六年级学生读《女生日记》有感:学会坚强优选【5】篇

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  六年级学生读《女生日记》有感:学会坚强 1

  在这几个星期里,我阅读了一本书,书的名字叫女生日记,下面,就由我为大家介绍一下这本书。

  这本书的主人公是冉冬阳。她是一个善解人意,情感丰富的小学六年级女生,他既不漂亮也不聪明,却是那种男生、女生、男老师、女老师都喜欢的女孩。

  冉冬阳的朋友很多,她的朋友如果遇到什么困难,她只要有能力,就帮助他、她,不像我们班的男生、女生,人家向他们求助,想都不想就一口回绝:“你自己的事关我什么事”,俗话说得好:“自己的事情自己做”懂不懂呀!就是班干部,哪怕是知心朋友也不会帮上忙。哎!现在的人怎么这样啊1没办法。

  六年级的新学期开学了,可是冉冬阳的好朋友梅小雅没有来,原来她妈妈怕她在学校里太不起眼,考不上重点中学,就把她转到了一所普通的学校,因为每所学校都有重点中学的保送名额。冉冬阳去了梅小雅家,知道她妈妈下岗了,家里很穷,就和梅小雅想主意,让她妈妈开一家小百货店,但梅小雅的妈妈没有看点的资金。冉冬阳就找吴缅想办法,和吴缅凑出了自己的压岁钱,共有1000元钱,可是还不够,她就想办法取得父母的支持凑足了5000元钱给梅小雅妈妈送去,梅小雅的妈妈终于开起了一家小百货商店,梅小雅也勇敢地担负起生活的重担,帮妈妈一起做生意。在和梅小雅的交往中,冉冬阳品尝到了生活的艰辛,体验学会了坚强。

  莫欣儿也是冉冬阳的知心朋友,是一个十分聪明的女孩,她为挽救父母的婚姻,努力去做人见人爱的乖乖女。虽然,她最终还是不能挽回这一切,不过,在冉冬阳的不断安慰下,她的心情很快的好了起来。

  以上就是我对这本书的介绍,大家看了之后,觉得这本书不错吧!那就赶快去阅读吧!

  六年级学生读《女生日记》有感:学会坚强 2

  这几天,我读了一本书,是杨红樱写的《女生日记》。

  这本书主要讲了:善解人意、情感丰富、爱助人为乐的六年级女生冉冬阳把每天所发生的事都写在了日记本上,有开心的事也有心情不好的事。

  这本书里,我最喜欢的文章就是“装着48颗心的花篮”。它主要讲了:罗老师生病了,冉冬阳和同学们都很想罗老师,就每人买了1朵花,每人写了一张卡片,然后装在一个花篮里。由冉冬阳、莫欣儿和几位同学送到医院里。当罗老师看到了这些卡片,非常感动。读完后,我觉得冉冬阳和他的同学们都很善良。我要像冉冬阳一样,当别人生病后,很无聊时,让别人得到快乐,让别人得到温馨及幸福。我还要像冉冬阳一样有着一颗善良的心。

  还有一篇文章是“12朵粉红的康乃馨”,它主要讲了:冉冬阳过生日的那天,她知道自己的生日将是妈妈的受难日,所以没向爸爸妈妈索要礼物,而是千辛万苦的给妈妈买了12多康乃馨送给妈妈。当我读完这篇文章后,我被冉冬阳这种感恩之情深深打动。从这篇课文我还知道了:自己过生日时,不要光想着自己,要想着千辛万苦才生下自己的妈妈。是她把我们养育长大,也要想着自己的爸爸,是他一直教育着我们,要做一个孝顺的孩子。

  杨红樱写的这本书,给了我很大的启发,要孝顺父母,要有一颗善良之心,要宽容地对待同学及身边的人……

  六年级学生读《女生日记》有感:学会坚强 3

  《女生日记》中的主人公冉梦瑶是一个乖乖女,她同学的爸妈出了车祸在医院里,家中一岁的小弟弟无人照顾,叫她去帮忙,她爽快地答应了,但是她不会照顾。经过千辛万苦,她终于学会了带孩子,我真为她感到高兴。

  从前,我总觉得妈妈为我做的一切都是应该的,可是,自从看了《女生日记》之后,我才恍然大悟,我也该为妈妈做些力所能及的事。

  记得一个冬天的深夜,我朦朦胧胧地看见房中还亮着灯光,原来是妈妈。我揉着惺忪地眼睛来到妈妈面前,迷迷糊糊地问到:“妈——妈妈,你在干吗?”“我给你打副手套,明天天气要变冷,”妈妈用沙哑地声音回答。我关切地说:“妈妈,我不冷,您快休息吧。”不要紧,快,快去睡吧。”妈妈故意提高声音,用坚定的语气对我说。我从妈妈那不容置疑的眼光中知晓没得商量,于是躺在了床上,可是翻来覆去却怎么也睡不着。看着疲劳不堪的妈妈,立刻勾起了一段令我至今令我记忆犹新的往事。

  一个狂风暴雨,雷电交加的傍晚,我冒着大雨回到家,当时就觉得头重脚轻,人轻飘飘的,全身毫无力气,不久便一头栽倒在床上……直到妈妈回来,看到此时的情景,立刻背着我下了楼,送进医院……还有*时的嘘寒问暖,点滴教导。

  看着,想着,我好象变成了荧屏上的梦瑶,感受到了妈妈对我的无尽关爱。

  六年级学生读《女生日记》有感:学会坚强 4

  暑假里,我阅读了《女生日记》这本书。这是一部以校园和家庭为题材的写给小学生的成长小说,同时也是给家长和老师阅读的一部关于儿童教育的教科书。

  《女生日记》描写了六年级女生冉冬阳在成长中的快乐和烦恼。冉冬阳有很好的爸爸和妈妈,他们与众不同,毕业考试前他们不是把冉冬阳关在屋子里复*,而是带她出去玩;她想资助好朋友的妈妈开小店,他们全力支持;为了帮助马加,她的爸爸、妈妈竟然同意她一个人待在家里……

  冉冬阳还有很好的老师。她的班主任罗老师,每学期都给每位同学发漂亮的寄语卡,鼓励同学们;数学舒老师为了不伤学生的自尊心,考试成绩只批“A、B、C、D”;音乐米老师,利用一个小小的计谋使同学们在歌唱比赛时,绽放出灿烂的笑容,在比赛中获得了第一名……

  我虽然不像冉冬阳那么优秀,但是我也有一个和她一样好的家庭。我考试不好的时候,爸爸妈妈也从来不责备我。有一次我因为考试没考好而伤心,妈妈却反过来劝我说:“过去的已经不可能改变,再这么懊恼下去,不又耽误了以后的学*吗?索性忘掉这次考试,好好地为下一次做准备,未来永远比过去重要啊!”听了妈妈的话,我又振作起来了。第二次我考了个好成绩,我非常感谢妈妈。

