主题班会教案菁选

主题班会教案汇编15篇

　　在*时的学*中，大家都接触过主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编帮大家整理的主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

主题班会教案1

　　[活动目标］

　　1、通过学*，让学生理解友谊的真谛。

　　2、通过活动，使学生体会友谊带来的欢乐，学会如何建立和维护友

　　谊。

　　3、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。

　　［活动重点］

　　理解友谊的真谛，正确处理同学间的.人际关系，学会如何建立和维护友谊。

　　［活动难点］

　　体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间的真挚的情感。

　　［活动形式］

　　游戏、听故事、看录像。

　　［活动对象］

　　六（1）班学生。

　　［活动时间］

　　40分钟

　　［活动准备］

　　课件，歌曲《友谊天长地久》《朋友》

　　［活动过程］

　　一、说说自己在班里有哪些朋友。

　　一、感受开心

　　1、图片欣赏，感受和朋友一起的快乐生活。

　　2、话题一：友谊中的温情 ------记忆中令你感动的瞬间

　　3、话题二：友谊中的“冷战”------记忆中令你挥之不去的那道裂痕

　　4、齐读：《我们如何守护友谊》

　　二、看短剧：将心比心，换位思考。

　　1、看短剧：学生理解友谊破裂的原因。

　　2、看短剧：学生知道友谊长久的原因。

　　三、动笔写一写

　　为你的朋友写下一句发自内心的祝福或者写上一句真诚的“对不起”，找个机会交给他（她）??

　　1、学生练写

　　2、指名回答。

　　3、学生交换卡片。

　　四、游戏：你比我猜 默契大考验

　　学生游戏，评比出最默契的一组

　　五、听故事《朋友，我就知道你会来》

　　1、听故事。

　　2、学生齐读《真正的朋友》

　　六、全班合唱歌曲《朋友》，结束课题。

主题班会教案2

　　一、主题班会

　　1、主题班会的概念

　　主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。主题班会是班级活动的主要形式。

　　2、主题班会的形式有：

　　（1）主题报告会；

　　（2）主题汇报会；

　　（3）主题讨论会；

　　（4）科技小制作成果展评会；

　　（5）主题竞赛；

　　（6）主题晚会。

　　2、主题班会的组织

　　组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、具体实施、效果深化等几个阶段。

　　3、组织班会应注意的几个问题

　　（1）主题不能过杂；

　　（2）要有的放矢；

　　（3）班主任要做好“导演”而不是“演员”。

　　二、班级主题班会设计方案的书写格式

　　主题（若主题范围很大可增加副标题）

　　活动的目的：（主要写：此次班会想要达到的一个目标即效果。一般书写“使学生了解…，掌握…。）

　　活动的内容：（主要写：标题及活动的几大块内容。一般2-4块较适宜。）

　　活动的形式：（主要写：主要形式如：辩论、竞答、朗诵、调查等，形式要灵活。） 活动的准备：（主要写：人员分工、材料的准备、环境的布置、设备的准备等）

　　活动过程：（一般简案：主持人的串联词概括写、一般朗诵诗的具体内容可省略但主要意思须写出、小品的过程内容可省略但小品的概要须写，总之要求字数一般不少于3000且不多于6000。过程最后的班主任讲话必不可少，讲话内容一般是：谈谈此次主题班会从准备到活动有没有达到目的，可以就此次活动过程的一些突出人或事进行表扬，也可谈谈此次班会的不足处。一般控制在1-2分钟。）

　　举例：亲情教育主题班会设计方案：拥抱亲情

　　设计理念： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

　　设计目的：

　　1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大

　　，感受中华民族的传统美德。

　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　活动准备：

　　1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　活动过程：

　　一、宣布活动开始： 甲：亲情，人类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 合：谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开始

　　二、回顾篇——走*亲情

　　1、我名字的故事 （1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？ （2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。 （3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。

　　2、我成长的足迹 （1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。 （2）甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。（老师操作） （3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜） （3）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》（作者：冰心）

　　3、父母写真 （1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？ （2）乙：请同学们以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。

　　三、拥抱篇——体验亲情

　　1、亲情赞颂知多少 （1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！ （3）甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《父亲》、《母亲》。 （4）乙：下面请听诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》。 （5）甲：下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。）

　　2、母子了解知多少 （1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和*惯，检验默契度） （2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。

　　四、行动篇——回报亲情

　　1、确定回报方案 （1）甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？ （2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。

　　2、实施回报方案

　　（1）给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给父母，如自己设计的.贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最*通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

　　（2）帮父母做家务事 每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

　　（3）陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

　　3、倾听父母的感受

　　（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

　　（2）爸爸、妈妈谈感受。

　　（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。

　　（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

　　（5）播放歌曲《母亲》。

　　（6）甲：下面请班主任做总结。

　　（7）班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在*时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。

　　（8）合：感谢今天在座的各位家长、老师，谢谢您们的光临指导，谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会到此结束。

主题班会教案3

　　一、活动主题：

　　我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。

　　二、活动背景及目的：

　　背景：xx上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校*期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

　　目的：通过学*，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

　　三、活动准备：

　　1、教师准备，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

　　四、活动过程：

　　(一)认识校园欺凌

　　1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

　　发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”

　　校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

　　3、多媒体出示xx年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据*时的生活实际，总结出一些原因。

　　1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。

　　2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴辱拍照上传空间。

　　4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。

　　4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。

　　4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

　　4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。

　　4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。

　　5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。

　　5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。

　　6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。

　　6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。

　　6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。

　　(二)抵制校园欺凌

　　此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

　　1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？

　　2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？ 3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？

　　这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：

　　从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。

　　从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思考。

　　（三）校园欺凌案列分析

　　某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?

　　引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：

　　1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；

　　2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；

　　3、积极寻求家长、学校和社会的保护；

　　4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。

　　5、了解校园投诉电话：88183122，报警电话110.

　　（四）总结

　　对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的.伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。

　　总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和*的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。

主题班会教案4

　　教学目标：

　　1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学*氛围。

　　2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学*别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

　　教学重、难点：增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学*氛围。学会团结同学，提高班集体的凝聚力。 教学过程：

　　一、情景剧——将心比心，换位得友谊

　　情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……

　　情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……

　　情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试……

　　教师引导大家换位思考

　　换位思考后的情景：

　　情景一：道歉与谅解 情景二：无私和理解 情景三：主动与感激

　　二、从别人的优点认识自己的.不足

　　相互介绍，将同学的优点写在卡片上，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。

　　三、信任＋团结＝力量

　　第一关：人生的导航灯——友谊

　　每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。

　　第二关：齐心合力赛过诸葛亮

　　这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。

　　第三关：团结就是胜利

　　四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利

　　四、小结：

　　众人拾柴火焰高，团结就是力量，希望通过本节课的学*，同学们能学会与人相处，养成良好的行为*惯，团结同学，为班级做贡献。

主题班会教案5

　　一、活动目标

　　（1）这学期，由于一些同学不能正确处理现象，这直接影响了班级建设。为培养同学之间互相关爱，召开本次班会。

　　（2）通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。

　　班会形式：欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。

　　二、活动准备

　　（1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训；

　　（2）全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛；

　　（3）布置会场（在课室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位。）

　　班会主持：

　　三、活动过程：

　　1．男女主持人发言

　　男：老师！

　　女：同学们！

　　男女：大家好！

　　女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。（掌声）

　　男女：“关爱别人——主题班会现在开始！（掌声）

　　女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为这次主题班会拉开序幕。全体起立！

　　（班级全体同学合唱《爱的奉献》，指挥：周旭瑶同学）

　　女：同学们请坐。

　　男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。

　　女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。

　　男：好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。（学生自由发言）

　　女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们初一（9）班的能关爱别人的同学还真不不少呢。下面，请欣赏一个我们班的同学自编自演的小品——《上课时》。请同学们一边看一边思考，小品中人物的`做法哪些是正确的，哪些是错误的。

　　2．通过演小品。

　　（小品表演表演者：学生黄*、蔡远达）

　　小品内容：上课时，因为一件衣服，两人打起来，课也没上好 引入：

　　女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢！

　　男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。同学们，下面请大家以四人为一小组进行讨论，评评小品中哪些人物的哪些做法是错误的？应该哪样做就避免这次冲突了。

　　3．分组讨论

　　（全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言，谈各自看法，批评遇事不冷静，鼓励大家遇事下课找老师，课上要先冷静上课。） 女：同学们刚才的发言都很好。我们班是一个优秀的班集体，这来自全体同学的共同努力。下面，我们进行班会的最后一个环节——“我要对你这样说”、主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对，以后我再遇到这样事会怎样处理。（学生自由发言。）

　　男：同学们，我们的发言先到此为止。男女同学都积极地参与发言，希望全体同学听了之后，互相取长补短，共同进步。

　　女：这次班会的三个环节都结束了。

　　男：同学们，重要的是通过这次班会，大家能遇事互相关爱，共同进步，把我们班建设成为一个更加团结的班集体。好！班会到此结束！下面请班主任总结发言。

　　四、请班主任作总结性发言。

　　（班主任总结发言）

　　同学们，今天召开的班会非常成功，你们在班会上这样成功的表现，我非常高兴，在高兴之余，我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏，而是要把它当成自己成长中的台阶，在以后的学*生活中，互相关爱，用到以后的实际生活中，这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。

　　五、宣布主题班会顺利结束。

主题班会教案6

　　活动目的：1、通过本次主题班会，进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立班荣我荣，班衰我耻的观念；能在今后的学*生活中以实际行动为班集体增光添彩。

　　2、通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学*，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　活动准备：各小队排列节目。

　　活动过程：

　　主持人甲：我们初一1班30名同学中的每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，一个“缘”字让我们聚集进了初一1班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。下面我宣布初一1班《我爱我班，我爱我校》主题班会现在开始。

　　下面请听李逸凡给大家带来的诗朗诵：《共同的梦想》

　　《共同的梦想》

　　我们曾经多么向往

　　在同文中学的校道徜徉

　　美丽校园和静静课堂

　　写满我们青春的方向

　　同文中学中像个静静港湾

　　停泊着我们的梦想

　　经历了风雨的洗礼

　　我们相聚在这个地方

　　我们带着不同的梦想

　　相聚在七（1）班的课堂

　　风雨中我们携手并肩

　　为了让梦想插上飞翔的翅膀

　　主持人乙：我们初一1班是一个大家庭，在这个大家庭里，我们共同走过了风风雨雨，共同分享着成功给我们带来的喜悦，共同承担着失意带给我们的痛苦。它永远是我们心中的最爱，我们永远爱你—————初一1班

　　下面请听楮滢谊等同学带来的心声《我爱我班》

　　我爱我班

　　在这个世界上，大家都知道这样一句话：“在家靠父母，出门靠朋友”。的确如此，自从我懂事以来，每年中绝大部分时间都是在学校里度过的，所以对一个人来说，在一个什么样的班级里就显得非常重要。我很庆幸我生活在一个温暖的班集体中，在这里，我逐渐学会了如何去关心他人、尊重他人，学会了如何去做一个勤奋、勇敢、正直的人。每一个班级都是由来自各地的同学聚集在一起而组成的，世界那么大，我们能够从茫茫人海中走到一起就是缘分，彼此都应该好好珍惜这样一分难得、珍贵的友情，尽心竭力，关爱他人，使我们的集体充满温馨充满爱。在我们相处的日子里，肯定会有一些不尽人意的事情发生，我们一定要讲团结，也要学会忍耐。“人非圣贤，孰能无过”，宽恕是一种美德，我们何不让这种美德在自己的身上绽放呢？“忍一时风*浪静，退一步海阔天空”。如果人人都有这样的胸襟，我们的社会，我们生活的周围、我们的集体就会和睦、友好、团结、上进；就像一个大家庭一样，我们每个人都是这个大家庭中的一员，我们有责任为她付出、为她争光，让她为我们而骄傲！光阴似箭，日月如梭，不知不觉中我们大家已经在淮海中学生活了一年多的时间，老师们无私的关爱，同学们真挚的情怀，良好的人际氛围，优雅的学*环境，使我倍感人间的.温暖。本来，我以为自己适应不了这里的生活，可现在我是真的喜欢上了这里，喜欢上了这里的楼、树、花、草，这里的一切一切，我更喜欢我的老师、我的同学……我是真的相信：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我现在才发现，自己其实很幸福，这美丽的校园、这可亲可敬的老师、同学，就是我幸福的源泉！我愿意为她付出、为她奉献我力所能及的一份力量！我希望能和我所有的同学一起快快乐乐地成长，求得真知，报效社会！

　　主持人甲：在课堂上，活跃的课堂气氛，使我们感到学*并不是一种苦差事，而是一件轻松愉快的事情。在学校的各项活动中全班同学能团结一心，努力拼搏，取得了不少的成绩。请大家回顾一下初一我们这个家庭所取得的成绩？（学生自由发言列举本班成绩）

　　主持人乙：正因为我们的家庭成员的凝聚力、上进心才使得我们的家庭取得了这些荣誉。这一切的一切，使得我们更爱我们的家，我们要奉献出更多的爱使我们的家更美好。但是，金无足赤，我们这个家庭仍有一些同学在破坏我们家庭的形象，

　　主持人甲：我们全班30名同学生活在初一1班这个家庭里，我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象，但是在我们班还有一些不尽人意的地方，下面请大家说一下我们班存在的问题。（学生自由发言）

　　主持人乙：感谢各位同学的精彩发言。看到这些问题，我们的班干部也是看在眼里，急在心上，他们也提出了许多合理化建议。下面请程玥代表班干部说出他们的心声。

　　文明礼仪是我们每个人必须遵守的行为规范，在学校我们应如何做呢？

　　下面请听李燕妮为我们带来的演讲：《文明礼仪在校园》

　　文明礼仪在校园

　　礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这金秋十月，到处弥漫着丰收的喜悦，作为同文的每名中学生应该有一个崭新面貌。那么怎样才能使中学生礼仪洋溢在淮海中学的校园呢？

　　我们中学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

　　升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的**，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，**下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱**，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

　　课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周生、文明监督岗及其他人的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

　　同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

　　在这个收获的季节，愿我们校园到弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的淮海中学。

　　主持人甲：我们中学生不仅在学校要讲文明，讲礼仪，在社会生活的每一个角落都要用文明礼仪约束我们的行为，做一个讲文明懂礼仪的小公民。

　　下面我们进入紧张激烈的文明礼仪竞猜活动。由赵政凯主持这个环节

　　宣布规则：

　　1、活动分为四组，每组两个人。

　　2、一人背对屏幕，一人根据屏幕上的内容可以通过语言、动作进行描述，直至猜对为止。

　　3、在描述过程中不得出现屏幕上的字，否则示为无效。

　　4、每组内容限制在一分钟之内完成，猜多者获胜。

　　5、在活动中其他同学应保持安静，不准提示。

　　6、记时员应严格控制时间

　　主持人乙：经过刚才紧张激烈的角逐，我们了解了在社会生活中应如何做。下面我们放松一下，欣赏四个文明礼仪30秒

　　主持人甲：我想不论是在班级，还是在学校，为了我们这个家庭能和谐美满，为了我们美好的明天，也为了我们的学校生活蒸蒸日上，让我们30名成员携起手来，为我们的大家庭奉献我们的一份爱。尽管我们之间曾有过不快，曾有过摩擦，但是它丝毫不会影响我们彼此的友谊，因为我们是朋友，我们是这个大家庭的一员。

　　下面我们跟着音乐一起唱响歌曲《朋友》。

　　主持人甲：听了这曲优美的旋律，相信我们每个同学都会有一种莫名的感动，班级进步离不开每一个人的努力。

　　下面请每一位同学说出自己曾为班级做的一件有益的事。学生自由发言（背景音乐《爱的奉献》）

　　也许你们已经忘记，但是我们怎能忘记，忘不了，军训时飒爽的英姿，忘不了，运动场上努力拼搏的身影，忘不了，学*上你追我赶，团结互助，更忘不了，班级活动大家献技献策，勇于争先。

　　主持人甲：我们初一1班也是人才济济，下面请听楮滢谊给大家带来的《渔舟唱晚》

　　主持人合：班级是我家，兴衰靠大家，为我们这个共同的家，只要我们团结一心，就一定能在兴盛中一起走向梦想，实现人生的价值，为我们的初中生活谱写青春的乐章！

　　下面请班主任讲话

　　“文明礼仪”是我们初中生活中必不可少的一门课程。为了我们这个美好大家庭的明天，为了让我们的心灵得到净化，为了使我们的社会更加文明，让我们谨遵那句“先知礼仪，而后奋进”。

主题班会教案7

　　一、活动方式：召开主题班会

　　二、活动目的：

　　1．知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

　　2．知道粮食来之不易。

　　3．懂得节约水电，要爱惜粮食。

　　三、活动准备：

　　学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　亲爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。

　　二、认识水、电的重要性。

　　人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的`同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。

　　伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！

　　长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应该从身边做起。

　　4．让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。

　　请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。

　　学生举例：

　　如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

　　②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。

　　③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。

　　④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了……

　　5、班主作引导全班同学算一个账：

　　对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?

　　(学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)

　　多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!

　　主持人：其实除了水，我们每天离不开的粮食，电力资源，都需要我们去节约。请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食呢?制订措施：

　　①做到随手关灯。

　　②洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。

　　③买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。

　　④刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。

　　⑤开空调时把门窗关严。

　　⑥洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。

　　⑦从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。

　　⑧我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。

　　6、班长宣读倡议书：

　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电每一粒粮食做起，为节约能源做出贡献。

　　三、粮食来之不易

　　1．粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！

　　（1）这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）

　　板书：粮食来得不容易

　　（2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

　　板书：粮食与我们最亲密。

　　四、诵读节约童谣。

　　小朋友，别浪费，

　　养成节约好*惯。

　　小水滴，一滴滴，

　　汇成江河长千里。

　　小米粒，一粒粒，

　　堆成粮堆高千米，

　　一滴水，一粒米，

　　积少成多了不起。

　　吃光光、喝光光，

　　一滴一粒都爱惜。

　　好孩子，要牢记，

　　勤俭节约最可贵。

　　最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，爱惜粮食从现在开始！

　　三、班主任小结：

　　节约是一种*惯，是我们学*、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，不浪费一颗粮食，用好每一张纸，用对每一分零花钱，珍惜每一天。

主题班会教案8

　　火灾发生时，我们应该如何报警？

　　温馨提示：

　　发现火灾迅速拨打电话119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火性质、火势大小，报警人姓名电话，并尽量找人到路口迎接消防车。 其他小组总结补充前两个小组的表现情况。

主题班会教案9

　　活动目标：

　　1、通过这节班会课让学生更清楚地认识自己，定好后期的奋斗目标，超越目标;

　　2、鼓舞士气，让更多的同学(是全班同学)都能够认真学*，并为了决胜中考而加倍努力。

　　活动准备：

　　1、组织学生准备主持工作;

　　2、制作跟主题相符、结合班级实际的励志视频;

　　3、学生排演小品

　　活动过程：

　　一、主持人引入班会主题;

　　二、还原课堂实景的小品表演《小动作》;

　　三、观赏励志视频《小强是怎样炼成的》;

　　四、小组讨论：

　　1、看过这段视频，你有什么想法在小组交流一下;

　　2、你将怎样面对即将到来的百米冲刺?

　　五、学生分享自己或小组的观点;

　　六、分组定好每个人3月月考的具体目标;

　　七、确定班挑战班级;

　　八、中考百日誓师;

　　九、班主任总结寄语。

　　具体过程：

　　一、主持人引入班会主题：《决战中考，我拼了》

　　潘文浩：老师们

　　杨健达：同学们

　　(两人一起)：下午好!

　　潘文浩：初三(7)班主题班会(两人一起)《决战中考，我拼了》现在开始。

　　二、班会开始(由两位学生主持)

　　潘文浩：中考是一次挑战，投入的是努力、汗水，收获的是进入更高一级学校接受更深层次教育的机会和条件。将得到丰富的知识及一段难忘的人生经历。

　　杨健达：中考是一次角逐。失败者淘汰出局，成功者将开始新的征程。

　　潘文浩：中考还是一个转折点。无论成败，经过它，我们都将踏进一个全新的人生旅程。

　　杨健达：我们即将迎来我们人生的第一次挑战，同学们，你们准备好了吗?

　　潘文浩：我们都知道，在我们*常上课时有些同学的状态还不佳，还没有意识到自己的行为对他人有什么影响。下面就请欣赏由江元昊、张燊、罗健柏、何浩轩等同学带来的小品《小动作》。

　　学生表演小品《小动作》，还原课堂上一些不正常的行为表现，让同学警醒，明白这些行为对其他同学造成的影响，对课堂的影响。

　　杨健达：感谢这几位同学的表演，他们还原了我们课堂上的一些不好的表现，那么有这些行为的同学以后应该怎样上课呢，我想，他们此时此刻心中一定不好受，不过，以后能改正就还是好同学。一定要端正态度，认真学*。

　　潘文浩：是啊，对成功而言，心态真可谓太重要了。美国亿万富豪约翰·洛克菲勒致儿子的信中说道：“如果保持积极的心态，掌握了自己的思想，并引导它为明确的目标服务的话，就能享受到这样的结果：为自己带来成功环境的成功意识;生理和心理的健康;独立的经济;出于爱心而且能表达自我的工作;内心的*静;没有恐惧的自信心;长久的友谊;长寿而且各方面都能取得*衡的生活;免于自我设限;了解自己和他人的智慧。”

　　杨健达：我们也要有积极的心态来对待学*，只有这样我们才可以取得中考的胜利。请欣赏视频《超级演说家》中姬剑晶的《小强是怎样炼成的》。

　　潘文浩：说得多好啊，“为梦疯狂，就可以创造辉煌，十年后的你一定会感谢现在为梦想疯狂努力的自己!”同学们，一百天后，我们也会感谢现在为目标疯狂努力的'自己的，对不对?

　　(全班同学：对!)

　　杨健达：很好，大家很有信心!那么现在，我们各小组讨论一下：

　　1、看过这段视频，你有什么想法在小组交流一下;

　　2、你将怎样面对即将到来的百米冲刺?

　　(小组讨论约5分钟)

　　潘文浩：刚刚各个小组讨论得很热烈，所有同学都积极参与，这说明我们大家都有自己的想法，有没有哪位同学跟我们分享一下你个人或你们组的观点?

　　(各小组代表讲明自己或能代表自己组的意见的观点)

　　杨健达：大家说得非常好，也希望大家能做得更好。有没有信心做到?

　　(全班同学：有!)

　　潘文浩：现在各小组定好你们的3月份月考各科具体目标分。

　　(各小组每个成员在老师事先设计好的目标纸上写好各科的目标分，完成后张贴在教室后的目标栏中)

　　杨健达：大家都定好了月考目标，有目标才会有动力，相信大家一定会朝着目标努力的。我们在上学期期末考中班*均分低于3班，你们愿意让他们超过吗?(全班同学：不愿意!)

　　潘文浩：所以我们下次考试的超越目标就是3班!上学期我们跟他们的差距在哪里呢?请看屏幕：

　　(屏幕显示)

　　杨健达：我们班的语文、数学、政治还是有一定的优势的，但物理、化学、英语跟3班的差距还是比较大的，所以以后我们的物理、化学课一定要认真上，我们的数学比他们好，没理由物理、化学比他们差，只要我们认真，我们一定可以超过他们的!

　　潘文浩：对，我们大家团结一心，共同努力，一定可以在3月月考时超过3班的!请让我们一起宣誓：

　　(班长上台，和全班同学一起作百日宣誓)

　　我的青春，在这神圣的时刻剧烈燃烧，

　　火红的烈焰，亮彻了每一个角落;

　　我的理想，在这庄严的殿堂盘旋升腾，

　　青春的脚步，敲响了出征的战鼓。

　　挑战人生是我坚定的信念，

　　决胜中考是我现实的追求，

　　一百天，我将让青春无悔，

　　一百天，我将为母校增辉。

　　我宣誓：

　　珍惜一百天，让坚定的信念在中考兑现;

　　奋斗一百天，让青春的汗水在考场挥洒;

　　拼搏一百天，让父母恩师的期盼实现。

　　我们相信：

　　我们初三七班，

　　一定会旗开得胜!

　　杨健达：

　　潘文浩：今天的主题班会到此结束。

　　三、班主任总结寄语

　　(激动地)看到同学们那么有信心，我也对大家充满信心，相信自己，我一定行!

　　决战中考，我拼了，我们拼了!胜利一定属于我们!同学们，这周过后离中考还有一百天的时间，我们要充分利用好、把握好这一百天，让我们超越自己，取得中考的胜利，考上你们理想的高中!

　　师：天为棋盘，星为子，何人敢下?

　　生：我敢下!

　　师：地为琵琶，路为弦，何人敢弹?

　　生：我敢弹!

　　是雄鹰，就要搏击长空!是猛虎，就要腾跃丛林!是蛟龙，就要叱咤深水!你们每个人都是最聪明的，但往往成功者所付出的努力会更多。所以我相信，在我们的不懈努力下，你们会释放出你们的潜能，成功一定会属于你们!

主题班会教案10

　　一、 活动意义

　　在班集体建设过程中，建立良好的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神。

　　二、 活动内容

　　怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接*周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

　　三、 活动形式

　　讨论、演讲

　　四、 活动准备

　　1. 每个学生准备一张朋友的照片。

　　2. 师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。

　　3. 事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。

　　五、 活动程序

　　1. 师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。

　　(1) 主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。

　　(2) 学生想象并回答。

　　(3) 教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。

　　(4) 主持人提问：我们什么情况下最需要朋友?

　　(5) 学生讨论，小组归纳：

　　① 困难的时候——需要获得朋友的帮助。

　　② 苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。

　　③ 孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。

　　④ 快乐的时候——需要和朋友一起分享。

　　2. 开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的.服务。

　　(1) 活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存(以备一周后总结)。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

　　(2) 强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业 或作弊、打架。

　　(3) 找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候;主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作;主人遇到困难时，可以和他一起解决;主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以“善意”地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。

　　(4) 允许同学“善意”地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。

　　3. 师生对话，探讨友谊的条件或范围。

　　(1) 由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么?

　　(2) 学生讨论。

　　(3) 教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。

　　六、 活动要求

　　(1) 要求学生人人参与讨论。

　　(2) 学生的友谊应建立在*等的基础之上，同学之间的交往不能有任何铜臭味。

　　(3) 同学不得以任何借口要求天使做违背自己心愿的事情。

　　(4) 建议使用时间：初一下学期。

　　七、 活动后记

　　注：以上活动计划参照《班集体建设》中有关内容。

主题班会教案11

　　班会的背景

　　105班的同学一直有上课不爱回答问题的特点，究其原因是怕出错、怕出丑、总认为自己能力不够，这显然是自信心不强的表现。进入初三以后面临毕业升学，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学*上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大;学*较差的学生有自暴自弃的倾向;在这种情况下自信心显得尤为重要了。通过自信心的问卷调查也发现部分同学缺乏自信心。针对这一情况，我设计了这节“我自信我努力我成功”的主题班会。希望通过这次班会，让班级成为一个充满自信，充满理想，努力拼搏的班级。

　　教学目的

　　1、通过活动，使学生能够认识自我，接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。

　　2、通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学*的动力和热情。

　　3、通过班会让学生认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想，使美梦成真。

　　4、让学生正确认识勤学的重要，端正同学对待学*的态度，并将真正的勤学贯彻到自己的生活中来。

　　教学准备

　　1、进行自信心问卷调查，并进行统计。

　　2、学生准备搜集中外历史上有关自信的故事。

　　3、收集自己崇拜的名人名言，名人努力成功的事例。

　　4、收集歌曲《明天会更好》和《相信自己》的带flash动画的歌曲。

　　设计思路

　　第一步：了解什么是自信、自信的重要性，学生讲自信的故事。

　　第二步：学生讲名人名言以及勤学的故事，懂得个人的努力是成功的关键。

　　第三步：总结发言，在歌曲《明天会更好》中结束

　　第四步：通过这堂班会活动，学生谈感悟，每人写一份学*计划，定一份学*目标。

　　教学设计

　　1、自信心问卷调查，(给自己的自信打分，满分100分)。

　　2、主持人讲心理学家所做的实验的故事引入

　　同学们，让我们先一起来欣赏一个心理学家所做的实验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

　　提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?

　　学生a：跳蚤跳不出杯子，罪有因为它知道上面有一个盖子。

　　学生b：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤*惯了。

　　学生c：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤失去了自信了。

　　主持人：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子呢?这就是我们今天班会的主题：我自信我努力我成功。

　　3、学生根据心理学家的实验发表自己的见解。

　　主持人：提到自信我们并不陌生，那究竟该怎样给自信一个定义呢?

　　主持人：自信又叫自信心，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。

　　1主持人：自信很重要，但到底有多重要呢?或者说自信会给我们带什么好处呢?下面请欣赏小萍和小军同学带来的精彩故事《把斧头推销给小布什》和《齐白石画画》，我们注意从故事的主人公乔治·赫伯特、和齐白石身上去寻找答案。

　　小萍：XXXX年5月20日，美国一位名叫乔治·赫伯特的推销员，成功地把一把斧子推销给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息，把一只刻有“最伟大推销员”的金靴子赠与了他。这是自1975年以来，该学会的一名学员成功地把一台微型录音机卖给了尼克松后，又一学员跨过如此高的门槛。

　　布鲁金斯学会创建于1927年，以培养世界上最杰出的推销员著称于世。它有一个传统，在每期学员毕业时，都设计一道最能体现推销员能力的实*题，让学生去完成。克林顿当政期间，他们出了这么一个题目：请把一条三角裤推销给现任总统。八年间，有无数个学员为此绞尽脑汁，最后都无功而返。克林顿卸任后，布鲁金斯学会把题目换成：请将一把斧子推销给小布什总统。

　　鉴于前八年的失败与教训，许多学员知难而退。个别学员甚至认为，这道毕业实*题会和克林顿当政时一样毫无结果，因为现在的总统什么都不缺，即使缺什么，也用不着他们亲自购买;再退一步说，即使他们亲自购买，也不一定正赶上你去推销的时候。然而，乔治·赫伯特却做到了，并且没有花多少工夫。一位记者在采访他的'时候，他是这样说的：我认为，把一把斧子推销给小布什总统是完全可能的，因为小布什总统在得克萨斯州有一座农场，那里长着许多树。于是我给他写了一封信，说，有一次，我有幸参观您的农场，发现那里长着许多矢菊树，有些已经死掉，木质已变得松软。我想，您一定需要一把小斧头，但是从您现在的体质来看，这种小斧头显然太轻，因此您仍然需要一把不甚锋利的老斧头。现在我这儿正好有一把这样的斧头，它是我祖父留给我的，很适合砍伐枯树。倘您若有兴趣的话，请按这封信所留的信箱，给予回复??最后他就给我汇来了15美元。乔治·赫伯特成功后，布鲁金斯学会在表彰他的时候说：金靴子奖已设置了26年。26年间，布鲁金斯学会培养了数以万计的推销员，造就了数以百计的百万富翁，这只金靴子之所以没有授予他们，是因为我们一直想寻找这么一个人——这个人从不因有人说某一目标不能实现而放弃，从不因某件事情难以办到而失去自信。

　　国画大师齐白石三十二岁时，还是一个默默无闻的乡村画师。那年他的家乡来了一位号称篆刻名家的文人，求他刻印的人很多。作画是需要用印的，可齐百石是木匠出身，不会篆刻，*时作画用的印章都是找人刻的。于是，他拿了一方寿山石去求那人刻枚印章，那人看也没看，就随手放在了一边，说让他过几天去取。

　　过了几天齐白石去取。那人退还石章说：“磨磨*，再拿来刻!”齐白石见寿石光滑*整，心下就很郁闷，但既然人家这么说，只好耐心打磨了很久再送去。谁知那人又是连看也不看，仍随手搁在一边。又过了几天去问，仍退还寿石，态度倨傲地让齐白石回去再磨。齐白石气愤之下，收回寿石，决心自己学*刻印，以后再不因此受制于人。齐白石说干就干，没有刻刀，他就找到一把修脚刀动起手来，并连夜刻成一方印章。

　　第二天，齐白石把自己用修脚刀刻的这方印拿给别人看，没想到居然赢来一片夸奖声。从此他不断向方家请教刻印方法，并参用雕花手艺，慢慢地学起篆刻来。靠着这种不甘*庸的精神，齐白石最终成为集诗、书、画、印于一身的艺术大师。

　　试想，如果当时那个人爽快地把印章给齐白石刻好了，还会有自成一派的齐白石篆刻艺术吗?看来，即便是大师，潜能也要靠激发，但关键是你别自甘*庸。

　　主持人：谢谢小萍和小军同学的精彩讲述，下面请同学们讨论第一个问题(学生分组讨论)

　　乔治·赫伯特、齐白石取得成功的原因是什么?在我们的身边还有没有这样的事例?

　　学生a：乔治·赫伯特取得成功是因为他吸取了别人的教训，总结经验的结果。

　　2学生b：乔治·赫伯特取得成功是因为他不怕困难的结果。

　　学生c：他们俩取得成功是因为他对自己有信心，再加上他不怕困难，所以取得成功。

　　学生d：乔治·赫伯特取得成功是因为他敢于尝试。

　　主持人：同学们的认识都很正确，从中我们不难发现，乔治·赫伯特和齐白石成功的基础是他具有坚定的自信心。

　　4、班主任总结自信的重要性

　　自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，*静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。可以说，人生中的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。以前我曾经听有的同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗?据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到。

　　5、歌曲欣赏：《相信自己》

　　6、看一段新闻

　　东方网2012年8月25日消息：据香港媒体报道，昨日的香港，奥运金牌光彩闪耀，金牌国手的分享精彩纷呈。奥运金牌代表团抵港访问，在香港无人不晓的“超级丹”林丹、伦敦奥运一炮而红的国产“飞鱼”孙杨、连夺2金的3米板“跳水皇后”吴敏霞，在记者会上真诚袒露内心世界，以自己的奋斗历程与港人互勉，林丹对“坚持不懈”和“努力拼搏”的阐述，吴敏霞的“自己强大，未来的路会同样好”的见解，孙杨“我们可以互相勉励”的信念，让港人动容鼓舞。

　　超级丹：不懈拼搏成功真谛说起自己的奋斗心得，3位奥运冠军尽显个性。一向予人“cool到爆”印象的林丹谈起自己的人生信念，坦言连续两届在羽毛球男单夺冠，全赖“坚持不懈”和“努力拼搏”的信念，自己才能拥有今天的成绩。他深信这两句“四字真言”对香港现时众多“追梦”青年来说，都是不可缺少的人生座右铭。

　　7、主持人：是呀，通过以上材料让我们知道：相信自己是成功的基础，但努力奋斗是成功真谛。无论学*、生活中，我们都会碰到挫折、失败或困难，我们如果勇往直前，不畏艰难险阻，努力拼搏，我们定会赢得成功。

　　8、同学们各自呈送的感言

　　同学a：相信自己是最优秀的，相信自己是最努力的”，“坚信自己成功的人已经成功了一半。

　　同学b：为了中考，我们全力以赴拼搏，我们把握生命里的每一分钟，无论结果怎样，我们都无怨无悔，因为我们拼搏了，我们是真正的英雄!

　　…….主持人：未来在召唤，明天会更好，在新的起跑线上奋力拼搏吧，相信终点就在不远的前方，我们期待那震撼人心的美丽，我们期待那意想不到的辉煌!我们要把最美的风景带到山巅，体验登天的感觉!我们要把灿烂的笑容留到六月，品尝成功的喜悦!

　　主持人：希望以上赠言能成为在座每位同学的前进动力。

　　9、班主任寄语：同学们，决战的号角即将吹响，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。只要你们竭尽全力，相信自己，努力拼搏，全力以赴，永不言败，成功一定属于你们!合唱《明天会更好》

　　10、班主任带领全班同学宣誓：

　　为了迎接中考，我班制定了中考奋斗誓言，请大家起立，握紧右拳，跟我一起庄重宣誓：(主持人领一句，大家跟一句)

　　“相信自己，我是最棒的”

　　“拼一个秋冬春夏赢一生无怨无悔”“辛苦一年受益一生”“我愿用全部精力倾注中考”

　　“我愿用坚定毅力战胜中考”

　　11、班主任布置作业：每人写一份学*计划，定一份学*目标。

主题班会教案12

　　一、学*目标

　　知识与能力：

　　1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。

　　2、生活中待人接物有礼貌。

　　情感态度：

　　1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。

　　2、尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。

　　二、学*重点

　　能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。

　　三、学*难点

　　通过本课的学*，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。

　　四、学*过程

　　（一）活动开始

　　尊敬的老师！亲爱的同学们！大家下午好！

　　中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。

　　作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为*惯。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！下面我宣布，四一班继承中华美德，友善礼让，主题班会现在开始！请全班同学读一遍。

　　待人之礼的主要内容有尊敬师长，友爱伙伴。宽容礼让，诚信待人。

　　（二）诗朗诵《文明礼仪伴我行》

　　下面请听我们班李新妍同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》，大家欢迎！

　　（三）体验游戏“照镜子”

　　首先，让我们来做个小游戏“照镜子”。从刚刚那个小游戏中，同学们有何感悟呢？

　　自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。正如一句话所说：“若要人敬已，先要己敬人！”

　　（四）开放式对话

　　1、下面是同学们在日常生活中的一些表现，请大家来评一评，对还是错，为什么。

　　（1）赵明明听说x有一本《水浒传》，于是中午便私自到他的课桌里翻出来看。

　　（2）上自*课时，刘红做完作业，大声地背诵英语单词。

　　（3）小方和小刘是一对最要好的`朋友，所以有时小刘的信件小方就先帮他拆了。

　　2、学*生活中有哪些不受尊重的行为？

　　同学们说得很好。

　　当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重；当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重；当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！

　　（五）分享故事《女王敲门》女王也有吃闭门羹的时候，原因就在于门里头的人要的是*等和尊重。女王第一次敲门时是以尊贵者的姿态出现，居高临下，当然只能收获静默。女王第二次敲门，虽然语气有所缓和，但仍然是高高在上，所以阿尔贝托的心门依然紧闭。第三次女王终于找到了开启心门的钥匙——*等尊重。可见决定人与人之间和睦相处的不是身份的高贵，而是人格的*等。

　　是啊，尊重在生活的点滴中。

　　（六）辩论赛

　　学生分为两组辩论拥挤的公交车上年轻人该不该给老人让座？

　　对于公交车上拒给老人让座的行为，其实它并不需要江湖侠义精神的拔刀相助，它真正需要的是一种社会和谐氛围的理性回归。试想，如果在女孩拒不让座的情况下，车内有其他人主动站起来，为老人让座，用自己的实际行动去化解身边不道德的尴尬，我觉得这才是对社会公德的秉承，也是对不道德行为最有力的嘲讽。

　　尊重是一缕春风，驱除寒冬，带来花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，给人前进的勇气，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。让我们在沐浴春风，享受光明的同时也尊重他人，传递温暖。（七）结束语

　　同学们，时间如白驹过隙，一眨眼我们的主题班会接*尾声。

　　在即将结束之前，我们有请班主任为我们总结一下，有请班主任！

　　（班主任语）一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观。请同学们从点滴小事做起，让文明之花播撒到我们的学*生活中。相信所有的一切都会更加美好。

主题班会教案13

　　【教学目标】

　　1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好*惯，在家做一个懂事的好孩子。

　　2、让学生做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格小学生。

　　3、遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。

　　【教学重点】自觉提高道德认识水*，培养学生的良好道德品质。

　　【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。

　　【教学准备】收集相关案例素材，制作课件

　　【活动过程】

　　一、导 入

　　1。观看图片，谈感受。

　　2。出示名言，引入课题。（A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。”思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。”）

　　3。小结板题。

　　二、新课

　　【一、在家里】

　　1。导言：父母赐予我们生命，我们从出生到今天，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神财力……父母对我们的恩情深厚而无私，所以孝敬父母是我们做人的起码道德。那么，在家里我们应该怎样做一个有道德的人呢？

　　2。观看一段视频—“为妈妈洗脚”，观后谈体会。

　　3、简单的调查。谁知道父母的生日？谁为父母洗脚？谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福？

　　3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。

　　4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。

　　5、发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。（播放音乐：音乐烛光里的妈妈）

　　【二、在学校】

　　学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的.辛勤园丁，为我们付出无私的劳动。那么，在学校我们怎样才能成为一名有道德的小学生呢？

　　2、观看小品：不是我扔的。（观后谈体会）

　　3、游戏：借物成功。（评议成功和不能成功借物的原因，并说明应该怎样做。）

　　4、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里的道德行为。小组讨论：说说我们在学校应该怎样做一个有道德的小学生？播放《道德，世界因你而美丽》（指名小组代表发言）

　　5、总结校园文明礼貌用语。

　　【三、在社会】

　　在社会上，我们作为一个小公民也要讲道德，奉献爱心。

　　1、当前我县创建文明县城刚刚通过，那么，在“创文”过程中出现了许许多多有道德、讲文明的好人好事，你知道（听说过）吗？列举：清洁工……

　　2、欣赏视频：有道德公民

　　3、谈谈：在社会上怎样做一个有道德、讲文明的小公民？

　　4、集体宣誓———“做一个有道德的人”

　　宣誓词：从我做起，从现在做起。在家庭，孝敬父母，做个好孩子。在学校，尊师敬友，做个好学生。在社会，奉献爱心，做个好公民。做个有道德的人。

　　三、班主任总结讲话：

　　道德就是一份对社会和对他人的责任，也是一份对自我的鼓励。我相信，我们六（5）班同学共同努力，提高自身素养，做一个讲文明，有道德的好学生，让我们班成为学校的一道亮丽的风景线，让道德成为我们小学生最求的时尚和潮流。

　　结束语：让我们在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，诚信，做一个有道德的人！

主题班会教案14

　　分科后，同学们重新组成了一个新的班集体，来自不同班的同学们彼此间开始时还是很陌生的，但是经过了一段时间的相处，同学们渐渐接受了这个集体，并且深深的爱着这个集体。他们的身边也发生了很多的感人故事，通过这次班会，让同学们之间能够更加地了解彼此，相互团结，相互帮助，共同努力，使XX班成为优秀的班集体。

　　素质教育的核心是培育学生健康人格。同学与同学之间，只有有了爱，才会彼此了解、包容、关怀。因此，我把班会命名为《我爱这个大家庭》。

　　活动目标：

　　通过做游戏，进一步增强同学们之间的相互了解，让同学们明白集体凝聚力的强大。使学生明白团结力量大，在生活中、学*中发扬团结合作的精神。促进个人的健康成长，增强自身的'服务意识和责任感，才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。讲述身边的故事，激励同学们捧出自己的爱心，团结友爱，互帮互助。

　　活动准备：

　　1、准备做游戏用的盒子、硬纸壳或报纸等道具。

　　2、制作多媒体课件，以此为载体开展活动。

　　活动过程：

　　一、引言激趣：

　　同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？

　　二、主持人引入主题，全班同学跟音乐合唱twins《朋友仔》。

　　三、主持人讲述游戏规则

　　四、活动环节

　　1.故事引入：（多媒体展示）

　　故事发生在若干年前的一艘太空旅行飞船上，飞船在回来的时候，突然出现了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？让我们一起看看吧！

　　2.齐心协力闯难关：

　　游戏1.身份核实

　　请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的特征（从外貌、兴趣特长、思想品德等方面描述），并在右下角的地方签上自己的名字。

　　统一收取放在一个盒中，收集后由主持人抽选卡片念特征，大家竞猜，猜对的同学就站出来，被认为通过了宇航员身份核实，共选出10名同学。

　　游戏2.相互协助

　　在身份核实当中被选出的人两两配对，一个人只能用其他语言描述多媒体展示的文字（不能涉及到给出的任何一个文字），另外一个人凭partner的动作猜答案，在规定时间内猜出最多的2组才算有返回地球的能力，才能留下。

　　游戏3.技能考验

　　剩下的同学第一个开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，在规定时间内（5min）顺利完成的话大家都能安全回地球。若有一个人说错了，这一对组合就讲述学*上、生活中、发生在身边的最感动自己的人或事，接力的语言是：一只乌龟，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只乌龟，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只乌龟……

　　3.唱歌《朋友》

　　4.班主任总结，同时播放歌曲--《同班同学》作为背景音乐来烘托气氛。

主题班会教案15

　　时 间：

　　20xx年12月17日下午第六节 地点：四号楼4301

　　班 级：

　　xx春电梯1班

　　主持人：

　　邓俊杰李俊锋 活动主题：职业生涯规划之我规划我精彩

　　活动背景：

　　科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标；有利于指导学生在校学*；有利于适应社会经济发展和人尽其才。职业生涯规划中的具体措施和安排，能不断鞭策自己，督促自己努力实现职业理想。职校是人生承前启后的一个重要阶段，也是职业生涯的前期准备阶段，合理科学的职业生涯规划是未来职业道路的奠基石。

　　活动目的：

　　通过举办以“合理规划未来，我规划我精彩”为主题的'职

　　业生涯规划主题班会，帮助我们中职学生通过制定个人发展规划，引导学生为了理想、规划而奋斗，同时树立正确的择业、就业观念，尽早明确自己的奋斗目标和努力方向，寻找自己素质能力与职业要求之间的差距，自觉提高职场竞争力，促进自己全面发展，让自己能赢地起跑线上，最终实现自己的职业梦想。

　　课前准备：

　　1、了解学生对职业生涯规划的理解及规划情况。

　　2、学生准备故事讲述、小品表演、情景表演、职业生涯演讲等。

　　3、制作多媒体辅助课件。

　　活动过程及内容：

　　一、职业生涯规划的重要性

　　通过故事《一位中职生的成功》以及情景剧《相遇》使学生知

　　道职业生涯规划在人生中的重要性.

　　二、自我认知，职业认知

　　关于职业生涯知识讨论及问答（用抽签助手进行提问）

　　三、职业生涯规划演讲

　　学生代表进行职业生涯规划《我的未来不是梦》展示

　　四、班主任总结

　　作为一名职业学校的学生，面对就业形势严峻的未来，我们应该做到理性的面对现实，面对自我，学会做人，学会做事。一旦决定要在这条路上走下去，就要继续努力发扬自己的优势虚心进取，时刻做好充分应对困难和挑战的准备。

　　一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，主动适应、利用各种变化，我们需要定期评估、反馈、调整、优化自己的职业生涯规划。

　　我相信“凡事预则立，不预则废。”在短暂的职校学*时间里，规划好自己的职业生涯，努力完善自己，为面对社会做好充分的准备，未雨绸缪，让自己的人生在雨后呈现一道美丽的彩虹。

　　五、全班同学宣誓

　　我要规划好我的职业生涯，我要精彩的人生，我的未来不是梦！

　　六、主持人宣布主题班会结束

主题班会教案菁选扩展阅读

主题班会教案菁选（扩展1）

——主题班会教案菁选

主题班会教案集锦15篇

　　在日常过程学*中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编为大家收集的主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主题班会教案1

　　活动目的：

　　1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学*、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。

　　2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。 活动准备：

　　1、搜集有关自信的故事。

　　2 、学生准备才艺表演.

　　活动过程：

　　一、认识自信

　　师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：

　　（播放视频）

　　教师：小象为什么伤心了？

　　（指生发言）

　　教师：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎么可能取得好的成绩呢？”等等。针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。

　　首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。问题调查员出场:

　　HELLO！大家好，我是四（2）班的问题调查员，下面我们开始问题调查。

　　1、你认为自己漂亮或者英俊吗？（YES，YES，举手的人很自信）

　　2、你是否总是担心做不好某一件事情？（NO，NO，举手的人很自卑）

　　3、你是否总是觉得自己在学*上不能够取得好成绩？（NO，NO，举手的人很自卑）

　　4、你能成为班级中出色的一员吗？（YES，YES，举手的人很自信）

　　5、你认为自己是班中不可缺少的人吗？（NO，NO，举手的人很自大）

　　6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗？（NO，NO，举手的人很自大）

　　（课件出示）

　　主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗？请大家接着欣赏小品《文艺表演》

　　表演小品的四位同学上场。

　　文艺委员:

　　我是四年级二班的文艺委员，名叫马子木，过几天学校要举办一个文艺表演，让每个班都出一个节目，该让谁去表演好呢？对了，让她去，“自卑同学，自卑同学，

　　大家都说你歌唱得最好，你能代表我们班去学校表演吗？”

　　同学1:“ 不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱，不能上台表演的，我一定会搞砸的。”

　　文艺委员:“自信同学，自信同学，听说你嗓子不错，你能准备一个节目参加学校的表演吗？”

　　同学2：“好吧，我试试，虽然我没有上台表演过，但我相信通过精心的准备，我可以做好这件事情。”

　　文艺委员：“自大同学，自大同学，你也很好，不如你和自信同学一起准备节目吧？”

　　同学3：“哼哼，我当然很好啦，要说唱歌，我们班谁比得过我呢？但是我才不要和自信同学一起表演，他档次太低了，我才是最牛的。”

　　文艺委员：“唉，同学们看看吧，你们这次知道什么是自卑、自信和自大了吧！”

　　同学1：我的名字叫自卑，自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。 同学2：我的名字叫自信，自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。

　　同学3：我的名字叫自大，自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。 文艺委员：大家说，你们到底是喜欢谁呀？

　　大家齐声说（我们喜欢自信）

　　主持人上场：是呀，我们都喜欢自信。下面，让我们一起听听关于自信的小故事《握住自信》：

　　（听录音）

　　二、感受自信的重要

　　1、听录音《握住自信》

　　有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。

　　就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。

　　她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。

　　“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的自信啊！”前辈说。 歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着握住自信，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。

　　主持人上场：听了这个关于自信的`故事，同学们是否有所感触有所启发呢？ 请你和大家交流一下。

　　（大家交流）

　　2、欣赏视频《找回自信的小象》

　　主持人：下面，我们接着欣赏视频《找回自信的小象》。

　　(播放视频)

　　看完这个视频，你又有什么感想和大家交流一下。

　　（大家交流）

　　主持人：自信，指引着我们前进的方向，书写着我们成功的篇章。自信给我们的生活带来了快乐。

　　三、建立自信

　　自信如此重要，那如何建立自信呢？

　　1、认识自己的优点和特长

　　教师：每个人都有自己的优点和特长。比如：丽丽歌唱得好、小明球踢得棒、东东爱看书。如何认识自己身上存在哪些优点呢？下面，发给大家一张“优点清单”让我们从多方面把自己的优点、特长一一罗列出来。请大家填好表格“我的优点”，具体写出自己在学*、体育、美术、音乐、动手能力和其他方面存在哪些优点、特长。（学*填表格“我的优点”）

　　全班交流。

　　教师：是啊，当我们知道自己有这么多优点时，信心自然会增强。

　　2、接受同学的赞赏

　　建立自信的第二个方法就是接受同学的赞赏。下面我们进行一个活动“优点大盘点”。具体要求：A、以小组为单位。B、先找一个同学作被“优点盘点者”，其他三个同学轮流说出他的优点、特长。C、态度要认真、真诚。

　　思考：得到同学的赞扬，对你的自信有什么影响呢？

　　教师：别人的赞扬能增强自信。根据这个结论我们要帮助朋友建立自信，应注意什么?

　　（尽量帮助朋友找出他身上存在的优点、特长，并真诚、大方地赞美。）

　　四、自信快乐的展示

　　其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们充满朝气与活力，你们看，他们来了。

　　请同学们表演群舞。

　　主持人上场：这些同学精彩表演给我们带来了笑声，让我们更加相信了自信的人儿才最美丽。

　　同学们，自信就是要相信自己，因为只有相信自己，才能激起进取的勇气。 只有相信自己，才能感受生活的快乐，只有相信自己，才能最大限度地挖掘自身的潜力，

　　让我们大声告诉自己“我自信，我快乐，我能行。”

　　全班呼号：“我自信，我快乐，我能行。”

　　老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！

　　这个主题班会到此结束。谢谢大家。

主题班会教案2

　　【班会目】

　　通过这次主题班会，引导学生学*家庭生活安全知识，进一步增强学生安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护本领；珍惜生命，健康成长。

　　【班会准备】

　　1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面资料。

　　2制作相关课件。

　　3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。

　　【班会程序】

　　一 谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖家庭里，受到父母和家人关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

　　二 家居安全

　　1. 用电安全

　　随着生活水*不断提高，生活中用电地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本用电常识。

　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥木棍等物将触电者与带电电器分开，不要用手直接救人。

　　2. 安全使用煤气

　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内通风，保持足够氧气，防止煤气中毒。

　　三 交通安全

　　1. 行走时怎样注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道道路，要靠路边行走。

　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　3）在没有交通民警指挥路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　2. 交通安全 ：全国*均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往车辆。及时消除交通隐患。

　　四 校园内应注意安全

　　1.防火：学校是人群密集地方，防火是学校安全重要问题，

　　1) 禁止在校园内玩火、放炮。

　　2) 上实验课要注意老师要求，不要随意乱动药品。

　　3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范活动中来。

　　2.防盗 ：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

　　3.防校园暴力 ：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关 老师反映情况，寻求学校帮助。

　　五 体育运动安全 ：

　　在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

　　六 发生火灾怎么办？

　　1. 要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2. 一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3. 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　七 实践竞赛：

　　1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

　　2、大家认真观察表演后讨论：

　　（1）发生了什么事？他们是怎么处理？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

　　(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

　　八 快板表演：安全知识小结

　　家用电器和煤气，阅读说明再使用。

　　发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

　　放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

　　遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

　　一人在家关好门，与人说话要谨慎。

　　发现坏人来撬门，赶快拨打110。

　　安全隐患时时有，注意安全处处提。

　　安全常识牢牢记，快乐常伴我和你！

　　【小结】

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护知识，锻炼自己自护自救能力，机智勇敢处理遇到各种异常情况或危险，就能健康地成长。

主题班会教案3

　　分科后，同学们重新组成了一个新的班集体，来自不同班的同学们彼此间开始时还是很陌生的，但是经过了一段时间的相处，同学们渐渐接受了这个集体，并且深深的爱着这个集体。他们的身边也发生了很多的感人故事，通过这次班会，让同学们之间能够更加地了解彼此，相互团结，相互帮助，共同努力，使XX班成为优秀的班集体。

　　素质教育的.核心是培育学生健康人格。同学与同学之间，只有有了爱，才会彼此了解、包容、关怀。因此，我把班会命名为《我爱这个大家庭》。

　　活动目标：

　　通过做游戏，进一步增强同学们之间的相互了解，让同学们明白集体凝聚力的强大。使学生明白团结力量大，在生活中、学*中发扬团结合作的精神。促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感，才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。讲述身边的故事，激励同学们捧出自己的爱心，团结友爱，互帮互助。

　　活动准备：

　　1、准备做游戏用的盒子、硬纸壳或报纸等道具。

　　2、制作多媒体课件，以此为载体开展活动。

　　活动过程：

　　一、引言激趣：

　　同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？

　　二、主持人引入主题，全班同学跟音乐合唱twins《朋友仔》。

　　三、主持人讲述游戏规则

　　四、活动环节

　　1.故事引入：（多媒体展示）

　　故事发生在若干年前的一艘太空旅行飞船上，飞船在回来的时候，突然出现了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？让我们一起看看吧！

　　2.齐心协力闯难关：

　　游戏1.身份核实

　　请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的特征（从外貌、兴趣特长、思想品德等方面描述），并在右下角的地方签上自己的名字。

　　统一收取放在一个盒中，收集后由主持人抽选卡片念特征，大家竞猜，猜对的同学就站出来，被认为通过了宇航员身份核实，共选出10名同学。

　　游戏2.相互协助

　　在身份核实当中被选出的人两两配对，一个人只能用其他语言描述多媒体展示的文字（不能涉及到给出的任何一个文字），另外一个人凭partner的动作猜答案，在规定时间内猜出最多的2组才算有返回地球的能力，才能留下。

　　游戏3.技能考验

　　剩下的同学第一个开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，在规定时间内（5min）顺利完成的话大家都能安全回地球。若有一个人说错了，这一对组合就讲述学*上、生活中、发生在身边的最感动自己的人或事，接力的语言是：一只乌龟，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只乌龟，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只乌龟……

　　3.唱歌《朋友》

　　4.班主任总结，同时播放歌曲--《同班同学》作为背景音乐来烘托气氛。

主题班会教案4

　　一、活动目的：

　　经过古今中外的名人，自我身边的人，从他们身上找到自信，从而更好树立起学生的自信。引导学生用找到的自信去放飞梦想。

　　二、活动对象：

　　初一（2）班全体学生

　　三、前期准备：

　　提前一周左右，全体学生参与收集梦想的名言，古今中外自信的故事及有关自信的诗文。

　　四、活动步骤：

　　（一）一学生朗读诗歌。

　　（二）小品《我能行》。

　　（三）主持人：看完了表演，之后让我们一齐来回忆一下有关自信的名言吧。

　　（四）下头一轮该是我们最重要的.环节——讲故事了。

　　1.古今中外自信的故事。

　　2.我们所见所闻的自信的故事。

　　3.谈谈《我的感想》。

　　（五）主持人：改革开放以来，我国国力不断增强，家乡变化日新月异。下头由我们同学畅所欲言。

　　1.说说我们家乡的巨变。

　　2.夸夸我国的现代化装备。（神舟五号、载人宇宙飞船等）

　　3.关于自信的调查问卷

　　（六）小结：

　　同学们，多一份自信，就离成功*了一步；多一份自信，少一点空谈；多一份自信，人生之路会踏实地迈开、迈好。

　　《我成功，我自信》主题班会到此结束，多谢大家！

主题班会教案5

　　设计目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁，无私和伟大。

　　2、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　同学们，我们已经*惯了父母的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是理所当然的。因此，我们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘幸福的感觉，所以，今天我们开展《感恩父母》主题中队会，希望通过今天的活动，让我们每个人都知道生活中有许多值得我们感谢的人，特别是我们的父母。活动开始，请主持人上场。

　　女：是谁将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭。

　　男：是我们敬爱的父母。

　　女：是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。

　　男：是我们敬爱的父母。

　　女：父母赋予了我们生命。

　　男：父母给了我们温暖的

　　女：为了子女，父母什么苦都愿意吃。

　　男：为了子女，父母什么罪都愿与受。

　　女：当生死攸关的时候，父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的'希望留给后代。

　　男：下面请欣赏真实

　　女：父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗中的艺术光明，我们为这样的父母感到骄傲，但同时我们也不希望再次受到这样的感动。因为那样的父母付出的代价太大了。

　　男：我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都在做令儿女感动的事，有的甚至没有过这种体验，难道父母在*凡的生活中并不爱我们吗？

　　同学们谈

　　女：其实天下的父母都是一样的，他们都是爱我们的，可能以前我们没有像今天这样静下心来感受。

　　男：哎！你说我们的父母这样爱我们，我们该怎么做呢？

　　女：那我们还是先来欣赏歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的

　　男：懂事的小女孩，虽然说不出话但是她明白了妈妈么心，她要好好的活下去，让妈妈放心的离去。

　　女：我看到大家眼里含着的泪花，我知道大家已经被这个故事深深地打动了，因为父母的爱，才让我们拥有了比海洋还要深的幸福

　　男：同学们，我们同样不希望这样感动的事再次发生，因为这种感动让主人公也付出了太大的代价

　　女：那么就让我们回到我们*凡的生活中，用自己的心思考，我们该怎么做才能《感恩父母》

　　同学谈：

　　（1）了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？）

　　（2）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。

　　（3）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

　　（4）父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

　　（5）有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）。

　　（6碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。

　　（7）外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）。

　　（8）努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学*生活情况，不让父母操心。

　　（9）父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）。

　　（10）我们应该在漫长的时间里全心全意的去爱父母。让我们从点滴小事做起，为父母做每一件他们做不到的事，让他们也成为一个被爱的人，让他们感受到我们的爱。用我们的行动去打动我们的父母，让我们也成为一棵小树，一棵能够为父母挡风遮雨的小树。

　　女：同学们说得真好，那就让我们该说谢谢的时候，就大声地说出来，不要只把谢意埋在心里

　　男：那就让我们该行动起来的时候，就大胆去做，不要把欲望的脚步停住。

　　女：行动起来

　　男：行动起来

　　合：用真诚的心回应真诚的心，用真挚的爱回报真挚的爱，《感恩父母》活动到此结束。

　　班主任讲话：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，今天的班会也让我们明白了，对于爱我们不能够不停的索取，还要懂得感谢回报。生活中那些*淡温馨的故事每天都在继续，只要我们用心去聆听，用心去感受，你就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩！

主题班会教案6

　　主题：

　　从小来把消防学，一生受益保*安。

　　活动目的：

　　1,通过本次活动，使学生了解一些常见的防火知识。

　　2,通过活动使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。

　　3,通过本次主题班会，学*消防安全知识，掌握一些消防安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　　教学过程

　　一、燃烧的概念

　　燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

　　二、燃烧的三要素

　　1,可燃物2,助燃物3,着火源

　　三、防火的基本措施

　　1,控制可燃物2,隔绝助燃物3,消除着火源4,防止火势蔓延

　　四、灭火的基本方法

　　1,冷却法2,窒息法3,隔离法4,化学抑制法

　　酒店常见的火灾原因：1,顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2,厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3,电器使用不当4,酒精炉使用不当

　　家中常见的火灾原因：1,乱接电源；2,乱扔烟头；3,躺在床上吸烟；4,在蚊帐内点蜡烛看书5,焚烧杂物；6,存放易燃易爆物品；7,使用电炉等电热设备；8,擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9,人走灯不关,10,台灯靠*枕头和被褥,

　　五、灭火器的使用方法

　　1,左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；

　　2,奔赴火灾现场；

　　3,拔掉安全销；

　　4,左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射,

　　六、灭火时应注意以下几点

　　1．正确判断风向、站在顺风位置喷射；

　　2,如果火势较大，应组织多人扑救；

　　3,火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开,

　　七、消防方针

　　预防为主，防消结合

　　八、扑救火灾的一般原则

　　1,报警早、损失少；

　　2,边报警、边扑救；

　　3,先控制、后救火；

　　4,先救人、后救物；

　　5,防中毒、防窒息；

　　6,听指挥、莫惊慌,

　　九、遇上严重火灾怎么办？

　　1,保持镇静,

　　2,呼唤附*的同事援助。

　　3,报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

　　4,关闭火场附*的电器总闸。

　　5,正确使用灭火器灭火。

　　6,要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

　　十、逃生注意事项

　　1,要镇静，采取措施自救

　　2,或初起时要报警，设法疏散物资

　　3,离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门

　　4,过浓烟区要弯腰或爬行前进

　　5,用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫6,不要乘坐电梯7,在窗边呼救

　　8,自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

　　总的来说：

　　大火扑来，脱离火境是上策,但是，首先需要的.是镇静,要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情,明确楼梯和楼门的位置和走向,千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼,

　　在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋,要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻,如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断,如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡,

　　学生签名

　　班主任签名：

主题班会教案7

　　主题：友谊在我心中

　　说明：对朝夕相处的孩子来说，孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉*了同学们之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接*周围人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

　　一、活动目标：

　　1。 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

　　2。 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

　　3。 促进同学团结，促进学生身心发展。

　　4。 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

　　环境：学生围圈坐

　　二、活动准备：

　　1。 椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。

　　2。 幻灯片。

　　3。 课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关

　　小品。

　　三、活动过程：

　　（一）开场

　　甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

　　乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

　　甲：集体中怎样生活，

　　乙：同学间怎样相处，

　　合）：我们都应该弄懂。

　　（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

　　甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。 合：《友谊在我心中 》 主题班会现在开始。

　　甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。）

　　（二）乙：请中队长讲话：

　　亲爱的同学们，在学*中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学*；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎

　　吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。

　　（三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。

　　动画片《三个和尚》片段。

　　甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3——4人）

　　（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》

　　（五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学*。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧。

　　（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。

　　小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）

　　甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。。。他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）

　　乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）

　　合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。

　　（甲）：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，

　　友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。

　　乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3—4对朋友）

　　乙：请听歌曲《找朋友》

　　（六）甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢

　　（七）甲：身体的接触可以拉*人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助 ，你对朋友在他最需要帮助的`时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学*中，我们需要的正是这样的牵手。下面我们进行一个小游戏：信任走。

　　（放歌曲《永远是朋友》）

　　（八）效果检测：

　　你曾经与谁有矛盾？你错在了哪儿？今后怎么做？

　　乙：请辅导员老师讲话：

　　同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白

　　也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级一定是温暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。！下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。

　　（感恩的心，手牵手）

　　乙：请来宾讲话。

　　合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。（齐唱）

主题班会教案8

　　一、活动目的：

　　1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。

　　2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的*惯。

　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

　　二、活动形式：

　　讲故事等。

　　三、活动准备：

　　有关课件等。

　　四、活动过程：

　　(一)：名言警句

　　主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的`好学生吧!

　　主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

　　主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

　　1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

　　2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

　　3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基

　　4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第

　　5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

　　6.马克思说：劳动创造了世界。

　　7.童弟周说：天才是劳动换来的。

　　8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯

　　11.学*是劳动，是充满思想的劳动。

　　13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

　　14.在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的幸福。

　　(二)：听故事《小白兔和小灰兔》

主题班会教案9

　　学情分析：

　　今天的中学生正值青春年华，有如朝阳初升，春花盛开，他们正处于人生的“黄金时代”，但是今天的中学生还体验不到中学阶段在人的一生中所起的重大作用和决定性的意义，也认识不到人生“黄金时代”有何等的宝贵，如何帮助他们建立一种紧迫的时间观念，在青少年时期让青春放出异彩，有意义地度过人生的“黄金时代”是举办这次班会的出发点。那么举办“把握住今天”这个主题班会的目的就是使同学们对自己正处在人处的“黄金时代”有一种自豪。

　　活动目标：

　　形式上以如何吸引同学的注意力为核心，采用同学演讲，绕口令，同学发言讨论，配乐诗朗诵和歌唱等多种能够调动同学的积极性，并为他们所喜欢和接受的方式，使全班每一名同学都不由自主地进入角色，成为活动的主体成员，使班会始终保持一种活跃、积极、向上、和谐的氛围，使同学们在接受启发教育的同时，感觉到集体的温暖，增强集体观念。

　　活动准备：

　　在材料的组织上，力图从多方位、多角度寻找同学们熟悉的人物、数字、事件，以浅显的现象说明深刻的道理。如在阐述为什么要把握住今天的黄金时代这个问题时，举了我们敬爱的***在中学时代就立下“为中华之崛起而读书”之志的例子，为了实现这个志向，又通过一首配乐诗朗诵《在***的时间表上》来说明***是如何珍惜时间的。通过音乐的作用，加以朗诵者那包含着激情的音调，在同学的心灵中泛起了涟漪，与同学的心灵产生了共振。再如，说明时间是物质财富时，由一名同学以上海在一天内给国家和人民带来多少物质财富，用数字的形式给大家阐述，使大家有一个直观的概念，从而得出时间就钢铁，就是煤炭，就是粮食，就是物质财富…… 的结论。为了创造更多的物质和精神财富，我们必须抓紧时间，讲求效率。当今世界高效率已成为现代化的一个标志。那么对于我们中学生来说该如何讲求高效率呢?

