1、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
2、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
3、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
4、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
5、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
6、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
7、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。
8、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。
9、情节变化*淡无奇，缺乏新意。
10、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
11、文章头尾照应中心明确结构完整
12、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
13、本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…
14、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15、借景抒情,托物咏志,很有特色。
16、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
17、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
18、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
19、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。
20、文章前后连贯，形成完备的形象。
21、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。
22、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。
23、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
24、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
25、语言简练，规范，开篇吸引人。
26、过渡自然，每一段交待得很清楚。
27、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
28、结尾呼应应开头，结构完整。
29、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
30、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味语言活泼明快富有情趣故事虽*凡感情却真挚充沛感人文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
31、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
32、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
33、细节描写颇具匠心。极富功底。
34、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
35、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
36、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
37、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
38、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
39、借景抒情托物咏志很特色。
40、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对!
41、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!
42、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最*很努力！
43、内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
44、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
45、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。
46、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
47、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
48、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
49、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一较成功的之作。
50、通文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
51、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
52、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一很好的写景*作。
53、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！
54、…特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
55、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
56、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
57、文章语言通俗易懂贴*生活实际读来令人倍感亲切。
58、小作者观察仔细叙沭时井然有序
59、文章以……为结尾言简意赅其味无穷。
60、结尾令人饱含期待与激情言已尽意犹未了。
61、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一精彩的童话故事,读来饶有趣味。
62、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学*。就让我们在今后的语文学*中互相促进好吗？
63、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
64、事例叙述生动。具体，趣味性强。
65、文章语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
66、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
67、记叙语言简练而准确，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗套，值得借鉴。
68、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
69、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
70、*作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！
71、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。
72、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。
73、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
74、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
75、我感恩我的爷爷奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童年永存于我的记忆之中。
76、我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
77、感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹。
78、每个人心目中都有一位可敬的老师，而我心目中的那位老师就是我们的班主任。这位老师就好比我们在学校的母亲，是您教会我们读书写字，让我们在知识的海洋中自由自在的遨游，细细的品味知识给我们带来的乐趣。
79、以前我经常肚子疼，老师便背着我去诊所打针，一直陪着我打完针为止，过后还给我买了一些药。后来老师经常问我“你肚子还疼不疼了。”
80、老师您是世界上最伟大的老师，我一定不会辜负您对我的期望，我们奋发学*，将来做一个对社会有用的人。
81、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
82、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
83、以“演”入情境。朗读在正确的基础上逐步达到“流利、有感情”、要轻重起伏，力戒唱读和一字一顿地朗读。
84、本节语法课内容紧扣知识要点，所选内容突出了重点难点，加深了学生的体会，便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺，各环节紧凑性还可加强，老师对学生纪律要提高要求。
85、能积极参加劳动是你优秀的一面;但学*则是你薄弱的一面。你这个学期的成绩很让人担心，表现也比以前差了。老师知道你也很努力学*，但你缺少好的学*的方法，记住好的学*方法能达到事半功倍的效果。
86、你是一个非常朴实、可爱的孩子与同学关系不错。自觉性较强，能吃苦，成绩有进步。继续努力吧，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
87、你是一个男孩子，自己的事情要自己做，有同学欺负你，你可以向老师汇报，不需要把任何事都向家里人讲，人和人之间讲究互相关爱，当你需要别人为你做什么事情的时候，你想过你为他们做过什么了吗?你也许会为老师没有严厉批评周文闯而委屈，那你有没有想过每次老师要求你好好写作业，好好读书，你都没做到后，老师心中的感受吗?你能够体谅老师的苦心，我也会去体会你的委屈，如果你做不到，你就不能要求别人为你做什么，你明白吗?
88、你性格活泼、开朗好动，但是上课思想难以集中，学*不认真，偶尔还影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，造成学*成绩不够理想，再加上你的基础不扎实，希望能改正缺点，下一番苦功夫补上。
89、诚实、热情、关心集体、学*自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。
90、在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学*上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学*上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学*中来吧!积极参与课堂学*，树立信念，向旧的自我挑战吧!
91、你聪慧、文静、热心助人;有一定的主见，敢于发表自己的见解;有极强的自尊心和自信心，求知欲强;学*态度端正，不懂就问，作业完成认真。今后还要注意分析自身各方面原因，多加努力，争创佳绩!
