1、有机会多动动手，训练你的双手，这会使你的脑子更好使，因为手脑相长。
2、看书只能得到知识，而很少获得能力，把动手和动脑配合起来，这样会更好。
3、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
4、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
5、焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。
6、你勤奋上劲，活泼可爱，老师很喜欢你，但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。
7、你诚实、善良、文静的像个小女孩，学*认真刻苦，课堂上专注的神态让老师高兴。班干部如果能有点魄力就更好了。
8、勤奋学*使你偿到了甜头，把字写好会使你锦上添花。与人相处要宽容、豁达，我相信你会成为胸纳百川，宽宏大度的人才。
9、你聪明，勤奋于思考，每每下课部要问上老师一大堆奇怪的问题，看着你那天真，虎头虎脑的样子，老师感到欣慰。
10、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!
11、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
12、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点，让老师感到高兴。
13、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你——一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗？
14、你象一颗小草，只要有阳光雨露，就可以茁壮生长，有顽强拼搏的品质，自强不息，朴实无华，又给大地带来勃勃生机；你经常给我耳目一新的感觉，赏心悦目，让我惊喜不已，我喜欢你豁达的性格，随和而又有主见，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲*。愿你永远孜孜以求，知难而进，经得起风雨，方能见彩虹。
15、男生中开口必笑的不多，能够有定力坐下来的也不多，头脑清醒、思维灵活、对事物有自己的独到见解、不人云亦云、知道要有所为必有所不为，这些优点都兼而有之的更不多，你是他们中的一个。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，与大家欠交流，建议你融合在班集体中，培养自己开朗大方的性格，放开手脚，大胆地迎接挑战。
16、对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学*的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。
17、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果
18、建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。
19、三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。
20、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。
21、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
22、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
23、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
24、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光??
25、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
26、对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航!
27、当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。
28、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
29、你文静懂事听话，劳动积极，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。你学*认真扎实，成绩优秀，好多同学都很羡慕你佩服你，你应该高兴才是，可你脸上很少有笑容。老师希望你以后能变得开朗些，融进集体中，你才会更加快乐。
30、你乖巧，懂事，惹人喜爱。学*态度端正。尊敬师长，团结同学，对人很有礼貌，很富有爱心，且能歌善舞，多才多艺，希望你像你在舞蹈中扮演的“仙人掌”一样蓬勃成长。
31、请给问倒自己的学生鼓掌。
32、不要把孩子犯错看得太严重，有时他（她、这样做只是为了引起你的注意。
33、理想是一种美好的愿景，理想是前进的动力。没有理想，就没有动力。理想必须与努力相结合，
34、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
35、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
36、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
37、你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了！课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了！
38、没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。
39、一句祝福，一生幸福；一句问候，一世祈愿；一声珍重，一生牵挂。一声叮咛，一生念想。毕业之时，送上祝福，愿你一路，好运无数，不会孤独。
40、为写下长长的日记，为你留下过感动的泪滴，为你走进青春的雨季，为你按下悸动把成熟举起。一切都是美丽的感觉，因为曾经那么那么的在意。毕业了，好朋友，愿你快乐幸福*安如意，我愿祝福你一辈子。
41、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。
42、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的.人获得！
43、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。
44、晓，意为“*智快”。史晓是个有潜力，有能力的孩子。只要你能用一颗*凡谦虚勤奋好学的心去生活去学*，你会人如其名，成为智者!
45、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
46、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
47、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
48、愿你在这短暂的学*时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
49、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!
50、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿;明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光!
——任课老师寄语 40句菁华
1、努力去做，你离成功不远了!
2、留心身边的每一项事物，这里都有无穷的奥秘，去探索吧!
3、愿可爱的孩子，升起理想的风帆，拥抱明天的希望。
4、你有比较丰富的科技知识，但还要多亲身经历，多多动手，这样才能学得更好。
5、经历就是财富，多动手，多参与，你会学到更多的知识，获得更多的能力。
6、在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘！
7、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！
8、假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！
9、焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。
10、班里的卫生你常常挂在心间，老师从心底里感谢你。可为什么课堂上偶尔有小动作，相信你一定不会让老师失望。
11、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰，老师愿你轻松地学*，轻轻松松地生活，做个充满自信的女孩。
12、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点，让老师感到高兴。
13、你是那么聪颖、可爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学*课内、课外知识，成绩优秀，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊！黑板报工作老师交给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉，假如*时你对同学再真诚一点，做事再踏实一点，多与同学交流合作，那么都相信会有头脑清醒，接受能力快，悟性强，只要做就要做好的办事作风，注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。
14、你的存在告诉周围的人：什么叫做勤奋。我知道你把老师看作你的知己，你要证明给我看：你不是弱者，你能作的更好。其实，你早已做到这一切了。从你的身上我们读懂了什么叫锲而不舍，明白了什么叫坚忍不拔。“把意念沉潜得下，何理不可得；把意志奋发得起，何事不可为？”在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风，你有足够的热情，罗盘准备好了没？我们起航吧！
15、你知道吗?你很聪明，接受新知识很快，计算能力也很强，本学期学*劲头也很足。看到你一点一滴的进步，我真得感到很欣慰。同时，我也
16、你是个十分懂事听话的同学，老师十分喜欢你。在学*上，你一丝不苟，踏踏实实;劳动中，你积极肯干，也十分遵守纪律，懂文明，有礼貌，老师由衷地希望你不懈地努力，取得更加可喜的进步，表现更出色。我们期待着。
17、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。
18、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
19、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里……
20、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
21、晓，意为“*智快”。史晓是个有潜力，有能力的孩子。只要你能用一颗*凡谦虚勤奋好学的心去生活去学*，你会人如其名，成为智者!
22、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来!
23、老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。
24、你乖巧，懂事，惹人喜爱。学*态度端正。尊敬师长，团结同学，对人很有礼貌，很富有爱心，且能歌善舞，多才多艺，希望你像你在舞蹈中扮演的“仙人掌”一样蓬勃成长。
25、滴水能穿石，只有不断努力学*，才会有收获。
26、人心是虚空的，给他爱，他便美好。给他恨，他便丑恶。孩子的心灵多是美好的，因为他在爱的氛围中。
27、理想是一种美好的愿景，理想是前进的动力。没有理想，就没有动力。理想必须与努力相结合，
28、没有努力的理想就是空想或幻想。理想与成功之间的距离就是努力，只有愿意付出努力的人，才有希望让
29、淡泊些，再淡泊些，便会没有烦恼。对于日常生活中的功利是非取一种恬然处之的态度，将有助于你在思维的王国自由驰骋。做老师的，您也许在物质上捉襟见肘，但是您可以在思想上大手大脚。
30、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
31、亲爱的宝贝，未来的道路，要踏实走好每一步，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退，老师希望你能够拥有无比强大的内心世界。
32、愿你在这短暂的学*时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的`大海。
33、决心要成功的人，已经成功了一半。
34、人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命！希望你都能有效地使用它。
35、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼！
36、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才!
37、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
38、愿你在这短暂的学*时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……
39、昨天，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里!
40、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅!
——任课老师寄语 30句菁华
1、愿可爱的孩子，升起理想的风帆，拥抱明天的希望。
2、经历就是财富，多动手，多参与，你会学到更多的知识，获得更多的能力。
3、对一个学生来说，每个学科都必须学好，只有这样才能全面发展。
4、你勤奋上劲，活泼可爱，老师很喜欢你，但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。
5、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰，老师愿你轻松地学*，轻轻松松地生活，做个充满自信的女孩。
6、你勤劳，每次到校放下书包后的第一件事，就是拿起笤帚扫地;你开朗，教室里常常可以听见你银铃般的笑声。只是学*上还需要努力，相信你不会让老师失望的。
7、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点，让老师感到高兴。
8、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得**的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧！
9、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！佳佳，你的学*基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学*专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的'成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！
10、你总是默默无语，埋头奋斗；你虽然沉稳内向但话到投机也能侃侃而谈；你踏实、有上进心，集体观念强，积极参加各项活动，办事认真细致；在学*上你能够按部就班完成每一个环节，但只有时间的保证是不够的，要深入钻研，追根求源，摸索适合自己的学*方法，才能取得更大地进步。
11、对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学*的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。
12、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
13、生活就是这样----不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方!
14、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
15、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰!
16、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光??
17、春天，耕耘播种的季节;青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功!
18、成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来!
19、你的舞姿是咱们班的一绝，学*成绩也较突出，全班同学很羡慕你。愿你继续努力。
20、你在学*，不能说明你不是落伍者，你在学什么，才是衡量你是否落伍的标志。
21、没有努力的理想就是空想或幻想。理想与成功之间的距离就是努力，只有愿意付出努力的人，才有希望让
22、脑里接受的信息量越多，思索的路子也就越宽。
23、教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛，但是，教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心。
24、人的一生也像四季：春播、夏长、秋收、冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧！
25、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！
26、随着岁月的流逝，你在不断地成长。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。
27、人生是树上的果，毕业是成熟的季节，别而无憾；人生是海上的船，毕业是成功的彼岸，另开新篇；人生是雪中的跋涉，毕业是温馨的家园，休息再前。毕业了，祝我友再扬理想的风帆，再赴辉煌明天。
28、一句祝福，一生幸福；一句问候，一世祈愿；一声珍重，一生牵挂。一声叮咛，一生念想。毕业之时，送上祝福，愿你一路，好运无数，不会孤独。
29、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
30、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
——家长会任课老师讲话稿 (菁华5篇)
各位家长，上午好！
首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、汇报班级工作
从开学到现在已经有三周的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学*上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学*了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学**惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学*情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因，开学的前一周我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学*用品丢三落四等等不良的学**惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良*惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学**惯具体表现如下：
1、课堂表现
课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课，帮助他改正坏*惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好，如阴文慧，现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好，我也在思考有没有更好的方法，如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。
2、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有：牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前一直表现很可以的同学如：张瑶、侯雨函。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏*惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学*自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学*仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学*不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学*第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长问心自问，你的孩子回到家后背课文了吗？估计背的不多吧，每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办？我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好啦吗？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢？不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学*态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！
二、说一说语文以后的学*内容与方向
二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练*册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗？肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预*作业。请问各位家长您的孩子预*了吗？这些作业基本上是固定的，很好掌握。双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学*生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。
三、对家长的几点希望
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。
当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
一、是培养孩子良好的日常行为*惯
俗话说：“*惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着*惯的影子！良好的*惯让孩子终身受益，不良的*惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为*惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学*，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为*惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为*惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动*惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学*、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学*用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为*惯才能养成。另外*惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
*时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个*惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏*惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学*好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好*惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就*惯了。*惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好*惯用加法，改正坏*惯用减法。
二、重视家校沟通
我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
三、严把家庭作业关
学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预*作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学*，或学*不自觉或学**惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的'*惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学*。另外为孩子创设祥和安宁的学*环境，鼓励孩子静心学*。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
四、校讯通
昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事。今天我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的，每月3元。是否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你，望各位家长注意查收。
五、生活方面
1、培养学生科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午2：00到校，2：40准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。
（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些*和，少一些苛刻，以*常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。
总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。
在这阳光灿烂的日子里，我们又一次为了一个共同的心愿相聚在了一起。请允许我对你们能从百忙之中抽空来参加此次家长会，表示真诚地感谢!热烈地欢迎!
