一.设计的指导思想
1.重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养及其爱国主义教育。
2.强调学生探究式学*方法的养成，关注学生历史思维能力的训练和研究问题解决问题能力的提高，促使历史教师探索新的教学方式以及改善自身的知识结构。
3.探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。
二.课程目标的设计
课程标准：概述五四运动的过程，认识其对*社会变革的影响。
(一)知识目标
1. 熟悉五四运动的'背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解“五四运动”精神。
2. 通过分析五四运动对*社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
(二)方法和能力目标
培养学生成为探究者和知识创造者：
1.自主学*能力～搜集资料的能力;提高阅读有关信息的能力，并从中获取有效信息;
2.合作学*能力～提出问题、解决问题的能力，通过讨论实现学生之间，师生之间的互动合作，锻炼思维能力和交流合作的能力，
3.探究学*能力～通过让学生自觉参与学*过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题;解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。
(三)情感态度与价值观方面
通过对五四运动的学*，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的人生理想。
三.教学内容的分析
依据新课标的要求，本课知识重点是五四运动的史实，应包括发生的背景、运动的过程和运动的影响。认识五四运动对*社会变革的影响，是对五四运动的价值评判，由此应感受到民族精神的觉醒对一个国家发展的推动作用。
四.教学对象的分析
1.高中的学生已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。
2.初中历史教科书中五四运动也是重点，学生对此应有较深刻的印象。
3.已经有部分同学加入了共青团，对“五四”的含义已经有了思想上的认识。
4.学生的思维活跃，个性鲜明，参与意识强烈。
五.教学过程
导入:以*梦的主题导入，从*梦的视角看五四运动，问题：结合这个单元所学的知识，思考：自片战争起，为复兴*梦，*人都进行了哪些探索?结局怎样?
一、五四探源
五四背景：教师展示两组材料：材料一为当时的国际背景：日本签订二十一条、苏联的十月革命;材料二为三幅图片《北洋军阀混战下人民家园被毁》、《一战期间民族工业发展的柱状图》、《新青年》的书影
学生总结：五四背景，设问：结合以下史料，请你谈一谈对五四运动前*时局(国内和国外，政治、经济、思想等方面)的看法。
学法指导：当我们分析历史事件背景时会从哪些角度去看?
1、宏观(大的方面)：国际、国内;主观(自身原因)、客观(外在因素)
2、具体：政治、经济、阶级、思想文化
二、五四现场
1、老师展示《五四运动》的油画，提问：首先起来斗争的是?学生是先锋，而且是北大的学生，为什么?(北大是新文化运动的中心)喊什么口号?(情境体现：让学生模拟当时的场面，激情地喊出口号，体会当时学生的心情。)
2、过程：采用记者播报的形式，情境体现：如果你是当时的知名记者，你应该如何播报五四运动的过程及其中各阶层的人所体现的爱国情感?(小组活动，明确要求，让学生展示五四的过程，教师检查自主学*的效果。)
3、展示图片《火烧赵家楼》和《章宗祥伤势证明书》：思考: 你赞同为了正义的目的，使用非正义的手段吗?学生讨论，得出结论：理性爱国。
4、展示史料：从农民、*、留学生、华侨的角度分别对五四运动进行解读，引导学生多角度看待问题，令学生深刻地感受到五四运动的重大价值——促进了民族觉醒。
5、五四运动取得初步的胜利，胜利的表现?(释放学生，罢免三位亲日官员的职务，拒签和约)这次拒签的意义重大，不但捍卫了国家*和尊严，也是**代外交史上第一次向列强说“不”，体现了*人民的伟大力量。说初步的原因：没有改变*社会的性质。
6、展示史料《上海学联告同胞书》：在这场运动中，工人阶级发挥了主力军的作用，工人阶级作为独立的力量登上历史舞台。
三、五四回响
1、两个五四：提出问题：*认为：五四运动俄国革命号召下，反帝反封建的资产阶级民主革命;胡适则认为：五四运动是一场思想启蒙、文化运动。
让学生谈谈他的看法和理由。然后引出五四到底有哪些影响。
2、小组合作探究，分别从政治角度、思想角度、社会角度分析五四运动的性质和影响。
3、五四精神的弘扬，学生各抒己见。
四、感悟历史(作业)
通过本节课的共同探讨，新时代的我们怎么活出自己的青春、自己的五四?写出总结或反思文章。
要求：题材不限、200字以内;方法点播：回顾过去，珍惜现在，展望未来
学生展示，教师引导。
一、活动目标：
希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神，提高认真学*的积极性。
二、活动时间：
5月1日
三、活动地点：
八(4)班教室
四、活动设计背景：
现在绝大多数的学生都知道学*的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学*，刻苦钻研。
五、学生现状分析：
在学*中仍有一些同学还存在着作业不完成、学*不刻苦的情况。同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。
六、活动过程：
1、介绍五四精神
什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是**思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性**，有的认为是勇于探索、追求真理，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,*等的,创造的,美的,善的,和*的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的爱国精神。
当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。
2、学生交流个人的感悟(学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学*，刻苦钻研，努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。)
3、全班合唱《未来就是现在》未来就是现在决赛之后还有决赛，未必有彩排这擂台，曾经期待多一点的爱，后来明白每个存在在乎够痛快不在奖牌，我相信笑容不必加工爱大于成功，我相信快乐因为感动真心的互动，我和你爱的光合作用心灵在震动，看未来在现在进行中，喔我相信，现在就是未来。
4、宣布主题班会结束
七、活动反思：
现在绝大多数的学生都知道学*的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在此，我是郑重地告诉大家：请不要轻言放弃。只要你不放弃，就一定有赢的机会;然而一旦放弃，就再也没有机会了。
一、说教材
《**的成立》是人教版初中历史**代史第三单元第二课时。本单元是抗争和探索的继续，是新民主主义革命的开始，也是**领导*革命的开始。而本课*的诞生是*革命的里程碑，在全册中具有承上启下的重要地位，在整个*历具有划时代的伟大意义。
二、说学情
**的成立是*历开天辟地的大事。学生们从小从报纸、新闻等多种渠道对**有一定的了解，也产生一些*方面的信仰，对本课的学*能够起到一定的帮助作用。
三、说教学目标
1、知识与能力：通过了解**的成立及其历史意义，逐步培养学生阅读、理解和通过多种途径，获取和处理历史信息的能力。
2、过程与方法方面：首先通过学生的自主学*来初步感知**成立，然后再通过学生的独立思考、小组讨论交流、合作探究，来深刻的认识**的诞生。
3、情感态度与价值观：通过本课的学*，使学生认识到，**的诞生是*历开天辟地的大事，自从有了**，*革命的面目焕然一新。从而坚定学生的*信念。
四、说重难点
1、重点：**成立的历史条件、*一大的召开。
2、难点：**诞生的伟大历史意义。
五、说教法
教学方式的转变是新课程改革的目标之一，为了改变过去“填鸭式”的教学方式，在课堂上真正体现学生学*的主体性地位。因此本课采取创设情景法、小组合作探究法、图表资料研*法等体现学生的合作、讨论、探究为主的教学方法。并充分利用多媒体来组织和引导学生进行观察、分析、讨论、归纳和总结，充分调动学生的学*积极性和主动性。
六、说学法
学*方式的转变也是新课程改革的目标之一。因此本课倡导学生的自主学*、合作学*、探究学*。
七、说教学过程
1、导入
以**召开党会为背景图片，以革命金曲《没有*就没有新*》为背景音乐，来创设情景，迅速将学生带入到本课的学*氛围中来，提高学生学*的兴趣，激发学生学*的热情。
2、新课教学
(1)十分钟自学，探究三个问题。
探究一、**成立的历史条件有哪些?
探究二、*一大召开的内容及其历史意义是什么?
探究三、**成立的伟大历史意义是什么?
