不断提高自身政治素养，提高思想觉悟水*，树立起***应该起到的带头和模范作用。遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。积极参加支部、学院组织的各项活动，在活动中学*理论，在活动中实践理论。努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚。积极参加党课培训，已经成为一名入党积极分子，我会再接再厉，不断提升，不断严格要自己，努力争取早日成为一名光荣的***员。
在工作上脚踏实地，认真做好组织交代我的每一项任务，有较强的责任心。现就任校自律会秘书长、宿舍工作委员会楼长、艺术团礼仪队队长。在校自律会半年的时间里，就由一名普通的干事晋升为秘书长，一年来的工作锻炼了我的工作能力和效率，有较好的领导能力和组织能力。过去的一学年，在班级我担任班上的文娱委员，积极参加各类文娱活动，融进同学们的生活圈子，带动班上的同学参加各类文娱活动，取得了良好的成绩，在完成自己工作的同时，也会协助其他班干老师做好各项工作的分配。除此之外，我还参加了各类的社团组织，比如宿舍工作委员会、新闻社、艺术团、会计学会、青年志愿者协会等，在工作中都是尽职尽责，得到了师兄师姐老师们的一致好评。我积极参加校内外的各项活动，在学校迎评中表现良好，也加入了迎评督检小组，荣获了“迎评督检组先进个人”、学期末也获得了“先进学生干部”的荣誉称号。在团员评议中荣获“优秀共青团”。
在学*上认真刻苦，态度端正，不迟到、不早退、不旷课，有着科学的生涯规划，有着明确的学*目标中国论文，认真学*专业知识。乐于帮助其他同学，取长补短，打达到共同进步的目的。上课时认真听讲，积极思考并回答老师提出的各种问题，从而带动同学们与老师之间的互动。不仅自己收获颇丰，整个班级的学*氛围也大大提高。课后及时完成作业，做到预*、复*一起抓，并经常浏览各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野。
在生活上有条不紊，有良好的生活*惯，有着积极的人生态度，诚实守信，团结同学，与同学相处融洽。有良好的交际能力，在学校的交际范围广泛。宿舍温馨和谐，舍友们相亲相爱，团结互助。上学年以来五次被评为“文明宿舍”，还积极参加学校举行的各类宿舍雅室大赛，其中在“我的心心小窝”雅室设计大赛中，荣获了二等奖：在“温馨标兵宿舍大赛”中获得了三等奖。学院成立了宿舍委员会，作为一名学生干部，被老师任命为二栋女生宿舍的楼长，起到了模范到头作用。为了尽量减少家庭的负担，在休息时间和不影响学*的情况下，还兼职了一些校内外的勤工俭学工作，作过信息员、做过访问员、做过礼仪。目前，我正在学校附*的麦当劳做兼职。虽然所得报酬有限，但是在一定程度上还是减轻了家里的经济负担，同时还学了一些书本上没有的知识，这使我更加坚定了自己的人生信念。家庭的贫困只是暂时的，成绩的好坏也已成过去，怎样走好未来的路才是我自信和勇气的见证，我一定会用青春的激情和毅力创造出更加绚烂的明天。鉴于我的家庭情况，以及自己一年来的在校表现，我认为自己符合此次国家励志奖学金和国家贫困助学金的申请条件，特在此提出申请。
现将申请奖学金，我要特别感谢系领导老师的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。
以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核！
此致
敬礼！
申请人：XX
20XX年XX月XX日
——师德师风一等奖演讲 (菁华3篇)
我国*代教育家夏丐尊说："教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成池塘，没有爱就没有教育".前段时间，遇到我的一个学生小晨，以前绝对是是老师眼中的问题学生，现在是个包工头，一年下来得收入还是很可观的。他非常感谢我以前对他的教育引导，说：如果没有孙老师你对我的关爱，现在我说不定已经走上了一条不归路……十多年的教学生涯，教书育人、爱生如子就是我的真实写照。追溯往事，记忆犹新。
走进家庭，了解学生
常言道："一把钥匙开一把锁".每位学生的实际情况是不同的，必然要求老师深入了解弄清学生的行为，*惯，爱好及其落后的原因，从而确定行之有效的对策，正确引导。
记得那是20xx年秋学期开学的第一周，刚接到一个新班，我首先向原来的老师了解学生的情况，"小晨"这个全校"出名"的孩子分到了我的班，我既惊又喜。惊的是这个孩子到了班上，不知道会出现什么情况，逃学、打架、不服从管理……更可怕的是其他学生可能会受到影响，如何管理？欣慰的是领导对我信任，相信我有能力扭转乾坤，教育并转化好这个处于非常危险、边缘界限的孩子。
于是，开学的一个月内，我隔三差五地去家访，想尽快地熟悉孩子家庭情况，了解孩子的一切，同时也让他及家人认识我，消除戒心，只有相互信任，彼此好感，才能更进一步。在家访的这段日子里，知道：他的爸妈常年在外打工，他跟着爷爷奶奶生活，爷爷很宠爱他，要什么有什么，其他人批评他，爷爷总是护着……我想就是因为长期得不到父母的爱，心里有话无处诉说，再加上爷爷的庇护溺爱，导致现在这样的结果。我知道，要想浪子回头，就必须要付出真爱，让他感觉到温暖。后来，渐渐地，我成为了他家的常客，以至于我有事没去，他的爷爷、奶奶、孩子都问我：老师你昨天怎么没来呀？我深信：已经有了好的开始，离成功也不远了。
动之以情，晓之以理
正所谓：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。对于小晨，我要以自己的真诚与爱生之情，去激起他的情感浪花。人非草木，岂能无情。
课堂上，只要一有好的机会，我都会找到他，让他"发挥",以便建立起学*的兴趣；课外，跟他唠家常、叙理想，树立起人生奋斗的目标。有好几次，他作业未做，我没有像对待其他孩子一样，先批评再补好，而是放学后，找个理由，让他到我办公室说明原因，动之以情，晓之以理。因为我知道，特殊情况特殊对待，唯有爱才能感动他。当得知他是因为作业太多，而且"太难"的情况时，我主动联系同轨教师，结合他的实际情况布置恰当的作业，渐渐老师布置的作业他开始完成了，虽不尽如人意，但我知道他已经尽力了。我看在眼里，急在心中。我知道他想学好，苦于基础太差，又不好意思问老师。于是，我做出一个大胆决定：放弃休息，每天放学主动到他家为他补*功课，周末也不例外。皇天不负有心人，经过我和孩子的共同努力，他的成绩有了明显的进步。
寻找亮点，重拾信心
心理学家威廉·杰姆斯曾说过："人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类之所以区别于其它动物的地方。"美国教育家卡耐基说："使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励。对于后进生来说，赞赏和鼓励不亚于雪中送炭，可以增强他们的信心和勇气，并从他们的内心激发出无穷无尽的积极动力。"