一、本册书的主要学*内容
无机化学的最后部分和有机化学的第一章烃。这学期的内容比以前的内容要多，难度加深，灵活应用的地方增多。当然，这学期的作业要比以前也要多了，在不断的练*中加深对知识点的记忆，灵活应用的能力。
二、教学方法
在课堂上我尽量从同学们已知的知识点出发，引出新的知识点，达到在上课的时候尽量轻松一点，在上新课的时候，一般会留5分钟的时间给同学们自己看笔记，做到上课能做的事不拖到课后。有的时候还会在班上听写一些基本的定义和化学方程式，把基础打牢。上课的时候还喜欢提问让单个学生起来回答问题，这样：
第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个学生都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。
三.评价和建议
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。很多时候学生不是不能做题，只是对自己不自信，认为自己想的方法可能是错的，这样就不会在细想去了，这个时候我还尽量说自己先想想，或给他点个方法，结果，同学们再做下去的时候，还是能把题做好的。做对了的时候要多鼓励他，激发他对科学的热爱。
2.培养学生作业认真细致的好*惯。班有的孩子由于自学能力较差，依赖性较强，注意力不容易集中。注重培养学生的独立思考能力。这个问题在晚自*上表现的不太令人满意，有难题，并不是想如何通过资料书或笔记来解决这个问题，而是马上和同方的同学讨论，这就是有的同学在*时练*的时候做的挺好，而在考试的时候却不能得高分的原因了。
高二年级是高中阶段尤为重要的一年，是他们在进入大学的关键期。再次恳请我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。让我们携起手来，一同为我们的孩子走向光辉灿烂的明天而不懈地奋斗!
以上都是我的一己之见，有不到之处，请多多指正，也真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。
祝孩子学*进步 健康成长!
祝您工作顺利 合家欢乐!
各位家长：
你们好，感谢大家在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我是高一7班班的生物老师，很高兴能和各位家长进行交流。刚才班主任老师已经就班级的情况做了详细的介绍。今天，我就主要谈谈以下几点：
一、班级生物学*及成绩情况：
本班有58名同学，基础不扎实，知识结构有些混乱，学*态度不端正、学**惯不好，心不在学*上。下面请各位家长看一看生物成绩登记表，了解一下自己孩子的生物成绩情况。讲解表册。
二、原因分析：归结为：差、懒。
1、差：基础较差，47名同学生物基础突出好的----没有，较好的也只有10来个，有10多个就汉语拼音和解释词义都有问题;阅读理解能力较差，很多同学拿到一篇文章或一段文字，不知怎样去读，如何解决问题，所以在这次期中考试中及格人数减少，*均分降低;写作方面各具春秋，有的错别字较多，有的句子不通顺，有的叙事不清，有的东拉西扯文不对题;还表现在学*劲头不足。
2、懒：主要表现：作业不按时按质按量完成，有的同学甚至不是独立完成而是抄袭他人作业。
三、建议：
(1)要教育孩子学会合理安排时间。
(2)要教育孩子养成独立完成作业和独立做事的*惯。
(3)要帮助孩子掌握科学的学*方法。指导孩子学*方法有很多，比如学*的四大环节：课前预*、课堂学*、课后复*、作业练*，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四环节。
尊敬的各位家长：
大家上午好！
首先，我代表全体师生向各位家长的到来表示热烈的欢迎！您把孩子交到我们手中的那一刻，我们就深深的感觉到您对我们学校的信任和认可，在此，对这份信任我表示衷心的感谢！
一、家长会的目的和意义
我也和大家一样，也是一个家长，感同身受，“望子成龙、望女成凤”的心情是一样的！家长会的最重要的意义就是更好的促进家校之间的沟通，帮助学生实现从小学到初中的*稳过渡，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。
我本人的做事风格和裕华中学的办学风格是一致的，那就是“老老实实做人，踏踏实实”做事，用最真诚的态度、最朴素的语言，达到教育的目的，杜绝“假、大、空”。
二、统一思想、达成共识
树立“家长是孩子终身老师”的思想。
社会上普遍的说法是“家长是孩子第一任老师”，潜台词就是，我交给学校了、交给老师了，我的任务完成了，我认为这种观念是不全面的。
为什么出现“5+2=0”的现象，是说学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到起点。老师教的是学问，家长教的是人品。
三、“考上理想高中”是我们的奋斗目标
三年初中学*，学校、家长、孩子，我们只有一个目标，那就是考上理想高中！有人说我太直白，有人说我不搞素质教育，有人说我不与时俱进，有人说我教出来的都是书呆子。
不是我不搞素质教育，不是我不和国际接轨，而是在目前“中考、高考”的指挥棒下，我想成绩还是硬道理，初一要抓基础，尤其是“语文、数学、英语”，得三科者得天下！这条主线不能放弃，在此主线上，开展有必要得课外活动，拓展孩子发展空间，深挖据孩子特长，我认为这才是目前初中教育的主导思想。
那么今天所在的家长，从报名的那一刻，就是认可我们这个观念的，俗话说“道不同不与为谋”，只有我们达成一致目标，孩子才会有前进的方向！
四、密切配合学校
勤联系、勤沟通，不但和班主任联系，还要和任课老师联系。多了解孩子，不但了解成绩，还要了解孩子在校的表现，心理活动。有问题正面提出，不要背地发牢骚。
五、给家长提出要求
要求不多，就一句话，概括为两个字：爱心！用爱陪伴孩子成长，用心倾听孩子声音。
千言万语汇成一句话，用爱心教育孩子，要“智”爱孩子，不要“溺爱”，首先要关心的不是孩子学*，而是如何“做人”。
家长朋友们，孩子的成长只有一次，与他们一起成长是责任也是幸福。衷心的祝愿各位做的家长，做孩子的好朋友，和孩子一起成长，分享快乐，分享幸福。
最后，再次感谢您对我校的信任和支持，以后常联系，共同教育好孩子！
谢谢！
各位家长，上午好！
首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、汇报班级工作
从开学到现在已经有三周的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学*上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学*了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学**惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学*情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因，开学的前一周我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学*用品丢三落四等等不良的学**惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良*惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学**惯具体表现如下：
1、课堂表现
课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课，帮助他改正坏*惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好，如阴文慧，现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好，我也在思考有没有更好的方法，如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。
2、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有：牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前一直表现很可以的同学如：张瑶、侯雨函。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏*惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学*自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学*仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学*不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学*第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长问心自问，你的孩子回到家后背课文了吗？估计背的不多吧，每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办？我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好啦吗？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢？不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学*态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！
二、说一说语文以后的学*内容与方向
二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练*册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗？肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预*作业。请问各位家长您的孩子预*了吗？这些作业基本上是固定的，很好掌握。双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学*生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。
三、对家长的几点希望
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。
当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
一、是培养孩子良好的日常行为*惯
俗话说：“*惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着*惯的影子！良好的*惯让孩子终身受益，不良的*惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为*惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学*，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为*惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为*惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。
家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动*惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学*、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学*用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为*惯才能养成。另外*惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
*时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个*惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏*惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：
我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学*好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好*惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就*惯了。*惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好*惯用加法，改正坏*惯用减法。
二、重视家校沟通
我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
三、严把家庭作业关
学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预*作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学*，或学*不自觉或学**惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的*惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学*。另外为孩子创设祥和安宁的学*环境，鼓励孩子静心学*。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
四、校讯通
昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事。今天我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。特别是我们一二年级的学生我觉得非常有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，很多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和一些特殊的作业我们会以短信的形式直接通知到家长。为我们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的，每月3元。是否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你，望各位家长注意查收。
五、生活方面
1、培养学生科学的时间观念
在时间方面有以下几个方面需要家长注意：
（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午2：00到校，2：40准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。
（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。
我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些*和，少一些苛刻，以*常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。
总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。
——任课老师对学生评语 40句菁华
1、嵇绍晋：你是一位活泼的男孩子，课上总少不了你积极地参与，常看你高举的小手，听到你响亮的声音。不过，老师想告诉你，学*要不怕辛苦，多开动脑筋。记得天天复*，不懂的问题及时解决。相信你一定会取得更大的进步。
2、你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进，*时总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地思索，默默地观察，像一棵毫不张扬的小草，总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑!“一分耕耘一粉收获”，勇敢地展现自己，你进步得会更快!
3、当你每一次关掉电脑，有礼貌地提醒“老师，请把电脑插头拔掉!”时，我在心里就又一次地向你竖起大拇指——真是个有礼貌、有责任心、能干的小男孩!课堂上，你又总是做的正正的，高高举起的小手告诉我你一直在动脑筋，老师讲的知识你都懂了，真是个爱学*、聪明的小男孩!老师喜欢你，信任你!
4、老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆;老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累;老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗?
5、你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学*方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗?
6、你是一个特别懂事、特别努力的孩子，踏实刻苦是你的学风，热情开朗、乐于助人、关心集体是你的本性。老师为有你这样的学生而感到欣慰。学*上你也能胜不骄败不馁。老师希望在今后的学*中找到适合自己的学*方法，在各个方面有更佳的表现!
7、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学*上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。
8、你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，团结同学，喜欢课外活动，喜欢自由空间，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，朗读课文很有感情，学*接受能力强，成绩优秀。只是学*上缺乏恒心，后阶段作业书写退步了。老师希望你能明确目标，持之以恒，这样你就会更加出色!还有，锻炼身体也是很重要，不能偷懒的!加油，孩子!
9、你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学*比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学*。争取更大的进步。
10、纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不过，老师也想听见你响亮、悦耳的回答声。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高各项能力!
11、上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，都给老师留下了美好而深刻的印象。老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你的成绩证明你的每一步都是扎实的。愿你不懈努力，取得更加优异的成绩!老师期待着你更大的进步!
12、你是一个活泼可爱的孩子，积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。不过，你在学*上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就是学*。在这里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。
13、雨萌：可爱的女孩，你在老师的眼中很完美，不管是生活上还是学*上任何事只要自己能做的都亲自解决，这一点我觉得你像你的父亲，对自己的要求很高，容不得自己犯点错误;听音乐老师说你唱歌不错，希望下次能够有机会让你展示一下你那美妙的声音，可爱的小精灵，加油!