  《女生日记》这本书让我度过了一段快乐的时光,每当我心情不好的时候,看到书中大家都那么宽容友爱,我就会快乐起来。这是一本让我感动,让我流泪,让我难忘的书。

  六年级学生读《女生日记》有感:学会坚强 5

  《女生日记》以日记的方法写出了六年级冉冬阳微妙的心理变化,想长大而害怕长大的心理。

  《女生日记》里的主人公冉冬阳是一个善解人意,情感丰富的小学六年级的女生,书中说的是冉冬阳小学生活中的喜怒哀乐,冉冬阳不是很漂亮,也不是很聪明才聪明,但人人都喜欢她,爸爸妈妈老师和同学。这是为什么么呢?因为她是一个助人为乐的女孩子。同学马加父母双双出了车祸,她主动去照顾马加不满一周岁的弟弟小马达。因为此事还放弃了一直梦寐以求的愿望去海南旅游。梅小雅的父母离了婚,她妈妈也下了岗,生活非常困难。冉冬阳竟想到号召同学捐款。资助梅小雅妈妈开杂货店,使梅小雅能够继续上学。冉冬阳还是个孝顺的女儿,她十二岁生日的时候。想到的是自己的生是就是妈妈的受难日,于是自己千辛万苦买来十二朵粉红色康乃馨送给妈妈。

  由冉冬阳想想我自己,虽然也会帮助同学,可每次都得做完自己的事情之后,虽然我也会帮妈妈,爸爸做家务,可是有时也会推脱,特别的就是生日,总是*惯性的向妈妈爸爸索要礼物,还请好朋友庆祝,爸爸妈妈为我们烧满一桌菜,现在想一想真不应该,我们是开心了,高兴了,可是爸爸妈妈呢?多累呀!

  谢谢杨红樱阿姨的《女生日记》,它为我树立了学*榜样,冉冬阳我要向你学*!


六年级学生读《女生日记》有感:学会坚强优选【5】篇扩展阅读


六年级学生读《女生日记》有感:学会坚强优选【5】篇(扩展1)

——六年级学生读《安妮日记》有感优选【5】份

  六年级学生读《安妮日记》有感 1

  最*,我怀着惋惜与气愤的心情读完了《安妮日记》这本书,我深切感受到了战争给人民带来的悲惨处境。

  1933年希特勒执政后,开始对犹太人进行全面追捕,安妮与其他八个人一同住进了父亲奥托公司的一个隐蔽房屋里(分别是安妮、父亲奥托·弗兰克、母亲艾蒂丝·弗兰克、姐姐玛戈·弗兰克、凡·佩尔斯夫妇和他们的儿子彼得和牙科医生阿·杜瑟尔)。他们就在这整天见不到阳光的地下室里,度过两年的时间。对于安妮来说,这可是花季少年最重要的两年时间。我不禁为安妮这个原本活泼可爱的犹太姑娘而感到失望与同情。

  在这封闭式的两年里,安妮并没有虚度,她在充分利用这些时间,来读书、写作、学*各国语言,并与她唯一的知心朋友——日记本“吉蒂”倾心交谈。我也从她的日记中,深刻的了解了安妮。我也十分敬佩她的乐观。想想,如果我们生活在这与世隔绝的密室中,可能不出两天就会像无头苍蝇似的到处乱撞,渴望获得自由。而安妮并没有对这种生活而反感,而是满怀自信,来度过每一分一秒。当读到描写外界飞机轰炸的镜头时,我也同安妮一样心惊肉跳,我仿佛看到一架架飞机在空中纵横交错地飞着,一阵阵燃料弹雨“轰轰”地下着,无情的“杀手”噼啪地炸着,一条条“红河”,带着人们无比憎恶的心缓缓地显出狰狞的面目……

  同时,我又万分感谢“犹太人秘密据点”的提供者和保护人:艾莉、米普、亨克、克莱斯、库拉勒。他们无私地向他们提供着食物及生活用品;如果没有他们,安妮八人也不能活这么长时间。还有,我真想对告举安妮他们的人大声痛喊:“人们永远恨们!”

  安妮日记给了我许多感悟,也教给我许多事情,更让所有读者都痛恨战争、渴望和*!

  六年级学生读《安妮日记》有感 2

  我读过许多书,但对我影响最大的,还是《安妮日记》。

  <<安妮日记>>是描述二战时期安妮和她的一家人被纳粹党追捕而被迫藏在荷兰的一个密室里的生活实录.那段时日是犹太人最黑暗的日子,是一场惨绝人寰的浩劫。而安妮这样一个花季少女,却在一个暗无天日的密室中度过了她最活泼、最美好的那段光阴.

  在密室生活刚开始的时候,13岁的安妮差一点就被逼疯了。几乎不见天日的生活,严格的生活制度,这都是一个花季少女不应该承受的。这样一个花一般的年纪,她不能和我们一样自由、自在,而是天天躲在密室里探照灯照不到的死角里,被逼迫着*惯阴暗以及白昼如同黑夜的生活。我甚至能够体会安妮写日记时的绝望与无奈的心情,但安妮的乐观还是使我感到一丝欣慰的。我常常想,如果安妮在二战结束前夕幸运地活下来,那么历史上是不是又会多一位著名的作家?她的文字以及她笔下的生活都让我深感震撼、悲愤。

  安妮在与世隔绝的密室里度过了她两年花季少女最重要的时光,而这两年只有日记本陪伴她。在黑暗即将过去的时候,安妮却离开了这个纷争的世界,安妮一家只有她的父亲一人生还,其他人都惨遭不幸。看到这里,我对纳粹党十分愤恨。他们剥夺了安妮美好的童年,安妮她甚至没有过感情的经历和花季的幸福、快乐以及友情。

  读完这本书,我的心中不只是对安妮一个人的惋惜,而是对所有犹太人的同情。

  六年级学生读《安妮日记》有感 3

  书摘:阳光灿烂,天色湛蓝,喜人的微风轻轻吹拂,而我则渴望着,如此地渴望一切:交谈、自由、朋友以及独处。我甚至极度渴望……痛哭!我感觉自己似乎忍不住了,我知道哭出来也许会好点儿;但是我不能。我烦躁不安,从一个房间走到另一个房间,呼吸着从紧闭的窗户缝隙里透过的空气,感觉我的心在跳着,似乎在说:“你最后仍不能满足我的渴望吗?”

  我相信春天在我的心里,我感觉到春天正在苏醒,我的整个身体甚至我的灵魂都能感觉得到。我在努力着使自己的行为正常点,可我仍然迷迷糊糊,不知道我要读什么、写什么、做什么。我只知道我在渴望……!

  对于安妮的日记,我什么也不说,因为我不能。我想说的是:“战争的残酷是无法想象的,战争的爆发,是痛苦的深渊。把生命中有价值的东西全部撕碎,战争就是一种悲剧,它会摧毁我们在生活中早已熟悉和*以为常的美好的东西。”

  犹太民族的历史注定是悲剧。20xx年的颠沛流离,他们被驱逐、被迫害、受尽屈辱、历尽磨难。二十世纪三四十年代,恐怖的厄运再次降临到这个民族的头上。到处充满死亡的气息,到处是惊恐无助的眼神,到处是绝望的哭喊。战争永远是一个黑色的主题,二战无疑是其中沉重的一笔,数以千计的犹太人被成批的杀害,唯一的理由就是“他们是犹太人”!为什么连生存也不允许呢?谁规定了在那个时期犹太人就是老鼠,纳粹就是猫呢?

  和,是人类的朋友! 战,是人类的敌人!

