诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。
充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。 现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下：
一、开展诚信教育活动的认识
学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有*特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。
讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的*精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学*的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学*，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、开展诚信教育活动的要求
(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实*精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。
(2)营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。
(3)教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
三、诚信教育的基本内容
诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为*惯。具体的诚信教育的内容是：
(1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
(2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。
(3)中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学*、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。
(4)真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。
(5)道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德*惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。
四、诚信教育的主要形式
学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：
(1)结合晨会、班队活动和*时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校升旗仪式上进行了“知诚信，讲诚信”的**下讲话。二是班队活动课，政教处组织全体师生举行一次动员大会，学*《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。
(2)开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。个班出了一期“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。
在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。
一、相关部门高度重视，准备工作比较充分。
各部门各单位充分认清开展诚信兴商宣传活动的重要性和必要性，主动积极做好各项准备工作。8月下旬，我市贸发局、市委宣传部、市物价局、市卫生局、市工商局、市质监局等6家单位联合下发《关于印发厦门市关于开展XX年“诚信兴商宣传月”活动方案的通知》，明确了这次活动的宗旨、主题、宣传重点、组织协调、时间安排活动内容和相关要求。9月28日，我市隆重召开“诚信兴商宣传月”活动新闻发布会，各相关部门和单位的负责人及我市各商协会代表与会，市贸发局领导陈东肃到会作重要讲话。市贸发局熊衍良局长对“诚信兴商宣传月” 活动非常重视，指派精干人员成立了宣传月活动领导小组，负责各项活动的牵头策划和组织联络。领导小组多次召开协调会，专项部署相关活动，明确责任分工、活动标准、完成时限；作为统筹协调的主要单位，厦门市贸发局充分发挥组织协调作用，联络各有关部门和单位及商会、行业协会等中介组织，形成工作合力，整合宣传资源，做好宣传月的具体工作。
二、认真实施方案，努力办出特色
市贸发局根据厦门市关于开展XX年“诚信兴商宣传月”活动方案的的要求，印制、诚信宣传海报16000份，诚信宣传光盘100套（每套两盘），发放给各成员单位、各行政区相关部门、各大商场及电视台和相关新闻网站视频进行张贴和展播，各部门和单位积极在办公场所和营业场所等人员流动密集的区域布置诚信展览、张贴诚信宣传画或悬挂诚信标语，扩大了的宣传效果。
围绕“诚信兴商、和谐发展”这一主题于9月15日中山路名汇广场组织诚信企业代表倡议“诚信兴商联盟宣言”，并举行现场签名活动，每个参与的企业都签署了“诚信兴商联盟宣言”，企业将以联盟单位宣读的诚信宣言为线索，分别在不同的行业开展诚信兴商宣传活动，培育诚信企业品牌，做诚信体系建设最忠实的执行者和捍卫者；并向社会发放宣传资料、举行公众现场互动活动。厦门电视台、厦门日报、厦门商报等各大媒体都到现场进行采访报导。
三、各职能部门责任落实，开展活动形式多样。
我市各相关部门单位依据自身职能，积极开展形式多样的诚信宣传活动。市地税局以“税收·发展·民生”为主题，以纳税人权利与义务有关知识为重点，开展了一系列丰富多彩的诚信兴商宣传活动；市卫生局结合“9.8”投洽会、投资论坛等食品安全专项保障工作，开展多样化宣传方式。以led滚动宣传、深入重点餐饮单位宣传、以及发放诚信宣传资料等形式，图文并茂地向餐饮商家宣传“诚信兴商”的经营理念；市工商局结合实际，大力宣传《食品安全法》、《反垄断法》、《反不正当竞争法》、《商标法》、《广告法》、《消费者权益保护法》、《合同法》和《禁止传销条例》等法律法规。并与厦门市消保委密切配合，在中山路步行街精心组织了大型主题宣传活动，活动现场设置横幅标语和宣传看板，设立咨询投诉台，为消费者提供消费*疑问，进行法律法规宣传，分发宣传材料，倡导经营者讲诚实守信用。湖里局分别在sm城市广场和吉家家建材市场开展现场宣传咨询活动，大力宣传工商部门在查处不正当竞争、保护消费者权益、整治虚假违法广告。由于各相关部门都有书面总结上报，不一一列举。
总之，通过各种形式宣传诚信知识，提高人民群众诚信意识，动员和引导广大市民围绕“坚守诚信原则，弘扬诚信理念”，取得了可喜的效果。为我市经济社会和谐发展提供良好的社会氛围。
一、领导重视，认真部署，
根据省市文件精神，我局高度重视，成立了"诚信兴商"宣传月现场咨询活动宣传小组，及时制定了有针对性的"诚信兴商宣传月"活动方案，精心设计制作了宣传展板、宣传手册，对宣传月活动进行了明确的责任分工。
二、突出重点，大力宣传
9月17日，我局在**县鑫海源文化广场和龙首广场举行了以"推进诚信计量，建设和谐城乡"为主体的现场咨询宣传活动。大力宣传贯彻*《质量发展纲要》，深入推进诚信体系建设，在现场开展宣传咨询，发放大量宣传手册、宣传传单，并解答群众的相关问题和有关行业信用知识，取得了良好成效。在这次活动中，参加咨询活动的群众达300人以上，发放各类宣传材料达270份以上。并结合实际注重加强食品安全宣传教育，不断增强广大人民群众的食品安全保护意识，()营造食品安全工作浓厚氛围；开展"质检利剑"执法打假宣传活动，加强对重点强制性认证产品的监督抽查和专项整治，全面提升区域产品质量水*，进一步树立质监部门执法为民的良好形象。
三、形式多样，成果显着
我局认真落实"诚信兴商宣传月"活动方案，在各相关业务领域开展了丰富多彩、形式多样的宣传活动，收到了良好的宣传效果。对提高我县经营者诚信意识，消费者自我保护意识以及构建和谐社会，加快我县诚信体系建设起到了积极的促进作用。为加强商务领域的信用体系建设、建立统一开放竞争有序的市场体系奠定了基础，对于鼓励和维护企业信誉、培育企业品牌、加大对知识产权的保护，严厉打击各种侵权行为，充分发挥行业自律作用，对树立诚信立商、诚信经商、诚信活商、诚信兴商将起到积极的作用。
活动主题主题：
“诚信考试”
活动活动目的：
1.使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3.使同学重视学*，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学*生活中。活动时间及地点：20xx年01月10日学生宿舍主干道活动对象：郑州理工职业学院全体同学
活动流程：
1.有学生会成员向同学们做积极复*应考的动员及强调考试纪律。
2.邀请同学在“诚信考试”条幅上签名，并签署诚信考试承诺书。
活动分析和总结：
“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，但是，面对社会上的造假和腐败等一些不良风气，被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。
对于当代大学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的“通行证”。加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。诚信自古有之。通过本次主题活动，我们取得了预期目标。大学里要学的不仅仅就是书本知识，我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学的不公*，更是对自己不自信和不负责任的表现。
本次活动还存在不足之处，如形式不够多样化。由于开始的筹备工作还是不够完善，活动的形式比较单一，能主动参与的同学还比较少，下次应当集思广益，调动更多同学参与其中才好。
借着*****大学“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛的东风，在提高广大学生的诚信意识，使广大学生全面接受诚信知识教育，形成以诚信为荣的良好社会风气和校园氛围的引导下，****学院20xx级同学在****老师、*****老师以及院领导的带领下开展了以诚信为主题的系列知识竞赛活动。
在接到****的通知后，****级相关****结合各班实际情况便立即确定了此次知识竞赛的流程。为了更为普及广大同学的金融意识并选出本年级最优秀的人才代表年级参赛，首先，先由各班广为动员，各班选出四名优秀选手代表班级参加年级复赛。最后，在年级复赛中，在32名参赛选手中再次选出四名优秀选手代表年级参加学院选拔赛。
在活动初期，在*个班班长、团支书的会议上，正式介绍此次活动的重要性和必要性。并要求各班在规定的时间内上报本班活动时间、地点，以便班级内部互相监督、年级监督和学院监督。与此同时，也将年级复赛的各项准备工作化整为零，并根据各班优势所在分配任务。而在此过程中，年级干部监督各项工作，给各班活动活动提供必要的意见和建议，并为年级复赛筛选试题，统筹各项工作的顺利进行。
活动伊始，大家积极阅读相关文章，用极大的热情为活动出谋划策，使原本枯燥的活动变得妙趣横生。在班级初赛中，各班均秉承诚信的原则，在同学和班委的共同努力之下组织了丰富多彩的活动，广泛的调动了同学们的积极性，同时也使大家进一步了解了诚信的内涵。
年级复赛09级资深主持人担任主持工作，学生会*团和年级干部担任嘉宾，09级各班班长担任评委，共同接受同学们的监督。知识问答共分四组，以班级为单位，在班级初赛中诞生的四名成员为一组抽签决定各自的顺序，每套题均由单项选择、不定项选择、简答题和抢答题四部分共同组成。在主持人宣布开场后，由三班自编自导的舞蹈《*之夜》闪亮登场，青春的活力深深吸引了众位到场人员的眼球。各位选手积极备战，紧张的节奏环环相扣，中场休息穿插09级特色节目—新疆舞，将活动推向高潮。在活动结束，09级一班、三班以225分的好成绩并列第一。之后又由评委综合各方面选出在本次年级复赛中表现最为突出的九名优秀选手，再从中选出四名选手代表年级参加学院选拔赛。
虽然本次活动全面调动了整个年级每个同学的积极性，但在取得成绩之余，由于时间紧任务重，也会有一些不足之处。首先是班级初赛中，活动地点一般都订在研究生所在教室，教室空闲时间变动比较大。各班活动地点的临时更换，这也给同学们带来了一些不必要的麻烦。其次是在年级复赛中试题的筛选不是很严格，个别试题存在错误，使比赛过程中出现了几个小插曲。但这都不影响此次活动本身的价值，在这过程中，同学们积极响应学生干部的号召，大力配合我们的工作，而这也是我们继续前进的不竭动力。
在这次活动中，同学们了解到的不仅仅是河南省国家助学贷款及学生资助政策、金融等方面的相关知识，更多的则是在活动中对自身的一种提高和在整个过程中同学们之间形成的默契、集体荣誉感以及班级与班级之间的交流、合作。最后同学们都私下表示，在全面接受诚信知识教育的基础上，今后要以自己的实际行动为形成“以诚信为荣的良好社会风气和校园氛围”尽一份力。
***学院****级 20xx年xx月xx日
“车无辕而不行，人无信则不立。” 开封教育学院学贷中心在做好常规事务性工作的同时，一直以来还坚持积极配合省学生资助管理中心的工作需求，把工作做到*时，搞好诚信教育，从而为推动省国家助学贷款和资助工作持续健康发展搞好服务。xx年6月接到短剧大赛的通知以来，围绕此项工作，我们认真策划、组织了一系列活动，收到了较好的效果，总结其特点如下：
一、领导重视，组织得力
我们深知，河南省“诚信校园行”是从20xx年开始为配合国家助学贷款工作而开展的`一系列活动，旨在宣传宣传国家助学贷款政策及对家庭经济困难学生资助的其它政策，普及金融基础知识、征信基础知识等国家助学贷款相关知识教育，提高大学生的诚信意识和观念，推动我省国家助学贷款工作和资助工作持续、健康开展。
为做好xx-xx年度“诚信校园行”短剧大赛工作，开封教育学院在主管领导王新的主持下，由学贷中心牵头，先后召开由相关部门、系部参加的大赛征集、选拔筹备会两次，协调解决难题，有力地推动了此项工作的顺利开展。
二、宣传到位，参与热情高
xx年12月1日，经过精心筹备，由学贷中心承办的“诚信校园行”校园短剧大赛预赛在中校区阶梯教室举行。校党委副*刘广祥，纪检*王新及宣传部、院办、教务处、团委、等部门负责同志出*比赛并担任评委。全校*600多名学生观看了比赛。比赛现场，大家各展风采，有的诙谐幽默、但令人在捧腹之余回味悠长;有的情节感人，发人深省，都展现了当代大学生对*的追求。经过激烈的角逐，外语系选送的《如此广告》、计算机系选送的《“贷款”风波》获得并列一等奖，美术系选送的《承诺是金》获得二等奖，社科系选送的《重诺重于山》，音乐幼教系选送《诚信**》，中文系选送《约定》获得三等奖。同时，大赛还评出了最佳男、女演员奖、最佳编剧奖、最佳原创剧本奖和最佳舞台效果奖。各类剧目都生动地展现了现实中助学贷款和资助金的发放情况，突出了大学生诚信品德的美丽与重要，注重加强对国家助学贷款等学生资助政策的宣传教育，有助于培育大学生的诚信观念，促进国家助学贷款及资助工作持续健康的发展。
xx年底，为最终选定参赛剧目，打造精品，由学贷中心承办的此项决赛在新校区小广场露天举行，吸引了更多同学的到场观看。经过精彩对决，外语系李海召老师导演的《如此广告》最终脱颖而出。该剧目使用讽刺的手法，针对现在常见的电视购物中对产品夸大其辞的吹嘘，利用巧妙的设计，道出了“诚信”这个永恒不变而又弥足珍贵的主题。李老师在解释创作理念时说，诚信并不是空洞的说教，它时时刻刻发生在我们身边，我们所说的每一句话就包含着对诚信的承诺。学贷中心领导潘霞点评说，“这台作品能够另辟蹊径，把大赛的“诚信”主题发挥得淋漓尽致，尤为难能可贵”。而《贷款“风波”》则讲述了一个家庭富裕的大学生装穷骗取助学金，却巧妙导致父亲破产的故事，同样台风活泼，发人深思。
比赛结束后，主管领导王新提到，“短剧这种形式能够让观众在感动和欢笑中认识诚信、体会诚信、坚守诚信，我们要借助这个*台弘扬当代大学生诚实做人、诚实处事、感恩成才、奉献社会的良好精神风貌。”最后王新*对下一步的工作安排做了部署，提出了耐心打磨，奉献精品的工作方针，力求实现进军决赛的奋斗目标。大家很受鼓舞，主创人员表态将在春节期间继续修改、提炼，努力呈现一台精品力作。20xx年4月28日该作品在商丘师院不负众望，打进了5月中旬的决赛。这个作品的精彩表现，最终证实了大家的艰辛努力，
三、重视群众基础，活动类型多样
本次我中心主办下的“诚信校园行”校园短剧大赛，宣传了国家助学贷款政策，对形成以诚信为荣的良好校园氛围，推动社会诚信制度建设，对我校国家助学贷款工作的持续、健康开展起到积极的促进作用。这也与我们*时重视诚信教育，群众基础好有关，因而，才呈现出活动形式丰富，精彩纷呈的特点。
比如，学贷中心在院团委的配合下，于xx年9月组织了“诚信还款、文明修身”的签名活动，为此次活动的启动做足了舆论准备。
xx年10月，在学贷中心的策划下，人数较少的系部如体育系还围绕“诚信校园行”组织了趣味知识竞赛，借助这个*台，同学们积极学*了解了助学贷款推出的背景、意义、特点，在学院营造了“人人谈诚信、个个讲诚信”的浓厚氛围。
xx年11月，在学生处的大力配合下，我中心和自然科学系联合举办了“诚信校园行”征文、演讲比赛活动，吸引了150余名选手的参与，反响良好。正是以上这些活动的顺利开展，使得我院的“诚信校园行”短剧大赛工作才得以顺利的开展并取得了一定的成绩。
总结此项活动开展的前前后后，我们还有些许遗憾：和校园文化活动开展的整合还有必要再深化，工作劲头还有待进一步挖掘，效率还有待进一步提高，学贷中心和设备中心的协调还有待进一步加强……而这等等的不足将是我们下一步工作努力的方向。
总结过往是为了昭示未来。回顾这场历时9个月的活动，我们有理由相信，以诚实守信为荣，永不过时。只有把道德原则和道德规范内化为自己的内心信念，外化为自己的实际行动，我们的大学生，我们的助学贷款工作才有更美好的明天。
让诚信常驻心中。让我们共同记住：“手握诚信，把握未来”!
——诚信兴商活动总结 (菁华6篇)
《关于开展20xx年“诚信兴商宣传月”活动的通知》结合我县实际，认真开展“诚信兴商宣传月”活动，并取得了一定成效，现将整个活动情况总结如下：
一、领导重视，精心部置
为更有效的开展宣传月活动，我县成立了以姚本喜副*为组长的“诚信兴商宣传月”活动领导小组，召开领导小组会议，建立了联络员网络。县整规办制订了大化县20xx年开展“诚信兴商宣传月”活动方案，围绕“倡导诚信兴商，共建和谐社会”的活动主题，提出了宣传月的工作重点，认真部署开展这项工作。
二、统一行动，营造氛围
9月9日，我县整规办牵头组织工商局等十个部门在县电影广场专门举行了诚信兴商宣传现场咨询活动，十个部门根据各自的工作特点出了宣传板报，印制宣传资料，现场接受咨询20多起，发放宣传资料5000多份。
三、分工协作，形式多样
突出“健康、安全、*”多项宣传主题。县工商局、联合消费协会结合前期查获的食品案例、消费者投诉的典型事例，突出宣传在食品、药品、保健品等关系人民群众身体健康和生命安全的商品消费中需要特别关注的质量、卫生、安全、标示、广告宣传以及如何识假等问题，广泛宣传《消费法》和《反不正当竞争法》等法律法规，增强了社会公众消费安全意识。县质监局开展了“百城万店无假货”、“产品质量放心承诺”等活动，组织开展了系列的执法检查活动。
突出“城乡、社区、学校”多个宣传区域。县工商部门和消协针对城乡结合部、农村外来人员多，健康、安全消费意识薄弱的情况，全县城乡共设4个点，有17名行业专家现场进行了咨询，有19名志愿者参加了宣传月活动;县物价部门开展了“价格服务进医院”、“价格服务进企业”、“价格服务进商场”、“价格服务进校园”、“价格服务进社区”、“价格服务进农户”等六进工作宣传活动;县经贸局开展家畜屠宰、酒类流通专项整治工作，让消费者吃上“放心肉”，喝上“放心酒”;县税务部门开展了进市场、进社区、进企业等“送税法”活动，为税收宣传开辟了更为广阔的宣传阵地。
突出“网络、媒体、宣传栏”多条宣传途径。在宣传活动月中，我县各有关部门通过新闻媒体、网络、社区、市场、商场的宣传栏，宣传消费知识，结合宣传月活动，及时把食品、药品、化妆品、装饰品等热点领域的案件、投诉事例公示，进行消费提醒、警示。税务部门利用办税大厅电子荧屏宣传《税收征收管理法》的形式为纳税人答疑解惑，同时设立纳税人网上申报自助电脑，提供个性化的纳税服务。县工商局、消协在大化有线电视台专门开辟了“工商时空”消费知识宣传专栏，对商场、超市、短信服务、物业管理等7条不*等格式条款进行了点评活动，引起了社会的广泛关注。
突出“讲座、咨询、调查、座谈”多种宣传形式。县工商、消协结合本县实际与县妇联、千姿源科学美容美体中心、上海诚美美容企业在县二*同举办了一期“消费与环境，科学理性选择化妆品”科普知识讲座，开展了美容化妆品的市场调查和消费者满意度的问卷调查，同时召开了全县美容化妆品行业座谈会，探讨了美容化妆行业良萎不齐、投诉屡有发生的现状，并对经营业主提出了要求,为“美发诚信单位”的评选打基础。县药监局召集了县城区药品经营企业负责人参加的药品诚信经营宣传工作座谈会，对企业进行了宣传教育，开展好诚信承诺活动。同时，加强药品经营gsp规范的实施力度，保证药品经营质量。县质监局组织了县城区月饼和米粉生产企业23家企业负责人座谈会，重点向企业宣传食品市场准入及《*认证认可协会行业自律公约》等相关知识，并邀请了质量方面的专家，采取分类指导的形式，对食品不合格产品进行了分析，还组织开展了食品质量安全宣传咨询服务活动，宣传了食品质量与安全的法律法规及相关知识。
四、措施有力，成效明显
在这次“诚信兴商宣传月”活动中，我县各相关部门采取了多项措施，切实把活动抓到实处，抓出成效。一是制作了“倡导诚信兴商，共建和谐社会”等宣传标语，悬挂在各乡镇、主要街道进行宣传。二是确定专人负责，把宣传资料发放到消费者手中。三是主动和新闻媒体联系，定期播出系列宣传节目。四是积极开展未成年人的教育工作，诚信意识从小抓起。这次宣传月活动，全县共开展宣传咨询服务活动12次，出动咨询专家及有关人员90人次，现场咨询*万人次，召开座谈会13个，开办讲座4次，发放宣传资料1.4万份，在电视、广播播放各类信息120条，其中发布消费警示14条，揭露批评损害消费者权益案件7起。
通过诚信兴商宣传月活动的深入开展，大大加强了我县公民道德建设，提高了公民素质，营造了良好的诚信兴商环境。
9月份，在省整规办和省委宣传部的统筹协调下，贵州省商务厅按照全国整规办等13部门《关于深入开展"诚信兴商"活动的意见》(整规办发〔20xx〕26号)的总体要求，和省整规办等14部门联合制定的《贵州省20xx年"诚信兴商宣传月"活动方案》指导思想和总体目标、活动主题、宣传重点、活动内容和时间安排，认真组织开展"诚信兴商"活动。总结如下。
一、领导重视，有关处室协调配合，共同推进
8月21日，我厅分管厅领导主持召开了厅机关有关处室负责人会议，传达贯彻省整规办8月18日工作部署会议精神，研究贯彻落实具体措施。会议明确，我厅20xx年"诚信兴商宣传月"活动由商业发展促进处牵头，进出口公*贸易处、机电产品进出口处、外国投资管理处、开发区管理处、国际经济合作处、贸易促进和服务贸易处、市场运行调节处、市场体系建设处、物资流通管理处参与，共同推进宣传月期间的各项活动。
会后，我厅按照省整规办统一部署和要求，对应商务部活动计划，结合我省商务工作实际，制定了省商务厅"诚信兴商宣传月"活动计划，按时报送省整规办。
省整规办等14部门联合制定的《贵州省20xx年"诚信兴商宣传月"活动方案》印发后，我厅认真组织实施。8月30日，我厅印发了《关于组织开展"诚信兴商宣传月"活动的通知》。通知明确了"诚信兴商宣传月"活动内容、要求和工作职责，努力推动深入开展"诚信兴商宣传月"活动。
二、深入开展内容丰富、形式多样的"诚信兴商"活动
㈠ 9月4日~9日，我厅与省*联合举办第八期全省生猪屠宰执法人员培训班。厅主要负责人、分管厅领导讲话，贯彻落实商务部《在全国开展生猪屠宰加工行业专项整治工作的通知》精神；通报全省生猪定点屠宰执法情况:今年上半年，全省累计共出动执法人员41166人次，执法车辆8586辆次，查处违法案件1134次，取缔私屠滥宰窝点113起，查处注水肉39起，查处销售病死猪肉146起，共10357。5公斤，处罚金额达146050元。目前，我省未发现加工和销售含瘦肉精肉；聘请省*、农业厅、卫生厅、工商局、食品药品管理局的领导和专家，对与会人员进行《生猪屠宰管理条例》、《行政执法教程》、《贵州省生猪屠宰管理办法》及其配套规章、标准等有关法律法规培训，增强生猪定点屠宰厂(场)厂长、经理守法经营意识和管理水*，更准确、更透彻理解法律法规，共同推动"诚信兴商"活动的深入开展。
㈡ 9月12日，我厅组织召开了商务、发改、工商、药监、企联、消协等部门(中介组织)有关处室负责人会议，研究共同开展"以诚实守信为荣，以见利忘义为耻"主题宣传活动的内容和形式。会议明确，商务、发改、工商、药监、企联、消协等部门密切配合，在各自门户网站上组织开展"以诚实守信为荣，以见利忘义为耻"主题宣传活动。
会后，我厅与发改、工商、药监、企联、消协等部门(中介组织)密切配合，相互呼应，结合打击商业零售企业价格欺诈、不规范促销、商业零售企业占压或骗取供应商货款、服务业违规经营、二手车流通价格欺诈等商业欺诈行为，在各自门户网站上宣传相关管理办法，共同推进我省商业信用体系建设。
㈢ 9月13日，我厅分管厅领导主持召开举办全省重点联系外贸企业"诚信兴商"经验交流座谈会，贵航集团、瓮福磷矿、水城钢铁公司等9家外贸企业，厅机关对外贸易管理处、机电产品进出口处、贸易促进和服务贸易处，贵州日报、贵州商报等参加会议。结合打击对外贸易和对外经济合作领域中的各类欺诈行为，宣传学*《对外贸易法》等有关法律法规及规章，交流对外贸易活动中守法经营、诚信兴商的经验。会上，与会企业向全省外贸企业发出《广泛开展"守法经营、诚信兴商"活动倡议书》。
㈣ 在省内主流传媒上宣传报道了全省重点联系外贸企业"诚信兴商"经验交流座谈会情况、诚信兴商典型企业经验和倡议书的主要内容。倡议全省外贸企业要强化诚信意识，加强企业信用自律，提高企业信誉；健全诚信服务制度，从客户信用、员工信用、管理制度、服务规范、客商评价和舆论监督等方面建立和健全以信用为核心内容的企业诚信制度；恪守法律、遵循公德，认真学*《合同法》、《外贸法》等法律法规，为诚信兴商达打牢基础；自觉维护市场经济秩序，同假冒伪劣和不当的竞争行为进行斗争；营造和谐外贸环境，使客商郑振体会到"质量放心、计量放心、价格放心和售后放心"。
㈤ 9月28日，我厅举办"零供和谐发展"工作座谈会。结合开展整治商业零售业恶意占压或骗取供应商货款欺诈行为专项行动，探索促进我省商贸流通行业建立"零供和谐发展"的长效机制的有效途径，交流试点企业"零供和谐发展"工作经验，发挥其示范和导向作用。省委宣传部、省整规办、省工商局、省质监局、省物价局、省建设银行，省供货商联合会、省商品贸易促进会和贵阳友谊(集团)、北京华联贵州分公司、贵州大昌隆仓储式购物有限公司、贵州神奇百盛购物中心有限公司等部门、企业代表，以及本省部份主流传媒记者参加座谈。
会议传达贯彻全国整规办等13部门《关于深入开展"诚信兴商"活动的意见》和省整规办等14部门联合制定的《贵州省20xx年"诚信兴商宣传月"活动方案》；省整规办、省质监局、建行贵州分行、省供货商联合会、贵州大昌隆仓储式购物有限公司等部门、企业代表发言；征求有关部门、企业、中介组织对《贵州省商业零售企业进货交易行为规范(建议稿)》意见。
㈥ 9月初，我厅派员参加了省工商局组织的"诚信兴商宣传月"活动，并按我厅职能做好有关工作。
按照衡阳市商务局关于转发商务部等15部局会《关于继续开展20xx年“诚信兴商宣传月”活动的通知》和《湖南省商务厅关于继续开展20xx年“诚信兴商宣传月”活动的通知》要求，为加强诚信兴商宣传教育、普及信用知识、营造“诚信经商、和谐共赢”的经商氛围，促进全县商务事业又好又快发展，我局认真组织，深入开展了以“诚信兴商”为主题的宣传活动，具体情况如下：
一、加强领导，精心组织
成立了以县商务局苏金*局长为组长，刘水华*为副组长的衡东县“诚信兴商宣传月”活动领导小组，成员有各职能科室负责人及整规办全体工作人员，制定了实施方案，以普及宣传信用知识，弘扬以诚信经商为重点的商业道德建设，为市场营造良好的诚信经商环境、采取在日常市场监管工作中加强对企业的诚信宣传教育，利用公共场所大力开展诚信宣传，开展现场咨询，发放宣传资料等方法，普及信用和防范欺诈等知识。
二、紧密结合工作实际，努力打造诚信兴商的经营环境
(一)组织生猪定点屠宰厂(场)员工、部份生猪屠宰户280余人学**《生猪屠宰管理条例》、商务部《生猪屠宰管理条例实施办法》、《生猪定点屠宰厂(场)病害猪无害化处理管理办法》等法规。
(二)组织辖区内各大超市、市场、农贸市场食品安全管理人员，安全生产管理人员80余人学*商务部《流通领域食品安全管理办法》、《*关于加强食品等产品安全监督管理的特别规定》等法规。
(三)在办理酒类备案登记证时，向每户酒类批发、零售、餐饮、酒吧等娱乐场所，发放《酒类流通管理办法》法规6000余份。
(四)以成品油年检为契机，加强对成品油经营企业的诚信经商教育宣传，放发《成品油市场管理办法》60余份，要求各成品油经营企业诚信经商，坚决杜绝短斤少两、以次充好，共同营造良好的成品油市场经营环境。
三、利用公共场所，大力开展现场咨询、发放宣传资料、营造良好的诚信兴商环境
9月23日，由县商务局组织、卫生、税务、质监等12个部门参加的20xx年“诚信兴商”宣传活动在滨江广场举行，这次宣传活动共出动车辆5辆、工作人员50余人，向市民发放《成品油市场管理办法》、《酒类流通管理办法》、《生猪屠宰管理条例》、《零售商促销行为管理办法》、《商品零售场所塑料袋有偿使用管理办法》、《商业特许经营管理条例》、《禁止价格欺诈行为的规定》等宣传资料10000余份，现场咨询1000余人次，制作宣传展版57块，并在各大超市、商场、医院悬挂“诚信兴商”宣传布标30余幅。
这次宣传活动是以弘扬诚信兴商、诚信经营、守法经营为重点的商业道德教育，为加强商务领域的信用体系建设、建立统一开放竞争有序的市场体系奠定了基础，对于鼓励和维护企业信誉、培育企业品牌、加大对知识产权的保护，严厉打击各种侵权行为，充分发挥行业自律作用，树立诚信立商、诚信经商、诚信活商、诚信兴商都将起到积极的作用。
四、下步工作及思路
(一)严格按照商务部等15部局会《关于继续开展20xx年“诚信兴商宣传月”活动的通知》和《湖南省商务厅关于继续开展20xx年“诚信兴商宣传月”活动的通知》要求，继续深入开展以“诚信兴商”为主题的教育宣传活动，加强行业自律，促进我区商务事业又好又快发展。
(二)在日常的业务管理活动中，加强对流通企业“诚信经商”的宣传教育、建立行业信用评价试点，宣传推广使用信用保险，普及信用风险防范和知识，帮助企业建立信用风险管理制度。
(三)充分发挥新闻媒体社会舆论的监督作用，对失信违法企业实行公示，让诚信守法企业享有最大便利，通过诚信体系建设，树立良好的经商环境。
