中班教研学期计划合集五篇

　　中班教研学期计划 1

　　一、情况分析

　　新的学期新的教师有着新的教育观念，我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的能力，让我们每位教师之间观念于经验的互补提供有效的教育*台，把我们中班组建设成为一个充满欢乐，互帮互助，团结向上的集体。

　　对于如何有效培养孩子的友好交往能力感觉有难度。

　　二、提导思想

　　结合本园园务工作重点，本着“一切为了孩子”的宗旨，在吸取积累的诸多有益经验的基础上进行专题的教研及相关理论的学*，以更新教师的教育观念，提升教师的教学能力和专业素养，优化幼儿的一日活动，促进幼儿身心健康，和谐地发展。

　　三、工作重点

　　学*、认识、谈论游戏，对幼儿发展的价值和作用，并加以组织实施加强研讨教学活动反思，提高教师的教学反思能力。

　　四、具体措施

　　1、开展相关理论的学*，更新教师教育观念，掌握中班幼儿的年龄特点，阶段目标，为日常的教育教学工作奠定理论基础。

　　2、加强新课程的学*和实践，提高教师实施新课程的能力＠通过了解新教材，采用个人自学，集体学*的形式进行。明确教研组工作的重点，研究专题，深入学*研究，解决培养中班幼儿、培养能力中遇到的一系列问题，优化教研组专题计划的实施过程丰富教研形式，优化教研质量，思考适合新教材实施的教研新模式，引导教师积极参与，有效互动d学*课改新理论，新观念，并加强对自我对教学实践的反思。

　　3、开展各项活动，提高教研质量

　　通过观察，交流，集体反思等活动形式，提升教师设计教学方案，反思教学活动的能力有效进行教研组专题计划实施，做好及时的观察，分析，反思工作。

　　4、加强班组建设，促进教师的成长

　　鼓励新教师积极参加院内的各项评比、展示活动，并予以及时的帮助；提升应有的教学能力b进行多形式的备课方案（集体、个人、两者相结合三种形式）提升教师把握目标制定的能力。

　　中班教研学期计划 2

　　一、指导思想

　　本学期我们中班组教师将围绕中区教研室和幼儿园工作计划，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以提高教学质量和自身专业素质为目标，认真研讨新教材，努力创建学*型组织，不断提高自身教育教学水*。

　　二、工作现状分析

　　由于我新接受中班教研工作，没有任何工作经验，需要向教研主任及前任教研组长多学*，借鉴宝贵的经验，能力有待锻炼；本组年青教师多，具有生机活力，创新意识比较强，对新教材敢想敢教，但理论知识还有许多需要提升的空间；组内研讨气氛较浓，老师们驾驭课堂教学能力参差不齐，所以我们这学期将以集体备课、自评、教研领导评课为快速提高自身专业成长的契机，不断提高课堂教学质量。

　　三、主要工作及措施

　　1、加强理论学*，提高教育理论水*本学期，我们结合园内幼教杂志及论著，定期复印和下发幼教文章，利用教研活动时间带领教师学*和理解，并作摘记和简短的读后记录。学期末组织教师进行理论学*交流研讨，交流、共享学*成果，以此提高自身的理论水*。

　　2、开展“五个一”工程，每学期读一书、每月制作一个课件、每周听一节课、每周写一篇活动区观察计划或教育笔记、每周读一篇经典文章（青年教师每周抄一篇优秀教案），学期末展评，打造学*型团队，创建学*型组织。

　　3、做好日常教学工作，保证上课有教案、有教具、有准备，做一个有心人，让领导放心。认真听课不少于15节，提倡教师之间相互听课，学期末进行听课展评

　　4、每双周五上午，带领本年级组成员，开展集体备课活动，创设丰富的区域活动环境，提供相应的活动材料，开展丰富的活动区活动。

　　5、观看优质课光盘，研讨，学*，提高自己的课堂教学水*。

　　6、每单周三、四上午绘本教学研究活动，研讨并推荐出可观摩的活动。

　　7、认真听取本园业务领导的专题讲座。

　　8、加强班级及园级网站建设。

　　四、具体工作安排

　　三月份

　　制定教研计划，开学初家长会，庆三八活动，课件制作培训，观看课例光盘。

　　四月份

　　观看绘本课例光盘，班级及园级网站建设，绘本研究课两节。中区教学能手评选。

　　五月份

　　庆六一联欢活动，绘本故事表演。

　　六月份

　　业务领导专题讲座，理论学*交流研讨会，班级网站评选活动，五个一工程展评。

　　七月份

　　教学工作总结。

　　中班教研学期计划 3

　　一、情况分析：

　　（一）人员分析：

　　本学期，我们中班级组由3个班级组成，教师6名，其中幼儿园一级教师1名、二级教师4名，还有一名是从外区新转入我园教师，未评职称，一名是非编教师。从学历上看，6名教师都是本科。从组员的业务能力上看，有1名青年男教师，2名是具有20xx年以上工作经验的教师，3名是具有5年以上教龄青年教师。

　　优势：

　　1、教师之间的关系和谐、融洽，已经形成友好的工作氛围，大家都能*等互助，为今后有效开展级组教研以及各类级组活动打下良好的基础。

　　2、在教研活动中，级组的教师具有一定的教研意识，教研态度端正，教师有专业能力提高的愿望，在教研活动中能表述自己的观点，并积极参与理论学*及实践活动的研讨。

　　弱势：

　　1、有两名刚加入我园的新老师，需要一段时间的磨合，需要级组老师共同帮助他们快速适应我园的工作。

　　2、教研组中以年轻教师为主，缺乏工作经验，在班级管理、正确把握中班幼儿年龄特点、及教学活动的组织方面还有待加强。

　　（二）现状分析：

　　上学期我们通过大教研活动的理论学*、实践活动的展示，我们从幼儿身体素质发展的核心经验出发，研讨小班室内运动中环境创设和器械材料使用如何与幼儿动作发展特征相结合，从而进一步提高教师科学创设室内运动环境的能力以及投放运动材料的能力。

　　1、在创设小班的运动材料与幼儿的动作发展进行有效结合，我们在教研互动中梳理经验，努力提升小班室内运动材料投放与环境创设的能力

　　2、梳理小班《生活活动》教参中， 交流“生活活动”教参中“适应集体”“做力所能及的事”、“文明的行为举止”、“保护自己”生活养成的内容。梳理小班生活养成培养的方法与策略，梳理如下：

　　二、教研目标：

　　1、围绕学前儿童健康学*与发展核心经验，观察并解读中班幼儿身体素质发展特性，共同积累教师在室内运动中促进幼儿核心素养发展过程中的有效指导策略。

　　2、梳理中班主题背景下《学*教参》“好吃的食物”、“在农场里”的素材点，开展将素材点转化为数学活动的研究，提升教师运用教参的能力。

　　三、教研内容和措施：

　　（一）理论学*

　　进一步解读《3―6岁幼儿学*与发展指南》、《运动》、《学*活动》关注中班幼儿的身心特点与行为表现， 寻找相关室内运动环境创设的信息、资料，分享和梳理相关创设室内运动环境的好的做法。

　　（二）信息快递

　　能够多途径（外出学*、网络资源、专家讲座等）收集与教研目标相关的资讯，通过轮流分享的方式互通信息，做到资源共享。

　　（三）实践展示

　　1、2个班级将轮流向级组展示运动活动，并2次向全园进行运动活动的实践展示，重点围绕“室内运动观察与分析”展开，通过展示提高教师观察与分析幼儿室内运动的能力。

　　2、2个班级数学实践展示活动，重点研讨集体数学活动设计的有效性。

　　（四）经验总结

　　1、教师围绕教研组研究内容撰写案例，进行交流分享。

　　2、在每次活动后积累相关的案例、反思等过程性资料，将研讨积累的经验体会等进行书面整理、汇总，形成观察指导方面的活动资料。

　　中班教研学期计划 4

　　一、指导思想：

　　本学期我们继续深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神，根据本园教研工作计划的要求，加强学*和研究，提高本组教师教育教学反思能力，改进教育实践，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工作。

　　二、工作目标

　　1、认真贯彻落实《纲要》精神，加强幼教理论学*研究，加强课程审议，完善园本课程，提高教师的专业成长。

　　2、加强教学常规管理，把一日活动做实做细，促进幼儿全面发展。

　　3、创设区角环境，优化区角游戏活动开展，保证幼儿健康、活泼、和谐发展。

　　4、继续研究探索适合中班组奥尔夫音乐教学的教育途径，力求活动的有效开展。

　　5、通过“传、帮、带、互动研讨、业务竞赛”等活动，促进我组青年教师迅速成长、迅速成熟，并促进本组教师教学水*和教研能力提高。

　　三、主要工作及措施

　　1、加强理论和业务的学*，提升教师专业水*。在本学期中用多种渠道进行自主学*，努力提升自己的理论水*和教育教学能力。

　　2、以幼儿园的保教“六认真”为基础，以“幼儿为主体，教师为主导”的理念，结合本班的实际情况和课程特点，认真制订各类计划，组织幼儿的一日活动。

　　3、针对本组的实际情况，加强课程审议，优化课程实施。保证课程审议的时间，每月一次主题审议，在每周的周一中午集中进行每周的课程审议，让教研活动真正成为教师业务知识的研讨会和专业知识的交流*台。

　　4、注重教育教学常规管理，把一日活动做实做细。每班的老师做到教育要求一致，以身作则，抓住好幼儿在园的每一个点。能利用空余时间互相交流管理班级的经验，借鉴他人的优点，对于出现的不足，随时来调整，使班级管理更细致，更完善。结合家园联系，组织好每次园内开展的活动，“庆三八”亲子同乐活动、找春天、活动安全教育周、文明宝宝评选、歌曲演唱比赛、风采秀等活动。通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。

　　5、组织各班教师重点讨论、设计符合幼儿年龄特点、突显各班特色的区角游戏活动的环境设置，保证区角游戏活动的时间和空间，循序渐进地投放游戏活动材料，并积极做好观察记录，注重引导，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。

　　6、开展丰富多彩的教研活动，提升教育教学能力。本组将积极响应园内开展的各项活动，通过以老带新、师徒结对、集体音乐课程审议、执教上课等一系列活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。让青年教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高她们的课堂实践教育教学能力，让她们更快的成长起来，有出色的表现。

　　四、具体内容安排

　　二、三月份：

　　1、制定计划；课程审议主题一和主题二。

　　2、早操、韵律活动的动作调整。

　　3、安全周活动内容的商讨

　　4、关于召开家长会的研讨

　　5、研讨角色游戏环境创设

　　四月份：

　　1、课程审议主题三

　　2、角色游戏展示研讨

　　3、开展年级组春游活动的研讨。

　　4、中班组课程审议

　　5、积极参加园内骨干教师评定活动（科学领域）

　　五月份：

　　1、课程审议主题四

　　2、开展中班组幼儿自我服务比赛的研讨

　　3、青年教师评优活动

　　4、庆六一亲子健身运动会

　　六月份：

　　1、“幼儿独唱比赛”研讨

　　2、向家长开放半日活动及期末幼儿“风采秀”的研讨。

　　3、教职工手工才艺比赛

　　中班教研学期计划 5

　　一、情况分析：

　　1、组内成员分析本学期我们年级组的大部分教师是从小班组升入中班组的，但个别教师也作了调动，高级教师顾老师替换了青年教师巫巧丽。现在组室中高级教师有4位，其余均为年轻的一级教师和二级教师。

　　优势：

　　（1）70%是青年教师，充满活力有朝气，学*氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快。

　　（2）高级教师有着扎实的工作态度，踏实肯干，又有着较为丰富的教育教学经验，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。

　　（3）团队合作意识强，形成了一种"互帮互助"的团队氛围，一人有困难全组老师会积极献计献策。

　　不足：

　　（1）青年教师缺乏课程质量意识，课程实施过程中经验缺乏、能力欠缺，有随意和应付现象，从期末的幼儿发展测试情况来看，新教师与有经验的教师、骨干教师之间存在较大的差异造成孩子发展差异明显。

　　（2）团队研究氛围不浓，在课题研究与专题总结上缺乏经验。

　　（3）教师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不善于表现自我。

　　2、研究背景分析上学期进行了一课三研的课堂实践模式，老师的课程意识、整合理念等都逐渐增强，但是在具体的教学活动中却还存有很多问题，在基础性课程实施中，教师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进，还需要进一步强化。因此本学期我们将以新教材实践为切入口，着重进行游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究。

　　二、指导思想：

　　依据人幼两年规划、本园园务计划、业务计划的要求以及本教研组的实际情况，从"幼儿发展为本"的理念出发，确立"游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究"为重点；以"完善幼儿园课程方案"为抓手，将园本活动课程进行研究、推广；以小班教研组为阵地，开展教学实践与研究，聚焦教师教学实践中的问题进行分析、讨论，进一步提高教师从教育理念到行为转化的能力。

　　三、工作目标：

　　1、进一步完善教研组建设，增强组员的主人翁意识，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，构建和谐的育人环境。

　　2、增强教育教学的研究氛围，学*上海市学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，切实提高组内教师的教育教学水*。

　　3、以师幼互动有效性为研究重点，以游戏活动为载体，进行有效反思与行为跟进，进一步提升教师实施课堂教育教学的能力。

　　四、主要工作内容与措施：

　　1、进一步完善教研组建设，增强组员的主人翁意识

　　（1）加强学*，学*上海市学前教育五大文件，中班幼儿的年龄特点深刻了解、中班活动的设计等进一步加强研究。

　　（2）建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。

　　（3）根据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反馈工作，切实提高工作的实效性。

　　（4）发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立教研组资料库。

　　2、加强教学研究：

　　（1）备课组活动说孩子的故事由教师说说孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。

　　梳理新教材改版使用后的活动内容与资源库一课三研活动研讨：加强一课三研同课同构研究，特别是针对问题加强每次活动后问题解决的研究，积累案例集方案资料。

　　（2）教研组研究重点：以新教材实践为切入口，开展"实施有效师幼互动的实践研究"。重点进行"游戏活动中关注师幼互动有效性的研究"。

　　（3）班组活动关注中一班试点班"家长、教师及保育员三位一体研究的主题氛围创建"，加强幼儿发展问题式的专题研讨，围绕班级孩子发展水*及年龄特点，商讨每月工作重点及课程*衡内容，同时对班级孩子的发展每月进行简单自主测评分析。

　　3、日常工作梳理案头资料的内容，重视资料的积累，注重资料的实际运用及操作中问题的罗列。

　　根据中班幼儿的年龄特点，验证实施幼儿园园本教参中的基地活动方案，选择周边可利用的基地，采用走出去、请进来的形式，开展基地活动，体现我园的整合特色。

　　结合主题，利用英语特长教师资源，梳理双语选择性课程内容。

　　加强青年教师的培养：针对我组青年教师多的特点，将积极响应园长室开展的各项活动，开展各类竞赛、评优，为青年教师成长搭建舞台；推荐青年教师参加区级评优活动；通过"帮、扶、压"让青年教师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。

　　4、家长工作落到实处：

　　（1）定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。

　　（2）主动地向家长宣传育儿知识，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。

　　（3）鼓励家长积极参教，体现我园整合教育的特色。

　　（4）积极支持幼儿的小主人家庭互动组活动。

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中班教研学期计划合集五篇（扩展1）

——中班学期教研工作计划合集十篇

　　中班学期教研工作计划 1

　　一、情况分析:我们中班副班组教师一共5名。在教育教学工作上，我们的教师工作勤恳、负责、任劳任怨，每个教师都有自己特长。幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学*，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学*，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注学生，努力提高课堂教学质量。*时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。

　　二、指导思想：在新学期中，中班副班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子 一切”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育；以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水*；提高保教质量，提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。

　　三、提高全组教师的教育教学水*途径：

　　（一）以理论学*为抓手，促进全组教师理论水*的整体提高

　　1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学*目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

　　2、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿教师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学*人文自然科学知识，不断充实自己。（二）以班级课堂为载体，夯实教师致力于教学改革的基础

　　1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。

　　2、公开课讨论，组织每个教师轮上一堂课，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中寻求最佳教育途径。

　　3、积极参加县、园组织的各种教育评比，教育活动案例评比等，通过以上活动，激发老师教育热情，努力营造良好的教育氛围。

　　（三）以课后反思为纽带，营造良好的科研氛围反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水*和教研能力！

　　四、具体工作安排：略

　　中班学期教研工作计划 2

　　一、情况分析：

　　我们中班副班组教师一共5名。在教育教学工作上，我们的教师工作勤恳、负责、任劳任怨，每个教师都有自己特长。幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学*，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学*，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注学生，努力提高课堂教学质量。*时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。

　　二、指导思想：

　　在新学期中，中班副班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子 一切”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育；以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水*；提高保教质量，提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。

　　三、提高全组教师的教育教学水*途径：

　　（一）以理论学*为抓手，促进全组教师理论水*的整体提高

　　1、安排一部分时间深入领会新《纲要》精神，在全体教师心目中统一认识，明确学*目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。

　　2、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿教师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学*人文自然科学知识，不断充实自己。

　　（二）以班级课堂为载体，夯实教师致力于教学改革的基础

　　1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。

　　2、公开课讨论，组织每个教师轮上一堂课，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中寻求最佳教育途径。

　　3、积极参加县、园组织的各种教育评比，教育活动案例评比等，通过以上活动，激发老师教育热情，努力营造良好的教育氛围。

　　（三）以课后反思为纽带，营造良好的科研氛围反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比，这将有效地提高教师的教学水*和教研能力！

　　四、具体工作安排：

　　略。

　　中班学期教研工作计划 3

　　一、情况分析

　　上学期在县教研室和本园领导的支持下，我组教师在新《纲要》、课程指南、新教材的指导下，本着以幼儿发展为本的理念，从农村幼儿园的实际出发，从孩子发展的特点和兴趣需要出发，充分挖掘农村特色，因地制宜地实施新课程。新学期，我组教师将继续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，进一步转变和提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施新课程、新教材的能力，特别是青年教师的培养，课题研究的深入开展。

　　二、指导思想

　　根据《纲要》精神和《课程指南》为依据，结合本园实际，以先进的教育理论为指导，以实施新课程为重点，进一步深化二期课改。围绕新课程实施中的重难点，开展教育教学研究，提高教师的专业能力，促进教师、幼儿都得到发展。

　　三、重点工作

　　1、加强学*、研讨、交流活动，提高教师实施新课程能力，关注课程*衡。

　　2、实施上学期所立的课题。

　　3、继续教师在幼儿活动中观察、记录与分析能力的培养。

　　4、进行集体备课，研讨在备课时目标如何定位和针对目标如何巧妙设置问题。

　　5、在新课程实施中运用自然材料，如何开展一物多用。

　　四、具体工作

　　（一） 加强新课程的学*和实践，提高教师实施新课程的能力。

　　1、学*和研究本组幼儿的年龄特征和阶段目标、保教措施。

　　2、通读了解新教材，采用个人自学、集体交流互动，进一步理解新课程理念。

　　3、人人开展实施新教材实践活动，努力在学*、实践和反思中走进新教材。

　　4、组织实施新课程的观摩活动。

　　5、重视和加强《生活》课程的实践和研究，学*和领会《生活》课程实施的要求与方法，关注生活课程与其他课程之间的*衡。

　　（二） 强化研究意识，勇于创新，努力提高本组教师的保教质量。

　　1、以幼儿发展为本，进一步关注孩子的已有经验、年龄特征及兴趣需要，从幼儿实际出发，思考新教材实施中主题活动的组织实施。

　　2、每位教师要重视工作中的专业反思，要把反思作为一种*惯，围绕活动价值、设计、组织等方面进行执挚的反思，从而切实提高每位教师的专业化水*。

　　3、继续研读孩子，思考如何进行有质量的、专业的观察记录。

　　4、继续开展课题研究，重视课题实施中的过程管理，努力使课程研究与教育实践相结合。

　　5、在新课程实施中运用自然材料，如何组织幼儿开展一物多用的研究。

　　6、开展集体备课，把握目标定位以及针对目标如何巧妙设置问题。

　　（三） 加强对新教师的培养，组织她们认真参加各种培训活动，帮助她们逐步熟悉和学*运用新教材，切实提高她们的保教能力。

　　五、行事历

　　九月份：1、学*本组幼儿的年龄特征及阶段目标，布置本学期教研工作。

　　2、课题研究（学*课题内容，研讨在活动中如何记录，重视过程管理。）

　　十月份：1、学*新教材（学*活动），谈谈你的想法、看法。

　　2、集体备课，如何进行目标定位，巧妙设置问题。

　　十一月份：1、案例交流，思考如何有质量的.专业的观察孩子。

　　2、园本研究观摩活动。

　　3、理论学*（如何进行专业反思）及课题研究。

　　十二月份：1、理论学*（学*《生活》课程内容）。

　　2、如何开展一物多用研究的交流。

　　一月份：1、理论学*及课题研究。

　　2、案例交流。

　　3、听课笔记、备课笔记、教养笔记的展示评比。

　　中班学期教研工作计划 4

　　一、具体思想

　　本学期，我班继续以《纲要》为指导，贯彻其精神，开展教研工作，结合本班的实际情况，深入幼小衔接课题研究，解决过渡中的实际问题，循序渐进，努力减缓孩子不适应的坡度，促进幼儿的整体发展。