  六年级学生读《安妮日记》有感 4

  安妮日记讲述了一个犹太女孩安妮。弗兰克于二战期间藏身密室时的生活和情感记载。作为一名成长中花季少女,安妮以细腻的笔触、*静叙情、深沉的情感,描述密室的点点滴滴和个人成长的轨迹……

  谁会想到一个正在成长的花季少女竟会受到如此残酷和待遇,她在黑暗中那勇敢、坚强的笑容以及身处逆境不气馁、不屈服、永远乐观向上的人生态度真让我佩服。

  当我讲到“爸爸妈妈和我艰难地走在雨中,每个人都拎着一个书包和一个购物袋,里面乱七八糟地装上了一切能塞的东西,早晨赶着去上班的人向我们投来同情的目光”。这段话让我感受到了:安妮还很小就到处东奔西跑的逃难,而我却非常不懂事,小时候,就是因为刀子划破了我的手指而到现在都不敢碰刀子,不敢切菜,再想一想安妮,人家一直逃亡,多危险呀,人家都没有抱怨句,没有一丝畏惧,而我却因为一件小事,不敢碰刀子。哎,我太不懂事了!所以,我要学*安妮,要学会勇敢,学会适应环境。

  读完安妮日记我若有所思,一个坚强的女孩是如何在这种被压迫的痛苦下写出了一本孩子们心里的“名著”呢?答案是这样的:就是因为安妮有一颗坚强、勇敢的心,在生活中,有多少像安妮这样的人,他们为了生计而四处奔波,但他们也毫无怨言,在劳苦中感受快乐。我现在每天都生活在快乐之中,无忧无虑,就更应该抓住每个机会锻炼自己,不做温室中的花朵,要做高山岩石之松,这样才能炼就一颗独立自主的心,才能炼出一对飞翔的翅膀,才能练出一对飞翔的翅膀,才能早**才,成好人才,长大为祖国建设贡献更多的力量。

  我要学*安妮,要努力使自己成为新时代的“安妮”。

  六年级学生读《安妮日记》有感 5

  合上《安妮日记》,我长舒一口气,回想安妮的遭遇,我不禁感叹万分,安妮是多么地坚强啊! 这本书主要讲述了这样的一个故事:安妮是个犹太小姑一娘一,正直花样年华的她,本该拥有一段纯真快乐的岁月,却因为无情的战争。被迫与家人和朋友躲在“秘密后屋”中避难。在这暗无天日的生活中,她担惊受怕地度过了两年,原本温良恭俭的人们,渐渐变得敏一感自私。“秘密后屋”的生活并没有使安妮绝望,她始终坚强乐观,坚持读书学*,希望将来能成为一名记者和作家,盼着有一天能在一个和*的世界里在自己的才能,能为人类社会做出自己的一份贡献。 安妮的理想并没有实现,而她年纪轻轻就香消玉殒了。但安妮的坚强永远留在了人们的心上,同时,《安妮日记》带给我强烈的震撼和影响。

  以前,我是个非常没有毅力的人,有些事情通常做到一半便会觉得困难,于是就放弃了。今天,我觉得跟安妮相比,我所遇到的困难根本不算什么,而我却不像安妮那样坚强,这使我万分羞愧。从此以后,我不论遇到什么难事,都会坚持不懈,把它做完。就像那次,要背一篇很长的文章,刚开始我还信心满满,相信能把它全部背出来。可过了很长时间,连一半都没背出,我脑子里放弃的念头越来越大,这时候,我突然想起了安妮,那个可怜的小女孩。又使我坚定了信心,我仔细地读了几遍,把很长的段落分开记忆。我一字一字细致地读背,轻轻在嘴里一遍一遍默念。遇到背不出的就再去读。慢慢地,这篇文章在我的脑海里扎了根。 可以说,苦难、屈辱、恐惧并没有把这位弱小的女孩压垮,同样,这些也不能压垮我们。

  学会坚强,像安妮那样,用良好的心态面对生活,面对一切。


六年级学生读《女生日记》有感:学会坚强优选【5】篇(扩展2)

——六年级学生读《爱心树》有感优选【5】篇

  六年级学生读《爱心树》有感 1

  《爱心树》只是一本绘本,仅有二十六页纸,二百多个字,但就是这几句话,让我认识了这棵树——爱心树。

  在很久以前,有一棵苹果树,它非常喜欢一个小男孩。小男孩经常找树玩,吃树上的苹果,在树上荡秋千,或是在树下收集树叶,把它们做成皇冠,想象自己就是森林之王,累了,就在凉快的树荫里睡觉,大树快乐极了。可是随着时光流逝,长大了,他需要更多:他需要金钱,大树没有,却给了他苹果他需要房子,大树没有,却给了他树枝;他需要船只,大树没有,却给了他自己的树干,大树很快乐??过了很久, 男孩已成了一位白发苍苍的老人,他又回到了那棵给予他很多很多,但自己却只剩下树墩的大树旁。男孩累了,不像从前一样和大树一起捉迷藏、玩耍。大树吃力地挺直了腰,让男孩坐在自己身上。男孩坐下了,大树很快乐??

  从活泼幼稚儿童到行动迟缓的老人,只是不停地在索取,从来都没有想到回报大树些什么,所以他也从来没有真正地快乐过。其实,在我们的生活中,也有两棵这样的大树在时时庇护着我,为我们遮风避雨,他们就是我亲爱的爸爸、妈妈。无论何时何地,他们一直在我身旁,给我世上最深厚的爱,让我无忧无虑地健康成长。

  我看完了这本书后,永远都记得这本书封面上的一句话—— “看了这本书后,孩子会更爱妈妈。”

  六年级学生读《爱心树》有感 2

  在这短暂的寒假当中,我读许多书,有:《爱心树》、《青铜葵花》和《秘密花园》这三本书。这几本书都让我受益匪浅。但其中令我感触最深的书那当然就是《爱心树》啦!这本《爱心树》虽然能说是小婴儿看的低幼儿的书,可是我想:张老师让我们看肯定有些什么“意图”的呀。于是,我就认认真真得看了一遍,果真的让我懂得了许多道理。

  《爱心树》主要讲得是一个小男孩和一棵树结下了深厚的感情,小时候男孩和大树一起玩耍、嬉戏,可是小男孩长大了之后,却一直再向大树索取东西,而大树却一直满足了他的心愿,从不说一句怨言,还不求回报,到最后竟然使用自己唯一的身躯去完成男孩的心愿——坐一会儿。可见大树是多么的爱那个男孩,多么的无私呀!

  读完这本书,我深有感触:生活中,我也常常帮助别人,哪怕只是帮了一点忙,自己心中也会感到快乐的。这让我更深一步的了解了“送人玫瑰,手有余香”的含义了,又让我想起了高尔基说的一句话:““给”,永远比“拿“愉快。还让我知道了,人类和其他植物、动物是一样的,出生到老都是一样的过程。

  生活中也有许多这样的例子,例如:爸爸妈妈一直在我们的身边帮助我们,却一直不求回报,而且还默默无闻,这种“送人玫瑰,手有余香“的精神是多么的可贵呀!

