1、肥美的玉米叶片上有一颗潮湿的露珠，当风吹起的时候，露珠顺着粗壮的茎滚了下来。
2、冬天来了，松鼠们聚在一起讨论如何最好地储存它们的冬季食物。
3、这些天，柳树刚送出嫩芽，小草刚钻出脑袋，太阳像害羞似的躲进了云里，然后，细细的春雨，像牛毛，像绣花针，带着和煦的春风而下。今年不会有春旱！正忙着春耕的农民伯伯看着春雨，脸上的笑容都皱了起来！
4、湖边有一排正在梳头的柳树。
5、小蚂蚁见面后高兴地用触角向小蚂蚁打招呼。
6、蜜蜂在花丛中唱着欢快的歌，勤劳的双手忙着采蜜。
7、玫瑰的花瓣像一个美丽的女孩一样迷人。
8、秋天是一个魔术师，它给人们带来无尽的乐趣，我喜欢秋天，它不仅给我们带来凉爽，也给我们带来收获的喜悦和笑声。
9、豆子已经发芽了，大约有一厘米长，感觉光滑而柔软，就像小女孩的辫子。
10、一阵春风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，像亭亭玉立的少女一样翩翩起舞。
11、牵牛花向太阳公公绽开了笑脸，开出了紫色的花朵。
12、高粱涨红了脸，笑了，好像被别人称赞了似的，笑得合不拢嘴。
13、冬天的雨，就像一个吝啬的富人，总是吝啬着雨水，不愿让大地接受雨水的洗礼。
14、海底的海参是熙熙攘攘的，景象就像一个庙会。
15、春天来了，阳光灿烂，花儿盛开，春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。
16、树枝上的画眉正在唱一首甜美的歌。
1风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上纵情的跳舞。
船头飞溅起的浪花，吟唱著欢喜的歌儿。
收音机天天说个不断,令邻居十分讨厌!
落叶随着风凹凸起舞。
花儿在风中笑弯了腰.
鸣蝉在树叶里长吟
蜡炬成灰泪始干
安静的夜晚，只要那天上的星星在交头接耳
月亮一露面，满天的星星惊散了。
翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
向日葵不断地面向太阳公公做运动。
蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!
船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
1、小狗一直在唱一首美丽的歌。
2、在花季，连棉花也会长出白头发。
3、秋就像一个战略家，默默地思考着刚才的指挥过程。
4、公园里的花开放了，露出灿烂的微笑。
5、青蛙呱呱叫着开了个玩笑，白莲笑着弯下腰来。
6、在黑暗的夜晚，烟愤怒地冒了出来。
7、几片白色的花瓣和绿色的花梗使茉莉花看起来很优雅。
8、当下雨的时候，西湖急忙把雨打在西湖的脸上，使西湖整个人很精神。
9、秋天到了，树上金灿灿的红色果实露出了笑脸，她对你点头微笑。
10、妈妈柿子树已经帮柿子打扮好了。
11、春天来了，小熊伸伸懒腰，从洞里爬了出来。
12、我可爱的台灯，每天晚上，都会睁大眼睛，用明亮的眼睛看我读书写字。
13、秋风像一群玩偶，在秋天里调皮玩耍。
14、金鱼左右摇摆，调皮地游来游去，好像在寻找同伴。
15、梅花抓住了雪花的尾巴，默默地问候雪花。
16、风吹着，小树抖得好像怕痒似的。
17、蜜蜂在花丛中，像一个辛勤的小园丁，穿梭在花丛中，忙碌在花丛中。
18、那个岛在远处隐隐约约地出现，就像一个戴着面具的少女。
19、春雨落在花园里，小草舒展着醒来，花儿张开嘴品尝着春雨的甘甜。
20、夏天的雨落在地上，卷起一缕轻烟，大地似乎有了笑声。
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
12`船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
15.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
16.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
19.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语.
20.绿油油的小草被风吹弯了腰.
22.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
23.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
24.微风柔和地吹,
柔和地爱抚我的面孔。
25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
26.落叶随着风高低起舞。
27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
32.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34.鸣蝉在树叶里长吟。35.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
37.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
38.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
39.月亮一露面，满天的星星惊散了。
40.在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
41.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
42.蜡炬成灰泪始干。
43.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
44.女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
45.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
46.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
47.花儿随风舞蹈。
48.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
1.苹果在枝头笑着，笑得涨红了脸庞。
2. 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
3. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
4. 小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
5. 一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
6. 月亮一露面，满天的星星惊散了。
7. 在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
8. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
9. 蜡炬成灰泪始干。
10. 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。
11. 女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
12. 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
13. 春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
14. 花儿随风舞蹈。
15. 翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
16. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
17. 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
18. 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
19. 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
20. 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
21. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
22. 巨浪伸出双臂把我猛地托起。
23. 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
24. 绿油油的小草被风吹弯了腰
25. 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
26. 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
27. 微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。
28. 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
29. 落叶随着风高低起舞。
30. 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
31. 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
32. 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
33. 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
34. 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
35. 当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
36. 天空中的星星眼睛一眨一眨的。
37. 鸣蝉在树叶里长吟。
38. 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
39. 水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
40. 圆圆的西瓜懒洋洋地躺在地上，像一个个胖乎乎的娃娃
41. 隐隐约约的看到了远处的柿子树，树是深棕色的，树上挂着一个个红似火焰的小灯笼，象一些些吃饱了的小娃娃，真可爱！
42. 一阵风把一些苹果吹落到地上，呆在树上的苹果左右摇摆着，好像在说：“赶紧把我们摘下来吧！我们都熟了。”
43. 小小的红杏一个个挂在树上，笑红了脸。
44. 小葡萄也穿上了美丽的紫新衣
45. 西瓜最爱炎热的地方。
46. 提子最喜欢结伴同行，挤着，挨着，笑着，闹着。
47. 桃子撑起圆鼓鼓的身子,在微风在摇晃着
48. 桃花脱去秀丽的外衣，一转身变成了可爱的桃子宝宝
49. 熟透了的石榴高兴地笑了，有点笑弯了腰，还有些甚至笑破了肚皮。
50. 柿子最喜欢红色，穿得像门前的大红灯笼。
51. 柿子树妈妈已帮小柿子们打扮的漂漂亮亮的
52. 柿子看人们还不来摘它们，急得脸变得比太阳还红……
53. 石榴最不矜持，笑得咧开了嘴巴。
54. 石榴也俏皮地咧开了小嘴，有的笑破了肚皮，露出晶莹剔透的籽儿。
55. 石榴笑得咧开了嘴，露出一颗颗洁白的牙齿。
56. 石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样地欣慰可爱
57. 秋天果园里的景色特别迷人，果园里一排排梨树苹果树柿子树和桃树，它们个个长得很茂盛，你不让我，我不让你的。
58. 秋天，苹果红着脸垂挂在枝头，高兴的笑着
59. 葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想尝尝我这晶莹的葡萄呀？”
1） 春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在黄鹂，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……
2） 清晨的早上，笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
3） 看，桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
4） 一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
5） 瞬间巨浪伸出双臂把我猛地托起。
6） 春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
7） 刚开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。
8） 春雨细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。
9） 它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
10） 到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。
11） 然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。
12） 画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。
13） 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这*台上弹琴。
14） 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
15） 它伸长了头颈，左顾右盼。
16） 鹅的步态，更是傲慢了。
17） 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
18） 我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
19） 索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
20） 落叶随着风高低起舞。
21） 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
22） 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。
23） 要不它就于邻*的鹅群来上一场厮打。
24） 生物真是人类的好老师啊！
25） 月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听。赛过催眠曲。
26） 牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。
27） 老牛好似牛群的家长，无比尊严。
28） 在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
29） 柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
30） 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
31） 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
32） 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
33） 秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。
34） 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
35） 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
36） 一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
37） 月亮一露面，满天的星星惊散了。
38） 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
39） 当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
40） 村庄惊醒了。
41） 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
42） 地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。
43） 天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
44） 砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。
45） 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
46） 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
47） 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
48） 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的.露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
49） 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
50） 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
51） 当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
52） 花儿在风中笑弯了腰。
53） 秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
