《蒙古族》大班教案 (菁华3篇)

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《蒙古族》大班教案1

  活动目标

  1.通过闯关游戏初步探索弓箭基本玩法。

  2.增强幼儿对肌肉的反应速度、准确性和动作的协调性、在游戏中掌握射箭的技能。

  3.能够遵守游戏规则,体验游戏带来的快乐。

  重点难点:增强幼儿对肌肉的反应速度、准确性和动作的协调性、在游戏中掌握射箭的技能。

  活动准备:射箭装备5套、毛绒玩具、小马、靶心牌、毛线、奖牌、音乐。

  活动过程

  一、开始部分:热身运动。

  小朋友们我们都是蒙古族的小伙伴,蒙古族的小朋友们喜欢的三大运动是什么?(摔跤、射箭、骑马)

  情境导入今天我要和小朋友一起去玩“围猎”游戏。现在小朋友和老师一起动起来吧。(音乐律动操)

  二、基本部分,幼儿练*使用弓箭、投准的技能,在游戏活

  动中掌握射箭的基本技能。

  (一)游戏一“翻大山”。

  要去猎场首先我们要翻过一座高山,目的:增强上肢力量,培养顽强的意志品质。

  1.幼儿分组游戏,游戏者背着箭囊翻山。

  2.在翻山的过程箭不能掉出来。

  (二)游戏二“神射手”。

  1.幼儿从高山处骑马到指点射箭位置,调整自己的身体按照正确姿势拿起弓准备拉弓。

  2.幼儿利用臂力拉弓,将弓调整到可以射箭的角度,和身体成90度。

  3.完成拉弓——摆箭——发射——射中靶心。幼儿必须在线外进行射箭。

  4.教师小结:幼儿分享射箭经验。

  (三)游戏三“围猎”。

  1.幼儿4人一组进行游戏,幼儿从起点开始助跑——翻山——骑马到达指定位置——瞄准射击猎物。

  2.规则:

  (1)脚不能过线或踩线。

  (2)箭击中猎物为获胜者,并将猎物带走。

  (3)获得猎物多者为获胜者。

  3.注意事项:投箭时握箭于箭身前1/3处,靠前摆小臂和抖腕的力量将箭投出,小臂手腕要用力。

  4.开始围猎游戏。

  5.为“打猎高手”颁发奖牌。

  三、结束部分:放松整理运动,交流分享射箭乐趣和感受。

  (一)放松运动。

  (二)游戏回顾。

  (三)分享交流。

  安全提示:幼儿射箭时一定要看清出自己射箭的靶心位置,不要将箭头射到其他位置伤到同伴。

  环保提示:户外活动时不可以随笔扔掉弃物。

  活动总结

  本次活动中幼儿对射箭技能掌握的不是很好,有部分幼儿孩子不会使用弓箭,应在幼儿开始练*射箭技能时教师给予正确的示范,或者让能力强的幼儿做示范,在幼儿都会射箭的基础下让幼儿参与游戏活动。

  游戏场地的距离有点远,幼儿等待的时间较长,可以直接让幼儿练*射箭,不用进行爬山骑马,让幼儿在“围猎”游戏中爬山、骑马、射箭,这样会缩短幼儿的等待的时间少一点。

  游戏分享环节由于时间关系,有点草率没有让更多幼儿的幼儿分享自己的`射箭技能和经验。

《蒙古族》大班教案2

  一、活动目的:

  1、引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活*俗,激发幼儿热爱少数民族的情感。

  2、通过欣赏蒙古族音乐,让幼儿尝试创编民族舞蹈。

  3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

  4、学*用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  二、活动准备:

  1、课前准备:事先装扮一名蒙古小客人,蒙古族音乐。

  2、电脑课件。

  三、活动过程:

  (一)以蒙古族小客人导入,让幼儿了解蒙古族服饰的特点。

  (二)结合课件,让幼儿进一步了解蒙古族的风俗*惯。

  1、视听结合,初步感知。

  提问:你看到了什么?

