一、目标：
1、 了解贫困孩子的生活，体会她们生活的艰难。
2、 知道捐赠是帮助他人和节约资源的好办法。
3、激发幼儿的同情心，能够珍惜自己的幸福生活。
二、准备：
1、 幼儿事先和家长一起收集有关“贫困孩子生活”的相关资料。
2、 每个幼儿带图书一本。
希望小学公益广告的'图片：“大眼睛” 、贫困孩子生活的PPT。
三、过程：
一、出示图片，引导幼儿观察。
1、师：老师请小朋友看一张图片，你见过这张图片吗？
图片上的谁？你觉得这个小女孩在想什么？
2、小结：这是希望小学的公益广告，图片上的这个女孩有一双充满渴望的大眼睛。她在告诉人们，在*有许许多多的生活贫困的孩子，他们的家庭没有能力让他们上学，但是他们渴望上学，渴望学*知识，他们需要别人的帮助。
二、结合PPT，引导孩子说说贫困孩子的生活。
1、师：我们这边小朋友的生活条件很好，可以吃好吃的食物，穿漂亮的衣服，还能到学校里来学本领。可是一些地方的小朋友却生活得很苦。你们知道这些小朋友是怎么生活的吗？有没有见过？
2、幼儿用自己收集的资料向同伴介绍贫困孩子的生活。
3、出示PPT让幼儿观看贫困地区孩子的生活。
4、师：看了这些贫困孩子的生活，再想想自己的生活，你有什么感受？
三、组织幼儿开展“爱心图书节”的活动。
1、师：你们愿意帮助这些贫困却渴望到学校学本领的小朋友吗？
我们可以怎么帮助他们？ （捐款、捐衣服、送图书、捐玩具等等）
你想对这些贫困地区的小朋友说些什么？
2、教师和孩子共同整理包扎好图书、玩具、衣物等一起送到附*的儿童福利院“或邮寄到贫困山区。
主题名称：主题二爱心小天使主体结构：我有一个家、妈妈和我、慢慢变老、比高矮、爷爷奶奶的节日、圆脸和方脸、亲密家庭大聚会、朋友在哪里八个活动。
主题内容：幼儿是家庭的温暖，社会的关爱中成长起来的，本主题利用家庭生活，中秋节及国庆节等不同资源，通过十一个主题活动让幼儿体验，感受爱的幸福和甜蜜，从中明白自己也应该付出爱，爱长辈。
爱心教育需要家园合作，共同完成，在本主题中，同时需要家长积极参与幼儿的教育活动，提供有关活动的资料，为幼儿的学*提供有利条件。
教学活动一：我有一个家
教学目标：
1、知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名职业
2、尝试向同伴介绍自己的家人
3、感受家的温暖增进对家庭成员的了解和热爱之情
活动准备：
1、教师准备一张全家福照片幼儿每人一张全家福
2、盒子
活动过程：
1、"讲讲我的家"教师拿出全家福照片讲讲自己的家人和家人间有趣的事
（1）请幼儿说说家里有哪些人
（2）幼儿拿出全家福照片向大家介绍家长
2、玩游戏"抽照片猜名字"
（1）教师从装着照片的盒子中抽一张请其他幼儿猜照片是哪位小朋友的家人
（2）请多名幼儿介绍照片上的人员
（3）游戏多次反复进行
3、谈话"我有一个幸福的家"请幼儿讲讲爸爸在家干什么妈妈在家干什么自己在家干什么说说*时爸妈是怎么关爱自己的
4、教师小结：我们每个人都有一个幸福的家有爸爸妈妈他们每天为家忙碌爸爸妈妈都爱自己的孩子我们应该怎样关爱爸妈呢请幼儿说说自己应该为家人做些什么
5、活动延伸：将幼儿的全家福照片张贴在主题墙上幼儿随时讲述
教学活动二：妈妈和我
活动目标：
1、知道妈妈照顾自己长大过程的辛苦，产生爱妈妈的情感。
2、继续学*画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。
活动准备：
1、如果有条件与本园教师商量有关活动事项。
2、收集幼儿的婴儿时期的照片并布置成展板。
3、教师与幼儿每人带已一张妈妈的正面照片。
4、水彩笔，油画棒，图画纸。
5、 《宝宝从哪里来》挂图两幅，幼儿用书第1册第27页。
活动建议：
1、请怀孕的老师来班级做客或观看挂图《宝宝从哪里来》，引发幼儿探索生命来源的兴趣。
请仔细观察客人老师或怀孕的妈妈（挂图1）哪些地方和我们不一样？（怀孕的妈妈很胖，肚子很大等）猜猜肚子里的宝宝在做什么，他吃什么，他是怎样长大的。
2、观看挂图2，获取宝宝在妈妈腹中生长的过程及出生的有关经验，了解妈妈孕育宝宝的艰辛。
引导幼儿讲述宝宝是怎样长大的。
你从哪里能看出妈妈怀着宝宝很辛苦。
3结合照片，感受妈妈照顾自己的辛苦，产生爱妈妈的情感，观看婴儿照片展板，激发幼儿热爱妈妈的情感。说说妈妈是怎样照顾宝宝的（为自己做了哪些事情0。宝宝应该怎样爱妈妈。如：给妈妈捶背，给妈妈拿拖鞋，自己洗脸洗脚等。
阅读幼儿用书第1册第27页，说说自己还可以帮妈妈做什么。
阶段二：
1、欣赏照片，激发爱妈妈的情感。
教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿老师也和小朋友一样爱自己的妈妈。请全体幼儿对着自己妈妈的照片亲吻一下并说一句悄悄话，表达对妈妈的喜爱。
欣赏老师为妈妈画得像，学画人物头像。
2、为妈妈画张像。
引导幼儿互相讲讲自己妈妈的发型，五官，等特点，产生为妈妈画张相的愿望。
幼儿作画，提醒幼儿要画出自己的妈妈和别人不一样的地方。引导幼儿从发型和是否带眼镜等方面表现妈妈的以两个主要特征。
幼儿相互欣赏作品，并讲讲自己的妈妈长得什么样，最喜欢妈妈的哪些地方？
活动延伸：启发幼儿从生活小事入手，以不同的方式表达对妈妈的关爱之情
教学活动三：慢慢变老活动目标：
1、知道人人都会慢慢变老。
2、学会尊敬老人，关爱老人，能主动帮老人做事情。
3、学唱歌曲《好娃娃》
活动准备：
1、反映人一生年龄变化的图片，
2、歌曲好娃娃磁带。
活动过程：
1、谈话导入活动，了解人的不同年龄。
（1）自己家里谁，爸爸妈妈，爷爷奶奶和自己的年龄一样吗？
（2）家里谁最年轻？谁最老？为什么呢？从哪里看出来的？请幼儿说出自己以理解的关于年龄的奥秘。
2、知道人一生的年龄变化。
（1）出示一个人从幼儿到少年，青年，中年及老年的图片，请幼儿仔细观察并说出他们各是哪一年龄的人。
（2）教师讲述，一个人从小到老的各个年龄特征，让幼儿明白爷爷奶奶也是从小时候慢慢长大的，慢慢变老的。
（3）请幼儿联想，自己也会变老，自己以后变老会是什么样子。激发幼儿对老年人的同感。
3、知道尊重，关爱老人
（1）请幼儿结合自己的经验讲讲对老人生活的了解。
（2）教师总结幼儿观点讲述更多老年人的生活特点，知道他们也需要别人的帮助和照顾。
（3）请幼儿谈谈自己为爷爷奶奶做过哪些事情？以后应该怎么在生活中尊敬关心老人？如何做一个大家喜欢的好娃娃。
4、学*歌曲《好娃娃》
（1）教师弹唱，幼儿倾听，注意听歌中的歌词内容。
（2）提问；好娃娃带来了谁？（爸爸，妈妈，爷爷奶奶），爷爷是怎样的？娃娃怎么对待爷爷的？奶奶是怎样的？娃娃是怎么对待的？
（3）教师根据幼儿所说清唱一遍，幼儿跟唱。教师弹琴，幼儿唱歌。反复几遍。
5、幼儿演唱歌曲，活动结束。
教学活动四：比高矮
活动目标：
1、学会区别高矮，初步理解高矮的.相对关系。
2、能够用目测和实物测量的方法比较物体高矮。
活动准备：
桌子，椅子，小棍，高矮不同，颜色不同的纸筒娃娃
活动过程：
1、引导幼儿用目测的方法比较高矮。
（1）先出示两个纸筒娃娃（红绿两种颜色），请幼儿观察他们的不同，引导幼儿说出来颜色不同，高矮不同，红娃娃高，绿娃娃矮。
（2）再出示黄色娃娃，让幼儿比较三个娃娃的高矮，引导幼儿说出红娃娃最高，绿娃娃比较高，黄娃娃最矮。
2、引导幼儿用测量的方法比较高矮。
（1）刚才我们只是用眼睛看的，不一定准确，现在我们用工具量一下，请一名幼儿量一下刚才的三个纸筒娃娃的高矮，在请一名幼儿用小棍量一下椅子和桌子谁高谁矮。
（2）让幼儿找一找其他的物品来测量。比如玩具厨，钢琴等。
3、理解高矮的相对性。
（1）出示椅子和桌子，让幼儿说出谁高谁矮，再让钢琴和桌子比较谁高谁矮，让幼儿知道物体的高矮使物体之间的相互比较得出来的。
（2）出示挂图，一只猴子在树上，一只长颈鹿在地上，让幼儿比较它们的高矮，让幼儿知道比较高矮是要把物体放在同一水*线上。
4、阅读幼儿用书，幼儿比较书中动物的高矮。
教学活动五：爷爷奶奶的节日
活动目标：
1、了解重阳节的含义和*俗
2、愿意为老年人做力所能及的事
活动过程：
1、介绍重阳节让幼儿知道九月九是重阳节，也是老人节