为推动诚信宣传教育工作，提高全社会守法诚信意识，促进社会信用体系建设，进一步加强商务诚信、社会诚信建设，增强全社会诚实守信的社会意识，营造诚实守信的社会氛围，根据商务厅等十七个部门《关于印发xx省20xx年"诚信兴商宣传月"活动的通知》（甘商务秩序发〔20xx〕374号）和《张质监函〔20xx〕103号》文件精神，结合我局工作实际，于9月5日至9月30日在全县范围开展"诚信兴商"一系列活动，取得了一定的成绩。现将宣传周活动情况总结如下：
一、领导重视，认真部署
根据省市文件精神，我局高度重视，成立了"诚信兴商"宣传月现场咨询活动宣传小组，及时制定了有针对性的"诚信兴商宣传月"活动方案，精心设计制作了宣传展板、宣传手册，对宣传月活动进行了明确的责任分工。
二、突出重点，大力宣传
9月17日，我局在xx县鑫海源文化广场和龙首广场举行了以"推进诚信计量，建设和谐城乡"为主体的现场咨询宣传活动。大力宣传贯彻*《质量发展纲要》，深入推进诚信体系建设，在现场开展宣传咨询，发放大量宣传手册、宣传传单，并解答群众的相关问题和有关行业信用知识，取得了良好成效。在这次活动中，参加咨询活动的群众达300人以上，发放各类宣传材料达270份以上。并结合实际注重加强食品安全宣传教育，不断增强广大人民群众的食品安全保护意识，营造食品安全工作浓厚氛围；开展"质检利剑"执法打假宣传活动，加强对重点强制性认证产品的监督抽查和专项整治，全面提升区域产品质量水*，进一步树立质监部门执法为民的良好形象。
三、形式多样，成果显着
我局认真落实"诚信兴商宣传月"活动方案，在各相关业务领域开展了丰富多彩、形式多样的宣传活动，收到了良好的宣传效果。对提高我县经营者诚信意识，消费者自我保护意识以及构建 和谐社会 ，加快我县诚信体系建设起到了积极的促进作用。为加强商务领域的信用体系建设、建立统一开放竞争有序的市场体系奠定了基础，对于鼓励和维护企业信誉、培育企业品牌、加大对知识产权的保护，严厉打击各种侵权行为，充分发挥行业自律作用，对树立诚信立商、诚信经商、诚信活商、诚信兴商将起到积极的作用。
XX市整规办：
按照《20xx年四川省“诚信兴商宣传月”活动方案》的总体要求，XX市商务局结合实际，将“诚信兴商宣传月”活动和商务其它工作统筹安排，活动内容丰富，形式多样，效果明显。现总结如下：
一、宣传造势，扩大影响，积极营造“诚信兴商”的舆论氛围。
（一）在超市、商场和农贸市场等人流密集场所，统一悬挂宣传画16张，展板16个。
（二）在XX电视台等媒体上，开辟了为期一月的专题宣传，将“诚信兴商”的意义、目的、作用进行了广泛宣传。
（三）广泛征求社会意见和建议，收到“诚信兴商”活动的意见和建议12条。
二、加强培训，树立典型，努力增强“诚信兴商”宣传活动的实际效果。
我局以此次活动为契机，积极宣传贯彻商务领域的法律法规，开展专题培训。结合城乡环境综合治理“七进企业”、“家电下乡”、“万村千乡市场工程”、“百城万店无假货”、“百城万店价格诚信”等专题活动，积极督促流通企业和市场主办者依法开展明码实价诚信经营活动，除进行了专业知识培训外，还对城乡环境综合治理及诚信建设的意义、内容、作用及基本要求进行系统讲解培训，突出了宣传活动的实际效果。总计开展各类培训6期，参加人数达到360余人次。
三、完善制度、建立体系，加快构建“诚信兴商”的长效机制。
我局按照商务部《关于进一步推进商务领域诚信建设的意见》（商秩发[20xx]234号）的部署，积极加强商务行政执法工作，重点查处私屠滥宰生猪产品和假冒名酒产品等违法欺诈经营行为，宣传商务政策法规和“12312”商务举报投诉服务热线，以及诚信兴商的重大意义，大力推进“诚信兴商”、“放心酒”、“放心肉”、“放心菜”示范店创建活动。认真开展“诚信兴商”评价体系建设，一是对有关企业和单位领导人能力，包括发展思路、战略目标等；二是银行信用等级；三是有无违法行为和制售假冒伪劣产品情况；四是品牌建设规划四个方面进行了重点摸底调查和综合评价。同时借鉴先进经验和成功做法，逐步完善和提高企业“诚信兴商”评价体系建设水*，进而促进了全社会诚信建设。
为推动诚信宣传教育工作，提高全社会守法诚信意识，促进社会信用体系建设，进一步加强商务诚信、社会诚信建设，增强全社会诚实守信的社会意识，营造诚实守信的社会氛围，根据商务厅等十七个部门《关于印发xx省20xx年"诚信兴商宣传月"活动的通知》（甘商务秩序发〔20xx〕374号）和《张质监函〔20xx〕103号》文件精神，结合我局工作实际，于9月5日至9月30日在全县范围开展"诚信兴商"一系列活动，取得了一定的成绩。现将宣传周活动情况总结如下：
一、领导重视，认真部署
根据省市文件精神，我局高度重视，成立了"诚信兴商"宣传月现场咨询活动宣传小组，及时制定了有针对性的"诚信兴商宣传月"活动方案，精心设计制作了宣传展板、宣传手册，对宣传月活动进行了明确的责任分工。
二、突出重点，大力宣传
9月17日，我局在xx县鑫海源文化广场和龙首广场举行了以"推进诚信计量，建设和谐城乡"为主体的现场咨询宣传活动。大力宣传贯彻*《质量发展纲要》，深入推进诚信体系建设，在现场开展宣传咨询，发放大量宣传手册、宣传传单，并解答群众的相关问题和有关行业信用知识，取得了良好成效。在这次活动中，参加咨询活动的群众达300人以上，发放各类宣传材料达270份以上。并结合实际注重加强食品安全宣传教育，不断增强广大人民群众的食品安全保护意识，营造食品安全工作浓厚氛围；开展"质检利剑"执法打假宣传活动，加强对重点强制性认证产品的监督抽查和专项整治，全面提升区域产品质量水*，进一步树立质监部门执法为民的良好形象。
三、形式多样，成果显着
我局认真落实"诚信兴商宣传月"活动方案，在各相关业务领域开展了丰富多彩、形式多样的宣传活动，收到了良好的宣传效果。对提高我县经营者诚信意识，消费者自我保护意识以及构建和谐社会，加快我县诚信体系建设起到了积极的促进作用。为加强商务领域的信用体系建设、建立统一开放竞争有序的市场体系奠定了基础，对于鼓励和维护企业信誉、培育企业品牌、加大对知识产权的保护，严厉打击各种侵权行为，充分发挥行业自律作用，对树立诚信立商、诚信经商、诚信活商、诚信兴商将起到积极的作用。
——诚信教育活动总结 (菁华12篇)
为了贯彻教育部关工委文件精神，进一步落实《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》，促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为*惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识，从而促进学生的德育发展。使学生能在日常学*和生活中不断提高自身的素质，我校以《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》为基点，开展了争做“五好小公民”的教育活动。现特总结如下：
一、立足德育，细化《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》。开展以“我是小学生，文明记心中; 我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。
1、“文明在校园”活动。具体内容包括：
(1)通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进行思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照，找出自己的优点和不足，为学生指明了今后努力的'方向。
(2)以江门市创建文明城市为契机，教育学生：文明从小事做起。全校师生参与编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌，并一直作为学生的基本文明素质进行考评，通过“文明四字歌”使“文明”具体化、形象化，学生在日常生活中有章可循，有矩可依。
(3)在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出倡议：垃圾桶归位、垃圾入桶，建我文明校园。许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。通过参加青年志愿者活动，许多学生深受鼓舞，纷纷表示要用自己的行动来帮助他人。
(4)加强学生互助精神和合作精神的培养，形成团结友善，乐于奉献的良好风尚。组织学生进行“一帮一”活动，学*优秀的学生结对帮助学*落后的学生，品德优秀的学生结对帮助问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活动，学生节省下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的温暖，培养了学生的文明意识。
2、“文明在社会”——开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德规范，宣传道德规范，以实际行动争做五好小公民。
(1)家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特殊地位和作用，组织学生利用重阳节、国庆节等节日，进行尊老敬老活动，组织学生撰写相关心得体会的文章。
(2)充分利用社会实践基地和*民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、倡导者，成为社会主义精神文明的生力军。学校与街道办事处、社区经常组织学生打扫公共卫生、清除街头小广告活动，提高学生的社会责任意识。
(3)对学生进行社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学*文明。
二、唱响主旋律，诚信伴青春——开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民”活动推向深入。
围绕“诚信”，学校逐级制定周密的实施计划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，创造新成绩、再求新发展”(即“诚”“程”“骋”“成”)四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培养高尚的道德品质，为学生提供可操作的实践性较强的发展*台，为学生思想境界的发展奠定了较好的基础。
(1)、班主任组织了搜集诚信格言和编写认识体会的工作，从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的认识，加深对诚信的理解，并落实在具体行动当中。
(2)、各班分别召开了以诚信为主题班会。组织了一次“诚信”的主题教育活动、对同学们起了很好的教育作用，而且对青年教师起了很好的指导作用。
三、积极实践，积累经验，不断探索：
在开展“争创五好小公民活动”中，我们始终本着活动要与教育教学相结合，要与学校的常规管理相结合，要与社会生活实践相结合，要与学生的思想实际相结合。组织活动要有计划、有组织、有过程、有总结、有反馈。在活动中不断发现学生中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。
我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会按照上级有关文件精神和具体安排与时俱进，发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用，以《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》为根本，以培养学生的社会公民意识为目标，常抓不懈，常抓常新。取得学生“小公民道德”建设的更大成绩。
文明与诚信是中华民族传承已久的美德。在当今科学技术高度发达，信息千变万化的社会里，文明诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的*衡作用。本学期我校以“创诚信校园”为主题，以“从我做起，从小做起，从今天做起”为主体，展开了一系列的诚信教育活动，现将学校开展诚信教育活动阶段总结如下：
一、 重视宣传、提高认识：
1、利用校园文化进行宣传教育，明确在校园内开展诚信教育活动的重要意义。
2、在周一**下讲话发出校园呼唤“诚信”倡议书，拉开诚信教育活动的序幕。
3、团委下发关于“诚信”主题活动的有关计划，引导学生明确活动的具体内容及活动要求。
二、领导重视、组织有力：
为了确保“创诚信校园”主题活动的顺利开展，学校成立了诚信教育活动领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹安排下相互促进、互相帮助。指导各班同学及时召开了班干部会议，组织班干部首先学*学校、年级的活动方案和要求，充分认识活动的意义。实行了由校长具体负责、政教主任具体实施、年级组和班主任具体落实的德育活动管理体制，做到了教育活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。
三、教师率先垂范：
开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观
念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用
四、 内容丰富、形式多样：
1、诚信宣誓活动：学校政教处组织召开了隆重的“诚信宣誓”活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，全体学生宣誓要说话算数，助人为乐。
2、组织各班召开了“创诚信校园”主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、校园造成什么影响？有什么危害？
3、诚信手抄报比赛：引导学生积极参加诚信主题手抄报评比活动，做到版面充实，色彩谐调，主题突出。优秀作品在校园橱窗里展示出来。
4、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评选出优秀奖予以了奖励。
5、组织开展了 “诚信”讲故事比赛。
6、班级组织出有一期有关诚信为主题的黑板报
7、诚信教育活动与日常行为规范教育相结合。以《中小学生守则》《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》为基本内容，从学*、生活等方面强化了对学生的养成教育，校园内涌现出许多“拾金不昧”的好人好事。
8、诚信格言宣传：组织学生收集诚信格言，引导学生通过合作交流的形式把自己收集到的内容与大家共享。
总之，通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。我
们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的`贡献。
按照公司晋电三【20xx】30号文件关于开展“人人讲诚信”主题教育活动的要求和部署，我工程处领导高度重视该项活动，组织全体员工认真学*和深刻领会会议与文件精神，全面部署各项工作，要求把“人人讲诚信”主题教育活动融入工程处正在开展的各项工作中。
一、成立工程处“人人讲诚信”主题教育活动领导小组。
组长：洪卫
成员：韩秀清、王永强大、王永强小、王祥、张国春
二、活动具体安排：
第一阶段：召开工程处“人人讲诚信”主题教育活动工作会，在各施工现场利用各施工现场站班会、月度例会传达了公司晋电三【20xx】30号文件关于印发《山西省电建三公司开展“人人讲诚信”主题教育活动实施方案》的通知，各部门负责人组织各部门员工一起学*文件精神，学*累计时间不得少于6小时，每位员工要自觉学*和践行诚信文化，深刻领会开展诚信教育活动的重大意义，并要求把学*活动和各部门的实际工作结合起来，通过此次活动把工程处的各项工作推上一个新台阶。第二阶段：查找问题，完善机制。在学*教育、统一思想、提高认识的基础上，结合我工程处专业和工作特点，组织广大干部职工认真查找在诚信方面存在的突出问题主要表现在：在思想上，责任意识不强；在工作上，自我要求不高；在作风上，服务意识不强；在安全生产中，*惯性违章的明知故犯。通过查找问题，并向干部职工通报本单位在饯行诚信上存在的问题根本原因和改进措施，针对对性地提出本单位诚信建设工作的重点、标准和要求。
三、开展诚信教育的基本内容
(1)责任意识教育。古人云：“人无忠信，不可立于世”，有一种品德，她不仅是我们立身的基础，而且也是任何一个组织战斗力的保证，那就是责任。责任是一个人立足社会的基础，也是一个人应有的基本道德品质。对于一名普通工人来说，责任更多的是体现在日常的工作和生活之中。通过开展责任意识教育实践养成诚信的内在品质。
(2)技术素质教育。自觉遵守社会法规和企业规章制度，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等，通过开展创建“工人先锋号“活动，加强思想道德建设，积极引导职工忠诚企业，爱岗敬业，树立良好的职业道德，提高文化技术素质，抓好职工岗前培训，岗位练兵活动，从根本上提高了我单位职工队伍素质。
(3)通过真诚待人和乐于助人的教育提高服务意识。开展真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的'表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。
(4)积极开展安康杯、安全月活动提高安全生产意识。通过开展“安康杯”竞赛和安全月活动，把党和国家的安全生产方针和安全生产责任制落实到了班组，规范了职工的安全工作行为，较好地消除了施工现场的安全隐患和职业危害，遏制了和减少了各类事故的发生，建立了良好的安全生产秩序，我工程处班组达标率为100%。在今后的工作中，我们将继续坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，从讲政治高度出发加强安全生产管理各项工作，全面推进我工程处安全生产持续、稳定向前发展。
四、诚信教育的主要形式
工程处把诚信教育贯穿在各类日常工作中，把思想品德教育作为诚信教育的主阵地，同时，工程处根据教育要求和每一名员工实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：
(1)结合站班会、班组会活动，一是要求各施工现场负责人在全体职工会议上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的讲话。二是各施工班组发动和引导全体员工投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。
(2)开展专门的诚信教育主题活动。员工在学*期间进行了“诚信”演讲。各施工工地每月出版了一期“诚信”为主题的黑板报。开展了一次员工“人人知诚信，人人讲诚信”的辩论活动。
(3)根据每个职工的具体表现建立“诚信档案”。作为评定职工品德等第的重要依据。
总之，树立诚信意识要从每个人做起。一个企业的员工如果缺少诚信，就会影响企业的形象，降低企业的竞争力。诚信说到底已经不是个人的事情了，我们不仅要“诚于心”，还要“诚于公司”。对企业的诚信，表现在忠于职守、爱岗敬业，不做有损公司利益的事情。员工自身的诚信以及对企业的诚信，才能铸就企业对职工的诚信。想想我们的同事不辞辛劳加班加点，准时完成业公司给的一个个生产任务，这些都是诚信的最真实和生动的体现。
20xx年12月20日
诚信是立人之本，诚信教育是学校德育教育的重要内容。一年来，我校在上级主管部门和县人民银行的指导下，积极开展各项诚信教育活动 ，提高了广大师生的诚信意识，充分认识了建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性，现就学校开展诚信教育活动情况总结如下：
一、明确了诚信教育的活动目的
诚信教育的目的在于诚信育人， 即:教会学生做人，培养学生成为追求高尚的公民。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的*精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。 学生学*的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的.处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学*，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、对开展诚信教育活动提出了更高的要求
(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实*精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。
(2)制订了诚信教育活动计划。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。
(3)营造活动氛围。学校利用班级文化建设、宣传栏、板报、广播、发放资料等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。
(4)教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
三、拓宽了诚信教育的基本内容
诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为*惯。我校具体的诚信教育的内容是：
(1) 文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
(2) 遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。
(3) 小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学*、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。
(4) 真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。(5)道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德*惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。
（5）征信教育从小做起。让学生懂得借还东西按时归还。立于社会，征信为本。
四、积极运用各种形式进行了诚信教育
学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的
主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：
(1)结合晨会、升旗、班队活动和*时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。学生在升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的**下讲话。
二是课间操、活动课，政教处组织全体师生进行了人人知诚信，人人讲诚信的讲话活动。
(2)开展专门的诚信教育主题活动：征文、演讲、讲故事、书信、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。班级出了以“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。
(3)组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参加社会道德实践活动等。
(4)根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”。作为评定学生品德等第的重要依据。
总之，在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。
诚信，诚信教育，成了社会关注的焦点，诚信教育是为了培养诚信意识、诚信行为所采取的教育活动，简单地讲就是为人处世以诚为本，以信相待。一个诚信的人，是一个有品德的人，是一个心胸坦荡的人，是一个正直的人。这样的人即使没有金钱、没有荣誉，但他们在世上仍会活得很坦然。人与人之间的感情就是靠诚信来维系的。诚信教育必须作为学校工作的大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。
现就全校开展诚信教育活动阶段总结如下：
一、开展诚信教育活动认识。
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学*的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学*，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、内容丰富，形式多样
1、诚信宣誓活动：学校组织召开“诚信宣誓”活动，让学生认识诚信的重要性，并且全体学生宣誓：诚信做人，诚信做事，诚信学*，诚信与人相处。
2、组织各班召开“诚信教育”主题班会，利用班会读评诚信材料，组织有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象有哪些？不诚信现象给个人、社会造成什么影响？有什么危害？
3、组织学生进行“做一个诚实守信的中学生”签名活动。
4、诚信教育活动与学风、考风相结合，加强考风考纪教育。倡导诚信学*，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信。年段组织诚信考试，组织40名学生进行“无人监考考试”，来检测对诚信教育的认识。
5、组织了以诚信为主题的演讲比赛，获得了优秀征文的学生有：肖婉秋、何杰文、汤健坤、刘雅欣等等。
6、评选出了各班的诚信少年。
通过这次诚信教育，学生的精神面貌有了明显的'改善。我们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生生长在一个明理诚信的环境中，为他们的人格完善作出巨大的贡献。
诚信是中华民族传承已久的.美德。在面向现代化，面向社会的教育体系下，诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的*衡作用。本月我校开展以“学*诚实守信模范----赵书兵”为主题道德教育活动，现将本次活动总结如下：
一、领导重视、组织有力
1、为了确保本次活动的顺利开展，学校领导积极组织，要求各班务必高度重视，加强大学生的诚信教育。
2、各班积极开展“诚实守信”为主题的班会，并上交了会议记录。
二、教师率先垂范。
开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到电子系全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
三、内容丰富、形式多样：
1、组织各班召开了以“诚实守信”为主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、校园造成什么影响？有什么危害？
2、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，学校组织评比，并评选出优秀奖予以奖励。
3、诚信教育活动与学风、考风建设相结合，加强了考风考纪教育。倡导诚信学*，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。
通过这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学*中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。
诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是衡量个人为人处事的道德标准之一。它对民族文化、民族精神的塑造起着不可缺少的作用，对于当今的团员青年，更应适应社会的需要，自觉咯守诚信，不断完善自我，努力成为德才兼备的优秀人才。为此，我们开展了以“与诚信同行、做文明青年”为主题的一系列诚信教育活动，取得了较好的效果，现将诚信教育活动总结如下。
1．重视宣传、提高认识
（1）在活动开展前就录制了宣传“诚信教育”的CD，进行宣传教育，明确开展诚信教育活动的重要意义。
（2）下发关于“与诚信同行、做文明青年”为主题诚信活动秩序册和活动通知，引导青年明确活动的具体内容及活动要求。
（3）发起呼唤“诚信”倡议书和诚信签名，拉开诚信教育活动的序幕。
2．领导重视、组织有力
为了确保“与诚信同行、做文明青年”主题活动的顺利开展，成立了诚信教育活动专门领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹安排下相互促进、互相帮助。组织团干部首先学*诚信教育月活动方案和要求，充分认识活动的意义。做到了教育活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。
3．内容丰富、形式多样
（1）诚信宣誓活动：组织进行了隆重的“诚信宣誓签名” 活动，全体团员青年集体签名表示要诚信做人。
（2）组织各支部召开了“与诚信同行、做文明青年”主题座谈会。利用座谈会读评诚信材料，组织有关诚信的大讨论，如我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、社会造成了什么恶劣影响？有什么危害？等等。通过讨论提高了大家的诚信意识，使大家充分认识到诚信对当代青年的重要性。
（3）诚信板报比赛：引导团员积极参加诚信主题板报设计评比活动，做到版面充实，色彩谐调，主题突出。各支部积极参与，收到作品多份，并将所有作品展出。
（4）诚信征文活动：由各支部选送优秀作品，组织统一评比，评选出优秀奖予以奖励。同时，在征文中选出的作品，在团委网站刊登。
（5）诚信格言书法比赛：组织各支部的团员对诚信名人名言的摘抄，并以书法的形式进行展示，收到作品多份，并对评选出来的优秀作品进行展示。
（6）组织开展了“诚信杯”演讲赛：经初赛挑选出20名团员参加总决赛。参赛选手表现出色，演讲内容积极向上，体现了“与诚信同行、做文明青年”的主题。
（7）诚信知识竞赛活动：组织各支部团员对诚信内容的学*，并以竞赛的形式来加深团员对诚信的理解。
（8）诚信明星片设计大赛：活动开始之初就受到了青年们的欢迎，收到作品多份。
（9）组织放映诚信教育片：在各支部放映诚信教育片二十多场，每场都座无虚*，观看青年纷纷表示这个活动很有意义，能在轻松快乐中学*。
（10）诚信辩论赛：共开展了多场比赛，各支部团员用他们饱满的激情、敏锐的逻辑思维、精彩的语言给在场的同学上了一堂堂生动的诚信课。
