目标：
1、理解诗歌内容，知道风对人是有益处的。
2、通过对课件的感知和游戏活动，了解到物体的飘动和移动与风向、风力有关。
3、仿编诗歌，进一步了解风与人们的关系。
准备：
相关课件和塑料袋
过程：
一、激起幼儿探索风的兴趣
师：小朋友们，你们知道风是什么吗？你喜欢它吗？为什么呢？（喜欢、不喜欢，幼儿作出辨析）
师小结：天气暖和的时候，风吹在人身上轻轻的、凉爽爽的；天气变冷的时候，风吹在人身上有那么一点冷酷，甚至有时候还会把沙子带到你的眼睛里去。那么风是怎么想的呢？
二、欣赏诗歌《爱帮助人的风》
师：（课件欣赏：有时，风像个爱帮助人的大姐姐，只要它一来，妹妹的……）你听到了什么？你觉得风姐姐是个什么样的姐姐呢？如果没有风，世界会发生什么呢？
师小结：风对人们有很多的好处，如果没有它，我们的风筝，就会飞不上天，宝宝们爱玩的风车也会转不了；妈妈洗的衣服也不容易吹干。
三、探索风向、风力与人们的关系
师：风姐姐知道我们大二班的孩子懂得多，所以呀就特别地喜欢你们。看，她来了！（欣赏课件：风吹大二班的班牌）你看到了什么？风姐姐是从哪里来的呢?你是怎么知道的呢？
师：有时，班牌会轻轻地挪动一下（点击课件）；有时班牌会很兴奋地翩翩起舞（点击课件）。你们知道这又是为什么吗？（与幼儿一起探讨风向和风力与物体的关系）
幼儿自由玩塑料袋（风向、风力）
四、仿编诗歌
师：风对我们还有很多的好处，你想到了什么？你能仿编诗歌的方式说出来吗？
师小结：风给我们带来了很多的好处，如果它不小心伤害到了你，我觉得它一定不是故意的，我也相信你们会有办法对付风沙的，对吗？（幼儿互相说说）
五、活动延伸：
师：风姐姐说了，她很想和你们一起玩风的游戏，如果你们找到了她，你想和她玩什么呢？好的，还等什么呢？我们现在就出发吧！
活动反思：
风对幼儿来说，是孩子们*时很熟悉的自然现象，但是风对人们的好处，以及风向、风力和事物的种种关系，孩子们貌似没有仔细探索过。于是我设计了这样一节课，便于幼儿很好地认识风，并能从中了解到相关的知识。
整个活动，我们都是以讨论加游戏的形式进行的。孩子们很感兴趣，根据*时已有的经验，纷纷发表相关意见。尤其是讨论到风的好处时，孩子们已经能想象出诗歌以外的内容，而且还能模仿诗歌的形式进行仿编，真好！不过在讨论风向和风力的时候，借助于课件的帮助，孩子们的认识貌似有点模糊，不能全部接受理解。于是我及时安排了塑料袋游戏，让幼儿在自由玩耍中探索其奥秘。果然不出所料，小家伙不仅玩的不亦说乎，方式、方法，以及观察到的.现象也都被得到了种种证实。事实进一步证明：自己的发现才是真正的果实！
【设计意图】
现在的孩子大多数是独生子女，在家里是小公主，小王子，什么东西都是我的，与伙伴相处的机会少，合作意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，为了满足幼儿交友的渴望与需求，加强对好朋友的理解，预设了"螃蟹"这样一个活动。本次活动是一个体育活动，使幼儿更清楚地知道好朋友之间要相互协商、友好合作、互相关爱。
【活动目标】
1.通过并步走的游戏活动，提升幼儿的*衡能力。
2.喜欢共同参与游戏 ，体会合作运球的乐趣。
【重点难点】
教学重点：练*并步走，在走障碍和持物走时保持身体*衡。
教学难点： 双人步调一致垫脚尖并步走障碍
【活动准备】
1.经验准备：有过并步走、运球经验
2.物质准备：螃蟹标志、颠颠乐、沙包、篮球、跳袋若干
【活动过程】
热身活动：玩游戏《原地赛跑》
准备活动：听音乐进行，头部、肩部、腰部等
一、请小朋友们先练*螃蟹走路的方法（学*并步走）练*在有高低不*的路上走。
二、活动导入：今天熊叔叔要请咱们帮忙把盖房子的工具运到它的大框里。
三、游戏开始：
1、单人运球：请两队小朋友们手拿运输工具并步走，走过前面的小路，注意小路上有几个“小石桥”，小朋友也要并不走过去，走到终点后把东西分别放在两边的小筐里，从两侧跑回到终点。
活动重点：
（1）走过有障碍的直线。变换方法走，侧身并步走。
（2）高低障碍物并步走。
在并步走的过程中要拿着装有球的托盘
1.单人持物并步走，低障碍走
高低变化障碍物，运送物体，保持*衡。
2.单人持物并步走，障碍有变化。
3.教师小结：在运输过程中脚尖要正对身体前方，始终保持并步走。
2、双人合作游戏：
1、两个小朋友面对面用托盘端皮球，一起运送工具时，要求并步走的步调一致球不能地道地上。
2、再次走时可以增加皮球的数量。
3、双人让高障碍走:
两名小朋友面对面两人同时手托若干球并步向前走，路过高的的障碍物时把托盘高高举起，踮起脚尖并步走。注意托盘举起是球不能落地
活动难点：双人步调一致垫脚尖并步走障碍
四、活动结束
听音乐放松活动
【活动反思】
本次活动设计突出体现了幼儿的主体地位。从幼儿随音乐自主做小动物模仿操；教师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥；走怎样的小桥；“在教师的引导下，让幼儿最大限度地自主运动，使幼儿成为游戏的主人”这一教学理念。充足而符合幼儿兴趣的运动器材为幼儿的自主探索提供了良好的物质条件。
在本节活动《助人为乐的小螃蟹》的游戏中，我给孩子们准备了多种玩具器材，我不再给孩子们一个单一的*衡木当桥，而是让孩子们在活动中更多的体现了合作的意识。活动中以小螃蟹过桥来贯穿整节活动，使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏。体育活动的各个环节合理安排十分重要，并不是任何环节可随心所欲地改动的，各个环节都需要精心设计，科学安排，全方位重视，促进幼儿健康的实际功能。
活动目标
1、联系生活实际理解词句含义。通过人物、交流讨论做个好孩子，并感受助人之乐。
2、情感、态度和价值观，知道大家同学间应互相关爱、乐于助人，并融入个体言行之中。
活动准备
一些乐于助人的图片、课件。
活动过程
1、叙述两个孩子在雨天帮助同学的故事，赞扬他们乐于助人的品质。
师：在雨天，奶奶担心没带伞的小红会被雨淋湿；然后没带伞的小红被小丽送回家，衣服没淋湿，奶奶夸小丽是好孩子；带伞的鹏鹏衣服全湿回到家，原来他把伞借给路远的同学，自己却冒雨回家，奶奶也夸他是好孩子。事情的发展和结果恰好与奶奶的料想相反，曲折有致，由此赞美同学间的友情。
2、学会故事中用的词语：“担心”、“淋湿”、“借”、“冒”、“夸”等词。
3、使幼儿能够探讨一下，短句中小丽和鹏鹏是好孩子的原因，自己会怎样？
4、引导学生自主学*，并感受助人之乐。从思想感情上产生共鸣，明晓同学间应互相关爱、乐于助人，并融入个体言行之中。
5、让幼儿想想自己还能用哪些称赞的词来表达他们。
6、师说一个感人的故事，让幼儿评一评大姐姐是个好榜样。
《一位盲人的感谢信》
感谢你们，校长和老师，
你们教育的孩子真好。
我说不出她的名字，
只知道她在你们学校。
一天，我顶着风雪回家，
不小心被一块石头绊倒。
她赶紧跑来把我扶起，
还替我找回甩远的书包。
从此，我们认识了，
她每天都来做我的向导。
一见面，甜甜地叫我阿姨，
清脆的嗓音总是带着笑。
早晨，她准时把我送过大街，
傍晚，准时把我接过小桥。
下雪天，她紧紧把我搀扶，
下雨了，为我把雨伞使劲举高。
我说不出她的名字，
可我知道：
鲜艳的红领巾准在她胸前飘，
雷锋精神在她身上闪耀。
活动结束
让幼儿回想一下是不是助人为乐的快乐多。
教学目标：
1、引导学生能站在帕特鲁普的角度给助人老者写回信。信得内容是对帮助了自己的人表示感谢。
2 要注意表达清楚帕特鲁普内心地感受和应该表示的感激之情。
3、要注意书信的格式。
教学重、难点
1、要学会站在帕特鲁普的角度思考问题，写出他内心应有的真实感受和对老人的感激之情。
2、书写格式要正确。
教学准备
《购买上帝的男孩原文和《爱的奉献》歌曲
教学过程
1、创设情景，引出话题。
（1）放《爱的奉献》这首歌曲，听了这首歌想到了什么？说一说。
（2）你都知道那些无私奉献的人和事？
（3）还记得这位老人吗？出示《购买上帝的男孩儿》，配乐朗读文章。
（4）读本次*作要求，明确写作内容。
2、讨论写话内容。
（1）假如你是帕特鲁普，受到老人的来信后你会想到些什么？想对老人说什么？自己想一想。
（2）说给同组同学听一听。
3、全班交流，互相评议。
资源说给全班同学同学听，同学互评，注意感谢是否诚恳、发自内心，感谢的语言是否得体。
4、 动笔细作，个别指导。
（1） 明确书信格式。（2） 动笔写作，教师巡视，个别指导。
第二课时
一、朗读*作，评议修改。
1 学生完成*作草稿后，各自朗读一遍，先以小组为单位进行评议修改。
2 各组推荐佳作，逐一朗读，逐一围绕是否表达出真情实感，感谢的内容是否表达清楚，使用的语句是否得体来评价。
3 对照佳作，修改完善自己的*作。
二、文后指导。
1、结合学生的作文进行讲评。以表扬为主，哪怕是一句话或者一个好词语用得好，都要进行表扬，激发学生的*作兴趣。
2、出示两篇作文：
一篇佳作，出示佳作欣赏，学*写法。
一篇带有共性的问题，有针对性地解决作文中出现的共性问题。
三、修改作文。
四、誊写作文。
活动目标
1、体验关心、帮助别人的快乐。
2、愿意帮助他人做一些力所能及的事。
3、能注意到别人的困难与需要，主动帮助别人。
活动准备
事先请幼儿排练表演场景，或使用相关短片、《好朋友》伴奏曲。
活动过程
一、情景导入。
——幼儿观看场景一：一位幼儿摔倒了，另外一个幼儿将他扶起来。
——引导幼儿讨论：你看到了什么？你有没有过类似的经历？遇到这样的事情，你会怎么做？
——幼儿观看场景二：一幼儿主动帮助家人收拾房间。
——引导幼儿讨论：他在做什么？你有过类似的经历吗？你的家人说了什么？你的心情怎么样？
二、经验分享。
——请幼儿回忆并说一说自己帮助他人的经历（家人之间，小朋友之间）。
——请幼儿说一说被人帮助的经历以及自己的感受。引导幼儿体会帮助别人的快乐心情，激发幼儿乐于助人的愿望。
——教师小结：你们都是很棒的孩子，都能及时帮助需要帮助的人，还会做些自己能做的事情，让家人和朋友感到温暖和幸福，老师特别高兴，也为你们骄傲。
三、歌表演。
——改编并演唱歌曲《好朋友》如“我帮妈妈叠衣服，我帮爸爸摆鞋子，互相关心互相帮助，我们是幸福一家人。”等，体验帮助他人的快乐。
活动应变
第三个环节也可以改为用绘画的方式记录自己帮助别人或者被人帮助的情景，还可以模拟帮助他人的情景。
活动延伸
1、和幼儿讨论决定幼儿可以帮助老师做的事（如擦桌子等），并制定班规轮流执行。
2、请幼儿到比自己小的班级里，帮助小朋友穿衣、系鞋带、整理床铺等。
区角活动
语言区：在该区域粘贴幼儿互相帮助图片，鼓励幼儿大胆表现图片内容，并以此为榜样，主动帮助别人，做力所能及的事情。
环境创设
班级墙上设置“助人为乐”之星，进行评比活动。
家园同步
家长对于幼儿在家里主动帮助做事情的行为，给予表扬，激发幼儿乐于助人的愿望。
随机教育
在日常生活中，遇到需要帮助的人或事时，鼓励幼儿在安全的前提下主动帮助。
相关链接
可以跟幼儿一起观看以雷锋系列的电影，体会主人公乐于助人的快乐心情，激发幼儿乐于助人的愿望。
——助人为乐 (菁华5篇)
她聪明、善良、可爱又美丽，还是一位卫生委员呢，你们猜，她是谁？嘿嘿，告诉你吧，她就是郏彬希。
放学时，我们一起回家。不过今天 携带的东西特别多，又是书包又是水桶，还有美术工具箱。虽然学校离家里的路程并不远，但是一到校门口就已经累得不成样子了。走路像蜗牛在爬。郏彬希回头看 见我手上的东西很多，脸上冒出细细的小汗珠，就不顾自己也拿得跟我一样重，抢走我手中的走了。等我反应过来，她已经走了一段路了，我连忙追过去说：“还是 我自己拿吧！”
“没事，我来提，我人比你高，力气又比你大，浑身有使不完的劲。”说完，还故意跑几步，让我追不上她。没办法，我只好跟在她后面回到家。我说：“谢谢！”
她说：“不用谢，我们是好朋友，这是助人为乐小学作文我应该做的。”话音刚落，她就一溜烟似的不见人影了。
要说我们班喜欢帮助人的同学还真多，比如军训时帮室友叠被子的刘俊池，帮人铺床的刘鑫宇，等等等等，说也说不完。但其中最喜欢为人民服务的就要数杨典了。
