教学重点与难点分析：
教学重点：本单元阅读训练点之――能用“摘录法”概括段落大意。
教学难点：在感受万里长城的伟大中，激发学生的民族自豪感。
预设目标：
1、用“摘录法”概括段落大意。
2、能正确书写本课的15个生字，理解“刚毅、巍然、浩大”等词语的意思。
3、感受到万里长城的雄伟壮丽。
教学时间：3课时
第一课时
预设目标
1、能正确读写本课的生字、新词。
2、初读全文谈感受，对长城有一个初步的了解。
3、精读第二自然段，感受长城的壮美。
教学过程
一、谈话导入
在月球上用肉眼看地球，能看见的建筑物只有一座，那就是我们的万里长城。出示课题
二、初读课文
1、自由朗读全文，一遍读完的同学可以想一想，万里长城的哪些地方给你留下了深刻难忘的印象。
2、教师巡视，及时表扬读得动情的学生，并就学生对长城的印象做初步了解。
3、教师组织全班交流。由学生说说初步的印象，引导朗读。教师随机点评。
三、精读第二自然段
1、课文是分了几个方面来介绍长城的，第二自然段是抓住了长城的什么特点来进行描写的？
2、请你自己用心地读一读第二自然段，边读边想，这段话中哪句话或者哪个词语深深地激发了你对长城的赞美之情，用笔划一划，并且想一想为什么？
3、学生自由读第二自然段，教师巡视，并且关注学生划的是什么句子和词语，可以随机做一些交流和讨论。
4、小组交流：以四人小组为单位，把自己划的句子或者词语和伙伴做一个交流，说说理由。
5、教师组织全班交流：请学生读读自己划的句子，引导学生重点读悟：
①、“它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多公里。”（用巨龙比喻长城：一种中华民族的象征。）
②、“成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：‘啊，确实了不起！’”
6、师生合作朗读第二自然段。
7、教师小结：这段话是围绕着“长城气魄雄伟。”这句话写的，按照从远望到*看、由物到人的顺序层层写来。写得多么生动，多么精彩！
四、作业：
写写课后的生字，挑选特别陌生的多写几遍。
从课文中找出至少六个描写长城的词语，并记在心里。
（ ）长城 （ ）长城 （ ）长城
（ ）长城 （ ）长城 （ ）长城
第二课时
预设目标
1、理解部分词语的意思。
2、精读三、四自然段，感受长城的古老和浩大。
教学过程
一、复*巩固，理解部分词语。
1、听写词语：组织学生听写带生字的新词，听好以后自己校对订正。
2、用课文中的词语说说心里的长城。并请学生做简单的解释把词语的理解与长城的形象结合在一起。
3、用自己头脑里的词语说说你了解的长城。
二、精读三、四自然段，感受长城的古老和浩大。
1、是啊，每个中国人心里都有一座不朽的长城，课文的三、四自然段又从其他角度为我们介绍了长城，请你认真地读一读这2个自然段，还是划一划你认为深深打动你的词语或者句子，并且想一想为什么。
2、学生自由朗读3、4自然段，并划出有关的句子。教师巡视，关注学生所划的句子，并做简单交流。
3、组织同桌之间先做一个交流，说说自己的体会与理解。教师参与同桌之间的交流，了解学生的读书心得，寻找典型事例准备全班交流。
4、教师组织全班交流，指名学生朗读，引导学生重要读悟以下句子：
①、“到了明朝，几百万人又进行了整修和扩建，历时200多年，现在我们看到的，主要是明朝时修筑的长城”。
②、“要采制这么多的砖头和条石，并要运送到陡峭的山峦上砌筑起来，光靠肩膀和手，得用多少巧妙的办法去克服一个个困难，得有多少人为它付出血汗与生命。”
③、“这虽然只是传说，却说明了正是千百万古代劳动人民，用自己的双手，用自己的生命修筑了长城。”
5、再快速地读读3、4自然段，看看你还有特别想知道的知识，还有特别想提的问题。（有一个质疑的环节，可以发现孩子们读懂课文的情况，也可以提高学*的积极性。课堂上暂时回答不了的问题还可以延伸到课后。）
三、作业：
1、有感情地朗读课文，请同桌为你做一些评价。
2、找一些你感兴趣的关于长城的资料，与同学们做交流。
第三课时
预设目标
1、用“摘录法”概括段落大意。
2、用朗读表达自己对长城的赞美之情。
教学过程
一、用摘录法概括段落大意。
1、这个单元我们要学*用摘录法概括段落大意。学*《猫》这篇课文的时候我们已经知道了一些方法，请你想一想《万里长城》的2、3、4自然段你如何来概括。（每一段的第一句话摘下来加以改动。）
2、这一部分的内容和课文的第一自然段联系起来，你发现什么问题？（结构上是总分关系。）那这一部分内容与课文最后一自然段联系起来，你又发现了什么？（结构上是分总关系。）概括一、三段的段意。
二、朗读，再说感受。
1、配乐朗读。
2、同学们，现在你对长城一定有了新的体会和了解，你的朗读比第一节的时候更动情了，能对大家说说你的动情理由吗？
3、师生朗读。
三、交流资料。
我们对长城的了解不仅仅限于课文，你找到的有关的长城的资料、知识或者传说故事，与大家一起来分享。
四、作业：
根据提示，写一段话。
长城，中华民族的象征，它……
新世纪外国语学校 曹婕
部分参考“名师名校长论坛”中王崧舟老师的《万里长城》。
第一课时
教学目标：
1、学会本课15个生字，理解34个词语。
2、给文章分段，了解课文大意。
3、初步学会用摘录法概括段落大意
4、感受万里长城的伟大，激起民族自豪感。
教学重点：学*生字词
教学难点：用摘录法归纳段意
教学过程：
一、谈话揭题
谁见过万里长城？谁能向大家介绍一下长城？
二、学*首尾两段。
1、出示第一段。说说哪些词语读重音？为什么？
2、出示最末一段。
（1）指名读。
（2）说说你有什么问题？
三、自学课文。
带着刚才提出的问题自学课文。
1、开火车读词语。
正音：鸭绿江、了不起、为了、成为、得用
字形：魄、嘉峪关、御、巍
2、指名朗读课文。
3、说说课文主要写了什么？
四、再读课文，理清脉络。
1、按课后第2题分段。
首段与尾段有什么作用？
2、第二段写长城的特点，是从几个方面来写的？你能不能从书上找出来？你运用了什么方法？
3、引读。
4、用摘录法归纳大意。
五、巩固练*
1、抄写词语。
2、作业1—3题
第二课时
教学目标：
1、初步学会用摘录法概括段落大意。
2、能用“赞叹”、“巍然屹立”造句。
3、熟读课文，读出感情。
4、感受万里长城的伟大，激起民族自豪感。
教学重点：感受万里长城的伟大，激起民族自豪感
教学难点：理解万里长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶
教学过程：
一、复*巩固
听写词语。
二、学*第一段。
1、比较句子。
（1）长城是我国古代的建筑物。
（2）长城是我国古代伟大的建筑物。
（3）长城是我国古代最伟大的建筑物。
通过比较性朗读，体会意思的不同，说说差异。
2、背诵第一段。
三、学*第二自然段。
1、课文的第二小节是围绕哪一句话来写的？
看图或根据自己的经验说说长城的“气魄雄伟”。
课文是从哪些方面来说明长城的.气魄雄伟的？用“。”圈出来。
（穿插自己的经验）
2、说说你喜欢哪个句子？为什么？应该怎样读？
3、为什么说长城“坚强、刚毅、庄重”呢？
（作者把长城当作了民族之魂）
齐读最后一句，重点词读出重音。
四、学*第三自然段
1、这么长、这么高的长城，不是几年，几十年可以完工的，而是经历了漫长的岁月。填表：
历史时间离现在多远怎样筑长城长城当时作用
战国时期
2、集体校对、订正。
五、巩固练*
1、用“赞叹”、“巍然屹立”造句。
2、作业本4、5题
地球的周长有多长？（约4万公里）
4万公里的墙需要多少石料呢？
联系长城现在的景观、长度再说说长城的工程浩大。
（2）施工艰难你从课文哪个地方可以看出呢？
为什么要用很多种方法？
师补充：用作长城外壳的条石，整齐，但非常重，每块重达1吨多，它们是怎样从采石头场被运到崇山峻岭之顶的呢？就是在我们拥有巨大马力起重机的今天，这恐怕还是一个难题。我们的祖先到底用了什么方法呢？这还是一个谜。
相传明朝修建嘉峪关时，工匠事先计算用砖的数量极为精确，竣工时只剩下一块砖，现在这块砖仍然放在嘉峪关的小楼上，是古今建筑史上计算用料精确度的顶峰。
说说你的感受。
（3）“得有多少人为它付出血汗和生命？”作者用什么故事来说明它呢？谁知道“孟姜女哭长城”的故事？
（4）朗读指导。
三、学*第4自然段
1、齐读第4自然段。
2、说说段意。
（长城是我们中华民族的骄傲）
3、汇报。
（“巍然屹立”、“万里”写出了长城的气魄雄伟，第二句强调了长城是中华民族用“血汗”和“智慧”修筑起来的，写了这两句使第三句话更显得“理直气壮”）
4、感情朗读。
内容
本课例是在互联开放环境下的小学语文拓展阅读实践课。本课以《万里长城》为基点，引发出开展以“游世界名胜”为主题的拓展阅读学*活动。充分利用各种教育站，通过便捷、资源丰富的络，让学生扮演导游、游客或其他主体参与型的社会角色，通过收集阅读有关某一世界名胜的大量资料，了解并体验那里的人文景观、历史故事、文化气息、风俗*惯等，从自己特定的视角形成独特的感受与观点，并以不同的形式向大家阐述，以求在拓展阅读的主题活动中进一步巩固、提高学生的语文素养。本课例属于情境回归性质的拓展阅读学*，包含着课例提出背景、教学目标、教学资源、设计思路、探究过程五大部分，并后附教学反思一则。
一、课例提出背景
互联以其全新的技术特质介入教学，它的便捷性、交互性、超时空性以及对资源的共享分配方式，对我们的教育观念、学*方式、师生关系、教学模式，乃至对整个课程与教育体系，产生了前所未有的冲击。龙游西门小学早在0年就建立了四个多媒体实验教室，并在原有的基础上添设一个计算机教室，全都已加入广电。次年学校又建立了局域，完成完善好学校自己的页。今年学校又添置笔记本电脑、数码相机等较先进的现代教育技术配置。鉴于此，我们也应时开展了络环境下的小学语文阅读和方面的实践探究活动，并取得了些较为显著的研究成效。本课例就是在这样的前提下诞生的。
《万里长城》（六年制义教版第9册第11课）是一介绍我国古代最伟大的建筑物的说明文。全文按“总—分—总”的.思路分为三个部分，其中第二部分重点介绍长城的三大特点：（1）气魄雄伟。（2）年代久远。（3）工程浩大，施工艰难。最后部分由物联想到人，写长城是我们中华民族的骄傲。因此是一则进行热爱祖国、激发民族自豪感教育的好材料。学生们在学*本课文过程中充满着强烈的好奇心，产生了想了解全国乃至全世界名胜古迹的愿望。为此，我们设计了一系列游世界名胜为主题的拓展阅读课，应用络，开展了一次十分有趣的“世界之旅”。，
二、教学目标
（一）情感目标
1、通过阅读与主题相关的信息资料，激发学生了解世界名胜古迹的求知欲；
2、通过自己选择的阅读专题，培养学生体验景点特有的自然环境与人文景观、历史故事，形成自己独特的感受，并对之产生喜爱之情；
3、在教师的引导下，体验名胜所特有的文化气息和民族风俗；
4、在学*的过程中，提高学生分工与合作的意识和*惯，初步培养自我反思的。
（二）阅读目标
1、通过学生广泛阅读，让学生在阅读中找到自己最喜爱的世界名胜，粗知文章大意，并能用文中关键词句来概括描述1-2个名胜的自然环境、人文景观、历史故事等。通过深入阅读，学生能找到与研究专题相符合的资料，并能从自然环境、人文景观、历史故事等2-3个方面，选择、摘录相关的语句、段落，按照顺序，并写上1-2句自己的感受，做成读书卡片。有重点、有选择地用不同方式向大家介绍读书卡片；
2、根据景点的特征，例文，以导游、游客及其他社会角色，完成有关某一景点自然环境、人文景观与历史故事的导游报告、游记，并以此内容为依据，制成一组图文并茂的演示文稿；
3、通过展示反思，请学生以各种形式、不同角色进行流畅表达、培养他们认真倾听的*惯，提高学生的质疑能力。
（三）技能目标
1、提高学生上浏览、查询、筛选资料的能力，能较熟练使用搜索引擎工具；
2、提高学生应用BBS发帖子的技能；
3、提高学生应用word、powerpoint制作图文并茂的读书卡片、演示文稿，并能用上2-3个超链。
三、教学资源
（一）络资源：为使学生能较快地查询资料，教师为学生在校园超链了许多相关络资源以便于他们寻找资料。这些资源中不仅有丰富的导航资源，还有便于学生结合专题查找的具有搜索引擎功能的泛在资源.
（二）文字资源：为了能更充分地开展探究活动，我们鼓励学生到书店、图书馆查找资料，阅读了许多文字资源，如：《失落的文明》、《走进非洲》、《世界名胜大观》等等。
（三）人力资源：在开展拓展阅读教学的同时，青年语文教师、计算机教师甚至有一技之长的家长都可作为人力资源，辅导他们顺利开展专题学*。而且，大多数学生都已事先请家长或老师指导，大人们和学生们一起进行探索研究，并作适时适度点拨。
四、设计思路
本课例的教学活动不仅打破了学科的界限，而且打破了传统的教学时空概念。主题式的学*更符合学生的认知规律，有助于发挥学生学*的主观能动性，主要学*过程分为四个阶段：
1、广读。在阅读原文的基础上，提出问题，广泛阅读、快速浏览适度组织的信息资源，提己的研究意向，并确定相应专题。
2、深读。学生就自定的研究专题，搜寻相关资料深入阅读，在感悟与理解的基础上制作读书卡片进行归类与。
3、协作。根据自己所搜集的专题信息分析比较、提取要素，形成观点，小组同学合作构思并完成作品设计。
4、反思。学生用不同的方式展示作品、表达观点，并反思自己学*的全过程。
五、课前准备
1、设计好实用美观的读书卡；
2、搜集世界各地名胜古迹的信息资料，做好超链，建立主题学*资源库；
3、成立合作学*小组（唐老鸭小组、米老鼠小组、史努比小组、奥特曼小组）
六、探究过程
（一）——广读阶段
1、学生根据已供的信息源点击自己喜欢的页进行浏览。
师：你印象最深的是哪个地方的名胜古迹？为什么？
2、学生确立自己的研究主题，发帖子告诉大家。同时每个小组都有自己的指导老师。
（二）分工——深读阶段
1、研究成员开始从不同社会角色的角度担负起专题研究，进行有选择地阅读有关资料。
例如：唐老鸭小组的同学分别担任了考古学家、地理学家、历史学家等社会角色。如担任考古学家的许楠针对埃及木乃伊的作用、制作过程等展开了资料的搜寻；担任地理学家的洪泽浚一头埋进了古埃及的地理位置的资料中，把古埃及的地理位置、划分区域、金字塔的坐落位置以及为何这样分布等了解得清清楚楚；担任历史学家的洪梦求则把研究重点放在金字塔的构造之谜上，不仅从上找到了许多建造金字塔的传闻，还从别处觅到一本本相关的文字资料。
2、对已收集到的资料进行汇总。
（三）整合——协作阶段
1、在老师的指导下，学生对资料进行筛选，尤其对学生收集到的资料过于烦琐复杂，建议学生选择有代表性的艺术特质进行介绍。如北京故宫里的艺术品有很多，不可能一一介绍，只能有选择地展示。
2、除了筛选，还要对资料进行加工。如：史努比小组把收集到有关非洲的风土人情，编成了一个个引人入胜的小故事，讲解的同学还能模仿赵忠祥主持人娓娓讲述，音色甜美，很吸引人；奥特曼小组还把观世界音乐之都——维也纳的感受汇编成诗歌进行朗诵，学生们沉浸虚拟的旅行中。
3、个别有特长的学生将资料整合后，制作成读书卡或用powerpoint制成演示文稿，有的甚至制成简单的页。
（四）汇报——反思阶段
1、各小组将本次络之旅的收获以专题研讨会形式向全班同学作汇报，汇报形式有：朗诵、唱歌、小品、演讲等。
2、全班同学对本次活动进行，评出“最佳虫”“最佳表演”“最佳制作”三大奖项。
3、获奖学生对本次活动进行，介绍相关经验及需要改进的地方。
活动目标
1.初步了解长城的基本构造，表现简单的重叠，*大远小。
2.进一步感受万里长城的雄伟。
活动准备
1.图片：长城
2.画纸。油画棒
活动过程
一、图片导入
1.欣赏：长城。
教师：你们知道图片上是什么？（长城）
小朋友知道长城在哪里吗？（北京）
谁去过长城？给大家讲一讲你见到的长城好吗？
2.了解长城的基本信息
（1）观察图片
这是我国最古老最伟大的万里长城，是古时候用来防止敌人入侵的.军事工程，长城很长很长的，长城很宽，
只有我们中国才有，是世界上的奇迹，是我们中国人的骄傲。
（2）长城很雄伟很壮观，很厉害。有的小朋友去过，有的小朋友没有去过。
没关系，我们今天可以用我们画笔来画画长城，我们就看到了长城。
二、教师示范
1.初步了解长城的基本构造
长城是有哪几部分组成的？（有烽火台和城墙）
画出烽火台
烽火台的两边是什么？（城墙）
（教师演示画城墙）
2.小朋友可以画很多很多长长的城墙。
瞧！多么雄伟的万里长城呀，我看到长城了，真开心！
3.教师示范城墙的重叠，*大远小。
教师：小朋友你们看，登上长城可开心了！你也来试一试好吗？
三、幼儿创作
鼓励幼儿大胆绘画，表现雄伟的万里长城。
四、作品评价
请幼儿讲解自己绘画的万里长城，鼓励幼儿编成故事情节。
教学目标
1、进一步练*用摘录法概括段落大意。
2.学会本课15个生字；理解34个新词语。
3.熟读课文，能默写课文最后一段。
4.感受万里长城的伟大，激发民族自豪感。
教学重点
教学重点：把握课文“总－－分－－总”的结构进行分段，进一步练*用摘录法概括段落大意。
教学难点：体会文章中穿插于说明间抒**感的句子，在感受长城伟大中激发对古代劳动人民非凡的创造力的赞叹之情。
教具：投影片 课文录音
教学过程
第一课时
一、--揭题，激**感。
1、出示长城图片，问：这是什么？谈谈自己对长城的了解。
2、你想进一步了解长城吗？板书：万里长城
3、齐读课题。
二、初读课文，了解大意。
1、观看课文配套录像，说说对长城有哪些新的了解。
2、听课文录音，思考：课文向我们介绍了有关长城的哪几个方面？
3、按预*要求自学，进一步锻炼自学能力。--
三．交流。
1、给多音字选择正确的读音。（《作业本》第1题。）
2、形*字选字填空。
御 卸 峦 恋
防（ ） 山（ ）
四．指导分段。
1、指名分自然段朗读课文。
2、出示课后练*第2题：按照“长城伟大、长城的特点、我们民族的骄傲”给课文分段。
3、交流，理清文章脉络。
五．作业：
1、《作业本》第１－３题。
2、思考课后第一题。巩固字词，鼓励探究。
第二课时
一、引入
１、快速读课文，找出重点段。
２、交流。
二、研读重点段
１、回顾读懂重点段的方法，复*第三单元训练重点。
２、默读课文第二段，思考：这3个自然段是围绕哪一句话来写的？指名回答并板书：
气魄雄伟 建筑年代久远
工程浩大 施工艰难
3、课文是怎样分别把这些特点写具体的呢？
（1）学*第2自然段，思考：课文从哪三方面介绍了长城的气魄雄伟？讨论理解并板书：
像一条巨龙：崇山峻岭、起始点（鸭绿江、嘉峪关）蜿蜒曲折
高而宽：宽5－8米，顶部可以并行五六匹马，高8－10米
“目睹了长城坚强、刚毅、计策的形象”这句话的含义是什么？朗读最后一句，体会长城的气魄雄伟和我国人民对长城的热爱。
用自己的话说说为什么把长城比作一条巨龙横卧在崇山峻岭上？
（2）学*第3自然段，思考：这一自
然段具体介绍了哪三个时期的长城？试用一句话分别介绍不同时期的长城。（自己试说，小组讨论，集体交流。）
历史时期--为长城做了什么--长城在当时的.作用