54） 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
55） 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
56） 夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。
57） 向日葵不断地面向太阳公公做运动．
58） 鸣蝉在树叶里长吟。
59） 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
60） 小树摆动着枝叶，向我们点头笑 。
61） 叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
62） 小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
63） 过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！
64） 小柳树在微风里得意的跳起舞来。
65） 小柳树听了，不好意思的笑了。
66） 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。
67） 他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
68） 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。
69） 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
70） 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
71） 凌晨四点钟，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
72） 长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
73） 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
74） 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。
75） 不光光只是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
1、夏日的风，像母亲慈祥的双手，包含着温暖，带走了世间所有的焦虑。
2、早晨的太阳，头上戴着一顶橄榄花冠，露出亲切的微笑。
3、秋天，苹果红了脸挂在树枝上，开心的笑了。
4、三月里，梨树沉睡了一个冬天，被细雨惊醒。
5、清晨鸟儿在枝头啁啾，小家伙喜欢呼吸。
6、花儿从它的小脑袋里爬出来，舒舒服服地舒展着花瓣。
7、路灯像不知疲倦的战士，无怨无悔地守护着过往车辆和行人的安全。
8、微风吹过，桂花像一群小巧玲珑的少女，向人们展示她美丽的舞姿。
9、有的牡丹已经伸出四五枝，张开绿色的手掌，向你招手，欢迎你的到来。
10、老虎威严地咆哮着，宣示着它的领地。
11、火红的辣椒格外抢眼，像个害羞的红脸蛋女孩。
12、白色的羊走得很慢，像一个老人。
13、天很黑，路上的路灯发出微弱的光，就像一位母亲在等着她的孩子晚回家。
14、夏天，池塘里的荷花就像一个穿着粉红色连衣裙的女孩，在阳光下晒太阳。
15、高粱熟透了，红红的，从远处望去，像一群小红帽的少女。
16、太阳公公露出了笑容，小闹钟尽职地唤醒了人们，小鸟在明媚的阳光下歌唱。
17、森林升起来了，小竹林伸出了它的头。
18、微风轻轻抚摸着柳丝，像一个在跳舞的姑娘。
19、企鹅挣扎着想要爬起来，却摇了摇胖乎乎的啤酒肚。
20、春天到了，桃树的花蕾涂上粉红色的底色，装扮整个春天。
21、树上的石榴红了脸，有些还咧着嘴笑了。
22、树上的苹果熟了，在风中红了，像顽皮的孩子想要回到妈妈的怀抱。
23、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛！
24、繁星点点的天空，安静得像一个做了错事的孩子，没有一点声音。
1、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
2、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
3、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
4、水就是野的,索溪像就是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
5、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
6、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
7、月亮一露面，满天的星星惊散了。
8、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
9、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
10、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
11、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，此时那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
12、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
13、真理它却不会弯腰。
14、这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……
15、在那天边隐约闪亮的不就就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然就是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却就是沮涞山等著名的山岭。
16、月亮一露面，满天的星星惊散了。
17、每条岭都就是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
18、梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了。
19、鸣蝉在树叶里吟唱。
20、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
21、鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，此时唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
22、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
23、落叶随着风翩翩起舞。
24、没有风的打扰，水面很*静。
25、每棵树都就是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。
1、月亮下面，柳树上面，有一对星星，像笑眯眯的仙女的眼睛，挑逗着弯弯的月亮和摇曳的柳枝。
2、窗外的风吹过竹林，深情地奏起优美的乐曲。
3、一轮新月升起来了，她那银白色的脸微微一笑。
4、春天是个魔术师。她融化了冰，使草地露出地面。
5、月亮，像一个害羞的女孩，害羞地从山后窥视世界，露出半边脸。
6、湖面*静得像个熟睡的女孩。
7、一阵风吹来，玫瑰摇了几下，那样子更迷人了，真像一个穿着花裙的姑娘在翩翩起舞。
8、雪花高兴地跳舞，当它们累了，它们就落在田野里睡着了。
9、小鹿轻快地走着，在小溪边欢快地跳着，不时地唱着悠悠的歌。
10、起风时，树叶沙沙作响，像运动员在跑道上搓手。
11、湖是活的，层层鳞次栉比的浪和风，带着跳跃的太阳，带着我的心，在追逐，在嬉戏。
12、我的好朋友铅笔每天都帮我做作业。
13、罗斯终于醒了，绽放出美丽的微笑。
14、夏日的风轻轻吹过，穿过头发，掠过脸颊，仿佛阳光在暖舞。
15、春风，你像母亲的手，轻轻抚摸着孩子的脸。
16、太阳慢慢地穿过云层，露出涨红的脸，像一个害羞的姑娘在看大地。
1.春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
2.夏天的脾气很怪，刚刚还满脸通红的发火，烧的人汗流浃背，突然就听到它哇哇大哭，声音大不说，泪水仿佛倾盆而下，满世界都是水雾。
3.夏天像孩子的脸，时而阳光灿烂，时而乌云密布。
4.夏姑娘自己都觉得热拿起扇子扇可扇出来的都是热风，人们都快热死了。
5.秋天的脚步*了，树叶也伴随着秋风翩翩起舞，扑到大地的怀抱。
6.落叶仿佛是一个个舞者在空中翩翩起舞。
7.夏天的风脾气很坏，想来就来，想走就走。
8.风吹过大地，脸上笑开了花。
9.春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。
10.春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。
11.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
12.夏天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
13.夏天在柳树下跳舞，在白云下唱歌。
14.夏姑娘又回来了，唤醒了一个个树战士。
15.风轻轻地拂过脸面，在帮我们擦脸上的汗水。
16.春风是个温柔的少女，总是轻轻抚摸行人的脸庞。
17.风小心翼翼地在世界各地玩耍。
18.冬天的风是一个疯子，一天到晚不停地吼叫。
19.秋天拿着染料把树叶涂黄了。
20.秋天像一把扫帚,将地上的落叶扫起。
21.春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。
22.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
23.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
24.秋天来了，树叶从树上恋恋不舍地落下。
25.热情如火的夏天哥哥依依不舍离开了，笑容甜美的秋天姐姐穿着金色的长裙飘然而至。
26.秋天的雨，吹起金色的小喇叭。
27.风就像天使一样，慢慢降临到你的身边，陪伴你左右。
28.风爷爷把我的帽子刮走了。
29.风像一位亭亭玉立的姑娘，迈着轻盈的脚步走来。
30.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
——二年级拟人句 (菁华3篇)
1、春风一过，它就象一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，有一种直插云天之势。
2、竹子也有老去的时候，竹子开花，带着黄色的花朵直至轰然倒塌，不过不要悲伤，因为新的生命已悄悄诞生。
3、竹子是有傲骨的，并不是所谓的傲气，他以一种临风而立的姿势面对任何一项灾难，以一种超乎想象的毅力与韧性面对自然
4、一陈风吹来，青竹们迎风起舞，那情形真是美丽极了。
5、我爱竹子，爱它的顽强。每当狂风暴雨来临，它们个个精神抖擞，毫不畏惧。
6、绿竹林是慷慨的，老人向它要手杖，船夫向它要竹篙，猎人向它要竹弓，村妇向它要竹萝，厨师向它要竹笋，孩子向它要牧笛，修桥的、挑担的……无论谁来索取，竹林都慷慨地答应，无私地给予，它毫无保留地向人们奉献着。
7、花坛里的花绽开了笑脸，屋后是一片竹林，那一棵棵竹子傲然挺立着。
8、当小竹笋听到了那“滴滴哒哒”的春雨声时，就知道春姐姐叫它起床了，于是它破土而出
9、当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。
10、春雨过后，竹林里，一个个竹娃娃破土而出。一夜之间，新竹遍地。
1.害羞的小鸟从巢中出发，轻盈地在空中飞翔。
2.小鸟在树上建了个舞台，唱起了歌。
3.天空中的小鸟像歌唱家，欢快地唱着歌儿。
4.鸟儿的嘴像人的手一样灵活，看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。
5.淘气的小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌。
6.电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。
7.天空中的小鸟像歌唱家，欢快地唱着歌儿。
8.树林里的小鸟在唱歌，歌声飞上天空;飞过树林;飞跃小溪;飞到屋子里，动物们都来听这场“演唱会”。
9.春天，布谷鸟迈着轻快的舞步来了。
10.啄木鸟会替树木看病，好像是树医生。
1、百灵鸟在树枝叫。百灵鸟在树枝上。
2、春天,布谷哼着歌，踏着春花走来了。
3、春天，布谷鸟迈着轻快的舞步来了。
4、春天到了，小燕子匆匆忙忙地赶回来报信。
5、电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。
6、果园里，麻雀叽叽叫。果园里，麻雀。
7、西瓜最爱炎热的地方。
8、艳丽的花朵,翩翩舞到了人间。
9、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
10、小鸟站在柳枝上唱歌。
——小学二年级拟人句优选【十】份
1、叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
2、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
3、过了几天，小柳树的`芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！
4、小柳树听了，不好意思的笑了。
5、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
6、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……
7、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
8、笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
9、小柳树在微风里得意的跳起舞来。
1、松鼠在树上吱吱叫着，唱着春天到来般的颂歌。
2、小海豚在波浪形的水面上跳跃，就像芭蕾舞演员在自己的舞台上一样！
3、羊静静地站在草地上，沉思着往事。
4、深夜，美丽的天鹅也进入了梦乡，脸上依然骄傲。
5、大公鸡穿着一件五颜六色的外套，在院子里悠闲地走着。
6、麻雀在地上跳来跳去，唱着歌。
7、那条狗蹲在门口，好像一个孩子在等一个亲人。
8、牛抬头看了看天空，心里有了一丝解脱，在夕阳下久已远去。
9、小牛一出生就走了，老牛伤心地看着她面前的那堆草。
10、母鹅昂起头，呱呱地叫着，像一个戴着金框眼镜的严厉而古板的私立学校教师，抑扬顿挫地讲课。
11、啄木鸟伸出他的'尖嘴，非常努力地啄出树下的虫子。
12、白天鹅像国王一样每天在他的领地上巡逻。
13、她凝视着前方，慢慢地展开双屏，向世界展示她的美丽。
14、画眉飞了出来，被我们的掌声吓了一跳，又飞到了树叶上，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
15、一群五颜六色的蝴蝶，像一群穿着不同颜色衣服的孩子，聚集在一起。
16、鸟儿在清晨的树枝上歌唱，向世界宣告黎明的来临！
1、松鼠在树上吱吱叫着，唱着春天到来般的颂歌。
2、小海豚在波浪形的水面上跳跃，就像芭蕾舞演员在自己的舞台上一样！
3、羊静静地站在草地上，沉思着往事。
4、深夜，美丽的.天鹅也进入了梦乡，脸上依然骄傲。
5、大公鸡穿着一件五颜六色的外套，在院子里悠闲地走着。
6、麻雀在地上跳来跳去，唱着歌。
7、那条狗蹲在门口，好像一个孩子在等一个亲人。
8、牛抬头看了看天空，心里有了一丝解脱，在夕阳下久已远去。
9、小牛一出生就走了，老牛伤心地看着她面前的那堆草。
10、母鹅昂起头，呱呱地叫着，像一个戴着金框眼镜的严厉而古板的私立学校教师，抑扬顿挫地讲课。
11、啄木鸟伸出他的尖嘴，非常努力地啄出树下的虫子。
12、白天鹅像国王一样每天在他的领地上巡逻。
13、她凝视着前方，慢慢地展开双屏，向世界展示她的美丽。
14、画眉飞了出来，被我们的掌声吓了一跳，又飞到了树叶上，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
15、一群五颜六色的蝴蝶，像一群穿着不同颜色衣服的孩子，聚集在一起。
16、鸟儿在清晨的树枝上歌唱，向世界宣告黎明的来临！
1.小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
2.过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！
3.小柳树在微风里得意的跳起舞来。
4.小柳树听了，不好意思的笑了。
5.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
6.春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……
7.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
8.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
9.叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
10.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
11.春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……
12.笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
13.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
14.叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
15.小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
16.过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!
