活动目标
1.幼儿能根据树叶的形状进行想象，并通过组合构成各种画面，能用拼贴方法制作叶子画。
2.幼儿能充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。
3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备
1.幼儿共同收集各种叶子。
2.制作材料：各种纸、双面胶、剪刀、记号笔、油画棒等。
3.数码照相机、录音机。
活动过程
1.创设氛围，引发幼儿兴趣。
老师：小朋友，前几天我们去采集种子了，在路上我们还收集了许多树叶宝宝。看，今天老 师把这些树叶宝宝都带到我们这里来了， 它们想请小朋友说说秋天树上的叶子有什么变化。
我们一起来听着音乐来学一学树叶飘落的样子。(放音乐)。
2.引导幼儿观察树叶，进行合理的想象。
老师：小树叶很高兴，想和小朋友做游戏呢。请你找一找自己喜欢的树叶和他做朋友，并说说它像什么。
老师：看看这片树叶像什么呢?边说边用手在身后做摇尾巴的动作。
你们看这片树叶像金鱼的尾巴， 那么还缺了什么呢?我们可以用什么来代替金鱼的身体 (嘴和眼睛)呢? 小朋友想了好多办法，还想到了用工具把树叶进行加工的好办法。
3.幼儿制作叶子画。
老师：今天我们就用树叶来拼一拼、 贴一贴、 画一画、 剪一剪， 把你喜欢的图案做出来好吗? (幼儿动手制作)
4.展示作品，体验树叶粘贴的乐趣。
活动反思
随着气候一天天的转凉，大树的叶子渐渐的的变黄，从空中慢慢飘落下来，给大地披上一件暖和而又美丽的外衣。小朋友三五成群的蹲在地上捡着自己喜欢的叶子，有的玩着树叶游戏，有的把叶子夹在书中，有的把叶子组合在一起拼摆成图。多美的秋天，多聪明的小朋友啊！孩子们舍不得这么美丽的秋天离我们远去，那我们为何不留住秋天，让小朋友在这个秋天里有个美好的回忆呢？
根据幼儿的喜好，为了留住秋天 我们开展了树叶粘贴画活动。小朋友及家长们都积极的收集着各种各样的叶子，为活动做准备。
在活动中我首先让幼儿通过观察、创造、想象，再及时地提问开放性的问题：这片叶子的形状像什么？幼儿众说纷纭。有的说像鸭蛋；有的说像太阳，想法各不相同。此时幼儿的思维已经被开发出来。随后我把范例一一展示出来，幼儿几乎欢腾起来。看着这些美丽的图案，再看看这神奇的叶子，小朋友们都迫不及待的想要制作这迷人的树叶画。最后幼儿在教师的引导、启发下用自己的方式去把叶子粘贴成各具特色的画。幼儿的创作五花八门，有小狮子、小松鼠、长颈鹿、小鸟、金鱼、船等等。可以看出幼儿真的动脑了，真的用心了。
从整节活动的效果看，幼儿对树叶画的粘贴活动是非常感兴趣的。它即可让幼儿动手又能动脑，是培养幼儿综合能力的一个很好的体现。
活动目标：
1、了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。
2、有序地在鱼头、身体、鱼鳍、鱼尾巴上进行装饰。
3、分工协商，感受合作表现的快乐。
4、培养幼儿良好的作画*惯。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好*惯。
活动重难点：
了解鱼的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。
分工协商，感受合作表现的快乐。
活动准备：
1、故事录音；2、彩虹鱼、图纸若干、油画棒、记号笔人手一支。
活动过程：
一、利用《小鱼游来了》游戏，引发兴趣。
在配乐中，带幼儿进行鱼的身体游戏。
二、倾听故事，认识彩虹鱼
彩虹鱼把它美丽的鳞片都送给了好朋友，我们该怎么帮助它呢？
三、幼儿合作绘画彩虹鱼。
1、讨论彩虹鱼的外形特征。
师：你心中的彩虹鱼是什么样子的？每个部位可以用什么形状来表示？
2、关注细部装饰。
师：最美的地方在哪里？（亮闪闪的鳞片、舞动的尾巴。。。）可以怎样来表现？
3、幼儿分工协商，共同参与集体绘画的创作。
师：彩虹鱼应该画多大呢？彩虹鱼的外形是什么样子的？怎样画出不同的动态、怎样分工呢？
引导涂色的小组商讨：彩虹鱼的整体色调、鱼鳞怎么配色、怎样分配工作可以涂得快，怎样与绘画轮廓的小组配合等。
4、按商讨的分工和作画方式合作创作彩虹鱼。
四、提出后续任务。
将制作好的彩虹鱼悬挂起来，并讨论彩虹鱼生活在什么地方，正在干什么，旁边还有哪些好朋友，以此协商出后续如何添加其他小鱼和背景。
活动反思：
本次活动以游戏为开头，幼儿积极性高，参与性强，后又以彩虹鱼的故事，孩子们对彩虹鱼有了很深的认识，美丽的彩虹鱼有着闪闪发光的鳞片，有着彩虹一样的七彩颜色。帮助幼儿理解故事的内涵以后更是体会到了分享和友谊的重要性，激起幼儿帮助彩虹鱼恢复美丽真身的欲望和热情。绘画活动过程让孩子们进行小组合作，再次体验朋友间的重要和协调性，每组值日生先分配好工作，构图的构图，涂色的涂色，分配完工作后，就是对画面的布局进行商量。每一组都有着自己的想法与特色，把自己的想法在纸上表现得淋淋尽致。画面上不仅有彩虹鱼，还有海星、贝壳、海草等等，都被孩子们构画出来了，画面很出色。
画完后请每组派代表介绍自己组的画的内容，以后说说认为自己组画得最出色的地方。每一组介绍的时候都把自己组的画最完美的一面展现出来了，孩子们画得都很开心。
小百科：鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。
设计意图：
《有趣的动物》是大班最*进行的一个主题活动，在认识狮子时，我们组织孩子观看了动画片《狮子王》，孩子们非常喜爱小狮子王辛巴，狮子威武的形象也特别吸引孩子们的注意，他们很想画画狮子，为了让孩子们画出自己心目中的形态各异的狮子王的形象，我设计了这次美术活动以满足孩子们的需要。
一、教学目标：
1、 引导幼儿用各种造型画狮子的鬃毛，表现狮子的威武，激发相象力和创造力。
2、 培养幼儿审美感受，学*欣赏评价同伴的美术作品。
二、教学准备：
1、 教学课件2个。
2、 背景图一幅，大头针若干。
3、 《狮王》的背景音乐。
4、 幼儿8K白纸、油画棒、剪刀。
三、教学过程：
一、课题导入：
前几天，我们一起看过动画片《狮子王》。今天，狮子王国有要竞选狮子大王了，许多狮子都来登台亮相了，他们要选毛发最有特色、最显威风、最具风度的狮子当选为狮大王。
（评析：以竞选狮子大王为锲机，激发幼儿设计狮子大王的欲望。）
二、欣赏雄狮的图片课件。
下面我们一起来欣赏这些雄狮，仔细看看，他们长得什么样子：
1、 狮子的头是什么样子的？头的颈部有什么？头上有什么？
2、 身体是什么形状的？有几条腿？尾巴象什么？
小结：雄狮长着大大圆圆的头，颈部披着长长的金黄色鬃毛，大大的鼻子，炯炯有神的眼睛，吼叫声威力四射。椭圆形的身上有四条腿，尾巴象鞭子。
（评析：通过欣赏一系列的狮子图片的课件，从狮子的真实照片——狮子的卡通画——狮子的简笔画——小朋友画的狮子多方位的欣赏，加深幼儿对狮子外型特征的印象，梳理狮子的外型特征。）
三、讨论画狮子的步骤：
1、 假如你是小老师，你要给狮子大王画像你觉得应该怎样画？
2、 小组讨论后，请个别幼儿讲讲画狮子的步骤。
（评析：运用让幼儿自己当小老师，教别人画狮子的方法，调动了幼儿的主观能动性。让幼儿在欣赏狮子图片的基础上，自己归纳出画狮子的基本步骤，体现了让幼儿主动学*的教学理念。）
四、设计狮子的鬃毛造型。
今天，我们把自己想象成参加竞选狮子大王的狮子，当小小设计师，设计与众不同的鬃毛造型。你想设计什么样的狮子鬃毛造型？使你的狮子看上去很威武，象个大王的样子。
1、 组织幼儿小组讨论。
2、 请幼儿介绍，自己设计的狮子鬃毛造型的设想：
如：设计心型的狮子鬃毛；象妈妈的卷发一样的狮子鬃毛；象游泳圈一样的狮子鬃毛；象白云一样的狮子；象火苗一样的狮子鬃毛；有许多长方形组成的.狮子鬃毛等等。
小结：要设计与众不同的狮子鬃毛造型，狮子的脸要画得大，毛发要多，要丰富，一直要画到纸的边缘，要把狮子大王毛发的茂盛、威严充分地表现出来。
画好后，涂上漂亮的颜色，涂色时要注意颜色的搭配，可以将冷色与暖色搭配起来涂色。涂好后把自己画的狮子沿轮廓线剪下来，贴到大森林里，参加狮子大王的竞选。看看谁能当选为狮子大王。
（评析：通过让幼儿当小小设计师，设计自己狮子的鬃毛造型，竞选狮子大王，引导幼儿创造性地画出不同的狮子鬃毛造型，激发幼儿的创造积极性。幼儿相互交流狮子鬃毛的造型的设想，有助于幼儿相互学*，互相借鉴，拓展思维。）
五、幼儿作画，教师个别辅导。
幼儿自由作画，放《狮王》的背景音乐。
幼儿画好后，沿轮廓线剪下狮子，将自己的狮子贴在教师准备的背景图上。
六、评选狮子大王，作品讲评。
你认为哪只狮子是狮子大王，说说你的理由。
引导幼儿从狮子的造型、神态、颜色的搭配及狮子鬃毛造型的设计等方面进行评价。
最后，教师宣布：每个狮子都以他的自信赢得了成功，因此，我们个个都是“狮子大王”。
（评析：用评选狮子大王的形式，引导幼儿欣赏评价同伴的美术作品。教师最后宣布每人都是狮子王，对幼儿进行赏识教育，让幼儿体会成功的愉悦心情。）
活动目标：
1、了解小熊特点，激发幼儿对小熊的喜爱及对大自然的热爱。
2、培养幼儿的动手能力和对美的表现能力。
3、培养幼儿表达与交流能力。
活动准备：小熊头饰三个、画纸、彩笔、黑板
活动过程：（一）认识小熊
1、教师戴上头饰与幼儿打招呼，“小朋友们好，我是小熊姐姐！”
2、教师问：小朋友们喜欢小熊吗？为什么？小朋友们见过小熊吗？小熊长什么样子？
3、教师总结：小熊很可爱，也很强壮，它生活在大森林里面。小熊有圆圆的脑袋、黑溜溜的眼珠，还有强壮的四肢、锋利的爪子。有时候小熊还会很危险，它的爪子还会抓伤小朋友们，所以去动物园的时候，小朋友们一定不要靠*小熊的笼子。
（二）教师示范小朋友这么喜欢小熊，想不想把小熊画下来？教师示范小熊画法，并讲解注意事项。
（三）作画教师分发画纸，幼儿再纸上作画，可以涂上自己喜欢的颜色。教师走入幼儿中间进行指导和个别辅导。
（四）作品展示作画完毕，教师挑选幼儿作品到前排展示，每组三人。三名幼儿戴上头饰，扮演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝，向大家讲述自己的绘画内容。
课后反思：
优点：整节课层次分明，结构流畅，教具准备充足，教师语言具有感染力。
不足：1、幼儿作画时间不足，个别幼儿没有时间完成或丰富自己的作品。
2、展示时间不够恰当，幼儿不能集中注意力去听。并且展示时间过短、人数过少，大多数幼儿并不能得到评价。
3、展示阶段幼儿作品选取不具有代表性，较为单一。
4、课堂纪律不够，教师不能有效组织幼儿的注意力。
5、教师再课堂中角色应统一，前边是小熊姐姐，后边就不能是老师。
措施：1、课堂结构可进行调整：课堂开始前，教师可播放音乐《三只小熊》，师幼一起随着音乐律动，使课堂更加生动活泼；课堂中小熊的危害可展开来说，是幼儿再课堂中得到安全教育；在幼儿作画过程中，教师可播放轻音乐，使幼儿安静下来，并约定要在音乐结束时放下画笔是幼儿更加遵守规则，这一阶段时间可适当放长；展评阶段，可使幼儿活动起来，欣赏小伙伴的画作，或拿作品到教师面前解说，教师应尽量关注每一个孩子，使每个孩子都获得评价，教师应特别关注和表扬那些有自己思想和创意的幼儿，是幼儿创造性得到发挥。
2、教师再作画时应稍微蹲低一点，以免挡到幼儿视线。
3、教师可在总结小熊特点后就使幼儿作画，以避免教师示范后限制幼儿思维。
4、教师在自己的日常工作和生活中，要时刻注意观察和学*其他教师或报刊杂志，多多学*接触幼儿和组织幼儿注意力的方法，使自己的日常教育活动更加有效的实施。
活动目标
1、让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的原因。
2、让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。
活动准备 和好的面，颜料，木工胶
活动过程
[导入]
1、用猜谜语的方式向孩子们介绍彩虹。
- 下雨后可以看见我。
- 我有七种颜色，我是什么呢？
[展开]
1、谈谈彩虹。
- 你见过彩虹吗？
- 什么时候看见的彩虹？
- 看过彩虹之后你有什么感想？
2、说说彩虹的样子。
- 彩虹长什么样子？
(雨停后，空中大量的水珠在太阳光的照射下折射出许多颜色，构成一个半圆形。)
- 彩虹都有什么颜色？
(红色，橘黄色，黄色，绿色，蓝色，青色，紫色)
- 彩虹是怎样产生的呢？
(下雨的话空气中会有许多水珠，而光有各种颜色，当空气中的水珠被光照射的话就会形成彩虹。)
3、制作彩虹并研究制作材料。
- 如果想要制作出彩虹需要哪些材料呢？
- 用和好的面怎样制作出彩虹呢？
4、用和好的面来装饰出彩虹。
① 把面粉用颜料染成7种颜色后，开始和面。
② 把面揉成长长地一条，制作出彩虹的形状。
③ 按照天空中彩虹的颜色顺序用面粘贴出来。
[结尾]
1、让孩子们把做好的彩虹介绍给朋友们。
2、总结活动。
大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）
美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学*运用黑白、疏密的方法。
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1） 要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
（本活动分二教时进行）
目标：
1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。
2、进一步学*运用黑白、疏密的方法。
准备：
1、人物剪纸的各种动态图片
2、记号笔、八开纸。
过程：
1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。
2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。
3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。
（1） 要画出正面或侧面的人物脸部特点。
（2）画出人物的动态。
（3）主体加密，背景要疏。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。
5、展示评价作品。
（本活动分二教时进行）
大班刮画：家乡的夜景
——幼儿园中班美术教案《狮子王》 (菁华3篇)
活动目标
1、通过欣赏，感受狮子威猛的外形特征，学*绘画狮子。
2、尝试用折线、射线等方式表现狮子的鬃毛，体现狮子威武的特征。
3、愿意大胆创作与表达。
活动准备
1、幼儿看过《狮子王》动画片及科普碟片，了解公狮子和母狮子的区别。
2、狮子图片，森林背景图。
3、黄色卡纸，黑色记号笔，剪刀。
活动过程
1、播放动画片《狮子王》片段，感受狮子王威猛的特征。
教师：动画片里的狮子王给你什么样的感觉?
2.欣赏单幅图片，初步感受狮子王的外形特征。
(1)教师：狮子王是什么样子的?给你什么感觉?什么地方让你觉得狮子王非常非常威武?
(2)教师小结：狮子王的脸很大，全身长满蓬松的、密密的、棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴。吼叫起来声音很大，给人很威武的感觉。
3、出示狮子头部的图片，尝试绘画狮子的头部。
(1)出示第一幅狮子头部图片，教师抛出问题引发幼儿思考。
教师：狮子的脸是什么形状的?脸上有什么?在脸的什么位置?狮子脸的周围有什么?我们可以用什么样的线条来表现鬃毛呢?怎样画出密密的鬃毛，让我们的狮子看上去很威武?
(2)出示第二幅狮子头部图片，进行对比欣赏。
教师：这头狮子的表情是什么样子的?它的嘴巴是什么样子的?你觉得它在干什么?
(3)幼儿初步尝试绘画狮子的头部，并讨论、反馈绘画情况。
要点提示
1)教师对关注幼儿在绘画的过程中的情况及遇到的困难。
2)在反馈时，请幼儿相互交流、讨论并尝试自己解决困难。
4、欣赏狮子的整体图片，幼儿继续创作。
(1)引导幼儿欣赏完整图片，仔细观察狮子的身体和四肢等细节特征。
教师：狮子的身体、四肢、尾巴分别是什么样子的?
(2)幼儿作画，教师指导。
5、幼儿将画好的狮子图片沿轮廓剪下贴在有森林的背景图中，并向同伴介绍自己的作品。
教师：今天我们用记号笔画了狮子王。想一想，还可以用什么工具来表现狮子密密的鬃毛呢?