92、“有志不在年高”，虽然你年龄小，但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识;在别人不敢说，不敢做时，你会高高地举起小手，那么勇敢，那么自信，真让老师佩服。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，老师希望你在新的—学期中能有更出色的表现!
93、在老师的眼里，你是一位很乖巧的女孩，你很有表演才能，文文静静的你，只要一走上舞台，那精彩的表演，令所有的人惊叹!课堂上你专心听讲，你的字迹端正漂亮，常常受到同学和老师的赞赏。我真的好喜欢你噢，好好努力吧，老师相信你一定会更出色!
94、你是个受老师与同学们喜欢的好孩子。上课时你认真地听讲，下课时你的'眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难，你总是乐意帮助解决。你又是一个懂事的孩子，老师相信你一定会勇敢地迈出前进的步伐，迎接美好的明天。
95、海峰：这学期你是我班进步最大的。瞧，你的字写得那么工整，和上学期有天囊之别，你也体会到了成功的喜悦了吧?记住：世上无难事，只怕有心人。只要你朝着目标勇往直前，你就一定能取得胜利!祝你在新年“更上一层楼”!
96、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切描写生动，不愧为是班里的小作家。
97、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
98、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆!张圣安
99、你自己学*很出色，能不能让你的同桌也出色啊?
100、今天，我终于看到了低估工整的书写，我心里很高兴，原来只要用心去写，你是能写出一手好字的，对吗?
——小学语文作业评语 100句菁华
1、你做作业认真的优点是值得大家学*的
2、你的字迹很清楚，端正，值得同学们学*。
3、你的作业有进步，这样做下去，老师会更高兴!
4、别人能做好，你当然也能做好。
5、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成。
6、你在作业中遇到了困难，我相信你不会退缩。
7、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩!
8、你是班内很有希望的学生，你会努力的。
9、你的作业每次都能及时完成，如果能把字写得更工整一些，会更好!
10、你的作业进步很快，这是你努力的结果。老师相信你能行!
11、加油!未来的书法家!
12、你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
13、写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟!
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
16、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
18、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
19、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
20、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
21、开头直奔主题也是一种写法
22、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
23、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹端正漂亮。别看你*时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!
24、你是一个乖巧听话的孩子，可爱的笑容时时绽放，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，经过努力，这一学期学*成绩有所提高，你的字也有了进步。老师希望你在今后的学*中不断提高自己分析问题的能力，勤于思考，大胆提问，那样你会有更大进步的。努力吧!
25、你忽闪着聪颖、智慧的大眼睛，大家都很喜欢你。你聪明乐观，爱说爱笑，这学期的进步太大了，作业速度提高了很多，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，你的回答是那么完整。你一定知道“书山有路勤为径”，相信你一定能做到。
26、佳圻：这学期的你又进了一步：你积极参加学校组织的各项活动;热爱劳动，乐于助人。如果能积极思考，努力克服困难，认真写好每一个字，你的表现会更出色。在此，老师送你一句你熟悉的话：世上无难事只怕有心人!
27、你是个可爱懂事的小姑娘，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服;你又是个助人为乐，人见人爱的好孩子，无论谁有了困难，你总是热心帮助。你面对荣誉而不骄傲，真是同学们心中的好榜样。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”老师希望你好好努力，争取更大的进步。
28、你是个受老师与同学们喜欢的好孩子。上课时你认真地听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难，你总是乐意帮助解决。你又是一个懂事的孩子，老师相信你一定会勇敢地迈出前进的步伐，迎接美好的明天。
29、你是个思想纯朴的小男孩，待人随和、诚恳，处事稳重，热爱集体，乐意助人，这些都是你的美德。你的爱好广泛，在学*上，你坚持不懈，勤奋刻苦;在生活上，你融汇在集体的海洋中，收获了很多快乐。老师希望你每一天都开开心心，每天都有新的进步!
30、在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学*的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
31、“守纪”二字就是你的代名词，无论什么时候都能看见你专注的目光，端坐的身姿，那频频举起的小手，告诉我你的好学上进，那彬彬有礼的问候，告诉我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺点——书写不端正，那在老师心目中你将更加完美。
32、你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学融洽相处，爱好文娱与体育，但各方面还有待改进与提高。愿你扬长避短，勤奋学*，争做全面发展的三好学生!