17.小柳树在微风里得意的跳起舞来。
18.小柳树听了，不好意思的笑了。
三年级
1、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。
2、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
3、 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。
4、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
5、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
6、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
7、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
8、 海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
9、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
10、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
11、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。
12、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的'甘露。
13、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
14、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。
15、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。
四年级
1、画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。
2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这*台上弹琴。
3、蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
4、它伸长了头颈，左顾右盼。
5、鹅的步态，更是傲慢了。
6、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
7、要不它就于邻*的鹅群来上一场厮打。
8、生物真是人类的好老师啊!
9、月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”那歌声真好听。赛过催眠曲。
10、牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。
11、老牛好似牛群的家长，无比尊严。
五年级
1、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
2、柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
3、当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
4、村庄惊醒了。
5、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
六年级
1、 地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。
2、天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
3、砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。
4、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
5、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
6、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
7、我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
8、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
1、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
2、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……
3、笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
4、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
5、叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
6、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
7、过了几天，小柳树的'芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!
8、小柳树在微风里得意的跳起舞来。
9、小柳树听了，不好意思的笑了。
更多年级的拟人句：
1、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。
2、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
3、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活的喊叫着，在田野里拼命的奔跑。
4、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
5、小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服的睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。
6、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
7、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
8、海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
9、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
10、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
11、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。
12、细雨如丝，一颗颗杨梅树贪婪地吮吸着春天里的甘露。
13、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
14、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。
15、然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。
1、画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。
2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这*台上弹琴。
3、蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
4、它伸长了头颈，左顾右盼。
5、鹅的步态，更是傲慢了。
6、它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
7、要不它就于邻*的鹅群来上一场厮打。
8、生物真是人类的好老师啊！
9、月明人静的夜里，它们便唱起歌来，“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听。赛过催眠曲。
10、牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。
11、老牛好似牛群的家长，无比尊严。
1、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
2、柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
3、当水鸟站在它腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
4、村庄惊醒了。
5、静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1、地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。
2、天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
3、砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。
4、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
5、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
6、不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
7、我悠悠忽忽的漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
8、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩同行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。