【活动设计】
《有趣的动物》是大班最*进行的一个主题活动，在认识狮子时，我们组织孩子观看了动画片《狮子王》，孩子们非常喜爱小狮子王辛巴，狮子威武的形象也特别吸引孩子们的注意，他们很想画画狮子，为了让孩子们画出自己心目中的形态各异的狮子王的形象，我设计了这次美术活动以满足孩子们的需要。
【活动目标】
1、引导幼儿用各种造型画狮子的鬃毛，表现狮子的威武，激发想象力和创造力。
2、培养幼儿审美感受，学*欣赏评价同伴的美术作品。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
【活动准备】
1、教学课件2个；
2、背景图一幅，大头针若干；
3、《狮王》的背景音乐；
4、幼儿8K白纸、油画棒、剪刀。
【活动过程】
一、课题导入：
前几天，我们一起看过动画片《狮子王》。今天，狮子王国有要竞选狮子大王了，许多狮子都来登台亮相了，他们要选毛发最有特色、最显威风、最具风度的狮子当选为狮大王。
（评析：以竞选狮子大王为锲机，激发幼儿设计狮子大王的欲望。）
二、欣赏雄狮的图片课件。
下面我们一起来欣赏这些雄狮，仔细看看，他们长得什么样子？
1、狮子的头是什么样子的？头的颈部有什么？头上有什么？
2、身体是什么形状的？有几条腿？尾巴像什么？
小结：雄狮长着大大圆圆的头，颈部披着长长的金黄色鬃毛，大大的鼻子，炯炯有神的眼睛，吼叫声威力四射。椭圆形的身上有四条腿，尾巴像鞭子。
（评析：通过欣赏一系列的狮子图片的课件，从狮子的真实照片狮子的卡通画狮子的简笔画小朋友画的狮子多方位的欣赏，加深幼儿对狮子外型特征的印象，梳理狮子的外型特征。）
三、讨论画狮子的步骤：
1、假如你是小老师，你要给狮子大王画像你觉得应该怎样画？
2、小组讨论后，请个别幼儿讲讲画狮子的步骤。
（评析：运用让幼儿自己当小老师，教别人画狮子的方法，调动了幼儿的主观能动性。让幼儿在欣赏狮子图片的基础上，自己归纳出画狮子的基本步骤，体现了让幼儿主动学*的教学理念。）
四、设计狮子的鬃毛造型。
今天，我们把自己想象成参加竞选狮子大王的狮子，当小小设计师，设计与众不同的鬃毛造型。你想设计什么样的狮子鬃毛造型？使你的狮子看上去很威武，像个大王的样子。
1、组织幼儿小组讨论。
2、请幼儿介绍，自己设计的狮子鬃毛造型的设想：
如：设计心型的狮子鬃毛；像妈妈的卷发一样的狮子鬃毛；像游泳圈一样的狮子鬃毛；像白云一样的狮子；像火苗一样的狮子鬃毛；有许多长方形组成的狮子鬃毛等等。
小结：要设计与众不同的狮子鬃毛造型，狮子的脸要画得大，毛发要多，要丰富，一直要画到纸的边缘，要把狮子大王毛发的茂盛、威严充分地表现出来。
画好后，涂上漂亮的颜色，涂色时要注意颜色的搭配，可以将冷色与暖色搭配起来涂色。涂好后把自己画的狮子沿轮廓线剪下来，贴到大森林里，参加狮子大王的竞选。看看谁能当选为狮子大王。
（评析：通过让幼儿当小小设计师，设计自己狮子的鬃毛造型，竞选狮子大王，引导幼儿创造性地画出不同的狮子鬃毛造型，激发幼儿的创造积极性。幼儿相互交流狮子鬃毛的造型的设想，有助于幼儿相互学*，互相借鉴，拓展思维。）
五、幼儿作画，教师个别辅导。
幼儿自由作画，放《狮王》的背景音乐。
幼儿画好后，沿轮廓线剪下狮子，将自己的狮子贴在教师准备的背景图上。
六、评选狮子大王，作品讲评。
你认为哪只狮子是狮子大王，说说你的理由。
引导幼儿从狮子的造型、神态、颜色的搭配及狮子鬃毛造型的设计等方面进行评价。
最后，教师宣布：每个狮子都以他的自信赢得了成功，因此，我们个个都是“狮子大王”。
（评析：用评选狮子大王的形式，引导幼儿欣赏评价同伴的美术作品。教师最后宣布每人都是狮子王，对幼儿进行赏识教育，让幼儿体会成功的愉悦心情。）
【活动反思】
教学有法，但无定法，贵在得法。随着教育改革的不断深入和新教材的实施，具备人本思想的教育理念，自由活泼的教学方式，为我们开启了一片教育新天地。一堂好的欣赏活动，让活动教学充满生命力。通过老师和孩子们之间*等互动与交流，使他们在愉快的、轻松的、游戏的情境中接受美的熏陶，提高审美能力，主动获得感受与鉴赏、表演、创造等的艺术能力，充分获得自信表现自我。同时老师的肢体表现形体艺术的影响是无穷的。
活动目标
1、欣赏美术作品《狮子王》中形象的象征性、夸张性。
2、能体验作品的线条、形状、颜色，能产生与作品相一致的感觉与情绪，并能用语言、动作、粘贴等手段表达这种感觉。
活动准备
1、美术作品《狮子王》一幅。
2、录音机及《狮王进行曲》磁带。
3、幼儿操作材料：每人一张刷好黑、灰、深蓝等色的背景纸，每组一篮各种形状、各种颜色的纸，一盘浆糊、一块抹布。
活动过程
1、音乐与作品同时出现，让幼儿欣赏。
(1)师：谁来了?
(2)师：对，是狮子王。你看了这幅画有什么感觉?
(3)师：可怕在什么地方?
(4)师：除了样子觉得可怕，还有什么也觉得很可怕?
2、引导幼儿通过动作来表达可怕的感觉。
(1)师：我们一起来学一学狮子王可怕的样子，好吗?
(放音乐，全体幼儿一起表演狮子王可怕的样子：眼睛瞪得大大的、嘴巴张得大大的、张牙舞爪，甚至发出“哇哇”的吼叫声。)
(2)师：这两个小朋友表演的狮子王最可怕了，上来表演看看。
(放音乐，请个别幼儿再表演一次。)
3、教师：刚才我们看到了狮子王尖尖的牙齿、竖直的头发，觉得很可怕，看见红色的头发与黑色的房子也觉得很可怕，知道可以用形状和颜色来表现很可怕的感觉。
4、教师交代作业要求：老师为小朋友准备了各种颜色、各种形状的纸，请小朋友来粘贴，表现出这种很可怕的感觉。
(1)请小朋友先想一想，你准备选什么颜色、什么形状;
(2)粘贴时浆糊不要涂太多;
(3)注意画面的干净、整洁。
5、幼儿作业，教师巡视指导，鼓励幼儿大胆表现。
6、讲评：请你说说，你是怎么表现出可怕的感觉的?
推荐理由：
我国著名教育家陶行知先生提出培养儿童的创造性应做到“六大**”，即**儿童的眼睛，**儿童的头脑，**儿童的双手，**儿童的嘴巴，**儿童的空间和**儿童的时间。
每个幼儿都有自我表达和表现的需要，他们可以用语言、动作，用自己的画来表达内心的体验。在美术欣赏活动中，每个人的审美观点都是不同的，教师作为幼儿活动的支持者、合作者、引导者，要接纳他们的差异性、独特性和创造性，使他们敢于表达自己的独特认识和感受。即使幼儿的回答千奇百怪，让人忍俊不禁。
在这整个欣赏活动中，幼儿情绪饱满，发言踊跃。我觉得这次活动的成功之处，首先是选取了幼儿熟悉和喜爱的卡通动物形象，在出现作品时配以《狮王进行曲》开始音乐，营造一种与作品主题相一致的氛围，一下子吸引了幼儿的注意力，并产生了与作品主题相一致的感觉与情绪;其次在欣赏作品时，先让幼儿说出作品给人的整体感觉，然后让幼儿体验作品的美术表现手段，引导幼儿观察作品的线条、形状、颜色，并让幼儿用语言和动作来表达这种感觉;再次，小班幼儿喜欢运用粘贴的形式，来表现自己对作品的理解。幼儿拼贴的图形全是抽象的形式表现，他们不加以解释，**是无法理解的，教师别出心裁地了粘贴的手段让幼儿来表现自己对作品独特的理解。
——狮子王办学作文通用10篇
自从小猪和小猴做了同桌，小猴就像抓住了救命的稻草，兴奋不已。
小猴的作业每次都做不对，经常被老师留下改作业，很晚才回家。自从老师调换了座位，小猴和小猪做了同桌，他兴奋的彻夜难眠。他想：
我的救星终于来了！再也不用为留下改作业发愁，说不定还会在作业本上得一朵小红花，回到家里还可以跟妈妈炫耀，妈妈就会夸奖我，还会得到奖励。
小猴转念一想：“小猪是个好学生，绝对不会让我抄它的作业，这可怎幺办呀？啊！有了，我要利用小猪的弱点，来达到我的目的。这样我就顺利地完成老师留的作业。”小猴想着想着，慢慢进入了梦乡。
第二天，小猴便将一袋瑞士巧克力糖果带到了学校。一下课，小猴便拿出了巧克力，那巧克力散发着阵阵芳香，他小心地掰一块，放在嘴里“诺姆诺姆……”地嚼着，正在一边复*的小猪闻到了这种糖果的香味，不由的流起口水来。他向小猴那里瞅着：
“他有一袋糖果。”小猪自言自语。
“小猪，你想吃吗？”
小猪使于是，他们又开始要作弊了，
“小猪，如果你同意把试卷上的答案给我，我就给你两块糖，怎么样？”
“啊？会不会被老师发现呀？”
“唉呀，想那么多干什么，有我在，不会出事的。”
“那好吧。”
小猪知道这是错的，是害了小猴。这是小猴使用的糖衣炮弹。
但是，糖的诱惑把它掉进了陷阱，这才让它答应了小猴。
小猪在考场上，把试卷做完并检查后给小猴抄了一份答案，乘老师不注意，小猪把答案悄悄递给小猴。
考试成绩出来了，小猴竟然比小猪的成绩还好，它俩都取得了好成绩。还得到大象老师的表扬。
这下小猪可是名利双收，更是高兴，小猴这是第一次取得这样好的成绩，又将巧克力作为奖励送给了小猪。
于是，小猪和小猴便一直这样进展下去。
动物学校里开设了四门课，分别是，游泳，跑步，爬行，飞行。
鸭子来上课了，鸭子游泳课学得特别好，可是，他其他三门课却学的一塌糊涂。上飞行课的时候，鸭子虽然长了一对翅膀，但他还是不会飞。鸭子简直异想天开了!他站在房顶上，企图从房顶上往下跳，来飞起来。结果摔的胳膊给骨折了，鸭子再也没来动物学校上过课了!
蛇来上课了，蛇爬行课学的最好，次次第一名。糟糕的是：蛇怎么也不会游泳，有一次，蛇上游泳课的时候，为了会游泳，他直接跳进了水里，结果差点给淹死。因此，蛇也再也没来上课。这是为什么呢?原来，蛇一直很郁闷自己为什么不会游泳，别的蛇劝他他也不听，结果得了忧郁症给死了。
兔子也来上课了，兔子是跑步学得好。其他三门照样学的一塌涂地：游泳差点给淹死，飞行差点给摔死，爬行差点给别扭死~
这天，具有独特个性的老鹰也来上课了。老鹰跟别的动物不一样，他只选择上飞行课。大象校长对他说：“你如果只坚持只学飞行的话，那你就在动物学校里毕不了业了!”尽管是这样，老鹰也只学飞行。他对大象校长说：“我只想做一只飞得更高的老鹰!”
果然，不久以后，老鹰获得了鹰类最高的成就：世界上第一个飞得最高的鸟类!
是呀，在学*上，我们无尽的展现自己的特长，发挥自己的才能!才能使自己更优秀!
小猫花花打算办一所学校。森林里有许多动物都报了名。
一开学，动物们便跑进学校，在草地上追逐打闹。忽然小兔白白摔倒了，头上磕了一个大包。小猫花花就立了一条校规：下课不许出去玩。校规一出来，小动物们都只好**室去了。叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，小动物们都跑到座位上，你争我抢的争夺位子。小猫花花立了第二条校规：不许坐椅子。小动物们只好都站着听课。第一节是小白马的课，小白马教小动物们跑步。小动物有气无力地跟着小白马跑。有好几次，小鸡都摔倒了。小鸭迈着脚步，一扭一扭的跟着小白马，被远远的甩在后面。小猫听说了急忙取消了小白马的跑步课。
接着，小花猫教小动物自己最拿手的爬树课。她带小动物来到了大树前，自己爬了上去。小猴爬地比花花还要好，可小兔白白却爬几下，滑几下，根本爬不上树。花花愤怒极了，逼着不会爬树的小兔、小刺猬、小鸡去学爬树，结果，把它们的腿都擦破了还是没有爬上去，小动物都不来上学了。
森林里来了一个十分公正的记者——大象，他听说了花花的办学经过，就赶到了动物学校，告诉花花：“你做的不对，第一天开学，小动物们下课是可以玩耍的，但要懂得哪些是安全的游戏，哪些是不安全的游戏，小动物们可以各自学各自擅长的功课。”从此，小动物快乐的学*着。
“叮叮……”动物学校开学啦，同学们兴高采烈地来到学校。你以为它们都是好学生，那你就错了，其实它们是想去对面的蔬菜学校偷蔬菜吃呢！
一进到教室，小兔就说：“等下课我们去偷蔬菜，好不好？”“好！”大家高兴得手舞足蹈。可谁知动物学校的校长换成了光头强，光头强在演讲大会上对同学们说：“我一定会把动物学校的‘偷蔬菜大王’帽子去掉！”“谁信呀？等一下我就去偷蔬菜！”小兔看不起地说。
“叮咚，叮咚……”下课啦！小兔带着同学们来到了一个偏僻的地方，它叫道：“地鼠，该你上场啦！”说着，地鼠立刻变成了一个钻头，挖开了一个洞，后面的小动物也紧跟上去了。可走到一半，地鼠不小心打通了下水道，好在它们有惊无险，而且还因祸得福啦！因为它们被冲到了蔬菜学校的下水道下面。
小兔灵机一动，让小牛用它那有力的手臂打开了下水道的盖子。几个小动物一拥而上，来到了储藏室准备偷蔬菜。它们一直往小袋鼠的袋子里装各种各样的蔬菜。就在这时，辣椒保安来到这里，二话不说就对着它们喷火。“啊！”的一声，正在午睡的光头强被吵醒了，它一听就知道是它的学生有危险了，急忙带着保安去蔬菜学校。
一进大门，光头强怒气冲冲地说：“你们把我学生怎么样了？”蔬菜学校的校长白菜和光头强说明了原因。光头强惭愧地说：“从今以后，我们井水不犯河水，不能再出这样的事了，如果让我发现绝不轻饶！”
通过光头强的努力，学校的“偷蔬菜大王”这个帽子终于被摘掉了。
动物学校位于幻想路101号。那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天树叶飘落，冬天白雪一片，是个美丽的地方。
动物学校里是专门给动物们一个快乐的天地。动物们很乐意去那里上学。开学了，动物们争先恐后地来报名上学。
刚上第一节课，小猪就肚子饿，鹦鹉老师教大家学拼音：“α”，可小猪却念成“e”，鹦鹉老师忘“o”它念羞“u”。
第二节是体育课，同学们一下子向操场跑去，体育老师老虎教大家跑、跳、滚、爬，小动物们很认真地学，很快就学会了。课间是给大家轻松快活的时光。小兔在荡秋千，小猫在玩跑抓，小山羊练*跳远，小狗在看风景。
最后一节课是数学课，动物们把课本放在桌上，端端正正地坐着，等待猩猩老师来上课，猩猩老师迈着步子走进教室，他对大家问：“1+2等于几？”顿时猩猩老师的眼前竖起许多手，他随便叫小猪回答：“12！”猩猩老师和同学们笑得前仰后腹，猩猩老师又问他：“假如你有一个苹果，妈妈又给你两个，一共有几个苹果？”“0”“为什么？”猩猩老师问道。“因为我都吃光了。”“哈哈哈！”教室里又成了笑声的海洋……
“叮铃铃！”放学了，动物们在学校里度过愉快的一天。
今天美术课，老师说：“今天我们画了——给小动物学校盖房子。”
“耶——”，孩子们都欢呼起来。
我画了一栋漂亮的五层楼。兔子班在一楼，老师是蓝兔。鸭子班在二楼，老师是彩虹猫。三楼是老鼠班，老师是海绵宝宝。四臂是企鹅班，老师是哆啦a梦。五窝是蝴蝶班，老师是跳龙。最神奇的是校长是圣诞老人。
这栋大楼里的楼梯是电梯。大建筑有眼睛一样的窗户，会眨啊眨；像嘴一样的铁门还是遥控的。
操场上，福娃老师正在给小动物上体育课。
孙爸爸看着神奇的小动物学校，笑了。
欢迎大家来到这个特别的动物园，至于为什么特别，就接着听我说就知道了。