今天中午，最后一节体育课下课后，我们班的“大战”开始了。这“大战”不是打架而是抢勺子大战。今天早早回到教室抢到饭勺菜勺的是陈志耘和刘鑫宇，杨典晚*室几分钟饭勺菜勺就已经没了。正当杨典哼着歌慢悠悠走进教室的时候，突然看见刘鑫宇拿着饭勺正端坐在饭桶面前，那可是他坐了多日的舀饭的“宝座”啊！杨典当时就怒火中烧，想从刘鑫宇手中抢回他的“宝勺”和“宝座”，当他准备奋力一搏把身子扑下去护住饭桶不让小刘舀饭的时候，班上有许多同学不同意了，杨典最终以失败告终，哭着回了座位。
杨典夺位失利，就坐在座位上生气，值日生叫他回去吃饭他也不去，最后还是我打了一碗饭给他。这是我又转变观点想让杨典上去给我们舀饭了，因为那个姓刘的就只给我舀了两块萝卜和汤汤水水，还有8块莲藕。
这时一直在一旁看戏的王老师说话了：“想为大家舀饭是好事。杨典啊，你舀了那么久了也不写篇心得体会，下次舀的时候要写一下哦，你看人家何语嫣，舀一次饭，写的心得体会写得多好！”
有一天，小花猫在一棵大树下玩。突然，小花猫听“呜呜呜”的哭泣声。是谁在哭泣？小花猫到处找。小花猫抬头一看，原来是大树伯伯在伤心地哭了。
小花猫奇怪地问：“大树伯伯，您为什么哭了？”
大树伯伯伤心地说：“我生病了，难受得很。小花猫，你能请啄木鸟医生来帮我看看病吗？”小花猫答应了大树伯伯。
小花猫赶紧往啄木鸟医生家里跑。它把啄木鸟医生请来给大树伯伯看病。啄木鸟医生看了看大树伯伯的身体，它把尖尖的嘴巴伸进大树伯伯的树洞了啄了啄，啄出来一条大虫子。原来就是这条虫子让大树伯伯生病了。
大树伯伯的病治好了，大树伯伯很感激小花猫和啄木鸟医生，大树伯伯说：“你们都是乐于助人的好人，等到了秋天，我树上的果子成熟了，我请你们来吃果子。”
小花猫很高兴，因为它帮助了大树伯伯。
一天，我和同学们在操场上玩。
在玩的时候，我突然看见地上有东西，我快速地跑过去一看，原来是50元钱。
我的小伙伴们也跑了过来，他们高兴地对我说：“真好，这下我们可以用它买好吃的了。”
可是我却觉得这样做并不好，尽管我也想吃好吃的。
这时，我看见一位大哥哥朝这边走过来，而且还四处张望着，好像在找什么东西。
“小同学，”他看着我们，向我们询问道，“你们有没有看见50元钱呢？”
我的小伙伴们连忙撒谎说：“没……没……没看见。”
大哥哥问我有没有看见，我还在犹豫不决该不该还给他的时候，我的耳边响起妈妈经常教育我的话“做人要做诚实的人”。我便热情地说：“看见了。”说完，我赶紧把钱拿出来给了大哥哥。
“谢谢你！”大哥哥高兴地说，“这可是我半年的零花钱呀！”
大哥哥走后，我的小伙伴们围了过来，生气地说：“傻瓜！傻瓜！真是个大傻瓜！你就不能说没有看见，我们把钱留下来买好多好吃的多好。”
不管他们怎么说我，我都不生气，此时心里反而很快乐。因为，我做了一件让自已很快乐的事情，我想：这就是助人为乐吧！
星期二的早晨，太阳当空照，利雅逸抱着书包，拎着好看的小帽子，神采奕奕地漫步在读书道路上。这时，走在旁边的老伯伯忽然停了下来，利雅逸走过来看了下，原来是老伯伯买的鲜荔枝的袋破了一个大口，鲜荔枝掉下了好多。
这下可急坏了老伯伯了：“袋破了，我怎么拿回家啊？老伴还等着我带鲜荔枝回家呢！”利雅逸看了下自己的书包，也没有可以装鲜荔枝的袋。
就在这时，利雅逸想到一个好方法，她把自己的小帽子取下来，随后把老伯伯的鲜荔枝一点一点一点一点地装进小帽子里。老伯伯看到利雅逸把鲜荔枝装进了小红帽里，极其开心，利雅逸这时候讲：“老伯伯，鲜荔枝有点分量，我送你回家吧！”老伯伯开心地答允了。就这样，利雅逸拿着鲜荔枝把老伯伯送回了家。
老伯伯一个劲地表扬利雅逸是一个孝顺的孩子。跟老伯伯道别后，利雅逸心底甜滋滋地往学校去。
——助人为乐（精选二十篇）
公交车向我们远远的开来，我上了车，付了钱，身旁有一个座位，便匆匆地走过去，生怕座位被人抢走。我看着窗外的风景，心里感叹着“今天运气真好!”
今天天气不错，阳光十分充足，我惬意地躺在椅子里。车*稳地开了一段路，突然，一个急刹车，身旁一个老奶奶差点儿拥到我的怀里，她连忙问我有没有事，我摇摇头，老奶奶放心了，站稳了身子，低头检查行李，并摸出一块手帕开始擦汗，当老奶奶第二次拥入我的怀里时，我让座?这是一位很传统的老奶奶，只是缺了根拐杖，头发也没全白，老奶奶的一切动都熟练而缓慢，时不时低头检查行李，由于天太热的缘故，老奶奶不停地擦汗。
内的人越来越多，闷的人块喘不过气儿来，我把窗拉开，一阵热浪涌在我的脸上。阳光突然变得刺眼，沉重的`在每个人的脸上爬行，一点也可爱不起来，老奶奶的手紧紧抓住椅子，生怕再次拥到我的怀里，老奶奶的汗流的更多了，我眼睁睁的看着就快到站了，可我还是没让座。
“站起来呀，不就是让座吗?这不挺光荣的一件事吗?”我在心里对自己说，可说着容易，但我就是站不起来，我使劲儿地掐着自己的腿，脸红得发烫，我别过头，看窗外，阳光好刺眼，刺得眼泪都流出来了，可我仍不回头，我不想看见老奶奶，一看到她我的脸不由自主的就红了，红得发烫。
“站起来呀!”我在心中呐喊。
到站了，我站起来，刚走了几步，我想老奶奶该坐在我的位置上了吧。我一回头，看见老奶奶依然站着，我的座位换成了一个玩弄着手机的年轻人。突然觉得自己好神经，大家都不让座，就我让座。
我在心里吐了一口气，感叹着“多亏我聪明，没让座，要不然该丢死人了。
今天，我跟几个同学决定要去做几件助人为乐的事情。首先，我们在城庆小区的公园里集合，刘老师也来了还有电视台的记者。我们第一个活动是去看望老人，我们把自己勤工俭学挣的钱为老人买了东西。
我们一起到了老人的院子里，这个院子里住了好几家人，我们先把准备的礼物送给了老人。电视台的记者接着对老奶奶进行了简单的采访，老奶奶看到有这么多得人来看望她还特地为她准备了礼物感动的哭了起来，我们又安慰了好一会，这才止住了她的哭泣。
我们接着又到了一个很老旧的小区，并看望了另一个老奶奶，在老奶奶得知我们送她的礼物是我们自己挣的钱买的.以后对记者说：“我今天很高兴，这么多得孩子来看望我，还给我带了这么多的东西，太谢谢你们了。”我们又帮老奶奶打扫了房间。
我们的第一个活动告一段落了，下面是我们的第二个活动——捡垃圾。我们两个人一个组分头到街上捡垃圾，我跟高悦喂在一组。我们两个通力合作，在所有小组中捡到了最多的垃圾。
这两次活动让我懂得很多的道理：第一个活动让我懂得了我们应该多关爱老人、多看望他们，这样他们会很高兴。第二个活动让我懂得了我们不可以乱丢垃圾，应该更多的投入到志愿保护环境、注意卫生，捡垃圾好像为我们的地球洗一个澡。我以后也会多多参与，助人为乐。
助人就象冬天里的一把火，温暖他人的心;助人想夜里的一颗明珠，只因他人前进的方向;助人就象沙漠里的一条清泉，给予他人前进的方向……在我们的生活中，只要有一颗助人为乐的心，地球将会变成一个充满爱和快乐的地方。我助人，我快乐。
“叮铃铃”下课了，同学们欢呼着争先恐后地涌出教室。可天空不作美，下起了倾盆大雨。幸亏我早有准备，撑开雨伞，缓缓的向家走去。马路上车水马龙，在马路边做生意的人也纷纷收摊，准备回家了。
突然，一个景象引入了我的眼帘。只见一位阿姨抬起她的水果小车，走在我面前。到了拐弯处，不知怎么了小车一歪，两筐苹果撒了一地。水灵灵的苹果在地上滚着。越滚越远。阿姨慌忙捡着苹果，我看着阿姨慌忙的样子，一个箭步跨上去，笑着说：“阿姨，您别着急，我来帮你捡。”于是，我弯下腰，小心翼翼的捡着苹果，放进筐里。不一会儿，这两筐苹果全都捡完了。阿姨高兴极了，摸着我的头说：“你是个乐于助人的小朋友，谢谢你。送你个苹果。”我接过苹果，脸颊上浮出两朵红云，说：“是，这不用谢。”我看着这苹果，它仿佛更红了，咬了一口，它仿佛更甜了。望着爱已远去的背影，我心想：助人是快乐之本，在我们的生活中，只要时时刻刻想着他人，你一定会感到快乐的。回家的路上，我脚下好象生了风似的，又快又有劲。
快乐是什么，答案其实很简单：主人就是真正的快乐。生活中，无论是谁，都会遇到这样那样的困难，所以我们只有真诚的给予他人帮助，才能让自己感到快乐和幸福。
“哗哗哗......”豆大的雨滴从天而降。
文文和兰兰每天都会约着一起去学校，今天也不例外。她俩穿上雨衣就准备出发了。由于下雨路面有点湿滑，她们手牵手小心翼翼地走着。
离学校不远处，她们看见有一位老爷爷摔倒了，脸上都扭曲了还皱着眉头，看上去很痛苦，老爷爷手揉摸着膝盖，应该是受伤了。文文和兰兰跑了过去，准备将老爷爷扶起来，文文伸出手突然又收了回来，她小声地跟兰兰说：“电视上经常会有关于碰瓷的事件发生，我们会不会遇到这个老爷爷也是假装摔倒，想找我们赔钱。”兰兰听了文文说的话脸色突然就变了，兰兰小心地问：“要不，我们过去问问？”文文点点头，她们走上前问：“老爷爷，你怎么样了？”老爷爷摇摇头回答：“我没事，只是摔到了膝盖站不起来。”兰兰问：“老爷爷，您记得家人的电话吗？我们可以帮您打电话让她们来接您。”老爷爷将电话告诉她俩，挂完电话，她们对老爷爷说：“已经跟您的.家人联系好了，会马上过来接您，我们快迟到了要先走了，您在这里稍等一下好吗？”她们将老爷爷扶到马路边上休息才安心地去上学了！
老师知道情况后在班上表扬她们帮助老爷爷乐于助人的精神，也得到了同学们的赞扬！
助人为乐
小时是学*雷锋小组的成员。*时他特别爱助人为乐。
星期天，小时休息。他想去科技展览馆，刚一出家门，他就看见清洁工人正吃力的拉着满满一车的生活垃圾，很吃力的'走在上坡的道路上。于是小时想，*时老师和妈妈都教育我们当别人遇到困难时应该助人为乐。小时毫不犹豫地跑过去，用他那双胖乎乎的小手帮助清洁工人把垃圾车推到垃圾场。清洁工人一下感觉垃圾车轻了很多。他转头一看，原来是一个戴着红领巾的小朋友满头大汗的在帮自己推车。清洁工人高兴地说：“谢谢你小朋友，你真是一个懂事的好孩子。”小时一边用手擦汗，一边笑眯眯地说：“不用谢，助人为乐是我应该做的事情。”
小时虽然很累，可是他很高兴。因为他做了一件很有意义的事情。
助人为乐
雷锋是一个家喻户晓、人人皆知*凡而又伟大的人物，他的精神在人与人之间不断的传递、他的故事在文明的社会里不断地鼓舞着人们。
有一天，我在去坐公交的路上看见一个小孩摔倒了，几个大人连忙一起赶过去帮助那个小孩。问他摔伤了没有，要不要去医院，小孩说：“谢谢您们的好意，我没事。”
有几位老奶奶和我一起上公交车，都没座位，几个年青人连忙让出自己的座位说：“老奶奶，您坐吧。”大家都投以赞许的目光，他们的行为就像一首动人的.歌，响遍了整个车厢，也像一串快乐的音符，彼此跳动着……
我下车以后，偶然看见一个叔叔的钱包掉了，我马上捡了起来，当我想到他人拾金不昧的事迹时，我毫不犹豫地把捡到的钱包还个了那个叔叔。他用赞许的目光看了看我，然后非常感激地说：“谢谢你，好学生……”。“不用谢！”
不仅我能看见这些，相信大家随时随地在这个文明的社会里都可以看到，这突然使我想起了一首歌，“只要人人都献出一点爱，世界多么美好……”
当我不知不觉的回到家里时，看见爸爸妈妈做了香喷喷的饭菜，在等着我呢。我心里有说不出的快乐！
今天我在外面看见的这些和在家里感觉到的温馨，这就像一串快乐的音符，在我们大家庭里、小家庭中，你连着我，我连着他……
我的妈妈对我说过；帮助别人，自己会感到很快乐，我始终无法理解这句话的真正含义。
星期六，阳光明媚，空气清新。我和我的同学王明在公园里玩了一天。我们要回家了，在回家的路上哼着小曲。突然身后传来啪的一响。我回头一看，是一位六七十岁的老大爷摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上还沾了一些泥呢！可是老爷爷不顾身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼镜啊！
于是我上前跑去，准备把老爷爷扶起来，可是我缓了一下，如果我过去扶起老爷爷，别人讲是我把老爷爷推到了。怎么办，我就是有千嘴万舌也没用了呀！ohno可是我还是把老爷爷扶了起来，帮他拍干了泥，拾起了眼镜。老爷爷对我说：“谢谢你小朋友，这眼镜我戴了二十几年了，没有了它我就看不清咯！”“没事，老爷爷，对了，您是要去哪儿，我送您去吧！”老爷爷说：“我运动完了，要回家了，你要送我回家，那就谢谢你了，你可真有爱心。”我开心的脸都红了。
