高一下学期评语(十)份

　　高一下学期评语 1

　　1.你的字很漂亮，书写工整，给我留下深刻的印象。你能和老师同学和睦相处，这值得表扬。但是在学*上，你要更加自觉，不能三天打渔，两天晒网。三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。更加勤奋努力吧，老师相信你一定会取得更优异的成绩。

　　2.人生的每个时期都有每个时期该做的事!不是你喜欢就做，不喜欢就可以不做的。青春除了浪漫甜蜜轻狂张扬，还有一份责任。对自己，对家人的责任!有些事不要急，到了适合的时候，它才能开出美丽的花朵。让牡丹开在冬天，结果只能风雪过后，残花满枝。盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。老师为这样的你感到心痛，希望下个学期，你能改过前非，重新做那个优秀的男孩!老师很期待!

　　3.你是那么机灵活泼，真诚热情，乐于助人。温暖的笑脸，让人如沐春风。赛场上的你，是大家心中的英雄。学*上你也一直努力向上。老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时会放松对自己的要求，少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。老师希望你能增加自觉性，那么你会变得更加优秀。

　　4.你勤俭守纪，友善真诚。在老师印象中，你是一个勤奋的好学生。但学*光靠勤奋是不够的'，还要注意方法。老师希望你能静下来，认真反省一下自己，看看到底是哪里出了问题，使你在学*上事半功倍。是学*方法有欠缺，还是其他原因。你要多和同学沟通交流，老师相信同学们都是很喜欢和你相处的。老师期待你乘风破浪，直挂云帆的那一天!

　　5.你是一个优秀的男孩，对人真诚善良，团结友爱。拿破仑说过，“我成功是因为我有决心，从不踌躇。”操千曲而后晓声,观千剑而后识器。老师希望在新的学期里，你能更加努力的学*，相信自己，坚定地走下去。成功在不远处朝你挥手。

　　6.你是一个那么开朗活泼的男孩，乐观向上，真诚善良，学*孜孜不倦，生活勤俭，坚强。老师对你有很深刻的印象。老师相信，在今后的学*生活中，你会一飞冲天。

　　7.你有礼貌，懂事，是个好孩子。你总能认真的完成作业，态度很好，值得表扬。你热情大方，团结友爱。十年寒窗无人识，一举成名天下知。老师希望在下个学期，你能再接再厉，刻苦学*，争创辉煌!

　　8.你活泼机灵，真诚热情，善良友爱。温暖的笑脸，让人如沐春风。天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。不要畏惧学*中的困难，相信自己，绝不放弃!老师期待你在新学期里有更大的进步。

　　9.最困难的事情就是认识自己。一个学期结束了，回头看看这个学期自己走过的路，总结经验教训。非学无以广才,非志无以成学。自古以来学有建树的人，都离不开一个“勤”字。老师希望你在新的学期里为自己的理想加倍地努力。

　　10.学问是苦根上长出来的甜果。一个学期结束了，自己想想是有收获还是失落。学*是要靠自己的，老师只能在你前进的道路上为你指明方向，在你摔倒的时候扶你一把，不能代替你前进。继续加油吧!老师相信，如果你能更加努力，你的成绩一定会直线上升的!相信自己，加油!

　　11.学*这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。你是一个好孩子，大道理老师不说你也一定知道。老师希望在新的学期里，看到一个更加优秀的你!相信你不会让老师失望的。

　　12.你团结友善，尊师守纪。但是，在学*方面你还不够专注。爱因斯坦说过，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。多看好书，书籍是进步的阶梯。多结交益友，他们能引领你走向成功。只要你奋发图强，一定可以跨过难过，走向胜利的顶峰。

　　13.你是一个勤奋的学生，老师对此很欣慰。但是为什么学*成绩不是很理想呢?学*光靠勤奋是不够的，还要注意方法。老师希望你能静下来，认真反省一下自己，看看到底是哪里出了问题，使你在学*上事半功倍。是学*方法有欠缺，还是其他原因。老师相信，只要你能找到不足，纠正学*方法，一定可以再迈上一个台阶。

　　14.天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。老师觉得你是一个聪明的学生，但为什么学*成绩不理想呢?我想你自己心里或许知道原因。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。老师希望你能在新的学期里刻苦学*，取得更好的成绩。

　　15.你的进步，老师都看在眼里，记在心里。希望你你能多多阅读课外书籍，扩大自己的知识面，充分发挥自己的潜能，使各门学科更出色!老师相信，你一定能百尺竿头更进一步!加油!

　　16.你活泼乐观，是个优秀的学生。但是，业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。老师一直希望看到一个勤奋向上的你，一个越来越优秀的你。相信你不会让老师失望的!在新的学期里继续努力拼搏吧!为了理想，为了美好的未来!

　　17.你聪明有灵气。但人生在勤，不索何获。没有付出怎么能有收获?人生的每个时期都有每个时期该做的事!不是你喜欢就做，不喜欢就可以不做的。青春除了作践自己，还有一份责任，对自己，对家人的责任!盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。老师为这样的你感到心痛，希望你在外面好好管理自己!

　　18.你总是微笑着面对老师同学，安安静静的。你积极参加班级活动，工作认真负责，能力强。老师很感谢你。你优异的成绩，努力的精神是同学们的榜样。但是，老师希望你能稳步向前，不要出现太大的成绩波动。而且，要注重学科*衡。相信你能取得更优异的成绩。

　　19.你是一个非常有才艺，很优秀的女孩尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。活泼，有个性。聪明机灵，有思想。你自觉性很高，乐观向上。学*上也毫不懈怠。希望你你能多多阅读课外书籍，扩大自己的知识面，充分发挥自己的潜能，使各门学科更出色!老师相信，你将来会更优秀!

　　20.该学生品德良好，乐于助人，与同学相处的十分融洽，无任何违规违纪现象，持有乐观积极地心态，自高三以来，学*认真刻苦，在课间活动与阳光体育时间认真锻炼，上体育课表现良好，不旷课，不迟到，身体素质良好，积极参加各项班级活动，在卫生方面，积极主动同时个人卫生良好，爱劳动，德智体美综合发展。

　　高一下学期评语 2

　　1.一直来你总是孜孜不倦地认真学*，积极工作，尽自己的努力把学*和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。

　　2.你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，你擅长足球，绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化基础，使你能在足球王国里腾飞，我愿做你最忠实的球迷!

　　3.这一学期你的成绩有点下降，并非你不努力，而是方法上有问题，我想这可能和你性格有关，你性格过于内向，思维的灵活性受到影响，*时也不敢发问。其实，你只要上课认真听，课后认真复*，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的。努力吧!

　　4.在所有男同学中，我最喜欢批改你的作业了，清楚、整洁!*时讲文明、讲礼貌，但在学*上，你时而积极，时而又有些人偷懒，让老师很担心，希望你能严格要求自己，努力!再努力，争取更大的进步!

　　5.虽然*日你默默无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把瓷砖擦得干干净净;学*时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题;同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。愿你亲手培育的花儿更美丽!

　　6.默默无闻、踏踏实实、勤恳为大家的工作精神是大家所钦佩的，你是具有这种品质的孩子。娟秀的小字，干净的卷面都说明确你是一个认真仔细的好孩子。老师真为有你这样的学生而自豪，望你今后与书交朋友，做个知识渊博的人

　　7.你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

　　8.你是我们班一位挺出色的学生，你画的画，形象逼真;你写的字，工整娟秀;你积极动脑，大胆发言;学*成绩好，工作能力强，是老师信得过的得力助手。不过更让大家佩服的是你还经常牺牲掉休息时间主动帮助学*有困难的同学。若能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱!

　　9.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。

　　10.课堂上，你的.回答常给老师惊喜，你的口头表达能力很强，但由于*时不够勤奋，练笔不多，你的写作水*提高不快，希望思维独特的你，要正视自己的缺点，虚心好学，认真作业，把你的聪明才智发挥出来，做生活、学*中的强者。

　　11.这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢?

　　12.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学*，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

　　13.在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你*时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着……

　　14.你生性好动，聪明活泼，是人见人爱的“小精灵”。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。对待学*一丝不苟。希望你更加努力，不断拓宽自己的知识面，取得更加辉煌的成绩。

　　15.当你一次次主动地帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你单薄的身体奔跑在运动场上时，不发你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴!今后学*应多思多问，多花点时间掌握基础知识。

　　高一下学期评语 3

　　1.梓典*时表现良好，乐观开朗，聪明活泼团结同学，有较强的集体荣誉感，善于帮助他人。但是学*自觉性还有待提高，时间观念还要加强，经常迟到，学*自信心不足，所以成绩始终不能够提上来。作业能够自行完成。学*投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。经常参加体育活动，灌篮高手，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得优异的成绩。

　　2.延滨总是默默无闻，团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，有生活的情趣，但是自信心不足，在学*方面，十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。所以要注意改进方法，放开胆量，多向老师请教，参与到活动中去，在学海里遨游。

　　3.奕巧*时学*比较积极，较开学来有很大改观，团结同学，遵守纪律，聪明伶俐，口才突出，后半学期上课很用心，能够积极参与学校各项活动，学*态度明确，所以成绩有所提高，*时时间观念不是很强，希望在下学期能够改掉这些缺点，取得好的成绩，老师也相信你一定能实现自己的理想。

　　4.你学*很努力，作业能够及时完成，同学之间相处很融洽，性格比较内向，希望以后在学*中多与老师沟通。月考你也曾失败过，但是你能不断努力，意志顽强，进步是明显的，但还远远不够，希望你在假期放开包袱，不要急于求成。记住：功夫不负有心人。

　　5.“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。尤其在理科方面让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。大家都投去赞赏的目光。你阳光的'男孩，意志力坚定，做事尽职尽责，能够成为老师得力的助手，作业很认真，但是字迹不是很让人满意，老师希望你在寒假把字练好。把英语知识加以巩固，从点滴捡起，一点点攻克，我相信你能行!

　　6.你在学*上非常积极，成绩优异，尊敬老师，团结周围同学，*时能吃苦耐劳，有远大的理想，能在学*上去感染周围同学，进取心强，目标很明确，抓紧利用一切可以利用的时间，效率高，注意身体，加强体育锻炼。希望假期加强阅读，最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意!

　　7.丹娜是多才多艺之人，从开学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，但是在学*上不能持之以恒，以致于你的成绩不能提高。*时自我控制能力不很高，作业完成不及时，要不懂就问，不要压制自己，否则就会在学*上掉队。

　　高一下学期评语 4

　　1.x：作为班长相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。所以在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好!

　　2.X,在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因?其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做!

　　3.x：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人;学*认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。

　　4.x:你勤劳奋的学*态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。我知道学*对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!

　　5.活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学*成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，*时乐意为老师办事。但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。希望能正视自己的不足，勤奋学*。

　　6.实文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学*则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学*，所以你缺少是学*的方法，记住好的学*方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学*，多和她探讨，你一定会有很大的收获的。

　　7.生聪慧文静热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学*态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩!另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等腰三角形奖的好成绩!

　　8.生在校表现较好，学*认真态度端正积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍努力。同时还要注意学*的方法，记住好的学*方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学*多和他探讨，你一定会有很大的收获的。

　　9.生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到旷课上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成绩。

　　10.生在校与同学各睦相处，尊敬老师，爱护公物，上课认真听讲，作业及时完成，积极参加劳动和各项有益的文娱活动。学*成绩一般望今后要加倍努力学*，争取更好的成绩。

　　11.生在校较听老师的话，团结同学，上课认真听讲，积极回答问题，自动举手到黑板上进行练*，学业成绩一般，望今后继续努力争取更好的成绩。

　　12.X：老师赞赏你胆大乐观，又很关心集体;能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学*上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的.提高。

　　13.上课认真听讲，作业及时完成，能坚持晚自修，劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好，但是学*成绩稍不理想，*来稍有进步，但不太明显，一定要注意学*的方法，不要读死书，这样才更大的进步!

　　14.x同学诚实谦虚，待人真诚，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处;学*上勤奋刻苦，作业及时完成，但成绩不很稳定，个别科目有所下滑，望合理安排时间，注意学*方法，才能不断进步!

　　15.是一个文静可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学*上比较认真可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。

　　16.X：你尊敬师长又有很强的集体感，在参加学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。但在学*上你对自己要求不够严格，基础不好，不是你成绩差的主要原因，要提高成绩关键在自己有没有努力。老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的你!

　　17.师很喜欢你，你知道吗?因为你热爱班集体。虽然父母收入不多，但你能把自己的一点零用钱攒起来为孤儿捐款，你是一个助人为乐懂事的孩子。在学*上你还要下苦功，千万不要辜负家长老师的期望啊!

　　18.X同学表现较好，作为班干部，能积极为班级做事，为班组争光。学*认真，态度端正，但学*方法单一，成绩尚不够理想。望今后多注意学*方法，合理安排时间，以争取更好的成绩。

　　19.学在校表现很好。能遵守学校的规章制度，能积极参加班里的各项集体活动。与同学之间关系密切，能经常帮助其他同学，因此而被同学们推选为付班长。但你身上也有不足的地方，那就是在学*上出现偏科现象，情况还比较严重。这种局面必须改变，这就要求你在以后的日子中要合理安排时间，努力学*，争取更好成绩。

　　20.生在校表现较好，学*认真态度端正积极性高，但成绩不太理想，望以后要加倍努力。同时还要注意学*的方法，记住好的学*方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学*多和他探讨，你一定会有很大的收获的。

　　高一下学期评语 5

　　1. 老师看到你在努力，也看到了你的进步。你是个不愿服输的女孩，虽然有时前进一步是那么艰难，但你没有畏惧，老师一直在为你加油呢!在今后的学*中，希望你能更加严格地要求自己，努力克服自身弱点，争取更大进步。

　　2. 你的苦恼老师感受着父母的殷切希望，聆听着老师的谆谆教诲，你对自己的成绩很不满意。我明白，这并非你现在的过错，你一直都很努力，只是你的基础不是很好，加上缺乏科学

　　3. 的方法。老师相信，以你这种端正的态度，做任何事情都会真诚的劳动，并会得到应有的回报。在今后的学*生活中希望你多几分自信，昂起头来，战胜困难。别天道酬勤!

　　4. 你沉默寡言，稳重大方，自觉遵守纪律，积极参加劳动;学*认真踏实，一年来取得了可喜的进步。相信在今后的学*中，你一定会更加积极主动，以更大的热情投入到学*中去，争取在各们功课上取得突飞猛进的进展，相信经过你的努力，一定会成为一名优秀的学生的。

　　5. 日渐长大懂事的你是一个让家长宽心让老师放心的学生。你默默无闻的外表下深藏一颗不懈进取之心。你刻苦勤奋，纯洁朴素，从不张扬，尤其让老师感动的是你能主动与老师沟通，为班级出谋划策。新的一年里，你一定有新的目标。如果你能再提高一些效率，你一定会更优秀!

　　6. 你刻苦勤奋，沉默中蕴藏着不服输的力量。你的努力没有白费，一学期来，你的成绩有所回升，老师为你感动由衷的高兴。前进的道路上还会有障碍，但我相信，你是一个勇往直前无所畏惧的斗士，你一定会扫清障碍，不断进步，最终到达你的目的地的!

　　7. 很喜欢看你阳光般灿烂的笑容，真心希望在未来的每一天你都能如此轻松美好。但竞争日益激烈的当今世界需要我们严肃对待每一堂课每一次作业每一场考试，何况你的基础不是最好，你的目标还很高远!望你在新的一年里更加严格地要求自己，向更高处进发。努力吧，微笑最终属于胜利者!

　　8. 在过去的一学期中，你有成功，也有失败;有丰硕的果实，也有苦涩的泪水……但不管怎样，坚强的你总是昂头面对。你认真、刻苦、虚心、诚实，因此赢得了老师同学的一致好评。但有时你缺少必胜的信心，对自己过于苛求。其实，我知道你很优秀。相信经过你不懈的努力结合科学的方法，你一定会取得应有的成绩。

　　9. 你团结同学，关心集体，遵守班级纪律，你文静安详从不与人计较;你学*刻苦，从不甘心失败。在今后的学*中，希望你能注意学科的的*衡，更加刻苦、努力，找到适合自己的学*方法，争取更大的进步。

　　10. 你热爱集体，团结同学，尊敬师长，是个好学上进的好学生;你学*委员工作认真负责，减轻了老师的许多负担，是老师的好助手。希望你在竞争日益激烈的未来里，能够更加严格地要求自己，使自己永远立于不败之地!

　　11. 时光飞逝，日月如梭，可你似乎不太懂得珍惜时间。一学期里，你和别人一样辛苦奔忙，却发现有很多事还没做好。学*成绩明显下降。其实你很聪明，可遗憾的是你太缺乏钻研精神，有时连作业也不能按时完成，甚至经常旷课迟到，老师真为你惋惜。倘若不从现在抓起，你就很难再进步了。相信你也意识到这一点了。希望你能利用假期好好调整自己的状态，以学*为重，争取早日进步。

　　12. 一学期来，你比以前更加尊敬师长了，课堂上的表现也很好，只是有时还是有点随意，不能约束自己。其实我知道你和别的同学一样，有着自己的追求和梦想，新的一年又要开始了，老师多希望你能以崭新的面貌出现在大家面前，行为*惯上日趋成熟，学*成绩上突飞猛进。

　　13. 你能注意遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课时听讲日渐专注、认真，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。劳动时常能看到你忙前忙后的身影，思想素质不断进步。

　　14. 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任***后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的.榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒!老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学*与工作中，你会发展得更好。忠厚老实、话语不多，与教师的沟通不多，这使得部分老师对你的理解还不是十分透彻;*时表现不错，没有多大的错误;学*还是比较用功，学*成绩也不错，但离老师对你的希望还有一定的差距。新年中你应该给自己写个小结，找出问题，你说可以吗?

　　15. 老师想对“你的声音很美丽，你的笑容很灿烂，敞开你的心扉，多多与大家交流，把你的快乐与每一个人分享，好么?”

　　16. 你的学*勤奋刻苦，你的意志力令老师欣慰，你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学*踏实。希望今后能保持已经取得的成绩，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，成为一个全面发展的优秀中学生

　　17. 稳重大方、尊敬师长的你富有爱心;爱好广泛，身体健康。你热爱集体，能积极参加集体活动，在劳勤委员的任期内尽职尽责，表现出了一定的管理能力。你热爱学*，勤于思考，在学*中表现出较强的求知欲和上进心。

　　18. 你学*的态度端正，学*很用功，成绩不错，但你的理科成绩还不是很理想;你*时表现不错，能与同学相处融洽，老师对你的评价也比较高，但你太内向，缺少与他人(特别是老师)的沟通，你的很多想法老是无法得知，这也影响了你的全面发展，望来年改之。

　　19. 毛你是一个聪明的男生，你团结同学，关心集体，但学*上，不够认真，对待生活，对待学*，对自己都不够严格要求。记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，*时练*上课就要认真，不能只求皮毛，要养成良好的*惯，才是成功的基础。

　　20. 乐观开朗，稳重大方的你，尊敬师长，友爱同窗;爱好广泛，身体健康。你热爱集体，能积极参加集体活动，热心为同学服务。热爱学*，勤于思考，在学*中表现极强的求知欲和上进心，深得老师和同学们的好评。

　　高一下学期评语 6

　　1.在老师的心目中你学*自觉、活泼好动，在同学的心目中你成绩优良、素质过硬，是一个德才兼备的好学生。生活中的你能够较好的认识到学*的重要性，但有时却不能严格要求自己，有时活泼好动的特性占据上风，影响了你的进一步发展，实在是令人感到遗憾。

　　2.你与从前相比变化很大，让人欢喜让人忧，喜的是你做事有主见，与同学和睦相处，有人缘，对事情有独到见解，接受能力较强;忧的是主动性还不够，学*的专注、严谨离老师的希望仍有差距。学*是你目前的主要任务，你应该分清主次，在学*上多下功夫，为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础。我盼望高考结束后你回眸注视，欣喜地发现没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，收获的是欢笑。

　　3.在老师的印象里，你秀外慧中。*时似乎默默无闻，我却分明看到你奋力拼搏的身影;你仿佛与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后、勇为人先的进取之心。你总是默默无闻地勤奋学*，认真踏实地做好本职工作。即使遇到困难和挫折也毫不气馁，沉静之中带着倔强，淳朴中透着自信。

　　4.如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。你有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛，在老师的印象里，你外慧中。

　　5.你的优点一如太阳的光辉，是任何乌云都无法遮蔽的，你活泼、开朗、自强、向上，多才多艺，显示了你良好的素质和深厚的潜力。你开朗活泼的个性给我们这个集体*添了几许快乐。精力充沛，学*有热情，这是你进步的有力保障。望你在新的一年里能坚定自己的信念，不随波逐流，倾尽全力，争取更大进步!给自己的青春留下难忘的记忆!

　　6. "行为形成*惯，*惯形成性格，性格决定命运"不要小看你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一生的命运。纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学*成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，*静对待。愿你永保小草的性格，*凡朴实，生机勃勃，在*凡中孕育着伟大。

　　7.身为班长的你，为班级做了大量细而实的工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，使自己在学*上有了很大的进步，能力上有了显著提高。你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个班长，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你有良好的学**惯，但要注意学法，多思善问，树立信心。相信你一定会做得更加出色。

　　8.你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学*成绩优秀，这有赖于你良好的学**惯。不用往想能攀多高，即使路途远远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

　　9.你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学*中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学*争取更好的成绩。

　　10.你有着春光一样灿烂的微笑，感染着周围的所有人，你的一颦一笑都透着无邪，我真的羡慕你的父母能有你这样一个女儿，他们的生活因为有了你，该有多么的快乐和完美呀!在我们一年的相处中，老师看的出来你是极上进的，你在努力的弥补身上的不足，这在老师看来就足以使人欣慰了，人贵在自知。且：欲起步的人贵在立志，已起步的人贵在坚持。

　　11.你是个文静听话的女孩子，你尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学*。希望你在学*上更加努力，争取更好的成绩。

　　12.想告诉你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真诚的希望，你能利用生活犁尖，开创一片无悔的田园。

　　13.你是个机灵，活泼的男孩子。课堂上，你积极举手发言，乐意参加各种有益的活动，积极为班级做好事。不过老师希望你在纪律上约束好自己，自觉地学*，那样你会更棒的!你能克服缺点吗?

　　14.都说字如其人，从娟秀整洁的笔记、作业中映射出你应该是条理清晰、办事一丝不苟、为人谨慎、心性坦荡的人。这学期你的进步很大，我很高兴，说明你有很强的学*潜质，即使现在也没有完全发挥出来，还有很大的提升空间，继续发挥你的优势：头脑清醒，接受能力快，悟性强，只要做就要做好的办事作风，注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。

　　15.你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅;你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖;我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种;你很自信，这是一种很好的心态，但要记住"山外有山"的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

　　16.你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛写满乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪;高二阶段学*稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。希望保持良好的发展势头，坚韧不拔，向知识深度、广度推进，把成绩提高到更高的水*。

　　17.你活泼可爱，积极进取，学*上充满斗志，每大周都有自己奋发努力的目标，不懈的进取换来了你持久的进步。工作上任劳任怨，尽职尽责，你的付出，赢得了同学们的交口称赞，愿你戒骄戒躁，脚踏实地，坚实地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿头，更进一步。

　　18.你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。负责班级眼保健操工作，认真负责，与同学关系融洽。老师布置的作业一定要认真完成。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。愿你在*时更注重基础知识的学*与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!

　　19.你领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅，是一个优秀的学生。你的机智、聪明、率真，让你显得那样可爱。努力、执著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗是你学业成功的保证。学*上，只要注意*时持之以恒地复*，合理*衡各学科学*时间，必将有一个大的飞跃。老师对你随时都抱以最大的期望!希望今后保持持之以恒的精神状态，戒骄戒躁、扬鞭奋蹄、不断进取。

　　20.你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。如果你能自觉的学*多花点时间在学*上，你会更优秀的。

　　21.你有着善于观察的眼睛。人们都说：生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。而老师知道你不但有着发现的眼睛，更有着善感的心，你以自己独到的见解和感受解释着所见所闻。不过，经常性的交流会使一个人思想更快的成熟，希望在以后的学*和生活中，更多的敞开心扉，在完善自己的同时也使别人更多的了解你。在学*上要注意正确认识自己，扬长补短，相信成功会属于你。

　　22.你沉稳，文静，秀气而文雅，品行优良，待人诚恳，表里一致，有强烈的进取心，有端正的学*态度，积极参与班级事物，对工作认真负责;学*上一丝不苟，精益求精。希望你能勇敢面对困难，树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时;在工作中讲求方法，更大胆些，大家会支持你。

　　23.对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的'印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学*的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。

　　24.来也匆匆，去也匆匆，这是你给老师的第一印象。头脑灵活，思维敏捷是你的优点;学*积极，热爱运动也是你的优点。看到你一步一个脚印地前进，老师很为你高兴，希望你再接再历，向你的目标迈进!更希望你在今后的学*中，能接受教师和同学的批评，帮助。把薄弱的科目抓上去，齐头并进，你取胜的机率才更大，你说对么?!我们希望在前五十名里看到你的名字!

　　25.沉稳踏实、思维严密、领悟力强、勤奋刻苦、品行端正、表里如一、温文尔雅，这些都是你的优点，你严于律己，以大局为重，意志力强令我感动。学*上避免浅尝辄止，深入钻研，形成了良好的学*方法和*惯。愿你加强锻炼，增强体质，为你今后的事业打下坚实的基础，你的英语基础不够牢固，成绩有一定的波动，希望能在*时多做练*，多开口。

　　26.你象一颗小草，只要有阳光雨露，就可以茁壮生长，有顽强拼搏的品质，自强不息，朴实无华，又给大地带来勃勃生机;你经常给我耳目一新的感觉，赏心悦目，让我惊喜不已，我喜欢你豁达的性格，随和而又有主见，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲*。愿你永远孜孜以求，知难而进，经得起风雨，方能见彩虹。

　　27.蒋凌杰你很开朗阳光，每天总能微笑地面对老师和同学，面对高中的生活和学*，拥有积极的心态就会拥有进取的精神，所以你身为走读生，能克服困难，周末也能坚持上学和上晚自*，好学精神让老师感动，成绩在稳步上升，只有英语暂时落后，希望下学期争抢时间，多向班级高手请教，养成好*惯，如写字要工整，这样能培养自己的静心和投入，多与老师交流，求得他们的指点，你就会少走弯路，高速进步。

　　28.孟静你是开朗阳光靓丽的女生，每天总能微笑地面对老师和同学，面对高中的生活和学*，拥有积极的心态和进取的精神，对家长的辛苦养育充满感恩之情，所以你身为走读生，能克服困难，周末也能坚持上学和上晚自*，好学精神让老师感动，成绩在稳步上升，且每门学科上升的空间都很大，希望下学期争抢时间，多向班级高手请教，养成好*惯，如写字要工整，这样能培养自己的静心和投入，多与老师交流，求得他们的指点，你就会少走弯路，高中三年，你会静悄悄地绽放自己的梦想之花。

　　29.张涛你是一位很稳重的男生，说话不多，声音不大，但做事认真，为人和气，默默无闻，说明你有责任感;你在学*上能够完成一级跳，证明你有很强的实力和潜力;学*上一定付出了汗水，说明你有明确的学*方向。你遵守校纪班规，上课认真听讲，各门学科齐头并进，全面发展，成绩在年级前列。希望你今后进一步提高学*效率，勤学还要好问，多与师生主动交流沟通，上课发言要积极大胆，这样你就能进入年级竞跑的快车道，在班级争做文化成绩的领跑人。

　　30.你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在学*上更加严格的要求自己，调整自己的学*方法，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学*中，相信到时候你会笑得很灿烂。

　　高一下学期评语 7

　　1. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你*时工作不够踏实，做事有点马虎，学*上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展的好学生!

　　2. 成功是没有捷径的，要实现人生的价值，就必须具有良好的学*品质和优秀的思想品德。这两个条件目前你都具有，现在主要的一点就是你要想办法如何将它们发挥得淋漓尽致。而这样的过程需要你的积极主动与自信心。本学期你比较稳定，希望你能保持对弱势科目的关注，同时发挥自己强势科目的带头作用，发挥自己的潜力，以*常之心迎接胜利的挑战。

　　3. 你沉静之中带着几分倔犟。你学*勤奋，在课堂上你总是专心听课，积极思考老师提出的问题，认真记好笔记。你天资聪慧，有良好的学**惯，希望今后的你更加自信，勇于表现自己。学*上老师希望你能发扬优点，增强学*的灵活性，在薄弱学科上多下点功夫，“多问的人将多闻”，你一定能畅游在知识的海洋里。

　　4. 你的能力和才干是大家公认的。在去年的会操比赛中，你的带领咱们班取得了良好的成绩，我很欣赏你。你有非常睿智的头脑，敏捷的思维，有深度的思想。老师希望你能坚持下去，做一个让大家信服的好学生。你的学**惯不太好，老师希望你在今后的学*中改一改，这样你将会有更大的收获的。

　　5. 你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明”了：同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，有些简单的题你都做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果不养成良好的学**惯，会给你带来多大的遗憾呀!在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该怎么做?

　　6. 这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学*成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学*、求上进、讲文明、懂礼貌的好学生。看到你的成长，你的进步，大家都为你感到高兴。人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，老师相信你也一定能做到，甚至会做的更好。

　　7. 在赛场上，你奋力拼博，是班级和学校的骄傲，你总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜;在课堂上，你朗朗的读书声和积极的发言总是让老师感到欣慰。其实你有聪明的头脑，对问题有独到的见解。如果上课更专心，字能始终如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守纪，你一定会更棒!只要你在学*上也有在运动场上的那种坚强意志和不懈努力的精神，我相信，不久的`将来，我们一定能看到一个更加出色的高中生的。

　　8. 你是善良、朴实、懂事的学生，你做事一贯认真，经常为班级排忧解难，你爱集体就像爱自己的生命，我为你感到无比的自豪。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学*有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果有什么困难，老师很愿意帮助你，因为你一直是一位很努力的好学生。希望今后改进学*方法，加强基础知识学*，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取更大的进步。

　　9. 你是一位聪明的学生。可你有时显得不那么的聪明。自*课上，你常常走神，无精打采。其实，你只要严格要求自己，上课认真听讲，课后认真复*，不懂的问题及时向老师和同学请教，成绩会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学*方法。老师希望你能严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学*当中去。

　　10. 你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪;高二阶段学*稳定，成绩优良，有自强不息、积极进取的精神。老师希望在高三的学*和生活中能保持良好的发展势头，增强坚忍不拔的毅力，向知识的深度和广度推进，把自己的成绩提高到更高的水*。

　　11. 你是一位热情、大方、诚实的好学生，对集体和他人的事非常关心，在学*上是个有学*能力的学生，但学*不是件轻松简单的事，需要坚强的毅力和较强的信心。老师希望你能把握每一天，在学*和生活中有意识地培养自己战胜困难的信心和毅力。经过努力，老师相信你会成为一个更优秀的学生的。

　　12. 你思维敏捷，学*勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全适应了高中学*生活，半期考中的表现证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

　　13. 我们班进步最快的要数你。你的字写得工整了，课堂上也能积极地发言了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学*成绩有了显著地提高，真令人欣喜!开朗活泼的你，有很强的上进心!老师相信，只要你能够坚持不懈地努力，你的成绩还会有更大的提高的，在今后的人生道路上你也会取得更大的成功的。

　　14. 随着岁月的流逝，你已成为一个英俊少年。活泼可爱是你天生的优点，诙谐幽默显示了你的聪明与才智，优秀的学*成绩为你争光添彩。虽然这些都在闪光，但老师觉得有一点遗憾的是，你若能把自己与大家融合在一起，学会与人和睦相处，友好往来，那将使你的色彩更加鲜艳!

　　15. 你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂的笑容。你是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心?其实你很优秀!你善解人意，热心帮助有困难的同学，你也很勤奋，学**是一丝不苟，认真对待，只是你的学*成绩暂时不够理想。俗话说“天下无难事，只怕有心人”。我相信，只要你坚持你现在的学*态度，改变一下学*方法，学*成绩肯定会进步的!

　　高一下学期评语 8

　　1.梓典*时表现良好，乐观开朗，聪明活泼团结同学，有较强的集体荣誉感，善于帮助他人。但是学*自觉性还有待提高，时间观念还要加强，经常迟到，学*自信心不足，所以成绩始终不能够提上来。作业能够自行完成。学*投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。经常参加体育活动，灌篮高手，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得优异的成绩。

　　2.延滨总是默默无闻，团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，有生活的`情趣，但是自信心不足，在学*方面，十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。所以要注意改进方法，放开胆量，多向老师请教，参与到活动中去，在学海里遨游。

　　3.奕巧*时学*比较积极，较开学来有很大改观，团结同学，遵守纪律，聪明伶俐，口才突出，后半学期上课很用心，能够积极参与学校各项活动，学*态度明确，所以成绩有所提高，*时时间观念不是很强，希望在下学期能够改掉这些缺点，取得好的成绩，老师也相信你一定能实现自己的理想。

　　4.你学*很努力，作业能够及时完成，同学之间相处很融洽，性格比较内向，希望以后在学*中多与老师沟通。月考你也曾失败过，但是你能不断努力，意志顽强，进步是明显的，但还远远不够，希望你在假期放开包袱，不要急于求成。记住：功夫不负有心人。

　　5.“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。尤其在理科方面让大家感受到一种同龄人难以企及的深度和高度。大家都投去赞赏的目光。你阳光的男孩，意志力坚定，做事尽职尽责，能够成为老师得力的助手，作业很认真，但是字迹不是很让人满意，老师希望你在寒假把字练好。把英语知识加以巩固，从点滴捡起，一点点攻克，我相信你能行!

