今天，我和妈妈到附*的村庄和田野里去寻找春天。
在去村庄的小路上，路的两边开满了紫色的小花，它们就好像一张张绽放着的笑脸，漂亮极了。看，油菜花也开了，一阵微风吹来，黄黄的花瓣在绿杆的支撑下，好像一位位婀娜多姿的少女在翩翩起舞。它们漂亮的舞姿引来了一只只漂亮的蝴蝶。在春风地吹拂下，它们跳的多欢快呀！大白杨也不甘落后，细细的枝条前端长出了暗红色的芽苞，好像一个被小被子裹着的娃娃。
屏着呼吸，静静地听。天空中一阵阵清脆的鸟叫传入我的耳朵。它们清脆地叫声就像在和春姑娘讲一些有关春天的故事。
看田野里，三三两两的`人们穿着薄薄的春装。提着袋子，拿着工具在挖野菜。在地头，一只公鸡领着几只母鸡悠闲地迈着步子在捉虫吃。啊！多美的一幅春天的田园风景画呀！
这就是我寻找到的漂亮春天。
星期六吃过午饭，我和妈妈准备去寻找春天。我问妈妈：“春天到底在哪里呀？”
妈妈叫我把眼睛闭上感受一下，现在的风和冬天的风有什么不同？我终于知道了，原来，现在的风吹在脸上不疼了。哦！春天在和煦的风里。我们来到草地上，看到了小草偷偷的探出头来，有的小草还没有长出来，好像在跟我们捉迷藏，我们来到小河边，河水清澈见底，鸭子在水里欢快的跳舞，我们来到树林里，有的树枝已经长出了嫩芽，小鸟在空中欢快的唱着歌，好像在说：“春天来了，春天来了。”
在空旷的草地上，还有一些放风筝的小孩，五颜六色的风筝随风飘荡。小孩子们在空旷的草地上快乐的跑来跑去，多美的春天啊！
春天来了，万物复苏，大地一片绿色，一群小精灵也出来寻找春天了，看他们来了。
精灵小队，走出校门，走进大自然，找春天来了，春天在哪里呢？他们一路走来，一路找，在大清谷他们从忙碌的建筑工人身上找到了春天，原来春天就是要把家园建设地更加美好；在九溪，他们从山下一路向上找，找到了，找到了，原来春天就在哗啦啦的溪水里，春天就在茶树的嫩芽里，春天在刚刚探出头的小草里，春天还在那鲜嫩的野菜里……
“我找到了，看这是马兰头，春天在这里。”“我也找到了，看这是艾草，春天在这里。”
“我找到了，看这是蕨菜，春天在我这里。”
“我找到了，我找到了，春天在这些兰色小花里。”
“你们别吵，听春天在我这里呢，听是溪水在唱歌。”
精灵小组的队员们兴奋极了，他们都找到了自己眼里的春天，其不知他们自己就是这春天里最可爱最童真的春天。你看他们脸上洋溢着春天的笑容，他们是祖国的春天，祖国的未来。
原来春天无处不在，春天就是绿色，春天就是生命，春天就在那绿色里，墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……春天到处都是绿色，树木、大地中的小草、知名的和不知名的野菜在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，山是绿的，阳光是绿的，小精灵们也是绿的，就连那些早开的迎春花也是绿色的，世界充满了绿色，绿色是生命的颜色，是生命的象征。
一天的行程，到处都洋溢着欢声笑语，到处都充满了生机，小精灵们找到了快乐，找到了知识，找到了春天。
——优秀日记找春天 (菁华3篇)
“春天在哪里呀，春天在哪里……”今天，周老师带领我们在校园里兴致勃勃地找春天。
周老师带着我们先来到草坪边。我看到草坪上的小草发芽了，它的芽还是从去年的枯草中长出来的。哦，原来去年枯草并非死了，虽然叶子枯萎了，可根没死。它的生命力可真顽强呀！小草带着水珠，看上去刚睡醒的样子，真美！哦，春天原来是在草坪上。
我们又来到花丛中，金黄色的油菜花欣然怒放，远远望去，真好像金色的地毯。走*一闻，香味就钻入鼻孔，因此有几只蜜蜂争先恐后地来采蜜。哦，春天原来是在油菜花中。
我们来到灌木边，灌木旁的树上长出了一个个嫩芽，有的好像刚刚钻出来的小竹笋，有的好像田里的禾苗，有的已经慢慢长大了，有四五片叶子长出来了。嫩芽小小的，软软的，一碰就马上掉落了。哦，春天原来是在树上……
找春天呀找春天。今天，我找到了许多春天的景象，真是美不胜收啊！
春天悄悄，悄悄地来临了。
她藏在枝头上，花蕾里……到处可以到处朵可以看到它的身影。踏着春天的痕迹我来到了公园寻找春天，听，赞颂春天的歌声以响起鸟儿放声歌唱，好一股浓浓的生机。看，迎接春天的舞蹈已经跳起花儿争相开放，好一幅美丽的春景图。迎春花儿朵朵簇拥，拥起层层浪潮，并且发出沁人心脾的香味，让人忍不住多吸上两口这里独特的空气。桃树在枝头开着她那红似火，粉如霞，热情奔放的花娇嫩的花瓣枝头迎风微微颤动，让人不由起了爱怜之心。梨花雪白雪白的，纯洁无瑕的花瓣让它成为百花中的焦点。还有一些叫不出名的小花，随意被“撒”在嫩绿的草地上，把草地点缀得格外美丽。大街两旁也亮出了春季的招牌，什么春装上市了阿等等的春季用品缤纷上市，琳琅满目。
“滴答”一滴雨落在我的脸上，哦，下雨了，春天是一个多雨的季节的季节，当然，西西小小的雨也成了春天独特而亮丽的风景线。起初，于是那么小，似乎让人感觉不到它的存在，他悄悄落在人们脸上，马路上，花草上，那么晶莹，美丽……渐渐地雨变大了，变密了，密的象千千万万的细线，大得如一颗颗珍珠，飘飘洒洒。
春，来到了我们的身旁，想领略一下春的美景嘛？快开打开门，去瞧瞧屋外的春天·
春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在田野里，春天在山冈上，春天在小河边。
瞧，俺正眯着眼，四处寻找春天呢！
呀，春天来了，看，春雨绵绵地下，春风轻轻地吹，吹绿了小草，吹红了桃花，吹醒了大地，一切都显得那么生机盎然！
看，山冈上，小草发芽了，嫩嫩的，绿绿的，远远望去，好像一块绿色的大地毯，坐在地上，打几个滚，摔几个跟头，软软的，柔柔的，真舒服！桃花也开了，粉红粉红的，一朵朵，一簇簇，迎着阳光，开得那么灿烂，似一张张可爱的笑脸，那么绚丽，那么迷人！山冈上，几株小树苗也睡醒了，换上了绿色的春装，几只小鸟在树上蹦着，跳着，唱着欢快的歌，真可爱！
看，小溪流唱着春天的歌，欢快地向前流去，小溪里的鱼儿又开始活跃了，时不时地钻出水面顽皮地吐几个泡泡。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”鸭子们也下河玩耍了，嘎嘎地叫着，好好像在说：“春天来了，春天来了。”河边的野花儿也开了，星星点点，好像一只只闪闪烁烁的眼睛，望着这初春的世界，痴痴地畅想。
看，田野里，大片大片的油菜花儿开了，开得那么灿烂，金黄金黄的，远远望去，好像铺了一地金子。还不时地吸引来了一群群小蜜蜂来采蜜，它们在花丛中飞舞着，忙着要把那甘甜的蜂蜜奉献给人们。田野里还有阵阵歌声，那是一些田野歌手在低吟浅唱，举行春天的演唱会呢！
哦，我找到了春天！
春天真好玩，春天真有趣，春天真美，我爱春天！
——找春天小学生日记 (菁华3篇)
