教学目标：
1.熟读课文，了解课文意思。
2.引导学生仔细观察画面，看图说话，培养、发展学生的语言能力。
教学重难点：
引导学生仔细观察画面，看图说话，培养、发展学生的语言能力。
课前准备：
1．制作多媒体课件。
2．熟读课文，预*生字。
教学过程：
一、游戏形式，巩固识字反义词对对碰。
师：我们做个“说反义词”的游戏吧！师：我说大。生：我说小。师：我说多。生：我说少。师：我说上。生：我说下。师：我说里。生：我说外。
低年级学生年龄小，游戏是孩子们最喜欢的形式，教学中设计了“对对碰”的游戏，使学生在学中玩，玩中学，加深对生字的'认识。
二、指导书写，掌握字形
1．过渡：同学们对反义词掌握得这么好，相信字也写得非常漂亮、工整。
2．复*田字格的位置名称。齐读儿歌：田字格，四方方，写好汉字它来帮，左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心间。
3．学生根据儿歌找到田字格每一个小格的位置，教师巡视指导。
4．出示会写的字，指导书写：小、少、牛、果、鸟。少：①复*笔画“丿”，教师写，学生书空。
撇：露锋起笔，稍停后即向左下出撇，略有弧度，中间部位不宜细，收笔渐提，慢出。
书写“少”的笔顺。
示范书写，讲清楚每一笔的位置。提醒学生书写的姿势要端正。教师巡视，对个别学生予以指导。小：复*笔画“竖钩”“点”。
竖钩：①中锋下行；②提笔；③自右向左圆转；④顿笔；⑤逐渐提笔向左上*出锋。
点：向右下行笔，由轻到重，到结尾微微顿笔，逆向收笔。牛、果：竖在竖中线上。
鸟：学*新笔画——“竖折折钩”。
三、齐读课文
四、布置作业
五、板书设计：
大---小前---后7
大小多少
多—少左—右
【班会目的】
通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”是做人的基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。
【班会形式】
通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。
【班会时间】
【班会地点】
七年级10班级教室。
【班会主题】
创建文明校园，争做文明学生
【班会准备】
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
【班会过程】
1、主持人：
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天我班在这里开展“创建文明校园，争做文明学生”主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着新鲜的空气，采撷着知识的花粉。多少个清晨，老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应该只听着老师的箴言，文明校园需要每个人的努力来创建，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增光添彩。那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点。还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
3、主持人：刚才同学们说的这些都是大家*时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
4、小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
5、主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损
于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！”B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
6、主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？同学们讨论、发言：
文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
表里一致，做一个内秀外美的中学生。
7、主持人：下面我们请班主任做总结。
8、班主任总结
同学们，我们每个人在这里上学，都有一个追求，都有一个志向，都有一个理想，如果说实验中学是一片沃土的话，我们要借着这片沃土收获成功的果实，实现我们的追求；如果说实验中学是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登知识的山峰，实现我们的志向；如果说实验中学是一只雄鹰的话，那她会承载着我们的希望，帮助每一个人实现心中的理想。
同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生，为学校做一点事，为班级争一点荣誉，学自己树立良好的形象。学校是我们人生起步的地方，理想的种子已经在这里播种，沉甸甸的果实等待着我们去收获……这里有青春的梦想，有未来的呼唤。所以，让我用文明的中学生形象，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她吧！
9、我代表班委会向大家发起倡议：
亲爱的同学们：
为了“建文明校园，做文明学生”，我们呼吁大家把“建文明校园，做文明学生”当做自己的责任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良*惯做起！在此，由班委倡议：
（1）、爱校爱班爱自己，说文明的话，做文明的事，努力塑造文明的中学生形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，绝不损坏公物。
（3）、遵守校规校纪，维护正常的校园秩序。
（4）、戒除抽烟酗酒，严于律己，勇于律人。
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，让我们提高认识、严守校纪、去除陋*、树立新风。以文明人的行为争创文明学校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生。
一、班课课题：争做文明的小学生
二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等
四、过程设计
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
6、友情
提示：
互相查一查：
（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
主题
名称爱心、诚信，争做美德少年。
时间
20xx.5.3班会课
班会目的
通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。
班会准备
主持稿：叶雨薇
视频：李思萌
PPT制作：谢震霆
问答：李思萌
诗歌朗诵：叶雨薇
班会形式
配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应(叶雨薇)
讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动(李思萌)
班会过程
1.诗歌朗诵
2.观赏视频
3.问答
4.班主任致词
反思(主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。)
教学目标
1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。
3、学*通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。
知识点梳理
学*通过人物的言行体会人物的内心活动
教学过程
第1课时
一、启发谈话、提示课题
1、课前老师布置你们搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料。请大家拿出来。
2、学生进行交流。
3、师：今天我们一起来认识一位卖木雕的非洲少年。提示课题。
二、朗读课文，初步了解课文内容。
1、学生自由朗读，把课文读正确，想想课文讲了一件什么事？
2、检查生字情况。把朗读的句子读通顺。
3、朗读提示：分段朗读课文，引导学生评议。
4、说说课文主要讲了一件什么事？
三、默读课文，了解叙述顺序。
1、布置默读。默读课文，边读边做记号。2、默读，思考，做记号，也可以与学生讨论。
3、全班交流。理清课文的顺序：介绍木雕……挑选木雕……放弃木雕……赠送木雕
四、学*生字
第2课时
一、复*生字词1、各种形式朗读词语。2、朗读自己最喜欢的自然段。
二、个性阅读，突出重点1、学生分小组学*自己最喜欢的部分。
介绍木雕……挑选木雕……放弃木雕……赠送木雕
（1）有感情地朗读。（2）说说从哪里可看出少年的可爱？
2、全班交流3、想象：找出描写少年言行的句子，并想想当时他是怎样想的？
三、分角色有感情地朗读全文。把人物的对话语气读好。
四、夸夸那个黑人少年
五、学生积累运用四字词语找出课文中的四字词语，联系上下文理解并运用。
六、板书设计
27、卖木雕的少年
介绍木雕
挑选木雕对中国人民的友谊
放弃木雕
赠送木雕
课后反思
课文准确而得体地运用了许多四字词组，要注意让学生积累并学会使用。
——争做新时代好队员说课教案实用10篇
一、活动目的：
“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”
二、活动时间：
xx年12月17日
三、活动地点：
一（2）班教室
四、活动准备：
红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西
五、活动过程
（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”
（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是***中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）
（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事
（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请
师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放*，尖尖的角对着外面，*的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。
生：自由练*佩带红领巾（教师巡视指导）
师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）
生：自由练*（教师巡视指导）
师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为***事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）
师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）
师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）
一、活动目的：
“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”
二、活动时间：
XX年12月17日
三、活动地点：
一（2）班教室
四、活动准备：
红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西
五、活动过程
（1）主持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们知道这是什么吗？对，想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”
（2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组可以赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是***中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等）
（3）教师补充“十个知道”，强调入队的小朋友要做一件好事
（4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请
师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应该怎样佩带它呢？首先，把红领巾放*，尖尖的角对着外面，*的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上面，在下面的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。
生：自由练*佩带红领巾（教师巡视指导）
师：梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应该怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范）
生：自由练*（教师巡视指导）
师：下面，梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），老师念：准备着为***事业而奋斗，全班一起念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练）
师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一起来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌）
师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下面梁老师就和小朋友一起来完成它（指导书写入队申请）
活动目的：
1、通过活动教育学生养成良好的学*和生活*惯。
2、教育学生从现在起，好好学*规范守则，让好*惯伴学生一路成长，受益终生。
活动过程：
主持人：
甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。
乙；因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。甲：我们有幸走进了幸福的校园。
乙：我们有幸踏进了知识的殿堂。甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。
乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗？
乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗？
合：五二班主题班会《养成好*惯，做个好少年》现在开始。
甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。《幸福的摇篮》
乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学*、生活的好*惯是摆在我们面前无法回避的问题。
甲：为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好*惯我能行”系列活动。
乙：系列活动之一：寻找道德垃圾
我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》
甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自*。
同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。
甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？
同学一专心听讲，不时地记着笔记。同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。
乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良*惯？
同学们自由发言：1乱丢垃圾2上课不能专心听讲3上课讲话4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架
乙：请同学们拿出一张纸，把你身边所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱
甲：在刚才寻找道德垃圾的过程中，相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少，然而每个人都会有自己的烦恼，这是我们无法回避的问题，下面进行：
乙：系列活动之二
寻找自身的不良*惯：
同学们，良好的学**惯一旦养成我们将会受益终身，不良的学**惯则会适得其反，那我们自身都有哪些不好的学**惯呢？坏*惯又有哪些坏处呢？请四人小组交流讨论。
教学目标：
1、认识谦让和宽容，知道其含义，并学会谦让与宽容。
2、增加同学间的友谊。
教学过程：
师：从一年级开始，大家在一起生活学*两年多了。在这两年里，有些同学成了很亲密、很要好的朋友，但也有的同学之间话说的都不是很多。那么，同学之间究竟应该如何相处呢？老师和大家一起探讨一下。
一、故事引入
师：老师有两个好朋友介绍给大家，他们是小白羊和小黑羊。有一天，他俩碰到了，看看发生了什么事。你猜他俩怎么做的？再猜一猜他们两个会发生什么？(看动画)两只小羊最后都掉进了水里了，为什么呢？因为他们谁也不让谁，不懂的谦让。互不相让，最终两败俱伤。
如果你是小白羊，你会怎么做呢？生自己说一说
根据学生说的，适时板书“谦让”我们看看两只小羊改正了吗？
二、身边的谦让感受
师：老师看到了一幅场景，请大家来看看(图一：拥挤的楼梯道，图二：小朋友抢着上楼梯，结果都挤在楼梯口)看了这幅图，你有什么感受，有什么想说的。(说一说)如果是你，你会怎么做？有没有几位同学上台来表演一下？(表演一起上楼梯)
两组同学表演，其他同学评价。 (自由发言，说一说)
师：说了这么多，那么你知道究竟什么是谦让了吗？对，谦让就是在好处方便面前，能谦虚些，不争抢，能先让给别人。
师：同学之间，要互相谦让，还要懂得宽容，*时出现一些小矛盾，小问题是很正常的，我们要用正确的方式来解决。
1、下课时，同学出门的时候不小心碰到了我，把我碰的很疼，我会......
2、同位的铅笔断了，没跟我说就自己拿我的铅笔用了，我会......说说自己的想法，同学之间相处，要懂得谦让和帮助。我们每天都在一起生活学*。同学走路的时候碰掉我的本子，画画不小心弄脏我的衣服，游戏时不留意打到了我等等，遇到这种类似的情况我们该怎么办呢？一个字就要懂得“让”。多让别人，多宽容别人，我们的友谊会更加牢固，也会收获到更多的精彩。谦让是一种美德，互谦互让，和谐共赢。
三、延伸
在学校里，我们同学之间要互相谦让，互相帮助，那么在我们生活的这个大社会中，人与人之间的相处也要互相谦让、互相帮助。看图思考：
1、如果坐车的时候人们不谦让会怎么样？
2、公路上，大家开着车，如果不谦让会怎么样？小组讨论一下，互相说说你们的设想。然后小组派一名同学说明。如果我们碰到这种情况，你想对他们说些什么？
四、深化
现在，反思一下，我是一个谦让宽容的人吗？我做过不谦让、不宽容的事情吗？对于我曾经的不谦让、不宽容，或者因为一点小事和同学引起的小摩擦，利用这个时间对他道个歉......我还想对以后的自己说......拿出自己的本子，给伙伴写封信吧，题目就叫我想对你说。认真思考后，写下来，放进我们的故事箱中。
现在我从里面抽出几封向大家念一下。我不说出名字，你们自己听，这是谁对谁说的。现在静静的回想，这是发生在你身上的事情吗？如果你有勇气，可以下位子去找到这位同学，当面给他一个拥抱，解决你们的问题。相信你们的友谊会更加牢固，让我们在团结和睦、谦虚礼让的集体中健康成长。
同学之间互相谦让，我们的友谊会更加牢固，人与人之间互相谦让，我们的社会会更加美好。老师再介绍给大家四个好朋友，不论和谁相处，他们四个都会帮助到我们，“谦让”“礼貌”“真诚”“宽容”。同学们，我们还要在一起学*生活很长时间，以后还会遇到更多的同学，交更多的朋友。同学之间的友谊是最珍贵的，当我们长大之后，回想这时候的相处，我们会很怀念彼此的。所以我们要珍惜现在在一起的时间讲文明，懂礼貌，互相谦让，真诚相待，伴着友谊地久天长这首歌曲，我们结束了这节课，希望通过这节课的学*，大家以后的相处会更加融洽，祝愿你们都能收获到更多的珍贵的友谊！谢谢！
活动目的：
1.通过学*《小学生日常行为规范》，查找差距，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为*惯，促进他们身心健康发展。
2.通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的美德少年。
活动准备：
1.选好主持人，做好训练。
2.安排、排练各个相关的节目。
活动形式：
队会形式
活动内容：
小品、歌舞、故事、诗朗诵等
活动过程：
一、整队汇报(各小队报告人数)
二、全体立正，出旗(出旗、奏乐、敬礼)
三、唱队歌
四、活动过程：
(一)点明主题
中队长：同学们，学*《小学生日常行为规范》已经有一段时间，在这个过程中，同学们学得都很认真，能够边学*边实践，用规范指导自己的行为，使得人人争做一个文明小学生。今天，我们将召开“人人争做美德少年”主题活动。通过活动能够把我们的热情推向高潮。接下来，请两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
(二)展开主题
1.串诵：行为规范三字经
甲：老师们，同学们，家长们，大家好！文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。“人人争做美德少年”主题班队活动正式开始。学规范的号角已吹响了整个校园，学规范就是要落实在行动中。
主持人合：行为规范就是好，我们条条来对照。
众队员合：对，条条句句要会用，比一比，看一看，要做学规范的带头人。 乙：学守则，记规范，是我们每个小学生养成良好行为*惯的开始。通过一个多月的集中学*，我们已经掌握了很多。请听串诵《行为规范三字经》。
甲：这段时间，我们每天都学*《规范》，相信在座的每一位都可以像刚才上台展示的同学一样厉害，把《规范》熟记在心了。
2.知识竞答
乙：这样吧，我们接下来来进行一个知识竞赛。看谁知道得最多，掌握得最好。(答答演演)
①规范的第一条是什么？你能演一演吗？
②请说出规范第8条。
③“丁零零，上课了！”你来演演，你会怎么做？
④请说出五种礼貌用语。
⑤放学回到家，看见妈妈在扫地。你会怎么做？
甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学，去背。值得我学*啊！
3.小品
乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友在行动上却做不到，你们瞧，这儿就有这么一位，——请欣赏第一小队给我们带来的小品《明明的早上》
(故事情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，妈妈让他吃快点，他还要顶嘴，上学路上还要妈妈背书包......)
