就在今天，我的身边发生了一件小事。这件事虽小，但是却给我带来了很多的快乐。因为这一件小事，今天的家里始终都洋溢着幸福的欢笑。
今天，我一家人准备着来包饺子了。爸爸在揉着面粉，用翰面杆做饺子皮。妈妈则在准备着饺子馅儿，有胡萝卜的，也有玉米的等等。不过，在这几种饺子馅中，我还是喜欢肉馅的。所以包饺子的我，首先就专门做肉馅儿的饺子。
我们一家人十分默契的分工合作，很快，妈妈的饺子馅全都准备好了，之后妈妈也就加入到了包饺子的战队中。我和妈妈的速度很快，这让做饺子皮的爸爸都忙不来了。于是，我和妈妈所幸将包饺子的速度慢了下来。留出来的时间里，我就仔仔细细的包着饺子了。
也在这时，我的脑海里有了一个想法，我想包出一个最具特色的饺子来。我想了又想，最终还是戴着眼镜的爸爸给了我灵感。最后，我决定包出一个戴眼镜的饺子。
我双手不停，先将手上的饺子包成原型，然后在饺子外面镶上两粒玉米，最后用胡萝卜丝在玉米外绕上一个圈圈，这一下具有卡通形象的饺子就出来了。
“你这个饺子包的有趣。”妈妈看着我手上的杰作，赞美了一声。我嘻嘻笑着对妈妈说：“那当然了，这个可是饺子爸爸。”
听到爸爸这两个字，在一旁做饺子皮的爸爸抬起头看了过来，待爸爸看到了我手上包的饺子时，爸爸用手背撑了撑眼镜。随后，爸爸道：“你这饺子爸爸可没你爸爸这般帅气。”
一时间，我和妈妈都笑了起来，我倒是忘了，我有一个非常自恋的爸爸呢。
今天包饺子的整个过程，我和家人的心情都极好呢。
昨天傍晚，学院运动会刚刚结束，我们俩在经过学生餐厅的路上，看到两个熟悉的身影——刘院长和王建昌老师，但让人惊讶的是刘院长与王老师不是在谈工作，而是在清扫餐厅门前十字路中心的一堆破碎的玻璃壶渣，由于壶渣本身不规则形，许多尖角朝上伸着。刘院长的车就停在这一片玻璃渣的前面，看得出来这是院长有意用车先挡住玻璃渣，再与王建昌老师一起打扫。怀着对院长和王老师的敬意，我们主动要求帮忙，一开始王老师还坚持不让，刘院长看见我俩再三请求，就对王老师说那就让同学也参与一下吧，我们才得到与院领导一起打扫玻璃壶渣的机会。清扫中刘院长还将散落远处的玻璃碎片也收拢过来，他是怕留下那怕是一点点的玻璃渣子！
清扫中我们听见刘院长对王建昌老师说，他刚从运动场过来时看见十字路中心一片玻璃渣，便打电话给王老师，正在这时，就发现有的同学没注意已经踩在了玻璃渣上，刘院长赶快将自己开的车倒到过来挡住玻璃渣，提示过往同学绕开走。而王建昌老师这时也带着清扫工具来了。
很快，一片玻璃渣被清理干净了，院长看着我们将玻璃渣倒在了路旁的垃圾筒里，他才自己开着车徐徐地离开了。我们将工具还给王老师，目送着院长的车影渐渐远去，心里有一种特别的感受，甚至有点难受。院长这么忙，却这么细心地留意身边的小事，就因为这小事与我们同学有关啊！
“举手投足见品行，寸言片语显文明”这句话出自我们学校。
星期一的下午，我们开了一个特殊的班会。大家静静的坐在自己的座位上，仔细聆听广播里同学对弯腰小使者的讲述，其中给我印象最深的是一名同学的演讲，她讲的是她们班的班长，为了竖立一个好榜样——做一个弯腰小使者，她总是第一个看到、捡到废纸。
是啊！“弯腰捡起一张纸，捡起的是你的形象，随地吐一口痰，吐掉的是你的美德。”这个班长的行为的确值得我们学*，可，有些同学仍然熟视无睹，希望这位班长的行为能够唤醒我们的心灵，行动就从今天开始，把精品文化落实到实际行动中，让我们遵守学校的校规、校纪，做一个合格的文明达标生！
为了把我们的校园建设的更加美丽，就让我们从今天开始，从现在开始，从身边的小事做起吧！
今天格外的清朗，是个很适合玩的天气。所以，我去找我的小伙伴们玩，可他们嘲笑我不会滑滑板，不跟我玩。我很生气心想：不能让他们把我小瞧了！我一定要学会会滑滑板！
首先，我请来了我的挚友小刚，他可是滑滑板的高手啊！然后他给我讲了一遍滑滑板的要领，又给我示范了一遍，我看他滑的那么潇洒，很是羡慕。心想：切，原来滑滑板那么简单啊！我还以为多难。我便小刚说“行啦，滑滑板这么简单的事情我不用学就会。”“那你试一下。”小刚回答。我迫不及待的上了滑板，可小刚非要扶着，我很生气说“怎么了，你在质疑我的能力，我不需要扶。”小刚无奈的说“好吧，不过你摔了别怪我啊还有……”“行了行了，别再唠叨了！”我这时已经很生气了。小刚见我很生气遍也没再说什么。我上了滑板，轻轻一扭，滑板动了，我心想要成功的时候，突然滑板不受控制了，左右乱晃，我脚没站稳，一下子摔了个大马趴。小刚在一边摸着肚子笑着说“看吧，我说什么啦！这就是骄傲自满的最好下场。”我听后觉得很惭愧。便虚心起来了。就这样，每天我都在训练，即使摔的跟头不计其数。但我还是坚持下来了。最终，我也成为了一名滑板高手。
通过学*滑滑板让我明白了：做事情要虚心，不要心急，要坚持不懈，努力向目标奋斗，不管有多少艰难困苦也不能半途而废只有这样才能取得最后的成功。
05月13日星期五天气：晴
在我的成长道路上经历过许多事。但是，有一件事却使我久久不能忘怀。
有一天上午，我吃过早饭后准备去上学。在路上，我看见两个读中学的大哥哥，一边嗑瓜子，一边谈笑风生，还不时把抓在手中的瓜子壳扔到地上。我想：这两个大哥哥太不文明了，居然随意把手中的瓜子壳扔到地上。我应该上前去劝诫他们：不能把垃圾随手扔到地上，应该扔去垃圾桶里。我正要去劝诫他们时，却有一个比我小的小弟弟走上去了：“大哥哥，你们不能把瓜子壳扔到地上，这会污染环境的。”可能是大哥哥们看小弟弟都知道要保护环境了，自己却乱扔垃圾，感到有些羞愧，忙说：“小弟弟，我们知道错了，我们这就把瓜子壳捡起来。”说着，两个大哥哥就把刚才扔的瓜子壳一一捡起，扔到垃圾桶里去了。
虽然这仅仅是一件小事，却让我明白了一个道理：地球是我们唯一的家园。如果我们不保护地球，我们就无法生存了。“保护环境，人人有责！”要想生存下去，就共同保护好我们的绿色家园吧！
我的一个邻居，她本来应该是个急脾气，有两个女儿，孩子*时还可以，就是在写作业时，大女儿爱一边玩一边写，有时候还不能独立完成作业，需要我这邻居来辅导。这邻居心情好时还好说，她会耐心的辅导。有时候心情不好时，她就会一边大声的吵孩子，更别说好好辅导孩子了。孩子毕竟还小，都爱贪玩的年纪，家长都不能耐心的辅导孩子，更别说孩子孩子能够养成耐心的*惯了。
有时候早上孩子起床晚了，她也会大声的吵吵，以至于大早上孩子也会哭闹着去上学。所以说有经验的家长都知道，养一个孩子真的不容易，你今天给她付出了什么，将来你就会收获什么？为了孩子的将来，我们今天付出时一定需要多用点心。
——身边的小事作文 (菁华6篇)
你注意过吗？身边有许多小事，而小事也有大道理。
那一天，我在小区的公共厕所里洗手。洗着洗着，走来了一个人。她拧开水龙头，把水开得很大。我以为她会自己把水关小，但出乎我意料。她洗完手后，连水龙头都不关，就头也不回的走了。我正要关，又进来一个人，此时，水池里的水已经溢了出来。那个人也是来洗手的'。然而她也没有关上，只是把水拧小了点。我望着书龙头水一滴一滴的流了出来；整个洗手间都静悄悄的，仿佛只有水龙头在哭泣。“滴答！
滴答！
”让人听了有一种说不出的感觉。我不忍心在看下去。伸手关掉了它。当时我的心情又开心有紧张。顿时，一切又恢复了，四周不知怎么的，显得不那么静了。水龙头也露出了笑脸……不关水龙头大家也许会觉得这件事与我们的生活无关紧要。但积少成多，如果每个人每天浪费一斤水，一个月就是三斤水，一个月就是三十斤水我国还有很多缺水地区，那里的人们每人每天才三斤水，三十斤水对他们来说是多么昂贵啊。
珍惜水资源，让水龙头不再哭泣，让缺水地区的人们过上正常的用水生活吧！
在这个假期里，发生了许许多多的事，其中一件事令我最为后怕。
在比利时的首都布鲁塞尔的时候，我们参观英雄于连的时候，无意中发现了一个巧克力店，我们A团便进去逛，我买了许多巧克力，但出来的时候，我发现：除了我身边的俞杰航之外，竟连一个A团的人都没有了！！我赶紧向B团的导游，但他不知道他们去了哪里，这下可把我吓坏了，我急忙冲进街道，大声喊叫着，可是，冷冷清清的街道里并没有传来我希望的`声音。我急坏了，拉着俞杰航就跑，可是俞杰航还是不紧不慢的，丝毫也没有我们即将被遗弃在布鲁塞尔的焦急感，依然慢慢悠悠的走着。我们来到了我们中午的集合地点，仍然空无一人，突然，我看到了两个熟悉的身影：是我们团的导游！！我冲了过去，拉住其中一个导游，问道：“导游大哥，看到我们团了吗？”导游一脸迷茫的说道：“没有哇，你们走失了？先去集合地点坐一回，你们的团大概11：30就回来了。”
听到这里，我心中的一块大石头终于落地了，我再回头一看俞杰航，他早已坐在椅子上玩游戏机了。唉这个没心没肺的家伙！！一个小时很快过去，我们团的人也陆陆续续的回来了，原来他们各走各的路，各买各的东西去了，我们还真是有惊无险呀！
通过这件事，我明白了一个道理，做什么事一定要集体行动，幸好我们这次运气好，没有被落在布鲁塞尔，否则，后果就不堪设想了！
星期天的早晨，风和日丽，春光明媚，真是一个好天气！我和外公、弟弟、妹妹去文化城溜冰。
那里人山人海，有的在吃零食，有的在放风筝。过了一会儿，人大部分都走了。地面上剩下了各种各样的零食袋，我和弟弟妹妹看见了，我说：“我们把零食袋扔到垃圾箱里吧！”他们说：“行，哥哥。”然后，我们立刻行动起来，忙完了，我们累得筋疲力尽。环卫工作看见了，说：“他们真是生活中的“活雷锋”。”说着，向我们举起了大拇指。
在回家的路上，我们的脸上都充满了微笑，办了一件好事，心里真开心。
昨天，在中央一台看到一条广告，使我感触极深。广告的内容是这样的：一位老爷爷提着一个小桶，拿着一把刷子，用了几百斤涂料，为奥运加油。老爷爷的话至今仍回响在我耳边。"我虽然不能到现场亲自加油，但我要从身边的小事做起"。老人都能做到，何况我们年轻人。