　　6.你在学*上非常积极，成绩优异，尊敬老师，团结周围同学，*时能吃苦耐劳，有远大的理想，能在学*上去感染周围同学，进取心强，目标很明确，抓紧利用一切可以利用的时间，效率高，注意身体，加强体育锻炼。希望假期加强阅读，最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意!

　　7.丹娜是多才多艺之人，从开学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，但是在学*上不能持之以恒，以致于你的成绩不能提高。*时自我控制能力不很高，作业完成不及时，要不懂就问，不要压制自己，否则就会在学*上掉队。

　　高一下学期评语 9

　　1.梓典*时表现良好，乐观开朗，聪明活泼团结同学，有较强的集体荣誉感，善于帮助他人。但是学*自觉性还有待提高，时间观念还要加强，经常迟到，学*自信心不足，所以成绩始终不能够提上来。作业能够自行完成。学*投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。经常参加体育活动，灌篮高手，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得优异的成绩。

　　2.延滨总是默默无闻，团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，是一个中规中矩的学生，有生活的情趣，但是自信心不足，在学*方面，十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。所以要注意改进方法，放开胆量，多向老师请教，参与到活动中去，在学海里遨游。

　　3.奕巧*时学*比较积极，较开学来有很大改观，团结同学，遵守纪律，聪明伶俐，口才突出，后半学期上课很用心，能够积极参与学校各项活动，学*态度明确，所以成绩有所提高，*时时间观念不是很强，希望在下学期能够改掉这些缺点，取得好的成绩，老师也相信你一定能实现自己的理想。

　　4.你学*很努力，作业能够及时完成，同学之间相处很融洽，性格比较内向，希望以后在学*中多与老师沟通。月考你也曾失败过，但是你能不断努力，意志顽强，进步是明显的，但还远远不够，希望你在假期放开包袱，不要急于求成。记住：功夫不负有心人。

　　5.“巧者劳，智者忧。”你是个有智慧的孩子，所以你无时无刻不在替他人着想，你的思想总是渗透出大家风范。尤其在理科方面让大家感受到一种同龄人难以企及的.深度和高度。大家都投去赞赏的目光。你阳光的男孩，意志力坚定，做事尽职尽责，能够成为老师得力的助手，作业很认真，但是字迹不是很让人满意，老师希望你在寒假把字练好。把英语知识加以巩固，从点滴捡起，一点点攻克，我相信你能行!

　　6.你在学*上非常积极，成绩优异，尊敬老师，团结周围同学，*时能吃苦耐劳，有远大的理想，能在学*上去感染周围同学，进取心强，目标很明确，抓紧利用一切可以利用的时间，效率高，注意身体，加强体育锻炼。希望假期加强阅读，最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意!

　　7.丹娜是多才多艺之人，从开学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，但是在学*上不能持之以恒，以致于你的成绩不能提高。*时自我控制能力不很高，作业完成不及时，要不懂就问，不要压制自己，否则就会在学*上掉队。

　　高一下学期评语 10

　　1、该生很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学*目的明确，态度端正，成绩比较优秀，自学能力较强。工作认真负责，做事令人放心。希望更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。

　　2、该生总是默默无闻，勤勤恳恳地学*、生活。你善解人意，朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学*的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望辛勤汗水也能换来丰硕的果实。

　　3、该生为人热情大方，能和同学友好相处。为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。有集体荣誉感，乐于为集体做事。学*刻苦，成绩优秀。上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。今后如果能注意分配好学*时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

　　4、该生学*努力，刻苦钻研，勤学好问，成绩优秀。严于律己，为人热情大方。积极参加社会实践，自觉遵守纪律。集体观念强，积极为集体服务。尊敬师长，团结同学，乐于助人。是个基本功扎实，德智体全面发展的好学生。

　　5、该生性情率真，诚实守信，长期担任学生干部，工作认真负责。积极带领同学参加社会实践，完成各项任务好。尊敬师长，团结同学，有理想，有抱负，有创新精神，学*认真刻苦，基本功扎实，成绩优秀，是个综合素质高的好学生。

　　6、该生是一位肯学上进的学生，有公民道德，能遵守校纪班规，为人诚恳，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，热心助人，积极参加劳动和体育运动。是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

　　7、该生热爱集体，积极为集体服务。自觉遵守学校纪律。积极参加社会实践和集体活动，三年来一直担任学生干部并能够很好地完成自己本职工作。学*目的明确。尊敬师长，团结同学，乐于助人，是全面发展的好学生。

　　8、一个学期的学*、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。我欣喜地看到你一学期来的进步，你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学*踏实，表现优秀。希望有更大进步。

　　9、该生能认真遵守学校的纪律和班规。积极参加集体活动，集体观念强。尊敬师长，团结同学，三年来担任班干工作认真负责，学*态度认真。积极参加社会实践活动和体育锻炼，是一位合格的、综合素质较高的好学生。

　　10、该生能很好地遵守学校纪律，集体荣誉感强，积极参与各项社会实践与集体活动，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学，学*上认真刻苦，成绩稳定，呈上升趋势。生活俭朴，为人诚恳。是一位素质较高的学生。

　　11、该生能很好地遵守学校的规章制度。集体荣誉感较强。积极配合班团干开展各项活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学*目的明确，态度认真，是有理想，有抱负，综合素质高的学生。

　　12、该生能很好地履行中学生行为规范。在学*上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

　　13、该生能很好地履行中学生行为规范，严守班规校纪，是一位品学优良的学生。诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。

　　14、该生纪律观念强，尊敬老师，能听从老师的安排，能与同学和睦相处，能积极参加社会实践活动，学*刻苦认真，成绩稳定，有钻研精神，是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。

　　15、该生积极参加社会实践和体育活动。自觉遵守纪律，尊敬师长，团结同学。为人诚实。学*目的明确。集体观念强，积极配合班团干开展各项活动，劳动积极，三操认真。是个综合素质高，发展全面的好学生。

　　16、该生通过三年高中学*，在思想品德和文化素质方面比起以前有明显的提高。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，有鲜明的`是非观念，正确的人生观和价值观。关心热爱班级体，能积极参加公益活动和学校组织的各项劳动。*时礼貌待人，乐于助人。在学校能自觉遵守校规校纪。有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

　　17、该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学*态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩！

　　18、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学*目的明确，学*刻苦努力，能独立完成各科作业，学*成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德智体全面发展，具有较好的综合素质。

　　19、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学*态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

　　20、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，乐于助人，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，能帮助学*有困难的同学。是一位优秀的、具有较高素质的高中毕业生。

　　21、该生能以校纪班规严格要求自己，三操认真。集体荣誉感强。尊敬师长，团结同学。学*上刻苦认真，能认真完成各科的学*，学*成绩优秀。生活艰苦朴素，劳动积极肯干。是德智体全面发展，综合素质较高的学生。

　　22、该生能以校纪班规严格要求自己。集体荣誉感强，劳动积极肯干。尊敬师长，为人诚恳，团结同学，会待人接物，会处理人际关系。积极参加劳动和体育运动。是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

　　23、该生能严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，集体观念强，积极参与各种集体活动。尊敬师长，团结同学。学*上刻苦认真，肯学肯问，成绩稳定且优秀，是个有上进心，有理想，全面发展的好学生。

　　24、该生高中三年以来，无论在学*、工作、生活上都能严格要求自己。尊敬师长，热心帮助同学。集体观念强，担任学生干部能够很好地完成自己本职工作。学*刻苦认真，积极参加体育锻炼，德智体全面发展的好学生。

　　25、该生能遵守学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学，身为班干部，任劳任怨，工作认真负责，集体荣誉感强，乐于为集体做事，成绩稳步，因为缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，希望能树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在高考中取得突破性进展，考上理想的大学。

　　26、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学*认真，具有较好综合素质的优秀学生。

　　27、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学*上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德智体全面发展且综合素质高的好学生。

　　28、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学*目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

　　29、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学*成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学*有困难的同学。

高一下学期评语(十)份扩展阅读

高一下学期评语(十)份（扩展1）

——高一下学期学生评语 50句菁华

1、罗莉莉：在过去的一学期中你似乎比以前活泼了许多，话也说得多了。很高兴你能感受到集体的温暖。你也热爱集体，关心他人。但在学*上应加倍努力，在竞争日益激烈的今天，你应更加严格的要求自己，不让自己掉队，争取早日进步。

2、董文俊：默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄，但我更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。

3、你是一个活泼可爱的男孩，有较强的班级荣誉感和集体主义精神，也是一个有爱心的人。能较好地遵守班规校纪，诚实守信。看得出你很想提高自己的学*成绩，但除了自身基础知识不扎实外，你还做得不够好，希望你在以后的学*中能克服懒惰思想，更加刻苦勤奋，我相信你的高中生活会有更大的收获。

4、经过了一个学期几次的交流，很高兴我们能相互熟悉、相互理解，虽然你清洁卫生不够积极，不善于和同学交流，但也不妨碍你在六心阁里正常的生活与学*。其实这个学期你的进步很大的，你也在乎老师的评价，也在乎班级的荣誉，在乎自己言行的影响，你越来越成为一个对自己负责任的男子汉。我相信你现在有意识的改变，会帮助你养成迈向成功的*惯。

5、算是浑浑噩噩渡过了半个学期后，老师终于看到你的一点醒悟，学*是自己的事情，没有谁能代替你。改变自己喜欢玩游戏的*惯，潜心学*，你是有能力取得更大进步的，六心阁的每个人都相信你是有实力的，加油吧。北中的第一学期，无论是成功还是挫折，对这段的认真总结和反思会让你受益无穷。

6、锋华纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学*成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，*静对待。虽然身处逆境，但你不屈不挠，顽强拚搏，老师祝愿你永保小草的性格，*凡朴实，生机勃勃，在*凡中孕育着伟大。

7、高二阶段的你思想更加趋于成熟，工作上条理性强，是老师的得力助手。你为人热情，性格开朗，所以你的身边总有很多的朋友。高二阶段你的学*也稳步提高，当然也遇到了一些困难，其实你有非常优秀的领悟力和理解力，学*上你提高得空间非常大。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。好好地珍惜这黄金岁月，别让它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有丰厚的回报。

8、你是一个美丽善良、乖巧随和的女孩，学*上，你一向勤勉上进，生活里，你说话总是细言细语，不温不火。其实裘烁，你完全可以再大胆一些，有自己想法时可以和同学老师交流，有展示自己能力的机会就请尽情表现吧！

9、老师一直觉得你是个文静，听话，乖巧的女孩，能够严格遵守校纪校规，除了上课有时话很多，其他方面表现都不错。但如果提到学*老师就不能不为你着急，建议你首先要树立学*的信心和充满对学*的热情;然后上课认真听讲，少说闲话多思考，脚踏实地的去记忆、理解和练*，从自己基础好一点的文科开始逐步提高。相信付出了努力就一定会有回报。

10、你有独立处事的能力，不随声附和。在学*上你自暴自弃，缺乏基本的责任心和自觉性。学*的劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。你是阅读最多的，这将会为你的学*带来极大的益处。没有在学*上下功夫，这是造成你学*徘徊不前的重要原因。你要明白，放弃了学*，放弃了集体活动，就意味着你放弃了追求，放弃了进取的机会。希望你今后能够改掉自己的坏毛病，增强纪律约束和学*自觉性，认真学*，提高成绩，争取能够实现自己的理想。

11、你遵守纪律，关心集体，尊敬师长，工作认真负责，作业完成情况良好。一学期中，你学*成绩进步不太明显，在今后的学*中希望你能确立远大的人生目标和*期的学*目标，并为之刻苦努力，若能变被动为主动，多花时间，相信凭你的聪明，一定能明显进步。

12、你是一个热爱集体关心同学的好男孩，你学*刻苦踏实，作业完成得总是令人满意。在今后的学*中希望你提高对自己的要求，努力做到独立完成作业，实事求是地做好自己的工作，你一定会取得更大的进步。

13、一学期来，默默无闻的你在学*上取得了长足的进步，真是可喜可贺。但生活的路还很长，不能因为取得一点成绩就沾沾自喜停滞不前。新的学期你一定有新的目标，希望你更加严格地要求自己，争取再上新台阶！

14、其实你拥有你自己都不确知的才华，从你的文字中可以读出这样的信息：你时常沉醉在自己的小世界中，做自己喜欢做的事情。老师希望你能敞开心扉，多与旁人交流你快乐的体是对成本的节约。请务必抓紧每寸光阴，努力学*!

15、你本是一个聪明的孩子，只是*时对自己不能严格要求，没有树立目标，对学*不够重视，因此课堂听讲时有走神，课后复*也不充分，作业也不能很好地独立完成，学*缺乏计划性，目前的成绩还很叫人担心。希望你在新学期里树立起信心和目标，向积极向上的同学看齐，努力不懈，把全部精力放在学*上，老师相信终有一天你会到达成功的彼岸，品尝胜利的甜蜜滋味!

16、活泼开朗的你，成绩优异，热爱集体，关心同学，是同学学*的榜样，细致耐心的解答同学们的疑问，使得你的人际关系更加的融洽，但是“亲极反疏”，与人相处时，不要总把别人当自己，与任何人相处，都要保持自己的安全距离，也许，在高中阶段，全身心的投入到学*中，会让你有更为*和的情绪!

17、×××在学*上颇有天分，只是努力的程度不够，因此成绩比较一般;在纪律上有时会散漫，没有什么坚定的主见，因而有时会随大流。今后要让自己变得更出众一些，而不是单纯地做个普通的学生，考一个普通的成绩，过一种普通的生活。人生可以多姿多彩，就*你自己去把握。

18、蔡曙旭你性格内向，不多言语，待人真诚，与人为善，对老师彬彬有礼，同学之间相处融洽，能乐意接受老师的建议，关爱班集体，能出色地完成老师布置的任务而毫无怨言，学*自尊心强，各科成绩上升的空间大，但是在高中，你明显的不足是适应高一学*慢了一拍，没有及时地完成从初中到高中的角色转换，所以成绩没有达到理想的高度，高一年级要多花时间补差，夯实基础，以后才能脱颖而出，相信你会像冉冉升起的旭日，战胜自己，走出低谷，渐入学*佳境的！

19、李界祥：你听说过这样一句话吗——"天下无难事，只怕有心人"。入学时你是我们班的"冠军"，我以为你为骄傲，可是现在的你，在节节退步。你的父亲在时刻关注着你的学*，可是你呢？小伙子，不要让爱你的人失望。老师相信只要你也像班上其他同学一样勤奋学*，你的成绩一定会有大的进步！你有信心做到吗？老师期待着你的进步。

20、你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在纪律上更加严格的要求自己，认真一些对待这一生命时段的学*和成长，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，相信到时候你会笑得很灿烂。同时，也感谢这一学期你为班级做的种种事情，相信一定的磨练会带给你成长。

21、你活泼开朗，爽快大方，脸上总是挂着灿烂的笑容，我觉得你就像冬天的小太阳，温暖人心。尊敬师长，爱护同学也是你的一大优点。我希望在接下来的学*生活中，你能不断地约束自己，逐渐走向成熟，早日实现自己的梦想!

22、本学期已结束了，你是否已撷取了累累硕果?你是否已惊喜地发现，没有比脚更高的山，没有比腿更长的路?一学期以来，你似乎成熟了许多，学*方法也日趋科学。一切都证明你是个聪明能干的男孩。希望在接下来的学*生活中，你能表现的更突出，成为大家的骄傲!

23、你是一个心直口快、善良可爱、活泼开朗的女孩。遗憾的是，一直以来都没能和你好好聊一聊，我相信我们会成为朋友。老师真诚地希望你能树立自己人生的目标，把握青春大好时光，不断地奋斗拼搏，去赢得自己精彩的人生。

24、x：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人;学*认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。

25、活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学*成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，*时乐意为老师办事。但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。希望能正视自己的不足，勤奋学*。

26、生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到旷课上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩一般，望能更刻苦，更努力，争取更好成绩。

27、你学*很努力，作业能够及时完成，同学之间相处很融洽，性格比较内向，希望以后在学*中多与老师沟通。月考你也曾失败过，但是你能不断努力，意志顽强，进步是明显的，但还远远不够，希望你在假期放开包袱，不要急于求成。记住：功夫不负有心人。

28、丹娜是多才多艺之人，从开学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，但是在学*上不能持之以恒，以致于你的成绩不能提高。*时自我控制能力不很高，作业完成不及时，要不懂就问，不要压制自己，否则就会在学*上掉队。

29、困难在每个人的面前都会出现，而且出现的机会是相同的，我们要学会克服困难，做法就是多动脑筋，多想几招，多设计几条路，善于比别人多走半步就可以达到目的。生活学*中会遇到许多的困难，不要在困难面前一筹莫展，踌躇不前，而是主动地去进攻，把*时认真积累的东西发挥出来，就可以达到目标了!别忘记*时的用心积累!

30、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。你有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛，在老师的印象里，你外慧中。

31、你的优点一如太阳的光辉，是任何乌云都无法遮蔽的，你活泼、开朗、自强、向上，多才多艺，显示了你良好的素质和深厚的潜力。你开朗活泼的个性给我们这个集体*添了几许快乐。精力充沛，学*有热情，这是你进步的有力保障。望你在新的一年里能坚定自己的信念，不随波逐流，倾尽全力，争取更大进步!给自己的青春留下难忘的记忆!

32、“余音绕梁，三日不绝。”你的声音象小百灵一样甜美温润，倾听你言语的感觉真好。虽然你内向少言，但老师知道你有一颗热情无私的心，你的字，你的文，你的音，你的貌，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也希望能领先。我真诚地对你说：“敞开你的心扉，别让气馁占据你心灵的角落，试着去努力实现自己的梦想。

33、你有礼貌，懂事，是个好孩子。你总能认真的完成作业，态度很好，值得表扬。你热情大方，团结友爱。十年寒窗无人识，一举成名天下知。老师希望在下个学期，你能再接再厉，刻苦学*，争创辉煌!

34、你活泼乐观，是个优秀的学生。但是，业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。老师一直希望看到一个勤奋向上的你，一个越来越优秀的你。相信你不会让老师失望的!在新的学期里继续努力拼搏吧!为了理想，为了美好的未来!

35、文静、内向是你的性格体现，努力、勤奋是你的学*品质，为人低调，不多言语，不事张扬，相对于其他女生来说，显得稳重成熟，待人接物得体有分寸，严格遵守校纪班规，对分配的任务能高效高质地完成，深受师生好评；学*有主动性，善于思考，能独立完成作业，成效显著；红五月艺术节你为十一班的付出，我深表感谢。下学期你要去文科班了，老师相信你一定会有更大的发展，十一班永远是你温暖的家，我也会一如既往关注着你，期待你更多精彩的演出，我会是你忠实的观众。

36、你是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。你的内心其实非常纯洁善良，而且有着内在的集体责任感!若是改掉课堂上随便说话的毛病，那该多好啊!作为班干部，你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。你现在有所醒悟，我为你高兴，快马加鞭，积极追赶才是你的上策。

37、你积极进取的精神真令人赞赏!学*成绩优秀，这有赖于你良好的学**惯。你学*勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!懂得合理安排各门功课的学*时间，还喜欢寻找各门学科有效的学*方法。望你勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。

38、该生性格内向，学*态度端正，上课听讲专心，能认真的完成老师布置的各项任务。身为组长，能带领小组成员积极进取，力争上游，表现突出。此外，能尊敬师长，团结同学，与大家相处融洽。希望能继续努力，争取做得更好!加油!

39、该生是一个性格开朗，乐观的女生，学*态度端正，能很好的完成老师布置的各项学业任务，此外，你还能展示自己的长处，如打羽毛球，画画。身为团支书，工作认真负责，为大家做了很多实事。希望能继续努力，改正不足，敢于吃苦，争取更好成绩!加油!

40、诚恳老实的你对师长尊敬，对同学友爱，热心关注集体，有较强的集体荣誉感，你品行端正，学*刻苦，但你的语文水*却实在不敢恭维，在现在的高考中，一科的薄弱，可能会让我们输掉全部。希望你能转变观念，将语文水*提高上去。牢记自己的理想，心挂父母的期盼。学*再主动些，再多点钻研精神，相信只要坚持不懈地努力，成功也一定属于你。徐舒：性格内向的你有一颗善良的心，你是一位遵守纪律的好同学。你尊敬师长，团结同学，关心集体，你有着一颗永不服输的心，惜时守信，学*目的明确，态度端正。学*方法、学*成绩起伏不定，期末考试，你进入年级前十名，我一下让大家对你刮目相看，老师希望你在今后的学*中发扬优点，增强学*的主动性，争取更大进步！徐亚菲：作为一个集体荣誉感很强的同学，作为班干部，你为班级工作奉献了不少；作为一个真诚乐观的女孩子，有一颗火热的心肠，对同学是如此，对老师的关怀也是如此。在学*方面你有很好的潜能，写作水*很好，理科思维也是女生中少有的，你学化学的能力在班里数一数二。你面对学*时能忘我的投入，所以你的成绩一直还是很好的。你独特的个性，也有需要完善的地方，如应该和每一个同学都处理好关系，而不是只处几个闰密，遇事要冷静，心态要*和，要学会替别人考虑……让我们一起慢慢修炼，相信你的这么高的悟性，会理解老师的用心。成功就是冰峰上的雪花，只有不断地用阳光拥抱它，才能得以熔化，汇入大海。

41、你热爱集体，团结同学，尊敬师长，是个好学上进的好学生;你学*委员工作认真负责，减轻了老师的许多负担，是老师的好助手。希望你在竞争日益激烈的未来里，能够更加严格地要求自己，使自己永远立于不败之地!

42、你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，富有爱心，经常帮助苗桂彬同学。但还没有找到很好的学*方法，因而学*成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学*不够灵活，有时对自己要求不够严格，你要知道学*是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗?你作业的质量已有了显著的提高，老师也为你感到高兴。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

43、老师一直觉得你有一定发掘潜力，也能够静下心来搞好学*，在纪律的遵守方面也基本能令老师满意。有搞好学*的愿望，但在行动上还有欠缺(听讲的注意力容易分散、学*过程中不够耐心和细致等)，所以成绩还有差距，希望你在新的学期里树立信心、把心思放在学*上，拿出实际行动来全身心地投入到学*上来，努力把成绩赶起来，老师相信你的实力。

44、你还记得吗?米跑道上，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩。虽然当时的我因事没能目睹你的英姿，但听着同学们的描述，都让我好激动、好感动。自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里，六心阁的今天因你更灿烂。你学*也很努力，工作认真负责，不过，在以后的学*中你要为提高自己的成绩加倍努力。

45、汪磊你是一个非常聪明、优秀的男生，反应敏捷，往往能答出其他同学答不出的问题;思路又快又好，尤其是作文，老师把你的每一篇周记都打印展示出来，对其他同学触动很大，你可称得上是班级的才子，并且你能全面发展，这是难能可贵的。一定要保证有个良好的学**惯，再把字写好了，相信你三年后，你的收获会最大，也一定会学业有成，榜上有名的。

46、该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学*态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩！

47、吕该生是一个文静、懂事的'女生，学*态度端正，上课听讲专心，作业完成的十分认真。*时的生活中能尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极的参与班级各项集体活动。希望能继续努力，改正不足，敢于拼搏，争取做得更好!加油!

48、你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学*是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。你忠实憨厚，听话懂事，心系集体，乐意助人，明白事理，要求上进。尤其让我高兴的是你那不向命运低头的勇气，在生活的困难面前所表现出来的阳光的心态是一般学生不能达到的。希望你继续全力以赴，眼睛紧紧盯着自己未来，奋力前行！

49、你为人敦厚，在学校的任何时候都看到你温和、厚实的笑，正因为如此，你赢得了师生们的一致称赞。你能严格遵守学校的各项常规，关心班集体，尊敬师长。你虽然少言语，但可以看得出，你很有进取心，你坚信只要踏踏实实学*，就会成功，故你一直在专心学*，学*成绩也很优秀。相信只要坚持不懈地努力，成功也一定属于你。

50、你是一个聪慧乖巧的女孩，你尊敬师长，团结同学。学*目的明确、态度端正、勤奋好学。自尊自爱，自强自立。红五月艺术节上，你奋勇出击，优美的歌喉，无畏的表情，用稚嫩的肩膀将班级体的荣誉扛起。你为人谦逊，和蔼的脸上常挂着善良的微笑，你真正做到了将老师与同学视同亲人，所以你也也赢得了所有老师与同学的关爱，我们班上为有你这样一个来自高邮的美女而骄傲，你也一定会成为我们十一班璀璨星空中耀眼的那一颗！

高一下学期评语(十)份（扩展2）

——高一下学期学生评语范本十份

　　高一下学期学生评语 1

　　卞开欣：一年的接触，让我对你的乖巧、懂事、乐于助人、善解人意有了更充分的认识，你课堂上思维敏捷；展示时落落大方，口齿伶俐；遇到困难与挫折，你勇于面对，敢干承担；学*上你舍得投入，态度认真。这一切成就了你不甘*庸，追求优秀的特质。但由于一个不明智的选择，使你的本学期走了一些弯路，成长都是需要代价的，要紧的是要学会反思，人生的路很长，是要知道在不同的年龄段，什么事情是最重要的并是最紧急的，什么事情是可以缓一缓的，真诚祝愿你的人生一帆风顺！

　　卞政：一学期下来了，你是我们十一班上榜作文最多学生的之一，你的文学素养让全班同学敬佩不已。帅气、机灵、活泼是大家对你的评价，你为人和善，文质彬彬，与同学真诚交往，对在你成长路上对你帮助过的小学和初中的几位老师充满感激。只要你将理科的成绩稳定在较高的水*上，相信你会成为我们班冲击名校的主力，老师期待着你在翔宇精彩的演出！

　　陈凡靖：你的自立、自强、自信赢得了同学们的尊敬。你为人诚恳，有一颗火热的心肠，凡事能够理解人，对同学是如此，对班级是如此，对老师的关怀也是如此；你十分注意个人素质的提高，在自己的内涵上也注意提升自己的品位。希望你以恒久不变的动力，发挥自己的创造力，增强自信心，我想你的成绩还会有更大的提高，相信你一定会有一个光明的未来，祝你学业成功！

　　刁梦雯：你为人忠厚、沉稳、待人真诚，有很强的纪律观念，待人有礼貌，与同学相处融洽，关心集体，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，老师为你有这样的为人之本而感到高兴。 学*上你同样有着坚韧的意志，“读书改变命运”是你的座右铭，你用自己的不懈努力取得了惊人的进步，本学期期中考试，你取得了年级前十名的好成绩，深得全班同学的钦佩。希瞄准目标继续努力，夯实基础，这实现自己的理想而努力！

　　刁品文：你是一个上进心强，聪明而且心地善良的男孩。你脸上的每一个表情都很温和，工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，你和小组的同学利用周末主动动福利院为老人服务，这一行为让老师对你和你们组的同学敬佩不已。你在学*上有钻研精神，记忆力好，自学能力较强，作文水*在本班是数一数二的，只要你将理科成绩进步的提高，相信你会有很大的收获，你一定会给老师一份惊喜。老师期待着你成就人生的精彩！

　　董晨：你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学**是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。你忠实憨厚，听话懂事，心系集体，乐意助人，明白事理，要求上进。尤其让我高兴的是你那不向命运低头的勇气，在生活的困难面前所表现出来的阳光的心态是一般学生不能达到的。希望你继续全力以赴，眼睛紧紧盯着自己未来，奋力前行！

　　郭强：踏踏实实做人，认认真真做事，严严谨谨治学是你的一贯作风和品行；追求卓越，不甘后人，奋力前行是你的精神和境界；宽以待人，为人谦和，助人为乐是你的美德和人格。你思维敏捷，上课认真听讲，本学期担任课代表，你尽心尽力，老师布置各项任务你都是认**动地完成，你的学*成绩让老师骄傲。希望你坚信自己的实力，扬起理想的风帆，奋力前行，相信你一定会驶上成功的彼岸。

　　季扬：你是一位诚实、谦虚、守纪的好学生，尊敬师长，团结同学，值日认真负责，有很强的上进心，*时在教室里看到最多的身影中就有你，你用自己的努力，取得了学*成绩的明显进步，有较强的领悟力，能合理地安排作息时间，对学*有一种与一般女孩子不一样的执著与坚韧。老师希望继续发挥自己的聪明才智，向知识的深度和广度发展，使学*成绩更上一层楼。

　　金莹：你品行端正，为人直率，待人有礼貌，能自觉地遵守学校的规章制度，学*目标明确，学*认真，默默地吮吸着知识的甘露，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学*劲头，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。也许是班中压力较大，所以很少看到你灿烂的笑容，希望你放开手脚，放飞心智，多一些自信，多一些开朗，成就自己幸福的人生！

　　李大鹏：你斯文、少言，性格内向。在父母的心中，你是一个听话懂事的孩子；在教师心目中，你是一个遵纪守规的学生。你能严格遵守学校的各项常规，关心班集体，尊敬师长。*时虽然少言语，但你很有进取心，你坚信只要踏踏实实学*，就会成功，故你一直在专心学*，学*成绩有了很大提高。所以在你松懈时，只要有人提醒一下你，你立马就能强劲反弹，说明了你在学*上还是有较大的潜力的。希你再接再厉，时时提醒自己不要懈怠，相信只要你坚持不懈地努力，成功就一定属于你。

　　李刚：性格内向的你，不爱多说话，但善意的笑容诠释着你内心的善良。你关心集体，助人为乐，尊敬师长，属于那种默默的奉献，默默的辛劳，默默的苦干的那种人。把理想化作动力，你用青春谱写未来，你的勤奋让人敬佩，你的进步让人羡慕。只要你能够注重学科*衡，对自己订下更高的目标，相信你还有较大的潜力，你的学*成绩也会更上一层楼。

　　李沐一：你的苦恼老师知道：父母的望女成凤，老师的殷切期望，你都很在意。只是你的成绩不够稳定，你也一直在好好学，但成绩总是不如人意。其实，老师从未因你学*成绩的不稳定而怀疑你的能力。你善良、礼貌，关心集体，同学关系处得很好，这些都是你的优点与长处。今天，让我告诉你：老师相信你，只要你持之以恒，你一定会成功的。抛开苦恼，还自己一个真实的自己！当你尽了自己的最大努力时，成功就离你不远了。

　　李谦谦：你善解人意，性格开朗，活泼热情，集体荣誉感强，办事认真，肯动脑筋，有一颗为班级争光的责任心。学*上你同样有着强烈的进取意识，你的负责的精神感染了老师，你的努力已经让老师感到非常欣慰，成绩已说明一切。老师希望在今后的学*中，你能继续发扬优点，以更高的标准要求自己，争取更

　　大进步，期待着你能在两年之后高考中获得成功。

　　李天涵：你有很好的天份，很强的学*能力，也有很好的忍耐性，所以你只要用功就会取得很好的成绩，这是一般学生所不具备的。但你的优点和你的缺点是一样的鲜明，90后的性格特点，在你身上有太多的表现，尽管这一年你改掉好多，但还有很大的改进空间，如你还不能保持自己心态的稳定，总是起伏不定，还不能更多的替别人着想，好多话只是放在心里，而不能与人及时的交流，有时是碍于羞涩，总是被动的和别人打招呼，缺少主动的交流。在学*有时也会犯冷热病，更多的是兴趣在支配自己。我知道你很好强，你的一切也不是故意为之，但你要知道，我是想将你做我的实验田，我要告诉别人，在高中时期也能改变一个人的性格！

　　李想：性格开朗活泼，热情大方，充满青春的活力的你，集体荣誉感强烈，知识面广，办事认真积极；天资聪慧的你，反应灵敏，思维活跃，自学能力强，有很强的上进心。作为学生会干部，有一颗为集体增光的责任心。红五月艺术节上，你优美的舞姿，深深的留在全班师生的记忆里。希望在高中剩下的两年时间里，能集中精力提高文化成绩，减少不必要的干扰，充分利用好自己的天资，开启人生辉煌乐章。

　　李昕：你文静、乖巧而又懂事。学*刻苦认真，善于思考，勇于进取。经历艰苦的磨砺时，你不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，你不沾沾自喜。你在班里从不张扬，总是默默奉献，你用自己优秀的学*成绩证明着你的实力。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，课下你认真完成作业，一丝不苟地对待学*。你对自己的父母和家庭充满了感恩之情，这是老师对你最欣赏的地方，你的家庭也一定会以你为骄傲的。