战国时期--修筑长城--防御外敌侵略，对外贸易的商业大道
秦 朝--连接长城
明 朝--整修与扩建
（3）学*第4自然段，思考：工程浩大和施工艰难分别体现在什么地方？“要采制……用自己的生命修筑了长城。”“孟姜女哭长城”的故事说明了什么？
4、质疑问难
5、概括段落大意
（1）引导：怎样用摘录法概括第二段的段落大意？
（2）尝试概括段落大意。
（3）集体交流。
（4）方法，进一步掌握用摘录法概括段落大意的方法：如果要摘录几句话才能概括全段内容，要把这几句话成通顺连贯的句子。
三、朗读课文
1、录音范读
2、有感情地朗读重点段。--在读中感悟长城的伟大。
四．作业
１、完成《作业本》第4题（２）和第５题（２）。
２、阅读与长城有关的书。
第三课时
一、复*回顾
１、听记：气魄雄伟 年代久远 工程浩大 施工艰难 结晶 骄傲
２、自查、订正
３、用上这些词说说课文内容。
二、研读第一、三段
1、读第一、三段，思考：第一、三段在全文中有什么作用？
2、自由读，结合课后第四题，划出重点词，说说你读懂了什么。
3、小组交流，教师巡视点拨。
4、集体交流。
5、学*了这课文，作为中华民族的一员，你有什么感想？很多同学去运长城，当你登上长城的时候，你感受到了什么？
6、指导朗读和背诵。
三、全文。
1、有感情地朗读课文，说说通过这课文的学*，你有什么收获？（知识、感受等）
2、选择你认为读得最好的一段，读给同学听。
四、作业
1、完成《作业本》第４－６题。
2、默写课文最后一段。
板书设计：
气魄雄伟
长城伟大 建筑年代久远 结晶 骄傲
工程浩大 施工艰难
教学后记
在学*体会长城的施工艰难时通过想象训练进行较好，它能让学生在深思和惊叹中，充分发挥自己的想象力、创造力，激起他们的民族自豪感和对先人非凡智慧的崇敬。
【内容摘要】
本课例是在互联网开放环境下的小学语文拓展阅读实践课。本课以《万里长城》一文为基点，引发出开展以“游世界名胜”为主题的拓展阅读学*活动。充分利用各种教育站，通过便捷、资源丰富的网络，让学生扮演导游、游客或其他主体参与型的社会角色，通过收集阅读有关某一世界名胜的大量资料，了解并体验那里的人文景观、历史故事、文化气息、风俗*惯等，从自己特定的视角形成独特的感受与观点，并以不同的形式向大家阐述，以求在拓展阅读的主题活动中进一步巩固、提高学生的语文素养。本课例属于情境回归性质的拓展阅读学*，包含着课例提出背景、教学目标、教学资源、设计思路、探究过程五大部分，并后附教学总结反思一则。
一、课例提出背景
互联网以其全新的技术特质介入教学，它的便捷性、交互性、超时空性以及对资源的共享分配方式，对我们的教育观念、学*方式、师生关系、教学模式，乃至对整个课程与教育体系，产生了前所未有的冲击。龙游西门小学早在2000年就建立了四个多媒体实验教室，并在原有的基础上添设一个计算机教室，全都已加入广电网。次年学校又建立了局域网，完成完善好学校自己的网页。今年学校又添置笔记本电脑、数码相机等较先进的现代教育技术配置。鉴于此，我们也应时开展了网络环境下的小学语文阅读和写作方面的实践探究活动，并取得了些较为显著的研究成效。本课例就是在这样的前提下诞生的'。
《万里长城》（六年制义教版第9册第11课）是一篇介绍我国古代最伟大的建筑物的说明文。全文按“总—分—总”的写作思路分为三个部分，其中第二部分重点介绍长城的三大特点：
（1）气魄雄伟。
（2）年代久远。
（3）工程浩大，施工艰难。最后部分由物联想到人，写长城是我们中华民族的骄傲。因此本文是一则进行热爱祖国、激发民族自豪感教育的好材料。学生们在学*本篇课文过程中充满着强烈的好奇心，产生了想了解全国乃至全世界名胜古迹的愿望。为此，我们设计了一系列游世界名胜为主题的拓展阅读课，应用网络，开展了一次十分有趣的“世界之旅”。
二、教学目标
（一）情感目标
1、通过阅读与主题相关的信息资料，激发学生了解世界名胜古迹的求知欲；
2、通过自己选择的阅读专题，培养学生体验景点特有的自然环境与人文景观、历史故事，形成自己独特的感受，并对之产生喜爱之情；
3、在教师的引导下，体验名胜所特有的文化气息和民族风俗；
4、在学*的过程中，提高学生分工与合作的意识和*惯，初步培养自我反思的精神。
（二）阅读目标
1、通过学生广泛阅读，让学生在阅读中找到自己最喜爱的世界名胜，粗知文章大意，并能用文中关键词句来概括描述1—2个名胜的自然环境、人文景观、历史故事等。通过深入阅读，学生能找到与研究专题相符合的资料，并能从自然环境、人文景观、历史故事等2—3个方面，选择、摘录相关的语句、段落，按照顺序整理，并写上1—2句自己的感受，做成读书卡片。有重点、有选择地用不同方式向大家介绍读书卡片；
2、根据景点的特征，参考例文，以导游、游客及其他社会角色，完成有关某一景点自然环境、人文景观与历史故事的导游报告、游记，并以此内容为依据，制成一组图文并茂的演示文稿；
3、通过展示反思，请学生以各种形式、不同角色进行流畅表达、培养他们认真倾听的*惯，提高学生的质疑评价能力。
（三）技能目标
1、提高学生上网浏览、查询、筛选资料的能力，能较熟练使用搜索引擎工具；
2、提高学生应用BBS发帖子的技能；
3、提高学生应用word、powerpoint制作图文并茂的读书卡片、演示文稿，并能用上2—3个超链。
三、教学资源
（一）网络资源：为使学生能较快地查询资料，教师为学生在校园网超链了许多相关网络资源以便于他们寻找资料。这些资源中不仅有丰富的导航资源，还有便于学生结合专题查找的具有搜索引擎功能的泛在资源。
（二）文字资源：为了能更充分地开展探究活动，我们鼓励学生到书店、图书馆查找资料，阅读了许多文字资源，如：《失落的文明》、《走进非洲》、《世界名胜大观》等等。
（三）人力资源：在开展拓展阅读教学的同时，青年语文教师、计算机教师甚至有一技之长的家长都可作为人力资源，辅导他们顺利开展专题学*。而且，大多数学生都已事先请家长或老师指导，大人们和学生们一起进行探索研究，并作适时适度点拨。
四、设计思路
本课例的教学活动不仅打破了学科的界限，而且打破了传统的教学时空概念。主题式的学*更符合学生的认知规律，有助于发挥学生学*的主观能动性，主要学*过程分为四个阶段：
1、广读。在阅读原文的基础上，提出问题，广泛阅读、快速浏览适度组织的信息资源，提出自己的研究意向，并确定相应专题。
2、深读。学生就自定的研究专题，搜寻相关资料深入阅读，在感悟与理解的基础上制作读书卡片进行归类与整理。
3、协作。根据自己所搜集的专题信息分析比较、提取要素，形成观点，小组同学合作构思并完成作品设计。
4、反思。学生用不同的方式展示作品、表达观点，并反思自己学*的全过程。
五、课前准备
1、设计好实用美观的读书卡；
2、搜集世界各地名胜古迹的信息资料，做好超链，建立主题学*资源库；
3、成立合作学*小组。（唐老鸭小组、米老鼠小组、史努比小组、奥特曼小组）
六、探究过程
（一）导读——广读阶段
1、学生根据已供的信息源点击自己喜欢的网页进行浏览。
师：你印象最深的是哪个地方的名胜古迹？为什么？
2、学生确立自己的研究主题，发帖子告诉大家。同时每个小组都有自己的指导老师。
（二）分工——深读阶段
1、研究成员开始从不同社会角色的角度担负起专题研究，进行有选择地阅读有关资料。
例如：唐老鸭小组的同学分别担任了考古学家、地理学家、历史学家等社会角色。如担任考古学家的许楠针对埃及木乃伊的作用、制作过程等展开了资料的搜寻；担任地理学家的洪泽浚一头埋进了古埃及的地理位置的资料中，把古埃及的地理位置、划分区域、金字塔的坐落位置以及为何这样分布等了解得清清楚楚；担任历史学家的洪梦求则把研究重点放在金字塔的构造之谜上，不仅从网上找到了许多建造金字塔的传闻，还从别处觅到一本本相关的文字资料。
2、对已收集到的资料进行汇总。
（三）整合——协作阶段
1、在老师的指导下，学生对收集的资料进行筛选，尤其对学生收集到的资料过于烦琐复杂，建议学生选择有代表性的艺术特质进行介绍。如北京故宫里的艺术品有很多，不可能一一介绍，只能有选择地展示。
2、除了筛选，还要对资料进行加工。如：史努比小组把收集到有关非洲的风土人情，编成了一个个引人入胜的小故事，讲解的同学还能模仿赵忠祥主持人娓娓讲述，音色甜美，很吸引人；奥特曼小组还把观世界音乐之都——维也纳的感受汇编成诗歌进行朗诵，学生们沉浸虚拟的旅行中。
3、个别有特长的学生将收集的资料整合后，制作成读书卡或用powerpoint制成演示文稿，有的甚至制成简单的网页。
（四）汇报——反思阶段
1、各小组将本次网络之旅的收获以专题研讨会形式向全班同学作汇报，汇报形式有：朗诵、唱歌、小品、演讲等。
2、全班同学对本次活动进行评价，评出“最佳网虫”“最佳表演”“最佳制作”三大奖项。
3、获奖学生对本次活动进行总结，介绍相关经验及需要改进的地方。
第一课时
教学目标：
1、学会本课15个生字，理解34个词语。
2、给文章分段，了解课文大意。
3、初步学会用摘录法概括段落大意
4、感受万里长城的伟大，激起民族自豪感。
教学重点：学*生字词
教学难点：用摘录法归纳段意
教学过程：
一、谈话揭题
谁见过万里长城？谁能向大家介绍一下长城？
二、学*首尾两段。
1、出示第一段。说说哪些词语读重音？为什么？
2、出示最末一段。
（1）指名读。
（2）说说你有什么问题？
三、自学课文。
带着刚才提出的问题自学课文。
1、开火车读词语。
正音：鸭绿江、了不起、为了、成为、得用
字形：魄、嘉峪关、御、巍
2、指名朗读课文。
3、说说课文主要写了什么？
四、再读课文，理清脉络。
1、按课后第2题分段。
首段与尾段有什么作用？
2、第二段写长城的特点，是从几个方面来写的？你能不能从书上找出来？你运用了什么方法？
3、引读。
4、用摘录法归纳大意。
五、巩固练*
1、抄写词语。
2、作业1―3题
第二课时
教学目标：
1、初步学会用摘录法概括段落大意。
2、能用“赞叹”、“巍然屹立”造句。
3、熟读课文，读出感情。
4、感受万里长城的伟大，激起民族自豪感。
教学重点：感受万里长城的伟大，激起民族自豪感
教学难点：理解万里长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶
教学过程：
一、复*巩固
听写词语。
二、学*第一段。
1、比较句子。
（1）长城是我国古代的建筑物。
（2）长城是我国古代伟大的建筑物。
（3）长城是我国古代最伟大的建筑物。
通过比较性朗读，体会意思的不同，说说差异。
2、背诵第一段。
三、学*第二自然段。
1、课文的第二小节是围绕哪一句话来写的？
看图或根据自己的经验说说长城的“气魄雄伟”。
课文是从哪些方面来说明长城的气魄雄伟的'？用“。”圈出来。
（穿插自己的经验）
2、说说你喜欢哪个句子？为什么？应该怎样读？
3、为什么说长城“坚强、刚毅、庄重”呢？
（作者把长城当作了民族之魂）
齐读最后一句，重点词读出重音。
四、学*第三自然段
1、这么长、这么高的长城，不是几年，几十年可以完工的，而是经历了漫长的岁月。填表：
历史时间离现在多远怎样筑长城长城当时作用
战国时期
2、集体校对、订正。
五、巩固练*
1、用“赞叹”、“巍然屹立”造句。
2、作业本4、5题
地球的周长有多长？（约4万公里）
4万公里的墙需要多少石料呢？
联系长城现在的景观、长度再说说长城的工程浩大。
（2）施工艰难你从课文哪个地方可以看出呢？
为什么要用很多种方法？
师补充：用作长城外壳的条石，整齐，但非常重，每块重达1吨多，它们是怎样从采石头场被运到崇山峻岭之顶的呢？就是在我们拥有巨大马力起重机的今天，这恐怕还是一个难题。我们的祖先到底用了什么方法呢？这还是一个谜。
相传明朝修建嘉峪关时，工匠事先计算用砖的数量极为精确，竣工时只剩下一块砖，现在这块砖仍然放在嘉峪关的小楼上，是古今建筑史上计算用料精确度的顶峰。
说说你的感受。
（3）“得有多少人为它付出血汗和生命？”作者用什么故事来说明它呢？谁知道“孟姜女哭长城”的故事？
（4）朗读指导。
三、学*第4自然段
1、齐读第4自然段。
2、说说段意。
（长城是我们中华民族的骄傲）
3、汇报。
（“巍然屹立”、“万里”写出了长城的气魄雄伟，第二句强调了长城是中华民族用“血汗”和“智慧”修筑起来的，写了这两句使第三句话更显得“理直气壮”）
4、感情朗读。
【内容摘要】
本课例是在互联网开放环境下的小学语文拓展阅读实践课。本课以《万里长城》一文为基点，引发出开展以“游世界名胜”为主题的拓展阅读学*活动。充分利用各种教育站，通过便捷、资源丰富的网络，让学生扮演导游、游客或其他主体参与型的社会角色，通过收集阅读有关某一世界名胜的大量资料，了解并体验那里的人文景观、历史故事、文化气息、风俗*惯等，从自己特定的视角形成独特的感受与观点，并以不同的形式向大家阐述，以求在拓展阅读的主题活动中进一步巩固、提高学生的语文素养。本课例属于情境回归性质的拓展阅读学*，包含着课例提出背景、教学目标、教学资源、设计思路、探究过程五大部分，并后附教学总结反思一则。
一、课例提出背景
互联网以其全新的技术特质介入教学，它的便捷性、交互性、超时空性以及对资源的共享分配方式，对我们的教育观念、学*方式、师生关系、教学模式，乃至对整个课程与教育体系，产生了前所未有的冲击。龙游西门小学早在2000年就建立了四个多媒体实验教室，并在原有的基础上添设一个计算机教室，全都已加入广电网。次年学校又建立了局域网，完成完善好学校自己的网页。今年学校又添置笔记本电脑、数码相机等较先进的现代教育技术配置。鉴于此，我们也应时开展了网络环境下的小学语文阅读和写作方面的实践探究活动，并取得了些较为显著的研究成效。本课例就是在这样的前提下诞生的。
《万里长城》（六年制义教版第9册第11课）是一篇介绍我国古代最伟大的建筑物的说明文。全文按“总—分—总”的写作思路分为三个部分，其中第二部分重点介绍长城的三大特点：
（1）气魄雄伟。
（2）年代久远。
（3）工程浩大，施工艰难。最后部分由物联想到人，写长城是我们中华民族的骄傲。因此本文是一则进行热爱祖国、激发民族自豪感教育的好材料。学生们在学*本篇课文过程中充满着强烈的好奇心，产生了想了解全国乃至全世界名胜古迹的愿望。为此，我们设计了一系列游世界名胜为主题的拓展阅读课，应用网络，开展了一次十分有趣的“世界之旅”。
二、教学目标
（一）情感目标
1、通过阅读与主题相关的信息资料，激发学生了解世界名胜古迹的求知欲；
2、通过自己选择的阅读专题，培养学生体验景点特有的自然环境与人文景观、历史故事，形成自己独特的感受，并对之产生喜爱之情；
3、在教师的引导下，体验名胜所特有的文化气息和民族风俗；
4、在学*的过程中，提高学生分工与合作的意识和*惯，初步培养自我反思的精神。
（二）阅读目标
1、通过学生广泛阅读，让学生在阅读中找到自己最喜爱的世界名胜，粗知文章大意，并能用文中关键词句来概括描述1—2个名胜的自然环境、人文景观、历史故事等。通过深入阅读，学生能找到与研究专题相符合的资料，并能从自然环境、人文景观、历史故事等2—3个方面，选择、摘录相关的语句、段落，按照顺序整理，并写上1—2句自己的感受，做成读书卡片。有重点、有选择地用不同方式向大家介绍读书卡片；
2、根据景点的特征，参考例文，以导游、游客及其他社会角色，完成有关某一景点自然环境、人文景观与历史故事的导游报告、游记，并以此内容为依据，制成一组图文并茂的演示文稿；
3、通过展示反思，请学生以各种形式、不同角色进行流畅表达、培养他们认真倾听的*惯，提高学生的质疑评价能力。
（三）技能目标
1、提高学生上网浏览、查询、筛选资料的能力，能较熟练使用搜索引擎工具；
2、提高学生应用BBS发帖子的技能；
3、提高学生应用word、powerpoint制作图文并茂的读书卡片、演示文稿，并能用上2—3个超链。
三、教学资源
（一）网络资源：为使学生能较快地查询资料，教师为学生在校园网超链了许多相关网络资源以便于他们寻找资料。这些资源中不仅有丰富的导航资源，还有便于学生结合专题查找的具有搜索引擎功能的泛在资源。
（二）文字资源：为了能更充分地开展探究活动，我们鼓励学生到书店、图书馆查找资料，阅读了许多文字资源，如：《失落的文明》、《走进非洲》、《世界名胜大观》等等。
（三）人力资源：在开展拓展阅读教学的同时，青年语文教师、计算机教师甚至有一技之长的家长都可作为人力资源，辅导他们顺利开展专题学*。而且，大多数学生都已事先请家长或老师指导，大人们和学生们一起进行探索研究，并作适时适度点拨。
四、设计思路
本课例的教学活动不仅打破了学科的界限，而且打破了传统的教学时空概念。主题式的学*更符合学生的认知规律，有助于发挥学生学*的主观能动性，主要学*过程分为四个阶段：
1、广读。在阅读原文的基础上，提出问题，广泛阅读、快速浏览适度组织的信息资源，提出自己的研究意向，并确定相应专题。
2、深读。学生就自定的研究专题，搜寻相关资料深入阅读，在感悟与理解的基础上制作读书卡片进行归类与整理。
3、协作。根据自己所搜集的'专题信息分析比较、提取要素，形成观点，小组同学合作构思并完成作品设计。
4、反思。学生用不同的方式展示作品、表达观点，并反思自己学*的全过程。
五、课前准备
1、设计好实用美观的读书卡；
2、搜集世界各地名胜古迹的信息资料，做好超链，建立主题学*资源库；
3、成立合作学*小组。（唐老鸭小组、米老鼠小组、史努比小组、奥特曼小组）
六、探究过程
（一）导读——广读阶段
1、学生根据已供的信息源点击自己喜欢的网页进行浏览。
师：你印象最深的是哪个地方的名胜古迹？为什么？
2、学生确立自己的研究主题，发帖子告诉大家。同时每个小组都有自己的指导老师。
（二）分工——深读阶段
1、研究成员开始从不同社会角色的角度担负起专题研究，进行有选择地阅读有关资料。
例如：唐老鸭小组的同学分别担任了考古学家、地理学家、历史学家等社会角色。如担任考古学家的许楠针对埃及木乃伊的作用、制作过程等展开了资料的搜寻；担任地理学家的洪泽浚一头埋进了古埃及的地理位置的资料中，把古埃及的地理位置、划分区域、金字塔的坐落位置以及为何这样分布等了解得清清楚楚；担任历史学家的洪梦求则把研究重点放在金字塔的构造之谜上，不仅从网上找到了许多建造金字塔的传闻，还从别处觅到一本本相关的文字资料。
2、对已收集到的资料进行汇总。
（三）整合——协作阶段
1、在老师的指导下，学生对收集的资料进行筛选，尤其对学生收集到的资料过于烦琐复杂，建议学生选择有代表性的艺术特质进行介绍。如北京故宫里的艺术品有很多，不可能一一介绍，只能有选择地展示。
2、除了筛选，还要对资料进行加工。如：史努比小组把收集到有关非洲的风土人情，编成了一个个引人入胜的小故事，讲解的同学还能模仿赵忠祥主持人娓娓讲述，音色甜美，很吸引人；奥特曼小组还把观世界音乐之都——维也纳的感受汇编成诗歌进行朗诵，学生们沉浸虚拟的旅行中。
3、个别有特长的学生将收集的资料整合后，制作成读书卡或用powerpoint制成演示文稿，有的甚至制成简单的网页。
（四）汇报——反思阶段
1、各小组将本次网络之旅的收获以专题研讨会形式向全班同学作汇报，汇报形式有：朗诵、唱歌、小品、演讲等。
