【游戏目标】
1、通过绳圈游戏，学*与同伴协作，共同解决问题，完成挑战。
2、体验团队合作成功的快乐。
【游戏准备】
绳圈若干、有上下坡度的*衡板3条。
【游戏过程】
一、热身运动。
跟音乐两人一组做绳操。
二、游戏《占绳圈》。
1、介绍绳圈。
2、游戏《占绳圈》
三、游戏《走绳圈》
(一)学*走绳圈。
1、幼儿第一次尝试走绳圈。
师：刚刚我们把绳圈放在地上玩了一个《占绳圈》的游戏，现在呀，我想让这个绳圈滚起来，你们两个人都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚起来，我们一起来想一想，玩一玩。
2、幼儿两人一组，自由玩走绳圈，教师指导。
3、集中幼儿，请个别组示范走绳圈，引导幼儿观察并发现走绳圈的诀窍。
小结：双脚站在绳圈上，齐心协力滚绳圈。你拉我传不着急，一二一二向前滚。
4、幼儿再次分散尝试走绳圈，教师指导，要求走直线。
5、六人一组合作走绳圈。
(二)直线走绳圈。
1、集中幼儿，进行游戏《走绳圈》。
介绍游戏规则：将幼儿分成红黄蓝三队，认识起点线和终点线。绳圈第一个的幼儿要在起点线后出发，直至绳圈最后一个幼儿过了终点线才算完成游戏。
2、幼儿进行游戏。
(三)*衡木走绳圈。
1、介绍*衡木，引导幼儿说一说，绳圈怎么走过*衡木。
2、幼儿游戏：*衡木走绳圈。
3、讲评，总结游戏经验，并对游戏中出现的个别现象提出要求。
4、幼儿再次游戏：*衡木走绳圈。
四、开火车，离开游戏场地。
放音乐，幼儿钻在绳圈里变成一节节车厢，开火车离开游戏场地。
活动目标：
1、通过运球走的练*，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。
2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。
材料准备：
布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。
活动设计：
一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。
二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。
三、“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。
四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。
五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。
其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油！宣布第一、二、三名。
活动目标
1、 会从同伴手中迅速接过球，抱着球跑，把球传给另一个同伴，促进幼儿的灵活性和协调性。
2、 发展幼儿快跑的基本动作，提高奔跑的能力。
3、 在游戏活动中，培养合作意识，体会团结协作带来的快乐。
4、 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5、 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
教学重点、难点
能从同伴手中稳当接过球，能把球稳当传给另一个同伴。
活动准备
4个皮球，4条有一定距离的跑道。
活动过程：
1、 准备开始：班上一共有32名幼儿，把全班幼儿分成4组，每组8人，分在每条条跑道的两头，这样每头就有4名幼儿。向幼儿讲清楚接力的办法和要求：一头，4个小朋友抱好球作好准备，等老师下令以后，抱着球跑到对面把球传给你的同伴，另一头，向幼儿讲清楚：当对面你的同伴抱着球过来时你要迅速从他（她）手中接过球，并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴，以此向每个幼儿讲清楚活动方法和要求。
2、 游戏过程：教师下令开始，全场开始活跃起来，4名幼儿抱着球快速地跑，旁边的 幼儿跳着，喊着加油，即将接球的孩子紧张极了，恨不得跑出去接球了，活动在活跃，开心而又紧张的氛围中进行着。
3、 活动结束：教师宣布接力赛结果。
教学反思
本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发，突出了以幼主体活动为中心，教师引导为辅的教学理念。教学过程活跃有序，取得了良好的效果，教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境，鼓励幼儿主动与同伴合作，促进了幼儿快跑的基本动作，进一步加强了幼儿的灵活性和协调性，培养了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的.自觉性和主动性。但是对于个别能力较差的幼儿，教师还得通过不断鼓励来增强其信心。
小百科：一个半圆绕直径所在直线旋转一周所成的空间几何体叫做球体。
体育活动:接力赛
活动目的:
1. 教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿,培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。
设计思路:
本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中,让幼儿能够很有兴趣地进行活动,以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。
活动准备:
1、 物质准备:
(1) 园内操场,并在规定区域画好起跑线以及终点线;
(2) 接力棒两根;
(3) 在终点处放两面小鼓。
2、 前期知识准备:
幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。
活动流程:
游戏《山上有个木头人》马路 热身运动 游戏“接力赛”
放松运动
活动过程:
1、游戏“山上有个木头人”
指导: 师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。
游戏儿歌内容:山,山,山,山上有个木头人,
三,三,三,三个好玩的木头人,
不许说话不许动。
2、热身运动
指导: 幼儿跟着老师做热身操:上肢运动、下蹲运动以及全身运动等,活动各个身体部位、关节。
指导语:我们做完了热身操,就有力气去玩下面的游戏啦!
3、新授游戏“接力赛”
指导:(1)教师将全班幼儿*均分成两组,在起点线前排成两竖队。
(2)教师讲解游戏名称以及游戏规则。
玩法:
两人分站起跑线左右,每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒,听口令朝终点处快速跑,到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒传给自己组的下一位小朋友。游戏继续进行。
指导语:让我们为他们加油吧!大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名,好吗?
4、放松运动
指导: 幼儿随教师做“小鸟飞”的律动,自然离开场地,返**室。
活动延伸:
此游戏可在早晨晨锻时继续进行。
活动目标
1、幼儿能够动作灵活协调地合作抬轿子，*地快走、走路时身体*衡等技能。
2、训练幼儿合作意识，培养幼儿的合作能力，让幼儿体验游戏带来的快乐。
活动准备
纸箱制作的小花轿、呼啦圈音乐游戏光盘
活动流程
1、听音乐《八只小狗抬花轿》引起兴趣。
师：小朋友，你们听这是什么音乐，我们跟音乐活动一下身体。幼儿随音乐做热身运动
2、游戏规则
幼儿分成两队，两人为一组进行抬轿子，到达终点返回后轿子传给下一组幼儿，游戏继续进行，最后一组幼儿最先完成者为胜
3、游戏开始
教师：瞧，这是老师做的轿子，这轿子是怎样玩的？我们请两个小朋友示范一下。
(1)、教师边讲解边请幼儿示范：一个在前，一个在后，两个人方向是一致的，两手握住竹竿，一起向前走。
(2)、现在请你跟好朋友找一个空地方练*一下，注意不碰到别的小朋友。
(3)、全体幼儿练*。
(4)、教师小结刚才活动的情况。
4、游戏方法
(1)、两人两组合作，要走得又快又稳，到达终点后沿原路返回，传给下一组幼儿。传轿子时，两对幼儿必须一一对应，在对方接住轿子后才能放手。
(2)、请四个小朋友示范一下。
师：前面的小朋友出发了，后面的小朋友准备，其他小朋友站在后面。
活动延伸
利用课间或回家后与小伙伴及爸爸妈妈做抬轿子的游戏。
活动反思
《纲要》中指出：幼儿园必须以游戏为基本活动，开展丰富多彩的户外游戏活动，培养幼儿参加户外活动的兴趣和*惯。游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。可见，游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用。整个活动中，鼓励幼儿相互合作，游戏遵循了由易到难的教学原则，让孩子们充分尝试，让每个幼儿都能体验到成功的快乐。活动中，调动幼儿合作抬花轿的积极性使孩子在学中玩，玩中乐，体验游戏的快乐。充分发挥了幼儿作为活动主体的作用。
活动目标
1、让幼儿学会绕圈跑，发展跑的能力。
2、以幼儿对2008年奥运的期盼为纽带，激发幼儿对体育活动的兴趣。
3、培养幼儿的规则意识和执行规则的能力。
活动准备
场地中心画圆圈，大型积木若干，奖牌4枚。
活动过程
1、幼儿随音乐一路纵队入场，分成四路小纵队。
2、做准备运动。
3、幼儿学*绕圈跑：
①教师示范绕圈跑。与幼儿一起讨论，重点让幼儿掌握绕圈跑的身体姿势，即沿弧形绕圈时，身体应向左稍倾斜。
②请两名幼儿绕圈跑。相互讨论：怎样超越同伴（后方幼儿超越前方幼儿时必须经过对方的右侧）
③全体幼儿练*绕圈跑。
4、游戏“火炬接力赛”：
①教师讲解游戏规则。
②幼儿进行游戏两遍。
③幼儿自己设置障碍，增加游戏的难度，进行游戏。
5、给获奖队颁奖。
6、随音乐跳起欢庆舞，离开活动场地。
活动目标
锻炼孩子的意志，提高孩子团结协作精神和集体荣誉感。
体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
增强合作精神，提高竞争意识。
教学重点、难点
1、关键在于接力棒的传递，要准确及时。
2、跑步过程中一定要走直线，防止走偏。
3、安全问题一定要把握好。
活动准备
1、场地准备20米跑道三条。
2、分三组，每组5人。
3、接力棒3个。
活动过程
三条跑道前各站5人，听到口令后向前跑20米后折返到起点，下一名幼儿拿到接力棒后继续往返跑，直至5人跑完，最先到达终点的一组为胜者。
活动目标：
1、在乒乓球活动中锻炼身体发展速度、协调、灵敏等身体素质。
2、要充分相信自己的能力，自尊、自信、用于克服困难，培养坚强的意识。
活动准备：
教案PPT、乒乓球
活动过程：
一、基本球性练*
1、你们认识这是什么球吗？那你是怎么知道的呢？你们知道人们为什么把它叫做乒乓球呢？乒乓球是怎么玩的？请你试一试。
2、热身运动
师：我们一起跟着音乐，活动一下我们的身体吧，动一动手，动一动脚。
二、提高球性练*
1、师：今天老师教我们小朋友一个新玩法，用乒乓球拍的侧面打球，还有一个方法是用乒乓球内侧，进行打球。看好老师示范。
2、我们大家一起来试一试。
师：我们一起来试试看，可以和旁边的小朋友一起来进行接球。
三、足弓传接球
1、两人对面传接球。教学形式：分组不轮换。组织：成四列横队的练*队形。
师：我们在进行面对面传球的时候，不轮换分组，掌握要点。
2、迎面传接球。重点：体会“右手打球或右停接球”的动作要领。
师：现在我们试试看面对面练*，注意动作要领哦。
四、运球接力赛。重点：不能让球掉下来。
教法：
讲解示范动作要领，注意射门的时候要抓住时机。师：现在我们进行比赛，看看谁的球接的最多。让我们一起来试一试吧。
活动反思：
红眼病隔离。
活动目标
锻炼孩子的意志，提高孩子团结协作精神和集体荣誉感。
体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
增强合作精神，提高竞争意识。
教学重点、难点
1、关键在于接力棒的传递，要准确及时。
2、跑步过程中一定要走直线，防止走偏。
3、安全问题一定要把握好。
活动准备
1、场地准备20米跑道三条。
2、分三组，每组5人。
3、接力棒3个。
活动过程
三条跑道前各站5人，听到口令后向前跑20米后折返到起点，下一名幼儿拿到接力棒后继续往返跑，直至5人跑完，最先到达终点的一组为胜者。
教学反思
通过这次活动的开展，激发了孩子们的热情和团结协作精神及永争第一的思想。增进了师生之间的感情，加强了孩子们之间的交流，锻炼了身体增强了体质。在本次活动中，通过组织和实施这次活动，锻炼了老师的组织能力和现场调控人员的能力。加强了师生之间的配合，了解了幼儿的身体状况以便在以后的更好的工作。
在本次活动中，由于经验不足，在活动过程中稍显混乱，有的孩子不听招呼，导致活动现场较乱。如果下次再有这样的活动，我一定会吸取教训，课前宣布比赛规则，奖惩办法，并宣布比赛现场纪律，表现好的要给与奖励，表现不好的要适当地给予小小的惩罚。这样的话，我想一定有助于活动的开展。
教材分析
本节课以“快乐体育，健康第一”为指导思想。在已经学过往返跑的基础上，继续学*往返跑接力赛，学*本节课内容进一步让学生掌握跑的动作要领和接棒的方法；发展学生下肢力量，提高学生的反应能力，同时培养学生的集体荣誉感和团结协作意识。
学情分析
本节课的教学对象是小学六年级学生，他们中大多体能较好、活泼好动，爱在老师同学面前表现自己，喜欢在竞赛中获得胜利。针对这种情况，在上节课学*过往返跑的基础上来学*往返跑接力赛。培养学*顽强的拼搏精神和敢于实践的能力，是学生身心得到健康发展。
教学目标
认知目标：进一步了解往返跑接力赛的基本知识。
技能目标：掌握起跑、快速转身跑、接棒手法等，提高学生灵敏素质，发展下肢力量，增强体质。
情感目标：培养学生勇于拼搏的精神和团结协作能力。
教学重点和难点
教学重点：转身跑和接棒手法。
教学难点：学生传接棒技术和相互之间的配合。
教学过程
根据新课程标准中学段各领域目标要求结合高年级学生的生理、心理特点和认知水*设计了“克服困难（身体协调）”这一主题进行教学，其过程体为：
一、调动情绪、激发兴趣
教师以亲切自然的话语将学生带入到体育课中。
1、通过教师语言的感召力，吸引学生积极主动的参与活动。通过（跟我学）的动作练*，使学生做好准备活动，为教学内容内容奠定基础。
2、学生从个人练*到集体竞赛，有效的培养了学生相互交流、团结协作的集体主义精神及较强的团队合作意识。
二、情感教育
1、在小游戏中，学生和老师都得到休息。
2、师生共同评比看看谁做得最好，总结本课。
——接力赛作文 (菁华10篇)
