详细介绍：
教学内容：
《统计生日》（北师大版）数学二年级上册。
教学过程：
一、创设音乐情境，提出问题。（播放生日快乐歌）
师：同学们今天是淘气的生日，我们一起来为他唱首生日歌庆祝庆祝好吗？（学生立即兴奋起来，情不自禁地拍手哼唱起来）淘气说他的生日是在12月，是在冬季出生的。
师：谁愿意告诉大家你是在哪个月份出生的？属于哪个季节？
生1：我的生日是在6月，是夏季出生。
生2：我的生日是12月，是冬季出生。
生3：我的生日是4月，是冬季出生。
师：到底你们说对了吗？请看大屏幕：三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。
师：现在你们知道自己是在哪个季节出生的吗？在小组里和你的伙伴说说。
师：看来，有的同学生日在春季，有的同学生日在夏季，有的同学生日在秋季或者冬季。到底哪个季节过生日的同学最多呢？（教师表情疑惑）
（学生七嘴八舌地说自己的意见）
师：大家的意见不统一，可难坏了老师，要想准确知道哪个季节过生日的同学最多，该怎么办呢？（学生各抒已见，想法不一，学生体会到需要统计大家的意见。）板书：生日统计
二、亲自调查，收集数据
1、调查准备
今天这一节课我们就用统计的方法来调查我们每个大组哪个季节过生日的同学最多？
师：下面我们就采用小组合作的方法进行调查。你们想怎样去调查？
生1：可以让在春季过生日的同学站在一排，在夏季过生日的同学站在另一排
生2：让在春季过生日的同学举手，数一数有多少个？再让在夏季过生日的同学举手
生3：让每个同学在什么季节过生日写在纸上，交给组长进行统计。
生4：让在春季过生日的伸出一个手指，在夏季过生日的伸出两个手指，在秋季过生日的伸出三个手指，在冬季过生日的伸出四个手指。
师：看来同学们的方法还有很多。调查前，请小组成员先商量你们打算如何分工调查？
师：调查时要注意哪些问题呢？（不重复、不遗漏）强调安静。
2、小组合作调查，绘制统计图
教师重点关注需要帮助的或有不同记录方法的学生，并进行评比。
3、汇报交流
师：同学们都调查完了，哪个小组愿意派代表，说说你们小组是怎样调查的？结果怎样？
师提出要求：其他同学仔细倾听，听调查的结果和小组里的人数是否一样。
师：其它小组的同学和他们的这一小组调查的结果一样吗？
大家一起数数统计的人数是否有遗漏。
（各小组依次汇报）生汇报的时候，老师将每个大组的春、夏、秋、冬出生的人数统计在大表格中
三、验证数据
师：这是刚才大家每个大组调查的结果，老师根据你们的统计绘制出这张班级统计图。请小朋友们先来数一数在春季过生日的有几人？夏季、秋季、冬季过生日的有几人呢？
师：那你们算一算，我们一共统计了多少名同学？再看一看，今天来这里上课的同学有多少人？说明在统计时有没有多余的？有没有遗漏的？看来，同学们在统计时非常认真。
四、分析统计结果，解决问题
师：仔细观察图，看看你能发现什么？
生1：我知道了春季过生日的人数最多。
生2：我知道了春季过生日的比夏季过生日的多8人。
师：如果同学也来参加我们的统计活动，同学们猜猜他最有可能在哪个季节出生？为什么？
五、可能性教学渗透
师：这是笑笑给我们二年段春季出生的同学做的统计表，你们能根据这个表提出哪些数学问题呢？请你们在小组里交流，提出最经典的'一个问题考考其它小组。
师：在我们二年段中，三班春季出生的人数排名第二多，请你们猜猜三班春季出生的人数可能有几个？为什么？
六、拓展延伸，全课小结。
师：今天这一节课，我们要调查我们班哪个季节出生的人最多的问题解决了吗？是怎么解决的？
生：
师：对，是大家通过亲自调查，得出数据，再整理制成统计图，并根据统计图分析得到解决的，也就是统计出来的。
师：在生活当中，还有哪些问题需要统计呢？
生1：要想知道在上次考试中，哪一个分数段的人数最多？
生2：要想知道我们小组每个同学每个星期的零花钱是多少，也要用到统计。
生3：要知道全校哪个班级的人数最多，也要进行统计。
相信大家通过今天的学*能把统计的知识更好的运用到我们的生活当中去。
点评：今天这一节课，哪个小组表现的突出？
教学反思：
以小朋友们喜欢的＂生日快乐歌＂引入，新颖、有趣，使学生在开课阶段情绪就处于十分活跃的状态。＂要想知道哪个季节过生日的同学最多，该怎么办呢？＂这一问题情境的创设调动了学生的内在知识冲突，诱发了学生探索的热情，使学生体会到统计的必要性，统计与生活密不可分。联系生活实际，给学生一个广阔的思维空间和展现自己的机会，让学生充分感受到数学与现实生活的紧密联系。
将过去的老师讲变为学生自己寻找解决问题的方法，有意识地培养学生自主探索的精神。通过学生之间交流调查方法，使学生体会到解决问题策略的多样性，小组合作前，教师提出了十分明确的合作要求及注意事项，为后面的调查做好了准备。
在小组合作调查中，教师不停地巡视、指导，与学生一同投入到调查之中，尤其关注需要帮助的小组，将传统教学中之间的单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流，促进了学生之间良好的人际合作关系，同时，也使学生经历了搜集、整理数据的过程，从活动中体会到成功感。使学生认识到统计的结果和调查的人数必须一致。
在汇报的过程中，不仅使学生明确了各组采用的方法，而且各组之间取长补短，更完善了自己的想法，也使学生体会到了成功的快乐，同时培养了学生认真倾听的良好*惯。
教后反思：
能较好地体现了课程改革的新理念，将＂知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观＂三维目标融入其中。从整体上创设了一个完整的情境，围绕＂哪个季节过生日的同学最多？＂这一问题展开讨论，同学们情绪高涨，参与活动的积极性很高，感受到统计的必要性，统计与生活密不可分。在整个教学过程中，教师只是一个情境的创设者、知识的引导者、活动的组织者，而参与、体验、主动获得知识的是学生自己，真正体现了＂学生是学*的主体＂这一教学思想。但在小组调查时教师指导的不够到位，小组内同学合作得不够理想。在今后的教学中，要在学生合作等方面加强指导，注意*时的培养与提高。
一、活动背景
在中班数学活动中，感知10以内数量、理解数字、会使用数字表示物体的数量，并不受物体大小、颜色、空间排列方式等的干扰正确判断数量是一项重要内容。我班幼儿已经认识了10以内的数量，对10以内的数字有了简单的认识，并能使用数字表示物体的数量。之前我们学的是单一的感知某两个数的数量，把10以内的数量混合起来感知，大部分幼儿不能又快又清晰的判断出来。所以我选择了感知10以内数量的教学内容。在此活动中，我为幼儿提供了多种操作实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关的数量经验。并引导幼儿用所学的数学知识去解决生活中的实际问题，使学与用结合起来。
二、设计策略
1、生活化、游戏化的教育思想
教学内容的生活化、教学方式的游戏化是本次教学活动的特色之一。新《纲要》中特别强调了幼儿教育与游戏的关系，在科学领域中也指出："能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和乐趣。"在本次活动中，我以幼儿最感兴趣的过生日为主题，通过取生日卡、小兔请吃水果、帮送礼物、跳集体舞等情节，充分调动幼儿的`参与兴趣，把教学目标寓于游戏之中，变被动教学为主动探索，使孩子学得开心、学的快乐。
2、开放性教育思想。
在整个活动中，我始终给孩子营造了一种宽松、民主、自由的教学氛围和探索空间，使幼儿的思想、行为、活动处于轻松、活跃的状态，同时结合启发性、开放性的语言，引导幼儿按意愿操作材料、自由结伴交流。
3、操作性教育思想。
实际操作是幼儿学*的重要途径。在活动中，我给孩子提供了丰富的材料，让人人参与动手操作，使幼儿在与材料的交互作用中思考、探索，初步积累关于10以内数量的感性经验，在此基础上再引导幼儿与同伴交流操作过程和结果，巩固感知10以内数量关系的认识，充分体现了以幼儿为主体的教育思想。
4、尊重幼儿的学*、认知特点及身心发展规律。
在本次活动环节的设计上，我遵循了由浅入深、由易到难的原则，从感知数量到数物匹配到相等数量的围在一起，初步建立等量关系。而且在活动材料的提供及活动的组织上能尊重幼儿的个体差异，引导幼儿按能力随意愿选择操作材料，使每个幼儿都能在原有基础上获得发展和提高。整个活动以集体、个别、小组相结合的形式，注重操作与交流的动静交替，充分尊重幼儿学*认知特点及身心发展规律。
三、活动目标：
1、感知10以内的数量。比较10以内数量的多少和一样多。
2、学*将相等数量的物体放在一起，初步建立等量关系
3、鼓励幼儿大胆地参与数学操作及交流活动，体验数学活动的乐趣。
四、活动准备：
教师：实物投影仪；1—10的数字卡片、动物卡片、点子卡片；音乐磁带、录音机。
幼儿：操作一，使两排图形的数量一样多；操作二，数物匹配活动，操作三，数物拼版活动
环境：每组桌上放有点子、数字或动物卡片；活动室另一边布置成小兔的家，小兔家布置一些生日气氛，桌上放置操作材料。
五、活动过程：
1、复*巩固10以内的数量
（1）以小兔过生日为导入活动
师：今天是小兔的生日，小兔邀请我们和它一起过生日，老师为你们准备了贺卡送给小兔，请你们打开卡片，看看卡片上有什么？有几个？请个别幼儿介绍卡片上的内容。（有数字1—10，有1—10数量的动物图案，有1—10数量的点卡和水果卡）
（2）游戏《开火车》
师：我们一起乘小火车去小兔家吧。你们看，小火车来了，咦，火车的车厢上有什么呀？（数字）请小朋友拿好卡片，仔细看看卡片上的数量，到相应数字的车厢乘车，（例如：卡片上是8只小动物的就到8号车厢。）准备出发了！
（3）游戏《找座位》
师：小兔家到了，我们一起祝小兔生日快乐。
小兔：请小朋友按卡片上的数量坐到相应号码的桌子上。
2、正确感知10以内数量，按要求完成操作活动。
（1）不受排列影响，感知10以内数量
小兔：谢谢大家和我一起过生日，我请大家吃水果，每桌派一个小朋友帮我分水果，你一桌有几个人就拿几份水果。
师：请大家说说你吃到了几块水果？
（2）幼儿操作活动
小兔：今天我很开心，收到了很多礼物，我也想请小动物们吃水果，请你们帮我分水果，好吗？
操作活动一：数数图上有几个小动物，贴上相应数量的水果图片。
操作活动二：观察动物数量，引导幼儿画线连接相应数量的水果和相应的数字。
操作活动三：观察动物的数量，启发幼儿用增加或减少的方法，使动物和水果一样多。
操作活动四：观察数字和实物的数量，引导幼儿进行数物匹配拼版活动。
操作评价：请小朋友说说你是怎样帮助小兔分水果的？
3、结束活动
今天你们开心吗？开心时你们会怎样？我们玩《找朋友》游戏吧，不过我有个小要求：每个小朋友戴上一个胸卡，等会跳到“找到我的好朋友“时，胸卡上相同数量的抱在一起。游戏完一遍后交换胸卡继续玩。
内容要求：
1、在摸摸、看看、说说、放放中，体验为桔子奶奶一起过生日的快乐。
材料准备：
1、食物桔子奶奶、水果蛋糕图片
2、实物水果若干个（苹果、桔子、香蕉）
3、各种开启方式的小布袋若干个
4、三间标有苹果、桔子、香蕉的小房子
活动过程：
1、引出主题：桔子奶奶过生日。
师：今天是桔子奶奶的生日，他邀请了许多的水果朋友和他一起过生日，想不想知道她邀请了哪些水果朋友。
2、摸摸、猜猜、说说 感知水果的特征
1）（出示小布袋）告诉幼儿水果朋友藏在小布袋里。
2）幼儿自主每人拿一个小布袋。
3）引导幼儿摸一摸，猜猜小布袋里藏的是什么水果朋友？你是怎么知道的？
4）请出小布袋里的水果朋友，引导幼儿说说：你们手里的水果朋友是什么形状的？你们的水果朋友穿的是什么颜色的衣服呢？
5）师小结：你们的水果朋友有的长的圆圆的，有的长的长长的、弯弯的。有的颜色是红红的.、有的颜色是黄黄的，有的颜色是绿绿的。
3、送水果朋友进桔子奶奶的房间
1）（出示桔子奶奶的三间房间），引导幼儿观察，这三间房间有什么不一样？（房子上的水果标签不一样）师：这三个不一样的水果图案就是告诉我们，苹果房间、桔子房间、香蕉房间。
2）送水果朋友进房间。把自己手里的水果朋友送到相对应的房间。
3）引导幼儿观察房间里的水果朋友。苹果房间里的苹果的大小一样吗？（感知大小）桔子房间里的桔子颜色一样吗？（感知颜色）香蕉房间里的香蕉有几个？（数数）
4、为桔子奶奶过生日
1）师：桔子奶奶请的水果朋友都到了，你们看，桔子奶奶为水果朋友准备了什么。（出示水果蛋糕），引导宝宝欣赏桔子奶奶的生日蛋糕，说说蛋糕上面有些什么水果？“点心师叔叔把水果切开来了，你们还认得出它们是什么水果吗？
2）宝宝一起祝桔子奶奶“生日快乐，并同唱“生日歌”激发幼儿为桔子奶奶唱生日歌。
活动目标：
1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。
2、通过参与故事情境，乐意与老师一起讲述故事中的部分语言。
3、体验过生日时得到生日礼盒的神秘干和快乐的情趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学*，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
大图书；红、黄、兰、绿、灰、白的套盒；小熊胸饰；《开汽车》、《生日快乐》的音乐
活动过程：
一、老师带上小熊胸饰，引起幼儿兴趣
教师：看谁来我是谁？（小熊）今天是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢？（幼儿自由想象）
我真的收到了一个神秘的礼物，你们想不想跟我回家看看？（开汽车）
二、教师演示故事，幼儿初步理解故事内容，并参与到故事中
1、找找看，我的神秘礼物在哪呢？（揭开布，出示红匣子）你们知道红匣子是谁送来的吗？（邮递员）
2、（老师讲述故事的开始部分）谁在说话呀？说的什么？要不要打开 ？
3、（打开红匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黄匣子）老师讲述：黄匣子真好看，里面会有什么呢？（引导幼儿说出：快打开、快打开）
4、（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个兰匣子，蓝匣子真漂亮。还想打开吗？应该怎么说？（幼儿一起说：快打开、快打开）老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真漂亮，里面有什么呢？
5、以开火车的形式轮流说：快打开、快打开。（再请一位幼儿打开，出现灰匣子）
6、（出示最后的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互交流并回答）
7、看看是不是你们说的？（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）
三、翻阅大图书，完整讲述故事
我把发生的事拍成了照片，编成了故事。我们一起来讲一讲。（出示大图书，鼓励幼儿一起讲）
四、幼儿讨论：生日礼物
小熊得到了好玩的生日礼物，你过生日的时候想要什么礼物呢？去和爸爸妈妈说一说。
五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。
走到小熊身边唱《生日快乐》的歌。
活动反思：
在教学活动中一定要将自*交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的.学*环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。
设计意图
“蜡烛”是一种易燃物品，通常我们是禁止孩子们玩的。但是，我们是不是因为它的危险性，而忽略了它的有益性呢？答案是否定的。我想，我们学*的目的，正是引导孩子们在探索中学会正确使用蜡烛的方法。因此，本次活动，我选择蜡烛滴画这种新颖的表现形式，同时赋予这个题材游戏主题。让孩子们边玩边尝试，边游戏边创作，来体验玩色游戏的乐趣。
活动目标
1、通过活动，让幼儿在尝试中感知蜡烛油的排水性。
2、让幼儿尝试用蜡烛作画，并了解蜡烛滴画的一般步骤。
3、让幼儿体验玩色活动的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。
4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
教学准备
1、绒毛小熊一个，生日蛋糕模型一个，教师范画若干
2、自制彩色底纸和滴有蜡烛油的白纸人手一份，并分别放于两个筐中摆在桌下；黑色颜料及水粉笔、蜡笔若干，蜡烛每人一支，分别摆在桌上。
3、幼儿有过画蜡笔水粉画的经验，知道蜡笔的排水性。
教学过程
（一）以小熊过生日，引人课题。
陈老师今天能给大班的小朋友上课，觉得真高兴，你们高兴吗？
（出示小熊）有只小熊，今天也特别高兴，你们知道他为什么这么高兴呢？（出示蛋糕）
原来呀，今天是他的生日，那我们就一起给他过生日好吗？ （点蜡烛，唱生日歌）
（二）通过尝试，让幼儿感知蜡烛油的排水性。
l、引导幼儿想办法，解决被蜡烛油破坏的画面。
为了让小熊的生日过得更开心，我昨晚画了很多彩色的画要送给小熊当生日礼物呢，你们瞧，好看吗？（出示第一张彩色底纸）
（出示第二张彩色底纸时，碰倒蜡烛）呀，这下糟了，蜡烛油都滴到了我的画上。真难看，这可怎么办呢？（幼儿自由回答）
2、让幼儿第一次尝试作画。
咦，这儿刚好有一盘黑色的颜料，它能帮我们的忙吗？那我们就用这些颜料把画面整个儿重刷一遍吧。（幼儿尝试用黑色的颜料对滴有蜡烛油的白纸进行覆盖）
3、集中讲解。
奇怪！你们看，画面怎么了？为什么会这样？（因为蜡烛油有排水性，也就是它和水粉颜料不能融合在一起。）
除了蜡烛，我们经常使用的什么作画工具，也有排水性呢？（蜡笔）
那么，就用这两样材料重新画，一张画送给小熊吧。你们想画什么？圆圆的蜡烛油要成为画面中的什么东西呢？为什么？（比如画小树，用蜡笔画它的树干和树枝，那蜡烛油可以滴成树枝上的`什么？一一树叶）
（三）教师讲解示范。
l、先想好画的内容，以及蜡烛油将要成为画面中的哪部分。
2、用蜡笔画出主要内容，并将滴蜡烛的地方空出来。
3、手持蜡烛的下端，将点燃的蜡烛倾斜成水*的角度，使火焰向上避免触到手，并使蜡烛油滴在画面中所需的位置上。
4、用黑色的水粉颜料覆盖整张画面。
（四）幼儿第二次操作。
想不想去试一试？请你们将刚才的纸放在桌下的空筐里，从另一个筐里重新拿一张彩色纸，开始吧！（教师巡回观察，提醒幼儿注意合理地安排画面以及安全地使用蜡烛。
（五）讲评。
一、设计理念：
《语文课程标准》明确指出：学生是学*和发展的主体，阅读教学应提倡自主、合作、探究的学*方式。我在教学中，采用小组合作的方式，引导学生自主阅读，自读感悟，合作交流，培养了学生的自主探究精神，丰富语言的积累，提升情感的价值。
二、教学目标：
1、熟悉本课生字词。
2、了解课文讲了哪几种奇妙的纸，它们各有什么特点、作用。联系上下文理解重点句子的含义。体会科学技术在发展，人类社会在进步。
3、运用"边读边想"的读书方法，提高阅读能力。根据课文内容，培养学生的的想象能力。
4、能正确、流利地朗读课文，默读有一定的速度。
三、重、难点：
重点：了解课文讲了哪几种奇妙的纸，它们各有什么特点、作用。
难点：为什么纸奶奶感慨地说"青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。"
四、教具准备：各种纸的实物。
五、教学时数：一课时。
六、教学流程：
一、激情引趣，导入新课。
（.课件：屏幕出现一卡通人物）问：
同学们，我们写字、画画、做数学，哪样也离不开纸，谁知道纸有多少种？各是干什么用的？纸的老家在哪儿？又是谁发明了造纸术？
（.课件：简介纸的历史）屏幕出现纸由龟壳、帛、绢、木牍、竹简到纸的演变过程。看到纸的演变过程，你会有什么感想呢？（生自由回答）
师：纸张从东汉到现在，岁月过了一千多年了。今天，我们学的课文就是讲纸奶奶过1898岁生日时，她的子孙后代都来给她祝寿的事。（板书课题）
二、初读课文，整体感知。
1、生按"阅读提示"的要求，用自已喜欢的方式自读课文。
2、分小组讨论,完成表格。
纸的种类特点作用
3、师从旁点拨、指正。（相机出示实物）
三、小组合作、探究语言。
1、生自由选择自已最感兴趣的一种纸，选择同一种纸的同学组成学*小组。
2、明确合作小组的研究方向：
（1）、分角色朗读或表演读。
（2）、说说你为什么喜欢这种纸？
（3）、理解纸奶奶的话"青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。"
3、小组反馈。
四、情感体验、内化语言。
1、角色扮演：以"我是xx纸"进行口语训练。
2、生互评。
五、积累运用，激发想象。
1、摘录自已喜欢的句子。
2、随着科学技术的发展，纸的变化会越来越大，会随着人们的不同需要而产生。那么，你们想发明什么样的纸？
（投影显示）：
我来设计未来的纸
纸名特点作用
3、生根据此表尽情畅谈自已要发明的纸。
六、.总结。
薄薄的一张纸记录着人类的变迁、发展，纸的发展就是科学的发展、社会的进步。学*了这篇课文，我们应该发奋学*，发明更多更好的东西。
七、作业。
收集有关纸的知识。（如：纸的发明历史、纸的生产过程、用纸情况等）
八、板书设计
“纸奶奶”一代的纸“青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代有出息。”
奇妙的纸（科学技术在发展，速溶纸、溶器纸、防锈纸）
（避水纸、耐热纸、食用纸、人类社会在进步。）
九、教后反思：
走下讲台，课堂上的每一幕仍时时在脑海里闪现。教学中,有成功的喜悦,有不足的惋惜……都有待今后的教学实践中不断地探索，得到改进。
根据《语文课程标准》要求：语文课程必须倡导自主、合作、探究的学*方式。
《纸奶奶的生日》一课，内容易懂，结构相似，富有童趣。根据这一特点，我设计了"自主参与式教学法"，激励学生自主参与、积极探究、亲身体验，获得新知，从而达到长文短教、重点突出的目的。
一、激发兴趣，自主读文。
为了能激起学生的自主读文的兴趣，教学伊始，我以.课件出现一卡通人物提问题的形式来激发学*兴趣，学生兴趣盎然。接着，按照"阅读提示"的要求让学生用自已喜欢的读书方法读课文，可以和同桌一起读，也可以找好伙伴商量，还可以和学*小组的同学讨论。这样，通过营造开放宽松而富有创新活力的课堂氛围，让学生在感兴趣的自主活动中读文，整体感知课文的内容。学生有了认知的激情，就会自主参与，寻求新知，而不是被动接受灌输。
二、环顾全文，自主探究。
这是一篇略读课文，教学中，我能借助于"阅读提示"的几个问题，让学生自读感悟，自主地从课文中找出自已想学的内容，多读多想；自主地讨论、交流，自觉地练*运用在精读课上学会的一些读书方法探究课文，使全体学生在积极的参与和协作中自读自悟，主动发展。
三、扮演角色，自主评价。
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。教学中，我运用多种教学形式充分激发学生的`自主参与意识，使学生的整体素质得到和谐发展。如"扮演角色"环节，我让学生自找伙伴、自组小组、自选角色表演。先在小组里演一演，然后挑选演得好的小组登台表演，让其他学生当观众和评委。评一评成功之处，不足在哪里，并说出为什么。学生在自主评价的过程中进一步理解文章的主题思想，提高审美情趣，使纸面上的静态内容跃出教材，转化为符合儿童个性特点的动态表演，让学生真正成为学*和发展的主体。
四、创新思维，激发想象。
学*完课文内容后，我能以培养学生创新思维能力为目的，鼓励学生大胆地想象、讨论：随着科技的进步，还能造出什么纸来？学生兴趣盎然，经过分组讨论后，向大家介绍了未来的纸，使学生的思维能力得到了进一步的发展，让他们学有所获。
当然，在教学中，还有诸多不尽人意的地方。如：课堂上设计的教学内容显得太多了，结尾部分有点草草走过场。学生的评价还显得不够到。
活动目标：
