1、青春无畏，逐梦扬威。
2、奋发拼搏，勇于开拓。
3、久久生辉，永放光芒。
4、团结拼搏，奋发有为。
5、顽强拼搏，超越极限。
6、努力拼搏，永夺第一。
7、明日之星，自主发展。
8、未来在这里闪光，新星在这里成长。
9、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。
10、青春运动，友谊健康。
11、永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。
12、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。
13、奋勇拼搏，力创佳绩。
14、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
15、团结拼搏，展现自我。
16、五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班。
17、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
18、铁心拼搏，争创一流。
19、努力拼搏，自强不息。
20、我运动，我健康。我自信，我必胜。
21、我精彩，我运动。
22、利剑出鞘，倒海翻江。
23、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
24、发扬体育精神，提高师生素质。
25、美丽新中，精彩校运。
26、艰难困苦，风雨无阻，亦文亦武，共展宏图。
27、办好校运会，树立新形象。
28、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。
29、追梦扬威，奋勇争先。
30、挥洒着青春的活力，放飞着希望和梦想。
31、发型到位，气质高贵，我们呐喊，二班万岁。
32、没有最棒的，只有的。
33、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。
34、九班九班，勇夺桂冠，xx协力，共创辉煌。
35、开展全民健身运动，全面建设小康社会。
36、命运全在拼击，奋斗就是希望。
37、八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
38、发展体育运动，推行全民健身。
39、只要拼，只要博，成功就在不远处。
40、释放xx，放飞梦想，今天明天，由我创造。
41、友谊第一，比赛第二。
42、赛出水*，赛出风格，全面提高综合素质。
43、猛虎出山，锐不可当。
44、三分线外，手起足落。
45、人类需要体育，世界向往和*。
46、敢爱，敢恨，敢拼，敢闯。
47、飞跃梦想，超越刘翔。
48、挥动xx，展翅高飞，青春无畏，逐梦扬威。
49、做文明观众，树赛场新风。
50、超越极限，超越自我。
1、威武宣医，诚勤严精；拼搏磨砺，所向无敌。
2、宣武精英，秣马厉兵；各显身手，勇争第一。
3、龙藏首医，虎卧宣武；医学才子，独占鳌头。
4、宣医家庭，杏林芬芳；赛场拼搏，创造辉煌。
5、宣武风华，雄姿英发；青春秣马，逐梦天下。
6、扬帆起航，劈波斩浪；看我宣武，必创辉煌。
7、永不言败，勇往直前；携手共进，宣武辉煌。
8、千帆竞发，百舸争流；唯我宣武，力争上游。
9、宣武宣武，青春威武；诚勤严精，医学翘楚。
10、宣武宣武，勇猛如虎；顽强拼搏，沙场霸主。
11、宣武宣武，振翅鲲鹏；逢冠毕夺，逢一必争。
12、齐心协力，永不言弃；看我宣医，争创佳绩。
13、厚德仁爱，团结自强；一临风采，无限辉煌。
14、宣武英姿，神采飞扬；仁心妙手，齐创辉煌。
15、宣武首医，诚勤严精；敬德修业，永争第一。
16、宣武宣武，宣医尚武；诚勤严精，我是精英。
17、临一临一，永夺第一；挑战自我，突破极限。
18、宣武腾飞，蛟龙出海；不登王座，誓不归海。
19、宣武少年，逆风飞翔；剑指云天，载梦而战。
20、勤劳诚恳，严谨技精；宣武医院，谁与争锋。
21、齐心协力，争创佳绩；勇夺三军，所向无敌。
22、宣武医院，奋勇向前；凌云赛场，更高更强。
23、大医精诚，持之以恒；积极进取，扬我宣医。
24、宣武一出，谁与争锋；横扫赛场，唯我称雄。
25、诚起宣武，勤铸中华；严心正气，精德重医。
26、宣我精神，武我体魄；一临一临，永争第一。
27、宣武战队，实力超强；青春激昂，百炼成钢。
28、扬帆起航，劈波斩浪；宣武一出，谁与争锋。
29、顽强拼搏，扬宣武精神；超越自我，展一临风采。
30、团结拼搏，争创伟绩；飞跃梦想，自强不息。
1、友谊第一，比赛第二
2、赛出风格，赛出水*
3、团结拼搏，争创佳绩
4、飞跃梦想，超越刘翔
5、挑战自我，突破极限
6、奋发拼搏，勇于开拓
7、展现自我，争创新高
8、奥运精神，永驻我心
9、强身健体，立志成材
10、顽强拼搏，超越极限
11、挥动激情，放飞梦想
12、青春无悔，激情无限
13、顽强拼搏，勇夺第一
14、遵规守纪，团结互敬
15、拼搏奋进，永远进步
16、热爱生命，珍视运动
17、有激情就有可能
18、斗志激昂，勇攀高峰
19、比出风采拼搏奋斗
20、超越自我更高更快更强
21、乘运动之帆，为学生喝彩
22、赛体育真谛，扬奥运精神
23、赛出体育真谛弘扬奥运精神
24、传承体育精神，共享竞技成功
25、扬奥运精神，争班级荣耀
26、用奋斗的汗水，编制多彩的梦
27、人类需要体育，世界向往和和*!
28、张开理想的翅膀，打造生命辉煌
29、海到尽头天为岸，山登绝巅我为峰
30、挑战自我，征服自我，超越自我
31、团结自律最为高，永不言弃是英豪
32、挥洒着青春的'活力，放飞希望和梦想!
33、青春如火，超越自我，八年五班，奋勇拼搏
34、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我
35、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风
36、齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡
37、英明神武，勇冠江山
38、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁
39、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌
40、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃
41、八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄
42、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一
43、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄
44、我运动我快乐我锻炼我健康我幸福
45、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
46、开展全民健身运动，全面建设小康社会!
47、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!