1、松鼠在树上吱吱叫着，唱着春天到来般的颂歌。
2、小海豚在波浪形的水面上跳跃，就像芭蕾舞演员在自己的舞台上一样！
3、羊静静地站在草地上，沉思着往事。
4、深夜，美丽的天鹅也进入了梦乡，脸上依然骄傲。
5、大公鸡穿着一件五颜六色的外套，在院子里悠闲地走着。
6、麻雀在地上跳来跳去，唱着歌。
7、那条狗蹲在门口，好像一个孩子在等一个亲人。
8、牛抬头看了看天空，心里有了一丝解脱，在夕阳下久已远去。
9、小牛一出生就走了，老牛伤心地看着她面前的'那堆草。
10、母鹅昂起头，呱呱地叫着，像一个戴着金框眼镜的严厉而古板的私立学校教师，抑扬顿挫地讲课。
11、啄木鸟伸出他的尖嘴，非常努力地啄出树下的虫子。
12、白天鹅像国王一样每天在他的领地上巡逻。
13、她凝视着前方，慢慢地展开双屏，向世界展示她的美丽。
14、画眉飞了出来，被我们的掌声吓了一跳，又飞到了树叶上，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
15、一群五颜六色的蝴蝶，像一群穿着不同颜色衣服的孩子，聚集在一起。
16、鸟儿在清晨的树枝上歌唱，向世界宣告黎明的来临！
1、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
2、春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊，杜鹃嘴里叫，在桃花，杏花枝头笑……
3、笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
4、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
5、叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。
6、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
7、过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美!
8、小柳树在微风里得意的跳起舞来。
9、小柳树听了，不好意思的笑了。
更多年级的拟人句：
云羞答答的走到太阳身边，满脸绯红。
在黄昏时分，云像红着脸的小姑娘。
夕阳西下，云儿穿上了美丽的彩装。
天空中的火烧云招呼也不打一声就走了。
天空中的火烧云披上了隐身衣，消失了。
火烧云，迟到的宾客总是在晚宴过后才匆匆忙忙的赶上来。
云朵像个调皮的小孩子一样，一会儿飞到这，一会儿飞到那。
每当快要下雨时，天上的云就迫不及待的将自己变成了黑色。
夏天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。
夏天在柳树下跳舞，在白云下唱歌。
夏姑娘又回来了，唤醒了一个个树战士。
夏天的脾气很怪，刚刚还满脸通红的发火，烧的人汗流浃背，突然就听到它哇哇大哭，声音大不说，泪水仿佛倾盆而下，满世界都是水雾。
夏天像孩子的脸，时而阳光灿烂，时而乌云密布。
夏姑娘自己都觉得热拿起扇子扇可扇出来的都是热风，人们都快热死了。
风就像天使一样，慢慢降临到你的身边，陪伴你左右。
风爷爷把我的帽子刮走了。
风像一位亭亭玉立的.姑娘，迈着轻盈的脚步走来。
夏天的风脾气很坏，想来就来，想走就走。
风吹过大地，脸上笑开了花。
风轻轻地拂过脸面，在帮我们擦脸上的汗水。
春风是个温柔的少女，总是轻轻抚摸行人的脸庞。
风小心翼翼地在世界各地玩耍。
冬天的风是一个疯子，一天到晚不停地吼叫。
——二年级语文拟人句实用10份
1、桂花在深秋仿佛仙子从阳山的世界上飘落下来。
2、春天就像一个婴儿，从头到脚都是新的，他正在成长。
3、在地球上，小蜜蜂玩得很开心。
4、春姑娘坐在风叔的车里悄悄走来，燕子急忙从南飞到北飞。
5、铅笔盒里有钢笔和铅笔，像亲密的朋友在一起玩！
6、夜晚，长江睡着了，像一个婴儿安静甜美的微笑。
7、冬爷爷赶紧带着秋姑娘来上课，来到我们身边，它带来了寒风，带来了枯枝凝结的寒意，让我们感受到了冬天！
8、我的钢笔懒洋洋地放在抽屉里。
9、隆冬时节，家乡的`田野悄然褪去了金黄，换上了洁白的衣裳，银装素裹，到处是银装素裹的玉树。
10、蟋蟀在草丛中鸣叫，就像一场即兴音乐会。
11、春风吹落一层层竹笋衣，换上一身新装的淡绿色，像一个天真活泼的少女，亭亭玉立在春日里。
12、月亮姐姐穿着一件金色的像星星一样的衣服，非常漂亮。
13、一群蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
14、水面上的波浪跳跃着，河水欢快地歌唱着。
15、清流唱着小曲，静静地流着。
16、山静止不动，寂静，微风轻拂，宁静。
17、小鱼若有所思地在水里游着，似乎对昨天的离去感到越来越难过。
18、秋天到了，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸。
19、春风轻轻拂过柳枝，柳枝不由欢快地舞了起来。
20、鱼儿在水里游来游去，时而抬头，时而点头，调皮地吐着泡泡。
设计思想：
初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。
教学分析：
拟人句手法在作文中经常需要运用，它可以使文章变得生动形象，学生对于富有人格特征的事物以及动植物都十分喜爱，易于接受。二年级下册第一单元有关春天的文章，就大量运用拟人的手法，赋予动植物人的特点，学生特别喜爱。通过这个单元的学*，我们要让学生掌握拟人句的写作手法。
教学目标：
1、理解什么是拟人修辞手法。
2、知道拟人修辞手法的运用形式有三种：把植物拟人化、把动物拟人化、把一般事物拟人化。
3、能够区分比喻和拟人的修辞手法。
4、运用拟人修辞手法写句子、写片段。
教学策略：
自主、合作学*法。
重点难点：
1、教学重点：能够区分比喻和拟人的修辞手法；运用拟人修辞手法写句子、写片段。
2、教学难点：运用拟人修辞手法写句子、写片段。
教学过程：
一、课前微视频教学
1、理解拟人修辞手法的概念
师：同学们好！今天老师要教给大家一种修辞手法——拟人。我们学会了它，就可以使我们的文章写得生动有趣了。那什么是拟人手法呢？让我们来读下面的句子：
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。
桃花笑红了脸。
笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”。
师：你有什么发现呢？——对了，句子中把春雨、桃花、笋芽儿当作我们人来写了，给它们赋予了人的动作、神态、语言和感情。春雨成了美丽的姑娘，还会弹乐曲；桃花拥有了人一样红润的脸庞；笋芽儿也像人一样有思想，有感情地开口说话了。我们读到这样的句子，是不是觉得很生动，很有趣呢？这样的句子就是拟人句了。
定义：拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
2、拟人手法的三种运用形式
师：那什么事物都可以进行拟人化呢？拟人手法的运用形式主要有三种：
1）把植物拟人化
2）把动物拟人化
3）把一般事物拟人化
师：我们来看一些例子：
1）把植物拟人化
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
师：从这句，我们可以形象地感受到笋芽儿渴望快快长大的迫切心情。
柳树摇着绿色的长辫子。
师：柳树怎么会有辫子呢？哦，原来是嫩绿的柳枝呀，多像小姑娘的长辫子呀。这里就把柳树拟人化了。
2）把动物拟人化
百灵鸟在枝头欢快地歌唱。
蝴蝶在花丛中跳起舞来。
师：这里把百灵鸟的叫声形容为在歌唱，顿时让我们觉得百灵鸟不仅仅是小鸟，更是位歌唱家了。而蝴蝶也成了优秀的舞者，在花丛中翩翩起舞，将蝴蝶的'欢乐、美丽生动、鲜活地展现在我们的眼前，给我们留下了美的享受。
3）把一般事物拟人化
雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。
师：从这里，我们是不是可以读到大嗓门的雷公公和温柔的春雨姑娘呢？这比“打雷了，天上下起了小雨。”生动多了吧？
师：所以，假如我们给了这些动、植物以鲜活的生命，我们的语句就不会单调乏味，我们的文章将更加清新，鲜活。这就是拟人句的作用。但是我们不光要了解，更重要的是掌握。现在，老师就教大家怎样将一个简单的句子变成形象生动的拟人句。
例：天空中有许多星星。
师：首先，我们要将“星星”人格化，可以叫它“星宝宝”，因为星星给我们的印象是可爱的。然后，我们还要给星星赋予人的动作、神态或感情。我们先想一想，星星的特点是什么？嗯，很亮，还一闪一闪的，就像我们亮晶晶的眼睛一样，一眨一眨的，是吗？那我们可以这样写：
星宝宝们在天空中眨着眼睛向我问好。
这样一改，是不是可爱的小星星形象立刻出现在我们眼前了？拟人句是不是很棒呢？同学们，你们学会了吗？那请你也来改一个句子吧！
练：牵牛花开了。
提示：首先将牵牛花人格化。然后，想想牵牛花有什么特点？，它的花朵像。
改：牵牛花（弟弟）吹起了（小喇叭）。
牵牛花（小姐）穿上了（喇叭裙）。
3、区分比喻句和拟人句
师：相信聪明的你们已经学会了，那老师要考考你们，判断一下这个句子是不是拟人句？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
师：可能有些同学犯糊涂了，觉得这句是把春天当人来写，你看春天都是小姑娘了，应该是拟人句吧？那可就错了，因为我们要特别注意这个词——“像”。“什么像什么一样。”这是什么句子？经过老师的提示，你就知道了，对，这是一个比喻句“春天像个害羞的小姑娘。”那我们可以把这个比喻句改成拟人句，怎么改呢？我们不能用“像”这个比喻词，所以我们直接叫她“春姑娘”，她的拟人化的动作是“遮遮掩掩，躲躲藏藏”，这个不变。
春天像个害羞的小姑娘。改成：害羞的春姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。
4、回顾总结
师：同学们，你们学会了吗？好，让我们再回顾一遍：拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人的运用形式有三种：把植物拟人化，把动物拟人化和把一般事物拟人化。最后，在拟人手法的运用中我们要注意：
1、要有真情实感，做到自然逼真，不要生拉硬扯；
2、要符合事物本身的特点和其要表达的心情；
3、要符合其身份和表达的环境；
4、要与比喻句区分开来。在比喻句和拟人句的区分中，我们主要看是否有“像、好像……”这些比喻词。
好的，同学们，今天我们就学到这里。
微*题
第一关