1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。
2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听*惯。
活动重点：理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化
活动难点：体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。
活动准备：
白板《熊叔叔的生日派对》
活动过程：
一、出示熊叔叔，引出话题
1、出示熊叔叔，引导幼儿观察熊叔叔的表情
2、幼儿自由猜测
二、通过观察故事图片，大胆猜测故事情节
1、出示图片3，并播放故事录音
2、播放门铃声音
3、师幼共同观察图片5—9，了解熊叔叔气呼呼的原因
（1）图片5
师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？（关门）为什么又关门了？（没有人）如果你很困很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？
师：你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？
（2）图片6
师：是呀，本来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开门了却发现没有人，心情肯定有点不高兴，那接下来熊叔叔又干什么了呢？（上楼）上楼了它又怎么样？（下楼）为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？
（3）图片7
师：原来这次它又听到了门铃声，急急忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，还走到了哪里（门外）它左看看，右看看，结果怎么样？（还是没人）就只能？那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样？你们从哪里看出来的？我们一起学学熊叔叔生气地样子
（4）图片8
师：两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？那他干什么了？他是怎么样看报纸的（坐在沙发上）看着看着就听见什么响啦？那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？为什么？
师：小朋友们真聪明，真的.是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去看门，结果呢？现在熊叔叔的表情是怎么样的？谁来模仿一下？
师：本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，如果是你的话，你心里会怎么样？为什么？
三、结合画面，继续讲述故事下半部分
1、幼儿自由猜测
2、继续观察故事图片
四、结合图片，引导幼儿完整欣赏故事内容
师：这个故事好不好听？想不想完整的听一遍啊？
师总：你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗？为什么？
故事《熊叔叔的生日派对》
呼噜呼噜。熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥。
辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚—是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒。
“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门。
“咦？没人啊。”熊叔叔把门关上。
“让我再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。
叮咚叮咚，“是谁呢？”熊叔叔又爬下楼梯。
熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。
熊叔叔重新走进屋里。
"睡不着了。"熊叔叔拿着报纸做在沙发上。
叮咚叮咚，“是谁啊？”熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。
然后咚咚地跑到门外。
这一次，门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说“到底是谁在捣蛋啊？”
就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，闹了半天，也没见人。
熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。但是，草地上、大树下、房子旁边，都没有人。
后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想：“一定要抓住那个捣蛋的家伙！”
突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。
“箱子里装的什么呢？”熊叔叔打开包装盒一看。
“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面面跳出来喊道。
“谢谢大家啊！”
熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日了。”
“熊叔叔，祝您生日快乐！”小动物们一起唱起了生日快乐的歌，熊叔叔非常开心，熊叔叔的生日派对真热闹啊！
活动目标：
1、理解故事内容，感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。
2、鼓励幼儿用绘画的形式，大胆表达自己的想法，并能用简单的语言描述画面。
重点难点：
大胆的发挥想象，并用简单的语言表达自己的想法。
活动准备：
电脑课件PPT、绘画材料、自制图书。
活动过程：
一、导入教师与幼儿谈话，引导幼儿向大家介绍爸爸是怎样爱自己的。
（活动前我收集了一些可爱的海宝徽章图片吸引孩子，并告诉他们：这些是我爸爸出差时给我带回的礼物，让孩子们了解我爸爸爱我的方式，并用谈话的方式让孩子畅所欲言说出自己的爸爸是怎样爱自己的。）
二、欣赏故事。
1、 教师有感情地完整讲述故事（在此环节中，教师能借助课件PPT进行讲述，画面生动有趣，积极地调动了幼儿的兴趣，如果教师在讲故事的时候能再富有感情些就更好了！）
2、 提问：
（1） 猪宝贝为什么不喜欢猪爸爸的生日礼物？
（2） 猪宝贝想要什么礼物？
（3） 爸爸是怎么回答的？
（4） 猪宝贝的生日过得开心吗？为什么？
（大班的孩子具有一定的倾听能力，他们能根据故事内容回答问题，为了使幼儿的思维更具有独立性、新颖性和灵活性，激发他们的创新意识，教师在问题的设计上采取开放式，尽量避免单一回忆的封闭式提问。）
三、介绍爸爸的本领。
1、 师："猴爸爸是工程师，它会造飞机。熊猫爸爸是设计师，它会造小竹楼，猪爸爸是厨师，它会做很多好吃的'东西，那你的爸爸有什么特殊的本领呢？"
2、 小结：其实不管爸爸是什么样子的，在我们的心里都是最棒的。
（谈到自己所崇拜的爸爸，大家都想在同伴面前夸夸自己爸爸的本领，在此环节中教师不仅要为幼儿提供说话的机会，同时还要注意把孩子的回答进行提炼。）四、夸夸我爸爸1、师："陈老师也有爸爸，你们想不想听听我是怎么夸我爸爸的？"2、出示自制图书，引导幼儿说出画面内容。
3、请幼儿尝试用绘画的形式夸夸自己的爸爸4、教师收集幼儿作品5、欣赏和分享集体制作的画册。
（在给孩子示范夸爸爸的环节中，我采用了比较新颖的比拟和直观的方法，有意的吸引幼儿的注意力，同时引导他们发挥想象，尝试使用这样的方法去夸自己的爸爸。）
活动反思：
1、本次活动的选材很适合大班孩子的年龄特点，重难点就在于《夸夸我爸爸》这一环节，我先让孩子直观的说说爸爸的本领，为孩子用夸张变形的方法夸爸爸，做了铺垫。说起爸爸永远是孩子们自豪的话题，大家都很着急的和小伙伴们一起分享。如："我的爸爸是数学高手，他会做很难的数学题。""我的爸爸他是医生，他会给病人治病。"……孩子眼中的爸爸无所不能。为了进一步激发孩子的想象力和表达能力，我出示了夸张变形的自制图书，让孩子猜猜我想表达的是什么？结果孩子能对一幅图说出了好种的想法，如，出示"太阳"的画面，孩子们说："你的爸爸像太阳一样红；你的爸爸肯定很暖；你的爸爸喜欢红色。"……得到了肯定，孩子们更加的积极开动小脑筋，出了很多很好的想法。
2、大班的孩子有了一定的绘画基础，能根据自己的想法画出作品。因此我在这环节中加大了难度，不仅让孩子用绘画的形式夸夸爸爸，还要用一句简单的话向小伙伴们介绍自己的爸爸，在介绍的同时提高孩子的语言表达能力。由于前一环节引导孩子较好，所以在集体分享的过程中发现所有的孩子都能达到目标二所提出的要求。虽然有些孩子画得只有他自己看得懂是什么的，但经过鼓励，也能说得很好。
3、教师对孩子的语言提炼能力还需加强，在活动中有些孩子的回答很好，可惜我没有能及时的、很好的把他们的回答进行提炼，再次展现给大家，希望今后在这方面进行要加强。
活动目标：
1、在帮助小动物寻找老鸭家的过程中，了解告诉别人住址的特征。
2、能关注自家所处的周围环境，并尝试多元化的表现。
3、领会故事蕴含的寓意和哲理。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动准备：
ppt
活动过程：
一、情景导入
1、（多媒体演示）看，这是一个什么？我们什么时候会吃蛋糕呢？今天会是谁要过生日了呢？（幼儿自由讲述）
师：（出示老鸭图片）那是谁要过生日了？我们看是谁啊？
小结：原来今天是老鸭的生日，它想请小动物也来参加PARTY！
2、猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。
师：（演示PPT）老鸭明天要过生日了，它想请好朋友来家里做客。
二、阅读分享看PPT（4—6）师：老鸭给小猪打了个电话：亲爱的小猪，请你明天来我家做客，我家门前有一个大花坛，花坛里长满了五颜六色的鲜花。小猪说：好的。老鸭给小狗寄去了一封信：亲爱的小狗，请你明天来我家做客，我家有蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗，还有个黄黄的小篱笆，可漂亮了！
老鸭给小兔发了一个短信：亲爱的小兔，请你明天来我家做客，我家在超市前。
师：（演示PPT7—9）第二天，小猪拿着礼物上路了，哇，前面有个大花坛，老鸭的家找到啦！叮咚、叮咚，请开门。喵喵喵，我来了。哎呀，原来不是老鸭的家。
小狗也拿着礼物上路了，看见前面有幢漂亮的房子，蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗，还有个黄黄的小篱笆，老鸭的家找到啦！叮咚、叮咚，请开门。呱呱呱，我来了。哎呀，原来不是老鸭的家。
小兔拿着礼物上路了，看见前面有个大超市，老鸭的家找到啦！叮咚、叮咚，请开门。叽叽叽，我来了。哎呀，原来不是老鸭的家。
三个小动物街心花园碰了头，你看我，我看你，老鸭的家在哪呢？
提问：（演示PPT）小动物们找到老鸭的家了吗？（没）小动物们有没有按照老鸭说的去做？
提问：老鸭的家到底在哪里？老鸭的家是什么样的？
谁来告诉他们？预设递进：三人接龙共同完成讲述——一个人单独说清。
师：那我们来做老鸭的助理，老鸭说不清楚的我们来帮它说清楚。
小结：老鸭对每个小动物只说了其中的一点。要找到老鸭的家，除了要告诉别人房子的样子、颜色，还要告诉别人家的周围有些什么，有什么特别之处。把这些都说清楚了，别人才能很方便地找到。
师：三个小动物知道了要找到老鸭的家就是要把三个条件合起来，于是它们找到了一个漂亮的房子有蓝蓝的屋顶，蓝蓝的窗还有黄黄的篱笆，家门口还有一个大花坛，家的前面还有一个超市。
师：那我们再来把故事说一遍，你们可以跟着老师一起来说。
师：它们终于找到了老鸭的家，一起唱起了生日歌。我们一起来和它们唱。
三、迁移生活经验，拓展幼儿思维广度
我们可不能和老鸭学。前几天，我们和爸爸妈妈一起画过了自己家的地图，那么你们能说说你家的特征呢？
重点：引导幼儿对比关注多种不同方式的表现地址、房子特征、附*的标志物三个特征能完全体现。
小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。
活动目标：
1、将两种实物有规律的交替排序，感知序列。
2、在活动中体验操作的快乐。
活动准备：
小兔玩具、花片若干，半成品腰带人手一条，花环、彩练、纽扣
活动过程：
一、初步感知交替排序
今天，我们班来了个客人，是谁呢？我们和小兔来打个招呼。你们知道吗？今天是小兔子的生日哦，兔妈妈为他准备了一份美餐。
出示图片：
是什么？萝卜是怎样放的？(一个红萝卜一个白萝卜…)我们一起来说说。谁也会和小兔一样放萝卜。
请个别小朋友排序。一起读验证
还有什么呢？是蘑菇和香菇。他们是怎样放的？（一个蘑菇一个香菇…）谁会接着放。一起验证。
二、依样接放，交替排序
为了庆祝小兔的生日，我也准备了一份礼物是什么？出示半成品的腰带。我的腰带是怎样设计的。一起说说。可是我的腰带还没有做完，我请小朋友来帮忙。
选几条说一说。小朋友看，这条腰带是怎么设计的，后面接下来贴什么颜色的花。
小朋友自己操作
巡视指导
展示腰带，验证排序有错的腰带，引导纠正
三、自选操作材料
你们想送礼物给小兔吗？我给你们准备了一些材料。有花环、彩练、纽扣，每个小朋友选自己喜欢的两种颜色来排排队，制作成礼物送给小兔。
四、小兔过生日
我们把礼物送给小兔，一起来为小兔过生日吧。
【教学目标】
1、认识12个生字和2个偏旁“饣、牜”。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。
4、从故事中体会文中母女间的情感，懂得如何关心家人。
【教学重点】
认识生字、朗读课文、体会母女间的情感，懂得如何关心家人。
【教学难点】
从故事中体会母女间的情感，懂得如何关心家人。
【教具准备】
《生日歌》录音带、生字卡片。
【教学过程】
一、我要说
同学们，你们喜欢过生日吗?
在过生日的时候，你们最希望的是什么?
*时你会向别人借东西吗?
听说过借生日吗?
二、我要读
谁想要读课文?
一人读一段。(读准字音，读通句子，标出自然段。)
三、我要问
谁要借生日给谁?
为什么要借生日?
四、我要想
妈妈笑着说：“我忘了”。妈妈真得是忘了吗?
小云把生日借给妈妈前，心理会想些什么?
小云把生日借给了妈妈，自己过不过生日?
你觉得小云是个怎样的孩子?
小结：我们的妈妈是世界上最伟大的人物，她总是只想着别人，而唯独没有自己。所以我们也应该向小云一样，用实际行动关心自己的妈妈。
五、我会认
会读哪个就读哪个，读对了的，其他学生跟着将这个字读3遍。
六、我会记
指导认识偏旁“饣、牜”并重点指导认记“饭、物”。
用自己喜欢的方式记忆生字。
交流。
七、我会写
你会写哪个字?说说要注意什么?
指导书写。
八、我会读
练*分角色读课文。
妈妈：老师。
小云：一女生。
叙述：其他同学。
播放乐曲，活跃气氛。
九、我会接
想象故事的`结尾，把课文中的故事说给别人听。
十、我要做
亲手做一件小礼物(一幅画、一个手工制作等，送给妈妈或爸爸，并写上一句祝福的话。)
【板书设计】
18、借生日
妈妈 爱 小云
小云 爱 妈妈
设计思路：
孩子们现在升入中班了，在同伴之间已经有较深厚的感情，为了使他们能进一步增加相互间的了解根据主题活动“我爱我家”在教室的一处墙面上设计了一个十二层的大蛋糕，这是结合为幼儿彼此了解生日的集体活动所预设的环境。由于在日常与孩子们的交谈中发现大部分幼儿对于自己的生日日期都不清楚所以我认为应该对他们进行教育和引导，同时在活动中还可以将有关数的概念和简单的统计方法也教给他们。在这个活动中希望孩子们的动手能力、观察能力、表达能力、数数能力等都可以有所提高。
活动目标：
1、知道自己生日及好朋友生日的月份增进朋友之间的友谊。
2、了解简单的统计方法，比较结果的`多少。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
《生日歌》音乐、十二层蛋糕图、幼儿事先了解自己的生日、幼儿姓名不同花状纸每人一张。
活动过程：
一、欣赏《生日歌》
1、说说什么时候会唱这个歌。
2、说说自己生日的具体日期。
二、生日大蛋糕
1、幼儿欣赏大蛋糕。
2、幼儿点数蛋糕有几层？
3、认识每层蛋糕上的数字分别是几，表示几月份？
4、幼儿将自己的照片贴到相应月份的蛋糕上。
5、大家一起数每月有几个小朋友过生日。
6、比较一下哪个月过生日的人最多或最少。
7、讨论：你想怎样为朋友过生日？
延伸活动：
了解父母、家人的生日日期。
活动反思：
在活动中孩子们的兴趣都特别高，有的已经问过自己的家长能够正确说出生日的日期；有的只能说出月份；有的一点也说不出来。根据孩子们的不同情况我都进行了适当的指导使所有幼儿都在大蛋糕上找到自己生日的月份并贴上姓名。当孩子们看到蛋高被装饰得如此漂亮都纷纷议论开了，你说我的生日，我说你的生日可热闹了。在来园和离园时孩子们还向家长介绍这个蛋糕，说得头头是道。还有一些能干的孩子主动问起了家长的生日呢。
这次的活动不仅让孩子们发挥了学*主动性，还使家长也感受到孩子们相互间的友情，同时也了解到我们主题活动开展的意义，这样有利于我们今后各种活动的开展，家长们一定能积极来配合的。
——生日教案 (菁华12篇)
活动目标：
1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。
2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听*惯。
活动重点：理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化
活动难点：体验动物之间相互帮助、关爱的`美好情感。
活动准备：
白板《熊叔叔的生日派对》
活动过程：
一、出示熊叔叔，引出话题
1、出示熊叔叔，引导幼儿观察熊叔叔的表情
2、幼儿自由猜测
二、通过观察故事图片，大胆猜测故事情节
1、出示图片3，并播放故事录音
2、播放门铃声音
3、师幼共同观察图片5—9，了解熊叔叔气呼呼的原因
（1）图片5
师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？（关门）为什么又关门了？（没有人）如果你很困很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？
师：你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？
（2）图片6
师：是呀，本来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开门了却发现没有人，心情肯定有点不高兴，那接下来熊叔叔又干什么了呢？（上楼）上楼了它又怎么样？（下楼）为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？
（3）图片7
师：原来这次它又听到了门铃声，急急忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，还走到了哪里（门外）它左看看，右看看，结果怎么样？（还是没人）就只能？那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样？你们从哪里看出来的？我们一起学学熊叔叔生气地样子
（4）图片8
师：两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？那他干什么了？他是怎么样看报纸的（坐在沙发上）看着看着就听见什么响啦？那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？为什么？
师：小朋友们真聪明，真的是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去看门，结果呢？现在熊叔叔的表情是怎么样的？谁来模仿一下？
师：本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，如果是你的话，你心里会怎么样？为什么？
三、结合画面，继续讲述故事下半部分
1、幼儿自由猜测
2、继续观察故事图片
四、结合图片，引导幼儿完整欣赏故事内容
师：这个故事好不好听？想不想完整的听一遍啊？
师总：你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗？为什么？
故事《熊叔叔的生日派对》
呼噜呼噜。熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥。
辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚—是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒。
“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门。
“咦？没人啊。”熊叔叔把门关上。
“让我再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。
叮咚叮咚，“是谁呢？”熊叔叔又爬下楼梯。
熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。
熊叔叔重新走进屋里。
"睡不着了。"熊叔叔拿着报纸做在沙发上。
叮咚叮咚，“是谁啊？”熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。
然后咚咚地跑到门外。
这一次，门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说“到底是谁在捣蛋啊？”
就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，闹了半天，也没见人。
熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。但是，草地上、大树下、房子旁边，都没有人。
后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想：“一定要抓住那个捣蛋的家伙！”
突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。
“箱子里装的什么呢？”熊叔叔打开包装盒一看。
“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面面跳出来喊道。
“谢谢大家啊！”
熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日了。”
“熊叔叔，祝您生日快乐！”小动物们一起唱起了生日快乐的歌，熊叔叔非常开心，熊叔叔的生日派对真热闹啊！
活动目标：
1、培养幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。
2、增强幼儿的成功感和自我价值感，真正体验到过生日的快乐和自豪。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动过程：
一、导入部分。
教师放《祝你生日快乐》音乐。
1.刚才你们听到的是什么歌曲呀?