33、你是个聪明活泼而且非常可爱的小女孩。*时能歌善舞兴趣广泛知识全面思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
34、记得《小猫钓鱼》的故事吗?老师相信你会找到解决问题的办法。
35、瞧!你今天写得字真漂亮。每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方，相信你将来能
36、你是一个上进的孩子，可潦草的字怎能会使你有更大的进步呢，写好字吧，老师期待着!(李
37、只要你静下心来认真写字，你的字还很漂亮呢!
38、看到你的进步，老师真高兴。
39、按照从上到下，从左到右的顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊!
40、郑欣萍，你是一位热情、大方的好孩子,运动场上展现风采，作为语文组长，你认真负责,学*态度端正，成绩优良。要是上课能积极发言，那就更好了，加油!
41、你可要继续努力啊!
42、你今天不但把作业都做对了，而且书写也大有进步。
43、一份耕耘，一份收获，你试试？
44、付出辛勤的汗水，收获会心的微笑！
45、老师相信你有能力做得更好！
46、对自己要有信心，我相信你是最棒的。
47、就这样做下去，孩子！
48、人们说一个人写的字是一个人的第二张脸，你有一张帅气的脸 我想你写的字也会和你一样帅气的！
49、那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。
50、你是一个爱干净的漂亮男孩，你的作业能不能像你一样漂亮呢？
51、你的写作水*提高真快，是观察和思考的结果，是努力向上的表现。
52、你做作业认真的优点是值得大家学*的。
53、写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟！
54、你做作业认真的优点是值得大家学*的！
55、你的作业有进步，这样做下去，老师会更高兴！
56、你的变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是？希望你有更佳的表现。
57、老师发现你*期的作业稍有退步，这是老师最不愿意看到的，你能给老师一个惊喜吗？
58、你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心？你要继续努力。
59、今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮！
60、老师祝贺你，这一次的作业你全对了。同时老师期待着你下一次作业也能像这次一样。
61、聪明肯学，人见人爱！加油！加油！
62、聪明的你成绩会很快提高的！
63、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲！
64、希望你的成绩能更上一层楼！
65、只要你付出，就会有收获！
66、我对你充满了信心，加油！
67、只要坚持不懈的努力，胜利一定会属于你的。
68、文静可爱的你这学期进步很大，不仅听讲认真，发言积极，字词的抄写与默写，正确率也高了好多，老师真为你的进步感到高兴。希望你继续努力，老师相信你会更棒的！
69、你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗？老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
70、尊师守纪，友爱同学的小女孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学*还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋。成功是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒。
71、在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学*，懂事的好孩子，你*时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
72、沉静稳重是你的个性，认真塌实是你的品格，你的负责能干，好学上进，让你具有很大的亲和力。是老师心目中的得力助手，同学心中的优秀学生。你那一手隽秀老练的`铅笔子，实在令人折服！望上课发言再大胆些，在集体活动中展示你的风采。
73、你学*认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，*常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学*，戒骄戒躁，力争上游。
74、上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，都给老师留下了美好而深刻的印象。老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你的成绩证明你的每一步都是扎实的。愿你不懈努力，取得更加优异的成绩！老师期待着你更大的进步！
75、你是个勤奋，好学的孩子作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学*有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生
76、凡事都要认真，不能马马虎虎，学*如此，做作业更是如此，你说呢？
77、在你作业遇到困难的时候，老师相信你不会退缩！
78、做作业是提高成绩的基础，只要你认真做作业，成绩一定会很快提高的。
79、工夫不负有心人，有进步，继续努力！
80、付出辛勤的汗水，收获会心的微笑!
81、作业认真，老师欢心!
82、良好的*惯来自于点滴的积累!
83、努力的果实只有自己栽种，继续努力!
84、聪明的你一定可以把作业完成得更好!
85、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!
86、你的作业做的认真，书写有进步，但仍需加油哟!
87、你的每次作业都是既干净又正确，这早已成了老师的骄傲，但这次作业中，有了几个错别字，是不会写呢，还是粗心?你要继续努力。
88、你的书写速度提高了，字也写得漂亮了!
89、你每次的书写都是那么规范、端正、整洁这是因为你注意到字的偏旁，部署在田字格中的摆放位置，同时也做到了横*、竖直，因此我喜欢。
90、你能按时完成老师布置的作业，老师非常高兴，虽然做得还不够理想，老师相信，有这么一个好的开端，以后的作业会渐渐好起来。直起腰，相信自己能行!