　　二、情况分析

　　上学期我班进行语言方面的教研活动，每个幼儿的语言表达能力、词汇量都在原有的水*上有了初步的提高。可是由于我班幼儿年龄差距较大，能力出现强弱不一，由于家长包办代替的现象仍然存在，大部分幼儿的自我生活和自我管理较弱，依赖心理严重，学**惯差，社会性适应与交往上也有些障碍。还有些孩子对学*根本没有兴趣，不爱动脑思考，这种种现象都会使幼儿对今后的小学生活难以适应。这个学期我班将在幼小衔接方面作探讨，帮助幼儿做好入小学前的生理、心理、学**惯等方面准备，协助幼儿顺利进入小学，适应小学生活。

　　三、具体的要求和措施

　　1、 在生活上克服依赖性，培养独立性，提高自立能力。

　　在幼儿一日生活中始终贯彻此目标，有意识增强，帮助幼儿树立自己事情自己做，自己的东西自己管、自己的生活自己学着安排的自我管理的*惯。还通过“我的小书包”“整理书包”“学*用品的使用”等一系列的活动检验幼儿的进步。

　　2、 加强身体素质的锻炼

　　注重幼儿的体育锻炼，通过多种手段发展孩子的身体素质，为顺利进入小学打好基础。如户外活动时，让孩子通过跳田字格的跳房，体验左右、上下方位。在跳绳中，练*手和脚的协调能力，同时点数和比较数的多少也得到巩固，使体能锻炼与思维训练有机结合。

　　3、 良好的学**惯的培养

　　良好的学**惯是顺利进行小学阶段的保证。因此从这学期起对幼儿进行学*态度、方法、*惯的培养，有意识减少游戏成分，逐步转变为以学*为主的课堂教学，在学*方法上，重点培养儿童对学*环境的适应能力和持久性，才能将“玩中学”演变为“学中玩”，逐步形成爱学*、会学*。同时让幼儿知道上课时的一些常规，作业独立按时完成等，养成良好的学**惯。

　　4、 进行读、写、算能力的培养

　　读写算是幼儿入学后从事的基本活动技能，因此要加强这几方面技能的培养，以增强孩子的学*信心。首先在环境设置上，采用图文并茂的方式，逐步过渡到认读汉字，引发幼儿的好奇心和求知欲。区域材料可投放图卡、方块汉字、数字和拼音字母，进行初期触摸、写画、认读的练*，以增强幼儿理解、讲述、书写等多种能力的发展。

　　其次，在读写方面主要是培养幼儿的语言表达能力，养成倾听的*惯，组织幼儿进行阅读活动，掌握一些阅读规则，如按顺序阅读、能一页一页的翻看。加强普通话的训练，通过各种教育教学活动培养幼儿观察、分析、比较和分类能力，为以后的汉字学*作准备。通过绘画活动，培养幼儿正确的握笔姿势;通过自我服务和值日生工作、劳动等活动对手的小肌肉进行训练，为以后写的技能打基础。最后在算的方面，如日常生活、教育活动、数学区的活动，着眼发展孩子的比较、分析、综合的思维能力。

　　5、 社会适应能力的培养

　　通过日常生活活动、集体教育活动、游戏活动等让幼儿认识规则，养成按规则进行活动的*惯。还要创设相应的环境，培养幼儿任务意识、人际交往等社会适应能力。

　　6、 家园结合，搞好入学准备工作

　　首先发挥家园联系栏的功效，有计划出刊幼小衔接专题内容，让每位家长详细了解本班的教育目标、幼儿在这一阶段的准备以及家长在家中怎样配合的具体要求。然后通过讲座，提高家长育儿观念、教养方式，使家长与教师的认识、方向、目标一致，共同施教。

　　中班学期教研工作计划 5

　　金秋的季节，稻米飘香，今年我们小班有2个班，共69名幼儿。在这些幼儿之中，有1/2的幼儿经过一年的小小班训练，各方面的能力都有一定的提高；但还有一半的幼儿没有经过小小班的入学训练，各方面的能力都有待培养和提高。为了更好的教育、培养幼儿，搞好教学工作，从各方面促进幼儿德、智、体全面发展，特制定出以下计划：

　　一、创造优美、舒适的环境，转移幼儿情感依恋

　　针对小班幼儿新入学，对家有深深的依恋之情。刚开学，我们热情的接待幼儿。对走廊、教室等进行美化，为幼儿创造出优美、舒适的环境，吸引幼儿注意，满足他们的好奇心。并展示幼儿园各种各样的玩具，让他们觉得幼儿园美，幼儿园好玩，幼儿园老师和蔼可亲，转移他们的情感依恋。

　　二、保育为主，加强幼儿常规训练和良好生活卫生*惯的培养

　　坚持晨检及全日观察，发现问题及时解决和处理。加强幼儿常规训练，文明礼貌教育和良好生活卫生*惯的培养。做好午餐的服务工作，让幼儿吃饱、吃好。认真记录幼儿来园情况，及午睡情况，让家长放心，幼儿开心！

　　三、保教结合，重视幼儿德、智、体全方面发展

　　首先，加强幼儿思想品德教育。利用节假日，对幼儿进行浅显易懂的爱祖国、爱人民、爱家乡教育，积极参加园内举行的各种节日庆祝活动；其次，认真按“规程”和新“纲要”开展基本教学活动。各领域按幼儿年龄特点选好教材，认真备课，采用多种形式进行教学；再次，继续教师之间的学*、交流；经常与家长交换意见，发挥家园联系的互动作用。认真听取家长的意见和建议，争取幼儿教育的一致性。教师之间相互听课，交换意见，做好交接班工作，利用业余时间学*幼儿教育方面的经验文章，不断扩大自己的眼界，加强工作的责任心。

　　中班学期教研工作计划 6

　　伴随着凉爽的秋天的到来，我们也迎来了新的一学期。本学期我和另外两名老师带领新班级―――幼小一班。我是个新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务又非常的重要。为了提高自己的业务水*和教学素质，提高幼儿学*和游戏的积极性，我的新学期具体工作计划主要有以下几点：

　　一、思想方面

　　严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要*等对待每位儿童。认真参加园内的政治学*，以学*精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

　　二、个人学*方面

　　积极学*各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学*。加强教育教学理论学*，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学*，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，*时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学*，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学*”的目标。

　　三、工作方面

　　努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学*环境。跟幼儿建立一种*等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。培养幼儿良好的生活卫生*惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好*惯，培养幼儿良好的进餐*惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育新的面教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教。

　　中班学期教研工作计划 7

　　一、指导思想

　　本学期我们中班组教师将围绕中区教研室和幼儿园工作计划，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以提高教学质量和自身专业素质为目标，认真研讨新教材，努力创建学*型组织，不断提高自身教育教学水*。

　　二、工作现状分析

　　由于我新接受中班教研工作，没有任何工作经验，需要向教研主任及前任教研组长多学*，借鉴宝贵的经验，能力有待锻炼；本组年青教师多，具有生机活力，创新意识比较强，对新教材敢想敢教，但理论知识还有许多需要提升的空间；组内研讨气氛较浓，老师们驾驭课堂教学能力参差不齐，所以我们这学期将以集体备课、自评、教研领导评课为快速提高自身专业成长的契机，不断提高课堂教学质量。

　　三、主要工作及措施

　　1、加强理论学*，提高教育理论水*本学期，我们结合园内幼教杂志及论著，定期复印和下发幼教文章，利用教研活动时间带领教师学*和理解，并作摘记和简短的读后记录。学期末组织教师进行理论学*交流研讨，交流、共享学*成果，以此提高自身的理论水*。

　　2、开展“五个一”工程，每学期读一书、每月制作一个课件、每周听一节课、每周写一篇活动区观察计划或教育笔记、每周读一篇经典文章（青年教师每周抄一篇优秀教案），学期末展评，打造学*型团队，创建学*型组织。

　　3、做好日常教学工作，保证上课有教案、有教具、有准备，做一个有心人，让领导放心。认真听课不少于15节，提倡教师之间相互听课，学期末进行听课展评。

　　4、每双周五上午，带领本年级组成员，开展集体备课活动，创设丰富的区域活动环境，提供相应的活动材料，开展丰富的活动区活动。

　　5、观看优质课光盘，研讨，学*，提高自己的课堂教学水*。

　　6、每单周三、四上午绘本教学研究活动，研讨并推荐出可观摩的活动。

　　7、认真听取本园业务领导的专题讲座。

　　8、加强班级及园级网站建设。

　　四、具体工作安排

　　三月份

　　制定教研计划，开学初家长会，庆三八活动，课件制作培训，观看课例光盘。

　　四月份

　　观看绘本课例光盘，班级及园级网站建设，绘本研究课两节。中区教学能手评选。

　　五月份

　　庆六一联欢活动，绘本故事表演。

　　六月份

　　业务领导专题讲座，理论学*交流研讨会，班级网站评选活动，五个一工程展评。

　　七月份

　　教学工作总结。

　　中班学期教研工作计划 8

　　一、指导思想

　　教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期，我园小班教研组3名教师在工作中认真贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下计划：

　　二、教研目标

　　1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。

　　继续组织教师认真学*《纲要》内容，要求教师从深度学*“纲要”和“xx市二期课改教材改革的探索与研究”一书开始，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索，进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。

　　2、研究探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。提高幼儿教师的综合教育能力，继续手工活动，并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境，创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结合，使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。

　　3、探索使用“鹤立教法”，提高小班幼儿的识字兴趣。

　　重点开展早期阅读活动，为幼儿提供更多更好的发展空间和

　　*台，积极参加幼儿园的小舞台活动。

　　4、探索性地开展区域活动。

　　结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。

　　5、本学*重点培养幼儿的自我服务能力。

　　制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中，学期结束做好德育总结工作。本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活。

　　6、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。

　　充分发挥家园窗的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。

　　三、具体工作安排

　　三月份

　　(1)、结合本班的实际情况，逐步开展环境创设及区域活动。

　　(2)、召开小班家长会，向家长介绍本学期的教育目标及教育计划。

　　四月份

　　(1)、积极参与本园公开课活动。研讨课程思路，集体备课。

　　(2)、组织教师认真学*《纲要》内容，“上海市二期课改教材改革的探索与研究”

　　(3)、认真开展主题环境的创设活动，积极参加矿区幼儿园环境创设比赛。

　　(4)、踊跃参与语言组的小舞台活动

　　五月份：

　　(1)进入五月，开展“我爱劳动”主题教育活动。

　　(2)、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。

　　(3)、做好本园六一联欢活动的准备。

　　六月份：

　　(1)、组织全园开展“六一”庆祝活动。

　　(2)、培养幼儿的自我服务能力。进行班级的小型比赛。

　　(3)做好各项总结工作。

　　中班学期教研工作计划 9

　　一、指导思想

　　本学期，我们中班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，在不断地学*和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，提高教师的教科研水*；及保教质量等，努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨，提高全组教师的教育教学水*。特拟定此计划：

　　二、工作重点：

　　1、本期我组教师将在继续深入学*《纲要》的基础上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节；组织本组的教师狠抓一日活动环节和常规教育工作，做好中班幼儿的入园工作。

　　2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上熟悉教材后进行集体讨论，使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。

　　3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为*惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

　　4、游戏活动，资源共享。为了提高幼儿的兴趣，增强游戏的趣味性，每位教师准备好选取游戏新颖，有趣的游戏活动，认真备好详细的游戏教案，并分享资源。

　　三、方法措施

　　1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进行。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进行讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决办法，改进教学教育方法。

　　2、本期我组集体备课的重点存在于“积极开发、开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展”，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。

　　3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水*与教育行为，同时也了解幼儿的学*常规、学**惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨，学*他人的优点，以便指导自己更好地展开工作。

　　4、积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学研讨活动、学*参观活动，教学中积极使用多媒体教学。

　　四、本期我组每月开展的主要工作

　　九月：

　　1、制定教研组计划和各班班务计划；

　　2、学*中班早操；

　　3、召开新学期家长会；

　　4、庆祝教师节、国庆节、中秋节主题活动。

　　十月：

　　1、园内赛教活动；

　　2、重阳节主题教育。

　　十一月：

　　1、组织开展冬季幼儿运动会；

　　2、幼儿园游戏开发设计；

　　十二月：

　　1、园本课题资料的收集整理，认真分析，总结经验，并形成文字。

　　2、“庆元旦”活动筹备。

　　元月：

　　1、开展“迎新年主题活动。

　　2、撰写各项工作总结。

　　中班学期教研工作计划 10

　　一、教研组情况分析：

　　1、本学期我们中班组共有六位老师，六位教师都有着经验丰富的执教经验，加之年龄偏年轻，所以本教研组又是一个年轻而又有活力的学*型教研组，无疑这给教研工作提供了坚实基础。

　　2、本教研组面对中班110名幼儿的保教保育工作，总体上，中班幼儿在集体生活中有一定的良好*惯，自理能力亦有较高水*，但由于个体差异及家庭环境的不同，加上有些幼儿并没有小班生活的经验，或者很多幼儿只有半期小班的生活经验，幼儿发展水*可以说有一定的落差。如个别幼儿不会握笔，对于1到10数字认读，数物对应，数数能力等都还比较差。所以本学期我们要围绕提高幼儿五大领域能力，特别要提高语言表达水*，科学领域发展水*的主题来搞教研工作。

　　二、指导思想：

　　本学期幼儿教材为《凤凰小康轩》版，为以前未接触过的新教材，在继续深入学*《3～6岁儿童学*与发展指南》的基础上要着力研究这套教材以科学保教，在课程的各个环节中落实《指南》精神，积极开展各类教学、教研活动，不断提高保教质量，提高组内教师的教育教研水*。

　　三、教研重点：

　　1、按时做好每二周一次的教研工作，确保教研活动能起到一定的作用，使之成为教师解决保教保育活动中问题的一个*台，成为一个反馈保教保育效果的*台，成为一个教师相互交流学*的*台。

　　2、组织教师研读教材，最大限度吃透教材，科学保教，高质量完成中班幼儿的五大领域能力发展目标。

　　3、要求教师加强理论学*，督促好教师参加本园进行的弹唱与舞蹈技能及其他技能提高活动，提升教师专业素养。

　　4、做好教师在完成各种书面材料规范工作，诸如教案、班务计划、月计划等所有学校规定的档案工作都提出指导意见。

　　5、及时做好教育成果的反馈工作，针对保教保育中出现的问题及时反思，及时调整。

　　6、要求本组教师经常观摩其他教师活动，做一个学*型的教师。

　　三、具体活动安排 ：

　　第二周：为中班幼儿语言领域确立背诵古诗内容与简单的笔画认识范围，确定数字认读拓展范围（全体）

　　第四周：新教材研读。

　　第六周：提高幼儿识数、数数水*。

　　第八周：提高幼儿解决数物对应问题的能力。

　　第十周：音乐活动中应注意培养幼儿的节奏感。

　　第十二周：公开课评课议课活动（全体）

　　第十四周：在语言活动中提高幼儿的语言表达水*。

　　第十六周：妥善解决美术活动中的`所需材料的收集工作。

　　第十八周：教师在保教活动中语言使用的应儿童化。

　　第二十周：最大的失误是给幼儿建立错误的认知。

　　小班教研组

　　xx.xx.xx

中班教研学期计划合集五篇（扩展2）

——中班组下学期教研计划(精选五篇)

　　中班组下学期教研计划 1

　　一、情况分析

　　本班这学期新插班幼儿有六位，两位教师35名幼儿进入中班上学期的学*、生活。幼儿在小班第二学期里，各方面都有了很大的进步。大部分幼儿都喜欢音乐活动，唱歌声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现能力有了明显提高，节奏感增强了，表现出愉快的情绪。语言表达连贯性和思维能力都有所提高，但思维还不够广，胆量和自信心及表现欲望有待加强。在美术活动中，幼儿都能有兴趣的作画，但画面布局不够丰富，色彩也不够鲜艳，能够积极参与体育活动，拍球、双脚跳等技能掌握得较熟练，幼儿的体质有所增强。

　　本学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点和需要，有目的地开展各式各样的主题活动。增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。制定本学期的工作计划如下。

　　二、五大领域教育目标

　　(一)、健康

　　1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。

　　2、愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

　　3、养成尽快入睡的良好*惯，会整理自己的衣物和床铺。

　　4、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。

　　5、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。

　　6、能关注自己的健康，不舒服时能及时告诉老师，乐意接受医生的治疗。

　　7、有关心他人的意识。

　　8、养成坐立行等姿势和轻声交流的*惯。

　　9、积极主动参加体育锻炼。基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。

　　(二)、语言

　　1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。

　　2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，有一定的口语表达能力。掌握一定的词汇量及常用句子。

　　3、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，不打断别人的话。

　　4、养成先仔细观察，后表达讲述的*惯。

　　(三)、科学

　　1、帮助

　　幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验。

　　2、引导幼儿了解周围生活中的'某些科技产品及其人们的关系。

　　3、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。

　　4、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。

　　5、教幼儿学*按物品的特征或特征进行分类。

　　6、教幼儿认识10以内的数。

　　(四)、社会

　　1、能正确评价自己和他人，树立自信心。

　　2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。

　　3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。

　　4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。

　　5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点。

　　(五)、艺术

　　1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学*与他人默契合作、互相欣赏。

　　2、能感受不同风格的音乐。

　　3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

　　4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。

　　5、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。

　　7、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

　　8、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。

　　三、家园工作

　　做好家园联系工作，引导家长投入到班级的主题教育活动之中。开展相关的讲座、活动，使家长能及时了解本班的活动情况，继续发扬家长助教的优势，欢迎有志的家长随时参与班级的各项工作。悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学*并深入贯彻《纲要》精神，加强学*和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

　　经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲*老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，通过上个学期总结，我班还存在问题：

　　1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；

　　2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。

　　中班组下学期教研计划 2

　　一、班级情况分析

　　本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学*一年了，他们在生活的自理能力提高，基本都能自我服务，学*上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为*惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们两为老师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。

　　二、管理班级教育计划

　　1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领导布置工作，服从领导安排。

　　2、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

　　3、继续培养幼儿行为*惯，日常礼貌用语，学*礼貌待人，尊重别人。

　　4、教师互相交流学*，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿

　　5、做好各科的教学工具。

　　6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学*收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。

　　三、教学教育计划

　　1、班主任老师与科任老师互相学*，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水*，提高幼儿的学*兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

　　2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培养幼儿的观察能力，和想象能力

　　3、加强体育锻炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。

　　4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

　　5、五大领域。

　　〈1〉、健康----身体运动智能，随儿歌指令。

　　〈2〉、社会----人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学*照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的*惯。

　　〈3〉、语言----语言智能，理解有情节的`儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学*阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。

　　〈4〉、艺术---音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学*创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。

　　空间智能；学*创作连环画，准备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学*设计属于自己的信封和信纸；学*运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰富的想象力。

　　〈5〉、数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学*简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。

　　自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。

　　四、安全教育计划

　　1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，在家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

　　2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

　　3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规，调动幼儿的自觉性。

　　4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。

　　五、卫生保健教育计划

　　1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。

　　2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单，。

　　3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生*惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。

　　4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

　　5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。

　　六、家长教育计划

　　坚持家园联系制度，以面谈，电谈的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一周在园的生活，学*等情况，我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学*情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学*反应给家长知。我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高幼儿学*的自觉性。

　　中班组下学期教研计划 3

　　一、班级情况分析

　　新的一年开始了。我们班是混合年龄班。本学期我们班的学生人数发生了变化，有5人被调走了。，新来的4名，共48名。就自我照顾技能和日常生活而言，除新生儿童外，大多数儿童的自我照顾技能和日常生活都更好。经过一年半的生活和学*，孩子们在各个方面都有了很大的进步。不正常的是，在语言讲述方面，勇气、自信和表演欲望得到了增强，但语言讲述缺乏连贯性，音乐的表现力得到了显著提高。大多数孩子喜欢音乐活动，表现出快乐的心情。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索和操作技能得到了显著提高。此外，儿童参与活动的积极性也有所提高。目前，我们将从以下几个方面开展本学期的课堂工作：

　　二、重点和措施

　　（一）护理和教育方面：

　　1、继续关注日常工作，做好自理指导工作。

　　2、告诉孩子们夏天快到了，早上的时间非常宝贵，所以他们应该按时来公园加强晨练。唯一的例外是早上很晚才来公园的个别儿童。

　　3、继续培养孩子的自理能力，学会叠被子，爱护衣服，培养孩子的独立性和自觉性。

　　4、准备户外活动，教孩子一些自我保护的方法，提高活动质量，让孩子在简单愉快的气氛中增强体质。

　　5、根据大纲要求和班级实际情况，在五个方面开展主题教育活动，并与家长合作，突出班级教学特色。

　　6、了解孩子的个性特点，充分发挥孩子的长处，因势利导，因材施教，提高每个孩子的原有水*。

　　7、结合主题教育，营造适合儿童教育活动的主题和角落环境，在活动区增加一些自助游戏活动，充分发挥环境的教育功能。

　　8、在教学中，我们努力做好每节课的充分准备，编写每节课的教学计划，让孩子在快乐的氛围中学*，总结经验，努力提高自身素质，为了提高我们的教学质量

　　（二）保健：

　　做好课堂保健和日常生活是一切工作的前提。儿童只有在良好的卫生环境中才能身心发展。结合本班特点，我们将做好以下几方面的工作：

　　1、注重培养孩子，建立科学的生活规律和良好的饮食睡眠*惯，鼓励孩子多吃、慢嚼、慢咽。

　　2、观察了解儿童身体状况，对个别患病儿童进行全天观察记录，多休息，注意饮水。

　　3、鼓励孩子多喝开水。

　　4、孩子们对天气的变化有了初步的感觉，学会了主动增减衣服和照顾自己。如气象台、观测角度等活动。

　　5、对儿童进行安全教育，时刻提醒儿童事故在即，结合儿童自身的生活经历进行安全和营养健康教育，提高儿童的自我保护意识和能力。

　　（三）日常行为准则：

　　中产阶级是儿童养成教育的重要时期，良好的行为*惯来自不断的养成。在这个问题上，我希望通过日常生活中的各种教育活动和不断的提醒，让孩子们养成礼貌自律的好*惯，成为礼貌待人的'礼貌的孩子，在课堂上有很强的纪律性，不扔玩具，不和孩子们闹事，帮助那些自理能力相对较弱的孩子。在分配任务、指导儿童规章制度和按要求完成任务的过程中培养儿童的责任感，如让儿童整理书包、帮助教师整理书籍、当班做一名称职的学生等。