48、济师精英，顽强拼搏;运动健儿，志在必得
49、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我
50、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限
——医学院运动会口号 50句菁华
1、初一（四）奋勇拼搏，力创佳绩。
2、初二班，扬威大众，春风吹，战鼓擂，运动场上永夺魁！
3、初一团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
4、拿出自己最美的英姿改变明天。参与就是是胜利。
5、初三（七）团结团结，奋进奋进，三（七）三（七），我们爱你。
6、气有浩然，心无止尽。
7、奋发拼搏勇于开拓遵规守纪团结互敬。
8、团结拼搏，争创佳绩
9、赛体育真谛，扬奥运精神
10、团结自律最为高，永不言弃是英豪
11、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我
12、挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风
13、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一
14、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
15、济师精英，顽强拼搏;运动健儿，志在必得
16、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限
17、初二（四）三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹。
18、青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。
19、让健康知识深入人心，让健康行动走进生活。
20、文韬武略，笑傲群芳。
21、文明参赛，公*竞争。
22、体育无处不在，运动无限精彩。
23、体坛青春际会，校园运动乐章。
24、扬帆把舵，奋勇拼搏，锐不可当。
25、外语外语，xx协力，外语外语，争创佳绩。
26、运动健儿志高扬，巾帼岂将须眉让。
27、初一一七一七，齐心协力，我们一起，勇夺第一。
28、初*六班，放马金鞍，惟我六班，超越梦想，激情无限！年轻无极限！青春我代言！
29、号令群班，谁人胆敢与我争锋。
30、凌云赛场，斗志昂扬。文韬武略，笑傲群芳
31、初一（三）团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。
32、初二（八）永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。
33、强身健体立志成材顽强拼搏超越极限。
34、青春无畏，逐梦扬威。
35、团结拼搏，奋发有为。
36、五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班。
37、努力拼搏，自强不息。
38、我精彩，我运动。
39、只要拼，只要博，成功就在不远处。
40、友谊第一，比赛第二。
41、超越极限，超越自我。
42、龙藏首医，虎卧宣武；医学才子，独占鳌头。
43、宣武风华，雄姿英发；青春秣马，逐梦天下。
44、扬帆起航，劈波斩浪；看我宣武，必创辉煌。
45、永不言败，勇往直前；携手共进，宣武辉煌。
46、宣武少年，逆风飞翔；剑指云天，载梦而战。
47、宣我精神，武我体魄；一临一临，永争第一。
48、赛出风格，赛出水*
49、挥动激情，放飞梦想
50、遵规守纪，团结互敬
——医学院运动会口号 40句菁华
1、初三（四）齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。
2、初三（八）扬帆起航，劈波斩浪，初三班，再创辉煌某某（班）永不言败。
3、勇往直前，携手共进，同创辉煌。
4、初三（九）：努力拼搏，搏出自己班的威风。
5、心随帆动，驶向成功，磨砺意志，奋发冲刺，史上最强。
6、宣武医院，奋勇向前；凌云赛场，更高更强。
7、有激情就有可能
8、赛出体育真谛弘扬奥运精神
9、张开理想的翅膀，打造生命辉煌
10、海到尽头天为岸，山登绝巅我为峰
11、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一
12、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
13、运动场上，xx飞扬。
14、勇争第一，团结一心，共创佳绩。
15、让健康知识深入人心，让健康行动走进生活。
16、遵规守纪，团结互敬。
17、团结奋进，争创一流。
18、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
19、实力，与时俱进，开创未来。
20、体坛青春际会，校园运动乐章。
21、团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。
22、扬帆把舵，奋勇拼搏，锐不可当。
23、让进发，为生命喝彩。
24、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
25、凌云赛场，斗志昂扬。文韬武略，笑傲群芳
26、初一（四）积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
27、久久生辉，永放光芒。
28、青春运动，友谊健康。
29、努力拼搏，自强不息。
30、利剑出鞘，倒海翻江。
31、八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
32、挥动xx，展翅高飞，青春无畏，逐梦扬威。
33、宣武风华，雄姿英发；青春秣马，逐梦天下。
34、宣武宣武，青春威武；诚勤严精，医学翘楚。
35、宣武宣武，振翅鲲鹏；逢冠毕夺，逢一必争。
36、宣武腾飞，蛟龙出海；不登王座，誓不归海。
37、齐心协力，争创佳绩；勇夺三军，所向无敌。
38、扬帆起航，劈波斩浪；宣武一出，谁与争锋。
39、奥运精神，永驻我心
40、遵规守纪，团结互敬
——学院运动会口号 50句菁华
1、团结拼搏，顽强奋进。
2、运动起来，勇敢第一。
3、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
4、生命在于运动，运动源于健康。
5、石油天然气工程学院：赛出水*，赛出风格，石工健儿，志在必得。
6、我精彩，我运动。我运动，我健康。
7、登山加徒步，且行且珍惜。
8、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
9、我运动，我健康，我快乐。
10、青春的`呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。
11、凌云赛场，斗志昂扬。
12、奋发拼搏、勇于开拓
13、强身健体、立志成材
14、追梦扬威奋勇争先
15、发扬体育精神，提高师生素质！
16、飞跃梦想、超越刘翔
17、坚持科学发展构建和谐社会
18、今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起！
19、文明观赛事理智对输赢
20、奥运精神、永驻我心
21、新省运、新机遇、新挑战
22、扬帆起航，劈波斩浪；看我宣武，必创辉煌。
23、厚德仁爱，团结自强；一临风采，无限辉煌。
24、诚起宣武，勤铸中华；严心正气，精德重医。
25、格物穷理，自强不息，唯我物院，天下第一。
26、龙腾虎跃，雷霆万军，无与伦比，万众一心。
27、友谊第一，比赛第二，团结勇敢，爱好和*。
28、扬体育精神，展青春风采。
29、磨砺意志，奋发冲刺。
30、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流。
31、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。
32、开展全民健身运动，全面建设小康社会。
33、挑战自我，突破极限。
34、办好校运会，树立新形象。
35、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流。
36、关爱生命，增强体质。
37、锻炼身体、增强体质，勤奋学*立志报国!
38、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒!
39、青春无悔，xx无限。
40、与时俱进，奋力拼搏，xx协力，争创一流。
41、摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。
42、挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想。
43、振兴中华，扬我班威。
44、猛虎出山，锐不可当。
45、团结，拼搏，进取。
46、xx燃烧希望，励志赢来成功。
47、石油化工学院：破晓而生，踏浪前行；石化青年，巅峰相迎。
48、飞跃梦想，热情奔放。
49、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。
50、团结拼搏，奋发有为。
——医学院实*心得 (菁华5篇)
临床的实*是对理论学*阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我是非常重要的。我倍加珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，带教老师为我介绍病房结构，介绍各班工作，老师们的丰富经验，让我可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实*和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实*阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实*，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的.工作态度。
到病房实*，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实*的及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，如静脉输液，抽血，皮下注射，肌内注射，生命体症的测量，各种注射泵的使用等基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。跟随老师分管病人的同时，还会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼所学知识的应用能力。整体上说，实*期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水*上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水*同时也培养了一种良好的学**惯。
在医院实*期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。
在这段短暂的实*时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我知道实*期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢附一医院培养我点点滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！
临床的实*是对理论学*阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我是非常重要的。我倍加珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，带教老师为我介绍病房结构，介绍各班工作，老师们的丰富经验，让我可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实*和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实*阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实*，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
到病房实*，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实*的及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的.带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，如静脉输液，抽血，皮下注射，肌内注射，生命体症的测量，各种注射泵的使用等基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。跟随老师分管病人的同时，还会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼所学知识的应用能力。整体上说，实*期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水*上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水*同时也培养了一种良好的学**惯。
在医院实*期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。
在这段短暂的实*时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我知道实*期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢附一医院培养我点点滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！
医学是一门专业性很强的学科，生命所系，健康依托，也是一种不确定的学科和什么都可能的艺术。要求扎实的医学知识，更重要的是一颗责任之心。一年的实*时光在病房的进出之间即将结束，对这一年的感悟是；身体上的苦黄，心里的甘草。一年的实*是一个医学生转变为一个医生最重要的过渡。
实*生的工作就是开粘化验单、写病记、查病房，内容看似简单，但过程却是烦琐冗长的，等你忙完这一切这一天也就结束了，时间寸土寸金，只有晚上时间才是自己的，面对一天的工作，总结是很重要的，你的头脑中放映了所管床位的一般情况，相关检查，下步治疗，今天主任查房时所考虑的问题，为什么用这个药，它的用药指征等情况，你都必须弄明白，而主动的获取则是必须的，在实*的第一个科室—消化内科。当第一个病人刚来，我就去采集病史，而采集病史既是一份技术，也是一份艺术，当一个急性腹痛的患者在你的脑海中应该有这些印象：急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃肠穿孔、胆道病变，急性阑尾炎、宫外孕、肠梗阻。
而问诊的方式应该是关怀式的.，让患者心里明白他的这个病我有办法医治，虽然我只是个实*生，但是在病人的眼中，你就是他们的希望，因为你是个大夫。然后到对这个科室的常见病掌握之后，我主动向我的带教老师要求自己接受新病人，从病史、大病历书写、到医嘱，并在查房时主动提级自己的观点，而不仅仅是一个“男秘书”。
出科时的体会：内科不光是你会处理多少个疾病，更重要的是你对疾病的一个严谨的诊断思维，不断的总结，每天都在进步，而这是我在这一个月的蜕变，也是在我即将实*结束的这一年中累积吧，因为我相信：工欲善其事，必先利其器。实*是劳苦，艰辛的，在即将毕业，医学路漫漫，吾将上下而求索，而待宝剑锋从磨砺出，梅花方可香自苦寒来。
实*,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;学*,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑.