我希望我们也能从一点一滴做起。多一个手势，多一份体谅，多一点耐心等待，对别人来说，就是多一份温暖，就让我们从自己做起，从身边的小事做起。
“太阳当空照，花儿对我笑……”这几天，好的不仅仅是天气，连我的心情也是美滋滋的，因为，我得到了一个好消息，要想知道吗？那就和我一起来寻找真相吧！
记得那天放学时，爷爷给我带来了一个好消息——我的作文发表在 “青年时报”上了！听到这个消息，我心里比吃了蜜还甜，连刚刚开始的春天都觉得温暖无比。一想到马上“青年时报”上就有我自己的一笔了，总想笑出来。
但在电瓶车上，我忽然想起我们家已经不再订“青年时报”了，顿时，我的心一下子掉入谷底：虽然爸爸有电子版，但电子版没有实物更有用，更有收藏价值，更有时光的光泽！想到这儿，我总感觉心里空空的，仿佛少了一样很重要的东西，但我还是没有向爷爷询问那样东西……
回到家里，本打算写作业的我，突然被茶几上的东西吸引住了，是一张“青年时报”！我仿佛发现了新大陆一般，连鞋子都不换，一跳一跳地跑过去，一页一页地寻找我的作文。终于，我在最后一页找到了我写的作文了，在内容的最下角，清晰地写着我的'名字。我看完后，隐隐约约地感受到那个东西已经消失不见了……
你们都已经从我讲述中找到答案了吧？你们生活中也肯定有很多很多的事吧？那就和我们一起分享吧，我很期待你们身边的事哦！
我们家发生过许多小事，其中的一件小事——捣蒜泥，使我印象深刻。
那是一个星期天的傍晚，我早早地写完了作业，便来到厨房看妈妈做饭，妈妈总是说做饭不容易，可我看起来，不就这么回事吗？这时，妈妈好像看穿我的心思似的，说：“依麟，你来帮我捣蒜吧！”我高兴地一口答应下来，不就是几瓣小蒜吗！对我来说，真是小菜一碟！于是，我撸胳脯挽袖子，准备大干一场。可是，当我把那个小木棒砸下去的时候，滑滑的小蒜总是向两边“溜去”，让我砸不到，尝试了几次，还是砸不到。刚才的满心欢喜一下子跑到九霄云外，高兴劲再也提不起来了，正当我丧气地坐在沙发上生闷气的时候，妈妈走过来，笑着说：“怎么了，是不是没成功？”我点点头，妈妈说：“别灰心，谁也不可能第一次就成功。试着往蒜罐里撒点盐，增加磨擦力，就容易了。”听到这儿，我好像受到了启发，一下子从沙发上跳了起来，往盐盒里抓了一点儿盐撒到蒜罐里，又开始了新一轮的战斗。
这时，这些蒜瓣们好像被施了魔法一样，安静地任我摆布。没一会儿，一大把蒜就被**掉了，看着碗里泥浆似的蒜泥，再甩甩酸了的胳膊，我开心地笑了。
吃着爽口的凉菜，我明白了一个道理：“做什么事情都不容易，但只要你认真去做，动脑筋想办法，就一定能成功！”
——身边的小事作文 (菁华10篇)
在现实生活中，发生着很多事，有丑的，美的，善的，恶的，好的，坏的……我从小不知遇到了多少事，但是有一件对我产生了很深的想法。
那是很久前的事了。那一次我坐公共汽车到寿光去。在车上，人很多，本来一辆车只坐二十人，可那次却*四十人。汽车行驶后，人们在车上等着自己的站牌出现，车厢里很安静，连小孩子也不哭不闹。
在半站上，进来了一位三十几岁的妇女，她上车后，发现已经没有座位了，从在一个小弟弟旁边坐下了，把那个小弟弟挤到了一边，只坐了一丁点位子。那个妇女又很胖，从那个小弟弟的脸上，可以看出一百个不乐意。而那位妇女却说：“小孩子，干嘛占一个座！”
我听了，十分生气，想：“社会主义怎么还有这样的败类！”那位妇女好像又发现了自己的同乡，说：“你也上寿光。干什么？”那人与她说起来。弄得全车人没有一个不埋怨的，除了她们俩。她们“滔滔不绝”的讲，而且声音非常高，甚至从上车一直说到下车！
我知道，这种事在我们身边发生，就像家常便饭一样。到底是什么东西使她（他）们变得这样呢？是什么使他们变得如此不顾他人呢？自私！为了自己的私利！人人都会自私。自私的人以自己为圆心，以做事原则为圆脚，无论如何画，都是为了自己。
有人说：“人不为己，天诛地灭。”而且总是理直气壮，人不为己，是，是这样。但是，人如果做什么都为了自己，请问阁下，那么社会又如何的发展，文明又如何进步？再问说此话的人，你自私到什么程度呢
大家都知道雷锋的故事吧。这可是最普通的例子，雷锋无论做什么事都为别人着想，这也不用说吧。雷锋处处为集体着想，为国家着想，虽然人少力薄，但是他在自己的力所能及的情况下，替人民做了很多好事，受到了人们的称赞。
从某个意义上讲，这样替他人着想就是只为了他人吗？答案是否定的。雷锋干了一生好事，却受到人们几十年几百年乃至几千年的称赞！从这个方面去说，你认为到头来雷锋还不是为了自己？这样说虽然不好，但是也只好如此了。
在古代，这种不为自己利益而生，为别人利益而死的人也不少。王安石为了为人民变法而贬官，韩愈为了人民“一封朝奏”，而“夕贬潮阳路八千”……陈子昂、范中淹的“先天不之忧而忧，后天下之乐而乐”，我们并不要求忧天下之忧，乐天下之乐。我们只是让我我们为他人着想一点，难道我们连这一点也做不到吗？
文明是什么？文明是不乱扔垃圾，是不在公共场所大声喧哗，是排队不插队，是公交车上给老人小孩儿让座······现在，我给大家讲讲我身边的文明小事。
一天，我到学校有点早，校门还没开，我就在附*的路边溜达，看到一个学生从一旁的小商店出来，手里拿着一包小辣条，津津有味地边吃边走，吃完随手一扔，垃圾袋落在了路上。这时，幸福路小学的值班小交警正好走过来，看到情况后，拉着哪位同学说：你好同学，乱扔垃圾是非常不文明的行为，请你把垃圾扔到垃圾箱里，还有，辣条非常的不健康，也不卫生，都是食品添加剂，请你以后不要再吃了。哪位同学听后，惭愧的涨红了脸，说道你批评的对，谢谢你。然后马上拾起垃圾跑向垃圾桶。爱护环境，保持公共卫生，人人有责。
原来，我们学校门口没有红绿灯，一到上下学的时间，车多人多，交通总是堵塞。现在，学校在路口放置了一个简易的信号灯，有分别在四个方向设置了四个学生接送点，把学生分为东西南北四队，这样，上下学时学校门口再也没有堵过车了，交通秩序井然有序，也大大保障了学生们的安全。
和谐城市需要人人付出，文明能够从身边的小事做起。其实文明不需要做出什么轰轰烈烈的事情，只要自我尽一份力，哪怕一个微笑，一次宽容。文明是在洁净的街道上，突然飘来一片纸屑，一个塑料带，您主动的把它拣起来；是当您漫步在公园，广场，会自觉的把吃剩的果皮扔进垃圾箱······
文明是城市之魂，美德是修身之本。让我们用心行动起来，从我做起，从此刻做起，从点滴做起，万众一心，共同打造“天蓝、地绿、街净、路畅、水清、城美”的城市形象！
提起我身边的一件事，使我难忘的就是本周五小区对面进行的一次焚烧垃圾的事件。
那天晚上，我正在做语文回家作业，忽然，一阵难闻的气味扑鼻而来，全都是焚烧塑料的味道，我马上捂住鼻子，关上窗子，这股烟味才被隔出了窗子。我透过玻璃一看，只见一股白烟从地面升腾而起，越来越大，仿佛快要遮天盖地，过路的行人也捂住鼻子，皱着眉头，低下头，争先恐后地狂奔出这股巨大的白色烟雾，车辆也开亮车灯，加快了马力，谁也不想闻这股有毒的浓烟。
毫无疑问，大家都陷入了这场“烟雾难”中，烧的东西可以肯定——垃圾，可是为什么要在哪里烧？干嘛烧？要烧多长时间？这些问题一直缠绕在我的心头。于是，我叫来爸爸和妈妈。听妈妈说，这种现象已经好几次了，如果再这样下去，是绝对不行的。着急之下，妈妈们把这件事告诉了我们一幢楼的楼主，楼主又打了城管的电话，听城管说：“这是各个小区装修留下的垃圾，由于太多，工人们在运走前就用烧的办法来解决垃圾，以后我们会采取措施，制止这样的行为的。
后来几天再也没有发生过这种事情。这种焚烧垃圾的行为会严重污染大气，我希望人人都要保护环境，让我们的地球变得更美丽。
今日早上，爸爸带我去奥数班，因为是头一次来，所以我十分好奇地打量着身边的一切事物。我背着小背包，迈着欢快的步子走进教室的大门。
教师根据名单清点了人数后，关上大门开始上课。第一节课是找出规律，并填上数字。我在心中暗暗地想：教师会不会哪条筋搭错了呀？这可是我们小学二年级学的呀，也真是天助我也！这么简单，肯定好学！前几段时间教师给了我们几道练*题，我每一次都做得既快又对，而我的字写得既整洁又工整，所以常常受到教师的表扬，我还偷偷地在暗地里笑呢。可我渐渐地笑不出声音来了，这是怎样一回事呢？原先，教师又讲到了一些我压根都没有想到过的类型，当时，我立刻傻眼了。可是听到教师为我们讲解时，我那分散的目光立马聚拢在一块了。突然，我觉得在我的知识库中又出现了不少我没有学到过的知识。
哦！奥数班你让我获得了新的知识，奥数班你让我明白了自我原有的知识是多么的微不足道。
上一次考试过后，我发现许多同学的桌子上，写了很多不文明的话。
我们班，班主任，还找到上一次在我们班考试的班级。他们说是我们先划的老师问我们到底是谁干的，却没有一个人承认，但经过老师严格的审问，同学刘怡，说她去考试的时候，看到桌子上有骂52班的她只把52改成了62。
这件小事让我明白，无论在哪里，都要文明做事。
今日，我在去爷爷家的路上，碰到一个小朋友随手把废弃的塑料瓶扔在了地上，我急忙跑过去，告诉他：“我们要讲究卫生，不能乱扔垃圾，要明白保护环境，做个好孩子。”她羞愧的把塑料瓶捡了起来说：“下次我不会这样做了，我要做个爱护环境的好孩子！”
地球是我们的家，我们要爱护环境，不能随便扔垃圾。
同学们，保护环境从我们身边的小事做起！
看某个人，有没有素质、文明，就可以从他的一举一动的“小事”看。
比如说，一件令人厌恶的事情：一个周末大家在公交车站等着公交车。“滴！滴——”公交车的喇叭响了，大家排着队，一个接一个的上车，刚好一位老奶奶准备上车，一个叔叔跑过来直接把老奶奶挤到旁边去了，自己跑上了车，后面的人说：“这人真不文明，没有素质，不让老人先上车，还插队！”
还有一件令人温暖、感人的事情：一个下午放学的时候，我看见人行道上有一个井盖的盖子没有盖好，想去盖好，搬不动，这时两个大哥哥走上去，把没有盖好的井盖盖上，刚盖完后，一个盲人就从井盖上走过去了，我想：“如果那个井盖没有盖好的话，盲人就会……？”