我把老爷爷送回家，我也回家了，虽然天色已晚，父母也吓呆了，可是我的妈妈对我说的`话的含义我明白了。也许是一句话；一双手，能温暖别人的心。
助人为乐――我快乐。
谈起一些乐于助人的事，人们都会说不尽，道不绝。因此，我也得到过别人的帮助。
可是说起来，我跟那位好心人并不认识，甚至连她的面容我都没见过。事情是发生在某一年的夏季，我忽然想到去外婆家玩。其实，我家和外婆家距离不是太远只要过了马路，左拐就到了。马路，我顺利通过，但并不是我自己的功劳，我看到路人走过马路，我也就紧紧地跟在身后，真害怕突然来一辆汽车把我撞飞。我就这样带着紧张的心情走过来马路。接下来一拐弯就要到外婆家了，我心里那种紧张的状态已消失，一种期待的表情瞬间涌到了脸上。我真期待我“不请自来”的消息会不会惊到外婆。我一边走一边想，不知不觉就到了外婆家。外婆看到我后，真是又惊又喜的。
到了下午，我依依不舍地回家了。我按照原路返回，可是过马路时，可没有像来的时候那么顺利了。一想到我要闯过车辆来来往往，川流不息的道路，我就毛骨悚然，而红绿灯我也就是一知半解。在有十米多宽的道路上没有人的踪影，只有车开过的一阵又一阵的风向我吹来。唉，老方法派不上用场了，都怪*时太依靠别人了。炎热的夏天，火红的太阳像火球一样炙热的烘烤着大地，我连上的汗珠汇成了两条小溪。
这时，我看到一个阿姨向我走来，她说：“怎么了，小妹妹？”“我想过马路，可是我，，，”“那我们一起过去，好吗”她又搭上了一句。我一看到“救星”来了，我立马就说：“好啊，那我们走吧！”这样，我和这个心地善良的阿姨手牵手走过了马路，留给那些还在原地想过马路的小朋友一个温暖的背影。
这件事过后，我有一种感受涌上心头：帮助别人是一件快乐的事，而别人帮助我们时，我们应当学会感恩别人。你觉得呢？
助人为乐
讲文明，懂礼貌是衡量一个人道德的基准。尊敬长辈，爱护弱小是中华名族的传统美德。我们作为中华民族的后代，更应该做到讲文明、懂礼貌。
在日常生活的点点滴滴中，我知道了讲文明、懂礼貌并不需要做的'轰轰烈烈，只要**常常就可以了。记得在《今日视线》曾报道过，有一位先生多次捐献出自己的爱心，帮助有困难的人。当记者想要见一见这位好心人时，他总是不愿露面，更不愿意说出自己的姓名，人们称他为“活雷锋”，还亲昵地称他“关微”先生。通过记者的搜索，终于得知“关微”是广东一位行善不留真名的人，五年来，他共捐款72。5万元。*时都是通过电话确认救助对象，然后把钱汇过来，唯一一次露面，是在2004年秋天，利用出差之机，取走几年来的资助发票。见过他的人记得，“关微”是一位四十多岁的中年人。他那“乐善好施”的文明行为感动了所有人。
还有一次，有一个人因出车祸流血过多，需要输血！当《今日视线》发出报道求助时，一位来人知道自己的血型可以救人。赶紧去献血。当医生得知他刚献完不到三个月，不能在献血。可老人毫不犹豫，不顾自己的安危地再次献了救命的血！他的行为不正诠释“文明”两字的含义吗？
我相信，文明就像一盏灯，灯亮一些，我们的身边的黑暗就会少一些。我相信，每一个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就会进来。我相信，“文明就在我们身边”，离我们很*很*。*得触手可及。我相信，只要我们每人迈出文明的一小步，社会将迈出文明的一大步。文明是一种力量，好像奥运火炬手传递一样，经过没人的手中，都能汇聚、释放所有人的热情。
让我们携手起来，共同倡导“讲文明，树新风”的美德吧。
助人为乐，是我国的传统美德。助人为乐要从日常小事做起，不因善小而不为。
暑假的早晨，爸爸妈妈早早上班去了，睡了懒觉，肚子已经“咕咕”地在**了，决定赶紧去奶吧吃早餐。
打开房门，咦，门旁有一封信，它端端正正地躺在墙角，怎么看都是有人特意摆的。我的好奇心暴涨，捡起一看，地址没错，可是姓名却是我不熟悉的呀！会不会是那些无聊的广告呢，我刚想将这封信当作恶作剧而扔掉时，忽然“会计学”三个小字跳入我的视线，我再仔细一看寄信人地址，竟然是一所大学。难不成这是谁的大学录取通知书？如果我那么随意一扔，将会让收信的哥哥或姐姐多么焦急呀，给他的.家庭带来多大的麻烦呀！
这么一想，我整个人都吓出一身冷汗。不行，我一定要把信安全地送到本人手上。可是，我该怎么找到收信人呢？找保安，还是……忽地，我想到我们这幢楼分东西两个楼，我家在东边，而粗心的收信人可能没写清楚地址，他（她）可能住在西边的楼上。
我赶紧跑到那边的三楼，这短短的距离，我却感觉如此遥远，我仿佛体会到收信人急切的心情，我站在门口，深深地吸了一口气，按响门铃，但愿没找错人。当我小心翼翼地将信交给那家人，我能感觉到他们的喜悦。
赠人玫瑰，手留余香。没想到力所能及地去帮助别人，却也给自己带来如此快乐！
我，一个普通家庭里的女孩；我，一个普通的中国人；我，有着自己的梦想……我，一个以帮助他人为自己的快乐之源的人。我，要像一棵坚强的小草那样，不畏辛苦，尽自己的一份力量去帮助别人。
助人为乐？“乐善好施，助人为乐，是中国人民的传统美德。”；蒋中年的《青年守则》中这样写道：“助人为快乐之本。”……好多名言中都是这样或那样写道：最好的满足就是个别人以满足。——拉布吕耶尔；对人来说，最大的`快乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基……
这些名言，充满在我的脑子里，为的是让“助人为乐”传承。
有一天，我刚回到我的小区里，突然看见赵奶奶拿着一个扫帚在小区的道路上全神贯注地扫地。我问了问她是不是在这里当清洁工，她说不是，我疑惑地对她说：“那您为什么要这里扫地呢？”赵奶奶答道：“因为这里的清洁工生病了，所以我来顶替他”。说完，赵奶奶就这继续扫地。我说：“我不打扰您在这扫地了，再见！”赵奶奶回答说：“再见！”我回到家后，看了一会儿书，妈妈说：“家里没盐了，你帮我去外面的小卖部买包盐。”我拿着钱刚出大门口，就看见那个清洁工大叔拿着钱给赵奶奶，但赵奶奶不要，两个人拿着钱在门口互相推让，我不知道为什么赵奶奶不收这钱，我想着想着，那位大叔突然说：“你帮我扫了一天地，收了这钱没关系的。”赵奶奶回答：“不用，不用，小事一桩！”那位大叔仍然坚持要赵奶奶收下钱，赵奶奶说不过那位大叔，就把钱收下了。
我来到了小卖部，买了一包盐，就往回家的路上走。走着走着，又看见了赵奶奶，她小心翼翼地把一些钱放到了那位大叔家的信箱。我觉得很奇怪，为什么赵奶奶收下了钱还要把钱还给那位大叔呢？我好奇地走过去问赵奶奶：“您为什么把钱给那位大叔家呢？”赵奶奶说：“那位大叔生病了没人照顾，他的工资又那么低，儿女也去了外地打工，每年才回来两三次，再加上家里还有一个孙子要他养。更何况帮人是应该的，我怎么能收他的钱呢？”赵奶奶这种高尚的品德太让人感动了，所以，我要努力向她学*，做一个乐于帮助别人的好人！下去，帮助别人，同时又快乐自己。
帮助别人，快乐的其实是自己。我很喜欢帮助别人，因为我感觉帮助别人后自己也很快乐。
在我们班里，我就像是一个百宝箱，什么都有，所以，同学们总是找我借东西。我也很热情的借给他们。
借我用一下双面胶，我拿出来给他，不一会，有人又找我借剪子，我又递给了她，这不，刚上完地理课，发了几张小卷子，同学们又找我借订书器，所有人都开始排号，一会他用，一会又她用，不可开交，最后，订书器回来了，结果一盒钉都没有了，我还没有用，有人说，你怎么不订上，我只能无奈的说，给他们用了。感觉此时的`我真傻，但是，我却很开心。
我喜欢帮助别人，看到别人脸上会心的笑，我也不由自主的开心起来。
帮助别人，我很快乐！
有一天，我走在上学的路上。当时阳光很明媚，空气也很清新。我很高兴地走着，却突然看见前方有一个很熟悉的背影。我赶紧走上前，原来那就是马勋。
我看见他躺在地上，说：“马勋，你怎么了？”
马勋的眼睛红红的，他指了指他的腿，原来他是摔了一跤，摔得腿上流出了一点血。我心中很慌张，这该如何是好？我问他走得了路吗，他说走不了。我没有其他的办法了，只好使出那一招了。
迎面走来一个阿姨，我拦住她的去路，说：“你好，阿姨。我可以借你的电话用一下吗？我的朋友摔跤了。”
那个阿姨二话不说，将手机交给我。我用电话打给妈妈，妈妈再把消息转告给马勋的妈妈。她们两个一起过来了，后来马勋没去学校，他去医院检查了。
但是当我做完这一切，再赶回学校时，第一节课已经开始了。老师问我为什么，我是这样说的：“老师，因为马勋摔跤了，我为了帮他，才迟到了。”
本来我以为自己肯定要接受迟到的惩罚，但是老师听了我的话，决定放过我这一次。老师说我迟到也是因为帮助别人，这种舍己救人的精神值得赞扬。
我心里开心极了，我既帮助到了别人，又受到了老师的赞美，真是两全其美。要是下次还遇上这种情况，我一定还会这么做。帮助别人，又快乐自己，何乐而不为呢？
有一年寒假，我们全家搭火车回屏东乡下探望阿公阿嬷。回到花莲时，在火车站看见一位老先生正在拉手风琴，他的身材瘦弱，衣服破旧不堪，看起来很令人伤感。
看见这位老先生辛苦拉手风琴赚钱的模样，让我很舍不得，于是我请妈妈借我一百元，放进老先生的小木盒里，我记得当时老先生不断向我道谢，并祝福我呢！
虽然一百元在一般人眼中只是很小的钱，不过，却有可能是别人一、两餐的伙食费啊！所以尽管要预支我两周的零用钱，我还是很乐意这么做。
经过这件事后，我才发觉自己是多么的「身在福中不知福」，总是嫌这道菜不好吃、那件衣服不好看……等等，却没想到，这些被我嫌弃的东西，有时却是别人所梦寐以求的啊！所以，我也要学*做一个不浪费的人，并在我的能力范围内，尽力帮助需要帮助的人，让他们感受得到社会的温暖。
我们大多数人都会喜欢助人为乐的小朋友吧，因为这样的人大多心地善良，很少会对你有什么坏心思，也不会刻意去伤害别人。
我们活在这世上，本来人声复杂，就该活的尽兴。
跟谁舒服就跟谁在一起，这句话一点也没有错误。本来就是啊，我们又不是为了活给谁看的，就应该和喜欢的人在一起做喜欢的事情啊。
说起助人为乐，我想起了之前看过的一个电影，叫做《天使爱美丽》，那是一部法国的爱情喜剧电影，剧中的女主角名叫艾米丽，她是一个之前从来没有跟别人有过多接触的人，也是因为家庭原因，从小性格就格外孤僻，导致她后来很长一段时间都不是很快乐。
后来，她有一次在搬过去的房子里发现了前一个住户留下的东西，她突然萌生了要寻找失主的想法，并且她告诉自己，如果这次成功了，且对方是很感动的样子，那她以后就会继续助人为乐。
可想而知，这个故事的发展是很顺畅的，女主也因此慢慢的感受到了快乐，并且在这过程中遇到了自己的真命天子，收获了美好的爱情。
这世界每天都有新的故事发生，可是兜兜转转，我们最该做的，是坚守自己的初心，不忘本真。做一个善良的人。
这周我当选为助人为乐之星，我感到很荣幸，但也很意外。事情还得从黄振宇受伤说起。
小黄同学的脚意外受伤、行动不便，力气大的男生比如李悦豪、温智涵他们都伸出援手，背着或扶着黄振宇。老师们除了给我们上课，还得在午餐时间照顾全班的同学。我是他的同桌，义不容辞去帮他打饭。能够帮上忙让我很开心，我没觉得这有啥了不起。
仔细想想，刚上小学那时，身边的同学也总是在我需要帮助的时候，向我伸出援手。有一次，我突然发烧了。徐老师立刻打电话通知了爸爸。在爸爸赶到教室门口的时候，班上同学有的凑上前去告诉爸爸我的病情，有的急忙跑到座位上给我通风报信，还有的已经开始帮我收拾书包。正是那次突然的生病，让我感受到老师和同学们的关心和爱护。能够在这个充满友爱的“大家庭”里，我觉得很幸运。相信大家也和我一样，都会在同学需要帮助的时候，尽力去帮忙。我们在这里得到爱，我们也在这里回报爱。
徐老师最*给班上同学推荐了一首歌，歌词里说：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我相信，当我们每一个人都真诚友善地对待身边的人，在得到爱的同时传递这份友爱，我们的社会一定会更加美好！
助人为乐
谈起一些乐于助人的事，人们都会说不尽，道不绝。因此，我也得到过别人的帮助。