学生在自主学*之后，通过对这三个问题的探究，以形成了对**成立的初步认识。
为了检测学生自主学*的效果，进行查漏补缺，让学生之间相互讨论，相互交流，对所存在的问题实行帮扶，最后形成统一的认识。接下来，我安排小组间进行交流讨论合作一：**成立的历史条件有哪些?通过小组的合作交流学*，使学生在相互启发中加深对文本的认识和理解，也从中培养了学生的团结协作精神。
通过教师多媒体课件的引导，以及小组合作交流对文本知识的归纳总结，得出**诞生的历史条件三个：思想条件是马克思主义的传播，当时宣传马克思主义思想的主要刊物有：《新青年》《每周评论》《湘江评论》等。通过对《**小组成立地点》的地图观察与分析，可得出*诞生的组织条件是*早期组织的建立。培养学生识读和分析历史地图的能力。并通过对辛亥革命和五四运动两个时期，无产阶级队伍发展数据的对比表格，从而引导学生得出*诞生的阶级条件是无产阶级队伍的壮大，培养学生把图表信息转化成文字信息的能力。 通过小组的合作探究，最后我安排两组展示他们对于**成立的历史条件的归纳和总结。
(2)小组间进行交流讨论合作二：*一大召开的内容及其历史意义是什么?指导学生从以下几个方面展开对于*“一大”召开的具体学*：召开的时间、地点、代表、内容、意义。在自主学*的基础上，通过小组的交流讨论，可以迅速地完成。这块内容的学*我安排另外两个小组进行展示。学*中，强调学生注意*“一大”召开地点的变化。由于秘密会议暴露的缘故，从上海转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上。*“一大”的内容及意义是本课的重点。这里我指导学生将会议内容从通过第一个党纲、党的奋斗目标、党的组织原则等方面进行分解，来帮助学生加以理解和记忆。特别熟记*“一大”的召开，标志着**的成立。
3、巩固提高
为了开拓学生的学*视野，提升学生的知识层次，增强学生的理解水*，这里我设置了本课第一个小组合作探究和全班大展示的题目：动脑筋思考*为什么被选为中央局*。由于此探究题目难度比较大，拓展性比较强。因而各小组的合作探究需要在教师的引导下得出答案。
最后我安排小组间进行交流
——五四青年节的优秀教案 (菁华3篇)
一、活动目标：
希望通过此次班会能为学生提供一个自我展示青春魅力的舞台，同时激发所有学生发扬青年人的拼搏精神，提高认真学*的积极性。
二、活动时间：
5月1日
三、活动地点：
八(4)班教室
四、活动设计背景：
现在绝大多数的学生都知道学*的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在五四青年节来临之际，希望所有的学生进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学*，刻苦钻研。
五、学生现状分析：
在学*中仍有一些同学还存在着作业不完成、学*不刻苦的情况。同时还存在课间打闹、组织活动自律性较差的问题。
六、活动过程：
1、介绍五四精神
什么是五四精神呢?有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是**思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性**，有的认为是勇于探索、追求真理，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,*等的,创造的,美的,善的,和*的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的爱国精神。
当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快，人才呈现年轻化趋势的今天，推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。
2、学生交流个人的感悟(学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学*，刻苦钻研，努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己，要敢于开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科学技术的高峰。)
3、全班合唱《未来就是现在》未来就是现在决赛之后还有决赛，未必有彩排这擂台，曾经期待多一点的爱，后来明白每个存在在乎够痛快不在奖牌，我相信笑容不必加工爱大于成功，我相信快乐因为感动真心的互动，我和你爱的光合作用心灵在震动，看未来在现在进行中，喔我相信，现在就是未来。
4、宣布主题班会结束
七、活动反思：
现在绝大多数的学生都知道学*的重要性，但是有些学生面对越来越差的成绩，因为束手无策，最后在重重困难面前不得不放弃了。在此，我是郑重地告诉大家：请不要轻言放弃。只要你不放弃，就一定有赢的机会;然而一旦放弃，就再也没有机会了。
教学目标
基础知识了解五四运动的背景、内容(时、地、人、口号等)、结果及其意义;**的成立及其意义
掌握五四爱国运动的历史意义，**诞生的概况
能力训练过程方法阅读观察再造场景从课文和插图、图表中提取有效信息，再现五四运动的时代背景，探索其对于**的诞生所起的作用
讨论分析理解概念从五四运动的传单、口号分析其性质，理解其精神;从*一大、二大的召开，理解**诞生的历史意义
构建宏观知识结构五四运动为*的成立奠定了思想基础和组织基础，它属于*成立的重要原因，是*新民主主义革命的开端;*的成立是**代开天辟地的大事，*革命的面貌从此焕然一新
情感态度价值观爱国情感五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，新时代的青年学生应当继承光荣传统，奋发学*，矢志完成民族复兴大业
思想意识*的资产阶级天生软弱妥协，无法完成彻底反帝反封建的历史使命，*革命需要建立一个坚强的领导核心——**
教学重点
五四爱国运动的历史意义和**的诞生
教学难点
对于五四精神和**诞生意义的理解
教学过程
导入新课：组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：新文化运动有什么历史意义?(它是我国历一次空前的思想大**运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在*的传播创造了条件。)
承上启下，教师讲授：就在新文化运动发展的过程中，爆发了五四爱国运动，*历史进入了新民主主义革命时期。新民主主义革命就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的革命。她同太*天国运动、义和团运动、辛亥革命等旧式的民主主义革命相比，在反帝反封建这个目标上是一脉相承的，所以还属于民主主义革命。但是领导革命的阶级从农民、开明地主、资产阶级等，变成了无产阶级;参加者也从少数“精英分子”扩大为人民大众了。
新民主主义革命的兴起阶段从1919年的五四爱国运动开始，到1935年红军长征胜利结束。其间还经历过**的诞生、北伐战争、国共对峙等重大历史事件。今天大家要探究的是第二单元第10课的内容，它可以告诉大家青年节(学生节)的由来、“七一”建党纪念日的由来等重要历史知识。(布置学生阅读45——49页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记。)
组织学生学*和探究新课
五四爱国运动
1、“导言”和45页小字部分的内容与五四爱国运动有什么联系?(它们是五四运动爆发的直接原因)
2、根据46页“动脑筋”：在第一次世界大战中，*也是战胜国，国家*为什么仍然遭侵犯?(当时*综合国力仍然弱;北洋军阀*仍然实行封建统治;帝国主义在*仍然享有许多特权;*仍然处于半殖民地半封建社会的深渊之中。)
3、五四爱国运动中的青年学生提出了哪些主张?(外争*，内除*;取消21条;反对在对德和约上签字;惩办卖*等)[对于“21条”，要指出它是*复辟帝制过程中，与*主义签定的卖国条约]
4、46页插图《还我青岛》反映学生什么样的心态和要求?(愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底)
5、46页插图《北京高师被捕学生回到学校时受到同学们的热烈欢迎》顶端题字中的“*八年”是公元哪一年?(1919年)你从这幅图片中获得了哪些信息?(它证明了北洋军阀*曾经镇压*;但是，北洋军阀*迫于人民的压力，不得不释放被捕的学生，五四爱国运动取得初步的胜利;被捕学生返校受到热烈欢迎，说明五四爱国运动得到广大学生的支持和拥护;被捕学生敢于斗争的爱国行为值得炎黄子孙为之自豪和骄傲。)
6、46页资料?‘五四’传单反映了*人民的什么精神?(忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争——这些又被称作“五四精神”。)
7、五四爱国运动的性质是什么?有什么意义?(它是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，是*新民主主义革命的开端，为**的成立准备了条件。)
**的诞生
1、“*一大”基本知识
参加者 内容 性质 意义
*、*、李达等13人
通过党纲，选举产生领导机构
*无产阶级先锋队
*历开天辟地的大事，革命面貌焕然一新
2、根据47页《*早期组织分布示意图》说明：*一大的代表来自哪些地方?(北京、上海、济南、武昌、长沙、广州、日本东京、法国巴黎等地。)
3、根据48页三位人物头像指出他们的姓名。(从左到右依次是*、*、李达)
4、根据插图《“一大”会址嘉兴南湖游船》说明：“一大”原来在什么地方召开?(上海)
5、这三则材料反映了什么样的历史事实?(“示意图”反映*“一大”召开的条件，“人物像”是*一大的参加者，“南湖游船”是一大召开的地点之一。它们都是*正式成立的历史证据。)
6、根据48页“动脑筋”：*没有参加“一大”，为什么被选为中央局*?(他在新文化运动和五四运动中贡献巨大，声望很高;他还是建立*早期组织的发起人之一。)
7、“活动与探究?议一议”：*早期的马克思主义者为什么要建立**(在太*天国运动、义和团运动、辛亥革命等旧式的民主主义革命中，领导革命的阶级是农民、开明地主、资产阶级等，他们都由于自身的弱点，无法完成反帝反封建的历史使命。这使得早期的马克思主义者认识到，要领导*人民取得新民主主义革命的最终胜利，必须有个坚强的领导核心，必须建立**。)
8、教师指出：由于“一大”是当年7月召开的，以后就把每年的7月1日定为党的生日。由于五四运动是爱国的青年学生首先发起的，以后就把每年的5月4日定为青年节。
一.设计的指导思想
1.重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养及其爱国主义教育。
2.强调学生探究式学*方法的养成，关注学生历史思维能力的训练和研究问题解决问题能力的提高，促使历史教师探索新的教学方式以及改善自身的知识结构。
3.探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。
二.课程目标的设计
课程标准：概述五四运动的过程，认识其对*社会变革的影响。
(一)知识目标
1. 熟悉五四运动的'背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解“五四运动”精神。
2. 通过分析五四运动对*社会变革产生的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展的推动作用。
(二)方法和能力目标
培养学生成为探究者和知识创造者：
1.自主学*能力～搜集资料的能力;提高阅读有关信息的能力，并从中获取有效信息;
2.合作学*能力～提出问题、解决问题的能力，通过讨论实现学生之间，师生之间的互动合作，锻炼思维能力和交流合作的能力，
3.探究学*能力～通过让学生自觉参与学*过程的各个环节，充分发挥其探寻未知事物的主动性，激发学生发现问题;解决问题的欲望，从而真正实现学生的发展。
(三)情感态度与价值观方面
通过对五四运动的学*，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的人生理想。
三.教学内容的分析
依据新课标的要求，本课知识重点是五四运动的史实，应包括发生的背景、运动的过程和运动的影响。认识五四运动对*社会变革的影响，是对五四运动的价值评判，由此应感受到民族精神的觉醒对一个国家发展的推动作用。
四.教学对象的分析
1.高中的学生已经具备了运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力。
2.初中历史教科书中五四运动也是重点，学生对此应有较深刻的印象。
3.已经有部分同学加入了共青团，对“五四”的含义已经有了思想上的认识。
4.学生的思维活跃，个性鲜明，参与意识强烈。
五.教学过程
导入:以*梦的主题导入，从*梦的视角看五四运动，问题：结合这个单元所学的知识，思考：自片战争起，为复兴*梦，*人都进行了哪些探索?结局怎样?
一、五四探源
五四背景：教师展示两组材料：材料一为当时的国际背景：日本签订二十一条、苏联的十月革命;材料二为三幅图片《北洋军阀混战下人民家园被毁》、《一战期间民族工业发展的柱状图》、《新青年》的书影
学生总结：五四背景，设问：结合以下史料，请你谈一谈对五四运动前*时局(国内和国外，政治、经济、思想等方面)的看法。
学法指导：当我们分析历史事件背景时会从哪些角度去看?