91、你的作业一直很棒，你是一个要求上进的孩子。希望你有更佳的表现。
92、我相信你能行，因为你离优秀的距离越来越*了。
93、看到你的作业，就像一幅风景优美的画，你是老师的骄傲，老师希望你再接再厉，能做得更好、更出色。你的变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是？希望你有更佳的表现。
94、看到你的作业，就像一幅风景优美的画，你是老师的骄傲，老师希望你再接再厉，能做得更好、更出色。你的变化让老师对你刮目相看，你很爱学语文，是不是?希望你有更佳的表现。
95、你是个品学兼优的好孩子，学*认*动，积极思考，大胆发言，课堂练*独立完成，思维开阔，老师很喜欢你。如果你不断努力，并改正有时写错别字的不足，相信你一定是最棒的!
96、家长签字不能忘，成绩提高有保障!
97、你的作业进步很大，继续加油!你会更出色!
98、只要你付出，就会有收获!
99、人们说一个人写的字是一个人的第二张脸，你有一张帅气的脸 我想你写的字也会和你一样帅气的!
100、虽然你写的作业不是那么优秀，但你努力了，老师为你的进步感到高兴，只要继续努力，你一定能成为班里的榜样。这是本学期的第一次作业，你书写特别认真，格式正确，希望你“百尺竿头，更进一步”(孙德安
——语文作文评语150句菁华
1、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
2、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
3、事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
4、文章前后连贯,形成完整的形象。
5、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
6、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
7、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
10、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
11、运用多种感官描写十分仔细
12、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
13、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。
14、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。
15、文章简洁明了语言*淡朴实。
16、观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
17、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。
18、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。
19、全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
20、本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
21、文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅
22、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷
23、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序
24、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进
25、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
26、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
27、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
28、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
29、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
30、本文把事情的过程写得具体,明晰,条理清楚。在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了你当时的不安，写得真不错。
31、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
32、文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的.境界。
33、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
34、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
35、文章杂而稳定，能做到详略恰当，重点突出。
36、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。
37、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
38、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更富厚、重生动。
39、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是本文的乐成之处。
40、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣
41、语言简练，规范，开篇吸引人。
42、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
43、开头直奔主题，让人一目了然。
44、简单介绍情况，自然过渡到下一段;
45、将…改成…更合适些，
46、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
47、运用多种感官，描写十分仔细。
48、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
49、结束得有点突然，夸张了。
50、结尾简炼，感人。
51、开头点题用词很吸引人。
52、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
53、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
54、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
55、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而就应以用心的心态细腻的笔触记载下自己的心路历程。
56、语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
57、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用。
58、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，*淡无奇。
59、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
60、文章语言生动丰富，可读性强。
61、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
62、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”
63、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
64、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
65、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
66、很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？
67、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
68、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
69、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!
70、这一次做得不错，再努力些就会更棒!
71、我喜欢你对学*的专注，它能影响我!
72、加油!加油!!加油!!!
73、你让我送给他一个浅笑，对吗?孩子。
74、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你!
75、你的这篇作文不太理想，有21个错别字，14处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？
76、你真不愧是我们班的“作文大王，”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致，你的书写用词，造句都是那么优秀，继续努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家！
77、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
78、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
79、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
80、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
81、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
82、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
83、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