可是说起来，我跟那位好心人并不认识，甚至连她的面容我都没见过。事情是发生在某一年的夏季，我忽然想到去外婆家玩。其实，我家和外婆家距离不是太远只要过了马路，左拐就到了。马路，我顺利通过，但并不是我自己的功劳，我看见路人走过马路，我也就紧紧地跟在身后，真害怕突然来一辆汽车把我撞飞。我就这样带着紧张的心情走过来马路。接下来一拐弯就要到外婆家了，我心里那种紧张的状态已消失，一种期待的表情瞬间涌到了脸上。我真期待我“不请自来”的消息会不会惊到外婆。我一边走一边想，不知不觉就到了外婆家。外婆看到我后，真是又惊又喜的。
到了下午，我依依不舍地回家了。我按照原路返回，可是过马路时，可没有像来的时候那么顺利了。一想到我要闯过车辆来来往往，川流不息的道路，我就毛骨悚然，，，，而红绿灯我也就是一知半解。在有十米多宽的道路上没有人的踪影，只有车开过的一阵又一阵的风向我吹来。唉，老方法派不上用场了，都怪*时太依靠别人了。炎热的夏天，火红的'太阳像火球一样炙热的烘烤着大地，我连上的汗珠汇成了两条小溪。
这时，我看见一个阿姨向我走来，她说：“怎么了，小妹妹？”“我想过马路，可是我，，，”“那我们一起过去，好吗”她又搭上了一句。我一看见“救星”来了，我立马就说：“好啊，那我们走吧！”这样，我和这个心地善良的阿姨手牵手走过了马路，留给那些还在原地想过马路的小朋友一个温暖的背影。
这件事过后，我有一种感受涌上心头：帮助别人是一件快乐的事，而别人帮助我们时，我们应当学会感恩别人。你觉得呢？
助人为乐
今天，我、莫嘉颖和邓乐行走在小区的花园里，突然一片垃圾出现在我们的视线当中，一眼望去我发现竟然有一大片的'垃圾。我们无话可说，心里想着有谁那么缺德仍一大片垃圾呢？这次我们就当一下好人吧！我们立即弯下腰去，小心翼翼的捡着每一片垃圾。垃圾很多，过了一会儿我们还没捡完反而有些累了，可是为了小区的环境，我们还是决定坚持下去吧，所谓坚持就是胜利，果然过了一会儿我们就捡完了。我们很高兴，相互对视了一眼，眼里闪着兴奋的光芒。
突然下雨了我们赶忙跑到了垃圾桶旁，飞快地把垃圾到在垃圾桶里飞快地跑去躲雨。
忽然我瞟到了，经常有人晾晒衣服的地方，那些人竟然还没收衣服呢！我跟莫嘉颖和邓乐行说：“有人的衣服没收，趁着雨还不大赶快收吧！”她们毫不犹豫的点了点头。我们飞快地冲进雨中，不敢有片刻的停留，飞快地、刻不容缓地收衣服，我们互助衣物，不让雨淋湿它们。没过多久我们就收完了，井井有条的放在一个可以避雨的地方。雨渐渐大了。我心想：还好我们及时收了衣服，不然这些衣服都该湿了。我长叹了一口气。
第二天我们去给乞丐钱，我们给了很多人，虽然只有一点，但他们很高兴，我们也一样。他们说谢谢，我也想说谢谢，我们在帮助他们的同时，不也快乐了自己吗。看到他们快乐我们也快乐啦！
虽然衣服都湿了，但我心里依旧很高兴，因为我们帮助了别人也会很高兴的，让大家都行动起来吧！让世界充满爱，让爱把世界相连，别人的笑脸我们也会快乐，何乐不为呢？让人间再多些爱，多些温暖吧！
助人为乐
小兔子放学了，可是外面还下着大雨呢！小兔子没办法只好低着头往前跑。这时她遇到了龟姐姐，龟姐姐看见小兔没有带伞，就把他自己的壳当成了伞给了小兔。小兔子见龟姐姐这么热心就练忙说：“谢谢龟姐姐。”然后与龟姐姐一起打伞回家了。
助人为乐
星期天早上，阳光明媚。
小东到公园里玩。突然小东听见了呜呜呜的哭声，小东连忙向有声音的地方看去，他看见那个小朋友倒了。他连忙跑过去把小弟弟扶起来。小东说：“小弟弟，你摔伤了吗？让我看看吧！”小东蹲下身子一看，看见那个小朋友的膝盖流血了。小东连忙关心的问：“你爸爸妈妈在这么吗？”小朋友一边擦着眼泪一边说：“是我一个人在这儿玩，我爸爸妈妈不在这儿。”小东说：“我送你去医院敷药吧！”
最后，小东把小朋友送回家。虽然小东在公园没玩很长时间，但他依然很高兴。
——小学助人为乐作文（精选5篇）
在记忆的脑海里，有着一个个五彩缤纷的贝壳和一颗颗又大又亮的小星星。但在这其中，有着一颗又最大最亮的星星，它身上的色彩比贝壳还要鲜艳，至今还令我记忆犹新。
记得那是一个夏天的夜晚，因为是暑假，我才得以自己去公园玩耍。我在家连忙吃完饭，向公园的方向走去。我走着走着，在半路看见了一位老爷爷，只见他穿戴整洁，头上顶着一顶大帽子，脸上早已布满了一条条皱纹，戴着一幅黑眼镜，手里握着一根长长的竹竿。这给我的第一感觉就是——这位老爷爷是一个盲人。老爷爷正在一步步艰难地走着，那竹竿敲打地面“叭叭”的声音传进我的耳朵里，这让我想起了前些天晚上因一位司机没有看清有没有人，不注意撞死了一位老爷爷，想到了这儿，我便连忙跑过去，轻声对老爷爷说：“老爷爷，我来帮您过马路吧。”老爷爷高兴地点了点头。于是我扶着老爷爷，一点一点地走，我都快耐不住性子了，真想拉着老爷爷一阵小跑到达马路那边，但我没有，用着乌龟爬似的速度走着，每一步我都要向两边看一看有没有车，才走一步，过了一大会儿，才走到马路那边，我的头上已经流出了汗来，我把老爷爷送到人少的地方，老爷爷说：“你这个孩子真懂事，长大一定有出息。”我听后，心里比吃了蜜还甜。我向老爷爷说了声再见，就小心地走过马路，又向公园方向走去。
那天我觉着天很黑，天上的星星却十分明亮，眨着那明亮的大眼睛，好象在夸我呢，路旁的小树随风晃动，发出“沙沙”的声响，好象在为我鼓掌呢。那天我玩得十分开心，可以说十年来从未那么高兴，这因为我帮助了别人，可真和那句话一样：帮助别人，快乐自己。
在日常生活中，如果我们每个人都献出一份爱心来帮助别人，我们这个世界该会多么美好呀！
今天，我、莫嘉颖和邓乐行走在小区的花园里，突然一片垃圾出现在我们的视线当中，一眼望去我发现竟然有一大片的垃圾。我们无话可说，心里想着有谁那么缺德仍一大片垃圾呢？这次我们就当一下好人吧！我们立即弯下腰去，小心翼翼的捡着每一片垃圾。垃圾很多，过了一会儿我们还没捡完反而有些累了，可是为了小区的环境，我们还是决定坚持下去吧，所谓坚持就是胜利，果然过了一会儿我们就捡完了。我们很高兴，相互对视了一眼，眼里闪着兴奋的光芒。
突然下雨了我们赶忙跑到了垃圾桶旁，飞快地把垃圾到在垃圾桶里飞快地跑去躲雨。
忽然我瞟到了，经常有人晾晒衣服的地方，那些人竟然还没收衣服呢！我跟莫嘉颖和邓乐行说：“有人的衣服没收，趁着雨还不大赶快收吧！”她们毫不犹豫的点了点头。我们飞快地冲进雨中，不敢有片刻的停留，飞快地、刻不容缓地收衣服，我们互助衣物，不让雨淋湿它们。没过多久我们就收完了，井井有条的放在一个可以避雨的地方。雨渐渐大了。我心想：还好我们及时收了衣服，不然这些衣服都该湿了。我长叹了一口气。
第二天我们去给乞丐钱，我们给了很多人，虽然只有一点，但他们很高兴，我们也一样。他们说谢谢，我也想说谢谢，我们在帮助他们的同时，不也快乐了自己吗。看到他们快乐我们也快乐啦！
虽然衣服都湿了，但我心里依旧很高兴，因为我们帮助了别人也会很高兴的，让大家都行动起来吧！让世界充满爱，让爱把世界相连，别人的笑脸我们也会快乐，何乐不为呢？让人间再多些爱，多些温暖吧！
“助人为乐，乃人之美德。”是啊！助人为乐是种美德。在我们班就有一个具有这种美德的人。她有着胖乎乎的身架，圆圆的脸蛋上嵌着一对水灵灵的眼睛。她就是――唐丽婷，是我心目中最美的人！
一次美术课上，老师叫我们准备一双筷子当材料。一向都丢三落四的我肯定又忘带材料了嘛！我高高兴兴地来到学校，看见同学们都拿着筷子在哪儿比比划划，我才想起今天有美术课要带一双筷子，唉！真么办呀！我不知所措，只好厚着脸皮向同学借，可同学都没有多的'一双筷子，我非常失望，心想：美术老师罚我抄课文这倒没什么，可万一美术老师罚我站或是当众批评我，这多么没面子呀！我还是副班长呢！我的脸往哪儿搁呀！这时，一个熟悉的身影进入我的眼帘，是唐丽婷，我又有了一丝希望了，我连忙跑向唐丽婷，微笑着对她说：“唐丽婷，你有没有多的筷子呀？”唐丽婷回答说：“王家敏，我没有多的筷子呀，你要干嘛？”我垂头丧气的说：“哦！我没带筷子。”“没关系，我可以借你呀！”唐丽婷急忙的说。“真的吗？”我高兴地问，“你不是没有多的筷子吗？”随即又疑惑起来。这是唐丽婷的一句话震撼了我，她说：“你用我的筷子，我用两根铅笔当筷子不就行了吗？”然后拿出她的筷子递给我，我犹豫了，但还是收下了她的筷子。我内心充满了对她的感谢！她助人为乐的品质深深感动了我。
还有一次，我们要写毛笔字时，一位同学没有带毛笔材料，向唐丽婷借，唐丽婷毫不犹豫地拿出一根崭新的毛笔和宣纸借给她，而当我们写毛笔字时，我却看见她拿出一支又小又旧的毛笔在那儿认真写。当时，我又一次被唐丽婷的行为而感动。
“助人为乐，乃人之美德。”是啊！助人为乐是一种非常优秀的品质，唐丽婷就有这种品质，我会以她为榜样，做一个助人为乐的人！
今天，我和爸爸坐公交车去购书中心买书。刚坐了两站，车上已站满了人，这时，一个老人手拄拐杖，颤颤悠悠地上了车，他不仅年纪大，而且眼睛也非常不好，刷卡、走路都很吃力。
我赶紧给老人让了一个座位，老人说：“谢谢你，小朋友！”我听了心里美滋滋的。
过了一会儿，有一个阿姨掏钱的时候掉了五角钱，却没有看到，我提醒说：“阿姨，你掉了五角钱！”阿姨捡了钱，向我道了谢。我心里像喝了蜜一样甜。
虽然我站了很久，但我一点也不觉得累，原来助人为乐也让人快乐呀！
常言道：爱的心灵是快乐的；爱的力量是无穷的；爱的人生是美丽的。爱，可以使我们的家庭美满；爱，可以使我们社会安定；爱，可以使世界和*。让我们人人都献出一点爱，让社会到处都充满爱！
一天，爷爷抽出时间带我上街去书店购买作文书，我和爷爷来到街头，我和爷爷正在等车。就在这时，我看到一位白发苍苍、拄着拐杖，满脸皱纹的老奶奶，慢慢地向我们走过来，问：“到桃花二组怎么走？”我问：奶奶你上桃花二组谁家？老奶奶说：“我上我的女儿家。可是，我迷路，拐半天也不知道从哪里走。”
我又问：“那你有你女儿的电话号码吗？”老奶奶说：“没有。”
这时，我发现老奶奶的手腕上有一条黄丝带，我想起，我在电视上看到，老年人手腕上戴黄丝带的，就是儿女们害怕老人走失专门戴的，上面有老人与儿女们的联系方式。我赶忙看老奶奶的黄丝带，只见上面写她女儿的电话号码，我赶紧按照黄丝带上面的电话号码打过去，那边的电话打通，老奶奶的女儿说：“我们姐妹们都在找妈妈，就是不知道她上哪里去，谢谢你给我们联系！请你不要让我妈妈走，我马上去接妈妈！”
不一会儿，老奶奶的女儿开着一辆车到我们跟前，她看到自己的妈妈没有事情！非常激动！便从身上掏出一百元钱往我手里塞，我说什么也不能要这钱，我说阿姨，我帮助奶奶是我应该做的，你给我钱就见外。阿姨说：“要不是你打电话联系我们，我们还不知道妈妈在什么地方，谢谢你！”我说不用谢！奶奶找到就好！说着，我帮助阿姨，将奶奶扶上车，奶奶坐在车上不停的向我和爷爷招手，并且大声地说：“有时间到我们家玩！”我看着远去的车子，心里美滋滋的！
此时我想起一句歌词：“人人都出献一份爱，让爱充满人间。”
——助人为乐作文 (菁华10篇)
我，一个普通家庭里的女孩；我，一个普通的*人；我，有着自己的梦想……我，一个以帮助他人为自己的快乐之源的人。我，要像一棵坚强的小草那样，不畏辛苦，尽自己的一份力量去帮助别人。
助人为乐？“乐善好施，助人为乐，是*人民的传统美德。”；蒋中年的《青年守则》中这样写道：“助人为快乐之本。”……好多名言中都是这样或那样写道：最好的满足就是个别人以满足。——拉布吕耶尔；对人来说，最大的快乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基……
这些名言，充满在我的脑子里，为的是让“助人为乐”传承
有一天，我刚回到我的小区里，突然看见张奶奶拿着一个扫帚在小区的道路上全神贯注地扫地。我问了问她是不是在这里当清洁工，她说不是，我疑惑地对她说：“那您为什么要这里扫地呢？”张奶奶答道：“因为这里的清洁工生病了，所以我来顶替他”。说完，张奶奶就这继续扫地。我说：“我不打扰您在这扫地了，再见！”张奶奶回答说：“再见！”我回到家后，看了一会儿书，妈妈说：“家里没盐了，你帮我去外面的小卖部买包盐。”我拿着钱刚出大门口，就看见那个清洁工大伯伯拿着钱给张奶奶，但张奶奶不要，两个人拿着钱在门口互相推让，我不知道为什么张奶奶不收这钱，我想着想着，那位大伯伯突然说：“你帮我扫了一天地，收了这钱没关系的。”张奶奶回答：“不用，不用，小事一桩！”那位大伯伯仍然坚持要张奶奶收下钱，张奶奶说不过那位大伯伯，就把钱收下了。