　　为了把这个问题说清楚，我认为应寻找几个在惜时、守时、有效利用时间方面为我们做出了榜样的例子，再结合自己的实际情况，教育同学们建立良好的时间观念，提高单位时间内的有效利用率，所以先选择了鲁迅珍惜自己的`时间，把喝咖啡的时间都用到写作上去的例子和爱因斯坦总是限度地利用时间，惜时如金的感人事迹，使同学们在无比敬佩之中产生一种要向他们学*的动机，针对这种动机，就由另一名同学及时地介绍中学时代应怎样有效利用时间，怎样提高听课效率，并着重向同学们讲述几种科学安排时间的方法，如制定生活和学*的时间表，在学*时间里要专注，充分利用时间的“边角料”等等。总之，在内容材料的组织上，我认为应紧紧抓住同学的心，从正面鼓励他们，通过各种事例和材料来振动他们的心灵，使之产生也要这样做的欲望，然后对症下药，使欲望变成现实，落到行动上。

　　活动过程：

　　在哪几个方面组织材料也是值得研究的问题。我们这次班会主要是从“为什么要把握住今天”，“把握住今天的意义”和“怎样把握住今天”这样三个方面来组织材料的。

　　首先在说明“为什么要把握住今天”这个问题，应先说明今天的可贵，今天的青少年正处在人生的黄金时代，接着由一名同学以演讲的方式，向同学们介绍了青少年时期精力充沛，思想敏捷，记忆力强，是学*和工作的大好时机是一个人大有作为的时代。举了古今中外，大凡事业上有所成就的人，不少就是在青少年时期立定志向，勤奋学*，让青春大放光彩的例子，如王维、_培根、麦克斯韦就是在青少年时期就抓住时间努力攻读才做出令人瞩目的成绩的。另一名同学从另一个角度又给大家讲了一个绕口令，“早早作窠”最后由大家得出结论，不应向绕口令中的小鸟学*，不能等待明天。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”所以应该抓住今天，倘若今天抓不住，明天也会失去。通过以上两名同学的说明，大家对时间的概念有了一定认识，懂得了为什么要把握住每一个今天，然后由同学系统地概括出把握住今天的意义：今天是明天的起点，明天是今天的继续，没有今天的努力，就不会有明天的发展。放弃今天的人，也就没有明天可言。今天抓住了，未来也就抓住了，这样自然而然引出我们应惜时如金，在阐述这部分内容时，可以由同学举出大量的例子，来说明惜时的意义。其中有一个关于古希腊伟大的数学家阿基米德的故事，是讲述罗马军队侵入到他的故乡并举刀要砍他的头时，他仍然抓紧最后一点时间钻研数学，为人类贡献力量。还有本世纪科学巨匠爱因斯坦在等人时很好利用枯燥无聊的时间进行研究，我国古代大教育家孔子珍惜时间，以“逝者如斯夫，不舍昼夜”的警句勉励自己和学生，不断进取，宋朝大理学家朱熹，我国数学家陈景润等也是珍惜时间的楷模。榜样的力量是无穷的，许多同学从这些人物身上深刻体会到了只有在中学时代把握住时间，抓紧时间才能有所作为的重要意义。为了更进一步深入地说明珍惜时间才能有所作为的重要意义。为了更进一步深入地说明珍惜时间的意义，由两名同学分别以具体的数字和例证证明了时间是物质财富，是精神财富，进而启发大家以讨论的方式谈谈自己的看法，不少同学得出这样的结论：时间不仅是物质财富，精神财富，还是胜利，是生命，是效率……。

主题班会教案10

　　一．活动目的：

　　1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为*惯，并体现在日常生活中。

　　二．会前准备：

　　歌曲《劳动最光荣》。

　　三．活动过程：

　　（一）引言：

　　达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的'节日唱出劳动的赞歌吧。

　　（二）全班齐声合

　　唱歌曲《劳动最光荣》。

　　（三）学生讲话助人为乐的故事。

　　1．请同学讲《***助人为乐的故事》。

　　2．表扬部分同学

　　（四）小结。

　　1．劳动光荣，懒惰可耻。

　　热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

　　2．一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

　　小结：

　　纵观历史，正如鲁班，李冰??哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。

　　为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，发出如下倡议：

　　一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动；

　　二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；

　　四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；

　　五、节约用纸；珍惜森林资源；

　　六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；

　　七、珍惜资源，物尽其用，一物多用；

　　八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。

　　心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果！

主题班会教案11

　　教学目的：

　　1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。

　　2、激励学生继续学*的斗志，争取顺利度过高一阶段的学*生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

　　3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

　　教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情

　　教学难点：

　　教学仪器：计算机、投影仪

　　教学方法：讲授法、分析法，讨论法

　　教学步骤：

　　一、组织教学

　　召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。

　　二、引入新课

　　总结上周的各项工作情况

　　（1）、劳动委对卫生情况进行总结；

　　（2）、学*委员对上周学*情况进行总结；

　　（3）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；

　　（4）、班长进行总结

　　三、讲授新课

　　1、诗诗朗诵《高中生的豪言》

　　2、互相认识的游戏

　　（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。

　　两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。

　　4，最想对同座说的一句话。

　　（2）、“名人名言”互赠。

　　3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。

　　4、实话实说

　　对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能嘉强班集体力量。

　　5、班主任总结

　　我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在042班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。

　　主持人丙：因此，开展法制教育是很有必要的。我们今天班会的主题就是：

　　甲乙丙合：走好青春的每一步！

　　主持人甲：马嘉爵，一个令人叹息的名字，一起震惊全国的**案，一次不同寻常的审案经历。

　　主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。

　　主持人甲：马嘉爵于20xx年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马嘉爵不是一个句号。马嘉爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。

　　主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。马嘉爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。

　　主持人丙：家庭的反思：惨案发生后，马嘉爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡，向“云大命案”受害者邵的家属道歉。但邵家无法接受这突如其来的“客人”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家4人冒雨下跪1个多小时，终于打动了邵氏家人。

　　主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。

　　主持人乙：马嘉爵的反思：最想对亲人们说声对不起！

　　主持人丙：下面，让我们一起来听一听马嘉爵狱中“忏悔书”！（略）

　　（以录音的形式出现，并配上音乐《心声》，渲染气氛）

　　教师：让人无法想象，马嘉爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。

　　马案仅是引起全社会关注、浮出水面的一个个案，然而蕴藏在社会大众心中潜在的心理危机和危机所引发的犯罪倾向，却仍然是我们每一个青年学生必须清醒面对的社会问题。

　　主持人甲：马嘉爵的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的'真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，马嘉爵是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢？请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。

　　学生讨论（略）

　　……

　　教师：人格的完善与知识的完善相比同样重要，不应有所偏颇，**才能成才，我们不仅要嘉强人文精神教育，更应该嘉强人道主义教育。

　　丧钟已为马嘉爵敲响，那么警钟为谁而鸣？这是一个需要沟通的时代，这是一个崇尚合作的时代，这是一个呼唤人格完善的时代。给心灵留一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。多一些理智和关怀，少一点冲动和责备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。

　　主持人乙：非常感谢刚才同学们的精彩发言，为了增强大家的法律意识，做一个知法、懂法、守法的好公民，我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞答赛。（略）

　　教师：“好雨知时节”，“润物细无声”，但愿普法教育活动如润物好雨，持久而细腻地滋润同学们的心田，孕育出法制之花。

　　主持人丙：通过刚才的普法学*，让我们对法律有了更深入的了解，法，就在我们心中，请欣赏诗歌朗诵《法，在我心中》：

　　教师：同学们，我们要懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害，同时做到以法律为准绳，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。

　　主持人甲：法律像眼睛，时刻伴我行。法，对我们十分重要。在实际生活中，我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为，上星期我们班组织同学们开展了“校园不文明行为”大盘点社会调查活动，下面向大家公布调查结果，同学们好好反省，在自己身上是否也存在这些不文明行为：

　　（1）大声喧哗、抢占座位、不排队；

　　（2）无故旷课逃学；

　　（3）赌博和变相赌博（如到游戏厅）；

　　（4）懒惰不爱劳动；

　　（5）进入未成年人不该进入的场所；

　　（6）说脏话谎话；

　　（7）损坏公共财产及公共设施；

　　（8）不尊重师长；

　　（9）乱拿他人物品及小偷小摸；

　　（10）打架斗殴；

　　（11）观看收听**的淫秽作品；

　　（12）吸烟酗酒；

　　（13）索要或强行占有他人财物；

　　（14）冷漠自私；

　　（15）盲目攀比、爱慕虚荣；

　　（16）以强凌弱；

　　（17）贪吃零食、不讲卫生；

　　（18）奢侈浪费；

　　（19）辱骂他人。

　　教师：我想在此向曾经有过类似心态或行为的同学敲响警钟，早日摆脱继往的阴霾，开始灵魂的缓刑期。要明白小错不改乃大祸之源，以强凌弱必害人害己，缺乏警觉亦将遭受残害，行为偏差导致迷途难返。让我们做到防患于未然。

　　主持人甲：通过这次活动，我们懂得了预防青少年犯罪的重要性，下面是集体宣誓活动。

　　甲乙丙合：与法同行，畅享成长。

　　主持人乙：全体起立！宣誓！

　　（略）

　　主持人乙：今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你们相伴！四、课堂小结

　　本节班会课的意义深远，身为导航者的教师及时地为同学们打了法制“预防针”，如果同学们在这方面“白纸一张”地走上社会，很容易误入歧途。我们不能让同学们毁于无知！我们生活在一个法制的社会，必须时刻警醒，以法律为准绳，做一个知法守法的好公民。

　　同学们的积极性很高，也在活动中受到了教育，获得了体验，锻炼了能力，提高了素质。

主题班会教案12

　　教学目的要求：加强健康意识，分析健康与成功的紧密联系，纠正一小部分同学要学*不要运动的错误观念。

　　教学过程：

　　一、导入

　　主持人发言：马雅可夫斯基曾说：“世界上没有任何一件衣衫比健康的皮肤和发达的肌肉更美丽。”健康作为一个历史的名词，纵贯百家、横贯东西，从逖不懈“闻鸡起舞”到***的坚持锻炼，健康成为了一个人能否赶上时代潮流的重要保证。踏上新千年的第一步台阶。迎接着新世纪的第一缕阳光，承载着时代的重负，健康似乎比以前任何时候都挑战着我们，召唤着我们，健康就是这样一个时代的宠儿。

　　二、探索健康

　　1、举例：（1）1917年，***同志在《体育之研究》中谈到：“体者，载知之车而寓道德舍也。”“体”在***看来是“德”、“智”的载体。（2）1965年，89岁高龄的徐特立失生在第二届全运会开幕式中说到：“一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。”健康是社会的财富。

　　2、问题：针对以上两位伟人对健康的看法，请同学们谈谈自身对健康的诠释。

　　3、主持人：随社会的发展，健康不仅意味着身体没有疾病，而且还要具备健全的心理与心灵。一个人健康与否，应从身体、心理和社会三个层次去评价。包括：（1）有充沛的.精力，能够从容应付日常生活，学*和工作的压力而不感到过分紧张。（2）处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。（3）应变力强，能适应外界环境的各种变化。

　　三、健康取决于自己

　　1、针对下列几项生活方式，综合评价你的生活是否合理有序？

　　（1）保证每日喝充足的水量，不饮不洁净的水，不要等口喝了猛喝水，做到课间适度补充，定时定量。

　　（2）看书时光线柔和，看电视有节制，坚持做眼保健操，劳逸结合。

　　（3）每天定时定量锻炼一小时。

　　（4）保证睡眠8.5小时，按时作息，不开夜车。

　　2、主持人：根据世界卫生组织调查表明：个人的健康和寿命的60%取决于自己，15%取决于遗传，10%取决于社会因素，8%取决于医疗条件，7%取决于气候影响。所以占60%的个人因素直接决定了个人健康与否。我国古代的大思想家、大教育家孔子奉行“三戒”“食居慎节”，长命于世73载朱子家训中的黎明即起，洒扫庭院流传长远，多少代人受益。因而要健康从你我做起，从点滴做起。

　　四、培养健康的生活方式的途径——运动

　　1、配乐诗朗诵：强大、健壮，可爱的青年啊，充满优美、活力和魅力的青年哟，你知道在你以后到来的晚年。也有同样的优美、活力和魅力吗？从诗中同学们能领悟到什么？（提示运动将使生命之树常青）

　　2、“生命在于运动”。这是中华民族在长期实践中总结出来的“养生之道”，著名的运动生理学家莫尔豪期认为“缺少运动的生活是一种慢性自杀。”既然如此，同学们对运动与健康又有何理解呢？

　　学生甲：元朝年间，冷谦主张：“每日睡起时，遗失坐凝思……双目轮四十次……紧闭少许，忽然大瞪……内障外翳自散”。这一目转叩齿计使冷谦存活150岁，由此观之，运动确实是健康的第一保证，运动是健康的动力，是健康的真谛。

　　学生乙：如果你想强壮，运动吧！如果你想健美，运动吧！如果你想魅力无穷，运动吧！

　　3、运动既有如此之效力，身为一名高三的学生我们又应如何对待运动呢？（提示：每天至少花半个小时坚持锻炼，做到劳逸结合）

　　4、主持人发言：坚持定时定量的运动可以加速疲劳的消除和体力的恢复，其效果往往比安静的休息方式更快更好。请记住，同学们：8－1永远会大于8。

　　五、总结：

　　如果没有健康，智慧也就不能表现出来，文化也无从施展，力量也不能战斗，财富也变成废物。知识也会无法利用（赫拉克利特）亲爱的同学们，健康是如此的厚爱我们，让我们腾飞万里，健康又如此的疏远我们，让我们如饥似渴。其实，健康就在你我心中，举起你的双手，你拥有健康，你拥有财富，你拥有一切。

主题班会教案13

　　教育背景：

　　现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏宽容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。

　　其实，孩子们有着对于真诚友谊的向往，有着对良好人际的的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。因此，培养学生健康的心态和健全的人格，对于学校、教师便是责无旁贷的事情。

　　教育目的：

　　1、使学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”。

　　2、锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。

　　3、教育学生以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学*共同进步，进而培养健全的人格。

　　班会准备

　　1、搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故事。

　　2、准备自排的小品。

　　班会设计

　　1、导入。

　　2、讨论什么是“宽容”。

　　3、宽容度心理测试。

　　4、听故事，悟宽容。

　　5、自排小品。

　　6 、班主任总结发言。

　　授课过程

　　甲：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。

　　乙：是的，宽容是快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。

　　合：六年级七班主题班会现在开始！

　　甲：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳；

　　乙：宽容是高贵的品质，崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰盈；

　　甲：宽容是仁爱的光芒，无上的福分，是对别人的释怀，更是对自己的善待；

　　乙：宽容是生存的智慧，生活的艺术，是通悟了社会、人生之后所获得的那份从容、自信和超然。

　　甲：我们的生活中宽容是什么呢？也请大家来说一说。

　　⑴是友谊。朋友间没有了宽容就没有了友谊，有了友谊就会有更多的朋友。

　　⑵是发展。曹操从几个兵士发展到剿灭北方群雄，占据中原，拥有百万大军，与他的“山不厌高，水不厌深”的胸怀分不开。

　　⑶是力量，是自信的标志。

　　甲：同学们，我们是否能够宽容待人呢？下面我们来做一个心理测试：

　　宽容度测试

　　（请对下列问题作出“是”和“否”的选择）

　　1、有很多人总是故意跟我过不去。

　　2、碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。

　　3、我讨厌和沉默寡言的人一起工作。

　　4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。

　　5、和目中无人的人一起相处真是一种痛苦。

　　6、生活中充满庸俗趣味的人不少，我很厌烦。

　　7、有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。

　　8、我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识。

　　9、有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。

　　10、我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的'速度放慢。

　　11、和事事争强好事的人呆在一起使我感到紧张。

　　12、我不喜欢独断专行的人。

　　13、有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。

　　14、有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。

　　15、和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。

　　16、有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。

　　17、当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。

　　18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。

　　评价标准：“是”得1分，“否”得0分，最后分数相加。

　　⑴ 13—18分，说明你需要在生活中加强灵活性，培养宽容心。

　　⑵ 7—12分，表明是常人心态，尽管时时碰到难相处的人，但还尚能宽容。

　　⑶ 0—6分，说明外界事物很难左右你的心态。

　　乙：现在我们看看谁是我们班的宽容之星呢？

　　合：那就是邱卓悦。

　　甲：为什么是她呢，有的同学感到不屑，可是谁会和她一样微笑一切呢？难道你能做到像她那样宽容吗？

　　乙：是啊，让我们掌声鼓励她那微笑。

　　甲：同学们，你是宽容的人吗？大家心里一定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，哼！我就不是一个宽容的人，那又怎么样？

　　乙：那么接下来，让我们来听一些经典的故事。

　　甲：但是故事可不是白听的，要思考这个问题。

　　A 《仇恨袋》古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开，反而膨胀起来，海格力斯有点生气，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒很砸下来，那东西竟然加倍的膨胀，最后大得把路都堵死了。一位圣人路过，连忙对海格力斯说：“朋友，快别动它，忽略它、离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它，侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你前进的路，与你敌对到底！

　　乙：同学们听了这个故事，你又怎样的感受呢？来跟大家分享吧！

　　乙：你说的真好！是啊，仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果我们忽略它，它就会自行消亡；如果我们老想着它，心中就会充满仇恨，便再也装不下别的东西了。当我们仇恨到失去理智的时候，后果便不堪设想了。

　　B 《误会》早年在美国的阿拉斯加有一对年轻的夫妇，妻子因难产而死，留下了一个孩子。年轻的父亲因忙生活照顾不了孩子，就训练了一只狗，这只狗聪明伶俐能照顾孩子，它可以咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。有一天，主人出门了，叫它照顾孩子。他到了别的乡村，因欲大雪当日不能返回。第二天赶回家时，狗立即闻声出来迎主人，主人一看屋子里到处是血，床上也是血，孩子不见了，只有满嘴是血的狗在身边，他以为狗性大发吃掉了孩子，大怒，拿起菜刀把狗劈死了。之后，忽然听到孩子的声音从床下传出来，于是抱起孩子，身上虽然有血但没有受伤。他很奇怪又去看狗，发现狗腿上的肉没有了，在屋子的角落里还有一只死去的狼，嘴里竟然还咬着狗肉。他恍然大悟，但一切都太迟了。

　　甲：这个故事又让你懂得了什么呢？

　　甲：恩，当我们只想着别人的错误时，误会就开始了，而且越陷越深。生活中我们要慎重，不要做这样的傻事。

　　C 《我们需要宽广的胸怀》这是一个从越南归来的美国士兵的故事。他从旧金山打电话回家，告诉他们：“爸、妈我回来了，另外我还想带一个朋友一起回家”。父母很高兴，儿子又继续说到：“不过，我的朋友在中受了重伤少了一只胳膊、一条腿，他现在没有别的去处，我想让他和我们一起生活”。“儿子，我很遗憾，不过或许我们可以帮他找个安身之处”，父亲又接着说：“儿子，像他这样的人会给我们的生活带来很多的麻烦，我们还有自己的生活，我建议你先回家，然后忘掉他，他也能有自己的生活”。儿子无声的挂上了电话，几天后，父母接到旧金山警局的电话，告诉他们的儿子已自杀，于是伤心欲绝的父母飞往旧金山，在**的带领下辨认儿子的遗体，那的确是他们的儿子，但令他们惊讶的是儿子居然只有一只胳膊和一条腿。

　　乙：这个故事真令人感动啊以后当别人有困难的时候，我们都应尽自己的全力去帮助他们。

　　甲：是啊，有时善意的谎言真的是胜过愚蠢的事实呀。

　　甲：我们看了这么多的故事，想必你也有所感触了吧现在小组讨论在我们*时的生活中，我们如何做才会更宽容？有什么与别人相处的好方法吗？

　　甲：停，现在我们有请这一小组的同学开火车发表一下自己的看法吧！恩，都说得不错！

　　甲：读~~~~~~

　　乙：同学们说的真好！咦，你看这个图片形容的多好。即使别人或环境再怎么悲伤，我们都不能受外界影响，要时时刻刻开心的微笑。

　　甲：虽然，宽容在生活中必然是不可缺少的，不过宽容也是有自己的原则：宽容不是无原则的饶恕和纵容。

　　乙：大家来看一看这个冷笑话吧！不过，不要被冷到啊！

　　甲：大家说这忘了杀父仇人是谁，是悲剧的结尾，还是悲哀的开始呢？

　　乙：同学们你是......读，你们反省过自己以前乱发脾气，不宽容同学的行为吗？现在让我们亲生体验，做一个宽容的人吧！

　　乙：学会宽容是一件重要的事，以后的每天我们都还要完成这几个作业呀！

　　甲：同学们，我想真诚的说一句：刚才宽容度测评不太理想的同学，*时没有意识到宽容的力量的同学，大家一定要注重言行，让我们的同学关系不再紧张，让我们有更多真正可以信赖的知心朋友！这个宽容宣言，我们来记住它吧：每组读一句，最后一句大家一起读。

　　乙：多好的提议啊，的确世界上没有相同的两片叶子，所以不要苛求别人完全认同自己的观点，“金无足赤，人无完人”，和而不同，求同存异是宽容合作的基础；互相谅解和尊重是得到真正友谊的前提。

　　六、班主任发言：同学们，老师很高兴看到大家认真的准备这次班会，让我更高兴的是从大家的神情中老师看到每个人都已有收获。是啊，昨天，我们认识着宽容；今天，我们感受着宽容；明天我们将用宽容的心态去生活和学*。有道是：“海纳百川，有容乃大”。大家想真正拥有宽容的美德吗？从现在开始努力，记住：宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。希望通过这次班会让大家开始懂得去珍惜友谊，学会宽容，快乐生活。

主题班会教案14

　　时 间：

　　20xx年12月17日下午第六节 地点：四号楼4301

　　班 级：

　　xx春电梯1班

　　主持人：

　　邓俊杰李俊锋 活动主题：职业生涯规划之我规划我精彩

　　活动背景：

　　科学的职业生涯规划有利于明确人生的奋斗目标；有利于指导学生在校学*；有利于适应社会经济发展和人尽其才。职业生涯规划中的具体措施和安排，能不断鞭策自己，督促自己努力实现职业理想。职校是人生承前启后的一个重要阶段，也是职业生涯的前期准备阶段，合理科学的职业生涯规划是未来职业道路的奠基石。

　　活动目的：

　　通过举办以“合理规划未来，我规划我精彩”为主题的'职

　　业生涯规划主题班会，帮助我们中职学生通过制定个人发展规划，引导学生为了理想、规划而奋斗，同时树立正确的择业、就业观念，尽早明确自己的奋斗目标和努力方向，寻找自己素质能力与职业要求之间的差距，自觉提高职场竞争力，促进自己全面发展，让自己能赢地起跑线上，最终实现自己的职业梦想。

　　课前准备：

　　1、了解学生对职业生涯规划的理解及规划情况。

　　2、学生准备故事讲述、小品表演、情景表演、职业生涯演讲等。

　　3、制作多媒体辅助课件。

　　活动过程及内容：

　　一、职业生涯规划的重要性

　　通过故事《一位中职生的成功》以及情景剧《相遇》使学生知

　　道职业生涯规划在人生中的重要性.

　　二、自我认知，职业认知

　　关于职业生涯知识讨论及问答（用抽签助手进行提问）

　　三、职业生涯规划演讲

　　学生代表进行职业生涯规划《我的未来不是梦》展示

　　四、班主任总结

　　作为一名职业学校的学生，面对就业形势严峻的未来，我们应该做到理性的面对现实，面对自我，学会做人，学会做事。一旦决定要在这条路上走下去，就要继续努力发扬自己的优势虚心进取，时刻做好充分应对困难和挑战的准备。

　　一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，主动适应、利用各种变化，我们需要定期评估、反馈、调整、优化自己的职业生涯规划。

　　我相信“凡事预则立，不预则废。”在短暂的职校学*时间里，规划好自己的职业生涯，努力完善自己，为面对社会做好充分的准备，未雨绸缪，让自己的人生在雨后呈现一道美丽的彩虹。

　　五、全班同学宣誓

　　我要规划好我的职业生涯，我要精彩的人生，我的未来不是梦！

　　六、主持人宣布主题班会结束

主题班会教案15

　　【设计背景】

　　从心理学角度来看，良好的学**惯会对学生的全面发展产生深刻的影响。有助于学生最大限度地发挥“下意识”的作用，使人在不知不觉中获得事半功倍的效果。良好的学**惯还有助于学*策略的形成，提高学*效率，激发学*的积极性和主动性。本节课中，教师通过鼓励和肯定的学生对自己的现状做反思，让学生有参与的积极性，愿意在活动中主动分析自己，有能力解决遇到的问题，并发现属于自己的'好方法。

　　【教学目标】

　　1.让学生知道良好的学**惯，是提高学*效率的关键。

　　2.团体互动中，发现自己需要努力改进的地方，肯定自己原创的有益学*方法。

　　3.着手制定一个查漏补缺的推进计划，并在生活中落实。

　　【教学重难点】

　　1.重点：让学生肯定自己现有的好*惯，同时认识到自己在学*上的不足之处。

　　2.难点：在学生认识到自己的不足之后，提出具体的改进方案。调整学生的心态，意识到自己才是学*的主人。

　　【教学准备】

　　多媒体教案、提示牌、即时贴

　　【教学过程】

　　一、热身活动

　　同学们，俗话说：“*惯成自然。”每个人都有自己的学**惯，良好的学**惯是一个人成长的重要条件。那么给自己的表现打一个分数，如果最高分是十分，你觉得自己的学**惯能打几分？

　　设计意图：了解学生当下的学*状态，为本堂课做好预热。部分学生可能对自己的评分不满意，教师需要适当的引导。

　　二、导入新课

　　1.用心理情景剧呈现主人翁小彤在学*过程中的表现，并用提示牌出示小彤在学*上存在的坏*惯。例如：“上课小动作”，“写作业磨磨蹭蹭”“学*用品乱放”等。

　　2.交流讨论：看了《小彤的故事》，你觉得还有哪些*惯是影响学*的？

　　3.你觉得该采取怎样的措施？

　　设计意图：通过故事表演的形式，将坏*惯外化，让大家通过观看故事，思考自己在学*过程中是否有和小彤类似的问题，为下一步解决问题做好铺垫。

　　三、课堂活动

　　（一）阅读《心海导航》资料

　　1.了解影响学*效率的不良*惯，举一个小例子说明。

　　2.最*这个“坏*惯”什么时候出现的？是怎样影响你的？

　　3.分享：你采取了什么措施就成功赶走坏*惯呢？

　　设计意图：对照材料反思自己的学**惯，从一个实例入手，引导学生关注自己细微的变化与进步，为学生树立赶走坏*惯的信心。

　　（二）互帮互助

　　1.分享你最*有进步的地方，以及养成的好*惯。（6人一组）

　　你的良好学**惯是：。

　　它对你的帮助是：。

　　2.小组间交流可以推广的好*惯，然后跟全班同学做分享。

　　3.请组员帮助自己找出不好的*惯，并给出建议。

　　设计意图：学生很难看到自己的坏*惯，创设和谐、融洽的氛围，让学生敢说真话，这个活动才能发挥应有的作用。

　　四、实践指导

　　（一）榜样力量大。

　　1.鼓励学生从身边找榜样，用一张即时贴，写上要学*谁的身上的好*惯，然后把纸贴在他的身上。

　　2.在你读过的书或者其他方式了解到的人中，哪些名人也可以成为你的榜样？为什么？

　　（二）加油站

　　1.你准备把哪一条好*惯带回家？说说你打算怎么做？

　　2.制定“21天计划”。一个好*惯养成需要21天，设计一份表格，把自己打算坚持的事情写下来，并加上鼓励的话，请父母或同学做你的监督人。

　　3.若是21天之后计划完成，教师将给该生颁发证书奖励。

　　五、亲子分享

　　与父母分享今天学到的知识，以及收获和启发，请父母监督自己改掉不良的学**惯。

主题班会教案菁选（扩展2）

——主题班会教案菁选

主题班会教案汇编15篇

　　在我们上学期间，大家都接触过主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编精心整理的主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

主题班会教案1

　　班会主题：读书更快乐（读书交流）

　　班会目的：

　　1、通过本次主题班会活动，让学生再次认识读书的重要性，再次唤起学生对读书的热爱，使读书伴随自己，将积累进行到底。

　　2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。班会过程：

　　一、情境导入

　　主持人甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”主持人乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。主持人甲：如果你到我们班来，同学们会自豪地告诉你，伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！主持人甲和乙：六年级“读书更快乐”主题班会现在开始。主持人乙：生活中，我们读了不少有意义的课外书，使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗？下面我们听听“三苏”读书的故事。

　　附：北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分顽皮，在多次说服教育不见成效的情况下，苏洵决定改变教育方法。从此，每当孩子玩耍时，他就有意躲在角落里读书，孩子一来，便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪，以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心，趁父亲不在家时，把书“偷”出并认真地读起来，从此逐渐养成读书的*惯，切切实实感受到了读书的无穷乐趣，终成一代名家。

　　主持人甲：是啊，读书使人快乐、读书使人博学、读书使人成才，让我们相互交流读书的成果吧！

　　二、分享成果

　　主持人甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”

　　主持人乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”

　　主持人甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧！

　　主持人乙：同学们可以先说自己读过的一本书，作者以及内容简介，然后再选择一段或一句话，就这一句话来说说自己的读书心得。没有时间读一本书，也可以是一篇文章。

　　（学生介绍自己写的读书感受）

　　生1：

　　生2：

　　生3：

　　生4：

　　……

　　三、书目串烧

　　主持人甲：看来，同学们在*时的读书生活中有太多的收获，太多的感受，那就让我们把自己读过的好书推荐给大家吧！

　　生1：《假如给我三天光明》，让你感受海伦．凯勒的坚强与乐观。

　　生2：《三字经、百家姓、千家诗》让你感受中华文化的.深厚底蕴。

　　生3：《哈里?波特与魔法石》让你感受科幻的神奇。

　　生4：

　　……

　　主持人乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。对于我们小学生来说，应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。

　　四、老师指导

　　主持人甲：这么多好书，怎么读才能更有意义呢？让我们掌声欢迎老师，请老师将自己总结的读书方法与学生交流。

　　班主任老师：

　　古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，读书可以长智，读书可以养心。但如何才能更好地读书呢？我认为读书要有计划：

　　读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，吧阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。

　　读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。

　　读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水*。要把书上学到的各类知识运用到自己的学*、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快乐。

　　五、作业布置

　　主持人甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。

　　主持人乙：著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。

　　主持人甲：读好书是一种乐趣，一种情操，

　　主持人乙：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法，一封出*各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书。

　　主持人甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！主持人乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》主持人甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？请同学们利用假期时间，尽情读书吧！

　　主持人甲和乙：六年级《读书伴我行》主题班会到此结束！

　　好！本次班会到此结束！

主题班会教案2

　　分科后，同学们重新组成了一个新的班集体，来自不同班的同学们彼此间开始时还是很陌生的，但是经过了一段时间的相处，同学们渐渐接受了这个集体，并且深深的爱着这个集体。他们的身边也发生了很多的感人故事，通过这次班会，让同学们之间能够更加地了解彼此，相互团结，相互帮助，共同努力，使XX班成为优秀的班集体。

　　素质教育的核心是培育学生健康人格。同学与同学之间，只有有了爱，才会彼此了解、包容、关怀。因此，我把班会命名为《我爱这个大家庭》。

　　活动目标：

　　通过做游戏，进一步增强同学们之间的相互了解，让同学们明白集体凝聚力的强大。使学生明白团结力量大，在生活中、学*中发扬团结合作的精神。促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感，才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。讲述身边的故事，激励同学们捧出自己的爱心，团结友爱，互帮互助。

　　活动准备：

　　1、准备做游戏用的盒子、硬纸壳或报纸等道具。

　　2、制作多媒体课件，以此为载体开展活动。

　　活动过程：

　　一、引言激趣：

　　同学们，今天的班会课老师想换个开法，不能总是让老师来“唱高调”，想请同学们来“唱主角”，怎么样，大家感兴趣吗？

　　二、主持人引入主题，全班同学跟音乐合唱twins《朋友仔》。

　　三、主持人讲述游戏规则

　　四、活动环节

　　1.故事引入：（多媒体展示）

　　故事发生在若干年前的一艘太空旅行飞船上，飞船在回来的时候，突然出现了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？让我们一起看看吧！

　　2.齐心协力闯难关：

　　游戏1.身份核实

　　请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的.特征（从外貌、兴趣特长、思想品德等方面描述），并在右下角的地方签上自己的名字。

　　统一收取放在一个盒中，收集后由主持人抽选卡片念特征，大家竞猜，猜对的同学就站出来，被认为通过了宇航员身份核实，共选出10名同学。

　　游戏2.相互协助

　　在身份核实当中被选出的人两两配对，一个人只能用其他语言描述多媒体展示的文字（不能涉及到给出的任何一个文字），另外一个人凭partner的动作猜答案，在规定时间内猜出最多的2组才算有返回地球的能力，才能留下。

　　游戏3.技能考验

　　剩下的同学第一个开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，在规定时间内（5min）顺利完成的话大家都能安全回地球。若有一个人说错了，这一对组合就讲述学*上、生活中、发生在身边的最感动自己的人或事，接力的语言是：一只乌龟，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只乌龟，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只乌龟……

　　3.唱歌《朋友》

　　4.班主任总结，同时播放歌曲--《同班同学》作为背景音乐来烘托气氛。

主题班会教案3

　　活动目标：

　　1、从不同角度感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦丰收的季节。

　　2、理解并掌握词汇“五彩缤纷”、“温柔”，感受散文诗的语言美。

　　3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

　　4、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽，并在理解的基础上分组为散文创编动作，学会合作，体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。

　　活动准备：

　　课件，蜡笔，白纸。录音机、钢琴曲《秋日私语》、下雨的音乐、水果

　　活动过程：

　　一、听音乐（雨声的音乐），带领幼儿进入秋天的意境。

　　1、师谈话：小朋友，昨天夜里下了一场什么？听上去感觉怎样？（轻轻的，柔柔的）秋天的雨，滴答、滴答……她会落到哪里呢？请小朋友一边听一边想（继续听音乐）

　　2、提问：谁第一个来说说，小雨滴落到了哪里？（指名幼儿说）

　　3、师：小朋友跟着小雨滴看到了这么多美的景色，有一个朋友说秋天的雨是一位神奇的魔术师，你们想听听他是怎么说的吗？

　　二、完整欣赏散文诗《秋天的雨》。

　　1、教师一边演示课件，一边朗诵散文诗，幼儿欣赏。

　　2、提问：你们欣赏了这首散文诗觉得怎样？（很优美，很好听。）那散文诗里说了些什么呢？（幼儿说）

　　3、这首散文诗除了说秋天的雨是一把钥匙，还说了些什么呢？我们再来欣赏一遍，不过，这一次要请小朋友一边欣赏一边把你最喜欢的觉得最好听的句子记在心里，待会儿告诉给其他小朋友。

　　4、再次欣赏，演示课件。

　　5、师：你听到了哪些好听的句子？（先个别幼儿说）还有好多好听的句子，请你和旁边的小朋友互相讲一讲。

　　三、结合五个画面，分段欣赏。

　　1、播放第一个画面：

　　（1）那为什么说秋天是一把钥匙？

　　（2）那为什么说它是带着清洁和温柔打开了秋天的门呢？（因为秋雨下过后，花儿都开了；我们的幼儿园变得干净了，秋雨下的时候轻轻的柔柔的，像妈妈抚摸我一样温柔……）解释“温柔”。

　　（3）师：秋天的雨带着清洁和温柔悄悄地打开了秋天的门。秋天的雨还有一盆五彩缤纷的颜料……你听

　　2、欣赏第二、第三画面：在动态画面中感受色彩、语言的美。

　　（1）师：秋天的雨，有一盆五彩缤纷的颜料。为什么说它有一盆五彩缤纷的颜料？（因为秋天的雨落到田野上，田野变得金黄；落到枫树上，枫叶穿上了红衣裳，银杏穿上了黄衣裳，……）

　　（2）师：噢，原来“五彩缤纷”就是有很多颜色，五颜六色……好美丽，好漂亮呀！闻一下（做闻的动作）好香好香噢！“__X，你闻到了吗？”秋天的雨还有好多好闻的气味呢……不信！你们闻闻看！闻到什么啦？（我闻到了烤山芋的香味，我闻到了糖炒栗子的香味，我闻到了梨子的香味……）

　　（3）老师也闻到啦！播放画面。真的很香很香，老师的脚也要被那香味勾住了，秋天的雨真的是一位神奇的魔术师，他还带来了什么呢？

　　3、欣赏第四个画面：

　　（1）师：他还带来了什么？（一支金色的小喇叭）小喇叭在告诉大家……播放画面。

　　（2）你们听了以后有什么问题吗？（幼儿提问：为什么说秋天的雨有一支金色的小喇叭？……）

　　4、欣赏第五画面：

　　师：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌呢？

　　5、秋天的雨，滴答滴答的唱着歌……假如你是秋天的小雨滴，你会带给大家一首怎样的歌呢？你会怎样做呢？（幼儿说一说）那好，我们用小蜡笔把它画下来，画好后把你的图画分享给其他小朋友听！

　　四、幼儿作画，进一步感受秋天的美。

　　五、水果品尝会。

　　活动反思：

　　只有秋天的时候，你才知生命的季节已经悄悄远遁，落叶之下，沙沙的风中，很难记起在春天的日子里是如何萌发出希望的新绿。以下是小编整理的《秋天的雨》教学反思，希望对大家有所帮助

　　秋天是收获的季节，也是孩子们放飞心灵最好的时刻，学生们耳闻、目睹、感受融合体验的全过程。因此教学设计时，我抓住三个环节：一是让学生交流自己生活中对秋天的切身感受；二是学生自读、同桌互读、教师伴读，在多种读中了解到了课文以秋雨为线索，感受到课文语言美；三是通过品读赏析中了解到了秋天的特点，从中感受到秋天缤纷的色彩，丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

　　对于刚刚从低年级升中段的学生来讲，对课文内容的整体把握还是有一定难度的。因此采用初读课文呢，让学生思考讨论：课文有几个自然段，每段主要讲什么？引导学生了解，主要内容就是每段开头的一句话。在此基础上，再深入到每一段，理解课文是从哪几个方面写秋雨的。学生在整体感知之后，随机引导学生交谈自己的亲身体验，如，现在正值秋天，秋雨绵绵，你感觉秋雨有什么特点？学生感受不错，孩子们可爱的小手像雨后春笋一样，有的说像牛毛，有的说凉凉的，有的说打在脸上舒服……我做了总结，是啊，秋雨的特点是：清凉、温柔。同时引导学生带着自己的心里感受读文，学生声情并茂的读起来，很认真，也很可爱。

　　其实，学*语文也是学生各种综合能力不断积累和提升的过程。二年级学生对知识的`理解比较肤浅，停留在表面现象，因此，本节课借助第二自然段的学*教给学生理解词语的方法：“五彩缤纷”，这个词语比较抽象，让学生一边读文，一边浮现景物的画面，读完课文后学生很快地理解了词语的意思，并让学生告诉我你们理解词语的方法吗？学生说：在语言环境中理解词语。这一自然段语言也特别优美，在反复品读的基础上，让学生口头仿写比喻句，刚开始，学生表达的还不够流畅，经过几位同学的展示，学生们的学*积极性调动起来了，不同程度上对秋天的景色做了描写，这样既学懂了课文，又丰富语言的积累。

　　细心研读通过一二自然段的，学生对词语的理解方法有了收获，还了解了总起句和分述，为后面自然段的学*奠定了基础，同时也为今后的写作做好了铺垫。为了巩固围绕一个中心把事情写具体的方法，我当堂做了训练：如，下课了，操场上课真热闹。让学生补写具体的内容，大部分学生写得很不错哟！

　　教学是一门艺术，演绎的好与不好，全取决于教师的引导。本节课有收获，也有遗憾，学生没有把自己的实际感受通过朗读表达出来。因此，语文不仅要教学生知识，更重要的是培养学生丰富的情感去表达，今后一定要培养学生朗读的能力。

主题班会教案4

　　教学课题：

　　自护、自救安全教育

　　教学目标：

　　1、经过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。

　　2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取必须的措施，保护自我。

　　3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自我学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。

　　教学资料：

　　学*一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。安全教育主题班会教案教学要求：

　　经过学*有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　活动准备：

　　1、《安全手册》

　　2、集有关中小学生发生安全事故的案例。

　　教学时数：

　　一课时

　　教学过程：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下头就谈谈家居安全要注意什么：安全用电。

　　随着生活水*的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。所以，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5）发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　安全使用煤气

　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气很多泄露而发生火灾。

　　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　游泳时要注意安全

　　1、游泳需要经过体格检查。

　　2、要慎重选择游泳场所。

　　3、下水前要做准备运动。

　　4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

　　5、在水中玩耍或游泳时，必须要有成年人的陪伴。

　　6、水下情景不明时，不要跳水。

　　7、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

　　交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的'道路，要靠路边行走。

　　2）团体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到”绿灯行，红灯停”。

　　5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶。

　　全国*均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。真是令人痛心。所以提醒同学们要异常注意交通安全，上放学时必须要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆，及时消除交通隐患。

　　防火

　　学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，学生宿舍是学校放火重点。1）禁止在学校、宿舍内吸烟、点蜡烛。2）是禁止使用电炉、电褥等电器。2）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。期望大家能齐抓共管。共同参与到学校安全防范的活动中来。

　　发生火灾怎样办

　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎样样。

　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　防盗

　　保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。在外乘车或外出期间要看管好自我的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

　　防学校暴力

　　同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关教师反映情景，寻求学校的帮忙

　　食品卫生安全

　　内宿、中伙生一律在校内就餐，外出购物时必须要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。

　　体育运动安全

　　在体育运动中必须要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。教师讲解动作要领时要认真听讲，在做有必须难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

　　小结

　　只要我们处处细心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自我自护自救的本事，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情景或危险，就能健康地成长。

主题班会教案5

　　一、活动目的：

　　1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。

　　2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的*惯。

　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

　　二、活动形式：

　　讲故事等。

　　三、活动准备：

　　有关课件等。

　　四、活动过程：

　　(一)：名言警句

　　主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!

　　主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

　　主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

　　1.没有顽强的细心的`劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

　　2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

　　3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基

　　4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第

　　5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

　　6.马克思说：劳动创造了世界。

　　7.童弟周说：天才是劳动换来的。

　　8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯

　　11.学*是劳动，是充满思想的劳动。

　　13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

　　14.在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的幸福。

　　(二)：听故事《小白兔和小灰兔》

主题班会教案6

　　活动目标：

　　1、通过这节班会课让学生更清楚地认识自己，定好后期的奋斗目标，超越目标;

　　2、鼓舞士气，让更多的同学(是全班同学)都能够认真学*，并为了决胜中考而加倍努力。

　　活动准备：

　　1、组织学生准备主持工作;

　　2、制作跟主题相符、结合班级实际的励志视频;

　　3、学生排演小品

　　活动过程：

　　一、主持人引入班会主题;

　　二、还原课堂实景的小品表演《小动作》;

　　三、观赏励志视频《小强是怎样炼成的》;

　　四、小组讨论：

　　1、看过这段视频，你有什么想法在小组交流一下;

　　2、你将怎样面对即将到来的百米冲刺?

　　五、学生分享自己或小组的观点;

　　六、分组定好每个人3月月考的具体目标;

　　七、确定班挑战班级;

　　八、中考百日誓师;

　　九、班主任总结寄语。

　　具体过程：

　　一、主持人引入班会主题：《决战中考，我拼了》

　　潘文浩：老师们

　　杨健达：同学们

　　(两人一起)：下午好!

　　潘文浩：初三(7)班主题班会(两人一起)《决战中考，我拼了》现在开始。

　　二、班会开始(由两位学生主持)

　　潘文浩：中考是一次挑战，投入的是努力、汗水，收获的是进入更高一级学校接受更深层次教育的机会和条件。将得到丰富的知识及一段难忘的人生经历。

　　杨健达：中考是一次角逐。失败者淘汰出局，成功者将开始新的征程。

　　潘文浩：中考还是一个转折点。无论成败，经过它，我们都将踏进一个全新的人生旅程。

　　杨健达：我们即将迎来我们人生的第一次挑战，同学们，你们准备好了吗?

　　潘文浩：我们都知道，在我们*常上课时有些同学的状态还不佳，还没有意识到自己的行为对他人有什么影响。下面就请欣赏由江元昊、张燊、罗健柏、何浩轩等同学带来的小品《小动作》。

　　学生表演小品《小动作》，还原课堂上一些不正常的行为表现，让同学警醒，明白这些行为对其他同学造成的影响，对课堂的影响。

　　杨健达：感谢这几位同学的表演，他们还原了我们课堂上的一些不好的表现，那么有这些行为的同学以后应该怎样上课呢，我想，他们此时此刻心中一定不好受，不过，以后能改正就还是好同学。一定要端正态度，认真学*。

　　潘文浩：是啊，对成功而言，心态真可谓太重要了。美国亿万富豪约翰·洛克菲勒致儿子的信中说道：“如果保持积极的心态，掌握了自己的思想，并引导它为明确的目标服务的话，就能享受到这样的结果：为自己带来成功环境的成功意识;生理和心理的'健康;独立的经济;出于爱心而且能表达自我的工作;内心的*静;没有恐惧的自信心;长久的友谊;长寿而且各方面都能取得*衡的生活;免于自我设限;了解自己和他人的智慧。”

　　杨健达：我们也要有积极的心态来对待学*，只有这样我们才可以取得中考的胜利。请欣赏视频《超级演说家》中姬剑晶的《小强是怎样炼成的》。

　　潘文浩：说得多好啊，“为梦疯狂，就可以创造辉煌，十年后的你一定会感谢现在为梦想疯狂努力的自己!”同学们，一百天后，我们也会感谢现在为目标疯狂努力的自己的，对不对?

　　(全班同学：对!)

　　杨健达：很好，大家很有信心!那么现在，我们各小组讨论一下：

　　1、看过这段视频，你有什么想法在小组交流一下;

　　2、你将怎样面对即将到来的百米冲刺?

　　(小组讨论约5分钟)

　　潘文浩：刚刚各个小组讨论得很热烈，所有同学都积极参与，这说明我们大家都有自己的想法，有没有哪位同学跟我们分享一下你个人或你们组的观点?

　　(各小组代表讲明自己或能代表自己组的意见的观点)

　　杨健达：大家说得非常好，也希望大家能做得更好。有没有信心做到?

　　(全班同学：有!)

　　潘文浩：现在各小组定好你们的3月份月考各科具体目标分。

　　(各小组每个成员在老师事先设计好的目标纸上写好各科的目标分，完成后张贴在教室后的目标栏中)

　　杨健达：大家都定好了月考目标，有目标才会有动力，相信大家一定会朝着目标努力的。我们在上学期期末考中班*均分低于3班，你们愿意让他们超过吗?(全班同学：不愿意!)

　　潘文浩：所以我们下次考试的超越目标就是3班!上学期我们跟他们的差距在哪里呢?请看屏幕：

　　(屏幕显示)

　　杨健达：我们班的语文、数学、政治还是有一定的优势的，但物理、化学、英语跟3班的差距还是比较大的，所以以后我们的物理、化学课一定要认真上，我们的数学比他们好，没理由物理、化学比他们差，只要我们认真，我们一定可以超过他们的!

　　潘文浩：对，我们大家团结一心，共同努力，一定可以在3月月考时超过3班的!请让我们一起宣誓：

　　(班长上台，和全班同学一起作百日宣誓)

　　我的青春，在这神圣的时刻剧烈燃烧，

　　火红的烈焰，亮彻了每一个角落;

　　我的理想，在这庄严的殿堂盘旋升腾，

　　青春的脚步，敲响了出征的战鼓。

　　挑战人生是我坚定的信念，

　　决胜中考是我现实的追求，

　　一百天，我将让青春无悔，

　　一百天，我将为母校增辉。

　　我宣誓：

　　珍惜一百天，让坚定的信念在中考兑现;

　　奋斗一百天，让青春的汗水在考场挥洒;

　　拼搏一百天，让父母恩师的期盼实现。

　　我们相信：

　　我们初三七班，

　　一定会旗开得胜!

　　杨健达：

　　潘文浩：今天的主题班会到此结束。

　　三、班主任总结寄语

　　(激动地)看到同学们那么有信心，我也对大家充满信心，相信自己，我一定行!

　　决战中考，我拼了，我们拼了!胜利一定属于我们!同学们，这周过后离中考还有一百天的时间，我们要充分利用好、把握好这一百天，让我们超越自己，取得中考的胜利，考上你们理想的高中!

　　师：天为棋盘，星为子，何人敢下?

　　生：我敢下!

　　师：地为琵琶，路为弦，何人敢弹?

　　生：我敢弹!

　　是雄鹰，就要搏击长空!是猛虎，就要腾跃丛林!是蛟龙，就要叱咤深水!你们每个人都是最聪明的，但往往成功者所付出的努力会更多。所以我相信，在我们的不懈努力下，你们会释放出你们的潜能，成功一定会属于你们!

主题班会教案7

　　活动目的：

　　经过本次主题班会，学*安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，提高自我保护的意识和本事，保护他们的安全，使学生能健康成长。

　　活动时间：

　　20xx年2月14日

　　活动资料：

　　一．上学路上的安全

　　（一）行走安全

　　1.读材料：

　　日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到20xx年77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到20xx年的10.9%万人，年均增长5%。

　　2.学*行走的安全常识

　　每位同学必须牢记如下行走安全常识：

　　人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人经过人行横道;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的能够继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;经过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;经过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行经过，不准在车辆临*时突然横穿;不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

　　3．提问：

　　（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

　　（2）行人横过马路为什么要走人行横道？

　　（3）没有划设人行横道的马路应当注意哪些？

　　（4）为什么不能翻越护栏？

　　（5）遇到交通事故怎样办？

　　（二）.乘车安全

　　学*乘车安全知识：

　　(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。.

　　(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

　　(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

　　(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

　　(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

　　二、学校安全

　　（一）学*课间安全知识

　　课间上下楼梯时靠右行，在楼道内不得拥挤，嬉戏、打闹。禁止滑楼梯栏杆，在教室内不能乱跑乱跳防止桌凳撞伤。课间不得做危险的游戏，如用棒相互殴打，带刀到校相互比拼等。

　　（二）学*上下楼梯要安全知识

　　提问学生上下楼梯要注意什么？生答后师总结：

　　1、不要因为赶时间而奔跑。

　　2、在人多的地方必须要扶好栏杆。

　　3、整队下楼时要与同学坚持必须距离。

　　4、上下楼时不要将手放在兜里。

　　5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

　　6、上下楼靠右行。

　　（三）师强调如何加强教室安全

　　要求学生离开本班教室必须要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的.眼中，哪后果是不堪设想的。

　　（四）师解释为什么不能提前到校？

　　校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。

　　活动总结：

　　同学们，人的生命仅有一次，父母期望我们*安的度过每一天，教师也期望我们高高兴兴地来，**安安地回。所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。教师衷心期望今日的班会资料能被大家牢记，并给你们的生活给予指导。

主题班会教案8

　　活动背景：

　　“安全”话题使我们经常讨论的话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的安全显得更为艰巨，结合开学以来学生出现的安全问题，开展这次主题班会，初中主题班会活动方案。

　　活动目的'：

　　1.通过学*有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　2.通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为*惯。

　　组织理念：

　　安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，**安安回家去”，所以对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则”，形成学*、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自我保护的意识。 活动过程：

　　师：同学们生活在幸福、温暖的环境里，倍受父母、家人、老师的关心、爱护，所以有人比喻我们青少年是祖国的花朵。但是这些花朵都还尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这复杂多变的社会中，我们的身边隐藏着许多的不安全因素，有许多事情需要我们备加注意、小心应对，否则就很容易发生危险，酿成事故。今天，我们一起来举行《安全伴我行》主题班会，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁！希望大家积极参与。

　　结合学生特点，联系学生实际，今天在这里我们简要学*一下关于校园安全之校园火灾的内容。

　　（一）师：校园安全之：突遇火灾

　　（二）真实再现

　　观看视频，展示现场图片

　　（三）小组讨论并表演

　　火灾无情，人要自救，我们应该如何自救？

主题班会教案9

　　活动目的：

　　在欢庆元旦到来之际，同学之间互送新年贺词，互赠新年礼物，以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来感谢老师，感谢父母，并感受新年的快乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。

　　活动准备：

　　1、布置教室

　　2、歌、舞、朗诵、小品等节目

　　3、每人准备新年礼物

　　班会时间：xxxx年xx月xx日周x下午第三节课

　　班会过程：

　　1、主持人开场白

　　xx：在xxxx年姗姗远去的背影里。

　　xx：在xxxx年将至的脚步声中。

　　xx：我们奏响了辞旧迎新的乐章。

　　合：“展望未来、喜迎新年”主题班会现在开始！

　　xx：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位

　　合：身体健康，学*进步，元旦快乐，万事如意！

　　xx：回首xxxx年，我们骄傲。

　　xx：回首xxxx年，我们自豪。

　　xx：回首过去，我们热情洋溢

　　xx：展望未来，我们斗志昂扬

　　xx：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

　　xx：向着更高的目标飞翔。

　　xx：在即将过去的一个学期里。

　　xx：我们从当初刚进高中时的互不相识

　　xx：到现在的一个团结又和谐的班级

　　xx：我们xxxx班展示了怎样的风采呢？

　　2、回顾xxxx年

　　xx：现在请欣赏由xx和xx为大家带来的《记忆》，记忆我们走过的风风雨雨，我们班级在即将过去一年里的风采。

　　PPT展示班级入学以来各阶段的相片。

　　3、少年壮志当凌云

　　xx：回首过去，我们成长了许多，成长给我们的是拥有。

　　xx：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

　　xx：来年有一段春暖花开让我们播种希望，明年将是我们人生中最美的一段，

　　xx：未来，我们将在成长中变得更加坚强。

　　xx：新年给了我们人生的禅想，我们将为自己的人生制定规划。

　　xx：未来的我们将会是什么样的呢？

　　xx：现在我们一起来听听浩然他们规划的未来是怎样的吧？

　　（初定：吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡）

　　4、全班学唱《超越梦想》

　　xx：少年壮志当凌云，听了他们的规划展示，我们学到很多，我们每一个人都有梦想。

　　xx：我们也都应该为未来制定规划，朝着梦想更*一步，甚至超越梦想。

　　xx：现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合”xx和xx带领我们一起学*这首《超越梦想》。

　　5、互动小游戏—脑筋急转弯/猜字谜

　　xx：不在乎欢笑伴着泪水，超越梦想我们一起飞，我们一起共同努力。

　　xx：《超越梦想》点燃大家的激情。迎新年嘛，现在我们一起来点小游戏（此环节是否开展依时间情况而定）。

　　6、新年寄语

　　xx：在除旧迎新之际,我们为自己美好的.一年许下心愿。

　　xx：现在每个同学在漂亮的彩纸上写下自己的新年心愿,然后把它折叠成纸鹤。

　　xx：我们把它串成串，悬挂在教室。

　　7、主持人结束语

　　xx：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。

　　xx；熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切告别今天，我们将站在新的起点。

　　xx：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷。

　　合：今天的“展望未来，喜迎新年”主题班会到此结束，再次祝大家新年快乐，学*进步，万事如意，心想事成！

主题班会教案10

)始全新的征程。

　　3、多点学*，少点玩闹，创建良好氛围。

　　在学校毕竟跟家里不一样，同学们要学会把自己的一些娱乐项目进行缩减，适当增加学*时间。要知道，学就要学得认真，玩就要玩得开心。所以，到了上学时间，就应该要努力学*

　　4、强调纪律，违反必究。

　　无规矩不成方圆，来到学校就要遵守校纪校规。不允许经常性迟到早退，不允许抽烟打架。如果一经发现一定会严肃处理。*时要早点起床，按时到校。纪律是保证学*成绩的一个重要因素。

　　(三)注意安全，快乐成长。

　　生命至上，安全第一。

　　（1）注意上放学安全。

　　经过了漫长假期，许多同学安全意识有所下降，尤其是在上放学的时候。要特别注意以下几个方面：

　　1、注意交通安全，遵守交通规则，避免交通意外。

　　由于学生在未成年阶段，在交通意识不强，自我保护能力较差，使得每年发生的交通事故中，学生发生意外不在少数。

　　2、注意结伴回家，避免走小路。

　　众多不法分子都盯着自我保护能力较弱的未成年人，打劫、抢劫未成年人成功率较高。所以同学们一定要注意自己的人身和财产安全，尽量结伴回家。

　　（2）校内文明相处，禁止追逐打闹。

　　学生在学校内部追逐打闹是一种极其危险的行为。许多同学之间的.矛盾发生、校园安全事故，都与学生的追逐打闹息息相关。追逐打闹作为一种严重影响校园秩序的行为，也是被严厉禁止的，同学们过了一个假期，又长大了一岁，应该更加明白这些道理。来学校不仅仅是学知识，也是学做人。所以学会和同学们文明相处，将来才能成长为对社会有用的人。

　　三、班主任总结。

　　新的学期已经开始，希望同学们放下悠闲，打点行囊，让我们继续前进！在新的学期再创辉煌。

主题班会教案11

　　一、学*目标

　　知识与能力：

　　1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。

　　2、生活中待人接物有礼貌。

　　情感态度：

　　1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。

　　2、尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。

　　二、学*重点

　　能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。

　　三、学*难点

　　通过本课的学*，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。

　　四、学*过程

　　（一）活动开始

　　尊敬的老师！亲爱的同学们！大家下午好！

　　中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。

　　作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为*惯。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！下面我宣布，四一班继承中华美德，友善礼让，主题班会现在开始！请全班同学读一遍。

　　待人之礼的主要内容有尊敬师长，友爱伙伴。宽容礼让，诚信待人。

　　（二）诗朗诵《文明礼仪伴我行》

　　下面请听我们班李新妍同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》，大家欢迎！

　　（三）体验游戏“照镜子”

　　首先，让我们来做个小游戏“照镜子”。从刚刚那个小游戏中，同学们有何感悟呢？

　　自己待人的态度往往决定了别人对我们的.态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。正如一句话所说：“若要人敬已，先要己敬人！”

　　（四）开放式对话

　　1、下面是同学们在日常生活中的一些表现，请大家来评一评，对还是错，为什么。

　　（1）赵明明听说x有一本《水浒传》，于是中午便私自到他的课桌里翻出来看。

　　（2）上自*课时，刘红做完作业，大声地背诵英语单词。

　　（3）小方和小刘是一对最要好的朋友，所以有时小刘的信件小方就先帮他拆了。

　　2、学*生活中有哪些不受尊重的行为？

　　同学们说得很好。

　　当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重；当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重；当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！

　　（五）分享故事《女王敲门》女王也有吃闭门羹的时候，原因就在于门里头的人要的是*等和尊重。女王第一次敲门时是以尊贵者的姿态出现，居高临下，当然只能收获静默。女王第二次敲门，虽然语气有所缓和，但仍然是高高在上，所以阿尔贝托的心门依然紧闭。第三次女王终于找到了开启心门的钥匙——*等尊重。可见决定人与人之间和睦相处的不是身份的高贵，而是人格的*等。

　　是啊，尊重在生活的点滴中。

　　（六）辩论赛

　　学生分为两组辩论拥挤的公交车上年轻人该不该给老人让座？

　　对于公交车上拒给老人让座的行为，其实它并不需要江湖侠义精神的拔刀相助，它真正需要的是一种社会和谐氛围的理性回归。试想，如果在女孩拒不让座的情况下，车内有其他人主动站起来，为老人让座，用自己的实际行动去化解身边不道德的尴尬，我觉得这才是对社会公德的秉承，也是对不道德行为最有力的嘲讽。

　　尊重是一缕春风，驱除寒冬，带来花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，给人前进的勇气，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。让我们在沐浴春风，享受光明的同时也尊重他人，传递温暖。（七）结束语

　　同学们，时间如白驹过隙，一眨眼我们的主题班会接*尾声。

　　在即将结束之前，我们有请班主任为我们总结一下，有请班主任！

　　（班主任语）一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观。请同学们从点滴小事做起，让文明之花播撒到我们的学*生活中。相信所有的一切都会更加美好。

主题班会教案12

　　学情分析

　　进入初三以来，许多同学意识到学*的重要性，两个月来的学*劲头比起初二时有了明显的进步。许多同学以为自己这次期中考试考得不错，谁知一见成绩与自己的理想反差太大，大家都想不通为什么自己努力了成绩却不理想，所有的人情绪都很低落。

　　活动目标

　　1、让学生回顾自己在这两个月里的努力、进步。

　　2、让学生明白学*是一个长期、艰苦的过程，想取得立竿见影的.效果是不可能的。要想取得好成绩必须要有持之以恒的毅力。

　　3、为学生提供一个交流的*台，互诉衷肠、沟通感情、取长补短，让学生们课余互帮互助，团结一心，以取得更好的成绩。

　　活动过程

　　一、主持导入

　　进入初三以来，同学们都意识到这是迎接中考的关键时刻，许多同学都刻苦拼搏了两个月，希望能在期中考试中取得好成绩。现在成绩下来了，我看到有的同学很沮丧，觉得这成绩与自己理想中应得的分数差距太大。其实，优异的学*成绩的取得本来就不可能会立竿见影，学*是一个漫长而艰苦的过程，困难是人人都会遇到的，只要学生有恒心、有毅力，想把自己的学*搞好，那么，老师送给你一句箴言：坚持！成功就在你我眼前！

　　二、风采展现

　　1、唱班歌

　　2、请学生说一说自己升入初三这两个月里有哪些提高、进步。

　　3、请学生说一说自己的好友或同位升入初三这两个月里有哪些提高、进步。

　　4、班主任总结：同学们要肯定自己的努力，也要明白好成绩的取得需要持之以恒的努力！

　　三、真情交流

　　互动游戏《学会用脑》。

　　让4名学生同时背10个没学过的单词，然后，立刻再给他们放一段录像(一段动画片)，录像看过后再来考察学生前面背过的单词。

　　游戏结束后给学生介绍学*时要科学用脑。学生互相介绍自己用脑的经验

　　合唱《真心英雄》

　　（鼓励学生只有经历磨难才能迎来彩虹。）

　　四、携手向前

　　1、请3名学生介绍自己克服学*中的困难，取得进步的事例。

　　2、学生说说下一阶段有哪些困难，自己打算怎样解决。

　　五、心灵之约

　　学生互相约定，齐心协力，努力向前，两个月后的期末考试取得更大的进步。

　　采取方式：

　　学生郑重走到讲台前，大声说出自己座右铭和学*目标，激励自己。

　　六、班级誓言

　　全班齐背班级誓言。

　　七、班主任总结

　　为下一阶段的学*鼓劲铺垫。

主题班会教案13

　　一．活动目的：

　　1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为*惯，并体现在日常生活中。

　　二．会前准备：

　　歌曲《劳动最光荣》。

　　三．活动过程：

　　（一）引言：

　　达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

　　（二）全班齐声合

　　唱歌曲《劳动最光荣》。

　　（三）学生讲话助人为乐的故事。

　　1．请同学讲《***助人为乐的.故事》。

　　2．表扬部分同学

　　（四）小结。

　　1．劳动光荣，懒惰可耻。

　　热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

　　2．一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

　　小结：

　　纵观历史，正如鲁班，李冰??哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动，就没有现在的人类；没有劳动，社会便得不到发展；没有劳动，人类将变得一无是处。

　　为了牢固树立同学们热爱公益劳动，珍惜劳动成果的高尚品质，保护我们美好的家园，发出如下倡议：

　　一、提高劳动意识，自觉主动参加公益劳动；

　　二、爱护环境卫生，不乱丢乱吐，不乱涂乱画；

　　四、节约用水，一水多用，别让生命之泉空流；

　　五、节约用纸；珍惜森林资源；

　　六、节约用电，不过早开灯，人走灯熄；

　　七、珍惜资源，物尽其用，一物多用；

　　八、积极参加有益的公益劳动，珍惜劳动成果。

　　心动不如行动，让我们携手努力，从现在做起，从身边一点一滴的小事做起，积极参加有意的公益劳动，珍惜劳动成果！

主题班会教案14

　　主题班会：

　　有一种爱让我们心痛

　　活动目标：

　　多侧面认识母亲，学会理性地思考母爱及其内涵，培养孝敬母亲的情感，从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。

　　活动过程：

　　[老师的开场白]：世间有一个人将我们支撑，有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。

　　〖主持人的话〗：——母亲是伟大的，沐浴着母爱的人是幸福的。请欣赏散文《阳光地带》。

　　阳光地带

　　[老师点评]：歌颂母爱的诗文多得不计其数，本文作者却通过日常生活中一个极不起眼的细节——母亲把自己的被子移到阳光下，从而使他感受到了母亲阳光般的爱的温暖，并由此联想到*时的许多事情，“家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗。”同学们，这一切是偶然的吗？当然不是。这是母爱无私的最简单的体现。请同学们也仔细回想一下你的母亲为你做过的点点滴滴吧。

　　〖主持人的话〗：——母爱是世间最伟大的力量。请听故事《母爱的力量》

　　[老师点评]：为了让女儿以后每年都有一个快乐的六一儿童节，母亲可以忍着不死，和死神周旋，这是怎样的一种力量啊！母亲的爱是上苍给予我们的最丰厚的礼物，最甜美的甘泉，同学们，让我们从此珍惜它吧！

　　〖主持人的话〗：——

　　在母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，是人类得以繁衍、进步、纯洁的原动力。请听——同学给我们讲述的另一个感人故事。

　　滴血母爱

　　[老师点评]：

　　高尔基说：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自于母亲。”

　　小苏剑取得优异成绩的动力是母爱，王洪琼顽强地与贫穷抗争的动力是爱子心切，母爱是伟大的，在这种母爱的支撑下，母亲通常富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我来给家长和同学们讲一个小故事吧。

　　一个小伙子爱上了一位美丽的姑娘，他满怀信心地向姑娘求婚：“嫁给我吧，我愿意为你做任何事情，赴汤蹈火在所不惜。”姑娘眉头一扬：“是吗？我怎么相信你呢？”小伙子说：“只要你肯嫁给我，你要什么，你要我怎么做，你说吧。”姑娘说：“我要你用你母亲的心来向我证明你对我的爱。”小伙子毫不犹豫地跑回家，挖出母亲的心脏，双手捧着向姑娘飞奔而去。由于过于心急，小伙子不小心摔倒了，他赶紧爬起来，去捡掉在地上的母亲的心，这时候，母亲的心开口说话了：“孩子，你摔疼了吗？”

　　[老师的话]：

　　同学们，这就是母爱，一种让我们心痛的爱。为了孩子，母亲可以献出一切，哪怕是献出她的生命。在这样的.大爱面前，我们怎能无动于衷？怎能不羞愧万分？世界上最美丽的语言也无以形容母爱的美丽，面对这种深似海、重如山的母爱，我只能感叹——可怜天下父母心哪！也许有的同学会说，我的母亲很*凡，她或许做不出这样惊天动地的事来。同学们，如果你这样想的话，你是大错而特错了，因为我也是母亲，我真诚地告诉你们，假如我的孩子遇到的危险，我会豪不犹豫地冲上去，我想今天所有在坐的父母都会这样做的。天下父母，无论贵贱，无论贫富，无论职位高低，无论能力大小，他们给子女的爱是一样的深厚而博大，真挚而无私。

　　对别人的滴水之恩，我们会涌泉相报，但对父母给予我们的无尽的爱，我们会无动于衷，会认为理所应当，甚至有些同学会把它当成一种负担、一种压力，进而怨它、烦它、甚至恨它。今天在听这些故事的时候，好多同学都哭了，其实每个同学都爱自己的父母，都知道父母之爱重如山，深似海，那么我们为什么就不能理解父母呢？为什么就不能和父母和谐相处呢？为什么有些心里话宁肯向陌生人讲也不告诉父母呢？为什么总觉得父母管的太多？为什么总抱怨父母能力不强不能够满足你的要求？为什么总嫌父母水*不高给你创造的条件不好？

主题班会教案15

　　目标：

　　让学生珍惜生命，懂得一些交通安全保护知识与措施

　　准备：

　　课件、竞赛题、表演道具

　　过程：

　　一、活动导入：

　　同学们，我们都知道人的生命只有一次，然而有些人却不懂得珍惜自己的生命，给社会给家里人带来了无尽的伤害，大家请看——（播放课件）渲染悲惨气氛……

　　二、活动开展：

　　1、读一读：

　　装上安全上路，载满幸福回家

　　效益诚可贵，生命价更高

　　十次事故九次快

　　千好万好、*安最好

　　2、赛一赛：

　　考安全知识，每生轮流答一题，答对有奖。

　　3、演一演：

　　自编自演小品剧《如果我是一名司机》

　　4、议一议：

　　讨论自己应该注意哪些安全

　　5、唱一唱：《爱的`奉献》

主题班会教案菁选（扩展3）

——主题班会教案菁选

主题班会教案集合15篇

　　在日复一日的学*中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是小编帮大家整理的主题班会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

主题班会教案1

　　一、活动目标：

　　1、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

　　2、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保*惯。

　　二、活动安排

　　1、课前准备板书主题内容

　　2、班主任宣布主题班会开始

　　3、主持人发言

　　4、学生讨论

　　5、学生发言

　　6、小品表演

　　7、学生谈观后感

　　8、主持人总结

　　9、班主任总结

　　三、内容与步骤

　　1、班主任围绕目前的环境状况导入主题，请出主持人。

　　2、主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

　　每分钟损失耕地40公顷；

　　每分钟土地沙漠化为11.4公顷；

　　每分钟有4700吨泥沙入海口；

　　每分钟有8500吨废污水排出；

　　每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染，每分钟有28人死亡。

　　3、请学生就刚才的讨论内容发言

　　4、小品表演《绿色审判》

　　人物：

　　法官—————宇宙使者

　　原告—————森林代表、空气代表、动物代表、河流代表法警—————月球、火星

　　被告—————人类代表

　　第三人—————风、细菌、沙漠

　　地点：太空第一审判大厅

　　争议事实：人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。

　　判决：依据《宇宙环境保护法》判决人类败诉，并承担以下责任：

　　A停止滥砍伐森林

　　B停止对动物的侵害

　　C禁止使用有毒、有害的.化学药品

　　D限人类在10年内祛除破坏环境的一切恶*

　　5、学生谈感受

　　6、主持人总结本节课

　　7、班主任总结：保护环境，中学生首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。

主题班会教案2

　　一、活动背景：

　　时间：xxxx年xx月

　　地点：xxx班教室

　　主题：诚实守信，言行一致

　　口号：人人讲诚信，事事守信用

　　形式：讲故事、自由讨论相结合的综合活动方式。

　　二、活动目的和任务：

　　1、使学生名礼诚信，做一个诚实守信，言行一致的人。

　　2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

　　3、倡导“我口说我心”的表达自我观点的学*研究氛围。

　　三、活动准备过程：

　　1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料

　　2、班长为本次主题班会的主持人，准备好相关讲稿。

　　四、活动实施步骤：

　　（一）主持人（班长）开场白：

　　诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。而言行一致则是诚实守信的外在表现。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？

