今天是移居到火星的纪念日，所以去旅游都有9折优惠。从小就喜欢地球的我十分高兴，我虽然出生于火星，但对地球的文化熟悉不过了，有一个广阔无垠的海，海天相接，令你留恋忘反。
下午，我和达力叔叔租了四天三夜的宇宙飞船，能自由旅游，目的地当然是地球。达力叔叔说：你第一次宇宙旅行，我要陪你去。达力叔叔是我的第二父亲，所以我不能拒绝，只能装出很荣幸的样子。
最*我读了一本书，十分有感触。人类再不保护地球，以后美丽的蓝色水球将会变成什么样呢？
这本书主要讲了地球的形成与变迁，经过数千年人类现在的地球已“伤痕累累”号召人们保护地球。
正如伟大哲学家所说，当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。随着经济的进一步发展，我国的环境污染日益加剧，并且严重威胁我国城镇居民的生活和健康，甚至在将来严重制约我国经济的合理发展。环境污染严重，其主要是来自工业的排放，随着能源的巨大消耗，废气，废水与固体废弃物的日益增加，可爱的小动物们也面临灭绝。不堪重负的地球在“哭泣”。
当我读到“渡渡鸟不会飞，被殖民者宰杀，1681年最后一只渡渡鸟被残忍的杀害了。”我深有感悟，如果人类再残忍杀害野生动物，那我们以后的生活会不会一团糟呢？
人类不停的乱砍树木，小鸟和其他动物失去了美丽的家园。小鸟向人们呼吁：还我们一个美丽的家园！
人类只有一个可生息的村庄——地球！保护环境是每个地球村民的责任！
公元前36亿年我身上一片荒凉，只有黄土，没有生命，什么也没有，我还是个儿童，无忧无虑，天真无暇。
公元前30亿年我身上有了河流，海洋，有了单个的细胞，也有了山。我是一个少年，生活开始有了酸甜苦辣。
公元前20亿年我身上开始有了生命，两栖动物开始出现了。绿草青青，地球上开始有了雨水。我发展到了青春期。
公元前7千万年我身上有了恐龙，鱼，虾，参天大树抬头可见，瀑布形成了。我身体百毒不侵，是太阳系了最漂亮的星球。公元前1千万年我身上出现了猿人。公元前25xx年我身上终于出现了我期盼已久的人，并出现了王朝，夏商周，秦两汉，东西两晋，南北朝，隋唐五代，南北宋，元明清。我是壮年期。
公元1千9百年地球上的科技发达了，有了汽车、飞机、火箭……还出现了栋栋厂房，可人们一点儿也不保护我，有无铅汽油不用，偏用柴油，污水没经过处理就排进了我的体内，可恶的美国，居然在我身上放原子弹，使原来百毒不侵的我也得了皮肤病，地球人还生产什么塑料，用完了直接火化！啊！第一次世界炸弹（大战）爆发了！我开始衰老
公元20xx年我观察了一个人一天的生活：7点：起床，穿上防辐射服，戴上氧气面罩，吃一粒压缩玉米丸，开上防腐飞船到月球上课。8点：虚拟参观地球，许多同学发生呕吐等现象，有一名同学被送到了医院，还有的同学头晕目眩。9点：研究人类对地球环境的破坏11点：太阳风暴来临，我们不得不早早下课。11点：我们来到了饭堂，要了份油炸署条，这油还是地沟油，现在地球上只能种出果实埋在地下的食品了。12点：在月球睡觉，享受“天伦之乐”。15点：在月球上看流星雨，随时都有被轰的可能。18点：看天气预报，美国纽约有龙卷风，英国伦敦有飓风，美国华盛顿有酸雨，日本有海啸、火山。22点：睡觉。
我们全人类有一个共同的“母亲”――地球。她哺育着人类，是我们生命的摇篮。但是，*年来，我们的“母亲”却变得伤痕累累，这完全是由于大多数人缺乏环保意识、随意破坏环境，让地球母亲哭泣。
在生活中，破坏环境的人随时、随地、随处可见：大街上，人们随地吐痰、乱扔垃圾、让宠物随地大小便，而且还装出一副旁若无人的样貌，没有一点愧疚之情。旁边的人也都不闻不问，好像什么事也没有发生；森林里，人们不断的砍伐树木，使一座座茂盛的森林变成了一片片荒凉的*地；工厂的囱里，不断地排放处黑黑的浓烟，把整个天空染成漆黑的一片，对城市环境造成了极大的污染。人类的一些行为，使清清的河水变成垃圾河、使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的天空、使可再生资源变成变成不可再生资源。如果再这样下去，人类就会灭亡。
对此，国家也采取了一些环保的措施，如：建立自然保护区、加强天然林保护和因公林建设、设定《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《水污染防治法》等法律法规、加强国际间的合作等等，并且取得了很大的成就。
而此刻，人们也已经意识到了这一点，同学们也都在用心行动，为环保事业贡献自我的一份力量：
在刚过去的一年中，学校就开展了许多有关环保的活动，鼓励同学们多植树，发出“少用塑料袋，远离白色污染”的倡议，还透过黑板报、手抄报、宣传栏等方式教我们一些环保知识和生活中的环保小常识。作为“环保小卫士”的我还在世界环境日那天以“保护环境，低碳生活”为主题制作了幻灯片，加强了同学们的环保意识。同学们还成立了一个“环保小组”向更多的人宣传环保理念，提醒广大市民从自身做起，爱护环境、美化家园。
同学们，人类只有一个地球，我们每个人都就应珍惜她、爱护她。保护地球、此时拯救人类共同的家园，已经成为每个公民义不容辞的职责。让我们从我做起，从小事做起，保护资源、爱护环境，共同建立完美的明天！
六十万年一月晴
今天是我的生日，但是，在这几百年里，我一直都在生病。我曾找过天王星看医生，它说：“您的病是没穿好您的森林大衣和河水裤子而引起的病毒性感冒。”在它说完这句话的时候，我忽然想起：这几百年，人类在不断的砍伐树木，把树木运到工厂里做成火柴，做成家具，使我的森林大衣遭受了严重的破坏。还有，他们不断将河水变成自来水，用我的水可以，但也不能浪费水啊！那水龙头坏了也不修。就这样，我的河水裤子也被人类破坏了。现在我也不知道我该怎么办。我想到了一个好办法，我要开一次星球会议，讨论怎么治好我的病，于是我让月球去给各个星球发请帖。我向各个星系望去，盼望着四个月后的星球会议。
六十万年五月晴
今天，会议终于召开了。我说：“各位星球们，大家好！这次我想让大家商议一下我的感冒怎样才能治好，下面请大家提议。”火星首先发言：“咱们就一把火把人类都烧死怎么样？”我说：“不行，我们不能烧死人类，人类是我们的朋友。”水星说：“那我们就给人类发一场大水，让他们知道知道我们的厉害。”“不行！”我拍了拍水星。木星说：“我们应该写个太空告示牌，来呼吁人们保护环境。”
我采纳了木星的意见，并按他说的去做。最终，人类同意了，并开始用实际行动去弥补自己的错误，我的病也开始渐渐的变好了。
地球的日记篇二：
第二十六天：我守家
哎，真倒霉！今天晚上爸妈都有事出去了，家里只剩我一个人。虽然我已经不小了，但是就是天生胆小，每到晚上，爸妈必须有一个陪我才行，否则我就会像“小尾巴”似的，他们走到哪里，我就跟到哪里。今天实在没办法了，他俩人一致讲不能带着我，而且一致讲我应该锻炼了。我一赌气，声明从今天起我自立了，决不依赖他们了。爸妈见我如此豪情，对视一笑，又嘱咐了一些注意事项，关上房门走了。
天公真不作美，偏偏今天刮起了风，门窗不停地响。我越来越害怕，想到了电影中那些鬼怪，那些令人恐怖的坏蛋，感觉心脏剧烈地跳动，好象他也在喊：“快放松，我快要蹦出来了！”大脑也在**：“别想那么多了，我这里都要发生交通事故了！”我再也无心写作业了，便走到客厅，打开电视，并且把声音调得很大，坐在沙发上看起电视来。眼虽盯着电视，耳朵却警惕地听着外面的动静，我索性捂上耳朵，心里默念着：“我不害怕，就是不害怕！”我看着时间一秒一秒地走过，盼这爸妈快点回来。
终于，我听到了楼道的脚步声，紧接着是钥匙开门的声音，我心里一阵欢呼，赶快跑出去真诚地迎接仅一个多小时不见的爸妈。他俩见到我，满脸的笑容。爸爸说：“感觉怎么样？没害怕吧？”我骄傲地一仰脸：“你们怎么这么快就回来了？我的自娱自乐节目还没完呢！”他们也许没想到，这么英雄的我，正感谢上帝呢！
第二十七天：奇特的鱼
我的这条鱼实在有些与众不同，说它老实吧它的确有时候很乖，它在鱼缸里悠闲的游来游去，从不去攻击其它的比它小的鱼。可是，如果它想玩，就会和几条小鱼玩起“捉迷藏”它们玩得可高兴了，东躲**。
吃饭的时候，它又是多么仔细呀！它从不放过一粒鱼食，如果有鱼食掉到小石头的缝隙里的话，它非把那一片的石头都舔几遍，方才罢休！
它如果高兴，就会围着一棵水草游一圈，这儿舔舔，那儿咬咬，有时候还拿小尾巴打扫一下，再用小手画画那儿，画画这儿，直到满意才走远去欣赏自己画的这幅栩栩如生的“鱼缸草画”。它若是不高兴，就走到一旁，对玻璃发愣，无论你怎么敲打玻璃它都一动不动。黑夜到了，它就躲在一片有很多水草组成的“草丛”里去睡觉，早晨，公鸡啥时候叫就啥时候起床，醒来后，它把小石头放进嘴里咬一会儿再吐出来，这就是同学们每天早上都要做的事情-----漱口、刷牙。
这只小鱼很爱吃绿色食品，比如说鱼缸里的水草，爸爸对它的这个爱好很有意见。我们估计这是一条鲤鱼，才几个月大，*来长出了细细的胡须。不过，它受过的苦难可比谁都多，它经历过生死的考验。
它是我四年级上学期去秋游的时候带回来的，当时我还抓了几条品种不同的鱼一起带回来，养在旧房子阳台上的盆子里。有一天，妈妈夜晚晾衣服时不留意，几滴有洗衣粉的水掉进了盆子，第二天，鱼都死光了，只剩这只鲤鱼先生（小姐）还活着，不过也奄奄一息了，大家都以为它也不行了，没想到它居然意外的活了下来。
很快，我们搬了家，买了一个大鱼缸。就把这条鱼放了进去。在鱼缸里，尽管它不是最漂亮的，却是最大的，也是长得最快的。但是它从不以大欺小、以强胜弱，很快，鱼缸里的`鱼儿们都成了好朋友！
它真是一只可爱、机灵的“小不点”。
第二十八天：喝酸奶
今天真是个好天气，我从懒觉中醒来了，**完了一切家务，带着愉快的心情，跟妈妈到公园里散步。天气不算很冷，只是刮着一点点凉风，我买了一瓶酸奶边走边喝。这瓶酸奶是冰镇的。不一会儿，我的双手被冻成紫红色。奶是酸的，但是味道的确不错！为了*时也照样能喝到它，我脑袋里忽然产生了一个可笑的疑问：酸奶是怎样制作出来的？我无疑中发现酸奶上标明酸奶的配料是白糖、鲜牛奶。奇怪？配料里怎么会没有白醋？如果没放白醋，那酸奶怎么会有酸味儿？当时我简直奇怪透了！问过妈妈，终于明白了，原来是把牛奶发酵后成为乳酸菌，然后再进行其它加工才制作而成的。
我现在感觉到我真蠢！真可笑！
第二十九天：动画片《唐老鸭》
今天，电视里又要播放《米老鼠和唐老鸭》了。晚上，我和几个小伙伴围在一起津津有味地观看着。不时发出阵阵爽朗的笑声。
嘿，你们瞧，只要唐老鸭一出场，准会闹出一连串的笑话，令人笑破肚皮。唐老鸭整天都糊里糊涂、粗心大意的，怪不得它总是失败，简直可以封它为常败将军，唉！这个唐老鸭真是拿它没办法，你看吧！唐老鸭做蛋糕。结果把地板和屋顶都打穿了。还有花鼯鼠，这两个小捣蛋鬼，常常把唐老鸭搞得晕头转向。有一次。唐老鸭经营了一个果园，小花鼯鼠偷走了不少的果子。唐老鸭拿炸弹来对付它们，不料却把自己炸到了深深的坑里，笑死了那两只小鼯鼠。唐老鸭的婚姻也是失败的，它得了“妻管严”，家里大大小小的活儿全落在了唐老鸭身上，还要受那古怪的丈母娘的气..........
尽管唐老鸭总是失败，总是出洋相，但它却还是那么乐观向上，敢于探索，正视困难，这大概是我喜欢唐老鸭最重要的原因吧！
第三十天：关注我们的家园
现在我们的家园——地球上已有60亿人口，当然人们的生活水*也越来越高。在生活水*提高的同时，我们每天制造的垃圾也有几十万吨！这些垃圾如果烧了，地球上的空气将会被污染；这些垃圾如果埋了，地球上的土地将会被污染；如果搁在那不动，地球上人口的活动面积会越来越少，同时垃圾排放出的有害气体会对我们的身体带来严重的危害！
就看我们的宁乡吧。宁乡的街道，马路上尘土飞扬，塑料袋，冰棒纸，烂了的水果，汽水瓶随外可见。记得前些天放学我经过一座小桥时闻到一股刺鼻的臭味。我马上用手捂信住鼻子往桥下一看，天哪！水都变成红色的了，一些“红藻”在水的冲击下晃来晃去，从远外又飘来几个鸡蛋壳和一个蛋糕盒！太恶心了，简直想吐。我实在看不下这种场面也闻不得这种气味，迅速跑回了家，回家之后，身体感到有一点不舒服。
我一直梦想着人类有一个空气清新，环境幽雅，生机勃勃的绿色家园。
这里和地球基本一样。这里没有垃圾，没有灰尘，河流依然那么清澈，空气依然那么清新，喝的水依然那么清爽，山依然那么绿。儿欢快地在水中游玩，嬉戏，水面漾起一层又一层冰淇淋样的涟漪；鸟儿在天空中飞来飞去，追逐打闹，站在树枝上唱起一首又一首好听的歌谣；蚂蚁们仔细地在地上寻找食物，不怕辛苦地搬运着一粒又一粒洁白的米粒．你们想想，这该是一个多么美好的世界呀，可以说是人间仙境了。如果再这样把环境破坏下去的话，地球将会在群星璀璨的宇宙中从一颗漂亮的蓝色行星变成一个被臭气笼罩着的肮脏星球！早晨，太阳冉冉地升在东方上空，大地披上了红装。艳丽的云霞，承受着光，焕发着色彩。朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
中午，太阳不再是早晨的温柔，它将刺眼的光芒射向大地。野草无奈地在酷热中熟睡，花儿无力地低垂着头。风像从火炉里扇出来的，热腾腾，刮到身上，热辣辣地灼人。傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，红光披洒在湖面上，几朵粉色霞云飘逸，发着瑰丽的光。它照在湖面上就浮光跃金；它照在绿树上，绿树就显得更加翠绿。
夕阳献出了最后一丝余晖，微笑着逝去了。然而，明天早上，一轮红日又从地*线上冉
冉升起！
第二天：包饺子
今天，我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。
开始包饺子了，看着爸爸妈妈在包，我可有点不服气，我走过去对妈妈说：“妈妈，我可以包吗？”妈妈说：“你行吗?”
我说：“为什么不行?”就这样，我和爸爸妈妈包起饺子来。
我拿起饺皮，把馅放进里面，用手一捏，呀，皮破了，妈妈说：“你不是行吗？”我不好意思地说：“我包的是战斗英雄——挂彩战士。”
大家听了这句话，渐渐笑起来，我也跟着笑起来。
唉，包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问，轻视不得。
第三天：第一次带妹妹
我的妹妹只有三岁，十分淘气，动不动就耍大小姐脾气，有时候连家长也没有办法。今天，我去奶奶家。一到家，就看见妹妹正在客厅的沙发上玩，我也没太注意。可等我定睛一看，咦？妹妹怎么在玩我的小本子？我火冒三丈，准备抢回来。可我又想了想，妹妹又小，又不懂事，我做姐姐的应该好好地对她啊。所以，我便不再理睬她。
这时候，奶奶走过来，说她要上市场买菜叫我在家里带妹妹玩。我拍拍胸脯说：“放心吧，奶奶！”奶奶走后，我问妹妹要玩什么，妹妹说要玩布娃娃。我和妹妹去抱了一些布娃娃，我先把布娃娃打扮好了，看妹妹还在磨蹭，我便过去帮她。可是妹妹不让，我就把布娃娃抢过来，怕浪费宝贵的时间。可是，妹妹开始大哭一场，我没办法，只能把布娃娃还给她。可是，谁知道，她结果布娃娃后还打我。
今天带完妹妹后回家，我想了一下，我才发觉我以前也是这样对待爸爸妈妈。所以我决定以后不会跟妹妹一样对待爸爸妈妈。
第四天：我是电脑迷
我是一个电脑迷，几乎每个星期六我都在上网玩游戏，当然，我也经常上网查资料，学*、玩游戏两不误。
第二十六天：我守家
哎，真倒霉！今天晚上爸妈都有事出去了，家里只剩我一个人。虽然我已经不小了，但是就是天生胆小，每到晚上，爸妈必须有一个陪我才行，否则我就会像“小尾巴”似的，他们走到哪里，我就跟到哪里。今天实在没办法了，他俩人一致讲不能带着我，而且一致讲我应该锻炼了。我一赌气，声明从今天起我自立了，决不依赖他们了。爸妈见我如此豪情，对视一笑，又嘱咐了一些注意事项，关上房门走了。
天公真不作美，偏偏今天刮起了风，门窗不停地响。我越来越害怕，想到了电影中那些鬼怪，那些令人恐怖的坏蛋，感觉心脏剧烈地跳动，好象他也在喊：“快放松，我快要蹦出来了！”大脑也在**：“别想那么多了，我这里都要发生交通事故了！”我再也无心写作业了，便走到客厅，打开电视，并且把声音调得很大，坐在沙发上看起电视来。眼虽盯着电视，耳朵却警惕地听着外面的动静，我索性捂上耳朵，心里默念着：“我不害怕，就是不害怕！”我看着时间一秒一秒地走过，盼这爸妈快点回来。
终于，我听到了楼道的脚步声，紧接着是钥匙开门的声音，我心里一阵欢呼，赶快跑出去真诚地迎接仅一个多小时不见的爸妈。他俩见到我，满脸的笑容。爸爸说：“感觉怎么样？没害怕吧？”我骄傲地一仰脸：“你们怎么这么快就回来了？我的自娱自乐节目还没完呢！”他们也许没想到，这么英雄的我，正感谢上帝呢！
第二十七天：奇特的鱼
我的这条鱼实在有些与众不同，说它老实吧它的确有时候很乖，它在鱼缸里悠闲的游来
游去，从不去攻击其它的比它小的鱼。可是，如果它想玩，就会和几条小鱼玩起“捉迷藏”它们玩得可高兴了，东躲**。
吃饭的时候，它又是多么仔细呀！它从不放过一粒鱼食，如果有鱼食掉到小石头的缝隙里的话，它非把那一片的石头都舔几遍，方才罢休！
它如果高兴，就会围着一棵水草游一圈，这儿舔舔，那儿咬咬，有时候还拿小尾巴打扫一下，再用小手画画那儿，画画这儿，直到满意才走远去欣赏自己画的这幅栩栩如生的“鱼缸草画”。它若是不高兴，就走到一旁，对玻璃发愣，无论你怎么敲打玻璃它都一动不动。黑夜到了，它就躲在一片有很多水草组成的“草丛”里去睡觉，早晨，公鸡啥时候叫就啥时候起床，醒来后，它把小石头放进嘴里咬一会儿再吐出来，这就是同学们每天早上都要做的事情-----漱口、刷牙。
这只小鱼很爱吃绿色食品，比如说鱼缸里的水草，爸爸对它的这个爱好很有意见。我们估计这是一条鲤鱼，才几个月大，*来长出了细细的胡须。不过，它受过的苦难可比谁都多，它经历过生死的考验。
它是我四年级上学期去秋游的时候带回来的，当时我还抓了几条品种不同的鱼一起带回来，养在旧房子阳台上的盆子里。有一天，妈妈夜晚晾衣服时不留意，几滴有洗衣粉的水掉进了盆子，第二天，鱼都死光了，只剩这只鲤鱼先生（小姐）还活着，不过也奄奄一息了，大家都以为它也不行了，没想到它居然意外的活了下来。
很快，我们搬了家，买了一个大鱼缸。就把这条鱼放了进去。在鱼缸里，尽管它不是最漂亮的，却是最大的，也是长得最快的。但是它从不以大欺小、以强胜弱，很快，鱼缸里的鱼儿们都成了好朋友！
它真是一只可爱、机灵的“小不点”。
第二十八天：喝酸奶
今天真是个好天气，我从懒觉中醒来了，**完了一切家务，带着愉快的心情，跟妈妈到公园里散步。天气不算很冷，只是刮着一点点凉风，我买了一瓶酸奶边走边喝。这瓶酸奶是冰镇的。不一会儿，我的双手被冻成紫红色。奶是酸的，但是味道的确不错！为了*时也照样能喝到它，我脑袋里忽然产生了一个可笑的疑问：酸奶是怎样制作出来的？我无疑中发现酸奶上标明酸奶的配料是白糖、鲜牛奶。奇怪？配料里怎么会没有白醋？如果没放白醋，那酸奶怎么会有酸味儿？当时我简直奇怪透了！问过妈妈，终于明白了，原来是把牛奶发酵后成为乳酸菌，然后再进行其它加工才制作而成的。
我现在感觉到我真蠢！真可笑！
第二十九天：动画片《唐老鸭》
今天，电视里又要播放《米老鼠和唐老鸭》了。晚上，我和几个小伙伴围在一起津津有味地观看着。不时发出阵阵爽朗的笑声。
嘿，你们瞧，只要唐老鸭一出场，准会闹出一连串的笑话，令人笑破肚皮。唐老鸭整天都糊里糊涂、粗心大意的，怪不得它总是失败，简直可以封它为常败将军，唉！这个唐老鸭真是拿它没办法，你看吧！唐老鸭做蛋糕。结果把地板和屋顶都打穿了。还有花鼯鼠，这两个小捣蛋鬼，常常把唐老鸭搞得晕头转向。有一次。唐老鸭经营了一个果园，小花鼯鼠偷走了不少的果子。唐老鸭拿炸弹来对付它们，不料却把自己炸到了深深的坑里，笑死了那两只小鼯鼠。唐老鸭的婚姻也是失败的，它得了“妻管严”，家里大大小小的活儿全落在了唐老鸭身上，还要受那古怪的丈母娘的气..........
尽管唐老鸭总是失败，总是出洋相，但它却还是那么乐观向上，敢于探索，正视困难，这大概是我喜欢唐老鸭最重要的原因吧！
第三十天：关注我们的家园
现在我们的家园——地球上已有60亿人口，当然人们的生活水*也越来越高。在生活水*提高的同时，我们每天制造的垃圾也有几十万吨！这些垃圾如果烧了，地球上的空气将会被污染；这些垃圾如果埋了，地球上的土地将会被污染；如果搁在那不动，地球上人口的活动面积会越来越少，同时垃圾排放出的有害气体会对我们的身体带来严重的危害！
就看我们的宁乡吧。宁乡的街道，马路上尘土飞扬，塑料袋，冰棒纸，烂了的水果，汽水瓶随外可见。记得前些天放学我经过一座小桥时闻到一股刺鼻的臭味。我马上用手捂信住鼻子往桥下一看，天哪！水都变成红色的了，一些“红藻”在水的冲击下晃来晃去，从远外又飘来几个鸡蛋壳和一个蛋糕盒！太恶心了，简直想吐。我实在看不下这种场面也闻不得这种气味，迅速跑回了家，回家之后，身体感到有一点不舒服。我一直梦想着人类有一个空气清新，环境幽雅，生机勃勃的绿色家园。
这里和地球基本一样。这里没有垃圾，没有灰尘，河流依然那么清澈，空气依然那么清新，喝的水依然那么清爽，山依然那么绿。儿欢快地在水中游玩，嬉戏，水面漾起一层又一层冰淇淋样的涟漪；鸟儿在天空中飞来飞去，追逐打闹，站在树枝上唱起一首又一首好听的歌谣；蚂蚁们仔细地在地上寻找食物，不怕辛苦地搬运着一粒又一粒洁白的米粒．你们想想，这该是一个多么美好的世界呀，可以说是人间仙境了。如果再这样把环境破坏下去的话，地球将会在群星璀璨的宇宙中从一颗漂亮的蓝色行星变成一个被臭气笼罩着的肮脏星球！早晨，太阳冉冉地升在东方上空，大地披上了红装。艳丽的云霞，承受着光，焕发着色彩。朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
中午，太阳不再是早晨的温柔，它将刺眼的光芒射向大地。野草无奈地在酷热中熟睡，花儿无力地低垂着头。风像从火炉里扇出来的，热腾腾，刮到身上，热辣辣地灼人。傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，红光披洒在湖面上，几朵粉色霞云飘逸，发着瑰丽的光。它照在湖面上就浮光跃金；它照在绿树上，绿树就显得更加翠绿。
夕阳献出了最后一丝余晖，微笑着逝去了。然而，明天早上，一轮红日又从地*线上冉冉升起！
第二天：包饺子
今天，我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。
开始包饺子了，看着爸爸妈妈在包，我可有点不服气，我走过去对妈妈说：
“妈妈，我可以包吗？”妈妈说：“你行吗?”