我来到了小卖部，买了一包盐，就往回家的路上走。走着走着，又看见了张奶奶，她小心翼翼地把一些钱放到了那位大伯伯家的信箱。我觉得很奇怪，为什么张奶奶收下了钱还要把钱还给那位大伯伯呢？我好奇地走过去问张奶奶：“您为什么把钱给那位大伯伯家呢？”张奶奶说：“那位大伯伯生病了没人照顾，他的工资又那么低，儿女也去了外地打工，每年才回来两三次，再加上家里还有一个孙子要他养。更何况帮人是应该的，我怎么能收他的钱呢？”张奶奶这种高尚的品德太让人感动了，所以，我要努力向她学*，做一个乐于帮助别人的好人！下去，帮助别人，同时又快乐自己。
我，乐于助人 我，一个普普通通的女孩，性格开朗，生性活泼，乐于助人便是我最大的优点。
我这个人有一个毛病，就是不太会说话，总是在不经意时就得罪人，可是身边的同学都挺喜欢我，也许是因为我活泼的性格吧！不过我认为，作用最大的就是乐于助人，当然，有时候也会起反作用。 作为一个学生，遇到难题是再正常不过的事情，面对这个问题，同学们首先想到的`就是问同学。有些人有这样一种想法：如果教会了你，我还拿什么战胜你！真不知道这些人是怎么想的，如果人人都这样想那还了得！我这个人，就是爱“多管闲事”，别说是别人问我，让我碰上了，就算是不问，
我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况：一种是向我致谢，豁然开朗；另一种是恼羞成怒，说我多事。我就像是有一种“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去说一番，之后同学那番苦瓜脸，也是我意料之中的事了！
尽管有时候会碰钉子，不过更多的时候，是看到一张感激的笑脸。有一次，刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病，这时已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我
主动要求陪同张奶奶一起去，张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边，路太滑，干急也没用，不到一里路的路程，我们俩足足走了两个小时，终于到家了，我把张奶奶扶到屋里，张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说：“小姑娘，谢谢，多亏你，多亏你！”虽然今晚又要打夜班补作业，可是我心里还是甜滋滋的！
现在回想起来那令人自豪的一幕幕来，还依旧那样令人高兴。没错，这就是我，一个热心而又乐于助人的人。
前几天，看了一部欧洲的著名电影《天使爱美丽》，感触颇多。
电影中的女主角是一个从小缺乏关爱，在一个晦涩暗淡的童年中度过，没有朋友，很少欢乐，因此造成了她长大后也不愿接*人群的性格。
一次偶然的机遇，在租到的房子里发现了前租客的物什，发觉自己应该做点什么，于是想到各种办法，打算将此物品归还旧主，并以此来测验自己的行为是否正确。
若是成功，她从此便会乐于助人，找到人生新的方向，如果失败，她便放弃，继续从前状态。
幸运的是，她成功了。
在物主拿到东西感动的潸然泪下时，她知道自己的做法是对的，并且从那时开始，各种做好事助人为乐。
搀扶老人过马路，帮助丢失的小孩找到爸爸妈妈，也会去拦下市场打架的人们等等，虽然都是一些小事，却在得到别人的'真诚感谢时激动不已。
在助人为乐的路上，艾米丽找到了自己存在的价值，像是一抹光，照亮了她原本晦暗无光的生活，并且找到了真爱。
前几天，看了一部欧洲的著名电影《天使爱美丽》，感触颇多。
电影中的女主角是一个从小缺乏关爱，在一个晦涩暗淡的童年中度过，没有朋友，很少欢乐，因此造成了她长大后也不愿接*人群的性格。
一次偶然的机遇，在租到的房子里发现了前租客的物什，发觉自己应该做点什么，于是想到各种办法，打算将此物品归还旧主，并以此来测验自己的行为是否正确。
若是成功，她从此便会乐于助人，找到人生新的方向，如果失败，她便放弃，继续从前状态。
幸运的是，她成功了。
在物主拿到东西感动的潸然泪下时，她知道自己的做法是对的，并且从那时开始，各种做好事助人为乐。
搀扶老人过马路，帮助丢失的小孩找到爸爸妈妈，也会去拦下市场打架的人们等等，虽然都是一些小事，却在得到别人的真诚感谢时激动不已。
在助人为乐的路上，艾米丽找到了自己存在的价值，像是一抹光，照亮了她原本晦暗无光的生活，并且找到了真爱。
赠人玫瑰，手有余香，这就是助人为乐的真正意义
“嘟嘟嘟……”马路上飞驶着一辆又一辆的.汽车、摩托车、大卡车、面包车、还有轿车。
我和爸爸妈妈从大商场回家的路上，在一条斑马线前停住了脚步。
和我们站在同一个位置的还有两个中年妇女和一个年过古稀的老人。老人满头银发，额头上有三四条深深的皱纹，面黄肌瘦，又显得十分和蔼可亲。左手提着一个菜篮子，里面装满了许多大白菜，右手拿着一根粗糙焦黄的长拐杖。
流线型的汽车在马路上飞驶，从眼前划过。汽车上的颜色，就像在我眼前展现出了一层绚丽多彩的颜色。
马路上奔驶的汽车一会儿就没了影，两个中年妇女像兔子一样抢着跑向对面。我和爸爸妈妈也毫不犹豫地跑向对面。惟独那位老奶奶还慢吞吞地在斑马线上走着就像只背着重物的乌龟。
我不禁回头望了望那位和蔼的老奶奶，当见到老奶奶还在马路中间吃力地走着。我挣脱了妈妈拉着我的手，跑向马路中间，跑向老奶奶地面前温和地说：“老奶奶我来扶您。”老奶奶开心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶侧面，搀扶着老奶奶走到了对面。
到了对面，妈妈走过来，开心地说：“孩子长大了，学会帮助人了。”爸爸一个劲地夸奖我。
老奶奶走到妈妈面前，从菜篮里拿出了几株大白菜，塞进了妈妈的手里，妈妈再三推脱，但还是经不过老奶奶的好意，只好收下了。
望着老奶奶远去的背影，我笑了起来，脱口而出：“助人为乐的感觉真好。”“是啊，只有付出，才有回报!”
9月30号下午放学，我和同学坐公交车一起回家，刚下公交车就看到一对盲人夫妇要过马路。
我们赶忙过去对两位老人说；现在是红灯不能通过，请等一下变绿灯了我们扶您过去，说话间红灯变绿灯了，我俩搀扶着老人过了马路，然后又把老人引到了盲人道，两位老人说；谢谢小朋友。我们说不客气老人家，再见！
自古以来，乐于助人是我们的传统美德。大家都说：“父母是孩子最好的老师。”这话一点都不错。妈妈是热心帮助别人的人，对我的影响非常大。所以，我也是一个乐于助人的人。
我们班有个男同学，和我是好朋友。他不但学*好，品质好，乒乓球也打得很好。
在一次体育课上，老师让我们两个人一组做跳背。他不小心摔了一跤，把左手手腕骨折了，给他带来了很多不便。上课的时候都没有办法拿起，班里的同学都纷纷帮助他。
每节课课间时间我都会陪他去散散心。虽然那段时间我没有怎么玩，但是我从中感觉到真心的去帮助一个人是多么的快乐。
放学时，同学也都争着帮助他收拾书包，有时还会主动送行动不便的他回家。这么多同学的帮助下，他的健康很快就得到了恢复。老师也表扬了我们。在一次作文比赛上，他也将这件事情写成了作文，说一辈子都不会忘记我们这些帮助过他的同学。
帮助别人不仅使受助者得到了便利，自己也可以收获一份简单的快乐。只要每个人都在生活中奉献爱心，世界就会变成一个美好的人间。
俗话说得好：“别人的帮助是温暖的。”每当你需要帮助时，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，这难道不是对你莫大关心吗？难道此时你的心不会一下子温暖起来吗？就在一个*常的日子里，我的'朋友就无微不至的关心了我。
有一次，全班都坐在安静的教室里，突然我觉得头上一阵晕眩，不久过后，我的肚子“咕噜咕噜”地响了起来，之后一股发着热量的液体似的东西，慢慢从我的腹部涌到嗓子上。我马上反应过来——我要呕吐了！于是消化一半的食物都呗我吐到地板上了。全班想看着怪物似的凝视着我。“恶心死了……真脏……呃……”的声音不时传入我耳中。我顿时很伤心极了，又很没面子。我*时的好“哥们儿”彭博的身影脱颖而出，他去外面用簸箕抬了一些土，盖在我吐的残渣上，我也马上行动起来，和他默默地把残渣倒入垃圾桶里。至到打扫完了。其他的同学都无动于衷，只有他……他还急切地关心我：“你不要紧吧。”听完这句话，我的眼睛湿润了……
因为那节课老师让我们自己看书，所以也没有老师知道这件事。当然，他也不会渴望获得老师的表扬，因为这是一种出自朋友间的关心、关爱。我也坚信自己以后碰到这种事时，我也会站出来发动大家全力帮助他！
有一天奶奶洗了两个苹果，刚想给小刚送去，小刚一下子就跑了出来，小刚看见了说：“这又大又红的`苹果肯定很甜。”他问奶奶这是给我吃吗？奶奶说：“是的。”小刚想了想奶奶年纪大了应该吃大的，我年纪小应该吃小的，连忙递给了奶奶最大的苹果。奶奶高兴地夸小刚真是个好孩子。
小刚拿着苹果津津有味地吃起来，小刚想我们都要做一个尊老爱幼的好孩子。
帮助别人是件快乐的事情，正可谓“赠人玫瑰，手留余香。”
今天是一个碧空如洗，万里无云的好天气，我和妈妈早早就从家出来，坐公交车上课。我们从家出来，走到公交车站，刚上车，我看到一个大姐姐有着瀑布般长的头发，只见她身子一摇那长发就如同俏皮的精灵在跳舞。她一回头，啊！她有一双像蓝宝石般闪耀的眼睛，好漂亮，原来是外国人！
这时只见那个外国姐姐用手挠挠头好似很着急的样子，她左右乱转，却又不知道怎么样表达似的。我看到了，拽了拽玩手机的妈妈说：“妈妈，妈妈咱们帮帮这个外国姐姐吧，看她好像很着急的样子。”妈妈点了点头，我正要跟她说话的.时候，而她却说了一串儿我们听不懂的英文，what？没办法我们只好借助百度，妈妈告诉她是在博物馆下车换车。可我再一看表完了要迟到了，可再看外国姐姐好像还没听懂，我们只好告诉她一会儿跟着我们下车，这回可算懂了。只听一声“秋林到了。”我们赶紧冲下车。妈妈和我指了指公交站牌告诉外国姐姐，该怎么换车，看着车来了告诉她上车，一声好听的声音冲进了我的耳膜“Thankyou！”看来她听懂了心里涌起一阵莫名的喜悦，我开心的向她挥挥手。
虽然今天我迟到了，但我的心去暖暖的，脸上洋溢着喜悦的微笑，我想因为我帮助了别人。
——助人为乐的作文 (菁华5篇)
星期五的早上，太阳当空照，公祖燕桦背着包，拿着美丽的小红帽，神采飞扬地漫步在读书路上。这时，走在前面的老人忽然停下来，公祖燕桦跑过去看了下，原来是老人买的白果，银杏的袋子开了一个口，白果，银杏掉下来一地。
这可急坏老人了：“袋子开了，我怎么拿回去啊？老伴还等候着我拿白果，银杏回家呢！
”公祖燕桦看了看自己的包，也没能够装白果，银杏的袋子。在这时，公祖燕桦想到了一个好方法，她拿自己的小红帽拿下来，之后把老人的白果，银杏一点一点一点一点地放入小红帽里。老人看见公祖燕桦把白果，银杏放入了小帽子里，非常高兴，公祖燕桦这时讲：“老人，银杏有些沉，我送你回去吧！
”老人高兴地答应了。就如此，公祖燕桦捧着白果，银杏把老人送回了家。老人一劲赞扬公祖燕桦是个孝顺的小孩子。跟老人作别后，公祖燕桦心里面美滋滋地向学校去。
开学了，我满心期待着分别了一个暑假的同学们，想着我们以前那快乐的时光，我真恨不得马上飞奔到教师，与他们见面。
正当我沉浸在以前那些快乐的事里时，突然，一阵哭声把我惊醒了。我抬头一看，只见一位小男孩正蹲在一个水坑前嘤嘤的哭泣，看起来只有八九岁。我走过去，问道：“小朋友，你为什么哭呀?”他说：“我要上学，可是我走不过这个水坑，过不去了。”我想：“老师*常教导我们要助人为乐，现在这个小朋友走不过去了，我应该要帮他。”于是，我蹲下来，放下书包，挽起裤脚，对他说：“来，哥哥背你过去。”他顺从地趴在我背上，我抓住他的两只脚，对他说：“抓紧了，小心泥水溅到你身上。”说完，我便一脚一脚地走了过去。我把他放下来，他说：“谢谢你，哥哥。”我说：“不用谢。”我一回头刚想走，又想到，要是其他小朋友也被挡住了，那可怎么办。于是，我找来一把铲子，把水都铲到了一边，又把我的雨伞放在上面挡雨。做好了这些事，我才安心地走了。
来到学校，早已上课了。老师听了我的解释后，还表扬了我，同学们也都用羡慕的眼光看着我，我心里可高兴了。做好事真的很快乐，你们也多做好事吧!