上周日下午，我们学校举行了一场异常激烈的女子接力赛。这时太阳当空照，骄阳似火，微风轻轻吹过我的面颊，很舒服。
运动员们个个摩拳擦掌，等待着比赛开始，四周拉拉队的同学人山人海。突然裁判员高喊一声预备？啪的一声，枪响了，每个运动员都跑地很带劲、很快。四（1）班的同学为四（1）班助威。一开始起跑，我们班就落后四（4）班，因为刘文莉是带伤跑的，所以才落后四（4）班的吴珊珊。后来接力棒到了夏楚娟和李天茹的手里，她们都尽力跑了，越跑越*，可是还是没有追上四（4）班，最后接力棒到了左思培的手里，它毫不气馁，不想就这么认输，于是她就奋起直追，终于赶上了四（4）班，得了第一。
这件事让我更加深刻地认识到团结就是力量！
我有幸参加这运动会中的接力赛。在这之前，我不停地练*。看着六年级比赛，我想吸取点教训，得点经验，还叮嘱自己一定要跑好，仿佛要参加奥运会似的。
时间过得可真快啊！比赛马上开始了。第一个是余靖，第二个是我。我紧张极了，心像老鼠似的上窜下跳，轻轻摸一摸都能感觉到正跳跃着的兔子般的心脏，生怕影响了班级成绩。
只听“砰”的一声枪响，邵楚雄飞奔过来，把棒交给了余靖，余靖又把棒交给了张伟杰，张伟杰跑来了，他那跑过的身影后留下了一条白线，那条白线向我飞奔过来。啊，轮到我了，我脑子一片空白，看看张伟杰离我越来越*，我顾不了那么多了，完全忘了这个世界，接了棒就冲了过去，我脸朝天，闭着眼睛，感受那微风轻轻吹在我的脸颊上感觉，此时的五十米，却是那么的长。在最后的时刻，我突然感到有一股前所未有的力量，全涌了出来。啊，终于到了，我把棒交给了华巍，我松了一口气，可那悬着的心还是没有落下来，现在我担心的是我们班的成绩，还好，现在我们班还稳居第二。
可好景不长，在骆逸真给姜茜的那个棒掉了，那鲜红的棒子衬托着翠绿的草坪，远远看去像一滩鲜红的血，老师都急得直跺脚，我急得直冒汗，不停地喊加油，可姜茜却不紧不慢地跑过来，看着她，我真想上前去拉她一把，帮她去跑。不用说，我们还是落后了，变成了第三名。我们大家都很着急，没想到，渐渐的，我们落到了第四名。加油啊，千万不能输给五（3）班！可是最后，我们还是只得了第四名。
从这次比赛中，我深深地懂得了：团结就是力量！
接力赛跑一天下午，天气晴朗，阳光明媚。三年级举行一次精彩的接力赛跑。比赛规则是，每班男女各队，每队20人，分别站在运动场两端。首先，女子队的第一个女同学拿着球棒跑过去，把球棒递给男子队的第一个同学，男同学接过球棒，再跑过来递给第二个女同学，按照这个顺序总是轮流跑，每班男女各跑了20个同学，谁的班跑得最快，取得了胜利。(一个女人)。首场比赛开始了。随着教师的“哔”一声，排队的女学生拿着球棒，像离弦的箭一样向对面的男学生跑去，男学生接过球棒，迅速向对面的女学生跑来。在同学们的努力下，第一届我们班取得了胜利。第二场比赛又开始了。轮到小兰跑的时候，她把棍子明确递给他，不小心掉了棍子，赶上了另一个班，学生们的心突然紧张起来，明明很快捡起地上的棍子，像僵硬的野马一样跑得快，突然赶上了另一个班，第二局我们班又赢了。当第三局轮到我跑的时候，我的心兴奋而紧张。我接过棍子，马上跑过去了。突然我的脚歪了，很痛，跑得越来越慢。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，希望如此)这时，我听到我们班的啦啦队员大声喊叫。“加油，加油！”“我尽全力拼命跑。结果我们班又得了第一名，学生们高兴得跳了起来。在这次接力赛中，我们班第三局获得第一名，是因为同学们发扬团结和斗争的精神。俗话说“团结就是力量”，这句话一点也不假。
女子4×100米接力是我最期待也是最有信心的一个项目，因为跑接力的四个女生都很给力。四个女生聚在一起互相加油，接着被裁判分别带到四个点，站位，然后“砰——”
第一棒拿着红白相间的接力棒冲了出去。没过多久，便看见第二棒朝我跑来，我**腿，抬高手，以一个标准的接力姿势等待着第二棒的到来，很快，我接到了棒，看到旁边的同学比我们快了一步，便发尽全力往前冲，幸好，超过了他们，顺利把棒给了第四个人，只见她冲了出去，我在背后激动地喊着加油，加油！然而她完全不用我们担心，稳稳地小组第一，甩了后面的一大截。后来四个人回到班级，坐谈着刚刚的比赛，“现在播报初三女子组4×100米决赛成绩”从第八名听上来，每一个人的心都是悬着的，
“第三名，初三五班。第二名，初三三班。”“耶！！”没等上面的人说出第一名，四个人就激动的跳了起来，“第一名！第一名！”紧紧的相拥，庆祝。
天气阴沉的一天，预示着一天的好意情。
下午第二节是我们班的体育课，教师说过这节要接力赛跑的。我们曾经练了有两个星期了，所以明天一切的同窗都想争第一。
先是我们男生竞赛，我们分为一二三组，又分为AB两场竞赛。
先A场跑，我被分到了一组的B场。
竞赛开端了，先是一组的第一棒抢先，但不久之后又被三组的追上了。在第一棒与第二棒交棒的时分，二组的接力棒不小心掉了，无疑第二组与第一无缘了。
最初A场的竞赛一组赢了。
然后就是B场的竞赛，我们一组的前两棒跑的特别差，由于他们两个的脚都受伤了，好在他们两个并没有拉的太多，最初被我拉回来了，但我们组并没有的第一，才得的第二。
但AB场加起来我们一组还是第一。
明天还是比拟开心的。
一年一度的秋季运动会来临了，每个同学都怀着兴奋而紧张的心情，等待着比赛开始。
今天主要的项目是接力赛，我班五个同学手握接力棒，随着一声枪响，五个同学就像一匹匹脱缰的野马向前奔跑，大家一齐放开山风般奔放的嗓了：＂加油＂看！我班同学已经跑到第一，呀！不好，在交接棒时，一个同学由于太紧张，接力棒还未拿稳，棒脱手掉到地上，意外的出现，运动员呆了，我们拉拉队连忙大声喊着：＂快捡起来，追上去＂！运动员突然醒悟，捡起棒又奋力追赶起来，老师也连忙对下几个准备接力的同学说：＂前面一个同学手放在接力棒下面，你就把手放在上面，，前一个同学把手放在接力棒上面，你就把手放在下面，这样就不会掉棒啦！我队后面几个同学握紧拳头，好像也吸取了教训．我班的一个个同学又像一只只离弦的箭飞驰而去，我们拉队奋力地喊着，＂快跑＂！＂马上就到终点了＂！＂坚持住．＂此刻，我觉得这是世界上最雄伟的音乐，它就像几根绳拧成一股，成为一支催人奋进的歌，运动员受拉拉队的鼓舞，一鼓作气，首战告捷，＂噢！噢！我们赢了，我们得了第二名。＂同学们欢呼雀跃，互相拥抱。
我们毕竟在同一个集体，为集体争光就是我们的奋斗目标．今天，我们又一次达到了目标，怎么不高兴，不激动呢？
去年深秋的一天，我们学校举行校运会。在这次校运会中最精彩的要数接力赛。
那天，晴空万里，老师领着我们班的全体同学到操场上。要比赛的同学们已经站在赛道上摩拳擦掌，正在做准备。哨声一响，比赛的人们箭也似地冲出跑道，争先恐后地跑起来。正在比赛的同学有的咬着牙奔向终点，有的闭着眼睛向前冲，还有那位跑得最快的同学，他时时向后看，生怕别人超过他。当啦啦队的同学有不住地尖叫着，一位扎小辫的同学时而捂着眼不敢看，时而张开手指从指缝中偷看比赛。过了几个回合，我们眼看就快赢了。可是正在比赛的王芷菁同学因为冲得太猛而摔倒了，手中的接力棒飞了出去。周围的同学“哗”地一阵骚动，希望就寄托在最后一位同学身上了。只见最后那位同学赶紧从地上捡起接力棒，奋勇往前冲。
虽然最后一位同学已经全力以赴，可胜败已成定局无法挽回。最终我们输了。同学们垂头丧气地走了。许多同学都责怪王芷菁，这时许老师走过来说：“友谊第一，比赛第二。”
通过这次比赛，我体会到友谊无处不在。我觉得同学们缺少败而不馁的精神。
激动人心的秋季田径运动会开幕了！
当我走进满是“火药味”的操场时，场面顿时沸腾了！有的人在拍照，有的人在呼喊口号，还有的人在为自己的班级的孩子加油打气。循着整齐而有笔直的队伍，瞧！我们班也是很整齐的哦！我们班喊着响亮的口号：五四五四！团结一致！神采飞扬！再创辉煌！
开幕式完毕后是一场激烈的战争——接力赛！
各就各位，预备—“砰”，刹那间场面都沸腾起来了。有的人在一边喊加油，一边手指挥舞着。身为“黄金女将”的我冲向终点，这时一阵风向我耳边吹过，我的脑海里只有一个字“跑”！只有两个字“要赢”！加油！冲向终点！我成功的以领先的位置把棒子交给了黄家杭。到王梓霖的时候被人反超了过去，我们特别紧张一心想要反超回去。我们一直在追，最后被“王牌跳高女将”赶上了。同学们一边叫着加油，一边用手鼓掌！最精彩的部分来了“黄金男将”金瑞海！他接过棒子马上飞奔了过去，加油！加油！离胜利就差一点！耶！第一名！同学们又高兴又激动，有的冲向金瑞海把他抱了起来！有的冲向我，把我抱了起来。就连家长也跟小孩子一样紧紧拥抱在一起！李老师和徐老师也很为我们自豪呢！
这“黄金组合”接力赛是多么激烈啊！只要你勇往直前，坚持不懈，无论什么事情总会有你意想不到的收获。
今天，我们在*作课里举行了一场别开生面的成语接力赛。
上课玲响了。余老师把全班同学分成四组，我被分在第二组。下面我们来玩个游戏，叫‘成语接力赛’。每组第一个同学先上去，在黑板上写完成语，再把粉笔递给第二个同学，就这么往下轮，成语不能重复，五分钟时间到了，我说‘停’，你们就停下来。。余老师说完，游戏就开始了。
预备开始！只听余老师一声令下，我们组的第一号选手傅泽洲，拿着粉笔，迅速地跑到黑板前，快速地写起来。糟糕！快轮到我了，我连写什么成语都没想好呢！写什么呢？哎，不管了，就写个一本万利吧！我刚想好，粉笔就传递到了我手中。我拿着粉笔，奔向讲台，心中像装了一只小兔子一样怦怦直跳。因为过于紧张，*常写字很快的我，今天连一个成语也写得歪歪扭扭。就这样，粉笔在我们手中相互传递。还有10秒！余老师说。啊？时间怎么过得那么快？时间到！我们组的傅泽洲刚好写到一鸣惊人的惊字，仅剩一个只有两笔的字人没有写。唉！太可惜了！
裁判员余老师评出了名次。我们组共写了24个成语，得了第一名。耶！我们全组同学欢呼雀跃，个个得意洋洋。
今天下午学校举行一年一度的秋季运动会。显示接力赛，老师安排了位置，我门班的长跑冠军是第一位，而我和几个厉害的在最后，准备来个大冲刺！~
到了赛场上，每个班的拉拉队像疯了似的，大声喊了起来！~为自己班的运动员加油。五年级的接力赛结束了！~到六年级了，此时，操坪上加油声震耳欲聋，各个拉拉队顿时激情澎湃，兴奋。
"各就各位，预备"这句话似乎用了几天的时间才说，把大家的心提到胸口。"砰’的一声发令抢响，全场为之震动。顿时，"加油！’的喊声响起来另外，运动员像一匹骏马，昂首奔驰。我们班的第一位如旋风一样跑在最前面。！形势对我们有利。此时，我们班的其他队员各个龙腾虎跃，所向披靡。一棒接一棒，可是到了谢~~~那里，我们形势变化莫测，被108班追过了！~大家的心砰砰地跳，但是拉拉队呐喊助威，各个恨不得把自己的力量家在运动员身上。我们不甘示懦，马上就到我了！~紧张占具了我脑海3分之2，同学见我上场了！对我说："跑快点，追过108班！’于是我信心百倍，屏息凝神，沉着应战。我似流星赶月一般跑了出去。紧张已经被我消灭了！~脑海里只想用尽全力超过108班！~我与前面的
对手越来越*，似乎觉得自己骑上风，我把棒传给另外的队员，我就摔倒了！~他像离旋的箭，他把棒传给最后一个同学时，拉拉队的呼喊声一阵盖过一阵，最后一棒的同学终于冲过终点！~
今天我们班来了个咸鱼大翻身得了第2，使我们班兴奋不已！~
——《接力赛》教案 (菁华6篇)
活动目标;
1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
3、培养幼儿的团结合作意识。
活动准备：
皮球若干
活动过程：
1、幼儿分**数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面对面站在抛球线后。游戏开始，每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球，然后向乙队队尾，乙组排头幼儿接住球后，
边拍球边向甲组跑去，到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿，自己站到甲组队尾。游戏依次进行，最后以抛接球准确和速度快的队为胜。
活动指导
1、注意拍球的力度，把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3、比赛过程中抛球失误时，有接球者拾回球进行游戏。
4拍球失误时。要从失误处拾起球继续前进。
4、活动结束，
对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思;
抛球、传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好*惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性
【活动目标】
1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
3、培养幼儿的团结合作意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
【活动准备】
皮球若干。
【活动过程】
幼儿分**数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面对面站在抛球线后。游戏开始，每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球，然后向乙队队尾，乙组排头幼儿接住球后，边拍球边向甲组跑去，到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿，自己站到甲组队尾。游戏依次进行，最后以抛接球准确和速度快的队为胜。
【活动指导】
1、注意拍球的力度，把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3、比赛过程中抛球失误时，有接球者拾回球进行游戏。
4、拍球失误时。要从失误处拾起球继续前进。
活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。
【活动反思】
本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发，突出了以幼主体活动为中心，教师引导为辅的教学理念。教学过程活跃有序，取得了良好的效果，教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境，鼓励幼儿主动与同伴合作，促进了幼儿快跑的基本动作，进一步加强了幼儿的灵活性和协调性，培养了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。但是对于个别能力较差的幼儿，教师还得通过不断鼓励来增强其信心。
小百科：从上两腋下抛出球或上手抛球，或撞击，球触及连接前臂或*台内部。在准备动作的基础上，持球手的肘部渐渐伸直并向下靠*持球手同侧的大腿，然 后从腿侧自下而上将球抛起。
教学目标：
1.学*模仿动物的跑跳动作。
2.学会用英语说句子，如：我是鸭子，我会走。I am duck， I can walk.