14、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。如果你能把学*的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学*，那么，你也可以成为一名佼佼者。
15、晓翌：你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮，素描纸……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。但是上课的时候能做端正、不讲话就好了，望你继续努力，加油!
16、你是一名聪明、热心、情感丰富的孩子。*时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。可是最*你的学*兴趣不像以前那么高了，课堂上听不到你精彩的发言了，也看不到你高举的小手了。孩子，老师在为你担忧啊，知道吗?你必须要努力学*，坚持不懈才能取得成功啊!加油吧，你是最棒的!
17、你这个“小家伙”可真是让我欢喜让我忧：我喜欢你这“啦啦队长”，声音像洪钟，又大又响；我喜欢你关心班集体，是个天生的乐天派，我也喜欢你信誓旦旦在学*上想进步的模样。可是你的“多动症”和不顾场合爱说爱笑的坏毛病又让老师气恼。其实如果改掉这些坏毛病，你会是一个非常可爱的同学，愿意成为老师心目中的好学生吗？你越来越无愧于“数学王子”的称号。勇于向难题挑战是你的性格。生龙活虎的你，做事要是更有耐心一些，各科成绩定会在班上遥遥领先！
18、松彬：“沧海横流方显英雄本色。”书画选拔赛中，你脱颖而出，成为班级唯一的入选者。你的勤奋与执着充分显示了咱班“谁与争风”的铮铮豪情，足以感动和震撼每一个人，体育比赛中的你也是大家瞩目的焦点。成也英雄，败也英雄，只问付出，不问收获，沈老师为有你这样的学生而从师无悔。唯一的希望就是你能更加严格地要求自己，做个更完美的孩子。
19、曾经你也是一个聪明的孩子，不知为什么沦落到这种地步，一个学期作业几乎没有做过，上课没有认真听过，那你每天那么按时的背着书包来到学校，坐上个小时，是为了什么？好好想想好吗，在接下来的天里，你打算为自己做些什么呢？在老师面前，你乖巧，礼貌，作业也做的认真，可是回到家之后呢，你会不会还能这样严格的要求自己呢？没有，回到家之后，你就放松了对自己的要求，周记没写，摘记没做，连诗也没背…老师能做的，只能引导你，但是真正要进步的只能靠你的自己的努力，你说呢？期待你能认清自己，走上一条真正成才的路。
20、真怀念以前那个认真上进的你呀，可是，这个学期，你懒散了，作业不认真了，字迹也不端正了，路上也有你闲逛的身影了…看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步？试试看多花点时间在学*上，只要你努力，我相信你不比别人差。
21、你是一个男孩子，自己的事情要自己做，有同学欺负你，你可以向老师汇报，不需要把任何事都向家里人讲，人和人之间讲究互相关爱，当你需要别人为你做什么事情的时候，你想过你为他们做过什么了吗？你也许会为老师没有严厉批评周文闯而委屈，那你有没有想过每次老师要求你好好写作业，好好读书，你都没做到后，老师心中的感受吗？你能够体谅老师的苦心，我也会去体会你的委屈，如果你做不到，你就不能要求别人为你做什么，你明白吗？
22、马峻凯：是否记得参选班班干部时的豪言壮语？是否记得你的相声逗乐全班？是否记得积极主动的为班级做贡献？而这些我都一一记在心上，看到你从课堂上偶尔的口不择言到如今的积极配合老师，我真心的为你高兴！
23、陈秀娟：你是个机灵的孩子，随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作业质量，在新的一年里，争取更大的进步。
24、刘庭凤：同学们都说你是个长不大的孩子，但我知道，你是一个有上进心的孩子，你渴望改变自己，渴望被人赞扬，渴望成为大人们眼中的乖孩子。老师希望你能注意培养自己积极进取的精神，珍惜时间，发挥自身潜力，在各方面取得更大的进步。
25、彭博：每次班级去搬书都有你的身影，班上有什么需要帮忙的，你都积极参与，你热爱体育运动，尤其爱打篮球。要是能把球场上的那份劲挪一点到学*上，我想，你的成绩一定会突飞猛进。丢三落四的*惯给你的学*带来许多不便！用心点吧，老师和同学们都期待着你的进步，你不会让大家失望吧！
26、你是个懂事的男孩。尊敬老师、团结同学、遵守纪律、热爱劳动、听从教诲、率真可爱，尤其是你极具音乐天赋，你的歌声，你唱歌姿势及陶醉其中的样子给我们留下了深刻的印象。本学期在学*上，老师感觉你总是有点粗心，以你的资质，应该比现在更加优秀，从现在开始，做一个仔细、认真，更佳优秀的男孩吧，加油！
27、你是个懂事要强的孩子。本学期无论在做人还是在学*上你都有很大的进步，你执拗的性格有所改变，学*成绩也有提高，特别是的篮球技巧，每次在球场上比赛看着你投进一个个的球，真令老师刮目相看。希望在新的学年里，你能给自己树立更高的目标，严格要求、学*要不懈努力，多一分宽容，和同学们和睦相处，争做一名更加优秀的学生！
28、你是个聪明又懂礼貌的女孩，你也是个活泼开朗、个性率直、敢于大胆负责的好干部。班级事务上，你从不计较个人得失，总以班级利益为重，事事关心，事事参与，堪称老师的好助手！本学期，你最大的收获就是课堂发言勇跃，思维敏捷。如果你能在学*中再细心一些，对自己的要求再高一些，做事情做麻利一些，那么相信你会在同学中赢得更高的威望！
29、你是一个聪明、乐观、又细心的女孩。这一学期你进步很大，不但基础掌握扎实牢固，而且善于观察、分析。要是你还能严格遵守课堂纪律，上课积极发言，相信你将是我们班级的骄傲。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！
30、你是个聪明的孩子，老师看的出来。虽然在某些方面你仍有不足，但你一定会“制服”那些小问题的。要记住，成绩不代表一切，老师相信你在努力。只有春天用心的耕耘，才有秋天的硕果累累，加油吧，努力吧！听，成功正在敲你的门呢！老师非常喜欢看到你那活泼天真的笑脸，倾听你那充满激情的朗读。你是个热爱学*，待人热情的小女孩。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。望你今后再细心些，成为更棒的孩子。
31、你是个可爱的聪明的有思想的男孩。你尊敬老师、关心集体、热爱劳动。本学期在学*上，有很大的进步，课堂发言更积极了，作业更认真了。在班级工作上，你也给咱班的男生带了个好头，做得比较称职。希望你在新的学期里，再接再厉，争做一名更加优秀的学生！
32、活泼、开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由于你的努力，成绩有了明显的提高，希望你你今后继续努力，走到队伍的前列去。
33、你是一个活泼好动的女孩子，很讨人喜欢，*时穿戴整洁，待人有礼貌，同学之间和睦相处，学*没有多大的进步，作业常拖拉，不能按时完成，希今后加快做作业的速度，认真写好字。
34、你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手。*时能歌善舞，同学们都很羡慕你。班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差。希你发扬成绩，弥补不足。
35、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的'实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！
36、你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
37、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错。你知道吗?学*是要持之以恒的，如果你能把学*的激情溶入每时每刻，静下心来认真学*，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等着你的好消息!
38、你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学*认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!
39、你是班里最淘气、顽皮的男孩，不能严格要求自己。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着老师时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每一天、每一次都自觉地这样做呢?
40、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的.孩子。如果你能把学*的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学*，那么，你也可以成为一名佼佼者。
——家长会任课老师演讲稿范文10份
首先，我代表初一（4）全体任课老师，对在百忙之中抽空来参加第一次家长会表示衷心的感谢！
各位家长，我们老师和各位家长的心情一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望，我们都愿意看到孩子们在我们的教育下不断进步，**成才，将来成为社会上的有用人才。这是我们今天召开这次家长会的主要目的。
一、情况分析
1、总体情况：
初一段有六个班级，共计257名学生。根据入学成绩*行分班。我们班有学生42人，其中女17人，男27人。学生来自瑞安市的各个乡镇。其中以马屿片和城关周边的乡镇居多。其中马屿片15人左右，这是由于随机分班的原因。
初一开设的科目有：语文、数学、科学、英语、社会、思想政治、音乐、美术、体育、劳动技术、**、地方课程等科目。其中初中升学考试文化科目有五门，体育待定，其余为考查科目。
从开学报道到进行军训到现在，在校时间将*三个月，学生基本适应我们寄宿制的学*生活，能对自己的学*生活进行恰当的安排，独立生活能力不断加强，呈现出良好的学*生活状态。这是令人感到高兴的现象。
2、在校学*生活安排
学生一天在校的学*时间是紧张的。
时间安排：冬季作息时间，早上6：40起床，7：00——7：30早读，7：30——8：00早餐，8：00开始上午上课，上午四节课，至11：40下课用中餐。12：20中午自修50分钟到1：10结束，1：40下午第一节课，下午三节课至4：30下课，其间为课外活动时间，5：20晚餐，6：00——6：30电视时间，6：30——9：10为晚上自修时间，期间包括两次课间休息和用晚点时间。9：40就寝。能保持睡眠时间在8小时以上。中午和晚间自修时间，都安排老师坐班管理，老师管理期间一般不讲课，让学生完成作业，有问题可以及时向老师提问。学生的个人生活打理主要时间是下午放学时的课外活动时间。
如果在校期间，学生能有效利用学*时间能完成学*任务，掌握学*的内容的。但个别学生由于学*期间注意力不够集中，学*的多余动作太多，对单位时间里的利用效不高，影响了学*的效率。
生活区由生活老师全权管理，生活老师只把最突出的问题反映到班主任老师那里，要求班主任帮助解决。目前呈现出来的是个别同学对生活老师的管理抱着轻视的态度，认为生活老师不是老师，这个认识对孩子的成长是极其不利的，可以这么说生活区的遵守纪律的情况直接影响到学生的学*。如果存在这一情况的孩子的家长要引起高度重视，帮助孩子端正这一方面的态度。对于我们寄宿制学校，生活管理是学校管理不可轻视的方面。
3、学*情况：
本班大部分同学能独立完成学*任务，做到上课认真听讲，*时认真独立完成老师布置的作业，能合理安排时间进行对语文英语进行听说读写的训练，对数学科学等科目进行有效的练*。学*成绩保持相对稳定，并呈现进步的态势。
课程开设：
下面结合期中考及其*时的学*作些说明。
本次考试，由学校统一组织的是语文，数学，英语、科学四门课程，这四门课程是安阳学区统一命题联考的科目。在安阳学区十几所初中学校中，我们综合评价成绩处在前茅，分别处在1——3名，其中语文第一。
四科总分情况：
级段班级前十名总分情况：
最高分387分，顺次为385、383、382两个、381、380两个、379、378两个。我们班有三个同学处在前十名，陈怡位于段第3名，郑宁宁位于段第7名，项若倩位于段第10名。段前六十名一共有11名同学。也就是说，这十一个同学四科*均分90以上。第十一名同学处级段59名，属于正常情形，说明就这次考试总体发挥正常。
本班这次科目成绩优差的情况如下：
语文：85分以上同学27个，最高分95分，90分以上9名。比*时单元测试相差较大。*时单元测试90分以上的只有6人左右，反映了学生的综合能力很需加强。80分以下4人，80-70分中有两个，70分-60分只有一个，不及格1人。这次语文考的还比较理想，一方面我是班主任，另一方面是同学之间的互相帮助，班级里语文成绩较好的同学去帮助那些基础较差的同学，经过一个星期的认真努力，成绩基本取得成效。但有个别学生基本属于语文基础较差，能力有欠缺，特别语文的阅读能力和作文水*较差。这跟小学的基础有较大的关系，入学考试为证。