2、全班同学对本次活动进行评价，评出“最佳网虫”“最佳表演”“最佳制作”三大奖项。
3、获奖学生对本次活动进行总结，介绍相关经验及需要改进的地方。
教学重点与难点分析：
教学重点：本单元阅读训练点之——能用“摘录法”概括段落大意。
教学难点：在感受万里长城的伟大中，激发学生的民族自豪感。
预设目标：
1、用“摘录法”概括段落大意。
2、能正确书写本课的15个生字，理解“刚毅、巍然、浩大”等词语的意思。
3、感受到万里长城的雄伟壮丽。
教学时间：3课时
第一课时
预设目标
1、能正确读写本课的生字、新词。
2、初读全文谈感受，对长城有一个初步的了解。
3、精读第二自然段，感受长城的壮美。
教学过程
一、谈话导入
在月球上用肉眼看地球，能看见的建筑物只有一座，那就是我们的万里长城。出示课题
二、初读课文
1、自由朗读全文，一遍读完的同学可以想一想，万里长城的哪些地方给你留下了深刻难忘的印象。
2、教师巡视，及时表扬读得动情的学生，并就学生对长城的印象做初步了解。
3、教师组织全班交流。由学生说说初步的印象，引导朗读。教师随机点评。
三、精读第二自然段
1、课文是分了几个方面来介绍长城的，第二自然段是抓住了长城的什么特点来进行描写的？
2、请你自己用心地读一读第二自然段，边读边想，这段话中哪句话或者哪个词语深深地激发了你对长城的.赞美之情，用笔划一划，并且想一想为什么？
3、学生自由读第二自然段，教师巡视，并且关注学生划的是什么句子和词语，可以随机做一些交流和讨论。
4、小组交流：以四人小组为单位，把自己划的句子或者词语和伙伴做一个交流，说说理由。
5、教师组织全班交流：请学生读读自己划的句子，引导学生重点读悟：
①、“它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多公里。”（用巨龙比喻长城：一种中华民族的象征。）
②、“成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：‘啊，确实了不起！’”
6、师生合作朗读第二自然段。
7、教师小结：这段话是围绕着“长城气魄雄伟。”这句话写的，按照从远望到*看、由物到人的顺序层层写来。写得多么生动，多么精彩！
四、作业：
写写课后的生字，挑选特别陌生的多写几遍。
从课文中找出至少六个描写长城的词语，并记在心里。
（ ）长城 （ ）长城 （ ）长城
（ ）长城 （ ）长城 （ ）长城
第二课时
预设目标
1、理解部分词语的意思。
2、精读三、四自然段，感受长城的古老和浩大。
教学过程
一、复*巩固，理解部分词语。
1、听写词语：组织学生听写带生字的新词，听好以后自己校对订正。
2、用课文中的词语说说心里的长城。并请学生做简单的解释把词语的理解与长城的形象结合在一起。
3、用自己头脑里的词语说说你了解的长城。
二、精读三、四自然段，感受长城的古老和浩大。
1、是啊，每个中国人心里都有一座不朽的长城，课文的三、四自然段又从其他角度为我们介绍了长城，请你认真地读一读这2个自然段，还是划一划你认为深深打动你的词语或者句子，并且想一想为什么。
2、学生自由朗读3、4自然段，并划出有关的句子。教师巡视，关注学生所划的句子，并做简单交流。
3、组织同桌之间先做一个交流，说说自己的体会与理解。教师参与同桌之间的交流，了解学生的读书心得，寻找典型事例准备全班交流。
4、教师组织全班交流，指名学生朗读，引导学生重要读悟以下句子：
①、“到了明朝，几百万人又进行了整修和扩建，历时200多年，现在我们看到的，主要是明朝时修筑的长城”。
②、“要采制这么多的砖头和条石，并要运送到陡峭的山峦上砌筑起来，光靠肩膀和手，得用多少巧妙的办法去克服一个个困难，得有多少人为它付出血汗与生命。”
③、“这虽然只是传说，却说明了正是千百万古代劳动人民，用自己的双手，用自己的生命修筑了长城。”
5、再快速地读读3、4自然段，看看你还有特别想知道的知识，还有特别想提的问题。（有一个质疑的环节，可以发现孩子们读懂课文的情况，也可以提高学*的积极性。课堂上暂时回答不了的问题还可以延伸到课后。）
三、作业：
1、有感情地朗读课文，请同桌为你做一些评价。
2、找一些你感兴趣的关于长城的资料，与同学们做交流。
第三课时
预设目标
1、用“摘录法”概括段落大意。
2、用朗读表达自己对长城的赞美之情。
教学过程
一、用摘录法概括段落大意。
1、这个单元我们要学*用摘录法概括段落大意。学*《猫》这篇课文的时候我们已经知道了一些方法，请你想一想《万里长城》的2、3、4自然段你如何来概括。（每一段的第一句话摘下来加以改动。）
2、这一部分的内容和课文的第一自然段联系起来，你发现什么问题？（结构上是总分关系。）那这一部分内容与课文最后一自然段联系起来，你又发现了什么？（结构上是分总关系。）概括一、三段的段意。
二、朗读，再说感受。
1、配乐朗读。
2、同学们，现在你对长城一定有了新的体会和了解，你的朗读比第一节的时候更动情了，能对大家说说你的动情理由吗？
3、师生朗读。
三、交流资料。
我们对长城的了解不仅仅限于课文，你找到的有关的长城的资料、知识或者传说故事，与大家一起来分享。
四、作业：
根据提示，写一段话。
长城，中华民族的象征，它……
新世纪外国语学校 曹婕
部分参考“名师名校长论坛”中王崧舟老师的《万里长城》。
一、 教材说明：
《万里长城》是介绍我国万里长城的说明文，内容比较浅显，条理清晰。全文围绕长城伟大，按总分总的结构，介绍了长城的三个特点：长城的气魄雄伟；长城的建筑年代久远；长城的工程浩大，施工艰难来表现，并由联想到人，写出长城是我们中华民族的骄傲。
二、 教学构思：
本教案是《万里长城》第二课时，教学内容是：
学*课文第二、四、五小节，感受万里长城的雄伟气魄和古代劳动人民的伟大。激发民族自豪感。
下面是这堂课的整体构思：
（一）、课的基调：挖掘课的情感信息，创设情境，感受长城的雄伟英姿和古代人民的伟大，激发民族自豪感。
这虽然是一篇说明文，但文中多处穿插抒情歌颂长城，赞扬中华民族的不朽精神。而且，在所有华夏儿女的心中，长城是一座永不倒的丰碑。因此，我并没有简单地按一般的说明文的教学方法，，而是挖掘其情感素材，把学生与长城的距离拉得更*，激起学生对长城的无限热爱，激发民族自豪感。
（二）、课的模式：以读悟形，以读悟情，以读悟理。
学生对课文的领悟是否深入，要看学生对课文的钻研是否深入。读是最传统的方式，也是最有效的方式，本课中，我有层次到运用了多种读的方式，读中理解语句的深刻内涵，读中启迪智慧，懂得道理，读中产生丰富的联想。
（三）、主题的开掘，体现三层递进：长城伟大——修筑长城的人的伟大——爱我长城，兴我中华。
学生的理解不可能一步到位，教师的作用就是引导学生逐步进入到课的精髓。在这堂课中，我遵循学生的认知规律，由物到人，逐步开掘，实现三个跨度。
（四） 、注重学生情绪的调动，课堂氛围有起伏。
教师应该是一堂课中氛围的调节者，以努力创设一个学生最愿意学*的环境。在这节课中，我通过课件的视觉刺激、阅读方式的变换、问题情境的创设、鼓励等，努力使课有起伏，出现情感性的高潮，使学生始终处于愉悦、充实的情绪中。
（五）、充分调动学生的主体能动性，注重学生的研究性学*。
学生只有真正地动起来，才能获得真知，提高能力。在这节课的设计时，我就特别注重学生在课堂上的活动量和方式，注重集体学*和个人学*时间的协调，还特别注重研究性学* 在课堂中的渗透。
三、 教学目标：
1、运用多媒体创设情境，感受万里长城的雄伟英姿，解决文中的难点。
2、指导学生抓住总起句、重点句，利用词语推敲等方法，读懂句子，理解内容，感受万里长城的伟大，激发民族自豪感。
3、有感情地朗读课文。
四、 教学过程：
环节 教师活动 学生活动 知识 设计意图说明
一、巩固旧知
1、 引导学生回忆：通过上节课的学*，对长城有了哪些了解？
2、教师谈话：引入新课。
1、交流上节课学过的知识？
1、 长城是我国最伟大的建筑物。
2、长城建筑年代久远。 巩固上节课的知识，主要目的`是激发学生了解长城的兴趣，引入新课。
二、学*课文第二节，感受“长城气魄雄伟”。
1、 出示课件。激情引导。
2、 配乐朗读课文第二节。
3、 教师巡回，指导学生个别学*。
4、教师引导学生在品读语句中找理解。疑难处适当点拨。
（1）、倾听学生谈自己的感悟。
（2）、适时出示课件：反映长城“长、宽、高”|等特点的图片。
（3）、演示“长城东西贯穿活动线”，辅助学生谈“巨龙”这一比喻的形象、生动和确切。
（4）、教师可作示范朗读，运用气声体现情不自禁地流露内心的感叹。
5、教师播放背景音乐。激情：“是啊，了不起的长城，让我们用满怀深情的朗读来赞美长城吧。”（愿意读的站起来。）
1.看长城风光片。思考：你印象最深的是什么？
2、 听教师朗读，思考：你在哪些语句中感受到长城的气魄雄伟？
3 、 学生自学。
4、 找学*伙伴交流：可交流自学情况，可朗读体现自己的感悟
5、全班交流。重点句举例： 6、它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多公里。
（1）、学生谈自己对长城雄伟气魄的感悟和理解。
（2）、谈“巨龙”这一比喻运用的巧妙。
（3）、朗读体会。（个人——集体），注重学生的情感表现情况。）
7、成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：“啊，确实了不起！”
（1）、四人小组合作学*：该怎样来读这一句话？
（2）、两组交流：谈自己的处理——现场朗读。
（3）、学生评价同学、教师的朗读，加深对句子中蕴涵的感情的理解。
（4）、全体有感情地朗读。
6、随音乐朗诵课文，表现长城的气魄雄伟。 视觉认识：长城气魄雄伟听觉认识。
重点语句的感知。
1、从“巨龙、横卧、崇山峻岭、高高低低、蜿蜒曲折、6500多公里”等词的读悟中感受长城的伟大。
“啊，确实了不起！”（层层深入）
在这个环节中，教师注重学生认识事物的由浅入深：视觉听觉获得感性的冲击，既而在语言中搜寻与感性信息相对的文字，使两者之间建立起一座桥梁。也充分地使学生各种感官动起来。学生之间具有个别差异，用最擅长的方式与人交流，相互弥补。
这一环节中，教师特别注重将学生的主体作用发挥和教师主导作用的有机结合。学生在交流中，遇到不够深入的，教师鼓励学生反复读，细体会，逐步使句子所含包的深刻内涵和广泛的信息量得以呈现。而教师在其中的“鼓励”、“出示图片”、“演示动画”等，给学生以视觉上的冲击，从内心叹服长城的伟大，使学生的内在智慧得到最大限度的发挥。
读——这个环节中，设计了多种“读”的训练方式，改变前面以议为主的学*方式，通过学生自己的理解、师生之间的评价，逐步加深对语句情感的把握和表达。
情感的激发，是学生课堂学*的一个关键的动力，教师随着课文内容，采取相应的措施，能使学生的学*，达到一个小高潮．
三、学*“课文第四小节”，体会长城雄伟外形的背后，更令人赞叹的是：古代劳动人民的伟大。
1、教师谈话，引入下文：
举目远眺，崇山峻岭上，长城腾越起伏，呼啸着奔向远方。同学们。此时，你除了由衷地赞叹，你还在想些什么呢？
2、教师巡回，进行个别指导。
3、引导学生在自我读悟中，理解词语中包含的深刻内涵。
（1）、引导学生善于从文字中提炼或在具体的语言中求证。
（2）、出示长城的横截面图，使学生加深印象。
（3）、创设问题情境：如果你是古代的能工巧匠，想一想，该怎样将20xx多斤中的大条石运上崇山峻岭呢？
（4）、参与评价。
（5）、小结假想，出示课件：古代工匠运输原料的方法。
（6）、课件播放《孟姜女哭长城》的传说故事。
4、课件出示第二节最后一句话，引发学生思考：“啊，确实了不起！”你对这句话有什么新的认识？
1、 学生谈自己内心最想了解的问题。
例：长城是怎么修筑而成的呢？……
2、 指名读第四小节，思考：哪一句话你最有感触？
3、交流。
重点句举例：……得用多少巧妙的办法去克服一个个困难，得有多少人为它付出血汗和生命。
（1）、细读句子，反复琢磨：你读懂了什么？
（2）、交流。（谈谈——读读——再谈谈）
（3）、四人小组讨论。
（4）、交流——评价。
（5）、自由朗读，感叹古代工匠们的智慧，并深入思考，还有什么更深的理解？
（6）、听故事后再读句子，谈自己的感受。
（7）、有感情地这一小节。
5、学生 深思，交流。
一个个困难：困难多，运输难，艰苦。*条石多；*山高路险；*机械简单；
1、巧妙——古代能工巧匠的聪明才智。
2、得用多少人付出血汗和生命：长城是用古代劳动人民的生命累积而成的。
长城的了不起，不仅仅在于它的气魄雄伟，更在于它是我国古代劳动人民用血汗、生命、智慧换来的——长城是伟大的，人民更伟大。
边学边思，边思边学，这使学生研究的意识不断加强．
课文的内容有时是散在无序的，学生的回答有时也比较散，并且不够深入．教师要善于抓住学生的回答，引导学生集中、深入地研读，以自主获得更多的信息，也使研究性学*的过程真实、具体。“创设问题情境”和“课外知识”的插入，旨在强化获得感悟的实践过程，使学生的领悟是由衷的，自然的，这种超文本的学*，也在很大程度上，丰富了课文的内容。
故事激情，激**感，为阅读奠基。
这个环节，应该说，是课的又一个高潮，也使学生的认识达到一个新的高度。
四、学*文章最后一小节。，总结全文。
1、 此时，如果你站在长城上，最想说的一句话是什么？
2、 教师总结。
3、 出示课件：歌曲《长城长》。
1、学生交流自己最想说的一句话。
2、学生怀着满怀的激情朗读课文最后一节。
3、学生同唱《长城长》。 长城——祖国：“爱我长城，兴我中华”。
这个环节，使课的主题得到升华。学生的情绪达到最高潮。
——万里长城作文 (菁华10篇)
长城，位于*首都北京，长城从辽东虎山到嘉峪关，总长为21196.18千米，长城每隔100米便设有一座长方形石台作为眺望之用。长城东西绵延上万华里，是以亦称作万里长城。长城又因有上万华里，又堪称举世无双在巨作，也是世界第八大奇迹，长城又与故宫、泰山肯戎马俑同为*的第一批世界遗产，一起被世人视为*的象征。
万里长城始建于年龄战国时期，秦朝秦始皇统一*以后建成万里长城。后经汉、明等王朝建筑。
长城自公元前七、八世纪开始，延续不断构筑了20xx多年，分布于*北部和中部的广大地盘上，总计长度达20000多千米，被称之为“上下两千多年，纵横十万余里”。如此浩荡的工程，在世界上是绝无仅有的，因此在几百年前就与罗马斗兽场、比萨斜塔等同为中古世界七大奇迹之一。
固然*万里长城不及世界七奇，论精细、方法它不及埃及金字塔；但长城是世界上建筑时间最长，工程最为浩荡的古代进攻工程。
万里长城翻山越岭蜿蜒迂回于崇山之间，好似一条*龙蜿蜒迂回在崇山之间。看见它，人们不由寂然起敬；难以想象，在毫无科技技术的古代，它们又是怎样建造起来的呢？长城是由有数个征夫，背着石头一步步背上山的，稍有不慎就有可能会因跌落山崖而身亡。
长城是浩荡的，长城之浩荡是举世无双的；长城是巨大的，它是世界上唯一一个建筑了20xx多年的`古代进攻工程，堪称世界第八大奇迹；或许长城照旧残忍的，它让有数家庭从此不再团聚，长城的奠基便是征夫们的白骨；但长城是结晶，它是我国古代人民的坚强毅力和高度智慧的结晶。这就是让我们所有华人引以为豪的万里长城。
长城是我国古代人民用血肉筑成的世界七大奇迹之首。长城他就象一条巨大的神龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，日夜不眠地守卫着我们的祖国。
秦始皇在位时，北方的匈奴人常常侵略我国的边疆，胡作非为，兴风作浪。在边疆居住的人们常常被战火所打扰。秦始皇为了让边疆的人们安居乐业，就打算修筑一条很长的城墙，隔离我国与匈奴。秦始皇便挨家挨户挑选出一些壮丁来修筑长城。两三斤重的条石，那时候还没有现在的火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀和无数的手，一步一步的抬上这陡峭的山岭。多少人民生命的牺牲，多少人付出的智慧，才筑成了这伟大的万里长城！
长城已经有了几千年的历史，经过了多少场风雨，经过了许多次灾难，而直到今天还依然稳稳的屹立在绵绵起伏的山峦间。现在长城成了一个闻名遐迩的旅游胜地。四面八方的人们都来观看长城的气魄雄伟，感受长城的壮观伟大。*“不到长城非好汉”一言，表达了不登完长城就不是一条好汉子之意，也说明了长城是我们中华民族的骄傲与自豪。
这样前不见头、后不见尾的万里长城是我国古代人民智慧的结晶！
长城，又称万里长城，是*古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。
1961年3月4日，长城被*公布为第一批全国重点文物保护单位。1987年12月，长城被列入世界文化遗产。2019年1月22日，经*同意，文化和旅游部、国家*联合印发《长城保护总体规划》。
长城的修建，历经春秋、战国、秦、汉、北魏、东魏、北齐、北周、隋、唐、辽、金及明代等10余个朝代，持续*2000年的时间。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，明朝是最后一个大修长城的朝代。
长城是我国抗日时期用来阻挡日军的一个强大防线，如果没有长城，那么日本侵略者会很快的侵*国，那么*就会很快的亡国。不仅如此，那场“喜峰口”战役，是*军自“9.1.8”以来，对日军唯一的一次重大胜利，成为了日军不可战胜的神话。
这就是万里长城，*的世界文化遗产，如果没有它，那么我们现在可能还处于战争时期!
从小我就有一个愿望，去首都北京看*、逛故宫、登长城。今年暑假，我的愿望终于实现了—我登上了万里长城。
那一天，我们来到了八达岭长城。在山脚下，人山人海，许多外国友人也来这里参观，热闹非凡。远眺，长城就像一条巨龙，在连绵起伏的山峦之间蜿蜒盘旋着，两旁的树木簇拥着，让长城显得格外有灵气。*看，一座座烽火台像一顶顶金光闪烁的大皇冠。我和弟弟赶快加入了“拥挤大军”的队伍里，不好，我们受到了“拥挤大军”的“攻击”。我发起口号：冲啊！我和弟弟一马当先，成功突破了敌人的防线，太棒了，登上了第一个烽火台！
我们接着往上爬，我很兴奋，像一只活蹦乱跳的小兔子。可没过多久，我渐渐地没有了力气，整个人都软了下来。我突然想起长城都是古代千千万万的劳动人民用智慧和汗水筑成的，我要坚持下去！我才爬一小段，就喊累。这时，又想到了*曾说：“不到长城非好汉。”对，我要当“好汉”。
我铆足了劲往上爬，不管太阳光有多强烈，路面愈来愈陡峭，这些都不能阻碍我们继续前进。不一会儿，我们终于登上了第八个烽火台—好汉坡。我是好汉了！我感觉小鸟在为我歌唱，花儿在为我鼓掌，蝴蝶在为我舞蹈，这里的一切都是那么美好！
这时，一阵微风吹过，感觉好凉爽舒服。我庆幸自己是一个*人，因为我的祖国有如此壮观宏伟的长城。
我一直非常想去北京，因为北京有太多的地方吸引着我，有很多我想去的旅游景点。比如，金碧辉煌的故宫，雄伟壮观的万里长城，象征着*悠久历史的中华世纪坛，永垂不朽的*纪念堂，光彩夺目的鸟巢，水立方......
