1、智慧属于**，单纯属于儿童。蒲柏
2、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的.羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练*养成一种相反的*惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。(前苏联)苏霍姆林斯基
6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。*
7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
8、最新关于儿童的名人名言：儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。*勒
13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔·吉·霍兰
1、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
2、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
3、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4、要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基
5、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
6、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
7、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
9、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》
10、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
11、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。——陶行知
12、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
13、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
14、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
15、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
16、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
17、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
18、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
19、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……——罗曼·罗兰
20、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
21、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。——《高尔基论儿童文学》
22、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽。居里
23、道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
24、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
25、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》
26、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙*字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华
27、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事——约翰·洛克
28、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
29、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——《高尔基论儿童文学》
30、一切为了儿童，为了儿童的一切。——陈鹤琴
31、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——*
32、不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
33、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐*惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克
34、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
35、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》
36、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克
37、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
38、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学*）就是不可能的。——苏霍姆林斯基《给教育的建议》
1、智慧属于**，单纯属于儿童。蒲柏
2、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练*养成一种相反的*惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。(前苏联)苏霍姆林斯基
6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。*
7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
8、最新关于儿童的名人名言：儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。*勒
13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔·吉·霍兰
真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特
还有一句不知是不是你想要的，是关于六一的：
初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤
古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》
青春须早为,岂能长少年——唐.孟郊《劝学》
莫等闲,白了少年头,空悲切——宋.岳飞《满江红》
1.立凌云之志，做栋梁之材。
2.年少宏图远，人小志气高。
3.勤奋学*学三好，刻苦钻研登高峰。
4.童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。
5.小朋友们节日快乐。
6.幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老、腐败，就好。
7.祖国花朵，满园向阳花;未来主人，一代接班人。
8.从小爱科学，长大攀高峰。
9.爱劳动，爱科学;讲道德，讲文明。
10.儿童的生活，是游戏的生活;儿童的世界，是游戏的世界。
11.儿童的生命是无限的。
12.儿童节快乐，永远童真的你!
13.儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。
14.儿童是人类最珍贵的天然资源。
15.儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
16.歌舞欢腾，六一儿童庆佳节;阳光灿烂，万千新花正宜人。
17.孩童的动作，是清洁，是正直。
18.孩子，是人类纯洁而天真的花朵。
19.好好学*，立凌云志，当一代新人;天天向上，做栋梁材，创千秋大业。
20.宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。
1. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)
2. 吃一堑,长一智。(古谚语)
3. 尺有所短,寸有所长。(屈原)
4. 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫)
5. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
6. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)
7. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
8. 春宵一刻值千金。(苏轼)
9. 从善如登,从恶如崩。(《国语》)
10. 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)
11. 工欲善其事,必先利其器。(孔子
12. 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)
13. 观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋·叶适)
14. 光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》)
15. 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。(《三国演义》)
16. 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话)
17. 海内存知己,天涯若比邻。(王勃)
18. 海上生明月,天涯共此时。(张九龄)
19. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参)
20. 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)
——儿童警句名言 (菁华5篇)
1、智慧属于**，单纯属于儿童。蒲柏
2、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练*养成一种相反的*惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。(前苏联)苏霍姆林斯基
6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。*
7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
8、最新关于儿童的名人名言：儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。*勒
13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔·吉·霍兰
1.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)
2.吃一堑,长一智。(古谚语)
3.尺有所短,寸有所长。(屈原)
4.出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫)
5.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
6.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)
7.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
8.春宵一刻值千金。(苏轼)
9.从善如登,从恶如崩。(《国语》)
10.大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)
11.工欲善其事,必先利其器。(孔子
12.古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)
13.观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋·叶适)
14.光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》)
15.滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。(《三国演义》)
16.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话)
17.海内存知己,天涯若比邻。(王勃)
18.海上生明月,天涯共此时。(张九龄)
19.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参)
20.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)
1、六一是孩子们的天堂，六一将令你心花怒放;六一是你的期望，六一你可以激情奔放，六一里你也可以享受天伦之乐。
2、你总是傻傻地以为你已经远离孩子的世界，以为可以用不再过儿童节就能证明自己的成熟。哎，可怜的娃，别再做梦了，你看你把被子都尿湿了!儿童节快乐!
3、六一是纯洁的，六一是欢笑的。每个人在六一是看怀大笑的。
4、六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。
5、儿童节是人生第一节，从儿童节到青年节，从光棍节到情人节，从父亲节到母亲节，从重阳节到清明节，每一个里程碑，都是一颗童心。童言无忌，六一快乐!
6、儿童是偶们的未来，是偶们的希望，是偶们国家最宝贵的财富。
7、练功须乘早，立志少年时，年少宏图远，人小志气高。
8、和儿童在一起，会使人变得单纯，变得年轻，变得富有爱心，富有灵感。难怪我变了，原来是因为和你在一起。呵呵，祝你六一儿童节快乐!
9、儿童节行为规范：1、早上可以赖床;2、吃饭可以耍赖;3、不乐意可以大哭;4、见谁不顺眼可以咬他;5、最重要的一点，见了我必须叫叔叔。
10、六一指挥朋友祝福着你，六一指挥短信发给了你，六一指挥快乐飞向了你，六一指挥幸福快来找你。
11、花园里，鲜花开，鲜花开;一朵朵，真可爱，真可爱;一条短信啊,快快乐乐纷飞呀，飞来飞去多呀多愉快;祝你幸福满胸怀，六一儿童节里喜开怀!
12、六一指挥稻田蛙声一片，六一指挥蓝天晴空连篇，六一指挥旋律透明不变，六一指挥故事继续灿烂。
13、六一到，鉴于你突出表现，特授予你“优秀超龄儿童”大奖并颁“五道杠”：祝你快乐杠杠的、成功杠杠的，健康杠杠的，*安杠杠的，幸福更是杠杠的!
14、眷恋有如海洋，一次又一次起伏的浪。在白发时重温那起帆的'船，将没有人能记得你的一切，像我记得的那么多那么好。
15、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
16、呵呵，今天是个好节日，有心事的朋友们，忘掉烦恼吧!让今天只有透明的欢乐，让今天只有“甜”的愉悦!来吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”!