带着一份希翼和一份茫然来到了湖州中心医院，开始我的实*生涯.从此,我的身份将从一个学生变为了一个实*护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师,同学转变为医生,护士,病人.对于这三大转变,对于如何做一个合格的实*护士,虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比别人差怕,自己不知从何入手……
第一个轮转科室是妇产科,我的带教老师是徐老师,她是科室里的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规范,这无形中给了我很大压力.实*生活的开始就让我有种挫败感,在老师面前感觉自己很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越害怕,越怕越错,这就形成了一个恶性循环.以至于我都不敢主动要求做操作,可这样老师又觉得**活不主动,有时候觉得委屈了就自己大哭一场.每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在以前见*时没有好好学,愿自己笨手笨脚.可能是我适应能力差,又不会与老师沟通，医学院学生实*心得。到了手术室施老师每天都能看到我的进步,即使是一点点她也鼓励我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,让我知道错误的根源而不是训斥.它起到了一个引导的作用,我开始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以开心度过每一天!现在我进入了第四个轮转科室ICU为可以很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,而老师也觉得我们实*了这么长时间,又是第二次实*,做起事来应得心应手才是,面对老师的无奈我真无地自容!但是我仍然会加倍努力,不辜负老师对我的期望!
现在对于实*,我还是又憧憬又惶恐的.憧憬是因为实*是一次理论联系实际的机会,将学了四年的理论去应用于临床,实在是非常新鲜而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透过症状看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来.也曾问过不少实*同学,各说纷纭.总之是如人饮水,冷暖自知.但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践,用实践来验证及巩固所学.学会如何与病人,老师交流很重要!不善于与人接触是我的一大弱点,那种胆怯与不自然会使我失去很多的学*机会,所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅.经过这*五个月的实*,我也有了这层体会.在此,我总结了以下几点:
一,理论知识的问题:以前当的一直是学生,学校是以学生为中心的.而*式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那么多的知识,虽然考试考了那么多次,但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹,只好不断翻书.当在老师的提问下一次次哑口无言时,才认识到自己记的粗浅,没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹,当时似乎深刻明显,却耐不住时光的清洗.
二,角色转化问题.实*刚开始,很多东西都不了解,虽然以前也曾见*过,但真正的要实际操作了,我仍觉得底气不足.我会不会弄错了,万一弄错了怎么办.干事情总是缩手缩脚,加上跟我一块实*的同学表现都很好,我觉得老师都喜欢她们,事情似乎也轮不到我头上,每天盲目跟着做基础护理,跟着操作.本想说让我也试一下,但又不敢.因此,我觉得角色转化是个坎,我一定要努力克服这一点.方法主要是靠主动吧,我发现,只要主动提问,主动提出操作的要求,老师都是很乐意教的.不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了.
三,胆魄的锻炼.面对病人,特别是外科的病人,见到血是经常的,看到病人痛苦地**,特别在操作的时候,心总会提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束脚,反而会给病人造成更大的痛苦.因此,胆魄得锻炼得大一点,再大一点.胆大心细是我追求的目标,只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦.
四,无菌观念和规范化操作.在外科实*这段时间,每个老师都强调无菌观念,因次,我深刻认识了无菌观念,操作中便不自觉地去遵守.而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法,创新思维,那也得熟悉情况了再说吧.
五,微笑服务:在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都觉得特别地漂亮与可爱,让我有种感觉,如果我是一位病人,我会毫不犹豫选择住在这里.因此我也要求自己不把情绪带到工作中,每天保持阳光灿烂的笑容,让病人感到温暖!
总而言之,这10个多月的过程里,很多不足之处需要改进,这是学*的过程,很多观念得到修正,虽然辛苦疲惫,但是我相信自己肯定能克服的.这只是实*之初,今后还需要不断地摸索,同时必须对自己有所要求,才会有所收获.我想接下来的实*是一个挑战,也是一种机遇,我一定要好好把握这个机遇.
临床的实*是对理论学*阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我是非常重要的。我倍加珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的`状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，带教老师为我介绍病房结构，介绍各班工作，老师们的丰富经验，让我可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实*和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实*阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实*，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
到病房实*，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实*的及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，如静脉输液，抽血，皮下注射，肌内注射，生命体症的测量，各种注射泵的使用等基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。跟随老师分管病人的同时，还会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼所学知识的应用能力。整体上说，实*期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水*上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水*同时也培养了一种良好的学**惯。
在医院实*期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。
在这段短暂的实*时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我知道实*期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢附一医院培养我点点滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！
——医学院实*报告(5)份
见*，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医护梦想的期前准备。见*，让我明白了许多。
见*14天，让我感受最深的是：临床是理论基础知识的巩固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在见*前没有好好学*，加上填鸭式的传统教育模式，被动的接受知识害惨了学生，更可悲的是，我们只能获得短暂的记忆，不能成为此时对抗疾病的材料，只要不断翻书，真有种”书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊。曾几何时闹出了这样的笑话：”一位实*医生在接受病人的询问时，因囫囵吞枣，对于该知识的不甚了解，就借口说要上厕所，而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。那么再遇到下一个问题，该以什么借口去逃避呢？”因此，学*科学知识，尤其是生命攸关的医护知识，来不得半点虚假，我们一定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错啊。
学会了理论联系实际，在那里，我也深知建立良好的护患关系，对于顺利实施护理是势在必行的。那么怎样才能够建立良好的护患关系呢？
众所周知建立和谐的护患关系，首先要做到将心比心，用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。
其次，擅于与病人沟通。其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫地选择住在这里，因此，我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风景。”微笑服务”既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惧与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。
不善于与人接粗是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学*机会，由于我的自卑，不主动而没有得到相应的操作训练，这样的现实冷不丁给我泼了一身冷水感觉我们实*了这么长时间，又是本科生，做起事来应该是得心应手才是，面对老师的无奈我真的无地自容。好在我有一名耐心十足的老师，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试才铸成我的不知进取，之后在她的知道下，我重拾操作，确实是另一翻感觉，假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是护士本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。
病人的肯定是护士最大的成就；病人的称赞是护士最大的光荣；病人的疼惜是护士最暖的宽慰；病人的微笑是护士最好的回馈……”护士职业是最高尚的！护士直接与病人接触，你看，旁边小孩刚入院时，病情危重，全身浮肿，西那在精神好了，症状也消失了。做护士真好！是你们让我们有了第二次生命的机会，是你们，用亲切的话语安慰我们，让我们有战胜疾病的信心，是你们细心的照顾，让我们迅速康复。”这是出自住院病人的心声，相信可爱的白衣天使们听到这些来自病人对她们工作的谅解该是何等的感动万分啊。我因此也备受激励，我立志要为我即将展开的救死扶伤的医护事业奋斗终生。
再次走进病房，少了一份陌生，多了一份亲切；少了一份负担，多了一份安慰；少了一份担心，多了一份真诚。在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理，踏踏实实做人，认认真真做事，提高自己与人沟通的能力，建立良好的护患关系，遵从导师的教诲，理论联系实际，立誓为医学事业贡献自己的力量。
20xx年暑假，我大学生活的第一个暑假，为提前适应医院生活并巩固与学*专业知识，应学校要求，我决定去医院进行见*。经人介绍，我来到山西省中医院妇产科，跟随主任医师郭教授学*。我十分敬佩郭主任，见*期间，她从没有因为我的紧张和手忙脚乱而责怪我，而是耐心地向我讲解临床知识与经验，不仅如此，还不停鼓励我，夸奖我，让我不要灰心害怕。这让我快乐而充足地度过了这半个月的见*历程。
我的第一课是跟随主任上门诊。早晨7点到达医院，主任开始看病，而我的任务，就是传说中的抄方。不得不说，认大夫的字真是一件技术活，我只能不停得问旁边实*的哥哥姐姐，真是麻烦他们了!