诚信是实现人与人之间和谐的重要内容。诚信是*传统文化最基本的道德规范，也是现代社会所要求的重要道德规范。通过加强社会诚信宣传，提倡人与人之间的诚信友爱，不仅有利于促进学校的良性发展更有利于和谐社会的建设。目前诚信系列活动都已取得了圆满的成功，老师和同学们都在积极参与这些活动的过程中使诚信品质得到了极大的提高，基本达到了预期的效果，请领导审阅。
诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。
同时，提出了三个“充分认识”的要求，即，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。
现就学校开展诚信教育活动阶段如下：
一、开展诚信教育活动的认识学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有*特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。
我校以党的*精神和“*”重要思想为指导，认真贯彻*报告中提出的要求：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的*精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学*的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学*，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、开展诚信教育活动的要求
(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实*精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。
(2)制订教育。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。
营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。
教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
三、诚信教育的基本内容
诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为*惯。具体的诚信教育的内容是：
(1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
(2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。
中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学*、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。
真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。
(5)道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德*惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。
文明与诚信是中华民族传承已久的美德。在当今科学技术高度发达，信息千变万化的社会里，文明诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的*衡作用。本学期我校以“创诚信校园”为主题，以“从我做起，从小做起，从今天做起”为主体，展开了一系列的诚信教育活动，现将学校开展诚信教育活动阶段总结如下：
一、 重视宣传、提高认识：
1、利用校园文化进行宣传教育，明确在校园内开展诚信教育活动的重要意义。
2、在周一**下讲话发出校园呼唤“诚信”倡议书，拉开诚信教育活动的序幕。
3、团委下发关于“诚信”主题活动的有关计划，引导学生明确活动的具体内容及活动要求。
二、领导重视、组织有力：
为了确保“创诚信校园”主题活动的顺利开展，学校成立了诚信教育活动领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹安排下相互促进、互相帮助。指导各班同学及时召开了班干部会议，组织班干部首先学*学校、年级的活动方案和要求，充分认识活动的意义。实行了由校长具体负责、政教主任具体实施、年级组和班主任具体落实的德育活动管理体制，做到了教育活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。
三、教师率先垂范：
开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观
念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用
四、 内容丰富、形式多样：
1、诚信宣誓活动：学校政教处组织召开了隆重的“诚信宣誓”活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，全体学生宣誓要说话算数，助人为乐。
2、组织各班召开了“创诚信校园”主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、校园造成什么影响？有什么危害？
3、诚信手抄报比赛：引导学生积极参加诚信主题手抄报评比活动，做到版面充实，色彩谐调，主题突出。优秀作品在校园橱窗里展示出来。
4、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评选出优秀奖予以了奖励。
5、组织开展了 “诚信”讲故事比赛。
6、班级组织出有一期有关诚信为主题的黑板报
7、诚信教育活动与日常行为规范教育相结合。以《中小学生守则》《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》为基本内容，从学*、生活等方面强化了对学生的养成教育，校园内涌现出许多“拾金不昧”的好人好事。
8、诚信格言宣传：组织学生收集诚信格言，引导学生通过合作交流的形式把自己收集到的内容与大家共享。
总之，通过开展诚信活动，学校的.精神面貌有了明显的改善。我
们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的贡献。
诚信，诚信教育，成了社会关注的焦点诚信，诚信教育是为了培养诚信意识、诚信行为所采取的教育活动，简单地讲就是为人处世以诚为本，以信相待。一个诚信的人，是一个有品德的人，是一个心胸坦荡的人，是一个正直的人。这样的人即使没有金钱、没有荣誉，但他们在世上仍会活得很坦然。人与人之间的感情就是靠诚信来维系的。诚信教育必须作为年段工作的大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。
现就七年级开展诚信教育活动阶段总结如下：
一、开展诚信教育活动认识。
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学*的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学*，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、内容丰富，形式多样
1、诚信宣誓活动：年段组织召开“诚信宣誓”活动，让学生认识诚信的重要性，并且全体学生宣誓：诚信做人，诚信做事，诚信学*，诚信与人相处。
2、组织各班召开“诚信教育”主题班会，利用班会读评诚信材料，组织有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象有哪些？不诚信现象给个人、社会造成什么影响？有什么危害？
3、组织学生进行诚信教育签字。
4、诚信手抄报比赛：引导学生参加诚信主题手抄报评比活动，做到版面充实，色彩协调，主题突出。
5、诚信教育活动与学风、考风相结合，加强考风考纪教育。倡导诚信学*，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信。年段组织诚信考试，组织40名学生进行“无人监考考试”，来检测对诚信教育的认识。
6、诚信格言宣传：组织学生收集诚信格言，引导学生通过合作交流的形式把自己收集到的内容与大家共享。
通过这次诚信教育，学生的精神面貌有了明显的改善。我们继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生生长在一个明理诚信的环境中，为他们的人格完善作出巨大的贡献
开展诚信教育活动的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有*特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为*惯。具体的诚信教育活动如下：
(1)召开主题班会，对学生进行诚信教育。学生学*的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”。
一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；
二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学*，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
（2）文明礼貌教育。结合教育部关于在青少年中开展文明礼仪教育的要求，我校在全校学生中提出人人争做文明礼仪好少年，从生活中和社交各种场所对学生进行文明礼仪教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
(3)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的'各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。
(4)中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学*、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。
(5)结合公民道德建设月，对学生进行公民道德教育。树立良好的道德意识。
（6）开展以“五心”教育为内容的“争做中华民族好少年”的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德*惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。开展真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。
（7）将诚信教育渗透到学科教学中。教师在教学中要关于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质。语文、思品科教学要结合教学内容，丰富诚信教育内容，寓诚信人物、事件等于课堂教学之中，数学教学要在体现实事求是、严谨科学精神的基础上，融入诚信精神。
xxx第一小学政教处
20xx年6月
诚信是中华民族传承已久的美德。在面向现代化，面向社会的教育体系下，诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的*衡作用。本月我校开展以“学*诚实守信模范----赵书兵”为主题道德教育活动，现将本次活动总结如下：
一、领导重视、组织有力
1、为了确保本次活动的顺利开展，学校领导积极组织，要求各班务必高度重视，加强大学生的诚信教育。
2、各班积极开展“诚实守信”为主题的班会，并上交了会议记录。
二、教师率先垂范。
开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到电子系全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
三、内容丰富、形式多样：
1、组织各班召开了以“诚实守信”为主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、校园造成什么影响？有什么危害？
2、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，学校组织评比，并评选出优秀奖予以奖励。
3、诚信教育活动与学风、考风建设相结合，加强了考风考纪教育。倡导诚信学*，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。
通过这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学*中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。
——诚信教育活动总结 (菁华12篇)
诚信，就是诚实守信。这既是中华民族的传统美德，也是我们做人的基本原则。本着进一步加强我校大学生诚信教育、提升诚信意识、树立诚信之风尚、建设诚信校园的精神，我班认真开展以“诚实守信”为主题的班会活动，以引导同学以诚待人，以信立身。
主题：诚实守信
活动地点：主教607教室
活动目的：1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
活动准备：
1同学们发表自己对诚信的的看法。
2表演小品《曾子杀猪》。
3同学们自由结组进行猜关于诚信的成语。
班会过程：
主持人宣布班会的开始
主持人：诚实即真诚，表达自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。那么就请我们的同学谈谈自己对诚信的看法吧！
同学们发表自己对诚信的看法，还有好多同学们讲了许多关于诚信的小故事。通过同学们的发言我们对诚信有了进一步的了解，但诚信在现实生活中还是有好多问题存在的，例如：
问题1：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对？请谈谈你的看法。
问题2:有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对？请谈谈你的看法。
问题3:应该在哪些方面做到诚信？
问题4诚信应如何培养？所以对于诚信我们要有正确的认识，不要为了个人利益和随波逐流的想法误导了我们队诚信的理解和行动！
主持人：社会的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的'时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。《曾子杀猪》的故事我们都听过，接下来让我们一起穿越到春秋时期吧！
小品《曾子杀猪》独白：曾 参秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。小品重现了曾子讲诚信的事情同时添加了一些搞笑成分，再让同学们了解诚信的同时活跃班会的气氛。
主持人：诚信于人类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁；如山雀之于森林，那么生机盎然。这凝重，这皎洁和这盎然的生机，一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。下面是诚信成语竞猜．
活动中同学们积极参加，也出了好多笑话，班主任老师也加入到我们的游戏中来，不过在这样愉快的氛围中也增加了我们对诚信的认识。同学们还说了好多关于诚信的成语格言：
1.人而无信，不知其可也。（孔子）
2.民无信不立。（孔子）
3.人背信则名不达。（刘向）
4.如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）
5.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）
6.失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）
7.诚实的人必须对自己守信，他最后的*山就是真诚。（爱默生）
8.不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝） 主持人宣布班会的圆满结束！
通过本次班会我们更加懂得了只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛！唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！
诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。
同时，提出了三个“充分认识”的要求，即，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。
现就学校开展诚信教育活动阶段如下：
一、开展诚信教育活动的认识学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有*特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。
我校以党的*精神和“*”重要思想为指导，认真贯彻*报告中提出的要求：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的*精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学*的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学*，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、开展诚信教育活动的要求
(1)切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实*精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。
(2)制订教育。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。
营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。
教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
三、诚信教育的基本内容
诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为*惯。具体的诚信教育的内容是：
(1)文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的`行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
(2)遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。
中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学*、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。
真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。
(5)道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德*惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。
诚信，诚信教育，成了社会关注的焦点，诚信教育是为了培养诚信意识、诚信行为所采取的教育活动，简单地讲就是为人处世以诚为本，以信相待。一个诚信的人，是一个有品德的人，是一个心胸坦荡的人，是一个正直的人。这样的人即使没有金钱、没有荣誉，但他们在世上仍会活得很坦然。人与人之间的感情就是靠诚信来维系的。诚信教育必须作为学校工作的.大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。
现就全校开展诚信教育活动阶段总结如下：
一、开展诚信教育活动认识。
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学*的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学*，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、内容丰富，形式多样
1、诚信宣誓活动：学校组织召开“诚信宣誓”活动，让学生认识诚信的重要性，并且全体学生宣誓：诚信做人，诚信做事，诚信学*，诚信与人相处。
2、组织各班召开“诚信教育”主题班会，利用班会读评诚信材料，组织有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象有哪些？不诚信现象给个人、社会造成什么影响？有什么危害？
3、组织学生进行“做一个诚实守信的中学生”签名活动。
4、诚信教育活动与学风、考风相结合，加强考风考纪教育。倡导诚信学*，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信。年段组织诚信考试，组织40名学生进行“无人监考考试”，来检测对诚信教育的认识。
5、组织了以诚信为主题的演讲比赛，获得了优秀征文的学生有：肖婉秋、何杰文、汤健坤、刘雅欣等等。
6、评选出了各班的诚信少年。
通过这次诚信教育，学生的精神面貌有了明显的改善。我们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生生长在一个明理诚信的环境中，为他们的人格完善作出巨大的贡献。
*自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是*人为人处世的基本之道。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教育。
一、多渠道、多形式进行诚信教育。1、通过校会、红领巾广播等对学生进行诚信教育。2、充分利用思想品德课、班会德育课、中队主题活动等对学生进行教育。3、在我们的小学教材中所叙述的很多事例包括名人故事，都非常接*学生的生活经验，是他们喜闻乐见的。我们要求教师应该充分利用这些素材，通过形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。
二、分阶段进行诚信教育。我们根据班级情况、学生年龄特点，在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以"不说谎话"、"不随便拿别人东西"、"借东西、捡东西要还"为主，如，在低年级开展“夸夸我诚实”活动，通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情，说一句诚实的.话等，使学生认识到诚实才能让人更美丽。中年级以"不隐瞒错误"、"不要不懂装懂"、"不贪小便宜"为主，如，在班级中开展辩论活动，对学生的错误思想和行为进行剖析，在辩中明理。高年级则以"不弄虚作假"、"与人相处讲信用"为主。如，开展实践调查活动，通过看报、上网、阅读等多种途径收集有关“守信用”的事例和人物，在班级中展开讨论，进一步明确守信用是一个人的美德。
诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一，是提高小学生思想道德素质的重要途径，我们将继续结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。
诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。
同时，提出了三个“充分认识”的要求，即，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。
现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下：
一、开展诚信教育活动的认识
学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有*特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。我校以党的*精神和“三个个代表”重要思想为指导，认真贯彻*报告中提出的要求：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的*精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学*的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学*，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、开展诚信
教育活动的要求切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实*精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。
制订教育计划。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。
教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
三、诚信教育的基本内容
诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为*惯。具体的诚信教育的内容是：文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学*、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。
真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德*惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。
四、诚信教育的主要形式
学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：结合晨会、班队活动和*时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的**下讲话。二是班队活动课，政教处组织全体师生举行一次动员大会，学*《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。
开展专门的`诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。个班出了一期“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。
组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参加社会道德实践活动等。
根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”。作为评定学生品德等第的重要依据。
在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。
为构建“诚信励志”的校园文化氛围，培养学生诚信做人、感恩助学、自立自强、励志成才、回报社会的意识，自今秋开学，xx县xx乡xx小学以多种形式在全校开展了“诚信感恩，励志成才”为主题的资助育人教育活动。
为了使活动能取得实效，学校召开了动员会议，阐述活动的意义，制定活动方案，提出活动的要求。各班级充分利用黑板、主题班会、手抄报等宣传形式，大力宣传“诚信感恩、励志成才”的意义及重要性，学校还利用LED电子屏幕进行循环播放宣传资助诚信信息，并在微信公众号推出资助诚信主题文章、励志成才故事等。所有班主任老师还利用班会课或晨会课或德育课召开宣讲国家资助政策专题会议，全面解读国家资助政策，了解国家资助对象、范围及条件，将资助诚信与社会主义核心价值观结合在一起。
个别班级还精心设计主题班会方案，通过讲故事、绘画、书信大赛等形式人人参与活动，了解诚信、励志的内容，或组织学生利用班班通观看有关诚信、励志电影。召开诚信教育活动班干部培训和动员大会，动员学生干部积极宣传，并做好表率。
六年级开展了专题小报制作宣传评比活动和幸福日记评比活动。学校领导、党员干部、班主任老师们在大走访中深入学生家庭，尤其关注困难学生。班主任经常找学生谈心，了解学生家庭实际困难，宣传国家资助政策，鼓励同学们努力学*，不断进取。学校校长张同志走访到困难学生家庭时，给予精神与物质的双重关怀，并激励贫困学生克服暂时的困难，磨砺意志，努力学*，立志成才。
诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是小学生“立德树人，正品成格”的必备品质。通过历时*三个月的教育专题活动的开展，使同学更加清楚国家的资助政策，也非常感谢党和*对贫困学生的关怀和帮助。
五年级一位贫困受助同学写下了“感恩党和社会”的感言;六年级多位学生写下了受助的幸福日记：“滴水之恩，当涌泉相报”、“诚信感恩，励志成才”等，正如同学的幸福感言：“国家资助政策减轻了我家的负担，让我安心学*，愉快地生活。”;“人穷志不穷，贫穷只能让我变得坚强，在国家与社会无私的帮助下，我学会了感恩，认清了责任。我心怀感恩，自立自强，贫而志坚，拥抱明天，拥抱希望。”
一、领导高度重视，精心组织部署
1、成立活动领导机构。为加强活动的组织领导，西洲中学成立了诚信教育学*月活动领导小组，由校长兼支部*谭展佳任组长，副校长、支部委员黄锦明和副校长彭毅任副组长，其他行政干部和级组长、政治科任教师为成员。
2、召开动员大会。收到白云区教育局转发区创文办的相关文件及工作要求后，学校利用教师政治业务学*和**下讲话、主题班会等形式，将文件精神及时传达到全体师生当中，要求全体师生通过积极开展和参加“诚信教育月”主题教育和实践活动，在师生中大力倡导和树立社会主义荣辱观，以诚实守信为重点，扎实推进“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，在全校大力倡导守信光荣、失信可耻的良好校园氛围，深化开展诚信做人、诚信做事、诚信考试建设，努力营造诚实、自律、守信、互信的校园信用环境，为推动和谐社会建设做出应有的贡献。
二、全面开展“诚信教育月”主题实践活动，建设诚信校园。