数学：90分以上16人，最高分100，仅一人，95分以上只有4人，跟其他班级相比，同样一个老师教，三班的数学成绩有5个100分，不过*时学生的数学成绩就显得薄弱。分班考时成绩*均分明确低于其他班级两分，一方面小学底子薄弱，另一方面反映了学生的学*还不是很深入，数学的训练量还不够，综合能力有欠缺。80分以下16人，其中60-70的7人，不及格2人，本次考试的数学题深度中上，其中有部分的能力题，这16位中，除了小学数学的基础影响之外，主要问题还在不能解决综合性有一定难度的题目，在以后的学*中要多做多想，数学就是靠训练的。
英语：90分以上18人，最高分97分，95分以上8人，跟*时相差不大，发挥较正常。80分以下13人，其中60分档3人，不及格2人。这些同学除了英语学*的兴趣还需提高外，主要的原因就在于不肯在英语的读记上下功夫，说简单一点就是还有些偷懒的.思想，对自己的学*很不够负责。
科学：90分以上20人，*时单元测试90分以上的人数在28人以上，属于正常发挥。这次科学95分以上9人。科学*均有90分，可见绝大多数都能够认真对待，不过另一方面是科学老师非常认真的教学态度。80分只有1人，这位同学底子比较薄弱，反映了学生对科学的部分知识点掌握还不够深人，有疏漏的地方。数学如果主要靠理解和训练的话，那么科学学*是理解记忆相并重的学科，本册科学的主要内容是生物知识，记忆的东西比较多，成绩不理想，除了上课听课不认真之外，也有懒惰的思想。
基于以上的情况，我们打算在以后的教学中，调整教学方法，在根据科目的特点，在学*方法上多做指导，加强综合能力训练，同时做好个别学生的学*指导，能使学生共同进步。希望家长也重视科学成绩，因为科学分数在中考中占重要分数，200分。而且初二年级中，科学都与数学挂钩，*时要督促孩子多重视。
4、学生在校表现
我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，大部分同学表现出对同学关心爱护，能为班级集体着想，基本情况良好。但问题同时也是存在的，主要有以下几个方面：
a、部分同学学*还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，有敷衍还愿的特点。极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有抄袭作业的行为。有三分之一的同学表现出不积极思考，唯老师是从，没有自己的理解思考。这些都是学*上的不良行为。
b、部分同学表现出对同学不友爱，自我个性较强，没有宽度的胸怀，容不得别人的一些话语行为，经常出现跟同学争吵或打架的行为，部分男同学跟挑逗女同学。相当部分同学对老师不够礼貌，没有主动向师长问号。
c、大部分同学对劳动不积极，打扫卫生不主动，不深入。
d、部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。
e、小部分同学上课有小动作交头接耳的不良*惯，部分同学上课走神，听课的效果不好，对学*影响极大。课堂是学*的主阵地，不把握好，就没有进步的可能。
二、几点建议
基于以上情况，在这里向各位家长提几点建议，请家长结合自己子女的情况进行有针对性地教育。
1、对自己的子女提出要求，并督促其进步。
老师的要求是基于全班的，面对的42位同学，而你的要求是针对你的子女一个人的。虽然说一日为师终身为父，这其实是从对老师的尊敬角度说的，有缘教育你的子女，使我们的荣幸，但我们最多只能给予三年的教育，而你却是子女的终身的老师，你的要求对子女是长期的，有人说，父母的心有多高，他的孩子就能飞得多高。虽然说得有些片面，但也不乏有些道理。没有对子女提出要求的家长是个最不懂得使用家长权利的家长，换言之也是一个不负责任的家长。在初中阶段，正是孩子不断成长开始懂事的阶段，这个时期的家长要求对子女的促进作用会更大。
怎样对子女提出要求是个我们家长思考的问题，要求过高，不切合实际，对孩子没有作用，过低没有激发力，也没用，所以提出合理要求的前提就是对子女作科学深入的分析，包括她的现有的基础和学*的潜力能力，我们这次考试是进初中第一次综合性考试，可以当作你提出要求的一个重要的依据，但决不是唯一的依据，我们要从发展的眼光对孩子提出稍高于现在的要求，短期的目标提出要让他跳一跳够得着。除此之外，家长心中还得有个长期的目标，这个长期的目标根据你孩子的情况，可以先在告诉他，也可以一直不告诉他，但你心中一定要有个盘算，希望孩子在学*上要走多远。还是那句话，你的心有多高，你的孩子可能就飞得多高，你的心比天高，你的孩子可能就飞得比天还高。你的这个心思就是你的长远的目标。
2、关注孩子的心理变化。
孩子虽然大部分时间在学校里，但不是说你就没有可以关注孩子的可能了。其实，这恰恰说明，在周末回家的时候，你要多跟孩子交流。各位家长请你仔细回想一下，孩子周末回家的时候，你除了要求他及时完成作业之外，还跟孩子仔细的或心*气和的交谈过没有，如果没有的话，就是没有深入了解孩子，这种做法是不对的，因为对孩子的成长及其不利。现在调查发现，在青少年当中患心理封闭症的人数较多，为什么，就是因为没有很好的交流。在这个年龄阶段，是个相当危险的地阶段。我刚才用了危险，并不是夸大其词，而是事实。根据心理学家研究分析，孩子进入初中之后直至高中，在心理上是个裂变期——也称心理断奶期。这个时期表现出的是独立意识的加强，但孩子真正的独立能力还不够具备，表现出的是对**意识的相抵触，表现出了对同龄人的亲*，这些是正常的心理表现。我们不要大惊小怪的。这时，家长***等对待孩子，跟孩子多做交流就显得比较重要，也是实现你的愿望的必经途径。如果一相抵触，你的教育起不到效果不说，你会觉得你的孩子越来越不像你的孩子，会影响到你和孩子之间的父子母女感情，对以后的关系都会有很大的损害。关注孩子的心理变化，其实就是关注孩子的健康成长。
3、多跟老师做交流。
家长把子女送到我们这里来的，大多自己多忙于工作的，这点我们理解。可是教育孩子单由学校老师承担，不说老师承担得了还是承担不了，其实这样的教育是完全有缺陷的。没有家长和家庭参与的教育是不能教育好孩子的。只有家庭和学校甚至社会的共同参与，才能有较好的教育成效。我们可能不大了解你们家里的状况，做学生的思想工作的时候就没有针对性，你们可能不大了解学校里的教育以及孩子在校的情况，教育孩子也就没有针对性。老师不可能经常跟全班的44位家长进行联系，只有家长在适当的时间打电话或者到学校里跟老师作交流，才能及时了解孩子的在校各方面的表现。
但令人遗憾的是，我们班的家长在这一点上做得很不够。开学到现在，能跟我们老师进行主动联系的家长还不到15位。这其实已经影响了我们孩子的学*成长。
4、规划孩子的周末活动
与孩子一起规划周末的学*及其其他活动。
其中家长要关注的活动，我认为有以下几方面，不宜进游戏机时网吧，**化较强的娱乐场所。家庭**上的网络游戏。不宜跟社会或周边公认的行为不良的孩子来往。不能让孩子在没有得以你的许可的情况下出外半天以上。不能让孩子没有在你的许可下走访同学达一天以上。一次看电视达一个小时以上，一天看电视达两个小时以上，不能让孩子在同学家过夜。
应该支持的是活动：正常的同学交往，有益的学*活动，有益于身心健康的远足旅游及其它社会实践活动，学*之余的休息散步等。
督促孩子有计划完成家庭作业，每周要检查孩子的作业。
尊敬的各位家长：
您们好，我是初一级的一名数学老师，今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位在百忙之中抽时间来参加这次家长会。今天我要讲的有以下几点：
一、学好数学的六个*惯
1.专心听讲的*惯。
2.善于求异和质疑问难的*惯。
爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。
3.培养学生认真阅读课本的*惯
让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下;激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的*惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良*惯。
4.严格认真，一丝不苟的*惯。
书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学*态度
5.按时独立完成作业的*惯。
6.检验*惯。
二、数学家庭学*辅导
家庭学*辅导是个别性的学*辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学*能力，在辅导学*过程中培养孩子良好的学*数学的*惯。
1、 做孩子学*的促进者重视学**惯的培养
作为初一的孩子，大部分孩子都应该能够自己整理书包，准备当天所需的学*用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的'书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗?要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。
2、 正确对待孩子的作业
1)、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。
2)、培养认真阅读的*惯。现在的数学练*形式活泼多样，能充分调动孩子的学*积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。
3)、培养发现问题和提出问题的*惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的*惯。这种*惯对于孩子以后的学*可以说是受益无穷。
4)、培养自觉订正错题的*惯。
孩子做错题目，不及时订正，学*中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。
5)、培养检查的*惯
6)、培养学会倾听的*惯。
不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法。
3、重视孩子计算能力的培养
孩子计算能力的培养是十分重要的，也是计算机无法代替的。本学期教学的重点是两位数除以活乘以一位数的口算,这对计算能力提出了更高的要求。
4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学*能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达*惯。如“我是这样想的”;“我认为……”“因为……所以……”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。
5、注重孩子学*过程，正视孩子考试成绩
每次的单元检测题要求家长查阅后签字另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学*过程，关注孩子的学*内容，数学并不仅仅是单纯的计算。
二、如何使孩子在学*上不出现"低级错误"。
有的小朋友作业准确率一直不是很高，他的考试的成绩也很少有满分的记录。是不是他的智力有问题呢?老师和家长认为不是。事实上，*时，对于老师布置的哪些有一定难度的思考题或参考资料上的一些难题，他基本上都能够做出来。如果我们从心理学的角度来分析的话，孩子出现诸如------"低级错误"的心理原因是分心。所谓分心就是注意力不集中。如果孩子在作业或考试的过程中解具体的一道时，注意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一致的现象。
因此，要使孩子在学*过程中不出现诸如----之类的"低级错误"，
首先，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学*环境。孩子的家庭学*环境十分重要。如果说，他们在学*过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。因此，要使孩子在学*过程中专心致志，我们要为他们提供良好的条件。安静的学*环境是这种条件的一个重要内容。在保证孩子有安静的学*环境的前提下，您可以按照下列顺序对孩子进行辅导或训练：
1、帮助孩子制订一份切实可行的学*计划。孩子在家里的学*活动是很多的。他们要完成老师布置的作业和预*明天的学*内容，还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学*其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子根据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学*计划。有了这份计划后，可使孩子能够进行有序地学*。他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。