学校要开展感恩教育主题队会，正当我想到一个表演节目，为演员一筹莫展时，小殷主动请缨，我毫不犹豫的答应了，同时也要求他认真准备，别搞砸了。到了场上，他完美演绎了故事情节，赢得了同学们的认可和阵阵掌声，最后环节是辅导员讲话，我让同学们选出最佳演员，大家一致推选了他。活动虽结束，但我们的教育不能停止。我很好的抓住这次契机，把赞赏的话语送给了他，并让其他同学向他学*，看着他脸上露出开心的表情，我打心里为他高兴。我这才发现：没有教不好的学生，只要不会教的老师。
教育教学既是一门技术，也是一门艺术。我们不能墨守成规，要根据学生的实际情况，采取切实有效的手段激发学生的学*兴趣，改进学生的学*方法，解决学生学*中的问题，使学生变成爱学*的天使；要对我们的学生付出百分之百的爱，让学生喜欢你，自然的就喜欢你这门学科，相信《第56号教室的奇迹》必将再现。
亲爱的同事们：
下午好！
我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。
在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。
我们的大多数教师，因为*凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是*凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。
在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。今天想要说的，是几个与放弃相关的故事。
故事之一：不是本意的放弃
这件事，是发生在六年前的事。当时我刚带数学，班里有几个孩子天天没作业，家长也不关心，我心里非常着急。在犹豫不决的时候，我就请教以前我的老师，他告诉我说，使每个人都合格，是我们的理想和愿望，但不是我们的能力。所以，对个别极差生的放弃，也是情有可原的。于是，在摸清了两名差生后，依照老师的所言，放弃了他们。
依旧清晰地记得，当我对他们的作业只有一个时间时，当我触到他们的目光时，我的灵魂都有些颤动。作为教师，作为热爱教育、关爱孩子的教师来说，我不能放任自己的行为。于是我决定，针对自己的做法，请大约有十几位同学在一起进行讨论。该不该放弃？我将自己的问题，抛给了我关爱的学生，他们分为正反两方进行辩论。
一些成绩优异的学生说：应该放弃，在他们身上投放精力没有成效；另一些成绩一般，但头脑活跃的学生说：不能放弃，还说了一句到现在我都不能忘记的话：如果你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃。那次讨论后，那群孩子的语句，引发了我做教师的最初的原则：不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润，相信绝不会只有一厘米的回应。
故事之二：被动的放弃
记得那是前年我带五年级时，为了激励每个孩子学*兴趣，学校准备一次数学竞赛，可由于后来各种原因，只能挑选几个同学参加，而班里大部分同学都做了精心准备。比赛的那天到来了，学生们毫不知情，仍在紧张有序的操练。当我告诉他们只能有几个同学参加时，*时锤炼了千百遍的孩子，在我面前哭成了泪人，他们的委屈和不满，无处诉说。无奈之中，我就举行了一次班级的比赛，给成绩优异的同学以一定的奖励。
这一次的放弃，给我的触动很深：我们对学生，在付诸关爱的时候，还要重，讲诚信。说给学生的事，一定要兑现，及时方式有变异，也要去执行。不能让学生在心中留有阴影，让他们带着对老师诚信的否定成长，后果是极难想象的。
故事之三：无奈的放弃
如今，我又将面临一次放弃。该怎样叙述我这一次的放弃呢？这是几个八岁的孩子，因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。
上课的时候，发现了他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补吧。为了他们，一节课上，提醒了*二十次的注意和专心，*均两分钟一次提醒，这是怎样的课堂啊！其他的学生不耐烦了：老师，别费心了，他们是神仙！
听到“神仙”这个词的那一瞬间，心里像被刀割一般难受，我不甘心就这样放弃！课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐心地帮助他们。可是，过了很长时间。我发现他们依然如故：上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口……
我付出了很长时间的辛劳，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动……在无奈中，我放弃了，因为，课堂上其他的孩子不肯等，没有耐心与这群孩子同行……我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学*，但是，我想说，我没有放弃对他们做人的教育。我们做教师的，除了教书还要育人。教不会他们读书，但要教会他们做人！
由此，我想请大家，请作为学生老师的同行们，读书，多读书，让书本来丰盈我们自己，完善我们自己。同时，我要感谢我曾经送走的学生们，是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。也是他们，让我在教育中释放我对教育的热爱和激情。
我相信：在以后的教育生涯中，我仍将会面临许多不同方式的放弃，仍将会接受一些烙印。但不会变的，是我对教育的信仰：投身教育，在放弃的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义，借助学生，得以实现，那将是我，作为人师的最鲜明的感觉和体验！
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的老师们：
大家好！我演讲的题目是――《用爱唱响师德这首歌》
我是一名*凡的中学教师，既没有辉煌的成绩在这里炫耀，也没有感天动地的事迹向你们倾诉，只想把我教学生涯中的点滴回忆和思考说出来与大家分享。
记得初次担任班主任时，我班有一个出了名的小烈马，叫何阳。开学不久就屡次犯错，上网，彻夜不归；迟到、旷课更是家常便饭。但我发现他聪明、善良、热心。为了挽救他，我联系了他的家长。第二天早上，我发现他像小绵羊一样趴在桌上，显得无精打采。我问他怎么了，他说背上爸爸打得很疼。我带他到办公室，撩开他的上衣，那一幕，我至今难忘！条条血痕纵横交错着印在他那稚嫩的背上，深深刺痛着我的心。顿时，我的眼湿了，我愧疚极了。我对不起他，让他挨打，决不是我的本意！我对他说：“中午，我和你一块回家！”
见到他的父亲，我指着何阳身上的伤痕，泪水止不住滑落下来，说：“以后，可不能再这样打孩子了！”他的父亲也哽咽了，一个劲的说：“我也舍不得，我也是舍不得打呀！可是我又有什么办法呢？”
下午，何阳给我写了封信，其中有一句：“丁老师，没想到您会为我这样的差生而流泪，您的泪水，让我感到您比妈妈还要亲！”从此以后，我给予他无限的爱心。学*上，时时鼓励他；生活上，常常关心他。功夫不负有心人，何阳变了，刻苦学*的背影中有了他，上课积极发言的学生中也有了他。在经历了一番拼搏之后，最终他以优异的成绩进入了一所省内的重点大学。后来他还发来手机短信告诉我说，他进入了世界500强企业工作，并成为IT行业中的佼佼者。