甲：看了《明明的早上》，你有什么想说的？
乙：明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，爸妈的事情帮着做。请听第二小队给大家带来的演讲《劳动歌》。
甲：明明还没有做到行为规范中提到的敬父母，尊师长，我们要学会感恩。下面有请第三小队为大家演讲：《感恩的心》
4.童谣《小小学生守规范》
甲：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。瞧，第四小队同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧！
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
5.游戏：《打开千千结》。
乙：班级是个大家庭，团结协作很重要，很重要。接下来，我们来玩一个游戏《打开千千结》。
甲：玩了这个游戏，你有什么想法？
6.谦让歌
乙：是啊，茫茫人海，我们能相聚在三(3)班，一同学*，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！可是，有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是欺负女同学的行为，深深地伤透了老师的心。请听《谦让歌》。
①好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我——你真棒！
②滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。
③上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办？？让！让！让！
④上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学*；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！
7.对照规范找差距
甲：同学们，听了《谦让歌》，此时此刻，你想对xx说点什么？听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱护身边的每一个同学。让我们对过去的不文明行为说再见，请听《对照规范找差距》。
乙：同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。
8.诗朗诵《种下一个好*惯》
甲：请听诗朗诵《种下一个好*惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个*惯；种下一种*惯，
收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”
每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好*惯吧！ 你做完作业就帮家长做事
这是爱劳动的好*惯。
你一有空闲就看课外书
这是爱读书的好*惯。
你每天早晨都到室外进行体育锻炼
这是爱运动的好*惯。
妈妈给你的零花钱你都攒起来
这是勤俭节约的好*惯。
课堂上你能严格要求自己
这是遵守纪律的好*惯。
*惯和我们朝夕相处，
良好的*惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之邦，
传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，
学规范，用规范，
争做文明好少年！
乙：*段时间，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事。
甲：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文
课程目标：
1、让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学*。
2、使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学*、生活有计划，做事雷厉风行的好*惯。
课程形式：
采用讨论、交流方式
课前准备：
1、搜集1分钟可以做哪些事情？
2、搜集名人珍惜时间的故事。
3、搜集珍惜时间的名言，做成卡片。
活动过程：
一、伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入：
是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学*话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学*生活变得充实起来。来一起读一下我们这节课的目标。
二、队员们都知道要珍惜时间，可是你们知道，我们为什么要珍惜时间吗？（大家讨论）
预设：
生1：时间能让医生在抢救危难病人时，从死神手里夺回了生命。
生2：时间能让消防队员在熊熊烈火中，早一分钟冲上去，阻止火势的蔓延。
生3：奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下，珍惜每一分钟，为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽名著。
中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知道时间的宝贵，总让这分分秒秒从他们的身边不经意地流过。你们可知道，一分钟有多么宝贵呀！（队员们争先恐后地发言）
生1：一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。
生2：一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
生3：一分钟，核动力潜艇可以在水下航行1200米。
生4：一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。
一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
一分钟，核动力潜艇可以在水下航行1200米。
一分钟，大阳能水泵可以抽水38吨。
一分钟，大炮能发射80发炮弹。
一分钟，一台折页机能叠书页80张
一分钟，一台装订机能订书35页。
一分钟，一台采摘机可以采摘西红柿69公斤……
一分钟，一台大和面机器能和面200斤，一台小和面机器能和面100斤。
一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张。
一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。
不仅一分钟极为宝贵，就连一秒钟也是很奇妙的，不信让我们来看看下面这样一组数据。
1、一秒，美国的柯达和史宾公司合作研制成功的摄影机能拍摄12000张照片。
2、一秒，世界上第一架飞机飞行4.4米，导弹飞行7千米，美国的航天飞机“挑战者”号飞行8千米，未来的核动力飞
机飞行200千米。
3、一秒，世界上第一台电子计算机（1946年）运算5000次，第四代电子集成计算机达到4亿次，集成光路电脑达百亿至千亿次。
中队辅导员：听了大家的介绍，我们更加懂得了时间的宝贵。让我们也来感知一下：一分钟到底有多长？我们必须抓紧每一分，每一秒，别让时间从我们的身边溜走啊。
三、在我们的周围，在书本上，我们知道的，珍惜时间的古今中外的名人非常多
队员们，不妨将你们知道的这些故事和大家交流一下
有谁愿意先说？掌声鼓励一下。（队员们讲故事）
晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
《爱迪生的故事》
爱迪生常对助手说的话就是：“最大的浪费莫过于浪费时间了。人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
《鲁迅的故事》
大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学*，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”
大家知道的真多。既然这样，我还想考考大家，你们还能说出一些关于珍惜时间、努力读书的名言警句吗？（队员们发言）
郭沫若说：“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量，时间就是胜利。”
生2：高尔基说：“时间最公*合理，它老少无欺，从不多给谁一份。勤劳者能叫时间留出串串的果实，懒惰者，时间给予他们一头白发，两手空空。”
生3：鲁迅说：“节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。”
生4：华罗庚说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”
生5：莎士比亚说：“放弃时间的人，时间也放弃他。”
古诗句呢？还能说出一些吗？（队员们发言）
既然队员们知道的那么多，那我们就来辨析一下下面几个问题，请大家发表自己的观点。
1.下课了，队员们都去活动了，只有小军坐在教室做作业，队员们叫他去参加活动，他说：“我要争取时间做作业。”
2.老师要求队员们做作业前先复*一遍再动笔。小红说：“这是浪费时间，多此一举。”
3.王明在医院留医，班长带领同学去看望他，直到下午5点才回家。有人说：“班长真傻，浪费了时间。”
4.张琳每天做完作业都抽出5—10分钟摘录优美的句子。
中队辅导员：对，我们应该劳逸结合，还应该把我们每个人多余的精力和时间拿出来，去奉献他人，让我们的生命开花结果。
四、我们怎样赢得更多的学*时间？（队员们讨论后发言）
要想得到更多的学*时间，可以从以下几方面去考虑。
1、早日立下志向
2、善于制定计划，明确学*任务：要根据学的进度和自己的学*状况来安排计划，使自己清楚地意识到每天必须要完成的.学*任务。
3、用顽强的毅力，排除对学*的干扰
4、不断检查时间的利用率：每天要想一想：过去的一天在学*上完成了什么任务？花了多少时间？时间利用率如何？效果怎样？怎么改进。不断调整学*时间，使时间利用率得到提高。
5、善于利用零碎时间：达尔文说："我从来不认为半小时是微不足道的一段时间"。一个人如果认识到学*的重要，看到自己水*不高，感到时间的紧迫，就会自觉地去利用零碎时间。零碎时间最好用来学*自己最喜欢的学科，以吸引自己的注意力。
6、生活要简朴，朋友要挑选：队员的主要任务是学*，不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间。要与有抱负，有志气，好学上进的同学多来往。如果交上了不求上进，只讲吃喝玩乐的朋友，并仿效起来，那么，自己的学*时间必然会一天天少起来。让我们把自己搜集到的珍惜时间的名人名言作为自己的人生格言，时刻铭记它们让它们伴随自己走向成功。
五、让我们一起来制定一份时间公约卡。
队员们讨论，制定时间公约。
1.按时上学不迟到。
2.上课专心听讲，积极发言。
3.按时完成作业。
4.今天的事情今天做，不拖到明天。
5.课后认真复*，不浪费时间。
六、下面我们进入最后一个环节：
请把你们已经制作好的关于珍惜时间、努力学*的卡片，送给你认为需要鼓励的队员，或者是你的好友以共勉。
七、小结
通过这次队会的讨论，我想队员们对时间的概念应该有了一个全新的认识。中国有句名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间是无价之宝，时间比金子还宝贵。我们一定要珍惜时间，做时间的主人。
教学目标
1、教育同学们在生活中要学会自律，要不断加强自身道德修养，提高自身的综合素质。
2、为营造卫生、安全、文明、和谐的校园与社会尽心尽力。
教学过程
一、 情景导入：
1、观看不文明现象导致的严重后果。
2、说说自己的感受。
二、知道“创建文明城市，争做文明学生”的重要意义。
三、强化文明行为规范养成。
1、强化文明行为规范养成，包括对个人文明卫生*惯的要求、对人的内涵和修养的培育、对社会责任意识的强化等。学校是重点，延伸到家庭和社区，每个幼儿园、学校从幼儿、学生入学到毕业的一个时期，从穿校服、规范头型、个人卫生标准、语言规范、形体姿态、交往礼仪、阅读*惯、艺术修养、自我管理、社会责任等方面做出细节性、强制性规定，彻底纠正人的不文明*惯，构建起使孩子终身受益、促进人的“幸福成长”的教育文化。
2、示范表演学生如何做到文明行为规范。
3、学生展示礼仪行规。
4、评一评谁做得好。
四、老师发动推行的“小手拉大手”活动
1、众人拾柴火焰高。按照市委、市**全面争创全国文明城市、卫生城市而提出的一项大举措，通过将文明城市和卫生城市创建与孩子教育成长紧密相连，充分发挥学生带动家庭乃至社会上小使者的积极作用，激发家庭成员文明和卫生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡导并树立“小手拉大手，文明齐步走，卫生协力抓”的新风善举，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，覆盖一个社区，影响整个社会”的大效应。
2、讨论：在推行的“小手拉大手”活动中，你能做些什么？
a放学路上，让孩子们戴上黄色的小使者帽，使文明在街头流动起来；
b在路上劝阻诸如闯红灯、乱扔垃圾等不文明行为，使文明在街头流动起来，提醒和促进市民讲文明；
c小学生和家长播种绿色，大力推进园林和生态城市创建；
d利用双休日和节假日，积极组织中小学生等力量进社区楼院、背街小巷开展卫生大扫除；
e宣传使用文明用语。
五、评选班级“文明美德少年”。
1、说说从自我约束和自我调整中，体验“文明行为”和“良好*惯”给自己的生活带来的改善。
2、评一评。公布结果。
六、老师小结：
营造卫生、安全、文明、和谐的校园需要每位同学的自律；创建文明城市，需要每位同学争做文明学生。
活动目的：
经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动地点：
七(3)教室。
活动过程：
一、主持人宣布：全体立正，少先队员、辅导员教师，敬礼!
二、(放出旗音乐)出旗;
三、主持人宣布：唱队歌;
四、队长讲话，宣布活动资料：同学们，大家好!根据少先队安徽省工作委员会《关于在全省少先队组织中广泛开展少先队基本知识教育的通知》精神，今日我来给大家上队课，我感到十分高兴。今日的主题队会有两部分：一、***对少年儿童健康成长的期望和要求;二、少先队组织的基本知识。
五、进行队活动;
1、队会主题导入
百年前，梁启超在《少年中国说》讲到的：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年提高则国提高……”。意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年有梦想，有知识，有本事，才能把祖国建设得更富有，更强盛!***对我们少年儿童健康成长有哪些期望和要求呢下头我们来看看吧。(多媒体展示)
那么，少先队作为我们学*生活的组织，你们了解吗明白它的来历吗明白他的一些基础知识吗下头，我们就一齐来重温有关少先队的基础知识。
2、学*少先队知识
1)介绍少先队的全名：中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2)讨论“先锋”的意义
3)少先队的创立者和领导者：.....。党委托中国***青年团直接领导我们。
4)少先队的队徽是由什么组成的
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5)少先队的队旗是由什么组成的五角星加火炬的红旗。五角星代表.....的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
6)队旗每部分的含义
7)少先队的标志是什么他代表什么含义
红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学*前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的.荣誉。
8)我们的队礼
9)我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。身为少先队员，待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗教师、同学和家长;有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风;要对祖国、对人民忠诚老实。大家也要勇敢。之所以我们要勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学*、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它;要勇于批评和自我批评，对待自我身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。少先队员也要像儿童团员那样活泼，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学*、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索;不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学*、工作、生活充满信心和力量。第四，最重要的是团结，仅有团结才能产生伟大的力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮忙;谁先进，虚心学*。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同提高。
10)少先队的"队歌是什么队歌是《我们是***接班人》。
11)少先队的呼号是什么“准备着：为***事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”
12)少先队的入队誓词是什么我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱.....，热爱祖国，热爱人民，好好学*，好好锻炼，准备着：为***事业贡献力量!
活动目的：
通过《争做好孩子》主题班队会的开展，旨在让学生努力学*各科知识，学*文明礼貌，争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生，人人争当好孩子！
组织者：
中队辅导员、中队委员会。
参加人员：
中队全体队员。
活动时间：
班队课。
活动地点：
本班教室。
活动准备：
1、把全班学生分五小队，分小队准备。
2、准备好录音机及比赛用品。
3、布置会场。
活动程序：
学生甲：敬爱的老师，
学生已：亲爱的同学们，
合：你们好！(行鞠躬礼)
甲：我俩代表二(4)班的全体同学欢迎你们来参加这个班会。(全体鼓掌欢迎)
合：《争做好孩子》主题班会现在开始！
甲：当第一次上课铃响之后，是我们的父母亲自把我们送进了课堂。
合：从此，在学校里，在老师的教导下，我们开始了新的、愉快的学*生活。
已：在这里，对辛勤教育我们成长的父母和老师道声：
合：你们辛苦了，谢谢您！
甲：作为二年级的学生，我们学了不少的知识和本领，同学们开始懂得学科学知识的重要性，我们全班同学都表示：一定要努力学*各科知识，遵守纪律听从老师的`教导，争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生，人人争当好孩子！
已：首先，我们提几个问题，请大家回答：
1、走进教师坐在位子上后，你做的第一件事是什么？
(摆放好文具和上课需用的课本。)
甲：2、每天复*完功课的最后一件事是什么？
(整理书包，清理课本文具。)
已：3、写作业时要做到“三个一”，“三个一”指什么？
甲：我们是小学生了，要按照《小学生行为规范》去做，见了老师和长辈我们要怎样做？请看礼仪队的表演。
(礼仪队表演两个场景：在校园遇到老师；在公车上给老奶奶让座)
已：我们要像同学们表演的那样做：见到老师和长辈，先鞠躬行礼，然后问好。分别时，要招手致意，说再见。在公共汽车上要主动给老人、小孩或残疾人让座。
甲：我们不但懂文明，讲礼貌，还要做到自己的事自己做，尽量帮妈妈做家务。下面我们请劳动能手队进行劳动比赛。
(整理书包比赛；剥大蒜比赛)
已：今后，我们还要学会许多劳动本领，如：包书皮、洗衣服、择菜……我们不但要爱劳动，而且要珍惜劳动成果，爱惜粮食，节约水电。请看笑话队的表演。
(笑话队表演《下巴上有个洞》)
甲：你们听了这笑话小诗，都要摸一摸下巴，要是也有个洞，那就赶快塞住它。下面请看表演唱：《上学歌》。
(表演队表演《上学歌》)
已：《上学歌》唱出了我们上学时愉快的心情。下面请听朗诵队的同学的节目。
(朗诵队朗诵儿歌：《****我爱你》、《小学生，懂礼貌》)
甲：是啊，我们应该经常使用礼貌用语，做个讲礼貌的好孩子。让我们一起唱《咱们从小讲礼貌》。
(全班合唱《咱们从小讲礼貌》)
活动目的：
1、谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的自豪，并以此激励自己更好地做好各项工作。
2、通过活动，使学生进一步了解红领巾，爱护红领巾，懂得更加严格要求自己，使自己成为一名合格的少先队员。
活动时间：
20xx年x月至x月
活动准备：
在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。
活动过程：
（一）红领巾的认识
主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！从小我就听听妈妈讲，这是祖国最辉煌的一角，无数的革命英雄的心灵永不熄灭，五千年的文明染红了***，祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。
你看，我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了！课前，我们已经搜集有关红领巾的资料，现在谁来汇报，你对红领巾了解多少呢？
（学生举手发言）
（二）知识竞赛
主持人：从同学们精彩的发言中，从同学们对红领巾的句句认识中，都可以看出红领巾的意义，看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪！
同学们，红领巾的意义非凡，你对队知识了解多少？让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目，进行抢答。题目如下：
1、我们的队名（）。
A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队
2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。
A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁
3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称？
A、不可以B、可以C、随便
4、中国少年先锋队的建队纪念日是（）
A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日
5、少先队组织的标志是（）
A、队旗B、红领巾C、队徽
6、少先队的呼号是（）
A、“准备着：为***事业而奋斗！”
B、“时刻准备着”
C、“准备着：为***事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”
7、中国少年先锋队的队旗的图案是（）
A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬
同学们，最标准的队礼该怎么敬呢？我们来一起试一试吧！全体起立，敬礼！礼毕！请坐！很好！
8、同学们知道这表示的意思吗？（主持人敬队礼）少先队的队礼表示（）
A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切
9、每天升旗手在升旗或降旗时，如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时，你会怎么做？
A、立正敬礼B、装做没看见C、继续做自己的事情
主持人1：（小结）正是因为对红领巾有了深刻的认识，才能回答得如此流利、正确。
（三）、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢?