2、请幼儿说一说家里都有那几位老人要过老人节（爷爷、奶奶、外公、外婆……）问：怎么为他们庆祝重阳节呢？引导幼儿说一说自己的想法
3、我们学一首歌曲回去唱给他们听，祝他们节日快乐，学唱《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》教师边弹琴边唱、幼儿熟悉歌词、曲调
（1）请幼儿说说从歌中听到了什么内容？
（2）教师教幼儿一句句唱
4、今天我们把心学的歌给家里的爷爷奶奶，祝他们节日快乐，而且以后也要像歌中唱的一样孝敬老人。
教学活动六：圆脸和方脸
活动目标：
1、了解故事内容知道物体有方形和圆形
2、知道每个人都有自己的喜好大家要互相关心才能开心快乐活动准备故事插图
活动过程：
1、请幼儿观察图上有谁他们在干什么
2、教师讲述蛊石倾耳倾听然后提出问题
（1）图中有哪两位人物
（2）方脸公公喜欢什么圆脸公公喜欢什么
（3）请幼儿找出图中方形的东西和圆形的东西
3、教师继续讲述故事问：老公公和老婆婆能不能分家为什么最后分成了吗？
教学活动七：亲密家庭大聚会
活动目标：
1、能正确的判断万以内的数并根据五体的数量进行分类
2、对分类的活动产生兴趣
活动准备：
1、晨间学*儿歌《我家有几口人》
2、幼儿用书第一册30—31页
活动过程：
1、根据儿歌《我家有几口人》复*5以内的数字
（1）复*儿歌请幼儿说说家里有几口人并分别说说他们是谁幼儿用手点数
（2）游戏《我家有几口人》
2、幼儿阅读幼儿用书数一数书上的物体的数量各是多少请幼儿将数量想通的五体用线连起来
教学活动八：朋友在哪里
活动目标：
1、区分并说出以自己为中心的上下前后方位
2、能正确感应物体与物体之间的前后位置关系
活动准备：
毛绒玩具或其他物品7—8件分别放于室内不同物品的上下前后位置
活动过程：
1、幼儿听指令做动作如：左边拍拍手右边拍拍手上面拍拍手下面拍拍手
2、请幼儿说出自己前面后面坐的是谁
3、找出三名幼儿站成一纵队在前面请大家说出前面是谁后面是谁中间是谁再请三个人向后转大家在看前面是谁后面是谁幼儿三人一组自由玩些游戏互相说说方位关系的变化4。找朋友感知物体与物体之间的上下前后位置
（1）请幼儿说出其中一件玩具的位置（桌子或琴后面）
（2）请幼儿去找其他玩具并说出是在哪里找到的
（3）请手拿玩具的幼儿在放在另外的地方让其他幼儿去找
教学活动九：别说我小
活动目标：
1、能用普通话较清楚的朗诵诗歌，正确发出"穿""种""说""桌"等翘舌音
2、体验自己长大的喜悦心情
活动准备：
1、几件孩子小时候用的物品，小衣服小鞋子奶瓶小时候照片
2、幼儿用书第一册第22—23页
活动过程：
1、出示宝宝用品幼儿观察和自己的衣服比一比有哪些大一些（小很多）每个小朋友都是从那么小的时候过来的请幼儿说说自己现在与过去有什么不同引导幼儿发现自己长高了以前的衣服鞋子都穿不上了长大了也比原来重了
2、说说自己的进步小朋友长大了现在上中班了那么你们的本领是不是比以前更大了？你们会做哪些事情呢？
可以帮助家人做家务自己的事情自己做等方面说一说自己长大了小朋友都这么棒呀会做的事情真不少我们把小朋友刚才说的会做的事情连在一起说
3、学*诗歌
（1）教师朗诵诗歌幼儿倾听
（2）诗歌里说什么教师注意提示"穿""种""说""桌"等翘舌音
4、阅读幼儿用书一底册22—23页启发幼儿做更多的力所能及的事情
活动目标
1、初步了解我国**的特征。
2、尝试用纸、剪刀、胶水制作**,提高幼儿的剪、粘等手工技能。
3、产生尊重**的情感。
活动准备
1、***一面 ,《**》磁带。
2、升**的影像图片
3、长方形红纸人手一张,大小不同的黄星星若干;剪刀、胶水。
活动流程
1、放音乐欣赏《**》
(1)放音乐欣赏,再以提问的方式启发幼儿。
小朋友们,刚才我们听的是什么音乐?你知道他的名字吗?你知道在什么场合下唱、奏**吗?
(2)组织幼儿观看升旗仪式画面,并说一说这时你会怎么做。(引导孩子懂得升**时应肃立,行注目礼,神情专注而庄重)
(3)交流:除了周一升**外,你还看到过什么时候、什么场合升**?
(*前每天升旗、重大体育比赛中获金牌时升旗)
(4)播放升**的情景录像,感受庄严与自豪感。
2、出示**引导幼儿观察**的外观特征,正确说出***的名称——*。
组织幼儿讨论我国**是什么颜色的?上面有什么?
向幼儿介绍*是中华人民共和国的**,代表我们的国家。
3、了解做**的基本材料和五角星的制作方法。
教师示范五角星的制作方法:先用剪刀剪出5颗大小不同的星星,然后再粘贴在长方形的红色纸上,一颗大星星粘在旗面的左上方,四颗小星星环绕在大星星四周,幼儿仔细观察,激发幼儿的创作欲望。
4、幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进行独立制作,教师巡
回指导幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同,提醒幼儿在使用胶水过程中不要洒在作品上,保持作品清洁。
5.展示幼儿作品,请幼儿相互欣赏并评价自己和他人的作品。让幼儿评选出自己认为最好的作品进行展示。
6、为了让幼儿加深对**的认识,通过儿歌来加深记忆。
7、活动延伸:
区域活动时让幼儿在手工区练*制作五角星,教师及时进行指导。
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——《爱心小天使》教案 (菁华3篇)
主题名称：主题二爱心小天使主体结构：我有一个家、妈妈和我、慢慢变老、比高矮、爷爷奶奶的节日、圆脸和方脸、亲密家庭大聚会、朋友在哪里八个活动。
主题内容：幼儿是家庭的温暖，社会的关爱中成长起来的，本主题利用家庭生活，中秋节及国庆节等不同资源，通过十一个主题活动让幼儿体验，感受爱的幸福和甜蜜，从中明白自己也应该付出爱，爱长辈。
爱心教育需要家园合作，共同完成，在本主题中，同时需要家长积极参与幼儿的教育活动，提供有关活动的资料，为幼儿的学*提供有利条件。
教学活动一：我有一个家
教学目标：
1、知道每个人都有自己的家了解家庭成员的姓名职业
2、尝试向同伴介绍自己的家人
3、感受家的温暖增进对家庭成员的了解和热爱之情
活动准备：
1、教师准备一张全家福照片幼儿每人一张全家福
2、盒子
活动过程：
1、"讲讲我的家"教师拿出全家福照片讲讲自己的家人和家人间有趣的事
（1）请幼儿说说家里有哪些人
（2）幼儿拿出全家福照片向大家介绍家长
2、玩游戏"抽照片猜名字"
（1）教师从装着照片的盒子中抽一张请其他幼儿猜照片是哪位小朋友的家人
（2）请多名幼儿介绍照片上的人员
（3）游戏多次反复进行
3、谈话"我有一个幸福的家"请幼儿讲讲爸爸在家干什么妈妈在家干什么自己在家干什么说说*时爸妈是怎么关爱自己的
4、教师小结：我们每个人都有一个幸福的家有爸爸妈妈他们每天为家忙碌爸爸妈妈都爱自己的孩子我们应该怎样关爱爸妈呢请幼儿说说自己应该为家人做些什么
5、活动延伸：将幼儿的全家福照片张贴在主题墙上幼儿随时讲述
教学活动二：妈妈和我
活动目标：
1、知道妈妈照顾自己长大过程的辛苦，产生爱妈妈的情感。
2、继续学*画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。
活动准备：
1、如果有条件与本园教师商量有关活动事项。
2、收集幼儿的婴儿时期的照片并布置成展板。
3、教师与幼儿每人带已一张妈妈的正面照片。
4、水彩笔，油画棒，图画纸。
5、 《宝宝从哪里来》挂图两幅，幼儿用书第1册第27页。
活动建议：
1、请怀孕的老师来班级做客或观看挂图《宝宝从哪里来》，引发幼儿探索生命来源的兴趣。
请仔细观察客人老师或怀孕的妈妈（挂图1）哪些地方和我们不一样？（怀孕的妈妈很胖，肚子很大等）猜猜肚子里的宝宝在做什么，他吃什么，他是怎样长大的。
2、观看挂图2，获取宝宝在妈妈腹中生长的过程及出生的有关经验，了解妈妈孕育宝宝的艰辛。
引导幼儿讲述宝宝是怎样长大的。
你从哪里能看出妈妈怀着宝宝很辛苦。
3结合照片，感受妈妈照顾自己的辛苦，产生爱妈妈的情感，观看婴儿照片展板，激发幼儿热爱妈妈的情感。说说妈妈是怎样照顾宝宝的（为自己做了哪些事情0。宝宝应该怎样爱妈妈。如：给妈妈捶背，给妈妈拿拖鞋，自己洗脸洗脚等。