　　今天我们全班同学特以“诚实守信，言行一致”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

　　（二）同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

　　美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

　　一天，父亲送给小乔治一把小斧头。小乔治看到花园边上有一棵樱桃树，就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。小乔治这才明白自己闯了祸，可他从来不爱说谎，就承认了错误。父亲听了小乔治的话，高兴地说："爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。"

　　曾参杀猪的故事。

　　有一天，曾参的妻子要外出办事。在一旁玩耍的儿子，赶忙跑上前去，扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。曾参的妻子怕年幼的儿子走不动路，不愿意带他。可是又被儿子缠得没有办法，只好哄孩子说：“好孩子，你还小，留在家里好好听话。等我回来，我把咱家那头肥猪杀了给你吃。”

　　儿子一听止住了哭声，眨了眨眼睛，认真地问：“是真的吗？”母亲只得又点了点头。儿子的脸上露出了微笑，蹦跳着跑到一边玩去了。这一切，都被站在旁边的曾参看在眼里了。

　　曾参的妻子从街上回到家里，只见曾参正拿着绳子捆家里的肥猪，身旁还放着一把杀猪的刀子。妻子一见慌了，急忙上前拉住曾参，着急地说：“你这是疯了，我刚才是被儿子缠得没有办法了，才故意哄哄他，只不过是说着玩的，你怎么当起真来了？”曾参严肃地说：“你做母亲的`，不能欺骗孩子。小孩子啥也不懂，只会学着父母的样子，听从父母的训教。今天，你说不算，答应孩子的事不去做，哄骗了孩子，就是教孩子也去讲假话，去欺骗人。做母亲的欺骗儿子，儿子觉得母亲的话不可信，以后即使再对他进行教育，他也难以相信母亲的话了。这样做，怎能把孩子教育好呢？”

　　妻子听了，觉得丈夫的话句句有理。她佩服丈夫这种真诚对待孩子，说一句，算一句，精心培养孩子诚实品德的高尚行为，高兴地跟丈夫一起给儿子杀猪去了

　　卓恕交友守信的故事

　　三国时期吴国有位名士卓恕，是浙江上虞人，为人诚实，重信誉。他答应别人今天办的事，决不拖到明天。他与人约会，纵然遇到暴风骤雨，也守约必到，因此，受到人们的尊敬。

　　有一次，他要从建业（今南京）回老家上虞，特向好友诸葛恪辞行。

　　“你何时能回来呢？”

　　“我将于某日回来，那时再到府上看望您。”

　　到了归期那天，诸葛恪准备了酒宴，还要请了许多客人，要与卓恕痛饮一番。客人们都到齐了，酒宴也都备好了，但仍不见卓恕的身影。

　　“两地相隔一千多里地，期间江湖阻隔，或许遇到什么风险，很难准时回来。”客人们不免议论纷纷。

　　一会儿，只见卓恕风尘仆仆地赶来，诸葛恪高兴地出门迎接。

　　在客人们赞扬卓恕的守约精神的热烈气氛中，酒宴如期举行。

　　卓恕千里如期赴约，反映了他对朋友的高度负责精神。

　　（三）展开

　　1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。（“开火车”的形式，每人发言）

　　2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。（“开火车”的形式每人发言，）

　　3、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸***”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）（“开火车”的形式，每人发言）

　　4、主持人小结：指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

　　（四）自由讨论过程

　　甲：我觉得，作为中学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就是要处处讲实话吗？对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗？

　　乙：我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊？

　　丙：我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。

　　（五）同学自己写的一篇作文，全班交流

　　《曾参为子杀猪》的故事，说的是守诺。“君子一言既出，驷马难追。”说话算话，就是君子；出尔反尔，乃是小人。曾子的守诺，不论从教育学还是从做人要诚实上来讲，都堪称君子。但这仅仅是守诺的一个基本方面，它还有另一方面，就是不违背原则。

　　我们对人要讲信用。开会不迟到，答应别人的事一定要做到，看来*常，但也是守诺的体现。《史记》中说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”可见有信用的人是受人尊重的。帮助别人，能办到的尽量办到，不能办到的不要夸口；只有不说大话，才可能说到做到。

　　不搞欺骗也是守诺。随着改革开放，市场活跃了，但不守诺的人也多了起来。商品以次充好，假冒名牌的事时有发生。比方用树叶冒充名茶等等，已屡见不鲜。如果说这仅是一般的欺骗，上了一次当便不再相信。那么，那些卖假酒卖假药施工偷工减料导致人员伤亡和房屋倾斜的，简直令人发指了。对于这种人，不能只以“不讲信誉”唾之，而应以国法惩办。温州鞋能在国外市场上站稳脚跟的秘诀就是信誉。相反，有些国营企业却不把信誉当回事，只顾眼前，目光短浅，这实在是发人深思的。

　　厂家只有守诺，才能在竞争中得以生存、发展。其它各行各业也是同样。教师不误人子弟，医生不拿病人当儿戏等等，这都是职业上的守诺——职业道德，这是非常基本的。有的人当了官，就是更要守诺的，这是更大方面的守诺。不要针对某个人，而是对群众，对人民。解决人民生活中的问题，答应了就一定要做到。如果上了台只是信誓旦旦，天花乱坠，过后只谋私利，叫人民怎能相信你？曾子说：“婴儿非可与戏也”。婴儿况且如此，人民更怎可欺骗呢？惟有与人民坦诚相见，对人民负责的干部，才是人民的“包青天”。

　　守诺的美德，是中国人民一贯引以自豪的，它是最基本的道德，时时受到尊敬。只有人人都做到这一点，社会风气才能根本好转起来，孩子们明亮的眼睛叶将看见没有污染的大地。

　　五、活动总结

　　诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学*生活中，处处做到诚信，做到言行一致为将来的人生道路打下坚实的基础。

主题班会教案3

　　一、主题：感恩父母

　　二、教学目标：

　　1.认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

　　②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。

　　③使学生认识到孝敬父母的必要性。

　　④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

　　2.情感目标：①调动起学生感激父母之情

　　②缩短学生与父母之间的心理距离

　　3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

　　三、教学对象：高一（4）班全体学生

　　四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。

　　五、教学形式：①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱

　　六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。

　　七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。

　　八、教学准备：

　　1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。

　　2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。

　　3.根据教案的教学过程，制作相关的PPT。

　　九、教学过程：

　　第一乐章：感念亲恩

　　A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？

　　（学生回答环节）

　　B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。

　　A:如果你的答案是否定的，祝贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期待，以不满的渴望，催动着社会的前进与发展。

　　B：无论现在的我们幸福与否，但我依然相信，今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识。

　　A：在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安然自在地学*呢？是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间？

　　B：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要着急，让我们共同来玩一个游戏，再做出你们的决定。

　　（一）猜阴影图片游戏导入主题

　　游戏规则：事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影，让大家来猜，随着事先就已经准备好的顺序，我们把父母养育孩子的过程层层深入的展开，让学生了解父母养育自己的过程。

　　（学生猜图片环节）

　　A：从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴。

　　B：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，也许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆。

　　A：尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所蕴藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。

　　B：没错，我们今天为大家准备的主题班会是：

　　AB：感恩父母。

　　A：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最伟大的爱是母爱。”因为伟大是来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱一直沐浴着我们成长。

　　B：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的足迹。

　　A：那现在请大家一起来欣赏一下的这个视频，它刻画的也许是你与父母一起走来，走去的人生路。

　　（二）观看温馨视频

　　A：大家欣赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢？

　　（学生交流分享环节）

　　A：确实，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也徐徐地老去。

　　B：也许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容；因为在他们的脑海里还一直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每一天。

　　A：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体味过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及快乐的事情。

　　（三）体验式音乐环境联想

　　B：大家从刚才的那一片宁静中，一定回忆起很多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家分享一下。

　　（学生交流分享环节）

　　A：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依然是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。

　　B：我们无法用普通的语言来表达自己心中的那份沉重的爱，让我们尝试用诗来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。

　　A：下面我为大家被了一首诗词，现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番。

　　（四）凭诗寄意露真情

　　B：十分感谢以上两位同学声情并茂的朗诵，尽管他们的风格各有差异，但我想其中不变的是他们的那份真情与真意，让我们再用热烈的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。

　　A:但有这样的两个人拿着同样的一首词，用着同样的语言，怀着同样的一种心情，却演绎着不一样的诗风词采。请大家用心地倾听，来自异乡女孩的深情朗诵。

　　（播放诗词）

　　B：这也是两位女孩的对父母爱的宣言，她们委婉的诗词乐章也同样的触动着我们的心灵，同学们心中是否想过，我们除了用诗歌来表达爱意之外，更应该用怎样的实际行动来孝敬父母呢？

　　第二乐章：孝敬父母。

　　A:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的徐徐老去。

　　B：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与伟大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才开始还以父母后半生的幸福与快乐呢？那现在请大家观看以下的两个事例，希望对你们有所感悟。

　　（五）事例分析交流

　　（孩子孝敬父母动人故事）

　　B：以上的两个事例就发生在我们身边普通的家庭中，他们的故事似乎与能安然上课的在座的各位相差甚远，而实际上，事例中的主人公却与大家有着相仿的年龄。

　　A：她们是同龄人中孝敬父母的楷模，也许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样惊天动地的事情来，但我希望同学们能够明白，其实感恩可以很*凡，很简单它不需要张扬，更不需要轰轰烈烈，只要能让父母感受到你的诚意与心意，这已经是弥足珍贵了。

　　B：那么，接下来，我希望大家是可以联系实际，回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴，具体到张罗一顿饭，整理你的床铺的琐事，用一张白纸，写上你们相对父母说的一句话和你打算从生活以及在长远的计划中孝敬自己的父母的行为。

　　（六）予父母的`一句话

　　（书信交流环节）

　　A：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心意与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。

　　B：我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应该从现在做起。

　　A：孝敬父母是一种美德，也是一种行动。他的本质是没有对与错之分的，但却有着方法是否恰当的区别。以下有几个孝敬父母的事例，请同学们分组讨论一下，那些事例是你所认同的，为什么？哪些事例是你们不赞同的，那又是为什么？

　　（七）小组讨论分析案例。

　　（小组代表发言分享环节）

　　B：从刚才的几位代表的发言来看，大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清晰的理解了。

　　A：其实，父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，同样的，作为学生的我们，也不可能每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细节，希望是对大家有所启发。

　　（PPT展示感恩父母的生活小细节）

　　现在就让我们共同用心去歌唱这么的一首歌《感恩的心》，寄去我们对父母亲深深的祝福。

　　（八）集体合唱《感恩的心》

　　十、教师总结：亲爱的同学们，通过今天的《感恩父母》主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天*上，他们是等值的，因为——孝心无价！

　　谢谢大家，今天的主题班会到此结束。

　　十一、效果预测：学生能够体谅和理解父母为他们所付出的，会尝试着去以自己的实际行动来表达对父母的感恩之情。

主题班会教案4

　　活动目的：

　　1.通过活动，培养学生懂得合作的重要性和团结的.力量。

　　2.通过活动，培养学生团结奋进的精神，懂得合作的方式，体会团结合作成功的乐趣。活动重点：同学间相互合作及团结性的培养。

　　活动难点：

　　让学生在生活中体验团结的重要性及合作的方式。

　　活动形式：

　　游戏体验

　　活动年级：

　　小学四年级

　　活动时间：

　　40分钟

　　活动地点：

　　教室

　　活动准备：

　　秒表一个，以易拉罐20个，橘子一堆。

　　活动过程：

　　一﹑热身谈话。

　　二﹑游戏体验，，寓教于乐。

　　游戏一：玩“蚂蚁搬家”的游戏。（让学生懂得什么叫合作？体会团结的力量。）

　　1.教师讲游戏规则：

　　（1）三个人把7—10个易拉罐连成一条，从A处搬到B处。

　　（2）中途掉落时间不倒计。

　　（3）以多时间少为胜。

　　2.学生讨论。

　　3.教师点精：心往一处想，劲往一处使，团结才能成功。游戏二：玩“掰橘子”的游戏。

　　（让学生懂得合作的方式。）

　　1.教师讲游戏规则：

　　（1）两人并肩搂着，另一只手共同掰一个橘子。

　　（2）规定时间内掰越多越完整为胜。

　　2.学生讨论。

　　3.教师点精：相互配合，团结一心才能获胜。

　　三﹑回顾感悟。

　　四﹑联系实际，总结拓展。

主题班会教案5

　　班会目的：

　　加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力，培养学生从小讲卫生，不买零食的好*惯。

　　班会准备：

　　1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行调查，并通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

　　2、从超市购买一些食品。

　　3、准备一脸盆水及洗手液、毛巾等。

　　活动过程：

　　1、谈话导入：

　　同学们，今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动，各位同学已经调查或了解了有关食品安全与卫生的知识，希望大家把自己看到的、听到的、想到的与学到的知识带到今天的课堂，互相交流，提高安全自护能力。

　　2、下面请同学们汇报对学校周围小摊进行调查的结果。生谈到以下方面：

　　①烤羊肉串的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇、灰尘，小摊上吃的油是地沟油；

　　②袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

　　3、小结：

　　大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题可真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来听一个小故事。

　　4、听故事：

　　内容是：一男生突然肚子痛，经医院诊断得的急性肠胃炎，经了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。

　　全班讨论：

　　①这位同学得的是什么病？

　　②他为什么会生病？

　　5、归纳：

　　学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地买，不听老师劝告，刚才这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么样的食品才是安全的'呢（讨论回答）？看，这是我从大超市买的食品，看看安全的食品必须有哪些标识。

　　板书：生产日期、生产厂家具体地址、电话、保质期、食品的具体组成成份、重量。

　　6、小结：

　　我们大家都知道病从口入，除了刚才所讲的安全标识以外，我们在日常生活中还应该养成良好的卫生*惯，饭前便后要洗手。那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？下面请一位同学作示范：

　　①先把双手放在水里浸湿；

　　②用洗手液将手心和手背都擦遍；

　　③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心；

　　④用清水将手上的泡泡洗干净；

　　⑤最后用干净的毛巾把手擦干。

　　7、归纳总结：

　　刚才同学们都把自己的亲身体验和想法与同学进行了交流，通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品影响身体健康。通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练*了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好*惯，使我们的身体更健康。

主题班会教案6

　　一、活动目的：

　　通过这次班会，培养学生的爱国情操，激发学生的“爱镇江、爱四中”的热情，把爱国情怀和热情的心融合，从而增强自己作为炎黄子孙的荣誉感和高度的责任感，学好本领，为四中争光、为家乡争光、为祖国争光。

　　二、活动准备：

　　1、发动全班同学搜集相关主题的诗歌、散文、歌曲、故事等；

　　2、明确男女主持各一人；

　　3、排演歌曲、舞蹈，明确表演人选；

　　4、购买彩带、花等装饰品；

　　5、检查学生的节目准备情况、抽时间彩排。

　　三、教室布置：

　　1、按示意图将课桌排放；（排放：一边男生，一边女生，中间是评委）

　　2、黑板上用美术字写上“摇篮与梦想”，并装饰彩带；3、用彩带装饰屋顶、墙壁。四、活动过程：

　　（一）主持人开场白：

　　甲：尊敬的老师，乙：敬爱的同学，合：下午好！

　　甲：时间过得飞快，从告别小学到升入中学，我们已在一起度过*三个月的时光。

　　乙：时间过得真快，在我们度过初中1/12的日子，经历了中学阶段第一次期中考试之后，又迎来了一个主题班会。

　　甲：现在我宣布：

　　合：初二（1）班“摇篮与梦想”主题班会正式开始！

　　（二）以文娱表演的形式表达对祖国的感情，展示同学们的才华：节目单（另切入主持语）

　　（1）甲：进入新的世纪，我们的家乡——镇江发生了较大的变化，镇江更可爱了。

　　乙：进入新的世纪，我们的校园——四中也发生了较大的'变化，四中更可爱了。

　　齐：这份可爱会因为我们而更加美丽，这份可爱会因为我们而更加真切，因为我们踏着21世纪的晨风在歌唱，请听集体诗朗诵《21世纪的晨风》。

　　（2）大家都知道，我们班的女生人数比男生多得多，自然，我们女生应该打头炮，我们班的女生唱歌十分好，尤其是高心竹同学，唱歌水*以达到了八级。理所当然，第二个节目便是女生合唱了，下面我们就来欣赏女生小合唱《夕歌》（领唱：高心竹）大家掌声欢迎。

　　（3）同学们，你们知道现在最流行什么舞蹈？对，就是街舞最*我们班的女生为了班队会，去学*街舞，准备在班队会上大显身手，瞧，她们已经急不可待了。不知道她们的表演怎么样，那下面我们就来欣赏由我们班的女生带来的《街舞》。

　　（4）为了独立，我们的祖辈同祖国并肩走过沧桑岁月；为了发展，我们的祖辈同祖国一起经历风雨历程；为了辉煌，我们的身心与祖国一同步入经典纪元。华夏儿女，走向世界，激情飞越，革命后代，面向未来，共创伟业。请听诗朗诵《祖国，我深情地对你说》。

　　（5）在祖国美丽的大地上，鲜艳的花朵盛开怒放，不论我们走到哪里，哪里都有浓郁的花香，我们是新世纪现代化建设的接班人，我们要为祖国锦上添花。请听男女生小合唱《爱我中华》。

　　（6）大家都知道，小提琴是西洋乐器，古筝则是民族乐器，如果这两种乐器合奏一首曲子，会产生什么样的效果呢？下面我们就来欣赏由赵芷卿和柏苏倩同学为我们带来的乐器合奏《渔舟唱晚》。

　　（7）时间飞逝，我们的班队会已接*了尾声，最后请全体同学起立，放声高唱《同一首歌》。

　　（三）结束语：

　　甲：亲爱的老师，乙：亲爱的同学，

　　甲：在我们欣赏完同学们的精彩表演之后，

　　乙：在我们沉浸在《同一首歌》的欢乐声中，

　　合：让我们在成长的摇篮里，插上梦想的翅膀，向着美好的未来飞翔，飞翔……初二（1）班“摇篮与梦想”主题会到此结束。

　　五、活动结束：

　　每人写一篇活动日记。

主题班会教案7

　　一、学*目的

　　通过这次班会，让《中学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生*时的言行。

　　二、活动简介

　　抓住学生学*行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品格。

　　三、活动过程

　　1、导入主题

　　亲爱的同学们，大家好，今天我们班会的主题是“行为规范”。那么，这次主题班会内容是什么呢？

　　这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？

　　当然知道，我们经常学*“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

　　那么我相信你对行为规范一定有了相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。大家说好不好？请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看哪一组是冠军。下面是行为规范知识竞赛题

　　（一）简答题

　　1、行为规范共分四大部分？

　　2、上下课时同学们应如何做？

　　3、我校的校风是什么？

　　4、我校的'学风是什么？

　　5、说出五种文明用语

　　6、升**，奏唱**的时候，我们应该怎样？

　　（二）判断题

　　1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F）

　　2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（T）

　　3、我们应配带好校牌如遗失，需要及时补办。（T）

　　4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（F）

　　5、我们可以在操场上骑车。（F）

　　6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）

　　7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）

　　8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（F）

　　（三）自由发言

　　请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

　　（四）讨论题

　　只有拥有了良好的行为*惯才能使我们将来生活和学*获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学*生活的影响以及不良的行为*惯对我们的学*生活的影响

　　2、总结

　　学生乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。

　　学生甲：这需要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学*好实践好“中学生守则”和“中学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不可少的一课。

　　学生乙：最后，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”

　　班主任：行为规范主题班会到此结束。

主题班会教案8

　　一、活动目的：

　　职高学生是在磕磕碰碰中成长的，曾经走过弯路，现在向往走上正路或已经走上了正路，但有些同学没有毅力、恒心进一步前进，没有雄心进一步完善自己，于是信念发生了动摇。本次班会设计，目的是让同学们好好回顾自己的过去，坚定自己现在的.信念，以便成功地走到终点，学会做人，学到技能；另外通过活动培养学生组织、策划、主持、表演能力，训练学生根据真实生活素材进行故事、小品、相声、哑剧、采访稿等艺术创作，最终形成语文综合运用能力。

　　二、活动形式：

　　讲故事、唱歌、散文朗诵、小品、相声、哑剧、采访等。

　　三、活动准备：

　　1、老师观察学生生活动态，确定“路”班会主题。

　　2、召开班干部、小组长、课代表、寝室长、任课老师会议，讨论确定主题内涵，动员全班同学搜集发生在本班同学身上真实的故事。

　　3、组织活动骨干对收集的生活素材进行筛选，分组进行文艺创作。

　　4、竞标主持人角色，自荐、他荐各个节目的表演者，以及环境的布置者。

　　5、语文老师指导学生故事、小品、相声、采访稿、请柬、节目单的创作，指点学生主题的挖掘和艺术的夸张、渲染，告诉学生文学艺术与生活现实的区别与联系。

　　6、班长邀请艺术老师对节目编排进行指导，活动开展前一周班长送请柬邀请学校有关领导、班主任和任课老师参加活动。

　　7、活动开展前一天夜里，环境布置中标者布置环境。（场地最好放在本班教室，这样亲切、温馨）

　　四、活动课时安排：

　　准备时期（筹划、组织、训练）为三周，其中素材搜寻、编写为

主题班会教案9

　　【班会目的】

　　通过这次主题班会，引导学生学*家庭生活安全知识，进一步增强学生安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护本领；珍惜生命，健康成长。

　　【班会准备】

　　1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面资料。

　　2、制作相关课件。

　　3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

　　【班会程序】

　　一、谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖家庭里，受到父母和家人关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

　　二、家居安全

　　1、用电安全

　　随着生活水*不断提高，生活中用电地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本用电常识。

　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥木棍等物将触电者与带电电器分开，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤气

　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内通风，保持足够氧气，防止煤气中毒。

　　三、交通安全

　　1、行走时怎样注意交通安全

　　1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道道路，要靠路边行走。

　　2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

　　3）在没有交通民警指挥路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

　　2、交通安全：提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往车辆。及时消除交通隐患。

　　四、校园内应注意安全

　　1、防火：学校是人群密集地方，防火是学校安全重要问题，

　　1）禁止在校园内玩火、放炮。

　　2）上实验课要注意老师要求，不要随意乱动药品。

　　3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范活动中来。

　　2、防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

　　3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校帮助。

　　五、体育运动安全：

　　在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

　　六、发生火灾怎么办？

　　1、要打火警电话：119报警，报警时要向消防部门讲清着火地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2、一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　七、实践竞赛：

　　1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）

　　2、大家认真观察表演后讨论：

　　（1）发生了什么事？他们是怎么处理？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

　　（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

　　八、快板表演：安全知识小结

　　家用电器和煤气，阅读说明再使用。

　　发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

　　放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

　　遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

　　一人在家关好门，与人说话要谨慎。

　　发现坏人来撬门，赶快拨打110。

　　安全隐患时时有，注意安全处处提。

　　安全常识牢牢记，快乐常伴我和你！

　　【小结】

　　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护知识，锻炼自己自护自救能力，机智勇敢处理遇到各种异常情况或危险，就能健康地成长。

主题班会教案10

　　如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

　　二、设计目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

　　三、课前准备：

　　准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》、《常回家看看》、《我的父亲母亲》、《烛光里的妈妈》、《慈祥的母亲》、《江河水》、《我爱永恒》。

　　新闻《震惊，七旬老人在家门口吃垃圾》。

　　新闻《90岁老人捡垃圾照顾瘫痪女儿30年》

　　故事《老牛抢水》

　　四、活动过程：

　　(一)活动开始：

　　2、主持人出场(背景音乐：《慈祥的母亲》)

　　A：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪……

　　B：温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母新。

　　A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我!

　　B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我!

　　(二)感受父母之爱：

　　下面请欣赏歌星妈妈的《白发亲娘》，

　　播放新闻《90岁老人捡垃圾照顾瘫痪女儿30年》

　　母爱是人生风雨时的避风港。母亲是无论何时何地都会关心你的那个人。

　　下面请听一个震憾人心的故事——《老牛抢水》。

　　这是一份惊天地、泣鬼神的母爱;即使这是动物之间的感情，但是连动物都能如此，人类为何往往又做不到呢?母爱，这是人世间最崇高的`、最圣洁的、最勇敢的母爱，我面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢?

　　下面请欣赏罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

　　(生边听边观赏)

　　A：父爱是山，无论你有多大的困难，她总是你依靠的屏障;父爱是路，无论你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏20xx年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，朗读者：林青。

　　然而，有很多人却还不孝敬父母，

　　学生阅读新闻《震惊，七旬老人在家门口吃垃圾》

　　宋代理学家朱熹曾经写过一个字：孝。

　　孝字的头上既像人头又像猴子的头，很早的古人就已经知道，孝敬的重要性，万恶淫为首，百善孝为先。可见古人对孝的重视。

　　像新闻中这种不孝敬的人，我们应该一起谴责这个现象。

　　那么我们应该怎样对待父母呢?

　　Ppt显示：

　　1.常回家看看

　　2.多往家里打电话

　　3.不要惹父母生气

　　4.经常帮家人做家务

　　5.常常与父母谈心

　　6.努力读书，孝敬父母。

　　播放音乐《感恩的心》

　　同学们，老师希望你们能够同歌曲里面唱的一样，对待父母能够有一颗感恩的心。

　　回到家里后，对待父母能够多一些体贴，多一些理解。这节班会课就开到这里。

　　同学们下课!

主题班会教案11

　　一、目的：

　　通过此次班会课教学，使学生懂得意志主要是在困难的行动中表现出来的。懂得成功和挫折是紧紧连在一起的，懂得只有在学*和生活中严格要求，进行自我锻炼，意志才可能坚强起来。

　　二、过程：

　　看刘翔、姚明等锻炼的场景（腿抽筋了、受伤了、衣服湿透了……还在继续训练）

　　学生讨论：刘翔怎样取得如此辉煌成绩的呢？（钢琴曲《小天鹅》）

　　学生回答：

　　老师小结：他们成功的最主要因素之一就是意志坚强，不怕孤独、枯燥、艰苦锻炼，勇于向困难，挫折挑战，坚持不懈。

　　学生交流：讲出他们印象中意志坚强而取得成功的人的故事。并说说自己在意志上的优点和缺点，说说在今冬具体改进的措施。

　　老师倡议：

　　1、有计划地去做不感兴趣但能锻炼意志的事。

　　2、给自己敲警钟，如选适用于自己的座右铭鞭策自己，使自己的`意志锻炼不半途而废。

　　3、从具体的小事做起，从现在做起。一个人遇到困难挫折，如果你自己不用坚强的意志救自己，那谁也救不了你。

　　4、学生自我意志测定：（制成表格，学生填好后，贴在课桌上天天对照）

　　三、项目：

　　每一天都不迟到；每一天认真独立完成作业；每一堂课认真听讲；能否坚持：如果你“能坚持”，说明你能在这些方面开始养成良好的意志品质，希望你能坚持下去，如果你“偶尔不能”，说明你在这些方面还有薄弱的环节，应制定具体的锻炼计划并去做；如果你“不能”，说明你意志品质薄弱，首先需从这些小事出发，对自己明确提出锻炼意志的任务。

　　老师小结：要做到有坚强意志，首先就要远大的理想，这样才能处处力求上进，严格要求自己。人一辈子立下什么样的志向，要成为什么样的人，这是人的愿望，愿望一旦化作驱策行动的力量就激励人们去奋斗，愿望越是美好而迫切，意志行动就越是坚决而持久。所以，美好的愿望是行动的基础。那种对人生没有什么追求，整天浑混噩噩地过日子，或整天想入非非胡思乱想一些无法实现的愿望，将会一事无成。而有理想有抱负的人就会牢记“天将降大任与斯人也必先苦其心志，牢其筋骨”古训，艰苦磨砺自己。希望同学们都能有自己的理想和意志，并为此奋斗不止，这样，我们才会无怨无悔。

　　学生集体宣誓：

　　（班长领誓）请父母放心，我们是有良知的人，一定不让你们伤心！

　　请老师放心，我们是有骨气的人，一定不让你们失望！请学校放心，我们是有潜力的人，一定会为母校争光！

　　奋战180天让青春无悔，决胜六月为母校增辉。

　　学生签名

　　（在《永不退缩》的歌声中）在阿杜的《坚持到底》中结束主题班会

主题班会教案12

　　一、设计背景

　　诚信，就个人而言，是高尚的人格力量;就企业而言，是宝贵的无形资产;就社会而言，是保障有序发展的通行证;就国家而言，是立国之本!而现实生活中，包括学生群体中都存在不讲诚信的现象。有鉴于此，希望通过这堂主题班会，使学生在深入了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚实守信的新一代。

　　二、班会目标

　　1.使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

　　2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

　　3.通过社会上有关“不诚信”现象，使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学*生活中践行诚信，为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。

　　三、班会准备

　　1.多媒体课件及相关资料。2.准备“诚信”趣味问答试题。

　　四、班会形式

　　叙述、谈话、讨论、问答、竞赛等形式。

　　五、班会过程

　　第一部分：感知诚信

　　1.导语(ppt出示)

　　21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。什么是诚信

　　2.讨论：什么是诚信

　　明确：诚-------忠诚老实、实事求是信-------言而有信、信守承诺3.指出：诚信适用于一切领域

　　曾任美国波士顿市**的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意人大多数都会破产。

　　他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。”

　　4.出示主题：诚信在你我身边第二部分：体验诚信1.ppt出示三则材料①哈佛大学的校训

　　-232001年中秋节前，著名百年老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。

　　思考：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢

　　④中国武林新四大高手：烂皮鞋、毒胶囊、地沟油、三鹿高钙奶，

　　简称：东鞋、西毒、南地、北钙(ppt出示系列图片)企业的诚信，关系到千家万户，关系到民族兴亡!!!ppt出示：企，无信而不旺!4.国无信不兴

　　①诚信故事1：商鞅立木为信

　　商鞅是战国时期著名的变法家。在变法前，商鞅先下令在秦国都城南门外立一根3丈长的木头，然后在集市上张贴出布告说：谁能把此木头从南门搬到北门，赏10金。由于不知是真是假，没有人来。商鞅又把赏金长到50金。这时候，一名男子抱着试试看的心理，将木头从南门扛到了北门，商鞅遵照承诺，立即当众赏给他50金，这一举动轰动了整个秦国，人们一传

　　十、十传百，大家都相信商鞅的确是个一言九鼎的人。后来，商鞅颁布的变法条例获得了人们的信任，很快得以在秦国推广。

　　②诚信故事2：晋文公诚信立国

　　春秋时期，晋国的国君晋文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立国，赢得了百姓的信任。在他的'治理下，晋国一天比一天强盛起来。

　　有一年，周朝天子周襄王把原伯贯的土地改封给了晋文公。晋文公预料到原伯贯不会轻易地交出土地，便传令下去，准备三天的粮草，进行强攻。

　　原伯贯果然不愿意归顺晋国，他欺骗城里的百姓说：“晋国的军队不久前攻占了阳樊，把那里的大人小孩都杀了。现在，阳樊城里尸横遍野，血流成河。”原国的百姓信以为真，决心死守城池，不让晋军攻进来。

　　晋文公见原国的百姓不肯归服，便向城里喊话说：“我军只准备了三天的粮草，要是三天攻城不下，我们立即撤兵，决不会伤害百姓!”

　　晋军攻城两天没有攻下来。第三天晚上，晋国派往原国的间谍回来，带来了“原国准备投降了”的消息，说原国的百姓已经知道了原伯贯的话是骗他们的。晋军将士听到这个消息后，就劝晋文公，请他再等一等，不要马上撤退。

　　晋文公则坚持撤退。他说：“我已经说过了，攻城以三天为限。如果三天攻不下，我将信守诺言，立即撤军。你们不要再有别的想法了，就准备明天撤军吧!”

　　-67一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。------德国谚语

　　要正直地生活，别想入非非!要诚实地工作，才能前程远大------陀思妥耶夫斯基

　　蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。---------契诃夫

　　我们应该老老实实地办事。

　　———***

　　生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

　　惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚—薛瑄言不信者，行不果

　　——墨子

　　人背信则名不达

　　——刘向

　　虚伪的真诚，比魔鬼更可怕

　　——泰戈尔

　　记住：诚信由你我做起，诚信就在你我身边!

　　(三)做一做：诚信知识趣味问答结语：

　　通过本节的学*，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。人，无信不立;企，无信不旺;国，无信不兴。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学*、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。谨记：诚信由你我做起，诚信就在你我身边!

主题班会教案13

　　活动背景：

　　在20xx.7.5的暴力事件之后，民族团结已被入各项工作之首，学校是教育阵地，如何做好宣传、如何使民族团结观念牢固树立在每个学生当中，使孩子们充分意识到“稳定压倒一切”牢固树立“两个离不开思想”,无疑主题班会是一条主要途径。为此在今年的五月民族团结月中，我班召开这个主题班会。

　　活动目标：通过本次主题班会，使学生牢固树立“两个离不开思想”了解各民族风俗*惯，了解古今民族团结先进事迹，知道我们新疆是一个多民族大家庭，知道在日常生活中应怎样做，使各民族亲如一家，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。

　　活动准备：

　　让学生搜集有关民族团结先进事迹及故事、诗歌、排演小品、相声、舞蹈、歌曲等赞颂古今往来的民族团结的人和事。对当前的形式做以分析，明确学生应该做什么，不应该做哪些事。分出不同组，选出负责人。

　　活动议程：

　　一、班主任致开场白：我们伟大的`祖国有五十六个民族，我们新疆自古以来就是一个多民族地区如何使各个民族之间相亲相爱亲如一家请大家一起走进主题班会课《民族团结一家人》

　　二、主持人沈星言、侯松涛串词

　　1、由任英涛组讲民族团结的先进事迹及故事

　　2、由曾佑赢组朗诵诗歌(散文)

　　3由吴凯琪组演唱民族团结歌曲

　　4由侯松涛组表演小品

　　5由瑞扎组表演舞蹈

　　6由殷凯为大家表演快板

　　7小组交流：*实学*生活中该为‘民族团结一家人’做哪些事?不该做哪些事?

　　8经验分享：少数民族风俗*惯

　　三、班主任小结

　　详细过程：

　　一、班主任致开场白：我们伟大的祖国有五十六个民族，我们新疆自古以来就是一个多民族地区如何使各个民族之间相亲相爱亲如一家请大家一起走进主题班会课《民族团结一家人》

　　二、活动过程

　　1、主持人沈星言、侯松涛致词：春天百花盛开，万紫千红，让我们播下希望的种子，歌唱民族团结的先进事迹及英雄故事，下面由任英涛组讲民族团结的先进事迹及故事《我是她的弟弟》

　　2、我们由五十六个民族，但却拥有一个共同的名字，那就是中国，56个兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面请欣赏曾佑赢组的诗朗诵。

　　3、56个民族56朵花，56个兄弟姐妹是一家，我们请吴凯琪组演唱民族团结歌曲《56个民族56朵花》

　　4、接下来请欣赏一段非常有意思的小品，由侯松涛组的巴音达拉等同学为大家表演。

　　5、我们新疆是一个歌舞之乡，我们初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘，瞧，他们来了：由瑞扎、戴静等为大家表演舞蹈。

　　6、快板

　　7、交流讨论

　　8、分享：由同学介绍不同民族的风俗*惯，禁忌，节日等。增进学生对各个民族的了解，

　　三、班主任小结：各民族之间彼此团结，相互帮助，共同繁荣昌盛，让我们共同浇筑民族团结之花，唱出祖国的姹紫嫣红，舞出祖国的日渐富强，使各民族亲如一家，牢固树立多民族论，增强民族团结意识，自觉维护民族团结

主题班会教案14

　　活动目的:

　　1、通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程,更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。

　　2、进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻“的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,要发扬勤俭节约的优良传统,并学会感恩。

　　3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约饭菜好*惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

　　活动过程:

　　一、谈话导入

　　介绍营养餐计划的由来

　　二、讲勤俭节约的故事

　　1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。

　　2、勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的.晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

　　三、学会感恩。

　　1、说议议,感受党恩

　　现在国家为我们每个同学免除学杂费、书费;还给每个同学提供营养餐,十年前爸爸妈妈是怎么样的?二十年前爷爷奶奶又是怎么样的?三十年前,四十年前呢?告诉我们你了解的情况。

　　2、总结过去,鼓舞

　　从***成立到现在,沧海桑田,天翻地覆。今天,我们在这里回顾我们党走过的光辉历程,歌颂党的丰功伟绩,就是要同学们知道我们今天的生活富裕、幸福,都是党领导的好,都是党的政策好的结果。我们要心怀一颗感恩的心珍惜今天的一切,努力学*,为祖国的更加强大做出自己的贡献。

　　四、活动总结

　　营养餐,对于改善学生营养结构、增强学生体质、促进学生健康、减轻学生家庭负担具有重要意义。我们在享受营养餐的过程当中,要学会知恩、懂恩开始,学会感恩、报恩,今天的幸福生活全来自于长辈们的无限付出与努力。今天的营养餐也是社会发展、 党对学生无限关怀的结果。因此,学生要学会感谢党的关怀只有怀着一颗感恩之心,我们的内心才有可能充实,人生才尽可能有更多的幸福.

主题班会教案15

　　班会主题：我感恩，我成长

　　指导思想：自古以来，人类感恩的美德一直在延续。然而现在的学生,大多数都是独生子女,在家庭地位特殊，长辈的呵护、父母的溺爱，使他们形成了“以自我为中心”的心理状态，对周边事物的存在感到理所当然，所以不少的学生令人遗憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。为了把感恩的传统美德一直延续下去；也为了使学生用感恩的心去看待身边的事物，重新构筑健全的人格，本次班会以学生为主体，学生素质教育为出发点，通过多种形式有效开展主题班会，使学生感受感恩的重要性，培养一颗感恩的心。

　　教学目的：此次班会课的目标在于使学生懂得惜福感恩。而我们所认为的这种感恩不仅仅是流于表面上的感恩，而是让学生学会真正发自内心的感恩，用自己的真心去感恩父母，最后，我们希望学生能将这种内心的感恩转化为实际行动上的感恩，做一些自己力所能及的事，积极地对待生活，享受生活。

　　教学重点：通过多样的活动形式进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的付出，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。

　　教学形式：学生交流互动、视频图片欣赏、齐唱歌曲

　　教学准备:

　　1、收集相关的照片与文章

　　2、下载视频《父亲的背》、歌曲《真的爱你》、《Loveparadise》

　　3、制作多媒体课件

　　教学方法：情景导入法、活动教学法、启发式教学法、讲授法等

　　教学课时：一节课（40分钟）

　　教学过程：

　　第一环节：感念亲恩

　　A：同学们，我想问大家一个问题：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？

　　（学生回答环节）

　　B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。

　　A:如果你的答案是否定的，祝贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期待，以不满的渴望，催动着社会的前进与发展。

　　B：无论现在的我们幸福与否，但我依然相信，今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识。

　　A：在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安然自在地学*呢？是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间？

　　B：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要着急，让我们共同来玩一个游戏，再做出你们的决定。

　　（一）猜阴影图片游戏导入主题

　　游戏规则：事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影，让大家来猜，随着事先就已经准备好的顺序，我们把父母养育孩子的过程层层深入的展开，让学生了解父母养育自己的过程。

　　（学生猜图片环节）

　　A：从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴。

　　B：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，也许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆。

　　A：尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所蕴藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。

　　B：没错，我们今天为大家准备的主题班会是：

　　AB：我感恩，我成长

　　A：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最伟大的爱是母爱。”因为伟大是来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的'血肉之情，是无私的爱一直沐浴着我们成长。

　　B：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的足迹。

　　A：那现在请大家一起来欣赏一下的这个视频，它刻画的也许是你与父母一起走来，走去的人生路。

　　（二）观看温馨视频《父亲的背》

　　A：大家欣赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢？

　　（学生交流分享环节）

　　A：确实，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也徐徐地老去。

　　B：也许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容；因为在他们的脑海里还一直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每一天。

　　A：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体味过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及快乐的事情。

　　（三）体验式音乐环境联想

　　B：大家从刚才的那一片宁静中，一定回忆起很多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家分享一下。

　　（学生交流分享环节）

　　A：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依然是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。

　　第二环节：孝敬父母。

　　A:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的徐徐老去。

　　B：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与伟大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才开始还以父母后半生的幸福与快乐呢？那现在请大家观看以下的两个事例，希望对你们有所感悟。

　　（一）事例分析交流

　　（孩子孝敬父母动人故事）

　　B：以上的两个事例就发生在我们身边普通的家庭中，他们的故事似乎与能安然上课的在座的各位相差甚远，而实际上，事例中的主人公却与大家有着相仿的年龄。

　　A：她们是同龄人中孝敬父母的楷模，也许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样惊天动地的事情来，但我希望同学们能够明白，其实感恩可以很*凡，很简单它不需要张扬，更不需要轰轰烈烈，只要能让父母感受到你的诚意与心意，这已经是弥足珍贵了。

　　B：那么，接下来，我希望大家是可以联系实际，回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴，具体到张罗一顿饭，整理你的床铺的琐事，用一张白纸，写上你们相对父母说的一句话和你打算从生活以及在长远的计划中孝敬自己的父母的行为。

　　（二）予父母的一句话

　　（书信交流环节）

　　A：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心意与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。

　　B：我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应该从现在做起。

　　老师：一直以来都是父亲深爱着我们，默默为我们付出。我们扪心自问，我们为父亲做了什么？在父亲回来时递上一杯水，在父亲生病时的微微问候……这一些简单的东西我们有没有做过呢？同学认真想一下，如果要你为你父亲做一件事，你会做什么呢？

　　同学A：为父亲按摩，因为父亲上班很辛苦。

　　同学B：好好学*，不让父亲操心。

　　同学C：陪父亲去晨练。

　　…………

　　老师总结，升华主题。

　　设计目的：让学生在实际生活中懂得爱的意义，理解父亲。这一部分是本次班会的升华部分，通过学生自己的深刻体会来感受父爱，达到本次班会的预期效果。

　　第三环节：唱出我们的爱（5分钟）

　　老师：父母伟大，但是我们有没有对父母说出我们的爱呢？下面让我们对父母说一声：真的爱你！

　　设计目的：通过音乐传达子女对父亲的爱，在歌声中让学生的情感得到升华。

　　预期效果：

　　1、感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种*惯，学生学会处处感恩。

　　2、学生养成正确的人生态度价值观，班集体更加团结，同学之间相处更加融洽。

　　3、学生家庭生活更加幸福，亲子关系更加和谐，为、学生健康成长供良好的家庭环境。

主题班会教案菁选（扩展4）

——主题班会教案菁选

主题班会教案精选15篇

　　在年少学*的日子里，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编精心整理的主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题班会教案1

　　活动背景：

　　“安全”话题使我们经常讨论的话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的安全显得更为艰巨，结合开学以来学生出现的安全问题，开展这次主题班会，初中主题班会活动方案。

　　活动目的：

　　1.通过学*有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　2.通过表演让学生了解安全常识，提高安全意识，并逐步养成良好的行为*惯。

　　组织理念：

　　安全无价，责任重于泰山。作为教师，我们都担负着学生的安全教育工作与监护职责。学生白天的大部分时间是在学校度过的，为了让学生能够健康成长，真正做到“高高兴兴上学来，**安安回家去”，所以对学生进行校园安全知识的教育是非常必要的。安全教育即生命教育，引导学生树立“生命第一思想，服从安全第一原则”，形成学*、宣传安全知识的氛围，培养学生注意安全，学会自我保护的意识。 活动过程：

　　师：同学们生活在幸福、温暖的环境里，倍受父母、家人、老师的关心、爱护，所以有人比喻我们青少年是祖国的'花朵。但是这些花朵都还尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这复杂多变的社会中，我们的身边隐藏着许多的不安全因素，有许多事情需要我们备加注意、小心应对，否则就很容易发生危险，酿成事故。今天，我们一起来举行《安全伴我行》主题班会，通过班会，我们要为我们生命买一份保险，为我们的安全加一把锁！希望大家积极参与。

　　结合学生特点，联系学生实际，今天在这里我们简要学*一下关于校园安全之校园火灾的内容。

　　（一）师：校园安全之：突遇火灾

　　（二）真实再现

　　观看视频，展示现场图片

　　（三）小组讨论并表演

　　火灾无情，人要自救，我们应该如何自救？

主题班会教案2

　　一、教学目标:

　　通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为*惯养成的重要性。

　　二、教学重点:

　　让学生亲身感受自己行为*惯的偏差，激励自己及时改正不良卫生*惯。

　　三、教学难点:

　　希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的卫生*惯努力。

　　四、活动方案：

　　1、班主任讲话： 同学们，眨眼间我们就到了六年级了，现在正是你们长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，*时就要养成良好的生活*惯。培根曾说过:“*惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好*惯。但，有的同学对这一点认识不足，觉得生活*惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活*惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。

　　同学们想一想，我们应该养成哪些良好的卫生*惯？

　　学生回答后教师总结三个方面：保持环境卫生、讲究个人卫生、保持身心健康。今天我们重点来看看如何保持环境卫生。

　　（一）保持环境卫生

　　学校的环境卫生，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为*惯，经常给校园文明带来不良的影响。

　　一、下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为*惯：（边出图边讲）

　　1）乱扔乱丢。

　　现在同学们很多校园门口吃早餐，还有少数同学喜欢吃零食，偷偷地把零食带进学校吃，中午在校吃饭的的同学，吃完的包装纸、塑料袋就随地乱扔。虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。

　　2）乱涂乱画、乱踢乱踏。

　　有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。

　　3）垃圾乱倒。

　　有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。

　　4）上厕所不冲水的，还有用完水不关水的情况时有发生。

　　二、交流讨论身边的不良卫生行为

　　1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。

　　2、班主任老师总结：

　　因此，同学们养成良好的卫生*惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生*惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。

　　三、同学们想一下，我们应该怎样保持教室内外的卫生？

　　四.小组讨论。

　　五.代表发言。

　　六.教师总结：

　　（1. 不带饮料、糖果等零食进校园，不买小摊小贩不洁食物。

　　（2. 不随地吐痰，不乱扔垃圾，课桌内无杂物，课桌上东西摆放整齐，课桌底下周围无垃圾。

　　（3. 轮到卫生值日打扫时，提前到校，做到认真、干净并迅速；卫生垃圾要及时倒干净，要倒到指定垃圾箱内，不能随意乱倒。

　　（4. 便后冲水，节约水电，离开教室关窗锁门，关闭所有电器。

　　（5. 能提醒、监督他人“讲卫生”，在校园内看到纸屑、杂物能主动弯腰捡起来并扔到垃圾箱内；对有损于环境卫生的现象敢于批评或劝阻。

　　同学们你们都记住了吗，都能做到吗？

　　（二）讲究个人卫生

　　1.我们刚才讨论了环境卫生，现在我们来说说怎样养成良好的个人卫生*惯？

　　2.小组讨论。

　　3.同学交流。

　　4.教师总结：

　　（1.早晚洗脸刷牙

　　（2.勤剪指甲

　　（3.饭前便后要洗手

　　（4.睡前洗脚

　　（5.勤洗头

　　（6.勤洗澡

　　（7.注意用眼卫生

　　（8.生吃瓜果要洗净

　　（9.不喝生水

　　（10.不躺着看书

　　5.老师讲述洗手的重要性：据查，一只未洗净的手上有4万到40万个细菌，一克重的指甲垢里藏着细菌和虫卵有38亿之多。所以少年儿童一定要养成饭前、便后和手脏时及时洗手的*惯。

　　那么，同学们你们知不知道怎样洗手才是正确的`呢？

　　（1.小组讨论。

　　（2.同学示范。

　　6.养成早晚刷牙，饭后漱口的*惯。

　　（1）小学生每刷一次牙可减少口腔中70%~80%的细菌，由此可见刷牙的重要性。

　　（2）餐后三分钟内是刷牙最好的时机。所以最好在三餐饭后都刷牙。

　　正确的刷牙方法：竖刷法，顺着牙缝刷，下牙从下向上刷，上牙从上往下刷。

　　（3）每次刷牙三分钟，三个月要换一次牙刷。

　　7、养成良好的用眼*惯

　　看书、绘画时保持正确的姿势，要做到肩*、身直、头正、大腿*放、两小腿并拢。写字时头稍向前倾，两臂自然放在桌面上，放正纸张。

　　眼离书本一尺远

　　身离桌子一拳远

　　手离笔尖一寸远

　　保护眼睛还要做到：

　　（1）不要在光线太弱、太强的地方下看书

　　（2）不要在行走的车上看书

　　（3）不要躺着看书

　　（4）不用手和脏手帕擦眼睛

　　（三）保持身心健康

　　最后， 我们应该每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。保持阳光心态，在*时的学*和生活中要积极、乐观、开朗，遇到困难或是不愉快的事情，要主动和家长、老师交流，保持身心健康，做一个快乐的小学生。

　　（四）总结：

　　愿同学们从我做起，从小事做起，养成良好的卫生的*惯。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！

　　（五）作业：

　　1、搞好个人卫生，班级卫生从我做起。

　　2、互相监督，揭发违纪。

主题班会教案3

　　新学期开学之际，为切实增强我们大学生的安全防范意识和避险潜力，保障我们大学生安全，辅导员带领我班全体同学召开了“首日教育”主题班会，会议由同学主持，辅导员老师出*了会议并作重要讲话。

　　一、班会主题：关注安全，珍爱生命

　　二、班会时间：

　　三、班会地点：教室

　　四、参加人员：全体同学

　　五、活动目的：

　　透过本次班会，让大家在开学之际就学*安全知识，掌握一些安全常识。增强我们大学生安全防范意识，进一步加强大家对一些安全知识的掌握和运用，培养大家多方面的潜力，提高大家的综合素质和潜力。

　　六、班会流程：

　　1、主持人宣布会议开始，她指出，安全是和大家每个人都息息相关的事，是一切活动正常开展的根本保障。她期望每个人都能够认真参与到这次班会议题中来。

　　2、辅导员老师讲话，她概述了这次班会的重要性和必要性。首先，思想上时时讲安全，事事重安全。结合*期发生的实例展开讲话，又结

　　合所见所闻对曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。其次，她强调我们在工作学*中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

　　3、由宣传委员对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在*时意想不到之处有了进一步的认识。

　　4、各宿舍派一名学生以演讲形式，介绍安全教育经验。

　　5、同学针对自己所见所闻的`校园安全事故发表各自的看法。

　　6、主持人宣布会议结束。

　　七、班会总结：

　　透过这次班会着实让我们掌握了不少安全救助方面的知识，也提高了大家的安全防患意识，到达了预期的目的。这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了必须的作用。

主题班会教案4

　　【教学目标】

　　1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好*惯，在家做一个懂事的好孩子。

　　2、让学生做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格小学生。

　　3、遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。

　　【教学重点】自觉提高道德认识水*，培养学生的良好道德品质。

　　【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。

　　【教学准备】收集相关案例素材，制作课件

　　【活动过程】

　　一、导 入

　　1。观看图片，谈感受。

　　2。出示名言，引入课题。（A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。”思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。”）

　　3。小结板题。

　　二、新课

　　【一、在家里】

　　1。导言：父母赐予我们生命，我们从出生到今天，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神财力……父母对我们的恩情深厚而无私，所以孝敬父母是我们做人的起码道德。那么，在家里我们应该怎样做一个有道德的人呢？

　　2。观看一段视频—“为妈妈洗脚”，观后谈体会。

　　3、简单的调查。谁知道父母的生日？谁为父母洗脚？谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福？

　　3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。

　　4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。

　　5、发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。（播放音乐：音乐烛光里的妈妈）

　　【二、在学校】

　　学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动。那么，在学校我们怎样才能成为一名有道德的小学生呢？

　　2、观看小品：不是我扔的。（观后谈体会）

　　3、游戏：借物成功。（评议成功和不能成功借物的原因，并说明应该怎样做。）

　　4、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里的道德行为。小组讨论：说说我们在学校应该怎样做一个有道德的.小学生？播放《道德，世界因你而美丽》（指名小组代表发言）

　　5、总结校园文明礼貌用语。

　　【三、在社会】

　　在社会上，我们作为一个小公民也要讲道德，奉献爱心。

　　1、当前我县创建文明县城刚刚通过，那么，在“创文”过程中出现了许许多多有道德、讲文明的好人好事，你知道（听说过）吗？列举：清洁工……

　　2、欣赏视频：有道德公民

　　3、谈谈：在社会上怎样做一个有道德、讲文明的小公民？

　　4、集体宣誓———“做一个有道德的人”

　　宣誓词：从我做起，从现在做起。在家庭，孝敬父母，做个好孩子。在学校，尊师敬友，做个好学生。在社会，奉献爱心，做个好公民。做个有道德的人。

　　三、班主任总结讲话：

　　道德就是一份对社会和对他人的责任，也是一份对自我的鼓励。我相信，我们六（5）班同学共同努力，提高自身素养，做一个讲文明，有道德的好学生，让我们班成为学校的一道亮丽的风景线，让道德成为我们小学生最求的时尚和潮流。

　　结束语：让我们在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，诚信，做一个有道德的人！

主题班会教案5

　　一、活动目的：

　　1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。

　　2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的*惯。

　　3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

　　二、活动形式：

　　讲故事等。

　　三、活动准备：

　　有关课件等。

　　四、活动过程：

　　(一)：名言警句

　　主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!

　　主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的`确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

　　主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

　　1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

　　2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

　　3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基

　　4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第

　　5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

　　6.马克思说：劳动创造了世界。

　　7.童弟周说：天才是劳动换来的。

　　8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯

　　11.学*是劳动，是充满思想的劳动。

　　13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

　　14.在学*中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的幸福。

　　(二)：听故事《小白兔和小灰兔》

主题班会教案6

　　一、班会时间：20xx年XX月XX日

　　二、班会地点：教室

　　三、参加人员：全班同学及班主任

　　四、主持人：班主任或学生干部

　　五、班会主题：法律与我们同行

　　六、目标：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的*惯。

　　七、标题：踏好青春每一步

　　八、主要内容：

　　1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

　　2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的.违法犯罪。

　　九、形式：

　　采用讨论、交流方式。

　　十、活动过程参考

　　1、主持人开场白，宣布主题班会开始。

　　2、学*《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。

　　3、讨论怎样处理以下行为。

　　包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。

　　有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。

　　一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。

　　有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。

　　朋友被打了，其他人帮他打群架。

　　4、班主任老师总结。

　　5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!

主题班会教案7

　　一、活动目的：

　　通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

　　二、活动过程：

　　（一）。学生室内表演儿童剧

　　内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

　　（二）。学生讲环保小故事，介绍环保知识

　　1。《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的.“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

　　2．小实验

　　生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

　　60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

　　3．《明天怎样植树》

　　21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

　　露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

　　学生根据这些资料自由发言，说说想法。

　　（三）实践活动

　　1． 说说自己打算怎样保护周围环境。

　　2． 建立雏鹰环保假日小队。

　　（四）班主任总结

　　我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

　　不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

主题班会教案8

　　一、班会背景：

　　班里的小辰同学在上课铃响后急匆匆走进教室时，不小心被小驰同学伸到走廊的腿绊了一下，以致于摔倒，牙碰到桌子角上碰掉一块。事情发生在我们身边，安全问题不容忽视。基于此，以点带面，召开《安全校园行》主题班会，教育学生在校园内外注意安全，提高防范意识。

　　二、班会目的：

　　1、引导学生在校园内外活动时懂得珍爱生命，提升学生原有的生活经验，掌握安全自护的办法。

　　2、树立安全意识，认识和理解安全、健康生活的意义和内容。形成珍爱生命和健康文明生活的态度和价值观。

　　3、初步具备选择健康文明生活的能力，为维护健康文明环境尽自己的力量。

　　三、前期准备：

　　搜集一些不安全行为造成的伤害图片，设计安全知识竞赛题目。

　　四、班会流程：

　　（一）导入

　　同学们，我们一天天长大，我们的活动范围也在扩大，有些同学认为自己挺能干的，常常做一些危险的.活动，岂不知你的老师，你的同学，以及你的父母亲人是多么担心你。为了我们自己的生命安全，也为了不让亲人伤心，我们今天特开展《安全校园行》主题班会。希望同学们能在学校*安生活学*，我们要把安全牢记于心。

　　（二）了解学生的危险行为

　　1、危险行为做不得

　　前几天，我们班里的小辰同学在上课铃响后急匆匆走进教室时，不小心被小驰同学伸到走廊的腿绊了一下，以致于摔倒，一颗门牙碰到桌子角上碰掉一块。

　　大家如何看待他们的行为？学生讨论，交流明确上课后不要跑，不能把腿伸到走廊上。走路小心，轻走慢行。

　　师小结：不仅是在教室里注意轻走慢行，在走廊，校园，校外各种场所都要注意行动不鲁莽，言语不冲撞。

　　2、有则改之无则加勉

　　看这些图片，他们做得对吗？（电脑出示摔伤磕伤惨状的图片。）

　　师：请说说自己观看后的感受。

　　师：如果你摔成了这个样子，谁会伤心？

　　生：爸爸、妈妈、老师、同学。

　　师：你对得起他们吗？出示一些失去亲人，家人伤心的图片让孩子感受。

　　师：你们以前有过这样的行为吗？说说你准备怎样改正。

　　生讨论：师要引导他们说出自己那样做的后果以及怎样改正。

　　师小结：我们要时刻注意安全不攀爬危险的地方。

　　（三）实际演练（针对*时集队集合慢，乱，吵而设计的）

　　请同学们到操场去按体操队形站好。然后要求同学们**室静息。（教师用摄像机录像然后放给同学们看）

　　师：同学们针对刚才的活动，你认为哪些行为会有不安全的后果产生？

　　生讨论：

　　师重点指导上下楼梯靠右行，不拥挤，不高声喧哗。防止踩踏。

　　活动延伸，我们在上学放学路上应当怎样走？根据你*时的观察，你发现了哪些危险的行为？我们应当怎样做才能让自己**安安回家？

　　学生举手发言。

　　师要提炼出：过马路左右看，走人行道，不坐违章车辆，不在公路上追打，不爬车、吊车、追车。

　　（四）小品表演

　　几个同学表演。下课了，同学们在教室里追打，踩坏了桌子；用文具打闹，一不小心把文具盒扔到了同学的鼻子上流血了。

　　师：他们的行为对吗？为什么？这样做有哪些危害？

　　生讨论（不对，教室是大家学*的地方，除了产生上面的后果，还影响同学们的学*。还很有可能危害别人的安全。这是不文明的行为。）

　　师：我们应该怎样既安全又有文明地参加课间活动。

　　生发言：跳绳，扔沙包，打乒乓球，看课外书，下跳棋……

　　（五）知识竞赛

　　现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。大屏幕出示

　　1、选择正确答案填在括号里。

　　（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

　　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　　B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　　C、据情节给予报复。

　　D、叫家长到学校来教训对方。

　　（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

　　A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　　B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　　C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　　D、养成良好的个人卫生。

　　（3）乘车时较为安全的行为是（）

　　A、在道路中间拦车。

　　B、上车时争先恐后。

　　C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

　　D、不乘坐无牌、无证车。

　　（4）遇到别人打架时（）

　　A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

　　B、不管他

　　C、去劝阻

　　D、告诉老师

　　（5）遇到火灾时，拨打（）

　　A、110

　　B、119

　　C、120

　　D、121

　　（6）在道路上行走时（）

　　A、和同学边走边打闹

　　B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　　C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

　　D、为赶时间与机动车辆抢行

　　2、判断：

　　1、使用刀具时，互相比划、打闹。（）

　　2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）

　　3、用手或金属制品去接触插头底部。（）

　　4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）

　　5、用沙子或泥土打仗。（）

　　6、下雨天，在湿的地面上奔跑。（）

　　7、站在凳子上往阳台下看。（）

　　（六）落实行动

　　说一说：今后应该从哪些方面注意安全？

　　五、班会效果：

　　学生的行为大有改善，语言也文明了许多。安全意识增强，打闹及追逐现象几乎消除。

　　六、教育反思：

　　班级学生人数较多，尤其男生人数多，有部分孩子父母工作忙碌对孩子照看不够，沟通交流也不及时，有30%的孩子*时的生活*惯和行为*惯随意性较大，对孩子安全文明行为的教育还有欠缺。*期学生比较涣散，出现跑跳现象，也有个别孩子受伤。

　　结合这次学校安全校园行的主题，我从让学生观看图片入手，再结合实际演练和知识竞赛旨在提高学生珍爱生命，提高安全教育，同时培养孩子懂得感恩，养成安全文明行为的*惯。

　　这次班会，学生能够积极参与讨论，并在观看，参与表演，竞赛活动这样层层深化的的过程中养成*惯。但是不可否认的是学生控制能力较差，需要时时提醒，常抓不懈，帮助学生提高安全意识，健康*安度过每一天。

主题班会教案9

　　1、班主任讲话，引出两位主持人。

　　拥有良好的沟通能力和技巧是每个人都应该具备的素养，也是你与他人心灵靠*，融入集体和社会，并最终获得成功的一项基本生存技能。今天我们就人与人之间沟通的问题展开一次主题班会。下面我们隆重介绍今天主题班会的两位主持人。下面让我们先听他们讲一个小故事，故事的名字叫做《误会了五十年》。

　　（主持人上台，讲故事）

　　(女)有一对老夫妻，在她们结婚五十年后，准备举行金婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老太太想：“五十年来，每天我都为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都把最好吃的面包圈的头让给他吃。今天，我该自己好好享受这个美味了。于是，她切下了带奶油的面包圈的头给自己，把剩下的给丈夫。（男）不料，她丈夫很高兴，吻了吻她的手，说：“亲爱的，你今天给了我最大的享受。五十年来，我从没有吃过面包圈的底部，那是我最爱吃的，我一直想你也一定喜欢吃那个。”

　　班主任：没有沟通的老夫老妻，心灵居然是那么的隔离！谢谢两位主持人的讲述，下面我们来做一个小游戏。

　　小游戏《折纸》

　　游戏规则：请大家拿出刚才发给各位的一张长方形的纸，然后根据教师的提示进行动手操作。操作过程中第一组学生面对面，可以商量，也可以询问教师；其它六组学生背对背，不能相互商量，也不能询问教师，独立完成。

　　游戏过程：

　　班主任发令：

　　（1）①把这张纸对折一次；②再把它对折一次；再对折；③在右上角撕掉一个等腰三角形；④把这张纸转180度角，在左下角也撕掉一个等腰三角形。

　　（2）下面请大家把这张纸展开来看一下，它的形状是什么？比较第一组与其它六组学生撕的“作品”你能发现什么？（发现第一组学生的作品形状一样或接*，而其它6个组的学生撕出来纸的形状差别很大）

　　（3）为什么同样的材料、同样的指令，其它6个组的学生撕出来的“作品”形状会如此千差万别？（学生讨论。教师概括学生的讨论结果，如“没有交流”、“不能问老师”、“不能看别人的”等，肯定学生的看法。）

　　班主任小结：第一组同学在折纸过程中,因为可以与同学、老师不断进行信息交流和感情沟通,不断反馈修正结果，取得的效果自然很好。其他组的同学因为不能实现双向、多向沟通，作品自然千差万别。一个小小的游戏尚且因为理解不同，又无法沟通而出现了这么多的结果，要是我们的人际交往中缺乏理解和交流或者理解出现偏差可能会造成什么后果呢？产生误解、人际关系紧张等常常是因为你所表达的并不一定就是别人所理解的，你所听到的未必就是别人想表达的。人际交往从来都不是一厢情愿的,它是一个双向的互动过程。我们要有意识地增加双方的信息交流和感情沟通,不断反愧调节沟通方式，才能达到沟通的最佳效果，实现人际交往愉快,人际关系融洽。青少年学生在成长过程中当然会将要面对或者正在面对类似问题的困扰，今天就让我们一起来学会沟通，让心靠*吧～有请两位主持人！

　　（主持人正式登台）

　　主持人：谢谢班主任老师，讲到沟通，我们得先明确一下到底什么是沟通？

　　主持人：到底什么是沟通呢？同学们是怎么理解的呢？

　　（同学举手发言，各抒己见）

　　主持人：大家对沟通有各种各样的理解，但是基本上说来大家都谈到一点“沟通就是把信息传递给

　　对方的一种行为”。在日常生活中我们该如何传递信息呢？沟通有哪些方式方法和技巧呢？

　　2、主持人：人和人的沟通当中，语言的沟通是最直接最便捷的，俗话不是说嘛“锣不敲不响，话不说不明”，但是说话的技巧和方式的不同，产生的效果完全是不同的。请看下面的情景剧：情景剧一：《网络时代的师生沟通》

　　背景：刘老师是A班的班主任兼语文老师，*时除了上课，也没有机会跟同学交流。后来刘老师就想了一个办法——匿名加入A班的QQ群，跟同学们聊了起来。

　　师：大家好！谁在呢？

　　生甲：老土！现在都隐身！

　　师：那你们也得冒个泡啊！

　　生乙：在玩游戏呢！关键时刻。

　　师：你们的作业写完了？

　　生乙：我做了我份内的。

　　师：你份内的？

　　生甲：我分到数学，茄子分到英语，黄瓜分到物理。

　　师：什么意思呀？

　　生乙：我们各做一科，最后“资源共享，互通有无”。

　　师：啊？

　　生甲：啊什么？

　　生乙：你是从火星转学来的？

　　生甲：你也不想想，每天九节课，每科老师都布置作业，晚上不到十二点甭想睡觉。

　　生乙：是呀！我昨晚做到凌晨一点半。

　　师：走，我们明天跟班主任反映去。

　　生甲：呵呵呵～，你想“死“的很快吗？

　　生乙：是呀！对老班我是彻底无语了，你要认得老师们是一条船上的。

　　生甲：什么船？

　　生乙：贼船。

　　生甲乙：哈哈，耶！

　　情景剧二：《爸爸妈妈和儿子》（语言沟通）

　　母亲：开饭了。

　　父亲：来啦！都几点了？这小子还不回来。

　　母亲：是呀，我们坐着等等吧！

　　（一小时过去了）

　　门铃响了，母亲起身去开门。

　　母亲：儿子，今天怎么这么晚？快去洗手吃饭了。

　　儿子：嗯。

　　父亲：干啥去了，你给我说清楚。

　　儿子：没干啥。

　　父亲：不说？是不是？不说清楚你就别吃饭。

　　儿子：不吃就不吃。（起身离开）

　　父亲：你——给我回来。

　　母亲：算了，都别吵了，你也是的，孩子都这么大了，你这脾气还这样。

　　父亲：我这脾气怎么了？我是他爸，我管他还有错了吗？

　　母亲：别嚷了！出去散散步。（转身把儿子拉回饭桌上）

　　母亲：这么晚了才回来，是不是学校有事啊？

　　儿子：嗯，有个同学打球受伤了，我们送他到医院。

　　母亲：伤的严重吗？

　　儿子：不是很严重。医生说不用上药，只需每天用热水敷一下就可以了。

　　母亲：这样啊，那你也要小心，打球时要注意自我保护。快点吃饭吧。

　　儿子：哦！

　　主持人：以上第二个情景，在几乎每个家庭中都发生过或者正在发生着，与父亲相比，为什么儿子和母亲更容易沟一些？同学们来谈谈你的认识吧。

　　（同学举手发言）

　　主持人：大家说的都很好，其实呢，沟通是一个传递信息的过程，这个过程可能是有效的，能够达到我们所期望的目的，也可能是无效的，那么怎样的沟通才是有效的，才能够达到我们所期望的目的呢？请同学们听听以下几句情景对话：