　　刘榴：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。你性格外向，乐观开朗，快人快语，反应敏捷，接受能力强，对老师彬彬有礼；对同学周到热情，爽朗大方。学*有动力，有积极性和主动性，成绩优秀；能严格遵守校纪班规，对班级事务热心，对班级充满了认同与感恩。在红五月艺术节上，你的舞姿深深镌刻在班级记忆里，看到你对学*执著和投入，老师真的很开心，有你们这样的一批同学相处一年，老师三生有幸！

　　卢浩：你的身上洋溢着青春的气息，豁达、洒脱、自信而果敢的性格，给我留下深刻的印象。你成绩优秀，全面发展，努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰、令同学佩服的的学生，你博闻强记、热情如火，班级活动，能主动献策出力，充满热情。希望你时时处处注意自身有形象，以更高的要求规范自己的言行，相信你还有更大的潜力。

　　祁琪：你*时沉默少言，待人真诚，能自觉地遵守学校规章制度，认真履行班级工作职责，同学关系融洽。为人忠厚，性格随和，比较的沉稳，脸上的单纯和坚强告诉老师，你很好强，你给人最大的印象是执著、坚韧。有一颗不服输的

　　心，惜时守信，只是有时有点好高骛远，基础还不够扎实，所以成绩起伏不定。希望你尽快找到适合自己的学*方法，脚踏实地，打好基础，注意文理协调发展，争取在两年后的高考中取得佳绩。

　　钱勇：文静、内向是你的性格体现，努力、勤奋是你的学*品质，为人低调，不多言语，不事张扬，为人诚实，与同学相处融洽，学*上有上进心，学*一直也很用功，只是学*成绩还不能令人满意，但你对班级和老师的充满认同，对班级付出无怨无悔。下学期也许我不再是你的班主任了，可请你相信，老师会一直默默的为你祈祷，一直为你默默的呐喊，也将永远为你的前进保驾护航，十一班会是我们大家美好的回忆。

　　邵逸岚：你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，作为学*班委和数学课代表，这一年来你吃了不少苦，也少了不少委屈。期末考试，你带病参考，还取得了不错的成绩，说明你却实是一个过得硬的好学生。但有时你解题时不够细心，考虑问题不够全面，导致失了不该失的分。你的写作能力还有很大的上升空间，希望你利用暑假，好好地读几本书，并做好读书笔记，希望下学期的你作文水*能让我刮目相看，期待你的成功！

　　孙亚青：亚青，你是我们十一班女生中性格最让我欣赏的女生之一，你的*凡、朴实、活泼、大方，你温和、低调，内敛、谦逊，你稳重、成熟，待人接物得体有分寸，你对每一个同学都笑脸相迎，对师长尊敬有加。对学*坚韧而不失激情，成绩稳定，表现突出。你对自己的母亲为你的付出心怀感恩，对师长的教诲念念不忘。你为人善良，你待人真诚，对班集体充满了认同与感恩。我从没有看错过人，我相信你一定会有一个非常好的命运。

　　陶方舟：当你为一道难题凝神沉思时，当你单薄的身体奔跑在运动场上时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么高兴！我为你的勤奋、勇敢、热心而高兴！你是我们班最聪明的男生之一，你的责任心也得到全体师生的肯定。作为物理课代表，你尽心尽力，为班级做出了很大的贡献。在你手臂意外骨拆的那段时间，你还能坚持上课，有时还能用左手完成作业，让我们实在感动。希望你利用暑假好好调整，好好练字，好好读书，把写作能力再提高一点，成为我们班冲击名校的主力军！

　　万澍：你办事认真，作为化学课代表工作，你真正成为了老师的得力助手，你的负责精神也感染了老师，说明老师没有看错你，要知道优秀的人凡事都应该是认真的；你品行端正，为人诚恳，深得老师和同学信任，是一名品学兼优的好学生；你有较强的上进心，学*勤奋、踏实，成绩优秀。特别是在高一下学期，你的写作能力突飞猛进，让老师兴奋不已。你是十一班最让我放心的学生之一，你也是这一年来受我影响最大的学生之一，有你们这样的学生，老师就觉得我的努力没有白费！

　　万霞：你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。

　　看到课堂上，你那专注的神情，认真的学*态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学*精神也很让我喜欢。你为人大方，待人热情，能吃苦耐劳，能独当一面，能为人榜样，能为老师排忧解难，潜力很大。老师会见证你成功和辉煌，那就是理想的大学之门向你敞开。

　　王帆：你是一个聪慧乖巧的女孩，你尊敬师长，团结同学。学*目的'明确、态度端正、勤奋好学。自尊自爱，自强自立。你能遵守学校的各项常规，热爱班集体，有良好的学*和生活*惯，只是成绩还不够稳定，也许还没有找到适合自己的学*方法，对高中的学*还不能更快的适应。希望你能放松心态，多思好问，主动学*，充分发挥自己的学*潜能，使自己的人生变得灿烂多姿。

　　王俊文：你的*凡、朴实、聪明、大方，你的神情已深深印在老师的记忆中。你兴趣广泛，知识面宽。这一年来你为班级付出了很多，而且还经常被我埋怨，请你能够原谅。你能自觉遵守学校的各项规章制度，*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你目标远大，只是有时不知道怎么样做才能离目标更*。在学*上还需要有更多的投入，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。继续努力吧！相信你会美梦成真的。

　　王昕彤：你是一个有个性的学生，是一个忠诚可以信赖的人，可以亲*的人，你很有个人的见地，你为人善良。*时学*一直也很用功，只是学*成绩还不能令人满意，但你对班级和老师的充满认同，对班级付出无怨无悔。下学期也许我不再是你的班主任了，可请你相信，老师会一直默默的为你祈祷，一直为你默默的呐喊者，也将永远为你的前进保驾护航，十一班会是我们大家美好的回忆。

　　王云：文静、内向是你的性格体现，努力、勤奋是你的学*品质，为人低调，不多言语，不事张扬，相对于其他女生来说，显得稳重成熟，待人接物得体有分寸，严格遵守校纪班规，对分配的任务能高效高质地完成，深受师生好评；学*有主动性，善于思考，能独立完成作业，成效显著；红五月艺术节你为十一班的付出，我深表感谢。下学期你要去文科班了，老师相信你一定会有更大的发展，十一班永远是你温暖的家，我也会一如既往关注着你，期待你更多精彩的演出，我会是你忠实的观众。

　　夏致远：你为人敦厚，在学校的任何时候都看到你温和、厚实的笑，正因为如此，你赢得了师生们的一致称赞。你能严格遵守学校的各项常规，关心班集体，尊敬师长。你虽然少言语，但可以看得出，你很有进取心，你坚信只要踏踏实实学*，就会成功，故你一直在专心学*，学*成绩也很优秀。相信只要坚持不懈地努力，成功也一定属于你。

　　徐畅：你是一个聪慧乖巧，性情直爽的女孩，你的脸上总挂着自信的微笑。关心集体，有很强的集体荣誉感。你品行端正，为人直率，待人有礼貌，能自觉地遵守学校的规章制度，积极参加集体活动。作为住校生，你能很好地管理好自己，不要父母和老师烦心，这是很不容易的。在学*上你舍得下功夫，很会学*，对语数外三科的投入较大，所以三科成绩一直不错，但选修学科上，还需要强化。高二你选择了物生，要离开我们了，但我相信，我们的师生关系会继续下去，我

　　会时时关注着你，期待你更多的精彩。

　　徐刚：诚恳老实的你对师长尊敬，对同学友爱，热心关注集体，有较强的集体荣誉感，你品行端正，学*刻苦，但你的语文水*却实在不敢恭维，在现在的高考中，一科的薄弱，可能会让我们输掉全部。希望你能转变观念，将语文水*提高上去。牢记自己的理想，心挂父母的期盼。学*再主动些，再多点钻研精神，相信只要坚持不懈地努力，成功也一定属于你。徐舒：性格内向的你有一颗善良的心，你是一位遵守纪律的好同学。你尊敬师长，团结同学，关心集体，你有着一颗永不服输的心，惜时守信，学*目的明确，态度端正。学*方法、学*成绩起伏不定，期末考试，你进入年级前十名，我一下让大家对你刮目相看，老师希望你在今后的学*中发扬优点，增强学*的主动性，争取更大进步！徐亚菲：作为一个集体荣誉感很强的同学，作为班干部，你为班级工作奉献了不少；作为一个真诚乐观的女孩子，有一颗火热的心肠，对同学是如此，对老师的关怀也是如此。在学*方面你有很好的潜能，写作水*很好，理科思维也是女生中少有的，你学化学的能力在班里数一数二。你面对学*时能忘我的投入，所以你的成绩一直还是很好的。你独特的个性，也有需要完善的地方，如应该和每一个同学都处理好关系，而不是只处几个闰密，遇事要冷静，心态要*和，要学会替别人考虑……让我们一起慢慢修炼，相信你的这么高的悟性，会理解老师的用心。成功就是冰峰上的雪花，只有不断地用阳光拥抱它，才能得以熔化，汇入大海。

　　杨凡：诚恳老实的你对师长尊敬，对同学友爱，热心关注集体，有较强的集体荣誉感，有很强的组织能力，密切配合班主任做好班级事务。你能遵守学校的各项常规，热爱班集体，有良好的学*和生活*惯，作为劳动委员，认真、负责，用热忱和诚信赢得同学们的信任，用努力拼搏赢得同学们的尊重。希望你能更加脚踏实地，一步一个脚印，充分发挥自己的学*潜能，使自己的人生变得灿烂多姿。

　　杨毅：你是一个聪明而又朴实的孩子，*时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。你对班级荣誉的维护和争取，表明了你有着极强的集体荣誉感，对学*的刻苦认真，说明了你有着很强的责任心。对老师交给你的任务，你总是不折不扣地完成，你具备一个优等生所有的智商。然而你在处理与同学关系问题上，却有待改进，友情再进一步就会变味，现在我们还不具备将太大的责任扛起的能力，唯有奋斗，才能将命运掌握在自已的手中，希望你能理解老师对你的一番苦心。

　　殷婷：你是一个聪慧乖巧，性情温和的女孩，你的脸上总挂着自信的微笑。关心集体，有很强的集体荣誉感。你品行端正，为人直率，待人有礼貌，能自觉地遵守学校的规章制度，积极参加集体活动，红五月艺术节上你们为十一班留下了一段鲜活的记忆，老师对你们也心存感激。你个性鲜明，为人善良，活泼大方，你孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。你学*目标明确，学*认真，思维活跃，成绩稳定。老师只希望你保持个性，在十一班这个充满爱的集体中健康成长！

　　殷文浩：你是一个朴实的孩子，*时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、

　　诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。学*基础很好，知识面较宽，有很强的好奇心和好胜心，兴趣广泛，学*潜力大，还有很大的上升空间。希望你增强学*的责任心，发扬勤奋刻苦的求学精神，用自己的努力换来明天美好的未来。

　　殷业成：你是个忠诚的可以信赖的人，对老师交给你的任务，你总是不折不扣地完成，这一年担任班级的体育班委，你任劳任怨，为老师分担了很多工作。作为一个外籍的住校生，你把自已的内务处理的很好，也很好的处理了与舍友的关系。你对自己的母亲为你的付出心怀感恩，对师长的教诲念念不忘。你为人善良，你待人真诚，对班集体充满了认同与感恩，尽管现在的学*成绩还不能让人满意，但我一直相信，一颗感恩的心总会创造奇迹。

　　张晗：你是一个聪慧乖巧的女孩，你尊敬师长，团结同学。学*目的明确、态度端正、勤奋好学。自尊自爱，自强自立。红五月艺术节上，你奋勇出击，优美的歌喉，无畏的表情，用稚嫩的肩膀将班级体的荣誉扛起。你为人谦逊，和蔼的脸上常挂着善良的微笑，你真正做到了将老师与同学视同亲人，所以你也也赢得了所有老师与同学的关爱，我们班上为有你这样一个来自高邮的美女而骄傲，你也一定会成为我们十一班璀璨星空中耀眼的那一颗！

　　张萌：文静、内向的你有一颗善良的心，是一个遵守纪律的好同学，你尊敬老师，团结同学，热爱集体，有坚强的意志品德，有一颗不服输的心，学*目的明确，态度端正，书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望继续在书山学海中，品尝探索知识的乐趣，做学*与生活的强者！

　　张振宇：你性格内向，*时沉默寡言，不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学*踏实，成绩优良。你能积极参加各项活动，为班级建设出力，与同学能和睦相处。你应该开朗一些，活泼一些，对生活本应充满热情；多和同学交流，这更有利于你知识面的拓展，你定会成为更优秀的学生。

　　张震霄：作为一个集体荣誉感很强的同学，你为班级奉献了不少。对你的付出，我们全体师生都看得很清楚。作为班长，你在同学的心目中有较高的威信，这源于你的厚实的为人和谦逊的处事。你做事认真，任劳任怨，充分地发挥了班长应起的作用。学*上你刻苦勤奋，面对成绩的起伏，你能尽快的调整自己，期末考试你也取得了满意的成绩。成绩和荣誉只能代表过去，面对两年后的高考，我们的内心要有危机意识，要细心踏实地对待每一个知道，这样才能在未来的那场战役上立于不败之地，加油吧，胜利就在前方！

　　郑晨晨：对纪律的严格执行表现了你能注重个人素质的提高，对班级荣誉的维护和争取，表明了你有着极强的集体荣誉感，对学*的刻苦认真，说明了你有着很强的责任心，与同学共同切磋，也让人知道你是一个能与人合作的好学生。然而生活总是会在你每一份付出后给你应得的回报，也会在对你的失误和懈怠以应有的惩罚。看到你成绩有起伏，看到你情绪的波动，老师知道你纠结在一些锁

　　事。高中生活已经下来1/3，留给我们的时间实在有限，集中精力把成绩搞上去吧，这才是我们立世的根本！

　　郑颖：你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。你性格外向，乐观开朗，快人快语，反应敏捷，接受能力强，对老师彬彬有礼；对同学周到热情，爽朗大方。学*有动力，有积极性和主动性，成绩优秀；能严格遵守校纪班规，对班级事务热心，对班级充满了认同与感恩。看到你对学*执著和投入，老师真的很开心！

　　周曙亮：你是一个聪明、诚实、斯文、少言的男孩；你上进心较强，积极要求进步；为人真诚，集体荣誉感较强。你不断完善自我，不断超越自我，从你身上我看到了我们班级铿锵的脚步，继续奋斗吧！你付出多少，生活将给你同等的馈赠。

　　朱容征：你有高度的责任心和目标意识，你为人坦诚，心胸豁达，自控力很强。你就象是一方没有丝毫污染的天空，那样的洁白无瑕。你学*严谨，喜爱独立思考，生活中与人为善，是老师所见的中学生中的珍品，落落大方是你气质的凝聚，红五月艺术节上你的一曲钢琴举座皆惊，双语竞赛你取得了高一年级的最高奖——特等奖，期末考试，你又用全县第一的成绩，给关心你的家长和老师一个完美的答卷，老师为你取得的每一个成绩而欢欣鼓舞。可成绩只能代表过去，面对两年后的高考，我们来不得半点麻痹，忘掉成绩，轻装前进，用奋斗的泪水和牺牲的细雨将那成功的芽儿慢慢地浸透。朱旭：也许生活想考验你的毅力，让你在青春年少之时，品尝了人生的苦酒。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。你是强者，面对生活加给你的不幸，你勇敢的面对，你坚毅的表情，告诉我再大的困难你也不怕。期末考试的前几天，你不忍落下一节课，将你母亲本已经为你请好的假放弃，说明你把学*看得很重很重。你已经扛起了一个男人对家庭的责任，你要用成绩告慰那个在天堂关注你的亲人！努力前行吧，老师永远是你坚定的呐喊者！你的困难也是我们大家的困难！

　　董玮婕：你待人坦诚，为人谦逊，对事情有个人的独特的见解，有远大的理想和抱负。学*勤奋，是一位善于用脑袋思考的学生；对同学如春风化雨，对老师是尊敬有加，班级的事情也十分的关心学生；希望今后多一些踏实，少一点浮躁，提高学*质量，一个人能否成功，不光需要激情，更需要坚韧。忍耐、坚持，再坚持，瞄准目标，勇不放弃！王超然：你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的周记，了解到你不幸的遭遇及战胜困难勇气，不埋怨，不抛弃，不放弃，感恩的情怀，老师真为你骄傲！你的踏实令人信服，你的勤奋令人敬佩，你取得的每一份成绩的背后凝聚着你多少心血老师是知道的，看到你我就想起泰戈尔的一句名言：只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。

　　解元：为人坦诚，性格爽快，学*刻苦，有很强的自信心。在学业上的努力老师是非常的清楚的，你非常的要强，你也十分的能吃苦，成绩的节节攀升就是最好的证明。虽然从扬中转来才短短的一个学期，但你在老师的心目中已经留下了很深的印象。现在你选择了文科，我只是希望你将我们十一班的好风气在那里

　　发扬光大，成为我们班的使者，你一定会给老师一份惊喜！

　　李震宇：你有一颗聪明而善于思考的头脑，不骄傲，不炫耀是你取得成功的途径；尊敬师长，友爱同学，处事厚重是你赢得全班同学尊敬的重要原因。你到我们班的时间虽然不长，但你能很快就能融放入班集体，处处想着为班级争光。你的写作水*很好，只要用心就能写出好文章。可你的英语却亟待加强。好好的利用这个暑假，将英语补上来，你就会是一个很有竞争力的好学生，你的理想就一定能够实现。

　　高一下学期学生评语 2

　　1. 邓珍珍你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学*的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”

　　2. 涂勇纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学*成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，*静对待。愿你永保小草的性格，*凡朴实，生机勃勃，在*凡中孕育着伟大。

　　3. 李珍你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;工作上，你认真负责，是个尽责的班干部。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学*成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，*时乐意为老师办事。我祝祝福好运伴随你，祝福成功伴随你!

　　4. 王星你机灵活泼，能言善辩，思维敏捷，头脑活络，在行为*惯上你不拘小节，在学*上你渴求进步，期中考试你以全班第六名的成绩尽显优势，回顾你一学期所走过的路，会发现你进步了许多，毕竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在学*上多一分勤奋，在行为*惯上多一分自律，奋发拼搏，铸造完美的自我。

　　5. 周炎炎在期中考试中你以全班第九名的成绩尽显你的机灵活泼，能言善辩，思维敏捷，头脑活络。在行为*惯上你不拘小节，在学*上你渴求进步，但不能刻苦勤奋，回顾你一学期所走过的路，会发现你还是进步了许多，毕竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在学*上多一分勤奋，在行为*惯上多一分自律，奋发拼搏，铸造完美的自我。用实际行动去创造美好的明天!

　　6. 付荣芹在期中考试中你以全班第十一名的成绩尽显你的聪明才干，你是一个个性沉静不爱言辞的一个女孩，从上课认真听讲的眼神，让人感到你的你十分的专注，你独到的解题方式，给同学们留下了深刻的印象，一份耕云，你份收获，持之以恒继续努力下去吧!相信你会取的更好的成绩。

　　7. 杨双你是个很有个性的很有特色的阳光型男孩，不过在教室里很少看见你的身影，下课时很少听见你与同学们嘻闹的笑声，不过你在学*上踏踏实实，一丝不苟的精神，让同学们刮目相看，也许这就是你的个性吧!希望你在学*上更上一成楼。

　　8. 马亮你是个纯真朴实，不爱言辞，很有成熟性的一个小伙子，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学*成绩上常会有一鸣惊人之举，让同学们对你是刮目相看，希望你在以后的学*中，一步一个脚印，更上一成楼。杨康你是个很有特色的男孩，你不仅学*好，在其它方面也比较优秀，老师希望你能更好地规范自己的言行，具有自己独立的思考方式，让智慧在你的头脑中生根开花结果，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”相信你一定能实现自己的理想。

　　9. 张辉纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学*成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，*静对待。愿你永保小草的性格，*凡朴实，生机勃勃，在*凡中孕育着伟大。

　　10. 纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学*成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，*静对待。愿你永保小草的性格，*凡朴实，生机勃勃，在*凡中孕育着伟大。

　　11. 锋华纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学*成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，*静对待。虽然身处逆境，但你不屈不挠，顽强拼搏，老师祝愿你永保小草的性格，*凡朴实，生机勃勃，在*凡中孕育着伟大。

　　12. 许波纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学*成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，*静对待。愿你永保小草的性格，*凡朴实，生机勃勃，在*凡中孕育着伟大。

　　13. 张盼你是善良朴实懂事而又认真的女孩，虽然你*时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学*之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的中学生!

　　14. 李婷婷你，学*成绩拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;*时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你!如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!

　　15. 刘杨君子你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你的是战场，要靠自己打个漂亮的胜利战!

　　高一下学期学生评语 3

　　1、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学*态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

　　2、“静能生慧。”你是一个充满了才气和灵气的女孩，虽然*日里较少言语，但宽厚仁道，不激进，少与人争锋。你学*成绩优秀，这也赖于你良好的学**惯。请继续努力，努力将较薄弱的科目补上，也努力与同学和老师多交流！

　　3、你是个能独立、有主见的女孩，有自己的想法，有一定的决断力。但是独立不代表乖张，有想法不代表恣意妄为。令人高兴的是，你在这点上做的还是不错的。晟君，老师希望你能一如既往地关注于学*而不懈怠，能坚持怀揣着*和感恩的心态简单快乐地生活。

　　4、你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐！

　　5、高二阶段的你思想更加趋于成熟，工作上条理性强，是老师的得力助手。你为人热情，性格开朗，所以你的身边总有很多的朋友。高二阶段你的学*也稳步提高，当然也遇到了一些困难，其实你有非常优秀的领悟力和理解力，学*上你提高得空间非常大。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。好好地珍惜这黄金岁月，别让它蹉跎，只要辛勤付出，一定能有丰厚的回报。

　　6、你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学*上，你聪明，理解力强，接受新知识快；但是你缺少恒心和毅力，学*不够自觉，故成绩不是很理想。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战？希望你一定要认真分析学*现状，打破学*瓶颈，注意克服浮躁情绪，认认真真做事，踏踏实实做人。

　　7、你渴望学*成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学*成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

　　8、老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃！

　　9、你充满美好的理想，也有强烈的上进心，你关心集体、帮助同学、宽厚仁道、尊敬师长。你有非常优秀的领悟力和理解力，学*知努力，成绩有所回升，但远没有达到你的潜质。其原因是你的自制力不强，学*不够自觉，缺乏毅力。希望你能集中精力，认真探究学*方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。还望要知道有所不为才能有所为，好好地珍惜这黄金岁月，别让它蹉跎，别忘了越来越*的高考这一搏。老师仍然对你充满信心。

　　10、你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学*上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

　　11、你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学*作风，以致学*一般，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！

　　12、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学*，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学*劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

　　13、你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争；你不鸣则已，一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力；你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学*上，成绩优异，真的难能可贵。虽然*日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。我希望你更活跃，向你唱歌一样，放开手脚，抓住机会锻炼自己。

　　14、活泼外向，口齿伶俐，可谓是人见人爱花见花开。在学*上有较好的天资，而且也很努力，一直都能保持不错的学*状态。希望在今后能够保持昂扬奋进的精神，激流勇进，创造学业的辉煌。

　　15、为人热情大方，读书刻苦勤奋。对自己的奋斗目标很明确，有坚信自己必将成功的信念，也有为之努力拼搏的决心。建议你：要想在学业上一帆风顺，那得严肃培养自己细心谨慎的品格。要知道：细节成就完美，细节构筑辉煌。

　　16、你身为一班之长，有强烈的责任心，有身体力行的精神，都很不错。建议今后要增强自己各个方面的才能：多读书，开拓自己的视野；多思考，寻求最佳的解决方式；多与同学交流，知晓各个学生的优缺点。这样，才能树立起自己的权威，才能真正成为领袖人物。

　　17、你是一个*日里安静的女生，为人随和，内心细腻。课下看到你和密友聊天说笑，才发觉每个人都有诉说的欲望，请不需要太多腼腆，开朗地扩大与老师、同学们的交流面吧！学*上，请注意细致与踏实，一分耕耘一分收获啊！

　　18、你是个敏感单纯的女孩，我一直很高兴你能将老师视为朋友，但是，意玲啊，你的头发问题真的让让老师很是头痛。作为一个社会人，我们在特定的环境中是一定要遵守特定的规则的。但是遵纪就需要没有懈怠地坚持下来啊！希望下个学期能够看到你的改变！在学*方面也得好好努力才是！可不能将散漫情绪也波及到学*上，知道吗？

　　19、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学*上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

　　20、你聪颖，沉稳，内秀，静雅，还有良好的朗读天赋。一个学期以来，我知道你时常忧心于学*成绩的难于提高。其实，除了勤奋努力，善于钻研，掌握方法，还需要时间。有这样一句话：大海给贝壳的定义是珍珠，时间给煤炭的定义是钻石。静心省思过去，真心体会现在，常心看待将来，你会成功的！

　　21、你是一个美丽善良、乖巧随和的女孩，学*上，你一向勤勉上进，生活里，你说话总是细言细语，不温不火。其实裘烁，你完全可以再大胆一些，有自己想法时可以和同学老师交流，有展示自己能力的机会就请尽情表现吧！

　　22、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学*目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学*任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

　　23、你的才华总不显山露水，你的内心总有暗涌波澜，你坚毅隐忍，鲜有张扬。是的，忍耐和努力都是种能力。学*成绩也许是你觉得不满意的地方，高中的学*除了勤勉扎实外，也需要适合自己的学*方法和*乎执拗的坚定目标，天助自助者，望你振作精神，朝着生活状态的深度掘进。

　　24、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学*目的明确，学*刻苦努力，能独立完成各科作业，学*成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

　　25、看起来，你是多么乖巧的一个男孩，老师吩咐的事情你总兢兢业业去完成，但是有没发觉自己有时候经常犯些小迷糊呢？想想，每次作业有没有真的全心贯注去完成？回家有没有真的再认真复*今日所学？有没有真的聚精会神于课堂的.每一分钟？这其实也是*惯的养成过程，当一个小小的想法变成行为时，便成了*惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。希望你能及时纠正坏*惯，调整状态，迎头赶上，在适当时刻也大胆表现你自己。

　　26、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学*成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

　　27、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！

　　28、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学*目的明确，学*刻苦努力，能独立完成各科作业，学*成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

　　29、你乐观、开朗，为人坦率大方，热爱集体，对待班级工作认真负责，积极参加各项活动，乐于为班级出力。学*上目的明确，有较强的上进心，成绩有所进步，但不太稳定，时有起伏。希今后在各方面都能严格要求自己，树立必胜的信心，全身心投入学*中去，力争在下学期有新的突破。

　　30、你严于律己，品学皆优、奋进向上，是老师最满意的学生。作为生活委员，积极配合老师做好班级工作，不怕吃苦，乐于助人，有奉献精神，同学中有较高的威信，被评为十佳文明标兵。学*认真，有钻研刻苦精神，成绩优秀。望在以后的学*生活中，全身心投入学*中，争取在竞赛方面有所建树。

　　高一下学期学生评语 4

　　1.你是个懂礼貌明事理的孩子，你能严格遵守班级纪律，热爱集体，对待学*态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。你的学*方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。今后若能克服马虎的*惯，多开动脑筋，你一定会进步得更快!

　　2.美丽聪明的你，自信从容，一次主题班会的主持，使你的勇敢，大方真实的展现在了大家的面前，赢得了全班的肯定，奋斗目标的明确使你的执着更有了方向，和善的性格，在同学的相处中更加融洽，但是我总觉得，你没有完全投入到学*中，沉心投入吧，相信你一定可以收获丰硕!

　　3.帅气的你，就算不去修饰也掩饰不住你的魅力，喜欢运动的你也时刻不会忘记自己“型”，无论生活上还是学*上都可以看出你的做事认真仔细，但是过于认真也许对你不是什么好事，你的聪明在学*上还没完全体现，暂时放下“别人的看法”，努力奋斗吧，成功不在一朝一夕，在于坚持啊!加油!

　　4.身为纪律委员的你，认真负责，以身作则，生活上的你*易*人，与同学关系融洽，学*上你勤奋刻苦，尤其在英语的学*上，显示出了你的语言天赋，我觉得，假如你能把这份自信和兴趣用到其他的学科学*中，也一定会收获很多的!加油吧!

　　5.活泼开朗的你，成绩优异，热爱集体，关心同学，是同学学*的榜样，细致耐心的解答同学们的疑问，使得你的人际关系更加的融洽，但是“亲极反疏”，与人相处时，不要总把别人当自己，与任何人相处，都要保持自己的安全距离，也许，在高中阶段，全身心的投入到学*中，会让你有更为*和的情绪!

　　6.身为班委的你，对工作认真负责，以身作则，性格和善，与同学关系融洽，积极参加各项活动，不太张扬的你显得稳重和踏实，在学*上，你认真听课，及时完成各科作业，但是我总觉得你的学*还不够主动，没有形成自己的一套方法，若从被动的学*中解脱出来，应该稳定在班级前五名啊!加油!

　　7.活泼的你待人真诚，也比较健谈，人际关系融洽，生活上你是同学们的好朋友，在学*上，你刻苦努力，上课认真听讲，并及时完成作业，但是我总感觉，在学*上你的自信心不足，需要有榜样带动，主动性不怎么强，其实，自己坚定了信心去做，也许，会有一个你意象不到的结果，加油啊!

　　8.幽默风趣的你，*时在班里话语不多，也不张扬，但是，你在无意中的表现仍然赢得了很好的人际关系，学*上你认真刻苦，也能及时的完成作业，但是我觉得你总是没把全部的心思用在学*上，不然以你的聪明，应该保持在前三名才对啊，加油吧，也许关注学*成绩对你才是更有意义的事!

　　9.话语不多的你，其实有着内心澎湃的世界，不多的话语中总能感受到你坚定的信念，融洽的人际关系，也说明了你的和善和聪明，学*上你刻苦努力，认真听课及记笔记，能及时完成作业，但是我总觉得你还是不够自信，明确自己的目标，把学*数学的劲头用在各科的学*中吧,相信你一定能成功!

　　10.有人说身高和智力成反比，你的存在使得这个谬论不攻自破了，经过高中一年半的学*和多少次的考试，你自己也应该相信自己的能力，虽然*时你在同学心中也是在努力学*，但是我知道你并没有用全部的心思在学*上，以你的能力，你应该稳定在班级的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回报!加油啊!

　　高一下学期学生评语 5

　　1、美丽聪明的你，自信从容，一次主题班会的主持，使你的勇敢，大方真实的展现在了大家的面前，赢得了全班的肯定，奋斗目标的明确使你的执着更有了方向，和善的性格，在同学的相处中更加融洽，但是我总觉得，你没有完全投入到学*中，沉心投入吧，相信你一定可以收获丰硕!

　　2、你性格好，聪明，有较好的心态，开学来成绩不稳定，各科发展不*衡，偏科现象比较严重，特别是英语还有待加强。*日里人缘较好，在前半期有几次违反班级纪律，但是自己能够认识错误，唯一希望耿泽早日提高成绩，老师希望你在下学期能再接再厉，夺回属于自己的天地。

　　3、燕如在校自觉遵守纪律，能与周围的同学相处融洽，尊敬师长，集体荣誉感强，作为宣传委员能把班级黑板报出得很好，但是*时在学*上有些意志力不够强，自我控制能力不是很好，所以对自己的目标总是几分热度不能坚持到底。老师对你的要求远远不只这样，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。

　　4、你在学*上比较自信，在生活中也很乐观，可见你一直都在健康成长。建议今后你要更加严格地要求自己，为自己制定一个行之有效的阶段目标，并且不惜任何代价地使之实现。只要你现在能走上学*的正轨，你的求学之路必将更加宽广。

　　5、你在学*上颇有天分，只是努力的程度不够，因此成绩比较一般;在纪律上有时会散漫，没有什么坚定的主见，因而有时会随大流。今后要让自己变得更出众一些，而不是单纯地做个普通的学生，考一个普通的成绩，过一种普通的生活。人生可以多姿多彩，就要你自己去把握。

　　6、帅气的你，就算不去修饰也掩饰不住你的魅力，喜欢运动的你也时刻不会忘记自己“型”，无论生活上还是学*上都可以看出你的做事认真仔细，但是过于认真也许对你不是什么好事，你的聪明在学*上还没完全体现，暂时放下“别人的看法”，努力奋斗吧，成功不在一朝一夕，在于坚持啊!加油!