阅读幼儿用书第1册第27页，说说自己还可以帮妈妈做什么。
阶段二：
1、欣赏照片，激发爱妈妈的情感。
教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿老师也和小朋友一样爱自己的妈妈。请全体幼儿对着自己妈妈的照片亲吻一下并说一句悄悄话，表达对妈妈的喜爱。
欣赏老师为妈妈画得像，学画人物头像。
2、为妈妈画张像。
引导幼儿互相讲讲自己妈妈的发型，五官，等特点，产生为妈妈画张相的愿望。
幼儿作画，提醒幼儿要画出自己的妈妈和别人不一样的地方。引导幼儿从发型和是否带眼镜等方面表现妈妈的以两个主要特征。
幼儿相互欣赏作品，并讲讲自己的妈妈长得什么样，最喜欢妈妈的哪些地方？
活动延伸：启发幼儿从生活小事入手，以不同的方式表达对妈妈的关爱之情
教学活动三：慢慢变老活动目标：
1、知道人人都会慢慢变老。
2、学会尊敬老人，关爱老人，能主动帮老人做事情。
3、学唱歌曲《好娃娃》
活动准备：
1、反映人一生年龄变化的图片，
2、歌曲好娃娃磁带。
活动过程：
1、谈话导入活动，了解人的不同年龄。
（1）自己家里谁，爸爸妈妈，爷爷奶奶和自己的年龄一样吗？
（2）家里谁最年轻？谁最老？为什么呢？从哪里看出来的？请幼儿说出自己以理解的关于年龄的奥秘。
2、知道人一生的年龄变化。
（1）出示一个人从幼儿到少年，青年，中年及老年的图片，请幼儿仔细观察并说出他们各是哪一年龄的人。
（2）教师讲述，一个人从小到老的各个年龄特征，让幼儿明白爷爷奶奶也是从小时候慢慢长大的，慢慢变老的。
（3）请幼儿联想，自己也会变老，自己以后变老会是什么样子。激发幼儿对老年人的同感。
3、知道尊重，关爱老人
（1）请幼儿结合自己的经验讲讲对老人生活的了解。
（2）教师总结幼儿观点讲述更多老年人的生活特点，知道他们也需要别人的帮助和照顾。
（3）请幼儿谈谈自己为爷爷奶奶做过哪些事情？以后应该怎么在生活中尊敬关心老人？如何做一个大家喜欢的好娃娃。
4、学*歌曲《好娃娃》
（1）教师弹唱，幼儿倾听，注意听歌中的歌词内容。
（2）提问；好娃娃带来了谁？（爸爸，妈妈，爷爷奶奶），爷爷是怎样的？娃娃怎么对待爷爷的？奶奶是怎样的？娃娃是怎么对待的？
（3）教师根据幼儿所说清唱一遍，幼儿跟唱。教师弹琴，幼儿唱歌。反复几遍。
5、幼儿演唱歌曲，活动结束。
教学活动四：比高矮
活动目标：
1、学会区别高矮，初步理解高矮的.相对关系。
2、能够用目测和实物测量的方法比较物体高矮。
活动准备：
桌子，椅子，小棍，高矮不同，颜色不同的纸筒娃娃
活动过程：
1、引导幼儿用目测的方法比较高矮。
（1）先出示两个纸筒娃娃（红绿两种颜色），请幼儿观察他们的不同，引导幼儿说出来颜色不同，高矮不同，红娃娃高，绿娃娃矮。
（2）再出示黄色娃娃，让幼儿比较三个娃娃的高矮，引导幼儿说出红娃娃最高，绿娃娃比较高，黄娃娃最矮。
2、引导幼儿用测量的方法比较高矮。
（1）刚才我们只是用眼睛看的，不一定准确，现在我们用工具量一下，请一名幼儿量一下刚才的三个纸筒娃娃的高矮，在请一名幼儿用小棍量一下椅子和桌子谁高谁矮。
（2）让幼儿找一找其他的物品来测量。比如玩具厨，钢琴等。
3、理解高矮的相对性。
（1）出示椅子和桌子，让幼儿说出谁高谁矮，再让钢琴和桌子比较谁高谁矮，让幼儿知道物体的高矮使物体之间的相互比较得出来的。
（2）出示挂图，一只猴子在树上，一只长颈鹿在地上，让幼儿比较它们的高矮，让幼儿知道比较高矮是要把物体放在同一水*线上。
4、阅读幼儿用书，幼儿比较书中动物的高矮。
教学活动五：爷爷奶奶的节日
活动目标：
1、了解重阳节的含义和*俗
2、愿意为老年人做力所能及的事
活动过程：
1、介绍重阳节让幼儿知道九月九是重阳节，也是老人节
2、请幼儿说一说家里都有那几位老人要过老人节（爷爷、奶奶、外公、外婆……）问：怎么为他们庆祝重阳节呢？引导幼儿说一说自己的想法
3、我们学一首歌曲回去唱给他们听，祝他们节日快乐，学唱《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》教师边弹琴边唱、幼儿熟悉歌词、曲调
（1）请幼儿说说从歌中听到了什么内容？
（2）教师教幼儿一句句唱
4、今天我们把心学的歌给家里的爷爷奶奶，祝他们节日快乐，而且以后也要像歌中唱的一样孝敬老人。
教学活动六：圆脸和方脸
活动目标：
1、了解故事内容知道物体有方形和圆形
2、知道每个人都有自己的喜好大家要互相关心才能开心快乐活动准备故事插图
活动过程：
1、请幼儿观察图上有谁他们在干什么
2、教师讲述蛊石倾耳倾听然后提出问题
（1）图中有哪两位人物
（2）方脸公公喜欢什么圆脸公公喜欢什么
（3）请幼儿找出图中方形的东西和圆形的东西
3、教师继续讲述故事问：老公公和老婆婆能不能分家为什么最后分成了吗？
教学活动七：亲密家庭大聚会
活动目标：
1、能正确的判断万以内的数并根据五体的数量进行分类
2、对分类的活动产生兴趣
活动准备：
1、晨间学*儿歌《我家有几口人》
2、幼儿用书第一册30—31页
活动过程：
1、根据儿歌《我家有几口人》复*5以内的数字
（1）复*儿歌请幼儿说说家里有几口人并分别说说他们是谁幼儿用手点数
（2）游戏《我家有几口人》
2、幼儿阅读幼儿用书数一数书上的物体的数量各是多少请幼儿将数量想通的五体用线连起来
教学活动八：朋友在哪里
活动目标：
1、区分并说出以自己为中心的上下前后方位
2、能正确感应物体与物体之间的前后位置关系
活动准备：
毛绒玩具或其他物品7—8件分别放于室内不同物品的上下前后位置
活动过程：
1、幼儿听指令做动作如：左边拍拍手右边拍拍手上面拍拍手下面拍拍手
2、请幼儿说出自己前面后面坐的是谁
3、找出三名幼儿站成一纵队在前面请大家说出前面是谁后面是谁中间是谁再请三个人向后转大家在看前面是谁后面是谁幼儿三人一组自由玩些游戏互相说说方位关系的变化4。找朋友感知物体与物体之间的上下前后位置
（1）请幼儿说出其中一件玩具的位置（桌子或琴后面）
（2）请幼儿去找其他玩具并说出是在哪里找到的
（3）请手拿玩具的幼儿在放在另外的地方让其他幼儿去找
教学活动九：别说我小
活动目标：
1、能用普通话较清楚的朗诵诗歌，正确发出"穿""种""说""桌"等翘舌音
2、体验自己长大的喜悦心情
活动准备：
1、几件孩子小时候用的物品，小衣服小鞋子奶瓶小时候照片
2、幼儿用书第一册第22—23页
活动过程：
1、出示宝宝用品幼儿观察和自己的衣服比一比有哪些大一些（小很多）每个小朋友都是从那么小的时候过来的请幼儿说说自己现在与过去有什么不同引导幼儿发现自己长高了以前的衣服鞋子都穿不上了长大了也比原来重了
2、说说自己的进步小朋友长大了现在上中班了那么你们的本领是不是比以前更大了？你们会做哪些事情呢？
可以帮助家人做家务自己的事情自己做等方面说一说自己长大了小朋友都这么棒呀会做的事情真不少我们把小朋友刚才说的会做的事情连在一起说
3、学*诗歌
（1）教师朗诵诗歌幼儿倾听
（2）诗歌里说什么教师注意提示"穿""种""说""桌"等翘舌音
4、阅读幼儿用书一底册22—23页启发幼儿做更多的力所能及的事情
活动目标
1、初步了解我国**的特征。
2、尝试用纸、剪刀、胶水制作**,提高幼儿的剪、粘等手工技能。
3、产生尊重**的情感。
活动准备
1、***一面 ,《**》磁带。
2、升**的影像图片
3、长方形红纸人手一张,大小不同的黄星星若干;剪刀、胶水。
活动流程
1、放音乐欣赏《**》
(1)放音乐欣赏,再以提问的方式启发幼儿。
小朋友们,刚才我们听的是什么音乐?你知道他的名字吗?你知道在什么场合下唱、奏**吗?
(2)组织幼儿观看升旗仪式画面,并说一说这时你会怎么做。(引导孩子懂得升**时应肃立,行注目礼,神情专注而庄重)
(3)交流:除了周一升**外,你还看到过什么时候、什么场合升**?
(*前每天升旗、重大体育比赛中获金牌时升旗)
(4)播放升**的情景录像,感受庄严与自豪感。
2、出示**引导幼儿观察**的外观特征,正确说出***的名称——*。
组织幼儿讨论我国**是什么颜色的?上面有什么?