3.体验集体游戏的欢乐。
教学准备：
（1）鸭子、鸡、马、象、虎等动物头饰人手一个，巨型条，字卡。
（2）小木块、塑圈各若干个。
教学过程：
1.开始部分：
准备放松运动，老师与幼儿四散走，师出示巨型天，请小朋友练*说话，学*模仿动物的跑、跳动作。
2.进行部分：
（1）幼儿分成六组进行“小动物接力赛”，老师交代活动要求和注意事项。
师示范动作一遍，并且要求幼儿在活动的过程中练*说句型：
我是马，我会跑。I am horse， I can run.……
（2）幼儿进行接力赛，教师从旁指导。
游戏可反复换组进行二~三遍。
3.结束部分：
幼儿戴上小动物接头饰进行模仿动物动作，结束活动。
活动目标
1、 会从同伴手中迅速接过球，抱着球跑，把球传给另一个同伴，促进幼儿的灵活性和协调性。
2、 发展幼儿快跑的基本动作，提高奔跑的能力。
3、 在游戏活动中，培养合作意识，体会团结协作带来的快乐。
4、 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5、 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
教学重点、难点
能从同伴手中稳当接过球，能把球稳当传给另一个同伴。
活动准备
4个皮球，4条有一定距离的跑道。
活动过程：
1、 准备开始：班上一共有32名幼儿，把全班幼儿分成4组，每组8人，分在每条条跑道的两头，这样每头就有4名幼儿。向幼儿讲清楚接力的办法和要求：一头，4个小朋友抱好球作好准备，等老师下令以后，抱着球跑到对面把球传给你的同伴，另一头，向幼儿讲清楚：当对面你的同伴抱着球过来时你要迅速从他（她）手中接过球，并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴，以此向每个幼儿讲清楚活动方法和要求。
2、 游戏过程：教师下令开始，全场开始活跃起来，4名幼儿抱着球快速地跑，旁边的 幼儿跳着，喊着加油，即将接球的孩子紧张极了，恨不得跑出去接球了，活动在活跃，开心而又紧张的氛围中进行着。
3、 活动结束：教师宣布接力赛结果。
教学反思
本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发，突出了以幼主体活动为中心，教师引导为辅的教学理念。教学过程活跃有序，取得了良好的效果，教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境，鼓励幼儿主动与同伴合作，促进了幼儿快跑的基本动作，进一步加强了幼儿的灵活性和协调性，培养了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。但是对于个别能力较差的幼儿，教师还得通过不断鼓励来增强其信心。
活动目标：
1、通过运球走的练*，提高幼儿控球能力，发展动作敏捷性。
2、增强幼儿合作与竞争意识，体验游戏的快乐。
材料准备：
布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。
活动设计：
一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。
二、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。
三、“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。
四、请小朋友讨论获胜队取胜的原因。
五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。
其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油！宣布第一、二、三名。
活动目标：
1、在乒乓球活动中锻炼身体发展速度、协调、灵敏等身体素质。
2、要充分相信自己的能力，自尊、自信、用于克服困难，培养坚强的意识。
活动准备：
教案PPT、乒乓球
活动过程：
一、基本球性练*
1、你们认识这是什么球吗？那你是怎么知道的呢？你们知道人们为什么把它叫做乒乓球呢？乒乓球是怎么玩的？请你试一试。
2、热身运动
师：我们一起跟着音乐，活动一下我们的身体吧，动一动手，动一动脚。
二、提高球性练*
1、师：今天老师教我们小朋友一个新玩法，用乒乓球拍的侧面打球，还有一个方法是用乒乓球内侧，进行打球。看好老师示范。
2、我们大家一起来试一试。
师：我们一起来试试看，可以和旁边的小朋友一起来进行接球。
三、足弓传接球
1、两人对面传接球。教学形式：分组不轮换。组织：成四列横队的练*队形。
师：我们在进行面对面传球的时候，不轮换分组，掌握要点。
2、迎面传接球。重点：体会“右手打球或右停接球”的动作要领。
师：现在我们试试看面对面练*，注意动作要领哦。
四、运球接力赛。重点：不能让球掉下来。
教法：
讲解示范动作要领，注意射门的时候要抓住时机。师：现在我们进行比赛，看看谁的球接的最多。让我们一起来试一试吧。
活动反思：
红眼病隔离。
——接力赛教案（精选五篇）
【活动目标】
1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
3、培养幼儿的团结合作意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
【活动准备】
皮球若干。
【活动过程】
幼儿分**数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面对面站在抛球线后。游戏开始，每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球，然后向乙队队尾，乙组排头幼儿接住球后，边拍球边向甲组跑去，到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿，自己站到甲组队尾。游戏依次进行，最后以抛接球准确和速度快的队为胜。
【活动指导】
1、注意拍球的力度，把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3、比赛过程中抛球失误时，有接球者拾回球进行游戏。
4、拍球失误时。要从失误处拾起球继续前进。
活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结。
【活动反思】
本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发，突出了以幼主体活动为中心，教师引导为辅的教学理念。教学过程活跃有序，取得了良好的效果，教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境，鼓励幼儿主动与同伴合作，促进了幼儿快跑的基本动作，进一步加强了幼儿的灵活性和协调性，培养了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。但是对于个别能力较差的幼儿，教师还得通过不断鼓励来增强其信心。
小百科：从上两腋下抛出球或上手抛球，或撞击，球触及连接前臂或*台内部。在准备动作的基础上，持球手的肘部渐渐伸直并向下靠*持球手同侧的大腿，然 后从腿侧自下而上将球抛起。
教学目标：
1.学*模仿动物的跑跳动作。
2.学会用英语说句子，如：我是鸭子，我会走。I am duck， I can walk.
3.体验集体游戏的欢乐。
教学准备：
（1）鸭子、鸡、马、象、虎等动物头饰人手一个，巨型条，字卡。
（2）小木块、塑圈各若干个。
教学过程：
1.开始部分：
准备放松运动，老师与幼儿四散走，师出示巨型天，请小朋友练*说话，学*模仿动物的跑、跳动作。
2.进行部分：
（1）幼儿分成六组进行“小动物接力赛”，老师交代活动要求和注意事项。
师示范动作一遍，并且要求幼儿在活动的过程中练*说句型：
我是马，我会跑。I am horse， I can run.……
（2）幼儿进行接力赛，教师从旁指导。
游戏可反复换组进行二~三遍。
3.结束部分：
幼儿戴上小动物接头饰进行模仿动物动作，结束活动。
【活动目标 】
1、在游戏中知道海面能够吸水。
2、积累初步的积累和比较的经验。
3、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
【活动准备 】
幼儿人手一块海棉，8个脸盆(四个装水，四个空的)，用于测量的尺子。
【活动过程 】
一、玩玩海绵。
1、捏一捏海绵有什么感觉?把海绵放进水里，再拿起来，你发现了什么?(海绵会吸水)挤一挤，你又发现了什么?(水被挤出来了)
2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程。
二、雨水接力赛
1、教师讲述游戏规则：和你的朋友一起用海绵把水桶里的水运到对面的水桶里，当老师响铃时，大家停止运雨水，比比哪一组运的水最多。
2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组，贴上彩色标记。游戏开始，幼儿开始用海绵运水。
3、铃声响了，教师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。测量方法是：教师手拿尺子，垂直插入水中测量。
4、引导幼儿观测尺子上的标记，哪个组的水面位于尺子的最高标记，哪个组运雨水就最多。
5、重复游戏两次。
【活动反思 】
此次活动，我认为是本月主题活动以来开展得最有意义的一次活动，孩子们参与的积极性非常高，有一定的秩序，更重要的是通过游戏和实践孩子们观察到许多明了的、客观的科学现象。
在捏海绵的时候，孩子们感觉到它是软软的，当把它捏拢然后放开，孩子们也知道海绵回到了原来的状态。小荷的海绵和大家的不一样，没有吸水的时候是硬硬的，吸了水之后才变软，用手挤压后并没有回到原来的样子，所以孩子们知道海绵也有不同的种类。
在玩的过程中孩子们根据老师的要求3个人一组蹲在了盆子周围，没有发生许多人围在一起的现象，大家开心的玩着、探索者。孩子们把自己探索到的现象组织成了语言，海绵放在水里拿起来后变重了，吸水了，是透明的，是软软的。当我问到为什么变重的时候，孩子们观察到是因为海绵吸了水的缘故，他们能清楚地感觉到海绵吸水前后的特点，并进行比较和描述。海绵将水变成雨的时候孩子们异常兴奋，他们能够感觉水落在地上，但是已经没办法控制，仍然一次又一次的用海绵下雨。
雨水接力赛的过程中，孩子们更是抑制不住自己的脚步快速的将水运往目的地，又一次感受了极大的快乐。测量的时候大家非常安静，安静里面似乎带着一丝紧张，他们都想知道哪一组运的水最多，在他们认真观察的时候，初步积累了测量的经验。
不过，今天并没有完全满足孩子的愿望，因为选择的场地不适合，运水的时候全班没有一起进行，而是分成了两次。湾海绵的时候地面上洒了许多水，所以变得很滑，孩子们的动作没有施展开来，所以时间分配不够，如果放在室外的话肯定场面更热闹！
小百科：雨水，是二十四节气之第2个节气。斗指壬；太阳到达黄经330°；每年公历2月18-20日交节。雨水和谷雨、小满、小雪、大雪等节气一样，都是反映降水现象的节气，是古代农耕文化对于节令的反映。雨水节气标示着降雨开始、雨量渐增，俗话说“春雨贵如油”，适宜的降水对农作物的生长很重要。
活动目标
1、 会从同伴手中迅速接过球，抱着球跑，把球传给另一个同伴，促进幼儿的灵活性和协调性。
2、 发展幼儿快跑的基本动作，提高奔跑的能力。
3、 在游戏活动中，培养合作意识，体会团结协作带来的快乐。
4、 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5、 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
教学重点、难点
能从同伴手中稳当接过球，能把球稳当传给另一个同伴。
活动准备
4个皮球，4条有一定距离的跑道。
活动过程：
1、 准备开始：班上一共有32名幼儿，把全班幼儿分成4组，每组8人，分在每条条跑道的两头，这样每头就有4名幼儿。向幼儿讲清楚接力的办法和要求：一头，4个小朋友抱好球作好准备，等老师下令以后，抱着球跑到对面把球传给你的同伴，另一头，向幼儿讲清楚：当对面你的同伴抱着球过来时你要迅速从他（她）手中接过球，并快速抱着球跑过对面把球传给后面的同伴，以此向每个幼儿讲清楚活动方法和要求。
2、 游戏过程：教师下令开始，全场开始活跃起来，4名幼儿抱着球快速地跑，旁边的 幼儿跳着，喊着加油，即将接球的孩子紧张极了，恨不得跑出去接球了，活动在活跃，开心而又紧张的氛围中进行着。
3、 活动结束：教师宣布接力赛结果。
教学反思
本次活动的主要特点是从幼儿的兴趣爱好出发，突出了以幼主体活动为中心，教师引导为辅的教学理念。教学过程活跃有序，取得了良好的效果，教师在活动中为幼儿创设了比较宽松的环境，鼓励幼儿主动与同伴合作，促进了幼儿快跑的基本动作，进一步加强了幼儿的灵活性和协调性，培养了幼儿的合作意识，充分发挥了幼儿的自觉性和主动性。但是对于个别能力较差的幼儿，教师还得通过不断鼓励来增强其信心。
小百科：一个半圆绕直径所在直线旋转一周所成的空间几何体叫做球体。
体育活动:接力赛
活动目的:
1、 教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿,培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。
2、 培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。
设计思路:
本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中,让幼儿能够很有兴趣地进行活动,以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。
活动准备:
1、 物质准备:
(1) 园内操场,并在规定区域画好起跑线以及终点线;
(2) 接力棒两根;
(3) 在终点处放两面小鼓。
2、 前期知识准备:
幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。
活动流程:
游戏《山上有个木头人》马路 热身运动 游戏“接力赛”
放松运动
活动过程:
1、游戏“山上有个木头人”
指导: 师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。
游戏儿歌内容:山,山,山,山上有个木头人,三,三,三,三个好玩的木头人,不许说话不许动。
2、热身运动
指导: 幼儿跟着老师做热身操:上肢运动、下蹲运动以及全身运动等,活动各个身体部位、关节。
指导语:我们做完了热身操,就有力气去玩下面的游戏啦!