收到短信的那一刻，我想了很多。也许我的一个鼓励的眼神，一抹赞许的微笑，一份真挚的爱，就可能改变学生的一生！所以爱是春天的甘露，可以滋润干涸的心田；爱是盛夏的凉风，可以驱散烦躁的心情；爱是冬天的炭火，可以温暖冰冷的心灵。没有爱，枯萎的心灵不会苏醒；没有爱，冰冻的情感不会消融。只有爱，才是教育永恒的源泉；只有爱，才是教师最美的语言！
多年的教学工作使我懂得：教师意味着付出，付出时间，付出心血，付出本该献给家人的爱！高中毕业班的学生学*压力大、时间紧，我班很多学生来自农村，生活条件艰苦。为了给他们补充营养，我从微薄的'工资中抽出一部分买了八十多个咸鸭蛋及一箱饼干。哪位学生家里有困难，我就帮他垫学费；哪位学生病了，我就亲自带他去医院；学生热了，我把开水提到教室让他们解暑；学生冷了，我把冬衣送到离家远的学生手里，让他们御寒。尽心尽力尽职尽责地做到学生有问必答、有求必应。数不清多少个周末，年幼的儿子拉着奶奶的手翘首企盼我的归来；记不清多少个周日，我又在儿子撕心裂肺的哭声中离去，这一走就是一个星期、甚至是两个星期。人说舐犊之情人皆有之，更何况我是一个年轻的妈妈，我深知幼小的儿子需要母爱的温暖，但我更知道，我不仅属于幼子，更属于那群学生。每当看到学生在日记里写到“妈妈”的字眼，每当看到学生家长在意见表里的“你比妈妈还要亲”时，我心里充满了无限的幸福和甜美！一分耕耘一分收获，我不仅得到了学生的爱戴，家长的赞许，也得到了社会的认可。
零八年在担任高三班主任时，我班马庆祥同学上体育课不小心扭伤了脚，看到他痛苦的样子，我毫不犹豫的扶他到骨科医院进行拍片治疗精选老师师德一等奖演讲稿演讲稿。当出租车司机看到我为学生跑前跑后，满脸大汗时，不禁感慨的说：“你们老师真好，不是父母胜似父母。”然后又对我的学生说：“以后有出息了，可别忘了你的老师呀！”在座的各位老师，当我们听到这些话时，怎能不为社会对我们工作的理解和认可而感到欣慰呢！
只因心中有爱，看着学生，才会“丹心热血沃新花”；只因心中有爱，钻研教材，才会“衣带渐宽终不悔”。看到学生大老远看见我就喊着“老师”并向我跑来时，我知道，他们从内心里是喜欢我的；看到学生在我的课堂上神采飞扬、侃侃而谈时，我知道，我的这堂课又成功了！虽然每天我苦着、累着，却也感动着、快乐着、幸福着
因为我随时随地都有可能收获一个又一个地惊喜。这不禁又让我想起了那个异常寒冷的清晨，当我走进办公室时，发现桌上多了一双崭新的毛线手套，旁边还附有一张字条：
亲爱的老师：
您知道吗？您那红肿的双手，让我们看在眼里，疼在心里。为了让您的手能快点好起来，我们学着为您织了一副手套，虽然样子并不好看，但它是温暖牌的，请收下！
多么动人的话语，多么纯洁的心灵，多么真挚的情感，！在我眼里，这不是一双普通的手套，分明是学生的一颗火热的心，一份温暖的情啊！霎时，一种感动在我心中流淌，一种幸福在我周围荡漾！
只因我爱着我的学生，所以我也欣赏自己的学生。我欣赏他们就如同欣赏那生机勃勃的原野：那聪慧的兰、优雅的菊、火红的杜鹃、摇曳的野花、无名的小草……他们全是我眼中最美的风景！所以我爱我所有的学生，我愿用满腔的爱唱响师德这首不老的歌！
谢谢大家！
——贴春联一等奖作文(精选五篇)
新的一年当然少不了贴春联这一项活动了，这不，我一大早就被爸爸拉到爷爷家贴春联了。
哼，你拉我，我去找别人来。龙泉哥很快就被我拉来了，那一米八五的大个子可不能白长啊！再去拉凡凡姐，这个懒虫竟然才刚起床，在家还化妆，再加上鹏飞哥护着她，我还就拉不走了。切，你不去我自己来，妈妈可威胁我说不贴春联就不给压岁钱。
先贴门口的春联，我只管剪胶带，无聊死我了。该贴另一个门的时候要用梯子，我哥百般不愿意上，我可就争取到了这个机会。上梯子后，要贴春联只能从梯子缝里摁着贴，我发现这好像不是很难的，一会儿就贴完了，嘻嘻。
正当我贴完要和哥哥他们去后门贴时，爸爸叫住了我，递给我两个窗花，正当我满头黑线之时，他已经走了。没办法，认命吧，先把窗花缝隙之间多余的部分抠掉，就这个，已经废了我10分钟的时间了，然后借胶带，借剪刀，好不容易完成了。
这时爸爸终于人性化了一次，宣布结束，这下可轻松了，不过也该走了。坐在车上，看着家家户户门口的春联，不知怎的，心里有股骄傲的感觉。
春节到了，妈妈分给我的任务是贴春联。发现原来贴春联用的胶带怎么也弄不下来，不管我用什么办法都不行。汗水从我的脸上留下来，这可怎么办呢？这时，姥姥走了过来问：“怎么了？”我说：“这个旧胶带弄不下来，您有什么办法吗？”
姥姥从房间里拿出一瓶风油精说：“把风油精往抹布上倒一点，再用力擦一擦。”我用倒上风油精的抹布用力擦门上的胶，果然门上的胶被我擦掉了。擦干净了门再贴上迎接马年的新春联，立刻就有了过年的气氛。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。二零一五年过去了，我们迎来了崭新的二零一六年。同时，我们也开始忙碌起来了。
我们2月6日早上回老家，到家推开厨房门时，发现奶奶和姑姑在厨房里“叱咤风云”。然后，我环视了一下厨房，里面的东西可都是琳琅满目啊！有炸醋肉、有甜粿、有粽子、还有碗糕……真让人看得目不暇接。
从厨房出来，我和姐姐没事干。爸爸看我和姐姐没事干，就差遣我们去贴春联。贴春联是一件既辛苦又不好完成的是。首先，我和姐姐要去一幢大楼里搬一架梯子，搬下来时，磕磕碰碰的，满是声音，很是吵闹。贴最大的那副春联时，爸爸站在梯子的最上部，小心翼翼的在找最佳的位置，然后贴上去，妈妈在下面揪着春联的尾部，跟随爸爸的步骤，小心翼翼的。我等爸爸妈妈对称好后，再用力拍下去，吧边边角角都按下去贴好，这样春联就贴好了。
晚上，全家人聚在一起吃年夜饭，很是开心。吃完年夜饭后，我就和爸爸、妈妈、姐姐一起回家去，做好准备一家人一起跨年。
日夜盼，夜也盼，终于盼到了过大年。
家家户户都在贴春联，我们家也不例外，吃完午饭，我就和爸爸一起贴春联。我看见爸爸把“福”字贴倒了，就着急地喊：“爸爸贴错了，爸爸贴错了。”爸爸不慌不忙地说：“没错！福字就应该倒着贴，意思就是福到了。”
哦，原来，贴春联还有这么多讲究啊！
大年三十的晚上，我在外婆家开开心心地吃了团圆饭，跟外婆拜了个早年就跟外婆道别。回家的路上到处都是鞭炮的声音和五颜六色的烟花，不一会儿我们就到家了。
妈妈从抽屉里拿出大红的春联告诉我。我们一起负责用双面胶贴春联的背面，然后撕了交给爸爸。我高兴的点头！我们马上开始行动，我和妈妈小心翼翼的用双面胶贴春联的背面，然后一点一点的撕开，一张一张的交给爸爸。爸爸也仔仔细细的先贴春联的横幅，然后再贴春联的左联和右联，最后爸爸在大门正中间贴了一张大红的“福”字。我和爸爸妈妈贴春联的任何圆满完成。
——中秋节的作文一等奖范本五份
今天郭老师带我们去看月亮。那时天还没有黑我玩了一会儿。当我坐在山坡上往东边一看哇!月亮就象夕阳一样红但不是很红有点橘红色的样子。
又过了一会儿夜幕初垂、明月东升皎洁的月光映照在大地上大地好象涂了一层银灰银光闪闪的好看极了。
我吃着月饼看着月亮仿佛在仙境里一样。在这明净的月光下走一走、看一看怎能不让人心旷神怡呢?