向幼儿介绍*是中华人民共和国的**,代表我们的国家。
3、了解做**的基本材料和五角星的制作方法。
教师示范五角星的制作方法:先用剪刀剪出5颗大小不同的星星,然后再粘贴在长方形的红色纸上,一颗大星星粘在旗面的左上方,四颗小星星环绕在大星星四周,幼儿仔细观察,激发幼儿的创作欲望。
4、幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料进行独立制作,教师巡
回指导幼儿在粘贴五颗星时应注意其大小和位置的不同,提醒幼儿在使用胶水过程中不要洒在作品上,保持作品清洁。
5.展示幼儿作品,请幼儿相互欣赏并评价自己和他人的作品。让幼儿评选出自己认为最好的作品进行展示。
6、为了让幼儿加深对**的认识,通过儿歌来加深记忆。
7、活动延伸:
区域活动时让幼儿在手工区练*制作五角星,教师及时进行指导。
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教材分析：
中班幼儿懂得要帮助别人的道理，但日常生活中容易忽视别人的情绪，缺乏关心、体贴、帮助他人的方法。本次活动利用发生在幼儿的身边事，结合实际情境，提醒幼儿关注他人的情绪，了解他人的.需要，鼓励幼儿给予他人适当的关心和帮助。
活动目标：
1、能关注周围人的情绪，有关心、体贴的表现。
2、善于发现身边的爱心事例，能用基本完整的语言介绍给同伴。
3、体验帮助别人的快乐。
活动准备：
1、“幼儿学*材料”操作材料②，“幼儿学*材料”一《我的想象），《幼儿素质发展课程?多媒体教学资源包》课件 33。
2、提前收集幼儿帮助周围人的照片，布置图片展。活动建议：
一、播放课件，请幼儿欣赏《迷路的小花鸭》，激发幼儿关心、帮助别人的愿望。
提问：歌曲里面唱了一件什么事？小花鸭找不到妈妈心情是怎样的？谁帮助了它？找到妈妈后小花鸭的心情又是怎样的？小朋友的心情是怎样的？
引导幼儿了解小花鸭遇到困难及被人帮助后心情变化的过程，感知帮助别人和被别人帮助都是快乐的。
请幼儿围绕“歌曲中的小朋友是个怎样的孩子”展开讨论。
小结：有爱心的小朋友会用关心、帮助别人的方法让自己的爱心像小天使一样插上翅膀， 传播到每一个角落。
二、请幼儿参观照片展，了解生活中同伴是如何相互关心、相互体贴的。
1、请幼儿自主观察照片，说说谁是“爱心小天使”，鼓励幼儿说明理由。
2、请个别幼儿讲述，可根据具体情况请被帮助的小朋友谈谈自己的感受。
小结：爱心可以给别人带来快乐和温暖。
3、为照片中关心和帮助别人的小朋友颁发“爱心小天使”徽章（操作材料）。
4、鼓励幼儿结合生活经验讲述自己身边的爱心事件。
请幼儿回顾讲述生活中自己的小故事，师幼共同进行评价，颁发“爱心小天使”徽章。请幼儿观看课件“爱在行动”，了解在我们的周围还有许多人在默默地关心、帮助别人，如为没带雨伞的老人打伞、主动扶起摔倒的人、帮助老奶奶过马路、捡拾公共场所的垃圾、为有需要的人让座等。
活动延伸：
1、请幼儿回家和爸爸、妈妈一起阅读《我的想象》第 6 一 7 顶，判断图片中哪些小朋友可以得到“爱心小天使”徽章，说明原因。
2、继续运用“爱心小天使”徽章激励幼儿*日在幼儿园、家里关注别人的情绪，主动帮助、关心别人。
大班美术借形想象画《泡泡乐》公开课视频+PPT课件+教案+课后反思中班科学《变变彩色水》公开课视频+原版PPT课件+教案+音乐（主题好玩的水）
——爱心小天使作文 (菁华10篇)
有那么一个人，她用她那不精美的语言，来表达对你的爱，温柔悦耳；有那么一个人，她用她那信任的眼神，来表达对你的爱，温暖舒畅；有那么一个人，她用她那鼓励的微笑，来表达对你的爱。她总是用爱的音符谱成爱的曲子，伴我一路前行。
爱·音符·语言
“妈，我去上学啦！”正准备出门的我向妈妈大喊道，妈妈应声答道：“啊，吃饭了吗，骑车慢一点呀，别在路上打闹呀。”我*惯性地停住，听着妈妈那一串串话语，杂念都被吹走了，“作业都带好了吗，上课要认真呀······”很美，很暖。
因为，妈妈那不精美的语言——爱的音符，所以，我快乐前行。
爱·音符·眼神
“同学们，会的请举手。”老师的双眼在闪烁着光芒，阳关充斥着整间教室。大家都踊跃地就起了双手，像一片小树林。可有一处是缺憾的——我在那里犹豫不决，举也不是，放也不是。突然，一束光芒定格了在我那里，把我包围了起来，温暖了我，给了我无言的鼓励。
因为，老师信任的眼神——爱的`音符，所以，我自信前行。
爱·音符·微笑
这一次考试给了我当头一棒，我退步了十六名。这么庞大一个数字，我不能接受。我缩在那个角落里，痛哭着，伤心着。心里想着：颜面碎了一地，无脸见人了，还夸下海口说要考第一名······这是一双温柔的手轻轻的拍了我一下，我扭过头，是她，我的朋友。一个弯弯的弧度嵌在她的嘴角处，我恍然大悟，阳光总在风雨后。
因为，同学鼓励的微笑——爱的音符，所以，我乐观前行·。
如果我会变，我会变成一个爱心小天使，去帮助身边有困难的人，让他们健康、快乐每一天。
一天早晨，我扇动着雪白的翅膀，无忧无虑地飞翔着，当我飞过高山，飞过大海，突然看见一位盲童正在弯曲的小路上深一脚、浅一脚的走路，看着他吃力的样子，我的心好痛，于是用我的魔力赐予她一双明亮的眼睛，从此，他也向我们一样，能够看到这个多姿多彩的.世界，去追求自己的梦想。
我又飞过了一座又一座城市，我飞啊飞啊，又来到了村里的一所学校，看到同学们非常贫穷，但是他们很渴望学到更多的知识，我用魔力帮助他们变了一所漂亮的学校、学*用具等等，让这里永远充满欢乐。
我继续向前飞，来到了荒芜人烟的沙漠，这里几乎找不到一滴水，人们从遥远的地方用骆驼拉水，骄阳似火的夏天，沙漠里的一滴水是多么珍贵，我用自己的魔力，将沙漠变成胡泊和绿洲，从此这里的人们都过上了无比快乐的生活。
作为爱心小天使，我还要帮助有困难的人，我要飞向远方……
“小姐，起床了！”现在都几点了，你还在睡觉？是不用上学了是不是啊？你迟到我可不管你喔！赶快起床啦……，”唉！一大早就碰到妈妈的“碎碎念”加“啰哩叭唆起床经”，真是讨厌啊！我在心里这样嘀咕着。
抬头一看，时钟上的时针不偏不倚的指着“6”，什么？才6点？有没有搞错？这么早就要用她的“啰唆”功把我挖起来？这时候，耳边又传来了震耳欲聋的叫声：“赶快起来！再不起床我等一下就不载你了，自己走路去上学！”“好啦！起来了！”早上起床被骂，心里的不愉快加上些微的起床气，使得*常不敢和父母硬碰硬的我突然大声的和妈妈顶嘴，“我又不是小孩子了……”有时候，我真受不了妈妈的唠叨…。
到了学校，本来想说不用再听到妈妈的唠叨声，没想到，竟然换老师“接手”！下课钟声一响，唤起班上所有沉睡的细胞，同学们一窝蜂的冲出教室，老师却在这时把我叫住：“同学，这次的作业做的不错喔！不过，老师希望你可以再贴些立体的装饰，做得精美一点，分数可以拿更高…”原来老师是要跟我说这些，但是何必利用下课时间呢？看着只剩下不到两分钟的'下课，我不禁苦恼起来，偏偏老师还是不放过我，继续念着：“作业做很好，但是别忘了眼睛也要休息喔！每三十分钟眼睛就要休息一下…”我的老天啊！老师根本就跟妈妈没两样嘛！老师说完，我松了一口气，呼！终于没了；我正在心里庆幸着时，上课铃声刚好在这时响起，我只好哭笑不得的走回位置上…
为什么大人总是这么啰唆？这么唠叨？
20xx年5月12日，我国四川汶川发生里氏8级地震，消息一下子传遍海内外，正在天宫开会的我瞬间收到了消息。
我—一个活泼可爱的小天使，肩负着一个伟大的使命，帮助灾区人民恢复正常生活。
早上，我轻轻地拍动我的翅膀，飞向灾区，到了那里，展现在我面前的是一片悲惨的景象：房屋倒塌，到多数房屋都成“叠饼状”，空气中弥漫着尸体腐烂后的臭味，失去亲人的大人小孩在哭泣，有的`人还在废墟里挣扎着。我用小魔棒一指，那些废墟都飘了起来，救护医生连忙跑过去把幸存者救了上来。
震后，人们虽然不面临地震的考验，但还是有一些问题存在，例如国家支援有限，缺少医疗设备，缺少食物，有的人伤口已经腐烂，有的人饿的寸步难行。我在空中画了一个圈顿时地面出现了各种医疗设备及人员、食物。看着人们的伤口不在腐烂、人们不再挨饿，我无比快乐。
作为爱心使者的我，让灾区人民恢复正常生活是我最大的心愿。看到灾区人民幸福我无比的高兴。
在晚上，我要睡觉了，我躺在床上，甜甜的进入了梦乡。忽然，我睁开了眼睛，我手里有一个变身器，我感到很好奇，我一按按钮，我变成了小天使，我有一双羽毛似的翅膀，手里拿着一根有魔法的魔法棒，头上还戴着一个很漂亮的光环。
我终于变成了爱心小天使，我一直有这个愿望，变成爱心小天使，让大家富裕起来，让大家快乐起来！我终于可以实现这个愿望了！太好了！
我身为爱心小天使，我应该要去做有爱心的事！
我看见在那些大城市里，有很多流浪人，他们有的残疾，有的非常贫困，有的靠捡垃圾赚钱，实在没有办法了，就坐在一个地方，面前摆着一个碗，意思就是只能向别人要钱，这些流浪人实在太可怜了！我要帮助他们，我正要变身，除了一些状况。
有一个人太缺德了，我认为他要去给那些流浪人给钱的，结果真没想到，他把那个残疾人向别人乞讨来的钱全都拿走了，残疾人在那边抱头痛哭，我看他哭得太伤心了，我身为爱心小天使，我应该帮助他。我一按变身器，羽毛般的翅膀、漂亮的光环和有魔法的魔法棒出现了。然后，我对那个拿人家钱的人施了魔法，他自觉地把钱还给了那个残疾人。之后，我又对那个人施了点魔法，让他变成有爱心的人，让他给那些流浪人给点钱。像这样的人，不给他一点惩罚是不行的。我看到那些流浪人脸上露出了笑容！我感到非常高兴！