你们看，一件厌恶的事情，一件温暖的事情，都是身边的“小事”。
身边有许多小事，比如我的铅笔掉了，同学都不会帮我捡，我都输掉了，这也不算小事，但是脏了，老师一定是会骂的，还有很多大事。
艾呀，比如有人在外面旅游，很多人都会带着笔写一日游，别人以为是小事，但是这个可是大事，老师教过我们不行在墙壁上乱涂乱画，有一次我在家里乱涂乱画，就被爸爸骂了一顿，还有老家这里面全部都是我和姐姐的涂鸦，还有别人看见我们是一一个公寓的，都不会等我们，直接把门关掉，直接上楼梯让我们在开门，在等电梯，这还算一个小事，还有人在外面乱吐痰，乱丢垃圾，必须让扫地阿姨来扫，还有很多树木都被别人坐断，压断。
这些都是一个小事，人还可以改，如果乱吐痰，乱压树木，这可是改不了的，所以我们必须爱护树木，不要乱丢垃圾，要丢进垃圾桶，这些小事都是可以改的。
我们曾经遇到过很多的小事，小事虽小，但却影响着一个人的品德和素养。我就遇到过这样的小事，下面给你讲讲吧！
上次妈妈带我去动物园玩，我们来到公共汽车站牌那里等，我们等了十多分钟，那里早已经聚了很多人了。“嘀嘀”公共汽车来了，一开门，大家都排着长龙似的队上车。忽然，两个小孩一起喊：“冲啊！”说完，他们就最先冲了上去，找一个座位安稳的坐了下来，完全不顾别人的感受。我和妈妈被挤的差点就摔倒了，都退了好几步，后面的人也一样。
上车以后，大家现在肯定在心里说那两个小孩没素质。我想：“要是所有人都像那两个小孩一样没素质的挤，那就太危险了。”
我想给那些只顾自己方便的人说：虽然是一件小事，但是体现了一个人的文明，请大家携起手做一个文明的人。
生活中，处处留心皆学问能说我们一直都在接触。除了我们，名人也会处处留心皆学问。一天傍晚，他坐在苹果树下乘凉，一个苹果从树上掉了下来。他忽然想到：为什么苹果只向地面落，而不向天上飞呢？牛顿认为是太阳是具有巨大无比的吸引力。经过一系列的实验、观测和演算，牛顿发现太阳的引力与它巨大的质量密切相关。牛顿进而揭示了宇宙的普遍规律：凡物体都有吸引力；质量越大，吸引力也越大；间距越大，吸引力就越小。根据牛顿的'发现，可测定太阳和行星的质量，确定计算慧星轨道的法则，说明月亮和太阳的引力造成地球上的海洋潮汐现象，并推导出克服地球引力、飞向太阳系和飞出太阳系所需的最低速度，它们分别为每秒7·9千米、11·2千米和16·6千米，并依次命名为第一、第二和第三宇宙速度。除了牛顿的事例外，还有莫泊桑的故事呢！一天，法国作家莫泊桑把自己编的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。
只要我们处处留心任何事情都能变成学问。
——从身边的小事做起演讲稿 (菁华3篇)
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！
今天，我演讲的题目是：关注细节，从小事做起。
学校是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。作为我们老师和学生，每个人的日常生活、学*都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。请记住：关注细节，生活无小事。所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。
让我们看看，在校园生活中，我们有好多好多的小事，你做到了吗？比如：踏着朝阳迈进学校，你是否检查了自己衣冠整齐、手脸洗净呢？跨进学校，你是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢？课间十分钟，你是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢？你是否早到校就能认真读书呢？“一日之际在于晨”你珍惜时间了吗？你，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、走人行道过斑马线、认真听讲、认真的完成作业、勇于创新吗？踏着夕阳，你是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗？等等。这些小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种支持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自主自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，我们才会成功，才会胜利，才会成为强者，才会屹立于不败之地。
同学们，我们从小事做起，做好小事，关注好细节，认真对待每件小事，你就会成功，你就会胜利。我们的学校也将拥有强有力的声誉。他们将对你说：不愧是新世纪的好少年。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
曾看见过这样一幅漫画：一天下午，小红和小明放学了一起走回家，突然，他们看见了垃圾桶旁边的一大堆果皮，说：“这里怎么会有那么多垃圾呀？而且还是在垃圾桶旁边。”于是，小红走到那堆果皮的旁边，弯下腰，把果皮捡起来，再把它们扔进了垃圾桶，小明丛书包里拿出纸和笔趴在地上写字，不一会儿小红的垃圾也捡完了。小明拿起他写的字条把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”这几个字两个人就开心的笑了起来，最后，两人有一起有说有笑地走回了家。
这幅漫画使我感触很深，还让我明白了许多道理。其实环保就是要从小事做起，而且现实生活中的一件事，更是让我加深了对它的理解。
记得有一次，我在清江边散步，在快接*长阳广场的时候，我注意到了我眼前的一对奇特的父子，这一对父子，一大一小手里各拿着一个饮料瓶，瓶子里透过光发现，饮料瓶里早已空空如也。
他们走着走着，在斑马线那儿停了下来，我估计他们是要过马路了吧。可是，这时候，那位爸爸向着四周张望了几次，这时正好四下无人，他顺手便将手中的塑料瓶扔进了江中，而在他身边的还很小的儿子，望了爸爸几眼，也把手中的塑料瓶子人进了江中。然后爸爸便牵着儿子的手，消失在我的视线内，他们的这个举动，瞬间将我对他们最开始的好奇心，变得烟消云散。
其实，垃圾桶离他们并没有好远。只需要走十几步就到了，可为了图方便，却直接丢进了江中，这样真的好吗？我们设想一下，如果世界所有的人都随手乱扔垃圾的话，那地球上将会堆积成一座座的垃圾山，那我们生活的环境将会受到巨大的破坏。我们在不知不觉中，对大自然带来严重的伤害。可偏偏有的人明明知道这样做不好，还不加节制地滥用，结果导致严重的生态灾难，人人都说：“我爱我们的地球！”既然爱，为何不让我们的行动来表示呢？人类的生活越来越好，难道环保意识就变浅了吗？
一屋不扫何以扫天下！同学们，环保从小事做起，让我们一起行动起来，保护碧水蓝天，重现最美家园吧！
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
谈到“爱国”，大家肯定觉得只有心中有国家，不背叛国家就行了。如果要有行动呢？就是能为国争光，为国家贡献力量。这样看来，只有运动员，名人才算得上爱国咯！他们是很爱国，但是，如果你觉得普通人就不为国贡献力量，不为国争光的话，那你就大错特错了。如果只靠哪些有名的人，我们国家还能强大起来吗？所以不要以为，只有大名人才能算得上是爱国。那你会说：“大人可以为国效力，可是小孩呢？小孩哪有力量为国效力呢？”别着急，你听我慢慢说。
有这样一篇报道：有一个小男孩在外国的一条街上走着，忽然，他发现不远处的地面上有一梅五角银币。他二话不说，跑过去捡起了这枚银币。在一旁的外国记者很疑惑，难道*就这么穷吗？记者从钱包里掏出了100美元，走上前对小男孩说：”五角银币面值太小了，这张100的给你。然而他没有想到，那个小男孩给了一个令现场所有人惊讶的回答：“谢谢你的好意，可是这银币上有我们*的**呀，我不能让它在你们的领土践踏！”从这篇报道可以看出，我们小朋友并不是无用之人。
那么，我们长大后，就有可能成为国家的栋梁之材。我们好好学*，好好劳动，好好生活，不就可以少给别人添麻烦吗？我们努力、用功、认真地学*知识，就是为了长大为国家献一份力呀！虽说我们小朋友的力量十分的小，但是，我们可以做许多力所能及的事。
比如说，现在乱扔垃圾的人有很多。如果我们走上街头，宣传“环保节能”活动，把路面上的垃圾都清理干净，这也是为国家效力呀！还有，我们现在常常举办一些小活动，比如说“争做文明小市民”，大家都在努力，这难道不是爱国的表现吗？
爱国，要从身边的小事做起，每一个人都是祖国的一份子，人人能为祖国贡献出自己的一份力。如果大家都从身边的小事做起，相信祖国的明天会更美好！
——一件小事日记 (菁华6篇)
那一件事深深地嵌在了我记忆的心扉中，不论怎么冲刷也冲刷不掉。
事情发生在我五六岁的时候，我回家时看见一些扫地工人和一些除草工人正在为小区里的草地“美容”呢!他们工作得满头大汗，我看着看着就不由自主地走上前去帮忙跟着他们干了起来。
我蹲下身子小心翼翼地捡起那些垃圾，接着我给小草们清除杂草了。我捞起袖口，蹲下身，弯下腰将杂草一株株地拔起。辛勤的汗水落了下来，落到了我的鼻尖上，落到了我的手背上。
我站了起来，这时我才发现工人们都用一种赞赏的眼光看着我说：“这孩子真乖，真能干啊!”着时我的`心中乐滋滋的，就是比吃了蜜还甜。两个小时过去了，草地被我们打扫得一尘不染。一阵微风向我们吹来，小草在风中频频点头，好像在说：“谢谢你们，谢谢你们!”