　　（1）一次数学考试考砸了，父母对你说：真是个没用的东西，又考成这样，你怎么那么笨呢？

　　（2）在公共场合你无意中撞到了一个陌生人，你道歉了，但是他说：对不起？你撞了我说句对不起就完了？对不起值几个钱？

　　（3）你的同学找你借东西但正好你也要用而没有借给他，于是他对你说：找你借点东西这么难？你怎么这么小气？我看我们以后不要做朋友了。

　　（4）有一次，你的朋友做事没有考虑到你的感受，于是你说：你说话做事都只考虑自己，你太自私了。

　　主持人：听完这四句话，你觉得这样说话有利于你们之间消除误会，让心灵靠*吗？

　　（同学们畅所欲言）

　　主持人：同学们说的都很好，上面这样的说法，都是指责攻击别人的，会使对方处于戒备状态，当然不利于心灵的交流和问题的解决，甚至会让你们的矛盾加深。

　　主持人：俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，你觉得应该怎样表达，才能够进行有效的沟通呢？让我们来尝试着把上面的四句话换个方式和口气说出来，好吗？请大家大胆尝试一下。（同学们举手发言）

　　主持人：大家说的都很好，让我们来归纳一下语言沟通方面好的方式方法和技巧。（课件显示）a、说话之前，用思想来控制可能有的愤怒、不满、悲伤、绝望等不良情绪；

　　b、态度*和，口气和缓，注意说话措辞，多用“我觉得”“我认为”等开头，多用中性或者积极的词汇；

　　c、语言表达具体准确，没把握的事，谨慎地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的话，不能说。

　　d、尊重别人，*等对话，要有耐心，不抢话头，还要专心，做个好听众。

　　e、就事论事，不要人身攻击。说话留有余地，不要绝对化、彻底化。

　　主持人：语言是最直接最方便的的沟通渠道，从今天以后，希望同学们在*时和家人同学朋友的交流中多多注意语言的技巧，为我们赢得更多机会。

　　3、主持人：语言的交流只是沟通的方式之一，当不说话时我们的面部表情，身体姿势和手势等也会传达出我们的喜怒哀乐。

　　主持人：是呀，在交流过程中学会察颜观色，学会分析别人肢体上透露的情感、思想和态度等，也是我们必须学会的沟通技能，下面我们一起来看看下面这个情景剧。

　　情景剧1：《老师和违纪学生的谈话》

　　（旁白）小明因为上课顶撞了老师，在班级内造成了很坏的影响，班主任找到他想要了解事实真相，对他进行教育：

　　老师：（脸色很难看地）坐下来，我要和你好好谈谈今天你在课堂上顶撞历史老师，应该说是一种非常不好的行为它既影响了历史课的教学，又给咱们班上带来了一股非常不好的风气你能说一下，当时为什么你要顶撞老师吗？你心里有什么委屈吗？你怎么不说话呢？你哑巴了？（旁白）看来交流无法进行下去。

　　主持人：小明在谈话过程中的身体语言传递了什么信息？你从哪儿看出来的？（他极不情愿接受老师的教育，因为他懒洋洋的坐姿，心神不定，还东张西望）

　　主持人：他这样的肢体语言是积极的.还是消极的信号？你觉得老师在这样的情况下能否接*他，并了解到事实的真相？（消极信号不能接*，也不能了解到事实的真相）

　　主持人：如果要让这个对话变成双向的沟通，老师应该怎么做？（注意说话的方式方法和口气，多让学生自己说）

　　主持人：应该问些什么问题来采集事实真相？（昨天课堂上到底发生了什么，如果你信任我的话，能告诉我吗？如果你是老师遇到了昨天课堂上的事，你心情会怎样？有人顶撞了你但是显然是他的不对，你希望他认错并改正吗？）

　　情景剧二《考试之后》

　　（旁白）小强刚刚听说他的数学考试全班第一名，他跑去告诉他的同桌，却发现他垂头丧气地坐在椅子上。

　　小强：嘿，小明，我前天的数学测验考了98分，全班第一名耶！哈哈～特别是最后那道压轴题，全班只有我一个人做出来哦～呵呵

　　小明：（垂头丧气，低头不语）

　　主持人：小明的身体语言说明了什么？你从什么地方看出来的？（他看起来不太好，极有可能是因为数学考试没考好，因为他听到小强的好消息时，总是耷拉着头，一言不发）

　　主持人：他给你的信息是积极的还是消极的？现在能否接*他？（消极的，不能接*）

　　主持人：根据这一信息，你决定与他交流之前，应该了解什么？（他为什么无精打采地坐着，是不是身体不舒服还是考试没考好）

　　主持人：你会怎样来采集你想知道的事实真相？（他很伤心？他累了？他是不是头疼？他需不需要人陪伴？他是否想独自呆着你带来的消息是否能让他振作？或者是让他更沮丧）

　　主持人：在人与人的人的沟通过程中，肢体信息是语言信息的必要补充，恰当的肢体语言可以让人们的的沟通更加顺畅、更加高效、更加深入。那么我们怎样才能保持恰当的肢体语言呢？（同学畅所欲言，然后课件显示）

　　a、身体姿态端正，站有站样，坐有坐相；

　　b、用表情告诉对方，我在倾听，眼睛专注；

　　b、及时展现你的微笑；

　　g、恰当运用表示亲*的动作，如：拉手、拍背、拥抱等。

　　主持人：用身体语言恰当的传递信息，可以达到“心有灵犀一点通”“此时无声胜有声”的效果。主持人：确实是这样，在与别人交流过程中，我们既要让话语说得温婉动听，也要让我们的行为举止端庄大方。

　　4、测测自己的人际沟通满意度

　　主持人：刚才讨论了如何更好的与人沟通，同学们一定很想知道自己的与身边人沟通的怎么样？那下面让我们来进行一次人际沟通的自我测评。

　　主持人：请大家拿出刚才发给你们的调查表。这仅是一个自我测验，你不用想太多，结果也仅作参考。

　　主持人：这仅仅是你现在的人际沟通满意度，再过一年，两年，你再来看看有没有变化，可以仔细思考，是什么引起了这样的变化？

　　主持人：如果把你的人际沟通满意度分为10分，你与不同的人沟通可以打几分？

　　主持人：请为自己的沟通状况打分！

　　很不满意———很满意

　　1、与爸爸沟通0 1 3 5 7 9 10 （）

　　2、与妈妈沟通0 1 3 5 7 9 10 （）

　　3、与好朋友沟通0 1 3 5 7 9 10（）

　　4、与同学沟通0 1 3 5 7 9 10（）

　　5、与老师沟通0 1 3 5 7 9 10（）

　　算一算我的总分_，我的*均分_?我的最高分是与沟通，满意度、我的最低分是与_ _沟通，满意度_。分析一下为什么与这两个人的沟通反差会那么大？在你的身边，你最希望与谁沟通得好？

　　主持人：希望大家从今天的主题班会中学到与人沟通的技能和技巧，并在生活中不断实践。

　　主持人：对，其实现在的社会风气形成了只注重成绩，而忽视成长的风气，但是我们深知，光有知识没有能力，只会读书不会做人的人是不会成功、不会幸福的。

　　主持人：是呀，我们要通过沟通交流，创造良好的人际关系，为自己的成长做一次助推。

　　主持人：只要我们每一个人都怀着一颗坦诚的心，一颗宽容的心，一颗热情的心，我们就能够畅快的沟通，让我们的心灵靠*。下面我们有请张老师对本次班会做总结。

　　班主任：沟通在人际交往中，就如同人的血脉。如果沟通不畅，就如血管栓塞，其后果是可想而知的。生活中没有沟通，就没有快乐的人生。事业中没有沟通，就没有成功。工作中没有沟通，就不会有乐趣。心理学家马斯洛认为人的需要分为五个层次，从低到高依次为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重和自尊的需要以及自我实现的需要。人的一生其实就是不断满足这些需求的过程。要让这些需求获得满足，当然要与人沟通，所以作为社会动物的人，要立足于社会，并获得成功，就一定要学会沟通，并一定要懂得其途径。

　　今天，我们在这节班会课上认识了了沟通的重要性，学*了一些沟通的方法和技巧，其目的就是让大家都能逐渐乐于沟通，并善于沟通。好风凭借力，送我上青云。让良好的人际沟通为你的学业事业成功，为你人生幸福做强有力的助推！谢谢大家。

主题班会教案10

　　教学目的：

　　使全班同学进一步规范日常行为，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明的中学生。

　　教学过程：

　　一、学生活动，参与讨论

　　联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔垃圾，会议还没有结束就开始离场。有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动等等。 班主任：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在*时也见过不少体现了我们文明行为*惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。 学生活动：参与讨论，踊跃发言。

　　许一帆：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。 王文霖：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。

　　二、班主任寄语：

　　同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学*的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的上课纪律很好，每位同学都在认真学*；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的'总体素质，展现着一个地方公民的道德水*。要做一个文明的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。 养成良好的行为*惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代中学生的本质。刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言的肺腑之言，

　　相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人。

主题班会教案11

　　目的和任务：

　　1.使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。

　　2.锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

　　3.倡导“我口说我心”的表达自我观点的学*研究氛围。

　　实施步骤：

　　一．主持人开场白：

　　诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？

　　今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

　　二．小品《诚信摆渡人》

　　[人物介绍]坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。

　　老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。

　　[旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别有七为同学扮演）装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。

　　坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱？

　　老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸！

　　（开船不久，江面上开始起风浪）

　　老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。

　　坐船人：（面露难色）这……哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得？

　　老艄公：有弃有取。

　　坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。

　　老艄公一愣，面露失望之色。

　　（过了一会儿，风*浪静）

　　坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！

　　老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。

　　老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。

　　坐船人：你……（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只得把“金钱”扔给老艄公）（行了不久）

　　老艄公：（摇头叹气）哎呦，人老了，没力气摇船——除非你把“健康”给我！

　　坐船人：事到如今，我就把“健康”给你。

　　老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧！

　　坐船人：你……真是贪得无厌，为何如此不讲诚信？

　　老艄公：（大笑）“诚信”？你不早将“诚信”抛入水中？

　　作船人无奈。

　　老艄公扑通一声跳入水中。

　　坐船人后悔莫及。

　　老艄公：年轻人，我帮你把“诚信”捞回来了，记住，从今以后，无论如何也不要把“诚信”抛弃。

　　坐船人：（惊喜交加）你是……

　　老艄公：（指着自己）我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！

　　主持人：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？

　　学生们齐声回答：我们不丢弃“诚信”。

　　三．同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

　　美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

　　曾参杀猪的故事。

　　卓恕交友守信的故事。

　　四．自由讨论过程

　　甲：我觉得，作为小学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就是要处处讲实话吗？对那些重症垂死的.病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗？

　　乙：我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊？

　　丙：我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。

　　丁：那这不是叫人说假话吗？

　　……

　　老师：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。

　　五．总结

　　诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学*生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

　　“诚信”主题班会的总结

　　诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。针对我校品德课题内容，结合我班学生实际，我们认真开展以“让诚信之花常开不败”为主题的诚信活动，以引导学生以诚待人，以信立身，在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。现对这次班会总结如下：

　　一、基本情况

　　1、全体同学按时出*了本次班会。

　　2、在班会的整个过程中，大部分同学都认真地观看并能积极发言，参与其中的话题讨论。

　　二、主要收获

　　1、“诚信”教育应见微知著，大处着眼，小处着手。我们从小处入手，让小学生从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊，明礼守纪、拾金不昧等基本的日常行为规范和道德要求做起，从而有针对性地指导了学生实践，更加认识到诚信在当今社会当中的重要性。

　　2、我们重视发挥受教育者的主动性，组织学生在参加家庭、学校、社会中主动寻找自我诚信的角色，通过实践和情景体验，接受诚信道德教育，同学们诚信意识有所提高，诚信行为正在养成。

　　三、存在问题

　　1、班会形式不够规范。由于班委的筹备工作不够充分，仪式未能完全规范化。

　　2、班会的形式比较单一，内容也仅限于说说讲讲，学生参与的积极性不够高，对诚信的见解有一定的局限性。

　　本次活动已经结束，这并不代表诚信教育就此划上句号，我们将以此次活动为契机，走到哪里都要把诚信带到那里，让诚信的种子在学生心中生根、发芽、开花、结果。

主题班会教案12

　　一、教学目标

　　如今，人们常常会在热门图书排行榜上看到励志类书籍的影子。无论是学生，还是职场人士，正越来越频繁地采用励志的方式为荒芜的精神家园寻找寄托。而励志教育，也日益受到人们的关注。针对如何做好大学生励志教育，提出以下方法：要在教学体系中融入励志教育，建立励志教育体系并与心理教育相结合。

　　二、关键词：励志教育、学生、重要性、开展

　　当今中国，创业的话题以成为人们热烈讨论的问题。中央电视台《赢在中国》活动影响着无数的中国的年轻人，《对话》栏目使我们有机会接触许许多多不同领域的成功人士的思想，这些思想就像早上温暖的阳光，照亮着我们的心灵。李开复，俞洪敏，马云等成功人士都成为很多大学生心中的偶像。他们的演讲影响和激励着无数年轻人。每到暑假，以励志为主题的夏令营又成为夏令营中的主流。

　　片段一：

　　“我要用勤奋摧毁懒惰的*性、我要用信心驱赶怀疑、我要用真诚埋葬虚伪、我要加倍努力。我的潜力无穷，只要稍加开发，就能超越以往的任何成就。我生来应为高山，而非草芥。我放眼未来，勇往直前……”像这样以励志为主题的题材还有很多。很多教育培训机构和旅行社都推出了励志夏令营，把孩子送到那里，成为很多父母的选择。

　　三、励志教育的重点

　　励志的“励”是指激励、鼓励、勉励、磨练、振奋之意;“志”是指有志气、志向、意志，有追求上进的决心和勇气及做成某事的气概，表达要做什么样的人、决定达到某种目的而产生的心理状态。“励志”意为振作精神，奋发志气，始终保持昂扬向上的精神状态，去实现远大的目标。现代社会教育，都十分注重励志教育。“励志教育”，是指运用心理学、成功学原理和自我效能理论，通过系统的、科学的教育，唤起学生的自主意识和成就动机，培养自我规划和自我管理能力，较为系统全面地培养成功品质，激发学生的潜能的教育。在通俗意义上讲就是指勉励学生树立志向，并积极创造条件实现志向的教育。当前，很多大学生都存在一种心理困扰，一方面对自己生存的环境压力感觉比较大，对未来前途忧心忡忡、茫然无助，心理压力过大;但另一方面又缺乏明确志向，一天到晚不知道自己该干什么，浑浑噩噩，感到空虚、寂寞、茫然、郁闷、无聊与无奈，学*上倦怠并充满消极不满情绪，学生的心理问题、德性问题、品行问题越来越突出，自理能力、抗挫折能力、社会生存能力越来越令人担忧，归根结底都是缺乏励志目标。因此，对当代大学生进行励志教育是学校德育工作的一个重点。通过励志教育，能激发学生的成功需要，引导学生追求***，从而培养起良好的心理品质和行为素质。

　　四、如何开展励志教育

　　(一)学会赏识，寻找闪光点

　　赏识教育主要是针对学*成绩差或后进的学生，尤其是针对在应试教育制度下，被压抑了学*积极性、创造性，处于极其自卑的学生。赏识教育是对应试教育、抱怨教育乃至惩罚教育的挑战，以赏识为先导，激发被教育者的主观能动性和潜在的巨大能力，或者是人的良知与自觉性，从而让教育顺理成章地自然发生，因此对教育者来说，要牢牢树立人人可以成才的观念，善于发现受教育者的闪光点，使教育潜移默化地发挥其功效。

　　(二)建立励志教育体系

　　1、读书励志体系。知识给人以力量，给人以智慧，给人以启迪，给人以修养。大学生要有选择地阅读励志佳作，如《论语》、《人的性格弱点》、《成功法则》、《大长今》、《狼图腾》、《做最好的自己》、《一生中要懂得200个哲理》、《哈佛女生刘亦婷》、《人性的优点全集》等励志书籍。

　　2、课堂励志体系。课堂是励志教育的主渠道，励志教育的核心是积极导向，要引导学生每天说好的、听好的、看好的、学好的'，对任何事情都要从积极的方面去思考。其中，教师的课堂教学能力尤为重要，比如，每个人如何正确认识自己的长处与短处;怎样才能学会与人相处;如何学会调整自己的心态和规划自己的人生;如何培养班级团队精神;如何处理好学*与恋爱的问题;如何为将来的择业做好必要的准备等等。而这些东西，都是学生面对并最感兴趣的实际问题，教师在课堂教学过程中，不时穿插这些励志教育内容，不仅可以活跃课堂气氛，提高教与学的效率，同时也让学生在不知不觉中领悟到做人的道理，学会调节自己的感情、情绪、思想和行为*惯，从而树立正确的人生观和价值观。

　　3、专题讲座、专题报告励志体系。学校应根据学生的特点，定期地有计划地开展专题讲座，邀请励志教育专家或者对此有研究的教师定期为学生做励志教育讲座。还可采取记诵校风、校训，聆听杰出青年事迹报告，聆听成功人士专题报告等形式激发大学生昂扬向上、积极进取的潜质。

　　4、励志教育环境体系。学校应当重视并营造富有激励精神的校园文化环境来熏陶学生，让学生经常得到鼓励，处处受到激励，保持强烈的成就动机和成功要求。学校可充分利用教室、寝室、食堂、图书馆、阅览室、体育馆等校园空间或者宣传栏宣传励志格言，营造励志氛围，建设励志校园文化。还可定期开展诵励志诗歌、唱励志歌曲、讲励志故事、看励志电影系列活动，并充分利用校园网、宣传栏等媒体宣传励志事迹，宣扬励志理念，树立励志典型，弘扬励志文化。

　　(三)学会励志，增强内动力

　　有了明确的志向，更重要的是如何激励。每一位教育工作者都应该给予学生最充分、最真诚的激励。通常可采用爱心激励、动机激励和兴趣激励等方法。

　　1、爱心激励。爱是人类社会最美好的感情，爱心是一切成功最大的动力，作为教育者应公*地看待每一位学生，尊重每一位学生，信任每一位学生，对每一位学生都充满爱心。

　　2、动机激励。动机决定人的行为，教育者应教育学生以学业进步、创业成才为奋斗目标，而不仅仅是以成绩、证书为学*目的，培养学生志存高远，大胆追求，奋发向上，积极进取，对未来成功充满信心的健康心态。

　　3、兴趣激励。兴趣是最好的老师，是人生成长的直接内动力。学生对其感兴趣的事物就会主动去学*和研究，从而获得丰富的知识和技能，教育者的责任就是唤起学生的兴趣并发展成热爱。

　　(四)励志教育要结合心理教育

　　励志教育立足于学生潜能的发挥，立足于学生的终身成功和幸福，教育只有立足于学生的心理需要才能真正走到学生心中去。因此，我们在教育的过程中，一定要重视学生心理上的引导，促使学生养成以健康积极的心态认识和处理问题，树立正确的自我意识，能够自觉调控自己的情绪，学会解决心理冲突，应对心理挫折。

　　五、班主任结语

　　励志教育是一项艰难的工作，绝非一日之功。励志教育要不仅要立足于学生的心理，更需要学校的外部条件。所以，要多让学生参与各种励志实践，特别是让学生在生活中励志，学生的自我激励能力会得到更加有效的培养。

主题班会教案13

　　一、导入

　　师：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正;一个懂事的孩子，从小要有完美的心灵。我们都是群众中的一员，在群众中怎样生活?怎样与同学们相处?相信这节“团结互助，和谐相处”的主题班会必须能给大家带来启发。

　　二、走*团结

　　(一)师：首先我们透过两个故事来感受一下团结。请听故事：

　　1、《一滴水的故事》2、《蚂蚁的故事》3、看了这两个故事，你有什么感受呢?

　　(二)师：一滴水，只有放进大海，才不会干涸;一个人，只有融入群众，才能展现自己的价值。群众的力量很大，我们就应怎样与别人相处呢?接下来请大家看几个小品。

　　1、《最后的答案》。你们来说说自己的看法吧。

　　2、将心比心，换位得友谊。

　　A、情景一：一个同学雨天打伞走路，不留意滑倒，踩到另一个同学，使得那个同学很生气，两个人要吵起来了……

　　B、一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要……

　　C、一个同学在考试前发现自己忘了带笔，同桌不想把自己新买的笔借给他，使得这个同学有可能不能参加考试……

　　师：请大家换位思考一下，小组讨论，再来演绎一下以上几个场景。(生讨论，表演)

　　师：以上几组同学很好的诠释了道歉与原谅、无私和理解、主动和感激。

　　3、师：同学们，你们身边是否有关于团结互助的`事例呢?能够是发生在自己身上的，也能够是看到的，听到的。

　　三、体验团结

　　师：谈了这么多，我们认识了团结，接下来我们透过几个小游戏再来感受一下团结的力量。

　　1、《分工合作》

　　2、《纸上叠罗汉》

　　参与游戏的同学说说自己的感受

　　四、总结，互赠谚语卡

　　师：这节课，我们体会到了团结互助、和谐相处的重要性，其实，在我们生活中，团结互助的精神无处不在，开心时，期望有人能够一齐分享，遇到挫折、失败和困难时，更需要大家团结合作来度过难关。作为一个班群众，我们就就应像一家人一样，团结互助，和谐相处，让这个大家庭更加的温馨温暖。

　　课前，我们都制作了有关团结合作的谚语卡片，下面就请你送给同学们吧。

主题班会教案14

　　活动目的：

　　1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会语言行为文明的重要性，在日常生活中注意时刻警醒自己，处处要求自己做一个尊重他人理解他人之人，养成‘人人为我，我为人人’的意识。

　　2.同遵守的文明秩序

　　3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明守秩序的优秀中学生。

　　教学过程：

　　一、教师开场语

　　同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学生，应该如何去做呢?

　　教师：同学们，大家可以来谈一谈，你认为中学生在日常生活学*中，应该具备哪些文明礼仪的好*惯?大家可以先对这个问题交流一下自己的想法。

　　各小组不起立，小范围讨论。时间3分钟。然后举手回答。 参考：1、形象文明。衣冠端正、保持洁净，不穿奇装异服，不

　　乱戴饰品，发型整洁等等，同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

　　2、语言文明。同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，“请”“谢谢”“麻烦您”等礼貌用语不要忘。

　　3、行为文明。不乱涂乱画损坏公物，不在危险地方(楼梯等)打闹，不乱扔垃圾，不将食品带入教室吃等等。

　　4、思想文明。要懂得尊重他人，换位思考;还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。积极向上，努力进取，关爱他人。

　　同学们提出的文明礼仪好*惯都很好!礼仪强调的是“互敬互重”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋*图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为*惯，争做文明好学生。同学们，大家有信心吗?

　　好，既然大家都有信心，那么我们就要付诸于行动来证明!要想成为一个文明有序的优秀中学生，首先就要有正视自己缺点的勇气。现在，我们首先来做一个小游戏。

　　引导语加提问讨论回答，预计时间8分钟。

　　二、学生互动游戏

　　游戏内容：

　　教师：在现实生活中，或多或少还是存在着一些不文明、不尊重别人的现象。我们大家一起来努力，将你认为的不文明的现象找出来，

　　引以为戒。

　　1、各小组长在讲台盒子里领取一个装有纸条的信封(共六个信封，每个信封内都有一张写有一个学生常见的活动场地的纸条。同一处场地装两个信封，共三处场地可选)。小组长返回本组，首先宣布瓶子中所设定的场地，然后小组成员起立讨论，说一说在该场地中，自己发现过有哪些不文明的现象(只是称述现象，不做评论)。小组长将意见集中，分作一二三点条理清晰的记录在纸上。

　　讨论时间5分钟。

　　2、讨论结束后，抽取到相同场地的小组(A组和B组)派出一名发言人上讲台相对而立，一人一次的轮流将自己小组发现的不文明现象说出，不能重复对方已将讲过的内容。每当A组发言人说出一个现象，就需要选择B组一位同学起立回答问题“你认为这种现象不文明在哪里?该如何改正或者避免?”同样B组也按照流程进行。

　　这个阶段，每个场地的现象列举加回答问题，限时5分钟之内。

　　三、学生自我反思立志

　　教师：刚才通过那个游戏，同学们不但找出了不文明的现象，更是针对现象提出了自己的看法，说出了如何做，才符合文明礼仪的标准。刚才游戏中的种种现象，似乎是发生在别人身上，但是我想，我们自己是否曾经出现过相似的.问题呢?

　　人非圣贤，孰能无过?但是只要能够勇于正视自己的不足，勇于立下志愿，从此要和陋*说“拜拜”，那么就是一个具备了文明礼仪

　　意识的，一个愿意，也乐意不断完善自己的优秀之人。现在，我希望，能够有同学站出来，勇敢的对同学们说一说自己曾经出现过什么不文明的行为?今后，又将会在这一点上做出如何的改进?

　　同学发言，正视自己的错误，立志改正自己曾经的不足。 这个阶段，预计五人左右发言，耗时5分钟。

　　四、班级文明公约

　　教师：很好!我很高兴同学们能够正视自己曾经的不文明，将其变为现在的，未来的文明!每一个敢于正视自己不足的同学，都是真正的勇士!

　　现在，大家对于如何才能在生活和学*中保持文明礼仪，应该有了自己的想法和建议，我想向大家提议，我们共同来制定一篇班级文明公约，写下大家酝酿的意见，形成我们班级共同的行为准则，好不好?

　　教师分发给每个小组一张白纸，各小组起立讨论，写下自己小组的文明公约。然后各小组再将意见集中交给班长。

　　这个过程耗时6分钟。

　　课后，由班长带领班委参考提议，形成公约，公布张贴。

主题班会教案15

　　一、学*目标

　　知识与能力：

　　1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。

　　2、生活中待人接物有礼貌。

　　情感态度：

　　1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。

　　2、尊敬师长、待人以礼，愿意做一个有礼貌的人，对不讲礼貌的行为感到羞耻。

　　二、学*重点

　　能够在日常行为中做到尊敬师长、待人以礼。

　　三、学*难点

　　通过本课的学*，使学生懂得礼貌待人的意义，提高学生的道德认识。

　　四、学*过程

　　（一）活动开始

　　尊敬的老师！亲爱的同学们！大家下午好！

　　中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必备的素养。

　　作为新一代的青少年，我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为*惯。让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！下面我宣布，四一班继承中华美德，友善礼让，主题班会现在开始！请全班同学读一遍。

　　待人之礼的主要内容有尊敬师长，友爱伙伴。宽容礼让，诚信待人。

　　（二）诗朗诵《文明礼仪伴我行》

　　下面请听我们班李新妍同学的诗朗诵《文明礼仪伴我行》，大家欢迎！

　　（三）体验游戏“照镜子”

　　首先，让我们来做个小游戏“照镜子”。从刚刚那个小游戏中，同学们有何感悟呢？

　　自己待人的态度往往决定了别人对我们的`态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。正如一句话所说：“若要人敬已，先要己敬人！”

　　（四）开放式对话

　　1、下面是同学们在日常生活中的一些表现，请大家来评一评，对还是错，为什么。

　　（1）赵明明听说x有一本《水浒传》，于是中午便私自到他的课桌里翻出来看。

　　（2）上自*课时，刘红做完作业，大声地背诵英语单词。

　　（3）小方和小刘是一对最要好的朋友，所以有时小刘的信件小方就先帮他拆了。

　　2、学*生活中有哪些不受尊重的行为？

　　同学们说得很好。

　　当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重；当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重；当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！

　　（五）分享故事《女王敲门》女王也有吃闭门羹的时候，原因就在于门里头的人要的是*等和尊重。女王第一次敲门时是以尊贵者的姿态出现，居高临下，当然只能收获静默。女王第二次敲门，虽然语气有所缓和，但仍然是高高在上，所以阿尔贝托的心门依然紧闭。第三次女王终于找到了开启心门的钥匙——*等尊重。可见决定人与人之间和睦相处的不是身份的高贵，而是人格的*等。

　　是啊，尊重在生活的点滴中。

　　（六）辩论赛

　　学生分为两组辩论拥挤的公交车上年轻人该不该给老人让座？

　　对于公交车上拒给老人让座的行为，其实它并不需要江湖侠义精神的拔刀相助，它真正需要的是一种社会和谐氛围的理性回归。试想，如果在女孩拒不让座的情况下，车内有其他人主动站起来，为老人让座，用自己的实际行动去化解身边不道德的尴尬，我觉得这才是对社会公德的秉承，也是对不道德行为最有力的嘲讽。

　　尊重是一缕春风，驱除寒冬，带来花草的芬芳；尊重是一把火炬，照亮黑夜，给人前进的勇气，在心灵与心灵之间传递着信任与爱；尊重是一把金钥匙，能打开所有上锁的灵魂，并驱使着自己为集体争光添彩。让我们在沐浴春风，享受光明的同时也尊重他人，传递温暖。（七）结束语

　　同学们，时间如白驹过隙，一眨眼我们的主题班会接*尾声。

　　在即将结束之前，我们有请班主任为我们总结一下，有请班主任！

　　（班主任语）一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观。请同学们从点滴小事做起，让文明之花播撒到我们的学*生活中。相信所有的一切都会更加美好。

主题班会教案菁选（扩展5）

——主题班会教案菁选

主题班会教案集锦15篇

　　在日常的学*中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编帮大家整理的主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

主题班会教案1

　　活动引言：为进一步推进学院班级与班级之间，同学与同学之间的交流和互动， 丰富校园文化，活跃班级学*氛围，同时给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。在此10级工商2班，工商3班，工商4班联合筹划举行以 感恩父母 感恩老师 感恩同学 为主题的班会活动。 一 整体情况

　　1、班会主题： 感恩父母 感恩老师 感恩同学

　　2、班会目的：这是一个能让我们更加感恩与社会与人的班会，让我们了解父母的艰辛，老师的良苦用心，同学的信任。 举办这次主题班会能更好的'发扬同学们团结互助的精神，对学*更加有信心，对生活更加充满美好，最重要学会感恩。

　　3、班会时间： 20xx年12月17日12：30 13：30

　　4、班会地点： 5号楼三楼323多功能报告厅

　　5、班会主办单位： 10级工商2班、10级工商3班、10级工商4班

　　6、班会组委会及负责人 名誉**；谢彭年 名誉主任；赵启刚 洪新丹执行**；李治亮负责人；曹罗军 宋洋 吴建

　　二、工作人员和项目组

　　7、项目组：

　　（1）第一项目组：节目组组长：宋洋 曹罗军 吴建组员：各班级班长、团支书、文娱委员、生活委员 任务：A 完成节目收集、筛选及排练、彩排工作、歌曲配音的准备；（宋洋）；B 主持人的选择、形象设计及台词审核（曹罗军）； C 负责节目的编排及班会全流程的衔接（曹罗军）； D 负责好中间环节的游戏，负责准备好班会所需的一切物品 （吴建）；

　　（2）第二项目组：宣传组组长：吴建组员；各班级宣传委员 任务： a、利用海报（包括手绘和喷绘海报）等方式开展宣传； b、现场摄影及DV摄像；

　　（3）第三项目组：礼仪组组长：曹罗军组员：各班级班长、团支书 任务： a、确定班会邀请的嘉宾并且及时送出请柬； b、物品购买，包括班会小礼品及请柬； c、班会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师；

　　（4）第四项目组：舞台组组长：宋洋组员；各班级文娱委员 任务：a、监督并确保班会节目质量； b、班会期间会场设备；c、并且带动班会的气氛

　　（5）第五项目组：机动组组长：各班级纪律委员、生活委员任务：班会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况 ：

　　曹罗军 20xx年12月11日附录 感恩父母 感恩老师 感恩同学 主题班会流程

　　1、 首先集体合唱一首歌曲（感恩的心大约8人左右）；时间5分钟

　　2、 主持人宣布主题班会正式开始，先引言（主题引入）；时间5分钟

　　3、 图片播放（主持人边讲解边将感恩的内容说明）；5分钟

　　4、 励志游戏（每个班级5人参加）；8分钟

　　5、 以一些事例来说明对于感恩的重要性。其中一名学生向家长打个感恩电话，对父母的问候，对父母的感恩；5分钟

　　6、 通过一个故事，叫三名同学到上面来说说自己的感想；10分钟

　　7、 10名男女生合唱（年轻的战场）5分钟

　　8、 老师总结，班会结束

主题班会教案2

　　教学目标：

　　1、学*火灾的严重危害及学*消防知识的重要性。

　　2、了解学校的防火重点区域，学*学校的防火注意事项。

　　3、了解常见家庭火灾原因，学*预防家庭火灾的注意事项。

　　4、学*到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的'逃生方法

　　5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

　　教学过程：

　　一、燃烧的概念：

　　燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,

　　通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

　　二、燃烧的三要素

　　1、可燃物 2、助燃物 3、着火源

　　三、防火的基本措施

　　1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延

　　四、灭火的基本方法

　　1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法

　　常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、

　　煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当

　　宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛

　　看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉

　　等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠*枕头和被褥。

　　五、灭火器的使用方法

　　1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安

　　全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。

　　六、灭火时应注意以下几点

　　1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大,应组织多人扑救 3、火

　　被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开

　　七、消防方针：

　　预防为主,防消结合

　　八、扑救火灾的一般原则:

　　1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌

主题班会教案3

　　活动时间： 三周

　　主题生成：

　　现在的家庭大多是独生子女，作父母都很重视孩子的生日，都会为孩子过生日：如果是子女为父母过生日，那也是父母老了，年龄大了。一些父母对自己的生日不太在乎，而对孩子的生日却记得很清楚。我们国家独生子女的国情让孩子觉得父母、长辈对他的关爱是天经地义，*以为常，不懂得自己也要关爱父母、孝敬长辈。正是因为父母在家庭教育方面的欠缺，所以通过这次综合实践活动要给孩子传递这样的信息：为父母过生日和为你过生日是一样重要。一个不知道关爱父母的孩子，将来也不会爱他人。一颗关爱他人之心，要从小做起，从我做起。从小学会感恩。

　　活动目标：

　　（一）过程与方法：

　　1、通过上网、到图书室等方式，收集有关孝敬父母的格言警句和感人故事。

　　2、通过调查，采访同学，学会了解同龄人关爱父母的情况。

　　3、通过讨论，分析引导学生从小爱父母，从而进行感恩教育。

　　（二）知识与能力目标：

　　4、培养学生合作、探讨的能力。

　　5、学会收集资料、处理资料的能力。

　　6、学会调查，收集数据的能力。

　　7、培养学生的表达能力、动手实践、综合运用、开拓创新等各方面的能力。

　　（三）情感、态度、价值观目标

　　1、通过实践活动，让学生感受到父母对自己的关爱，从而从心里产生对父母的感激和敬重之情。

　　2、学生会用自己的方式来孝敬父母，为父母过生日，向父母表达自己的爱，学会感恩父母，关爱父母，孝敬长辈。

　　3、让学生认识到孝顺是中华民族的传统美德，我们从小 就应该尊敬、热爱、关心长辈。并懂得知恩、感恩、报恩。

　　活动过程：

　　第一阶段 主题生成（1课时）

　　（一）谈话导入：

　　师：我们每个人都有生日，生日是我们最快乐的日子，老师相信这一天爸爸妈妈一定会精心为你们安排许许多多的庆祝节目。大家说说看你们的爸爸妈妈是怎样为你过生日的？你们知道爸爸妈妈的生日吗？

　　（点评：选材从学生的生活小节做起，这样的活动主题通过学生感受父母是怎么样给自己的孩子过生日，进而激发学生对父母的尊敬、热爱，从而懂得如何报恩。）

　　（二）基本活动：

　　1、分四小队，讨论布置各小队实践活动要求：

　　A、“调查小队”

　　①指导填表：每位同学调查五至八个同学，可以是校内外，也可以是中小学生，一周内完成，交到队长手中，由队长负责统计，最后小组内互相交流讨论：填完了表格你有什么发现？你有什么心得体会？

　　过生日情况问卷调查表

　　调查人： （是的`打 ∨ ）

　　①、父母记得你的生日吗？ 每年都记得（ ） 不记得（）

　　②、父母怎样为你过生日？ 生日蛋糕（ ）礼物（ ）游玩（ ）其他（ ）

　　③你记得父母的生日吗？ 每年都记得（ ） 不记得（ ）

　　4、你为他们庆祝过吗？ 庆祝（ ） 没庆祝（ ）

　　过生日情况问卷调查统计表

　　调查内容 有（各项人数） 否（各项人数）

　　父母记得孩子的生日，并做精心安排

　　父母不记得孩子的生日

　　孩子知道父母的生日，并做精心安排

　　孩子不知道父母的生日

　　共调查了（ ）人

　　②引导学生思想：

　　a.你们从小到大，爸爸妈妈是怎样关心、爱护你们的？写一写。

　　b.爸爸妈妈关心、爱护我们，你们有什么想说的？请你说一句最想对爸妈说的一句话。回家说给爸妈听。

　　c.爸爸妈妈这么关心、爱护我们，可还有许多同学不知道到爸妈的生日，怎样才能知道爸妈的生日？看谁的点子多。

　　B、“体验小队”

　　①本组同学随身携带一个鸡蛋一周，并小心保护，不能破碎。

　　②一周结束后，交流心得。体会母亲十月怀胎的艰辛。

　　C、“小鬼当家小队”

　　①本活动小组拟订“本周我当家”活动计划。

　　②组长宣读计划。

　　③ 引导学生共同探讨研究计划的可行性，并确定计划。

　　④一周结束后，交流心得

　　D、“收集资料小队”

　　①上网、图书馆查找有关孝敬父母的格言警句和感人故事。

　　②自己身边的有关孝敬父母的真人真事。

　　③一周结束后，交流心得。

　　2、指导学生填写综合实践活动表。

　　（ 点评：综合实践活动就是要基于学生的生活体验，让学生从自己的感受中领悟到一个道理，因此，在实施过程中，教师善于抓住综合实践活动的特点，注重培养学生的团队精神，将分为四个小队，每个小队都有很强的针对性。如“体验小队”通过自己随身带一个鸡蛋，选这个活动，很有启发性，进一步感受到母亲十月怀胎的辛苦。）

　　第二阶段 探究实践（1周）

　　（一） 各小组按计划开始实践体验。

　　（二） 教师随时关注各组学生实践中的情况，并指导学生写体验日记。并随时提供点拨帮助。

　　（三） 家长对学生的活动情况给予评价，小组交流活动情况，并进行小组评价。交流体验日记，相互学*写作方法

　　第三阶段 成果展示，升华认识（2课时）

　　（一）课前准备：调整课桌摆放位置，按四个小队摆成四个方阵，然后分小队展示实践活动成果。

　　（二）师课前导语：通过一周的实践活动，大家一定有不少收获！今天我们就分小队展示，看看那一队成果最多。在活动过程中，你们肯定有许多感触，请各小队都来展示展示。

　　（三）各小队实践活动成果展示：

　　1、调查小队展示：

　　生：通过生日情况问卷调查，我们父母给予我们的爱实在是太多，而我们我们献给父母的爱实在太少了。100%的父母都记得孩子的生日并精心安排，而孩子能记得父母的生日的只有10%。

　　生：我最想说对爸妈说的一句话是：爸爸妈妈，您们真是太辛苦了，我会永远爱您们。

　　生：我想对爸妈说??

　　2、体验小队展示：

　　生：虽然大家都很小心，但还是有一半队员的鸡蛋被弄碎了。通过这次的实践活动，我们深切地感受到“父母的爱广博而无边，父母的爱深沉而悠远。”我们在父母的辛勤付出中一天天长大，今天，让我们捧起我们一颗童心，用我们的手去回报我们亲爱的爸爸妈妈！

　　生：我把我的体验写成了日记：《蛋蛋的故事》??

　　3、小鬼当家小队展示：

　　①、谈体会，抒感想：

　　生：父母除了工作，还要回家干活，照顾家庭，真是太累了??

　　生：当家才知原来生活真不简单。想当初衣来伸手，饭来张口真不应该。

　　生：当家才知道妈妈是多么辛苦啊，我想唱支歌献给妈妈：《世上只有妈妈好》。

　　②、谈感受，展日记

　　4、收集资料小队

　　①、队员出示有关孝敬父母的格言警句，并作讲解：

　　②、队员讲述古人孝敬父母的感人故事：元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成的《二十四孝》影响最大：

　　③队员深情朗诵有关歌颂母爱的诗句：

　　a.五月的康乃馨b.妈妈，您是我的最爱c.母爱是??

　　④播放当今孝敬父母的感人故事的录像：

主题班会教案4

　　主题

　　元旦是中国的传统节日，为每年的一月一日，也是新一年的第一天，这一天我们要以新的面貌来面对，新的一年，我们要先跟她打声招呼，并且，每年的元旦都是与西方圣诞节碰在一起，所以这一天我们既要与上一年告别，又要与新的一年接轨，同时也要欢度新一年的到来。

　　主题涵义：

　　送别20xx，迎接20xx，摒弃20xx年的失败与挫折，以新的面貌迎接新一年的到来，学生总结上一年所做的事情，对上一年的感慨与感悟，班干总结一年工作的欢声笑语，辛酸与苦辣。

　　主题班会设计：

　　1、班级布置：

　　a、桌子

　　b、黑板报设计成以庆元旦为主题的板报。例如：

　　c、班级墙壁挂上一些装饰性物体，比如，彩色气球，拉花，彩带等，使班级更有节日气氛。

　　d、买一些瓜果等食品，摆放整齐。（但要注意垃圾的回收）

　　2、主要环节：

　　1）、会前准备

　　a、竞选主持人，主持人自行串词。

　　b、班会前一周将消息告知学生，让同学积极准备，且在前两天上报节目单。

　　c、排节目单。

　　d、当天班会流程最后核实。

　　2）、会议流程

　　A、班任宣布班会开始

　　B、主持人上场，主持人对元旦来源及历史进行介绍。

　　在当代，元旦指公元纪年的岁首第一天。自西历传入我国以后，元旦一词便专用于新年，传统的旧历年则称春节。而在此之前，元旦一直是指农历岁首第一天的。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949 年9月27日，元旦才成为全国人民的欢乐节日。

　　C、由同学背诵几首元旦的诗词，例如：

　　元日

　　王安石

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

　　千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　D、进行才艺展示，并且对才艺展示的学生给予表扬和小礼物奖励。 E、进行一个知识问答，答对者可获得一个小奖品。例如：

　　欢欢喜喜过新年 (猜一花名) 答案：迎春花.

　　日复一日（猜一字） 答案：昌

　　森林大火（猜一字） 答案：焚

　　一口吃掉牛尾巴（猜一字） 答案：告

　　F、介绍元旦歌曲并稍加学*

　　卓依婷—恭喜发财贺新年

　　G、将墙上的气球摘下来，进行踩气球游戏。

　　3）、主持人串词

　　A、开场

　　男1：欢欢喜喜过新年

　　女1：满怀信心迎元旦

　　男2：敬爱的老师

　　女2：亲爱的同学们

　　（合）大家晚上好！

　　女1：漫天的雪花，是飞舞的音符，以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你欢欣快乐的一年。

　　男1：台历即将翻去最后一页，20xx年即将成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。

　　女1：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂

　　男1：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远

　　男2：我的祝福飘在长风里，如歌如梦

　　女2：我的祈祷飘在雪花中，如诗如画

　　男1：今天我们送去我们的祝福

　　女1：带着祝愿，带着嘱托

　　男2：埋藏已久的期盼，化作今日相逢的喜悦

　　女2：看，星光灿烂，那是新年炫丽的色彩

　　男1：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

　　女1：在诗与画流动的佳节里

　　男1：我们一起来庆祝欢乐的节日

　　（合）“你好20xx”元旦主题班会会现在开始！

　　B、第二段和第三段之间的串词

　　女1：会看古代文人墨客，很多都有关于元旦的诗词，下面让我们学几首吧！

　　C、才艺展示

　　例如：素颜

　　男1：如果再看你一眼，是否还会有感觉。暴雨天，照逛街偷笑

　　别人花了脸。没错，这就是许嵩的歌《素颜》。在元旦佳节，我们一起来欣赏这首动听的旋律吧！下面有请我们班的才女为大家带来歌曲《素颜》掌声有请！

　　D、第四节和第五节的`串词

　　女2：中秋有猜灯谜，那在我们的班会上有元旦猜谜

　　E、 恭喜恭喜恭喜你啊呀，恭喜恭喜恭喜你《恭喜发财贺新年》下面由班主任老师带我们一起学*！

　　F、结束语。

　　男1：今晚大家灿烂的笑脸，爽朗的笑声，分外的喜悦，和谐亲切的浓郁情调，使晚会显得其乐融融，分外惬意舒心。

　　女1：同学们，回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔。

　　男2︰所有的日子都来吧,让我编织你们

　　女2︰让我编织你们,用青春的金线

　　男1︰让我编织你们,用燃烧的信念

　　女1︰编成绚丽的岁月

　　男2︰编成遐思的年华

　　女2︰过去的日子是充满遐想的日子

　　男1︰让我说一声新年好,看雪花飘舞,花儿如潮

　　女1︰让过去的日子如水流,让将来的日子如拂晓

　　男2：面对这人生崭新的一页，激情与欢乐相逢，愿望与梦想齐飞。

主题班会教案5

　　一、活动背景

　　在这个承载着夏的气息、包涵着春的韵味的魅力六月，我们迎来了20xx年的父亲节，是父亲带给我们生命，给予我们成长，是父亲含辛茹苦的将我们抚养**，父亲对于我们来说是这个世上最伟大的人。因此，在父亲节到来之际，让我们为父亲献上属于我们的问候，让她在远方的家乡能得到最真挚的祝福。

　　二、活动简介

　　通过制作父亲节祝福墙，挂宣传条幅，发放宣传单等活动将大家对父亲的祝福，在父亲节一并送上。我们的重点放在制作父亲节祝福墙上，向过路的同学们发放便利贴，并让他们写上对父亲最想说的一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出一定的造型，表达对父亲的爱与祝福。

　　三、活动目的

　　父爱是世界上最伟大的爱，在这样一个节日里，我们希望人们能够放慢自己的生活节奏，与我们一起表达对父亲的爱与祝福，我们借助父亲节这个活动，激发同学们的感恩情怀，让同学们把对父亲的爱真切的表达出来，让同学们更多的关注父亲，感恩父亲。

　　四、主办单位

　　高一班

　　五、活动时间

　　月号中午

　　六、活动准备

　　签字条幅、绶带、签字笔、宣传单、便利贴、两张课桌、宣传板

　　七、活动流程

　　1、活动前所有人员到齐，将所需要的工具在老操场前准备好，将宣传板和条幅放置在相应的位置。

　　2、“千人签字送祝福’：制作父亲节祝福墙，由我们向过路的同学们做关于父亲节感恩的介绍，并向他们发放便利贴，引导他们为自己的父亲送上最想说的`一句话，将大家对父亲的祝福通过贴便签的形式张贴在展板上，并做出关于“父亲节感恩”的文字造型，在父亲节将同学们的祝福一并送上。

　　3、有兴趣的同学也可以在宣传条幅上签字，用签字的方式郑重承诺今后一定要好好的爱自己的父亲，感恩父亲。

主题班会教案6

　　一、唱班歌。

　　二、呼班级口号。【写在教室后黑板上，体现了高二思想和行为：“抛弃自卑，树立自信；抛弃自傲，虚心踏实；抛弃急躁，冷静面对；抛弃怯弱，勇敢搏击；抛弃拖沓，争分抢秒；抛弃懈怠，坚持到底；抛弃*庸，争做学人；破釜沉舟，铸就辉煌”。】

　　三、班长讲话。【热情洋溢】

　　四、同学代表讲话。【有的谈亲身经历，有的谈准备打算，感染力强。】

　　五、任课老师讲话。

　　六、班主任发言。

　　七、齐读誓词。

　　高二（六)班班级誓词：

　　怀揣共同的梦想，

　　点燃心中的希望，

　　为了成功我们上下求索，

　　为了胜利我们绝不彷徨。

　　我们有着无穷的智慧，

　　我们有着无尽的力量，

　　我们尽情地挥洒汗水，

　　我们坚定地追赶太阳。

　　我们似初升的旭日正在喷薄，

　　我们如矫健的雄鹰展翅翱翔。

　　为了绚丽之花在六月的枝头绽放，

　　我们将穿过春露秋霜，走过寒来暑往，

　　用执着和勇毅谱写青春华章。

　　让我们和成功并行。

　　20xx年3月

　　八、年级主任发言。【高二年级主任：】

　　尊敬的高二六班科任老师和全体同学：

　　你们都是值得我敬重的！

　　我是踏着歌声而来，我是怀着欣赏在看。我看到了（8）班的`希望，我看到了（8）班的幸福。理由有四个方面：

　　1、（8）班有一群敬业奉献、知识渊博的科任教师。可以说是集九中最强大的教授团队，这是同学们的第一大福气。

　　2、（8）班是一个和谐的集体。原来我很担心班级新老组合有摩擦，现在发现，我的担心早已化为我有，大家团结友爱，一齐奋飞。

　　3、（8）班是一支英勇善战的军队。理由就是刚才大家的班会证明了我的观点，各位的言行，事实胜于雄辩！这是大家的第三大福气。

　　我是教数学的，综上所述，有福之人定有好的成果。我相信大家通过自己的努力、大家的坚持，不会随随便便进一所大学，都会享受因奋斗带来的无限喜悦。

　　最后，我建议大家深刻理解两句话：第一句是张贴在教室后上方的横幅：“今日的拼搏是我们共同的人生选择，高考的胜利是我们共同的航行彼岸”。第二句话曾经有三分之二作为每日一言写在年级组宣传栏内的一句话：“要取得成功，我们需要朋友；要取得巨大成功，我们需要敌人；要取得真正成功，我们需要战胜自己”。

　　谢谢。

　　九、张贴目标卡。同学们依次起立，成一路纵队将早已写好的精致目标贺卡张贴到教室后墙上的专栏内。

主题班会教案7

　　班会背景：

　　元旦是一年的首日，预兆一元复始，万象更新。元旦历史源远流长，不同地区有不同的庆祝活动。了解元旦的历史文化，感受不同风俗人情，有利于学生沉淀和提高自身文化素养，更能在新年的第一天，去旧迎新，展望未来。

　　班会目的：

　　1.了解元旦含义，通过看视频体会东西方元旦不同的庆祝活动，感受不同的风俗人情。

　　2.提高文化素养，通过脑筋急转弯、猜谜语、知识抢答、观看文艺汇演等活动耳濡目染，增强文化底蕴。

　　3.去旧迎新，诉说自己的成长故事，感受遗憾，展望新的一年。

　　班会流程：

　　一、元旦含义

　　1.了解元旦的来历。元旦是合成词，“元旦”，最早来自西方，指一年的首日（1月1日）。旦，则指早晨，是象形字，圆圆的太阳从地*线冉冉升起，预兆一元复始，万象更新，新年的第一天开始了。

　　2.了解中国的元旦。我国人民欢度元旦，已有4000多年的历史。据说，元旦起源于传说中的三皇五帝，帝王轮流，岁月更迭，不同朝代元旦日期亦不尽相同。元旦非春节。

　　二、元旦的趣闻观看视频，体会不同地区过元旦时的趣事，体会不同的风俗人情，感受过元旦的趣味。

　　三、文艺汇演

　　1.欣赏子瑄给我们带来的舞蹈《千手观音》

　　2.请欣赏小鱼给我们带来的.歌曲《少年》

　　3.请欣赏配乐诗朗诵：走向远方

　　4.相声：吹牛大王

　　四、有奖竞猜

　　1.脑筋急转弯

　　2.猜谜语

　　3.知识大冲关

　　4.加油抢答

　　五、成长的故事

　　1.成长故事：难忘的20xx。关键词：开心、暖心、成功

　　2.一起来吐槽大会。关键词：学*、作业、课堂、自己

　　3.教师模仿达人秀。选取一名自己的科任老师，专门模范上课时候的小细节、小神态、微表情、模范老师们的口头禅！

　　六、心愿与目标

　　1.同学们，在你们眼中，什么是遗憾呢？

　　2.写出你的遗憾。在A4纸上写下10件你最遗憾的一些人和一些事。请用“一年期限已到，我本可以，但是”的句式来写出你心中的无限遗憾。

　　3.新年祝福

主题班会教案8

　　【活动背景】

　　“友善”是公民个人层面的价值准则之一。它讲的是公民与公民之间应当如何相处的基本规矩。团结和睦、友善待人是我们中华民族的传统美德，也是处理人际关系的基本准则。友善是温暖你我心灵的鸡汤；友善是一抹浅浅的微笑；友善是在你遇到困难时向你伸出的手；友善是在你成功时向你竖起的大拇指；友善是校园里老师和同学们无声的语言。作为一名教师，在学校里，更应该教育学生友善待人，团结和睦；既坚持与人为善、助人为乐、尊重人、理解人、关心人；弘扬集体主义精神，顾大局、识大体；彼此互相尊重、互相理解、互相宽容，使学生在学校里能够建立和谐文明的人际关系，为以后在社会上做贡献打好良好的人际基础。

　　每个人都是生活在一定的人群和组织中的，因而避免不了要与他人打交道。学生在学校里避免不了要与同学打交道，可是有的同学或由于家庭教育不完善，或由于纪律观念差，或由于处于青春懵懂的时期而自我控制力差，或因为一己私心，说辄出口成脏，动辄暴力相向，甚至将他人打伤。给同学带来巨大伤害，给学校带来恶劣的影响。因此，必须加强对青少年学生的友善教育。

　　中学生正处在世界观、人生观、价值观初步形成时期。中学生友善教育是公民道德建设的重要组成部分，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的'社会道德风尚、促进物质文明和精神文明协调发展，全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

　　【活动目标】

　　1 认知目标：通过学*本课，帮助学生认识到友善的重要性和必要性。

　　2 情感目标：引导学生产生积极的情感态度，让他们学会在日常生活中要宽容待人，与人为善。

　　3 能力目标：通过参与活动，学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、与老师、与他人相处。

　　【活动重难点】

　　1重点：本课的学*目的在于充分发挥学生的主体性，引导他们去感悟宽容友善的重要性。

　　2难点：学会感悟分享，在生活中践行宽容友善是本课必须突破的一个难点。 【活动形式】小组讨论，感悟分享。

　　【活动时间】20xx年5月5号 【活动地点】初二（5）班教室 【参加人员】初二（5）班学生和班主任 【活动准备】小视频，歌曲，制作课件 【活动过程】

　　【活动反思】

　　本节课我先通过一个可爱的小视频让学生们

　　最大的收获是：让学生深刻的理解到友善的重要性，掌握一些与人相处的方法，在今后的学*，生活中，与人友善。

　　但是同学们还是缺乏积极性，不太会发现身边事物，希望通过这节课，同学们会学会观察身边小事，学会人生道理。

主题班会教案9

　　文明在我心中

　　一、主题

　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、*惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水*、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活*惯的反映。结合本班和我校的实际情况，通过本次主题班会使学生增强学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。

　　二、背景分析

　　学*生活中或在公共场合不文明的现象时有发生，如乱扔纸屑，大声喧哗，随意攀爬等。一些中国旅游团的低素质行为常见诸于报端，为世界人民所诟病。如何提高我国公民的素质呢？我觉得应从娃娃抓起。春游是个好时机，寓教于乐，让公园成为德育基地。

　　1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。

　　4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

　　5、成立文明小分队，分别是护绿队、洁净队、导游队、劝导队，他们各自承担相应的任务，行动在瘦西湖公园内，成为文明小使者，为建设文明城出一份力。学生在实践中不但获得了知识，提高了能力，还培养了文明的*惯，真是受益匪浅。

　　三、设计理念

　　通过文明礼仪活动，愉悦身心的同时培养学生的良好*惯和公共道德，让文明的种子在学生稚嫩的心中生根发芽。

　　我倡议大家热爱校园，说文明话，做文明人。

　　我倡议大家爱护公共设施，不要损坏公物。

　　我倡议大家遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

　　我倡议大家多说文明用语。

　　我倡议大家统一穿校服。

　　我倡议大家不配带耳环、项链等饰物。

　　我倡议大家不烫发染发。

　　我倡议大家举止文明，言行得体

　　四、教育目标

　　1、培养良好的行为*惯，做文明好学生；

　　2、自觉用中学生行为规范约束自己行为；

　　3、学生通过学*文明礼仪，能够知道学生走好人生之路，做个社会有用之人。

　　五、前期准备

　　1、全班同学共同参与，以知识竞答、歌曲等形式展开

　　2、导入故事《酒店老板与无赖》，并得到启示。

　　3、收集礼貌用语及*时这方面做得好的典型事例；

　　4、环境布置：用多媒体PPT课件

　　5、学*文明礼仪常识

　　6、了解礼仪的内涵与实质

　　7、欣赏三个故事

　　六、活动形式

　　时间：20xx年9月21日星期五

　　地点：以主题班会的形式。高二五班教室

　　人物：高二五班全体学生

　　七：活动过程

　　1、礼仪的重要性

　　子曰：人无礼，无以立。中国自古以来就是一个重视礼仪的国度，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人

　　的榜样。在现实社会中：你是否有礼仪，就反映了你是否能更好的立足于社会，能否得到更好的发展。生活中，学*中，等等只要你注意好礼仪，你会收到别人的另眼相待的，你会收获不同的东西。

　　第一部分 发现不文明

　　女主持人：同学们，校园是我们学*和生活时间最久的地方，在这里我们有朝夕相处的老师、

　　同学，还有学*生活的教室和宿舍。

　　1.观看课件中的故事

　　（故事展示到所有同学观看完为止）

　　女主持人：故事从这里定格，接下来我想问问同学们，故事中的这几位同学有哪些地方做的

　　不合适？

　　2.学生参与回答问题

　　（同学们举手，女主持人提问学生）

　　第二部分 怎样文明

　　女主持人：同学们，我们刚才看到的是他们不文明的行为，同学们都给了他们合理的建议，

　　那么假如说他们每一个人都讲文明懂礼貌会发生什么？

　　3.班主任：同学们，我们把刚才的行为总结一下，就构成了校园文明。

　　（播放课件，与同学共同总结）

　　4.（接下来主持人提问同学们两个问题，由同学讨论三分钟后请学生起来回答一下我们要怎样做）

　　5.女主持人：看完了刚才那个小品和总结，相信大家都明白了什么行为是值得我们提倡并且

　　积极去行动起来的。那么在我们的*时的学*生活中，到底要怎样做才能成为文明的'代言呢？

　　第三部分 做到文明

　　8.（歌曲结束，继续播放音乐，学生宣读倡议书）

　　我倡议大家热爱校园，说文明话，做文明人。

　　我倡议大家爱护公共设施，不要损坏公物。

　　我倡议大家遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

　　我倡议大家多说文明用语。

　　我倡议大家统一穿校服。

　　我倡议大家不配带耳环、项链等饰物。

　　我倡议大家不烫发染发。

　　我倡议大家举止文明，言行得体。

　　八、活动延伸

　　文明礼仪基本知识

　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、*惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水*、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活*惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

　　九、 班主任总结

　　感谢同学们主持并参与了这场主题班会，通过今天的主题班会，我希望大家懂得什么是文明，怎样文明。今天不是结束，而是一个开始，一颗树虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片晴朗的天空。改变这种现象需要咱们全班学生一起努力。我真心希望大家能通过这次主题班会，可以真正改正自己的不文明行为，从现在起，我们一起努力。

　　十、主题班会结束

　　男主持人：我们现在生活在美丽的校园之中，文明礼仪构筑了和谐。

　　女主持人：通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分。 男主持人：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中。

　　女主持人：相信同学们从现在起已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生 男主持人：让我们拿出勇气，认真地履行我们今天的承诺！

　　女主持人：希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功！

　　合：高二五班“文明，在我心中”主题班会到此结束！

主题班会教案10

　　主题：安全教育

　　时间：第三周

　　地点：教室

　　活动目的：望能经过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每一天都充满阳光和鲜花;愿*安永远着伴随我们大家!

　　活动过程：

　　(一)班主任开场白：

　　人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救本事在当今这个*和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的'那个人，必须不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远

　　(二)危险，距离我们并不遥远

　　学生叙述*年来绍大线一带交通事故、诸暨市及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情景.......

　　(三)应对一幕幕惨剧，我们想到什么

　　学生们谈自我的感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因.......

　　班主任归结各类安全隐患：

　　交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。

　　(四)珍爱生命，我们该做些什么

　　1、学生自由论坛———增强安全意识，学*安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

　　2、班主任强调*时行为规范：

　　(1)课间礼貌休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。

　　(2)轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让。

　　(3)举止礼貌，宽容对人。

　　(4)遵守劳动和活动纪律，听从教师安排，不得擅自活动。

　　(5)校内不骑车。放学回家规范坐车、礼貌骑车。

　　(6)假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。

　　活动总结

　　这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了必须的作用。

主题班会教案11

　　一、活动设想：

　　1、针对*来这一段时间年段出现一些小偷小摸的现象，对学生进行教育，着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

　　二、活动目的：

　　1、通过同学们的讨论，给出“诚信”的具体的解释。

　　2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

　　三、 活动方式：

　　以同学之间讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。

　　四、 活动内容及过程安排：

　　主持人：

　　莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。

　　雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。

　　“内不欺己，外不欺人”是弘一大师的教诲。

　　泰戈尔也曾这样描述：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。”

　　我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位；美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花；还有伴随着我们同年的狼来了的故事。

　　节目一：学生讲述“手捧空花盆的孩子坐上了王位”了的故事，同学们讨论对这个故事的看法。

　　同学A：这个故事告诉我们做人必须要有诚信。

　　同学B：有信用才能取得真正的.成功。

　　同学C：我们这里要讲的是“诚信”，做出选择最重要的标准和出发点也应是“诚信”。“诚信”乃诚实守信，守信则就是要实现自己的诺言，一言九鼎。

　　……

　　主持人：非常精彩的讨论。虽然只是讨论，但大家积极的发言却像是一场辩论。无论如何，先让我们把心静下来，欣赏一首中文歌轻松一下。

　　主持人：短暂的轻松之后呢，我们又要言归正传了。刚才我听出同学们的讨论中，“信用”者占了绝对的优势。看来，“诚信”在我们现代学生的眼里并没有贬值。我们一起来看看古代对“信用”看法。

　　节目二：学生讲述“周幽王烽火戏诸侯”的故事。学生进行评论。

　　主持人：即使是在寓言故事里面，诚信故事也有很大的比例，比如我们马上学过的，和即将要学*的《乘船》，《期行》，《蔡勉旃坚还亡友财》等等。

　　节目三：学生讲述《乘船》，《期行》，《蔡勉旃坚还亡友财》小故事，同学们看书，重新温*课文。

　　节目四：学生讲述“狼来了”的故事。学生进行评论。

　　同学D：既然这个故事能留传至今，就一定会有其深远的教育意义。老老实实做人，诚诚恳恳为人，以信立身，以诚待人。

　　同学E：通过这个故事，我受益匪浅、感触颇深，我们都应该向故事中的主人翁学*，学*他的“诚信”为人，我们要把“诚信”作为人生道路上的灯塔，这样我们才不会误入歧途。（掌声）

　　主持人：的确如此，我们应该把“诚信”当作前进路途中的灯塔，照亮我们的未来，谢谢大家的精彩发言。

　　主持人：感谢大家的参与。“诚信”在当今社会越来越多的被人们重视起来，身为21世纪的接班人有必要了解“诚信”，运用“诚信”和维护“诚信”，这也是我们今天主题班会的目的，希望同学们能够牢记“诚信”这一准则，以“诚信”去建设我们的未来！

　　五、 总结：

　　现在来讨论“诚信”，不是为了那种落入俗套的形式追求，而是为了现实，为了未来。“诚信”在社会上正扮演着一个越来越重要的角色，可以毫不夸张地说，“诚信”对于各行各业来说都是一笔宝贵的财富，随着社会竞争的越演越烈，“诚信”将不仅仅再局限于人生中精神上的一种追求，它更将成为我们今后能否在社会上立稳脚跟的重要因素之一。在高科技、高技术的明天，让我们拿着“诚信”这把利剑去开辟一片美好的天地吧！

主题班会教案12

　　一、活动目的：

　　1、让学生明白争取优异成绩为为班级添彩的意义。

　　2、通过活动能获得一些好的学*方法和复*方法。

　　3、让学生重视期中复*，制定复*计划和目标。

　　二、活动过程：

　　（一）谈话导入主题。

　　期中考试就要到了，一个检验我们学*状况的时刻，再过一周就是本学期期中考试时间。今天利用这个时间，我就复*备考跟大家一起谈谈。

　　（二）认真做好期中复*争取优异成绩，为自己加油，为班级添彩。

　　考试的真正目的是帮助同学们通过考试的检查，使每一位同学发现自己学*的目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的'问题，为自己下一阶段的有针对性地改进学*提供重要的依据。当然，想要考出好成绩，最重要的是*时学*中及时掌握每天所学的知识，在作业和单元练*中发现缺漏及时补上，并自觉作好阶段性的整理和归类工作，把知识系统化。我们希望通过这次复*和考试能提醒大家反省自己的学*状况，尽快改善自己的学**惯，努力探求适合自己的学*方法，争取优异成绩为自己和班集体添光彩。

　　（三）关于复*备考的建议。

　　我们怎样做迎接期中考试呢？同学们也写了许多个人的期中考试复*计划，在这儿，我想从四个方面谈一谈我的几点想法：

　　1、思想要正。

　　2、动手要早。

　　3、落实要准。

　　（1）分析要准，要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱项。

　　（2）复*时要牢抓基础。

　　（3）重视纠错本，重视总结。

　　（4）落实要做到“六要”。

　　4、行动要恒。

　　（四）重申考试纪律。

　　（五）学生畅谈如何开展期中复*，争取优异成绩。

　　（六）教师总结。

　　“心动，不如行动；说到不如做到，要做就做最好！”，希望同学们不断进取，不断超越，不仅有勇气超越同学，更有勇气超越自己，超越昨天的自己！衷心预祝所有同学在期中考试中取得好成绩！

主题班会教案13

　　教学目标：

　　1，使学生了解相关法律知识，树立法制观念。

　　2，使每一位同学远离未成年人的不良行为;

　　3，联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。 教学过程：

　　一、导入新课。

　　1、案例叙述，学生讨论发言导入本课：

　　学生杨某，15岁。学*较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处XX徒刑100天。

　　2、讨论明确：少年违法也判刑

　　二、理论讲解，法律是治国的工具。

　　以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。

　　三、联系生活

　　1，你知道的法律有哪些

　　（《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通

　　管理法规》）

　　2，常见的违法行为有哪些

　　（1），违反治安管理处罚条例的行为

　　包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序

　　（2），违反交通管理法规的行为

　　（3），违反义务教育法的行为

　　（4），违反环境保护法的行为

　　（5），民事侵权的行为

　　3，现身说法，谈谈自己的一件违法小事。

　　四、学法用法

　　1，小品表演：

　　情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。王丽："哦，太棒了！自由了！"她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢 （讨论）

　　情景二：

　　*几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。

　　[讨论]王威错在哪里 报复心理怎样产生的 除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理

　　情景三：

　　王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场准备回家时，被几位店员拦住了，说她偷了商场的东西，要搜她随身携带的物品。假如你是王丽，碰到了类似的遭遇，你会选择什么方式解决问题。（讨论）

　　2、看谁机灵

　　一天早上，在你去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁你交出钱来方可放过你。情急之中的你，会选择怎么对付这一场面呢 （讨论）

　　3，做一做：1。 营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（C）标志，不得允许未成年人进入。

　　A。未成年人禁止进入B。禁止进入C。明显的未成年人禁止进入

　　2．李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号。赵某的行为侵犯了李某的（C）。

　　A隐私权 B荣誉权 C人格尊严

　　3．饲养的动物咬伤他人，是侵犯公民的（C）。

　　A。肖像权B。隐私权 C。生命健康权

　　4、不满（C）周岁的'未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。

　　A、十四B、十二 C、十 D、十六

　　5、虐待家庭成员，**待人要求处理的，处（ B ）以下拘留或者警告：

　　A、三日B、五日C、七日 D、十日

　　6、驱使动物伤害他人的，依照治安处罚法第（ C ）第一款的规定处罚。

　　A、二十四条B、三十四条C、四十三条 D、五十四条

　　7、《中华人民共和国道路交通安全法》第六十一条规定，行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠（C）行走。

　　A、左边 B、右边 C、路边

　　8、《中华人民共和国禁毒法》第三十九条规定，怀孕或者正在哺乳自己不满一周岁婴儿的妇女吸毒成瘾的，不适用强制隔离戒毒。不满（B）的未成年人吸毒成瘾的，可以不适用强制隔离戒毒。

　　A、十四周岁 B、十六周岁 C、十八周岁

　　9、因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其（ C ）内不得进入体育场馆观看同类比赛；违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。

　　A、三个月 B、二个月 C、十二个月 D、六个月

　　10、任何人不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。这是（A ）。

　　Ａ．我国法律的规定；Ｂ．一些地方**的规定，我国法律没有这种规定；Ｃ．***的规定。

　　多项选择题

　　1、小红很喜欢上网，也通过网络认识了很多的新朋友，可是小红的下列做法中，哪些是不对的呢？（ABCD）

　　A。把自己家的详细地址告诉网友

　　B。自己一个人出去见网友

　　C。告诉网友爸妈的具体工作单位和电话

　　D。爸妈不在家的时候约网友来家里玩

　　2、下列哪些行为被我国未成年人保护法所禁止？（ABC）

　　A。虐待、遗弃未成年人

　　B。对未成年人实施家庭暴力

　　C。歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人

　　D。旷课

　　3、下列哪些行为违反我国未成年人保护法？（ABD）

　　A。某经营者在学校附*开设网吧吸引小学生和中学生上网玩游戏

　　B。某经营者在学校附*开设卡拉OK歌舞厅，并且声明学生光临可以给予优惠

　　C。某经营者在学校附*开设一家快餐店，方便学生就餐

　　D。某小商贩在学校附*向学生出售日本暴力打斗连环画

　　4、已满十四周岁不满十六周岁的未成年人，犯下列哪项罪行应当负刑事责任？（BCD）

　　A。盗窃

　　B。放火

　　C。爆炸

　　D。抢劫

　　判断题

　　1、对精神病人犯罪，在适用法律上一律*等对吗？

　　（对）

　　2、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

　　（对）

　　3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而从轻或减轻处罚。

　　（错）

　　4、对精神病人犯罪，在适用法律上一律*等对吗？

　　（对）

　　5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而从轻或减轻处罚。

　　（错）

　　6、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

　　（对）

　　7、公民的民事权利能力一律*等。

　　（对）

　　4，总结：怎样增强自我保护的意识

　　（1）、要依法自律。

　　（2）、正确对待父母和学校的教育。

　　（3）、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。

　　五，课堂小结：

　　请每位同学用一句话，概括今天所学的内容或说出你最大的感受。我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正当利益。希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法，守法的好学生，好公民！

主题班会教案14

　　活动目标：

　　1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

　　2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。

　　活动准备：

　　足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。

　　活动过程；

　　一、引起幼儿兴趣。

　　出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？

　　2、观看一段踢足球画面视频。提问：你看到足球是怎样玩的？

　　二、欣赏画面

　　1、播放《足球》用书画面视频，引导幼儿观察画面。

　　2、提问：图上画了什么？ 你从什么地方看出来的？为什么？还有谁看到了不一样的东西？足球是什么样子的？这些小朋友为什么有的站着、有的躺着呢？老师用儿歌里的语言小结。

　　3、学*动词：抢、踢，引导幼儿用肢体动作去表现。

　　4、教育幼儿要和朋友好好玩游戏，遵守游戏规则。

　　三、欣赏儿歌

　　1、有一首好听的儿歌说的就是足球，它是怎么说的呢？我们一起来听听。

　　2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。

　　提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了什么呢？

　　3、放儿歌DV，幼儿边观察画面，再次欣赏儿歌一遍。

　　四、评价幼儿活动情况，结束活动。

　　复*儿歌《小画报》。要求幼儿有节奏地朗读儿歌。

　　教学反思

　　1.孩子们玩得不亦乐乎，可以开展小足球系列活动如下：

　　（1）赶着球儿跑（左右**替运球，与同伴合作踢球）；

　　（2）奥特曼打小怪兽（定位射门，提高动作的准确性）；

　　（3）小小对抗赛（练*踢球的技能，锻炼身体；萌发初步的`竞争意识，体验合作的价值。）

　　2.活动过程中的反思：

　　（1）要把自由踢球的这种随意安排的恰到好处。

　　（2）鼓励胆怯的幼儿大胆玩球，培养勇敢的男儿性格。

　　(3) 鼓励幼儿及时扶起摔倒的同伴，并给与安慰和相互鼓励。

　　3.对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异（包括体质上、性格上、协调能力上等。）

　　4.对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。

主题班会教案15

　　一、班会背景：

　　在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老

　　师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公*。为此，非常有必要对全体同学进行“学会感恩父母”的教育 。下面请同学们先听一首歌曲

　　二、播放音乐。

　　三、小故事：这是大家非常熟悉的一首手语歌——《感恩的心》。很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。听着这首歌，大家知道它的由来吗？下面请听一个故事：

　　有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小的时候就去世了。妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前那条路，等着妈妈那熟悉的身影出现。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要带一块年糕给她。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！

　　有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑了，雨，也越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，找啊找啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕??她拼命地哭着，却发不出一点声音??