17、哼一段童谣，把童年叫醒;看一个童话，把童趣叫醒;发条儿童节短信，把童心叫醒。儿童节将到，愿你脸上常挂满孩子般的纯真笑容，生活像孩子般无忧无虑。
1、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
2、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
3、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4、要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基
5、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
6、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
7、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
9、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》
10、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
11、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。——陶行知
12、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
13、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
14、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
15、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
16、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
17、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
18、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
19、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……——罗曼·罗兰
20、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
21、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。——《高尔基论儿童文学》
22、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽。居里
23、道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
24、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
25、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》
26、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙*字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华
27、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事——约翰·洛克
28、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
29、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——《高尔基论儿童文学》
30、一切为了儿童，为了儿童的一切。——陈鹤琴
31、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——*
32、不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
33、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐*惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克
34、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
35、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》
36、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克
37、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
38、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学*）就是不可能的。——苏霍姆林斯基《给教育的建议》
1、智慧属于**，单纯属于儿童。蒲柏
2、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练*养成一种相反的*惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。(前苏联)苏霍姆林斯基
6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。*
7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
8、最新关于儿童的名人名言：儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。*勒
13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔·吉·霍兰
——儿童名言警句
儿童名言警句
在日常学*、工作抑或是生活中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言警句吧，熟记名言警句有助于加深对知识理解类题目的理解。那些被广泛运用的名言警句都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的儿童名言警句，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。爱因斯坦
2、事实上教育便是一种早期的*惯。林肯
3、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
4、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
5、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
6、教育不是灌输，而是点燃火焰。苏格拉底
7、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
8、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
9、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
10、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基
11、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
12、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
13、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
15、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
17、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
18、播种行为，可以收获*惯;播种*惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。萨克雷
19、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底
20、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
21、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基
22、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
23、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
24、*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的*惯。培根
25、人生百年，立于幼学。梁启超
26、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
27、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
28、比宇宙更辽阔的是什么是想象力。爱因斯坦
29、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
30、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯
31、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
32、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。陶行知
33、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
34、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基
35、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
36、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。*勒
37、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
38、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
39、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
40、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。鲁迪格尔
1. 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)
2. 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫)
3. 但愿人长久,千里共蝉娟。(苏轼)
4. 当断不断,反受其乱。(汉书)
5. 当局者迷,旁观者清。(新唐书)
6. 得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
7. 登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰
8. 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡)
9. 读书百遍,其义自现。(三国志)
10. 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
11. 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)
12. 读万卷书,行万里路。(刘彝)
13. 多行不义必自毙。(左传)
14. 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫)
15. 凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(《礼记》)
16. 非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮)
17. 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。(《战国策》)
18. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子)
19. 感时思报国,拔剑起蒿莱。(陈子昂)
20. 高山仰止,景行行止。(《诗经》)
1、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。
2、幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老腐败，就好。
3、祖国花朵，满园向阳花；未来主人，一代接班人。
4、从小爱科学，长大攀高峰。
5、爱劳动，爱科学；讲道德，讲文明。
6、儿童的生活，是游戏的生活；儿童的世界，是游戏的世界。
7、儿童的生命是无限的。
8、儿童节快乐，永远童真的你！
9、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。
10、儿童是人类最珍贵的天然资源。
11、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
12、歌舞欢腾，六一儿童庆佳节；阳光灿烂，万千新花正宜人。
13、孩童的动作，是清洁，是正直。
14、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。
15、好好学*，立凌云志，当一代新人；天天向上，做栋梁材，创千秋大业。
16、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。
17、立凌云之志，做栋梁之材。
18、年少宏图远，人小志气高。
19、勤奋学*学三好，刻苦钻研登高峰。
儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ——*勒
谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。——雨果
青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生
好奇心造就科学家和诗人。 ——法朗士
在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ——拉吉舍夫
勇于探索真理是人的天职。 ——哥白尼
在科学上没有*坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ——马克思
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ——爱因斯坦
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ——贝弗里奇
读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ——波尔克
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ——笛卡尔
对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ——爱因斯坦
对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ——契诃夫
发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ——巴而扎克
发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ——爱迪生
追求真理比占有真理更加难能可贵。 ——爱因斯坦
知识就是力量。 ——培根
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ——***
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ——爱因斯坦
好动与不满足是进步的第一必需品。 ——爱迪生
理想的书籍是智慧的钥匙。 ——托尔斯泰
学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子
生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。——高尔基
生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金
时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
书是人类进步的阶梯。——高尔基
1. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)
2. 吃一堑,长一智。(古谚语)
3. 尺有所短,寸有所长。(屈原)
4. 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫)
5. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
6. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)
7. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
8. 春宵一刻值千金。(苏轼)
9. 从善如登,从恶如崩。(《国语》)
10. 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)
11. 工欲善其事,必先利其器。(孔子
12. 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)
13. 观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋·叶适)
14. 光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》)
15. 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。(《三国演义》)
16. 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话)
17. 海内存知己,天涯若比邻。(王勃)
18. 海上生明月,天涯共此时。(张九龄)
19. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参)
20. 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)
1、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学*与人生。——[美〕爱德华
3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
4、孩子在快乐的时候，他学*任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学*。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
5、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
6、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
7、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
8、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
9、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
10、即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学*吗？
1.立凌云之志，做栋梁之材。
2.年少宏图远，人小志气高。
3.勤奋学*学三好，刻苦钻研登高峰。
4.童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。
5.小朋友们节日快乐。
6.幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老、腐败，就好。
7.祖国花朵，满园向阳花;未来主人，一代接班人。
8.从小爱科学，长大攀高峰。
9.爱劳动，爱科学;讲道德，讲文明。
10.儿童的生活，是游戏的生活;儿童的世界，是游戏的世界。
11.儿童的生命是无限的。
12.儿童节快乐，永远童真的你!
13.儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。
14.儿童是人类最珍贵的天然资源。
15.儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
16.歌舞欢腾，六一儿童庆佳节;阳光灿烂，万千新花正宜人。
17.孩童的动作，是清洁，是正直。
18.孩子，是人类纯洁而天真的花朵。
19.好好学*，立凌云志，当一代新人;天天向上，做栋梁材，创千秋大业。
20.宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。
1、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。
2、留守家庭安心，外出务工放心。
3、留守一份真情奉献一份爱心。
4、留下希望，守住幸福，让儿童在快乐中成长。
5、关注留守学生，构建和谐社会。
6、用爱心来接力为建设者加油。
7、关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。
8、播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单。
9、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。
10、争**心妈妈，关爱留守儿童。
11、同在一片蓝天下手心相牵助成长。
12、一样的蓝天下，一样温暖的家。
13、春风成就了建国人仁爱成就了国人根。
14、爱心汇聚力量，真情共筑希望。
15、让留守的花朵在阳光下绽放。
16、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。
17、关爱留守儿童，让世界充满爱！
18、老吾老以及人之老爱我幼以及人之幼。
19、关注留守学生就是关注我们的未来。
20、关爱留守儿童，创建和谐校园。
21、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家。
22、关爱农民工，情暖千万家。
23、我们多一份关爱，父母少一份操心。
24、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。
25、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。
26、流动的是人口，不变的是服务。
27、献爱心、共成长、关爱留守儿童。
28、同在蓝天下，共同成长进步。
29、关注未来关注留守儿童；心系校园情系留守儿童。
30、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。
31、留下的是种子我们用爱心来呵护。
32、用心关爱留守儿童，让爱连接你我他。
1、智慧属于**，单纯属于儿童。蒲柏
2、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
3、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的'长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练*养成一种相反的*惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
4、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
5、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。(前苏联)苏霍姆林斯基
6、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔
7、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
8、最新关于儿童的名人名言：儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。*勒
13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔·吉·霍兰
真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特
还有一句不知是不是你想要的，是关于六一的：
初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。
少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功——唐.杜荀鹤
古人学问无遗力,少壮工夫老始成——宋.陆游《冬夜读书示子聿》
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲——汉乐府民歌《长歌行》
青春须早为,岂能长少年——唐.孟郊《劝学》
莫等闲,白了少年头,空悲切——宋.岳飞《满江红》
1、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
2、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
3、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4、要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须形象地说悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。苏霍姆林斯基
5、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。苏霍姆林斯基
6、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
7、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
9、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基《要相信孩子》
10、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
11、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。陶行知
12、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特
13、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
14、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
15、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
16、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。卡森麦卡
17、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生
18、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。夸美纽斯
19、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切罗曼罗兰
20、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
21、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。《高尔基论儿童文学》