这虽然只是一件小事，但它告诉了我：帮住别人是快乐的;这虽然只是一件小事，但它深深的嵌入了我的记忆的心扉中，让我永远不能忘记。
难忘的一件事
星期日下午，天气晴朗，我跟爸爸、妈妈一起去舅舅家玩。一进门，我就大喊“舅舅、舅妈”，舅舅、舅妈看到我们很开心，舅舅跟我说，只要工作忙完就带我和爸爸去湖边钓鱼。我一听要去钓鱼心里非常激动，不一会儿，舅舅就忙完了，舅舅开车到湖边，我说“我们来个钓鱼比赛吧”，谁钓得鱼多就算赢。
舅舅是个钓鱼高手，爸爸在舅舅的帮助下，准备好了所有的准备，不一会儿比赛开始了，爸爸和舅舅同时甩起鱼竿，同时落水，不一会儿，我发现爸爸的鱼竿在抖动，就小声地对爸爸说“有鱼上钩了”，爸爸抬起鱼竿，哇!一条活蹦乱跳的大鲫鱼，我们取得一个完美的开局。
一会儿舅舅也钓了一条鱼，舅舅是钓鱼高手，接连钓到了几条鱼，我们也不甘示弱，也钓到了几条鱼，一个下午我们都在激烈的比赛，结果还是舅舅赢了，虽然我们输了但是我们很开心的。
今天钓鱼钓的真开心，这真是难忘的一件事啊!
9月28日星期五小雨
今天中午我很为难，但是，老师对我的责任感很高。
中午最后一节课是足球课，就再大家很认真测评的时候，有两个同学的卡牌被没收了。
就在进教室的时候，老师突然叫住我，严肃的对我说“你把这两打卡牌交给班主任”随后，把手里的卡牌递给了我。
就在上楼的时候，我猜想到这些卡牌回事谁的呢？他们是不是很着急呢？就在这时候，邱齐森来到我面前，紧接着陈星翰也急忙的跑了过来。用请求的语气和我说“请你把卡牌还给我，好吗”到底是给还是不给呢？正在我犹豫不决的时候，我后面的同学小声的告诉我“这是老师没收的卡牌，不能还给他们”我三思了一会儿，还是拒绝了他们，交给了老师。
我对这件事的看法是：虽然卡牌是小朋友的玩具，但一但违反课堂纪律，也是要受到相应的惩罚的，这样才能使小朋友进步成长。
十月二日秋天有一件事。
在国庆节假期的一天，我妈妈骑着电动自行车带我去奶奶家，就在我二姨在那里的时候。二姨下午说我妈妈和我会去田里帮她捡花生。我母亲和我欣然同意。
当我到了地上，我的二姨让我和妈妈一起去捡花生，我的二姨用叉子打牛膝种子。我也想拍拍牛膝种子，但是当我拿起叉子的时候，我又把它放下了，因为叉子太重，我的力气太小，拿不动，所以我不得不再次拿起花生。
我吃过花生，但是我不知道它们是怎么生长的，所以我不能一直找到它们。我妈妈看到他们，说：“来吧，宝贝，我妈妈会告诉你诀窍的。她先用左手拿着篮子，然后弯下腰，寻找花生之类的东西，用手捏它。”哈哈，我找到一颗花生了！原来地球已经覆盖了它。我妈妈教我的方式让我发现了很多花生。很快我们拿起了半个袋子。
天渐渐黑了，二姨、妈妈和我幸福地回家了。这让我明白了一个事实：“只有付出才能得到结果。”
我经历过许多感人的事，但有一件事让我至今难以忘怀。
那是一个酷热的夏天，我左手拿着一根冰棒，右手扶着自行车把手，在马路旁边悠然地看着马路上的风景，根本不管前后左右情况，果然，我得到了回报，我的自行车碰见了一块大石头，连我一起倒在地上，我的自行车粘满了沙子，而我呢！却在手臂上画上了一个大图案，痛得我哇哇大叫。旁边大人们看了，都视而不见，走了。见此状，我觉锝痛得越发厉害了，我好想能有一块布来包扎一下伤口啊！哪怕只是一点点也是珍贵的，这时，一个比我大几岁小学生走过来，我连忙向他求救，他见了，把我扶起来，解开脖子上的红领巾，将我的手包扎好，我正想感谢他，他却已经不见了这件事已经过去好几年了，但每当我看到红领巾时，就会想起那少先队员给我包扎手臂的情景
今天，我和李依洁正聊得开心。忽然，一阵刺耳的吵架声传来。我们走*一瞧，原来许薇与童馨因一个小误会而闹别扭。
“唉！许薇你干嘛打我？”童馨一边气愤地说，一边轻揉着自己的“伤口”。
“我又不是故意的，再说，是你先打我的！”许薇马上反驳道，并“装”出很冤枉的样子。没想到童馨从小就伶牙俐齿，便喊道：“我只是在跟你开玩笑！”
“开玩笑？”许薇疑惑地说道，接着又说：“那你怎么打得我这么痛？你以为世界上只有你一个人知道痛啊！”童馨听了，很不服气地说：“那你也不应该往我有水泡的地方打呀！”“反正就是你不对！”许薇叫道。
在旁边 观战的我们，都有点看不过去，便说：“你们这公说公有理，婆说婆有理，因为一个小小的玩笑，而闹得跟自己的好朋友闹别扭，这又是何必呢？”童馨与许薇听了这番话，好象觉得自己真的错了，似乎在想：是呀！通常因为一个小误会而闹别扭的例子难道还少吗？最后结果又是怎样，我还不清楚吗？
一阵沉默之后，她们又握手言和了
其实，同学之间开点玩笑算得了什么呢？不必去计较。就算你赢了，能得到什么？要是你输了，又能怎么样？同学之间不要因为“小事”而伤了和气，而影响大家的友谊。
大家能坐在一个教室学*，这本身就是一种缘分，一定要好好珍惜。千万不要为小事计较啊！
我们身边每天都有许多事情发生，有些小事却总能给我们一些启发，今天，我就给你讲一件发生我身上的事情吧
一天，我们班在教室里举行红领巾相约*的活动，在这次活动中，我和两个同学自愿报名参加了演讲，为了在演讲时看着整齐好看，我们班的班主任杨老师就给我们三人统一发了一个红色的夹子，方便把我们的演讲稿夹在里面。
演讲结束后，杨老师让我把这三个夹子放回办公室。当我拿着夹子跑到办公室门口时，喊了一声报告，可是等了很久也没有人说进，我只好把门推开，一看，原来办公室里面没有人。我径直走到杨老师的办公桌前，把夹子放到了桌子上。正准备离开时，忽然看到旁边的办公桌上放着许多糖，我又看了看周围，既没有老师也没有监控，我想：反正也没人看到，少一颗糖老师也发现不了。我刚想伸手拿，可是又一想，虽然老师不会发现，但是，我要做一个有道德的人，想到这儿，我又把我的手缩了回来，离开了办公室。
经过了这件*凡而又微小的事，我明白了一个道理，道德虽是一个简单的是与非的问题，但实践起来却很难，有人的时候做一个有道德的人很简单，但没有人监督的时候做一个道德的人却很难。
——身边的小事的作文 (菁华6篇)
在我记忆的长河中，有许许多多闪光的珍珠，身边很多美好的事情值得我终生保存。
有一次我们一家人去书城看书，回去坐电梯的时候，妹妹脚下一滑摔倒了。爸爸说：“孩子起来，我相信你可以的。”可是妹妹还是坚持趴在那。
边上的人开始过来看热闹，一直看着妹妹，我觉得很着急又很害羞。我想过去把妹妹扶起来，却被妈妈拉住了，我很生气的说：“为什么不让我把妹妹扶起来呢?”妈妈说：“如果这次你妹妹成功了，下次她就会自己起来了。”
我和妈妈一起向电梯走去，爸爸正在车里等着我们呢，这时妹妹一咕噜爬起来了，向我和妈妈跑来了。我们上车后妈妈说：“看见了吧，如果出现什么事都要爸爸妈妈帮助的话，爸爸妈妈不在怎么办?”我和妹妹一起说：“要自己动手，自己解决问题。”妈妈听到我俩的回答后，露出了满意的笑容。
这个故事说告诉我们：遇见什么事都要别人帮助的话，没人帮自己就寸步难行;遇见自己可以解决的事情就不要去麻烦别人了。
星期天，我和妈妈到超市买东西，刚走*大门就看见一位老奶奶从超市购物出来，一不小心，手里提的水果袋破了，黄澄澄的橘子一股脑地从手袋里涌了出来。
看见年迈的老奶奶艰难的捡橘子，我赶紧跑到老奶奶身旁说：“老奶奶，别着急，我帮您捡！”我弯下身子，不一会，就捡完了。我把橘子递给了老奶奶并说：“奶奶，我给你送回家吧！”老奶奶高兴的合不拢嘴说：“好孩子不用了，谢谢你”。
老奶奶还送给我两个橘子呢，我谢谢了老奶奶，高高兴兴地跑到超市找妈妈了。
我的爸爸是一个“手机狂”，每当他回家后，总是在玩手机，有时我大声叫他，他都不理我。这让我很苦恼。
有一次晚上，爸爸下班回家之后又抱着他那心爱的手机躺在沙发上玩了起来。他的手在手机屏幕上滑过来滑过去，我想他眼睛是不想要了。到了中午妈妈在做饭，饭熟了，妈妈叫爸爸来吃饭，可是爸爸玩得正欢，哪还有时间来吃饭。于是妈妈气不打一处来，一把从爸爸的手里把手机夺了过来藏了起来，并立下了一条规则：“要是发现玩手机就要罚干一星期的家务活，”于是我问：“小孩算不算呀？”妈妈说：“当然算！”我想明明是大人的事，怎么把小孩也拉进来了，大人是难理解。就在这时，我们谁也想不到，爸爸还有一个备用手机，照样可以玩，于是我把皮筋绑在手机壳里，终于阻止了爸爸继续玩手机。
总之，我总算让爸爸改掉了这个坏毛病，我们不要向爸爸学*，要少看手机，多看书才能有更好的未来。