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上了？那是因为放心不下她吗？她突然明白了自己该怎么做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走??

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落??“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”她就这样站在雨中不停地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上??

　　当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗？我们所有的人都是由父母一手抚养大的。每当你从学校回到家中，嘴里吃上香喷喷的饭菜时，你有没有想过要对父母感恩？每当你正在写作业时，母亲为你端上一杯开水，一盘点心，说上一句“坐端正，小心*视”，你的心里是否有一阵暖流流过？

　　相信多数人都会觉得，这些是天经地义的事，我是父母的子女，父母理当关心我。但你可知父母在这些小事中注入了多少对我们的爱，我们有时不但不感谢父母，反而觉得他们碍手碍脚。母亲把茶水送来，不小心弄掉了你的一本课本；父亲需要你做一下他的帮手，而你这时正在忙着为明天的课做准备。通常，你就会觉得他们很烦，“烦死了”、“没空”是你常用的回答。

　　父母的`心在流血！而这每一道道伤口都是他们的亲生子女划出来的！

　　其实，我们只需要用一点点的时间，哪怕只是说声“谢谢”，为父母递上一杯水，一块毛巾，都会令他们感动万分。

　　父母还把自己的烦恼隐藏的很好。因为他们不想让这些烦琐的事情来影响你的学*，他们的一切都寄托在你的身上，他们把什么好的都给你，你需要什么他们都会尽量满足。

　　而他们却能感到你的烦恼，因为你的脸和行为都“告诉”他们了。你一进家门就阴着脸一口气冲到自己的房间，一摔门就和父母处在两个世界；为了鸡毛蒜皮的小事就和他们大动干戈。下次回家前先先调整一下自己的表情，微笑着进家门，对爸妈道声“我回来了”，小事就不要放在心上，“没事”、“对不起”真的那么难说出口吗？

　　希望大家都能学会感恩！

主题班会教案菁选（扩展6）

——感恩主题班会教案菁选

感恩主题班会教案(15篇)

　　在我们的学*时代，大家都听说过主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是小编帮大家整理的感恩主题班会教案，希望能够帮助到大家。

感恩主题班会教案1

　　教育目的：

　　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　时间：

　　班级：四（3）班

　　主持人：

　　王文倩、黄婷婷

　　班主任：连运娇

　　主要内容：

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。拥有一颗感恩的心。

　　活动过程：

　　甲：没有阳光，就没有温暖；

　　乙：没有水源，就没有生命；

　　甲：没有父母，就没有我们；

　　乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

　　甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

　　乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学、朋友给予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的'星星还要多，比海洋里的水还要深。

　　甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感激吗？能不思回报吗？我们应该拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开始！

　　一、感恩节提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？现在我们请详细谈谈感恩节的来源。（掌声欢迎）

　　二、感恩父母。

　　1、问答题：*日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？

　　2、问答题：下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

　　3、歌曲《隐形的翅膀》

　　三、感恩老师当我们走出父母的怀抱来到校园，是老师给了我们同样的爱。

　　甲：大家说说，老师*时怎么关心我们的？（学生自由发言）

　　乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感激之情吧！（诗朗诵：《老师，谢谢您！》）

　　四、感恩班集体。

　　乙：我们四3班是一个心存感激的快乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

　　甲：听听我们的新同学要对大家说话。

　　乙：让我们一起来看看我们这个快乐的集体，团结的集体，温暖的集体。边看图片边介绍。

　　五、感谢社会

　　甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁？（学生发言，可以感谢各行各业的人。）把你的话写在爱心卡上。

　　甲：学会感恩能使人快乐。

　　乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切帮助过我们的人！

　　甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢帮助我们成长的一切！手语歌曲《感恩的心》

　　合：感谢一切一切，心存感激，生活会更美好！“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束！

感恩主题班会教案2

　　一、课程名称

　　感恩主题班会课

　　二、授课题口

　　珍爱生活，感恩父母

　　三、教学目标

　　1、认知H标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

　　2、情感U标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

　　3、行为U标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

　　四、教学重点

　　让学生懂得疮样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。

　　五、教学思路

　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；

　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；

　　3、注重学生探究问题的过程；

　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学*环境。

　　六、教学准备

　　1、收集和熟悉有关感恩的资料

　　2、搜寻相关的实例和视频短片

　　3、制作多媒体课件

　　七、教学方法，情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

　　八、课时.

　　九、教学准备

　　1、收集相关的照片与文章

　　2、下载视频《说不出的爱一泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天壳了》

　　3、制作多媒体课件

　　十、教学过程

　　1感念亲恩（用时6分钟）

　　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

　　设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

　　教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。【感恩主题班会课教案】感恩主题班会课教案。尝试用心体会父母“说不岀的爱S心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

　　2体验感恩（用时10分钟）

　　【游戏环节】《舍弃》

　　我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

　　教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的.笑声……

　　教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有儿位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。

　　但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍奔谁？”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？15分钟）如何感恩。

　　4.教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的乂何止自己的父母呢？

　　学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？亲人、朋友、同学、老师、社会等等。

　　教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切！

　　结束班会（用时3分钟）

　　教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《真的爱你》！用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首跟感恩一切令我们感动的一切……

感恩主题班会教案3

　　教学目标

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　教学过程：

　　一、看父母保护孩子爱护孩子的图片，创设情境导入主题

　　问：同学们，当你看完这些图片之后，你能读懂图片的内容吗然后你有什么样的感受

　　过渡语：看来同学们真的用心去读了图片的内容，这些图片为我们展示的就是父母为孩子所做的一切。自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母，今天我们班会的主题就是《感恩父母》

　　二：提出问题，深入导入主题

　　1。（1）父母的生日是什么时候

　　（2）父母最喜欢吃的水果是什么

　　（3）父母最喜欢的颜色是什么

　　（4）父母的工作是什么辛苦吗

　　（5）父母的年龄有多大

　　过渡语：通过刚才的问题，我们大部分学生对父母的了解并不是很深，可是我们的父母却是时刻牵挂着你们，他们了解你们的一切，他们并且愿意为你做一切，那同学们，从你记事开始，有没有可以令你终生难忘的发生在你与父母之间的事情呢

　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事。

　　过渡语：从大家的言语当中，老师体会到了你们内心的那份幸福与快乐，更加体会到了父母对你们的关爱和无私的付出。老师知道有些孩子的父母没有在你们身边陪着你们，但是你们不要怨自己的父母，你们要知道即使他们身在别处，但是他们的心永远牵挂着你们。接下来我们来看一个短篇，让我们亲自去感受下天下父母心。

　　3、播放感人短篇

　　过渡语：同学们通过短篇我们看到了父母为了我们吃了很多的苦，为了我们多少黑发变成了白发，为了我们操了多少心流了多少泪，面对我们最伟大的父母，最辛苦的父母，最无私的父母，难道我们不应该感谢他们吗那同学们，如果你的父母在场，你想对你的父母说些什么

　　4、心灵表白

　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么

　　三、感恩父母（学会做人）

　　父母含辛茹苦的把我们养大，我们真的应该好好的感谢我们的父母，是他们赐予我们生命，是他们让我们来到这个世界上，是他们感受到生活的'美好，那同学们，你将来会孝顺自己的父母吗你会怎么做呢谁来给大家分享一下

　　无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

　　教师总结发言：

　　刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公*的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！

　　学会感恩，就要学会尊重他人。

　　学会感恩，就要有奉献精神。

　　学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

　　一颗感恩的心，一粒和*的种子。

　　是一种责任、自立、自尊。

　　感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

感恩主题班会教案4

　　活动目的：

　　学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。

　　活动重点：

　　为什么要感恩?如何感恩?

　　活动设想：

　　创设情境导入——开展竞赛调动学生——美文朗读进行熏陶——制作卡片、写作内化情感。

　　活动流程：

　　一、创设故事情景，引出“感恩”话题。

　　1、听故事《一杯牛奶》，想一想，其中蕴含了怎样的道理?

　　一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。

　　走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。

　　一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子!他决定悄悄地为她做点什么。

　　一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系?

　　2、启发：男孩身上最可贵的品质是什么?(感恩)

　　3、扪心自问：你有感恩之心吗?(学生闭上眼睛，以手扪心，拷问自己)

　　二、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。

　　1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人?(学生分组竞赛)

　　2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)

　　3、美文诵读，熏陶感情。

　　《游子吟》孟郊

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　4、现场调查：你是否了解你的妈妈?(学生如果有以下情况就鼓掌示意)

　　①你妈妈的生日是_________。

　　②你妈妈的体重是_________。

　　③你妈妈的身高是________。

　　④你妈妈穿____码鞋，穿____号上衣。

　　⑤你妈妈喜欢颜色是________。

　　⑥你妈妈喜欢水果是________。

　　⑦你妈妈喜欢的蔬菜是________。

　　⑧你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____。

　　5、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)

　　6、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情?(学生分组竞赛)

　　7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做?(学生分组竞赛)

　　8、听故事《恩与仇》，树立正确的恩仇观。

　　曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌”。

　　写完后，他们继续行走，他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他，最后那个人得救了，他很高兴很高兴，于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我朋友救了我一命”。

　　朋友一头雾水，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里?而我救了你一命，你却把它刻在石头上呢?”那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘、最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉;而当朋友有恩与我，或者对我很好的`话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。”

　　三、活动总结。

　　1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗?

　　2、全班大合唱：《感恩的心》

　　我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

　　3、制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。

　　在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡或者感恩礼物上。寻找适当时机当面交给其人。

感恩主题班会教案5

　　活动背景：

　　感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着学生们。当今部分学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起!

　　活动目的：

　　1、让学生了解父母为自己付出的艰辛，懂得回报父母的养育之恩是自己的义务。

　　2、让学生记住每一个关爱自己成长的人，从而找到自己奋斗的动力，明白该用怎样的'行动回报那些有恩于自己的人。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，为培养学生的关心品质奠定情感基础。

　　活动准备：

　　1、准备材料：有关感恩的故事，成语，格言诗词。

　　2、准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《感谢你》、《母亲》等等!

　　3、活动前一周就渲染气氛，感受自己身边的恩情!

　　4、准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。

　　活动过程：

　　一、宣布活动开始

　　在背景音乐《感恩的心》中，主持人致开场词，并引入主题——《永记恩情，学会感恩》。

　　二、采撷感恩的精华

　　主持人：五千年来源远流长的文明铸就了我们华夏儿女的崇高气节，让我们从文明瑰宝中采撷精华，铭记恩情，回报恩情!

　　1、诵读格言诗词。受人滴水之恩，当以涌泉相报!我宁肯忘掉亏欠自己的，也不愿忘掉亏欠别人的!(贝多芬)孟郊的《游子吟》 ……

　　2、感恩故事

　　(1)年轻母亲舍身救儿(学生上台讲故事) 2004年8月27日下午，__市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话："儿子就是妈妈的全部。"

　　(2)欣赏文章《汶川地震中的母亲》。(课件播放，图文并茂)让学生简要谈感想。

　　3、走*关于感恩的成语(让学生将收集的进行展示)如：恩深是海，恩如再造，感恩戴德

　　三、铭记成长的恩情

　　主持人：让我们体味自己的融入了恩情的成长故事。

　　1、(让学生上讲台动情的讲述自己融入恩情的简短故事!)

　　主持人：感恩是一句贴心的话，感恩是一件关怀的事，感恩是温暖的眼神，感恩是开心的笑容，让我们铭记父母，老师，朋友们的恩情，学会报答

　　2、学生伴乐演唱孙悦的《感谢你》

　　四、感恩行动

　　主持人：细数成长的岁月才发现，我们从别人那里得到了太多太多的帮助，让我们用行动去回答，去证明，铭记恩情，回报恩情!

　　1、让同学们自由说出你此刻最想做得感恩的事情。(让学生沉思片刻后自由发言) (播放背景音乐《母亲》渲染气氛!)

　　主持人：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，学会感恩!

　　2、全体同学起立唱、演手语歌《感恩的心》。

　　(本次主题班会在歌声中结束)

感恩主题班会教案6

　　设计目的：

　　1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

　　2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　活动准备：

　　1．确定主持人（郑芷妍 李宇）

　　2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

　　3、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）

　　4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　活动导入：

　　多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。

　　活动过程：

　　1、理解“母亲”

　　欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》

　　讨论：汪洋有哪些地方做得不好？剧中妈妈该如何评价？

　　活动1学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。

　　2、感受母爱

　　刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。

　　活动2 学生讲故事。

　　1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。

　　绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。

　　一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

　　主持人：这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。将你知道的说出来与大家共享可以吗？

　　活动3学生交流伟大母亲的故事。

　　如：《孟母三迁》、《岳母刺字》等。

　　主持人：刚才大家说的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？

　　活动4说说自己和妈妈的故事

　　（1）学生发言。

　　（2）老师发言。

　　（3）主持人随机采访，请同学谈感受。

　　主持人：聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手满文军的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱！

　　（4）播放《懂你》，全班大声跟唱。

　　三、感谢母亲

　　主持人：母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

　　主持人：有了母爱，才有了生命的.肇始；有了母爱，才有了历史的延续；有了母爱，才有了理性的萌动；有了母爱，才有了人性的回归。

　　主持人：同学们，还等什么，让我们唱起来，跳起来，尽情抒发自己的感受吧！

　　活动5用自己喜欢的方式表达对母亲的赞颂

　　1、用名人名言

　　2、用歌曲，如《母亲》等

　　3、诗朗诵《母亲的赞歌》

　　主持人：我们赞颂母亲，因为母亲给我们生命，养育和温情。千言万语，一首《母亲的赞歌》，希望能略表我们的赤子之心。

　　四、回报母亲

　　主持人：为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！

　　（ 播放《感恩的心》）全班齐唱

　　五、班主任总结

　　同学们，今天的主题班会开得非常成功。我们每一个人都从心底体会到了母亲的艰辛和不易，用各种形式倾诉了对母亲的由衷赞叹，希望同学们能把心中沸腾的热血化为实际行动，从自我做起，从身边的小事做起，做一个无愧于母亲，无愧于祖国的好少年！最后送你们一句话：不要让任何一个爱你的人失望！

　　主持人合：（歌声快结结束时）感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！

感恩主题班会教案7

　　一、设计思路：

　　初一的学生第一次离开父母到学校住宿，有很多的不适应，不会洗衣服，不会自理，不会合理安排自己的生活。因为现在的孩子大都是独生子女，很多孩子都是被父母的爱和关心所包围。使孩子对来自长辈的爱麻木了，养成了惟我独尊，骄横任性的坏*惯，这样孩子怎么可能对父母怀有感恩之心呢？儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”因此，让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人。体会到父母的爱以后促进他们能积极主动地学*！

　　二、活动目的：

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，即让学生学会怎么样从点滴以实际的行动来回报父母。

　　三、活动准备：

　　a）收集“感恩父母”的故事和歌曲。

　　b）选拔主持人和表演者，并进行相关节目的排练。

　　C）整理父母参加完家长会写的感想。

　　D）以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事感想的作文。

　　四、活动过程：

　　（一）感受父母恩（入场音乐：《母亲》）

　　主持人（甲）：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！

　　主持人（乙）：今天，我们初一（5）班在这里召开“感恩父母”主题班会。

　　主持人（齐）：白云奉献给蓝天，江河奉献给草地。

　　主持人（甲）：母爱如水温情缠绵。

　　主持人（乙）：父爱如山深沉凝重。

　　背景音乐《奉献》

　　（二）体验亲情

　　1。亲情赞颂知多少

　　主持人（甲）：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。请看：

　　⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》

　　⑵欣赏文章《树和男孩的故事》

　　⑶赏析图片：四川汶川地震中的母亲

　　⑷观看视频《跪羊图》

　　主持人（乙）：看了这些，同学们有什么感想呢？

　　学生表达自己的观点。

　　2。亲情互动（背景音乐《我的父亲母亲》）

　　主持人（甲）：父母的爱是最无私的，那么，大家有没有从日常生活中，发现父母对你的爱呢？现在请同学们也来讲一讲我们父母的感人故事吧！

　　学生讲自己父母的故事。

　　情景剧《唠叨的老妈》

　　相声《我的爸爸》

　　同学表演诗朗诵《永恒的爱》

　　母亲眼角的皱纹

　　是吐不尽的悠悠慈母情，

　　父亲粗糙的双手

　　是儿女知识小船的双浆。

　　母亲的话语是爱的河流，

　　交织与日日夜夜。

　　父亲的微笑是爱的花朵，

　　盛开在岁岁年年。

　　是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花朵，直到永远，永远……

　　（2）主持人（乙）：其实我们身边也存在一些伟大而*凡的父母，接下来让我们一起看看家长参加完家长会后写的感想（体会父母的爱，父母的希望）

　　（3）做个小调查

　　①你知道父母的生日吗？

　　②你了解父母的'健康状况吗？

　　③你知道用于你一年的花费是多少吗？

　　④你能经常与父母交流、沟通吗？

　　⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

　　⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？

　　⑦学*遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗？

　　⑧你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？

　　⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？

　　⑩你知道父母最喜欢的东西吗？

　　（4）汇总调查结果。

　　（5）评论、对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。

　　四、回报亲情

　　主持人（甲）：同学们，无论是生活上，还是学*上，我们的父母都给了我们最无私的爱。只要我们用心去感受父母的爱真是无处不在。可能大家也曾象故事里的孩子那样去关心、照顾自己的父母。那么就请大家讲一讲吧！（同学们回家也亲自为父母做了一件事情并且写了感受，请同学们来交流一下。）

　　以小组为单位推荐优秀的亲自为父母做一件事的感想。

　　主持人（乙）：同学们做的都不错，我们这也有一些感恩父母的方案推荐，出示：

　　1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2）每天好好学*，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

　　3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5）为父母分担一些家务和烦恼。

　　6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖…

　　主持人（甲）：下面请欣赏诗朗诵《感恩》

　　感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。

　　感恩，是一种美德，是一种境界。

　　感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。

　　感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。

　　感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

　　感恩，不是为求得心理*衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。

　　感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨……

感恩主题班会教案8

　　活动目的：

　　1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

　　活动准备：

　　1、根据通知要求在家完成说一说、想一想、洗一洗、做一做。

　　2、准备卡纸、彩笔

　　3、手语歌《感恩的心》

　　4、制作幻灯片

　　活动形式：介绍、表演、宣誓

　　活动过程：

　　一、谈话导入主题：

　　同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。

　　二、调查统计：

　　同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？今天是9号了，正好今天就是母亲节，在家你都为妈妈做了些什么了呢？

　　三、回忆过去，说说妈妈都为你做了些什么？

　　生：妈妈每年都为我过生日……

　　师：妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。

　　生：我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……

　　教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大**，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。

　　四、自己为妈妈做过什么？：

　　妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流

　　（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）

　　同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。

　　那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的.妈妈呢？学生交流。

　　五、我打算：

　　（1）如何给妈妈一份惊喜

　　亲自动手，画下妈妈最美的笑容，祝愿妈妈永远开心，幸福！

　　（2）如何让减轻妈妈的负担。

　　放学回家帮助妈妈做力所能及的家务，向父母表示关爱。

　　（3）多陪妈妈说说话，给妈妈送去关心。

　　陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。

　　今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张笑脸并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？

　　六、教师小结：

　　通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。

　　七、情景表演，情感升华。

　　同学们，让我们一起表演《感恩的心》。让歌声送去我们的心声吧！活动总结：“感恩母亲”是一个永恒的话题，在母亲节这个特殊的日子里，我们学校组织了“亲*五月 感恩母亲”主题班会，希望孩子们学会感恩，从学会感谢自己的母亲开始，感谢这个给于自己生命的人，感谢一路陪着自己长大的伟大的母亲。自从接到通知，各班老师都能认真地对待这项工作，从动员、准备，从思想上教育和熏陶每一个孩子，通过“说一说、画一画、想一想、做一做”等活动，使“学会感恩”在孩子们心中有一个“质”的改变。我们“亲*五月 感恩母亲”这项活动分为三个阶段，第一个阶段是准备阶段，让孩子们通过想一想、说一说来感受母亲对自己的关心；第二个阶段是反思阶段，想一想自己为父母做了些什么；第三个阶段是主题班会，通过主题班会来使对孩子们的教育得到升华。尤其是在“感恩父母”班会的过程中，同学们都积极参与积极配合，尤其是在班会的第二阶段，同学都十分热烈的参与讨论，并分享彼此的故事，最后用真情实感来表达出自己的真实经历和感情！此次主题班会就落下帷幕了，但是我想对同学的影响非常深并且收获颇丰。一次班会让你给我们成长了许多内心成熟了许多，让我们更加深刻的感受父母的爱，静下心来体味父母的爱，梳理或许以前未整理的爱。此次班会增加了同学之家的交流，更加融合了同学间的关系。对同学间有了新的理解，对彼此有了新的认识。这次以“感恩父母”为主题的班会对大家来说都是收获颇丰的！

感恩主题班会教案9

　　活动背景：

　　爱是至高无上的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的。而母爱是人类最无私、最永恒的情感，母爱是社会最和谐的基石。现在的学生多是独生子女，有很多人都已经*惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉……

　　活动目的：

　　通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到母爱的伟大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始，学会尊重母亲和感激身边最亲*的人，懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几点：

　　1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

　　2、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。

　　活动准备：

　　1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事（有条件的`可用dv）。

　　2、了解母亲节的由来，收集关于母爱的格言。

　　3、观察母亲（长辈）一天做的事。看看母亲（长辈）一天做了哪些事，分析母亲（长辈）哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲（长辈）的辛劳。

　　4、歌曲：《烛光里的妈妈》《感恩的心》。

　　活动过程：

　　（一）导入主题

　　主持人：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你；有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”；这一种爱，叫“母爱”！今天，就让我们一起走*母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。

　　（二）感悟母爱

　　1、出示视频，《地震中的母亲》，学生交流自己的看法感受。

　　2、配乐诗朗诵《游子吟》。

　　3、全班交流（大屏幕显示）：母亲与自己的亲情小故事。

　　4、播放公益广告《家》和《母爱》

　　5、主持人小结：母爱是如此的深沉而不张扬，*凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在！

　　（三）现场测验

　　沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗？

　　1、全班有多少人知道母亲的生日？

　　2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。

　　3、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗？

　　（四）真情告白

　　（1）同学们拿出笔和纸来写上你想说的话。

　　（2）现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起分享心中那份感动。

　　（五）学会感恩（该怎样孝敬父母）：

　　1、学生讨论发言

　　2、总结：孝敬父母的方面有很多

　　（六）宣布主题队会结束。

感恩主题班会教案10

　　甲：我们沐浴着爱的阳光长大

　　乙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　甲：常怀感恩之心的人是最幸福的

　　乙：常怀感激之情的生活是最甜美的

　　甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但

　　是，在这三月最后一个星期三，我们同聚一堂。

　　乙：我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。高二

　　(4)班“一颗感恩的心”主题班会现在开始。

　　甲：首先，让我们来看一下一些旧的相片。

　　之所以称之为略影，不仅仅是因为那一刻转眼即逝，更是因为我们往往只看到了相片中的主角，却忽略了在他身边默默关心他，帮助他的人，那些值得我们去感恩的`人。

　　乙：值得我们去感恩的人有很多，离我们最*的，就是我们的

　　父母、老师。

　　下面请听由张赟恺同学创作的诗歌：《感谢有你》。

　　乙：听完了同学们的真情朗诵，或许我们的感恩之心早已有所

　　悸动，或许我们早就迫不及待的想要释放自己的感恩之情，那么，让我们有所行动，在娱乐之中，用心感悟，用心写字。

　　用心写字环节，游戏规则：要求说出带有“心”部的文字，各组轮换回答。得分标准：回答可用一个独字、词语或成语。每个“心”字+1分，如果所说的词语或成语中含有两个或两个以上“心”字，按字数加分。

　　甲：或许有几位同学已经注意到了屏幕下方的小方框，它是

　　每一个环节的提示，这一次的提示很明显，似乎是一个播放按钮，没错，让我们来观看几段视频。

　　这一曲《北京东路的日子》是南京外国语学校20xx届高三(6)班学生自编自演的原创毕业歌。该毕业歌的视频于 20xx年6月下旬在网络发布，随后迅速走红。

　　值得一提的是，唱歌的12个南外学生当中，有4人已被保送到国内名牌高校，7人收到国外大学录取通知书，唯一参加高考的刚刚获知在艺术类考生中获全省第二…如此12人，在他们前途光明之时，仍不忘对母校，对恩 师，对挚友的感恩之情。

　　乙：看完两段视频，不少同学一定是感触颇深，如此，让我们

　　来放松一下，活动一下筋骨，赌一把人品。

　　下面是游戏环节，“踩气球大冒险”。游戏规则：很简单，三个字，踩气球。有的气球中有奖券，有的气球中什么都 没有，拿到奖券可以兑换奖品，空手而归则要送出对他人的祝福。爆炸后究竟是喜从天降，还是送出你的祝福，让我们拭目以待。

　　甲：做完了游戏，我们的班会就要临*尾声了。

　　乙：在最后，让我们敞开心扉，对着值得我们感恩的人，大声

　　唱出我们的心声——《 》。

　　在歌声中，我们的班会到此结束。但是感恩之行不会结束，希望感恩之心，永驻人间。

感恩主题班会教案11

　　活动目的：

　　1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

　　活动过程：

　　一、主持人出场宣布班会开始

　　合：大家下午好！《感恩社会，感恩父母》主题班会现在开始！

　　甲：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用所有的爱滋润着你。奋斗时，她期待着你；得意时，她呵责着你；失意时，她是你永远的宁静的港湾……

　　乙：这个人是谁？

　　同学们：母亲。（大家齐声回答）

　　甲：对了，这就是我们的母亲。

　　乙：今天，让我们一起走*母亲，去感悟深深的母爱。

　　二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

　　甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

　　乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

　　甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

　　乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

　　甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　　乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

　　甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

　　乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

　　甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

　　乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

　　甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）

　　《感恩父母的爱》

　　是您将我带到人间

　　教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

　　是您领我认识世界

　　天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

　　您用爱心穿引的线

　　那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

　　如果我是风筝您就是拉动风筝的线

　　如果我是一条船您就是灯塔是港湾

　　这就是父亲的爱这就是父亲的情

　　她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山

　　鲜花可以枯萎沧海可变桑田

　　但父母的爱却永远留在我们的心间

　　三，欣赏小品《公共汽车上》及歌曲

　　甲：我们很多人已经*惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？

　　（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……）

　　乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？

　　1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！

　　2你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！

　　3小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

　　你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。

　　乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！

　　甲：下面请欣赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》（学生表演）

　　四、畅所欲言说感动

　　甲：父母给了我们无限的感动

　　乙：而更多的人则感动了世界

　　甲：我们在感动中成长

　　乙：在成长中感动

　　甲：感动，是生命的一个过程，也许是短暂的，也许是一生的。

　　乙：感动，是生命的一种态度，也许是对自己，也许是对别人。

　　合：但我们一直都在感受着每个生命给我们带来的感动。

　　（配乐诗朗诵：《感动》，）

　　感动是什么？是不是流几滴眼泪就算是感动了？

　　不，不是！

　　感动是人们发自内心最深处的震撼；

　　是温暖夏日里那一支令人赏心悦目的花朵；

　　是炎炎烈日里那一滴滋润心田的雨露；

　　是迷人秋日里那颗金灿灿，沉甸甸的果实；

　　是寒冷冬日里那熊熊燃烧的火把。

　　20xx年有这样一群人深深感动了我们，他们在没有硝烟的战场上用生命打了一个漂亮得胜仗，就让我们用这首诗来抒发我们心中的感动。

　　你清澈明亮的双眸

　　如炙热的火焰

　　燃起患者求生的希望

　　你温暖亲切的微笑

　　如溢香的玫瑰

　　吹散患者的忧伤和焦虑

　　你纤巧的双手

　　如不息的播种机

　　撒下新生命的种子

　　你轻快柔和的步伐

　　如优美的旋律

　　开启了患者寂寞的心扉

　　你情真意切的安慰

　　如叮咚的清泉

　　滋润干涸枯萎的血脉

　　燕尾帽，白大褂是天使神圣的象征

　　扎针，换药，导尿是你无语无私的写照

　　多少个夜晚，因你而真实美妙

　　多少个生灵，因你健康快乐

　　护士，你这南丁格尔的传人

　　你是守护生命的勇士

　　我们为有你而自豪

　　我们为有你而骄傲。

　　过渡：常怀感恩之心的人是最幸福的欢喜快乐都会随之而来生活永远都充满温暖的爱在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！

　　五、真情告白来感恩

　　甲：一个的诞生

　　乙：两份满心期待的`祝福

　　甲：三月春晖的伟大

　　乙：妈妈，您是我生命中最亲密的爱

　　甲：无常，无情，无不在

　　乙：生老病死是生命的四季

　　甲：温馨，温暖，温存着

　　乙：意盎然是充满母爱的五月

　　甲：六朵康乃馨，献给我的母亲

　　乙：妈妈您的笑容，是我一生中最大的幸福

　　甲：七千次的日月轮替，无情时光刻画在您额上，好不忍心

　　乙：八的八次方『我爱您』也报不完您给的无私奉献的宠爱

　　甲：九种成份的维他命，愿您和老爸常命百岁到白头

　　乙：妈妈您的健康，是我一辈子最大的愿望

　　合：十乘十的结合，百分百的圆满人生

　　十一日是「把爱说出来」的日子

　　我要用十二万分的爱

　　真情告白

　　甲：在你们的心形卡片上写上你的感激的话

　　送给你们最想谢谢的人吧！

　　（播放歌曲《爱的奉献》，学生在心形卡片上写下自己的真情告白）

　　选代表来发言你最想送给谁？

　　我想对你说————

　　过渡：听了同学们心灵的表白，我真的非常感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

　　六、名人故事介绍（背景音乐《小城春秋》）

　　甲：爱，是奇迹的源泉

　　乙：爱，是生活的动力

　　甲：爱，让“非典”却步

　　乙：爱，让生命精彩

　　甲：让我们怀着一颗感恩的心去爱周围的人

　　乙：让我们怀着一颗感恩的心去爱整个世界

　　合：要知道，“给”永远比“拿”愉快，奉献，方使心灵丰满而充实

　　（学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事）

　　七、感恩宣言

　　甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

　　乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。

　　甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

　　乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

　　甲：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

　　乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们跟着中队长一起来宣誓。

　　班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······

　　材料：《感恩宣言》亲爱的爸爸妈妈——

　　从现在开始，

　　在思想品德上让你们安心；

　　在学*上让你们放心；

　　在生活上让你们省心；

　　我们决不辜负父母心。

　　常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。请带着父母殷切的期待，带着自己的梦想，乘上理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴，相信我们的明天会更好。

　　下面请欣赏男女生大合唱：《明天会更好》

　　（男女生大合唱）

　　（甲）：歌声缭绕悦耳，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充满着生机和活力。我们相信明天会更好，我们相信我们的父母将会幸福安康每一天！现在我们请辅导员老师讲话。

　　八、班主任总结发言

　　孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。

　　我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。

　　感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们**。

　　感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。

　　感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。

感恩主题班会教案12

　　《感恩》主题班会

　　活动目的：

　　通过学生自我教育活动，学*、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动准备：

　　1、制定活动计划；

　　2、复*唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、诗朗诵、三句半、小品。

　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　地点：教室

　　活动过程：

　　主持人1：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。

　　主持人2：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。

　　主持人1：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？

　　合：下面我们宣布“《关爱他人，学会感恩》”主题班会现在开始。

　　主持人2：第一项班长讲话：

　　班长：亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。最后预祝我们的班会圆满成功。

　　主持人：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

　　主持人：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

　　万双阳：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，回忆父母为我们付出的点点滴滴。请欣赏汤小宾尹一农同学为我们献上的诗朗诵《母亲的赞歌》。

　　岁月，抛落我一双又一双鞋子

　　风雨，脱掉我一件又一件衣裳

　　家园，赐于我一座又一座路标

　　母亲，永不疲倦地向我凝望

　　古老而又永恒的关爱

　　有时，母亲的手送我一程

　　有时，母亲的心送我一程

　　其实，送与不送都一样

　　我早已经知道

　　无论是刮风下雨，还是冰天雪地

　　都是你心头的牵挂

　　在岁月的山路上，我为你写下脚印

　　在风雨的旅途中，我记住你的笑容

　　在岁月的风雨中——

　　我会带着感恩和虔诚，为你祝福

　　主持人：听了他们的朗诵，大家是不是心中有所感触呢？

　　今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，听了下面的三句半你就会清楚了。

　　甲：敲锣打鼓响起来

　　乙：我们三个走上台

　　丙：上台说件什么事

　　丁：说感恩

　　甲：感谢父母养育恩

　　乙：感谢社会哺育恩

　　丙：感谢老师教育恩

　　丁：往下说

　　甲：感谢朋友帮助恩

　　乙：感谢对手激励恩

　　丙：感谢生人接济恩

　　丁：说得好

　　甲：感谢同学友爱恩

　　乙：感谢长辈宽容恩

　　丙：感谢万物滋养恩

　　丁：真不错

　　甲：滴水之恩涌泉报

　　乙：知恩图报不能忘

　　丙：世间百恩孝为先

　　丁：要记牢

　　甲：父母恩情似海深

　　乙：人生莫忘父母恩

　　丙：生儿育女世代传

　　丁：自古今

　　甲：鸟兽尚知养育恩

　　乙：父母不敬敬何人

　　丙：为人子女要孝顺

　　丁：莫忘恩

　　甲：感恩的心感谢万物

　　乙：感恩的真情确切

　　丙：感恩的心付诸行动

　　丁：***

　　主持人：他们四个说的真好，是的世界上有一种朴实的爱，他的名字叫母爱，阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　主持人：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切，那么宽容的父爱，那么博大的胸怀。

　　主持人：父爱、母爱那么朴实，那么宽容，又那么伟大，我们在父母的关心下健康成长，我们是否象下面小品中的姐弟俩一样懂事呢？请看小品《奶奶的生日》。

　　奶奶的生日

　　（幕启，一桌两椅，奶上）

　　奶：老妈妈今年六十八，耳不聋来眼不花，日子过得真是好，喜的我整天笑哈哈。俺一家五口人，儿、儿媳妇，还有一个孙子、孙女。提起俺孙子、孙女，我怎么觉着跟从前不一样了耶？这些天又是给我梳头，又是给我洗脚、还捶背，可孝敬了，怎么变了耶？这天不早了，我别光连连了，这学生放了学，上班的都回来，还得吃饭来，我得买点菜去。（下）

　　姐：（姐上向内）弟弟——！

　　弟：哎——！（上）

　　姐：弟弟，咱们买的礼品藏好了吗？

　　弟：藏好了！这是秘密，姐，你可不能先泄密啊！

　　姐：咱俩都得保守秘密，等奶

　　奶回来给她一个最大的意外惊喜！

　　弟：对！

　　姐：咱俩给大家自我介绍一下吧！

　　弟：好！

　　姐：我姓王，叫小云，是西关小学六年级一名学生！我是姐姐。

　　弟：我也姓王，叫小军，是西关小学三年级一名学生，我是弟弟。

　　姐：咱俩是——

　　合：姐弟俩！

　　姐：自从我们学校开展孝心教育活动以来，同学们的思想面貌焕然一新。“三八”妇女节期间，学校就开展了“我向妈妈献孝心”活动，大家用自己灵巧的手，每人精心制作了一张“孝心卡”！作为礼物送给了自己的妈妈！

　　弟：我做的“孝心卡”还获奖哪！哎，姐，那是“三八”妇女节，什么时候是“妇男节”咱也给爸爸做一个。

　　姐：傻弟弟，哪有什么“妇男节”，想孝敬爸爸，每天都可以！

　　弟：姐，咱们学校还发的倡议书哪！

　　姐：对！要求全校少先队员要感激父母的养育之恩，感激老师的教诲之恩；感激同学间的爱心帮助，还要感恩社会，感恩自然等等！

　　弟：姐，我们还开展护蛋活动哪，我的蛋保护的可好了，我们班王小虎的蛋放在口袋里，不小心挤破了，弄的满口袋都粘糊糊的，大家都笑他！

　　姐：奶奶每天都是这个时候去买菜，也该回来喽？咱们赶快做作业等着吧！（姐弟俩拿书包做作业）

　　（奶奶手拎菜蓝，菜蓝中有芹菜等上）

　　奶：这两天的个菜怎么这么贵耶？芹菜都块把钱斤了，这辣椒子一点不辣还要三块来！（叫门）小云、小军——！

　　（姐弟俩欢呼雀跃开门）

　　姐弟：奶奶！

　　奶：哎！

　　（弟弟接菜篮，姐扶奶）

　　姐：奶奶，累了不？快坐下歇会！（搬椅子）

　　弟：奶奶，我给你捶捶背。

　　奶：好好好，我的乖孩子，俺孩子真懂事了！

　　姐弟：奶奶，我们要争当小“孝星”！

　　奶：“笑星”？就是电视里赵本山那样的“笑星”？

　　姐：不是奶奶，是“孝敬”的“孝”！

　　奶：哦！这市教育局、街道教委和学校，这又办了件大好事，教育学生都有孝心了！您这些学生从小就得懂得孝敬父母，尊重长辈，得孝顺，长大了别学《墙头记》里大怪、二怪似的两个人都不孝顺他爹，把他爹托到墙头上没人管没人问了！

　　姐：奶奶，我们一定要孝顺爸爸、妈妈、奶奶！奶奶年纪也大了，还操劳着家务。爸爸、妈妈他们也不容易呀，每天都那么辛苦，为我们操劳！

　　弟：奶奶，我再也不惹您生气了，再也不向您乱要钱了！

　　奶：这就对了，在家要听大人的话，在学校一定要听老师的话，要做个好学生！

　　姐弟：奶奶！我们记住了！

　　姐：奶奶，您知道今天是什么日子吗？

　　妈：今天是星期二耶！

　　弟：您不知道了吧？

　　姐：奶奶，您坐好，把眼闭上！（用手捂）

　　（弟弟从内抱出蛋糕）

　　弟：奶奶！您看这是什么？

　　奶：哟？这买蛋糕干什么的？

　　姐：奶奶！今天是您的生日，我们祝您——

　　姐、弟：生日快乐！

　　奶：噢！今天是我的生日？你们怎么知道的？

　　姐：我妈告诉我们的。

　　奶：这蛋糕哪来的？

　　弟：我和姐姐早就计划了，我们用积攒的早点钱和零花钱给您买的！

　　姐：这就是我们为奶奶献上的生日礼物！

　　奶：我的娘哎，老妈妈我这一辈子还没人给我过过生日来，俺儿媳妇还记着来，这都这么孝顺耶？哟！这天不早了，你爸爸你妈妈也快下班了，该做饭了！

　　姐：我刷锅洗碗！

　　弟：我摘菜！

　　奶：这还是老师教育的好啊！走，咱们娘仨——

　　合：下厨房！（三人下）

　　主持人：是的，学会关爱别人，学会感恩，而最应该关爱的是我们的长辈，不知不觉间，我们长大了，可在我们父母身上也有了太多的变化

　　主持人：瞧！他们的脸上爬满了几条皱纹，头发中多了几根白发。

　　史春卅：瞧！他们的步伐不再矫健，他们的腰背部也不那挺直了！

　　合：这一切都是为我们操劳的呀！

　　主持人：今天，我们要真诚的大声地说一声

　　全班合：“爸爸、妈妈感谢您们，您们辛苦了”

　　主持人：世界上除了我们除了最应感谢的父母之外，还有我们的第二任父母，那就是我们可敬的老师。

　　主持人：老师教会了我们做人的道理，就向父母一样无私地关心着我你们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以，我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸运星，用它们做成美丽的项链，我们要把它送给最最关爱我们的老师。请欣赏小合唱《甜甜的秘密》（放录音机）

　　主持人：老师教我们知识，教会我们做人，为了我们您默默地耕耘，无私地奉

　　献，我们从心底里感激您。

　　主持人：“赠人玫瑰，手有余香”没个人都应常怀感恩之心，在学*、生活中，无论怎样都要找到可以感恩的`人。

　　主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，

　　主持人：现在有请班长向大家提出倡议

　　班长：同学们，让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。

　　主持人：衷心地感谢父母，老师和朋友，让感恩伴我们一生。

　　主持人：俗话说“点滴之恩，当涌泉相报”虽然我们不是都能做到涌泉相报。但是起码做到应该有的报恩之心，有感激之情。那么我们应该怎样去做呢？

　　主持人：此时此刻，你一定非常感动有许多话想说，让我们大声地说出拉来吧

　　学生说

　　生1：为劳累一天的父母倒一杯热茶，捶捶背，揉揉肩，说说笑话。

　　生2：帮父母做一次饭，洗洗碗，扫扫地。

　　生3：我感谢我的老师，因为她每天教我们知识，为我们判作业，她太辛苦了！

　　生4：我要陪父母上街买菜，买东西。

　　生5：我能体谅、理解老师的苦楚，不和她顶嘴、吵架、多为他们着想。

　　生6：我用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物。

　　生7：我感谢老师在我生病的时候我补课。

　　生8：我想列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时想着他们能为他们做些什么。

　　生9：我要学会反省自己，学会对父母、老师说：“对不起”，学会拥抱父母，学会对父母、老师说：“谢谢”。

　　生10：我要走进父母、老师的心灵，倾听他们的心声。

　　主持人：学会关爱别人

　　主持人：学会感恩

　　合：世界会因此变得更精彩！

　　主持人：让我们怀着一颗感恩的心，共同唱想爱的旋律吧，请听大合唱《感恩的心》（背景音乐）

　　主持人：让我们常怀感恩的心去热爱生活，关爱生活，关爱身边的每一个人吧。

　　主持人：进行班会第三项有请班主任老师讲话。

　　班主任讲话：

　　同学们，今天所有人的表现都非常精彩，教师真为你们骄傲！父母和老师的爱是我们生活中的阳光，如春风化雨般给我们无尽的力量，我们要像班会中说的那样，学会感恩、学会知恩图报，让爱我们的人对我们充满希望！就让我们共同行动起来吧，从我做起，从小事做起，让感恩这一中华民族美德永远传承下去！

感恩主题班会教案13

　　活动目的：

　　通过本次班会，使学生了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学*的动力，做一名遵纪好学的好学生。

　　活动重点：

　　使学生明白怎样感恩老师。

　　活动准备：

　　教学图片、彩纸。

　　活动过程：

　　一、点名

　　二、主题活动

　　（一）老师先请同学们欣赏一首歌曲，大家看老师的手语，并猜猜歌曲中说的“你”是什么人。

　　（播放《长大后我就成了你》）

　　“教师，多么神圣的职业！老师，多么荣耀的称呼！他像蜡烛，点燃自己，照亮了别人；像园丁，辛勤地培育祖国的花朵；像春蚕，默默地奉献着自己。”那么，今天我们的主题班会就是《感恩老师》。

　　（二）下面，我们来看几张图片。

　　（教师出示图片）

　　“老师教我们学*知识，还教我们做人的道理。在我们遇到

　　困难的时候，尽力帮我们解决问题；为我们的点滴进步费尽心思，为我们的成长洒下辛勤的汗水。”

　　那么，和老师共处的这么多日子里，有没有什么事让你印象深刻？请说出来和大家分享。

　　（让学生站起来说说以前老师帮助过自己的事）

　　（三）老师们为我们付出了许许许多多，他们的确很辛苦！现在，请李立帆同学朗诵诗歌《老师，您辛苦了》片段。

　　（四）我们特校的老师不仅担负着教书育人的责任，还要轮流参与值班负责学生的生活。那么，我们该怎样感恩呢？

　　首先，我们要尊敬老师，对老师有礼貌，有许多名人在这方面做得很好，是我们学*的榜样。下面，我们一起阅读两篇尊师的小故事。

　　（《程门立雪》《**给老师让座》）

　　第二，我们要认真听讲，按时完成作业；还要积极参加劳动，帮助值班老师和弱小同学。下面，请欣赏情景表演，看看他们做得是对还是错。

　　1、课堂上，老师正在黑板上写字，有的同学打瞌睡；有的同学说话。

　　2、在路上，遇见老师，有的同学就当作没看见；有的.同学不敢和老师打招呼；有的同学有礼貌地向老师问好。

　　3、值班老师正忙于打扫卫生，有的同学不愿帮忙；有的同学自愿去帮老师。

　　4、启智部的两位小学生正在打架，聋部的两个高年级学生看见了，对他们进行批评教育。

　　5、在餐厅，值班老师正忙于给启智学生打饭，聋部的高年级学生去帮忙。

　　（五）现在，我们来制作卡片，并写上一句你对老师感恩的话。（让学生自己用彩纸制作卡片）

　　（六）最后，让我们在一首《感恩的心》中，结束这次主题班会吧！（老师和全体学生一起用手语表演）

感恩主题班会教案14

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！我是江桥中心小学一年级四班班主任周琳。我与大家交流的班会主题是“学会感恩与爱同行”。我将从主题解读、班会目的、活动组织及进程步骤等四个方面展开我的说课.

　　一、主题解读

　　“感恩”是一个永恒不变的话题，是中华民族的传统美德。现在的学生大都是独生子女，父母对他们过度宠爱，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏*惯和不关心他人的自私品质。

　　我班共34名学生，都来自于农村家庭，大部分是留守儿童，这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验，导致很多孩子有一些不良*惯。

　　据家长反映，甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。为了让学生能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。

　　二、班会目的及预想效果

　　根据学生实际情况，我制定了以下教育目标：

　　1.体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

　　2.引导学生弘扬中华传统美德，培养学生知恩、感恩的思想感情。

　　三、说班会准备

　　为了更生动、更有效地达到这一目的，我和我的学生们做了如下的准备：

　　1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。

　　2、收集有关“感恩父母”的材料。

　　3、将有关资料制作成多媒体课件。

　　4、准备调查问卷。

　　5、邀请学生家长。

　　四、进程步骤

　　本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。

　　一、短片导入、品味感恩

　　1组织学生观看视频《游子吟》。

　　2.指导学生配乐朗诵《游子吟》。

　　3、交流观后感，讨论你最感动的是什么？

　　【设计意图】：让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，无微不至的

　　二、交流互动，表达感恩

　　1、家长协助学生填写调查问卷：这个星期天是母亲节。你是否了解你的妈妈？

　　（1）、你妈妈的生日是_________。

　　（2）、你妈妈的体重是_________。

　　（3）、你妈妈的身高是________。

　　（4）、你妈妈穿_______码鞋。

　　（5）、你妈妈喜欢颜色是________。

　　（6）、你妈妈喜欢水果是________。

　　（7）、你妈妈喜欢的花是________。

　　（8）、你妈妈的爱好是_____________。

　　2、表演快板《孝敬父母十要求》。

　　3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

　　【设计意图】：通过这三项活动，使学生们再一次体会父母的爱，激发他们对父母的.感恩之情。

　　三、情境表演，感悟感恩

　　1、由我讲述歌曲《感恩的心》的创作背景。歌曲是根据一个女孩的经历创作而成。以此来勉励教导学生要怀一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。

　　2、全体学生表演手语歌《感恩的心》。

　　再次点燃学生感恩之情。

　　四、拓展延伸，行动感恩

　　1.讨论1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？

　　讨论2：母亲节快要到了，你为了这个母亲节做了怎样的准备？

　　2.观看短片《妈妈，洗脚》。

　　3.写心愿卡，画“感恩树”

　　4、学生向家长献心愿卡

　　【设计意图】：拓展升华本次班会的主题思想，并将感恩之情转化为行动。

　　以上就是本次主题班会的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，肯请各位领导和老师们批评指正。

　　最后，值此母亲节到来之际，祝天下母亲节日快乐！

　　谢谢大家！

感恩主题班会教案15

　　[活动目的]

　　1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2.让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种*惯。进一步推动学生的思想政治素质。

　　3.形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。

　　[活动准备]

　　1.对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。

　　2.一位学生家长的来信。

　　3.收集部分学生及家长的照片。

　　4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　5.制作ppt班会课件。

　　[活动设计]

　　一、 引入

　　师：今天，我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先，我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”？请同学们踊跃发表自己的见解。

　　二、感恩大讨论

　　师：启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。

　　1. 从中华民族的传统美德的作用上。

　　2. 从我国的现代化建设的要求上。

　　3. 从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。

　　4. 从现在的社会风气来看。

　　5. 从学生的自身发展要求来看。

　　6. 从“感恩节”的作用来看。

　　┄┄

　　师：是啊，有位哲人曾说过：“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。没有父母的养育之恩，我们何以**；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。相信，同学们已经打开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧！

　　三、感恩故事大搜索

　　倪莉琪的故事：

　　张宇的故事：

　　薛琛的故事：

　　沈春霞的故事：读父亲的一封信

　　师举例：1）20xx届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场，只为掌握第一手信息。

　　2）20xx届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。

　　3）自己的一段亲身经历。

　　四、感恩大调查

　　问题1：你知道父母的生日吗？

　　问题2：你知道父母的健康状况吗？

　　问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？

　　问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？

　　……

　　师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；我们中考失利，家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学*；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的.心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

　　五、感恩方法大奉献

　　（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　（2）每天好好学*，回家聊聊学*情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　（5）为父母分担一些家务和烦恼。

　　（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

　　（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

　　（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向……

　　┅┅

　　师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物。

　　六、结束语

　　师：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。

　　心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

　　心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

　　心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

　　感激不只是一种心情，而是

　　一种素质。

　　不仅要心存感激，还要学会感恩。

　　同学们，让这种民族精神代代相传吧！

　　倡议书

　　同学们：

　　让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢

　　父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！

　　歌曲《感恩的心》

主题班会教案菁选（扩展7）

——“感恩母亲”主题班会教案菁选

“感恩母亲”主题班会教案

　　上学期间，大家都知道主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是小编为大家整理的“感恩母亲”主题班会教案，希望对大家有所帮助。

“感恩母亲”主题班会教案1

　　背景:

　　针对现在的小学生大多数是独生子女，从小娇生惯养，缺乏感恩的心，缺乏社会责任感，对朋友、对家人没有感恩的意识。他们认为父母为自己所做的一切都是应该的，干什么事情都以自我为中心，“天下”唯我最大。所以在母亲节到来之际，开展一次以“孝敬父母，感恩母亲”为主题的班会。

　　活动目标：

　　1. 让学生了解母爱的无私与伟大，懂得为什么要感恩母亲，如何去理解、尊敬父母，明白怎样孝敬母亲。

　　2. 通过这次主题班会知道孝敬父母要从小事做起，从现在做起，激发学生爱的情感。，

　　活动准备：

　　1.准备节目，搜集故事，准备。

　　2. 搜集歌曲《感恩的心》、《妈妈的`吻》、《母亲》。

　　3. 制作相关课件，排练有关节目。活动形式： 听故事，唱歌，诗歌朗诵，写爱心卡片等。

　　活动过程：

　　一、 听歌曲《母亲》，创设情景导入。

　　师：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈？

　　引出主题：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要孝敬父母，感受母爱的崇高与伟大、无私。

　　二、 浓浓的父爱、母爱

　　1、 视频播放《孟母三迁》的故事，《地震中的母爱》。孟子后来成为一个很有学问的人，我想这和他的母亲是分不开的。

　　2、 说说自己和妈妈之间的故事。师:刚才大家看到的是发生在别人身上的故事，那与我们朝夕相处的父母之间有那些感人的故事呢？

　　学生1.妈妈每天接送我上学，不论是刮风还是下雨，从没耽误过。

　　学生2.晚上我生病了，发烧，妈妈急忙送我去医院。

　　学生3.下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。

　　学生4.妈妈每天给我做饭洗衣，还要干其他活。等

　　师：孩子们，聆听着你们的诉说，感受着你的感动，让我们唱起《妈妈的吻》聆听这世间最美的、最真的母爱。播放歌曲《妈妈的吻》，全班同学跟长。

　　三、 母爱是伟大的，也是无私的。

　　乌鸦反哺、羊羔跪乳之恩，我们怎样回报妈妈一份爱呢？

　　1.母爱是最动听的歌，让我们用最美的诗歌来赞美她吧。学生朗诵诗歌《慈母颂》。

　　2.母爱是最动人的歌，请听《母爱》。生朗诵。

　　3. 请欣赏同学们生活中的图片，播放照片：有帮妈妈捶背的，有帮妈妈夹菜的，有为妈妈洗衣服的，有给妈妈洗碗的等等，感受每一份孝心。

　　4. 送自己写的爱心卡片。浓浓三春晖，是任何孝心也回报不了的。孩子们，此时此刻，你一定有很多话想要跟妈妈说，请写在你制作的卡片上吧，来表达深深地爱。学生写，师读贺卡。

　　四．家长代表发言。

　　此时此刻，妈妈们一定有很多话想要和孩子们说，家长发言。

　　五．集体唱《感恩的心》。

　　六．结束语。

　　师：通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们现在为父母做多少大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起。有时候关心孝敬父母，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑，父母都会感到莫大的安慰和满足。

“感恩母亲”主题班会教案2

　　活动目的：

　　母亲节即将来临，教育学生要珍惜母亲对自己的爱，并要爱母亲，在家做个好孩子，在校做个好学生。

　　活动过程：

　　1、班队会活动仪式（略）

　　2、中队长（班长）：

　　同学们，老师们：在母亲节来临的前夕，我们向全天下的母亲，向你们致以节日最亲切的问候和最崇高的敬礼！忠心祝愿全天下的母亲节日愉快！万事如意！

　　母亲！这是人间最美好的语言，母亲是我们最亲的人，是她给了我们生命，是她给了我们知识，是她给了我们力量，是她给了我们深深的爱，让我们用最热烈的诗，最优美的歌声赞美她吧！

　　3、向母亲祝福（每人说一句心里话）

　　4、夸母亲

　　串词：有了泥土，嫩芽才会长大，有了阳光，花儿才能盛开，孩子的成长离不开祖国，也离不开母亲的培养。

　　学生一夸她母亲怎样含辛茹苦把她哺育大。

　　学生二夸她母亲怎样关心他的学*和进步。

　　学生三夸她母亲怎样培养她的兴趣爱好。

　　串词：我们的.母亲肩负着工作和培育孩子的两付重担，她们在家里是好母亲，在工作单位又是先进工作者。

　　主持人1：你瞧，这是我母亲的“五好工人”证书。

　　主持人2：这是我母亲的“天马杯”技能操作比赛奖杯。

　　合：我们都有一个好母亲，我们为有这样的母亲感到自豪，我们决心现在努力学*，长大了像母亲那样为祖国建设贡献出力量。

　　6、串词：母亲的胸怀最宽广，母亲的爱最无私，母亲的爱是最伟大的，让我们用最羙的诗赞美她吧！

　　集体诗朗诵《献给母亲的歌》

　　7、独唱《烛光里的妈妈》、《我的妈妈》、《祝妈妈长寿》

　　8、诗朗诵《不用猜》，我在妈妈眼里，妈妈在我们心里。

　　9、舞蹈《妈妈的吻》，今天我来跳个《妈妈的吻》，献给我的母亲和全天下的母亲，祝愿母亲节日快乐。

　　10、小组表演唱《我的好妈妈》

　　我们都有一个好妈妈、好母亲，让我们用最优美、最动听的歌声赞美她吧！

　　11、老师

“感恩母亲”主题班会教案3

　　【设计理念】莫泊桑说：“人生最美的情景出现在我们怀念母亲的时候。”只是因为每个人都沐浴着母亲给予的爱的阳光；只是因为“世界的一切光荣与骄傲，都来自母亲；”只是因为我们的血液中流淌的，我们的言行举止中流露的那份独特而超凡的东西，都来自母亲的辛勤哺育和言传身教。我们的出生之日，便是母亲受难之时。即使如此，母亲还是选择生下我们，用自己一生的爱和精力哺育我们，无私奉献，却不求回报。社会中却出现啃老族，这些人到底有没有想到：是谁，辛勤劳作供你们生活；是谁，在风雨交加的夜晚陪在你身边，彻夜不眠地守护着你；是谁，在你犯错的`时候不留情地打你，转身却心疼得泪流满面；又是谁……不用说，所有的答案只有两个字——母亲。

　　【活动目的】1、体会母亲的养育之恩，学会感恩，学会关心他人2、培养同学们自理精神，形成良好的劳动*惯3、认识到学*机会的来之不易，端正学*态度，努力学*报母恩

　　【活动准备】1、选好主持人，准备好发言稿2、排练节目3、布置班级，桌椅两边靠，留出场地【活动流程图】目标——任务——准备——行动——评估

　　【活动步骤】1、主持人发言：埃及的阿拉曼，有一座二战阵亡将士纪念碑，上面写着这样一段话：对于统帅，他只是一名士兵；对于母亲，他却是整个世界！母爱是伟大的，也是光辉的，更是高尚的。所以我们要懂得"感恩母亲"。

　　2、诗朗诵：《赞美母亲》

　　3、讲故事：汶川地震中的一位年轻母亲

　　4、班级讨论：我的妈妈

　　5、班主任发表感言亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，做儿女的好想抚*你脸上的皱褶。听了今天的内容，同学们定然有千言万语想向母亲诉说，现在请同学们将自己的心里话写成一封信，在母亲节这天送给母亲！

　　6、合唱《感恩的心》

　　【活动特色】教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里。”认知的发展不能代替情感的发展，因为人对某种价值的认同，不仅是认知所及，而且是情感所致。并且只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。老师应努力使教学走进生活，贴*学生，创设开放、互动、活泼的教学情境，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会。在丰富的实践体验中，让学生的情感得以激发，把教学的需求转化为自己的需求。

“感恩母亲”主题班会教案4

　　活动目的：

　　1、通过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。

　　2、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。

　　活动要求：

　　1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。

　　2、对妈妈说一句感谢的话。

　　3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

　　活动过程：

　　一、宣布活动开始：

　　二、活动过程：

　　1、你知道母亲节是哪一天吗？今年的母亲节是几月几日？（五月的第二个星期日；今年的母亲节是5月8日）

　　2、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事先在小组里交流，再指名到讲台前祚全班交流。

　　3、献上对妈妈的赞美

　　（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：舐犊之爱乌鸟私情孟母三迁天伦之乐

　　（2）朗诵赞美母亲的诗歌：

　　《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！

　　《母爱》 母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风，是儿女的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色；母爱母爱是天上的云是雨后的霞，总让烈日，总让清洗过的'大地，先从她的身驱穿过不弃的，躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。

　　《纸船》冰心

　　我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！

　　（3）唱一唱赞颂母亲的歌曲

　　《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》

　　4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？

　　先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。

　　（做一张贺卡；画一幅画；写几句感谢的话；买一份（做一份）小礼物送给妈妈）

“感恩母亲”主题班会教案5

　　活动目的：

　　1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

　　活动准备：

　　1、根据通知要求在家完成说一说、想一想、洗一洗、做一做。

　　2、准备卡纸、彩笔

　　3、手语歌《感恩的心》

　　4、制作幻灯片

　　活动形式：介绍、表演、宣誓

　　活动过程：

　　一、谈话导入主题：

　　同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发学生理解主题含义。

　　二、调查统计：

　　同学们，你能说出母亲节是哪一天吗？（5月份的第二个星期日）今年的母亲节是几号？今天是9号了，正好今天就是母亲节，在家你都为妈妈做了些什么了呢？

　　三、回忆过去，说说妈妈都为你做了些什么？

　　生：妈妈每年都为我过生日……

　　师：妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？学生交流。

　　生：我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好……

　　教师简单讲解一下母亲从怀孕到养育我们长大**，付出多少艰辛，让学生从中体会妈妈的辛苦。

　　四、自己为妈妈做过什么？：

　　妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？学生交流

　　（我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水……）

　　同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。

　　那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流。

　　五、我打算：

　　（1）如何给妈妈一份惊喜

　　亲自动手，画下妈妈最美的笑容，祝愿妈妈永远开心，幸福！

　　（2）如何让减轻妈妈的负担。

　　放学回家帮助妈妈做力所能及的家务，向父母表示关爱。

　　（3）多陪妈妈说说话，给妈妈送去关心。

　　陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。

　　今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张笑脸并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？

　　六、教师小结：

　　通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。

　　七、情景表演，情感升华。

　　同学们，让我们一起表演《感恩的心》。让歌声送去我们的心声吧！活动总结：“感恩母亲”是一个永恒的话题，在母亲节这个特殊的`日子里，我们学校组织了“亲*五月 感恩母亲”主题班会，希望孩子们学会感恩，从学会感谢自己的母亲开始，感谢这个给于自己生命的人，感谢一路陪着自己长大的伟大的母亲。自从接到通知，各班老师都能认真地对待这项工作，从动员、准备，从思想上教育和熏陶每一个孩子，通过“说一说、画一画、想一想、做一做”等活动，使“学会感恩”在孩子们心中有一个“质”的改变。我们“亲*五月 感恩母亲”这项活动分为三个阶段，第一个阶段是准备阶段，让孩子们通过想一想、说一说来感受母亲对自己的关心；第二个阶段是反思阶段，想一想自己为父母做了些什么；第三个阶段是主题班会，通过主题班会来使对孩子们的教育得到升华。尤其是在“感恩父母”班会的过程中，同学们都积极参与积极配合，尤其是在班会的第二阶段，同学都十分热烈的参与讨论，并分享彼此的故事，最后用真情实感来表达出自己的真实经历和感情！此次主题班会就落下帷幕了，但是我想对同学的影响非常深并且收获颇丰。一次班会让你给我们成长了许多内心成熟了许多，让我们更加深刻的感受父母的爱，静下心来体味父母的爱，梳理或许以前未整理的爱。此次班会增加了同学之家的交流，更加融合了同学间的关系。对同学间有了新的理解，对彼此有了新的认识。这次以“感恩父母”为主题的班会对大家来说都是收获颇丰的！

“感恩母亲”主题班会教案6

　　一、活动目的

　　为了让学生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会，把中华民族的传统美德发扬光大。

　　二、活动准备

　　1、布置黑板、教室。

　　2、发动学生收集相关资料。

　　3、排练节目。

　　三、活动过程

　　（一）、开场白。

　　王天予：敬爱的老师！

　　齐思瑶：尊敬的各位家长！

　　刘禹岐：亲爱的同学们。

　　合： 大家下午好！

　　齐思瑶：没有阳光，就没有日子的温暖。

　　窦冠男：没有雨露，就没有五谷的丰登。

　　刘禹岐：没有水源，就没有生命。

　　王天予：没有父母，就没有我们自己。

　　齐思瑶：父爱如山，他沉默无语。

　　窦冠男：母爱似海，无时无刻不在包容着你。

　　王天予：同学们，在这个阳光明媚的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

　　合：三年（4）班“感恩父母”主题班会现在开始。

　　（二）、感受父母之爱。

　　窦冠男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你，甚至用自己的生命去保护你。

　　齐思瑶：请听故事《地震中的`感动》，有请王冠同学。

　　刘禹琦：（读完之后）其实天底下的父母都是一样的，当孩子遇到危险时，他们宁可牺牲自己，他们在*凡的生活中给了我们全部的爱，我们是爸爸妈妈的心肝宝贝。

　　齐思瑶：请大家和我一起面向家长，还有那些今天没有到场的父母，发自内心的大声说：爸爸妈妈，谢谢你们！

　　（三）欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》

　　王天予：母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私而伟大的！

　　窦冠楠：请欣赏口风琴演奏《世上只有妈妈好》 。

　　表演者张文宣、张舒琦、金子秋、

　　齐思瑶：于诗航、万博雅、唐天一。大家掌声欢迎。

　　（四）2013年最美孝心少年故事。

　　窦冠男：从一年级入学开始，老师就教育我们要孝敬父母，中国古代二十四孝的故事，让我们感动。大家可知道，在我们的身边，同样有十个与我们年龄相仿的孩子，他们用自己的实际行动感动了中国，更感动了世界，那就是2013年最美孝心少年。（指着黑板上贴着的照片）

　　齐思瑶：照顾爸爸 哪怕我只有一辆板车的黄凤、逆境中她始终微笑的吴林香、 捐髓救母的邵帅、开在吊脚楼里的小花——龙花、妈妈的好女儿徐沁烨、十三岁的“男子汉” 赵文龙、孝待亲人 ，笑对人生的路玉婷、 卖烧烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、爱比血缘更美丽的王芹秀。