在这个开处方的过程中，我学会了相关的格式要求，专用的英文缩写，例如Qd是一天一次，bid是一天两次，tid是一天三次，po是口服等等。同时，在抄药方的同时，我知道了许多药的常用配伍，例如金银花和连翘，桃仁和红花，牛膝和杜仲等等。由于7月正值伏天，天气暑热，即使患者有虚证也不宜多用补药，其他人更是要谨防上火。泡脚等热的疗法也尽量少用。几次跟门诊之后，我渐渐了解到现代女性的常见妇科病，包括月经不调，多囊卵巢综合症，围绝经期综合征，不孕症，胎停育等。尤其是月经不调，很多人或多或少都有问题。
暑假来临，是学生们集中看病的时期。现在的学生群体由于压力大以及生活不规律等原因，月经不调成为了高发病，但是又不是特别影响生活，为了不耽误上课，大量的学生选择在暑假来医院调理，这就造成暑假妇科的患者尤其的多。一上午下来，我发现现在十六、七岁的小女孩月经的问题实在是太多了，甚至有一两年不来的，还有卵巢的早衰，痛经的更是不计其数。学*的压力不仅仅是在精神上，在身体上也有所体现。只能忠告所有的学生，身体才是最重要的。问题最多的一个是青春期，再有一个就是更年期。女人到了更年期，卵巢功能明显下降，身体的不适越来越多，围绝经期综合症也就渐渐缠身。有一个阿姨特别典型，神经焦虑得非常严重，整天怀疑自己有病，稍微有一点不适就往大病上想，还怀疑自己得了癌症!没病都得吓出病来。主任看病时便着重于安慰她，尽量让她放松心情，不要吓唬自己。
一上午的病人就不断，最后一个看完已经快下午3点了，而且听主任的语气，每次门诊都是这样。不得不感慨，大夫真的是个很辛苦的职业。但是看着每个病人看完病后带着希望离开，心里的成就感还是油然而生。同时，当我真正从一个医生的角度看时，发现大夫真的是在尽量帮病人省钱的!她经常会在病人需要花很多钱时建议病人住院，并不是想多收住院费，让人多花钱，相反，现在大部分人都是有医保的，住院的话就可以报销，反而会比在门诊上便宜很多，治疗更系统，效果也会更显著。也许有些人不明白医生的良苦用心，会觉得医生们都在多收费，小小一个病非要让人住院，导致医患关系的紧张。我希望人们在指责别人之前能先弄清楚事情的真-相在开口，否则就是狗咬吕洞宾了。
第一天的下午，我便有幸进入了传说中的手术室。相信在大多数人心中，手术室都是一个神秘而神圣的地方，我也不例外，第一次进手术室时激动地心情，我这辈子都不会忘记。首先是两个宫腔镜下的手术，分别是老年性阴-道炎和刮宫术后子宫粘连。第一次从屏幕中看到真真切切的人体结构，我从心底感受到了课本于实际的差距，再加上病人的病变，我完全找不到课本上学的结构，主任指给我看的时候，我才勉强能分辨出哪里是子宫底，哪里是输卵管开口。不得不感慨，要学的还有很多!其次，我见识到了许多新的仪器与治疗手段，宫腔镜、腹腔镜这样的镜子带着电刀，便可以完成微创手术，最大程度得减少了病人的痛苦。并且电刀可以及时止血，在这样的条件下，以前有些不能做的手术都可以完成了。不得不感慨，科技的力量真的不可小觑!
主任不出门诊的时候，我便去病房跟着张大夫。一开始，病房的一切都是生疏的，从粘化验单到整理病历，都是无比的新奇。我最喜欢的，是早上听护士交-班和跟大夫们去查房。当没什么事的时候，我可以看病人们的病历，再回忆之前听到的护士总结和查房时大夫们问的问题和检查、病人的反馈，进一步了解该病的诊断治疗过程，真的是收益颇多，学到了很多课本上学不到的知识。
在医院的所见所闻，可以说颠覆了我之前对中医院的相信想象，它并不是仅仅靠望闻问切来诊断，中药、针灸来治疗，而是充分结合了西医的诊疗手段。B超、激素检查、内检等先进的手段一个都不少，手术也是常用的治疗方法。由此，我进一步理解了我所学的专业――中西医结合时多么的重要，我之前不重视西医课程的想法是多么的幼稚且无知。
这么多天中，我印象最深刻的是一台手术，是子宫肌瘤，经腹子宫全切术。这是我看的唯一一台开腹手术，术前主任曾叮嘱我，如果有晕台的感觉赶紧出去休息，而我有自信绝对不会!的确，我的心中充满了好奇，没有半点不适，或许，用大夫的话说，我也是个“干临床的料”!这台手术令人印象深刻，不仅仅因为开腹，更因为它是一个疑难杂症。患者的腹内有着极其严重的粘连肿胀，打开腹腔，根本找不到子宫!由于妇科大夫对肠管、膀胱等周边脏器的不熟悉，担心伤到，只能暂时夹闭腹腔临时召集外科大夫加入手术。第一个外科大夫来了以后依然无从下手，直到资历较老并且是外科转妇科的孟主任驾到，才真正开始手术。由于她是外科出身，各个脏器都烂熟于心，吩咐备血后马上开始大刀阔斧地手术。有了备血，不再担心出血的问题，几刀下去，眼前便豁然开朗。一台拖了*四个小时知识手术总算看到了头。下来以后，郭主任语重心长地跟我说了学好解剖的重要性，事实就摆在眼前啊!这台手术所涉及的专业我还有很多没有学，但是却给了我极大的学*动力，也端正了我的学*态度，这些，远远超出了手术本身教给我的。
半个月的时间真的觉得很短，我从中学到的东西却很多。这次见*，除了对一些医院的基础流程有了深刻的了解外，我觉得自己在其他方面也获益匪浅。作为一直生活在单纯校园的大一学生，这次实*无疑为我以后踏入社会打下了一些基础，为我今后的学*提供了更加明确方向，让我看了解了社会的需要。
首先我要感谢山西省中医院给了我这个机会，让我看到了书本以外更加使用的东西，学到了很多技术，积累了很多经验。感谢郭主任，张大夫以及科室护士姐姐对我的帮助、教育、指导和栽培，不仅让我巩固了所学的专业知识，而且让我了解了更多中医在妇科方面的应用知识。当我遇到什么问题时，他们都耐心的给我讲解、给我演示。从这次见*中，我体会到了实际工作与书本上的知识的差距，深刻的感受到了博学和积累的重要性。
其次，我觉得在工作中任何人都必须要坚守自己的职业道德，把救死扶伤看自己的第一任务，并努力提高自己的职业素质。作为一个医生就应该把病人视为上帝，和病人做好交流工作，始终微笑着尽自己的全力，让病人放心。
最后，无论什么时候都要虚心学*经验，将自己所学的知识与实践结合起来，多思考多总结多请教，充分发挥自己的工作积极性。我觉得学历到了实际工作中以后，并不是最重要的，而自己的专业水*和实力却很关键。就像师傅跟我说的那样，以后行医一定要小心，医好一百个都不重要，重要的是千万不要医倒一个!
学*的时间虽然只有短短的半个月，但我感觉自己成长了许多，从一个对医学了解甚少的大一学生到病人无话不谈的朋友，而且我跟随主任为他们换药、诊查时，他们都很乐意，毫不介意我的见*生身份，还鼓励我好好学*。对此，我非常感动。我一定会更加努力的学*知识，成为一个有实力的好医生，从病魔手中解救更多的苦难同胞。希望今后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。新的学期开始了，新一轮对医学知识的吸收和总结也拉开序幕，我会投入百分之百的努力：加油――对所有的人说!