  六年级学生读《爱心树》有感 3

  这本书很薄,故事很简单图但图文并茂,含义深刻,令我受益匪浅。这本让我回味无穷的书就是——《爱心树》。

  绘本中的小男孩每天都去找大树玩耍,做皇冠,荡秋千,吃苹果,捉迷藏......他们在一起的时光是那么的快乐,那么的悠闲。渐渐地,小男孩长大了,他们在一起的时间就少了,大树感到很孤寂。小男孩第一次向大树要钱,大树把苹果全给了他,第二次向大树要一座房子,大树就献出了自己的树枝,第三次小男孩想造一艘船,他就把树干砍断,只剩下一个树墩。每一次大树为了满足孩子的要求,都把自己身体的一部分献给了小男孩,即使最后只剩下一个残缺的自己。过了许多年,当年小男孩回来时,已经是一个白发苍苍的老人了。当他想要一个歇息的地方,大树依然献出自己最后的力气让他坐......

  读了这本书,我想到了妈妈,妈妈就是大树的化身,我就是小男孩。大树的无私奉献,不求回报的精神无数次地打动了我。因此我更爱妈妈了,生活中我每次跟妈妈要东西,妈妈就会很慷慨地给我。我没去体会过妈妈的感受,我们只顾及自己的要求和欲望。读了这本书,我暗暗告诫自己,做任何事都要先考虑别人感受,不能一味地去索取。

  我要向大树学*,做一棵小小的爱心树,用自己的爱回报妈妈,回报爱我们的人。

  六年级学生读《爱心树》有感 4

  你们知道吗?在世界上有过这样的一棵树,它叫爱心树,为什么叫爱心树呢?它的名字是有来历的。

  从前,它的名字不叫爱心树,它只是一棵普通的苹果树,很孤独的苹果树。可是有一天,有一个小男孩来到苹果树下,他是个三四岁的小男孩,还很淘气。于是,他和大树玩了起来,他在大树身上荡秋千,爬上大树摘苹果,和大树捉迷藏,玩累了,就在树上睡觉。

  时间很快就过去了,小男孩变成了小学生,他天天要上学,没有时间和大树一起玩,大树很孤单。

  有一天,小男孩来到大树下,大树说:“来吧,孩子,到我身上玩吧。这样,你会很快乐的。”

  “我想要钱,可以买玩具。”小男孩说。

  “对不起,我没钱,但是,你可以把我的苹果拿到集市上卖。”树说。于是小男孩把大树的苹果拿了下来,一个也没剩,大树很快乐。

  过了很久,小男孩又来了,这次,树也像上次一样让小男孩上来玩,小男孩已经是个大人了。小男孩这次要房子,树说:“我的房子是森林,没办法给你,不过,你可以把我的树枝拿去盖房子。”于是小男孩砍下他的树枝,拿去盖房子。

  又过了很久,小男孩又来到树下,这次,他要一条船去远方。树让他把自己的树干拿去做船,大树很快乐。

  可是……最后小男孩又回来了,树没法再给它东西了,于是,小男孩坐在老树桩上,大树快乐极了。

  从这个故事中,我知道了:要孝敬父母,不能做对他们不好的事,因为他们就是爱心树,陪着我们成长。

  六年级学生读《爱心树》有感 5

  记得第一次阅读这本书是在读五年制师范的第四年,那是一堂儿童文学课。儿童文学的老师为了让我们能更真切地了解儿童读物,经常在课堂上让我们欣赏。原本总觉得小孩子看的书无非是一些绚丽的卡通漫画亦或是我们从小便已熟知的经典童话故事,不免觉得无聊。然而我们错了,现在小孩子的读物中无论是图画还是语句的设计,都是经过编者深思熟虑的,都从中透露着点点滴滴的`道理,只要在阅读后细细地去回想,便能获得意想不到的收获。在绘本中,让我印象最深刻的便是《爱心树》。

  大学毕业踏上工作岗位,成为了一名人名教师。在一次晨读课,我带领孩子们阅读了《爱心树》,孩子们看着大屏幕中简洁的画面,听我读一句句简练的话语,起初还有点浮躁的课堂却渐渐安静了下来,越往后读情绪便越投入在故事的情节中,我发现自己的声音开始变的梗塞,孩子的情绪也受到了影响。虽然孩子们并不能很好地用语言表达自己内心的感触,但这样就够了。

  这本由天才绘本作家希尔弗斯坦所写的《爱心树》,虽然里面只有简单利落的黑白线条和简单的文字,但是却深深地吸引了我,让我一次又一次不思厌倦地去翻阅。究竟这本书具有了何般魔力,能让我如此迷恋,我想还是根源于文章所描述的一种引人深思的爱。


六年级学生读《女生日记》有感:学会坚强优选【5】篇(扩展3)

——六年级学生读《笑猫日记》有感(5)份

  六年级学生读《笑猫日记》有感 1

  放寒假了,看了会电视,觉得无聊,便翻开了几天前从新华书店里买回的那本《笑猫日记》,读着读着,我便被那些感人的语句所吸引了。

  这些从严冬写到金秋的故事,犹如温暖童年“心灵鸡汤”。相信你将会在幽默好玩、美妙温暖的文字中,发现一条连通现实和幻想的秘密通道,相信你会感动,会流泪,会哈哈大笑,会开始生命中最初的思考……

  这本说明的主要内容介绍了虎皮猫天天为人们敲钟、祈福;耳朵被那响亮的钟声振聋了,所以笑猫不得不去遥远而又充满危险的蓝山上采摘一种珍贵的兔耳朵草为虎皮猫治疗。在经过了与猛兽们的殊死搏斗后,笑猫终于找到了兔耳朵草,可在回来的路上又被一群贪吃的兔子偷吃了。无奈的笑猫只好回到了秘密山洞。终于奇迹出现了:虎皮猫的耳朵因得到笑猫的爱痊愈了。后来老鼠为笑猫和虎皮猫操办了一场婚礼,一个月过后,虎皮猫怀孕了。从此秘密山洞又多出了几个小生命。

  读完这本书,我感慨万分,浮想联翩:爱的力量是无限大的,就像书中的笑猫用爱治好了虎皮猫的伤。用自己的勇敢和坚持不懈的努力去寻找兔耳朵草,在得知兔耳朵草被贪吃的兔子吃了都没有灰心,继续想着其它的方法来搭救自己的同伴。再想想自己以后要是遇到困难不能再退缩了,要有笑猫的精神,乐观面对所有困难。只要有爱心,多多帮助他人,就能得到别人的尊重与支持,还可以收获更多的快乐。

  六年级学生读《笑猫日记》有感 2

  我很喜欢看课外书,其中,最爱看的就是《笑猫日记》。她,是我的良师。

  这些从严冬写到金秋的故事,犹如温暖童年的“心灵鸡汤”,犹如陪伴我成长的“心情宝典”。我会在幽默好玩,美妙温暖的文字中,发现一条连通现实和幻想的秘密通道,读着读着,我就开始感动,也会流泪,更会哈哈大笑,还开始爱上了读课外书........