22、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。玛丽。居里
23、道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。裴斯泰洛齐
24、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔吉霍兰
25、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。苏霍姆林斯基《要相信孩子》
26、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙*字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华
27、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成*惯的第一件大事约翰洛克
28、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
29、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。《高尔基论儿童文学》
30、一切为了儿童，为了儿童的一切。陈鹤琴
31、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。布莱尔
32、不能把小孩子的精神世界变成单纯学*知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
33、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐*惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。洛克
34、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
35、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基《要相信孩子》
36、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。巴尔扎克
37、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生
38、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学*）就是不可能的。苏霍姆林斯基《给教育的建议》
1、不用辱骂来惩治孩子。
2、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
3、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
6、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
7、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
8、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
9、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
10、允许孩子玩各种废弃物。
11、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
12、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
13、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
14、丰富的想象力比书本知识更重要。
15、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
16、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
17、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
18、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
19、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
20、家长养成合理的行为*惯并留心使孩子学着去做。
21、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
22、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
23、运动贵有恒，饮食贵有节。
24、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
25、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
26、诚实地评价自己对孩子的感情。
27、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
28、定期为孩子读点东西。
29、帮助孩子成为有个性的人。
30、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。
31、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
32、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
33、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
34、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
35、让孩子从小养成读书的*惯。
36、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
37、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
38、让孩子做他力所能及的事情。
39、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
40、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
41、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
42、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
43、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
44、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
45、让孩子独立思考问题。
46、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
47、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
48、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
49、相信孩子的理智并信任他。
50、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
51、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
52、帮助孩子修改他的作业。
53、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
54、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
55、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
56、天赋如同自然花木，要用来修剪。
57、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
58、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
59、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
60、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学*。
61、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
62、鼓励孩子编故事，去幻想。
63、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
64、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
65、认真地对待孩子的个人要求。
66、良好的个性胜于卓越的才智。
67、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
68、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
69、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
70、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
71、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
72、在生活中学*，是幼儿最有效的学*方法。
73、没有体谅和信任，便没有友谊。
74、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
75、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
76、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
77、让孩子有机会真正作决定。
78、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
79、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
80、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
1. 百学须先立志。(朱熹)
2. 少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
3. 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
4. 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)
5. 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
6. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)
7. 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
8. 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
9. 不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
10. 不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)
11. 不塞不流,不止不行。(韩愈)
12. 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)
13. 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)
14. 不以规矩,无以成方园。(孟子)
15. 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)
16. 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)
17. 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
18. 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)
19. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
20. 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)
1、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
2、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
3、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
4、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
5、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
6、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
7、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练*养成一种相反的*惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
8、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
9、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
10、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
11、智慧属于**，单纯属于儿童。——蒲柏
12、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐*惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克
13、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学*好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
14、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
15、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基
16、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比**的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
17、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
18、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——*勒
19、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
20、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……*惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
22、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
23、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。——契诃夫
24、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
25、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
26、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学*)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
27、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练*良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
28、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
29、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克
30、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成*惯的第一件大事。——约翰·洛克
31、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
32、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
33、宁肯在**的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
34、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
35、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克
36、女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲*孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。——马克吐温
37、要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基
38、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
39、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
40、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
41、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
42、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
43、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力**出来。——陶行知
44、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……罗曼·罗兰
45、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。——儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
46、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰
47、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯
48、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成*惯的第一件大事。——洛克
49、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽。居里
50、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
51、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
52、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚
——六一儿童节名言警句 (菁华3篇)
1、奶茶是大孩子喝的，今天我喝旺仔牛奶。
2、愿你留住童真，快乐一辈子，六一儿童节快乐呦！
3、愿你用童心，赶走你的忧伤，工作顺利好运帮。
4、送你一颗“开心糖果”，甜蜜包裹，愿你心情美好开心过。
5、儿童节到了，愿你快快长大，开心快乐！
6、今天不想做大人，只想做个童心未泯的宝宝。
7、儿童节到了，愿童年时代的而美丽永远回荡在我们心中。
8、最美的礼物，就是将这个世界呈现在孩子的面前。
9、一到，忧愁消，一颗童心永不老！
10、顺心无烦忧，乐趣常伴守！
11、份爱心待人，朋友真心友谊纯。
12、我先来一个肯德基儿童套餐，压压惊。
13、儿童节，祝你童心不老。
14、电影可以重放，童年无法重来，开心过好每一天。
15、其实吧我不是为了红包啊礼物啊，就是单纯的想当小朋友。
16、童年很宝贵，童年的快乐并不贵。
17、愿你，忠于自己，活得认真，笑得放肆。儿童节快乐！
18、懂我奇奇怪怪，陪我可可爱爱。
19、我们要跟孩子抢电视机，重温一遍儿时最爱的卡通和电影，尽管我们早已经知道童话里都是骗人的。
20、我给我兜里的钱，过个儿童节怎么了？
21、少年的心灵之梦，真纯。
22、希望你们知道真诚，是一种美德。
23、祝你永保童心，幸福天天。
24、借六一东风，祝你越活越年轻。
25、儿童节来临，愿你像孩子般无忧无虑，快乐每天！
26、今天不想做大人，只想做个童心未眠的小朋友。
27、儿童节，愿你笑口常开，快乐常在！
28、祝你保持童真，天天开心！
29、下个学期我留级，我…我在大班等你。
30、童年是最美妙的，充满自信。
31、童年好，童年妙，童年时代乐逍遥。
32、亲爱的宝贝六一儿童节快乐，祝你开心健康每一天。
33、愿你童心依旧，快乐永远！
34、不要忘记你曾是怎样的一个小孩，不要忘记你曾希望变成怎样的大人。
35、祝愿朋友健康，快乐，童心永驻！
36、愿你永葆童心人不老，童真童趣乐淘淘。祝六一节快乐！
37、愿你保持童颜般的笑脸，永远健康。
38、儿童节就得吃吃喝喝，简简单单，开开心心。
39、人家的脑子起码还会短路，我连电源都没有。
40、儿童节，祝你开心没烦恼，快乐来报到。
1、初升的太阳，为什么格外火红明亮。带露的鲜花，为什么格外绚丽芬芳。因为今天，是一个值得纪念的日子，那就是六一儿童节。
2、这个世界上有这么多聪明可爱的小朋友，但是在爸爸的心中你永远是最棒的!祝你儿童节快乐。
3、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌《长歌行》
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》
5、祝小朋友们节日快乐，好好学*，天天向上，个儿象个模特。
6、青春须早为，岂能长少年。——孟郊《劝学》
7、一朵朵绽放的鲜花，那是妈妈的眼睛
8、祖国的花朵，父母的星星，爷爷奶奶的心肝，外公外婆的宝贝，今天一定是你最幸福的日子。宝贝，儿童节快乐!
9、小大人们祝你们节日愉快，智慧与年龄一同增长。
10、在我的生活中，有许多人给予我知识，让我的心灵充满智慧的源泉;有许多人给予我快乐，让我在健康中成长。再次，我衷心的嘱咐我身边的所有人天天开心，万事顺利!
1、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。苏霍姆林斯基
2、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。裴斯泰洛齐
3、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
4、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。夸美纽斯
5、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。夸美纽斯
6、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 (前苏联)苏霍姆林斯基
7、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成*惯的第一件大事。约翰·洛克
8、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响.夸美纽斯
9、权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成*惯的第一件大事。洛克
10、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。*
11、在儿童时期没有养成思想的*惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
12、宁肯在**的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。德纳
13、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比**的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。高尔基
14、儿童游戏中常寓有深刻的思想。*勒
15、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。莎士比亚
16、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐*惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。洛克
17、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的.章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。契诃夫、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练*良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。夸美纽斯
18、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。洛克
19、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。巴尔扎克
20、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。洛克
21、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。 (前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
22、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯
23、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
——家庭名言警句 (菁华6篇)
1、父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。 戴圣
2、家庭和睦是人生最快乐的事。 歌德
3、家庭是学*举止礼貌的好场所。如果你的孩子**后有良好的举止，这会使他们生活更加惬意舒适。索菲娅罗兰
4、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。日.木村久一
5、亲人不睦家必败。 林肯
6、他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。 （德）歌德
7、未有和气萃焉，而家不吉昌者。未有戾气结焉，而家不衰败者。 山阴金先生
8、我宁愿用一小杯*来组织一个美满的家庭，不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。[德]海涅
9、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。 歌德
10、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各自的不幸。[俄]托尔斯泰.L.