下列句子，哪些是拟人句？请在后面打“√”。
小树向我招手，小花向我点头。
太阳从东方升起来了。
泉水唱着歌跑下山去。
不再胆怯的小白菊，慢慢抬起它们的头。
大雨打落了娇嫩的蔷薇花。
第二关
请写出下列句子是什么形式的拟人化。
豌豆妈妈更有办法，让孩子晒在太阳底下，“啪”的一声豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
洪水咆哮着向村庄袭来。
萤火虫点着灯笼在夜间散步。
春风给柳树梳头。
太阳花向着太阳微笑。
第三关
用拟人的手法改写下列句子。
泉水流下山去。
小鸟叽叽喳喳叫个不停。
微反思
本次设计思路还是比较清晰，以递进形式让学生逐步了解什么是拟人句，拟人句的运用形式。以边讲解边练*的形式让学生学会如何判断拟人句。最后进行回顾总结使学生加深印象。
1、夏天就来了。树长得又高又大。当你走进校园的大门，你会感到周围的每一棵树都在欢迎你，向你点头致意。你会很高兴看到他们的。
2、秋雨像顽皮的孩子一样从瓦片上滑下来。
3、蝴蝶拍了拍手，害羞地飞走了。
4、一片树叶从树上落下来，表演着她最美丽的舞蹈。
5、桂花顶住了风雨，终于怒放了。
6、暴风雨像鞭子一样抽打着窗户。
7、麦苗像一个优雅的舞者在风中摇曳。
8、仲夏，蝉似乎也没有力气，只是断断续续地告诉人们，太阳还是挂在空中，还是一如既往的热。
9、风婆婆来了，小草高兴得手舞足蹈。
10、风吹着，小草高兴地摇着头。
11、春天，杨柳先发芽，然后长出嫩叶，再舒展它曼妙的身躯。
12、波浪亲吻着岩石，岩石变得更光滑了。
13、大雨过后，彩虹象笑了，俯身向着挂在天上的老人。
14、秋天来了，庄稼穿上了新衣服。
15、蝉是热在枝头的蝉，蝉唱了一首歌。
16、春风悄然而至，柳还是知，偷偷探出柔嫩的头看看。
1、下午5点左右。，羞涩的mirabilis终于露出了她优雅的面容，绽放了花朵。
2、成熟的石榴红了脸，仿佛在向你鞠躬问好。
3、雨后，风停了，太阳出来了，垂柳也静了下来，弯下腰，低头，望着江面，仿佛在镜子前梳头发。
4、春天来了，小草从地里钻出来，露出了绿色的小脑袋。
5、太阳一出来，地球上所有的雾都消失了。
6、风吹着，一排排的柳树倒映在水面上，好像在炫耀它们的长头发。
7、春天，像一个魔术师，用神奇的魔棒，单调的枝条开出了新绿的'嫩芽。
8、藤蔓在风中摇晃着他的身体。
9、春天来了，她穿了一件绿色的长裙。花儿开心地笑着，小草被春姑娘的长裙染成了绿色。
10、那片云径直朝太阳飘来，然后又转了个弯，把它挡在身后。
11、秋天来了，田里的稻子笑弯了腰，山坡上的高粱像个醉汉，他们都熟了。
12、小鱼在水里扭着灵巧的腰在水里游来游去。
13、大象在丛林中不安地走来走去。
14、雪花飘落下来，像一个顽皮的女孩，在我的头发上，胳膊上，脸上看到，和我玩，玩。
15、冬伯伯悄悄来到菜地，萝卜头飞快地像个胖胖的小宝贝掐住了脖子，冬伯伯期盼着快快离开，好迎接春暖花开。
16、柳条像仙女裙，随风飘动；像一个温柔的女孩，跳一段柔美的舞蹈。
设计思想：
初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。
教学分析：
拟人句手法在作文中经常需要运用，它可以使文章变得生动形象，学生对于富有人格特征的事物以及动植物都十分喜爱，易于接受。二年级下册第一单元有关春天的文章，就大量运用拟人的手法，赋予动植物人的特点，学生特别喜爱。通过这个单元的学*，我们要让学生掌握拟人句的写作手法。
教学目标：
1、理解什么是拟人修辞手法。
2、知道拟人修辞手法的运用形式有三种：把植物拟人化、把动物拟人化、把一般事物拟人化。
3、能够区分比喻和拟人的修辞手法。
4、运用拟人修辞手法写句子、写片段。
教学策略：
自主、合作学*法。
重点难点：
1、教学重点：能够区分比喻和拟人的修辞手法；运用拟人修辞手法写句子、写片段。
2、教学难点：运用拟人修辞手法写句子、写片段。
教学过程：
一、课前微视频教学
1、理解拟人修辞手法的概念
师：同学们好！今天老师要教给大家一种修辞手法——拟人。我们学会了它，就可以使我们的文章写得生动有趣了。那什么是拟人手法呢？让我们来读下面的句子：
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。
桃花笑红了脸。
笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”。
师：你有什么发现呢？——对了，句子中把春雨、桃花、笋芽儿当作我们人来写了，给它们赋予了人的动作、神态、语言和感情。春雨成了美丽的姑娘，还会弹乐曲；桃花拥有了人一样红润的脸庞；笋芽儿也像人一样有思想，有感情地开口说话了。我们读到这样的句子，是不是觉得很生动，很有趣呢？这样的句子就是拟人句了。
定义：拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
2、拟人手法的三种运用形式
师：那什么事物都可以进行拟人化呢？拟人手法的运用形式主要有三种：
1）把植物拟人化
2）把动物拟人化
3）把一般事物拟人化
师：我们来看一些例子：
1）把植物拟人化
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
师：从这句，我们可以形象地感受到笋芽儿渴望快快长大的迫切心情。
柳树摇着绿色的长辫子。
师：柳树怎么会有辫子呢？哦，原来是嫩绿的柳枝呀，多像小姑娘的长辫子呀。这里就把柳树拟人化了。
2）把动物拟人化
百灵鸟在枝头欢快地歌唱。
蝴蝶在花丛中跳起舞来。
师：这里把百灵鸟的叫声形容为在歌唱，顿时让我们觉得百灵鸟不仅仅是小鸟，更是位歌唱家了。而蝴蝶也成了优秀的.舞者，在花丛中翩翩起舞，将蝴蝶的欢乐、美丽生动、鲜活地展现在我们的眼前，给我们留下了美的享受。
3）把一般事物拟人化
雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。
师：从这里，我们是不是可以读到大嗓门的雷公公和温柔的春雨姑娘呢？这比“打雷了，天上下起了小雨。”生动多了吧？
师：所以，假如我们给了这些动、植物以鲜活的生命，我们的语句就不会单调乏味，我们的文章将更加清新，鲜活。这就是拟人句的作用。但是我们不光要了解，更重要的是掌握。现在，老师就教大家怎样将一个简单的句子变成形象生动的拟人句。
例：天空中有许多星星。
师：首先，我们要将“星星”人格化，可以叫它“星宝宝”，因为星星给我们的印象是可爱的。然后，我们还要给星星赋予人的动作、神态或感情。我们先想一想，星星的特点是什么？嗯，很亮，还一闪一闪的，就像我们亮晶晶的眼睛一样，一眨一眨的，是吗？那我们可以这样写：
星宝宝们在天空中眨着眼睛向我问好。
这样一改，是不是可爱的小星星形象立刻出现在我们眼前了？拟人句是不是很棒呢？同学们，你们学会了吗？那请你也来改一个句子吧！
练：牵牛花开了。
提示：首先将牵牛花人格化。然后，想想牵牛花有什么特点？，它的花朵像。
改：牵牛花（弟弟）吹起了（小喇叭）。
牵牛花（小姐）穿上了（喇叭裙）。
3、区分比喻句和拟人句
师：相信聪明的你们已经学会了，那老师要考考你们，判断一下这个句子是不是拟人句？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
师：可能有些同学犯糊涂了，觉得这句是把春天当人来写，你看春天都是小姑娘了，应该是拟人句吧？那可就错了，因为我们要特别注意这个词——“像”。“什么像什么一样。”这是什么句子？经过老师的提示，你就知道了，对，这是一个比喻句“春天像个害羞的小姑娘。”那我们可以把这个比喻句改成拟人句，怎么改呢？我们不能用“像”这个比喻词，所以我们直接叫她“春姑娘”，她的拟人化的动作是“遮遮掩掩，躲躲藏藏”，这个不变。
春天像个害羞的小姑娘。改成：害羞的春姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。
4、回顾总结
师：同学们，你们学会了吗？好，让我们再回顾一遍：拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人的运用形式有三种：把植物拟人化，把动物拟人化和把一般事物拟人化。最后，在拟人手法的运用中我们要注意：
1、要有真情实感，做到自然逼真，不要生拉硬扯；
2、要符合事物本身的特点和其要表达的心情；
3、要符合其身份和表达的环境；
4、要与比喻句区分开来。在比喻句和拟人句的区分中，我们主要看是否有“像、好像……”这些比喻词。
好的，同学们，今天我们就学到这里。
微*题
第一关
下列句子，哪些是拟人句？请在后面打“√”。
小树向我招手，小花向我点头。
太阳从东方升起来了。
泉水唱着歌跑下山去。
不再胆怯的小白菊，慢慢抬起它们的头。
大雨打落了娇嫩的蔷薇花。
第二关
请写出下列句子是什么形式的拟人化。
豌豆妈妈更有办法，让孩子晒在太阳底下，“啪”的一声豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
洪水咆哮着向村庄袭来。
萤火虫点着灯笼在夜间散步。
春风给柳树梳头。
太阳花向着太阳微笑。
第三关
用拟人的手法改写下列句子。
泉水流下山去。
小鸟叽叽喳喳叫个不停。
微反思
本次设计思路还是比较清晰，以递进形式让学生逐步了解什么是拟人句，拟人句的运用形式。以边讲解边练*的形式让学生学会如何判断拟人句。最后进行回顾总结使学生加深印象。
1、下午5点左右。，羞涩的mirabilis终于露出了她优雅的面容，绽放了花朵。
2、成熟的石榴红了脸，仿佛在向你鞠躬问好。
3、雨后，风停了，太阳出来了，垂柳也静了下来，弯下腰，低头，望着江面，仿佛在镜子前梳头发。
4、春天来了，小草从地里钻出来，露出了绿色的小脑袋。
5、太阳一出来，地球上所有的雾都消失了。
6、风吹着，一排排的柳树倒映在水面上，好像在炫耀它们的长头发。
7、春天，像一个魔术师，用神奇的魔棒，单调的枝条开出了新绿的嫩芽。
8、藤蔓在风中摇晃着他的`身体。
9、春天来了，她穿了一件绿色的长裙。花儿开心地笑着，小草被春姑娘的长裙染成了绿色。
10、那片云径直朝太阳飘来，然后又转了个弯，把它挡在身后。
11、秋天来了，田里的稻子笑弯了腰，山坡上的高粱像个醉汉，他们都熟了。
12、小鱼在水里扭着灵巧的腰在水里游来游去。
13、大象在丛林中不安地走来走去。
14、雪花飘落下来，像一个顽皮的女孩，在我的头发上，胳膊上，脸上看到，和我玩，玩。
15、冬伯伯悄悄来到菜地，萝卜头飞快地像个胖胖的小宝贝掐住了脖子，冬伯伯期盼着快快离开，好迎接春暖花开。
16、柳条像仙女裙，随风飘动；像一个温柔的女孩，跳一段柔美的舞蹈。
设计思想：
初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。