3、新授游戏“接力赛”
指导:
(1)教师将全班幼儿*均分成两组,在起点线前排成两竖队。
(2)教师讲解游戏名称以及游戏规则。
玩法:
两人分站起跑线左右,每组的第一个小朋友右手拿一根接力棒,听口令朝终点处快速跑,到达终点站后各自敲打一下各组的小鼓,然后沿原路跑回,接力棒传给自己组的下一位小朋友。游戏继续进行。
指导语:让我们为他们加油吧!大家比一比谁的速度最快、哪一组是第一名,好吗?
4、放松运动
指导: 幼儿随教师做“小鸟飞”的律动,自然离开场地,返**室。
活动延伸:
此游戏可在早晨晨锻时继续进行。
——接力赛作文 (菁华10篇)
前一个星期五，我校举行了一年一度的校运会。有：跳绳、跳远、男女混合接力、150米跑……在各个项目中，最令我难忘的是接力。
当150米跑结束后，就是大家期待的男女混合接力赛。运动员们都已准备就绪，"砰"！裁判员的一声枪响犹如拉了弦一样，使运动员们像箭一样飞快的跑着。在观众们一浪又一浪的加油声中，我们五四班跑在最前。就在五四班高兴的时候，令人叹息的一幕发生了。
原来我们班的两名女生陆续掉了棒，使得五一班大举反超，我们成了第二名，而五三和五二在后面。两旁的观众都在拼命的叫，五一："保持局面！”五二和五三：“争取第三！”而我们：“追上去！”
轮到女的最后一棒——吴小燕！她以燕子般的速度冲了出去，已经追*了五一，把棒交给了全班跑步第一的李洋，李洋像猎豹一样飞快地奔跑着牙齿紧紧的咬着，原本五一的班主任觉得稳操胜卷的，可看着李洋飞快的速度，脸上失去了笑容。终于，李洋反超了五一，胸脯一挺，压线了。我们抱在一起，脸上露出胜利的喜悦。
这次接力赛使我知道了，团队的力量是最强的，只要坚持不懈就能获得成功！
“加油！加油！加油！”运动场上，同学们的呐喊声此起彼伏，一潮高过一潮，直冲云霄。原来，五年级组接力赛正如火如荼地进行着。
只听“砰”一声枪响，四名运动员如狡兔一般飞离起点，像利箭一般飞向下一名同学，在同学们的鼓舞下，我班的第一棒——陈苏睿占了上风，领先于其他三个班的同学，打响了胜利的`第一枪。
班上其他同学们也不甘落后，弓浩宇紧紧地握着接力棒，因为那就是他的荣誉，只见他扫了一眼加油的我们，载着大家的希望向对面奔去。
张翠翠原本黝黑的脸上现在涨得通红，汗水浸湿了她的衣领，但她毫不在意，因为此时此刻她的心中的想法只有一个：“为班争光”！
别看班上的常兰凯*时怪调皮的，但运动会上没他可真不行，只看他咬紧牙关，以惊人的速度向前方奔去，非要让老师和同学们对他刮目相看不可。在班上的一个个运动健儿的努力下，我们班和其他班之间的差距越来越大……
接力赛已经接*尾声，此时我们班与其他班的差距足足有了半个圈，班上的最后一棒——宋志鹏正使出全力向终点“飞”去。
在这激动人心的时刻，有的同学笑了，这是胜券在握的笑，有的同学哭了，这是引以为傲的哭；更多的同学则是整齐地喊出最后的口号：“五四加油！五四必胜”！这声音盖过了一切，久久地回荡在运动场上。
“快点吸，加油呀！”在我家传来一阵阵声音。你听“拣起来吸，快点儿啊！还有5颗，快！”这是我们写作班在玩一种游戏，叫做豆子接力赛。第一局在kyo队和火箭队已经比赛结束了，kyo队获胜了。
第二局是红队与黄队比赛，我也是黄队里的一员，老师给我们每人发了一根吸管，在第一个盘子里放了20颗豆子，我们要用吸管把豆子一个一个地放到下一个盘子里。在老师的一声令下，比赛开始了，第一个同学把豆子放到第二个盘子，我是第一次玩这种游戏。快轮到我了，我的心都提到嗓子眼了，就快要跳出来了。“咚”的一声豆子掉进我的领地，就像皮球一样到处滚不让我吸着。过了一会儿，豆子终于不动了，大概是滚累了吧！只好让我乖乖的吸上去了。一回生，二回熟吗？“咚”的一声，第二个“淘气包”已经来了，我也有了技巧，把吸管在盘子上方到处吸。哎！吸管塞住了，我定惊一看，原来是豆子吸上来了，我小心翼翼地把豆子放到“下一站”。我心想：“嘻嘻，这下我有技巧了，你们这些“淘气包”逃不出我的手掌心了吧！”接下来，4颗，5颗，6颗……，最后一颗了。顿时空气凝固了，“咚”的一声。我们好一会才反应过来。“我们赢了，我们赢了……。”
我们欢呼着，游戏还在我们地欢呼声中进行着。
今天老师教我们玩了个游戏，这个游戏叫写字接力赛，老师先给我们做了一个示范，之前我在猜？这游戏是不是好像词语也能讲话一样？或者是词语接龙？
第一轮游戏开始了，老师把同学们分成了两组，虹猫组和蓝兔组，虹猫组要接的字是和上字韵母相同的字，蓝兔组的题目则是安字，虹猫组的肖沅鹏挺身而出而不假思索的写出了商字的一半，哈哈，原来他不会写了，只有把粉笔传给了后面那个同学，然后灰溜溜的跑到了最后面。原来是同韵母的字接龙。蓝兔组的同学很棒哦，他们写出了按、暗、岸。
同学们争先恐后的越玩越来劲，第一轮游戏结束了，老师表扬了蓝兔组，为了鼓励虹猫组，老师告诉了虹猫组一个秘诀，能接出更多的字。我好期待第二轮的游戏，虹猫组有了秘诀一定也会很棒的，
我很喜欢这种游戏，既能巩固我们学过的生字又能提升我们的反应能力。
嘿嘿！写字接力赛真是个从学*中找乐趣，从乐趣中学知识的好游戏！
女子4×100米接力是我最期待也是最有信心的一个项目，因为跑接力的四个女生都很给力。四个女生聚在一起互相加油，接着被裁判分别带到四个点，站位，然后“砰——”
第一棒拿着红白相间的接力棒冲了出去。没过多久，便看见第二棒朝我跑来，我**腿，抬高手，以一个标准的接力姿势等待着第二棒的到来，很快，我接到了棒，看到旁边的同学比我们快了一步，便发尽全力往前冲，幸好，超过了他们，顺利把棒给了第四个人，只见她冲了出去，我在背后激动地喊着加油，加油！然而她完全不用我们担心，稳稳地小组第一，甩了后面的一大截。后来四个人回到班级，坐谈着刚刚的比赛，“现在播报初三女子组4×100米决赛成绩”从第八名听上来，每一个人的心都是悬着的，
“第三名，初三五班。第二名，初三三班。”“耶！！”没等上面的人说出第一名，四个人就激动的跳了起来，“第一名！第一名！”紧紧的相拥，庆祝。
作为一个家在荥阳工作却在郑州的上班族，每周末的回家路总不会非常顺利。就说说这周五回去的经历吧，简直就是一场接力赛。
按正常情况，我应该下班直接回家，可是想想还是等老公下班一块回去吧。从学校出发大概8分钟左右到达280发车点，车还没来就有个同事开车经过这里，叫上我一块走了，热心的同事把我载到黄岗寺，道了个别我便向B3走去。到了老公住的地方，又开始等待。他下班时间不确定，今天还是很晚，七点多才到，等到他后让他吃了个我提前买好的肉夹馍，骑上电动车就往西走去。本来想着到姐姐家里坐顺路车回去，可不巧的是他们都外出了。一想还有公车，我俩赶紧往郑上路上走，边走老公边催我给婆婆打电话让她骑电动车来接我们一段（八点左右已经没公交能到家门口了），电话没挂车就来了，十分钟之后下车婆婆还没到，我俩顺着回家的路一直往前走。
终于等到婆婆接到我俩，我们才算顺利到家，这时候已经八点半了，我由衷感慨一句：回家的路真就是一场接力赛啊。
一年一度的接力比赛又要举行了，学校通知下周三下午举行接力比赛。进行比赛的有6个班，每班男生10人，女生10人，我很荣幸被选上了运动员。我们只要一有时间就会练*递棒，接棒，跑的速度。
盼望已久的比赛终于到了，我们个个精神抖擞，脸上都洋溢着不服输的劲儿。我们先是三个班进行比赛，我是第一棒，心情有些激动，紧张，就想揣了一只兔子，怦怦的跳个不停。只听体育老师喊：“预备！跑！”我一个箭步跑了出去。此时没有紧张，什么都不想，就是奔着目标飞快的奔跑，要把手里的接力棒以最快的速度传给第二棒的同学，老师和同学们为我们高声呐喊，加油！加油！加油声给我们以力量。紧接着作文第三棒、第四棒、第五棒……就在比赛激烈的时候，一个出乎意料的事情发生了，我班同学韩佩仪奔跑时不小心摔倒了，操场上顿时一片安静。只见她努力爬起来继续跑。同学们悬着的心放下了，任然继续呐喊着：“加油！加油！”
这个时候我们班是三个班级的最后一名，可是当棒传到吴慧乔时，她好像箭一样的飞奔过去，她那大长腿使劲地跑，一名，两名，追上啦！我们班又处在了领先的地位。可是最后由于后面又有两名同学掉棒失误，最终我们班取得了第4名。
比赛结束了，我们的心情有点失落，没有预想的好。但我们也不气馁，我们*时还要多加上锻炼，多运动，相信明年的比赛定会取得更好的成绩。
盼呀，盼呀，终于盼到了我校第28届冬季运动会。虽然我们其他项目没拿到好成绩，但接力比赛我们还有希望。
接力跑终于开始了。我们班分在第二轮。第一轮比赛完毕，接下来我们班出场了，我们站在加油区观看比赛。随着裁判员的'一声枪响，第一棒的同学像离弦的剑一样冲出去，我们在第一棒就占据了上风，第二棒的同学接到棒就撒开腿跑了出去。我们在前几棒表现得还不错，可是，倒数第二棒万晓霞在交棒的时候，棒从她手上脱落了。所以耽搁了一点时间。最后一棒罗映曦把棒捡起来就拼命地跑，尽管跑得再快，也被四二班甩在了后面。大家都纳闷了，以前我们接力跑都得第一名啊，这次竟然得第二名。这是为什么呢？原来，是这些同学发挥失常，所以没得到好的名次。希望这些同学以后能够吸取这次教训，以后得冠军。
我们这次失败，并不是我们没有集体主义感，而是我们选出来的运动员发挥失常，所以才没获得冠军。我们并不气馁，争取下次夺得冠军！大家一起努力，我相信一定会有那一天的！
一年一度的冰棒接力赛，在森林里隆重地举行了。
这一项比赛真难啊！不但速度要快，而且要使冰棒不融化。所以报名参加的只有兔子和狐狸。不一会儿，一群活泼可爱的小松鼠蹦蹦跳跳地跑来了。狐狸和兔子见了，都哈哈大笑起来。心想：就这小东西不会是来参加比赛？就你这乌龟似的速度，也敢跟我兔子比赛。兔子傲慢地说。狐狸也轻蔑地说：和你一起比赛，我感到羞耻，你算什么东西！松鼠不吭不声，不理会兔子和狐狸，自己不紧不慢地站在起跑线上。一声枪响，比赛开始了。兔子、狐狸、松鼠像脱缰的野马一样一齐奋力向前奔去，一个接一个，把冰棒传递给伙伴们。兔子最先跑到终点，可是递给裁判熊爷爷的是化了一半的冰棒。第二名赶到的是狐狸，递给裁判熊爷爷的是一根小木棍。紧接着，小松鼠也气喘吁吁地赶到了。他从蓬松的大尾巴里取出一根完好无损的冰棒送到熊爷爷手里。小松鼠第一名。大家欢呼起来。兔子和狐狸不好意思地低下了头。
小松鼠虽然跑得慢，可它善于利用自身优越的条件，把自己毛茸茸的尾巴像棉被一样地裹住冰棒，它就会是胜利者。
“老师，王业在哭！”
孩子们一个接一个地来找我汇报。
增加了困惑，“你为什么哭？”学生们把我带到他们身边。操场上不断的欢呼声淹没了他们的哭泣。他们只是低头哭泣，没有回答我。我旁边的孩子又开始和我说话，“老师，男孩们说女孩像蜗牛一样跑，所以他们输了。”“老师，王业没有牢牢抓住指挥棒，摔倒在地上。女孩们都在抱怨他。”