　　（四）安全工作：

　　安全工作是重中之重，安全工作尤为重要。老师们被要求在工作中更加小心。应结合儿童的年龄特点，开展适当的安全教育，提高儿童的自我保护意识和技能，如重视儿童节活动各个环节的安全管理，如晨安检查、坚持收发签名等，自选活动确保儿童节活动不在教师视线之外，定期检查课堂各种设施，消除不安全隐患，及时报告和处理，把安全工作放在首位，认真观察儿童活动现场，避免不安全事件，树立安全意识，利用当天活动的各个环节，穿插安全教育，强化儿童安全意识，帮助儿童掌握一些自我保护技能。提高责任感，认真消除一切不安全因素，如每次活动前提出要求，努力确保儿童在安全的环境中健康成长。

　　（5）家庭作业

　　家庭是幼儿园的重要合作伙伴。我们应本着尊重、*等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育技能。在这个问题上，我们还需要做好家庭联系：做好儿童知识的宣传，做好沟通（多了解儿童在家的情况）。当孩子在幼儿园遇到任何情况时，及时处理并与家长联系。

　　1、充分发挥家长花园和家庭信息栏的功能，公开展示我们班的教育计划、活动安排和一些详细资料。您需要配合的，让家长了解我们班活动的流程和要求，以便更好地配合我们开展活动。

　　2、我们不仅会口头传达一些长者来接孩子的情况，还会根据情况留下纸条或主动联系孩子的家长，以避免不清楚的传达或口头错误。

　　3、在“家庭信息专栏”中，我们经常发表一些能够反映我们工作最新想法的文章或做法，让家长了解我们的想法和想法，以便更好地与家长沟通，共同协商教育孩子的方法和途径。

　　4、利用家长时间接孩子，向家长介绍孩子在园区的情况、日常工作中的改进和不足，及时与家长交换意见，共同帮助孩子纠正不良*惯。

　　5、召开班级家长会，与家长交流信息。

　　6、按要求做好家访工作，纠正部分家长不正确的育儿态度，配合家庭，共同教育子女。

　　中班组下学期教研计划 4

　　一、班级情况分析

　　我班现有50名幼儿，有七名插班生。通过小班一年的学*，我班的幼儿在学*和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再加上新插入七名幼儿。较难融入在集体生活中，将尽快让其适应与班集体中，另外本班幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活动中主动，易接受新事物，但是他们自控能力较差，比较好动，课上*惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中要长抓不解的工作。

　　二、本学期工作总目标

　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

　　健康方面：

　　1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。

　　2、走、跑、跳、爬、攀登、*衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。

　　3、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。

　　4、能较独立的穿脱秋冬服装，学*整理床铺，系鞋带。

　　5、巩固保持已形成的良好生活*惯。

　　语言方面：

　　1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。

　　2、能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按**的要求办事。

　　3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。

　　4、能进行简单的文字阅读。

　　科学方面：

　　1、会运用多种感官认识事物。

　　2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。

　　3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。

　　社会方面：

　　1、能与同伴友好相处，互相谦让;学*控制自己的不良行为;学*自己解决交往中的小纠纷。

　　2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。

　　3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。

　　艺术方面：

　　能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。

　　三、各项工作具体措施

　　(一)班级管理

　　1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的`各项工作能达到效果。

　　2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的*惯，爱护公物，节约用水用电等。

　　3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项活动，虚心接受家长和同事提出的意见和建议。

　　(二)教育工作

　　1、创设与教育相适应的环境：

　　根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划;以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙饰充满童趣，注重精神环境的创设，使幼儿能在轻松、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动。

　　2、注重幼儿良好*惯的培养。

　　本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为*惯。

　　(1)礼貌*惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动，使幼儿养成良好的礼貌*惯。

　　(2)耐性的培养：通过形式多样的直观教具，结合故事、游戏及竞赛等活动，提高幼儿学*的兴趣，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的耐性。

　　(3)收放玩具的*惯：通过帮助、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。

　　(4)自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说;为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的幼儿及时给予肯定，增强其自信心。

　　3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，写好观察记录，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到的提高。

　　4、利用社区资源开展各项活动：

　　开展各项兴趣活动，鼓励幼儿积极参加，并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出来。邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。

　　5、开展丰富多彩的体育活动：

　　首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的早操。其次，积极开展每天的户外体育活动，保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动，促使幼儿基本动作的发展，增强幼儿的体质。

　　6、加强语言会话能力的培养：

　　利用早谈活动、游戏的互相与自我评价，锻炼孩子的会话能力。在各项活动中，鼓励每个幼儿大胆发言，多问多说。重视幼儿阅读能力的培养，适时引导幼儿学*优美词句，丰富词汇。

　　7、提供多种机会培养幼儿的动手能力：

　　通过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增强幼儿的劳动意识，感受劳动中的酸甜苦辣，提高幼儿日的动手能力。

　　8、开展丰富多彩的节日活动：

　　利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分调动孩子们学*的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”配合幼儿园开展一场“迎新年师幼互动联欢会”的家园同乐活动。

　　(三)保育工作

　　1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取有针对性的措施帮助幼儿。

　　2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫;物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的*惯。

　　3、玩、用具定期消毒;与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。

　　4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生*惯，保证幼儿的身心健康发展。

　　(四)家长工作

　　重视开展家长的工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作。

　　1、根据幼儿的具体情况，随机进行家访或电访，向家长反馈在园表现，了解幼儿在家情况，取得家长的配合。

　　2、召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作情况及幼儿在园的情况，同时虚心听取家长的意见和建议以促进班级工作的开展。

　　3、把教育活动课堂拓展到家庭，和家长一起讨论教育教学方案，让家长更好地了解幼儿在园的活动情况，充分利用家庭教育资源。开展家长助教活动，鼓励家长参与我们的教育工作。

　　4、开展社区活动，让家长参与活动，帮助幼儿了解周围的自然环境，加深幼儿对自然的热爱，建立初步的环保意识。

　　5、丰富“家教园地”的内容，使其更丰富多彩，更好地满足家长、孩子们的需要;定期更换家教专刊，为家长提供的幼教资讯，并及时了解科学的育儿知识及育儿动态，充分发挥其桥梁的作用。

　　总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的热情投身到工作之中。

　　3、中班教学计划模板

　　(一)教师做到：

　　1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

　　2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

　　3、严格做好各项消毒记录，及时清点人数和物品清洁摆放。

　　4、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠*惯，如蒙头并及时纠正。

　　5、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　　6、培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。

　　7、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情况须提前和老师交流。

　　8、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要放好。

　　9、教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪.

　　(二)在幼儿方面做到：

　　1、在加强常规方面，做到井然有序，要求自幼儿觉的排队洗手.喝水.小便等.

　　2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

　　3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

　　4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

　　5、户外活动玩大型玩具时，不推不济，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.

　　6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

　　7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。

　　各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

　　中班组下学期教研计划 5

　　一、指导思想

　　以园务计划为指导，加强园本教研，提高全体教师的教研水*，规范管理。继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推进幼儿园课程改革和幼教质量；积极开展专题活动，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，运用各种先进理念，开展教师教育教学研究和实践活动；完善师资工作体系，深入做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水*的发展提高。新的一年，我们教研组教师必同心协力，共同努力，提高组织活动和教科研能力。

　　二、工作重点

　　1、在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

　　2、加强本教研组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水*。

　　3、加强一日常规管理。

　　4、做好课题的实践和研究工作，以教科研促进教师的专业成长。

　　三、具体工作及措施

　　1、认真学*《幼儿园教育指导纲要》，深入领会其指导思想，开展学《纲要》用《纲要》的讨论、交流活动，把新观念运用到一日活动的组织中，利用政治学*和业务学*，加强师德教育。鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅幼儿教育杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。积极外出听课、学*，认真写好外出学*以后的反思。树立科学的教学观和儿童观。通过多种途径使自己成为一个终身的学*者，不断的学*、不断的自我成长，提高自己的专业素质。

　　2、在总结上学期开展活动的基础上，我们将扬长避短，仍以心得交流会、 课题实验研活动会、课程实施研讨会等多种形式加强理论学*和研讨活动。以实践、学*、反思、再实践、再反思为主线循环往复。本学期教研活动中，仍坚持建立“人人都是主持者”的活动思路， ，以“问”引“答”，以“问”促“疑”，以“问”导“思”，互动推进实现教研活动中相互学*，相互提高的目标。每次教研组会议以口头形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花。在开展活动时，一定做到联系实际，畅所欲言。

　　3、抓好集体备课活动，将集体备课作为完善课程实施的主阵地，每单周三活动一次，由教研组长召集。遇到具体情况在做具体安排。进行课程审议和研讨教学活动等。各班教师要积极、准时参加，热烈、深入地进行讨论，发表自己的.意见和建议包括经验和反思。

　　4、在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为重点，紧紧围绕教学活动中面临的问题，开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动，每位教师都要积极参与听课和评课，写好听课后的反思，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解。

　　5、认真学*整合课程的支撑理论。在理论的指导下，以主题探索活动为核心，兼顾五大领域，形成形式活泼多样，目标远*结合的整合性课程体系。同时关注并处理好预设目标和生成目标。创设课程化环境，积极引导幼儿尝试用观察、调查、纪录、探究的方式，采用主题墙，引导幼儿开展研究性学*，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学*历程。

　　6、每位教师总结反思上一主题实施存在的优缺点，并预设下一主题的活动目标和活动内容。在实施过程中同归班要经常交流主题的开展情况，包括环境的创设、资源的利用等等，本学期继续开展教师教学活动月活动。开展环境与主题整合的研讨活动。对课程实施的合理性、实效性方面继续做有效的探索。防止一日活动内容的单调性及幼儿等待时间多、自由活动时间少；游戏开展与备课形同虚设（包括挤占角色游戏时间；非角色游戏内容替换角色游戏内容；角色游戏时间不够）等现象。

　　7、每位教师在领会《纲要》精神的基础上，改变陈旧思路，多创新、多思考，形成有个性、有创新的教学思路。为保证一日活动正常、有序、科学的开展，同归班之间进行观摩，观摩户外活动和自主选择活动的时间是否保障和安排是否科学、合理。及时反馈及时调整。强调一日活动中避免幼儿等待时间多，自由活动时间少的现象。

　　8、立足课题研究――与实践融合。

　　（1）期初制定好课题研究阶段计划。

　　（2）每学期围绕自己承担的课题上好专题汇报课。

　　（3）期末写好一篇研究论文和研究阶段总结。

　　四、具体工作安排：

　　九月份：

　　1、制定幼儿发展目标、层层分解，制订好各类计划。

　　2、各班根据主题开展创设活动区域和墙面布置。

　　3、明确课程实施的注意点，并进行第一学期主题的讨论审议活动。

　　4、学*园务教研计划和教研组计划。

　　5、确定本学年专题研究内容。

　　十月份：

　　1、各类计划检查、互查。

　　2、“生活能力大比拼”活动。

　　3、一日活动安排合理、有效性的观摩。

　　4、课题《幼儿良好行为*惯的培养与研究》心得交流。

　　十一月份：

　　1、主题研究交流，讨论每个班级好的经验和存在的问题。

　　2、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识。

　　3、专题研究心得交流。

　　4、注重培养幼儿良好的生活卫生*惯

　　十二月份：

　　1、教师基本功比赛。

　　2、“迎新年亲子运动会”活动。

　　一月份：

　　1、教师基本功比赛。

　　2、比赛心得交流。

　　3、各类资料的整理和收集工作。

　　4、各类总结。

中班教研学期计划合集五篇（扩展3）

——中班第一学期教研计划（精选五篇）

　　中班第一学期教研计划 1

　　一、指导思想

　　在新学期中，中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，用先进理念指导实践，全面推进和深化素质教育;以主题课程的开发和管理为抓手，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水*;提高保教质量，提升发展内驱力。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水*

　　二、现状分析

　　本学期我们教研组共有六位老师，

　　每位老师都能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来。组内教研气氛较浓，也取得了一定成效。但还存在一些不足：

　　1、老师们的理论水*还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。

　　2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。

　　3、青年教师参与研讨的主动性、积极性及研究能力还有待进一步提高。

　　三、工作要点及措施

　　1、加强理论学*，提高教师理论水*。

　　(1)积极阅读早期教育、幼教博览、幼儿教育等幼教刊物，学*新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水*。

　　(2)进一步学*《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教育的需要。

　　2、注重业务培养，提高教育质量

　　(1)教研组是教师学*的阵地，是提高保教水*的重要手段。

　　在每周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学*。提前制定下一主题的活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水*。

　　(2)注重进行集体备课。

　　每周五是我们的集体备课时间、上午是主班老师，下午是配班老师，由一位老师事先备好一节课，然后由大家共同制定活动的目标、活动的过程及教学方法，并留下二次备课的痕迹。通过这样的方法让教师们深入学*教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。

　　(3)在开展幼儿园特色“幼儿乡土美术”的基础上，继续开展“幼儿户外”特色活动。

　　(4)采用多种形式方法，促进教师教科研能力的提高，通过“集体备课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的*台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学*。

　　(5)注重教学反思

　　一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学*新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

　　(6)组织教师参加园本培训，推进现代化教学。

　　(7)激励教师积极参与各级各类论文评比，这将有效地提高教师的教学水*和教研能力。

　　3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

　　(1)根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

　　(2)研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。

　　4、开展“同题异构”教学展示活动。

　　通过活动教师们将展现自己的教学风格，通过互相的学*观摩，来提高自己的业务能力，让自己的教育教学水*提高得更快。

　　四、加强家园联系，提高保教质量

　　让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学*、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。

　　五、具体活动安排

　　九月份：

　　1、创设班级主题环境活动。

　　2、讨论制定出主题活动计划。

　　3、组织年级组教师参加论文评比活动。

　　4、参加中班“广播操”评比。

　　5、开展“幼儿乡土美术”特色活动。

　　十月份：

　　1、做好专家进园指导、交流工作。

　　2、讨论制定出主题活动计划。

　　3、每班正常开展区域游戏活动。

　　4、接受主题环境检查。

　　5、参加园本培训：课件制作。

　　6、各班排练奥尔夫特色展示活动。

　　7、继续开展“幼儿乡土美术”特色活动。

　　十一月份：

　　1、讨论制定出主题活动计划。

　　2、做好全区半日开放准备。

　　3、参加游戏现场活动评比。

　　4、组织教师参加“同题异构”教学展示活动。

　　5、邀请家长参加半日活动。

　　6、参加园本培训课件制作活动。

　　7、继续开展“幼儿户外”展示活动。

　　8、继续开展“幼儿乡土美术”特色活动。

　　十二月份：

　　1、讨论制定出主题活动计划。

　　2、参加园庆元旦活动。

　　3、继续开展“幼儿乡土美术”特色活动。

　　4、参加园本培训活动。

　　一月份：

　　1、组织好教师参加青年教师汇报课活动。

　　2、参加课件评比活动。

　　3、做好学期工作总结。

　　以上是中班年级组教师在本学期的教研计划情况，这学期中班年级组将加大教研力度，让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质，让各位教师各有所获。

　　中班第一学期教研计划 2

　　一、情况分析

　　新的学期新的教师有着新的教育观念，我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的能力，让我们每位教师之间观念于经验的互补提供有效的教育*台，把我们中班组建设成为一个充满欢乐，互帮互助，团结向上的集体。

　　对于如何有效培养孩子的友好交往能力感觉有难度。

　　二、提导思想

　　结合本园园务工作重点，本着“一切为了孩子”的宗旨，在吸取积累的诸多有益经验的基础上进行专题的教研及相关理论的学*，以更新教师的教育观念，提升教师的教学能力和专业素养，优化幼儿的一日活动，促进幼儿身心健康，和谐地发展。

　　三、工作重点

　　学*、认识、谈论游戏，对幼儿发展的价值和作用，并加以组织实施加强研讨教学活动反思，提高教师的教学反思能力。

　　四、具体措施

　　1。开展相关理论的学*，更新教师教育观念，掌握中班幼儿的年龄特点，阶段目标，为日常的教育教学工作奠定理论基础。

　　2。加强新课程的学*和实践，提高教师实施新课程的能力＠通过了解新教材，采用个人自学，集体学*的形式进行。b明确教研组工作的重点，研究专题，深入学*研究，解决培养中班幼儿、培养能力中遇到的一系列问题，优化教研组专题计划的实施过程c丰富教研形式，优化教研质量，思考适合新教材实施的教研新模式，引导教师积极参与，有效互动d学*课改新理论，新观念，并加强对自我对教学实践的反思。

　　3。开展各项活动，提高教研质量

　　a通过观察，交流，集体反思等活动形式，提升教师设计教学方案，反思教学活动的能力b有效进行教研组专题计划实施，做好及时的观察，分析，反思工作。

　　4。加强班组建设，促进教师的成长

　　a鼓励新教师积极参加院内的.各项评比、展示活动，并予以及时的帮助；提升应有的教学能力b进行多形式的备课方案（集体、个人、两者相结合三种形式）提升教师把握目标制定的能力。

　　中班第一学期教研计划 3

　　一、情况分析

　　中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。

　　二、教育目标：

　　1、认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。

　　2、学*目测树群，学*不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。

　　3、认识长方形、梯形、椭圆形。

　　4、学*用各种几何体进行拼搭和建造活动。

　　5、学*概括物体的两个特征;学*按物体的某一特征和数量进行分类。

　　6、学*按量的差异进行7以内的正逆排序。

　　7、观察、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;运用已有的知识经验，解决新问题，学*新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。

　　8、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学*正确运用这些时间词汇。

　　9、学*区分和说出以自身为中心的前后方位;学*区分和说出物体之间的上下、前后位置关系;学*按指定方向运动。

　　10、幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以及它们在空间的位置等。

　　三、具体措施：

　　1.教师根据数学计划按时开展数学活动。

　　2.为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。

　　3.结合实际生活中的物品帮助幼儿学*，理解数学知识。

　　4.结合游戏活动，操作，巩固数学知识。

　　5.结合操作卡片，帮助幼儿学*上，理解数学知识。

　　6.家长配合教师，共同帮助幼儿学*，理解数学知识。

　　四，教学进度安排表：

略

　　中班第一学期教研计划 4

　　一、指导思想

　　立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园领导的直接领导下，根据中班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，加强教育教学研究，以推进素质教育和培养幼儿的创新能力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿的身心和谐发展和全面发展。

　　二、工作目标与任务

　　1、教育观念的更新

　　我组要继续认真学*《纲要》的四个部分，领悟《纲要》制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。

　　2、推进素质教育，培养幼儿创新能力

　　重心集中在教师组织教育活动的能力上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要体现层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参与学*活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种能力充分得到发展。

　　3、加强教研活动的开展

　　（1）本学期将以随意开展随堂听课，教师们一起来听课，听后进行评析，让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织，从而提高教师教学水*。教师要坚决做到备课有计划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好氛围。

　　（2）充分利用幼儿园为我们提供的现代化学*设施，精心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的基础上得到支持，从而得到相互学*的机会。认真写好教育笔记，并及时上传，让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同分享，共同出谋划策，从而共同提高。

　　4、加强家园联系，提高保教质量。

　　为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学*、生活情况，互相沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，使家长工作落到实处。

　　5、同心同德，建设优良的组风。

　　我组教师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的人性光辉里达到教书育人的至境。

　　中班第一学期教研计划 5

　　本学期，我们音乐教研组延续上学期的音乐目标，以及已有基础，继续培养幼儿对音乐的感受能力，用音乐贯穿于各方面的教学，促进幼儿的多方面发展。

　　一、教研目标

　　1、音乐游戏。

　　小小、小班：

　　（1）了解音乐结构、音乐内容。

　　（2）按规则、节拍进行音乐游戏。

　　（3）主动参与游戏。

　　中班：在小小班的基础上增加让幼儿在游戏中创造游戏角色。

　　2、歌词、舞蹈创编。

　　小班：

　　（1）能大胆地对歌词进行改编。

　　（2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。

　　利用每次学*新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。

　　中班：

　　（1）在理解歌词的基础上创编舞蹈动作，并能运用上中班所学的舞蹈基本动作。

　　（2）能大胆地在众人面前表演。

　　（3）能大胆地与人合作进行舞蹈。

　　二、教研时间安排

　　三月：

　　小小、小班：学*玩音乐游戏。

　　中班：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。

　　四月：

　　小小、小班：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

　　中班：学*了解音乐的结构。

　　五月：

　　小小、小班：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。

　　中班：能根据音乐游戏的内容创造角色进行游戏。

　　六月：

　　小班：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

　　中班：能创编歌词、舞蹈动作并主动找同伴进行表演。

　　七月：

　　小班：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。

　　中班：能大胆在同伴面前进行音乐表演。

　　三、成果预计

　　幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

中班教研学期计划合集五篇（扩展4）

——中班第一学期班级教研计划 (菁华3篇)