2.猜一猜，今天谁过生日呢? 请出我们今天的主角繁硕小朋友。(繁硕小朋友头戴生日帽，身穿白T恤出场)
请繁硕小朋友介绍自己(说一说自己的名字、今年几岁、家住哪里以及家庭成员等，教师中间可以提示。)
二、孩子们送上祝福的话语表达友情。
1.繁硕小朋友今天过生日，你有什么祝福的话要对他说吗?(幼儿踊跃发言)
2. 老师请孩子依次说自己祝福的话语，中间可以穿插游戏《猜声音》。请繁硕小朋友背转身，小朋友说完后，请繁硕小朋友猜一猜是谁在祝福他。
3.繁硕小朋友，听了那么多祝福的话语，你心里觉得怎么样?(很高兴、热热的)
师总结：有了朋友不孤单，有了朋友就能感受到别人的关爱。我们都要做一个关心别人、关心自己的人，这样就会有更多的朋友。
三、请过生日的小朋友到旁边听课的老师那里签名，其他小朋友动手做生日小礼物。
1.小朋友们除了送给繁硕小朋友这么多的祝福以外，想不想自己动手，做一个小礼物送给繁硕呢?
(请小朋友们自由选择材料，到活动区域动手制作。)
2.老师指导过生日的小朋友，有礼貌地向听课的老师打招呼：“老师，您好!今天是我的生日，您能在我的衣服上签名，祝我生日快乐吗?”接下
来，可以与签名的老师聊天，也可以继续寻找下一位签名老师。
四、请做好手工作品的小朋友互相欣赏一下自己的作品并且把它送给过生日的小朋友。最后全场齐唱《祝你生日快乐》歌曲，并且自由舞蹈，祝福过生日的小朋友。
活动延伸：
1.将签名的T恤让过生日的小朋友带回家布置在孩子自己的房间当壁挂，让成就感鼓励孩子乐意与人交往。
2.把孩子们的手工制作布置在美术区，增强孩子们之间的友情，增强他们的集体责任感和荣誉感。
活动反思：
本次活动增强了孩子们的自我价值感和成功的体验，尤其是过生日的小朋友，感到自己又长大了一岁，那种自豪感油然而生。孩子们在活动中学会了与人交往、给予别人关爱和接受别人关爱，社会交往能力得到了锻炼和加强。
活动中孩子们的兴趣极高，在发言时秩序有些乱，教师要善于用恰当的表情和手势掌握并调节课堂气氛。孩子们手工制作的'材料可以提供得再丰富一些。
学*目标：
1．认识本课的9个生字。
2．能正确、流利地朗读课文，默读有一定的速度。
3．能初步把握本课所介绍的各种纸的性质和用途，体会到科学技术在发展，人类社会在进步。
教学过程：
一、导入新课
今天，我们学*一篇新课文，题目是《纸奶奶的生日》。读了这个题目，你们有什么疑问呢？
二、整体感知
自读课文，一边读，一边想：
课文讲了哪几种奇妙的纸？它们各有什么特点、作用？为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝”呢？
三、全班交流
1．教师引导学生阅读课文，解决纸的种类、特点、作用，相机完成课前老师发的表格。
2．学生交流时相机理解：恭恭敬敬、慢条斯理等词语。
教师简介“薄铝箔”等词语。
板书：
名称 特点 作用
避水纸，不怕水，做雨衣、做泳衣
耐热纸，不怕火，炼钢、生物实验都能用上
食用纸，可以吃，做成报纸、书刊，读完后能吃
防锈纸，防锈，包装金属元件、保护其不生锈
速溶纸，快速溶解，包装水泥、制成手帕、餐巾
容器纸，耐高温，制成容器、可以用来做饭、烧水
3．小组合作学*。
选取你最喜欢的一种纸，有感情地把相关内容朗读给小组中其他的同学听，大家互相评议。
4．以“推销员”的身份向全班同学介绍一种纸，其他同学作评价。
5．教师小结过渡：
纸奶奶听着儿女们的介绍，心里又高兴又激动，她感慨地说了一句话：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”
6．理解文中最后一句话：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”
①出示幻灯片：齐读。
②理解成语：“青出于蓝而胜于蓝”。（原指蓝色从寥蓝提炼而成，但是颜色比蓼蓝更深。后来用“青出于蓝而胜于蓝”比喻学生胜过老师，后人胜过前人。这里指纸发展太快了，一代更比一代强。表达了纸奶奶高兴激动的心情。）
四、引导*学*联盟胆想像
今天，老师请你们当发明家，想一想，你要发明什么纸，它有哪些特点？又有什么作用呢？也可以发明新型房子、桥梁、道路、学*用具等，可以说一说，也可以画一画。
独立思考——小组交流——全班汇报
五、总结
同学们，读了这篇文章，你有什么收获和想法呢？
1．了解了课文介绍的6种新型纸的特点和用途。
2．激发学生勤奋学*的自觉性和发明创作的欲望。
六、布置作业。
1．把自己想象发明的物品介绍给家长或小伙伴。
2．预*第12课。
七、板书设计
一、教学目标：
1.通过观察、交流家人为布丁准备的生日礼物，体验礼物的意义，感受家和亲情的温暖。
2.观察手影的变化，能用语言表达自己的想象，并对手影游戏产生兴趣。
二、教学准备：
1．ppT课件。
2.投影仪、白布、照相机。
三、教学过程：
1.情景导入。
（1）观察全家福照片，体验家庭温暖。
师：今天方老师要给小朋友介绍一位新朋友，他叫小布丁。看看小布丁的一家给你什么样的感觉？小布丁要过生日了。家里人可能会送他什么礼物呢？
2.观察、交流家人送给布丁的礼物，体验礼物的意义和家人对布丁的情感。
（1）观察交流妈妈送的礼物。
师：瞧这是哪里？只要是自己孩子喜爱，即使排再长的队她们也愿意。
（2）观察、交流奶奶送的礼物。
师：原来小布丁*时不太爱吃蔬菜，奶奶希望他吃了面条后健康成长。
（3）观察、交流爷爷送的礼物。
师：接下来轮到爷爷送礼物了，看看爷爷会送什么?
师：爷爷很用心的把布丁从小到大的过程记录下来，说明爷爷也很爱布丁。
（4）观察、交流爸爸送的礼物。
师：那爸爸会送的是手影游戏啊！手影是通过光照在手上投射出的影子，人们可以通过手的变化，创造出各种各样的事物形。
3.手影探索
（1）第一次探索。
师：原来，爸爸希望布丁能学到更多的本领。你想不想试一试？
（2）第二次探索
师：你们变了这么多。这次我们把变出的手影作为礼物送给布丁好吗？
4.礼物的呈现
活动目标：
1、理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜，知道为别人做事会快乐。
2、在制作“生日蛋糕”的过程中，熟练涂色技能。活动准备： 生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。
活动过程：
一、听故事放课件（故事封面）
t：应老师带来一个故事，叫什么？（请幼儿观察课件）过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，叫生日派对。放课件（故事前半部分）。
t：熊叔叔在干什么？他为什么睡懒觉？他做什么累了？他为什么搬石头？造小桥给谁走？熊叔叔睡懒觉、累了，睡得好香好香啊，这时怎么了？放课件（故事中：门铃响）。
t：熊叔叔睡觉时，什么响了？响了几下？放课件。
t：门铃响了几下？你猜是什么事？有没有好事情？放课件。
t：孩子们，熊叔叔怎么了？到底是谁呢？除了捣蛋，还有什么好事情？放课件（门外一个大盒子）。
t：大盒子里是什么呢？放课件（熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物）。
t：盒子里是谁？现在知道谁按了三下门铃？放课件（熊叔叔谢谢大家）。
t：熊叔叔怎么啦?熊叔叔说这么多小动物来为他过生日，可是没有生日蛋糕，怎么办？。
二、做蛋糕
1、视频：做蛋糕
t：应老师的奶油是牛奶味的，所以是白色的。你喜欢什么味的蛋糕？（当幼儿说出一种味道后，应老师随即点击课件进行制作）
2、幼儿操作t：请宝宝们每人做个蛋糕，你喜欢什么味道的就做什么蛋糕？
3、展示幼儿制作的蛋糕，并请幼儿说说喜欢哪只蛋糕？
4、吃蛋糕，结束活动。
活动目标
1、感知4以内的数量，能手口一致地点数数量4的实物。
2、能认真观察、寻找事物中有关4的数量。
3、能大胆的表达自己的见解，体验数学活动的快乐。
活动准备
PPT《小熊的生日宴会》
操作材料：每人一个礼物盒图片，苹果、花、气球大图片。每人一件参加生日会服装，配饰（纽扣，口袋，小花若干）
活动过程
一、导入：讲述故事，引出主题数量--4
1、师：教师出示课件，你看到了什么？蛋糕，原来今天有人过生日呀，是谁呢，一看。小熊几岁生日呢，你怎么知道的。
2、数蜡烛，（我们一起来数一数）（手举起来）1、2、3、4，4支蜡烛
二、一起帮助小动物寻找数量为4个的物品，进一步感知数量4
师：（小兔子、小老鼠、小牛、小猪）好多小动物们都想参加小熊的.生日宴会，小熊提出了个要求，我们来听一听小熊是怎么说的。
1、寻找小牛身上的数量4
师：发现小牛手上有4个气球
2、寻找小老鼠身上的数量4
师：发现小老鼠手上有4朵鲜花
3、寻找隐含在小兔子的数量4，蝴蝶结上有4个蓝色的小圆点
：这些小动物身上都有数量4。瞧，小牛手上有4个气球，小老鼠手上有4朵鲜花，小兔子身上有4个蓝圆点。所以他们都能去参加小熊的生日宴会。
三、帮助小猪准备数量为4的礼物
1、为小猪解决困难
师：你们看小猪它也很想去，可是它身上没有数量4，怎么办呢？
2、师：猪妈妈帮小猪想了一个好办法，可以给小熊送礼物，猪妈妈帮小猪准备了3个礼物，苹果，香蕉，西红柿自己来数一数找礼物,按小熊的要求，挑选数量为4的礼物，将手中的礼物盒贴在数量为4的礼物下（苹果2个，花3朵，气球4个）
3、与幼儿一起手口一致的数，苹果，花，气球的个数、检查幼儿有没有将礼物盒贴对，并纠正。
师：小猪很高兴的带着礼物去参加生日会，谢谢小朋友们的帮忙
四、参加小熊的生日聚会，进行装扮
师：小熊看到自己的好朋友们都来了，非常高兴，你们想不想参加小熊的生日宴会？老师为你们准备了漂亮的服装，可这些衣服上都是空空的，我为女孩子准备了贴在裙子上的小花图案，为男孩准备了贴在马甲上的纽扣或者口袋，你们还记得小熊的要求吗？要贴几个才能参加生日宴会呀？我们一起来装饰衣服吧！
五、结束：参加小熊的生日宴会
1、让我来看看你们打扮的漂不漂亮，我请小朋友来介绍一下，你给自己装扮了什么，请你数一数有几个。起立，转身给后面的爸爸妈妈看看，我们能不能去参加小熊生日聚会呢？
2、听，宴会就要开始了，我们一起跟着音乐跳起来，去参加宴会吧。
活动目标：
1、欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。
2、初步尝试有节奏、有感情的朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美和韵律美。
3、体验友爱、宽容、谅解的积极情感。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
活动准备：
1、音乐《生日歌》。
2、根据儿歌内容准备相应的图示。
3、双响桶若干。
活动过程：
（一）创设情景，谈话导入：
播放《生日歌》
师：这是什么歌呀？什么时候会唱这首歌？你们喜欢过生日吗？你过生日的时候有谁来参加？
（二）按儿歌顺序逐段欣赏，帮助幼儿理解儿歌。
1、师：今天小老虎也要过生日，（出示小老虎和蛋糕图片）大家看有没有朋友来参加？
师：过生日没有人来参加会感觉怎么样呀？
师：没有朋友来参加，冷冷清清不热闹，那怎么办呢？（引导幼儿猜测）师：我们小朋友想出的办法真多，那我们听一听小老虎是怎么做的？（听录音）
2、师：小老虎想到了什么办法呀？（出示电话机）他把电话打给谁了？（出示小白兔），它会和小白兔怎么说？
我们来听听小老虎是怎么说的？（听录音），我们帮小老虎一起请小白兔好吗？（带领幼儿集体说）
3、师：小白兔会不会去呢？
4、师：是啊，朋友邀请了是应该去的，可它想不想去呢，我们来听听它是怎么接电话的？（听录音），小白兔愿意去吗？是什么原因连过生日都不去？（画出相应图示）
5、小兔受了欺负心里怎样？
师：我们一起来学学小兔生气时说的话，（集体说）谁愿意一个人来学学小狗熊说的话？
6、集体进行打电话游戏，巩固角色对话。
教师做小老虎，幼儿做小白兔，打电话一次。
交换角色再次打电话一次。
7、唉！小白兔不愿意来，小老虎还会请谁呢？（出示小狗熊图片），小老虎会和小狗熊怎么说？我们来学一学？
那小狗熊会不会去？我们来听听它是怎么接电话的？（听录音）8、师：小狗熊想不想去，是什么原因呢？（画出相应图示）小狗熊接电话时心里怎么样？
我们来学学小狗熊生气的时候说的话（第二遍示范）。
9：教师与幼儿扮演角色进行打电话游戏。
10、师：小白兔、小狗熊都不理小老虎，这时小老虎心里会怎么样？（出示哭泣的老虎）
11、师：是呀！大家不理小老虎，小老虎呀真伤心，吧嗒吧嗒眼泪掉，听，丁冬丁冬门铃响，（出示门铃）是谁在按小老虎家的门铃呀？
师：小老虎赶快开门瞧一瞧。是谁呀？（出示拎着礼物的小白兔、小狗熊）他们手里拎着什么呀？
12、师：小白兔、小狗熊不是不来么？怎么又来了呢？（引导幼儿猜测）那到底是为什么呢？我们来听一听。（教师念小白兔、小狗熊的话语）现在知道它们为什么要来了吧？
师：昨天小老虎还欺负小白兔和小狗熊，可他们原谅了小老虎，又来参加生日会了，小老虎又会说些什么呢？那我们来听一听。接下来它们会做什么了？（出示过生日场面画）教师小结：小朋友，小白兔、小狗熊原谅了小老虎，小老虎也承认了错误，他们又成为了好朋友，我们小朋友在*时的生活中也要团结友爱，不打架，不吵闹，做个好朋友，好吗？
（三）欣赏儿歌，学*有表情地朗诵小动物的对话。
1、师：小老虎今天的生日好热闹啊，老师把这件事情编成了一首儿歌，名字叫《小老虎过生日》，你们想听吗？好，请你们帮我拍手打节奏，会说的小朋友可以和老师一起来说，好吗？
2、师：小老虎今天过生日，我也想要去参加，你们想去吗？那小白兔、小狗熊都带了礼物去，我们就准备一个节目送给小老虎吧！轻轻的请出我们的乐器——双响桶我们一起来练一练。
3、带领幼儿利用双响桶边打节奏边朗诵儿歌。
（四）结束活动。
师：你们练得真不错！等会我们去参加小老虎的生日会。
活动延伸：
活动区提供木偶、录音、圆舞板等引导幼儿表演。
活动反思：
这次活动准备的时间很短，但让我深刻体会到了要上好一节课是不容易的，要花心思去准备还要反复去修改，对于中班的孩子，有趣、直观、形象的画面非常吸引他们，我这次的活动内容是一首童谣，极富有情节性和故事性，在制定活动目标时，我从幼儿的年龄特点和生活经验出发，斟酌难易程度，考虑幼儿的已有生活经验的储备，把活动重点定为让幼儿理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。初步尝试有节奏、有感情地朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美、韵律美。并形成友爱、宽容、谅解的积极情感。
在上这节课前我根据角色制作了相应的`图片和胸饰。在活动开始前，我和孩子们一起进行了生活经验回顾，回忆自己“过生日”时的一些趣事。抓住孩子已有的生活经验充分调动和发挥幼儿的学*兴趣性，主动性和积极性，幼儿对此很感兴趣，都积极发言，想跟大家一起分享是如何过生日的。接着就引出童谣《小老虎过生日》。在每段童谣欣赏之前，我都是先提出问题，设置悬念，用猜一猜的方法来引起幼儿的兴趣。如：“猜猜谁会来参加小老虎的生日？小老虎想出什么办法来邀请小伙伴？小伙伴们为什么不来？”等等，这样既发展了幼儿的思维想象能力和组织语言说话的能力，又保持了原文的本色，是一种值得提倡的好方法，让孩子理解了童谣中的角色特点和情节发展线索，每段欣赏前的猜想，欣赏后的小结等，都是先为每个幼儿提供自由交流相互表达的机会，然后再集体交流，单一的一问一答的提问形式很少，体现了面向全体的教学观，在提问过程当中通过逐段欣赏和有别于以往欣赏原文提问原文的做法，使幼儿的思维想象能力得到了真正的发展。同时让幼儿理解了角色特点和情节发展线索，有效地调动了幼儿主动学*的积极性。
在幼儿尝试朗诵儿歌，进一步熟悉儿歌的环节中，我采用了分角色练*对话的模式，幼儿对小动物感兴趣，打电话又是幼儿喜欢的游戏活动，要求幼儿模仿有感情的对话，如：“怎么让人一听就知道是小老虎、小白兔和小狗熊的声音？怎么让人一听就知道它们是高兴的、快乐的、生气的或伤心的呢？”幼儿在模仿中既感受到了儿歌独特的情趣美、韵律美。也把自己友爱、宽容的思想融入了其中。老师没有给孩子太多负担，幼儿学*起来轻松、愉快，自然达到了良好的效果。此次活动存在的不足有：在环节与环节之间链接的引导语不是很衔接，我提出的有些问题不是很有效，目的没有达到，因此导致幼儿回答的跟我提出的问题连接不起来；《老虎过生日》一首童谣，我没有特意强调，这应该让幼儿有个了解，中间缺少这个环节；其中在播放课件的时候，应该重点把童谣里的字、词还有语句拎出来讲一讲，让孩子对这首童谣印象更深刻；在环节之中可以穿插让幼儿自由选择自己喜欢扮演的角色尝试朗诵和表演童谣，并通过两个有质量的提问让其有兴趣地实践体验角色的特点，这样不仅照顾了个体差异，还培养了合作能力。
活动目标：
1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。
2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听*惯。
活动重点：理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化
活动难点：体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。
活动准备：
白板《熊叔叔的生日派对》
活动过程：
一、出示熊叔叔，引出话题
1、出示熊叔叔，引导幼儿观察熊叔叔的表情
2、幼儿自由猜测
二、通过观察故事图片，大胆猜测故事情节
1、出示图片3，并播放故事录音
2、播放门铃声音
3、师幼共同观察图片5—9，了解熊叔叔气呼呼的原因
（1）图片5
师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？（关门）为什么又关门了？（没有人）如果你很困很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？
师：你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？
（2）图片6
师：是呀，本来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开门了却发现没有人，心情肯定有点不高兴，那接下来熊叔叔又干什么了呢？（上楼）上楼了它又怎么样？（下楼）为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？
（3）图片7
师：原来这次它又听到了门铃声，急急忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，还走到了哪里（门外）它左看看，右看看，结果怎么样？（还是没人）就只能？那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样？你们从哪里看出来的？我们一起学学熊叔叔生气地样子
（4）图片8
师：两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？那他干什么了？他是怎么样看报纸的（坐在沙发上）看着看着就听见什么响啦？那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？为什么？
师：小朋友们真聪明，真的是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去看门，结果呢？现在熊叔叔的表情是怎么样的？谁来模仿一下？
师：本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，如果是你的话，你心里会怎么样？为什么？
三、结合画面，继续讲述故事下半部分
1、幼儿自由猜测
2、继续观察故事图片
四、结合图片，引导幼儿完整欣赏故事内容
师：这个故事好不好听？想不想完整的听一遍啊？
师总：你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗？为什么？
故事《熊叔叔的生日派对》
呼噜呼噜。熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥。
辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚—是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒。
“哎呀，好困，是谁吵醒我啊？”熊叔叔边打哈欠边开门。
“咦？没人啊。”熊叔叔把门关上。
“让我再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。
叮咚叮咚，“是谁呢？”熊叔叔又爬下楼梯。
熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。
熊叔叔重新走进屋里。
"睡不着了。"熊叔叔拿着报纸做在沙发上。
叮咚叮咚，“是谁啊？”熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。
然后咚咚地跑到门外。
这一次，门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说“到底是谁在捣蛋啊？”
就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，闹了半天，也没见人。
熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。但是，草地上、大树下、房子旁边，都没有人。
后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想：“一定要抓住那个捣蛋的家伙！”
突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。
“箱子里装的什么呢？”熊叔叔打开包装盒一看。
“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面面跳出来喊道。
“谢谢大家啊！”
熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日了。”
“熊叔叔，祝您生日快乐！”小动物们一起唱起了生日快乐的歌，熊叔叔非常开心，熊叔叔的生日派对真热闹啊！
活动目标：
1、运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
2、复*区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。
3、启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。
重点：在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。
难点：区分物体图形、颜色的二维特征。
活动准备：
1、小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。
2、供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
活动设计：
一、引起兴趣：
1、今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2、幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）
3、告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？
4、怎么去呢？买些什么礼物呢？
5、每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。
6、出发——小熊家到了。（敲门进入）
二、送礼物：
1、告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。
2、按小动物分组把礼物送给小熊。
3、请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：
1、小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。
2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的
是什么颜色、什么图形的饼干？
3、小白请大家动脑筋：
（1）请小鸭吃红的三角形饼干；
（2）请小兔吃黄的圆形饼干；
（3）请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：
1、我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2、时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
课后反思：
我们班孩子在刚开始，感知图形的颜色时候，他们还是区分的比较好的'，可是在接下来感知形状的活动中，有许多小朋友把形状和颜色混在一起了，所以通过本活动目的是在于复*认识圆形、三角形、长方形等各种图形。
在活动中我让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、拼一拼”的几个环节中，引导他们发现并知道生活中也有很多东西也是各种各样形状图形的。
活动一开始，我先拿出一些饼干，请*儿们说说他们分别是什么形状的，并从从桌上拿一个和我不一样的图形，然后问幼儿：“你们拿的是什么形状?”幼儿们逐一回答出了圆形、三角形和正方形的名称。接着，我再问幼儿：“你见过什么东西是圆形(三角形、正方形)的?”部分幼儿回答得较积极，说出了一些圆形、三角形与正方形的物体。接着，我又请幼儿拿着自己选择图形的饼干分别在土司上来打扮，看看能拼出什么东西?大部分幼儿能很好的拼出各种不一样的东西，比如：笑脸、脸谱等等。接着我请个别幼儿在拼，三角形拼成了一个正方形，这时，我看到有个小朋友把两个小三角形拼成了一个大三角形，我就请他上来拼给大家看，许多孩子也纷纷拼摆了起来。接着，最后，我让孩子们随意的拼拼摆摆，有个别孩子拼出了一间房子。
由于我班现在是小班孩子，所以在能力、水*上存在着很大的差异，本这次活动，帮助幼儿复*了图形的认识也让我了解了班小班幼儿所存在的差异，更激发了幼儿拼图形的兴趣，整节活动幼儿们基本上都能跟着教师的指令拿取图形和拼拼图形。
从活动中幼儿的表现，我也感到虽然活动中一直在让孩子们拿取图形并进行操作，但对于小班孩子来说，可能游戏化的情境更能激发他们的兴趣和注意力，因为在活动中有小部分的幼儿有些思想开小差的现象，这些幼其实都是一些能力水*相对较弱一些的孩子，所以，我觉得，对于图形的认识，我们还可以在区域活动中提供一些操作的材料，这样，既可以方便老师的个别指导，也可以让一些能力水*较弱的幼儿有练*的机会，让他们在反复操作中获得提高与认识。
一、教学目标
1、让学生知道四季的.划分，以及生日在什么季节，《生日》教案。
2、帮助学生进一步感受统计的意义。
3、让学生经历统计的过程，体验调查方法的多样性。
4、能根据统计图的信息，提出和解决问题，并能进行合理的推测。
5、通过活动，让学生学会与人合作，提高分析解决问题的能力。
二、教学重难点
1、让学生经历统计的过程，体验调查方法的多样性。
2、让学生经历统计的过程，体验调查方法的多样性。
3、 能根据统计图的信息，提出和解决问题，并能进行合理的推测。
三、教学过程
（一）创设情境，体验统计的必要性。（播放音乐）
1、以国庆节为契机，引出生日月份
2、学*季节及季节的划分。
为了方便，我们约定，三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。
3、导入新课，生日——统计
（二）亲历统计，
1、回忆调查方法，《生日》教案。
（板书：排一排、举手、递纸条、起立、、、、、）
2、明确小组合作内容及要求
3、小组合作调查，完成统计图或者统计表
巡视并帮助，适当激励。
4、汇报交流
注意检验统计结果是否正确
5、全班生日情况统计
（三）分析统计结果，提出并解决问题
1、请根据统计图的数学信息提数学问题
（补充）
2、如果你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最可能在哪个季节过生日？
（四）全课、拓展延伸。
1、这节课你有哪些收获？
2、拓展延伸（机动）
相信大家通过今天的学*能把统计的知识更好的运用到我们的生活当中去。
3、反馈本课学*效果
板书设计：
生日——统计
调查方法：举手、起立......
