活动目标：
体验用废旧材料进行游戏的乐趣
学会双手轮换投掷
提高动作的协调性和准确度
主要形式：集体
课时安排：一课时，30分钟
重点难点
重点：在学*双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣
难点：协调地双手练*轮换投掷
活动准备
经验准备：课前学会做韵律操
物质准备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带
【教学过程】
一、开始部分
1.在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏;
2.幼儿集合成4路纵队，做韵律操。
二、基本部分
1.自由探索阶段
幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。
2.导入学*阶段
①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。
②幼儿自由练*，教师个别指导。
③幼儿站成四队，鱼贯练*，教师检查幼儿投掷的情况并小结。
3.复*巩固阶段
①游戏“小卫士捡垃圾”两遍
玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”两遍
玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。
三、结束部分
1、唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈;
2、整理活动材料。
【延伸活动】
将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上继续练*。
【活动评析】
一、设计意图
本次活动的目标是练*双手轮换投掷，渗透的环境教育目标是在环保游戏中感受利用废旧物品的快乐。因此，在探索阶段，教师提供给幼儿人手一个报纸团的纸团和充足的时间让幼儿自由探索，从情感角度出发引起幼儿的共鸣，在巩固阶段，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的游戏开展，活动的难度也由易到难。活动结合幼儿的年龄特点，采取直观、形象、生动、有趣的形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变为有趣的活动游戏。
二、效果评析
活动的基本部分首先让幼儿自由玩纸团，发现纸团的玩法，充分体现了自主性，让幼儿在发现中学*，有助于培养幼儿的创新能力。运动技能的学*需要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地结合了环保教育并进一步复*了所学的动作。这节课的重点是对幼儿进行上肢动作的训练，同时也注重结合全身其他各部位的训练，通过“小卫士运垃圾”游戏，使幼儿上下肢及全身得到了协调发展。另外，将保护环境的游戏融入动作的活动中，幼儿兴趣极高，使活动达到了高潮。
教学目标：
1．知道生活垃圾分类与回收的意义，以及基本的方法。
2．理解标志和图示的意义，初步学会使用标志和图示。
教学难点：
理解书中标志和图示的意义。
教学重点：
理解图示所表达的意思。
活动准备：
1．经验准备:请幼儿进行口头小调查：我家的垃圾怎么处理。
2．材料准备：制作图表需要的材料，大书。
活动过程：
一、导入活动
1.请几位表达能力强的幼儿说说他们的调查结果，然后将他们的叙述记录下来，填入表中。
2.教师引导幼儿观看大书封面：今天我们要阅读的大书，题目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些废旧的物品。
二、阅读大书
1.封面
请幼儿认真阅读封面，将他们发现的废旧物品，填入表中。
2.阅读第一页和第二页。
教师带领幼儿朗读文字，图画和文字同时出现，用文字帮幼儿理解图画的信息。
3.阅读第三页。
图文共同呈现，教师朗读文字，请幼儿想想，这些废纸可以做什么？
4.阅读第五页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是玻璃瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）
5.阅读第七页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是塑料瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）
6.阅读第九页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是易拉罐，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）
7.阅读第四页。
翻到第三页进行小结，我们现在可以把可以回收利用的废旧物品分成了四类，小朋友都想出了很多回收利用的好主意，现在我们一起来看看，书上都告诉了我们哪些回收利用的办法。（图文共同出现）看，人们可以用废纸制造什么呢？
8.阅读第六页、第八页、第十页。
请幼儿看图说出废旧材料可以回收制成什么。
9.阅读第十一页。
在我们的小调查中，还有一样垃圾很重要，不能随意丢弃的，是什么呢？电池应该放到哪里？
10.阅读第十二页。
（遮盖文字），这是什么标志，你在什么地方看到过？请幼儿回家寻找这个标志，下次活动时讨论。
三、总结分享
和幼儿一起回顾最初的调查讨论表，看看当时孩子们的发言中，有哪些正确的和错误的地方，加深幼儿对读本的理解。
活动目标：
1.透过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。
2.初步激发“我是桃幼小主人”的意识。
活动准备：
电脑、有关资料、图片
重点指导：
1.观看图片：整洁的操场、教室等
问：这是什么地方？
你喜欢吗？
为什么？
（情绪舒畅、给人以美的享受）
老师小结。
2.观看图片：有垃圾的操场、教室等
问：那里都是什么？
怎样会有这么多垃圾的？
你看了，觉得怎样样？
（看见了难受、玩得不开心…...）
老师小结。
3.问：我们就应怎样做呢？
幼儿讨论，发表自己的想法。
（把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。
做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。
看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止）
师：我们这些小主人真棒，让我们一齐行动起来吧！
使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。
反思：
在本次活动中，根据二期课改的精神，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学*的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学*，互相感染，真正发挥了幼儿学*主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。
——低碳环保从我做起作文 (菁华6篇)
为什么沙尘暴、泥石流等自然灾害，不断侵袭着人们？原来，是人类把自然界的*衡破坏了，如果人类还继续破坏大自然，就会受到地球一次又一次的反击，后果不堪设想……所以我们要低碳生活。
作为一名小学生，在日常生活中，我能做到的是：每个作业本尽量写完，没有用完的几页可以裁下来重新装订，就又成新本子了。还有废弃的稿纸、作业本、书报等是可以回收的，废纸回收不仅可以变废为宝，减少温室气体的排放，还能换些零花钱。据资料报道:每回收100千克废纸就能生产80千克的`再生纸，就可以少砍伐18棵大树，所以不要乱扔废纸哟!
再例如，我们出门只要不是太远就骑自行车，尽量不坐汽车，这样就可以减少汽车的二氧化碳排放量。经过资料查明，一辆汽车使用一年的排放量达到12吨，所以我建议人人尽量骑自行车。还有出门自带凉开水，这样，既节省又减少矿泉水瓶对土地的污染等等。
我相信：只要我们都投入到“低碳生活”中，从我做起，以正确的生活方式对待地球，那么地球一定会越来越美好。
由于环境的原因，我们正在毁灭的世界变得越来越难以忍受。禽流感和非典是环境破坏可能威胁我们生命的两个典型例子。此外，森林破坏、水和空气污染导致种植用地减少和恶劣天气。这个问题看起来很严重，我们可以想出一些措施来处理它。
首先，当局应该采取“可持续发展”的政策，像我国*一样，制定和严格执行有关环境保护的法律。更重要的是，每个公民都应该意识到问题的严重性，共同努力保护我们的环境。此外，植树有助于改善和美化环境。关于环境保护由于对环境的破坏，我们生活的世界变得越来越难以忍受。禽流感和SARS是两个典型的例子。对环境的破坏可能危及他们的生命。此外，森林破坏、水和空气污染导致用于种植园的土地减少和恶劣的天气。严重的问题，看来我们可以想出一些办法来处理了。
首先，当局应该采取的政策是“可持续发展”，法律和相关的环保工作应该执行，执法不严格，就像**一直在做的那样。此外，每个公民都应该了解问题的严重性，共同保护我们的环境。此外，植树造林有利于改善和美化环境。 (环保随笔低碳环保随笔
地球是我们的母亲，她为我们提供了大量资源，可我们却一点也不珍惜这些资源。比如：砍伐树木、废气排放、浪费水、电等资源。如今，正是因为人类的这些举动，导致臭氧层被破坏，全球气温升高。
所以，今年，我们家要过一个低碳环保的2010年。
因此，我的公告是：
第一：在冰箱内存放食物时，食物的存放量不宜过多，四周留出一点空间，这样能延长停机时间、减少开机时间，更节电。
第二：用微波炉加工食品时，最好在食品上加层无毒塑料膜或盖上盖子，这样被加工食品水分不易蒸发，食品味道好又省电。
第三：短时间不用电脑时，启用“睡眠”模式，能耗可下降50%以下；关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光盘同时工作；适当降低显示器的亮度。
第四：在洗衣服时，尽量手洗，洗完后的水可以用来拖地或浇花，可以节约水资源。
第五：出门上街尽量以步代车，万不得已时才坐公交车，少开私家车。让交通少一些拥堵，减少了汽车尾气的污染。
第六：不上饭店吃年夜饭，自己在家做一桌低碳的晚餐，即节约又环保。
三月十二日 星期三 雨 今天是植树节，毛毛细雨从天上洒落下来，把花草树木和马路冲洗得干干净净，空气格外清新。我们全班师生来到邻里中心开展环保宣传活动。
陆老师把我们分成六组，布置了任务，我们分头行动开了。有的同学向路人宣传环保的重要性，让人们增加环保意识，积极投入环保活动，保护我们生存环境，改善我们的生活空间；有的同学让路人填写《环保知识问卷》调查人们对环保知识的了解程度；有的同学给路人发送宣传环保的*，让他们向周围的人宣传，像滚雪球一样让更多的人掌握环保知识。我也积极投入活动之中，看见一位叔叔走来，我迎了上去，先敬了个队礼，微笑着说：“叔叔你好！我市星海学校的红领巾志愿者，向你宣传环保，请你做一份问卷。”说着我把笔递给他，他很快填完了，我接过一看，答得很好，叔叔的环保意识很强。谢过实施，我又去寻找下一位“宣传目标”……回头看看同学，一个个忙得正欢，看来他们收获也不小。
回校的路上，我在想：如果我们时时不忘环保，那么天将更蓝，水将更绿，世界会更美好。宣传活动锻炼了我，使我也学到许多知识，我们在社会这个大课堂上了生动的一课。