（学生互相交流，然后举手发言）
1、热爱祖国.热爱人民;
2、好好学*.天天向上;
3、尊敬师长,团结同学;
4、每天佩戴好红领巾.
5、自己的事情自己做，衣物用品和学*用具自己整理。
6、自己的学*自己管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
7、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
8、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
9、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
10、遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
（四）拓展。
主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么？
生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！
生2：我会努力学*，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！
生3：我会争取当一名文明的少先队员，讲卫生，守纪律。
生4：我会尽我最大的努力，帮助有困难的同学，不让少先队员掉队！
主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！
全体起立！让我们一起在队旗下承诺：
我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱红领巾，
勤奋学*，努力工作！为自己是一名光荣的少先队员而自豪！
（五）活动总结
老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
（六）活动结束：
活动在队歌声中结束。
——争做新时代好队员教案汇总十篇
一、活动目的
为使少年儿童初步了解中国少年先锋队组织，明确入队的意义，激发加入少年队组织的愿望，提高他们争取入队的积极性和主动性，并且以入队为动力，帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础，在一年级同学入队前开展入队前教育活动。
二、活动主题
“迎接少代会争做好队员——队前教育”
三、活动时间
2020年5月22日，利用网络学*进行教育。
四、活动对象
四年二班全体学生
五、活动内容
1.升**，敬队礼
2.了解少先队代表大会
少先队代表大会简称少代会。少先队代表大会，是少先队大队或大队以上组织和机构召开，由队员代表为主体参加的会议。例如，有全国少代会，省、直辖市或自治区少代会，区、县少代会，乡、街道少代会和学校大队少代会等。
少先队代表大会是同级队组织的最高权力机构，它有商讨。决定一个时期队的重大事务，选举产生队工作领导委员会的权力。学校少代会每年召开一次。全国少代会每5年举行一次，2020年6月将在北京召开第八次少代会。
3.入队前“六知六会”
“六知”
（1）知道少先队全称：中国少年先锋队
（2）知道少先队的创立者和领导者：少先队是***创立和领导的。党委托中国***青年团来直接领导少先队。
（3）知道队旗的含义:队旗是少先队组织的标志。五角星加火炬的红旗是少先队队旗。五角星代表***的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
（4）知道队徽的含义:五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队队徽。
（5）知道少先队员的标志:红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈鲜血染成的，每个队员都应该佩戴它、爱护它，并为它增添新的荣誉。
（6）知道少先队的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。
“六会”
（1）会戴红领巾
（2）会行队礼
（3）会唱队歌
（4）会呼号
（5）会背入队誓词
（6）会写入队申请
4.介绍队旗、队徽
中国少年先锋队队旗是中国少年先锋队的领导旗帜，象征着光明、革命胜利和党的领导。中国少年先锋队队旗由火炬与五角星和红旗组成，包括中队旗和大队旗。队旗可用布、绸、缎或其他质的材料制做。中国少年先锋队队徽由火炬和五角星组成。
5.珍爱红领巾
红领巾肩负着历史使命，队员们风华正茂、意气风发，幸福美好靠大家去创造。让我们一起以胸前的红领巾为傲，热爱我们的组织，热爱我们的学校。
6.看视频学*
值此中国少年先锋队建队70周年之际，我代表***，向全国亿万少先队员，向为党的少年儿童事业辛勤工作的广大少先队辅导员和少先队工作者，表示热烈的祝贺和诚挚的问候！
70年来，在党的领导下，少先队坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一，为党和人民事业薪火相传作出重要贡献。
7.争做好队员
（学生自由发言讲一讲英雄人物、先进人物，身边参与疫情防控一线的优秀***员、***的感人故事）
二十一世纪的我们生活在一个和*、幸福的环境，可有没有想过这些是谁换来的呢?是老一辈人用生命换来的，我们应该珍惜现在的幸福生活，努力学文化学知识。争做新时代的好队员。为未来社会发展贡献自己的力量。
六、活动总结
少先队员们，红领巾的光荣传统需要你们去继承，祖国的美好未来需要你们去开创。希望你们牢记党和人民的嘱托，加倍努力，不断进步!
活动时间：
20xx年4月11日第七节课
活动地点：
三（3）班教室
活动主题：
争做文明礼貌学生
活动目的：
1、通过文明礼貌主题班会课，使学生对文明礼貌有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明礼貌修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
活动对象：
三（3）班全体学生
活动准备：
1、班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先想好发言内容。
2、收集礼貌用语和*时这方面做得好的典型事例。搜集文明礼貌儿歌、歌曲、故事。
3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
4、选出主持人进行培训。
5、选定扮演审判长、被告、证人等角色的学生，并进行排练。
6、准备教室布置，书写主题词：争做文明礼貌学生
7、法庭环境布置
8、会议记录：教师。
主持人：张叶娟、曹建军
主题班会活动过程：
（一）导入主题。
活动对象：全班同学
1、同学们，下午好！今天这节班会课的主题是争做文明礼貌学生。
2、主持人合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《争做文明礼仪貌学生》主题班会现在开始。
（二）在校文明礼貌
主持人：同学们，我们共同生活在这美丽的校园，共同学*。在这个大家庭中我们只有和谐相处，团结互助，互相谦让，才能生活的开心，这个大家庭就会越来越美好。下面谁来说说在校园里该如何讲究文明礼貌？
（1）小组讨论、交流在校园里该如何讲究文明礼貌？小组长记录
（2）点学生自由发言。
（3）主持人小结。
是啊，在我们生活的校园里处处都要我们讲究文明礼貌，希望同学们在以后，能向你们刚刚说的那样，在校园里做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
（三）、在班内文明礼貌的表现
主持人：刚刚我们讨论了在校内文明礼貌、那么在班上我们又应该注意哪些文明礼貌呢？现在我们来当小记者来采访一下各位同学。主要从以下几个问题入手：（也可自由提问）
1、当上课你迟到了，你该怎么说？怎么做呢？当老师准许你进教室时你该怎么说？怎么做呢？
2、当你要回答老师提出的问题时，你该怎么做？回答完问题当老师准许你坐下时你该怎么说？
3、当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？
4、如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？
（四）课间文明礼貌
1、主持人：刚刚我们通过采访了解了许多在班上的文明礼貌的表现，那么我们在课间的时候需不需要文明礼貌呢？下面我们一起来看一个有关课间文明礼貌的法庭审理案件。请同学们认真看看完以后我要请同学们谈一谈感受。
2、模拟法庭开始。（请上相关同学表演）
3、表演完后点同学谈感受
4、主持人（小结）：课后玩耍，说说笑笑，这本是一种休息，一种精神调节，但我们从今天的这个小故事中可以得出的教训是，开玩笑不可过分，要有节制。同时，同学相互之间的友爱、关心和谅解也很重要。如果我们都有了这些美德，就可以避免许多矛盾和摩擦，天天生活在和睦愉快的气氛之中。通过今天的这个活动，我们既懂得了打人骂人的危害性，又了解了法庭审理的一般程序。希望同学们在课间做个文明礼貌的人。
（五）总结本次班会
主持人：希望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。最后我们结合本次班会对学校班级文明礼貌做以下要求：
1、讲话看对象、看场合，使用文明用语。
2、尊重别人的人格、宗教信仰和民族*惯。谦恭礼让，敬老爱幼。
3、对全体教职工，见面行礼或主动问候。回答老师问题要起立。给老师提意见态度要诚恳。
4、同学间团结互助，正常交往，不用侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。
5、不打断别人的讲话。不打扰他人学*、工作和休息。妨碍别人要道歉。
6、守信，与他人约会要按时到达，答应别人的事要按时做到，做不到要表示歉意，借他人钱物要及时归还。
7、做事要勇于认错，虚心接受教师和同学们的批评教育，不顶撞师长和同学，要说做一致，不口是心非，有错就改。
主持人：最后，有请班主任做此次主题班会的总结。
主持人：“我想最后让大家在我们学校的《礼仪歌》的歌曲声中结束这节”争做文明礼貌学生“的主题班会。
一、活动目的和任务：
1、使队员名礼诚信，做一个诚实守信的人。
2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。
二、活动形式：
情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。
三、活动过程：
1、主持人：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始。请各小队向中队长报告人数，辅导员接受中队长的报告，准许活动开始，并预祝活动圆满成功。
第一项：出旗。全体少先队员敬队礼。（播放《出旗曲》）
第二项：唱《中国少年先锋队队歌》。（播放队歌）
第三项：请欣赏情景剧《诚信摆渡人》：
2、情景剧表演。
3、主持人：剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？
4、队员各抒己见。
第四项：讲“诚信”故事：
5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
6、曾参杀猪的故事。
7、卓恕交友守信的故事。
第五项：自由讨论过程
8、主此人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。队员们，相信你们内心的`感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。
第六项：请辅导员总结讲话：
诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学*生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
第七项：退旗。全体少先队员敬队礼。（播放《退旗曲》）
9、主持人：下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在到此结束。
活动目的：
1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动对象：
六年级全体学生
活动准备：
队旗、队徽、队歌及其他知识材料
活动过程：
一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛
二、认识队旗、队徽等少先队知识（知识问答）
主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。
老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！
1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。五角星代表***的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表***的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在***的领导下，向着光明的未来前进。
2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是***。党委托中国***青年团直接领导我们队。
4、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学*，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做***事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。）
5、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《中国少先队队歌》，原名为《我们是***接班人》，1978年被定为《中国少年先锋队队歌》）
6、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。）
7、红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学*前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的.荣誉。）
（老师：既然红领巾有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？）（是）
8、同学们知道红领巾的正确结法吗？
⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
三、再次学*佩戴红领巾
班主任：老师给我们讲了这么多关于少先队的知识，即将成为一名少先队员，那么我们先来学*怎样佩戴红领巾吧，试一度，看看谁的红领巾戴得最好！（班主任适时给予指导）
四、班主任继续知识问答
9、同学们少先队队礼代表什么含义？你知道吗？（少先队队礼表示人民的利益高于一切。）
10、我们少先队的呼号是什么？（时刻准备着为***事业而奋斗！）
11、少先队的作风是什么？（诚实、勇敢、活泼、团结。）
12、我们少先队的入队誓词是什么？（我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱***，热爱祖国，热爱人民，好好学*，好好锻炼，准备着：为***事业贡献力量！）
13、少先队设有哪几个基层组织？（少先队可以以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下设小队。）
14、入队手续主要有什么？凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，应该少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。队员入队要为人民做一件好事（同学们！让我们一起高歌吧！）
五、学唱队歌
班主任：老师已经给你们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织而自豪，现在让我们来学唱队歌来祝福我们的少先队好吗？（学唱《中国少先队队歌》）
六、小组讨论如何爱队、爱国
主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？（小组讨论总结）
学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。
学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。
学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。
学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。
学生5：要好好学*，掌握更多的知识将来报效祖国。
班主任：对，同学们都说得很好！我们要好好学*长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的'事情，爱校园、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！
七、班主任做总结发言结束班会
今天班会开得有声有色。看到我们的少先队队徽，你想大声地说句什么？
（我爱你，少先队！我要努力争当一名优秀的少先队员！）
活动目的：
经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动地点：
七(3)教室。
活动过程：
一、主持人宣布：全体立正，少先队员、辅导员教师，敬礼!
二、(放出旗音乐)出旗;
三、主持人宣布：唱队歌;
四、队长讲话，宣布活动资料：同学们，大家好!根据少先队安徽省工作委员会《关于在全省少先队组织中广泛开展少先队基本知识教育的通知》精神，今日我来给大家上队课，我感到十分高兴。今日的主题队会有两部分：一、***对少年儿童健康成长的期望和要求;二、少先队组织的基本知识。
五、进行队活动;
1、队会主题导入
百年前，梁启超在《少年中国说》讲到的：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年提高则国提高……”。意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年有梦想，有知识，有本事，才能把祖国建设得更富有，更强盛!***对我们少年儿童健康成长有哪些期望和要求呢下头我们来看看吧。(多媒体展示)
那么，少先队作为我们学*生活的组织，你们了解吗明白它的来历吗明白他的一些基础知识吗下头，我们就一齐来重温有关少先队的基础知识。
2、学*少先队知识
1)、介绍少先队的全名：中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2)、讨论“先锋”的意义
3)、少先队的创立者和领导者：.....。党委托中国***青年团直接领导我们。
4)、少先队的队徽是由什么组成的
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5)、少先队的队旗是由什么组成的五角星加火炬的红旗。五角星代表.....的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
6)队旗每部分的含义
7)、少先队的标志是什么他代表什么含义
红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学*前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的.荣誉。
8)我们的队礼
9)我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。身为少先队员，待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗教师、同学和家长;有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风;要对祖国、对人民忠诚老实。大家也要勇敢。之所以我们要勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学*、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它;要勇于批评和自我批评，对待自我身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。少先队员也要像儿童团员那样活泼，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学*、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索;不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学*、工作、生活充满信心和力量。第四，最重要的是团结，仅有团结才能产生伟大的力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮忙;谁先进，虚心学*。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同提高。
10)、少先队的"队歌是什么队歌是《我们是***接班人》。
11)、少先队的呼号是什么“准备着：为***事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”
12)、少先队的入队誓词是什么我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱.....，热爱祖国，热爱人民，好好学*，好好锻炼，准备着：为***事业贡献力量!
三、活动总结
同学们，“红领巾是红旗的一角，是无数革命先辈用鲜血染成的。”这句话我们应当永远铭记在心，虽然此刻不用流血牺牲了，可是我们必须要向先辈们学*。在今日的幸福生活中，期望你们以先烈为榜样，好好学*，天天向上，“时刻准备着，为***事业而奋斗!”