我从儿童报告中大致了解了情况。刚才有一场接力赛。孩子们在寻找原因时迷失了方向，互相指责。两个孩子痛哭流涕，因为他们的错误影响了比赛的结果和班级的荣誉。
操场上充满了欢呼的声音。我的声音被淹没了。我建议孩子们“只要每个人都尽最大努力，输赢都没关系。”下一次我们避免错误，努力赢得第一名。“孩子们还不听劝告，每个人的心情都不好。
在这次接力赛中，我们在早期做了充分的准备。我们清楚地划分了队员和啦啦队员的任务。没有一个闲散的同学。虽然啦啦队员没有参加比赛，但他们负责给运动员带衣服，每个运动员一件衣服，并为运动员大声欢呼。队员们在赛场上奋力拼搏，啦啦队员提供了周到的服务。事实上，我们已经做得足够好了，所以我们班的孩子们的衣服没有一件丢了（其他班都丢了校服）。
孩子们自我检查的方法如此直接，以至于他们都责怪自己，并且哭了。我一直认为他们不太明智。我没想到接力赛会给他们如此强烈的集体荣誉感。我想这是因为我让每个孩子都参与其中，感受到他们肩上的责任，所以我有一种强烈的集体荣誉感。
没有必要仅仅因为一些学生的错误影响了比赛的结果而责怪自己。相比之下，我们获得了更多，集体荣誉已经建立在孩子们的心中。事实上，我们已经成功了。
——接力赛通用10篇
接力赛_500字
听说要和其他班比接力赛，我们个个都兴奋不已，迫不及待想参加。
同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。这场别开生面的接力赛会给我们带来什么惊喜呢？我们拭目以待。
“各就各位，预备跑。”随着裁判员的哨声，比赛开始了。喻星缘第一个冲出去，她像骏马一样飞奔如旋风一般，只见她前脚还未落地，后脚就已经翻了起来，以迅雷不及掩耳盗铃之势把接力棒交给了廖源林。我站成一个弓字步，右手张开，向前伸，一接到接力棒就使出吃奶的劲儿向前跑，只听见风在我身边唱歌，此起彼伏的加油声在我耳边回响，连我也在心里默默的为自己加油。可是谁也没有想到，就在我和丁禄交
棒时，棒，掉了！丁禄马上捡起接力棒又跑起来，这时我们落后了。其他班的同学真是砌墙的转头——后来居上。我开始责备自己，一个同学拍拍我的肩膀说："没关系我们一起加油。
“嗯。”看着其他同学不甘示弱、永不言败我也放下了悬着的心，可在这千钧一发的时候，棒又掉了。拉拉队们的心都提到了嗓子眼儿，加油声更是震耳欲聋。可掉了两次棒的我们想追上其他班的`同学简直就是一餐吃个大胖子——谈何容易。但我们继续努力着，慢慢的，慢慢的，我们与五班的距离拉*了，八米，六米，五米但是也不能小瞧五班的同学，他们也加快了脚步。最后因为我们与五班的距离相差太远，输掉了这场比赛。看着五班同学笑逐颜开的样子，我们更沮丧了，垂头丧气的回到教室。
这场比赛够激烈吧！可我为没赢沮丧，但友谊第一，比赛第二，我们还是应该和周围的同学搞好关系。
秋季田径运动会的50米迎面接力赛今天下午在北校区举行。今天的天气很好，晴空万里，阳光明媚，同学们盼望已久的迎面接力赛终于要开始了。50米迎面接力赛的比赛距离是50米，每个班参赛的人数相同，分成两队，分别站在跑道的两端，两端还插有一根标杆，每个人跑50米，用一根接力棒迎面互相传递，哪个班先跑完哪个班获胜。
接力赛最关键的是交接棒。因为在比赛中奔跑的速度很快，稍有不甚就会掉棒，如果掉了棒那就会影响比赛的成绩。在比赛时，要接棒的同学站在标杆处，伸出右手张开虎口，手要绕过标杆，做好接棒和准备起跑的姿势，迎面跑来的同学必须要小心，在快交棒时，要将右手握着的棒准确无误地交到接棒的同学手中，不能甩棒，接棒的同学也要配合。这是一个集体比赛项目，只有团结一致，互相配合，协同作战，才能取得好的成绩。
比赛马上就要开始了，在起跑线上，只见运动员们个个屏住呼吸，全神贯注地等待着出发的命令。这时只听指挥老师的一声枪响，个个选手像离弦的箭射了出去，顿时全场沸腾起来，有的在喊加油，有的在欢呼雀跃，有的举着班牌高喊着，我挤在人群中为我们班的选手加油，我使出浑身的劲高喊，我的嗓子疼了、哑了，但我还闲声音不够大，只见我们班的运动员焦喜跑在最前面，他跑得真快，好家伙！他这一跑起来，你就看不见他的腿怎样抬、怎样落，连一点声都听不见，真比鹰追兔子还快。只见他跑到交棒处顺利地把棒交了下一位选手，这样同学们一个接一个飞快地跑起来。正在我满怀惊喜观赏时，忽然我们班有人掉棒了！我的心里咯噔一下，哎呀，真糟！全场一片惋惜声。怎么办？只见冉毅凌迅速地检起棒，飞快地向前跑去，我松了一口气。后来又有两位同学掉了棒！不过，同学们不泄气，奋力拼搏，最后我们班获得了第三名。虽然我们只得了第三名，但是我们仍然很开心。唯一让我感到遗憾的是，我没能参加这次接力赛，如果我参加的话，我们班的成绩也许会好一点，哈哈！但愿吧！
每当看见墙上的那张接力赛第二名的奖状，我仿佛又回到了五年级的那场比赛。
五年级的初春，学校举行了一张班级之间的接力赛。选拔时，我们个个摩拳擦掌，对比赛名额垂涎三尺。旁边儿的同学，有的蹲下来压腿，有的活动脚腕和脚踝，还有的在高抬腿。做完准备活动之后选拔开始了。随着老师的哨声响起，一波波同学从我身边飞驰而过，最终我与其它三十多个同学被选上了。
比赛前夜，作业一做完，啦啦队就开始制作各种各样的小旗、横幅，为我们加油、鼓劲。第二天，比赛马上就要开始了，我的心上下乱跳，面露紧张，生怕自己到时候摔倒，影响大家。在回头望向其它人，个个都与我一样。
接力赛开始了。随着裁判一声令下：各就各位，预备，跑。，各班的第一棒像箭一样飞了出去。其中有一位同学，虽然是他们中间个子最矮的，但这丝毫不影响他的速度。双脚不停地交换，像一个马力十足的小马达。跑到一半时，只见旁边的另外一个男生突然加速，很快赶上了第一名。我在心底暗暗讲道加油呀，加油。果然，不出我所料，我们班的第一棒在最后时刻往前赶，反超了第二名。运动员们汗如雨下，滴落在操场上。很快到了第二棒，第三棒旁边啦啦队的同学，一个个鼓足了力气，为自己的班级加油。加油声以排山倒海之势向这边涌来，一波未*，一波又起。运动员听后，更加有信心，咬紧牙关往前冲。很快到最后一棒。韩笑两腿迈成弓步，手举在旁边，准备往前冲。终于，比赛结束了。我们获得了第二名。
一年多后到今天，我站在这里，望着奖状，嘴上露出微笑。
接力赛
2009年岁末，我们学校隆重举行了高年级接力比赛。
“啪——！”一声枪响，全场为之震动。顿时，“加油！”喊声响起来了。只见我们班的强晨脚下呼呼生风，像离弦的箭一样向前冲去。第一个把棒传给了马康。马康不愧姓马，他跑的像脱缰的野马一样快！。一上来我们班就领先了，这可让我们班的同学高兴极了。
就在这时，一个出乎意料的情况发生了。我们班的周瑾同学跑步时不小心摔倒了，毕老师看到了，连忙把她拉起来。就在这关键时刻，只见一个班超过了我们，这时又有一个班超过了我们，同学们的心都提到了嗓子眼。
终于接力棒送到杨子浪手里，他不知从哪里来了一股劲，大步流星地冲过去，我们班这才和别的'班拉*了距离。之后的杨赛男、吴志杰等同学也奋力追赶，我们班又遥遥领先了！最终我们班取得了第一名。
比赛结束后，体育老师大声宣布：“五年级组接力赛第一名是五二班”。听到这洪亮的声音，我们全班同学都高兴的欢呼起来，在操场上狂奔着、尖叫着！
接力赛_550字
我有幸参加这运动会中的接力赛。在这之前，我不停地练*。看着六年级比赛，我想吸取点教训，得点经验，还叮嘱自己一定要跑好，仿佛要参加奥运会似的。
时间过得可真快啊！比赛马上开始了。第一个是余靖，第二个是我。我紧张极了，心像老鼠似的上窜下跳，轻轻摸一摸都能感觉到正跳跃着的兔子般的心脏，生怕影响了班级成绩。
只听“砰”的一声枪响，邵楚雄飞奔过来，把棒交给了余靖，余靖又把棒交给了张伟杰，张伟杰跑来了，他那跑过的身影后留下了一条白线，那条白线向我飞奔过来。啊，轮到我了，我脑子一片空白，看看张伟杰离我越来越*，我顾不了那么多了，完全忘了这个世界，接了棒就冲了过去，我脸朝天，闭着眼睛，感受那微风轻轻吹在我的脸颊上感觉，此时的五十米，却是那么的`长。在最后的时刻，我突然感到有一股前所未有的力量，全涌了出来。啊，终于到了，我把棒交给了华巍，我松了一口气，可那悬着的心还是没有落下来，现在我担心的是我们班的成绩，还好，现在我们班还稳居第二。
可好景不长，在骆逸真给姜茜的那个棒掉了，那鲜红的棒子衬托着翠绿的草坪，远远看去像一滩鲜红的血，老师都急得直跺脚，我急得直冒汗，不停地喊加油，可姜茜却不紧不慢地跑过来，看着她，我真想上前去拉她一把，帮她去跑。不用说，我们还是落后了，变成了第三名。我们大家都很着急，没想到，渐渐的，我们落到了第四名。加油啊，千万不能输给五（3）班！可是最后，我们还是只得了第四名。
从这次比赛中，我深深地懂得了：团结就是力量！
冬天的阳光放出万丈光芒，直射着人们的眼睛，感觉睁都睁不开，但却温暖可人。沐浴着阳光，我来到学校，进行游戏式的新课题——成语接力赛。
上课了，同学们以百米冲刺的速度和军队般的动作回到座位，老师迈着轻盈的步伐，笑盈盈地说：“今天我们玩一个游戏——成语接力赛。游戏规则：每组八人，自行排队，排在前面的同学面对老师，其余七人背对老师。面对老师的同学从盒子里任意抽出一张纸条，然后不发出声音，用肢体语言或面部表情提示后面的人纸条上是什么成语。依次传递，直到最后一个人才能说出猜到的成语。猜对的小组加十分；猜错不加分”
老师的话刚落音，同学们就跃跃欲试、摩拳擦掌，个个信心十足，精神抖擞。我们是第一个小组，同学们争先恐后的排好队，迫不及待要大展身手。进度如子弹一般，很快，后面的同学强劲有力地拍了我一下，我转过去，却见她涨红了脸，“噗嗤”一声，笑得合不拢嘴。我有些纳闷：难道是被点了笑穴不成？
过了一会儿，她扭扭捏捏地做了一个动作：右手除食指外，其余手指全部捏紧，再右脑门转了转。然后食指也捏紧，将头偏倒在手上。我随即心领神会——是冥思苦想！
于是，我转过去，深吸一口气，拍了一下前面的同学，复读机一样地做了一遍前面一位同学给我比划的动作，可他完全没有领会动作的意思，就手舞足蹈地对最后一位同学比划。我暗暗地想：这下完了，他把我们前面几个同学传递的动作理解错了，我们输定了！
果然不出我所料，最后我们真的输了。这次比赛的主要目的是考验同学们的反应能力和观察能力，输赢没关系，重在参与。只要我们不甘示弱，共同努力，团结奋斗，毫不气馁，就是最大的胜利。
"今天下午要举行迎面接力赛啊，沈任驰，你可是我们班的第一棒，要加油啊。"翁铭操激动地瞪大眼睛。
"唉，你知道吗，第一棒的压力很大的，不过，你也要加油啊！"虽然只有这短短的50米，但是我无比地紧张。
吃完午饭，同学们都蜂拥而至地赶**室，准备下午的迎面接力赛。每个人都在做自己的事，有的同学坐在位置上沉思，有的同学忙着请教另一个同学怎样能跑得更快，还有的同学把本子卷起来，做成一个接力棒，进行模拟练*......