2、让孩子养成按照计划进行学*的*惯.有了学*计划之后，我们要设法训练孩子严格按照计划进行学*，让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学*计划形同虚设。孩子能够严格地按照学*计划进行学*，那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去。
3、要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因，但容易产生复查的依赖性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要 "吃亏"。
4、结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练
5、让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些容易错的题，把家长考住。家长成心"低级错误"，让孩子批评，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止"低级错误"。
各位家长：
大家好！感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在这几年对我们工作的支持！
作为老师，我希望通过这次家长会来加强学校和家长之间的联系，使老师和家长之间多一次沟通的机会，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子，也希望能聆听各位家长对教育，对学校，对老师的建议，以便指导我们今后的工作。
下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。
一、全面提高学生的语文素养。
新课程标准提倡学生注重语言的积累，培养学生良好的写字*惯，养成自觉读书，喜欢读书的*惯，注重学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言*惯，以便学生更能在现今的社会环境中适应。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。随着新课程的实施，教材的面貌发生了很大变化，迫使我们改变教学观念和行为*惯。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，德智体美等多方面发展，主张学生自主合作、探索学*，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学*环境。
二、积极倡导新的学*方式。
改变学*方式，就是要由过去的接受式的学*传统变为自主、合作、探究式学*，改变学生消极被动地接受式学*状况，依据学生身心发展和语文学*的特点，依据学生的个体差异和不同的学*需求，把学*变成学生在教师的`指导下，主动探索和积极构建知识的过程。
以上两点是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：
一、注重培养学生热爱祖国文字的思想感情，虽说现在都是高信息时代，推行"无纸化"可能不需要再写字，但是我觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学*语文和其他课程，形成终身学*能力的基础，热爱祖国文字，养成良好的写字*惯，具备熟练的写字技能，是现代中国公民的基本素养。当学生的书写一次比一次好，他对汉字的优美的体会就会逐渐加深。
二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。*时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高。
三、注重学生语文方面的个性发展，促进学生学*语文的兴趣。我看过这样一个故事，不知道在这里说恰不恰当，一群淘气的孩子总是往一个花园里扔砖头，主人很无奈。有一天，他找到这群孩子，对他们说："我看你们扔得很高兴，不如进行一个比赛，谁扔得最远可以得10元钱。"孩子们一听来劲了，奋力地扔，优胜者得了钱。第二天，主人又来了，说今天第一名只能得5元钱。孩子们仍很兴奋，5元钱也不少呢。第三天奖金降到了1元钱，有些孩子嫌少了就走了，有人继续扔，第四天，主人说今天只能得1毛钱。孩子们听了就很不屑："就1毛钱，谁给你扔啊，走！"孩子们再也没有来过，这位主人成功了，通过泯灭他们的兴趣达到了目的，兴趣是学生最好的老师，我想说的是我们的教师、家长都在自觉不自觉地做着泯灭兴趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有学*的愿望，他们本身有自发动机，不需要我们去推，去拉，于是我尝试放手，去挖掘每个孩子的闪光点，让他们有最大空间去释放自己的能劳。比如在语文课中，经常开展类似辩论会形式的活动，从活动中可以看到许多孩子的思维敏捷，口齿俭俐，并且说出的话条理清楚，很具有说服力。我觉得这就是孩子们个性。可能家长发现我的语文作业布置的少了，觉得是不是不行，其实我只是一种尝试，今年的作业重点我放在读、背、抄这一方面，让他们读好书、背好书、抄好书。我自己觉得今年孩子们的读书能力和写作能力都有了一定的提高，我想告诉家长，每天机械的做作业只是在埋没孩子的天性，当然该完成的任务，比如课外作业，要求会写的字词，这样我还是会要孩子们完成的，因为基础教育也是很重要的。
四、和孩子们作朋友，了解他们，和他们营造一种宽松自由的氛围，在交谈中使语言生活化，同时也教会孩子会说话，说好话，说动听的话，让他们能大胆地对老师说"不"，让每个孩子找到自己是好孩子的感觉。另外，我还有一点想说的是，我发现每次考试后家长与我交流时，都是以分数来衡量，我的孩子又考得这么差，怎么办呢？其时我认为孩子们之间有差异，我们允许这种差异存在，不是每个孩子都能成为爱迪生、牛顿，但是每个孩子都有他的闪光点，我们要善于去发现。所以，我觉得每次的分数不是关键，关键在于孩子学*语文的一种能力。
以上是我工作中的一些设想与做法，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，在这里，我也提几点对家长们的要求。
1、放下手头的工作，只需要半个小时，你就能做一个尽责的父母。每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业，相信这样能提高孩子做作业的自觉性。
2、亲*一下孩子，不要觉得在你眼皮底下，他始终很听话，其实，据我这个月的了解，男同学们，*乎全都去过网吧玩游戏，个别男同学几乎天天去，要跟孩子走得*些，了解他在生活和学*上的情况。
3、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子。
4、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因。
5、每天给孩子听写一下词语盘点。
6、督促孩子读课外书。给孩子创设一个良好的育人环境。
7、培养孩子良好的学**惯。
这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。千言万语汇成一句话："一切为了孩子""为了孩子的将来"我再一次代表学校感谢大家的到来，感谢各位家长对学校工作的大力支持。
尊敬的各位家长：
下午好！
我是刘老师，小朋友都叫我Miss刘，我负责的是我们幼儿园全体小朋友的英语教学。很高兴能在这里和大家分享一下幼儿英语这门课程。说起英语这门课程也许大家并不陌生，在坐的我们从上中学开始就已经接触过英语了，大家多多少少都懂一些英语，可是大部分爸爸妈妈在辅导孩子时还是不知道从何下手。这是因为幼儿在学*方式上和**是不一样，不同年龄段的孩子在教育方法上也都是不同的，如果我们以**的思维去教导孩子肯定是行不通的。
现在的社会拼的不是知识，而是竞争力！而好的学*方法就是竞争力！为什么有的孩子成天在玩，但学*就是很好？而有的孩子整日埋头苦读，甚至全家齐上阵，陪他写作业、给他请家教，可最后孩子的成绩还是上不去。是他们学*不够努力吗？是他们的父母不够称职吗？还是他们真的很笨？都不是，只是他们用错了学*方法而已。
现在我们就来谈一谈什么样的学*方法才是好的学*方法。我们经常教育孩子要"刻苦学*、天天向上！"其实，这句话本身就不科学！难道学*就非得吃苦吗？如果我们一开始就给孩子灌输"学*是苦的"这个概念，试问有哪个孩子会去喜欢一个苦的东西？论学*，古有"头悬梁、锥刺股，"现有"废寝忘食"，难道他们真的是在吃苦吗？还是我们只看到了他们外在的苦而忽视了他们内在的乐？其实，只要找对了学*方法，任何孩子都可能成为品学兼优的好学生。首先，我们得让孩子知道学*是快乐的。而快乐的学*是没有压力的，如果我们成天逼孩子学这学那，到最后孩子不但没学好反而对学*产生一种恐惧感、甚至厌恶。而实验证明，人的大脑在厌恶与抵触的情绪下进行学*是根本记不住的。举个例子来说，有个爸爸辅导孩子写字，本来老师布置的作业是一个字写一行，可这位家长发现孩子写了一行后没记住就让孩子再写一行，可孩子还是没记住，到最后这位爸爸一气之下让孩子一个字写了二十行，结果孩子还是记不住。这下这位家长彻底崩溃了，他想不通自己的孩子怎么会这么笨，一个字写了二十行居然都记不住，搞得这个孩子也开始怀疑自己了。这为家长就是典型的教育不当。结果害了孩子也苦了自己。
所以，无论如何我们都要记住一句话：千万不能逼孩子！有句话说的好："好孩子是夸出来的！"你认为你的孩子很棒，你的孩子就会真的很棒！你要是成天骂他笨骂他傻，他就会真的变笨、变傻，慢慢地就开始破罐子破摔，到最后干脆彻底放弃学*了。这样的例子我们见的还少吗？所以，不管我们的孩子是学得好还是不好，我们都得鼓励他、适时地表扬他，慢慢地他会越来越有自信，越来越喜欢学*。因为，自信心是一个孩子的根，没有自信心的孩子是不可能成长的更好的！千万不要说："我这孩子就知道玩，对学*一点也不感兴趣。这样的话我经常听到。事实真的是这样吗？肯定不是！兴趣并不是与生俱来的，是要靠后天培养的。如果你不去培养他，让他知道学*是一件有趣的事，那他肯定只知道玩。玩儿多好呀，干嘛要去学这学那呢？
我相信我们幼儿园的小朋友是很喜欢上英语课的。因为，每节英语课我都会以游戏贯穿整个课堂，让孩子们一边玩游戏，一边读英语，只要他们学得快乐，自然就喜欢上英语这门课了。孩子们的兴趣被点燃了，积极性自然就高，学*效果自然会好。我相信这对他们今后的英语学*肯定是很有帮助的。当然，除了在幼儿园学*英语外，我们家长也可以多买些有趣的幼儿英语读物或英文动画片给孩子，让他们多看、多听、多说，我相信接触得多了孩子们的英语肯定能学好。
最后，再次感谢各位家长们的到来！我们要相信我们的宝宝是最棒的！并且会越来越棒！谢谢！
亲爱的父母：
下午好，感谢各位家长百忙之中抽出时间参加今天的家长会，很高兴有这样的机会和大家面对面交流。我是一名三年级英语老师。我姓王。今天想和家长探讨一下初三和这半学期英语教学中的一些问题，帮助孩子学好英语，用好英语，为以后的英语学*打下坚实的基础。
下面说说这学期英语学*的内容：
1、26个字母大小写，会说会写，英文字母书写顺序正确；对我们来说，在学*英语的开始，掌握26个字母的听、说、读、写是非常重要的。
2、对于课本后面的单词列表，颜色越深越重要。这就需要学生回家复*消化这些单词。词汇是初三考试的重要组成部分，一定要考及格。
3、课文对话和日常交流用语。不是要求每个学生都要背诵，而是要求阅读和口语流利。
4、听力训练：听力题占试卷的三分之二。所以每天听录音，阅读的任务是不可忽视的。
初三英语是小学英语学*的重要初级阶段。事实上，要学好英语，40%的学生需要在课后巩固和加深记忆。上课时，老师多教新知识，当然会有一点时间巩固新知识。但这些时间是公共时间，不是每个学生的私人时间，不可能照顾到每个学生，让所有学生达到同一水*。况且每个学生接受新知识的.能力不一样，有些学生上课的时候可能已经被深深打动了，很难忘记，但绝对是难得。大多数学生最初只是接触到新知识。要真正接受新知识，学生需要在课后更加努力，否则一定会拉下与其他学生的差距。所以英语成绩两极分化非常严重。无论是每一次听写小考，还是刚刚结束的期中考试，都有一部分同学得了100分，也有一部分同学只得了三四十分。所以家长们从现在开始一定要重视孩子的英语学*，不然到了五六年级就来不及弥补了。但是每节课总有一些无意识的学生，不能按时完成作业，背课文，不在家做作业，不能正确的听和写课文的单词。通常为了让孩子有一个适应的过程，我会慢慢教，上英语课之前，安排发音清晰、发音准确的同学上台带领全班同学朗读所学的课文和单词。说有足够的时间通过课是有道理的，但我想不到。每次听写总有学生完成不了听写任务，单词过不去，考试不及格的也不少。了解之后，我知道那些孩子从来不在家做英语作业，从来不听英语磁带，从来不背课文和单词。初三，英语90分基本正常。毕竟题挺容易的。那么为什么人们不担心那些失败呢？