84、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
85、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。
86、语言简练规范开吸引人
87、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
88、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
89、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“xx”的可爱之处。*作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
90、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
91、以时间为序，条理清晰地介绍永丰春节的*俗
92、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。
93、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化杂而不乱能做到详略得当重点突出结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味
94、文章语言生动丰富可读性强。
95、以饱满的激情刻画了……
96、重点突出详略得当内容具体。
97、文章语言通俗易懂贴*生活实际读来令人倍感亲切。
98、以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
99、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
100、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
101、语言、确鲜明、生动内容极其丰富具体
102、大量采用生活中的口语使文章更显卦然亲切。
103、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含意深刻耐人寻味。
104、以感想开关以感想结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
105、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。
106、文章以……为结尾言简意赅其味无穷。
107、结尾令人饱含期待与激情言已尽意犹未了。
108、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读、爱读不忍释收辏
109、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学*。就让我们在今后的语文学*中互相促进好吗？
110、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
111、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。
112、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
113、善于观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
114、文章生动，具体，详略得当。
115、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。
116、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
117、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
118、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗？
119、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。充满真情实感的文章，我们都喜欢。
120、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水*。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？文中有哪些深刻的体悟？你使用了哪些写作技巧？你最不满意之处是什么？
121、*作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！
122、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！
123、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！
124、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了*期自己的学*情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。
125、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
126、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
127、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
128、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
129、我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港，将永远成为我栖息的地方。
130、我感恩那些曾施予我恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情。
131、感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白。
132、感恩深深，真真切切，感恩让我懂得如此之多，甚至有超脱世俗的情愫，那我们为什么不感恩呢？
133、以情促读，读中感悟，加强读书方法指导，语文新课标注重了读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分地读。在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
134、内外知识，新旧知识相结合，相贯通。不局限于课文中的内容，而是有机的结合课外知识，从而也将学生所学知识融会贯通，温故而知新。
135、在调动学生积极性上做得很好，学生应该自己做的事能交给学生，把学生作为课堂的主体，老师不包办代替，把课堂交给学生。
136、这个学期你进步真大!首先是晨练，以前你跑步总跟不上，现在耐力增强了，也能吃苦了，登山比赛时不再跑到最后啦;然后是学科方面，你被评为“计算之星”、“难题之星”、“阅读之星”、“进步之星”;进步最大的是英语成绩，由“不及格”到“优秀”啊!你喜欢画机器人，现在还能画出一个个故事了，真是绘画天才呀!希望你假期里学会自己洗澡和洗衣服，下学期来了以后要每天干干净净哦。
137、你在德智体各个方面都做的很好，在班里起到先锋模范作用，这是很可贵的。作为班长相对会累点，老师理解你也感谢你，但是你有时也会稍为脆弱，顶不住压力。在这里老师送你一句话：坚强点，你会做得更好!
138、在这个学期，你的表现十分突出，老师布置的每样作业，你都能认真完成。在共读《三国演义》原著的活动中，你多次获得“卓越奖”和“优秀奖”。在工作方面，你认真负责的态度给组员树立了卓越的榜样，不愧为“卓越组”的组长啊!在“九九消寒图”的制作比赛中，你用坚持不懈赢得“犟龟奖”的称号，希望你在课堂上专心听讲不走神，让你的学*成绩再次提高!
139、你是一个善良美丽的小女孩，能够和每一位同学成为好朋友，体贴和关心身边的每一个人。把事情交给你做老师很放心，因为你会完成得很好，在学*上，你能积极思考，开动脑筋，作业书写工整，成绩优良。希望你提高做事效率，多花一点时间看看课外书，拓宽知识面。
140、“有志不在年高”，虽然你年龄小，但你的智慧、机灵、勇敢让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识;在别人不敢说，不敢做时，你会高高地举起小手，那么勇敢，那么自信，真让老师佩服。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，老师希望你在新的—学期中能有更出色的表现!
141、你是个可爱懂事的小姑娘，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服;你又是个助人为乐，人见人爱的好孩子，无论谁有了困难，你总是热心帮助。你面对荣誉而不骄傲，真是同学们心中的好榜样。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”老师希望你好好努力，争取更大的进步。
142、乔龙宇：你的脸上整天挂着阳光般的笑容，人见人爱。你的作业能及时完成了，不再让老师操心了。你能积极参加学校组织的各项活动，在集体活动中锻炼自己、表现自己。——瞧，这学期你的进步多大呀!这么出色的你，只要再加一把劲，就能成为班级带头人。孩子，努力，争取下学期你能把“四好少年”的奖状抱回家!
143、你是个受老师与同学们喜欢的好孩子。上课时你认真地听讲，下课时你的'眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难，你总是乐意帮助解决。你又是一个懂事的孩子，老师相信你一定会勇敢地迈出前进的步伐，迎接美好的明天。
144、每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你*常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。
145、我相信，你能行，别放弃啊!
146、勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油!
147、你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切描写生动，不愧为是班里的小作家。
148、你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。
149、真棒，你进步了!
