今天下午，我在院子里发现了一群蚂蚁，他们爬上爬下，显得很忙碌。一个问题从我脑子里跳出来：有什么东西可以阻止蚂蚁的前进吗？
带着这个疑问我从衣柜里翻出一个樟脑球，猜测起来：樟脑球气味那么刺鼻，蚂蚁会不会因为樟脑球而停下脚步呢？当然，口说无凭，要证实我的观点还需要做实验才行。
我拿着樟脑球找到了一只行进匆忙的蚂蚁，并用樟脑球在它面前轻轻划了一条线，只见它小心翼翼地用触角碰了那条线，突然它像被念了什么咒语一样，身子颤动了两下，脚情不自禁地向后退，仿佛在它面前有一个魔鬼正吼叫咆哮着，一步一步向它逼*。小蚂蚁绕过了那条线，继续前行。我可不甘心就这样让小蚂蚁走了，又在它面前划了一道线，小蚂蚁无可奈何，只好不断绕路，把它累了个够呛，走的路也比*时多得多。
小蚂蚁忙活了半天，就停下来休息休息。我趁机在它周围划了一个大圈，小蚂蚁围着圈团团转，就是不迈出圈外半步，仿佛是一个整天一门不出二门不迈的大小姐。于是我逐渐将圆圈缩小，直到比一角钱还要小。小蚂蚁像被念了定身术，一动也不动了，如同一尊雕塑，任凭风吹雨打。时间一久，樟脑球的气味也淡去了，小蚂蚁又恢复了活力，继续开始了自己的任务。
最后，我的想法得到了证实：用樟脑球划的线可以阻止小蚂蚁的前进。可为什么小蚂蚁遇到樟脑球要绕路呢？于是我上网查了一下资料，终于明白了原来樟脑球中含有萘和二氯苯，对昆虫有很强的毒性，所以蚂蚁会绕路走。
哦，科学真是奇妙呀!
同学们时而坐姿端正，时而瞪大眼睛，时而围着桌子。咦，他们在干嘛呢？原来，他们在做实验呢！
实验小达人表演赛终于开始喽！老庄率先上场了。只见她拿出颜料盒，把牛奶剪开，倒在盘子上，再把颜料磨成水，滴几滴在牛奶上面，她拿出棉签，打开身边的一个小盒子，往里面吸了几滴洗洁精，最后，如蜻蜓点水一般，一点，点在颜料上，一眨眼，颜料泛化成一个圆圈，迅速散开到了盘子周围，这种特技功能让人大吃一惊！老庄真是太有才了！
二号“陶气包”上场了。只见他拿出一个瓶子，在瓶口向里面套了一个气球，一吹，气球吹不起来。不过，他拿起剪刀，在瓶口中下的地方剪了一个小洞，他又一吹气球，气球吹起来了。我就想：很有可能是因为空气而吹起来的。他又吹了起来，吹起来了，不过他用塑料胶贴了起来，气球马上就吹不动了。一松，又吹得大了。一切都在他的掌控中啊！
后面还有老黄的有去无回，有小万的拔书，还有阿枫的提米……
终于，轮到我了。我先撕一张纸，架在了杯子上，把黑板擦向上一放，倒了我又把纸折了n次，放在了被子上，把黑板向上一放，咦，咋又塌了呢？我把纸用力地对折了几下，一架，一放，yes，成功了。大家一定都在想：怎么可能，*的弄不起来，曲的却弄的起来呢？我这样做，他们可以互相借力，就可以了。
通过今天晚上的小种子课，我明白：科学很奇妙！
一天，我去听一节科学试听课，课后，老师抛出了一个问题：如何才能使水悬浮在空气中，并可以燃烧呢？
我回到家，苦苦思索着如何才能完成这个“世界难题”。
突然，我灵光一闪，想到了，可以在水里加少些亚硝酸盐和托津林可使水缓慢燃烧，（因为亚硝酸盐和托津林混合在一起会化学反应，使水中充满甲醛，便可以燃烧了。）
这使水燃烧的问题解决了，可是怎样才能使水悬浮在空中呢？我便没了主意。
我苦思冥想，直到想得所有脑细胞都要蒸发了，终于想到了老师曾讲过，只要有足够大的离心力，并在周围人为造出一个电磁场，便可使物体浮在空中，如果是液体的话，便会在空中形成一个小球，至于物体的高低，就看你的离心力有多大了。
知道方法后，我挽了挽袖子，准备开始做实验了。
我打开柜子门，被里面涌出来的灰尘呛得咳嗽了几声，眯着眼睛在里面找东西。
终于，我在一个阴暗的角落里找到了一个离心机。
（那是以前我在实验大比拼中赢来的一个民用版的离心机）我把一个小球放上去，打开机器，小球一下子就飞到了空中，并悬停在那儿，好像被一只无形的大手托在空中一样，我一看满意极了。
随后我拿来几块磁石铁板，将离心机围了起来，顿时形成了个小型磁场。
我又买来了一瓶亚硝酸盐和一瓶托津林，以1：1的比例与500毫克的水调配起来，然后再次打开离心机，将水缓缓从上面倒下，之后，水向下慢慢地滑了点儿，便又升上来，并形成一个水球。
我拿出水柴，“唰”地点起来，一下子，水球燃烧了起来，并在空中旋转，（这是因水球周围的空气热冷不协调），可漂亮了！十分钟后，水球燃烧完了。
这可真是一次奇妙的实验啊！
妈妈和我感冒咳嗽时，经常采用拔火罐的治疗方法，当妈妈拔火罐时，我好几次都在一旁观察。治疗师先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在妈妈躺的床边，然后用镊子夹住一团棉球在酒精里浸湿，接着用打火机点着湿棉球，最后她用点着的棉球在玻璃罐子里搅拌几下并快速将罐口罩在相应的穴位上。这时玻璃罐摸上去还是热的，我有时脑子里会产生疑问：为什么玻璃罐就像被粘在皮肤上掉不下来了呢?为什么我透过玻璃罐看到的罐口处的那块皮肤就像气球一样鼓起来了呢?