春天是万物复苏的季节；春天是百花盛开的季节；春天是播种的季节……春天到底在哪里？今天，我和小伙伴们一起去找春天。
第一站，我们来到了花园。走进美丽如画的花园，花园中盛开着五颜六色的花，红的是火，粉的似霞，白的如雪，色彩斑斓、瑰丽无比，形状也千姿百态：有的才展开两三片花瓣儿；有的全部展开了，露出了黄色的花蕊；有的含苞欲放，看起来就像要破裂一样。那浓浓的香味和漂亮的花瓣，把蝴蝶招来了，它们在花蕊中忙着采蜜，风一吹，花在动，蝴蝶在飞舞，美丽极了。原来春天藏在花园里。
第二站，我们来到了草坪。那往日的草坪充满了勃勃生机，小草长出了新的生命，变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！远看，草地上像铺上了一个绿色的绿毯；*看，一颗颗小草而又饱满。原来春天藏在草坪里。
第三站，我们来到了小路旁。小路旁种满了柳树，柳树不再那么单调，而是焕发一新。柳条都吐出了新的嫩芽，小小的.，绿绿的，还长出了两个小翅膀。春风一吹，柳条翩翩起舞，就像小女孩的头发。原来春天藏在柳树身上。
啊！我找到了春天！春天藏在花园里，春天在草坪里，春天藏在柳树身上……
春天让人们心情舒畅，我爱春天。
春天来了！春天来了！
我和妈妈去花园找春天花园里的小草发芽了，绿油油的。树木长出了淡绿的嫩芽，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说‘’春天了； 一阵清风吹来花园里的花散发出淡淡的香味。 啊！ 我找到了春天。春天就在美丽的打自然里。就在我们的眼睛里！！
我从小河中找到春天。每当万紫千红的.春天来临时，这冰封的小河在徐徐春风的吹拂下开始解冻，冰层逐渐融化，早有几只小鸭子跳下了水，看，它们正在这边游着，一眨眼又在别处露出了水面，好像在比赛游泳呢！小鸭们扑腾起的水波，好似小河歌声中的音符真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
忽然，一只美丽的蝴蝶飞到我的身边，它就像春姑娘身边的小精灵，在万花齐放的花丛中采蜜，身边五颜六色的花儿都争着说“到我这来，到我这来”忽然，我醒悟了过来：各色的花，绿色的小草，粉红的桃花、翠绿的柳丝，使大地变得更绿了，绿得生机勃勃，绿得生机盎然，绿得光彩夺目。这一切不正是春天的景象吗？啊！我找到了春天，原来春天是无处不在的。
——找春天的日记小学 (菁华3篇)
有人说春天就是美丽，我觉得春天似乎就是一幅画卷。
春天的景色冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都能够看见这一些生命力顽强的小草。在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。春天的雨就是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，然而飞溅的雨花仿佛就是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。天空上，怎样就是五颜六色的，使人眼花缭乱？不知不觉，春飘然而至，在渐渐泛绿的山丘上燃起了如火的春色，灼穿了冬日的沉沉寒意。轻柔的风夹着湿润的芳香，轻轻拂过，那就是春的旋律。柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了；麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了；竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了；花瓣启开温馨的心窗，绽放了。春天的校园更就是丰富多彩。美丽的迎春花正在欢迎我们呢！大道两旁绿树成荫，小道两边花繁叶茂。樱花在校园里处处可见，远看像给校园铺了一层厚厚的白雪，*看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。金钱菊镶嵌在草坪的周围，点缀着绿色的草坪显得格外鲜艳美丽；草坪绿茵茵的，中央有几束美丽的花儿把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。桃树抽出新芽，桃花含苞待放。
池塘边的柳树轻佛着河堤，太阳照在河面上波光粼粼。柳树倒映在水中，像一幅美丽的山水画。春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都就是那么绚丽夺目。然而田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正就是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总就是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！
春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边.你总就是温柔地飘舞在山间，就是那么亲*，亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景.
我涉足于深山巨谷之中.顺着山势，逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的'颜色，大自然的颜色.久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮.知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏.嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉.不乏的就是鸟儿的和音，让人百听不厌.
我，时而穿梭在林中，时而又攀爬，站立于岩石上.心中唯一的信念就是――不断向上!脚下踏着的就是春土，这些土都蕴酿着春的意味，变得滋润，有活力.山谷中流淌下一丝清泉.一向往下流，流入我的心田，滋润我心窝.如喝了窖藏多年的老酒，然而让我略带醉意.我展望远景，仿佛天地都在我胸前.我仿佛就是那座山，就是掌管着山林青郁的山神.想起总略感自豪.水往下流，山往上长，而我如山，不断朝上进发.*乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老树未能把我绊倒.尽管膝盖被撞伤;手被划破;山越高，就越难呼吸;汗如水一般往下淌.可那都就是为了抗争的牺牲.抗争自我，抗争自然.眼睛总盯着山顶，目标就在那儿，山最高的那端!人家说:"仁者乐山，智者乐水"今日我穿行于间，吸收的就是天地的灵气与日月的精华!