150、作为组长，老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。
——语文作文批改评语 40句菁华
1、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
2、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
3、作文前后连贯，形成完整的形象。
4、作文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
5、作文内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
6、作文的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。作文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
7、作文按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
8、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
9、开头简明扼要
10、开头出手不凡，吸引读者
11、重点突出，详略得当，内容具体。
12、作文语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人倍感亲切。
13、一些精妙词语的使用，无形中为作文增添了不少情趣。
14、作文线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。
15、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
16、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
17、作文开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
18、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。
19、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
20、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
21、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
22、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
23、重点突出，中心明确，立意鲜明。
24、简单交待时间地点和结果…
25、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
26、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
27、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
28、语言诙谐有趣，情节安排曲折，生动，开头与结尾的呼应巧妙，本文篇幅虽短，但内容生动，具体段落明确，语言朴实通俗易懂
29、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势，对于塑造人物表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信，思路清晰节奏明快
30、借景抒情，托物咏志，很有特色。
31、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
32、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
33、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。充满真情实感的文章，我们都喜欢。
34、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
35、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
36、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
37、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
38、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。
39、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
40、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
——作文批改的评语 100句菁华
1、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
2、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
3、语句十分通顺，许多地方不用修改，让我的钢笔休息得很爽。
4、标题还是不错的，仿佛在干旱的沙漠找到的一汪清泉。
5、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强
6、文章简洁明了,语言*淡朴实
7、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管XX同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物包括人
8、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
9、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
10、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学*过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
11、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
12、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
13、文句优美,叙述生动
14、哀腕悲痛,感人肺胕
15、情感丰富,识见超卓
16、言辞恳切,一气呵成
17、笔调美妙,余味无穷
18、描写细致,颇切题意
19、推阐详明,语甚中肯
20、识见颇多,亦能达意
21、层次分明,见解正确
22、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。
23、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
24、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
25、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
26、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
27、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
28、文章来源于生活，小作者很会在生活中捕捉素材，是啊，如果没有清洁工，我们的环境将会变得不堪入目。文章语言朴实，人物的言行符合各自的身份特点，生活气息浓厚。
29、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷
30、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进
31、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
32、事例叙述生动具体，趣味性强。
33、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
34、文章语言简练规范，开篇吸引人。
35、过渡自然，每一段交待得很清楚。
36、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
37、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。
38、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
39、你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
40、你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。
41、文章能过清新风趣的语言，形貌了xxx的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，xxxxxx内容更富厚，重生动。
42、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
43、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
44、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！
45、你的方块字已经成了你的标志，全班学*的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！
46、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
47、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
48、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
49、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
50、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
51、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……主要内容更丰富更生动。
52、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
53、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学*过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
54、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
55、作文前后连贯，形成完整的形象。
56、作文通俗易懂，趣味性强。
57、通篇作文语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
58、作文可圈可点的佳句不少，给作文增添了些文学情趣
59、作文开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
60、作文开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使作文生动，具体，详略得当。
61、作文语言生动丰富，可读性强。
62、以饱满的激情，描写了…………
63、作文含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
64、这篇短文得特点可概括为亲切，温馨，隽永。
65、太棒了！你得文章，再现了东北人得憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你得笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
66、本文文笔优美清新，富有一定得哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美得享受，还引起“我”得沉思和联想，可以说是大海给了我畅游得空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量得“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
67、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
68、本文是一篇较为成熟得叙事明理之作，文章以准确流畅得语言，展示了实验得全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物得描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。
69、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意，全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
70、你写得作文很生动，我很喜欢，你得标点也点得很准确，字也很整齐，作文也很流畅，几乎没有错别字。
71、题目很不错，文章语句构篇很好。
72、段落清晰，条理分明，文笔优美。
73、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…得过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
74、拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。
75、你采用了点题开篇法，开篇即点明题目，使人读了觉得简洁明了。你采用了提示中心法，一开头就点明全文的中心，使读者对文章的主旨有一个明确的了解，这样开头，切中题旨，开宗明义，紧扣住题眼“XX”来起笔，点明要表达的思想感情，使人一看就十分清楚明白。
76、你采用了描写引入法。以描写人物或景物开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果。
77、结束得有点突然，夸张了。
78、结尾呼应应开头，结构完整。
79、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
80、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
81、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
82、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
83、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
84、运用多种感官，描写十分仔细。
85、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
86、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
87、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
88、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
89、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
90、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
91、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
92、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
93、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练*，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。
94、简要叙述前因，从而进行铺垫。
95、文章的语言十分流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
96、反问句开头，吸引读者。
97、开头直奔主题，让人一目了然。
98、文章开头巧用古诗文来切入主题，点明主题，说明事理，往往能激起读者的兴趣，增强文章的表现力，具有引人入胜的作用。
99、对精彩地方进行简单描述，点面结合。
100、情境描写调动起悬念。
——初中作文评语 100句菁华
1、在作文的创新方面，还可以做得更突出些! 铜陵教育网
2、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识!