1、宏观(大的方面)：国际、国内;主观(自身原因)、客观(外在因素)
2、具体：政治、经济、阶级、思想文化
二、五四现场
1、老师展示《五四运动》的油画，提问：首先起来斗争的是?学生是先锋，而且是北大的学生，为什么?(北大是新文化运动的中心)喊什么口号?(情境体现：让学生模拟当时的场面，激情地喊出口号，体会当时学生的心情。)
2、过程：采用记者播报的形式，情境体现：如果你是当时的知名记者，你应该如何播报五四运动的过程及其中各阶层的人所体现的爱国情感?(小组活动，明确要求，让学生展示五四的过程，教师检查自主学*的效果。)
3、展示图片《火烧赵家楼》和《章宗祥伤势证明书》：思考: 你赞同为了正义的目的，使用非正义的手段吗?学生讨论，得出结论：理性爱国。
4、展示史料：从农民、*、留学生、华侨的角度分别对五四运动进行解读，引导学生多角度看待问题，令学生深刻地感受到五四运动的重大价值——促进了民族觉醒。
5、五四运动取得初步的胜利，胜利的表现?(释放学生，罢免三位亲日官员的职务，拒签和约)这次拒签的意义重大，不但捍卫了国家*和尊严，也是**代外交史上第一次向列强说“不”，体现了*人民的伟大力量。说初步的原因：没有改变*社会的性质。
6、展示史料《上海学联告同胞书》：在这场运动中，工人阶级发挥了主力军的作用，工人阶级作为独立的力量登上历史舞台。
三、五四回响
1、两个五四：提出问题：*认为：五四运动俄国革命号召下，反帝反封建的资产阶级民主革命;胡适则认为：五四运动是一场思想启蒙、文化运动。
让学生谈谈他的看法和理由。然后引出五四到底有哪些影响。
2、小组合作探究，分别从政治角度、思想角度、社会角度分析五四运动的性质和影响。
3、五四精神的弘扬，学生各抒己见。
四、感悟历史(作业)
通过本节课的共同探讨，新时代的我们怎么活出自己的青春、自己的五四?写出总结或反思文章。
要求：题材不限、200字以内;方法点播：回顾过去，珍惜现在，展望未来
学生展示，教师引导。
——五四青年节标语 (菁华3篇)
1、树立创业意识，发扬创造精神，保持创新锐气。
2、善于学*、勤于思考、勇于创新、严于律己、甘于奉献。
3、让团徽在岗位上闪光，让青春在奉献中升华。
4、青年兴则国家兴，青年强则国家强。
5、青春奉献在林业，青年奋进铸辉煌。
6、勤于学*，善于创造，甘于奉献。
7、强国使命青年担当，林业蓝图我们践行。
8、齐奋斗建时代新功，促和谐展青春风采。
9、谱青春华章，展时代风采。
10、培养青年创业意识，提升青年创业能力。
11、凝聚青春力量，服务科学发展。
12、立足本职、奉献青春、为社会发展做贡献。
13、**思想、创新创业，用辉煌的'青春业绩向祖国献礼。
14、坚贞立志，永葆精神；奋勇当先，不负青春。
15、弘扬五四精神，实践科学发展，竞展青年风采。
16、弘扬五四精神，构建和谐社会，投身社会科学发展。
17、弘扬五四精神，敢当时代责任奉献火热青春。
18、弘扬五四精神，奉献火热青春，争当时代青年先锋。
19、弘扬五四精神，创造青春辉煌。
20、五四，我们光荣的节日
21、大力实施侨乡青年文化行动，推动青年文化蓬勃健康发展！
22、团结青年，服务青年，凝聚青年，促进青年健康成长成才！
23、善拼才会赢，学下才会赢，创新才会赢！
24、为环三发展做贡献
25、弘扬五四精神
26、发奋图强，成材不负青云志；继往开来，报国常怀赤子心
27、共作新时代好青年
28、尊重青年理解青年相信青年依靠青年
29、共创美好新明天
30、血脉相连、薪火相传、奉献青春、服务社会
31、永远跟党走青春献省会
32、葆品格先进当时代先锋写作模板
33、强国使命青年担当省会蓝图我们践行
34、青春创业在省会青年奋进铸辉煌
35、五四火炬点亮强国前程省会蓝图引领青年前行
36、勇立时代潮头融入省会实践
37、爱祖国从爱家乡开始展理想从担责任起步
38、成长在省会成才在省会创造在省会创业在省会
39、舞动青春展现自我放飞梦想拥抱明天
40、传承五四精神
1、**思想、创新创业，用辉煌的青春业绩向祖国献礼。
2、坚贞立志，永葆精神;奋勇当先，不负青春。
3、弘扬五四精神，创造青春辉煌。
4、弘扬五四爱国精神，展示时代青年风采。
5、传承五四精神，共促社会和谐。
6、不怕创业显能、就怕一事无成。
7、不怕创业无成、就怕懒惰*庸。
8、葆品格先进，当时代先锋。
9、弘扬爱国、进步、民主、科学的“五四”精神。
10、共作新时代好青年，共创美好新明天。
11、喜迎百凤还巢来，投资创业兴家乡。
12、舞动青春，展现自我;放飞梦想，拥抱明天。
13、五四精神传薪火，激扬青春献祖国。
14、五四火炬点亮强国前程。
15、高擎五四爱**帜，勇担祖国发展重任。
16、服务大局、服务社会、服务基层、服务青年。
17、奋斗照亮人生，创业改变命运。
18、尊重创业、服务创业、保护创业。
19、组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益。
20、永远跟党走，青春献事业。
21、血脉相连，薪火相传;奉献青春，服务社会。
22、弘扬五四精神，敢当时代责任奉献火热青春。
23、弘扬五四精神，奉献火热青春，争当时代青年先锋。
24、薪火相传话青年，开拓创新谋发展。
25、高举五四火炬，争当时代先锋。
26、高举团旗跟党走，立足岗位献青春。
27、高举“五四”火炬，永葆先进本色，争当青年先锋。
28、向雷*学*，争当时代先锋。
29、弘扬五四精神，实践科学发展，竞展青年风采。
30、弘扬五四精神，构建和谐社会，投身社会科学发展。
1、五四青年节来到，祝福肯定少不了，祝你龙腾虎跃放光芒，五福临门吉祥罩，心想事成百分百。五四青年节，愿快乐非你莫属。
2、五四青年节到，同志们要记牢：若想容颜不凋，就要常对我笑；若想心态不老，就要与我常聊；若想健康无恼，就要与我交好。若你全部做到，就能青春永葆！
3、五四青年节到，祝福来报道。祝你：日子如年轻人的热情，暖暖的窝心；心情如年轻人的笑脸，甜甜的开心；感情如年轻人的心思，纯纯的舒心。五四快乐，我的甜心！
4、五月是劳动的季节、青春的季节、山花烂漫的季节。岁月因劳动而充实，因青春而梦幻，因山花烂漫而心情舒畅！祝劳动节开心，青年节快乐！
5、送你花露清香，助你青春风采大怒放；送你激情骄阳，让你青春拼搏成辉煌；送你鲜花歌谣，伴你青春快乐畅享；五四青年节，送你一句祝福，愿你青春美好无边疆，人生一路顺畅享！
6、叶拂露珠，执着的一直是奋斗；枝附叶连，追求的一直是梦想；目标就在前方，追求才会实现梦想，相信自己把自己的青春展现，打磨追求的灵魂。青年节，祝你早日开启成功门。
7、五四青年节为你祝福；“年轻有为人潇洒、美女相伴得良缘、身体健康运气好、前途无量发展顺。”祝你拥有一个幸福、成功的青年时代。
8、扬起青春的帆布，冲往梦想的海洋，到达胜利的彼岸，敲响青春的鼓点，踏上人生的征程，奔向美好的明天，五四青年节，愿你青春无限，快乐相伴，勇往直前，收获自己的辉煌！
9、五四青年节，“五四”无事，我送你5无，祝愿你：工作无不能，生活无烦恼，爱情无不快，家庭无争吵，财富无底洞。青年节一切如意。
10、短信寥寥70字，字字饱含真情义。快乐温馨送给你，青春活力永伴你。54青年节，祝愿朋友，童心永葆，青春焕发，英姿飒爽，事事如意。
11、五四青年节到，祝福随时来报到，愿你随时都有快乐的惊喜，随时都有幸福的惊讶，随时都有美好的惊异，乘做五四春风，永葆青春心灵！
12、抛开烦恼，告别忧虑，过一个轻松愉快的假期；指点江山，书生意气，做一个真实潇洒的.自己。祝你的青年节过得开心、快乐，而且充满意义！
——五四青年节活动优秀总结 (菁华3篇)
4月26日，大辛庄中学举行“庆祝建党成立xx周年——迎五四，颂青春”主题班会活动。
为纪念五四运动xx周年，进一步弘扬五四精神，继承和发扬五四光荣传统，弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，增强学生的爱国主义情感，促进良好校风的形成，学校举办了此次活动。
学校希望通过开展重温历史、学*英模、抒**怀、憧憬未来等多彩的主题活动，进一步丰富学生的思想，展现中学生奋发向上的精神风貌。同时在活动中使学生明确自觉养成优良品德，认真学*，用优良的成绩迎接**九十岁生日，为党献礼。努力成长为国家栋梁，为祖国的发展做出应有的贡献。