泉水叮咚流入生活，大山广阔记在心中，此就是春行之乐也!
天气变暖了，春天来到了。
在一望无际的麦田旁，碧绿的麦苗从田里探出头来。然而微风吹来，麦田里荡起了一层层、一阵阵绿色的波浪，沙沙地响着。好像在说：“春姑娘已经来过那里了，她留给了我们幸福、快乐。”
在一棵头顶银冠的梨树旁，那里幸勤的蜜蜂在采蜜，美丽的蝶在花丛翩翩起舞。清凉的风儿吹来，洁白的花瓣像雪花一般，纷纷飘落下来。它们好像在说：“春姑娘已经来过那里了，她留给了我们纯洁、淡雅的白色。”
几只燕子飞过来，向所有生物报告――春天来了。樱花树生出无数个小花骨朵。远看就像冬天里的雪堆满了枝头。
春雨在小河上唱：“叮咚、叮咚......”小河上的冰融化了，小鱼听到了小雨甜美的歌声，开心地给小雨表演了一个前滚翻。
在青青的小草丛中，钻出了一朵朵、金灿灿的花儿，蝶在翩翩起舞，雪白雪白的萝卜花开了，远远望去，像一片银海。在一座果园里，粉红的桃花开了，然而雪白的梨花也开了。然而春风把花瓣儿洒在小溪里，溪水带着一身的花香，哗哗地向前奔流。
啊!春天的景色，我爱你!
——优秀日记找春天 (菁华3篇)
伴着明媚的春光，随着温暖的春风，我踏着轻快的脚步，去寻找春天。
“野火烧不尽，春风吹又生”的小草破土而出，探出小小的脑袋，给大地铺上了一层绿的的`地毯。仔细看，它们嫩嫩的，毛茸茸的，十分喜人。哦，这是春天。
光秃秃的枝头吐出了嫩芽。那嫩芽，绿的好像一块碧绿的翡翠。柳枝绿如丝，轻轻随风飘荡。真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”啊，这也是春天。
黄灿灿的迎春花是个急性子，早早地把头探了出来，金黄的花朵开得非常茂盛。迎春花听说了春天，就早早开出了花儿，迎接春姑娘，其实，她自己也是春天。
公园的小河里的冰化了。湖水又变得清波荡漾，一阵风吹来，湖面荡起了波纹。很快，湖面*静了下来，说不定，春姑娘正对着湖水照镜子呢。
天空中飞过几只小鸟，停在了电线上，“叽叽喳喳”地叫着。它们是在为春天唱赞歌吧？电线好像五线谱，停在上面的小鸟就是音符，这是在谱写关于春天的歌吧？
寻找春天，找到的是美丽、是繁荣、是温暖、是万物复苏、欣欣向荣。
“春天在哪里呀，春天在哪里……”今天，周老师带领我们在校园里兴致勃勃地找春天。
周老师带着我们先来到草坪边。我看到草坪上的小草发芽了，它的芽还是从去年的枯草中长出来的。哦，原来去年枯草并非死了，虽然叶子枯萎了，可根没死。它的生命力可真顽强呀！小草带着水珠，看上去刚睡醒的样子，真美！哦，春天原来是在草坪上。
我们又来到花丛中，金黄色的油菜花欣然怒放，远远望去，真好像金色的地毯。走*一闻，香味就钻入鼻孔，因此有几只蜜蜂争先恐后地来采蜜。哦，春天原来是在油菜花中。
我们来到灌木边，灌木旁的树上长出了一个个嫩芽，有的好像刚刚钻出来的小竹笋，有的好像田里的禾苗，有的已经慢慢长大了，有四五片叶子长出来了。嫩芽小小的，软软的，一碰就马上掉落了。哦，春天原来是在树上……
找春天呀找春天。今天，我找到了许多春天的景象，真是美不胜收啊！
春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在田野里，春天在山冈上，春天在小河边。
瞧，俺正眯着眼，四处寻找春天呢！
呀，春天来了，看，春雨绵绵地下，春风轻轻地吹，吹绿了小草，吹红了桃花，吹醒了大地，一切都显得那么生机盎然！
看，山冈上，小草发芽了，嫩嫩的，绿绿的，远远望去，好像一块绿色的大地毯，坐在地上，打几个滚，摔几个跟头，软软的，柔柔的，真舒服！桃花也开了，粉红粉红的，一朵朵，一簇簇，迎着阳光，开得那么灿烂，似一张张可爱的笑脸，那么绚丽，那么迷人！山冈上，几株小树苗也睡醒了，换上了绿色的春装，几只小鸟在树上蹦着，跳着，唱着欢快的歌，真可爱！
看，小溪流唱着春天的歌，欢快地向前流去，小溪里的鱼儿又开始活跃了，时不时地钻出水面顽皮地吐几个泡泡。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”鸭子们也下河玩耍了，嘎嘎地叫着，好好像在说：“春天来了，春天来了。”河边的野花儿也开了，星星点点，好像一只只闪闪烁烁的眼睛，望着这初春的世界，痴痴地畅想。
看，田野里，大片大片的油菜花儿开了，开得那么灿烂，金黄金黄的，远远望去，好像铺了一地金子。还不时地吸引来了一群群小蜜蜂来采蜜，它们在花丛中飞舞着，忙着要把那甘甜的蜂蜜奉献给人们。田野里还有阵阵歌声，那是一些田野歌手在低吟浅唱，举行春天的演唱会呢！
哦，我找到了春天！
春天真好玩，春天真有趣，春天真美，我爱春天！
——找春天的日记 (菁华10篇)
星期六，我和爸爸到公园里去寻找春天的影子。小河边的柳树换上了嫩绿的新衣服，在春风的`吹拂下跳起了优美的舞蹈。她好像在告诉我：“ 春天来了。”
林荫道两旁的桃花、梨花、杏花竞相开放，有白的，有红的，还有粉的，真漂亮。小蜜蜂也飞来了，它好像也在告诉我：“春天来了。”
春天来了，春天真的来了。我喜爱这美丽多彩的春天。
冬天过去了，春姑娘悄悄来了。她吹绿了小草，吹开了桃花，吹动了湖水，吹来了燕子，吹出了春意盎然的春天。
你看，这湖水*静的像一面大镜子，映出了翠绿色的柳树，小鱼不时的跃出水面，激起层层的涟漪，好像唱着春天的歌。水草小妹在水里快活的扭动着身子，像是在给小鱼伴舞。向人们庆祝春天的到来！