要去操场比赛了。在赵老师的带领下，我们来到了操场，就像43位士兵，坚定地踏上了战场。我屏住呼吸，神情凝重，心想：怎么办，如果遇到强劲的对手，跑了最后，同学们一定会责备我的。
我们来到了跑道上。我看见其他班级的同学，各个信心满满，雄赳赳、气昂昂的，我变的更紧张了。快要开始了，我右手紧紧地握着接力棒，
头正视前方，皱着眉，心里默默告诉自己：不要紧张，不要害怕......
"吁--"随着裁判一声哨响，我像一匹僵脱的骏马，飞快地向前奔去，在我奔跑时，错杂着同学们的加油声：沈任驰加油......"啊--"我大喊一声。我拼上了所以的劲，努力地冲刺。终于第一个到了终点，我快速地把接力棒传给锁霄阳......
我紧张的心情在此刻缓缓地放松下来，我深深地喘了口气儿，感觉清爽多了。很快，迎面接力赛结束了，我们班得了第四名。
迎面接力赛总算画上了一个完美的句号，这次比赛中，使我明白了一个道理：只要我们全班团结一致、集思广益，就一定能获得胜利！
今天上午，我不知不觉玩了一上午的电脑，时间已过中午。吃了饭，又朝电脑走去，妈妈让我别玩了，于是我叫了我同学彭程。先在他家看到了一把吉他，弹了一会儿，彭程弹腻了，我跟他一起下去了。其实我还是挺喜欢吉他的。
我向妈妈要了自行车的钥匙，一起跟彭程骑车去了。可车刚拿出来，一个问题又摆在我面前：两个人怎么骑同一辆车呢？彭程提醒我：可不可以来个接力呢？我们选了*时经常比跑赛的'一段三角形范围作为跑道，开始骑自行车。我们猜拳决定先后顺序，三次之后，我终于取得第一棒的权利。
我先骑，可是在第二个拐角处，不仅狭窄，而且有两、三个人在吃烤牛肉，无奈之下，我只能在那个拐角处减慢速度，免得撞到他们的炉子、碗或者是人，怕惹事。可是，在拐角处减慢速度后，速度一时抬不上来，而离终点不远了。
到终点之后，我敏捷地下了车，立刻递给彭程，彭程也熟练地上了车。他的开始速度没有我快。可是，这样的优点显露出来：在第二个拐角处，不用改变速度，就可以通过狭窄而有人吃烤牛肉的第二拐角。并且通过后，可以速度立刻加快。
可是……半路杀出个“程咬金”，也就是彭程的姥姥，她说万一路上有开车、骑摩托的，多危险啊！上帝呀！我们骑的地方是人行道啊！谁能这么不正经，跑人行道上去开车、骑摩托？我没心情玩了，正好妈妈唤我吃午饭，我急忙进屋吃饭去。
运动会的最后一天，在学校的操场上人山人海，同学们把跑道围得水泄不通。我们班的同学都迫不及待地等待着接力赛的开始。
接力赛马上就要开始了，运动员个个摩拳擦掌、劲力十足。有的在做压腿动作，准备让自己在接力赛上跑的更快，精力十足。有的在做压腿动作，准备让自己在接力比赛上跑得更快，有的在打量自己的对手，看他跑的快不快；还有的望着跑道，期盼着早点开……这真是万事具备，只欠东风。
跑第一名是我们班的“黑旋风”的熊碧玉。只见他紧紧握着接力棒，左脚踩着起跑线上，腿弯曲成了弓箭步；临一条腿拉的直直的脚使劲的踩着地面，脸红得像一个红苹果，眼睛直直的盯着跑道。随着裁判员的一声大喊“各就各位——预备跑。随着裁判员的一声枪响，运动员们像射出去的子弹一样，冲出起跑线。同学们大声的呐喊。他越跑越快，两足脚像踩了风一样，向前冲击。两只胳膊甩的飞快，但他使出了吃奶的劲被别的班上的人甩在了后面，跑在第四名。距离终点越来越*，接棒的人是赵建凯他把手伸到面前，把五指张开，手伸的长长，恨不得跑过去把棒子夺过来。最后别人把棒子给了他，他就像离了弦的弓箭一样，冲了出去。
接力棒在同学手中一帮接一帮的传递着。过了一会，就该我们班的“闪电侠”屈翔了。他接过棒子，使出九牛二虎之力，使劲的跑。可是天外有天，人外有人。五3班的一个男生一下子就超过了他。他只得跑后面。突然，他加快了速度，像一辆开足了马力的汽车一样，超过了五（4）班的一个人。到了终点处，他把手伸得直直的，把棒子稳稳当当地交给了下一个人。我心里的的那块石头终于落了下来。
在同学们一阵阵欢呼声中，马上就要冲刺了，我们班冲刺的人是李绪圩我们都叫他“飞毛腿”。他紧紧地把棒子握在手中，就像下山的猛虎似的冲了出去同学都大声喊：“加油，加油！”他把头养的高高的，脸绷得紧紧的，深深地吸了一口气，脚下像架着筋斗云离终点越来越*，10米、5米、3米……他冲出了终点线，可惜只取得了第三名，同学们都垂头丧气地走出了跑道。
这次精彩而激烈的接力赛虽然已经结束了我，但是他让我明白，无论做什么事，只要团结一心，就一定能取得成功。
今天是个特别的日子，学校举行运动会。我们都知道这是我们在小学阶段的最后一场比赛了。学校六年级分为两个组比赛，一、二班为一组，三、四、五班为一组。
裁判员一声令下，比赛开始了。我们班的沈晨像离弦的箭一样冲了出去，她跑得真快，其它两个班也不赖，速度不相上下。官柯宇接住沈晨的棒，一下子冲了出去，很快就跑到了对面。将棒交给了韩佳玲。韩佳玲尽了自己最大的努力跑过来，可就在交棒的时候，棒掉了。这下耽误了几秒钟，别的班已经冲到了中场。林老师脸上的笑容一下子没有了。不过，经过同学们坚持不懈的努力，又将差距一点点缩小了。轮到余茜跑了，只见她前脚还没落地，后脚就已经翻了起来。眼看就要追上四班了，可就在交接棒的时候出了问题，棒又掉了。这下被其它两个班远远地甩在了后面。
正在这时，彭老师过来了。我想：“可能是因为我们这边老掉棒的缘故吧！”每到交棒的时候，彭老师便喊到：“把棒举起，把棒举起！”这下我们这边再也没有掉棒。
到我了，我站了一个弓字步，之后右手向前伸。我一接到棒，便冲了出去。我心想：“可别给班级丢脸。”我拿出吃奶的劲跑，只听见风在我耳边高唱，加油声在我耳边唱响。在我快要到的时候，只听见张老师喊：“刘遥， 举棒！”我马上举起了棒，将它交给了陈芋瑾。
陈芋瑾又将棒交给了杨博，杨博接住接力棒，便迈开双腿加速快跑，脸上的青筋都冒了出来，距离又拉*了一些，我们都高兴得大叫起来。不知杨博是因为太高兴还是太紧张了，他并没有把棒交出去，而是一股脑冲到了队尾。经过这几次失误，我们再也没有追上其它两个班。但是，林老师并没有放弃，依然叫同学们努力地跑，争取追上去。
我们班的最后一棒是雷洪谦，尽管三班、四班已经跑完了。可林老师仍然对雷洪谦说：“加油，跑快点儿。”当队友将棒交给雷洪谦时，雷洪谦像是抓住定时炸弹一样，迈开强壮的双腿向对面狂奔。我站在场外，他从我身边经过时，像一阵风刮过，我们班的最后一棒也跑完了。
虽然这场比赛我们输了，但是它更让我们懂得了团结合作的重要性，在今后的学*中，我们会团结合作，为取得更好的成绩而努力。
——运动会接力赛优秀日记(10)份
今天下午，学校举行了接力赛跑。
一上课，老师就让我们排着队伍去塑料操场的草坪上去，先是一、二、三年级。到我们了，我的心开始紧张起来，过了一会，我看见我们班一直都在最前面，我的心情才慢慢好了一些。还有点得意的样子。突然杜茗柯飞快地跑过来，因为速度太快了，朱云洁没有接到棒子，大家都着急了，张老师赶紧捡起棒子给朱云洁，朱云洁赶紧向前跑，我拼命地喊：加油、加油……终于大家都松了口气，还好没有落下。可是这时又有一个同学没有接住棒子，她赶紧捡起棒子继续向前冲，一会儿就冲到了最前面。这时我开始紧张起来，因为马上就要到我了。我看着邓一凡拼命向我跑来，不料因为跑的太快把鞋子跑掉了。大家都以为他会跑完后再去捡鞋子的，可是他还是把鞋子穿好后继续向前跑。大家都为他捏了把汉，结果这次接力赛跑我们班的成绩落后了，只得了第三名。
虽然只得了第三名，可是我们都努力了，但是我们都还是很高兴。
今天，我们要去比接力赛，到了实验小学，我们开始练*跑步，跑完了两圈之后， 我们又开始做热身运动，做完之后，“不掉棒是我对你们的要求。”梁老师说，“跑的慢没关系，重要的是不要掉棒。”过了一会儿，一次激烈的比赛开始了。我们一开始跑就让别的学校的二年级跑在了前面，这可怎么办呀？
后来，我们终于快赶上别的人了，可是，我和钱韵童一起开心了一下之后，我和钱韵童都看见不太对头，明明刚才快跑过别的人的，可是现在才跑在第三个，这是怎么回事？比赛完了之后，我和钱韵童都听见杨俊怡说：“都是因为女生。”他又说：“都是万祐嘉。”我和钱韵童都有点生气了，我是坐的郑一一妈妈的车子，这个车可真大呀！我们回到了学校，开始上课了。
今天，我们学校举行了一年一度的运动会，我参加的项目是接力赛跑。
下午，我们兴高采烈地来到了操场上，准备开始比赛。我们先站在指定的位置上，开始跑步了，每班的第一个同学都仔细地听着裁判老师手里的枪声，枪声一响，他们就飞快地冲了出去。我们 班的罗佳颖同学也不甘示弱 ，冲在了队伍的最前面。
时间在一分一秒的过去，马上就要轮到我了，一想到要跑步，我的心里就非常紧张，最害怕的就是掉棒，幸好接棒时没有掉，顿时就感到一身轻松。然后又听到很多同学为我加油的声音，心 里就更不害怕，仿佛全身都充满了力量。
终于跑完了，我们二十个同学都尽心尽力地跑了，可是结果我们班只得了第二名，当我们听到这个消息的时候，心里都非常难过。希望明年我们能拿回第一名。
今天，我们学校举行了一年一度的春季运动会。
“加油，加油！……”拉拉队员的喊声像给参赛的选手们身体里注入了无穷的力量。激动人心的一刻终于到了，轮到我们班出场了，汤清影随着一声枪响，像箭一样冲出了起点，转眼间她就将接力棒交给了另一位同学，一会儿，我们班运动员又被拉下来了，这时只见顾展铭接过沙包像骏马一样迅速飞奔起来，他超过了一个又一个……现在我们班遥遥领先了，“加油，加油！一（4）班加油……”，我们拉拉队的叫喊声越来越响了，这阵阵呐喊声给了运动员极大的信心，让他们全力以赴。
接力赛接*了尾声，同学们喊得更起劲，心情更激动了，最后一名选手出场了，只见他接过沙包后马上向前冲刺，他给了大家一个最大的礼物——我们得了冠军。
这时，我们班成了一片欢乐的海洋。同学们有的相互击掌祝贺，有的欢呼雀跃，个个激动不已。
通过这次接力赛使我懂得了团结就是力量，团结才能取得胜利，团结就可以战胜一切。
今天，学校组织的长跑接力赛终于轮到了我们班，为了这场比赛我们班已经准备了很多天了。
下午，是五、六年级比赛的时候，到了学校发现所有的同学都精神饱满，我们已经准备了很久，运动员都换好了服装，第二节课，五年级比完，却下起了雨，我们的心情很低落，老师说：“没关系，星期一比更好”。但是老天故意让我们今天比，露出了太阳。我们都很高兴。
终于，激动人心的时刻到了，第一棒是柴琳，她跑得很快，第一棒就落了半圈，然而意想不到的事发生了，第三棒就被别人给追上了，不过，我们也不着急，一人追一点，一人追点，终于追上了。马上就到我了，我的心怦怦直跳，好紧张，我接过了棒，向终点直冲，旁边的啦啦队一直喊我的名字，妈妈也为我一直加油，到了最后一棒，我们班落了别人快一圈，我们班胜利了。
最后，长跑接力赛结束了，我们以19分13秒成绩胜利了，比别的班快了20秒，我们真的很高兴。
今天的大课间，我们已经期盼已久。那“神圣”的短绳接力比赛终于到来。大家已经占好“阵地”，排好队形了。大家有的检查自己的“武器”——跳绳，有的议论着这次比赛，还有的摩拳擦掌，跃跃欲试。赛前准备完毕，大赛一触即发！
随着哨声，比赛开始了！五个班实力不相上下，第一位选手都跳得很快。“加油，加油！”大家都在为自己的班级加油，连老师也在助威，赛场上一片欢腾。哦，轮到我们班的“主讲”上场了！那就是林启远！他跳绳，没几人比得过，一分钟可以跳绳两百多下呢，简直就是一个涡轮发动机。快看啊，只见林启远高频率的甩绳，脚好似装了弹簧，让人看得眼花缭乱，看都看不清。比赛对他来说简直小菜一碟，仅几秒钟，林启远就跳完了。随着时间慢慢过去，比赛进入白恶化，每个班就剩最后几个人了。“加油啊，快一点！”所有人即使喊破了嗓门，也又开始喊。好，终于轮到我们班的最后一棒叶俊儒。他也是我们班的主将之一。不一会儿，他跳完了，我们班胜利了！