中班第一学期班级教研计划1

　　一、指导思想

　　依据《浙江省学前教育保教管理指南》精神，遵循新课程理念，以理念为先导、以资源丰富课程、以创新提高效率，努力实现教育的目地性与幼儿发展的可能性相适宜的状态。同时，根据园务工作重点，抓紧、抓实一日活动的开展，促进教师教育观念的形成，促进幼儿全面和谐发展。现根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定本学期班务工作计划如下：

　　二、班级情况分析

　　本班现有幼儿32人，男孩21人，女孩11人。一转眼孩子们已是小哥哥小姐姐了。在这二年的时间里，他们的进步我们还历历在目，一路走来磕磕绊绊，哪里跌倒就从哪里爬起。小小的心灵不愿意向困难低头。从怕难为情羞怯的不愿意多说一句话到现在已能站在布满闪光灯的舞台下勇敢的表现自己。那是经过了自己内心多少的挣扎，是成长的足迹。但是有个别幼儿上课坐不住，动手能力较弱等，这些，都需要我们在这学期中进行加强、改进。在全新的一个学期里，我们学的知识与本领将更多。在本学期我们将迎来几张新面孔，融入进我们的大家庭。我们将会在未来的.工作中尽一切可能让孩子们学有所成。另外，也经过2年的幼儿园学*生活，发现我们班的孩子都明显懂事了很多，但不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在很多的问题：比如有些孩子语言表达能力不够强，不肯动脑筋，孩子之间缺乏互相关心，互相学*等方面有待进一步培养。因此本学期我们将齐心协力从薄弱点着手，把幼儿的学**惯和语言表达能力的培养作为重点，将注重对幼儿自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的培养放在首位，为他们学会自我成长打下良好基础。

　　三、上学期的优势表现

　　（一）每个幼儿都会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

　　（二）大部分幼儿的交往能力都有很大程度上的提高，乐意与同伴一起合作游戏。

　　（三）个别幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。

　　（四）在日常的生活活动中，幼儿能够和睦相处，遵守游戏规则。

　　（五）多数幼儿懂得饭前便后进行洗手，有了良好的卫生*惯。

　　（六）更加主动与他人打招呼，愿意和同伴交往。

　　（七）部分幼儿愿意在同伴面前展示自己。

　　四、上学期弱势因素分析

　　（一）个别幼儿胆子较小，不敢再他人面前展示自己，需要教师与家长共同为孩子提供展示舞台来激发幼儿表演的欲望。

　　（二）在生活*惯方面，个别幼儿进餐时喜欢聊天，需要教师适当的提醒；在午睡方面，大多数幼儿都能够自主入睡，只有个别幼儿需要教师的引导。

　　（三）科学领域方面：发现幼儿对数的概念的意识很弱，部分幼儿常常记不住自己的学号，在本学期中，将重点教育幼儿有关科学知识的内容，利用丰富的形式来引导幼儿对数的认识及了解。

　　（四）在艺术领域方面：发现部分幼儿只有临摹涂色的能力，在各个绘画技能上还有所欠缺，在本学期中将重点培养幼儿绘画技能及涂色、搭配颜色的能力。

　　五、本学期工作任务

　　（一）教育教学

　　1.老师之间互相学*,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水*,提高幼儿的学*兴趣,开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。

　　2.有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,培养幼儿的观察能力,和想象能力。

　　3.加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。

　　4.每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

　　5.开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学*生活，促进幼儿多方面的发展。

　　6.班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

　　（二）个别教育

　　在教育的同时，个别教育是非常重要的。在每一个班级中都会有个别还需要个别教育，例如：

　　1.刘涵蕴小朋友在各种活动时，遇到困难往往是默不作声，等到别人去发现，自己不愿主动开口去求助。这样一来能力方面就会比别人差。

　　2．吴嘉鹏小朋友在各种活动上都能够用完整的话来表达自己的想法，而且普通话标准，交往能力强，因此朋友比较多，大家都喜欢和他一起做游戏。对于班级中的特殊幼儿，需要教师的特殊教育。

　　（三）保育工作

　　1.加强对卫生工作的监督，使其按期按质做好卫生消毒工作，确保幼儿的身体健康。

　　2.注意照顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高幼儿的身体素质。

　　3.注意幼儿的安全，病加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。

　　（四）安全工作

　　1.将幼儿的安全、健康放在我们工作的首位，时时关注幼儿的安全，消除不安全因素。消除不安全的因素，督促引导幼儿不玩危险游戏，提高自我保护的意识、知识和能力。关注幼儿的活动，使每个幼儿在自己的视线范围内游戏活动。

　　2.结合幼儿的年龄特点开展健康教育活动，加强幼儿的自我保健意识，学*自我保护知识技能。

　　（五）家长工作

　　1.加强家长宣传栏工作，介绍幼儿的身心发展规律、心理发展水*，以引导家长正确的看待幼儿的行为、个性及发展状况。

　　2.积极开展家长会、家长学校，让家长了解幼儿的学*、生活、在幼儿园的情况，使家长放心。向家长介绍科学的育儿方法、观念思想，理解幼儿园的教育工作。

　　六、分月工作安排

　　九月份：

　　1.制定各类计划。

　　2.召开班级家长会。

　　3.开展中秋节活动、庆祝国庆主题活动。

　　4.课程讨论。

　　5.学*新早操。

　　6.开展安全环保周活动。

　　十月份：

　　1.亲子运动会。

　　2.农作物拼盘比赛。

　　3.重阳节活动。

　　4.留守儿童帮抚工作。

　　5.学*语言领域。

　　十一月份：

　　1.家长学校开放。

　　2.幼儿秋游活动。

　　3.期中评估。

　　4.开展优质课。

　　十二月份：

　　1.家长助教活动。

　　2.迎新活动。

　　3.教师技能比赛。

　　4.指南学*。

　　一月份：

　　1.家长开放日。

　　2.期末评估。

　　3.期末家访工作。

　　4.各类总结工作。

中班第一学期班级教研计划2

　　一、班级概况：

　　在中班年级，我班是一个较为特殊的集体，因为班级中的孩子们是从其他三个班扩建出来的，那么对于他们来说，本学期到我班便是进入了一个陌生的环境，而我们两位老师也将与他们共同组成一个新的集体。

　　经过一星期的中班集体生活，我们通过活动观察，以及和家长的对话、交流，大致对本班孩子有了一个粗线条的了解。本学期我班有幼儿名，其中男生名，女生名，有了小班一年的基础，幼儿在学*和生活上都有了一定的进步。然而我班幼儿对新的集体生活还比较陌生，所以仍有个别幼儿还不太适应幼儿园的集体生活。因此孩子入园哭闹的现象还是有的。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

　　二、幼儿发展情况分析及措施：

　　健康领域：我班幼儿的走、钻、爬能力发展得较好，但幼儿在障碍跳方面由于胆量的问题，大部分都不能克服心理的障碍，故跳的动作发展较慢。本学期目标是：

　　1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生*惯，有基本的生活自理能力。

　　3、学*按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

　　4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

　　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

　　根据以上目标我们将采取以下措施：

　　1、每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。

　　2、学*新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好*惯，促进体能的协调发展。

　　3、组织生动活泼的分散、集体游戏，吸引幼儿参加，从而促进幼儿的动作发展。

　　4、通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好*惯。

　　5、通过谈话、故事等方式使幼儿学*自我保护的方法。

　　社会领域：幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语，在集体中以自我为中心，不愿意为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务能力较差，需老师帮忙，收拾。有初步的保护意识与安全意识。本学期目标是：

　　1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。

　　2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

　　3、学*使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；

　　4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学*好榜样，知错能改；

　　5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在**的指导和帮助下，尝试自己解决。

　　6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

　　根据以上目标我们将采取以下措施：

　　1、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一

　　起游戏的快乐。

　　2、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

　　3、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。

　　4、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

　　语言领域：喜欢听带童话色彩的小公主与王子故事，其中有2—3名幼儿喜欢编讲故事。大部分幼儿能使用较准确的普通话较连贯地表达自己的意见、愿望与要求。本学期目标是：

　　1、培养幼儿听的能力

　　（1）能听懂普通话。

　　（2）喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌。

　　（3）能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动。

　　2、学*说话

　　（1）继续学说普通话。

　　（2）初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话。

　　（3）在复述故事的基础上做简单的表演。

　　（4）喜欢看图书，能和老师一起边看边讲图书的内容。

　　根据以上目标我们将采取以下措施：

　　1、通过听故事、听别人说话等活动，养成幼儿注意倾听的*惯。

　　2、利用图书、绘画和其他形式，引发幼儿对阅读的兴趣。

　　3、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

　　4、开展交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

　　5、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的*惯。

　　科学领域：男孩子较喜欢动手操作与实验。初步了解有关的自然现象。能根据事物间一定的规律及特征排序，理解“+”“—”符号的含义。但总体来说，在数学方面的基础较为薄弱，幼儿间的认知水*较为悬殊。本学期目标是：

　　1．引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化，引起幼儿观察的兴趣。

　　2．发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　3．学*初浅的知识

　　（1）知道春夏季的名称及显著特征。

　　（2）观察两条腿、四条腿和没有腿的动物，知道其名称、外形特征及生活*性。

　　（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名称。

　　4．培养幼儿学*计算的兴趣让幼儿愉快的参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

　　根据以上目标我们将采取以下措施：

　　1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化，有探究的欲望。

　　2.提供丰富的可操作材料，为幼儿进行探索提供活动条件。

　　3.通过角色游戏、区角活动，引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。

　　4.通过谈话、故事、做小环保员等形式，引导会幼儿关心周围环境。

　　艺术领域：班上的女孩子较喜欢唱歌跳舞，能听辩简单的节奏，有初步仿编歌词的能力，按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作，能与他人对唱。孩子在动手能力与握笔绘画的协调方面较差。本学期目标是：

　　1、音乐

　　1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

　　2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

　　3、学会一些基本动作和模仿动作、学*使用一些简单的节奏乐器，学*进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

　　2、美术

　　（1）培养幼儿对美术活动的兴趣；在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣，愿意参加美术活动。

　　（2）会利用绘制成的美术作品进行游戏，会使用一些美术工具和材料，发展手眼协调能力。

　　根据以上目标我们将采取以下措施：

　　1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

　　2、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水*。

　　3、支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演，让幼儿参与音乐活动。

　　4、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。

　　5、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。

　　6、为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具，手工艺品。

　　三、班级管理工作：

　　（一）安全工作：

　　想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

　　首先要创设一个安全、健康的发展环境

　　1、把好幼儿服药关，药

　　一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　　2、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠*惯，如蒙头并及时纠正。

　　3、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。一定要看准放人，不认识的人有即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

　　4、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

　　5、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。

　　其次要加强安全教育、提高安全意识

　　1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

　　2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。

　　3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。

　　4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

　　5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

　　6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

　　7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

　　8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

　　（二）家长工作：

　　我们的工作离不开家长的理解和配合，所以我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，从而正确认识到家园共育的重要性。为此我们的具体形式是：

　　1．对全体幼儿进行家访了解幼儿在家的身体健康和生活学*情况。

　　2．请家长帮助收集与主题活动有关的物品，并将自己所了解的知识告诉幼儿，开阔幼儿的眼界。

　　3．请有条件的家长带幼儿外出到图书馆、博物馆，请家长解答幼儿所提的问题。

　　4．每月出《家长园地》，向家长宣传教育知识，育儿经验等，并将主题的相关内容及时反馈于家长以帮助家长在家中有针对性地教育、指导自己的孩子。

　　5．不定期地和家长交流并与家长建立长期的电话或短信联系，反馈幼儿在园的一日生活情况。

　　6．请家长*时收集一些废旧物品，提供给幼儿或教师制作成有用的物品供幼儿观赏、操作和游戏。

　　7、和家长一起关注幼儿的身体健康，共同做好秋、冬季疾病的预防工作。

　　8、向家长公布幼儿园“校信通”的使用方法。便于快速、有效、及时的沟通，共同促进幼儿的发展。

　　（三）卫生保健：

　　幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，

　　1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

　　2、培养好幼儿的各种生活*惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3、加强幼儿自理能力的培养，学*做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班级的玩具及物品。并在无形中让幼儿形成良好的作息时间，坚持不迟到，不随意请假

　　4、严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日

　　生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学*的环境。

　　5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能，如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

　　6、开展多样的户外活动。

　　（1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

　　（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

　　（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

　　（4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

　　7、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱**，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

　　（四）常规培养：

　　1、重点抓好幼儿的生活、学**惯。

　　（1）学*用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。

　　（2）能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。

　　（3）能根据需要及时入厕，学会便后冲水、洗手。

　　（4）学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。

　　（5）学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。

　　（6）能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。

　　（7）养成正确的坐、立、行及书写姿势。

　　（8）会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

　　（9）引导幼儿了解每日活动的程序，不迟到。

　　（10）按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。

　　（11）玩大型玩具时，不推拉、不争抢。

　　（12）爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

　　（13）离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。

　　（14）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的*惯。

　　（15）学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。

　　（16）能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。

　　3、让幼儿懂得一些基本的生活卫生常识。

　　（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

　　（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

　　（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

　　（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

　　（五）其他杂物工作：

　　1、积极参加教研活动。我们要充分利用教研的时间来学*他人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学*，互相借鉴，努力提高自己的科研水*。

　　2、我们要认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极发言；让每个幼儿均能得到发展。

　　3、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。

　　4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

　　5、班级管理方面：

　　（1）两位老师发挥各自特长，分工合作，共同抓好班级教学活动。

　　（2）班上老师*时作好沟通工作，诚恳相待，以“积极、认真”的态度开展工作。

　　（3）定时召开班务会议，小结一周各方面的情况，学*交流下周各自的工作计划，为班级的管理共同出谋划策。

　　（4）将园务计划中的“每月、周、日的事项”努力作到实处，让班级管理尽量细致化。

　　四、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、做好开学工作，加强常规管理，*惯的培养。

　　2、制定好班级学期计划及班级环境创设计划。

　　3、深入了解班级幼儿，稳定幼儿情绪，消除其陌生感，建立良好的师生关系。

　　4、共同庆祝教师节。

　　5、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动参与班级环境创设。

　　6、加强早操的编排和训练。

　　7、班级教师认真准备“三优课”的赛教活动。

　　十月份：

　　1、发放通知，提醒幼儿、家长注意假期安全问题。

　　1、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日

　　环境。

　　2、着手布置班级环境，丰富各区角游戏材料，使其更加美观、适用。

　　3、认真开展课题组的活动。

　　4、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。

　　5、认真撰写幼儿教育论文，参加无锡市内的论文评比。

　　6、做好课题中期汇报的一切准备工作。

　　十一月份：

　　1、继续布置班级环境，更换区域游戏材料。

　　2、认真开展实施课题活动，圆满完成课题的中期汇报工作。

　　3、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾玻

　　4、充分活动身体，坚持参加锻炼，养成运动的*惯，动作要求协调、灵活。

　　5、在区角活动中，提醒幼儿要遵守活动规则。

　　6、认真组织幼儿的一日活动，保证其正常开展。

　　十二月份

　　1、认真撰写幼儿教育论文，参加宜兴市内的论文评比。

　　2、加强冬季锻炼，增强体质；

　　3、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。

　　4、认真制作幼儿成长档案，

　　5、做好各类专业技能的准备工作。如：钢琴曲、舞蹈等。

　　6、带领幼儿进行复*，做好评估的准备工作。

　　一月份：

　　1、书写幼儿评语。

　　2、整理归放物品。

　　3、假期安全教育。

　　4、作好期末幼儿评价、学期工作总结

中班第一学期班级教研计划3

　　一、指导思想：

　　本学期，我园随着幼儿园教育改革的深入发展，全面开展了幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体教师将以园工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《指南》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际情况，发扬再接再励、团结协作的精神，以培养幼儿主动学*和思考、富有责任感、自尊自信为重点，科学优化地管理好级内各项工作。

　　二、情况分析：

　　通过小班一年的学*和指导，全级大部分幼儿在身体发展、认知发展、社会性发展及生活自理能力等方面都有了很大提高，在上学期对幼儿进行评估分析可看出，幼儿对听、说普通话初步产生了兴趣，逐渐形成良好的生活*惯和行为*惯。但在学*方面，仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的讲述，注意力不够稳定。在生活常规方面，个别幼儿未能形成良好的*惯，进餐时有挑食的*惯等。针对以上问题，我们中班级全体教师将继续努力，树立新的教育理念，力求在原有水*上得到提高。

　　三、学期工作目标及措施：

　　1、积极更新教育观念，拓宽教改思路，提高教育水*。

　　（1）上学期末，集中全级老师开展整合课程的学*研究、制定新的学期目标、主题目标，并积极做好开学的各项准备工作。

　　（2）学*素质教育理论，树立新的教育观念。每周一下午集中全体中班级教师进行级业务学*，学*有关课程改革的文章、开展研讨会，并采用说课形式进行教学研究，进行教学具制作的准备。

　　（3）多渠道捕捉教改信息，拓宽新的教改思路。积极参加园组织的外出学*，让参观回来的教师介绍学*内容，使全级教师得到同步发展。

　　（4）积极地、开拓性地开展教研活动，充分发挥年轻教师的积极性，让她们承担公开课，促进她们教育教学技能的提高。本学期结合园的教研重点，我们级让廖洁仪老师承担语言示范活动的任务。

　　（5）充分发挥集体的智慧和能力，组织中班级全体

　　教师认真研究主题展览会的内容及设计。

　　（6）配合幼儿园继续做好“学前全语言创造教育及多媒体软件研制”的科研课题的工作。

　　（7）加强电脑专业技能培训，切实提高教育教学综合能力。

　　2、做好卫生保健工作，开展丰富多彩体育活动。

　　（1）做好秋、冬两季幼儿的卫生保健工作，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好的*惯，预防季节性流行病的发生，并制定切实有效的预防措施，继续做好非典型性肺炎的预防工作。对幼儿及家长做好卫生知识宣传工作。

　　（2）在开学前组织全级教师研究和学*新操，在第一至三周完成新操的录制和幼儿学*新操的工作。

　　（3）保证幼儿每天2小时的户外活动时间，抓好每天早操、晨间活动和户外游戏活动的质量。认真对待第四园早操检查。

　　（4）要求各班有计划的开展各类体育游戏和体育竞赛活动，增强幼儿对体育活动的兴趣。

　　（5）做好第十一周园幼儿运动会的准备工作，在第五周研究好运动会的内容，做好项目训练安排工作。

　　（6）在第十二周组织幼儿参加级举行的“我真棒”生活自理能力比赛及第七周到户外进行秋游活动。

　　3、深入科研课题，运用各种手段，发展幼儿全语言能力。

　　（1）教师更新教育观念，将新的教育理念揉和到实践活动中去。激发幼儿

　　对活动的兴趣，引导幼儿从玩中学，调动幼儿的积极性，使幼儿在活动中更投入，更专心。

　　（2）为幼儿创设良好语言环境，教师本身要坚持用普通话与幼儿进行交谈，在生活的各环节重视语言能力的培养。

　　（3）充分利用课间活动的时间开展语言游戏活动，扩展知识面，丰富词汇，提高语言表达能力。

　　（4）各班开展“诗歌朗读会”“故事会”，激发幼儿参加语言活动的兴趣。

　　4、在一日生活各个环节中渗透品德行为教育。

　　（1）在日常生活和游戏中，引导幼儿爱护公物，不打扰他人活动，具有初步的社会公德行为。

　　（2）结合各节日和各个活动，如教师节、国庆节、中秋节、元旦、春节、升旗仪式等活动，对幼儿进行各种品德礼貌教育。

　　（3）在日常生活和游戏中，引导幼儿能初步控制自己的情绪和行为，学会用适当方式解决问题和宣泄情绪。

　　（4）培养幼儿的独立性和自主性，使幼儿具有自学、自护、自理、自强、自律的能力。采取布置任务，设置困难和方式，多让幼儿独立地处理问题。

　　中班第一学期级工作计划，标签：幼儿园中班教学计划，中班下学期班级计划，

　　（5）教育幼儿树立自信心和增强成就感，经常用积极的评价和反馈，如采用委托、鼓励、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其分地表扬幼儿的行为。

　　5、加强安全教育和环境保护教育。

　　（1）教师定期检查班内用电、用品的安全情况，发现问题及时向领导汇报，防止事故发生。

　　（2）利用有效时机，向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷电等自然灾害的危害性，引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识，并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得在危急时应该怎样做。

　　（3）教育幼儿玩大型玩具和外出活动时，能避开危险物，形成初步的自我保护意识。

　　（4）引导幼儿认识报警电话“110”、火警电话“119”、急救电话“120”等。不定期地开展消防疏散演*。

　　（5）把安全与环境保护教育内容渗透在幼儿一日生活各个环节中。

　　（6）结合季节和节日，对幼儿进行主题教育活动，教育幼儿热爱大自然、保护花草树木，在第七、十七周开展“保护环境”的环保主题教育。

　　（7）在主题环境布置中，让幼儿与老师一齐收集废旧材料，一齐参与环境布置，体会环境布置与废物利用的乐趣。

　　（8）家园配合，对幼儿进行安全和环保教育。

　　6、做好家长工作和宣传工作，实现家园同步教育。

　　（1）以尊重家长为前提，根据每个幼儿与家长的实际需要，采取适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建议，共同研究幼儿的发展情况和教育对策。