我说：“为什么不行?”就这样，我和爸爸妈妈包起饺子来。
我拿起饺皮，把馅放进里面，用手一捏，呀，皮破了，妈妈说：“你不是行吗？”我不好意思地说：“我包的是战斗英雄——挂彩战士。”
大家听了这句话，渐渐笑起来，我也跟着笑起来。
唉，包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问，轻视不得。
第三天：第一次带妹妹
我的妹妹只有三岁，十分淘气，动不动就耍大小姐脾气，有时候连家长也没有办法。今天，我去奶奶家。一到家，就看见妹妹正在客厅的沙发上玩，我也没太注意。可等我定睛一看，咦？妹妹怎么在玩我的小本子？我火冒三丈，准备抢回来。可我又想了想，妹妹又小，又不懂事，我做姐姐的应该好好地对她啊。所以，我便不再理睬她。
这时候，奶奶走过来，说她要上市场买菜叫我在家里带妹妹玩。我拍拍胸脯说：“放心吧，奶奶！”奶奶走后，我问妹妹要玩什么，妹妹说要玩布娃娃。我和妹妹去抱了一些布娃娃，我先把布娃娃打扮好了，看妹妹还在磨蹭，我便过去帮她。可是妹妹不让，我就把布娃娃抢过来，怕浪费宝贵的时间。可是，妹妹开始大哭一场，我没办法，只能把布娃娃还给她。可是，谁知道，她结果布娃娃后还打我。
地球的日记篇三：
在浩瀚无边的宇宙中，有一个颗璀璨的明珠，那就是我的球，一个如水晶般美丽的水蓝色星球。我身披蓝色的薄纱水，穿着绿色的衣服树，一条条流淌的小溪是我的血液，一座座巍峨险峻的山峰是我的肝脏，一亩亩肥沃的土的是我的皮肤。我有一个保镖，它叫臭氧层，它是我的一把保护伞，时时刻刻保护着我。我们是一对形影不离的好朋友。在200多万年前，的球上有许多小动物、小昆虫。
到处绿树成荫，鸟语花香，空气清新甜润，天空湛蓝深远，每一条河流和每一片湖泊都清澈见底，小动物们在这里生活得快快乐乐的，无忧无虑。在这时，人类出现了，人类比一般的小动物要聪明，我想人类能把我变得更美丽。但我却没有想到，人类却是十足的败家子。他们为了取乐，把我可爱小动物们，杀了又杀，我的儿女们都快速的灭绝了，而败家子人类却越来越多。人类还发明了一些叫摩托车、汽车的东西，它们到处排放污染，这几十年我一直在咳嗽，难受极了。
一直守卫在我身边的保镖，也经不起人类长时间的糟蹋，开始变得满目疮痍。不止是咳嗽，我还得了其他病：我的肝脏已经坏了；我的血液也已经变黑了；我的皮肤也腐烂了&&我也曾经报复过人类。每次生气时，都要引起一次次火山爆发、的震，还会引起洪灾&&可人类还是执迷不悟。我本来是宇宙的掌上明珠，我是宇宙间最受宠爱的星球。可现在，我却一个好朋友也没有，他们看我的衣服那么脏，身上那么多伤，还患了许多病，都不敢靠*我。我好伤心！好孤独！好无助！我是一个受害者！谁能拯救我？只有你们人类！只要你们爱护我、保护我，在一个世纪之内，我就能恢复成200多岁的模样，我需要人人都出一份力，你们愿意吗？你们赖以生存的的球曾经是一颗璀璨的明珠的我，需要你们的帮助！我在这里向人类呼唤！人类，你们是时候该醒醒啦！给我这颗璀璨的明珠一段休息养伤的时间吧！这就是我人类的母亲的球！
六十万年一月晴
今天是我的生日，但是，在这几百年里，我一直都在生病。我曾找过天王星看医生，它说：“您的病是没穿好您的森林大衣和河水裤子而引起的病毒性感冒。”在它说完这句话的时候，我忽然想起：这几百年，人类在不断的砍伐树木，把树木运到工厂里做成火柴，做成家具，使我的森林大衣遭受了严重的破坏。还有，他们不断将河水变成自来水，用我的水可以，但也不能浪费水啊！那水龙头坏了也不修。就这样，我的河水裤子也被人类破坏了。现在我也不知道我该怎么办。我想到了一个好办法，我要开一次星球会议，讨论怎么治好我的病，于是我让月球去给各个星球发请帖。我向各个星系望去，盼望着四个月后的星球会议。
六十万年五月晴
今天，会议终于召开了。我说：“各位星球们，大家好！这次我想让大家商议一下我的感冒怎样才能治好，下面请大家提议。”火星首先发言：“咱们就一把火把人类都烧死怎么样？”我说：“不行，我们不能烧死人类，人类是我们的朋友。”水星说：“那我们就给人类发一场大水，让他们知道知道我们的厉害。”“不行！”我拍了拍水星。木星说：“我们应该写个太空告示牌，来呼吁人们保护环境。”
我采纳了木星的意见，并按他说的去做。最终，人类同意了，并开始用实际行动去弥补自己的错误，我的病也开始渐渐的变好了。
今天是3月23日，也是世界气象日。金老师和杨老师带着我们二（4）班的同学和家长一起兴致勃勃地走进永康气象局开展“观云识天，关爱地球”亲子小队活动。
我们先在气象局门口排好队伍再入内参观。有专门的气象员叔叔一边带领我们参观一边给我们讲解气象知识，在叔叔的讲解下，我们感受到大自然的神奇和无穷魅力。气象局楼顶有两座高高的塔，一座是风塔，一座是避雷针，就像两个高高在上的巨人矗立在那里，我们必须仰视才能看清楚模样。最让我印象深刻的是太阳***，它可厉害了，可以追踪太阳的足迹，太阳在哪里，那个箭头就指向哪里！简直比狗鼻子还要灵光呢！真是太神奇了！
接着我们又观看了关于气象知识的电影，我们大家都被影片中大自然的奥秘所深深吸引，眼睛都舍不得眨一下，看得可入神了！看完影片，老师把大家分成四人一小组，开始动手做手工，我们做了个圆形的气象摩天轮。
最后，我们各自拿着宣传资料到路边、小区、公园等地方向人们宣传气象知识，分发报纸。
今天的亲子活动圆满结束！这真是一次有意义的活动！
我是浩瀚宇宙中的一个星球，我已经有46亿岁了，我的名字叫地球。我有好多个孩子，森林是我的孩子，海洋是我的孩子，动物是我的孩子，人类也是我的孩子。
可*几年来，我越来越伤心了因为我最聪明最能干的孩子——人类，总是在做一些伤害我的事，他们不断地去伤害自己的兄弟姐妹，大片的森林被砍伐，用来做成筷子，而这些筷子仅仅用了一次之后就扔掉，光这一项每年就有几万亩的森林消失；人类的工业科技越来越发达了，可他们搞工业建设的同时，却排出了大量有毒的气体，直接排向湛蓝的天空，使我身上穿的一件保护衣——大气层，受到了严重的破环，太阳的紫外线直接射到我的身上，使我伤痕累累；另外，人类总是去伤害自己的另一位同胞——动物，在巨大的经济利益驱动下，人类不择手段地捕杀动物，使得很多动物每年在大幅度地减少，甚至频临灭绝……
作为你们的母亲，我想对你们说：“亲爱的人类，赶快醒悟过来吧！地球不只是你们人类的家园，也是所有动植物的家园，如果没有动植物的话，你们人类也是无法生存的，所以你们兄弟姐妹应该互相帮助，共同生存，你们这么聪明，一定不会让我失望的。”
今天是星期六，是我们小学部春季运动会举行的日子，也是一年一度的世界地球日。我好激动呀！大家也都跟我一样兴奋，有些同学特紧张，紧紧地抱着小板凳春季运动会，但我不是很紧张，端端正正地坐着。
入场式上，一年级有一个班每个人都拿着一个气球，很吸引人。我们班有18个人是穿中式服装的，杨老师也穿着旗袍，非常漂亮。当我们唱起老北京吆喝的时候，老师们都笑了，他们肯定是从来都没有看过这样的入场式吧？XX拎着我的鸟笼子，但他怎么能忘了打开开关呢？应该是让鸟儿唱歌的.！哎！
“滴——”什么声音呢？哦，原来是男生30米跑开始比赛了！虽然一年级的小豆包跑得不如高年级的快，但我知道他们都努力了，他们都很棒。
该仰卧起坐了！我有点紧张，心想，去年我做了15个，今年争取比去年多吧，做22个就可以了。30秒钟的时间还是很短的，一下子就过完了。我居然做了25个春季运动会春季运动会！虽然比第一名相比，差了13个，但是我进步了！我特别高兴。当广播里念到，“二（4）班，ZSK，第6名。”的时候，我们全班都欢呼起来，我都有点不好意思了春季运动会。
跳大绳我们班得了第2名，跳了108个。我是打头第一个跳的，怎么样？还不错吧？
我还为比赛编了一段小诗呢，可惜没有去投稿。为什么呢？因为我们大家都没有带纸和笔。这次投广播稿的，都是五年级的大哥哥和大姐姐。下次开运动会我就有经验了春季运动会春季运动会，我一定要带着纸和笔。
我感觉这次运动会大家不是“友谊第一、比赛第二”，而是“比赛第一”了，因为大家的集体荣誉感都太强了，都想给自己的班级增光添彩。我们班团体总分在八个班中排第四，这成绩还算可以吧。我和体育委员代表我们班上台领奖了，我特别激动！真希望妈妈能够看到，还是范校长给颁的奖呢！我也希望明年开运动会的时候，我们班能够取得更好的成绩。
地球是我们人类的母亲，是生命的摇篮。地球是无私的，它给我们人类各种资源，让我们人类在地球上生活，地球母亲处处为我们人类着想，它将所有的一切都献给我们。我们人类太自私了，不知道感激还随意的破坏地球的环境，如今我们已面临着严重的灾害，多少人为此受害，多少个人如今无家可归，都是我们人类的破坏造成的，我们有着不可推辞的责任，为了弥补我的罪行，我已经行动起来了。
有一次，我去公园玩，看到花园中间有一颗大树。这棵大树上刻满了字呀、画呀，我觉得这真不应该，于是便在树上刻上了“保护植物，人人有责”八个大字。
突然，我感到背后有人，转身一看，原来是一个七八岁的小女孩。“大姐姐，你在干什么呀?”小女孩眨着一双水灵灵的'大眼睛问。我看着她说：“姐姐正在写字呀!”“那写的什么呢?”“写的是保护植物，人人有责!”我自豪地回答。
“大姐姐你这么做，我一定回去告诉老师——”“是不是让老师夸奖我呀?我看不用了。”还没等她说完，我就迫不及待地接了口。“不，我想让老师批评你。”“为……为什么呢?”我差点摔了一跤。“老师说过，不能在小树身上乱刻乱画，可大姐姐您却——”说着，她故意停顿了一下。
我一听，不禁面红耳赤，是呀，这道理她都知道，比她大几岁的我却……
作为地球的主人，为了地球的环境，为了大家能更好的生活，如果能做到天天环保、人人环保，我相信可以创造出更美丽的世界!让我们一起加油吧!
——地球的日记 (菁华6篇)
我的名字叫做地球。在宇宙，我是一个挺漂亮的星球。
很久很久以前，我孕育了很多子女，有可爱的动物、生机勃勃的植物、各种各样的微生物和聪明伶俐的人类。看着他们和睦相处，我无比的高兴。
聪明的人类开始在我的身上疯狂地搞各种各样的建设。一幢幢高楼大厦拔地而起，一间间工厂陆续开工，一座座飞机场、火车站也开始运行。黑色的浓烟在我的肺里徘徊，恶臭的河水在我的胃里翻滚。一辆辆高级的轿车成了人们的座骑，一幢幢漂亮的房子是他们的住所。可他们出门、上学的时候却戴着厚厚的口罩，喝的是肮脏的水。我也莫名其妙地感染上了重感冒。生病的`感觉可真难受，我喷嚏连连，台风、暴雨、海啸、地震等一个接一个地到来。我那些可爱的孩子们一个个流离失所，有的还失去了宝贵的生命，我实在不忍心看着他们被我的疾病所折磨呀！终于，人们觉悟到了他们破坏环境的错误，开始给我治病。开除了一些小工厂，并且大量地植树，我感觉十分舒心。
但还是有不少人在我的身上投下了大量垃圾，使我那漂亮的衣服上沾满了星星般多的黑点；那汽车、工厂排出的废气破坏了我的臭氧层，使太阳强烈的阳光刺入我的身体，可我却无能为力；人类在我的身体里大打出手，到处都是硝烟滚滚，细菌、毒气摧残着我的身体。我的病情恶化了，我觉得非常热，按耐不住，一阵阵热浪从我的体内喷涌而出，一条条火舌吞噬了大量的生命和财产，我的一些可爱的孩子们永远地离开了我。孩子们终于意识到了问题的严重性，号召所有兄弟姐妹一起来保护我。
我很高兴，他们总算是明白了。
我的病情好了一些。我真心地祝愿我的孩子们可以在我的怀抱里快乐无比地生活着。我会把我的一切毫无保留地都送给他们，也希望孩子们学会自觉地关心爱护我。
我的日记写完了，地球上的生命应该会有所启发吧。
3392年11月6日
我久久地凝望着窗外，带着一缕悲伤离开了生活*50年的A星，回到我的故土———地球。
在记忆补偿器的帮助下，我很快找到了儿时的乐土———那栋爷爷留下的美丽的大房子。以前全家人在一起生活的`幸福回忆又一次在眼前浮现：全家人一起在花园里玩耍、嬉戏；一起去看喜剧电影，笑得前仰后合；我躺在妈妈温暖的怀里，听爷爷讲那永远讲不完的故事。一点涩涩的东西滑落在我的嘴里。这儿的一切都没有改变，但只剩我一人，静静地，站在这里……
3392年11月7日
早上，是阳光叫醒了我，吃完东西后，我*惯性地走上阳台，往前望去，没有看见A星上那茂密的绿色植物，而是看见堆得像小山一样的太空垃圾，我这才反应过来，自己现在是在地球上。自32世纪初，地球上连续发生过好几次世界生化大战，致使人类全部死亡，唯一的幸存者，就是生活在全宇宙最大的疗养院里的，像我这样，垂垂老矣的人。
3392年11月8日
今天，天空阴沉沉的，充满了压抑感。我来到一块空地上，凝望着倾斜的太阳。现在也只有那光辉能给地球带来一点美丽的色彩了。现在的A星，太阳一定很美吧！因为有蓝蓝的天空映衬，还有各种各样的小鸟作点缀。爷爷是个考古学家，他曾经对我说过，地球上原本也有许多动物，开始动物和人类的关系很融洽，但是到了后来，人类的文明迅速发展起来，高度的文明并没有使人们更加善待这些朋友，反而在利益的驱使下，大量地猎杀动物使得动物迅速灭绝。25世纪时，地球上最后一只动物永远地消失了。在人类的发展史上，曾发生过多次的世界性大战，人们总是“不懈”地在杀伤力更强、技术性更高、更先进武器的领域里研究探索，搅得人惶惶不得终日。
不可置否，人类确实有过许多辉煌的事迹，重大的发现，伟大的发明，高雅的文学艺术，优美的形体艺术……这些都是不可磨灭的功绩。但是，“如果人们还不能控制自己的贪欲，最终会被自己创造的文明给毁灭掉啊！”我回味着爷爷的这番话，心情激动不已。
这时太阳已落在了地*线上，今天的夕阳尤为美丽，金黄色的光辉暖暖地笼罩着我，特别舒服。人类的生命还能维持多久，我不得而知。我的视线开始模糊，好像看见一片绿草地，上面站着爷爷，他背着手，向我微笑着，微笑着……
后记：《大宇宙时报》：“昨日，全宇宙最后一个地球人在地球上死亡。”
“请你把纸捡起来，扔进垃圾桶”“我只是第一次，下一次扔”破坏地球的人，没有下一次。
我们只有一个地球，请你们好好保护他，60亿人，如果每天扔一次垃圾，不过1年，我们的地球将会被毁灭，永远的毁灭。
你们知道4月22日是什么日子吗?-----世界地球日。“地球日”活动起源于美国。1970年4月22日在美国纽约举行的首次“地球日”活动，声势浩大，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。数十万群众*，呼吁人们创造一个清洁、简单、和*的生活环境。1990年4月22日，第一次“地球日”20年后，全世界又组织了一次大型的活动。共有140多个国家的2亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。这一次的行动把重点放在了全球整体环境的改善上。这项活动得到了联合国的首肯。其后，每年的4月22日被确定为“世界地球日”。
说到这儿，我不禁想到去年，2008年是我们每一个国人都引以为自豪的奥运年，“绿色奥运”是北京奥运的三大主题之一，其实绿色奥运并非北京奥运的首创，北京奥运场馆的标志性建筑----“鸟巢”内部钢架结构中，暗藏着一个特制的“雨水斗”，如果遇到雨天，“雨水斗”自动将水接住，成功实现雨水的回收。象这样的奥运场馆还有很多，它们内部设有雨水收集和污水处理系统，仅雨水收集利用一项，每年就可达到100万吨……然而，为保护我们唯一的家园——地球。
我们少年儿童能做些什么呢?不妨做一个环保主义者，抓住每一次环保机会，参加每一次绿色行动。现在，在我的生活中，在我的家庭里，应时时刻注重培养环保意识，如：电池、报纸、玻璃瓶、油壶等可回收物，我们要分别处理、存放;购物、买菜的口袋不使用一次性的塑料袋;洗衣的水重复使用于冲洗马桶……保护地球应该从身边的这些小事做起。
同学们，让我们从点滴做起，从我做起，从我周边的小事做起。
六十万年一月晴
今天是我的生日，但是，在这几百年里，我一直都在生病。我曾找过天王星看医生，它说：“您的病是没穿好您的森林大衣和河水裤子而引起的病毒性感冒。”在它说完这句话的时候，我忽然想起：这几百年，人类在不断的砍伐树木，把树木运到工厂里做成火柴，做成家具，使我的森林大衣遭受了严重的破坏。还有，他们不断将河水变成自来水，用我的水可以，但也不能浪费水啊！那水龙头坏了也不修。就这样，我的河水裤子也被人类破坏了。现在我也不知道我该怎么办。我想到了一个好办法，我要开一次星球会议，讨论怎么治好我的病，于是我让月球去给各个星球发请帖。我向各个星系望去，盼望着四个月后的星球会议。
六十万年五月晴
今天，会议终于召开了。我说：“各位星球们，大家好！这次我想让大家商议一下我的感冒怎样才能治好，下面请大家提议。”火星首先发言：“咱们就一把火把人类都烧死怎么样？”我说：“不行，我们不能烧死人类，人类是我们的朋友。”水星说：“那我们就给人类发一场大水，让他们知道知道我们的厉害。”“不行！”我拍了拍水星。木星说：“我们应该写个太空告示牌，来呼吁人们保护环境。”
我采纳了木星的意见，并按他说的去做。最终，人类同意了，并开始用实际行动去弥补自己的错误，我的病也开始渐渐的变好了。
天是蓝的，海也是蓝的，生命是多么的美好……
——题记
公元前X世纪 晴
阳光格外明媚，今天宝宝诞生了。他们有着聪明的头脑，健全的四肢，我愿把一切献给他们，为他们准备了一个美丽的家园：翠绿的森林、清澈的湖泊、肥沃的土地，可口的食物……看着他们快乐、健的成长，我笑在心里。这群可爱的宝贝，他们带给我快乐，他们的存在使我的生命灿烂多彩。
22世纪 阳
眼前逐渐模糊了，一股股浓烟在我面前肆虐地张牙舞爪，这是小调皮们同我开玩笑吗？你们将我绿色的头发一根根地拔去；将一堆堆的脏物排进我清澈的眼睛里；将我的其他孩子一个个赶尽杀绝。哦，孩子，不要太任性了，难道你没发现妈妈的呼吸越来越沉重，皮肤越来越粗糙了吗？其实妈妈还很年轻啊！妈妈想**地看着你，却不得不载上高度*视镜；妈妈想拥抱你，虚弱的双臂已无法张开；妈妈想用太阳伞为你遮住紫外线，但是它已破了好几个窟窿。
孩子，妈妈是多么爱你们呀！用甘甜的乳汁喂养你们，可是你们却嫌乳汗不够甜，又开始吮吸妈妈的血液；妈妈赐给你们那么多同伴陪你们玩，但是你们却嫌他们低级，吞噬着它们的血肉。
妈妈想问问你们，难道是食物远远不够需求吗？可是在你们之前，巨大的`恐龙怎么没告诉我呢？哦，也许你们比它们高级，需要更好，营养介值更高的食物吧！
哦，但愿这一切能填饱你们的肚子。
Y世纪 雨
孩子，妈妈看不见了，想哭却没有泪水，孩子你在哪里？妈妈好想好想再看一看你们活泼可爱的样子；好想好想再听一听你们吃饱喝足后快意的笑声；好想好想再感受一下你们骑在背上的感觉……
可是，一切都没有了，你们消失了，我的所有孩子都消失了，也许马上我也要消失了……
——《地球爷爷的手》说课稿(精选10篇)
《地球爷爷的手》是小学语文一年级第二册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过成孰的桃子自已落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学生留心身边的科学，从而爱科学，学科学。
下面结合我对这堂课的理解，谈谈我的设计思路：
1、学生是学*和发展的主体，教师是学*知识积极的组织者和引导者。
语文教学应让学生自读自悟，自学探索为基础，大力提倡自主、合作、探究的学*方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要一年级小学生达以这个理想目的不太可能，因此教师的有效引导显得更为重要。因此，在我的课上提倡学生们的自读感悟，培养学生理解课文的能力。如在学*地球爷爷的话时，我是这样安排的：先是我朗读了一遍，然后问学生，你们在听老师的朗读以后，你们听懂了什么?这样能把学生对这段话的理解讲出来，如果还有一定难度没有讲出来的，我就适当地引导。
2、架设生活与教材的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。
知识来自生活，我们的课堂更应与学生的生活实际相联系。因此，我在学*小猴请小兔吃桃子的话的前面，安排了一个说话训练，让学生们结合自己的实际，想想如果你是小猴，你会怎么样请小兔吃桃子呢?这样就能唤醒学生对生活的理解，同时也能培养学生们在交际上的一些礼仪。另外，在学*地球爷爷的话的时候，我注意与学生们的`实际相联系，问问学生还知道地球爷爷的手能干什么吗?激发起学生探索大自然的欲望。
3、使朗读成为学生学*和探究的重要手段。
让学生在自主、民主的氛围中学*，自主地读、说;在自读自悟、主动探索中认识生字，读懂故事，初步了解“地心引力”，对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。我在课堂上是放手让学生学的，在初读课文阶段，我让学生在自读课文的过程中学*生字的，然后就是卡片反馈检查，由于这课的生字比较简单，所以没有花很多时间。
4、兴趣是儿童最好的老师。
课文是从儿童熟知的“手”入手，引出地球爷爷也是有“手”的，而且是与众不同，以此为切入点，更容易唤起儿童探究的欲望。
【教材分析】
《地球爷爷的手》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第31课。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自己落地的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了"地心引力"这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学生留心身边的科学，从而培养儿童爱科学、学科学的精神。