早晨，一起来就下起了雨。我把头伸出窗户，尝了几滴雨后，妈妈看见了，连忙制止了我：“你干什么呢？为什么要喝雨水？”“妈妈，我从电视上看到有一些百岁老人之所以活那么久，以为他们经常喝雨水。要不您也尝尝？”妈妈想了一会，说：“我也好想听说过；不过城市不如农村清新，城市里汽车尾气排出来升到天上，所以雨水也不一定干净。”
另外，妈妈还说城市虽然看起来比农村好，其实不以为然；一些气管炎患者都来自城市。现在城市到处是工厂，汽车。有些家庭还不注意节能环保低碳，用过一次的洗菜水就到掉了……听完妈妈的话，我经过家人的一致同意，我们决定组成一个环保家庭，然后呼吁身边的人一起来加入其中，做一个低碳环保又节能的社会公民！
后来，我们家每天晚上睡觉都要关电闸，为了让路灯多亮一夜；每天节约用水，为了让那些没水喝的人尽快享受甘甜；每天不浪费粮食，为了让那些每六秒被饿死的孩子越来越少……其实，低碳环保和节约这三个词每个人都应该记住，不仅要记住还要做到。让我们携起手来，共赢美好家园。
低碳生活，是目前最提倡的一种生活方式。在全球气候开始变暖这个词汇出现之后，就提倡低碳生活，那么什么是低碳生活呢？“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳实际很简单，我们小学生就要从小事做起，从自己做起。低碳是本子没用完二次运用，是从教室、房间走出关闭电灯；洗好手轻轻关紧水龙头；少开一天车、用步行或乘自行车去购物；你走过垃圾桶，把垃圾扔入，这也是低碳。这么简单的事，我们为什么不做呢？低碳很简单，但对于没有责任感的人来说就难了。低碳是一种责任！你可以说“我今天低碳了。”你能一辈子都低碳吗？那才是真的低碳！所以说低碳也很难。有的同学认为低碳离我们很远，那是大人们或是科学家的事，希望别人来解决，如果一个垃圾桶*在咫尺，也不会有人把旁边的纸团扔进去的！久而久之，你污染，我不管，这样，低碳离我们越来越远了！同学们，我们是祖国的`未来和希望，从我们身边的小事做起吧！低碳属于你，属于我，属于大家，让我们过低碳生活，保护世界，保护地球！
——幼儿园环保教案《低碳环保从我做起》通用5篇
活动背景：
随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎样对他们进行环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育资料，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生*惯，激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。
活动目标：
1、让幼儿明白随地扔垃圾是不好的*惯，了解垃圾对我们生活的影响。
2、养成幼儿良好的卫生*惯，初步了解垃圾的处理方法。
3、激发幼儿保护环境的情感。
活动准备：
若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，实物投影仪，实验演示实物（存放几天的垃圾），水（干净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子
活动过程：
一、情景表演
请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。
师：1、小朋友你们看他做了什么呀？
2、那你们*时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊？
3、你们觉得这样做对不对呢？为什么？
二、引导幼儿明白垃圾对人们生活的危害
1、出示垃圾污染严重的照片。（使用实物投影仪）
师：“老师也很厌恶随地扔垃圾的人，但是我在回家的路上却总是能看见这样的人。你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀？你们看了以后情绪怎样样。”（能够以小组为单位互相讨论）
师：（1）、照片上拍的是什么呀？（都是垃圾）
（2）、看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么？（很脏，街上变得不漂亮了）
（3）、这些垃圾如果一向放在那里会怎样样啊？
幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气
�D�D出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。
师：（4）、这些气味又会把什么小动物引过来呢？
�D�D出示部分小动物的图片（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）
你们喜欢这些动物吗？为什么？
2、出示很脏的水和干净的水，进行比较。
师：你们看这是什么？�D�D出示脏的水（与干净的水进行比较）
这样的水你们要喝吗？为什么？
它怎样会这么脏呢？
幼：（河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。）
3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。
师：你们看这图上是什么？
幼：（如果不留意踩在西瓜皮上就会摔跤，严重的话还要送去医院。）
三、引导幼儿明白怎样处理垃圾
师：1、原先垃圾这么不好啊，那我们该怎样做呢？要不要乱扔垃圾啊？
2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎样做呢？
�D�D配合刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。（请两到三个）
3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在*时的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的美丽。
4、那你们明白垃圾袋，垃圾箱里的垃圾之后又去哪里了吗？
�D�D垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的`照片，简单介绍什么是垃圾填埋场。
5、出示环卫工人扫地的照片
师：
（1）、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每一天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。
（2）、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了很多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们*常用的煤气是一样的，能够用来烧饭、烧水，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。
（3）、我们还能够把垃圾怎样样？
幼：烧掉
师：烧掉也行，但是烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，但是污染了空气。
四、活动延伸�D�D引出垃圾能够的回收
�D�D介绍什么是垃圾回收，简单举例，让幼儿回家后收集材料明白哪些是能够回收的。
设计意图:
随着社会发展速度的不断加快,”污染”问题被越来越来的国家所重视,我国也以不同的形式来宣传环保.但是,环保也要从娃娃抓起,为了使幼儿更深刻的了解污染对环境造成的危害,我设计了这一节课。
一、教学目标：
1.使幼儿认识水的有关性质及水的用途；
2.使幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要原因；
3.通过幼儿对垃圾进行分类,进一步增强保护水资源的意识，并初步形成保护水资源的日常行动。
二、教学准备：
1.清水、脏水各一杯；一些透明的盛水器皿；
2.有关“水的用途”、“水污染的原因”的图片数幅；
3.幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因，可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。
三、教学过程：
（一）出示清水，分析水的特性
1.组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。
2.根据幼儿的描述，教师讲解：水是透明无色、无味的液体，会到处流动，因而没有固定的形状。
（二）联系幼儿生活实际，谈谈水的用途
1.组织幼儿讨论水有哪些用途，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命―动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。
2.出示图片，帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明：水是一种非常重要的物质。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。
（三）出示脏水，分析水污染的危害
1.引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感。
2.组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法。
T:我们人喝了脏水会怎么样？脏水可以浇花、养鱼吗?
3.教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染非常严重。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢？
（四）讨论水污染的主要原因
1.引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水，让幼儿讲述他们的想法。
2.出示图片，讲解、分析江河受污染的主要原因：
（1）工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，如果不经处理，直接排入江河中，久而之久，影响了江河的水质。
（2）生活污水每个家庭每天也有许多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。
（3）生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里，把江河搞脏搞臭了。
（4）农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥，残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。
（5）森林砍伐江河**的树木被砍伐后，岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河，使河水变浑。
（五）讨论保护江河的方法
1、引导幼儿根据水污染的主要原因商量保护江河的办法。
2、总结幼儿力所能及的做法，要求幼儿背诵记忆，并在日常生活中行动起来，如：（1）节约用水，一水多用；（2）爱护花草树木；（3）垃圾分类处理
(六)幼儿垃圾分类
1、认识标志(可回收垃圾.不可回收垃圾)
2、以小组为单位对垃圾进行分类,并讨论那一类物品可以回收?
3、教师纠正并和孩子一起总结.