　　（2）定期写好“家园联系手册”和“家园宣传栏”，及时传递现代育儿的信息，争取家长的支持配合，达到家园同步教育。

　　（3）把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合、引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者，使幼儿养成良好的生活*惯和行为*惯。

　　（4）对个别体弱、生病的幼儿给予特别照顾，并及时做好家访、电访工作，深入了解幼儿情况。

　　（5）在第十一周和第十七周分别邀请家长回园参加园幼儿运动会和“元旦”庆祝活动。

　　四、每周主要工作安排：

　　第1周：

　　（1）认真做好接待工作，尽快安定幼儿情绪。

　　（2）录制新操音乐，幼儿学*新操。

　　第2周：

　　（1）制定级计划、班计划。

　　（2）学*新教材、开展对使用新教材的研究讨论。

　　第3周：

　　（1）选好语言示范活动的内容。

　　第4周：

　　（1）检查各班早操。

　　（2）讨论幼儿运动会的竞赛项目及游戏规则。

　　（3）继续学*《指南》、《纲要》精神。

　　（4）级学*有关整合课程的运用。

　　第6周：

　　（1）教师多媒体课件制作知识培训。

　　（2）抓好幼儿学**惯的培养。

　　（3）廖洁仪老师语言活动试验课的试教。

　　第7周：

　　（1）各班环境布置检查评比。

　　（2）开展环保主题教育活动。

　　（2）幼儿外出秋游活动。

　　第8周：

　　（1）开展整合课程观摩活动。

　　（2）加强在一天生活各个环节发展幼儿语言能力。

　　第9周：

　　（1）学*“幼儿园整合课程的思考与建构”的文章，及谈体会。

　　（2）各班抓紧运动会项目训练。

　　第10：

　　欢迎袁爱玲教授来园进行实验指导，并进行活动展示。

中班教研学期计划合集五篇（扩展5）

——中班第二学期教研工作计划 (菁华3篇)

中班第二学期教研工作计划1

　　一、思想

　　在新学期中中班年级组教研工作以园务工作计划、幼儿园计划为依据"一切孩子孩子一切"的服务宗旨用先进理念实践和深化素质教育；以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育教师的教科研；保教质量提升发展内驱力努力以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。

　　二、现状分析

　　本学期教研组为全园教师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓也了。

　　1、老师们的理论还高对活动的分析和反思还

　　2、老师的书堂组织与实施能力还着的差距3、青年教师研讨的性、性及能力还有待。

　　三、工作要点及措施

　　1、理论学*教师理论

　　（1）阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学*新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体教师教育理论。

　　（2）学*《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素质真正体现以幼儿为主体以教师为主导的思想教师认识新素质教育的需要。

　　2、注重培养教育质量

　　（1）教研组教师学*的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学*提前制定下一主题的活动计划让每位教师都有机会发言她们的教研。

　　（2）在幼儿园"快乐学英语"的基础上"说唱古诗"教学

　　（3）采用多种方法教师教科研能力的"书前交流、书后反思"教育管理手段为教师搭建对话、交流的*台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在交流中找到解决问题的答案专业切磋、、合作分享经验、互相学*。

　　（4）注重教学反思优秀的幼儿教师必定型、反思性的实践者教师的教学能力在学*新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析、、解决问题的能力。

　　（5）组织教师参加园本培训现代化教学。

　　（6）激励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研能力。

　　3、教研活动真正其辐射作用。

　　（1）我园性的制定游戏计划和班务计划把科学的教育理念转变为日常的教学。

　　（2）研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在交流的过程中提升。

　　4、"同题异构"教学展示活动活动教师们将展现的教学风格互相的学*观摩来的能力让的教育教学得更快

　　四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教育教学情况孩子在园的学*、生活情况互相沟通增进家园间的使家长工作落到实处。

中班第二学期教研工作计划2

　　一、指导思想

　　以《幼儿园指导纲要》精神为指导，并立足本园实际情况出发， 结合我们中班教研组的实际情况，深化幼教课程改革，继续以中班新教材的实施为研究重点，以幼儿园青年教师教育教学竞赛活动为契机，通过多样式的教研组活动进行实践研究、案例研究，解决新教材实施与课程园本化开发中，老师在教育教学方面存在的一些实际问题，切实提高本组教师的教育教学行为，从而提高课堂质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水*有新的提升。

　　二、现状分析

　　本学期我们教研组共有四位老师，承担四个班级共二百多名幼儿的语言领域、艺术领域的教学任务。教师们能认真参加教研活动、团结协作搞好各项活动，把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充分准备，还在组内观摩课中教师大胆尝试多媒体的运用等，总之，组内教研气氛相当浓，也取得了一定成效.

　　但是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表现在：

　　1、老师们的'理论水*还不够高，对活动的分析和反思还不够深入。

　　2、老师的课堂设计能力和课堂组织与实施能力还存在着一定的差距。

　　3、教师参与研讨的主动性、积极性，教师的研究能力还有待进一步提高。

　　4、新教材的实施与研究不够到位。这些都是是本学期教研活动重要内容，必须进一步学*课改的有关理念，理论与世界相结合。

　　三、工作要点及措施：

　　1、加强理论学*，提高教师理论水*。

　　教师应坚持学*，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学*，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学*活动和自学相结合，提高教师理论水*。

　　不错的（1）积极订阅幼教刊物，学*新的教育理念和新的教学方法，做好理论学*笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水*。

　　（2）进一步学*《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作.树立正确的儿童观.教育观,一切从提高幼儿整体素质出发,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想.不断提高教师认识,适应新势,适应素质教育的需要.并能很好地应用,

　　（3）结合学校的读书活动，研读专著、品读名著，读书交流，及时做好读书笔记，写学*心得。

　　2、注重业务培养，提高教育质量

　　（ 1）教研组作为教师学*的阵地，提高保教水*的重要手段之一。

　　恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学*制度，形成一种学*氛围。本着精干高效，结合实际的原则，确定每一次参加教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师尽可能有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水*。

　　（ 2）对教师做到分层管理，分步培养。

　　有计划地组织青年教师评优和竞赛活动，结合学校的腾越杯教学大赛、优质课评比，研讨课等活动，为各位老师提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇。

　　（3）注重进行集体备课。

　　共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。深入学*教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答等进行有目的学*研讨。促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。老教师的拿手课要体现自己的教学风格。

　　（4）采用多种形式方法，促进教师教科研能力的提高。

　　通过“备课、上课、说课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的*台，提高教育质量，在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。在教师中掀起“头脑风暴”，通过专业切磋、协调、合作，共同分享经验、互相学*。我们将继续通过“走出去，请进来”等方法，来开阔教师眼界，提高教师的教育能力。一方面认真观摩同行上示范课；另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。进一步领悟教育的真谛，提高教师的教科研能力。

　　（5）注重教学反思

　　一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学*新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

　　3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

　　（1）根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为

　　（2）开展“互动式”教研活动，建立“人人是主持者”的活动思路，建立教研活动轮值制。每一次活动由不同的教师主持，提供给大家不同的内容，使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变。专题研讨、案例分析、设疑问答等教研形式，轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。

　　（3）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。

　　（4）激励教师积极参与各级各类论文评比，这将有效地提高教师的教学水*和教研能力。

　　5、开展各种活动，促进教研质量的提高。

　　（1）赛课活动。

　　为了让教师们有互相学*，取长补短的机会，我们为教师们提供赛课活动：优质课、展示课、研讨课、教学大赛等，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学*观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水*提高得更快。

　　不错的（2）交流活动。

　　为了加快教师们的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施《纲要》，让教师把好的经验相互之间进行多次交流，各位教师通过学*，取得最直接的教育教学经验，缩短积累经验所需的时间的过程，让参与交流的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层次的理解与思考。

　　（3）幼教组教研活动。

　　引导教师们通过教组教研活动，了解我园的家园栏、家长会、幼儿成长档案工作等活动的现状，从此发现问题，引起教师的思考，提出解决问题的办法。通过教师们的对话，实现同伴互助，形成一定的解决家园合作、家园互动中的策略。

　　四、每月工作安排

　　二月份

　　1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。

　　2.教材学*，理论学*，

　　3、交流班级计划、教育计划、教研计划。

　　三月份：

　　1、县幼教办来园督导听课。

　　2．礼仪教育、感恩教育活动。

　　3.开展学*，学*如何听课、评课。

　　4. 幼儿园研究课活动。

　　5、解读《纲要》。

　　6、召开家长会 。

　　四月份：

　　1、理论学*，解读《纲要》。

　　2、继续开展感恩教育活动。

　　3、优质课教研活动。

　　4、 幼儿趣味运动会。

　　5、园本教研活动。

　　6、参加县幼儿教师教科研培训班。

　　不错的五月份

　　1、腾越杯教学大赛情况。

　　2、各班编排的节目进行交流，富有新意和趣味性。

　　3、交流新教材使用情况。

　　4、听课交流小结活动。

　　5、幼儿园教师参观十佳幼儿园。

　　6、《纲要》解读专题讲座。

　　六月份：

　　1、理论学*通过剖析一个教育活动设计方案，发现问题、提出建议。

　　2.配合园部开展好“六·一”儿童节庆祝活动。

　　3.特色教研组评选。

　　4、总结本学期工作，收集整理各类教育教学资料。

　　5. 口头交流对下学期工作设想或建议。

　　以上是我组教师在本期的教研计划情况，这学期我组将加大教研力度，让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质，让各位教师各有所获。

中班第二学期教研工作计划3

　　一、情况分析：

　　1、组内成员分析本学期我们年级组的大部分教师是从小班组升入中班组的，但个别教师也作了调动，高级教师顾老师替换了青年教师巫巧丽。现在组室中高级教师有4位，其余均为年轻的一级教师和二级教师。

　　优势：

　　（1）70%是青年教师，充满活力有朝气，学*氛围浓，工作干劲足，对于新理念接受力较快。

　　（2）高级教师有着扎实的工作态度，踏实肯干，又有着较为丰富的教育教学经验，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。

　　（3）团队合作意识强，形成了一种"互帮互助"的团队氛围，一人有困难全组老师会积极献计献策。

　　不足：

　　（1）青年教师缺乏课程质量意识，课程实施过程中经验缺乏、能力欠缺，有随意和应付现象，从期末的幼儿发展测试情况来看，新教师与有经验的教师、骨干教师之间存在较大的差异造成孩子发展差异明显。

　　（2）团队研究氛围不浓，在课题研究与专题总结上缺乏经验。

　　（3）教师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不善于表现自我。

　　2、研究背景分析上学期进行了一课三研的课堂实践模式，老师的课程意识、整合理念等都逐渐增强，但是在具体的教学活动中却还存有很多问题，在基础性课程实施中，教师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进，还需要进一步强化。因此本学期我们将以新教材实践为切入口，着重进行游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究。

　　二、指导思想：

　　依据人幼两年规划、本园园务计划、业务计划的要求以及本教研组的实际情况，从"幼儿发展为本"的理念出发，确立"游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究"为重点；以"完善幼儿园课程方案"为抓手，将园本活动课程进行研究、推广；以小班教研组为阵地，开展教学实践与研究，聚焦教师教学实践中的问题进行分析、讨论，进一步提高教师从教育理念到行为转化的能力。

　　三、工作目标：

　　1、进一步完善教研组建设，增强组员的主人翁意识，提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性，构建和谐的育人环境。

　　2、增强教育教学的研究氛围，学*上海市学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，切实提高组内教师的教育教学水*。

　　3、以师幼互动有效性为研究重点，以游戏活动为载体，进行有效反思与行为跟进，进一步提升教师实施课堂教育教学的能力。

　　四、主要工作内容与措施：

　　1、进一步完善教研组建设，增强组员的主人翁意识（1）加强学*，学*上海市学前教育五大文件，中班幼儿的年龄特点深刻了解、中班活动的设计等进一步加强研究。

　　（2）建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家敞开心扉，真诚以待，切磋交流，全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。

　　（3）根据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反馈工作，切实提高工作的实效性。

　　（4）发挥组员力量，注意收集、整理各类资料，逐步建立教研组资料库。

　　2、加强教学研究：

　　（1）备课组活动说孩子的故事由教师说说孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。

　　梳理新教材改版使用后的活动内容与资源库一课三研活动研讨：加强一课三研同课同构研究，特别是针对问题加强每次活动后问题解决的研究，积累案例集方案资料。

　　（2）教研组研究重点：以新教材实践为切入口，开展"实施有效师幼互动的实践研究"。重点进行"游戏活动中关注师幼互动有效性的研究"。

　　（3）班组活动关注中一班试点班"家长、教师及保育员三位一体研究的主题氛围创建"，加强幼儿发展问题式的专题研讨，围绕班级孩子发展水*及年龄特点，商讨每月工作重点及课程*衡内容，同时对班级孩子的发展每月进行简单自主测评分析。

　　3、日常工作梳理案头资料的内容，重视资料的积累，注重资料的实际运用及操作中问题的罗列。

　　根据中班幼儿的年龄特点，验证实施幼儿园园本教参中的基地活动方案，选择周边可利用的基地，采用走出去、请进来的形式，开展基地活动，体现我园的整合特色。

　　结合主题，利用英语特长教师资源，梳理双语选择性课程内容。

　　加强青年教师的培养：针对我组青年教师多的特点，将积极响应园长室开展的各项活动，开展各类竞赛、评优，为青年教师成长搭建舞台；推荐青年教师参加区级评优活动；通过"帮、扶、压"让青年教师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。

　　4、家长工作落到实处：

　　（1）定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式，让家长了解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。

　　（2）主动地向家长宣传育儿知识，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。

　　（3）鼓励家长积极参教，体现我园整合教育的特色。

　　（4）积极支持幼儿的小主人家庭互动组活动。

中班教研学期计划合集五篇（扩展6）

——中班第一学期班级教研计划 (菁华3篇)

中班第一学期班级教研计划1

　　一、班级情况分析

　　本班共有37名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友16名，他们通过一年的小班生活，在行为*惯、卫生*惯、品德上都有了明显的提高。同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，并且学会了分享，富有同情心。在日常生活中能够做到按一日常规活动，有较好的卫生*惯。教学中主动学*性强，善于发现问题，提出问题，思维力和想象力较为丰富。往往会提出一些新奇的问题。他们在口语表达能力上发展较好。可是由于现在的幼儿都是独生子女，在家受到家人的溺爱，因此在他们身上也常表现出一些不良的*惯，如吃饭会挑食；当你不能满足他的要求时就会耍小脾气，较为任性；幼儿的生活自理能力不够等。其次父母对孩子的期望很高，都有着“望子成龙，望女成凤”的心态，因此常逼迫自己的孩子学一些所谓的“兴趣班”，其实幼儿根本不感兴趣，因此扼杀了幼儿学*的积极性。除了这些，他们的日常生活经验也较为缺乏，对大自然还很陌生。

　　二、工作目标

　　（一）、思品方面

　　1、初步了解一年中的各个季节及代表现象，并知道一些最基本的节日。

　　2、培养幼儿尊敬长辈、尊敬老师的良好品德。

　　3、学会保护环境，不破坏公共财产。

　　4、学会关心他人，能主动的去帮助别人，关心别人。

　　5、发生问题能动脑筋解决，不依赖他人，不打人。

　　（二）美育方面

　　1、初步培养幼儿的审美能力，并能大胆的表现美。

　　2、能画出物体的基本特征，并能按规则选色、涂色。

　　3、发展幼儿的小肌肉群，能够较光滑地剪出物体的轮廓。

　　4、丰富幼儿的想象力，能够用已有的方法、技能来表达自己的思想。

　　5、能有感情的演唱歌曲，并能体会歌曲所表达的含义。

　　6、能对2/4拍的乐曲有初步的了解，会随乐曲打节奏。

　　（三）、体育方面

　　1、发展幼儿的身体协调能力，能遵守活动规则。

　　2、能听口令变化各种队形，不推挤。

　　3、发展幼儿的*衡能力，养成勇敢的良好性格。

　　（四）、智力方面

　　1、丰富幼儿的词汇，培养幼儿能够大胆的用较连贯的语句表达自己的思想。

　　2、能够学会倾听他人讲述，不随便插嘴，不打断别人交谈。

　　3、学会仔细地观察事物，并能分析事物之间的联系。

　　4、认识7以内的数量，并能按量排序。

　　5、学*不受物体大小的影响，正确排列物体的数量。

　　6、能够将实物与数字相匹配，从而感知数量多少。

　　7、学会用标记记录图形的特征，能用观察、比较的方法判断图形之间的相同点与不同点。

　　三、具体安排

　　（一）、开展一系列丰富多彩、形式新颖的主题活动来提高幼儿的各方面能力，促进幼儿的全面发展。

　　1、九月份开展“我亲爱的老师”主题活动，通过幼儿画老师，制作贺卡，谈话等活动，增强幼儿的动手操作能力，语言表达能力。

　　2、“重阳节”请幼儿的爷爷奶奶来参加“我与爷爷奶奶同乐”的主题活动，教育幼儿要学会尊重长辈，关心老人的良好品德。

　　3、收集各种有关祖国大好河山的资料，在十月份开展“美丽的祖国”小小展览会，培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的思想感情，丰富幼儿的知识经验。

　　4、走出教室，走进社会，与消防队搞好“勇敢的消防员叔叔”主题活动，通过活动培养幼儿机智勇敢的性格，学会基本的消防知识，培养幼儿在集体活动中遵守纪律的良好*惯。

　　5、十月份开展“美丽的秋天”幼儿画展及“秋季运动会”活动，让幼儿学会观察大自然，观察生活，提高幼儿的审美能力及绘画能力，锻炼幼儿的体质。

　　6、开展“故事大王”比赛，增强幼儿竞争意识，鼓励幼儿大胆表现，发展幼儿的口语能力。

　　7、开展一系列的竞赛活动，培养幼儿的生活自理能力，促进幼儿身体协调发展，鼓励幼儿积极参加集体活动。

　　二、搞好家长工作，与家长携手促进幼儿的发展

　　1、做好家访工作，及时汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，采取措施，共同促进幼儿的发展。

　　2、经常召开“家委会”会议，听取家长对老师、幼儿园的意见和建议，不断改进教学计划，提高自身素质，促进幼儿的发展。

　　3、请家长来参加“专家讲座”活动，听取科学的育儿知识，与幼儿园共同改正幼儿的一些不良*惯，运用科学的方法来促进幼儿各方面的能力。

　　4、请家长走进教室，参加各类活动，增进幼儿与家长之间的感情，激发幼儿的表现欲。

　　三、创设轻松、自由的环境，促进幼儿的全面发展

　　1、通过区域角活动，让幼儿能够学会主动学*，主动探索问题，在游戏中*得知识，激发幼儿学*的兴趣，培养幼儿自主解决问题的能力。

　　2、教学中以幼儿为主体，多采用游戏的形式，让幼儿在宽松的学*氛围中主动学*。

　　3、通过结构游戏、角色游戏，发展幼儿的动手操作能力，思维力、想象力及与同伴相互交往的能力。

　　四、走出教室，走进大自然，丰富幼儿的知识经验

　　1、让家长利用节假日带领幼儿去参观祖国的大好河山，开拓幼儿的眼界，丰富幼儿的知识。

　　2、教师组织幼儿去“晋陵路”、“常工院”等场所，培养幼儿热爱大自然，爱护大自然的情感，丰富幼儿的日常生活经验。

　　五、通过随机教育，促进幼儿的发展

　　1、在一日活动中，不断督促幼儿改正一些不良的行为*惯，如随手乱扔垃圾、便后不洗手等。

　　2、对幼儿进行个案观察，及时发现问题，及时采取措施，使幼儿健康发展。

　　3、随着季节变化，教给幼儿一些日常的生活知识，丰富幼儿的经验。

　　通过这一系列的活动安排，我相信我班的幼儿一定能在原有的基础上有所提高。当然，在实施这一系列过程中也有可能出现许多的问题，我将认真对待，始终以促进幼儿的发展为本，不断探索，使每位幼儿都在我的教育下健康茁壮的成长！

中班第一学期班级教研计划2

　　一、班级概况：

　　在中班年级，我班是一个较为特殊的集体，因为班级中的孩子们是从其他三个班扩建出来的，那么对于他们来说，本学期到我班便是进入了一个陌生的环境，而我们两位老师也将与他们共同组成一个新的集体。

　　经过一星期的中班集体生活，我们通过活动观察，以及和家长的对话、交流，大致对本班孩子有了一个粗线条的了解。本学期我班有幼儿名，其中男生名，女生名，有了小班一年的基础，幼儿在学*和生活上都有了一定的进步。然而我班幼儿对新的集体生活还比较陌生，所以仍有个别幼儿还不太适应幼儿园的集体生活。因此孩子入园哭闹的现象还是有的。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

　　二、幼儿发展情况分析及措施：

　　健康领域：我班幼儿的走、钻、爬能力发展得较好，但幼儿在障碍跳方面由于胆量的问题，大部分都不能克服心理的障碍，故跳的动作发展较慢。本学期目标是：

　　1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生*惯，有基本的生活自理能力。

　　3、学*按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

　　4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

　　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

　　根据以上目标我们将采取以下措施：

　　1、每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。

　　2、学*新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好*惯，促进体能的协调发展。

　　3、组织生动活泼的分散、集体游戏，吸引幼儿参加，从而促进幼儿的动作发展。

　　4、通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好*惯。

　　5、通过谈话、故事等方式使幼儿学*自我保护的方法。

　　社会领域：幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语，在集体中以自我为中心，不愿意为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务能力较差，需老师帮忙，收拾。有初步的保护意识与安全意识。本学期目标是：