  上三年级的时候,我偶然在图书馆里发现《那个黑色的下午》。当然我立刻来了兴趣,入迷地读了起来。四川的那次大地震把笑猫的一家震散了。笑猫和老老鼠踏上了艰难的寻找之路……母亲临终前的短信、舍己为人的女老师、英雄的搜救犬和废墟上的婚礼,才看了半本,我就掉了两次眼泪。我看书向来是一目十行,几个小时就能读完一本一百七十页的书,但这本书我却整整读了两天。

  后来我又读了《能闻出孩子味的乌龟》,一页接一页地读了下去。半年下来,我已经把出版的那十六本《笑猫日记》全都读完了。杨红樱阿姨最新出版的《永远的西瓜小丑》我也读完了。我为西瓜小丑的遭遇而愤愤不*。您的书如同特级厨师做出的大餐,让我百吃不腻,百看不厌。

  看了笑猫的故事,我明白了一个道理:人只要有追求,就会活的有意义。这个系列的书,成了我的良师益友。

  六年级学生读《笑猫日记》有感 3

  我读过很多书,但《笑猫日记》这本书深深地吸引了我。

  这本书主要的角色是小白,一只贵妇狗寻找主人的故事。小白是一只没有主人的狗,另一只贵妇狗菲娜和一只会笑的猫——笑猫,一起帮它寻找主人,从而发生了许多意想不到的事情……

  小白一共找了三次主人:第一次去了阿贝哥家,他是个明星。有一次他打阿贝嫂,小白去咬阿贝哥,差点儿被阿贝哥掐死。第二次去了一位富有的人家里,他们每天吃喝玩乐,什么活都不干,小白到了他们家,养成了整天除了吃和睡,还是吃和睡的*惯,差点变成胖的狗狗,变不回原来的样子。第三次小白对一位美若天仙的女主人一见钟情,想当她的宠物狗。一次小白救了她,她也很喜欢它,就收养了它,由于她身上的谜太多,所以笑猫就给她取名叫“谜一样的女人”。

  这本书让我明白了:慈眉善眼的人不一定是好人,就比如书中的那对夫妇——心肝的主人。人要做善良的,做有真诚,做有爱心的,做懂得感恩的人。要用自己的劳动养活自己,才是幸福的,而不是选择做“寄生虫”。我们应该要拥有真实的,内在的美,而不必追求虚伪的“美”。只有真“美”,才能让这个世界变得更加美好!

  这是一本很好的书,回味这些故事都是很纯真的。在此,我也推荐大家去看看杨红樱的《笑猫日记》,相信你也会和我一样有所收获的。

  六年级学生读《笑猫日记》有感 4

  高尔基说过:“书是人类进步的阶梯”,读一本好书对我们有很多帮助,所以我要向大家推荐一本书——《笑猫日记》,它是杨红樱写的长篇小说。

  这本书最精彩的内容是讲了一只会笑的猫——笑猫在寻找它的心爱的猫——虎皮猫。

  一天,老老鼠带着一只老鼠,来到了笑猫的秘密山洞,说它在一个烟囱上看到了一只虎皮猫。笑猫就二话不说跟着老老鼠爬上了烟囱。不料,那只虎皮猫却把笑猫一把推了下去,把笑猫的腿摔骨折了。老老鼠便把笑猫送到了医院。等笑猫的脚伤好了之后,它们才知道那是一只男猫。

  笑猫回家后,便看见了那只能闻出孩子味儿的乌龟,可能活了已经有亿万年了吧!笑猫不久便跟它熟识了,可是它现在已经变成一只绿毛龟了。在绿毛龟的帮助下,笑猫又开始寻找虎皮猫了。听绿毛龟说在一个红墅屋顶上有一只虎皮猫。于是,他们启程了,在那儿,绿毛龟和笑猫遇见了一只波斯猫——雪天的早晨,笑猫终于见到了它心爱的虎皮猫。正当笑猫想向它告白的时候,虎皮猫的耳朵却听不见了。原来,虎皮猫站在翠湖公园的塔顶时,就是为了寻找这一座钟楼,为人民敲钟祈福,这才把它的耳朵给震聋了。

  笑猫后来得知有一种蓝色的兔耳朵草可以治耳聋,便跋山涉水,从山蜘蛛、母狮子、公花豹、湖怪的手中逃脱,可千辛万苦采来的兔耳朵草,却被兔子吃了。最后笑猫对虎皮猫的爱感动了苍天,虎皮猫的耳朵又重新能听见声音了。它们举办了婚礼,虎皮猫怀孕了,才答应和笑猫一起回家。

  六年级学生读《笑猫日记》有感 5

  暑假期间,妈妈给我买了本《笑猫日记》——《小猫出生在秘密山洞》。这本书太吸引人了,我爱不释手,只用一个小时就看完了。我被虎皮猫和她的孩子们深深感动了。

  这本《笑猫日记》讲的是:笑猫好不容易在钟楼里找到了虎皮猫,然而,虎皮猫的耳朵被钟声震聋了,笑猫为了治好虎皮猫的耳朵,冒险去蓝山采兔耳朵草,为虎皮猫治耳朵。然而,蓝色的兔耳朵草又被几只馋嘴的兔子吃了。然后,笑猫垂头丧气地回到钟楼,给虎皮猫无数次地讲采兔耳朵草的经过。奇迹发生了,虎皮猫的耳朵竟然好了。第二天,笑猫的地下朋友——老老鼠为笑猫和虎皮猫办了婚事。时间过得真快,虎皮猫又怀孕了,以后不能再敲钟了,随后,笑猫带着虎皮猫回到了翠湖公园,笑猫的那个秘密山洞。过了几天,虎皮猫又生了四只小猫——胖头、二丫、三宝和小可怜。然而,一阵突如其来的寒流却让小可怜永远的离开了它的爸爸妈妈,多么悲惨啊!

  通过这个感人的故事,我感到了爱的力量是最伟大的,它胜过了能起死回生的灵丹妙药,它创造了一个个伟大的奇迹 …… 正是有了这种爱,虎皮猫的耳朵能重新听到一首首欢快的乐曲;正是有了这种爱,老老鼠竟然能和笑猫成为朋友;正是有了这种爱,才能让河怪落泪,()才能让母老虎感动 …… 我想,不仅动物之间有这种爱,我们人类之间也有这样的爱。这种爱一直在我们中间传递,它传递到了“ 5.12 ” 汶川地震现场,它传递到了青海玉树灾区,最*,它又传递到了甘肃舟曲 …… 哪里有困难,哪里就有爱心,哪里就有奇迹发生。

  同学们,让我们行动起来,用我们的爱让梦飞翔!


六年级学生读《女生日记》有感:学会坚强优选【5】篇(扩展4)

——学会坚强_小学生六年级作文实用五份

  学会坚强_小学生六年级作文 1

  五岁的时候,我在镇幼儿园上学。那个幼儿园很小很小,可是在它的后院却有一架年久失修的秋千椅,兀自待在那里不知道有多少年了。那时候的我们都把这架秋千椅当作大家一起的玩具。

  天是未名湖的蓝,云是棉花糖的白,软绵绵的,含一口就化。那天,我一个人偷偷地跑到幼儿园的后院,想独自霸占这个比我还高的“大玩具”。我站在它的旁边,静静地看了好一会儿,才轻轻地走上前去坐在了它的身上。

  风静静地吹着,就像是妈妈的手,在我脸上柔柔地拂过。我双手紧紧地抓住两旁的藤蔓,双脚用力,轻轻地荡了起来。忘记了世界的存在,忘记了这只不过是一架年久失修的秋千椅。

  我荡得好高,可以看见围墙外的街道有很多的人在来来往往,可以看见茂密的香樟树最上面的那片枝叶。突然,秋千椅倾斜了一下,让我险些抓不住藤蔓。我感到背上有一股冷风在呼呼的吹着。