在中华民族的传统节日里，除了辞旧迎新的春节，中秋节也是一个很重要的日子。“举头望明月，低头思故乡。”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”……在诗人们或伤感，或喜悦的吟诵中，中秋这个弥漫着浓浓喜悦和淡淡思念的节日又一次光临了人世。
这天，我们全家人围坐在一起，吃着团圆饭。桌上的菜很是丰富，这么丰盛的菜，对我们家来说，可是难得一见。
吃过晚饭后，我走到阳台上，向窗外望去，静静地欣赏天上挂着的那一轮皎皎明月。她宛若一位穿着洁白婚纱的姑娘，悬坐在这凄美的夜幕之上。她浑身散发光芒，好像在向全天下宣告：今晚的这片夜空，是她的舞台!
夜，渐渐深了……我忽然想到，是不是有一位美丽的女子，抱着一只洁白如玉的兔子，坐在月亮上，思念着自己的爱人呢……她在那里，会不会觉得孤单，会不会，在这凄美的夜里，悄悄地落泪呢……不久后，妈妈端着一盘月饼走了进来，我拿起其中的一块月饼，一边吃一边继续欣赏着这一轮明月，看着它，仿佛就能把这一天所有的喜怒哀乐抛到脑后，顿时，整个人都轻松了许多。
“至正月十五夜，天色清朗，星月交辉，六街三市，竟放光灯。”看完月亮，我向下望去，街市上热闹的景象更胜往日，处处都洋溢着全家团聚所带来的幸福气氛。
但是“今夜月明人尽望，不知秋丝落谁家。”一定也有人身在他乡而没能与家人团聚，此时我想对他们说：身在异乡的人啊，希望孤单的你不要悲伤，请抬起头看看那轮明月吧!说不定，你思念的人，也在看着那轮明月，思念着你……
月，轻轻洒下如火的夜色;星，慢慢述说着美丽的神话;我，静静沉入甜美的梦乡……
我知道，今年的中秋夜，依旧是那么丰富，那么迷人!
“好时节，愿得年年，常见中秋月。”一年一度的中秋节又来了。
中秋节是每年的农历八月十五，是中国四大传统节日之一。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆、更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，寄托自己对故乡和亲人的思念之情，所以中秋节又称为“团圆节”。
中秋节的传统*俗有：吃月饼、玩花灯、赏桂花、赏月。每次过中秋节，爸爸妈妈都会买许多月饼，有芝麻口味的、有五仁儿味儿的、还有我最最喜欢的豆沙月饼，口感香甜可口，十分美味。
中秋节还有一些古老传说，比如：“玉兔捣药”、“吴刚伐桂”、“嫦娥奔月”等。“玉兔捣药”讲述了，月亮上有一只兔子，浑身洁白如玉，故而称作“玉兔”，玉兔拿着**，跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此药可以长生成仙。久而久之，玉兔也成为月亮的代名词。
中秋节历史悠久，历来有不少文人墨客作诗描绘中秋佳节，其中我最喜欢的便是苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。”这样美好的祝愿，我也希望可以成真。
在我的印象里，中秋节给我最大的感受就是团圆、幸福。在这一天，我们一家人欢聚一堂，一起吃团圆饭，饭后来点甜点——月饼，然后再一起赏一会儿月，拍一些照片留作纪念。看着那如玉如盘的朗朗明月，我问姑姑：“月亮上真的住着嫦娥吗?”，姑姑说：“月亮上没有嫦娥，这只是一个美丽传说。”
我若有所思的点了点头，那么高的地方肯定很冷，怎么能住人呢?我又一想，嫦娥好像是仙女，我也不知道了，或许等我长大一些，我就会明白了吧……
时间过得真过，眨眼间又到了八月十五中秋节——一个象征着团圆的日子!
中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日，时在农历八月十五;因其恰值三秋之半，也有些地方将中秋节定在八月十六。
中秋节赏月和吃月饼是中国各地过中秋节的必备*俗，俗话说：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼一词，源于南宋吴自牧的《梦梁录》，那时仅是一种点心食品。到后来人们逐渐把赏月与月饼结合在一起，寓意家人团圆，寄托思念。同时，月饼也是中秋时节朋友间用来联络感情的重要礼物。
中秋节这一天，我们家的饭菜并不是很丰盛，唯有一个十分的特别，那就象征着团圆的月饼，我们每个人的眼中都蕴含着亲切，甜蜜，幸福和快乐!夜晚，满屋都是温馨的!
人生在世，离离合合，聚聚分分，都不能阻隔人们对这天的向往和期盼。皓月当空，夜如白昼，总有丝丝的牵挂和祝福，潺潺的流进心田。嫦娥也定是在中秋这天，望着月宫的桂花树静思，情到深处，泪水流过脸颊，一串串。她忘情地张开双臂，丝带飞舞，衣袂飘飘。恍惚间，人像鹅毛般飞了起来，她奔向了属于她自己的天堂，一个神话诞生了。
我坐在院子里，仰望夜色朦胧的天空，今晚的月亮很圆很圆，却不是很亮，只有那么一丝淡淡的月光洒向大地!虽然仅有那么一丝，却也令我沉醉于中，无论月亮是否圆，是否亮，在我的心中它都一样!
我爱这个节日，我爱这个充满温馨，充满爱的节日，在这一刻我真诚的祝大家中秋节快乐!更真诚的对我的亲人说我爱他们!
今天是中国四大传统节日之一——中秋节，每次一到中秋节，大家都吃月饼，有的人还在晚上赏月。那么中秋节的起源，吃月饼与赏月的*俗又是怎样来的呢?