在这个世界上，还有许多人需要我们的帮助，我们应该伸出救援之手，去帮助那些需要帮助的.人。
早晨六点，早早起床的我看着窗外那明媚的阳光，心想：这次活动一定会一帆风顺的。
七点，队员们全部到齐，陈彦博爸爸提议：“先吃早饭吧。”可我们已经是迫不及待了，有了上次的经验，我们胸有成竹。我们异口同声地说了句“卖完了再吃”后直奔昆山火车站旅客候车室。
候车室里人山人海，我们兵分两路，男生在楼下，我们女生选择了楼下，行动开始了！
我们三位女生争先恐后，不放过任何一个机会，开头不太顺利，天气又热，我们汗流浃背地在人群中穿梭，但很多人都不支持我们，我开始泄气了，经过爸爸和叔叔阿姨们的鼓励，我又鼓足了勇气。这次，我选定了一位阿姨，走上前去大胆地对她说：“阿姨，今天买份报纸可以免费获得一份杂志呢！”可阿姨似乎并不想要，我不放弃一点希望，鼓足勇气再次对阿姨说：“阿姨，我们并不是简单的卖报，我们是利用这样的活动赚些钱来扶贫帮困的。”听了我的话，阿姨似乎考虑了一下，接着便说：“好吧，我买一份。”就这样，第一份报纸顺利“出手”。
突然，有一位老爷爷拿着跟我们一样的报纸走了过来，原来他是靠卖报为生的，我心想：“老爷爷，今天真对不起啦，我们仅仅是今天而已，明天就是你的天下啦。”我对杨晓悦彦和蒋文心说：“我们到旁边去卖吧，别抢了老爷爷的生意呀。”
这时，有一位叔叔走过来看了看我们，我抓住机会趁机对他说：“叔叔，要买一份吗？不过你买一套可更划算呢。”果然，叔叔问我怎么个划算法，我向他介绍说：“买一份报纸加一份杂志还可再送一本杂志呢，这里的杂志随你挑。最重要的是：你帮助了贫困儿童。”叔叔一听真的动心了，马上献出了他的爱心。耶！我又一次成功啦。
这次活动成果最大，共获得了169元，令我们兴奋不已，还让我深深地懂得了：做任何事情都要坚持，要有毅力、还要有技巧，还有爸妈们爱听的一句话：赚钱不容易，不能乱花钱！
大家好！我是爱心小天使姜雪怡，我有许许多多的爱心故事，其中，让我印象最深刻的是我把小蜗牛送回大自然的故事。
一天下午，我拿着爷爷奶奶给我的压岁钱来到一家店门口，发现了一群可爱的小蜗牛。于是，我决定用钱把小蜗牛买下来。我买了一只壳是青色的小蜗牛，小蜗牛有两对触角，一对长，一对短。
我把这只小蜗牛带回了家。我拿来了菜叶和面包，小蜗牛一点也不领情，吃也不吃，不过我心想：我走了它就会吃了。于是，我假装走回了房间，然后，偷偷地躲在门后，不知小蜗牛会怎么样。果然，小蜗牛大口大口地吃了起来。
几天后，我发现小蜗牛像生病了一样，我连忙问爸爸：“小蜗牛是不是生病了？”爸爸：“不是。因为小蜗牛想家了。”我奇怪地问：“小蜗牛也有家？”爸爸说：“当然了，动物们的家就是大自然呀！”我听了爸爸的话，马上把小蜗牛放了。我心里非常难过，但是，我还是把小蜗牛送回了大自然。看着小蜗牛调皮的样子，我心里也开心了起来。
小蜗牛虽然是个小生命，但是，我们还是要爱它的`，爱它就要把它送回大自然。
在晚上，我要睡觉了，我躺在床上，甜甜的进入了梦乡。忽然，我睁开了眼睛，我手里有一个变身器，我感到很好奇，我一按按钮，我变成了小天使，我有一双羽毛似的翅膀，手里拿着一根有魔法的魔法棒，头上还戴着一个很漂亮的.光环。
我终于变成了爱心小天使，我一直有这个愿望，变成爱心小天使，让大家富裕起来，让大家快乐起来！我终于可以实现这个愿望了！太好了！
我身为爱心小天使，我应该要去做有爱心的事！
我看见在那些大城市里，有很多流浪人，他们有的残疾，有的非常贫困，有的靠捡垃圾赚钱，实在没有办法了，就坐在一个地方，面前摆着一个碗，意思就是只能向别人要钱，这些流浪人实在太可怜了！我要帮助他们，我正要变身，除了一些状况。
有一个人太缺德了，我认为他要去给那些流浪人给钱的，结果真没想到，他把那个残疾人向别人乞讨来的钱全都拿走了，残疾人在那边抱头痛哭，我看他哭得太伤心了，我身为爱心小天使，我应该帮助他。我一按变身器，羽毛般的翅膀、漂亮的光环和有魔法的魔法棒出现了。然后，我对那个拿人家钱的人施了魔法，他自觉地把钱还给了那个残疾人。之后，我又对那个人施了点魔法，让他变成有爱心的人，让他给那些流浪人给点钱。像这样的人，不给他一点惩罚是不行的。我看到那些流浪人脸上露出了笑容！我感到非常高兴！
在这个世界上，还有许多人需要我们的帮助，我们应该伸出救援之手，去帮助那些需要帮助的人。
天使就是头上有着金黄色的光环，身穿白色纱裙，有一对美丽的翅膀，帮助人们去实现梦想愿望的。我们班的爱心小天使虽然没有光环翅膀也不能做那么伟大的事情，但是他们脚踏实地的帮助班级。
第八周星期五下午的班会，班长和各科代表说完一周班级表现后，老师选出了四位爱心小天使，金珉娥、于佳丽、谢浩宇、王植。
第一位金珉娥跟我是同组的，从在五一班上学以来，她是最令我惊讶的了。因为我没想过会有一位韩国的同学，以为会在语言上无法沟通，可是她的中文比我想象中的好，可见她有努力的学*。她人很好，别人有什么不懂得都会帮助别人，另外为了更节约班级的粉笔，她带来了一个套粉笔的笔套，可以让那些短小的粉笔都派上用场。我是午托的，所以我们组值周的时候，她常常代替我去打扫。而且非常的谦虚，像上次选小天使的时候，就躲着，本来应该是她的。
于佳丽，是这个星期才跟她熟识的，不过我一直感觉她是一个成熟的孩子，英语很好。在我见来，她经常帮助别人，也很好说话，尤其是她同组的同学。因为她英语好，所以她在英语方面经常帮助大家。我感觉她的家庭教育很好，从她说话的感觉，和她的腼腆笑容看出来的。所以她也是名正言顺的爱心小天使。
谢浩宇，少见的跟我同姓的人，可是成绩却不同。第一次印象是：我来那天，选新班干部，他有点不好意思说自己不是很想当副班长了，感觉这人有点没责任心，既然是工作没有什么问题，不想干才对吧？虽然现在还是不清楚他是个怎么样的人，但是也会看到他跟别人讨论问题，教别人。大家选他一定是有原因的，看来我对他了解的还不够。
王植。呃，怎么说呢？为班级做贡献有很多种，捐钱、捐东西、做工作、想办法等。王植捐了50元钱，虽然不知道是自己攒的压岁钱还是跟父母要的，不过做了一件也就是一件。
其实我们班里不需要太华丽的东西，但是我觉得我们班级里的每一个人，都应该要用自己微薄能力去做事情，不单单是捐东西。教别人，或者是帮助别人做一些力所能及的事情都是应该的。有很多人都是默默无闻的，也有很多人通过帮助别人来和别人交流。比如说一个普通的工作者他捐了自己赚的钱给农村的孩子们，虽然他没有说什么，也一直在忙碌着，但是他的心意已经在孩子们的'心里生根发芽了。不需要当干部，不需要当领导。
爱心，时时刻刻在我们的心中传递，我就是其中一位爱心小天使，我沐浴着爱的阳光，也经常在别人心中播下爱的种子，下面让我给大家讲讲我在生活中点点滴滴的爱。
同学们一定还记得5·12特大地震吧，在那一次巨大的地震之后，地震的发生地——四川受到了严重的破坏，人们妻离子散，伤心无比，到处都有人们的痛哭声，整个四川都被灾难的阴影所笼罩了。我坐在电视机前，看着灾区人民伤心的模样，我的心也不禁感到一阵阵疼痛，于是，我拿出了自己的零花钱捐了出去，又买了一些文具寄给了灾区小朋友们。我想，这些东西虽然不值钱，但这却是我对灾区人民的一份爱心。
我是爱心小天使，这是我的对灾区人民的爱心。
有一次，我去坐公交车，车上人很多，所以很挤，我上了车，看到有一个人要下车了，我便敏捷的跑上前，坐在了那人的位置上。过了一会儿，上来一位年*八旬的老奶奶，她佝偻着背，手持一根拐杖。我想起身让座，可我又一想：这是我抢来的位置，为什么要让给老奶奶做？我一直坐在位置上，装作没有看见老奶奶，可是，我胸前的红领巾却仿佛在对我说：你是少先队员，怎么不给老奶奶让座呀！我想：我就快下了，怎么不把位置让给老奶奶做呢。我起身将老奶奶搀到我的座位旁，说：“老奶奶您做。”老奶奶看看我，笑着说：“真是个好孩子。”我立刻觉得心里甜滋滋的。
我是爱心小天使，这是我对老人的爱。
就在今年暑假的一个午后，天气热得很，大地被太阳烤得像一个滚烫的蒸笼，我拿着5元钱来到了冷饮摊前想买一根冷饮解解暑。就在我来到冷饮摊前，准备买冷饮时，我发现在一棵树下，有一个人影。我走*看了看，这是一位老人，他手中拿着一个破盆，再向路人要钱，只见他衣衫褴褛，皮肤被太阳晒得黝黑，嘴唇也干得裂开了缝。我心想：这位老人真可怜！不如我将这五块钱给他，让他买杯水润润唇。于是我拿着5元钱走到老人身边，将钱放入了盆中，老人对我说：“真是个好心的姑娘！”
我是爱心小天使，这是我对陌生人的爱。
让我们一起行动起来，将爱的种子在处处洒下。Ｌｅｔ＇ｔｇｏ！
——爱心小天使作文 (菁华9篇)
每个人都有幻想，有的人幻想变成一朵自由自在的白云，有的人幻想变成不食人间烟火的仙女；有的人幻想有一盏阿拉丁的神灯……我也有幻想，我幻想变成爱心小天使。