小燕子身穿花衣服，从南方飞回来了！她欢快的在空中飞舞着，好像在欢迎春天。这两颗黑珍珠似的眼睛，上下左右直转，好像在四处寻找春天的景色。春雨来了，原来这粗粗的雨点，被小燕子剪成了又细又密的雨点，帮助春姑娘滋润大地。
春姑娘也为树木带来了绿色的新装。你看，漫山遍野都是一片翠绿。柳树拿着梳子正精心的梳理着头发，生怕有一丝头发没有梳直。风婆婆也趁此机会帮柳姑娘梳头，她小心翼翼地梳理着，柳芽听见了她们的对话，赶紧从枝条上钻出来，她看了看这个丰富多彩的世界，嘴里说：“春天真美啊！”
春天来到了辽阔无边的`草原，小草听见春风的呼唤，从地里钻了出来，他们手牵手连成一片，远远望去就象一片绿色的海洋。“海洋”上点缀着五颜六色的宝石，这是五颜六色的花朵，有蓝宝石般的铃铛花，红艳艳的山丹丹，粉色的牵牛花……下完雨后，小草好象洗过澡一样，露珠挂在草尖上，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，水珠滚动，在阳光下闪烁着五彩的光芒。
春天到了，人们来到郊外，享受着温暖的阳光跟跟煦的春风，他们放飞一只只美丽的风筝，也放飞着自己对春天的希望。这边有一群孩子在草地上嬉戏，这边一群老人在放声歌唱，还有的一家人围在一起野餐，充分享受着大自然给我们带来的幸福与快乐。
绿草、野花、垂柳、湖水，天空中翻飞的燕子，与放飞希望、享受幸福的人们，绘成了一幅春天的美丽图画。
春天是充满希望的季节，是一个充满生机与活力的季节，我喜欢春天，更喜欢美丽的大自然。
春天来了，让我们一起来寻找春天吧！
春天在长满嫩叶的柳条里。春风轻轻地一吹，柳条轻轻摇晃，嫩绿的小叶掉了下来。检起来，看一看，它们好像刚出土的小草，又好像一小盆吊兰，多么可爱的柳叶呀！
春天在花朵的花瓣里。初春时，杏花开的最旺。起先，枝头上挂满了许多花骨朵儿，好像一个害羞的小姑娘，用布遮着自己的脸，像怕被别人看见一样。过了两天，那些花骨朵就变成了一朵朵盛开的花儿，好似成了一个调皮的孩子，咧开嘴对着我们甜甜的笑那！一个星期过去了，杏花谢了，桃花、梨花相继开放。梨花是雪白雪白的，好像雪花挂在了枝头；桃花的花瓣是尖尖的，好似小精灵们的翅膀。它们多漂亮呀！
春天在绿色的草地里。初春时，草地上一派“草色遥看*却无”的景象。小草们努力地钻出自己的小脑袋，从远处看，却只有那露出一小点头的小草，也看不出绿色，好像是小草在与我们捉迷藏呢！多有意思的小草呀！
春天在鸟儿们的翅膀里。秋天的时候，鸟儿们都向南迁移，去温暖的南方过冬去了。春天来了，鸟儿们就又从南方飞回来了。大雁们扑打着翅膀，发出“咯咯”的叫声，为回到家乡而高兴呢！燕子们也回来了，它们扑着翅膀，在空中优美的'飞翔，像跳伞运动员一样。小鸟们也知道季节呀！
春天在小朋友的衣服里。春天到了，小朋友们脱掉棉衣，换上五颜六色的春装，有红的、有黄的、有绿的，为我们增添了盎然的气息。
春天在哪里，春天无处不在，在天上、在地上、在山上，春天就在我们的身边，只要你睁大眼睛，就可以找到她。快去找吧！
3月10日 星期五 晴
今天，我和妈妈到凤凰山去找春天。
山上，桃花红得像火，梨花白得像雪。
柳树的叶子绿了，枝条软了，柳絮飞起来了。
小草变青了，变高了，变茂盛了。
山上人真多呀！他们都在寻找春天。妈妈问我，你找到春天了吗？我高兴的指着山上的花、树、小草，说：“我找到春天了！”
这几天，春雨绵绵，我原来很不喜欢春雨，因为只要一下春雨，我就不能出去玩了，今天，妈妈带我去野外找春天，我改变了以前的看法。
我们来到了山坡的果园里，哇！桃花红得像火，粉得像霞，一大片一大片的，杏花和梨花也不甘落后，它们先后展开自已雪白的衣裙像一个个美丽小公主在枝头说着，笑着，还有八朵满山红呢！它们在春雨姑娘的爱抚下开出了一朵朵美丽的花儿，这时，下起了蒙蒙细雨，给山坡披上了一层细纱，我好像飞了起来，慢慢沉醉在这美景当中了。
我和妈妈依依不舍地离开了果园，来到了田野里。金黄色的油菜花开了，像一个个灿烂的小太阳，我听到了小草生长的声音，小鸟在，叽叽喳喳地叫着，好像正在开音乐会呢！
我和妈妈离开了田野，来到了小溪旁，小溪也弹起了琴，我想：一定是春姑娘把它唤醒了，要不怎么冬天听不到它的琴声呢？小溪说：是春雨让我变清了。
春雨一下百花都开放了，可真是夜雨瞒人去润花呀！
一阵春雨过后，我走出家门，去寻找春天。
空气像被春雨洗过似的，显得格外清新。路边的柳树换上了新装，柔软的枝条就像小姑娘的辫子，好看极了！青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春天增添了几分生机。迎春花高兴地吹起了金黄色的小喇叭，迎接春天的到来。
竹笋脱掉了冬爷爷送给它的盛装，穿上了春姑娘送给它的绿衬衫，也加入到春天的队伍。来到桃园，桃花笑红了脸，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，美丽极了，有的还是花骨朵，看起来饱涨得像马上要破裂似的。桃园后边的梨树上也开满了梨花，一团团一簇簇像冬天里下了一场大雪。
再看那边的田野，油菜花金黄金黄的，非常耀眼，随着春风跳起了优美的舞蹈。在蓝蓝的天空上，飞翔着几只风筝，我想，此时此刻，这些放风筝的孩子，一定快乐的奔跑在春风中！来到小溪边，侧耳聆听叮咚叮咚的声音令人心醉。啊！终于找到春天了。
春天，一个多么美好的季节啊！
春季在哪里？春季在哪里？我追着时间老人的脚步到处去寻找。