四、退旗。
活动背景：
诚信是道德的准绳，是做人的根本与灵魂，拥有诚信的人，他身上会闪耀着光辉。反之，失去了诚信，就失去了朋友，失去了做人的准则。我在教育教学实际中，发现了一些少先队员不能做到说真话，还有学生抄袭别人作业，甚至有的学生偷偷从家里拿钱出来到超市买东西吃。虽然这样的学生只是少数，但我意识到了严重性。我们肩负教育的重任，要引导学生说真话，做真人，少先队活动课正是一个非常重要的教育载体，正好我们黄陂就有“信义兄弟”、“诚信农妇”等诚信模范，声名远播，这些鲜活的事例是最佳的教育题材。因此，我根据少先队活动课分年级活动建议，选取了四年级“养成道德好*惯”：学做诚实的好队员主题，在四年级上一节主题为《学做诚实守信的好队员》的活动课，让各分队队员寻找我们身边的诚信模范人物，在这节课上分享其先进事迹，让队员们从中受到感染，发自内心要争做诚实守信的好队员。
活动目标
1、通过本课，了解诚信的含义，明确诚信的重要性。
2、通过各分队的展示，让队员们感受诚信的力量。
3、培养队员真诚待人的意识，号召大家争做诚实守信的好队员。
活动重点：
通过丰富多彩的形式让学生明白诚信的重要性，学做诚实守信的好队员。
活动难点：
各分队通过分享诚信道德模范的事迹，引导学生明白现实中怎样争做诚实守信的好队员。
活动准备：
1、诚信格言卡片。
2、各分队队员课前寻找身边的诚信榜样，诚信名人，了解其信守承诺的感人事迹，通过讲故事、视频介绍等形式让同学们知晓。
活动过程：
一、导入活动课主题
主持人：诚信是金，一个人有了诚信，他的生命就会闪光。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片星空；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金。千年文明古国，诚信为本是做人的重要原则。作为炎黄子孙，龙的传人，传承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命，我们要争做诚实守信的少先队员。同学们，我们今天的少先队活动课主题就是：《学做诚实守信的好队员》。首先，让我们从歌声中感受诚信道德的力量，请全体起立，齐唱歌曲《诚信中国》。
活动目的：
经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动地点：
七(3)教室。
活动过程：
一、主持人宣布：全体立正，少先队员、辅导员教师，敬礼!
二、(放出旗音乐)出旗;
三、主持人宣布：唱队歌;
四、队长讲话，宣布活动资料：同学们，大家好!根据少先队安徽省工作委员会《关于在全省少先队组织中广泛开展少先队基本知识教育的通知》精神，今日我来给大家上队课，我感到十分高兴。今日的主题队会有两部分：一、***对少年儿童健康成长的期望和要求;二、少先队组织的基本知识。
五、进行队活动;
1、队会主题导入
百年前，梁启超在《少年中国说》讲到的：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年提高则国提高……”。意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年有梦想，有知识，有本事，才能把祖国建设得更富有，更强盛!***对我们少年儿童健康成长有哪些期望和要求呢下头我们来看看吧。(多媒体展示)
那么，少先队作为我们学*生活的组织，你们了解吗明白它的来历吗明白他的一些基础知识吗下头，我们就一齐来重温有关少先队的基础知识。
2、学*少先队知识
1)、介绍少先队的全名：中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2)、讨论“先锋”的意义
3)、少先队的创立者和领导者：.....。党委托中国***青年团直接领导我们。
4)、少先队的队徽是由什么组成的
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5)、少先队的队旗是由什么组成的五角星加火炬的红旗。五角星代表.....的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
6)队旗每部分的含义
7)、少先队的标志是什么他代表什么含义
红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学*前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的.荣誉。
8)我们的队礼
9)我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。身为少先队员，待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗教师、同学和家长;有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风;要对祖国、对人民忠诚老实。大家也要勇敢。之所以我们要勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学*、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它;要勇于批评和自我批评，对待自我身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。少先队员也要像儿童团员那样活泼，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学*、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索;不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学*、工作、生活充满信心和力量。第四，最重要的是团结，仅有团结才能产生伟大的力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的.好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮忙;谁先进，虚心学*。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同提高。
10)、少先队的"队歌是什么队歌是《我们是***接班人》。
11)、少先队的呼号是什么“准备着：为***事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!”
12)、少先队的入队誓词是什么我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱.....，热爱祖国，热爱人民，好好学*，好好锻炼，准备着：为***事业贡献力量!
三、活动总结
同学们，“红领巾是红旗的一角，是无数革命先辈用鲜血染成的。”这句话我们应当永远铭记在心，虽然此刻不用流血牺牲了，可是我们必须要向先辈们学*。在今日的幸福生活中，期望你们以先烈为榜样，好好学*，天天向上，“时刻准备着，为***事业而奋斗!”
四、退旗。
时间：
地点：
参加人员：
主题：争做四好少年
主持人：班长
活动目的：
1.培养队员们的理想观，并能用之规范自己的行为
2.加强学校精神文明建设，让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的阳光少年
活动过程:
一、激情导入
20xx年的秋天，历史的巨笔写下了令人瞩目的一封信。“争当四好少年”的号角吹遍祖国大地。又如涓涓的细流流淌在每个少先队员的心间。中华民族自古以富有理想，追求光明，勤奋学*、追求上进、品德优良、团结友爱，活泼开朗，作为为人处事的道德规
二、教师引导学生学*和理解四好少年的标准
x在致少先队建队x周年的贺信中,对当代少先队员提出“牢记党和人民的重托,在德、智、体、美、劳等方面全面发展,争当热爱祖国,理想远大的好少年,争当勤奋学*,追求上进的好少年,争当品德优良,团结友爱的好少年,争当体魄强健,活泼开朗的好少年,时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量”的殷切期望,具有很强的时代性和针对性,是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
①争当热爱祖国,理想远大的好少年。
“争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向，首先要求我们从讲卫生开始，有的同学可能会很奇怪：讲卫生就是爱国呀。今天我在这里就和同学们说一件事：新加坡是一个通用英语的国家，他的公共场所的各种标语都是用英语写的，但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗?新加波人的回答是:因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见,乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的耻辱，所以说，大家捡起一张小小的废纸，其实也就是我们爱国的开始。
②争当勤奋学*,追求上进的好少年。
“争当勤奋学*、追求上进的好少年”要求我们要热爱学*、学会学*、主动学*、积极进取。当代女作家张海迪，五岁的时候患有脊髓病，从此只能坐在轮椅上，但她却自学了英语，翻译了不少英文作品，很多人不相信，问她怎样做的，她回答说:坚持每天背10个单词，有时背不全想放弃时，就狠狠地咬几下自己的手指，督促自己一直坚持下去。她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神，最终成为当代女作家。可见学*上无难事，只要我们热爱学*主动学*，只要我们勤奋学*持之以恒，就一定会取得成功。
③争当品德优良,团结友爱的好少年。
“争当品德优良、团结友爱的好少年”要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。
④争当体魄强健,活泼开朗的好少年。
“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”要求我们坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，面对未来我能行。希望我们养成不吃零食，不挑食的好*惯，也希望我们要积极参加学校的体育运动，参加学校的大课间运动，锻炼好身体，拥有阳光心态，将来报效祖国。
三、如何做好四好少年
1.道德好。有礼貌，见到老师、长辈、朋友问声好;懂得感恩，懂得给予，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”;要文明，遵纪守法。给予一些需要给予的人。说话注意分寸，懂得维护自己和他人的自尊心。要听大人正确的话，不顶撞;听取他人正确的意见和建议，努力改善和完善自我。
2.心态好。要对自己有自信，受到挫折不要悲观失望，要往好的方面想，更重要的是找到自己到底错在哪儿。
3.学*好。我们要从现在做起，好好学*，天天向上，全面发展。
4.身体好。有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。
5.目标好。要为自己设定一个目标，向着目标奋斗，不然就像没头的苍蝇，一点头绪都没有。这样做的再多也是无用的。
6.性格好。要开朗大方，活泼向上，积极参与集体活动。
7.要胸怀祖国，热爱祖国。
8.要热情，待人真诚，乐于助人，大公无私。
9.逐渐学会自立，摆脱依赖性，做到“自己的事情自己做”。
10.合理运用时间，珍惜时间。
11.不要进“三厅两室两吧”(“三厅”即卡拉OK厅、舞厅、录像厅;“两室”即电子游戏机室、桌台球室，“两吧”是网吧，酒吧)，不吸烟，不喝酒，不赌博，不迷信。
12.不攀比，不要比物质上的东西。
四、“争当四好少年”的具体要求。
(1)、同学之间友好相处，互相帮助，凡事要谦让，不私自拿别人的学*用品。
(2)、在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼，养成讲礼貌的好*惯。
(3)、孝敬父母，尊敬师长，有爱心，听从父母正确的教导，不任性。
(4)、不浪费，不乱花钱，生活节俭。
(5)、讲卫生，保持生活、学*环境的清洁，争做环保小卫士。
(6)、学*纪律性强，积极性高，课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业，字迹端正，书面整洁，成绩面前不骄傲。
(7)、积极参加体育活动，增强体质。
(8)、自觉遵守公共场所秩序，讲究社会公德，做文明人。
五、诗歌朗诵展风采
殷切期盼同学们，争当四好新少年。强健体魄身体好，天天锻炼要记牢。活泼开朗情商高，宽容谦让是法宝。品德优良行为先，道德欠佳怎得了。团结友爱不吵闹，和谐互助惹人爱。勤奋学*是本分，在家在校要认真。追求上进很必要，学*成绩节节高。热爱祖国热爱党，报效祖国是目标。理想远大志气豪，脚踏实地最重要。党关爱下我成长，不负众望争四好。少先队员热情扬，齐心共当好少年!
六、自由发言，畅谈如何做好四好少年
同学们结合学*及路队、卫生、纪律等日常管理方面谈谈如何做四好少年(发言稿附后)
七、总结
同学们，今天我们“学***贺信，争做四好少年”主题班会活动，在大家的认真准备下，终于成功举行了。大家通过活动，更深刻的理解了争当四有少年的标准，展示了阳光少年的风采。老师真心希望，队员们在学校都做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，热爱祖国，勤奋学*，都成为新时期的阳光少年。
教学目标：
（1）明白少先队的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
（2）学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟悉入队誓词。
教学课时：
一课时
教学准备：
红领巾队旗
教学过程：
一、教师讲解少先队基本知识
1、少先队的全称：中国少年先锋队。
2、少先队员如何敬队礼？
答：少先队的队礼是：右手五指并拢，高举头上。行队礼时，要身体立正，眼睛*视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌掌心应朝左。）
3、少先队的队礼有什么含义？它表示人民的`利益高于一切。
4、红领巾是少先队员的标志。如何系红领巾？
答：①将红领巾披在肩上，右角放在左角下头，两角交叉；
②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；④将右角从此圈中拉出，抽紧。（口诀是：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈中抽出尖。）5、我们的呼号是什么，怎样进行呼号？
答：我们的呼号是“准备着：为***事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）
6、我们的队歌是什么？
答：队歌是《我们是***接班人》。
7、我们的队旗、队徽是什么，其含义是什么？
答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表.....的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
8、队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。队徵：五角星加火炬和写
有“中国少先队”的红色授带组成队徵。
二、重点练*
1、学系红领巾
2、学敬队礼
右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。
3、学唱队歌：中国少年先锋队队歌《我们是***接班人》
4、学会呼号
我们的呼号是“准备着：为***事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答）
5、入队誓言
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱.....，热爱祖国，热爱人民，好好学*，好好锻炼，准备着，为***事业贡献力量。
课程目标：
1、让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学*。
2、使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学*、生活有计划，做事雷厉风行的好*惯。
课程形式：
采用讨论、交流方式
课前准备：
1、搜集1分钟可以做哪些事情？
2、搜集名人珍惜时间的故事。
3、搜集珍惜时间的名言，做成卡片。
活动过程：
一、伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入：
是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学*话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学*生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。
二、队员们都知道要珍惜时间，可是你们知道，我们为什么要珍惜时间吗？（大家讨论）
预设：
生1：时间能让医生在抢救危难病人时，从死神手里夺回了生命。
生2：时间能让消防队员在熊熊烈火中，早一分钟冲上去，阻止火势的蔓延。
生3：奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下，珍惜每一分钟，为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽名著。
中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知道时间的宝贵，总让这分分秒秒从他们的身边不经意地流过。你们可知道，一分钟有多么宝贵呀！（队员们争先恐后地发言）
生1：一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。
生2：一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
生3：一分钟，核动力潜艇可以在水下航行1200米。
生4：一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。
一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
一分钟，核动力潜艇可以在水下航行1200米。
一分钟，大阳能水泵可以抽水38吨。
一分钟，大炮能发射80发炮弹。
一分钟，一台折页机能叠书页80张
一分钟，一台装订机能订书35页。
一分钟，一台采摘机可以采摘西红柿69公斤……
一分钟，一台大和面机器能和面200斤，一台小和面机器能和面100斤。
一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张。
一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。
不仅一分钟极为宝贵，就连一秒钟也是很奇妙的，不信让我们来看看下面这样一组数据。
1、一秒，美国的柯达和史宾公司合作研制成功的摄影机能拍摄12000张照片。
2、一秒，世界上第一架飞机飞行4.4米，导弹飞行7千米，美国的航天飞机“挑战者”号飞行8千米，未来的核动力飞
机飞行200千米。
3、一秒，世界上第一台电子计算机（1946年）运算5000次，第四代电子集成计算机达到4亿次，集成光路电脑达百亿至千亿次。
中队辅导员：听了大家的介绍，我们更加懂得了时间的宝贵。让我们也来感知一下：一分钟到底有多长？我们必须抓紧每一分，每一秒，别让时间从我们的身边溜走啊。
三、在我们的周围，在书本上，我们知道的，珍惜时间的古今中外的名人非常多，队员们，不妨将你们知道的这些故事和大家交流一下。有谁愿意先说？掌声鼓励一下。（队员们讲故事）
晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。
《爱迪生的故事》
爱迪生常对助手说的话就是：“最大的浪费莫过于浪费时间了。人生太短暂，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天，他问：“容量多少？”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么浪费那么多的时间呢？”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗？”助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
《鲁迅的故事》
大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学*，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。因此，鲁迅最讨厌那些成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”
大家知道的真多。既然这样，我还想考考大家，你们还能说出一些关于珍惜时间、努力读书的名言警句吗？（队员们发言）
郭沫若说：“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量，时间就是胜利。”
生2：高尔基说：“时间最公*合理，它老少无欺，从不多给谁一份。勤劳者能叫时间留出串串的果实，懒惰者，时间给予他们一头白发，两手空空。”
生3：鲁迅说：“节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。”
生4：华罗庚说：“时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。”
生5：莎士比亚说：“放弃时间的人，时间也放弃他。”
古诗句呢？还能说出一些吗？（队员们发言）
既然队员们知道的那么多，那我们就来辨析一下下面几个问题，请大家发表自己的观点。
1.下课了，队员们都去活动了，只有小军坐在教室做作业，队员们叫他去参加活动，他说：“我要争取时间做作业。”
2.老师要求队员们做作业前先复*一遍再动笔。小红说：“这是浪费时间，多此一举。”
3.王明在医院留医，班长带领同学去看望他，直到下午5点才回家。有人说：“班长真傻，浪费了时间。”
4.张琳每天做完作业都抽出5—10分钟摘录优美的句子，现在已经摘录优美句子700多句了。
中队辅导员：对，我们应该劳逸结合，还应该把我们每个人多余的精力和时间拿出来，去奉献他人，让我们的生命开花结果。
四、我们怎样赢得更多的学*时间？（队员们讨论后发言）
要想得到更多的学*时间，可以从以下几方面去考虑。
1、早日立下志向
2、善于制定计划，明确学*任务：要根据学的进度和自己的学*状况来安排计划，使自己清楚地意识到每天必须要完成的.学*任务。
3、用顽强的毅力，排除对学*的干扰
4、不断检查时间的利用率：每天要想一想：过去的一天在学*上完成了什么任务？花了多少时间？时间利用率如何？效果怎样？怎么改进。不断调整学*时间，使时间利用率得到提高。
5、善于利用零碎时间：达尔文说："我从来不认为半小时是微不足道的一段时间"。一个人如果认识到学*的重要，看到自己水*不高，感到时间的紧迫，就会自觉地去利用零碎时间。零碎时间最好用来学*自己最喜欢的学科，以吸引自己的注意力。
6、生活要简朴，朋友要挑选：队员的主要任务是学*，不应当在追求吃穿玩乐上浪费宝贵的时间。要与有抱负，有志气，好学上进的同学多来往。如果交上了不求上进，只讲吃喝玩乐的朋友，并仿效起来，那么，自己的学*时间必然会一天天少起来。让我们把自己搜集到的珍惜时间的名人名言作为自己的人生格言，时刻铭记它们让它们伴随自己走向成功。
五、让我们一起来制定一份时间公约卡。
队员们讨论，制定时间公约。
1.按时上学不迟到。
2.上课专心听讲，积极发言。
3.按时完成作业。
4.今天的事情今天做，不拖到明天。
5.课后认真复*，不浪费时间。
六、下面我们进入最后一个环节：请把你们已经制作好的关于珍惜时间、努力学*的卡片，送给你认为需要鼓励的队员，或者是你的好友以共勉。
七、小结
通过这次队会的讨论，我想队员们对时间的概念应该有了一个全新的认识。中国有句名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，时间是无价之宝，时间比金子还宝贵。我们一定要珍惜时间，做时间的主人。
——争做新时代好队员主题活动教案(精选五篇)
一、活动目的
1、通过雷锋的生*简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学*。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学*雷锋好榜样》。
三、活动过程
（一）主持人导出队会主题
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学*雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的***接班人。是啊，***的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听：雷锋的生*
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学*书籍。他不仅自己认真学*，而且带动战友们学*，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在
1、讲身边的“活雷锋”故事
2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学*的榜样！（全班唱《学*雷锋好榜样》）
（四）老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学*的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
活动目标：
1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
活动重点：
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
活动时间：
xxxxxx
活动过程
(一)谈话引入：同学们新的一学期又开始了，我们已经进入二年级了。我相信每位学生在新的学期里都想好好的表现，为了使同学们成为一个崭新的自我，本月班会课我们结合《学生一日常规》就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，怎样才能做一名优秀的小学生。
(二)阅读《一日常规》，了解常规内容。
老师阅读学生一日常规的内容。
(三)说一说，议一议
1上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课)
2上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言)
3课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学*，影响别人学*)
师：“刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。”
(四)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
1、对班级内出现的乱吃零食的现象进行批评教育，让学生明白节约的重要性，使学生养成良好的生活*惯。
2、对个别学生中存在纪律涣散、影响同学学*的做法进行批评教育，让他懂得遵守纪律的重要性。继续抓学生的常规教育，让学生的日常行为符合《小学生一日常规》;
3、对课间在楼道里追逐打骂的现象进行批评教育，让学生在课间能注意安全，大多数学生都能注意到这一点。
(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六)表演
①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐
(七)讨论：
刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为)
(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2.在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3.上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4.玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(九)你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?