　　7、是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你的学*进步不大，爱读书是好*惯，但要有选择性，中国的应试教育，还有时间的局限，没有办法徜徉文海，功课要功，有理想就要付出行动，左右自己的是自己的心，衡量不足，舍得才有得。

　　8、 “兰心慧质，妙手丹青。”你在文学和书法方面有过人才华，实在令人刮目相看。你是那么温顺善良，又是那么执着学*。对待劳动，对待班级的一切一切，你都满怀真诚与热情，你更是班中不折不扣的纪律模范。虽然你不善言辞，但你的行动已是最好的明证。你有颗包容善良之心。期待下个学期看到一个更阳光般灿烂的你。

　　9、你在学*上十分用功，学*很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学，集体荣誉感很强，*时希望你能不懂就问，学*是自己的事要积极、主动，成绩才能上升，是一个很优秀的孩子，是一个让人十分放心的孩子。但是意志不是很坚定，*时注意方法的运用要合理，利用寒假要好好功基础，希望在下学期能看到你更好的成绩。

　　10、你有高度的责任感，有强烈的自尊心，要学会涵养自我良好的综合素质。在学*上要积极探索合适高效的方法，提高自己学*的效率，从而取得重大的进步。记住：在这个社会，有实力自然会有魅力。

　　11、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学*基础较差，但思维敏捷，能够踏踏实实，一步一个脚印，奋发学*。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!

　　12、身为纪律委员的你，认真负责，以身作则，生活上的你*易*人，与同学关系融洽，学*上你勤奋刻苦，尤其在英语的学*上，显示出了你的语言天赋，我觉得，假如你能把这份自信和兴趣用到其他的学科学*中，也一定会收获很多的!加油吧!

　　13、*时的晓萍总是默默无闻，是位循规蹈矩的好女孩，你有自己的生活的情趣，但是你自信心不足，所以在知识中你在徘徊观望。在学*方面，不能够积极主动，但能虚心接受老师提出的缺点，人生难得几回搏，希望把握青春好时光。

　　14、你表现良好，喜爱文学，书法好。积极参与学校各项活动，是文学社一积极分子，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣誉感，学*很踏实，成绩也进步很大，但是缺乏那种持之以恒的精神，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意!

　　15、你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和同学们相处愉快，尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，独立性很强，爱好广泛学*很努力，但是理科基础低，偏重文科，虽看起来柔弱，但有坚强的个性，相信子丹的理想一定会成功!

　　16、该生是一名遵规守纪的学生，她尊敬师长，礼貌待人，团结同学，热爱集体，集体观念强，有强烈的责任心，爱好学*，勤奋努力善于思考，有强烈的自尊心，不轻言放弃，敢于向困难挑战。积极帮助别人，勤劳勇敢，担当户外公益活动的义务，重视朋友的友谊，与朋友交往融洽。重视团员合作以及组员之间的交流与合作，热爱劳动。积极参加学校的活动，重视集体荣誉，审美观强，热爱美的事物，该生喜欢欣赏和体验生活。

　　17、你*时能自觉遵守班级纪律，团结同学，尊敬师长，在日常生活中与同学们相处融洽。你学*态度认真，看得出来你非常用功，对自己要求也很高，成绩进步很大。希望你继续保持这股学*热情，在下学期继续努力，老师相信你一定能取得更大的进步!

　　18、你有理想，有抱负，有自信，这些都是成大事者必须具备的良好的品质。但是，理想如何实现，抱负如何施展，自信如何树立，都要体现在我们一朝一夕的学*之中。今后要增强自己的自制力，充分利用好上课的时间，使自己每一天的学*都充实愉快，并且达到“日日有所得”的目的。

　　19、丽敏在学*上十分用功，学*很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学，集体荣誉感很强，对待父母很有孝心，是一个很优秀的孩子，是一个让人十分放心的孩子。意志要很坚定，对待薄弱科目缺少信心，*时要注意方法的运用要合理，希望你不要气馁，坚持自己的理想，一路走下去。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意!

　　20、玲玲性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。思想健康，要求进步。在学*上一如既往的渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学*方法，缺乏恒心，学*成绩起色不大，请尽快安心查漏补缺。*时值日工作做得非常好。愿玲玲保持精神振奋增强信心，永不厌倦、永远进取!

　　21、你是一个默默无闻的人，*时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊敬老师，团结周围同学，和同学相处融洽，乐于帮助别人，学*上认真刻苦，品质好，有较强的集体荣誉感，由于基础薄弱在学*上有些信心明显不足，进步不是很显著，还要注意时间的合理分配，查找原因，合理利用假期时间，迎刃赶上。

　　22、杰灿在学*上认真刻苦，品质好，尊敬师长，和同学相处融洽，有较强的集体荣誉感，在学*上充满信心，成绩稳步上升。还要注意学*方法的改变，及时查漏补缺，合理分配时间，把不懂的问题及时解决。争取更好的成绩。

　　23、惠玲*时，虽然沉默寡言，但老师喜欢看你渴望求知的眼神的模样。你能至始至终保持高度学*的浓浓热情。“天才出于勤奋”，有志者事竟成。今后假如你能改变一下学*方法，发扬不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更*。

　　24、展文十分聪明，学*能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，*时尊敬师长，热爱班集体，但是对自己要求太低，*时在*惯上面不能更好地控制，善于做自我批评，深受各任课老师喜爱。如果一些小问题如果能得到解决，你将会取得更大的进步，希望你在下学期继续努力，老师对你的期望很高，也相信你能成为我心目中骄傲的标榜。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意!

　　25、回想你，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学*和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。你在学*时间上给了自己充分的保障，很少迟到，练*题做得较多，经验丰富，有不懂的问题能及时向老师请教，因此成绩进步明显。

　　26、丹莹对待班级工作认真负责，作为团支书、历史课代表，能够积极配合老师和班委工作，集体荣誉感很强，人际关系很好，待人真诚，热心帮助人，性格开朗、大方，但在学*上还需要改变学*方法，老师十分欣赏你的善良和聪明，希望在今后能够利用好点滴时间争取学*效率，在下学期能取得更大的进步，老师相信3年以后，你一定能取得骄傲的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意!

　　27、活泼的你待人真诚，也比较健谈，人际关系融洽，生活上你是同学们的好朋友，在学*上，你刻苦努力，上课认真听讲，并及时完成作业，但是我总感觉，在学*上你的自信心不足，需要有榜样带动，主动性不怎么强，其实，自己坚定了信心去做，也许，会有一个你意象不到的结果，加油啊!

　　28、你是个胸怀大志，气质高雅的女孩。无论是你声情并茂的朗诵，还是你一丝不苟的工作态度，都令大家由衷佩服。希望泽仪能更高的.要求自己，从开学到现在成绩不稳定，一是思想飘忽不定，二是放纵自己，一个合格的学生是不受任何人和事干扰的。坚定信念，克服惰性，及时调整学*方法，加大阅读量，增强分析和判断问题的能力。期待你的闪光点，能够自如的散发光芒!

　　29、如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长;看着你俨然像一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你犹如班级最大的一位学姐，为班级各项工作操劳，看着你一丝不苟的保持学*一股热情，我非常感激你为我分担烦忧。老师希望你你能多多阅读课外书籍，扩大自己的知识面，充分发挥自己的潜能，使各科成绩更出色!最后，老师还想送你一句话：没有最好，只有更好!

　　30、活泼开朗的你，成绩优异，热爱集体，关心同学，是同学学*的榜样，细致耐心的解答同学们的疑问，使得你的人际关系更加的融洽，但是“亲极反疏”，与人相处时，不要总把别人当自己，与任何人相处，都要保持自己的安全距离，也许，在高中阶段，全身心的投入到学*中，会让你有更为*和的情绪!

　　31、*时能够严格要求自己，学*认真刻苦，具有高度的责任感和集体荣誉感，能力突出，作为学生会成员，*时能够以身作则，工作十分认真，时刻以班级利益为重，但是在学*上没有足够的恒心，不能更好地利用时间，偶尔有瞌睡现象，希望在下学期能取得更大的进步，成为一名各方面都十分优秀的学生，老师相信你一定能做到，老师也相信你会百尺竿头，更进一步!

　　32、妍烨是位聪明的学生，属于智力性和感情性的学生，有一定的文学功底，文字书写美观，偏科现象较严重。一定明白这句话吧!“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!

　　33、小薇跟开学比起来进步很大，有上进心，能虚心接受他人意见，学*较主动，能吃苦，知书达理，总的来说表现还是很不错的，但是在学*抓得还不够，学*上深受自己的情绪影响，波动性大，希望小薇能更好地在各方面完善自己，自觉性还要加强，只有下苦功，才能成功。

　　34、泽铭是一个不愿意表白的学生，表现很好，得到各个学科老师的一致好评。作业能独立按时完成，从开学来循序进步，尊敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，但是在学*上方法还没得当，希望你能持之以恒，找出适合自己学*的方式方法，取得理想的成绩。

　　35、纯燕，“桃李不言，下自成蹊。”在你担任教室卫生班长的日子里，你不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学*环境。在打扫环境卫生中你更是一马当先。在学业上，你一直在稳步前进着，愿与你共同寻找适合你的学*方法，使你早日实现心中梦想。成绩有时不太稳定，也许由于处在青春叛逆期，容易浮躁，希望纯燕学会大度宽容，有良好的心态，才会在各个方面取胜。

　　36、你是个活波而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你热爱集体，善良、真诚。与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学*上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马*川。愿你策马前行，快马加鞭!

　　37、子锋文明有礼貌，*时自觉遵守纪律，有很强的集体荣誉感，*时认真完成作业，尊敬师长，团结同学。但是由于经常缺课，所以对各科把握不是很透，以致于各科没有多少突出的科目，*时学*态度端正，所以上升也很明显，希望早日养好身体，不要落伍。发挥所长，勇往直前。

　　38、 “有缘千里来相逢。”淑桦是位性格内向腼腆可爱善良诚实的女孩，与你相处时感到犹如自己女儿般的温暖。事事为班集体和我着想。言不多，却给我以甜蜜。那甜甜的笑容让不安分的心可以静下心来。学*是恒信，付出会有回报。花样年华的你，要学会把目光放眼，美丽的花朵，错过的花季，不会再开，请三思而后行。

　　39、 “玉不琢不成器。”老师之所以对你严格要求，是因为在老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。你深邃的思想，老练又不失纯真的性格，常常带给老师意想不到的感觉;你正直的人品，刚柔相济的性格又顺理成章地博得了大家的喜爱。所以，老师对你一直满怀希望，而且会一直注视到你成功!

　　40、在班级工作中，你是老师的好帮手。关心班级乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗?实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?在过失面前，你能虚心接受批评吗?你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

　　41、丹丹在*时学*中能够严格要求自己，上可能认真听讲，课后作也非常认真，能够与同学很好相处，作为英语课代表能很好地完成自己的工作，集体荣誉感很强，但是有些偏科现象，今后注意控制自己的情绪，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。

　　42、幽默风趣的你，*时在班里话语不多，也不张扬，但是，你在无意中的表现仍然赢得了很好的人际关系，学*上你认真刻苦，也能及时的完成作业，但是我觉得你总是没把全部的心思用在学*上，不然以你的聪明，应该保持在前三名才对啊，加油吧，也许关注学*成绩对你才是更有意义的事!

　　43、 “余音绕梁，三日不绝。”你的声音象小百灵一样甜美温润，倾听你言语的感觉真好。虽然你内向少言，但老师知道你有一颗热情无私的心，你的字，你的文，你的音，你的貌，每一样都让人赏心悦目，学业成绩也希望能领先。我真诚地对你说：“敞开你的心扉，别让气馁占据你心灵的角落，试着去努力实现自己的梦想。

　　44、在校遵守纪律，与师长和同学的关系都很和睦，只是对自己的学*还没有引起足够的重视，显得比较漫不经心蜻蜓点水。建议今后转变自己的态度，把在校所有的时间和精力都投入到学业中去，要知道你已经没有后路可退了，已经到了破釜沉舟背水一战的时候了。希望你能走向成功。

　　45、有人说身高和智力成反比，你的存在使得这个谬论不攻自破了，经过高中一年半的学*和多少次的考试，你自己也应该相信自己的能力，虽然*时你在同学心中也是在努力学*，但是我知道你并没有用全部的心思在学*上，以你的能力，你应该稳定在班级的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回报!加油啊!

　　46、身为班委的你，对工作认真负责，以身作则，性格和善，与同学关系融洽，积极参加各项活动，不太张扬的你显得稳重和踏实，在学*上，你认真听课，及时完成各科作业，但是我总觉得你的学*还不够主动，没有形成自己的一套方法，若从被动的学*中解脱出来，应该稳定在班级前五名啊!加油!

　　47、*时能自觉遵守班级纪律，团结同学，尊敬师长，在日常生活值日时候，很负责人，从来不让老师操心。在学*上不能严格要求自己，态度不够认真，自我约束能力不强，以至于学*成绩始终上不去，希望源鑫在下学期继续努力，老师希望你能不断进步，也相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意!

　　48、在学业上已有稳步前进的趋势，性格上也还知情懂礼，可见你正在健康成长。要知道，人生的道路十分漫长，要用宽容博大的心胸去包容一切，要用冷静理智的思维去处理世事，这样人生的道路才能越走越宽广，越走越有信心，越走越有滋味。

　　高一下学期学生评语 6

　　1、你是一个热爱集体关心同学的好男孩，你学*刻苦踏实，从不放弃任何一次学*机会，即使是在生病。你的热心与专注的将会得到应有的回报，同学对你也很关心，希望你在病好之后，能加倍努力，弥补缺课造成的遗憾，用优秀的成绩回报家长，回报社会。

　　2、你遵守纪律，关心集体，尊敬师长，工作认真负责，作业完成情况良好。一学期中，你学*成绩进步不太明显，在今后的学*中希望你能确立远大的人生目标和*期的学*目标，并为之刻苦努力，若能变被动为主动，多花时间，相信凭你的聪明，一定能明显进步。

　　3、你是一个热爱集体关心同学的好男孩，你学*刻苦踏实，作业完成得总是令人满意。在今后的学*中希望你提高对自己的要求，努力做到独立完成作业，实事求是地做好自己的工作，你一定会取得更大的进步。

　　4、这学期中，你活泼了许多，也爱讲话了。你待人诚恳、热情，班会上你的发言引来了热烈的掌声与争论，你的学*成绩也有所进步。希望在今后的学*中，提高对自己的要求，争取更上一层楼。

　　5、在过去的一学期中你似乎比以前活泼了许多，话也说得多了。很高兴你能感受到集体的温暖。你也热爱集体，关心他人。但在学*上应加倍努力，在竞争日益激烈的今天，你应更加严格的要求自己，不让自己掉队，争取早日进步。

　　6、毫无疑问，一学期的时间你有了很大的学*成绩提高了，行为*惯也有所改进。你长大了，成熟了。希望在新学期里你能进一步改正缺点，不断完善自己，争取更大进步！本学期已结束了，你是否已撷取了累累硕果？你是否已惊喜地发现，没有比脚更高的山，没有比腿更长的路？一学期以来，你似乎更加成熟了，学*方法也日趋科学了。一切都证明你是个聪明能干的女孩。希望在关键的下学期，你能表现的更突出，让成绩再上新台阶，成为老师的骄傲。

　　7、钟倩你总是勤奋地学*，认真踏实地做好练*。即使遇到困难和挫折也毫不气馁，沉静之中带着倔强，淳朴中透着自信。每次都能感受到你的执着。不过，也许是还有其它问题，最*的学*遇到了点问题。相信经过假期的调整，你能找到以前的你，你的明天将会更美好！

　　8、你总是那么默默无闻，我却分明看到了小草般的执着坚忍；你性格沉静与世无争，我却清楚地知道你有着大海般的胸襟。也许这是难得的优点。但请在学*上还是要多一点竞争意识，勇于争先；在新的一学期里，希望你更加严格地要求自己，以期取得应有的成绩，为高中学*打好基础。

　　9、一学期来，默默无闻的你在学*上取得了长足的进步，真是可喜可贺。但生活的路还很长，不能因为取得一点成绩就沾沾自喜停滞不前。新的学期你一定有新的目标，希望你更加严格地要求自己，争取再上新台阶！

　　10、你总是默默无闻地勤奋学*，认真踏实地做好本职工作。即使遇到困难和挫折也毫不气馁，沉静之中带着倔强，淳朴中透着自信。每次打开作业，都能感受到你的执着。不过，也许是方法问题，最*的学*遇到了点问题。相信经过假期的调整，你能找到适合你的科学方法，重整旗鼓，以最好的状态向理想的未来冲刺。

　　11、那个充满自信的阳光男孩在过去的一学期里起了些微妙的虽然还是那么沉静却多了几分忧郁；虽然仍面带微笑，却少了几分开朗。是学*的压力太大吗？是对自己不太相信了吗？在老师的眼里，你是一个勇于面对一切困难的男子汉，你一定能战胜你的对手，实现自己的梦想。当然，这需要你的加倍努力。

　　12、在老师的印象里，你秀外慧中。*时似乎默默无闻，我却分明看到你奋力拼搏的身影；你仿佛与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后、勇为人先的进取之心。在关键的下学期，希望你能更严格地要求自己，埋下头来，直至实现你的理想。

　　13、多才多艺的你不断地为E（班添上绚丽的色彩。体育赛场上有你矫健的身影；练*本上有你优美的字迹；报上有你获奖的作品。知道吗？老师真为你感到骄傲。你有巨大的潜能尚未发挥出来，你在学*上一样可以出类拔萃。现在你的成绩在稳步上升，但还需你不断的刻苦努力，这样才会有更丰硕的回报。相信，你的明天会更好。

　　14、你性情温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌。你学*上渴望进步，并为之付出了艰辛的劳动，也取得了可喜的进步。假如你继续努力，多关心集体，课堂上大胆踊跃一些，和其他同学多一些接触，多一些了解，老师相信你一定会受到更多同学的好评，学*上也会取得更丰硕的成绩。继续努力吧！

　　15、篮球运动很有魅力，它的对抗，它的战术，它的一个接一个的投篮令人着迷。而你是篮球场上勇于拼搏善用技巧的优秀球员。在学*这个赛场上，你的素质一样优秀，但要取得胜利，更需要拼抢、需要战术、需要不停歇，因为这个赛场竞争更激烈。你想比赛吗？你想赢得喝彩吗？那么，上场战斗吧！号角已吹响，我等着为你鼓掌！

　　高一下学期学生评语 7

　　1、一年的接触，让我对你的乖巧、懂事、乐于助人、善解人意有了更充分的认识，你课堂上思维敏捷；展示时落落大方，口齿伶俐；遇到困难与挫折，你勇于面对，敢干承担；学*上你舍得投入，态度认真。这一切成就了你不甘*庸，追求优秀的特质。但由于一个不明智的选择，使你的本学期走了一些弯路，成长都是需要代价的，要紧的是要学会反思，人生的路很长，是要知道在不同的年龄段，什么事情是最重要的并是最紧急的，什么事情是可以缓一缓的，真诚祝愿你的人生一帆风顺！

　　2、一学期下来了，你是我们十一班上榜作文最多学生的之一，你的文学素养让全班同学敬佩不已。帅气、机灵、活泼是大家对你的评价，你为人和善，文质彬彬，与同学真诚交往，对在你成长路上对你帮助过的小学和初中的几位老师充满感激。只要你将理科的成绩稳定在较高的水*上，相信你会成为我们班冲击名校的主力，老师期待着你在翔宇精彩的演出！

　　3、你的自立、自强、自信赢得了同学们的尊敬。你为人诚恳，有一颗火热的心肠，凡事能够理解人，对同学是如此，对班级是如此，对老师的关怀也是如此；你十分注意个人素质的提高，在自己的内涵上也注意提升自己的品位。希望你以恒久不变的动力，发挥自己的创造力，增强自信心，我想你的成绩还会有更大的提高，相信你一定会有一个光明的未来，祝你学业成功！

　　4、你为人忠厚、沉稳、待人真诚，有很强的纪律观念，待人有礼貌，与同学相处融洽，关心集体，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，老师为你有这样的为人之本而感到高兴。学*上你同样有着坚韧的意志，“读书改变命运”是你的座右铭，你用自己的不懈努力取得了惊人的进步，本学期期中考试，你取得了年级前十名的好成绩，深得全班同学的钦佩。希瞄准目标继续努力，夯实基础，这实现自己的理想而努力！

　　5、你是一个上进心强，聪明而且心地善良的男孩。你脸上的每一个表情都很温和，工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，你和小组的同学利用周末主动动福利院为老人服务，这一行为让老师对你和你们组的同学敬佩不已。你在学*上有钻研精神，记忆力好，自学能力较强，作文水*在本班是数一数二的，只要你将理科成绩进步的提高，相信你会有很大的收获，你一定会给老师一份惊喜。老师期待着你成就人生的精彩！

　　6、你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学**是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。你忠实憨厚，听话懂事，心系集体，乐意助人，明白事理，要求上进。尤其让我高兴的是你那不向命运低头的勇气，在生活的困难面前所表现出来的阳光的心态是一般学生不能达到的。希望你继续全力以赴，眼睛紧紧盯着自己未来，奋力前行！

　　7、踏踏实实做人，认认真真做事，严严谨谨治学是你的一贯作风和品行；追求卓越，不甘后人，奋力前行是你的精神和境界；宽以待人，为人谦和，助人为乐是你的美德和人格。你思维敏捷，上课认真听讲，本学期担任课代表，你尽心尽力，老师布置各项任务你都是认**动地完成，你的学*成绩让老师骄傲。希望你坚信自己的实力，扬起理想的风帆，奋力前行，相信你一定会驶上成功的彼岸。

　　8、你是一位诚实、谦虚、守纪的好学生，尊敬师长，团结同学，值日认真负责，有很强的上进心，*时在教室里看到最多的身影中就有你，你用自己的努力，取得了学*成绩的明显进步，有较强的领悟力，能合理地安排作息时间，对学*有一种与一般女孩子不一样的执著与坚韧。老师希望继续发挥自己的聪明才智，向知识的深度和广度发展，使学*成绩更上一层楼。

　　9、你品行端正，为人直率，待人有礼貌，能自觉地遵守学校的规章制度，学*目标明确，学*认真，默默地吮吸着知识的甘露，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学*劲头，更愿意看到你在课余时间像蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。也许是班中压力较大，所以很少看到你灿烂的笑容，希望你放开手脚，放飞心智，多一些自信，多一些开朗，成就自己幸福的人生！

　　10、你斯文、少言，性格内向。在父母的心中，你是一个听话懂事的孩子；在教师心目中，你是一个遵纪守规的学生。你能严格遵守学校的各项常规，关心班集体，尊敬师长。*时虽然少言语，但你很有进取心，你坚信只要踏踏实实学*，就会成功，故你一直在专心学*，学*成绩有了很大提高。所以在你松懈时，只要有人提醒一下你，你立马就能强劲反弹，说明了你在学*上还是有较大的潜力的。希你再接再厉，时时提醒自己不要懈怠，相信只要你坚持不懈地努力，成功就一定属于你。

　　11、性格内向的你，不爱多说话，但善意的笑容诠释着你内心的善良。你关心集体，助人为乐，尊敬师长，属于那种默默的奉献，默默的辛劳，默默的苦干的那种人。把理想化作动力，你用青春谱写未来，你的勤奋让人敬佩，你的进步让人羡慕。只要你能够注重学科*衡，对自己订下更高的目标，相信你还有较大的潜力，你的学*成绩也会更上一层楼。

　　12、你的苦恼老师知道：父母的望女成凤，老师的殷切期望，你都很在意。只是你的成绩不够稳定，你也一直在好好学，但成绩总是不如人意。其实，老师从未因你学*成绩的不稳定而怀疑你的能力。你善良、礼貌，关心集体，同学关系处得很好，这些都是你的优点与长处。今天，让我告诉你：老师相信你，只要你持之以恒，你一定会成功的。抛开苦恼，还自己一个真实的自己！当你尽了自己的最大努力时，成功就离你不远了。

　　13、你善解人意，性格开朗，活泼热情，集体荣誉感强，办事认真，肯动脑筋，有一颗为班级争光的责任心。学*上你同样有着强烈的进取意识，你的负责的精神感染了老师，你的努力已经让老师感到非常欣慰，成绩已说明一切。老师希望在今后的学*中，你能继续发扬优点，以更高的标准要求自己，争取更大进步，期待着你能在两年之后高考中获得成功。

　　14、你有很好的天份，很强的学*能力，也有很好的忍耐性，所以你只要用功就会取得很好的成绩，这是一般学生所不具备的。但你的优点和你的缺点是一样的鲜明，90后的性格特点，在你身上有太多的表现，尽管这一年你改掉好多，但还有很大的改进空间，如你还不能保持自己心态的稳定，总是起伏不定，还不能更多的替别人着想，好多话只是放在心里，而不能与人及时的交流，有时是碍于羞涩，总是被动的和别人打招呼，缺少主动的交流。在学*有时也会犯冷热病，更多的是兴趣在支配自己。我知道你很好强，你的一切也不是故意为之，但你要知道，我是想将你做我的实验田，我要告诉别人，在高中时期也能改变一个人的性格！

　　15、性格开朗活泼，热情大方，充满青春的活力的你，集体荣誉感强烈，知识面广，办事认真积极；天资聪慧的你，反应灵敏，思维活跃，自学能力强，有很强的上进心。作为学生会干部，有一颗为集体增光的责任心。红五月艺术节上，你优美的舞姿，深深的留在全班师生的记忆里。希望在高中剩下的两年时间里，能集中精力提高文化成绩，减少不必要的干扰，充分利用好自己的天资，开启人生辉煌乐章。

　　16、你文静、乖巧而又懂事。学*刻苦认真，善于思考，勇于进取。经历艰苦的磨砺时，你不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，你不沾沾自喜。你在班里从不张扬，总是默默奉献，你用自己优秀的学*成绩证明着你的实力。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，课下你认真完成作业，一丝不苟地对待学*。你对自己的父母和家庭充满了感恩之情，这是老师对你最欣赏的地方，你的家庭也一定会以你为骄傲的。

　　17、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。你性格外向，乐观开朗，快人快语，反应敏捷，接受能力强，对老师彬彬有礼；对同学周到热情，爽朗大方。学*有动力，有积极性和主动性，成绩优秀；能严格遵守校纪班规，对班级事务热心，对班级充满了认同与感恩。在红五月艺术节上，你的舞姿深深镌刻在班级记忆里，看到你对学*执著和投入，老师真的很开心，有你们这样的一批同学相处一年，老师三生有幸！

　　18、你的身上洋溢着青春的气息，豁达、洒脱、自信而果敢的性格，给我留下深刻的印象。你成绩优秀，全面发展，努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰、令同学佩服的的学生，你博闻强记、热情如火，班级活动，能主动献策出力，充满热情。希望你时时处处注意自身有形象，以更高的要求规范自己的言行，相信你还有更大的潜力。

　　19、你*时沉默少言，待人真诚，能自觉地遵守学校规章制度，认真履行班级工作职责，同学关系融洽。为人忠厚，性格随和，比较的沉稳，脸上的单纯和坚强告诉老师，你很好强，你给人最大的印象是执著、坚韧。有一颗不服输的心，惜时守信，只是有时有点好高骛远，基础还不够扎实，所以成绩起伏不定。希望你尽快找到适合自己的学*方法，脚踏实地，打好基础，注意文理协调发展，争取在两年后的高考中取得佳绩。

　　20、文静、内向是你的性格体现，努力、勤奋是你的学*品质，为人低调，不多言语，不事张扬，为人诚实，与同学相处融洽，学*上有上进心，学*一直也很用功，只是学*成绩还不能令人满意，但你对班级和老师的充满认同，对班级付出无怨无悔。下学期也许我不再是你的班主任了，可请你相信，老师会一直默默的为你祈祷，一直为你默默的呐喊，也将永远为你的前进保驾护航，十一班会是我们大家美好的回忆。

　　21、你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，作为学*班委和数学课代表，这一年来你吃了不少苦，也少了不少委屈。期末考试，你带病参考，还取得了不错的成绩，说明你却实是一个过得硬的好学生。但有时你解题时不够细心，考虑问题不够全面，导致失了不该失的分。你的写作能力还有很大的上升空间，希望你利用暑假，好好地读几本书，并做好读书笔记，希望下学期的你作文水*能让我刮目相看，期待你的成功！

　　22、亚青，你是我们十一班女生中性格最让我欣赏的女生之一，你的*凡、朴实、活泼、大方，你温和、低调，内敛、谦逊，你稳重、成熟，待人接物得体有分寸，你对每一个同学都笑脸相迎，对师长尊敬有加。对学*坚韧而不失激情，成绩稳定，表现突出。你对自己的母亲为你的付出心怀感恩，对师长的教诲念念不忘。你为人善良，你待人真诚，对班集体充满了认同与感恩。我从没有看错过人，我相信你一定会有一个非常好的命运。

　　23、当你为一道难题凝神沉思时，当你单薄的身体奔跑在运动场上时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么高兴！我为你的勤奋、勇敢、热心而高兴！你是我们班最聪明的男生之一，你的责任心也得到全体师生的肯定。作为物理课代表，你尽心尽力，为班级做出了很大的贡献。在你手臂意外骨拆的那段时间，你还能坚持上课，有时还能用左手完成作业，让我们实在感动。希望你利用暑假好好调整，好好练字，好好读书，把写作能力再提高一点，成为我们班冲击名校的主力军！

　　24、你办事认真，作为化学课代表工作，你真正成为了老师的得力助手，你的负责精神也感染了老师，说明老师没有看错你，要知道优秀的人凡事都应该是认真的；你品行端正，为人诚恳，深得老师和同学信任，是一名品学兼优的好学生；你有较强的上进心，学*勤奋、踏实，成绩优秀。特别是在高一下学期，你的写作能力突飞猛进，让老师兴奋不已。你是十一班最让我放心的学生之一，你也是这一年来受我影响最大的学生之一，有你们这样的学生，老师就觉得我的努力没有白费！

　　25、你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学*态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学*精神也很让我喜欢。你为人大方，待人热情，能吃苦耐劳，能独当一面，能为人榜样，能为老师排忧解难，潜力很大。老师会见证你成功和辉煌，那就是理想的大学之门向你敞开。

　　26、你是一个聪慧乖巧的女孩，你尊敬师长，团结同学。学*目的明确、态度端正、勤奋好学。自尊自爱，自强自立。你能遵守学校的各项常规，热爱班集体，有良好的学*和生活*惯，只是成绩还不够稳定，也许还没有找到适合自己的学*方法，对高中的学*还不能更快的适应。希望你能放松心态，多思好问，主动学*，充分发挥自己的学*潜能，使自己的人生变得灿烂多姿。

　　27、你的*凡、朴实、聪明、大方，你的神情已深深印在老师的记忆中。你兴趣广泛，知识面宽。这一年来你为班级付出了很多，而且还经常被我埋怨，请你能够原谅。你能自觉遵守学校的各项规章制度，*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你目标远大，只是有时不知道怎么样做才能离目标更*。在学*上还需要有更多的投入，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。继续努力吧！相信你会美梦成真的。

　　28、你是一个有个性的学生，是一个忠诚可以信赖的人，可以亲*的人，你很有个人的见地，你为人善良。*时学*一直也很用功，只是学*成绩还不能令人满意，但你对班级和老师的充满认同，对班级付出无怨无悔。下学期也许我不再是你的班主任了，可请你相信，老师会一直默默的为你祈祷，一直为你默默的呐喊者，也将永远为你的前进保驾护航，十一班会是我们大家美好的回忆。

　　29、文静、内向是你的性格体现，努力、勤奋是你的学*品质，为人低调，不多言语，不事张扬，相对于其他女生来说，显得稳重成熟，待人接物得体有分寸，严格遵守校纪班规，对分配的任务能高效高质地完成，深受师生好评；学*有主动性，善于思考，能独立完成作业，成效显著；红五月艺术节你为十一班的付出，我深表感谢。下学期你要去文科班了，老师相信你一定会有更大的发展，十一班永远是你温暖的家，我也会一如既往关注着你，期待你更多精彩的演出，我会是你忠实的观众。

　　30、你为人敦厚，在学校的任何时候都看到你温和、厚实的笑，正因为如此，你赢得了师生们的一致称赞。你能严格遵守学校的各项常规，关心班集体，尊敬师长。你虽然少言语，但可以看得出，你很有进取心，你坚信只要踏踏实实学*，就会成功，故你一直在专心学*，学*成绩也很优秀。相信只要坚持不懈地努力，成功也一定属于你。

　　31、你是一个聪慧乖巧，性情直爽的女孩，你的脸上总挂着自信的微笑。关心集体，有很强的集体荣誉感。你品行端正，为人直率，待人有礼貌，能自觉地遵守学校的规章制度，积极参加集体活动。作为住校生，你能很好地管理好自己，不要父母和老师烦心，这是很不容易的。在学*上你舍得下功夫，很会学*，对语数外三科的投入较大，所以三科成绩一直不错，但选修学科上，还需要强化。高二你选择了物生，要离开我们了，但我相信，我们的师生关系会继续下去，我会时时关注着你，期待你更多的精彩。