本周老师安排同学们回去做实验，我做了好几个实验，其中爸爸从《让孩子着迷的科学游戏》书中挑了一个简单的实验“手掌吊瓶子”一起做。我们找来一个装过果酱的空瓶子，我先把热水倒进瓶子里，然后把瓶子摇一摇倒掉里面的热水，接着我迅速地把手掌盖在瓶口上，另一只手托着瓶底，爸爸打开凉水冲瓶子，最后等瓶子冷却了，我松开托着瓶底的手，盖在瓶口处的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊挂在手掌下面。“为什么瓶子会挂在手掌下面呢?”我心中充满了疑问。
爸爸给我解释道：上述实验的原理和拔火罐是一样的。接着，爸爸妈妈又给我讲了空气的成份、热胀冷缩、大气压等知识。原来玻璃瓶是依靠大气的压力压在手掌、皮肤上的，瓶子里鼓起来的皮肤则是被瓶子里的负气压吸起来的。
通过做科学小实验和观察回顾生活中有趣的现象，带着疑问去找答案，我从中学到了不少科学知识。
课铃响了，同学们快步走进自然实验室。我们注视着门口，因为今天这节课要做一个小实验。
不一会儿，老师拿着备课本，大步流星地走进教室，手里握着一只红壳鸡蛋。同学们的目光都集中在那只鸡蛋上，我想：一只鸡蛋能做什么实验？
老师走到讲台边，把鸡蛋举得老高，神秘地说：“今天我们做个实验，谁能把这个鸡蛋捏碎，谁就能得到这块瑞士手表。”同学们一听“哗”的一声，叫了起来。同学们兴奋地举起手，老师不解地问：“我们班男同学中谁的力气最大！”大家的目光都落在了小邓的身上，他大摇大摆地走到讲台前，接过老师手里的鸡蛋，**两腿，摆出一副架势，胆小的小红躲到桌子底下去了，生怕蛋清、蛋黄飞到她身上。小邓咬紧牙关，使劲地捏。他的脸涨得通红，可是鸡蛋丝毫无损，他无可奈何，灰溜溜地走下来。老师说：“什么大力士，不过如此！”我喊叫着：“我一定能捏碎！”老师把目光移向了我。我胸有成竹地走上去，接过老师手中的鸡蛋，心里默默地念道：鸡蛋，鸡蛋！帮帮我的忙吧！我使出吃奶的力气捏，可就是捏不碎，我也叹着气走了下来。老师乐呵呵地说：“谁还不服气，再来捏呀！”接下来大胆同学都没有捏碎。老师笑着问：“你们知道鸡蛋为什么捏不碎吗？”同学们你看看我，我看看你，最后还是老师说破了其中的道奥秘：问题出在鸡蛋的形状上，鸡蛋是椭圆的，捏的时候，力量*均地分布到蛋壳的每个部位，所以不会碎。
我今天真是大开眼界，原来一只小小的鸡蛋也蕴藏着这么大的科学道理啊！
——奇妙的想象小学三年级作文（精选5篇）
小孩子最喜欢什么？放假。放假要干什么？玩。说起玩，还是一位国王会玩。
在一个遥远的国家，有位叫笑笑的国王特别会玩。有一次，国王在散步，他看到了一所学校，就说：“我去学校看看！”笑笑国王一进学校，就从窗户外看见同学们在写作文。他们有的交头接耳，没心写作；有的想不出来，在咬着笔，苦苦思考；有的在使劲翻着字典，估计是遇到了不会写的字。笑笑国王看了，心里有些同情他们，便对校长说：“以后老师每天都去上操场，边玩边学。”同学们一起蜂拥出教室大喊：“笑笑国王万岁，万岁，万万岁。”就是这样，同学们一直玩到晚上。因为太兴奋，孩子们怎么也睡不着，于是笑笑国王一起陪她们玩躲猫猫，跳绳，玩玩具。一直玩到了早上，孩子们都困了，上下眼皮直打架。“今天休息一天。”笑笑国王刚说完，便和他们一头栽到床上。
还有一次，有两位小朋友花了很长时间做了一辆玩具火车，结果，她们才玩了两分钟，火车就暴废了。两个小朋友难过得哭了。笑笑国王看见了也很难过。于是叫修玩具的工人把他们的火车修好，和她们一起玩。
怎么样，你觉得这是不是最好玩的国王。
“这场大雨可真讨厌啊！”我坐在窗前，双手托着下巴，凝视着窗外那宽大的雨帘，情不自禁地埋怨起太阳来：“你真懒，自己不负责任，还让雨在人间逞凶，影响庄稼生长。”想到这儿，我自言自语地说：“假如我是宇宙之神宙斯该多好呀！”这时，我背后突然钻出两只乳白色的翅膀......
我真的变成了宇宙之神宙斯。
我——宇宙之神宙斯要做的第一件事就是要把这场妨碍庄稼生长的大雨停住。看，我命令我的手下——太阳神阿波罗用他的“收雨宝袋”一抖，那密密麻麻
快乐地玩耍。
我——宇宙之神宙斯要做的第三件事就是用我的力量融化天山的积雪。只要我对用力天山一照，不一会儿，积雪就会完全化成水。我向戈壁、沙漠一指，水会哗哗地流去，于是戈壁、沙漠变成了绿洲，到处是硕果累累的果林，到处是碧波滚滚的禾苗，到处是体格健壮的牛羊......