　　1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。

　　2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

　　3、学*使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；

　　4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学*好榜样，知错能改；

　　5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在**的指导和帮助下，尝试自己解决。

　　6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

　　根据以上目标我们将采取以下措施：

　　1、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一

　　起游戏的快乐。

　　2、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

　　3、建立值日生，为幼儿创造为自己、他人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。

　　4、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

　　语言领域：喜欢听带童话色彩的小公主与王子故事，其中有2—3名幼儿喜欢编讲故事。大部分幼儿能使用较准确的普通话较连贯地表达自己的意见、愿望与要求。本学期目标是：

　　1、培养幼儿听的能力

　　（1）能听懂普通话。

　　（2）喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌。

　　（3）能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动。

　　2、学*说话

　　（1）继续学说普通话。

　　（2）初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话。

　　（3）在复述故事的基础上做简单的表演。

　　（4）喜欢看图书，能和老师一起边看边讲图书的内容。

　　根据以上目标我们将采取以下措施：

　　1、通过听故事、听别人说话等活动，养成幼儿注意倾听的*惯。

　　2、利用图书、绘画和其他形式，引发幼儿对阅读的兴趣。

　　3、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

　　4、开展交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

　　5、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的*惯。

　　科学领域：男孩子较喜欢动手操作与实验。初步了解有关的自然现象。能根据事物间一定的规律及特征排序，理解“+”“—”符号的含义。但总体来说，在数学方面的基础较为薄弱，幼儿间的认知水*较为悬殊。本学期目标是：

　　1．引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化，引起幼儿观察的兴趣。

　　2．发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　3．学*初浅的知识

　　（1）知道春夏季的名称及显著特征。

　　（2）观察两条腿、四条腿和没有腿的动物，知道其名称、外形特征及生活*性。

　　（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名称。

　　4．培养幼儿学*计算的兴趣让幼儿愉快的参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

　　根据以上目标我们将采取以下措施：

　　1.引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化，有探究的欲望。

　　2.提供丰富的可操作材料，为幼儿进行探索提供活动条件。

　　3.通过角色游戏、区角活动，引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。

　　4.通过谈话、故事、做小环保员等形式，引导会幼儿关心周围环境。

　　艺术领域：班上的女孩子较喜欢唱歌跳舞，能听辩简单的节奏，有初步仿编歌词的能力，按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作，能与他人对唱。孩子在动手能力与握笔绘画的协调方面较差。本学期目标是：

　　1、音乐

　　1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

　　2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

　　3、学会一些基本动作和模仿动作、学*使用一些简单的节奏乐器，学*进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

　　2、美术

　　（1）培养幼儿对美术活动的兴趣；在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣，愿意参加美术活动。

　　（2）会利用绘制成的美术作品进行游戏，会使用一些美术工具和材料，发展手眼协调能力。

　　根据以上目标我们将采取以下措施：

　　1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

　　2、通过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的变化，提高幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水*。

　　3、支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演，让幼儿参与音乐活动。

　　4、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。

　　5、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。

　　6、为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具，手工艺品。

　　三、班级管理工作：

　　（一）安全工作：

　　想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

　　首先要创设一个安全、健康的发展环境

　　1、把好幼儿服药关，药

　　一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　　2、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠*惯，如蒙头并及时纠正。

　　3、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动，如看书。一定要看准放人，不认识的人有即使有接送证，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

　　4、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告办公室，做到及时消灭不安全的隐患，保障幼儿安全。

　　5、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿情况。

　　其次要加强安全教育、提高安全意识

　　1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

　　2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。

　　3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。

　　4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

　　5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

　　6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

　　7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

　　8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

　　（二）家长工作：

　　我们的工作离不开家长的理解和配合，所以我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，让家长尽快参与到我们的教育工作中来，从而正确认识到家园共育的重要性。为此我们的具体形式是：

　　1．对全体幼儿进行家访了解幼儿在家的身体健康和生活学*情况。

　　2．请家长帮助收集与主题活动有关的物品，并将自己所了解的知识告诉幼儿，开阔幼儿的眼界。

　　3．请有条件的家长带幼儿外出到图书馆、博物馆，请家长解答幼儿所提的问题。

　　4．每月出《家长园地》，向家长宣传教育知识，育儿经验等，并将主题的相关内容及时反馈于家长以帮助家长在家中有针对性地教育、指导自己的孩子。

　　5．不定期地和家长交流并与家长建立长期的电话或短信联系，反馈幼儿在园的一日生活情况。

　　6．请家长*时收集一些废旧物品，提供给幼儿或教师制作成有用的物品供幼儿观赏、操作和游戏。

　　7、和家长一起关注幼儿的身体健康，共同做好秋、冬季疾病的预防工作。

　　8、向家长公布幼儿园“校信通”的使用方法。便于快速、有效、及时的沟通，共同促进幼儿的发展。

　　（三）卫生保健：

　　幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，

　　1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

　　2、培养好幼儿的各种生活*惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3、加强幼儿自理能力的培养，学*做一些力所能及的事情，如能整理并管理好自己班级的玩具及物品。并在无形中让幼儿形成良好的作息时间，坚持不迟到，不随意请假

　　4、严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日

　　生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学*的环境。

　　5、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能，如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

　　6、开展多样的户外活动。

　　（1）积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。

　　（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

　　（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

　　（4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

　　7、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱**，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。

　　（四）常规培养：

　　1、重点抓好幼儿的生活、学**惯。

　　（1）学*用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。

　　（2）能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。

　　（3）能根据需要及时入厕，学会便后冲水、洗手。

　　（4）学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。

　　（5）学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。

　　（6）能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。

　　（7）养成正确的坐、立、行及书写姿势。

　　（8）会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。

　　（9）引导幼儿了解每日活动的程序，不迟到。

　　（10）按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。

　　（11）玩大型玩具时，不推拉、不争抢。

　　（12）爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

　　（13）离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。

　　（14）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的*惯。

　　（15）学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。

　　（16）能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。

　　3、让幼儿懂得一些基本的生活卫生常识。

　　（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

　　（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

　　（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

　　（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

　　（五）其他杂物工作：

　　1、积极参加教研活动。我们要充分利用教研的时间来学*他人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学*，互相借鉴，努力提高自己的科研水*。

　　2、我们要认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极发言；让每个幼儿均能得到发展。

　　3、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。

　　4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

　　5、班级管理方面：

　　（1）两位老师发挥各自特长，分工合作，共同抓好班级教学活动。

　　（2）班上老师*时作好沟通工作，诚恳相待，以“积极、认真”的态度开展工作。

　　（3）定时召开班务会议，小结一周各方面的情况，学*交流下周各自的工作计划，为班级的管理共同出谋划策。

　　（4）将园务计划中的“每月、周、日的事项”努力作到实处，让班级管理尽量细致化。

　　四、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、做好开学工作，加强常规管理，*惯的培养。

　　2、制定好班级学期计划及班级环境创设计划。

　　3、深入了解班级幼儿，稳定幼儿情绪，消除其陌生感，建立良好的师生关系。

　　4、共同庆祝教师节。

　　5、结合主题进行环境创设，鼓励幼儿主动参与班级环境创设。

　　6、加强早操的编排和训练。

　　7、班级教师认真准备“三优课”的赛教活动。

　　十月份：

　　1、发放通知，提醒幼儿、家长注意假期安全问题。

　　1、结合国庆节、中秋节进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日

　　环境。

　　2、着手布置班级环境，丰富各区角游戏材料，使其更加美观、适用。

　　3、认真开展课题组的活动。

　　4、根据季节变化丰富自然角，让幼儿感受秋天的气息。

　　5、认真撰写幼儿教育论文，参加无锡市内的论文评比。

　　6、做好课题中期汇报的一切准备工作。

　　十一月份：

　　1、继续布置班级环境，更换区域游戏材料。

　　2、认真开展实施课题活动，圆满完成课题的中期汇报工作。

　　3、加强保暖工作，教育幼儿怎样注意预防呼吸道疾玻

　　4、充分活动身体，坚持参加锻炼，养成运动的*惯，动作要求协调、灵活。

　　5、在区角活动中，提醒幼儿要遵守活动规则。

　　6、认真组织幼儿的一日活动，保证其正常开展。

　　十二月份

　　1、认真撰写幼儿教育论文，参加宜兴市内的论文评比。

　　2、加强冬季锻炼，增强体质；

　　3、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。

　　4、认真制作幼儿成长档案，

　　5、做好各类专业技能的准备工作。如：钢琴曲、舞蹈等。

　　6、带领幼儿进行复*，做好评估的准备工作。

　　一月份：

　　1、书写幼儿评语。

　　2、整理归放物品。

　　3、假期安全教育。

　　4、作好期末幼儿评价、学期工作总结

中班第一学期班级教研计划3

　　一、指导思想

　　本学期我园继续贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》，坚持以“发展孩子，服务价值，成就教师”为教学宗旨。全面实施素质教育，并倡导品德教育，不断规范幼儿园的管理，努力建设一支团结协作、有爱心的教师队伍，为幼儿园树立文化品牌，打好坚实的基础，为幼儿园建造一个美好的学*环境。

　　二、工作目标

　　1、规范幼儿园的各项管理工作制度，加大管理执行力，实行奖罚制度，使各项工作细致、有效，力争做到“稳、实、细”，

　　2、全面实施教学课程，加强特色教学，完善园本教学，把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，力求这些课程在得到更好的发挥。

　　3、强化教师队伍的建设，建立一支团结协作、有爱心的教师队伍，。以抓教育教学活动研讨为核心，合理安排一日常规，优化教学活动的组织。

　　4、进一步完善保育员的工作职责，规范保育员的工作行为，加强后勤人员伍队建设，提高保育员素质修养，促进保教结合。

　　5、加强各项安全管理工作，提高每个教职工的安全意识，杜绝安全事故的发生。

　　6、为家长们提供优质的服务，开展各个家园互动活动，让家长了解我园各项工作，并争取得到家长的支持与配合，同时建立我园的口碑。使幼儿园能在原有的基础上稳步地向前发展。

　　三、具体工作措施

　　（一）管理工作

　　1、完善一日活动的保教制度，规范常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、教学活动、游戏活动、午睡、离园，每个环节对教师幼儿都有明确的要求，从而细化每个环节的管理，向每一日活动要质量。

　　2、加强班级管理力度，根据教师的管理职责，加强班级管理规范和管理意识，要求各班主班老师每星期组织副班老师及保育员开一次班级会议，合理地分工安排，明确各自的职责。

　　3、加强全园的各项安全管理、完善幼儿园的安全管理制度，提高员工的安全意识。

　　4、在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能，

　　提高教师的责任心，细心排除一切不安全因素。

　　5、注重管理中情感艺术的运用，不管在工作中或是在生活中都给予教师关心，经常与教师进行沟通交流，*等对等每位教师、尊重和常识每位教师，使幼儿园成为一个凝聚力强、战斗力强的团体。

　　（二）教育教学工作

　　1、教师要制定好学期计划，周计划，月计划等，并认真按计划实施，每次教学活动都要认真设计和充分准备，以提高自身的教学水*。

　　2、组织教师学*《规程》精神，学*《幼儿园教育指导纲要》、吸纳幼教最新信息，不断更新教育教学观念，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

　　3、教师根据幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，严格要求每日活动做到有计划、有目的、有准备、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，并确保每个活动的有效开展。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学**惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　6、结合幼儿园工作目标，加大巡班检查、听课指导、活动评比的力度，以检查促规范，经指导促发展，以评比促提高。并通过评课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

　　7、保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。

　　6、加强幼儿园的特色教学，英语作为我园的教学特色，要求全体教师协助英语专科老师，做好巩固复*工作，确保幼儿能学以致用，并要求老师在工作中使用日常英语口语与幼儿在教学活动中交流。

　　7、把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，为幼儿创设良好的教育环境，坚持以游戏化教学为中心，督导教师的教学活动，并给予适当的指导，并通过对教师的教学活动的观摩，评价、和对课程的研究，探讨来提高教师的教学水*。

　　8、定期开展教研会议，组织教师进行一系列培训活动，结合一日活动的组织及班级管理、开展《常规工作培训》、《如何撰写各类计划》，《教师保育工作培训》，《教师与家长沟通的艺术》等，希望通过各种培训，能切实加强教师专业知识的提高。

　　（三）、教师队伍建设工作

　　1、组织教师进行师德师风培训，学*教师岗位制度，提面提高教师的职业素质，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

　　2、做好各项的教学培训工作，加大园本培训与园本教研的力度，注意理论与实践相结合，注重教师业务能力的提高，要求教师认真对待教育各个环节。

　　3、组织教师互相听课、学*，不断获取幼教最新信息，拓展思路、开阔眼界，使教师的思想更具时代化。

　　4、每月评选一位“微笑教师”对表现出色的教师给予工作的肯定，并激励全体教师共同成长。

　　5、全园开展教师环保体育器械制作评比。

　　（四）、保教工作

　　1、优化一日活动，通一日活动，如：排队、喝水、如厕、午睡等，培养幼儿适应集体生活的规则，树立集体观念和纪律观念。

　　2、定时组织教师针对日常教学中遇到的问题进行研讨，进一步提高教师的组织能力及教学能力。

　　3、根据幼儿的年龄特点，重新调整幼儿每天的作息时间，并动静相结合，合理地安排每天教学活动。

　　4、遵循幼儿年龄特点，开展一系列的德育教育活动，如：开展“我是好孩子”主题教育活动，从立队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，强化幼儿养成良好的生活卫生*惯、良好的礼仪品德*惯、良好的学**惯。

　　5、多形式、多层次地开展晨间体游活动、早操锻炼、区域活动，让幼儿在学中玩、玩中学。

　　6、根据每月的工作重点、重大节日、纪念日、**下讲话开展主题教育活动，如：教师节、中秋节、国庆节、圣诞节、春节等节日，对幼儿进行爱国、爱园、爱家、爱集体及感恩教育。

　　7、结合“健康、语言、科学、社会、艺术”五大领域，对各班进行区域及主题墙、吊饰的布置，并让幼儿参与其中，让幼儿在环境中成长。

　　8、定期组织保育员学*保育业务知识，卫生保健常识，明确保育员的工作任务，加强对保育工作的检查、督促与指导。不断提高保育员的业务水*。

　　（五）安全管理工作

　　1、我们始终要把安全工作放在首要位置，加强门卫工作管理之外，并且重视日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的查看，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

　　2、在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能，提高教师的责任心，细心排除一切不安全因素。

　　3、教师每周开展一次安全教育活动，并且要求教师带班要认真观察每个幼儿的行动及神情，幼儿户外活动时，教师要把幼儿拉入自己的视线，不散放幼儿，把不安全因素处理在萌芽状态，杜绝责任事故的发生。

　　4、做好校车管理，确保每次出车的安全，严格要求司机不得酒后驾驶和疲劳驾驶，并对在出车前做好检查车辆状况，带齐证件，遵守交通规则。严格要求跟车老师在跟车过程中，确认当日乘车的幼儿人数无误，并对照乘车清单，确认每个站点上、下的幼儿，做好登记，并每月底交办公室备案。

　　四、保健卫生管理工作

　　1、卫生保健工作长抓不懈，要把好幼儿晨检关，严防传染病，危险品和外来人员入园，及时做好常见病、多发病、传染病的防治工作，班级教师要严格按照幼儿生活常规要求，协调一致地对幼儿进行生活常规培养，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好*惯，保健人员要求切实可行做好室内外清洁卫生工作，严格执行卫生消毒制度，确保幼儿身体健康。

　　2、坚持做好健康保健宣传，通过晨练等各种活动，提高幼儿的抵抗能力，结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。

　　3、贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利于幼儿健康的保健工作制度，对幼儿体格锻炼工作给予评价，促进幼儿身体正常发育。

　　4、加强秋季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。根据季节变化和天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。

　　5、督促班级搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学*环境

　　五、家长管理工作

　　1、组建家长委员会，充分发挥家教委员会的作用，以讲座、座谈等不同形式的活动，让其参与幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。

　　2、举行专题讲座活动。通过听专题讲座，提高家长科学育儿知识。

　　3、不断加强家园联系工作，有效开展家园联系系列活动，如：电访、学期初家长会、爱心家园、家园手册、冬运会等。

　　4、每学期召开3次“家长会”，如本学期我园开展学期初工作计划会、“冬运会”亲子活动以及期末家长总结会，届时欢迎各位家长积极参加，让家长们反馈对幼儿园工作的建议、意见，向社会宣传幼儿园的作用，促进幼儿园工作的进一步发展，达到家园共育。

　　六、各月工作安排

　　九月份

　　1、做好开学前工作准备，搞好环境卫生，环境布置。

　　2、做好新生入托物品登记，稳定幼儿的情绪，并做好新生的家长工作。

　　3、制定各班学期计划，月计划、周计划、日计划工作。

　　4、结合教师节活动，开展《我爱我的老师》的教育活动。

　　5、结合中秋节活动，庆中秋，开展幼儿中秋节环保灯饰比赛。

　　6、召开学期初家长会。

　　7、编排新学期早操和课间操。

　　8、严格作息时间，抓好常规教育教学，编好课程，加强早锻活动，合理安排幼儿一日生活。

　　9、开展师德师风签约仪式，学*教师规章制度。

　　十月份

　　1、庆祝国庆节活动，并对幼儿进行爱国主义教育。

　　2、参加钟落潭镇教师音乐优质课评选比赛。

　　3、检查各班学期工作计划、周计划实施情况。

　　4、积极参加新教师培训班（三班）的培训。

　　5、做好体育器械制作工作，开展体育混龄体育游戏。

　　6、拟定“冬运会”的自编操节目内容。

　　7、进行随堂听课，半日常规活动检查。

　　8、组织幼儿进行亲子秋游活动。

　　9、消防安全演练。

　　十一月份

　　1、做好防寒保暖工作，搞好园内卫生消毒工作，加强保育工作，杜绝传染病。

　　2、组建家长委员会。

　　3、全园早操比赛。

　　4、各班学期中期工作质量分析。

　　5、小中班自理能力比赛，大班、大大班唱歌比赛。

　　6、检查“冬运会”自编操排练工作。

　　7、本园教研培训。

　　十二月份

　　1、结合圣诞节开展相关的庆祝活动。

　　2、结合本园情况，进行一项安全演练工作。

　　3、进行“冬运会”彩排工作。

　　4、12月25日庆圣诞迎元旦“冬运会”亲子活动。

　　5、本园教研培训。

　　6、本园教师公开课比赛。

　　一月份

　　1、庆祝元旦活动。

　　2、1月上旬开展家长半天观摩活动。

　　3、检查期末幼儿学*情况。

　　4、家长期未总结会。

　　5、教师期末工作总结会。

　　6、整理本学期资料，进行归档工作。

　　7、安排教师春节假期及做好假期安全教育。

中班教研学期计划合集五篇（扩展7）

——春学期小学校教研工作计划合集五篇

　　春学期小学校教研工作计划 1

　　本学期我们以教育局和中心学校20xx年工作要点为依据，开拓创新，务实苦干，全力做好我校教育教学工作，努力提高教育教学质量，推动我校教育事业稳步向前发展。

　　一、总体思路

　　本学期我校教育工作将围绕“全面提高教育教学质量”这一中心工作；突出两个亮点：

　　一法律常识进班级;

　　二是古诗背诵人人会；抓好八项重点工作，

　　一是抓管理，

　　二是抓素质教育，

　　三是抓教学，

　　四是抓教师培训，

　　五是抓教研，

　　六是抓校园文化建设，

　　七是抓安全，

　　八是抓后勤。

　　二、重点工作

　　一是抓目标管理，提高办学水*；

　　二是抓德育教育，全面实施素质教育；

　　三是抓教学，提高教学质量；

　　四是抓培训和教研，促教学；

　　五是抓校园文化建设，丰富学校生活；

　　六是抓信息化建设，加快教育步伐；

　　七是抓安全，为教育教学保驾护航；

　　八是抓后勤，加强党风廉政建设。

　　三、预期目标

　　1、学前儿童入学率达到95%，适龄儿童入学率保持在100%，升级率和毕业率达到100%。

　　2、六年级统考和其他年级统考总成绩进入大河前五名。

　　3、创建特色示范学校，争取通过教育局验收。

　　4、确定学校教研课题，申报中心学校立项。

　　5、50岁以下教师全部会使用多媒体课件和电子白板进行教学。

　　6、让学生人人懂些法律常识，人人会背20首古诗。

　　7、完成水房的建设任务，硬化校园800*方米。

　　四、具体措施

　　（一）、实行目标管理、文化管理，提高办学水*

　　1、我校以《大河中心学校教育教学管理制度》、《大河二小学校管理制度》为总纲，制定目标考核量化细则，签定教师目标管理责任书，重点抓常规管理和过程性考核，做到过程性考核和终结性考核相结合的评估运行机制。具体工作做到分工明确、责任到人、勤检查、多督促、重落实、要质量。

　　2、进一步完善奖惩制度，对班级管理、教学成绩、教育科研突出的教师给予奖励。对师德缺失、业绩**、统考成绩差的教师给予惩罚。

　　（二）、以德育为首，全面实施素质教育

　　1、加强师德队伍建设，继续开展“师德师风建设”活动，继续抓好党风行风建设，统一思想，提高认识，把广大教师的注意力和精力引导到教育教学工作上来，使广大教师依法执教，以德执教。