首先是本动物园的王者，她就是妈妈。妈妈就是一只大老虎，不过这只大老虎怪怪的，哪怪？怪在有洁癖，爱打扮。一次我们出发去吃饭，准备出门时，我看见她还化妆，把自己收拾得整整齐齐。我们吃完饭，妈妈的“火眼金睛”立马瞄到我的衣服，大叫道：“看看你，又把衣服弄脏了！”实际上，衣服上只是不小心只粘到一点汁，不细看，真的发现不了。
然后是猪爸爸，嘿嘿！他其实是一头黑猪，不爱干净，还爱睡觉。每天一回到家，就躺在沙发上，就等着妈妈把饭做好，再起来吃饭。这个爸爸有一个“毛病”――抽烟，他一抽就停不下来了。可不止这些，最让人头痛的是，晚上睡不着，就看手机，早上又起不来。
最后出场的就是我了，我就是一只可爱的小免子，整天东跑西跑，爱吃肉。我有一个“毛病”是不爱整理，但是看到我的书皱了，心里就很不舒服，非要把它理*整才行。
这就是一个特别的动物园，而且不要门票哦！
在一片神秘的大森林里，有一所动物学校，它是由动物之王狮子创办的，狮子让所有动物们来这里学*。
开学后，学校拟了第一张课程表，“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃声打响，小动物们陆续前往游泳池边，第一节课是游泳课，教练是鱼教练，鱼教练微笑着说：“这节课自由活动，会游泳的同学在深水区游泳，不会游泳的同学去浅水区玩。”说完后小动物们分成两队去游泳了。可是鸟儿的翅膀不能碰水，鱼教练只好让它在旁边休息，小鸟非常伤心。突然一声：“救命啊……”原来，小猫一不小心掉进深水区啦！还好鱼教练及时救起小猫。
第二节课是飞行课，飞行老师原来是鸟爸爸，刚才休息的小鸟儿一下子变得非常高兴，因为小鸟儿最擅长飞行了，老师让小狗做示范，一不小心小狗从空中掉下来，还好它们在蹦床室上课，没什么大事，小动物们个个都不敢飞行了。
事情传到校长耳边，校长想了想说：“以后，每个动物都去上自己最擅长的一节课，做最棒的自己。”
不久，动物学校举办的运动会中，那只小鸟获得了飞行金牌，鱼教练的儿子获得了游泳冠军。
在风和日丽的春天里，森林动物学校又开始上课了。
铛-铛-铛，上课铃敲响了，小羊、小麻雀、小鸟、小布谷和小乌鸦来到自己的桌子上坐好。老师是猫头鹰。猫头鹰老师说：“上课要坐好，不能开小差，知道了吗？”同学们说：“知道了。”猫头鹰老师说：“不能光说不会做啊。”同学们好像没听见似的，根本不把猫头鹰老师的话当作是一回事。
小山羊想出去吃草；小麻雀在看小鸟打架；小鸡和小乌鸦听到树上有哗啦啦的声音，他们两个马上往树上看，原来是小松鼠们在赛跑；小布谷想出去拍皮球。猫头鹰老师问：“会念了吗？”同学们回答：“会念了。”猫头鹰老师高兴地点点头笑着说：“会念了，站起来我来考考你们。”话音刚落，嗖的一下子全部人都站了起来。猫头鹰老师请小羊读，小羊弯了弯脖子大声地叫道：“妈妈、妈妈、妈妈。”大家一听就笑了。猫头鹰老师请小麻雀读，小麻雀放开嗓门大声地读其俩：“姐姐、姐姐、姐姐。”这笑个不停。猫头鹰老师请小鸟读，小鸟伸了伸勃子读起来：“哥哥、哥哥、哥哥。”这下，把大家笑得半天也合不上嘴。猫头鹰老师请小布谷读，小布谷大声地读起来：“姑姑、姑姑、姑姑。”这下把大家的肚皮都笑痛了。猫头鹰老师请小乌鸦读，小乌鸦生怕老师听不清楚，就大声地叫起来：“娃娃、娃娃！”这下连猫头鹰老师也笑了起来。
最后，猫头鹰老师说：“上课不专心，只会读一个词语，20分，不及格。孩子们，记住学*可要专心哦！”小羊、小麻雀、小鸡、小布谷和小乌鸦听了，惭愧地走了。
我们班是个“动物园”，“动物园”里的“动物”们的性格、爱好、特点各不相同。感兴趣的，就和我一起来参观吧！
袋鼠——袁语骞
我们班的“袋鼠”有着细细的、长长的、非常健壮的四肢，而且，这四肢非常有力。开始跳远了，只见她的双手不停地上下摆动着，双脚也随着双手点起，放下……而她那双水灵灵的大眼睛直勾勾地盯着前方。忽然，她那强壮有力的后腿猛地一蹬，“嗖”的一声，她腾空跃起，在“空中”划出一道优美的弧线，再着地。我定睛一看，呀，是1米87，这个成绩可真优秀。
猫头鹰——郑老师
我们班的“猫头鹰”有一个智慧的大脑。她总会经过大脑的思考，再下结论。你看，她又在解决我们“动物”之间的矛盾了。我们班的两个“脱皮猴”又打起来了。他们两个都“杀”红了眼。这时，“猫头鹰”赶来了，只见她双手放在背后，用威严的目光在这两个“脱皮猴”身上徘徊着，紧接着，她大吼一声：“你们两个，都给我停下！”顿时鸦雀无声，时间像被停住了，这两个“脱皮猴”也停住了。“猫头鹰”一把揪住这两个“脱皮猴”，把他们拉进了办公室。他们互相指着对方，都说是对方先动手的。“猫头鹰”赶紧把他们两个呵住。然后问我，我诚实地说了我看到的事实。只见“猫头鹰”沉思片刻，说：“邱亦然，你先挑衅他，所以你有错，但厉林子轩，你动手打人，你也有错，所以你们两个的错各占二分之一，都不要再说对方了。听到了没有？”他们说了声“知道了”。“猫头鹰”就叫他们走了。“猫头鹰”不仅解决问题公*公正，知识也非常渊博。有一次，有一位同学向“猫头鹰”考了一道很难的题目，只见“猫头鹰”黑黑的小眼珠“滋溜”一转，嘴角便微微上扬，很快就说出了答案，我们全班都目瞪口呆。
我们班的“动物园”里还有熊猫——张钧禹，他可以用“惊人”的速度，跑一个倒数第一……我就不再一一道来了。
——《狮子王》教案（精选5篇）
【活动目标】
1、欣赏美术作品《狮子王》中形象的象征性、夸张性。
2、能体验作品的线条、形状、颜色，能产生与作品相一致的感觉与情绪，并能用语言、动作、粘贴等手段表达这种感觉。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
【活动准备】
1、美术作品《狮子王》一幅。
2、录音机及《狮王进行曲》磁带。
3、幼儿操作材料：每人一张刷好黑、灰、深蓝等色的背景纸，（教案网）每组提供一篮各种形状、各种颜色的纸，一盘浆糊、一块抹布。
【活动过程】
1、音乐与作品同时出现，让幼儿欣赏。
（1）师：谁来了？
（2）师：对，是狮子王。你看了这幅画有什么感觉？
（3）师：可怕在什么地方？
（4）师：除了样子觉得可怕，还有什么也觉得很可怕？
2、引导幼儿通过动作来表达可怕的感觉。
（1）师：我们一起来学一学狮子王可怕的样子，好吗？
（放音乐，全体幼儿一起表演狮子王可怕的样子：眼睛瞪得大大的、嘴巴张得大大的、张牙舞爪，甚至发出“哇哇”的吼叫声。）
（2）师：这两个小朋友表演的狮子王最可怕了，上来表演给大家看看。
（放音乐，请个别幼儿再表演一次。）
3、教师小结：刚才我们看到了狮子王尖尖的牙齿、竖直的头发，觉得很可怕，看见红色的头发与黑色的房子也觉得很可怕，知道可以用形状和颜色来表现很可怕的感觉。
4、教师交代作业要求：老师为小朋友准备了各种颜色、各种形状的纸，请小朋友来粘贴，表现出这种很可怕的感觉。
（1）请小朋友先想一想，你准备选什么颜色、什么形状；
（2）粘贴时浆糊不要涂太多；
（3）注意画面的干净、整洁。
5、幼儿作业，教师巡视指导，鼓励幼儿大胆表现。
6、讲评：请你说说，你是怎么表现出可怕的感觉的？
推荐理由：
我国著名教育家陶行知先生提出培养儿童的创造性应做到“六大**”，即**儿童的眼睛，**儿童的头脑，**儿童的双手，**儿童的嘴巴，**儿童的空间和**儿童的时间。
每个幼儿都有自我表达和表现的需要，他们可以用语言、动作，用自己的画来表达内心的体验。在美术欣赏活动中，每个人的审美观点都是不同的，教师作为幼儿活动的支持者、合作者、引导者，要接纳他们的差异性、独特性和创造性，使他们敢于表达自己的独特认识和感受。即使幼儿的回答千奇百怪，让人忍俊不禁。
在这整个欣赏活动中，幼儿情绪饱满，发言踊跃。我觉得这次活动的`成功之处，首先是选取了幼儿熟悉和喜爱的卡通动物形象，在出现作品时配以《狮王进行曲》开始音乐，营造一种与作品主题相一致的氛围，一下子吸引了幼儿的注意力，并产生了与作品主题相一致的感觉与情绪；其次在欣赏作品时，先让幼儿说出作品给人的整体感觉，然后让幼儿体验作品的美术表现手段，引导幼儿观察作品的线条、形状、颜色，并让幼儿用语言和动作来表达这种感觉；再次，小班幼儿喜欢运用粘贴的形式，来表现自己对作品的理解。幼儿拼贴的图形全是抽象的形式表现，他们不加以解释，**是无法理解的，教师别出心裁地提供了粘贴的手段让幼儿来表现自己对作品独特的理解。
教学反思：
教学有法，但无定法，贵在得法。随着教育改革的不断深入和新教材的实施，具备人本思想的教育理念，自由活泼的教学方式，为我们开启了一片教育新天地。一堂好的欣赏活动，让活动教学充满生命力。通过老师和孩子们之间*等互动与交流，使他们在愉快的、轻松的、游戏的情境中接受美的熏陶，提高审美能力，主动获得感受与鉴赏、表演、创造等的艺术能力，充分获得自信表现自我。同时老师的肢体表现形体艺术的影响是无穷的。
一、复*导入：
1、复*认读生字：
师：小朋友们，想走进神秘的大森林吗？只要你能解开这把数字锁的秘密，森林之门就会为你打开！
2、观看播放《狮子王》录像片段：
师：瞧！大森林在欢迎我们了！他想向我们介绍谁呢？
3、谈话导入：
师：能不能说说狮子给你留下怎样的印象？
二、读课文、取名字：
1、创设情境：
师：威猛的狮妈妈生了两只小狮子，两个小家伙长得可真像，狮子妈妈还不知道怎么给他们起名字呢？你愿意帮忙吗？
2、提出要求：
师：不过，取名可要有根据，请你好好从课文中找找依据，想想名字，划出你找到的理由，把想好的名字写在学*小助手上。
3、交流：
（1）勤勤：
他每天练*哪些本领？看生字做动作：滚、扑、撕、咬
（2）懒懒：
你能读出懒洋洋的感觉吗？
（3）情境引读：
三、深入研读：
师：狮妈妈的这两个孩子可真不一样！不过，狮妈妈非常希望她的两个孩子都能成为真正的狮子。你觉得他们能成为真正的狮子吗？
重点：懒懒能成为真正的狮子吗？为什么？
1、读课文，找原因。
2、交流：
（1）不肯吃苦：
A、出示：我才不去吃那苦头呢！
如果学本领可能会遇到哪些困难？会吃哪些苦头？
他是怎么说这句话的？谁愿意来演演懒懒说话的样子？
B、评议（动作、神态）
（2）依赖父母：
A出示：
懒懒说：我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好！
B师：说这话时，他会有什么动作、表情又是怎样的呢？书本上没有写，你能动脑筋想一想，说一说吗？
出示：懒懒（）说：！
尝试说集体交流加上提示语，集体创造朗读。
四、视学情继续研读：
A案：
学生谈到，懒懒听了妈妈的劝告，一定会改正的，也能成为真正的狮子！
1、狮妈妈对懒懒说了些什么呢？读读狮妈妈的话。
2、你从狮妈妈的话里知道了什么？
（1）不能永远依靠父母
能不能想象一下，当狮爸爸和狮妈妈都老了，懒懒会过着怎样的生活呢？
（2）担心、希望
你们读懂了狮妈妈的心！谁愿意做狮妈妈，劝劝他的孩子！
B案：学生觉得懒懒是不能成为真正的狮子的。
1、你觉得懒懒这样想对吗？他如果继续这样下去，会有好的生活吗？
2、这可就糟啦！你想劝劝懒懒吗？
3、狮妈妈一定比你还担心，还希望她的孩子有出息。让我们来看看，她是怎么劝懒懒的！
自由读指名读评价读。
五、小组合作，分角色朗读（表演）。
师：想不想和小组里的伙伴们一起来讲讲、演演懒懒的故事？
1、指导分工：想一想，懒懒的故事里有几个角色？
建议，可以请一个小朋友做总导演。
2、指导独立完成任务：
每个小朋友想一想，我带着怎样的心情、语气说话的？我会一边说一边有什么表情、做什么动作？
3、指导合作：
排练时，总导演负责，大家可以相互提提建议，要虚心接受别人合理的意见。有困难可以请老师帮帮忙！
4、小组合作表演。
5、指名小组表演、评议。
教后反思：
《两只小狮子》是一篇挺有意思的童话故事。故事通过懒狮子和小树的对话，刻画了一头怕吃苦、想依赖的小狮子，并借狮妈妈意味深长的话语告诉孩子们只有勤学苦练，拥有真正的本领，才能过上美好的生活。
自己感觉对这篇课文，我还是吃得比较透的。
主要设计思路是：通过取名字这一环节，引导孩子把握故事人物两只小狮子的主要特点，拉*孩子们和文本的距离。然后通过他们能成为真正的狮子吗？这一主问题引导孩子们细读课文，体会懒狮子之所以不学本领的心理根源以及狮妈妈对孩子的担心和希望。
在实际的教学过程中，我觉得孩子们的学*状态比较好，这可能得益于复*环节的趣味性设计、学*内容不同于课文的呈现方式，主问题的设计还是能引起孩子的学*兴趣，促使他们深入研读的`。
但课堂总是充满了遗憾啊！
在课堂实际生成的瞬间，教师只能凭自己的一种直感去感受来自孩子们的对文本的解读和回应，然后对教学预设作出相应的随机调整。这种课堂策略当然受教师敏感度和经验度的影响，我在这方面明显是欠缺的。
有很多地方不太理想，引起了我的思考：
1、一年级的孩子，对名字包含一定意义、简洁上口这两个特点和名字与称呼的区别都还不能很好地把握，因此，让他们初读课文后找到人物的特点并不难，但要将之转化名字这种形式，可能超出了他们的能力范围。因此，在课堂上，我费了较多的时间，还是不能引导学生自己想出比较合适的名字，有点生硬灌输的味道。
2、朗读得多，但缺少一个让孩子将课文语言内化为自己语言的机会，没有为学生提供运用语言的*台。如请孩子劝劝懒狮子就是一个挺好的训练点。
3、课堂教学设计得太满。可能出于向老师们展示一个较为完整的教学流程的考虑，我的教学安排过于饱满，使得最后合作读读、演演的环节没能充分展开，非但不能体现原本指导比较细致、有步骤的特点，反而让学生觉得很仓促，导致实效性不强。
4、对待那个冷不丁冒出来的不同的声音，我的处理，虽然从整体上是对路的，但方法上显然是拙劣的。如果我能更宽容一些，用幽默风趣的语言，如：哦，你的思维真活跃，像孙悟空坐上筋斗云一样，一下子跳那么远去了！我们现在讨论的这个话题说完呢！你再耐心等等，认真听听，我们等一会儿再听你的高见，好吗？或许孩子能在淡淡的诙谐和轻松的微笑中领会老师对他的肯定与建议，课堂的气氛也许会更活跃写些，他也许会更好地倾听他人的发言。
教学目标
让幼儿知道故事里讲了什么。
遇到问题要动脑想一想。
教学准备
故事四个课件
教学过程
一、出问题，引话题。
师：小朋友们谁知道森林之王是谁啊?
幼儿：狮子大王
师：这个狮子大王可吓坏小动物们了，狮子大王每年都会给小动物们出个问题，谁答不对问题，狮子大王就把谁带走。狮子大王到底出什么问题了那?小朋友来仔细听故事来帮助小动物门吧!
二、看课件，分解故事。
1、第一部课件
谁走出来答题了?
2、第二部课件
狮子大王出了什么问题?
(师：小朋友们也动脑想一想吧!)
3、第三部课件
小白兔答对了吗?
4、第四部课件
小白兔向狮子王提出什么要求?
三、完整播放课件
师：谁能按自己的话演一演狮子王与小白兔的对话那。
四、结束
说一说，故事告诉我们什么?