我路过围墙，嫩黄的迎春花吹起了小喇叭：春季在这里；我走进果园，粉红的桃花露出了灿烂的笑脸：春季在这里；我登上高山，漫山遍野的鲜花一起向我呼唤：春季在这里！
啊！我找到了春季，美丽的春季就在你我的身边。
清晨，我从梦中醒来，微微睁开眼睛，窗外的'天色仍然是灰蒙蒙的，细雨的声音依稀漂进我耳里，我从床上爬了起来，迫不及待地叫爸爸妈妈带我一起去找春天。
刚出大门，雨已经停了，空气中传来一阵阵清新的泥土气息，到了公园门口，只见一排攀枝花树整齐的矗立在公路两旁，树上开满了花朵，有的是火红色，有的是橘黄色，分外耀眼，常引得人们在此驻足拍照。道路两旁一片片的小草从地下探出头来，为大地穿上绿色的服装，山腰上，随处可见一些不知名的野花竞相开放，枝叶跟花朵上还挂满了细雨滴，仿佛是在炫耀自己，瞧！“我多么美呀！”
爬到山顶上，我向四周望了望，一缕缕金色的阳光洒向树林里，许多树木长出点点嫩芽，几只小鸟在晨风中轻轻飞舞，唱着这动听的歌。我兴高采烈地在前面跑着跳着，嘴里还唱着《春天在哪里》这首歌，我的眼前就是一片阳光明媚、春暖花开、万象更新的景象，春天已悄悄告诉人们，她来啦。
原来，这就是春天，我终于找到了。春天真好啊！我愿意让春天永远留在我们身边。
慢慢地，冬爷爷走了，人们盼望己久的春姑娘正向人们轻快地走来！
春天在哪里呢？看，小河里的冰溶化了，小鸭子们跟着鸭我的老妈下水游泳了；小鱼、小虾也在水中快活地游来游去，还不时地将头探了出来，仿佛在闻着春天的气息。
看，春天的迎宾公园里那一片生机勃勃的景象！老树舒活舒活自己那强壮的筋骨，摆摆树枝，上面就慢慢地长满了绿色的叶芽；小草们也在人们不知不觉中偷偷地探出了嫩绿的小头，像嬉笑着与春姑娘说些什么；桃花、杏花和梨花也不甘示弱，一个个都争奇斗艳地竞相开放，那些漂亮的蝴蝶在忙着为花儿传播花粉，那些勤劳的蜜蜂也飞来飞去忙着采蜜。就连我家的小乌龟，小龙虾也从冬眠状态中醒来了，开始活动了！人们也脱去厚厚的棉衣，换上漂亮的春装，小孩子们都一个个跑出家门，放起了五颜六色的形态各异的风筝……
啊，我找到春天了！春天万紫千红、绚丽多彩，让我怎么也看不够，相信你也一定能发现春天！走，让我们一起去找春天吧……
星期天，我把作业早早地做完，和一些小伙伴上山找春天。
春姐姐来到田野里，田野里好似一幅五彩缤纷的画卷，黄橙橙的油菜，鲜艳的花，辛勤地蜜蜂，一会儿飞到那边吻吻，一会儿又飞到哪儿说悄悄话，一切都是那么的生机勃勃。
春姐姐来到山坡上。小草从泥土里钻出来，扭动着他那柔弱的身体。绿油油的杨柳，催开了报春花......告诉我们春天来了。
春姐姐来到了树林中，把树林的每棵小树都染绿了。这时燕子从南方赶来，给春天增添了许多生趣。
春姐姐来到果园里。把果园里的叶子染绿了，梨花、杏花......五颜六色结开了小花。
春姐姐来到动物园里，把冬眠的动物都叫醒了，如狗熊、狐狸、蛇等等。
春天，常常引起我的思索。人们总是把春天看做生命希望的象征，而我们青少年又被称为“祖国的春天”。那么，就让我们珍惜这宝贵的春光，努力创造出更美好的祖国的春天。
——小学生找春天日记 (菁华5篇)
春雷一声响，唤醒了死气沉沉的大地。春风像一堆棉花吹过来，轻抚着人们的脸庞。春天已经来了，这是一个鸟语花香、百花齐放、湿润多雨的季节。
小鸟从温暖的鸟巢里飞出来。它们好像憋了很久，一出来就“叽叽！喳喳！”地“歌唱”。啄木鸟先来一个“前奏”：“叽叽叽！喳喳喳！叽喳叽喳！叽叽叽！”麻雀们又开始了“主唱”：“叽喳叽喳！喳叽喳叽！叽叽叽叽！喳喳喳喳！叽！喳！叽喳！叽叽喳！叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳！”“叽叽喳！”最后所有的鸟都来伴奏。
春节时，梅花就盛开了。它的花苞是梅红色的，摸上去很光滑，一阵阵浓郁的梅香扑鼻而来。迎春花可是春姑娘的信使，一簇簇黄黄的像小铃铛一样的迎春花争先恐后地绽放了。它的花朵小小的，闻起来特别的香。不过它的花是往下长的，感觉垂头丧气的，好像有什么心事；红叶李的花朵小小的，呈粉红色，闻起来有淡淡的清香，可爱极了！茶花的花瓣是玫瑰色的，样子也有点像玫瑰，闻起来有浓郁的香气。上海的市花白玉兰的花苞毛茸茸的，花瓣雪白雪白的，简直就像奶油一样。其他的花都是先长叶后开花的，而白玉兰却是先开花后长叶的，真奇怪！三月底四月初，正是桃花盛开的时候，如果你正好在南汇，那么你一定要去赏桃花。
春天，棕榈树的叶子越来越大，还长出了一串串黑色的像葡萄一样的果实；香樟树的种子颜色越来越黑，个儿越来越大，表面越来越粗糙；柳树悄悄地冒出了嫩绿色的小叶子，随风飘来，又随风飘去；梧桐树也爆出了一个个嫩绿色的芽苞，就像长了疙瘩一样。
春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，也在我的心里。
冬天迈着沉重的步子走了，春天像精灵一样来到了我们的`身边。这不，到处都有它的足迹。
一天中午，我来到了体育场打篮球，刚进大门，我就被一阵阵花香吸引住了，连忙抱起篮球，寻着花香，来到了一颗满是粉红的樱花树前。抬头一看，樱花压满了枝头，像一群小姑娘在比美；绿叶个个是娇羞的小女孩，躲在了樱花后面；小蜜蜂在花丛之间忙碌着，采完这朵花，又去采那朵花，那朵采完了，又去采另一朵了。我调皮地用小木棍弄了弄树枝，结果蜜蜂们冲了下来，吓得我抱起篮球赶紧跑。
春天已经来到了，我也要在春天里快快成长。
冬天慢慢地走了，春天悄悄地来了，它躲在哪儿呢?让我们一起去找春天吧!