11、幸福家庭是培育孩子**的温床，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。[法]卢梭
12、一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。
1、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。——劳伦斯
2、和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。——德莱塞
3、家居的快乐，是所有志向的最终目标，是所有事业的劳苦的终点。——约翰生
4、什么叫家？一个当你想回去而别人不能拒你于门外的地方。——佛罗斯特
5、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。——伏尔泰
6、一百个男人能建立一个营地，但要建立一个家非得有一个女人不可。——爱默生
7、生活是双方共同经营的葡萄园：两人一同培植葡萄，一起收获。——罗曼·罗兰
8、所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。——托尔斯泰
9、家就是城堡，即使是国王，不经邀请也不能擅自入内。所谓幸福的家庭不是在物质上的丰富，乃是充满爱、了解和适应新环境的能力的家庭。——爱默生
10、有办法把家庭治理好的人，一旦国家有难，必能成为有作用的人。——索福克勒斯
11、被妈妈亲爱的手臂拥抱着，其甜美远胜于自由。——泰戈尔
12、总统是暂时的，家庭是永久的。——丘吉尔
13、越早把你的儿子当成男人，他就越早成为男人。
14、亲人不睦家必败。——林肯
15、屋里若有爱长驻，有友情为贵客，就是真正的家、甜蜜的家；因为在那儿，心灵可以休息。——亨利·凡·戴克
16、男子为了各自家庭而承担的工作，是努力支撑、发展和维护他们的家；至于女子呢？则是努力维护家庭的秩序，家庭的安适和家庭的可爱。——罗斯金
17、对男子来说，社会是战场，是令人不断处于紧张状态的舞台，而家庭则是心灵唯一的绿洲和安憩之地。——池田大作
18、那种从早到晚，整天厮守的幸福，我受不了。我可以当一个非常好的丈夫，只是要给我一个像月亮一般的妻子，它将不是每天都在我的天空出现。——契诃夫
19、婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟儿想出出不来。——蒙田
20、在良好的家庭中，父母善良和睦、互敬互爱和互让是教育影响的主要力量。——苏霍姆林斯基
21、明智者四海为家——地球是他的壁炉，蓝天是他的客厅。——爱默生
22、你只要有一件事对你所爱的人保守秘密，你不久就会无所顾忌地把什么事物都对他保守秘密。——卢梭
23、家庭和睦是人生最快乐的事。——歌德
24、建立和巩固家庭的力量——爱情。——苏霍姆林斯基
25、屋是墙壁与梁所组合；家是爱与梦想构成。——泰戈尔
26、勇敢的人随遇而安，所到之处都是故乡。——菲利普
27、走遍天涯觅不到自己所需要的东西的人，回到家里就发现它了。——莫尔
28、家是他们的天堂。——威克沙姆
29、金窝，银窝，不如自家的草窝。——佩恩
30、欢乐的笑声是家中的阳光。——萨克雷
31、让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。——华盛顿
32、要使婚姻长久，就需克服自我中心意识。
33、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托尔斯泰
34、我不知道我爷爷是什么样的人，我更关心的是，他的孙子会成为什么样的人。——林肯
35、家庭幸福是人类的第一恩物；既然全世界的人都有份儿，那么接受这件恩物可以说是天经地义的。——杰弗逊
36、正在闹离婚的（包括那些处于吵闹不停的痛楚中的）夫妻们很容易陷在对方的泥沼中不能自拔，这种诋毁是尽可能公开的，尽量频繁地进行。——梅尔
37、父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。——罗素
38、永远记住这点：世上最不*凡的美是家里的美。——萧伯纳
39、每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。
40、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。——卢梭
41、家是世界上唯一隐*类缺点与失败，而同时也蕴藏着甜蜜之爱的地方。——萧伯纳
42、家是姑娘的监狱，女人的教养院。——肖伯纳
43、要想建立爱的家庭，必须先有爱家的思想。——梅恩
44、不养儿不知父母恩。
45、妇女能巧妙地利用自己的女t生美来加强自己在家庭中的道德威严。——苏霍姆林斯基
46、有德的妇人，即使容貌丑陋，也是家庭的装饰。——莎士比亚
47、家庭乃是社会之缩影，事实上，家庭是具有自发维持能力的最小社会。——康德
48、一家人能够互相密切合作，才是世界上唯一真正的幸福。——居里夫人
49、逆子无情甚于蛇蝎。——莎士比亚
50、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。——培根
51、家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类美好的生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活着，生长着——这是人生的主要的快乐。——马卡连柯
52、勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。——富兰克林
53、仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。——福莱
54、任何家庭都有许多虚伪的亲切。——伏尔泰
55、你若希望你的孩子总是脚踏实地，就要让他们负些责任。——班扬
56、不要太注意家庭的外观及形式，最主要的，是要注重家庭里特有的，充满了爱、温暖与明朗的气氛。——卡耐基夫人
57、家是世界上唯一隐*类缺点和失败的地方，它同时也蕴藏着甜蜜的爱。——萧伯纳
58、家庭是文明的核心。——杜兰特
59、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，男人是一个家的头，而女人转动这个头。
60、家，对每一个人，都是欢乐的源泉啊！再苦也是温暖的，连奴隶有了家，都不觉得他过分可怜了。——三毛
61、家家都有一本难念的经。
62、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。——歌德
63、家庭只要幸福，房间小又何妨。——欧·亨利
64、不如意的婚姻好比是座地狱，一辈子鸡争鹅斗，不得安生；相反的，选到一个称心如意的配偶，就能百年谐和，幸福无穷。——莎士比亚
65、家的现代概念是：人从车库里出来后要去的地方。——卡耐基夫人
66、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
67、家庭是大自然创造的杰作之一。——桑塔亚那
68、作为一个现代的父母，我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西，而是你倾注在他们身上的关心和爱。关心的态度不仅能帮你省下一笔可观的钱，而且甚至能使你感到一份欣慰，因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。——诺埃尔
69、家庭不仅是舒适的住宿，是工作之余休息的地方，而首先是丰富多彩的精神生活场所。——苏霍姆林斯基
70、理想的幸福的家庭既不遥远，也不会自天而降。它应靠自己的力量去求得，靠全家人齐心协力去建立。——池田大作
71、家是没有必要事先预定床位的地方。
72、没有了家庭，在广大的宇宙间，人会冷得发抖。——莫罗阿
73、不要太注意家庭的外观及形式，最主要的，是要注意家庭里特有的充满了爱、温暖与明朗的气氛。——卡耐基夫人