但我最渴望的是去万里长城。长城历史悠久，是建筑在八达岭上的。从山海关到嘉峪关，它想一条霸气的长龙，蜿蜒盘旋，人们都说：“不到长城非好汉。”
长城的地面由石头砌成的，大概有3匹马可以并行，像很宽的马路。城台旁边成排的垛子，从垛子往下看：“啊，好恐怖，掉下去该怎么办？”垛子上有些圆形的瞭望口，是射击用的。城墙顶上，每隔三百多米看到城台，那是古时候战士们的堡垒。如果打仗，可以互相通话。堡垒中可凉快了，有许许多多的老老小小的外国友人来到我们中华民族的历史。在堡垒前总有一个*叔叔一动不动，眼睛一眨不眨的站着。他们晒得可黑了，但是为了自己的义务，为了中华民族的骄傲，他们不畏艰辛，坚守岗位。
站在长城上，凝望着远方，脑子里一连串的问题，踩在脚底下的是多多少少劳动人民的汗水啊。是他们一次又一次的修建，造成了着一望无际，十全十美的万里长城！
长城，我为你自豪，你是最美的*味道。
长城，位于*首都北京，长城从辽东虎山到嘉峪关，总长为21196.18千米，长城每隔100米便设有一座长方形石台作为瞭望之用。长城东西绵延上万华里，因此亦称作万里长城。长城又因有上万华里，又堪称举世无双在巨作，也是世界第八大奇迹，长城又与故宫、泰山肯兵马俑同为*的第一批世界遗产，一起被世人视为*的象征。
万里长城始建于春秋战国时期，秦朝秦始皇统一*之后建成万里长城。后经汉、明等王朝建筑。
长城自公元前七、八世纪开始，延续不断修筑了20xx多年，分布于*北部和中部的广大土地上，总计长度达20000多千米，被称之为“上下两千多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程，在世界上是绝无仅有的，因而在几百年前就与罗马斗兽场、比萨斜塔等同为中古世界七大奇迹之一。
虽然*万里长城不及世界七奇，论精细、方法它不及埃及金字塔；但长城是世界上修建时间最长，工程最为浩大的古代防御工程。
万里长城翻山越岭蜿蜒迂回于崇山之间，好似一条*龙蜿蜒迂回在崇山之间。看见它，人们不由肃然起敬；难以想象，在毫无科技技术的古代，它们又是怎样建造起来的呢？长城是由无数个征夫，背着石头一步步背上山的，稍有不慎就有可能会因跌落山崖而身亡。
长城是浩大的，长城之浩大是举世无双的；长城是伟大的，它是世界上唯一一个修建了20xx多年的古代防御工程，堪称世界第八大奇迹；或许长城还是残忍的，它让无数家庭从此不再团聚，长城的奠基便是征夫们的白骨；但长城是结晶，它是我国古代人民的坚强毅力和高度智慧的结晶。这就是让我们所有华人引以为豪的万里长城。
长城位于北京城的西北方向，它全长一万三千多里，又称万里长城。它以历史悠久、气势雄伟壮丽为中外游客向往的“旅游胜地”。
万里长城东起山海关西到嘉峪关，全长一万三千多里。站在山脚下，仰望长城好像一位巨人横卧在高大的山体上。古老的城墙，都是用巨大的石板砌成的，大约一米多高，顶上呈“凹”字形，上面长满了厚厚的青苔。沿石级而上，道路狭窄而陡峭，游客们只有手扶两边的铁链一步步艰难地往上爬，怪不得人们称“爬长城”。大约二十分钟，才可以爬上一号烽火台。高大的烽火台宛如一座长方形的小城堡，防守严密。烽火台是古代打仗前传递信息的设施，在上面可以点火发送消息。
站在高高的烽火台上，远眺四周，蓝天下，白云间，长城像一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之上，一眼也望不到尽头。四周的小山像一个个蒙古包，相互簇拥着。漫山遍野，绿树成荫，如大海中起伏的波浪向远方延伸。
回首遥望，山脚下，停车场的小汽车如同一只只小甲壳虫，在列队阅兵。游客们像一只只小蚂蚁排着队伍向上爬。再往上走，石级越来越陡，路越来越难走，一路上每隔三到五公里就会有一座烽火台，一般人也就能爬到好汉坡，就再也爬不上去了。
长城真雄伟啊，它是我们中华民族的骄傲！
举世闻名的长城全长六千多千米，合一万两千多华里，它被誉为“万里长城”，可谓名副其实。长城的修筑，前后共动用了几十万民工，用了9年的时间才完工。长城的修建，有利于抵御北方匈奴的骚扰，因而保证了那里农业生产的正常进行，对中原一带的经济发展起了重要作用。
远望长城，高耸雄伟，蜿蜒万里，四周被连绵起伏、危峰兀立、高大雄伟的青山环绕着。在这绿色的海洋中，它犹如一条灰色巨龙，盘绕于峰峦之间。曾有一位南北朝诗人，用这样的诗句来形容它的险、长、高；“长城地势险，万里与云*。”据报载，第一次登上月球的美国宇航员说，在太空中望地球，最明显的建筑物就是长城了。
长城由砖石砌成，城墙高3-5米，墙头是齿形的，很适合防御敌人。长城上有八大关：山海关、居庸关、紫荆关、雁门关、娘子关、偏头关、嘉峪关、玉门关。其中以山海关最为有名，它背山面海，处于万顷波涛、千丈绝壁之间，号称“天下第一关”。山海关是历代兵家必争之地，明末李白成曾与降清的吴三桂在此鏖战。其次为居庸关，在这个关口，成吉思汗曾同金兵刀枪相见。在*代，山海、居庸两关脚下的人民，也在此奋勇抗击过八国联军侵略者。20世纪30年代，手持大刀、长枪的*健儿曾在这两关阻击过侵华日军，他们用血肉筑成了保家卫国的民族长城。
万里长城是一座不朽的奇迹，是*人民智慧的结晶，是中华民族悠久历史的象征，也是*人民英勇不屈精神的体现。
世界文明的建筑有很多，我最喜欢的就是长城，因为它象征着*人民的智慧和勤劳。
长城是*古代的军事防御工程，主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。
泰国*六国统一天下后，秦始皇连接和修战国长城，时有万里长城之称，明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看的长城多是此时修筑。
明长城总长度约8851.8千米，秦汉及早朝长城，超过1万千米，总长超过21万千米，1961年3月4日长城被*公布为第1批全国重点文物保护单位，1987年12月长城被列入世界文化遗产。
2000多年来*各时期长城的修筑基本上都有记载，但各朝各代在修筑长城和记载长城时，所使用的名称都有不同，这些不同的名称也在同一历史时期互相通用，有的仅有某个历史时期或某个地域用过。
长城是一道高大、坚固，而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。
骊山烽火台就是在长城发生的故事，还有孟姜女哭长城等很多关于长城的故事，孟姜女哭长城，写了一个叫孟姜女的人，还有她的丈夫人们幸福的生活上，可是那时建长城，把城里的所有人都抓去做苦力，孟姜女听说去做苦力的基本都累死了，她不想让自己的丈夫累死，带着丈夫藏起来，但还是被人发现了，把孟姜女的丈夫抓去了，孟姜女伤心极了，后来有一天他听说自己的丈夫累死了，悲痛欲绝的孟姜女在长城下哭了几天几夜，那段长城有一天忽然塌了，露出了孟姜女丈夫的`尸体，关于长城的故事还有很多，都很有趣。
长城在西周至清才建造好，那是中华人民的智慧、勤劳的结晶，那是他们勤劳和智慧才有现在的长城，现在的荣誉，我为此感到骄傲。
我们*地大物博，资源丰富，有许多名胜古迹，万里长城就是其中之一。
万里长城是人类文明史上最伟大的建筑，它位于*北部，东起山海关，西到嘉峪关，全长6700公里，像一条气势磅礴的巨龙逶迤于群山峻岭之中。
长城始建于春秋战国时期，是为了抵挡外敌侵略而建造的规模浩大的防御工事，秦统一*后，联成了万里长城，至今已有2000多年的历史。
长城是由绵延万里的高大城墙组成的，在城墙上分布着百座雄关、隘口，成千上万座敌台、烽火台。
长城风光秀丽，四周一年四季树木茂盛、鲜花盛开，像给“长龙”穿上一件绣着鲜花图案的外衣。尤其到了秋天，长城附*的崇山都被红叶覆盖住了，在秋日艳阳的照射下，形成了一片火的海洋。一路攀登至长城之顶，满山红叶尽入眼帘，色彩斑斓的红叶似乎给“长龙”披上一件火红的战袍，让蜿蜒起伏的长城看起来更加威武、雄壮。
万里长城是*古代人民智慧的结晶，更是中华民族的象征，它气魄雄伟，以独特的美吸引了许许多多的中外游客。
——介绍万里长城作文(10)份
长城是我心中向往已久的地方。今年暑假，妈妈带我去北京玩，我终于可以去登长城了。我们一大早就乘车去长城。在车上，我万分激动！
坐在车上已经看得见长城了。远看，长城像一条巨龙睡在群山之中，弯弯曲曲的，看不见巨龙的首尾。长城真长啊！乘着车，我们来到了长城脚下，抬头一看，长城真高啊，有好几层楼那么高！
我们从黑熊乐园后的入口，开始登长城了。刚开始的时候，我信心十足的和游人一样，登得很快。
当我们登到好汉坡脚下，我的衣服已经汗湿了。抬头看，上面的城垛好像在我头顶上一样。再看看脚下的坡，就像笔直的天梯直通最高的烽火台。难怪俗话说“不到长城非好汉”。我擦干了脸上的汗，继续向长城最高点登去 我终于登上了长城的最高点。站在最高点向远望去，树木就像小草一样低矮，长城脚下的人像成千上万只小蚂蚁。
长城经历了几千年的风风雨雨，是历史的见证，是古代劳动人民智慧与血汗的结晶。站在最高的烽火台上，我觉得自己就是一个守卫长城的勇士，心里充满了自豪！
人们常说：“不到长城非好汉”。今天我就登上了雄伟的慕田峪长城。当了一回好汉。
我们坐索道来到长城脚下，沿着青砖铺的台阶登上了万里长城。我们站在长城上向东西两旁环顾，啊！长城像一条披上绿装的巨大的长龙，蜿蜒盘旋于崇山峻岭之间。
我们沿着连绵起伏的长城，欣赏那万里长城的雄伟和壮观。我跑到敌楼上，对着广阔的天空和青翠的群山，喊着：“长城我来了！”“我是好汉了！”“祖国你太伟大了！”这时，我的.心情是多么舒畅啊！我看到了可爱的小松鼠，在城墙上窜来窜去，它们是多么的快乐，多么的幸福。
走到十九号慕台，向前一看，天啊！前面的长城直插云天，从海拔486米上升为1039米，象建在刀削一般的山峰上，称它为“鹰飞倒仰”的长城。这时的长城如巨龙昂首，欲上九天。
回到6号慕台，我们坐施必得滑道下山了。
登上万里长城，让我知道，我们的祖先是多么的伟大。我为我能登上长城感到骄傲。
今年暑假，外公带我和郑嘉麟去爬长城。那天是星期六，估计游人多，我们早早地出发了，背包里全是吃的、喝的。车还没有到达长城，就塞车了。在车上等了半天也没有向前挪动一步，我们只好弃车步行，随着游客走向八达岭长城。
从下往上看，长城盘旋在山脊之上，顺山势而蜿蜒于群山之间。游人密密麻麻，附着在长城这个长长的飘带上。从只能过一个人的窄小的入口绕上去，我们就站在了长城上。长城如同密密麻麻的台阶，伸向远方，两边是垛口和了望孔。爬长城那才是真正的爬，石阶很陡，很滑，向上不能走而只能爬，人像猿猴一样，但远没有它们灵活。爬累了，就势坐下来休息，喝点水补充被阳光蒸发的水分，然后用被汗水模糊的眼睛欣赏周围的风景，因为爬的时候看到的只有灰灰的石砖。有上就有下，下的时候，有的人把着两边的护栏，慢慢蹓；有的人用双手贴着地，向下蹭；有的人干脆向下跑，大有刹不住之势，让人担心。在我们爬的那一段长城中，只有一棵树的树冠遮住了阳光，给长城上留下了一片荫凉。还没有到顶峰，我们的水喝完了，食物吃光了，腿也不听使唤了。回到住处，我们才发现，身上凡是露着的皮肤，明显比没有裸露的皮肤红，用手搓一下，竟然褪皮了。之所以我们爬了上去，是因为大家都说“不到长城非好汉”。
由此，我想到了保卫边疆的将士，他们顶严寒，冒酷暑，承受了常人所难以想象的困难，在保卫着我们的祖国，他们才是最勇敢、最坚强的人，是祖国的绿色长城。
我虽然没去过长城，但向北望，地*线上是山海关春日晨曦中的雄姿；居庸关瑞雪落日下的寥廓；八达岭秋日蜿蜒的壮景；这些早已深深地印入我的的脑海，在眼前绵延千里万里，在心中回响孟姜女的哭声，烽火四起的狼烟，金戈铁马的喊杀声。
万里长城，万里长城，你是几千年民族大幕生动的见证；长城，长城，看着我脚下的路，我可有自己的长城，自己的风景，自己的晨晖落日，秋日夏季？
两年来，徒步考察长城的作者，就凭一双脚，穿越七个省区，饱受磨难，几次险些丧命，可他依然没有停下丈量长城的脚步；“面对我的还是无尽的地*线·····”
万里长城，没有留下几位筑城者的美名或承重的名字，徒步的刘雨田——走向长城无尽地*线的人，却让我们记住了你的名字：记住你，站在险峻山岭，在晨曦中眺望地*线的背影；记住你，驻足断壁残垣，在夕阳西下中遥望地*线的剪影；记住你，在烈日与风雨中探路的身影。其实，长城的生动，更辉映着你的生动，延展着你在走自己生活的万里长城，人生的万里长长，而仅凭一个背囊，一只手杖，一个望远镜，一双量天脚；验证着：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
小的时候，最爱看的是《西游记》，最欣赏的是孙悟空，觉得最窝囊的是唐僧：心善、无能，骑马、享受。而后才知，是吴承恩为创作小说特意把他变成窝囊废的。唐僧——玄奘，为取真经求佛法，走过苍凉的河西走廊，走过“大漠孤烟直”的新疆，穿越茫茫戈壁沙漠，绕过世界屋脊青藏高原，历时16年，壮行5万里！行走，行走，向着地*线行走；向着沙尘暴，向着绿洲，向着冰川雪域，向着天竺国——行走。走出了自己的生活的万里长城；走出自己人生的万里长城；走出追梦的万里长城。你一步一步的脚印啊，清晰地印刻在历史的地*线上。
每个人都有自己的万里长城，每个人都会远望自己生活的地*线，每个人都有自己的双脚，剩下的就是：行走，行走。
行走在，晨曦和晚霞中，行进在，在风霜和雪雨，漫步在，在春光和秋色中，那一步步足迹，写下的就是自己的生动的名字。
人们都说，不到长城非好汉。今天，我终于可以去攀登那令人神往的万里长城了。早上起来，外面下起了大雾，于是导游安排我们下午去长城。
到了中午，雾散了，天晴了，真是天公作美啊！下午我们乘车来到北京最有名的八达岭长城。站在长城脚下仰面望去，长城就像一条腾飞的巨龙盘旋在崇山峻岭之间。
我们开始登长城了，我一鼓作气往上攀登，可是才爬上第一个烽火台，我已累得气喘吁吁、汗流浃背了。这时候我才知道登长城并不是我想象的那么容易，台阶有高有底，坑坑洼洼，还有的就是一道道到很陡的滑坡，但是这一点也没有影响我向上攀登的勇气和决心。我一手拽着妈妈，一手扶着护栏一步一步地往上登。随着我们往上爬的高度的增加，攀登的人流越来越少，我心想这些人都不算是好汉。这时，虽然我的双腿就像灌了铅似的，非常艰难地蠕动着，但我心中一直坚信着“坚持就是胜利”。渐渐地，最高峰离我们越来越*了，我看了兴奋极了，连忙加快脚步向上攀登。终于我们到达了好汉石前，好汉石上是***亲笔题词的“不到长城非好汉”，我看到这几个字，顿时给我增添了无穷的力量，登长城的疲劳都抛到了脑后。
我站在最高峰上，望着这条巨龙，心想，长城真是人类建筑史上的一大奇迹，也是我们中华民族的骄傲，同时也是古代劳动人民智慧的结晶。
今年暑假，我和朋友来到首都北京，这是我一直向往的神圣之地，更有我想要登上的万里长城。
我们终于如愿以偿的来到长城脚下，远远望去山一座连着一座，连绵起伏，像海浪一样一浪接着一浪。雄伟、壮观的万里长城就展现在我们的面前，我迫不及待地要登上城。我们三步并做二步，急切地想要爬上好汉峰当一个真正的女汉子。爬了一会儿之后把我们累得满头大汗，气喘吁吁。但我在心里喊道：“加油，加油你一定可以的。”我们休息一会儿，又继续往上爬，长城上，有的路是台阶能好走一些，但有的地方是80多度的坡，你只能两脚用力使劲地登住地面，双手紧紧握住栏杆，一步一步往上爬。就这样在我们经过一个多小时的努力，终于爬上了好汉峰。当你站在汉好锋向远处眺望，长城像一条长龙一样趴在崇山峻岭上，好像在保护着我们美丽富饶的祖国的大好山河。长城有宽、有窄，宽的地方同时可以过五六匹马，但窄的地方只能过一个人。你别看长城这么长，这都是古代工人用他们的一双双手，一双双肩膀，把一块块大石头抬上来，千幸万苦建造出这世界有名的八大奇迹之一—万里长城。
我们一定要保护我们的万里长城，不要乱图乱画、随地扔垃圾。这样我们的万里长城才会更美，我们的祖国才会更好。
我国首都北京是一个古都，也是一个风景优美的城市。这里还有许多举世闻名的历史遗迹，如：长城、故宫、***、圆明园、天坛……,我最喜欢的地方是气魄雄伟的长城。长城又称万里长城，是我国古代的军事性工程，始建于周朝。国家***2012年宣布中国历代长城总长度为21196.18千米。它东起山海关，西到嘉峪关。长城有两千多年的历史了，他的建造是中国人民智慧的象征。
去年暑假，妈妈带我去了北京，那是我第一次去北京。
我来到长城脚下，远远望去，山一座连着一座，连绵起伏，一片苍翠，如同一条绿色的海。一座座山峦，好似海洋中的浪花，一浪接着一浪，长城像巨龙穿行在大地，保卫着祖国。在阳光的照耀下闪闪发光，像给长城镶上了一道金边。
我怀着兴奋的心情，登上八达岭长城，极目远眺，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的，城墙顶上铺着方砖十分*整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米高的垛子，垛子上方有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。长城每隔几十米都有一个烽火台，攀上最高处的烽火台，看着绵延不绝的山，感觉展现在眼前的是一副壮丽的画卷，多么令人心驰神往啊！
长城，我爱你！
万里长城不仅仅是我们中华人民的骄傲，而且其中还蕴含着我们古代人民的劳动智慧和辛勤的付出。当我们站在万里长城的青砖上或在欣赏长城的美时，我们就会有一种自豪感。同样，这一项宏伟的建筑令我们后人赞叹不已。
建造这一项宏伟的建筑时，既没有机械，又没有运输工具。这完全是用人力完成的。不管严寒酷暑，人们还是坚持工作。即使下着暴雨或刮起大风，他么也在辛勤的工作。就这样经历了多少日夜的风风雨雨，万里长城在这儿拔地而起，显示出中华人民的气魄是多么的宏伟，伟大。这些古人何不具有一种顽强的毅力和不屈不挠，不被困难吓倒的精神呢？而我与他们相比，简直是天壤之别。我感觉自己是中看不中用，惭愧不已。
比如说那一次考试，我总觉得自己“天下无敌”，可以“居高临下”。可以易如反掌地消灭一切困难。结果做到一题难题，百思不得其解。最终还是没有被我攻下来，结果那一次考试只考了90分。现在当我想起这一件事时，觉得自己很可耻和惭愧，愧当炎黄子孙，愧当中国人，也更别与问天无愧的人相比较了。
所以，从现在开始，我也要让“万里长城”在我心中扎根，然后“拔地而起”，树立一种坚定的信念，让祖国繁荣昌盛，让下一代因我们的贡献而再一次赞叹不已。
听到万里长城的名字，大家一定非常熟悉，可是还有人没有见过万里长城。不管看过的，没有看过的都来听我慢慢地把万里长城介绍给大家吧！ 万里长城是因为不让外国侵略而建造的。可是有好多悠久的历史呢，它是一个著名的古代建筑，也是一个著名的旅游景点。
万里长城就像一条龙卧在一座雄伟壮观的大山上面。永远保持着它的尊严和地位。 说完万里长城的形象，历史。下面就说万里长城的四季吧！ 万里长城的春天是嫩绿色的。植物开始苏醒；动物开始活动，一切都是新的开始。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的“小精灵”。花儿长出了花骨朵儿，草儿探出头脑。
万里长城的夏天是碧绿色的。树叶从嫩叶变出了绿色，一簇堆在另一簇上面，绿树成荫；花儿就像小姐们，在树底下乘凉，小草就像服务员一样伺候着绿树少爷，花儿小姐。 万里长城的秋天是火红色，金黄色，绿色的。火红色的是枫叶，树叶像手掌一样，摇啊摇，摆啊摆。好像在说：“欢迎来到万里长城。”金黄色时落叶，落叶就像一枚枚邮票，飘啊飘啊，好像在说：“快来万里长城吧！快来万里长城吧！”绿树就属于松树了。它的树叶像针一样，好像在保卫万里长城。 万里长城的冬天是白色，红色的。雪花一朵一朵轻轻地落下来，给大地穿上白棉袄。唯有腊梅独自开放，点缀着那“白棉袄”。能让人想起王安石写的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”