  重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点。

  2、再次观看课件,了解蒙古族“那达慕”盛会。

  提问:“那达慕”盛会上举行了哪些活动?

  (三)举行“那达慕”盛会。

  在感知蒙古族音乐特点的基础上,尝试创编动作。

  1、赛马。

  2、歌舞。

  (四)结束

  四、活动反思:

  本堂活动设计,打破了以往只是教师讲幼儿听的教学方法,充分调动起幼儿自己看,认,讲,跳等,让幼儿在欢乐的气氛中学*认识蒙古族,从中了解少数民族是一家。达到本活动的目标。

《蒙古族》大班教案3

  活动目的:

  1、引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活*俗,激发幼儿热爱少数民族的情感。

  2、通过欣赏蒙古族音乐,让幼儿尝试创编民族舞蹈。

  3、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

  活动准备:

  1、课前准备:事先装扮一名蒙古小客人,蒙古族音乐。

  2、电脑课件。

  活动过程:

  (一)以蒙古族小客人导入,让幼儿了解蒙古族服饰的特点。

  (二)结合课件,让幼儿进一步了解蒙古族的风俗*惯。

  1、视听结合,初步感知。

  提问:你看到了什么?

  重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点。

  2、再次观看课件,了解蒙古族“那达慕”盛会。

  提问:“那达慕”盛会上举行了哪些活动?

  (三)举行“那达慕”盛会。

  在感知蒙古族音乐特点的基础上,尝试创编动作。

  1、赛马。

  2、歌舞。

  (四)结束

  活动反思:

  本堂活动设计,打破了以往只是教师讲幼儿听的教学方法,充分调动起幼儿自己看,认,讲,跳等,让幼儿在欢乐的气氛中学*认识蒙古族,从中了解少数民族是一家。达到本活动的目标。


《蒙古族》大班教案 (菁华3篇)扩展阅读


《蒙古族》大班教案 (菁华3篇)(扩展1)

——《蒙古族》大班教案 (菁华3篇)

《蒙古族》大班教案1

  活动目标

  1.通过闯关游戏初步探索弓箭基本玩法。

  2.增强幼儿对肌肉的反应速度、准确性和动作的协调性、在游戏中掌握射箭的技能。

  3.能够遵守游戏规则,体验游戏带来的快乐。

  重点难点:增强幼儿对肌肉的反应速度、准确性和动作的协调性、在游戏中掌握射箭的技能。

  活动准备:射箭装备5套、毛绒玩具、小马、靶心牌、毛线、奖牌、音乐。

  活动过程

  一、开始部分:热身运动。

  小朋友们我们都是蒙古族的小伙伴,蒙古族的小朋友们喜欢的三大运动是什么?(摔跤、射箭、骑马)

  情境导入今天我要和小朋友一起去玩“围猎”游戏。现在小朋友和老师一起动起来吧。(音乐律动操)

  二、基本部分,幼儿练*使用弓箭、投准的技能,在游戏活

  动中掌握射箭的基本技能。

  (一)游戏一“翻大山”。

  要去猎场首先我们要翻过一座高山,目的':增强上肢力量,培养顽强的意志品质。

  1.幼儿分组游戏,游戏者背着箭囊翻山。

  2.在翻山的过程箭不能掉出来。

  (二)游戏二“神射手”。

  1.幼儿从高山处骑马到指点射箭位置,调整自己的身体按照正确姿势拿起弓准备拉弓。

  2.幼儿利用臂力拉弓,将弓调整到可以射箭的角度,和身体成90度。

  3.完成拉弓——摆箭——发射——射中靶心。幼儿必须在线外进行射箭。

  4.教师小结:幼儿分享射箭经验。

  (三)游戏三“围猎”。

  1.幼儿4人一组进行游戏,幼儿从起点开始助跑——翻山——骑马到达指定位置——瞄准射击猎物。

  2.规则:

  (1)脚不能过线或踩线。

  (2)箭击中猎物为获胜者,并将猎物带走。

  (3)获得猎物多者为获胜者。

  3.注意事项:投箭时握箭于箭身前1/3处,靠前摆小臂和抖腕的力量将箭投出,小臂手腕要用力。

  4.开始围猎游戏。

  5.为“打猎高手”颁发奖牌。

  三、结束部分:放松整理运动,交流分享射箭乐趣和感受。

  (一)放松运动。

  (二)游戏回顾。

  (三)分享交流。

  安全提示:幼儿射箭时一定要看清出自己射箭的靶心位置,不要将箭头射到其他位置伤到同伴。

  环保提示:户外活动时不可以随笔扔掉弃物。

  活动总结

  本次活动中幼儿对射箭技能掌握的不是很好,有部分幼儿孩子不会使用弓箭,应在幼儿开始练*射箭技能时教师给予正确的示范,或者让能力强的幼儿做示范,在幼儿都会射箭的基础下让幼儿参与游戏活动。

  游戏场地的距离有点远,幼儿等待的时间较长,可以直接让幼儿练*射箭,不用进行爬山骑马,让幼儿在“围猎”游戏中爬山、骑马、射箭,这样会缩短幼儿的等待的时间少一点。

  游戏分享环节由于时间关系,有点草率没有让更多幼儿的幼儿分享自己的射箭技能和经验。

《蒙古族》大班教案2

  活动目的:

  1、引导幼儿了解蒙古族服饰的特点、生活*俗,激发幼儿热爱少数民族的情感。

  2、通过欣赏蒙古族音乐,让幼儿尝试创编民族舞蹈。

  3、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

  活动准备:

  1、课前准备:事先装扮一名蒙古小客人,蒙古族音乐。

  2、电脑课件。

  活动过程:

  (一)以蒙古族小客人导入,让幼儿了解蒙古族服饰的特点。

  (二)结合课件,让幼儿进一步了解蒙古族的风俗*惯。

  1、视听结合,初步感知。

  提问:你看到了什么?

  重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点。

  2、再次观看课件,了解蒙古族“那达慕”盛会。

  提问:“那达慕”盛会上举行了哪些活动?

  (三)举行“那达慕”盛会。

  在感知蒙古族音乐特点的基础上,尝试创编动作。

  1、赛马。

  2、歌舞。

  (四)结束

  活动反思:

  本堂活动设计,打破了以往只是教师讲幼儿听的教学方法,充分调动起幼儿自己看,认,讲,跳等,让幼儿在欢乐的气氛中学*认识蒙古族,从中了解少数民族是一家。达到本活动的目标。

《蒙古族》大班教案3

  设计意图:

  本活动以蒙古族为主线,以蒙古舞“我们是草原小牧民”为中心,结合常识、手工制作,使幼儿在各个方面较深刻地了解蒙古族、蒙古族人民的生活*惯,感知蒙古舞的风格特点。

  活动目的:

  1.使幼儿了解蒙古族,以及蒙古族人民的生活*惯等。

  2.学*踏点步、压腕、上下耸肩等基本动作和舞步,感知蒙古舞的风格特点。

  3.通过手工制作培养幼儿的合作能力。

  活动准备:

  1.介绍蒙古族的光盘一盒、电视机、VCD。

  2.《我们是草原小牧民》音乐带一盘、录音机。

  3.草原风光图片若干。

  4.教师示范鞭子一个,幼儿用皱纹纸纸条若干。

  活动过程:

  1.听音乐《我们是草原小牧民》,教师带领幼儿做跑马步进活动室。

  2.“小朋友,我们刚才听的歌曲是哪个民族的?”(蒙古族)

  “你们知道蒙古族人民生活在什么地方?”(内蒙古草原)

  “你们去过草原吗?”

  3.放影碟,请幼儿欣赏草原风光,教师穿插讲解。

  4.结合挂图提问。


《蒙古族》大班教案 (菁华3篇)(扩展2)

——低头族的英语作文 (菁华3篇)

低头族的英语作文1

  With the advent of mobile phone and com*r , the phenomenon that people always are phubbing are becoming more and more popular.So many students phubbed in the coach ,train or restaurant even walked on the road.