【教学目标】
1、认识"俩、摘"等7个生字，会写"球、玩"等6个字。
2、正确流利有感情的朗读课文，读好有请求语气的句子。
3、初步了解地心引力这一科学常识，培养学生爱科学、学科学的精神。
【教学重点】
1、识字、写字朗读课文。
2、理解课文，读好有请求语气的句子。
【教学难点】
了解地心引力这一科学常识。
【教学准备】
课件。
【教学时间】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、激趣导入。
1、同学们，你们喜欢玩纸飞机吗？你在玩纸飞机的时候最希望的是什么？（学生各抒己见。预测学生心理：最希望纸飞机能飞得更高更远……）
2、可是不管我们的纸飞机能飞多远、多高，最后它们总是会掉下来。想知道这是为什么吗？读懂了课本上的`这个故事，你们就能找到答案了。
3、板书课题，齐读课题《地球爷爷的手》
二、自读感知。
1、学生自读课文，要求：读准字音，把句子读通顺。
2、检查字音掌握情况：
（1）出示带拼音的生字：俩、摘、伯、而、且、踢、引。指名认读。
提醒易错字音：俩（liǎ）、引（yǐn）。
（2）不带拼音，学生自己练读，然后指名当小老师领读。
（3）打乱顺序挑战读。
（4）出示带有生字的词语。（指名读词语，开火车式读词语。）
3、识记生字
4、说故事内容。
明确：小猴和小兔想吃树上的桃子，地球爷爷用它那双无形的手——地心引力，帮助它们把树上的桃子摘了下来。
三、感悟理解。
1.学*1—4自然段。
（1）齐读，说说你读懂了什么？
（2）出示句子：
一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！
指名读，读出开心地语气。
（3）出示：是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。
a.读句子。
b.拓展训练：大家看看这满树的桃子，想想看这桃子还怎么样啊？（又大又多、又红又多等）
出示句型：按层次出现。
又大又红
又____又___
苹果又____又____
冰淇淋又____又____
____又____又____,一定________________.
2、学*5---9自然段。
过渡：于是，小猴就请求爸爸给他们摘桃子吃，听着小猴这么着急的请求声，猴爸爸有没有为它俩摘下桃子呢？请自由的去读一读第5—9自然段，到课文中去找找答案。
（1）学生自由读课文第5—9自然段。
（2）交流：
猴爸爸有没有为小猴和小兔摘桃子啊？是谁帮了他们的忙呢？（地球爷爷）
（3）指导抓提示语朗读。
a.出示句子：
觉得很奇怪："地球爷爷怎么帮忙啊？"
也说："是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。"
b.指名读句子。
c.那你知道什么叫"奇怪"吗？（不明白、不清楚、不理解）
d.指导朗读。
e.小猴，小兔，他们到底为什么感到很奇怪啊？究竟发生了什么事？
（猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。）
f.质疑：为什么桃子偏偏就是往地上掉，而不是飞到天上去或者飞到别的地方去呢？
3、学*第10自然段
（1）看来，还是让我们自己一起去问问地球爷爷吧。（出示地球爷爷的话——课文第十自然段）
（2）学生自由读第10自然段。
（3）你都读明白了什么呢？
a.原来地球爷爷有手，而且有很大很大的力气。
b.地球爷爷这双有很大很大力气的手就是我们大家看不见的——地心引力。
c.理解"地心引力"（课件播放讲解什么是地心引力）
教师小结；地球爷爷的手就像磁铁一样有吸引力，它能吸引地球上的一切，这种引力就是地心引力。
（4）感悟地球爷爷的手的神奇。
a.师：小朋友，地球爷爷的这双手虽然是我们看不见的，但是只要你留心观察便可以发现，其实在我们的生活中，地球爷爷时时刻刻都在用它那神奇的手在帮助着我们呢。你能举出一些说明地球有"手"的例子吗？
b.人类能够稳稳地站在地面上，我们的楼房，也是靠地球爷爷的手才能够建造起来的。
c.假如地球没有了地心引力，会怎样呢？
四、总结
今天，通过大家的共同努力，我们了解了地球爷爷是有手的，也就是神奇的地心引力。其实关于地球爷爷的奥秘还有很多，正等着你们去探索、去发现。希望同学们再接再厉，继续开启科学知识的大门。
第二课时
一、复*导入
1、开火车认读生字。
2、自由读课文。
二、分角色朗读课文
1、选择一个你喜欢的角色，自己读一读，注意读出角色的语气。
如：小猴子──欢快、有礼貌、奇怪；
小兔──有礼貌、惊奇；
猴爸爸──慈祥、和蔼；
地球爷爷──稳重、有力。
2、四人小组分角色朗读。
3、全班分角色朗读。
三、指导书写
1、出示生字认读。
2、学生仔细观察它们在田字格中的位置。（本课全是左右结构的字，"球、玩、跳、桃、树"应该写得左窄右宽，"刚"字应写得左宽右窄。）
3、师范写，指导。
"球、玩":注意区别"王"与"王字旁"的异同；
"跳、桃":"足"作偏旁时，"捺"要变"提"；"兆"字的笔顺及笔画"竖撇"都要仔细指导。
"桃、树":"木"作偏旁时"捺"要变"点"。
4、学生练写，师巡视辅导。
5、及时展示写得好的学生作业，进行评议。
四、布置作业
1、同学们课后可以查找一些资料，了解地球方面的有关知识。
2、尝试小实验：一大一小两个东西从高处落下，哪个先落地？
说教材
一、教材简析
〈〈地球爷爷的手〉〉是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第31课。课文共有11个自然段，以孩子们喜爱的童话故事的形式出现，通过熟桃子自己落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一对一年级小孩子来说比较深奥的科学现象和常识，激发学生留心身边的科学，从而爱科学，学科学。
二、教学目标
根据〈〈语文新课程标准〉〉对低年级语文教学的要求，及学生的认知特点，我把教学目标设定为：
1、知识和能力：认识"俩、摘"等7个生字，能读准字音，认清字形；会写“球”、“玩”等6个左右结构的字。
2、过程和方法：通过正确、流利、有感情地朗读课文，大致了解“地球引力”这一科学常识；会读有请求语气的句子。
3、情感、态度、价值观：通过读懂课文内容，对"地心引力"现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识，从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强烈。
三、教学重点、难点
1、认识"俩、摘"等7个生字，会写“球、玩”等6个左右结构的字。
2、理解课文，读好有请求语气的句子。
3、了解地心引力这一科学常识，并对身边的科学现象产生强烈的探究欲望。
说教法
在教学方法上，因为学龄初期儿童活泼，富于想象，根据教材的特点，我拟定了以下教学方法：
1、情境教学法：借助现代化的教学手段，用画面再现桃子落地的情境，激发学生的积极情绪和浓厚兴趣。
2、类比体验法：通过磁铁实验，让学生感受引力，并知道地球的引力比它大的多，引发学生联想。
3、朗读感悟法：阅读是学生个性化行为，让学生充分地读，在读中感悟，培养语感，受到情感的熏陶，体会文中内涵。
4、以读代讲法：运用语言渲染、引导想象，媒体创设画面，配音等多种教学策略，鼓励学生读书、发现。
5、读中感悟法：教学中注重朗读训练的方式方法，如挑战读、比赛读、配音读等，不断激发学生情感，从学生阅读实际出发，在读中体会，在读中感悟，在读中加深理解和体验。
说学法
学*方法是学*活动规律的理性总结。为了充分体现“以教师为主导，以学生为主体”，根据《语文新课程标准》的要求，这节课主要引导学生用实验法、比较法、发现法与探究法的学*方式来学*，通过学法指导让学生真正懂得如何去观察、思考、学*。
说教学过程
第一课时
一、设计悬念，导入课题
1、师：小朋友*时在家喜欢看动画片吗？今天，老师特地为小朋友准备了一部动画片，想不想看？请大家仔细看完之后给我提提建议，加工加工，好不好啊？（播放课件：根据课文内容制作的动画片段。）学生提意见。
2、揭题。今天这节课我们就来学*给动画片配音。这个动画片名叫：地球爷爷的手。老师板书课题，指导写“球”字，学生练写。
【兴趣是最好的老师。如此激趣导入新课，学生的视觉、听觉、思维与想象都被调动起来，“多频道”地运作，学生的情绪一下子被调动起来。】
二、初读课文、识记生字
1、提出自读要求：读准字音，读通句子，标出自然段。（学生根据要求独立读课文。）
【明确读的要求对一年级的学生来说十分必要，这样可以提高读书的效率，有利于养成良好的阅读*惯。】
2、认读本课的生词：他俩、摘桃子、伯伯、而且、踢到、地心引力，特别强调“俩”“踢”的读音。（学生先独立认读，然后再给大家读自己想读的那个词，最后集体边击掌边认读所有的词3遍。）
【创设用字环境，以词带字，让学生较轻松地认识生字。】
3、认读带有拼音的生字：俩、摘、伯、而、且、踢、引，相机正音：俩、摘、而（反馈时，学生愿读哪个就读哪个，读对了做小老师，其他学生跟着将这个字读3遍。）
【鼓励学生以主人翁的态度对待学*，培养自主学*的*惯。创设宽松、和谐、民主的学*氛围，努力使学生获得成就感，让那些可能短时间里没有学会全部生字的学生也有机会获得成功感，帮学困生培养自信。】
4、认读没有拼音的生字：捉迷藏的游戏形式读。（把生字打乱顺序摆在黑板上，生趴下，师拿掉1———2个字后，请学生猜，看谁最快猜正确。）
【比赛是孩子们特别喜欢的.方式，有助于调动学生积极性，培养学生竞争意识。】
三、再次读文，体会文意
1、这篇课文共有多少个自然段？
【检查标段情况，为下一步做准备。】
2、你喜欢读哪个自然段就给大家读那个自然段。（先自由练*读，然后指名自由选自然段读。其中着重读第五、七、十自然段。）
【打破传统的“串讲”形式，以学生的自主阅读
为主，学生能自己读懂的教师就不再去多讲，充分让学生自读、自悟，让学生学会主动学*。】
3、感悟地球爷爷说的话：读了地球爷爷说的话，你们知道了什么？（先以4人学*小组为单位进行组内交流和讨论，再以小组的形式发表交流和讨论的结果。）
【从小培养学生合作学*的意识和*惯，让每个人都有发表意见的机会。】
第二课时
一、质疑问难，理解难点
1、我们已经把课文读了几遍，说说你读懂了什么？还有什么不明白？预计问题（课件出示：地球爷爷的手是。）（这时可引导学生说说自己*时都用什么方法解决问题：如上网查资料、问家人、看书等~但课上只能选择从文中寻找答案）
【课文的质疑可以使学生懂得在思考中学*，在问题中学*。也趁此机会引导学生交流解决问题的方法。】
2、类比感受，体验“引力”。（让学生以4人小组的形式做实验，观察当磁铁从上向下靠*回形针时，会产生什么现象；然后学生说说自己的发现。）
【化抽象为具体，努力让学生亲自感受引力。】
3、指点：我们地球爷爷的心脏就像这些磁铁一样具有引力，而且它的引力要比磁铁的不知要大多少，能吸引住地球上的一切，它的这种引力就叫“地心引力”。现在你们知道桃子掉下来的原因了吧？（板书：地心引力）
【通过体验、类比，学生能真正把桃子落地与地球引力联系起来。】
4、用配音的形式练*分角色有感情地读课文。
【创设配音擂台，以帮动画片配音的形式小组内分角色练*，再请表现好的小组给大家表演，之后请其他组上台打擂，调动起朗读积极性。】
二、拓展巩固
1、你们还能举出哪些例子说明地球爷爷有“手”——也就是“地心引力”？
【学生联系自己的生活感受或阅读过的小故事，各抒已见，师生共同评议。】
2、指点、展示：我们的地球爷爷，它用那双有着很大很大力气的“手”——也就是“地心引力”，牢牢地抓住了地球上的一切。看——（课件展示地球上的高楼、树木、人物等）。大家想想：如果地球爷爷没有“手”了——也就是没有了引力，我们世界会是什么样？（自由想象）
【新课程的基本理念是：“以人为本，促进个体的和谐发展。”它注重创新意识和精神的培养。这一层次教师对教材进行开发，设计了说话练*，学生通过小组讨论说出没有地球引力的后果。这样通过调动学生自身的知识积累对教材进行了再创造，使得教学内容新鲜而充满浓厚的情趣，同时也培养了学生的想象能力和口头表达能力。】
3、总结谈话：关于我们的地球爷爷还有许多有趣的事情呢！只要同学们能多看多想，就会有很多新的发现。让我们睁大双眼，开动脑筋吧。
三、指导写字
【由于这是一年级第二学期，学生已有了良好的写字*惯，左右结构的字又较易，这里我们稍做点拨即可。】
1、生观察生字在田字格中的位置。
2、请学生说出需要注意的笔画（特别是变成部首后哪些笔画会变）
3、学生描红、练写
3、师生互评
四、作业设计
1、画一画或写一写：想象如果没有了地球引力，我们的世界是什么样子？
2、朗读31课给家人听，说说自己学到的新知识。
【学生的个性、能力有差异，布置具有弹性的、更有利于他们发展的作业，实实在在地让每一位学生在不同的基础上有同样的进步。这是尊重学生主体地位的最具体体现。学生见到这样的作业，积极性都很高，很多学生都超额完成。】
下面结合我对这堂课的理解，谈谈我的设计思路：
1、学生是学*和发展的主体，教师是学*知识积极的组织者和引导者，语文教学应让学生自读自悟，自学探索为基础，大力提倡自主、合作、探究的学*方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要一年级小学生达以这个理想目的不太可能，因此教师的有效引导显得更为重要。因此，在我的课上提倡学生们的自读感悟，培养学生理解课文的能力。如在学*地球爷爷的话时，我是这样安排的：先是我朗读了一遍，然后问学生，你们在听老师的朗读以后，你们听懂了什么?这样能把学生对这段话的理解讲出来，如果还有一定难度没有讲出来的，我就适当地引导。
2、架设生活与教材的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。知识来自生活，我们的`课堂更应与学生的生活实际相联系。因此，我在学*小猴请小兔吃桃子的话的前面，安排了一个说话训练，让学生们结合自己的实际，想想如果你是小猴，你会怎么样请小兔吃桃子呢?这样就能唤醒学生对生活的理解，同时也能培养学生们在交际上的一些礼仪。另外，在学*地球爷爷的话的时候，我注意与学生们的实际相联系，问问学生还知道地球爷爷的手能干什么吗?激发起学生探索大自然的欲望。
3、使朗读成为学生学*和探究的重要手段，让学生在自主、民主的氛围中学*，自主地读、说;在自读自悟、主动探索中认识生字，读懂故事，初步了解“地心引力”，对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。我在课堂上是放手让学生学的，在初读课文阶段，我让学生在自读课文的过程中学*生字的，然后就是卡片反馈检查，由于这课的生字比较简单，所以没有花很多时间。
4、兴趣是儿童最好的老师。课文是从儿童熟知的“手”入手，引出地球爷爷也是有“手”的，而且是与众不同，以此为切入点，更容易唤起儿童探究的欲望。
【教材分析】
《地球爷爷的手》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第31课。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自己落地的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了"地心引力"这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学生留心身边的科学，从而培养儿童爱科学、学科学的精神。
【教学目标】
1.认识"俩、摘"等7个生字，会写"球、玩"等6个字。
2.正确流利有感情的朗读课文，读好有请求语气的句子。
3.初步了解地心引力这一科学常识，培养学生爱科学、学科学的精神。
【教学重点】
1.识字、写字朗读课文。
2.理解课文，读好有请求语气的句子。
【教学难点】了解地心引力这一科学常识。
【教学准备】课件。
【教学时间】2课时
【教学过程】
第一课时
一、激趣导入。
1.同学们，你们喜欢玩纸飞机吗？你在玩纸飞机的时候最希望的是什么？（学生各抒己见。预测学生心理：最希望纸飞机能飞得更高更远……）
2.可是不管我们的纸飞机能飞多远、多高，最后它们总是会掉下来。想知道这是为什么吗？读懂了课本上的这个故事，你们就能找到答案了。
3.板书课题，齐读课题《地球爷爷的手》
二、自读感知。
1.学生自读课文，要求：读准字音，把句子读通顺。
2.检查字音掌握情况：
（1）出示带拼音的'生字：俩、摘、伯、而、且、踢、引。指名认读。
提醒易错字音：俩（liǎ）、引（yǐn）。
（2）不带拼音，学生自己练读，然后指名当小老师领读。
（3）打乱顺序挑战读。
（4）出示带有生字的词语。（指名读词语，开火车式读词语。）
3.识记生字
4.说故事内容。
明确：小猴和小兔想吃树上的桃子，地球爷爷用它那双无形的手——地心引力，帮助它们把树上的桃子摘了下来。
三、感悟理解。
1. 学*1—4自然段。
（1）齐读，说说你读懂了什么？
（2）出示句子：
一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！
指名读，读出开心地语气。
（3）出示：是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。
a. 读句子。
b.拓展训练：大家看看这满树的桃子，想想看这桃子还怎么样啊？（又大又多、又红又多等）
出示句型：按层次出现。
又 大 又红
又____又___
苹果又____又____
冰淇淋又____又____
____又____又____,一定________________.
2.学*5---9自然段。
过渡：于是，小猴就请求爸爸给他们摘桃子吃，听着小猴这么着急的请求声，猴爸爸有没有为它俩摘下桃子呢？请自由的去读一读第5—9自然段，到课文中去找找答案。
（1）学生自由读课文第5—9自然段。
（2）交流：
猴爸爸有没有为小猴和小兔摘桃子啊？是谁帮了他们的忙呢？（地球爷爷）
（3）指导抓提示语朗读。
a.出示句子：
觉得很奇怪："地球爷爷怎么帮忙啊？"
也说："是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。"
b.指名读句子。
c.那你知道什么叫"奇怪"吗？（不明白、不清楚、不理解）
d.指导朗读。
e.小猴，小兔，他们到底为什么感到很奇怪啊？究竟发生了什么事？
（猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。）
f.质疑：为什么桃子偏偏就是往地上掉，而不是飞到天上去或者飞到别的地方去呢？
3.学*第10自然段
（1）看来，还是让我们自己一起去问问地球爷爷吧。（出示地球爷爷的话——课文第十自然段）
（2）学生自由读第10自然段。
（3）你都读明白了什么呢？
a.原来地球爷爷有手，而且有很大很大的力气。
b.地球爷爷这双有很大很大力气的手就是我们大家看不见的——地心引力。
c.理解"地心引力"（课件播放讲解什么是地心引力）
教师小结；地球爷爷的手就像磁铁一样有吸引力，它能吸引地球上的一切，这种引力就是地心引力。
（4）感悟地球爷爷的手的神奇。
a.师：小朋友，地球爷爷的这双手虽然是我们看不见的，但是只要你留心观察便可以发现，其实在我们的生活中，地球爷爷时时刻刻都在用它那神奇的手在帮助着我们呢。你能举出一些说明地球有"手"的例子吗？
b.人类能够稳稳地站在地面上，()我们的楼房，也是靠地球爷爷的手才能够建造起来的。
c.假如地球没有了地心引力，会怎样呢？
四、总结
今天，通过大家的共同努力，我们了解了地球爷爷是有手的，也就是神奇的地心引力。其实关于地球爷爷的奥秘还有很多，正等着你们去探索、去发现。希望同学们再接再厉，继续开启科学知识的大门。
第二课时
一、复*导入
1.开火车认读生字。
2.自由读课文。
二、分角色朗读课文
1.选择一个你喜欢的角色，自己读一读，注意读出角色的语气。
如：小猴子──欢快、有礼貌、奇怪；
小兔──有礼貌、惊奇；
猴爸爸──慈祥、和蔼；
地球爷爷──稳重、有力。
2.四人小组分角色朗读。
3.全班分角色朗读。
三、指导书写
1.出示生字认读。
2.学生仔细观察它们在田字格中的位置。（本课全是左右结构的字，"球、玩、跳、桃、树"应该写得左窄右宽，"刚"字应写得左宽右窄。）
3.师范写，指导。
"球、玩":注意区别"王"与"王字旁"的异同；
"跳、桃":"足"作偏旁时，"捺"要变"提"; "兆"字的笔顺及笔画"竖撇"都要仔细指导。
"桃、树":"木"作偏旁时"捺"要变"点".
4.学生练写，师巡视辅导。
5.及时展示写得好的学生作业，进行评议。
四、布置作业
1.同学们课后可以查找一些资料，了解地球方面的有关知识。
2.尝试小实验：一大一小两个东西从高处落下，哪个先落地？
一、说教材
1、教材分析与教学处理：
《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自已落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学生留心身边的科学，从而爱科学，学科学。本课的教学重点是识字与朗读，难点是了解“地心引力”这一科学常识。由于一年级学生大多数活泼，他们对科普读物十分感兴趣，对许多事情充满好奇。经过一个多学期的培养和训练，他们已掌握了分一些识字方法，绝大多数的学生识字速度较快，又喜欢朗读，特别是分角色朗读更受他们的欢迎，但他们有意注意的时间还比较短，好动、好玩。结合低年级学*特点，我充分借助网络教学，积极有效地引导学生自主学*。
2、设计理念：
让学生在自主、民主的氛围中学*，自主地读、说；在自读自悟、主动探索中认识生字，读懂故事，初步了解“地心引力”，对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。围绕新课标要达到的三维目标来制定本课的教学目标。
3、教学目标：（分两课时完成）
（1）认识“俩、摘”等7个生字，能读准字音，认清字形。会写“球、玩”等6个字。
（2）能正确、流利，有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。
（3）能读懂课文的内容，对“地心引力”现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识；从而地身边的一些科学现明探求的欲望更强。
本节教学主要完成我会认，我会读的知识技能。在引导学生理解课文的同时，激发学生热爱科学的情感态度。
4、教学准备：多媒体网络课件、卡片、磁铁、铁钉、头饰
二、说教法
兴趣是儿童最好的老师，从儿童喜爱的故事入手，突出地球爷爷“手”的与众不同，以此为切入点，更容易唤起儿童探究的欲望。开课前的故事引入、初读学*小老师领读及学*中实验活动，使学生获得学*成就感，积极投入学*之中。借助多媒体网络教学，再现生动形象的画面，更利于激发学生的自主与探究学*，达到突破教学重难点的目的，同时在教学中培养学生的阅读与语言能力。我在教学中充分运用网络媒体手段，开展情趣教学法。如：课文动画朗读导入，小猴摘桃识字游戏，学生登台实验，地球知识展示，角色朗读课文。同时这样运用网络媒体手段，也达到了寓教育乐的教学目的。
三、说学法
1、从一年级起培养孩子学*自主合作、探究的学*方式。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“学生是学*和发展的主体”。而教师应当是学*活动积极的组织者和引导者；对一年级小学生来说，教师的有效引导显得更为重要。“语文教学应在师生*等对话的过程中进行。”“”教师应尊重学生的个别差异，尊重学生个性化的学*方式。“因而语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作、探究的学*方式，要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要一年级小学生理想地达到这一点还不太可能，但我们必须从一年级开始着手培养，万事万物总有开始之时。
2、教学应该架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。
3、在低年级尤其应该使朗读成为学生学*和探究的重要手段。《小学语文教学大纲（试用修订版）》明确要求：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”让学生在自主、民主的氛围中学*，自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，读懂故事，初步了解“地心引力”，同时对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。
四、说教学程序
第一课时
教学内容：
1、认识本课的生字、新词。
2、理解课文内容，初步了解地心吸引力这一科学常识。
教学过程
（一）激趣导入
1、播放故事。（要求：一边看，一边想。）
2、从故事中你认识了谁？他们在做什么？
3、板书课题（学生质疑后齐读课题。）
过度：地球爷爷的手是什么样的呢？请大家读读课文，看谁最聪明。
（二）、初读识字，整体感知。
1、出示初读要求：（1）自由读课文，标画出自然段序号，并把本文的生字、新词标画在课本上。（2）同座互相检查画出来的生字、新词。
2、检查生字（小老师指名读，领读）。
3、分自然段朗读课文，同学思考：是谁摘下了桃子？
（三）、再读课文，解决疑问
1、教师导言：通过初步学*，我们了解到是地球爷爷用自己的手，帮助猴子和小兔吃到了又大又红的桃子。那么，地球爷爷的手究竟长得什么样呢？请同学们互相学*，找到有关的句子，画出来，再和你的小伙伴们进行交流。
2、学生自学交流。
3、检查汇报。
4相机引导读课文最后两自然段，体会地球的手的作用。
5、作实验：磁铁吸引铁钉，用这个例子，形象地让学生理解什么是“引力”。
6、扩展：你还能举例说出地球有“手”的例子吗？（请学生畅谈，教师也可借机为学生讲述牛顿发现地球引力的故事，激发学生学*科学的热情。
7、小资料：地球知识。
（四）细读课文，体会语气。
1、图文结合，边读边练（小兔、小猴、地球爷爷、猴爸爸的句子，朗读时的语气）
小兔：①有礼貌—第六自然段；②奇怪—第九自然段
小猴：欢快—第二自然段；②请求有礼貌
猴爸爸：慈祥、和蔼—第七自然段
地球爷爷：声音缓慢，粗壮有力
2、指名朗读。
（五）全班有感情地朗读课文。
附：板书设计
地球爷爷的手（图）
桃子
掉下来
足球地心引力
《地球爷爷的手》是小学语文一年级第二册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过成孰的桃子自已落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学生留心身边的科学，从而爱科学，学科学。
下面结合我对这堂课的理解，谈谈我的设计思路：
1、学生是学*和发展的主体，教师是学*知识积极的组织者和引导者。
语文教学应让学生自读自悟，自学探索为基础，大力提倡自主、合作、探究的学*方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要一年级小学生达以这个理想目的不太可能，因此教师的有效引导显得更为重要。因此，在我的课上提倡学生们的.自读感悟，培养学生理解课文的能力。如在学*地球爷爷的话时，我是这样安排的：先是我朗读了一遍，然后问学生，你们在听老师的朗读以后，你们听懂了什么?这样能把学生对这段话的理解讲出来，如果还有一定难度没有讲出来的，我就适当地引导。
2、架设生活与教材的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。
知识来自生活，我们的课堂更应与学生的生活实际相联系。因此，我在学*小猴请小兔吃桃子的话的前面，安排了一个说话训练，让学生们结合自己的实际，想想如果你是小猴，你会怎么样请小兔吃桃子呢?这样就能唤醒学生对生活的理解，同时也能培养学生们在交际上的一些礼仪。另外，在学*地球爷爷的话的时候，我注意与学生们的实际相联系，问问学生还知道地球爷爷的手能干什么吗?激发起学生探索大自然的欲望。
3、使朗读成为学生学*和探究的重要手段。
让学生在自主、民主的氛围中学*，自主地读、说;在自读自悟、主动探索中认识生字，读懂故事，初步了解“地心引力”，对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。我在课堂上是放手让学生学的，在初读课文阶段，我让学生在自读课文的过程中学*生字的，然后就是卡片反馈检查，由于这课的生字比较简单，所以没有花很多时间。
4、兴趣是儿童最好的老师。
课文是从儿童熟知的“手”入手，引出地球爷爷也是有“手”的，而且是与众不同，以此为切入点，更容易唤起儿童探究的欲望。
各位领导、老师：
大家好!我今天要讲的内容是语文一年级下册的《地球爷爷的手》。
一、说教材
1、教材分析:
《地球爷爷的手》这篇课文是新课标人教版小学语文第二册第八单元的第二篇课文。本单元的课文主要以科学知识为专题，运用浅显的儿童语言，采用生动形象的描写，介绍了工业、农业、天文、地理、动物、植物等方面的科学常识。《地球爷爷的手》以儿童喜闻乐见的童话形式,通过桃子落地的事,生动形象、深入浅出的向孩子们介绍了地心引力这一科学常识,引导学生留心身边的科学,从而培养儿童爱科学、学科学的精神.