活动目标
1、通过欣赏，感受狮子威猛的外形特征，学*绘画狮子。
2、尝试用折线、射线等方式表现狮子的鬃毛，体现狮子威武的特征。
3、愿意大胆创作与表达。
活动准备
1、幼儿看过《狮子王》动画片及科普碟片，了解公狮子和母狮子的区别。
2、狮子图片，森林背景图。
3、黄色卡纸，黑色记号笔，剪刀。
活动过程
1、播放动画片《狮子王》片段，感受狮子王威猛的特征。
教师：动画片里的狮子王给你什么样的感觉？
2、欣赏单幅图片，初步感受狮子王的外形特征。
（1）教师：狮子王是什么样子的？给你什么感觉？什么地方让你觉得狮子王非常非常威武？
（2）教师小结：狮子王的脸很大，全身长满蓬松的、密密的、棕黄色的毛，有一条又细又长的尾巴。吼叫起来声音很大，给人很威武的感觉。
3、出示狮子头部的图片，尝试绘画狮子的头部。
（1）出示第一幅狮子头部图片，教师抛出问题引发幼儿思考。
教师：狮子的脸是什么形状的？脸上有什么？在脸的什么位置？狮子脸的周围有什么？我们可以用什么样的'线条来表现鬃毛呢？怎样画出密密的鬃毛，让我们的狮子看上去很威武？
（2）出示第二幅狮子头部图片，进行对比欣赏。
教师：这头狮子的表情是什么样子的？它的嘴巴是什么样子的？你觉得它在干什么？
（3）幼儿初步尝试绘画狮子的头部，并讨论、反馈绘画情况。
要点提示
1）教师对关注幼儿在绘画的过程中的情况及遇到的困难。
2）在反馈时，请幼儿相互交流、讨论并尝试自己解决困难。
4、欣赏狮子的整体图片，幼儿继续创作。
（1）引导幼儿欣赏完整图片，仔细观察狮子的身体和四肢等细节特征。
教师：狮子的身体、四肢、尾巴分别是什么样子的？
（2）幼儿作画，教师指导。
5、幼儿将画好的狮子图片沿轮廓剪下贴在有森林的背景图中，并向同伴介绍自己的作品。
教师：今天我们用记号笔画了狮子王。想一想，还可以用什么工具来表现狮子密密的鬃毛呢？
活动建议
活动延伸
观察各种造型的狮子图片，进一步表现狮子的动态特征，如喝水、捕食等。
区角活动
①美术区：提供卷纸筒，在纸筒上通过剪贴的方式制作卡通狮子。
②语言区：提供有关狮子的科普图书，进一步了解狮子的特征。
环境创设
将幼儿的作品布置“狮子王”图片展，供幼儿欣赏交流。
教学目标
1、让幼儿知道故事里讲了什么。
2、遇到问题要动脑想一想。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
教学准备
故事四个课件
教学过程
一、出问题，引话题。
师：小朋友们谁知道森林之王是谁啊?
幼儿：狮子大王
师：这个狮子大王可吓坏小动物们了，狮子大王每年都会给小动物们出个问题，谁答不对问题，狮子大王就把谁带走。狮子大王到底出什么问题了那?小朋友来仔细听故事来帮助小动物门吧!
二、看课件，分解故事。
1、第一部课件谁走出来答题了?
2、第二部课件狮子大王出了什么问题?(师：小朋友们也动脑想一想吧!)
3、第三部课件小白兔答对了吗?
4、第四部课件小白兔向狮子王提出什么要求?
三、完整播放课件
师：谁能按自己的话演一演狮子王与小白兔的对话那。
四、结束
说一说，故事告诉我们什么?
教学反思
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的'重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与**、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学*应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
——《狮子王》观后感 (菁华9篇)
《狮子王》特效很真实，真实得让人恍惚以为听着美妙的音乐畅游在动物世界中，广袤无垠的草原、光怪陆离的大象坟场，成千上万的草原动物，在这片神奇的土地上，一切彷佛都触手可及，却又感觉不到任何危险。配音团队高水*的配音将电影的每个角色赋予灵魂。
此部影片主要讲述小辛巴的成长经历，虽然影片的主线是正义战胜邪恶，但是又感觉这部电影拍给曾经的孩子们看的，在触发观众笑点和泪点的同时，也为我们透露了一些浅显易懂且容易忽视的人生道理，剧情简单却又給人积极向上的感觉……
通过影片的情节设计不难发现，人生成长的过程中离不开原生家庭父母的引导、以身作则，以及原生家庭以外的人生导师的引导;
辛巴与他父亲的相处时间虽短暂，但是陪伴的质量却很高，他教他基本生存方法如何扑到猎物，同时告诉辛巴万物调和共存的事理，所有生物都在性命的循环中紧密相连……，他父亲告诉他：“我只在勇敢的时候勇敢，你要记住你自己是谁”，这些道理都给了辛巴一生的指导。
辛巴的第二位人生导师就是在逃亡中遇到了机智的丁满和善良的彭彭，他们告诉辛巴一个人生哲学“Hakuna Matata”，意味当无法解决难题，无法与过去和解的时候，不如暂时忘记，只过好无忧无虑的今天，不为过去悲伤，不为未来担忧。小辛巴秉承这个人生哲学，在快乐的世界里很快成长成一只漂亮的大狮子。
辛巴的第三位人生导师是法师拉飞，他让辛巴直面恐惧，勇敢面对自己需要承担的责任，当小辛巴在水塘边看着自己的`倒影时，他仿佛看到了他父亲又一次对他说：不要忘记自己是谁!小辛巴突然醒悟了，不再逃避现实，而是携着信心和勇气承担起自己应该承担的责任，选择挑战那个杀害父亲的凶手，成为一个王。
小辛巴的成长的不同阶段得到了不同导师的指引，最终在亲人、朋友的陪伴、爱人的支持，以及内心坚强的信念的助力下，他成为为了像它父亲一样的、尊重所有生物的森林之王。
看了《狮子王》，我的心情久久不能*静。
我很喜欢看见辛巴回到荣耀石，战胜了刀疤以后的'那场雨。雨水过后，大地又充满了生机，暗示着大地获得了新生。
刀疤赶走了幼年的辛巴，杀害了辛巴的父亲——木法沙，然后鳄鱼的眼泪——假惺惺地登上了荣耀石。而在他即位时，横行*，娜娜在一个丛林里找到了他，而在这时，辛巴已经喜欢上了那个丛林，并表示不想回去了。最后，充满智慧的老狒狒巫师拉飞奇，把辛巴引诱了回去。
在三只土狼赶走辛巴的时候，我感到无比的愤怒。因为，辛巴才是这个草原真正的王。而刀疤，通过各种手段夺取王位，这是一个称职的王绝不会做的。
而辛巴，他是真正的王、称职的王，但是在他长大的过程中，经历了种种坎坷，最后令人欣喜地回到了王位。
啊，《狮子王》真让我难忘啊！
这些天，我看了《狮子王》这本书，它讲的是小狮子王辛巴成长的故事。自从他出生后,他的叔叔——刀疤就很想得到他的王位，就引辛巴去大象墓园让土狼吃掉他，但是辛巴的爸爸——木法沙救了他，刀疤就想办法把木法沙杀了，刀疤又命令辛巴跑得远远的`永远不要回来。没有食物没有水，他晕倒了，野猪彭彭和猫鼬丁满把他带到了丛林里。辛巴在那里长大了。刀疤就当上了国王。后来，辛巴长成了一个英勇聪明的大狮子，他回到原来的地方，打败刀疤，众望所归之下，重新当上了狮子国的国王。后来，他和女朋友娜娜生了一只小狮子，过上了幸福的生活。我看了这本书感觉很好看，建议大家看看这本书。
今天，我看了一部电影，叫《狮子王》。主要能容是：小狮子王终于出生了，他和他的伙伴娜娜去了一个恐怖的地方，叫"大象骨骼厂",那里全是堆积如山的大象骨骼，小辛巴感觉很害怕，就说："有人吗？"突然三只土狼从它的洞里爬了出来，说："太好了，今晚吃狮子大餐，辛巴和娜娜撒腿就跑，不过还是被抓住了，辛巴的爸爸在最后一刻救了他，说不让他再来大象骨骼厂了，后来，辛巴的叔叔为了当狮子王，故意引起牛奔跑，老狮子王死了，辛巴被赶走了。最后，辛巴长大归来，跟他的叔叔一番决斗后，辛巴成了新的狮子王，世界和*了。
我觉的《狮子王》的人物各有所长各有所短，就像人没有十全十美的一样。就像狮子王辛巴，他的优点是活泼开朗爱唱歌，没有不快乐的时候，他的缺点是小时候太顽固、遇到困难撒腿就跑。刀疤的缺点是自己没有的职务，他就要杀了他，代替他的职务，他的好是愿意跟土狼分享自己捕捉到的食物。老国王的缺点是光靠蛮力，优点是爱讲神话故事，勇敢、坚强。我最喜欢辛巴，因为他长大了很勇敢，也不顽固了，差不多成为十全十美的'狮子了，如果有《狮子王》2、3、部的话，我会全看的。
暑假里《狮子王》真人版上映了，我怀着激动的心情看了这部电影。
影片主要讲述了草原之王木法沙，生了一个健康的儿子，取名为辛巴。因为有了王位继承者，所以整个草原都陷入了狂欢，然而在狂欢背后，木法沙的弟弟刀疤却想着如何勾结鬣狗害死他们父子。虽然辛巴侥幸逃脱了，木法沙却倒在了阴谋下。于是，刀疤统治了整个王国。由于过度捕猎，几乎所有的动物都被赶尽杀绝。但是正义的火光光永远不会被扑灭，辛巴在彭彭和丁满的帮助下，长得既凶猛又威武，又在娜娜和祭师的劝说和鼓励下，勇敢的正视过去，战胜懦弱，回到草原，打败了刀疤，夺回了属于自己的王位，承担起拯救整个王国的重任。
影片最令我印象深刻的.是，在逃亡中，当辛巴晕倒在大沙漠上的时候，彭彭救了他；在回家的路上，当辛巴被鬣狗发现时，鹏鹏把他们引开；在夺回王国的战斗中，鹏鹏还用獠牙把猎狗顶飞。这些朋友之间的真诚，互帮互助，勇敢的面对一切困难的精神，很让我感动。这不禁让我想到，有一次我在踢球时把脚弄伤了，倒在地上，当时疼得我眼冒金星，几乎站不起来，更不用说走路了。这时张道瑞走了过来，把我扶起，一点一点地把我架上三楼。
高尔基曾经说过：“真正的朋友在你获得成功时为你高兴；在你遇到不幸和悲伤时会给你及时的支持和鼓励。”虽然辛巴小时候没有父亲的陪伴，还遭到叔叔的迫害，但幸运的是他却有朋友的真心相待。如果世间能多一些真诚和人与人之间的互帮互助，少一些“刀疤”的贪婪，那么这个世界将变得更美好。
暑假里我看了好几部电影，其中一部电影《狮子王》我觉得印象特别深刻。
《狮子王》讲的是生活在非洲大草原的一只叫辛巴的小狮子，它全身都是棕色的毛，长得神气十足，是个聪明又调皮的小狮子，它有一个非常爱它的父亲。可是它的叔叔刀疤想要争夺王位，千方百计地想要杀掉它。为了保护辛巴，父亲被刀疤给杀害了。辛巴难过极了，没有了父亲，自己又被赶出了自己的王国。看到这时，我也不禁为辛巴的遭遇感到伤心和难过。后来，辛巴遇到了两位好心的朋友，在他们的帮助下，辛巴又开始了无忧无虑的生活，渐渐地长成一头大雄狮。它又回到了自己的王国，勇敢地打败了刀疤，夺回了王位，成为了狮子王。
这部电影让我感受到父母的爱是多么得伟大！他们时时刻刻地帮助我，教会我们怎样去面对各种各样的困难，就像辛巴的`父亲保护辛巴一样。朋友的互相帮助也很重要，以后我要改掉胆小的*惯，去认识更多的好朋友。
我最*看了一部电影，名叫《狮子王》，这里面的人物形象让我深受感动，同时也让我理解了更多的事情。
故事的大致内容是这样的：动物王国中有一只高大威猛的狮子王：小辛巴的爸爸——木法沙。这是一只具有王者风范的狮子王，它的每一个臣民都很敬畏它。只有它的一直想篡权夺位的弟弟刀疤一直想谋害它。一次辛巴被叔叔刀疤骗到峡谷，结果一群野牛狂奔冲向辛巴，危急关头，小辛巴为逃避野牛跳到了一棵树上，可那树枝要断了，辛巴身下是茫茫的“牛海”，万一辛巴掉了下去，绝对是要丧命的。当时，我真为小辛巴捏了一把汗。小辛巴的父亲木法沙赶来救儿子，却被可恶的刀疤趁机推下山谷，永远地沉睡了。小辛巴一个劲地摇它爸爸，希望它能醒来。看到这里，我心里特难受，我想起了我的爸爸。
有一天放学路上，我的脚一下摔伤了，流了血，同学们把我扶了起来，这时爸爸因公务从这里经过，我原以为可以得到爸爸的安慰，可是没想到，我不但没有得到同情，爸爸反而责怪我：“以后要小心点，慢慢的。”就上车和同事一起办事去了。同学看到我伤心的样子就安慰我：“别难过，你爸爸是爱你的，只是他公务在身又不善于表达，他一定会在拐角处看你一眼的。”我不相信。但在拐角处爸爸果然扭过来，那回眸的一瞥，让我的心里一颤。
这个电影告诉我们，做人要忠，不要贪，也告诉我们每一个父亲都爱我们，都会为我们付出一切乃至生命。
电影主要讲述小狮子辛巴如何当上狮子王的故事。电影一开始，辛巴出生了，他就是将来的狮子王。但是他的叔叔刀疤勾结豺狼，杀死了辛巴的爸爸，辛巴很幸运逃过豺狼的追杀，活了下来。可是刀疤把责任归咎给了辛巴，并叫辛巴离家出走。辛巴真的相信了他叔叔的话，离家出走了。辛巴在外面认识了小猪、小鹿、老鼠等新朋友，过得很开心。可是在他的家园里，他的叔叔刀疤当上了狮子王，让豺狼捕杀动物，导致他们的家园一片荒芜。辛巴的朋友娜娜再也受不了了，于是离开家园求救。结果，她遇到了辛巴。她就劝辛巴回去夺回王位。辛巴回到家园，在朋友的帮助下，他打败了叔叔刀疤，重新夺回王位，重建美丽的家园。
看完这部电影，我觉得辛巴很勇敢，叔叔刀疤很坏。我想，我们要善于挑战困难，不要轻易放弃。朋友们要团结一心，共同创建美丽家园。
25年前，《狮子王》作为首部引进国内的好莱坞动画电影，其代表了整个动画电影史的顶峰，讲述了狮子辛巴复仇的故事，其路途上刻画的亲情、爱情、友情都令观众震撼不已。如今真人版来袭，迪士尼制作团队再一次用顶尖技术震撼了影迷，然而却因技术导致一些观众出现“不适”。
在强大的CG技术下，影片无论是从角色设定、场景描绘还是镜头调度，都达到了神还原，以至于辛巴身上的细小毛发都清晰可见，格外真实，不少影迷也被幼时的辛巴所萌到，纷纷抱起自家的猫与之对比。
然而成年后的辛巴却因为过于现实真实而大大疏远了与观众之间的亲切感，以及角色的表现力也有所下降，特别是眼神，远远不如动画版所刻画的那样丰富动人，导致影迷在观众过程中，对角色投入的情感较少，如名场景的那段辛巴眺望远方，缺少“人性”，让不少影迷有些出戏。而动画版里，动物之间童话般的互动，被演变成现实时，也让部分观众脑海里意识有些不自在。