1、把握信用建设重点内容，加大诚信校园建设力度。诚实守信是每个公民的立身之本，也是促进社会和谐健康发展的重要保证。加强诚信教育是青少年实现自身全面发展的客观需要，青少年阶段是培养诚信品德的关键时期，学校是诚信教育的重要阵地。学校要把培养学生的诚实守信品质作为学校教育的重要内容，把诚信教育作为中小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的`各个环节。同时，要重视对教师的诚信教育，增强教师的责任意识，充分发挥教师为人师表的作用。
2、创新载体形式，深化诚信主题宣传实践活动活动期间，我校以创建良好校风、班风、学风为重点，以争创文明诚实校园、先进班集体和先进个人为抓手，紧紧围绕“诚信教育月”的活动主题，通过**下的讲话、主题班会、宣传栏、墙报等多种方式，大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，在广大师生中倡导诚信教育思想，大力推进“诚信教育进校园”活动，营造浓厚的舆论氛围。
通过开展“诚信教育月”主题活动，大力倡导和树立社会主义荣辱观，以诚实守信为重点，扎实推进“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，弘扬中华民族优良传统，加大信用体系建设力度，有力地促进了我校的思想道德教育工作的稳步发展和白云区创建广东省推进教育现代化先进区、巩固广州创建全国文明城市的成果、努力构建和谐社会、建设幸福白云发挥了应有的贡献。
按照车间统一部署，我们通过两个阶段对素质教育和诚信建设学*。在车间领导的指导、督促和把关下，水暖一段党总支结合自身工作实际，严格按照上级的要求，周密部署，科学安排，落实和完成各项工作任务，取得了预期成效。现将学*情况及活动情况总结如下：
一、存在的问题及原因：
1、领导班子成员相互沟通、协调还有欠缺。认为各尽其职，把工作做好即可，具体工作上了解和互补不足，班子的集体智慧和整体合力得不到有效开发。
2、深入基层班组、现场不够。由于我工段面广、线长，所以较注重重点工作重点组织。造成对个别班组，尤其是离车间较远的水源班组管理不严。
3、对关心群众生活、解决实际问题方面还有不足。没有象牛玉儒同志那样，牢记宗旨、心系百姓，时刻把群众的冷暖挂在心头，带着感情、带着问题深入实际，体察民情，倾听群众的呼声。
二、整改措施
1、加强班子成员间的协调与沟通，对重大事情要集体决策。一是强化民主集中制的意识。懂得民主集中制的内容和规矩，养成按民主集中制办事的良好风气和*惯。二是班子成员要加强学*，不断提高领导艺术，加强修养，不断提高思想境界，增强心理素质。
三是要找准自己的位置和角色，正确处理好个人与组织、自己与他人、正职与副职的关系，要顾全大局，善于换位思考、纵横比较。当正职的要注意发扬民主、发挥领导班子成员作用，做副职的要注意维护集体领导、分工负责。
在工作中认真自觉地贯彻民主集中制原则，遇事多同班子成员商量，发挥好集体的智慧和力量，经常沟通思想，沟通感情，密切关系，增进团结，注意调动全体班子成员的积极性。经常召开民主生活会，用批评与自我批评的方法解决好班子中存在的问题，不断增强党政班子的凝聚力和战斗力，使党政班子成为工段的坚强领导核心。
2、强化分级管理，逐级抓落实。我工段具有点多、线长、面广的特点，基层管理难度大，仅靠工段长去抓去管，势必会力不从心。因此，要注重发挥班组长的作用，要加强监管和考核力度，工段长经下现场，做好抽查与巡检。
3、要紧密联系群众，想方设法为职工多办实事、好事。虽然工段也在尽力解决职工的具体困难，但由于工段大，班组多，又包括水源较分散，所以从关心群众疾苦和解决群众切身利益的工作方面，还存在着差距。
做为班子成员要严格要求自己，强化公仆意识，努力实践党的宗旨。正确对待自己的进步与成绩，还要更多地为群众多办事、办好事、办实事。要建立与职工群众沟通长效机制。对于职工反映的，车间又无力解决的困难问题，工段要重点关注，并积极搞好与上级部门的沟通，为解决问题进行努力争取。
诚信，就是要诚实守信，这既是中华民族得传统美德，也是建设现代化新型社会得基石。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。中学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、欺骗家长和老师、抄袭作业等。这些不诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，为弘扬诚实、守信这一中华民族得传统美德，培养学生“诚信”得优良品质，培养学生从自我做起，从现在做起，从身边得每一件小事做起得*惯，我校在学生中开展了以诚实信用为主题的思想道德教育活动，具体内容如下：
一、开展宣传，营造氛围
宣传是一项活动成功得重要因素之一，培养学生诚信得品格，要从最基本得小事做起。通过 “诚信”为主题的黑板报、用精彩得语言，用优美得文字，用丰富得图片随时随地向大家展示了诚信，引起大家得共鸣。让学生从遵守交通规则、互相谦让、不说谎话、守时、讲信用等细小得方面做起。
二、丰富活动内容，让活动折射诚信
一滴水能折射阳光得七彩斑斓，举手投足可显示品德素养得高下优劣。“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本得日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。学校以年级为单位开展丰富多彩得诚信活动。
三、评选“中学生诚信”教育活动文明班级
充分发挥榜样力量，榜样得力量是无穷得，我校在活动期间，要求各班根据学生的实际，给学生确定评比要求，班班争做“诚信”，在活动结束后，根据各班活动开展情况给予表彰，并号召全学校同学向他们学*。
活动结束，并不代表诚信教育就在此划上句号，我们要求师生以此次活动为契机，走到哪里都要携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根、发芽、开花、结果，努力使学校成为崇尚诚信得净土。
为构建“诚信励志”的校园文化氛围，培养学生诚信做人、感恩助学、自立自强、励志成才、回报社会的意识，自今秋开学，xx县xx乡xx小学以多种形式在全校开展了“诚信感恩，励志成才”为主题的资助育人教育活动。
为了使活动能取得实效，学校召开了动员会议，阐述活动的意义，制定活动方案，提出活动的要求。各班级充分利用黑板、主题班会、手抄报等宣传形式，大力宣传“诚信感恩、励志成才”的意义及重要性，学校还利用LED电子屏幕进行循环播放宣传资助诚信信息，并在微信公众号推出资助诚信主题文章、励志成才故事等。所有班主任老师还利用班会课或晨会课或德育课召开宣讲国家资助政策专题会议，全面解读国家资助政策，了解国家资助对象、范围及条件，将资助诚信与社会主义核心价值观结合在一起。
个别班级还精心设计主题班会方案，通过讲故事、绘画、书信大赛等形式人人参与活动，了解诚信、励志的内容，或组织学生利用班班通观看有关诚信、励志电影。召开诚信教育活动班干部培训和动员大会，动员学生干部积极宣传，并做好表率。
六年级开展了专题小报制作宣传评比活动和幸福日记评比活动。学校领导、党员干部、班主任老师们在大走访中深入学生家庭，尤其关注困难学生。班主任经常找学生谈心，了解学生家庭实际困难，宣传国家资助政策，鼓励同学们努力学*，不断进取。学校校长张同志走访到困难学生家庭时，给予精神与物质的双重关怀，并激励贫困学生克服暂时的困难，磨砺意志，努力学*，立志成才。
诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是小学生“立德树人，正品成格”的必备品质。通过历时*三个月的教育专题活动的开展，使同学更加清楚国家的资助政策，也非常感谢党和*对贫困学生的关怀和帮助。
五年级一位贫困受助同学写下了“感恩党和社会”的感言;六年级多位学生写下了受助的幸福日记：“滴水之恩，当涌泉相报”、“诚信感恩，励志成才”等，正如同学的幸福感言：“国家资助政策减轻了我家的负担，让我安心学*，愉快地生活。”;“人穷志不穷，贫穷只能让我变得坚强，在国家与社会无私的帮助下，我学会了感恩，认清了责任。我心怀感恩，自立自强，贫而志坚，拥抱明天，拥抱希望。”
诚信是中华民族的优良传统，是为人之本，是建立相互信任关系的道德凭借，是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准，也是一名优秀中学生不可或缺的基本素质。我校在当今中学生中间开展诚信教育活动，是当前开展学生德育教育工作的一项重要任务。为培养提高广大中学生的诚信意识，帮助学生树立良好的诚信形象，我校从学生实际出发，立足现实，重在引导，建立诚信教育长效机制，使广大学生养成良好的诚信作风，为构建和谐校园服务，为推动学风建设服务。我们通过诚信教育，帮助中学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生；通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学*，诚信立身的良好*惯，把学生培养成一名具有诚信美德、高素质的优秀人才。
一、诚信教育活动内容
1、诚信宣誓
每学期第一次升旗仪式上，组织学生进行诚信宣誓，意在通过这种形式鼓动起学生积极参与诚信活动的热情，形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。（诚信宣誓誓词：我们是二十一世纪的中学生，肩负着建设社会主义理想社会的使命，我们一定继承中华民族*三千年优秀的诚信传统，树立良好的道德风尚，诚实当先、信誉为本。言必信、行必果，作到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德，不私欲；讲诚信，不忘义）。
2、诚信行为考核
诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班及时做好*日学生诚信行为的情况记录，同时进行学生综合素质评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别按照各项量化考核进行整体评价，作为反馈家长、评优评先的依据。
二、诚信教育活动形式
1、利用校会宣传“诚信”，营造氛围，进行诚信教育活动。
2、各班级安排本班诚信教育活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教育活动，及时追踪报道活动中出现的好人好事，做好正面宣传，认真开展综合素质评价。
3、利用黑板报、电子屏大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。
4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行”或“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。
5、出一期以“做诚实学生，创诚信校园”为主题的黑板报。
6、开展“诚实做人、诚信考试”主题升旗仪式，进行**下讲话。
7、学校做好考试诚信系列教育，形成长效机制。
8、建立家校沟通机制，利用互动*台与家长及时沟通，教育学生校内校外表现的一致性，形成处处讲诚信，时时讲诚信的教育氛围。
国际２１世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的《教育财富蕴藏其中》的报告，将“学会做人、学会做事、学会学*、学会与人共处”作为２１世纪“教育的四大支柱”。这就是２１世纪高等教育的办学理念。大学教育的本质首先在于教会学生如何做人，做一个完善、全面、高尚、有道德的人；其次才是教会学生如何做事，学*知识掌握技能。只有学会了怎么做人，才会知道怎么做事、怎么学*。“诚信”作为中华传统美德的核心规范、道德的基石，是学校教会学生如何做人、如何做事、如何与人共处的基本准则。
然而*些年来，大学生诚信缺失的现象越来越突出，从宿舍失窃到拖欠贷款，从论文抄袭到学术失范，从考试作弊到窜改成绩凡此种种，不一而足。针对这些现象，配合学校的“吐诚信之言，践诚信之行”东华大学“诚信周”主题教育活动，我们旅游系举办了一系列的诚信教育活动，希望通过这些活动让诚信观念深入学生的心中，共同建设诚信校园，成就我们的诚信人生。
一、开展诚信教育的活动内容：
1、律己求诚教育。教育学生从基本行为做起，从身边小事做起，严于律己，在日常生活中做到言行一致、诚实守信。
2、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，包括各种场合的文明礼仪，文明行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
3、遵纪守法教育。包括：遵守各种个法规和学院的各项规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
4、真诚待人和诚实守信教育。真诚待人、诚实守信是诚信在人际交往中的表现，包括真诚地理解他人、看待他人、善待他人，做人做事要诚实。
二、活动形式
1、集中教育。结合《潍坊科技职业学院关于开展大学生诚信教育活动的意见》和《潍坊科技职业学院大学生诚信评估指标体系》，通过主题班会、专题报告会、参观展览等形式集中进行，做到学*与讲评结合。
2、以学生为主体，通过小组讨论、座谈会、演讲比赛、知识竞赛、征文比赛等活动丰富教育形式，不断提高同学们遵规守纪的自觉性和主动性。
3、利用宣传栏、板报、报刊、电视台、网络等舆论阵地，加强宣传，巩固教育成果。
4、举办迎新晚会、篮球赛等活动，加强新老同学的交流。
5、以专题讲座、主题班会等方式，增强同学们的法律意识。
三、取得的主要成绩：
（1）、学生的诚信意识和能力有明显提高。
增强了学生的道德意识，树立正确的道德观。学生懂得了诚实守信是中华民族的传统美德，一个人只有诚实守信才能得到别人的信任和尊敬。学生懂得了诚信要从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做到“言必信，行必果”，成为一个新世纪讲文明守公德的好学生。
（2）、学生的评价意识和能力明显增强，诚信的价值观树立。
评价是学生学*的催化剂，正确的评价标准对于学生认识自我、树立自信是十分重要的。课堂上教师对学生的评价、学生对学生的评价、学生的自我评价等，非常的和谐、自然。通过评价帮助学生树立了正确的评价标准，诚信的价值观初步形成。
(3)、透诚信教育的课堂教学模式初步形成。
诚信教育不可孤立地来看待和操作，应该在*时的教育教学中都有体现。经过对诚信教育课堂教学模式的探究，初步有了收获，能做到利用课堂教学渗透诚信教育。
（4）、教师对诚信问题的处理能力及教育水*均有了一个较大的提高。
在课题研究过程中发现，教师有了自己的主导思想，照搬教材、按部就班的少了，随之而来的是对教学的创造性运用。能结合学生实际，进行有效的改编或重组。有了教学模式的支撑，教师设计教学有了主心骨。
总的来说，本次活动从准备组织，到最后的开展，由于我们之前都有认真分析考虑，因而取得了相对比较满意的成绩。活动不仅能够从理论、资料上向同学们宣传“文明诚信”的重要性、必要性、迫切性，而且能够注意理论结合实际，从身边的人物，从身边的事情出发，加强了理论的说服力，并且认真结合同学们的年龄特点和实际，运用理论，开展活动，使得“文明诚信”真正的深入到每个同学的心中，真正达到了宣传的作用，圆满完成活动的任务，收到了良好的教育效果。
——诚信教育活动总结 (菁华10篇)
文明与诚信是中华民族传承已久的美德。在当今科学技术高度发达，信息千变万化的社会里，文明诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的*衡作用。本学期我校以“创诚信校园”为主题，以“从我做起，从小做起，从今天做起”为主体，展开了一系列的诚信教育活动，现将学校开展诚信教育活动阶段总结如下：
一、 重视宣传、提高认识：
1、利用校园文化进行宣传教育，明确在校园内开展诚信教育活动的重要意义。
2、在周一**下讲话发出校园呼唤“诚信”倡议书，拉开诚信教育活动的序幕。
3、团委下发关于“诚信”主题活动的有关计划，引导学生明确活动的具体内容及活动要求。
二、领导重视、组织有力：
为了确保“创诚信校园”主题活动的顺利开展，学校成立了诚信教育活动领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在组长的统筹安排下相互促进、互相帮助。指导各班同学及时召开了班干部会议，组织班干部首先学*学校、年级的活动方案和要求，充分认识活动的意义。实行了由校长具体负责、政教主任具体实施、年级组和班主任具体落实的德育活动管理体制，做到了教育活动有领导分管，有机构负责，有专人落实。
三、教师率先垂范：
开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观
念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用
四、 内容丰富、形式多样：
1、诚信宣誓活动：学校政教处组织召开了隆重的“诚信宣誓”活动，全校老师集体宣誓要诚信做人，全体学生宣誓要说话算数，助人为乐。
2、组织各班召开了“创诚信校园”主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、校园造成什么影响？有什么危害？
3、诚信手抄报比赛：引导学生积极参加诚信主题手抄报评比活动，做到版面充实，色彩谐调，主题突出。优秀作品在校园橱窗里展示出来。
4、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评选出优秀奖予以了奖励。
5、组织开展了 “诚信”讲故事比赛。
6、班级组织出有一期有关诚信为主题的黑板报
7、诚信教育活动与日常行为规范教育相结合。以《中小学生守则》《中学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》为基本内容，从学*、生活等方面强化了对学生的养成教育，校园内涌现出许多“拾金不昧”的好人好事。
8、诚信格言宣传：组织学生收集诚信格言，引导学生通过合作交流的形式把自己收集到的内容与大家共享。
总之，通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。我
们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个明理诚信的环境中，为他们人格完善作出巨大的`贡献。
*自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是*人为人处世的基本之道。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教育。
一、多渠道、多形式进行诚信教育。1、通过校会、红领巾广播等对学生进行诚信教育。2、充分利用思想品德课、班会德育课、中队主题活动等对学生进行教育。3、在我们的小学教材中所叙述的很多事例包括名人故事，都非常接*学生的生活经验，是他们喜闻乐见的。我们要求教师应该充分利用这些素材，通过形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。
二、分阶段进行诚信教育。我们根据班级情况、学生年龄特点，在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以"不说谎话"、"不随便拿别人东西"、"借东西、捡东西要还"为主，如，在低年级开展“夸夸我诚实”活动，通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情，说一句诚实的话等，使学生认识到诚实才能让人更美丽。中年级以"不隐瞒错误"、"不要不懂装懂"、"不贪小便宜"为主，如，在班级中开展辩论活动，对学生的错误思想和行为进行剖析，在辩中明理。高年级则以"不弄虚作假"、"与人相处讲信用"为主。如，开展实践调查活动，通过看报、上网、阅读等多种途径收集有关“守信用”的事例和人物，在班级中展开讨论，进一步明确守信用是一个人的美德。
诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一，是提高小学生思想道德素质的重要途径，我们将继续结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的.教育，为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。
*自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是*人为人处世的基本之道。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在推行素质教育的今天，以诚信教育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚信教育。
现就我校开展诚信教育活动阶段总结如下：
一、开展诚信教育活动首先要提高认识
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学*的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学*，堂堂正正做人，做好自己
该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、制定开展诚信教育的教育计划
1、我结合我校的具体情况，制订了具体实施的计划，包括教师安排，各年级的课时分配等。在调查分析基础上分层次、有重点地制订诚信教育的基本目标、要求和主题。
2、营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、校园广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。
3、教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。通过对家长、学生承诺，把诚信教育落实到教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
4、分阶段进行诚信教育。在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以“不说谎话“、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“与人相处讲信用”为主。进一步明确守信用是一个人的美德。
三、利用教材开展多形式的诚信教育
我校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。同时，我校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：
1、结合晨会、班队活动和*时班级管理、日常教学活动进行有
机渗透。
2、开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、电脑小报、手抄报等。同学在课间进行了“诚信”演讲。出了一期“诚信”为主题的黑板报。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。
总之，经过一学期来的诚信教育课程及活动的开展，我校学生对诚信有了深刻的认识，为以后的成才、**奠定了基础。今后，我校还要根据自身情况，继续开展这类活动，为培养有德、有才的社会主义建设者做出应有的贡献。
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！
很荣幸能够站在这里做勤俭教育活动月的总结。
大学校园里，考试作弊、抄袭作业、购窃科研成果、制造伪证书等现象频繁出现，同时也会出现一些毕业生逾期还贷的不良事件。为了加强我校诚信建设，提高诚信意识、优化诚信素质，在学生工作处的领导下，我们特此开展了“诚邀你我，与信携行”为主题的诚信教育月活动。努力通过此次活动呼吁在校大学生一起关注诚信教育，共建诚信校园。
本次诚信教育活动月分为诚信教育活动月开幕式、系列活动一：“携手诚信，杨帆起航”、系列活动二：诚信嘉年华、系列活动三：“诚信为本，开创未来”之诚信教育大会。
5月9日晚，由我校自强社主办建设工程学部自强社承办的诚信教育月开幕式在综合实验3号楼五楼多功能厅顺利举行。一段由*工程院林皋院士、李丹妮老师、其他同学对诚信的看法以及寄语组成的精彩视频给了我们对诚信的深切的诠释。接下来刘亚坤老师为大家做了一段有关诚信的报告，她以社会上最受关注的食品安全为开端从“什么是诚信”“如何做到诚信”等问题谈诚信，幽默风趣的言语引起同学们的阵阵掌声，会场的气氛也变得活跃起来。胡月老师与主持人的面对面访谈也让同学们深刻明白了生活中应该如何做到诚信，同时她用催眠法让大家体会了一次催眠的感觉，让同学在紧张的学*中得到身心的放松。系列活动一：“携手诚信，杨帆起航”，包括“师言教诲，教我诚信”DV收集、诚信主题辩论赛。
包括“师言教诲，教我诚信”DV收集得到了老师们的大力支持和响应。其中，我校中科院林皋院士指出诚信在大学生人生当中有着举足轻重的作用，他希望每一个大学生能在生活中的点点滴滴中做到诚信
诚信主题辩论赛：“辩者，语之智者。”辩论是语言的艺术，是思维的交锋。在诚信教育月之主题辩论赛期间，各个参赛队对诚信的方方面面进行了深入的研究与探讨。对不诚信的人是否还是以诚相待，诚信在于学校教育还是自我修身？类似的题材，让队员在辩论的同时，也启发着在场的每一个人，评委，观众以及自己的对手。诚然，辩论赛还有许多瑕疵，但是，辩论赛对于诚信的思辨氛围已经形成了，通过辩论赛诚信的讨论更深入了，这就是我们举办这次诚信主题辩论赛的意义所在。只要你思考了，你会有收获；只要你倾听了，你会有收获；只要你参与了，你就会有收获。
系列活动二：诚信嘉年华，包括“诚信之星”评比、“诚心奉献信义分享”活动、诚信作品征集等活动。
诚信作品征集活动，充分调动全校学生的诚信热情，在校园内挂起了诚信之风，将诚信与我们大学生，真正融入到我们的生活中。经过现场评选和网络评选，我们获得了诚信之星的最终评选结果。通过本次活动的举办，增强了大学生的自我诚信意识与诚信理念，积累了关于诚信方面的知识经验，有效地改善了大学校园的诚信氛围，并对在诚信方面表现优秀的个人及团体给予了表彰，充分的带动鼓舞了其他人的诚信热情，让更多人意识到了诚信的重要性。系列活动三：“诚信为本，开创未来”之诚信教育大会。国家助学贷款是以帮助学校中经济确实困难的学生支付在校期间的学费和日常生活费为目的，运用金融手段支持教育，资助家庭经济困难学生完成学业的重要形式。20xx届本科毕业生*有763人在国家助学贷款的资助下顺利完成学业。大学毕业生是祖国未来建设的栋梁，认真履行借款合同和还款协议，按时足额归还贷款，这是作为一名公民尤其是作为高素质的大学生们应尽的责任。征信系统的完善，既为当代大学生提供了便利，同时也给大学生们提出了更高的诚信要求。这次大会的成功举行为贷款毕业生明确并履行自身还款责任提供了指导，为毕业生更好适应社会生活指明了方向，也为我校助学贷款的贷后管理工作打下了坚实基础。
“马先驯而后求其良，人先信而后求其能”。通过我们的诚信教育月，力求提高学生对“诚信”道德的重视度，逐步激发学生培养诚信意识的自觉性，引导学生自觉树立“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的观念，达到教育与自我教育相结合、解决思想问题与实际问题相结合的目的，在日常生活中自觉践行“我诚信、我快乐”的准则，
通过此次诚信教育月活动，在校园内营造了诚信做人诚信为学的风气，为建设和谐校园贡献出了我们的力量。在今后的工作学*中，相信会有更多的人将诚信作为准则，时刻记在自己的心中。
我诚信，我美丽，我诚信，我自豪！让我们树立起“做诚信人、说诚信话、做诚信事”的诚信观念，培养诚信意识，珍视诚信价值，推动诚信教育。诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们大家携起手来，将诚信进行到底！
谢谢！
为了贯彻教育部关工委6号通知精神，进一步落实《公民道德建设实施纲要》和*同志关于以法治国和以德治国的重要思想，促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为*惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识，从而促进学生的德育发展。使学生能在日常学*和生活中不断提高自身的素质，我校以《公民道德建设实施纲要》为基点，开展了争做“五好小公民”的教育活动。现特总结如下：
一、立足德育，细化《公民建设实施纲要》，开展以“我是中学生，文明记心中；我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。
1、“文明在校园”——开展“我是中学生，文明记心中”活动。具体内容包括：
（1）通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进行思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照，找出自己的优点和不足，为学生指明了今后努力的方向。
（2）唱响《青岛三十九中文明四字歌》，文明从小事做起。全校师生参与编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌，并一直作为学生的基本文明素质进行考评，通过“文明四字歌”使“文明”具体化、形象化，学生在日常生活中有章可循，有矩可依。由音乐组老师集中教唱，由班主任狠抓落实，并与学校的德育考核管理紧密结合，通过五级德育管理网络，严把“四项评比”制度关，把对学生的文明礼仪教育做为评价一个班集体的重要依据。
（3）在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出倡议：远离口香糖，建我文明校园。许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。通过“五八”红十字日活动，邀请市红十字会会长为学生作了“珍爱生命，关爱他人”的讲座，许多学生深受鼓舞，纷纷加入了红十字会，表示要用自己的行动来帮助他人。针对当时伊拉克战争，由初一8班提出倡议，全校同学举行了“一个地球，一次生命，永久和*”的和*倡议活动。学生在巨型横幅上签上了自己的名字。表达了对和*渴望和向往。
（4）加强学生互助精神和合作精神的培养，形成团结友善，乐于奉献的良好风尚。组织学生进行“一帮一”活动，学*优秀的学生结对帮助学*落后的学生，品德优秀的学生结对帮助问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活动，学生节省下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的温暖，培养了学生的文明意识。初三3班学生三年如一日接送患有先天性心脏病的尚慧同学上学放学，他们的事迹被《青岛晚报》先后两次报导。这个班被教育局评为“学雷锋、志愿服务先进团支部”，被团市委评为“五四红旗团支部”，树立了当代中学生良好的社会形象。