  毫无征兆的,这个秋千椅突然断掉了藤蔓。我失去*衡,一下子跌了下去,狠狠地摔在了地上。手腕上的皮擦破了,血从那深红的地方流了出来。

  我咬着牙,用衣服包着流血的伤口,一步一步地往家的方向走去。眼泪,一直没有掉下来。

  那年,我五岁……

  学会坚强_小学生六年级作文 2

  曾经我是一个非常开心,非常幸福无忧无虑的女孩。因为我拥有很多人的关心,疼爱。但是人生道路是不会永远的是这样*坦的,上帝总会出一些难题来考验我们的。然而有一天上帝把脑筋动到了我的身上。那一天我失去了我爱是人,这次我撕心裂肺般的痛;那一天我哭了,哭得那麽惊天动地眼泪排山倒海的流出来;那一天我失去了友情,我又一次偿到了心碎的痛苦,那一天我也哭了,哭得那么痛苦眼睛都发肿了;那一天我被我最好的朋友出卖,我再次听到了心碎的声音,然而我却没有哭了,因为我的眼泪已经流干了,我已经忘记怎样去哭了。

  从那以后,我的世界里只有我一个人,不论在哪里看见的只有我一个人,一个忧伤、落寞的我。她们一个个的离去,令我的心变得麻木没有知觉了。我不知道我的世界是否还会有朋友这种东西,但我知道我一个人度过了那段伤心的日子,经历了最痛苦的事。

  虽然我恨她们一个个的离去,但是我也感激她们离去,因为她们的离去令我陷入了孤单,而孤单却令我学会了坚强,我不再是以前的我了。之前的我自己一个人在家会害怕,但现在我不会了,我勇敢啦!妈妈问我为什么不怕自己一个人呆在家里了,我只是笑着回答说:“妈妈,我已经长大了,所以就不害怕了。”她也非常满意地接受了这个理由。

  其实孤单并不可怕,只要有信心就一定可以克服!

  学会坚强_小学生六年级作文 3

  已是凌晨,我却还无睡意。其实并不是不想入睡,而是刚才你们的争吵,让我睡意全无。我从床上爬起,站在黑暗中,静静地听着她的呜咽声,这就应是她这几年里,第一次的哭泣吧,她把声音压得很低,貌似是怕把我吵醒,所以用什么东西捂着嘴,发出“呜呜”的声音。说真的,我从未听过她这样的哭泣,像个被遗弃的孩子。

  那一声关门的声音,把我的思绪拉了回来,我明白,你走了,而且很生气,因为关门的时候太过用力,以至于整个房子都像是在颤抖,我在黑暗中,站着,握紧了拳头,想要去追你,让你回来,让你把话说清楚,我厌恶你扔下一句:“离婚吧,就这样吧。”这样像是商量的语气,却不给她一点商量的余地,

  推开卧室的门,想要去安慰她,却怕自我在安慰她的同时,也留下无用的泪水。走到她的床边,看见她蜷着自我的身体,双手捂着嘴,脸上还挂着泪水,昏睡过去了,我坐在她身边,对她轻轻的说:“一切都过去了,你有我就够了,不是么?”然后拭去她脸上的泪珠,为她盖上被子。

  我以为自我会躲在房间里,大声的哭一场,因为我眼角有泪痣,你还总是说我爱哭。但是这次却没有,我没有流下一滴眼泪,我不想让她看到我也为你的离开而流泪。

  我没想到你会离开离开我们,也没想到我会如此坚强。

  学会坚强_小学生六年级作文 4

  这周,我最终懂了,原先人不管在顺境还是逆境中都该坚强,坚强是为了自我,为了让别人看到没有别人的帮忙,自我照样会很好,让那些欺负你的人看看,自我的生活会照旧。

  小时候,我总喜欢都到别人后面,那时的我太懦弱,不敢主动去和别人说话,院子里有一对双胞胎,她们比我大一岁,总喜欢欺负我,上了幼儿园,有个同学笑话我,那对双胞胎以前也在这个学校,她们有时候也会来幼儿园看看,而我就只能任别人欺负我,任他们去妈妈那里告状,也是那时我才明白,我是多么的懦弱。我此刻已是一名初中生了,是班级不可缺少的人,小时那些事却忘不了。我是他们眼中的女强人,一个万能的班长,再也不会有人欺负我。那些点点滴滴,我却怎样都忘不掉,那算是一段黑历史么?说出来,同学们都不会信吧!

  此刻我才能理解,如果不是那时的她们、他们,又怎样会有今日的我呢?我倒想好好多谢他们,小学毕业后,我们各奔东西,或与人生再不会有交集,也或许,我们很快就会再见,这些都是我无法预料的。

  坚强,为自我,也只是为自我。

  学会坚强_小学生六年级作文 5

  *惯了软弱,心也会变得软弱起来;*惯了依靠,会渐渐忘记如何依靠自己;一旦眼泪失去了效力,一旦陷入了孤立无援的境地,如果变得软弱了,该怎样保护身边的亲人和自己?

  坚强,它犹如钢铸一样地印在了我的心中,久而久之,它被擦得越来越亮。有多少次,我失望、迷惑,可又重新振作起来。是因为它——坚强,让我又鼓起了勇气。有多少次,我悲伤、我沮丧,是因为它——坚强,让我擦干眼泪,勇往直前。有多少次,我自卑、我自弃,是因为它——坚强,让我战胜了自己,一如既往地前进。有多少次……就因为有了它,我战胜了一切困难。坚强,它让我有了更完美的人生,有了更明确的目标,它永远支撑着我的心灵,赐予我无穷的力量,去完成自己的使命。

  记得刚上初一的时候,对身边的事物都那么陌生,融入不到这个班级,经常是一个人站在走廊上,使我的心里满是恐慌。半个学期下来,成绩不尽人意,表现一塌糊涂。渐渐地,在老师、爸爸妈妈的引导下,在自己的努力下,我终于慢慢像只羽毛日渐丰盈的小鸟,开始起飞,尽管还是小心翼翼,却渐渐成长。

  坚强,是黑暗中的启明星;坚强,是我前进的路标;坚强,是我失落时激励我的掌声;坚强是我成功的忠实朋友。


六年级学生读《女生日记》有感:学会坚强优选【5】篇(扩展5)

——六年级学生日记通用五篇

  六年级学生日记 1

  岁月匆匆而过,暮然回首,我一走进小学校园生活六年了。随着时间的流逝漂泊而去,留下的只有回忆,美好而甜蜜。

  六年里,我何曾留着些什么痕迹呢?当我想起那一桩桩,一件件令人向往的往事......在这六年的匆匆里,有无数个令人向往的往事。

  不久,不久我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师,同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学*生活。

  六年前,我来到了这个校园——七小。认识了与我朝夕相处的老师,同学们,翻开相册。里面的照片勾起我对小学一年级时的回忆。看,这是我们六一儿童节那天的照片。同学们一个个傻乎乎的站在那里,好像忘记了动作。看着看着,我不禁大笑了起来。

  三年前***天,是我最难忘的一天,任老师,让我当选班里的班长,我听了,兴奋的不得了。

  六年后的今天,我彻底改变了自我。我是一位普普通通的同学。........我不禁头涔涔而泪潸潸了

  在我度过第13个夏天的时候,在人生的道路上,我就有了第一个母校。突然,24个名字在我的脑海里闪过...