当然，影片口碑出现分歧的另一个重要原因是，影片对故事的完全复刻，既没有明显缺点，但同时也并无过多惊喜。还有一些网友观影后感慨“岁月不在，故事已没有童年时的那种震撼感，配音更没有曾经熟悉的赵忠祥老师，有的只是曾经心中留下的那一份回忆与情缘”。
总体而言，此次迪士尼所带来的真实版《狮子王》，在制作上还是非常用心的，在行业里足以称得上登峰造极的存在，给人的强大视觉感受也绝对值得起每张影票。
——《狮子王》观后感 (菁华10篇)
《狮子王》你们看过吗？爸爸说这是一部很经典的动画大电影。前不久，电影刚一上映，爸爸妈妈就带我来重温经典了。
影片一开始就把我们带到了非洲的大草原上，一群群大象、斑马、长颈鹿……动物们聚集在荣耀石，等待狮子王木法沙向大家介绍他们刚出生的儿子——辛巴。木法沙的弟弟，邪恶的刀疤，他嫉妒新王子的诞生，因为这孩子将会继承他垂涟已久的皇位。刀疤联合土狼设了陷阱，杀害了木法沙，逼走了辛巴，当上了新狮王。长大后的辛巴，重新回到了狮子王国，打败了刀疤，争回了王位。辛巴就是这个电影的主人公，影片主要就是讲述了他从小到大、从弱到强，最后成为狮子王的故事。
影片中，我最喜欢的就是辛巴的两个好朋友——彭彭和丁满。因为他们在辛巴离开了家，最伤心、最难过的时候，唱着开心的歌安慰他；在他遇到困难的时候，他们俩在一旁为他加油打气，他们的真挚友谊，让我印象深刻。这让我联想到了我自己，记得有一次，在我刚学打羽毛球的时候，球一个也接不住，我沮丧的走到一边生闷气，这时我的好朋友潘潘走过来对我说：“没事的，我第一次打的时候也是这样的，但是只要坚持不懈，多练*就会好了！我和你一起练*吧！”她拉着我继续练了起来，一个小时下来，我竟然会发球、会接球了，我好高兴呀！这就是友谊的力量！
影片中，我最不喜欢的是辛巴的叔叔名叫刀疤，他天天和土狼等坏家伙为伍，还一起害死了辛巴的爸爸，也是刀疤的亲哥哥。在辛巴爸爸死后，刀疤当上了狮子王，把辛巴赶出了家园，在刀疤的领导下，狮子王国一片黑暗。最后辛巴在朋友的帮助下，重返了狮子王国，打败了刀疤，争回了王位，解救了狮子王国。这精彩的镜头里有一个片段让我非常的感动，辛巴爸爸中了刀疤的圈套，他仍然不顾生命危险救了自己心爱的儿子，自己却摔下了悬崖！这让我体会到了深深的父爱！
这部电影让我明白了：在我们成长的'道路上，难免会遇到许多的困难和挫折，也会遇到像刀疤一样的坏人，但有父母、老师和同学们的帮助，我一定会像辛巴那样战胜困难、努力成长！
在暑假里，我看了许多电影，但令我印象最深刻的是——《狮子王》。
看完了这部电影，我感受到了：父爱的伟大，小狮子的`爸爸——狮子王。为了保护自己的儿子牺牲了。说到这儿，我突然想起了一件事儿。一天我和爸爸去海洋馆玩儿，在回去的路上，我一直在试弄着我的小海豚，我以为已经绿灯了，所以头也不抬的直接向马路对面走去。这时，一辆飞驰而来的汽车开了过来，我没有看见，而爸爸以迅雷不及掩耳之事把我迅速抱到一边，由于动作太快，他没有顾及到自己的安慰。他的脚扭伤了。
因为这件事我哭了一宿。
父母对我们的爱是，最真诚的，当我们遇到困难时，他们会第一个出现来保护我们。他们不顾自己的生命安全。像，辛巴的爸爸在保护辛巴一样。
从《狮子王》这部电影里，我懂得了：要勇敢的去面对困难，勇敢的去面对挫折。不要被困难给打败。在成长中，我们都会遇到困难，不管怎样，一定要坚持下去。
等我长大了也要做一个像辛巴的爸爸和我们的爸爸一样勇敢。
" 我们来到了位于伦敦r观看歌剧《狮子王》。这是一出布景优美讲究，内容完整精彩的歌剧。
剧场在演出前几十分钟就座无虚*，观众们十分兴奋地等待着歌剧的开演。随着演出的开始，剧场内传来了十分经典的狮子王电影的开场音乐，演员们从剧院正门鱼贯而入，给予了观众强烈的视觉冲击，一切布景都是明亮的色调，体现出在万兽之王的统治下祥和的世界，由人装扮的动物非常逼真，能够很好地模仿野生动物原本的姿态，也展示给我们演员的风采。
在歌剧的上半场，小狮子辛巴诞生了，在父亲的教导下慢慢成长成为一个淘气而又勇敢的孩子，但是刀疤的阴谋害死了辛巴的父亲，辛巴被迫离开了家乡。上半场主要展现了辛巴与父亲的亲情和存在于年轻的两头小狮子之间的友谊，感情戏份重要，感人。上半场歌剧是以一个悲剧结尾的，于是在上半场结尾布景变得阴森恐怖，和开头形成了鲜明的反差，增加了上半场的悲剧色彩。
而下半场的开始引进了野猪和猫鼬两个角色，又把歌剧的风格转向明亮的一面。而这段时间的歌曲也变得欢快起来，有著名的阿库纳玛塔塔和狮子王中的主题曲，这半场主要体现辛巴的觉醒过程，经过老狮子王的灵魂开导后辛巴知道了自己应该做的事情，打败了刀疤成为了国王。
这个歌剧的编排十分紧凑，幕与幕之间的衔接也非常顺畅，每个场景的布景也都很美，歌剧团队运用了各种巧妙的方法让人们感觉到布景十分真实，比如老狮子的灵魂再次出现的.时候就是很多人手举不同的图案拼出巨大的狮子头像，很壮观，让人赞不绝口。
演员们都是专业的，通过歌声和肢体语言演员们把每一个角色都演活了，我们可以看到歌剧中的角色和电影中的角色有些相同的特征，比如比如小辛巴的淘气活泼，刀疤的阴险狡诈等等。刀疤和老狮子王的头饰是同一类型的，但是经过两位演员的演绎则有了不同的风采。刀疤是肢体语言丰富的，他的头时常向下低垂，体现出他的阴险狡诈。而老狮子王则一直抬头挺胸有一种坦坦荡荡的感觉，这两者形成对比，更加突出了对方的特点。
与演技相配合的还有歌曲，因为这是歌剧，歌曲更加重要。这部歌剧完美地演绎了狮子王电影里的经典乐曲，每一首歌都是演员现场演唱的。这部剧之中的女演员的歌声很好听，清爽嘹亮，我最赞赏的两个歌手是狮子娜娜和老猴子，这两个人唱歌确实是在拼技术。听这些专业演员唱歌十分美妙，让我对这些演员肃然起敬。
同时让我肃然起敬的还有乐队。演出开始时我看到干冰被吹到了最前排的一个人那里，看起来他都像是喘不过气一样，还在暗自为那位观众感到悲伤。但是看了半天之后才发现那是指挥。这部音乐剧的每一个配乐都是现场演奏的，像是鼓手和指挥几乎是全程没有休息的时间的，整场歌剧由电声乐队和交响乐队演奏，这么庞大的队伍全部处于舞台的脚下，从头到尾没有一次露脸。不仅仅是这一场演出，而是每一场演出他们都要全程伴奏而不能露脸，每一场如果出了任何一个小差错都会影响演出的整体效果，所以在我看来乐队，指挥和演员的分量是相等的，只有他们都付出绝对的努力歌剧才有可能变成现在的样子。
有好的演员的同时，好的观众也可以保证演出的完整，每一幕结束的时候都可以听到震耳的鼓掌声，而演出结束时的掌声和欢呼声尤其热烈，有很多观众甚至站起身来鼓掌，体现了对演员的尊重。
这场歌剧对我来说是对童年电影的回忆，也是对现场的歌剧的第一次体验，能在这么壮观的剧院观看歌剧也是特别令我兴奋的体验，通过这场歌剧我了解了*所不盛行的表演方式，所以看歌剧的这一个晚上可能是我最开心最兴奋的晚上。
父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你浇灌心灵;父爱如路，伴你走完人生。我看完了迪士尼作品《狮子王》，深深感受到了父爱的伟大。
《狮子王》讲述了儿子辛巴夺取王位的故事。从前有一个荣耀王国，有一个兢兢业业，为国民做贡献的狮子国王—木法沙。木法沙是一只具有王者风范的狮子王。它的每一个臣民都十分尊敬木法沙，木法沙有一个弟弟叫刀疤，刀疤时刻都想夺取王位。一天，木法沙的妻子产下一只小狮子叫辛巴，辛巴很淘气，他有一个好朋友叫娜娜，刀疤叔叔骗辛巴有一个非常黑暗的大象墓地，辛巴和娜娜来到这里，可没想到那里埋伏着的是邪恶、贪婪、永远也吃不饱鬣狗。危险时刻狮子王木法沙挺身而出，把鬣狗一个一个打倒，成功救了辛巴和娜娜。刀疤得知失败后，又把辛巴骗到峡谷，让他在茫茫的“牛群之海”里自杀。辛巴果然被牛群袭击了辛巴困在了树上，在树枝随时被牛群撞断的危险时刻，木法沙救了辛巴，却意外受了重伤，最终被刀疤推进了茫茫的“牛海”，永远“沉睡”了。辛巴十分伤心和自责。看到这一幕，我不禁留下了一滴又一滴沉痛的泪水。
我想到了我的爸爸，爸爸每天辛苦地工作，很晚才回家。有一次，我发了高烧。妈妈就打电话告诉爸爸，爸爸急忙放下手上重要的工作，赶回来迅速带我去医院。一系列观察体检后，要到最恐怖的打针环节了，那时的我，最害怕的就是打针抽血了。爸爸在一旁说：“小子，你一定行!你比谁都要坚强!”我听了爸爸的话，鼓着勇气，抖着手，缓缓地把手伸给医生。我害怕极了，不知下一秒会发生什么，爸爸一直在喊“加油!加油!”声音一遍比一遍沙哑。我一直在哭泣，却不知是感动的泪水还是因为打针太疼。父亲是多么伟大，我的爸爸也好，木法沙也好。
自从木法沙死后，小辛巴被赶出了荣耀王国。刀疤占领了王位，荣耀王国处在水深火热之中。辛巴被彭彭和丁满所救。长大后辛巴和娜娜、彭彭、丁满前去夺回王位，成功拯救了美丽富饶的荣耀王国。
“卷土重来未可知”，辛巴的.勇敢、信念和顽强的斗志，以及对父亲深深的怀念，使辛巴成功帮他的父亲夺回了往日荣耀王国的辉煌。每个人的成长都源自温暖的父爱，辛巴是，我们也是。
《狮子王》这部电影，相信是很多家长少年时疯狂迷恋的电影，他们对里面的情节、歌曲一定都烂熟于心。今天我们就来扯一扯由《钢铁侠1》的导演费儒所指导的这部焕然一新的动物版《狮子王》。
Step1：特效。相比之前那一部动画版的《狮子王》，这一部就好多了，因为是真实动物版的。电影里威风凛凛的木法沙（辛巴的父亲），小时候软萌可爱的辛巴和娜娜；凶神恶煞，阴险狡猾的刀疤；正义勇敢的沙拉碧每一根毛都做得特别的逼真。听说全片只有一处是实景，其他全是特效，视觉上的冲击力真的很大。
Step2：剧情。剧情应该算比较老套的了吧，简直就是动物版的《哈姆雷特-王子复仇记。国王（木法沙）的弟弟（刀疤）和儿子（辛巴）争王位，刀疤先设计让木法杀从悬崖上摔下去，并骗辛巴，再自己夺得王位，反正不是一般的老套，就标准的王位争夺套路。
Step3：意义。我就直接开讲了哈：刀疤设计置木法沙于死地，并诱骗小辛巴，让他以为是自己害死了他爸爸。把辛巴赶走后（本意是想引来辛巴并杀死他），自己夺取了王位。灰心丧气的小辛巴，虽然逃过一劫，但一个人流浪在沙漠里，差点就死掉了，意外碰到了丁满和彭彭。他们教他学会了哈库呐玛塔塔”，使他暂时忘记了一切烦恼，辛巴正好需要这种安慰，让自己逃避现实，所以他很快融入了他们的生活。就在辛巴已经快要忘记了自己是谁的时候，他又碰到了娜娜和长老猴。娜娜要求他回到荣耀之国，担负起自己应该承担的责任。长老猴问他：who ar eyou？”得到的答案却是Idon’tknow。”于是长老猴把辛巴带到树林里的一个水塘边，让他见到长大了的自己在水中的倒影，就像见到了自己的父亲。然后再次问辛巴：whoareyou？”辛巴终于有勇气面对真实的自己，想起了父亲木法沙的教诲：Remember who you are。”勇敢的返回荣耀之国，揭露了真相，战胜了刀疤，夺回了王位。
任何时候当你迷失了自己，不要灰心，不要放弃。看*实的自己，勇敢面对真实的自己，总会见到希望的曙光。
看了《狮子王》，我的心情久久不能*静。
我很喜欢看见辛巴回到荣耀石，战胜了刀疤以后的那场雨。雨水过后，大地又充满了生机，暗示着大地获得了新生。
刀疤赶走了幼年的辛巴，杀害了辛巴的父亲——木法沙，然后鳄鱼的眼泪——假惺惺地登上了荣耀石。而在他即位时，横行*，娜娜在一个丛林里找到了他，而在这时，辛巴已经喜欢上了那个丛林，并表示不想回去了。最后，充满智慧的'老狒狒巫师拉飞奇，把辛巴引诱了回去。
在三只土狼赶走辛巴的时候，我感到无比的愤怒。因为，辛巴才是这个草原真正的王。而刀疤，通过各种手段夺取王位，这是一个称职的王绝不会做的。
而辛巴，他是真正的王、称职的王，但是在他长大的过程中，经历了种种坎坷，最后令人欣喜地回到了王位。
啊，《狮子王》真让我难忘啊！
25年后，《狮子王》再次上映，1994年的狮子王电影豆瓣评分9分，堪称神作，20xx年的则是第一天悲惨的7.9分，直接跌到7.5分，根据我对豆瓣的了解，分数以后可能还会进一步跌。
可是其实故事情节基本没变，台词略有变化，插曲还是一样好听，可是大概观众的欣赏水*提高了，或者也可以说，是大家的口味没有那么一致了。
如果一定要纠结新版的不好看，也说不上来，那一帧一帧的，可以细微到看到每一粒灰尘的画面效果，不能说不够细心，可是也正是因为是“真人版”，很多夸张的情绪表达没有办法像动画那么传神。
可是如果真要细细的纠结，狮子怎么可能跟鬣狗合作，大象怎么可能会参拜狮子，在非洲草原上，它们自己就是王。难怪有人调侃，拟人是最糟糕的修辞手法。
所以一个是极致真的假，一个是极致假的真，到底哪个更好，真的是观众自己的感受了。
新版里有一个新增桥段我很喜欢，辛巴的一团狮毛掉下来以后，先是随风飘到水里，被鸟叼走去筑巢，掉到树叶上被长颈鹿吃下，后来又被屎壳郎做成粪球推着走，又被风吹散了飘在空气中，后来被蚂蚁扛着走，最后到了狒狒拉飞奇的手里，非常神奇的一个过程，既有美国式的幽默，也呼应了整部剧的主题“生生不息”。
在我看来，“the circle of life”是这个剧的灵魂。
20年前，我背诵疯狂英语时，就为木法沙和辛巴的对话震撼了，台词如下：
“But dad, don't we eat the antelope？
Yes，but let me explain，when we die，our bodies become the grass，and antelopes eat the grass，so we all connect in thecircle of life.”