英语是一门特殊的学科，光靠学校的几节课是远远不够的。在学校里，老师会尽力去教，但是家长需要在课余时间配合。比如听录音背诵，需要家长多监督；特别是这学期学的字母是基础的基础。应该督促孩子先背这些字母，家长要听写给孩子听，直到所有人都能背会写，而不是简单的背溜句。这样，在课堂上听写时，正确率可以很高。但是每次听写都有相当一部分学生不及格，带回家批改也没有家长签名。老师不知道家长是否知道孩子在学校的英语学*情况，希望家长关注。为了帮助孩子学好英语，请家长配合老师完成以下任务：
1、确保孩子们每天至少听15分钟录音和阅读课文。读语音比较有效，最好有家长监督。
2、每天检查孩子的作业是否做完，保证第二天能按时交。在此，我恳请每一位家长认真督促孩子每天完成老师布置的作业，尤其是刚开始的时候，初三英语刚接触书面作业，一定要严格要求用英语写，写不好的家长也可以要求他们重新写一遍，过了关再签字；检查作业主要看他们的写作和格式以及上次老师的批改，注意检查有没有批改。有时候，老师会批准学生作业中的修改，但学生交作业时没有修改，家长也签了字。我觉得老师之所以让家长在孩子的作业本上签字，就是想通过这种方式让家长了解孩子的日常学*情况。希望家长能支持老师的工作。有什么意见也可以写在作业本上，以便及时沟通。
3、自从开学以来，许多学生忘记带作业书和英语课本。上课没有书，只能和同桌读一本书。结果一节课下来，老师们没有学到多少知识，但是和同桌的感情却加深了很多。希望家长明天能提醒孩子收拾书包，检查作业和课本，养成良好的学**惯。
总之，请多关注孩子的英语学*，让孩子养成良好的英语学**惯。家长的关注会增加学生的信心，提高学*积极性。我也非常感谢父母对我工作的支持和配合。你的理解让我很有感触。
尊敬的各位家长：
晚上好！
首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，我代表初一三班所有任课老师向在座的各位家长表示热烈的欢迎和忠心的感谢。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长朋友也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。语文期中测试情况反馈。
本次的期中考试语文*均分85.8，优秀(85分及以上)21人，最高分98，另外95分以上还有2人，90分以上的还有xxx等11位同学。
这次考试进步特别大的有xxx同学86.5(努力得到的成绩)考试只能作为一个阶段的总结，作为老师和家长，更应关注孩子*时的学*表现，语文学*主要包括以下几个方面--上课、作业、作文、背诵和课外阅读，我就从这些方面来具体说说：
1.上课，我们班的孩子都能做到认真听讲，随着年级的升高，不少孩子不愿举手发言，徐老师就设计了“一分券”，课堂上有效回答问题的孩子可以获得，我的语文课上发言积极的.同学有(点名表扬)
2.作业，集中可以反馈孩子学*成果的就是作业，听讲认真、书写端正、作业及时可以看出孩子学*态度比较好，我们班听写本和作业本的情况是要奖励舜智卡的，做得比较好的同学有(听写本和作业本分开表扬)
3.背诵，现在古诗单元需要多背诵，我们课内的日积月累和需要背诵的段落要多督促，可以为写作积累素材，也可以提高自己的语文素养和语感。
4.课外阅读，不少孩子买了课外阅读，也能积极认真的做，去年我们班阅读之星有xxx等屋外同学。
5.写作，从我接班至今，共计19篇文章发表到各类报纸上，其中(点名表扬投稿发表的同学)，除了这些同学努力写作、积极投稿，在*时班级的练笔中xxx等同学表现的也比较好。
以上是我语文教学上的一些情况介绍，想要孩子取得优异的成绩，最重要的还是家长的培养，除了学校教育，家庭教育更为重要，我提几个小小的想法：
1.学*上要多帮助孩子。
大家都过着节奏紧张的生活，但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟来关心孩子的学*，还是能够做到的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问当天的学*的内容，然后帮助他听写一下词语，背诵一下古诗，初中生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学*时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学*成绩，好处是多方面的。
2.培养孩子良好的学**惯。
第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后先复*功课、做作业，再游戏和看电视等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动逐渐成为*惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的*惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的*惯，不要代替他检查。
第三、要帮助孩子掌握科学的学*方法。初中阶段很多学生学*方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成*惯。通常指导孩子学*方法有很多，比如学*的四大环节：课前预*、课堂学*、课后复*、作业练*，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
当然，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。再次感谢各位家长的光临，祝各位家长工作顺利，家庭幸福！
各位家长：
下午好！
首先对你们百忙之中抽空来开家长会表示衷心的感谢！大家都知道，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试，决定了你的孩子能否进入理想的中学就读。所以我们今天聚在一起，就孩子在校。在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学*。下面我就从任教老师的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位家长谈谈。
一、任教老师的情况
我姓蒋，从教已有8年了，工作前三年专职全校自然，曾上过两次市级示范课，在片级、镇级、校级上过评优课，并获奖，后担任中高年级的语/英教学，每次考试均名列前茅。现担任六（2）班的语文和英语教学兼班主任。教他们数学的市我校的教导———邵老师，她一直从事中高年级的数学教学，是一位教学经验丰富的老师，所教的班级均在原有的基础上有很大的进步。所以请你们家长放心，我们一定会尽心尽力的把你们的孩子教好。
二、学生的情况
1、行为情况
我是从六年级接这个班的，开始给我的感觉就是乱，尤其是男生，上课喜欢插嘴，下课自由散漫，说脏话/打骂现象时有发生，经常有女生来告男生的状，同学之间缺少了应有的团结友爱，我们知道这种环境是不利于学生学*的，为了整顿班风，增强班级的凝聚力，我重新选拔班干部，培养他们的管理、能力，并和学生一起制定班级文明公约，通过具体的奖惩措施来约束、规范他们的行为，*时经常树立典型，表扬做的好的同学，以此带动其他同学。
通过一学期的调整，我班的学生面貌有了很大的转变，例如：周倩、张柠、张晓爽、张发财、柳睫等同学见到校园有纸屑能主动捡起来；季长春、李柯、王悦等同学在运动会上奋力拼搏，积极为班争光；蒋一鼎、马超等同学能主动交公，在为印度洋灾区捐款时，吴敏警同学一下子拿出了20元——这样的例子还有很多，不难发现同学们心中真、善、美的意识加强了，面对他们的进步，我们教师感到由衷的欣慰。
2、学*情况
从接这个班时，我就有这样的愿望：希望在我的努力下学生的成绩都能在原有基础上进步，并向实验班看齐。大家知道，只有科学的学*方法+端正的学*态度，才能取得优异的成绩。所以我首先培养学生良好的学**惯。
（1）培养细心的*惯针对他们粗心的*惯，我要求他们做任何作业都要专心致志，且不检查不要上缴，通过一学期的训练，学生比以前要细心。
（2）增加课外阅读现在的学生普遍知识匮乏，语言表达能力较弱，，这与他们很少读课外书是密切相关的。所以我要求他们每周上交”采蜜本”摘录课外的好词好句。
每天关注新闻，另外除让他们借阅校图书馆的书外，还在班内办了图书角，为学生多读书、读好书提供了渠道，现在有一部分学生语言表达能力、作文能力明显增强了。（3）注重课前预*每次考试，学生失分最多的是阅读理解，为了提高他们的阅读理解能力，除教给他们方法外，我非常注重课前预*，由我出一些重要问题让他们在读中思考理解，课堂交流释疑，长期积累，一部分同学有了明显提高。为了帮助成绩暂时落后的同学，我在班内成立了互帮小组，并利用休息时间帮他们补课。
一学期下来，很多同学还是取得了可喜的成绩，如：蒋一鼎由原来语文不及格到期末考到了七十几分，陈燕由原来需要别人帮助到期末语文82，英语90，—————上一学期，我班期中考试英语名列第一，*均分93、3，语文第二，数学第二，朱坤同学以298分的高分名列全校第一；期末考试是全市统考，我校的*均分均高于区*均分，我班的语文、英语只差实验班零点几分，毛佳东同学以291分名列全校第一。可以说，每个学生都是有潜力的，只要我们付出耐心和爱心，当然与家长的配合也是分不开的。
三、努力的方向
还有三个多月就要毕业考试了，无论是直升还是择校，我们都希望孩子能考出好成绩，所以我们希望家校能互相配合，及时了解孩子现有的学*情况和思想动态，积极行动起来，共同促进孩子的学*。
1、做孩子的朋友，给他们的学*创设宽松民主的环境
2、倾听孩子的心声，知道他们学*中的困惑，及时指导。
3、制定有效、合理的学*计划，并进行督促，养成*惯。
4、遇到与教育相关的问题，及时与教师联系，共同探讨。
各位家长：
大家好!首先感谢你们参加这次家长会。一个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成绩。作为本班的语文老师，今天我想跟各位家长谈这几个方面的内容。
(一)针对期末考试，谈几点体会：
重视过程，考试不是目的。主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学*有个最真实的了解。让你清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学*的辅导。
(二)作为语文老师给家长的几点建议
1.重视生字默写的'检查
本学期要求会写的生字量大，我们班每天都听写生字，并设定小红花鼓励措施，大部分同学完成的都比较好。但是漫长的假期，如果不巩固学生一定会遗忘，语文学*要求多读多写。而字词的学*孩子遗忘的现象有比较严重，学了后面忘前面。不少家长跟我交流时谈到，前一天还会默写的字，第二天孩子又忘记了。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写，经常写，加强记忆。
2.重视朗读背诵的作业检查
在对作业的督查方面，很多家长往往有错误的认识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发现，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。
3.重视孩子的书写态度
书写能力是小学语文学*的一个重要指标，一个孩子的字迹书写态度，直接反映孩子一阶段学*的态度，学*的质量，学*的成绩。我们很多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写*惯一旦形成想要改变就不容易了，所以要尽早使孩子养成正确的书写*惯。特指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学*成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程锻炼了孩子的注意力。提高了孩子学*的质量。所以，写好字是学*的基础。
希望家长本着对孩子负责的态度去认真督促孩子每次作业。
如果家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学*都不负责的态度。
俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。
尊敬的各位家长：
你们好！
首先，感谢各位从百忙之中抽空前来参加本学期学校召开的家长座谈会，作为数学教师，我们一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。今天，我们借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学*问题。下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。