4月27日，乐昌职校为纪念五四爱国运动xx周年，各班召开了以“纪念五四运动，弘扬爱国精神”为主题的班会。
此次主题班会内容充实，形式多样。有的班级主要介绍五四运动的简要经过和历史意义，有的班级侧重于播放关于五四运动的历史图片和视频资料，有的班级让各位同学轮流说自己对于这段历史的认识，有的班级围绕“落后就要挨打”、“少年强则国强”、“为中华之崛起而读书”等名句说开去……其实宗旨都一样，就是要以五四青年的英雄壮举激发大家的爱国热情和奋斗精神。通过此次班会，同学们对那段波澜壮阔的历史有了更加深刻的认识，也懂得了今天的生活来之不易。同学们纷纷表示，今后要努力学*专业技能，强化职业道德操守，奋发进取，争做新时期的优秀中职生，为个人的梦想和国家的富强而努力奋斗。
12月x日下午，我班支部在教学楼510教室举行了以“我的青春，我的团”为主题的团日活动，先对本次团日活动进行总结，具体有以下两方面的内容：
一、活动成效
1、在观看青春励志视频《老男孩》中，班上每个同学都被屏幕上的情景给深深的震撼到了，让同学们都回忆起自己的曾经，有悲有笑，大家乐在其中。在这个活动中，让同学们认识到了友情的可贵，同时也可以加深了彼此的感情。
2、在玩水龙戏珠比赛的活动中，气氛因时间的限制而变的紧张和严肃，虽然左手不比右手灵活，但是同学的竞争的.热情并没有因此淡却，而是在一次次挑战失败中，继续拼搏，直到挑战成功为止。在这个活动中，每个同学都表现了自己的*衡力，同时也表现了属于我们青春的激情和活跃，也拉*了我们全班同学彼此的距离。
二、活动反思
1、没有设计第二套方案。活动开展时出现的网络问题，导致活动期间有脱节的现象。
2、工作人员分配问题：现场活动的工作人员安排不到位，需要策划者现场添加安排。
“我的青春，我的团”不仅仅是体现我们自己的青春，同时也体现了属于我们自己的团结精神，在本次活动中，给同学们带来了不一样的思考很感受，也使他们收益颇丰，达到了活动预计的结果，是比较成功的。
为纪念五四运动xx周年，弘扬“五四”运动的光荣传统，弘扬爱国主青义、集体主义精神，营造良好的文化氛围，丰富校园生活，激励青年具有积极向上、乐观进取的精神品质，特举办“五四”系列活动。
一、学*先进，谈感想
结合党的群众路线教育实践活动，组织全镇青年干部观看电影《焦裕禄》谈感想，他简短而不简单的生*，为我们树立了现实而光辉的榜样。他将个人追求与党的事业相结合，在工作岗位上无私奉献，通过奉献将知识和活力转化为创造力，是当代青年的楷模。对焦裕禄同志事迹的学*是对我们的启迪，他的人生为我们展示了在当今浮躁的社会，作为的青年工作者应当如何树立崇高理想并付诸实践。
二、参观产业园区
镇团委组织团员、青年实地参观了猕猴桃园区和竹荪园区，对镇党委、*为农民增收发展有了新的认识，同时确立了自己在我镇经济发展中的位置和方向，以点带面带动全镇农民勤劳致富。
三、举办了法制宣传教育活动
根据县委依法治县方针，镇团委结合实际，在街道、学校悬挂法制宣传画，加强对青年、团员的法制教育，并请局法所、派出所到校开展法制公开课，在当今这个社会，不懂法就等于是文盲，只有加强法律意识，才是新一代青年应具备的基本条件。
四、举行了新团员入团宣誓仪式暨团课学*班
为进一步加强团员意识教育，增强新团员的光荣感和责任感，5月4日，我镇学校团委利用“五四”青年节这个契机举行了新团员入团宣誓仪式暨团课学*班。通过学*入团宣誓仪式及团课， 全体同学都经历了一次心灵的洗礼，一次严肃而庄重的爱国主义教育，增强了青年团员的使命感和责任感，强化了集体主义观念和为他人服务意识。全体参与的同学均表示以后以团员的标准严格要求自己，牢记入团誓词，用自己优异的成绩来履行誓词，继承和发扬共青团的优良传统，保持团的先进性，成为严守纪律的模范、勤奋学*的模范、热爱学校的模范，不断进取，自强不息，争取成为德才兼备的人才。
五、开展纪念“五四”文艺汇演
在团歌中，在缓缓升起的团旗，永福学校“五四”文艺汇演拉开帷幕，表演过程中，同学以饱满的精神面貌、高涨的参与热情、宏亮的美妙歌声，以及极具创意的舞蹈，抒发了同学们的爱国情怀，舞出了学生们的热血青春，整个现场的气氛活跃，高潮迭起。
——五四青年节祝福 (菁华3篇)
1. 安安份份学*，读完该读的书。认认真真的工作，上该上的班。想伤心时，痛快地伤心，想欢喜时痛快地欢喜。年轻，没有什么不可以！五四青年节快乐。
2. 五四青年节，命令你：快乐的时候，要一起快乐，无聊的时候，要分开解闷，我年轻的时候，你不准老，我老了的时候，你不准年轻！我发信息的时候，你必须读，你回复的时候，我可以不看！青年节快乐！
3. 五四青年节为你祝福；“年轻有为人潇洒、美女相伴得良缘、身体健康运气好、前途无量发展顺。”祝你拥有一个幸福、成功的青年时代。
4. 放纵的青春，飞扬的梦想，不息的脚步，永恒的希望。五四青年节，把激情释放，把快乐释放，把感动释放，把自我释放，让心情充满斗志，让脚步充满力量。
5. 微笑多一点，烦恼少一点，脑筋活一点，困难少一点，嘴巴甜一点，路子多一点，脾气小一点，生活甜蜜点，祝福多一点，五四青年节快乐点，顺利点，逍遥点，年轻点。
6. 青春，一生只有一度，虽说青春有叛逆，有浮躁，也有错误，但青春更多的是热情，美丽和希望。青春终究会有幸福，因为它有未来！青年节快乐！
7. 有一种声音，让你进取；有一个梦想，让你前行；有一种精神，让你矗立；有一种语言，将要告诉你：青年节到了，让我们一起乘风破浪，拼搏进取。
8. 青青翠翠树常春，年年岁岁人常红，深深地祝福您：身体如绿树常青，生活似红花常艳，青春时时在，笑脸常常开！青年节快乐！
9. 财源滚滚对你笑，美女帅哥来报道，青春长在永不老，激情四射不可抛，幸运吉祥把你瞄，官运亨通把你邀，幸福生活就来到，五四青年节，祝你快乐。
10. 青春是一首歌，随着乐章跳动；青春是一幅画，用生命去描绘；青春是一朵花，绽放美丽光彩；青春是一本书，内容精彩纷呈。青春属于你我，青年节快乐！
11. 青春在快车道，稍纵即逝；青春在单行道，有去无回；人生旅途，青春没有回程票。五四青年节，愿你珍惜青春，幸福好运！
12. 五四青年节到，送你好运一百喜事连连；幸福一百幸福甜蜜；安康一百*安健康；欢乐一百年轻美貌；祝福一百，快乐百分百。
13. 青春，是一首荡气回肠的歌，鼓舞士气，提振精神；点燃激情，释放活力；提升自信，催人奋进。五四青年节，愿你高唱青春之歌，续写人生新的精彩！
14. 脚踏希望之路，幸福的生活会变得更加丰足；脚踏热情之路，光明的道路会变得更加畅通无阻.今天是五四青年节，愿你脚踏青春之路，走向快乐，走向幸福！
15. 与青春为邻，与青春为伴，与青春结缘，与青春同行，五四青年节到了，愿你永远拥有青年人的朝气运气福气意气才气神气，祝青年节快乐！
1、五四青年节到，青年们要记牢：若想不嫌钱少，就要出名趁早；若想对象挑好，就要朋友广交；若想福气围绕，就要常与我聊。做到以上三条，天天开心不老！
2、一叶知秋：三八没咱份，咱不是妇女；五一没咱份，咱充其量算个准劳动者；接下来的.六一、母亲父亲节都没咱份；好在五四来了。朋友，咱的节日不多，一定要快乐哦！
3、鉴于发短信积极，回短信积极。我决定将投你当选五四“积极青年”。若有推荐人选，请积极转发，那就证明你是最积极的。
4、五四青年节来临，为了实现你的梦想，我请财神往你家跑，我请灶神为你开灶，我请爱神送你爱情，我请观音送你*安。够意思了吧！瞧把你乐的！
5、五四悄悄到，嘴角微微翘，露出甜甜笑，快快把我的祝福瞧：愿你心情跟着开心跑，职位跟那飞机飙，爱情比那玫瑰妙，工资撑着杆子往上跳！祝青年节快乐！
6、青春撞了一下你的小蛮腰，撞得你满身都是大红包，你挠啊挠，掉了一地的钞票……又是一年五四到，愿你天天乐逍遥，青春常在好梦绕，大把钞票进腰包！
7、百花凋谢终有重开日，荒废光阴将无再少年。青春短暂尚要好珍惜，努力拼搏开创新未来。五四青年节，愿你万事如意，努力开创属于自己的未来。
8、转眼五四又来到，闲来无事，祝福五四，愿你：身体无事，*安五四；心情无事，舒畅五四；烦恼无事，快乐五四；忧愁无事，幸福五四！祝五四青年节愉快！
9、今天五四青年节，我送你祝福，愿你：生活无忧愁，工作无烦恼，爱情无苦恼，家庭无争执，一切如意随心愿，心想事成甜如蜜，生活爱情喜双赢。
10、鲜花能再开，青春不再来；珍惜好青春，奋斗拼未来；年纪虽不小，青春志不少。人老心不老，开心便年少。你在青年节幸福快乐,就是我的心愿!