(十)总结：
通过这堂课的学*，老师希望同学们能做一个各方面都优秀的好学生。严格按照〈〈一日常规〉〉要求自己。
一、指导思想：
10月13日，是中国少年先锋队建队xx周年纪念日。这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。为使同学们建队日过得快乐而有意义，我们将结合我校本学期的德育教育主要工作及任务加强文明礼仪教育在全校开展以“文明校园、礼仪致远”为主题的表演活动。
二、活动时间：
10月
三、活动对象：
全校师生
四、活动内容
1、利用班队会、红领巾广播站等活动大力宣传少先队知识。（少先队大队部）
2、发展新队员。一至二年级每班15名，（各班班主任）（9月28日之前上报名单）
3、新队员入队仪式。
4、“文明校园、礼仪致远”表演活动。
五、活动要求：
1、高度重视，精心组织，各年级、中队要充分认识开展主题教育系列活动的重要意义，以此作为加强少先队员思想道德建设，弘扬民族精神开展爱国主义教育的有效途径，作为贯彻落实科学发展观、积极参与和谐社会建设的重要载体。
2、各年级中队要结合自身实际，面向广大少先队员，针对不同年龄，不同层面的少先队适宜的开展教育实践活动。在活动项目设计上，遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明，内容丰富多彩，形式活泼新颖。
3、强化宣传，营造氛围，切实抓好活动的组织和宣传工作，加强宣传，扩大影响，在校内掀起少先队员开展纪念少先队建队日活动的热潮。
六、活动安排：
1、时间10月13日
2、地点：学校大操场
3、参加人员：全校师生（学生穿校服带红领巾）
4、会场工作人员安排（略）
5、活动程序
1）以“建队日”为（ktv暑期活动方案）契机，开展新队员入队仪式
在建队日吸收大量的优秀学生入队，组织新队员举行宣誓入队仪式，并组织民主选举一次少先队大、中、小队干部工作。
2）开展“红旗下的誓言”10分钟大队会
以大队为单位，举行“红旗下的誓言”10分钟大队会。以少先队最隆重的礼仪出队旗;学校主要领导向全体少先队员致节日祝词，祝词内容突出少先队的光荣历史;大队辅导员领誓。
3）开展“光荣的少先队”中队会
各中队以各种生动活泼的形式开展中队会，回顾少先队73年的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，增强组织意识。增进少先队员对党、团组织的认知和向往。
4）开展“少先队员的节日”文化展示活动
全天在学校显著位置悬挂大队旗，在各教室悬挂中队旗;少先队员在校门口向老师敬队礼并敬献红领巾，所有少先队员和大、中队辅导员全天佩戴红领巾;用好学校宣传栏、红领巾广播站、黑板报等少先队阵地，介绍少先队队史、队章、队歌、队礼等少先队员应了解的知识。
5）进行“传承历史精神”红色歌曲传唱活动
在建队节期间，各年级中队通过合唱、联唱、独唱等多种方式引导少先队员学唱红色歌曲，要把学唱红色歌曲作为教育广大少先队员了解历史、铭记历史的重要方式，让他们在歌声中自觉传承先辈们所遗留的革命精神。
6）举行“我与祖国共成长”个人成果展
通过风采展、艺术展等方式，为全校少先队员提供展示的*台，让少先队员充分展示*年来参加红心向党推优工程、节能减排、收旧利废行动等活动所取得的成果，进一步激发广大少先队员与祖国共奋进、与祖国共成长的坚定信念。
7）开展评选“优秀少先队员”活动。
按照引导和激励少年儿童在星星火炬的旗帜下全面发展、健康成长的要求，各中队要深入挖掘、评选表彰优秀少先队员，大力宣传他们的先进事迹。
【活动目的】
为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。
【活动简介】
以学生学*行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】
班长文艺委员
【活动地点】
xxxx班
【活动过程】
一.奏唱班歌
二.由生活中的点滴谈起
三、《是对还是错》
（让学生做几道行为规范方面的判断题）
四：《比划猜猜猜》
为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言
提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】
五.答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）
以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。
六.再谈启发
七、倡议书签名
【活动小结】
班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
一、活动时间
xx年3月开始，持续开展。
二、组织安排
学校少先队大队部
三、活动步骤
第一阶段：家乡文化搜索
1、内容搜索：
（1）历史文化：搜寻家乡历史名人、历史故事等。感受家乡劳动者的创业艰辛和成就。
（2）民间艺术：搜寻起源于本地的地方曲艺、民间歌舞、乡村古乐、特色工艺等民间艺术，感受劳动人民的聪明智慧，挖掘民间艺术的文化内涵。
（3）民俗文化：搜寻本地有特色的民众风俗，如衣、食、住、行*俗，民众传承的社会生活文化，如节日*俗，婚丧礼仪*俗等。汲取民俗传统文化中的有机营养，体会淳朴、淳厚的民风民俗，弘扬传统的民俗文化。
（4）名人轶事：了解包括家乡有关（祖籍本地或在本地居住过）的古今名人大家及其轶事。
（5）美文名篇：包括与家乡有关联的名人撰写的或反映本地生产生活和风俗*惯的诗词、歌赋、散文、小说等。
（6）现代经济和现代文化：当代新崛起的在全国或省内有一定影响力的大企业、产业链条或产业集群。本地特产：搜寻特产，如水产品、手工制品、工艺制品等。
（7）了解家乡社会主义新农村设后的农村发展远景和目标。
2、活动形式：
（1）个人搜寻：号召全校少先队员通过读书、上网、访问有关专家、老红军、老干部、本地名人、企业家等多种途径广泛查阅和搜集资料。
（2）互动交流：定期将个人搜寻到的资料以班队会、黑板报、校园广播等形式进行互动交流，达到人人参与，人人了解。
（3）实地参观：组织部分青少年代表实地参观文化活动场所、特色工艺制作等，让青少年直接感受家乡发展的文化氛围。
第二阶段家乡文化进校园
1、辅导员老师在各中队进行引导教育。编好教育真实，内容详细，并且很好地结合实际和人文地理，融入经济、文化、典故、道德的教案，做到了与课本接轨，与青少年思想动态接轨。
2、学校在五年级和七年级开设家乡文化课。有自己成型的家乡文化课校本教材、有专任教师、有教案、有固定的课程设置。教学内容结合自己当地特色和搜集到的内容编写了校本教材，突出时效性，突出特色。
第三阶段：整理和创作。
对搜索结果进行认真整理、思考和归纳，以多种形式进行创作，组织丰富多彩的主题活动，促进家乡文化的传播和宣传。主要开展以下活动：
1、组织家乡文化故事会。以收集历史故事、名人轶事、民间故事为内容，动员学生了解身边的故事，宣讲身边的故事。
2、开展“可爱的家乡文化”作文比赛。以学生的切身感受，反映改革开放以来家乡的变迁，介绍家乡的`特色文化。
3、开展电脑作品展示活动。以“可爱的家乡文化”为主题，动员学生把家乡的文化、家乡的变迁，通过幻灯片、动画等电脑作品展示出来。有条件的单位要通过ｄｖ、摄影等形式，反映家乡丰富多彩的文化和改革开放以来的新变化，并积极提供dv短片、数码照片。
4、开展红领巾与城市共成长“三小九个一”活动。以小记者、小访问团、小考察团等形式，从小读者、小摄影团的小镜头中搜索城市大变化，通过青少年的亲身体验，记录家乡发展的速度，了解家乡发展的远景。树立了解家乡、热爱家乡、建设家乡的新观念。
5、编辑整理《学校家乡文化集粹》。
第四阶段：家乡文化成果展示
（1）个人和小组的创作，以“我眼中的家乡文化”、以文章、摄影作品、绘画作品、文艺作品等各种形式为表现手段。（2）学校的创作。以“可爱的家乡文化”为主题开展班队会活动，做到每个学校都有一个拿得出的特色家乡文化的少先队主题队会。
第三阶段：宣传和总结
将搜索过程和成果展示活动中涌现出的优秀经验与作品，向上级新闻媒体报送、推荐，并对阶段“家乡文化大搜索”系列活动开展情况和取得的成果进行总结。
——争做新时代好队员云队课作文实用十篇
“忽然一瞬间长大，就像被时间的手擦模糊的画，我们呐各自要去哪?问题好傻谁又能回答……”正在埋头写作业的我忽然听到了这首歌，一下子就被它的歌词吸引了。这说的不就是我们吗?时间过得太快了，好像才刚入学就被告知我们也是高三的一员。各科老师不厌其烦地告诉我们即将到来的高考将怎样的残酷，而我们又要如何努力，要拼尽全力去面对它。伴着这首歌，我看了看班上的同学，相处了两年多的我们，将在六月那一场盛大的考试后各奔东西，我们都不知道各自会去哪儿，也不知道毕业之后到底会怎样。我们能做的，也只有为高考做好充分准备。
然而，班会课上老师分析了上次联考的情况，我听着听着便觉得心里堵的难受。这两次成绩都不理想，特别是上次，我的成绩跌到了低谷。考完以后我就闷闷不乐的，现在老师一分析问题，我更是觉得既羞愧又无助。我感到了一种前所未有的压力。我想要提高自己的成绩，但又体会到了一种无力感。基础知识薄弱，理科那些问题总不能分析到位。物理更是犹如我的一条跛腿，阻碍我前进。
课后，我越想越慌张，情不自禁的流下了眼泪。我怕别人看到我哭了，慌忙抹眼泪。但这还是被我同桌看见了，他并不吃惊，而且还有意料之中的意味。果然，他说：“我知道你是为了这次考试没考好而哭的吧，因为没考好而哭而难受是正常的，毫不在意才是最不应该的。知耻而后勇的道理你不会不懂吧?况且你想想，你现在因为这次没考好而难过得不行，又能补偿些什么?倒不如认真做好考试分析，想想自己的问题到底出在哪里，不然，下次考试还得摘跟头。”
我哽咽的说：“我明白这个道理，可我觉得好累，我不知道怎么下手，感觉就像我在海上航行，知道灯塔的方向，可跟前一片大雾挡住了我。我不知道怎样到达灯塔。”
他想了想，缓缓开口。：“既然知道灯塔在哪里，那还怕什么呢?等大雾消散，等你做好了航行的准备，朝它前进。它不会跑，而你要努力奔向它。班上所有的人，哪个不是朝着那座灯塔前进。等雾消散，再次出发?”