这样的万里长城是多么美啊！我爱我万里长城！
长城建筑的历史悠久，它是我们中华民族的骄傲。当年秦始皇要建长城，害死了许多百姓，经过两百多年，长城终于建立好了，虽然累死了上万人，但也是他们用血与汗的代价凝聚成的。
就在这个暑假里，我去了长城。我们来到长城。我们来到长城脚下，抬头向上看，一望无际的黑点点，好像黑龙身上的龙鳞。想不到人还真多啊。
之后，我们开始登长城。长城离地*线好像是45°角。向上走十分难，向上跑就更难了。走到第一个台可真让人不舒服啊。稍微不小心，就可能掉下去。走到第二个台，我休息了会儿，看看老爸没来，就转身看看——想不到回头没关系，转身那可不行了。我突然感到我的上身向下掉，就好比飞机起飞时自身的离心力。多亏我抓得紧，才保住了命。
走到第五台，我就觉的头晕就先败下阵来。我放弃走到最后，而是返回。我万万没想到走这条路更难。我慢慢地往回走，但我不由自主地逐渐加快脚步，差点滚过去了，还好有人扶了我一下。终于走了回去。这让我知道了一件事——成语“骑虎难下”应该成“骑龙难下”了！
——万里长城（精选10篇）
各位游客大家好，我是星星旅游团的导游员，我姓韩，我们即将前往的是长城，利用这一段时间，我向大家简单的介绍下长城的历史。
长城始建于春秋战国（公元前７７０—公元前４７６）时期，那时各诸侯国为了相互防御都在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一，为了防御北方匈奴的入侵，将各个诸侯国的长城连起来并将其延长，号称万里长城。１９８７年，联合国文教组织将中国的万里长城列入《世界遗产名录》。我们将去的长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。长城总长一万三千多里，从东头的山海关到西头的嘉峪关。这里就是建在八达岭上的长城。大家不要站在或坐在那，因为人太多，一但被人推一下，可就不好了，看！这里有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。这前不见头后不见尾的长城又称万里长城，万里长城每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应，长城的城墙顶上铺着方砖，十分*整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
我的讲说完了，谢谢大家，希望有机会可以再见面。
各位旅客朋友们：
大家早上好！我想大家都一定非常喜欢北京那座万里长城吧！我是你们的导游，很高兴可以见到大家，今天，是我带你们游玩万里长城。
咱们出发喽！各位旅客朋友们你们看现在我们来到的地方是八达岭，这八达岭高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着古砖，十分的*整，就像宽阔的马路。现在我手按的地方是两米多高的垛子，垛子的上面有方形的瞭望口和射口。隔开三百多米时就有一座城台，是屯兵用来休息的。打仗的.时候，城台里的屯兵可以相互呼应。
站在长城上，踩着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。光看这数不清的条石，一块都有两三千重呢！那时没有火车、汽车，没有起重机，就是靠着古代劳动人民的无数的肩膀和无数的手。劳动人民不怕困难，不怕痛苦的精神才凝结成了这前不见头，后不见尾的万里长城。在修筑长城的时候，活活的累死了多少人民，他们又累又饿，就是为了让我们后代过上好日子。
好了，重点已经都讲解完了，现在可以自由活动。但是，大家一定要记住，不能乱涂乱画和乱扔垃圾，我们要珍惜劳动人民的血汗！
作为一个小记者的我就应该做一个“好汉”，俗话说得好：“不到长城非好汉”，今天我就做了一次好汉来到了万里长城。
一早，我早早得起了床，和我的小记者伙伴们集合，我们要去的第一个地方就是———万里长城。我们坐上巴士，一路大家欢声笑语，好像不一会就到了八达岭，我们冒着蒙蒙细雨来到了长城的入口，马上噔噔噔地开始登长城了，大家克服了长城一级又一级高低不*的楼梯石阶，细雨好像是来给我们加油的，又好像是来给大家进行防暑降温的，我们的脸上已分不清是汗水还是雨水了，眼里全是雄伟壮观的长城，心中满是：“登上去，就是好汉”。
来到长城**竖立的那一段，大家才停下来，细细地瞧一瞧这古老的长城，算一下，从秦始皇征兵筑长城到现在，长城该有20xx多岁了吧，但是长城不像老人，更像一条身强体壮的巨龙，盘旋在陡峭的上峰上。我们咔咔咔地照了许多张相，又买了纪念品，才依依不舍地准备下山，陈老师这时候开口了说：“大家常说上山容易，下山困难。大家一定要加油啊！”可是这些蜿蜒的长城阶梯没有吓着我们，有的男生还跑了下去呢！
我登上了万里长城，那种开心是无法用文字表达的。
各位旅客朋友们：
大家早上好！我想大家都一定非常喜欢北京那座万里长城吧！我是你们的导游，很高兴可以见到大家，今天，是我带你们游玩万里长城。
咱们出发喽！各位旅客朋友们你们看现在我们来到的地方是八达岭，这八达岭高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着古砖，十分的*整，就像宽阔的马路。现在我手按的地方是两米多高的垛子，垛子的上面有方形的瞭望口和射口。隔开三百多米时就有一座城台，是屯兵用来休息的。打仗的时候，城台里的屯兵可以相互呼应。
站在长城上，踩着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。光看这数不清的条石，一块都有两三千重呢！那时没有火车、汽车，没有起重机，就是靠着古代劳动人民的无数的肩膀和无数的手。劳动人民不怕困难，不怕痛苦的精神才凝结成了这前不见头，后不见尾的万里长城。在修筑长城的时候，活活的累死了多少人民，他们又累又饿，就是为了让我们后代过上好日子。
好了，重点已经都讲解完了，现在可以自由活动。但是，大家一定要记住，不能乱涂乱画和乱扔垃圾，我们要珍惜劳动人民的血汗！
檀道济是南朝高*人。宋武帝北伐时，道济当先锋，仗打得很艰苦，占领洛阳时，抓了四千名俘虏。众将想杀了他们，道济说：“我们是来吊民伐罪的，怎么能滥杀无辜呢？” 全都放了，为南宋军赢得了民心。
宋文帝七年，南宋军在滑台受挫。文帝派道济去救援，在寿张大破北魏军，20多天打了30多场仗，终于進抵历城（山东济南）。这时滑台已经失守，而且道济部队的.粮食没了，有人报告了北魏军，大家都很害怕。道济却不慌不忙，命令士兵夜里在大帐中用斗量沙子，在沙子上洒上仅有的粮食，这样量了一夜，第二天命令众将士身穿重甲南撤，自己穿着布衣，坐在马车上，谈笑自若跟在最后，南宋军安全返回。自此北魏军很怕他，士兵们用他的像来避邪。
后来文帝听信谗言把道济杀了。死时，道济瞪圆着眼，把头巾摔在地上，说：“你们不是在毁自己的万里长城吗？”
道济死后十四年，北魏军打到江北的瓜步。在一江之隔的石头城上，宋文帝感慨地说：“如果檀道济还活着，不会让他们这样的。”
“万里长城”原指长城，喻指国家的依靠。
上次，我们没有游长城，这次，我们一家三口一同来到了长城。
现在正值旅游旺季，关于去长城的地方哪里都人山人海。坐了*一个小时的车，排了十几分钟队坐缆车，才上了长城。这时酷热难耐，想吃根冰棍儿吧，一看价格却贵得吓人：5元一根！比外面的贵了整整4元！算了，忍着就忍着吧。
好容易登上了长城，来到了“好汉坡”。爸爸的膝盖受不了，就没有上去。我和妈妈在长城上穿过人流往上走，热得不行了就在边上靠着看看：哇！高处的景色真美啊！只见那万里长城在一座座山间蜿蜒盘旋，最终消失在了山顶……不但如此，而且这里 凉 风**，根本不像北京城内的闷热。唯一有些遗憾的是，当时拍照的手机不能传照片，就不能发图片了。
眼看着就要爬上“好汉坡”的顶部了，可是……“堵人”了！上面的人只顾着拍照，根本不下去，等了几分钟都挪不动一步，于是……我和妈妈只好扫兴地离开了。
这次，我们一家三口来到了北京，游览了举世闻名的万里长城。
虽说这已经是三年前的旧事了，但是依旧让我记忆犹新。
记得那天早上，我们从酒店出发，去万里长城在北京的一段——八达岭长城。虽说听上去说是一段，但也足以让你看得目瞪口呆，少说也有七千米长，真是让人叹为观止。到了长城脚下，那气势，比说的'更响亮好几倍，仿佛就像是一条从天而降的巨龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋，随着山势时而起，时而落。长城是坚强的化身，是中国人民的骄傲。
我抬起头，仰望着雄伟的建筑，不禁发出无限的感叹：“它好高，它好长，它好坚固。”它高的直冲云霄，它长的无边无际，它坚固的千年不倒。
妈妈拉了拉我的手，原来是该去爬长城了，我的眼睛依旧注视这更像是一件艺术品的宏伟长城，目光迟迟不肯离去，这时我又想到了修建长城的艰难险阻，和长城能修建成举世闻名的建筑更是来之不易。我更加敬佩这万里长城的建造者了！
我希望大家都能到长城游览游览！
瞧，远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。
现在我们已来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，它高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分*整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的？望口和射口，供望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，屯兵的堡垒，打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
现在我们站在了长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，你会很自然地想起古代修筑长城劳动人民来。单着这数不清的.条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车，汽车，没有起重机。这陡峭的岭，就靠着无数的肩膀无数的手，可想当时的劳动人民是多么伟大。
这样气魄雄的工程，世界历史上可是一个伟大的奇迹啊！
难道长城的雄伟壮丽，那莽莽苍苍的雄资不让我们深深陶醉吗？
专家点评:
作者把长城比喻成了一条在山岭之间盘旋的龙，生动形象的描写出长城的形状与威严。作者也说明了长城的构建于古时代的作用。最后作者也表达了对那些修筑长城的劳动人民的尊敬。
各位游客大家好，我是星星旅游团的导游员，我姓韩，我们即将前往的是长城，利用这一段时间，我向大家简单的介绍下长城的历史。
长城始建于春秋战国（公元前７７０—公元前４７６）时期，那时各诸侯国为了相互防御都在自己境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一，为了防御北方匈奴的入侵，将各个诸侯国的长城连起来并将其延长，号称万里长城。１９８７年，联合国文教组织将中国的万里长城列入《世界遗产名录》。我们将去的长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。长城总长一万三千多里，从东头的山海关到西头的嘉峪关。这里就是建在八达岭上的长城。大家不要站在或坐在那，因为人太多，一但被人推一下，可就不好了，看！这里有两米多高的.成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。这前不见头后不见尾的长城又称万里长城，万里长城每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应，长城的城墙顶上铺着方砖，十分*整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
我的讲说完了，谢谢大家，希望有机会可以再见面。
妈妈答应我每年都会带我去一个地方，今年暑假，爸爸妈妈带我去了首都北京。
出发时下起了大雨，听说要是天气不好，长城就会暂时关闭，我特别担心，到长城买票的地方，雨竟然变小了，爸爸给我买了雨衣，没想到，下雨天，来爬长城的人也好多呀！妈妈说雨天爬长城，更能锻炼我的意志力。
我们到了登城入口排队，远远望去，长城就好像一条卧着的巨龙。远处的天空雾蒙蒙的，巨龙弯弯曲曲，一眼望不到头，雨也下的越来越小了。爸爸拉着我的手，一步一个台阶往上爬，长城上面的人十分拥挤，但是大家都很有秩序，没有人插队，我的腿有点酸了，爸爸鼓励我要一鼓作气，不能半途而废，最高点就在前面不远处，在爸爸鼓励下，我终于爬到了最高处，我仿佛看到了古代人是怎么样一块块把砖砌起来的，我在古代历史上看到帝王为了抵御外敌才建造的这么这么壮观的长城，这是古代人民智慧的结晶！下
去的时候，有的坡非常陡，我一边扶着栏杆，一边慢慢往下走，我终于理解到了上坡容易下坡难的意义！走到下面，我的脚都磨破了！但是我很开心！这是一个特别有意义的暑假！
——万里长城作文 (菁华9篇)
今天清晨，我们随团来到了八达岭长城。
远看，八达岭长城像一条巨龙蜿蜒于群山之中。八达岭长城以地势复杂，敌楼众多而著名。它的墙体*均高度为7·8米，底宽7·5米，顶宽5·8米，可以五马并行。最高的敌楼————北八楼海拔高度为888米年，八达岭长城列入世界文化遗产名录，成为中外游客的旅游景点。
我们来到山脚下，乘滑车从北一楼到北五楼，从北五楼开始攀登。长城的台阶真高啊！这些台阶都凹凸不*，我想：因为人太多，所以才会使台阶不*整。爸爸拉着我努力往上爬，每到一个敌楼我们就可以休息一会儿，不知不觉，我们到了最高峰北八楼，我已经汗流浃背。"不到长城非好汉"，今天我终于登上了八达岭长城。
它。长城是那么雄伟，壮观，在无数造长城的人当中，有几个活下来所以我们要爱护长城，因为这是世界文化遗产。长城是北京的骄傲，也是*的骄傲。
著名的万里长城，像一条矫健的巨龙，蜿蜒曲折，蟠伏在中华大地上。万里长城，气势磅礴，雄伟壮观，是我国古代劳动人民创造的奇迹，是世界上最宏伟的建筑工程，是人类历史上独一无二、举世无双的。
万里长城东起河北省的山海关，西到甘肃省的嘉峪关。它纵横河北、北京、山西、内蒙古、宁夏、陕西、甘肃等七个省市自治区，曲折绵延长达6700公里，约有1·3万华里，所以被称为“万里长城”。人们提到长城时，往往会把它同秦始皇联系起来，其实在秦以前的战国时代，有许多诸侯国，像燕、赵、魏、秦、韩等，都在修筑长城，以便相互防御。后来，自秦始皇统一“六国”以后，用了十多年的时间，把各诸侯国修筑的长城连接起来，并进行了大规模的扩建，才成为长达万里的.、雄伟壮观的长城，也可以说是秦始皇统一后的一项重大的军事防御措施。不过，在秦以后的许多朝代，对长城又不断地进行修建，直至明代。可以说万里长城这项伟大的工程，到了明代后期才算最后完工的，也就形成了长城今天这样的规模和面貌。
虽然只有短短几分钟可以观看长城，但它己经在我的脑中。
从小我就有一个愿望，去首都北京看*、逛故宫、登长城。今年暑假，我的愿望终于实现了—我登上了万里长城。
那一天，我们来到了八达岭长城。在山脚下，人山人海，许多外国友人也来这里参观，热闹非凡。远眺，长城就像一条巨龙，在连绵起伏的山峦之间蜿蜒盘旋着，两旁的树木簇拥着，让长城显得格外有灵气。*看，一座座烽火台像一顶顶金光闪烁的大皇冠。我和弟弟赶快加入了“拥挤大军”的队伍里，不好，我们受到了“拥挤大军”的“攻击”。我发起口号：冲啊！我和弟弟一马当先，成功突破了敌人的防线，太棒了，登上了第一个烽火台！
我们接着往上爬，我很兴奋，像一只活蹦乱跳的小兔子。可没过多久，我渐渐地没有了力气，整个人都软了下来。我突然想起长城都是古代千千万万的劳动人民用智慧和汗水筑成的，我要坚持下去！我才爬一小段，就喊累。这时，又想到了*曾说：“不到长城非好汉。”对，我要当“好汉”。
我铆足了劲往上爬，不管太阳光有多强烈，路面愈来愈陡峭，这些都不能阻碍我们继续前进。不一会儿，我们终于登上了第八个烽火台—好汉坡。我是好汉了！我感觉小鸟在为我歌唱，花儿在为我鼓掌，蝴蝶在为我舞蹈，这里的一切都是那么美好！
这时，一阵微风吹过，感觉好凉爽舒服。我庆幸自己是一个*人，因为我的祖国有如此壮观宏伟的长城。
今天的天气真晴朗，我们去爬长城。
坐了一个多小时的长途车之后，终于到达了八达岭脚下。一股股猛烈的风向我们吹来，冷得我们直哆嗦。我们赶紧把所有的衣服都穿上了。经过一番努力，我们到达了长城的入口。远远望去，长城像一条巨龙盘距在崇山峻岭之中。照了相之后，我再也忍不住激动的心情。我先行一步，我向着第一个敌楼小跑过去。周围的树木像密密麻麻的小草，我心里非常畅快。我时不时地眺望远方，哇！还有这么长的路啊！
在半路上，我遇到了一对夫妻。阿姨是外国人，叔叔是北京人。这对夫妻想让我帮助他们，他们怕我不懂，对我说各自的语言，听起来乱糟糟的。但看得出他们想让我给他们照相。我低声说了声“Yes!”，便给他们照了两张相。走的时候，阿姨还说我真可爱。我心里可高兴哩！
我又翻过了一个个敌楼和烽火台，终于到了“好汉坡”。我想起了*的一句话：“不到长城非好汉。”那我也是个英雄了么？我心里无比的自豪。妈妈为了奖励我，给我买了一个奖章。
这时候，凛冽的寒风加上我脚疼，让我想坐缆车了，因为这可以让自己轻松一点儿，妈妈却毫不犹豫地拒绝了。我怀着委屈的心情，一句话也没有说跟在妈妈后面走下长城。
坐上车，我才觉得妈妈做的是对的。其实爬长城没有那么难，难的是你有没有信心跨越自己心里的长城。
*是世界闻名的古国，拥有古代留下来的很多文化遗产。在*，有美如画的西湖，风景名胜的九寨沟，世界文明的山河，但最令我喜爱的便是那抵抗无数敌人的——长城。
长城的“长”字当然不是摆设。它犹如一条矫健的巨龙，越群山，经绝璧，穿草原，跨沙漠。起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡是来过长城的人无不惊叹它的磅礴气势，宏伟规模和艰巨工程。那么长城到底有多长呢?据网上的资料提供，长城位于*北部，东起山海关，西到嘉峡关，全长*约有6700公里!啧啧啧这真是古代人可以建造出来的文物吗?
长城的修建也是整整持续了2000多年，从公元7世纪楚国建方城开始，到明代，也就是1368年至1644年。总共有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城。其中秦、汉、明、三个朝代的长城的长度都超过了5000公里，如果把各个时代修建的长城加起来，总长度超过了5万公里呢!只要把修建的长城的砖石建成1米厚、5米高的大墙，这道墙可以环绕地球整整一周有余，这就是*的智慧!
那有的人就会说长城有什么用呢?建造起来费时又费力。那当然不是了，建筑长城的主要目的是为了抵御游牧民族的侵略，维护秦王朝对中原大地的统治。公元前221年，秦始皇并灭六国诸侯，建立了*历史上第1个统一的中央集权的大帝国。为巩固疆土，防御匈奴，建筑起一条东起辽东西至甘肃临洮，全长5000多公里的秦长城。
万里长城，*人的智慧结晶之一，我为我是*人而骄傲!