一、激情导入
同学们，你们喜欢过生日吗?在过生日的时候，你们最希望的是什么?
*日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人，你们听说过借生日吗?今天我们要学*的就是关于《借生日》的故事。
兴趣是最好的教师。所学知识越贴*学生的生活实际，学生就越感兴趣。学生爱过生日，而借生日学生没有听说过，这就引导学生的兴趣，激发他们的未知欲。
二、学*生字
1、提出自读要求：读准字音，读通句子，标出自然段。
(学生根据要求独立读课本。)
明确读的要求，对一年级的学生来说十分必要，这样可以提高读书的效率，有利于养成良好的阅读*惯。
2、认读带有拼音的字词：
布熊、放着、快乐、怎么、礼物、今天、早饭、正要、拿着。
培养学生自主学*的*惯，大胆自信地发言，为学生创设宽松、和谐、民主的学*氛围，努力使学生获得成就感。
3、去掉拼音再读生词。
4、学生在句子中识字：
⑴ 这是怎么一回事阿?
⑵ 早晨，妈妈吃过早饭去上班。
⑶ 妈妈送给我的生日礼物是一个小布熊。
⑷ 他正拿着一束鲜花向我跑来。
句中识字虽然给学生增大了一定的难度，但可以检查学生是否真正认识了这个汉字。
三、学*课文
1、这篇课文共有多少个自然段。
2、你喜欢读哪个自然段就给大家读哪个自然段。
(先自由练*读，然后指名自由选自然段读。)
打破传统的“串讲”形式，以学生的自主阅读为主，学生自己能读懂的教师就不再去讲，充分让学生自读自悟，让学生学会主动学*。
3、同学们有什么不懂的问题吗?
小云为什么把生日借给妈妈?
感悟妈妈和小云说的话：妈妈笑着说：“我忘了”。
妈妈真的忘了吗?小云把生日借给妈妈前，心理会想些什么。
(先以学*小组为单位进行组内交流和讨论，再以小组的形式发表讨论和交流的结果。)
妈妈听了小云的话是怎么说的，又是怎么做的?
妈妈的心情怎样，会怎么做?
4、读了课文，你们觉得小云是个怎样的孩子?
(学生各抒己见，从中知道小云在妈妈的影响下，懂得关心妈妈了，使学生受到感染。)
5、小结：
我们的妈妈是世界上最伟大的人物，她总是只想着别人，而唯独没有自己，所以我们也应该向小云一样，来关心自己的妈妈。
6、练*分角色读课文。
四、总结全文
1、通过《借生日》这一课的学*，我们认识了许多生字，知道文中的小云关心妈妈的事我们也应该像小云一样关心妈妈，关心身边的人。
2、想象故事的结尾，交流识字方法。
想象故事的结尾，让学生展开想象的翅膀，发展学生的思维;交流识字方法，巩固所学生字。
五、板书设计
18、借生日
小云 爱 妈妈
活动目标：
1、通过看一看、摸一摸、尝一尝方式感知蔬菜，知道蔬菜有营养。
2、体会与同伴分享的快乐。
活动准备：
１．实物：若干黄椒、番茄，苦瓜，大白萝卜，茄子；炒菜若干盘。
２．图片：青菜奶奶。
3、教具：蛋糕模型。
活动与指导：
一、介绍青菜奶奶。
教师：来了很多客人老师，我们站起来 和客人老师打个招呼。今天还是一个特别的日子，是一位老奶奶的生日，你们看是什么奶奶？
幼儿回答。
二、多感官参与认识蔬菜。
（一）、通过触摸感知蔬菜的形状。
教师扮演青菜奶奶：对了，今天是我青菜奶奶的生日，我请了很多的蔬菜宝宝一起过生日。你们看蔬菜宝宝有点难为情，都躲在袋子里。到底是哪些蔬菜呢？我请小朋友每人拿一样，用你们厉害的小手轻轻地摸一摸，说说你的蔬菜宝宝是什么样子的？（长的还是短的？圆的还是扁的？教师可以适当的提醒孩子回答的方向。）
幼儿：我的蔬菜宝宝是圆形的。
幼儿：我的是大大的，重重的。
幼儿：我的是长长的，有点弯弯的，像黄瓜。（幼儿在说的时候如果有孩子猜测是什么蔬菜时教师可以重复一下，但不要做表扬之类的，容易把孩子引到猜测蔬菜上而忽视了摸形状。）
……
教师小结：
通过小朋友的双手摸一摸，我们发现有的蔬菜宝宝是各种各样的，有圆形的，有长长的，有胖胖的，有细细的，你的小手真厉害。有的小朋友根据摸出的形状猜出里面的是番茄，有的是萝卜等。
（二）、通过视觉感受蔬菜的颜色外形。
1、请一幼儿上来说说你摸到的蔬菜是什么样子的？猜猜是什么蔬菜？打开看一下，答对的表扬。你们看一下番茄是什么颜色的呀？喜欢吗？还滑滑的，跟你的脸一样是滑滑的，番茄很有营养，一定要吃哦。
2、那我们把蔬菜宝宝都请出来吧，请你把布上的牛皮筋解掉，把布都放在我们的小凳子下面休息。
教师：你们都猜对了吗？表扬自己。
3、教师：你们都认识吗？（认识）那你说说你的蔬菜宝宝叫什么名字？
请幼儿上来介绍，如：我的是萝卜，胖胖的，白白的。
教师：谁的也是萝卜，把手举高给大家看看你的大萝卜。
教师简单的从形状和颜色上介绍萝卜、番茄、茄子、黄椒等蔬菜。
4、重点介绍苦瓜，是长长的，绿绿的，上面有一条一条像小沟一样的，它的名字叫苦瓜，不知道是不是苦的，我来试试。教师舔舔苦瓜，表现出开心的样子，吸引孩子也来试试。被我骗了吧，苦瓜真的很苦，但营养很高，也要适当强迫自己吃一些。
(三)、通过品尝，鼓励幼儿多吃蔬菜。
1、把你们的蔬菜宝宝放在凳子下面。你们喜欢吃蔬菜吗？我这儿有几种蔬菜，都已经烧好了，味道很不错的，谁喜欢的请上来尝一尝。不挑食每样都要吃一个，不能多吃也不能少吃，吃好了请坐好。
2、幼儿说说自己吃了什么？什么味道？
3、教师介绍蔬菜的营养，鼓励多吃有好处。
三、给青菜奶奶过生日。
1、按要求排队去奶奶家。
教师：青菜奶奶不但给小朋友准备的有营养的蔬菜，还有更棒的东西哦，我们一起去看看吧。
教师带领幼儿按照蔬菜种类或者数量多少排队，随音乐快乐前往奶奶家。
2、给青菜奶奶过生日
教师：你们*时是怎么过生日的？
孩子：点蜡烛――唱生日歌――许愿――吹蜡烛――切蛋糕――吃蛋糕。
师：青菜奶奶这有一个大蛋糕，可是要切几块呢？
——爸爸的生日作文 (菁华12篇)
今天，是爸爸的生日，爸爸是太阳村的教师，只有周六休息，工作非常辛苦，所以小丽要给爸爸一个惊喜。她在爸爸出门上班时跟妈妈商量好了，爸爸走了之后，小丽和妈妈一起去超市，买气球、彩纸、爸爸爱吃的东西……，回来之后，小丽邀请了她的好朋友，她们原来是太阳村的孩子，后来被领走了，现在住在领养她们的人家，这些孩子很喜欢爸爸和小丽，所以小丽想和她们一起做，妈妈和几个小伙伴来写菜单、洗菜，妈妈来切菜、炒菜，小丽和其他3个小伙伴做装饰，小丽设计，1个小伙伴准备材料，1个小伙伴来吹气球，另一个小伙伴剪纸，大家齐心协力、分工合作，一起准备给爸爸过生日。
忙着忙着，大家都累了，但是为了给爸爸一份特殊的礼物，大家坚持不写懈，终于，快要完成了。
小丽她们忙着把气球挂上，把卡片贴上，这时，一个小伙伴突然把一个大袋子拿来，告诉小丽，小丽才知道，原来，这个朋友还记的爸爸的生日，在昨天，也就是爸爸休息的那一天，去太阳村了，还让太阳村的每一个孩子、每一个工作人员都写了一些祝福的`话。小丽听了她的话，好像有一股热浪涌上心头，然后，又和朋友们把这棵“向日葵”贴在墙上最显眼的地方，旁边放了好多气球，里面放了彩纸和一些祝福的话，这时，妈妈那边也好了，大家一起把菜端上来，盖上盖儿。
这时爸爸也回来了，小丽一拉线，“嘭”的一声，把爸爸吓了一大跳，这时，小丽第一个跳出来，大声说：“爸爸，祝您生日快乐！”大家也一起走出来，爸爸看见“向日葵”、太阳村的孩子和香喷喷的饭，非常感动，说：“谢谢大家给我过是生日，今天我很激动，小丽也懂事了，我也很开心，今天，我永远不会忘记的！”
我们每个孩子的生日，无疑都是过得很快乐的，吃喝玩乐，样样都有，可给予我们这些快乐的爸爸妈妈，他们的生日又在什么时候呢？他们的生日又去哪儿了呢？
在我的记忆中，我们家，从来都只有我一个人可以快快乐乐的过生日，至于爸爸妈妈呢？谁知道他们的生日是什么时候，就是知道，也没多少人在意。于是，就这样一年年过去了，爸爸妈妈的生日也无声无息地走了。在他们的生日里，没有蛋糕，也没有祝福，他们的生日就像一粒毫不起眼的灰尘，消失在岁月的长河中，被滚滚而来的后面的日子深深地埋在了身下。在这新的一年里，爸爸的生日又悄悄地来了。在这前几天，我就曾思量着该给爸爸送些什么，送手机挂坠之类的小玩意儿？不行，这种不使用却又费钱的东西，爸爸肯定不喜欢，也不会收。那......总不能送钱吧？可我的零花钱本来就是爸爸的`钱，再说送钱太俗。我就一直苦苦思索着该送什么好，直道爸爸的生日那一天还没想好送什么，便在爸爸进门时，喊了一声，爸爸生日快乐。爸爸的脸上一下子就绽开了笑容。唉，爸爸，这么你就满足了，可你又为我付出了多少啊！爸爸，我知道了，我的每一份优秀作业，我每一次的懂事乖巧，都能给你和妈妈巨大的快乐。
爸爸，您慢慢地等待，有一天，您会收到那份我给您的迟到了的生日礼物。
昨天是父亲78岁生日。早上七点钟，我就与家人一起开车回老家——为父亲过生日。
不到50分钟的时间，就回到了老家。看见们回来，父亲立即放下手中的活，张罗着要给我们做饭，我的'心猛地一揪，眼泪就要流出来。为父亲过生日想想母亲在时，父亲哪用操这份心呀。
其实，父亲和母亲的生日只相差六天，每年母亲总是为父亲过生日，从来不提自己。我们姊妹五个总是一起回家给父母磕头祝寿。去年过生日时，母亲当时已病的相当重，但她为了我们，强打精神，坚持与我们一起吃饭，与孩子一起玩乐。当时我录的录像带，现在已经成为我们怀念母亲音容笑貌的很珍贵的资料。
为父亲整理好房间物品、擦洗完厨房用具，趁姐姐们还没有回来，我便开始剁肉、摘菜，准备做饭。父亲看我忙碌，也搬了个凳子跟我一起择菜，并给我讲最*村里发生的新鲜事。当我问起哥哥时，父亲说去地里给苹果套袋了，太忙啦，丝毫没有任何埋怨的意思。为父亲过生日让我深深感受到父亲对子女的宽容和体谅。
时*中午，姐姐们陆续到来，哥哥也赶回来一起给父亲祝寿。虽然没有饭店的厨艺水*高，没有特别高档的山珍海味，但我们与父亲在一起有说有笑，共同聊着父亲感兴趣的农家小事，互相询问学*与考试情况，不时提醒父亲要注意饮食起居，保养好身体。在尽情的叙说中，充分感受着父亲的关爱和姊妹的亲情。
父亲已经78岁高龄，虽然精神很好，但我还是时时牵挂他。星期天只要放学了，我总想回家看看，哪怕只是短暂的逗留，从老家回来，我也像了了一件心事一样轻松。
父母健在，是每个子女最幸福的日子。不论多忙，我们都应该多回家看看。
只要父亲身体健康，我愿意每年都给父亲过生日。
幼年的我，不懂什么叫做生日，只知道，在每年的7月14日，我可以快快乐乐地吃奶油蛋糕。
6岁时，爸爸告诉了我妈妈、外婆、外公、已故爷爷的生日。他用自己的大手握着我的小手，认真地说：“雨晨，你一定要记住这些日子，这对你很重要！”我数着：“妈妈、外公、外婆、爷爷……那爸爸的生日呢？”爸爸微笑着说：“爸爸忘了，你也不用记了。”“为什么你连自己的`生日都会忘呢？”我追问着。“为什么我要记住别人的生？”“因为他们为你做了很多。妈妈把你带到这个世界，外婆把你拉扯大，外公照顾你妈又照顾你……生日就是你表达谢意的最好时机。”爸爸回答。
那天之后，我用了各种方法去调查他的生日：查记事本，找户口本、身份证，猜日期，等等，就是没有一点儿眉目。正在我一筹莫展的时候，我忽然想起了妈妈。对呀，妈妈一定知道爸爸的生日，我怎么这么笨！
我撤娇地问妈妈：“妈妈，爸爸的生日是几号？”妈妈说：“12月21日。”爸爸果然在骗我！我奇怪地问：“那爸爸为什么不吃奶油蛋糕？是不爱吃吗？”妈妈笑着说：“傻孩子，小孩子才喜欢吃生日蛋糕。你可以动动脑筋，想想爸爸到底喜欢什么样的生日礼物。”
今年12月20日晚上，我开始琢磨送爸爸什么礼物好。爸爸爱吸烟，他原来的烟灰缸已经破了，要不就送他一个吧。不行，吸烟有害健康呀……有了，我画一个烟灰缸不就行了吗？
第二天，当爸爸收到一个画在纸上的烟灰缸时，他笑了……
小朋友们都知道今天是咱们的节日，可我要告诉大家，今天也是我爸爸的生日。我的爸爸长的高大魁武，两只眼睛炯炯有神，爸爸说话的时候总是笑**的，非常和蔼可亲。
爸爸非常爱我，我不管有什么要求，只要合理，爸爸都会满足我。但爸爸也很严肃，当我做错事的时候，爸爸就会狠狠地批评我，我知道这是爸爸对我爱的另一种形式。我爱我的`爸爸，在爸爸生日这天，我给爸爸画了一幅生日贺卡，我并要给爸爸说一声：“女儿祝您生日快乐！身体健康！永远年轻，开心每一天！”。
冬月初九今天是我的生日，忙忙碌碌又一年过去了，忙忙碌碌中又长了一岁。
“生日”意昧着什么？对我里说是人生路上又一个新的开始，因此，当我的生日到来之时，我很开心，在这一天我总会想很多，我会想到很多事，还有很多的朋友，希望能拥有一个更美好的未来，因此，今天是明天的我的.开始，因此今天我会期望拥有一个越来越美好的人生……
其实我的生日，有没有礼物，有没长长的距离，长长的线，连着长长的思念。远远的空间，久久的时间，剪不断远方的掂念！祝你生日快乐！有蛋糕，对我来说，并不重要。而我最希望，最想收到是一句话，只要短短的四个字，“生日快乐”！！！
我们今天是最开心的一天！还是我最难望的.一天！你们知道为什么吗！因为今天是我爸爸的生日！
这一天我已经盼了很久了！在中午的时候，哥哥和我的侄子一起来了，她们还买了一个蛋糕来，这就是我盼了很久的事了！到了餐厅，我兴奋得说：“哇！好漂亮的房价啊！哪里还准备了一个专门为宝宝制作的椅子，那个上面有一个桌子，就可以在上面吃东西，玩玩具，那个椅子就是有一点不好，安全带有一点松，开始大餐了！我高高兴兴地吃了我最爱吃的饭菜，知道是什么吗！那就是鱼香**，可是事情没那么简单，偏偏最后一个菜是我最爱吃的菜，我已经吃得很饱很饱了，最后才上这个菜，我虽然想吃得不得了，但是我已经吃得很饱了，不能再吃了，我现在的肚子就像一个西瓜一样圆滚滚的，可惜呀！这是我最爱吃的菜，不能再吃了，我很难过，这时开始不禁抱怨起来，都怪他们，为什么最前一个报的名，最后一个上的菜。低下头，小声地说。妈妈劝我不要生气，因为这就是命运！
这一天是我最难忘的一天，我要好好地记住这一天！
父亲今年70岁了。他只记得奶奶在世的时候说过，他是农历十月份出生的，但究竟生日是哪一天，连奶奶都记不清楚。父亲兄妹每一个人的生辰八字原来都写在老屋我爷爷留下来的木柜的柜盖里面，但由于时间久远，字迹早都看不清楚了，村里的老人谁也说不清楚父亲究竟是哪一天出生的。我们兄妹从去年就筹划给父亲过寿，但父母一直不大情愿。
经过我们兄妹商量，就将给父亲过寿的日子定在11月15日，也就是农历十月十八。这次，父母没有反对，但提出不要大操大办，只简简单单地过个生日。我们也就按照父母的意思，自家人给父亲过生日。
除了母亲及我们兄妹四人、妹夫、在家的侄子、外甥、外甥女，二叔和小姑姑也来了，还有从小由父母抚养大的小表妹也来了。这样刚好有18人来给父亲过生日。
晚上8点，生日蜡烛点燃了，外甥女给父亲唱起了生日歌，*日郁郁寡欢的父亲脸上露出了难得一见的.笑容。吃完了蛋糕，大家吃菜，喝酒，然后聊天。父亲的兴致也颇高。大家竟然一直聊到第二日的凌晨4点才睡觉。
次日，当我提着行李，向父亲说”爸，我走了，你多保重！“的时候，父亲坐在椅子上，只答应了一声”嗯！“，面无表情。我知道，父亲心中还在留恋刚刚过去的热闹，他又在期待着下次全家团聚的日子。
但愿每年我们都能给父亲过生日。