这段话很好理解，不必额外翻译了。
当然，新剧里有好几个故事情节更符合逻辑了，但是也有一些属于旧版经典的情节弱化了。
可是这两个版本，我都很喜欢。
大概是又让我回到了大学时期学*英语的时候了吧，那个时候，没有网络，没有mp3，更不可能有网上随处可见的资源，我听到的英语是录下来的非正版完整磁带，一共两盘，那个时候，每天晚上临睡前躺在床上听，听到入睡，反正磁带听完了自动会停止。连续听上一段时间，不管是谁，就都能背下来了，甚至都会惟妙惟肖的模仿里面的人物发音。
所以看新版电影的时候，我听到开头太阳升起的那一刻，音乐响起的时候会心潮澎湃，听到里面对话的时候，会听出来这句台词改了，那个情节不对劲，这个角色处理略弱化，增加了某些情节，但是故事整体还是精彩的，属于迪斯尼的惯有精彩。
这个故事是属于我的回忆，所以我很喜欢。
这几天我和妈妈一起看《狮子王》。
《狮子王》这部电影主要讲述了狮子刀疤一次次地让辛巴陷入危险，目的是想夺取王位。因为辛巴是现任国王木法沙的儿子，是王位的继承人。而勇敢的木法沙一次次地救了辛巴。有一次，刀疤叫土狼（他们是一伙的）把成群的羚羊赶到了辛巴所在的地方，木法沙又一次救了辛巴。但木法沙在爬峭壁时想让弟弟刀疤帮助他，没想到被刀疤无情地推了下去。木法沙光荣地牺牲了。刀疤当上了国王。辛巴逃到了另一个国度，遇到了彭彭和丁满，三个人无忧无虑地生活在一起。渐渐地，辛巴长大了。后来他的朋友娜娜叫他回去。在朋友彭彭和丁满的帮助下大胜刀疤和土狼，辛巴终于当上了国王。剧终。
阳阳写到这里非让妈妈接着写观后感不可，于是妈妈接着写观后感了。辛巴的父皇木法沙教育他不能到大象墓园（那是土狼出没的地方）去玩，但他的叔叔刀疤诱惑他说："没错，那里很危险，只有勇敢的狮子才可以去那里。"辛巴以为自己就是只勇敢的狮子了，于是想方设法要到大象墓园去看个究竟。于是邀上他的朋友娜娜一起去。辛巴的妈妈为了孩子的安全起见，派总管沙祖跟随他们一起去。但辛巴他们嫌沙祖爱管闲事，太唠叨，千方百计摆脱沙祖的跟踪。辛巴和娜娜到了大象墓园受到了土狼的攻击，差点成了土狼的烤狮子晚餐。随后赶到的沙祖也差点成了白切鸟。好在辛巴的父亲木法沙及时赶到，才救了他们的命。所以孩子一定要听家长的教育，不要嫌大人太唠叨，一定要注意安全，不可掉以轻心。孩子一定不能骄傲，要虚心听取家长的意见。家长教育孩子，都是为了孩子能健康快乐地成长，将来能有一个美好的前程。家长只有严格要求孩子，孩子虚心听取教育，才有利于孩子的健康成长。
一个阳光明媚的早晨，大地猛烈的震动着，动物们都朝同一个方向奔去——荣耀石。原来，狮子王木法沙与他的妻子拉碧沙生了一个小王子，它叫辛巴。所以动物们都要来参加小辛巴的出生典礼。但典礼过后，木法沙非常生气，因为它的弟弟——刀疤没来。因为当年选王时，刀疤输了，这些年刀疤一直很气愤，总与木法沙对着干。
过了几年，辛巴长大一点儿，他经常去刀疤叔叔那儿，因为刀疤会用花言巧语哄骗它，让它以为刀疤叔叔是个好人。
有一次，刀疤把辛巴和他的玩伴娜娜骗到一个极其阴森恐怖的地方——“大象墓场”，那里有许多大象的遗骨，还有凶恶的土狼，想让他们葬送狼口。幸好木法沙及时前来相救，不然，辛巴和娜娜就在狼肚里了。
刀疤见计不成，又想出一个办法，它叫土狼去制造混乱，自己引诱木法沙去救，结果木法沙把辛巴救出准备离开时，刀疤用锋利的爪子刺穿了木法沙的手，用力一扔把木法沙扔进牛群中。木法沙死后，刀疤还骗辛巴，说是为了救辛巴，才导致它父亲死去。它是凶手，还把小辛巴赶走了。
刀疤回荣耀石时，向拉碧沙告状，也因此成为了森林之王。狮子们都认为辛巴死了，但事实恰恰相反，辛巴被好心的丁满和彭彭救了，一次机缘巧合下，辛巴和娜娜相见了，此时他们俩已长大**，在娜娜的劝说下，辛巴决定像刀疤挑战，虽然在战斗中被刀疤偷袭，但最后辛巴赢了。从此辛巴当上了森林之王，荣耀国也变得美好了。
当我看到木法沙死去的画面时，我的心中瞬间点燃了怒火，我恨死刀疤了，他是那么无情，当自己的哥哥最无助的时候，不仅没有帮助它，反而狠狠把它扔进牛群中。
木法沙是个英雄，为了救儿子辛巴而牺牲，这份亲恩令我深受感动。从这部栩栩如生的电影中，我感受到了父爱的伟大、友情的可贵，看到善良和正义的光芒。我要像辛巴一样，做一个友爱的、勇敢的.人。
今天的太阳格外耀眼，树上的小鸟也叽叽喳喳叫个不停，原来是爸爸、妈妈要带我去看《狮子王》真狮版电影了。
目不转睛地看了将*两个小时，狮子王电影结束了，我还沉浸在电影之中久久不能释怀。
狮子王辛巴小的时候，没有力量，天真莽撞。鬣狗想吃掉他，亲叔叔欺骗他，又嫁祸他，把爸爸木法沙的死归结是辛巴的错。单纯的辛巴丝毫没有察觉到叔叔复杂的野心，背负杀父的罪名而流浪漂泊。在身心疲惫的时候友情的来临给他以新生的希望与活力，在与丁满和彭彭的开解**会了生命的快乐与友情的珍贵。而一次与儿时同伴娜娜的再遇，得知叔叔刀疤的恶行后变得勇敢而成熟，最后与刀疤的决战里更体现出那份王者风范
辛巴的父亲木法沙以其绝对正义的形象定格于屏幕，他世故练达，了解弟弟的野心，用尽一切可能去保护自己的国土与家人，给人以模范国王的印象。即使在遇害后灵魂依然不灭，在辛巴迷惘的时候充当了一盏明灯为其指点迷津。与父子二人性格形成反差的刀疤，从面目里深深渗透着一种阴恨的性情，无时无刻都是阴谋诡计，为求得到王位不择手段，从他陷害哥哥和暗杀辛巴的事情里彻底失去了血性，是一个典型的野心份子。
电影里的角色还有很多，在丁满与彭彭的角色里我也体会到他们那乐观的精神，三只土狼的邪恶本性也表露无遗，每个角色都有着不同的人性问题的思考所在。
当你弱小的时候，欺负你的人就多，因为你没有还手能力。当你强大时，世界都会对你和颜悦色。虽然很残酷，可这就是现实世界的生存法则。
少年强则国强！为了我们美好的明天，也为了祖国的更加强大，我立志要努力读书，为祖国的明天而奋斗。
——狮子王观后感 (菁华6篇)
今天上午爸爸带着我们一家人去看了《狮子王》这部电影。它让我感到了家人的亲*感，同时也让我懂得了动物之间的友谊。
这部电影讲的是狮子王和王后生了个小狮子叫辛巴，老猴子认为他就是未来的国王，但大家都不知道国王的弟弟刀疤，打起了杀死未来国王辛巴与他爸爸的坏主意，于是他就引诱辛巴去了大象墓地。辛巴带上娜娜他的好朋友一起去往那边，后来让他们被猎狗发现。就在那千钧一发之刻，爸爸赶到了把猎豹好好教训了一顿，并对儿子讲了一堂安全课。与此同时刀疤已经与猎狗联合设计杀死父子俩的计划，最终刀疤的计划成功了一半儿，不幸的`是国王被角马撞死了，小狮子辛巴被刀疤和猎狗赶走了，后来辛巴娜娜与新朋友一块儿回到王国，大家一起努力打败了刀疤，也赶走了猎狗，草原王国又重新一回到了一如既往。辛巴于娜娜结了婚，生了小狮子，他也许就是未来的国王。
这个故事让我明白了，勇敢与决心让我们要学会面对眼前忘记过去，要有决心去干一件事。你不能改变过去不能预知未来，但可以改变未来的一切。记得看《狮子王》这部电影哦。
从小，它就注定是“王”。
以前的我，只觉得小狮子好英勇，好神气。它有一身棕色的毛。
小狮子是不幸的，因为他是狮子王的儿子，从出生起就被赋予仇恨，幼年时更是险些丧命，可怜的'狮王为救自己的儿子被坏人所害死，也因此被赶出了狮子王国，王位也被坏人所夺。
幸运的是他遇见了两个好朋友，从此无忧无虑的生活着。可他恨自己，恨自己害死了最爱自己的爸爸。成年后的他不负所托，打败了坏人，夺回了属于自己的王位。
难忘他的责任，他对王国的责任，对父亲的责任。
佩服他对责任的承担，佩服他的勇气，佩服他的坚强。
现在我终于明白，小狮子勇敢，好强。
小狮子在顶峰正式成为下一代狮王的情景，深深地烙在了我的心中，好像我的责任也在蔓延。
每一天，我要对自己负责；对父母负责；对老师负责；对的理想负责；对自己的`人生负责；对自己的未来负责，让自己不留下遗憾。
小狮子，也许我应该谢谢你，谢谢你的英勇，谢谢你对责任的承担。他也鼓励我去迎接自己的责任，去完成自己的责任。
今天，我看了《狮子王》这部由迪士尼推出的电影，深有感触。
这部电影讲了木法沙生下了一只小狮子辛巴，将来要统治整个荣耀国。因此，木法沙的弟弟刀疤十分嫉妒，两次暗算辛巴，虽然辛巴侥幸地逃过刀疤的两次暗算，但他的父亲木法沙却死在了公牛蹄下，所以他十分伤心，逃到了森林里。在森林里，辛巴交结了彭彭、丁满等怪异的朋友，使他忘记了荣耀国。当老狒狒得知辛巴还活着，于是引诱辛巴回荣耀国。最后辛巴成功赶走了刀疤，成为了国王。
虽然辛巴交结的朋友彭彭、丁满十分不正经，传授给辛巴的道理也大错特错，但唯一让我深有感触的是“玛库那，玛他他”这句话。这句话给他们带来了乐观，使他们生活无忧无虑，也使沉浸在父死悲痛中的小辛巴从悲伤之中走了出来，可见这句话有着很奇妙的作用，可以鼓舞人坚强、勇敢起来，在绝境中能使人克服一切困难，能给予人安慰。
人一旦在绝境中挑战困难时，能使你充满力量的话是“玛库那，玛他他!”
《狮子王》（1994）+《狮子王2：辛巴的荣耀》（1998）+《狮子王3：彭彭丁满历险记》（20__）：
1，首部曲是无可争议的壮丽史诗，王子复仇的戏码不算新鲜，把战场放在非洲草原却是让人击节的高级创意。广袤大地，雄浑山林，万兽齐喑，阳光下黑暗潜行，辛巴与他的朋友们用勇气与热血赢回属于自己的荣耀。每每重温*感动。
2，续集有关爱情、抉择与放下。辛巴、高孚、琪拉雅、维塔妮，各自为信仰买单，像极了芸芸众生。
3，首部曲是令人正襟危坐的交响乐，续集是致敬经典的协奏曲，外传是时有跑调却无妨欢乐的野生山歌。彭彭与丁满的故事告诉我们：可以*凡，却不可以*庸。Hakuna Matata！敬生活。
狮子王这部电影讲述了小狮子辛巴从小到大的成长经历。辛巴受刀疤叔叔的鼓动去了野牛谷，意外害死了自己的父亲——木沙法。因此辛巴非常自责、伤心，就离开了自己的狮群到处去流浪，等到辛巴长大了，该继承王位守护自己的领地的时候，辛巴却不愿意也没有勇气去面对这一切。是狒狒长老帮助辛巴找回了真正的自己——勇敢自信和有责任感的一只狮子。就这样辛巴在亲人和朋友的帮助下一举打败刀疤夺回王位，成就了一个伟大的狮子王。
从这部电影中我学到了一个道理：“无论什么时候都要勇敢面对困难，积极解决问题，不能退缩。”我今后在学*中也要勇敢面对困难，积极勇敢的解决困难，争取获得好的成绩。
寒假期间，总算可以好好观赏一直听爸爸提起的感人、悲伤的《狮子王》影片。
第一集片中，叙述了狮子王和它的女朋友遇到了危险，狮子王的爸爸因救了它们而被狮子王那可恶、毫无人性的姑丈杀死了。伤心欲绝的狮子王为了报仇，它凭着不松懈的勇气及坚定、不放弃的决心，打败了它的姑丈，成了大家敬佩的狮子王。
到了第二集，狮子王和动作优雅的女朋友结婚生下了好动、冥顽不灵的母狮子，那只母狮子爱上了不同族群的狮子，然而它们双方的父母都不允许它们结婚，于是双方父母恶狠狠的打了一架，虽然狮子王赢了，但狮子王却也能反省思考，最后终于同意自己的小孩—母狮子，与不同族群的狮子结为夫妻。
片中，最令人感到悲伤的是，狮子王和她的女朋友原本开开心心的一起出去玩，可是它们遇到了危险，一大群面目丑陋的敌人正以雷电般的速度追着它们跑，使得它们气喘如牛，陷入了四面八方被包围、极有可能被杀害的困境。所幸，狮子王那英勇无比的爸爸急急忙忙的跑来，救了它们。
可是那时场面非常混乱，沙子飞扬在半空中，尘土上划出了一道道跑过的痕迹，狮子王的爸爸狼狈不堪的爬上岩石，但手才刚放到岩石上便被狮子王的姑丈以锐利爪子猛刺了进去，这时它爸爸脸上露出了既气愤又痛苦的神色，快速的摔下岩石死了！看到这里，我的泪水如断了线的珍珠落了下来，我恨不得可以揍那残忍无情的狮子王的姑丈一顿。
片中另一场令我感到振奋的是，狮子王和另一个族群的狮子妈妈令人害怕、担心、、惊险的打斗过程，它们以身体彼此碰撞，以爪子互相打斗、甚至把敌人推压在地上，大声嘶吼！
即使坏狮母的手下众多，可是勇气、胆识过人的狮子王并未因此而坐以待毙，反而尽力做出最好的一面，以愤怒的眼光瞪着敌方坏狮母，使出全力的把邪恶的坏狮母，用力的推往河里，坏狮母大声唉嚎挣扎，但还是“噗咚！”掉进河里死了。此刻坏狮母的手下，终于心甘情愿的加入了狮子王的族群，跪下来、以恭敬的眼神看着狮子王，使狮子王族群中的动物感到欢天喜地。
对于狮子王爸爸的真爱流露，我十分感动，它因深爱着狮子王，为了救狮子王，死命的狂奔至狮子王受难地点，以自己的生命，换回了狮子王的存活。而狮子王因爸爸真爱的传承，也有着这份同样为了小孩，而不畏艰难和敌方战斗的爱，它抱着不松懈的态度和敌人打了一场令人觉得胆颤心惊的拚斗。小孩见爸爸—狮子王这么英勇的保护它，内心充满了感谢。这种真爱的感动，令我眼眶充满泪水，令我不禁想给予它们深情的拥抱。
——观《狮子王》有感 (菁华6篇)
今天，观看了真人版（也不叫真人版吧，一个人都没有出现）影片《狮子王》，有了很深的感触。
《狮子王》这部电影主要讲述了天真可爱善良的小狮子辛巴从好奇鲁莽到担起责任的成长过程。里面人物个性鲜明，有诡计多端、两面三刀的刀疤，有贪婪成性、只顾及自身利益的鬣狗，还有幽默风趣的鼬鼠丁满和野猪彭彭。。。。。。。。其中，令我印象最深刻的是鬣狗和刀疤的互相利用，丁满、彭彭和辛巴的友谊还有辛巴的责任感。
在影片前半部分，狮子刀疤为了夺取哥哥木法沙的.皇位，利用了鬣狗们，而鬣狗们为了可以肆意放纵、为所欲为所以也利用了刀疤。他们都没有真正团结合作，也没有真正意义上把对方当成朋友，更不用说掏心掏肺、赴汤蹈火。正所谓“君子和而不同， 小人同而不和”啊！在影片最后，刀疤两面三刀的本性充分暴露了出来，被贪婪成性的鬣狗推下了悬崖。这不正是那些因部分共同利益而相互勾结讨好又背信弃义只关注利益的小人吗？
丁满、彭彭和辛巴的友情也是影片重要的一部分。他们忘掉烦恼，整天只想着快乐的活下去。丁满、彭彭幽默诙谐，每当影片到紧张的气氛时，总由他们来缓和，带来欢笑与活泼的气氛。在危难关头，他们也会奋不顾身地想尽办法救辛巴。
在影片中，当母狮娜娜来找辛巴帮忙的时候，辛巴只是和娜娜叙旧，逃避着自己应该尽到的责任，逃避着自己是狮王的儿子的事实，当他逐渐变得胆小怕事、逐渐迷失自我之后，老狒狒巫师出现了，帮助他找回自我。后来，辛巴挑起了守护并管理整个国家的重任。不得不说，我们不论身处何处，都要记住自己应该尽到的责任，要时刻有责任感。
另外，这部电影很有哲理，生命是在循环的，世世代代、生生不息。没有任何人类能够驾驭自然的力量，终止庞大的生命循环。每一个生命和其他生命之间，都一定会有着一些关联。
这部电影令我深有感触，它成了我成长路上的一盏明灯，给了我许多启示。
自古以来，人类历史上最不缺的便是谋权篡位。臣子与主子勾心斗角，不顾一切伎俩，为了得到那个高高在上的位置。为此，硝烟替代嗟叹，血腥洋溢亲情，炮火封锁人性，尸体掺和着，铸成利器，斩灭一切。无辜的人颠沛流离，随时成为牺牲品。而这种狠角色之间的战争在动物世界——光彩王国中也演出了。
狮子王木法拉是光彩王国的国王，那一年，他的儿子辛巴出生了，那一年，草原上一切阳光照到的中央都沐浴着美好与暖和。动物们喝彩着，庆祝着，沉浸在喜悦中。但是有些动物却显得格格不入。木法拉的弟弟刀疤对国王心存芥蒂。他不满于自己的位置低下，嫉妒木法拉的位置与才干，愿望等到一切，对王位虎视眈眈。碍于身份，只能夹着尾巴当胆小鬼。永远填不饱肚子的鬣狗，在黑暗中偷窥着，他们虽被请求只能呆在暗淡处，但总是不择伎俩的潜入王国中。黑暗中，他们等候有一天能占领王国丰饶的土地。辛巴——新一代国王的到来，让他们感遭到了危机，也预测到了机遇的来临。在刀疤的鼓动下，两大反派达成了买卖，一场那个阴谋正在悄然发作……