起源
“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，因为秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋节”。到魏晋时，有“谕尚书镇牛与左右微服淆，中秋夕泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书太宗记》记载有“八月十五中秋节”。
吃月饼
中秋节吃月饼据说始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民反抗元朝**，约定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的办法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的*俗便在民间传开。
月饼，最初起源于唐朝军队祝捷食品。唐高祖年间，大将军李靖征讨匈奴得胜，八月十五凯旋而归。
当时有个经商的吐鲁番人向唐朝皇帝献饼祝捷。高祖李渊接过华丽的饼盒，拿出圆饼，笑指空中明月说：“应将胡饼邀蟾蜍”。说完把饼分给群臣一起吃。
赏月
赏月的风俗来源于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的欢娱。民间中秋赏月活动约始魏晋时期，但未成*。到了唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。待到宋时，形成了以赏月活动为中心的中秋民俗节日，正式定为中秋节。
中秋节有很多的故事，它发展的过程也是作为中国人应该要了解的，我们一定要让优秀的民族传统文化好好的发展下去。
——观沧海一等奖教学设计范本五份
学*目标
1、有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。
2、了解诗歌有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。
3、品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。
4、培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
教学过程
第一课时：观沧海
一、新课导入
大家知道曹操吧？说起曹操，常常听到两种截然不同的.评价，有人说他是英雄，有人说他是奸雄，今天我们阅读他的《观沧海》，也许你对这样一个历史人物会有更客观的认识。
1、根据拼音写出恰当的词语。
cāng（沧）海jié（碣）石sǒng zhì（竦峙）
水何dàn dàn（澹澹）xiāo sè（萧瑟）
2、借助课下注释或工具书解释下列各词的意思。
澹澹：（水波）荡漾的样子。
竦峙：高高地挺立。竦，高耸。峙，挺立。
星汉：银河。
萧瑟：树木被秋风吹动的声音。
至：极点。
何：多么。
若：好像。
临：登上。
3、文体知识
通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。
唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如本课的《观沧海》。而把唐朝新出现的绝句、律诗叫*体诗。如本课的《次北固山下》和《钱塘湖春行》。
律诗，因格律要求严格而得名，有五言律诗、七言律诗两种；律诗的格律有规定，限制了对仗，八句可分为四联。
曲是一种与词相*的韵文形式，出现于南宋和金代，盛于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活，多用口语，用韵也更接*口语。如本课的《天净沙·秋思》。
4、作者简介
曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子以令诸侯”后，先后灭吕布、袁术，建安五年（200年），在官渡打败兵强地广的袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年（207年）北征乌桓，大胜。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，常借诗篇抒发自己的政治抱负。其诗气魄雄伟、慷慨悲壮，是文学史上建安文学的开创者。《步出夏门行》《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲壮。
5、背景链接
《观沧海》是曹操的名篇，他这次登碣石山是在北征乌桓的途中。乌桓是当时东北方的大患，建安十一年（206年），乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境，以致曹操不得不在建安十二年毅然北上征伐乌桓。在这年八月的一次大战中，曹操终于取得决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，所以第二年他才能挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。把前后的事件联系起来，我们就可以看出，北征乌桓对曹操来说是一次多么重要的战争了。而《观沧海》正是曹操在北征乌桓途中经过碣石山时写下的。大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他的心情一定会像沧海一样难以*静。他将自己这种昂扬奋发的精神融会到诗里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，因而成为一篇优秀的作品。
二、新授
（一）诗歌朗读
1、自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。
交流点拨
东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；
星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
2、结合注释解读诗意。
交流点拨
向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。
海水多么宽阔浩荡，海中山岛高耸陡立。
碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。
秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。
日月的运行，好像是从这浩渺的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好像是从这浩渺的海洋中产生出来的。
真是幸运极了，就用歌唱来畅抒心中的情怀吧！
（二）整体感知
在理解诗意的基础上，有感情地朗读诗歌，并思考下列问题。
1、全诗是以哪个字展开来写的？
交流点拨
全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。
2、这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想象的？
交流点拨
这首诗写出了3层意思。
第1层（1~2句）：交代观海的地点。
第2层（3~8句）：描写海水与山岛。（实景）
第3层（9~12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。（想象）
最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。
3、哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？诗人是怀着怎样的感情描绘大海形象的？
交流点拨
（1）“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。
（2）大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削*了北方群雄，现在又将北征乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中原解除后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。
（三）深层探究
1、如何理解“东临碣石，以观沧海”一句？
交流点拨
“东临碣石，以观沧海”，开篇点题，交代了观察的方位以及观察的对象，这两句虽然没有直接写到人，但我们仿佛看到了曹操登山望海时的那种勃勃英姿。“观”字统领全篇，是诗的线索，下文由“观”字展开，写登山所见。
2、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句是全诗的高潮，作者运用了什么样的表现手法？有怎样的表达效果？
交流点拨
作者运用夸张的手法创造出一个极其开阔的意境，给诗歌增添了积极的浪漫主义色彩。诗人联想日月星辰这些自然界伟大的景象，全离不开大海的怀抱。想象奇特，胸怀开阔，渗透着诗人自己的雄心壮志和昂扬奋发的精神，展现了诗人力挽狂澜、重建天下的雄心，塑造了自我豪气盖世的英雄形象。
3、诗人在这首诗中把自己欲建功立业的雄心壮志表达得淋漓尽致，诗人借助了什么手法来表达自己的情感呢？
交流点拨
虚实结合，借景抒情，描写沧海的壮丽景色，表现博大的胸怀，抒发统一天下的宏伟抱负。
（四）熟读成诵
四、板书设计
水：澹澹
观山岛：竦峙（壮丽气势）实景——借景抒情
沧树木：丛生
海百草：丰茂（向荣姿态）
日月：运行—出其中虚景（奇特想象）博大
星汉：灿烂—出其里（宏伟意境）胸襟
五、拓展延伸
请你搜集几句有关“胸襟”“抱负”“志趣”的诗句。
交流
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