四年级的数学学*已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学**惯，这样也就很容易出现两极分化，肯定有部分学*不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，咱们可以共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
一、关于课堂教学
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学*的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学*，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，上课认真听讲，积极回答问题的同学主要有：赖练素、赖雅、杨锋能、赖家棋、冯森源、朱起超、周颖、赖思怡、赖依萍等。那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲，搞小动作，这一点一定要引起我们的注意。课堂学*实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，需要老师经常提醒，这样学*成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？
总的来说，刚才提到的都是学*常规，好的学**惯终身收益，*惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的*学*惯才会最终养成。
二、教学方法。
在数学课堂上，为了使学生能更轻松容易地接收和领会老师传授的新知识，我充分利用学校多媒体教学*台，制作能吸引学生学*兴趣和注意力的动画课件
来上课，使学生在轻松快乐的气氛中掌握新知。在课堂上提问时，我比较经常个别提问，而很少采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，个别学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体同学随便说，滥竽充数；第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在开学两个月以来，我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是："只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。"通过以上的做法，在数学课堂上大部分的学生都能很好的集中精神，积极地动脑思考。我们班回答问题最积极的有赖练素、赖雅、赖家棋、冯森源等同学。
三、数学作业：
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学*成绩，但是对于老师布置的课堂作业或家庭作业可能没有那么重视，你不要只是在口头上提醒孩子有没有完成，你可以在孩子做完了作业后进行检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，就会依时完成老师布置的学*任务。
2、请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度，孩子对学*的态度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。我们班学生作业大部分能按时完成，卷面美观，准确度较高，作业优秀的同学有：赖练素、赖雅、杨锋能、赖家棋、冯森源、朱起超、周颖、赖思怡、赖依萍、朱思雅、肖焕青等
3、对于做错的作业，有的学生养成了良好的学**惯，有了错题后能及时改正过来。因为学*就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖拉。现在的我们学校大部分学生都是乘坐校车
上学的，老师没有时间辅导，所以我们也不能把孩子留在学校，每天数学课就只有一节，作业必须每天布置，及时上交和批改，不然就会影响明天的学*。所以，您觉得您的孩子有特别拖拉的坏*惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前一天作业的错题尽早改完。
很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。
四、对家长的一些建议
1、必需有很强的责任心，*时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天请检查孩子的学*情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。（特别是星期六日）
2、经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。
3、引导子女做力所能及的家务，能促进孩子们进一步对生活数学的了解。
4、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
各位家长：现在我们的孩子马上就升入五年级了，作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，我*时也对学生非常地严厉，如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。人材竟争是很激烈的，希望我们共同关注孩子们的成长进步，让他们成为你们的骄傲，也成为我们镇二小的骄傲，成为祖国需要的优秀人材。
一、尊重老师，不要质疑老师
《后汉书——孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”可见尊师重道是中华民族的传统美德。但不排除一些家长对孩子的溺爱，或因为孩子的成绩下降、犯错，而对老师横加指责，产生不信任的情绪。其实仔细想想，老师面对的是几十上百个孩子，精力和时间不容许他对每个孩子都细致入微，而且每个人都是热爱美好事物的。
所以家长需要理解和宽容老师，把老师当作是与孩子沟通的桥梁，为孩子的未来做好规划，当在孩子的问题上一旦出现任何不同意见，应该协商，而非吵架或者翻脸。
二、老师时间有限，长话短说，简明扼要
老师时间有限，分配给每位家长的时间自然少了一些，所以家长跟老师交流要有明确的.目标，要注重效果。试想一下，如果每位家长都不事先掌握好孩子的实际情况，就没头没脑地去找老师，抓住老师啰啰唆唆没完没了，老师能受得了吗？那么多排队要问的家长忍受的了吗？虽然老师是愿意跟家长交流的，可是对于对于这样的家长，一般老师都避之不及。
所以，要想在老师时间有限的情况下，达到比较好的沟通效果，家长就要先跟孩子有充分的交流，对孩子的情况有个全面客观的把握，然后带着问题有的放矢地去跟老师交流。
三、不宜过勤，合理安排沟通时机
沟通时机的选择对家长与老师的沟通效果有至关重要的作用，好的沟通时机可以帮助考生更好地规划学*安排，那么哪些时机是比较恰当的呢？小鹿觉得，考生的学*环境有了变化、在经历大考前后、情绪出现波动等类似情况，这些时期家长应当及时跟老师沟通，了解孩子的状态及学*。
四、多种沟通方式有主次地穿**行
学校每个学期至少召开一到两次家长会，或举办家长学校讲座等活动，让家长可以比较全面地了解学校的教育目标、教育内容、教育方法和教育改革的情况等，家长可以利用这个时间与老师进行面对面的短暂沟通；另外，当孩子出现情绪波动类的情况时，家长也可以和老师在社交*台实时沟通，了解孩子的情绪变化；在比较忙但孩子经历大考的前后，家长可和老师电话沟通。
——语文任课老师寄语实用五篇
1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学*目的明确，学*刻苦努力，能独立完成各科作业，学*成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。
2、静下来铸我实力，拼上去，亮我风采
3、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学*态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
4、中医药文化进校园，首先必须让中医经典篇目走进语文课本，应选取《黄帝内经》《本草纲目》《千金要方》等经典原文，让中医药精华部分进入中学语文课本。”张其成强调。在他看来，中医药文化进校园的目的主要有两个，一是让学生了解中医药文化所具有的生命观和哲学观，二是促进孩子们养成健康的生活方式。“在中小学阶段开展中医药文化教育，并不是为了给学生灌输医学知识、培养‘小郎中’，而是要侧重传播中医药文化。现在一些学校开展中医药文化进校园停留在形式化阶段，舍本逐末，方向跑偏了。”
5、就是改变命运，奋斗，成就未来
6、回顾这一千多个日日夜夜，你们阅读了可以垒成的书籍，做完了满天飞的试卷，如今我们怀揣父母殷切的目光，描绘着心中梦想的蓝图，全力以赴等待枪响的那一刻。做好准备吧，同学们，属于你们的战场就要到了，迎难而上，不畏艰辛，最终的胜利必将属于你们。
7、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。
8、亲爱的同学们，寒窗苦读，十载春秋，今天你们迎来属于自己的百日誓师大会，三年的摸爬滚打，三年的披星戴月，你们终于等到这一天，要剑指峰顶。
9、学*语文，让自己的知识更加的广阔，让自己的内涵更加的丰富
10、莫等闲，白了少年头，空悲切
11、中医药虽然古老，但其理念并不落后，很多还是现代生命科学的前沿，中医药要为健康中国建设和造福人类作出贡献，把中医药伟大保护传承好，发展好利用好。希望广大青少年能增长本领，成为搏击社会贡献社会的能量，不负光阴，不负韶华，在奋斗中释放青春激情，追逐人生。
12、热情大方，这是你给我的印象，也是你与同学相处的原则。*时你能自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校、班级组织的各项活动，认真完成值日生工作，积极参加体育锻炼。在学*上，能自觉完成老师布置的作业，上课认真，不过，还缺乏一股子拼劲。老师希望你能在假期里查漏补缺，合理安排学*和休息，为下学期能取得好成绩“厉兵秣马”。
13、你热爱劳动，每次值日，黑板总是被你擦得一尘不染。上课时，你积极发言，声音洪亮，作业也比较工整，可是这学期你的学*成绩不太稳定。试试看，多下点功夫，课前预*，上课专心听讲，课后及时复*，养成良好的学**惯，成绩定会稳步前进。但你的自理能力需要加强，不是忘带这个，就是忘带那个，学*用品总是保管不好，到处都是。老师认为你已经长大了，应该学会自己管理好自己了，对吗？
14、读书是一种最好的学*，无论读什么书，你都会有收获。相信读书会启迪你的智慧，丰富你的思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。鸟欲高飞先振翅，
15、和勤奋的人在一起，你不会懒惰
16、人的快乐莫过于在与现实抗争中，一步步地正视自己，找到了自己在这个大千世纪上的那个小小的位置，你就是这样一个*凡的女孩，可你却有一种潇洒的做人风格，记住：把信心留给自己。
17、老师您好!九月开学了，也应来了教师节!老师您辛苦了!老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你!
18、以分秒的计时冲刺高考，以人生的拼搏努力前行。
19、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学*目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学*任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。
20、精神美、品德美、容貌美是你的三件宝，在学*上，你是强者，就应该保持时间紧挤不倒；任务重压不倒；文化低难不倒；有成绩夸不倒，能做到吗？坚强的小姑娘。
21、今天你们18岁了，作为你们的老师，祝福你们，古人云，君行健，自强不息，愿你们在人生的道路上越走越开阔，越走越幸福，早日成为祖国的栋梁之才。
22、你有一种永不服输精神，喜欢对问题追根究底，希望你能将运动场上潇洒带到生活中来，再多一点“细心”，你人生也将会更加丰富多彩。
23、十年磨一剑，百日铸辉煌
24、祝我的学生新年快乐，希望你们来年的语文成绩越来越好，谢谢你们
25、破釜沉舟，万千学子争咫尺，卧薪尝胆，龙门阵里苦熬头。
26、“爱吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”这句话在你身上真是体现的一览无余。你是班干部，你是班里出了名的热心肠，总是那么默默无闻的为班级做贡献，真是做到“爱班如家，事事关心。”你的付出那么多，却从来没有想到过回报，沈老师真为有你这样的孩子而倍感自豪。你认真的学*态度是大家公认的，沈老师相信，你一定能够找到最适合自己的学*方法，在未来的日子里再创佳绩。让我们一起努力，好么?