我的书桌上有各式各样漂亮的文具，但我最喜欢的却是一支破旧的毛笔。
这毛笔是我十岁生日那天爸爸送给我的。爸爸生长在一个工人的家庭里，兄弟姐妹多，家境困难。爸爸从小就很懂事，刻苦学*，特别喜爱书法和美术。但是家里没钱买笔墨纸砚。爸爸就利用课余时间带领同学们去种菜，砍柴，卖给学校食堂，得到的钱，用来给弟弟妹妹交学费和补贴生活，同时自己也积蓄一点儿。
爸爸说，他初中毕业那年暑假，用*时积蓄的钱，一个人登上了去广州的汽车。在广州，爸爸哪儿也没去，只是到了书店、文具店、刻字社，仔细地看，反复地看。这支笔就是那时选中的。
从广州回来后，爸爸对这支笔爱不释手，经常通宵达旦地临帖、练字、*画。经过长年累月的苦练，他终于成为一名书画家。
改革开放以后，我家生活越来越好。爸爸事业有成，有了自己的房子和漂亮的汽车，以前的旧东西全都丢掉了，惟独这支毛笔还一直陪伴着爸爸。这支毛笔的笔杆很陈旧，而且还有一条又长又细的裂缝，笔头已经秃了，一点光泽也没有。但是爸爸十分珍爱它，时时把笔拿在手里，细细地观看，轻轻地抚摸。
就在我十岁生日那天，爸爸郑重地把这支毛笔送给了我，我小心翼翼地把它**笔筒里。每当我看到这支毛笔，就受到一种莫大得鞭策，促使我更加努力学*，热爱生活。
我爱这支破旧的毛笔。我要以爸爸为榜样，珍惜时光，刻苦学*，争取成为一个有成就的人。
在途中你给我们可以看到今天是爸爸的生日，小女孩拿着一束花在等待着爸爸回来。她此时此刻的心情是怎样的？当她爸爸回来看到这一场景又是怎样的心情呢？
今天是4月30日，是个特别的日子，今天是贝贝爸爸的生日。
贝贝一放学回家，就和妈妈到蛋糕店里去买生日蛋糕，她们买了一个大大的三层蛋糕，第一层是由紫莹莹葡萄做成的，第二层是由浓浓的巧克力做成的，最上面的那层是奶油，上面还用草莓摆出了一个心形呢！这个蛋糕可是贝贝和妈妈精心为爸爸准备的。
接着，贝贝和妈妈来到了花店，买了一束又粉又嫩的月季花，上面还系着红丝带，红丝带上面写着“爸爸，生日快乐！”。
回到家以后，妈妈把生日蛋糕小心翼翼地放在铺着小红布的蓝桌子上，又放上了几瓶汽水，贝贝还穿上了自己最爱的粉色连衣裙呢！她手里捧着买来的月季花，依偎在妈妈身边，妈妈刚安静地坐在椅子上，她们耐心地等待着爸爸回来，准备给爸爸一个惊喜。
可是，时间一分一秒地过去，都9点钟了，爸爸还没回来，贝贝着急地问妈妈：“爸爸怎么还不回来？”妈妈说：“咱们再等等吧！”这时，电话铃声突然响了起来，贝贝连忙跑去接电话，电话里传来了爸爸亲切地声音：“贝贝，今天爸爸可能回不去了，因为爸爸的工作是治病救人，今天医院来了个病人，急需做手术。”贝贝一听，伤心地说：“爸爸，今天可是您的生日啊，我和妈妈……”可没等贝贝说完，电话就挂掉了，贝贝一下子就哭了起来。妈妈见了，安慰她说：“没关系，咱们可以明天再陪爸爸一起开心地过生日，抢救病人对爸爸来说更重要呀！”贝贝听了妈妈的话，擦干了眼泪，说：“妈妈，我为我有一个负责任的好爸爸而自豪！”
爸爸，谢谢你！谢谢你这么的爱我，谢谢你！今天是你的生日，我有话想对你说。
在家中，我是一个女孩子，在一般人看来，女孩子在家中应该受歧视，可您却没有，相反，您却很重视我。更偏爱于我，弟弟在家享受的父爱相对我爱说是少的。我，一个女孩子从父亲身上得到的爱比是男孩子的弟弟从父亲身上得到的爱相对多得多。您并没有因为我是女孩子而嫌弃我。而是给了我父亲那山一般的爱。您并没有用重男轻女的态度来对待我，而是改重男轻女的态度为重女轻男，小学时，我曾以我在家中的位置引以自豪，那是我也晓得我是那么的幸福，有那样一位父亲深深地爱着我。
谢谢您，我的父亲，一个抛弃了传统理念而重女轻男的好父亲，谢谢您对我的重视，和您对我那深深的爱。
五一放假第一天，我翻的起了床，今天，可真是晴朗的一天，为什么呢？因为今天是我老爸的生日哟！
我起了床，发现爸还在大睡，我就怕悄的出去买蛋糕了，我买了蛋糕回来，可是老爸还在睡觉，我真是受不了呀！”我把蛋糕放在了冰箱里，就去做简单的饭了，做好了饭，我大声喊到"爸吃饭了！老爸头昏脑胀的起床了老爸走后，还咔吱咔吱的响，仿佛再说：“别走，别走，别走呀！我老爸来到我身旁说：“今天，早饭做得那么少，那么简单，还不够我填牙缝呀！爸爸的话刚说完，厨房里就响起了兵兵的筷子声，只见老爸走出了厨房，老爸做了好多菜呀！有红烧肉、样黄瓜、黄瓜汤还有注许多多食物摆放在桌子上，真像是再开演唱会一样，咱叫不对是在吃大餐。
中午走进了我的房间，我的老爸又把用了一下子就睡着了，床还在咔吱咔哎的响，好慢在说：识好开心，你又来睡觉了。"老爸晚着了我在窗前呆呆的看着金黄色的树叶慢慢得溶了下来，无一下子就里了，我看不见外面美丽的景色了，迷这糊糊听见有人在叫我，醒醒呀醒醒，我醒来发现是老爸在叫我醒来，我慢慢的起来，吃了一口老爸做得饭，好吃得不得了呀！我一吃就充满了精神，老爸数的饭真是好吃了，真是人间美食呀！这就是我家的“大厨师”老爸。
傍晚，我们吃完饭后，我就小心翼翼的把蛋糕拿了出来，摆放好了，老爸就出来说：“有什么神经兮兮的吗？还是说你要吓我我一下还是你要下我一下“我自言自语的说：人家要给你一个惊喜，你觉以为一老爸说："你说什么呢！我说："没什么呀！”
哈哈……，老爸是我们家的"大厨师"。
“到底送什么给爸爸好呢？”今天是爸爸的生日，我正在绞尽脑汁。“鲜花？不行。贺卡？不行……”行人们听到我这番自言自语，都用一种怪异的目光打量着我。不管了，回家继续想。
“咦？”一家蛋糕店的海报吸引了我的注意：本店退出“自己动手自己尝”活动，可以自己做蛋糕，名额有限，不容错过！这真是一个天大的好消息！我望了望妈妈，她似乎也对这个很感兴趣。我们便一起走进了蛋糕店。
这里的蛋糕各式各样，有饱满的粉红爱心，肥胖的雪白小猪，有创意的五彩电话。最终，我选择了一个圆形的巧克力黑森林蛋糕。走进蛋糕工作室，原材料早已准备好了。首先，蛋糕师拿来一个巧克力的蛋糕坯子，让我在上面涂上白色奶油。我拿着这奶油刀，束手无策。那蛋糕师阿姨让我把奶油刀微微倾斜一下，顺时针朝上面抹。可我这手好像不听指挥，抹得坑坑洼洼，凹凸不*，别提有多难看了。再看地上，身上，脸上全都是白色的奶油。
阿姨看着我这狼狈相，笑着拿过刀，开始涂抹。经过那阿姨一打扮，我这鹅卵石路立刻变成了光滑地板，比原来的漂亮多了。
接着放椰果，摆布丁的事儿进行得挺顺利。正当我以为蛋糕就要完工时，那阿姨却拿来一个大箱子，里面是数不清的巧克力碎屑，要把巧克力碎屑覆盖到蛋糕的整个侧面。我拿出里面的塑料片，舀上一点轻轻地朝蛋糕洒去。可是，总是做得不太准确，会洒到桌子上。我想出一个妙点子：把塑料片折成一个弧状，这样会减少很多修修补补的时间，这一项重大“工程”已经完成了。最后，铺上装饰，我亲手写上“祝老爸生日快乐！”这几个字。
包装完毕，我提着蛋糕，迎着晚霞慢慢地走着。爸爸一定会很意外很高兴的！我暗暗想着，不由得加快了脚步……
——生日祝酒词 (菁华12篇)
来宾们，亲友们：
国家的安定，家庭的和谐，是各项事业健康发展的可靠保证。我们要坚定不移地围绕在姥姥的指引下，孝顺父母，尊敬师长，努力学*，努力工作，积极向上。我们也早日盼望开创*关系和*发展新局面，推进祖国和*统一大业！
我们离不开姥姥，姥姥也需要我们。我们将坚持每月来看望您，始终不渝地坚持下去现在，我提议：
为庆祝姥姥60周年大寿，为x士家族家庭幸福和人丁兴旺，为我们的亲情，为各位来宾、朋友和同志们的健康，干杯！
我的讲话就道这里。
尊敬的外公、外婆，各位长辈，各位来宾：大家好！
今天是我敬爱的外公七十大寿的好日子。在此，请允许我代表我的家人，向外公、外婆送上最真诚、最温馨的祝福！向在座大家的到来致以衷心的感谢和无限的敬意！
外公、外婆几十年的人生历程，同甘共苦，相濡以沫，品足了生活酸甜，在他们共同的生活中，结下了累累硕果，积累了无数珍贵的人生智慧，那就是他们勤俭朴实的精神品格，真诚待人的处世之道，相敬、相爱、永相厮守的真挚情感！
外公、外婆是普通的，但在我们晚辈的心中永远是神圣的、伟大的！我们的幸福来自于外公、外婆的支持和鼓励，我们的快乐来自于外公、外婆的呵护和疼爱，我们的团结和睦来自于外公、外婆的殷殷嘱咐和谆谆教诲！在此，我作为代表向外公、外婆表示：我们一定要牢记你们的教导，承继你们的精神，团结和睦，积极进取，在学业、事业上都取得丰收！同时一定要孝敬你们安度晚年，百年到老。
让我们共同举杯，祝二老福如东海，寿比南山，身体健康，永远快乐！
老爹：在庆祝您六六大顺寿诞之际，女儿不能陪您度过这特别的日子，只好将我的祝福借一脉电波准时送上。衷心的祝福您：生日快乐！健康长寿！事事顺心！福禄吉祥！
66道年轮，在您昔日英俊的面颊刻下了沧桑，青丝白发，舐犊情深，哺育之恩，没齿不忘！
您的怜爱象春日的和风吹拂女儿的脸庞；您的威严如夏日的甘露滋润女儿成长；您的柔情似秋日的月光淋浴着女儿的牙床；您的呵护同冬日的阳光温暖着女儿的心房。在今天这只属于您的日子里，女儿远隔千里，不能承欢膝下，实感分秒如年，梦牵魂系！
慈祥的老爹，梦境虽会褪色，繁花虽会凋零，但您曾拥有过的，将伴您永存！曾给予过的，将伴我终生！
善良的老爹，女儿摘一片枫叶，采一朵丁香，愿您生活的诗行留下芬芳！
亲爱的老爹，在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我的爱，拥挤在您的酒杯里，红红的，深深的，直到心底！
敬爱的老爹，您一口气在人生的跑道上跑了66圈。女儿将一如既往地站在跑道边为您助威呐喊：“73圈……84圈……100圈……”直到永远！
天增岁月人增寿，今天，我们怀着十分激动的心情迎来了父亲六十六岁寿辰，作为子女，此时此刻我最想说的就是：感恩和祝福——
首先，感谢父亲的养育之恩。在我们的成长当中，父亲对我们生活上爱护、学*上关心、工作上关注，用严格的教育和无私的付出诠释了父爱的内涵。应该说，没有父亲的培养教育，就没有我们的今天，我为有这样慈爱的父亲感到荣辛和自豪！
其次，感谢父亲对家庭的奉献。小时候家里穷，房无两间地无十垅，是父亲艰苦奋斗、拼搏进取、自强不息，才使家庭走出了贫困的泥潭，实现了从农村到城市的转变，父亲对家庭的建设和发展做出了卓越的贡献，没有父亲的打拼，就没有我们今天的幸福生活！我为有这样奉献精神的父亲倍感骄傲！
在此，我也要感谢王姨，是您的陪伴，才使父亲走出了生活的伤痛；是您的`照顾，才使父亲回归了正常的家庭生活；是您的关心，才使父亲感受到了家庭的欢乐和温暖，也减少了我们作儿女的担心和牵挂。在此，我要真诚地说：谢谢您，王姨！
今天是双喜临门的大好日子，在此，我祝福敬爱的父亲在今后的生活中，幸福安康、福寿绵长，年年有今日、岁岁有今朝，顺心如意！祝福各位长辈、各位兄弟姐妹身体健康、生活幸福、大吉大利、万事如意！最后，祝愿我们的大家族和每个家庭更加繁荣昌盛、兴旺发达！
尊敬的外公、外婆，各位长辈，各位来宾：大家好！
今天是我敬爱的外公七十大寿的好日子。在此，请允许我代表我的家人，向外公、外婆送上最真诚、最温馨的祝福！向在座大家的到来致以衷心的感谢和无限的敬意！
外公、外婆几十年的人生历程，同甘共苦，相濡以沫，品足了生活酸甜，在他们共同的生活中，结下了累累硕果，积累了无数珍贵的人生智慧，那就是他们勤俭朴实的精神品格，真诚待人的处世之道，相敬、相爱、永相厮守的真挚情感！
外公、外婆是普通的，但在我们晚辈的心中永远是神圣的、伟大的！我们的幸福来自于外公、外婆的支持和鼓励，我们的快乐来自于外公、外婆的呵护和疼爱，我们的团结和睦来自于外公、外婆的殷殷嘱咐和谆谆教诲！在此，我作为代表向外公、外婆表示：我们一定要牢记你们的教导，承继你们的精神，团结和睦，积极进取，在学业、事业上都取得丰收！同时一定要孝敬你们安度晚年，百年到老。
让我们共同举杯，祝二老福如东海，寿比南山，身体健康，永远快乐！
各位来宾、各位亲爱的朋友：晚上好！
烛光辉映着我们的笑脸，歌声荡漾着我们的心潮。跟着金色的阳光，伴着优美的旋律，我们迎来了xx先生的生日，在这里我谨代表各位好友祝xx先生生日快乐，幸福永远！
在这个世界上，人不可以没有父母，同样也不可以没有朋友。没有朋友的生活犹如一杯没有加糖的咖啡，苦涩难咽，还有一点淡淡的愁。因为寂寞，因为难耐，生命将变得没有乐趣，不复真正的风采。
朋友是我们站在窗前欣赏冬日飘零的雪花时手中捧着的一盏热茶，朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着的一把雨伞；朋友是春日来临时吹开我们心中冬的郁闷的那一丝春风，朋友是收获季节里我们陶醉在秋日私语中的那杯美酒……
来吧，朋友们！让我们端起芬芳醉人的美酒，为xx先生祝福！祝你事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐莫你属，干杯！
倪倪：今天是你17周岁的生日，17年前的07：10你出生了，这一天也就成为了妈妈一个永恒的纪念日。17年前妈妈感谢上苍赐给我了一个天使，而今天妈妈却好想感谢你---我的女儿，因为你的存在，你的每一个成长过程都给我们带来了为人父母的欣喜和快乐以及所有酸甜苦辣的感受。
倪倪：妈妈以前从不愿意你喝酒，因为在我眼里你还是个孩子。但今天妈妈愿意陪你喝上几杯!
来吧，宝贝，干了这一杯!从今天起，你满17岁了，虽然那个**仪式还未举行，但在爸爸妈妈的眼中从今天起你就是成年人了。从此，你将肩负属于你的社会责任，虽然我们依然一如既往地爱着你，但作为监护人的我们其责任也即将终止了。
来吧，宝贝，干了这一杯!这是敬你的“慧心”的。百行孝为先。我们希望你是个有孝心的人。父母、长辈在你的成长过程中不求回报地倾注了无数的心血，所以你首先应该学会孝敬那些长者。我们希望你是个有强烈责任心的人。在以后的日子里，你将来的角色肯定会丰富起来，社会责任、家庭责任、都将由你柔弱的双肩去承担，而这些都需要你尽心尽力才能做好。我们还希望你是个有爱心的人。不单是爱自己，还要爱别人。只有真心的付出了爱，才会有爱的收获。
来吧，宝贝，干了这一杯!这是敬你的双眸的。我们愿你在以后的日子里更多的是用心去看这个多彩的世界。用你的双眼去认知你所看见的美好，用眼睛去学会看那些你“看不见”的东西。或者你看见了他人的成功、名誉和财富，但他人为之而付出的奋斗、汗水和努力，却是你看不见的。或者你看见的是眼前丰盛的佳肴美酒，而这一切的形成过程却是在象牙塔里的你所没有看见的。这世上并不是每滴汗水都有收获，每个付出都有回报，但是没有付出那是绝对不会有收获的。 “天上掉馅饼”的事儿或者真有，但 “得失”永远一对形影不离的朋友。我们更愿意你学会用春天的耕耘去换取秋天的收获，明白那些“看不见”的道理。
来吧，宝贝，干了这一杯!这杯是敬你的红唇。从今天起，你具备了喝酒的资格，更肩负了酿造生活之酒的责任。但无论你酿造的是美酒还是苦酒，那都是要看你今后的路是怎样地走，你付出汗水是多或少?以后的你无论品尝到的甘甜美酒还是苦涩辣酒，我们都希望你能勇敢地去面对。漫漫人生路没有一帆风顺，必定有起有伏，而你都必须学会去坚强的承受。你只有用积极、乐观的人生态度，才能品味到生活的美好!