74、我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。——林肯
75、那些缠扭着家庭的人，命中注定要永远闭卧在无灵魂世界的僵硬的生活中。——泰戈尔
76、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。——罗伯特
77、在家中享受幸福，是一切抱负的最终目的。——约翰生
78、幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——列夫·托尔斯泰
79、我父亲总是说，一个孩子需要四样东西——充分的爱、富于营养的食物、有规律的睡眠、大量的肥皂和水——这些完了呢，他最需要的是一些明智的放任。——普里斯特
80、人无国王、庶民之分，只要家有和*，便是最幸福的人。——歌德
81、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。——罗斯福
82、一个健全的家庭对人类的发展起着重要的作用。——武者小路实骂
1、在这个世界上最极端的暴力是战争和杀戮，而家庭暴力是紧随其后的，也是最常见最隐蔽的，这波及到千家万户，而受害人往往是妇女、儿童，还有没有抵御能力的老人。《我们俩的婚姻》
2、家庭纠纷，婆媳矛盾，最难得的是难得糊涂。如果总是这样求根问底，家庭不合的硝烟永远弥漫！《我们俩的婚姻》
3、孩子是天使又是上帝孩子是家庭的纽带。《我们俩的婚姻》
4、家庭不是牌桌，不会让一个人单独赢的。你赢多了，输者要和你过不去，哪壶不开提哪壶，你走不了躲不开，所以赢了也就是输了。《我们俩的婚姻》
5、爱情是两个人的事，婚姻是两个家庭的事。《我们俩的婚姻》
6、我们不能选择的东西太多，父母、家庭、环境、掉的钱包比比皆是。公*的是我们能选择的东西也有很多，朋友、情绪、心态、处理问题的能力…我讨厌被说教，所以可以理解别人同样厌烦自己说教。我们每个人都有超能力，我们的超能力不是选择我们想要的一切，我们的超能力是把现拥有的当做是我们想要的一切。
7、每个人性格的成因都可以追溯到他出生，成长的家庭。这世上，只有不良的家庭，没有不良的孩子。
8、春节到，财神到，祝你福星当头照。心情好，身体好，祝你生活更美妙。钞票多，家庭和，祝你日子红火火。祝福意，请笑纳，祝你幸福早发达。春节快乐！
9、漫漫人生路，谁不错几步！家庭要照顾，情人也得处！家里有个做饭的，外面养个心善的，对桌坐个好看的，远方有个思念的！保住二，守住一，发展三四五六七！
10、可是她停了片刻，想，如果她嫁给马诺里生活会是什么样子。那会不会是另一座监狱？什么样的男人会背叛自己的家庭？什么样的犹大会去亵渎对他的仁慈与盛情？——维多利亚·希斯洛普《岛》
11、和一个苦孩子出身的青年才俊在一起生活，所要面对的恐怕不仅仅是一个她爱的男人，还有这个男人背后，一个全然不同的家庭、一段全然陌生的背景、一群全然不是一个世界的人。——叶萱《纸婚》
12、嫁人不仅是嫁给一个男人，也是嫁给一个家庭。——叶萱《纸婚》
13、寡妇害怕家庭，害怕塞得满满的雷诺多功能家庭车。她们听到孩子叫“爸爸”就肚子疼，她们傻笑着以避免引人注意。——布里吉特·吉罗《爱情没那么美好》
14、我相信，国家内部恶劣的管理培养了家庭内部恶劣的管理。一个老是准备*的工人，是不会培养他的孩子去尊重秩序的。——维特根斯坦《文化与价值》
15、如果你的家庭一般的话，那么记得你在大学有很多意外用钱的'地方。比如二专业或者将来的各种班，为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。记住，永远。
16、二十几岁的年纪，我们羞愧于自己的一无所有，望着比自己年长一些的人们，家庭事业双双得意，总是羡慕不已。却不知那些比我们年长一些的人，数着早生的白发跟眼角不和谐的皱纹，忧心着孩子的课业，挂念着双亲的健康，心中怀念的却是十多年前球场边那个意气风发的少年。
17、当你爱上一个男人，并想和他结婚时，你一定要做好心理准备，你不只是同他结婚，你是在同他的生活*惯和家庭背景及社会背景结婚。要清楚，你面对的这个男人不是一个个体，而是他的家庭环境和社会交往后边的那一群人。
18、在今日高度相互依存的世界里，个人和国家都无法自己解决。我们彼此需要，因此，我们必须培养世界性的责任感。保护和滋养我们的世界家庭，支持弱势的成员，并保存和照顾我们所生存的环境，是我们集体的和个人的责任。——索甲仁波切《*生死之书》
19、爱情已经是一种谋划，一种交易。爱情中的男女，无不存了功利的权衡，去开始一场战争——心机战、生活战、全员战。由两个人的战争，到两个家庭的战争，到所有相关不相关的人都牵涉其中的世界大战。当硝烟弥漫的时候，或许还能沉浸其中，无论是激昂、仇恨、还是麻木。而当硝烟终于退去，只剩下狼藉的战场和残破的心，会不会明白，原来一切不过是自导自演又自己沉迷其中的一场戏而已。戏已落幕，没有了舞台，没有了观众，只剩下一个荒凉的身影，随着聚光灯的暗淡，被这个世界遗忘。
20、我是个家庭主妇，非常管家，因为喜欢家。——三毛《流星雨》
21、给一个忙碌的男人当妻子是多么幸福！而一个不担任职务，或因家庭富有、整天无所事事的丈夫，对女人说来简直是沉重的负担。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁婚约》
22、一个女人靠男人才能幸福，是女人的悲哀。一个人，一生完整的幸福是，一份自己的事业，一个美好的家庭，一个能够完成自己梦想的子女，所以美好的的家庭在幸福中也是就是三分之一。如果你把婚姻的幸福扩大到了百分之百，那这份幸福也是遗憾的。学会静下来，静下来听听自己的呼吸和心跳，这种感觉真的很好。——赵格羽《一辈子做女人》
23、我见到了许多剧院的老板，可是这些人在我旅行的这段时间里一下子都变成了*视眼，再也不认识我了。我这一生当中，不算这次，有二三次受挫。感谢上帝，每次我都站立了起来！我希望，在我需要的时候，上帝都来帮助我。我的座右铭是：我爱那些爱我的人。还要补充一句：我不憎恨那些憎恨我的人。我们家庭的座右铭是：上帝给予了帮助，上帝一定还会给予帮助。——大仲马《浪荡天才——大仲马回忆录》
24、我生来无福消受家庭的欢乐和安静。对我，自由、空间、风暴比和*和单调的幸福更为重要！——大仲马《阿斯加尼奥》
25、若干年前，我实现了人生理想，似乎得到了我想要的一切。我所从事的建筑事业正如日方升，生活舒适，有精致的住宅和两辆新车子，还有一艘帆船，婚姻幸福，家庭美满。可是突然有一天，我遭遇了人生中难以想象的打击，股票市场瞬间崩溃，我所建造的楼房一夜之间便无人问津。为了偿付巨额利息，我很快花光了所有储蓄。在我以为情况不可能再坏的时候，妻子却说要和我离婚。我感到万念俱灰，不知如何是好，绝望之下，我乘着我的帆船南下前往佛罗里达州。当我到达新泽西州海岸时，我突然转向正东航行，直接朝大海奔去。——高原《当世界无法改变时改变自己》
26、女人必须刺绣和缝纫，必须。是为了生计、家庭，更是为了抑制野性的本能。是为了消耗多余的时光，也是为了填满苍白的生命。——*《大浴女》
27、如果家庭的感情和慈爱全是些优美的事物，那么它们在穷人家里才真够得上优美。富人和阔人同家庭的关系可以在尘世上制造出来，但是穷人同他那破锅破灶连结的链子才是一种更道地金属，上面还盖有天国的印鉴。——狄更斯
28、穷人对于他家庭的依恋是有一个更高尚的根，深深地扎在一块更纯洁的土地里面。他的财神是血和肉造成，没有掺杂上银、金或者宝石；他没有什么财产，只有藏在内心的感情。——狄更斯《老古玩店》
29、对男子来说，社会是战场，是令人不断处于紧张状态的舞台，而家庭则是心灵唯一的绿洲和安憩之地。——池田大作《女性箴言》
30、一个女人有了家庭以后，才会有真正的欲望，她爱丈夫爱家庭的心情，都变成欲望涌出来。——石川达三《两个女儿》
31、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。——卢梭《爱弥儿》
32、治理一个家庭比统治一个王国更难。——蒙田《随笔集》
33、不要评价别人的容貌，因为他不靠你吃饭。不要评价别人的德行，因为你不比他高尚。不要评价别人的家庭，因为那和你无关。.