③会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》）
⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
1、课本原文
课文：
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2、教学设计
一、教学目标
1、理解诗歌内容，揣摩诗歌表达的情感。
2、了解诗歌情境交融的特点，培养学生读古代诗歌的节奏感。
3、品味诗句，感悟诗歌的意境，受到美的熏陶。
二、教学重难点
诵读诗歌，领会诗歌的意境美，感受诗歌的语言美，并理解诗歌表达的思想感情。
三、教学过程
（一）谈话导入，激发兴趣
同学们，你们见过大海吗？大海给你们留下的印象是什么样的呢？（学生畅所欲言）今天，我们就跟随一位古人跨越千年一同去领略大海的风采吧！
（二）初读诗歌，整体感知
1、展示资料，分享所得
学生分享有关乐府诗和作者的资料，了解作者，并且了解诗歌的写作背景。
作者：曹操，字孟德，小名阿瞒，沛国谯（今安徽省亳州市谯城）人。东汉末年杰出的政治家、军事家和诗人。代表作品《蒿里行》《短歌行》《龟虽寿》《长歌行》等。
背景：汉献帝建安十二年（207），曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙赛，临碣石山。他跃马扬鞭，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，心情像沧海一样难以*静，触景生情写下这首壮丽的诗篇。
2、解决生字词
碣（jié）石澹澹（dàn）竦峙（sǒngzhì）
3、诵读诗歌，体会情感
（1）学生以他喜欢的方式读，并纠正发音有问题的字词。
（2）教师范读，并指导朗读的断句与节奏。
（3）播放音频文件《观沧海》。
（三）细读诗歌，情景交融
1、诗歌第一句，交代了哪些内容？全诗由哪个字统领？
明确：交代了诗人登临的方位、地点、目的，由“观”统领。
2、诗人站在碣石山上都看到了哪些景物？所写之景有哪些特点？
水：澹澹
山岛：竦峙
洪波：涌起
树木：丛生
百草：丰茂
日月之行星汉灿烂
3、诗歌最后说“歌以咏志”。曹操想借用这首诗表达什么志向呢？哪一句透露了他的心思？
明确：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人一统天下的宏大抱负以及博大的胸襟。体会情景交融的写作特色。
（四）品读诗歌，体会写法
本诗是一首写景抒情诗，“沧海”的壮美景象是如何呈现在大家眼前的？
明确：动静结合，虚实结合
（五）课堂小结
带着豪气，有感情的朗读《观沧海》，深入地感受作者的伟大理想并受到感染。
（六）布置作业
1、背诵《观沧海》。
2、收集古今中外的诗歌名句，将其整理归类，并探讨抒发了作者什么样的情感。
教学要求
(一)教学目标
1. 准确把握本诗的意义，体会诗歌的意境。
2. 学*通过朗读、想像阅读诗歌的方法。
(二)教学重点
1. 准确把握本诗的意义，体会诗歌的意境。
2. 学*阅读诗歌的方法———朗读、想像。
(三)教学难点
通过想像体会诗歌意境的具体方法。
教学过程
[录音机播放：海潮声，轻柔音乐声]
此处的导入设计，用诗化的语言将学生带入本堂课的学*情境——诗歌阅读中;同时，也是作为一个例子，让学生感性地了解一种诗歌阅读的方法——朗读，想像，进而体会诗的意境。这里的设计也明确地揭示出本堂课的思路：以学法来指导课文阅读。
同学们，听，这是什么声音?……
[板书：海]
你们喜欢大海吗?……我也喜欢。从小，海就是我的梦。于是，读了很多描绘海的诗文。
“看那闪闪的白沙闪闪地明亮/是珠贝的摇篮/是星星的憩园/是珊瑚的梦乡/太阳的梦是红的/月亮的梦是白的/也曾有美人鱼在晒月光……”
边读边想着那些优美文字所描绘的情景，突然发现，原来，我与海贴得那么*。
今天，我们就用这种朗读方法一起来神游大海。
[板书：观沧海]
这堂课的学*目标是______________
[板书：学*目标：给朗读插上想像的翅膀以驰骋于诗的意境]
首先，听老师把这首诗朗读一遍，大家熟悉一下。(老师范读)
请同学们自由轻声诵读，要求读准确。
请同学们一齐朗读，并展开你的想像，在眼前展现诗所描绘的图景，感受意境。(配乐朗读)
兴趣是最好的老师。给予学生自由选择、自由发挥的空间，激起学生尝试探求的积极性。
我不知道你是否像我小时候一样，体会到了诗的画面和意境。如果是，那么将你最喜欢的诗句展开充分的想像，并把它描绘出来。喜欢图画的同学，画幅画;喜欢写作的同学，用三五个句子进行描绘。
四位同学一组，互相交流。然后各组推举1至2篇较好的作品。(教师巡视，预选。)
我们一起来欣赏和评点同学的作品，看看是否描绘出了诗所描绘的图景，表现出诗所表现的意境。
(老师选出第一种类型的作品一份——图画类，是否扣住诗歌文辞的描述。在投影仪上显示，由本作品作者解说。)
学*目标
1、有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。
2、了解诗歌有关知识，理解诗歌所表达的思想感情。
3、品味诗歌语言，体味诗歌的意境；培养赏读诗歌的能力，提高古诗文修养。
4、培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
教学过程
第一课时：观沧海
一、新课导入
大家知道曹操吧？说起曹操，常常听到两种截然不同的评价，有人说他是英雄，有人说他是奸雄，今天我们阅读他的《观沧海》，也许你对这样一个历史人物会有更客观的认识。
1、根据拼音写出恰当的词语。
cāng（沧）海jié（碣）石sǒng zhì（竦峙）
水何dàn dàn（澹澹）xiāo sè（萧瑟）
2、借助课下注释或工具书解释下列各词的意思。
澹澹：（水波）荡漾的样子。
竦峙：高高地挺立。竦，高耸。峙，挺立。
星汉：银河。
萧瑟：树木被秋风吹动的声音。
至：极点。
何：多么。
若：好像。
临：登上。
3、文体知识
通常所说的古代诗歌包括古体诗、乐府诗、律诗、绝句、词、曲等。
唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如本课的《观沧海》。而把唐朝新出现的绝句、律诗叫*体诗。如本课的《次北固山下》和《钱塘湖春行》。
律诗，因格律要求严格而得名，有五言律诗、七言律诗两种；律诗的格律有规定，限制了对仗，八句可分为四联。
曲是一种与词相*的韵文形式，出现于南宋和金代，盛于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活，多用口语，用韵也更接*口语。如本课的《天净沙·秋思》。
4、作者简介
曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子以令诸侯”后，先后灭吕布、袁术，建安五年（200年），在官渡打败兵强地广的袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年（207年）北征乌桓，大胜。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，常借诗篇抒发自己的政治抱负。其诗气魄雄伟、慷慨悲壮，是文学史上建安文学的开创者。《步出夏门行》《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲壮。
5、背景链接
《观沧海》是曹操的名篇，他这次登碣石山是在北征乌桓的途中。乌桓是当时东北方的大患，建安十一年（206年），乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境，以致曹操不得不在建安十二年毅然北上征伐乌桓。在这年八月的一次大战中，曹操终于取得决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，所以第二年他才能挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。把前后的事件联系起来，我们就可以看出，北征乌桓对曹操来说是一次多么重要的战争了。而《观沧海》正是曹操在北征乌桓途中经过碣石山时写下的。大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他的心情一定会像沧海一样难以*静。他将自己这种昂扬奋发的'精神融会到诗里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，因而成为一篇优秀的作品。
二、新授
（一）诗歌朗读
1、自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。
交流点拨
东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；
星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
2、结合注释解读诗意。
交流点拨
向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。
海水多么宽阔浩荡，海中山岛高耸陡立。
碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。
秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。
日月的运行，好像是从这浩渺的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好像是从这浩渺的海洋中产生出来的。
真是幸运极了，就用歌唱来畅抒心中的情怀吧！
（二）整体感知
在理解诗意的基础上，有感情地朗读诗歌，并思考下列问题。
1、全诗是以哪个字展开来写的？
交流点拨
全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。