长城，位于*首都北京，长城从辽东虎山到嘉峪关，总长为21196。18千米，长城每隔100米便设有一座长方形石台作为瞭望之用。长城东西绵延上万华里，因此亦称作万里长城。长城又因有上万华里，又堪称举世无双在巨作，也是世界第八大奇迹，长城又与故宫、泰山肯兵马俑同为*的第一批世界遗产，一起被世人视为*的象征。
万里长城始建于春秋战国时期，秦朝秦始皇统一*之后建成万里长城。后经汉、明等王朝建筑。
长城自公元前七、八世纪开始，延续不断修筑了20xx多年，分布于*北部和中部的广大土地上，总计长度达20000多千米，被称之为“上下两千多年，纵横十万余里”。如此浩大的工程，在世界上是绝无仅有的，因而在几百年前就与罗马斗兽场、比萨斜塔等同为中古世界七大奇迹之一。
虽然*万里长城不及世界七奇，论精细、方法它不及埃及金字塔；但长城是世界上修建时间最长，工程最为浩大的古代防御工程。
万里长城翻山越岭蜿蜒迂回于崇山之间，好似一条*龙蜿蜒迂回在崇山之间。看见它，人们不由肃然起敬；难以想象，在毫无科技技术的古代，它们又是怎样建造起来的呢？长城是由无数个征夫，背着石头一步步背上山的，稍有不慎就有可能会因跌落山崖而身亡。
长城是浩大的，长城之浩大是举世无双的；长城是伟大的，它是世界上唯一一个修建了20xx多年的古代防御工程，堪称世界第八大奇迹；或许长城还是残忍的，它让无数家庭从此不再团聚，长城的奠基便是征夫们的白骨；但长城是结晶，它是我国古代人民的坚强毅力和高度智慧的结晶。这就是让我们所有华人引以为豪的万里长城。
听到万里长城的名字，大家一定非常熟悉，可是还有人没有见过万里长城。不管看过的，没有看过的都来听我慢慢地把万里长城介绍给大家吧！ 万里长城是因为不让外国侵略而建造的。可是有好多悠久的历史呢，它是一个著名的古代建筑，也是一个著名的旅游景点。
万里长城就像一条龙卧在一座雄伟壮观的大山上面。永远保持着它的尊严和地位。 说完万里长城的形象，历史。下面就说万里长城的四季吧！ 万里长城的春天是嫩绿色的。植物开始苏醒；动物开始活动，一切都是新的开始。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的“小精灵”。花儿长出了花骨朵儿，草儿探出头脑。
万里长城的夏天是碧绿色的。树叶从嫩叶变出了绿色，一簇堆在另一簇上面，绿树成荫；花儿就像小姐们，在树底下乘凉，小草就像服务员一样伺候着绿树少爷，花儿小姐。 万里长城的秋天是火红色，金黄色，绿色的。火红色的是枫叶，树叶像手掌一样，摇啊摇，摆啊摆。好像在说：“欢迎来到万里长城。”金黄色时落叶，落叶就像一枚枚邮票，飘啊飘啊，好像在说：“快来万里长城吧！快来万里长城吧！”绿树就属于松树了。它的树叶像针一样，好像在保卫万里长城。 万里长城的冬天是白色，红色的。雪花一朵一朵轻轻地落下来，给大地穿上白棉袄。唯有腊梅独自开放，点缀着那“白棉袄”。能让人想起王安石写的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”
这样的万里长城是多么美啊！我爱我万里长城！
在暑假里，我和爸爸、妈妈去北京旅游了。北京有许多名胜古迹，其中我最喜欢游长城。
那天一大早，我们就起床了，天气非常好，阳光明媚。我们坐车来到长城脚下，一眼望去，长城又高又长，我们决定从下面坐缆车上去，我们一坐上缆车，缆车就摇摇晃晃的离开了起点，一路向上爬去。我伸出头向下一望，哇！大树一个个小的像一把把小绿伞，房子就好像一个个火柴盒，人好像一只只蚂蚁那么大，我感觉自己好像在天上飞，很惊险，很刺激。
到终点站了，我和爸爸、妈妈下了缆车，开始登长城。长城的台阶可真多呀，我们每走一段时间，就会有一个烽火台，在它的里面有一个个小窗户，爸爸说：“这是跟敌人打仗时观察敌人的。”我站在烽火台向远处望去，长城就像一条巨龙，非常壮观，我的心里感到非常自豪。
登完长城后，我们依依不舍的下山了。
长城，是我早已向往的去处。暑假里，我如愿以偿饱览了中华民族古老的长城风光。
我们来到长城脚下，抬头远望，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。我抬头仰望着前不见头，后不见尾的万里长城，终于终于体会到了雄伟壮观的感觉。
开始登长城了，我兴冲冲地边走边瞧，妈妈还时不时地给我拍照留念。我们一边向前走，一边欣赏着美景。*看长城高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是古时用来屯兵的堡垒。听导游说，长城建于古代秦朝，为了防御匈奴的入侵，劳动人民用肩挑手扛，用砖石砌成，以后逐渐就连成了万里长城。长城地面比较*整，就是有的坡度较高，走起来确实感觉非常的累。极目远眺，一座又一座青山蜿蜒起伏，连绵不断。长城如一条腾飞的巨龙，盘旋在绿色的山梁上。登长城看起来容易，走起来气喘吁吁，可游客们兴致不减，长城上到处人山人海。更有拄着拐的老爷爷，虽然腿脚不利索，还是顽强地一步一步朝前走。我不禁为他的精神折服。半途中，妈妈还给我买一块奖牌作纪念，我可开心了。
有句话说：不到长城非好汉。今天我登上了万里长城，终于当了一回“好汉”，可自豪啦！
正月初六下午，导游带着我们去登北京延庆县的万里长城。
导游说：“长城的第一个烽火台到第四个烽火台很难走，可以乘滑车上去，你们先商量一下怎么登。”我说：“我、爸爸和妈妈走，其他都乘滑车。”爸爸点头同意了。到了那里，导游说：“你们走的先登，乘滑车的跟我来。”说完，我们三人就开始邓长城了。刚走了一会儿，我们就看见左旁边有一块巨石，上面刻着八达岭三个红字。我们走了几步，看见一个仿真的大炮，真大。妈妈说：“前面就是第一个烽火台。”我转身一看，烽火台一共有三个门，中间一个最大，它的上面有许多小方块围成一个正方形，以前在那里点火，表示那里有危险。我们继续往前走，走过了不少烽火台。爸爸指着最上面的烽火台，说：“那是好汉坡，咱们等一下人到齐了就往上爬。”我和妈妈异口同声地说：“好的。”过了一会儿，表弟他们来了，我们又爬了起来，游客逐渐变多，我们的力气也快没了。但是我们不怕累，继续往上爬，终于爬上了好汉坡。在那里，妈妈给我和表弟各买了一块金牌，上面刻着许多精致的字。今天可真高兴啊！
——万里长城作文 (菁华9篇)
记得五岁的那一年，爸爸、妈妈带我来到了北京，那时我高兴极了，听妈妈说：“北京有个著名的建筑，叫做万里长城，那里是我们*人民的骄傲。”
著名的名胜古迹——万里长城……我记得最清楚的就是我爬万里长城的时候，我和爸爸比赛跑步，跑了好一会儿，我们爬到最高境界，比赛结果：我第一，爸爸第二，旁边有一个牌子，上面写着：我爬上了万里长城。爸爸刚好带了相机，给我拍下了一个永久的纪念。我们一边小跑回去，一边观赏美丽的八达岭。快到八达岭的时候，我们在一座堡垒上遇见了妈妈，妈妈早就在那买好了奖牌，妈妈给我戴上时我觉得有多么自豪。
我们又漫步的走到车上，我们站在长城上，我就能很自然的想起了古代修建万里长城的人。单看那些数不清的条石，一块有三千斤。那时候没有火车、汽车，也没有起重机，他们就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步的抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
他们是多么的伟大，这样气魄雄伟的工程，在历史上是一个奇迹。游完了长城，我有十分多的感想，我只想对修建万里长城的人说一句：“谢谢你们！”
去年暑假的时候，我和爸爸、妈妈，还有姐姐一起去北京旅行，游览了万里长城，亲眼看见了万里长城的雄伟壮丽。
我们从八达岭登脚下，开始沿着像楼梯似的石阶往上攀登。一路上，道路时而陡、时而斜，只见这四、五米宽的石阶上全是登长城的人，人流中有七、八岁的小弟弟、小妹妹，也有七、八十岁的老爷爷、老奶奶，还有许多外国人。长城以它的雄伟壮丽而闻名世界，全世界的人都想目睹它的雄姿。
大约十二点钟，妈妈转过身一看，真把妈妈吓了一跳，这段路特别陡。妈妈和姐姐说：“我们不再攀上去了。”我和爸爸异口同声地说：“我们继续攀上最高处。”说完，我和爸爸继续往上攀。终于，我和爸爸攀到最高处了，我们往下看。长城真像一条飞龙，向东看，看不到头，向西看，看不到尾。此时，我和爸爸非常高兴。爸爸说：“不到长城，非好汉。”
我为我们的民族有这样的世界奇观而感到自豪。我爱万里长城！我爱*
我们的祖国拥有五千年灿烂的文化和宝贵的历史遗产，这让我想起了经过无数次风吹雨打，战火洗礼的万里长城。
那一年，我和婆婆、还有长辈们一起来到了北京。到了八达岭长城脚下，一块刻着字的石碑进入我的眼帘，上面写着：“不到长城非好汉”七字，我顿时热血澎湃，向长城之巅奔去。修长城的石头好大，据说每一块有4吨重，宽处最多可以同时并行五辆马车。我和八舅公经过不懈努力，终于爬上了长城之巅，视野开阔，奇山峻岭，尽收眼底，长城如同一条巨龙蜿蜒在山脊上。这时，我的脑海里呈现出古代：狼烟四起、烽火连连、军旗飘扬、战马嘶鸣、杀声震天、抵御外敌……的景象。
啊！这是*古代人智慧的结晶，也是*饱经风霜、历史的见证。我激动，我骄傲，我引以为豪，你不愧为世界7大奇迹之首！
万里长城!我引以为豪！
记得有一年暑假，我们一行八人去北京旅游，我终于有机会登上向往已久的万里长城，心情特别激动。
长城在八达岭上，高大坚固，我想：那弯弯曲曲的高山，要把砖石砌在山上，可是很不容易的。啊！雄伟的长城，远看像一条巨龙，*看才知是长城。美丽又雄伟的长城，让我目瞪口呆。我们来到山脚下，乘坐缆车。这种缆车结构比较简单，脚下是全空的，当缆车徐徐上升，脚下是深深的山谷，大块的岩石、成片的树林，犹如一大片绿色的`海洋。二十分钟以后，我们来到了山顶，踏上了长城。我们一路向上攀登，不一会儿就气喘吁吁了。爸爸鼓励我：“加油！前面就是的烽火台了！”我咬牙坚持着，终于登上峰。我站在烽火台顶，远远望去，一番美丽的景象展现在我眼前，连绵不绝的山峰，雄伟无比。我被深深震撼了！
我望着一望无际的长城，心想：古时候没有先进的大吊车，全靠老百姓把一块一块巨石背上山，用辛苦的汗水换来万里长城的雄伟，建造万里长城的建造者更伟大！
万里长城是我们*的骄傲，也是全世界的骄傲！
你们好！我是天马行空公司的导游，我叫郑梓濠。今天，我就带你们游览我国伟大的建筑工程——长城。大家和我一起登上长城吧！
你们远看，长城就像一条长龙，在崇山峻岭之间万蜿盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，一共有一万三千公里，多雄伟啊！
现在，我们就在长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上辅着的方砖，十分*整，像宽大的马路，城墙外有两米多高的垛子。垛子上有方形的嘹望台和射口，是屯兵使用的，每隔三百多米就有一个城台，打仗时，屯兵就可以互相呼应了。
大家现在来到了长城上了。站在长城上，踏着脚下的方砖，很自然的就想起了古代人们建造长城的艰辛吧！大家看看这些条石，一块就有三千多斤重。那时候，什么车也没有，就靠这无数的肩膀，无数只手，一步一个脚印地抬上那个陡峭的山岭，多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城啊。
好啦，你登上长城就是做了一回好汉啦！下面，大家可以自由参观
万里长城，东起山海关，西到嘉峪关，绵延起伏，具有许多年的历史，是秦朝时期，秦始皇下令修长城来预防游牧民族的攻击，最终抵制了敌人，长城一直到现代，成为人人都知道的历史文物。
我一直都想去看看祖国的荣耀——万里长城，终于盼到了一个小长假，我和舅舅、姥姥、表妹一起开车去长城，路上，是一座座翠绿的小山在车窗外立着，“终于看到长城了！”表妹叫喊着，我向外望去，山上多了一段土灰色的'城墙，凹凸形的墙下有一个个射口，长城的中间有个道，上面就是陡陡的台阶，像一条千古不动摇的长龙卧在山上。
不一会儿，车到了长城景区，这是八达岭长城，颇有名气，我如今终于来到了这里，很荣幸啊！我们排队上了长城，在长城上，我看到了远处绵延的山峰，也看到了高出的烽火台，想当年，勇猛的战士在烽火台上点火，也走过陡峭的台阶，苦战了许多天。我们踏过古代战士走的路，也有建筑工人的汗水夹杂在里面，古时候，孟姜女的丈夫被派去修长城，但最后没有任何消息，孟姜女倍加思念，于是就跋山涉水，去长城脚下哭，这就是“孟姜女哭长城”的故事。
“不到长城非好汉”俗话说，我们爬坡上去，经过了四五个烽火台，我们终于看到了有着这句话的石碑，心里无比的光荣。
虽然这次旅游让我们有些疲惫，但心里却很荣幸，也学到了不少知识，让人大开眼界，也大开“心”界。
长城，*古代人智慧的结晶，汗水的劳作，更是一代一代中华人民的骄傲与自豪！
举世闻名的长城全长六千多千米，合一万两千多华里，它被誉为“万里长城”，可谓名副其实。长城的修筑，前后共动用了几十万民工，用了9年的时间才完工。长城的修建，有利于抵御北方匈奴的骚扰，因而保证了那里农业生产的正常进行，对中原一带的经济发展起了重要作用。
远望长城，高耸雄伟，蜿蜒万里，四周被连绵起伏、危峰兀立、高大雄伟的青山环绕着。在这绿色的海洋中，它犹如一条灰色巨龙，盘绕于峰峦之间。曾有一位南北朝诗人，用这样的诗句来形容它的险、长、高；“长城地势险，万里与云*。”据报载，第一次登上月球的美国宇航员说，在太空中望地球，最明显的建筑物就是长城了。
长城由砖石砌成，城墙高3-5米，墙头是齿形的，很适合防御敌人。长城上有八大关：山海关、居庸关、紫荆关、雁门关、娘子关、偏头关、嘉峪关、玉门关。其中以山海关最为有名，它背山面海，处于万顷波涛、千丈绝壁之间，号称“天下第一关”。山海关是历代兵家必争之地，明末李白成曾与降清的吴三桂在此鏖战。其次为居庸关，在这个关口，成吉思汗曾同金兵刀枪相见。在*代，山海、居庸两关脚下的人民，也在此奋勇抗击过八国联军侵略者。20世纪30年代，手持大刀、长枪的*健儿曾在这两关阻击过侵华日军，他们用血肉筑成了保家卫国的民族长城。
万里长城是一座不朽的奇迹，是*人民智慧的结晶，是中华民族悠久历史的象征，也是*人民英勇不屈精神的体现。
以前，秦始皇为了防御敌人的入侵而修建了一条巨龙——长城。
长城从河北的山海关到甘肃的嘉峪关，全长6680千米，像一条巨龙卧在崇山峻岭中，又像一条白色的绸带嵌在苍翠的青山中，边绵起伏，曲折蜿蜒。长城是多么雄伟壮观啊！妈妈给我看她在长城照的相片，我看到长城是由一块块相同大小而又*整的石头堆砌而成的。我不禁浮想连翩，那时没有吊车、切割机，怎么造出这一块块相同大小的石头呢？妈妈说是劳动人民用她们一双双灵活的手凿出来，用双肩背上去的，为了造长城有很多人活活的累死了。现在，我仿佛看到几个石匠正在凿石头，汗水湿透了他们的衣裳，不管是下大雨还是刮大风，都在辛苦地劳动着，是他为我们创造了这人间奇迹。
长城是世界八奇迹之一，我真为它骄傲。
世界文明的建筑有很多，我最喜欢的就是长城，因为它象征着*人民的智慧和勤劳。
长城是*古代的军事防御工程，主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省区市。
泰国*六国统一天下后，秦始皇连接和修战国长城，时有万里长城之称，明朝是最后一个大修长城的朝代，今天人们所看的长城多是此时修筑。
明长城总长度约8851.8千米，秦汉及早朝长城，超过1万千米，总长超过21万千米，1961年3月4日长城被*公布为第1批全国重点文物保护单位，1987年12月长城被列入世界文化遗产。
2000多年来*各时期长城的修筑基本上都有记载，但各朝各代在修筑长城和记载长城时，所使用的名称都有不同，这些不同的名称也在同一历史时期互相通用，有的仅有某个历史时期或某个地域用过。
长城是一道高大、坚固，而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。
骊山烽火台就是在长城发生的故事，还有孟姜女哭长城等很多关于长城的故事，孟姜女哭长城，写了一个叫孟姜女的人，还有她的丈夫人们幸福的生活上，可是那时建长城，把城里的所有人都抓去做苦力，孟姜女听说去做苦力的基本都累死了，她不想让自己的丈夫累死，带着丈夫藏起来，但还是被人发现了，把孟姜女的丈夫抓去了，孟姜女伤心极了，后来有一天他听说自己的丈夫累死了，悲痛欲绝的孟姜女在长城下哭了几天几夜，那段长城有一天忽然塌了，露出了孟姜女丈夫的`尸体，关于长城的故事还有很多，都很有趣。
长城在西周至清才建造好，那是中华人民的智慧、勤劳的结晶，那是他们勤劳和智慧才有现在的长城，现在的荣誉，我为此感到骄傲。
——万里长城的作文(20)份
我们的祖国像一个大花园，它照耀着我们快快乐乐的生活。我们的祖国也有许许多多美丽的名胜古迹，比如：好似一条长龙盘绕在大地上的长城、华丽的故宫、美丽的清明上河园。其中，我最想去的就是长城。
长城在北京，它是春秋战国时期修建的。长城十分长，远远望去，它就像一条巨龙盘绕在群山之中。长城有六千三百千米，它可是我国伟大工程之一，也是世界奇迹之一；这是不是非常雄伟呀！我真为这么伟大的祖国而自豪呀！
我想大家一定都听过孟姜女哭长城的故事吧，喜良和孟姜女是多么可怜呀！
我们的祖国是多么伟大，有这么多名胜古迹呀！同学们，你们有空的话，多去长城看一看传说中的长城吧！
长城又称万里长城，像一条蜿蜒盘旋的长龙，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。
长城不是一道独立的城，而是以城墙为主体，同大量的城、障亭、标相结合的防御体系。长城修筑的历史可上溯到西周时期。
来到长城脚下，极目远眺，青山连绵起伏，好似绿色的海洋。长城便似海洋中的金色波浪，熠熠生辉。
登上长城，远远望去，长城就像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。长城靠外一侧的女墙，筑有垛口，高约两米，垛口之间凹下去的部分叫“瞭望台”，用来窥望来犯之敌。有的垛口下部还有一个小洞，叫“射口”，用来射击敌人，巧妙的是射口稍向下倾，利于弓箭射出，同时使敌箭受阻。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然想起古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时没有火车，汽车，起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城啊！
雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的'一座丰碑。
在我的书桌上，有一个长城的微型雕塑，黑色的底座上，主体长城伫立在上面，是用一块白玉石雕成的。
这个雕塑的下方是起伏的山峦，而上方就是建造在山上的万里长城。它的形状活生生就是一个长城的缩小版。
二年级暑假，我和同伴在父母的陪伴下在北京参加全国少儿唱歌大赛。当8月21日比赛结束后，我们决定在北京玩一个星期。我和同学吵闹着要去爬长城，爸爸妈妈答应了第二天去。
第二天，我们早早的就起了床，由于居住的宾馆距长城不远，我们步行到了长城。
长城从周朝就有了，从古至今大修扩建过一次，有很多次的小修理。那次大修扩建就是在众所周知的秦朝，花费了许多的人力和物力。现在，万里长城被列为“世界奇观”之一。
我们来到了长城前，就被它的雄伟壮丽所震撼。只见它像一条沉睡的黄色巨龙，横卧在连绵不断的山脊上，我们的目光被吸引了，全然忘记了要买票。当我们直接走进了景区时，被售票员拦住了，这才赶紧去买票。
我站在长城边，摸着长城上古老的印迹，心中不由得一阵感慨——在建造这座伟大的奇观时，有无数像孟姜女丈夫一样的人，付出了多少汗水和鲜血啊！
我们从长城的入口一直爬啊爬，爬到第一个烽火台时，就累得不行了。这时，站在烽火台上看到一个卖长城微型雕塑的摊位，我们就买了一个作纪念。
有句话说得好：“不到长城非好汉。”可是，我们这“好汉”哪能跟那些建造长城的人们相比呢？
长城，你雄伟的姿态，给人震撼！
万里长城，东起山海关，西到嘉峪关，绵延起伏，具有许多年的历史，是秦朝时期，秦始皇下令修长城来预防游牧民族的攻击，最终抵制了敌人，长城一直到现代，成为人人都知道的历史文物。
我一直都想去看看祖国的荣耀——万里长城，终于盼到了一个小长假，我和舅舅、姥姥、表妹一起开车去长城，路上，是一座座翠绿的小山在车窗外立着，“终于看到长城了！”表妹叫喊着，我向外望去，山上多了一段土灰色的城墙，凹凸形的墙下有一个个射口，长城的中间有个道，上面就是陡陡的台阶，像一条千古不动摇的长龙卧在山上。
不一会儿，车到了长城景区，这是八达岭长城，颇有名气，我如今终于来到了这里，很荣幸啊！我们排队上了长城，在长城上，我看到了远处绵延的山峰，也看到了高出的烽火台，想当年，勇猛的战士在烽火台上点火，也走过陡峭的台阶，苦战了许多天。我们踏过古代战士走的路，也有建筑工人的汗水夹杂在里面，古时候，孟姜女的丈夫被派去修长城，但最后没有任何消息，孟姜女倍加思念，于是就跋山涉水，去长城脚下哭，这就是“孟姜女哭长城”的故事。
“不到长城非好汉”俗话说，我们爬坡上去，经过了四五个烽火台，我们终于看到了有着这句话的石碑，心里无比的光荣。
虽然这次旅游让我们有些疲惫，但心里却很荣幸，也学到了不少知识，让人大开眼界，也大开“心”界。
长城，中国古代人智慧的结晶，汗水的劳作，更是一代一代中国人民的骄傲与自豪！
8月25日，我和妈妈去北京八达岭长城玩。
我们从北京坐动车去八达岭看长城，一个小时就到了八达岭。当我们第一次到达第一座烽火台时，我低头一看，一切都变得如此渺小。当我们爬上去的时候，它变得更小了。我们还从高处拍了照片。从高高的烽火台往下看，已经很壮观了。我们继续往上爬，前面的台阶变成了60度上坡。我们慢慢扶着栏杆，一步一步往上爬。大约一个小时后，我们终于爬到了山顶。我们已经筋疲力尽了。从上到下，一切都变得太小。接下来，我们开始去市区。下城有三种选择，一种是坐缆车，一种是坐滑轮，第三种是走路。你觉得我会坐在什么上面？知道我体力的人肯定会觉得我可以坐公交。实话告诉你，我走镇上！所谓上山容易下山难。下山的时候，因为有很多山坡都是60度下坡，我们没法冲下去，只能用脚趾用力蹬鞋，慢慢扶着栏杆，弄得我脚趾疼死了。两个多小时后，我们终于回到了八达岭入口。这时候我已经气喘吁吁，大汗淋漓了。
虽然今天很累，但是看到了长城的壮丽景色，累了也无怨无悔！
篇一：
祖国的长城有着两千多年悠久的历史，多年来，它经历了多少风风雨雨，目睹了多少残酷的战争。但是今天，我们看到的是一座古老的长城，一座雄伟的长城。
虽然在我没有亲眼看见长城之前，我已在各种书籍和电视中目睹了它的风采，但四年前的国庆节，当我踏上了长城的第一步时，我才发现，我眼前的这座长城比我想象中的更加雄伟壮观。它虽然没有故宫的金碧辉煌，没有颐和园的精巧雅致，也没有天台九龙壁的出神入化，但它辉宏的气势，长龙的神韵使它成为世界文化的宝贵遗产。这连绵不断的城墙总长约有一万里，每隔一段距离，就会有一个烽火台。听爸爸说，当有紧急情况的时候，驻守城墙的将士们就会点火报信。
看到周围许许多多的中外游客，我情不自禁地问爸爸：
“长城那么古老，为什么有这么多游客来游览?”爸爸回答道：“一方面因为长城有着两千多年的历史，能够见到保存时间这么长的大型建筑物是非常难得的。另一方面嘛，等你长大了，自己去体会。”……
四年后的今天，我已经是一名六年级的学生了，我虽然没有再度游览过长城，可它在我的脑海里却越来越清晰，因为我深知，它是我们中华民族不屈不扰精神的象征。
我爱长城，我更爱孕育这古老长城的伟大祖国。
篇二：
长城距今有2000多年的历史，总长50000多公里，是人类历史上占地面积最大的建筑。
长城非常雄伟。它西起嘉峪关，东到三海关，全长有6700多公里，通称“万里长城”。城墙*均高7、8米，顶宽7、8米，可以5马并骑。万里长城全部都用大条石和城砖砌成的。
如果把大条石和城砖连起来，就能绕地球一圈多。万里长城不但雄伟，而且美观。雄伟的巨龙穿行在丛林之中，城墙上面分布着成千上万座高大的烽火台，显得雄奇险峻充满巨大的艺术魅力。
万里长城表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。
篇三：
远望长城，高耸雄伟，蜿蜒万里，四周被连绵起伏、危峰兀立、高大雄伟的青山环绕着。在这绿色的海洋中，它犹如一条灰色巨龙，盘绕于峰峦之间。曾有一位南北朝诗人，用这样的诗句来形容它的险、长、高：“长城地势险，万里与云*。”据报载，第一次登上月球的美国宇航员说，在太空中望地球，最明显的建筑就是了。
长城由砖砌成，城墙高三至五米，墙头是齿形的，很适合放敌人。长城上有八大关：山海关、居庸关、紫荆关、雁门关、娘子关、偏头关、嘉峪关、玉门关。其中的山海关最有名，他背山面海，处于万顷波涛，千丈绝壁之间，号称“天下第一关”。
万里长城是座不朽的奇迹，是中国人民的结晶，也是中国人民英勇不屈的休观。
篇四：
长城位于北京城的西北方向，它全长一万三千多里，又称万里长城。它以历史悠久、气势雄伟壮丽为中外游客向往的“旅游胜地”。
万里长城东起山海关西到嘉峪关，全长一万三千多里。站在山脚下，仰望长城好像一位巨人横卧在高大的山体上。古老的城墙，都是用巨大的石板砌成的，大约一米多高，顶上呈“凹”字形，上面长满了厚厚的青苔。沿石级而上，道路狭窄而陡峭，游客们只有手扶两边的铁链一步步艰难地往上爬，怪不得人们称“爬长城”。大约二十分钟，才可以爬上一号烽火台。高大的烽火台宛如一座长方形的小城堡，防守严密。烽火台是古代打仗前传递信息的设施，在上面可以点火发送消息。
站在高高的烽火台上，远眺四周，蓝天下，白云间，长城像一条巨龙蜿蜒在崇山峻岭之上，一眼也望不到尽头。四周的小山像一个个蒙古包，相互簇拥着。漫山遍野，绿树成荫，如大海中起伏的波浪向远方延伸。
回首遥望，山脚下，停车场的小汽车如同一只只小甲壳虫，在列队阅兵。游客们像一只只小蚂蚁排着队伍向上爬。再往上走，石级越来越陡，路越来越难走，一路上每隔三到五公里就会有一座烽火台，一般人也就能爬到好汉坡，就再也爬不上去了。
长城真雄伟啊，它是我们中华民族的骄傲!