我——宇宙之神宙斯，还要用我的力量，为人类做更多更多的好事。
“萱萱，吃饭了！”我在草地上玩得好好的，一点儿也不想吃饭。
“萱萱，吃饭了！”爸爸的嗓门大了许多。
我真希望变成一颗小草，这样就没人在我玩的时叫我吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多嫩绿嫩绿的芽从我身上冒出来，呀！我真变成一棵草啦！
你猜，我的草上会长什么？当然不是梨花啦，栀子花也不对，对了一一书本。我变成了一棵长满各种名书的草：中华上下五千年、十万个为什么、米小圈、成语故事、草原上的小木屋……风一吹，它们就在枝头读起故事。
我会叫昆虫们、小狗、小猫、小熊……来里面读书，如果你也想读，可以来哦！
傍晚的时候，爸爸背了一个大包过来，我的心砰砰地跳着，发出沙沙沙沙的声音。
“你好”，爸爸向我点了点头，“请问我可以看哪本书吗？”我把叶子轻轻垂下，爸爸开心地看着书。
这时，爸爸打开背包，从里面拿出各种好吃的东西：糖醋排骨、巧克力、香肠……他把吃的分给小动物们，它们边看书边吃东西。““咕噜噜……”我的肚子发出怪怪的声音，我开始想家里的饭菜，好像看见妈妈在优雅地吃着小龙虾，那可是我最爱吃的东西。
忽然，我嘴里流着口水，糟糕，妈妈已经知道我的秘密了。
我们是一袋种类多样的小种子。冬天的日子太漫长了，我们很寂寞。春天来了，我们终于可以去旅行啦！
我们先来到了高山，这里的山脉绵延，一眼望不到边，好壮观啊！大树种子决定给山脉增添一抹绿色，于是他留在了高山！
我们越过高山来到沙漠，仙人掌种子和沙子做起了游戏，他想抓住沙子，不想让风把他们带走。于是仙人掌种子留在了这里，他要给沙漠一片绿洲。
我们穿越沙漠，来到小溪边。溪边的地面好滑啊！如果有小朋友们来溪边玩耍摔倒了怎么办？小草种子跳了出来，“我留在这儿，我留在这儿！”有了小草覆盖湿滑的地面，小朋友们就安全了。
就这样，同伴们各自留在了需要的地方，剩下我们回到了家乡。回到主人这里，发现花园里只有绿油油的一片，缺少了一些颜色。于是我们钻进土里，努力生长，开出了五颜六色的花，给家乡增添了美丽的颜色。
小红的妈妈是一个特别不爱惜身体的人，她经常用她的手干脏活，累活，因此，手特别不喜欢它的主人。
有一天，手趁小红的妈妈不注意，偷偷离开了小红的妈妈。第二天早上醒来，小红的妈妈吃过早饭，准备去倒垃圾的时候，发现手已经不在她身边了，她心想：我的手会去哪里呢？最后，小红的妈妈只能在没有手的情况下去上班了。
没有了手，小红的妈妈连打个字都要用嘴，而且要花上五十个小时，结果，她挨了老板的一顿臭骂。
而此刻，手在干嘛呢？它在找新主人，它已经走了十天了，还没有找到新主人。它先去了种园人的家，也是干各种脏活、累活。手干了一天就不愿意干了。晚上，手悄悄的离开了种园人。
第二天，它来到了陶艺人的家。但是，陶艺人每天都要做上千亿个陶制品。手更不愿意干了。当天中午就离开了陶艺人。
下午，它来到了卖帽子的人家，可是，卖帽子的人竟然卖方帽子！而且，每天店主都要从别的地方进50亿个方帽子！手快累的倒下来了，它又逃走了。
不知何去何从的手最后还是回到了小红的家，一进门，小红的妈妈就对它说：“对不起，回来吧，我以后再也不会不珍惜你了。”
小红一家又开心地生活着。
——有趣的实验500字小学三年级优秀作文实用5份
你知道樟脑丸吗？那你知道在蚂蚁的四周用樟脑丸画一圈会怎么样吗？如果不知道，那就请你来看一看我下面的实验，你就会知道了。
在你居住的院落里，有没有正在忙碌的蚂蚁？如果有，就请你跟着我一起做这个实验吧！
首先，你要捉来一只蚂蚁，并找来一只樟脑丸，这样，实验就可以开始了。我用樟脑丸在蚂蚁的周围画了一个大圈，把蚂蚁关在圈内，当它爬到线边上时，顿时显得十分慌张，快速地沿着樟脑丸画出的线打转，好像在它面前的是一条大河，而不是一道线一样。它急得团团转，像是掉进了一个没有出口的地牢里一样，正在那里到处找出口；又好像陷入了重重的包围圈，正在拼命突围。我感到很奇怪，便又找来一只蚂蚁，再在它的周围用樟脑丸画圈，结果还是如此，仿佛我的樟脑丸就如同神奇的金箍棒一样，圈内和圈外是两个不同的世界。
看到这个现象，我心想：难道蚂蚁对白色非常敏感吗？想到这儿，我又找来一些小麦面粉，把小麦面粉均匀地撒在蚂蚁的周围，形成一个大圈。而结果呢，谁知蚂蚁泰然处之、若无其事地在圈内外进进出出，就像是在逛街一样。我更加疑惑了：这到底是怎么一回事呢？
我赶紧跑来请教妈妈，把这现象告诉了妈妈，妈妈回答我说：“蚂蚁的嗅觉十分灵敏，靠它认路。你用樟脑丸，破坏了它的嗅觉记忆，一下子反应不过来，所以就这样喽！”我连忙点了点头，心想：哦！原来是这样啊！这可真是太有意思了！
在*常的生活中，我们总会发现一些非常有趣的事情，而这些结论都是要通过我们的实验，才能够得到。所以，在生活中，我们要善于观察，亲自实践！
“ 噢，上科学课了。"刚说到一半，铃声就响了。同学们争先恐后地跑进教室，安静地坐在座位上，等待科学老师来上课。
老师一进门，就对我们讲起来了："这节课我们要做一个小实验，让小灯泡亮起来。"老师一边说，一边把科学工具发下来。"对了"。老师又说，有一个小问题，就是在连接导线的时候，千万不要把两根导线连在一起，要不然会短路的。"