2、学情分析：
本班大部分学生(尤其是男孩子)对科普类读物有着浓厚的兴趣，知识面较宽，因此对本课充满好奇心。另外本课和前一课《棉花姑娘》体裁相似，内容比较简单，学生可以通过自读感悟自学理解。
3、教学目标：
根据一年级学生的认知特点和本篇课文的特点，结合新课标理念，我将该本节课的教学目标定为：
知识目标：认识“俩、摘”等7个生字，会写“球、玩”等6个字。
能力目标：正确流利有感情的朗读课文，读好有请求语气的句子。
情感目标：初步了解地心引力这一科学常识，培养学生爱科学、学科学的精神.。
4、重点难点：
由于一年级学生还处于运用并巩固汉语拼音的主要教学阶段，是进一步学*普通话的重要时期，因而识字教学教学是本课的重点之一。另一个重点是通过朗读理解课文，读好有请求语气的句子
难点是启发学生了解地心引力这一科学常识。
二、说教法与学法：
1、情境导入法。新课标要求语文教学应激发学生的学*兴趣，我采用情境导入法激发学生读书的欲望，调动学生的积极性，主动性。
2、趣味游戏法。语文是实践性很强的课程，学*资源和实践机会无处不在，我根据学生的个性差异和学*需求，创设学生感兴趣的识字游戏活动，爱护其好奇心、求知欲。
3、以读代讲法。在低年级阅读教学中要培养学生的朗读能力，以读代讲是帮助学生理解课文的重要手段。教学中留给学生时间和空间让学生自读感悟。
4、直观教学法。通过使用实验、课件，让学生直观、形象的进行观察、比较理解课文。
5、“自主、合作、探究”方法。
语文学*不仅要帮助学生学*和掌握知识，而尤为重要的.是让学生学会求知，让学生学会学*方法，为此，与教法想适应，以学生为主体，调动学生的多种感官参与活动，采用：1、竞赛、游戏法学生字;2、自学、合作、探究法了解“地心引力”是什么;3、读、思、议、评、演，充分发挥学生的主动性，提高学生阅读兴趣培养学生阅读能力。
三、说教学流程：
1、谈话激趣、创设情境
作为一年级学生，他们喜欢幻想，常常会把自己天真幼稚的感情注入到周围有生命或无生命的事物中去，因此对拟人化的童话情境情有独钟。根据学生这一心理特点，我根据课文内容创设了这样一个情境：孩子们，老师画的是什么?(一只小手)，这手有什么用?(学生兴致勃勃地说)
再画地球：地球爷爷也有手，他的手有什么用呢?这样把全班学生的注意力凝聚在一起，唤起儿童探究的欲望，使学生在轻松、愉快、有趣的情境中进入本课的学*。又顺理成章的板书课题：地球爷爷的手，带学生走进课文。
2、自读课文，学*生字。
学生自读课文前，教师提出要求：读准字音，把句子读通顺。实在读不好的句子做上标记，请教学*伙伴或教师。学生带着要求读书，目的性很强，更有利于他们养成边读书边思考的*惯。对于读书中的疑难要学会圈画，意在逐步培养学生不动笔墨不读书的*惯。
识字能力是学生终身学*的一种能力，是学生独立阅读的基础，新课程标准特别强调要培养学生自主识字的能力，当学生自读课文后，我调动学生的多种感官：动手画一画生字新词、再读一读、记一记，让学生在读书中自学本课生字词，培养学生良好的读书*惯。
识字教学是小学低年级的重点，通过学生自学生字，采用小组合作对学生自学情况进行检测，让学生在小组合作中学会帮助别人，学会合作。再全班进行交流，并让他们谈谈自己是怎么记住的?
学生自己练读，然后指名当小老师领读，学生有很强的"向师性"，当小老师更能让他们体验到成功的喜悦;游戏挑战读;把生字送回课文的词语中，开火车式读词语。
这一些检查形式都是遵照儿童活泼好动、爱表现的心理特点设计的，这样既培养了他们自主参与的意识，又培养了他们的合作竞争意识。
3、重点指导，重在感悟
朗读是学生对课文语言及课文内容最直接、真切的感知，也是学生自主与课文进行情感交流最直接的方式。针对学生朗读中出现的问题，教师重点指导带请求语气的句子，然后学生反复朗读小动物和地球爷爷的对话。老师随机点拨引导于关键处，丰富学生的内心体验，在自主感悟中循序渐进地提高学生的朗读水*。这时学生的理解就更深刻，本课的重点就迎刃而解了。
4、拓展实践，回归生活：
新课标要求：教师要为学生留出选择和拓展的空间，满足不同学生学*和发展的需要，建设开放而有活力的语文课程资源。地心引力这一科学常识比较抽象，我用课件演示能更直观的让学生明白其中的奥秘，培养学生探究科学，留心身边科学的精神。在这一环节中，整合了课内外和网络资源，进行有效的拓展学*，又把课堂教学拓展到学生的生活中去，让学生联系自己的生活举出例子说明地球爷爷是有手的，以及说说地球方面的有关知识，大家各抒己见，互相评议，这样架设起生活和课本的联系，调动学生日常生活体验，注重培养学生对周围事物正确的情感态度。充分发挥了学生的思维能力和想象潜力，锻炼学生口语表达能力，从而使学生学会仔细观察。语文小天地，生活大课堂。把探究的视角指向更广阔的生活天地，拓宽学生的学*渠道。
四、说板书设计
好的板书是一篇文章的袖珍版，是课文精华的体现，好的板书更应具有深刻的启发性。我的板书力求简洁美观的原则，符合孩子的特点和认知水*，能吸引孩子的注意力。。
地球爷爷的手(地心引力)
苹果 ·········
落地
说教材
一、教材简析
〈〈地球爷爷的手〉〉是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第31课。课文共有11个自然段，以孩子们喜爱的童话故事的形式出现，通过熟桃子自己落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一对一年级小孩子来说比较深奥的科学现象和常识，激发学生留心身边的科学，从而爱科学，学科学。
二、教学目标
根据〈〈语文新课程标准〉〉对低年级语文教学的要求，及学生的认知特点，我把教学目标设定为：
1、知识和能力：认识"俩、摘"等7个生字，能读准字音，认清字形；会写“球”、“玩”等6个左右结构的字。
2、过程和方法：通过正确、流利、有感情地朗读课文，大致了解“地球引力”这一科学常识；会读有请求语气的句子。
3、情感、态度、价值观：通过读懂课文内容，对"地心引力"现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识，从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强烈。
三、教学重点、难点
1、认识"俩、摘"等7个生字，会写“球、玩”等6个左右结构的字。
2、理解课文，读好有请求语气的句子。
3、了解地心引力这一科学常识，并对身边的科学现象产生强烈的探究欲望。
说教法
在教学方法上，因为学龄初期儿童活泼，富于想象，根据教材的特点，我拟定了以下教学方法：
1、情境教学法：借助现代化的教学手段，用画面再现桃子落地的情境，激发学生的积极情绪和浓厚兴趣。
2、类比体验法：通过磁铁实验，让学生感受引力，并知道地球的引力比它大的多，引发学生联想。
3、朗读感悟法：阅读是学生个性化行为，让学生充分地读，在读中感悟，培养语感，受到情感的熏陶，体会文中内涵。
4、以读代讲法：运用语言渲染、引导想象，媒体创设画面，配音等多种教学策略，鼓励学生读书、发现。
5、读中感悟法：教学中注重朗读训练的方式方法，如挑战读、比赛读、配音读等，不断激发学生情感，从学生阅读实际出发，在读中体会，在读中感悟，在读中加深理解和体验。
说学法
学*方法是学*活动规律的理性总结。为了充分体现“以教师为主导，以学生为主体”，根据《语文新课程标准》的要求，这节课主要引导学生用实验法、比较法、发现法与探究法的学*方式来学*，通过学法指导让学生真正懂得如何去观察、思考、学*。
说教学过程
第一课时
一、设计悬念，导入课题
1、师：小朋友*时在家喜欢看动画片吗？今天，老师特地为小朋友准备了一部动画片，想不想看？请大家仔细看完之后给我提提建议，加工加工，好不好啊？（播放课件：根据课文内容制作的动画片段。）学生提意见。
2、揭题。今天这节课我们就来学*给动画片配音。这个动画片名叫：地球爷爷的手。老师板书课题，指导写“球”字，学生练写。
【兴趣是最好的老师。如此激趣导入新课，学生的视觉、听觉、思维与想象都被调动起来，“多频道”地运作，学生的情绪一下子被调动起来。】
二、初读课文、识记生字
1、提出自读要求：读准字音，读通句子，标出自然段。（学生根据要求独立读课文。）
【明确读的`要求对一年级的学生来说十分必要，这样可以提高读书的效率，有利于养成良好的阅读*惯。】
2、认读本课的生词：他俩、摘桃子、伯伯、而且、踢到、地心引力，特别强调“俩”“踢”的读音。（学生先独立认读，然后再给大家读自己想读的那个词，最后集体边击掌边认读所有的词3遍。）
【创设用字环境，以词带字，让学生较轻松地认识生字。】
3、认读带有拼音的生字：俩、摘、伯、而、且、踢、引，相机正音：俩、摘、而（反馈时，学生愿读哪个就读哪个，读对了做小老师，其他学生跟着将这个字读3遍。）
【鼓励学生以主人翁的态度对待学*，培养自主学*的*惯。创设宽松、和谐、民主的学*氛围，努力使学生获得成就感，让那些可能短时间里没有学会全部生字的学生也有机会获得成功感，帮学困生培养自信。】
4、认读没有拼音的生字：捉迷藏的游戏形式读。（把生字打乱顺序摆在黑板上，生趴下，师拿掉1———2个字后，请学生猜，看谁最快猜正确。）
【比赛是孩子们特别喜欢的方式，有助于调动学生积极性，培养学生竞争意识。】
三、再次读文，体会文意
1、这篇课文共有多少个自然段？
【检查标段情况，为下一步做准备。】
2、你喜欢读哪个自然段就给大家读那个自然段。（先自由练*读，然后指名自由选自然段读。其中着重读第五、七、十自然段。）
【打破传统的“串讲”形式，以学生的自主阅读
为主，学生能自己读懂的教师就不再去多讲，充分让学生自读、自悟，让学生学会主动学*。】
3、感悟地球爷爷说的话：读了地球爷爷说的话，你们知道了什么？（先以4人学*小组为单位进行组内交流和讨论，再以小组的形式发表交流和讨论的结果。）
【从小培养学生合作学*的意识和*惯，让每个人都有发表意见的机会。】
第二课时
一、质疑问难，理解难点
1、我们已经把课文读了几遍，说说你读懂了什么？还有什么不明白？预计问题（课件出示：地球爷爷的手是。）（这时可引导学生说说自己*时都用什么方法解决问题：如上网查资料、问家人、看书等~但课上只能选择从文中寻找答案）
【课文的质疑可以使学生懂得在思考中学*，在问题中学*。也趁此机会引导学生交流解决问题的方法。】
2、类比感受，体验“引力”。（让学生以4人小组的形式做实验，观察当磁铁从上向下靠*回形针时，会产生什么现象；然后学生说说自己的发现。）
【化抽象为具体，努力让学生亲自感受引力。】
3、指点：我们地球爷爷的心脏就像这些磁铁一样具有引力，而且它的引力要比磁铁的不知要大多少，能吸引住地球上的一切，它的这种引力就叫“地心引力”。现在你们知道桃子掉下来的原因了吧？（板书：地心引力）
【通过体验、类比，学生能真正把桃子落地与地球引力联系起来。】
4、用配音的形式练*分角色有感情地读课文。
【创设配音擂台，以帮动画片配音的形式小组内分角色练*，再请表现好的小组给大家表演，之后请其他组上台打擂，调动起朗读积极性。】
二、拓展巩固
1、你们还能举出哪些例子说明地球爷爷有“手”——也就是“地心引力”？
【学生联系自己的生活感受或阅读过的小故事，各抒已见，师生共同评议。】
2、指点、展示：我们的地球爷爷，它用那双有着很大很大力气的“手”——也就是“地心引力”，牢牢地抓住了地球上的一切。看——（课件展示地球上的高楼、树木、人物等）。大家想想：如果地球爷爷没有“手”了——也就是没有了引力，我们世界会是什么样？（自由想象）
【新课程的基本理念是：“以人为本，促进个体的和谐发展。”它注重创新意识和精神的培养。这一层次教师对教材进行开发，设计了说话练*，学生通过小组讨论说出没有地球引力的后果。这样通过调动学生自身的知识积累对教材进行了再创造，使得教学内容新鲜而充满浓厚的情趣，同时也培养了学生的想象能力和口头表达能力。】
3、总结谈话：关于我们的地球爷爷还有许多有趣的事情呢！只要同学们能多看多想，就会有很多新的发现。让我们睁大双眼，开动脑筋吧。
三、指导写字
【由于这是一年级第二学期，学生已有了良好的写字*惯，左右结构的字又较易，这里我们稍做点拨即可。】
1、生观察生字在田字格中的位置。
2、请学生说出需要注意的笔画（特别是变成部首后哪些笔画会变）
3、学生描红、练写
3、师生互评
四、作业设计
1、画一画或写一写：想象如果没有了地球引力，我们的世界是什么样子？
2、朗读31课给家人听，说说自己学到的新知识。
【学生的个性、能力有差异，布置具有弹性的、更有利于他们发展的作业，实实在在地让每一位学生在不同的基础上有同样的进步。这是尊重学生主体地位的最具体体现。学生见到这样的作业，积极性都很高，很多学生都超额完成。】
一、说教材
１、教材分析与教学处理。
《地球爷爷的手》是小学语文一年级手册的一篇课文，课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，通过熟桃子自己落地的故事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了“地心引力”这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学生留心身边的科学，从而爱科学，学科学。本课的教学重点是识字与朗读，难点是了解“地心引力”这一科学常识。由于一年级学生大多数活泼，他们对科普读物十分感兴趣，对许多事情充满好奇。经过一个多学期的培养和训练，他们已掌握了分一些识字方法，绝大多数的学生识字速度较快，又喜欢朗读，特别是分角色朗读更受他们的欢迎，但他们有意注意的时间还比较短，好动、好玩。结合低年级学*特点，我充分借助网络教学，积极有效地引导学生自主学*。
２、设计理念。
让学生在自主、民主的氛围中学*，自主地读、说；在自读自悟、主动探索中认识生字，读懂故事，初步了解“地心引力”，对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。围绕新课标要达到的三维目标来制定本课的教学目标。
３、教学目标：（分两课时完成）
⑴ 认识“俩、摘”等7个生字，能读准字音，认清字形。会写“球、玩”等６个字。
⑵ 能正确、流利，有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。
⑶ 能读懂课文的内容，对“地心引力”现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识；从而地身边的一些科学现明探求的欲望更强。
本节教学主要完成我会认，我会读的知识技能。在引导学生理解课文的同时，激发学生热爱科学的情感态度。
４、教学准备：多媒体课件、卡片、磁铁、铁钉、头饰。
二、说教法
兴趣是儿童最好的老师，从儿童喜爱的故事入手，突出地球爷爷"手"的与众不同，以此为切入点，更容易唤起儿童探究的欲望。开课前的故事引入、初读学*小老师领读及学*中实验活动，使学生获得学*成就感，积极投入学*之中。借助多媒体网络教学，再现生动形象的画面，更利于激发学生的自主与探究学*，达到突破教学重难点的目的，同时在教学中培养学生的阅读与语言能力。我在教学中充分运用网络媒体手段，开展情趣教学法。如：课文动画朗读导入，小猴摘桃识字游戏，学生登台实验，地球知识展示，角色朗读课文。同时这样运用网络媒体手段，也达到了寓教育乐的教学目的。
三、说学法
１、从一年级起培养孩子学*自主合作、探究的学*方式。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“学生是学*和发展的主体”。而教师应当是学*活动积极的组织者和引导者；对一年级小学生来说，教师的有效引导显得更为重要。“语文教学应在师生*等对话的过程中进行。”“教师应尊重学生的个别差异，尊重学生个性化的学*方式。”因而语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作、探究的学*方式，要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而要一年级小学生理想地达到这一点还不太可能，但我们必须从一年级开始着手培养，万事万物总有开始之时。
２、教学应该架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对事物有正确的情感态度。
３、在低年级尤其应该使朗读成为学生学*和探究的重要手段。《小学语文教学大纲（试用修订版）》明确要求：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”让学生在自主、民主的氛围中学*，自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，读懂故事，初步了解“地心引力”,同时对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。
——地球的心声作文(精选10篇)
“呜呜呜呜呜”地球妈妈默默的哭泣，抽咽着。今天，让我当她的知心朋友，问问她到底是怎么了。
“地球妈妈，别哭了，告诉我怎么了呀？”孩子，你好，我是一个可爱而又美丽的地球。虽然，我和渺茫的宇宙相比，看似一叶扁舟，但在我地盘上，却生活这许许多多的人类。我把他们看作自己的孩子一样，来精心地呵护着他们。从此，我们像一家人一样，每天快快乐乐的生活着。可是，令我意想不到的是，人类们渐渐地，渐渐的来伤害我，各个都为了自己的利益，而迫害我。我的地球表面有五大洲四大洋，分别住着各国的人们。如今，人们已经不再爱惜我了，我也不在是以前那个美丽的我了！美国和伊拉克两年的战争，把我打的是遍体鳞伤。我那蔚蓝色和青绿色的衣服，已不再那么鲜艳了，全都退了色。
一天，小鸟想我诉说，它们的家园毁了，没有了家，就没有了生命。藏羚羊像我诉苦，说我的`教导无方，是孩子们杀害了他们的同胞。听了动物们 向我发出的怨言，让我既悲伤，又生气。为什么都是我的孩子，大家却互相残杀呢？
人类们，不再那么团结，把垃圾到处乱扔，扔在了海里，扔在了河里，扔进了我的心里，那是我的皮肤呀！那是我的血液呀！就这样被你们污染。面对孩子们的“罪”我只有一味的忍耐，，因为只有你们才能救我！！！
……
蔚蓝的地球，是我们朝夕相处的家园；是我们魂牵梦绕的家园；是哺育我们的母亲。
生活在地球上，波澜壮阔的海洋让我深情，雄伟秀丽的山川令我陶醉，五彩缤纷的景色使我忘我。然而，地球却失去了她以前如花似玉的美貌，它衰弱了。
在科学飞速发展的今天，我们的出行方便了，生活美好了，但同时我们却忽略了我们昔日美丽的地球母亲，它正在承受越来越大的痛苦与压力，在我们享受生活之时，我们也需要去感受我们地球母亲的心声啊！
曾经的莺歌燕舞，多少文人墨客赞美，"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"可是现在呢？现在的漫天尘土，令人作呕的'污水……是谁摧残了地球。折磨了地球？是谁让地球变成这样？可是罪魁祸首是我们，是我们人类啊。人类的过度开发，人类的乱砍乱伐，人类的乱排放，又有哪样不是在伤害地球呢？
过去，地球曾有过太多太多的美好的东西。现在，地球已经没有了“**猿声啼不住”也没有了“窗含西岭千秋雪”却时常有沙尘暴、酸雨和洪水的侵害。
我们人类不能再执迷不悟了，要让大地从新铺满绿色。
大地需要绿色，入类的心灵也需要绿色。只有这样，才能创造出真正美好的世界，美好的未来。让我们携起手来，共同来关注环境保护，共同来保护我们的绿色家园！让地球变成一个美丽的星球！
地球，这位人类和蔼可亲、伟大无私的慈母，她毫无私心地给了人类生存的良好环境，为我们创造了一个美丽可爱的大家园。
瞧，那碧蓝的海是地球妈妈水灵灵的眼睛；那绿树青山是地球妈妈翠绿的双唇；那茫茫原野是地球妈妈细嫩的皮肤；那鲜艳的`花朵是地球妈妈五彩缤纷的眉毛：红的、黄的、绿的……我们在森林就可以听见小鸟美妙的歌声，看见小溪穿着清澈的衣裳、唱着欢快的歌儿奔跑着，小鱼在水里自由自在快活地游戏，蜜蜂蝴蝶在花丛中一起翩翩起舞。
但是，好花不常开，好景不常在。有一天，地球妈妈来到人间做客。她突然发现人们乱砍树木，乱排废水废气，空中废气弥漫，再也看不到美丽的蓝天和雨后的彩虹。地球妈妈伤心了，为了人类，她献出了全部的爱，而人类却身在福中不知福。她欲哭无泪，对着人们大声呼喊：你们只有一个地球，请爱护我们唯一的家园吧！
是啊！听了地球妈妈的呼唤，我们非常惭愧。我们必须团结互助，形成融洽相处的人际关系，营造*等友爱的校园环境，建立温馨和睦的社会环境，从小做起，从我做起，重新创造一个绚丽多彩的世界，营造一个和谐美好的家园。
我是地球，很长时间以前我很美丽。湛蓝的大海是我的衣裙，苍翠的森林是我的外衣，悠悠的白云是我洁白的面纱。直到人出现以前，那时候我以为人类的出现会给我增加欢乐。可没想到人类却给我带很多烦恼——他们把我的衣裙弄得很脏，把森林砍得越来越少，还欺负动物，我很伤心。那时我很健康，可*几年我生了病——温室气体使我发烧，水资源的缺乏让我口干舌燥
我生气了，决定惩罚人类，于是便发生了汶川大地震、玉树地震希望你们能吸取教训。要想灾难次数减少就要，保护环境。在北京八达岭，一个碳汇林林场已经成形。如果你想抵消掉自己的碳排放，可以在这购买碳汇林或种树。林业碳汇是通过实施造林和森林经营管理植被恢复等活动吸收固定大气中的二氧化碳释放氧气，从而减少空气中的二氧化碳。
石油、煤、天然气等都是非可再生资源。随着全球经济的发展和人口的快速增加，能源的消耗越来越大能源危机也越来越严重。
希望人类在向我索取的同时，也给我一些关爱。
地球，这位人类和蔼可亲、伟大无私的慈母，她毫无私心地给了人类生存的良好环境，为我们创造了一个美丽可爱的大家园。
瞧，那碧蓝的海是地球妈妈水灵灵的眼睛；那绿树青山是地球妈妈翠绿的双唇；那茫茫原野是地球妈妈细嫩的皮肤；那鲜艳的花朵是地球妈妈五彩缤纷的眉毛：红的、黄的、绿的……我们在森林就可以听见小鸟美妙的.歌声，看见小溪穿着清澈的衣裳、唱着欢快的歌儿奔跑着，小鱼在水里自由自在快活地游戏，蜜蜂蝴蝶在花丛中一起翩翩起舞。
但是，好花不常开，好景不常在。有一天，地球妈妈来到人间做客。她突然发现人们乱砍树木，乱排废水废气，空中废气弥漫，再也看不到美丽的蓝天和雨后的彩虹。地球妈妈伤心了，为了人类，她献出了全部的爱，而人类却身在福中不知福。她欲哭无泪，对着人们大声呼喊：你们只有一个地球，请爱护我们唯一的家园吧！
是啊！听了地球妈妈的呼唤，我们非常惭愧。我们必须团结互助，形成融洽相处的人际关系，营造*等友爱的校园环境，建立温馨和睦的社会环境，从小做起，从我做起，重新创造一个绚丽多彩的世界，营造一个和谐美好的家园。
大家都知道，如果不保护环境，那将会怎么样？如果不保护环境，地球上所有的资源将会枯竭；如果不保护环境，人类将会面临灭亡；如果不保护环境，不仅是人类，地球也会逐渐走向灭亡，我们的地球是那么美丽，可爱，同时也那么容易破碎。
人类乱砍伐树林，使得黄河泛滥，某些动物无家可归。如：小鸟、梅花鹿、云雀等都纷纷向人类求救：“亲爱的人类，请您们开开恩，不要破坏我们的家园，好吗？”人类乱扔纸屑果皮、随地吐痰，弄得大地妈妈遍体鳞伤，泪流满面。垃圾桶看了，既心疼又气愤：“亲爱的人类，您们太没有道德了，大地妈妈给予您们一切美好的东西，又得到了什么？您们不仅不感谢大地妈妈，不爱护大地妈妈，还来伤害大地妈妈的心，破坏大地妈妈的美丽、可爱的面貌，摸摸看，你们的良心何在？”这时，大地妈妈有气没力的说：“谁呀！你们在我身上乱扔垃圾，不仅伤害了我，还害得垃圾桶失业。你们应该好好反省反省啊！”
亲爱的人类，听了它们的'哭泣，难道你们还不悔悟吗？是应该悔悟在时候了。你们应立即行动起来共同保护环境，还我原来的面貌，让那些流离失所的动物们重新拥有美丽的家园，让垃圾桶再次站在自己的岗位上为人类服务吧！
蔚蓝的地球，是我们朝夕相处的家园；是我们魂牵梦绕的家园；是哺育我们的母亲。
生活在地球上，波澜壮阔的海洋让我深情，雄伟秀丽的山川令我陶醉，五彩缤纷的景色使我忘我。然而，地球却失去了她以前如花似玉的美貌，它衰弱了。
在科学飞速发展的今天，我们的出行方便了，生活美好了，但同时我们却忽略了我们昔日美丽的地球母亲，它正在承受越来越大的痛苦与压力，在我们享受生活之时，我们也需要去感受我们地球母亲的心声啊！
曾经的莺歌燕舞，多少文人墨客赞美，"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"可是现在呢？现在的漫天尘土，令人作呕的污水……是谁摧残了地球。折磨了地球？是谁让地球变成这样？可是罪魁祸首是我们，是我们人类啊。人类的过度开发，人类的乱砍乱伐，人类的乱排放，又有哪样不是在伤害地球呢？
过去，地球曾有过太多太多的美好的东西。现在，地球已经没有了“**猿声啼不住”也没有了“窗含西岭千秋雪”却时常有沙尘暴、酸雨和洪水的侵害。
我们人类不能再执迷不悟了，要让大地从新铺满绿色。
大地需要绿色，入类的心灵也需要绿色。只有这样，才能创造出真正美好的世界，美好的未来。让我们携起手来，共同来关注环境保护，共同来保护我们的绿色家园！让地球变成一个美丽的星球！
“草地上，随处都可以见到野花，阵阵的花香飘荡在风中。各种颜色的野花，黄的、白的、粉红的、紫的、紫红的，开得十分茂盛。一团团、一簇簇，好不热闹。各种各样的野花就像从天上降下来的彩云，又像是一幅美妙绝伦的油画！”这就是我家屋后的景色了。
现在的城市里只有一些小区里还能看到人栽的盆景。
地球是我们共同生存的家园。如果人类不爱护地球，地球就会惩罚人类。
地球上现在有很多地方环境都在恶化。人类把树砍了，就会形成沙漠，还会出现龙卷风，会造成泥石流，会使地球表面升温，会使北极冰块溶化，水*面上升……会带来无穷无尽的'灾难。
地球上多了很多垃圾，比如说每家每户，天天都有“大扫除”。这就制造出一袋子袋的垃圾；铁路本来是方便人类交通的线路，现在却成了一条“垃圾线。”乘车人丢下了很饭盒、酒瓶子、食品包装等一大堆垃圾。
“咚咚”是谁在敲门，原来是**大神来我家作客。**向我倾诉了他的遭遇。当他醒来的那天，他发现自己的汗毛全部被拨光了。我仔细一想，难道是人类把树都给砍光了。他又说自己可能得了“白血病”，他整天疼得直打滚。我又一想，难道是人类把垃圾倒进了河里。
如果人类不爱护地球，世界将会怎样？
人类自古只有一颗绿色的星球，想必你们每一个都不想自己生存的环境受到破坏吧！可是，当秋天硕果累累的时候，你想过那些焚烧草杆时烟熏火燎的情景吗？当你们浪费水，大肆用水时，你见过那些孩子活活渴死吗？不要认为那些都是危言耸听，那么的话，我们赖以生存的地球，迟早会毁灭的。
在阿联酋，虽然到处是白茫茫的沙漠，可在这白茫茫的沙漠中，却到处是星罗棋布的'绿洲，这里绿树成荫，鲜花遍地，地上没有一片绿叶。这里种植一个树，得花得上培养一个孩子的精力。真的阿联酋的人民像爱护孩子一样精心对待这些花草树木，才可以在白茫茫的沙漠中有这么美好的景色！
如今科技十分发达的地球，看起来环境十分乐观，但存大量隐患是人们制造出来的，大量砍伐树木，破坏水源，排放有害气体，危害60多个国家。
如果人类继续胡乱破坏地球的话，那将会惹怒自己的母亲。泥石流，台风，酸雨......每一次自然灾害都是一次自然对人类的警告。人类，住手吧，让我们一起去聆听地球妈妈的心声吧！
地球村里的孩子们：
你们好吗？我是你们的地球妈妈，你们还记得几百年前的我是什么样子吗？
那时，生活是多么的美好，我是那么的美丽，我围绕着太阳日夜不停地工作着，太阳给予我充分的能量，我把它们毫无保留地奉献给了我的'孩子们，也就是你们的祖先，他们日夜辛勤劳动着，为他们的子孙后代创造着美好的家园，可是自从你们发现我的身上有许多可以利用的资源时，便发了疯似的开采它们，使得我的身上变得千疮百孔，没日没夜的往医院跑。
首先说我的皮肤——森林，通过你们无穷的智慧，你们知道了森林可以造纸、造房……对你们有很大的用处，于是就一味的砍伐，从不考虑我的感受，你们不顾我的感受就算了，可是你们想到了吗？没有了森林，谁为你们挡住沙尘暴？谁为你们制造清新的氧气？
还有我的血液——江河湖海，原来他们都是那么的清澈，各种活泼可爱的鱼儿虾儿在里面嬉戏玩耍，他们的生活是多么轻松快活啊！可是现在呢？你们把工厂里的废水和你们的生活垃圾毫无节制地倒进了我的血液里，使里面的鱼虾无法继续赖以生存，即使它们顽强地活了下来，可是你们想过吗？你们吃到的鱼虾的味道还鲜美吗？吃的还放心吗？
你们的妈妈：地球
日期：20xx年x月x日
——值日的日记（精选10篇）
今天是我们组值日，老师吩咐我管理这组扫地，我答应了。
放学后，同学们都走了，只剩下我们组的人了，我上讲台拿教鞭往桌子上一敲，大声喊道：“扫地，你，擦玻璃；你，抹桌子；你，提水；你们几个扫地。”咦，那**什么呢？当然是干最轻的活，擦黑板喽！
我拿着抹布往黑板上一擦，比刚才的干净多了，我把下面的擦了几遍，然后把头往上一仰，哦，上面还没擦。我到旁边拿来一个椅子，站在上面，开始擦上面的了，我左擦右擦，把上面擦的很干净。
我擦好了。看看组员擦的怎么样。“你们动作快点，”我嚷道，“再给你们五分钟的'时间，打扫快点。”五分钟过去了，同学们也打扫好了，我认真地检查了一遍，感觉还不错，我站在讲台上又大声地说了一遍：“你们干的还不错，可以回家了。”
最后，我也心满意足的回家了。
星期五是我们小组值日。早上，我早早的就来到学校，和我们小组的６名同学开始了值日生的工作。
当我们打开教室的门时，一股难闻的汗酸味迎面扑来。再看看窗上的玻璃，屋里的'桌子和地上都被一层灰尘包围着，于是我们便开始分工打扫。我去打水，孙子华扫地，葛亚宁和高宇升拿起拖布拖地，刘香楠擦黑板，付钰擦玻璃。
我们分好工之后便开始干了起来。刘香楠用一块湿布从黑板的上边往下竖着擦，再从黑板的左边往右边横着擦，直到把黑板擦得像一面镜子一样干净为止。她擦完黑板后，又和付钰一起擦玻璃，她们先用潮湿的抹布擦一遍再用报纸擦一遍，这样反复几遍，玻璃也被她们擦得像水晶一样亮。我同学打完水，就拿起笤帚和孙子华一起扫地。尤其是葛亚宁和高宇升同学，他们各拿着一把拖布，从教室的后边开始一块一块地往前拖，就这样反复...