  六年级学生日记 2

  上个星期五,老师叫我们出一期关于“迎新年”的手抄报。一下课,我就飞奔回家,找了一张8开的.纸张,查阅“迎新年”的资料。

  沒看一会儿,妈妈要我去表哥家写。到了表哥家,准备认真制作的时候,表哥叫我快点写,写好陪他玩。听他这么一说,我就没心思了。我打开书包,随便拿出一张白纸。我想:“写文章太难了,还是先画画吧!”

  我在白纸上准备画一座房子,可画出一看,却像一本书一样。我一点也不在乎,继续往下画。然后在空白的地方简单的写了一首诗。弄完后,我自己看的都有一点不好意思。但是我想和表哥去玩,便把手抄报塞进书包里,自己去玩了。

  星期一,我准备交手抄报时,同学把我的手抄报抢过来一看。对我说:“你的手抄报画的实在太丑了,而且,纸又用的不对。”我拿回手里才发现是16开的。同学们都是8开的,再看看他们精美的画面,工整的文字,我实在拿不出手,便快速塞进书包,准备回家重新制作。我想:“第二次一定要认真,不能分心。”

  放学后,我钻进书房,打开电脑,专心地査找有关“新年”的文章、诗词、图片。我花了一个多小时才确定了手抄报的内容。我拿出铅笔、尺子和水彩笔,先把版画分配好。刊头我设计成一群孩子在一座房子前放爆竹。为了画好这幅画,我改了又改,擦了又擦,一共花了30多分钟才完成。我满意地点了点头,揉了揉又酸又硬的胳膊,再接再厉,准备开始写文章。我拿起钢笔,工工整整地写了一篇《新年的由来》,又在刊头的右上方写了五首关于新年的古诗。终于完成了手抄报,抬头一看,天早就黑了。我看着文章写的工整,画面生动逼真,我得意极了,连画面上的小人都好像在夸赞我呢!第二天早上,我自信地拿出手抄报,交给了老师。我想:“花了这么多心血,一定可以得到老师的夸奖的,我的这张手抄报一定会出现在班级的墙壁上,美化我们的503班。下次再出手抄报,我一定要向第二次一样。

  

  六年级学生日记 3

  “嘿,暑假来了,哼哼,这下可以好好地睡懒觉喽!”我翘着二郎腿心里美滋滋的想着。可谁知……

  “嗡嗡、嗡嗡嗡……”闭着眼睛,当我的神智游离在清醒和迷糊的交界处时,这种声音就会清晰地刺透耳膜,紧紧地萦绕在我的头部,忽高忽低,忽*忽远……唉,恼人的蚊子,总来打扰我的清梦。

  我迷迷糊糊地抬起手,使足劲儿挥了两下,呵,这声音一下子又不知所踪。于是,我又开始进入昏昏欲睡的境地。然而,渐渐地,渐渐地,“嗡嗡、嗡嗡嗡……”这声音又如影随形般而来。

  就这样,反反复复不知折腾了多少次,你说说,这觉还能睡得安稳吗?

  不但如此,马路上的声响也吵得我一刻不得安生,不是汽车的“嘀嘀”声,就是行人的嚷嚷声,彼此交错在一起,叫我怎能入眠啊!

  好不容易熬过这两关,上下眼皮快支撑不住时,我只等着昏昏沉沉进入梦乡。可冷不防又来了声声霹雳!爸爸下晚班一进家门,就按下了电视机开关,紧接着就传来连续不断的节目声……

  唉,睡个好觉咋就这么难呢!

  六年级学生日记 4

  语文期中考试完毕,弄的大家人心惶惶。数学考试大家都不错,100分众多。要排前几名就看语文了。

  “叮铃铃”上课了,大家还在唧唧喳喳叫个不停。突然一下,全班安静下来。不用说——老师来了!“杨老师手里好像有卷子耶,不会是期中考试卷吧!”我看到老师手里有一大堆纸一样的东西,特别兴奋。期中试卷!会知道分数了耶!便问同桌。可是他没理我。

  “最高分96。5分,均分84。7,优秀率55。”杨老师在讲了一会课后终于翻开了手中的卷子。“看看,我说的吧,就是卷子!”我激动的捅捅同桌,真的是卷子!不过,我到底多少分呢?会不会80多分啊?想到这儿,我不禁担心起来。如果真的是80多分的话,那我就完蛋了。数学明明就好的太多,语文再这样真的不行。卷子发下来了,我急的马上看分数。马上,心中一喜——我96。5分!哇!太好啦,这样的话,也不会太低了呢。这样妈妈还会奖励我,太棒啦!我顿时心里喜滋滋的。“再看看哪里错了呢。”我自言自语,打开试卷。啊,不是吧,这,这,这这是怎么回事!老师“悬赏”100遍的“妥帖”我竟然写成了“妥贴”。怎么办啊,100遍哪!这是要抄死我呀?这么多。这可叫我怎么办?我的心情一落千丈,晴转多云。我在往下看,额,“悬赏”20遍的“协调”我也写错了,写成了“谐调”。老天,你这是双重打击呀!叫我怎么办呐。没办法,现在只能埋头抄!

  唉,我的粗心太可恶,不然我不会扣这几分,也不会抄那么多遍!不管做什么事,大家要记得仔细仔细再仔细!

  六年级学生日记 5

  今天,我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。

  开始包饺子了,看着爸爸妈妈在包,我可有点不服气,我走过去对妈妈说:“妈妈,我可以包吗?”妈妈说:“你行吗”

  我说:“为什么不行”就这样,我和爸爸妈妈包起饺子来。

  我拿起饺皮,把馅放进里面,用手一捏,呀,皮破了,妈妈说:“你不是行吗?”

  我不好意思地说:“我包的是战斗英雄——挂彩战士。”

  大家听了这句话,渐渐笑起来,我也跟着笑起来。

  唉,包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问,轻视不得。


六年级学生读《女生日记》有感:学会坚强优选【5】篇(扩展6)

——学会坚强小学六年级作文实用5篇

  学会坚强小学六年级作文 1

  曾是妈妈含在嘴里怕化了的“小宝贝”,曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”,曾是一朵美丽的蔷薇,但经不起风吹雨打。但是,现在的我,却完完全全的改变了。因为,我学会了——坚强。

  也许,坚强是一幕喜剧,能让人们破涕为笑;也许,坚强是一片安定药,能让垂头丧气的人精神立刻为之一振;但更也许,它是一曲催人奋进的乐章,指引着我们在人生的道路上,勇敢地越过种种磕磕碰碰,努力去向着未来冲刺。

  冰心说:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的细雨。”如果遭遇挫折,仍能以奋斗的英姿与之对抗,那么,这样的人生是辉煌的。其实,“痛苦”本不是一件坏事,因为,在它的背后写着:积极向上,永不放弃。然而,有些人,遭遇痛苦,却不忘初心态,重新面对;而是把自己闷在家中,整日痛哭流涕,以为自己是世界上最倒霉的人了。这样一来,原本一丁点儿的痛苦,被他放得很大很大。从而,一直沉浸在痛苦中。但是,生活中就有这样一些智者,别人以为他们的快乐是以没有痛苦为前提的,可事实是,他们也有痛苦,或许,会比你还多的多。然而,他们面对痛苦,却与前者截然相反:扬一扬眉毛,甩一甩头发,刚才的不愉快,就会随着微风,烟消云散。其实,摆脱痛苦就这么简单!不需要安慰,不需要哭泣,更不需要魔术师帮你解除,只需微微一笑。因为,我相信笑声所具有的感染力,是任何药物都无法与之相比的。