　　32、诚恳老实的你对师长尊敬，对同学友爱，热心关注集体，有较强的集体荣誉感，你品行端正，学*刻苦，但你的语文水*却实在不敢恭维，在现在的高考中，一科的薄弱，可能会让我们输掉全部。希望你能转变观念，将语文水*提高上去。牢记自己的理想，心挂父母的期盼。学*再主动些，再多点钻研精神，相信只要坚持不懈地努力，成功也一定属于你。徐舒：性格内向的你有一颗善良的心，你是一位遵守纪律的好同学。你尊敬师长，团结同学，关心集体，你有着一颗永不服输的心，惜时守信，学*目的明确，态度端正。学*方法、学*成绩起伏不定，期末考试，你进入年级前十名，我一下让大家对你刮目相看，老师希望你在今后的学*中发扬优点，增强学*的主动性，争取更大进步！徐亚菲：作为一个集体荣誉感很强的同学，作为班干部，你为班级工作奉献了不少；作为一个真诚乐观的女孩子，有一颗火热的心肠，对同学是如此，对老师的关怀也是如此。在学*方面你有很好的潜能，写作水*很好，理科思维也是女生中少有的，你学化学的能力在班里数一数二。你面对学*时能忘我的投入，所以你的成绩一直还是很好的。你独特的个性，也有需要完善的地方，如应该和每一个同学都处理好关系，而不是只处几个闰密，遇事要冷静，心态要*和，要学会替别人考虑……让我们一起慢慢修炼，相信你的这么高的悟性，会理解老师的用心。成功就是冰峰上的雪花，只有不断地用阳光拥抱它，才能得以熔化，汇入大海。

　　33、诚恳老实的你对师长尊敬，对同学友爱，热心关注集体，有较强的集体荣誉感，有很强的组织能力，密切配合班主任做好班级事务。你能遵守学校的各项常规，热爱班集体，有良好的学*和生活*惯，作为劳动委员，认真、负责，用热忱和诚信赢得同学们的信任，用努力拼搏赢得同学们的尊重。希望你能更加脚踏实地，一步一个脚印，充分发挥自己的学*潜能，使自己的人生变得灿烂多姿。

　　34、你是一个聪明而又朴实的孩子，*时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。你对班级荣誉的维护和争取，表明了你有着极强的集体荣誉感，对学*的刻苦认真，说明了你有着很强的责任心。对老师交给你的任务，你总是不折不扣地完成，你具备一个优等生所有的智商。然而你在处理与同学关系问题上，却有待改进，友情再进一步就会变味，现在我们还不具备将太大的责任扛起的能力，唯有奋斗，才能将命运掌握在自已的手中，希望你能理解老师对你的一番苦心。

　　35、你是一个聪慧乖巧，性情温和的女孩，你的脸上总挂着自信的微笑。关心集体，有很强的集体荣誉感。你品行端正，为人直率，待人有礼貌，能自觉地遵守学校的规章制度，积极参加集体活动，红五月艺术节上你们为十一班留下了一段鲜活的记忆，老师对你们也心存感激。你个性鲜明，为人善良，活泼大方，你孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。你学*目标明确，学*认真，思维活跃，成绩稳定。老师只希望你保持个性，在十一班这个充满爱的集体中健康成长！

　　36、你是一个朴实的孩子，*时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。学*基础很好，知识面较宽，有很强的好奇心和好胜心，兴趣广泛，学*潜力大，还有很大的上升空间。希望你增强学*的责任心，发扬勤奋刻苦的求学精神，用自己的努力换来明天美好的未来。

　　37、你是个忠诚的可以信赖的人，对老师交给你的任务，你总是不折不扣地完成，这一年担任班级的体育班委，你任劳任怨，为老师分担了很多工作。作为一个外籍的住校生，你把自已的内务处理的很好，也很好的处理了与舍友的关系。你对自己的母亲为你的付出心怀感恩，对师长的教诲念念不忘。你为人善良，你待人真诚，对班集体充满了认同与感恩，尽管现在的学*成绩还不能让人满意，但我一直相信，一颗感恩的心总会创造奇迹。

　　38、你是一个聪慧乖巧的女孩，你尊敬师长，团结同学。学*目的明确、态度端正、勤奋好学。自尊自爱，自强自立。红五月艺术节上，你奋勇出击，优美的歌喉，无畏的表情，用稚嫩的肩膀将班级体的荣誉扛起。你为人谦逊，和蔼的脸上常挂着善良的微笑，你真正做到了将老师与同学视同亲人，所以你也也赢得了所有老师与同学的关爱，我们班上为有你这样一个来自高邮的美女而骄傲，你也一定会成为我们十一班璀璨星空中耀眼的那一颗！

　　39、文静、内向的你有一颗善良的心，是一个遵守纪律的好同学，你尊敬老师，团结同学，热爱集体，有坚强的意志品德，有一颗不服输的心，学*目的明确，态度端正，书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望继续在书山学海中，品尝探索知识的乐趣，做学*与生活的强者！

　　40、你性格内向，*时沉默寡言，不爱说话，但勤奋好学，诚实可爱。你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学*踏实，成绩优良。你能积极参加各项活动，为班级建设出力，与同学能和睦相处。你应该开朗一些，活泼一些，对生活本应充满热情；多和同学交流，这更有利于你知识面的拓展，你定会成为更优秀的学生。

　　41、作为一个集体荣誉感很强的同学，你为班级奉献了不少。对你的付出，我们全体师生都看得很清楚。作为班长，你在同学的心目中有较高的威信，这源于你的厚实的为人和谦逊的处事。你做事认真，任劳任怨，充分地发挥了班长应起的作用。学*上你刻苦勤奋，面对成绩的起伏，你能尽快的调整自己，期末考试你也取得了满意的成绩。成绩和荣誉只能代表过去，面对两年后的高考，我们的内心要有危机意识，要细心踏实地对待每一个知道，这样才能在未来的那场战役上立于不败之地，加油吧，胜利就在前方！

　　42、对纪律的严格执行表现了你能注重个人素质的提高，对班级荣誉的维护和争取，表明了你有着极强的集体荣誉感，对学*的刻苦认真，说明了你有着很强的责任心，与同学共同切磋，也让人知道你是一个能与人合作的好学生。然而生活总是会在你每一份付出后给你应得的回报，也会在对你的失误和懈怠以应有的惩罚。看到你成绩有起伏，看到你情绪的波动，老师知道你纠结在一些锁事。高中生活已经下来1/3，留给我们的时间实在有限，集中精力把成绩搞上去吧，这才是我们立世的根本！

　　43、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。你性格外向，乐观开朗，快人快语，反应敏捷，接受能力强，对老师彬彬有礼；对同学周到热情，爽朗大方。学*有动力，有积极性和主动性，成绩优秀；能严格遵守校纪班规，对班级事务热心，对班级充满了认同与感恩。看到你对学*执著和投入，老师真的很开心！

　　44、你是一个聪明、诚实、斯文、少言的男孩；你上进心较强，积极要求进步；为人真诚，集体荣誉感较强。你不断完善自我，不断超越自我，从你身上我看到了我们班级铿锵的脚步，继续奋斗吧！你付出多少，生活将给你同等的馈赠。

　　45、你有高度的责任心和目标意识，你为人坦诚，心胸豁达，自控力很强。你就象是一方没有丝毫污染的天空，那样的洁白无瑕。你学*严谨，喜爱独立思考，生活中与人为善，是老师所见的中学生中的珍品，落落大方是你气质的凝聚，红五月艺术节上你的一曲钢琴举座皆惊，双语竞赛你取得了高一年级的最高奖——特等奖，期末考试，你又用全县第一的成绩，给关心你的家长和老师一个完美的答卷，老师为你取得的每一个成绩而欢欣鼓舞。可成绩只能代表过去，面对两年后的高考，我们来不得半点麻痹，忘掉成绩，轻装前进，用奋斗的泪水和牺牲的细雨将那成功的芽儿慢慢地浸透。朱旭：也许生活想考验你的毅力，让你在青春年少之时，品尝了人生的苦酒。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。你是强者，面对生活加给你的不幸，你勇敢的面对，你坚毅的表情，告诉我再大的困难你也不怕。期末考试的前几天，你不忍落下一节课，将你母亲本已经为你请好的假放弃，说明你把学*看得很重很重。你已经扛起了一个男人对家庭的责任，你要用成绩告慰那个在天堂关注你的亲人！努力前行吧，老师永远是你坚定的呐喊者！你的困难也是我们大家的困难！

　　46、你待人坦诚，为人谦逊，对事情有个人的独特的见解，有远大的理想和抱负。学*勤奋，是一位善于用脑袋思考的学生；对同学如春风化雨，对老师是尊敬有加，班级的事情也十分的关心学生；希望今后多一些踏实，少一点浮躁，提高学*质量，一个人能否成功，不光需要激情，更需要坚韧。忍耐、坚持，再坚持，瞄准目标，勇不放弃！王超然：你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的周记，了解到你不幸的遭遇及战胜困难勇气，不埋怨，不抛弃，不放弃，感恩的情怀，老师真为你骄傲！你的踏实令人信服，你的勤奋令人敬佩，你取得的每一份成绩的背后凝聚着你多少心血老师是知道的，看到你我就想起泰戈尔的一句名言：只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。

　　47、为人坦诚，性格爽快，学*刻苦，有很强的自信心。在学业上的努力老师是非常的清楚的，你非常的要强，你也十分的能吃苦，成绩的节节攀升就是最好的证明。虽然从扬中转来才短短的一个学期，但你在老师的心目中已经留下了很深的印象。现在你选择了文科，我只是希望你将我们十一班的好风气在那里发扬光大，成为我们班的使者，你一定会给老师一份惊喜！

　　48、你有一颗聪明而善于思考的头脑，不骄傲，不炫耀是你取得成功的途径；尊敬师长，友爱同学，处事厚重是你赢得全班同学尊敬的重要原因。你到我们班的时间虽然不长，但你能很快就能融放入班集体，处处想着为班级争光。你的写作水*很好，只要用心就能写出好文章。可你的英语却亟待加强。好好的利用这个暑假，将英语补上来，你就会是一个很有竞争力的好学生，你的理想就一定能够实现。

　　高一下学期学生评语 8

　　1. 你是一个聪明、文静的女孩，*时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望，*时学*也是兢兢业业。愿你多一些活泼，多一份开朗，多一些微笑，多一些自信，下学期老师希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步

　　2. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学*基础，又具有认真的学*态度，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树就会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学*成绩稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!祝贺你被评为校级“积极分子”!

　　3. 你是一个聪明、接受能力很强的女孩，各方面表现都很好，你也是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任但不能够严格遵守纪律的女孩。曾经有段时间好象学*没动力，老无精打采，使你学*成绩有所下降。好在你后期得到了及时调整，对你后来的学*劲头老师看在眼里，高兴在心里。希望在下个学期能够调动所有学*的积极因素，树立更远大的目标以饱满的热情投入到学*中。

　　4. 你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学*刻苦，成绩优秀。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

　　5. 也许在你的学*中，你会遇到许多次的失败，但是当这个时候来临的时候，你千万不要说放弃，你能够做到的很简单，就是：再试一次!，在这个过程中，你就会发现自己的不足，发现更加好的途径，从而尽快地赶上!即使再失败，只不过从头再来，相信你自己的能力，我也相信你的毅力，在*时的学*中再加把劲，成功不会离你太远的。

　　6. 你文静温和，大家都愿意和你一起玩。虽然*日你默默无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。你能按时完成作业，字迹工整。不足之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学*上的丰收。你的学*方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学*上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴;但也很少获得老师夸奖，这可令人遗憾! 但我们相信你在新学期会有更好的表现的。

　　7. 困难在每个人的面前都会出现，而且出现的机会是相同的，我们要学会克服困难，做法就是多动脑筋，多想几招，多设计几条路，善于比别人多走半步就可以达到目的。生活学*中会遇到许多的困难，不要在困难面前一筹莫展，踌躇不前，而是主动地去进攻，把*时认真积累的东西发挥出来，就可以达到目标了!别忘记*时的用心积累!

　　8. 默默无闻的你，总是笑**的，有时候想批评你都觉得不忍心!你是一个好孩子，但是你却缺乏一种进取的霸气，因此在有些时候都觉得你斗志不够高，这对于一个男孩子来讲，我觉得这不是很好，你应该表现出你的阳刚之气来，让人们能够体验到你进取中的一股勇气，也能够让大家给你进取的'力量。班级活动你总是比较保守，不愿意表现自己!希望你能够在今后的活动中多表现，展现自己的才华!

　　9. 你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那不是很专注的神情、欠认真的学*态度，老师也感到焦急。你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学*上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学*成绩怎会停滞不前?只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。

　　10. 你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。能够遵守学校的规章制度，纪律保持较好。学*积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。但学*方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求，积极投入到学*、锻炼当中去，争取在本学期有大的进步。

　　11. 领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。你很懂事，有强烈的进取心，端正的学*态度。学*中，有时会遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。所以在遇到困难与问题时，不能够失去奋斗的勇气，应该努力拼搏才是唯一的出路，只有经过考验，我们才能够懂得什么是痛苦，什么是幸福。同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，这是你在现在社会中生存的基本保证。希望你能勇敢面对困难，树立信心，逐步提高成绩。争取在各方面能够有很大的提高。祝贺你本学期被评为校级“三好学生”。

　　12.你特长突出，很有灵性，你看似沉静其实性格开朗，你交往广泛，乐于助人;你对感兴趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上进心很强，愿意付出。我想在学*上你现在亟待解决的是调整学*方法，从基础抓起，多思善问，善问者跨越高山，不问者迷路*原，定出切合实际的目标，脚踏实地。不管路途多么遥远，只要能够坚持到底，最后你一定会有可喜的收获的。

　　13. 你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学*不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学*的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学*如逆水行舟，不进则退。老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学**惯，给自己制定一个切实可行的学*计划，相信你会取得骄人成绩!

　　14. 你总是默默无语，埋头奋斗;你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加学校和班级组织的各项活动，办事认真细致;在学*上你能够按部就班地完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索出适合自己的学*方法，这样你在学*上才能取得更大的进步。

　　15.学*如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学*上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学*的热情，并且脚踏实地，不断地进行积累，才不会埋没你良好的天资。

　　高一下学期学生评语 9

　　1.你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。看到课堂上，你那不是很专注的神情、欠认真的学*态度，老师也感到焦急。你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。学*上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学*成绩怎会停滞不前?只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。

　　2.你上课能积极配合老师，思维活跃，成绩有所进步。学*努力，虚心好问,。学*方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。本学期学*成绩比过去有了明显的提高，并能稳定下来,很好!劳动中，你不怕苦、不怕累。希望你能更主动地学*，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学*方法，提高学*效率;思维能力要进一步培养和提高。

　　3.你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。能够遵守学校的规章制度，纪律保持较好。学*积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。但学*方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。*时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求，积极投入到学*、锻炼当中去，争取在本学期有大的进步。

　　4.你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索的学生。老师认为，你以后应注意培养自己的控制能力。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。可当我看到你上课又走神时，又多了一声叹息。学*上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。

　　5.你是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。你的内心其实非常纯洁善良，而且有着内在的集体责任感!若是改掉课堂上随便说话的毛病，那该多好啊!作为班干部，你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。你现在有所醒悟，我为你高兴，快马加鞭，积极追赶才是你的上策。

　　6.你是一个积极要求上进的学生，这一点老师非常欣赏。出众的学*成绩让全班同学非常佩服你!你能按时完成作业，字迹工整。作为班干部，你对工作非常认真，有困难自己解决，为老师减轻了很多负担。在今后的学*生活中，要增强明辩是非的能力和自我教育的能力。

　　7.你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的好学生。你的学*成绩起伏不定，基础不牢固，学*偏科，请多注意，好吗?令我欣慰的是，你很听我的话，而且很理解我对你的严格要求。几番努力，成绩已经有所进步;来日方长，学*应更一丝不苟。希望你能做学*上的主人，在知识的蓝天上张开翅膀，勇敢地高飞!

　　8.你是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟地对待学*。老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学*与工作中，你会发展得更好。你踏踏实实的学*态度换来了可喜的成绩。要想在学*上取得更大进步，希望你在学海中，找到开启智慧之门的钥匙。

　　9.眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春气息，你应该是位有出息的好孩子。美中不足上课回答问题不积极，今后能经常看到你大胆举手发言吗?学*上从未挨过老师的批评，令人高兴;但很少获得老师夸奖，令人遗憾!希望今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言，行吗?

　　10.你品学皆优、奋进向上，是老师很满意的学生。学*上勤勤恳恳，取得了不错的成绩。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。你渴望学*成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强。作为班干部，你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。望你“精诚所至，金石为开。

　　11.你积极进取的精神真令人赞赏!学*成绩优秀，这有赖于你良好的'学**惯。你学*勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!懂得合理安排各门功课的学*时间，还喜欢寻找各门学科有效的学*方法。望你勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。

　　12.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学**是毫不怠慢。在校，你上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。不足这处就是上课发言不够积极。你的各科都有很大的进步!你尊师守纪，团结同学，不错。老师们至今还在夸奖你排练的街舞呢!望你学*是你目前的主要任务，你应分清主次，在学*上多下功夫。

　　13.你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你是非常出色的孩子，在学*上你谦虚好学刻苦努力，学*成绩名列前茅。对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影。工作上比以前更加积极主动，并得到了大家的肯定，取得了良好的效果。望你认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

　　14.你是一个懂事，有爱心的好孩子。课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟地对待学*。你能严格遵守班级和学校纪律，热爱集体，关爱同学。你懂得合理安排各门功课的学*时间。看着你的学*成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。希望今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言，行吗?

　　15.在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。看着你的学*成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!

　　16.你的*凡、朴实、聪明、大方，你的神情已深深印在老师的记忆中。让我高兴的是你在纪律上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事多了。上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业，你的变化让老师感到很欣慰。看着你的学*成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。望你刻苦学*，迎难而上，勇于开拓，大胆创新。

　　17.你上课积极回答问题，对学*有很强的主动性。你学*踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，是同学们学*的好榜样。同时，你有个性，是一个有追求、有理想的人，你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。当然，每期的黑板报都很漂亮!老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学*的深度和广度，去迎接更大的挑战。同时也希望你，在生活中，更细致一些;在班级里，更加大胆地表现自己。

　　18.一直以来，你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。你有很强的自觉性，学*目的明确，并付诸努力，在此，希望能更加严格要求自己，更上一层楼;你对班长这一工作认真负责，在班内起到不可估量的作用，望今后再接再厉，取得更大进步。也希望并相信你能在其他方面得到突破和提高!同时希望你戒骄戒躁，认真仔细地走好每一步!

　　19.一直以来，你都是学*踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学*的好榜样。你是一个非常自觉、认真的好学生。你有强烈的进取心，良好的思维*惯和学**惯。希望你在今后发扬优点，更加勤奋努力，在各方面取得更大的进步。同时希望你胆子更大一点，凡事充满信心，努力去争取应有的荣誉!

　　20.在学*上，你刻苦努力，积极进取，因此取得了一次又一次的胜利;在纪律上，你也严格约束自己，遵守班级班规，是同学们的好榜样;在生活上，你和同学们和睦相处，相互帮助，也算是无可挑剔了。一分耕耘，一分收获。希望你在接下来的学*生活中，得到更好的发展。

　　高一下学期学生评语 10

　　1.乐龙兴：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦你了。你为人大方、热情，乐于助人;学*认真刻苦，努力进取你的优点大家有目共睹。但是作为劳动委员，在做工作的同时要注意方法，当讲的要说，管理策略也是一门学问，它同样可以锻炼人，希望在新的学期你能够做得更好。至于学*成绩我对你是有信心，提醒一句：学*是一项长久工程，不要着眼于眼前的得失。

　　2.尹明磊：你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度;说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动(在各个方面)，容易受不良行为的影响。作为学生要有积极向上的进取心，才能把学*搞好。做其他的事也一样道理。老师相信你的潜力，只是现在还没有充分地表现出来，下个学期希望你有新的面貌出现，好吗?老师在等你，大家都在等你。

　　3.邵康立：你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，努力上进。你学*渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学*方法，学*成绩无明显起色，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!

　　4.张莹：你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是认认真真、踏踏实实，对待他人总是坦诚友好，你学*基础不是很好，但你仍然毫不倦怠，一步一个脚印，勇往直前。 愿你继续努力，老师为你加油，为你鼓劲!

　　5.周之路：你是一个积极要求上进的男孩，从期中考试的总结和家长一份信中，流露出迫切进步的愿望。但你在学*上有时意志薄弱，容易受他人的干扰，这也导致了学*成绩的不稳定。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!

　　6.韩龙龙：勤奋努力，积极向上是你成功资本，你以你的顽皮和活泼赢得了老师和同学们的喜爱。但不知为何，这学期你的成绩总不见起色?希望你能把握时机，扬长避短，珍惜即将从你身边溜走的每一个机会，每一分钟。等你再回头时你会发现原来自己也可以做得这样的出色!

　　7.孙家宇：默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄，但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。男孩子应当是充满阳光和自信的。

　　8.茅文娟：纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，这多少让为师的有点担心。第二次月考的进步，我为你感到高兴，希望你能够在学*的征途中不断进步。也祝愿你永保小草的性格，*凡朴实，生机勃勃，在*凡中快乐的成长。

　　9.雷永强：在过去的'一学期中，你有成功，也有失败;有丰硕的果实，也有苦涩的泪水但不管怎样，坚强的你总是昂头面对。你认真、刻苦、虚心、诚实，因此 赢得了老师同学的一致好评。但有时你缺少必胜的信心，对自己过于苛求。其实，我知道你很优秀。相信经过你不懈的努力结合科学的方法，你一定会取得应有的成绩。

　　10.陈丹琳：你团结同学，关心集体，遵守班级纪律，你文静安详从不与人计较;你学*刻苦，从不甘心失败。在今后的学*中，希望你能注意学科的的*衡，更加刻苦、努力，找到适合自己的学*方法，争取更大的进步。

　　11.黎碧珠： 你热爱集体，团结同学，尊敬师长，是个好学上进的好学生;你学*委员工作认真负责，减轻了老师的许多负担，是老师的好助手。希望你在竞争日益激烈的未来里，能够更加严格地要求自己，使自己永远立于不败之地!

　　12.吴源：时光飞逝，日月如梭，可你似乎不太懂得珍惜时间。一学期里，你和别人一样辛苦奔忙，却发现有很多事还没做好。学*成绩明显下降。其实你很聪明，可遗憾的是你太缺乏钻研精神，有时连作业也不能按时完成，甚至经常旷课迟到，老师真为你惋惜。倘若不从现在抓起，你就很难再进步了。相信你也意识到这一点了。希望你能利用假期好好调整自己的状态，以学*为重，争取早日进步。

　　13.汪梦玲：你生性乖巧、懂事、是一个乐于助人，待人有礼貌，性格开朗的女孩。你关心集体、热爱劳动，尊敬老师。你的学*目的明确，态度认真,因此，成绩一直处于进步的状态，老师很感欣慰。但在学*方法上还需要改进，要多动脑筋，善于思考，望继续努力，一定能实现自己的美好愿望。

高一下学期评语(十)份（扩展3）

——高一下学期学*计划菁选

高一下学期学*计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编为大家收集的高一下学期学*计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　高一下学期学*计划 篇1

　　一、学会制定目标计划

　　人的学*是有目的有计划的行为。高中生学*的目的性、计划性已发展到较高的水*。心理学研究证明，学*目的越明确，学*效率越高。明确学*目标，根本问题是要解决学*动机问题。高中生的根本目的是要全面提高自身的素质，迎接高考的挑战，实现人生的价值。学*目标要求高，学*内容丰富而复杂，如果没有一个学*计划，就会顾此失彼、忙乱不堪、降低学*效率。制定学*计划有助于培养同学们的预见性和计划性。

　　二、学会培养学*兴趣

　　学*表面上看是需要克服一些困难，需要付出巨大的精力，但是如果把我们目前的困难和我们美好的未来去进行一个比较，就像我们在对一个房间进行打扫美化装修，在前面我们要付出时间和精力，但当我们躺在空气清新、窗明己净房子里，尽情享受美好的阳光时，我们会觉得前面的工作苦吗？所以学*所能创造的美好的前景，就是我们学*的兴趣和动力。而且在我们解题时，从题目中所释放出的挑战困难、享受成功的喜悦，更是我们学*的乐趣之所在。爱因斯坦在指导年轻人学*方法时有一段精彩的话：你一定要对你的学*感兴趣，否则你会感到很不愉快。好的方法在你的兴趣指引下会事半功倍。我曾经这样来说明我的相对论：在火车上，你与一们美丽的小姐相对而坐，已经过了一小时，你好像才过了十分钟；如果你对面是一个滚烫的火炉，才过了十分钟，你就会觉得好像是一小时。为什么会这样呢？我们总是乐于沉迷于感兴趣的事情，而对不感兴趣的事情就会精神浮躁。你在心情愉快的时候，你的'学*效率是你*常的好几倍，而且会记得很好。如果你把学*当做“火炉”，那你在课堂上就会度日如年。只有学会学*的人，才能感受到学*的乐趣。只有在快乐中学*人们才能学得更聪明。

　　三、学会提高课堂效率

　　课内学*是提高成绩的关键。同学们在学校学*最主要的时间是课内。在这学*的最主要时间里，有些同学没有集中精力学*、有些同学学*方法不讲究，都会在很大程度上制约学*水*的发挥。

　　四、学会理科解题方法

　　具体做题时有三个步骤：想一想，做一做，看一看。看到题目后，想它涉及到哪些基础知识，哪些基本方法，想它考你什么？拿到题就动手做题*惯不好，很盲目，时间浪费了，还做不出来，想好了再动手，不管能不能做到底能不能做对，都得要做，回头看一看，还有没有更好的办法，书上怎么讲的，老师怎么做的，回想、联想再猜想，这样一比较，就能领悟到很多东西。

　　当你将题目中的相关信息找出后，一般从所求结论开始分析需要什么条件进行逆向分析，寻找解题途径，列出几个相关关系式，然后解出答案。如果所给条件结论较繁则应进行等价化简后再分析，化归为学过的典型题的模式后就可按部就班进行解题了。有不少题目还可通过间接办法进行思考求解，有时采用定义法、图解法、参数法、反证法等等可以独树一帜，迅速求解。答题时要严谨规范，步步有根据，讨论时要分类明确，不重复不遗漏。学会一题多解能深化对所学问题的理解和知识的应用，提高理科素养。

　　五、学会训练复*巩固

　　独立作业、独立操作、排除疑难，是运用知识的过程。应用是将所学的知识用于新情境、新条件、新问题，独立思考、解决疑难的过程，也是加深理解、巩固记忆、形成熟练技能技巧的过程。它对前几个环节的效果起检查、反馈和调控的作用。学*的目的全在于应用。应用还可以激发新的学*动机

　　同学们要独立完成作业，自我检查作业、主动纠正错误，抄袭别人的作业是有害的。先复*后作业，先求准后求快，要举一反三，要先易后难。对于作业中的疑难问题，似懂非懂的问题决不放过。认真分析产生错误的原因，采取针对性措施，排除疑难。高中生要有强烈的学*责任心，坚强的意志力。

　　高一下学期学*计划 篇2

　　一、做好课前预*

　　高中知识不同于初中知识，有知识量大、学科多、综合性和系统性强的特点，有时分析一个问题往往需要综合运用多方面的知识。但有些学科光凭老师在课堂的讲解难以理解，因此我必须每天提前预*好第二天的课堂知识，不懂得地方做好记号，上课认真听老师对于该部分的讲解，不懂就下课继续请教老师，直到弄懂为止。

　　二、合理运用碎片化时间

　　作文写作和英语一直是我的弱项，作文的素材积累不够，同样英语单词记不住，听力也总是听不懂。为此我决定，每天6：30早起听半小时英语听力，培养自己语感；同时用小卡片抄录不熟悉的单词和优秀的作文素材，利用上下学来回的时间反复记忆、翻看，以便加深记忆，打好基础。

　　三、确定学*目标

　　本人希望在高一下学期能考进班级前十名，为此我需要付出更大的努力。

　　1、充分利用好课堂时间，绝不浪费一分一秒。上课认真听讲，积极思考老师给出的问题，做到随时跟着老师的思路走，必要时候做好笔记，以便课后复*。

　　2、课后多花时间针对数学、物理等难以理解的科目进行专项训练。课后多花时间看、记例题，并且购买课外*题册或是试卷，针对性的训练，培养自己的思维方式。

　　3、实行良好的`自我控制。我会每天规划时间分配表，让自己在规定的时间之内达到一定的学*成果，通过给自己施加一定的压力，使自己在学*的过程中，排除一切杂念，全身心的投入到学*之中。

　　四、课余多读有益的读物，远离手机和网络游戏

　　课余时间我会进行广泛的课外阅读，多读科普类书籍和报刊，不断开阔视野，培养自学能力。同时少用手机，不沉迷于网络游戏，不让自己接触会影响学*、分散注意力的事物。

　　我相信，通过实施上述学*计划，高一下学期我一定会得到令自己满意的成绩！

　　高一下学期学*计划 篇3

　　对于高中的生活，经过了一个学期的历程，已经有所适应，在新的学期里，定要严格要求自己，不再像过去那样松懈，新的学期，新的开始，新的自己，当然还要有新的学*计划。

　　在新的学期里，我决定要努力学*，虽然不能做到奋发图强，但也要做得比上个学期好，尽自己最大的努力去学*，争取考到一个好成绩，让老师和家长放心，也许困难重重，但我也会尽自己最大的努力，我也相信我有这个能力。

　　一、上课认真听讲

　　这是最重要的一条，上个学期我就是因为上课没有听讲而吃了大亏，所以这个学期我要改正我这个坏毛病，上课不再开小差了。

　　二、做好课前预*

　　高中知识不同于初中知识，知识量大，学科多，综合性强，这些学科有大多知识我听不懂，在讲台上讲的课也有些不懂，因此我必须在第二天上课前预*好，不懂的地方做好笔记，上课认真听老师讲课，不懂，下课继续请教老师，直到搞懂为止。

　　三、合理利用时间

　　语文写作和英语一直是我的'弱项，作文素材积累少，英语单词记不住，听力也总是听不懂。为次我决定，早上六点半起来，听半小时英语听力，培养自己的语感，把作文书优秀的语句抄下来，反复记忆，打好基础。

　　四、确定学期目标

　　在完成课内的学*前提下，多吸收课外知识，拓宽自己的知识面，进一步培养自己的学*能力，按照作息时间表准时作息，上课认真，保证高的听课效率，课后尽快完成作业。

　　在新的学期中，我要比以前要更努力的学好每一科功课只要自己相信自己的能力相信只要自己能付出一份努力就能换取一份有一的收获。学*不是人生某一阶段的任务而是一种受益，是我应该做而且必须做好的事情同时学*也是要可以吃苦耐劳的。虽然吃了很多苦，是血库，却可以换来知识。所以在学*中不吃苦换不来成就的。要成功就必须要努力。就要刻苦努力学*。没有耕耘就没有收获。要把自己奋斗的理想化为动力！

　　以上就是我的学*计划。明确自己未来的奋斗目标和努力目标。要在基础上加深自己的能力。注重细节，不能有偏科意识。同时在学*之余也要懂得劳逸结合。

　　高一下学期学*计划 篇4

　　一、优化课堂结构，变"讲堂"为"学堂"

　　要提高中职语文课堂教学效率，就必须改变传统的单向静听式的课堂结构，代之以多向立体式现代课堂结构。传统的语文教学，课堂上基本是教师一人讲，学生被动地接受知识，不进行积极思维，其教学方式是填鸭式、注入式。教师讲学生听，教师写学生抄，教师演学生看，以教代学，以讲代练，教师张口就灌，伸手就填，有时提问学生也是为教服务。教师讲授密度大，学生主动性差，求知欲受到抵制，学*缺乏兴趣。教师提问，勉强举手者，寥寥无己，即使回答，大多表现为怕羞，表达能力差。教师辛辛苦苦地讲，学生沉沉闷闷地听，堂堂如是，年年如是，学生成了课堂的奴隶。这样的课堂教学结构是一潭死水的结构，其教学效率是低下的。而多向立体式结构其信息反馈是多向的，学生之间"*行影响"，课堂成学堂。课堂气氛活跃，学生大胆发言，互相讨论，求知欲旺盛，当堂解决问题的效率很高。其教学方式是现代启发式，学生自学，教师进行针对性精讲，师生之间互相进行质疑问难，探讨真理。教师的主要精力放在发展智力、培养能力上。

　　二、创造生活情境，激发学*欲望

　　学生学*的内容和学生熟悉的生活背景越贴*，学生自觉接纳知识的程度就越高。所以，我们应从学生熟悉的生活情趣出发，在学生已有的知识和经验的基础上，有意识地创设宽松、自然的生活情境，使学生在潜移默化中感悟到语文的乐趣，从而产生学*的需要，激发其学*的积极性，主动有效地学*，促进课堂良好开端的形成。

　　在语文课堂教学中，应努力地选取现实的生活情境，构建开放的'生活情趣。

　　根据现实性的原则和教学实践，教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为创设课堂情趣的载体，调动学生的生活经验和生活情感，使学生体会到语文就在自己身边，增强学生学*语文的乐趣。选取现实的生活情境的同时还要努力创设真实的生活情境。学生在课堂上的生活应该是有趣的、有意义的。课堂上应该让学生在具体、直观、形象的生活情趣中学*语文知识。生活中有许多语文问题，它们都可以和教材内容"链接"而进入课堂，因此有必要充分利用这些内容，给学生提供一个真实的生活情境来活化语文文本。