（5）加强文明校园的文化建设，发挥环境育人在德育工作中的重要作用。加强学生意识的渗透。继续发挥学生社团、学生广播站和已有的《每周古名言》《每周一诗》《中华英雄谱》《历史上的今天》《名曲欣赏》《名画欣赏》和迎奥运英语角专栏作用。本学期还计划由团委牵头组织各类活动兴趣小组，特别是发挥问题学生的爱好特长，组织各类活动，如：计算机小组、绘画小组、书法小组、周末体育沙龙等活动，注重学生个性发挥。读书、演讲的教育形式要更加规范和注重实效性。
（6）开展“学革命先烈，做世纪栋梁”的气节教育活动。《中华英雄谱》是我校对学生进行革命传统教育的主要渠道，并利用“升**仪式”和“学百名先驱”等活动形式，让学生了解历史，缅怀先驱，培养学生的民族精神和革命英雄主义精神。今年3月6日，我校组织学生到青岛山参加青岛市组织的“纪念《胶澳条约》签定105周年”活动。“四五”清明节，举行了“踏着先烈的足迹前进”大型诗歌朗诵会。
2、“文明在社会”——开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德规范，宣传道德规范，以实际行动争做五好小公民
（1）家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特殊地位和作用，组织学生利用“母亲节”、“老人节”等节日，进行尊老敬老活动，组织学生撰写相关的文章。
（2）充分利用社会实践基地和*民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、倡导者，成为社会主义精神文明的生力军。学校与街道办事处、青岛山公园联合经常组织学生打扫公共卫生、清除街头小广告活动，提高学生的社会责任意识。“八一”建军节，老兵退伍、春节都要组织学生到军民共建单位——北海舰队司令部警卫连进行慰问活动，学生带去自己的节目和小礼物，表达对广大官兵的敬爱之情。并深入战士的生活，撰写，朱金梁同学演讲的《可爱的警卫连战士》多次在局、市里获一等奖。
（3）对学生进行社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学*文明。今年3月我校学生自买树苗到崂山区进行了义务植树活动，他们的事迹被刊登在《青岛日报上》。初一1班白雪同学结对资助莱西市孙寿镇贫困学生吴海莲，用自己的压岁钱一次性为吴海莲交齐了小学期间所有的学杂费。今年一月下旬，她的事迹电视台进行了多次报导。白雪本人也被评为“学雷锋、志愿服务先进个人”。每年五月份学生都要进行“扶残助残”活动，为盲校和聋哑学校的学生捐赠挂历，选送优秀节目，为他们捐款。
（4）组织学生参加大型社会活动，如“我做奥运小主人”活动，积极参加“青岛市大中小学生第二届电影节”，观看影片撰写征文，我校获“征文优秀组织奖”，参加“天泰阳光海岸杯”寒假征文活动，获优秀组织奖。
二、唱响主旋律，诚信伴青春——开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民”活动推向深入。
围绕“诚信”，学校逐级制定周密的`实施计划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，创造新成绩、再求新发展”（即“诚”“程”“骋”“成”）四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培养高尚的道德品质，为学生提供可操作的实践性较强的发展*台，为学生思想境界的发展奠定了较好的基础。
1、寒假期间，学校班主任便组织了搜集诚信格言和编写认识体会的工作，从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的认识，加深对诚信的理解，并落实在具体行动当中。如，初一12班王乾同学拾金不昧，在寒风中等待失主两个小时就是很好的例子。本学期同学们拾金不昧、助人为乐，做好人好事多达40多起。
2、3月下旬，各班分别召开了以诚信为主题班会。刘臻老师精心设计组织了一次“爱——我十四岁”的诚信主题班会、不但对本班同学起了很好的教育作用，而且对其他级部的班干部、青年教师起了很好的指导作用。3月24日，初一级部的同学们在学校大操场为全校同学举行了一次“诚信你我他——诚信小故事”演讲会，起到了较好的教育效果，并充分发挥宣传橱窗作用，举办了“诚信故事展”。初二各班则举行了以“诚信”为主题的演讲会。
三、积极实践，积累经验，不断探索：
在开展“争创五好小公民活动”中，我们始终本着活动要与教育教学相结合，要与学校的常规管理相结合，要与社会生活实践相结合，要与学生的思想实际相结合。组织活动要有计划、有组织、有过程、有总结、有反馈。在活动中不断发现学生中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。
我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会按照上级有关文件精神和具体安排与时俱进，发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用，以《公民道德建设实施纲要》为根本，以培养学生的社会公民意识为目标，常抓不懈，常抓常新。取得学生“小公民道德”建设的更大成绩。
根据区有关通知的精神，里辛初级中学大力开展了“诚信教育”主题实践活动。学校高度重视，李校长亲自过问，政教处具体部署，各部门狠抓工作落实。结合我校实际情况，积极开展了诚信主题活动。现将活动开展情况总结汇报如下：
一、加强领导，精心组织，周密部署
为了切实搞好“诚信教育”活动，我校高度重视，认真研究，专门对主题实践活动进行新部罢。并制定下发了活动的方案和安排，各班都按照学校的安排，认真筹划，精心组织，周密部署，落实到位。大力倡导和树立社会主义荣辱观，以诚实守信为重点，扎实推进“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，弘扬中华民族优良传统，加大信用体系建设力度，为扎实推进文明校园工作营造良好的氛围。
二、大力宣传、深化落实
紧扣“培育诚信思想，倡导诚信行为”的主题，活动期间我校充分利用了黑板报、电子屏幕等多种形式开展言传教育。在电子屏易内不停显示“诚实做人、诚信做事”主题宣传标语，由专人负责定期更换宣传内容。
（一）、开展了“诚信伴我健康成长”主题教育周活动，团委利用周一开展诚信教育为主题的**下教育活动。
（二）、开展了以“诚位守信”为主题内容，组织学生进行签订承诺书活动。
（三）、开展了以“话说诚信”为主题，召开一次诚信主题教育班会。
（四）、认真组织了学生积极参加诚信为主题的手抄报活动。
（五）、把“做个诚信好学生”纳入日常精细化管理活动中。
诚信，就是要诚实守信，这既是中华民族得传统美德，也是建设现代化新型社会得基石。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。中学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、欺骗家长和老师、抄袭作业等。这些不诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的`教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，为弘扬诚实、守信这一中华民族得传统美德，培养学生“诚信”得优良品质，培养学生从自我做起，从现在做起，从身边得每一件小事做起得*惯，我校在学生中开展了以诚实信用为主题的思想道德教育活动，具体内容如下：
一、开展宣传，营造氛围
宣传是一项活动成功得重要因素之一，培养学生诚信得品格，要从最基本得小事做起。通过“诚信”为主题的黑板报、用精彩得语言，用优美得文字，用丰富得图片随时随地向大家展示了诚信，引起大家得共鸣。让学生从遵守交通规则、互相谦让、不说谎话、守时、讲信用等细小得方面做起。
二、丰富活动内容，让活动折射诚信
一滴水能折射阳光得七彩斑斓，举手投足可显示品德素养得高下优劣。“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本得日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。学校以年级为单位开展丰富多彩得诚信活动。
三、评选“中学生诚信”教育活动文明班级
充分发挥榜样力量，榜样得力量是无穷得，我校在活动期间，要求各班根据学生的实际，给学生确定评比要求，班班争做“诚信”，在活动结束后，根据各班活动开展情况给予表彰，并号召全学校同学向他们学*。
活动结束，并不代表诚信教育就在此划上句号，我们要求师生以此次活动为契机，走到哪里都要携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根、发芽、开花、结果，努力使学校成为崇尚诚信得净土。
诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。
同时，提出了三个“充分认识”的要求，即，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。
现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下：
一、开展诚信教育活动的认识
学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有*特色社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。我校以党的*精神和“三个个代表”重要思想为指导，认真贯彻*报告中提出的要求：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的*精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学*的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的'立场，老老实实学*，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、开展诚信
教育活动的要求切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实*精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。
制订教育计划。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。
教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
三、诚信教育的基本内容
诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为*惯。具体的诚信教育的内容是：文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学*、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。
真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德*惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。
四、诚信教育的主要形式
学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：结合晨会、班队活动和*时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的**下讲话。二是班队活动课，政教处组织全体师生举行一次动员大会，学*《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。
开展专门的诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。个班出了一期“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。
组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参加社会道德实践活动等。
根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”。作为评定学生品德等第的重要依据。
在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。
为了贯彻教育部关工委文件精神，进一步落实《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》，促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为*惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识，从而促进学生的德育发展。使学生能在日常学*和生活中不断提高自身的素质，我校以《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》为基点，开展了争做“五好小公民”的教育活动。现特总结如下：
一、立足德育，细化《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》。开展以“我是小学生，文明记心中；我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。
1、“文明在校园”活动。具体内容包括：
（1）通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进行思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照，找出自己的优点和不足，为学生指明了今后努力的方向。
（2）以江门市创建文明城市为契机，教育学生：文明从小事做起。全校师生参与编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌，并一直作为学生的基本文明素质进行考评，通过“文明四字歌”使“文明”具体化、形象化，学生在日常生活中有章可循，有矩可依。
（3）在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出倡议：垃圾桶归位、垃圾入桶，建我文明校园。许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。通过参加青年志愿者活动，许多学生深受鼓舞，纷纷表示要用自己的行动来帮助他人。
（4）加强学生互助精神和合作精神的培养，形成团结友善，乐于奉献的良好风尚。组织学生进行“一帮一”活动，学*优秀的学生结对帮助学*落后的学生，品德优秀的学生结对帮助问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活动，学生节省下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的温暖，培养了学生的文明意识。
2、“文明在社会”——开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德规范，宣传道德规范，以实际行动争做五好小公民。
（1）家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特殊地位和作用，组织学生利用重阳节、国庆节等节日，进行尊老敬老活动，组织学生撰写相关心得体会的文章。
（2）充分利用社会实践基地和*民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、倡导者，成为社会主义精神文明的生力军。学校与街道办事处、社区经常组织学生打扫公共卫生、清除街头小广告活动，提高学生的社会责任意识。
（3）对学生进行社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学*文明。
二、唱响主旋律，诚信伴青春——开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民”活动推向深入。
围绕“诚信”，学校逐级制定周密的实施计划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，创造新成绩、再求新发展”（即“诚”“程”“骋”“成”）四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培养高尚的道德品质，为学生提供可操作的实践性较强的发展*台，为学生思想境界的发展奠定了较好的基础。
（1）、班主任组织了搜集诚信格言和编写认识体会的工作，从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的认识，加深对诚信的理解，并落实在具体行动当中。
（2）、各班分别召开了以诚信为主题班会。组织了一次“诚信”的主题教育活动、对同学们起了很好的教育作用，而且对青年教师起了很好的指导作用。
三、积极实践，积累经验，不断探索：
在开展“争创五好小公民活动”中，我们始终本着活动要与教育教学相结合，要与学校的常规管理相结合，要与社会生活实践相结合，要与学生的思想实际相结合。组织活动要有计划、有组织、有过程、有总结、有反馈。在活动中不断发现学生中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。
我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会按照上级有关文件精神和具体安排与时俱进，发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用，以《江门市开展“诚信行业”创建活动的实施方案》为根本，以培养学生的社会公民意识为目标，常抓不懈，常抓常新。取得学生“小公民道德”建设的更大成绩。
诚信是中华民族传承已久的美德。在面向现代化，面向社会的教育体系下，诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的*衡作用。本学期我系以“诚实做事，诚信做人”为主题，展开了一系列的诚信教育活动，现将我系开展诚信教育活动阶段总结如下：
一、重视宣传、提高认识：
1、本次活动系部领导高度重视，由系部杨敏恒*亲自带队，给各班班导、系部辅导员传达有关学院《大学生诚信工作实施方案》，要求各班务必高度重视，加强大学生的诚信教育。
2、各班积极组织以“诚信”为主题的班会，并上交了会议记录。
3、系部下发关于“诚信”主题活动的有关计划，引导学生明确活动的具体内容及活动要求。
二、领导重视、组织有力：
为了确保“诚实做事，诚信做人”主题活动的顺利开展，配合学校的有关工作，我系专门成立了诚信教育活动领导小组。领导小组成员分工明确、各尽其责，同时在杨敏恒*的统筹安排下相互促进、互相帮助。指导各班同学及时召开了班干部会议，组织班干部首先学*学校、系部的活动方案和要求，充分认识活动的意义。
三、教师率先垂范：
开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到电子系全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用
四、内容丰富、形式多样：
1、系部召开“情系母校、文明离校”为主题的毕业生大会。在本次大会上，系部领导强调了毕业生相关工作安排以及对于有还贷义务的同学的诚信教育，要求大家及时交学费，及时还贷款，诚信做人。
2、组织各班召开了以“诚信”为主题的主题班会。利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些？不诚信现象给个人、校园造成什么影响？有什么危害？
3、诚信征文活动：由各班级选送优秀作品，系部组织评比，并评选出优秀奖予以奖励。
4、诚信教育活动与学风、考风建设相结合，加强了考风考纪教育。倡导诚信学*，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。
通过开展诚信活动，我系学生的精神面貌有了明显的改善。我们将继续开展下去，要让每一个学生了解诚信的重要性，争取最佳的教育效果，为学生着想，为学校着想，为家长着想，为社会着想，为培养优秀的社会主义事业人才作出贡献。
诚信，就是要诚实守信，这既是中华民族得传统美德，也是建设现代化新型社会得基石。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。中学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、欺骗家长和老师、抄袭作业等。这些不诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，为弘扬诚实、守信这一中华民族得传统美德，培养学生“诚信”得优良品质，培养学生从自我做起，从现在做起，从身边得每一件小事做起得*惯，我校在学生中开展了以诚实信用为主题的思想道德教育活动，具体内容如下：
一、开展宣传，营造氛围
宣传是一项活动成功得重要因素之一，培养学生诚信得品格，要从最基本得小事做起。通过 “诚信”为主题的黑板报、用精彩得语言，用优美得文字，用丰富得图片随时随地向大家展示了诚信，引起大家得共鸣。让学生从遵守交通规则、互相谦让、不说谎话、守时、讲信用等细小得方面做起。
二、丰富活动内容，让活动折射诚信
一滴水能折射阳光得七彩斑斓，举手投足可显示品德素养得高下优劣。“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本得日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。学校以年级为单位开展丰富多彩得诚信活动。
三、评选“中学生诚信”教育活动文明班级
充分发挥榜样力量，榜样得力量是无穷得，我校在活动期间，要求各班根据学生的实际，给学生确定评比要求，班班争做“诚信”，在活动结束后，根据各班活动开展情况给予表彰，并号召全学校同学向他们学*。
活动结束，并不代表诚信教育就在此划上句号，我们要求师生以此次活动为契机，走到哪里都要携带着诚信，让诚信在心中，在生活中生根、发芽、开花、结果，努力使学校成为崇尚诚信得净土。
——诚信教育活动总结 (菁华6篇)
诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。
同时，提出了三个“充分认识”的要求，即，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。
现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下：
一、开展诚信教育活动的认识
学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有*特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。我校以党的*精神和“三个个代表”重要思想为指导，认真贯彻*报告中提出的要求：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的*精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。
学生学*的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学*，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、开展诚信
教育活动的要求切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实*精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。
制订教育计划。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。营造活动氛围。学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。
教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
三、诚信教育的基本内容
诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为*惯。具体的诚信教育的内容是：文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学*、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。
真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德*惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。
四、诚信教育的主要形式
学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：结合晨会、班队活动和*时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。一是校长在全校升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的**下讲话。二是班队活动课，政教处组织全体师生举行一次动员大会，学*《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，发动和引导全体师生投入到本次活动中，做到人人知诚信，人人讲诚信。
开展专门的`诚信教育主题活动、征文、演讲、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。个班出了一期“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。开展了一次学生“人人知诚信，人人讲诚信”的征文活动。
组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参加社会道德实践活动等。
根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”。作为评定学生品德等第的重要依据。
在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。
诚信是中华民族的优良传统，是为人之本，是建立相互信任关系的道德凭借，是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准，也是一名优秀中学生不可或缺的基本素质。我校在当今中学生中间开展诚信教育活动，是当前开展学生德育教育工作的一项重要任务。为培养提高广大中学生的诚信意识，帮助学生树立良好的诚信形象，我校从学生实际出发，立足现实，重在引导，建立诚信教育长效机制，使广大学生养成良好的诚信作风，为构建和谐校园服务，为推动学风建设服务。
我们通过诚信教育，帮助中学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生；通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学*，诚信立身的良好*惯，把学生培养成一名具有诚信美德、高素质的优秀人才。
一、诚信教育活动内容
1、诚信宣誓
每学期第一次升旗仪式上，组织学生进行诚信宣誓，意在通过这种形式鼓动起学生积极参与诚信活动的热情，形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。（诚信宣誓誓词：我们是二十一世纪的中学生，肩负着建设社会主义理想社会的使命，我们一定继承中华民族*三千年优秀的诚信传统，树立良好的道德风尚，诚实当先、信誉为本。言必信、行必果，作到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德，不私欲；讲诚信，不忘义）。
2、诚信行为考核
诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班及时做好*日学生诚信行为的情况记录，同时进行学生综合素质评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别按照各项量化考核进行整体评价，作为反馈家长、评优评先的依据。
二、诚信教育活动形式
1、利用校会宣传“诚信”，营造氛围，进行诚信教育活动。
2、各班级安排本班诚信教育活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教育活动，及时追踪报道活动中出现的好人好事，做好正面宣传，认真开展综合素质评价。
3、利用黑板报、电子屏大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。
4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行” 或“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。
5、出一期以“做诚实学生，创诚信校园”为主题的黑板报。
6、开展“诚实做人、诚信考试”主题升旗仪式，进行**下讲话。
7、学校做好考试诚信系列教育，形成长效机制。
8、建立家校沟通机制，利用互动*台与家长及时沟通，教育学生校内校外表现的一致性，形成处处讲诚信，时时讲诚信的教育氛围。
初等教育学院团支部“以诚信之笔绘教育之梦”主题团日活动于3月28日中午在劝学楼A108室举行，我院党委副*、团委*、副*、学生会副*和众多学生会的部长受邀参加此次活动。本次活动采用电台广播的形式，以“诚信托起教育梦”为主题，紧扣个人层面的社会主义核心价值观，传递来自FM1305团支部的正能量。
话剧《我的教育梦》描述了一个小女孩在梦想之路上不断探索寻找，最终梦想成真进入小学教育专业英语方向学*的过程，小女孩毕业后走上三尺讲台，为小学生上的第一节课即为教育小学生从小要养成诚信的良好品格，她用所学的教育方法展示了生动活动的课堂，以易于小学生理解的形式传递诚信理念。
在FM1305一半岁生日之际，“电台”推出了特色“可视节目”，由只听其声到可视其人，以“爱国敬业诚信友善”为庆生会的主题，创意歌舞小短剧形式新颖，由《闪闪的红星》到《我在马路边捡到一分钱》，传递积极向上的正能量。除此之外，本专业教师的模仿秀及感动*人物中教师风采的展示也体现了全体团支部成员对教师的感恩和教育梦的解读。最后，在全体团员齐声合唱《handinhand》中，本次团日活动圆满落幕。