老师先让我们在四人小组里尝试一下，成功的小组到上面把这个电路接通。我在一边想，其他三人在一起做。"呀，要短路了。"那三个同学不知该怎么办，就连组长都没办法，我却不慌不忙，飞快得从电池盒里取出电池，过了一分钟，整个四人小组又按照我的思路去做。"哇，亮了。"我们小组欢呼起来，我在讲台上顺利地将"断电路"变成了通电路的过程讲了一边，一点也不紧张，周围的同学夸我厉害，一边让我教他们怎么做，不一会儿，整个班的小灯泡都亮了。于是，我又给全班讲了一下小灯泡是怎么亮的，同学们都惊呆了。
下课了，老师也说："你真是个小科学家。"这时，我心在想，长大后一定要做一名名副其实的科学家，给国家做出许多贡献。
在我观察记忆的长河里，流淌着许许多多的事，最有趣的是今天下午的实验，你想不想听呢？如果想听，就跟着我来吧，我讲给你听吧！，
今天下午阳光明媚，太阳高照 。照在我们的学校，第 节课外活动，我和刘丹妮，拿了一把尺子，一张白纸。我左手拿着我的羊角辫，右手拿这尺子来回在我的头发上来回摩擦，心里想，这是我的发明，刘丹妮她用手一点一点的撕着白纸，这时我突然把我的尺子放在刘丹妮的白纸上，噢，好神奇呀！白纸突然飞起来了，我目瞪口呆，怎么那么奇怪呢！到底是怎么回事，小白纸怎么了，我又做了一次结果还是让我大惊失色，看见白纸在空中飞舞，我简直不敢相信我的眼睛。
这到底是怎么回事呢！我苦苦思索，但仍然没有结果，我又反复的做实验，还是找不到我要的答案，我跑去问刘丹妮，她说不知道，我又去问王茹玉，她也不知道 ，我心想，我一定要把它查的水落石出，这 时方 老师来了，我不管三七二十一问 方 老师，为什么我把尺子在头发上来回摩擦后，尺子可以小白纸飞起来。 方 老师说：“你这个小笨蛋，让我来说，真是小菜一碟。”塑料和头发摩擦产生了静电，就会吸起小白纸。我一听，真是小菜一碟啊！
啊，真是一次有趣的奥秘呀！这次实验不尽收获了成功还收获了知识。
今天一上课，老师就从皮包里拿出一叠刚撕好的纸条，从中抽出了一条。然后把纸条的一端紧贴在下巴上。我们看见了，哄堂大笑起来。邓老师很淡定的说：“我往下吹气，大家猜猜看，纸条会往哪里飘？”有的说往下飘，有的说往上飘，还有的说不知道。大家七嘴八舌的议论起来。
邓老师挥手示意让我们安静下来。我看见她按拄纸条，鼓起腮帮，用尽全身的力量吹起来。开始纸条没什么动静，吹了几口气。只见纸条抖动着“屁股”，*飘起来了。同学们都大叫起来，“看，*飘起来了。”
邓老师让我们一个个轮流上台来吹纸条，有的鼓起腮帮像只蛤蟆，有的鼓起腮帮，涨得满通红，青筋暴起。有的同学任凭使出吃奶的力气，纸条懒洋洋的，动都不动一下。轮到我的时候，我憋足劲，把嘴巴拢成圆形，然后用力一吹。我的纸条趾高气昴的抖动着屁股*飘了起来。
最后老师总结了为什么有的同学能让纸条*飘起来，有的不能让纸条飘起来。原因是，气流从嘴巴中间跑出来，不能从嘴的两边跑出去，我们吹出来的力让纸条表面的压力减小了，所以纸条就飘起来了。
这次实验真有趣，原来生活中有这么多小科学，只是我们不知道而已。
老师点评：这是一篇叙事的作文。小作者完整地叙述了一件事情，开头——过程——结尾，结构完整。但是文章可以另起一段作为开头，结尾也缺少了一个过渡，但是作为一名小学三年级的学生来说，已经很不错了。
我最喜欢去探索别人不知道的问题，因为这样的话，我就可以等一个得到答案，然后就去告诉那些不知道的`人。
前年暑假，我的表哥来我家玩，他带来了一些奇怪的石头，他叫我不要去随便玩他的东西，嗨，他越这样我就更要去拿他的东西了，看他拿我怎么办，我趁着他在上网时，就拿着他的石头玩了起来，我见这石头怪怪的，就拿着石头去见表哥，表哥拿着石头对我说，这个石头要把它分开来是很难分开的，但是我就有办法能把它分开表哥说，我有点不相信，因为这种石头比一般的石头都要硬，我有点好奇，便叫表哥教我一下，只见表哥，去了厨房把这块石头给洗了一遍，然后就放在了锅子里煮了起来，大概过了三十分钟，我见锅子动了起来，还一直冒泡泡，我听见表哥叫我走开一点，我虽然走开了，还是不放心。一定要看个究竟，只见他立刻把这块石头放在锅中，我突然听到，啪；的一声，我刚要走过去表哥叫我走远一点，过了一会，我又听到一声 啪；的声音，石头好像又被砸开了，过了三十分钟，表哥才叫我过去看了一下，哇；石头都被凿开了，我真是一个奇迹，我看到石头被变的很多块，还真是好玩，我便向哥哥请教，他说这是热胀冷缩的道理，看来我要知道更多秘密的还要多多到训练啊，我真是太兴奋。
这件事中可以看出，不管做什么事都要自己多多的训练，要自己早到的答案，这样我们从会快乐啊。
——神奇的实验500字_三年级作文_小学作文(精选5篇)
在科学课上，我们学了“种子发芽实验”等生物与环境的知识，但直到周六早上我走进小区奶奶的菜园，才对蔬菜移植等技术有了切身的体验。
奶奶的菜园位于小区外靠*工地的角落。打开一扇临时栅栏，一片养眼的绿色映入眼帘。原来，奶奶把一片荒地开垦成了肥沃的菜园。走在泥土上，我被一排排青菜所吸引，蹲下身仔细观察。只见片片青菜叶中间都有一根淡黄而又不太引人注目的茎，这些叶子由外至内、从大到小重重叠叠地一层层包裹起来，里面的小叶子好像裹了一件厚厚的棉袄。在青菜地的旁边，栽种着几棵玉米幼苗。那青绿色的茎深深地扎在松软的泥土里，几片叶子围绕着茎长着，叶子的中间长着一根米黄色的草，摸起来比较蓬松、有些凸起，可以感觉到玉米正在努力地生长。