教学分析：
拟人句手法在作文中经常需要运用，它可以使文章变得生动形象，学生对于富有人格特征的事物以及动植物都十分喜爱，易于接受。二年级下册第一单元有关春天的文章，就大量运用拟人的手法，赋予动植物人的特点，学生特别喜爱。通过这个单元的学*，我们要让学生掌握拟人句的写作手法。
教学目标：
1、理解什么是拟人修辞手法。
2、知道拟人修辞手法的运用形式有三种：把植物拟人化、把动物拟人化、把一般事物拟人化。
3、能够区分比喻和拟人的修辞手法。
4、运用拟人修辞手法写句子、写片段。
教学策略：
自主、合作学*法。
重点难点：
1、教学重点：能够区分比喻和拟人的修辞手法；运用拟人修辞手法写句子、写片段。
2、教学难点：运用拟人修辞手法写句子、写片段。
教学过程：
一、课前微视频教学
1、理解拟人修辞手法的概念
师：同学们好！今天老师要教给大家一种修辞手法――拟人。我们学会了它，就可以使我们的文章写得生动有趣了。那什么是拟人手法呢？让我们来读下面的句子：
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。
桃花笑红了脸。
笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”。
师：你有什么发现呢？――对了，句子中把春雨、桃花、笋芽儿当作我们人来写了，给它们赋予了人的动作、神态、语言和感情。春雨成了美丽的姑娘，还会弹乐曲；桃花拥有了人一样红润的脸庞；笋芽儿也像人一样有思想，有感情地开口说话了。我们读到这样的句子，是不是觉得很生动，很有趣呢？这样的句子就是拟人句了。
定义：拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
2、拟人手法的三种运用形式
师：那什么事物都可以进行拟人化呢？拟人手法的运用形式主要有三种：
1）把植物拟人化
2）把动物拟人化
3）把一般事物拟人化
师：我们来看一些例子：
1）把植物拟人化
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
师：从这句，我们可以形象地感受到笋芽儿渴望快快长大的迫切心情。
柳树摇着绿色的`长辫子。
师：柳树怎么会有辫子呢？哦，原来是嫩绿的柳枝呀，多像小姑娘的长辫子呀。这里就把柳树拟人化了。
2）把动物拟人化
百灵鸟在枝头欢快地歌唱。
蝴蝶在花丛中跳起舞来。
师：这里把百灵鸟的叫声形容为在歌唱，顿时让我们觉得百灵鸟不仅仅是小鸟，更是位歌唱家了。而蝴蝶也成了优秀的舞者，在花丛中翩翩起舞，将蝴蝶的欢乐、美丽生动、鲜活地展现在我们的眼前，给我们留下了美的享受。
3）把一般事物拟人化
雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。
师：从这里，我们是不是可以读到大嗓门的雷公公和温柔的春雨姑娘呢？这比“打雷了，天上下起了小雨。”生动多了吧？
师：所以，假如我们给了这些动、植物以鲜活的生命，我们的语句就不会单调乏味，我们的文章将更加清新，鲜活。这就是拟人句的作用。但是我们不光要了解，更重要的是掌握。现在，老师就教大家怎样将一个简单的句子变成形象生动的拟人句。
例：天空中有许多星星。
师：首先，我们要将“星星”人格化，可以叫它“星宝宝”，因为星星给我们的印象是可爱的。然后，我们还要给星星赋予人的动作、神态或感情。我们先想一想，星星的特点是什么？嗯，很亮，还一闪一闪的，就像我们亮晶晶的眼睛一样，一眨一眨的，是吗？那我们可以这样写：
星宝宝们在天空中眨着眼睛向我问好。
这样一改，是不是可爱的小星星形象立刻出现在我们眼前了？拟人句是不是很棒呢？同学们，你们学会了吗？那请你也来改一个句子吧！
练：牵牛花开了。
提示：首先将牵牛花人格化。然后，想想牵牛花有什么特点？，它的花朵像。
改：牵牛花（弟弟）吹起了（小喇叭）。
牵牛花（小姐）穿上了（喇叭裙）。
3、区分比喻句和拟人句
师：相信聪明的你们已经学会了，那老师要考考你们，判断一下这个句子是不是拟人句？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
师：可能有些同学犯糊涂了，觉得这句是把春天当人来写，你看春天都是小姑娘了，应该是拟人句吧？那可就错了，因为我们要特别注意这个词――“像”。“什么像什么一样。”这是什么句子？经过老师的提示，你就知道了，对，这是一个比喻句“春天像个害羞的小姑娘。”那我们可以把这个比喻句改成拟人句，怎么改呢？我们不能用“像”这个比喻词，所以我们直接叫她“春姑娘”，她的拟人化的动作是“遮遮掩掩，躲躲藏藏”，这个不变。
春天像个害羞的小姑娘。改成：害羞的春姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。
4、回顾总结
师：同学们，你们学会了吗？好，让我们再回顾一遍：拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人的运用形式有三种：把植物拟人化，把动物拟人化和把一般事物拟人化。最后，在拟人手法的运用中我们要注意：
1、要有真情实感，做到自然逼真，不要生拉硬扯；
2、要符合事物本身的特点和其要表达的心情；
3、要符合其身份和表达的环境；
4、要与比喻句区分开来。在比喻句和拟人句的区分中，我们主要看是否有“像、好像……”这些比喻词。
好的，同学们，今天我们就学到这里。
微*题
第一关
下列句子，哪些是拟人句？请在后面打“√”。
小树向我招手，小花向我点头。
太阳从东方升起来了。
泉水唱着歌跑下山去。
不再胆怯的小白菊，慢慢抬起它们的头。
大雨打落了娇嫩的蔷薇花。
第二关
请写出下列句子是什么形式的拟人化。
豌豆妈妈更有办法，让孩子晒在太阳底下，“啪”的一声豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
洪水咆哮着向村庄袭来。
萤火虫点着灯笼在夜间散步。
春风给柳树梳头。
太阳花向着太阳微笑。
第三关
用拟人的手法改写下列句子。
泉水流下山去。
小鸟叽叽喳喳叫个不停。
微反思
本次设计思路还是比较清晰，以递进形式让学生逐步了解什么是拟人句，拟人句的运用形式。以边讲解边练*的形式让学生学会如何判断拟人句。最后进行回顾总结使学生加深印象。
1、窗外，清风和绿林翩翩起舞，还伴着瑟瑟动听的音乐。
2、小柳树听见了，摇着树梢，生气了。
3、小草高昂着头，对着太阳微笑。
4、河边的柳树随风摇摆，好像那个姑娘在梳理她的长发。
5、微风吹过，池塘里的荷花在你的微笑里娇嫩。
6、昙花因羞涩，晚上9点左右悄悄开放。
7、淘气的小雨打破了妈妈的怀抱，摔了下来，淘气的砸在了人们的身上。
8、随风摇曳的松树，是在跳芭蕾舞！
9、窗外，婆婆轻轻抚摸着小竹林，他沙沙作响。
10、潺潺的溪水像一只快乐的鹿，在山间的岩石间跳跃流动。
11、春天到了，柳树舒展了腰肢，长出了嫩芽。
12、柳树排好了队，河水洗着它们的长发。
13、河岸上的柳枝在风中摇曳，像一个天然的舞者，绽放着青春的光芒。
14、春天来了，柳树的枝条也长出了嫩芽。
15、柳树梳理着她又长又直的头发。
16、春天来了。花园里到处都是花。他们向我挥手微笑。
1、下午5点左右。，羞涩的mirabilis终于露出了她优雅的面容，绽放了花朵。
2、成熟的石榴红了脸，仿佛在向你鞠躬问好。
3、雨后，风停了，太阳出来了，垂柳也静了下来，弯下腰，低头，望着江面，仿佛在镜子前梳头发。
4、春天来了，小草从地里钻出来，露出了绿色的小脑袋。
5、太阳一出来，地球上所有的雾都消失了。
6、风吹着，一排排的柳树倒映在水面上，好像在炫耀它们的长头发。
7、春天，像一个魔术师，用神奇的魔棒，单调的枝条开出了新绿的嫩芽。
8、藤蔓在风中摇晃着他的身体。
9、春天来了，她穿了一件绿色的长裙。花儿开心地笑着，小草被春姑娘的长裙染成了绿色。
10、那片云径直朝太阳飘来，然后又转了个弯，把它挡在身后。
11、秋天来了，田里的稻子笑弯了腰，山坡上的高粱像个醉汉，他们都熟了。
12、小鱼在水里扭着灵巧的腰在水里游来游去。
13、大象在丛林中不安地走来走去。
14、雪花飘落下来，像一个顽皮的女孩，在我的头发上，胳膊上，脸上看到，和我玩，玩。
15、冬伯伯悄悄来到菜地，萝卜头飞快地像个胖胖的小宝贝掐住了脖子，冬伯伯期盼着快快离开，好迎接春暖花开。
16、柳条像仙女裙，随风飘动；像一个温柔的女孩，跳一段柔美的舞蹈。
设计思想：
初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。
教学分析：
拟人句手法在作文中经常需要运用，它可以使文章变得生动形象，学生对于富有人格特征的事物以及动植物都十分喜爱，易于接受。二年级下册第一单元有关春天的文章，就大量运用拟人的手法，赋予动植物人的特点，学生特别喜爱。通过这个单元的学*，我们要让学生掌握拟人句的写作手法。
教学目标：
1、理解什么是拟人修辞手法。
2、知道拟人修辞手法的运用形式有三种：把植物拟人化、把动物拟人化、把一般事物拟人化。
3、能够区分比喻和拟人的修辞手法。
4、运用拟人修辞手法写句子、写片段。
教学策略：
自主、合作学*法。
重点难点：
1、教学重点：能够区分比喻和拟人的修辞手法；运用拟人修辞手法写句子、写片段。
2、教学难点：运用拟人修辞手法写句子、写片段。
教学过程：
一、课前微视频教学
1、理解拟人修辞手法的概念
师：同学们好！今天老师要教给大家一种修辞手法――拟人。我们学会了它，就可以使我们的文章写得生动有趣了。那什么是拟人手法呢？让我们来读下面的句子：
春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。
桃花笑红了脸。
笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”。
师：你有什么发现呢？――对了，句子中把春雨、桃花、笋芽儿当作我们人来写了，给它们赋予了人的'动作、神态、语言和感情。春雨成了美丽的姑娘，还会弹乐曲；桃花拥有了人一样红润的脸庞；笋芽儿也像人一样有思想，有感情地开口说话了。我们读到这样的句子，是不是觉得很生动，很有趣呢？这样的句子就是拟人句了。
定义：拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
2、拟人手法的三种运用形式
师：那什么事物都可以进行拟人化呢？拟人手法的运用形式主要有三种：
1）把植物拟人化
2）把动物拟人化
3）把一般事物拟人化
师：我们来看一些例子：
1）把植物拟人化
笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。
师：从这句，我们可以形象地感受到笋芽儿渴望快快长大的迫切心情。
柳树摇着绿色的长辫子。