“耶，太好了，我们又夺得了第一！”我们都欢呼起来。下一个比赛——混合双人跳接力比赛，我们班一定要继续拿冠军！
这天下午，我们学校举行接力比赛，我也被选拔上去参加，刚听到消息时，我既害怕又紧张，因为我对跑步这项运动一窍不通，生怕把大家的分数拉下来。同学们，因为我们班和别班的人数有差距，所以我们以40人的标准来选人才，选上的好好跑就行了，不要有压力。老师的话让我放松了好多。
烈日笼罩着大地，真是骄阳似火，摸一摸跑道，好热啊，如果有冰淇淋那该有多好。
三个，二个，*了！*了！更*了！突然一阵风从向我刮来，我接过接力棒便奋力往前跑，啪我把接力棒传到楼宇的手上，我来不及休息，立刻为同学们喊加油，加油！加油！快点、快点，你能做到的……那一声声*凡的声音，给了大家极大的力量。
我们的班主任老师一会儿拍手，一会儿教我们跑快的要领，看着他满头大汗，同学们立刻掌握了团结，一个接着一个，一步接着一步，同学们一刻也不敢放松，取得了比赛的胜利。
天气晴朗的一天，预示着一天的好心情。
下午第二节是我们班的体育课，老师说过这节要接力赛跑的。我们已经练了有两个星期了，所以今天所有的同学都想争第一。
先是我们男生比赛，我们分为一二三组，又分为AB两场比赛。
先A场跑，我被分到了一组的B场。
比赛开始了，先是一组的第一棒领先，但不久之后又被三组的追上了。在第一棒与第二棒交棒的时候，二组的接力棒不小心掉了，无疑第二组与第一无缘了。
最后A场的比赛一组赢了。
然后就是B场的比赛，我们一组的前两棒跑的特别差，因为他们两个的脚都受伤了，好在他们两个并没有拉的太多，最后被我拉回来了，但我们组并没有的第一，才得的第二。
但AB场加起来我们一组还是第一。
今天还是比较开心的。
星期二上午，尽管是阴天，可我们仍然兴致勃勃地来到操场上开运动会。最精彩的运动项目就是接力比赛。
轮到我们三年级进行接力赛了，我心想：“一班有那么跑得快的人，我们班跑得过吗？”想到这里我不由得紧张起来；我又想：“只要我们全力以赴就行了。”我的便心慢慢*静下来。比赛还没正式开始，观众台上就响起了震耳欲聋的加油声。
比赛马上就要开始了，我飞快的跑到比赛地点，这时候，每个班的第一棒已经全神贯注地站在了起跑线上。裁判说：“各就各位，预备…开始！”只听一声哨响，我们班第一棒廖洋如离弦的箭一样冲在了最前面。我站在接力队伍里、也情不自禁地为他加油。廖洋绕过垫子飞快的返回来，第二名队员已经做好了接棒的准备。观众台上的加油声更加响亮了。我目不转精的盯着接力棒，快轮到我了，我想：“我一定要使出全身的力气，跑出好成绩，为我们班争光。”我接过接力棒向对面跑去，绕过垫子，又迅速跑回来，结果还是没有跑到第一名。我一个同学走过来安慰我：“不要灰心，下学期还有运动会，我们一定能够赢的。”
后面的接力赛还在进行，加油声、鼓掌声久久不停，一面面***在操场上迎风飘扬。比赛的场面真精彩呀！
今天上午，我们班要参加接力赛。老师把我们运动员带到了小操场上练*接棒。
休息了一会儿，比赛开始了。我们飞快地排好队，等口哨一吹响，第一个小朋友冲了出去，第二个小朋友摆好接棒的姿势，等待第一个小朋友把棒交给自己。我的眼睛一眨不眨地盯住跑步的小朋友，生怕掉了棒。终于轮到我了，我拿着棒，心想：我要跑快点，我要跑快点……就差10米了，我举起棒像离弦的箭冲过去。我把棒快速地给了对面的小朋友。跑完了，我顾不得喘一口气，拼命地喊加油，嗓子喊哑了，还在喊。就在这关键时刻，一（5）班的小朋友掉棒了，我们终于有第一名的希望了。最后一个小朋友开始跑了，10米……5米……1米……耶。冲到头了。我一看别的班级还在后头呢。我们终于得了第一名。
紧张的迎面接力赛真让我难忘。
——接力赛活动策划优选【5】份
一、活动目的：为了增进学生间的友谊，培养同学们的团队精神，增强同学们的凝聚力，塑造南校区顽强拼搏的精神，拓展同学们素质才能，丰富课余文化生活。
二、参赛对象：南校区大一新生
三、策划主办单位：南校区学生会体育部
比赛时间：11月15下午4点
比赛地点：校篮球场
四、比赛规则：1、相隔五十米的距离做一条起点线和终点线
2、首先由第一名选手用乒乓球拍托乒乓球跑向下一名选手，将球传给下一名选手，最后一名选手将球放入箱内。
3、在运球过程中，球拍托着球，球掉则需自己捡球从掉球的地点重跑，球拍放置无规定，只要球不落地即可，不可用手去扶球。
4、比赛为往返赛，从起点跑到五十米终点处再返回到起点则为运完一个球，接力时可用手拿球递给下一位选手，运完一个球第二个球才可以开始。
5、时间限定为10分钟，运球最多的为胜。
6、参赛选手必须站在指定位置，接力时不可越线。
五、比赛方法1、按院系为单位，每院系有六名选手参加，3名男生3名女生。
2、两个小组同时进行，每组六人。
3、最后一名选手将球放入箱内。
六、注意事项及奖励办法1、各组听哨声开始或结束比赛。
2、参赛队员须服从裁判裁决，裁判要负责选手的安全及监督。
3、每组设裁判两名，和2名记录的工作人员。
4、学生会成员到场维持秩序。
5、按球的总个数多少取前三名，取得名次的选手均有加量化评定分的机会。
七．各团队分组表
建筑与机械工程系
教师教育学院 历史与社会发展学院 经济管理系 化学与环境科学系 信息科学技术学院 材化与化学工程系 旅游与资源环境学院 服装系 物理与电子工程学院 八、若有其他事宜另行通知。
南校区学生工作办公室
南校区学生会体育部
XX年十月十四日
一、活动主题：数学与计算科学系首届班级接力赛
二、活动目的：
1、加速大一各班的团结和凝聚，进一步巩固大二同学的班级集体荣誉感。
2、通过本次活动发现和挖掘我系高素质运动健儿，训练并组织一支强劲的队伍，迎战即将举行的我校第七届校运会。
3、进一步提高我系体育素质和体育风尚，向全院师生展现我系学生的精神风貌。
三、主办单位：数学与计算科学系团学会体育部、保卫部、女生部。
四、参赛对象：07级、08级、09级所有班级。
五、比赛时间：xx年10月中下旬。
六、比赛地点：学校新校区田径场标准四百米跑道。
七、比赛方式及要求：
4×400接力赛，比赛分男子组、女子组，不分年级。08级、09级各班选派4名男生、4名女生组队参加比赛，07级各专业选派4名男生、4名女生组队参加比赛，男子组、女子组又各分为两个小组，每组5个参赛队同时参赛。各班报名单一经确定，无特需情况不得改动；各参赛队比赛前必须登记本队四人参赛的棒次顺序，比赛时不可再擅自改动。各队参赛跑道随机决定，绝对公*，比赛过程中不得因任何原因随意改动。比赛时不要求运动员传接接力棒，每一位选手均听口令单独起跑，班级有效成绩为该队四人个人成绩总和。比赛时，我们将安排工作人员在跑道各个角监督运动员不得跑内线，情节严重者取消个人成绩及所属队成绩。
八、工作人员：(具体安排另行通知)
口令员一名，检录员两名，监督五名，记录员6名。
每一小组比赛进行时，要求记录员五人记录各队每位运动员的个人400米成绩，并及时登记，另外一位记录员在每一轮比赛结束后及时统计各队有效总成绩。
九、奖项设置:
1、男子组、女子组均取个人成绩前三名颁发荣誉证书；并取个人成绩前十二名直接参加我校第七届校运会。
2、男子组、女子组各取总成绩前三名的班级颁发奖状。
数学与计算科学系团学会体育部、保卫部、女生部。
二〇xx年十月十四日
一、活动目的：
为迎接北京奥运会，弘扬奥运精神。让广大学生以实际行动为奥运加油。提高我系学生对奥运的热情！
二、活动主题：
以“激情奥运阳光校园”为主题。
三、活动方案
1．活动时间：x月x日（圣火传递到江苏境内）
2．活动地点：学校操场跑道
3．参与对象：电子系大一全体学生、系部分老师。
4．参与方法：电子系大一学生在班级报名，然后由班级评选出代表参与到此项活动中。
5．活动宣传：通过系部海报宣传以及横幅进行宣传。
6．活动准备：（1）比赛场地在学校操场上，
（2）安排好裁判、打鼓人员、秩序员、计时员等，
（3）安排好时间，确保活动能有序开展，
（4）有老师参加的项目要提前和系领导及老师汇报。
（5）活动具体时间：下午七八节课。
7.比赛内容：⑴比赛项目：①男、女子100米赛跑（每班各两名男女同
学参加）
②男、女子4×100米接力赛（每班各两名
男女同学参加）
③男女混合4×100米接力赛（每班各两名男女同学参加）
④老师代表和前三项比赛的前五名进行比赛
⑵比赛规则：①一人最多只能报两项比赛
②比赛不需要预赛，
③每项比赛各设一、二、三等奖各一名④根据比赛的积分设最佳团体奖一名、最佳
运动员一名。
⑤积分设置就是一等奖为三分、二等奖两
分、三等奖一分，看班级获奖情况的总分，
总分最多的为最佳团体奖。
⑶比赛展览：将同学们比赛的照片进行预览，并且对照片
进行投票，选出“谁是最可爱的同学”。主题为“奔向
奥运”为主展出，调动同学们对这次活动的关注，对
奥运会的关注。
⑷经费预估：①横幅：100元
②矿泉水：50元
③荣誉证书及奖状：50元
总计：200元
8．活动预估：在奥运精神的影响下，同学们将发挥出他们最强的水*。在活动后，同学们对奥运健儿们将有更深刻的了解，激起同学们对奥运会的热情与渴望！
电子工程系团总支文体部
二〇xx年x月x日
07级各班级：
距奥运还有七十九天,为提高大学生团队合作的意识,增强合作的能力,响应“全民健身”的号召。经研究决定在电子工程系07级组织开展四乘一百接力比赛,现将有关事项通知如下:
一、参加对象：电子工程系07级全体学生。
二、要求：各班选出十位同学作为啦啦队，为运动员加油。
三、接力赛和各班级制定八字比赛口号（例如：“志存高远，技报天下”），要体现各班特色。
四、活动时间：20xx年x月x日星期四下午四点半——结束。
五、奖励：以班级为单位评出冠亚季军，并评出最佳组织奖，及优秀运动员两名。
未尽事宜另行通知，望每个同学踊跃报名参加。
电子工程系团总支文体部
二00八年五月二十日
为了让这次接力赛顺利进行,我们提前了一个星期进行准备。各种比赛所需都提前准备好，以确保万无一失。五月二十二日下午四点四十比赛在欢呼声中准时举行了。
接力赛共有三项：
男子四乘一百，女子四乘一百，男女混合四乘一百。
首先开始的是男子四乘一百米比赛，哨声一响，男生们奋力向自己队友跑去，接力赛尤其能体现互相之间的默契及配合。
男子接力赛很快就结束了，随后的比赛是女子组的，分为三轮。女生配合的也很不错，很多班级表现的相当出色。
最能考验人的是男女混合的比赛。工作生活中很多女生与男生相处时扭扭捏捏，为此我们特意设立了男女混合接力赛，为的是打破这一隔阂，让男女之间的正常交往更顺利。
令我们高兴的是这次比赛非常成功，这又一次证明了电子工程系的实力，及我们不可否认的凝聚力！
电子工程系团总支文体部
二0xx年x月x日
距奥运会还有七十九天，同学们对奥运的热情有增没减，为了让同学们将热情化为实际行动，我系决定于五月二十二日举行接力比赛。我们做好了充分的准备，希望这次比赛能顺利进行。
这次比赛由文体部举办，其他各部紧密配合，宣传部为这次比赛出一幅海报。宣传海报是一种象征，就像广告一样。尤其是海报就是注重内容深刻，格式新颖。这不仅关系到海报的美观程度，而且还关系到此海报的号召力问题、调动大家参与的积极性和热情度。所以只有达到一定感染力，这海报才算成功!