活动目标
1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣，愿意用语言表达自己的发现。
2、愿意尝试多种方法，来改变环境和事物。
3、感知与环境的关系，爱护环境
活动一：《小手，环境的小卫士》
活动目标：
1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。
2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。
3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。
活动准备：
1、选取有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境
2、人手一只塑料袋
活动过程：
1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“那里美吗？为什么？”
教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋到处扔好吗？你有什么感觉？
让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊？
2、我们怎样才能让那里变的干净，美观呢？
引导幼儿讨论出用我们的小手来帮忙那里的环境。
3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋
4、教师小结：我们的小手真能干，把那里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使那里的环境一向这么美。
活动二：《做风筝》
活动目标
1、学*使用剪刀，会用剪刀剪眼睛和嘴巴。
2、发展幼儿的动手动脑潜力。
3、激发幼儿用心动手用塑料袋制作玩具的兴趣，体验成功的喜悦。
活动准备：
`人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀
活动过程：
1、导入活动：“这是我们上次拾的塑料袋，这天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗？”
2、组织幼儿讨论如何制作风筝。
（1）提问：“风筝是什么样貌的？”“我们要怎样做这个风筝呢？”
（2）启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等
3、教师提出要求
先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，在用细绳做风筝的线
4、幼儿制作，教师巡回指导
5、将做好的风筝拿到户外，四散奔跑着玩。
活动三：环保宣传员
活动目标：
1、尝试制作环保标志
2、增强幼儿的环保意识。
活动准备：
人手三张白纸。蜡笔
活动过程：
1、讨论：怎样使环境一向持续干净呢？怎样提醒每个人都来爱护环境呢？
2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。
3、幼儿动手绘画、制作环保标志
4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。
教学目标：
1．知道生活垃圾分类与回收的意义，以及基本的方法。
2．理解标志和图示的意义，初步学会使用标志和图示。
教学难点：
理解书中标志和图示的意义。
教学重点：
理解图示所表达的意思。
活动准备：
1．经验准备:请幼儿进行口头小调查：我家的垃圾怎么处理。
2．材料准备：制作图表需要的材料，大书。
活动过程：
一、导入活动
1.请几位表达能力强的幼儿说说他们的调查结果，然后将他们的叙述记录下来，填入表中。
2.教师引导幼儿观看大书封面：今天我们要阅读的大书，题目是《可回收利用的垃圾》，大家看看，封面上有哪些废旧的物品。
二、阅读大书
1.封面
请幼儿认真阅读封面，将他们发现的废旧物品，填入表中。
2.阅读第一页和第二页。
教师带领幼儿朗读文字，图画和文字同时出现，用文字帮幼儿理解图画的信息。
3.阅读第三页。
图文共同呈现，教师朗读文字，请幼儿想想，这些废纸可以做什么？
4.阅读第五页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是玻璃瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）
5.阅读第七页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是塑料瓶，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）
6.阅读第九页。
遮挡文字，教师请幼儿观察画面，说出这些是易拉罐，请幼儿想想，如果为这一页加上文字，可以写什么？（启发幼儿用第三页的句式，进行仿编）
7.阅读第四页。
翻到第三页进行小结，我们现在可以把可以回收利用的废旧物品分成了四类，小朋友都想出了很多回收利用的好主意，现在我们一起来看看，书上都告诉了我们哪些回收利用的办法。（图文共同出现）看，人们可以用废纸制造什么呢？
8.阅读第六页、第八页、第十页。
请幼儿看图说出废旧材料可以回收制成什么。
9.阅读第十一页。
在我们的小调查中，还有一样垃圾很重要，不能随意丢弃的，是什么呢？电池应该放到哪里？
10.阅读第十二页。
（遮盖文字），这是什么标志，你在什么地方看到过？请幼儿回家寻找这个标志，下次活动时讨论。
三、总结分享
和幼儿一起回顾最初的调查讨论表，看看当时孩子们的发言中，有哪些正确的和错误的地方，加深幼儿对读本的理解。
活动目标：
1.透过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。
2.初步激发“我是桃幼小主人”的意识。
活动准备：
电脑、有关资料、图片
重点指导：
1.观看图片：整洁的操场、教室等
问：这是什么地方？
你喜欢吗？
为什么？
（情绪舒畅、给人以美的享受）
老师小结。
2.观看图片：有垃圾的操场、教室等
问：那里都是什么？
怎样会有这么多垃圾的？
你看了，觉得怎样样？
（看见了难受、玩得不开心…...）
老师小结。
3.问：我们就应怎样做呢？
幼儿讨论，发表自己的想法。
（把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。
做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。
看见乱仍垃圾的行为及时提醒、劝止）
师：我们这些小主人真棒，让我们一齐行动起来吧！
使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。
反思：
在本次活动中，根据二期课改的精神，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学*的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学*，互相感染，真正发挥了幼儿学*主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。
——低碳环保 (菁华3篇)
低碳环保，绿色出行。大家都知道，现在的社会发展的有多快！但是发展的太快，往往会给我们带来许多不好的影响。
现在环境多好啊！树木成群结队的在马路两边，花丛有蝴蝶翩翩起舞，花有许多种，有茉莉花，有铃兰花，还有玫瑰花有黄色，有红色，有蓝色，有紫色清澈的小溪里有着小鱼，小虾，小螃蟹阳光明媚地照耀着大地，一切多么美好！发明更是不得了了，马路上济得水泄不通，到处是车，飞机，交通警察忙得不可开交，连机器人都来指辉了！
可是，大家想过吗？汽车发出来的尾气，会给植物带来伤害，使花草枯竭，对我们人类的伤害更是大，这使我们容易得病，因为汽油里面有不键康的物质。还有随手乱扔垃圾更是危害了我们的环境，植物，溪流都会受到影响白色垃圾不易腐烂，假如乱丢，会造成不好的后果，还有一些化学物品，如：电池，千万不要乱丢，以免污染土壤。
我觉得，我们出门应该少开汽车，减少不好气体的排放，*时在家最好少开空调，然后加快的研究清洁能源，找到可以替代我们日常生活中不利于环境的物品。向前一小步，文明一大步，我们*时扔垃圾也要认准了再走，不要随地扔垃圾。假如我们每个人都为低碳生活出一份力，那么低碳就在眼前。
现在，人们都提倡低碳生活，少用一只塑料袋，多骑一次自行车。我们家也一直在提倡低碳生活。
我的`草稿本，都是双面写的，这样节约了很多纸张；晚上做完作业，随手关掉台灯；看完电视电脑，拔掉插头。家里每次烧饭的淘米水，会用来浇花，外婆说这样花的营养更充足；洗菜的水和洗衣服的水，妈妈会装在桶里，用来拖地或冲厕所；我还把碎小的肥皂用洗干净的破丝袜装好扎起，继续使用；*时出门去*的地方玩，我们都尽量骑车或走路，可以锻炼身体……
其实低碳生活还可以从许多微不足道的身边点滴做起，从小事做起，让我们一起努力，保护我们生存的环境。
说起低碳生活，不用说，人人都是知道的。现在最流行的词当然就是它了。
那是因为今天，我回家冲完凉后就开始写作业(可能和你们不一样)，刚要开灯，就发现了阳光明媚，就靠在窗边写作业。写完语文作业后就开灯了。
虽然我只没开灯了一小会儿，不过每天这样就会节约很多能源!