去 年的某一个晚上，我在看新闻，新闻的主要内容就是报告四川大地震。救援人员接到地震的消息后，迅速赶到了灾区现场，投入抗险救灾的工作。当我看到灾区的校 园，高楼大厦，民房都变成一片片废墟，那些逝去亲人的大人和小孩都在哭泣。看到这，我泪流不止，真想帮他们做一些力所能及的事。晚上，我梦见自己摇身一 变，，变成了一位既可爱又美丽的爱心小天使。我来到了四川，看见那些逝去父母亲的孩子正在伤心大哭！我决定用我的天使棒让他们的父母重获生命，与自己的孩 子重逢，让这些小孩不再哭泣，开心起来。我又看见他们的房子全倒塌了，没有了家。于是，我又马上挥动天使棒，帮他们建起了一座座坚固的房子，同时也帮他们 安装了他们所需要的'东西……让他们重新感受到家的温暖。哈哈。“哈什么哈，快起床了。”我的耳边传来妈妈熟悉的声音。哎，妈妈把我的美梦给吵醒了。真可惜 啊！不过我相信，只要我现在好好学*，天天向上，多掌握一些科学知识，一定会为人们做出巨大的贡献。
我是爱心小天使巨人学校武汉分校二年级刘卉 指导老师汪波
我是一个爱心小天使，只要看到别人遇到了困难，我都会帮她，我是爱心小天使作文。
有一次，我看见妈妈在洗碗，干了一天活的妈妈已全身汗流浃背，小学二年级作文《我是爱心小天使作文》。我想：妈妈每天这么辛苦，既然我已经长大了，也就应该为妈妈做点事情了。于是，我对妈妈说：“妈妈，您累了，也该休息一下了。”妈妈听了，笑着说：“那没洗的碗怎么办？”我说：“碗让我来洗吧！”妈妈说：“谢谢你，但是你一定要把碗洗干净啊！”我说：“好，我知道了。”于是，我就开始洗碗。首先，我把洗洁精倒在碗里，用刷子把碗洗了一遍。然后，用清水上面的洗洁精洗掉，最后又用清水把碗冲洗了一遍。洗完后，妈妈对我说：“孩子，你长大了，能帮妈妈长大了。”我对妈妈说：“这是我应该做的事情。”
还有一次，我看见外婆在拖地，我想：外婆年纪大了，我应该为外婆做点事情才对。于是，我对外婆说：“外婆，您年纪大了，我来帮你拖地吧？”外婆对我说：“好啊，你一定把地拖干净哦！”我说：“外婆，你放心吧。”于是，我就开始拖地。我使劲拖啊拖，把每间房子打扫的干干净净。虽然有点累，但我很高兴。拖完地后，外婆夸我懂得体贴人。就这样，我家里人都说我是爱心小天使。
大家好！我是爱心小天使姜雪怡，我有许许多多的爱心故事，其中，让我印象最深刻的是我把小蜗牛送回大自然的故事。
一天下午，我拿着爷爷奶奶给我的压岁钱来到一家店门口，发现了一群可爱的小蜗牛。于是，我决定用钱把小蜗牛买下来。我买了一只壳是青色的小蜗牛，小蜗牛有两对触角，一对长，一对短。
我把这只小蜗牛带回了家。我拿来了菜叶和面包，小蜗牛一点也不领情，吃也不吃，不过我心想：我走了它就会吃了。于是，我假装走回了房间，然后，偷偷地躲在门后，不知小蜗牛会怎么样。果然，小蜗牛大口大口地吃了起来。
几天后，我发现小蜗牛像生病了一样，我连忙问爸爸：“小蜗牛是不是生病了？”爸爸：“不是。因为小蜗牛想家了。”我奇怪地问：“小蜗牛也有家？”爸爸说：“当然了，动物们的家就是大自然呀！”我听了爸爸的话，马上把小蜗牛放了。我心里非常难过，但是，我还是把小蜗牛送回了大自然。看着小蜗牛调皮的.样子，我心里也开心了起来。
小蜗牛虽然是个小生命，但是，我们还是要爱它的，爱它就要把它送回大自然。
在这个社会上，有很多为我们付出的人，像是医院里的医生、护士和志愿者，街上的交通警察、清洁工，还有满街上跑的公车司机和邮差等……。当然还有很多其他的人，都在工作岗位上默默的付出，让我们的生活更幸福美好。现在还出现一种令人敬佩的无名英雄，他们是“临时孙子”。
“临时孙子”出现在火车站月台上，由一个高中生发起的。他们看到老人家提了很重的'行李，就会上前帮忙，有的帮忙提行李，有的帮忙扶老人家上下楼梯。这样的举动深深感动着我，也让社会上陆陆续续出现了很多这样英雄，希望将来有一天我也可以加入他们的行列，一起帮助身边需要帮助的人。
有一幕最令我印象深刻的画面，是一个少年帮一个老爷爷提行李时，虽然双手都提了行李，还不时频频回头要老爷爷下楼梯小心哦，他的那句出自内心的“小心哦!”不仅感动了老爷爷，也让我非常的感动。这种默默的付出，却不要求回报的举动，让孤单的老人家展露笑颜，令人为之动容。
“临时孙子”的行动感动了我，我也想加入他们的行列，成为帮助别人的人。不求回报，只为社会尽一分心力，因为在付出的过程中，我一定也会得到快乐。
“小姐，起床了！”现在都几点了，你还在睡觉？是不用上学了是不是啊？你迟到我可不管你喔！赶快起床啦……，”唉！一大早就碰到妈妈的“碎碎念”加“啰哩叭唆起床经”，真是讨厌啊！我在心里这样嘀咕着。
抬头一看，时钟上的时针不偏不倚的指着“6”，什么？才6点？有没有搞错？这么早就要用她的“啰唆”功把我挖起来？这时候，耳边又传来了震耳欲聋的叫声：“赶快起来！再不起床我等一下就不载你了，自己走路去上学！”“好啦！起来了！”早上起床被骂，心里的不愉快加上些微的起床气，使得*常不敢和父母硬碰硬的我突然大声的和妈妈顶嘴，“我又不是小孩子了……”有时候，我真受不了妈妈的唠叨…。
到了学校，本来想说不用再听到妈妈的唠叨声，没想到，竟然换老师“接手”！下课钟声一响，唤起班上所有沉睡的细胞，同学们一窝蜂的冲出教室，老师却在这时把我叫住：“同学，这次的作业做的.不错喔！不过，老师希望你可以再贴些立体的装饰，做得精美一点，分数可以拿更高…”原来老师是要跟我说这些，但是何必利用下课时间呢？看着只剩下不到两分钟的下课，我不禁苦恼起来，偏偏老师还是不放过我，继续念着：“作业做很好，但是别忘了眼睛也要休息喔！每三十分钟眼睛就要休息一下…”我的老天啊！老师根本就跟妈妈没两样嘛！老师说完，我松了一口气，呼！终于没了；我正在心里庆幸着时，上课铃声刚好在这时响起，我只好哭笑不得的走回位置上…
为什么大人总是这么啰唆？这么唠叨？
小姐，起床了！现在都几点了，你还在睡觉？是不用上学了是不是啊？你迟到我可不管你喔！赶快起床啦，唉！一大早就碰到妈妈的碎碎念加啰哩叭唆起床经，真是讨厌啊！我在心里这样嘀咕着。
抬头一看，时钟上的时针不偏不倚的指着6，什么？才6点？有没有搞错？这么早就要用她的啰唆功把我挖起来？这时候，耳边又传来了震耳欲聋的叫声：赶快起来！再不起床我等一下就不载你了，自己走路去上学！好啦！起来了！早上起床被骂，心里的不愉快加上些微的起床气，使得*常不敢和父母硬碰硬的我突然大声的和妈妈顶嘴，我又不是小孩子了有时候，我真受不了妈妈的唠叨。
到了学校，本来想说不用再听到妈妈的唠叨声，没想到，竟然换老师接手！下课钟声一响，唤起班上所有沉睡的细胞，同学们一窝蜂的冲出教室，老师却在这时把我叫住：同学，这次的作业做的不错喔！不过，老师希望你可以再贴些立体的装饰，做得精美一点，分数可以拿更高原来老师是要跟我说这些，但是何必利用下课时间呢？看着只剩下不到两分钟的下课，我不禁苦恼起来，偏偏老师还是不放过我，继续念着：作业做很好，但是别忘了眼睛也要休息喔！每三十分钟眼睛就要休息一下我的.老天啊！老师根本就跟妈妈没两样嘛！老师说完，我松了一口气，呼！终于没了；我正在心里庆幸着时，上课铃声刚好在这时响起，我只好哭笑不得的走回位置上为什么大人总是这么啰唆？这么唠叨？
在这个社会上，有很多为我们付出的人，像是医院里的医生、护士和志愿者，街上的交通警察、清洁工，还有满街上跑的公车司机和邮差等……。当然还有很多其他的人，都在工作岗位上默默的付出，让我们的生活更幸福美好。现在还出现一种令人敬佩的无名英雄，他们是“临时孙子”。
“临时孙子”出现在火车站月台上，由一个高中生发起的。他们看到老人家提了很重的行李，就会上前帮忙，有的帮忙提行李，有的帮忙扶老人家上下楼梯。这样的举动深深感动着我，也让社会上陆陆续续出现了很多这样英雄，希望将来有一天我也可以加入他们的行列，一起帮助身边需要帮助的人。
有一幕最令我印象深刻的画面，是一个少年帮一个老爷爷提行李时，虽然双手都提了行李，还不时频频回头要老爷爷下楼梯小心哦，他的那句出自内心的“小心哦!”不仅感动了老爷爷，也让我非常的感动。这种默默的付出，却不要求回报的举动，让孤单的老人家展露笑颜，令人为之动容。
“临时孙子”的行动感动了我，我也想加入他们的行列，成为帮助别人的人。不求回报，只为社会尽一分心力，因为在付出的过程中，我一定也会得到快乐。
傍晚，电闪雷鸣，不一会儿天空下起了蒙蒙细雨。
我撑着伞，走在放学回家的路上。不远处，看见一位小女孩在树下避雨，我跑过去对小女孩说：“雷雨天，在树下躲雨是很危险的。”头顶书包的小女孩无助地说：“雨下的很突然，我忘记带伞了。”
“我这里还有一把伞，你拿着用吧！”
小女孩感激的点点头：“谢谢。”
看着小女孩安全到家，我高兴极了。我也是爱心小天使。
我想变成爱心小天使，我要为全国的人民带去快乐。
今天，我扇动身上的翅膀，飞向远方。我来到洪水灾区，施展魔法，把游乐园、学校、医院、房屋以及大城市里的一些东西都变了出来，让人们集中在这里，看到人们的欢声笑语，我开心极了！
我又向远方飞去，发现一名残疾的小男孩在艰难地用脚写字，我猛然间想起世界上有许多残疾人需要帮忙，于是，我又变出了许许多多的机器人，帮助那些残疾人，让他们能开开心心地生活。
紧接着，我又飞向世界各地，为地球村的兄弟姐妹们送去了温暖。
啊！我真想变成一名爱心小天使，变成一名助人为乐的爱心小天使！
——《小天使》读后感500字 (菁华3篇)
我读了《小天使海蒂》这本书，觉得小海蒂很善良。贝塔的奶奶并不是她自己的奶奶，她去福兰克托的时候，不想离开贝塔和贝塔的奶奶，听了蒂荻姨妈的话，说可以带回很多好吃的白面包给贝塔的奶奶，她就高兴的走了。她真有爱心。