活动结束后，评委们进行了点评。班助感动于团支部的进步和同学们的蜕变。学生会*表示虽然没有其他团支部的热情洋溢，但是1305始终贯穿一种温馨的气氛。团委副*xx老师肯定了1305团支部的表现，节目设置很有吸引力，全体团员团结一致为集体献策献力，期待更加优秀的1305团支部。
一、活动主题：诚信教育
二、活动目的：
使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺，做一个“一诺千金”的人。
三、活动时间：20xx年12月22日
四、活动地点：1102教室
五、活动对象：20xx级货代班全体同学
六、活动主持人：刘虎 、 唐道丽
七、活动内容:
1、开场舞《Tik Tok》
2、主持人宣布诚信教育主题晚会开始
3、《突然的自我》
4、《下一个天亮》
5、《开始懂了》
6、互动游戏“猜歌名”“歌名表演秀”“歌名故事秀”
7、苹果大派送
8、《傻孩子》
9、现代舞《CHU》
10、《阴天的假期》
11、小品《嫦娥招亲》
八、活动总结：
通过丰富的文娱节目，让同学们在欢乐中学*、成长。同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学*中以诚信的`优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学*生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础！
诚信是立人之本，诚信教育是学校德育教育的重要内容。一年来，我校在上级主管部门和县人民银行的指导下，积极开展各项诚信教育活动，提高了广大师生的诚信意识，充分认识了建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性，现就学校开展诚信教育活动情况总结如下：
一、明确了诚信教育的活动目的
诚信教育的目的在于诚信育人，即：教会学生做人，培养学生成为追求高尚的公民。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的*精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。
教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。学生学*的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”。
一是要求诚实守信，有错就改，养成良好的处世立身品格；
二是对待他人信守承诺，答应别人的事情之前一定要慎重，认真地想一想，自己能做到的才答应。跟教师、家人、同学、朋友相处，时时处处离不开诚信，保持诚信的立场，老老实实学*，堂堂正正做人，做好自己该做的事，与老师、同学真诚相待、和睦相处。
二、对开展诚信教育活动提出了更高的要求
（1）切实加强领导。学校领导高度重视这一活动，充分认识诚信教育活动是贯彻落实*精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。
（2）制订了诚信教育活动计划。学校结合本校的具体情况，制订具体实施的计划，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。
（3）营造活动氛围。学校利用班级文化建设、宣传栏、板报、广播、发放资料等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。
（4）教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。
三、拓宽了诚信教育的基本内容
诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为*惯。我校具体的诚信教育的内容是：
（1）文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
（2）遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的`各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。
（3）小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学*、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是作为诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。
（4）真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。
（5）道德规范进校园活动。学校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德*惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。
（6）征信教育从小做起。让学生懂得借还东西按时归还。立于社会，征信为本。
四、积极运用各种形式进行了诚信教育
学校把诚信教育贯穿在各类教学及日常活动中，把思想品德课作为诚信教育的主阵地，在思想品德课中穿插诚信教育的有关内容。现在的《品德与生活》《品德与社会》课程就是非常人性化的好课程！同时，学校根据教育要求和学生实际情况创造性地开展各种教育活动和道德实践活动：
（1）结合晨会、升旗、班队活动和*时班级管理、日常教学活动进行有机渗透。学生在升旗仪式上进行了“人人知诚信，人人讲诚信”的**下讲话。二是课间操、活动课，政教处组织全体师生进行了人人知诚信，人人讲诚信的讲话活动。
（2）开展专门的诚信教育主题活动：征文、演讲、讲故事、书信、对话、辩论等。同学在课间进行了“诚信”演讲。班级出了以“诚信”为主题的黑板报。学校举行了以“诚信”为主题的故事演讲比赛。
（3）组织学生对现实生活诚信状况的调查活动，参加社会道德实践活动等。
（4）根据每个学生的具体表现建立“诚信档案”。作为评定学生品德等第的重要依据。
总之，在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，创造性地开展活动。同时，开展诚信教育不仅仅停留在学校内，还通过办好家长学校，与家庭教育加强沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。
诚信是中华民族的优良传统，是为人之本，是建立相互信任关系的道德凭借，是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准，也是一名优秀中学生不可或缺的基本素质。我校在当今中学生中间开展诚信教育活动，是当前开展学生德育教育工作的一项重要任务。为培养提高广大中学生的诚信意识，帮助学生树立良好的诚信形象，我校从学生实际出发，立足现实，重在引导，建立诚信教育长效机制，使广大学生养成良好的.诚信作风，为构建和谐校园服务，为推动学风建设服务。我们通过诚信教育，帮助中学生明确了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生；通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学*，诚信立身的良好*惯，把学生培养成一名具有诚信美德、高素质的优秀人才。
一、诚信教育活动内容
1、诚信宣誓
每学期第一次升旗仪式上，组织学生进行诚信宣誓，意在通过这种形式鼓动起学生积极参与诚信活动的热情，形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。（诚信宣誓誓词：我们是二十一世纪的中学生，肩负着建设社会主义理想社会的使命，我们一定继承中华民族*三千年优秀的诚信传统，树立良好的道德风尚，诚实当先、信誉为本。言必信、行必果，作到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德，不私欲；讲诚信，不忘义）。
2、诚信行为考核
诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班及时做好*日学生诚信行为的情况记录，同时进行学生综合素质评价，学生自评、小组互评相结合，每学期分别按照各项量化考核进行整体评价，作为反馈家长、评优评先的依据。
二、诚信教育活动形式
1、利用校会宣传“诚信”，营造氛围，进行诚信教育活动。
2、各班级安排本班诚信教育活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教育活动，及时追踪报道活动中出现的好人好事，做好正面宣传，认真开展综合素质评价。
3、利用黑板报、电子屏大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。
4、各班每学期组织好一次“我们与诚信同行”或“诚信伴我成长”等为内容的主题班会。
5、出一期以“做诚实学生，创诚信校园”为主题的黑板报。
6、开展“诚实做人、诚信考试”主题升旗仪式，进行**下讲话。
7、学校做好考试诚信系列教育，形成长效机制。
8、建立家校沟通机制，利用互动*台与家长及时沟通，教育学生校内校外表现的一致性，形成处处讲诚信，时时讲诚信的教育氛围。
——诚信考试主题班会总结 (菁华6篇)
一、活动目的：
1、开展这次活动，让我们的考试更公*、公正，让考试更有意义，诚信做人、诚信考试必不可少。
2、全面贯彻落实学校有关考试的要求，形成良好的诚信之风，促进考风根本好转，端正考试态度，提高广大同学对考试作弊严重性的认识，杜绝考试作弊现象的发生，为广大同学营造一个公*的竞争环境。
3、真正树立优良的学风和校风，顺利完成本学期的期末考试。
二、活动主题：
诚信考试
三、活动地点：
第一教学楼307室
四、活动时间：
20xx年12月29日（星期天）17:00~18:00
五、邀请对象
班主任：卓莉老师 主持人：伍林
参与者：郑兰师姐、应用化学20xx级2班全体成员、其他人员待定
六、活动流程
1、主持人开场，介绍此次班会主题
2、班主任提醒同学们抓紧时间复*，迎接期末考试，并且讲了有关考试的注意事项，要求同学们诚信做人，诚信考试
3、郑兰师姐传授考前复*方法，并且提醒做好考前的准备工作，带好个人的身份证或学生证
4、同学们表演“诚信考试”小品，使同学们明白诚信的重要性
5、同学们自由发言，表达自己对诚信考试的看法，并保证自己诚信做人，诚信考试
6、班长总结上周学*情况，对学*中出现的问题，给予提醒 7、学*委员鼓励同学们，高效利用时间，制作一个合理的复*计划，并严格执行计划内容，祝大家期末取得一个好成绩 8、生活委员公布标兵寝室的评比情况，对此提出了有关寝室卫生的注意事项
9、由主持人组织大家，唱“I believe I can fly”
10、班主任对此次班会进行总结
七、活动现场
八、现场效果
1、通过此次主题班会，让同学们明白要用诚信行为真正地展示自我的道德水*，提高自己各方面的修养，做一名合格的大学生；要用真实的成绩证明自己的实力,以新世纪大学生的精神面貌接受考试的检验，做一名诚信的人
2、现场在“诚信考试”小品中，气氛达到高潮，全场活动气氛活跃，得到了很好的互动效果。以一种有趣的方式，知道了诚信考试的重要性
3、现场在个人自由发言的环节中，同学们积极发言，勇敢的表达出自己对诚信考试的看法，并保证考试中绝对诚信
4、现场在集体唱歌中，情绪高昂，对未来充满展望
九、活动经验
此次活动举办的十分顺利，比如：
1、 班会内容紧扣主题
2、 班会形式多样化，利用多媒体表演形式，有声有色的展现出了班会主题
3、 气氛活跃，带动同学们的积极性，在一个愉快的气氛中，让同学们明白了诚信的重要性 但是不足的地方还有许多：
1、 节目活动少，导致整个主题班会历时短
2、 现场布置过于单调死板，不能引起同学们的兴趣
一、活动背景
转眼间，即将迎来紧张的09-10学年第一学期期末考试。在刻苦学*了一个学期的专业课程之后，终于到了鉴证实力、体现水*、展示成果的时候。在这个充满着激情，充斥着紧张的时刻，更需要适时的探讨和强调“诚信考试”，端正应试态度，规范考试行，以良好的心态迎接考试，发扬优良学风。
二、活动目的
使大家充分认识到诚信考试的重要性，端正考试态度，规范考试中的行为，防微杜渐，避免违纪行为的发生。
三、具体活动内容
1、活动时间：20XX年1月6日（星期三）上午10：30
2、活动地点：学敏楼406教室
3、活动主题：“以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风”
4、参与人员：xxxx专业班全体成员
5、活动流程：
⑴宣传以宣传海报的形式对此次班会活动进行宣传；（负责人：xxx）
⑵班会会场布置；（负责人：xxx）⑶诚信小品；（表演者：xxx,xxx）
⑷主持人宣读主持词，引出“以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风”的主题；
⑸观看考试作弊行为的视频短剧；（负责人：xxx）
⑹班级学生代表就诚信问题发表演讲，凸显严谨求实的班风和诚信学风考风的重要性；
⑺主持人现场宣读《XX大学规章制度手册》中关于“国家教育考试违规处理办法”中关于作弊行为的相关条例；
⑻班会活动现场进行意见交流（畅谈对诚信考试的见解）；⑼主持人带领全班同学做“诚信考试”宣誓，端正考风；
⑽引导全班同学在“诚信签名墙”上写下对本次期末考试的展望；
⑾辅导员老师就此次班会活动进行总结。
四、活动效果
在考试即将来临之际，端正了同学们的考试态度，提高了同学们的考试紧张性，为更好的迎接期末考试做好准备。
五、经验总结
1、预先预定班会举行的教室，预先通知全班同学参加；
2、在班会进行的过程中，诚挚邀请同学代表发言，使班会内容更加具有感召力。
诚信是中华民族的优良传统，是当今社会需要大力弘扬的道德规范之一。从古至今人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的`尊重和信赖，才能使人与人之间和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。
教育是诚信考试得以实现的重要途径，各种考试禁规要通过教育让学生知道，对各种作弊的处理也要通过教育让学生了解，自律机制的建立更离不开教育。但是，这种教育不应当只是在考前的教育，而是一种普及性的长期教育。通过“诚信考试
教育”，使学生充分认识到诚信考试的重要意义。让学生真正明确：作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校优良学风的亵渎；作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严。树道德之新风，立诚信之根本，是当代学生义不容辞的责任。为营造“诚信考试光荣，违反作弊可耻”的考试氛围，营造公*、公正的考试环境，让学生在此*台上完成对自己的知识和人格的考验。
期末将至为进一步规范学校考试工作，树立良好的考风、考纪同时也响应学校关于严肃考风考纪的通知我班同学在各班委的组织下于11年12月23日在教学楼B—203教室召开了一次以“诚信考试”为主要内容的主题班会，会上同学们积极发言并为树立良好的考风、考纪提出了宝贵的意见，以下是这次主题班会的主要内容：
首先学委段康乐在会上用幽默的语言准确的向同学们讲解了关于考试作弊的危害，考试作弊践踏了诚信理念，加剧了信用危机。同时也滥助长了部分学生不劳而获、投机取巧的心理，作弊风气的形成会引发同学们所厌恶的不正当竞争的产生，会影响同学们学*的积极性，干扰良好学风的形成。对那些积极上进的学生则是一个沉重的打击，严重阻碍着教育的健康发展。
在会议当中主持人说花儿本应悄悄绽放，却应了世态俗套，寂寞凋落，对此，你怎样看待？对此问题鞠健同学用自己独到积极的见解。
问题诚信告诉我们什么？xxx，xxx积极阐述了诚信对我们人生的影响。同学们积极讨论了从诚信应考中体会到了那些，并有张亚阳，为代表积极叙述了自己的体会。最后，班长王贵根宣读了考试规章制度。
通过此次主题班会同学们对诚信考试有了更深刻的认识，同学们当场表示在以后考试中可以做到诚信考试。
通过本次诚信考试主题班会树立同学们的诚信意识，塑造了诚信品质，弘扬了诚信之风，很好的响应了学校的号召，加强了同学们在学*生活中的诚信观念。使同学们充分的认识诚信的重要性，让大家都会在以后的工作与学*中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。只有有了诚信，才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服。
因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则！要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起，让同学们牢记这一点，在今后的学*生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础！树道德之新风，立诚信之根基。我们要积极实践“八荣八耻”的社会主义荣辱观，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻。希望大家从我做起，严肃考风考纪，抵制不良考风，杜绝舞弊行为，还考场一片纯净的天空，为自己赢得一个真实的成绩！为了管理系的声誉，让我们大家行动起来，互相提醒，互相督促，营造一个健康良好的考场考风，交出一份合格的诚信答卷，为促进管理系学风建设尽自己的一份力量！本次活动圆满的结束了，最后祝愿11级市场营销班的全体同学在接下来的考试中有一个好的成绩。
12月7日下午，20xx级新闻一班在图西教学楼126举行期末总结及诚信考试教育班会。本次班会主题为“总结提高，展望未来；诚信考试，从我做起”，由班长xx及团支书xx主持，旨在引导同学们完善对学*生活的认知和规划，提高诚信考试的意识。
班会第一项，各班委进行期末工作总结。班长xx首先对本学期的班委会工作及班级发展情况进行总述，肯定了本学期班委会的努力，并指出活泼团结、秩序井然是新一班的优良班风。但班级也有组织不力，执行拖沓等问题，应及时反省改正。班会第二项，团支书xx鼓励到场同学做个人总结，并制定详细的大学学业规划，为下一阶段的学*生活做准备。最后，学*委员xx分别陈述诚信考试的必要性、非诚信考试的危害和诚信考试的做法，鼓励同学们诚信为人，诚信考试，得到了大家的一致认可。
此次班会的成功举办，为同学们摆脱彷徨的状态起到了积极的引导作用，并倡导同学们应及时规划大学生活蓝图，提高诚信意识，诚信考试。同时，班会也极大地提高了新一班的工作水*和效率，有利于更好地为同学们服务。相信在优良班风的带领下，同学们都能朝更优秀的方向发展。
12月7日下午，20xx级新闻一班在图西教学楼126举行期末总结及诚信考试教育班会。本次班会主题为“总结提高，展望未来；诚信考试，从我做起”，由班长xx及团支书xx主持，旨在引导同学们完善对学*生活的认知和规划，提高诚信考试的意识。
班会第一项，各班委进行期末工作总结。班长xx首先对本学期的班委会工作及班级发展情况进行总述，肯定了本学期班委会的努力，并指出活泼团结、秩序井然是新一班的优良班风。但班级也有组织不力，执行拖沓等问题，应及时反省改正。班会第二项，团支书xx鼓励到场同学做个人总结，并制定详细的大学学业规划，为下一阶段的学*生活做准备。最后，学*委员xx分别陈述诚信考试的必要性、非诚信考试的危害和诚信考试的做法，鼓励同学们诚信为人，诚信考试，得到了大家的一致认可。
此次班会的成功举办，为同学们摆脱彷徨的状态起到了积极的引导作用，并倡导同学们应及时规划大学生活蓝图，提高诚信意识，诚信考试。同时，班会也极大地提高了新一班的工作水*和效率，有利于更好地为同学们服务。相信在优良班风的带领下，同学们都能朝更优秀的方向发展。
“民以食为天，食以安为先”。7月6日，xx理工学院工程管理系暑期社会实践团开展了以“民以食为天，食以安为先”为主题的食品安全调查以及宣传活动。
当天上午九点，工程管理系“民以食为天，食以安为先”大学生暑期“三下乡”社会实践团全体成员在图书馆楼前集合完毕，进行了活动前的动员工作。实践团xx学长给我们讲了活动中的注意事项以及纪律，明确了活动具体内容。之后，我们进行了活动前的各项准备工作，准备好问卷、宣传单、以及活动中的必需物品和应急药品。与此同时，我们确定好了地点，联系好了当地负责人等一系列的准备工作。
为了让市民更深入地了解食品安全存在的问题，更好的为有关部门进行食品安全管理提供依据，我们组织了此次暑期实践活动。希望全社会的人都能深刻认识到食品安全问题的严重性，食品安全的重要性，在保障自身食品安全的基础上，严于律己，共建和谐社会！
为牢固树立安全发展观，坚持“安全第一、预防为主”的方针，推进xx公司安全文化的建设。xx年xx月xx日，xx公司“安全生产月”活动启动仪式正式启动，从而拉开了“科学发展，安全发展”为主题的“安全生产月”系列活动序幕。仪式主要包括有两项内容：一、疏散演练；二、启动仪式。
早上8：05分各部门报警员，准时启动部门内的消防警铃，并组织本部门所有人员听到警铃后按照应急疏散的动作要领从最*的安全出口迅速疏散至办公楼前，整个疏散过程快、静有序，疏散演练取得了圆满成功。
启动仪式由xx公司安全办主任xx主持，xx总经理为活动做了动员讲话并宣布集团公司xx年“安全生产月”活动正式开始。xx指出今年6月为国家第xx个安全生产月，没有安全，就谈不上发展，要把安全真正作为发展的前提和基础。形**人学安全、人人要安全、人人会安全的企业安全文化。真正从一点一滴的细小处做到“安全第一，预防为主”，使安全常伴你我左右。仪式上，xx宣读了安全月活动方案，公司将围绕 “全员参与，强化意识”这个主题，陆续开展制作“安全生产月”宣传栏；组织全员参与有奖事故隐患大排查；观看安全教育电影和“猜灯谜”；有奖危险化学品扑克牌教育游戏；应急预案桌面演练等8项活动。
随着仪式的展开，xx公司副总xx做出了“认真遵守法律法规，严格执行安全生产管理工作条例；开展安全文化建设；落实安全技术措施”等相关安全承诺，生产管理部经理xxx带领大家作安全宣誓。全体员工高声宣誓：“遵守安全生产规章制度和操作规程，服从管理，积极参加安全教育与培训”。仪式接*尾声，与会员工踊跃到“安全生产月”承诺宣誓海报上签上了自己的名字，以实际行动表明全员参与，提高安全意识，遵章守纪从我做起的信心与决心。
启动仪式的圆满的结束为xx公司的安全发展带来新的契机，新的安全文化血液不断注入朝气蓬勃的集团企业，在这春意昂然的日子里引领公司向更高领域前进。
——诚信主题教育活动总结菁选
诚信主题教育活动总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学*和工作中的规律，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的诚信主题教育活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在新的世纪里，中华民族面临着许多新的机遇和挑战，对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。
自市教育局号召在全市中小学生中开展“诚信、亲情、生存”三项主题教育活动以来，我校全面策划，制定了一系列的活动方案，鼓励、引导学生积极参与此项活动中来，并把这种体验内化为自我道德准则。努力提高学生的人文素养，积极营造一个充满生机活力的文明校园。各项主题活动均收到了良好的效果。
为使在校园中形成以重信、守信为荣的良好氛围。我校的诚信教育从“大处着眼，小处入手”，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提供基础，引导学生养成良好的道德行为*惯。
一、学校领导高度重视。
充分认识到诚信教育活动是贯彻落实***精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。要求全体教师身先士卒，尤其号召班主任教师开展一系列的`起动工作。
二、制订一系列的主题教育内容。
结合本校的具体情况，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。
三、营造活动氛围。
学校积极利用宣传窗、黑板报、海娃电视站等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。如“诚信、亲情、生存”主题活动启动课——**下讲话，十分钟队会展示，主题班队课；听取有关诚信教育的讲座；征文、演讲、辩论会等。
四、教师率先垂范。
学校领导和教师立身为范。确立诚信立教意识、服务者的观念，通过各种制度建设以及对家长、学生承诺等方式树立了学校教育工作者的新形象，把诚信教育带到具体的教育教学行为上，发挥教育者自身的表率作用。
五、注重教育实效。
在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，开展“我做合格小公民”的实践活动。同时，开展诚信教育不单只停留在学校内，通过家长学校、家长会，加强与家庭教育的沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。
花开满校园的同时，亲情也同时撒满了校园。“三八”妇女节、母亲节、父亲节到来之时，积极倡导学生参与“一次亲情作业”的体验活动。动员学生为付出辛劳的父母做一张贺卡，夹一次菜，捶一次背，洗一次碗……使学生在参与中内化公民意识。通过亲情教育，全体学生的家庭亲情观念明显增强，学生中孝敬长辈、回报家长的行为增多了。
一月一次的孝敬生评比中得到家长认可的人数明显增多，家长也感受到了学校亲情教育的实效。在课程改革的今天，“学会生存”已经被提到了至关重要的位置。因此，我校重点加强了对学生的“学会自我生存，帮助他人生存，关心民族生存”教育。组织开展了多种类型的体验活动：“做小厨师当一天家”、“爱心连接你我他”、“走进家乡”、“环保新主张”等，在实践中培养学生的合作意识，沟通能力，懂得尊重人、理解人、关心人，以良好的心态主动与他人、与社会沟通交往，在实践感悟中内化公民意识。
组织学生观看法制教育录象，撰写法制小论文，提高学生自我保护意识。通过听取心理知识讲座，懂得逆境下自我心理的调节方法。通过一系列主题活动的开展，我校全体学生的诚信意识和诚信水*有明显的提高，亲情观念逐步内化为学生的自觉行为，学生适应社会、参与竞争、合作的生存能力逐步形成并且逐步深化。充满生机活力的文明校园在我校初步形成。我们将努力营造具有教育性、艺术性、科学性、时代性的校园文化和绿化、美化、净化、知识化的校园环境。
根据上级德育主题教育计划，20xx年5月为诚信主题教育月，针对学校各班学生抄作业情况有所抬头的倾向，经学校批准，我校决定把“诚信作业”作为诚信主题教育月主题实践活动。现把“诚信作业”主题教育活动总结如下。
一、调查问卷了解情况
1、通过班主任和科任教师的调查以及和学生的谈话，了解到学生存在一定的抄作业情况
2、学生对抄作业的认识有一定偏差
3、抄作业有外在原因和内在原因
4、抄作业现象并不占主流。
二、形成氛围端正认识
分析了上述调查结果后，我们认为首先应形成打压抄作业不良势头的氛围，我们把召开班主任专题会议，把各班抄作业情况分发给各班主任，并通报学校总体情况，对“诚信作业主题教育”进行专题布置，要求各班首先形成对抄作业不良现象的打压氛围。各班班主任还召开班会，布置落实“诚信作业主题教育”活动要求。通过三个具体的活动来端正学生的认识。一是各班级认真完成一期“呼唤诚信、共筑诚信”为主题的黑板报。黑板报注重内容的原创性、科学性和丰富性。少先队大队组织评比。二是各班观看视频：《诚信的.力量》全体同学撰写观后感，每班择优推荐3篇交政教处进行评比。三是各班举行以“诚信作业”为主题的主题班会，主题班会的方案及开展情况由学校进行评比。以上三个活动基本端正了学生的认识。
三、实践活动初见成效
在“诚信作业活动计划”中，我们要求各班根据调查情况制订“诚信作业、杜绝抄作业”的班规班约，制订活动方案，采取有效措施，在一个月以内把抄作业的不良势头打压下去。各班把班规班约、活动方案、具体措施、活动效果等写出总结，以书面形式交政教处进行评比。
通过一个月的诚信主题教育活动，学生的诚信有明显的提高。
为推动国家助学贷款工作持续健康发展，强化资助工作育人成效，我院落实学工部《关于开展学生资助诚信教育主题活动的通知》积极开展以“诚实守信”为主题、以“立德树人”为主线的学生资助诚信教育主题活动，于5月上旬积极组织发动学生,制定详细计划，成功开展了一系列丰富多彩，内容充实的诚信主题教育活动。
本次教育活动包括信用助学贷款签字宣誓仪式、座谈会、主题班会等一系列活动，学院还组织学生观看了诚信感恩主题相关的视频，提高学生自强不息、守信做人、心怀感恩、勇担责任的意识。通过开展一系列的诚信感恩教育活动，使同学们对诚信与感恩有了更深层次的认识。
本次诚信教育系列活动历时半个月，参与人数多，覆盖面广，活动效果显著。通过各种形式的宣传教育，增强了学生的诚信和感恩意识，真正做到资助诚信教育宣传到年级、到班级、到宿舍，进头脑，入人心。系列教育活动的'成功举办，不仅使广大学生在参与活动的过程中接受了诚信教育，还为学生提供了自我展示和提高能力*台，也丰富了大学生的业余文化生活，促进了校园稳定与和谐。
活动背景：
期末临*，期末考试即将开始，我们要面临的既是一次学*成果的检阅，更是一场诚信的考验。
活动时间：
20xx年6月2日
活动地点：
12教
活动人员：
桥四全班
活动步骤：
1，宣读考试条例，学*考场纪律。
2，讲解诚信考试重要性。
3，发出倡议。
4，全班签名。
班会总结：
诚信是中华民族的优良传统，是当今社会大力弘扬的道德规范之一只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的`尊重和信赖，才能使人与人之间和谐相处，才能构建诚信的'学风和校风。
期末考试即将开始，我们要面临的既是一次学*成果的检阅，更是一场诚信的考验。在此，发出如下倡议：
一、正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用一切时间，认真复*，满怀信心的迎接考试。
二、提高自身修养，做一名诚信学生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水*。
三、在考试过程中尊重监考老师，端正考试的态度严格遵守考试规章制度，杜绝一切考试作弊形式。
四、弘扬诚信正义，树立与不良风气作斗争的信心和勇气，从现在做起，努力打造诚信校园。
同学们，让我们共同行动起来，互相提醒，互相督促。让作弊远离校园，让诚信常驻心中!让我们一起为诚信立下誓言：“我承诺，诚信考试”。
同学们都相继发表了自己对诚信考试的看法与意见，同时对诚信考试有了更深层次的认识，会就诚信考试倡议书，每位同学都签上了自己的名字，表示会认真对待考试，积极面对考试，诚信迎考。衷心预祝所有同学在此次期末考试中能取得自己满意的成绩!