——低碳环保 (菁华3篇)
低碳生活可真难，不过对我们人体有好处。
我以前回家写完作业就玩电脑，现在我不玩了，因为电脑有辐射，对我们身体没好处。
我看电视就会开空调我现在也不开了，因为快空调会影响大气层。
而且我也不出去晒太阳了，因为紫外线通过臭氧会把皮肤晒伤，我洗手的时候也把水龙头开小。
低碳环保，绿色出行。大家都知道，现在的社会发展的有多快！但是发展的太快，往往会给我们带来许多不好的影响。
现在环境多好啊！树木成群结队的在马路两边，花丛有蝴蝶翩翩起舞，花有许多种，有茉莉花，有铃兰花，还有玫瑰花有黄色，有红色，有蓝色，有紫色清澈的小溪里有着小鱼，小虾，小螃蟹阳光明媚地照耀着大地，一切多么美好！发明更是不得了了，马路上济得水泄不通，到处是车，飞机，交通警察忙得不可开交，连机器人都来指辉了！
可是，大家想过吗？汽车发出来的尾气，会给植物带来伤害，使花草枯竭，对我们人类的伤害更是大，这使我们容易得病，因为汽油里面有不键康的物质。还有随手乱扔垃圾更是危害了我们的环境，植物，溪流都会受到影响白色垃圾不易腐烂，假如乱丢，会造成不好的后果，还有一些化学物品，如：电池，千万不要乱丢，以免污染土壤。
我觉得，我们出门应该少开汽车，减少不好气体的排放，*时在家最好少开空调，然后加快的研究清洁能源，找到可以替代我们日常生活中不利于环境的物品。向前一小步，文明一大步，我们*时扔垃圾也要认准了再走，不要随地扔垃圾。假如我们每个人都为低碳生活出一份力，那么低碳就在眼前。
星期天，爸爸决定我们一家人去油玩烈士公园，我对爸爸说：“为了低碳环保我们不开车可以吗?”爸爸想了想，高兴的说“可以呀!”我们就骑着自行车出发了，妈妈骑一辆，爸爸骑一辆，我坐在爸爸的车后面。
到了公园里，我看见很美很美的风景，有绿油油的柳树倒垂在河边，池塘里有很多的小鱼儿，他们在水中自由自在的游涞游去。我看见整齐的路边有人丢垃圾，我连忙捡起来丢到垃圾桶里。爸爸见到后很高兴的表扬了我。
我玩了森林卡丁车，旋转飞椅，攀岩。
黄昏了，我们要回家了，我们感觉很累，但又很高兴，因为我们体验了一天的低碳生活，所以就一点都不觉得累了。
——低碳环保，从我做起作文 (菁华6篇)
最*经常在报纸和电视上看到，我国的空气质量和环境因受人类社会发展，尤其是刚刚发生在日本大地震和核泄的影响，空气质量变越来越糟糕，如果任凭大自然环境中空气继续恶化下去的话，将不再适应人类生存下去。你听到这可怕的坏消息，一定会担心我们的生存未来，那么如何行动起来共同保卫我们赖以生存的地球呢？
在日常生活中，有一些不起眼的影响环境的小事可能不会引起我们的关注，但它往往会给我们生存的环境带来一定的危害，例如：人离开了后灯忘了关灯，有少部分人认为，一千瓦电费才几元钱，不在乎这点浪费。如果你持有这种观点那你就错了，表面上看一千瓦电很少，如果全世界上的每个人都浪费一度电，积少成多，将是一大笔能量的浪费，发这么多电能也会向大自然排放大量有害的气体，会造成恶劣的环境污染。为了保护我们的家园不再受伤害，我为全家人拟定了《低碳环保公约》，约束自己不会的生活行为，保护好我们的大自然，从我做起，人人做起！
有了《低碳环保公约》后，我开始严格执行起来，记得有一次，妈妈正在淘米做饭，把淘米水倒掉，我看到后急忙上去劝阻道：“妈妈，淘米水还可再利用呢！不能浪费水啊！保护环境也要节约水资源的'，因为水资源是有限的！”妈妈听完后把淘米水倒进了另一个盆里，用这水来清洗其他东西，还直夸我真是个“低碳小卫士”呢！
在夏天一天傍晚，天气变的十分炎热，全家人热的汗流浃背，爸爸赶忙把空调打开，凉快凉快，我看见爸爸把手上的遥控器设定在24度，我上前劝阻道：“爸爸，请你把温度调到26度，也一样会排出凉爽风的，温度设定越低空调就会越耗电的，我们要具有低碳环保的意识。”爸爸听了轻轻地抚摸我的头说：“你这小子，懂的还蛮多啊！我今天也多多会向你学*，以身作则共同维护好我们的《低碳环保公约》啊！”我听了心里像吃了蜜一样甜。
虽然我所做的是保护环境的一些小事，可我相信，只要人人都努力，行动起来，保护好大自然环境，我们的地球会充满着生机的，我们的生活也会变得更加美好。
此刻，地球上的资源也越来越少，如今的环境越来越差。为了使人类礼貌的持续发展，“低碳生活”开始了。
今年，世博会在*上海举行，主题是：“城市，让生活更完美！”，目的就是推广“低碳生活”。在城市里，无数个烟筒在喷着浓烟，无数个排水口在排放着污水，从而造成温室效应、酸雨等灾难，对环境造成巨大的影响。
阿尔萨斯馆是一幢四层建筑，正门的水幕太阳能墙是最大的亮点。这一科技墙的原型是法国阿尔萨斯布克斯韦尔中学的太阳墙，在当地应用于冬季供暖。研究到上海的夏季高温潮湿，阿尔萨斯馆门前的太阳能墙又增添了夏季功能。
水幕太阳能墙从外到内包括三层，外层是由太阳能电池板和厚玻璃组成，中间层是个可开可闭的空气层，内层就是有水流经过的水幕玻璃层。在夏季，太阳能电池板能遮挡掉部分阳光，室外的热空气进入空气层后，接触到了水幕墙，经过蒸发作用产生冷却降温的作用。“上海的夏天实在太热了，水幕墙不可能完全替代空调。”总代表MaryseDondrille女士坦言，“可是水幕墙能够最大限度地减低室内温度，降低了整个建筑对中央空调的依靠。”
支持低碳生活，保护地球环境。
地球是我们的家园，我们应当保护它，不要污染它。要做到低碳生活，其实很简单。
记得去年夏天，天气十分热，我和我的家人“躲”在家里看电视。爸爸离开沙发，走到空调下，找了找空调遥控器，便“啪啪”地按了几下。之后又走到沙发旁坐了下来，我好奇的问爸爸：“爸爸，你刚才干什么的呀？”爸爸说：“没干什么！”我不信，便穿上鞋，走到空调下，拿起空调遥控器，看了一眼，呀，原先爸爸把空调调到了24摄氏度，我对妈妈说：“妈妈，你快跟爸爸说叫他把空调关掉吧，如果我们把空调关掉，把电风扇打开，那能减少多少排碳量啊！”又为大自然节省了能源。
记得还有一次，我和妈妈要去买纸盘，由于第二天要用，我们晚上才去超市。出门时，妈妈对我说：“一会儿到超市车停哪儿呢？”我连忙对妈妈说：“不行不行！如果开车去，没地方停，最重要的是开车去会排出多少碳哪！”妈妈听了我的话，陪我走到了超市。
低碳生活只是一种态度，而不是本事，我们应当从节电、节水、节碳、节油、节气这种小事做起，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式，只要我们去行动，就能够接*低碳生活，甚至能够到达低碳生活的标准。
淘米水能够用来洗脸洗手，茶叶渣能够晒干做茶叶枕头，用传统的发条闹钟代替电子闹钟，随手拔下电器插头……这些看似不经意的举动，都是在为地球减碳。市环保局的专家说，“低碳生活”实际上就是节水、省电、省气和回收四大要素，具体到市民生活中来说，都是些举手之劳的小事。
低碳生活，其实不仅仅关系到环境保护、节俭资源之类的宏大命题。即便在个人生活层面上，它也是好处多多的———既节省生活开支，又有利于身心健康。比如，选择自行车、步行、公交车等绿色出行方式；又比如，少用一度电、少用一张纸、节俭一滴水；再比如，使用环保购物袋、认养一棵绿化树……
“健康环保的步行和自行车交通”就是我们常说的“绿色出行”，即采用对环境影响最小的出行方式，具有节俭能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的特点。乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，合作乘车，环保驾车、礼貌驾车，或者步行、骑自行车……努力降低自我出行中的能耗和污染，这就是“绿色出行”。
今年暑假前夕，学校给我们布置了特殊任务，要求暑假里人人讲低碳，开学后还要召开表彰大会。我便下定决心，和家人一起过低碳生活。