　　2、严格执行师德师风考核一票否决制，凡师德考核不合格者，不准评优选先、晋升职称和提拔使用。

　　3、面向全体学生，扎实推进素质教育。进一步加强学生思想道德教育，把“立德树人”贯穿于学校管理和教学全过程。

　　4、发挥少大队、班主任在德育工作中的主力军作用。认真落实《**中央***关于进一步加强和改进未成年人思想道德若干意见》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

　　5、构建学校、家庭、村委会“三位一体”的德育工作网络。

　　6、继续抓好学生行为*惯的养成教育，少先大队和班主任要制定详细的计划并且实施，

　　7、组织开展“纪念建党九十周年”读书教育、“民族团结教育”、“孝敬父母月”、庆祝“六·一”等活动，激发学生爱国热情，增强民族自信心和自豪感。

　　8、加强对学生的心理健康教育、公民道德教育、遵纪守法教育等，培养学生健全人格、社会责任感和守法意识。

　　9、加强体育和艺术教育，树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”理念，实施国家学生体质健康标准，开齐、上好体育课，检测记载达标成绩。保证“两操、两活动”的有效开展。开展丰富多彩的阳光体育活动，为参加红寺堡区首届中小***会做好准备。开齐、上好音乐课、美术课，提高学生审美情趣和艺术素养。

　　10、加强学校卫生和预防疾病工作，使广大师生有一个愉快的心情和健康的身体。

　　（三）、以教学为中心，不断提高教育教学质量

　　教学是学校一切工作的中心，是对学生进行思想品德教育，提高学生文化知识水*的主渠道。为了进一步调动广大教师教育教学积极性，大幅度提升教学质量，我校重点抓以下几项工作：

　　1、认真抓好备课、上课、批改作业常规教学工作，勤检查、多督促、抓好过程性考核。

　　2、定期对学生学*情况进行检测和考核，抓好终结性考核评估。

　　3、抓好优质课竞赛评选活动，以活动促教学。

　　4、抓好教师培训，以提高教师业务水*提升教学成绩。

　　5、以骨干教师的模范带头作用引领全体教师爱岗敬业，努力工作，

　　6、把远程教育资源的开发与应用与教师的绩效考评相挂勾，进一步发挥远程教育资源的功能与作用。

　　7、要求教师撰写教学论文，总结教学实践中的经验。每位教师撰写两篇以上教学小论文或教学心得。

　　8、每个教师必须有自修笔记和个人听课记录，评课记录，详细记录好本人本学期教育教学开展及学*情况。

　　9、签定教学教研目标责任书，做到目标明确、分工明确，责任到人。

　　（四）、抓好教师培训

　　1、制定青年教师培养方案，制定校本培训计划，进行业务培训，每周业务培训学*一次，提高教师业务能力，形成学科带头人，培养区、市、县三级骨干教师队伍。

　　2、继续深入扎实做好教师三个层次培训工作，努力完成本学期培训任务。

　　3、制定信息技术培训计划，进行电子白板使用和远程教育资源使用及微机课程开设使用的培训。

　　4,、积极努力，多方联系，派教师出去学*，请名师进学校讲课、交流。

　　5、开展“践行师德规范，争当师德标兵”活动；建立师德学*、师德承诺、师德奖惩、师德监管、师德档案五项师德制度，提高教师水*。

　　（五）、抓好校本教研，助推教学质量提高

　　1、建立健全校本教研制度，推动教研活动制度化、常态化、规范化。

　　2、制定校本教研计划，深入实施自治区“课堂教学质量工程”和开发区“学科教研进课堂活动”，开展多种形式的教研活动。

　　3、学校申报2个教研小课题，教师每人申报1个教研小课题，并开展学科教研活动。

　　4、本学期继续开展远程教育优质评选及“三课”活动，开展教研讲座，同时进行示范教学，评选优秀课教师代表，聘请有关教研人员进行交流。

　　5、一学期要求每位教师参加研修活动20课时以上，承担公开教学1课时以上，听课15节以上，骨干教师举办校本讲座不少于1次。通过多种途径，使广大教师掌握一定的教学方法，促进教学质量的提高。

　　（六）、抓好校园文化建设，营造浓厚育人环境

　　加强校园文化建设，发挥校园文化引导、教育、熏陶作用，我们要从三方面入手抓好校园文化建设。

　　1、多方筹措资金，搞好校园自然环境建设。抓好净化、绿化、硬化、美化、亮化建设。

　　2、加强校园人文环境建设。搞好“一训三风”（校训，校风、教风、学风）。

　　3、少队部要充分发挥**下的讲话、黑板报、校园广播、简报、文化长廊的宣传作用，进行校园文化宣传。

　　4、加强班级文化建设，通过各种主题班会培养学生良好的纪律、卫生行为*惯。同时保护好玻璃、墙壁，保护好革命领袖、英雄人物、科学家、劳动模范等杰出人物的画像、格言、牌匾。

　　5、组织开展丰富多彩的学生课外活动，如举办体育活动、文化活动、文娱活动、各类竞赛活动。

　　6、成立各种兴趣小组，活跃校园文化。

　　7、开展精神文化建设，处理好师生关系，教师要做到着装整洁、大方、庄重体面，言行文明、和蔼，切忌粗鲁、低俗；要对学生进行激励性、期待性评价，努力做到学高为师，行为世范，用良好的表率影响学生。

　　8、教师要有团队精神，因为我们的许多工作，如课题研究、集体备课、大型活动等都要靠集体的智慧，集体的力量合作完成。

　　（七）、抓信息化建设，加快教育现代化步伐

　　1、狠抓教师应用信息技术设备能力特别是电子白板使用技能的培训，使教师能够正确熟练的使用。

　　2、加强设备管理，强化教学应用，以加快教育手段现代化步伐。

　　3、加强电子白板教室、远程教育教室、光盘教室和微机教室的'使用，开足开齐课程，让这些现代化教学设备得到充分利用。

　　（八）、安全工作

　　为了将我校办成“安全、文明、和谐校园”，办成“开发区示范学校”，我校安全领导小组将采取如下措施：

　　1、以教育部《中小学、幼儿园安全管理办法》和《教育部学校重大安全事故应急处理预案》的要求，建立安全工作制度和各种事故应急处理预案。

　　2、完善《*三年安全教育规划》，制定本学期《安全教育计划》并按计划开展工作。

　　3、落实安全教育进课堂制度，对学生进行安全常识教育和心理健康教育

　　4、加强安全工作检查排查力度，将安全隐患消灭在萌芽状态。

　　5、落实安全责任追究制。

　　6、将这一工作作为教师年终考核的重要内容记入考核档案。

　　（九）、抓好后勤工作

　　后勤工作主要从开源、节流两个方面入手来保证人、财、物发挥出最大的效益。认真执行“购物审批制度”和“财务定期公开制度”，主动接受广大教师和人民群众的监督。本学期我校将做如下工作：

　　1、做好财经收支预算，做到开支重点突出，合情、合理、合法。

　　2、购置50个小课凳，补充*几年的消耗。

　　3、完成水房的建设任务，完成部分校园硬化任务。

　　总之，我们要以全新的思想、全新的观念和积极的行动投入到学校各项工作中去，大胆创新，勇于探索，创设宽松、和谐、愉乐的教育教学氛围，全面提高教育教学质量。

　　春学期小学校教研工作计划 2

　　一、指导思想

　　始终遵循学校总体工作思路，围绕“一个”中心：安全、稳定这个中心；做好“一个”服务：做好教育教学服务工作，落实“三个”到位：认识到位、责任到位、措施到位。通过建设和加强后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，确保后勤服务工作更上一层楼。

　　二、工作要点

　　(一)做好计划

　　1、根据学校教育事业的发展，研究制定并组织实施全校后勤的发展及服务需求规划、有关政策措施及规章制度。

　　2、负责制定学校各类维修计划，受理校内各种维修项目的申请经费预算和任务。

　　3、根据学校下达的年度预算，及时采购各类办公用品和其他所需物品，保管、配发，努力做到勤俭节约。

　　4、负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。

　　5、负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。

　　(二)加强建设

　　1、加强队伍建设。

　　(1)进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。

　　(2)树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学*、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，多服务、服好务。

　　(3)完善“每日巡视制度”，总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。

　　2、加强制度建设。

　　(1)对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的水*。

　　(2)进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。

　　(3)完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。

　　3、加强校园建设。

　　(1)切实加大对校园环境的管理力度，教育学生爱护校园的一草一木，积极开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化。

　　(2)切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。

　　三、抓好重点工作

　　1、重点抓好学校安全工作。

　　(1)经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。

　　(2)认真负责地做好各项后勤常规管理工作。

　　2、重点抓好校舍、校产及财务管理工作。

　　(1)进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便及时安排；维修完毕，由报修人负责验收签字。

　　(2)加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。

　　(3)严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

　　(4)编制经费的预算及决算计划，总结学校各经费的收支比例关系在总额收支中的显示情况。

　　(5)完善财务制度，经费的领取，支付等工作，应按程序进行，严格财务审查和复核；实行会计报账制度，用款人办理报销必须持有有效凭据，杜绝过期或伪发票入账。严控审批范围，严格履行开支单据与物品入库签字手续。实行现金购物，不计帐。

　　(6)实行民主理财。学校的财经收支情况，定期向教职工公示，做到财务公开，主动接受群众监督，每向学校汇报一次收支情况。

　　(7)加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。

　　四、具体安排

　　二月份：

　　1、做好开学初的常规工作。

　　A、分发新书；

　　B、分发各类布置教室物品

　　2、各室公共财产登记。

　　3、发放教师基本办公用品。

　　4、调整部分教室的课桌椅。

　　5、协助学校做好开学迎接检查工作。

　　三月份：

　　1、做好校园绿化工作。

　　2、做好财务季度报表工作。

　　四月份：

　　1、抓好学校后勤常规工作。

　　五月份：

　　1、安排“五一”长假值班。

　　2、搞好大扫除，完成好疾病预防消毒工作。

　　3、完成固定资产的盘点、报表工作。

　　六月份：

　　1、做好全体师生的防暑降温工作，给师生提供最佳服务。

　　2、拟定暑假维修事项。

　　3、安排教职工假期值班。

　　4、收回电教器材。

　　七月份：

　　1、做好后勤工作总结。

　　2、财产验收(各班、各室)。

　　3、档案整理。

　　春学期小学校教研工作计划 3

　　一、指导思想：

　　认真学*和领会区教研室关于教育工作的精神，以贯彻落实区教研室、学校20xx春语文活动安排为重点。遵循学校“阳光教育”这一教育理念，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本“的教育思想，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范。通过打造语文魅力课堂活动，优化语文课堂教学，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水*及业务能力，全提升教研品质，形成较为先进的教研文化。

　　二、工作要点

　　1、语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养，鼓励语文老师勤于笔耕，写随笔，写反思，写读后感、心得等。让备课与教学并存，并在教学中反思，在反思中进步，努力使每一位教师成为学*型、反思型的教师。

　　2、进一步规范教学管理，教学常规检查落到实处，加强班级之间的交流，丰富经验的老师引领年轻教师成长。提高课堂实效性，狠抓教学质量，各位组员都要严肃认真地对待年级组内、教导处和学校三个层面的随堂课听评课制度。说课、上课、评课落到实处，课课有所得。

　　3、参加区大型教研活动

　　（1）3月5日青年骨干教师课堂教学研讨活动。

　　（2）打造魅力课堂：20xx春中小学教师课堂教学技能比赛。

　　4、继续开展读书活动，结合《给教师的建议》，写出读书心得，参加校内读书沙龙活动。

　　5、继续做好网络研修工作每月的教学反思以及教案、读书心得等及时上传a61。

　　6、开展我校和跃北学校、西山路小学三校联谊（老师、学生）活动要落实，收到良好的效益，达到共同进步共同提高的目的。

　　7、阳光文学社活动、

　　8、强化骨干教师的指导作用，通过传帮带，大力帮助青年教师，使其快速成长起来，担当重任。

　　9、加强与外界学校的交流，走出去，迎进来，为教师的可持续发展创造条件。本期的外出学*还是遵循自主报名，主动争取学*机会的原则。

　　10、强化听课制度，一学期行政领导30节，教研组长25节，老师20节。除了教导处的听课、督课，教研组的听课评课外，实行推门听课。

　　11、继续开展微型课题研究，遵循自己选题，自愿组合，自主研究的原则。

　　三、具体安排：

　　二月：

　　1、研读教材，教师完成学科计划。

　　2、传达落实涪城区打造语文魅力课堂工作安排。

　　3、召开教研组工作会，讨论制定语文教研组20xx春工作计划。

　　4、教导处教学常规检查。

　　三月

　　1、区青年骨干教师课堂教学研讨活动（3月5日全天，东辰）

　　2、20xx春中小学教师课堂教学技能比赛校级选拔。

　　3、教师积极参与学*《给教师的建议》，做好笔记，写好读书心得。

　　4、教学常规检查。

　　四月

　　1、继续做好20xx春中小学教师课堂教学技能比赛。

　　2、开展滨江、跃北、西山三校联谊活动。

　　3、涪城区五年级学情检测，成绩分析。

　　4、教学常规检查。

　　5、文学社改稿会活动。

　　五月

　　1、20xx春中小学教师课堂教学技能比赛，区级展示（5月7日全天，东辰）

　　2、文学社成果展示活动。

　　3、名特优教师视频课学*、研讨。

　　4、学校读书沙龙活动，围绕《给教师的建议》其中一个点位展开交流学*。

　　5、继续加强网络研修。

　　6、开展滨江、跃北、西山三校联谊活动。

　　六月

　　1、复*研讨。

　　2、教研组总结、考评、发奖。

　　春学期小学校教研工作计划 4

　　一、指导思想：

　　本学期，我校少先队工作以践行社会主义核心价值观为核心内容，以八礼四仪实施纲要为指导，以“培养良好*惯成就美好人生”为主线，以体验教育为基本途径，以少先队活动为载体，紧紧围绕市教育局，关工委和团市委少先队工作的有关文件精神，加强学*，扎实工作，开拓创新、把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

　　二、工作目标：

　　1．求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

　　2．求实：抓好日常行为*惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为*惯，注重个性化、人格化的教育。

　　3．求真：抓好班队和晨会及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

　　4．求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。

　　三、具体措施：

　　（一）注重队伍建设，以学*促提高

　　业务素质的高低直接影响着工作开展的成效，因此，抓好少先队工作的两支队伍建设，将是本学期少先队工作的一个重点。

　　1.注重辅导员队伍的建设。

　　本学期我们将继续认真实施《少先队辅导员工作纲要》，校本培训和校外培训相结合，推荐优秀的中队辅导员参加市级培训，新辅导员要拜有经验的辅导员为师，培养一批热爱少先队事业、刻苦钻研业务、无私奉献、勇于开拓的中队辅导员。

　　2.注重少先队干部建设。

　　本学期我们将加强队干部的学*、培训工作，努力提高他们参与管理的水*，健全大队委学*、交流制度，培养他们的主人翁意识以及热爱少先队的情感。

　　（二）推进常规工作，构建和谐校园

　　1.发挥阵地建设作用。

　　充分发挥校内外德育基地功能，大队橱窗、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、烈士陵园、工厂企业等基地活动要做到经常化、序列化、规范化，做好活动的研究工作，推动实践活动的纵深发展。

　　2.规范升旗示范效应。

　　每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的***下，在雄壮的**声中聆听热情又精彩的升**仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。

　　3.加强常规工作管理。

　　“红领巾监督岗”成员认真履行岗位职责，做好值勤记录，及时汇报，对班主任工作进行月考核，期末计入“文明班级”和“优秀辅导员”考核依据。

　　（三）挖掘社会资源，开拓活动空间

　　本学期，我们将继续聘请社会各界人士为校外辅导员，积极挖掘社会资源，开拓孩子们学*、活动的空间，让队员在社会这座大舞台上锻炼自己，展示自我，增强体验和实践能力。

　　（四）深化体验活动，提高素质提升品位

　　1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

　　充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。三月份，结合“学雷锋日”、植树节、安全教育日开展生命教育系列活动；四月份，围绕“清明节”开展“学八礼四仪，做文明清小少年”主题活动。五月份，开展劳动卫生教育系列活动；六月份，举行六年级毕业典礼，开展“六.一”儿童节庆祝活动等。

　　2.做亮做响学校特色，开展“红铃铛”课堂。

　　围绕团市委“红铃铛”课堂工作部署，结合学校实际情况，扎实开展好“红铃铛”课堂相关活动，把关爱帮扶流动留守儿童工作落到实处。让“红铃铛”课堂成为我校少先队工作的一面鲜亮特色旗帜。

　　四、具体安排：

　　二月份：

　　1.各中队拟定本学期工作计划，选拔中、小队干部。

　　2.组织“红领巾监督岗”大队委员培训。

　　3.各中队文化布置评比。（黑板报主题：植树节）

　　4.寒假读书征文活动

　　三月份：

　　1.开展“生命教育”主题系列活动。

　　3.开展“小小雷锋在行动”绿化、美化清扫校园行动。

　　4.组织队干部培训活动

　　5.第一期星级中队评比。

　　四月份：

　　1.组织清明祭扫活动

　　2.黑板报评比。（主题：继承先烈遗志争当四好少年）

　　3.组织社会实践活动

　　4.“学八礼四仪，做文明清小少年”主题活动

　　5.第二期星级中队评比

　　五月份：

　　1.开展“红铃铛课堂”相关活动。

　　2.黑板报评比(以“艺术点亮生活”为主题)。

　　3.庆祝“五一”国际劳动节，开展“劳动之星”评比活动

　　4．第三期星级中队评比

　　六月份：

　　1.开展“庆祝六一”活动。

　　2.三四年级成长仪式。

　　3.评选校级文明中队，

　　4．举行毕业典礼

　　5.少先队工作总结。

　　6.做好资料归档工作，布置暑期工作。

　　春学期小学校教研工作计划 5

　　一、指导思想：

　　根据学校工作计划的指导思想及工作重点，本学期我们体艺组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，达到提高课堂教学质量的目的。

　　二、各学科工作重点：

　　1、体育学科：加强体育课常规教学管理；进一步完善早操、眼保健操活动开展落实工作；开展阳光体育活动，办好体育节；积极开展各种课外体育竞赛。

　　2、音乐学科：加强音乐课常规教学管理，抓好校文艺队训练及各种文艺表演活动。

　　3、美术学科：加强美术课常规教学管理，努力做好特长生的培养和学生作品的收集展览。

　　三、具体措施：

　　（一）教研方面：

　　1、加强学*，进一步更新观念，拓展思路。利用每次的教研活动时间，将看到的、学到的教育理念、教学方法进行交流，让每位教师受益，从而真正贯穿到日常教学中去。

　　2、有针对性的开展体、音、美课堂教学的研讨活动。

　　3、深入开展教研活动。在教研活动中，力求把备课、上课、评课有机的结合到活动中来，使教研活动做到目标明确，扎实有效。

　　4、组织本组教师积极参与学校组织的研讨活动。

　　5、确定每周四上午第一节课为本组的教研活动时间，力求扎实认真地开展教研活动，事先落实教研内容，做到有记录、有考勤，确保教研活动正常、有效地开展。

　　（二）教学方面：

　　1、抓教学常规管理，利用课堂教育的主阵地作用，努力提高课堂教学质量，各学科教师要做到：备课要深、上课要实、教学要活、手段要多。力争全面提高学生的人文素质、艺术素质和健康素质。

　　2、要立足课堂，在严肃课堂纪律，培养学生良好的行为*惯的同时，积极探索，大胆创新，努力使各自的课堂教学模式多样化，让学生真正体验到自主学*、寓教于乐。

　　（三）其他方面：

　　1、按照学校要求，不断开展多种形式的业务学*，做好学*笔记，组内相互交流，互相借鉴，做到资源共享，共同提高。

　　2、积极参加各级各类教学竞赛活动，借竞赛锻炼自己，提高自己，不断学*好的教育教学方法。

　　3、多与其他组的教师交流、探究，努力构建*等、合作、和谐的同事关系，为提高学校教学质量共同努力。

　　4、利用现代信息技术，开展网络教研，促进教学研究走向网络化。

　　四、活动安排：

　　（一）二月份：

　　制定、通过教研组计划。

　　（二）三月份：

　　筹备、开展体育节。

　　（三）五月份：

　　筹备、举行庆“xx”师生联欢会。

　　（四）六月份：

　　做好学期工作总结，上报总结。

中班教研学期计划合集五篇（扩展8）

——中班年级组教研工作计划合集五篇

　　中班年级组教研工作计划 1

　　一、指导思想

　　本学期中班年级组的教研以《幼儿园教育指导纲要》为理论依托，以南师大《幼儿园活动整合课程指导》为实施内容，以尊重每一名幼儿为工作的切入点。做到转变教育观念、提高业务素质，把主题活动渗透到一日生活之中。

　　二、主题思路

　　1、通过多种手段明确主题活动的实际意义，明确“将各科的教育内容进行整合”的教育理念。

　　2、通过对中班幼儿的年龄特点和发展水*调整主题活动的学*内容，设计主题网络图。

　　3、本着一切以幼儿的成长为出发点，充分发挥幼儿的主动性，努力做到教学游戏化。使幼儿能够在和谐、*等、快乐的环境中健康成长。

　　三、工作安排

　　九月份：

　　1、学*：深入学*新的《幼儿园教育指导纲要》。明确幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等各方面的发展。明确中班幼儿的年龄特点所具备的'各领域发展水*，便于制定出合理的教学工作计划。