来吧，宝贝，干了这一杯!这杯是敬你聪耳的。人都有两只耳朵，一只是听甜言蜜语的，一只是听那些让你听了难受不高兴的话的。我们希望你以后听到那些赞美、恭维你的好话时留一份清醒给自己，千万不要飘飘然;而听到那些指责和批评的难听话儿也不要暴跳如雷。客观的认识自己，给自己一个正确的定位。老话说“忠言逆儿。良药苦口”，总有一天你将踏上社会，那时的你就不可能还和小时候一样，和在家里一样可以随心所欲，可以只听甜言蜜语，因为社会的复杂，竞争的激烈是必然，而没有人可以说宠你，哄你、顺从你是理所应当的。所以我们希望你能泰然地接受所有的好话坏话，要用心去倾听来自你心灵深处的声音。
来吧，宝贝，干了这一杯!
倪倪：从今天起，你长大了!以后的路妈妈还会陪着你一起走，但妈妈日渐老去，除了永恒不变的母爱，妈妈给不了你更多的东西，而未来的人生风雨路更多的是要靠你自己踏踏实实地去走好每一步!
宝贝，生日快乐!!!
永远爱你的妈妈
尊敬的各位亲朋好友、领导同事们：
大家晚上好！
今天，我们其乐融融，在这里欢聚一堂，共同庆贺我父亲50岁生日寿诞，共同庆祝这一美好时刻，共度这美好时光，此时此刻我们做儿女的心情非常高兴，无比激动，我代表我爸爸及全家，对前来祝寿的亲朋好友表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
父爱是无私、真诚、宽广、博大的。亲爱的爸爸，是您给了我生命，是您培育我长大，您用全部的心血塑造了我的灵魂和身躯，您用全部的关爱指引了我的理想和人生！
五十年年的风风雨雨，五十年年的艰辛沧桑，使爸爸的身体不是很好，特别是最*经过一次生与死的考验，爸爸成功做了心脏搭桥手术，使得爸爸这次生日的意义更加非凡，在此我要衷心地感谢一个人，那就是我的老妈，是您无微不至的细心呵护，才使我爸爸早日康复。十几年来，是您日夜陪伴和照顾我的爸爸。在此我要声：老妈您辛苦了，我们谢谢您，同时也衷心祝愿你和我爸永远相亲相爱白头偕老。
亲爱的爸爸，今天是您老人家的生日，我衷心祝愿您生日快乐！祝爸爸福如东海长流水，寿比南山不老松！永远健康幸福快乐！借此机会，同时也祝愿在座所有的亲朋好友天天有个好心情，笑口常开；月月有个好收入，四季发财；年年有个好身体，青春常在！
现在我提议，让我们共同举杯，祝愿我亲爱的爸爸健康长寿，福乐绵绵，年年有今日，岁岁有今朝。干杯！谢谢大家。
“寿”字，寓意就是福寿满堂、欢乐远长。在这里让我们共同祝愿老寿星寿比南山、天伦永享。
让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐远长。同时也祝愿在坐的的各位都幸福安康！
这正是喜看儿女站堂前，只愿家风代代传。让我们一起点燃生日蜡烛，唱起生日歌，共同祝愿老寿星增富增寿增富贵，添光添彩添吉祥。一家人欢聚一堂，共享天伦之乐，共创美好未来。
福如东海、寿比南山；日月昌明、松鹤长春；笑口常开、天伦永享。
身体健康、长命百岁；生日快乐、后福无疆。吉祥如意、富贵安康；
事事顺心、幸福长伴；寿比天高、福比海深日月同辉、春秋不老；
六十六的今天，您还露出6岁的笑容！六十六岁的今天，您还焕发着16岁的光彩！六十六岁的今天，您还有着26岁的健康！六十六岁的今天，您还保持着36岁的快乐！六十六岁的今天，您还保留着46的安详！六十六岁的今天，您还存着56岁的幸福！祝您永葆6岁的笑容，16岁的青春，26岁的健康！36岁的快乐！46岁的事业！56岁的幸福！！！66岁的*安！！！！您年事虽高却勤劳不辏祝您生活之树常绿，生命之水长流。
愉快的情绪和由之而来的良好的健康状况，是幸福的最好资本。祝您乐观长寿！
欢乐就是健康，愉快的情绪是长寿的最好秘决。祝您天天快乐！
岁月飞逝，青春不老。愿快乐与您永随。
愉快的笑声――这是精神健康的可靠标记。愿您在新的一年中，天天都愉快，日日有笑声。
愿您永远跟朝阳、春天结伴，像青草漫野那样充满生机。
让美丽的朝霞、彩霞、晚霞一起飞进您的生活，这就是我的祈愿！
您是经霜的枫树老更红历尽悲欢，愈显得襟怀坦荡。衷心祝愿您生命之树常青。
您心灵深处，积存着一脉生命泉，永远畅流不息。祝您长寿！
您年事虽高却勤劳不辏祝您生活之树常绿，生命之水长流。
愿您的人生充满着幸福，充满着喜悦，永浴于无尽的欢乐年华。
“满目青山夕照明”，愿您老晚年幸福，健康长寿。
晚霞灿烂落红美，人到花甲正金秋。
各位嘉宾及亲朋好友们：
大家中午好!在今天这个特殊的日子里迎来了我的爱女周岁生日庆典，首先感谢大家能来参加喜宴为我们女儿一起庆祝，我感到非常幸福和高兴。同时我代表女儿向长辈们送上最美好的祝福和感激之情，愿你们天天开心、事事顺心、年年发财、事业家庭蒸蒸日上。这一周年作为一个全职妈妈对宝宝的照看和教育真是费尽心思呵护倍加，不是三言两语就能诉说我的心声。女儿成长中的点点滴滴呈现出她的可爱、亲切，让人永远都无法忘记，给家人带来了无限的快乐;还有些调皮捣蛋的表情时常会出现在眼前，让人记忆犹新，从而觉得更加幸福!
孝敬父母是儿女的福气，培育儿女是父母的运气。人要有爱心、恒心、信心、诚心。用爱去奉献，用心去体会，有恒心去许愿，有信心努力去实现，有真情去感恩。最后忠心的祝愿我们的长辈们健康长寿、亲朋好友们幸福美满、兄弟姐妹们事业有成、小朋友们健康快乐。希望我们天下家和万事兴!!!
尊敬的各位长辈，各位亲朋好友：
大家中午好！
春秋迭易，岁月轮回，当庚寅新春即将到来之际，我们欢聚在这里，为我的父*祝六十大寿。
我谨代表我们全家，向能在百忙之中前来祝贺的你们表示热烈的欢迎，并致衷心的感谢！
今天是我的父亲六十寿辰，我的心情十分激动，父亲辛辛苦苦忙碌了几十年，在风风雨雨六十年中，白手起家阅尽人间沧桑，积累了很多宝贵的精神财富……有勤劳节俭的朴素品格，宽厚待人的处世之道，严爱有加的朴实家风，这一切都深深地埋藏在我们的心里，并将影响我们以后生活的方方面面。
正是我的父母用超过常人的艰辛养育了我们，用成龙成凤的严爱供养我们读书**，才奠定了我们人生的起点，用永不气馁的鼓励和高标准的要求激励我们开拓事业，才造就了我们的今天。
60岁是人生旅途中的一个里程碑，是生命的一个轮回开始，在此我也要祝愿我父亲如月之恒，如日之升，如南山之寿，如松柏之茂，身体健康，万寿无疆！
同时，感谢亲朋好友一直以来对我父亲和我们的家庭的关心、厚爱和支持，谢谢你们！
最后我祝各位亲朋好友：天天有个好心情，笑口常开！月月有个好收入，四季发财！年年有个好身体，青春常在！终生有个好家庭，美满幸福！
亲爱的各位朋友、各位来宾：
大家晚上好！
今天是王总53岁华诞庆典。
受邀参加这一盛会，我深感荣幸。
在此，请允许我代表我的家人并以我个人的名义，向王总致以生日的美好祝福！借此机会，也向在座的长辈以及亲朋好友们致以诚挚的问候！
一个人的成就，在于日积月累；一个人的成功，在于坚韧不拔。
时光飞逝，春秋交替。
今日的王总，无论在事业上还是在精神状态上，仍风采依旧，在同龄人中，仍是当之无愧的佼佼者。
他对事业的执着令所有的同志和朋友为之感叹并受到召唤，他的事业有成和人格魅力更令我们为之骄傲。
在此，我们祝愿他的心态与他的容颜一样，青春常在，永远年轻！更希望看到他在未来的人生征途上，仍将傲霜斗雪，流香溢彩！
在庆祝王总您的寿诞之时，也勾起了我无尽的回忆：是您的关爱支撑我度过工作、人生的难关；是你的教诲引导我走向人生的理想之岸。
在感激的同时，奉上我最衷心的祝福：祝您永远健康、生龙活虎、龙腾虎跃、龙马精神！
最后，让我们大家一起举杯，为王总的53岁华诞而干杯！
尊敬的各位长辈，各位亲朋友：
大家中午好！
春秋迭易，岁月轮回，当庚寅新春即将到来之际，我们欢聚在这里，为我的父*祝六十大寿。
我谨代表我们全家，向能在百忙之中前来祝贺的你们表示热烈的欢迎，并致衷心的感谢！
今天是我的父亲六十寿辰，我的心情十分激动，父亲辛辛苦苦忙碌了几十年，在风风雨雨六十年中，白手起家阅尽人间沧桑，积累了很多宝贵的精神财富……有勤劳节俭的朴素品格，宽厚待人的处世之道，严爱有加的朴实家风，这一切都深深地埋藏在我们的心里，并将影响我们以后生活的方方面面。
正是我的父母用超过常人的艰辛养育了我们，用成龙成凤的严爱供养我们读书**，才奠定了我们人生的起点，用永不气馁的鼓励和高标准的要求激励我们开拓事业，才造就了我们的今天。
60岁是人生旅途中的一个里程碑，是生命的一个轮回开始，在此我也要祝愿我父亲如月之恒，如日之升，如南山之寿，如松柏之茂，身体健康，万寿无疆！
同时，感谢亲朋好友一直以来对我父亲和我们的家庭的关心、厚爱和支持，谢谢你们！
最后我祝各位亲朋好友：天天有个好心情，笑口常开！月月有个好收入，四季发财！年年有个好身体，青春常在！终生有个好家庭，美满幸福！
——生日聚会作文 (菁华12篇)
今天是我10周岁的生日，我非常高兴！
今天晚上，爷爷、奶奶为我举办了生日聚会，在我家附*的饭店举行，祝贺我的生日。首先要感谢爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、外公和外婆对我无微不至的关怀和爱护，将来我一定会报答你们的。
在生日聚会上，我邀请了许多同学和他们的家长，我的同学还带上了许多礼物祝我生日快乐，外婆给我买来了生日蛋糕，我多么高兴啊！吃生日蛋糕的时候，爸爸给我点了蜡烛，我许了一个愿望：让我好好学*，有始有终，争取做一位优秀的学生，将来考上一个好的'中学。接着我一口气吹灭了蜡烛，大家唱起了“生日快乐”的歌，外婆为我拍摄了许多精彩的照片，留下了幸福的一瞬间。
聚会结束了，我回到了家里；聚会的快乐情景，像电影一幕幕的在我的脑海中浮现，我沉浸在快乐幸福之中……
今年4月27日，是我 11岁的生日。它让我终生难忘，因为它使我真正体会到：分享的快乐才是真正的'快乐。
谢天谢地，生日这天，恰好是周日。天气真好，我早早起了床，催着妈妈一起去买东西。来到金嘉超市，我一本正经地说：“妈妈，我还要买一些烧烤的东西，我要使他们过我的生日时快快乐乐。”妈妈笑呵呵地说：“好，好，我支持。”于是，我在妈妈的指导下挑选了烧烤用的食物和用具，还特意买了妈妈喜欢的水果、杜亮喜欢的果冻、梓伦喜欢的橙汁、我自己喜欢的口香糖……好多东西啊，*时“小气”的妈妈今天竟然“毫无怨言”，只是笑眯眯地付钱。
买完东西回家之后，我就迫不及待地打电话给朋友。“杜亮，下午来我家过我的生日，有许多令你快乐的活动哦!我们一起来分享吧。”就这样，我一个一个打给了我的朋友。(遗憾的是均鸿不能来，要是他能来，我就能把快乐多分享给一个好朋友。那该多好啊!)
等啊等，朋友们到齐了。他们听说有“生日烧烤”，就吵着先要烧烤，于是我们来到了天台。用砖搭建好烧烤炉后，我们趁妈妈生火时，玩起了丢沙包的游戏。我们划拳分组，输的拿沙包扔人，被扔到的出局罚站，等接到沙包的同伴出去救他。这样一扔一救，快乐的欢笑声响彻云霄……
火生好了，我们便围着烤炉开始了生日烧烤。我先把妈妈串好的鸡翅分给了朋友们，再分给他们每人一条口香糖。我们边嚼口香糖边烧烤，空气中弥漫着浓浓的薄荷香味和烤酱香味……我忙着添炭，给剑帆刷酱，帮着梓伦翻烤……做事一向“粗脚重蹄”的我今天就是乐意这样手忙脚乱的。当别人在狼吞虎咽时，我把烤好的鸡翅递给了妈妈……炉火映红了我们的笑脸，朋友们笑开了我的心。
从天台回到家中，生日的最高潮来了。“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”，在家人朋友唱起的生日歌中，我许下了我的心愿：我要把我所有的快乐分享给我的家人和朋友。我用力吹灭了11根蜡烛，和朋友们一齐欢呼。
我的生日蛋糕好大，我切了几块大的给我的朋友，只留最小块的给自己。吃蛋糕时，我们进行了一场“蛋糕大战”，我们每个人都弄得全身是奶油，杜亮成了小花猫，梓伦成了小花狗……这时，我家成了一个快乐的动物园。
啊，如果全世界的人都能分享我的快乐那该多好呀!——灾区小朋友，你们听到我们快乐的祝福吗……
昨天晚上，我去参加了一个生日聚会，是我的一个朋友的，我们在西班牙风情街上吃的饭，拿个地方饭店非常的多，是一个不错的地方。
我们在一个叫聚友斋的地方吃了饭，但是这个地方人又太多了，房间都被别人给订满了，真是倒霉，只能在大厅里吃了。
人都到齐了，只是我爸爸还没有来，因为他去钓鱼了。早上五点钟就走了，到现在还没有回来呢！我和几个小朋友先吃了点菜，我正在吃饭呢，突然闻到一股大粪的臭味，我忍不住要吐出来了，真是恶心人呀！是谁放的屁？不是放的屁，原来是臭豆腐呀！这绝对是我*生第一次吃臭豆腐，虽然有点臭，但是很香，我只吃了一块。
我和两个小孩在饭店里窜来窜去，这只是一年级玩的游戏，真没意思呀！我叫他们坐下来玩手机，结果被我妈妈打了一顿，因为玩手机伤害眼睛。为了不让我们玩手机妈妈又说谁谁玩手机好几百度，让在场的人都不让我们玩手机。讨厌！
蛋糕被端上来了，是提拉米苏蛋糕，好像还是冰激凌蛋糕，真是好吃呀！我吃了一大块，虽然蛋糕十分的.小，但是够我们吃了。因为蛋糕有点凉，我晚上回到家后竟然拉肚子了。真是倒霉呀！
这次生日派对真好玩！
今天，是叶如眉的10岁生日，她打电话邀请我去参加她的生日派对，我毫不犹豫地答应了。
挂了电话以后，我便思考该送叶如眉什么样的礼物呢？我忽然想起叶如眉喜欢看书，尤其是“马小跳系类”的书。于是，我来到了新华书店，在玲琅满目的书架上，买了一本马小跳系列的《红夹克从车的女校长》。
我拎着买好的书来到叶如眉家，看到许多小伙伴已经到了，过了一会儿，人都到齐了。叶如眉开始拆礼物了，有的和我一样送了两本书，有的送台灯，有的送·······，当时，叶如眉看到这么多的礼物，高兴的连忙对大家说谢谢。看着她当时开心的样子，我们大家都很高兴。
玩了一会儿，激动人心的时刻到了，吃蛋糕了！我们一共在蛋糕上插了10只蜡烛，而每一只蜡烛都代表我们的一份祝福。然后叶如眉许愿，完了以后一口气吹灭了所有的蜡烛。我们每人都分到了一块大蛋糕，就狼吞虎咽的吃了起来，我们一边吃还一边把小主人的脸上画上了"美丽的图画"，最后每个人都变成了“小花猫”。
今天我过的真开心啊！
今天是九月二十八日，是我的11岁生日。因为离过“十一”只有三天，就是遇到星期天，也要被借用。我呢，又是寄宿生，所以每年的生日都是提前在家过的。今年我已经升入了六年级，我多么盼望能在二十八日这一天过生日呀！盼望能和老师、同学们在一起过在小学生活的最后一个生日呀！于是在我的软磨硬泡下，妈妈终于同意了我的要求。从一开学，我就盼啊盼，终于盼到了这一天。
早上一起床，我挑选了一件非常鲜艳的彩条上衣，还没来得及穿上，同学们就纷纷地跑到了我的床边，祝我生日快乐。看着同学们一张张祝福的.笑脸，我心里别提有多高兴了。时间很快就到了上第三节体育课的时间了，我们正在操场上集合排队，就看到妈妈提着一个巨大的蛋糕，从学校大门走来，同学们齐刷刷的目光望去，我也在猜想妈妈为我订做了一个什么样的生日蛋糕？因为我们是毕业班了，课业非常多，所以我们班主任许老师和妈妈商量抽出中午的时间给我过生日。第四节课终于下课了，我们开始了生日聚会，我以前对这次生日的种种幻想也终于可以在现在实现了，许老师请来了寄宿部的张主任、数学姚老师，三位老师分别讲了祝福的话和他们对我的殷殷希望，在同学们的生日歌中，我打开了生日蛋糕，哇！太漂亮了，蛋糕是双层的，周围有许多带着各种颜色帽子的奶油小人，上面一层侧卧着一个小猴，因为我是属猴的，旁边有彩色的气球和珍珠树，然后用红颜色写着祝福的话语。实在是太诱人了。我对着蛋糕许下了美好的愿望。在同学们的急切的目光下，许老师为我们切开了蛋糕，同学们唱着、笑着、吃着，教室变成了欢乐的海洋。我望着这情景想：虽然没有爸爸、妈妈在身边，但是有六年朝夕相处的同学，使我觉得更难得；虽然没有很昂贵的生日礼物，但是有老师、同学亲手做的小制作，使我觉得更珍贵。这次生日会，同学们还利用有限的休息时间排练节目，为了让我惊喜，还对我保密。但每当我经过楼道时，都能看见她们一遍遍地排练。老师、同学们为我付出了那么多，我真不知怎样感谢他们。快乐的时光，总是很快就过去，生日聚会也即将结束。明年我就要离开母校了，这将成为我对母校的美好回忆。
在这六年中，老师、同学给了我太多太多的爱，生日聚会只是我六年生活中的一个点滴，我生活在这样一个温暖的大集体里，真是太幸福了。敬爱的老师和同学们，我永远难忘这次生日聚会。
今天的夜空真美啊!天上挂着弯弯的月亮，像弯弯的小船，又像弯弯的镰刀……
菲比琴行一周年庆典，我和妈妈在台下看表演。我只上了一次二胡课，所以没有参加表演。
老师报到抽到名字的同学去抽奖，抽到不同颜色的有不同的奖品。抽到橙色是最好的，因为二种只能选一种，一种是送一个月的课，价值七百二十元，另一种是随便挑一个毛绒玩具。如果是我，我肯定会选择第一种，可惜一直叫不到我的名字。我很伤心，结束后，菲比琴行的一位工作人员给了我一枚带有笑脸的徽章。
回家的'时候，我还是伤心，妈妈安慰我说：“下次你一定能拿到奖的。”
月亮在天上看着我，好像也在安慰我呢!
春天的'一个周末，我和同学张纪杭陆续来到了我们好朋友多多家，为多多过生日。
首先，我们玩了赛车，它们有不同的种类，有的是长的，有的是扁的，还有的是高的。
开始比赛了，我的车像离弦的箭一样，飞快地冲了出去！结果，多多和张纪杭的车被我的车撞得东倒西歪，显得非常凄惨。
虽然我胜利了，但我也不能骄傲，因为别的对手也很强，不能掉以轻心。
这一局玩完了，好吃的鸡翅正等着我们去吃呢！看！鸡翅已经被烤成金黄色的，香气扑鼻，我暗暗地咽了一口口水，又狠狠地咬了一口。鸡翅又香又软，真是人间美味啊！
接着，我们还玩了大富翁、乐高、小棒等其他游戏。
不知不觉，就到傍晚了，我恋恋不舍的离开了多多家，期待下次再聚。
今天是一个特殊的日子，因为今天是姥爷的生日。
到了晚上，我和爸爸妈妈来到了西北人家，进了房间，一眼就看见了正坐在椅子上的姥爷，我和妈妈把蛋糕放在桌子上，也坐了下来，不一会，硕硕哥哥他们也来了，这下，人就都到齐了，二舅把生日帽给老爷戴上了，姥爷也显得特别高兴，我们把蛋糕端上了桌，这时我注意到了一个问题，怎么没有蜡烛呢?我忙问妈妈，妈妈笑着拿出了一个小盒子，小盒子上面写着音乐蜡烛，我打开一看，这不是一朵塑料花吗?怎么能当蜡烛呢!我带着疑问把花给了妈妈。妈妈把塑料花插在了蛋糕上，哥哥把灯关上后拿起了一根香，点燃之后，把燃着的香对准中心的红点，按了一下，突然，从中间冒出一束火焰，然后合着的花瓣也慢慢展开，每个花瓣上都有一个小蜡烛，真是太神奇了，而且还有音乐呢，我们也随着音乐给姥爷唱了一首生日歌，姥爷也闭上眼睛许了一个愿望，然后慢慢地把蜡烛吹灭了。我们几个孩子也站起来祝姥爷生日快乐，看着姥爷洋溢着幸福的笑脸，我们别提有多高兴了!