34、与其在一个不和的、受屈辱的家庭中苟且地生活，莫如甩掉这个重负，轻装前进，去寻求更美好的生活。——黄京尧《家庭心理漫谈》
35、凡是夫妇不吵架的家庭，准是一块阴森之地，既没有冲击，故也没有快乐。——柏杨《五个问题》
36、他自己是一个小小的吃公事饭的，但他在这个圈子里却找不到幸福。真的，幸福只能在幸福的家庭里才能找到。——狄更斯《荒凉山庄》
37、和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。——德莱赛《嘉莉妹妹》
38、婚姻和家庭的一个重要意义在于给人以一个沙漠中的绿洲，一个海洋中的小岛。当我们厌倦了那海浪的呼啸，厌倦了那可怖的沙暴，我们就来寻求这温煦和宁静。可是不多久，我们可能又会渴望那外面的高原和彼岸。但愿我们有一条结实的船，才不致在往返中迷失。——何怀宏《若有所思》
39、最优秀的男子忠于思想；最优秀的女子忠于家庭。——莫洛阿《人生五大问题·论婚姻》
40、痛苦就像一棵生长茂盛的大树，一个痛苦的主干，这叫人生，其他树干是人生的许多组成部分，事业、学业、爱情、婚姻、家庭，接着是无数分叉的树枝连着无数的树叶，而这每一片树叶就是具体的每一个痛苦。
41、人生就像坐火车，爱情停停走走，朋友去去留留，有人中途下车，有人半路上车，多少人在此与你擦肩而过，只有知心朋友和爱你的人留到最后。家庭就是一家企业，夫妻都是企业家。世上本没有恨，爱的人多了也便有了恨。幸运时朋友了解我们，逆境时我们了解朋友。人生的真理，只是藏在简约*淡无味之中。
42、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——*
43、家庭，对不相爱的两个大人是坟墓，对那个孩子是地狱
44、容得性情上偏私，便是一大学问；消得家庭内嫌雪，才为火内栽莲。——洪应明《菜根谭》
45、我年轻的时候曾经梦想改变这个世界；当成熟后却发现我不能达到这个目的时，就将目光缩短了些，决定只改变我的国家；可当我进入暮年后，发现自己并不能改变我们的国家，所以我的最后愿望仅仅是想改变一下自己的家庭，但也已经不可能了。如今当我躺在床上行将就木，突然意识到如果一开始我就去改变自己，倒有可能会改变我的家庭；也许在家人的帮助和鼓励下，我可能会为国家做些事情；甚至可能会改变这个世界。——无名氏《威斯敏斯特大教堂出口处墓碑（英国伦敦）》
46、惧内家豪富，欺妻万世贫。《客家人谚语》
47、旅行可真是野蛮。它强迫你信任陌生人，失去所有家庭和朋友带给你的那种*以为常的安逸。你不断地处于失衡状态。除了空气、睡眠、做梦以及大海、天空这些基本的东西以外，什么都不属于你，所有的一切都像要天长地久下去，要么就只能任我们想象。——伊恩·麦克尤恩《只爱陌生人》
48、二战时，一犹太家庭遭到迫害，大儿子和小儿子分别去寻求帮助。大儿子去找曾经帮助过自己的人，小儿子去找自己曾帮助过的人。结果却是大儿子获救，小儿子被出卖——爱你的人会一直愿意为你付出，你爱的人却不一定愿意为你付出。在现实中，真正对你忠诚的都是曾经给过你恩惠的人、爱你的人。
49、我们每个人都像小丑，玩着五个球。五个球是你的工作、健康、家庭、朋友和灵魂。这五个球只有一个是用橡胶做的，掉下去会弹起来，那就是工作。另外四个球都是用玻璃做的，掉了，就碎了。——身体要健康，家庭要和睦，朋友要真心，灵魂要干净。《微小说》
50、不管你是什么大学毕业，你的毕业证，我都只当作收款凭证，因为它能说明的，只是你的家庭为你读书付过款，而并不能说明你有没有读过书。《某企业老板》
1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
2、天赋如同自然花木，要用来修剪。
3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
4、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。
5、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
6、运动贵有恒，饮食贵有节。
7、良好的*惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
8、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
9、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水*，行为*惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
10、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
11、只有父母与教师养成了良好的教育*惯，您的孩子或学生才能形成良好的*惯。
12、家长的责任是为孩子提供两个遗传：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学*的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
13、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
14、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。
15、没有体谅和信任，便没有友谊。
16、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
17、一个行为反复养成*惯，*惯反复形成品质，品质改变命运。
18、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
19、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。
20、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
21、幼儿的学*是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
22、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
23、学校教育总是重视学生的知识学*，站在知识本位那边；家庭教育必须站在性格-身体本位这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
24、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
25、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
26、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
27、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
28、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
29、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
30、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
31、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。姜晶
32、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
33、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
34、在生活中学*，是幼儿最有效的学*方法。
35、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
36、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
37、孩子坏的*惯80%都是在家里形成的。
38、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
39、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
40、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
41、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
42、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
43、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学*更是如此。
44、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
45、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
46、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
47、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
48、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学*教。
49、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
50、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
51、学前教育更要重视孩子良好*惯的养成。
52、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
53、性格塑造始于婴儿时期。
54、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和*惯开始。
55、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
56、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
57、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
58、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
59、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的*惯，并由此树立孩子的信心。
60、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学*。
61、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
62、良好的个性胜于卓越的才智。