27、成功的人是跟别人学*经验，失败的人只跟自己学*经验。
28、执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学*品质。在老师的印象中，你是一个极有前途的学生；在同学的心中，是当之无愧的学*委员。这学期的数学竞赛中，你以优秀的成绩获得了校三等奖；你的小报制作以独特的风格荣获校二等奖。然而，纵是辉煌，也已成为昨天的历史；明天的灿烂，还要你今天去打造。先人说，最后微笑的人，才是最美的人。
29、三年耕耘，只为今日收获，百日冲刺，实现昨日梦想。
30、你待人不是很热情，有些*淡，或许是因为你生来就不易流露自己的感情。总感觉你是一个理性偏重的女孩，不像别人柔情似水或者热情似火。你总是很淡定地笑笑，学*的时候，你*惯埋头苦读，态度很真诚。你也是喜欢篮球的，偶尔豪放地入一匹骏马。所以一直觉得其实你是一匹黑马，有无限潜力可以被挖掘。希望你可以进行地展现你的英姿。
31、我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声"谢谢"您是我永远的老师，永远的朋友
32、小小一副眼镜，给你*添了不少书卷气，一看便知你是一个办事稳重干练很有才气男孩。勤勤恳恳脚踏实地使你学*成绩永居前列。可老师和同学却很少听到你声音。孩子，大胆一些吧，把你才华淋漓尽致地展现出来。如果再将你小脾气改一改，你会更优秀！
33、你是个活泼开朗的女生，兴趣广泛。能遵守校规校纪，认真对待学*，具有一定的钻研精神。作业书写认真，能按时完成老师布置的任务。老师希望你能积极参与班级活动，多与同学交流，主动融入班集体。学*上能够树立更高的目标，严格要求自己，调整好心态，不焦躁，不气馁，坚持不懈，你还会更上一个台阶。
34、仔细身体，答题规范，书写工整
35、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;谢谢您我尊敬的老师!
36、“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这学期你的进步大家有目共睹，从学业到纪律，你都能严格要求自己，尤其是语文方面更为突出。虽然你不善言辞，但你偶尔的发言总能一语中的，博得大家的阵阵掌声。所以，在未来的日子里，你更应该充满自信地面对，无论是在课堂上还是在生活中，你的笑容和话语永远都是大家所期待的，王雨，再开朗一些吧，让你的天空更美丽。
37、初中毕业，是一首离别的歌，更是青年成长的`里程碑。三年的时光一千多日夜就这样瞬息即过，但它却是你们的瑰丽人生中最浓丽的一抹色彩！记得三年前，你们迎着冉冉升起的朝阳，从小学荟萃到中学，一个崭新的集体便诞生了，如一条条的小溪汇成了一条多彩的河流。你们成了校园里最靓丽的一道风景。
38、老师您就像蜡烛点燃自己，照亮别人：像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的金钥匙，您费尽了心血。在教师节之际，祝您身体健康!
39、你有一定的组织能力，对班级的各项工作都充满了热情。*时能够积极团结同学，在同学中间有一定的威信。作为班级的小干部，你能在各种活动、劳动中走在同学们的前列，做同学们的榜样。接力赛上，你冲锋在前，最终为班级夺冠立下了汗马功劳。老师在为你高兴的同时，更希望你在学*上也做同学们的排头雁、领头兵，成为大家学*的榜样。
40、会当凌绝顶，一览众山小
在**淡淡的学*、工作、生活中，要用到寄语的地方还是很多的，寄语是指寄托希望和美好期许的话语。那么问题来了，到底什么样的寄语才经典呢？以下是小编帮大家整理的语文任课老师寄语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲爱的同学们：
在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。渡过了一个快乐而休闲的春节后，我们又回到了美丽的校园——上课的铃声清脆地响起，崭新的课本一页页翻开，琅琅的读书声响遍校园……新的学期，新的起点，又是一个新的开始！新学期开始了，你们准备好了吗？
在这里，老师送给大家两个故事，与同学们共享
第一个故事：自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无桑所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。
第二个故事：热爱生活
有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的.声音，便对他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来喔！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通过这个故事，我想说明两个道理：第一、人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人。当然，要将这种泼冷水与真正的建议分开来。第二，要始终像那个孩子一样褒有热情，对人的热情、对事情的热情、对学*的热情，还有对生命的热情。人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事。拥有热情，可以让你做出很多原本可能做不到的事。与此相关的另一件事情是，有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子。由于你对一切事物缺乏热忱，同事不喜欢跟你合作，顾客也觉得最好离你远一点。你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？请用热情来面对这个世界，面对语文！
在这里，老师送给大家四句诗，与同学们共勉。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学*，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生；
“欲穷千里目，更上一层楼。”希望同学们在新学期里积极向上，大显身手，发展自己的个性特长，全面提高自己的综合素质；
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气；
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不干涸，也很容易混浊。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。
同学们，努力从今日始，成功从零开始。老师愿和你们一起——
认真写好每个字，
真诚对待学语文，
关心班级每件事，
快乐度过每一天。
亲爱的同学们：
在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。渡过了一个快乐而休闲的春节后，我们又回到了美丽的校园——上课的铃声清脆地响起，崭新的课本一页页翻开，琅琅的读书声响遍校园……新的学期，新的起点，又是一个新的开始！新学期开始了，你们准备好了吗？
在这里，老师送给大家两个故事，与同学们共享
第一个故事：自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无桑所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。
第二个故事：热爱生活
有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来喔！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通过这个故事，我想说明两个道理：第一、人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人。当然，要将这种泼冷水与真正的建议分开来。第二，要始终像那个孩子一样褒有热情，对人的热情、对事情的热情、对学*的热情，还有对生命的热情。人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事。拥有热情，可以让你做出很多原本可能做不到的事。与此相关的另一件事情是，有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子。由于你对一切事物缺乏热忱，同事不喜欢跟你合作，顾客也觉得最好离你远一点。你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？请用热情来面对这个世界，面对语文！
在这里，老师送给大家四句诗，与同学们共勉。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学*，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生；
“欲穷千里目，更上一层楼。”希望同学们在新学期里积极向上，大显身手，发展自己的个性特长，全面提高自己的综合素质；
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气；
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不干涸，也很容易混浊。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。
同学们，努力从今日始，成功从零开始。老师愿和你们一起——
认真写好每个字，
真诚对待学语文，
关心班级每件事，
快乐度过每一天。
同学们：
抬头做人，埋头学*，快乐生活！在学*生活中，我们会收获成功，也会经历失败。但是，我们得记住：生活对每个人都是公*的，只有努力才会收获成功。因此成功时不要得意忘形，失败时也不要轻言放弃，更不要对父母和老师的唠叨显得那么的不耐烦或装着没听见，也不要对一些东西唉声叹气。我们每个人都应该笑着走过去，乐观自信。积极向上应该是我们对生活的信念，努力拼搏更会让自己的人生充实有意义！
亲爱的孩子们：
当你们告别了愉快的寒假，重回美丽的校园，当你们手捧崭新的课本，再一次坐进宽敞明亮的教室时，你们的心中是否也充满了希望，有一股新的冲动，一个新的目标在你心中涌起？面对新的征程，同学们，你们是否准备好了呢？
在学校里，我们有很多共有的名字我们都是**学校的学生，我们都是*班的一员。你一定会发现，当你在校外听到别人夸赞我们学校时，你的'内心也会觉得喜悦；当班级获得流动红旗时，你的脸上会自然而然地流露出笑容。这些体验，都带给我们快乐。快乐人人向往，老师期望每一个孩子都能收获更多的快乐，那么，怎么才能让自己成为一个快乐的小学生呢？
首先，请你做到，相信自己！李白说：天生我材必有用。请你相信，你在这个世界上是独一无二的，你有你的特长，你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学*上的困难时，请先不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力！快乐来自相信自己，超越自己！
第二，请你做到，对自己负责！作为一个小学生，我们有自己的行为规范，我们有自己的道德要求，请你以此为标准要求自己。让讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈成为你的生活*惯，让按时完成学*任务成为你的学**惯，当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候，你一定会感受到格外的轻松！
第三，请你做到，与人合作！在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是背书、做值日，还是课堂学*、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学*的快乐！
另外，告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是，常给自己制定一个个小目标，让自己做自己的老师，对自己的学*、工作做出及时的评价。比如，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿满分！相信，对自己负责的你一定会为此努力，认真地去完成作业，也相信，你的付出一定会帮你达成这个小小的目标！所以，建议大家，从今天开始，学会给自己制定小目标，你会发现成功离你很*，快乐就在你身边！
最后，我要强调的是快乐是辛勤汗水耕耘的甜美结果，快乐离不开你的勤奋。祝愿所有同学在本学年里能用心地把自己打造成一个快乐的小学生，让我们的班级充满快乐因子，让我们的校园洋溢和谐氛围，让我们在快乐中不断成长！衷心希望在不久的将来，我们的同学们能够成为这样优秀的人：有远大的胸怀，有爱人的心灵，有严明的纪律，有文雅的气质，有广博的知识，有丰富的智慧，有强健的体格，有交往的本领，有发展的潜能！
亲爱的同学们：
在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。渡过了一个快乐而休闲的春节后，我们又回到了美丽的校园——上课的铃声清脆地响起，崭新的课本一页页翻开，琅琅的读书声响遍校园……新的学期，新的起点，又是一个新的开始！新学期开始了，你们准备好了吗？
在这里，老师送给大家两个故事，与同学们共享。
第一个故事：自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无桑所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。”这人又问：“那你为何还拜自己？”观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自救。
第二个故事：热爱生活
有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来喔！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
通过这个故事，我想说明两个道理：第一、人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人。当然，要将这种泼冷水与真正的建议分开来。第二，要始终像那个孩子一样褒有热情，对人的热情、对事情的热情、对学*的热情，还有对生命的热情。人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事。拥有热情，可以让你做出很多原本可能做不到的事。与此相关的另一件事情是，有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子。由于你对一切事物缺乏热忱，同事不喜欢跟你合作，顾客也觉得最好离你远一点。你也把这块牌子带回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避开你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？请用热情来面对这个世界，面对语文！
在这里，老师送给大家四句诗，与同学们共勉。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学*，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生。
“欲穷千里目，更上一层楼。”希望同学们在新学期里积极向上，大显身手，发展自己的个性特长，全面提高自己的综合素质。
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入，否则，即使不干涸，也很容易混浊。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。
同学们，努力从今日始，成功从零开始。老师愿和你们一起。
认真写好每个字，真诚对待学语文，关心班级每件事，快乐度过每一天。