辛巴跟随父王巡视整个王国后，想要证明自己的勇气，证明自己能够当未来的国王。刀疤应用辛巴的傲气与猎奇心，把辛巴和他的朋友娜娜引入鬣狗的穴中。木法拉及时赶到，就出了幼崽，辛巴才免于一死。木法拉经验辛巴不懂事，却让辛巴想要证明自己的想法愈加浓烈。刀疤再次把辛巴骗出狮子的维护范围，制造紊乱。木法拉在救辛巴时被刀疤推下峭壁。刀疤想方设法的让辛巴以为是自己害死了爸爸，借机把继承者逐出光彩王国。自己堂而皇之的登上了王位。
辛巴自责地走在沙漠上，想要自暴自弃时，遇到了彭彭与丁满，彭彭与丁满的快乐感染着辛巴，逐步恢复生命力，生活在一个世外桃源中。可年少时的阅历，让他再也不敢奢望王位与权益，他在无斗志，只想简单地生活着。
可理想与幻想总是南辕北辙的。王国在刀疤的错误统治下，慢慢蜕化。草原上不在随处可见繁茂的植物，成群结伴的动物曾经成为了昔日的景色线，只需屠戮与残暴。娜娜偷偷去寻觅辅佐，在世外桃源中找到了辛巴。惊喜之余，她劝说辛巴夺回王位。
终于在朋友们的辅佐下，辛巴恢复了斗志，向刀疤发起了应战，也知晓当年父亲的死并非不测……
辛巴身上或许有许多人的影子。自责的也好，颓丧的也罢，年少的`无知，盲目的以为只需敢闯就能够得到一切，只需付出就会有报答。最后，自己把自己坑死。但这种阅历却让你以后的道路愈加安全，少了一点拐弯点。谁也不知道，灾难与侥幸何者更快到来，宁静只是为了暴风雨愈加猛烈，黑暗是为了黎明愈加耀眼。无论如何，哪怕只身一人流浪海上，努力到无能为力，也不要放弃，这世上，谁都能够放弃你，唯有你不能够放弃自己。傻人有傻福，越努力越侥幸，万一白日梦完成了呢。
辛巴由于彭彭与丁满的辅佐才快乐的生长，友谊在他最危难的时分滋养了他。而刀疤为了自保，把一切义务推向鬣狗，在关键时辰背叛了协作同伴。这无疑是最卑鄙的。背叛是这个世上最无耻的词语，蹂躏信任，把对方出卖的同时，也使你不配具有道德。刀疤的背叛使他隔绝了独一的出路，留下死路一条。
一些事总是突如其来，躲也躲不掉，逃也逃不走，就像命中必定的一样。与其任劳任怨，不如笑着面对。还能笑的时分，就不是很糟。当一个人笑得时分，很美观，冰雪也会消融……
很多人都看过《狮子王》，可能都为其中的精彩剧情，缤纷画面以及蕴含的深刻哲理所打动。成为狮子王的路任重而道远，狮子王要了解自然规律，要有责任感，同时也要有保护疆土的勇猛和能力。狮子王辛巴的命运更加曲折。
狮子王辛巴小时候受坏狮子叔叔的挑唆，不断地给自己的父亲制造麻烦。最终间接地使自己的父亲葬送在坏狮子的手中。辛巴因为恐惧和叔叔的挑唆离开了自己的家，被迫出逃，去了很遥远很遥远的地方。
还好，辛巴遇到了野猪它们的帮助，慢慢地长大。当得知家园混乱一片时，辛巴经历了纠结的心理斗争，终于决定回到家乡，面对他内心的阴影。最终辛巴成了光荣的狮子王，还有了自己温暖的家庭。它成为王的背后，要承担多少的.坚强。
辛巴要承受没有亲人的孤独。辛巴喜欢抬头看星星，因为它父亲对它说过，去世的王都会在天上望着它。它离开了自己的国度，在热带乐园里吃着不是特别美味的昆虫，奔跑不开只能做些简单的运动。一个人的时候，所有的悲伤都会被无限的放大，所有的喜悦也是微乎其微忽明忽暗。
辛巴要面对自己饱受自责内疚的内心，辛巴思念父亲，但是父亲却也是间接被自己害死的。这样的自责像阴影一样笼罩着辛巴的内心，变成了它不敢触碰的伤疤。当它决定要成为王的时候，它必须克服内心的枷锁，勇敢的接受现实和敢于接过传递下来的担当。唯有强者，才会敢于接受不堪回首的过往。
其实辛巴更多的不是一个狮子王，更多的是一个救赎者，一个一直在自责的折磨着挣扎着救赎自己的人，它，做到了，所以它才能真正的成为王。狮子王辛巴的背后，没有狮子比它更加坚强。
连着看了两部以‘我命由我’为转折点的电影，一个是从枷锁中解脱、一个是从美好中醒来。结局都是正向的，因为不成功的都没机会记录在故事里。在当今拥有CG的技术下，自然是要利用起来，一部电脑模拟真物种的电影就技术来讲已经不算新颖，但比起原版动画又是新的革命了。这是拥有真实感的童话故事。其实本身我更关注动物姿态的细节，对有没有异于寻常的画面、动作、表情、场景、光影会更挑剔，而通篇看来除了啧啧称赞没有别的形容词了。《狮子王》系列观后感200字
《狮子王》（1994）+《狮子王2:辛巴的荣耀》（1998）+《狮子王3:彭彭丁满历险记》（20xx）：
1，首部曲是无可争议的壮丽史诗，王子复仇的戏码不算新鲜，把战场放在非洲草原却是让人击节的高级创意。广袤大地，雄浑山林，万兽齐喑，阳光下黑暗潜行，辛巴与他的朋友们用勇气与热血赢回属于自己的荣耀。每每重温*感动。
2，续集有关爱情、抉择与放下。辛巴、高孚、琪拉雅、维塔妮，各自为信仰买单，像极了芸芸众生。
3，首部曲是令人正襟危坐的交响乐，续集是致敬经典的协奏曲，外传是时有跑调却无妨欢乐的野生山歌。彭彭与丁满的故事告诉我们：可以*凡，却不可以*庸。HakunaMatata！敬生活。
《狮子王》一开始辛巴出生时，整个草原沸腾了，所有的动物都在载歌载舞，都在为辛巴的到来而欢呼，喝彩。在这一刻，我很羡慕辛巴，因为他从小就被众星拱月。但是后来我对辛巴，不是羡慕而是仰慕。辛巴的身世决定了他完全可以饭来张口，衣来伸手。他可以含着金汤匙长大，但是他却选择了与木汤匙作伴。他从小追求独立，迫不及待想要成为一名坚毅顽强的男子汉。由于他的心急，也造成了后来接二连三的不幸发生。
他的叔叔刀疤对穆法沙的王位觊觎许久，但是想要坐上王位就必须除去小王子。于是刀疤利用种种借口让辛巴外出，然后伺机大开杀戒，无奈被穆法沙及时救下。在阴险狡猾的刀疤的反复算计下，穆法沙死在刀疤手下。刀疤又别有用心的劝辛巴离开，看到辛巴逃跑时，我从仰慕到了失落，辛巴逃跑了，他胆怯懦弱了。即使如此，刀疤仍不满足，暗中派人要将他赶尽杀绝。辛巴在逃亡的过程中遇到了机智的丁满和善良的彭彭，他们抚养辛巴长成雄壮威武的大狮子，可是，他却忘了自己责任和使命。后来，在娜娜的说服，猴子的点化下，他们两的鼓励下，辛巴终于鼓起勇气回到自己的王国。在接下来的一场复国救民的战争中，辛巴终于探明事情真相，惩罚了狡猾阴险的罪人，并成长为一个真正的男子汉！辛巴的责任来自于要继承王位，更来自于要拯救百姓于水火之中。他要探明事情的真相，要维护个人的尊严，要实现人生的价值，更要实现整个王国的和*，百姓的幸福。我佩服辛巴的勇气，佩服他的责任心。如果我是辛巴，那么我将会一辈子处于黑暗阴影中，我会沉沦，我会逃避。我无法面对自己“杀”了父亲的事实。即使我或许不会忘记自己有责任去接手父辈留下的王位，但是我没有勇气回去面对我本应该面对的一切。无论丁满和彭彭怎么鼓励我，激励我，我都会懦弱退缩……
可是当我看到辛巴重回家族，顽强机智勇敢的与邪恶势力斗争，救护在困境之中的百姓时，我的内心既为他捏了一把冷汗，更为他高昂的欢呼！辛巴不是失败者！辛巴没有怯懦！他用勇气智慧战胜了自己，战胜了刀疤！既洗刷了泼在身上的污水，也还人们一个新的天地！
辛巴，你是一个真正的强者，你用自己的勇毅铸就了胜利！你的核心是责任，我要向你学*，心怀造福人们的情怀！
在我的记忆中，狮子一般都是凶猛残暴、茹毛饮血的动物，每天的食物无非是动物的血和肉，所以我一直很讨厌这种动物。但是《狮子王》这部影片却让我改变了对狮子的看法。
影片主要讲述了狮王木法沙的弟弟刀疤由于嫉妒木法沙，一直想把木法沙给杀害，于是故意制造了一场角马的大混乱。在这场混乱中，刀疤不但设计害死了木法沙，还把木法沙的儿子辛巴赶走了。后来辛巴来到了一片陌生的土地，认识了两个朋友，过了一段无忧无虑的生活。最终辛巴认识到了自己的错误，重新回到荣耀大地，战胜了叔叔刀疤，成了这一片阳光土地真正的主人。
在这部影片中，我最喜欢的是国王木法沙。当辛巴和娜娜被土狼围攻时，木法沙奋不顾身地冲了出来，像天神一般，吓跑了土狼。后来，在那一场角马大混乱中，木法沙为了救孩子，不顾自己的生死，毫不犹豫地冲进了发狂的角马群，最终辛巴得救了，而木法沙却付出了自己的生命。
父爱就是这样的细腻而深沉。看电影的时候，我忽然就想起了我的爸爸。每次有好吃的或好玩的，爸爸一定会一样不差地给我带回来。吹笙的时候，我一旦吹错一个音，爸爸就会耐心地纠正我，教导我，把我的错误一个一个地揪出来，让我改正；当我偷懒不吹时，爸爸也绝不会责打我，而是心*气和地跟我讲道理，让我能够从中吸取教训，不再出现这样的错误。
在木法沙的身上，我看到了为救自己的孩子，宁愿失去自己生命的父亲；在爸爸的身上，我也看到了木法沙用心呵护孩子的影子。
——狮子王读后感合集10篇
每个电影都暗示它想传达的信息，有一个珍贵的友谊，温暖的家庭，这一次我想分享的是我最喜欢的电影 ― 狮子王。
狮子王是一个著名的和著名的卡通，描述小狮子Simba一点一点的增长，从无知的无知，错误地到它的土狼点，成为能够管理国家的狮子王。电影从地*线上升，从地*线上升开始，Sinca诞生了！它伴随着许多忠诚的朋友，在最辉煌的生活时刻之后，也遭受了生活中最艰巨的挑战，死亡，责任和生活的考验，在循环，无尽的自然规律，体验的意义生活。
在电影中，我最喜欢的角色是辛巴的朋友 ― 彭鹏和丁曼，因为他们总是在辛巴悲伤的时候燃料的一面为它的欢呼。
在这部电影中，我学到了一个人必须为自己的责任承担责任，不逃避，不要隐瞒，坦率地说，如果你遇到不快乐的事情，不要太关注，不要太伤心，发生了困难或挫折应该得到积极处理，而不是侧面 眼泪，眼泪不能解决问题。
这本书描写了森林里的狮子王国，住着狮王穆法沙和他的臣民，他们生活得很幸福。狮王穆法沙有个儿子叫辛巴，是只可爱、聪明的小狮子，他将来会继承王位做狮王的。
可是辛巴的叔叔刀疤却是一个坏心眼的野心家，他一直想夺王位。他和阴险的土狼们合伙对付狮王。他们想了一个坏点子，把辛巴围困了要杀死他，狮王穆法沙为了救他的儿子，却被刀疤推下了悬崖。
辛巴知道爸爸死亡的消息，很悲伤，很消沉地到处流浪，再也不愿回家了，刀疤趁机夺取了王位。
辛巴渐渐长大了，他的好朋友妮妮来找他，说刀疤和土狼们把狮子王国搞得很糟糕，让辛巴回去，辛巴也记起了爸爸曾经说过的话，让他继承王位，把狮子王国管好。辛巴决定回到自己的国家找刀疤夺回王位。他在妈妈、妮妮、爸爸的旧部下和好朋友野猪的帮助下，勇敢地战胜了刀疤，夺回了王位，领着狮子们过上了*静的`生活。
读了这本书，我的感想是：
（1）辛巴和他爸爸的感情非常深，想想我和我老爸的关系也非常好，虽然他不经常在家，我还是很想他的；
（2）辛巴是非常勇敢的。想想我们每个人的生活和学*中总会遇到困难和挫折，但是我们要不能低头，要敢于向困难做斗争，最终总能达到自己的目标的！
每一部电影都隐含着它所希望传达的讯息，有珍贵的友谊、温暖的亲情及浪漫的爱情，这次我要分享的是我最喜欢的一部电影——《狮子王》，
狮子王读后感400字。
《狮子王》是一部脍炙人口且远*驰名的卡通，描写小狮子王辛巴成长的点点滴滴，从懵懵懂懂、误闯土狼穴的小狮子，变成能够管理国家的狮子王。电影从太阳自地*线升起拉开了序幕，小辛巴诞生了!他在众多忠心好友的陪同下，历经了生命中最光荣的时刻，也遭遇了最艰困的挑战，在历经生、死、爱、责任和生命中的种种考验，在周而复始、生生不息的自然定律中，体验出生命的真义。
在电影中，我最喜欢的角色是辛巴的朋友-彭彭和丁满，因为他们总是在辛巴失落和难过时，在一旁为他加油打气，电影有一幕是当辛巴遇到挫折而难过不已时，彭彭和丁满安慰辛巴并告诉辛巴别太在意时，让我十分感动，因为他们就像一直陪伴在我身旁的朋友们，不断的'鼓励我、陪伴我，他们的真挚友谊，令我印象深刻。
除了友情的部分外，在这部电影中，我还学*到一个人必须担负起自己该负起的责任，不要逃避，也不要躲藏，应坦然面对，如果碰到不如意的事，不用太在意，也不用太伤心，已经发生的困难或挫折要积极正面的处理，而不是再一旁掉眼泪，眼泪解决不了问题，
我喜欢看电影，电影不但是一种休闲娱乐，还能让人放松*时紧绷的神经，更能从中学*，选择好的电影让我的生活更丰富，收获满满。
我选的是其中的一篇：《狮子王生日快乐》这一篇。这个故事主要写的是杨自热知道了今天是他的同桌，也是他们班的班长“狮子王”(蔡一心)的生日。杨自热正在去学校上学的路上，想着如何庆祝她生日快乐时的情景：他对她说出了祝她生日快乐，“狮子王”感谢了他，想着想着———结果，太入迷了，他撞到了学校门口的`大水泥柱子上。不小心被他们班的同学看见了。到了班级里，同学们都说他的头上就是一个五颜六色的“荷包蛋”!“狮子王”开始发动她的“狮吼功”，同学们立马跑到座位上坐了下来。吵闹的教室里突然变得安静下来，连一根针落下来都能听见。令人想不到的事情发生了，她拿出一张纸巾给他擦眼泪，还问他疼不疼，要不要去医务室?他真是不敢相信自己的眼睛和耳朵。她原本是一位特别“爱管闲事”的班长，今天却是一位温柔体贴的好同桌。
通过这个故事我懂得了：有些班长经常管你事，是为你好。多管管你，是希望你改掉坏毛病。这真是“患难见真情啊!”在杨自热遇到困难的时候，“狮子王”帮助了他，可见她是一位合格的好同桌，好班长。学*班长：遇到困难的同学，不管是学*上还是生活中，互相帮忙、乐于助人的精神!
迪士尼卡通风靡全球，但我最爱看的是《狮子王》这部经典的卡通。
这部卡通挺感人的：小狮子很贪玩。一次，它的叔叔“刀疤”处心积虑要夺取王位，老狮子王为了救小狮子，被“刀疤”设计害死了。小狮子化悲愤为力量，苦练本领，终于夺回了王位。
小狮子成长的经历有悲有喜，有笑有泪，可最使我感动的却是老狮子王不顾一切挽救小狮子那惊心动魄的一幕。当我看到这里时，我真的惊讶极了！我从不曾想到，父爱原来是这么伟大，这么无私！
但是，我又马上脸红了。因为，我对爸爸却是那么的不尊重。一次，我咳嗽得非常厉害，妈妈告诫我不能吃甜的.和冷的食品。一天放学后，我肚子饿了，回到家就拿零食吃。最后，我打开冰箱要吃巧克力。爸爸看见了，就不许我吃巧克立。我双眉一皱，大声说：“可我肚子饿了！”爸爸也微微生气了：“那你就忍耐一会儿呗，马上吃饭了。再说，你咳嗽还吃巧克力，不要命了你！”“我……”我哑口无言，只好黑着脸做作业，心里把老爸骂了几千遍。但现在看来，当时的我是多么幼稚，而爸爸的爱却悄无声息地渗入到我生活的点点滴滴中。
母爱是那么温和与细致，但父爱也毫不逊色,父爱比母爱深沉,不露声色,因此人们很少注意到父爱的无私与伟大.
而我们,就应该懂得回报父母,让这种伟大的爱一直流传,一直流传……
就在不久前，我看了一本书，名叫：《狮子王生日快乐》。
这个故事十分感人，说的是一个小女孩，她的同桌要过生日了，生日的前一天，在放学的路上，她就在想她的同桌收到她送的礼物后的表现和表情。忽然，她的头撞到了一根粗柱子上，于是，她十分痛恨她的同桌，并且，她的同桌生日那天，她在上课时总是看着她的同桌而被老师责骂，于是，她没有送她同桌礼物。但她在心里对她的.同桌说：“对不起!”
这本书里有很多的词语十分优美：早晨。特殊。详细。心情。伤心。庆贺。专心。认真。礼物。快乐。彩色。五颜六色……
读了这本书，我深受启发，世界还有一个“无价之宝，”——友谊。友谊比黄金还要珍贵，比钻石还要珍惜。友谊像一双手，牵着我们走向快乐，友谊像一颗棵大树，带着我们走向健康。幸福。瞧!友谊多么珍贵!多么令人难忘!多么值得别人赞颂，多么值得别人珍惜!如果，假如有一天你失去了友谊，一定不能放弃，一定要努力，不能气馁，把它夺回来，这样，你才能成为一个有用的人。
同学们，你们做到了吗?你们珍惜友谊了吗?如果这样的话，那就让我们一起来努力吧!
《狮子王》主要讲了小狮子辛巴在爸爸去世后，经历磨难成为了狮子王。当时，《狮子王》刚刚上映时引起了巨大的轰动，它甚至受到了许多成年人的青睬。其中，有一段非常吸引我的对话：
狮子王：辛巴，你看，阳光照到的
地方都是我们的国度。一个国王的统治跟太阳的起落是相同的，总有一天我会跟太阳一样慢慢下沉，在你当上国王的时候就彻底消失。
辛巴：这一切都是我的吗?
狮子王：对是的，太阳能照到的所有东西。
辛巴：那有阴影的地方呢?