　　2、研讨：全面了解幼儿的发展状况，制定必要的、合理的一日生活常规和秩序，减少不必要的等待，发挥幼儿自主性，使幼儿能够情绪稳定，有规律的生活。

　　十月份：

　　1、学*：深入学*《南师大幼儿园活动整合课程指导》。领会幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

　　2、研讨：如何在发挥幼儿主动性的同时调整主题活动，融新的教育理念于每一个活动之中？

　　十一月：

　　1、汇报：阶段性汇报本班的主题活动情况，找出优势及不足，结合不足之处进行活动设计的调整。

　　2、观摩：两个中班相互观摩一节主题教育活动，结合这节教育活动进行总结和归纳。

　　十二月：

　　1、评价：观摩青年教师的公开课，找出其活动的主题内容、与孩子的互动形式等进行评价。

　　2、总结：围绕《纲要》的精神和这套《幼儿园活动整和课程》进行总结和归纳，便于经验积累。

　　中班年级组教研工作计划 2

　　现状分析：

　　本组有教师10人，大部分教师都是执教多年的老教师，有丰富的教育教学经验，但有时创新意识不够强，容易受传统教育模式的影响，同时有几位教师是本学期新受聘的年轻教师，她们刚从学校步入课堂，各方面经验比较缺乏。这就要求我组教师在注重提高自身保教技能的同时，应关顾、帮助年轻教师逐步成长。为此，特制订计划如下：

　　一、指导思想。

　　以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，大力开展园本教研，组织系列教研活动。加强理论学*与研讨，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，大胆进行教改，全面提高本组教师的教育教学水*。使孩子们真真切切地得到全面和谐的发展。

　　二、工作重点

　　1、扎扎实实组织好幼儿的一日活动，丰富幼儿的一日活动内容。

　　2、加强教研组建设，***备课，形成特色、常规。

　　时间/周次/内容

　　二月份

　　1、对班内各项设施进行全面的安全排查。

　　2、认真做好开学的各项准备工作，整理各用具。

　　3、、稳定幼儿情绪，进行常规训练，优化幼儿一日活动。

　　4、组织学*《纲要》、《幼儿园工作规程》，制订好各项计划。

　　三月份

　　1、加强春季卫生保舰保育工作，预防幼儿上呼吸道感染。

　　2、召开各班家长会。

　　3、开展庆祝“三八”妇女节活动。

　　4、组织教师集体备课，准备人人上好一节公开课。

　　四月份

　　1、继续抓好幼儿的安全、学*、生活等良好常规*惯的培养。

　　2、集体研讨“如何创设与主题相适应的互动环境”。

　　3、优化环境创设，准备迎接评比。

　　4、举行庆祝“五一”劳动节和“五四”青年节活动。

　　5、发放家长问卷调查，接受家长的评价。

　　五月份

　　1．组织好庆“六一”幼儿画展及采茶舞晨锻表演。

　　2．教师“教育反思”笔记交流。

　　3、集体研讨“如何开展区域活动”。

　　4、做好迎接省教育综合督导评估的各项准备。

　　六七月份

　　1、做好夏季卫生保健工作：预防肠道传染病及食中中毒。

　　2、做好期末各项总结工作。

　　3、做好教师考核工作。

　　4、组织青年教师进行舞蹈过关。

　　3、认真学*幼教理论，提高教师的理论水*。

　　4、加强教学研究，提高教师理论指导实践的能力。

　　5、积极搞好园本研究，构建园本课程。

　　6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

　　三、工作措施

　　1、教研活动中增强教师的主体意识，充分发挥教师的主体作用，加强理论学*，将需要学*的理论资料整理归纳，结合讨论，提出思考的问题，让教师带着问题去学*、去实践，然后集体交流、讨论，确保提高学*的时效与实践。

　　2、本学期将继续开展“每人带着一问题”参加教研，鼓励教师大胆发表自己的观点，在互相交流、争论中得出最佳结论，提高教师理指导实践的能力。

　　3、教研组将进行分组备课，集中交流，并选择本阶段的教师们感到困惑的问题作为研究的“起点”和“切入点”

　　4、鼓励教师多阅读《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》《中国教师报》等杂志，并进行汇报交流等。

　　5、要求教师要积极撰写教育论文，教学反思，教育笔记等（即教育笔记半月一次，教学论文每学期一篇，教学反思每次活动后进行。

　　6、开展师徒结对和互结对自，相互听课每学期不少于20节。

　　7、人人上好一节公开课，让教师们有互相学*，取长补短的机会。

　　8、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为*惯，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素质的发展。

　　9、加强课题研究

　　1）、结合本园实际，拟定新的课题，并做好新课题研究的申报工作。

　　2）、将科研和教研有机结合起来，把特色教育渗透到各教育领域和幼儿园一日活动中。

　　10、创设环境

　　1）、鼓励家长积极收集材料，参与墙饰的布置。

　　2）、优化区角材料，根据主题及孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料（即能让孩子复*巩固已有知识，又能促进孩子新经验的积累）

　　3）、结合本地特色，在环境创设中体现“红色”教育。

　　11、家园共育

　　充分利用家长会、家长学校、家长园地、观摩半日活动等途径加强幼儿园家长的联系和沟通，感受教育新理念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识，充分挖掘家长作为教育资源的潜力。切实转变家教观念，提高家教水*。

　　12、其它工作

　　1）积极组织教师认真准备，青年教师技能技巧过关。

　　2）、鼓励幼儿参加各项竞赛活动。

　　四、具体安排（附后）

　　时间/周次/内容

　　二月份

　　1、对班内各项设施进行全面的安全排查。

　　2、认真做好开学的各项准备工作，整理各用具。

　　3、、稳定幼儿情绪，进行常规训练，优化幼儿一日活动。

　　4、组织学*《纲要》、《幼儿园工作规程》，制订好各项计划。

　　三月份

　　1、加强春季卫生保舰保育工作，预防幼儿上呼吸道感染。

　　2、召开各班家长会。

　　3、开展庆祝“三八”妇女节活动。

　　4、组织教师集体备课，准备人人上好一节公开课。

　　四月份

　　1、继续抓好幼儿的安全、学*、生活等良好常规*惯的培养。

　　2、集体研讨“如何创设与主题相适应的互动环境”。

　　3、优化环境创设，准备迎接评比。

　　4、举行庆祝“五一”劳动节和“五四”青年节活动。

　　5、发放家长问卷调查，接受家长的评价。

　　五月份

　　1．组织好庆“六一”幼儿画展及采茶舞晨锻表演。

　　2．教师“教育反思”笔记交流。

　　3、集体研讨“如何开展区域活动”。

　　4、做好迎接省教育综合督导评估的各项准备。

　　六七月份

　　1、做好夏季卫生保健工作：预防肠道传染病及食中中毒。

　　2、做好期末各项总结工作。

　　3、做好教师考核工作。

　　4、组织青年教师进行舞蹈过关。

　　中班年级组教研工作计划 3

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期工作重点，结合本园的实际情况，以先进的教育理论为指导，以幼儿发展为本，全面推进素质教育的理念。在开展教育教学研究中，努力提高本级段教师的专业能力，促进幼儿的全面发展。

　　二、工作目标：

　　这学期，中班年级组教师继续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施课程的能力，特别是提高青年教师的活动设计能力和组织教学能力。

　　三、工作措施：

　　（一）学*交流，共同分享

　　1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、讨论及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学*、共同进步。

　　2、年级组内继续开展学、帮、带（青蓝工程）活动，实行资源、经验共享，通过各种活动方式，提高教师专业素质。

　　（二）注重反思，收集积累

　　1、加强教师在日常生活中对幼儿的情况进行记录、反思，更好地掌握幼儿现状、关注幼儿发展的能力。

　　2、在教学中注意每一细节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。

　　3、在教学活动中及时反思，扬长补短，注重经验的积累。

　　（三）不断努力，提升自身

　　1、年级组教师认真对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学*都能精益求精，发挥各自的教学特色。

　　2、认真学*并运用先进的教育方法并进行尝试、实践，经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。

　　3、班与班之间进行互相听课，交流学*，探讨教学活动得失，鼓励教师勇于发表不同见解，勇于创新。

　　4、教研组成员积极开展“研讨课”、“评优课”活动。

　　四、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、班组教师制定各教研计划。

　　2、各班级环境创设和家园联系栏调整活动。

　　3、开展“闹元宵”活动（鲁婷婷）。

　　三月份：

　　1、主题活动：我爱家乡。

　　2、编排器械操。

　　3、庆祝“三八”妇女节，开展“我爱妈妈，帮妈妈做一件事”活动（周露）。

　　4、开展“美丽的.春天活动——种植”活动（张慧萍）。

　　5、环保教育：关爱家园——植树节（叶秋梅）。

　　6、开展区域活动，继续提高区域活动水*，按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料，提高教师区域活动的指导能力。

　　7、区域环境创设评比。

　　8、组内优秀教育活动评比——“师徒互动”活动。

　　9、幼儿发展水*测评。

　　10、开展课题研究活动：“幼儿早期阅读”（第一阶段）。

　　11、安全教育系列活动：自我保护方面。

　　12、开展教师教科研积分活动。

　　四月份：

　　1、主题活动：绿色的春天。

　　2、参加园内优秀教育活动评比。

　　3、开展“五个一”活动。

　　4、开展“美丽的春天活动——春天的秘密”（常云霞）。

　　5、参加区教材培训。

　　6、开展课题研究活动“幼儿早期阅读”（第二阶段）。

　　7、安全教育系列活动：食品安全。

　　8、开展教师教科研积分活动。

　　五月份：

　　1、主题活动：身边的科学。

　　2、开展“劳动最光荣”活动（周露）。

　　3、参加全区“优秀教育活动评比”。

　　4、组内“师带徒”经验交流。

　　5、 “迎六一”准备工作。

　　6、中班家长会及亲子同乐：快乐的乒乓球（常时云）。

　　7、继续开展课题研究活动，小组进行活动展示。

　　8、安全教育系列活动：消防安全教育活动。

　　9、开展教师教科研积分活动。

　　六月份：

　　1、主题活动：动物大世界。

　　2、开展欢庆“六一”家园同乐活动。

　　中班年级组教研工作计划 4

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期工作重点，结合本园的实际情况，以先进的教育理论为指导，以幼儿发展为本，全面推进素质教育的理念。在开展教育教学研究中，努力提高本级段教师的专业能力，促进幼儿的全面发展。

　　二、工作目标：

　　这学期，中班年级组教师继续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施课程的能力，特别是提高青年教师的活动设计能力和组织教学能力。

　　三、工作措施：

　　（一）学*交流，共同分享

　　1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、讨论及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学*、共同进步。

　　2、年级组内继续开展学、帮、带（青蓝工程）活动，实行资源、经验共享，通过各种活动方式，提高教师专业素质。

　　（二）注重反思，收集积累

　　1、加强教师在日常生活中对幼儿的情况进行记录、反思，更好地掌握幼儿现状、关注幼儿发展的能力。

　　2、在教学中注意每一细节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。

　　3、在教学活动中及时反思，扬长补短，注重经验的积累。

　　（三）不断努力，提升自身

　　1、年级组教师认真对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学*都能精益求精，发挥各自的教学特色。

　　2、认真学*并运用先进的教育方法并进行尝试、实践，经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。

　　3、班与班之间进行互相听课，交流学*，探讨教学活动得失，鼓励教师勇于发表不同见解，勇于创新。

　　4、教研组成员积极开展“研讨课”、“评优课”活动。

　　四、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、班组教师制定各教研计划。

　　2、各班级环境创设和家园联系栏调整活动。

　　3、开展“闹元宵”活动（鲁婷婷）。

　　三月份：

　　1、主题活动：我爱家乡。

　　2、编排器械操。

　　3、庆祝“三八”妇女节，开展“我爱妈妈，帮妈妈做一件事”活动（周露）。

　　4、开展“美丽的春天活动——种植”活动（张慧萍）。

　　5、环保教育：关爱家园——植树节（叶秋梅）。

　　6、开展区域活动，继续提高区域活动水*，按幼儿情况有计划、有目的、有层次地投放材料，提高教师区域活动的指导能力。

　　7、区域环境创设评比。

　　8、组内优秀教育活动评比——“师徒互动”活动。

　　9、幼儿发展水*测评。

　　10、开展课题研究活动：“幼儿早期阅读”（第一阶段）。

　　11、安全教育系列活动：自我保护方面。

　　12、开展教师教科研积分活动。

　　四月份：

　　1、主题活动：绿色的春天。

　　2、参加园内优秀教育活动评比。

　　3、开展“五个一”活动。

　　4、开展“美丽的春天活动——春天的秘密”（常云霞）。

　　5、参加区教材培训。

　　6、开展课题研究活动“幼儿早期阅读”（第二阶段）。

　　7、安全教育系列活动：食品安全。

　　8、开展教师教科研积分活动。

　　五月份：

　　1、主题活动：身边的科学。

　　2、开展“劳动最光荣”活动（周露）。

　　3、参加全区“优秀教育活动评比”。

　　4、组内“师带徒”经验交流。

　　5、 “迎六一”准备工作。

　　6、中班家长会及亲子同乐：快乐的乒乓球（常时云）。

　　7、继续开展课题研究活动，小组进行活动展示。

　　8、安全教育系列活动：消防安全教育活动。

　　9、开展教师教科研积分活动。

　　六月份：

　　1、主题活动：动物大世界。

　　2、开展欢庆“六一”家园同乐活动。

　　中班年级组教研工作计划 5

　　伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期上学期、我们的班务计划得到了较好的实施、使得班级管理工作取得了一些成绩因此、本学期我们老师将会更加严格要求自己、认真总结上学期的工作、吸取经验、反省不足、在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下、以儿童为本、促进每个幼儿富有个性的发展学期初、我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下:

　　一、班况分析

　　1、本学期我班幼儿人数为27人其中男孩8名、女孩19名(新插班4名)开学初对新生进行了家访、掌握了新生的一些基本情况、很快适应了新的学*和生活环境。

　　2、经过中班上学期的学*、班上每一位孩子都在各自的水*上得到了较大的发展主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣、有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容、形成了一定的行为*惯;具有初步的责任感、大部分幼儿能主动做好"值日生"工作、并有帮助伙伴及学*照顾他人的意识与精神、特别是在分享行为有了较大的进步孩子们开始有各自的主见、能在生活、学*的过程中大胆与教师表达自己的意愿;在语言方面、幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面、幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展、更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。

　　二、工作重点:

　　1、创设健康、丰富的环境、强化普通话的学*、以环境促教育、保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展、促进幼儿良好个性、情感的养成。

　　2、在一日生活中、以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则、学*自律、树立规则意识;结合日常生活、开展安全教育、提高自我保护的意识和能力。

　　3、科学合理地开展教育教学工作、面向全体幼儿、促进全面发展。

　　4、运用家长资源、配合幼儿园做好保教工作。

　　5、做好主题的幼儿观察、记录、评价等方面的工作。

　　三、工作目标：

　　这学期，中班年级组教师继续以“一切为了孩子，为了一切孩子”为奋斗目标，通过社会、健康、语言、科学、艺术教育领域内容，科学合理地安排幼儿的一日活动，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。本年级组将通过理论与实践的相互交替，进一步提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施课程的能力，特别是提高青年教师的活动设计能力和组织教学能力。

　　四、工作措施：

　　（一）学*交流，共同分享

　　1、每周四定时开展小组教研活动，开展说课、讨论及集体备课，商讨教学、教研策略，共同学*、共同进步。

　　2、年级组内继续开展学、帮、带（青蓝工程）活动，实行资源、经验共享，通过各种活动方式，提高教师专业素质。

　　（二）注重反思，收集积累

　　1、加强教师在日常生活中对幼儿的情况进行记录、反思，更好地掌握幼儿现状、关注幼儿发展的能力。

　　2、在教学中注意每一细节，从小处见大处，学会在反思中不断更新教学手段。

　　3、在教学活动中及时反思，扬长补短，注重经验的'积累。

　　（三）不断努力，提升自身

　　1、年级组教师认真对待工作，一丝不苟，有较强的集体荣誉感和工作热情。在工作中乐于奉献，对保教工作与专业学*都能精益求精，发挥各自的教学特色。

　　2、读书：读书是最好的精神力量，为达到教师的专业标准，实现教师专业化，要求每位教师读业务杂志，精读书籍，认真学*并运用先进的教育方法并进行尝试、实践，经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。每周三中午12：50——1：50教师将集中进行阅读。

　　3、班与班之间进行互相听课，交流学*，探讨教学活动得失，鼓励教师勇于发表不同见解，勇于创新。4、教研组成员积极开展“研讨课”、“评优课”活动。

　　班务计划

　　具体计划

　　作为一个班级、它的工作不会只是集中在某一方面、而是要多方并重、包括安全、卫生、环境创设、家园联系、班级协调等很多方面、因此、接下来将从这几方面具体进行计划。

　　(一)安全

　　抽取课间的小时间、向幼儿传授有关自我保护方面的知识、包括一些常规和体育游戏锻炼中常出现的危险情况。加强常规的管理、避免幼儿在日常的教育教学活动中受到意外的伤害。教给他们面临常见危机的应对方法。

　　(二)卫生

　　在进行规定的早间及放学时的卫生打扫的同时、加强日常的卫生保持、教育幼儿要爱护自己班级的环境卫生、养成他们良好的卫生*惯。由每天负责卫生的老师多留意班级内及周边的环境、注意随时打扫、保证时时干净。

　　(三)环境创设

　　改变之前以老师为主的情况、加强环境创设的参与性、多给予幼儿参加的余地、将幼儿的手工作品等真正的展示出来、同时、做好家长工作、让家长参与班级环境的建设、提供亲子作品或环境创设的材料、让他们了解幼儿在学什么、做什么。

　　另外、改变过去以季节等为主的环境创设方式、而以教学主题为中心、区域及时更换材料、能与幼儿进行的课程相结合、让他们能在玩中学、真正将教学与环境相融合、让幼儿有一个良好的学*氛围、时刻感受自己所处环境的变化。

　　(四)家园联系

　　努力做好家园工作、听取家长的意见与要求并尽量满足;通过多种方式与家长联系、如家园练*册、网络、短信、电话等、及时了解幼儿在家的情况、以求做到家园的教育能够一致;多于家长交流他们关心的问题、由于家长的关注点不同、要做好准备工作、不同的家长要有不同的应对方式、尽量使每一位家长放心、并能一直信任我们、支持我们的工作。

　　(五)班级协调

　　过去的时间中、在这方面一直做的不是很好、在计划中不能保证什么、但会注意多向有经验的老师学*管理方式、调整好自己和班级内老师的心态、多替他人考虑、学会体谅别人、多与班级内的老师交流、注意观察、处理好三个人之间的关系、使老师们能同心协力、将班级工作做好、建设一个更好的班级氛围。

　　(六)教学方面

　　最后、也是最重要的教学方面、将按照已经定好的教学计划、加强孩子在知识方面的学*、并适当的增加计划外的内容、使他们的学*更加的深入、注重日常生活中的教育、拓展他们的知识面、为升入大班做准备。

　　月计划

　　二月份:

　　1、做好开学的各项准备工作、创设整洁、温馨的环境迎接新学期;

　　2、做好幼儿报名登记工作。

　　3、抓好幼儿常规管理。

　　4、安全教育:《**吃鱼》。

　　5、开展元宵节“玩花灯”活动。

　　6、安全教育:《小鬼当家》。

　　三月份:

　　1、主题活动:我爱家乡。

　　2、编排器械操。

　　3、庆祝“三八”妇女节、开展“我爱妈妈、帮妈妈做一件事”活动。

　　4、开展“美丽的春天活动——种植”和“关爱家园——植树节”活动。

　　5、以“春天”为主题创设环境、迎接园内环境创设评比。

　　6、更新、添置区域活动材料。

　　7、安全教育:《不在马路上玩耍》。

　　8、结合课题“幼儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”开展研究活动。

　　四月份:

　　1、主题活动:绿色的春天。

　　2、户外远足活动:春游。

　　3、开展“美丽的春天活动——春天的秘密”系列活动、引导幼儿注意观察春天的变化、体验春天的气息。

　　4、预防春季流行病的感染、做好班级消毒工作、教育幼儿注意个人卫生。

　　5、安全教育:《蔬菜宝宝我爱你》

　　6、做好班级卫生工作。

　　五月份:

　　1、主题活动:身边的科学。

　　2、继续进行“幼儿早期阅读”、“幼儿生活中的数学”课题研究活动。

　　3、教育幼儿自己的事情自己做、愿意为大家服务、提高幼儿的独立生活能力。

　　4、继续抓好一日常规教育。

　　5、安全教育:《萝卜青菜我都爱》

　　6、开展欢庆“端午节”活动。

　　7、迎接“六一儿童节”、准备文艺节目。

　　六月份:

　　1、主题活动:动物大世界。

　　2、开展欢庆“六一”家园同乐活动。

　　3、对幼儿进行夏季卫生保健教育、懂得一些避暑的常用方法。

　　4、安全教育:《小心烫伤》

　　5、带领幼儿参观大班幼儿的学*情况、和大班幼儿交流、激发幼儿做大班小朋友的愿望。

　　6、安全教育:《夏天真热》

　　7、做好幼儿能力测评工作。

　　8、做好暑期放假的各项工作。(做好各项幼儿测评工作及班级各类总结工作)。

　　在今后的工作中、我们要以《纲要》为指导、牢固树立“以幼儿为本”的教育理念、让每一个幼儿都在原有水*上富有个性地发展。另外、我们将不断地提高理论水*、努力钻研、结合园本课程的实践经验、认真完成各项教育教学工作。