3、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
4、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
5、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
6、作为随感，你的文章文思敏捷，意笑愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
7、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
8、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
9、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
10、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
11、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
12、观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
13、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
14、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强
15、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
16、“慷慨而谈。旁若无人。气势雄伟。笔锋锐利。正有王郎拔剑斫地之概。”
17、这篇文章运用拟人、比喻等修辞手法重在描写中秋的月亮，显得生动形象。文章开头与结尾相互呼应，并与题目相照应。
18、此篇文章多处运用引用的修辞手法。在内容丰富，结构精巧、细致，是一篇不错的文章。
19、这篇写景作文用词准确，语言优美，比喻，引用等修辞的运用更使文章锦上添花。表达了作者对南北湖的喜爱。小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”！
20、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
21、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
22、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
23、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
24、详略安排不当，主次不够分明。
25、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
26、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
27、情节变化*淡无奇，缺乏新意。
28、本篇议论文的话题非常有时代气息，围绕最*困扰大众的“老人倒地扶不扶”这一观点进行了冷静而全面的综合分析，考虑的角度也很周详，最终从自身以及社会道德两方面提出了具体解决方法。笔调深刻，论证有力。是难得的佳作。
29、这篇议论文观点明确，开门见山提出了“我们做事情关键在于合作”观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学*也应该讲究合作，这样才会有长久。
30、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。(.)
31、没有规矩，不成方圆，对吧？
32、你应该对自己的要求高点，就能达到多高的水*！
33、这篇“状梅”的文章运用“肃杀的冬，凛冽的风，纷飞的雪”，衬托梅不畏严寒的坚贞；用“昙花的清香、牡丹的富贵，水仙的玲珑”反衬梅的“铁骨铮铮”，刻画细致，感情真挚。寓情于景，情景交融，抒发了対梅的喜爱和赞美之情。
34、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
35、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
36、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻、拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
37、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。 全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
38、本文主要优点有三：
39、杨依依：文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点。你为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，是一个上进心强而且心地善良的好学生。这一点，老师很为你骄傲。在理科的学*上，你总是不太顺，遇到困难不要紧，千万不能失去信心。把困难看成一次考验自己的机会，合理的学*方法和良好的心态都很重要。如果你能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果……老师期待着你的好消息！顺祝羊年好运，全家幸福！
40、在本学期中，xxx能在家中帮忙父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。
41、孩子在本学期中，能用心完成学校各科领悟，性格乖巧内向，对事物的认识有了自我的初步的见解。在领悟中，态度和*惯还需加强。期望孩子在以后的领悟生活中成为一个用心向上，活泼开朗的孩子。
42、我印象中的你是典型的书生形象，但我又发现其实在篮球场上你又有着活泼、可爱的一面。你的成绩还比较理想，但要考上理想的学校并非易事，你要多加把劲。还有一点想提醒你，在集体中，你还是太文静了，应该学会创造机会，把握机会！预祝你能在中考中考取优良成绩！
43、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
44、本学期即将结束，xxx在家里的表现还是不错的。首先是能够主动自觉地领悟，认真完成每一天的家庭作业，并且都让家长检查签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地拖地洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一齐玩，增强交往和友谊。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
45、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得**的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧！王成。
46、做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。
47、在过去的三年里，目睹我的孩子长大、成熟，是一件多么幸福的事情。在这青春勃发的三年里，我的孩子懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！孩子，到高一级学校里，更要热爱学*，热爱读书。学*可以使你充满智慧，书籍可以滋养你的心灵。我们以你为骄傲，因为你是一个放飞心灵快乐的好孩子。
48、xxx是一个品德好的孩子，尊老爱幼，有孝心，有爱心，懂礼貌，会分担家里的家务，一向以来表现较好，会刻苦领悟，思维活跃开阔。有主见，思考潜质强，生活上遇事镇定，应对困难和挫折，有较强的心理承受潜质，善于独立分析问题和解决问题。懂得领悟的重要性，有必须的上进心，诚实守信是他做人的原则。在学校尊敬师长，与同学和睦相处，关心钟爱群众，劳动用心肯干。都能自觉遵守中学生守则，而且还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。他的兴趣广泛，有许多喜爱的户外。
49、我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学*成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动、是个说一不二的好孩子、我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的、这点我们很高兴、。我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上、。毕业不是学*的结束，反而是学*的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！。
50、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学*方法，提高学*成绩，不断进步。
51、你能参与探究活动，看到你精彩的发言和独到的见解，连老师都不禁为你鼓掌，相信自己是最棒的，加油，你能行！但希望你能更为积极主动，能更富有探究求知精神。
52、你有很好的口才，讲故事有声有色，娓娓动听，你的"猴子吃西瓜"还获得故事大赛三等奖哩！你有很强的表演才能，你表演的"金鸡叫天都"，至今还留在老师和同学的心中，你有嘹亮的歌声，有一口标准的普通话，老师欣赏你。可你贪玩不学*，知识会自动飞到你的脑子里吗？著名的科学家爱迪生曾说过：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。请你想想这话，它对你学*成绩的提高会有帮助的。
53、你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学*上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
54、孩儿到学校学*，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
55、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
56、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
57、用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一起冲!