下午放学了。同学们都背着书包出去站队了，只有我们值日生留在教室里，女生摆桌子，男生扫地、拖地。我负责擦黑板，倒垃圾。
我先用黑板擦把黑板上的粉笔字擦干净，因为上面的字太高，我就搬了一把椅子，站在上面擦。接下来，我用湿毛巾把黑板又擦了一遍，直到自己满意为止。擦完黑板后，我就开始去倒垃圾。大家都抢着干活，每个人都很积极，打扫完后，一部分同学先走了。但是值日班长张弼博说地扫的不是很干净，他就又开始扫第二遍，马一晨、刘硕也开始帮他一块打扫。
扫完第二遍后，张弼博又开始拿拖把去擦地，他很认真，又很勤劳。最后大家又把所有的桌子椅子排得整整齐齐，把桌面抹得干干净净。
今天的值日任务完成了，虽然很辛苦，但心里很高兴。
今天的日记写的太晚了，因为我吃完晚饭，去广场玩了。
星期五是我们小组值日。早上，我早早的就来到学校，和我们小组的６名同学开始了值日生的工作。
当我们打开教室的门时，一股难闻的汗酸味迎面扑来。再看看窗上的玻璃，屋里的桌子和地上都被一层灰尘包围着，于是我们便开始分工打扫。我去打水，孙子华扫地，葛亚宁和高宇升拿起拖布拖地，刘香楠擦黑板，付钰擦玻璃。
我们分好工之后便开始干了起来。刘香楠用一块湿布从黑板的上边往下竖着擦，再从黑板的左边往右边横着擦，直到把黑板擦得像一面镜子一样干净为止。她擦完黑板后，又和付钰一起擦玻璃，她们先用潮湿的抹布擦一遍再用报纸擦一遍，这样反复几遍，玻璃也被她们擦得像水晶一样亮。我同学打完水，就拿起笤帚和孙子华一起扫地。尤其是葛亚宁和高宇升同学，他们各拿着一把拖布，从教室的后边开始一块一块地往前拖，就这样反复...
今天是星期四，我们小组值日，我们小组把教室打扫的干干净净的.。小明和小黑在扫地，看他们双手握着扫帚弯着腰低着头，认认真真的在扫地。小红和小美在仔仔细细的擦桌子呢，他们先把桌子大致的擦了一遍，然后再把同学们画上去的铅笔印擦掉，最后一张一张桌子被他们擦得亮晶晶的哦……看呢，小利在擦黑板呢，小利先把老师用粉笔写下的字迹都擦了，最后把粉笔末都从上往下的擦，这样粉笔末就不会到处飞了。就这样经过大家的齐心协力，教室被我们打扫的干干净净的呢。同学们看到干净整洁的教室都高兴地笑了。
放学时，值日的三个小朋友小明、小红、和小刚在教室里值日。他们有的在扫地，有的在擦玻璃，也有的在浇花。不一会，他们就把教室打扫的干干净净的，然后就回家了。第二天老师夸 他们说：劳动是最伟大的，我要给他们每人发一朵小红花，大家都要像他们一样，热爱劳动，关心集体。他们听了老师的话心里乐滋滋的。
虽然我以前当过班长，但是那都是与大家一起做工作，还没尝试过自己一个人来做全班的工作呢，还别说，真的是众人拾柴火焰高呢，做得我是满头大汗，东奔西跑的。
早上我一来到学校，就时刻提醒着自己要为大家服务，我便拿了空调摇控器想开空调让大家凉快起来，谁知这空调竟然好似跟我作对似的，就是打不开，急得我就像热锅上的.蚂蚁一样，我赶紧将门窗打开，并打开风扇，为大家通风，免得大家生病。这时，大家开始早读了，早读时，我给大家背书，忽然，我看到了一个不希望看到的情况，大家背书时，并不是特好，因为大家不仅声音特大，好像生怕别人听不见似的，还有些人并没有调好座位，而是站在一旁，这样不但使别人看到了不好，同时也让我们的管理人员不方便管理大家，是一个严重的问题。
前几节课大家表现得很好。品德课时我们班窜出了几棵好苗子，让我们刮目相看，他们是冯源、郑子瑜和朱春锦，他们阅读了很多历史书，是我们应该学*的好榜样。不过，祸福相依，一直缠绕着我们的坏*惯——队列又来了，我们的体育路队，就如同一群醉酒大汉一样，一路跌跌撞撞地来到操场，使得藏老师将活动取消了。
午读时，芳子老师一早就来了，让得大家能够得到了一个安静的午读时间。
下午第二节品德课时，段一鹏去参加了篮球赛，他们组犹如无头苍蝇一般，不过很快，A2何瑾奕这时起了顶梁柱作用，她有条不紊地处理了这些事，让组员冷静下来，思考好了以后，他们上台汇报，而同学们也是静地出奇，连针落在地上都听得见，老师表扬了我们这一堂课，这也是一个良好的开端，可以让我们上课更加的认真、专注。
我希望大家能够改掉路队和背书的坏*惯，让大家的学*更上一层楼，也能让我们班以后的值日班长更加轻松，使我们班的整体成绩拔高一大截，让得别的班对我们是刮目相看，以我们为榜样。
广东深圳福田区彩田学校六年级:严斌
今天轮到我做值日生。爸爸很早就送我到学校。在楼梯上只有我一个人，我有点害怕。后来，到了班级，看见还有一个同学到，我就不害怕了。之后又有一个同学和徐老师到了。
徐老师说到班级后要马上开灯和电扇。我不会开电扇，就打开了前面的灯。我把抹布拿到厕所间搓了搓，冲了冲。我负责擦柜台和窗台。柜台上有三滴洗洁精，我擦了好久都没有擦掉。我把柜台从前擦到后，又从后擦到前。窗台我也擦了两遍，擦干净。做值日生还是有点累的，不过我挺喜欢的。
下午放学后，轮到我们组值日扫操场了，到了操场，组长让我扫台阶，还有两个同学扫后院，另外两个人扫走路运动的地方，这两个同学就是我哥和另一个同学。
我们就这样轻轻地扫着，我的一部分台阶就要扫完了，我站到高处去看其他人有没有扫完，我看着看着，大吃一惊，天呐！那边好像是少队部来检查操场了。看样子，他们也已经检查过我们班的卫生情况了。
我本来想要去告诉他们和组长的，可我怕他们听见了，会手忙脚乱。于是我继续扫台阶，不一会儿台阶扫完了，然后我再去看看我的朋友们。我本以为他们也扫完了，可是事实恰好相反，我又看了看后院，火气直冒三丈，我一直以为他们早已扫完，去帮我哥哥他们打扫了呢，可是事实还是相反，他们一直在欺负那只毛毛虫。
我火气冲天地走到他们面前，大声说道：“你们都在干嘛！到现在一个垃圾都没打扫，还有时间欺负毛毛虫吗？”
当他们看见了我气得头上直冒烟儿，马上开始扫地，心里提心吊胆的。
我一直看着他们扫地，过了一会儿扫完了。当我再看那边，那边也早已扫完。
当少队部来检查时，一分没扣。我知道我不该那样训斥他们，但是不给他们教训，他们是不会长记性的。
哎！这累人的'值日。
20xx年x月x日 星期x 天气晴
对我来说，今天是一个很特殊的日子，因为今天我当了值日生。
今天一早我就来到了教室，将黑板擦干净，将讲台整理了一番。今天当值日生的我一要做好我这个值日生的工作，维护教室里的环境卫生。
等到我将教室里的卫生弄得干净整洁了之后，班上的同学们也就陆陆续续的来到了教室里。坐在自己座位上的我听到有同学在进教室时，看到教室里干净整齐的一幕还惊呼了一声，接着还发出了一声赞美的感叹。
上课铃声响起，老师走上了讲台，当老师看到干净的讲台时脸上涌上了笑容。一节课开始了，讲课的老师语气欢悦，让听课的我们也都有了一个不错的心情。这一堂课过去的很快，在下课铃声响起来的时候，老师还对我们说今天的讲台擦的很干净。
听到老师的夸奖，我高兴的笑了，并且立志今天一整天都要保持教室里的干净整洁。所以，等到老师出了教室后，我就兴冲冲的跑上了讲台，重新将黑板擦干净，也将落在讲台上的粉笔灰擦掉。在这课间短暂的时间里，我认真的坐着今天我的任务。
等到今天下午放学后，等到同学们都离开教室，我先用扫把将教室里打扫干净，接着又拿来了拖把将教室的地板拖了一遍。这一下，当我看着干干净净的教室，心想着今天当值日生的我，尽自己最大的努力完成了我今天的任务。
晚上回家后的我，心情也十分的愉快，我在心里对自己说等到下一次轮到我做值日生的时候，我依旧要认真的去完成那一天我的任务，并且还要将那些任务做到最好。
今天我当了值日生，虽然有点疲累，但是我很开心！
——“保护地球”倡议书（精选10篇）
社区是我们自己的社区，家园是我们自己的家园，保护好社区环境，保持好各自楼道的卫生，是我们大家共有的责任和义务。环境整洁，楼道干净，空气清新，能促进广居民朋友的身心健康，能提高企业的良好形象，能融洽邻里之间的关系，同时又能使我们每个居民朋友享受到好环境催生出的温馨喜悦心情。为此，特向社区广大居民朋友们提出以下倡议：
一、共同关爱社区环境，从现在做起，从自己做起，逐渐养成保护环境的良好*惯，促进卫生面貌的大改观。
二、人人关心和爱护社区种植的'花草和树木，促进社区绿化工作再上新台阶。
三、人人关心，户户参与，经常打扫社区卫生、楼道和楼梯扶手，为自己为邻居营造一个干净整洁的楼道环境。
四、人人关心和爱护社区内现有的休闲娱乐设施，灯光照明设施和消防灭火设施等公共设施，对毁坏公共设施的不良行为，要进行劝阻，制止，并及时报告。
五、人人都要养成不随地吐痰，不乱丢乱倒生活垃圾的好*惯，以实际行动支持清洁工人的工作。
六、为创建文明卫生社区，树立略钢人的良好形象，愿大家携起手来共同做出我们应有的贡献。
社区广大居民朋友们！相信我们的倡议一定会得到大家的支持和响应。人人都喜欢美好的环境，人人都有享受整洁清新环境生活的权利。然而，人人也都有为保护环境，维持环境整洁的责任和义务。愿大家身体力行，为搞好和保持环境卫生和各自楼道的清洁卫生，奉献出自己的责任和义务吧！
市民朋友们：
环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。爱护地球、维护生态、保护环境是每一个公民义不容辞的责任。然而，环境保护是一项系统工程，需要大家的参与和配合，需要你我他的共同努力。因此，我提出倡议：
一、大力宣传普及环境保护知识，提高广大公众的环保意识，结合与环境有关的纪念日，在社区及公共场所宣传环保，参与社区的环保实践和监督。
二、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，回收资源，绿色消费，支持环保。
三、积极、认真搞好居住社区、公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的污染，对环境少一份破坏，多一份关爱，共建绿色家园。
四、全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚。负起环保责任，促进社会、经济和环境的可持续发展。
五、认真贯彻国家方针政策，法律法规，为改善人类居住环境做出实质性的贡献；积极从事和广泛参与改善人类居住环境工作。
地球是茫茫宇宙间已知的一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船舱漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关？面对地球生态环境日益恶化的现实，任何一个有良知的人都会明白：保护环境、拯救地球，是我们人类共同的责任。
新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的.社区遍地开花……。伟大的事业，需要伟大的创造。让我们这群新世纪的见证者义不容辞地承担起各自的使命，共创绿色环保、健康卫生的新社会。我们相信，总有那么一天，绿色环保社区将会在全国的每一个角落闪烁醉人的星光！
此致
敬礼！
倡议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
各位朋友们：
如今世界各地大大小小的工厂，街上奔驰的汽车，星罗密布的下水管道，每一天不停的对大地、天空、海洋进行着污染。
对我们人类和所有地球生物来说，地球是我们生存的根基，清洁的水、新鲜的空气是我们赖以生存的乳汁。可人们胡乱排放的污水。废气，却破坏了我们天空的臭氧层，让我们深受辐射的伤害！由于污染，储存淡水的宝库南极北极的冰川熔化，人类将面临水资源缺乏的威胁！
看看吧！这一个个鲜明的实例你看了有什么感想呢我们是地球家族的重要一员，地球像我们慈祥的母亲那样对我们的要求都是有求必应，而我们人类的欲望却像高山滚下的雪球似的越滚越大。我们如果继续无度的索取，那么我们的子孙后代将面临怎样的窘境！所有我们提议：保护地球，保护环境。珍惜资源，我们明白，地球仅有一个，地球不能克隆！
倡议一：节制对生态的污染，多种树，少砍伐，不但绿化环境，减少沙漠面积，还进化空气。
倡议二：节俭水资源，做到一水多用，养成随手关水龙头的*惯。
倡议三：生活垃圾分类处理，抵制低氟制冷器具和无氟发用摩丝，减少对臭氧层的破坏。保护野生动物不制造噪音。
我们人类大家族团结起来，共营生态地球，共创和美家园。让我们善待地球，地球也会善待我们。
倡议人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的环保局局长：
您好！
地球是我们人类赖以生存的家园，离开地球，我们就无法生存下去。可是，*些年来，地球的环境每况愈下，这都是因为我们人类破坏了地球的环境。经常有人类乱砍乱伐，破坏了生态环境不说，还导致了许多物种走向灭绝；人类赖以生存的水也正在被污染着，各种污水、废水肆意排放着，红的、黄的、白的……还通过地下水危害人体健康；就连天空都变得浑浊了，各个工厂像竞赛似的，争相排放着有毒气体，形成了大量的雾霾、酸雨，破坏了生态*衡，还会对人体造成伤害。人类即将面临前所未有的生存危机，为此，我提出以下建议：
1.保护森林，禁止乱砍乱伐树木。并号召大家多植树，人人都植一棵树，就会形成一大片的树林。
2.杂交树种，种出易存活的树种，把沙漠变成绿洲，扩大森林面积。
3.对工厂进行监督，减少污水排放，降低污水含量。
4.建设污水处理站，处理后的纯净水才能排到河里。
5.大力宣传低碳环保的知识，鼓励大家低碳出行，减少使用私家车的次数。
6.减少使用二次无机气溶胶，保护大气层与臭氧层。
希望您能听取我的建议，一起保护人类的家园！
倡议人：xxx
20xx年x月x日
一、提高环保意识，自觉、认真学*课内外环保知识；
二、奉献环保爱心，加入环保行列，做环保志愿者，积极参与环保宣传及其活动，保护环境，节约资源；
三、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；
四、维护绿化，认养花树，不践踏草坪，不摧残花草树木，争做环保小卫士；
五、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；
六、人人尽力，避免噪音，共创宁静环境；
七、推动垃圾分类回收，让垃圾变成资源；
八、使用环保产品，减少环境污染；
九、珍惜资源，物尽其用，一物多用；
十、拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命；
保护环境，就是保护我们人类的未来！保护地球，就是保护我们自己！同学们，快行动起来吧！让我们以主人翁的姿态投入到环保行动中去，让生命之水长流，让生命之绿永驻，让和谐之树常青，让文明之花永不凋谢！让我们携起手来，共同缔造绿色美好的明天。
亲爱的同学们：
你们好!
地球如母亲一般，没有她就没有现在我们。虽然她很美丽，慷慨，但是，地球母亲就是因为太慷慨了，随着我们的滥砍滥伐，随着我们随意毁坏自然环境——地球那美丽的纱衣变得破破烂烂;地球那饱满的身躯变的骨瘦如柴;地球那容光焕发的面孔变的皱皱巴巴。那一条条可怕这皱纹就这样活生生的刻在了地球母亲的脸上。为了让地球母亲展开那久违的颜容，我们应该注意我们身边的一些小毛病，一些大问题!尤其一些工厂为了自身的利益，大量的毁坏自然资源，并把污水，脏水顺着管道一齐流向了那清澈见底的小溪，碧波荡漾的河水，使它们一下子变的混浊不堪，让一条条小溪变成了一条条臭水沟，溪底河底的小鱼小虾一并死亡!不知大家是否观察过马路上的那些川流不息的汽车尾部，那尾部喷出的一团团黑色烟雾，好似一条条张牙舞爪的黑龙;天空上出现了永不停断的雾霾;那清新的空气变得呛鼻。这些“恶魔”随心所欲的毁坏着人们的身心，城市的环境!
对此我想向大家提出几点：
第一点：纸张的节约使用
1、将旧练*本中未用完的纸张装订起来，做草稿本
2、节约用纸，把草稿纸写满，不只写几个字就扔掉。
3、尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
第二点：水资源的的节约使用
1、用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。
1、少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。
3、要随时关上水龙头，做到人走水停。
第三点、电资源的节约使用
1、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。
2、离开房间后随手关灯。
3、尽量使用节能电灯泡，节约点能源。
第四点：汽油的节约使用，减少大气污染
1、能坐公交车上下学、上下班的，就不用汽车接送。
2、去很*的地方办事，就步行或骑自行车去。
3、尽量少开车，可以节约资源，还能减少大气污染。
以上是我提出的建议，也许不够成熟，但还是希望你们考虑考虑。我们热爱地球，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。我们热爱它，照管它。为了子孙后代，我们要献出全部的力量和情感来保护地球。我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。也许我的.写的这些只是一个微薄的力量，但是如果你们认真对待，每个人都出一份这样的微薄之力，那么，世界将是多么的美好!