师：柳树怎么会有辫子呢？哦，原来是嫩绿的柳枝呀，多像小姑娘的长辫子呀。这里就把柳树拟人化了。
2）把动物拟人化
百灵鸟在枝头欢快地歌唱。
蝴蝶在花丛中跳起舞来。
师：这里把百灵鸟的叫声形容为在歌唱，顿时让我们觉得百灵鸟不仅仅是小鸟，更是位歌唱家了。而蝴蝶也成了优秀的舞者，在花丛中翩翩起舞，将蝴蝶的欢乐、美丽生动、鲜活地展现在我们的眼前，给我们留下了美的享受。
3）把一般事物拟人化
雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。
师：从这里，我们是不是可以读到大嗓门的雷公公和温柔的春雨姑娘呢？这比“打雷了，天上下起了小雨。”生动多了吧？
师：所以，假如我们给了这些动、植物以鲜活的生命，我们的语句就不会单调乏味，我们的文章将更加清新，鲜活。这就是拟人句的作用。但是我们不光要了解，更重要的是掌握。现在，老师就教大家怎样将一个简单的句子变成形象生动的拟人句。
例：天空中有许多星星。
师：首先，我们要将“星星”人格化，可以叫它“星宝宝”，因为星星给我们的印象是可爱的。然后，我们还要给星星赋予人的动作、神态或感情。我们先想一想，星星的特点是什么？嗯，很亮，还一闪一闪的，就像我们亮晶晶的眼睛一样，一眨一眨的，是吗？那我们可以这样写：
星宝宝们在天空中眨着眼睛向我问好。
这样一改，是不是可爱的小星星形象立刻出现在我们眼前了？拟人句是不是很棒呢？同学们，你们学会了吗？那请你也来改一个句子吧！
练：牵牛花开了。
提示：首先将牵牛花人格化。然后，想想牵牛花有什么特点？，它的花朵像。
改：牵牛花（弟弟）吹起了（小喇叭）。
牵牛花（小姐）穿上了（喇叭裙）。
3、区分比喻句和拟人句
师：相信聪明的你们已经学会了，那老师要考考你们，判断一下这个句子是不是拟人句？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
师：可能有些同学犯糊涂了，觉得这句是把春天当人来写，你看春天都是小姑娘了，应该是拟人句吧？那可就错了，因为我们要特别注意这个词――“像”。“什么像什么一样。”这是什么句子？经过老师的提示，你就知道了，对，这是一个比喻句“春天像个害羞的小姑娘。”那我们可以把这个比喻句改成拟人句，怎么改呢？我们不能用“像”这个比喻词，所以我们直接叫她“春姑娘”，她的拟人化的动作是“遮遮掩掩，躲躲藏藏”，这个不变。
春天像个害羞的小姑娘。改成：害羞的春姑娘遮遮掩掩，躲躲藏藏。
4、回顾总结
师：同学们，你们学会了吗？好，让我们再回顾一遍：拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。拟人的运用形式有三种：把植物拟人化，把动物拟人化和把一般事物拟人化。最后，在拟人手法的运用中我们要注意：
1、要有真情实感，做到自然逼真，不要生拉硬扯；
2、要符合事物本身的特点和其要表达的心情；
3、要符合其身份和表达的环境；
4、要与比喻句区分开来。在比喻句和拟人句的区分中，我们主要看是否有“像、好像……”这些比喻词。
好的，同学们，今天我们就学到这里。
微*题
第一关
下列句子，哪些是拟人句？请在后面打“√”。
小树向我招手，小花向我点头。
太阳从东方升起来了。
泉水唱着歌跑下山去。
不再胆怯的小白菊，慢慢抬起它们的头。
大雨打落了娇嫩的蔷薇花。
第二关
请写出下列句子是什么形式的拟人化。
豌豆妈妈更有办法，让孩子晒在太阳底下，“啪”的一声豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
洪水咆哮着向村庄袭来。
萤火虫点着灯笼在夜间散步。
春风给柳树梳头。
太阳花向着太阳微笑。
第三关
用拟人的手法改写下列句子。
泉水流下山去。
小鸟叽叽喳喳叫个不停。
微反思
本次设计思路还是比较清晰，以递进形式让学生逐步了解什么是拟人句，拟人句的运用形式。以边讲解边练*的形式让学生学会如何判断拟人句。最后进行回顾总结使学生加深印象。
——二年级拟人句 (菁华3篇)
1、春风一过，它就象一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，有一种直插云天之势。
2、竹子也有老去的时候，竹子开花，带着黄色的花朵直至轰然倒塌，不过不要悲伤，因为新的生命已悄悄诞生。
3、竹子是有傲骨的，并不是所谓的傲气，他以一种临风而立的姿势面对任何一项灾难，以一种超乎想象的毅力与韧性面对自然
4、一陈风吹来，青竹们迎风起舞，那情形真是美丽极了。
5、我爱竹子，爱它的顽强。每当狂风暴雨来临，它们个个精神抖擞，毫不畏惧。
6、绿竹林是慷慨的，老人向它要手杖，船夫向它要竹篙，猎人向它要竹弓，村妇向它要竹萝，厨师向它要竹笋，孩子向它要牧笛，修桥的、挑担的……无论谁来索取，竹林都慷慨地答应，无私地给予，它毫无保留地向人们奉献着。
7、花坛里的花绽开了笑脸，屋后是一片竹林，那一棵棵竹子傲然挺立着。
8、当小竹笋听到了那“滴滴哒哒”的春雨声时，就知道春姐姐叫它起床了，于是它破土而出
9、当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。
10、春雨过后，竹林里，一个个竹娃娃破土而出。一夜之间，新竹遍地。
1.害羞的小鸟从巢中出发，轻盈地在空中飞翔。
2.小鸟在树上建了个舞台，唱起了歌。
3.天空中的小鸟像歌唱家，欢快地唱着歌儿。
4.鸟儿的嘴像人的手一样灵活，看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。
5.淘气的小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌。
6.电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。
7.天空中的小鸟像歌唱家，欢快地唱着歌儿。
8.树林里的小鸟在唱歌，歌声飞上天空;飞过树林;飞跃小溪;飞到屋子里，动物们都来听这场“演唱会”。
9.春天，布谷鸟迈着轻快的舞步来了。
10.啄木鸟会替树木看病，好像是树医生。
1、百灵鸟在树枝叫。百灵鸟在树枝上。
2、春天,布谷哼着歌，踏着春花走来了。
3、春天，布谷鸟迈着轻快的舞步来了。
4、春天到了，小燕子匆匆忙忙地赶回来报信。
5、电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。
6、果园里，麻雀叽叽叫。果园里，麻雀。
7、西瓜最爱炎热的地方。
8、艳丽的花朵,翩翩舞到了人间。
9、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
10、小鸟站在柳枝上唱歌。
——拟人句二年级 40句菁华
1、秋风披着一身金衣，悄悄走过，大地上被金衣洒满金子。
2、一群大雁步调一致，纪律严明，排着整齐的队伍，在空中飞。
3、一群小鸭子在池塘里边游泳，边聊天，好不惬意。
4、小鹿在河边走来走去，把头低下看河里的自己。
5、知了在热的在树上欢快的歌唱：知了，知了。
6、你一碰含羞草，它就像一个害羞的小姑娘把双手遮在脸上。
7、春天来啦，小草偷偷地趁人不留意地溜啦出来。
8、一朵朵荷花在夜色中舒展着柔体，绽开粉红的笑脸。
9、小白杨挺立着军姿站在那里风雨也动摇不了他。
10、石榴成熟了，幸福地咧开了嘴，露出红红的宝宝。
11、寒风阵阵吹来，光秃秃的树枝只能无奈地随风摇荡。
12、春天到了，小熊一边打着哈欠一边迷迷糊糊地从洞里爬出来了。
13、早晨，当闹钟唱起动人的歌声，我赶紧起了床。
14、秋天到了苹果熟了红通通地脸蛋害羞地不敢见人。
15、春天来了，小草绿了，如同披上绿色的大棉袄。
16、时间总是跟随着我们的脚步，嘀嗒嘀嗒，总来不落后。
17、阳春三月梨树上的花骨朵儿慢慢长大，迎着春风笑开了脸。
18、柳树伸出它舌头般的嫩芽舔食着春天清晨的甘露。
19、凤像一位豆蔻年华的少年，迈着轻盈的脚步走来。
20、太阳还没出现，朝霞已经在天边迎接，慢慢涨红了兴奋的笑脸。
21、瀑布一边唱歌，一边跳舞从山上蹦蹦跳跳地跑下来。
22、夏天的脚步*了，连柳树也为夏天妆扮而开出了嫩芽。
23、春雨娃娃在春风姑姑的怀抱里沙沙地唱着歌。
24、冬天把树叶都收集起来了，等下一年再还给枫树兄弟。
25、一串串水泡儿从水底咕噜咕噜地蹦了上来，好可爱啊！
26、几颗白杨树正在地上舒服地享受着阳光和微风，茁壮成长。
27、秋风轻轻地抚摸而过，苹果的小脸瞬间红了一大截。
28、梅花望着寒风中其他的树木都光秃秃的，脸上笑得更灿烂了。
29、融化的蜡烛失去了它的身躯，留下了它的眼泪。
30、花丛是蝴蝶的舞台，不断扇动的翅膀是蝴蝶的舞姿。
31、豆芽像初生的婴儿一样娇嫩。
32、灰雀在枝头纵情地歌唱，惹人喜爱。
33、小溪唱着欢快的歌儿，蹦蹦跳跳地跑过。
34、河水快乐的唱着银铃般的歌曲向着前方流去。
35、白鲸们吃着，玩着，连回家的时间都忘记了。
36、黄昏来临了，太阳公公也慢慢地下山休息了。
37、彩虹姐姐害羞地从遥远的天边露出了俏丽的眼眸。
38、春风欢快的到处跑着，这边调皮得拨弄柳树的发梢，又嬉笑得跑开了。
39、雨后的阳光格外明媚，一道彩虹横在蔚蓝的天空上，仿佛在向大地微笑。
40、顽皮的树叶一直企图离开大树妈妈的束缚，有一天终于聪空中飘落下来，跌跌撞撞，慢慢悠悠向下坠落。
——二年级拟人好句 30句菁华
1、鸟儿在树上叽叽喳喳的唱着欢快的颂歌。
2、小树长高了，在碧绿的树叶在阳光中舞蹈。
3、小草在微风下频频点头。
4、苹果在枝头笑着，笑得涨红了脸庞。
5、校园旁边的柳树，柳条随风挑起优美的舞蹈。
6、鱼儿们摆动着双手，与同伴们嬉戏玩闹着。
7、小鹿在河边欢快地与小伙伴边奔跑。
8、一个美丽的小黄鹂，在树上唱着婉转的歌曲。
9、孔雀穿上一身鲜艳多彩的花衣裳。
10、花儿在秋风中笑弯了腰。
11、春风吹过，杏花张开了笑脸。
12、鸟儿站在树上唱着优美而又动听的歌曲。
13、高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。
14、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。
15、蔷薇花舒展开身子伸了个懒腰。
16、森林里，松鼠悠闲地出来寻找他的午饭。
17、美丽的风筝在晴朗的天空跳着曼妙的舞蹈。
18、蜻蜓在荷花中迈着舞步，传递着夏的消息。
19、秋叶像一位爱跳舞的姑娘，从树上飘落下来。
20、松鼠在枝头上跳来跳去愉快的做着广播体操。
21、纯洁雨像天使的眼泪掉在了人间。
22、堵车堵得汽车都在原地踏步。
23、小雪花在空中轻盈地跳着欢快的舞蹈。
24、路边的大树对下面的小草在微笑。
25、书像在一个人孤独是陪伴的朋友。
26、河水好像累了，无精打采，仿佛要睡了。
27、春风来了，杜鹃花在和春风打招呼。