2、这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想象的？
交流点拨
这首诗写出了3层意思。
第1层（1~2句）：交代观海的地点。
第2层（3~8句）：描写海水与山岛。（实景）
第3层（9~12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。（想象）
最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。
3、哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？诗人是怀着怎样的感情描绘大海形象的？
交流点拨
（1）“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。
（2）大海的形象正是诗人形象的化身。诗人已经削*了北方群雄，现在又将北征乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中原解除后顾之忧。在踌躇满志的时候，他借大海的形象抒发了建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑诗句。
（三）深层探究
1、如何理解“东临碣石，以观沧海”一句？
交流点拨
“东临碣石，以观沧海”，开篇点题，交代了观察的方位以及观察的对象，这两句虽然没有直接写到人，但我们仿佛看到了曹操登山望海时的那种勃勃英姿。“观”字统领全篇，是诗的线索，下文由“观”字展开，写登山所见。
2、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句是全诗的高潮，作者运用了什么样的表现手法？有怎样的表达效果？
交流点拨
作者运用夸张的手法创造出一个极其开阔的意境，给诗歌增添了积极的浪漫主义色彩。诗人联想日月星辰这些自然界伟大的景象，全离不开大海的怀抱。想象奇特，胸怀开阔，渗透着诗人自己的雄心壮志和昂扬奋发的精神，展现了诗人力挽狂澜、重建天下的雄心，塑造了自我豪气盖世的英雄形象。
3、诗人在这首诗中把自己欲建功立业的雄心壮志表达得淋漓尽致，诗人借助了什么手法来表达自己的情感呢？
交流点拨
虚实结合，借景抒情，描写沧海的壮丽景色，表现博大的胸怀，抒发统一天下的宏伟抱负。
（四）熟读成诵
四、板书设计
水：澹澹
观山岛：竦峙（壮丽气势）实景——借景抒情
沧树木：丛生
海百草：丰茂（向荣姿态）
日月：运行—出其中虚景（奇特想象）博大
星汉：灿烂—出其里（宏伟意境）胸襟
五、拓展延伸
请你搜集几句有关“胸襟”“抱负”“志趣”的诗句。
交流
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
③会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢*上见赠》）
⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
【教学设想】
《观沧海》是东汉末年政治家，军事家，诗人曹操的名篇，写于东汉建安十二年秋。当年五月，曹操率军北片乌桓，七月出卢龙塞，九月大获全胜。班师途中经过碣石山，诗人登高望海，感慨万分，留下了这千古传颂的名篇。诗中描写了大海吞暗吐日月，包孕万千的壮丽图景，抒发了诗人热爱祖国河山，为统一中国建功立业的伟大抱负，反映了诗人踌躇满志，叱咤风云的英雄气概。
诗歌先突出写大海边碣石山高高耸立，节令虽是晚秋，山上却生机盎然，树木丛生，百草丰茂。秋风吹来，林呼山唤，草木共鸣;海中的波涛呼啸翻腾，勾画了一幅壮美的海山秋色图。接着诗人虚走一笔，把不同时空段内沧海托举日月星汉的壮丽景象切换过来，使这海山秋色图*添出一股浩荡磅礴的气势。这是诗人英武壮阔胸怀的进一步拓展。太阳，月亮给人类送来温暖和光明，是诗人拯救苍生于水深火热之中，一统天下宏大政治抱负的真切比拟，灿烂的银河则是诗人文武兼备，雄才大略的生动写照。
这首诗寓情于景，情景交融，动静结合，虚实相生。教学时应适当介绍诗人的经历及写作背景，也可布置学生提前查找相关资料，这样学生才能理解诗意，理解诗人的感情。教学时，以朗诵为载体，读中理解，解后再读。充分领会诗人的感情。
【教学目标】
１、积累诗词中的字词，特别是现在很少出现的文言词。如“澹澹”，“竦峙”，“星汉”，能背诵默写这首诗。
２、能用自己的语言说出诗歌的意思，能理解诗歌的思想感情。
３、学*寄情于景的写法，激发为理想奋斗的豪情壮志。
【教学准备】
多媒体课件，配乐朗诵的音乐。
【教学过程】
一、导语
同学们，你们见过大海吗我们先闭上眼想象一会儿，然后用一个词归纳你心中“海”的印象。（学生说）
引导：海是神秘的，时而波涛汹涌，时而恬静温顺，每一个看海的人感受不一样，但有一点是相同的，就是会用同一个词形容海：壮阔。是啊，与海相比，人真是太渺小了。今天，我们将学*一首观海抒情的著名诗篇──《观沧海》，细读这首诗，去感受诗人心灵的震颤，诗人情感与自然的融合，会使我们的心灵得到净化。
二、初读感悟
１、听课件录音范读。注意字音。
２、请学生相互提醒应注意的生字生词。（暗含了找，说，练的过程，这一步不必老师提醒，字数很少，学生相互提醒，记忆更深）
３、学生自由朗诵一遍，注意看课下的注释。
４、抽学生配乐朗诵（课件展示画面）。（二至三人，抽学生点评。）
５、学生小组内讲述初步理解的内容，并相互评价。（还可相互提问考查字词或是诗句意思）
三、精读理解
１、课件展示：作者经历及写作背景。
２、字词疏通。沧海，临，以，何，澹澹，竦峙，萧瑟，洪，日月之行，星汉，歌，咏。
３、内容层次理解。这首诗写了几方面怕内容。（课件展示明确）
４、学生调整自己的理解。（抽学生评价自己的理解，以“我原来认为……，现在我明白了……”的句式讲述自己理解的改变。）
５、带着自己的理解朗读。
６、学生讲述：我最喜欢朗读的诗句是……，因为……
四、品读探究
１、提出探究的问题，可补充学生提出的有价值的问题。
内容方面：
⑴诗从看到了哪些景象？你能按照他看的顺序叙述吗？
⑵诗人产生了哪些联想？
情感方面：
⑴文中哪个词是大海留给诗人的最初体验？
⑵澹澹再现了海水浩渺动荡的神韵，“何”字表达了诗人什么感情？
⑶“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”是千古传颂的绝句。
⑷想象诗人写作时的情景，思考这四句表达了诗人什么感情？
重在引导学生理解诗人情与景的交融。边读边理解，理解后再读。
２、你曾经在什么自然景物面前产生过豪壮的情感？（意在培养学生融情于景）
师可引导自己的经历（如：在高山悬崖边，俯视山谷，看鹰在谷中盘旋，然后飞过远山，产生了要走出大山的想法）
五、小结拓展
１、这是一首写景抒情的诗歌，诗歌景中有情，情寓景中，达到了情景交融的效果，你能说出古代一些写景抒情的诗句吗？说说它们都主要写了什么景色，表达了诗人什么感情？（课内交流或布置课外搜集）
２、写一篇表达自己豪情壮志的诗歌或散文，运用情景交融，虚实结合的方法。
六、齐诵结束（或背诵结束）
——为时代育新人作文一等奖(5)份
当清晨的一缕阳光照射在小草上，小草便显出生机;当清晨的一缕阳光照射在小溪上，小溪便显得清澈，当清晨的`一缕阳光照射在你的身上，你便会感到温暖。
母亲，正像那清晨的一缕阳光一般，它虽无形，是人们摸不着，看不见的，但却能给我们心灵上的宽慰，让我们心存余温。
那天傍晚，下了点小雨，风儿一阵一阵的刮着，不免让人感觉一丝凉意。下了学，回到家后，我突然发烧了，脸红得像即将喷发的火山一般。母亲见了，忙扶我躺下，将被子盖在我的身上，急匆匆的跑下楼去给我买药。渐渐地，我的眼睛模糊了，就这样昏昏沉沉的睡了。
等到第二天早晨，我从朦胧的睡眼中看见母亲一个人坐在床边默默的哭泣。母亲回过身，看见我醒来了，忽然将我紧紧地搂在她的怀里。一缕阳光透过窗户照在母亲的脸上，把母亲映成了金色的。母亲没有说话，但我却感受到了浓浓的母爱，就像那无形的阳光，身上暖了，心也就暖了。
许久，母亲才将我松开，用她那双微微湿润的眼睛盯着我。从母亲那微带哀伤的眼神中，我仿佛看到了乌云之上的阳光。那阳光，像母亲的爱，有着浓浓的甘甜醇香;像母亲的爱，有着无微不至的关怀。
母亲注视了我许久，用沙哑的嗓音说道：“孩子，是妈妈没有照顾好你，让你受苦了，现在有没有觉得身上哪不舒服啊?”哦，母亲的话语仿佛是那清晨的一缕阳光一般，照射在我的心中，就好像全身被包裹在温暖的阳光中。此时此刻我的身体虽是冰凉的，但我的心的却早已被种下了温暖的“种子”，散发出一缕缕金色的光芒。
有人说“母爱如水”，有人说“母爱似天”，但我却认为，母爱恰似那清晨的一缕阳光，照射着我的青春旅程。我的青春旅途中，因为有了那些阳光，而变得明亮温暖。
生命不息，奋斗不止。奋斗，是人生命的主旋律，是人走向成功的永久秘诀，是人实现自身价值的必然历程。我们，都永远在奋斗的路上。
我曾经听过这样一个埃及古言：“最终能登上金字塔顶的动物一个是老鹰，一个是蜗牛。”很多人将老鹰的成功归于其翱翔于天的本领;对蜗牛的成功认为是它持之以恒的毅力。但，两者所体现的共同的闪光点：奋斗。不论是勇击长空，疾速而上的鹰，还是年复一年，始不放弃的蜗牛。
它们都必将历往风雨的洗礼，在奋斗的路上不断地拼搏，终傲视一众飞走兽。
纵观古今，多少众多名人贤士走在奋斗的路上。“发奋识尽天下字，立志读尽人间书”的苏东坡，博览群书，终成大家;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”范仲淹，一生以天下为己任，为百姓而奋斗一生;“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的“狂人”鲁迅，猛烈地抨击了吃人的封建陋制陋*，以笔救国，为国之兴亡而奋斗，塑造了一个前无古人，后无来者的“新人”形象。
回望中华民族曲折蜿蜒的奋斗之路。在鸦片战争中受尽耻辱的国人展开了洋务运动;列强在巴黎和会上的蛮横行径点燃了中国人民的怒火，轰轰烈烈地五四运动拉开了帷幕;亡国的危机*卷整个中国，又有多少好男儿愿浴血奋战，不惧马革裹尸还?