谢谢
倡议人：xx
20xx年xx月xx日
亲爱的同学们：
环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。爱护地球、维护生态、保护环境是每一个公民义不容辞的责任。然而，环境保护是一项系统工程，需要大家的参与和配合，需要你我他的共同努力。因此，我提出倡议：
1、大力宣传普及环境保护知识，提高广大公众的环保意识，结合与环境有关的纪念日，在社区及公共场所宣传环保，参与社区的环保实践和监督。
2、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活，节约资源，减少污染，回收资源，绿色消费，支持环保。
3、积极、认真搞好居住社区、公共场所的绿化、美化、净化，清除或有效控制日常生活中产生的污染，对环境少一份破坏，多一份关爱，共建绿色家园。
4、全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚。负起环保责任，促进社会、经济和环境的可持续发展。
5、认真贯彻国家方针政策，法律法规，为改善人类居住环境做出实质性的贡献；积极从事和广泛参与改善人类居住环境工作。
地球是茫茫宇宙间已知的一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船上的乘客。当船舱漏水的时候，谁能说拯救地球与我无关？面对地球生态环境日益恶化的现实，任何一个有良知的人都会明白：保护环境、拯救地球，是我们人类共同的责任。
新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花……。伟大的事业，需要伟大的创造。让我们这群新世纪的见证者义不容辞地承担起各自的使命，共创绿色环保、健康卫生的新社会。我们相信，总有那么一天，绿色环保社区将会在全国的每一个角落闪烁醉人的星光！
倡议人：XXX
20xx年XX月XX日
亲爱的同学们：
优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照，清泉石上流"，让我们感受清幽；"大漠孤烟直，长河落日圆"，让我们触摸壮丽；"流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"，让我们聆听喧闹；"春水碧如天，画船听雨眠"，让我们亲*悠闲；"棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香"，让我们体味斑澜。碧海蓝天，看海鸥飞翔；冰封雪飘，听松涛轰鸣；莺飞草长，闻鸟语、嗅花香。清晨，观赏大海分娩太阳；夜晚，清数广宇闪烁星辰；雨天，让雨点亲吻面颊；雪天，让雪花栖挂眉梢；喂蚂蚁美餐，浇花草甘露；问候晨曦"你好"，道别月色"晚安"。
世界文学大师雨果说："大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。"*年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；1。2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。
惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环境日！
保护地球母亲，净化校园环境
倡议人：
尊敬的镇领导：
你们好！
根据学校的安排，利用这次寒假社会实践活动的机会，我们对全镇十一个自然村的土地进行了深入地调查，了解到，我们全镇土地目前的状况是：人口多，耕地少，人均可耕地面积仅有0.72亩左右，比全国人均可耕地面积的1.4亩少*50%，比全市人均可耕地面积的1.12亩少*63%，比全县人均可耕地面积的0.96亩少*74%。情况可以说是非常严峻。
据我们调查了解，造成这一严重状况的原因主要有以下几点：
一、人口的增长。我镇现有农村人口68761人，比**初期的12856人净增55905人，翻了五番多。人口增长了，土地没有增长，人均可耕地面积焉能不减少？
二、新修高速公路及水利等基础设施。为了国家建设，为了农业这个基础，为了增强抗旱保丰收的能力，新修高速公路及水利等基础设施，这是完全必要的，也是无可厚非的。
三、新建房屋。*年来，由于改革开放的不断深入，人民生活水*不断提高，人民富裕了，住房条件也在不断改善，房屋也越建越好，越建越宽，乃至大量的农田被占用。
四、新建工厂。由于发展乡镇企业，新修厂房，也使大量的良田被占用。
另外，诸如取土造砖，修建坟墓等，也在蚕食着良田。
为了我镇的建设能够长足的发展，为了我们的子孙后代能有田种，我们特向镇**提出以下几点建议：
一、还要加大计划生育工作的力度，要让每一个人都懂得"计划生育是我国的基本国策"，要想国富强，人口质量需提高；要想家富裕，计划生育是根本。人口控制了，人均占有可耕地面积的百分数才能得到有效的提高。
二、加强对村民保护耕地的思想教育，在审批建新房的报告时，必须坚持这样几点原则：有旧房的，必须拆掉旧房建新房；有旧房的，应尽量在荒坡地上建新房。
三、依法严厉禁止取良田土造砖的行为。
四、加强对村民进行破除迷信的教育，进行殡葬改革，移风易俗，实行火化，尽量减少对耕地的占用，对恶意侵占土地修建坟墓的行为，必须依法严厉禁止。
全镇人民积极行动起来，认真保护我们赖以生存的土地。
同学们：
这几年来因为人们滥用化学物品和过度的开采地球上的许多资源，给地球带了很大的伤害。如今的溪河已经没有以往的清澈，现在河里堆积着许多垃圾。天上不再是只有鸟和云朵了，因为它们迎来一位新室友“工厂的废烟”。如果人们不停止对大自然的毁坏，会导致全球气候变暖，导致北极的许多动物失去了自己的家。地球上的水资源、土地资源、生物资源，本是可以再生的，可如今多半成了不可再生资源，人们在大自然中将会无立足之地。
同学们：只有一个地球，如果它被破坏了，我们将别无去处。如果地球上的资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心的保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造福我们的子孙后代吧!因此我倡议：
1.有计划的开采矿物资源。
2.工厂里的“废水、废烟”要经过处理后再排放。
3.一手砍树，一手植树。
4.不滥用化学物品。
5节约用水、电。
打造一方净土，共享一片蓝天。让我们一起行动起来吧!
倡议人：
日期：
——我爱地球妈妈的演讲稿(精选10篇)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
看到电视新闻前天地震，昨天干旱，今天又泥石流，灾害是一个紧接着一个。看得地球妈妈心惊肉跳，总觉得不是这里痛，就是那儿痛。于是，它去找太阳博士看病。
一到医院，太阳博士看见地球妈妈病得很严重，连忙推出最新的'诊疗床，赶快让地球妈妈躺下，给地球妈妈检查。不到一顿饭时间，检查就有了结果。
地球妈妈拿着检查报告单，吓得目瞪口呆。诊断结果有如下几点：一，皮肤癌症状：原来她皮肤是绿色和蓝色的，现在却变成了黄色，而这些都是人类乱砍树木造成的。二，血癌症状：本来河流是无色无味的，可现在变成了又黑又臭的了，这些也都是人类乱排污水造成的。三，鼻咽癌症状：最初空气是很清新，但现在变成了黑乎乎，那些又都是人类排放的废气造成的……
地球妈妈看了后，伤心地哭起来，痛苦地**着：“孩子们，快来救救我吧，救救我吧!”
我们要救地球妈妈。我们要保护环境。我们要从小事做起。同学们，让我们一起从不乱仍垃圾开始，保护环境吧。
地球是我们生活的地方，是人类的“妈妈”。我们和她朝夕相处，快乐地生活在地球妈妈的怀抱中。
我爱地球妈妈，因为她美丽。春天，小树绽出了嫩芽，小草从地里偷偷探出头来，我们在草坪上欢乐地玩耍，公路旁边绿树成荫，连成一片，花园里的花朵争奇斗艳，竞相开放，清澈的小溪在欢快地流淌，天空中，云彩像一片片洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中，森林里，小鸟欢快地唱着歌。夏天她给我们送来阵阵凉风，秋天她又给我们带来丰收的喜悦，冬天我们会在雪地上滑雪，滑冰，尽情享受着美丽的雪景。地球妈妈把一年四季大自然的美全部呈现在我们面前。
我爱地球妈妈，因为她地域广阔，物产丰富，她是我们赖以生存的家园。是它，给了我们生命，给人类提供了丰富的矿产资源和石油宝藏。 所以，我们要用自己的行动来爱她。
现在有的人肆意砍伐树木，使妈妈美丽的头发脱落；有的人长期不节制地开采地层深处的矿产，把妈妈的肚子弄疼了；有的工厂排出浓浓的.废烟，让妈妈无法呼吸；还有的人污染了河流，让妈妈的血液越来越黑......
所以我要说，请不要这样对待地球妈妈。赶快安装污水净化设备，保护环境，回收垃圾合理利用，杜绝白色污染。
地球妈妈我爱您！我决定要从一件小事做起：不乱丢一张废纸，不乱扔一个果壳，不乱吐一口痰。
地球妈妈我爱您！我还会爱护小鸟，保护动物，保护森林，用真心、用爱、用自己的行动保护我心中的好妈妈！
地球妈妈我爱您！我希望您能一直健康、快乐、强壮。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
下午好！
今天我演讲的题目是《保护环境，关爱地球妈妈》。
妈妈只有一个，地球也只有一个，地球是我们的好妈妈！
我爱地球妈妈，因为她很美丽。春天，小草吐出了嫩芽，小鸟欢快地歌唱，夏天她为我们送来清爽的凉风，秋天她又给我们带来丰收的喜悦，冬天我们会在雪地上滑雪、滑冰，尽情享受着美丽的雪景。地球妈妈把一年四季的美全部呈现在我们面前。所以,我们要用自己的行动来爱她，关爱我们的`地球妈妈！
现在有的人肆意砍伐树木,使妈妈美丽的头发脱落；有的人胡乱开采矿产,把妈妈的肚子弄疼了；有的工厂排出浓浓的废烟,让妈妈无法呼吸；还有的人污染了河流,让妈妈的血液越来越黑.....所以我要说,请不要这样对待地球妈妈.赶快安装污水净化器,保护环境,回收垃圾合理利用,杜绝白色污染。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，关爱地球妈妈，用真心、用爱、用自己的行动保护我心中的地球妈妈。从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起：爱护花草树木；养成良好卫生*惯，不随意乱扔瓜皮果壳，不随地吐痰；不使用污染环境、浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷和塑料袋；树立和倡导环保意识； 勤俭节约，节约各种资源，随手关好水龙头、电灯、电扇，节约每度电，节约每滴水??人人如此，年年如此，我们的地球妈妈一定会更年轻更美丽！到那时，她会更多地让我们感受“明月松间照，清泉石上流”的清幽；她会更多地让我们触摸“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮丽；她会更多地让我们聆听“流连戏蝶
时时舞，自在娇莺恰恰啼”的喧闹；她会更多地让我们亲*“春水碧如天，画船听雨眠”的悠闲；她会更多地让我们体味“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的斑斓。
同学们，让我们行动起来吧！来吧来吧，珍惜一滴水，它是妈妈的血液；来吧来吧，养护一棵树，它是大地的身躯；来吧来吧，放飞一只鸟，它也是地球的儿女！保护环境，关爱地球妈妈！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
地球是我们的妈妈，我们是她的小娃娃，
妈妈曾经正茂风华，她给了我们幸福的家。
娃娃们一天天长大，可是不听妈妈的话，
过度开采乱砍乱伐，一点不顾环境恶化，
蓝天变成了浅灰色，山坡上没有了小花，
天气预报多了“雾霾”，丹顶鹤也快没了家。
地球是我们的妈妈，我们是她的好娃娃，
妈妈曾经意气风发，她支撑着我们的家，
如今的妈妈生病了，娃娃们应该照顾她，
我们希望妈妈健康，哪有娃娃不爱妈妈?
我作为一名小学生，怎么做才能报答她?
我去问问老师同学，我去问问爸爸妈妈。
老师说：“在浩瀚的宇宙中，地球本来应该是蓝色的。”
同学说：“我要青青草原，不要黑色狼堡，只要我们努力，美丽的地球妈妈一定会回来的.!”
爸爸说：“低碳生活，我们每周少开一天车。”
妈妈说：“勤俭节约，是中华民族的传统美德。”
哈哈，要我说呀
我们关爱地球妈妈，都应该积极献计献策，
听听“七彩同音广播”，正在宣传低碳生活，
节约用水、不乱吐痰、垃圾分类，现在我们每个人都能做，
看看校园里的小树，是我们培育的绿色，
我们教室的窗台上，小鱼游泳自由快乐，
其实我们能做的还有很多很多。
老师们、同学们、叔叔阿姨、爷爷奶奶们，
我们都是地球的娃娃，我们都爱地球妈妈。
要说起来爱妈妈呀，您们一定有更好办法，
让我们一起努力保护好妈妈!
大手拉小手，赶快行动吧!
我爱你地球妈妈!
老师们、同学们：
大家早上好！
6月19日早上，我起床后，看见外面刮起了沙尘暴。天上都是黄尘，小区里的车上也都铺满了一层黄土，整个天地仿佛变成了一个大土堆，*日里天空晴朗、空气清新的北京被可怕的沙尘笼罩住了。姥爷告诉我，这沙尘是从新疆刮来的，在春天，我国的北方干旱多风，很容易出现沙尘天气。爸爸也说，新疆是我国的西北边陲，西北风一刮，就把新疆沙漠里的沙尘和沙粒刮到北京了，沙尘最远还能漂到韩国和日本去。看来，北京不是沙尘暴的受害者。
我从电视中看到，在新疆，有我国的沙漠塔克拉玛干大沙漠。那里的`气候很干旱，降雨很少，种下去的树因为缺水干枯了、死掉了，所以挡不住风沙。所以，我建议全国的小朋友和少先队员们都节约用水，如果每人留住一桶水，用在植树造林上，就能在新疆种植一大片森林，沙尘暴就不会再得逞了！
另外，我家最浪费水的是爸爸，他刷牙的时候水龙头总是不关，爸爸说他以后会节约用水。让我们每个人都从身边的一点一滴做起，我们一定会每天生活在蓝天白云下！
我的演讲完毕，谢谢大家！
地球是我们生活的地方，是人类的“妈妈”.我们和她朝夕相处，快乐地生活在地球妈妈的怀抱中。
我爱地球妈妈，因为她美丽。春天，小树绽出了嫩芽，小草从地里偷偷探出头来，我们在草坪上欢乐地玩耍，公路旁边绿树成荫，连成一片，花园里的花朵争奇斗艳，竞相开放，清澈的小溪在欢快地流淌，天空中，云彩像一片片洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中，森林里，小鸟欢快地唱着歌.......夏天她给我们送来阵阵凉风，秋天她又给我们带来丰收的喜悦，冬天我们会在雪地上滑雪，滑冰，尽情享受着美丽的雪景.地球妈妈把一年四季大自然的美全部呈现在我们面前。
我爱地球妈妈,因为她地域广阔,物产丰富,她是我们赖以生存的家园.是它,给了我们生命,给人类提供了丰富的矿产资源和石油宝藏.......所以,我们要用自己的行动来爱她。
现在有的人肆意砍伐树木,使妈妈美丽的头发脱落;有的人长期不节制地开采地层深处的'矿产,把妈妈的肚子弄疼了;有的工厂排出浓浓的废烟,让妈妈无法呼吸;还有的人污染了河流,让妈妈的血液越来越黑.....
所以我要说,请不要这样对待地球妈妈.赶快安装污水净化设备,保护环境,回收垃圾合理利用,杜绝白色污染。
地球妈妈我爱您!我决定要从一件小事做起:不乱丢一张废纸，不乱扔一个果壳，不乱吐一口痰。
地球妈妈我爱您!我还会爱护小鸟，保护动物，保护森林，用真心、用爱、用自己的行动保护我心中的好妈妈!
地球妈妈我爱您!我希望您能一直健康、快乐、强壮。
老师们、同学们：
大家早上好！
宇宙中，有一个蓝色的、美丽的星球那是我们的地球妈妈。我们的地球妈妈可漂亮啦！它有高高的雪峰、层层的梯田、茂密的森林、弯弯的河流、和蔚蓝的大海。我们的妈妈多美啊！这么美丽的家园，可是有些人却不懂得很好的爱惜它。在某些地区还存在着滥砍滥伐的现象，它们为了自己的个人利益，却毫不在乎人类长期生存的地球，他们没有想到今天的行为会造成明天的水土流失，使风沙满天飞舞，使空气不再新鲜，水不再碧绿，天不再蔚蓝。洪水来了，许多珍稀的动植物不见了，这对我们人类的生存造成了极大危挟，难道今天的这一番景象是大家想要看到的吗？我想不是的。但为什么那些人还要滥砍滥伐呢？就是因为他们没有认识到地球与人类的'密切关系。地球是我们人类生存的星球，破坏地球就是在破坏我们的家园。地球如若没有了生命，人类的生命也就终止了，所以破坏地球就等于缩短人类的寿命。
看，地球妈妈流泪了，听，地球妈妈痛哭了。我们赶快替妈妈擦去眼泪，不但要阻止滥砍滥伐的现象，还要把手中的砍刀换成铁锹和水桶，大面积的植树造林，保护生态环境。让我们团结一致，从每个人做起，从每件小事做起。保护我们的地球妈妈吧！
看，山又青了，水又绿了，鸟儿也飞回来了，妈妈又变得动人了。你看地球妈妈笑了，我爱地球妈妈。
地球，是生命之源，没有了它，就不会有我们，地球，是我们每一个人的母亲。可是，可是现在，地球妈妈变成什么样子了？大气污染、水变浑浊，以及大面积的森林被砍。而制成这一切的罪魁祸首就是地球的儿女们是人类。你爱地球妈妈吗？我爱。作为21世纪的少年儿童，我们每个人都应该深爱着地球。可以说，我们的一切都是地球给予的，我们爱地球，所以也要保护地球。面对这些残酷的现实，我们应该从身边的每一件小事做起，保护地球，应该从不起眼儿的，掉在地上的一张小纸片做起，应该从关紧水龙头，不让那几滴水白白流走做起。几滴水是没什么，一会儿不关灯也没什么，但一天几滴，一天浪费一会电，一年呢？几年呢？加起来就有多少水，多少电了呀？现在用水紧张，而中国又是缺水的国家，我们更应该节约每一滴水。
我爱地球妈妈！我希望每一个人都这么想。原来有人曾说：“我们向地球母亲索要的东西太多，破坏它了太多，它也要报复了。”泥石流、干旱、暴雨、地震、海啸、沙尘暴、海啸是地球妈妈的泪，地震是地球妈妈在诉苦，可我们谁用心听过地球的诉说？听它的愿望？我们应当用心倾听地球的诉说，保护我们的地球。
我的演讲完毕，谢谢大家！
爸爸的车是我生命的机帆船——呜——风驰电掣一般——扬起些微尘，冒一路轻烟，飘向山脚、水田、云间，飘向湖海，飘向天边;惬意写上一家人的脸。
我要寻找那些神奇的诗句，因为梦想在召唤，因为自然在召唤;我要巡礼这个很大很的大家园，把它的美景看遍，哪怕翻越万水千山——
观海神逸，临风志清。登山则情满于山，观海则意溢于海。这感觉真好!
春风又绿一江南。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。这感觉真好!
绿树村边合，青山郭外斜，真个桃花源一般。这感觉真好!
隨风潜入夜的如酥细雨，润物无声的亲情相吻。看嫩色可人*看却无的无边草色。这感觉真好!
林花扫更落，径草踏还生。这感觉真好!
**青山相对出，孤帆一片日边来。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。这感觉真好!
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这雪景真好。这身临其境的感觉真好!
独怜幽草涧边生，上有黄莺深树鸣。阳春白日风在香。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。这深幽的妙境真好。
会当凌绝顶，一览众山小。这居高临远的实况真好。
真好!真好!真好!它们——不——应该是她，女字旁的她——她多么像你——我倚在妈妈的怀里，喃喃地说，我真想也叫她妈妈。妈妈轻抚我的头，眼睛像两湾清澈的潭水，轻柔地瞅着我说：你的感觉真好，凡妈妈不能给予你的，自然母亲——地球妈妈都能给你，而妈妈只能给予你信念、文化的力量与审美的角度哇。
于是，每到一个新地方，爸爸总是半开玩笑地说：“地球妈妈快看，你的孙女带着你的一双儿女又打扰你来了。”
一路风尘，一路奔波，一家人品尝着舌尖上的中国，品味着花香、蜜果、*乎神圣的绿色，*距离在活的青绿山水画卷中间看鹰击长空，鱼翔浅底，万霜天竞自由……哎呀，妈妈你众多的儿女相处的多么和谐呀!
一路风尘，一路奔波，也让我领略了机器的`轰鸣，“科技的成果”，人类在享用你的同时，也在篡改你的秩序——你亿万年调理的自然秩序，借助你的肌体做成酸败的果。这，我真的——真的不想多说，因为心里难受，还有那么多人因此受过。这个我也不想多说。
我建议爸爸每周少开一天车，我想将来可以设计建造无噪音无污染的纯天然的车，我想做一名真正的环保志愿者，我想象余秋雨一样用文化播洒爱和善良，我想……
我的想法真的很多，同样是地球妈妈教会的我。
我知道，从我爱到我们爱——地球——妈妈——妈妈地球——人类还有很长的路要走;妈妈也深知：冬天来了，春天还会远吗。
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：我爱地球妈妈——保护地球，人人有责。众所周知，人类离不开我们的地球妈妈，就像鱼儿离不开水一样。可是如今我们赖以生存的地球早已满目疮痍。原本清澈见底的河流变得浑浊不堪；原本草木茂盛的森林变成了一片荒野；原本对人类起着重要保护作用的臭氧层甚至出现了空洞。这一切的一切，无不在警示着人们：地球妈妈被污染了，受伤害的将是我们自己！保护地球吧，行动起来吧！
保护地球的首选，低碳生活是当仁不让的了。低碳，就是在生活的细节上注意节能低耗。手机、电池冲完电应立即拔掉电源插头，减少二氧化碳的.排放；废旧的物品可以再回收利用，为保护环境，美化家园立下了汗马功劳；洗完手要关好水龙头，注意节约用水。一滴水，一度电，一张纸，不要应为这些东西太小而一笑置之。如果每人每天浪费一滴水的话，一天下来就是13亿滴水，而因此失去很多宝贵的生态资源，真是太不值得了。现在地球上的矿产资源越来越少，过度的开垦土地加重了自然灾害。泥石流，地震，沙尘暴？？人类不保护环境，终究会害了自己。
猎人捕杀狼、豹子等动物，其实是害了别人。试想，羊、鹿没有了天敌，还会安于现状么？地球上的绿色很快就会被他们吞噬光的。而人类，没有了净化空气的“绿色使者”，还能生存的下去吗？所以，我们应该以参与环保为荣，破坏生态为耻，“千里之堤，溃于蚁穴”，有时点滴的破坏，会为以后的保护环境埋下更大的隐患。
现在，环境被污染了，可这都是人类自己造成的。人类滥砍滥伐，过度放牧，破坏了植被；汽车尾气的排放和工业废气，污染了空气；各种工厂所排放的污水造成了水质下降，河流污染的严重后果。
请大家想一想，如果十年以后，人们出门时必须戴氧气面罩，喝水时必须喝带有消毒气味的水，不是很悲哀吗？所以，我们要保护地球妈妈。
我爱地球妈妈！我们应该知道：事不宜迟，我们要行动起来，担起保护地球的重任！
保护地球，人人有责！
谢谢大家，我的演讲完毕。
尊敬的各位老师、同学们：
你们好！
今天我演讲的题目是《我爱地球妈妈》。地球，是全人类唯一依赖生存的地方，无论是何种皮肤，何种民族的人，都生活在这个温暖的大家庭里。因为它拥有着泓泓的清江碧水，巍峨耸立的山峰……它像妈妈一样呵护着我们，养育着我们。
但地球上的资源毕竟是有限的，由于人们的滥砍乱伐、水资源的浪费、空气的污染、无限度的开采……使我们的地球，我们的家园变得千疮百孔，伤痕累累。随着地球资源的减少，人类面临着严峻的生存考验。20xx年7月13日那天，是我永远难忘的一天，虽然我那时刚从河北老家来到我梦寐以求的北京，但是我从电视及大人那里看到了人们的欢呼，人们的激动，人们的彻夜未眠。因为，我们的首都——北京申奥成功了！为了办好“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”，为了减少北京的`沙尘天气，我的家乡也采取了好多办法实行了退耕还林，使一座座秃山，一片片沙滩都已变成了茂密的森林。
在北京，人们从节水、绿化、环境卫生到市容市貌都已积极行动起来了。就说我们家吧！以前我妈妈总是把洗完衣服的水都直接倒掉。而现在我妈妈却把洗衣服的水用来拖地和冲便池。如果每个家庭都和我们一样，地球上有那么多家庭，每年能节约多少水啊！地球的资源是有限的，为了生存，为了后代，我们不能浪费仅有的水资源。
在老师的教导下，我们知道了地球资源的可贵，懂得了绿色奥运的重要性。同学们积极行动起来了，捡果皮、拾纸屑，保护花草树木……我想通过大家的不懈努力，漫天黄沙已是过去，现在宽阔的马路两旁绿树成荫，花草争齐斗艳，河水清澈，小鱼成群，人民生活得更和谐。虽然我们做了许多，也取得了一些成果。但还有很多不尽人意的事，如满街的小广告，宠物到处大、小便，人们随地吐痰、乱扔废弃物……
让我们大家携起手来互相监督丢掉这些不文明的行为吧！距奥运会开幕还有400多天，摆在我们面前的时间不多了。做为少先队员的我们，要积极行动起来，从我做起、从现在做起、从小事做起，保护我们用汗水换来的美好环境，维护我们的家园。同学们，让我们携起手来，为使生活在地球这个大家庭的人们更和谐、更美满，为2019绿色奥运圆满成功共同努力吧！
我爱我的首都北京，我爱我的祖国，我爱我的地球妈妈！
谢谢大家！
——保护地球广播稿（精选10篇）
护地球，从我做起，环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们人类有时刻不忘保护环境、依法治理环境的意识，地球将成为美好的乐园”。未来一定是绿树成荫鲜花遍地的天堂，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
绿色是什么的象征?绿色是生命的象征，绿色代表了希望。无法想象，如果有一天地球上没有了绿色，那人类的文明将会如何，到那时，也许只是灰飞烟灭，一切的一切都只会淹没在漫天飞沙之中。
让我们把目光扫向整个学校，每一个角落都洋溢着浓厚的艺术氛围。看，美观大方的教学楼;宽敞的大道两旁是令人心情舒畅的草坪、花坛，曲折曲折的长廊意韵无穷，花草树木错落有致;春夏鲜花吐艳，绿意盎然，形成了四季长青园林环境;文化名牌出现在大道上、走廊里、花坛里;每棵树都有自己的“身份证”，草坪上立着温馨的提示牌。这一切，你感受到我们学校的绿色和美丽吗?
学校为我们创造了这么好的学*和生活的环境，你想过要珍惜这来之不易的一切吗?回忆一下自己*时的一举一动，你是否做到了保护、保持这美好的环境而努力。你有过随意踏入草坪的行为吗?你有过胡乱打扫教室?你有过随手扔下一张废纸、一个零食袋吗?你有过打开学校的自来水笼头，而没有及时关上吗?你有过为我们祝塘中心小学建成优美的学园、乐园、花园提一个建议，出一个点子吗?
同学们，让我们师生一起努力，从我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起，参与环保活动，培养环保素养，人人争做环保卫士。不要把它想象成很大的事情，环保就在我们身边。当你捡起别人掉下的一张纸时，你就已经做成了一件环保的事情;当你记得及时关灯，不浪费用电;当你用好水笼头能及时关掉，而不让水白白流掉;当你下课、活动时能做到有秩序、有克制，而不是高声喧哗;你就已经在做着环保卫士应该做的事情了。诸如此类的太多太多小事，我们其实都能做到，但可能我们同学以前都是没有去仔细面对和想过的。当然，创常州“绿色学校”,争做环保卫士，我们的目光还要看得更远。一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水;一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子，一只塑料袋需要经过400年才可能被完全分解掉;对于这些环保的知识，你了解吗?我们在工作、学*、生活的各个领域，都要用环保的眼光来看发展，用环保的行为来做事，只有这样，才能留给后人们一个能让他们安然生存的，干净的、美丽的、环保的'地球。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。为了我们共同的家园，我们每一个人都应该也必须有勇气站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜，承诺用我们的行动来感动大自然，承诺用我们的实际行动来保证校园永远美丽、干净。但承诺自然并不仅仅是做出承诺，更应是以行动来实现我们的承诺。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而不为”
甲：伴随着温暖的春风，红领巾广播又和大家见面了。我是主持人。
乙：我是主持人~~~~~本期红领巾广播的主题是“世界地球日”
甲：4月22日，是地球母亲的生日。
乙：每逢这一天，地球儿女应该献上鲜花，应该添上祝福。
甲：然而，儿女们却看见，这一幕幕惊心动魄的情景!一个个城市的烟雾滚滚升腾，那是地球母亲的额角愁云密布;一片片森林慢慢消失，那是地球母亲的鬓发伤心脱落;
乙：一顷顷田地渐渐干旱，那是地球母亲的肌肤在忍受龟裂;一座座冰山悄悄融化，那是地球母亲的'泪珠在痛苦的下滴!地球母亲在呼唤明天的绿色。
甲：4月22日，是全人类的反思日;是全人类的忏悔日;是全人类的觉醒日;是全人类的行动日!