太阳一定知道，因为它每天上班不再迟到了，温暖的阳光照在人们身上暖洋洋的。
花儿一定知道，你看，迎春花、桃花、梨花……都争先恐后地显示出自己的美丽。
小树一定知道，它抽出了新的枝条，长出了嫩绿的芽儿，在春风中翩翩起舞。
小草一定知道，它听到了春风的呼唤，从泥土中探出头来，享受着阳光的抚摸。
小鸟一定知道，它们叽叽喳喳地叫着，在树梢上跳来跳去，是在催促春天加快脚步吗?
我想，我找到了春天，在校园里、在山林中、在小河旁、在蓝天上，到处都有春天美丽的身影。
我爱明媚的'春天，更爱美丽的大自然。
春天来了！春天来了！让我们一起来找春天吧！
春娃娃是个淘气的小男孩，他总是东躲*，让我们来寻觅，看！我找到他了！他躲在草地草地底下，正唤醒各种花草树木呢！小草探出小脑瓜，吸一口清新的空气；小花探出那五颜六色的辫子，打了个哈欠；小树漫漫的从地底钻出来，拍了拍他那棕色的小手。
春娃娃是个乖巧的孩子，他叫醒了各种生物；他赐给花草树木各种神奇的力量，让他茁壮生长。
说起春天，让我想器这几句诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”公园的柳树，低着头，把自己淡绿的头发垂了下来，就像一个个害羞、做错事的扫女，风轻轻吹了吹柳条，柳条轻轻地摸了摸我的头真舒服！
“一年之季在于春”，我们要珍惜春天这大好时光！
春天，多么美好，春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，一切又恢复了生机。
山上，小草又发出了绿色的小芽，真是“野火烧不尽，春风吹又生。”看，柳树尽情地摇着长辫子，散发出了那绿色的柔情。
小区里，更是一片生机勃勃，桃树枝上鼓起了小包儿，柔弱的小花蕾挤破了冰雪，绽放了生命的光辉。燕子又从南方赶来，用自己的小嘴衔来树枝一心一意地做起暖与的小窝儿。
公园里，人们又多了起来，找春天的，锻炼的，真是人山人海，迎春花立在那儿用笑脸迎接前来观看的客人。
啊，我终于找到了春天，春天就在我们的眼前。
——小学三年级日记找春天 (菁华3篇)
冬巫婆走了，这时，春姑娘才悄悄地走来。我先是来到田野里。小草刚刚从地里面钻了出来，铺了满满的一地，像一块块绿色的小地毯。草地中间开着几朵小红花，真好看。柳树姑娘的头发也长得 越来越长，随着风儿在快活地飞舞着。几只小鸟也停在上面叽叽喳喳的，好像在说：“春天是绿色的，春天是红色的，春天是蓝色的，春天是黄色的······春天是美丽的！”
小草都争先恐后地从土地里钻出来，把大地那从光秃秃的一片土黄变的到处都是生机勃勃、五彩缤纷、各种各样的颜色。“哗啦啦啦”小溪被突然到来的温暖融化了，顺着流水的方向去欣赏这美丽 的春景。在乡下，树林边，扒开新生的小草，仍可看见旧一年残留的枯枝黄叶、积雪。春之色就像杂拌儿一样，不仅只有冷的绿，还有火的红、艳的粉。看，玫瑰红的像火、水仙白的像雪、迎春花像日 光。 在乡间，农田里，正在播种的农民挥汗如雨，但心里头却很是高兴：一年之计在于春，一日之计在于晨。城里人到了乡下，贪婪的呼吸着新鲜的、拌杂着新烦泥土的气息；在山间，小山上，小草都 钻了出来，树上也长出了新叶，有的地方让残留着积雪，山上还有一些农舍，冒着缕缕青烟伴随着缓缓的春风到处飘荡，绘成一副山间美景图；在公园，草坪上，小朋友们正在嬉戏玩耍，有的在放风筝 、有的在踢足球、还有的在野餐。
春天是一个最为美好的季节，我爱它。
“春天在哪里呀？”“春天在哪里？”春天到底在哪里呢？我决定找一找春天在哪里。
我说到做到，一放学我就整理好书包，来到小花园里去找春天，我仔细地找啊找啊，忽然，我看到了一片碧绿碧绿的草地，不再像去年的冬天一样枯黄枯黄。哦！我知道了，春天在碧绿碧绿的 草地里。
然后，我有跑到操场上去找春天，呀！一丛开放的.野花，有红的，有蓝的，有紫的，有黄的——就像给大地戴上一顶五颜六色的花环。噢！我知道了，春天就在野花丛中。
走在回家的路上，我还在仔细地找春天。找到了找到了，一排柳树的柳枝冒出了嫩芽，长长的柳枝迎着春风在来回地飘荡，好象在风中舞蹈，这时，几只燕子在柳树上叽叽喳喳地欢叫着。我不 禁笑了：原来春天在飞舞的柳枝上，又在燕子的嘴里叫——
春天到了。我看到了它，我听到了它，我闻到了它，我触到了它。它在草地上织草裙，在野花丛里编花环，在柳树里帮柳枝梳长辫，在燕子的欢叫声中——
春天来了，春天来了，万物复苏，春光融融，我和妈妈一起走出家门去寻找春天。
在马路边，我看到小草不知什么时候偷偷地从土里钻了出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。草坪上，红的、黄的、紫的、蓝的各色鲜艳的花儿，一簇簇，一朵朵，像星 星，像眼睛，像羞涩的姑娘躲在草丛中，点缀着绿色的草坪。在草地上打几个滚，舒服极了！
在田野里，春风轻拂，和风阵阵，金光耀眼的油菜花随风摇曳，发出了醉人的清香。到处是一垄垄、绿茵茵的麦苗，让人看了心旷神怡。蓝蓝的天空上飘浮着几缕洁白的云朵，灿烂的阳光下时而飞过几 只叽叽喳喳的小鸟，它们仿佛在对着麦苗说：“麦苗，麦苗，快快长呀！”
在小河边，一排排杨柳迎着和煦的春风梳着自己柔软的枝条，小河里的水静静地流着，许多小鱼在水里快活地游来游去，仿佛在对我们说：“春天真美丽！”叽叽喳喳的小燕子欢快地从湖面上掠过，好 像在告诉我们：“春天来了，春天来了！”五颜六色的小花儿仿佛一个个可爱的小姑娘，她们在激动地说：“谢谢春天姐姐，给了我们无限的生机！”
春天真美啊！我希望春天永远留在我们身边。
——小学语文找春天教案 (菁华3篇)
〖课型
新授课。
〖教法学法
自主、合作相结合。
〖教学目标
１、会认羞等９个生字，巩固识记生字的方法。
２、正确流利、有感情的朗读课文，试背课文。