大家都知道，让座是一个很好的行为，也代表着一个人的文明和自尊。就让我带你们去听一个让座感人的事。
记得有一天，我和妈妈去万江图书馆借书，在回来的时候，我们乘坐58路车回家，在车上人流挤得水泄不通，非常拥挤。这时，有位姐姐给我让了一个座位，我连忙说：“太感谢你了，姐姐。”就在这时，一位老奶奶也跟着上了车，我马上过去让这位老奶奶坐上我的座位，这时妈妈在我耳边说：“你自己都顾不上，还把座位让给别人。”我马上打断妈妈的话，说道“你不能那么自私，要大方点，何况她是一位孤身的老奶奶呢!”
通过这件事，让我终于明白乐于助人的真理，人要是想长命百岁，就多做一些乐于助人的事。回到家后，我对妈妈说了些乐于助人的好人好事，我想妈妈会明白这件事的真理的。
又是一个星期天，我和妈妈又去图书馆借书，这次我们乘坐20路车回家，在途中，又上来一位老奶奶，这次妈妈果然主动了，不用我说，她把自己的座位让给这位老奶奶。
回到家，妈妈高兴地对我说：“我终于懂得了乐于助人的真理了。”
只要人们献出一点点的文明，我们的城市将会变得更好!
我们已经是四年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧,我站着就可以了,我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学*啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
老师们常常说助人为乐，乃快乐之本，可我一直都只知的表面意思，可我从没体验过。但是在星期六我体会到老师讲的助人为乐的意思。
星期六上午，我坐着公车到了少年宫学*毛笔，我回来时也坐公车，因为车上十分拥挤，我好不容易占了一个位子，这时到了第一站，一位老人从门里走了上来，满脸皱纹，背弯弯的，一看就是一个七八十了，她看了看四周没有坐位，叹了一口气用自己年迈的手拉住吊环。可因为公交车停一下停一下老人也跟着车摇晃起来，满脸写满了吃力。
正在这时我想起了老师说的助人为乐，可是我实在不想让位子，我自己辛辛苦苦占的位子干吗要让给老人坐。可是我是少先队员，这样对的起我的红领巾吗？可能老人的家就在前面一站，我还是不要让坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是终点站呢？
后来我让坐为的决心比过了不让坐的心理，我就把书法包放在位子上，挤过人群把老人扶上我的位子。老人见了对我说;“谢谢你，小姑娘”这时我的脸都变红了，下了车我的心里洋溢着一种说不出的感觉。
——助人为乐的感悟 (菁华5篇)
教室里，坐在我前面的，是一个调皮捣蛋的同学，他就是唐聪。唐聪高高的个子，浓浓的眉毛下面长着一双乌黑发亮的眼睛，一张嘴就像一把机关枪似的，总是叽哩呱啦地，不停地说着话。
唐聪在我们班上可是出了名的。他的字写得一些大一些小，一点儿也不整洁。有时上课他不听讲，爱说话，常常闹出许许多多的笑话，让我们差点儿笑破肚皮。在课间休息时，他总爱招惹旁边的同学，还好我们都不与他斤斤计较。为此，他可没少挨过卢老师的批评。
但是在老师和家长的批评教育下，唐聪渐渐改掉了一些坏毛病，还养成了许多好*惯：积极为班级做事，喜欢帮助同学，劝诫那些上课不听讲的同学专心听讲。
有一天，我的椅子不小心压住了唐聪的作业本，我们为这件事争执了好久。第二天，我们要进行语文考试。在考试时，我写错了一个字，我本想拿改正纸把错字贴住，可我翻遍了书包、文具盒，也没有找到改正纸。我便想到找同学借，我环顾四周，发现同学们都在专心致志地做卷子，都没有改正纸，忽然我发现前面的唐聪有改正纸。一见到唐聪，我就怒气冲天，心想：就算天下的人都没有改正纸，我也不用你的改正纸。
可是唐聪好像看出了我的心思，他说：“彭庆宸，你是不是要用改正纸，我借给你就是了。”说着唐聪把改正纸递给了我。我的怒气一下抛到了九霄云外，连忙笑着说：“谢谢了。”
唐聪的精神真令我敬佩，我也为自己的想法感到惭愧不已，同学之间应该多一些宽容和谅解。以后我要多帮助唐聪，让他改掉那些坏毛病，学*成绩好起来。
在森林里，有一只小老虎，它生来喜欢帮助别人，而它的三个好朋友：小狮子、小鹿、小猪它们恰恰相反，它们喜欢恶作剧。小老虎劝过它们很多次，但它们不听。
有一天，小狮子、小鹿、小猪在路上挖了个坑，并在上面铺了些稻草，让其它动物掉进去，而它们躲在一边偷看取笑。
过了一会儿，有几只动物过来了。只听嘭——的一声都掉了进去，而它们三个却在上面幸灾乐祸地笑着。小老虎等它的朋友走了之后，就拿出一根绳子放下去，让掉下去的动物都上来了。大家上来以后愤怒的说：“是谁！是谁！是谁害我们掉进去！？”大家互相看了看都不知道是谁弄的。但小老虎知道，但又怕告诉别人，而伤了朋友。
那三个动物又挖了一个坑，想让别人再掉进去。
就在这时，象警长发现了它们，并气冲冲地说：“这次看你们怎么跑！”象警长的话音刚落，它们三个就像飞出的箭一般的跑了，于是象警长追了上去。就在这一瞬间，它们掉进了自己挖的坑里。象警长说：“哼！看你们往哪跑，好好反省吧！”
过了一会儿，小老虎跑了过来，把他们救了上来，告诉它们：“助人为乐是快乐的，而恶作剧只会令别人更加讨厌自己！”
从此以后，小老虎和自己的朋友开始一起帮助别人，也不再恶作剧了。因为它们铭记着：助人为乐是快乐的！
在记忆的脑海里，有着一个个五彩缤纷的贝壳和一颗颗又大又亮的小星星。但在这其中，有着一颗又最大最亮的星星，它身上的色彩比贝壳还要鲜艳，至今还令我记忆犹新。
记得那是一个夏天的夜晚，因为是暑假，我才得以自己去公园玩耍。我在家连忙吃完饭，向公园的方向走去。我走着走着，在半路看见了一位老爷爷，只见他穿戴整洁，头上顶着一顶大帽子，脸上早已布满了一条条皱纹，戴着一幅黑眼镜，手里握着一根长长的竹竿。这给我的第一感觉就是——这位老爷爷是一个盲人。老爷爷正在一步步艰难地走着，那竹竿敲打地面“叭叭”的声音传进我的耳朵里，这让我想起了前些天晚上因一位司机没有看清有没有人，不注意撞死了一位老爷爷，想到了这儿，我便连忙跑过去，轻声对老爷爷说：“老爷爷，我来帮您过马路吧。”老爷爷高兴地点了点头。于是我扶着老爷爷，一点一点地走，我都快耐不住性子了，真想拉着老爷爷一阵小跑到达马路那边，但我没有，用着乌龟爬似的速度走着，每一步我都要向两边看一看有没有车，才走一步，过了一大会儿，才走到马路那边，我的头上已经流出了汗来，我把老爷爷送到人少的地方，老爷爷说：“你这个孩子真懂事，长大一定有出息。”我听后，心里比吃了蜜还甜。我向老爷爷说了声再见，就小心地走过马路，又向公园方向走去。
那天我觉着天很黑，天上的星星却十分明亮，眨着那明亮的大眼睛，好象在夸我呢，路旁的小树随风晃动，发出“沙沙”的声响，好象在为我鼓掌呢。那天我玩得十分开心，可以说十年来从未那么高兴，这因为我帮助了别人，可真和那句话一样：帮助别人，快乐自己。
在日常生活中，如果我们每个人都献出一份爱心来帮助别人，我们这个世界该会多么美好呀！
“助人为乐”顾名思义，意思就是：帮忙人就是快乐。虽然这句话听起来、看起来、写起来都很容易，但真正做起来却并非易事。助人为乐的模范有很多，数不胜数。如果我为大家说雷峰等人们，大家肯定不用我说都知道吧？！那我就为大家说几位我们身边的“活雷锋”吧！
他，长相不出众，学*却很好。他，永远微笑应对生活，总是那么乐观，那么幽默。他，总是不走寻常路，总是干一些别人不会做的事情！他很个性，在路上遇见老师就会像好朋友一样打招呼。跟学弟学妹们见面似乎很合得来。他经常在食堂里帮忙在食堂工作的老师们端碗，干这干那。这在我们学校就应是前无古人后无来者的。看到别人遇到挫折，会像离了弦的箭般第一个冲上去。看到一点纸屑就会捡起来乖乖地放进垃圾桶。有些人或许会以为他像个傻瓜，但我却觉得他值得我敬佩，正因他和别人不一样，有着一颗乐助于人的心。
如果你经常在我们班，你肯定会知道接下来我要说的是谁了。在乱哄哄的教室里，她总是第一个帮忙做值日。即使这天不是她的值日。在嬉笑打闹无人管理的教室里，第一个站起来训诫我们的是她。即使她不是我们的班干部。在有人感到无聊到都能睡着的课堂上，最专心听讲的也是她。即使有的知识她可能听不懂。她的学*成绩虽然不是最好的，但我肯定她肯定是最发奋的那一个。他永远铭记着：“学文学问，不懂就要问！”这句格言。在别人遇到困难时，他会尽自己所能帮忙她、他。
在我们的生活和学*周围有许多类似这样的“活雷锋”，他们都是我们值得学*的好榜样。在此我想对你们说：“帮忙只是举手之劳，或许正因我们的举手之劳，人们会顺利地度过难关，过上快乐的生活！如果你遇上一个需要帮忙的人，就请给他一点帮忙吧！
助人为乐是我国传统文化的闪光点，亦是做人的道德。
助人为乐，是正直善良的人怀着道德义务感，主动去给他人以无私的帮忙，并从中感到快乐愉快的一种道德行为和道德情感。我国古代先贤们有许多关于助人为乐、**之美的处世格言，如“忽已之慢，**之美”，“贵人而贱已，先人而后已”，“趋人之急，甚于已私”，“悯济人穷，虽分文升合亦是福田；乐与人善，即只字片言皆为良药”。两千年前墨子就倡导：“摩顶放踵，利天下为之。”其意思是说，对别人有利的事，即使从头顶到脚跟都受到损伤，也要干。这种精神发扬到此刻，就是我们所提倡的“毫不利已、专门利人”的精神。
助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处世的一种准则。当见人遇风险时，要先人后已。《三国志·蜀书》中有句名言：“每有患急，先人后已。”它要求人们，临危不惧，见义勇为，这是助人为乐最高思想境界的体现。《世说新语》上记载着这样一则故事：华歆、王朗二人一齐乘船避难。半途遇有一人想要搭乘便船，华歆感到很为难。王朗说：“幸而船上还有空余，为什么不许可呢？我们要多做帮忙人的好事才对。”这个人上船后不久，就听到后面杀气四起，原来是盗贼追来了。只见盗贼离船越来越*，在这事态险恶之时，王朗想抛弃之后的这个人，但是华歆说：“我原先之因此犹豫，正是正因思考到这种状况，既然已经理解他的请托，怎样能够正因形势危急而见死不救呢！”最后，他们最后使那被盗贼追赶的人获救。
见人遇到灾难时，要排他人之忧。我国古代名医华佗，不仅仅医术高明，而且医德高尚。他的助人为乐精神感动了许多人。华佗行医不像当时其他医生那样，必须要病家寻上门来才给医治。他经常是主动去给病人治病。为减轻病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐风宿露，到几千里、上百里以外去给人医伤治病。有一次外出看病回来，天已经很晚，途中碰到一个人蹲在路边**，他就主动走上前去询问。路人说：“肚子突然痛得厉害，什么东西也不想吃。”华佗就在路旁为他诊断，告诉他说：“你肚子里有虫，可向附*小店要三小杯醋酸，喝下去就会好了。”那人照办，果然肚子不疼了。当这位病人要感谢时华佗时，华佗却连名字也没有留下就走了。类似这样的事情在华佗的一生中不知有过多少次，经他抢救而生存下来的病人不计其数。
一个人，在助人为乐的道德实践中，会自然地使思想道德境界得到升华。正如列夫托尔斯泰所说：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。”世界是个展览。我们从人品的“展览”中看到：世间的助人为乐者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
要做到助人为乐，首先要树立正确的快乐观，把为他人谋福利当作自己的义务和快乐；其次，要树立正确的处事观，遇事要设身处地地为他人着想；再有，要树立正确的知行观，要到社会的大课堂中去锻炼、去实践，在千百次的实践中去铸造自已良好的道德品质。
一个人的潜质有大小，但是有了助人为乐的品德，就能成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
——助人为乐谚语 (菁华5篇)
1、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》
2、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传.鲁僖公五年》
3、路见不*，拔刀相助。——元.马致远《陈情高卧》
4、病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》
5、每有患急，先人后己。——陈寿《三国志.蜀志》
6、好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》
7、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚
8、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
9、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
10、最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔
1、助人为快乐之本。
2、助人为乐是一种美德。
3、助人为乐是*世界观的体现。
4、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
5、现代化建设需要助人为乐的精神。
6、助人是人格升华的标志。
7、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》
8、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传·鲁僖公五年》
9、路见不*，拔刀相助。——元·马致远《陈情高卧》
10、病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》
11、每有患急，先人后己。——陈寿《三国志·蜀志》
12、好事须相让，恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》
13、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚
14、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
15、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
16、最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔?