乙：我们只有一个地球。地球母亲养育了万物，万物在地球母亲的怀抱里生长。
甲：我们，岂能让地球母亲遭难;我们，岂能让地球母亲哭泣!保护地球母亲，就是保护人类的文明;保护地球母亲，就是保护自己生存的家园!
乙：救救地球母亲吧!多节约一份珍贵的资源;多保护一个人类的动物朋友;
甲：多开展一次绿色环保行动;多打造一片和谐生态环境!亲爱的同学们，地球对于我们每个人都只有一个，它是我们赖以生存之地，我们每一个人都理应爱护她，保护她，珍惜她。
乙：只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，我们完全能够保护好我们的地球，保护好我们自己的家园!
甲：在以后的生活中，我们要做到以下6点，养成低碳生活好*惯。*时勤动手、多动脑，学会旧物巧利用，变废为宝。在家中、学校和父母、同学、朋友一起种上几盆鲜花，栽上几棵树，既可以改善空气，又能让生活中充满春意。
乙：注意节约用电。我们要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机，拔掉插头。
甲：注意节约用水。将水龙头随手关紧。少用纸巾，重复使用纸张，双面使用。多发电子贺卡、电子邮件，做到节约用纸。远离塑料袋、一次性饭盒等，减少白色污染。杜绝使用一次性木筷，保护森林资源。
乙：老师们，同学们，让我们用智慧净化生存环境,用良知阻止破坏环境的现象，用勇气调整自己的生活*惯,用热情传播环保的理念。让我们从现在开始、从点滴做起，积极成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携手建设我们的绿色低碳新校园!
甲：在这寒冷的宇宙，有一座星球花园。唯独这里森林喧响，把飞翔的鸟儿召唤。唯独这里百花争艳，青青的草地开着铃兰。唯独这里一只只蜻蜓，惊奇地注视溪水潺潺……
乙：请珍惜我们的星球。要知道在茫茫宇宙之间，第二个这样的花园，至今还没有发现。只有一个地球，为了全世界人类的生存，请拯救地球吧!
甲：像我们一样昂起了头。未来不再是荒凉一片，春天永远在我们心头。不久大地会站起浩荡的森林，森林里会走出我们绿色的民族。
乙：本次红领巾广播到此结束，感谢各位的认真倾听，下期见!
合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好!
本次红领巾广播由我们三（2）中队主办。本期主题是“保护地球” 。女：我是主持人梅婷，
男：我是主持人陈书豪，
女：同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。
男：我们生命的摇篮是地球母亲。地球母亲的身上有高山、大海，有高原、*原。最可贵的是它有生命，我们人类就生活在地球上,我们就是地球的主人。
女：地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲可以供给我们吃的、穿的、用的、玩的,地球母亲用它甘美的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。
男：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。
女：在这寒冷的宇宙，有一座星球花园。唯独这里森林喧嚣，把飞翔的鸟儿召唤。男：唯独这里百花争艳，青青的草地开着铃兰。唯独这里一只只蜻蜓，惊奇地注视溪水潺潺??
合：请珍惜我们的星球，要知道在茫茫宇宙之间，第二个这样的花园，至今还没有发现。
女：我想做一个孝顺的孩子，让地球妈妈变得年轻，逗地球妈妈开心欢笑。男：现在，虽然我的年龄还很小，但是，我的志向却很高，很高。
合：我要为地球妈妈洗尽脸上的尘土；我要为地球妈妈抹上淡淡的彩妆；我要为地球妈妈擦净眼中的污渍；我要为地球妈妈披上漂亮的绿衣裳。让她拥有宽阔的怀抱，漂亮的外套；让她拥有明亮的眼睛弯弯的'眉毛；让她永远健康，永远美
女：大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。而本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏??
男：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。
女：为了全人类的生存，请拯救地球吧!请听作文之窗：《用绿色行动拯救地球》。
合：三（2）中队“保护地球”红领巾广播到此结束，谢谢大家的收听，再见！
环境是人类目前赖以生存，生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总称。具体指：大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、野生植物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。
●环境保护就是利用现代科学和理论与方法，协调人类和环境的关系，解决各种环境问题，是保护、改善和创造环境的一切人类活动的总称。
●《环境保护法》是我国一部综合性环境保护基本法，它规定了国家保护环境的目的，任务、政策、基本原则和基本制度，规定了国家保护和改善环境，防治污染和其它公害的基本措施还对违反怀境保护法者承担的法律责任作了原则的规定。是调整人们在开发、利用、保护和改善环境的活动中所产生的各种社会关系的'法律规范的总称。
●我国环境保护工作方针是：全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民。
●《清洁生产促进法》，是环境保护法具体展开的深化，是指不断采取改进设计，使用清洁的能源和原料，采用先进的工艺技术和设备，改善管理综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源的利用效率，减少或避免生产、服务和产品使用过程中污染的产生和排放，以减轻或者消除对人类健康的环境危害。
●可持续发展：指即能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。就是在经济和社会发展的同时，采取保护环境的合理开发与利用自然资源的方针，实现经济，社会与环境协调发展，为人类提供适合环境质量在内的物质文明和精神文明。
●环境保护法规制度主要内容：
1、建设项目环境影响评价制度。
2、“三同时”制度。
3、排放收费制度。
4、污染限期治理制度。
5、环保目标责任。
6、排污申报登记制度和排污许可证制度。
7、污染集中控制制度。
8、城市环境综合整治定量考核制度。
●我国制订环保法律、法规的五项基本原则：
1、国民经济和社会发展与环保相协调的原则。
2、预防为主，防治结合，全面规划，综合治理的原则。
3、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护的原则。
4、**对环境质量负责的原则。
5、依靠群众，大家动手保护环境的原则。
甲：伴随着温暖的春风，红领巾广播又和大家见面了。我是主持人~~~~。
乙：我是主持人~~~~~本期红领巾广播的主题是“世界地球日”。
甲：4月22日，是地球母亲的生日。
乙：每逢这一天，地球儿女应该献上鲜花，应该添上祝福。
甲：然而，儿女们却看见，这一幕幕惊心动魄的情景！一个个城市的烟雾滚滚升腾，那是地球母亲的额角愁云密布；一片片森林慢慢消失，那是地球母亲的鬓发伤心脱落；
乙：一顷顷田地渐渐干旱，那是地球母亲的肌肤在忍受龟裂；一座座冰山悄悄融化，那是地球母亲的泪珠在痛苦的下滴！地球母亲在呼唤明天的绿色。
甲：4月22日，是全人类的反思日；是全人类的'忏悔日；是全人类的觉醒日；是全人类的行动日！
乙：我们只有一个地球。地球母亲养育了万物，万物在地球母亲的怀抱里生长。
合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好!
本次红领巾广播由我们三（2）中队主办。本期主题是“保护地球”。
女：我是主持人梅婷，
男：我是主持人陈书豪，
女：同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。
男：我们生命的摇篮是地球母亲。地球母亲的身上有高山、大海，有高原、*原。最可贵的是它有生命，我们人类就生活在地球上,我们就是地球的主人。
女：地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲可以供给我们吃的、穿的、用的、玩的,地球母亲用它甘美的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。
男：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。
女：在这寒冷的宇宙，有一座星球花园。唯独这里森林喧嚣，把飞翔的鸟儿召唤。
男：唯独这里百花争艳，青青的草地开着铃兰。唯独这里一只只蜻蜓，惊奇地注视溪水潺潺??
合：请珍惜我们的星球，要知道在茫茫宇宙之间，第二个这样的花园，至今还没有发现。
女：我想做一个孝顺的'孩子，让地球妈妈变得年轻，逗地球妈妈开心欢笑。
男：现在，虽然我的年龄还很小，但是，我的志向却很高，很高。
合：我要为地球妈妈洗尽脸上的尘土；我要为地球妈妈抹上淡淡的彩妆；我要为地球妈妈擦净眼中的污渍；我要为地球妈妈披上漂亮的绿衣裳。让她拥有宽阔的怀抱，漂亮的外套；让她拥有明亮的眼睛弯弯的眉毛；让她永远健康，永远美
女：大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。而本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏??
男：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。
女：为了全人类的生存，请拯救地球吧!请听作文之窗：《用绿色行动拯救地球》。
合：三（2）中队“保护地球”红领巾广播到此结束，谢谢大家的收听，再见！
老师，同学们：
大家好！
今天我发言的题目是，保护环境。地球，这一个蔚蓝色的美丽星球。同时，它也是我们的妈妈。但它已经45亿岁啦，看起来还是那么年轻，但是我们乱扔垃圾的行为，已经严重的破坏掉我们地球妈妈的外貌。原来年轻健康的妈妈，一下子变得瘦弱不堪了，我们不知道还可以在妈妈身旁多久。我们的`行为，不仅严重的破坏地球妈妈的健康还影响到全球变暖，冰山融化……直至地球毁灭。
现在全球的垃圾在激增，一下子达到了500亿顿啦！垃圾被填埋时，化学物质可能会泄露污染地下水和土地。如果焚烧垃圾，会严重的污染空气。这种气体让人闻了之后不舒服，甚至会影响到生命。
让我们用自己的行动弥补过失吧！我坚信，地球妈妈一定会重新振作起来的！
我的发言完毕，谢谢大家。
播放音乐
甲：嗨!大家好。随着这幽雅的音乐，红领巾广播站又与大家见面了。我是xxx
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首先让我们来听听校园新闻(读稿)
甲：下面请听一听地球与人类的一番对话吧!
地球：我是地球，上百万年前人类已经靠我生存，我的资源非常丰富，只要你们合理的使用，我将无私的奉献。
人类：我们人类来到宇宙遨游，忽然发现一个脏乎乎的星球，走*一看，呀!这不是我们地球母亲吗?
地球：我把全身的养料贡献给了人类，你们却恩将仇报，反而浪费我的资源。你们排放的尾气，烟囱冒出的黑烟,甚至搞什么化学武器试验，把我熏成这般模样。让我整天咳嗽，还睁不开眼。
人类：美丽的地球一直是我们人类的骄傲。
地球：别说了，还谈什么美丽!我的头发被你们人类剪成斑斑秃秃的，然后拿去吃饭用，盖房子。我的'衣服被你们人类撕得千疮百孔。脸面也是灰蒙蒙的，让我羞于见人。
人类：地球，我们常常听到你的**，你是否有什么不舒服?
地球：是啊。人类把白花花的垃圾撒在我的身上，使我得上了疾病。
人类：我们人类不能这样继续下去。我们呼吁：我们应该行动起来，共同努力，恢复地球母亲的健康!
环境是人类目前赖以生存，生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总称。具体指：大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、野生植物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。
●环境保护就是利用现代科学和理论与方法，协调人类和环境的关系，解决各种环境问题，是保护、改善和创造环境的一切人类活动的总称。
●《环境保护法》是我国一部综合性环境保护基本法，它规定了国家保护环境的目的，任务、政策、基本原则和基本制度，规定了国家保护和改善环境，防治污染和其它公害的基本措施还对违反怀境保护法者承担的法律责任作了原则的规定。是调整人们在开发、利用、保护和改善环境的活动中所产生的各种社会关系的.法律规范的总称。
●我国环境保护工作方针是：全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民。
●《清洁生产促进法》，是环境保护法具体展开的深化，是指不断采取改进设计，使用清洁的能源和原料，采用先进的工艺技术和设备，改善管理综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源的利用效率，减少或避免生产、服务和产品使用过程中污染的产生和排放，以减轻或者消除对人类健康的环境危害。
●可持续发展：指即能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。就是在经济和社会发展的同时，采取保护环境的合理开发与利用自然资源的方针，实现经济，社会与环境协调发展，为人类提供适合环境质量在内的物质文明和精神文明。
●环境保护法规制度主要内容：
1、建设项目环境影响评价制度。
2、“三同时”制度。
3、排放收费制度。
4、污染限期治理制度。
5、环保目标责任。
6、排污申报登记制度和排污许可证制度。
7、污染集中控制制度。
8、城市环境综合整治定量考核制度。
●我国制订环保法律、法规的五项基本原则：
1、国民经济和社会发展与环保相协调的原则。
2、预防为主，防治结合，全面规划，综合治理的原则。
3、谁污染，谁治理，谁开发，谁保护的原则。
4、**对环境质量负责的原则。
5、依靠群众，大家动手保护环境的原则。
开场播放音乐，主持人进场。
甲：xxx你知道每年的4月22日是什么日子吗？
乙：让我来好好想一想，哦！我知道了，每年的4月22日是世界地球日。对吗？
甲：你真棒！那你知道今年世界地球日的主题是什么吗？
乙：这个我知道是：善待地球——从节约资源做起。
甲：恭喜你，回答完全正确！地球是人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化。有资料表明：全球年*均温度升高了0.6摄氏度。
目前世界上约有40％的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球55％以上的人口将面临水荒。
乙：是啊！自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12％的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。
甲：这是多么可怕的一件事情啊！所以今年“世界地球日”宣传的重点是：落实以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，树立善待地球人人有责，节约资源可以从身边做起、从自身工作做起的全民意识，构建社会主义和谐社会。
乙：听了这些，你会怎样做呢？
甲：我们小学生应当从身边的小事做起，做到勤俭节约，不奢侈浪费。比如中午在学校吃饭，做到不乱倒饭菜。
乙：你说得真好，我在学校吃饭的时候，经常看到有的小朋友把吃不完的饭菜倒进桶里，特别的浪费粮食。这是一种不好的行为。
甲：你说的很好，不知道下面的同学，你们会怎样勤俭节约呢？
乙：（拿话筒给要回答的'同学）。
甲：你说得真好，其实我们有的同学*时不注意节约，造成了不必要的浪费，非常让我们感到可惜！
乙：是啊！最*我们学校组织了春游，同学们都带着午饭。可是到了吃午饭的时候，有些同学把吃不完的东西乱扔，有的面包吃了一小半就扔掉了，还有糖果、薯片等食品还没有吃就给扔了。太浪费了！
甲：所以我们要从身边的小事做起，勤俭节约，不铺张浪费！同学们你们能做到吗？
乙：好，让我们大声的喊出我们的口号：勤俭节约，从我做起！
甲乙：今天的晨会就到这里，谢谢大家！同学们再见！
——地球的自述作文400字（精选10篇）
我的名字叫地球。以前的我是那么的健康，有着蓝蓝的天，清清的河……
在银河系中，我是充满着生命与水的蓝色星球，是万物的摇篮。目前，在浩瀚的宇宙没能找到第二个想我一样能让动植物生存的星球。几百万年前，人类就在我的身上繁衍生息。
现在，人类的科技发达了，他们也懂得在我的身上找寻资源。大量的树木被砍伐，使我的皮肤干燥。泥土流失，陆地沙漠化，洪水泛滥……各种灾难接踵而至，我的身上已是遍体鳞伤。
更让我头疼的，还有废气。如今的我，已是一脸的忧虑和无奈。每天刺鼻的废气把我呛得直咳嗽，不停地流鼻涕，身上也是烟雾腾腾。一座座工厂拔地而起；一辆辆汽车穿梭如织。
再有，人类为了满足食欲，谋取暴利，大量捕杀无辜的动物。看着一个个濒临灭绝的动物，我心如刀割，眼泪忍不住地往下流。
人类啊，你们不要忘记，我不是你们取之不尽、用之不竭的财富。我再也经不起你们的折腾了。我病了，我需要休息。请你们不要再砍伐树木，排放废气，污染水源，自相残杀了。为了你们的未来和我的身心健康，不要再做傻事了，好不好？好不好！
我的名字叫地球。我多么想和以前一样，有着蓝蓝的天，清清的河……
我是人类的居所。我是八大行星中的一员。我的体内还有一位神秘的主宰。——那就是人类。没错，我就是八大行星中的。——地球。
“阿欠”我大清早的打了个喷嚏。我摇摇头，我怎么头晕脑胀的？不行我得去医院看看。万事俱备只欠东风，我刚出门只见两眼发黑。全身无力。便倒下了。
我醒来时却躺在了医院的床上。我的旁边是护士。我急忙问护士“我怎么在这里？”护士见我醒了便对我说“火星见你晕倒了，便把你送到了宇宙第一医院。”我问护士“我得了什么病？”
护士说，“我们起初以为你只是发烧了，可是我们对你全身检查。却发现了你得了白血症和坏血症你发烧的原因是因为人类的汽车尾气和化学工厂排放的气体是全球变暖，而白血症和坏血症是因为你的主宰人类过度砍伐树木使你原有的绿皮肤变成了黄皮肤，再加上他们和柱开采岩矿等物质，矿石使你的皮肤变得坑坑洼洼。而坏血症是因为人类把污水垃圾排放到河流，使你的血管变得黑不溜秋。”
我问护士“我还有救嘛”护士严肃的对我说“能救你的只有你的主宰人类只有他们觉悟了，才能让你变成原来的样子，我们无能为力呀！”
“人类呀，请你们收手吧，我体内的资源快被你们消耗完了，我体内的花草树木已经少的可怜，体内的沙尘暴到为所欲为。我体内的血流已经被你们感染的差不多了，你们将垃圾和污水使的血液浑浊，不要让你们的眼泪成为最后一滴水。你们再不收手就会让你们灭绝！”
在繁星璀璨的茫茫宇宙中，有一个孕育了有生命的蓝色星球，没错，那就是我——地球！
我在这里有许多蓬勃的生命。辽阔无边的土地，是我身体的一部分，无边无际的大海是我的眼睛，我的身体十分强壮，我为人们带来了无限的幸福与快乐，可他们并不领情，还肆无忌惮地伤害我，所以，我现在病了，而且病得很重……
看！在亚马逊热带雨林中，熊熊大火已经燃烧了半个多月，可没有人来救火，也没有一个人救得了我，我的肺被烧焦了，我感到喘不过气来，我感觉无法呼吸……
看！工厂里排出的废水，都流到小河、海洋中，导致我的眼睛像得了白内障似的，眼前昏黑一片，什么都看不见，我的病情又恶化了……
看！城市里，台风之王“利奇马”袭击了许多地方，并导致人类失联死亡的人数越来越多，飞机场停飞，取消了3241次飞行……这一切都是你们破坏自然造成的，为何你们还执迷不悟呢？
人类啊，醒醒吧！你们的家园只有一个呀，请你们记住，“”取之有度，用之有节，则常足，取之无度，用之无节，则常不足”。最后我也希望你们能早早的醒悟过来，让我重返健康吧！
我是人类的母亲——地球。我是宇宙中一颗清新脱俗的星球。我的皮肤是蓝白相间的，非常清爽，我身上有一件缥缈的“纱衣”叫大气层，它可以遮挡紫外线，保护我的孩子。
宇宙是那么浩瀚。可我只是一颗躲起来的米粒。我的周围还有许多大大小小的天体。其实对我来说，最重要的就是那颗不知比我大了多少倍的火球——太阳。亿万年来，我围着太阳不停的旋转，吸收着它的光和热，并把这些光和热输送给孩子们，让他们茁壮成长。我还有个淘气可爱的妹妹，经常和我玩捉迷藏，她的名字叫月球，我围着太阳转，她就围着我转。
我的孩子们非常爱我，他们为了让我变得更美丽，一直紧密地分工合作着，植物们帮我净化空气，美化环境。而人类——我最聪明的孩子们，他们用自己的智慧去改变自己生活的世界，他们建起了时尚的城市，规划了美丽的乡村，他们修建了交通网络通往了世界各地……他们把我打扮成了一个“时尚女王”。
虽然他们犯过许多小错误，可他们总能及时发现，努力改正，并以更多的爱回报我。
正是孩子们的共同努力，我才会成为宇宙中最美丽的星球，我衷心地希望我的孩子们能和*相处，创造更美好的家园。
很早以前我的母亲就孕育了我，我就被分配到了太阳系和太阳，水星，金星，火星，土星，木星，海王星和天王星一起生存，我们经常会在一起交谈我们各自星球上的事。
有一天我发现自己竟然孕育出了好多生物，有人类和动物，动物有好几类，有昆虫类，两栖类，鱼类，哺乳类和鸟类。它们在我的身上生存，我也感觉挺好的。其它行星都向我来祝贺，它们说都很羡慕我，它们也想自己能孕育出生命。它们科技发展的很快，在中年期时，它们已经发明了可以飞上天的飞机，还有能飞上宇宙的飞船，我很开心。但是发生的一件事让我很气愤，人类乱砍我的树木，排出的有害物体污染了环境，并且污染了河流，让鱼儿们无法生存，我要给人类一个惩罚，我让台风卷着海浪去毁灭人类的房屋，让他们长一次记性，下次不能再犯了。我和我的好朋友聊天时听火星说人类去她那探险，说如果地球毁灭了他们就准备移民区火星。
人类啊！我慷慨的把许多资源给你们用，而你们却这样糟蹋我，真是让我伤心呀！
嗨！大家好！我是一个神秘的蓝色星球——地球。
从前我是一个欢乐、美丽的星球，天空湛蓝深远，有几朵白云在玩耍，空气清新甜润，树木郁郁葱葱，河水清澈见底，有许多小鱼在嬉戏，小朋友们玩得兴高采烈。它们给我增添了许多生机，我是多么快活啊！
可是有一天，一切都改变了，因为人类很多砍伐树木、排放污水，严重破坏了生态环境，所以我生病了。低头一看，哎呀！我的身体怎样变成这样了，天空灰蒙蒙的，白云被雾霾给遮住了，空气污浊不堪，许多茂密的森林都变成了荒凉的沙漠，河水变得臭气熏天，我都快哭了。无奈之下，我只好去向宇宙大帝告状。
”宇宙大帝，人类把我身上弄得脏兮兮的，您给我评评理吧！“宇宙大帝说”人类，你们不能这样对待地球，如果你们一意孤行，你们的生活也会受到威胁的。“
过了一段时间，宇宙大帝来回访，问我：”人类改过自新了吗？“我说：”当然改正了，您看，我的天空又变成蔚蓝的了，树木苍翠挺拔，空气也清新多了，宇宙大帝您就放心吧！“
宇宙大帝说：”人类好样的！知错就改，创造完美的生活环境！“
我是一个美丽、可爱、最富有生命力的地球。宇航员在太空中看我，说我这颗蓝色的地球是最美的！郁郁葱葱的森林。碧绿草地和五颜六色的鲜花，是我漂亮的衣裳；纵横交错的河流是我那洁白的腰带；蔚蓝的海洋是我美丽的长裙。
我全身散发着新鲜的气息，这是生命必须的空气！太阳光暖暖的照着，几亿年了，无数生命在我的怀抱中茁壮成长！我是宇宙中人类赖以生存的唯一的一颗星球。
可是，我的孩子不懂得爱我。人们乱砍树木，破坏草地，让我的表面大面积沙漠化，没有了树木和草地，你们的家乡会发生可怕的洪水和泥石流。可不能怪我没有保护你们，是你们自作自受啊！你们还滥杀无辜，那些可爱的野生动物都变成了你们的盘中餐。它们也都是我的孩子！我伤心地哭了。现在科技发达，到处是汽车空调，排除废气，把空气给污染了，我难受极了，快要窒息了。
幸好，人们终于觉悟了。现在人们开始懂得爱我了，都来植树造林，他们又帮我穿上了漂亮的衣裳，让我变得年轻了！看到各种动物与人类和*相处，我高兴的笑了。
我生活在太阳系中，是太阳的第三个孩子——地球。
在太阳系中我有七个兄弟姐妹，分别是："水星，金星，木星，火星，土星，天王星和海王星。”
在大小排名中，虽然我排第五，但是在生活在我身体里的人口排名，我可是整个太阳系第一呢。
虽然我将他们孕育，但绝大多数人类还是不懂的保护我爱护我。
我的身体分为三种不同的环境，绿地，沙漠和海洋。在人类的生活发达后，绿地在慢慢变少，沙漠在逐渐变多，海洋在慢慢上升扩大。在他们的城市中可见的垃圾在垃圾桶里的很少，基本都在地上。本来清澈的小河也渐渐变浑浊，不再那么清澈了。
“你怎么了？生病了？”金星好奇的看着我。“哎，别提了，人类现在正伤害着我的身体，乱砍乱伐，污染河流呢！"我失望地说，”人们真的太坏了，亏你还将他们孕育！“金星生气地说。
不久后，绿地又慢慢变多了，我发现原来不是每个人都那么坏，至少还有人再帮忙植树造林；至少还有人知道爱护环境；至少还有人知道这是他们的家园！
太阳系中我愉快的对我的兄弟姐妹们说："终于有人知道爱护环境了，终于有人知道爱护他们的家园了！“说完后兄弟姐妹们为我恢复而感到可开心。
大家好！我是地球，今天我来讲讲人类和我的故事。
我存在太阳系，是这个星系中最适合生物存在的星球。在远古时期，我这边的环境十分好，之后人类诞生了，让我又增加了很多很好的风景。一幢幢大楼拔地而起，形形色色的建筑出现在我的周围，天生飞的，水里游的，还有在地下工作的，所以现在的我十分的壮观，往我不得不佩服人类的能力。但是这也让我负担越来越重，身体越来越虚弱。由于人类对我的过度利用，让我生了病，尤其是塑料袋的存在令我十分难受，并且以前好的风景、大海、森林都被人类破坏的很惨。
海洋，是鱼类的家，但人类把垃圾丢进大海里，造成了鱼类生活的环境被肆意破坏，许多鱼类濒临灭绝，破坏了大海的清澈，让大海的气味也变得恶臭。森林原来一片绿色，空气清新，但是现在的森林被严重砍伐破坏，总有一些不法分子为了自己的利益偷偷砍伐，生态*衡被严重破坏。
还有我里面的还有许多国家，总是为了自己的利益展开大战，对我的身体损害很严重，和*的生活不好吗？有些国家为什么总要发起战争呢？
我希望人类要好好保护我，我们和*相处，保护环境，低碳生活，让我的身体恢复健康，让未来的生活更加美好！
大家好，我是人类的母亲——地球。我是全宇宙中最清雅脱俗的行星。我的肤色蓝绿相间，美丽而优雅。我的身上罩着一件轻盈缥缈的“纱衣，这件纱衣有一个无比高级的名字——大气层。它可以抵挡紫外线，保护我的孩子们。
在浩瀚的宇宙中，我是如此的渺小。我周围有无穷无尽的天体，其中，对我来说最重要的，就是不知比我大多少倍的大火球——太阳。这么多年以来，我就一直围着它转，努力吸收它的光和热，并把这些光和热传输给我的孩子们，使他们茁壮成长。
我还有一个小妹妹，她叫月亮。在我看来，她就是一个小巧玲珑的“小布点”。每天，我围着太阳转，她围着我转。渐渐，我发现身边还有几个像我一样的“兄弟姐妹”，他们每天和我一样围着太阳转。孩子们也知道这一个小秘密，他们还给我们取了个好听的名字“太阳系”。
我的孩子们很爱我，为了让我变得更漂亮，一直紧密地分工合作着。植物们净化空气，美化环境；动物们互相控制彼此的数量，令我生机勃勃；而我最聪明的孩子———人类，也在用智慧改变着他们的生活。不信你看，现在他们建起时尚的都市，规划出美丽的乡村……他们把我打扮成了一个“时尚女王”。
虽然他们犯过许多小错误，可是他们总是能及时发现，立即改正，并以更多的爱来回报我。
正是通过这些可爱的孩子们，我才能成为宇宙中最美的星球！
——外星人来到地球作文（精选10篇）
30世纪，也就是2920年之后的某一天，在地球上，有一个外星人的飞盘降落了，他们是来探查地球人的能力的。正好有另一个星球的'外星人正好也为了试探地球人能力而来的。他们两个星球都想把资源丰富的地球霸占，但又不知道地球人的实力如何，怕真正打起仗来吃亏，就先派人来探查探查。
过了几天，两个外星人终于开始活动了，这两家正好赶到了一块，双方都经过变形变成了地球人，从表面上根本看不出来跟地球人有什么不同。正巧一个外星人在港口溜达寻找测试人的时候，在他对面正好出现了一个人，他想：就测试他吧。他看见的那个人正好是另一个外星人，他们俩都把对方看成了地球人，双方开始测试。一个外星人把手抬了起来，手指一伸一个巨大的光炮设想那个人，那个外星人把防护膜防护力度跳到最大，等光炮射过来时他一边防着就跳出去了。他想：没想到地球人这么厉害，一个普通人就可以发出这么强的光炮，更何况军队的战斗力了。我还是先回去报告首领看看首领怎么解决吧！他不紧不慢的转过身去，大摇大摆地走了。
他这一走可不要紧，把那个外星人吓傻了。他心想：怎么地球人这么厉害，我把光炮能量调到了最大，那个人不光没死，连皮也没擦破，怎么回事？那地球上的军队还了得，何况地球上还有那么多人呢！我还是先回去报告再说吧，说完他回到飞船走了！
两个星球上的首领听说：地球人的光炮十分厉害，把防护膜调到最大也不好抵挡。一个听说：地球人的防护能力很强。把光炮调到最大能量射出去，地球人没有一点伤害。就因为这两个能者碰到了一块产生了双方对地球的错误理解，两个星球都放弃了对地球的进攻。从此，地球长时间的安定下来，没有了外界的侵扰。
一直和*下去……
一天就这么过去了，玩了一天的我也渐渐地疲乏了下来，躺在床上，甜甜地睡着了。
“快起来，快起来。”我被叫醒了，睁眼一看，原来是一个外星人在叫我呢，我吓得直往后退。外星人见我这么慌张，连忙温柔地对我说：“不要怕，不要怕，我是A星球上来的，我想跟你交朋友。”我听了不由得高兴起来，我想：跟外星人交朋友还是第一回呢！看看他们有什么比我们人类先进的东西，学着带到我们人类，为人类服务。于是我问他“你叫什么？”他说：“我叫D。”
于是，他给了我一套衣服，我穿上就能飞了，我的身子往左边一拐，我就能往左边飞，要下来的时候，只要把脚朝着下面，就可以轻飘飘地落下来。“你看你们人类有这么先进的东西吗？”他骄傲地对我说。我只好老老实实地说：“没有。”“你是想跟我学，是吗？”他说。“原来你早就知道我的主意了。”我惊讶地说。“当然，如果不知道你们人类的心思，我们怎么敢到地球来跟你们交朋友呢！”天哪！他们还有超能力呢！
我经过跟D交谈，对A星球了解了许多，不知不觉，我就跟D一起来到了A星球。到达目的地，我不由得吃惊起来，那里绿草茵茵，环境优美，图书馆、学校、大市场等，各种物资应有尽有，而且不要钱，要什么拿就是了。那里的人们，从不高声喧哗，不打人、不骂人，所有人和睦相处，互相帮助，万众一心。而我们人类，抢劫、偷盗、拐骗、毒品泛滥、甚至**等等。
他们对我很热情，给我吃的水果香甜可口，还有一些不知名的美味佳饶，我沉浸在一片温馨之中……
外星人的社会是多么的和谐，多么的友谊，他们那里的一切都令我吃惊，令我赞叹不已。“人类，人类你们该清醒了，”我在梦中大声疾呼。
“起来了，起来了，”我被妈妈叫醒了，啊，原来是一个梦。
这个梦没有白做，它让我明白了一个道理，只有团结才有力量，让我们携起手来，为创造美好和谐的社会而努力奋斗！
我天天盼望外星人能来我家做客就经常看着天空。
终于一天夜里一个闪闪发光的东西划过在快要到地面的时候慢慢地停了下来从里面走出一个外星人我高兴极了忙走过去欢迎她来我家做客只见她的头上有一对触角头圆圆的全身上下一片碧绿像穿了一件绿衣服外星人的手和脚都只有三个手脚趾头。
从那以后一放学我们就兴高采烈的在一起玩游戏。我们成了形影不离的`好朋友直到有一天外星人忽然说要走了她还说今晚她家人回来接她到了晚上果然又一架飞船落到地上我恋恋不舍的送走了她。
"杰妮杰妮快起床"只听见妈妈在叫我"啊原来这是一场梦。"我多么希望是真的啊！我忘不了梦中这段美好的时光。
2500年的一个春天，外星人开着ufo来地球参观。
他们刚到地球，就和地球人交成了朋友。他们与地球人共同合作，把城市建的更美了。
他们用自己星球的高科技物品，把工厂冒出的黑烟变成了新鲜空气。他们和地球的科学家一起把小河里被污染的水变干净了。他们还把农村的小房子都变成了一座座大高楼。他们又把地球上被砍伐的树桩变成一棵棵十米高的大树，上面还结着许许多多的红果子。
不久，这些外星人要回到自己的星球去了，地球人感激不已。地球人说这些外星人是最好的外星人呢。
公元2060年，我正坐在家里的沙发上看电视，突然门铃响了.