五四青年节日到，青年朋友要记牢：若想口袋钱不少，功成名就要趁早；若想对象优秀好，男女朋友要广交；若想福气身边绕，有空与我常聊聊。青年节，祝朋友天天开心不变老！
把青春与快乐凝聚，把理想和梦想飞扬，把朝气和动力汇聚，把豪迈和拼搏展示！青春无敌，热血奉献，把最美丽的节日，献给最亲爱的人！五四青年节快乐！
祝你青年节春风得意，生活万事如意；爱情真情实意，事业样样顺意；家庭和睦写意，工作尽随你意。祝青年节事事如意。
五四青年节祝愿，充满活力，朝气蓬勃，精气十足，斗志旺盛，健康身体，事业正猛，短信祝福，幸福快乐，*安如意，永远年轻。
遇到烦恼深呼吸，青春脚步要继续，牵手年轻不停歇，*安相伴幸福月。今天是五四青年节，愿你永远保持年轻的心态拥有年轻的快乐。
青年如水，美丽的清澈，耀眼的光鲜；青年如火，热情的升温，自信的红艳；青年如歌，激昂的悠扬，朝气的婉转，青年就是不一般的让人留恋，愿你永葆青春，永享幸福，五四青年节快乐！
一去不复返的是昨天，好好把握的是今天，充满希望的是明天。不管昨天今天和明天，保持年轻的心态就能把握未来。你在青年节幸福快乐，就是我的心愿！
成功没有问题，思路决定出路；年龄没有问题，心态决定状态；快乐没有问题，想法决定方法；问候没有问题，联系决定关系。五四青年节，祝福愿你幸福。
青春如河流起伏跌宕，青春如色彩绚丽辉煌，青春的心声慷慨激昂，青春的身影仪态万方，青春的灵魂把未来开创，青春是时代的领航。青年节，祝福青年们努力拼搏发愤图强，为中华的复兴做出贡献发热发光。
昨天，也许你还只是“躲在温室中慢慢成长的花朵”。而今天，“**礼”你已是“一只搏击风浪的海燕”。青年节，愿你活力四射宏图大展！
用勤奋点亮青春的梦想，创造未来的辉煌，用激情吹响青春的号角，奔向明天的幸福，用活力铸造青春的帆船，开往成功的彼岸，五四青年节，愿你青春永驻，努力进取，打造自己美好的明天！
别让岁月在马不停蹄的错过中远去，别让青春在轻而易举的辜负中离去，别让友情在不知不觉的陌路中淡去。享受青春，快乐生活每一天。五四青年节快乐！
升起理想的风帆，吹响奋进的号角，划动青春的双桨，溅起拼搏的浪花，鼓足自信的力量，笑迎前方的风浪，沿着勇气的大洋，直奔精彩的世界。五四青年节，愿你一帆风顺，绽放人生精彩！
五一放小假，五四加加班。让心灵加个班，燃烧激情释放斗志；让行动加个班，眺望愿望放飞梦想；让手指加个班，发条短信祝你五四青年节快乐！
五四青年节到，愿你梦想如雄鹰般翱翔，展望未来；事业如骏马般奔驰，马到成功；心情如太阳般明亮，永远快乐！五四青年节快乐！
青春真是无限好啊，今天又可以放假半天啦，青春易逝，假期更容易过，这么有纪念意义的节日一定要过得有意义，不如你请我吃喝玩乐一条龙怎么样。祝青年节快乐！
五月的朝阳，照亮理想的天空，青年要奋斗，为了理想勇敢向前闯，乘风破浪开拓希望，直挂云霄收获梦想，祝五四青年节快乐。
随着悠悠岁月的流逝，无数个春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，当你蓦然回首时，才发现自己不再拥有。它不是地位，也不是金钱，而是瑰丽的青春。祝我的朋友青年节快乐！
五四五四：“无”边幸福，“丝丝”入扣；“舞”动活力，“思”愁抛弃；“无”尽梦想，“誓”不放弃，“五”彩祝福，“私”人发送，祝你“五四”节日，“无时”不欢！
青春的激情，释放活力快乐四射，青春的热情，朝气蓬勃幸福四溢，青春的梦想，斗志昂扬勇往直前，青年节，愿你青春永驻，努力进取，开拓美好的明天，青年节快乐！
——五四青年节说说 (菁华3篇)
1.愿你用青春激昂的风采，践踏昨天的失败，摘取今天的成功，迎接明天的辉煌;五四青年节，愿你用节日的快乐，收藏激情满怀涌荡，用在未来的前行道上，祝你青春风采大放，美好人生享尽辉煌!
2.燃烧激情，让你青春风采的骄阳，持续高高照;怒放激昂，让你青春风采的道路，*坦无阻挠;释放雄心，让你青春风采的理想，顺利步步高;五四青年节，祝你快乐永存展风采，紧握青春力量大放光!
3.青春是耀眼的光环，青春是待放的蓓蕾，青春是新鲜的血液，青春是浪漫的年华，青春是火红的岁月。没有什么比青春更美丽，祝青年节快乐!
4.青春的快乐你享过，青春的岁月很蓬勃，青春的脚步不停歇，青春的激情盈热血。五四青年节，愿你谱写壮丽的青春之歌!
5.在五四青年节里，短信祝福送给你，愿你事事都如意，生活开心永顺利，所有梦想能实现，好运福运在身边，奋斗拼搏创未来，幸福如意乐开怀，祝青年节快乐。
6.青年如水，美丽的清澈，耀眼的光鲜;青年如火，热情的升温，自信的红艳;青年如歌，激昂的悠扬，朝气的婉转，青年就是不一般的让人留恋，愿你永葆青春，永享幸福，五四青年节快乐!
7.青春，是精彩的，追逐着梦想;是热血的，燃烧着激情;是美妙的，充满着诱惑;是美好的，散发着活力。五四青年节，送上一份清新的问候，愿你时刻开怀，缔造无限精彩!
8.活力，在岁月中挥洒;激情，在热血中澎湃;年华，在美好中飞度;青春，在自信中张扬;问候，则在真挚中启航：祝你五四青年节快乐!
9.把笑容挂脸上，就会如花似玉青春无敌;把幸福写心里，就会热情似火青春无限;把欢乐握手心，就会朝气蓬青春无穷;把开心绕身旁，就会激情奔放青春无尽;五四青春节愿你笑口常开，青春永驻。
10.五四青年节到了，不管你是男青年还是女青年，还是不男不女的青年;不管你是老青年还是少青年，还是不老不少的青年;不管你是胖青年还是瘦青年，还是不胖不瘦的青年;我都祝你：五四青年节快乐!
11.放纵的青春，飞扬的梦想，不息的脚步，永恒的希望。五四青年节，把激情释放，把快乐释放，把感动释放，把自我释放，让心情充满斗志，让脚步充满力量。五四快乐!青年节快乐!
12.青春是一扇明媚的天窗，让阳光时刻照耀心田;年轻是一支欢快的曲子，让幸福时刻流淌心底;愿你青春永驻，容颜不老，五四青年节快乐。青春如梦，精彩的情节你最懂;岁月似风，流逝的冷暖在心中。青春梦想不空，青春挺拔如松，青春的祝福情最浓。五四青年节，愿你快乐享受青春。
13.送你一颗青春星球，一年四季阳光普照。围着快乐公转，带着幸福自转。青春的经纬纵横交错，每个结点都是送给你的祝福：五四青年节，愿你好运恒久。
14.幸福，不是彼岸花，而是手中沙;快乐，不是笑容，而是宽容;年龄，不是岁数，而是感受;青春，不是状态，而是心态。五四青年节，愿你长葆青春快乐!
15.五四青年节了，祝愿你健康，万古长“青”，心情“青”山绿水，生活“青”松愉快，感情“青”意绵绵，理想“青云直上”，青年节快乐，早圆美梦!
16.鉴于你风华正茂，朝气蓬勃，特封你为五四青年节形像大使，请收到短信后立刻到层楼顶展示你青春活力，从楼顶处做一个度前空翻飞跃至楼底，你会收到额外短信祝福奖励‘青年节快乐哟’。
17.摘一缕阳光化作青年的智慧，让思维之花绽放出华丽的光辉。捡一粒细沙铸造青年的城堡，让青春的国度充斥年轻的张扬。五四青年节，你我共奋进。
18.青年振奋，青年健强，青年努力，青年希望。在又一个五四青年节到来之际，祝福你我亲爱的朋友，年轻有为，事业有为，青年才俊，幸福每天。
19.青春是五月的花海，开篇就是美丽的章节;青春是五月的细雨，滋润着万物的心田;青春是五月的你我，奋斗总是不惧艰险。五四青年节，年轻人加油。
20.青春是最美的风景，但身在其中时不会看到，只有当岁月拉开一段距离，在某一天蓦然回望，你才会发现。五四青年节，愿你把握青春，快乐一生。
1. 今天的节日属于你，看，天空都显得格外清澈。年轻就是资本，年轻就是本钱，我们有梦想，我们去追求，我们年轻，年轻没有失败!青年节快乐!
2. 五四青年节，快乐有秘诀，笑容天天挂，整天乐哈哈，幸福加快乐，爱情又甜蜜，事业步步升，财源滚滚来，心情保持好，健康身体棒，祝你快乐。
3. 五四青年节，快乐在集结;枝头闹喜鹊，随风舞彩蝶;下雨不撑伞，走路不湿鞋;种下开心瓜，收获幸福茄;机会不空缺，好运不停歇!预祝五四青年节快乐!
4. 五四青年节，免费送你“永葆青春”的秘诀：忧愁烦恼全甩掉，开开心心乐陶陶，心胸开朗没唠叨，激情四射乐逍遥。这个秘诀你可要记牢，愿你年轻永不老!
5. 青春使人生盛开鲜花，理想使青春盛开鲜花，奋斗使理想盛开鲜花，勤奋使奋斗盛开鲜花。青年节祝你青春美如画，理想跨骏马，人生处处开鲜花!
6. 青春的乐章，用激情去谱写;青春的剧作，用奋斗去创作，青年的岁月是美丽的，把握每天的生活，让壮志青年早日成功。愿你天天开心，万事顺心，五四青年节快乐。
7. 五四青年节到了，愿你拥有“五四无事”的快乐。祝你爱情花开不败，金钱财富丰满，健康活力四射，理想好梦成真!事事顺意无忧无虑!
8. 世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。五四青年节快乐！
9. 今天是你的节日。它是一个标致，标致着你将走向成熟。酒汗水，让理想开花结果，献青春，为祖国耀新增辉。为你献上五四青年节祝福语，祝愿你青年节快乐！
10. 微笑露一点，脑筋活一点，嘴巴甜一点，说话轻一点，脾气小一点，做事多一点，行动快一点，效率高一点，肚量大一点。青年节快乐一点
11. 送你一颗青春星球，一年四季阳光普照。围着快乐公转，带着幸福自转。青春的经纬纵横交错，每个结点都是送给你的祝福：五四青年节，愿你好运恒久。
12. 青年节到了，祝你的生命像跳跃的音符、轻快的旋律;工作像野猪一样勇往直前;才能像狮子一样统率一切;在家像黄牛一样勤勤恳恳;在外像猴子一样机灵。
13. 五四青年节，祝你微笑露一点，烦恼少一点，活力多一点，忧愁少一点，朝气满一点，脾气小一点，事情多做点，偷懒少一点，生活快乐多一点!