　　王天予：当我们还在父母的怀中享受衣来伸手，饭来张口，车接车送的生活，当我们因为妈妈买的衣服不够漂亮而发脾气时，当我们每个月都要去德克士吃汉堡、鸡翅和可乐的时候。

　　刘禹岐：七八岁、十几岁的他们，有的已经肩负起了家庭生活的全部重担，一边上学一边照顾生病的父母亲人，就连吃一块冰激凌，吃一根火腿肠都是一种很难实现的愿望。

　　窦冠男：接下来就有请王超逸、吴妍霏两位同学为大家讲一讲他们的故事。（每人讲一个）

　　王天予：（讲完之后）相信大家一定和我有同感，他们真的是我们学*的好榜样！

　　（五）小合唱《感恩的心》

　　齐思瑶：请大家用心倾听小合唱《感恩的心》 会唱的同学请跟着一起唱。

　　刘禹岐：表演者王梓菲、李晗语、白佳航、苏畅、曹睿、李姝瑞。

　　窦冠楠：每次一听到这首歌我都会很感动，相信大家也一定和我有相同的感受。那么请大家和我一起大声说：爸爸妈妈，我爱你们！

　　（六）诗朗诵《献给爸爸妈妈》

　　齐思瑶：爸爸妈妈，在你们的心目中认为我还小，其实我已经长大。

　　刘禹岐：爸爸妈妈，我要做你们的贴心小棉袄，力所能及的事，请让我自己来做。

　　王天予：接下来请欣赏诗朗诵《献给爸爸妈妈》

　　窦冠男：表演者侯奕楠、孙翎迪、刘佳鑫、孟姝含、袁璐、吴紫涵。

　　（七）家长发言

　　齐思瑶：下面有请各位家长，我们亲爱的爸爸妈妈，说一说他们的心里话以及对我们的期望。

　　（八）班主任讲话

　　刘禹岐：下面，请尚老师讲话。

　　老师总结：在生活中，我们要学会感恩，感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，更要感恩父母对我们付出无私的爱。同学们，让我们带着一棵感恩的心去回报父母吧！在家里帮妈妈做家务，给爸爸送上一杯热茶，你们的每一个行动都会让父母感到很幸福。让我们用心去爱自己的爸爸妈妈，同学们，行动起来吧！

　　（九）集体宣誓

　　王天予：为了表达我们对父母的感恩，现在请同学们举起右手，握拳，跟我一起做出承诺

　　刘禹岐：亲爱的爸爸妈妈——从现在开始，我要做到：

　　窦冠男：在思想品德上让你们安心；

　　齐思瑶：在学*上让你们放心；

　　王天予：在生活上让你们省心；

　　（合）我们决不辜负父母的苦心。班会到此结束。

“感恩母亲”主题班会教案7

　　教学背景：

　　高一年级的学生，初步具备了自理能力，不必事事依赖父母，进入人生的心理断乳期。此时，他们一方面厌烦大人的管束，力图摆脱对**的依附，渴望获得独立，向往离开家庭的寄宿生活；另一方面，又因为自身能力的不足，依然保留对父母的心理依赖性，想让父母替自己拿主意，做错了事又喜欢推卸责任，枯燥的学*生活让他们无视父母的辛勤付出，甚至出现把烦闷撒气在父母身上。还有部分同学未能和父母进行很好的沟通，存在亲子代沟。让他们增强感恩父母的情感变得极其重要。

　　教学目标：

　　1．使学生了解父母的哺育之恩，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

　　2．培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。

　　3．丰富学生的生活和情感世界，激发学生有孝心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　教学重点：丰富学生的生活和情感世界，激发学生有孝心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　教学难点：培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。

　　活动准备：

　　1．准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串词。

　　2．制作相关的课件。

　　3．场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　活动方案设计：

　　1. 通过朗诵和歌曲，引出话题“伟大的母亲”；

　　2. 通过小品围绕“怎样和妈妈做朋友”展开讨论；

　　3. 歌舞表演，同唱一首歌，“回报母爱”。

　　主题班会过程：

　　主持人：钱丹（甲）、惠强（乙）

　　主持人甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。

　　主持人乙：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲——亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经历，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，好想抚*你脸上的皱褶。

　　甲：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长； 三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。

　　合：值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您——亲爱的妈妈！“感恩母亲节”主题班会现在开始！

　　一、 伟大的母爱

　　乙：每年五月的第二个星期天是个特别的日子——母亲节。可是大家知道这个节日的来历吗？下面我们就请冯辰辰告诉我们“母亲节的由来”

　　（冯辰辰讲述“母亲节的来历”。

　　母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜·贾维斯发起创立的。贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以**黑奴为目的的南北战争结束后，她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一位心地善良，极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事，望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想法猛然涌上心头：为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗？她们的儿子血染疆场，承受了最大的痛苦和牺牲的，不也是这些默默无闻的母亲吗？因此，她提出应该设立一个纪念日或母亲节，给这些*凡的女人一些慰藉，表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是，这个良好的愿望还没有实现，贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹**的辛劳，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她写出了几十封信，发给美国国会。地方州长和妇女组织等，提议创立母亲节。在她的一再呼吁下，这一提议得到了社会上的广泛响应和支持。

　　1914年，美国总统威尔逊郑重宣布，把每年5月的第二个星期天，也就是贾维斯夫人的忌日，定为母亲节。美国**还规定，母亲节这天，家家户户都要悬挂**，以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨花，这种花也就成了母亲节的象征。母亲节是个充满人间温情的节日，这一天，家里的男成员要把全部家务活都包下来，儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事，以尽孝道。即使远在异地的孩子，也要打电话向母亲表示祝贺。这一天，美国人民都要在胸前佩上一朵花。母亲健在的，戴一朵有色的花，表示欢愉；母亲逝世的，戴一朵白花，表达哀思。母亲节创立后，也得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时，设立母亲节的国家已达43个。时至今日，欢庆这个节日的国家就更多了。母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。）

　　甲：请欣赏诗歌朗诵“伟大的母爱”。表演者吴强。

　　（母爱是一泓清泉，虽不像河流日夜奔腾不息，却甘甜而清净，是儿女们内心深处纯洁的涤荡；有人说，母爱是一片天空，虽没有大海的澎湃，却博大而空灵，正如她那宽广的胸怀，可以包容子女的一切；有人说，母爱是一株茉莉，虽不是姹紫嫣红，却盈白如珠，阵阵幽香；有人说，母爱是一场春雨，虽不是轰轰烈烈，却无声地滋润着干渴的心田。

　　母爱是一杯香茗，丝丝缕缕，香气扑鼻，百转千回，清新自然；嘬一口，不曾想却是苦的，正如母亲的唠叨一次次被我们打断，我们的不理解，母亲的伤心；咽下茶去，却香气四溢，似乎还有一丝丝甜，令人回味无穷；长大后的我们或许会理解母亲的良苦用心，会对以前的做法而惭愧不已。

　　母爱是脚下的一双布鞋，是她一针一线纳的.千层底儿，鞋穿着很舒服，也很结实，虽说样子不能同名牌鞋相媲美，然而它满载着母亲的牵挂，包含着母亲殷切的期望，伴我坚定地一步一步走向成功。

　　母爱是一棵大树，满树绿荫为我们遮风挡雨，却默默无闻，从不求任何回报；只愿树上的一只只雏鸟，早一天羽毛丰满，展翅翱翔。你或许会奇怪，母爱是那么自然而伟大，为什么自己却浑然不觉。那是因为我们还没有学会感恩，当我们用一颗感恩的心去观察母亲，就会发现母爱如光环一般始终围绕在我们身边，她明亮如白昼，她温暖如春天。）

　　乙：妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。哦,烛光里的妈妈,你的眼睛为啥失去光华? 有请庞婷为大家演唱歌曲《烛光里的妈妈》。

　　（庞婷演唱）

　　甲：忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱，当这首歌再度在耳边响起，当母亲节再一次来临时，请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚……都说给妈妈听吧！让情感在今天尽情地渲泄。

　　二、消弭隔阂，和妈妈做朋友

　　甲：我们神情地赞颂母爱，但是当我们拥有时却不懂得好好珍惜，有时候难免会和妈妈产生小摩擦，问题积累多了，就会变成代沟。下面请欣赏小品《谁拆了我的信》。

　　（陈征宇、王霆雁、王军杰表演，讲述一位母亲出于对儿子的爱，担心儿子，就拆了儿子信，被儿子发现后，儿子很生气，对同学倾诉，同学火上浇油，儿子把这种隔阂一直留在心里，放月假回家都对母亲摆脸色，母子关系紧张）

　　乙：小品中的母子会不会是我们在座中的各位呢？那么面对小品中的情况，我们应该怎么办呢？如果你是小品中的那个儿子，你会怎么做？请大家讨论讨论，发表自己的观点。

　　（学生各抒己见，发表自己的观点）

　　甲：问题的产生有时侯常常是双方面的，大家如何看待小品中的母亲呢？

　　（学生从母亲的角度谈对母亲的期望和理解）

　　乙：心与心只有交流才能更贴*，通过沟通，我们能够和妈妈做朋友。请听戈婷的小故事《我和妈妈做朋友》。

　　（戈婷讲述自己的故事，从小养成和妈妈聊天交流的*惯，慢慢无话不谈。有不同观点时都能心*气和地交换意见，和妈妈一直都不仅仅是母女，更是朋友。）

　　甲：下面我建议，我们把美丽的三色康乃馨献给小品中的“妈妈”！康乃馨，她向征着热情，正义，美好，永不放弃，她更是危难中的希望。粉色康乃馨：祈祝母亲永远美丽年轻；白康乃馨：纯洁的的爱、纯洁的友谊；红色康乃馨：祝愿母亲健康长寿。

　　（向王霆雁献花，热烈的掌声）

　　三、回报母亲

　　乙：世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。请听歌曲联唱。

　　（歌曲联唱表演：李磊《世上只有妈妈好》；杨红玲《妈妈的吻》；韩伊霖《听妈妈讲那过去的故事》；王军杰《父亲的草原母亲的河》；王梦婷《送给妈妈的茉莉花》）

　　甲：也许我很任性,固执,令您操心,惹您生气；也许我总爱自作主张,自作聪明,把您的话当成罗嗦。但是,在我的心里,妈妈,我其实很爱您!请大家把想对妈妈说的话，记在信封里在母亲节亲自递交给母亲。

　　（每个同学动笔写下心里想对妈妈说的话）

　　乙：当春花烂漫时,我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香,别在您素雅的衣襟上。因为您是最慈祥的母亲。请欣赏群舞《慈祥的母亲》。

　　（四个女生表演集体舞《慈祥的母亲》）

　　甲：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　乙：攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。

　　甲：祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽！

　　乙：祝年迈的妈妈们永远健康福临！

　　合：祝普天下的妈妈们*安度春秋！今天的主题班会到此结束！

“感恩母亲”主题班会教案8

　　一、活动背景：

　　针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

　　二、活动目的：

　　1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛，深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。

　　2．让学生理解孝敬父母的具体内涵，弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱，使学生有一种博爱的胸襟。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　三、活动过程：

　　师：人间最美是真情 ，人间最真是亲情，人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱，人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。

　　《感恩母亲节》主题班会现在开始！

　　1.名字的故事 ：你的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。你的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（提问学生，生自由说）

　　2.有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。生自由说（生甲：一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。生乙：一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。生丙：每次周五放学回家，妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃，让我补充营养。生丁：有一天，我忍不住进了网吧，对妈妈又说了谎，妈妈说要我看着她的眼睛，我不敢抬头看她的眼睛。）……师总结我们慢慢地长大了，母亲的皱纹也越来越多了，那是母亲操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗？你关注过母亲的变化吗？（提示同学们，母亲和你生活那么久，你发现你母亲有什么变化吗？她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗？等等。然后提问几个同学，请他们说说此刻心里的感受。最后，师总结同学们的发言：是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活，快乐的成长。妈妈给了我很多很多，妈妈为我操心，白发已爬上了您的头，妈妈为我流过不少泪，妈妈有一颗慈祥温暖的心，妈妈注视我的目光总是充满着爱，妈妈从不欺骗我们,为我们指出正确的道路.亲情，有一种奇妙无比的力量，世间的每一个人无不对亲情深深在意。师讲故事，生体验亲情、赞美母亲。汶川地震中的母亲：抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个孩子 ，还活着"。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的'脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每一个看完短信的人口里默默的念着："亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你 ！

　　3.感恩母亲，*时帮母亲做家务，让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务？以后要多帮母亲做哪些家务？母亲的生日，提问同学，知不知道母亲的生日？母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心？母亲节，除了母亲的生日，还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱，那是什么？每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为2014.5.11，在母亲节你会做什么事来表达你对他们的爱呢？（老师提示：送花、送巧克力、敬茶、献上你的祝福、先想好一段话，在母亲节时很有感情的对母亲说、制作一张母亲节贺卡、将你写给母亲的诗念给母亲听、做家务、做一份爱心早餐、做一顿可口的饭菜……）。

　　四、师总结：

　　我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激--感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激--感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识，学会感激--感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量，学会感激--感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声--"谢谢"，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。我们现在是一名学生，我们最大的任务是学*，在学校我们学好文化知识，强化专业技能，将来成为一名有用的人，有良好的经济基础，这样我们的母亲年纪大了，没有工作能力的时候才能更好的照顾她。同学们，我们这节班会开得很成功，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要铭记，我们十三亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国，那么，我们如何回报祖**亲呢？我们应当提高自身素质，肩负起历史赋予我们的重任，努力学*，顽强拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉煌。

　　五、全班合唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》，在深情的歌声中结束本节班会。

“感恩母亲”主题班会教案9

　　一、活动目的：

　　1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，理解父母的期望。

　　2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍惜生活的道理。

　　3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把对父母的爱变成一种实实在在的行动。

　　二、活动准备：

　　1.让学生分组收集与亲情有关的资料。

　　2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。

　　3.“你对父母知多少”问答卷。

　　三、活动过程：

　　（一）激**感。

　　导入：

　　①播放歌曲《母亲》。

　　②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否体会到父母对自己的爱？

　　③故事《一碗馄饨》

　　那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

　　她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

　　老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”

　　老婆婆听了，*静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

　　女孩愣住了。

　　女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附*时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”

　　这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

　　有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

　　④学生听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班会。

　　（二）了解父母。

　　1.学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲情的名句……

　　2.汇报父母的艰辛事迹。

　　3.学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内交流。

　　4.学生回答“你对父母知多少”的调查问卷。

　　5.班主任针对全班同学总结学生答卷情况。

　　（三）回报父母，付诸行动。

　　1.学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？

　　如：帮忙做家务

　　学会独立，小事自己做

　　父母有病，体贴关怀

　　努力学*，以优异成绩回报父母

　　2.班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如何报答父母的'恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。

　　（四）活动拓展

　　1.要求学生把参加活动的过程及感受写下来。

　　2.分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来.zjjsepc。

　　3.课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。

　　①让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服

　　②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌“感恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会

　　③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。

　　四、活动评价

　　1.活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而懂得感激父母。

　　2.活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。

　　3.活动可以改变学生的种种不良行为，不会以自我为中心，目无他人，克服衣来伸手，饭来张口的不良*惯。

“感恩母亲”主题班会教案10

　　活动目的：

　　1、了解母亲节的由来，通过活动，让学生多角度地感受母爱，学会观察生活、体味生活。

　　2、培养学生孝敬母亲的心性，以及填*代沟的信念。

　　3、带领学生走出感情粗糙、表达浅显的低谷，从而达到细腻感悟、真情表达、理性升华的目的。

　　活动时间和地点：

　　20xx年5月X日地点：三年级（1）班教室

　　主持和出*：

　　班主任和全班同学

　　活动过程：

　　一、畅言母亲，感受母爱

　　有一个人，她永远占据在你心灵最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她，这个人，叫“母亲”；有一种爱，它让你肆意地索取，无止境的享用，却不要你任何的回报，这种爱，叫“母爱”！

　　母亲赐予我们生命，母亲的爱给予我们幸福。母亲的爱像春天的紫燕，为我们衔来醉人的春光；母亲的爱似涓涓流水，时时滋润着我们稚嫩的.灵魂；母亲的爱是一曲最深情的乐谱，为我们弹奏出最动人、最美妙、最圣洁的音符……

　　同学们，母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。

　　二、了解母亲节的由来。

　　三、小调查：知道母亲生日的同学有多少？

　　四、回忆《洗脚》的公益广告，说说你感受到了什么。

　　《洗脚》：一位妇女在房间里安顿好孩子以后，端着一盆热水，为她母亲洗脚……房间里的孩子看妈妈还没来，就出去看看。当小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候，他也到厨房端来了一盆热水，泼泼洒洒地走来，对着妈妈，说：“妈妈，洗脚。”

　　五、说说母亲感动你的小事。

　　六、你诵我说，体验母爱

　　朗诵有关母亲的诗歌；介绍动物界中有关母爱的故事；介绍影视媒体中母亲的感人事迹。

　　七、跨越“代沟”，和谐相处

　　1、说说自己与母亲之间曾经产生过什么矛盾。

　　2、四人小组讨论，提出解除隔阂的“金点子”。

　　八、真情流露回报母爱

　　1、以“妈妈，我想对你说……”的句式对母亲说一句话。

　　2、展示自己为母亲精心制作的卡片，写下对母亲说的“真心话”。

　　3、集体合唱；《烛光里的妈妈》

　　九、拓展延伸，体味生活

　　1、记录母亲一天里做的事情，感受母亲的辛劳。

　　2、观察母亲：母亲的眼神，母亲的头发，母亲的皮肤，母亲的衣着……

　　3、和母亲做一个肢体态势语言的交流：一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，一个温暖的拥抱……

“感恩母亲”主题班会教案11

　　班会目的：母亲是我们人生的第一位老师，她给予我们的关爱是永远无法用语言可以足够表达的。通过母亲节希望孩子们知道母亲将自己带到世上并抚养**有多么的不易。所以回到家后多多帮助妈妈干一些力所能及的体力活，和妈妈多说一些贴心话，多多体谅母亲。

　　班会背景： 20xx年5月12日是全世界的母亲日。中学生正是人生的塑造期，要教给他们许多做人道理，其中最重要的是要学会感恩父母，分担母亲的累。

　　活动流程：

　　1 通过幻灯片展示向学生提问你和妈妈说“我爱你” “我来做”“和您聊会天”并让学生在其间回味，“原来长大后离开母亲来到县城上学，和母亲在一起的日子很少”。

　　2 请3位学生上台讲演母亲做的令自己感动的事件--“母亲对我的爱”，激起全班同学的共鸣，紧接着全班同学自由回答“母亲对我的爱”。

　　3 老师表达“母亲对我的爱”。

　　4 老师总结话语，表明母亲是这个世界上最伟大的`人，世界上只有一种彼此的不*等付出却可以换来永恒的爱，那就是母爱，我们应该多多体谅母亲，多为母亲做一些力所能及的事情。

　　5 提问学生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，紧接着学生回答。

　　6 播放歌曲“宝贝”，表达母亲对我的爱，所以我要感恩母亲。

“感恩母亲”主题班会教案12

　　一、活动目标：

　　1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。

　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

　　3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

　　二、活动准备：

　　1、准备一些与母爱相关的'感人故事或者图片。

　　2、说说打算为母亲做些什么。

　　三、活动安排程序：

　　看一则漫画——说说感想——阅读小故事——小测试问答题———说说在母亲节你会做些什么——小结结束班会

　　四、具体活动过程：

　　1、师生共同欣赏一则漫画。（2分钟）

　　（陶冶学生情操，感受母爱的伟大）

　　2、四人小组互相谈谈感想，代表发言（8分钟）

　　我们的母亲是对我们最好的人，她比任何人都爱我们，细心教导我们，从不抱怨。当我们生病时，她比任何人都着急；当我们伤心时，她比任何人都心疼……母亲就是这样一个时时刻刻为我们着想的人，永远不求回报，她也许不是最温柔的，她很“暴力”，她很啰嗦，她总是笨笨的，只是为我们着想，她真的很爱我们，请不要让她们伤心。

　　3、请学生分享准备有关母爱的小故事（6分钟）

　　4、说说听了这些小故事有什么感想，请代表发言。（5分钟）

　　5、关于母亲你知道多少呢？完成小测试。（8分钟）

　　（让学生感受到自己对母亲的关心和了解真的很少）

　　6、说说你打算为妈妈做些什么呢？（5分钟）

　　7、歌曲《感恩的心》手语（4分钟）

　　8、、班主任小结。（1分钟）

　　五、活动总结

　　要求学生回去为妈妈做7件事。

“感恩母亲”主题班会教案13

　　设计理念：

　　莫泊桑说：“人生最美的情景出现在我们怀念母亲的时候。”只是因为每个人都沐浴着母亲给予的爱的阳光；只是因为“世界的一切光荣与骄傲，都来自母亲；”只是因为我们的血液中流淌的，我们的言行举止中流露的那份独特而超凡的东西，都来自母亲的辛勤哺育和言传身教。

　　我们的出生之日，便是母亲受难之时。即使如此，母亲还是选择生下我们，用自己一生的爱和精力哺育我们，无私奉献，却不求回报。社会中却出现啃老族，这些人到底有没有想到：是谁，辛勤劳作供你们生活；是谁，在风雨交加的夜晚陪在你身边，彻夜不眠地守护着你；是谁，在你犯错的时候不留情地打你，转身却心疼得泪流满面；又是谁……不用说，所有的答案只有两个字--母亲。

　　活动目的：

　　1、体会母亲的养育之恩，学会感恩，学会关心他人

　　2、培养同学们自理精神，形成良好的劳动*惯

　　3、认识到学*机会的来之不易，端正学*态度，努力学*报母恩

　　活动准备：

　　1、选好主持人，准备好发言稿

　　2、排练节目

　　3、布置班级，桌椅两边靠，留出场地

　　活动流程图：

　　目标--任务--准备--行动--评估

　　活动步骤：

　　1、主持人发言：

　　埃及的阿拉曼，有一座二战阵亡将士纪念碑，上面写着这样一段话：对于统帅，他只是一名士兵；对于母亲，他却是整个世界！母爱是伟大的，也是光辉的，更是高尚的。所以我们要懂得"感恩母亲"。

　　2、诗朗诵：《赞美母亲》

　　3、讲故事：汶川地震中的一位年轻母亲

　　4、班级讨论：我的妈妈

　　5、班主任发表感言

　　亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底的伤痛，做儿女的好想抚*你脸上的皱褶。听了今天的内容，同学们定然有千言万语想向母亲诉说，现在请同学们将自己的心里话写成一封信，在母亲节这天送给母亲！

　　6、合唱《感恩的心》

　　活动特色：

　　教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里。”认知的.发展不能代替情感的发展，因为人对某种价值的认同，不仅是认知所及，而且是情感所致。并且只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。老师应努力使教学走进生活，贴*学生，创设开放、互动、活泼的教学情境，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会。在丰富的实践体验中，让学生的情感得以激发，把教学的需求转化为自己的需求。

主题班会教案菁选（扩展8）

——感恩主题班会教案菁选

【精】感恩主题班会教案

　　在日复一日的学*中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编收集整理的感恩主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

感恩主题班会教案1

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！我是江桥中心小学一年级四班班主任周琳。我与大家交流的班会主题是“学会感恩与爱同行”。我将从主题解读、班会目的、活动组织及进程步骤等四个方面展开我的说课.

　　一、主题解读

　　“感恩”是一个永恒不变的话题，是中华民族的传统美德。现在的学生大都是独生子女，父母对他们过度宠爱，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的坏*惯和不关心他人的自私品质。

　　我班共34名学生，都来自于农村家庭，大部分是留守儿童，这些家庭家庭教育观念意识淡薄、缺乏良好的家庭教育知识与经验，导致很多孩子有一些不良*惯。

　　据家长反映，甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。为了让学生能了解父母，感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“学会感恩与爱同行”为主题的班会。

　　二、班会目的及预想效果

　　根据学生实际情况，我制定了以下教育目标：

　　1.体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

　　2.引导学生弘扬中华传统美德，培养学生知恩、感恩的思想感情。

　　三、说班会准备

　　为了更生动、更有效地达到这一目的，我和我的学生们做了如下的准备：

　　1、让学生查找日历，确认今年母亲节的时间。

　　2、收集有关“感恩父母”的材料。

　　3、将有关资料制作成多媒体课件。

　　4、准备调查问卷。

　　5、邀请学生家长。

　　四、进程步骤

　　本次《感恩主题》班会我设计了以下几个步骤。

　　一、短片导入、品味感恩

　　1组织学生观看视频《游子吟》。

　　2.指导学生配乐朗诵《游子吟》。

　　3、交流观后感，讨论你最感动的是什么？

　　【设计意图】：让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，无微不至的

　　二、交流互动，表达感恩

　　1、家长协助学生填写调查问卷：这个星期天是母亲节。你是否了解你的妈妈？

　　（1）、你妈妈的生日是_________。

　　（2）、你妈妈的体重是_________。

　　（3）、你妈妈的身高是________。

　　（4）、你妈妈穿_______码鞋。

　　（5）、你妈妈喜欢颜色是________。

　　（6）、你妈妈喜欢水果是________。

　　（7）、你妈妈喜欢的花是________。

　　（8）、你妈妈的'爱好是_____________。

　　2、表演快板《孝敬父母十要求》。

　　3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

　　【设计意图】：通过这三项活动，使学生们再一次体会父母的爱，激发他们对父母的感恩之情。

　　三、情境表演，感悟感恩

　　1、由我讲述歌曲《感恩的心》的创作背景。歌曲是根据一个女孩的经历创作而成。以此来勉励教导学生要怀一颗感恩的心去对待有恩于我们的人。

　　2、全体学生表演手语歌《感恩的心》。

　　再次点燃学生感恩之情。

　　四、拓展延伸，行动感恩

　　1.讨论1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？

　　讨论2：母亲节快要到了，你为了这个母亲节做了怎样的准备？

　　2.观看短片《妈妈，洗脚》。

　　3.写心愿卡，画“感恩树”

　　4、学生向家长献心愿卡

　　【设计意图】：拓展升华本次班会的主题思想，并将感恩之情转化为行动。

　　以上就是本次主题班会的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，肯请各位领导和老师们批评指正。

　　最后，值此母亲节到来之际，祝天下母亲节日快乐！

　　谢谢大家！

感恩主题班会教案2

　　一、背景分析

　　七年级学生是一个教育养成的关键期，而学生正在进入青春期，对周围的人和事物出现逆反心理，同时为了贯彻落实学校的“五心”教育理念，七年级学生重点为感恩教育，让学生学会感恩，让学生懂得感恩身边的一切事情，培养学生的感恩情怀，召开主题班会《学会感恩》进行探索实践。

　　二、设计理念

　　每个学生都能够通过这次班会更深刻了解学会感恩的深层含义，同时让学生感觉身边有很多值得感恩的事情，激发学生感恩的热情，帮助学生树立感恩的精神素养。

　　三、教育目标：

　　1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱对老师的爱，对同学的爱付诸实际行动。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的爱心，树立心中有他人，为他人服务的意识。

　　四、活动过程：

　　本次主题班会学生以小组为单位分为三个队：

　　感恩父母队感恩老师队感恩同学队

　　班会开场诗：

　　三个队分别朗诵诗歌《游子吟》，《感恩老师》，《送杜少府之任蜀州》

　　A：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

　　B：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

　　C:高山感恩大地，因为大地让它高耸；

　　齐：我们感恩，感恩很多人，感恩父母，感恩老师，感恩同学

　　七年级6班学会感恩主题班会现在开始。

　　A：我们感恩父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。

　　B:我们感恩老师，是他们带我们走进知识的海洋，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。

　　C:我们感恩同学，是他们让我感到集体生活的快乐，在我困难的时候伸出援助之手，让学生时代成为相册中最真最纯的一页。

　　一、感恩大搜素

　　A：下面我们将进行感恩大搜索，请同学们谈谈你会感恩谁？

　　感恩父母队：我感恩我的父母，因为……

　　感恩老师队：我感恩我的老师，因为……

　　感恩同学队：我感恩我的同学，因为……

　　A：大家都说的非常好。

　　感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，？？

　　二、感恩父母

　　B：下面请欣赏感恩父母队的节目歌曲《最美的太阳》

　　B：父爱是伟大的，他给我们坚持的臂膀，母爱是无私的，她给了我们无微的关怀，我们感谢父母，感谢他们养育我们。

　　下面请欣赏诗歌朗诵：我们感恩着长大

　　B：是啊，不知不觉间我们已经长大了，当我们呱呱落地时，当我们第一声叫爸爸时，当我们第一次走路时，当我们第一次背起书包去上学时，是父母一直在陪伴着我们，是他们在我们的成长道路上留下了汗水，我们在长大……

　　C.下面请欣赏集体合唱：《时间都去哪了》，一首歌曲勾起了我们太多的回忆，我们在感叹，时间都去哪了。

　　三、感恩老师

　　C:当我们进入学校，老师成了我们的父母，他们用微笑抚慰着我们幼小的心灵，她们用耐心指导我们的学*，他们用汗水教会我们做人的道理，他们为我们付出了很多很多。下面请欣赏感恩老师队节目：诗歌朗诵：《感谢您老师》

　　C:感谢感恩老师队带来的诗歌，老师让我们从心底里郑重的说一声“老师您辛苦了。”下面请欣赏歌曲：《光荣》

　　C：我们会想起，劳动最光荣，而在学校里当老师看到我们可喜的进步时，老师是最光荣的，我们要让老师一直光荣下去。

　　四、感恩知识问答

　　A：同学们，下面让我们来做个小游戏，感恩知识小竞赛。

　　感恩节是什么时候

　　父亲节是什么时候

　　母亲节是什么时候

　　教师节是什么时候

　　重阳节是什么时候

　　A:看来大家对这些知识都了如指掌呀，那么在父亲节你会做些什么呢？我希望大家都能呈现自己的诺言，期待着你们的行动。

　　五、感恩同学

　　B：在我们美好的学生时代，我们最不能缺少的是什么，我们最难能可贵的是什么，对，那就是我们的友情，友谊天长地久，朋友将会你终身的财富。下面请欣赏感恩同学队节目故事剧：《两张试卷》

　　故事紧张到这，你有会有一个这样的好同桌吗？请欣赏歌曲：《同桌的你》

　　B：同学们，当我们在学*中遇到困难时，是同桌帮助了我们，当我们有不高兴的事情，你可以向朋友倾诉，当我们有高兴地事情可以与同学一起分享，这就是我们美好的学生时代，请珍惜它。

　　六、感恩小行动：

　　A：请大家说一说，你会为他们做些什么，来表达感恩之心。

　　感恩老师队……

　　感恩父母队……

　　感恩同学队……

　　七、全体读感恩宣言

　　A:花儿感谢小草，小草的碧绿衬托花的美丽；

　　B:小草感谢大树，大树的遮风挡雨带来小草油油生长；

　　C:大树感谢士壤，肥沃的士壤让其茁壮成长；

　　人要有一颗感恩之心，感恩父母，感恩老师，感恩同学。

　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你**；

　　感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；

　　感谢同学，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　感谢所有给与我们关心和爱护的人。谢谢大家，七年级6班主题班会到此结束。

　　八、班主任总结

　　亲爱的同学们，请大家看这些照片，这些照片是老师每天为大家拍摄的`，它记录我们从七年级入学到现在的生活的点滴，老师感谢你们，因为有你们让我感到了作为一个老师的幸福与快乐，老师感谢你们，每天为我们这个集体默默无闻服务的同学们，老师感谢你们，整齐的跑操队伍，老师感谢你们，课堂中活跃的气氛，老师感谢你们，卫生大扫除中的积极肯干，老师感谢你们，带给我的欣慰。最后老师送给大家一副图片，我们感叹大雁在空中美丽的“人”字形的飞行队伍，因为大雁有他严谨的纪律性，他们的头雁扇动它强有力的翅膀，帮助后面的小雁飞行，老师希望你们人人做这个班集体的头雁，发挥自己的特长带领大家飞翔在美丽的蓝天形成一道亮丽的风景。同时，老师也对带领大家飞过这美好的初中三年生活，让我们一起努力吧！

　　九、全体合唱感恩的心

感恩主题班会教案3

　　活动背景:

　　随着社会的进步,人们的物质生活越来越丰富,随之而来的生活反而枯燥了,而一个民族的振兴需要一代又一代的人们去付出,去努力,去奋斗。只有保持昂扬的斗志,才能实现伟大民族的复兴。感恩是中华民族的传统美德,感恩体现了一个人的基本素养。心存感恩,能奋发向上。但是现在大部分学生家庭条件的优越,使学生觉得父母、社会、国家的给予是应该的,面对别人给予的帮助漠然,面对别人的求助无视,即所谓的缺失感恩。因此,作为教育的主阵地——学校,应该十分重视感恩教育。

　　活动目的:

　　通过本次主题班会,学生能反思自己过去的行为,让学生感悟社会的给予,在心灵上得到一次震撼,在行为举止上有所体现。

　　活动过程:

　　主持人A :任中媚 B:朱申佳

　　AB:初一(2)班主题班会《幸福生活 感恩社会》现在开始!

　　B:首先同学们肯定会很疑惑,为什么不先感谢我们身边的亲人,老师。而先要感谢这同学们认为离我们很远的社会呢?让我们通过这次主题班会来解答这个疑惑吧!

　　A:下面请欣赏朗诵《学会感恩》(A:蒋B:彭)

　　A:晴天的夜晚,星光倾泻,为我们照亮前方。而在阴天的黑夜,我们是否应该点燃蜡烛,帮星星们找回家的路呢?

　　B:接下来,让我们用心去体会一段震撼过许多人的视频。

　　——视频(副音乐)

　　B:这段视频是一位友制作的,在许多贫困地区,有许多像我们一样大的孩子,没有书读,没有饭吃,没有衣服穿,没有地方住,过着惨不忍睹的生活!而我们,在社会的关怀下,则生活的无忧无虑,我们不用去想怎样维持我们的生计,不用去想我们的衣食住行。是社会给了我们一切,甚至现在连书本费都免了。这是社会给我们的关怀,给我们的照顾。难道我们不应该感激社会吗?

　　A:下面请欣赏小品{ },

　　让我们在小品中体验不同的社会给人们带来的不同的生活。

　　小品——

　　A:感恩是一种生活态度,是一种美德,是一片片肺腑之言。如果人与人之间缺少感恩之心,必然导致人际关系冷淡,所以我们要学会感恩。

　　下面请欣赏演讲(来自天堂的寓言)(朱申佳)

　　A:有着一颗感恩的心,乐于把得到好处的感激呈现出来,并回报他人。感恩是因为我们生活在这个世上,一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!感恩是一种认同,这种认同应是我们从心灵里发出的 。让我们去真正了解感恩的心

　　感恩的心——————

　　B:怀着感恩的心,回报社会之恩吧!是社会给我们了这样一个美好的时代和自由生活的舞台,更是这个美好的社会让我们有机会学到了许许多多的特长,而我们的同学在这个社会的关怀和支持下,取得了累累硕果。让我们和他们一起分享着些甜甜的硕果!

　　韵律操——————

　　A:在这个社会中,也有许多的人默默的`感恩着,回报着这个社会大家庭!

　　(主持人读新闻)

　　互动环节(主持人自由发挥——游戏,提问)

　　B:通过这么长时间对感恩的了解,大家对一开始的问题有了各自的答案了吧,下面请同学门说说自己的想法。

　　B:看到半轮红日在云端洒下暖融的曙光,我们会感激这个早晨赐予的希望

　　A:看到一抹晚霞在天边舞动着华丽的光影,我们感激这个黄昏赐予的美好。

　　AB:“知恩不报非君子”我们要怀着一颗感恩的心,应该时时、天天、年年直至永远;让感恩应该作为一种*惯,一种美德,在我们心中深深扎根!

　　5.12地震给我们的思考

　　结束语:

　　感恩是传承民族文化,从小学会感恩。着看似简单的事,真要实践起来可是很难的。感恩是一种文明,是一种品德。感恩是幸福之道,感恩是我们中华民族的美德。“人能感动,就能幸福”,其实快乐就在你的心田。感恩是社会上每个人都应该具有的基本道德准则。“谁言寸草心,报得三春晖”,从感谢父母做起,感念亲恩。在感恩父母的基础上,我们更应该将感念亲恩扩大为对朋友,社会及国家的感恩!

　　从对父母、对老师、对朋友说一声谢谢,哪怕是一个会心的微笑,都是对他们的一种赞誉。社会给予我们很多,你能从中感受到,努力学*,做一名诚实守信、有责任感有使命感的公民,是对社会最好的回报。

　　AB:初一(2)班 主题班会 《幸福生活 感恩社会》到此结束!

感恩主题班会教案4

　　九（2）班感恩教育主题班会活动方案

　　一、主题：感谢有你

　　二、时间：20xx年10月14日下午第三节课

　　三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室

　　四、教育目的：

　　青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学*固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学*生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的`心。

　　五、教育意义：

　　进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学*积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

　　六、活动过程：

　　（一）、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 。

　　（二）观看视频演讲《让世界充满爱》。

　　（三）、游戏小调查《舍弃》。

　　（四）、一个真实的故事《天亮了》。

　　（五）、真情回放《成长的过程》。

　　（六）、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。

　　（七）、诗歌朗诵《感谢有你》。

　　（八）、宣读《感恩宣言》并签名。

　　（九）、班主任宣布主题班会结束。

感恩主题班会教案5

　　一、主题：感恩父母

　　二、教学目标：

　　1.认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

　　②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。

　　③使学生认识到孝敬父母的必要性。

　　④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

　　2.情感目标：①调动起学生感激父母之情

　　②缩短学生与父母之间的心理距离

　　3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

　　三、教学对象：高一（4）班全体学生

　　四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。

　　五、教学形式：①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱

　　六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。

　　七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。

　　八、教学准备：

　　1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。

　　2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。

　　3.根据教案的教学过程，制作相关的PPT。

　　九、教学过程：

　　第一乐章：感念亲恩

　　A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？

　　（学生回答环节）

　　B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。

　　A:如果你的答案是否定的，祝贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期待，以不满的渴望，催动着社会的前进与发展。

　　B：无论现在的我们幸福与否，但我依然相信，今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识。

　　A：在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安然自在地学*呢？是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间？

　　B：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要着急，让我们共同来玩一个游戏，再做出你们的决定。

　　（一）猜阴影图片游戏导入主题

　　游戏规则：事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影，让大家来猜，随着事先就已经准备好的顺序，我们把父母养育孩子的过程层层深入的展开，让学生了解父母养育自己的过程。

　　（学生猜图片环节）

　　A：从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴。

　　B：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，也许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆。

　　A：尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所蕴藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。

　　B：没错，我们今天为大家准备的主题班会是：

　　AB：感恩父母。

　　A：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最伟大的爱是母爱。”因为伟大是来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱一直沐浴着我们成长。

　　B：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的足迹。

　　A：那现在请大家一起来欣赏一下的这个视频，它刻画的也许是你与父母一起走来，走去的人生路。

　　（二）观看温馨视频

　　A：大家欣赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢？

　　（学生交流分享环节）

　　A：确实，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也徐徐地老去。

　　B：也许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容；因为在他们的脑海里还一直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每一天。

　　A：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体味过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及快乐的事情。

　　（三）体验式音乐环境联想

　　B：大家从刚才的那一片宁静中，一定回忆起很多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家分享一下。

　　（学生交流分享环节）

　　A：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依然是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。

　　B：我们无法用普通的语言来表达自己心中的那份沉重的.爱，让我们尝试用诗来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。

　　A：下面我为大家被了一首诗词，现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番。

　　（四）凭诗寄意露真情

　　B：十分感谢以上两位同学声情并茂的朗诵，尽管他们的风格各有差异，但我想其中不变的是他们的那份真情与真意，让我们再用热烈的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。

　　A:但有这样的两个人拿着同样的一首词，用着同样的语言，怀着同样的一种心情，却演绎着不一样的诗风词采。请大家用心地倾听，来自异乡女孩的深情朗诵。

　　（播放诗词）

　　B：这也是两位女孩的对父母爱的宣言，她们委婉的诗词乐章也同样的触动着我们的心灵，同学们心中是否想过，我们除了用诗歌来表达爱意之外，更应该用怎样的实际行动来孝敬父母呢？

　　第二乐章：孝敬父母。

　　A:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的徐徐老去。

　　B：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与伟大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才开始还以父母后半生的幸福与快乐呢？那现在请大家观看以下的两个事例，希望对你们有所感悟。

　　（五）事例分析交流

　　（孩子孝敬父母动人故事）

　　B：以上的两个事例就发生在我们身边普通的家庭中，他们的故事似乎与能安然上课的在座的各位相差甚远，而实际上，事例中的主人公却与大家有着相仿的年龄。

　　A：她们是同龄人中孝敬父母的楷模，也许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样惊天动地的事情来，但我希望同学们能够明白，其实感恩可以很*凡，很简单它不需要张扬，更不需要轰轰烈烈，只要能让父母感受到你的诚意与心意，这已经是弥足珍贵了。

　　B：那么，接下来，我希望大家是可以联系实际，回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴，具体到张罗一顿饭，整理你的床铺的琐事，用一张白纸，写上你们相对父母说的一句话和你打算从生活以及在长远的计划中孝敬自己的父母的行为。

　　（六）予父母的一句话

　　（书信交流环节）

　　A：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心意与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。

　　B：我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应该从现在做起。

　　A：孝敬父母是一种美德，也是一种行动。他的本质是没有对与错之分的，但却有着方法是否恰当的区别。以下有几个孝敬父母的事例，请同学们分组讨论一下，那些事例是你所认同的，为什么？哪些事例是你们不赞同的，那又是为什么？

　　（七）小组讨论分析案例。

　　（小组代表发言分享环节）

　　B：从刚才的几位代表的发言来看，大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清晰的理解了。

　　A：其实，父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，同样的，作为学生的我们，也不可能每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细节，希望是对大家有所启发。

　　（PPT展示感恩父母的生活小细节）

　　现在就让我们共同用心去歌唱这么的一首歌《感恩的心》，寄去我们对父母亲深深的祝福。

　　（八）集体合唱《感恩的心》

　　十、教师总结：亲爱的同学们，通过今天的《感恩父母》主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天*上，他们是等值的，因为——孝心无价！

　　谢谢大家，今天的主题班会到此结束。

　　十一、效果预测：学生能够体谅和理解父母为他们所付出的，会尝试着去以自己的实际行动来表达对父母的感恩之情。

感恩主题班会教案6

　　一、教育主题:

　　热爱老师感恩老师

　　二、教育目的:

　　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

　　三、教育形式:

　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　　四，教育内容:

　　1、课前准备:

　　(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

　　(2)从*时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

　　2、班会过程:

　　无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的

　　尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声:goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学*知识的过程中最离不开的就是老师了。

　　会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学*和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的'行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　3、我会。如:我会画画，我会读课文，我会背单词??这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对,在我们成长的道路上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。

　　4、教师知识问答

　　1、第一个教师节是在哪一年的9月10日?

　　2、说出“三人行，必有我师焉”的是谁?

　　3、说出一些对教师的比喻或者诗句

　　4、教师节是哪一年成立的?答案:1985年。

　　5、每年的几月几日是教师节？

　　答案:9月10日。

　　6、你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事?

　　答案:(答案不唯一)例:***向老师敬酒。1959年6月25日，***同志到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，*间热情地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说:“**敬酒，岂敢岂敢!”***却笑盈盈地回答:“敬老尊贤，应该应该。”

　　7、人们常把教师比作什么?

　　答案:春蚕、蜡烛、园丁、工程师。

　　5、老师，我想对你说好好学*，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们:老师比总统更重要!

　　1、让我们听听同学对老师的心声吧!!是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢?

　　2、我们*时应该怎么做呢?

　　3、书写感恩每个人把想要对老师说的话写在卡片上

　　同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。

感恩主题班会教案7

　　活动目的：

　　通过本次班会，使学生了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学*的动力，做一名遵纪好学的好学生。

　　活动重点：

　　使学生明白怎样感恩老师。

　　活动准备：

　　教学图片、彩纸。

　　活动过程：

　　一、点名

　　二、主题活动

　　（一）老师先请同学们欣赏一首歌曲，大家看老师的手语，并猜猜歌曲中说的“你”是什么人。

　　（播放《长大后我就成了你》）

　　“教师，多么神圣的职业！老师，多么荣耀的称呼！他像蜡烛，点燃自己，照亮了别人；像园丁，辛勤地培育祖国的花朵；像春蚕，默默地奉献着自己。”那么，今天我们的.主题班会就是《感恩老师》。

　　（二）下面，我们来看几张图片。

　　（教师出示图片）

　　“老师教我们学*知识，还教我们做人的道理。在我们遇到

　　困难的时候，尽力帮我们解决问题；为我们的点滴进步费尽心思，为我们的成长洒下辛勤的汗水。”

　　那么，和老师共处的这么多日子里，有没有什么事让你印象深刻？请说出来和大家分享。

　　（让学生站起来说说以前老师帮助过自己的事）

　　（三）老师们为我们付出了许许许多多，他们的确很辛苦！现在，请李立帆同学朗诵诗歌《老师，您辛苦了》片段。

　　（四）我们特校的老师不仅担负着教书育人的责任，还要轮流参与值班负责学生的生活。那么，我们该怎样感恩呢？

　　首先，我们要尊敬老师，对老师有礼貌，有许多名人在这方面做得很好，是我们学*的榜样。下面，我们一起阅读两篇尊师的小故事。

　　（《程门立雪》《**给老师让座》）

　　第二，我们要认真听讲，按时完成作业；还要积极参加劳动，帮助值班老师和弱小同学。下面，请欣赏情景表演，看看他们做得是对还是错。

　　1、课堂上，老师正在黑板上写字，有的同学打瞌睡；有的同学说话。

　　2、在路上，遇见老师，有的同学就当作没看见；有的同学不敢和老师打招呼；有的同学有礼貌地向老师问好。

　　3、值班老师正忙于打扫卫生，有的同学不愿帮忙；有的同学自愿去帮老师。

　　4、启智部的两位小学生正在打架，聋部的两个高年级学生看见了，对他们进行批评教育。

　　5、在餐厅，值班老师正忙于给启智学生打饭，聋部的高年级学生去帮忙。

　　（五）现在，我们来制作卡片，并写上一句你对老师感恩的话。（让学生自己用彩纸制作卡片）

　　（六）最后，让我们在一首《感恩的心》中，结束这次主题班会吧！（老师和全体学生一起用手语表演）

感恩主题班会教案8

　　教学目的：

　　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

　　2、通过学*、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

　　教学过程：

　　1、导入。

　　同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

　　秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

　　校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

　　打一节日名称（谜底：教师节）

　　很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

　　2、教师节来历：

　　“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。

　　“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

　　“8.27”教师节。1939年，*****教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

　　“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一“国际劳动节合并一起。

　　“9.10”教师节。1985年1月21日，六届***第九次会议正式通过***关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的'教师节。

　　3、“教师节”知识抢答题。

　　这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分最高胜出。

　　（学生答题比赛）

　　1、教师节是哪一年成立的？今年是第几届？

　　2、每年的几月几日是教师节?

　　3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？

　　4、人们常把教师比作什么？

　　（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）

　　比赛后评比，获胜小组领奖。

　　进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　5、体会教师工作的辛苦。

　　我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

　　6、学*一首赞教师的儿歌。

　　有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：

　　如果我们是星星，您就是蓝天。

　　如果我是小草，您就是大地。

　　如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

　　如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。

　　如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……

　　啊！我爱您！

　　7、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

　　尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

　　（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

　　（2）1937年，当徐老60寿辰之际，***特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学*。

　　8、画心中的老师，并写上一句祝福的话。

　　9、总结

　　今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学*了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学*，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

感恩主题班会教案9

　　“与水同行，学会感恩”主题班会课活动方案

　　一、活动背景

　　作为一所九年寄宿制学校，班上孩子的大部分时间都在学校度过，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。一些孩子由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。学生进入三年级后，学*压力增加，自我意识增强，孩子的学*效果受到直接的影响。

　　二、活动目的

　　1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长；

　　2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力；

　　3、结合小学生的身心发展特点，利用角色互换游戏、陈述母爱故事、创设意外情景等方式引起学生的情感共鸣，通过情感体验达到感恩的教育效果，增加学生的对感恩的认识，真正做到“与水同行，学会感恩”。形成积极向上的人生态度，健康成长。

　　三、活动准备

　　1、水结晶的照片，并做成PPT。

　　2、音乐《再见》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《电影〈勇敢的心〉片尾曲》。

　　3、四张小纸条，上面分别写的是：

　　⑴我在震中失去了双亲，现在一个孤苦无依；

　　⑵我生长在一个贫困、边远的山区，父母体弱多病。你非常想上学，可是却交不起学费；

　　⑶我是一名高三学生，成绩非常优异，今年被评为成都市的“明星少年”，又被保送清华大学；

　　⑷我以前家里很富有，却因为家里一次投资失败，导致家境衰落。

　　4、每个孩子一张白纸，一枝铅笔。

　　四、设计思路

　　课程活动共分“科学知识，积淀情感”、“角色互换，体验幸福”、“感恩故事，唤醒真情”、“创设情景，真情流露”这四个环节。通过观看图片，老师讲解，让孩子了解水结晶实验，知道水能记录爱，能把爱反馈出来，这种反馈爱就是感恩。然后通过角色互换，让孩子亲身体验自己拥有的幸福。再配上音乐深情的讲述三个感恩故事，感受母爱的伟大，唤醒孩子心中对父母的爱。最后，以一种生离死别的模拟场景，让孩子说出对父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老师、同学、国家以及社会。

　　五、活动过程

　　（一）科学知识，积淀情感。

　　师：孩子们，在我们生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水覆盖着，我们人的生活离不开水，水是我们的生命之源。可是，大家不知道，水还有一个特殊的能力，它竟然能记录感情还能辨别感情。现在我们就来看一组图片。（播放幻灯片）谁来说说你都看到了些什么？

　　生1：我看到了有些像雪花一样美丽。

　　生2：我看到了钻石。

　　生3：我看到了很恶心的东西，像怪物一样。

　　幻灯片讲解：

　　大家看的很仔细，可是你们看到的东西都是一样的，他们都是水结晶。刚才像雪花，像钻石的那些是被祝福过的水的结晶。而长得像怪物的那些则是被诅咒过的水的结晶。（学生们都很惊讶）而且用不同语言祝福、赞美过的水结晶它们也是不一样的。（出示幻灯片：谢谢、对不起、我爱你、敬爱、佛教祝福）

　　我想，你们每个人都很惊讶为什么水会有这样的能力，其实这个也是一名日本科学家在一次实验的时候很偶然发现的。后来人们为了验证它，就做了很多实验。例如：美国科学家就把一瓶水倒在两个完全相同的玻璃杯里，然后密封起来，在1号杯的上面贴上写有“我喜欢你”的纸条，在2号杯上面贴上写有“我讨厌你”的纸条。几天后，科学家从两个杯子里取出水来做观察，结果令他们吃惊，这些水结晶竟然也是不同的。（出示两张照片）1号杯的水结晶像钻石一样晶莹、美丽，而2号杯的水结晶却变得模糊不清，中间还有一个空洞，然人看的毛骨悚然。

　　在日本的一所小学，他们也做了一个实验，他们把一瓶水倒在两个完全相同的玻璃杯里，然后密封起来，把一份妈妈亲手做的便当给1号杯的水看，又把妈妈从超市买的便当拿给2号杯看。就这样反复几次以后，他们从两个杯子里取出水来做观察，同样也让孩子们惊叹不已。1号杯的水结晶变得像钻石一样美丽，而2号杯的水结晶却要差一些，没有1号杯的结晶那么漂亮。

　　过渡语：水能够感受到母爱，还能分辨、记录母爱。水受到爱的磁场的影响变得美丽异常。可我们呢？是不是也能像水一样记录父母的爱，并把一份同样珍贵的爱给我们的父母呢？也许，你此时还在抱怨爸爸为什么不能多给我一些零花钱，妈妈为什么不给我买心爱的玩具和漂亮的衣服??可是，你可知道吗？你现在比起很多人你已经很幸福了。每一个人都承载着不同的命运，体会着不一样的生活，现在让我们来像水一样去感受不一样的生活。

　　（二）角色互换，体验幸福。

　　师：现在老师请四个孩子上台，我们来做一个访谈游戏。（一般在举手的孩子里，找那种问题学生）。

　　宣布规则：

　　1、假设我们现在在中央电视台的演播厅里，我们正在做一档《感恩的心，命运选择》的直播节目。全国有十几亿的观众就坐在电视机前观看着我们。

　　2、现在老师来做主持人，其他同学做评委。

　　3、老师这里有四个纸条，等会就请四个同学依次到我这里来抽一个你抽到的纸条上有一种全新的生活。假设纸条上的.生活就是你现在的生活，你对这个新的生活有什么样的感受？如果让你选择，你会选择原来的生活还是纸条上的生活。要求：说理由的时候一定要有新意。

　　师：各位来宾以及电视机前的观众朋友们大家好！欢迎大家收看中央电视台为你倾情打造的《感恩的心，命运选择》节目。我是你们的好朋友“水分子”。现在先让我们一起来认识一下我们今天的四位小嘉宾，来先给大家打个招呼。

　　生：做简单的自我介绍。

　　师：现在有请我们的工作人员端上命运转盘，请四位选手在转盘里选择自己的魔法小纸条，因为它能帮助你进入到另一个人的生活。

　　生：四个学生各自选择一张纸条。

　　师：四位嘉宾已经选定，现在我们一起来看一看他们将有一段怎样的人生经历。 采访第一位嘉宾：

　　师：来告诉我们你现在的生活是怎样的？

　　甲生：我在震中失去了双亲，现在一个人孤苦无依。

　　师：你对你现在的生活有什么感受？

　　甲生：谈自己的感受。

　　师：那你打算怎样过以后的生活？

　　甲生：谈自己的打算。

　　师：在做的评委们你们有什么好的建议给他们吗？

　　评委说：（老师随机的抽取几个人起来说，有比较好的答案即可。）

　　师：（对甲生）你觉得评委给出的建议可行吗？那如果让你重新选择生活，你会选择这样的生活吗？

　　总结：我知道，你现在有一个完美的家，有爱你的爸爸、妈妈。你应该是一个幸福的孩子，好好珍惜你现在的生活。

　　采访第二位嘉宾（同上）：

　　乙生：我生长在一个贫困、边远的山区，父母体弱多病。你非常想上学，可是却交不起学费。

　　总结：我知道，你们家也许算不上特别有钱，可日子肯定也是过得很不错，至少比角色中的这个孩子要好上不知多少倍，相信你会珍惜现在的生活和学*环境，好好学*。

　　采访第三位嘉宾（同上）：

　　丙生：我是一名高三学生，成都非常优异，今年被评为成都市的“明星少年”，又被保送清华大学。

　　总结：我知道，你现在的成绩还不是特别好，和刚才选择的生活还有一定的距离。

　　但是我相信，只要你虚心学*，通过自己的努力，最后考上清华大学，飞进未名湖，实现自己的梦想的。

　　采访第四位嘉宾（同上）：

　　丁生：你以前家里很富有，却因为家里一次投资失败，导致家境衰落。

　　总结：我知道，你一直都是一个勇敢、坚强的孩子，你一定也会像你刚才说的那样用你的毅力战胜困难，希望你的生活一帆风顺。

　　师：谢谢我们的四位小嘉宾，我们今天的节目就到这里结束了，感谢您的收看，再见！

　　过渡语：我们每个人都有自己的生活轨迹，都在长辈的呵护下快乐的成长着。可

　　是我们的同学却不能理解自己的爸爸、妈妈，认为他们把我们送到这里来读书，很久才能和他们见上一面，是不是他们不爱自己。孩子们，天下哪有不爱自己孩子的爸爸、妈妈。下面老师就来给大家讲讲故事，一起感受一下母亲的爱。

　　（三）感恩故事，唤醒真情。

　　1、讲《藏羚羊下跪》的故事，播放音乐《电影〈勇敢的心〉片尾曲》。 过度语：动物里仍存在这样的母爱，更何况我们人类呢？ 2、讲《一条未发出的短信》的故事，播放音乐《再见》。

　　过渡语：在大灾、大烂面前，母亲是这样的伟大，在*常的生活中，母亲的爱依然感人泪下。

　　3、讲《感恩的心》的故事，播放音乐《感恩的心》。 过渡语：（播放音乐《烛光里的妈妈》）妈妈的爱是那样的美丽，就如同冬日的暖阳，照在我们身上，是那样的舒服，可是你去认真看过妈妈忙碌的背影，数过妈妈头上新添的白发吗？让我们一起静静的听这首《烛光里的妈妈》。

　　（四）创设情景，真情流露。

　　师：时间过得真快啊，转眼假期就来了。这学期我们全班都考得非常的好，于是家长们为了奖励大家，就一起包了一架专机，我们全班孩子一起到海南去玩。请孩子们想象一下，假如我们现在就在去海南的飞机上，大家非常的高兴，就在这个时候，突然飞机颠簸起来，大家被吓坏了。这时飞机上的播音器响了：“各位乘客，我是本机的机长，我们的飞机出现了故障，可能马上就会坠机，按照惯例，现在每个人都将拿到一张纸和一支笔，你可以给你的家人写下最后一封信。”

　　生：开始写。

　　（播放音乐《再见》，一段时间过去了，大多数孩子都含泪写完的时候）

感恩主题班会教案10

　　甲：我们沐浴着爱的阳光长大

　　乙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　甲：常怀感恩之心的人是最幸福的

　　乙：常怀感激之情的生活是最甜美的

　　甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但

　　是，在这三月最后一个星期三，我们同聚一堂。

　　乙：我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。高二

　　(4)班“一颗感恩的心”主题班会现在开始。

　　甲：首先，让我们来看一下一些旧的相片。

　　之所以称之为略影，不仅仅是因为那一刻转眼即逝，更是因为我们往往只看到了相片中的主角，却忽略了在他身边默默关心他，帮助他的人，那些值得我们去感恩的人。

　　乙：值得我们去感恩的人有很多，离我们最*的，就是我们的

　　父母、老师。

　　下面请听由张赟恺同学创作的诗歌：《感谢有你》。

　　乙：听完了同学们的真情朗诵，或许我们的感恩之心早已有所

　　悸动，或许我们早就迫不及待的想要释放自己的感恩之情，那么，让我们有所行动，在娱乐之中，用心感悟，用心写字。

　　用心写字环节，游戏规则：要求说出带有“心”部的文字，各组轮换回答。得分标准：回答可用一个独字、词语或成语。每个“心”字+1分，如果所说的词语或成语中含有两个或两个以上“心”字，按字数加分。

　　甲：或许有几位同学已经注意到了屏幕下方的小方框，它是

　　每一个环节的提示，这一次的'提示很明显，似乎是一个播放按钮，没错，让我们来观看几段视频。

　　这一曲《北京东路的日子》是南京外国语学校20xx届高三(6)班学生自编自演的原创毕业歌。该毕业歌的视频于 20xx年6月下旬在网络发布，随后迅速走红。

　　值得一提的是，唱歌的12个南外学生当中，有4人已被保送到国内名牌高校，7人收到国外大学录取通知书，唯一参加高考的刚刚获知在艺术类考生中获全省第二…如此12人，在他们前途光明之时，仍不忘对母校，对恩 师，对挚友的感恩之情。

　　乙：看完两段视频，不少同学一定是感触颇深，如此，让我们

　　来放松一下，活动一下筋骨，赌一把人品。

　　下面是游戏环节，“踩气球大冒险”。游戏规则：很简单，三个字，踩气球。有的气球中有奖券，有的气球中什么都 没有，拿到奖券可以兑换奖品，空手而归则要送出对他人的祝福。爆炸后究竟是喜从天降，还是送出你的祝福，让我们拭目以待。

　　甲：做完了游戏，我们的班会就要临*尾声了。

　　乙：在最后，让我们敞开心扉，对着值得我们感恩的人，大声

　　唱出我们的心声——《 》。

　　在歌声中，我们的班会到此结束。但是感恩之行不会结束，希望感恩之心，永驻人间。

感恩主题班会教案11

　　设计意图：用小品、朗诵、有奖问答等形式，促使学生理解母亲，体谅母亲，感激母亲，从而充分感受伟大而深沉的母爱。

　　活动目标：引导学生认识母亲的优点，母亲的辛苦，能包容母亲的不足，接受母亲的教导。引导学生形成与父母沟通的意识，使他们关系融洽。通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情内涵。进而在感动中能自觉地校正自己的某些不良行为，并养成良好的品德。

　　活动准备：小品、朗诵、有奖问答，歌曲《感恩的心》《妈妈的吻》等准备。

　　活动方式：利用班会课，学生做主持，全班学生共同参与。

　　主持人：徐悦阳 周宇微

　　活动过程：

　　（一）导入

　　（合）：各位同学，下午好，三八妇女节即将来临，让我们学会感恩，怀有一颗感恩的心，并落实到行动中来。现在我们宣布五(5)班“感恩心 感恩行”主题班会正式开始！

　　（徐）：现在，请允许我介绍本次主题班会的议程：1、歌曲；2、朗诵；3、欣赏小品；4、朗诵；5、抢答题；6、卡片评选；7、欣赏学*音乐；8、倡议

　　（二）下面我们掌声请出周宇微、唐小华、程玉姣、张雨纯共同演唱歌曲《感恩的心》

　　（三）朗诵—— 《母爱》

　　有一种爱，一生一世不求回报——那便是母爱；有一个人，一生一世值得你爱——那便是母亲。天下之爱莫过于母爱。从“孟母三迁”到“岳母刺字”关于母亲的故事流传古今，从《烛光里的妈妈》到《白发亲娘》，赞颂母亲的歌曲处处传唱。慈祥、奉献成为母亲的代名词，崇高、伟大就是母亲的形象。我们骄傲，因为母亲是家庭的脊梁，有了你们，才有了温暖的怀抱和停靠的港湾；我们自豪，因为母亲是社会的主人，有了你们，才有不让须眉的巾帼和建设家乡的奉献；我们欣喜，因为母亲节为你们而设立，你们赢得了社会的敬重和儿女的爱戴。谁不爱自己的母亲，母亲天复地载。借助今天主题班会的契机，让我们都带着笑容回家看看，向母亲倾一腔情、献一份爱，为母亲解一丝忧、送一片乐！尽管时光像流水一逝而去，但任凭时光的冲刷，母爱永远长驻而不会流逝。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。是啊，趁母亲还健在的时候，去爱她吧。下面有请第六小组共同朗诵《母爱》：

　　（周）感谢同学为我们朗诵了一首那么有感情的诗歌。的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。*时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，对自己美好的人生负责，让妈妈放心！这是感谢母亲的最好方法。

　　（四）欣赏小品——《妈妈辛苦了！》（约7分钟）

　　（徐）下面请欣赏唐小华、花城远同学精心准备的小品——《妈妈辛苦了！》

　　角色：母亲—唐小华 儿子—花城远

　　背景：家里

　　主题：儿子是一个任性，不体恤妈妈的孩子。妈妈在打扫卫生，儿子就是在吃零食，还要妈妈去买，买了不满意后还对妈妈发火。而后，体会到妈妈的辛苦！

　　剧情：

　　背景：家里

　　儿子在吃零食，妈妈在扫地。

　　儿子：妈妈给我去买薯片。

　　妈妈：给你。

　　儿子：不是这个味道的。去换！

　　妈妈：你就凑合吃吃吧。反正差不多的。

　　儿子：不要，我不要。

　　妈妈无奈，只能停下打扫工作为她去买。

　　儿子、妈妈：同学们，在生活中，你们曾这么做过吗？你们知道吗？妈妈是多么辛苦啊！她们要干家务，还要满足我们的要求啊！让我们像天下所有的父母致敬。

　　（五）朗诵《妈妈的吻》、《感恩父母》

　　下面请欣赏《妈妈的吻》和赵晨辰、胡佳雯、杨子寅的诗歌朗诵《感恩父母》。

　　（六）抢答题（幻灯片）（约10分钟）

　　（徐）下面我们将进入紧张的阶段，因为我们的第四环节——抢答题马上就要开始啦！

　　（周）游戏规则：①主持人读完题目，小组代表宣布答题开始才能作答。

　　②答对的小组加一分。

　　题目：

　　1、母亲节是什么时候？——每年5月的第二个星期天

　　2、什么花是被选中为献给母亲的花？——康乃馨

　　3、母亲节起源于哪个国家？——希腊

　　4、背出《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　5、“妈” 猜一文学名著。——《母亲》

　　6、《母亲》的作者是谁？——高尔基

　　7、上首诗的作者是谁？——孟郊（唐朝）

　　8、“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”语出何人？——高尔基 （前苏联）

　　9、请举例说说你所知道的有关孝敬母亲的事例。

　　如：《**总司令孝敬父母》，《**外长爱母亲》，《争孝》等

　　10、 你认为最能带给母亲安慰的是什么？请说说理由。

　　提示：①不用家长操心，努力读书。

　　②努力上进，好好做人

　　③孝敬父母、体贴父母。

　　④关爱他人，服务社会。

　　12、请举例说说关于母亲的名人名言

　　如：①人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。

　　———纪伯伦（黎巴嫩诗人、散文作家、画家）

　　②在宽广博大的人生海洋中，母亲的爱就像一座小岛，是避开汹涌波涛的*安宁静之地。

　　———莱斯（英国词人）

　　③成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲……，她是失败时的伴侣。

　　———郑振铎（中国文史家）

　　④世界上其它一切都是假的、空的`，惟有母爱才是真的、永恒的。

　　———普列姆昌德（印度小说家）

　　⑤为什么母亲的温柔会感人泪下呢？因为母亲对儿女的操劳是无代价的。

　　———铃木健二（日本作家）

　　（七）自制贺卡评比（约5分钟）

　　（徐）由于时间关系，我们的抢答题只能到此结束，下面我们将进入第五个议程——自制贺卡评比，活动要求：评选出最佳创意奖、最令人感动奖、最精美奖，每人每一个奖项投一票。

　　（周）恭喜获奖的各位朋友，看着大家制作的贺卡，我知道同学们都是非常关心自己的母亲的，我们应该多点了解自己的母亲，多点关心、体贴自己的母亲，以实际的行动来报答母亲的养育之恩。

　　（八）欣赏音乐——《母亲》

　　（周）下面我们将进行第六个环节——欣赏音乐《母亲》，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。

　　（徐）欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊？

　　（周）我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在*日的生活中我们一定要体谅母亲的辛劳。

　　（徐）是啊，母爱是无私的，在任何时候都一样。得意时，母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦。但她那谆谆教诲总能让我们不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我们的身边。她的鼓励及安慰，总能让我们在逆境中找到自我。

　　（九）倡议

　　（周）的确，母亲为了孕育我们，每天都在重复着简单、琐碎，而又必不可少的家务工作，这是千千万万个母亲生活的真实写照。现在让我们向大家发出倡议。

　　（周、徐）读《倡议书》，有了感恩心，我们还要有行动。

　　下发“小鬼当家”“爱的招待券”

　　（十）班主任总结，评奖

　　（徐）此时，我们的主题班会也接*了尾声，现在我们用热烈的掌声请出我们的班主任为本次主题班会做小结，评奖。

　　我们来评选最佳表现的小组和个人。（评选、颁奖）

　　随着主题班会的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱 ，母爱是一泓清泉，是一缕阳光，她能使你情感清澈澄明，让你的心灵温暖如春。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。*时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长才干，让妈妈放心！在家里，我们要*惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中织一件毛衣……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。

感恩主题班会教案12

　　活动目的

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

　　三、活动准备

　　1、召开动员会，并公布了《感恩父母》主题班会活动方案，得到了同学们的积极响应。

　　2、选定2名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。

　　3、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、歌曲和背景音乐。

　　4、发放《感恩调查问卷》，并对调查结果进行统计分析。

　　5、制作本节课的多媒体课件。

　　四、活动形式

　　活动以讲故事、表演、做调查等形式为主，充分体现以人为本的教学原则。

　　五、班会过程

　　（一）图片导入

　　主持人用投影展示一组关于母爱的图片。

　　从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。

　　宣布主题班会开始

　　（二）讲感恩故事

　　由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。主持人声情并茂的讲述，感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。

　　（三）小品

　　学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自己*时的言行是否正确。

　　（四）感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果）

　　1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？

　　2、你知道用于你一年的花费是多少吗？

　　3、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？

　　4、你最让父母痛心的事是什么？

　　5、父母最让你感动的一件事？

　　通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

　　（五）游戏：《最舍不得的人》

　　本环节我设计了这样一个游戏《最舍不得的人》：让学生拿出一张纸,在音乐的背景下让大家认真的想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。

　　游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。

　　【通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的`人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。】

　　（六）宣誓

　　（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）

　　亲爱的爸爸妈妈——

　　从现在开始，

　　在思想品德上让你们安心；

　　在学*上让你们放心；

　　在生活上让你们省心；

　　我们决不辜负父母心。

　　（七）班主任做总结

　　【《感恩的心》为音乐背景】

　　同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到其中，所以你们有了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天*上，他们等值，因为——孝心无价！