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在学校学*了两年的理论知识，经过10个月的医院实*，知道了学校与社会的距离，同时也明白了理论与实践的差距，只有通过实践才能检验所学知识，也只有通过实践才能真正学得有用的知识。。。在这10个月的医院实*工作中，我从泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超检查室。一路走过，看到了许许多多，也学到了许许多多。。。
在医院实*中，我虽只是一个“大专”毕业生，但不甘于*庸，我乐观、自信、上进心强，能够很好地处理人际关系，并且有较强的责任心与使命感。曲靖医专两年的砺炼为我实现梦想打下了坚实的'基础。在校两年大学的医学理论知识的学*使我形成了严谨的学*态度、严密的思维方式，培养了良好的学**惯，10个月的临床实*工作经历更提高了我分析问题解、决问题的能力。尤其是在实*过程中实*医院给我提供了许多动手实践机会，使我对外科的无菌操作及换药及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁X线机等影像设备有了更深的认识及培养了我坚实的独立操作能力，对于常见部位的拍照已不是问题，并能对常见的影像表现作出正确的诊断。同时也对B超、MRI检查技术有了深入的认识并能对相关影像表现作出正确的诊断意见。强烈的责任感、浓厚的学*兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了带教老师的一致好评。
从一名在校医学生到一名医院“实*医生”，在踏入医院实*之前，我认为我们应该解决以下问题：
一、明白实*学什么，也就是实*的目的
关于实*学什么？我的观点则认为：实*学的主要是“方法”，而不是疾病。理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。
二、理解实*医生的双重身份
“实*医生”，顾名思意，实*医生即实*生加医生，因此，作为一名实*医生本身就具备了双重身份，在带教老师的眼里，实*医生是一名学生，在病人的眼里实*医生又是一名医生，正确处理好这种双重身份，是实*医生首先应解决好的问题之一。在实*的过程中，“学*”自然应放在主要的地位，而这种“学*”又与学校的“学*”有很大的不同。首先，在内容上有其不同，在学校“学*”，重点在学*理论知识方面，而实*的“学*”不仅要学*有关的理论知识，而且还要学*作为一名医生应具备的基本素质，临床工作的基本方法，治疗方法，思维方法，甚至包括社会适应能力的的学*，因此说实*中的学*内容要学校的学*内容要广泛得多。其次，在学*方式上也有不同，在学校主要是老师的讲解为主，而实*则是从理论到实践的应验过
程，因而实*的学*方式则应以独立思考为主，有的甚至是一种潜移默化的感染，如带教老师的工作方式，医疗作风等等。
在临床实*的三个多月的时间里，可以说临床实*所涉及的内容几乎是在校学*的所有内容，而实*的时间却相对较短，我每到一个临床科室我都会应用联系的方法学*影像专业知识。因为影像检查技术是每一个临床科室所不能缺少的辅助检查方法，每在一个临床科室我都能找到X线、CT、MRI的片子及B超检查报告单等影像学资料，在实*临床疾病的同时我也在学*我的专业知识，可谓一举两得，这样最的好处就是可以系统的了解疾病的全部资料，包括临床症状、个人史、病理及影像学表现。
下面我将我所实*过的临床科室的感悟做一些总结：
一、内一（心血管）内科实*：
内一科是我的第一个实*科室。心血管内科同时也与影像密切联系，因为其最为重要的一个辅助检查就是影像技术的检查，如超声心动图、胸部X线检查等等。影像诊断对于心、大血管疾病的诊治，具有非常重要的价值。在实际临床中，心、大血管的超声成像和传统X线检查是最常用和首选的影像检查方法，能明确许多心、大血管疾病的诊断。透视的优点是可以从不同角度观察心、大血管的形状、搏动及其与周围结构的关系，还便于选择最适当的角度进行斜位摄影。但其影像清晰度较差，时间也短促，需与摄影结合进行诊断。我们在曲靖市第二人民医院实*期间最常见到的是心脏二位片的摄影检查，即吞钡摄取胸部后前位和右前斜位。*代一些新成像技术的进展和临床应用如超声心动图、CT、MRI等极大地弥补了传统X线检查的不足，使心血管疾病的临床诊断加准确可靠。
二、在外三科（骨科）的实*：
骨科是实*的重点科室之一，也是与我们专业密切联系的一个科室。在骨科所有的辅助检查中，与骨科关系最密切的莫过于X—线检查了，特别是对外伤病人，它不仅为临床医生提供准确有效的临床诊断依据，而且为医生选择治疗方法提供重要的参考资料。在骨科实*得出过程中，我利用上班及休息时间总结了有关骨折的基本知识，如骨折的临床表现、影像学检查方法如骨折的的X线检查、骨折的治疗原则（骨折的治疗有三大原则，即复位、固定和康复治疗）及骨折的复位标准，这些知识同时也是每个实*生在进入骨科实*应该具备的基本知识。在骨科实*过程中，掌握了这些基本基本知识就能实*得很轻松，并能学到更多的有关骨科的知识，此外还学*到了骨科的基本手术及换药知识。
三、内二科（呼吸内科）实*
在呼吸科实*，是学*和掌握呼吸系统疾病体征的极好机会。利用实*时间很好的弄清楚清音、过清音、浊音、实音的区分，干罗音、湿罗音、粗湿罗音、细湿罗音、哮鸣音、痰鸣音的区分等等，弄清楚这些疾病体征将有助于呼吸内科基本疾病的诊治。在呼吸科，与我们影像专业密切联系的也是其相关辅助检查。在辅助检查方面，我都会结合实际病人，了解肺炎、肺结核、肺癌病人X线的特点及临床表现，同时这些疾病的知识同时也是我们影像专业的基础知识，系统的理解影像学表现及其治疗方法，有助于自己全面的发展和提升自己的医学知识能力，这种结合实际病人学*的效果，要比看书的效果好得多。
四、外四科（泌尿外科）实*：
泌尿外科与我们影像检查学业联系也十分密切。
在实*过程中我通过学*提前掌握了腹部*片的摄取范围和条件、检查前准备、检查时**及结石的X线表现（包括肾结石x线表现、输尿管结石x线表现、膀胱结石x线表现、盆腔静脉石x线表现）及其静脉尿路造影（KUB IVP）检查方法及其临床意义。同时应用临床资料了解到了有关B超检查对于泌尿系结石的目的。要明确泌尿外科常见的临床症状的定义、临床意义以及有关的鉴别诊断及辅助检查，对泌尿系常见疾病进行诊断及鉴别诊断十分有用。
经过前面几个临床科室的认真实*，严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，在所实*的各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，我对临床基本医疗文书的书写有了深刻的认识，同时也对基本操作如心电图的打印、血糖值的测定及外科的手术及换药、无菌观念有了深层次的理解和应用，在实*过程中我也充分应用临床病例学*专业影像知识，为以后的实*打下了坚实的基础。
五、结束了临床科室的实*，我开始了影像专业科室的实*。
影像科室的实*相对临床科室来说简单多了，因为在学校已经了解了一些，加上我在临床科室的学*，更加深刻的理解了影像对于临床的意义及作用。通过在影像科室（普放、CT检查技术、MRI检查技术及B超检查技术）七个多月的实*，初步掌握了专业基本知识及影像学表现，能对独立操作影像检查设备如DR、CT等并能对基本病变做出准确的诊断意见。通过实*，我明白X线摄片、CT、磁共振成像及B超检查技术可称为四驾马车，四者有机地结合，使当前影像学检查既扩大了检查范围，又提高了诊断水*。实*的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记；加上每个周影像科上都有一次讲座，还有梁主任、龚主任耐心、细致的给我们讲解、分析病例，比如在遇到成骨不全症时，龚老师带领我们收集临床资料，分析片子，教会了我们如何系统的收集及分析一个病例，从中获益匪浅。“工欲善其事，必先利其器”。在无涯的学海里，我不断地挑战自我、充实自我。要成为一名合格的影像师，我觉得我们应该做的还很多。影像专业不同于临床医学专业，在掌握了基本的理论知识、入门以后需要多看，看图片、看病例，只要肯下功夫，病例资源有很多，这一点决定影像这个专业业务水*提升的速度可以很快；学好影像必须学好解剖学、病理学、影像诊断专业课程及临床；初级水*的工作者，在掌握好基础学科的基础上，要提升很高的水*还要提升自己的临床知识。
通过在曲靖市第二人民医院10个月的的实*，我受益匪浅，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。总结过去，只为更好的收获将来，相信只要用心，我的未来不是梦！