随后，只见奶奶拿起一把锄头，在一块空地上掘土挖洞，再从一片苗床拔来一些菜苗，种植在洞里并填上土，在土的表面均匀铺上一层蓬松的干草屑。我问奶奶在做什么，她告诉我是在移植莴苣。我也帮忙移植。然后，我和奶奶一起打来两桶水。奶奶将一大勺化肥颗粒倒入水中融化，接着均匀地浇在移植的莴苣上。她又去拔来几颗萝卜，掐掉一半叶子，种在土里，说是留种。
小区奶奶的菜园是个自然的大实验室，我学到了蔬菜移植等技能，还拿了一大袋青菜、萝卜和红薯满载而归，而且懂得了勤劳节俭和自力更生的精神。
前几天，老妈笑眯眯地跟我说：“老师说下次上课时要带你们做实验，让你们准备一颗鸡蛋，一个玻璃杯，一根蜡烛。”老师想要干啥？莫非是碳烤鸡蛋？我很好奇，一直期待着周五的到来。
终于到周五晚上了，我拿着老师让大家准备的实验材料，迫不及待地进入了直播间。老师面带微笑地说：“今天我们来做一个神奇的实验——点蛋成银。”我们目瞪口呆，一颗鸡蛋怎么会变成银蛋呢？老师抿了抿嘴，然后催促着我们点燃蜡烛。我壮起胆子，用打火机点燃了蜡烛。接着，老师让我们把鸡蛋放在火苗上烤，直到蛋壳完全变黑。我很纳闷，不是要做“点蛋成银”的实验吗？老师是不是说错了？可他并没有解释。我只好拿起夹子，准备烤鸡蛋了。可我刚用夹子一夹，鸡蛋就碎了，蛋清都流出来了。我吓了一跳，连忙叫妈妈再拿一颗鸡蛋过来。
妈妈担心我又搞砸了，就亲自拿着鸡蛋，把它放在火上烤。不一会儿，鸡蛋就被烤成了一个乌黑的蛋。然后，老师让我们把鸡蛋放在水里。我一放进去，鸡蛋瞬间变成了“银蛋”。我呆若木鸡，然后一下子把蛋拿上来，可刚拿上来，它又变成了黑蛋。
老师告诉我们，鸡蛋被烤黑后，表面上覆盖着一层碳颗粒。碳颗粒在水中是不会溶解的，反而会发生放射现象，使得我们从水面上看，觉得那是一个银蛋。可一拿上来，它又变回原来的样子了。
怎么样，科学是不是非常神奇呢？
今天彩虹老师手里拿着一封信耶，不知道是写给谁的。应该不是写给我的吧！不对，写给我的才对。
同学们议论纷纷，我直到上课才知道这是一封隐形信呢！彩虹老师拿着信封在我们面前晃了晃，还神秘地笑了笑，不知道她葫芦里卖的是什么药。我的心情很激动，就像是有一只小青蛙在我的心里跳着舞。
彩虹老师要开始拆信了！她把信打开，像掏松果一样拿着信纸，又像把松果拿出来一样拿出信纸。当彩虹老师把信拿出来看时，我顿时傻了眼。说好是信纸，怎么我看见就是一张白纸啊！彩虹老师不是来骗我们的吧！当时我失落极了，心里想，还以为是给我写的呢，白高兴一场了！
但当彩虹老师说：我要施魔法了的时候，原本垂头丧气的我一下子来了劲。接着彩虹老师一手拿着碧绿的打火机，一手拿着蜡烛，把打火机一按，居然没着！我们都像来了小丑一样笑起来。彩虹老师见了，连忙又点了两三次，才出了一点小火苗。她赶紧把蜡烛点燃，才松了一口气。紧接着，彩虹老师把蜡烛贴*白纸，在信纸上晃来晃去，火苗像是在跳着舞。第一个字出现了！是呆字，紧接着是帅字和了字。原来写的是男生啊。我失望的叹了口气。不过没关系，好戏还在后面呢。老师继续把信纸晃来晃去，最后出现了周凡杰三个字。哈，原来就是他呀！但正当我们起哄时，彩虹老师却一不小心，把纸烧着了！还好老师及时地吹灭了火苗，不然我们都惨了。
最后，彩虹老师也让我们写了一封隐形信，只要用柠檬水和棉签就可以了哦！
同学们，你猜我写的是什么？
前几天，李子妍的爸爸李老师，给我们上了一堂神奇的化学实验课。
化学课开始了，李老师给我们做的第一个实验是美丽的喷泉。我一听到这几个子就想：咦？喷泉一般在公园里会看到，现在课堂上李老师怎么可能制作美丽的喷泉呢？正想着，只见李老师拿出一个烧杯，一杯水、一个铁架子和细棍子。开始做实验了，我的心“咚！咚！咚！”地跳着，李老师轻轻地捏着棍子上的一个小气球，上面的吸管突然把杯子中的水吸到烧杯里，水立刻翻滚起来，不一会儿，水变成了紫红色。“好美啊！”我情不自禁地赞叹，“这应该叫紫红的圆顶喷泉呢！”
真奇怪，为什么会发生这样的情况呢？李老师说他在烧杯上放了一种气体叫氨气，他让我们闻了闻味道，哎呀！一种犹如好几天没打扫的厕所味道向我扑来，我的鼻子被刺激得都快没知觉了，这种气味太难闻了，但是就这难闻的气体却能神奇地创造奇迹！
李老师还给我们做了写密信的实验，就是先配一小瓶0。1摩尔1升氯化钴溶液，然后用蘸水笔或毛笔在吸水性较好的白纸上写好“密信”，氯化钴的稀溶液是浅粉红色的，所以把氯化钴溶液写在纸上，等纸干了后，几乎看不出纸上有什么颜色。但是把这封信放在火上烘一下，就马上出来信的内容了。
最后，李老师还给我们上了燃烧纱布，水中写字，这些实验都非常有趣。
在一个宁静的下午，我们班都在写字，突然袁老师叫两位同学去接了两杯水（一杯是满的一杯是大半杯），这时，我的神秘想法就开始了。
袁老师先把水少杯子里的水倒在水多的杯子里，从袋子里拿了一大把硬币，然后从手掌里掏出一枚硬币，紧紧聂住硬币，在小心翼翼顺着边把硬币“哧溜”一声放进了水中，就把手背到了后面，用眼睛温和的看了我们一眼。这时，我们都“哇”的叫了一声，赞叹不已！更是令人惊讶的是，我前面坐着的杨博文竟然站了起来，而且鼓起了掌，我的神奇大门就这样被打开，可是，我一直充满好奇的目光，那时的教室是充满好奇的。