　　在语文教学中，教师要对课内知识进行延伸与拓展，将抽象的知识学*过程转变为实践性、开放性的学*过程，以多种途径和形式的语文生活实践活动，尤其是与其所学专业相关的生活情境，引导学生不断形成、积累、拓展新的语文生活经验。中职语文的课堂教学要多多地创设与学生所学专业相关的情境，充分利用语文知识去表达自己专业的特点，从而达到"学以致用"的目的。

　　三、优化教学目标，提高学*兴趣

　　在课堂上，教师要知道自己在干什么，到底要学生学会什么。我们要从学生思维水*的发展、情感和人生境界的提升、语文素养的积淀等方面来设计、组织自己的教学。不能把宝贵的教学时间在师生不着边际的一问一答和看似热烈，实则无用的问答及喧闹嬉笑中流失，不能为了追求课堂表面的热闹而将最基本的东西丢掉。

　　无数实例证明，教学目标制定得是否恰当，直接关系到课堂教学效益的高低。以往所制定的教学目标普遍存在随意性、模糊性和单一性三个弊端。随意性表现在制定目标时凭主观意向，不考虑知识的科学性和系统性，忽视学生的知识基础;模糊性表现在制定的目标不明确，不具体，缺乏专业指向，大而化之;单一性表现在教学目标单一，只制定教学目标，没有教育目标和发展目标。而恰当的教学环节设计可以最大限度的保证教学目标的实施。为此，我们的语文教学要重视导语激趣。全国特级教师于漪曾说："教语文，要紧的是把学生的心抓住，使学生产生一种孜孜不倦、锲而不舍的学*愿望。"能否抓住学生的心，在很大程度上取决于导语的优劣。良好的导语像戏剧的序幕，令学生心驰神往，像巨大的磁石，使学生备受吸引，使投石激浪，让学生开启思维的大门，点燃智慧的火炬，紧紧吸引住学生的注意力，激发学生的学*兴趣，从而提高课堂教学效率。另外，要注重对学生进行疑问激趣。学起于思，思源于疑。疑可以促进学生积极思维，激发学生的求知欲，设疑就是要巧设疑点，促使学生产生迫切的求知、解疑的心理，以保持长时间的良好的听课意愿和浓厚的求知兴趣。经过设立疑问，可以吸引学生注意力，激起学生思想的浪花。同时，教师应想方设法激发学生动脑筋、提问题的积极性，使他们于无疑处生疑，发现问题，积极思考，不唯书，不唯上，不唯师，只唯实，培养学生质疑、解疑的能力，进而提高语文教学的有效性，实现学生语文能力的切实提升。

　　高一下学期学*计划 篇5

　　本学期，按照教学计划和教学大纲，特制定以下计划。希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学生进行学*。

　　一、指导思想

　　认真学*教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学*实施建议》，认真学*《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。

　　在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学*态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学*和形成正确价值观的过程;改变课程内容’难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学*兴趣和经验，精选终身学*必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调接受学*、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。

　　二、教学要求

　　1.认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。

　　2.加强教学研究，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学*的探索，不断提高教学水*和专业知识水*，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。

　　3.做好调查研究，真正了解高一文、理科学生的实际情况。要认真研究学法，加强对学生学*方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重提高学生学*化学的.兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。提倡向45分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。

　　4.注重知识的落实，加强双基教学，加强*时的复*巩固，加强*时考查，通过随堂复*、单元复*和阶段复*及不同层次的练*等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。

　　5.加强实验研究，重视实验教学，注重教师实验基本功培训，倡导改革实验教学模式，增加学生动手机会，培养学生实践能力。

　　6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力量，在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。

　　三、教学进度

　　第一章 物质结构元素周期律

　　第一节 元素周期表 3课时

　　第二节 元素周期律 3课时

　　第三节 化学键 2课时

　　机动和复* 2 课时

　　第二章 化学反应与能量

　　第一节 化学能与热能 2课时

　　第二节 化学能与电能 2课时

　　第三节 化学反应的速率和限度 2课时

　　机动和复* 2 课时

　　第三章 有机化合物

　　第一节 最简单的有机化合物—甲烷 2 课时

　　第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 3 课时

　　第三节 生活中两种常见的有机物 2 课时

　　第四节 基本营养物质 2 课时

　　机动和复* 2 课时

　　第四章 化学

　　与可持续发展

　　第一节 开发利用金属矿物和海水资源 2 课时

　　第二节 化学与资源综合利用、环境保护 2 课时

　　高一下学期学*计划 篇6

　　又是一个新学期了，在这一学期里，我有许多事情要做，因为这是一个非常重要的学期。因为这学期有物理化学会考。所以要学*好，首先要制定一个切实可行的学*计划，用以指导自己的学*，督促我学*。

　　第一、根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。

　　第二、课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要尽量在老师讲课以前把教材弄懂。

　　第三、反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料，进行积极的独立思考。

　　第四、将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。

　　第五、不懂的问题，经过独立思考后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。

　　第六、结合课前自学，做一些自选的练*题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的'理解。

　　第七、新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的基础上的，课前自学若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。

　　第八、做好自学笔记。

　　在新学期里要学好文科，复*理科，为会考做好准备复*工作。

　　高一下学期学*计划 篇7

　　转眼间就进入高一下学期，没有高二高三备战高考的压迫感，也没有刚进高中的新鲜感，处于这一时期的我没有方向感，甚至缺乏动力，在这一学期我要抓住这个分水岭时期，不放松对自己的要求，下面是我的学*计划：

　　在语文科目上：花时间在课堂上但最更重要的是发散自己的思维，训练自己的写作能力和理解能力，尤其在文言文方面自己缺乏理解能力，所以更要培养自己这方面的能力，多阅读课外书籍、古今中外历史、散文集等。

　　在数学科目上：在数列、三角函数、向量、立体几何这些重点单元认真听老师讲解，做一些进阶性的`的题目，在其他小众单元中的内容也要掌握，做辅助性练*。

　　在英语科目上：注重英语单词的积累，学会技巧性的记单词，在语法的理解、阅读写作能力方面多进行培训，要多听听力训练自己的听写能力，同时更要多读，提升自己的口语能力，学会自主学*，温故而知新。

　　在理科科目上：理科科目中注重培养兴趣，对自己来说物理是相对来说比较难的，高中物理不同于初中是以定量计算居多，所以需要头脑清晰的去想清楚公式的由来，去想清楚题干文本；化学在高一来说就是元素公式的记忆，在实验课中多听多看多问多动手实践；生物的话应该算是理科中最容易的科目，也是相对来说更容易产生兴趣的，所以要抓住这一点，在兴趣上提升自己的理解和做题能力。

　　在文科科目上：对于记背方面我是相对薄弱的，所以文科方面知识相对较弱，所以在这一学期对于历史科目要多去了解历史，现在课外书籍中提起自己的兴趣，对于政治要更偏向于了解时事，在实际中联想问题，但对于想走世界的我地理其实不会太难，但是要在自己了解的基础更深的去了解地理文化等。

　　以上就是我这一学期的学*计划，要明确自己未来的奋斗目标和阶段努力目标，要在基础上加深自己的能力，不能有偏科意识，注重细节，有纠错意识，但同时在学*之余也要学会身心*衡，劳逸结合。

　　高一下学期学*计划 篇8

　　一 指导思想：

　　在英语教学中，要坚持以下理念的应用：

　　1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学*英语的兴趣，帮助他们建立学*的成就感和自信心，使他们在学*过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

　　2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。

　　3、让学生在使用英语中学*英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学*生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学*英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

　　二、教学目标

　　1、使学生明确学*英语的目的性；

　　2、优化学生的英语学*方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学*的方法，充分发挥自己的学*潜能，形成有效的`学*策略，提高自主学*的能力

　　3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学*策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力；

　　三、课时安排

　　高一要学第三、四模块，供10个单元。每个单元我们会安排5-6个课时。每三周完成两个单元的教学和一次测验，给学生补充一些与课文有关的知识性、趣味性较强的阅读文章。增加学生学*外语的兴趣。并积极为高一段的英语书法比赛，词汇竞赛做好准备，为期中考、期末考做好积极的准备。

　　四、教学具体措施

　　1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生上学期学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。

　　2、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。3、认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自*辅导和批改作业。

　　4、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的*惯。

　　5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

　　6、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

　　7、集体备课是提高教学质量和整体教学水*的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。中心发言人依次轮流。

　　8、坚持教学研究和相互听课，年轻教师要向老教师学*如何把握重点、难点和考点，老教师要向年轻教师学*如何灵活运用先进的教法。教师之间互相听课本学期每人不少于30节。

　　高一英语教学共17周时间，内容必修三，必修四，十个单元 ，并含有月考，期中，和期末考试本学期的进度计划如下

　　第一周 unit 1（必修3）

　　第二周 unit1 and unit2

　　第三周 unit 2

　　第四周 unit3 月考及评卷

　　第五周 unit3 and unit4

　　第六周 unit4

　　第七周 unit5

　　第八周 unit5 and unit1(必修4)

　　第九周 unit1 期中考试及评卷

　　第十周 unit2

　　第十一周 unit2and unit3

　　第十二周 unit3月考及评卷

　　第十三周 unit4

　　第十四周 unit4 and unit5

　　第十五周 unit5

　　第十六周 复*备考

　　第十七周 期末考试X k B 1 . c o m

　　备注：第1—4周 时间 3..1—3..28日

　　第5---8周 时间3.29---4.25日

　　第9—12周 时间4.26—5.23日

　　第13—17周 时间5.24—6.27日(除去高考一周时间)

　　第18—19周 时间 6.28---7,11日

　　(除去高考一周时间与周末休息时间,实际教学时间至多十七周时间)

　　高一下学期学*计划 篇9

　　一、指导思想

　　以学校、年级、科 组工作计划为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素质教育的精神，全备课组成员将积极主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“务实基础，狠抓双基，改进教法，激发兴趣，提高能力”的原则, 长期不懈地抓好学生学*英语的兴趣和*惯。

　　二、 教学总目标

　　完成常规教学任务的同时注重激发和培养学生学*英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学**惯和形成有效的学*策略，发展自主学*的能力和合作精神.

　　学生应有较明确的英语学*动机和积极主动的学*态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂简单英语文章，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的'阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学*任务。能在学*中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学*任务，积极探索适合自己的学*方法。在学*和日常交际中能注意到中外文化的差异。

　　三、学情简要分析

　　本学期完成英语模块必修（3）和必修（4）两个模块。共10个单元内容。

　　具体安排： 对于10个单元，每一单元用10课时，课本的学*可以这样进行：

　　2.reading和 language points 四课时；

　　3．discovering useful words and expressions 一课时；

　　3.discovering useful structures二课时；

　　五. 具体措施和工作要点

　　1、做好初高中英语知识点的衔接工作

　　为了高中阶段的英语教学可以比较顺利的展开,使学生打牢英语学*基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的词汇、短语、句型、 语法分插于10个单元的新课教学中。

　　2.英语学*方法的指导和学**惯的培养

　　学**惯是学生学业成败的关键。英语教师要指导学生掌握正确的学*方法，通过严格持久的训练，养成良好的英语学**惯，发挥他们的潜能，提高学*效率，培养自学英语的能力.

　　各科通用的学**惯

　　a: 课前预*和自学的*惯. 这是学生学好新课，取得高效率的学*成果的基础；

　　b: 始终保持高度集中的注意力听课,勤记笔记的*惯；

　　c: 课后及时复*的*惯 . 及时复*能加深和巩固对新学知识的理解和记忆；

　　d: 良好的完成作业*惯

　　1按时完成作业，书写规范、不潦草；

　　a: 养成大声朗读和背诵英语单词、句子和文章的*惯

　　b: 养成反复练*的*惯， 语言不是教会的，而是在使用中学会的

　　3、阅读训练

　　阅读理解能力的培养是高中英语教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一两节课作为阅读课,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。每周一次的课外阅读材料为中考题的阅读文章。

　　4、早晚读的单词记忆与巩固

　　单词的记忆与巩固一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的*惯。

　　5、备课组成员之间互相听课

　　备课组成员之间互相听课, 不一定是整个备课组统一进行, 而是自行看着课程表安排, 有空堂就可以商量互相听课 , 并且在互相听课之后互相评课. 对照发下去的课堂教学评估标准, 帮助对方检查是否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得, 学生是否动起来了。

　　教学进度表

　　教学阶段 内容安排 第二学期 期中考试前完成必修3；期末考试前完成必修4，并在考前进行复*工作 第 二 学 期 第1 - 2周 必修三 unit 1 第3 – 4周 必修三 unit 2 第5 – 6周 必修三 unit 3 第7 – 8周 必修三 unit 4 第9 - 10周 必修三 unit 5 第11周

　　高一下学期学*计划 篇10

　　一、必须做到

　　1、认真完成作业，课前预*，课后复*；

　　2、上课认真听讲，积极思考老师提出的问题；

　　3、每个科目一个准备错题本，每天作业里出现的错题要积累；

　　4、课堂没掌握的部分，课后要去问老师，今日事今日毕。

　　二、具体计划

　　1、语文

　　（1）背诵书本里要求背诵的内容。

　　（2）每天阅读课外书不少于30分钟，看完之后写一篇读后感。

　　（3）每一周，记一次周记和积累。

　　2、数学

　　（1）熟记所学公式。

　　（2）每天一篇小题狂做，先打基础，再求提高。

　　（3）学完一章，做单元小结卷，检测学*情况。

　　（4）后期可以尝试做做稍微有点难度的题目。

　　3、英语

　　（1）听、每天听英语磁带不少于30分钟。

　　（2）说、课余时间，可以就当天学的内容，和同桌用英语对话，课堂上有需要展示英语对话的也积极去参加。

　　（3）读、通读全书不少于30分钟，包括单词表和课外的音标。

　　（4）写、一周写一篇不少于120词的`英语小作文，听写课后单词并且默写音标。

　　4、文综

　　（1）多了解一些课外的相关知识来辅助政史地的学*。

　　（2）把每天学的知识都整理出来进行背诵，一天背一点点，期末的压力就不大了。

　　（3）课后也可以找些题目来做，巩固知识。

　　5、理综

　　（1）每天背诵并默写公式。

　　（2）找课外题目，完成自己当天所学的那一课的*题。

　　（3）认真做好每一个实验并记录，因为自己动手做过，记忆会更加深刻。

　　三、目标的达成

　　1、薄弱科目达到60分，其他科目都在原基础上提高10分；

　　2、养成良好的学**惯，提高学*效率。

　　新学期里，我会严格按照此计划进行，必要的时候会根据实际情况稍作改动。但我相信，只要我坚持这条路不变，我下个学期的学业一定可以有个很大的提升！

高一下学期评语(十)份（扩展4）

——高一下学期物理教学计划菁选

高一下学期物理教学计划15篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的学*，制定一份计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编为大家整理的高一下学期物理教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高一下学期物理教学计划1

　　一、工作目标

　　1、加强备课组活动，落实好集体备课。

　　2、认真执行好“教学常规”中的相关制度，加强组内自查。

　　3、做好分层教学，针对不同层次的学生制定合适的教学计划和编写合适的导学案、学科作业及考试题目。

　　4、重视“培优补差”工作。

　　5、积极开展课内比教学活动，加强对*时教学工作的`交流、研讨，提高教师教学水*。

　　二、具体办法

　　1、每周一次的备课活动

　　时间：每周一下午

　　地点：一楼物理办公室

　　内容：（1）讲课、评课。

　　（2）当周的课时进度。

　　（3）上周存在的问题，下周注意的问题等。

　　（4）教学中的难点、疑点讨论等。

　　2、每周集体听课

　　时间：每周一（最好能够调课到下午第一节）。

　　主讲顺序：zz zz zz zz zz zz zz。

　　3、导学案和练案的编写

　　（1）分实验班和*行班两个层次，两套人马。zz zz zz一组负责*行班，负责人zz zz zz zz zz一组负责实验班，负责人zz。zz负责火箭班教研。

　　（2）导学案和练案以周为单位，必须在前一周的周四拿出来，由审核人审核后印制，在下周一能够与学生见面。注意格式，用16开的纸，页边距适当调整，在页眉处要标明使用的日期，每天一案。

　　（3）每周晚自*一测及周末作业的编写另行分工。

　　4、再次组织组内老师学*教学常规，对照相关规定，我们定期检查。比如教案、作业批改、上班考勤等等。

高一下学期物理教学计划2

　　一、教学要求

　　根据新的《高中物理教学大纲》的精神，在使用该教材进行教学时应注意以下几个方面：

　　1．认真学*新的《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，树立对每一个学生负责的思想，根据各校、各班的具体情况，制定恰当的教学计划和和教学目标要求，满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。

　　2．认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学*方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学*阶段培养学生良好的学**惯和思维*惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学*积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的`基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学*中的不良学**惯和思维方法。

　　3．对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学*要求都有明显的提高，因而在学*时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学*物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的*台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和*题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。

　　4．加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

　　二、本学期教学进度安排

　　本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周3课时（未计入可安排的选修课一课时）计算，共51课时。期中练*安排在第11周，期末练*安排在第21周。建议各章的教学时数为：

　　第一章力力的合成和分解6课时

　　第二章直线运动9课时

　　第三章牛顿运动定律6课时

　　第四章物体在重力作用下的运动6课时

　　期复*与练*

　　第五章物体的*衡4课时

　　第六章圆周运动6课时

　　第七章万有引力6课时

　　第八章功动能定理5课时

　　学生实验7课时

　　期末复*与练*

　　三、几点说明：

　　1．建议期中练*前教学进度控制到第四章结束。

　　2．在教学中注意处理好以下几个关系，首先是会考要求与高考要求的关系，高一学生的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢；第二是初、高中知识的衔接关系，特别注意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，希望在教学中认真体会，并根据学生实际情况安排教学；第三是知识的形成过程与讲练*题的关系，切忌以讲练*题替代学生的认识过程。

　　3．对于学生实验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置，请任课教师有计划地安排实验内容与进度，注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生，以形成良好的实验素质和实验*惯。

　　三、主要教研活动

　　本年级教研活动的重点是对新大纲的学*和落实，特别是最*几年参加工作的青年教师和刚开始在高中任教的教师更要加强研究。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一教师则准备开展一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、经验介绍、研究课等。具体活动安排见每月的《进修活动日程安排表》。

　　1、积极探索在选课走班体制下的物理教学与教研工作机制，做好不同层次、不同学情学生的学*引领，做到因材施教、因材施管。

　　2、一如既往的做好集体备课，继续加强学科周集中教研活动和日常研讨机制。提前思考每周集中教研活动的议题和内容，并将不同的议题内容分配各不同的教研小组或教师个人，特别要做好集体备课中的说课环节，提前分配任务，说课老师早做准备，提前准备发言提纲，说课完毕，全组认真讨论，根据集体意见认真修改。在集体备课的前提下，各位教师要做好二次备课。教研议题要立足于教学中实际问题和困惑，集中教师智慧解决问题，形成比较系统全面的教研会纪要,并开展好日常研讨活动。进一步规范集体备课程序、完善三次备课机制。

　　3、及时做好每次测验的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。年轻教师要多学*，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教育教学水*的同时，发挥好教学生力军的作用。使听课、评课常态化。加强教研组内公开课和组内相互听课，每周安排一次集体听课评课，以相互学*，相互借鉴，也可及时发现问题，及时调整。师徒间听课次数不少于级部规定数量。

　　4、为了达成目标和计划，本学期要真正做到降低难度，减少内容，加强训练，反复记忆，尤其在课堂上，要真正落实先学后教、精讲多练的原则。要提高上课和作业的效率。认真贯彻新课程理念，继续深入研究提高课堂教学效率的具体方法，坚定不移地推行“先学后教、以学定教、当堂训练”的课堂教学模式，紧紧围绕教育教学目标，加强教育教学过程管理，注重打牢学*的基础，突出学*主动性要求，规范学*行为和*惯，坚持教学班区分层次教学、分类重点指导，提高教育教学质量。本学期要开展并做好物理竞赛的组织和辅导工作，及早挑选有意参加竞赛的优秀学生，准备教材，提供地点，专人管理和辅导，要做到有计划，有目标，勤反馈，力争在竞赛方面有所突破。

　　5、深入教室，深入学生，增加亲和力，多找学生谈心，从多方面给学生以鼓励和帮助。规范作业要求，提高作业质量。统一、精选作业内容，严格控制作业量，并做到分不同层次教学班提出不同要求。对于学*有困难的学生要经常沟通。

高一下学期物理教学计划3

　　一、教学浅析

　　1、教材分析：

　　这学期用的教材是人民教育出版社出版的《物理》必修1。必修1模块是高中物理常见的必修模块，所有学生都必须完成该模块的学*。本模块分为两个次要主题：运动描述、相互作用和运动定律。模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学*的基础。实验是高中物理的典型。通过这些实验研究，我们可以掌握基本的操作技能，认识到实验在物理中的地位，以及实践在人类认识世界中的作用。全书共分四章，即第一章是运动的描述，第二章是匀速直线运动的研究，第三章是相互作用，第四章是牛顿运动定律。

　　2、学生分析：

　　今年的高三学生基础不错。除少数学生外，要求掌握基本概念和规律。大多数物理专业学生应该定位于激发学生学*物理的兴趣，掌握基础知识和技能，适应科学探究的教学方法，培养正确的物理学*方法和思维方法，形成相对完整的牛顿力学体系。

　　3、教学方法和学*方法分析：

　　根据本学期的教学内容和学生特点，采用了以知识和观念为基础提高学生能力的方法：强调学生的课前准备，力求少说话，简洁，多思考。培养学生分析问题和解决问题的能力。特别是要培养学生运用物理知识解决物理问题的能力，提高学生的实验能力，加强学生的实验教学，加强对综合物理知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分发挥学生的主动性和积极性。让学生成为学*的主人。

　　二，教育目标和任务

　　1、认真研究大纲和调整意见，实现编写教材的意图。注重对学生学*过程的研究，了解不同学生的主要学*障碍，并在此基础上制定教学计划，充分调动学生的学*积极性。

　　2、特别强调知识和能力的阶段，掌握基础知识、基本技能和基本方法，这些是能力训练的基础。课堂例题和*题要认真筛选，不求尽善尽美，不求难，不求丰富，要精、少、活，强调例题和*题的教育教学因素，强调理解和应用。

　　3、加强教学和科研，提高课堂效率。课堂教学的重点应放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律，掌握基本的科学方法，形成科学的世界观上。我们应该充分利用现代教育技术来提高教育教学的质量和效率。

　　4、通过观察实验和推理，总结物理概念和规律，让学生学*和掌握相关规律，同时注重培养和发展学生的`实验能力和从实验结果中总结物理规律的能力。

　　5、结合所学知识的教学，对学生进行思想道德、爱国主义和辩证唯物主义的教育。

　　三、措施

　　1、严格执行教学部集体备课制度，提高集体备课质量。每周集体备课。首先，前一周安排的每个教学内容的主人和考生会向全组明确重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案例等。然后全班老师讨论、提问、确认，形成一个联合案例。整个教师群体要***学进度和教学标准。

　　3、提高课堂教学效率，加强课堂教学模式探索。细化各章节的教学要求，明确每节课的课时分配和课时目标。对每节课的重点和难点内容进行更深入的分析和讨论，确立突破的方法和途径。加强对各种课特别是探究课的研究。

　　4、选择练*。根据每节课的课堂目标，精心选择典型*题，实现知识点与*题的对应。分类整理课堂例题、课外巩固练*、小练*试题、章节复*题。注重提高学生能力的过程。

　　5、加强作业批改。通过作业批改，督促学生端正对课外学*的态度，了解学生对知识的理解和掌握情况，规范学生的回答。为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。

　　6、加强学科组教师之间的沟通与合作。通过听课和评课探索教学模式，提高课堂教学效果；在选择题过程中，选题和考试一起进行；突破每节课的重点和难点时集思广益。

　　7、充分开发教学资源。加强实验教学可以充分利用实验室提供的设备，利用周围的资源开发有价值的小实验，为学生提供更多的感性知识。收集多媒体资料，制作课件，提高教学能力和效果。

　　8、激发学生的学*兴趣和热情，促进学生的全面发展。成立学*小组，开展研究性学*，培养学生的合作、探究和表达能力；举办学科竞赛促进学生专业发展。讲课介绍物理前沿和物理学家的生活，让学生了解科学的价值和意义。

高一下学期物理教学计划4

　　一、开学伊始的思考：

　　新的一轮高一开始，几个问题自然摆在了我们的面前：

　　1、高中物理我们到底要教给学生什么?（三年规划目标）。

　　高中阶段的学科目标：物理学科本身就是一门科学性很强的自然科学，在教学过程中如何打好学生基础、发展思维、挖掘潜力、培养能力是所有物理老师共同关注的课题。在认知领域方面规定“学*比较全面的物理基础知识及其应用，从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作用”。在操作领域方面提出“培养学生观察、实验能力、思维能力、自学能力。初步学会科学地研究物理问题，寻找物理规律的方法”。对能力培养和科学方法教育规定具体要求。在情意领域方面规定“培养学生学*科学的志趣，实事求是的科学态度，克服困难、团结协作、勇于探索、积极进取的精神”。“结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育”。培养学生的“五种能力”，打好基础，应对高考。

　　2、高一目标是什么?

　　高一是学生整个高中阶段的第一年，这一年的学*对于学生今后的发展至关重要。高一是基础，特别是本学期，是入门期。是克服“物理难学”、“惧怕物理”心理的关键时期；在知识上是基础；在学*兴趣培养上；学*方法指导上；在培养规范上；在良好学**惯养成上。

　　3、应当怎么教?（教师的行动）对应新的形势，我们应当怎么教?

　　新的课程改革的形势和规范办学的形势，今年8月22日会议上教育局提出继续坚持“两个不动摇”。

　　新课程改革当然不仅仅是更换一套教材那么简单，教师教学方式要实现从“组织教学”到“动机激发”，从“讲授知识”到“主动求知”，从“巩固知识”到“自我实现”的转变，而转变教学方式的目的又在于实现学生学*方式的转变，实现学生“学会学*”的目标。

　　这些变化都对课堂教学提出了新的要求。欲求有效，必须力求教学活动的每个环节都有效，即学*课程标准、钻研和处理教材、深入了解和分析学情、备课、课堂教学各个环节的实施、对学生的辅导、课后反思……诸环节，以及教师的教学行为和学生的学*行为都要做到有效，才能保证教学的有效性。

　　4、学生应当怎么学?（学生的行动）。

　　新的形势下，学生学*方式要转变。要学会学*，变被动接受为主动探索、主动求知。自主、合作、探究培养终生学*的意识。培养学生的创新意识和创造力。

　　二、具体措施

　　一、把研、煮、论、思活动常态化

　　1.认真学*《高中物理新课程标准》，深刻领会新课标精神，认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，合理的处理、整合教材，吃透教材的重点与难点，切实把握准教学的深度和广度。

　　2.不论是担任物理教学工作多少年，也不论教学经验有多丰富，随着新形势和新的学生的变化，肯定有一些需要完善的地方。教师要经常反思教学中的优点和不足，努力提高业务水*，不断提升自己驾驭课堂的能力。所以“教学反思——教学改革——教学重建”这几个环节决不能打折扣，还应多听老教师的课，与自己仔细对比，从中学*。主动邀请老师听课指导，详细些好课后记。*时多向其它教师请教交流，互相取长补短。

　　3.注意研究学生的思维特点、学*方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高一学*阶段培养学生良好的学**惯和思维*惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学*积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学*中的不良学**惯和思维方法。

　　4.教师准备一套初中课本，认真分析相关知识，做好初中和高中在知识上和学*方法上的衔接。对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学*要求都有明显的提高，因而在学*时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学*物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的*台。第三，要注意知识与能力的阶段性，降低起点，不急于求成，对课堂例题和*题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。

　　二、打造优质高效课堂，向45分钟要质量

　　为了达成目标和计划，首先就是要提高上课的效率。每位教师都要积极参与课堂教学改革，努力提高课堂教学效益。每周安排一位教师上公开课，其它教师都要积极参与听评课，青年教师做到先听课再上课，力争12名教师尽快成为市教育局教研室提出的课堂教学改革达标教师，并年底推出2---3名优秀教师。打造高效课堂而最终目的就是要培养能力，为此要把握一个原则，即“学生思维在先”的原则。也就是“先学后教、以学定教”的原则。学生思维在先与新课程提出的“自主、探究、合作”的教学理念是一致的。如何保证学生思维在先呢?充分利用导学案，让学生先预*，然后在学生预*的基础上授课，这是高效课堂的第一步。结合学校提出的“五六”模式，提出新授课课堂教学要求：教学中理解大纲要求，备教材、备大纲、备学生、备同步练*。

　　（1）对一节课的知识内容有全面的了解，写出知识框架，弄清有几个定义、概念、规律、定理、定侓和公式。

　　（2）对每一个知识点进行分析和活化、拓展、变通、找出生活中的实例，在概念分析、规律总结、定律验证的基础上进行数学化推导公式。

　　（3）在细化每一个知识点的同时全面分析确定和验证知识重点和难点。合理设计例题和练*题，做到取材面广、代表性强、注意举一反三，注意因材施教，循序渐进，满足不同程度的学生；注意讲清思路，渗透方法，培养学生思维的逻辑性。

　　（4）加强实验，以提高学生的观察和分析能力及学*积极性，还能加深对知识的理解。

　　（5）课堂上做到脱离教案，把知识讲活、讲细、讲实、讲新，精讲多练，及时完成课本*题及相应的补充题，这是掌握知识，培养能力的必要手段，新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，教学过程既是学生学*知识的过程，也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程。

　　三、落实有学科特色的集体备课

　　我们的集体备课采用集中与分散相结合的方式进行。每周一次全组集中集体备课，集中集体备课时我们采用提前一周，单课时备课的方式。集体备课的基本程序：个人粗备——集体备课——个人细备。高一物理组共12人，分两个级部。每周3节课，我们两个级部分工协作的方式，材料统一、进度统一、计划统一、单元过关统一，每个级部负责一章的导学案编写和单元考试题的命制。另一级部则负责本章的自助餐作业。各级部教研组长负责安排本章的材料编写分工，课时主讲人根据全组讨论的课时计划，将自已负责的课时做出学案或者*题卷，并明确提出至少提前二天，把材料印刷好。在集体备课过程中，课时主讲人以“说课”的形式把每一课时的教学流程、重难点的突破、*题配置进行讲解。然后通过集体讨论加以完善，最后定稿。最后定稿的打印稿张贴在组内的小黑板上，使每一位成员对下一周的教学安排非常清晰。根据最后定稿，每位成员再进行自己的个人细备，各人细备务求每堂课都有教案，每个教案都有自己的风格与特色。

　　我们在集体备课时重点放在备学情、备*题、备问题上。导学案的问题设计、*题配置的广度与深度。每天的说课分级部进行则可以随时随地地对教学的思路、认识以及出现的问题进行研究探讨。每个导学案和跟踪练*材料要形成电子稿，积累下来，建立档案。

　　四、及时反馈，把握学情，有效设计

　　学*的过程又是思维的过程。人的思维分为分析、综合、比较、抽象、概括等。如果思维能力存在问题，那么学生对于新知识的理解就会存在思维障碍，学生的直观动作思维、直观形象思维、抽象逻辑思维就会受到限制。一要求老师经常与学生特别是边缘生进行交流沟通，二是通过课代表了解学生的学*情况，三是利用当堂检测和课前小测。及时掌握学生在学*中出现的困惑，找到准确找到教学的切入点以便备课过程中选择设计适合的教学活动，启迪学生的思维。

　　五、分层教学

　　今年高一学生比较多，也注定是学生水*参差不齐，每个班中成绩差的学生比较多，必须做好分层次教学。一是学*杜郞口中学的做法，与班主任协调，在学*小组的划分上做好学生不同层次的搭配，二是书面练*分层，把基础题和稍难的题分开。分批让学生在课上或课下完成。三是课堂提问分层次，四是对学*优秀的学生适当增加自助餐作业。这样可以避免大锅饭端不*的现象和好学生吃不饱的现象。特别是对于学*最困难学生，一定要让这些学生都把改弄懂的基础知识，必考内容弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的'理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

　　六、*题选编要求：

　　在选择*题时，教师要结合学生的实际情况和认知规律来进行选择、设计、编制以提高学生学*物理的积极性、主动性同时，控制好*题量，不搞“题海战术”。

　　（1）*题选择要突出典型性和针对性

　　*题的选择不能贪多、贪全、*题的选择应典型，既要注意对知识点的覆盖面，又要能通过训练让学生掌握规律，达到“以一当十”，*题课不同于新授课，复*课，他是以训练作为课堂教学的主要组成部分，故要达成高效的训练目标，教师在选择*题时，要针对教学目标，针对考察知识点，针对学生的学*现状，切忌随意和盲目。