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在学校学*了两年的理论知识，经过10个月的医院实*，知道了学校与社会的距离，同时也明白了理论与实践的差距，只有通过实践才能检验所学知识，也只有通过实践才能真正学得有用的知识。。。在这10个月的医院实*工作中，我从泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超检查室。一路走过，看到了许许多多，也学到了许许多多。。。
在医院实*中，我虽只是一个“大专”毕业生，但不甘于*庸，我乐观、自信、上进心强，能够很好地处理人际关系，并且有较强的责任心与使命感。曲靖医专两年的砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础。在校两年大学的医学理论知识的学*使我形成了严谨的学*态度、严密的思维方式，培养了良好的学**惯，10个月的临床实*工作经历更提高了我分析问题解、决问题的能力。尤其是在实*过程中实*医院给我提供了许多动手实践机会，使我对外科的无菌操作及换药及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁X线机等影像设备有了更深的认识及培养了我坚实的独立操作能力，对于常见部位的拍照已不是问题，并能对常见的影像表现作出正确的诊断。同时也对B超、MRI检查技术有了深入的认识并能对相关影像表现作出正确的诊断意见。强烈的责任感、浓厚的学*兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了带教老师的一致好评。
从一名在校医学生到一名医院“实*医生”，在踏入医院实*之前，我认为我们应该解决以下问题：
一、明白实*学什么，也就是实*的目的
关于实*学什么？我的观点则认为：实*学的主要是“方法”，而不是疾病。理由很简单，熟悉和掌握了一个疾病，终究只是一个疾病，而掌握了认识疾病的方法，就可以发现更多的疾病，从而认识和掌握更多的疾病。
二、理解实*医生的双重身份
“实*医生”，顾名思意，实*医生即实*生加医生，因此，作为一名实*医生本身就具备了双重身份，在带教老师的眼里，实*医生是一名学生，在病人的眼里实*医生又是一名医生，正确处理好这种双重身份，是实*医生首先应解决好的问题之一。在实*的过程中，“学*”自然应放在主要的地位，而这种“学*”又与学校的“学*”有很大的不同。首先，在内容上有其不同，在学校“学*”，重点在学*理论知识方面，而实*的“学*”不仅要学*有关的理论知识，而且还要学*作为一名医生应具备的基本素质，临床工作的基本方法，治疗方法，思维方法，甚至包括社会适应能力的的学*，因此说实*中的学*内容要学校的学*内容要广泛得多。其次，在学*方式上也有不同，在学校主要是老师的讲解为主，而实*则是从理论到实践的应验过
程，因而实*的学*方式则应以独立思考为主，有的甚至是一种潜移默化的感染，如带教老师的工作方式，医疗作风等等。
在临床实*的三个多月的时间里，可以说临床实*所涉及的内容几乎是在校学*的所有内容，而实*的时间却相对较短，我每到一个临床科室我都会应用联系的方法学*影像专业知识。因为影像检查技术是每一个临床科室所不能缺少的辅助检查方法，每在一个临床科室我都能找到X线、CT、MRI的片子及B超检查报告单等影像学资料，在实*临床疾病的同时我也在学*我的专业知识，可谓一举两得，这样最的好处就是可以系统的了解疾病的全部资料，包括临床症状、个人史、病理及影像学表现。
下面我将我所实*过的临床科室的感悟做一些总结：
一、内一（心血管）内科实*：
内一科是我的第一个实*科室。心血管内科同时也与影像密切联系，因为其最为重要的一个辅助检查就是影像技术的检查，如超声心动图、胸部X线检查等等。影像诊断对于心、大血管疾病的诊治，具有非常重要的价值。在实际临床中，心、大血管的超声成像和传统X线检查是最常用和首选的影像检查方法，能明确许多心、大血管疾病的诊断。透视的优点是可以从不同角度观察心、大血管的形状、搏动及其与周围结构的关系，还便于选择最适当的角度进行斜位摄影。但其影像清晰度较差，时间也短促，需与摄影结合进行诊断。我们在曲靖市第二人民医院实*期间最常见到的是心脏二位片的摄影检查，即吞钡摄取胸部后前位和右前斜位。*代一些新成像技术的进展和临床应用如超声心动图、CT、MRI等极大地弥补了传统X线检查的不足，使心血管疾病的临床诊断加准确可靠。
二、在外三科（骨科）的实*：
骨科是实*的重点科室之一，也是与我们专业密切联系的一个科室。在骨科所有的辅助检查中，与骨科关系最密切的莫过于X—线检查了，特别是对外伤病人，它不仅为临床医生提供准确有效的临床诊断依据，而且为医生选择治疗方法提供重要的参考资料。在骨科实*得出过程中，我利用上班及休息时间总结了有关骨折的基本知识，如骨折的临床表现、影像学检查方法如骨折的的X线检查、骨折的治疗原则（骨折的治疗有三大原则，即复位、固定和康复治疗）及骨折的复位标准，这些知识同时也是每个实*生在进入骨科实*应该具备的基本知识。在骨科实*过程中，掌握了这些基本基本知识就能实*得很轻松，并能学到更多的有关骨科的知识，此外还学*到了骨科的基本手术及换药知识。
三、内二科（呼吸内科）实*
在呼吸科实*，是学*和掌握呼吸系统疾病体征的极好机会。利用实*时间很好的弄清楚清音、过清音、浊音、实音的区分，干罗音、湿罗音、粗湿罗音、细湿罗音、哮鸣音、痰鸣音的区分等等，弄清楚这些疾病体征将有助于呼吸内科基本疾病的诊治。在呼吸科，与我们影像专业密切联系的也是其相关辅助检查。在辅助检查方面，我都会结合实际病人，了解肺炎、肺结核、肺癌病人X线的特点及临床表现，同时这些疾病的知识同时也是我们影像专业的基础知识，系统的理解影像学表现及其治疗方法，有助于自己全面的发展和提升自己的医学知识能力，这种结合实际病人学*的效果，要比看书的效果好得多。
四、外四科（泌尿外科）实*：
泌尿外科与我们影像检查学业联系也十分密切。
在实*过程中我通过学*提前掌握了腹部*片的摄取范围和条件、检查前准备、检查时**及结石的X线表现（包括肾结石x线表现、输尿管结石x线表现、膀胱结石x线表现、盆腔静脉石x线表现）及其静脉尿路造影（KUB IVP）检查方法及其临床意义。同时应用临床资料了解到了有关B超检查对于泌尿系结石的目的。要明确泌尿外科常见的临床症状的定义、临床意义以及有关的鉴别诊断及辅助检查，对泌尿系常见疾病进行诊断及鉴别诊断十分有用。
经过前面几个临床科室的认真实*，严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，在所实*的各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，我对临床基本医疗文书的书写有了深刻的认识，同时也对基本操作如心电图的打印、血糖值的测定及外科的手术及换药、无菌观念有了深层次的理解和应用，在实*过程中我也充分应用临床病例学*专业影像知识，为以后的实*打下了坚实的基础。
五、结束了临床科室的实*，我开始了影像专业科室的实*。
影像科室的实*相对临床科室来说简单多了，因为在学校已经了解了一些，加上我在临床科室的学*，更加深刻的理解了影像对于临床的意义及作用。通过在影像科室（普放、CT检查技术、MRI检查技术及B超检查技术）七个多月的实*，初步掌握了专业基本知识及影像学表现，能对独立操作影像检查设备如DR、CT等并能对基本病变做出准确的诊断意见。通过实*，我明白X线摄片、CT、磁共振成像及B超检查技术可称为四驾马车，四者有机地结合，使当前影像学检查既扩大了检查范围，又提高了诊断水*。实*的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记；加上每个周影像科上都有一次讲座，还有梁主任、龚主任耐心、细致的给我们讲解、分析病例，比如在遇到成骨不全症时，龚老师带领我们收集临床资料，分析片子，教会了我们如何系统的收集及分析一个病例，从中获益匪浅。“工欲善其事，必先利其器”。在无涯的学海里，我不断地挑战自我、充实自我。要成为一名合格的影像师，我觉得我们应该做的还很多。影像专业不同于临床医学专业，在掌握了基本的理论知识、入门以后需要多看，看图片、看病例，只要肯下功夫，病例资源有很多，这一点决定影像这个专业业务水*提升的速度可以很快；学好影像必须学好解剖学、病理学、影像诊断专业课程及临床；初级水*的工作者，在掌握好基础学科的基础上，要提升很高的水*还要提升自己的临床知识。