17、赠人玫瑰，手留余香。
1 、三人同心，黄土变金。
2 、最好的满足就是给别人以满足。--拉布吕耶尔
3 、好事须相让，恶事莫相推。--王梵志《全唐诗补逸》
4 、有心烧香，不论早晚远亲不如*邻，*邻不如对门。
5 、花要叶扶，人要人帮。
6 、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。--华罗庚
7 、君子贵人贱己，先人而后己。--《礼记·访记》
8 、三个臭皮匠，胜过诸葛亮。
9 、树直用处多，人直朋友多。
1 0 、救人救到底，摆渡到岸边。路不*，众人踩；事不*，大家管。
1 1 、在别人需要帮助时，如果一个人能在别人不知情的情况下，毫不犹豫地牺牲自己的利益，哪怕牺牲的只是一点点，也是难能可贵的。帮助别人常常是帮助了自己。 人人为我，我为人人。 千里送鹅毛，礼轻情意重。
1 2 、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。--高尔基
1 3 、众人一条心，黄土变成金
1 4 、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
1 5 、三人同行，必有我师。团结一条心，黄土变成金。
1 6、一个朋友一条路，一个冤家一堵墙。 一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，彼此有商量；
1、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，
2、为朋友两肋插刀。
3、帮人帮到底，送佛送到西。
4、花要叶扶，人要人帮。
5、每有患急，先人后己。
6、最好的满足就是给别人以满足。
7、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
8、荷花虽好，也要绿叶扶持。
9、辅车相依，唇亡齿寒。
10、路见不*，拔刀相助。
11、帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。
12、帮助别人的人，能得到别人的帮助。
13、赠人玫瑰，手有余香。
14、众人拾柴火焰高。
15、诚心能叫石头落泪，诚意能叫枯木发芽。
16、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
17、君子贵人贱己，先人而后己。
18、助人为快乐之本。
19、千里送鹅毛，物轻礼重。
20、风大就凉，人多就强。
21、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
22、帮助别人的人，能得到被人的帮助。
23、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
24、现代化建设需要助人为乐的精神。
25、病人之病，忧人之忧。
26、举手之劳，何足挂齿。
27、我帮别人的人，能得别人的帮助。
28、该出手时就出手。
29、助人为乐是*世界观的体现。
30、救人一命，胜造七级浮屠。
31、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
32、助人是人格升华的标志。
33、雪中送碳。
34、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
35、金银财宝不算真富，团结友爱才是幸福。
36、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。
37、助人为乐是一种美德。
38、好事须相让，恶事莫相推。
39、柴多力量高，人多力量大。
1、病人之病,忧人之忧.——白居易《策林》
2、每有患急,先人后己.——陈寿《三国志.蜀志》
3、君子贵人贱己,先人而后己.——《礼记·访记》
4、辅车相依,唇亡齿寒.——《左传.鲁僖公五年》
5、路见不*,拔刀相助.——元.马致远《陈情高卧》
6、好事须相让,恶事莫相推.——王梵志《全唐诗补逸》
7、人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上.——华罗庚
8、你要记住,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取.——高尔基
9、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒.——狄更斯
10、最好的满足就是给别人以满足.——拉布吕耶尔
——助人为乐的事迹实用5篇
xx，女，汉族，1923年12月生，中**员，江西省莲花县甘家小学原校长。作为开国将军的家属，xx毅然放弃优越的都市生活，陪伴丈夫来到偏僻陌生的山村，几十年如一日，积极扶贫济困，支持乡村建设，把对家乡、对人民、对祖国的挚爱写在青山绿水间，刻在老百姓的心上。
xx是已故老红军、开国将军、原新疆军区后勤部部长甘祖昌的夫人。1957年下半年，甘祖昌主动请辞解甲归田，返回家乡莲花县坊楼镇沿背村做起了农民。甘将军逝世后，xx用实际行动延续将军的梦想。几十年如一日，她兢兢业业地履行职责，呕心沥血教书育人。生活并不富裕的她，经常捐款捐物帮助贫困学生。2003年，她应邀到凫村中学**国主义传统教育讲座，发现该校图书室书籍匮乏，立即购买了1000多册书籍送到该校。不久后，她又捐出2400元资助县关工委购买《激励永远》教育光盘捐赠给学校。这些年来，xx与不少贫困学生结成帮扶对子。据不完全统计，*10年来，她捐助的学生达百人之多，捐款金额10余万元。汶川、玉树地震发生后，她在女儿的搀扶下，分别将2600元和1000元特殊党费亲手交到县委组织部。
xx经常说："我没有特殊身份，但有一份特殊责任，就是要把甘老的精神传承下去。"为了这份特殊责任，离休后，她仍然关心着下一代的成长，走进学校、机关、部队、工厂，义务对青少年开展爱国主义和革命传统教育。没有人记得老人家去了多少地方、做了多少报告，但大家都记得，她从不要一分钱报酬，还经常自带馒头或面包，就着白开水当午饭。
2011年，琴亭镇组建"xx工作室"，聘请xx做名誉辅导员，搭建起一个对党员干部和社区居民进行革命传统和理想信念教育的*台，吸引了很多年轻人加入。她每周都会来到工作室，与群众沟通交流，帮助群众解决思想和生活上的问题。为了不给子女添麻烦，甘将军离世后，她曾在县幸福院度过了5年。期间她从不把自己看作被照顾对象，而是当成院里的工作人员，帮忙打扫卫生、照顾他人，并拿出生活费给大家买营养品。
xx荣获江西省优秀***员、江西省"三八"红旗手标兵等荣誉称号，入选"中国好人榜"。
我们的生活中，人来人往，好心人无处不在，可又有几个是能让我们记忆深刻的呢？有那么一个人，在茫茫人海中是那样的不起眼，可现在回想起来，那一幕却依然清晰地呈现在眼前――
七月的一天上午，万里晴空，我和奶奶吃完早饭后，准备去目澜洲逛逛。上了762路公交车，当时人很多，没有空余的位子了，我只好选择在一旁站立。车行驶到“绿杨三村站”，上来了一位老奶奶，满头白发，拄着根拐杖，看上去身体还算硬朗。只见她站在车门口，不停地在摸自己的口袋，嘴里嘟囔着：“我的老年卡呢？怎么刚才都还在，现在就是找不到了呢？”我仔细看了她一眼，她额头上渗出了汗珠，反复地摸身上的口袋、裤袋，显然有些着急。其他未上车的乘客，都焦急地排在她身后，急着要上车。说时迟，那时快，排她身后的一位穿着蓝白格子衬衫，短头发的年轻人，迅速从自己的口袋里拿出两个一元硬币，递到老奶奶的面前，说：“老人家，给！快上车吧！大热天，别找啦！”奶奶原先焦急的脸上，终于露出和蔼的笑容，不住地说“谢谢”。可那位年轻人点了点头，挤进了拥挤的车厢，很快不见了身影……
那一刻，我真的很感动。特别感谢、钦佩那位年轻人，一个小小的举动体现了绸都市民的正能量！要为他点一个大大的赞！
老师在课上总是和我们说：“帮助别人，就是在帮助自己。”今天在公交车上看到的这一幕，年轻人用自己的实际行动告诉我们：文明城市，从我做起，从身边的小事做起。在公交车上给老爷爷、老奶奶们让座，给高温天为我们开车的公交驾驶员说声：辛苦了！总之，尽自己的能力给社会带来更多的温暖，让自己也成为这些好心人中的一员。
老师是我们人生的向导，在我们迷茫的时候，指引着我们，带领我们向前，向前，走向梦想，来到彼岸，带到花开蒂落时老师隐没在茫茫人海，无私的付出。我们的好老师就是这样的。
在我学*的过程中老师有时是严厉的，记得在我读初一的时候，我们老师要求我们每天早上必须六点左右到学校自*，那时天才蒙蒙亮，赖床的我根本爬不起啊，再加上也不大放在心上，心里想着只要上课不迟到就可以了，我就不紧不慢的去学校，等我到了学校后已经过了快七点了，来到教室门口，看到一张威严的脸紧锁的眉头，老师居然站在门口等我，手里拿着一个竹鞭，看到我来了后，打开教室门，首先让我在全班认错，然后伸出手心被老师用鞭子打了三下，这还没完，还要我抄课文，是那种需要背诵的课文，内心默默流泪，太丢人了惩罚也太重了，我当时很不服气，认为老师对我有意见，、但迫于老师的淫威不得不屈服，因此我为了不让老师找到毛病，真的认真的读书，严格的执行老师的要求，随着时间的流逝，原本成绩中等偏下的我，成绩开始大幅度的飞跃，一下子进入了全面班前十行列，让我从普通学生，成为了一个优秀的学生。老师用严厉来管束我们学*，后来经过和老师的聊天我才知道，每次我们早自*老师的比我们要早半个小时到学校监督我们，他从不在嘴上说，只是默默的做，默默的为我们付出，其实他完全可以不来，但是放心不下我们，事必躬亲，这也是我们班成绩一直都是全校前列的原因吧。
在我们生活中老师是慈爱的，善良的，我们班级有几个特困生，家里经济条件不好学*成绩也是一般般，老师一直是*等待人，不会因此而轻视你，反而，每次逢年过节老师总是给他们各种各样的帮助，只为了能够尽量的使他们能够好好学*。还有一次我生病了在学校里发着高烧，在课堂上睡着了，老师一开始认为我是晚上去玩游戏或者玩手机之类的把我叫到办公室，一番询问，看到我的脸色知道我生病了，急急忙忙的就背着我去了学校外面的医院，那时我身上没带钱，还是老师给我垫付的呢，等我第二天给还给老师时老师也不肯收，他用自己的行动诠释了老师这个高尚的职业，用自己的高贵品质深深打动这我们每一个同学，让我们内心完完全全的认可他。
这就是我的老师，严厉而又失善良，对待我们真诚，用自己的行动践行着老师的职责，用真心换来了我们的尊重与爱戴。
xx同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
xx同学有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练*跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的表情，xx见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，xx关切地询问着。
“谢谢你！”张策感激地说：“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行！”xx搀着张策慢慢地向医务室走去。
xx同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给xx打电话，xx一听便对我说：“到我家里去，我们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。
xx同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。xx自从担任班级学*委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜欢和他相处。班级中有几名学*上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教xx，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。他讲得每一步都非常详细、很清楚，并且还不断询问：“清楚了吗?”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在xx的帮助下，很多同学的学*成绩都有很大的提高，看到同学进步了，xx比自己取得好成绩还高兴！
xx不仅事事助人为乐，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校***活动，放学后该值日的同学都跑了，xx就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，我们班受到了校领导的好评。有人问他为什么要这样做，他回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学！”
xx同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖他时，他总会说：“我帮助别人就是快乐自己！”就是这样的xx，创造了一个奇迹，全班35名同学，他以31票通过被评为“区三好学生”。
有xx同学的地方就充满欢声笑语，有xx同学的班级暖意融融，让我们向xx同学学*，用爱的互助充实我们的生活！
玉林市第四人民医院精神科护士――xxx，她用真挚的爱心为患者拂去满身的伤痛，用火一样的热情点燃病人战胜疾病的信心。