58、放飞梦想，突破渴望!
59、加油!加油!!加油!!!
60、学*退步，我会注意你!
61、这不是你的水*!
62、骄兵必败!
63、这段时间学*状态很好!
64、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!
65、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使*作更生动，更真实，也会令他人感动。
66、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
67、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
68、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
69、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
70、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。开头直奔主题，让人一目了然。开头点题，用词很吸引人。
71、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
72、详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动。
73、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
74、姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
75、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学*就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
76、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
77、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
78、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
79、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。
80、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
81、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡
82、外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
83、叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
84、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了xx对xx的喜爱。
85、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑全文通俗易懂，趣味性强。
86、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,幅短小精悍,值得一读。
87、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学*。就让我们在今后的语文 学*中互相促进好吗?
88、情感丰富，事件趣卓
89、文句生涩，未能达意
90、选词失当，譬喻不切
91、文章比较后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
92、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
93、本文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
94、本文在故事情节上或许并无异常之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
95、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
96、能把人物内心活动写得十分生动，的`确难能可贵，给人留下了深刻的印象
97、资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
98、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
99、大小一致，行款整齐。
二、导行式：
直接指导学生行为，帮助其学*进步!
100、用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一起冲!
七、激励式：
激发和激励学生，使其奋发。
——教师作文评语 100句菁华
1、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗，字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
2、你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对热爱之情，做到了情景交融，很棒!
3、你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把四季景色描写了出来。
4、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
5、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
6、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
7、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
8、关于读书作文评语拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山香茗。深刻处使人掩卷而思，悱恻处令人黯然神伤，幽默处使人畅怀大笑，悲切处令人潸然泪下。如饮清泉，如嚼橄榄，余香满口，绕心三日。
9、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
10、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
11、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
12、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
13、这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的*作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水*不上升吗……
14、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。
15、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
16、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
17、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了……文笔间渗透了情感。
18、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
20、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
21、语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
22、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。 开头简明扼要
23、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
24、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
25、事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
26、环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
27、叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
28、主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
29、文章将…写得细致入微
30、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、
31、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
32、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、
33、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
34、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
35、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
36、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
37、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
38、结尾简炼感人
39、结尾呼应文题点明中心
40、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程、，结构严谨，重点突出、，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确、
41、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、
42、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、
43、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰、
44、想象力较丰富，极具新意、开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
45、选词失当，譬喻不切认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。
46、文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。
47、遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。
48、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
49、…和…形成鲜明对比，突出…
50、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
51、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
52、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
53、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
54、详略安排不当，主次不够分明。
55、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
56、文章语言简练、规范，开篇吸引人。
57、开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
58、开头点题，用词很吸引人。
59、过渡自然，每一段交待得很清楚。
60、结尾呼应文题，点明中心。
61、以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。
62、结构严谨重点突出
63、景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的.写生画。
64、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了
65、在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。
66、文章在字里行间都流露出对喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
67、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
68、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
69、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
70、文章想象合情合理，
71、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
72、语言活泼明快，富有情趣。
73、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
74、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
75、你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……
76、希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。
77、抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒；行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。
78、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
79、开头直奔主题，让人一目了然。
80、点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
81、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
82、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既
83、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、
84、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
85、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作范文网
86、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
87、结尾含蓄,点明主题
88、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔
89、在你的笔下，冬天景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!
90、题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。
91、整体的结构 ，描写都还不错 。
92、本文在情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
93、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
94、捉住春天的草树花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。
95、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
96、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
97、“”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好!
98、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。
99、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。
100、结构完整，清新隽永笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。文约意广，境界*。