他说的不错。我们在航行的途中遇到了大雾，这雾既有对眼前的迷茫，又有对未来的不确定。可是大雾总会消散，而我们应该奋不顾身朝我们心中的梦想前进，灯塔就在那里。我们要用这最后的八个月，拼尽全力、奋不顾身地去享用自己美好的青春，让它绽放出应有的灿烂。更能够收获最喜悦的果实。身边的这些同学，我们因为共同的目标相遇在一起，也一起陪伴着，去奔向那属于我们的美好。
二十二世纪的我们，生活在一个和*，幸福的环境里。可是你们有没有想过，这么好的条件，就是那些抗日英雄们用鲜血换来的!我们应该珍惜今天的幸福生活，更应该为了祖国的明天去奋斗，做一名新时代的四好少年。
首先，我们应该争当热爱祖国，理想远大的好少年。曾经，有多少人，为了祖国，在战场上牺牲;曾经，有多少人，为了我们，抛头颅，洒热血。那是因为，祖**亲养育了他们，当祖**亲受难时，他们用自己的生命来保护祖**亲。他们就是革命烈士，是英雄。我们应该永远记住这些英雄，热爱自己的祖国，像那些英雄们一样，保卫自己的祖国。
理想是每个人都所拥有的，我们都应该有远大的理想，只要有报负心，才能干出一番大事业，才能有成就。
其次，我们应该勤奋学*，追求上进。学*，是我们现在的职责，认真完成每一项作业，把所有的知识都掌握牢固。还要学会不懂就问，只有学*好了，我们才不至于被新时代所淘汰。
品德优良，团结友爱也很重要。我们要做一名热爱集体，关心他人的好少年。互帮互助，像雷锋叔叔那样。有人说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。我们也应该在*日里多帮助那些学*有困难的同学，公交车上给那些老弱病残的人让座。学会关心他人，做一名新时代的小雷锋。
我们还要学会谦让。谦让，是我们中华民族的传统美德。从小我们就听“孔融让梨”的故事，从那个时候起，我们就懂得了谦让。爸爸妈妈也经常教育我们要懂得谦让。
最后，我们要做一个体魄健壮，活泼开朗的好少年。*时在家吃饭时不挑食，也不和其他同学攀比，养成勤俭节约的好*惯。当遇到挫折时，不能选择放弃，而是要笑着面对一切困难，并告诉自己：“我能行!”只有这样，我们才能经历住生活中的风风雨雨。
现在的我们还只是一个小芽，我们需要吸收阳光和雨露。这阳光和雨露正是知识和道理。我们这棵小芽在校园中茁壮成长，长成一棵大树，为的就是将来回报祖国。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《青春与责任为伴，理想带我们腾飞》。
把握着没有方向的笔尖，驾驭着青春的风帆，驶向天涯海角，始终没有停泊；踏着时代的碧浪，舞着岁月的节拍，荡漾的*凡的青春，劈波斩浪。那么，这宝贵的青春时光，我们何以度过？答案是让青春与责任为伴，让理想带我们腾飞。
我们拥有健康的体魄、坚强的意志和不甘*庸的心，我们要为自己身上的朝气而自豪，为我们的锐意进取和勇于拼搏而骄傲，我们不要被暂时的困难和阻力吓到，不要向挫折和失败低头，不要因风雨和荆棘而止步，让我们用拼搏和意志捍卫心中的理想，用勇敢和顽强成就理想的辉煌。
当春风吹落蒲公英的第一朵黄花，当布谷鸟唱出第一支播种的歌谣，少年的繁花似锦，完美的落下帷幕，青春就悄悄地走来了。
困难和阻力算什么？数风流人物，还看今朝；惊涛骇浪算什么？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；竞争和挑战又算什么？傲视群雄问天下，谁与争锋？
少年兴则国兴，少年强则国强！此时的我们正当年少，正如一柄刚刚出炉的刀，我们容不得片刻的等待与迟疑，我们要像蜗牛那样，凭着自己的耐力，默默前行。我们更要像雄鹰一样，一飞冲天！我们决不会让似水的岁月在慢慢氧化中失去光泽，我们更不会让它布满斑驳，成为废铁！我们要迎着青春之歌，奋发向上，砥砺前行！
我们爱惜自己是青涩可人的苹果树，可我们更羡慕那西北边疆傲视风沙的胡杨，我们爱惜自己如潇洒飘逸的白鸟，可更愿意像一只海燕在暴风雨中闪电般地飞翔，无论前方是狂风骤雨还是鸟语花香，我们都心想着一个目标：实现理想，因为我们有别样的青春！当我们随意地挥霍自己的青春岁月时，我们不难发现，青春正匆匆逝去，当我们的脸庞绽开青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满皱纹，当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时，母亲却在一步步地走入垂暮之年，所以我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想，青春更应该是一种责任，而理想便能带我们腾飞！
展望明天，灿烂辉煌，任重道远，让我们一步一个坚实的脚印，一步一个崭新的台阶走向明天，走向成功，走向未来！
我曾有着这样一个梦。
记得那时儿时，我每天都在想，我的梦究竟是什么？冥思苦想之后，我决定了以后的我要做警察。
我会穿上帅气的警衣，在大街上巡逻，每天重复的做着同一件事。但是我绝不会嫌无聊。我想在我的片区范围内，绝对不能发生拐卖孩子，抢劫，打架这些踪影，我还天真的幻想过，在我的引导下，世界上都不会有坏人了。从此人们过上幸福快乐的日子。
自己的未来，究竟是怎样的我每天都在心里问自己，我会从事我所学的幼教么？时间老人静悄悄的就这样溜走了，渐渐地我也跟着长大了，但我依然还在想我的未来我的梦。
梦，就如同天边的晚霞，那么耀眼，那么美丽，同时离我更是那么那么的遥不可及。
上了职校，我才开始认真的学*，从前的我过于贪玩，不懂得时间的残酷，不懂得社会的现实，所以现在我来到这个学*我更要认真学*，好让明天的自己不后悔。
不知道从什么时候起，我竟然迷上了这么一档节目“《动物世界》”几乎每天那个时间我都会守着电视看。我想要探索动物的世界，我想要了解更多的动物，认识许许多多的动物，找到能让他们可以生存的更好，更长，更久的方法。而现在我选择了幼教这个专业，我哪里还有时间去追寻自己最初，最爱的那个梦。现在看来我的梦是那么的遥不可及，感觉就像是太阳与月亮之间那么遥远。直到老师给了我们这项作业开始，我更发现我的梦与现实脱节了，它们正往相反的方向驶去。
写到这里，我忽然开窍了想通了，我的梦不遥远，不管是“警察，幼教老师还是保护动物的使者。都是在为祖国，为社会，为生存在努力在尽一份力。尽管只是街边的清洁阿姨，每天拉客的出租车司机，还是安检员，飞行员，他们都是一样的在为祖国为社会贡献着。
以前的梦或许不能实现了，但是我会从事一项更为伟大的事业。“教师”我不会再像从前一样幻想一些泡沫般的未来。把握好自己现在所拥有的东西，教育好下一代这才是最为重要的。
我们的梦都不遥远，让我们从点滴做起，报孝养育着我们的祖国。
很久了，一直想写一些东西，可是无从下笔。
怎样开头才不会那么做作，这个问题我想了很久……
阳光在空气中扩散，从繁茂的梧桐树的枝桠中穿过，在地上投出斑驳的碎片。在一个附和着知了叫声而变得无比漫长的下午，在一条空荡宁静的街道，我固执地在这个寒冷的城市行中行走，周围的人群不断变换，永远都不会有熟悉的面孔被我看见。天是蓝的，路是斑驳的。在这座城市中，所有人都像恍惚的时光一样从我眼前快速流过，不管他们是什么颜色，我都即将忘却。
我不知道我要去什么地方，我真的不知道。我像只迷失在苍穹的鹰，漫无目的的'飞，泪和雨水一起落下，浇灌我们枯萎的青春。天空中都是飞鸟在盘旋，盘旋着下面空荡的山谷，寂寞的河。我不停的飞，飞过开满了鸢尾花的山坡，飞过看不到尽头的公路和明静蔚蓝的大海。群山从我的翅膀下呼呼而过，黑色的风在我眼前流闪。
我看见我离最开始的地方越来越远，看见记忆中的我们，齐耳的短发，宽阔干净的额头，手拉着手，围着阳光下的一棵老榕树，欢快的唱歌。
我就此踏上征程，独自一人，孑然一身，去所有曾经我们说过的地方，我将在某个不知名的古城里看一遍又一遍日出，看满天红日唤醒清晨。小巷的早上，会有个清瘦的老太太微笑着对每个人说"早上好"，一切依然那么*静、淡然。
我也想做一位守望者，守着麦田，守着天空，那里有金色的麦田随风动荡，有不知年岁的老人，坐在小木椅上看小孩子们满地奔跑，中年人都在干活，偶尔抬起头向远处遥望。我不知道他们能遥望什么，就这样一代代的遥望下去，遥望到没了年岁。
街头是霓虹肆意闪烁。车流，人群，来往川流不息，如同涣散的蚂蚁，每个人都是陌生而寒冷的面孔，我不知道他们是为了什么而忙碌。就好像是木偶，目光空洞，麻木无感，我只能裹紧我的大衣，穿过汹涌的人群，倔强的如同一个孩子。
“梦想不应该离我这么遥远。”我早就忘记这是谁曾经说过的话，但是它却这么多年一直出现在我的睡梦里，当我无路可走的时候，当我说不出话的时候。
每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。
——题记
放飞青春
青春是一座金字塔。生活要求我们不断向上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。青春是一把竖琴，青春的我们用自己独特的方式弹奏出属于我们少男少女的青春之歌。
充满阳光的青春
操场上，阳光下，一个个少年正向着终点冲刺，不远处，女孩们一边跳着皮筋，一边唱着“小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一……”在这片洋溢着青春气息的操场上，少男少女们快乐的跳跃着，呼喊着，对他们来说，这里，是散发自己独特魅力的最好场所。
阳光，不仅仅是活力，它还是一种兴趣爱好。现在，我们身边总是围绕着一股“流行风”。“什么服装最流行”、“最喜欢什么明星乐团”……这些都是我们茶余饭后一直讨论的话题。“流行”充斥着整个校园，使我们的生活更加多姿多彩，不再乏味。
充满书香的青春
教室里，书声琅琅，美丽恬静的校园里随处都能闻到阵阵书香，这书香与窗外鸟儿的鸣叫声，树木“沙沙”的摇摆声相呼应，成为了独特的校园景象。
书，贯穿了整个校园生活。午休时间，许多同学跑上跑下忙着去图书馆借书，也有些同学正手持一本书，或是小说，或是名著，悠闲地坐在长椅上看着，还顺便欣赏了一下周围怡人的风景。真可谓是“书香阵阵，不亦乐乎”。
有些叛逆的青春
家长，老师期盼我们在他们所铺就的轨道中运行，可我们还是时不时的偏离，这就是叛逆。正值大好春光的我们无论什么事都有自己的想法，有时被家长们教育几下，在他们面前还一副低头认错的模样，没过多久就又犯了，不过，叛逆正是我们这些少男少女们特有的个性，不叛逆的青春会是多么乏味，随心所欲的感受正是我们所希望的，但却不太可能完全实现。
青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。让我们用如火的热情装点青春，随着青春的旋律，踏着青春的舞步，登上成长的舞台，尽情地放飞青春!
昨天我们回忆童年，明天我们展望未来，今天就让我手牵手，一起去放飞只属于我们自己的那份青春吧!
有人说，没有梦想，就没有青春。
——题记
又一次看完了《北爱》，双手拖着脑袋发呆了很久。屏幕的演绎，让我看到了一群北漂，一群兄弟如何开始与结束他们的梦想和青春。故事的结尾，给了每个人很好的归宿，也许是小猛的身世，也许是他和我们太过相像，我对他的同情，源于我努力在他身上寻找我以后毕业的影子。面包与爱情的选择，我一定会说选择爱情，爱情的美值得一辈子去留恋，但我理解选择面包的小猛，他的结局他的未来难道不是现如今社会的压迫所致吗？青春是那么美好，但生活的流浪，你恶心的跌宕，逼迫我们把个自的梦想变了又变。青春、梦想，盲目苍夷！
回归现实，青春就在那里。我们也进入了梦想中的大学，但我真正回忆起来这段时光的时候，我却找不到我有过的什么梦想，仿佛我的这一段青春，就是这样随波逐流而来，还好，我还是收获了一些亲情、友情、爱情。是否我的梦想就与这些有关，我当然很希望就是这些。好了，不想再说的如此阴暗，生活应该还是光明的，我的青春与梦想当然也是。我深信一句话，青春指的是一种状态，梦想是这段状态的产物与支持物。
知道吗？拥有青春是件很美妙的事情。青春的我们可以带着梦想，在山顶领略众山小的风光，在水底观看鱼儿的嬉戏，在天机尽览大地的神奇，梦想让不可能便可能，青春让不现实变现实！
无数的人都称赞过青春，他是我们人生最光亮的时刻，那时无论你是贫穷与富有，青春都是你梦想最大的保障。青春是飞翔的纸鹤，承载着美丽的梦想。但无论如何都要珍惜，因为青春也是一条小河，却终有干涸的一天，青春是一道彩虹，终有干涸的一天。无数的人挽留青春，感叹青春的流逝。萧伯纳的说法道出了这分挽留的真理：年轻的激情是从未实现，年老的追忆是从未发生，勇气是年轻人漂亮装饰。假若人生下来就是中年然后，在逐渐年轻起来，他就会珍惜一切时光，绝不会在无所谓的事情消耗自己。风华正茂。夜晚给老年人带来*静，给年轻人带来希望。或许吧，青春是那么难能可贵，梦想不流转，青春人会消逝。趁年轻，春完成梦想，梦想点亮青春。
最还是很想说那么一句话：多么渴望一份宁静，那是不在关乎青春与梦想！
新时代少年就是祖国的栋梁与希望。我们，是国家精心培养的花朵;我们，是国家未来的栋梁，肩负着为国增光的重任。我们应该不负祖国的栽培，热爱我们伟大的祖国，争做新时代好少年。身为新时代少年，我们应该像海绵吸水一样学*知识。既要勤学书本上的知识，又要多学课外知识。知识犹如浩瀚的大海，无边无际，永远也没有尽头，也永远不会枯竭。对于我们的学*来说，持之以恒是极为重要的。
身为新时代少年，我们应该热爱祖国，积极培育和践行社会主义核心价值观。要养成良好品德，做一个有品德、有知识、有责任的好少年。我们现在是一株株小树苗，必须抓好*惯养成，吸收丰富营养，才能长成参天大树。
身为新时代少年，从小树立高远志向，积极参与社会公益活动。作为新时代少年，在勤奋学*之余，我还积极参加社会各类公益活动，从身边的小事做起，心怀善良，多做好事，积极向善，多为别人着想，多多帮助他人，弘扬社会主义核心价值观，在奉献社会中寻找快乐，在帮助他人中体验和收获快乐。
身为新时代少年，我们可以多看新闻，了解国家的动向。唯有如此，我们才能成为对国家有用的人，成为一名博学进取的好少年。
我们要做一名热爱集体、关心他人的好少年，互帮互助，学会关心他人。让我们一起热爱祖国，做一名新时代的好少年。
青春，是咖啡中那一颗雪白的奶糖，苦中带甜，回味无穷；青春，是阳光下绿得出油的嫩叶，娇嫩欲滴，春意盎然；青春，是一曲明亮轻快的旋律，飘然不定，熠熠生辉。追逐梦想为青春打曲自然是爱恨交织，忘乎所以，势必有一番作为。
在牙牙学语时，父亲就让古代名士成为我的导师。小时不明何为爱国，陆游便教我王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