今天真是一次难忘的生日聚会呀!
光阴似箭，日月如梭。过了一年，爸爸的生日快到了，不知道准备什么礼物呢？是否想看到我爸爸的生日聚会呢？
“叮铃铃，叮铃铃”，放学了。我和小牟放学回家去参加爸爸的生日聚会，家里的饭菜非常丰盛，例如：麻辣炒猪蹄、凉菜、麻辣鱼、猪耳朵等等。我和小牟的口水都快流了出来。
过了一会儿，爸爸终于回来了，但是他请的客人还没有来。我和小牟进了房间做作业，我们的肚子都咕噜咕噜叫呢！我实在忍不住跑出房间，看爸爸那开心的笑脸，还真觉得爸爸在想：“辛苦了一天，这也是值得的，”我对他说：“爸爸，我肚子饿，”他听见我的肚子在咕噜咕噜叫，点了点头，我看了看，开心地跳了起来，拿猪蹄一口一口的塞，我总觉得好像忘了一个人，哦，原来是小牟，我跑进房间说：“小牟你可以出来吃猪蹄了，”她听了，跑了出去拿着猪蹄往自己樱桃般的小嘴吃，妈妈实在做的太好吃了，妈妈刚回来，看见还没有吃饭怎么我们两个就吃起来，她快说的时候，爸爸阻止妈妈不要说她就没说了。
“叮，叮，叮”，谁的手机在响？原来是嫂嫂的手机，她说：“我爸爸的生日蛋糕到了，让我去拿，”我答应了叫上小牟，不好咯，蛋糕被我们弄废了，回到家，打开盒子蛋糕就像一辆撞倒栏杆的车子，但他们也没有怪我们。
吃完饭了，客人们各自回到自己的家中，但我很遗憾没有给爸爸生日礼物，下次我一定给他一个礼物，希望爸爸永运健康，万事如意，幸福快乐。
从早上开始，我一直兴奋不已，因为我下午要去参加詹敏音乐派对。
下午3点半，我把《花儿与少年》的曲谱放入口袋里，又把U盘放入衣服口袋，和爸爸一起前往了詹敏音乐教室。
“你是我的小呀小苹果，怎么爱你……”一阵好听的音乐响了起来。哦，原来已经开始表演了，让我遗憾的是：很少有弹琴的节目。但是我告诉你，最后有一个神秘嘉宾哦！
给我印象最深的是周雅妮表演的2个小魔术。第一个是橡皮筋。一根普普通通的橡皮筋，将它套在一只手的食指和中指上，吹一口“仙气”，橡皮筋就跳到了无名指和小指上。“好哦”周雅妮的魔术赢得了满堂喝彩。第二个是硬币穿杯子，一个杯子，一个盘子，两个硬币，一个硬币放入盘子里，一个拿在手里，把杯子倒扣在盘子里，手轻轻地把硬币一敲，“叮咚”一声，就把硬币敲到里面去了。“真不简单！”我想。
到我了，我拿着谱子，小心翼翼地走到台上，自我介绍起来：大家好，我叫……”，我说完后，演奏了起来，行云流水的音符让我放松下来。一曲终了，我谢幕。詹老师问：“这位姐姐弹得好吗？”“好！”听了小观众们的回答，我心里美滋滋。
最后，我来向大家揭晓神秘嘉宾的真正面目，他就是——拜伦先生，拜伦是詹敏老师的一位外国朋友，为我们带来了一首歌——马槽歌。演唱完毕，詹老师给5月份——11月份过生日的小朋友发了一套文具，当然我也有一份。“吃蛋糕了”。一盒蛋糕，风卷残云地被大家吃掉了。
下次如果还有这种派对，我还来参加。
“哈哈哈，look！”我们顺着陈程玉的指引撒去好奇的目光。嗬！我当是谁呢？原来是良晨呀！哦！对了，忘了给大家介绍了，我们正在参加陈程玉的生日party呢！
看！良晨经过一路的奔波，累得一进门就歪坐在供客人休息的沙发上面。在他那不大的脑袋上竖立的稍短的头发中，晶莹着几颗大大的汗滴，那双*视200度的虽然小但是却透着尖锐的学*知识的目光的眼睛上载着那乌黑浓密的眉毛。一个大大的稍稍高挺的鼻子像是眼眉板块、嘴巴板块、左右脸蛋板块四个板块挤压型成的，具有很强的促笑效果。它那张大大的嘴巴像是东非大裂谷，几乎想以嘴巴为分界线分开整个脸庞。在它那大大的嘴巴的上方，覆盖着一层薄薄的胡须（据说是喝饮料太多而长的）。再加上那双喇叭似的耳朵，整个描写显得十分滑稽可笑。他一来，便和陈程玉一拍即合，乐不释口的谈论起来。
一定是刘浩。他从一楼一直爬了好几层楼梯才到了这里，虽说只有几层楼梯，但对于像刘浩着样的重量级人物，已经十分足够了。看！它那胖乎乎的额头上已经悬挂着许多豆大的汗滴，在他那不大的瞳孔中，藏着一颗小小的但却十分锐利的眼睛，一笑起来便眯成了一条缝。那个如乌龟一样蜷缩着的鼻子好像见到我们感到有些害羞了。那张上下唇落差十分不一致的嘴总像包含着无数的“哲理名言”。他的两个脸蛋永远挂着桃花红，就像是抹了花粉似得，一笑，那红便蔓延到整个脸。
刘浩来之后，紧接着便是“二宝”。他戴着一副博士镜，乍一看还真像一个小博士！它那长长的脸上永远挂着微笑，整个一乐观主义者。
过了一会儿，人全部到齐了，便开始了我们为陈程玉准备的生日party。
我们的生日party。
万物都有自己的生日，一颗小树的生日，就是它种子萌发的那一天；一只小鸡的生日，就是它破壳而出的那一天；我们的生日，就是我们哇哇坠地的那一天；一个国家的生日，就是她宣告诞生的那一天。有的生日，在*淡中度过，有的生日，在感动中度过，有的生日，在震撼中度过。
生日，就是一切生物出世的那一天。生日，就意味着一个新生命的开始，就意味着母亲那分娩时的痛苦，就意味着父母那欢喜的面容。
一只鹅妈妈想要看到自己的宝宝，是非常不容易的，鹅妈妈在自己下了蛋之后，必须孵在蛋上30余天，等待自己宝宝的诞生，在这期间，鹅妈妈是日日夜夜都要伏在自己下的蛋上，用自己身上的温度去孵化出小鹅。在我看的《夏洛的网》中，就有一只母鹅孵出了自己的宝宝。大家可以体会到当孵出小鹅的那一瞬间，鹅妈妈有多么兴奋啊！
动物母亲们为了让自己的宝宝能够早些自立于世，必须要锻炼他们。所以，在小动物刚出生时，它们的母亲就严格要求自己的宝宝能够学会站立并行走，这是爱它们的一种表现。
孩子就是一切，孩子可以时常伴在家人身边，虽然养一个孩子会花费许多的时间，精力，金钱。但这对许多家庭来说算不了什莫。有的孩子一出生，得到的是幸福与美满，可有的孩子却恰恰相反，他们得到的只是可怜与孤独！
母亲给了我们生命，给了我们一个家。父亲是孩子登天的梯，母亲是拉车的牛。但凡我们遭遇波折，母亲为我们掉眼泪，当我们露出微笑时，母亲为我们乐开花。儿行千里母担忧-----她就是我们的母亲！
生日，对有些人来说，是美好幸福的；可对有些人来说，却是孤独可怜的。无论是小树的生日，小鸡的生日，还是一个孩子的生日，都可能会给我们留下难忘的记忆。
——过生日作文 (菁华12篇)
9月15日是我七岁的生日，那天，我非常高兴，所以一大早我就起床了，邀请了几个我认为最要好的朋友参加我的生日会，并告诉她们什么时候，在什么地方，朋友们一听也高兴极了，赶忙给我准备生日礼物。
快到过生日的时候，妈妈让我自己去取蛋糕，取完蛋糕回到家，看见妈妈把家打扮得像过年一样，噢，我明白了妈妈为什么让我去取蛋糕了，妈妈是想给我一个惊喜，我大胆地进了家门，妈妈装饰的东西好像在对我说：小朋友，祝你生日快乐！我连忙把蛋糕放在桌子上，等待着同学们的到来，“砰，砰，砰”，我约定的朋友们全到齐了，生日会马上开始了。
我先让朋友们坐下来，揭开了蛋糕母亲樱蛋糕的样子非常漂亮，我是属龙的，所以妈妈给我订的蛋糕中间有一天龙，龙的前面有一个爱心，上面写着：祝圆圆生日快乐！蛋糕的四周有很多五颜六色的玫瑰花。我高兴地拿着蜡烛去点火，然后又小心翼翼地把蜡烛插在蛋糕上，有一个同学把客厅的灯关上了，这时候只有蜡烛在闪烁，我们一边拍手一边唱着生日歌，唱完了，大家一边祝我生日快乐，一边拿出自己的礼物，我听到了她们的祝福开心地笑了。
吃蛋糕了，我慢慢地把蛋糕切成一块一块的，分给了我的朋友们，自己也吃了一块。晚上我的朋友们依依不舍地回家了。
这次我的生日会真有趣，我喜欢我的生日会。
“呵呵，呵呵”！是谁发出这么开心的笑声啊？不用说，一定是我家的'小寿星棒棒发出来的。原来他正在学*吹蜡烛呢！
今天是弟弟棒棒第一次过生日，我和爸爸特意去买了一个大蛋糕来庆祝弟弟的生日。当我打开蛋糕时，弟弟那双明亮的大眼睛就直盯着，好像知道这是为他准备的一份礼物。我把蜡烛插上，教弟弟如何吹灭，这时有趣的一幕发生了。我先教弟弟怎么用嘴巴吹气，弟弟学着我的样子，却喷出一滴滴口水，落得满桌子都是，我们全家都被他的滑稽样儿逗得合不拢嘴，我又继续给弟弟作示范，没过几下，聪明的弟弟就学会了，他学着我的样子，对着蜡烛吹了几下，就把蜡烛给吹灭了，此刻，他高兴地发出了“呵呵呵”的笑声，那声音好像在告诉我们：蜡烛被我吹灭了，蜡烛被我吹灭了！看着这可爱的弟弟，我也开心地笑了。
这一年来，弟弟带给我们无穷的快乐，我也在学着做一位好哥哥，一有空，就陪弟弟玩，逗弟弟开心，教他一些新花样。相信弟弟在以后的日子里，也能像今天一样，学会新本领，永远笑嘻嘻。
今天，我非常高兴，一大早就起床了，因为今天是我的生日。
起床后，妈妈给我煮了荷包蛋和长寿面，祝我生日快乐。我就想：为什么过生日非得要吃荷包蛋呢？虽然我不喜欢吃但是我还是坚持吃完了。谢过妈妈后，我问妈妈，什么时候给我买蛋糕，妈妈说是下午买。
我就这样焦急地等待着，好不容易等到了下午，就迫不及待地叫上爸爸去给我买蛋糕。
我们去了蛋糕店，里面的蛋糕可漂亮了。爸爸问我要哪个，让我自己选，可是每个蛋糕都很漂亮，我都喜欢，我哪个都想要。但爸爸说只能选一个，我只能挑了一个有着超人的水果蛋糕。
晚上吃完饭，我就打开了蛋糕，看着漂亮又美味的蛋糕，我的口水都要流出来了。爸爸先给我插上了9根蜡烛，然后点燃了蜡烛，爸爸说1根蜡烛代表我过了一个生日，9根代表我已经9岁啦，成大朋友了。
最后我许了愿望，吹了蜡烛就开始吃蛋糕了，蛋糕非常可口，我吃了好多好多，直到我的肚子装不下了才停下来。
这个生日我过的太开心了，我盼望着下次的生日。
7月19日是一个重要的日子，是我爸爸的生日。我早早的就为爸爸做好了生日贺卡，准备在爸爸生日当天送给他。
那一天终于来了，是一个星期六，可惜的是那天妈妈要加班，只有我陪爸爸过生日了。
爸爸过生日 把妈妈送到单位以后，我和爸爸找了一家环境非常好的咖啡馆休息。我们点了一桌的美食，饱饱的大吃了一顿。吃完饭以后，我拿出我为爸爸精心制作的生日贺卡，还为爸爸唱了生日歌。望着爸爸开心的笑脸，我在心里暗想，明年爸爸过生日时，我一定要再为爸爸过一个更快乐、更有意义的生日……
今天是我的生日，八年前的今天我出生了。这个生日过的很富有哦！我很满意，但爸爸不很高兴。
老爷、姥姥两次打电话来祝贺，我心里很美！
奶奶也从江苏来电话了，姑姑从四川爸爸老家来电话了……
妈妈从淘宝网上给我买了生日礼物——仿真方向盘宝马小车，花了140元钱呢！
在我的印象中，记忆最深的生日就是我十岁那年的生日，因为那是我第一次开生日聚会。
2008年9月6日是我十岁的生日，我邀请了一班很要好的伙伴来和我一起庆祝我十岁的生日。一大早我就和爸爸开始购物了，我们先到楼下的水果店买一些花生和龙眼干，再到面包店拿蛋糕，接着我们又到超市买了饮料及一些零食。回到家里，我们刚放下东西，黄泳就来到我家，她还带了一些气球来。真是天助我也，我刚想买气球装饰我们家呢。于是我和爸爸、黄泳一起吹气球，把它粘在墙上、门上。很快，我家就被我们装饰得漂漂亮亮。
下午2点正，所有伙伴都带着礼物来到我家，隆重的生日会正式开始！爸爸把准备切好的水果、倒好的饮料、零食放在桌子上，我说了一声：“大家吃吧。”看着桌子上的食物，大家都忍不住美食的诱惑，又吃零食，又喝饮料。吃完了，我点了伙伴们都熟悉不过的歌曲“北京欢迎你”，当音乐响起，大家都响亮的唱起来，我们一边唱，爸爸一边用手机把这欢乐的场景拍下来，帮大家拍下这美好的回忆。生日当然少不了蛋糕，我把蛋糕放到餐桌上，打开上面的盖子，伙伴们帮助我在蛋糕上点燃10支蜡烛，我把灯一关，这时蜡烛映红了伙伴们的激动的笑脸，大家都对我说：“快许一个愿吧！”于是我双手合拢，默默许愿：“希望所有的人都能快乐、幸福。”许完愿，我“呼”一下把蜡烛吹灭。爸爸把灯开了，我切蛋糕，并一份一份的分给伙伴们。伙伴们你吃一块我吃一块，蛋糕很快就被我们吃完了。
在大家的欢笑声中，时间慢慢地溜走，不知不觉就到了下午5点，最后生日会圆满结束，各位同学都回到了自己的家。
小时候我总记不住自己的生日，但生日那天，放学回家，远远就能望见母亲伫立在屋前等候我的身影。我飞奔过去搂住她的脖子，在她的怀里撒娇。
母亲把我领进厨房，只见桌上摆着一碗热气腾腾的面条，上面卧着两个煎得非常漂亮的鸡蛋。母亲坐在我对面看着我吃，她那慈爱的目光，她那明朗的笑容，让我觉得非常温暖。虽然没有香喷喷的蛋糕、没有五彩缤纷的蜡烛，可母亲用最朴实的方法表达了她对儿子的祝福。每年亦是如此。然而，长这么大了，我却从不曾为母亲庆祝过生日，甚至不记得是哪一天。过去，我偶尔会在母亲撕日历的时候，不经意地听到她的喃喃细语："哎，昨天是我生日呀！"每到此时，我都在心里默默想着：明年一定要记得替妈妈过生日。可到了第二年，我又总是忘记了。
今年的某一天，我翻开墙上的日历，发现我又错过了母亲的生日，可我注意到很快到我的生日了。俗话说："儿女的生日，母亲的难日。"十几年前，是她经过辛苦的十月怀胎将我带到了这个世界；十几年来，她对我无微不至的关怀和照顾如春风细雨搬温暖着我、滋润着我。在母亲的悉心呵护下我一天天成长，而母亲却在一天天的劳累中、一次次的叹息中渐渐变老。等我再仔细端详母亲时，发现她的两鬓出现了丝丝银发，皱纹也悄悄地爬上了她的眼角……想着这些，我不免难过起来，于是在心里打定了一个主意。那天一大早，趁母亲还在熟睡的时候，我悄悄来到厨房，开始生火、煮面、煎蛋。这些我*时看来简单的事情，到做起来却显得如此笨拙。
终于做好了，我把这碗面端到刚起床的母亲面前，对她道出了我的心声："妈妈，感谢您在十几年前的今天给了我生命；感谢您这十几年来对我的关爱。"母亲接过碗的那一刻，我看到两行泪水迅速地从她的脸颊滑落。同时，从她眼中我读出了"幸福"两个字。
今天是姥爷八十大寿，我们一家都去给姥爷过生日，到了姥爷家，我们便忙活开了。我照看1岁多的小妹妹，妈妈在洗菜、择菜，二舅在收拾鱼，舅妈在忙着切菜，就连妹妹也在忙的.不亦乐乎……
大约在11点半左右，人陆续都到齐了，大姨妈买的生日蛋糕，我们迫不及待的打开看，好大一个蛋糕，上面有一些水果，有粉红色的花，巧克力，还有红色的“福如东海，寿比南山”的字，看着就直流口水。
不一会儿，开饭了。各种各样的都有，有红烧鱼、芥末鸡、蒜苔、火腿、菠菜等可口的食物。吃了一会儿，该给姥爷敬酒了，大哥哥有事没来，所以轮到二哥哥先敬酒了，哥哥说“姥爷，生日快乐!”姥爷高兴的点点头，“爷爷，万事如意!”这是三哥哥说的，“祝您身体健康!”姐姐也开口说，然后轮到我了，我说“姥爷，祝您万寿无疆!”妹妹也来凑热闹，虽然还没学会说话，但也“噢噢噢噢噢”的说了一通，把大家都惹笑了。姥爷也咧开了嘴。
吃过饭，该放鞭了。小舅胆大，主动要求放，我和哥哥姐姐四个也跑出去看，舅舅刚挂上鞭，我们便捂着耳朵向胡同里面跑去，接着“噼里啪啦”的鞭炮声响起来了，放完一支，又放了一支。我一直捂着耳朵不敢放下来，直到放完为止。
我们又吃了长寿面，还吃了蛋糕，哥哥吃的脸上像一个大花猫，我忍不住笑了出来，蛋糕还真是好吃，中间还有椰肉、菠萝和葡萄干做夹心。我一连吃了2、3块。
这一天就这样快乐的过去了!