　　主题班会在《明天会更好》的歌曲声中结束。

感恩主题班会教案13

　　提要：

　　“体悟亲情学会感恩”班会活动设计，由活动背景、活动目的、活动准备、活动地点、参加人员、活动过程六大部分组成。其中活动过程又包括：一、活动序幕，推出主题；二、欣赏歌曲，营造氛围；三、放飞思绪，吟咏《游子咏》；四、观看《送水工》，母爱无悔；五、自演小品－－感悟父爱（小品材料附后）；六、师生互动，现场采访；七、深情朗读亲情永驻（男女各3人）；八、班主任寄语，同时播放《感恩的心》；九、活动结束，全体起立，朗诵诗歌《感恩父母》。

　　活动背景

　　现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。更有甚者，辱骂父母，砍杀父母，亲情不存，人性尽丧。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。

　　活动目的

　　通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。

　　活动准备

　　1、选拔班会主持人（2人）

　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

　　3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、**《我的母亲》。

　　4、编排小品1个。

　　4、把相关的材料制作成幻灯片。

　　活动地点

　　学校多媒体教室

　　参加人员

　　八（3）班全体学生和来观摹的教师。

　　活动过程

　　一、活动序幕，推出主题

　　1、屏幕上推出本次活动主题：“体悟亲情学会感恩”，这八个字呈动态的形式出现。同时播放DVD《儿行千里》。（目的：创设情境，营造氛围）

　　二、活动开始，主持人致辞

　　甲：“衣裳再添几件，饭菜多吃几口”，听：心中只装着儿子，唯独没有自己。

　　乙：“替儿再查查鞋，为儿再缝缝扣”，看，照料的多仔细，儿行千里母担忧。

　　甲：我们还未出过远门，我们还生活在母亲身边

　　乙：我们一日三餐，我们从小到大，

　　合：母亲就像一把大树，大树底下好乘凉；父爱如一座大山，我们风雨有依靠

　　甲：你意识到过母爱吗？

　　乙：你体悟到了父爱吗？

　　甲：你想到过报恩吗？

　　合：无论是现在还是将来，无论你是贫是富是卑是尊，切莫忘记谁将你养大谁将你生。今天我们就通过这个主题班会，来“体悟亲情，学会感恩”吧！。

　　二、欣赏歌曲，营造氛围（初入情境）

　　甲：同学们，生活中不能没有歌声，歌声使我们快乐，歌声使我们的生活充满阳光，我们*常最喜欢唱什么歌呢？我来做一次调查吧！有哪位同学敢于说真话？（调查的结果：学生最喜欢唱流行歌曲，唱爱情歌曲，没有一位学生唱关于母爱的歌曲）

　　乙：同学们唱一唱歌颂我们母亲，歌颂我们父亲的歌子吧！唱起它就会感受到父爱比山高，唱起它我们就会感受到母爱比海深。

　　合：同学们，一曲《常回家看看》在春节晚会上让多少人泪水涟涟；一曲《天下父母心》又让多少在外游子热泪盈眶。下面请听《想起老妈妈》，这又能使你想到什么呢？想到你曾读过的歌颂母亲的文章？想到你的父母？下面就让我们一起走进这动人心魂的旋律之中吧！

　　①、通过多媒体播放DVD——《想起老妈妈》

　　②、甲：听了这首歌，你一定有所思？

　　乙：听了这首歌，你一定有所忆？

　　合：男女生比一比，看看谁说的好。

　　三、放飞思绪，吟咏《游子咏》

　　1、用幻灯片推出孟郊的《游子咏》

　　慈母手中线，游子身上衣，

　　临行密密缝，意恐迟迟归，

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　2、甲：这是谁写的诗？来我们一起朗读两遍吧！

　　（学生朗读略）

　　乙：这首诗以歌颂伟大的母爱而著称，它从母亲为即将远游的儿子缝制衣服的行动细节中，透露出母亲的无限慈爱，提出小草般的儿女怎能报答慈母养育之恩的疑问，引起了天下儿女的共鸣，拨动了天下儿子敬爱慈母的心弦！

　　甲：歌颂母爱的`方式很多，作家用笔墨，歌唱家用歌喉，画家用色彩，表演艺术家用语言、动作。下面就让我们一起来欣赏赵本山的小品——《送水工》吧！

　　（提示：通过DVD播放）

　　四、观看《送水工》，母爱无悔

　　乙、观看了小品，你一定想到了自已的母亲，想到了母亲为你日夜操劳的身影，想到了母亲为你做可口饭菜的辛苦，想到母亲为你整理房间的疲倦。同学们，扣开你记忆的大门，放飞你活跃的思绪，向在座的各位领导老师同窗及好友们说一两件有关你母亲呵护你的事情吧，让我们都来分享你的快乐吧，让我们都来为你有那样的母亲而骄傲吧！

　　（生：发言略）

　　五、自演小品－－感悟父爱（进入情境）

　　人物：父亲，母亲，大女儿（简称大），小女儿（简称小）

　　地点：手术室门外

　　母亲焦虑万分，大边安慰母亲边急切的望向手术室。小摆弄着手指，一副清闲自在之态，完全没有一点关心的样。看着大和母亲的样子冷笑。手术室门开，父被推了出来。大与母亲齐上。

　　大：医生，我爸他……

　　医：放心吧，手术正常，已经度过危险期了。

　　小很失望的样子。

　　大（流着泪万分感激）：谢谢您啊医生。

　　母亲晕倒

　　大：妈，妈你咋了？

　　医生赶紧过去检查

　　医：别担心，是疲劳过度，精神紧张导致的。休息一下就会好。

　　大随母亲下台，小与父亲转弯表示进病房。

　　小冷冷的站倒床前，盯着父亲。

　　大上场，关窗，给父亲盖被子，蹲在父亲床前握着父亲的手。小一旁冷眼观看着（愤恨有嫉妒有淡漠）

　　父亲醒，问大：通知书下了吗？

　　大：下了，爸。

　　小：下了又怎么样，二级本，还得拿钱供。

　　父摸摸大的头随小说：老二，你过来。爸又话和你说。

　　小疑惑着走倒病床前，父示意她蹲下。父怜惜得抚摩小得头，小十分惊愕。

　　父：爸爸对不起你啊，这么多年一直瞒着你，其实你和你姐姐不是亲姐妹。

　　母亲上场，躲在门外听。

　　小：我早知道了。

　　（父惊）从你们让我退学我就知道了。

　　父叹息着摇摇头：那是20年前得一天，我下班回家得时候，听到路边又婴儿的哭声，过去一看，一个小婴儿被遗弃在路边，小脸都冻紫了。我看她怪可爱的就把她抱回家。你妈也非常喜欢，又给喂奶粉，又给换尿布。谁知道这孩子晚上开始发高烧，送到医院一检查是先天心脏病，如果不马上治疗活不上三个月。咱家那时也很困难，我想再次扔掉她，可你妈看孩子太可怜的，说毕竟是个生命，咱拣回来就是缘分，要对她负责。后来我和你妈借遍所有亲朋的钱，三年没吃过肉，你妈为了给孩子治病到三里外的工厂做临时工。鞋都走破了，脚都走出血。孩子的病情终于稳定了。但心脏一直脆弱，我怕她再受打击，所以一直不说……

　　小泪流满面：爸，别说了。我知道你和妈为我吃了很多苦，以后我不会再拖累你们了。虽然你们对姐姐很偏心，但我仍然会报答你们的养育之恩。

　　父：你错了。

　　小：难道……是姐姐……

　　父点点头。大嚎哭：爸，你就是我亲爸啊。爸啊。

　　小难以置信：为什么？为什么从小到大，你们都对她那么好，什么好的都给她，连我的也给她。宁可让聪明的我退学，也花钱让白痴一样的她上学。为什么啊？我才是你们亲生的啊！！！

　　父摇摇头，对大说：从小到大，爸妈没骂过你一句，没打过你一下。就觉得你这孩子命苦，不能再让你受一点委屈。现在爸也知道自己活不了几天了，把这一切告诉你，希望爸走后，你们两姐妹能好好相处。爸也就……

　　父亲吐血，大小女儿齐唤爸，妈从门外冲进来。小喊医生。医生上场。

　　医：糟了。穿孔。马上送手术室。

　　护士上场，爸被推下场。姐妹妈抱在一起哭。

　　大：小妹，姐对不起你，霸占了爸妈这么多年。姐不上学了，本来也不是那块料，姐工作供你继续读书。

　　小：不，姐，以后我也要不让你受一点委屈吃一点苦。让你尝到人间最真最浓的爱。

　　姐妹母亲相拥痛哭

　　母：但愿你爸*安无事。

　　结束

　　甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

　　乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。

　　甲：亲情，人类永恒的话题。

　　乙：亲情，人间最美的情感。

　　甲：人间自有真情在，不是亲人胜亲人。亲爱的同学们，假如你是小品中的姐姐，得知真相后你会怎么做？

　　乙：误会消除天地宽，两姊妹倾情感恩。我们在座的兄弟姐妹们，假如你是小品中的妹妹，你会怎么做？

　　（学生发言略）

　　六、师生互动，现场采访。（学生，教师发言略）

　　1、各小组推举一位代表上台发言。（发言内容可以是唱反映亲情的歌，可以是朗读颂扬亲情的诗；可讲亲情的故事，类别可以是人类的亲情，也可是动物界的亲情。

　　2、小记者去采访来观摹的老师。

　　3、活动设计师可以讲讲自己是如何回报亲情的。

　　七、深情朗读亲情永驻（男女各3人）

　　是你将我带到人间，

　　教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎；

　　是您领我认识世界，

　　天寒地冻时，将我双手放在怀中温暖。

　　您用爱心穿引的线，

　　那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。

　　如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；

　　如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。

　　这就父母的爱，这就是父母的情。

　　她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山；

　　鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，

　　但父母的爱，却永远留在我们的心间

　　甲：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

　　乙：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

　　合：亲爱的妈妈，可亲的爸爸，我们不会忘记你们的养育之恩，我们对你们永远心存感恩。

　　八、班主任寄语，同时播放《感恩的心》

　　懂得感恩，我们要学会珍惜；

　　懂得感恩，我们要学会回报；

　　懂得感恩，我们要有自己的实际行动。

　　懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。

　　九、活动结束，朗诵《感恩父母》（深入情境）

　　甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。

　　乙：我提议，现在全体起立，让我们一起对着屏幕来倾情朗诵诗歌《感恩父母》，而由此结束这节班会吧！（背景音乐《常回家看看》伴奏，“体悟亲情，学会感恩”这八个字在屏幕中由远到*呈动态出现）

　　我们沐浴着爱的阳光长大

　　我们滋润着人间的真情成长

　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　多少回含着感动的泪花畅想未来

　　常怀感恩之心的人是最幸福的

　　常怀感激之情的生活是最甜美的

　　学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

　　学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

　　学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

　　学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

　　在我们的成长道路上，要感激的人太多太多……

　　有一个词语最亲切，

　　有一声呼唤最动听

　　有一些人最要感谢

　　那就是——“父母”

　　妈妈的皱纹深了，她把青春给了我

　　爸爸的手粗了，他把温暖给了我

　　妈妈的眼花了，她把明亮给了我

　　爸爸的腰弯了，他把坚强给了我

　　面对爸爸妈妈深深的感情

　　我们应该学会感恩，应该学会感激

　　如果说母爱是船，

　　那么父爱就是一片海，

　　你们给了我们一个幸福的港湾。

　　母亲的真情、父亲的厚爱，

　　将是鼓起我们远航的风帆。

　　拿什么来感谢你，我的父母！

　　你们的恩情我们将永远铭记在心。

　　活动反思

　　此次班会还有42位教师人参加，班会不仅让学生自己感动，入会的领导、老师们也不禁为之动容。这次班会让我也很感动，让我看到了学生们都拥有一颗感恩的心。

　　“人之初，性本善”，初中的学生虽然有十四、五岁了，但是他们被爷爷宠着，被外婆惯着，被母亲溺着，长此以往，他们都会认为自己享受是天经地义的。结果呢？别说感恩，说不准还把父母赶出家门，让父母沦为乞丐的可能。学校是教育人的场所，老师应该为他们提供张扬“感恩”的机会，为他们搭建交流感恩的*台。我这次活动所以成功，在于准备充分。前后准备了一个多月，我是总导演，哪些人准备啥材料，我都落实到人，还有一个硬性规定，每个人还必须准备一个节目，节目的长和短，简单和复杂，由自己而定。没有被选中的，在活动结束后可以相互交流。

感恩主题班会教案14

【班会流程】

一、播放背景音乐《长大后我就成了你》（宋青松词王佑贵曲）。

小时候我以为你很美丽，领着—群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣，小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。长大后，我就成了你，我就成了你，我就成了你。

二、主持人致词。

男主持：有一种人，他们恩比天高，节如黄菊，是谁有这么伟大的功绩？有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献？他们，就是老师。女主持：老师，阳光底下最伟大的职业；老师，学生步入知识礼堂的引路人；老师，人类灵魂的工程师。男主持：他们是真正的园丁，他们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但他们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。女主持：三寸粉笔，三尺讲台系国家；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。男、女主持：今天，在这教师节来临之际，我们高三（8）班全体同学为我们敬爱的老师献上这一节特别的主题班会。

三、表演：诗歌朗诵《老师，您好》。

男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头，教案《理解、交流与感恩【主题班会教案】》。女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然*淡，但*淡也是真，也是美，——如遍布道旁的`小花，清香怡人。男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！

四、课代表向教师献礼。

学生将根据各位老师的不同爱好和特点事先准备好的礼物献给参加活动的老师。没有时间参加活动的下课后再送。

五、老师表演节目。

六、学生独唱表演：《每当我走过那老师的窗前》。

歌词：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上，啊每当想起你您，敬爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡，新长征路上老师立功。一群群接班人茁壮成长，肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。啊,每当想起你您，敬爱的好老师。一阵阵暖流心中激荡。

七、模仿老师秀。学生模仿老师的经典语言或动作，由在场老师猜，猜中有奖。

八、心有灵犀一点通。老师用身体语言表演某一个词语的意思，由学生猜，猜中有奖。

九、真情告白。1、学生对老师说些心里话。2、老师对学生说些心里话。

十、全班合唱《感恩的心》，欢送老师，结束。

歌词：我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜！

感恩主题班会教案15

　　背景:

　　针对现在的小学生大多数是独生子女，从小娇生惯养，缺乏感恩的心，缺乏社会责任感，对朋友、对家人没有感恩的意识。他们认为父母为自己所做的一切都是应该的，干什么事情都以自我为中心，“天下”唯我最大。所以在母亲节到来之际，开展一次以“孝敬父母，感恩母亲”为主题的班会。

　　活动目标：

　　1. 让学生了解母爱的无私与伟大，懂得为什么要感恩母亲，如何去理解、尊敬父母，明白怎样孝敬母亲。

　　2. 通过这次主题班会知道孝敬父母要从小事做起，从现在做起，激发学生爱的情感。，

　　活动准备：

　　1.准备节目，搜集故事，准备。

　　2. 搜集歌曲《感恩的心》、《妈妈的吻》、《母亲》。

　　3. 制作相关课件，排练有关节目。活动形式： 听故事，唱歌，诗歌朗诵，写爱心卡片等。

　　活动过程：

　　一、 听歌曲《母亲》，创设情景导入。

　　师：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈？

　　引出主题：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要孝敬父母，感受母爱的崇高与伟大、无私。

　　二、 浓浓的父爱、母爱

　　1、 视频播放《孟母三迁》的故事，《地震中的母爱》。孟子后来成为一个很有学问的人，我想这和他的母亲是分不开的。

　　2、 说说自己和妈妈之间的故事。师:刚才大家看到的是发生在别人身上的故事，那与我们朝夕相处的父母之间有那些感人的故事呢？

　　学生1.妈妈每天接送我上学，不论是刮风还是下雨，从没耽误过。

　　学生2.晚上我生病了，发烧，妈妈急忙送我去医院。

　　学生3.下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。

　　学生4.妈妈每天给我做饭洗衣，还要干其他活。等

　　师：孩子们，聆听着你们的'诉说，感受着你的感动，让我们唱起《妈妈的吻》聆听这世间最美的、最真的母爱。播放歌曲《妈妈的吻》，全班同学跟长。

　　三、 母爱是伟大的，也是无私的。

　　乌鸦反哺、羊羔跪乳之恩，我们怎样回报妈妈一份爱呢？

　　1.母爱是最动听的歌，让我们用最美的诗歌来赞美她吧。学生朗诵诗歌《慈母颂》。

　　2.母爱是最动人的歌，请听《母爱》。生朗诵。

　　3. 请欣赏同学们生活中的图片，播放照片：有帮妈妈捶背的，有帮妈妈夹菜的，有为妈妈洗衣服的，有给妈妈洗碗的等等，感受每一份孝心。

　　4. 送自己写的爱心卡片。浓浓三春晖，是任何孝心也回报不了的。孩子们，此时此刻，你一定有很多话想要跟妈妈说，请写在你制作的卡片上吧，来表达深深地爱。学生写，师读贺卡。

　　四．家长代表发言。

　　此时此刻，妈妈们一定有很多话想要和孩子们说，家长发言。

　　五．集体唱《感恩的心》。

　　六．结束语。

　　师：通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们现在为父母做多少大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起。有时候关心孝敬父母，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑，父母都会感到莫大的安慰和满足。

主题班会教案菁选（扩展9）

——环保主题班会教案菁选

2023环保主题班会教案

　　在我们*凡无奇的学生时代，大家都参加过主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是小编为大家整理的2023环保主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

2023环保主题班会教案1

　　一、班会目的

　　通过此次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生"爱我学校，美我学校"的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识;让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园。

　　二、班会准备

　　1、确定主持人和朗诵人员。

　　2、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

　　三、班会过程

　　（一）情境导入

　　(主持人)男：我们拥有同一个地球，同一个校园，

　　(主持人)女：我们拥有共同的环境。

　　男：一个校园就是一个家庭。

　　女：我们一起成长，共同创建。

　　合：三年级一班《校园环保》主题班会现在开始！

　　（二）展示美丽的校园，体味身在其中的

　　男：对呀，在这阳光明媚的日子里，当你走在校园的中心甬路上，漫步于绿树成荫的操场上，行走于美丽花园中的长廊下，谈笑风生于凉亭中，不知同学们对我们校园的环境印象如何？下面，让我们通过几个画面再次欣赏一下校园环境及校园文化。（播放歌曲《让我们荡起双桨》，让学生们听着优美的校园歌曲，欣赏自己美丽校园。

　　女：有谁愿意学谈谈你对校园环境及校园文化的评价。

　　女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。

　　男：目前，我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：

　　1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

　　2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

　　3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

　　4、各班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

　　女：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学*环境。

　　男：要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。

　　女：清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。

　　合：因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

　　（三）反思不文明行为，确定校园环保新举措

　　男：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在请四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。

　　(以下便是不保护环境的例子，出示大屏幕，加深学生对不文明行为的认识与理解)

　　1、在校园内大声喧哗

　　2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

　　3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

　　4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

　　5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的`水白白流失。

　　女：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

　　男：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）

　　1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

　　2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识

　　3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的'楼道，公共设施等。

　　4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

　　5、实行垃圾分类，变废为宝。

　　女：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。

　　男：“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班展开，我们班已经设置了两只绿色环保箱。

　　女：一只扔废纸，一只扔易拉罐，矿泉水瓶等。

　　男：我们把废纸，易拉罐，饮料瓶收集起来有什么用处呢下面请几个同学来说说看。

　　(保护环境；卖掉，得到的钱作为班费；把卖得的钱用来买树苗，花种等，美化我们的校园……)

　　男：讲了这么多应该轻松一下了，现在让我们来看一个校园环保公益片

　　（通过播放校园环保公益片，让学生感受不文明行为可耻，从自己做起，爱护校园环境）

　　女：看了这个环保公益片，下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈自己的看法。

　　女：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生*惯，为校园环保做点力所能及的事。

　　男：要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。（将同学们收集到的各种标语出示在大屏幕上）

　　女：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建添砖加瓦。下面请欣赏诗歌朗诵：

　　绿色的希望

　　（四）环保知识竞答

　　男：欣赏了诗歌朗诵后，我们来个小小的竞赛：一分钟速答。

　　[一分钟速答]每组派代表在一分钟内回答完有关问题。(判断对错)：

　　（将环保知识小题出示在大屏幕上，让各小组派代表进行限时回答，并及时将答案出示）

　　a组：(1)垃圾分类装；

　　(2)少用不用不乱扔塑料袋；

　　(3)向河湖扔砖头，饮料包装；

　　(4)旅行时乱涂乱写，乱扔垃圾；

　　(5)乱扔废电池；

　　(6)用菜篮，布袋买菜。

　　b组：(1)新年时购买大量贺卡送人；

　　(2)扫墓时在草丛中烧纸；

　　(3)珍惜纸张，节约使用，书本重复使用；

　　(4)常用一次性筷子吃饭；

　　(5)收集旧书，旧报卖回收部门；

　　(6)积极植树造林。

　　(5)折柳枝做花环；

　　(6)常用“随身听”。

　　女：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们发出：“绿色，我们永恒的追求”的倡（将事先撰写好的环保倡议书发放给学生，并让他们遵照执行）

　　绿色，我们永恒的追求

　　亲爱的同学们：

　　走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。

　　但*来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，小龙柏和墙壁在**！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学踩断了小龙柏，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上，地上，墙上乱吐口香糖……

　　我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学*生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的*惯靠我们*时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学和教职员工发出如下倡议：

　　一、不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的产生。

　　二、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱，学校进行不定期检查。

　　三、在校园内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

　　四、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。

　　五、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好*惯，共同创建一个美丽的校园。

　　同学们，老师们，让我们人人动手，为创造一个现代化的，美好的学*生活和工作环境而共同努力吧！

　　班主任总结：

　　同学们，经过全体同学的共同努力，今天的“绿色，我们永恒的追求”环保主题班会取得了一定的成功。大家在这次活动中了解到了许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。

2023环保主题班会教案2

　　活动目标：

　　激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。

　　知识目标：

　　让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。

　　能力目标：

　　培养学生综合观察、分析的'能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

　　活动准备：

　　制定方案，物质准备，场地、人员的联系。

　　活动过程：

　　1、征集环保寄语。调动每个学生参与的积极性，让学生通过观察，在生活中发现问题，思考环保寄语，并想一想，我们怎样和植物交朋友。

　　2、参观中英文环保语录牌及植物标识牌。以班级为单位，利用活动课时间，由班主任带领学生参观。

　　3、举办环保科学知识讲座。邀请环保专家通过校内电视为全体师生进行讲座。

　　4、征文比赛。在三年级组内开展征文活动，征文以环境保护为题，形式、体裁不限，文章不超过500字，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　　5、绘画比赛。在三年级组内开展绘画比赛，设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。

　　6、废旧物品小制作。参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。各班在选拔的基础上，选送两件参加年级内小制作展览。评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

　　7、开展环保知识竞赛。以班级为单位先进行初评，然后每班选派x名参加半决赛，最后评选出前四个班级参加决赛。评选出优胜队、优秀队各一个，环保小博士、环保智慧星各一名。

　　8、到各工厂颁发征文比赛、绘画比赛、环保知识竞赛、小制作评选等奖项的奖状及证书，并召开“大家讲环保”主题班队会。

　　活动总结：

　　这次系列化、持久性的“保护环境，爱我家园”综合实践活动，历时*3个月，我们主要有以下收获：

　　1、通过听讲座，同学们了解了世界环境日的时间与意义，知道了今年环境日的主题，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。

　　2、在征集环保寄语活动中，训练了学生的创新思维。学生们写道：“争做校园花草的美容师”、“不要踩我，我也怕疼”、“花儿很美，爱它的人心灵更美”、“让绿色和我们一起成长”，充分表现出孩子们的爱心和创意。

　　3、在瘦西湖公园游园活动中，学生们亲*大自然、感受自然美、生活美、家园美，班队会展示了孩子们的艺术天赋，培养了他们的综合素质。

　　4、易拉罐等废物利用做成小手工艺品的过程，锻炼了孩子们的动手实践能力，品尝到了创造的喜悦。

　　5、征文、绘画、知识竞赛等活动，培养了学生们的竞争意识、合作意识及成功感。

2023环保主题班会教案3

　　一、班主任发言

　　20xx年6月1日起，国内各大商场、超市开始对一次性购物袋实行有偿使用，由此，引发了国内消费者对环境保护的高度重视。如果说以前的措施侧重于舆论宣传与思想教育的话，那么，此举便是在实际消费过程中的一种具体措施。到了xxxx年，在现代物质生活的背景下,环保观念与行动已深入人心。我们要让环保行为成为我们日常生活中的一种自觉、自发的行为。

　　二、介绍身边的`绿色环保行为

　　1.使用布袋

　　塑料袋增加了垃圾的数量，占用耕地，污染土壤和地下水。更为严重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若进行焚烧，又会产生有毒气体。仅图一时方便，却把垃圾遗弃给子孙后代。这样做合适吗？

　　2.尽量乘坐公交车

　　汽车是城市大气污染的主要来源，制造汽车的过程中也要消耗自然资源，也要排放污染物，汽车还产生噪声等危害，而且日益增加的汽车给城市交通造成重大压力，造成交通拥堵。这些都严重地困扰着我们的生活，而解决的办法之一就是少乘小汽车，提倡乘坐公共汽车。

　　3.尽量使用可再生物品

　　三、环保宣传语集锦

　　人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪保护环境就是保护我们自己只有一个地球、人类应该同舟共济污染环境千夫指,保护环境万人颂别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失合理利用资源，保护生态*衡，促进经济持续发展青山清我目、流水静我耳

　　四、环保知识竞赛

　　全班学生分成四组进行环保知识竞赛

　　备注：环保知识竞赛大约控制在25分钟左右。

2023环保主题班会教案4

　　【活动目的】

　　在世界环境保护日“六·五”到来之际，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在这个博大无比的家里拥有丰富的资源：森林。水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的家园。

　　【活动准备】

　　（1）收集有关资料。例如：世界人口增长、大气污染、地球升温等等。

　　（2）排编表演节目、制做表演道具。

　　（3）准备地球仪、录放机和需用的录像带。

　　（4）选定男女主持人各1名，熟悉活动程序。

　　（5）布置会场。

　　【活动过程】

　　（在《无地之间》的歌声中，主持人上场。）

　　主持人甲：（推出大型地球仪）同学们，我出个题目考考大家，好不好？请看，这是什么？（齐：地球仪。）对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢？（一名学生找。），谁还能找出美国、英国、日本等国的位置？（另一学生找。）

　　主持人乙：世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人类的家。主持人甲：这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。

　　（随着甲、乙主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片。）

　　主持人乙：也许有的同学要问：为什么只有地球才是我们的家呢？我们为什么不到月球上去住？到火星上去住？到其他星球上去住呢？

　　动脑筋爷爷：（一同学扮演，边走边说）我来说，我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧！

　　（全体向学鼓掌欢迎。）

　　动脑筋爷爷：在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。

　　（出示美宇航员登上月球的图片，放映录像。）

　　讲解：1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。月球上没有水和空气，白天温度高达127℃，夜晚温度又低到—183℃，这样的环境，当然不会有生命存在了。

　　（放“火星”的录像带，边看边讲解。）

　　讲解：火星是地球的邻居，由于它和地球有些相似的地方，人们一直想找到“火星人”，但实际上火星上白天温度可达20℃，而夜间又降到零下139℃，这样的环境怎么会有人呢？

　　（放“水星”的录像片，边看边讲解。）讲解水星虽然被称为水星，实际连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的`世界。其他星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球上，而不住在其他星球上，这个问题同学们明白了吗？

　　（队员齐：明白了。）

　　主持人乙：看来，只有地球才是我们人类惟一的家，宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球，请看（出示地球挂图）这就是地球，黄棕色的陆地，蔚蓝色的大海，美丽的云彩在飘荡，这是一幅多么美丽的图画啊！那么，在这个大家庭里除了我们人类外，还有些什么？

　　同学1：还有森林、水、空气、动物和土地。

　　（5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台。）

　　森林：（放带有森林的录像。）我是人类的第一故乡——森林。人类的祖先一直生活在我的怀抱。天下雨的时候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的时候，我能“吐”出水来，所以

　　123谢谢你，小使者，给我们带来了好消息。

　　主持人甲：地球只有一个，保护它是人类共同的责任。我们全体同学是未来的主人，世界属于我们，我们负有千斤重任——保护地球保护我们的家！

　　主持人乙：我们人人都要认真学*和宣传环境保护知识，积极参加环境保护工作。请听快板书。（汇报活动成果。）

　　小快板：

　　我们是小小环境保护员，保护环境走在前。

　　动物小组真能干，爱护益鸟收获大。

　　养殖小组真不赖，种树养花人人夸。

　　宣传小组更神气，宣传工作做到了家。

　　卫生小组不落后，督促同学讲卫生。

　　同学们，说一说，我们做得怎么样？

　　齐：做得好！

　　舞蹈表演：《手把树儿栽》（几名同学手持自制的小树苗，随着音乐伴奏表演舞蹈。）

　　主持人甲：刚才听了同学们的汇报，觉得同学们做得真好。6月5日马上就要来到了，同学们还想做些什么呢？

　　同学：为了迎接世界环境日的到来，我画了一幅画。

　　（出示画。）

　　同学：我提议，用我们的歌声迎接“世界环境日”，用我们更美更好的行动为“世界环境日”献礼。

　　歌伴舞《我们的地球，我们的家》

　　（部分同学手持鲜花涌上台，将同学的画贴在黑板上，其他同学随节奏击掌。）

　　主持人甲：太阳升起来！蓝天更蓝！

　　主持太乙：大海舞起来！青山更青！

　　合：我们的地球，我们的家有一天会变得更美！（地球图版又变化了。）

　　齐唱：《明天会更好》主题班会达到高潮。（同时放录像。）

　　班主任讲话：今天的活动开展得很好，我相信，同学们会用我们的双手去创造世界，用我们的智慧去保护我们美好的家园。让我们的地球，我们的家更加美丽，更加富有生机，让全世界的孩子更加快乐，更加幸福。

2023环保主题班会教案5

　　教学目标

　　一、基础知识目标通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识。

　　二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造*等研*的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使 学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料培养学生搜集阅读的能力通过对环境保护知识和竞赛、 讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的`思维能力，形成唯物主义认知观。

　　[重点、难点]

　　1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。

　　2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。

　　[教法、教具]

　　1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

　　2、教具：知识竞赛题目卡片。

　　[活动课内容与过程]

　　课前准备：

　　1、布置课题：绿色环保

　　2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。

　　3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。

　　布置教室：

　　①在黑板上书写课题“绿色环保——环保主题班会”

　　主题班会课的实施：

　　1、学生主持导入（3分钟）

　　保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。（略）

　　2、学生分组竞赛（25分钟）

　　分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。（比赛过程略）

　　3、分组讨论（10分钟）

　　各竞赛小组对问题进行讨论，形成集体观点。要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。

　　[活动可行性分析]

　　本次班会的主题与我们身边的环境污染问题息息相关，组织这样一次主题班会可以增强学生的环保意识，具有重要的教育意义。

　　整节班会耗用时间不多，以学生活动为主，可行性强。

2023环保主题班会教案6

　　活动目标

　　1、激发幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性。

　　2、了解环保工人的辛苦。

　　3、利用一些废弃物品做手工。让幼儿知道废弃物的好处。

　　4、使幼儿掌握一些保护环境的重要性。

　　5、主动参与环保活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　　教学重点、难点

　　1、激发幼儿的环保意识

　　2、知道环保的'重要

　　活动准备

　　废弃的塑料瓶、塑料袋、药瓶等

　　活动过程

　　1、师生问好

　　2、导入（通过光碟让你给幼儿了解环保工人的辛苦）

　　3、通过班级实况让幼儿了解环保的好处（如：班级干净，没有细菌等

　　4、举实例（那位小朋友看到垃圾随手捡起，并提出表扬，激励其他小朋友。

　　5、班级成立奖罚制度。

　　6、利用废弃物制作手工

2023环保主题班会教案7

　　活动目标

　　1、知道白色污染的危害，增强环保意识。

　　2、能说出处理废旧塑料袋的办法，培养创新能力，想象能力。

　　3、参与活动，增强动手实践能力和参与社会生活的意识。

　　重点难点

　　教学重点：能说出处理废旧塑料袋的办法。

　　教学难点：通过活动，加强环境保护意识

　　活动准备

　　1、新旧塑料袋。

　　2、白色污染的图片资料、视频资料、

　　3、儿歌：《美丽的家》

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　小朋友，看我们的教室美丽吗？你发现哪些不美的.地方吗？（幼儿观察，发现地面上的塑料袋）

　　二、活动过程

　　1、了解白色污染出示新旧的塑料袋让学生说一说塑料袋有什么用途？认识一下哪些是新的、旧的塑料袋。看图片，明确什么是白色污染

　　2、播放有关《白色污染》视频认识观看视频，通过数据资料，让学生知道白色污染的危害

　　3、处理白色污染的办法白色污染的危害这样的大，我们应该怎样做呢？小组合作交流，想办法？

　　4、保护环境，有环保的意识听儿歌《美丽的家》幼儿感受体会，能说出要保护环境。

　　三、活动延伸

　　游戏《我要到哪里去》把班级中的塑料袋处理掉。

2023环保主题班会教案8

　　教学目标：

　　1、提高学生的环保意识。

　　2、培养学生养成良好的卫生*惯，不随意意乱丢垃圾。

　　3、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

　　主题的意义：

　　普及学生日益漠视的卫生健康知识，提高学生的环保意识，使他们懂得最终如何在身边做有益于环境，有益于自己的身心健康的行为，齐心协力共同维护我们的美丽校园，同时为清洁乡村作出一份力所能及的贡献。

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　转眼间我们已经在这个学校里学*生活了一个多月了，那么你们觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的校园），或者说我们又应该生活在一个什么样环境的校园呢？

　　二、引出话题

　　主持人：我们可以在学校看到生机勃勃的树木，绿油油的草地，嗯，同时我们还看到什么不足的呢，垃圾多、乱、杂，杂物乱放，还可以经常可以看到蜘蛛的家，湿哒哒的宿舍地面，这又是谁造成的`呢，说明了什么呢？

　　三、学生自我检查

　　1、检查一下自己是否做到了以下几条：

　　（1）、认真完成值日工作。

　　（2）、不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

　　（3）、不往水池中丢垃圾。

　　（4）、看见垃圾能主动弯腰捡起。

　　（5）、爱护学校的一草一木。

　　（6）不在公共场所（宿舍内部）胡乱倒水。

　　（7）、愿做校园的清洁小卫士，相互监督，共同保护校园环境！

　　2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

　　四、模拟法庭，判断对错，错的说明原因，又该怎样做。

　　（1）、甲同学爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。（予以表扬）

　　（2）、一天，乙同学看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上，之后扬长而去。

　　（3）、教师轮到张三值日时，张三总要组长催了才打扫。

　　（4）、某年某月某日，李四同学看见王五把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉王五，垃圾要丢在垃圾筒里。

　　（5）、课间，丙同学看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

　　五、不良环境对身体的危害。

　　一个如何有益于我们的健康呢，不必下回分解，现在请认真倾听：现代气象学认为，对人较适宜的湿度是：在气温15℃～20℃时，相对湿度45%～55%；在气温25℃时，相对湿度应为20%。当湿度达到80%～100%时，空气很少能再吸收水分人体汗液不易排出，出汗后不易被蒸发掉，因而会使人烦躁、疲倦、食欲不振。

　　睡眠环境很潮湿，会引起失眠多梦，而且睡眠状态下，人体抵抗力比较弱，这个时候更容易被因为潮湿环境下而快速滋生的细菌所侵害，引发更多的其他疾病。特别天气冷的时候遇上潮湿，就感觉冷到了骨头里。

　　长期生活在潮湿环境中，对神经系统也会有一定的影响，人们会感到无精打采，委靡不振。此外，潮湿还会增加患病的可能。

　　呼吸道过敏症

　　现代医学证实，空气过于潮湿，有利于一些细菌和病菌的繁殖和传播，潮湿的环境最容易产生霉菌，而霉菌吸入肺部，容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代谢产物通过各种渠道进入人体，还会引发过敏性支气管炎、支气管哮喘、花粉病、皮炎等，或使原有的过敏性疾病复发。

　　皮肤疾病

　　潮湿的环境会让湿疹、皮炎以及一些真菌类的疾病如皮癣、手足癣的发病率提高。温暖潮湿的环境有利于霉菌的生长繁殖，特别是原来在人体皮肤上处于“休业”状态的霉菌会“死灰复燃”，在脚趾等部位蔓延，引起皮肤癣病。脚癣如不及时治疗，还会向身体其它部位传染，变成体癣、股癣、手癣、花斑癣。研究表明，霉菌还会在人体内生长繁殖，引起霉菌性肺炎等病。特别是女生，要爱护自己，免受皮肤疾病。

　　关节疼痛、风湿

　　专家说：“长期待在潮湿的环境里，对人体的健康会有很大的影响，轻者会感到特别不舒服、头痛、发烧，重者容易引起风湿性疾病。

　　对于本身就有关节炎的人来说，潮湿的环境疾病。对于本身就有关节炎的人来说，潮湿的环境会引起关节痛，加重病情。”

　　睡眠是人们生活的一个重要组成部分，一生中有三分之一的时间是在睡眠中度过，所以睡眠环境的潮湿对我们的健康有着重要的影响。

　　总结：所以在宿舍也好在教室也好都要保持一个干净，不潮湿的环境，有益身心健康。

　　呼吁：

　　伙伴们，为了我们的健康，必须行动起来！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明天，这样才能造就健康的我们和我们未来辉煌的人生。

2023环保主题班会教案9

　　活动目标：

　　1、认识垃圾分类的标志，初步掌握生活垃圾分类。

　　2、培养幼儿不乱扔垃圾，树立环保意识的好*惯。

　　活动准备：

　　1、事先布置好的情境：干净整洁的小兔家和脏乱的小熊家。

　　2、动画《垃圾分类》、垃圾分类的标志ppt。

　　3、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、电池等。一次性塑料手套若干。

　　4、四只自制垃圾分装桶，贴上4种标志。

　　重点：

　　认识垃圾分类的标志

　　难点：

　　初步学会垃圾分类

　　活动过程：

　　一、情境导入，引起幼儿兴趣

　　1、教师：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀请我们去他家参观，一起出发吧。（教师先带领幼儿参观乖乖兔的家）教师：乖乖兔的家看起来怎么样？幼儿：很整洁很干净。

　　2、老师：和乖乖兔再见，去胖胖熊家吧。（带领幼儿来到胖胖熊家）胖胖熊家看起来怎么样？幼儿：很脏很乱，垃圾到处都是。小朋友，如果经常生活在这样的环境中，身体会怎么样？幼儿：生病。

　　老师：我们来做环保小卫士吧，帮助胖胖熊把这些垃圾送到垃圾回收站。

　　老师：胖胖熊的家变得真干净，他非常感谢你们，黄古力也来了看一看他是怎么手垃圾的，请小朋友回到椅子上。

　　二、播放视频、引出垃圾分类

　　老师：我们知道了生活中的垃圾应该分类处理。垃圾一共分几类？幼儿：四类（教师出示4个垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么颜色的？（逐一说出）

　　老师：每种垃圾分类都有不同的标志，这是可回收垃圾标志（出示幻灯片可回收垃圾标志）上面有什么？看起来像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼儿自由发挥回答问题。

　　老师：看一看图片，可回收垃圾有什么？

　　教师逐次带领幼儿认识剩下的3个垃圾分类标志，并提出相应问题。每说一种就放一张幻灯片。

　　三、实际操作垃圾分类、检查

　　老师：生活中的垃圾需要分类，接下来你们的任务是做垃圾分拣员，将回收站里的垃圾重新归类分拣到4个垃圾箱中，要认真仔细完成。教师随机指导。

　　老师：分拣员的工作真辛苦，回收站的叔叔奖励给你们一个环保小卫士的标志。（教师将标志贴到幼儿胸前）要仔细看好你的标志颜色。

　　老师：请到前面找到和你标志颜色一样的垃圾箱，请检查你组垃圾箱中的垃圾分类是否正确，发现放错的垃圾要把它送回正确的垃圾箱中。

　　幼儿检查垃圾箱中的垃圾，教师随机指导。

　　四、小结：垃圾分类的意义

　　老师：今天的工作完成的.非常出色，把垃圾都送回了家，我们为什么要进行垃圾分类呢？（节约资源，可回收垃圾集中到一起，通过综合利用，制造出新的生活用品，污染环境，有害垃圾随意扔掉会污染环境，要进行统一处理。减少垃圾处理量，减轻环卫工人的负担。）小朋友在今后的生活中要保护环境，和爸爸妈妈一起进行垃圾分类，还要记得洗洗小手，虽然今天的垃圾老师已经处理的很干净了，可是回去之后还要把手洗干净，保证身体的健康，这样才能做一个合格的环保小卫士。

　　五、结束活动

　　播放录音（小朋友，我是山羊公公，听说你们的工作很出色，想请你们到我家，帮助我收垃圾。）我们去帮助山羊公公吧。

2023环保主题班会教案10

　　活动准备：

　　1、每人写一篇400字以上有关保护学校环境的日记。

　　2、在学校内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损学校环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

　　活动过程：

　　一、创设意境，导入主题。

　　1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

　　2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。学校不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情景介绍一下。

　　二、引导分析学校中值得注意的环保问题及其带来的`严重影响。

　　1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，教师要求同学们注意观察学校的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗请交流一下。

　　2、全班分成五个小组，教师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。

　　3、五个组长将记录材料在班会上宣读。

　　4、教师小结：经过同学们的交流反映，看来学校里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。异常严重的是，很多同学乱踩草坪，*以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样貌。学校是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在学校内起哄怪叫，不仅仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以学校环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的学校就会变成肮脏腻人的污浊地。

　　三、保护学校美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。

　　1、师：要保护好学校环境，我们需要迫切做好哪些工作呢请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。

　　2、学生代表上台发言。

　　3、教师小结：经过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在学校环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想能够这样概括：爱护学校，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。

　　目前我们迫切需要做并且能做好的几件事是：

　　1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应当用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝;

　　2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话x语、下流漫画清除，禁止在学校内起哄怪叫，清除精神垃圾;

　　3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自我*时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。

2023环保主题班会教案11

　　活动目的：

　　普及环保知识，培养学生环保意识，树立良好个人*惯，努力把沈阳建成环保模范城市，人人争做环保小卫士。

　　活动准备：

　　环保方面的知识、小节目

　　活动过程：

　　一、宣布开会

　　主持人(一)同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，随着生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼唤。沈阳市**在XX年初做出了3年内将我市建成国家环境保护模范城市，这需要每一位沈阳市民积极响应。我们小学生人人都要争做环保的先锋，护绿的使者。我宣布，“争做环保小卫士”主题班会现在开始开会。

　　同学们，我们今天请来了“环保小博士”也来参加我们的班会，让我们用最热烈的掌声，表示欢迎。

　　今天的班会，我们把全班同学分成了四个小组，每组选出一名代表，将以答题的方式，比一比，赛一赛，答对一题，就摆出一颗小树，看看哪个小组最先绿起来，获胜的小队，将获得“环保小卫士”称号。让我们用掌声请出第一位主持人。

　　二、竞赛部分

　　主持人(二)大家好，今天的竞赛知识将分三部分进行，我来主持第一部分的选择题。

　　1、1997年至XX年，全国批准的“环保模范城市”称号的有( )个城市。

　　a 　13个b　 23个c 　33个

　　2、眼睛劳累了，看一看(　)色对眼睛有好处。

　　a红色b绿色c黄色

　　3、1972年联合国人类环境会议把(　)月(　)日定为世界环境日。

　　a　4月5日 b　5月5日 c　6月5日

　　4、大树是靠(　)吸收养份的。

　　a花 b叶 c根

　　5、地球表面大部分被海洋所覆盖着从太空看地球是(　)色的。

　　a绿色b蓝色c黄色

　　6、现在*均(　)时间灭绝一种生物。

　　a　1小时 b　1天c　1个月

　　7、为什么动物在不断减少?

　　a人捕杀 b环境受破坏c生病

　　8、噪声是指对人们形成干扰的声音，通常用“分贝”作单位。超过(　)分贝的声量对人体会产生危害。

　　a 40 b 60 c　80

　　9、一亩森林每天可释放(　)公斤氧气。

　　a 5 b 48　　　　c　100

　　10、因为森林有净化空气，保持水土流失等功能，森林使人类有足够的氧气得以生存，所以被称为地球的(　)。

　　a心脏b肺叶c肝脏

　　选择题进行到这就全部结束了，让我们看一看各组的得分情况。

　　下面让我们轻松一下，请欣赏歌曲《鹰》表演者余浩军。

　　主持人(三)感谢余浩军的精彩表演，接下来，由我来主持第二部分判断题的问答。下面的说法是否正确，请在题板上画对、错。

　　1、风能是没有污染的新能源，被称为“蓝煤”。荷兰是最先利用风能的国家。

　　2、废电池没有用了，可以扔在垃圾袋中。

　　废电池为什么不能直接扔在垃圾袋中?我们来采访一下环保小博士，请他给我们介绍一下。

　　“博士您好，您能给我们介绍一下废电池随便扔有什么危害吗?”

　　小博士解答。

　　谢谢博士，我们一定保护好环境，不随便乱扔废电池。

　　3、沙尘天气是指强风从地面卷起大量的'尘沙，使空气浑浊，水*能见度明显下降和一种天气现象，这都是植被遭受破坏造成的。

　　4、凡是像菠菜、白菜这样绿颜色的食物都叫做绿色食品。

　　绿色食物指的是那些没有污染、没有公害的食物。

　　5、爸爸天天开汽车送我上学，我多自豪啊，我们没有污染环境。

　　谁能说说汽车是怎样污染环境的?

　　6、现在冬天一点都不冷，我可以不用穿棉被，自由跑、跳，这是好现象。

　　冬天不冷，大气转暖，为什么不是好现象，我们来请环保小博士给我们解答一下。

　　小博士解答。

　　谢谢环保博士。

　　7、老鼠太可恶了，传播疾病、偷吃粮食，我们要把老鼠都消灭光。

　　你能说说为什么吗?

　　我们来看看各组的得分情况。

　　下面我们来欣赏一下刘杭达带给我们的诗朗诵《黑色的水在流》。

　　主持人(四)：感谢刘杭达的精彩表演，下面由我来主持最紧张的抢答题部分。

　　1、白色垃圾指什么?

　　2、我们生活周围存在哪些污染?

　　3、为什么只有地球能有人类生存?

　　4、你知道哪些国家级保护的濒危动物?

　　5、为什么回收废纸能保护森林?

　　让我们看看各级的得分情况

　　下面我们进行小组合作的题目。

　　要保护环境，你打算怎样做?每写出一个，就记一个标志。

　　现在让我们看看各组的最后成绩，第2小组和第4小组获得胜利，这二组的同学获得了环保小卫士光荣称号，下面，请李老师为他们佩带环保卫士标志。

　　主持人：同学们，保护环境光靠这几名小卫士是远远不够的，需要我们全班、全校、全社会的共同努力才行，下面，请陈虹宇同学代表全班同学向全校师生发出倡议。

　　宣读倡议书。

　　同学们你们愿意这样去做吗?请你们倡议书中签名。

　　签名仪式。

　　三、班主任老师总结

　　下面请班主任李老师讲话，大家欢迎。

　　同学们，今天的班会开得非常成功，通过今天的班会，同学们了解了许多环保知识，增强了环保意识，有_名同学成为环保小卫士，相信你们一定会按照倡议书中说的那样做，人人保护环境，爱护环境。让我们的小行动，带动社会的大环境，让我们的家乡沈阳更加整洁、优美，为沈阳争创环保模范城市做出我们这些环保小卫士的贡献。

2023环保主题班会教案12

　　活动目的：

　　让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，*时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

　　活动重点：

　　让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。

　　活动方法：

　　把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。

　　活动过程

　　1、主持人发言，介绍这次班会的主题

　　2、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

　　3、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境

　　4、以小组为单位进行环保知识抢答（题目见附录）

　　5、自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟（见附录）

　　6、让学生在歌声中受到熏陶。钟芳等合唱（橄榄树），彭文，刘静合唱（谁不说我家乡好）

　　7、朗诵：

　　（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉

　　（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌

　　（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的'母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

　　8、合唱《好大一棵树》

　　9、主持人小结，班会结束。

　　10、班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。

　　附总结内容：通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了*时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学*和生活。美好的校园境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为母亲创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光！

2023环保主题班会教案13

　　一、活动目的：

　　通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

　　二、活动过程：

　　（一）。学生室内表演儿童剧

　　内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发现以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。

　　（二）。学生讲环保小故事，介绍环保知识

　　1。《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的'深山里。一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

　　2．小实验

　　生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

　　60年代，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

　　3．《明天怎样植树》

　　21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

　　露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

　　学生根据这些资料自由发言，说说想法。

　　（三）实践活动

　　1． 说说自己打算怎样保护周围环境。

　　2． 建立雏鹰环保假日小队。

　　（四）班主任总结

　　我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

　　不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

2023环保主题班会教案14

　　一、活动目的

　　通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。

　　二、活动准备：

　　1、多种途径查阅环境污染的图片资料及收集环保小知识；

　　2、创编环保童谣，绘制环保宣传画，学生关于环保主题的小品片段准备等。

　　3、制作多媒体课件。

　　三、活动时间：

　　20xx年12月

　　四、活动形式：

　　提问、讨论、汇报、创编、绘画、演唱、表演、游戏等

　　五、活动过程：

　　（一）宣布主题班会开始

　　甲：地球妈妈，我们共同的家，让我们爱你到地久天长！

　　乙：地球妈妈，我们唯一的家，让我们尽情沐浴你的阳光！在你温暖的`怀抱里茁壮成长！

　　甲：但是，随着现代科技的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球正在受到严重的污染。为了共建我们的和谐家园我们宣布合：《绿色环保从我做起》主题班会现在开始！

　　（二）感受生活中的环境问题活动一

　　学生表演：攀摘花朵学生覃靖玲：（嘴里哼着池塘里水满了、、、、出场，惊讶的发现了路边的花），“哇，多漂亮的花呀！”（不住的用鼻子闻了闻“真香”用手轻轻的抚摸，看看手表）“时间不早了，先回家吧，明天再来欣赏。”学生钟文莉：（不高兴的唠叨）“都怪爸爸不叫我，害我迟到，被老师罚扫教室，咿！这花太鲜艳了”（东张西望），高兴的念到：反正没人看见，采几束放在我的书桌上多好呀。赶紧偷偷摘下花朵放进书包回家了。主持人：同学们，看了刚才的场景你们有什么想说的呢？（学生自由发言）主持人：小结活动二

　　学生表演：乱扔垃圾（一个可回收垃圾的垃圾桶，一个不可回收垃圾的垃圾桶）甲同学：（手拿遥控器遥控电视）说：“今天星期六终于可以看动画片了”（手遥控）“又没电了”拔出电池，随手把电池扔进了垃圾桶。“烦死了，还是出去和伙伴们玩一会儿吧”乙同学：（正在写作业）“又做错了”撕下作业纸丢在地上，“先透透气再做吧”丙同学：（拿着画板正在写生）伸个懒腰，“终于好了，吃点东西可以回家喽”拿出一个装着香蕉的塑料袋，取出香蕉吃起来，吃完后把香蕉皮和塑料袋丢进了不可回收垃圾的垃圾桶。

　　主持人：同学们，看了刚才的场面你们有什么话想说呢？（学生自由发言）主持人小结活动三观看课件

　　看完后主持人：同学们，我看了刚才的图片心情特别的沉重，你们看了心里有什么感触呢？（学生畅所欲言）

　　（三）分析破坏环境的现象。

　　甲：同学们，你们知道这些环境问题是怎样造成的吗？

　　回答：学生畅所欲言（乱砍乱伐、乱倒、随地吐痰、乱扔电池等。）

　　（四）学*环保知识，解决环保问题。

　　1、学*小学生环保小知识（请学生展示自己收集的环保知识“出示环保知识课件”）

　　2、认识中国环境保护徽。（图）

　　汇报：关于想健康的生活应采取怎样的措施

　　（五）我为环保献计献策。

　　（1）分组讨论计策，并拟定本组计划

　　（2）代表汇报并宣读计划

　　（3）各组讨论汇报：为实现本组的环保计划展示活动一组：出示（环保志愿者签名），（宣誓）二组：拍手歌（吟诵并做游戏动作）你拍一，我拍一，请勿随地扔垃圾；你拍二，我拍二，上街买菜用布袋；你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然；你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；你拍五，我拍五，爱护花草和树木；你拍六，我拍六，环境保护要持久；你拍七，我拍七，废旧电池要收集；你拍八，我拍八，植树造林你我他；你拍九，我拍九，要和动物做朋友；你拍十，我拍十，现在做起并不迟。三组：朗诵（学生创编的环保小诗歌）四组：展示环保宣传标语，

　　（六）班主任总结发言同学们，经过大家的努力，今天的班会活动进行的很不错。我们在这次活动中认识了环保的重要性，学*了环保知识技能。我希望大家能从身边力所能及的小事做起，每个人都能成为环保志愿者，让我们携起手来，为创建和谐家园贡献自己的绵薄之力！最后让我们齐唱《大家来环保》，结束这次主题班会。合：《绿色环保从我做起》主题班会到此结束！

2023环保主题班会教案15

　　[教学目标]

　　一、此次活动的目标是通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题。

　　二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造*等和谐的课堂气氛，培养学生的参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感。通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料，培养学生搜集阅读的能力。通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力。

　　[重点、难点]

　　1、重点：通过学生自己搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，在过程中使学生形成环保意识。

　　2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。

　　[教法、教具]

　　1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法。教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华。充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。

　　2、教具：知识竞赛题目卡片、小品中的道具。

　　[活动课内容与过程]

　　课前准备：

　　1、布置课题：绿色环保；学生自己在黑板上题写本班会的题目，要求要醒目。

　　2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。

　　3、成立竞赛小组：将全班学生分成8个小组，每小组8人。

　　布置教室：

　　①在黑板上书写课题“绿色环保——环保主题班会”

　　②各个小组将自己的.地方摆上有代表的那一点绿。有的用绿色卡片，有的用绿色彩带，有的直接搬了绿色植物等等。

　　主题班会课的实施：

　　1、学生主持导入

　　保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。学生边说边观看自己制作的课件。（课件上先是我们大自然的美好景象，给学生越看越像看的一种欣赏感，后面就是大自然的破坏，让大家越看越揪心。）

　　主持：因此我们要保护我们共同的家园，让我们每一个人成为环保小卫士。

　　2、学生分组竞赛

　　分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。

　　题目如下：

　　1）我国酸雨面积区占国土面积的

　　A.20%

　　B.40%

　　C.30%

　　2）选无磷洗衣粉。

　　A.保护衣物

　　B.防止污染

　　C.保护双手

　　3）湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点；世界湿地日为每年的：

　　A.3月12日

　　B.5月2日

　　C.2月2日

　　4）我国面积最大的自然保护区

　　A.喀纳斯湖保护区

　　B.天池保护区

　　C.阿尔金山保护区

　　5）巴音布鲁克天鹅国家级保护区是（B）大天鹅最集中的繁殖地。

　　A.我国

　　B.世界

　　C.亚洲

　　6）一节1号电池能使一*方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染

　　A.1立方米水

　　B.1000立方米水

　　C.6万立方米水

　　7）野生动物保护协会的会徽是

　　A.丹顶鹤

　　B.大熊猫

　　C.骆驼

　　由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛的小组进行总结。

　　3、小品表演《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

　　4、分组讨论

　　各竞赛小组对小品中的问题进行讨论，形成集体观点。要求每组确定一人准备下一步展示本组讨论结果。

　　由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

　　5、自由发言

　　经过以上三个活动的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做环保小卫士。

　　6、总结

　　（1）根据总分宣布优胜小组。

　　（2）由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以做一个“环保小卫士”来约束自己的不良行为。

　　会后评价：

　　本次班会是一次环境保护主题班会，因此各方面的准备应该说还是比较充分的，无论是寻找资料，图片，竞赛题目，还是小品的表演，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的，以生动的形式向大家说明了保护环境及保护校园绿化的重要性。同时在班会过程中，学生参与的积极性也比较高，主要是采用了分组竞赛的形式，调动了他们的积极性。当然，其中也存在了不少问题，如主持人对竞赛规则没有解释清楚，令在抢答环节时秩序有点混乱；小品演员有些地方演得不到位，学生对正确答案有疑议等。说明在以后开展类似活动时，要充分考虑到可能出现的问题，并作好准备。

主题班会教案菁选（扩展10）

——感恩主题班会教案菁选

感恩主题班会教案【荐】

　　在年少学*的日子里，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家整理的感恩主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩主题班会教案1

　　设计意图：用小品、朗诵、有奖问答等形式，促使学生理解母亲，体谅母亲，感激母亲，从而充分感受伟大而深沉的母爱。

　　活动目标：引导学生认识母亲的优点，母亲的辛苦，能包容母亲的不足，接受母亲的教导。引导学生形成与父母沟通的意识，使他们关系融洽。通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情内涵。进而在感动中能自觉地校正自己的某些不良行为，并养成良好的品德。

　　活动准备：小品、朗诵、有奖问答，歌曲《感恩的心》《妈妈的吻》等准备。

　　活动方式：利用班会课，学生做主持，全班学生共同参与。

　　主持人：徐悦阳 周宇微

　　活动过程：

　　（一）导入

　　（合）：各位同学，下午好，三八妇女节即将来临，让我们学会感恩，怀有一颗感恩的心，并落实到行动中来。现在我们宣布五(5)班“感恩心 感恩行”主题班会正式开始！

　　（徐）：现在，请允许我介绍本次主题班会的议程：1、歌曲；2、朗诵；3、欣赏小品；4、朗诵；5、抢答题；6、卡片评选；7、欣赏学*音乐；8、倡议

　　（二）下面我们掌声请出周宇微、唐小华、程玉姣、张雨纯共同演唱歌曲《感恩的心》

　　（三）朗诵—— 《母爱》

　　有一种爱，一生一世不求回报——那便是母爱；有一个人，一生一世值得你爱——那便是母亲。天下之爱莫过于母爱。从“孟母三迁”到“岳母刺字”关于母亲的故事流传古今，从《烛光里的妈妈》到《白发亲娘》，赞颂母亲的歌曲处处传唱。慈祥、奉献成为母亲的代名词，崇高、伟大就是母亲的形象。我们骄傲，因为母亲是家庭的脊梁，有了你们，才有了温暖的怀抱和停靠的港湾；我们自豪，因为母亲是社会的主人，有了你们，才有不让须眉的巾帼和建设家乡的奉献；我们欣喜，因为母亲节为你们而设立，你们赢得了社会的敬重和儿女的爱戴。谁不爱自己的母亲，母亲天复地载。借助今天主题班会的契机，让我们都带着笑容回家看看，向母亲倾一腔情、献一份爱，为母亲解一丝忧、送一片乐！尽管时光像流水一逝而去，但任凭时光的冲刷，母爱永远长驻而不会流逝。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。是啊，趁母亲还健在的时候，去爱她吧。下面有请第六小组共同朗诵《母爱》：

　　（周）感谢同学为我们朗诵了一首那么有感情的诗歌。的确，母爱是伟大的。在这个世界上，我们永远需要报答的人，就是母亲。我们永远报答不完的，也是母亲。*时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长身体、长才干，对自己美好的人生负责，让妈妈放心！这是感谢母亲的最好方法。

　　（四）欣赏小品——《妈妈辛苦了！》（约7分钟）

　　（徐）下面请欣赏唐小华、花城远同学精心准备的小品——《妈妈辛苦了！》

　　角色：母亲—唐小华 儿子—花城远

　　背景：家里

　　主题：儿子是一个任性，不体恤妈妈的孩子。妈妈在打扫卫生，儿子就是在吃零食，还要妈妈去买，买了不满意后还对妈妈发火。而后，体会到妈妈的辛苦！

　　剧情：

　　背景：家里

　　儿子在吃零食，妈妈在扫地。

　　儿子：妈妈给我去买薯片。

　　妈妈：给你。

　　儿子：不是这个味道的。去换！

　　妈妈：你就凑合吃吃吧。反正差不多的。

　　儿子：不要，我不要。

　　妈妈无奈，只能停下打扫工作为她去买。

　　儿子、妈妈：同学们，在生活中，你们曾这么做过吗？你们知道吗？妈妈是多么辛苦啊！她们要干家务，还要满足我们的要求啊！让我们像天下所有的父母致敬。

　　（五）朗诵《妈妈的吻》、《感恩父母》

　　下面请欣赏《妈妈的吻》和赵晨辰、胡佳雯、杨子寅的诗歌朗诵《感恩父母》。

　　（六）抢答题（幻灯片）（约10分钟）

　　（徐）下面我们将进入紧张的阶段，因为我们的第四环节——抢答题马上就要开始啦！

　　（周）游戏规则：①主持人读完题目，小组代表宣布答题开始才能作答。

　　②答对的小组加一分。

　　题目：

　　1、母亲节是什么时候？——每年5月的第二个星期天

　　2、什么花是被选中为献给母亲的花？——康乃馨

　　3、母亲节起源于哪个国家？——希腊

　　4、背出《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　5、“妈” 猜一文学名著。——《母亲》

　　6、《母亲》的作者是谁？——高尔基

　　7、上首诗的作者是谁？——孟郊（唐朝）

　　8、“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”语出何人？——高尔基 （前苏联）

　　9、请举例说说你所知道的有关孝敬母亲的事例。

　　如：《**总司令孝敬父母》，《**外长爱母亲》，《争孝》等

　　10、 你认为最能带给母亲安慰的是什么？请说说理由。

　　提示：①不用家长操心，努力读书。

　　②努力上进，好好做人

　　③孝敬父母、体贴父母。

　　④关爱他人，服务社会。

　　12、请举例说说关于母亲的名人名言

　　如：①人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。

　　———纪伯伦（黎巴嫩诗人、散文作家、画家）

　　②在宽广博大的人生海洋中，母亲的爱就像一座小岛，是避开汹涌波涛的*安宁静之地。

　　———莱斯（英国词人）

　　③成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲……，她是失败时的伴侣。

　　———郑振铎（中国文史家）

　　④世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的.。

　　———普列姆昌德（印度小说家）

　　⑤为什么母亲的温柔会感人泪下呢？因为母亲对儿女的操劳是无代价的。

　　———铃木健二（日本作家）

　　（七）自制贺卡评比（约5分钟）

　　（徐）由于时间关系，我们的抢答题只能到此结束，下面我们将进入第五个议程——自制贺卡评比，活动要求：评选出最佳创意奖、最令人感动奖、最精美奖，每人每一个奖项投一票。

　　（周）恭喜获奖的各位朋友，看着大家制作的贺卡，我知道同学们都是非常关心自己的母亲的，我们应该多点了解自己的母亲，多点关心、体贴自己的母亲，以实际的行动来报答母亲的养育之恩。

　　（八）欣赏音乐——《母亲》

　　（周）下面我们将进行第六个环节——欣赏音乐《母亲》，请大家在欣赏的过程中用心去感受母亲的辛劳。

　　（徐）欣赏了这么感人的音乐后，你有什么感想啊？

　　（周）我认为：母亲，她不仅给了我们生命，而且给了我们无私的爱，即便自己再苦再累也无怨无悔，作为子女，在*日的生活中我们一定要体谅母亲的辛劳。

　　（徐）是啊，母爱是无私的，在任何时候都一样。得意时，母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦。但她那谆谆教诲总能让我们不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我们的身边。她的鼓励及安慰，总能让我们在逆境中找到自我。

　　（九）倡议

　　（周）的确，母亲为了孕育我们，每天都在重复着简单、琐碎，而又必不可少的家务工作，这是千千万万个母亲生活的真实写照。现在让我们向大家发出倡议。

　　（周、徐）读《倡议书》，有了感恩心，我们还要有行动。

　　下发“小鬼当家”“爱的招待券”

　　（十）班主任总结，评奖

　　（徐）此时，我们的主题班会也接*了尾声，现在我们用热烈的掌声请出我们的班主任为本次主题班会做小结，评奖。

　　我们来评选最佳表现的小组和个人。（评选、颁奖）

　　随着主题班会的落幕，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱 ，母爱是一泓清泉，是一缕阳光，她能使你情感清澈澄明，让你的心灵温暖如春。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。*时，我们一定要记住妈妈的叮咛，在学校里尊师勤学，长知识、长才干，让妈妈放心！在家里，我们要*惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中织一件毛衣……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。

感恩主题班会教案2

　　一、主题：感恩父母

　　二、教学目标：

　　1.认知目标：①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

　　②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。

　　③使学生认识到孝敬父母的必要性。

　　④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

　　2.情感目标：①调动起学生感激父母之情

　　②缩短学生与父母之间的心理距离

　　3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

　　三、教学对象：高一（4）班全体学生

　　四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。

　　五、教学形式：①猜阴影图片游戏②播放视频③播放轻柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组讨论⑨集体合唱

　　六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。

　　七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。

　　八、教学准备：

　　1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。

　　2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。

　　3.根据教案的教学过程，制作相关的PPT。

　　九、教学过程：

　　第一乐章：感念亲恩

　　A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们幸福吗？有谁可以回答老师的问题？

　　（学生回答环节）

　　B：如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。

　　A:如果你的答案是否定的，祝贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期待，以不满的渴望，催动着社会的前进与发展。

　　B：无论现在的我们幸福与否，但我依然相信，今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识。

　　A：在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安然自在地学*呢？是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间？

　　B：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要着急，让我们共同来玩一个游戏，再做出你们的决定。

　　（一）猜阴影图片游戏导入主题

　　游戏规则：事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影，让大家来猜，随着事先就已经准备好的顺序，我们把父母养育孩子的'过程层层深入的展开，让学生了解父母养育自己的过程。

　　（学生猜图片环节）

　　A：从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴。

　　B：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，也许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆。

　　A：尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所蕴藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。

　　B：没错，我们今天为大家准备的主题班会是：

　　AB：感恩父母。

　　A：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最伟大的爱是母爱。”因为伟大是来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱一直沐浴着我们成长。

　　B：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的足迹。

　　A：那现在请大家一起来欣赏一下的这个视频，它刻画的也许是你与父母一起走来，走去的人生路。

　　（二）观看温馨视频

　　A：大家欣赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢？

　　（学生交流分享环节）

　　A：确实，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也徐徐地老去。

　　B：也许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容；因为在他们的脑海里还一直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每一天。

　　A：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让大家在音乐中体味过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及快乐的事情。

　　（三）体验式音乐环境联想

　　B：大家从刚才的那一片宁静中，一定回忆起很多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家分享一下。

　　（学生交流分享环节）

　　A：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依然是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。

　　B：我们无法用普通的语言来表达自己心中的那份沉重的爱，让我们尝试用诗来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。

　　A：下面我为大家被了一首诗词，现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番。

　　（四）凭诗寄意露真情

　　B：十分感谢以上两位同学声情并茂的朗诵，尽管他们的风格各有差异，但我想其中不变的是他们的那份真情与真意，让我们再用热烈的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。

　　A:但有这样的两个人拿着同样的一首词，用着同样的语言，怀着同样的一种心情，却演绎着不一样的诗风词采。请大家用心地倾听，来自异乡女孩的深情朗诵。

　　（播放诗词）

　　B：这也是两位女孩的对父母爱的宣言，她们委婉的诗词乐章也同样的触动着我们的心灵，同学们心中是否想过，我们除了用诗歌来表达爱意之外，更应该用怎样的实际行动来孝敬父母呢？

　　第二乐章：孝敬父母。

　　A:我曾听别人说过这样一句话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的徐徐老去。

　　B：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与伟大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才开始还以父母后半生的幸福与快乐呢？那现在请大家观看以下的两个事例，希望对你们有所感悟。

　　（五）事例分析交流

　　（孩子孝敬父母动人故事）

　　B：以上的两个事例就发生在我们身边普通的家庭中，他们的故事似乎与能安然上课的在座的各位相差甚远，而实际上，事例中的主人公却与大家有着相仿的年龄。

　　A：她们是同龄人中孝敬父母的楷模，也许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样惊天动地的事情来，但我希望同学们能够明白，其实感恩可以很*凡，很简单它不需要张扬，更不需要轰轰烈烈，只要能让父母感受到你的诚意与心意，这已经是弥足珍贵了。

　　B：那么，接下来，我希望大家是可以联系实际，回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴，具体到张罗一顿饭，整理你的床铺的琐事，用一张白纸，写上你们相对父母说的一句话和你打算从生活以及在长远的计划中孝敬自己的父母的行为。

　　（六）予父母的一句话

　　（书信交流环节）

　　A：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心意与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。

　　B：我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应该从现在做起。

　　A：孝敬父母是一种美德，也是一种行动。他的本质是没有对与错之分的，但却有着方法是否恰当的区别。以下有几个孝敬父母的事例，请同学们分组讨论一下，那些事例是你所认同的，为什么？哪些事例是你们不赞同的，那又是为什么？

　　（七）小组讨论分析案例。

　　（小组代表发言分享环节）

　　B：从刚才的几位代表的发言来看，大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清晰的理解了。

　　A：其实，父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，同样的，作为学生的我们，也不可能每时每刻都能为父母做出某些惊天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细节，希望是对大家有所启发。

　　（PPT展示感恩父母的生活小细节）

　　现在就让我们共同用心去歌唱这么的一首歌《感恩的心》，寄去我们对父母亲深深的祝福。

　　（八）集体合唱《感恩的心》

　　十、教师总结：亲爱的同学们，通过今天的《感恩父母》主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天*上，他们是等值的，因为——孝心无价！

　　谢谢大家，今天的主题班会到此结束。

　　十一、效果预测：学生能够体谅和理解父母为他们所付出的，会尝试着去以自己的实际行动来表达对父母的感恩之情。

感恩主题班会教案3

　　一、活动目的

　　一年一次的感恩节，让学生从感恩自然、感恩老师、感恩同学、感恩父母、感恩同学四个方面着手，拥有一颗感恩的心。

　　二、活动形式

　　游戏，朗诵，歌曲。

　　三、活动过程

　　（一）感恩父母

　　「主持人」“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱永远是最伟大的！在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母，是父母给予了我们生命，是父母辛勤地养育着我们。

　　下面请听两则小故事。

　　□有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

　　□在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建*中学，一个13岁少年的题为《妈妈，我就是你的眼睛》的发言，使全国女**考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时，母亲双目失明，她幼小的肩膀过早地承受了家庭的'较多责任和义务，为了买一盘母亲喜欢的沪剧磁带，她利用休息日在上海的街头跑了整整六个小时！

　　「主持人」同学们，你们对自己的父母了解吗？了解有多少？请完成下列问卷调查：1。爸爸妈妈每天几点起床、几点上班、几点下班？2。下班回家后，还要为你做些什么？3。爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？4。爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？5。在你的学*上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？6。你父母知道你生日吗，给你过生日吗？7。你几点起床？8。你回家后为你父母做过什么？9。你知道爸爸妈妈的生日吗？10。在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？11。你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？12。你知道父母的健康状况吗？

　　「主持人」下面是诗朗诵（诗歌略）

　　（二）感恩老师：

　　「主持人」除了父母，我们更应该感谢老师。让我们邀请班级的任课老师上台，向他们献花，表示感激之情。

　　（师生一起做游戏：两人三足）

　　「主持人」请同学夸夸我们的好老师。一人说一句赞美的话。不能重复。

　　（三）感恩同学

　　「主持人」让我们玩一个小游戏：请两位同学上台，一位用肢体语言来表达与题目有关的内容，另一位猜猜看。（题目略）

　　「主持人」同学间的友谊十分重要，应该感谢他们陪伴我们三年多。接下来，请说出你对同学的真心话。（同学读出纸条上的话）

　　「主持人」接下来玩一个小游戏：心口不一。游戏规则：在1—5里说数字，要和手指所示的不一样。口令为“心口不一我最棒+数字”。

　　「主持人」下面是同学诗朗诵——

　　友谊，像一盏明灯，将我的灵魂照亮。／友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。／啊，真正的友谊，／给人以无穷的温暖和力量。／友谊需要忠诚去播种，／友谊需要热情去浇灌，／友谊需要谅解去护理，／互相关心，不断勉励！／让我们携手并进，建立起真正的友谊！

　　（四）感恩生命

　　「主持人」我们还应感谢生命，感谢大自然赐予我们美丽的环境。请听《小草》。

　　「主持人」小草为何不畏孤独？（同学讨论）小草尚且有一颗感恩的心，何况我们人哪！

　　（五）结语

　　「主持人」因为懂得感恩，生活中一次小小的善举都会很容易地被感动，我们共同家园才会更加和谐美好，大自然才能更加慷慨地造福于这个世界。让我们在感动中让心儿变得更加柔软、更加慈悲。

感恩主题班会教案4

　　班会目的：

　　通过本次班会，学生深刻地认识到父母对我们的爱无私伟大，培养学生如何表达情感、展现自我、感恩父母，进行生活实践的能力。

　　班会重点：教育学生热爱父母，回报父母。

　　班会难点：如何用实际行动来回报自己的父母

　　班会过程：

　　（一）感悟感恩之情

　　1、班主任致开场词：

　　首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩，从我做起”主题班会。

　　鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家，生命都有属于自己的家。同学们，你们爱自己的家吗？为什么呢？

　　（学生自由发言）

　　在我们的日常生活中，只要我们用心感受，父母的关爱随处可见。《感恩，从我做起》主题班会现在开始！

　　2、看谁*时对父母了解沟通的多。

　　父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢？抽问题回答，看谁回答最正确

　　（1）、谁知道爸爸妈妈的生日？你是怎样给爸爸妈妈过的生日？

　　（2）、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西？

　　（3）、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗？

　　（4）、你知道妈妈有多重吗？

　　（5）、你知道妈妈有多高吗？

　　（6）、你知道爸爸妈妈*时有什么爱好？

　　通过刚才的测试，你觉得自己表现的好吗？你觉得自己还要从哪些方面努力呢?