３、了解春天的特征，感受春天清新、充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。并且热爱春天，愿意去观察、发现。
〖教学重点、难点
认读生字、朗读课文是重点，感受春天的美好是难点。
〖教具准备
生字卡片（课件）音乐。
〖教学过程
一、导入新课
同学们，谁能告诉大家一年有哪四个季节？每个季节都有各自的特征，今天我们一起来了解一下春天的美好景象。（板书、齐读课题）
二、读课文、认生字
１、请同学们小声的读一读课文，用你自己熟悉的符号标出本课的生字，在拼音的帮助下多读几遍。
（别忘记关心一下你的小伙伴）
２、出示生字卡片，请学生教读，也可以自己示范读给大家听。
３、学生开火车读一读，小组合作齐读，个人打擂台读。
４、组词训练，可以由学生自己组词读一读，也可以教读别的同学。（出示课件也可以）
三、读课文、感知课文内容
１、自己读课文，把课文读流畅、通顺：
⑴学生自由读课文。
⑵分段朗读课文。（纠正字音，并给予一定的肯定和表扬）
２、边读边想，提出不懂的问题：
⑴有疑问先自己解决。
⑵借助动作、表情帮助学生理解较难理解的词语。如：害羞、躲躲藏藏、遮遮掩掩。
⑶学生解决不了的再有老师帮助解决。
３、精读感悟、合作学*：
你跟随课文中的小朋友去寻找春天，你都找到了什么？把你的答案记下来。
四、读文想象、回答问题
我们看到了春天的什么？
我们听到了春天的什么？
我们闻到了春天的.什么？
我们触到了春天的什么？
五、朗读课文、巩固识字
六、小结、布置作业
春天的美好景象从课本上我们已经看到了许多，大家更是感受到了春天的美，可春天的美好并不只是书本上的这些，在大自然中还有很多，你们也去找一找，把它写下来或是画下来都可以。
〖板书设计
１、找春天
看到小草、花朵、嫩芽
听到琴声（小溪里的冰融化的声音）
闻到春天的气味
触到春风的抚摸
〖教后记
通过学*本课时，我发现学生认识生字的能力与上学期相比有了很大的提高，能够更迅速的用自己熟悉的方法来记忆生字。并通过交流告诉别人，如：触字，学生理解为虫子头上的角，叫触角等等。在课文的朗读上也有很大的提高。
学*目标：
1.学会本课生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3.热爱春天，愿意去观察、发现。
教学流程：
第一课时
(一)古诗引入
出示古诗《早春》，老师范读或由会读的同学朗读，再说说早春的特点。
春天刚刚到来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心观察，才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。
(二)初读课文，认读生字
1.自由轻声朗读课文，想办法记住生字。
2.在小组里由组长带领大家学*自己不认识的生字，注意借助汉语拼音读准字音。
3.小组派代表汇报本组认识的生字，交流识字方法。
(三)再读课文，感知发现
自读或小组合作读课文，要求读正确，读流利。读后说说课文中的小朋友发现了什么。
(四)配乐朗读，读出感情
播放轻音乐，创造想象的氛围。教师与学生一起的轻音乐声中朗读课文。
第二课时
一、朗读感悟课文。
1、交流自已课后找春天的情况。
2、你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢?再带着这个问题读“我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天”，体会作者急切、向往、激动的心情，感悟“冲出、奔向”等词语。
3、.你从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么?结合自己的生活经验，自由说说初春的特点，从而体会课题中的“找”字，体会课文表达的发现的乐趣。
4.作者找到的春天是怎样的?带着这个问题反复读课文，从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。体会课文语言的美感和蕴含其中的感情。
5.带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与激动。
二、指导写字，完成课后练*“找找说说”
1.重点指导“溪、摇、躲、解”四个字。注意提示和范写容易写错的笔画和部件。
2.采取同桌合作学*的形式，完成“找找说说”的练*。
三、选读课文，自主积累，练*背诵
1.展示读自己认为最美的句子或段落，说说自己读后的体会。
2.选择自己喜欢的词语、兔子、段落，用自己喜欢的方式积累。可以读读背背，可以读读抄抄，也可以试着默写。然后让部分学生展示交流自己积累的词句或段落。
3.练*背诵课文。
四、迁移运用，拓展想象
1.画出自己在春天里的发现，然后写一句话。
2.齐唱《春天在哪里》的歌曲，在想象中结束教学。
学*目标
1、会认12个生字，会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、热爱春天，愿意去观察、发现。
教学重点、难点：2、3
教学准备：演示文稿布置学生课前在校园或其他地方寻找春天。
教学时间：2课时
教学过程
第一课时
一、导入
同学们，在你的印象中春天是什么样子呢?这节课，我们一起去找一找春天好吗?板书课题，齐读课题。
二、检查预*
1、了解预*情况
师：课前我们已经预*了课文。在预*中你都解决了什么问题?(指名回答)
2、检查生字读音。
(1)出示带本课词语的句子。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
小草从地下探出头来，，那是春天的眉毛吧?
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?