通过在曲靖市第二人民医院10个月的的实*，我受益匪浅，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不再局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。总结过去，只为更好的收获将来，相信只要用心，我的未来不是梦！
随着个人的文明素养不断提升，报告对我们来说并不陌生，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家整理的医学院实*报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份饭店服务生的工作，虽然仅有一个月的时间，但我觉得受益匪浅，短短的工作经历让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地里无法体会到的“愉悦”。
实践前期：
我们组织了一支独具特色的实践队，队伍由一名xx医院医生、xx大学中医系副教授、两名xx大学医学院研究生和7名本科生组成。前期开了3次高效率的会议，会议决定了活动的具体内容、流程、分工，联系当地卫生局，向xx大药房拉赞助等等，每个活动的细节我们都精心设计，努力去实践，虽然没有拉到赞助，但是经过我们充分的准备和队员的'团结协作，这没有影响到我们的实践，拉赞助的失败反而锻炼了我们。前期我们进行了大量宣传，在校区教学楼、宿舍楼粘贴海报，联系媒体，创建实践队专用博客、微博等等。我们还对实践中的宣讲活动进行了排练，制作宣传单、海报、横幅、队旗等等。
实践中期：
我们到达实践地住下后，与当地卫生局面谈确认活动的实施，在他们的帮助下，我们开始了实践活动。
活动前一天晚上我们到街头巷尾进行宣传和进行调研。宣传包括活动时间、地点、内容和夏季养生常识；调研的主题为影响xx市居民就诊率的主要原因，是通过填写问卷的形式进行的。活动当天的清晨6：30我们到菜市场和公园进行宣传，效果显著，在公园有很多中老年人在跳舞锻炼身体，我们便借用她们的喇叭进行宣传，一时间*百号人便得知此事了。
我们先对活动现场进行了布置，包括桌椅摆放，挂横幅、树队旗、贴海报。横幅共有两条，内容分别为：“xx服务、义暖xx”义诊活动——xx大学医学院xx实践队；xx大学医学院“爱在90”实践活动医学知识宣讲活动。队旗共有三面，分别为：xx大学医学院；xx大学医学院爱在九零实践队；xx大学“海西春雨”行动实践团。海报内容包括：中暑的急救措施、高血压患者饮食禁忌、溺水急救措施、十种食物不能搭配在一起吃、不能在两小时内同食的食物。
活动流程为：医生义诊→量血压→调研→发放药品→讲解海报。前来就诊的居民先说自己所患病或是健康问题，医生耐心、尽心解答，给予解决办法或是开处方；测量血压，了解高血压患者居民健康状况、生活*惯，并向其提出控制高血压的办法；调研即通过填表的方式，调查影响xx居民就诊率的主要原因，当遇到不识字的居民时我们就把问题读给他们听，和他们说明如此设计问题的合理性，以指导他们填表，以便形成科学的调研报告；讲解海报即对前来看海报的居民讲解海报内容并进行扩展，和解答他们提出的相关问题；向居民发十种食物不能搭配在一起吃、不能在两小时内同食的食物类别，居民抢着要，我们建议居民把传单贴在厨房壁上，每次煮菜时都可以看看，传单发完后仍有很多居民需要，有的就用手机拍下来、有的自己抄写、我们也帮他们抄写、有用电子邮箱的居民，留下了邮箱地址，我们事后都把海报内容发给了他们。
宣讲活动先是上演情景剧，一位男士溺水，另一男生救助他，可是方法不正确，不够及时，溺水者没有救活。这时队员便讲解如何急救，细致的讲了心肺复苏术，现场拿着模型教授，然后由自愿者上来展示急救措施，我们对志愿者赠送出厦大纪念品，现场气氛很好。通过问答的方式向居民讲解正确的服药方法、服药时间等等。向居民宣讲正确健康的饮食方式，居民围成一个圈，给予了我们很大鼓励。
活动借宿后，我们进行了现场整理与清扫，未留下任何垃圾，未破坏现场，给当地人民留下了一个好的印象。
实践后期：
我们进行了明确的分工。对活动资料的整理，活动的宣传，具体包括：写新闻稿、将相片制作成电子杂志、将视频上传到u酷，发博文，活动成果以海报形式展示，写活动总结报告，对调查问卷进行统计和分析并形成调研报告反馈给当地卫生局，每个队员写实践心得。
向帮助我们的人员致谢。
——学院运动会口号合集五篇
1、友谊第一，比赛第二。
2、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
3、发扬奥运精神，创造校运佳绩。
4、体育是运动的艺术，运动是体育的.灵魂。
5、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流。
6、励精图治，奋发向上。
7、以勇求改，以改求变，以变求进。
8、实力最佳，与时俱进，开创未来。
9、夸夫迫日惊华夏，*步青云塔黄沙。
10、运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。
11、运动起来，勇敢第一。
12、百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。
13、挥动xx，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
14、前进，创造出一个又一个的奇迹。
15、强身健体，立志成材。
16、团结拼搏，争创佳绩。
17、团结拼搏，永创辉煌。
18、顽强拼搏，超越极限。
19、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
20、不轻言放弃，终有一天，我们会展翅高飞。
21、青春无悔，xx无限。
22、更强我能，更快更高。
23、认真读书，踏实做人，全民健身，奔向奥运。
24、发展体育运动，推行全民健身。
25、生命在于运动，成功在于拼搏。
26、顽强拼搏，勇夺第一。
27、努力拼搏，自强不息。
28、运动奏响生命，运动点燃我们的xx。
29、我运动，我快乐，我锻炼，我提高。
30、互相学*，取长补短，再接再厉，勇攀xx。
31、xx协力，力争上游。
32、我运动，我快乐，争做时代好少年。
33、团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。
34、同舟共济，风雨同船，拼搏进取，铸就辉煌。
35、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
36、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。
37、与时俱进，奋力拼搏，xx协力，争创一流。
38、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。
39、搏生命之极限，铸青春之辉煌。
40、青春的呼唤，心跳的韵律，生命的火焰，梦想的放飞。
41、敢爱，敢恨，敢拼，敢闯。
42、铁心拼搏，争创一流。
43、磨砺意志，奋发冲刺。
44、奇迈山下，喜迎校运盛会；竞赛场上，尽显健儿雄姿。
45、久久生辉，永放光芒。
46、摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。
47、赛出独特的风格，赛出辉煌的人生。
48、挑战自我，突破极限。
49、留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。
50、文明守纪，拥抱胜利。
51、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
52、生命在于运动，运动源于健康。
53、永不言败，永不退缩。
54、青春似火，超越自我。
55、不为掌声的诠释，不为刻意的征服。
56、挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想。
57、逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。
58、谱写生命之歌，弘杨运动精神。
59、生命不息，运动不止。
60、努力学*，勇争第一。
61、拼搏奋进，永远进步。
62、振兴中华，扬我班威。
63、扬体育精神，展青春风采。
64、永远谦虚，永不满足。
65、猛虎出山，锐不可当。
66、让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。
67、没有xx就没有希望，没有拼搏就没有成功。
68、顽强拼搏，赛出风格。