  朋友们,当你感到痛苦时,请不要哭泣。相信微笑——这个能够使人坚强的动作吧!相信总有那么一天,你会看见,蓝蓝的天,白白的云,还有你嘴边甜甜的微笑……

  学会坚强小学六年级作文 2

  学会坚强关键字:六年级一位父亲很为他的孩子苦恼。因为他的儿子已经十五六岁了,可是一点男子气概都没有。于是,父亲去拜访一位武术学校的校长,请他训练自己的孩子。

  校长说:“你把孩子留在我这里,3个月以后,我一定可以把他训练成真正的男人。不过,这3个月里,你不可以来看他。”父亲同意了。

  3个月后,父亲来接孩子。校长安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛,以展示这3个月的训练成果。

  教练一出手,孩子便应声倒地。他站起来继续迎接挑战,但马上又被打倒,他就又站起来……就这样来来**一共16次。

  校长问父亲:“你觉得孩子的表现够不够男子气概?”父亲:“我简直羞愧死了!

  想不到我送他来这里受训3个月,看到的结果是他这么不经打,被人一打就倒。”校长说:“我很遗憾你只看到表面的胜负。你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来的勇气和毅力吗?这才是真正的男子气概啊!

  ”只要站起来比倒下去多一次就是成功。

  学会坚强小学六年级作文 3

  寒假里,我经历了许多的事。有伤心事,有新鲜事……在我记忆中最深刻的,还是那件事了。

  那是一个大晴天,妈妈突然提起了我那个向往以久的心愿:“我去给你买自行车,好吗?”“太棒了!太棒了!你真是好妈妈!”我情不自禁地又蹦又跳。。过了一会儿,我和妈妈便来到了自行车行,我一进车行,第一眼就看中了那辆浅蓝色的自行车。“妈妈,就要这辆,就要这辆……”妈妈也奥不过我,便买下了。

  嘿!还别说,这辆真漂亮。是浅蓝色的',使它显的格外的秀气。还没有等我高兴完,新的问题又来了,我还不会骑呢!不然买了可是浪费!这可怎么办呀?现在唯一的选择:“学呗!”可我从来就胆小怕死,不过这回我看在自行车的份上,咬咬牙,学吧!我小心翼翼地在座板上坐好了,心中像有很多的水桶打水,七上八下的,不一会便摇晃起来;晃呀,晃呀地摔倒了,我强行站起来,拍拍身上的灰尘,心中埋怨道:“我是学不会的了!”妈妈好像看穿了我的心思,走过来语重心长的对我说:“继续,再来。做什么事都没有那么简单的,你要记住:坚持不懈,直到成功!你一定能行的!”妈妈这番话,使我增加了信心。我扶起车子又坐上去,妈妈在前面帮我撑稳龙头,我用脚踩着踏板。妈妈边扶边给我讲骑自行车的三个要点:“第一,不能看车底下,要看前方;第二,不要把龙头转来转去的,这样容易摔跤,只有在又障碍物的时候才转一点;第三,脚要不停的踩,不能停下。”我按照妈妈的话去做,过了一会儿,妈妈把手松开,我竟然自己骑起来了。而且一直把车骑回了家,我简直不敢相信,我学会了骑自行车。

  这次我不仅学会了一样本领,更重要的是懂得了只有坚持不懈,才能成功的道理。

  学会坚强小学六年级作文 4

  人生道路上难免会遇上失败,这些失败往往拉着人们往两个方向,拉着懦夫心灰意冷的向深渊里跑,拉着意志坚强的勇士向成功的彼岸跑。因而说:失败并不可怕,可怕的是你意志不坚强。

  自古有多少仁人志士,经过无数次的失败,他们总结失败的教训,以惊人的毅力,坚强的意志获得成功。孙膑被刖刑而写《孙子兵法》;屈原遭放逐而做《离骚》;司马迁被囚禁而著《史记》……这些伟人都是有坚强意志的人。

  大名鼎鼎的爱迪生曾经说过:“失败也是我需要的,它和成功对我有一样的价值。”在发明电灯时,他失败过一千多次,他说:“至少我知道这一千多种物质是不能做电灯的灯丝的。”最后他发名了钨丝做的电灯。他的精神是多么的可贵呀!上千次失败也没有击垮他坚强的意志。

  想想自己,每当考试成绩不尽人意识时,我就对自己失去信心,感觉自己不会有成功的可能性了。因而就无法从失败的痛苦中解脱出来。总觉得自己太笨了,也努力学*了,却没有一点进步,于是,开始做一天和尚撞一天钟。后来经过老师的开导和点拨,才使我明白了,其实我并不笨,只是努力的程度不够,对自己的信心不足,勇气不大,只要再坚强一些,继续努力下去,就会成功的。让我不要为失败找借口,要为成功找方法。

  是呀!那么多伟人,成功路上都曾屡遭失败,何况我们后生小子呼!在学*上的一点小小的失败又算得了什么。于是,我振作精神,重整旗鼓,认**动地投入到学*中,有错就改,不懂就问,课堂上紧跟老师的思路认真听讲,积极发言,课后认真复*。我要用坚强的意志克服一个个科学难关。

  学会坚强小学六年级作文 5

  人生道路上难免会遇上失败,这些失败往往拉着人们往两个方向,拉着懦夫心灰意冷的向深渊里跑,拉着意志坚强的勇士向成功的彼岸跑。因而说:失败并不可怕,可怕的是你意志不坚强。

  自古有多少仁人志士,经过无数次的失败,他们总结失败的教训,以惊人的毅力,坚强的意志获得成功。孙膑被刖刑而写《孙子兵法》;屈原遭放逐而做《离骚》;司马迁被囚禁而著《史记》……这些伟人都是有坚强意志的`人。

  大名鼎鼎的爱迪生曾经说过:“失败也是我需要的,它和成功对我有一样的价值。”在发明电灯时,他失败过一千多次,他说:“至少我知道这一千多种物质是不能做电灯的灯丝的。”最后他发名了钨丝做的电灯。他的精神是多么的可贵呀!上千次失败也没有击垮他坚强的意志。

  想想自己,每当考试成绩不尽人意识时,我就对自己失去信心,感觉自己不会有成功的可能性了。因而就无法从失败的痛苦中解脱出来。总觉得自己太笨了,也努力学*了,却没有一点进步,于是,开始做一天和尚撞一天钟。后来经过老师的开导和点拨,才使我明白了,其实我并不笨,只是努力的程度不够,对自己的信心不足,勇气不大,只要再坚强一些,继续努力下去,就会成功的。让我不要为失败找借口,要为成功找方法。

  是呀!那么多伟人,成功路上都曾屡遭失败,何况我们后生小子呼!在学*上的一点小小的失败又算得了什么。于是,我振作精神,重整旗鼓,认**动地投入到学*中,有错就改,不懂就问,课堂上紧跟老师的思路认真听讲,积极发言,课后认真复*。我要用坚强的意志克服一个个科学难关。

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