  As to this issue,different people has different ideas .Some take the view that it is no use connecting but may cause the big events .Such as the accident or fight.There is no doubt that phubbing is a false behavior .While others think the opposite,they agree that there is no way but have to do it .Because the time is limited.

  As far as I am concerned ,every coin has two sides .While most people prefer it,the phubbing is a bad habit .As a matter of fact ,a few person mostly do a good deed.

低头族的英语作文2

  As is seen by us all, the smart mobile phone has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.It has influenced us a lot, especially on our communication.

  Because of playing mobile phones, more people become silent.They do nothing but bow to play mobile phones.What it brings to us addicted us to it.Many people spend too much time on the phone, and they don't have time to interact with person in real life, which result in the absence of ability in communication in reality. As we become more and more indifferent, many bad things will happen.We have to talk with people and develop our ability to communicate in reality.

低头族的英语作文3

  It is indeed difficult to live without a mobile phone as it helps us in day to day activities. I cannot live without a mobile phone. Today's generation uses mobile phones for chatting, surfing and playing games. They don't use the mobile phone for the real purpose. I admit that living wothout a mobile phone is extremely difficult but I can live without addicting apps like Facebook, Twitter etc. The iPhone is a gadget that is encouraging to use social apps and addicting games.

  These gadgets though facilitate our work but are making us their slaves. For example, if a person's iPhone is not working properly, he will be filled with anger. As new technology is creating new gadgets, so are people raising new demands. They also hamper academics. Buy a mobile phone but use it for something productive.


《蒙古族》大班教案 (菁华3篇)(扩展3)

——低头族英语作文 (菁华3篇)

低头族英语作文1

  I have heard a beautiful poetry, written by a novelist, Amy Cheung. With a little adjustment, it can vividly depict the alienation among people in reality - "The further distance in the world is not between life and death. But when I stand in front of you, your eyes turn to your smartphone; don’t know that I love you."

  The smartphone has been gaining a great popularity, becoming a toxic compulsion. It has invaded our lives and occupied all our interstitial time. It is so commonly seen that the smartphone addicts attend to their phone, ignoring everything. Even meeting with friends, they often pull out the phone in order to take a photo, check a message or even play with a game. Seeming connected with the whole world, they have actually fiddled the conversation and done harm to the relationship.

  It is high time that we threw away the phone and raised our heads up. Do cherish the ones around us and appreciate the splendid scenery ahead of us.

低头族英语作文2

  With the advent of mobile phone and com*r , the phenomenon that people always are phubbing are becoming more and more popular.So many students phubbed in the coach ,train or restaurant even walked on the road.

  As to this issue,different people has different ideas .Some take the view that it is no use connecting but may cause the big events .Such as the accident or fight.There is no doubt that phubbing is a false behavior .While others think the opposite,they agree that there is no way but have to do it .because the time is limited.

  As far as I am concerned ,every coin has two sides .while most people prefer it,the phubbing is a bad habit .As a matter of fact ,a few person mostly do a good deed.

低头族英语作文3

  It is indeed difficult to live without a mobile phone as it helps us in day to day activities. I cannot live without a mobile phone.

  Todays generation uses mobile phones for chatting, surfing and playing games. They dont use the mobile phone for the real purpose. I admit that living wothout a mobile phone is extremely difficult but I can live without addicting apps like Facebook, Twitter etc. The iPhone is a gadget that is encouraging to use social apps and addicting games.

  These gadgets though facilitate our work but are making us their slaves. For example, if a persons iPhone is not working properly, he will be filled with anger.

  As new technology is creating new gadgets, so are people raising new demands. They also hamper academics. Buy a mobile phone but use it for something productive.