在一个大雪纷飞的夜晚，天气非常寒冷，我站在校门口等着爸爸来接我。没过多久，我从人群中发现了爸爸的身影。我刚刚要坐上爸爸的电瓶车，爸爸打开我的书包一看，发现围巾和帽子不见了。
天气这么寒冷，没有帽子和围巾，我会冻坏的，怎么办啊？这时，爸爸赶紧把他自己的围巾和帽子给我戴好。我坐在电瓶车上，爸爸在前面给我遮风挡雪，为我抵抗凛冽的寒风，爸爸的围巾和帽子包裹着我，让我觉得一点也不冷。
终于到家了，下车的时候，我发现爸爸的脸和鼻子都冻红了，爸爸的身体还在瑟瑟发抖，他的头发也被雪打湿了。我问爸爸冷不冷，爸爸回答说不冷，在那刻，我又心疼爸爸又觉得十分温暖，这不仅仅是身体上的温暖，更多的是心灵的触动。
我们要有一颗关心他人的心，去温暖我们身边的人，我们也要有一颗感恩的心，把我们的这份温暖传递给更多的人，让别人也感受到我们对他人的爱。
“感恩”这两个字我们并不陌生，感恩是我们中华民族几千年以来的传统美德，可我们是否懂得感恩呢？
鲁迅曾说：“感谢命运，感谢人民，感谢一切我要感谢的人。”不错的，我们应该感谢他们，因为他们带给了我们太多太多。俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。”是的，我们身边的许多人都是值得我们去感谢的。感谢父母，他们给予我们生命，扶养我们**；感谢老师，他们教给我们知识，引领我们做“大写的人”；感谢朋友，他们让我们感受到了这世间的温暖；感谢对手，他们令我们不断进取，不断努力。记得小时候听过这样一则故事：有两只乌鸦，一只是小乌鸦，另一只是小乌鸦的妈妈。由于小乌鸦过小，所以没有生存能力，于是它的妈妈就出去给它寻找食物。哪怕是烈日炎炎，哪怕是狂风暴雨，它的妈妈也会去给它寻找食物。渐渐得，小乌鸦一天天长大了，而小乌鸦的妈妈却一天天衰老了。终于，小乌鸦的妈妈飞不动了，而小乌鸦却学着妈妈曾给它寻找食物的样子，不顾一切的.为它的妈妈寻找食物，每次等到它的妈妈吃饱了自己才吃。这说明了什么呢？它怀有一颗感恩之心。“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”更何况我们是人呢！我们也应该常怀一颗感恩之心。感谢我们身边的那些人。感恩一个人并不是要做一间多么伟大的事，其实，从身边的小事做起就好。比如：在家时，给劳累了一天的父母亲倒杯热开水，帮他们做一些力所能及的家务，给他们打盆洗脚水，帮他们洗洗脚，捶捶背等，这些都是对父母的感恩。
在人生中，我们常会遇到许许多多的困难、挫折，每个成功的背后往往有朋友在帮助，我们也应该去感恩他们。我们可以在他们有困难时挺身而出，竭尽全力去帮助他们，这也算是一种感恩吧！
在取得成功时，千万别忘了老师，他们可是我们了不起的导师，我们必须尊敬他们，我们必须努力学*，发奋图强，这或许也是一种回报吧！在成长路上，常怀一颗感恩之心，感恩，从身边的小事做起！
过年了，大家都收着红包，喜气洋洋的带着年货回家过年吃团圆饭。我也非常开心，因为我收到了全家人都给我的大红包，妈妈对我说：“这个红包里面有我们的三个希望，一是以后要好好学*；二是大了一岁要多做点家务，三是要减肥，还要注意身体健康，不要让我们操心。”我喜笑颜开地接过红包，然后飞奔着跑回房间，把他们放在了我的被单下。
“吃晚饭了！”奶奶喊道，我走了出去，突然，我脑袋瓜里冒出了一个念头，来做一件家务吧，就洗碗。你们肯定要问我为什么？因为爷爷的手受伤了，连妹妹都抱不动，而且几分钟前拿着红包时，妈妈还说了三个希望，有一个就是多干家务，况且，老师的作文有一篇就可以写家务，岂不是一箭三雕，哈哈，我美滋滋地想着，走出了房间，来到餐厅，吃起了晚饭。“嗯嗯，红烧一排味道就是一流。”我吃啊吃啊，等他们全部吃完了，立刻就宣布了我的计划。
“我准备洗碗，今天交给我吧！”爸爸目不转睛地盯着我说：“今天的太阳从西面升起了吗？”我反驳着：“爸爸，你乘人之危啊。”说着我让妈妈教我洗碗。在妈妈的指导下，我一步步的照做，先放水，等放满小半个池子的水，就放几滴洗洁精，然后把碗用抹布一个个的正反擦洗，洗完的放在旁边的池子里等待过水，在洗碗的过程中，我感觉到手越来越冷，不一会儿，第一遍全部洗完，等待着用清水过一下，妈妈说，过水的过程也是一个个正反冲洗，可以现在池子里过一遍，最后再用水冲一遍，等完工后把碗里的剩余的水全部倒干净，就可以了，妈妈耐心的指导，我学的很快，做的也很好，这个家务的任务完成了，可是妈妈说这还不算好呢，要把灶台上全部擦干净，把碗全部按照他们原来的家放整齐，开始我一头雾水，后来妈妈告诉我，要根据碗的大小一叠一叠放整齐，不就像他们的家吗？
从这件事，我明白了做任何事都要一步一步慢慢来，学*也是一样，脚踏实地会学的更好，简单的家务，懂得了道理，还表了孝心，爷爷好开心！我也乐开了花！
——从身边小事做起作文 (菁华5篇)
谁都会丢垃圾，是吧！可是对那些随随便便的同学来，就不知道他们到底是不是讲卫生的好人。
丢垃圾，是天天都要做事情，再*常不过了。但是你有没有注意到，大家是怎样丢垃圾的呢？也许，很多同学在学校，在家里，是不会随便乱丢垃圾的。可是到了公众场合，如会场啦，校巴上啦，上学或放学的路上啦，小区里啦，旅游胜地啦，他们就不管那么多了。吃了零食，随手扔。好像别人管的地盘，不用自己来打扫，就可以随便乱丢一样。
如果你去到深圳的东门步行街，华强北商业区或深圳机场，你乱丢一块垃圾，就要罚你五十块钱。看你还敢不敢乱来！
我们深圳是国际花园城市，需要大支持。请大家多小事从起，从身边做起。
没有巨浪的雄壮，一弯曲折回环的溪流也能激起清越悠扬的回响;没有蓝天的广阔，一片悠游天地的白云也能享受生命的诗情画意;没有英雄的雄功伟业，*凡的人身上也能彰显人性之美的光辉。他们身上的高尚品质互相投射与交织，会让社会被正能量所主导，会让世界更加温暖。
坚守责任，恪尽职守就能成就伟大，人性之美的光辉就此闪耀!
他只是一个普通的司机，却用生命诠释责任，用敬业书写伟大。面对突如其来的致命打击，在生命最后的1分16秒，在那么痛苦的情况下，他将乘客的安全放在首位，他将责任的旗帜高挂，最终却使自己坠入无底的深渊，再也无法醒来看看这美好的世界。在生与死的抉择中，他坚守责任，虽死犹荣，这世界为他感叹。他就是“最美司机”——吴斌，他用自己的生命诠释责任，用自己的行动告诉我们：恪尽职守就是奉献社会，立足岗位也能成就伟大。于是，名为“坚守责任”的人性之美如一片海愈发宽阔，在这世间浩瀚无垠。
守望良知，严守做人原则也能书写传奇，人性之美的光辉就此
明亮!
人们都叫他“油条哥”，几分调侃下却难掩尊重。在这食品安全使人恐慌的社会中，他却炸油条坚决不用“复式油”。刚做生意时他手里也没几个钱，因为坚决不用“复式油”他差点儿破产，即使这样，他却从未打消这个念头。有人说他傻，现在炸油条的谁不用“复式油”啊?而这个朴实的小伙子却认为：食用油反复炸吃了对人体有害，咱做生意的不能害了顾客，不能对不起良心。所幸苍天不负苦心人，世人均被他所感动，他是在用良知炸油条啊!他就是最美“油条哥”?——刘洪安，他倾心炸制的油条中满溢良知的味道。于是，名为“守望良知”的人性之美如一棵树茁壮成长，在这世间生机勃勃。
永不言弃，追求梦想还能改写一生，人性之美的光辉就此璀璨!
阳春三月，未名湖畔的桃花开了，灼灼其华，熠熠生辉，他的梦想亦如桃花般绽放，艳煞众人。犹记得那时，他只是一个保安，却在看到北大校园的那一刻，在心中埋下一粒种子——他想在北大读书!有人嘲笑他傻，他却坚定地认为，只要不懈追求，就定会实现。他就是最美“追梦人”——甘相伟，他用坚定地努力让梦想变为现实，用不懈奋斗的'意念改写了自己的命运。于是，名为“永不言弃”的人性之美如一团火愈发炙热，在这世间明亮闪耀。
“最美司机”吴斌，舍弃生命坚守责任，其人性之美如海，浩瀚无垠;“油条哥”刘洪安，谨遵原则守望良知，其人性之美如树，生机勃勃;“追梦人”甘相伟，追求梦想永不言弃，其人性之美如火，明亮闪耀。它们都只是*凡人，却因高尚品质而彰显出人性之美的光辉。
朋友们，虽然我们现在也只是个小人物，但是当我们伸手拉一把处于困境的人时，当我们温声鼓励失意的朋友时，当我们坚守自我真诚待人时，相信我们身上彰显的人性之美的光辉会同样灿烂!我们身上所彰显的人性之美的光辉也将永远闪耀于天地间!