14. 幸福，有时候很*，有时候很远，但年轻的我们，没有放弃的权利；生活，有时候顺心，有时候烦心，但无敌的你我，只有胜利的使命。祝五四青年节快乐，天天开心！
15. 扛起青春的旗帜，勇攀梦想高峰，在峰顶与胜利会师，握紧青春的拳头，冲向人生的道路，在明天与成功握手，五四青年节，加油青年，愿创造自己的一片蓝天，青年节快乐！
16. 今天是五四，给你立个志；年青是福气，跌倒就爬起；拼搏要牢记，成功靠努力；将来可如意？关键靠自己。祝青年节快乐。
17. 你的光鲜不打蜡，你的智慧不掺假，你的活力不打折，你的青春不浮夸。祝你：魅力依旧充值，幸福继续刷卡！五四青年节快乐！
18. 五四青年节，祝你青春多一点，皱纹少一点;健康多一点，长肉少一点;钞票多一点，花钱少一点;快乐多一点，烦心事少一点;微笑多一点，白发少一点。
19. 五四青年节，祝你：把烦恼击败，把绝望打碎，把懦弱丢弃;与奋斗为伍，与坚持为伴，与自信携手，冲向成功彼岸。朋友，祝你开创辉煌未来!
1、 年轻有生气，打拼要努力，勤奋有骨气，成名靠自己，好运伴着你，幸福甜如蜜，五四青年节快乐!
2、 青春的你最有梦想：白日做梦;年轻的你最有激情：到处留情。五四青年节，愿你梦想成真，为情所困,造句!
3、 今天是五月四日：快乐可以有，悲伤不能有;健康能够有，疾病不能留;成绩可以有，潦倒都要丢;青年节到来之时，祝你好运接不休，幸福久长久!
4、 送你一份吉祥，愿你健康，送你一份真心，愿你顺心，送你一份祝福，愿你幸福，把所有美好都送给你，愿你青年节快乐如意!
5、 雄鹰展翅飞高空，花儿春天开正红，前途似锦很美好，最美就是年事轻。五四青年节，祝你暮气沉沉、事业正猛。
6、 离别少年的稚气，要有青年人的成熟。甩掉少年的懵懵懂懂，要有青年人对目标的踊跃寻求。忘却少年的黯淡岁月，要有青年人对未来的热切等待。五四青年节，愿你做一个真正的青年，做一个幸福快乐的青年!
7、 青春奋勇当先，驰骋沙场;健康英姿飒爽，挥斥方遒;热忱冲锋陷阵，士气高涨;乐观英勇坚强，独挡一方。恭喜你博得了快乐的国土，五四青年节快乐!
8、 五四青年节送你摄生窍门，无烦无恼自由乐，每时每刻乐开怀，童心常在身体健，活力四射乐逍遥，时时快乐最主要，愿你年轻永不老。
9、 路随远，行则将至，事虽难，做则可成，祝福青年节，踏远行终，做事功成。快乐伴陪，幸福相随，好运紧跟!
10、 "大胆拼搏,争创佳绩,奔腾梦想,超出自己,挑衅艰苦,冲破极限 ,发奋向上,敢于开辟 ,展示青春,争翻新高,破志成才,永驻我心,挥舞激情,放飞梦想 ,青春无悔、激情永远。五四青年节祝愿青年朋友永远提高 。"
11、 白日莫闲迈，时间不等候;生涯别懈怠，青春不再来;爱护好当初，奋力拼将来;只有豪情在，性命就出色!五四青年节，愿你纵情抒写青春的豪放!
、 五四青年节，祝你快乐从头到尾，欢笑得合不拢嘴，幸福到素来不亏，甜蜜得心境贼美，事业轻松伴成功，爱情甜美引人醉，身体健康不撤退，发送短信不收费!
13、 不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能练出钢筋铁骨，怎能长大呢?历经风雨磨难磨砺，动摇英勇雄姿勃发，五四青年节，愿你炼成变形金刚，中流砥柱!
14、 三步得到自信：(1)不要小看自己，多给自己打气;(2)用毅力，勇气，从胜利中取得自负;(3)用自发断定本人的目的，用虚心倾听别人的评估。青年节，愿友人自信洒脱乐逍遥!
15、 别让岁月在快马加鞭的错过中远去，别让青春在轻而易举的辜负中离去，别让友情在人不知鬼不觉的陌路中淡去。享受青春，快乐生活每一天。五四青年节快乐!
16、再累，别忘记微笑，青年的时光珍惜为好;在忙，别忘记聊聊，青春岁月留住美好，五四青年节，愿你万事吉祥，大吉大利，五四青年节快乐。
17、 五四青年节到，祝福你，盼望能如愿，幻想能实现，拼搏永向前，幸福比蜜甜，愿你青春年少开心笑，万事顺利身材好，幸福吉利好运绕，家庭幸福乐逍遥。
18、 五四青年节到了，我祝你：身体，健健康康身强健;事业，一顺百顺万事顺;生活，幸福美满甜如蜜。
19、 青春相伴，活力无穷，岁月如风，勤恳用功，功成名就，喜在心头，青春舞曲，快乐豪杰，愿你五四青年节精彩无限，好事连连。
20、 五四到了，愿你一路顺风、二人同心、三阳开泰、四季发财、五福临门、六六大顺、七星高照、八面威风、九转功成、美中不足。祝五四青年节快乐开心乐逍遥、吉祥如意乐陶陶。
21、 “五”彩缤纷青年时代，“四”季如花漂亮盛开;“五”福临门祝福常在，“四”方财来欢喜开怀，五四青年节，愿你幸福美满每一天，五四青年节快乐!
22、 时光一去不复返，珍爱青春在面前，拼搏斗争多尽力，创立祖国好家园，五四青年节来到，祝你事事如愿，前程无边，毕生幸福，快活每天。
23、 洒汗水，让幻想“开花成果”;献青春，为祖国“增辉添彩”，雄鹰展翅，壮志凌云，天之骄子，时期先锋，做栋梁材，创千秋大业。54青年节，加油!
24、 “自古好汉出少年”，自古成功在尝试，“初生牛犊不怕虎”，宝剑锋从磨砺出，五四青年节，祝愿你“少年先锋”：“青春出动”，成功在望，幸福至尊，快乐无敌!
25、 星光闪耀的是愿望的毫光，白云驮载的是梦想的天堂，彩虹架设的是幸福的桥梁，丹霞铺就的是来日的辉煌，短信捎去的是节日的吉祥!五四青年节快乐噢!
26、 "年轻的朋友们,你们的节日到了,请奏起你们青春的乐章，驾起你们年华的风帆，前进吧!哪怕是波涛汹涌，义无返顾，永远向前、向前!五四快乐。"
27、疯狂的不是石头，是疯狂的梦想。猖狂的不是赛车，疯狂的是盘根错节的人际关联。黄金大劫案，劫的不是黄金，是一颗成长成熟的心。五四青年节，愿你为梦想而疯狂，愿你理顺庞杂的人际，祝你成长成熟成功!
28、 五四青年节到了，祝贺你喜获“五四”奖章，荣中快乐幸福青年头彩，愿你魅力持续充值，活力四射，快乐一直。祝好运再连、幸福更甜。
29、 如日中天是青年，国度运气一肩掮，哪里须要哪里去，青春之歌响连天，血气方刚意气发，敢做敢当人称颂。蒲月四日未来临，祝愿赠送青年人。
30、 五四青年节，祝正值年少的你节日快乐，因为长大后你是*的脊梁;祝翩翩年少的你节日快乐，由于你是*富强的砥柱;祝已生华发的你节日快乐，因为不你们就没有咱们本日的太温和繁华。所以，无论你年少年迈还是正值年青，无论你是在祖国的南北仍是西东，都要衷心向你致敬!
31、 放飞妄想，青春让你我飞腾;勇创光辉，青春活气放光辉;珍惜时光，青春助你通殿堂;五四青年节到了，祝愿永远年轻、永远快乐、永远幸福。
32、 云高风清艳阳天，五月迎来青年节，挥洒青春激扬梦想，时代青年要创辉煌，阳光亮媚春景好，突起奋斗要趁早，青年朋友要努力，未下世界属于你!
33、 五四青年节到了，送上我最实在的宿愿，祝贺挚友工作顺利事业美满，生活美妙开心连连，恋情圆满幸福甜甜。青年节快乐，祝每天快乐，生活幸福!
34、 阳光很美，比不上朋友的抚慰;天空很美，比不上友谊的装点;星星很美，比不上问候的可贵，祝五四青年节快乐无极限!
35、 五四青年节，免费送你“永葆青春”的秘诀：发愁懊恼全甩掉，分分秒秒乐陶陶，心怀豁达没唠叨，激情四射乐逍遥。这个秘诀你可要记牢，愿你年轻永不老!
36、 "青年有燃不尽的激情磅礴,青年有写不尽的奋斗拼搏,青年是一首缠绵不绝的歌曲,青年是一幅绚丽美好的丹青。五四青年节祝青年朋友永远萎靡不振。"
37、"假如人生是一条线,青春就是这条线上的黄金宰割点,如果人生是一颗星,青春就是划过天涯最亮的流星,青春虽短暂但集聪慧俏丽健康于一体,祝愿年轻朋友领有最闪亮的青春。"
38、 我们是五月的花海，用青春拥抱时代;我们是初升的太阳，用生命点燃未来;“五四”的火把，唤起了民族的觉悟;壮丽的事业，鼓励着我们承前启后!五四青年节，愿你谱写更加洪亮的青春之歌!
39、 良久没有接洽你，打个电话振振你，可是资金不容许;想来想去QQ你，又怕网络有问题;最后抉择短信你，想你念你逗逗你!祝青年节快乐!
40、 送你一张催款单，让你泪飞;送你一次闭门羹，使你伤悲;送你一轮红太阳，把你晒黑。五四青年节到了，给你制作点儿小磨难，让你的人生更残暴!