《蒙古族》大班教案 (菁华3篇)(扩展4)

——蒙古族的民风民俗作文400字实用五份

  蒙古族的民风民俗作文400字 1

  我们陆河的民俗有很多,例如:做戏、接帝爷等。但是,我曾听大人们说过蒙古族牧民有个奇特的*俗--过本命年。

  “本年”是指逢上自己的属相的年份,当然12年才会遇上一次。蒙古族人讲究过本命年,几十里甚至几百里以外的亲戚都要前来祝贺。

  过本年的那天清晨,鲜红的太阳刚从东方露出半个笑脸,前来庆贺的亲朋好友就穿着名色绸缎做成的蒙古袍子,脚上穿着崭新的蒙古靴。这家的主人见到客人来到了,连忙把客人请进去。

  蒙古包里被主人打扫得焕然一新,雪白的新垫子上铺着彩色的地毯,地毯上放着一圈炕桌,桌子上摆放着一盘盘糖果,还有糕点,准备招待客人。

  开始拜年了,主人和客人都从怀中取出新毛巾或都手帕,双手抻开,弯腰让彼此的毛巾、手帕碰到一起,相互问“新年好‘,拜完年,客人们将自己带来的礼品从腰间解下来送给主人,主人必须要用双手接过礼品。

  大家一起围坐着,女主人这时就该要开始给大家斟酒。她双手捧着酒杯恭恭敬敬地把酒递到每一个客人手中,大家接过酒,由长辈还头,大家一饮而尽。

  中午,女主人就该把准备好的礼品一份一份地赠送给客人们。客人们走出蒙古包后,告别了主人,在广阔的草原里奔驰着,人影越来越渺小了……

  这就是蒙古族牧民的奇特*俗---过本年的全部过程,我觉得真是很神奇!

  蒙古族的民风民俗作文400字 2

  泱泱华夏,盛开着五十六朵鲜花,不同的地区,不同的民族,正所谓“百里不同风,千里不同俗”,让我们走*这一幅幅绚丽多彩的民族风情画吧!

  来到蒙古,映入眼帘的就是青青草原,草原上奔跑着各种动物,绵羊和牛,这都是它们的家园和乐园。如果来到蒙古,不吃一顿关于羊的饭菜,那就等于没来,手抓肉、全羊*,都是这里的人间美味儿。

  先说手扒肉,它可是蒙古的传统食品之一,做法是将肥嫩的绵羊开膛破肚,剥去皮与内脏,去头去蹄,洗干净切成若干块,再放入清水中煮,煮到水滚肉熟便可拿出,用手抓着撕扯着吃,就是因为不用筷子吃,所以才得名:“手扒肉”。

  全羊*,之所以叫全羊*,是因为全桌的菜,都是用羊肉做成的。它也是蒙古的名宴,可是精选了羊身上的各个部位的精华,都以好吃为主题,分别采用了各种烹饪的方法,比如说:烧、蒸、爆、烤、焖、溜、烩、煎、炸等技巧来做好这顿全羊*,连做法技巧都有那么多,才肯定不能小看,标准的全羊*就有一百零八道菜,其中的凉菜都有二十多道,热菜共有八十八道菜,全是美味至极!想想就让人不禁流口水了。

  这就是蒙古族等的特色美食,“百里不同风,千里不同俗”,你也给我介绍一下你喜欢的民族的美食吧!

  蒙古族的民风民俗作文400字 3

  蒙古族传统礼节,主要有献哈达、递鼻烟壶、装烟和请安等,当然现在还有鞠躬礼和握手礼。献哈达的礼节和藏族一样。蒙古族牧民十分热情好客、讲究礼仪。请客人进入蒙古包时,总是立在门外西侧,右手放在胸部微微躬身,左手指门,请客人先走。客人跪坐后,主人按浅茶满酒的礼俗热情敬献上奶茶和美酒,并把哈达托着献给客人。

  当接过主人的奶酒,最得体的是按照蒙古人敬酒的方式,左手捧杯,用右手的无名指蘸一滴酒弹向头上方,表示先祭天,第二滴弹向地,表示祭地,第三滴酒弹向前方,表示祭祖先,随后把酒一饮而尽。如果客人不会喝酒,只要把酒杯恭敬的放在桌上就可以了。