袁老师接着拿出第二枚放进了水中，接着三枚、四枚、五枚、六枚都投进了水中，突然，袁老师让天真可爱的小彭上去观察形象，小彭细声细气的说：“袁老师，水面上多出了一层像面皮一样的东东（其实是表面张力）。”
小彭刚说完话，大家都好奇的站了起来，眼睛盯着那个小小的玻璃杯，他们的眼睛仿佛闪烁着智慧的光芒好，像在美丽的大草原那辽阔的海洋中，大家的思想都凝结在一起，那时的教室就是一个思想的天堂。
老师把硬币一个一个的投了下去，有的硬币投下去会溢出一滴水来，这样一来就可以给下一个腾出一点点空间来，老师还是小心翼翼很谨慎的投硬币，投出的硬币会像花一样绽放，可漂亮了。
老师投啊投啊，终于达到了十五个，最后，经过我们的支持以后，袁老师才鼓起勇气，慢慢的轻轻的竟然投到了十八枚！
“奇迹”呀！大家的一遍遍欢呼声传到了校园里、花朵里、小草里，甚至全世界的人都知道，这是一个奇迹！
——奇妙的想象三年级作文 (菁华5篇)
“环保”这两个字很好写，笔画不多，可要做起环保来就不容易了。
你看，垃圾桶旁有数不胜数的垃圾，就离垃圾桶只有一步之遥，但来来往往许多人却都视而不见，人们往往都想着：这又不是我扔的，谁爱捡谁捡去！还有一堆堆树木被砍伐，送到工厂，被做成一次性筷子供人们食用，做成火柴纸巾等到市场上去卖。如果它们会说话，就会说：“不要再砍伐树木了，你们会追悔莫及的，难道不想要你们的家了吗？如果还想要，就开始保护我们，保护你们身边的点点滴滴吧！”
要保护环境其实很简单，看到地上有垃圾就弯弯腰；看到小树苗弯了去扶一扶，帮助它成长；保护野生动物，不剥皮不吃肉……
宁波是一个绿色的城市，但我决定再为宁波添点绿，因为我知道我的家园——宁波需要更多绿色。
一觉醒来，我发现自己变成了一条鱼，有手有脚有尾巴的'小怪鱼，有点像娃娃鱼，但还一个九岁男孩儿身体的大小，比娃娃鱼大多了。
在大海里快乐地遨游着，就像风筝飘在空中一样。游啊游，我看见了鱼群，看见了五颜六色的珊瑚群，看见了深沟，还看见了一艘大沉船。
我游啊游，遇见了一只海豚，我还学会了海豚的语言，和它成为了好朋友。我们即便相隔60多米也能听到对方的声音，真神奇啊！
游啊游，我碰到了一只蓝鲸爷爷，它已经90岁了，可是他马上就要死了，我很难过。我给蓝鲸爷爷唱了一首我最喜欢的歌，蓝鲸爷爷慢慢闭上了眼睛，沉入了海底。
游啊游，碰到一只大海龟叔叔，可是他的身体被一个塑料硬壳勒成了一个8字形。海龟叔叔叹了一口气，告诉我：“小的时候，我就被这白色的东西套在了身体上，它已经长在我的身体上了。”
跟海龟叔叔再见后，我游到了海边，发现了大量白色污染漂在海面上。还有工厂排的污水。太可怕了，如果海洋空间继续污染下去，一定会带来严重的后果。如果海洋死去了，人类还会存在吗？请爱护我们唯一的地球，爱护美丽的海洋。
一个星期日，我觉得自己变轻了，还莫名其妙的长了一对翅膀。
我长了一对翅膀！我能用它做什么呢？
我想用它在旷亮的天空中自由自在的飞翔，这样我就能到达许多的地方，去那些地方快乐的玩耍。啊，多么有趣啊！我想用它和飞机比比谁飞得快，再和火箭比比谁飞得高，把它们全部战胜。啊，多么有趣啊！
我还想用它登上捉摸不透的月球，去看看在广寒宫里的嫦娥和玉兔生活得怎么样，再飞到月球的背面，拍上几张奇妙的照片，为祖国做出杰出的贡献。啊，多么有趣啊！
正当我在思索我还能做什么的时候，一声“起床啦”把我叫醒了，原来这是一场梦啊！再看看外面，中午的艳阳挂的高高的，我的翅膀不见了。
二十年后，我想发明一种可以自己搬家的屋子。
屋子的材料不是用砖盖的，也不是用木头做的，而是用防子弹的铁做的。房子可以跟着太阳转，底下使用使用能够两个浮箱。浮箱的上面和下面各有十个轮子，轮子上面有一条可以把石头压碎的带子把上轮浮箱和下轮包住。
如果坏人来袭击，用枪打是零穿透，用原子弹打，就按下“紧急逃生按钮”就可以逃出爆炸的危险地带。发洪水的时候，可以按下蓝色的充气按钮把浮箱里充满气，靠水的浮力浮起来。发生泥石流的时候，往山上开就可以把石头压碎，避免了泥石流的伤害……
住在我的“旅游屋”里，不仅可以想到哪里就到哪里，而且安全系数非常高。你有兴趣和我一起来研究吗？
朋友，100年后你来到这里，一切都变了，一切都会让你惊喜。
早上，当美妙的电子音乐把你从睡眠中唤醒时，一个像仙女一样的机器人轻轻地走进房间，轻轻地把舒适的衣服放在床头柜上。
当你穿上衣服，洗好咳嗽的时候，各种人体需要的.，电脑精确计算的美味训练，早已摆在餐桌上。
小说里的房子会像向日葵一样绕着太阳慢慢旋转。大地温暖如春，没有冷暖，到处都是盛开的花朵。
当你100年后来到这里，理发店发生了变化。理发店里有一顶头盔。你需要提前输入如何理发的说明，然后把头盔戴在客户头上。几分钟后就可以剪出满意的发型，又快又美又安全，绝对受顾客欢迎。
朋友，也许你会说:“我要这样等多久？我可能活不到那一天。”那你就不用担心了。那时候的医疗水*已经达到了顶峰，不仅能治百病，还能断臂断腿再植，有人造器官，还能起死回生，延年益寿！
——奇妙的糖小学三年级作文(五)份
天气炎热的一天，我穿着心爱的小花裙和表妹一起跟着妈妈去了梅花洲玩。
在梅花洲里，我和我的表妹看见一个老爷爷在卖棉花糖。因为想知道棉花糖是怎样做出来的，所以我们就站在旁边目不转睛地看了起来。只见卖棉花糖的老爷爷先是把白砂糖倒进了他前面的机器里，然后用脚踩动机器底下的踏板，机器不停地转动着，没过一会儿，就有一条条白白的丝不停地喷出来，像蜘蛛吐丝一样，接着，就见老爷爷用一根小棒熟练地把丝条都绕起来，变成了一个丝团，渐渐的丝团越绕越大，最后变成了一朵雪白的棉花糖，蓬松松、软绵绵的，像天上的白云。看着这朵“白云”，我和我的表妹都很想吃……