往事如烟，要数风流，还看今朝。看华夏儿女九天揽月，深海探寻;大国利器，威振四方;女排精神，美名远扬。如今，祖国早已在奋斗的路上翻越千山万水，在光芒万丈的大道上奋力前进。
中考的备战铃早已响起，我必会在属于自己奋斗之路上肆扬青春风采，无畏无惧，笑迎中考!
我，将永远在奋斗的道路上前进。
提起“青春”二字，无一人感到陌生。记得李政道曾说过这样一段话，大意是：青少年时代，是人的大脑细胞这种“零件”效率最高的时代，一定要好好学*，遇到问题，无论是什么名家讲的，要敢于问个为什么，敢于问前人没有问过的问题。是啊!“零件”效率高时，我们应该充分利用才是!青春可以因无数事物而精彩，而我认为“奋斗”二字如果出现在青春的字典里，那更会为青春增色。
古代诗人颜真卿也曾写过“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的诗句。是啊!如果不好好读书，以后后悔还能来得及吗?青春中最美好的记忆便是曾经奋斗过的日日夜夜，或许它取得成就不大，但它却是让你在今后的岁月里十分怀念的日子。身在此时的你，也许不会从电脑中感受到喜悦，不会从手机上知道“八卦”，你也更不会掉进各种“是非”的陷阱，但是，相信将来的你一定会感谢当初那个一直奋斗的自己。
穆勒也曾说过大致这样的话：青春的朝气和前进不已的好奇心若一消失，人生就没有意义了。尤其在我们中学生心中，青春是若隐若现的，我们有时会认为自己已经长大，而青春已经远去。可是，有时答案却是你错了，只是取决于你用怎样的心态去面对现在的生活。是啊，青春是人生的开端，一切都充满了美好和未知，我们应该怀着探寻和渴望的心态去追寻，去寻觅，去奋斗，去为解开一个谜底而去努力，这就是青春这个阶段的魅力所在。
其实我们正值青春，人生因奋斗而成功，而奋斗，是每一个人都可以做到的，青春年华，人生最好的时光，而此时奋斗，也是最能让你感受到青春的魅力。
这天，晨曦那一部的所有人都走了!她发了一条微博：人去楼空!是得经得起流言蜚语，剥夺的不是我的血，但我却无法心静如旧!
恰好那位忠实的读者陈总也打开手机，准备下班，看到了这样的话，到了晨曦的办公室找她!并约她!
“去吃个饭呗!人去楼空，只羡少女有人陪!他们可惜了早走了!我请客!”陈总说!
“哦!不用了，谢谢!我可以自己出去吃的，不敢耽误陈总你这种大忙人的时间呐!”一向都拘谨的晨曦第一反应地说。
陈总愣了愣!笑着说：“大忙人能第一时间看到你的人去楼空，大忙人能第一时间请你吃饭!大忙人能做你的忠诚读者!看在我是你的忠诚读者的份上，也该让我好好谢谢你文章带给我的那些无数感悟了吧!更何况，有这等难得的机会!”
晨曦答应了!
两个人约好不开车，就散步去饭馆，不去酒店，不吃酒肉就吃素!
“对不起啊，公司把我们的关系传成那样，影响你心情了!”陈总说!
“没有啊!或许就是命运的安排吧!让我多锻炼锻炼，学会对待流言蜚语!人生就是一个不断学*和进步的过程，难道不是吗!我喜欢挫折，我也喜欢那些阻碍我前进，让我曾经哭过的事情!”晨曦装作很轻松地说、
“噢!是嘛!你还为这事哭过呢!”陈总故意说道!
其实人与人你之间真心的没有距离，只要彼此多说几句话，便是熟客!
奋斗，才是青春该有的模样。——题记
一杯茶，加上生活中的酸甜苦辣和只属于青春的活力，最后煮沸，这才是青春。
夜晚的歌谣
升入八年级，面临着的是决定人生走向的关键一步，怎么敢懈怠呢?作业堆成小山，到了晚上回家时，也是小跑着的。夜晚，坐在书桌前，陪伴着我的是那各科的作业和那最美的歌谣，母亲每晚都是睡得最晚的，因为她总是等我入睡后，才睡去，每当我在夜深人静独自一人坐在书桌前时，总有她相伴。每当我疲倦时，她总会拿出手机放一首歌曲，使我振奋精神，每次我听完后都会”满血复活”，心中有一股暖流划过。看到她那忙碌的身影，我想，我并不是因为那一首歌而精神百倍，而是因为母亲的陪伴，使我有奋斗的力量。
心中的灯塔
在学校，我的听课效率不是很高，因此我曾向母亲抱怨过，自己前一天写完作业就没有什么时间复*了，预*的了。可母亲却告诉我：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的。于是我尝试着复*，预*，听课效率也比以前要高很多，虽然偶尔也会”溜号走神”，可心中若有信仰，哪里都有阳光，是啊，心中的灯塔，照亮了前路的黑暗，又如何会惧怕!
书中的食粮
读书是作文素材的积累，是通往成功大道桥梁，每周六的中午，我总是会挤出两个小时去看书，渐渐的我发现光看不记是没有用的，于是我就准备了一个读书笔记本啦!既然看书是精神上的食粮，那么读书笔记本自然就是食粮中的精髓。
”脚步不能到达的地方，读书可以。眼睛不能打量的地方，文字可以。”愿书是你青春奋斗中最好的精神食粮。
愿你在长大后回忆起青春的日子可以自豪的说：”青春中最美的日子，是我在奋斗中度过的每一天!”
我的青春里有奋斗!