  招待来客的佳宴有手抓羊肉和全羊*。如果你是贵客,主人会设全羊*来款待你,表示主人对你的尊敬。蒙古人忌讳吃狗肉,不吃鱼虾等海味以及鸡鸭的内脏和肥肉。送客的时候,主人送客人到蒙包外面或本地边界。

  路过蒙古包的时候,要轻骑慢行,以免惊动畜群。进蒙古包前,要把马鞭子放在门外,否则,会被视为对主人的不敬。进门要从左边进,入包后在主人陪同下坐在右边;离包的时候要走原来的路线。

  出蒙古包后,不要立即上马上车,要走一段路,等主人回去后,再上马上车。

  如果蒙古包前左侧缚着一条绳子,绳子的一头埋在地下,说明蒙古包里有病人,主人不能待客。

  蒙古族的民风民俗作文400字 4

  五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄的姐妹是一家这首歌大家都应该很熟悉了吧!今天我就要给大家介绍这五十六个民族中的蒙古族。

  蒙古族是一个历史悠久而又富有传奇色彩的民族,过着逐水草而迁徙的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹,因而被誉为草原骄子。每年七、八月牲畜肥壮的季节举行那达慕大会是蒙古族历史悠久的传统节日。(那达慕大会:每年夏秋季牧闲时举行。那达慕在蒙古语只有娱乐或游戏之意。内容丰富又摔跤,赛马,射箭以及物资交流等。除此之外,**后,又增添了不少新内容,如田径,球类比赛,文艺表演等,成为蒙古族人民喜爱的盛会。)

  手抓肉是蒙古人传统的食品,也是蒙古族日常生活中食肉的主要方法,做法是将肥嫩的绵羊开膛破肚,剥皮去内脏洗净,去头去蹄,洗净,卸成若干块,放入白水中清煮,待水滚肉熟即取出,置于大盘中上桌,大家手拿蒙古刀地割着吃。因不用筷子用手抓着食用而得此名。

  这就是蒙古族,如果感兴趣的话,大家去多多了解一下吧!

  蒙古族的民风民俗作文400字 5

  蒙古人生活在草原上,他们的民族是一个历史悠久而富有传奇色彩的民族。

  蒙古人的传统服装是阔衫长袍,高领长袖,腰系皮带,脚蹬皮靴。蒙古人的穿着不同季节也是不同的,夏穿单夹袍,色彩鲜艳,冬季则穿羊皮袍,舒适暖和。

  蒙古族是个放牧的民族,这一区域的草被牛羊吃光了,便要搬到一片有水有草的地方去。为了搬家方便,蒙古人居住的是蒙古包,到时候折起来用车拉走,找到合适的地方再把蒙古包撑起来。蒙古人就是这样,过着“逐水草而迁徒”的游牧生活。

  说起饮食,蒙古人喜欢吃羊肉,大块大块的羊肉放在篝火上烤着吃,怎么也吃不厌,有时也吃点奶酪。他们还喜欢喝牛奶、羊奶和蒙古酒。

  “那达慕”大会是蒙古族的一个盛大的节日,十分隆重。“那达慕”大会上可以进行摔跤。各位摔跤手身穿皮革制成的坎肩,下着三色短裙、绣花马裤和长靴。摔跤的时候,膝盖以上部位碰着地就算失败,各位摔跤手谁也不肯让谁,用自己惊人的力量和绝妙的技巧来赢得对手。他们每赢一次,就在胸前挂上一条彩布条,观众也随之欢呼起来。

  骑马也是大会上惊险动人的比赛,能在这个大会上比赛的.,个个骑术精良,马匹也娇捷如飞,枪一响,各位骑马手便疾风般地冲向终点,一转眼的功夫,冠军便产生了,大家都用欢呼声表示祝贺。

  蒙古族就是这样一个历史悠久,文化风格与众不同的民族。

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