这天是我的生日，我请来了李佳和思杨、杨洋、天慧、娇冉……我们都很开心。
妈妈把生日蛋糕盒放在桌上，揭开蛋糕盒的盖子。蛋糕是双层的，蛋糕上有樱桃、苹果片、火龙果和巧克力，漂亮极了。蛋糕上还插着一个心形的巧克力，上方写着“祝你生日快乐”，蛋糕四周都有巧克力，漂亮极了。
我们先点燃音乐蜡烛，顿时，火光四射，一朵荷花盛开了，还唱着美妙的生日歌。一个同学把灯关了，屋子变得有些暗，烛光照映着每张欢快的笑脸，气氛十分温馨。我们唱起了生日歌，一边拍手，一边唱歌。唱完歌，我闭上眼睛，双手合十，默默地许了一个愿望。开始分蛋糕了，我拿起刀把蛋糕切成一块块，分给同学们。一会儿，同学门都拿到了蛋糕。
同学们津津有味地吃了起来，有些同学迫不急待地吃了起来，甜甜的奶油，真好吃啊!有些同学吃着吃着，把奶油沾到了脸上，变成了大花猫，大家笑了起来。吃完了，我们赶快去洗脸、洗手，再去玩游戏，欢快的笑声在屋子里回荡着。
这天的过生日可真搞笑，真期望天天都过生日。
下一星期就是小兔的生日了，小兔忙着发请帖。请帖是由特递员“霏霏”（一只小鹦鹉）发给大家的。
小猪收到后想：小兔最爱喝胡萝卜汁了，我自己给她制作一杯胡萝卜汁吧！于是小猪采来了一大框鲜胡萝卜，洗好备用。小猪一次次试验，终于，“皇天不负有心人”，小猪创造了一种自然、新鲜的胡萝卜汁。
山羊想：小兔最爱吃萝卜了，我何不采些萝卜送去呢？瞧，山羊大伯一会便采了好多萝卜，有红的、有白的、有紫的、有青的……山羊大伯把它们洗干净了，择了须，挑走了坏的，留下了好的。他把好萝卜留下准备给小兔当生日礼物。
……
生日那天，小兔亲自下厨做了一桌子饭菜，使人馋涎欲滴。这时，朋友们纷纷献上了自己的礼物与祝福。小猪的礼物是胡萝卜汁；山羊的礼物是各种萝卜；小猫的礼物是一个大蛋糕；小狗的礼物是一条裙子……
正在这时，生日宴会开始了，大家高兴极了！
昨天，是妹妹的生日，我们聚在一起为她庆祝。
我买了一只毛茸茸的大狗，送给了她。她也许是高兴吧，抱着大狗不放，就连正在听的MP3也扔到了一旁。
在唱生日歌时，妹妹的脸被生日烛光照的红红的，看上去可爱极了。
在座得人有很多，大人聚在一起喝酒，谈工作。孩子们在一起有说有笑，高兴极了。我们在一起谈各自学校里的趣事，我们谈音乐、谈篮球、谈人缘，还有很多很多。
整整一天的劳累，在此时，以全部丢在了脑后。
我们尽情的玩耍，为妹妹庆祝：“生日快乐！”
周四中午，林梓帆妈妈带了两个大大的蛋糕到学校，来给林梓帆过生日。
吃蛋糕之前，老师和同学们纷纷为林梓帆送上祝福。老师笑眯眯地说：“首先祝林梓帆同学生日快乐，其次希望你每天开开心心，快快乐乐！”老师笑眯眯的眼睛弯成月牙一般，散发出温暖的“月光”，温柔极了。同学代表杨艺文“语重心长”地对林梓帆说：“林梓帆，我祝你生日快乐，希望你学*蒸蒸日上，像芝麻开花，节节高！”杨艺文的声音像百灵鸟在歌唱一样，非常甜美。后来我们全班同学齐声高唱：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”，同学们脸上洋溢着快乐的微笑，而林梓帆的脸上却泪水涟涟。这是幸福的泪水，是快乐的泪水，更是感激的泪水。
送完祝福后，就开始吃蛋糕啦！林妈妈带了两个蛋糕，一个是水果蛋糕，一个是芝士蛋糕。水果蛋糕上摆着很多可口的、新鲜的水果，芝士蛋糕上有白白的、香香的奶油芝士。我坐在最后一排都闻到香香的奶油味了，口水差点流下来。等到林梓帆分给我一块水果蛋糕后，我迫不及待地“奥”一口咬下去，吃得鼻子上，嘴角边都沾上了奶油。我的蛋糕是水果味的，我同学的是芝士味的，我们俩都想尝尝对方的口味，我就提议说：“我俩交换着吃吧，我给你一口，你给我一口。”当我们吃得正欢的时候，王亦成过头问我们：“可不可以给我再分一点？”我俩异口同声地说：“不行！”我又说：“谁让你囫囵吞枣，像猪八戒吃人参果似的，还没品尝到味道就吞下去了。”最后王亦成只好无奈地过身去舔盘子了，不时发出“吸溜，吸溜”的声音，仿佛在用这些奶油来回味蛋糕的美味。两个大蛋糕不一会就被我们大家“干”掉了。
——妈妈的生日作文 (菁华12篇)
今天，是妈妈的生日。我非常高兴，一早就起来帮妈妈做家务了！趁妈妈有空时，妹妹还给妈妈捶背按摩呢！小鸟也在唧唧喳喳地为妈妈唱歌！爸爸还准备了一条项链给妈妈，这条项链精光闪闪，这可是爸爸精心挑选的哦！晚上的时候，亲戚朋友都来祝贺妈妈生日，我们一边吃蛋糕，一边说笑！我学着大人的摸样，等妈妈不注意的时候，一把蛋糕奶油丢在妈妈的脸上，顿时妈妈的脸变成了一朵调皮的“小白云”，哈哈......大家都笑了！妈妈也露出了会心的微笑，她的笑是幸福的，要不然往日妈妈那额头上细细的皱纹和那黑发里的层层白霜怎么都消失了？这时，我感到妈妈年轻多了，漂亮多了！也许是我太兴奋了吧，一口气就吃上了六碟蛋糕，肚子都情不自禁地活跃起来了，它还在咕噜咕噜地笑着呢！好像也在庆祝妈妈生日快乐！妈妈，谢谢您对我多年来对我无微不至的关怀，我怎么也报答不尽您！当我生病的时候，是您冒着风吹雨打，或烈日当头，把我辛辛苦苦地送到医院；当我在学*上遇到了困难，是您细心地教导我，您就比老师还要亲切！当我做错事的时候，是您用充满哲理的话教育我，使我从懵懂的头脑里清醒过来；当我不愉快的时候，您为了给我逗乐，就给我说笑，使我把烦恼抛弃在一旁，迎来一阵阵快乐...... 妈妈，祝您生日快乐！妈妈，您的思绪是一首诗，溢着牵挂，流淌慈爱；妈妈，您的念叨是一支歌，穿越时空，萦绕心头；妈妈，您的眼睛是一道美丽的风景，里面含着孩子的昨天、今天和未来！妈妈，您是我永远的后盾，每时每刻都坚强地守护着我；妈妈，您如同一条永不停息的河流，浇灌着**渴的心灵；妈妈，您如同晶莹的雨滴，滋润着我的心灵，在我的心灵中焕发，变成了一种爱，叫做母爱......有一个人，无论我们到哪里都走不出她那牵挂的眼神；有一种爱，只求永远无私的奉献，不求任何回报。这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。有人说，母爱是临行时细细缝补的衣服；有人说，母爱是爬满妈妈额头的皱纹；有人说，母爱是大雨倾盆时那一把倾斜的雨伞。其实，母爱无言，她传递给我们的都是奉献和信任。 妈妈，我现在要带着激动的心情，大声地对您说：“妈妈，您辛苦了！在此，女儿祝您生日快乐！”妈妈，我一定会以优异的成绩来报答您的！
简评：在妈妈的生日里，你的感恩心语是献给妈妈的最好礼物！祝你妈妈快乐！祝天下所有的母亲幸福！
我的妈妈长着乌黑的头发，细长的眉毛，圆圆的眼睛，尖尖的鼻子和宽宽的嘴巴。我和妈妈经历了许多令人难忘的日子，其中，最多是一个日子，非常特别，那是妈妈的生日。
这几天，妈妈复工了。在她生日的当天，妈妈一进家门，我们就冲上去说：“妈妈，祝你生日快乐！”妈妈就被我们吓了一跳，赶紧摘下口罩去洗手，但她还是很高兴地问：“你们怎么知道妈妈生日的？”我和姐姐已经在客厅开始唱《生日快乐》歌了。我们一边唱生日歌，一边让妈妈许愿、吹生日蛋糕上的蜡烛。
我和姐姐还拿出自己准备的礼物，是给妈妈做的.惊喜礼物，姐姐给妈妈做了一顶彩色的帽子；而我给妈妈做了一个“温暖牌”口罩，希望妈妈一直健康；爸爸还给妈妈订了一束美丽的花……
多么令人难忘的一天啊！
星期天是妈妈的生日，我和爸爸提前偷偷地给妈妈准备了一份生日礼物——一束玫瑰花，然后把它藏在房间里，不让妈妈发现。到了妈妈生日那天，我起了个早，把花放在妈妈的床边，妈妈起床 看到后，非常开心。我还给妈妈唱了生日歌，送给了她巧克力，让妈妈度过了一个开心的生日。
12月21日，是妈妈的生日。去年她生日的前几天，一直盘算着要送什么礼物才能给她一个大惊喜，表达女儿对妈妈生日的祝福。冥思苦想了几天，终于决定亲自做一道好看又美味的水果沙拉，妈妈一定会很开心。
左盼右盼，这天终于来了。妈妈刚一出门，我立即开始大显身手——把家里所有水果都摆上桌。苹果、梨子全部切成片状，桔子掰开，边切我边想像着它冒着热气，散发出阵阵诱人香气的样子，口水都快流下来了。按照妈妈*时热菜的样子，把它们装在一个漂亮的玻璃盆里，放进了微波炉，因为不知要加热多长时间，我就随手转了5分钟。
结果水果片们在微波炉里“呯呯”乱叫，吓得我躲到一边，硬是等到没动静了才打开微波炉，“啊呀”，水果都乱七八糟，因为加热时间太长，果汁也流得到处都是，画面惨不忍睹！没办法了，送给妈妈是不行了，但扔掉又可惜，这盘面目全非的水果沙拉只能进了我的肚子里。
懊恼的我想起家里还有一些梨子，这次，我汲取教训，切成片状后，不敢再放在微波炉里，否则，它们又会“叫苦连天”了，就做冷盘吧。家里的沙拉酱去哪儿了？应该是在厨房上面的柜子里，我费力地踮起脚，在柜子里到处乱摸。
突然，一阵“雪花”朝我劈头盖脸洒下来，原来，我把装面粉的袋子弄倒了，瞬间我就变成了白面人，慌乱中，面粉旁边的一袋黄豆又被弄翻了…………原来干净整洁的厨房在我的大显身手后变成垃圾场了！
正当我手足无措时，“咔”一声，门锁响了。“宝贝，你在哪儿呢？”从妈妈叫我的声音中，听出她今天的心情非常愉悦，不过，回答她的只有沉默，终于，在厨房的一片狼籍中，她看到了对她傻笑兮兮的我，喊起来了：“赵——钟——晗——！”
这就是我为妈妈准备的生日大“惊喜”！*时不做也不学家务事的我，这次是尝到苦果了。原来，光有一颗心是远远不够的，多学多看多做，才能好心办好事啊！
妈妈的生日在夏天，除此之外再无特别之处。没有鲜花，没有新衣服，也没有蛋糕。用妈妈在话说就是“寻常的一天”。
早晨
天刚蒙蒙亮，在睡梦中，我就听到厨房那叮叮当当的声音。“当当”是切菜的声音，“滋滋”是煎蛋的声音。接着妈妈就挨个叫我和妹妹起床了，“小懒虫们，起床了”。放在餐桌的几碗面条，每一个碗上面都有一个煎蛋。我这才想起，今天是妈妈的生日。我赶紧说：“妈妈，生日快乐！”妹妹也应声合道。妈妈说：“谢谢，宝贝们，快吃吧！”
中午
中午放学，我刚出校门，就看到妈妈站在那里等候我。和往常一样，接过我的书包，骑着电动车回家了。在路上我在想，今天是妈妈的生日，一进家门等着我的会不会是一桌子美味，大大的蛋糕。不，我想错了，端上餐桌的依然是家常菜，和往常一样。妈妈端菜，盛汤，我和妹妹只负责吃饭就行了！
晚上
晚上，爸爸下班了，我们一起吃饺子。和*常一样，妈妈先到厨房里准备，和面，剁肉，切菜……等一切准备好了，就叫上爸爸帮忙包，先包一屉放在冰箱里。留着早上给我们做煎饺，再包的做今天的晚餐。我扒着厨房门看了又看，十分不甘心，今天可是妈妈的生日啊！难得就这样过去了，我机灵一动抢过妈妈收中的饺子皮说：“妈妈，让我来包一个吧！”我拿着勺子，挖了一勺肉馅，包了一个心形的饺子，送到妈妈面前说：“祝妈妈永远年轻漂亮！”妈妈非常开心，就这样晚餐在我们的欢声笑语中结束了。我吃的很饱，很开心。
这就是妈妈的生日，是*凡的一天，可我觉得它的伟大的一天！
星期二的清晨，爸爸让我起床，我起来后，突然看到床头放着我心里最想要的二个礼物，你知道是什么礼物吗？是我最想要的削笔器和计数跳绳。
我问：“爸爸是谁给我买的？”爸爸说：“是妈妈给你买的'。”我高兴极了，妈妈说：“我给买的是什么用品阿？”我说：“是学*用品和体育用品。”我知道妈妈是想让我学*好，身体棒。我迫不及待的把它们打开，啊！真漂亮！我赶快把削笔器装到书包里。
我把削笔器拿到学校，同桌问我谁给你买的？我说：“是妈妈”。同桌说：“你妈妈真好！”我非常地高兴。
妈妈的生日 前几天是妈妈32岁的生日。我放学回家，看见桌子上有许多美味可口的菜，就迫不及待的吃了起来。等等。今天是你妈妈生日，我们可要等寿星来了在吃哦。爸爸说。哦。知道了。爸爸。我们给妈妈买鲜花，再把家里收拾的干干净净给妈妈过生日怎么样？好啊，于是我就去拖地，壮壮，妈妈回来拉，妈妈。你回来了，今天是你的生日，我和爸爸要把家里收拾的干干净净等你回来给你过生日，，哦，这是你拖的吗？做的很干净。这是妈妈收到的最好的生日礼物
今天是妈妈的生日,我要给妈妈一个惊喜,开工吧!
我先准备了许多张彩纸、剪刀、胶水。我先用剪刀把彩纸剪成各种各样的形状，比如圆形、心形……这其中星形最难剪了，我浪费了好几张彩纸才成功。然后我用胶水把它们粘在另外一些大彩纸上，形成了一幅3D立体画。这时我想起了妈妈的生肖是鸡，便想剪下一只鸡来装饰。我用剪刀剪出来锯齿形的`鸡冠，然后我又捡出来圆圆的鸡头和尖尖的鸡嘴。鸡身子就难剪了，身子的形状不能太圆，不能太长，不能太瘦，一旦出错，就只能重剪。在这里我就失败了好几次。慢慢的我也熟能生巧，就会剪了。最后只剩下鸡爪，鸡爪也比较难剪，不能剪太长，也不能剪太粗，但是我可以用尺量着剪，腿可以剪三厘米，爪子可以剪一厘米，指甲可以剪三毫米，这样一支鸡就剪成了。然后我拿出我的压岁钱到蛋糕店买了蛋糕，在商店买了一个上面刻着鸡的花纹的音乐盒。回到家后，我用彩纸做了一个礼盒，把音乐盒放进去，准备等妈妈回来给他一个惊喜。最后我拿起扫把和抹布把家打扫了个一尘不染。妈妈下班回来时看到这一刻简直惊呆了！我说：“妈妈，祝你生日快乐！”妈妈亲了亲我，激动得流下了眼泪。
妈妈，祝你每天都过得快快乐乐的；祝你永远幸福；祝你长命百岁。
今天是阴历五月二十三，妈妈的生日。昨天已经约了好友给妈妈过生日。由于种种原因，不能全家人一起庆祝，不过侄女的参加多少对父母也是个安慰。
妈妈的生日经常被忽视，倒是我的生日经常被妈妈几天前就开始念叨。对于不爱吃面条的我，过生日妈妈会特意包饺子，而且嘴里念念有词，百岁饺子，长寿面。吃了饺子能活一百岁。
如今到了这个年龄，该是为父母做些事情的时候了，妈妈今年已经七十二岁了。能够给爸妈过生日是我的福气，我希望一直这样给他们过下去。
操劳一生的父母该是享受生活的时候了，原来是父母为我们撑起一片天，现在该我们回报父母的时候了。
祝妈妈生日快乐！永远健康！好人一生*安！
问起妈妈的生日有几个同学会记得清清楚楚呢？有些同学即便是记住了可是有几个会给妈妈过生日？一问屈指可数。我也是其中的一位。
那天早上，一到学校听大家津津有味地谈起关于自己妈妈的生日的相关信息。一听好多同学都不知道自己妈妈的生日。中午放学回家时，我问妈妈："妈妈，你哪天过生日啊？"妈妈说"我的生日是x月x日。"我在嘴里念了几遍："x月x日，x月x日，x月x日。"在心了深深的刻下了x月x日这个"特殊"的日子。
刚入x月时我就开始专心致志研究起给妈妈的礼物，我想："送妈妈什么好呢？是送自己亲手制作的贺卡？还是花几十块钱给妈妈买个精美的礼物？我那聪明的小脑袋顿时变的大智若愚了，送什么呢？送什么呢？这些疑问在我的脑海里回荡"放学时我问妈妈：你喜欢什么东西呢？"妈妈说：什么都好，最希望的是你的成绩蒸蒸日上，身体健康。"我听了这些十分感动，决定一定要给妈妈过一个完美的生日。一想：就送我亲手制作的贺卡吧！"
可是到了x月x日的时候我却渐渐地把这件事忘记了，贺卡是做好了可到了那天却全都忘了。我真想让时间倒流去给妈妈过生日。因为母亲一个多伟大的名称，有首歌里唱的好："你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦，啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家。"多么悦耳的.一首歌啊！母亲，一位生我养我的人，
今天是妈妈的生日，我要给妈妈一个惊喜，开工吧！
我先准备了许多张彩纸、剪刀、胶水。我先用剪刀把彩纸剪成各种各样的形状，比如圆形、心形……这其中星形最难剪了，我浪费了好几张彩纸才成功。然后我用胶水把它们粘在另外一些大彩纸上，形成了一幅3D立体画。这时我想起了妈妈的生肖是鸡，便想剪下一只鸡来装饰。我用剪刀剪出来锯齿形的鸡冠，然后我又捡出来圆圆的鸡头和尖尖的鸡嘴。鸡身子就难剪了，身子的形状不能太圆，不能太长，不能太瘦，一旦出错，就只能重剪。在这里我就失败了好几次。慢慢的我也熟能生巧，就会剪了。最后只剩下鸡爪，鸡爪也比较难剪，不能剪太长，也不能剪太粗，但是我可以用尺量着剪，腿可以剪三厘米，爪子可以剪一厘米，指甲可以剪三毫米，这样一支鸡就剪成了。然后我拿出我的压岁钱到蛋糕店买了蛋糕，在商店买了一个上面刻着鸡的花纹的音乐盒。回到家后，我用彩纸做了一个礼盒，把音乐盒放进去，准备等妈妈回来给他一个惊喜。最后我拿起扫把和抹布把家打扫了个一尘不染。妈妈下班回来时看到这一刻简直惊呆了！我说：“妈妈，祝你生日快乐！”妈妈亲了亲我，激动得流下了眼泪。
妈妈，祝你每天都过得快快乐乐的；祝你永远幸福；祝你长命百岁。
参加完同学的生日宴会，夜已经深了。走在回家的路上，激动的心情久久不能*静。抚弄着同学送我的小礼物—一只可爱的卡通小兔，我兴奋得仿佛整个人都要飞起来了。
还猜测着妈妈是否睡下，不觉已到了家门口，轻轻推开虚掩的门，映入眼帘的却是妈妈独自在阳台上洗衣服。环顾屋里，一盏孤寂的灯下整齐地摆放着饭菜。
爸爸和弟弟早已睡下，只有妈妈还在等我，一阵内疚袭来，我不知所措地呆立在门口。
就在这时，妈妈带着微笑迎了过来，因为心虚，我不敢看妈妈，我轻轻地问了句：“爸爸呢？”
“睡啦。怎么样？你们玩得开心吗？饿了吗？饭都要凉了，快吃吧！”
在妈妈温柔的目光注视下，我坐在了饭桌前，慢慢地捧起了碗。
感受着妈妈的关爱，一时之间，我竟不知该说些什么，就前言不搭后语的和妈妈聊了起来：“妈妈，你晚上做什么呢？”
“做饭，洗衣服叹。”
“今天的菜怎么这么丰盛呀……”
“是吗？今天是我生日，所以多做了几个菜……”
什么？生日？今天是妈妈生日？
惊讶之余，我慌忙把同学送我的“小兔子”递给了妈妈说：“送给您，祝您生日快乐！”
或许是巧合吧，妈妈刚好属兔的。
拿着我送给她的礼物，妈妈如获至宝，写满沧桑的脸上飞起了一抹红晕，好一会儿，才小心翼翼地把它放进柜子里，然后，把我楼进怀里，轻轻地拍了拍我的头，感慨地说：“女儿长大了！”
真没有想到，我的一句并不高明的谎言，一份并不诚心的礼物，让妈妈如此满足。
望着妈妈眼里闪烁着幸福的光芒，一种歉疚，一种心酸细细碎碎地爬上了我的心头—从小我就是妈妈的骄傲和希望，她的爱一刻不停的包围着我，长这么大，我的礼物满天飞，却没想过送妈妈一件，今天晚上，我被烛光、音乐和笑脸淹没了，为了别人的生日，我高兴得又是唱、又是闹的，可是妈妈的生日，不仅没有为她祝福，而且还要让妈妈在深夜里孤寂地等待一个为别人祝福的孩子回家。
握着妈妈因洗衣服已浸得发皱的双手，我默默地发誓：妈妈，您的生日我一定牢牢记住，明年的这一天，我将为您献上最诚挚的祝福，绝不让您再在寂寞等待中渡过自己的生日！
哦，妈妈的生日……