有一次，贝塔看羊群们不听话，就要打它们，小羊们都好害怕，海蒂阻止了他，说让他原谅羊群们。她真有爱心。
还有一次，她为了给奶奶很多白面包，把衣柜里塞了好多白面包，都成一座小山了，克拉拉说这些白面包都变硬了，就都被其他人给扔了。海蒂很伤心，克拉拉说让她带新鲜的白面包回去比较好，就答应她她回去的时候给她一大堆新鲜的白面包。克拉拉也很有爱心。
海蒂不光善良，有爱心，还很机智。我喜欢她，不光我觉得她很可爱，有很多人都喜欢她，比如说老爷爷，贝塔，贝塔的奶奶，蒂荻姨妈，克拉拉，医生好多好多，因为海蒂是个讨人喜欢的孩子，她有许多优点。但是，她有一个毛病梦游。
她只是在福兰克托的时候梦游，因为她太想家了，就生病了。就象克拉拉失去了她的朋友，海蒂一样，海蒂回去了，她就生病了。所以，人要保持不生病，就要交很多朋友，那样，你的心情那个时候就会好点
书是打开知识大门的金钥匙，书是知识海洋的潜水艇。书固然是重要的，但爱更可以改变一切。比如海蒂，她就用爱感化了众多人。
其实海蒂就是一个10岁的小姑娘，她有一头棕色的头发，白的像雪一样的皮肤，和一双水灵灵的天真的大眼睛。海蒂3岁时父母就离她而去了，然后小海蒂就跟着外婆生活。过不了多久，外婆也离开了人世，小海蒂便跟着三姨生活。可三姨要上班，便把小海蒂托付给爷爷照顾。爷爷是个性格怪异的人，不管什么人都不敢接*他。但慢慢地，爷爷被她的天真打败了。从那以后，小海蒂就老生病，一直跟病魔做着斗争，但她没有放弃，她用顽强的身体来抵抗，她这种坚强不屈的精神令人佩服啊！
在病好后，海蒂认识了体弱多病的克拉拉，她是个贵族小姐，因病不能走路。海蒂的关心和乐观的心态让克拉拉鼓起了生活的'勇气，一点一点地尝试走路，最终摆脱了轮椅，拥有了健康。把爱传递出去，就是从小爱到大爱，海蒂还帮助双目失明的老奶奶和失去女儿的医生拾起了快乐。
小海蒂坎坷又幸运的经历，让我们见证了爱心的力量！我被她的纯真、善良和天真所感动！她让我懂得了：做人要充满爱心！因为爱心可以战胜孤独，爱心还会给我们带来快乐！所以，我们要像小海蒂一样，做个快乐的小天使，把幸福和爱带给身边的每一个人！
感动是爱的声音，是阳光的味道，是生命的强音……感恩是一种责任，是为人处世的哲学，是生活的智慧。感动生活的点点滴滴，收获快乐与微笑；在生活中学会感恩，领悟大智慧，开创大未来！今天，我带着这样一颗感恩的心，是因阅读了这本《小天使海蒂》，小海蒂那纯真、善良的身影仿佛在我眼前闪现……
这是一个和阿尔卑斯山一样美丽的故事。故事的主人公小海蒂虽然是一个孤儿，却有一颗善良纯真乐于助人、金子般的童心。她让饱经磨难、性格孤僻的爷爷，重新回到了人群中；让双目失明的奶奶，心中充满阳光和快乐；让讨厌学*的少年，学*了识字与拼读；让身坐轮椅、苍白无力的少女，在花草丛中奇迹般地站立了起来… …小海蒂真是一个天真热情，充满爱心的小天使，用她的纯真和善良，帮助人们获得幸福与温暖！
小海蒂的经历使我想到我的经历。有一次，我在楼下玩时，看到一个比我小一点的女孩正在初学溜冰，可能是由于初学技术不太好的原因，她溜得摇摇晃晃，时而急，时而缓，突然，她摔倒了，很多人围了过去，我也围了过去看究竟。哦！原来她滑到前面时不小心摔伤了脚，她不断地想站起，可怎么也站不起来，周围的人看到都没有要上前扶一把的意思，我犹豫了一下，终于将小女孩扶起，并拿药给她擦，她向我道了谢。我很高兴，因为我体会到了乐于助人的快乐！
在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山；最温暖人心的，是人与人之间纯洁真挚的感情；而最有价值的财富，应该是一颗恬淡宁静的心，和一份丰富无悔的回忆。而所有这一切的拥有，都需要善良与爱做底色。我相信，只要有像小海蒂一样的善良、感恩、乐于助人之心，就能铸成一把开启幸福和快乐的钥匙，能够打开世上最坚固的心门！
——小天使作文 (菁华5篇)
做坏事会让人讨厌，做坏事也会让自己变得没有朋友很可怜，有时还会被抓去关。相反的，做好事会让人喜欢，也会让自己快乐，还会让自己受到别人的尊重。
我虽然还小，但是我也可以帮忙做一些小小的好事情，例如我会帮忙做家务让妈妈开心，或是作资源回收珍惜地球的资源，同学不小心受伤时，我也会带他去保健室擦药。
记得我以前小的时候，有一次妈妈和我说：“把一些玩具收一收，我们要送给没有玩具可以玩的小朋友。”我问妈妈为什么要这么做，妈妈说：“因为他们很穷，而 且他们过得很辛苦，而你很幸福，有爸爸妈妈疼你，你也要把你的幸福分享给贫穷的人。”我虽然有些舍不得，但是我还是把一些玩具打包送给需要的人，想到这些 小朋友也可以快乐的玩玩具，我就觉得非常的开心。
希望我长大以后，有更多能力去帮助更多的人，我要当个爱做好事的小天使，把美好的事物都送给大家，让大家过着幸福又甜蜜的日子。
包小满是我的好朋友，也是我们班里的小天使！
她有着一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑的长发和一张圆圆的脸。 她很善良。有一次我跟她走在上学的路上，路边突然爬来几只小蚂蚁，我出于害怕的本能，刚想抬起脚来把它们踩死。包小满赶忙跑过来把我叫住了。她说：“虽说这是几只小蚂蚁，会”偷“我们的食物，但是这也是几只跟我们生活在同一个世界的小生命啊！你把它踩死了，难道你不心疼吗？”我有点羞愧的说：“对不起，我就是有点害怕蚂蚁，所才这么做的。”她说：“没关系，我理解你的感受。”说完，我们就继续往学校走了。真是一个善良的小天使！ 她很可爱。她与人说话总是笑眯眯的，并没有阴沉着脸，而且她每次都主动跟认识的人打招呼。有一次她心情很不好，我以为她阴沉着脸跟我说话，可她并没有这么做，而是神秘的把我叫到一个僻静的角落告诉我了她的秘密：今天有人把她叫**臭美、爱卖萌的魔鬼！我当场就说：“这也太过分了，是谁呀？这么没礼貌！”但她却说：“没事的，就当他说的是耳旁风！”我说：“行。”她真是一个可爱的小天使！ 她也很乐于助人，有一次，有一道数学题总是想不明白。她刚好从我书桌旁走过，看到我正在苦思冥想着这道题，便主动过来教我了。听了她的讲解，我瞬间打开了所有思路。还有一次，一个同学受伤了，她主动将那个同学扶回了教室。真是一个乐于助人的小天使！
这就是我心目中最可爱，最乐于助人，最善良的班级小天使！
【评语】：针砭讽喻，文以载道。作者通过小悦悦事件，反映部分人人性的冷漠，鞭挞丧失公德之扭曲、丑恶的心灵，呼唤人们的良知，使得文章极有现实意义。突出对比，泾渭分明。称小悦悦为小天使，既是对小生命的尊重，又是对魔鬼般人们的讽刺――本是举手之劳，却不肯付诸行动；盛赞拾荒老人，其实也是对冠冕堂皇之人的批判。作者有意对比，使得文意鲜明突出。
【正文】：
一个生命的降临是多么来之不易，它在母亲的身体里孕育十个月才能看到这个世界。然而使一个生命消失又是多么容易的一件事，有些事本可以避免，但灾难却发生了！仅仅因为漠视。人性为何要变得如此冷漠？
小悦悦，相信大家都不陌生，一个因意外事故失去生命的小女孩，难道她没有活下来的机会吗？她有，当小悦悦一个人躺在路边孤单无助时，从她身边路过的有七个人，他们都可以帮助她。也许只要他们其中任何一个停下来，看看她，帮帮她，她就不会离开我们。可他们却都选择了熟视无睹。即使最后热心善良的拾荒老人好心地把小悦悦送到了医院，也无奈，还是没能留住这条小生命，而且更有媒体说这位拾荒老人是为了炒作，想成名才搭救这无辜小女孩。试问，为何人性会如此冷漠？或许是上天的垂怜，使她及早地离开这个世界，不愿让她更深层地接触世界的冷漠。
你是一位天使，知道吗？小悦悦，你有这样的你还不适合呆在这样一个无情到处充满利益的世界上。
听有的适合，世界热情不够，天使也会在云端难受，人生的长路，没人陪你走，回家的灯火，伴飞鸟温柔。这首公益歌曲里，在云端难受的天使是你吗？你看到了这纷纷扰扰的红尘也感到伤心吗？是啊，你是应该替我们悲伤，因为作为天使的你生活在天堂，那里不比世间那么污浊，离开这里或许更是你的一种解脱，你在另一个世界中会更幸福。
美丽的天使，我在心中祝福你，祝福你，祝福你在天上一切都好。如果你真的遇见了上帝，那么我希望你能让他救救这些心如磐石的人，让他们冰封的心回温，让他们不再冷漠，天使你本该如花般绽放，但如今，我只能真心地祝福你，能在另一个世界芬芳你的幸福。
可爱的外表，让我变成它的小粉丝，活泼的性格，使我感受到了它的快乐，这就是我“兄弟”加“朋友”的小杰。
你可别误会，小杰是一条可爱的小白狗。它椭圆的头像柠檬一样，两颗珍珠似的眼睛，显露出天真可爱的表情;短短的尾巴，跟一团毛球没什么差别，不停地滚动着，好看极了。雪白的毛发软绵绵的，温柔可亲，真像一个“小天使”。
小杰虽可爱，但可任性着呢!一天中午，我忘了给它喂粮，它一下午都没有理我。给他玩具，它不要。给他好吃的，也不要。就连它最喜欢听的小儿歌都无法让它开心，我拿他一点儿办法也没有。从它的眼睛中，我好像“听”见它说：“哼哼，谁叫你中午忘记给我吃东西，现在你休想我和你玩!”可趁我不注意，它还是偷偷把我给它的食物吃得干干净净。每到吃饭的时候，小杰就像猪八戒吃人参果一样狼吞虎咽，把自己的部分一扫而光。吃完就围着我们，想让我多分给它吃一点，真是个贪吃鬼!