在玉林市第四人民医院工作，护士随时可能面对意想不到的危险。有一次，xxx在护士站内被病人掐住了脖子，病人扬言要掐死她。在紧急状况下，xxx面不改色，以多年的护理经验冷静沉着应对，同时采取说服教育的方式，制止了突发事件。
在这里，收治的病人有精神分裂症、情感性精神障碍、抑郁症、癫痫性精神分裂症等。他们发病时经常伴有幻听、幻视、妄想、精神恍惚等症状，发起病来异于常人，经常辱骂、踢打医生和护士，拒绝做治疗，拒绝吃药。所以，护士常常伤痕累累，有些皮外伤也是家常便饭，但xxx一点怨言也没有，而是更耐心地帮助病人，晓之以理、动之以情，一切以病人为中心，尽全力配合医生做好护理工作。
值夜班的时间，是不能睡觉的，因为随时要巡视病房。*时xxx就守在靠门边的位置上，每隔20分钟在病区巡视一次，看看病人有没有按时休息，有没有自杀轻生的异常情况，就连去厕所或者喝水都要用笔记录下来。
无论是从细致的生活护理还是到复杂的心理护理，xxx不以工作累工作苦为借口，不以病人的不是而怨声载道，一切以病人为中心，一切为了把工作做好为己任。
xxx说既然选择了护理工作，就注定选择了奉献，作为一名精神科护士，她无悔当初的选择。
——助人为乐的快乐作文（精选5篇）
今天早晨，阳光明媚，我闲着无聊，就打算出去散散步，呼吸新鲜空气。
在走的途中，我看到有些人在锻炼身体：慢跑，打太极，玩运动器材等。
走着走着，我看到了一条躺着的小狗，我走*一看，这只小狗的腿部受伤了，流了很多血，地上沾满了深红色的血迹。我看了看，就立马做到旁边的椅子上休息。
过来一会儿，我看见一个小男孩走过来，他看到了这只受伤的小狗，马上就跑回家了。
到了中午，我吃完了饭，就去小狗受伤的那个地方，小狗还是躺在那里，它已经精疲力尽，没有力气走动了。
没过几分钟，那个上午的小男孩又来了，他手里拿着医疗箱，走到小狗旁边，把水倒在棉花棒上，用棉花棒擦洗小狗受伤的腿上，擦去血迹和赃物。再用棉花棒沾上药水涂在小狗受伤的地方，最后用绷带沿着伤口缠绕起来。
弄好后那个小男孩把小狗抱起来送到公园，就回家了。
这真是一件助人为乐的好事情啊！
在星期五下午的书法课上，我们举行了一场书法比赛。为了迎接星期五的书法比赛，老师每天的家庭作业里都会不知“练一张书法作业”这个作业，书法比赛前一天，老师叮嘱我们：大家一定要带好有墨水的钢笔！“我准备了三支钢笔，为什么呢？因为我前一天就想到了：多带几支，当别人没有带或者没有墨水的时候，我就可以”挺身而出“了。
到了比赛的那天，我早早地就拿出了一支钢笔。这时，林姿延跑了过来，说：”王若辛，听别的同学说你有三支钢笔，借我一支，好不好？“我一听，心想我助人为乐的机会来了，看来我还是挺有预见的嘛。于是，我就毫不犹豫地答应了：”行！“我熟练地拿出一支钢笔给她。看着她拿着笔开心地离去，我心里似乎有一种说不出的自豪感。
正高兴着呢，吴彩星走过来问我：”王若辛，你还有钢笔吗？“我心里又暗暗窃喜：今天多带了几支钢笔还真是带对了，还真有好几个同学没有带呢！我马上拿出一支钢笔递过去说：”可以啊，给你！“
在一阵清脆的铃声中，书法比赛开始了！不知怎么的我的心情特别轻松，很快完成了作品。
今天真是一个难忘、快乐的一天！
今天天气有点冷。我的心情跌到了最低谷，因为我今天要上整整四个小时的兴趣班！可是今天发生的一件事却使我难以忘怀。
当时，我走在去兴趣班必经的一条巷子里，那里密密麻麻的爬山虎占据了右边的整个墙壁。原来枝繁叶茂的爬山虎到了冬天只剩下那一根根黝黑的枝干，一眼看去就让人毛骨悚然，而且有些枝干还会往外面伸，活像一只只幽灵的手。这不，前面一个粗心大意的环卫工人把扫把放在垃圾车里，被那些“幽灵的手”给缠住了，挂在了半空中。可她却浑然不知，荏然迈着大步往前走。
我心想：扫把可是环卫工人的工具，如果没有了它，她怎能把周边的环境打扫的干净整洁呢？想到这，我立刻上前拿下扫把递到她的面前说：“你的扫把刚刚被挂在爬山虎上了。”
说完，她立刻向空空如也的垃圾箱里一看，再把我手中的扫把打量一翻。她一把抓住扫把像宝贝似地攥在手里，然后向我连声道谢看着她那感激的笑容——嘴角都快贴到耳根了，我的心情变得无比开心。
原来做好事也这么开心，怪不得雷锋那么喜欢做好事。我以后也要多做好事，因为我今天也感受到了“帮助他人，快乐自己！”
助人为乐，是学*的榜样，是带给孩子模范的带头，助人为乐使得人拥有爱心，拥有同情心，拥有热心。
助人为乐从小就学*，但真正的能做到助人为乐的人能有多少，真正敢助人为乐的人会有多少，这个社会变了，这个社会变的复杂了，想要助人为乐都得看情形了。
现在这个社会上上当的人太多了，有的人是助人为乐，反而被人给认为是故意把老人推到的。这样的事情有出对社会的影响相当不好了，有好多人都是怀着助人为乐的心，但是不敢做，就怕被别人误会，惹得一身的误会。助人为乐是美德，是值得发扬的，要想让这样的助人为乐传承发扬，就要拥有更多的真诚，诚实。不要像新闻中讲的那样。三个小孩子把老人给扶起来了，反而被老人给指着说是小孩子把老人给推倒的。这样的事情想起来都让人可耻，是老人的错误，为什么还要强加在孩子身上呢，这对孩子是多么不好的影响，这样的事情，老人的心理能安定吗。身为长辈能这样做，给孩子带来了多么不好的影响，孩子们以后会留下阴影，在让孩子去助人为乐，孩子肯定不会了，为的是害怕啊。为的是不能得以表扬，反而被冤枉。助人为乐是好事，要想让这样的好事得以发扬就要有一个好的空间，让这助人为乐发扬。
助人为乐，是传承文明，传承道德，传承影响，带给学*的榜样的东西，拥有好的空间，让这样的助人为乐得意发扬。
今天是一个星期日，我在家里没事干，准备帮妈妈做点事，可是却没有什么可以做的。
当我看到妈妈正在帮邻居做那九十几个的沙发枕头时，我便下定了决心——让我也来帮帮邻居。于是，我便当起了搬运枕头的`搬运工。
第一次搬枕头的时候，我觉得不太适应，便只拿了少数的枕头。因为这个枕头有点大，所以我只拿了两个送到邻居家里。见到我送来枕头，邻居忙放下手中的东西，把枕头接过去，放好，又递了四个在枕头里面的芯给我。
邻居把我手中的芯给弄好，让我每只手都拿两个。可是我哪里拿得动四个呢？于是，便在中途停下，换了一种方式——两条腿把两个枕头芯夹住，手里每只拿一个，而走路就跳着走。虽然这样做有点累，但是我很快就到家了。
就这样，我来回跑了二三十趟。终于，我把枕头全部送到了邻居家里。这时我已经大汗淋漓了，浑身湿透了。而这时，我听到了一声“谢谢！”竟然还拿到了报酬。感觉到了快乐。
这次，我终于感受到了“助人为乐，我快乐”的滋味了。
——助人为乐初三作文（精选5篇）
助人为乐是中华民族的传统美德，值得我们每一个人去继承，去履行。
那是一个清晨，我收拾好东西准备去学校。我来到公交车站点，站在那里等车，一等二等，公交车好慢啊，他就是不来了，也许这个时间正好是上班的高峰期，有点堵车，所以公交来的晚，我看着旁边的人，等的好像也是有点不耐烦了。公交车迟迟不来，我真的好怕上课迟到。正当我不知道怎么办的时候，这个时候，我眼前一亮，模模糊糊看到了20路公交车，啊，是我要等的那辆。车来了，我等着上车，车刚停下来，我就看到眼前的人们蜂拥而至，也不排队，真是一点素质都没有，这个时候，我听到一个声音，一个老奶奶在后边说，慢点不要挤我。这个时候，我随着声音望去，我看到这个老奶奶正在吃力的上车，年纪大了，行动不便，后边的人又等不及，所以才一个劲的往上挤，这个时候，我看着老奶奶好像是要被挤到的样子，我赶紧走过去，说，老奶奶，来，我扶着您上车，还没有等到老奶奶说话，我扶起老奶奶，慢慢的往车上走，走到车上之后，我还在扶着她，因为车晃荡的厉害，老奶奶站不稳，这个时候一个年轻的阿姨站起来说：阿姨，您坐在这里吧。这个时候，我看到老奶奶说，谢谢，孩子，谢谢你们俩，我真是遇到好人了，真的是太谢谢你们了。这个时候，我摸摸脑袋，有点不好意思的说：没事，老奶奶，这都是我们应该做的。
通过这件事情，我觉得助人为乐是一件特别幸福的事情，当你看到别人遇到困难时，伸出自己的.援手，也许不用做什么就可以帮助别人，这何乐而不为呢。助人为乐，让我们活得更有价值，小朋友们，我们一起来帮助别人吧。
赠人玫瑰，手留余香。
助人为乐是一件高尚的事情，在我们的生活中，我们不会是一帆风顺的，我们的生活总是会遇到一点半点的困难，当我们遇到困难的时候，多么需要别人的帮助，别人的帮助会给我们带来极大的快乐，是我们的幸运。
有一天早上，我和妈妈去菜市场买菜，在路上，发生了一件让我感动的事情。
是这样的，我和妈妈在去菜市场的路上，在经过一个红绿灯的时候，我和妈妈等了一会，好不容易红灯过去了，我们可以向前走了，这个时候，我看到一个老奶奶突然倒在地上了，好像是被什么东西绊了一跤，所以摔倒了，这个时候，每一个行人都在装作没看到，自己走自己的，我对妈妈说：妈妈，你看老奶奶多可怜啊，我们去扶她一下吧，不然一会绿灯过去了，老奶奶会有危险的。妈妈说：行，好孩子。正当我们向那边走的时候，这个时候过来一个小男孩，小男孩迅速的扶起老奶奶，然后，慢慢的搀着老奶奶向前走，走过去之后，我看着老奶奶拉着小男孩的手，激动地说：谢谢你孩子，你看别人都没有帮我，你来帮我，你是好孩子，真是好孩子。我看着小男孩脸都红了，好像是有点不好意思了，这个时候，小男孩在我眼中的形象是那样的高大，我觉得他真的是一个很伟大的人。
在这件事情上，我们每一个人都应该反思，为什么小男孩可以去帮助别人，但我们却不去帮助呢？
只有你帮助别人，当你遇到困难的时候，别人才会主动地来帮助你，助人为乐是一件快乐的事情，让我们一起行动起来吧。
也许，你不是璀璨的星星，也不是皎洁的明月，更不是那温暖的、无私的太阳，你只是一颗小草――默默无闻，但是你却很快乐，这是为什么？
那是因为生活中的你帮助了许许多多的人，你感到快乐，你的心灵上得到满足，你也许只是做了一些微不足道的事情，但是对别人来说，这却是一笔巨大的精神财富，你也许会搀扶盲人过马路，也许你会帮老奶奶提东西，也许……如果你是一个乐于助人的人，我相信，每当你做完这些事，心里肯定会有一丝触动，是啊，助人为乐太重要了，能使人与人之间变得更为和谐，助人为乐，会得到别人的尊重……
我的一个朋友曾给我讲述这样的一件事：有一位盲人过马路时，她虽然拄着她的盲杖，但最终还是走到了马路中央，这时，一辆汽车来了，司机赶紧刹车，不行，这是下坡道，即使刹车，由于惯性，这样还会撞伤老太太的。于是，他扭转方向，车与树相撞了，司机的头撞在了玻璃上，一下引来了一大群围观者，许久有人才想起拔打“120”，但由于脑部失血过多，抢救无效。听完这个故事，我不知是喜是悲。我欣赏那位司机的善良，我被他这种可贵的精神所打动，他是一个英雄，他不惜牺牲自己来换取别人的生命，但我也为世人的冷漠而感到无奈。假使正开始时就有人把盲人牵到马路边，假使有人伸出援助之手，这样的悲剧就不会发生了……
助人为乐是中华民族的传统美德，但为什么越来越多的人摒弃了这种思想呢？我不明白。每年三月都有“学雷锋”活动，为的是发扬雷锋助人为乐的精神。雷锋好事做了一火车，但却从不留名，他助人的时候，脸上总会露出灿烂的微笑，让我们把他的微笑留在心中，也尝试助人的快乐吧！
石油大王一―老洛克菲勒，他晚年身体特别不好，医生要他好好休养，他就开着自己的游艇到世界各地旅行。游艇上配着各种医疗设备以备他随时就医，在旅行中，他发现了一个让自己快乐的窍门，就是多帮助别人，看到别人开心的笑脸，他的心情也变好了许多，他的身体状况也好了起来。
助人为快乐之本，如果每个人都助人为乐，那么自己的人生不仅会五彩缤纷，世界也会变得更加美好。
我们大多数人都会喜欢助人为乐的小朋友吧，因为这样的人大多心地善良，很少会对你有什么坏心思，也不会刻意去伤害别人。
我们活在这世上，本来人声复杂，就该活的尽兴。
跟谁舒服就跟谁在一起，这句话一点也没有错误。本来就是啊，我们又不是为了活给谁看的，就应该和喜欢的人在一起做喜欢的事情啊。说起助人为乐，我想起了之前看过的一个电影，叫做《天使爱美丽》，那是一部法国的爱情喜剧电影，剧中的女主角名叫艾米丽，她是一个之前从来没有跟别人有过多接触的人，也是因为家庭原因，从小性格就格外孤僻，导致她后来很长一段时间都不是很快乐。
后来，她有一次在搬过去的房子里发现了前一个住户留下的东西，她突然萌生了要寻找失主的想法，并且她告诉自己，如果这次成功了，且对方是很感动的样子，那她以后就会继续助人为乐。
可想而知，这个故事的发展是很顺畅的，女主也因此慢慢的感受到了快乐，并且在这过程中遇到了自己的真命天子，收获了美好的爱情。
这世界每天都有新的故事发生，可是兜兜转转，我们最该做的，是坚守自己的初心，不忘本真。做一个善良的人。
最*发生了一件事情，让我思考了很多很多，让我更加明白了助人为乐的含义。让我也拥有了更大的信心去助人为乐。这件事情是关于我的一个好朋友阿虎的，他那天的所作所为深深的感染了我，可以说是他教会了我什么叫做助人为乐。
那是一个放学后的中午，我和阿虎一同上了回家的公交车，那天公交车上的人并不是很多，但在中途一站上来一个鬼鬼祟祟的人。我们起初都没有当回事，但接下来发生的一幕让我有点害怕。那个鬼鬼祟祟的人走向了一个老人，几乎把老人压在那里，我仔细一看原来他是小偷，他在名目长胆的偷老人的钱，可怜那个老人没有反抗能力，说不出话来。虽然我很生气，但我没有勇气制止他的行为。正在我为自己的懦弱自责的时候，就突然听见阿虎大喊了一声“干甚了，这么大人了，在这欺负一个老人。”顿时全车里的人的目光都集中到了小偷身上，小偷看情形不多，赶紧在下一站灰溜溜的下车了。
阿虎的表现让我感到很惭愧，其实是很简单的一句话就可以吓退小偷，其实只要我们伸出援手去帮助那些在困难中的人，我们的社会就会变得越来越好。我要像阿虎学*以后多多助人为乐。