63、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和增长点。时金林
64、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。赵静波
65、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
66、体罚是一种单纯的棍棒＋粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。许传利
67、丰富的想象力比书本知识更重要。
68、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。
69、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
70、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
71、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
72、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
73、对症下药方可治愈疾病。
74、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
75、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
76、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
77、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
78、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
79、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学*的过程。
80、激发幼儿的求知和学*的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
81、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
82、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。
1. 一百个男人能建立一个营地，但要建立一个家非得有一个女人不可。——爱默生
2. 幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。——（俄国作家）列夫·托尔斯泰
3. 被妈妈亲爱的手臂拥抱着，其甜美远胜过自由。——（印度作家）泰戈尔
4. 任何一只害鸟不会弄脏自己的窝巢。——英国
5. 家贫僮仆慢，官罢友朋疏。——耿湋
6. 家庭不仅是舒适的住宿，是工作业余休息的地方，而首先是丰富多彩的精神生活场所。——（前苏联教育家）苏霍姆林斯基一个美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源。——（*散文家）冰心
7. 治家之道，与其失之于宽，不如宁过于严。——《古今图书集成》
8. 一家人能够互相密切合作，才是世界上惟一真正的幸福。——（波兰科学家）居里夫人
9. 家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。——木村久一
10. 林塘花月下，别似一家春。——王勃
11. 逆子无情甚于蛇蝎。——莎士比亚
12. 我相信家庭与外界是决然不同的，它可以充满爱，关怀及了解，成为一个人养精蓄锐的场所。——萨提尔
13. 明智者四海为家——地球是他的壁炉，蓝天是他的客厅。——爱默生
14. 越早把你的儿子当成男人，他就越早成为男人。——洛克
15. 在良好的家庭中，父母善良和睦、互敬互爱和互让是教育影响的主要力量。——（前苏联教育家）苏霍姆林斯基
16. 父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。——罗素
17. 欢乐的笑声是家中的阳光。——萨克雷
18. 在家，家和万事兴；出外，把每一个人都当成朋友。——曾仕强
19. 芙蓉秦地沼，卢橘汉家园。——宋之问
20. 家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类美好的生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活着，生长着——这是人生的主要的快乐。——马卡连柯
21. 不要太注意家庭的外观及形式，最主要的，是要注重家庭里特有的，充满了爱、温暖与明朗的气氛。——卡耐基夫人
22. 万里依孤剑，千峰寄一家。——刘长卿
23. 家庭是心灵惟一的绿洲和安想之地。——（日本社会活动家）池田大作
24. 能在自己的家庭中寻求到安宁的人是最幸福的人。——（德国诗人）歌德
25. 家有敝帚，享之千金。——曹丕
26. 一朝辞此地，四海遂为家。——李世民
27. 有益于身而有害于家的事情，我不干；有益于家而有害于国的事情，我不干。——孟德斯鸠
28. 帝宅王家大道边，神马龙龟涌圣泉。——蔡孚
29. 一个健全的家庭对人类的发展起着重要的作用。——武者小路实骂
30. 家就是城堡，即使是国王，不经邀请也不能擅自人内。——（美国作家）爱默生
31. 没有进入一个家庭的内部，谁也说不准那个家庭的成员会有什么难处。——珍妮·奥斯丁
32. 任何家庭都有许多虚伪的亲切。——伏尔泰
33. 家庭生活从来不是，也不可能总是像过节一样。——（前苏联教育家）苏霍姆林斯基
34. 家有不义之财，则伤本。——《战国策·秦策》
35. 没有和睦的家庭，便没有安定的社会。——（日本社会活动家）池田大作
36. 家毕竟是家，尽管它是那么贫寒。——（英国作家）狄更斯
37. 积德之家，必无灾殃。——陆贾
38. 你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。——劳伦斯
39. 走遍天涯觅不到自己所需要的东西的人，回到家里就发现它了。——莫尔
40. 勤俭，治家之本；和顺，齐家之本；谨慎，保家之本；诗书，起家之本；忠孝，传家之本。——山阴金
41. 家庭只要幸福，房间小又何妨。——（美国小说家）欧·亨利
42. 治家忌宽，而尤忌严；居家忌奢，而尤忌啬。——山阴金先生
43. 国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
44. 家庭是社会的一个单位，我们对它都义不容辞地负有责任。不要给他人添麻烦，应该凭自己的力量使家庭美满幸福。——（日本小说家）武者小路实笃
45. 家赀愈巨，忧虑愈多。——佩里安德
46. 成了家的人，可以说对于命运之神付出了抵押品。因为家庭难免拖累于事业，使人的许多抱负难以实现。——（英国哲学家）培根
47. 婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟儿想出出不来。——蒙田
48. 幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。——培根
49. 世界上没有一个地方比自己的家更舒适，无论那个家是多么简陋、多么寒俭。——（*学者）梁实秋
50. 家教宽中有严，家人一世安然。——吕得胜
51. 没有比围炉团聚更愉快的事了。——（古罗马哲学家）西塞罗
52. 没有了家庭，在广大的宇宙间，人会冷得发抖。——莫罗阿
53. 家庭中没有完美的幸福。——（俄国作家）列夫·托尔斯泰
54. 对于亚当前言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。——（法国启蒙思想家）伏尔泰
55. 建立和巩固家庭的力量——是爱情、是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的忠诚的、纯真的爱情。——（前苏联教育家）苏霍姆林斯基
56. 亲人不睦家必败。——林肯
57. 和睦的家庭空气是世界上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更知道把一家的天性培养得坚强、正直。人生真正的幸福和欢乐，浸透在亲密无间的家庭关系中。——（美国作家）德莱塞
58. 治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。——王豫
59. 家贫出孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》
60. 家庭是文明的核心。——杜兰特
61. 家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。——塞·约翰生
62. 家有千金之玉不知治，犹之贫也。——韩婴
63. 家运之盛衰，天不能操其权，人不能操其权，而己自操之。——孙奇逢
64. 不贞，是破坏家庭，破坏感情中最大的力量。——（*作家）柏杨
65. 家庭是社会的原始模型：首领是父亲的影子，人民就是孩子的影子。——卢梭
66. 一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。——佚名
67. 家庭是大自然创造的杰作之一。——桑塔亚那
68. 家是世界上唯一隐*类缺点与失败，而同时也蕴藏着甜蜜之爱的地方。——萧伯纳
69. 家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德
70. 家私不论尊卑。——冯梦龙
1、在这个世界上最极端的暴力是战争和杀戮，而家庭暴力是紧随其后的，也是最常见最隐蔽的，这波及到千家万户，而受害人往往是妇女、儿童，还有没有抵御能力的老人。《我们俩的婚姻》
2、家庭纠纷，婆媳矛盾，最难得的是难得糊涂。如果总是这样求根问底，家庭不合的硝烟永远弥漫！《我们俩的婚姻》
3、孩子是天使又是上帝孩子是家庭的纽带。《我们俩的婚姻》
4、家庭不是牌桌，不会让一个人单独赢的。你赢多了，输者要和你过不去，哪壶不开提哪壶，你走不了躲不开，所以赢了也就是输了。《我们俩的婚姻》
5、爱情是两个人的事，婚姻是两个家庭的事。《我们俩的婚姻》
6、我们不能选择的东西太多，父母、家庭、环境、掉的钱包比比皆是。公*的是我们能选择的东西也有很多，朋友、情绪、心态、处理问题的能力…我讨厌被说教，所以可以理解别人同样厌烦自己说教。我们每个人都有超能力，我们的超能力不是选择我们想要的`一切，我们的超能力是把现拥有的当做是我们想要的一切。
7、每个人性格的成因都可以追溯到他出生，成长的家庭。这世上，只有不良的家庭，没有不良的孩子。
8、春节到，财神到，祝你福星当头照。心情好，身体好，祝你生活更美妙。钞票多，家庭和，祝你日子红火火。祝福意，请笑纳，祝你幸福早发达。春节快乐！
9、漫漫人生路，谁不错几步！家庭要照顾，情人也得处！家里有个做饭的，外面养个心善的，对桌坐个好看的，远方有个思念的！保住二，守住一，发展三四五六七！
10、可是她停了片刻，想，如果她嫁给马诺里生活会是什么样子。那会不会是另一座监狱？什么样的男人会背叛自己的家庭？什么样的犹大会去亵渎对他的仁慈与盛情？——维多利亚·希斯洛普《岛》