　　总结:从大家刚才的表现中，可以看出大家与父母*时的沟通很少哦！

　　3、听

　　提问：从刚才的故事中你懂得了什么？

　　总结：这种场面，这种永远失去亲人的痛苦的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在*凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！

　　（二）心灵表白

　　1、在你成长的日子里，你的爸爸妈妈为你做了什么？（学生讲述）

　　2、快火车判断对错游戏

　　（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。

　　（2）吃饭时等妈妈给盛饭。

　　（3）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。

　　（4）小明回家后不但自己的事情自己做，还做很多家务。

　　（5）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

　　（6）在学校里听老师的话，认真完成作业。

　　3、讲一讲父母*凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

　　4、我想说：

　　我们的父母是伟大的，父母的对儿女的付出是不求回报的，是最无私的。同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

　　5、我要写：

　　父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好。

　　6、在我们的成长过程中，应该怎样回报父母的养育之恩呢？（学生畅谈）

　　师小结：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1。听父母的话，接受劝告。2。对父母有礼貌。3。体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5。像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

　　（三）拔高层次

　　1、启发：

　　其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？

　　2、学生讨论：

　　我们还想感恩谁？还应感恩谁？（亲人、朋友、同学、陌生人等等）

　　3、老师：

　　我应该感谢你们！（为什么感谢）

　　（四）升华感恩，班会结束

　　1、导语：

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　　感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　　感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　　感恩你所有的所有

　　2、播放歌曲《感恩的心》

　　现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《感恩的心》这首歌中将思想作一个沉淀。（播放歌曲《感恩的心》）

　　附：

　　故事《如果你能活著，一定要记住我爱你》

　　汶川大地震牵动了全国人民的心，在数以万计的报道中，几乎所有的故事都让人感动和心痛……

　　今天，我看到了这样一个特写：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪著，整个上身向前匍匐著，双手扶著地支撑著身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的`时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊"快过来"。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊"有人，有个 ，还活着"。

　　经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她身体的下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护著，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

　　随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝，如果你能活著，一定要记住我爱你"，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递著，每个看到短信的人都落泪了。

感恩主题班会教案5

　　一、教育主题:

　　热爱老师感恩老师

　　二、教育目的:

　　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

　　三、教育形式:

　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　　四，教育内容:

　　1、课前准备:

　　(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

　　(2)从*时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

　　2、班会过程:

　　无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的

　　尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声:goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学*知识的过程中最离不开的就是老师了。

　　会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的`无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学*和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

　　3、我会。如:我会画画，我会读课文，我会背单词??这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对,在我们成长的道路上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。

　　4、教师知识问答

　　1、第一个教师节是在哪一年的9月10日?

　　2、说出“三人行，必有我师焉”的是谁?

　　3、说出一些对教师的比喻或者诗句

　　4、教师节是哪一年成立的?答案:1985年。

　　5、每年的几月几日是教师节？

　　答案:9月10日。

　　6、你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事?

　　答案:(答案不唯一)例:***向老师敬酒。1959年6月25日，***同志到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，*间热情地为老师敬酒，毛禹珠不胜荣幸，感慨地说:“**敬酒，岂敢岂敢!”***却笑盈盈地回答:“敬老尊贤，应该应该。”

　　7、人们常把教师比作什么?

　　答案:春蚕、蜡烛、园丁、工程师。

　　5、老师，我想对你说好好学*，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们:老师比总统更重要!

　　1、让我们听听同学对老师的心声吧!!是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢?

　　2、我们*时应该怎么做呢?

　　3、书写感恩每个人把想要对老师说的话写在卡片上

　　同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。

感恩主题班会教案6

　　“与水同行，学会感恩”主题班会课活动方案

　　一、活动背景

　　作为一所九年寄宿制学校，班上孩子的大部分时间都在学校度过，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。一些孩子由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。学生进入三年级后，学*压力增加，自我意识增强，孩子的学*效果受到直接的影响。

　　二、活动目的

　　1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长；

　　2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力；

　　3、结合小学生的身心发展特点，利用角色互换游戏、陈述母爱故事、创设意外情景等方式引起学生的情感共鸣，通过情感体验达到感恩的教育效果，增加学生的对感恩的认识，真正做到“与水同行，学会感恩”。形成积极向上的人生态度，健康成长。

　　三、活动准备

　　1、水结晶的照片，并做成PPT。

　　2、音乐《再见》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《电影〈勇敢的心〉片尾曲》。

　　3、四张小纸条，上面分别写的是：

　　⑴我在震中失去了双亲，现在一个孤苦无依；

　　⑵我生长在一个贫困、边远的山区，父母体弱多病。你非常想上学，可是却交不起学费；

　　⑶我是一名高三学生，成绩非常优异，今年被评为成都市的“明星少年”，又被保送清华大学；

　　⑷我以前家里很富有，却因为家里一次投资失败，导致家境衰落。

　　4、每个孩子一张白纸，一枝铅笔。

　　四、设计思路

　　课程活动共分“科学知识，积淀情感”、“角色互换，体验幸福”、“感恩故事，唤醒真情”、“创设情景，真情流露”这四个环节。通过观看图片，老师讲解，让孩子了解水结晶实验，知道水能记录爱，能把爱反馈出来，这种反馈爱就是感恩。然后通过角色互换，让孩子亲身体验自己拥有的幸福。再配上音乐深情的讲述三个感恩故事，感受母爱的伟大，唤醒孩子心中对父母的爱。最后，以一种生离死别的模拟场景，让孩子说出对父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老师、同学、国家以及社会。

　　五、活动过程

　　（一）科学知识，积淀情感。

　　师：孩子们，在我们生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水覆盖着，我们人的生活离不开水，水是我们的生命之源。可是，大家不知道，水还有一个特殊的能力，它竟然能记录感情还能辨别感情。现在我们就来看一组图片。（播放幻灯片）谁来说说你都看到了些什么？

　　生1：我看到了有些像雪花一样美丽。

　　生2：我看到了钻石。

　　生3：我看到了很恶心的东西，像怪物一样。

　　幻灯片讲解：

　　大家看的很仔细，可是你们看到的东西都是一样的，他们都是水结晶。刚才像雪花，像钻石的那些是被祝福过的水的结晶。而长得像怪物的那些则是被诅咒过的水的结晶。（学生们都很惊讶）而且用不同语言祝福、赞美过的水结晶它们也是不一样的。（出示幻灯片：谢谢、对不起、我爱你、敬爱、佛教祝福）

　　我想，你们每个人都很惊讶为什么水会有这样的能力，其实这个也是一名日本科学家在一次实验的时候很偶然发现的。后来人们为了验证它，就做了很多实验。例如：美国科学家就把一瓶水倒在两个完全相同的玻璃杯里，然后密封起来，在1号杯的上面贴上写有“我喜欢你”的`纸条，在2号杯上面贴上写有“我讨厌你”的纸条。几天后，科学家从两个杯子里取出水来做观察，结果令他们吃惊，这些水结晶竟然也是不同的。（出示两张照片）1号杯的水结晶像钻石一样晶莹、美丽，而2号杯的水结晶却变得模糊不清，中间还有一个空洞，然人看的毛骨悚然。

　　在日本的一所小学，他们也做了一个实验，他们把一瓶水倒在两个完全相同的玻璃杯里，然后密封起来，把一份妈妈亲手做的便当给1号杯的水看，又把妈妈从超市买的便当拿给2号杯看。就这样反复几次以后，他们从两个杯子里取出水来做观察，同样也让孩子们惊叹不已。1号杯的水结晶变得像钻石一样美丽，而2号杯的水结晶却要差一些，没有1号杯的结晶那么漂亮。

　　过渡语：水能够感受到母爱，还能分辨、记录母爱。水受到爱的磁场的影响变得美丽异常。可我们呢？是不是也能像水一样记录父母的爱，并把一份同样珍贵的爱给我们的父母呢？也许，你此时还在抱怨爸爸为什么不能多给我一些零花钱，妈妈为什么不给我买心爱的玩具和漂亮的衣服??可是，你可知道吗？你现在比起很多人你已经很幸福了。每一个人都承载着不同的命运，体会着不一样的生活，现在让我们来像水一样去感受不一样的生活。

　　（二）角色互换，体验幸福。

　　师：现在老师请四个孩子上台，我们来做一个访谈游戏。（一般在举手的孩子里，找那种问题学生）。

　　宣布规则：

　　1、假设我们现在在中央电视台的演播厅里，我们正在做一档《感恩的心，命运选择》的直播节目。全国有十几亿的观众就坐在电视机前观看着我们。

　　2、现在老师来做主持人，其他同学做评委。

　　3、老师这里有四个纸条，等会就请四个同学依次到我这里来抽一个你抽到的纸条上有一种全新的生活。假设纸条上的生活就是你现在的生活，你对这个新的生活有什么样的感受？如果让你选择，你会选择原来的生活还是纸条上的生活。要求：说理由的时候一定要有新意。

　　师：各位来宾以及电视机前的观众朋友们大家好！欢迎大家收看中央电视台为你倾情打造的《感恩的心，命运选择》节目。我是你们的好朋友“水分子”。现在先让我们一起来认识一下我们今天的四位小嘉宾，来先给大家打个招呼。

　　生：做简单的自我介绍。

　　师：现在有请我们的工作人员端上命运转盘，请四位选手在转盘里选择自己的魔法小纸条，因为它能帮助你进入到另一个人的生活。

　　生：四个学生各自选择一张纸条。

　　师：四位嘉宾已经选定，现在我们一起来看一看他们将有一段怎样的人生经历。 采访第一位嘉宾：

　　师：来告诉我们你现在的生活是怎样的？

　　甲生：我在震中失去了双亲，现在一个人孤苦无依。

　　师：你对你现在的生活有什么感受？

　　甲生：谈自己的感受。

　　师：那你打算怎样过以后的生活？

　　甲生：谈自己的打算。

　　师：在做的评委们你们有什么好的建议给他们吗？

　　评委说：（老师随机的抽取几个人起来说，有比较好的答案即可。）

　　师：（对甲生）你觉得评委给出的建议可行吗？那如果让你重新选择生活，你会选择这样的生活吗？

　　总结：我知道，你现在有一个完美的家，有爱你的爸爸、妈妈。你应该是一个幸福的孩子，好好珍惜你现在的生活。

　　采访第二位嘉宾（同上）：

　　乙生：我生长在一个贫困、边远的山区，父母体弱多病。你非常想上学，可是却交不起学费。

　　总结：我知道，你们家也许算不上特别有钱，可日子肯定也是过得很不错，至少比角色中的这个孩子要好上不知多少倍，相信你会珍惜现在的生活和学*环境，好好学*。

　　采访第三位嘉宾（同上）：

　　丙生：我是一名高三学生，成都非常优异，今年被评为成都市的“明星少年”，又被保送清华大学。

　　总结：我知道，你现在的成绩还不是特别好，和刚才选择的生活还有一定的距离。

　　但是我相信，只要你虚心学*，通过自己的努力，最后考上清华大学，飞进未名湖，实现自己的梦想的。

　　采访第四位嘉宾（同上）：

　　丁生：你以前家里很富有，却因为家里一次投资失败，导致家境衰落。

　　总结：我知道，你一直都是一个勇敢、坚强的孩子，你一定也会像你刚才说的那样用你的毅力战胜困难，希望你的生活一帆风顺。

　　师：谢谢我们的四位小嘉宾，我们今天的节目就到这里结束了，感谢您的收看，再见！

　　过渡语：我们每个人都有自己的生活轨迹，都在长辈的呵护下快乐的成长着。可

　　是我们的同学却不能理解自己的爸爸、妈妈，认为他们把我们送到这里来读书，很久才能和他们见上一面，是不是他们不爱自己。孩子们，天下哪有不爱自己孩子的爸爸、妈妈。下面老师就来给大家讲讲故事，一起感受一下母亲的爱。

　　（三）感恩故事，唤醒真情。

　　1、讲《藏羚羊下跪》的故事，播放音乐《电影〈勇敢的心〉片尾曲》。 过度语：动物里仍存在这样的母爱，更何况我们人类呢？ 2、讲《一条未发出的短信》的故事，播放音乐《再见》。

　　过渡语：在大灾、大烂面前，母亲是这样的伟大，在*常的生活中，母亲的爱依然感人泪下。

　　3、讲《感恩的心》的故事，播放音乐《感恩的心》。 过渡语：（播放音乐《烛光里的妈妈》）妈妈的爱是那样的美丽，就如同冬日的暖阳，照在我们身上，是那样的舒服，可是你去认真看过妈妈忙碌的背影，数过妈妈头上新添的白发吗？让我们一起静静的听这首《烛光里的妈妈》。

　　（四）创设情景，真情流露。

　　师：时间过得真快啊，转眼假期就来了。这学期我们全班都考得非常的好，于是家长们为了奖励大家，就一起包了一架专机，我们全班孩子一起到海南去玩。请孩子们想象一下，假如我们现在就在去海南的飞机上，大家非常的高兴，就在这个时候，突然飞机颠簸起来，大家被吓坏了。这时飞机上的播音器响了：“各位乘客，我是本机的机长，我们的飞机出现了故障，可能马上就会坠机，按照惯例，现在每个人都将拿到一张纸和一支笔，你可以给你的家人写下最后一封信。”

　　生：开始写。

　　（播放音乐《再见》，一段时间过去了，大多数孩子都含泪写完的时候）

感恩主题班会教案7

　　活动背景：借三八妇女节，让孩子表达出对父母的那份爱心和孝心，希望对处于逆反期的孩子起到增进亲子间的关系。

　　活动准备：1.办黑板报

　　2.全体同学在周末回想或收集父母曾经为我们做过最让自己难忘的事，自己做过最让父母感到自豪的事。

　　活动时间：20zz年3月12日（星期四班会课）

　　活动过程：

　　主持人：杨睫、胡万林

　　1.分享故事：小组代表将收集到的`父母曾经为我们做过最让自己难忘的事和全班同学分享。

　　2. 分享自己做过最让父母感到自豪的事。

　　3.齐唱《烛光里的妈妈》

　　4.游戏：每个同学写十个你认为最重要的人，然后在从你最重要的十个人中一一划去，最后只准留下一个人。

　　5.分享同学们划去过程中的感受以及为何留下名单上的这位。

　　6.班主任总结

感恩主题班会教案8

　　教学目标

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　教学过程：

　　一、看父母保护孩子爱护孩子的图片，创设情境导入主题

　　问：同学们，当你看完这些图片之后，你能读懂图片的内容吗然后你有什么样的感受

　　过渡语：看来同学们真的用心去读了图片的内容，这些图片为我们展示的就是父母为孩子所做的一切。自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母，今天我们班会的主题就是《感恩父母》

　　二：提出问题，深入导入主题

　　1。（1）父母的生日是什么时候

　　（2）父母最喜欢吃的水果是什么

　　（3）父母最喜欢的颜色是什么

　　（4）父母的工作是什么辛苦吗

　　（5）父母的年龄有多大

　　过渡语：通过刚才的问题，我们大部分学生对父母的了解并不是很深，可是我们的父母却是时刻牵挂着你们，他们了解你们的一切，他们并且愿意为你做一切，那同学们，从你记事开始，有没有可以令你终生难忘的发生在你与父母之间的事情呢

　　2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事。

　　过渡语：从大家的言语当中，老师体会到了你们内心的那份幸福与快乐，更加体会到了父母对你们的关爱和无私的付出。老师知道有些孩子的父母没有在你们身边陪着你们，但是你们不要怨自己的父母，你们要知道即使他们身在别处，但是他们的心永远牵挂着你们。接下来我们来看一个短篇，让我们亲自去感受下天下父母心。

　　3、播放感人短篇

　　过渡语：同学们通过短篇我们看到了父母为了我们吃了很多的苦，为了我们多少黑发变成了白发，为了我们操了多少心流了多少泪，面对我们最伟大的父母，最辛苦的父母，最无私的父母，难道我们不应该感谢他们吗那同学们，如果你的父母在场，你想对你的父母说些什么

　　4、心灵表白

　　同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么

　　三、感恩父母（学会做人）

　　父母含辛茹苦的把我们养大，我们真的应该好好的感谢我们的父母，是他们赐予我们生命，是他们让我们来到这个世界上，是他们感受到生活的美好，那同学们，你将来会孝顺自己的`父母吗你会怎么做呢谁来给大家分享一下

　　无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

　　教师总结发言：

　　刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公*的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！

　　学会感恩，就要学会尊重他人。

　　学会感恩，就要有奉献精神。

　　学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

　　一颗感恩的心，一粒和*的种子。

　　是一种责任、自立、自尊。

　　感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

感恩主题班会教案9

　　一、班会目的

　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

　　2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

　　二、班会活动方法

　　1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》

　　2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。

　　3.母爱故事：《从狼嘴里交换出来的.母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

　　4.小组讨论发言

　　5．趣味竞赛（评最佳合作小组奖）

　　三、班会准备

　　班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。

　　四、班会过程

　　（一）活动开始：感受父母之爱：

　　请听一个震憾人心的故事《从狼嘴里交换来的母爱》。

　　（生讲故事，播放flash《天下父母心》

　　下面请欣赏著名罗立中的油画《父亲》及朗读赏析。

　　（边听边观赏）

　　下面请欣赏20xx年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（边听边看信，背景音乐：《江河水》flash）

　　（二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子

　　1、谁言寸草心，报得三春晖。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母）

　　2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？

　　（展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。

　　你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。）

　　身体发肤，受之父母，不敢毁伤是孝敬父母的开始。

　　讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答）

　　1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

　　2、关心爸爸妈妈

　　3、好好学*，天天向上

　　4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担

　　5、自己的事情自己做

　　（三）比一比：了解父母有多少

　　本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有：

　　1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？

　　2、爸爸妈妈*时最喜欢吃什么？

　　3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？

　　4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？

　　5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？

　　6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？

　　7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？

　　（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

　　齐唱歌曲《感恩的心》

　　（五）颁发最佳合作小组奖

感恩主题班会教案10

　　感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱？这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起！

　　研究目的中学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学*固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学*生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。

　　研究意义进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学*积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

　　活动依据学会与父母*等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。知道诚实守信是做人的根本。能够尊敬父母与长辈。学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。

　　活动目的学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容

　　活动重点为什么要学会感恩，如何感恩。

　　活动设想班会前：感恩的`前奏

　　班会中：视频与交流

　　班会后：心得与体会

　　一、做好感恩教育的前奏

　　主要是在学生中先制造、烘托出一种感恩的气氛（一周的时间）。

　　包括以下主要内容：

　　1、给父母写一封感恩的信（需要班主任可以在班上宏观予以感情上的指引，也可以通过心语交流本微观上谈心。在整个过程中会发现学生写出的都是真情感）。

　　2、仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。

　　3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。

　　4、写出经历以上活动后，你的感受。

　　通过这一阶段，学生逐渐有了感恩的意识。但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。

　　二、以主题班会的形式进行核心教育

　　用主题班会的形式，采用贴*学生实际的事例、生动的多媒体展示、惟妙惟肖的表演去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。

　　（一）课前准备

　　1、布置教室：准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。

　　2、准备材料：感人的事例、图片等。

　　3准备好视频《我们要学会爱和感恩！》《学会感恩》

　　4、准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》。

　　5、设计班会的步骤及串联词。

　　6、制作多媒体课件《感恩的心》。

　　正文：

　　（二）活动过程

　　1、活动开始

　　●播放flash动画《感恩的心》，直到正式上课。（渲染气氛）

　　●上课

　　主持人戴姿倩：《学会感恩》主题班会现在开始！首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“学会感恩”主题班会。

　　下面请班主任彭老师致开场词：

　　班主任的开场词：我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学*，拼搏进取，来回报父母，老师、社会和国家，感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

　　主持人：有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生不自觉地跟读，很有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

　　2、主持人：下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》

　　学生讲故事：《天亮了》

　　●播放背景音乐：（flash动画）韩红的《天亮了》。

　　（在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪。）

　　●主持人小结：

　　大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在*凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当然有！下面请看视频

　　3看视频《我们要学会爱和感恩！》选取其中最令人感动的片段

　　同学们看完后，都留下了感动的眼泪。

　　沉静两分钟（让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来）

　　●主持人戴姿倩：视频中的女孩就是我们以前所经历过的。对自己父母的付出，不知道珍惜，而对陌生人的一碗面就深存感恩。不是我们不想，而是我们不知，身在福中不知福。

　　4、感恩父母（通过准备阶段时的观察和思索自由发言）

　　●学生谈自己的对父母的感恩之情

　　●教师总结：在《天亮了》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌？

　　●学生发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式）

　　5、拔高层次

　　●主持人：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？下面请看视频《学会感恩》

　　●主持人：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自*，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？有请我们的历史老师说一说他的感受。（历史老师发言……）其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。

　　●学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？

　　●亲人、朋友、同学、陌生人、社会、祖国等等

　　●班主任：我应该感谢你们！（为什么感谢）

　　●总结：大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

　　6、结束班会

　　●演唱手语歌《感恩的心》

　　●班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育；用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切？

　　●全体同学自由起立演唱《感恩的心》（动作）

　　三、反馈、总结、拓展感恩教育

　　主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种*惯，又采用了以下方法：1、写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品粘贴在墙报、黑板报进行展览；2、开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。

　　当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的更长远。

　　四、本次感恩教育主题班会教育效果分析

　　本次主题班会是一次实录，经过加工而成。时间需要60多分钟。自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显；学生学*的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。

感恩主题班会教案11

　　班会主题：学会感恩

　　主讲人：班主任

　　参与人：1105班全体同学

　　班会目标：

　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2.让学生懂得怎样去感恩，并鼓励他们通过一些实际的行动来表达自己对父母对老师的感恩之情。

　　班会过程：

　　一、开幕词

　　6月感恩季，让我们共同怀着一颗虔诚的心，好好聆听来自我们内心世界的独自告白。不管是对父母还是对老师，或是对那些给予我们帮助，赐予我们前进力量的陌生人，我们都应该怀着一颗感恩之心，让爱洒满世界的每一个角落，让和谐与我们同步。下面我宣布，班次班会正式开始。

　　下面有请发言人代表顾蓉菁为大家朗诵一篇文章，希望大家都闭上眼睛，好好聆听，体会这篇文章的个中意味。

　　二、文章《感恩母亲》的朗诵加配乐《感恩的心》

　　听了这篇文章，我相信很多同学都会有很深的感触，母亲从怀你们十月到教你们走路说话，再到送你们上学读书，肩上背负的压力可想而知，母亲太伟大，给予我们的爱从来都不会计较，可是我们呢，我们对我们的母亲又有多少的了解呢？下面请你们以最快的速度写出你母亲的生日，鞋子的码数以及喜欢吃的食物是什么？

　　三、爸妈，对你知多少

　　学生快速写出自己父母的生日、鞋子的码数以及喜欢吃的食物，并且班主任随机提问一些同学，由此环节来激发学生内心对父母的情感，从而教育学生要懂得父母所付出的一切，而我们能为父母做的不要求是多么轰轰烈烈的事情，哪怕是给父母洗洗碗、扫扫地、捶捶背，都是对父母最大的回报！

　　四、说出你的故事

　　这一环节，由学生自由发言。把自己有史以来跟父母发生过的令自己感触很深的事情讲出来，拉*学生与父母之间的距离。

　　五、小结

　　通过这次班会，让我看到了一些同学的良心、孝心以及爱心。如果你爱你的父母，不必太计较他们的美与丑，贫与富，因为有爱，你们之间的心才可以相溶；因为有爱，一切的矛盾都不是问题；因为有爱，世间必定多些和谐而少了冷漠！！

　　所以，同学们，要记住：有大爱，必有和气！！

　　附件1

　　感恩文章《感恩母亲》

　　各位老师、同学们：

　　大家好！今天我演讲的题目是《感恩母亲》。

　　一个女人，无论她是美丽的还是丑陋的，无论是受过高等教育的知识女性还是普普通通的乡野村妇，只要她是一位母亲，她就不愧拥有“伟大”这样的称号！

　　任何一个人的生命都来自母亲，母亲是我们生命的载体，是我们永久的无边无际的港湾。

　　一个新的生命从十月怀胎到一朝分娩，母亲承受了怀孕的艰难，分娩的阵痛，只因她是母亲，无怨无悔。

　　这是作为母性最原始最伟大的人格体现。她们承担着繁衍后代的巨大重任，推动着整个人类历史的发展。

　　一个母亲不但要承受生育的苦痛，还要担负养育后代的艰辛。我们每一个人，从科学家、名人到凡夫俗子，那一个不是在母爱深深下成长。我们的每一个起步，每一此奔跑，每一点进步都渗透着母亲的泪和血汗。

　　所谓“儿行千里母担忧！慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”，这都是母亲慈爱的写照。母亲的嘱托和牵挂伴随我们长夜苦读，伴随我们人生的漫漫征途。无论我们取得了多大的成就，创造了多少的业绩，在母亲的面前都是微不足道的，无论我们做什么都不能和母亲的博爱相提并论。

　　母亲是山麓、是源泉，我们儿女则是从山麓的怀中流淌出的大江长河！

　　母亲是深海，我们儿女则是雀跃在深海中的朵朵浪花！

　　母亲是大地，我们儿女则是赖以生存的小树和草芽！

　　母亲是高远深隧的天幕，我们儿女则是天幕呵护下的星星和五彩的霞！

　　母亲是不朽的太阳，给了我们所有温暖的阳光！

　　母亲是长鞭，教会我们识别是非丑恶！

　　母亲是一切，是母亲给了我们一切！没有母亲就没有我们，就没有我们的一切。因此，我们都应感恩母亲，感恩母爱。

　　孔子言：“天不生仲尼，万古如长夜。”孔子的故事，留给后人更多的是孔子对母亲颜氏的'感激。孔子母亲颜氏，30岁出头就白了鬓发，为了孔子上学日夜操劳。尽管家境贫寒，孔母非常重视对孔子的教育。母亲颜氏教孔子识字，7岁时将他送到晏*仲的私塾学*，后来又将他送到外祖父颜襄那里，随外祖父学*多年。

　　在母恩浩荡的关怀下，造就了一代圣人。孔子24岁时，母亲与世长辞。孔子十分伤感，将母亲与父亲合葬后，服丧三年，时时感念母恩，不胜悲哀。假如没有孔子母亲颜氏辛勤为儿子操劳，就不会有历史上伟大的思想家、文学家，也就不会给我们后人留下这么丰厚的文化遗产。

　　如果我们能有所成就，那是因为有深深的母爱相携，如果我们能*安幸福的生活，那就是母亲的期望。一个母亲为儿女付出所有，不图任何回报。

　　也许，我们将来会在商场厮杀；也许，我们将来会在职场上拼搏；无论在那，母亲纤长的丝始终牵挂着我们。无论我们走了多远，永远也走不出母亲爱的心房，母爱的眼帘。

　　我们的母亲，为我们操劳一生，有的已经白发苍苍，有的病痛缠身，有的身躯佝偻步履蹒跚。而我们*时都是一直在为自己的事情忙碌，老说没有时间，“三八”妇女节是属于妇女的节日，也是属于我们母亲的节日。

　　我们不能做很多的事情，但我们可以对母亲说：“妈妈，我爱您！妈妈，谢谢您！妈妈，祝您节日快乐，福寿安康！”

　　在此，祝天下所有的母亲幸福健康而快乐！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

感恩主题班会教案12

　　一、活动目的

　　1、让学生了解父母之情，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　　2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体贴关心父母，学会与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来报答父母。

　　3、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

　　二、活动准备

　　1、准备资料：感恩演讲稿

　　2、歌曲《母亲》（阎维文）、《父亲》、《烛光理的妈妈》

　　3、多媒体课件。

　　三、活动过程：

　　（一）、创设情境，导入主题。

　　1、播放音乐《母亲》

　　2、出示课题：

　　同学们：这是我第一次来湘潭，也第一次与同学们见面，同学们能猜猜老师最大的感触是什么吗？是“羡慕”！我来自永州一个偏远的山村，我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗？（没有！）那是因为同学们都*惯了这种生活，就像*惯了父母的关爱，*惯了父母的无私奉献一样。所以，今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》（出示课题）。

　　（二）、为何要感恩父母

　　1、说一说：

　　同学们！在我们的生活中，是否遇到过下面的问题，今天我们来说说自己的快乐与烦恼，并说说你处理的办法或自己的看法。

　　（1）、你曾因为要东西（如衣服、手机、电脑）与父母发生过争执吗？你是如何处理？

　　（2）、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗？

　　（3）你觉得父母爱唠叨吗？你如何看待父母的唠叨？

　　（4）、父母对你的期望值高吗？你是怎样看待的？

　　同学们，生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么，只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望，那都凝聚着他们深深的爱！

　　2、讨论：

　　父母令你最感动、最难忘的一件事是什么？（老师讲故事）

　　3、故事演讲：

　　父母为我们付出了太多太多！有时，父母给我们的也是别人无法给予的！

　　《天亮了》背后的故事：

　　1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分，缆车到达山顶*台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，幸运地活了下来，而他的双亲却永远却离开了人世…… 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了孩子，他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱！

　　4、学生演讲：

　　同学们，十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱，沐浴着父母之情！无时无刻不牵绊父母的心！请听xx同学的'演讲《感恩父母》。 (播放短片)

　　（三）学会感恩：

　　都说“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限，也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，只要我们从现在做起，从生活中点点滴滴做起。去关心他们，体贴他们，让他们也成为被爱的人！

　　下面请大家来说说：

　　今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母？

　　小结：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四个方面我们必须做到：

　　（1）、理解父母、体贴父母；

　　（2）、听父母的话，接受劝告；

　　（3）、对父母有礼貌，言语要尊敬；

　　（4）、珍惜父母的劳动成果，不提超越家庭经济条件的要求；

　　（四）感恩誓言：

　　通过这节课的讨论与学*，同学们心中一定有了另一份感慨，现在请全体同学起立，跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:

　　亲爱的爸爸妈妈，你们辛苦了！

　　亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！

　　感谢您们的养育之恩！

　　从现在开始

　　我要好好学*，好好做人，

　　决不辜负您们的希望！

　　（五）课后作业：

　　请同学们回去给父母写一封信，以感谢他们的养育之恩。

感恩主题班会教案13

　　一、课程名称

　　感恩主题班会课

　　二、授课题口

　　珍爱生活，感恩父母

　　三、教学目标

　　1、认知H标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

　　2、情感U标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

　　3、行为U标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

　　四、教学重点

　　让学生懂得疮样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。

　　五、教学思路

　　1、教师主导教学，整体引导、把握教学过程，学生为主体，发表自己的观点、交流、讨论、分享；

　　2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；

　　3、注重学生探究问题的过程；

　　4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学*环境。

　　六、教学准备

　　1、收集和熟悉有关感恩的资料

　　2、搜寻相关的实例和视频短片

　　3、制作多媒体课件

　　七、教学方法，情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

　　八、课时.

　　九、教学准备

　　1、收集相关的照片与文章

　　2、下载视频《说不出的爱一泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天壳了》

　　3、制作多媒体课件

　　十、教学过程

　　1感念亲恩（用时6分钟）

　　教师：播放泰国感人广告《说不出的爱》，故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的'不满与厌倦，却在最后懂得父亲说不出的深深的爱。

　　设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。

　　教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。【感恩主题班会课教案】感恩主题班会课教案。尝试用心体会父母“说不岀的爱S心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

　　2体验感恩（用时10分钟）

　　【游戏环节】《舍弃》

　　我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

　　教师（适时引导）：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……

　　教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有儿位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。

　　但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍奔谁？”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？15分钟）如何感恩。

　　4.教师启示：其实在现实生活中我们该感恩的乂何止自己的父母呢？

　　学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？亲人、朋友、同学、老师、社会等等。

　　教师总结：我们所拥有的一切，所处的环境，都不是理所当然的。这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的，也许你会说这并不是我想要的，但我要告诉你的事，很多人想要都要不到，就是等一辈子也比不上你现在的万分之一。所以，我们要感恩，感恩父母，感恩社会，感恩你所拥有的一切！

　　结束班会（用时3分钟）

　　教师：让我们一起大声唱出我们的爱，对父母的爱，对亲人的爱，对朋友、同学、老师的爱，对学校、社会的爱。让我们大声唱出《真的爱你》！用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首跟感恩一切令我们感动的一切……

感恩主题班会教案14

　　设计目的：

　　1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

　　2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。

　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

　　活动准备：

　　1．确定主持人（郑芷妍 李宇）

　　2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

　　3、制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）

　　4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

　　活动导入：

　　多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。

　　活动过程：

　　1、理解“母亲”

　　欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》

　　讨论：汪洋有哪些地方做得不好？剧中妈妈该如何评价？

　　活动1学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。

　　2、感受母爱

　　刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。

　　活动2 学生讲故事。

　　1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。

　　绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。

　　一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

　　主持人：这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。为了孩子，母亲是无所不能无所畏惧的，在历史的长河中，又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。将你知道的说出来与大家共享可以吗？

　　活动3学生交流伟大母亲的故事。

　　如：《孟母三迁》、《岳母刺字》等。

　　主持人：刚才大家说的都是发生在别人身上的故事，那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢？

　　活动4说说自己和妈妈的故事

　　（1）学生发言。

　　（2）老师发言。

　　（3）主持人随机采访，请同学谈感受。

　　主持人：聆听着你的诉说，感受着你的感动，让我们伴随著名歌手满文军的歌声，共同诠释这世间最美最真的母爱！

　　（4）播放《懂你》，全班大声跟唱。

　　三、感谢母亲

　　主持人：母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

　　主持人：有了母爱，才有了生命的肇始；有了母爱，才有了历史的.延续；有了母爱，才有了理性的萌动；有了母爱，才有了人性的回归。

　　主持人：同学们，还等什么，让我们唱起来，跳起来，尽情抒发自己的感受吧！

　　活动5用自己喜欢的方式表达对母亲的赞颂

　　1、用名人名言

　　2、用歌曲，如《母亲》等

　　3、诗朗诵《母亲的赞歌》

　　主持人：我们赞颂母亲，因为母亲给我们生命，养育和温情。千言万语，一首《母亲的赞歌》，希望能略表我们的赤子之心。

　　四、回报母亲

　　主持人：为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！

　　（ 播放《感恩的心》）全班齐唱

　　五、班主任总结

　　同学们，今天的主题班会开得非常成功。我们每一个人都从心底体会到了母亲的艰辛和不易，用各种形式倾诉了对母亲的由衷赞叹，希望同学们能把心中沸腾的热血化为实际行动，从自我做起，从身边的小事做起，做一个无愧于母亲，无愧于祖国的好少年！最后送你们一句话：不要让任何一个爱你的人失望！

　　主持人合：（歌声快结结束时）感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人！

感恩主题班会教案15

　　一、主持人出场宣布班会开始 ：

　　甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

　　阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，

　　傍晚时分 ，一杯牛奶送来了她的关怀，

　　琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

　　像高山似大海，他包容着一切。

　　多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　　甲：敬爱的老师，

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！初二（1）班《心系父母 学会感恩》主题班会现在开始！

　　二、走进亲情——回忆深情一刻

　　甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

　　乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

　　甲：我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。父母对我们的爱看起来很*凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。

　　乙：可是对于我们每个人来说，父母对我们的爱又是特别的，因为每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。

　　甲：我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我们的名字是父母理想的编织，同学们，你们知道自己名字的含义吗？

　　（学生交流自己名字中蕴涵的意义（自由发言））

　　乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

　　甲：动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。

　　乙：今年的5月12日在我国四川汶川发生了8.0级大地震，在生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的希望留给后代。让我们一起倾听一个震天动地的母爱故事。（播放课件配乐讲述《地震中的撑起》，营造母爱震天动地的感人气氛 ）

　　甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。

　　三、体验亲情——颂亲情：

　　乙：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。

　　甲：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。请欣赏由于晓涵、钟贝贝等同学表演的短剧《母亲的纯净水》。

　　甲：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉。

　　乙：每次被您牵着手时，我总要偷偷仰望您注视前方的炯炯目光。

　　甲：总要偷偷让自己的步子迈得跟您一样。

　　乙：您留在我手掌的余温，和着我的血液在身体里奔流…… 请听唐赫男同学带来的配乐诗朗颂《感恩父母的爱》

　　是您 将我带到人间

　　教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎

　　是您领我认识世界

　　天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖

　　您用爱心穿引的线

　　那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延

　　如果我是风筝 您就是拉动风筝的线

　　如果我是一条船 您就是灯塔是港湾

　　这就是父亲的爱 这就是父亲的情

　　她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山

　　鲜花可以枯萎 沧海可变桑田 但父母的爱 却永远留在我们的心间

　　甲：是爸爸妈妈含辛茹苦把我们抚养长大，使我们长成健壮的少年。接下来请欣赏同学们为父母们跳的舞蹈《洗衣舞》表演者：张慧、黄婷婷等。

　　甲：现在，我们很多人已经*惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉， 请看接下来的这一幕场景。小品《钱是妈》，表演者：郑金英、刘含娜、段纯亮、霍义文、单雪薇。

　　乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？（郑晓雅等同学发表自己的见解）

　　甲：我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们！那我们有没有腾出一个空间给我们的父母？你对父母又了解多少呢？（王爽等同学发言。）

　　甲：从刚才同学的发言和课前问卷调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长为我们的付出比较起来是多么微不足道啊！就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走*父母、拥抱父母吧！

　　四、回报亲情——感恩父母方案大搜寻

　　乙：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？你将怎样表达对父母的爱？ 同学们，你们来说一说好吗！ （讨论：我们应该为父母做什么？）

　　学生发言总结归纳如下：

　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2、每天好好学*，用优异的成绩向家长汇报。回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

　　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5、为父母分担一些家务和烦恼。

　　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……

　　甲：另外该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

　　乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

　　五、班主任老师总结发言

　　师：“谁言寸草心，报得三春晖”，今天，老师看到你们的精彩表演和感人肺腑的发言老师很感动，学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长！让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”！

　　六、宣布活动结束

　　甲：非常感谢老师的讲话，相信在座的各位同学在参加了这次活动以后，心里一定也不*静。

　　乙：如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片天空。

　　甲：父亲是山，让我学会了坚强；

　　乙：母亲是海，教我懂得了感恩生命。

　　甲：感恩是一杯美酒，

　　乙：感恩是一曲颂歌。

　　甲：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。

　　合：让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长，让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们真心的祝福，献上我们一颗感恩的心，请大家一同伴随音乐演唱手语歌《感恩的心》。

　　合：初二一班《心系父母，学会感恩》主题班会到此结束，再见！

　　《心系父母 学会感恩》主题班会评课材料

　　———— 八五七子弟校初中部 张丽杰

　　自评：

　　这节课在参考了前辈们一些成功的做法后，结合班级实际，我想在内容形式上要巧妙结合，有机创新。整堂班会课我设计了五个篇章。第一篇章：走进亲情，说说自己名字蕴含的深刻的意义，通过自己名字的含义让学生知道并了解父母对自己的一片苦心，并在此基础上结合今年我国四川5.12大地震，全班同学倾听两位同学配乐讲述的《地震中的撑起》感人至深的故事，让学生的感情得到一次升华，让学生能够深刻的感受到伟大的父母爱，做到了讲文品情、辩析明理；第二篇章：体验亲情，欣赏短剧《母亲的纯净水》，这个小短剧为学生悟明情理指导行动指明了方向、倾听配乐诗朗颂《感恩父母的爱》，同学们在听的过程中让感情得到再次的升华、观看舞蹈《洗衣舞》，为父母多做些力所能及的事、欣赏感悟小品《钱是妈》，在欣赏完小品之后同学们又纷纷发表了自己的看法和见解，使本次班会达到了高潮，体验亲情这一环节做到了升华情感、形成内化。第三篇章：回报亲情，“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。父母对我们的恩情深如大海，我们又怎能不常怀感恩之情呢？ 我们又拿什么来报答我们的父母呢?”主持人的一*话引出了“感恩父母行动大搜寻”活动，同学们各抒己见，畅所欲言，达到了此次班会活动的目的——感恩，并成为课后活动的延伸，这样的设计也符合学生的年龄、心理特点，对学生行为的指导更有效。班会不拘于形式，让学生从真正的参与过程中受到良好的教育。第四篇章：班主任老师总结发言，在我的总结发言中又一次的对学生进行了教育，并且让学生把感恩父母铭记于心。第五篇章：手语歌表演，我和学班同学共同表演手语歌《感恩的心》，让学生在音乐中进一步感受家庭的温馨，珍惜父母的爱，学会感恩，产生践行的愿望。

　　另外，主持人的台词，追求富有故事性，诗情画意和号召感染力，衔接过渡力求自然顺畅，两个女主持人的音色搭配、风格互补都相当和谐。在安排程序上，让文学和音乐手段穿**行，电脑操作员我与主持人的配合也很默契。在人员的参与面上，也是相当广，并且发挥了每个人的特长，使每位学生都能得到不同程度的提高很锻炼，每一位同学都抒发了自己的看法和见解，你说、我说、一人一句、大家齐说精彩纷呈。本次班会课激动人心，气氛空前！

　　遗憾的是时间紧了些，让学生发表意见的时间还不够充分，场上场下的互动少了些，缺乏经验的主持人的现场调控能力也不够，这些都是今后我应该注意的地方。

　　其他教师点评：

　　张老师组织开展了《心系父母 学会感恩》主题班会，在此次班会活动中，张老师班级的班会内容设计既从知识层面上满足了学生的需求，同时又使学生们通过这次班会认识到在家庭里父母对孩子的爱不是单向的，应该是双向互动的'，孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的反馈和回报，要学会感恩父母的爱。

　　张老师指导的这次班会从环节和内容上，充分结合学生的实际生活，对学生进行了教育。这个选题十分恰当，也容易把握。的确，感恩教育永远是一个不过时的话题，感恩教育更是一种以人为本、人情化的教育，是一种以德报德的道德教育。虽然我们大人都明白这一点，可我们的学生未必都明白，他们往往以为父母爱他们是理所当然的，父母就是应该把好吃的留给他们，父母就是应该以他们为中心，而他们自己，只要读好书就行了。针对这种现象，针对中学生的这种心理，那个小品《母亲的纯净水》，给予了很好诠释，而那个女孩子，演得特别投入、到位，一下子揪住了在场同学的心，学生的心灵受到了触动，情感引起了共鸣，一部分同学自然而然就悄然落泪了。接着，张老师又抓住动情点，适时地与学生进行了一个感悟式的互动交流，让学生产生了一种真切的体会，真的是情理共生又意犹未尽。然后，张老师由表及里，自然而然地把学生拉出故事，拉回身边。让学生以一颗善感的心，在点滴中去体谅父母的良苦用心，去感激父母的养育之恩。这应该说是本堂课最大的亮点。亮就亮在，我们的孩子已慢慢读懂了父母为他们付出的点点滴滴。此时此刻，感动，已如此真实地围绕在我们每一个人的心间。其实，我们的孩子不是不知道父母对他们的好，不是不懂得父母对他们的爱，只是他们常常在父母的唠叨中遗忘了亲情这个心底最柔软的角落，只是常常羞于表达抑或忘了表达。可喜的是，今天，我们的孩子大胆地说了，说出了心中的感动，让我们每一个人都记往了这珍贵的美好时刻。

　　既然我们已经读懂了父母的爱，就要以实际行动回报他们，时刻以一颗感恩的心，在今后的生活中对父母多一份理解，多一份着想，多一份关爱。这一点，张老师也处理得水到渠成，意在告诉我们的孩子感动不是在嘴上，而是在心中，而是要化为实际行动。

　　张老师精心指导这节班会课，通过讲故事、舞蹈、朗诵、、小品、合唱等，目的就是让学生能够切身体会到父母的爱、父母的心，能够珍惜父母的爱，学会感恩，产生践行的愿望。

　　这节班会达到了预期的目的，老师们都认为是一节成功的主题班会课。

主题班会教案菁选（扩展11）

——保护牙齿主题班会教案菁选

保护牙齿主题班会教案

　　在*凡的学*生活中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编整理的保护牙齿主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

保护牙齿主题班会教案1

　　活动目标

　　1、欣赏儿歌《毛毛换牙》，了解一些换牙的常识和保护牙齿的办法。

　　2、知道换牙是正常现象，能从心理方面战胜惧怕换牙的情绪。

　　3、教育幼儿做事要勇敢，克服恐惧。

　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　教学重点、难点

　　重点：欣赏儿歌《毛毛换牙》，了解一些换牙的常识和保护牙齿的办法。

　　难点：了解一些换牙的常识，学会正确的刷牙方法。

　　活动准备

　　1、幼儿用书《毛毛换牙》《谁对谁不对》。

　　2、课前了解班里幼儿的换牙情况。

　　3、牙齿模型，牙刷一个。

　　4、绘画材料人手1套。

　　活动过程

　　活动导入

　　一、找一找：谁开始换牙了

　　1、教师引导幼儿互相观察同伴的牙齿，看看谁开始换牙了。

　　2、请开始换牙的幼儿讲讲自己的感受。

　　换牙我不怕

　　1、请幼儿翻阅幼儿用书《毛毛换牙》，理解并欣赏儿歌《毛毛换牙》。

　　2、教师：毛毛怎么啦？（换牙了）换牙了怕不怕？为什么会换牙？换牙的时候会有哪些不便？换牙的时候要注意什么？

　　3、教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，这说明小朋友长大了。被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，也不要用手去摸，否则长出的牙就会不齐。

　　二、说一说：怎样保护牙齿

　　1、教师：如果恒牙被碰掉了，或烂了，就再也不会长出新牙，那该多难受啊，所以我们要保护好牙齿，你们知道有什么保护牙齿的好办法吗？

　　2、幼儿自由讨论保护牙齿的方法，教师小结。

　　师：小朋友说的都很对，不能吃太多的糖，睡觉前不能吃糖，早晚都要刷一牙，这样才能保护好我们的牙齿。你们知道刷牙的方法吗？（幼儿自由说）

　　3、教师出示牙齿模型，示范正确的刷牙方法。

　　师：牙刷要竖着上下刷，里外刷，左右两边也要刷，不能左右横着刷，会伤到牙龈的，影响牙齿的生长。小朋友每天早晚刷两次牙，牙齿才会更健康。

　　4、组织幼儿用手模仿正确的'刷牙方法，教师指导。

　　过渡语：小朋友真棒，能用正确的方法刷牙，可有的小朋友不会保护自己的牙齿，我们一起来看看谁做的对谁做错了，翻开幼儿用书第41页。

　　5、幼儿翻阅幼儿用书《谁对谁不对》，说说哪些做法能保护牙齿，哪些不能，应该怎样改正。

　　6、让幼儿画一画：保护牙齿的好方法

　　1、幼儿介绍自己的牙刷的样子以及喜欢的牙膏牌子。

　　2、幼儿操作绘画材料，制作保护牙齿的宣传画，引导幼儿可以模仿幼儿用书的图片，把画面画下来，教师巡回指导。

　　（三）活动结束

　　3、幼儿在集体面前介绍自己的宣传画。

　　4、将幼儿的宣传画张贴在教室里，宣传保护牙齿的好方法，也可以向家长、邻居和其他班级的幼儿进行宣传。

　　活动延伸

　　请家长配合，督促幼儿早晚刷牙，保护好牙齿。

保护牙齿主题班会教案2

　　活动目标

　　1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。

　　2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的*惯。

　　3、了解换牙常识，学会保护恒牙。

　　教学重点

　　了解牙齿的作用教学

　　难点

　　了解龋齿形成的原因

　　活动准备

　　1、龋齿形成的教学挂图一幅。

　　2、保护牙齿的教学挂图。

　　3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。

　　4、每人一面小镜子。

　　5、每人一块饼干

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　以猜谜语的形式引出课题。

　　附：谜语《牙齿》

　　健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

　　二、基本部分：

　　1、师："请小朋友先说一说牙齿有什么作用?"(引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定和表扬)

　　2、请小朋友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。

　　3、师?"刚才小朋友吃过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么?"(残渣、碎屑)"如果不弄掉会使牙齿变得怎样?"

　　4、出示小实验，请幼儿观察，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化?并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并讨论：蛋壳为什么会变黑、变软了?

　　教师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。

　　5、找龋齿：请幼儿利用小镜子观察自己有没有长龋齿?

　　6、讨论：(1)、启发幼儿讨论为什么会长龋齿?

　　(2)、重点请长了龋齿的小朋友说一说长了龋齿后的感受是怎样的?你又是怎样治疗的?

　　教师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。

　　7、教师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，所以请小朋友一定要注意保护好自己的牙齿。

　　8、让幼儿讨论：如何预防龋齿。

　　9、巩固练*，出示保护牙齿的教学挂图。

　　让幼儿说一说图中的.小朋友是怎样保护牙齿的?

　　10、教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌：刷牙歌。

　　幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法，教师进行补充。

　　三、结束部分：

　　教师总结保护牙齿的有关知识：第一，当牙齿活动时，不要用手去摇它，这样会影响恒牙的萌出，并容易引起感染发炎，要让它自己脱落。第二，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这样会使牙齿长的不整齐。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，或者有些小朋友的牙齿掉了很长时间，还没长出新牙，应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四，要早晚刷牙，饭后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物。

　　四、活动延伸。

　　1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

　　2、引导幼儿开展"比比谁的牙齿好"活动。(利用小朋友在幼儿园吃点，教师提醒幼儿吃完点后要漱口，保持口腔卫生，养成保护牙齿的好*惯。)

保护牙齿主题班会教案3

　　教学目的：

　　让学生了解牙齿的构造和功能。

　　教学重点：

　　牙齿的功能与健康的关系。

　　教学难点：

　　掌握牙齿基本构造，预防龋齿。

　　教具：

　　幻灯片、录像、图片、卡片、红花

　　课时：

　　一课时。

　　教学过程：

　　一、揭示课题，齐读课题一次

　　二、引入新课 引入(介绍真真)

　　①介绍“真真”、“佳佳”，讲出“真真”的烦恼，让学生看“真真”去请教“佳佳”保护牙齿的录像，引导学生带问题去看录像。

　　师：老师今天给大家介绍一个好朋友，它的名字叫“真真”。不过这几天它有一个烦恼，原来它一天晚上做了一个恶梦，它梦见自己刚长出来的新恒牙掉了，那该怎么办呢?不用怕，“佳佳”可以帮它的忙，好!让我们看看它们谈心的录像，看怎样保护恒牙。不过老师要考考你们，看完录像以后能回答这些问题吗?

　　②带问题看录像

　　三、讲解新课

　　①看书，巩固知识。

　　②让学生回答问题，讲解重点问题。

　　a.牙齿的分类

　　按功能与形态，分三种：切牙、尖牙、磨牙。

　　(出示图片，让学生指出各种牙的位置，并涂上相同的颜色)

　　切牙(门牙)：切断食物尖牙(犬牙)：撕碎食物

　　磨牙(臼牙)：磨碎食物

　　举出各自作用的例子(菜、鸡腿、花生)

　　总结：不论分工如何，牙齿的作用在现代人中主要是嚼碎食物，便于胃肠道的消化和吸收。

　　如果牙齿有损伤(如龋齿、牙龈炎)，食物就不易嚼烂、嚼碎，影响胃肠道对营养的'吸收，甚至发生胃肠道疾病，有害健康和生长发育，所以人匀要好好保护我们的牙齿。

　　b.牙齿的构造

　　师：不论是乳牙还是恒牙，也不论是切牙、尖齿或磨牙，结构都是一样的。分三层，最外层、中层、最里层。

　　(出示牙齿的结构图，在黑板上贴上最外层、中层、最里层的卡片)

　　(让学生说出各层名称，并贴在相应的位置上)

　　最外层：牙釉质：是乳白色，有光泽，半透明，其特点是质地坚硬，是对付食物的“尖刀”和保护牙齿自身的“护甲”。

　　中层：牙本质：主要成份是钙质，有神经末稍，是牙齿的主体。

　　最里层：牙髓：呈腔状，有丰富的神经和血管，是牙齿所需营养物质的“供给地”。

　　(边讲边给结构图牙齿涂上不同颜色，让学生指出里层象树枝的是什么?血管)

　　c.龋齿的形成(出示龋齿形成图)

　　师：在我们牙齿的周围有一层很薄的薄膜，叫牙菌斑，牙菌斑里有许多细菌。我们每次进食后，如果不及时漱口或刷牙，那么这些细菌就会和食物残渣中的糖和淀粉，产生化学作用，产生一种酸性物质。这种酸性物质会腐蚀我们牙齿的牙釉质，形成小小的牙洞。初时，我们是不会有什么感觉，如果继续腐蚀牙本质，吃热、冷东西时会有酸痛感觉，继续侵蚀到牙髓会引起疼痛发炎，这就是龋齿(蛀牙)。那有些同学会问：那我们牙齿就会变成一个个牙洞啦，那怎么办呢?不用怕，只要我们进食后漱口或刷牙，注意口腔卫生，那么酸性物质是不会那么容易侵蚀我们牙齿的，现在我为大家介绍我们牙齿的一个好朋友--氟化物。

　　(注：龋齿不是虫子咬牙)

　　d.氟化物的作用

　　氟化物是一种天然物质，它能与牙釉质相结合，使牙釉质更坚硬，它有三大护齿功能：

　　①保护牙齿免受酸性物质的侵蚀。

　　②能修补早期受酸性物质腐蚀的牙釉质。

　　③减弱产生酸性细菌活跃程度。

　　小结：既然氟化物有那么多好处，我们可以用加有氟化物的牙膏，这样就可以保护我们的牙齿。

　　四、总结

　　牙齿的分类、牙齿的构造、龋齿的形成和预防。

　　五、练*巩固

　　1、判断对错(集体答，个别学生答)

　　2、给牙齿各层填颜色。

　　3、读书。

　　4、让学生讲自己牙痛、蛀牙的原因。

　　5、评选“护齿星”。

　　方法：让学生讲出学*本课以后，我们应怎样保护牙齿，怎样做?

　　讲对奖“护齿星”。

　　六、总结

　　学*牙齿的构造功能，我们应该注意保护牙齿。

　　板书

　　最外层：牙釉质(牙护甲)

　　中层：牙本质(主体)

　　最内层：牙髓(营养供给地)

保护牙齿主题班会教案4

　　活动目标：

　　1、知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。

　　2、能和同伴主动交流、按规则分享。

　　3、对探讨怎样养成好*惯使身体健康有兴趣。

　　活动重点：

　　知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿。

　　活动难点：

　　能和同伴主动交流、按规则分享。

　　活动准备：

　　保护牙齿的儿歌、视频；小组讨论后发言者用的标志牌。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手？个别回答：健康的牙齿什么样子？

　　2、牙齿不健康的小朋友请举手。个别回答：你的牙齿有什么问题？

　　二、基本环节

　　1、说说你知道的牙齿生病的原因。

　　2、怎样保护牙齿？（8人组合成一组，五组幼儿讨论，小组推荐一名幼儿发言，发言者要带上标志牌与大家分享小组讨论的结果）

　　3、五个小组的代表发言，大家倾听。

　　4、看保护牙齿的专题片后，师幼一起小结：从养成刷牙*惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻炼、补钙等方面保护牙齿，养护牙齿。（教师简笔画板书提示，小结。）

　　三、结束部分

　　1、学儿歌，巩固护牙知识。

　　2、希望小朋友们从今天起知道定期检查牙齿，生活中养成爱护牙齿的*惯，每个人都有一口健康的牙齿。

　　反思：

　　幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的.咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的*惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。

保护牙齿主题班会教案5

　　教学目的：

　　让学生了解牙齿的构造和功能。

　　教学重点：

　　牙齿的构造、功能与保护牙齿的关系。

　　教学难点：

　　掌握牙齿基本构造、预防龋齿。

　　教具准备：

　　投影仪，牙齿构造、形态分类挂图，牙齿模型，录像。

　　板书设计：

　　牙齿的构造、功能与保健

　　牙齿 构造 牙釉质牙本质牙 髓

　　分类与功能

　　切类：又“门齿”，切割食物

　　尖牙：又“犬齿”，撕碎食物

　　磨牙：又“臼齿”，磨碎食物

　　保健：看录像

　　教学过程：

　　一、前提测评：

　　问：人的一生长几次牙? (答：两次)

　　问：第一次长出的牙齿叫什么牙? 答：乳牙)

　　问：第二次长出的牙齿叫什么牙? (答：恒牙)

　　问：乳牙脱落以后能不能长出新牙齿? (答：能)

　　问：恒牙脱落以后能不能长新出牙齿? (答：不能)

　　出示挂图：一幅乳牙图形和一幅恒牙图形。

　　问：看这两幅图形，说一说乳牙与恒牙有什么不同?

　　答：乳牙与恒牙的大小和数量不同

　　问：让我们数一数，乳牙有多少颗?恒牙有多少颗?

　　答：乳牙20颗，恒牙28～32颗。(一齐数)

　　投影文显示：乳牙20颗 恒牙28～32颗

　　问：那么，乳牙与恒牙有哪些相同点呢?每一颗牙齿有哪些相同之处呢?

　　今天，我们带着这两个问题学*新的一课，“牙齿的构造、功能与保健”。

　　二、认定目标：

　　不论是乳牙或恒牙，也不论是门齿、犬齿或臼齿，每一颗牙的结构是一样的，都是由牙釉质、牙本质、牙髓组成的。按照牙齿的形态分类，根据牙齿的分类而确定其具体功能。通过学*牙齿的构造和功能，正确认识牙齿，做好口腔保健，预防龋齿。

　　三、导学达标：

　　1.牙齿的构造：

　　看牙齿构造图。

　　讲：这个牙齿构造图就是将牙齿纵切开，下面同学们看图，我来指图说明。

　　牙齿构造

　　最外一层--牙釉质 中间一层--牙本质

　　最里面一层--牙髓

　　(1)问：同学们互相看一看牙齿，说出牙釉质是什么颜色?透明不透明?有没有光泽?它坚硬吗?投影仪显示问题

　　答：乳白色、半透明、有光泽、质地坚硬。(齐答)

　　问：同学们想一想牙釉质对我们的牙齿有什么作用呢?

　　答：它作为坚硬的外壳具有保护牙齿的作用；另外它能嚼啐食物，便于胃肠道消化和吸收营养。

　　补充：牙釉质是对付食物的“尖牙”和保护牙齿自身的“护甲”。

　　(2)牙本质是牙齿的主体，主要成份是钙质，有神经末梢(看图)。

　　问：从这里可以看出，它的主要成份是什么?(答：钙质)

　　问：现在同学们知不知道为什么老师让同学们注意补钙以保护牙齿了吗?

　　答：知道。因为牙齿的主要成份是钙，我们吃了含钙的食品，就会使牙齿的`含钙量增多，这样牙齿就更坚固了。

　　(3)(看图说明)牙髓是腔状，有丰富的神经和血管，是牙齿所需营养物质的“供给地”。

　　(4)如何认识龋齿?龋齿是怎样形成的?

　　问：龋齿俗称“虫牙”或“蛀牙”，是不是牙齿长了虫子?

　　答：不是。

　　问：那么，龋齿是什么?它是怎样形成的呢?(看牙齿构造图说明)。

　　讲：龋齿人们*惯称为“虫牙”，其实“虫牙”里并没有虫，而是由于口腔里残留了食物渣子，使口腔里的细菌产生了大量酸，将牙齿腐蚀的结果。龋齿发生的因素很多，比如牙齿缺氟，抗酸腐蚀能力低，没有早晚刷牙和饭后漱口的*惯，口腔不卫生等，均可造成细菌大量繁殖，产生大量的酸把牙蚀坏。此外，晚上和睡前吃糖或饼干之类的糕点，吃后不刷、不漱口，也是龋齿的一个原因。

　　腐蚀过程：牙质釉质→牙本质→牙髓，形成“龋洞”，由小到大，如任其发展，牙冠将全部蚀光，只残存牙根，发炎疼痛，影响咀嚼和消化。

　　2.牙齿的分类：

　　(1)看乳牙与恒牙挂图：按照形态区别，分别指出乳牙的分类与恒牙的分类。

　　问：乳牙与恒牙的分类是否相同?

　　答：相同。

　　问：牙齿分为几大类?

　　投影显示：

　　牙齿分三大类

　　切牙：又“门齿” 尖牙：又“犬齿” 磨牙：又“臼齿”

　　(2)出示牙齿模型：请同学们指出它的分类。

　　问：牙齿的形态不同，分类随之不同，那么它的功能是否相同呢?

　　答：不同。

　　讲：牙齿的形态不同，它的功能也不尽相同，总的来说，牙齿的是用来嚼啐食物的，但由于分类不同它的功能也有区别。

　　切牙：切割食物 尖牙：撕碎食物 磨牙：磨碎食物

　　(3)牙齿保健：

　　看一段录像看后说出口腔保健的内容有哪些?

　　早晚刷牙，饭后漱口。

　　正确刷牙方法：竖刷法。

　　使用含氟牙膏：保健牙刷。

　　食用健康食品，注意补钙(牛奶)。

　　少吃糖果，不偏食。

　　定期做口腔检查，积极治疗龋齿。

　　四、达标测评：

　　1、按形态和功能，牙齿分为三类，分别为( )、( )、( )。功能分别是( )、( )、( )。

　　2、每一颗牙齿的结构是否相同?( )。

　　3、牙齿的构造，最外层叫( )，中层( )，主要成分是( )；最里面一层( )，呈( )状，里面有( )和( )。

　　4、如何做好口腔保健，保护牙齿?

保护牙齿主题班会教案6

　　活动目标：

　　1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。

　　2、养成每天早晚在家刷牙的好*惯。

　　活动准备：

　　材料准备：

　　录像资料、图片等

　　活动过程：

　　一、创设情境，引入主题

　　——小朋友，今天老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗?(图片)

　　——她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么?

　　小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢?这节课，我们就来学*《保护牙齿》。

　　二、活动探究，了解正确的刷牙方法

　　讨论：在换牙后，为什么有的.小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢?

　　实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。漱口，观察杯子里的漱口水的变化。

　　小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢?刷牙是保护牙齿的另一种好办法。

　　三、深入讨论，全面护牙

　　——小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意?

　　小结：

　　1、不能在睡前吃甜食。

　　2、不能乱咬硬物。

　　3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

　　4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。

　　5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。

保护牙齿主题班会教案7

　　活动目标：

　　1、初步了解蛀牙形成的原因。

　　2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

　　活动重点：

　　使幼儿知道保护牙齿的方法，培养良好的*惯。

　　活动准备：

　　巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、 多媒体课件、刷牙记录卡。

　　活动过程：

　　一、吃点心(饼干)引出课题。

　　1、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干?(师走*一幼儿，观察该幼儿的牙齿)哦，我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干，对吗?请你们猜一猜，我是怎么知道的呀?(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。

　　2、幼儿相互看牙齿，提问：你们看到了什么呀?

　　3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的.牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情?

　　二、了解蛀牙形成的原因

　　1、师放课件《牙齿的秘密》。

　　提问：

　　(1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀?

　　(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样啦?

　　(3)你们在录像里还看到了什么呀?

　　(据幼儿的回答，逐步追问)

　　2、观察记录蛀牙。

　　自由观察：那我请你们互相看看你们有没有蛀牙?

　　3、记录蛀牙。(先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上)

　　4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。

　　5、讨论：蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么坏处?

　　6、师小结蛀牙的坏处。

　　7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自己的牙齿的?

　　三、知道怎样保护牙齿

　　1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。(请幼儿回答)

　　2、师小结保护牙齿的方法。

　　四、活动延伸：

　　发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“√”，我要看看小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙。我还要告诉你们，刷牙是有正确方法的，那我下一次再教你们，好吗?