我们触到了它。她在柳枝上荡秋千。
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。
①学生自由读。②指名读句子。(一个学生读一句，读完把生词读两遍。在读的过程中正音)
(2)出示生词。(采取各种形式读)
(3)出示生字。(采取各种形式读，并扩词【结合课后找找说说】，引导学生说记字的方法。)
三、答疑、点拨。《找春天》优秀教学设计
(一)自读质疑
师：来，看一看我们的学*要求。(出示：1、自由地读课文，想一想自己能从课文中知道些什么?2、认真思考，提出与课文内容有关的问题。)
1、生自读。
2、小组交流收获。
3、指名交流。(师根据学生回答把有价值的问题板书或打在屏幕上。)
★问题预设：1、为什么春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏?2、为什么要仔细地找啊找?3、(有关比喻句的可能学生会不明白)4、为什么小朋友们是冲出家门……
(二)答疑
1、学*1、2自然段
自读，从中能体会到什么?(通过指导朗读让学生结合生活实际体会到孩子们的兴奋，从而理解“冲”“奔”)
2、交流一下课前寻找春天的情况。(指名交流)【分析：刚入春不久的春天是不太容易发现的，根据学生的交流入手理解为什么说是遮遮掩掩躲躲藏藏?为什么害羞?为什么要仔细地找……】
3、他们找到春天了吗?都找到了什么?
(1)自读课文找出有关段落。(反复读4——7自然段，体会句子的优美从而理解句子。)
(2)试背。
4、出示最后一自然段
(1)自读，找出表动作的词语，指导朗读体会句子的写法。)
(2)仿照最后一自然段写句子。
四、达成
通过这节课你们都有哪些收获呢?(指名交流)
师：同学们的收获可真多!让我们课后继续寻找春天。
五、课后布置：背诵课文。
第二课时
教学目标：
1、复*巩固上节课学*的内容。
2、学写本课生字。
教学过程
一、复*导入
师：上节课我们学*了《找春天》这一课，谁愿意来背一背这篇课文?(指名背诵)
二、指导写字
师：这节课我们来学写本课的生字。(出示生字)
师：这些字你觉得那些字最难写呢?还有哪些字需要提醒大家要注意一些问题?(对于难写的字教师边讲解边范写。)
三、学生组词并书写。
四、展示。(共同分析优缺点)
——找春天的日记200字 (菁华3篇)
春姑两悄悄的，轻轻的，默默的走进了这个绿色的大地。
啊，我在这绿色的大地上走着，太阳伯伯把他那金黄色色的胡须抛向大地。一只青蛙妈妈带着她的孩子小蝌蚪在那碧绿的池塘里自由自在的游着，感受着春天的快乐。我怀着高兴的心情在凸凹不*的石路上散步，四周的树上长出了新芽，嫩绿嫩绿的，美极了，还散发着一股草香味儿，闻了后觉得心神气爽。我走着走着，不知不觉，来到了一个湖边，这湖好美好美，碧绿的湖水，*栽着红的花，绿的草，真是美极了！天空中突然飞来了一只白天鹅，落在了碧绿的湖水上。过了一会儿，她飞上了天空，我的目光随着天鹅缓缓地移动着。我看着看着，一群燕子从南方赶来。她们一会儿成‘人’字形，一会儿成‘一’字形，白天鹅就像一位迎接燕子的使者，陪着燕子一同飞进美丽的春天！
我找到了春天，我找到了一个鸟鱼花香的春天！
春天来了！我要去找春天。
啊！我看到美丽的春天了，小鸭子在欢快的'叫着、小草从地下探出了一点小脑袋、柳树在温暖的春风下摇着长辫子，小花说：“你的头发长有什么用？闻闻我，很香吧！不要崇拜我哦！”小溪说：“香有什么用？不如我解冻的琴声好听呢！
我又闻到了各种花的香味，可以说是天上宫殿的味道，清新的空气中还带了一点凉风，还有清新泥土的味道，我喜欢。
我听到了小溪解冻丁丁冬冬像弹琴，听到小鸟叽叽喳喳的叫声像首催眠曲，听到了雨的沙沙声，雷公公重重地敲起了大鼓，轰隆隆，轰隆隆。
春天像个美丽的小姑娘。
今天是4月4是清明节，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起去找春天。
大家一说清明节要去找春天，我就想到了一首诗，名字叫《清明》是唐诗人杜牧写的，是这样的一首诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
我们来到雪野找春天，去雪野的路上，我看到金光闪闪的迎春花，有雪白雪的玉兰花，杏花开了浅粉色的花美丽极了。小草绿绿的，柳树的柳条上钻出了新的小绿芽，白杨树上也开始吐芒子了。雪野湖水暖了，我在雪野湖的金沙滩上玩了一会吹泡泡，打水漂，玩水枪，玩沙子，盖沙房，人可多了。
春天可真美丽，就像一幅幅漂亮的图画，我想让春天永远留在我们身边。
——找春天的小学作文 (菁华3篇)
今天，我跟爸爸、妈妈一起到梅园去找春天。
现在已经是春天了，树木、野花、野草都充满生机。郁金香一朵一朵地绽开在草丛中。它的颜色可真多啊！红得发亮，紫得发黑，黄中带红，粉中夹红……惹得我真想把他们带回家。不过这只能想想而已！这儿的'树棵棵都发了芽，充满活力。树下的小草是嫩绿的，生机勃勃！小草边的小溪唱着欢快的歌，高兴的流淌着。水中的几只鹅欢快的叫着，仿佛也来赞扬春天的美呢！
啊，春天的景色真美啊！我爱这美丽的春天！
星期天，我和妈妈去找春天。
我们来到江滨公园，看见小花张开了小嘴，小草穿上了绿色的衣服，桃花调皮地笑了，小燕子飞回来了。
我们走到草地上，发现有一些草是嫩绿色的，有一些草墨绿色的，风把柳树吹得轻轻摆摆动。
我找到春天了！
春天来了孩子们脱掉棉衣，跑出家门，去寻找春天。
春天来了，一场春雨之后，小草喝足了水，纷纷探出头来，显得格外精神。柳枝抽出点点嫩芽，如同一个小孩顽皮地吐出了可爱的小舌头。
春天来了，小区场上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着我们，走进春天的无边繁花之中。
春天来了，大雁成群地从南方飞回来了，鸟儿也在枝头唱着动听的歌曲，似乎在向春天招手，欢迎春天的到来。