28、田野里的野花冲着你点头微笑。
29、风儿像哈哈哈爱，轻轻的、柔柔的。
30、风犹如一位女子翩翩起舞。
——二年级比喻句和拟人句 30句菁华
1、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
2、喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
3、大象的耳朵像两把大大的扇子。
4、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
5、为了欢迎*，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
6、细细的春雨像春姑娘纺出的线。
7、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
8、桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
9、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
10、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
11、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
12、海参到处都是，在海底懒洋洋的蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
13、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
14、蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。
15、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
16、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
18、落叶随着风高低起舞。
19、绿油油的小草被风吹弯了腰。
20、柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。
21、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
22、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
23、夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
24、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
25、秋天是一名妩媚的江南少女，带着一身清爽降临尘世，洗刷赤日炎炎，腼腆地奔跃在林樾之间，挟来**秋风;挟来遍地丰收。
26、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
27、她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。
28、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
29、凉爽的秋风阵阵吹过，树枝摇晃，仿佛在弹奏动人的乐曲。
30、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。
——阵雨二年级作文(十)份
我是一阵雨，一阵普普通通的雨，然而就是我，滋养了万物，使小草变的更坚强，使大树变得更挺拔……
今天，我们接到了云姐姐的命令，让我们立刻去人间，去降一场雨，这次，让我们排着队下去，因为我的体积大，所以把我排到了最后一个。
我看见兄弟姐妹都下去了，我在想；他们下去是什么心情呢？过了一会儿，我也下去了。
在空中，我看见许多生物有了我们，而变的更好，我非常的骄傲。
我高兴完，便想；我应该飘到哪儿去呢？应该找一个地方歇息歇息吧。哎，前面有个种子地，我就飘到哪儿去吧。想完，便去了。过了一会儿种子发芽了，他还对我微笑呢。
我虽然是一阵普通的雨，但我自豪，因为我能帮助别人。
今天下午我们在教室里写字。突然起风了，风儿把竹林里的竹子吹弯了腰，接着我们听到了沉闷的雷声。雷声越来越响，越来越*。一道闪电划破天空，紧接着我们头顶响起一声霹雷，吓得我们一声惊叫！雨水也跟着下了起来。起先那雨珠像一把把白色的`豆子撒向屋面上、草坪上……雨水顺着屋檐落下来，由一颗颗珍珠渐渐形成一条条线，最后变成一道道小瀑布。让我们不解的是：西边那金色的太阳依然是那样的耀眼，照得飘落的雨水，就像一枝枝闪着金光的利箭射向大地的每一个角落。
真是一场少见的雷阵雨！
早上，我被一阵“嘀答嘀答”的声音吵醒了。从床上爬起来一看，原来是下雨了。
窗外的雨，像断了线的珠子一样，从天空中飘落下来，敲打着晾衣架，发出清脆的“嘀答”声。那些“小珠子”聚集在晾衣架的下边，一颗一颗亮晶晶的随风晃动。“小珠子”聚集多了，就变成了“大珠子”掉落下去，掉进地上的小水坑里变成一个个小圈圈，由里向外地展开。
不一会，雨就停了。我和爷爷走出家门，外面的空气真新鲜呀！雨水洗净了天空，也洗净了树叶上的灰尘，每个叶片上留下了一颗颗小水珠。小区里的草坪更绿了，小水珠像滑滑梯一样，在小草的叶片上玩耍，将叶片压弯，然后从叶尖上滑下去。
一阵雨后，小水珠还洒满了小区里的小汽车，它们正沿着车窗玻璃慢慢地向下滑落。如果你对着车头上一片小水珠吹一下，它们马上就会变成几颗大水珠，快速地落到地上……
晴朗的天空万里乌云，突然，一大片乌云把蓝天遮住了。现在，满天乌云，黑得可怕，吓得蜻蜓到处乱飞。又吹来一阵大风，吹得树枝“嘎嘎”直响。！
突然，雨“哗哗啦啦”“哗哗啦啦”的下了起来。雨越下越大，我从窗户往外看，天灰蒙蒙的，什么都看不清楚，前面的高楼和树木模模糊糊，隐入茫茫的'雨色中。
慢慢地，雨小了，周围的事物可以看见了。又过了一会，雨停了，云散了，太阳又出来，蜻蜓又正常飞舞了，鱼儿钻进水里，花苞开了，蜜蜂和蝴蝶在采蜜，眼前又是一片清新。
随着一阵狂风，雷阵雨来了。
先是很大的雨点如下冰雹一样落下来，落到窗户上，马路上，树上。狂风摇拽着街道旁的'柳树。风越来越大，雨也随着大起来，天空也逐渐黑起来。到最后，雨大的连雨点降落的呼呼声在屋内都听得十分清晰；风大得连呼呼声在屋内都听得见；天黑得在屋里都感觉像到了深夜似的。雷声也不甘示弱，先是一道明亮的闪电划过夜空，随着就是一阵闷雷。再一道闪电，又一阵闷雷。
雨渐渐小了，雷电也消失了。又过了一会，雨停了，太阳出来了。天空中出现了一道美丽的彩虹。
夏天的天气就像娃娃的脸说变就变。前一秒还晴空万里，下一秒便电闪雷鸣。
阵雨就是夏天常见的天气现象。阵雨来临时总让人措手不及。阳光明媚的天气转眼间乌云密布，黑沉沉的天空像一个巨大的穹顶压了下来。四处闪着电光，雷声越来越响。
不一会儿，地面上狂风大作，路边的大树被吹得左右摇摆，树叶沙沙直响。豆大的雨点很快如细线、如银柱气势汹汹地落了下来。惊天动地的滂沱大雨让人想到一句诗：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。雨水拼命地击打在窗户上，发出噼里啪啦的声响，夹杂着轰隆的雷声，仿佛在演奏一首阵雨的狂想曲。
瓢泼大雨越下越大。整个大地笼罩在一层灰白的'雨帘之中，什么都看不清。路边的行人不是跑到附*商店躲雨，就是骑着车子飞快地驶过。还有些未带雨伞的人被淋得像落汤鸡。马路上的积水如同小溪流向下水道。
夏天的阵雨下得酣畅淋漓，赶走了闷热的天气，洗涤了燥热的大地，带给人们凉爽和舒适。我喜欢夏天的阵雨。
隆隆的雷声从天际传来……
那天早晨，天色黑沉沉的，大有“山雨欲来风满楼”之势。
“哗啦啦”，大雨倾盆而下。同学们冲出教室，想走到连廊上，可一次次被大雨逼得退了回来。我趴在窗台上，看着窗外。风伯伯发疯似的抽打着树木，树木拼命地求饶，但风伯伯依然不肯放过，还是不停地抽打着。闪电也不甘寂寞，跑来凑热闹。渐渐地，天色亮起来，还伴随着雷声，“轰隆隆”！雨依旧下得很大。
雷阵雨来得急，去得也快。不一会，雨停了，风静了，太阳出来了，碧空如洗。但是去科学教室的路被水淹了，我们只能涉水去上科学课了。
经过大雨的洗礼，天空更蓝了，树木更绿了，花儿更艳丽了。雨后的美景，真像一幅灿烂的云锦。
快下雷阵雨了，街道上熙熙攘攘，人们都赶着回家。蝉在树枝上叫着：“知了……知了……”仿佛在说：“热死了……热死了……”
“呼呼，呼呼……”，风爷爷来了，他把地上的灰尘卷了起来，吹到了别处。再看看地上，草儿向风爷爷敬礼，花儿向风爷爷弯腰。虽然风爷爷来了，但是也没有解除本来的'闷热。一会儿，闪电来了，东一条，西一条，真可怕啊！“轰隆隆，轰隆隆”，雷叔叔发怒了，把小路旁的花宝宝吓坏了。
“哗啦哗啦……”，雨来啦！雨点像一个顽皮的孩子，从窗外跳了进来，我连忙把窗关好。“啪啪啪”，原来是雨点打在窗上的声音。雨打在地上，发出了“噼里啪啦”的响声。这些声音合在一起，仿佛是一首快乐的欢迎曲。
夏天的天气就像娃娃的脸说变就变。前一秒还晴空万里，下一秒便电闪雷鸣。
阵雨就是夏天常见的天气现象。阵雨来临时总让人措手不及。阳光明媚的天气转眼间乌云密布，黑沉沉的天空像一个巨大的穹顶压了下来。四处闪着电光，雷声越来越响。
不一会儿，地面上狂风大作，路边的大树被吹得左右摇摆，树叶沙沙直响。豆大的雨点很快如细线、如银柱气势汹汹地落了下来。惊天动地的滂沱大雨让人想到一句诗：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。雨水拼命地击打在窗户上，发出噼里啪啦的声响，夹杂着轰隆的雷声，仿佛在演奏一首阵雨的狂想曲。
瓢泼大雨越下越大。整个大地笼罩在一层灰白的雨帘之中，什么都看不清。路边的行人不是跑到附*商店躲雨，就是骑着车子飞快地驶过。还有些未带雨伞的人被淋得像落汤鸡。马路上的积水如同小溪流向下水道。
夏天的阵雨下得酣畅淋漓，赶走了闷热的天气，洗涤了燥热的大地，带给人们凉爽和舒适。我喜欢夏天的阵雨。
今天中午，天气闷热，空气中没有一丝风。
我猜测会下雨，便坐在窗台上观看。渐渐地，天空中乌云密布，灰蒙蒙的，大地也暗了下来。“轰隆——……”天空中的厚云层中泛着光，不出几秒，震耳欲聋的雷鸣声就响了起来。没过一会儿，雨就“哗——”地一下从天空中倒下来。雨越下越大，从刚开始的黄豆大小到现在的如一股清泉，玻璃窗也振得“光光”响.几小时过去了，雨渐渐地下累了，变成了一颗颗小绿豆，又变成了牛毛……
雨停了，我走出门外，花草树木都像痛痛快快地洗了个澡，绿的.更绿，红的更红。夕阳出来了，照得东边出现了一道彩虹。真是风雨过后见彩虹啊！