星期天早上，爸爸还是和往常一样对我说：“我带你去兜风。”说着就把我往汽车里拉。我见了，忙冲上前说：“我们现正提倡过低碳生活呀！汽车排出的尾气对身体有害，而且也污染环境，我们还是步行吧！”奶奶也大加赞赏：“路程不远，还是步行吧，这样不仅可以环保又可以锻炼身体，岂不是一举两得！”爸爸听了，笑眯眯地说：“好的，低碳节约过日子！”
中午回家时，我看见妈妈在楼梯口一直咳嗽，原来妈妈在生蜂窝煤炉子啊！只见火炉里冒出一团团浓浓的烟，我马上赶过去：“妈妈，你违反规则了。”“什么呀？”妈妈不解地问。“炉子里冒的黑烟里有二氧化碳和一氧化碳，它对会空气造成污染，对我们身体有害。”妈妈听了，就改用电磁炉做饭。
在我的影响下，放暑假还不到十天，全家人就养成了节能的好*惯：不用一次性筷子、使用节能灯、节约每一滴水……
随着经济的发展，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，我们必须要过低碳生活，做一个环保时尚的'减碳达人。
无意中，我听到一个非常恐怖的消息：我们的地球每时每刻都在衰竭，但地球衰竭的原因，还是要“归功”于我们，人类了。人类的科技不断进步、生活不断改变的同时，污染也在慢慢变得严重。唯一的解决方法很简单：从现在开始，每天，甚至每个小时、每分钟、每秒都要节能环保、低碳生活。
伴随着生物质能、风能、太阳能、水能、化石能、核能等的使用，人类逐步从原始文明走向农业文明和工业文明。而随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度升高将带来的全球气候变化，也已被确认为不争的事实。在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳行动”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策、行动应运而生。
这不，我们人类已经有许多国家在实行低碳生活了，我就给你们举几个例子吧！
一.空调的低碳小窍门
空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当费电，且易损坏压缩机。
将风扇放在空调内机下方，利用风扇风力提高制冷效果。
空调开启几小时后关闭，马上开电风扇。晚上用这个方法，可以不用整夜开空调，省电*50%。
二.电脑的低碳小窍门
短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光盘同时工作；适当降低显示器的亮度。
用笔记本计算机要特别注意：对电池完全放电；尽量不使用外接设备；关闭暂不使用的设备和接口；关闭屏幕保护程序；合理选择关机方式：需要立即恢复时采用“待机”、电池运用选“睡眠”、长时间不用选“关机”；电池运用时，在WindowsXP下，通过SpeedStep技术，CPU自动降频，功耗可降低40%。
大家还记得去年的上海世博会吧，上海世博会可是第一个低碳世博。
上海世博会在园区大规模应用太阳能光伏发电技术，设计应用的光伏建筑一体化规模最大、技术最多。这也是世博会历史上太阳能发电技术的最大规模应用。*馆、主题馆，世博中心、演艺中心等屋顶和玻璃幕墙上安装了总装机容量超过4.68兆瓦的太阳能发电设施，预计年可减排二氧化碳4000吨，是国内面积最大的太阳能光伏电池示范区，特别是主题馆屋面太阳能板面积达3万多*方米，是目前世界最大单体面积太阳能屋面，相当于每年节约标准煤约1000吨。其中“东方之冠”*馆，以层层出挑的造型设计，在夏季可自然形成上层对下层的遮阳；白天，顶部和外墙上的太阳能电池蓄存电能，晚上，高科技的冰蓄冷技术利用夜间用电低峰时的电能制冰，用于白天释放冷源。整个*馆节能超过了国家规定的节能标准。
同学们，看了我的《低碳生活》作行低碳生活的计划文，你肯定也会有低碳生活的计划吧！
浙江省温州市*阳新纪元学校五年级:周万成
“地球爷爷已经很累，默默承受人类的罪，地球爷爷意冷心灰，每天流下伤心眼泪”这是我们儿童耳熟能详的.环保公益大型活动主题曲“低碳贝贝”里的几句歌词。说的就是地球上的生态环境已遭受人类的破坏。譬如：人类需要木材，就大量砍伐树木，使森林变成了沙漠。人们购物使用的塑料袋随便丢弃，在地下100多年也不会降解，严重影响生态*衡人类这样无止境地践踏环境，使地球爷爷生病了，感染了沙尘暴、龙卷风、台风、地震等疾病。
“地球爷爷小小心愿，还他一片纯净空间。地球爷爷深深渴望，希望地球是最美的地方！”
我们少先队员要积极行动起来，共同来圆地球爷爷的心愿。我们不能阻止破坏环境的事情太多，但我们能做保护环境的事也不少。因为我们是热情的“低碳贝贝。”
“低碳”生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力。我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，那低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。
我们少先队员就是有爱心的“低碳贝贝”。我们可以从小事做起，从日常生活做起。例如：我们上放学时，尽量不要家长开车接送，可以步行或骑车和坐公交车。我们自己做到不乱丢垃圾，做好垃圾分类。告诉家长尽量不用塑料袋，可以使用环保布袋子。*时做到节约用水用电，使用纸张不铺张浪费。从自己力所能及的事做起。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。
我们是可爱、时尚的“低碳贝贝”，关爱他人，关爱自己；关注地球，关注未来。让地球爷爷心情变美不再受累，让节能环保成为我们日常行为。低碳生活人群迅速加倍，让我们伸出双手使地球越来越美！
——低碳生活从我做起 (菁华6篇)
以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早，冰箱塞满乱七八糟的东西。这样，既浪费水，又浪费电……此刻，我听到了城市在宣传倡导低碳生活，我渐渐有些懂了。我开始了“低碳生活”。
虽然*时也会听到“低碳”两个字，可真正的做到身体力行，还真不曾有过。嘴里说要过“低碳”生活，那么究竟“低碳”是指什么呢?原先“低碳”就是指较低的温室气体(二氧化碳为主)的排放。节水、节电、节油、节气，就是我们要倡导的低碳生活方式。
了解这些后，我细细一想，低碳生活不就在你我身边，不就是从我做起?早上，我用洗脸的水来冲厕所，水资源得到了循环利用。中午，我用奶奶的淘米水来浇花，似乎这花开得更艳丽了。晚上，仅有要洗澡了才把热水器打开。我还喜欢旧物改造，家里本已废弃的包装盒，被我改装成漂亮的首饰盒、笔筒、存钱罐，既环保又节俭。
我还倡议全家总动员，*时爸爸、妈妈出行总喜欢各自开一辆车，我就劝爸爸、妈妈出行尽量少开车，或者共用一辆，不仅仅环保还能够锻炼身体，一举两得。为了让我们的天变得更蓝，空气变得更清新，我们还在等什么呢?大家快快行动起来吧，记住：低碳生活，从我做起。
开头小作者从自我的不良行为*惯入手，说明浪费资源要不得，之后向我们介绍了什么是“低碳生活”，经过了解发现要节俭能源就要从每个人的行动中落实，最终向家人及大家呼吁低碳生活要从小事、从自我做起。
我是一个十分浪费的小女孩。每天出家门时，从不关灯；每次睡觉时，也从不关灯；每次洗完手，水龙头也不皱紧。
最*姑妈跟我讲述了低碳生活的好处，使我养成了良好*惯，再也不会去浪费什么东西，而是去利用这些用完的物品，变废为宝，成为一个个新颖美丽而有着“强大力量”的东西。例如：
我将喝完的易拉罐，在中间用刀刻了一个橡皮大的洞，并洗了洗，再用一些卡纸剪下一些好看的图片，黏在易拉罐上，就做成了一个比较美丽的储蓄罐。
我们不仅可以变废为宝，还可以节约。
例如：早晨可以打开窗帘，透透空气，写作业时，尽量不要用灯，在窗户旁写作业；不要每天的饭菜多是荤，尽量多吃一些蔬菜，健康，而且十分环保。少吃一点荤，减少动物的用水量;家里有汽车的，最好不要开车，减少二氧化碳的排放和汽车的尾气，调节接大自然的空气。