所以这次的海报经过精心选材，到处搜集相关资料，从中挑选适合这期主题的一些材料。每一个可以用到的相关信息都不放过。选材结束后针对此次活动的主题开始构思直到海报的最后完成。
因此这次大会的'成功与否与海报的好坏也有很重要的联系！所以希望大家多多努力！
电子工程系团总支文体部
二0xx年x月x日
一、活动主题：
数学与计算科学系首届班级接力赛
二、活动目的：
1、加速大一各班的`团结和凝聚，进一步巩固大二同学的班级集体荣誉感。
2、通过本次活动发现和挖掘我系高素质运动健儿，训练并组织一支强劲的队伍，迎战即将举行的我校第七届校运会。
3、进一步提高我系体育素质和体育风尚，向全院师生展现我系学生的精神风貌。
三、主办单位：
数学与计算科学系团学会体育部、保卫部、女生部
四、参赛对象：
07级、08级、09级所有班级
五、比赛时间：
xx年10月中下旬
六、比赛地点：
学校新校区田径场标准四百米跑道
七、比赛方式及要求：
4×400接力赛，比赛分男子组、女子组，不分年级。08级、09级各班选派4名男生、4名女生组队参加比赛，07级各专业选派4名男生、4名女生组队参加比赛，男子组、女子组又各分为两个小组，每组5个参赛队同时参赛。各班报名单一经确定，无特需情况不得改动；各参赛队比赛前必须登记本队四人参赛的棒次顺序，比赛时不可再擅自改动。各队参赛跑道随机决定，绝对公*，比赛过程中不得因任何原因随意改动。比赛时不要求运动员传接接力棒，每一位选手均听口令单独起跑，班级有效成绩为该队四人个人成绩总和。比赛时，我们将安排工作人员在跑道各个角监督运动员不得跑内线，情节严重者取消个人成绩及所属队成绩。
八、工作人员：（具体安排另行通知）
口令员一名，检录员两名，监督五名，记录员6名。
每一小组比赛进行时，要求记录员五人记录各队每位运动员的个人400米成绩，并及时登记，另外一位记录员在每一轮比赛结束后及时统计各队有效总成绩。
九、奖项设置:
1、男子组、女子组均取个人成绩前三名颁发荣誉证书；并取个人成绩前十二名直接参加我校第七届校运会。
2、男子组、女子组各取总成绩前三名的班级颁发奖状。
数学与计算科学系团学会体育部、保卫部、女生部
二〇xx年x月xx日
数学与计算科学系首届班级4×400接力赛报名及成绩记录表（略）
一、活动主题
时间、速度、激情、拼搏
二、活动目的
为了进一步增强我厂员工的身体素质，全面提高我员工的综合能力，培养员工们良好的锻炼*惯。
三、活动时间
各车间先组织报名，比赛时间另行通知
四、活动地点
厂房与食堂之间的水泥路
五、活动对象
九分厂全体员工
六、流程
（一）前期准备
1.宣传：车间主任口头宣传及书面通知宣传
2、报名：以车间为单位统一报名
要求：总装一：三支队伍（共计12人）
总装二：三支队伍（共计12人）
总装三：两支队伍（共计8人）
焊接三件套：两支队伍（共计8人）
注塑：两支队伍（共计8人）
注：每一支队伍由4人（必须为两男两女）组成，每队自行选出一名队长，各部门自行组织拉拉队。
3、抽签：--月--日组织各队队长抽签，12支参赛队采取抽签形式分为
1-6号队（A1—A6,B1—B6）.
4、比赛现场人员安排：
计时和发令员：陆南锋
成绩记录员：何娜飞查珍
比赛人员现场安排：段金义赵辉强
监督员：胡杰唐冲唐晓贵马道*胡春云
现场维护秩序人员：周凤兰尹由富王百艇潘立东马明
5、物品准备：指挥棒一个、秒表1个，接力棒2个，喇叭1个。
（二）比赛规则：
12支队伍分为6组，每组的两支队伍同时进行比赛。
A1、B1为第一组，A2、B2为第二组，依此类推。
12组成绩一一记录。以时间长短为淘汰标准。
选出前三名。
7、奖项设置
一等奖：
二等奖：
三等奖：
8、注意事项
1、各车间参赛代表必须是本车间员工
2、各队长提前做好各队队员第一棒，第二棒，第三棒，第四棒人员确定安排，并上交名单。
3、比赛当天各队必须提前10分钟到场，如有特殊情况需提前提出，经的同意后找本车间人员代替，不得影响比赛正常进行。比赛开始时仍未到场者自动视为弃权。
4、各车间注意按路线标记比赛，沿比赛路线安排各自队伍的啦啦队，并做好队员后勤工作。
5、请各车间注意诸事均以安全为第一要素。
九分厂办公室
20xx年x月x日
——接力赛_作文优选【五】份
昨天的体育课上，老师让我们进行接力赛跑步了，我们这组拿了第一名呢，很厉害吧？
老师叫我们排好队来到操场上，老师先给我们介绍了比赛规则，我们一共有四组，老师叫我们每组的小朋友从前到后一个个轮流跑步，哪一组小朋友最先跑完，就是哪一组获胜了。老师的发号令一响，第一个小朋友跑到五十米远的地方，那里有数字标记的，蹲下来用手拍一下其中的一个数字，然后迅速往回跑，跑到终点的时候，就拍下一个小朋友的手，然后第二个小朋友就可以继续跑步了。
老师说完所有的规则，就让我们做了一下热身运动，然后紧张的比赛就开始了。刚开始，我们这组的小朋友跑得并不是最快的，我们其他人就拼命地喊“加油，加油！”然后跑步的小朋友一个接一个地加快了速度。轮到我的时候，我拍完上一个小朋友的手，就马上冲了出去，不一会儿，我就跑到了50米远处，然后迅速蹲下来拍了一下操场上的数字“5”，接着赶紧继续往回跑，这时候，别组的小朋友还在跑去的路上呢！我们这组遥遥领先了，我跑完就轮到我们班的体育委员接着跑了，他比我跑得还快，所以最终我们这组获得了冠军，我们开心地抱成了一团，哈哈！
这次接力赛跑步真有趣，让我们体会到了团结就是力量，集体的力量是无穷的，耶！
“加油！加油！”你们知道我在玩什么游戏吗？我们在玩兵乓球接力赛呢。
游戏规则是：用筷子夹住水里的球避过两次障碍物把球放杯子里给其他同学。这个同学正要夹住水里的小球呢！那小球非常难夹，那个同学手紧紧的拿着筷子，不耐烦地夹着球。球一来就跑到一边去就像一只在河里游的小鸭子一样不让我们抓它，好像在说：“我可没那么容易抓到”。同学们夹了很久，总算夹到了这调皮的球。这个同学就飞快地走了过去。他的眉毛笑弯了，就像弯弯的月亮一样。正准备走障碍物时，“扑通”，球掉了下来，他眉毛变得皱皱的，眼睛翘了起来，心里好像说：你这东西这么难夹啊，然后他就把球和筷子扬到了水里了。
在第二个同学走的时候，老师说：“不要快，慢慢地夹”。然后第二个同学就慢慢地夹着，他的右手夹着球，左手在右手的下面，就好像在玩魔术的扑克牌一样，眼睛紧盯着球，腰弯了下去，他慢慢地过着障碍物，终于把球放进了杯子里了，他高兴地说：“我成功了！我成功了！”他兴奋地跳了起来，手举着拳头放在头上，嘴巴笑开了露出洁白的牙齿。别人都过来称赞他说：“你真厉害”。
这真是一次激烈的兵乓球接力赛。
课余生活是五彩缤纷的也是趣乐无穷的，学校为了让我们课余时间更加充足，便举办了运动会。
运动会的前几天，同学们就纷纷想好了运动会自己该做什么。
盼啊盼，盼着精彩的运动会，盼着激烈的运动会，盼着热闹的运动会，终于，把它给盼了过来。
天空是那么的晴朗，云朵是那么灿烂，排成了一个个笑脸，冲着我们微笑。
我们班的每个同学都跃跃欲试，摩拳擦掌，板板指头，弯弯腰，伸伸手，做着热身运动。看朱磊同学在那里紧张得站不稳，而邓宇涵同学已经做好了充分的准备，在那里得意洋洋的……
接力比赛马上开始了，朱磊是我们的第一棒，当裁判员吹响口哨时，朱磊同学便像离弦的箭一样冲了出去，头发也“逆风飞扬”。到了第二棒时，邓宇涵接过棒子便“飞”起来，可是他太快了，忘了脚下，于是一脚绊倒在地，腿上磕破了皮，全场吓的鸦雀无声，在第一滴鲜血还没滴下来之前，成功把接力棒交给了赵东阳。你们可别小看赵东阳，他虽然腿短，个子矮小，跑起来是有的一比的。赵东阳像只脱缰的野马噔噔噔地到了黄陈杰前，黄陈杰在拍掌间，眨眼间，甚至是当风吹来时，他都比风提前几秒到达终点。黄陈杰虽然累的气喘吁吁但脸上仍然挂着胜利的笑容，朱磊的紧张也化为乌有了，赵东阳脸上也洋溢着笑容。
裁判员吹响了口哨，别班同学才知太晚了，一个个垂头丧气，愁眉苦脸，我们却是各个欣喜若狂，眉飞色舞。
这一次接力赛中，它告诉了我这样一个道理：只要团结努力，终会取得胜利！
今天，我们学校举行了一次接力赛，比赛前，老师让我们下了楼，我心里紧张，我想：“我们班成绩会怎样呢？”。
到了楼下，第一组比赛结束后，到了我们班和其他班进行比赛了。
比赛马上开始了，只听老师手中的发令枪“砰”的一声响，比赛开始了！第一棒的同学开跑了，只见她们一个个争先恐后的向前跑去。我班选手刘美彤，她本来跑的飞快，怎么，怎么……一下子就比别的班跑的慢了？哎，不行，我相信她们，我们一定能赢！第二、三、四棒同学发挥的很好，到了**瑞和李香颖了，他们的速度飞快。他们俩在棒还没来之前，手就伸的老长，等着队友来交棒。我挥舞着手中的红领巾大喊：“加油！加油！”果然他们速度飞快，为我们争得了时间。最后两棒是刘凯源和刘名泽，只见刘凯源接过棒，用他的长腿像一匹脱缰的野马般飞奔了一圈，超过了其他几个班。当到了刘**时，他立刻从刘凯源手中接过棒，像一支离弦的箭一样直射向前方。最终他来了个“雄鹰展翅”飞到了终点。
我们和十一班就一步之遥，我们取得了全学年第四的成绩，虽然没能进入前三名，但是同样体现出了运动精神，不论名次如何但重在大家的参与，希望在以后的比赛中用我们团结的力量取得优秀的成绩。
今天，阳光明媚，学校决定:最后的接力比完。
首先是五六年级比赛，我只看了五年级的女子100米跑。紧接着，四年级的接力跑也在比，我特意为男子的张煋东和陈亦东加油。很快就到三年级了，首先是男子，我一个劲儿地为我们班的运动员鼓劲，希望能取得好成绩。
三年级男子接力赛开始了。他们努力地发挥自己的特长，都很想在这次比赛取得好成绩。慢慢地，第四棒的同学也紧张地来临了。我们班的曾熙弘同学接稳了接力棒后，跑了起来，把自己的体力保留起来，为了最后的冲刺接力。果然不出我所料，他飞跑向终点，把我认为二班最厉害的吴绍容一点点地拉开了距离，最后夺得了第一名。我太高兴啦!
接着又是女子比赛。刚刚开始有点慢，但是在最后一棒把三年二班、三年一班抛得远远的。最后一棒的江雨趁他们还在她十米之后的`时间里，咬紧牙关飞快地跑，头发都往后甩，我还以为她是哪个班的同学呢!到最后，三年一班的女子竟在就要到终点的时候超越了三年二班，真是反败为胜啊!
这次接力赛，让我终生不忘。因为，这是我一直以来最高兴的一次!