为进一步培育我校学生诚信、感恩品质，增强大学生社会责任感和使命感，推动我校学生助学贷款工作持续健康发展，根据我校《关于开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》文件要求，我系开展了贷款毕业生资助诚信主题活动评比活动。现将此次系列活动情况总结如下：
一、活动概况
学院领导高度重视，召开专门会议认真研究，学工处、学生管理资助中心对此次活动进行部署，5月份我系开展以“立诚立德筑梦铸人”为主题的活动，此次活动采取学工处、学生管理资助中心主办，各系部承办方式举行，我系结合本系部特色和学生实际，制定详细计划，开展了一系列丰富多彩的诚信主题教育活动。
二、活动内容
我系针对办理生源地贷款的.毕业生，召开了一次毕业生诚信教育座谈会，组织了10名生源地贷款毕业生参加，由系部戴艳波老师向贷款学生详细讲解了生源地贷款政策，生源地贷款毕业生当场签署贷款还款书，还向每名贷款毕业生发放了《学生诚信教育手册》，进一步加强我系毕业生贷款管理工作，促进国家生源地信用助学贷款工作持续、健康发展，会议上戴老师抓住关键节点不断强化贷款学生的诚信意识，提醒贷款毕业生们规避贷款风险。
三、取得成效
（一）通过资助诚信教育活动，推动了国家助学贷款工作持续健康发展
今年我系参加生源地贷款毕业确认共计10人，绝大部分学生都已办理好毕业确认工作且签字盖章。对于除个别因转本、退学等特殊原因未进行确认的学生，系部已进行电话通知并督促他们去当地学生资助中心进行信息变更。通过此次诚信教育活动，提高了学生的还款意识，保证了国家助学贷款的按时回收，推动了国家助学贷款工作持续健康发展。
（二）通过资助诚信教育活动，提高了学生诚信感恩意识
我系组织开展了生源地信用助学贷款毕业确认签字仪式、座谈会等系列活动，并进行生源地信用助学贷款业务和支付宝使用介绍活动，培养学生们自强不息、守信做人、心怀感恩、勇担责任的意识。通过开展一系列的诚信感恩教育活动，使同学们提高了对开展诚信感恩教育活动重要性的思想认识，让学生受到了一次深刻的诚信感恩教育。
（三）通过资助诚信教育，促进了我系学生综合素质的提高
诚信系列宣传教育活动包括对金融基础知识、征信知识、生源地贷款业务、支付宝使用方法等进行了普及和宣传，一方面，丰富和完善了大学生的金融知识结构，另一方面，在我系形成了一个诚实守信的良好校园氛围，在学生中间形成感恩学校、回报社会、奉献意识，使诚实守信逐步成为广大学生自觉遵守的行为准则，有力地推动了全社会信用制度的建设。
“诚信、亲情、生存”三项主题教育活动总结在新的世纪里，中华民族面临着许多新的机遇和挑战，对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。自市教育局号召在全市中小学生中开展“诚信、亲情、生存”三项主题教育活动以来，我校全面策划，制定了一系列的活动方案，鼓励、引导学生积极参与此项活动中来，并把这种体验内化为自我道德准则。努力提高学生的人文素养，积极营造一个充满生机活力的文明校园。各项主题活动均收到了良好的效果。为使在校园中形成以重信、守信为荣的良好氛围。我校的诚信教育从“大处着眼，小处入手”，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提供基础，引导学生养成良好的道德行为*惯。
(1)学校领导高度重视。
充分认识到诚信教育活动是贯彻落实***精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。要求全体教师身先士卒，尤其号召班主任教师开展一系列的起动工作。
(2)制订一系列的主题教育内容。
结合本校的具体情况，在调查分析基础上分层次有重点地制订各年级段学生诚信教育的基本目标、要求和主题。
(3)营造活动氛围。
学校积极利用宣传窗、黑板报、海娃电视站等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。如“诚信、亲情、生存”主题活动启动课——**下讲话，十分钟队会展示，主题班队课；听取有关诚信教育的讲座；征文、演讲、辩论会等。
(4)教师率先垂范。
学校领导和教师立身为范。确立诚信立教意识、服务者的观念，通过各种制度建设以及对家长、学生承诺等方式树立了学校教育工作者的新形象，把诚信教育带到具体的'教育教学行为上，发挥教育者自身的表率作用。
(5)注重教育实效。
在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际情况，开展“我做合格小公民”的实践活动。同时，开展诚信教育不单只停留在学校内，通过家长学校、家长会，加强与家庭教育的沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，争取学生家庭以及社会各界的支持配合，使之形成教育的合力，扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。ピ诔闲胖花开满校园的同时，亲情也同时撒满了校园。“三八”妇女节、母亲节、父亲节到来之时，积极倡导学生参与“一次亲情作业”的体验活动。动员学生为付出辛劳的父母做一张贺卡，夹一次菜，捶一次背，洗一次碗……使学生在参与中内化公民意识。通过亲情教育，全体学生的家庭亲情观念明显增强，学生中孝敬长辈、回报家长的行为增多了。一月一次的孝敬生评比中得到家长认可的人数明显增多，家长也感受到了学校亲情教育的实效。在课程改革的今天，“学会生存”已经被提到了至关重要的位置。因此，我校重点加强了对学生的“学会自我生存，帮助他人生存，关心民族生存”教育。组织开展了多种类型的体验活动：“做小厨师当一天家”、“爱心连接你我他”、“走进家乡”、“环保新主张”等，在实践中培养学生的合作意识，沟通能力，懂得尊重人、理解人、关心人，以良好的心态主动与他人、与社会沟通交往，在实践感悟中内化公民意识。组织学生观看法制教育录象，撰写法制小论文，提高学生自我保护意识。通过听取心理知识讲座，懂得逆境下自我心理的调节方法。通过一系列主题活动的开展，我校全体学生的诚信意识和诚信水*有明显的提高，亲情观念逐步内化为学生的自觉行为，学生适应社会、参与竞争、合作的生存能力逐步形成并且逐步深化。充满生机活力的文明校园在我校初步形成。
我们将努力营造具有教育性、艺术性、科学性、时代性的校园文化和绿化、美化、净化、知识化的校园环境。
诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧，随着博学者的求索积累;诚信是成功，随着奋进者的拼搏临*;诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
6月1日下午在教育学院127报告厅，辅导员XX、XX老师围绕“诚信”主题，给我院17级的同学们召开主题班会。
首先，XX老师向同学们讲述了诚信的重要性，孙老师强调诚信不只体现在一些重要的大事上，还体现在生活中的小事里，希望同学们践行诚信，从小事做起，发扬诚信精神。同时向同学们强调了学*的重要性，并且分享了自己的学*经验。孙老师建议大家*时在学*过程中准备一个计划本，他说:“当一个任务完成，挑勾的时候是很有成就感的。”最后孙老师祝愿同学们在期末考试即将到来之际，认真复*，诚信考试，拿到满意的成绩。
会上，冮皓老师也向同学们分享了自己的学*及工作经历，增强同学们的.加油鼓劲。冮老师建议大家抱着一颗无功利的心去做事，真正能带我们走向成功的往往是重要不紧急的事。“教书是一份有情怀的工作，育人是一份有温度的德行!”这是冮老师对自己事业的评价，此外，老师告诉我们:优秀的人永远是做得比别人早的人!所以希望我们都及早去规划，去行动。
共铸诚信，从小事做起，诚信的约束不仅来自外界，更要用自己的自律心态和自身的道德力量，希望同学们谨记老师的教诲，在以后的学*生活中用行动去践行诚信的诺言，坚守诚信的美德，同时也祝同学们期末考试取得佳绩!
为继续努力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，推动诚信机制建设和校园诚信文化建设，进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入，我校开展了一系列诚信教育主题活动。
一、加强“文明诚信”认知教育，引导学生走出诚信认知误区
我校结合《中学生日常行为规范》与《马鞍中学学生守则》，以校会广播的形式对学生进行了“文明诚信”的认知教育。通过教育让学生了解了学校、社会诚信教育的现状，澄清了他们在诚信认知方面存在的问题，引导他们走出诚信认知的误区，进而跨上文明诚信的轨道。
二、开展“文明诚信”教育活动，促进校园营造诚实守信氛围
诚信是社会发展进步的精神基石，是时代前进的需要，任何时候都不能将其忽视或丢弃。诚信建设亦是推进我校各项工作健康发展的一项行之有效的工程。
1、通过以“做诚信人，说诚信话，做诚信事”为主题的黑板报形式，使诚信教育渗透到每个学生心中，让学生明白诚信不仅是个人的立身之本，更是构建和谐社会的重要因素。
2、召开“诚信伴我成长”主题班会。将“爱国守法，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的'实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，然后为他们指明今后努力的方向，让文明诚信真正走进学生的心灵。
3、举办“诚信之约”牵手活动。学校统一印发了“诚信之约”监督表，让老师与学生，学生与家长互相牵手，形成互动。相互监督、相互配合，共同营造良好的诚信氛围。
4、组织以“我心中的诚信形象”为主题的演讲比赛。通过演讲，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，争当文明诚信好市民。
三、收获“文明诚信”累累硕果，保持学校“诚信校园”品牌特色
通过教育活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通能力等大大增强，学生中作业抄袭、考试作弊、相互欺骗等现象零违纪，教师对学生的个体诚信水*的反映明显好转，家长深刻感受到学生比以前更孝敬、更懂事了。
我们将每年集中一段时间开展“诚信教育”活动，通过持久的、形式多样的活动促使广大同学积极行动起来，学校计划开设无教师监考的“诚信考场”，还将开展“诚信在闪光”的自我教育，从而促进良好班风、学风、校风的形成。
在学校诚信就是真实的自己，一次考试，我们的诚信就我们真实的自己；在家里诚信就是和睦的家庭护理；一件小事，因为诚信，我们彼此原谅；在社会，因为诚信我们赢的了我们自己的人生、因为诚信我们拥有了整个世界！
班级：
主题：
目的：
1、结合实际生活与学*中的事例来说明诚信的重要性。
2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。
3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。
4、如何做人？怎么做人？
召开时间：
主持人：鲍德清（男）、赵倩宇（女）、应捷、周梦浩。
参加对象：高一（12）班全体同学、正副班主任：蒲红军、朱静老师。
诚信教育主题班会准备过程：
1、首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。
2、由班长金子同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程。
3、由文艺委员董全佳同学与班长金子同学确定班会的节目范围与内容。
4、由文艺委员董全佳同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。
5、由班长金子同学与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。
6、由文艺委员董全佳同学邀请老师参与班会。
7、班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。
8、班会结束后，由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。
9、由班长金子同学写此次班会的总结报告，上交于班主任蒲老师。
主题班会具体过程：
1、首先是周梦皓同学带来了他的诗朗诵《选择》，在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。
2、其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与多才多艺的文艺委员董全佳合作演出的相声《抄袭与玉米》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。
3、紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公*参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性，而重点在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》，（游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，所以越往后变化就越大，最后与原数字最相*一组即为胜利）该游戏意味深长，告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及必要性，进行了一次成功的寓教于乐。
4、然后是由体育委员鲍德清同学与学*委员汪贝同学合作的吉他弹唱《轨迹》，（由汪贝同学弹奏），借机一展我班同学的多姿风采，班会就在同学们优美的合唱中接*尾声。
5、最后，由班主任蒲老师及副班主任朱老师（特邀嘉宾）发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。
作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。
诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？
所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的`班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！
班会总结：
应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。
在当今社会中，不仅**需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学*生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学*诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。
基础年级教学：高一年级，老师负责讲解美术鉴赏课(每两周一节课)；高二的时候，xxx负责美术专修班的专业课教学(一周两节课)。两位老师可以根据学校的教学计划完成这学期的工作。组织了一次基本档次的艺术展；协助政教处、保卫处、团委挑选各种手写报纸。积极参加上级组织的活动，参加x继续教育学校组织的素描比赛，分别获得中学组一等奖和二等奖。xxx的油画代表x市在吉林市教育局举办的70周年书画展览中获得一等奖。20xx年12月25日，微信微信官方账号“x教育-艺术园”发布了xxx20xx年创作的部分画作。
高三教学：
我市艺术类专业报考人数概况：20xx年我市艺术类专业加试人数为：108人，其中在XX就读的51人(其中外出学*8人，留校43人)；xx10名申请人；xx13名申请人；我校艺术专业加试学生34人(其中新生31人，往届学生3人)。申请人数在四所高中中排名第二。(专业成绩对比后补充)
在艺术生的培养方面，我们采取了在学校抓基础，出去培养的方式来提高。其中，30名学生参加了xx私立学校的培训，6名学生参加了xx培训(金鼎2名，尊重艺术4名)。
一、存在的不足
就高三高二的教学情况而言，由于对美术教学和美术生的培养方式缺乏了解，无法制定或批准明确可行的培养方案。具体问题如下：
1.宣传不到位，艺术生选拔严重受阻。专业好的不能进班，文化课好的不能进班。美术课的开设，不仅要靠美术老师对学生的宣传和讲解，更要靠让家长了解和理解。
2.高三美术课迟到，给定的美术课时不足，教学没有计划，学生没有教材，会影响今年学生的专业成绩。
3.大部分班主任并没有意识到美术高考，一些家长的问题也无法给出正确答案，导致一些优秀学生流失。高二53人，一学期就输了18人。目前还剩38人(后面还有3人加入)
4.专业教学知识少，指导多，肯定会影响学生的专业学*和提高。
5.学生外出培训的私立学校，不能深入考察。通过感情和关系介绍校园宣传或者推荐学生学*，对学生的专业成绩会有很大的影响。
二、一些建议
1.召开基础年级家长会，让专业美术老师向家长宣传讲解，让更多家长了解美术高考，了解学生学美术专业后能考上什么样的学校，以及未来的就业前景。
2.高一高二开设美术课，由专业教师担任班主任，可以保证时不时对美术生进行有针对性的组织管理，同时明确文化专业课时。分班工作的优势在于减少培训时间，永不放弃文化课的学*，形成两翼齐飞的局面，势必达到文化和专业成绩全面提升的目标。
3.外部优秀专业教师(专业能力强、教学经验丰富、师德高尚、有教师资格证)来学校授课授课，在保证文化课教学的'基础上提高专业成绩。
4.选择社会口碑高、家长口碑好、高考成绩优秀、教学管理严格的专业培训学校，形成合作办学模式，降低学*美术的成本，打破学生外出深造给学生家庭带来巨大经济负担的局面，鼓励更多学生学*美术，通过美术高考为学校整体升学率提供持续动力。
5.形成一个可持续的体系，保证每个年级在延续过程中积累经验、吸取教训，从而为实验中学美术教学的可持续发展提供制度保障。
三、我校美术教学发展前景
1、高考趋势。
学校主要领导对学校的办学方向和高考应试教育有着高瞻远瞩、准确无误的看法，为文体生制定的教育教学政策和方针切实可行。他们多次在班会和教学工作会上强调和引导高考的发展趋势。随着中国经济的发展，社会对艺术人才的巨大需求促使高校加大了艺术生培养的招生力度。*三年来，吉林省招生考试指南中的数据已经得到充分反映，除了全国高校招生计划(包括清华大学美术学院等985、211高校)。20xx年从天津大学到吉林省，中国人民大学20xx年启动招生计划；然后，随着今年艺术类考生的全面改革，吉林省有更多的高校出台了招生计划，如吉林建筑大学、东北李典大学等，从15人增加到80人。与去年相比，20xx年本科学生人数增加了*1000人，为我校艺术生提供了更多的升学机会和985、211年进入重点大学的机会。)
2.客观条件。
我们学校的学生素质符合艺术生的录取原则。我校学生素质属于xx中考三类学生。与高考相比，文化课成绩接*高职录取分数线，但这个分数线刚好在艺术生高考本科录取分数线以内。*三年来，文科生申报文科成绩在280分左右，理科申报线在260分左右。说白了，民本线边上的学生可以上两门美术课，高职边上的学生可以上美术民本课。艺术生的录取原则(以文化课x60%+专业课x1的成绩作为综合成绩)和存档的分数让学生看到了考上本科大学的希望。
3.父母的意愿。
因为美术学科是边缘学科，不受学生和家长的重视，家长和学生甚至大量教师对美术高考了解甚少。社会上的片面认知和误传影响了学生和家长学*美术的积极性，学校利用家长会宣传学生和家长，美术老师利用每周一次的鉴赏课向学生讲解，利用美术社团活动增强学生的学*兴趣，让部分家长和学生提高对美术高考的认识，只有20xx年。
4.学生努力。
参加美术高考，需要在六门文化课的基础上学*五门专业课。成绩的主体是努力的学生。在专业老师的指导下，充分发挥自己的优势，将为取得优秀的专业成绩打下基础。
中心校“诚信建设万里行，树立教育新风尚”主题教育活动总结是网友投稿分享，属于学校工作总结，共有5884个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。
根据《关于在全县开展“学决定、讲诚信、促和谐”主题教育活动的通知》（沾关联发【20xx】1号）文件的精神，以及乡中心学校的周密部署和安排，结合我校实际，我校于20xx年3月1日至6月20日开展了主题教育活动，活动初显成效，现总结如下：
一、积极响应，高度重视
接到通知后，我校立即组织广大教师学*文件精神，成立了以校长阮朝吉为组长教导主任李玉德为副组长的领导小组。认识到本次活动的意义和重要性，充分认识到，本次活动是诚信立校的助推剂，是形成“诚信、和谐”校园的奠基石，认真落实本次活动将巨大的推进我校各项工作健康发展。
通过本次活动，在全校师生中初步树立“说诚信话、办诚信事、做诚信人”的诚信观念，养成了诚信待人、诚信处事、诚信立身的良好*惯，通过活动，带动了家长思想素质的提高。
二、积极活动、形成氛围
在短短的的4个月的活动时间里，我校做了以下的工作：
1、在校领导的带领下，全校进行了一次“学决定、讲诚信、促和谐”的诚信宣誓仪式。通过宣誓活动，在全校形成活动氛围，让学生之间互相监督，互相对照。
2、围绕主题，每班以“诚信”为主题出了一期黑板报。使诚信教育渗透到每个学生心中，让学生明白诚信不仅是个人的立身之本，更是构建和谐社会的重要因素。
3、借助红领巾广播站的*台，为全校师生播送诚信故事、诚信新闻等。为全体师生树立诚信的榜样，找到行动的动力。
4、以班级为单位，在中高年级进行了一次诚信作文竞赛，在低年级组织诚信绘画竞赛，在全校组织了一次诚信手抄报竞赛。5、每个同学均提出了自己的诚信口号，并且利用下早自*时大声诵读自己的诚信口号。
6、为了形成动力，和全校的师生签订诚信承诺书。通过签订诚信承诺书，让广大同学养成自觉遵守承诺的意识。
7、各班开展了一次“我身边诚信故事”演讲活动。通过演讲，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，争当文明诚信好公民。
8、以中队为单位开展了诚信大讨论。
将“爱国守法，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，然后为他们指明今后努力的方向，让文明诚信真正走进学生的心灵9、学生向父母拟定了诚信倡议书，告诉父母自己的诚信承诺，学生与家长互相牵手，形成互动。相互监督、相互配合，共同营造良好的诚信氛围。