还有许许多多这样的例子，希望大家跟我一起来过低碳的生活，让世界变得更美丽。
低碳生活，从我做起。
以前，我总是不懂得节约，整天都爱开灯，并且是一天开到黑；水呢，也是常常的浪费……直到我看到第六届创新作文大赛的题目——我的低碳生活，才知道节约原来有很多好处。
低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。所谓的低碳生活，指的就是生活作息时所耗用的能量要尽力减少，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的'污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。浪费，已经是我们的地球妈妈“发烧”了。
我们的地球妈妈“发高烧了”，现在我们唯一能做的，就是要给她“降温”：1、在夏天，我们就算太热，也尽量把空调调在28°、29°或30°的样子。因为这样，我们才可以节约。2、在家里，能看见地面，那我们就尽量不开灯。并且要记住，开了灯，就一定要随手关灯。3、节约用水。一旦开了水龙头，接好了水或洗了手，就一定要把水龙头拧的紧紧地，不让一滴水流下。4、在街上，走累了，也尽量坐环保车，因为那些出租车会发出废气，污染我们的环境！5、在家里，我们也要节约用电。少看电视、少上网，这些都会用电。如果我们做到了这些，我们就是环保者。
低碳生活，从我做起！
今天，你低碳了吗？
晚上放学回家，爸爸对我说：“你洗澡动作应该快点，磨蹭掉的，不只是时间，还有能源啊。”我有些疑惑，这和能源怎么又扯上关系了。爸爸好像看出了我的疑惑，向我解释到，“家里的热水器是烧天然气，天然气是能源的一种，可别以为它不会耗尽。如果燃烧一小时，碳排放可是非常多的。每天那么一小时，累积起来，你算算……”我若有所思的点点头，我要从自身做起，减少碳排放。
我们生活中不环保的事情其实还有好多。虽然我们国家已经下了塑料袋禁令，但是像我买早餐的那些小摊头的一次性筷子和塑料盒子，菜市场里的超薄塑料袋，依旧存在。而这些又是哪里来的呢？肯定是有厂家专门生产的。他们为了制造塑料肯定得要砍树。而树通过光合作用来吸收二氧化碳，释放出氧气。少了树，再加上我们*时的活动，造成温室气体越来越多。
我们应该要做些力所能及的事，比如说不使用一次性物品啊，空调开到26以上啊，一水多用啊，买充电电池啊，多种树啊等等。
其实，低碳并不遥远，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。倡议开展低碳生活，从节约一度电、一滴水、一升油、一张纸开始，实现全民行动，人人出力。
趁着清明小长假，爸爸妈妈带我去参观了杭州低碳科技馆，感受了低碳生活的好处。
我体验了智能超市，汽车、火车等交通工具……，但我印象最深的是“全球变暖”展厅，在这里我们带上3D眼镜，乘着竹筏，穿过小桥，来到了美丽的湿地，大雁在蓝天翱翔，岸边绿树成阴，水清澈极了。但是，由于全球变暖，冰川渐渐地融化，生活在北极的动物们正面临着灭绝。森林里的树木被大批砍伐，引发了沙尘暴、火山爆发等自然灾害，美丽的森林变成了沙漠，到处一片荒凉。在城市里，原有的树木遭到砍伐，被钢筋水泥所取代，建成了一幢幢高楼大厦。由于工业污染、汽车尾气排放……，我们生活的环境遭到破坏，蓝天白云不见了，雾霾正逐渐地吞噬着城市，严重危害着我们的健康。
21世纪的我们，应该从点滴做起，低碳生活：用节能灯照明；骑自行车或走路出行；出门自带水杯；多用环保袋；节约每一张纸、每一度电、每一滴水。为了保护我们共同的家园，让我们每个人都从自己做起，从现在做起，从点滴做起。
还记得曾经的小河是那样的清澈见底，河边的小树也都倒映河面上；还记得曾几何时天空是那样的蔚蓝，飘浮着洁白的云朵，就像小孩那纯洁的心灵，没有污点；还记得曾经那一片片广阔的森林，小鸟在树上安家，经常在空中飞来飞去，蟋蟀，蚂蚱在草丛中窜来窜去，一切都充满生机。
可是我们人类却肆无忌惮地去破坏，污染环境，使大自然面目全非。现在小河变得肮脏无比，水里漂着各种各样的垃圾，也没有人去清理，天空也变得灰暗，白云也不再变得洁白了，好像天要塌下来似的，曾经的森林有的只变成了一截截树桩，有的却变成了沙漠，而那些小动物和昆虫，也都消逝不见了，也许被猎人打死了，成为了餐桌上的.美味佳肴。
所以，到了最后，地球妈妈变得遍体鳞伤，决定要报复我们人类，因此全球，雪灾，旱灾，接连不断，人类死伤无数。每当我从电视上看到这一惨不忍睹的画面，心想：我一定要改掉浪费的坏*惯，做一个低碳生活的好市民。
我把这一决定告诉父母，他们都很赞成我的想法，于是第二天，我们全家就开始低碳生活。
妈妈早早地起床把空调关了，去做家务，还得意洋洋地对我和爸爸说：“谁能比得上我低碳？”爸爸什么话都没说，就一把按住我正要扔掉一张只写了几个字的纸的手，打趣儿地说道：“低碳生活，互相监督。”妈妈也教育我：“是啊，每年都要砍很多树来造这些纸张，所以你要节约资源，不要写几个字就扔掉。”
到了下午，妈妈对我们说：“前几天，我看中了几件衣服，反正我们的衣服都旧了，不如去买几件。”于是，我在一旁幸灾乐祸，对妈妈说：“上午你还教育我要低碳生活的，你忘记了吗？衣服多了会产生二氧化碳，还是节约点好。”妈妈听了，连忙点头，反倒爸爸在一旁拍手叫好，嘴里还念着：“我们的女儿，真棒，学会了要低碳！”
其实，我们应该为了地球，应携起手来，共同创造低碳生活，让世界的明天更美好！
——低碳环保从我做起倡议书 (菁华5篇)
亲爱的朋友：
*年来，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。我们青年志愿者一向注重环保节能，倡导绿色健康的“低碳新生活”。我们愿与您一齐追求低碳新生活，大家一齐来行动吧！为了你、为了我、为了他、也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的完美生活。让我们一齐从节俭“一滴水、一度电、一张纸”做起，共同做到：
衣：根据天气变化，选择适宜的衣服，尽量减少空调的使用频次。同时选择环保面料并减少洗涤，尽量选择手洗。
食：尽量购买本地食品，减少食物加工及流经过程，能够减少二氧化碳的排放。使用少油、少盐、少加工的烹饪方法，健康的不仅仅是自我，还有我们赖以生存的地球。
住：住房面积不必一味求大，理智选择适合自我的户型。因为住房面积的减少能够降低水、电的用量，这在无形之中减少了二氧化碳的排放量。
用：洗菜水、洗澡水循环利用、房间照明选择节能灯、购物使用环保袋、纸张双面打印、不使用一次性餐具、尽量购买包装简单的产品等等，既减少生产中消耗的能量，也减少了垃圾。
行：提倡多步行、多骑自行车、多乘公共交通工具。汽车是二氧化碳的排放大户，有需要购买汽车的话、应尽量选择低油耗、更环保的汽车。
不积跬步，不以至千里；不积小流，无以成江海。期望经过我们的努力，把“低碳生活”的概念传递给每一个家庭。
xx集团全体团员青年：
当今世界，生态环境问题日益突出，xx也面临着严峻的考验。xx集团作为首都国有大型企业，贯彻落实团市委“绿色”青年行动计划是义不容辞的职责！集团团员青年应进取行动起来，深入践行首都生态环境建设理念，全面发挥生力军和突击队的作用。为此，集团团委向全体团员青年发出倡议：节能减排，低碳生活，为建设“绿色”贡献青春和力量！
一、青年绿色生产行动
1、倡导循环经济观念。增强珍惜资源、循环使用资源的观念，提升综合运用资源的本事和水*，开展变废为宝的生产实践，提高资源使用效率，减少资源浪费。
2、推动生产技术革新。进取参与“创新创效”等活动，在生产过程中进取开展技术创新、管理创新、服务创新。推广节能技术、降低能源消耗，加强产品生产的过程管理，防止出现产品生产的过程性污染。