这时，妈妈却在前面不停地喊着：“赶紧啦，我们准备回家了。”听到妈妈的喊声我和表妹只好一步三回头地离开了。
至今，我的心里还念念不忘那棉花糖。
今天，我们作文老师给大家发了一袋跳跳糖。我一摸，里面好像有玩具似的。
我看见了糖的品名叫“跳跳糖”，又看见了它的配料、生产许可证、生产日期……
皮上有一个像要炸开的小人。小人张开嘴，里面有“炸弹”。听“砰、砰、砰”。瞧，他还穿着一双滑板鞋，张牙舞爪的。旁边还有五颜六色的气球呢。
打开袋，有一个气球和一辆自行车，还有三袋跳跳糖。有红色的、橙色的、绿色的、粉色的……
放在嘴里，糖使劲的跳，我的舌尖可麻了。“哗啦、哗啦”在跳呢。
它为什么会跳呢？因为跳跳糖含有二氧化碳，放进嘴巴里后，由于有水同时受热，就生成了碳酸。碳酸又受热，生成水和二氧化碳。这样不断循环，糖就不停地跳来跳去。
糖就这么神奇。
我非常喜欢吃各种各样的糖，那天我有了一个神奇的小发现。
一天，爸爸开车带着我和妈妈出门，我们先去超市，一进门就看见货架上五颜六色的糖果：泡泡糖、跳跳糖、口香糖、棒棒糖、QQ糖、牛皮糖……这么多的糖果使我目瞪口呆，马上我就要妈妈给我买了很多糖果。回家后我迫不及待地剥开了粉色的包装纸，就往嘴里塞了一颗，“甜甜的草莓味！”我的心欢喜着。接下来，我拿了一个黄色的糖果，剥开包装，往嘴里塞了一颗，“哇！好酸！”我感觉牙快酸倒了，一看上面的包装纸，原来是柠檬味的。
为什么包装纸的颜色和味道是息息相关的呢？我查了手机才知道，原来糖果包装纸是根据糖果的颜色制作出来的。
我把这个秘密告诉了我的好朋友，他们也学会了这个小技巧。我发现：生活中，只要我们要细心观察，认真思考，就能发现新的“秘密”。
记得那年，我才5岁，还不怎么懂事。
那天，我和妈妈出门买东西，看到路旁有一个小摊在卖棉花糖，我很喜欢吃，想让妈妈给我买一个，但妈妈却怕我长蛀牙，硬是不让我吃，我只好干咽了一口唾沫。
回到家后，我还是克制不住自己的嘴馋，便想到：既然叫“棉花”糖，那它就是用棉花做的咯？我很好奇，决定自己做一个“棉花糖”。我首先去厨房拿了一根筷子，又到屋里面抓了一大把棉花，把棉花插在了筷子上，接着，我在上面撒了很多白砂糖，感觉自己做的还不错。我刚咬了一口，觉得干干的，跟我以前吃的不一样，于是我去问妈妈怎么回事，妈妈哭笑不得，告诉我棉花糖不是用棉花做的，二十用糖在高速旋转下做成的。虽然这件事情已经过去很多年了，但现在回想起来，还会觉得当时自己的举动很可笑。
在我的集中，还有很多很多的童年趣事深深地印在了我的脑海里，令我难以忘怀……
在一个春天的傍晚，小兰穿着一件粉红色的连衣裙在街上走着。她看见街旁有一个卖棉花糖的叔叔在大声地吆喝：“卖棉花糖喽，卖棉花糖。”
小兰走进叔叔的店里，墙上挂着一个小灯泡，亮亮的，发出了温和的光，像一个小太阳。灯泡旁边的绳子上挂着四条毛巾，看上去像刚洗过一样，松软极了。
在桌子上，放着一块抹布，在抹布的旁边有一个棉花糖机，小兰又看向那位叔叔，他戴着一顶白帽子，身上穿着白T恤，系着一个土黄色的围裙。
小兰说：“我想要一个最大最好看的棉花糖，可以吗？”叔叔按了一下按钮，一个棉花糖就做好了，小兰觉得棉花糖像一朵云。这时，小兰看到了叔叔有一双粗糙的手，感谢的对叔叔说：“谢谢您，辛苦了。”叔叔说：“不客气，欢迎你下次再来。”
辅导老师：孟子丁
——滚铁环500字_三年级作文_小学作文(精选5篇)
今天，我来到了翠苑一小学校，来玩一个叫做“滚铁环”的游戏。
陈老师教我们玩“车轮滚滚”、“飞碟漂移”、“绕走S形”、“绕行9标”、“飞碟投篮”和“飞碟中转”。车轮滚滚就是拿一个“棍子”，用“棍子”的钩子钩住那个铁环，使得铁环往右靠，并使钩子不“逃”出来，按照这样，飞快地跑。
飞碟漂移就是用右手拿着黄色的飞碟使劲往前方扔，扔得越远越好。
绕行9标就是把九个飞碟围成一个正方形，再按照 “车轮滚滚”的方法绕着“正方形”走，走得越快越好，越熟练越好。
飞碟投篮就是把铁环放在面前约3米，然后站在铁环后约3米，开始用飞碟想铁环扔飞碟，扔得越多越好。
小虎队的哥哥姐姐们给我们示范完，我们小记者们便拜师学艺，让哥哥姐姐教我们。教教我的是一位姓赵的大姐姐，我按照她教我的方法学会了“车轮滚滚”、“飞碟漂移”、“绕走S形”、“绕行9标”、“飞碟投篮”和“飞碟中转”。而且成绩还不错呢！“车轮滚滚”最远滚了约8米，“飞碟漂移”最多扔了约10米，“绕走S形”最远绕了8个（最多9个），“绕行9标”最远绕了6个，“飞碟投篮”最多投了5个（最多7个），“飞碟中转”最少用了约15秒，嘻嘻！还可以吧？
我还买了一套运动圈，45元，打算在家里好好练练，希望竞选大队长的时候能派上用场，呵呵！今天玩得真开心！如果你也有兴趣赶快也去买一套吧！
放学了，我和源源并肩走出了学校大门，看见路边有人在卖滚铁圈，看起来很好玩的样子，我和源源也缠着妈妈各自买了一个。滚铁圈是由一个圆圆的铁圈和一根细长的带勾子的棍子组成的。“哇！我们小时候常常玩得，好怀念啊！”妈妈很惊讶地在一边叫。