学校随时对各项工作进行检查和落实，对出现的`问题及时纠正。
三、端正认识、取得实效
通过本次主题教育活动，学生受到了文明礼貌教育、遵纪守法教育、真诚待人和诚实守信的教育以及乐于助人的教育，全体师生的诚信意识大大增强，学生中作业抄袭、相互欺骗等现象明显减少，教师对学生的个体诚信水*的反映明显好转。
在本次活动中，我们做了相应的工作，但是我们也深切知道，诚信教育是一个长期的工程，本次活动取得一定的诚信，优良校风的形成和巩固，不是通过一次活动就能完成，在今后的教育教学工作中，我校将常抓不懈。
坚持以立德树人为根本任务，以“做一个身心健康的xx人”为主题，以培育和践行社会主义核心价值观、上海城市精神为重点，从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人身心特点和成长规律，着力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的要求，学会感恩，诚信做人，把主题实践活动不断引向深入，进一步引导我们xx中学未成年人积极参与各种形式的教育实践活动，从身边小事做起，从一点一滴做起，践行文明礼仪、增强道德意识，养成良好*惯、培养高尚品质，成为有文明、有修养的xx人。
主要活动如下：
1.11月2日（周五班会）——七年级铭言宣誓仪式活动
2.11月8、9日（周四、五）——期中考试（诚信参考；注意：居家休息和认真复*的教育）
3.11月13日（周二中午11:50）——第三期黑板报检查评比
主题：“三节”在我心（节约粮食、节约用水、节约用电）
4.11月16日（周五）——六年级在“xx小剧场”组织禁毒影视教育征文活动
（写好800字的电子稿征文，每班选送上传2篇，20日上传德育处）
5.11月16日（周五班会）——全校各班级以“伴我成长”为主题组织班会
（上交PPT+电子稿）
6.11月20日（周二中午）——期中考试“博雅学生——爱学*”表彰活动
7.11月下旬——各年级家长会（要求：各班上交PPT）以及开展家访工作（具体由年级分管领导安排）
8.11月下旬——学校体育月活动
9.11月26日（周一）——“拒绝零食，健康饮食”的.卫生教育
10.11月下旬起——完成全校各班的心理普测（卫生室+信息组）
11.11月底——积极开展“学，讲”主题系列活动
12.12月初——总结并评出xx中学11月的先进班级集体/个人，予以表彰。
学校是培养人才的基地，而诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一，只有教育孩子从小明礼诚信，实事求是，坚持说老实话，办老实事，做老实人，才能培养出全面发展、身心健康的“四有”新人。12月我校德育主题突出诚信教育，做了如下一些实在的工作。
一、成立了领导领导机构，制订了教育活动方案。
为了切实加强诚信教育的领导，我校成立了诚信教育领导小组，制订了《诚信教育活动实施方案》，规划了本月的德育活动。
二、规定了诚信教育的主要内容
通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。
(一)在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
(二)在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
(三)在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
三、开展了诚信主题活动
教育活动要根据小学生的生理、心理特点和认知规律，遵循生动活动泼、形式多样、小型为主的原则，既要有声势、影响，又要扎扎实实。
(一)将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，纳入学校德育工作计划。诚信教育要与社会公德教育、法制教育、心理健康教育有机融合，提高整体教育效果。
(二)以学生为主体，组织了丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在导行。精心安排贴*生活、贴*实际、贴*学生的.诚信教育活动。
1、2年级活动：“夸夸身边的小伙伴”主题会、“诚信”儿歌大背诵、评选“诚信”小标兵。
3、4年级活动：、“诚信争星”活动、“夸夸身边的小伙伴”主题会、“诚信”故事赛、“诚信之星”总结表彰。
5年级活动：“诚信争星”活动、“诚信守信”手抄报评比、“诚信”辩论会、“诚信之星”总结表彰。
(三)将诚信教育渗透到了学科教学中。教师在教学中关于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质。
(四)诚信教育走向社会、进入家庭。
家庭是学校生活、学*的重要场所，对学生健康成长起着非常重要的作用，学校主动与家庭紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。
12月学校组织了“冬暖万家”的全校家访活动，全校教师由行政组联村，分成4个村进行了一次普访，填写了《家访情况登记表》，了解了学生在家的表现，取得了家长的理解和支持，赢得额了信任，对于和谐校园的建设具有非常重要的意义。
(五)利用黑板报、红领巾广播站、少先队大队板报、文化长廊和校刊《心扉》大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。
为构建“诚信励志”的校园文化氛围，培养学生诚信做人、感恩助学、自立自强、励志成才、回报社会的意识，自今秋开学，xx县xx乡xx小学以多种形式在全校开展了“诚信感恩，励志成才”为主题的资助育人教育活动。
为了使活动能取得实效，学校召开了动员会议，阐述活动的意义，制定活动方案，提出活动的要求。各班级充分利用黑板、主题班会、手抄报等宣传形式，大力宣传“诚信感恩、励志成才”的意义及重要性，学校还利用LED电子屏幕进行循环播放宣传资助诚信信息，并在微信公众号推出资助诚信主题文章、励志成才故事等。所有班主任老师还利用班会课或晨会课或德育课召开宣讲国家资助政策专题会议，全面解读国家资助政策，了解国家资助对象、范围及条件，将资助诚信与社会主义核心价值观结合在一起。
个别班级还精心设计主题班会方案，通过讲故事、绘画、书信大赛等形式人人参与活动，了解诚信、励志的内容，或组织学生利用班班通观看有关诚信、励志电影。召开诚信教育活动班干部培训和动员大会，动员学生干部积极宣传，并做好表率。
六年级开展了专题小报制作宣传评比活动和幸福日记评比活动。学校领导、党员干部、班主任老师们在大走访中深入学生家庭，尤其关注困难学生。班主任经常找学生谈心，了解学生家庭实际困难，宣传国家资助政策，鼓励同学们努力学*，不断进取。学校校长张同志走访到困难学生家庭时，给予精神与物质的双重关怀，并激励贫困学生克服暂时的困难，磨砺意志，努力学*，立志成才。
诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容，更是小学生“立德树人，正品成格”的必备品质。通过历时*三个月的教育专题活动的开展，使同学更加清楚国家的资助政策，也非常感谢党和**对贫困学生的'关怀和帮助。
五年级一位贫困受助同学写下了“感恩党和社会”的感言;六年级多位学生写下了受助的幸福日记：“滴水之恩，当涌泉相报”、“诚信感恩，励志成才”等，正如同学的幸福感言：“国家资助政策减轻了我家的负担，让我安心学*，愉快地生活。”;“人穷志不穷，贫穷只能让我变得坚强，在国家与社会无私的帮助下，我学会了感恩，认清了责任。我心怀感恩，自立自强，贫而志坚，拥抱明天，拥抱希望。”
根据上级的要求和部署，我局在全体干部职工中积极开展了以“做诚信人，办诚信事”为主题的诚信教育活动。活动努力在教育的针对性、有效性和长期性上下功夫、力求有创新，有实效。现将本次活动总结如下：
一、精心组织，力求诚信教育的针对性和有效性
诚实守信是当代公务员必备的最基本的思想道德品质，是我局作风的基本体现，也是食药监系统行风建设的'目标之一，针对目前社会上种种不诚信现状，我局适时提出在全体干部职工中开展诚信教育的活动，对提高本局食品药品监管质量、迎接省级文明单位考核组的考核具有重要意义。我局根据xx省文明单位文档测评表的考核内容，将作风建设作为我局本年度工作的重点，结合诚信教育的内容，力求教育的针对性和有效性重要内容。
接到上级文件后，以局长陆文频同志为组长的工作领导小组高度重视，x月x日召开局领导班子局务会议，专门研究我局职工的诚信教育及作风建设问题，学*有关文件，提高认识，制定实施计划和方案，精心组织部署这项工作。为积极配合并确保我局作风建设教育活动的顺利开展，特成立xx县食品药品监督管理局作风建设工作领导小组，小组以局长和纪检组长牵头，办公室负责具体工作，工作组成员涵盖各科室负责人，这是长期开展作风建设和全体干部职工诚信教育的基本保障。
二、进一步明确工作目标和活动重点
我局在各个层面的教育活动中，首先要明确工作目标，即针对我局申检讨书范文报省局文明单位，在深化诚信教育的基础上，树立良好作风，进一步理顺我局的监管工作体系，加强我局省级文明单位建设步伐，强化规章制度，对干部职工进行严格的日常教育和管理，完善建档、归档工作，积极开展档案达标创建工作，保持监管工作和思政工作的高效结合，保证良好的工作秩序。活动重点是对新录用公务员进行诚信教育活动，重点进行法纪、爱局、建局为主要内容的诚信教育。通过此项活动，使我局每名工作人员都了解了我局局风现状，充分认识局风建设对本局发展建设的重要性，调动职工的积极性、主动性，找出自身存在的差距和不足，通过自身的努力，采取相应措施，来促进和推动我局优良作风的形成。
三、积极营造诚信教育的氛围
诚信教育的主体是全体干部职工，因此要在群众性和干部职工的参与性上下功夫。我局召开了全局干部职工大会，宣传动员，讨论形成具体的活动实施方案；召开局务会，范围覆盖各个科室长，局领导全部参加并进行宣传动员，重点宣传局风建设的重要性和紧迫性，介绍我局作风中存在的一些突出问题及我局局风现状与目前存在的差距和不足，积极落实教育活动的方案，做到诚信教育人人皆知、人人皆学的良好环境。
——开展诚信活动总结（精选五篇）
根据《关于在全县开展“学决定、讲诚信、促和谐”主题教育活动的通知》（沾关联发【20xx】1号）文件的精神，以及乡中心学校的周密部署和安排，结合我校实际，我校于20xx年3月1日至6月20日开展了主题教育活动，活动初显成效，现总结如下：
一、积极响应，高度重视
接到通知后，我校立即组织广大教师学*文件精神，成立了以校长阮朝吉为组长教导主任李玉德为副组长的领导小组。认识到本次活动的意义和重要性，充分认识到，本次活动是诚信立校的助推剂，是形成“诚信、和谐”校园的奠基石，认真落实本次活动将巨大的推进我校各项工作健康发展。
通过本次活动，在全校师生中初步树立“说诚信话、办诚信事、做诚信人”的诚信观念，养成了诚信待人、诚信处事、诚信立身的良好*惯，通过活动，带动了家长思想素质的提高。
二、积极活动、形成氛围
在短短的的4个月的活动时间里，我校做了以下的工作：
1、在校领导的带领下，全校进行了一次“学决定、讲诚信、促和谐”的诚信宣誓仪式。通过宣誓活动，在全校形成活动氛围，让学生之间互相监督，互相对照。
2、围绕主题，每班以“诚信”为主题出了一期黑板报。使诚信教育渗透到每个学生心中，让学生明白诚信不仅是个人的立身之本，更是构建和谐社会的重要因素。
3、借助红领巾广播站的*台，为全校师生播送诚信故事、诚信新闻等。为全体师生树立诚信的榜样，找到行动的动力。
4、以班级为单位，在中高年级进行了一次诚信作文竞赛，在低年级组织诚信绘画竞赛，在全校组织了一次诚信手抄报竞赛。5、每个同学均提出了自己的诚信口号，并且利用下早自*时大声诵读自己的诚信口号。
6、为了形成动力，和全校的师生签订诚信承诺书。通过签订诚信承诺书，让广大同学养成自觉遵守承诺的意识。
7、各班开展了一次“我身边诚信故事”演讲活动。通过演讲，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的'典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，争当文明诚信好公民。
8、以中队为单位开展了诚信大讨论。
将“爱国守法，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，然后为他们指明今后努力的方向，让文明诚信真正走进学生的心灵9、学生向父母拟定了诚信倡议书，告诉父母自己的诚信承诺，学生与家长互相牵手，形成互动。相互监督、相互配合，共同营造良好的诚信氛围。
学校随时对各项工作进行检查和落实，对出现的问题及时纠正。
三、端正认识、取得实效
通过本次主题教育活动，学生受到了文明礼貌教育、遵纪守法教育、真诚待人和诚实守信的教育以及乐于助人的教育，全体师生的诚信意识大大增强，学生中作业抄袭、相互欺骗等现象明显减少，教师对学生的个体诚信水*的反映明显好转。
在本次活动中，我们做了相应的工作，但是我们也深切知道，诚信教育是一个长期的工程，本次活动取得一定的诚信，优良校风的形成和巩固，不是通过一次活动就能完成，在今后的教育教学工作中，我校将常抓不懈。
为进一步提升辖区居民网络诚信意识，中城街道办事处以首届“网络诚信伴我行”为契机，着力加强网络诚信理念宣传，营造诚实、自律、守信、互信的网络环境。引导网民牢固树立“七条底线”意识，增强网络诚信、促进网络互信。引导网站自觉加强诚信建设，带动网络诚信意识普遍增强，开展了系列的`宣传活动。
一是本次宣传活动中中城街道办事处及下辖6个社区均举办宣传学*讲座。此次宣传学*活动旨在让更多的人参与到活动中来，营造健康文明的网络环境，推动网络文明健康可持续发展，并及时的向未成年人及家长等宣传文明安全上网相关知识。
二是街道通过电子LED显示屏滚动播放、在辖区主要路段悬挂宣传标语。传播网络诚信理念，让人们在耳濡目染中受到教育熏陶，自觉做到文明上网、诚信上网。
三是组织社区网格化管理员召开网络诚信宣传会议，借助网格员日常巡查，将网络诚信宣传带到居民身边，邀请居民共同参与到诚信网络建设中来。
一系列宣传学*举措受到了广大居民的大力支持，通过向社会多方宣传，为全社会营造了良好的绿色网络环境。大家表示，要从自身做起，文明上网、诚信上网，努力为未成年人创造和谐、文明、诚信网络文化，以实际行动努力营造网络文明新风尚。
中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。根据县教育局《关于开展诚信主题活动的通知》精神，本级结合学校实际积极开展诚信教育主题的活动。要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的'好学生，在社会做一个有诚信的好公民。对这次活动总结如下：
一、多渠道、多形式进行诚信教育。
1、通过**下讲话“争当诚信标兵，共建社会信用”对学生进行诚信教育。
2、充分利用思想品德课、班会德育课、中队主题活动等对学生进行教育。
3、通过红领巾广播站、校讯通等形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。
二、分阶段进行诚信教育。
第九周我们根据班级情况、学生年龄特点，组织学生制定一份“班级诚信承诺书“，并组织学生签名。第十周举办以”诚信“为主题的征文比赛。
通过教育活动，学生的诚信意识、团队意识、沟通能力等大大增强，学生中作业抄袭、考试作弊、相互欺骗等现象零违纪，教师对学生的个体诚信水*的反映明显好转，家长深刻感受到学生比以前更孝敬、更懂事了。诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一，是提高小学生思想道德素质的重要途径，我们将继续结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。
XX市开展诚信建设宣传周活动总结；为全面提高全市诚信建设水*,弘扬诚信精神,培养诚；一、加强领导、精神心筹划；一是召开会议；二、统筹结合，扎实开展活动；（一）举办“诚信建设宣传周活动启动仪式”；印发宣传材料10000余份、悬挂宣传标语、组织志；（二）借用媒体资源，有效提高宣传效果；（三）开展突出部门特色的诚信宣传周活动；一是国税局、地税局开展税法进企业活动；
为全面提高全市诚信建设水*,弘扬诚信精神,培养诚信文化，按照《XX省“20xx诚信建设年”活动实施方案》总体部署，XX市文明办在全市开展诚信建设宣传周活动，现将活动开展情况总结如下：
一、加强领导、精神心筹划
一是召开会议。4月11日，XX市文明办组织卫生局、工商局、国税局、地税局、质量技术监督局等成员单位专门召开会议，对开展20xx年“诚信宣传周”活动进行了安排部署，围绕“诚信为本，和谐共生”的活动主题，提出了宣传周活动的工作重点和任务目标。二是成立领导小组。成立了“诚信宣传周”活动领导小组，办公室设在文明办，负责宣传周的协调联络等工作。三是下发文件。为明确工作职责，确保工作顺利开展，会上印发了《XX市文明办关于在全市集中开展“诚信宣传周”活动的通知》。四是确定活动时间。4月14日�D�D18日为宣传周，4月14日为集中宣传活动时间，15日�D�D18日为各单位分别活动时间。
二、统筹结合，扎实开展活动
（一）举办“诚信建设宣传周活动启动仪式”。一是开展集中宣传活动。4月14日在XX市贸易城西门集中开展宣传活动，在启动仪式现场开设咨询台咨询人数达20xx余人、
印发宣传材料10000余份、悬挂宣传标语、组织志愿者开展志愿服务活动等方式广泛开展集中宣传活动。
（二）借用媒体资源，有效提高宣传效果。一是电视台制作播放了以诚信宣传周为主题，以“税收促进发展、发展为了民生”为主要内容，宣传与公民生活密切相关的税收政策、税收管理和纳税服务等有关的公益广告，有效扩大了税收宣传效果；二是电视台对宣传周活动为期一周的跟进报道，充分彰显活动成果。
（三）开展突出部门特色的诚信宣传周活动。
一是国税局、地税局开展税法进企业活动。结合“便民办税春风行动”，组成五支“税宣小分队”，分别由副局长带领，深入到铁煤联发公司、辽宁小王子食品有限公司、XX市龙达矿山设备有限公司、亚泰水泥和沅泰化工等基层税户中进行大走访。本次活动采取分片走访、实地调研、税企交流互动恳谈会的方式，以“服务群众、服务基层、服务企业”为宗旨，送政策、送服务，搭建税企交流互动机制，挖掘纳税服务潜能，整合纳税服务*台，为企业提供有力的政策扶持和优质的税收服务。
二是卫生局开展了以重大公共卫生项目妇幼项目为宣传主题的宣传活动。主要采取发放宣传单、宣传画、义务咨询、免费测量血压等形式，对过往群众宣传有关重大公共服务项目内容、母乳喂养、眼保健知识、孕妇孕期保健等知识，吸引了许多人驻足观看咨询，受到广大群众的积极参与和好评。共接待咨询人员100余人，发放婚检及孕产期保健常识医学手册200多册，宣传材料200多份，为100余人免费测量血压。提高了广大城乡群众对此项目的关注程度，更深入了解了妇幼卫生保健知识，对于减少出生缺陷发生率，提高出生人口素质，使此次宣传活动达到了预期宣传目的，整个宣传活动取得了圆满成功。
三是物价局开展 “推进价格诚信建设，打击价格欺诈行为” 为主题的宣传活动。此次宣传活动内容包括政策咨询、法规宣传、受理投诉、价格服务等整场活动共发放资料20xx余份，接待群众咨询50余人次。在宣传活动现场，市物价局工作人员围绕群众关心的水、电、气价格，商品价格，物业收费等问题进行了耐心细致的解答，并对涉农服务收费政策进行讲解。市物价局通过此次宣传活动，使群众深入了解了价格工作密切相关的`法律法规，提高了群众用法、守法、维护自己合法权益的意识，有力地推动了我市和谐消费建设。
四是食品药品监督管理局将采用多种形式，宣传食品药品安全知识和相关法律知识。食品药品监督管理局派出4名监督员，在贸易城西门与质量技术监督局一同进行了食品药品安全的宣传活动，当天向市民发放食品药品安全宣传单3100余份，为80多名市民讲解了食品药品安全的相关知识，此次活动提高全社会的诚信意识，进一步推动诚信体系建设。
五是围绕诚信建设活动主题，工商局领导非常重视，责成一名副局长亲自布置。提供大量人力、财力、物力，我们在会场设置了咨询台、悬挂宣传标语，印刷了5种宣传资料。分别是：新《消法》小册子、XX省消费者协会出版的《消费政策信息》刊物、新《消法》亮点解读宣传单、指导农民在春耕前如何购买种子化肥的宣传单、真假商品鉴别宣传板。邀请了诚信单位参与。此次活动我局共有8个科室参加、20名工作人员参与，现场发放各种宣传单、现场受理解答群众提出的问题，受到广大群众称赞。当天发放各种宣传资料3000余份，受众达5000余人。广大群众对我市开展诚信建设活动均持欢迎态度。
三、努力建设“诚信”环境，完善长效机制。
通过认真梳理总结前一阶段工作开展情况，我市诚信体系建设虽取得了一定成绩，但还存在一些问题，为进一步巩固成果，我们将做好以下工作：
一是继续加大宣传力度。依托各单位、媒体，进一步开展各种宣传工作。持续开展“创文明行业、建满意窗口”、“消费者满意店”、“放心店”等活动，扩大社会参与面，增强商户诚信意识。
二是建立长效机制。坚持集中宣传和日常教育相结合，认真总结宣传周活动的好经验、好做法，运用到常态化的诚信建设宣传教育工作中，挖掘诚信文化资源，进一步推动诚信体系建设，完善社会监督机制。
初等教育学院团支部“以诚信之笔绘教育之梦”主题团日活动在劝学楼A108室举行。本次活动采用电台广播的形式，以“诚信托起教育梦”为主题，紧扣个人层面的社会主义核心价值观，传递来自FM1305团支部的正能量。
话剧《我的教育梦》描述了一个小女孩在梦想之路上不断探索寻找，最终梦想成真进入小学教育专业英语方向学*的过程，小女孩毕业后走上三尺讲台，为小学生上的第一节课即为教育小学生从小要养成诚信的良好品格，她用所学的教育方法展示了生动活动的课堂，以易于小学生理解的形式传递诚信理念。
在FM1305一半岁生日之际，“电台”推出了特色“可视节目”，由只听其声到可视其人，以“爱国敬业诚信友善”为庆生会的主题，创意歌舞小短剧形式新颖，由《闪闪的红星》到《我在马路边捡到一分钱》，传递积极向上的'正能量。除此之外，本专业教师的模仿秀及感动中国人物中教师风采的展示也体现了全体团支部成员对教师的感恩和教育梦的解读。最后，在全体团员齐声合唱中，本次团日活动圆满落幕。
活动结束后，评委们进行了点评。感动于团支部的进步和同学们的蜕变。学生会**表示虽然没有其他团支部的热情洋溢，但是1305始终贯穿一种温馨的气氛。团委副**肯定了1305团支部的表现，节目设置很有吸引力，全体团员团结一致为集体献策献力，期待更加优秀的1305团支部。