3、开展生产监督活动。立足生产岗位，关注身边浪费能源、资源现象，参与节能减排的监督，经过参与“合理化”提议等方式进行合理反馈，促进绿色生产。
二、青年绿色生活行动
1、倡导低碳生活*惯。树立绿色价值观念，提倡坚持节俭理性的生活方式，养成节俭资源、保护环境建设生态文明的绿色生活*惯，自觉选择低碳生活。进取采用绿色出行方式。更多选择公共交通、自行车和步行方式等绿色出行方式，开展“少开一天车”活动，为打造绿色有序的行车环境做出贡献。
2、引领绿色消费时尚。进取参与“3月28世界节能日”、“5月31世界无烟日”、“6月5世界环境日”等各种纪念日，构成可持续、低消耗的绿色消费模式，以及合理选购、适度消费、健康生活的绿色新时尚。
3、推动生活资源利用。结合xx市“再生资源回收日”等宣传活动，在社区、家庭、单位、公共场所大力推广垃圾分类回收利用项目，进取配合新型垃圾分类收集容器推广工作，带头参与，促进全社会公共意识的养成，推动生活领域的资源循环与再生利用。
三、青年绿色保护行动
1、开展青春节水行动。开展每一天节俭一杯水等活动，培养节水护水意识和本事，经过具体的环保实践为节俭保护水资源做出贡献。
2、参与首都蓝天工程。关注空气质量和排放污染情景，配合相关主管部门开展禁烟、禁止燃烧秸秆、控制工地扬尘等入手，在推进城市、农村地区空气质量持续改善方面做表率，为首都生态建设做贡献。
3、构筑青年绿色长城。进取参与种植“幸福家庭树”、“民族团结树”、“友谊林”、“青年期望林”等各种形式，为首都做好水土涵养、防沙治沙、巩固绿色生态屏障做贡献。
“节能减排、低碳生活”。让我们从身边做起，从点滴做起，一齐行动！在全面投身“绿色”建设的进程中，锻炼成长、成才发展，为将xx建设成为繁荣、礼貌、和谐、宜居的首善之区奉献青春和力量！
xx集团团委
20xx年5月4日
全体师生员工们：
当你为忽冷忽热的天气和不断肆虐的沙尘暴烦恼时，是否想过应对同一片蓝天、身处在同一个地球气候系统之中的我们，应当做些什么呢其实保护好自然，守护好我们赖以生存的.唯一家园——地球，是我们每个人都应尽的职责。
地球气候变暖已日益成为危及人类生存的严重问题：频繁发生的灾害性气候所引发的泥石流、暴风雨雪、不断上升的海*面、逐渐消逝的冰川已经给人类生存带来了巨大的威胁。根据科学家的测算，如果按照当前的温室气体排放速度，20年内就会到达升温2℃这一地球生态警戒线，到那时则地球上将有13的动植物消亡。应对日益严峻的形势，20xx年12月，在哥本哈根召开的世界气候大会向全世界发出了“低碳生活”的呼吁，世界各国包括*在内都采取了“节能降耗、治污减排”的进取措施。作为我们普通大众来说，“低碳”似乎感觉仅仅与工农业生产有关，其实“低碳”就存在于我们身边。
我们作为人才培养者和知识传播者，有义务、有本事拿出实际行动，从身边做起，从点滴做起。为此，校工会向全校师生员工发出倡议：宣传低碳生活知识，践行低碳生活理念，携手共建和谐美丽家园。
节能低碳生活让我们从穿着开始
少买不必要的衣服，多选棉质、亚麻和丝绸，把旧衣服捐给那些需要的人，尽量手洗服装。
节能低碳生活让我们从饮食开始
提倡合理饮食，减少粮食浪费；少喝瓶装水和饮料；尽量不用一次性产品（筷子、纸杯、纸巾、餐盒等）；劝告家人少吸烟。
节能低碳生活让我们从起居生活开始
选用节能电器，随手关灯，每一天少开半小时电脑、电视；节俭用纸；用布袋替代塑料袋；使用无磷洗衣粉；少用洗洁精；使用节水型龙头；淘米水和洗菜水收集起来浇花或冲厕所；不用浴缸；冰箱里面食物不要储存太满；衣服自然晾干，减少使用烘干机；电池应统一回收，不随便丢弃；坚持室外锻炼，不用电动跑步机。
节能低碳生活让我们从出行开始
多选择公共交通出行；少乘出租车；少坐私家车；尽量骑自行车或步行上下班。
低碳是一种生活*惯，是一种自然去节俭身边多种资源的*惯，只要稍微改变一下自我的生活*惯，就能够为保护环境建设生态文明，抑制气候变暖贡献一份力量。
让我们行动起来，一齐争做节能低碳生活的倡导者、宣传者和实践者！从身边事做起，从细节做起，保护好自然，保护好人类赖以生存的生命之船——地球，进而造福人类吧！
全体少先队员们:
绿色是生命的`基调，绿色是礼貌的组成部分。过低碳生活，创造绿色家园，我们要行动起来。为此，xx学校少先大队向全体队员发出如下倡议:
1.购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。
2.少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)。
3.使用节能电器，电器使用后完全关掉电源，节俭用电。
4.多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力。
5.重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡、电子邮件，保护森林。
6.对垃圾进行分类，回收资源。
7.进取向家人和周围的人宣传低碳生活的重要意义。
亲爱的队员们，过低碳生活，做绿色公民，我们一齐行动吧!
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
xx集团全体团员青年:
当今世界，生态环境问题日益突出，xx也面临着严峻的考验。xx集团作为首都国有大型企业，贯彻落实团市委“绿色”青年行动计划是义不容辞的职责!集团团员青年应进取行动起来，深入践行首都生态环境建设理念，全面发挥生力军和突击队的作用。为此，集团团委向全体团员青年发出倡议:节能减排，低碳生活，为建设“绿色”贡献青春和力量!
一、青年绿色生产行动
1、倡导循环经济观念。增强珍惜资源、循环使用资源的观念，提升综合运用资源的本事和水*，开展变废为宝的生产实践，提高资源使用效率，减少资源浪费。
2、推动生产技术革新。进取参与“创新创效”等活动，在生产过程中进取开展技术创新、管理创新、服务创新。推广节能技术、降低能源消耗，加强产品生产的过程管理，防止出现产品生产的过程性污染。
3、开展生产监督活动。立足生产岗位，关注身边浪费能源、资源现象，参与节能减排的监督，经过参与“合理化”提议等方式进行合理反馈，促进绿色生产。
二、青年绿色生活行动
1、倡导低碳生活*惯。树立绿色价值观念，提倡坚持节俭理性的生活方式，养成节俭资源、保护环境的绿色生活*惯，自觉选择低碳生活。进取采用绿色出行方式。更多选择公共交通、自行车和步行方式等绿色出行方式，开展“少开一天车”活动，为打造绿色有序的行车环境做出贡献。
2、引领绿色消费时尚。进取参与“3月28世界节能日”、“5月31世界无烟日”、“6月5世界环境日”等各种纪念日，构成可持续、低消耗的绿色消费模式，以及合理选购、适度消费、健康生活的绿色新时尚。
3、推动生活资源利用。结合xx市“再生资源回收日”等宣传活动，在社区、家庭、单位、公共场所大力推广垃圾分类回收利用项目，进取配合新型垃圾分类收集容器推广工作，带头参与，促进全社会公共意识的养成，推动生活领域的资源循环与再生利用。
三、青年绿色保护行动
1、开展青春节水行动。开展每一天节俭一杯水等活动，培养节水护水意识和本事，经过具体的环保实践为节俭保护水资源做出贡献。
2、参与首都蓝天工程。关注空气质量和排放污染情景，配合相关主管部门开展禁烟、禁止燃烧秸秆、控制工地扬尘等入手，在推进城市、农村地区空气质量持续改善方面做表率，为首都生态建设做贡献。
3、构筑青年绿色长城。进取参与种植“幸福家庭树”、“民族团结树”、“友谊林”、“青年期望林”等各种形式，为首都做好水土涵养、防沙治沙、巩固绿色生态屏障做贡献。
“节能减排、低碳生活”。让我们从身边做起，从点滴做起，一齐行动!在全面投身“绿色”建设的进程中，锻炼成长、成才发展，为将xx建设成为繁荣、礼貌、和谐、宜居的首善之区奉献青春和力量!