篇五：
听到万里长城的名字，大家一定非常熟悉，可是还有人没有见过万里长城。不管看过的，没有看过的都来听我慢慢地把万里长城介绍给大家吧!
万里长城是因为不让外国侵略而建造的。可是有好多悠久的历史呢，它是一个著名的古代建筑，也是一个著名的旅游景点。
万里长城就像一条龙卧在一座雄伟壮观的大山上面。永远保持着它的尊严和地位。
说完万里长城的形象，历史。下面就说万里长城的四季吧!
万里长城的春天是嫩绿色的。植物开始苏醒;动物开始活动，一切都是新的开始。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的“小精灵”。花儿长出了花骨朵儿，草儿探出头脑。
万里长城的'夏天是碧绿色的。树叶从嫩叶变出了绿色，一簇堆在另一簇上面，绿树成荫;花儿就像小姐们，在树底下乘凉，小草就像服务员一样伺候着绿树少爷，花儿小姐。
万里长城的秋天是火红色，金黄色，绿色的。火红色的是枫叶，树叶像手掌一样，摇啊摇，摆啊摆。好像在说：“欢迎来到万里长城。”金黄色时落叶，落叶就像一枚枚邮票，飘啊飘啊，好像在说：“快来万里长城吧!快来万里长城吧!”绿树就属于松树了。它的树叶像针一样，好像在保卫万里长城。
万里长城的冬天是白色，红色的。雪花一朵一朵轻轻地落下来，给大地穿上白棉袄。唯有腊梅独自开放，点缀着那“白棉袄”。能让人想起王安石写的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”
这样的万里长城是多么美啊!我爱我万里长城!
篇六：
去年暑假，妈妈和姑姑带着我和表弟去北京旅游。
到了那儿，已经晚上7点多了。我们非常疲倦，找了一家旅馆随便吃了点东西，就休息了。躺在床上我久久不能入睡，脑海里总是浮现出蜿蜒的长城。
第二天，伴着第一缕晨光，我们向长城迈进。在路上，导游滔滔不绝的向我们讲解了万里长城很多的资料。
一下车，我们立刻向万里长城的入口奔去。啊，长城脚下的景色真美啊!周围是连绵起伏的青山抬头向上望，只见翠**流，路树成荫，宛如千姿百态的绿宝石。长城蜿蜒起伏让人看了荡气回肠。城墙上的城砖饱经沧桑，而且高低不*，这就说明了长城的历史悠久。真难想象古代劳动人民是怎样用双手将这样壮观的城墙修建起来的!看着他绵延的身躯，我思续万千，想到了很多问题：古代的人民为什么要建万里长城?建万里长城用了多长时间?万里长城是什么时候开始建的?……这些问题一直困扰着我。
我们一直走啊走，突然发现没路了。我们才知道要走“好汉坡”。不过这附*倒是有一个台子，从台子上观赏到的风景更美，更让你感到舒心。
回去的路上，导游的一句话让我们全车的游客都笑了，这句话是“不到长城非好汉”
我登上了万里长城，我也是好汉啦!
我坐在飞机上，透过玻璃窗往下看，看到了驰名中外的万里长城。它像一条巨龙穿行在崇山峻岭之间，连绵起伏的群山曲折蜿蜒。万里长城东起山海关，西到嘉峪关，一眼望不到头。长城雄伟壮观，它不禁让我想到了修筑长城的古代劳动人民，长城是他们的智慧和汗水凝结成的。
它是我们人间的奇迹，是我们中华民族的骄傲，我们为此感到无比自豪。
听到万里长城的名字，大家一定非常熟悉，可是还有人没有见过万里长城。不管看过的，没有看过的都来听我慢慢地把万里长城介绍给大家吧！
万里长城是因为不让外国侵略而建造的。可是有好多悠久的历史呢，它是一个著名的古代建筑，也是一个著名的旅游景点。万里长城就像一条龙卧在一座雄伟壮观的大山上面。永远保持着它的尊严和地位。说完万里长城的形象，历史。下面就说万里长城的四季吧！万里长城的春天是嫩绿色的。植物开始苏醒；动物开始活动，一切都是新的开始。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的“小精灵”。花儿长出了花骨朵儿，草儿探出头脑。
万里长城的夏天是碧绿色的。树叶从嫩叶变出了绿色，一簇堆在另一簇上面，绿树成荫；花儿就像小姐们，在树底下乘凉，小草就像服务员一样伺候着绿树少爷，花儿小姐。万里长城的秋天是火红色，金黄色，绿色的。火红色的是枫叶，树叶像手掌一样，摇啊摇，摆啊摆。好像在说：“欢迎来到万里长城。”金黄色时落叶，落叶就像一枚枚邮票，飘啊飘啊，好像在说：“快来万里长城吧！快来万里长城吧！”绿树就属于松树了。它的树叶像针一样，好像在保卫万里长城。
万里长城的冬天是白色，红色的。雪花一朵一朵轻轻地落下来，给大地穿上白棉袄。唯有腊梅独自开放，点缀着那“白棉袄”。能让人想起王安石写的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这样的万里长城是多么美啊！我爱我万里长城！
今天，我到了著名的八达岭长城。
我一到目的地兴奋的不得了。然后我们开始登长城了，我爸爸说：“登长城前，先要补充体力。登上了长城不能乱跑，这样浪费体力。”说完，我们吃了一些东西就上路了。因为我是小孩子，跑得快，所以我轻松的爬上了第三个烽火台。可是爸爸、妈妈、叔叔、阿姨和同学还在下面慢慢爬呢！等到他们到了以后，我才继续前进，在这段路程我发现每隔一段距离就有一个烽火台，而且有许多台阶是垂直的，非常陡。当我走到最高的烽火台——好汉坡，在哪里我发现了一块石碑，上面写着“不到长城非好汉！”这句话是***说的。我还在好汉坡看到了长城的全景：地形非常陡峭，长城也随着地型的变化连绵起伏、曲折蜿蜒，好壮观！最后我们开始下山了，爸爸提出了一个主意：“我们比赛，谁先说累谁就少玩三十分钟电脑。”“好”我和同学一口同声地答应。在这段时间里，我闷声不响地走着，我听到同学说：“好累啊”突然，他像想起什么似的，又加了一句话“反义词”可惜不行啊，唉！直到下了长城，我才知道“上山容易下山难”。
今天，我爬了长城，知道了古时候的士兵是非常艰难，因为他们的食物、水都要从山下运上来，他们还要在烽火台底下那冰冷的山洞休息。但是我不明白，那么高的山，那么陡的坡，那么危险的悬崖峭壁，没有水和食物，也没有休息的地方，建造长城的人是怎样把一块块石头运上去的，是怎样修建长城的。想到这里，我对古代劳动人民的勤劳、勇敢和智慧感到敬佩！
万里长城的作文(1)
很荣幸成为大家的导游，先给大家介绍一下长城吧!万里长城东起山海关，西至嘉峪关，跨群山，穿蟒原，它是中华人民力量和智慧的结晶;它浓缩了五千年光辉灿烂而入压抑沉重的历史;它是中国血泪史与文明史的结合;它是中华民族这条即将腾飞的巨龙的象征!
游客们，现在我们来到了长城脚下。
让我们抬起头来，长城像蜿蜒的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭之中，宏伟壮观，下面请大家随我一起登上长城。
八达岭长城共有六个烽火台，这些烽火台可以在二到三小时之间将情报传到数千里外的地方。
烽火台分两层，上层是眺望台，下层是士兵吃饭和睡觉的地方。
那儿驻扎着许多士兵，一旦发现敌人，便点燃烽火，将消息传到远方，可见烽火台在当时的军事中有着多么重要的作用。
不知不觉，我们已快到“好汉坡”了。
“好汉坡”意为只有好汉才能登上的险坡，是登八达岭长城的必经之路，以险、陡而著称世界。
游客们，让我们也登上这似乎通天的石级，做一回好汉吧!Let’s go!
经过好汉坡，就要到达顶峰了!看，那琥珀色的巨石上刻着***的亲笔题词:不到长城非好汉!我身后的那块石壁，上面是游人的刻字留念，你们也可以在上面留下自己的.大名哦!
游客们，我们的长城之旅就要结束了，希望我的讲解能让大家对长城有更多的了解，愿雄伟壮观的长城能给大家留下一段美好的记忆!
万里长城的作文(2)
今年暑假，我去了趟北京，出发前我在网上搜索了关于长城的一些故事，给我印象最深的是***爷爷 “不到长城非好汉”的题词，这次我终于能亲身体验一下登长城的感受了!
一大早我们跟着导游来到了长城脚下，我急切地寻找着***的题词石碑，很快就找到了，我自豪地站在石碑旁边，留下了照片。
在长城脚下放眼望去，只见一片郁郁葱葱的丛林，远处连绵起伏的山峦一层层，一座座，非常漂亮!弯弯曲曲的城墙像一条巨龙盘旋在高山之中，我心想:这么高怎么爬啊?妈妈在一旁为我打气:“你要像***那样，坚持到底，勇攀高峰!”听了这话，我信心十足!
来到了八达岭，往远处看，长城曲折蜿蜒，每隔一截就能看到一座烽火台耸立在城墙之间，许许多多的烽火台连成一条，置身其中，我兴奋地张开双臂，大声呼喊。
第八层烽火台是最高的一座，我拉着爸爸妈妈往上走，这段路程比想象中的要难很多，因为斜坡有六七十度，走上去非常吃力，台阶更难走，每级台阶都异常的高，跨上去一级，大腿都会又酸又疼，还没走几级就满头大汗，气喘吁吁，在妈妈的鼓励下，我一步步坚持到底，终于站在了最高峰俯视群山，美景尽收眼底，那一刻，我放声大叫，快乐的心情无法用文字表达!
点评:小作者按照游览的顺序描写了登长城的经过，字里行间抒发了对长城美景的赞美与喜爱之情，同时也写出了登长城的艰难，印证了“不到长城非好汉”。
万里长城的作文(3)
长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。
现存的长城为始建于14世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山。
春秋战国时期，各国诸侯为了防御别国入侵，修筑烽火台，并用城墙连接起来，形成最早的长城。
以后历代君王几乎都加固增修长城。
全部劳动都由人力完成，工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑，十分艰难。
长城东起山海关，西至甘肃嘉峪关，东至鸭绿江。
它像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。
今天，我们就来到了传说中的万里长城。
远眺，绵绵群山上点点金光，好似一个皇帝的王冠;*一点看，坐落山坡上时弯时直的长城神似一把“丈八蛇矛”;再*点，终于模糊的看到了长城的砖块，由于长城已有2000余年的历史，砖块已保存不齐了。
登上长城，我们进入了长城“特殊训练”过的“拥挤大军”的围攻，我方损失惨重。
我与几个“敢死队”拼命杀入敌军阵中，终于突围成功。
(所谓的“突围成功”，实际也只是走到了第一个人并不多的烽火台)我军休整了15分钟，便向第二个烽火台进发。
这一段路的敌军不是很多，有可能是路面愈来愈陡峭的缘故，而风景也变得就第一段路来说更美丽、更壮观了。
“啊，没有粮食了!”一个敢死队员报告，“太阳太猛了!”“投降!”我下命令。
于是，我们纷纷举起手来。
“再见了，长城!”我们喊着。
长城——世界文化遗产，也是中国和世界唯一的，雄伟的，壮观，规模浩大，工程艰苦的建筑之一，也是世界奇迹之一，航天员在太空上可以俯瞰到地球唯一的建筑物就是长城。
长城是我们祖国的的象征，它连绵起伏，曲折蜿蜒，东起山海关，西到嘉峪关，经过了辽宁，河北，天津，北京，内蒙古，山西，陕西，宁夏和甘肃9个省，市和自治区全长7300千米，长城的城墙高低不一，*均7。5米，长城还有重要的东西——烽火台，烽火台上都站着一个人，如果有军队来侵略，就在在烽火台上放火，这就提醒了自己的军队有抵抗的准备。
万里长城就像一条飞跃的巨龙，因为我们都是龙的传人，长城就是我们中国人的骄傲，也是我们中华民族的祖先用汗水，心血和智慧换来的，我真为它感到自豪。
祖国的长城有着两千多年悠久的历史，多年来，它经历了多少风风雨雨，目睹了多少残酷的战争。但是今天，我们看到的是一座古老的长城，一座雄伟的长城。
虽然在我没有亲眼看见长城之前，我已在各种书籍和电视中目睹了它的风采，但四年前的国庆节，当我踏上了长城的第一步时，我才发现，我眼前的这座长城比我想象中的更加雄伟壮观。它虽然没有故宫的金碧辉煌，没有颐和园的精巧雅致，也没有天台九龙壁的出神入化，但它辉宏的气势，长龙的神韵使它成为世界文化的宝贵遗产。这连绵不断的城墙总长约有一万里，每隔一段距离，就会有一个烽火台。听爸爸说，当有紧急情况的时候，驻守城墙的将士们就会点火报信。
看到周围许许多多的中外游客，我情不自禁地问爸爸：
“长城那么古老，为什么有这么多游客来游览？”爸爸回答道：“一方面因为长城有着两千多年的历史，能够见到保存时间这么长的大型建筑物是非常难得的。另一方面嘛，等你长大了，自己去体会。”
四年后的今天，我已经是一名六年级的学生了，我虽然没有再度游览过长城，可它在我的脑海里却越来越清晰，因为我深知，它是我们中华民族不屈不扰精神的象征。
我爱长城，我更爱孕育这古老长城的伟大祖国。
今天,我和妈妈去长城游玩一番,我牢记一句话:不到长城非好汉！
一到长城,我一看.哇！长城好长呀！一眼望不到头,长城全长6700多千米,好像巨龙穿行在祖国大地.长城曲折蜿蜒,连绵起伏,从这头伸向那头,真不知道该怎么来形容它。
我爬上了长城，我知道，这万里长城是我们中化民族的祖先用智慧和汉水一把土一块砖砌起来的，这里不知累死了多少勇士，多少老百姓啊！他们用自己的生命换来今天美好的生活。
我和妈妈都为这世界上七大奇迹而感动了。
九月，秋高气爽，学校放秋假了，全家决定去北京旅游，这是我期盼好久的事。北京有着中华文明璀璨的文化，宏伟的古建筑风貌，随着火车飞快的速度，我的心似乎也飞了起来。
第一天我们就来到了举世闻名的万里长城。长城东起山海关，西至嘉峪关，延绵两万多公里，是名副其实的中国最雄伟的古建筑。从山脚下向上眺望，长城与青山相互衬托，就像一块碧玉上雕刻了一条蜿蜒而上的巨龙。
当我们踏进八达岭北长城，看着脚底下一块块巨大的石砖，我心想没有现代化工具的古时候，只靠徒手搬运上来，那这万里长城到底是用了多少劳动人民的鲜血和汗水，才造就而成的呢？边赞叹感慨边欣赏长城两边的风景，长城靠塞外的一侧墙体上设有一个?t望塔和射击用的垛口，从垛口向外看去，外面的树林被风吹得左右摇摆，树叶发出“沙沙”的响声。似乎是漫山遍野的战士们呐喊着冲锋过来，
终于，我爬到了第八个烽火台，也就是“好汉坡”，在这里，长城周边的景色一览无余。长城更像一条婉延的飞龙，盘旋在崇山峻岭之间，我趴在垛口上向下欣赏着雄伟的历史名城，心里感慨万千。
下长城时我们沿着长城外墙走，触摸着一块块巨大的石砖，我激动地对妈妈说：“这长城必定是用无数老百姓的智慧和血汗凝固而成。”我摸着一块块石砖，心中充满了对劳动人民敬佩之情。
“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔……”今天，我在这大雪纷飞的一天，登上了已有5000多年历史的城墙。
当我在吟诵这首诗时，仿佛自己就是***，眺望远方。
看着城墙，弯弯曲曲地活像一条卧龙，伸向远方。我在城墙上，似乎一直走不到那尽头。可想而知，当年的秦始皇为了修建这城墙，是费尽了多大苦心。5000年啊！它依然不朽，在历史上，留下这古老的历史。
我走啊走，情不自禁摸了摸这古老的城墙。它的身体凹凸不*，却站立如松，再加上这白雪的打击。古老的岁月使它留下斑驳的痕迹。在这么悠久的历史中，它一定经历了许多风风雨雨。虽然白雪皑皑，我却感到和我同行的人们似乎也不向白雪屈服，也在前进着。
“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天空试比高……”我不禁吟诵起来。想当年***带领那红军战士们，也在这古老的城墙上走过。啊！古老的城墙呀！你那悠久的历史使我触景生情。在这大雪纷飞的景象中，你却仍然屹立在那里，笔挺地守卫在那里。几千年，你却还是不变。如今，我愿同你一起站在这大雪飘飘的蓝天下，一起守卫我们拿伟大的祖国，伟大的人民。
万里长城呵，你是由伟大的人民所造，你是中国的骄傲，你在这大雪飘飘地蓝天下显得更加雄伟。
说起万里长城大家并不陌生，万里长城是我们中国古代的一项伟大工程，事实上还隐藏着另一种美丽的疼痛。
长城蜿蜒盘旋，连绵不断，从远处望去就像一条巨龙盘卧在山间。东起山海关西至嘉峪关，全长一万三千里，这就是著名的长城。
长城非常陡峭，它们倚山而建，忽高忽低，若隐若现，如在上面行走，吓得直哆嗦，都不敢往下看，感觉不扶着旁边的城墙就会跌落下来，这就是著名的万里长城。
长城并不是一座形象工程，它在古代起着很大的作用，在那个时候长城是用来防御北方游牧民族侵犯的，游牧民族居无定所，而且行动迅猛，一打完就跑，在无奈之举下，才修筑了这条气魄雄伟的长城。这就是著名的长城。
在长城上也有进攻设施，城墙上一凸一凹，凸出的部分是用来保护你的身体，若是别人的箭射向你，你就可以立刻转身背对着凸出的部分。凹进去的部分用来进攻，射击敌人。烽火台是用来传递信息，若是发现异常的现象或发现敌人进攻，会在烽火台放烟火，下一个烽火台也会随之放烟火。这样沿途传递下去，各个地方知道了这条消息便做起了作战准备，白天放烟，晚上放火。这就是著名的长城。
大家一目了然都能看出长城是用巨大的石砖砌成的，一个石块虽然不算什么，但是他有一万三千多里呀！这要是做起来可是一个庞大的工程。建设长城的.人民要一块一块地搬上去，摆得非常*整，这有多费时间，功夫和技术啊！这可是中国古代劳动人民智慧和汗水的结晶啊！可谁知道长城脚下埋着多少劳动人民的尸骨呢？"不到长城非好汉"长城真是气魄宏伟，这就是著名的长城。
全世界的每一个人站在长城上都会发出由衷赞叹，只有最伟大的国家才能做出这巨大的工程，那个最伟大的国家就是高高飘扬在世界顶峰的一面***。的部分。凹进去的部分用来进攻，射击敌人。烽火台是用来传递信息，若是发现异常的现象或发现敌人进攻，会在烽火台放烟火，下一个烽火台也会随之放烟火。这样沿途传递下去，各个地方知道了这条消息便做起了作战准备，白天放烟，晚上放火。这就是著名的长城。
大家一目了然都能看出长城是用巨大的石砖砌成的，一个石块虽然不算什么，但是他有一万三千多里呀！这要是做起来可是一个庞大的工程。建设长城的人民要一块一块地搬上去，摆得非常*整，这有多费时间，功夫和技术啊！这可是中国古代劳动人民智慧和汗水的结晶啊！可谁知道长城脚下埋着多少劳动人民的尸骨呢？"不到长城非好汉"长城真是气魄宏伟，这就是著名的长城。
全世界的每一个人站在长城上都会发出由衷赞叹，只有最伟大的国家才能做出这巨大的工程，那个最伟大的国家就是高高飘扬在世界顶峰的一面***。
我游玩了北京的颐和园、圆明园、***广场、故宫、北海公园、天坛等。其中，八达岭长城给我留下了最深刻的印象。
那天，我前往长城游玩。透过车窗，远远看到长城，它像一条长龙，蜿蜒盘旋于崇山峻岭之上。我不由得惊叹：长城真雄伟壮观啊!怪不得人人都夸赞它呢!我真想一步就踏上长城!