69、团结，拼搏，进取。
70、播下希望，充满xx，勇往直前，永不言败。
71、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。
72、励精图治，争创一流，好好学*，天天向上。
73、青春运动，友谊健康。
74、团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强。
75、青春无畏，逐梦扬威。
76、古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。
77、发展体育的运动，增强人民的体质。
78、立志创新校记录，勇夺奥运第一枚。
79、xx燃烧希望，励志赢来成功。
80、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。
81、赛出成绩，安全第一。
82、顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
83、勇争第一，团结一心，共创佳绩。
84、地到尽头天为界，竞技场上我为峰。
一、七九七九，勇于追求，同心携手，力争上游
二、高一18，实力最佳，体育健儿，整装侍发！
三、竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍
四、努力学*，奋发图强，志存高远，行者无疆
五、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁
六、奋力拼搏，扬我班风，努力学*，勇争第一
七、应战自我，逾越梦想，勾搭互助，共创佳绩
八、爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一
九、六班六班，非同一般，齐心协力，勇争第一
十、风起云涌，日出东方，唯有八班，再创辉煌
十一、文明四班，鳌头独占，和谐你我，勇争桂冠
十二、释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造
十三、严肃活泼，奋勇拼搏，团结争先，荣誉如山
十四、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起
十五、xx班出手，谁与争锋，横扫赛场，唯我称霸
1、友谊第一，比赛第二
2、赛出风格，赛出水*
3、团结拼搏，争创佳绩
4、飞跃梦想，超越刘翔
5、挑战自我，突破极限
6、奋发拼搏，勇于开拓
7、展现自我，争创新高
8、奥运精神，永驻我心
9、强身健体，立志成材
10、顽强拼搏，超越极限
11、挥动激情，放飞梦想
12、青春无悔，激情无限
13、顽强拼搏，勇夺第一
14、遵规守纪，团结互敬
15、拼搏奋进，永远进步
16、热爱生命，珍视运动
17、有激情就有可能
18、斗志激昂，勇攀高峰
19、比出风采，拼搏奋斗
20、超越自我，更高更快更强
21、乘运动之帆，为学生喝彩
22、赛体育真谛，扬奥运精神
23、赛出体育真谛，弘扬奥运精神
24、传承体育精神，共享竞技成功
25、扬奥运精神，争班级荣耀
26、用奋斗的汗水，编制多彩的梦
27、人类需要体育，世界向往和和*
28、张开理想的翅膀，打造生命辉煌
29、海到尽头天为岸，山登绝巅我为峰
30、挑战自我，征服自我，超越自我
31、团结自律最为高，永不言弃是英豪
32、挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想
33、看我六班，影子飒爽；奋勇拼搏，展现自我
34、挥动激情，放飞梦想；团结拼搏，树我雄风
35、齐心协力，争创佳绩；勇夺三军，所向披靡
36、亲密五班，合作无间；力挫群雄，舍我其谁
37、青春似火，超越自我；放飞梦想，创造辉煌
38、励精图治，奋发向上；努力拼搏，永不言弃
39、八班一出，谁与争锋；横扫赛场，唯我称雄
40、团结一心，奋勇向前；追求卓越，争创第一
41、积极进取，努力拼搏；磨练意志，强健体魄
42、全民健身，利国利民；功在当代，利在千秋
43、开展全民健身运动，全面建设小康社会
44、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机
45、济师精英，顽强拼搏；运动健儿，志在必得
46、磨砺意志，奋发冲刺；团结拼搏，展现自我
47、放马金鞍，惟我十班；超越梦想，激情无限
48、爱我季延，立志成材；奋勇冲击，永争第一
49、释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造
50、龙腾虎跃，雷霆万钧；无与伦比，万众一心
51、放心去飞，勇敢去追，追一切我们为完成的.梦
52、努力拼搏，锐意进取；携手奋进，共创佳绩
53、团结进取，争创佳绩；努力拼搏，挑战自我
54、拼搏，拼搏，再拼搏；奋斗，奋斗，再奋斗
55、满怀希望，永葆激情；勇往直前，誓不言败
56、在奋斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫踌躇
1、水产第一，天经地义；齐心协力，华农无敌。
2、水产人啦，嘿哟嘿哟；你真棒啊，嘿哟嘿哟；
我爱你啦，嘿哟嘿哟；没商量啊，嘿哟嘿哟。
3、遇上水产，输得很惨；遇上水族，快跳南湖。
4、南湖水深，狮子山高，水产健儿独领风骚。
工程技术学院
1、工程工程，无所不能；机制农机，永争第一。
工程工程，激发潜能； 机制农机，永争第一。
2、工程人才齐喝彩，气势磅礴像大海。
3、 机制农机齐努力，共铸辉煌创佳绩。
理学院
1、理学理学，胜利不绝。
2、信息应化计算机，样样都能拿第一。
3、运动场上谁争锋，理学健儿是英雄。
4、大学时代，理学最帅。团结友爱，样样厉害。
生命科学技术学院
1、生科生科，高唱凯歌；生科最强，魅力飞扬。
2、12345，生科猛如虎；1234567，生科永远争第一。
3、群英逐鹿，生科最酷。 we will rock you！
4、hero，你是我的英雄；
hero，你我一起加油。
5、万千精英，为你狂吼。
yeah yeah yeah，
oh oh oh
资源与环境学院：
1、东风吹，万鼓擂，资环健儿怕过谁？
2、资环资环，魅力非凡；资环学院，精彩无限。
3、长江后浪推前浪，资环健儿最最棒
食科院
1、食科在场，势不可挡。
2、食科食科，无坚不克。
经管土管
1、经管土管，金牌盛产；经土联合，势在必夺。
2、大浪淘沙，惟我独尊；经管土管，勇夺桂冠。
3、经土健儿士气高，轻松夺魁不骄傲。
经土健儿实力强，身手不凡赛刘翔。
4、华农哪院人最多，经管土管不需说。
华农哪院人最牛，经管土管咱最牛。
外语系
1、外语到，彩旗飘，风雨同舟永不倒
2、外语外语，齐心协力；外语外语，争创佳绩。
3、外语外语，魅力无限；外语外语，使我最眩。
动科动医学院
1、东风吹，战鼓擂，动科动医怕过谁？
2、给你阳光，你就灿烂；
给你月亮，你就浪漫；
给你呐喊，你就夺冠。
1、初一（四）奋勇拼搏，力创佳绩。
2、挥动激情放飞梦想青春无悔激情无限。
3、初三（四）齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。
4、初二班，扬威大众，春风吹，战鼓擂，运动场上永夺魁！
5、展现自我争创新高奥运精神永驻我心。
6、飞跃姚明，超越刘翔。
7、友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志齐心协力。
8、初一团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
9、拿出自己最美的英姿改变明天。参与就是是胜利。
10、初二班彩旗飘，风雨同舟永不挠！
11、初三（四）团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强。
12、初三（七）团结团结，奋进奋进，三（七）三（七），我们爱你。
13、初三（三）三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨。
14、争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。
15、初三（八）扬帆起航，劈波斩浪，初三班，再创辉煌某某（班）永不言败。
16、气有浩然，心无止尽。
17、无限激情，无悔青春。
18、初一（五）龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
19、奋发拼搏勇于开拓遵规守纪团结互敬。
20、勇往直前，携手共进，同创辉煌。