让我深怀爱国之心，日后必当报效祖国。；不明何为友情，李白教我桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不明江南之好，白居易教我日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？不明何为思乡，崔颢教我日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。不明何为爱情，苏东坡教我十年生死两茫茫，不思量，自难忘。此时，便也悟出些大道来。从此，我也想把手中大笔一挥，指点江山。
在稍大一点时，母亲让我抛开世俗杂念，细细体会他们那个年代的怀怜风情。听着张学友唱着她来听我的演唱会，在十七岁那年，第一次约会不禁为故事中的女孩感到同情。当父亲外出打工时，听一听王菲的《红豆》，思念之情与歌声融为一体，心中满是相聚离开，都有时候，便把思念之情化为动力，愈挫愈勇；当我们慢慢长大，追忆童年往昔时，可以欣赏一曲《童年》找回童年与无忧无虑。在音乐的世界里遨游畅想，化悲伤为领悟，化难过为道理。由此，又想当一名音乐家，体会世间人冷暖悲凉。
父亲与母亲的教诲铭记于心，在花季便确定了自己的青春旋律追逐梦想。想当一名作词家要博览群书，气腹自华，又要通晓音乐之优美动听，我日日夜夜的努力，把书籍当作乐趣，把音乐作为放松，不断将两者结合，去其糟粕，取其精华。既要浏览中华传统之经典，又要阅览西洋文化之创新，不可拘于一格，要韵味含蓄，又要朗朗上口，时刻向林夕学*，总有一天会梦想成真！追逐梦想的道路并不容易，在灵感断层时要自我排遣，学*苏轼的豁达胸襟和李白的万丈豪情，学*贝多芬和梵高的坚强意志。我想追逐梦想是我的青春主旋律，学*他们坚韧不拔的精神和态度是我要做的。
梦想是照进我人生的一缕阳光，我踏着优美动听的青春旋律，去追逐那一丝微光，我想要一朵花瓣，而梦想却给了我整个春天。弥久而芬芳。
少年，是多么美好！不必因柴米油盐而困挠，也不必因风吹浪淘而止步，只要始终坚
念，彼方尚有荣光在，一切便安好。
人生，很长很长。我们尚未攀登世上所有的山，还有诗和远方我们也并未经历，还有岁月与沧桑未曾领略。我不与评说还未跌入黑暗的好，更不去评价在漫漫人海中某个擦肩而过的行人。
每一天的日子都不会为了你的情绪变味而重复，河水不会倒流。但有些事情，我们明明可为而又不为之，日子的光色就淡了些，生活的意义就更迷茫了。我们何不趁当下，去做那个为人生添上浓色重彩的伟大画家呢？
幼苗，夏天，青少年。
青少年时期，是我们稳扎稳打，沉淀积累的阶段。
我们不同，不同于别人。我们在溢满落日余晖的教室里，阳光打进来，打在我的脸上。我恍惚了，在身后留下漆黑的倒影。或许，我们本就该往前遥望金灿灿的光，干嘛要理睬身后有什么，我们留给世界的，该是一个坚定的背影。前路一定是光芒万丈，我们怎么不会不同凡响。
年岁更迭，四季轮转。一生如自驹过隙，短促得抓也抓不住，又如青山不老，漫长，冲不过去。管它如何，奋斗即可，没有动力时，就把自己想成是东方初升的旭日，你哪知道沉舟的旁边没有千帆过尽，你哪知道病树的来年不会是万木常春。
青春，理想，奋斗，看叶梢微卷仍不厌的我们，来日方长。
——争做新时代好队员事迹实用五篇
__，男，12岁。他是黑龙江省青龙山农场学校六年级一班的学生。在父母眼里，他是一个好孩子，在老师眼里，他是一个品学兼优的好学生，是学生学*的好榜样。他是德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
一、品性和学识都很好
当他的同学还年轻的时候，他很懂事。在人们眼里，他已经是一个“小大人”。他在各个方面都严格要求自己，以开放的心态理解教师的教育和帮助。从孩提时代起，他就学会了遵守纪律、礼貌、爱团体和帮助他人。他热爱劳动，有进取心，同学们都参加了学校组织的各种体育活动，并取得了优异的成绩。在他的学*中，他勤奋好学。每次上课，他总是认真听讲，不断进步，说话，总是听从老师的想法，总是很快很好地完成家庭作业，并记下他不会遇到的问题。第二天他问老师。正因为他从一年级一直坚持到现在，他的成绩总是班上最好的。课后，他对在课堂上学到的知识不满意。他阅读了许多有用的书籍和报纸，以开阔视野，增加知识。当他遇到问题时，他向老师请教或查阅资料来解决问题，从而赢得了“小医生”的美誉。
功夫有回报。他从一年级起就一直是年级第一名。多年来，学生们多次受到表扬。每学期都获得学校“三好学生”和“优秀团队干部”称号。此外，他还多次在学校组织的各种比赛中取得优异成绩，学生们从未为此感到骄傲。没什么。俗话说：山外有山，楼外有楼。我必须继续努力，追求更高的标准。
二、助理榜样
学生，无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和影响。因此，他就像一棵充满活力的小苗，在阳光和雨水的哺育下健康成长。在家里，他经常忙着做家务，比如做饭、打扫房间和拖地。在他的同学中，他是一个非常理智的“小大人”。每当他从事卫生工作时，他总是带头抓脏活和苦活。老师和同学都非常信任他。当他们看到不能移动的老祖父母时，他会主动帮助他们或帮助他们做事情。
他勤奋地为班级和同学服务。在课堂上，每当有脏活和劳累的作业时，总是有她的身影出现在冲到前面的学生中间。当老师不在的时候，他还可以充分发挥自己的组织能力，带领学生打扫教室，这让老师非常放心。作为老师的小助手，他总是有条不紊地完成老师布置的任务。他处处以身作则，为同学们树立了好榜样。他上学从不迟到或早退。他上课专心听讲，积极思考，认真完成作业。在学校里，我的同学是一位出色的组织者。班上的黑板报和手写报是由他的同学设计、编辑和组织的。
三、学生努力学*，成绩优异
但他对此并不满意。他经常帮助学*有困难的学生。在为他们解决难题时，他总是耐心地解释。在她的帮助下，班上的几个贫困学生各方面都有所进步。
乐于助人是学生的一大特点。班上有些学生生活贫困，所以当他们生活有困难时，他可以帮助他们。通常，如果任何学生缺少学校用品，他总是第一个帮助解决雨天。当他看到沿途的学生没有带雨伞时，他主动打招呼，拿着雨伞带他们回家。五年级时，班上有几个学生还有很长的路要走。他总是主动地为他们做值日工作。这个同学很热情，很有爱心。他是少先队的好朋友。
冰心在《星空》中写道：；人们只欣赏现在成功的鲜艳美丽的花朵！然而她的花蕾浸透着斗争的泪水和牺牲的血雨，“是的！只有蜜蜂努力采蜜，才能酿出甜蜜的蜂蜜。只有老鹰勇敢地与风雨搏斗，才能使他们的翅膀更加强壮有力。相信学生们会像老鹰一样磨练翅膀，在蔚蓝的大海和蓝天中翱翔。总有一天，他们会与天空搏斗，飞得越来越高。
长春高新第一实验学校五（一）班的陈瑜同学，是一位活泼可爱、阳光自信的女孩，她从小就注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面的发展，她像一棵充满生命力的小树苗，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。她从小就刻苦努力，经过教师的教导、同学的帮助、家长的辅导及自身的努力，逐渐由一名普通的学生成长为教师的小助手，家长的小帮手，同学的好榜样。
一、学*勤奋，全面发展
陈瑜同学在学*上一直严格要求自己，刻苦努力，一丝不苟。曾经她有点偏科，数学成绩略微逊色，但经过老师的耐心指导和自己的不懈努力，数学成绩逐步提高，本学期以来数学考试基本都是满分的好成绩。她还注重其他方面的发展。体育场上，她不怕苦和累，积极参加各项体育活动，刻苦训练，矫健的身姿赢来了同学的掌声，也为班级争得荣誉。
她还利用课余时间阅读大量的书籍，睡觉之前，读书是她必备的"夜宵"，从《格林童话》、《中国名人故事》到中国四大名著等等。书也给了她另一种精神。因为它还从书中学到了许多东西，开阔了视野，增长了知识，丰富了课余时间，同时还提高了写作水*。从书中，懂得了许多做人的道理。她还经常在周末跟同学们分享各自的书籍，大家一起阅读，一起受益。
二、勤奉爱心，助人为乐
陈瑜同学还是同学们公认的"好人"，在学校，有同学题目不会做了，她会耐心地帮助讲解；有同学文具没带，她会毫不犹豫地拿出自己的跟他一起用。无论同学中谁有了困难都喜欢找她，而她也总是竭尽所能地帮助他们。
走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，助人为乐。每次遇到路边的行乞者，她都是满怀同情地伸出援助之手，捐出自己的零用钱。当听到有的地方遭受灾难的时候，她都主动提出要帮助那些需要帮助的人。
三、尊敬师长，孝敬父母
陈瑜同学从小养成的良好*惯使她长期以来一直是同学中"尊敬师长，孝敬父母"的好榜样。她主动向老师问好，课堂上认真听讲，积极思考，尊重老师的劳动成果。在老师对她的不足之处进行教育时，也能认真听取老师的意见，积极改正。
在家里，她能帮父母做力所能及的家务，从不无故顶撞家长，还在父母生日的时候用自己节省下的零花钱买小礼物送给父母。父母每天都很忙，她每天都能回家及时完成作业，不用家长多操心。
四、能力突出，工作出色
陈瑜同学担任班级的宣传委员，她在书画方面的优秀标新使她能出色的完成班级宣传板报，而且工作能力突出，能很好地宣传、引导、鼓励同学参加学校组织的各项活动，在班级活动策划中也能提出可行的设想和一些合理化的建议。她工作认真，老师交待的工作，她会一丝不苟地完成好，她对待工作有着满腔的热情和执着的追求。
陈瑜非常热爱少先队组织，把少先队的荣誉看得极为重要。她用自己的爱心为社会尽一份绵薄之力，用强烈的责任心，架起同学之间沟通的桥梁，用积极地进取心，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础，用纯真的心灵和灿烂的微笑，为社会添一份和谐与快乐。他知道，荣誉、成绩统统属于过去，一切才刚开始，只有不断努力进取，才能做得更好！我们相信，在老师的精心培养下，这棵幼苗一定会茁壮成长，直到长成对祖国、对人民有用的栋梁之才。
代小小同学性格开朗，团结同学，热爱体育运动，积极参加各类集体活动，是一名健康乐观的小学生。他从小喜欢体育运动，练就强健体魄。
在学校，他严格要求自己，能够按照老师的要求参加各种运动项目，包括跑步、跳绳、踢足球、下围棋等。在体育课上，他认真完成每一个动作，回家后还自觉加练足球技能。在校运动会期间，为了班级荣誉努力拼搏，为爱莲中队获得团体总分第一贡献了自己的力量。
在课外，代小小同学爱好广泛，积极参加街舞、跆拳道和美术等健康向上的活动，先后获得了街舞1级、跆拳道8级和围棋24级等官方认证。通过锻炼，他还带动了家人和同学的运动热情，成为了一名不择不扣的“运动小能手”。业余时间，代小小同学坚持阅读，热衷室外活动，汲取了丰富的课外知识，乐观面对自己遇到的.困难，是一名全面发展的优秀小学生。
刘__，男，13岁，__市__区第一小学学生，少先队大队委，六年级（1）班班长兼宣传委员。曾获学校五年数学竞赛一等奖；现场绘画比赛一等奖；英语手抄报创作评比一等奖；书信比赛二等奖；__年11月，代表__区参加第六届星河杯现场书画比赛小学组书法比赛获三等奖；__年被市团委、教育局、少工委评为“__市优秀少先队员”；同年被评为“广东省手拉手好少年”；__年7月，参加__区第二届“书写经典，传承文明”书写比赛获二等奖，并代表区参加__市第二届“书写经典，传承文明”书写比赛获三等奖。刘__同学热爱党、热爱祖国，热爱人民，是一名品学兼优、德智体美劳全面发展的优秀少先队员。
一、热爱祖国，热爱人民。
作为一个有远大抱负的有为学生，刘__同学从小认真学*，关心国家，对祖国怀有神圣的尊敬感。
每当通过电视屏幕，看到全国各地所发生的一些翻天覆地的变化，刘__同学总为自己是中国人而骄傲，为自己是龙的传人而自豪！看到四川汶川大地震那惨不忍睹的画面，看到青海玉树地震那满是废墟的画面，看到云南盈江地震那满目疮痍的画面，他深受触动。那一幕幕凄惨的景象，那一张张绝望的脸，那流过两行晶莹的眼泪的脸，他拿出了所有的零用钱捐献给了灾区人民。并在暗暗下定决心：要努力学*，因为他知道少年强则国强。
二、热爱学*，品学兼优
刘__同学勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子，老师心中的好学生，也是同学们学*的好榜样。在学*中，他有一股钻劲儿，他从不向任何一道难题低头，不耻下问是他的好*惯，这使他不断发展，各科成绩如芝麻开花节节高。连续六年均获得“优秀少先队员”、“三好学生”等光荣称号；多次被评为“学*全优生”、“优秀大队委”、“推普积极分子”、“文娱积极分子”、 “环保小卫士”、“全勤生”等。多次获得学校颁发的“好学星、健美星、创意星、合作星”奖。各科成绩在班上名列前茅，操行评定甲等，并被评为“操行标兵”。面对成绩，他并没骄傲，只是开心一笑。在班级中，他热情大方，团结同学，热爱集体，成为集体中的领头雁。他正是以良好的思想品质，优异的成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
三、兴趣广泛，艺术特长。
除了掌握丰富的文化知识外，他兴趣广泛，不但积极参加学校组织的各项文体活动，还利用课余时间练得一手好字。班级每期的板报是他施展才华的好阵地，版头大字总能受到领导老师的一致好评。在学校组织的“感恩奉献、立志成才”现场绘画比赛中，他获得了一等奖；曾获英语手抄报创作评比一等奖；书信比赛二等奖；__年11月，代表__区参加第六届星河杯现场书画比赛小学组书法比赛获三等奖；__年7月，参加__区第二届“书写经典，传承文明”书写比赛获二等奖，并代表区参加__市第二届“书写经典，传承文明”书写比赛获三等奖。
四、协助师长，关爱同学。
在家里，为了锻炼自己的能力，他自己学做饭、洗衣、打扫房间、自觉学*，主动为父母分忧解难，努力使父母少操心。每天放学，他就会像开心果一样愉快地说起班上有趣的事情，讲自己的进步，逗父母开心。他学*上自觉刻苦，生活上从不乱花一分钱。
在班务工作上，他任劳任怨，从不推诿。在劳动中，刘比谁都积极、卖力。他经常帮助同学打扫卫生，从不嫌脏，嫌累，脏活、累活抢着干。班上开展的中队活动，他从不推脱。刘还是一位乐于助人的小老师，有的同学基础差，在学*中有疑问、困难，他都能一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这一切使他成了许多同学心中的楷模。
五、注重实践，提高能力。
刘__同学积极参加学校组织的各项活动，认真完成学校及大队部交办的各项工作，有较强的动手实践能力。他认真做好值日、班级检查、迎宾等大队部安排的本职工作；认真当好班级宣传委员，定期出版班级板报；认**持“环保小知识”竞赛等，积极参加大队部组织的集体活动，如到敬老院慰问，引导行人文明过马路，我为“创卫”“创文”作贡献等活动，多次获得学校“优秀大队委”光荣称号。
在去年竞选大队委的时候，面对众多优秀同学和六年级的师兄、师姐，他沉着应对，勇于竞争、展现自我。在当选大队委之后，他积极工作，为同学做好服务，用工作业绩赢得同学的支持并在一年后再次当选；在老师布置有关科技和环保课外作业时，他积极查找资料，与老师和同学一起，共同攻克知识上的难关，圆满完成功课。从不自满，勇于挑战自我的良好品质在刘__同学的身上得到了充分的体现。