现在，我已经站在八达岭长城下了。抬头仰望长城，只见长城一会儿爬上了高高的陡坡，一会儿跌入了两山间隔之中，一会儿又爬到了半山腰，连绵不断，一眼望不到尽头。
看，我已经走在长城上了。长城非常宽，可容得下六七个人并行，五匹马排成一横排行走也不会觉得拥挤。两旁的石壁上有一个个间隙，在那儿可以俯视群山，那就是?望口，七月的天，水晶手镯，很热，很热，突然，一阵凉爽的风从?望口吹来，让我感觉就像到了另一个世界，疲劳顿时减少了许多，令我十分惬意。
走着走着，我来到了一个烽火台，烽火台，是传递信号的地方。它就像一个堡垒，也可以屯兵，在那儿俯视，可以看到一片片绿色的山岭和树丛中的人们，战斗时期，在那里侦查，敌人的一切都逃不过战士们的眼睛，紫玉髓圆条手镯。
渐渐地，我们来到了最陡峭的部分—好汉坡了。我兴奋极了!爬上好汉坡就是好汉了!于是，我鼓足了劲，双手抓着栏杆，拼命地向上走。哇!好陡呀!这里的长城差不多是笔直向上延伸的。如果不牢牢地抓着栏杆就会向后跌倒，如果有一个人跌倒了，那后面的人岂不是跟着跌倒一大片!我紧张起来，手抖出了汗，终于地爬上了好汉坡。“哦!我成功啦!我是好汉啦!”成功的喜悦在我心中翻腾，天然红玛瑙圆条手镯，我忍不住喊了出来。在好汉坡上眺望，八达岭长城尽收在眼底，除了远处不知道延伸到何方的长城，四周全是一片绿色的海洋。这时，我才真正体会到了八达岭长城的险要之处，真是“一夫当关万夫莫入”啊!
长城，你磅礴的气势令世人折服!真不愧是世界遗产之一、著名的旅游圣地啊!
世界遗产有许多，有寂静的故宫，还有慈祥的乐山大佛，但，我只去过长城，它的壮观却震撼了我。
记得两年前的一个夏日，我来到了长城。
远望长城，曲曲折折，像一条巨龙在山间穿行着。走*城墙，感觉胸意在沸腾，士气在彷徨。不怪得人们说：“不到长城非好汉”，那我也算一个“小女子汉”了吧！
坐缆车，俯望长城，只见万绿丛中，有一条，长长的曲线，这就是长城。
登上城楼，嘹望山岗，我抚摸着粗糙的城墙，不禁想起，劳动人民的汗水和历史的沧桑；回忆着孟姜女哭长城和玉门关。这一个个传说，是真？是假？
游客渐渐多了起来，本来能让两辆车并行的长城，也被挤得满满的，长城上沸腾了起来。我在一片喧闹中，观赏两旁的悠绿，我的心神宁静下来，开始陶醉在那片绿中。
长城，坐落在一片碧绿的山岗中。从长城上往下望，顶多的树和草，笼成了一片翠绿的屏障，一大片一大片，满是。过了这个山头，又见了那个山头，一眼望不尽的绿，绿油油的一片使我心醉。
正是寒冬季节，我想，现在的长城，是不是如***在《沁园春·雪》里写的：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽。”这时的长城，一定是白茫茫的一片吧。现在，我真想，再去看一看长城。
长城，是一部中国人民伟大的杰作，长城，是我们中国人民用血汗建成的。桂林的山水，令我惊叹，雄伟的泰山，让人称奇，但中国的万里长城，让我震撼。
人生有许多事情会使我们难忘，但是这一件事我一定不会忘记……
那天，我们来到了蒋巷村自然营地，玩了各种各样的游戏，让我最难忘的游戏，就是“万里长城”。这是一个考验我们团不团结的游戏。一开始，我们是男女生排成两个圈，把自己的手搭在自己前面的前面的人肩膀上，然后，坐在自己后面人的大腿上。我们本以为这样十分简单，只要自己坐到后面人的大腿上就可以了，但是没想到，自己坐下去之后，后面的人总是会说“轻点轻点！你弄疼我了”等抱怨的语言。，所以，我每次都小心翼翼地坐到后面人的腿上，不把他弄疼。但是，过了一两分钟，我们大多数人坚持不住了，“万里长城”就这样倒塌了。可是，大家好像是不甘心就这么塌了，又再次搭了起来。，最后的结果跟上次一样，两分钟不到，又塌了。于是，老师就对我们说：“只有拥有坚强的毅力，才能搭成”万里长城“，才能不倒塌！”这次，我们跟男生组合了起来，竟然搭了整整三分钟！我们欢呼雀跃，十分兴奋。最后，教官总结说：“这就是团结的力量，我们一定要团结，才能成功！”
虽然蒋巷村自然营地活动已经结束了，但是，这次体验会成为我最难忘的一件事。
中国的万里长城是世界修建时间最长，工程量最大的工程，是中华民族的象征和骄傲。
来到长城脚下，远远望去，山一座连着一座，连绵起伏，一片苍翠，如同一条绿色的海。一座座山峦，好似海洋中的浪花，一浪接着一浪，长城像巨龙穿行在大地，保卫着祖国。在阳光的照耀下闪闪发光，像给长城镶上了一道金边。
登上长城，极目远眺，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的，城墙顶上铺着方砖十分*整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米高的垛子，垛子上方有方形的燎望口和射口，供燎望**击用。长城东起山海关，西到嘉峪关，有一万三千多里长。每隔一段距离，山峰上都有一座高大坚固的烽火台，此时此刻，我仿佛看到狼烟和听到“冲啊！”杀啊！“的呐喊声。站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然想起古代修筑长城的劳动人民。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时没有火车，汽车，起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。
——万里长城说明文优选【10】篇
万里长城，巍然壮观，是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶。久闻其名，这次因古筝比赛来到了天子脚下——北京，当然得一睹“长城”的真面目啦！
小伙伴们和我一样，彻夜难眠。第二天，我们一行人特意起了个大早，辗转来到了最为壮观的八达岭长城。据当地人说，这一段长城地势险峻，居高临下，是明代重要的军事关隘和首都北京的重要屏障。作为北京的屏障，这里山峦重叠，气势极其磅礴的南北城墙，盘旋延伸于群峦峻岭之中，视野所及，不见尽头……
老远，我们就望见了蜿蜒盘旋于山顶的“长龙”——长城！
“哈哈，终于到了！”
“瞧！那个烽火台最高！”
“不到长城非好汉，我要爬上好汉坡！”
“……”
我和小伙伴们惊呼不已，迫不及待地跳下车子，准备一股作气爬上好汉坡，做一回真正的好汉！不想，一下车，凛冽的北风就扑面而来，寒气逼人。亏得我们都全副武装，头顶帽子，手戴手套，嘴系口罩，围脖儿也紧紧地塞在衣领里，最主要的是那股儿劲头，再冷的天气都阻拦不了我们登长城的决心！
我们就像撒欢儿的小马，撒开腿就在登长城的路上迈开了步子。刚没走出几步，一个足有45°的斜坡貌似*坦却缓缓向上铺开。我猫着腰儿，身体前倾着一步一步地努力向前迈进，没一会儿就有些气喘吁吁了，只能紧紧拉住城墙边上的扶手，手脚并用。好不容易爬过“*”坡，总算可以喘口气，不想面前却出现了更为陡峭的“台阶”。登每一层台阶需我用上全身力气，就这样好不容易，我登上了第一个烽火台。站在烽火台上往下望去，真是众山我独高，四周美景一览无余，好一派北国风光！
就这样，上坡又下坡，我和小伙伴们一路向前。累了就找地喘口气，渴了就喝口水，虽然腿又酸又累，但是我们都没有停下前行的脚步，因为我们的目标是：不到长城非好汉，要登就上好汉坡！
今年暑假，妈妈带我去北京旅游并参观了举世闻名的万里长城。 ”孟姜女哭长城“的传说在我心底有好几年了，这次来北京终于可以如愿以偿看一看长城了。来到八达岭长城，这里有天下第一关——居庸关。站在长城脚下，仰望着这座由许许多多劳动人民用心血建造的长城。高耸的山脉上架着长城一格一格的石梯，每隔一段路就有一座堡寨(相当于城楼)。我按捺不住激动的心，我兴冲冲地上了城墙。城墙左侧这里立着一座”好汉碑“，俗话说”不到长城非好汉“。在附*一座石碑上写着”居庸叠翠“四个苍劲有力的大字。据说乾隆爷曾多次游览这里，赋写了居庸叠翠诗句，并题写了”居庸叠翠“立碑于居庸关东南的大道旁。根据导游的提示我们沿着”好汉“碑上了左侧的长城。我还注意到这个阶梯大大小小，走起路来磕磕绊绊。谁都知道，旅游胜地总有小摊小铺，长城也不例外。这些店铺里卖的最多的就是锁。一条条铁线系在石头做的板上，而线上挂着奇形怪状的万情锁。站在阶梯上，偷偷往后看。殊不知，我们已站在了悬崖边上，只要稍不留意，就会沿着阶梯摔下来。我再也不敢往后俯视了，这个居庸关实在是太陡太险了。两侧的山势雄奇，翠嶂如屏，林木繁茂，景色太优美了，故有”居庸叠翠“之名。居庸关始于秦代，历来是兵家必争之地。
又来到一座烽火台，我浑身已经湿透了，于是便又靠着墙壁休息下来。趁这休息时间，我们观赏着眼前的这大好河山。山上一片片绿葱葱的景色。绿色的树叶占据着我的眼睛。看着看着，我不禁在想：当时没有现在这样有先进的机器设备，在这绵延不绝的山脉上是如何用这些笨重的石头搭起这座壮观宏伟的长城的呢!
还没爬多长时间，个个早已气喘吁吁了。要不是赶时间，我想今天一定要爬个够，真想把嘉峪关到山海关通通浏览一遍，看看这长城到底有多长、有多高有多险。以后有机会我一定会再次爬长城的。
万里长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的草原，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨，全长一万三千公里。
万里长城既是中国，也是世界历史上的伟大建筑工程。特别是修筑在八达岭的这一段，高大坚固，用巨大无比的条石和城砖建造而成。城墙顶上铺着方砖，如*整而宽阔的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿设有两米高的垛子，一座接连着一座。垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米，就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒。打仗的时候，城台之间可以遥相呼应。
我们参观完万里长城，那我就给大家讲一个关于长城的传说故事吧。古时候有一个叫做孟姜女的女子，在与丈夫范喜良在新婚不到三天之时，她的丈夫就被衙役抓走，前往京都为秦始皇修建长城。年轻力壮的范喜良在长城日夜劳累，成天拖着两三千斤重的石头踉跄地走着，活生生被累死了。而孟姜女就不得丈夫归来的消息，便准备上路寻夫。不料到了长城修建处，得知道丈夫已经去世的消息。她悲痛欲绝，整整在做长城处哭了三天三夜。突然，“轰隆”一声，把长城都哭得坍塌了。
长城是中华民族的伟大创举，它犹如一条银色的裙带在这崇山峻岭之间飘绕，登上它，你会看到愈加壮观明丽的景象。这时候，我想到了遥远时代，那些修筑长城的劳动人民。那时候没有火车、汽车，更不用说起重机了。长城的修建者们就是靠着着无数的双手，一日一日地将条石运上这陡峭的山岭，最终才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
寒假里，我和爸爸妈妈去了北京，其中第三天我们去了长城。
不一会儿，我们便上了长城，俗话说：不到长城非好汉。事实是这样的。长城上寒风凛冽，竟然只有零下18摄氏度。长城上人山人海，这时，我真想仰天长啸一声：长城这座古代人民的智慧结晶真是巧夺天工，我不禁为我是中国人而感到自豪！
我们顺着阶梯往上爬，这阶梯陡峭不*，一不小心就会摔跤，我们要下山了，忽然，我们看见一座烽火台可以进去，我们就走了进去，里面黑乎乎的，还有很多条道，弯弯曲曲的像迷宫，走了许久，终于走了出来，我才发现烽火台连接着另一节长城！
我们下城了，我再抬头望一下长城，长城如同一条傲立在山顶的巨龙，虽然我只在长城上带了几十分钟，可它却在我的脑海中留下了永不磨没的印象。
今天我们起了个大早，天刚蒙蒙亮，我们就出发了，因为我们要去登长城！
汽车开得很快，我们都很兴奋。大约过了1个半小时我们就来到长城脚下。
天气非常晴朗，蓝蓝的天上飘着几朵白云，有几架飞机在我的头顶上飞过，远处的城门上彩旗飘扬。我和爸爸、妈妈一起登上了“天下第一雄关”----居庸关长城。我奋力向最高最陡峭的烽火台爬去，因为它的名字叫“好汉坡”。坡很陡很难爬，我累得满头大汗，在半路上还摔倒了，受伤的地方一阵阵刺痛，我很想哭。妈妈在旁边鼓励我说：“不到长城非好汉，你已经登上长城了，是个好汉了，好汉不能哭，要坚强。”在妈妈的鼓励下，我终于登上了最高峰的烽火台。
在烽火台上往下看，长城像巨龙一样弯弯曲曲的穿行在群山之中，真雄伟！我的内心也无比激动，因为我登上了长城，我是个好汉了！
今天，我们来到了著名的八达岭长城。
远远地，我就看见一座座大山高高地耸入云间，山峰上郁郁葱葱，满眼尽是绿色的树木，长城像一条巨龙蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，雄伟壮观。
由于登长城的人太多，我们的时间又有限，所以我选择了坐索道上山。我们坐在一个好像大铁皮箱子的东西里面，上面吊着一根粗粗的、十分结实大铁绳子，在一根由长城下面的索道口到第七个城楼那的绳子上面滑行。我和妈妈都非常喜欢这样惊险刺激的感觉，我觉得开始时比较*稳，我们慢悠悠地前进着，忽然，索道的速度快了起来，我们在半空中好像飞了起来，许多人都吓得尖叫起来。索道的速度更快了，而且不时的“嘣噔”一下，像是在跳着舞。我往下看了看，好刺激呀，下面是万丈深渊，大树密密麻麻、郁郁葱葱的，而且杂草丛生，到处都点缀着紫色的'小花。我往下面看的时候不禁十分害怕会掉下去，可我又不想错过这美丽的景色，就壮着胆子睁大眼睛欣赏。
我还没有坐够，就到了第七个城楼那里。听导游说，在第八个城楼那里有一个好汉碑，上面写着“不到长城非好汉”，我已经到了长城了，就一定要坚持爬到那里。我远远一看，那上面人山人海，黑压压的一片，我心想：这些人比我从小到大看到的人还要多呢!
而且通往上面的道路十分陡峭，斜坡的角度十分大，如果不扶着栏杆，说不定还会摔下去呢!我们一步一步，小心翼翼地把着栏杆慢慢地向上爬，一直注意着自己的脚下面的路，生怕发生什么意外。
这时，我想起我们语文书上的《长城》这一课，终于理解到了古代的劳动人民们为了修筑长城，费了多大的力气，多少的汗水呀!
快到上面的城楼了，我看见那里里三层外三层的人们，为了安全，我们没有再往里挤。唉，到了长城却没能看见这个好汉碑，我觉得十分可惜。但是，能见到举世闻名的万里长城，我还是特别高兴!
昨天晚上，我闲着没事干，隔壁阿姨就带我、妈妈、弟弟一起去爬长城，到了长城脚下我们照了几张照片就开始爬长城了。我一格一格的爬呀爬，爬呀爬……终于爬到了顶端，我和弟弟在那里跑来跑去。
过了一会儿，阿姨和妈妈说要下去了，我走到楼梯旁看了看好高啊，我不敢下去，妈妈和阿姨鼓励我说∶“下去吧！不要因为一件小事就退缩，听了妈妈和阿姨的话，我渐渐地有了信心，有了勇气，于是我拉着妈妈的手慢慢的走了下去，渐渐地我感到不那么害怕，终于，我爬了下来，我对妈妈说下次爸爸来了我还要来这里，妈妈问为什么呀？
我说爬长城既能看风景又能锻炼身体，妈妈笑了笑说那你下次不怕了吗？我也笑了笑说不怕了，在回来的路上，我们路过台州学院附中的操场，于是妈妈和阿姨就带着我和弟弟到场上跑了几圈，哇，这个操长好大啊，快把我给跑累死了，今天晚上玩的真开心啊！
今天，我的心情非常地兴奋。因为，爸爸和妈妈要带我去北京慕田峪长城游玩。
汽车在公路上奔驰着，下午，我们就来到了慕田峪长城的脚下。远远的望去，那雄伟高大的长城就像是一个巨大的巨人一样躺在山顶上休息，我们乘着缆车来到了长城的半腰，我看着长城非常地陡峭，心里面有一种征服的感觉。我看见长城两边的垛口足有两米多高。在上面有眺望口，下面还有射口，它们是用来打仗时观察敌情和射击用的。当爬到了一半时，我已经非常的累了，心想还是不爬了吧，爬一半都要这么长的时间，爬完全程要到什么时候呀！可是又想到人们常说“不到长城非好汉”这句话，就想还是继续爬吧，坚持就是胜利，于是，我们又继续向长城的终点线进发，每隔百米，几乎都会出现一个炮台，在炮台里面，还有许许多多扔大炮的炮口。我们还在里面玩了捉迷藏的游戏了呢！真是有趣极了。
我们扶着铁栏杆，小心翼翼地爬了一座又一座城台，一步一步往长城上最高的城台前进，终于，我们爬上了最高的城台，啊！我成为一名真正的好汉了！放眼群峰。那些看起来高不可攀、直刺云霄的奇峰，现在都在我的脚下变得矮小了，隐藏于群山中的公路，像一条白线缠绕山间。峰峦的底部，被雾遮住，深不可测。
站在这万里长城的最高峰上，我心潮起伏，不禁赞叹古代劳动人民的聪明和勇敢。啊！长城，你是成千上万个劳动人民的双手和血汗凝结而成，你是中外建筑的奇迹。
“她是人类的巨著，中华之魂。她是一条巨龙，屹立于世界的东方。”曾几何时，我对长城充满了好奇与憧憬，也听说过它的美丽和神奇，从小就希望有朝一日，能够去长城感受一下它的气壮山河。终于，我如愿以偿。国庆期间，跟随爸爸妈妈来到了北京，体验了一次“不到长城非好汉”的感觉。
秋高气爽，万里无云。经过漫长的旅程，终于到了北京。在去长城的路上，我克制不住激动的心情，迫不及待地想看到它的真面目。我不止一次地问爸爸：“是不是快到目的地了？”终于，我到了长城的脚下。当我身临其境时，还是被它的雄伟壮观深深地震撼了。
我抬起头，望着眼前的“巨龙”，它是多么的雄伟啊！在山坡上，“巨龙”蜿蜒曲折，在崇山峻岭之间穿梭，时隐时现，似乎一直延伸到了天的尽头。朦胧的阳光给“巨龙”蒙上了一层面纱，像一幅优美的风景画，不禁让我陶醉其中。
站在长城上，听着导游阿姨的解说：“从春秋战国到明代建长城，耗费了大量的人力、物力……”看着一块块严丝合缝由巨石铺就的地面，由石砖筑成的城墙，我不禁感叹古代人们的智慧。即便是经过风吹雨打千年的洗礼，也依旧能够坚固如初。在城墙顶上，外侧一面有大约高两米的垛和墙，上面有望口，下面有射洞。爸爸说那是古代人们用来观察敌情射击用的。内侧的设置墙，则是为了巡逻士兵跌落。
继续向前走，我们来到了一个方形的城台，爸爸说这是烽火台，是驻军的堡垒，每隔三百米就会有这样一座烽火台，是在打仗时，可以有效的靠烟火传递信息。
站在最高的烽火台上，凉风**，极目远眺，眼前的美景尽收眼底，城墙两侧是一望无际的树。深绿色的松树叶，火红的枫树叶，金灿灿的银杏树叶，五彩缤纷的叶子使这片树海独具魅力。
时间过的真快，游长城很快在流连忘返中结束了，我意犹未尽地望着这饱经风霜的壮观建筑，我高兴地对自己说：“如果以后有机会，我一定还会再来。”万里长城是我们的瑰宝，我们为之自豪。
今年暑假，妈妈和阿姨带我去中国的首都，政治和文化的中心——北京游玩。
到北京已经是下午2点多了，进酒店差不多4点左右了。大家都累了，也饿了。妈妈和阿姨就去了一个小吃胡同，而我则在酒店休息看电视了。
第二天，伴着第一缕晨光，我们向长城迈进。一下车，我就迫不及待的向长城的入口奔去。啊，长城脚下的景色真美呀！周围是连绵起伏的青山，上面有着蜿蜒起伏的长城，一看就觉得历史悠久。我们走啊走，很快就发现了一块有着“好汉石”字迹的石头。我们在前面合影留念。妈妈指着石头对我说“不到长城非好汉，你今天自己走到了这里，就算是个真正的好汉了啊”！我听了妈妈的话啊也挺自豪的，我是真正的好汉了。
看着这蜿蜒曲折，非常气势磅礴的万里长城，我觉得古代的劳动人民真是伟大啊！