一天，我在电视上看到一只北极熊在海里不停地游啊游，游了很远很远，最后因为没有找到可以休息的浮冰，而淹死在冰冷的海水里。由于人类使用的许多先进发明汽车、冰箱等等产生出来的大量的二氧化碳，让臭氧层遭到了破坏。使全球气候变暖，南北极冰山渐渐融化。这样就出现了上面的悲剧。
保护环境是每个人的责任，我们应该从身边的小事做起，为保护环境尽一份力量。以前一刮风，树上就挂满了塑料袋，而且塑料袋即使埋在地下，几十年也不会腐烂，还污染了地下水源。所以国家提倡使用环保袋。现在，我和妈妈去每次去超市购物都使用布做的环保袋，既省钱又环保，我还帮妈妈清洗过好几次环保袋呢！有一次我和爸爸妈妈去吃饭，那里给我们使用的是专业清洗公司整套消毒包装的碗筷，爸爸觉得我们只用筷子如果打开整个包装就太浪费了。
于是问服务员有没有他们餐馆自己的筷子。服务员回答只有一次性的筷子。我心里想：使用一次性筷子不环保，还不如以后吃饭自己带筷子呢，又卫生又为环保做贡献。于是我把这个提议告诉了妈妈，她说：“好啊，虽说有点麻烦，但还是可以试一试，这样对咱们的身体也是一种卫生安全保障。下次我们再去餐馆吃饭，就由你来给我们带筷子。”得到妈妈的肯定我心里很高兴。妈妈的环保意识也很强，每次淘米和洗菜的水都用来浇花，妈妈说这样不仅可以节约用水，而且这样的水浇到花上相当于给花草施肥。真是一举两得的好事。
妈妈最有创意的事是：冬天的时候她会把冰箱停掉，把里面的东西拿出来放在几个纸箱中，再把纸箱放在家中不朝阳的窗子外面的护栏里，然后她得意的说：“这是不花钱的天然大冰箱，如果再下点雪还能保持湿度，那简直它完美了！”每次这样做完她都会对我和爸爸说：“我的主意好吧！”
人类已经意识到保护环境、保护地球就是保护我们人类自己。只要我们从身边的小事做起，珍惜资源，我们的生活就会更加美好，空气就会更加清新。
据统计，我国现有18岁以下未成年人3.67亿，他们的思想道德状况如何，将直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的成败兴衰，做一个有道德的人先从身边小事做起。培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的接班人，就能够确保几代人为之奋斗的伟大事业薪火相传，生生不息，就能够确保建设*特色社会主义事业后继有人，兴旺发达。
记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我们不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有高尚道德的知识者。
中华民族历来崇尚道德。无论是儒家思想，还是道家思想，无不以高尚的道德做为他们的至高境界和做人的基本准则。鲁迅先生曾这样描述“养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。”
做一个有道德的人，必须加强道德修养，不断完善自我。首先要注重品行修养，就要孜孜不倦地向品行好的人学*，不和品行不好的人交朋友；同时要处理好名和利的关系，做一个深明义理的人。其次是严于律己，不谅“小恶”。
一个人道德水*的高低，很大程度上取决于道德修养的自觉程度。一个人的道德水准，不是看他表面上是否懂得了某种道德原则和规范，关键在于他是否把这种道德原则和规范转化为自己的道德品质，自觉地落实到行动上，严于律己。特别是在独自活动无人监督的情况下，能够坚持做好事而不做坏事，始终保持高尚的道德情操和品质。在这方面，雷*是我们的典范。他兢兢业业，脚踏实地，时时处处严格要求自己，使自己成长为拥有*道德境界的伟大战士。
严于律己，离不开不谅“小恶”。所谓“小恶”就是大家常说的小毛病。“小恶”因其小而常常被忽视，不是有许多人对自己的小毛病不以为然吗？其实，我们常讲的自我批评，自我解剖就是指要重视解决“小恶”的问题，否则，就不可能坚持做到“吾日三省吾身”。
做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕就能够培养出来的。只要我们能够从身边的小事做起，就会成为有道德的人。比如说，待人以宽，责己以严；喜闻己过，乐道人善；不甘人后，敢为人先；无辩息谤，不争止怨；能容小人是大人，肯为小善成大善；静以修身，俭以养德……只要我们能够从小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水*就会得到一次升华。
很多人口口声声说：“我要做大事!”于是从不屑于小事。孰不知，大事都是由小事堆砌起来的。
有位大学生到了一家外企工作，本以为可在事业上大显身手，干出一番宏图大业了。怎料公司只派给他一些琐碎的小事。一天，公司派给他一个任务——装订一千份文件，期限是第二天开会前。这个年轻人对此很不屑，于是拖到晚上才着手干，钉啊钉啊。突然没钉子了，他翻箱倒柜，竟然连一根钉子也找不到，而店铺早已关门了，年轻人焦头烂额，他大概怎么也没想到，自己竟会被这样的小事“卡住”吧!后来终于在一家通宵营业的商店找到钉子，最终有惊无险地完成了任务。
想想看，若你是老板，你怎么敢把大事情交给一个连装订都做不好的人呢?做小事其实就是“打地基”，没有地基何来大楼?没有小事又谈何“大事”?!小事都做不好，又怎么会有人敢把大事托付给你呢?!所以，要从小事做起，千万不要忽略小事，往往是小事决定了一件大事的成败。
就像某公司很著名的一次面试，面试者成千上万，竞争非常激烈。当时在面试室门口边，有一把倒在地上的扫把。面试结束，最后公布被成功录用的，只是一位不怎么起眼的小伙子，公司给出的理由很简单：他把扫把捡起来了。一个注重小事的人，必然能成大事。一把小小的扫把，一个简单的动作，一件小到极点的“小事”，竟成就了这位小伙子的“大事”!
火箭在升空中爆炸，可能只是因为一颗螺丝松了;房子着火，也许只是因为某条铜丝短路了;强壮的人生病，只是因为那些用光学显微镜才能看到的病毒种种现象，从自然到社会，都告诉我们：千万不要忽视小事，想做大事，就必须从小事入手，从小事做起，才可以完成自己心中那份伟业!
——身边小事的作文通用十篇
一天早上爸爸送我去上学，走出大庆区门口，来到宽宽的马路上。忽然，飘来一股股臭味，原来马路一旁有一些果皮箱东倒西歪，有的甚至完全翻倒在地，里面的垃圾都洒在地上。街上的人们经过果皮箱时，都匆匆走过，有的不禁捂住了鼻子。
我皱了皱眉头，奇怪地问爸爸：“这些果皮箱怎么都倒下来了？”爸爸告诉我：“这都是一些不文明的人搞的破坏。”我不明白为什么这些人要这么做。我想，如果每个人都遵守公共秩序，爱护公共设施，那该多好呀！
今天，中午，爸爸告诉我说，这一段注意眼睛卫生，有些地方已经开始流行红眼病了。我脱口而出说，我早就知道这个事儿，爸爸惊奇的说，我这才知道，你怎么知道呀？我笑了笑说，妈妈每天给我读手机报上的新闻，我就知道了！
今天，数学考个了100百分，我特别开心，以后我会加倍努力的！
生活中，有很多小事，需要我们去关注它们。
我们看到了一个乞丐，就给他一些东西，这就是身边的小事。
一个人的东西掉了，我们要捡起来还给他，这就是身边的小事。
如果地上有垃圾，我们就要把垃圾捡起来，扔进垃圾桶里，这就是身边的小事。
身边的小事有很多，我们既要做大事，也要做小事。
星期天，我和妈妈到超市买东西，刚走*大门就看见一位老奶奶从超市购物出来，一不小心，手里提的水果袋破了，黄澄澄的橘子一股脑地从手袋里涌了出来。看见年迈的老奶奶艰难的捡橘子，我赶紧跑到老奶奶身旁说：“老奶奶，别着急，我帮您捡！”我弯下身子，不一会，就捡完了。我把橘子递给了老奶奶并说：“老奶奶，我给你送回家吧！”老奶奶高兴的合不拢嘴说：“好孩子不用了，谢谢你”。老奶奶还送给我两个橘子呢，我谢谢了老奶奶，高高兴兴地跑到超市找妈妈了。
一场暴雨过后，路面上便出现了许多积水。走廊湿漉漉的，路边的小草花朵被雨水打得低下了头，但上面仍镶嵌着几颗晶莹剔透的雨珠。学校的.教学楼由于暴雨的洗刷，变得非常干净，瓦片亮得似乎都能照见人。树枝上爬满了许多露珠，它们摇摇欲坠，似乎吹一下就可以砸下来。
中午，雨小了，但走廊的积水仍没消除，湿漉漉的地板是可以成为一个溜冰廊。12：35分在学校的我们排队上楼梯准备拿行李睡觉。我们小心翼翼地上楼梯，生怕被滑倒，为了以防万一，有的同学还一步步扶着墙壁上楼，但在拿行礼时，前面的唐国鹏由于走得太快，竟滑倒在地上，一屁股坐在地上，双手双脚仰起来，一副滑稽的样子，把走在最前面的曾泓逗得哄堂大笑，我也不住冷笑了一声。唐国鹏摔倒后，愁眉苦脸地叹道：“鬼天气！于是一声不吭地拿行李排队去了。
雨天的确很滑，但只要走路小心谨慎就不会滑倒，否则后果不堪设想。唐国鹏摔倒的故事给了我很大的启发。
我们身边有许多小事，比如有说脏话的，在公共场所乱吐痰的、乱扔垃圾的'，这是多么不文明的行为啊！
最*有一次，我也碰到了这样的事情。我和妈妈走在大街上，突然这时我在街上看见一个叔叔随地吐了一口痰。这么大的人还随地吐痰啊，多不文明啊！我想上前阻止那个叔叔的行为，可是我怕他会骂我，但最后我还是鼓起勇气上前阻止了那位叔叔，没想到他也没骂人，还用心地接受了，还连忙点头说：“谢谢你，小男孩，我不该随地吐痰，是我错了。”这时我心里像吃了蜜一般甜。最后我把这件事情告诉了妈妈，妈妈竖起大拇指表扬了我，受到第二次表扬的我激动得三尺高，心里万分激动啊！
有些事看上去虽小，但是危害极大，小小的一口痰，里面藏着无数的细菌，一句脏话却能伤害我们对朋友的情感。讲文明真的很重要，如果你不讲文明学*再好也没有用处。
同学们，我们一定要讲文明、懂礼貌，小事虽小，但你不注意就会变成大事。
一年级时，有一件“小事”打动了我的心灵。
在放学的路上，我走在走廊上，一位老爷爷推着轮椅，轮椅上坐着一个哥哥。那位老爷爷推着轮椅下楼，很吃力。
这时，来了一位年轻人。他可能会心想：“这位爷爷推着轮椅下楼看上去很吃力，再说了他和轮椅可能会一起掉下去，我要不要去帮他呢？”
他犹豫了一会，然后将轮椅抬了起来，一步一步的走下了楼。
老爷爷刚想感谢那位年轻人，却没找到他。但我却清清楚楚的看见那位年轻人离开的`时候，笑了起来。
老爷爷很感谢那位年轻人，我想那位年轻人一定也会很高兴，因为他用了五十秒做了一件有意义的事情。
在一个大雪纷飞的夜晚，天气非常寒冷，我站在校门口等着爸爸来接我。没过多久，我从人群中发现了爸爸的身影。我刚刚要坐上爸爸的电瓶车，爸爸打开我的书包一看，发现围巾和帽子不见了。
天气这么寒冷，没有帽子和围巾，我会冻坏的，怎么办啊？这时，爸爸赶紧把他自己的围巾和帽子给我戴好。我坐在电瓶车上，爸爸在前面给我遮风挡雪，为我抵抗凛冽的寒风，爸爸的围巾和帽子包裹着我，让我觉得一点也不冷。
终于到家了，下车的时候，我发现爸爸的脸和鼻子都冻红了，爸爸的身体还在瑟瑟发抖，他的头发也被雪打湿了。我问爸爸冷不冷，爸爸回答说不冷，在那刻，我又心疼爸爸又觉得十分温暖，这不仅仅是身体上的温暖，更多的是心灵的触动。