　　（2）*题选择要强调基础性和可行性

　　教师应在学生最*发展区内进行*题的选择，即应具有很强的基础性和可行性，过分简单的*题会影响学生思维的质量，思维活动未得到充分的发展，缺乏其应有的激励作用，难度过大的*题易挫伤学生学*的积极性，使学生难以获得成功的喜悦，长此以往，将会使学生丧失学*物理的自信心。所以，*题的选择把握好“度”，狠抓基础知识的巩固和基本技能的训练，抓住重点，突破难点。

　　（3）*题选择要体现研究型和挑战性

　　选择*题要精，首先要有丰富内涵，教师除注重结果之外，更要注重组题方式和质量，做到“一题多解”熟悉各种解法，多解归一，挖掘共同本质，多题归一，归纳出解题规律。其次尽量设计实际生活中的原型，从学生感兴趣的问题选编*题，训练学生的自主性和探究性，让学生体验到物理在实际生活中的应用。同时让学生在收集信息的过程中，体验解决问题的过程，从而达到解决实际问题的能力。

　　（4）*题选择要扎根于课本*题

　　课本*题是经过专家多次筛选后的精品，教师在*题课的题目选编中，应优先考虑课本中的例题与*题，并且对其进行适当的拓深、演变编制一题多解、一题多变、一题多用多题一法的*题，提高学生灵活运用知识的能力，使其源于教材，而又不拘泥于教材，我们不应该“丢了西瓜捡芝麻”，忽视课本*题去搞大量本质重复的课外*题

　　（5）*题选择要关注热点

　　建议选择开放性试题，以锻炼学生的发散思维能力和创新能力，启发学生全方位、多角度、深层次的思考问题；关注应用性*题的选择，以训练学生运用物理知识、物理思想方法解决一些简单的生活实际问题，让学生懂得物理来源于生活，又服务于生活；关注探究性*题的选择，以训练学生的观察、交流归纳等多种能力。

　　课堂例题与*题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与*题的教育教学因素，强调理解与运用。作业本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归纳，并找同学谈话，分析每个同学的得失。并对学生的学*情况进行评价，做到小周期，快节凑，快循环，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。让优秀的学生开设物理课外课堂，从学生的思维角度出发定时定点讲述物理错题，克服物理弱科生的思维障碍。

　　七、规范解答和良好学**惯的培养

　　1、认真书写，卷面整洁规范

　　2、语言表述规范

　　3、解答步骤规范

　　4、先画图后做题，善于运动图像解决物理问题，规范要作图。

　　5、审题规范，解物理题要做到不选对象不解题，不列式。

　　6、认真听讲、积极参与

　　7、勤于思考、善于总结反思。经常反思感悟自己未能做出来的题目涉及的基本解题方法

　　8、对错题积累，解题方法积累，感悟心得积累，要经常回头看。

　　9、做到堂堂清、日日清、周周清、月月结。

　　10、勤学好问、不怕困难

高一下学期物理教学计划5

　　一.指导思想和教学目标：

　　1、指导思想

　　按照新课标新高考的要求和教学大纲的安排，以及本届学生的情况，本学期将加强文科班学生物理基础知识的复*，迎接3月份的学业水*测试；启发理科班学生积极主动地学*，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的胜利打下坚实的基础。

　　2、教学目标

　　通过新课教学，使理科班学生掌握物理的基本概念和基本规律。使学生理解概念之间的区别和联系，在讲解规律时注意通过实例、实验和分析推理过程引出，使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力。文科班学生争取学业水*测试合格率100%。

　　二.课程分析和教学内容

　　本学期教学中紧扣考纲要求，注意因材施教，满足不同程度的学生；

　　1.注意循序渐进，教学过程既是学生学*知识的`过程，也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程；

　　2.注意讲清思路，渗透方法，培养学生的思维的逻辑性；

　　3.注意加强实验，以提高学生的能力和学*积极性，还能加深对知识的理解；

　　4.注意安排练*和*题，这是掌握知识，培养能力的必要手段。

　　三.主要措施及要求：

　　1.加强研究，认真学*新课程标准，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让所有学生都能跟得上，吃得饱。

　　2.加强集体备课，团结一致，群策群力，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到统一。

　　3.全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课态度认真，教学方法灵活，认真了解学情，认真辅导和批改作业。

　　4.认真做好单元测试和讲评。要让每个同学都要达到教学的要求和目标。

　　5.在教学中配合班主任做好培优辅差工作的落实。

　　四．内容安排

　　2月份讨论并制定本学期备课组工作计划和教学进度、教学内容

　　高二学业水*模拟测试及分析

　　3月份学业水*测试（3.16上午）

　　公开课安排、基本功研讨

　　4月份组织好学校的公开课，认真做好听课、评课工作

　　做好期中考试工作及考后试卷分析工作

　　5月份备课组活动

　　教研组公开评课活动

　　6月份做好期末复*工作迎接期末大市统考

高一下学期物理教学计划6

　　1、脚踏实地准备每节课，为小组题目“高中物理课堂学*方法指导有效性研究”做好每一项准备，进入“课堂实践、反思、提升”。

　　2、结合本学科的教学实践，做好“学案导学”，精心设计学案中的各个环节，帮助高一学生树立良好的学*态度，养成良好的自学*惯。学*计划的设计不仅要针对学生学*中的薄弱环节，还要结合学生知识库和思维能力的实际情况，增加自我发展专栏，鼓励学生自己发现和解决问题。培养学生独立发现问题、自己分析问题、自己解决问题的能力。

　　3、探索适合学科教学的教学模式，包括新授课、复*课和试卷，以提高每位教师的课堂教学水*。加强课堂教学的.日常管理，密切师生关系，做学生值得信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑、作业批改等教学环节，克服课多、学生多等不利因素，加强教学效果反馈调查，及时调整弥补教学中的不足，让学生收获更多。

　　4、加强教学的日常管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，营造良好的教学环境，从课堂管理中要求效率。加强教室的设计和组织，确保杜绝无案上课现象；课堂提问围绕主题，强调参与，提高提问的思维内容，简明扼要，突出重点，突破难点，因材施教，实施分层教学，体现课堂教学内容的层次性，增强每个学生的学*兴趣和信心，提高教学效率。充分发挥

　　5、加强集体备课。根据学校要求，每周集体备课两次，不要让集体备课流于形式，充分发挥全组教师的智慧，深入细致地学*《课程标准》和《教学评价标准》挖掘教材，保质保量完成各备课组制定的集体备课任务，备课坚持有主题、有中心，注重教学方法的研究，突出重点，突破难点，做好记录。尤其体现了集体备课的相互促进，有利于教学实践，有利于教学风格和个性的形成，有利于促进教研组良好向上的氛围，有利于青年教师成长的隐形效应。

高一下学期物理教学计划7

　　一、指导思想

　　以新课改为契机，以新教材为突破口，面向全体学生，以学生为主体，进一步认清当前教育形势，结合一年级特点，优化教学方法，培养学生自主学*能力。注重情感、态度、价值观的实现，重视学生个性的发展。运用先进的教育理论，从学生实际出发，采用多样化的评价方式，促进学生不断发展。

　　二、学术状况分析

　　这学期，我在高一的某某班和某某班教物理教学。根据上学期期末质检结果分析，学生基础普遍薄弱，很少有学生能很好地掌握要求的内容。学生基础知识点落实不够好，学*效果不明显。学生缺乏学*方法。因此，在必修2的教学中，有必要重视基础知识的复*。加强基础版画和学*方法的指导。学生对物理不感兴趣，普遍认为物理难学。一些学生开始感到被拒绝。要引导学生转变思想认识，激发学生的教学兴趣和积极性。

　　必修2是普通必修模块的第二部分，大部分是必修1模块的综合或应用，也是考试要求的教学内容之一。所以对学生的基本要求比较高，在教学过程中应该不会太难。有必要用新课程的理念改变教学的难点和重点。本学年的教学在巩固必修1知识点的基础上，重点进行了必修2的教学。通过各种教学方法，学生可以掌握基本的物理知识和规律，并将其应用于解决问题。在*时的实践中，注意学业水*考试对教学的要求。

　　三、具体方案。

　　1、一如既往做好集体备课，充分发挥集体智慧，取长补短，整体提升。及时做好各项测试质量分析，针对教学中存在的问题提出教学整改措施。青年教师要多学*、多研究、多听讲座，在大幅度提高教育教学水*的同时，努力发挥好作为教学生力军的作用。

　　2.规范课堂出勤和评估。认真学*教研组公开课老师的'课，多在小组内互相倾听，每周至少一次，做到互相学*，互相借鉴，及时发现问题，及时调整。

　　3.这学期我们还是要放慢进度。在教学内容上，我们只安排完成第二节必修课。由于大部分学生基础还比较薄弱，学**惯还没有很好的养成，也没有文理科，学生还是要应付九门课。所以综合各方面考虑，还是放慢进度为宜。至于后续课程能否按时保质完成，我们应该找到更好的策略。

　　4.为了达到目标和计划，这学期要真正做到降低难度，减少内容，加强训练，重复记忆，尤其是在课堂上，真正贯彻先学后教，精讲多练的原则。提高上课和作业的效率。

　　5.在学生管理方面，一如既往的精细严格，尤其是重点学生和重点时段的管理。深入课堂，深入学生，增加亲和力，多和学生交谈，多方面给予学生鼓励和帮助。课内课后都要有完整的反馈机制。例如，在课堂上立即进行反馈练*。家庭作业有问题的学生应该和他们交流，了解问题，以便及时改进。学*有困难的学生应该经常交流。必要时，进行家访。

　　6.尽可能多做实验，让学生多做实验，激发学生兴趣，增加感性认识，加深理解；

　　7.提高学生学*效率，加强作业管理；

　　(1)精心设计作业，根据学生差异分层设计。既要注意巩固，又要注意前瞻。

　　②要求书写工整，纸面整洁，解题规范。

高一下学期物理教学计划8

　　一、学生情况分析

　　根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学*效果不明显。学生学*方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学*方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学*积极性。

　　二、本学期教材分析

　　必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。

　　三、本学期教学目标

　　本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的`基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在*时的练*，注重以会考的要求来进行教学。

　　四、提高教学质量措施

　　1.客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复*手段;

　　2.认真备课，准确把握学生的学*动态，把握课堂教学，提高教学效果;

　　3.多与学生进行互动交流，解决学生在学*过程中遇到的困难与困惑;

　　4.认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学*信息，以便适时调节教学;

　　5.尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解;

　　6.认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。

　　五、教学进度安排

　　周次

　　教学内容

　　1

　　5.1曲线运动；5.2质点在*面内的运动；

　　2

　　5.3抛体运动的规律；5.4实验控究*抛运动在水*方向的运动规律；

　　3

　　*题课；5.5圆周运动；5.6向心加速度；

　　4

　　5.7向心力；5.8生活中的圆周运动；

　　5

　　*题课；复*评估；单元测试；

　　6

　　6.1行星的运动；6.2太阳与行星间的引力；6.3万有引力定律；

　　7

　　***万有引力理论的成就；*题课；

　　8

　　6.5宇宙航行；6.6经典力学的局限性；

　　9

　　*题课；复*评估；单元测试；

　　10

　　期中测试；

　　11

　　7.1追寻守恒量；7.2功；7.3功率；

　　12

　　7.4重力势能；7.5探究重力势能的表达式；7.6实验探究功与速度变化的关系；

　　13

　　*题课；7.7动能和动能定理；

　　14

　　7.8机械能守恒定律；7.9实验验证机械能守恒定律；

　　15

　　7.10能量守恒定律与能源；

　　16

　　*题课；复*评估；单元测试；

　　17-18

　　期未复*

高一下学期物理教学计划9

　　一、关于教学计划的说明：

　　本学期继续使用教科版《必修二》，共五章，分别为第一章《抛体运动》、第二章《匀速圆周运动》、第三章《万有引力定律》、第四章《机械能和能源》和第五章《经典力学的成就与局限性》

　　二、教学目标：本学期完成以下教学目标。

　　1。知识目标：以*抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。

　　2。方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。

　　3。能力目标：培养学生分析问题的.能力；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的能力。

　　三、教材分析：

　　第一章《抛体运动》可分为两个单元：

　　第一单元第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点．

　　第二单元第二节、第三节，讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法具体研究*抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容．

　　第二章匀速圆周运动可分为两个单元：

　　第一单元第一节、第二节，讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律．

　　分析匀速圆周运动的实例以及离心现象．

　　第二单元第三节、第四节，讲述圆周运动的实例分析

　　第三章《万有引力定律》章可分为三个单元：

　　第一单元第一节，学*开普勒关于行星运动描述的有关知识．

　　第二单元第二节和第三节，学*万有引力定律的知识．

　　第三单元第四节，学*万有引力定律在天体运动中的有关知识．

　　第四章《机械能》可分为四个单元：

　　第一单元第一节和第二节，讲述功和功率。

　　第二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。

　　第三单元第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。

　　第五章《经典力学的成就与局限性》只有一个单元，即经典力学的成就与局限性。

　　四、教学进度表：

　　教学进度周计划安排表

　　周次日期

　　12．21—2．27曲线运动及*题课

　　22．28—3．06运动的合成及分解、*抛运动

　　33．07—3．13*抛运动及*题课

　　43．14—3．20第一章测试及讲解

　　53．21—3．27圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度

　　63．28—4．03圆周运动的实例分析及*题课

　　74．04—4．10圆周运动部分练*及单元测试

　　84．11—4．17天体运动及万有引力定律

　　94．18—4．24万有引力定律的应用及*题课期中复*

　　104．25—5．01期中考试

　　115．02—5．08功、功率及*题课

　　125．09—5．15势能、动能、动能定理

　　135．16—5．22动能定理*题课

　　145．23—5．29机械能守恒定律、能源的开发与利用

　　155．30—6．05经典力学的成就与局限性

　　166．06—6．12电荷、电荷守恒定律、库仑定律

　　176．13—6．19电场、电场强度和电场线、电势差及*题课

　　186．20—6．26电势差与电场强度的关系、电容器和电容

　　196．27—7．03静电的利用及危害及静电场单元检测

　　207．04—7．09期末复*及期末考试

高一下学期物理教学计划10

　　一、指导思想

　　新的学年我们要积极学*中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》（实验），认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学*物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学*新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学*有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发，根据各校、各班学生的'具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。

　　二、教学目标

　　通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力，为达到高考要求打下坚实的基础。

　　三、具体做法

　　1、以“本”为本，以“纲”为纲

　　“本”指课本，“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。

　　2、因材施教，“生动活泼”

　　在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学*，应对不同的学生提出不同的要求。对学*有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学*更多的知识，使他们达到更高的水*。总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识点都掌握的扎扎实实。

　　3、集思广益，精益求精

　　发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生。

高一下学期物理教学计划11

　　一、指导思想和教学目标：

　　1.指导思想

　　按照新课标新高考的要求和教学大纲的安排，以及本届学生的情况，本学期将加强物理基础知识的教学，启发学生积极主动地学*，培养学生的思维能力和自学能力，为高考物理的胜利打下坚实的基础。

　　2、教学目标

　　通过新课教学，使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，使学生理解它的含义，了解概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时注意通过实例、实验和分析推理过程引出，使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合能力和思维能力。

　　二、情况分析：

　　学生方面，今年担任（理科班）1班、8班的物理教学，1班的同学学*成绩一般，学*的兴趣不浓，所以今后将通过个别辅导和新的教学方法激发学*兴趣，让学生逐步喜欢学*物理，提高成绩。8班同学成绩较好，成都七中老师上课，我做好课后的辅导和知识的细化。

　　三.课程分析和教学内容

　　新一轮教材改革中，一方面继承了物理学发展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的认识过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了研究和分析；另一方面，教学内容的选择注意面向新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础知识有密切联系的现代科学技术成就，强调知识和方法获得的过程。

　　本学期教学中我将理解大纲要求，注意因材施教，满足不同程度的学生；注意循序渐进，教学过程既是学生学*知识的过程，也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程；

　　注意讲清思路，渗透方法，培养学生的.思维的逻辑性；

　　注意加强实验，以提高学生的能力和学*积极性，还能加深对知识的理解；注意安排练*和*题，这是掌握知识，培养能力的必要手段。

　　四、主要措施及方法：

　　1、加强研究，学*新课程的各项要求，认真学*新课程标准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整教学方法和教学起点，让所有学生都能跟得上，吃得饱。

　　2、认真做好集体备课，分工合作，多听课、评课，互相学*，全面提高课堂效率；全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课态度认真，教学方法灵活，认真了解学情，认真辅导和批改作业。

　　3、课堂注重基础知识的落实，精心选题，加强学生对薄弱环节和重点内容的训练；上课注意讲清思路，渗透方法，培养学生的思维的逻辑性；

　　4、注意循序渐进，教学过程既是学生学*知识的过程，也是学生领会方法、提高能力和接受熏陶的过程；

　　5、在教学中配合班主任做好培优辅差工作的落实。

　　五、教学进度和计划

高一下学期物理教学计划12

　　一、关于教学计划的说明：

　　本学期继续使用人教版《必修二》，共三章，分别为第一章《曲线运动》、第二章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。

　　同时高中物理是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。高中物理课程有助于学生继续学*基本的物理知识和技能;体验科学探究过程，了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力，发展探索自然、的兴趣和热情;认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。

　　二、教学目标：

　　1.知识与技能：

　　(1)以*抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。

　　(2)了解研究物理学的基本观点和思想，学*研究问题的方法;

　　(3)了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响;

　　(4)能应用有关物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。

　　2.过程与方法：

　　(1)学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法;

　　(2)经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律;

　　(3)通过物理规律和概念的学*过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用;

　　(4)具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流合作能力。

　　3.情感态度价值观：

　　(1)让学生领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心和求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦;

　　(2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识;

　　(3)有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交流的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。

　　三、教材分析：

　　第一章《*抛运动》可分为两个部分：

　　第一单元第一节：讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。

　　第二节、第三节：讲述研究曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法具体研究*抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。

　　第一单元第四节、第五节、第六节：讲述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。

　　分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。

　　第一单元第七节：讲述圆周运动的实例分析。

　　第二章《万有引力与航天》可分为三个部分：

　　第一节：学*开普勒关于行星运动描述的有关知识;

　　第二节和第三节：学*万有引力定律的知识;

　　第四节、第五节：学*万有引力定律在天体运动中的有关知识;

　　第六节：学*经典力学的局限性。

　　第三章《机械能守恒定律》可分为四个单元：

　　第一、二、三节：讲述功和功率;

　　第四、五、六、七节：讲述动能和动能定理、重力势能;

　　第八、九、十节：讲述机械能守恒定律及其应用。

　　四：具体实施：

　　基础+学法+培养兴趣

　　1.精讲

　　首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。其次，把握好进度，不随意增加难度。例题和*题的选择要慎重，应符合学生的实际，对于大多数学生来讲，在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简单的应用。对于提高题，由于主要面对的是成绩较好的学生，可以以方法指导为主，而一般的*题必须考虑到大多数的普通学生，并且要结合。

　　2.及时的反馈

　　课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课要及时进行反馈性的练*，以课后*题为主。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学*有困难的学生要经常沟通。

　　3.加强对学生进行学法指导

　　其中要求之一是让学生重视课本。做法：笔记直接做在课本上，课后*题都要在课本上有完整的解答，把课本补充成为一本好的学*资料。

　　4.对于学*困难学生的具体措施

　　一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识掌握，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防备，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

　　5建立良好的师生关系

　　良好的`师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学*态度;使学生保持对物理学科的学*兴趣。要用真诚去关心每一个学生，特别是学*有困难的学生。

　　6.提高学生对物理学*的兴趣

　　(1)培养学生的兴趣，从兴趣入手;

　　(2)指导他们培养适合自己的学*方法;

　　(3)帮助他们举一反三。

　　5.教师间的合作与交流

　　在教学过程中，要多向备课组各位老师请教，尤其要多听老教师的课。进行课堂教学改革和创新，信息技术的应用和整合。

　　1、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学*方法指导的有效性研究”，进入到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。

　　2、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，精心设计学案中的每一环节，帮助高一学生树立良好的学*态度，养成自觉学*的好*惯，学案设计既要针对学生学*中的薄弱环节，又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况，增设自我拓展栏目，鼓励学生自己发现问题，解决问题。培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解决问题的能力。

　　3、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复*课以及试卷讲评课，提高每位教师的课堂教学水*。加强课堂教学的常规管理，密切师生关系，做学生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节，克服所教班级较多、学生较多等不利因素，加强教学效果的反馈调查，及时调整和弥补教学中的不足，使学生获得更大的收获。

　　4、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题，讲求参与度，提高提问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，突破难点，突出因材施教，实施分层次教学，体现课堂教学内容有层次性，增强每一个学生学*的兴趣、信心，提高教学效率。充分调动学生学*的主动性、积极性、创造性，争取不让一个学生掉队。规范教学行为，实行学案教学，切实提高课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量。

　　5、加强集体备课。按照学校的要求每周二次集体备课，不让集体备课流于形式，充分发挥全组教师的智慧，深入细致地学*《课程标准》和《教学评价标准》挖掘教材，保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务，在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重研究教学方法，突出重点、突破难点，并做好记录。特别体现出集体备课的相互促进的作用和有利于教学实际，有利于形成教学风格个性，有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年教师成长的的隐形作用。

高一下学期物理教学计划13

　　一、教学计划的描述：

　　这学期继续用PEP 《必修二》，共三章，分别是第一章《曲线运动》，第二章《万有引力与航天》，第三章《机械能守恒定律》。

　　同时，高中物理是普通高中的一门基础学科，与九年义务教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。高中物理课程帮助学生继续学*基础物理知识和技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，培养探索自然的兴趣和热情；了解物理学对科学进步和文化、经济、社会发展的影响；为终身发展和科学世界观、价值观、人生观的形成奠定基础。

　　二、教学目标：

　　1、知识和技能：

　　（1）以*抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，研究物体曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用：功和能的概念，动能定理和机械能守恒定律。

　　（2）了解学*物理的基本思想和思路，学*研究问题的方法；

　　（3）了解物理学的发展过程，关注科学技术的主要成就和发展趋势及其对经济社会发展的影响；

　　（4）能够运用相关的物理知识和技能解释生活中的一些自然现象和问题。

　　2、流程和方法：

　　（1）学*运动合成与分解的基本方法；引导学生理解发现万有引力定律过程中的思路和方法；

　　（2）体验科学探究的'过程，理解科学探究的意义，尝试运用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律；

　　（3）通过物理规律和概念的学*过程，了解物理学的研究方法以及物理实验、物理模型和数学工具在物理学中的作用；

　　（4）质疑、收集和处理信息、分析和解决问题、沟通和合作的能力。

　　3、情感态度和价值观：

　　（1）让学生领略大自然的奇妙与和谐，培养对科学知识的好奇心和渴求，乐于探索大自然的奥秘，体验探索自然规律的艰辛与喜悦；

　　（2）具有坚持真理、创新、实事求是的科学态度和精神，具有判断大众传媒相关信息是否科学的意识；

　　（3）有积极与他人合作的精神，有与他人交流自己意见的愿望，敢于坚持自己的正确观点，有团队精神。

　　三、教材分析：

　　第一章《*抛运动》可分为两部分：

　　第一单元第一节：描述物体曲线运动的条件和特征。

　　第二节和第三节：讲述了研究曲线运动的基本方法——运动合成与分解，并利用这种方法具体研究*抛运动的特点和规律，这是本章的重要内容。

　　单元一第四节第五节第六节：描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。

　　分析了匀速圆周运动和离心现象的实例。

　　第一单元第七节：圆周运动的实例分析。

　　第二章《万有引力与航天》可分为三个部分：

　　第一节：学*开普勒关于行星运动描述的知识；

　　第二节和第三节：学*万有引力定律的知识；

　　第四、五节：学*天体运动中关于万有引力定律的知识；

　　第六节：学*经典力学的局限性。

　　第三章《机械能守恒定律》可分为四个单元：

　　第一、二、三节：谈工作和权力；

　　第四、五、六、七节：讲动能和动能定理，引力势能；

　　第8、9、10节：谈机械能量守恒定律

　　首先，概念的介绍和解释一定要清晰。所以要反复强调重点内容，用更多的例子介绍理解重要概念，结合情境进行教学。其次，把握进度，不要随意增加难度。例题和*题的选择要慎重，要符合学生实际。对于大多数学生来说，高一的例子仍然是对概念的理解和简单应用。对于改善问题，因为主要面对的是成绩比较好的学生，所以可以以方法为主指导，而一般的*题一定要考虑大多数普通学生，结合起来。

　　2、及时反馈

　　课内课后都有完整的反馈机制。比如上课要及时进行反馈练*，主要是课后练*。作业有问题的同学要和他们沟通，了解问题，以便及时改进。学*有困难的同学要经常交流。

　　3、加强对学生学*方法的指导

　　要求之一就是让学生注意课本。练*：直接在课本上做笔记，课后对*题给出完整答案，作为好的学*材料补充课本。

　　4、针对学*困难学生的具体措施

　　确保这些学生掌握了自己应该懂的基础知识，一发现问题就帮他们解决。我们应该正确引导他们，消除心理上的预防措施，适当放慢速度，让他们对概念的理解和掌握随着认知能力的提高而螺旋上升。

　　5建立良好的师生关系

　　良好的师生关系可以帮我把每一节课教好；保持学生积极的学*态度；让学生对物理保持兴趣。我们应该真诚地关心每一个学生，尤其是那些学*困难的学生。

　　6、提高学生学*物理的兴趣

　　（1）培养学生兴趣，从兴趣入手；

　　（2）指导他们培养自己的学*方法。

高一下学期物理教学计划14

　　一、教学要求

　　(一)教材处理：

　　根据国家教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和最新颁发的《高中物理教学大纲》的有关规定，高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“3+X”的实际需要，在不增加难度。有利于培养学生学*物理的兴趣，有利于养成良好的学**惯，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学*高中物理(必修)第二册，侧重理科类的学生学*高中物理(必修加选修)第二册和第三册的部分内容。认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学*方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高中学*阶段培养学生良好的学**惯和思维*惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学*积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学*中的`不良学**惯和思维方法。

　　(二)教学进度

　　本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时。期中练*安排在第11周，期末练*安排在第21周。建议各章的教学时数为：

　　开 篇 激动人心的万千体验 1课时

　　第一章 怎样描述物体的运动 5课时

　　第二章 研究匀变速直线运动 7课时

　　中期复*与练*

　　第三章 力与相互作用 8课时

　　第四章 怎样求合力与分力 3课时

　　第五章 研究力和运动的关系 10课时

　　期末复*与练*

　　二、学生现状分析

　　对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学*要求都有明显的提高，因而在学*时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学*物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的*台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和*题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。

　　三、教改措施

　　1. 新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上，并完成课本*题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测。

　　2. 认真学*新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程中，注意把握好难易标准。

　　3. 大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐一落实，并有所创新，另外，根据自身的特点，对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比实验。并找出它们的最佳结合点。

　　4. 注意培养学生良好的学*物理的*惯和兴趣，指导学生搞好课前预*，课堂学*，课后复*，特别应注意培养学生自我获取物理知识的能力。教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容，如何把知识转化为能力的专题研究。

　　5. 突出物理学科的特点，加强实验教学。对演示实验要求全做，对学生实验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示，所有学生实验要有实验报告。

　　6. 加强对联系生产、生活和现代科技成就的*题以及跨学科综合*题的训练。

　　7. 搞好课题研究，落实研究性学*的内容，培养学生发现问题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的能力

高一下学期物理教学计划15

　　一、教学计划的描述：

　　上学期由于复*初中内容，这学期继续学*牛顿运动定律，继续使用PEP 《必修二》，共三章，分别是第一章《曲线运动》，第二章《万有引力与航天》，第三章《机械能守恒定律》，共四章。

　　二、教学目标：本学期完成以下教学目标。

　　1、知识目标：以*抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体弯曲运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用：功和能的概念，动能定理和机械能守恒定律。

　　2、方法目的：学*运动合成与分解的基本方法；引导学生理解发现万有引力定律过程中的思路和方法。

　　3、能力目标：培养学生分析问题的能力；从能量和守恒的角度培养学生处理的能力。

　　三、教材分析：

　　第一章《曲线运动》可分为三个单元：

　　第一单元的第一部分讲述了物体曲线运动的条件和特征。

　　在第二单元的第二、三节中，阐述了研究曲线运动的.基本方法——运动的合成与分解，并用这种方法详细研究了*抛运动的特点和规律，这是本章的重要内容。

　　第三单元匀速圆周运动描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律，分析匀速圆周运动和离心现象的例子，分析圆周运动的例子。第二章《万有引力与航天》可分为三个单元：

　　第一单元第一节，学*开普勒关于行星运动描述的知识；第二单元，第二节和第三节，学*万有引力定律；第三单元，第四节，学*天体运动中的万有引力定律。第三章，《机械能》，可以分为四个单元：第一单元，第一节，第二节，关于功和力。

　　第二单元第三、四、五节讲动能，动能定理，引力势能。第三单元第六节和第七节讲述机械能守恒定律及其应用。

高一下学期评语(十)份（扩展5）

——高一下学期期末总结(十)份

　　高一下学期期末总结 1

　　通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高一的第二个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。

　　时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回顾这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学*，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回顾我们所走过的路

　　在学*上：我深知学*的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而高中时代是学*现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

　　在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生*惯，不乱扔废弃物。

　　以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

　　高一下学期期末总结 2

　　通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给我知识，感谢同学给予我的关怀。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高一的第二个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的暑假。

　　时光飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学*，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的.真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路：

　　在学*上：我深知学*的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学*现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

　　在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生*惯，不乱扔废弃物。

　　以上是我对高一下学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。

　　高一下学期期末总结 3

　　时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。初一已停留在六月――早已结束。过不了多久，“初一新生”的称号就要离我们而去。我们将从初一“晋升”到初二，到达一个新的起点。

　　回忆起初一的学*生活，还真是有点舍不得。过身，回顾这一年的点点滴滴，回首这一年的朝朝暮暮，心里百感交集。在过去的一年内，不断地学*，使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自己的学*方法，学会了合理安排自己的时间。

　　不过在初一我并不是很努力，上课没有百分百的专心，回家的自主学*也是心不在焉，三心二意。我想我是没有明白自己的处境。初一是初中三年的基础，是地基。在初一，就要把地基打扎实，打稳固了，到初二，乃至到了初三学*才会轻轻松松。也等于说初一就是一个折点，初一的知识稳固了，才会引导你走上更好的学*之路。

　　初二是一个新的开始，我拥有新的目标。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠*阳光，才能向着目标一步一步的进发！时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，初一学年过去了，而我将升到二年级。

　　回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学*中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学*生活吧！

　　高一下学期期末总结 4

　　光阴似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的学*生活便已宣告结束。在这学期，我逐渐感受到高中学*的紧张气氛，我觉得自己在一天天的成长，一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。

　　从学*方面讲，这学期分了文理，使学*的目的性更明确了。我选择了文科，文科背诵的内容很多，并且需要灵活运用，这就要求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提高。本学期的教课进度比之前要快，并且需要自己自主理解的内容更多了，学*不再是一味的`听老师教受，而是学要自己钻研，理解。对于文科的学*，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学*，我也渐渐可以跟上老师的步调，并掌握一定学*方法。

　　对于考试，我主要存在两大不足，一是速度慢，这与我*时写作业就拖拖拉拉是分不开的，要想就这点有所改进，我首先就要提高自己的作业速度以及写字速度。另外在考试时，我总热衷于死扣某道难题，所以一旦陷入某个难题中，就一定打不完卷，这也是急需改正的坏毛病。而第二大不足就是马虎。这是我从小传承下来的坏*惯，改正有一定难度，所以要想改正，只能循序渐进，考试时尽量保持镇定，仔仔细细答每一道题，尽量保证会的题不出错误。除此之外，个别知识点的薄弱也急需改进。考试的目的不是分数，而是检测我们一段时间内的学*情况，所以找到知识点的漏洞，加紧学*，弥补不足，才是我们真正的目的。

　　当然，提高成绩的基础还是将知识掌握牢固，否则再多的方法也是空谈、废话。保证成绩的首要条件就是课堂听讲，消化了课堂知识，才能在此之上有所提高。其次就是作业，尽量保证多思考才能锻炼思维，切忌糊弄，否则还不如不写。在这学期的学*生活中，我惊异的发现了时间资源的短缺，太多知识要学*了，而自*时间又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小块时间，如食堂站队，课间午休等等，不让宝贵时间白白浪费掉。

　　从其他方面讲，在寝室休息方面还算不错，毕竟好的休息是学*的保证，正如寝室里某个标语所说：“不会休息，就不会学*。”在纪律方面，偶尔也有走神或讲话现象，望新学期有所改进。“学如逆水行舟，不进则退”。高中是人生中很关键的一个阶段，而我仿佛只在一眨眼间就已经走完了它的三分之一，这让我倍感紧张，还有两年就是人生一个重要的转折点了，我不希望自己到时候会有所遗憾，我觉得自己在这学期的学*生活之中还有许多不足之处，我会在下学期努力改进。争取有所进步。

　　未来的路就在自己脚下，“既然选择了远方，就只管风雨兼程”，我知道学*之路并不轻松，但我会尽心尽力，为自己交上一份满意的答卷!