倡议人：xxx
20xx年xx月xx日
——低碳环保从我做起演讲稿 (菁华5篇)
老师们、同学们：
你们好！
今天我演讲的题目是《让地球妈妈更美丽》。
曾记得在我幼儿时，妈妈给我描述过这样一幅画：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑；高高的山，绿绿的草，清清的河水潺潺的流。生活在这里的人们互帮互助，亲如一家。多美的画呀！如今，每每忆起，我还是如痴如醉。现在，我已从无知幼儿成长为懵懂少年，我常去我的外婆家。外婆家在乡下，在外婆家门前有条清澈见底的小河。小的时候，我和伙伴们常在那里嬉戏、玩耍。一到夏天，一群群小蝌蚪就会在小河里自由自在地游来游去，享受这美好时光。可好景不长，*几年来那里建造了许多工厂，一些污水源源不断地排放入小河中，在加上一些家畜粪便和人们的生活垃圾不断排入，小河从此失去了它昔日的美丽。天气一热，河岸边河里的臭味常常招来一些蚊子、苍蝇到处飞，让生活在周围的人们苦不堪言。
这都是怎么造成的呢？是人们的行为不文明，不爱护环境造成的。如果人们多动一动手，多弯一弯腰，多捡一捡垃圾，一起来爱护我们的地球妈妈就不会造成这样。
再举个例子给你们听听。有一次我和妈妈去上街，在路上走着走着。突然“砰”的一声，我转头一看，原来是两辆自行车相对而行时，不知怎么的碰撞在一起，也不知谁对谁错，只见那个年纪稍大点的中年人，从地上爬起来后，赶紧对另外一人说：“对不起，对不起，是我骑的快了点！”那个年纪轻些的人从地上爬起来后，一脸怒冲冲，刚想开口骂人，听到对方这样一说，反而有点不好意思，故作没事似的说：“没关系，没关系，你下次骑车小心点！”一场剑拔弩弓的“战争”就在双方的谅解中烟消云散了。环保演讲稿
你们看，就是因为双方的文明言语，化解了人与人间的矛盾。再回首我们身边，一批文明小天使已活跃在校园内外。马路上，小英劝妈妈不能闯红灯；公园里，童童劝阿姨不要随地吐痰；酒桌上，小杰让爸爸少喝酒，不吸烟；教室里，红领巾们弯下腰，低着头，在为环境的保洁而出力……
最让我记忆犹新的是：那是去年暑假，我与妹妹正在做小制作。妹妹把一些废纸往窗外扔，废纸随着风飘到地上。我急忙说：“不要扔了，地球妈妈会哭的。”“不用你管，我就扔！”任性的妹妹撅着嘴说。“如果每个人都这样，这世界一定脏不堪言！”“现在科学那么发达，有扫路车，怕什么？”妹妹振振有词地说。“怕地球给我们报应！你看，去年闹‘禽流感’、xx年年闹‘非典’，这都是地球给我们的报应……”听了我的这些话，妹妹低下了头说：“我这就去捡。”从此，妹妹不仅自己不乱丢垃圾，还叫别人不要乱丢垃圾。是啊！从小事做起，爱护我们的大家园吧！让文明时时伴随着我们的言行，让文明之花常开不败！同学们，行动起来吧，用我们的文明行为，让这里的天更蓝，水更清，人更美！让地球妈妈更美丽！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
在寒假期间，我到XX科技馆参观了以“话说低碳”为主题的科普展。在这一场“低碳之旅”中，我掌握到了有关低碳环保的知识，感受到了低碳生活的重要，感悟到了我们应该树立正确的观念，真正做到保护地球。
我先走进了第二展厅，阅读了这个科普展的前言，我了解到了二氧化碳会在人为情况下逐渐增加，使温室的效应增强，同时自然环境逐渐恶劣，给人类生活带来极大的困扰。我清楚得记得前言中写到：碳是由6个质子与6个中子合成的，在常温状态下是固态物质，碳可以组成多种烃类物质，比如：汽油、石油、天然气等。
在此次参观的过程中，我发现高碳给我们带来的危害可大啦!它会使得全球气温变高，海*面上升，*100年全球气温上升0.48摄氏度，在未来50年内将导致百分之二十五的动物灭绝由此可见，低碳生活是至关重要的。
作为一名小学生，我认为低碳生活应该从我们每个人自身做起。首先，我们要做到节约用水、用电。水是生命之源，勤关水龙头、反复利用水资源这些小事都是我们能够做到的。在用电方面尤其是空调的使用，如果可以避免就尽量不要开;其次，我们要少开私家车，因为汽车尾气的污染也是很严重的，我们可以尝试骑自行车或步行;第三，我们要少放鞭炮，XX年XX的空气污染达到了全国最高，很大一部分原因也在于市民放鞭炮过多;第四，我们每家每户都建议使用LED灯，因为LED灯中含的.二氧化碳是最少的，而且它还具备节能、寿命长、实用性强等优点。其他措施如少用一次性的碗筷，纸张多次使用等虽说是很小很小的事情，但这些都能促进“低碳生活”的营造。
参与低碳，你我同行。希望我们每个人从一滴水、一度电、一盏灯、一张纸做起，将低碳的理念牢记于心，将低碳的*惯付诸于行!
老师们、同学们：
很高兴能够站在这里给大家做这次演讲。
前些日子，我观看了由市环保局、市教育局、市电视*合主办的《开学第一课》节目，那一期的主题是：同顶一片天，共护一方水。
主持人通过一张张照片展示了我们现实生活中水资源被污染的现状：某条河里取出来的水呈黑色;鱼民双手捧着死去的鱼儿欲哭无泪;一河面五颜六色的塑料垃圾，根本看不到哪里还有水;一条河长满了绿藻……接着主持人又给我们展示了一些作者的漫画，鱼妈妈和鱼宝宝扛着包袱，举家迁徙……真是让人触目惊心啊!
据说，不出20xx年，世界缺水人口将突破25亿。而我国更是一个干旱缺水严重的国家，人均淡水资源仅占世界水*的1/4。
记得我小时候，在我们*房的旧家里，从水龙头里接下的水都可以直接喝，清洌甘甜。而现在，我们天天喝买来的桶装水，因为直接接的自来水有股异味不说，水烧开后大量的水垢，没多久就会坏掉一个水壶。
常见到一些不爱惜水的人，在公厕外洗一下手也要将水龙头开到最大，让水哗哗地流走;人们在会场上喝不了几口就随意丢弃的.矿泉水……他们那样"无意识"，那样"随意"，一点都没有觉得自己有过错。
让我们真正的珍爱水吧，从自己做起，从现在做起!在家可以用淘米水浇花，洗拖把的水冲马桶，当你刷牙的时候，请把水龙头关掉那么几分钟……
如果你爱你的子孙，就请你爱惜水源吧!也许，到某一天，可能在拍卖场上，好几万元拍卖一瓶水、家里的保险柜里保存的是一瓶矿泉水等等都将成为现实。
爱惜水，就是爱惜子孙后代的生命，水是生命之源啊!
老师们、同学们：
很高兴能够站在这里给大家做这次演讲。
前些日子，我观看了由市环保局、市教育局、市电视*合主办的《开学第一课》节目，那一期的主题是：同顶一片天，共护一方水。
主持人通过一张张照片展示了我们现实生活中水资源被污染的现状：某条河里取出来的水呈黑色;鱼民双手捧着死去的鱼儿欲哭无泪;一河面五颜六色的塑料垃圾，根本看不到哪里还有水;一条河长满了绿藻……接着主持人又给我们展示了一些作者的漫画，鱼妈妈和鱼宝宝扛着包袱，举家迁徙……真是让人触目惊心啊!
据说，不出20xx年，世界缺水人口将突破25亿。而我国更是一个干旱缺水严重的国家，人均淡水资源仅占世界水*的1/4。
记得我小时候，在我们*房的旧家里，从水龙头里接下的水都可以直接喝，清洌甘甜。而现在，我们天天喝买来的桶装水，因为直接接的自来水有股异味不说，水烧开后大量的水垢，没多久就会坏掉一个水壶。
常见到一些不爱惜水的人，在公厕外洗一下手也要将水龙头开到最大，让水哗哗地流走;人们在会场上喝不了几口就随意丢弃的.矿泉水……他们那样"无意识"，那样"随意"，一点都没有觉得自己有过错。
让我们真正的珍爱水吧，从自己做起，从现在做起!在家可以用淘米水浇花，洗拖把的水冲马桶，当你刷牙的时候，请把水龙头关掉那么几分钟……
如果你爱你的子孙，就请你爱惜水源吧!也许，到某一天，可能在拍卖场上，好几万元拍卖一瓶水、家里的保险柜里保存的是一瓶矿泉水等等都将成为现实。
爱惜水，就是爱惜子孙后代的生命，水是生命之源啊!
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！
今天我为大家演讲的题目是：低碳环保，从我做起。
同学们，你们有多久没有见到湛蓝如洗的天空了？又有多久没有见过纯净的大海和清澈的小溪了？很久很久了吧？是什么使得这些原本普通的美都成了一种遥远的记忆？成了生活中最大的奢侈？罪魁祸首就是环境污染！污染对气候和环境带来一系列影响，也在危害着我们的身体健康。
现在已进入四月，每年４月２２日昌世界地球日，旨在唤起人类爱护地球，保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。我们可以从以下几个方面做到环保：
1、节约用水。比如淘米水可用以洗菜，再用来洗拖把，最后冲厕所。不要认为把龙头开到最大可以把东西洗得更干净，那只是一种心理作用。我们把衣服攒够一桶再洗也不是因为懒，而是为了水电。
2、节约用纸。将作业本里没用完的纸集中装订成册再用，不乱画几笔就扔了。并且大多数纸都可以两面用，这就相当于保护了一半将被砍伐的森林。
３、节约用电。多进行健康的户外活动，会减轻电视、电脑、手机的工作负担，对身心健康也有利。
４、不用或少用一次性用品。它们不仅是一种很大的资源浪费，也是对环境的严重污染。例如使用最频繁的塑料袋，焚烧后制造有毒气体，填埋后不易分解，还会导致土地被破坏。５、保护绿色，从爱护花草树木做起。
同学们，为了家园的碧水蓝天，我们要为环保献出一份力。一个人的力量也许不能改变什么，但堆积成山，积水成渊，大家一齐努力，一定能够改变整个世界！