我们要有一颗关心他人的心，去温暖我们身边的`人，我们也要有一颗感恩的心，把我们的这份温暖传递给更多的人，让别人也感受到我们对他人的爱 。
昨天吃过晚饭，我和妈妈去小区的广场玩。
广场上有许多人，有跳舞的、有小孩捞鱼的和玩麦子的，我选择了玩麦子。我和小朋友玩的正高兴。突然，一阵凉风加上一股烟味儿，飘进了我的.鼻孔里，呛得我直打喷嚏。
咦，怎么会有烟味呢？于是，我东张西望，发现在我不远处有一位老爷爷在抽烟。我马上意识到这是不对的行为，公共场合时不能抽烟的。我急忙走过去客气地对老爷爷说：”老爷爷，您看这儿的空气多好啊！您这一抽烟，空气不就污染了吗？“
听了我说的话，老爷爷连声说：”是是是！“忙把刚抽的烟扔到地上，然后用脚踩灭。我看老爷爷没有把抽过的烟捡起的意思，我又接着说：”老爷爷，您看这儿的地上多干净啊！“说着我弯腰捡起烟头，向附*的垃圾桶走去。老爷爷惭愧地点了点头。
今晚我很高兴，因为我做了一件有意义的事。制服了老爷爷抽烟，又保护了环境。
今天，我和妈妈去逛街。
我看见停车场门口有许多垃圾，我赶忙走过去将垃圾捡起来扔到垃圾桶里，旁边的清洁工爷爷看见了，夸我真是个好孩子，而且还说要是所有的.市民都能像我一样就好了，我都有点不好意思了，其实我觉得创文明城市真的挺好的，像我们小区的地面由于年久失修都破烂不堪了，妈妈总说要不是因为我上学早搬新家去了。可最*因为创城，街道办事处的叔叔阿姨让工人把小区的地面都修好了，一进小区舒服多了。
我们都是城市的主人，一定要为创建文明城市加油菜哟!
——身边的小事教案范文5份
教学目标
1、懂得做好事要从身边的小事做起。
2、学会做力所能及的好事。
教学重难点
引导学生认识身边生活的好事，懂得做好事就是从身边力所能及的小事做起。
教学准备
1、调查生活中的好人好事。
2、制作相关卡片和相关课件。
3、学校好人好事登记本。
教学时间
1课时。
教学过程
一、立足生活，引出思考。
1、播放课件动画，再现文中“三个小朋友思考想做好事”的情境，引发思考：他们想做好事，那么怎么做好事呢？从而导出单元课题：“怎样做好事”。（板书单元课题）
2、评一评，你觉得小明这样说对吗？说说你的看法。
播放课件：老师叫同学们每人做一件好事，小明就想着要做什么好事。放学回到家，小明的妈妈让他去扔垃圾，小明却说：“妈妈，我正忙着想做好事呢，别打扰我！”观看完后，让学生来说一说“你觉得小明这样说对吗？说说你的.看法”。
3、在学生交流中，总结出：做好事不一定要干惊天动地的大事，像帮妈妈扔垃圾就是在做好事，做好事就应该从身边的小事做起。从而揭示课题：从身边的小事做起。（板书课题）
设计意图：通过设置悬念，谈话交流，激发学生学*的欲望，让学生对后面的学*活动充满了期待与好奇，并初步感悟到“做好事应从身边的小事做起”
二、联系生活，发现“好事”。
1、阅读书本P47页，让学生说一说哪些好事自己能做到，让学生明白做好事要做自己力所能及的。
2、谈谈在家里、在学校、在公共场所你所能做的好事？
（1）出示你在家里做好事的卡片，谈谈你在家里常做些什么事？在这些事中，你认为哪些是好事？哪些是不好事？
（2）讨论：“为自己洗洗袜子、整理书包”是不是好事？
（3）总结：实际上帮自己洗袜子，妈妈就有了更多的时间去做点别的事情，这也是为给妈妈提供方便，这怎能不算是好事呢？让学生体会做好事就是从身边的点滴小事做起。
3、引导学生在小组里边讨论边填写卡片：在学校里和公共场所中，能做些什么好事？
4、汇报交流，成果展示。让学生在汇报交流中充分地感受到“好事时时有，好事处处在，做好事就是从身边的小事做起”。
设计意图：我充分利用学生经验作为课程资源，由学生经历过、熟悉的事情，引导他们在自己的生活中对“好事”与“小事”进行体会，进行教育，认识在自身生活体验的基础上学*，教学环节层层推进，环环相扣，学生的思想认识逐步提升。
三、模拟场景，导之以行。
1、设问思考：生活中有许多小朋友可会做好事呢？想不想知道他们是怎么做好事的？
2、说一说。先出示课件：课本第47页的内容，在组织学生交流：看看图上的这些小朋友在做什么事，你做过吗？当你做这些事的时候是怎么想的？跟同桌说说吧。
3、汇报交流，并在学生回答的同时，采访他当时做好事的心情。如果学生没做过的事，老师先做榜样，带领学生们师生共演，现场进行模拟表演，为下面的表演作铺垫。
4、创设情境，模拟表演。我准备了图画纸、彩笔、红领巾、围巾、脸盆、洗衣粉，设计了以下几种情境（出示课件）让同学们自由组合，选其中一种在小组内进行表演，最后再让学生汇报表演，在表演的同时随机采访，让学生谈谈自己做好事的感受。
情境：
（1）上艺术课时，同桌忘了带彩笔……（图画纸、彩笔）
（2）星期天，妈妈不在家，看见自己的红领巾脏了……（围巾、脸盆、洗衣粉）
（3）放学了，教室的电灯没有关……
（4）假日里，陪爷爷奶奶……
（5）表演自己想到的力所能及的好事。
设计意图：通过创设“真实”情境，让学生看看，想想，说说，演演，在活动中感悟，在活动中体验，体验做好事不仅可以给别人带来幸福，也可以给自己带来快乐。帮助学生进一步地认识到做好事的意义，并获得做好事的真实体验，真正达到导行的教学目标。
四、拓展延伸，养成*惯。
1、加深体验，引导升华。
（1）播放濮存昕的工艺广告感受文明就是微不足道的小事做起。
（2）播放发生在身边的好人好事，引导学生深切体验，领悟到只要我们用心去帮助别人，做点对社会有利的力所能及的事，也是一种贡献。
（3）让学生“动”起来，就是让学生做身边力所能及的小事。“红领巾歪了就动手系一系”、“书包乱了就整理整理”、“地上有纸就捡起来”、“书桌歪了就摆整齐”……这样入境体情，以做促学，闪烁着思维的火花，感受到身边力所能及的小事就是对社会的贡献。
2、联系实际，课堂延伸。
（1）观察学校好人好事登记本，表扬做好事的同学，给学生树立榜样。
（2）总结延伸，激情鼓励。“同学们，你们看我们好人好事登记本上，已烙下这么多学生成长的足迹，还有这么多的空白留给我们去填，让我们行动起来，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，每天都来做好事，看看谁做的好事多。”
设计意图：儿童品德与行为*惯的形成是一个连续发展的过程，只有把课堂引向真正的生活天地，构建和谐统一的教与学过程，才能使学生将生活中的体验内化为思想道德行为准则，真正落实品德教育的目标。
课前准备：
1、要求学生以道德为主题，自拟题目写一篇小论文，并准备在班会课上讨论，选取其中质量较好的10篇论文张贴在流动宣传板报上。
2、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
3、出一期流动宣传板报，以公德为主题，并用于主题班会课的场景布置。
活动过程：
一、创设情景，引入主题：
主持1：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚**把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。
二、道德规范知多少
学生活动：分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点
主持：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
媒体辅助：展示19幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、小品：老华侨归国见闻
学生活动：学生自编自演小品。
五、我们怎么办？
主持：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在*时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你对小品中老华侨归国见闻有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！
主持邀请老师参与讨论。
主持1：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的`进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？
主持2：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。
主持1：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。
主持2：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水*。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。（画面：讲究公德，请从身边小事做起！）
六、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学*的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：顺德市第二届慈善基金募捐筹款活动中，我们班有许多同学慷慨解囊，筹款总数居全校第一；我们班的晚修纪律很好，每位同学都在认真学*；宿舍方面，内务整洁，纪律进步很大，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水*。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，
【教学设想】通过有层次的训练，达到交际的目的。从个人训练到两人合作，再到多项交流。
【教学过程】
一、导入课题：
我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件“小事”都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的“小事”。
（课件出示1）身边的“小事”（板书：身边的小事）
二、观察插图，谈论感受
（一）提出看图要求
1.看完图后，用简要的话表达自己的看法。
2.先小组内交流，再由组长汇总，尽可能反映每个人的想法。
（二）不文明的行为
1.（课件出示2）课本上的第一幅图片：
（1）图上发生了一件什么不文明的行为？（一个戴红帽的小男孩，不排队，提前上公交车。）
（2）说说你对这种行为的看法。
预设：这个小男孩太不文明了，别人辛辛苦苦等了半天，他不用等就上车了，太气人了！
预设：如果我在场，我一定阻止他的这种不文明行为，太自私了！
2.（课件出示3）课本上的第二幅图片（右上）：