调皮的白色“小天使”，谢谢你在我身边。
有一天下午，小红和小军在放学的路上，忽然看见一个垃圾桶的周围全部是垃圾。小军说：“现在的人也太不保护环境了吧，随便扔垃圾而且还扔的满地都是！”小红也说：“就是呀，这里还有瓜皮，有人不小心还会滑倒呢。”
小红说：“我们把这里的垃圾都清理到垃圾桶里吧。”小军可不这么认为，他说：“如果这次我们把垃圾清理干净了，那下一次还有人再扔怎么办呢？”小军就冥思苦想。“叮”我想起来了，今天下午上美术课我的纸还没有用完，还有胶棒，正好，现在可以用上了！
小军就趴在地上拿出笔开始写。过了一会，他们都把自己的活干完了。
小军拿胶棒把纸贴在了垃圾桶上。小红就竖起大拇指说：“文明只差一步，你写得真棒！”小军说：“你也很棒，把这里清理的干干净净。”他们互相表扬对方，都为自己做的事感到高兴、自豪。
“文明只差一步”生活中也是一样。文明就是帮助老人过马路、文明就是把纸扔进垃圾桶、文明就是爱护花草树木、文明就是互相关爱他人，不争吵、……文明就像一盏灯，你能好好使用它，它就会照着你走文明之路。文明这么简单，我相信你一定会成功！
——我是爱心小天使作文 (菁华5篇)
提起小鸟这两个字，应该是无人不晓无人不知的吧，可你别认为我说的.小鸟是天上飞的，我说的小鸟是我那可爱的表妹。她还没有出生时，妈妈就取了个小名叫小鸟，是希望她长大后能像小鸟一样自由自在的飞翔、无忧无虑的生活。小鸟长得眉清目秀，爱扎一个马尾辫，活像一个真正的小鸟。
最*我送小鸟一个桂冠：爱心小天使。为什么叫“爱心小天使”呢？这要从一件事说起……有一次，小鸟的馋虫上来了，嚷着要吃“清蒸鸡”。鸡蒸好了，姨父乐呵呵地端出了香气四溢的清蒸鸡，忙招呼小鸟快点吃鸡。小鸟活蹦乱跳地跑过来，看着香喷喷的鸡，突然想到什么，“哇！”地一声哭了起来，眼泪吧嗒吧嗒的往下落。姨父急忙问道：“怎么了？”小鸟哭着说：“谁让你们烧死鸡的，鸡多可怜啊！”
那天，小鸟破天荒地为屈死的鸡绝食了。要吃鸡的是她，为鸡叫屈的也是她。哎！真是难伺候！这也难怪，她还小吗！现在你们知道我为什么叫她“爱心小天使”了吧，有了这份爱心，小鸟一定会无忧无虑的生活的，你说是吗？
2008年5月12日，我国四川汶川发生里氏8级地震，消息一下子传遍海内外，正在天宫开会的我瞬间收到了消息。
我?一个活泼可爱的小天使，肩负着一个伟大的使命，帮助灾区人民恢复正常生活。
早上，我轻轻地拍动我的翅膀，飞向灾区，到了那里，展现在我面前的是一片悲惨的景象：房屋倒塌，到多数房屋都成“叠饼状”，空气中弥漫着尸体腐烂后的臭味，失去亲人的大人小孩在哭泣，有的人还在废墟里挣扎着。我用小魔棒一指，那些废墟都飘了起来，救护医生连忙跑过去把幸存者救了上来。
震后，人们虽然不面临地震的考验，但还是有一些问题存在，例如国家支援有限，缺少医疗设备，缺少食物，有的人伤口已经腐烂，有的人饿的寸步难行。我在空中画了一个圈顿时地面出现了各种医疗设备及人员、食物。看着人们的伤口不在腐烂、人们不再挨饿，我无比快乐。
作为爱心使者的我，让灾区人民恢复正常生活是我最大的心愿。看到灾区人民幸福我无比的高兴。
一天傍晚，天空下着蒙蒙细雨，我看见一位美丽的小姑娘在树下躲雨，雨水已经打湿了紫粉色的'衣服，顺着两个羊角辫往下流。
老师讲过：“雷雨天，是不能在大树下躲雨的。”我飞快地跑过来喊道：“小姑娘，你不能在大树下躲雨。”小姑娘说：“为什么？”“因为电流一闪就会电伤或电死人的。”小红无助的说：“我该怎么办呢？”我说：“快来伞下吧，我送你回家。”小姑娘感激的点点头。于是我们拉着手回家。
我回到家，我把经过的事告诉了妈妈，妈妈夸我是爱心小天使。
每个人都有幻想，有的人幻想变成一朵自由自在的白云，有的人幻想变成不食人间烟火的仙女；有的`人幻想有一盏阿拉丁的神灯……我也有幻想，我幻想变成爱心小天使。
去 年的某一个晚上，我在看新闻，新闻的主要内容就是报告四川大地震。救援人员接到地震的消息后，迅速赶到了灾区现场，投入抗险救灾的工作。当我看到灾区的校 园，高楼大厦，民房都变成一片片废墟，那些逝去亲人的大人和小孩都在哭泣。看到这，我泪流不止，真想帮他们做一些力所能及的事。晚上，我梦见自己摇身一 变，，变成了一位既可爱又美丽的爱心小天使。我来到了四川，看见那些逝去父母亲的孩子正在伤心大哭！我决定用我的天使棒让他们的父母重获生命，与自己的孩 子重逢，让这些小孩不再哭泣，开心起来。我又看见他们的房子全倒塌了，没有了家。于是，我又马上挥动天使棒，帮他们建起了一座座坚固的房子，同时也帮他们 安装了他们所需要的东西……让他们重新感受到家的温暖。哈哈。“哈什么哈，快起床了。”我的耳边传来妈妈熟悉的声音。哎，妈妈把我的美梦给吵醒了。真可惜 啊！不过我相信，只要我现在好好学*，天天向上，多掌握一些科学知识，一定会为人们做出巨大的贡献。
今天，我要来当一位让我身边的每一个人，都因为我，得到开心的快乐小天使。
每天我一起床，第一眼就会看到妈妈，这个生我、养我的好妈妈，每天忙着上班、忙着打理家里的一切，她深爱着我，所有的日复一日，都这样规律，有多少事情我们*以为常，都麻木了？于是，我对着妈妈傻傻笑一笑，说着：“妈妈呀！早安！”看到她灿然一笑，我知道我的好开始，启动了妈妈有活力的一天。接着，我看到餐桌上的早餐，我也对它笑了笑，因为，它是我身体最重要的东西。这时我看见我的大哥非常不以为然的看着我：“凯子！你没发烧吧！你干嘛一直傻笑？怪吓人的。”对啊！我怎么忘了给我的大哥一个傻笑呢？我还没笑咧！他就吓得夺门而出了，他以为我发疯了吗？
吃完了早餐，换好了衣服后，我下楼对电视，它是我晚上休闲的亲密爱人，它们应该不了解我想表达的感恩，但我坚持要傻笑，因为我感谢。
一到学校，看见了大家都讨厌的恶霸，虽然不怎么喜欢他，但是，我抱着当小天使的.心情，只能勉强对他傻笑，希望能多多培养感情。他先是一愣，接着也回报我一个傻笑，周围的人都呆掉了，是凯子疯了？还是恶霸转性了？
今天，当了一位小天使，我对大家笑，大家也对我笑了，这就是当小天使的优点，当了小天使，我交到了许多的新朋友。
甜美的笑容，取带了邪恶的言语，让大家都有一个快乐又开心的一天。我喜欢这样过日子！