——五四青年节主题班会内容教案 (菁华3篇)
一、活动主题：
关爱自我，拾获精彩
二、活动时间：
20xx年5月4日-20xx年5月31日
三、活动内容：
1.关爱自我，拾获精彩心理健康教育讲座
2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报
3.心理电影放映
4.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试
四、活动安排
1、5月5日下午班会时间邀请山东中医药大学知心小屋来我校举行心理健康教育活动月启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。
2、五月五日晚7：00餐厅前会议室举办关爱自我，拾获精彩心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中安排开展心理健康知识讲座。针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。
3、五月11日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主题班会。各班以关爱自我，拾获精彩为主题，做一期手抄报。并于5月26日中午报团委，参加学校统一组织的评比。
4、心理电影放映及讲评
5月8日(周四)晚在餐厅前大会议室播放心理电影《美丽心灵》、《爱德华大夫》。播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵。由心理教师负责影片讲评工作。
5、全校范围内的心理调查。由知心小屋工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。
6、现场心理咨询、心理测试
利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。
为发扬五四光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。校团委经研究决定举办本次演讲比赛。
一、晚会背景：
为隆重纪念伟大的“五四”运动xx周年，弘扬“五四”爱国、民主、营造校园文化氛围，同事大力将强学生的'思想道德建设，提高学生的综合素质，促进学生健康成长，结合我系学生会工作的实际，决定在五月份举行纪念“五四”运动的晚会。
二、晚会目的：
五四青年节是一项集娱乐性、趣味性与教育性于一体的文化活动。举办五四晚会，既可以使广大群众得到艺术的享受和文明熏陶，又能寓教于乐，给其以思想的启迪和情操的陶冶。纪念“五四”运动，继承光荣传统，战士青年风采，塑造辉煌人生。
三、主办单位：
艺术系学生会全体成员
四、晚会安排：
晚会地点和时间
地点：待定
时间：20xx年(待定)月
五、策划的任务
(1)筹备阶段;
(2)编创阶段、设计阶段;
(3)排练阶段;
(4)演出阶段。
(一)其要点如下：
1、明确晚会的主题：(暂定)
2、把握晚会的格调：以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人
3、确定节目的构成：节目的种类、内容、数量、效果的设想
4、设计晚会的场景：主要是整个舞台光、色、景等艺术处理。
5、安排演出保障：这里特别应明确灯光、音响、服装、道具等项工作的要求及经费开支保障
(二)策划对节目的编排和设计要求：
1、开场节目，先声夺人;
2、歌舞节目，丰富多彩;
3、相声、小品穿插安排;
4、高潮节目应火爆动情;
5、结尾节目、见好就收。
六、晚会的准备
(一)抓好节目创作
(二)加强排练指导
(三)选择演出场地
七、文艺晚会的演出
(一)排好节目顺序
(二)选好节目主持人
(三)抓好舞台保障
八、晚会筹备组
(1)晚会负责人：*团，文艺部
演员化妆
由生活部组织人员负责当晚的化妆工作。
DV拍摄
分配人员主要控制当晚DV拍摄的内容、方式，确保晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样，以保证后期VCD制作出来的质量。
晚会现场摄影
负责晚会前后整个过程的摄影记录，用相机从不同角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。
协调工作
负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。(注：学生会所有部门尽一切可能支持晚会工作)
九、晚会后期工作
(1)费用处理
(2)书面总结
(3)VCD制作
?(4)网络宣传
答案补充
活动的主体要欢快一点，活泼的，要能表现体现年轻人活力，理想，向往的。具体要有什么节目可以自发的组织
预算
待定
(2)晚会总策划：文艺部
(3)节目策划组：待定
(4)宣传组：待定
(5)后勤组：待定
(6)外联策划组：待定
具体组织安排：
1、拉赞助
由外联部组织具体操作。最迟要在3月中旬完成，以方便后期的舞台设计、海报制作及宣传工作。
2、文字宣传
由宣传部和文艺部联合完成。从拉到赞助即日起，开始与商家联系，协商横幅、展板和海报的制作及内容。
3、广播宣传
分配部门负责组织人员联系学校广播站。与广播站联系后，马上通知负责人商讨广播内容。
4、选择主持人
先由本学院同学自我推荐后，再由晚会筹备组全体成员共同决定，择优选拔现象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生。
5、安全
分配部门负责保证晚会的安全和治安工作，维护晚会现场的秩序。
6、会场布置
由文艺部主要负责
7、节目编排
由各部们分配人员负责节目编排，并要保证节目的高质量。彩排时，节目带上与节目相关的磁带或CD。
8、通知领导
由晚会负责人负责相关领导准时参加晚会。与会主要领导须准备好晚会开场时的演说稿。(尽可能有)
一、活动主题
为了丰富年轻教师的课余生活，活跃我校集体氛围，激发青年教师爱岗敬业、乐于奉献的精神。在**青年团成立90周年之际，校领导委托校团支部开展“我奉献、我快乐”“五四”青年节主题团活动。
二、活动领导小组与参与人员：
组长：孙家栋（校长）
副组长：谢杰（副校长、活动总指挥）、陈君（工会*）
成员：高瑛、黄茂帆、吴英善、刘海丽、方为明
参与人员：我校30岁以下（含30岁）的年轻教师。
三、活动时间：
20xx年5月11日（8：00—21：00）
四、活动地点：
陵水思源实验学校、三亚海棠湾、陵水清水湾
五、活动程序：
①：集合、出发（5月11日早8：10分准时在大厅集合出发）。
②：在陵水思源实验学校进行观摩（参观校园文化建设、各功能室的使用情况）、组织教师进行听课（9：30分—11：00分）。
③：11：20分在陵水思源实验学校集合前往三亚。
④：11：20分—14：30分在三亚就午餐（红沙码头）。
⑤：14：40分—17：00分到海棠湾考察学*。
⑥：17：20分—19：30分到清水湾考察学*。
⑦：19：40—21：00在万宁大东北餐馆晚餐。
⑧：21：00送各位老师回校，本次活动愉快结束。
六、相关人员安排：
①：教务处胡成龙主任负责安排调课。
②：行政办负责联系此次活动的用车（建议租一辆50座的）。
③：方为明老师负责整个活动过程的饮水供应（矿泉水、饮料各60瓶）。
④：刘海丽（人员签到统计）、詹剑清老师负责采集活动相片。
⑤：黄茂帆主任负责教师在海棠湾游玩期间的安全工作（安全小组人员安排：黄茂帆、王廷慧、吴清华）。
⑥：高瑛主任负责安排教师在陵水听课，活动资金的管理与报账。
七、相关要求：
①：参与此次活动的青年教师于5月11日上午9：00前准备好一切自己所需要的东西，在9：10准时出发，逾期不候。
②：听从领导小组的统一指挥、不得自作主张离开队伍，如有特殊情况须向带队领导请假，做到去哪有人知晓，有人做伴。
③：在海棠上游玩时要注意安全（不得下海游泳），带好防暑防晒等用具。
④：听课的老师写好听课笔记与听课心得体会（下周一上交到高瑛主任处）。
⑤：本次活动未尽事宜，由活动小组成员协商而定。
——五四青年节的优秀演讲稿 (菁华3篇)
青春，在燃烧的风中飘落。
青春不过一段文字、一段记忆、一抹浅优。那年、那情、那夜，在我的梦愫中开启了生命之花，转瞬，尘封了整个世界。
流金的岁月里，不断吟唱着属于我们的青春的歌曲，不断的用这文字写着我们的悲伤，祭奠着我们渐去渐远的青春。
你可曾发现自己所在意的东西，在别人眼里只是一圈淡淡的涟漪。当你在孤芳自赏时，在聚会上高谈阔论曲终人散之后，不过别人眼里的一个过客。正如徐志摩所说，轻轻的我走了，正如我轻轻的来，轻轻的挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
人总是在别人面前伪装着自己有多快乐，其实内心斑驳的凌乱早已被世俗所掩埋。伴着幽幽青灯，冥思苦想着各种得失，夜深人静的时候，对着明月，也许只有泪水才是最真实的倾诉。
鹤立鸡群、人中龙凤是众所期盼的，希望在这短促的流金里轰轰烈烈的留下光辉历程。可在众目聚焦金碧辉煌的舞台上又有多少光鲜？那些华丽的舞曲背后，兴许是泪水与悲痛交织的旋律。
数不胜数的人都希望在自由的彼岸花下纷飞了流年，可一旦抛开尘世的约束，自由又能走多远？每天的抱怨不过是一个逃避现实的借口罢了。灵魂游荡在荒芜的世界里，不断的啃噬着青春，直至完全被吞没。
曾经年少的青春狂傲不羁，不断挥霍着年轻的资本。可到垂暮之年，多少人为曾经的失去黯然伤神。每次都在重复着我们还年轻，我们还有资本，青春无敌，肆意的挥霍、享受。可有多少人在生命的白色殿堂里捶足痛哭？！也许只有在青春的岁月里，以一颗*淡的心荣辱不惊，淡看世界，你会发现人生有很多美好的涟漪。
既然上天赐予我们宝贵的财富，就让我们把这有限的财富发挥到到淋漓尽致！让这渐去渐远的青春在这生命里留下美丽的——痕迹。
如果说人生是五彩缤纷的田野，那么青春就是其中最绚丽的一束太阳花，她孕育着春天的勃勃生机，向往着盛夏的热烈奔放，期盼着秋天的硕果累累，翘望着冬天的恬静厚重。诗意的浪漫和激情被青春诠释淋漓尽致，飞扬的时尚和奋斗的艰辛被青春演绎的美轮美奂。当青春深深地拥抱时代，默默地融汇事业，它就是一座照亮人生前行的绚丽灯塔，无论雨雪风霜，无论坎坷路长，青春的歌谣都会响彻耳畔，催动着人生浩浩汤汤，奔向理想的高山。
桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。刚毕业时，满怀理想踏上工作岗位。时光匆匆，转眼间已走过一年多的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔故事，我永远都是被幸福包围着的那一个。在无数个**凡凡的日子里，他们带给了我无限的惊喜与陶醉。我惊喜，惊喜课堂上那高高举起的大手小手，惊喜辩论中那争先恐后的抢答，惊喜孩子们取得进步后对我的倾诉；我陶醉，陶醉作业本上那对我笔迹和语言的模仿，陶醉孩子们在操场上的无忧无虑的欢歌，陶醉校园内孩子们那亲密无间的笑语。我时常为自己是一名教师而自豪，为胜利一中诚勤立达的文化而喝彩，为学生奇思妙想的作品而叹服，更为东营的教育事业而祝福。
奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌。奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；千百双渴求知识的眼睛需要我们奉献。青春是有限的，有限的青春正期盼着你的奉献，朋友们，伸出你年轻的双手，擎起希望的火炬，为了始终不渝的理想，为了一生所钟爱的教育事业，劈风斩浪，努力奋斗，让青春在激情中荡漾，让青春在奉献中飞扬，让理想在奋斗中闪光！
各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽？
青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们敬爱的*19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国**事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！
抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的.奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。
鲁迅先生说过：“愿*青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。
朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。
——五四青年节优秀作文 (菁华5篇)
4月30日，美好的一天，学校提前给我们庆祝我们的节日“五四青年节”。
天空晴朗，明媚的阳光照射着大地，就算天气再热也“热”不过同学们的热情。同学们一早就来到了课室里等候，在老师的安排下，纷纷搬着椅子排着整齐的队伍来到了足球场上就坐着。
首先，是我们的校长致词。致词完毕后，最激动人心的时刻到了，先是老师们为我们表演舞蹈和歌唱。只见几十位老师身穿民族衣服出场，续后，几位穿着晚礼服的老师出场了，她们手持话筒开唱了，婉转的歌声飘满了整个校园，随着微风飘进了同学们的耳朵里，令人陶醉不已。
令我最难忘的，还是八年级同学表演的那个“5.12”。5月12日发生了汶川大地震，让我们难以遗忘，就是这场地震让我们体现到了人间的亲情，友情……现在，看着这个表演，又一次的把我们带回了5月12日的那一天。绝望的哭声，微弱的求救声，努力的挖掘声……一一呈现在我们的脑海中……使我们响起了热烈地掌声献给了为我们表演的同学。……最后，全体的表演者们，为我们唱起了《光荣啊》，使我们再一次响起了热烈的掌声。
今天，看着同学们为我们而努力排练的成果，真的很开心，也很难遗忘。
1919年的一天，一把“大火”燃烧了整个*，在旺盛的火海之中，多少黑暗与腐朽都灰飞烟灭。在旺盛的火海之中，我终于看到了*人的灿烂的笑脸。五四之火，终于在这一天，燃烧起来……终于在这一天，来到*大地上。
五四之火，燃烧的，是青春。
在充满爱国精神的大街上，有这么一群学生，他们高举爱国的旗帜，用自己的一腔热血，书写了激昂的篇章。用自己的歌喉，呐喊着爱国的口号。他们用自己的青春，纺织了祖国的未来。五四青年节，或许就是为了纪念这些学生吧。五四运动点燃了五四之火，五四之火，燃烧了*的青春啊。让当时的*熠熠生辉，光芒四射。五四运动，就像是当时*的新生，给了*又一个青春。有那么一把火，燃烧于*大地，永不熄灭。
五四之火，燃烧的，是精神。
也许我们从未发现，在旺盛的五四之火中，燃烧着一种比青春更为可贵的东西，那就是精神，它总是以一种超越灵魂的形式存在着，显得那么可贵，又那么遥远。五四精神，是这时代的_强音!正是有了五四精神的支持，五四之火才不会熄灭，并愈演愈烈!有那么一把火，它燃烧了上百年，却依然那么旺盛，有那么一把火，它燃烧了多少黑暗与腐朽，却依然那么神圣。
有那么一把火，燃烧于神秘的*大地上，五四之火，永不熄灭!
1919年的一天，一把“大火”燃烧了整个*，在旺盛的火海之中，多少黑暗与腐朽都灰飞烟灭。在旺盛的火海之中，我终于看到了*人的灿烂的笑脸。五四之火，终于在这一天，燃烧起来……终于在这一天，来到*大地上。
五四之火，燃烧的，是青春。
在充满爱国精神的大街上，有这么一群学生，他们高举爱国的旗帜，用自己的一腔热血，书写了激昂的篇章。用自己的歌喉，呐喊着爱国的口号。他们用自己的青春，纺织了祖国的未来。五四青年节，或许就是为了纪念这些学生吧。五四运动点燃了五四之火，五四之火，燃烧了*的青春啊。让当时的*熠熠生辉，光芒四射。五四运动，就像是当时*的新生，给了*又一个青春。有那么一把火，燃烧于*大地，永不熄灭。
五四之火，燃烧的，是精神。
也许我们从未发现，在旺盛的五四之火中，燃烧着一种比青春更为可贵的东西，那就是精神，它总是以一种超越灵魂的形式存在着，显得那么可贵，又那么遥远。五四精神，是这时代的`_强音!正是有了五四精神的支持，五四之火才不会熄灭，并愈演愈烈!有那么一把火，它燃烧了上百年，却依然那么旺盛，有那么一把火，它燃烧了多少黑暗与腐朽，却依然那么神圣。
有那么一把火，燃烧于神秘的*大地上，五四之火，永不熄灭!
2021年就快到了，新*诞辰72周年了，五四运动也102周年了。
90后的新青年，你好吗？
当新年的钟声敲响，你“奔三”的计时器也将被准时按下。
365天后，你将站在三十而立的大门口。
说来惭愧，这些年对你的关注不够。80后似怒海惊风，00后正暗流涌动。90后夹在其间很尴尬，过于风*浪静，以至于回头才发现，你都快30岁了。
但话说回来这也怪不得别人。迷茫是90后的群像，佛系生活、千人一面。与星光熠熠的80后相比，你是个灰头土脸的小子。倒不是说完全籍籍无名，而是你本不该如此。
要知道，你可是出生于风云变幻、全面改革开放的时代，甚至赶上了第三次技术革命，变革、创新是常态。你身处千年不遇的可塑性的时代，注定不会*庸。
要知道，时光上溯一百年，正是一群90后，开启了一个伟大的时代。“五四运动”的惊雷，让自主的、进步的、进取的、世界的、实利的、科学的要义，在古老*大地成燎原之势。沿着“少年*说”和“敬告青年”的脉络，他们，给未来的自己抛出了一根绵延百年的红线。
而后，嘉兴南湖红船上，13位*均年龄27岁的青年召开*一大；1978年后，毛头小子天不怕地不怕，最先下海饮头啖汤。群星闪耀的“八十年代”，海子、顾城、崔健30岁左右。新千年后，国足“入世”、“超女”狂歌、博客笔战、奥运争流也全都由年轻人写就。
时至今日，当红线的两头刚好都是90后，人们的目光自然也就落到了你身上。少年强则*强，青年兴则国家兴。百年前的“吾族青年”，信誓旦旦“不在龈龈辩证白首*之不死，乃在汲汲孕育青春*之再生”；百年后的你，也已到了心存高远、脚踏实地，勇做时代弄潮儿的时候。
当然，一个时代有一个时代的责任与担当。让你去效法先贤抛头颅、洒热血是不公*的。但是，三十而立，既是头顶的达摩克利斯之剑，亦是静待出鞘的干将莫邪。跳出“舒适圈”的新时代，同样需要披荆斩棘的先锋。
而且，你确实也在做先锋的事啊！虽然你说不出几句正经话，但能用弹幕和吐槽牢牢占据公共话语空间；虽然你玩心很大，但把游戏玩成了电子竞技；虽然在已知领域你没有明显建树，但开创了直播和共享经济；你不像80后一样勇于扛起大旗，只因坚信没有两个90后是相似的，从来不愿被某个具化的形象代表。你忽而是傅慧园，夺冠后一脸烂漫与无邪；忽而是柯洁，挑战阿尔法狗一次不够再来一次；忽而是杜富国，面对生死时一声“你退后，让我来”，如同生活之日常……
过去的星光太过璀璨，以至于你常被遗忘。但其实，你很明白，也很笃定。自称宝宝，只是卖个萌，你根本就不想与日月争辉，30年来只在一心一意做一件事，营造属于自己的火树繁花。我曾误以为你在岁月的长河里垮掉，可实际上，你早已接过红线的另一头，并为一份百年承诺写下了当今的注脚。
听，2021年的钟声已经敲响，它说留给90后的时间正在流逝。
“宇宙间之事理无穷，科学领土内之膏腴待辟者，正自广阔。”
百年前的青春礼赞，言犹在耳，慌吗？你不用回答，因为必然还会把佛系三连挂在嘴边：都行，可以，没关系。但我知道这并非消极，恰恰相反你有三十而立的底气。
致敬，90后！致敬，新青年！
曾经盛午的太阳蛰伏在书的卷页，只是过急的脚步让我没看清你的一切，黄昏却已到来。无论我如何的去追索，年轻的你只如云影掠过，而青春的'微笑却极浅极淡，逐渐隐没在日落后的群岚。
三毛说过，”人之所以悲伤，是因为我们留不住岁月；而更无法面对的是有朝一日，青春就这样消逝过去。“而我认为人之所以可贵，也在于我们因着时光环境的改变，在生活上得到进步。岁月与青春的流失固然是无可奈何，而人的逐渐蜕变，却又脱不出时光的力量。
弹指一挥，14个春秋轮回像手间的丝绢滑落，抖落了一空晨辰。落了一地的尘埃不回流失的岁月。是真的有必要回首俯身拾起记忆的碎片，慢慢审视的时候了，真的不想在时间的脚印中迷失了前进的方向。我要计算好青春沙漏中的光景，在奋斗中找到心灵的天*，在垂暮之年的黄昏里哀叹的将不会是我。
纵使青春是一本太仓促的书，我们是否也应该细细品味；纵使她是一棵没有年轮的树，我们是否也应该让她永不老去。
岁月的流逝，青春不再，在陷落的惊悸中，爱的力量造就了种种不朽，雨夜里凄凉的眼泪，开晴世界里的努力，不都源于这人类满怀冲动的青春。
所有的结局都已写好，所有的希望都已启程。却忽然忘了是怎样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日。那时，我会轻轻对你说：”只要春天还在，我就不会悲哀。纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。“
外面更精彩的青春，无需嗟叹唏嘘。也不用如魂飘渺兮的悲惋。因为外面遍布的鲜花，是对青春未来的祝福。