　　高一下学期期末总结 5

　　本学期，本人担任高一4班数学学科的教学工作，一学期来，本人以学校及教研组工作计划为指导;以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

　　一、授人以鱼，不如授人以渔

　　古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”也就是说，教师不仅要教学生学会，而且更重要的是要学生会学，这就需要教师要更新观念，改变教法，把学生看作学*的主人，培养他们自觉阅读，提出问题，释疑归纳的能力。逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。

　　1．在课前预*中培养学生的自学能力。

　　课前预*是教学中的一个重要的环节。为了抓好这一环节，我常要求学生在预*中做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预*能力。（1）本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点？（2）本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的？（3）对照课本上的例题，你能否回答课本中的练*？（4）通过预*，你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄本”上。这些要求刚开始实施时，还有一定困难，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的*惯。

　　2．在课堂教学中培养学生的自学能力。

　　课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为数学教师改变以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学*局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的能力。

　　3．在课后作业，反馈练*中培养学生自学能力。

　　课后作业和反馈练*、测试是检查学生学*效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复*和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后，让学生动手“列菜单”，归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果，通过一系列的实践活动，把每个学生的学*积极性都调动起来，成为教学活动的参与者和组织者。

　　二、数学教育创新

　　创新应该体现在以下三个方面：

　　1．勤于思考：

　　创新的前题是理解。我们知道，数学离不开概念，由概念又引伸出性质，这些性质往往以定理或公式呈现出来。对定理、公式少不了要进行逻辑推理论证，形成这些论证的理路需要思维过程。为此，我们首先必须让学生对学*的对象有所理解。因为数学知识的获得主要依赖紧张思维活动后的理解，只有透彻的理解才能溶入其认知结构。这就需要拼弃过去那种单靠记往教师在课堂上传授的数学结论，然后套用这些结论或机械地模仿某种模式去解题的坏*惯。而要做到理解，就需要勤于思考。对知识和方法要多问几个为什么？如：为什么要形成这个概念？为什么要导出这个性质？这个性质、定理、公式有什么功能？如何应用？勤于思考的表现还在于对认知过程的不断反思、回顾，不断总结挫折的教训和成功的经验。避免墨守成规，勇于创新。

　　2．善于提问：

　　学生在数学课堂中通过观察、感知学*的对象以后，要学会分析，要有自己的见解，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的问题，多角度，全方位地探究，并提出质疑。作为一个中学生，不见得什么问题都能自己解决。我们倡导的只是能对学*的对象提出多角度的问题，尤其是善于提出新颖的具有独特见解的问题。我认为会提问是创新的一个重要标志。

　　3．解决问题：

　　学数学离不开解题，解题是在掌握所学知识和方法的基础上进行运用。解题可以训练技巧，磨炼意志。在解题过程中，首先应判断解题的大方向，大致有什么思路，在引导学生解题的探索过程中，要注意联想，要学会用不同的立意、不同的知识、不同的方法去思考，并善于在解题全过程监控自己的行为：是否走弯路？是否走入死胡同？有没有出错？需要及时调整，排除障碍。这样长期形成*惯后，往往可以别出心裁，另辟解题捷径。这种思维品质也是创新的重要标志。为了让学生达到这个境界，必须让学生明确不要为解题而解题，要在解题后不断反思、回顾，积累经验，增强解题意识，提高能力。

　　高一下学期期末总结 6

　　时间一声不吭，悄悄的溜走了。转眼间高一生活结束了。在这一学期里，是我很不*凡的一学期。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。：

　　出勤情况：我有过两次迟到。其余好像没有。

　　在日常生活上：通过这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性。

　　在学*上：经过了一年的学*，我想大家都适应了高中的学*节奏。在*时的学*中，除了要学会自主学*，提高学*效率，科学的安排时间外，有一套合适自己的学*方法也是非常重要的。

　　语文方面，我感觉我和期中相比，有了一些进步。我还要继续努力，听老师的话，做好预*、复*。

　　数学方面，我还是听不懂，这个暑假我想我会好好补补数学，不要和别的同学落下差距。我应该背会公式并且会熟练的应用，掌握解题技巧有好的解题思路。

　　英语方面，我的英语有所下降，不是一般的下降，这一学期我几乎不知道学了什么。哎…不知什么原因，好多同学都和我有一样的`同感。在接下来的日子，我要好好学英语，争取尽快适应英语老师的教学方式。物理方面，不好。一到考试，脑子就晕了，背的知识一下子就忘了。我想我还是学的不够扎实。在以后的学*生活中我要加油了。

　　化学方面，我想我的化学式背的不是特别的好，所以致使我考试卷上的一些不该错的题都错了。今后我要把化学式背熟。

　　历史方面，考的还可以，比期中有进步，但是我的笔试部分还是应该再拿多点分。

　　政治方面，*时我学的不是很好，这次能及格已经很出乎我的意料，今后我会努力学好政治。

　　地理方面，我考的不是很好，我没有很好的掌握所学的知识，有些知识我还很陌生，在今后的日子我要上课认真听讲，弄会所学的知识。

　　在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生*惯，不乱扔废弃物。

　　高一下学期期末总结 7

　　我们高一按照上学期期末考试中语文、数学、英语、物理、化学五科的总成绩分出了三个理班。我任理科四班班主任。从总分看，分配的确是公*的，但从学生*时的表现和学生的发展趋势看，我的理科四班只能在三个理班中占倒第一。虽然老师和同学们都这样看，但我看到眼前那些学生时，我对自己还是坚强地说“不能服输”。因为分班前我带的班成绩不太好，所以分班后有五名同学先后调出了我的班，太丢人了！我一定要让理科四班成为一个人人羡慕的班！

　　分班后20天左右，学校进行了分班后的第一次月考，原来认为应该占第一的理二班因为班里占第一的学生没有参加考试，所以成了第三，原来认为占第二的理科五班理所应当地成了第一，我的理科四班成了第二，人均总分比理科五班少分。在一个月后的期中考试中，理科五班又增加了三名其他学校和班级转过来的学生，其中一个占年级第九，一个占年级四十，第三个占年级第六十。我班人员未动，名次仍处年级第二，人均总分比理五班少分。我赶快在黑板报上鼓励了一下同学们的进步。因为除去数学一科及理科五班的三名新“外缓”外，我班比理五班高6分。又一个月过去了，分班后的第三次考试进行了。理五班仍然保持原班人员未动，我却“丢失”了诚实善良的体育委员，他排名在年级第七十。但通过四十四位同学的努力，这次考试我班的人均总分比原来第一的理五班高出了10分，我班“不可思议”地占了年级第一。

　　在过去的三个月里，我班总是尊重学生的思想和意愿。我班的学*目标是：既要比其他班玩得多，又要比其他班学*好，学*的首要条件是让同学高兴。在分班后的两个多月后，我班被其他班的同学称为高一的“自由王国”。

　　我高兴我的理四班在不断进步，我高兴我的理科四班的同学们愉快地生活。以下是我班在过去三个月中走过的路，也许有好的地方，希望全国的班主任也和我们一起好，也许有不好甚至错误的地方，希望朋友们能指出，以帮助小弟能管好手中的理科四班，我要让同学们都考上大学，考上全国重点大学。

　　分班后的第一天，我首先问同学们：“哪个同学想调到其他的两个理班去，请和我联系。我的治班宗旨是，让每一个同学高兴。和我联系后，我给你们协调协调。”，当时有七位同学和我联系要调班，但经过三天的协调，只有五位同学调班成功了，这里面使我最心痛的是，有一个调出的同学的总分比调进我班的同学高39分，但为了班级的安定，只能调换。在分班后的10天内，人心浮动，虽然有些同学没有直接提出换班，但看得出他们很无碍。我的心情很沉重，记得当时有两个晚上只睡了一两个小时的觉。

　　到分班后的第十三天，应部分同学要求，我班走出了校门，来到了田野里，进行了一次名符其实的春游。过了两天到了同学回家的日子，应该在同学面前表现表现了，于是跑前跑后给同学联系汽车，直到送走最后一个同学才回家休息。学校停电了，好，再表现表现吧，从家里给同学们送来一铝壶开水，而且以后每次停电都是如此。晚上停电了，我班有从三里外买来的蜡烛，每人一根，整个育才中学，就我们班的蜡多。为赢得同学们的高兴，为给同学节约资金，当同学反映小卖部的圆珠笔芯不好用时，便从批发部批来了一盒，每个同学发两根，不但好用，价格才相当于小卖部价格的一半。此事以后便一发不可收，每隔半月左右就到批发街上去一趟，为同学们批发日记本、练*本、牙膏、牙刷等用品。每个本都能让同学少花40％左右的钱，有的商品价格甚至只有小卖部价格的`一半。我班的同学有通信自由，有选择自已发型和服装的自由，有出门改善生活的的自由……

　　经过3月份二十多天的“磨合”，到4月份时，我成了同学们挂班主任衔的朋友，在4月份的量化评比中，我班的得分在整个高一六个班中最高。为了奖励同学们的友好合作。4月份的工资发下来后，我到集上买了30斤西红柿，每个同学发两个，自己出资请了同学们一次客。

　　对于班级管理来说，最重要的还是学*成绩。首先树立同学们对学*的信心和兴趣。湖南省那位得了癌症却坚强地送出两位大学生的英雄母亲，曾使同学们凄然泪下，英国留学博士张弛的学*经历被摘抄后贴在墙上。中美撞机和南斯拉夫***被炸事件，激起了同学们的义愤。本县丝网的不景气和种地的艰辛使同学们看到了知识的价值。学*，一定要好好学*。

　　我找来了99年各省高考状元谈学*方法的录像带，每隔一段时间就让同学们看一两个高考状元们的学*方法。另外本人多年来记录、总结的学*方法，也不时地告诉同学们。中央电视台、教育电视台、国际互联网上的学*经验，也有选择地让同学们评判评判，好的就使用使用。让每一个同学都明白，只有适合自己的学*方法才是真正的好方法。

　　我班用了学校的一套电脑和两部录像机，刚开始时转录中央电视台的“outlook”电视英语杂志，录完后在网上把原文下载下来，印出来贴在我班的后面。录了四期后，我看到了中国教育电视台的“look a head”英语讲座，我高兴地跳了起来，因为这套讲座和“走遍美国”是我国两套最好的英语培训讲座。此后每周都录，每集至少让同学们看两遍。电影式的讲座极大地提高了同学们的兴趣，在最*的月考中，我班的英语第一次跃居高一理班的第一位。

　　因为同学们普遍反映时间紧作业多，没有时间去消化学过的知识，没有时间去看错过的题。为此在4月14日－16日，我走访了二十多位老师，然后推出了我班提高整体成绩的第一个小实验，因为没有更多的自*时间，所以实验是在牺牲不做部分作业和部分老师不理解的情况下进行的。实验小组共13人，起名为“创新学*小组”，每天小组成员都要跑步，每次的错题都要改正，而且都要过几天复查。在4月24日时，我在网上找到了全国神奇式教育家魏书生的经验材料，我的实验马上进行了部分调整，而且让多数同学都逐渐地改变着自己的学*方式。在5月份的考试中我班第一次获得了理班第一名。

　　在最*这次考试之前，我已经看出了同学们的进步，为了能让同学们更好地发挥自己的水*，我又找了几位有经验的老师，协商下一步的工作安排。老师们一致反映：法，的确是好法，但同学们没有时间，连基本的作业都难保质保量地完成，哪有时间去消化和复*。在几位老师的建议下，5月18日我向董事长递交了“增加自*，提高能力”的实验申请报告。两天后董事长和高中

　　部主任正式批准了我的报告。不久学校又为我班买了10盒空白录像带和*千元的教育理论书籍。

　　文后所附就是我的申请报告。朋友们看完我所走过的历程后，希望能把批评意见告诉我。

　　高一下学期期末总结 8

　　时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。可是“吃一堑，长一智”，高一学年我除了努力完成自我的学*目标，也利用各种活动丰富自我的生活，充实自我。现将我上一学年的总结如下：

　　一、在学*。学*是学生的基本，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学*摆在第一位，努力扎实自我的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课。在课余时间，我能充分利用自我身边有限的资源，完善、巩固自我的专业知识。

　　二、在生活上，我基本上都能够和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自我的事情自我做，构成独立自理自立的良好*惯。宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活*性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，仅有这样才能和*相处，为我们的学*创造一个良好的学*和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸在辅导员李教师的悉心帮忙和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、团体荣誉感强的好学生。

　　三、在实践中：

　　(1)身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮忙和支持下，基本上完成了教师交予的各项任务，提高了自我在处理各种问题上的应变力。

　　(2)作为校报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些*台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自我的人际交往本事与工作协调本事。

　　(3)积极参与学校组织的各项活动。在本学期先后参加了“高中生职业生涯规划大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”等，虽然未曾获得大奖，可是我从中受益匪浅，使我坚定了自我向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学*，在学*中提高”的参赛信念。

　　四、利用剩余时间在校外做义工，经过兼职义工我明白了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是经过社会实践，我认识到了在与陌生人相处时，*等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除―――这样既有利于交往，又是尊重别人。

　　展望新的学期，我将扬长避短，认真总结高一的经验，虚心向教师请教，争取有更大的飞跃!

　　高一下学期期末总结 9

　　作为年级主任，就是对本年级负责主要责任的那个人，这个岗位需要一个在各方面有能力的人来担任，作为我来讲，有的只是工作态度，或许也还不够积极，但同各位班主任一样就是想在这个岗位上做点工作，不辱使命，上对得起学校对自己的培养，下对得起高一600多名同学，有幸同各位非常优秀的高一12位班主任共事，共同为三中的发展尽自己的锦薄之力。

　　我是一位待进者，无论是工作能力，为人处事、管理水*，业务素质、思想境界等都需要尽快得到提高，这些都需要各位班主任的大力支持与帮助，我会不断向你们学*提高。

　　我是一位教育理想派。想独善其身，教化众生，虽现实有时与理想并不同步，但我们仍要追随理想，要有追求，

　　我有时是一位激进派。性格有时很急，为了集体利益，可能有时没照顾情面。为了工作高效率，谁延误时机，我的脸色可能对谁就不好看。急躁冒进也还是有点。好在现在的同事理解支持我，“路遥知马力，日久见人心”嘛!当然我要改进。

　　我要做一个行动者，我们缺的不是理念，缺的是行动，缺的是有效的行动。不应该“坐”而论道，而应该“做”而论道，做班级管理、年级管理及新课改的行动主义者。有一种智慧叫行动。行动就是改变，持续地行动，持续地改变，智慧地生成自己的事业。我在这一方面仍要加倍努力。

　　教育常有新招，工作常有新路，间或常有新局，相信在与各位班主任共同努力一定会创造属于高一年级的`好成绩，我要努力的改变自己，完善自己，分享一句名言：“活鱼常激流勇进，唯有死鱼随波逐流”。

　　下面这些是年级工作应该努力的方向：

　　1.加强学生日常行为规范的管理，使级风、学风在原有基础上有较大的提高。

　　2.加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。

　　3.重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次。

　　4.协助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。

　　5.在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。

　　6.进一步探索双差生的心理动态和动势，稳定学生队伍。

　　高一下学期期末总结 10

　　作为年级主任，就是对本年级负责主要责任的那个人，这个岗位需要一个在各方面有能力的人来担任，作为我来讲，有的只是工作态度，或许也还不够积极，但同各位班主任一样就是想在这个岗位上做点工作，不辱使命，上对得起学校对自己的培养，下对得起高一600多名同学，有幸同各位非常优秀的高一12位班主任共事，共同为三中的发展尽自己的锦薄之力。

　　我是一位待进者，无论是工作能力，为人处事、管理水*，业务素质、思想境界等都需要尽快得到提高，这些都需要各位班主任的大力支持与帮助，我会不断向你们学*提高。

　　我是一位教育理想派。想独善其身，教化众生，虽现实有时与理想并不同步，但我们仍要追随理想，要有追求，

　　我有时是一位激进派。性格有时很急，为了集体利益，可能有时没照顾情面。为了工作高效率，谁延误时机，我的脸色可能对谁就不好看。急躁冒进也还是有点。好在现在的同事理解支持我，“路遥知马力，日久见人心”嘛!当然我要改进。

　　我要做一个行动者，我们缺的不是理念，缺的是行动，缺的是有效的行动。不应该“坐”而论道，而应该“做”而论道，做班级管理、年级管理及新课改的行动主义者。有一种智慧叫行动。行动就是改变，持续地行动，持续地改变，智慧地生成自己的事业。我在这一方面仍要加倍努力。

　　教育常有新招，工作常有新路，间或常有新局，相信在与各位班主任共同努力一定会创造属于高一年级的好成绩，我要努力的改变自己，完善自己，分享一句名言：“活鱼常激流勇进，唯有死鱼随波逐流”。

　　下面这些是年级工作应该努力的方向：

　　1、加强学生日常行为规范的管理，使级风、学风在原有基础上有较大的提高。

　　2、加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。

　　3、重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次。

　　4、协助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。

　　5、在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。

　　6、进一步探索双差生的心理动态和动势，稳定学生队伍。

高一下学期评语(十)份（扩展6）

——高一下学期班级工作计划范本五份

　　高一下学期班级工作计划 1

　　新的学期已经开始了，这个学期的工作还是如期开展，要做好足够的规划，才能应对好接下来的事情，高一是高中阶段学*的一个开始，我相信大家都会在学*当中找到自己的方向，作为一名合格的高中生，应该要对自己的学*有一个好的规划，在接下来的工作当中，我也会做好管理工作，高一的学*是有点紧张的，因为这个学期大家都是刚刚拿到高中，对于高中的学*气氛，都应该要需要时间去适应，我也就新的学期的工作计划一番。

　　无论是做什么事情都应该保持一个相当好的态度，高一班级重要的不是说学*要多么多么的好，一定要保持一个学*的态度，我认为无论在什么时候都应该保持一个好的学*态度，态度始终排在第一位，有了一个好的态度，自己的学*好起来，才能让自己有一个好的学*状态，迎接好新的学期，迎接好新的工作，我一直都认为自己能够做好自己点，学生们在学校的一个状态是非常有必要做好的，我一直都认为，无论是在处理一些工作上面，还是在处理一些学*上面无时无刻都应该保持好心态，只有把心态落实好了，才能把工作规划到位，现在我也是在这方面能够处理好，现在学*班级工作要做好，还是有点挑战的，但是我相信自己能够在这方面有所突破，做出一些自己能够做好的工作。

　　管理好一个班级，虽然说不是一件容易的事情，可是只要用心去做，只要有一个好的态度去落实工作当中的每一件事情，把班级当中这些东西都规划到位，才能做好这些细节，让自己的工作无限制的拓展下去，保持自己的心态，保持自己的状态，我认为在什么时候这些都是非常有必要的，在工作当中，我也相信能够管理好自己，实现好这方面的能力，不是说什么时候做什么事情？我我认为最应该做好的还是在这个过程当中，把自己的工作落实好，知道自己应该在工作当中注意到哪些管理好一个班级是各方面的综合，还有学生们的一个配合，在新的学期，重要的还是一个学*学生们的状态，是要保持下去的，有一个好的'学*范围，非常关键，一个好的学*氛围，引导大家把自己的学*搞好，这些都是非常有意义的，我也相信自己能够在新的学期努力的做好努力工作，高一班级的学*还是需要一个好的进程，需要一个好的氛围，在这个高质量的学*氛围当中，提高自己，提高学生的一个学*能力，新的学期就是新的开始，我将会更加努力。

　　高一下学期班级工作计划 2

　　一晃期末又到了，我本着诚心诚意对每位学生负责的态度，圆满完成了本学期的班主任教育教学工作，取得了一定的收效并且有了良性的发展。现主要总结如下：

　　一、积极加强班风建设，营造良好的学*环境

　　一个崭新班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以我把营造*等、团结、和谐、进取的班级氛围作为奋斗目标。自开学伊始，我就开展了一系列的行为规范教育，并制定了较细的班级公约，要求学生自觉遵守。此外，还经常利用课堂、班会等各种阵地对学生进行思想教育，教会学生学会生存，学会学*，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩，教育学生成为正直善良、智慧健康的人。尤其是通过军训、东方绿舟、主题班会等集体活动的开展，班级凝聚力逐步增强，良好的学**惯、劳动*惯和作息*惯也初步养成。

　　二、持之以恒促进学风建设，培养学生自主管理和自主学*的能力

　　自开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，早读要提早到教室展开自主学*。要求学生明确目标、做好学*计划、严格执行、定期反馈总结，提高学*效率。此外，经常与每位任课老师、学*委员、课代表沟通交流，及时发现问题并解决问题。高一阶段是提高学生学*积极性、打好学*基础的关键时期。所以，作为班主任，我始终积极配合各学科教学工作的进展，并于每次考试过后开展学*经验交流会，使整个班级形成一个积极向上的`学*气氛。良好的听课情绪、认真的学*态度和不断进步的考试成绩，得到了各任课老师的一致好评。

　　三、指导培养班团干部，体现学生主体地位

　　班主任、班团干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架和布的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。本学期这方面我主要做了以下工作：第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　四、为人师表，率先垂范

　　俗话说：“身教重于言教。”高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到。比如，我要求学生不迟到，非不可抗拒因素不得请假，我首先自己做到每天七点一刻之前进班，小事小病坚持上课。我要求学生热爱劳动，树立保洁意识，于是自己每天都会随时随地捡起教室内的果皮纸屑。我要求学生积极参与各项活动，于是我亲自指导并关注他们报名的文体活动，并给出合理化建议和参考。这不仅激发了他们工作的积极性，也有利于班级良好氛围的形成。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

　　五、真情付出，微笑相处，创建和谐师生关系

　　抱着对工作的热情，我始终心怀“爱心”“细心”“耐心”“诚心”对待每一位学生，采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。从暑期军训到备战期末考，在逐渐了解的相处过程中，建立了良好的师生关系；在共同建设班集体的努力中，形成了“*等、团结、和谐、进取”的班风。因此，我用微笑、赞赏和宽容让学生在和谐、宽松、自主的的环境中学*生活，保持积极向上的乐观情绪，同时也赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

　　六、利用家长会和家访，积极发挥家长对学生的教育作用

　　现在的子女教育是每个家庭的核心问题，对于学生的成长起着至关重要的作用。本学期仅安排了一次家长会，利用有限的时间，我尽可能和每个家长做了交流沟通，了解学生在家庭中的表现和家长的要求，指导家长如何培养孩子的良好*惯，为高中三年后的高考及早打算。工作之余，我也经常电话家访，和家长及时联系，询问情况，汇报我的管理工作。德育教育相结合，校、师、家三方同心协力方能共同培育学生成才。

　　尽管这学期顺利度过，但还是有些不尽如人意的地方需要改进。比如学生自主管理上还有欠缺，班干部工作缺乏主动意识，大量住宿生造成的管理困境有所改观但不能杜绝等等。希望在不断地学*探索与积累总结中，能够不断进步，不断收获。

　　高一下学期班级工作计划 3

　　俗话说的好，好的计划是成功的一半，每一个新学期的开始，教师的教学工作计划需要提前制定好，这样对教学工作非常有帮助。下面是高一语文下学期教师教学工作计划，供广大的教师参考，教师可以根据自己的实际情况而定。

　　一、使用教材：

　　1、《普通高中课程标准实验教科书语文》必修3(人民教育出版社)

　　2、《普通高中课程标准实验教科书语文》必修4(人民教育出版社)

　　二、学情分析：

　　经过高一上学期的磨合，学生基本适应高中阶段的语文学*,大多数同学摆脱了初中时段机械地、死记硬背地学*语文的思维定势，大体上能感觉到高中语文学*与以往有所不同，懂得了主动学*、主动选择和确定学*内容，最起码有了这种认识、这种欲望了。

　　在上学期期中考试中，许多学生摸不着头脑，从不知考什么中反映出不知学什么，很迷茫。到期末考试时，大多数同学知道高中语文学什么，以及怎么学了。当然，迷惘的同学也还有不少。这需要我们进一步激发和引导他们学*语文。

　　三、教材分析：

　　本学期学*普通高中课程标准实验教科书语文必修3和必修4两本书的内容。

　　必修3的“阅读鉴赏”部分所选的课文既有古代诗歌散文名篇，也有中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是：人物与环境(小说一)，感受与共鸣(唐宋诗)，质疑解难(古代议论散文)，启迪与想象(科普科幻作品)。

　　“表达交流”中的写作部分主要训练一般议论文的写作，写作专题分别是：多思善想——学*选取立论的.角度;学会宽容——学*选择和使用论据;善待生命——学*论证;爱的奉献——学*议论中的记叙。口语交际专题为议论。

　　“梳理探究”设计的专题为：交际中的语言运用;文字作品的个性化解读;语文学*的自我评价。

　　高一下学期班级工作计划 4

　　一晃期末又到了，我本着诚心诚意对每位学生负责的态度，圆满完成了本学期的班主任教育教学工作，取得了一定的收效并且有了良性的发展。现主要总结如下：

　　一、积极加强班风建设，营造良好的学*环境

　　一个崭新班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以我把营造*等、团结、和谐、进取的班级氛围作为奋斗目标。自开学伊始，我就开展了一系列的行为规范教育，并制定了较细的班级公约，要求学生自觉遵守。此外，还经常利用课堂、班会等各种阵地对学生进行思想教育，教会学生学会生存，学会学*，学会与人相处，学会付出和爱，学会感恩，教育学生成为正直善良、智慧健康的人。尤其是通过军训、东方绿舟、主题班会等集体活动的开展，班级凝聚力逐步增强，良好的'学**惯、劳动*惯和作息*惯也初步养成。

　　二、持之以恒促进学风建设，培养学生自主管理和自主学*的能力

　　自开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，早读要提早到教室展开自主学*。要求学生明确目标、做好学*计划、严格执行、定期反馈总结，提高学*效率。此外，经常与每位任课老师、学*委员、课代表沟通交流，及时发现问题并解决问题。高一阶段是提高学生学*积极性、打好学*基础的关键时期。所以，作为班主任，我始终积极配合各学科教学工作的进展，并于每次考试过后开展学*经验交流会，使整个班级形成一个积极向上的学*气氛。良好的听课情绪、认真的学*态度和不断进步的考试成绩，得到了各任课老师的一致好评。

　　三、指导培养班团干部，体现学生主体地位

　　班主任、班团干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架和布的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。本学期这方面我主要做了以下工作：第一，帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　四、为人师表，率先垂范

　　俗话说：“身教重于言教。”高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到。比如，我要求学生不迟到，非不可抗拒因素不得请假，我首先自己做到每天七点一刻之前进班，小事小病坚持上课。我要求学生热爱劳动，树立保洁意识，于是自己每天都会随时随地捡起教室内的果皮纸屑。我要求学生积极参与各项活动，于是我亲自指导并关注他们报名的文体活动，并给出合理化建议和参考。这不仅激发了他们工作的积极性，也有利于班级良好氛围的形成。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

　　五、真情付出，微笑相处，创建和谐师生关系

　　抱着对工作的热情，我始终心怀“爱心”“细心”“耐心”“诚心”对待每一位学生，采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。从暑期军训到备战期末考，在逐渐了解的相处过程中，建立了良好的师生关系；在共同建设班集体的努力中，形成了“*等、团结、和谐、进取”的班风。因此，我用微笑、赞赏和宽容让学生在和谐、宽松、自主的的环境中学*生活，保持积极向上的乐观情绪，同时也赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

　　六、利用家长会和家访，积极发挥家长对学生的教育作用

　　现在的子女教育是每个家庭的核心问题，对于学生的成长起着至关重要的作用。本学期仅安排了一次家长会，利用有限的时间，我尽可能和每个家长做了交流沟通，了解学生在家庭中的表现和家长的要求，指导家长如何培养孩子的良好*惯，为高中三年后的高考及早打算。工作之余，我也经常电话家访，和家长及时联系，询问情况，汇报我的管理工作。德育教育相结合，校、师、家三方同心协力方能共同培育学生成才。

　　尽管这学期顺利度过，但还是有些不尽如人意的地方需要改进。比如学生自主管理上还有欠缺，班干部工作缺乏主动意识，大量住宿生造成的管理困境有所改观但不能杜绝等等。希望在不断地学*探索与积累总结中，能够不断进步，不断收获。

　　高一下学期班级工作计划 5

　　这学期是担任高一年级的班主任工作第二个学期了，从新生开始接手一个班级的不熟悉，到通过暑期家访时的了解，再到上半学期的相处，可以说目前我对这个班级的总体情况应该说是比较清楚的了。

　　老实说，这个班级的学生入校时的情况并不很好，包括初态考在内的前几次考试成绩都不理想，尤其是语文和数学学科，但是在任课老师的认真教学下，在同学们的努力下，也取得了明显的进步。但是同时也发现了一些不良的学**惯：比如早读，如果我晚进去一点就不能按时读起;还有个别同学无视校纪和班规，可以说是一颗老鼠屎坏了一锅粥。

　　我想，既然这个学期我继续担任这个班级的班主任工作，那么我肯定会尽自己的全力来搞好这个班级，在班风和学风上两手都要抓两手都要硬，让班级的情况能更上一层楼，具体措施为：

　　一、班级管理：

　　行为规范

　　在这个方面，我班在迟到方面在一学期内的表现来看还是非常之优良的，除了个别同学无法按时到校早读外，其他同学可以在7点20分前到齐，而本学期我个人打算调整早餐时间，争取能一到校就投入到班级中去督促他们早读，就开学前几天看来成果明显。此外，课堂纪律就一学期情况来看，大部分老师都比较喜欢我们班的上课氛围，这点是非常可喜的。

　　值日劳动

　　在上个学期开始就在劳动委员规划组织下排定了值日规定，从一贯的每周调换一次改为每日调换一次，避免有些学生因劳动时间跨度过大而偷工减料，三天打鱼两天晒网。这样做到分工明确，既培养同学们的责任意识以及积极为班级服务的主人翁精神，又减轻了班主任的负担。而且在学期中旬，我们班级进行了班委改选，加选了一名劳动委员，可以让两名劳动委员进行轮换，保证他们工作的积极性。

　　文艺宣传活动

　　由文艺委员和宣传委员负责，在每期的黑板报，东方绿舟军训活动的宣传任务中，两名宣传委员尽职尽责地完成了相关的.工作，将我们同学的一些日常生活中有趣的事情都用文字和图片的方式表达出来，这些都是宝贵回忆。此外，我们两位文艺委员更是将主题班会活动办得有声有色，得到了观摩老师和参与同学的一致好评，应该说是非常成功的。相信这学期在相同工作内容中他们会表现得更出色。

　　例会制度

　　上学期我们班级的班干部例会保持在每月一次。主要是班风学风当中的问题讨论以及学校工作的联络和安排。这样可以及时了解班中行为规范和学*方面的问题，也可以作为学生和老师之间沟通的桥梁，及时调整班级制度、解决班级问题、提高学*效果，本学期还会继续保持这个制度。

　　二、学*方面：

　　提高作业质量

　　上学期中屡有发现早晨做作业的情况，凡有发现的我都一律让其去办公室和该门学科老师交流后再补做，而本学期年级组更是严格了作业的统计力度，每天的作业由各科代表统计，将结果汇报给年级组，然后每周可能都要进行公示，我要求课代表能做到早操前将作业收齐，另外对于借鉴抄袭的同学也将严惩不待。

　　学*情况反馈

　　在上学期一开始，我们的语文作业质量很低，许老师和我交换了意见后，我们加大了关注的力度，除了个别顽劣份子，还有一些男生逐渐开始认真完成语文作业了，而且很明显的，我们的语文成绩也从落后其他*行班2，3分之多到后来的位于中游水*;所以这学期，在作业质量这块我打算更加多地推广到各门学科，以量变求质变。

　　班级同学间的互帮互助

　　我们班级在学*优秀的同学上有优势，比如我们的陈宜同学和秦徐雯同学每次考试都能稳定取得双a的档次，有时候更是能挤进年级组前10名，此外我们在各科上都有高手，所以在新学期一开始我将鼓励我们的同学如果学*上有困难的话，可以采取互帮互助的方式，你帮我数学，我帮你英语，而尖子生也将尽所能地帮助学*教困难者，让我们班级的成绩可以共同地提高。

　　三、德育教育：

　　我班将努力配合学校完成本学期学校的德育目标，以社会主义核心价值观教育为重点，以主体性德育理念为指导，以推进“两纲”教育为主线，开展校园文化建设，加强学生行为*惯和心理健康教育，健全德育队伍培养机制，推动家庭教育指导，努力优化适合每一位学生终身发展的教育之路。

　　我班将具体结合以上学校的德育工作，分阶段来落实。期中考试之前将重心放在英雄模范班级的建设中;期中考试之后则是科技节和读书节等相关活动。同时这学期也是两门学科会考的学期，作为地理老师，我也会经常督促他们认真正确面对两门学科的会考，争取最终都取得理想的档次。

　　以上就是我本学期的班主任工作计划，望能得到认可。