11、和一个苦孩子出身的青年才俊在一起生活，所要面对的恐怕不仅仅是一个她爱的男人，还有这个男人背后，一个全然不同的家庭、一段全然陌生的背景、一群全然不是一个世界的人。——叶萱《纸婚》
12、嫁人不仅是嫁给一个男人，也是嫁给一个家庭。——叶萱《纸婚》
13、寡妇害怕家庭，害怕塞得满满的雷诺多功能家庭车。她们听到孩子叫“爸爸”就肚子疼，她们傻笑着以避免引人注意。——布里吉特·吉罗《爱情没那么美好》
14、我相信，国家内部恶劣的管理培养了家庭内部恶劣的管理。一个老是准备*的工人，是不会培养他的孩子去尊重秩序的。——维特根斯坦《文化与价值》
15、如果你的家庭一般的话，那么记得你在大学有很多意外用钱的地方。比如二专业或者将来的各种班，为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。记住，永远。
16、二十几岁的年纪，我们羞愧于自己的一无所有，望着比自己年长一些的人们，家庭事业双双得意，总是羡慕不已。却不知那些比我们年长一些的人，数着早生的白发跟眼角不和谐的皱纹，忧心着孩子的课业，挂念着双亲的健康，心中怀念的却是十多年前球场边那个意气风发的少年。
17、当你爱上一个男人，并想和他结婚时，你一定要做好心理准备，你不只是同他结婚，你是在同他的生活*惯和家庭背景及社会背景结婚。要清楚，你面对的这个男人不是一个个体，而是他的家庭环境和社会交往后边的那一群人。
18、在今日高度相互依存的世界里，个人和国家都无法自己解决。我们彼此需要，因此，我们必须培养世界性的责任感。保护和滋养我们的世界家庭，支持弱势的成员，并保存和照顾我们所生存的环境，是我们集体的和个人的责任。——索甲仁波切《*生死之书》
19、爱情已经是一种谋划，一种交易。爱情中的男女，无不存了功利的权衡，去开始一场战争——心机战、生活战、全员战。由两个人的战争，到两个家庭的战争，到所有相关不相关的人都牵涉其中的世界大战。当硝烟弥漫的时候，或许还能沉浸其中，无论是激昂、仇恨、还是麻木。而当硝烟终于退去，只剩下狼藉的战场和残破的心，会不会明白，原来一切不过是自导自演又自己沉迷其中的一场戏而已。戏已落幕，没有了舞台，没有了观众，只剩下一个荒凉的身影，随着聚光灯的暗淡，被这个世界遗忘。
20、我是个家庭主妇，非常管家，因为喜欢家。——三毛《流星雨》
21、给一个忙碌的男人当妻子是多么幸福！而一个不担任职务，或因家庭富有、整天无所事事的丈夫，对女人说来简直是沉重的负担。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁婚约》
22、一个女人靠男人才能幸福，是女人的悲哀。一个人，一生完整的幸福是，一份自己的事业，一个美好的家庭，一个能够完成自己梦想的子女，所以美好的的家庭在幸福中也是就是三分之一。如果你把婚姻的幸福扩大到了百分之百，那这份幸福也是遗憾的。学会静下来，静下来听听自己的呼吸和心跳，这种感觉真的很好。——赵格羽《一辈子做女人》
23、我见到了许多剧院的老板，可是这些人在我旅行的这段时间里一下子都变成了*视眼，再也不认识我了。我这一生当中，不算这次，有二三次受挫。感谢上帝，每次我都站立了起来！我希望，在我需要的时候，上帝都来帮助我。我的座右铭是：我爱那些爱我的人。还要补充一句：我不憎恨那些憎恨我的人。我们家庭的座右铭是：上帝给予了帮助，上帝一定还会给予帮助。——大仲马《浪荡天才——大仲马回忆录》
24、我生来无福消受家庭的欢乐和安静。对我，自由、空间、风暴比和*和单调的幸福更为重要！——大仲马《阿斯加尼奥》
25、若干年前，我实现了人生理想，似乎得到了我想要的一切。我所从事的建筑事业正如日方升，生活舒适，有精致的住宅和两辆新车子，还有一艘帆船，婚姻幸福，家庭美满。可是突然有一天，我遭遇了人生中难以想象的打击，股票市场瞬间崩溃，我所建造的楼房一夜之间便无人问津。为了偿付巨额利息，我很快花光了所有储蓄。在我以为情况不可能再坏的时候，妻子却说要和我离婚。我感到万念俱灰，不知如何是好，绝望之下，我乘着我的帆船南下前往佛罗里达州。当我到达新泽西州海岸时，我突然转向正东航行，直接朝大海奔去。——高原《当世界无法改变时改变自己》
26、女人必须刺绣和缝纫，必须。是为了生计、家庭，更是为了抑制野性的本能。是为了消耗多余的时光，也是为了填满苍白的生命。——*《大浴女》
27、如果家庭的感情和慈爱全是些优美的事物，那么它们在穷人家里才真够得上优美。富人和阔人同家庭的关系可以在尘世上制造出来，但是穷人同他那破锅破灶连结的链子才是一种更道地金属，上面还盖有天国的印鉴。——狄更斯
28、穷人对于他家庭的依恋是有一个更高尚的根，深深地扎在一块更纯洁的土地里面。他的财神是血和肉造成，没有掺杂上银、金或者宝石；他没有什么财产，只有藏在内心的感情。——狄更斯《老古玩店》
29、对男子来说，社会是战场，是令人不断处于紧张状态的舞台，而家庭则是心灵唯一的绿洲和安憩之地。——池田大作《女性箴言》
30、一个女人有了家庭以后，才会有真正的欲望，她爱丈夫爱家庭的心情，都变成欲望涌出来。——石川达三《两个女儿》
31、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。——卢梭《爱弥儿》
32、治理一个家庭比统治一个王国更难。——蒙田《随笔集》
33、不要评价别人的容貌，因为他不靠你吃饭。不要评价别人的德行，因为你不比他高尚。不要评价别人的家庭，因为那和你无关。.
34、与其在一个不和的、受屈辱的家庭中苟且地生活，莫如甩掉这个重负，轻装前进，去寻求更美好的生活。——黄京尧《家庭心理漫谈》
35、凡是夫妇不吵架的家庭，准是一块阴森之地，既没有冲击，故也没有快乐。——柏杨《五个问题》
36、他自己是一个小小的吃公事饭的，但他在这个圈子里却找不到幸福。真的，幸福只能在幸福的家庭里才能找到。——狄更斯《荒凉山庄》
37、和睦的家庭空气是世上的一种花朵，没有东西比它更温柔，没有东西比它更优美，没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强、正直。——德莱赛《嘉莉妹妹》
38、婚姻和家庭的一个重要意义在于给人以一个沙漠中的绿洲，一个海洋中的小岛。当我们厌倦了那海浪的呼啸，厌倦了那可怖的沙暴，我们就来寻求这温煦和宁静。可是不多久，我们可能又会渴望那外面的高原和彼岸。但愿我们有一条结实的船，才不致在往返中迷失。——何怀宏《若有所思》
39、最优秀的男子忠于思想；最优秀的女子忠于家庭。——莫洛阿《人生五大问题·论婚姻》
40、痛苦就像一棵生长茂盛的大树，一个痛苦的主干，这叫人生，其他树干是人生的许多组成部分，事业、学业、爱情、婚姻、家庭，接着是无数分叉的树枝连着无数的树叶，而这每一片树叶就是具体的每一个痛苦。
41、人生就像坐火车，爱情停停走走，朋友去去留留，有人中途下车，有人半路上车，多少人在此与你擦肩而过，只有知心朋友和爱你的人留到最后。家庭就是一家企业，夫妻都是企业家。世上本没有恨，爱的人多了也便有了恨。幸运时朋友了解我们，逆境时我们了解朋友。人生的真理，只是藏在简约*淡无味之中。
42、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——*
43、家庭，对不相爱的两个大人是坟墓，对那个孩子是地狱
44、容得性情上偏私，便是一大学问；消得家庭内嫌雪，才为火内栽莲。——洪应明《菜根谭》
45、我年轻的时候曾经梦想改变这个世界；当成熟后却发现我不能达到这个目的时，就将目光缩短了些，决定只改变我的国家；可当我进入暮年后，发现自己并不能改变我们的国家，所以我的最后愿望仅仅是想改变一下自己的家庭，但也已经不可能了。如今当我躺在床上行将就木，突然意识到如果一开始我就去改变自己，倒有可能会改变我的家庭；也许在家人的帮助和鼓励下，我可能会为国家做些事情；甚至可能会改变这个世界。——无名氏《威斯敏斯特大教堂出口处墓碑（英国伦敦）》
46、惧内家豪富，欺妻万世贫。《客家人谚语》
47、旅行可真是野蛮。它强迫你信任陌生人，失去所有家庭和朋友带给你的那种*以为常的安逸。你不断地处于失衡状态。除了空气、睡眠、做梦以及大海、天空这些基本的东西以外，什么都不属于你，所有的一切都像要天长地久下去，要么就只能任我们想象。——伊恩·麦克尤恩《只爱陌生人》
48、二战时，一犹太家庭遭到迫害，大儿子和小儿子分别去寻求帮助。大儿子去找曾经帮助过自己的人，小儿子去找自己曾帮助过的人。结果却是大儿子获救，小儿子被出卖——爱你的人会一直愿意为你付出，你爱的人却不一定愿意为你付出。在现实中，真正对你忠诚的都是曾经给过你恩惠的人、爱你的人。
49、我们每个人都像小丑，玩着五个球。五个球是你的工作、健康、家庭、朋友和灵魂。这五个球只有一个是用橡胶做的，掉下去会弹起来，那就是工作。另外四个球都是用玻璃做的，掉了，就碎了。——身体要健康，家庭要和睦，朋友要真心，灵魂要干净。《微小说》
50、不管你是什么大学毕业，你的毕业证，我都只当作收款凭证，因为它能说明的，只是你的家庭为你读书付过款，而并不能说明你有没有读过书。《某企业老板》
——儿童励志名言名句警句 30句菁华
1、乐观地对待失败，成功就会向你招手。
2、不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。
3、不要等待机会，而要创造机会。
4、一个今天胜过两个明天。
5、含累播种的人一定能含笑收获。
6、良好的*惯永远是一个人成功的法宝。
7、世界会向那些有目标和远见的人让路。
8、每天告诉自己一次：我真的很不错。
9、当你能梦的时候就不要放弃梦。
10、不要抱怨不公*，一切只因努力还不够。
11、获得的成功越大，就越令人高兴。
12、始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。
13、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
14、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。
15、有怎样的开始，就有怎样的结束。
16、好奇者，知识之门。
17、守业最好的办法就是不断的发展。
18、成功之路只有一条，那就是准备，准备，再准备。
19、如果痛苦换来的是结识真理坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。
20、观念决定思路，思路决定出路。
21、立身先立德。
22、机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那张宝贵的乘车证。
23、地球不曾为谁停止过转动：一分钟的松懈意味着被千万人超越。
24、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。
25、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
26、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。
27、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。
28、不想三年以后的事，只想现在的事。
29、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。
30、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