狮子王：那在我们的国度之外，你决不可以去。
辛巴：我以为国王可以随心所欲。
狮子王：世界上所有的生命都有它存在的价值。身为国王，你不但要去了解还要去尊重所有的生命，包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。
整部电影是小辛巴的成长史，看着电影想到自己，真的好像，父母对我的关心时刻萦绕着我，经常不听话的我还给爸妈使小性子、发发脾气，真不应该。我谨以此片献给爸爸妈妈和所有支持帮助过我的人，真诚的说声---谢谢，这部片子看完给我很多欢喜、很多愁。我喜欢里面的人物，喜欢这充满快乐情趣的故事，喜欢深思每一个人物的得与失。
我们也是从电影中的小辛巴一样成长起来的，在成长过程中虽没有电影中的坎坷，但也不是一帆风顺的。既要学会吃一堑长一智，还要适时的丢掉心里的包袱。做人真的好难，需要不断的思考。可能现在的思想会变的很快，以前的童真已不再，但我可以和同学们一起快乐的学*生活，我真的好快乐。跟同学们一起的日子才是最快乐的日子。
这本书描写了森林里的狮子王国，住着狮王穆法沙和他的臣民，他们生活得很幸福。狮王穆法沙有个儿子叫辛巴，是只可爱、聪明的小狮子，他将来会继承王位做狮王的。
可是辛巴的叔叔刀疤却是一个坏心眼的野心家，他一直想夺王位。他和阴险的土狼们合伙对付狮王。他们想了一个坏点子，把辛巴围困了要杀死他，狮王穆法沙为了救他的儿子，却被刀疤推下了悬崖。
辛巴知道爸爸死亡的消息，很悲伤，很消沉地到处流浪，再也不愿回家了，刀疤趁机夺取了王位。
辛巴渐渐长大了，他的好朋友妮妮来找他，说刀疤和土狼们把狮子王国搞得很糟糕，让辛巴回去，辛巴也记起了爸爸曾经说过的话，让他继承王位，把狮子王国管好。辛巴决定回到自己的国家找刀疤夺回王位。他在妈妈、妮妮、爸爸的旧部下和好朋友野猪的帮助下，勇敢地战胜了刀疤，夺回了王位，领着狮子们过上了*静的生活。
读了这本书，我的感想是：
（1）辛巴和他爸爸的感情非常深，想想我和我老爸的关系也非常好，虽然他不经常在家，我还是很想他的；
（2）辛巴是非常勇敢的。想想我们每个人的生活和学*中总会遇到困难和挫折，但是我们要不能低头，要敢于向困难做斗争，最终总能达到自己的目标的！
每一部电影都隐含着它所希望传达的讯息，也许是珍贵的友情，也许是温暖的亲情，也许是浪漫的爱情……电影《狮子王》便是如此。
《狮子王》是一部脍炙人口的动画电影，展示了小狮子辛巴成长的点点滴滴。电影从太阳自地*线升起拉开了序幕，小辛巴诞生了!他在众多好友的陪同下，经历了生命中最光荣的.时刻，也遭遇了最艰难的挑战，在历经生、死、爱、责任和生命中的种种考验，在周而复始、生生不息的自然定律中，体验出生命的真义。
在看到狮子辛巴遇到困难不退缩时，我感慨万分。生活中的我遇到困难便像缩头乌龟一样，碰到不会的数学题便丢笔而去。殊不知，在我丢笔的同时却也丢失了与困难斗争的勇气。刚开始，还不是太明显，到了数学卷子一发下来，全都是红叉叉，我还在为自己找借口。实际上是我不想面对困难，不敢迎难而上，一来二去，便落下了好多重点知识，再加上我基础没打牢，结果，可想而知。妈妈劝我多做点卷子，可我犯懒，专挑自己会的题做。这样下去，什么时候才能赶上呢?
当我看完《狮子王》后，我的心灵被深深地震撼到了。小狮子一出生就没有父母，可它最后还是成了丛林之王。而我，有一个幸福美满的家庭，还有什么理由不去奋斗呢?
小狮子，也许我应该谢谢你。谢谢你的英勇无畏，谢谢你对责任的正视和承担，谢谢你遇到困难时的不退缩，你让我学会了坚强，你教会了我遇到困难要迎难而上。你让我长大了，成熟了。
难忘辛巴，难忘《狮子王》。
由气势磅礴的非洲音乐序曲，到动人心弦的闭幕乐章。《狮子王》均展现了迪士尼动画的至高成就。进入《狮子王》，探索新生的壮阔世界，体验爱与冒险的生命感动，你会得到的惊喜将不只是这么多!让我们走进塞瑞盖提大草原，身临其境，感受这一切。让我们随着辛巴曲折的成长历程，明辨是非，获得朋友、智慧、信心、力量……因为它们会给你欢乐，给你成功。
金橙色的阳光普照大地，在这春光明媚，群芳争妍的时光，一个新的生命在荣耀王国诞生了!充满幻想、心地善良的动物们聚集荣耀王国，准备着观望新的小生命，它就是令荣耀王国引以为荣的小狮子辛巴，木法沙王位的继承人。当太阳升上高空，拉飞奇举起小狮子辛巴时，一素圣光照向辛巴，这就是狮王家族的圣光!小动物们见到未来的国王后欢呼雀跃，这就是荣耀王国一个新的纪元。
辛巴出身在贵族家庭，并且是将来的国王，是一个无比幸运的小狮子。剧中有一段非常有吸引力的对话。
木法沙：辛巴，你看，阳光照到的地方都是我们的国度。一个国王的统治跟太阳的起落是相同的，总有一天我会跟太阳一样慢慢落下，在你当上国王的时候就彻底消失。
辛巴：这一切都是我的吗?
木法沙：对是的，太阳能照到的所有东西。
辛巴：那有阴影的地方呢?
木法沙：那在我们的国度之外，你决不可以去。
辛巴：我以为国王可以随心所欲。
木法沙：世界上所有的生命都有它存在的价值。身为国王，你不但要去了解还要去尊重所有的生命，包括爬行的蚂蚁和跳跃的羚羊。
辛巴：可是爸爸，我们不是吃羚羊吗?
木法沙：是啊，我来给你解释一下。我们死后，尸体会成为草，而羚羊是吃草的。在这个生命圈里，都是互相有关系的。
这段话说明了：木法沙非常爱辛巴，它不想失去儿子。而木法沙不让辛巴去有阴影的地方是因为那里危机四伏，如果辛巴去了，就有可能在也回不来了，还告诉了它做人的道理以及生命是相互联系的，作为父亲它是称职的。由此可见，狮子王是多么爱它的儿子啊!
然而来自刀疤(辛巴父亲的兄弟)的嫉妒之心，因为辛巴的出生表示着他当国王的愿望破灭，觉得生活对它很不公*觉得自己有当国王的才能却当不了国王，于是勾结豺狗谋杀辛巴父子让自己当上国王。所以在看似*和的狮子王国却隐含着严重的危机，那就是来自刀疤的谋反。一直想篡夺王位的刀疤，令这无知的孩子一次又一次上当。可怕的大象墓园、松树脚下都是可恶刀疤布下的“死亡陷阱”。刀疤曾几次想害死木法沙和辛巴……可怕的事终于发生了，木法沙为救辛巴而被刀疤推下羚羊深谷，刀疤当了国王，而辛巴却怀着一颗内疚的心，逃到了一个素不相识的荒原，但幸好的是两个好搭档在困难与失落中帮助了它。风趣幽默的丁满还让它品尝含蛋白质丰富的“虫子”，教会它“无忧无虑”的人生信条。
《狮子王》则是以大人物为题材的故事。没有过多的强调爱的伟大，更多的表现在责任方面。是辛巴他的责任，因为他的叔叔刀疤并不是一个好国王，在他统治的领域充满了饥饿与荒凉，他把生机勃勃的狮子王国带进了黑暗，同时娜娜遇到了辛巴，按照传统惯例辛巴应该是国王，是大家公认合法的国王，娜娜把狮子王国的危机告诉了辛巴，于是处于责任，他决定回去，但他内心的害死父亲的犯罪感并没有消失，而此时的辛巴并不知道是刀疤是害死父亲的真正凶手。富有戏剧化的剧情，人物内心的矛盾和观者内心的感受是不一样的，由一个矛盾衍生出来的复杂感情，牵动着观者的心。作恶多端的刀疤还在享受***王的生活时他不知道没有死的辛巴正在回归，人们还在刀疤的欺骗中活着，同时辛巴的回归让刀疤的王位再次会受到威胁。当在辛巴与刀疤决斗取回王位时，可恶的刀疤利用辛巴对害死父亲的犯罪感，想乘机杀死辛巴，但这一招并没有起到决定性的效果，到最后刀疤用谎话欺骗辛巴时隐藏在背后原本想帮刀疤的豺狗三兄弟也看到了刀疤的真正面目，终于在辛巴最危险的时候刀疤说出了自己杀害辛巴父亲的事实，这是一切都真相大白，愤怒的辛巴看到自己的杀父仇人就是自己的叔叔，忍无可忍在决斗中把刀疤蹄下了山，最后刀疤的结局被豺狗吃掉也是他自己造成的死有余辜，离去了生命的轮回……
战后的一场雨预示着被刀疤所统治的黑暗时期已经过去了，狮子王国即将迎来他的黎明，随着拉飞奇的一声“是时候了!”辛巴登上荣耀石，成为荣耀王国新的领袖!就这样狮子王国又恢复了往日的生机勃勃。
人生旅程，坎坷不*，你要去体会它的真谛。
尝尝人情冷暖，或是体会世间的风险，没有办法逃避。
尽管向前走，是对是错，希望和失望，事事没有绝对。
朝着阳光走，慢慢你会知道，看这世界，是生生不息!
人生之路是非常漫长的!我们在这个世界上生活，就是从摇篮到坟墓这一过程，但在我们生存的一天中，你为这个世界作出了什么贡献呢?即使我们的人生旅途是坎坷不*的，但我们依然要向前走，因为地球还在转动，我们的心还在跳动，我们就要用我们唯一的生命来谱写一曲壮丽恢弘的篇章!
一个个片段诉说着一个父亲对儿子的爱，一个个眼神描述着每个人物的情感。《狮子王》给予我无限的指引，我将顺着路标向成功走去。愿我们记住《狮子王》的殷殷教导，努力学*，就像我的格言一样“只要有信心，野石变黄金!”我坚信，《狮子王》一定会给您无穷的信心与力量!《狮子王》，一部充满爱与成长历程、学*、希望的真情巨片，请您一起细细感受……
——狮子王读后感400字(精选5篇)
假期，我读了一本《意林》的儿童版杂志，书中的故事都很精彩，告诉了我许多做人做事的道理，让人回味无穷。其中，一篇叫《狮子王》的故事，更是让我印象深刻。
故事讲的是由于老狮王太老了，于是他精心挑选了一名又年青又强壮的狮子来继承他的王位。新狮王确实跷勇善战，可是他年青气盛，目空一切，听不进任何的意见，甚至是老狮王的话也当着耳边风，因为它的自大，结果掉入沼泽，得到了可悲的下场。
想想新狮王，再对照自己，我也曾经犯过如此低级的错误。有一次，我和妈妈争论一道数学题，明明是我错了，可是我却听不进妈妈的正确意见，一意孤行，作业交上去，我自讨苦吃，结果是我错了。真是“不听老人言，吃亏在眼前。”自大的毛病真要改改了。
从这个故事，我得到了很多启发，不能够自以为是，不能够目空一切，要不然，就会造成致命的错误。“三人行，必有我师焉。”要学会取长补短，虚心接受别人的意见，只有这样，才有可能把每一件事情尽量做到完美。
假期，我读了一本《意林》的儿童版杂志，书中的故事都很精彩，告诉了我许多做人做事的道理，让人回味无穷。其中，一篇叫《狮子王》的故事，更是让我印象深刻。
故事讲的是由于老狮王太老了，于是他精心挑选了一名又年青又强壮的狮子来继承他的王位。新狮王确实跷勇善战，可是他年青气盛，目空一切，听不进任何的意见，甚至是老狮王的`话也当着耳边风，因为它的自大，结果掉入沼泽，得到了可悲的下场。
想想新狮王，再对照自己，我也曾经犯过如此低级的错误。有一次，我和妈妈争论一道数学题，明明是我错了，可是我却听不进妈妈的正确意见，一意孤行，作业交上去，我自讨苦吃，结果是我错了。真是“不听老人言，吃亏在眼前。”自大的毛病真要改改了。
从这个故事，我得到了很多启发，不能够自以为是，不能够目空一切，要不然，就会造成致命的错误。“三人行，必有我师焉。”要学会取长补短，虚心接受别人的意见，只有这样，才有可能把每一件事情尽量做到完美。
《狮子王》是一部非常经典的动画片，影片描述的是非洲大草原动物王国的生活，是一部有关爱与责任的感人作品。从这一部作品中，我深深地感受到了父爱的深沉和伟大，也从中学会了勇敢与负责。
主角辛巴是荣耀国国王木法沙的儿子，他勇敢、顽皮，十分可爱。辛巴非常崇拜雄壮勇敢的爸爸木法沙，并且希望自己成为能像爸爸一样伟大、令人尊敬的国王。辛巴的爸爸木法沙是一头强壮、聪明、勇敢的狮子，是一位受人尊敬和爱戴的好国王。他很爱儿子辛巴，他以宽容的心态来包容辛巴的顽皮，并且他独特的智慧和魅力在无形中影响着辛巴的成长。在从大象墓场回来的路上，木法沙很生辛巴的气，因为他很担心儿子的安危。
影片中木法沙和辛巴对话，从这段对话中，我们可以看出木法沙对儿子深沉的父爱。面对儿子的顽皮过错，木法沙既有呵责又不失呵护，他给予了小辛巴既严厉又亲切的爱。因为爱，才会担心，才会害怕失去，才会生气。这种守护儿子的爱，是无私的，是感人的。特别是木法沙为了救被角马群追赶的辛巴那一幕，我的泪水经不住流了下来。
木法沙为了守护辛巴，付出了生命的代价，并且这种爱指引和鼓励着儿子的成长。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津 。他教你如何面对困难，如何面对自己的人生。虽然他不能永远在你身边，他的爱依然存在。因为父爱就是天上闪亮的星星，在你迷茫时给你指明方向，给你光明和希望。
迪士尼卡通风靡全球，但我最爱看的是《狮子王》这部经典的卡通。
这部卡通挺感人的：小狮子很贪玩。一次，它的叔叔“刀疤”处心积虑要夺取王位，老狮子王为了救小狮子，被“刀疤”设计害死了。小狮子化悲愤为力量，苦练本领，终于夺回了王位。
小狮子成长的经历有悲有喜，有笑有泪，可最使我感动的却是老狮子王不顾一切挽救小狮子那惊心动魄的一幕。当我看到这里时，我真的惊讶极了！我从不曾想到，父爱原来是这么伟大，这么无私！
但是，我又马上脸红了。因为，我对爸爸却是那么的不尊重。一次，我咳嗽得非常厉害，妈妈告诫我不能吃甜的和冷的食品。一天放学后，我肚子饿了，回到家就拿零食吃。最后，我打开冰箱要吃巧克力。爸爸看见了，就不许我吃巧克力。我双眉一皱，大声说：“可我肚子饿了！”爸爸也微微生气了：“那你就忍耐一会儿，马上吃饭了。再说，你咳嗽还吃巧克力，不要命了你！”“我……”我哑口无言，只好黑着脸做作业，心里把老爸骂了几千遍。但现在看来，当时的我是多么幼稚，而爸爸的爱却悄无声息地渗入到我生活的点点滴滴中。
母爱是那么温和与细致，但父爱也毫不逊色，父爱比母爱深沉，不露声色，因此人们很少注意到父爱的无私与伟大。
而我们，就应该懂得回报父母，让这种伟大的爱一直流传，一直流传……
每一部电影都隐含着它所希望传达的讯息，有珍贵的友谊、温暖的亲情及浪漫的爱情，这次我要分享的是我最喜欢的一部电影——《狮子王》，
《狮子王》是一部脍炙人口且远*驰名的卡通，描写小狮子王辛巴成长的点点滴滴，从懵懵懂懂、误闯土狼穴的小狮子，变成能够管理国家的狮子王。电影从太阳自地*线升起拉开了序幕，小辛巴诞生了!他在众多忠心好友的陪同下，历经了生命中最光荣的时刻，也遭遇了最艰困的挑战，在历经生、死、爱、责任和生命中的种种考验，在周而复始、生生不息的自然定律中，体验出生命的真义。
在电影中，我最喜欢的角色是辛巴的朋友-彭彭和丁满，因为他们总是在辛巴失落和难过时，在一旁为他加油打气，电影有一幕是当辛巴遇到挫折而难过不已时，彭彭和丁满安慰辛巴并告诉辛巴别太在意时，让我十分感动，因为他们就像一直陪伴在我身旁的朋友们，不断的鼓励我、陪伴我，他们的真挚友谊，令我印象深刻。
除了友情的部分外，在这部电影中，我还学*到一个人必须担负起自己该负起的.责任，不要逃避，也不要躲藏，应坦然面对，如果碰到不如意的事，不用太在意，也不用太伤心，已经发生的困难或挫折要积极正面的处理，而不是再一旁掉眼泪，眼泪解决不了问题，
我喜欢看电影，电影不但是一种休闲娱乐，还能让人放松*时紧绷的神经，更能从中学*，选择好的电影让我的生活更丰富，收获满满。
狮子王读后感范文二
今天，我读了《狮子王》的第一部。
这本书描写了森林里的狮子王国，住着狮王穆法沙和他的臣民，他们生活得很幸福。狮王穆法沙有个儿子叫辛巴，是只可爱、聪明的小狮子，他将来会继承王位做狮王的。
可是辛巴的叔叔刀疤却是一个坏心眼的野心家，他一直想夺王位。他和阴险的土狼们合伙对付狮王。他们想了一个坏点子，把辛巴围困了要杀死他，狮王穆法沙为了救他的儿子，却被刀疤推下了悬崖。
辛巴知道爸爸死亡的消息，很悲伤，很消沉地到处流浪，再也不愿回家了，刀疤趁机夺取了王位。
辛巴渐渐长大了，他的好朋友妮妮来找他，说刀疤和土狼们把狮子王国搞得很糟糕，让辛巴回去，辛巴也记起了爸爸曾经说过的话，让他继承王位，把狮子王国管好。辛巴决定回到自己的国家找刀疤夺回王位。他在妈妈、妮妮、爸爸的旧部下和好朋友野猪的帮助下，勇敢地战胜了刀疤，夺回了王位，领着狮子们过上了*静的生活。
读了这本书，我的感想是：(1)辛巴和他爸爸的感情非常深，想想我和我老爸的关系也非常好，虽然他不经常在家，我还是很想他的;(2)辛巴是非常勇敢的。想想我们每个人的生活和学*中总会遇到困难和挫折，但是我们要不能低头，要敢于向困难做斗争，最终总能达到自己的目标的!