我打开“透视眼”，看着它。没有人在那里。怎么了？我又坐回沙发上，门铃又响了，这次我不打开“透视眼”，我直接打开了门，没人，是谁在恶作剧？我关上门，转过头，一个不知名的生物吓得我差点晕倒.
未知生物的外层有一层膜，它的眼睛突出，它的身体很瘦，它没有鞋子和衣服，它的整个身体是红色的。
“你是谁？你为什么来我家？”我紧张地问。他一句话也没说。我拿起一根棍子，命令他。他搬走了。他用奇怪的眼神看着我。“你是谁，你是哪里人？”我又问道。然后他用混乱的语言回答我。我不明白它的意思，“你在说什么语言？”我疑惑地说，好像他明白我说的`话。过了一会儿，他用普通话告诉我:“我来自火星，我的名字是火星人。”
“我们是地球。你在这里做什么？”“我来看看地球的环境。”
“你好吗，火星？”
“我们火星离你很远。最远的距离是4亿公里。在5300万公里的范围内，它将在15年内只出现一次。那里也很冷。*均温度是每天-55℃。白天天气更暖和。冬天最冷的温度是零下133度。”
“你不冷吗？”
"不冷。我已经*惯了。我应该回去。我的膜正在退化，因为我不能吸收氧气。”
"再见！"
不久，火星人消失在天空.
2053年的一天，我出去办事，在路口看到一个飞碟来到我面前，从里面跳出了一个八条腿的“怪物”，可真是吓了我一大跳。
这时“怪物”说话了：“地球人别怕，我是外星人，听说地球很好，我特意来看看。带我到你家转转，行吗？”看着他恳求的目光，我便答应了他。
回家后。我给他喝饮料，他谢绝了,我给他零食,他还是不要.他说：“我们星球人，早就不吃东西了,只靠营养丸来维持生命.”我想：他们那里可真发达！外星人说：“听说你们这里夜景很不错，你能带我去吗？’’好是好可你得样子,别人会吓着的。”我有些担心。外星人却满不在乎的说：“没关系，我会变。”啊！我惊呆了。
打开电视机这时，正好新闻新闻，镜头上出现了美国总统克林顿，我随便说；“那你就变成美国总统克林顿来。”只见他摇身一变真成了克林顿，又把我吓了一大跳,真是的。
来到夜市上，我们尽情地欣赏着这些美景，外星人说：你们这儿也很发达嘛!”你看看,马路旁边的树,亮晶晶的,漂亮极了!我得意地说：你可别小看它,它还有两项功能,他可以呼出新鲜的空气,供给人们呼吸,它还能白天吸收热量,晚上自动亮起了来,而且色彩丰富非常的漂亮,这个好吧!”每等我们说完,突然人群中有人叫了一
声：“这不是美国总统克林顿吗？”人们顿时拥了过来。我说；“美国总统已经来了，我们送他一些礼物吧。”人们纷纷把巧克力、鲜花等东西放在了“总统”面前，堆的像小山一样高，“谢谢大家！谢谢......”外星人激动不已.回到家中，外星人对我说：“没想到你们地球人这么好，这么热情，我现在就来报答你。”说着，他象天空挥舞了一翻，这里立刻变的高楼林立，草木茂盛，一切弄好后，他和飞船都不见了。
2040年4月13日,网络上传出了惊人的消息,"号外!号外!z星人即将攻击地球!"我听后,觉得很奇怪:z星人跟地球又没有仇,怎么会来攻击地球呢?
果然,2040年5月21日,几百架ufo闪着蓝光,准备降落地球.联合国马上召开紧急会议,有人认为z星球已经淘汰了核武器,我也这样认为.
2040年6月1日,外星人从美国的西雅图登陆,美国军队从东面和南面夹击外星人,欧洲联盟军从西面登陆.可他们低估了外星人,外星人用激光枪扫射军队,甚至北上,打败了加拿大军队.与此同时,亚洲联盟国准备在俄罗斯东面派军队当着外星人.
我,作为俄罗斯东面军队中的一员,我有"打败外星人"的想法,终于,2040年7月20日,我们看见了ufo.我变派500人进f-22作为先前部队轰炸100架ufo,同时派400人用大炮等武器轰击剩余ufo,我则跟600人防守要塞,可是并没有成功,外星人兵分两路,南下进入亚洲,西进进入欧洲,不过外星人的南下计划没有成功,可它们却成功的进入了欧洲.
上级再让我守一下非洲,这次我用了我的全新计策,终于杀死了所有外星人.可是z星人的援军却占领了俄罗斯首都莫斯科.就再着危急关头,上级却让我回北京,我也不能反抗上级的命令,回来之后上级却说跟本没叫我回来.我又生气又气愤,回到了莫斯科,可90000名士兵中死了6000名,失踪24000名.我更生气了,马上跑进战场,可被毒箭射伤了,只好回到战地医院.
"冲啊,我们要反攻外星人!"
看到题目，你就会觉得奇怪吧!外星人怎么会来呢？想知道为什么吗？一天晚上，我在床上翻来覆去睡不着，一会儿，我看见外边有一道霞光，等我离*了一看，原来是一个飞碟在发光。飞碟离*我之后，它的光更亮了，很刺眼，我就闭上了眼睛。
我睁开眼睛之后，发现我没在家里，而在一个很奇怪的地方，一会儿，出现了一个头上长着鹿的角，肚子大大的，手是狗熊的，脚却很小很小。我说：“这是什么怪物呀？我怎么没有见过？”这个怪物说：“我不是怪物。”我又说：“那你是什么东东？”怪物回答道：“我是外星人。”我说：“啊!你是外星人，那这个地方是飞碟里吧？”“对，这里就是飞碟。”外星人说，我可真行呀!竟然在飞碟里。我问：“外星人你有名字吗？”外星人说：“当然有，我的名字叫怪怪。”我又说：“你爸爸给你起的名字还真适合你呀!”怪怪说：“这个名字不是我爸爸给我起的'，是我妈妈给我起的。”我们正在说话的时候又来了一个外星人，它手上端着热乎乎的饭，原来，它就是怪怪的妈妈，怪怪跑到妈妈面前把饭接过来放在桌子上，然后搬了两个椅子，一个是我的，一个是它自己的，说：“你饿了吧？快坐下吃饭吧。”说着，怪怪又拿来了一个碗，把饭分成了两份，我们就津津有味地吃了起来。
吃完了饭，怪怪说：“我们去游乐场玩会儿吧？”我说：“不去了，我要回家了。”怪怪说：“这么快就要走啊，要不我们交个朋友吧？”我说：“好。”怪怪把飞碟开到了地球上，怪怪说：“你还会在来看我吗？”我说：“要有时间我会去的。”怪怪说：“好，不许反悔。”
就这样，我们俩告别了。我可真高兴，又交了一个外星朋友。
在未来的一天，我的脑海中出现了一个念头――星际旅行。于是，我告别了亲人和朋友，驾驶着超光速宇宙飞船，飞离了地球，进行了一次星际旅行。
在飞船里，我迅速换上了能自动调节温度的衣服，因为我要去的星球是“木卫二”，那里非常寒冷。一转眼，我飞到了“木卫二”。下了飞船，发现有一部分是咸海，周围冻着高高的冰。我穿上多功能潜水衣，潜入海中。我一下子惊呆了：鱼长着腿和脚，一会儿游，一会儿跑；怪模怪样的蜗牛游涞游去，十分快活......
这片海洋的主人是谁呢？我找了好久才找到。他们长着人的身子和鱼的尾巴，是神话中的美人鱼。他们见到我，十分友好地向我打招呼，与我交谈。我告诉他们，我来自地球，生活在陆地上，那里也很美，欢迎到地球参观、游玩，我们会热情地欢迎他们。他们愉快地答应了。
一天后，我坐上飞船与他们依依不舍地告别，飞回地球......
温暖的春天到了，大地上一派生机勃勃，突然，一阵巨响打破了春天的宁静，大家都带着好奇心跑了过去，呀！原来是外星人坐着飞船来了，飞船刚好降落在一片茂盛的大森林里。
“你好，你是谁？”小动物们齐声问。“我是外星将军嘟拉拉!”“哇！外星大将军耶！那你为什么到地球来呢？”一只小松鼠从人群中探出脑袋问，“哎，别提了，我们的星球不久就要被毁灭了，主要原因就是我们外星人生产的废品太多造成了环境污染，我们的国王听说你们地球是个环境优美、空气新鲜的好地方，所以，特地派我来侦查，如果真是那样我们外星人就决定也搬到地球来生活，跟你们一起创建美好家园，这就是我来这里的原因，好了，长话短说，我现在就要去侦查了。”说着，就跑向了空中。
不知不觉中，嘟拉拉飞到了一座小区里，刚进入小区，就看到一个好大好大的牌子，上面写着：保护环境，从我做起！“一看这个牌子，就知道生活在这里的人肯定很重视保护环境……”嘟拉拉自言自语道，看着看着，突然，被一股臭味打断了思路，嘟拉拉赶紧跑了过去，呀！原来是个垃圾堆啊！这么臭，肯定有一个月没清理了。嘟拉拉气愤地想着，正巧，有一位阿姨来扔垃圾了，只见她捂着鼻子，还没到垃圾桶边，就把手里的垃圾扔了出去，扔在了公路的旁边，看到这样的'情景，嘟拉拉更生气了心想：“天哪！这个小区的人真是太不注意保护环境了！”嘟拉拉感到十分失望。
嘟拉拉又飞到了大海的上空，只见海水波涛汹涌，海面上漂浮着各种垃圾，有：零食袋、饮料瓶、废电池……有的垃圾还被海浪冲到了沙滩上，弄得大海和沙滩上到处都臭气熏天的，“这里可真臭呀！都怪这些可恶的人类！”嘟拉拉抱怨着说，“哎！是呀自从这里被污染成这样以后，我的很多同伴都牺牲了！幸亏我命大，要不然，我也没命了。”一条小鲤鱼从水里跳出来说道。
嘟拉拉觉得十分失望，于是又飞回了那片茂密的森林，坐上飞船回到了自己的星球，给国王布拉鲁报告了地球的情况后，并开始寻找别的国家……
同学们，从我做起，从现在做起，让我们一起来保护环境吧！让小鸟有一个温暖的家，让白云有一片广阔的天空，让小鱼有一条属于自己的小河吧！如果大家都重视保护环境，那么世界将会变得更加美好！
——小河的日记（精选10篇）
今天，我来介绍一下我家乡的小河。
春天的时候，河水清澈见底，有的人把手一伸到水里就可以抓到几条鱼，厉害的人还可以抓到一条大的鱼。
夏天的时候，河水又非常的臭，河面上都是脏东西，不过鱼儿还是很多，经常可以掉到很肥的鱼。
秋天的时候，河面上有很多叶子，这个时候的鱼也是最大的，河水还很干净，来抓鱼的人也有很多，还有的人抓来养。
冬天的时候，河边已经一个人也没有了，有的鱼都被冻死了，所以秋天抓鱼的人是最多的。
我爱家乡的小河，你们呢？
今天一大清早的，我就听见有人在下面吆喝。我打开窗户，原来是王阿姨在小区道上喊："唉，大家快来呀，快来为希望工程捐款啊！”听这吆喝声，王阿姨一定是费了不少力气才喊出来的。
一路走来，嘿还有不少人在捐款呀！突然，我脑海里浮出一个想法：我们这些少先队员也应该为那些读不起书的'孩子做些什么。对，我也去捐款。于是，我把储蓄罐里的钱全部倒出来，“小猪”(我的储蓄罐)见自己的肚子空了，就生气了，可是它再怎么生气，我也会去捐的。
我希望这个世界上的每一个孩子都可以上学，让失学的孩子又回到教室里。
我家养了四条小河鱼，是去年爸爸上街买鱼的时候带回来的。
这四条小河鱼可漂亮啦！身体扁扁的，说它像金鱼吧，可是又没有金鱼的大眼睛；说它不像金鱼吧，可它的尾巴却像金鱼的大尾巴。真有意思！我问爷爷这叫什么鱼，爷爷说：“我们都叫它丫头鱼。”多么古怪的名字呀！
小河鱼最喜欢吃小挂面，它的味口可好了，每天它们起码要吃上十几根小挂面。
我喜欢小河鱼，喜欢它古怪的名字，喜欢它自由自在的样子，更喜欢它好玩的尾巴。你喜欢吗？
我家的西边有一条小河，虽然我天天都会经过它，但是我还是很喜欢这条美丽的小河。
小河很美，白天远看小河就像一条很长很美的绿布。*看看它那清澈的河水，都能看到河底的鱼虾。晚上，弯弯的月亮倒映在水面上，更显得明亮无比。真让人喜爱！
最喜欢那春日的午后，田野上的阳光明媚，把小河打扮的更加娇艳。那岸边的小草在不知不觉的时候就长出来了，在微风中翩翩起舞。夹杂在绿草中的花，真是五颜六色。我和小伙伴坐在上面，躺在上面。望向小河，这时候更有那活泼机灵的小燕子正掠过河面，美丽极了。
这就是我喜欢的美丽的小河。
我的家乡非常美丽，特别是家乡的那条小河，它非常清，而且还很长，一望无际的'，美丽极了!
我的家乡的小河一年四季都很美丽，春天，那里百花齐放，百鸟争鸣。去哪里玩的人还很多呢!因为小河旁边还有非常美丽的小花，鲜艳的小花一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美，如果把春天的小河画成一幅活的画，那画家的本领可真了不起!夏天，小河那里绿树成荫，非常凉快，夏天在小河旁边避暑，凉快得很呢!有很多人夏天都去小河那避暑呢!秋天，小河那里瓜果飘香，果树上长满了果子，都可以免费吃呢!所以秋天去小河的人才是最多的，那些人都忍不住水果的诱惑。冬天，那里满地的积雪，在那里玩雪，实在是太适合不过了，我和我的朋友们经常在那里玩雪，每天都高兴极了。
这就是我的家乡的一条小河，美丽极了!我爱我的家乡，我爱家乡的小河!
今天，我到公园去玩，发现小河很美。天上的白云像一片片雪儿，在空中飘来飘去。美丽的鸟儿，灵巧的蜻蜓在天上飞来飞去，好像在天上玩起了捉迷藏。
小河的水很美。河水清澈见底，河里的小虾、小鱼，螃蟹都能看见。你一看小鱼，小鱼就会向你吐泡泡。你一看小虾，小虾就摆着一双长长的大眼睛看着你。你一看螃蟹，螃蟹就飞快地跑了，好像在说：快一点和我玩赛跑吧。
小河的河边很美。地上的小花有红的、黄的、蓝的.……一团团、一簇簇，到处都是。河边还有一棵大柳树，柳树的小芽都长大了。
我今天发现小河真的很美。
我的家乡有一条清澈见底，波光鳞鳞，日夜欢唱的小河。
小河是一幅无光十色的画，时时都印在我脑海中；也是一首揉情的诗，时时流在我的心中，又是一支动听的歌，时时回荡在我的耳边。
春天，河边开满了五颜六色的野花，有几株多姿而翠绿的柳树，长长的柳树随风摆动，像一个小姑娘在梳理长长的秀发。
夏天，河边的野花，柳树长得更茂盛了，倒映在小河里，小河变成了一条五颜六色的彩带。
秋天，燕子南飞了。小河边飘满了树叶，像一只只金色的小舟随风飘荡。
冬天，雪花纷纷扬扬，大地白茫茫一片，河边的柳树依旧傲然挺立，小河依然淙淙流淌......
啊！家乡的小河，我永远忘不了您。
春天到了，冬天撤退了，小河也开始活动了。
我家门前有条小河，河水在冬天的时候变成了冰，冰层很厚，非常非常结实，有些小孩还在上面滑冰呢。到了春天，天气渐渐暖和起来，小河里的冰也慢慢融化了河水流淌着，里面的小鱼儿在清澈的河水里游来游去,里面的小鱼儿在清澈的河水里游来游去，五颜六色的小鱼把河水“染”成了花色，美丽极啦。河水顺着河床流入了黄河，冬天曾在河面上滑冰的孩子，现在与他爸爸呆在一起，跟着爸爸在河边钓鱼呢。
到了季秋，天气变得越来越暖和了，晚饭后，大人们总会带着孩子们在河边散步。有的孩子还会把自己精心制作的小船燃着蜡烛，写上自己新一年的祝愿，慢慢放入河中。于是，小纸船就会顺着河水飘起来，小纸船在湖水中越飘越远，最后消失在蒙蒙夜色中。
我喜欢春天，更喜欢春天里的这条小河，是他们让我的生活变得有趣起来。
我是一条住在揭阳市的小河，我也发生了许多事情，让我带你来看看吧！
以前，我的水清澈见底，小鱼小虾随处可见。我的身边长着许多美丽的野花，红的、黄的、紫的把我打扮得美丽无比。天空湛蓝深远，空气清新甜润，树木郁郁葱葱，鸟儿们见了都忍不住唱起歌，蝴蝶翩翩起舞，而我就在那伴奏，哗哗、哗哗。森林里一片生机。
以前我很快乐，那么，现在呢？
现在，我周围建了许多工厂，许多污水都流到我那里了。树木们被砍了，鸟儿们也逃走了，小鱼小虾都死了，空气中还有有害物质，花儿们也枯萎了，人们出门都得捂住鼻子，我，那就更臭气冲天了。每次我听到砍树、捉鸟、建工厂这几个词，我就恨得咬牙切齿，但我又能干什么呢？我只能哭泣。
你们破坏大自然给你们的赏赐，你们一定会受到惩罚的。
在我们学校北边，有一条日夜流淌的小河，从西到东的流着。
春天，小河的冰化了。周围的柳树长出了嫩芽，野花开放了。河水叮咚叮咚地流着，好像在对人们说：“这几个月，你们过得好吗?”
夏天，周围的树木长得郁郁葱葱，柳树随风舞动，像一个阿娜多姿的小姑娘，小河见到这位小姑娘流得更欢快了。小河上还有一座桥，桥上雕刻着各种各样精美的图案，上面刻着许多龙。那些龙画得惟妙惟肖，栩栩如生，好像活的一样。
秋天，树上的叶子纷纷落下来，飘到水面上，好像小船一样飘来飘去。小河就像守护者一样，把落叶送向远方。
冬天，除了青松以外，树上几乎没有叶子了。小河结冰了，我和我的小伙伴们到河面上滑冰，玩的特别高兴。
你喜欢我家乡的小河吗?如果喜欢的话，不妨来玩一玩啊。