张振柱，苏茆小学五年级学生，今年刚11岁。他懂事的时候，就知道自己能做的事情自己做，是一个从来都不会让父母操心的孩子。
到了上学的时候，父母为了让生活过好一点，就到广东去打工，把他留给爷爷奶奶照顾，以其说爷爷奶奶照顾他，还不如说是他照顾爷爷奶奶。每天早上都是他起来做早餐，还帮爷爷奶奶洗衣服。放晚学回家，他打扫房间，还帮奶奶做晚饭。
他是一个懂得感恩的学生。在学校，他对工作既认真又负责，是老师的得力小助手。在学*上，认真完成各科作业，并且能提前预*功课。在课堂上，认真听讲，积极动脑思考，大胆回答问题。成绩优异，不但团结同学，还热心助人，大家都很喜欢他。
诚实、善良、勤奋的他，无论是老师交给的工作，还是爷爷奶奶交代的事情，都能认真去完成，在家里、在学校里，他的表现都非常突出，大家都以他为榜样，向他学*。
——观看争做新时代好队员云队课的观后感通用五篇
红领巾是红旗的一角，是我们人生道路上的路标。少先队是温暖的集体，是我们成长进步的摇篮，我们都是光荣的少先队员，都在少先队组织里茁壮成长，都拥有一段和红领巾紧密相连的激情回忆……但更多的是每个人心中都有一个永远的红领巾情结。
儿时的我曾偷偷拿起姐姐书包里的那条叠得整整齐齐的红领巾，学着大人们“打领带”一样的来回缠绕，因为不知那是少先队员特有的标志，也不知道意义，总觉得红领巾带上很好看，也知道姐姐格外的珍惜。每当她晚上做完作业进行整理，总是先小心翼翼的把脖子上的红领巾去下来，然后细心的叠得整整齐齐，然后像放宝贝一样的轻轻放在床头。
往后，随着年级的递增和知识的丰富，我也渐渐的了解了少先队，队旗，对歌的一些知识和礼仪。我也成为了一名光荣的少先队员。自从带上红领巾后，我也变得和姐姐一样，每天上学前，我都会站在镜前将红领巾认真地整理好，临睡前，我会用洗净的双手将领巾轻轻摘下，把它放在床上铺*叠好再小心翼翼地放到放到枕头下，以便压*后第二天早上佩戴。虽然自己非常小心地爱护着红领巾，可戴的时间长了，打结处难免会出现一些褶皱，放在枕下压早已无济于事，即使洗了以后褶皱会有所减轻，但仍不如以前*整了。为此，我苦恼过。直到有一天，我看见妈妈用电熨斗在熨衣服，我突然灵机一动，我也可以用来熨红领巾的啊。但我不忍心给劳碌的妈妈增添负担。我决心自己试着熨烫。俗话说得好“万事开头难”，这句话一点不假。为了心爱的红领巾，我反复试验着。“功夫不负有心人”我终于掌握了这一技术活。这样自己动手熨烫红领巾的次数明显增多了，同学们见我佩戴的红领巾天天崭新*整都非常羡慕。
带着红领巾，每当在学校星期一的升旗仪式上，我都会庄严的举起右手，行少先队队礼，一幅幅革命先烈英勇战斗的场面就飘扬在***和队旗上。作为少先队员的使命感也更为强烈了。快六年了，红领巾陪伴着我度过了许许多多个日夜，在红领巾的激励之下，我获得了许多许多的奖状和荣耀。我会时刻以这样的要求来鞭笞和鼓励自己，更加地刻苦奋斗，获取更多的成功！
回想起一年级戴红领巾的时候，真是激动人心啊！我今天就过了把给一年级戴红领巾的“瘾”中午开始举行‘红领巾与光荣同行’的建队活动啦。我们折好李老师发给我们红领巾后，心想：“这下可糟了，我不会给别人戴红领巾啊！”于是我急忙请教旁边的同学。在同学们的帮助下，我终于学会了如何给别人戴红领巾。随着庄严的队歌，我们每个人都捧着鲜红的红领巾。我猜想他们此时此刻一定会想：“哦，我是一个少先队员了，我一定会好好学*的！”我们的心情也很激动：“哈，我已经是一个老少先队队员，头一次给别人戴红领巾，一定要好好表现！”
我对的是一个调皮可爱的小男孩，圆圆的脑袋，大大的眼睛。看见我们来了，脸蛋“刷”一下就红了，好像在说：“妈妈，我怕。”我们庄严的行了个队礼，便开始帮他戴红领巾了。我先把他的衣领翻上去，抓紧红领巾，之后，再一圈，然后抓住另一头穿进圈里面，拉紧，最后我把他的红领巾整理了一下，红领巾戴好了！
互相行了队礼，我看到小弟弟的把他的背挺的更直了，但还是忍不住用手摸了摸红领巾。他笑了，笑的多么灿烂啊！
建队活动结束了，我的心跳还是那样的快;心情还是那样的激动。之后，我和同学们都在议论这件事。我想：“这件事无论对于我，还是小弟弟来说，永远也不会忘记。”
在我读小学一年级的时候，有一天，我们全校的一年级学生在学校操场上举行少先队入队仪式。有一位姐姐帮我在脖子上系上一块鲜艳的红领巾，并打了一个很漂亮的结，看着胸前的红领巾，我的心里激动极了，久久不能*静，我知道自己终于成为了一名光荣的少先队员。我心想：我一定要好好的爱护自己的红领巾，因为它是***的一角，是我们无数革命先烈流血牺牲用鲜血染红的，我们少先队员是他们的接班人，一定要向他们好好学*，继承他们的革命遗志。
自我加入少先队后，我就以做一名合格的少先队员标准来严格要求自己，从小事做起。有一天，我放学回家，看见教室外面的走廊上有一张废纸，我想到自己是一名少先队员，就走过去把那张废纸捡起来扔进了垃圾桶，我很高兴能为净化学校环境做了一点力所能及的事。同时，我也希望同学们都能像我一样，这样，我们的校园就会更加美丽。
每天上学，看到胸前的红领巾，我就感到非常自豪。我现在一定要好好学*，学好本领，长大以后为国家做贡献。
小时候，常常看见大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾，觉得十分的漂亮，渴望能够得到红领巾。终于，在那阳光明媚的早上，少先队队旗飘扬，少先队队歌嘹亮，我高高地举起拳头宣誓……从此鲜艳的红领巾在我胸前飘扬，那一刻，我很感到幸福。
我成了一名少先队员，红领巾伴我上课，伴我放学。渐渐地，我开始把红领巾到处乱丢，并把红领巾弄得脏兮兮的。这天，老师对我们说：：“红领巾是我们中国少年先锋队队员的标志，红领巾的鲜艳是用烈士的鲜血染红的，象征着新中国的成立与烈士们所付出的代价，她是祖国*****的一角，祖国把她那最有希望的一角系在我们的胸前。”我不禁脸红了，还明白了：“原来，红领巾不仅是一种荣誉，更是一种责任。我们生活在祖**亲的温暖怀抱，我们的和*幸福来之不易，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。我要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩”。从那时起，我更加爱护她！
爱护红领巾就等于爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！
少先队是一面火红鲜艳的旗帜，引领少年儿童留下信念坚定，理想远大的成长足迹，少先队是条进步向上的阶梯，承载少年儿童留下快乐生活，茁壮成长的精采足迹，少先队是一个温情和睦的家庭，陪伴少年儿童留下互帮互助全面发展的温馨足迹，少先队是一支茁壮前行的预备队带领少年儿童留下蓬勃发展，蒸蒸日上的坚实足迹。
这个用多少先烈染红的三角形的红领巾，戴到我们的肩膀上，我们的责任就是要继承这些先烈的遗志，我们一定要像先烈那样为别人、为人民做好事，努力学*，鲜艳的红领巾永远系在我们的心里。
“少年强，则国强，少年志，则国志”，作为新时代的少先队员，我们是祖国未来的希望，我们更应该去践行社会主义核心价值观。或许现在的我们翅膀还是稚嫩的，谈不上为国贡献，谈不上敬业奉献，但作为少先队员我们能做的还很多很多：
首先，我们要争做理想远大、信念坚定的有志队员。***说过：“自信人生二百年，会当击水三千里”。拿破仑也说：“不想当将军的士兵，不是好士兵”。这些伟人告诉我们，做人应该有信仰、有信心。美好的前程来自于自强、自立、自信的品格。面对“山重水复”，唯有勇往直前，义无反顾。想成就一番事业，就要敢于干大事，揽难事。立下志向，树立目标，人生才有希望。心在那里，路就在那里；心有多大，舞台就有多大。所以，我们应该经常反躬自问：我的志向在哪里，我对自己充满信心了吗？
其次，我们要争做道德高尚、富有教养的文明少先队员。中国是一个讲究修身养性、崇尚道德的民族。五千年来，无论事世如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是亘古不变的美德，多少古圣先贤更是视之为传家之宝。小事业的成功靠机遇，中事业的成功靠能力，而大事业的成功则要靠品格、看操守。大凡成功之人，往往都是品德高尚、富有教养的人。有教养的人，个人独处则超脱自我，能管好自己的心；和人相处则与人为善，能管好自己的口。所以，我们应该加强品德修养，埋头读书，抬头做人，争做品德高尚、富有教养的文明少先队员。
第三，我们要争做知识丰富、勤奋刻苦的`优秀少先队员。树美的是绿叶，人美的是知识。知识是力量，知识是幸福，知识可以改变人生，知识可以改变世界。我们正处在学*文化知识的黄金时期，更应该刻苦钻研，做好每一件小事，不断地充实自我，提高自我。
——争做新时代好队员直播观后感400字优选【五】份
新时代少年就是祖国的栋梁与希望。我们，是国家精心培养的花朵;我们，是国家未来的栋梁，肩负着为国增光的重任。我们应该不负祖国的栽培，热爱我们伟大的祖国，争做新时代好少年。身为新时代少年，我们应该像海绵吸水一样学*知识。既要勤学书本上的知识，又要多学课外知识。知识犹如浩瀚的大海，无边无际，永远也没有尽头，也永远不会枯竭。对于我们的学*来说，持之以恒是极为重要的。
身为新时代少年，我们应该热爱祖国，积极培育和践行社会主义核心价值观。要养成良好品德，做一个有品德、有知识、有责任的好少年。我们现在是一株株小树苗，必须抓好*惯养成，吸收丰富营养，才能长成参天大树。
身为新时代少年，从小树立高远志向，积极参与社会公益活动。作为新时代少年，在勤奋学*之余，我还积极参加社会各类公益活动，从身边的小事做起，心怀善良，多做好事，积极向善，多为别人着想，多多帮助他人，弘扬社会主义核心价值观，在奉献社会中寻找快乐，在帮助他人中体验和收获快乐。
身为新时代少年，我们可以多看新闻，了解国家的动向。唯有如此，我们才能成为对国家有用的人，成为一名博学进取的好少年。
我们要做一名热爱集体、关心他人的好少年，互帮互助，学会关心他人。让我们一起热爱祖国，做一名新时代的好少年。
6月9日晚，中央电视台少儿频道播出“新时代好少年”先进事迹。滨河家园社区提前就在青少年活动群中发布了观看通知，辖区青少年30余人纷纷在家自行观看，并上传了照片，观看后，学生和家长都感触颇深。
新时代好少年的先进事迹振奋人心，是我们学*的榜样。中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长，作为中国人，让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神，我们的传统美德以德作为根本，我们每个人都应该养成良好的品德，树立以道义为重的人生观，从小养成优良品德，这是一个做人做事的根本，只要人人心中有国家，心中有集体，心中有他人，我们的社会一定会变得更加美好。做一名新时代的好少年，不仅要热爱学*，更要待人有礼貌，积极参与志愿服务活动，乐于助人，自强自律。
现在拥有幸福生活的我们，一定要懂得珍惜和感恩。要以积极向上的面貌传播社会正能量，积极拥抱新时代、奋进新时代，树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
这期节目让我认识了许多优秀的少年，有热爱航模飞机的董天晨，沉浸科技的邵子衿，坚持不懈的颜玉宏……其中让我感触最深的是这位身残志坚的残疾人:颜玉宏。
这位少年在儿童时期患了小儿麻痹症，未及时就医而导致失去了行走的能力。但他不愿屈服，每天坚持用拐杖走路。他还加入了残疾人游泳队，每天在游泳馆里练*，成为了一名残疾人运动员。由于双腿不能动，他经常沉到水里，可他依旧坚持不懈，努力练*。看到这里，我很震惊：一个健全的人，都不一定能坚持下来，他却没有放弃，可见他是个意志坚定的人。
另一方面他学*努力，以优异的成绩考入了屏山中学。新学校住宿在五楼，他不得不坚持爬楼梯。学校出于好意，想把他的宿舍改在一楼，可他依然坚持自己爬上五楼。就餐时他得用手把碗拿到桌上，本来就要用双手握住拐杖，可还要用几根手指拿碗。同学们看见了，想去帮他，他却说:”同学只能帮我三年，以后还得靠我自己，所以要尽量自己做事”。
这句话让我感触很深，对啊，家人不可能永远陪伴在我身边，终有一天我会离开父母，要学会自己的事情自己做，不能太依赖父母。
就是这样一个意志坚强的人，让我明白了这些道理，他真是我学*的榜样!
21世纪是一个信息含量巨大，科学技术超高的全新时代。我们生活在这样一个物质充盈、科技发达、一切几乎完美的社会中，同时为了积极响应**的号召，我立志做一个好少年，做一个新时代的好少年！迎着初升的太阳，目睹日益强大的祖国。我不禁感慨道：“我要做一个有理想的少年。”所谓理想，即对未来事物的想象与思考。古希腊卓越的思想家苏格拉底曾说过：“没有理想的人是不具灵魂的。”此时此刻，我想说：没有理想的少年不是好少年，是没有未来的！我将努力为理想拼搏，做一个新时代的具有新理想的好少年。
在这个崭新的时代，我们要争做一个有道德的好少年。正因为中国自古以来就是礼仪之邦，所以在我们的现实生活中，从不缺少有道德的行为。比如：随手捡起路边的垃圾，便是社会文明道德的体现；在公交车上主动为老人让座，即是尊老的礼仪道德，诸如此类的行为在礼仪之邦是家常便饭。一则新闻曾报道，某市一执勤交警在看到一老人独过马路时，飞速赶往老人身旁。二话不说，就背起老人走过这短短的斑马线。在我看来，这不仅仅是*常的斑马线，更是人生中一道体现人性美德的道德线。
我们亦应该认真学*、坚持不懈、顽强拼搏，立志成为一个为国做出贡献，为民族做出奉献的新时代好少年！
同学们让我们踏乘时光列车、携带新理想新道德、迎着新时代之风；努力起来，力求完美，面向未来，争做一个各个方面都优异的新时代的好少年！
放学后，我认认真真地看了一遍《新时代好少年》视频短片，里面讲了很多优秀的少先队员，其中我最喜欢的人是俞果。他是个男生，今年才13岁，俞果特别喜爱科学，他发明了很多对人类有意义的东西，并且他的发明获得过几十个奖项，其中有的发明还获得过国家专利呢。
我们了解一下袜子固定架的由来吧，有一次，俞果把袜子晾到了洗衣绳上，忽然一阵风吹过，他的袜子就像小鸟一样飞了出去，俞果就自言自语地说：“我要用科学解决生活问题”。每个生活小问题，我们都应该积极地面对，更要努力去征服它。俞果反复做了七次实验，终于在第八次成功地做出来袜子固定架的模型。从开始制作到完成，他一共用了两个月的时间，这不禁让我想起了一句名言：失败乃成功之母。
我认为俞果有很强的好奇心，而且他爱动脑，遇到困难从不放弃，知难而进，这种精神非常值得我们学*。我们要像俞果一样，在生活中无论遇到什么样的困难，都要勇敢的去面对，并坚持做完，更要创造一些对人类有用的发明。