（1）说说图上的内容。（出去旅游，跑到树上拍照；到处涂涂写写。）
（2）谈谈你的`看法。
预设：这种随意跑到大树或雕像上拍照的行为太不文明了，不光会损坏大树，还很危险，出现意外，损人损己，后悔就晚了。
预设：旅游时，在墙上等处留下字迹，是非常自私、不文明的行为，留下字迹，美好的景物就会面貌全非。
3.小组同学互相交流，说说我们身边还有哪些不文明的行为，小组长作好记录。
小组代表作汇报发言，全班交流——身边不文明的行为。
（1）小组代表做汇报发言，其他同学适时补充，也可以谈谈自己的感受。
（2）汇总如下
（课件出示4）身边不文明的行为（板书：不文明的行为）
随地大小便乱扔垃圾随地吐痰
在公共汽车上不让座在墙上涂丫乱闯红绿灯
在公共厕所用完后不冲水小摊小贩占道经营语言不文明
毁坏公共设施浪费水、电、粮食踩踏禁行绿地
见到老师不主动打招呼破坏学校的环保标语牌……
（3）小结：这些不文明的行为是极端自私的表现，展现一个人的内心素养，是被大家厌恶的行为，轻则受到谴责，重则给社会、他人或自己造成灾祸，害人又害己。
（三）令人感到温暖的行为
1.（课件出示5）课本上的第三幅图片（左下）：
（1）观察图画，说说你看到了什么？
走在前面的同学，打开门后，先让后边的人先行，最后自己把门关上。
（2）谈谈你的感受。
预设：这种行为经常发生在我们身边，令身边的人感到很温暖。
预设：事情虽小，但是让人敬佩，是文明的行为。
2.（课件出示6）课本上的第四幅图片（右下）：
（1）说说图上发生了一件什么小事？
出门遛狗时，狗狗拉下大便，主人自觉把狗狗的大便收拾干净。
（2）小组交流，说说自己的感受。
预设：狗主人的行为非常文明，这样，我们的环境就很整洁了。
（1）小组代表做汇报发言，其他同学适时补充，也可以谈谈自己的感受。
（2）教师小结：
（课件出示7）令人感到温暖的行为
随手捡拾垃圾帮助有困难的人随手关掉水龙头
在公共汽车上主动让座语言文明爱护小动物
见到老师主动打招呼维护学校的环保标语牌……
（3）教师小结：只要我们有做好事的意识，处处留心，好事就在我们身边，我们要从身边的小事做起，这样会不光让别人感到温暖和爱，还得到大家的尊重和赞赏。
三、谈谈自己的打算。
我们在生活中的一言一行都应该自觉遵守规章制度，向他人释放正能量。说说自己今后在如何规范自己的言行，做个文明、受人尊重的人？
预设：要养成乐于助人的*惯。
预设：从身边小事做起，做一个好人。
[课前准备]
1、要求学生以道德为主题，自拟题目写一篇小论文，并准备在班会课上讨论，选取其中质量较好的10篇论文张贴在流动宣传板报上。
2、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
3、出一期流动宣传板报，以公德为主题，并用于主题班会课的场景布置。
4、邀请科任老师参与主题班会课
[活动过程]
一、创设情景，引入主题：（图片——可爱的棕熊和受伤的棕熊）（2分钟）
主持1：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年，罗马尼亚**把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。
二、道德规范知多少：（主持人念题，展示题目）（10分钟）
[学生活动]分四个组，每组必答4题，抢答10题，评出优胜组。
三、文明，就差这一点（12分钟）
主持：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
[图片展示]展示19幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。
[学生活动]参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、小品：老华侨归国见闻（8分钟）
[学生活动]学生自编自演小品。
五、我们怎么办？（10分钟）
主持：文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在*时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你对小品中老华侨归国见闻有何感受，或者说说我们该怎么办。
[学生活动]参与讨论，踊跃发言。
主持：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！
[主持邀请老师参与讨论]
主持1：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？
主持2：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。
主持1：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。
主持2：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水*。正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“高分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。
六、班主任寄语：（2分钟）
同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学*的好人好事。在公德方面，我们班做得较好，比如：我们班的卫生做得不错；我们班的上课纪律不错；我们班寄宿生各方面不错；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水*。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为*惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
教学目标
1、懂得做好事要从身边的小事做起。
2、学会做力所能及的好事。
教学重难点
引导学生认识身边生活的好事，懂得做好事就是从身边力所能及的小事做起。
教学准备
1、调查生活中的好人好事。
2、制作相关卡片和相关课件。
3、学校好人好事登记本。
教学时间
1课时。
教学过程
一、立足生活，引出思考。
1、播放课件动画，再现文中“三个小朋友思考想做好事”的情境，引发思考：他们想做好事，那么怎么做好事呢？从而导出单元课题：“怎样做好事”。（板书单元课题）
2、评一评，你觉得小明这样说对吗？说说你的看法。
播放课件：老师叫同学们每人做一件好事，小明就想着要做什么好事。放学回到家，小明的妈妈让他去扔垃圾，小明却说：“妈妈，我正忙着想做好事呢，别打扰我！”观看完后，让学生来说一说“你觉得小明这样说对吗？说说你的看法”。
3、在学生交流中，总结出：做好事不一定要干惊天动地的大事，像帮妈妈扔垃圾就是在做好事，做好事就应该从身边的小事做起。从而揭示课题：从身边的小事做起。（板书课题）
设计意图：通过设置悬念，谈话交流，激发学生学*的欲望，让学生对后面的学*活动充满了期待与好奇，并初步感悟到“做好事应从身边的小事做起”
二、联系生活，发现“好事”。
1、阅读书本P47页，让学生说一说哪些好事自己能做到，让学生明白做好事要做自己力所能及的。
2、谈谈在家里、在学校、在公共场所你所能做的好事？
（1）出示你在家里做好事的`卡片，谈谈你在家里常做些什么事？在这些事中，你认为哪些是好事？哪些是不好事？
（2）讨论：“为自己洗洗袜子、整理书包”是不是好事？
（3）总结：实际上帮自己洗袜子，妈妈就有了更多的时间去做点别的事情，这也是为给妈妈提供方便，这怎能不算是好事呢？让学生体会做好事就是从身边的点滴小事做起。
3、引导学生在小组里边讨论边填写卡片：在学校里和公共场所中，能做些什么好事？
4、汇报交流，成果展示。让学生在汇报交流中充分地感受到“好事时时有，好事处处在，做好事就是从身边的小事做起”。
设计意图：我充分利用学生经验作为课程资源，由学生经历过、熟悉的事情，引导他们在自己的生活中对“好事”与“小事”进行体会，进行教育，认识在自身生活体验的基础上学*，教学环节层层推进，环环相扣，学生的思想认识逐步提升。
三、模拟场景，导之以行。
1、设问思考：生活中有许多小朋友可会做好事呢？想不想知道他们是怎么做好事的？
2、说一说。先出示课件：课本第47页的内容，在组织学生交流：看看图上的这些小朋友在做什么事，你做过吗？当你做这些事的时候是怎么想的？跟同桌说说吧。
3、汇报交流，并在学生回答的同时，采访他当时做好事的心情。如果学生没做过的事，老师先做榜样，带领学生们师生共演，现场进行模拟表演，为下面的表演作铺垫。
4、创设情境，模拟表演。我准备了图画纸、彩笔、红领巾、围巾、脸盆、洗衣粉，设计了以下几种情境（出示课件）让同学们自由组合，选其中一种在小组内进行表演，最后再让学生汇报表演，在表演的同时随机采访，让学生谈谈自己做好事的感受。
情境：
（1）上艺术课时，同桌忘了带彩笔……（图画纸、彩笔）
（2）星期天，妈妈不在家，看见自己的红领巾脏了……（围巾、脸盆、洗衣粉）
（3）放学了，教室的电灯没有关……
（4）假日里，陪爷爷奶奶……
（5）表演自己想到的力所能及的好事。
设计意图：通过创设“真实”情境，让学生看看，想想，说说，演演，在活动中感悟，在活动中体验，体验做好事不仅可以给别人带来幸福，也可以给自己带来快乐。帮助学生进一步地认识到做好事的意义，并获得做好事的真实体验，真正达到导行的教学目标。
四、拓展延伸，养成*惯。
1、加深体验，引导升华。
（1）播放濮存昕的工艺广告感受文明就是微不足道的小事做起。
（2）播放发生在身边的好人好事，引导学生深切体验，领悟到只要我们用心去帮助别人，做点对社会有利的力所能及的事，也是一种贡献。
（3）让学生“动”起来，就是让学生做身边力所能及的小事。“红领巾歪了就动手系一系”、“书包乱了就整理整理”、“地上有纸就捡起来”、“书桌歪了就摆整齐”……这样入境体情，以做促学，闪烁着思维的火花，感受到身边力所能及的小事就是对社会的贡献。
2、联系实际，课堂延伸。
（1）观察学校好人好事登记本，表扬做好事的同学，给学生树立榜样。
（2）总结延伸，激情鼓励。“同学们，你们看我们好人好事登记本上，已烙下这么多学生成长的足迹，还有这么多的空白留给我们去填，让我们行动起来，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，每天都来做好事，看看谁做的好事多。”
设计意图：儿童品德与行为*惯的形成是一个连续发展的过程，只有把课堂引向真正的生活天地，构建和谐统一的教与学过程，才能使学生将生活中的体验内化为思想道德行为准则，真正落实品德教育的目标。