回到家，我便迫不及待地在客厅玩了起来，可那铁圈仿佛存心跟我作对似的，我一次一次地滚，它一次一次地倒。渐渐地，我失去了耐心，泄气地把铁圈一扔。“小雨，怎么了？这么小的一点困难就气馁了？”妈妈在身后带着责备地问我。我睹气地说：“玩不了，还不如玩乐高呢！”“你呀，总是没耐心。来，妈妈教你，掌握了它的技巧，你就能熟练地滚动它了。”妈妈说。“你，行吗？”我带着疑惑问。“哟，还不信哪，过来。”我半信半疑地走到妈妈身边。
于是，妈妈手把手地教我应该怎样利用细棍子控制铁圈的方向和速度，她让我用左手拿着铁圈轻轻地立在地上固定，用右手捏着棍子，差不多垂直地勾住铁圈，接着双手轻轻向前送，可铁圈没如预期那样滚起来，而是原地晃了几下，倒了。“没关系，再来！”妈妈在一边鼓励我。“嗯……”我点点头，又重新开始。我很认真地在客厅里一遍又一遍地练，渐渐地，我控制自如了，滚得越来越顺手，妈妈也在一边开心地笑了。
我喜欢滚铁圈，因为它真得很有趣。
春天像个小姑娘，不知不觉就来到了你的身边。在这天里，老师告诉我们几天后会举行滚铁环比赛，所以我们要训练一下。老师这么一说，我们全班人都兴奋不已，蹦来蹦去。
到了操场上后，老师拿来了几个铁环和几个用来推铁环的特殊工具，并详细的讲解了怎么滚铁环。因为铁环的数量不够，只能几个人一组，这让我们很灰心。训练开始了，在老师的一声令下，我们都争相恐后的“跑”起来，不过这铁环也真不是好控制的，有的同学刚拿起铁环推起来，铁环却像一个调皮的小娃娃一样，到处“跑”。有的同学还滚到了别人的跑道上，两个人像接吻一样撞在了一起，制造了一个个小闹剧。过了几轮，终于到我了。我嘴里默念着：“不就是一个铁环嘛！还有我搞不定吗？”于是我右手握住铁钩，左手将铁环放在地上向前一滚。铁环还没等我把它钩住，就像个懒虫似的扭了几下便倒在地上了。看来是力气用得太小，我心想。这回我把铁环使劲儿向前一推，它立刻快速向前滚去，可还没等我回过神来，铁环不知跑到哪儿去……
在不懈的努力下，我终于学会了滚铁环，我手握铁钩，一边走，一边推铁环，铁环就像一只小宠物，跟随在我旁边。下课铃声响了，我真是觉得意犹未尽。
比赛前，我们班在大家的团结努力下都学会了这项体育项目，并在比赛时取得了第一名的良好成绩！
有一项运动在上世纪的60、70年代可以说是风靡全国，无论在崎岖的`山路上，还是在幽深的小巷里，总会有人欢声笑语伴着隆隆的声音滚过。这项运动既可以锻炼人的*衡性、身体协调性，还能培养人的耐心、毅力，这是究竟什么运动呢？今天，我就和文学社的小伙伴一起体验了这个运动—滚铁环。
我们拿着铁环和铁棒来到了操场，随着老师一声令下，我和吴若涵开始了练*。我先把铁棒U形的一端扣在铁环，便开始滚了。可铁环不听我的使唤，像一匹脱缰的野马到处乱“跑”，我怎么也控制不住。心情一下子从青云端坠到了深谷。看着不远处的吴若涵轻松自在地控制住了铁环，我心想：她怎么滚得那么顺，难道有什么秘诀吗？我正准备去问问她，可她好像看出了我的心思，走过来对我说：“你要让U形的一端一直保持在同一个位置上，而且要保持住*衡，要用自己的手控制住铁棒……”她讲完了，看我还呆呆地还站在那里，一脸茫然的样子，于是她就给我示范了一遍。之后，我按照她的方法做，果然把这匹“脱缰的野马”控制住了，可铁环跑得比我还快，我在后面紧追不舍，只听见“咣当”一声，铁环滑出了跑道，滚进树丛里，等我把它拿出来，才发现自己是从树丛里爬出来的。我吸取了教训，不让它滚得很快。我慢慢地移动着铁环，发现铁环根本没有动，直接倒了下去，怎么不会动了？我想了想，马上明白了道理：我只是很慢地移动，铁环都没有*衡，怎么可能滚起来呢？汲取了前两次的教训，我滚得越来越好，也开始有*衡感了。最后，我还在比赛中获得一个第二名的好成绩。
滚铁环，让我明白了做事要掌握技巧，也让我享受到了运动带给我的乐趣！
以前，都是四年级学哥、学姐们才有机会滚铁环，我好生羡慕呀！今年，我们上四年级了，终于可以滚铁环了！
瞧，我左手拿铁环，右手拿铁杆，一副信心满满的模样。我把铁杆上的钩子钩住铁环，松开左手，往前推。谁知，我越推越快，铁环像一只脱缰的野马冲了出去。当时我想：原来滚铁环这么简单呀！正当我高兴的时候，铁环却被我提在空中跑了。于是，我就试了第二次、第三次……这次，我勉强成功了，但是后来铁环又不知不觉地失控了。它一会儿偏东，一会儿偏西，就像喝醉酒的壮汉一样，结果又倒下来了。
这时，我像一个泄气的皮球一样站在那儿，仔细地观看别的同学滚铁环。收获了一些技巧和经验后，我也不甘放弃，重又埋头苦练……这次，铁环终于滚起来了，我自己也加快了步伐。铁环像一只离弦的箭冲了出去，我心想：终于成功了，我真厉害呀！说时迟，那时快，我还没来得及骄傲，就跟别的小伙伴的铁环“撞车”了。这就跟爸爸在公路上开车没有什么区别呀，后果相当严重！
但我依然没有放弃，继续坚持练*。又练了一段时间，这时候，铁环不再像个调皮的娃娃，而是变得乖巧听话多了。我让它往左，它就往左，绝不往右；我让它往右，它就往右，绝不往左；我让他转弯，它就转弯……它就像一只接受过严格训练的动物，非常听我的指挥。耶——功夫不负有心人，我终于会滚铁环了！
“铁杆轻轻推，铁环快快滚。双脚奔如飞，笑声更欢畅！”通过这次滚铁环，我对“世上无难事，只怕有心人”这句话有了更深入的理解。是的，勤练生巧，巧能生妙，只要你坚持不懈，就一定会成功的！
